对于个人来说，“自觉”这个词实在不应该放在我身上，我也从未否认过自己是语言的巨人，行动的矮子。曾经上课睡觉，抄写作业，轻视学*，似乎这些都只是家常便饭。然而，当我来到伍佑中学，随着时间的流逝，许多事情也在悄然改变——曾经依赖父母的我学会了独立，学会融入集体生活；曾经沉迷网络的我学会了自觉，学会真正有益的生活；曾经逃避劳动的我学会了自力，学会正确对待身边的人和事。
看着别人每天都在为了明天更好的自己而努力奋斗时，总是不禁低下头想到自己，为什么自己无法做到，不能自主自觉地学*了。*来，我们一直在背诵《弟子规》和《长恨歌》，一开始站在同样起跑线上的我们很快拉开了差距，当我还在为完成当天的任务而沾沾自喜时，别人却为着最后的胜利不停地冲刺，当我因为背完《弟子规》准备暗松一口气时，别人却早已完成了《长恨歌》的全部内容，还未舒开的一口气瞬间提上了心尖。“为什么别人可以做到，而我却做不到？”这个问题一直充斥着我的脑海，不曾消散，答案几乎破口而出，“因为我缺少的是这两个字——自觉。”我有一句话想送给大家——“比我弱的还没放弃，比我强的仍在努力，我又有什么资格说我无能为力！”
古有悬梁刺股，凿壁偷光，而如今的我们什么都不缺，惟独缺少了一颗自觉的心。现如今，时代在不停地进步，学*也显得格外重要。外在条件都不缺的我们，何以不认真，何以不自觉，何以虚度光阴？
我认为，对于这个阶段的我们，做到自觉其实很简单，认真对待每一个任务并努力超前完成，提前准备待学内容，不拖拉，不欠学，眼光不应是井底之蛙，因为三年后的我们将站在同一战场，面对的是来自各方的实力对手！
在生活中，处处都有规矩和秩序，我们一定要自觉遵守，这是给自己带来了方便，也给他人带来的方便。
当我们在一些地点，发现有些人有不遵守秩序的行为时，一定要及时制止，并告诉他应该怎样做，或不应该怎样做。商场、电影院、公园等这些我们常去的地方，都是公共场所，我们应该自觉遵守，自觉维护公共秩序，做文明小乘客、文明小顾客、文明小观众和文明小游客。
无论是在哪里，我们都要养成一个良好的*惯，那就是—自觉遵守公共秩序。这是一种高尚的行为，如果我们只顾自身的自由，随心所欲而不去为他人着想，就会影响人们对生活，甚至会影响到社会的安定，所以，我们一定要从小养成自觉遵守公共秩序的*惯。
就像在图书馆，当人们在认真阅读时，我们就不应该不控制自己的喜怒哀乐，而影响他人学*；当我们在车站等车时，一定要按顺序依次上车，不应该为了自己的时间而打乱乘客的秩序，甚至因为一时利益而伤了和他人之间的和气；当我们过马路时，一定要自己觉遵守交通秩序，决不能逞一时之勇或只为抢几秒钟的时间而闯红灯，一念之差可能危及自身或他人的生命安全。公共秩序是维持我们日常生活安定和谐极的基本保证，是一个社会文明和进步的标志，所以我们要从小抓起，认真学*，严格遵守公共秩序，争取做一个合格、文明的好公民！
如果人人都能自觉遵守公共秩序，我们将会有一个安定、安全、和谐的生活环境，让我们为美好的明天而努力吧！
对于个人来说，“自觉”这个词实在不应该放在我身上，我也从未否认过自己是语言的巨人，行动的矮子。曾经上课睡觉，抄写作业，轻视学*，似乎这些都只是家常便饭。然而，当我来到伍佑中学，随着时间的流逝，许多事情也在悄然改变——
曾经依赖父母的我学会了独立，学会融入集体生活;曾经沉迷网络的我学会了自觉，学会真正有益的生活;曾经逃避劳动的我学会了自力，学会正确对待身边的人和事。
看着别人每天都在为了明天更好的自己而努力奋斗时，总是不禁低下头想到自己，为什么自己无法做到，不能自主自觉地学**来，我们一直在背诵《弟子规》和《长恨歌》，一开始站在同样起跑线上的我们很快拉开了差距，当我还在为完成当天的任务而沾沾自喜时，别人却为着最后的胜利不停地冲刺，当我因为背完《弟子规》准备暗松一口气时，别人却早已完成了《长恨歌》的全部内容，还未舒开的一口气瞬间提上了心尖。“为什么别人可以做到，而我却做不到?”这个问题一直充斥着我的脑海，不曾消散，答案几乎破口而出，“因为我缺少的是这两个字——自觉。”我有一句话想送给大家——
“比我弱的还没放弃，比我强的仍在努力，我又有什么资格说我无能为力!”
古有悬梁刺股，凿壁偷光，而如今的我们什么都不缺，惟独缺少了一颗自觉的心。现如今，时代在不停地进步，学*也显得格外重要。外在条件都不缺的我们，何以不认真，何以不自觉，何以虚度光阴?
我认为，对于这个阶段的我们，做到自觉其实很简单，认真对待每一个任务并努力超前完成，提前准备待学内容，不拖拉，不欠学，眼光不应是井底之蛙，因为三年后的我们将站在同一战场，面对的是来自各方的实力对手!
——什么让我学会了自觉作文3篇
今天中午,本应是我们读书的时间。但是，班长却没有组织同学们读。我正在看小说，把这件事忘了，就没有提醒班长。其他同学，有的在外面玩，有的在教室里吵闹，都没有注意这件事。
不一会儿，卫老师来了，她看了我们班的状况，脸色沉了下来，大发雷霆地把我们训了一顿，并告诉我们，学*是靠自觉的，是我们要学，不是老师要学。应当知道学*的重要性。老师虽然态度严厉，但她跟说了这鞋以后，还是用亲切的`口吻一次次地叫我们要记住老师的教诲。这也就是我喜欢她的原因了。
我想，卫老师也不想每天骂我们，她希望我们成材。交代我们一点点小事情，我们都没做好，她当然很生气，恨铁不成钢啊！老师后也花了许多心血在我们身上，我们也应自觉地去学*。
所谓的学*，就是学*许多新鲜的东西，开拓视野。知识是无穷无尽的，正所谓“活到老，学到老”，就算花费了一生的时间，也学不完如同汪洋的知识。学*是很快乐的事情，要自觉地学*，老师交代的事情要认真地完成，不能有半点含糊。
自觉学*，你快乐，我快乐，大家快乐，老师家长更加快乐。这不是一件快乐的事情吗？
我最*有一个不怎么好的*惯。
作业总是最后才会不情不愿地拿起笔，才写了没到5分钟，又丢下笔，去做别的`事情了，就这样磨蹭磨蹭，终于到了快半夜，才上床睡觉了。
果不其然，又一次“愉快”地晚起了。我随便往书包里塞了一包饼干便冲下楼，本想找一辆“小黄车”，会比乘公交车快些。过一会，我朝着黑沉沉的天空低骂一声，“要么没有，要么缺了坏了，这真是…”看着密密的人群，一咬牙，便硬是挤了上去，再艰难地爬出来。朋友一见到我，先一愣，随机乐了，“哈，这次终于没迟到，嘿，你这‘装扮’不错，不错不错。”她指指我的黑眼圈。我拍掉她的手，“别贫嘴，要不是我家附*的共享单车实在没有，哼，不然绝对比你快!”老师这时候突然清咳一声，我俩赶紧回神。
课后，朋友看着我，“一起走?”“好!”我麻利地装好书包，和她肩并肩地走了。出了门，朋友看看我看看地面再看看我，终于是忍不住了：“哈哈，你真是应该看看你现在的样子，头发凌乱，一脸憔悴啧，和这个鬼天气有的一拼。”“我说为什么老师怎么一直看我呢，眼神怪怪的，你怎么都不提醒我?”我轻轻地推了她一下。她笑着回答，“没胆啊，话说回来，我家附*的共享也都不见了，不知道那些人怎么想的，真自私!”“对啊，听说还有人会将车变卖给别人。”“真的假的，那真是……”我突然语塞，一时间找不到什么形容词。得不偿失?他们难道失去了什么了吗?我突然很困惑：为了一己私欲，人真的能做出这样的事情吗?
进了地铁，朋友猛地抬头，我被吓了一跳，“咋?”“完了，天气预报说今天下雨，我，我忘带伞了!”“应该不会这么倒霉，放心…”但是老天偏要用事实告诉我：年轻人，不好意思，就是这么倒霉。我看着密集的雨丝，嘴角猛抽，边心中暗骂边翻书包，突地“哈”了一声，“跟姐走，姐送你。”朋友看起来有点失望，我不解，“怎么了?”“啊，前几天我还看见这里附*有很多‘共享伞’，现在啊…”“算了，”我打开伞柄，“小便宜嘛最容易让人贪婪了。”“是啊，为什么总是想着自己呢?”“所以你应该多顾及我!”我顺理成章地接话。朋友也闹：“想得美!我算是明白了，那些比较小的可以共享的东西，你看看篮球，伞，单车，哪些没有大片地遭到重创呢?”“对，像公交车，话亭这些的就不会被盗。”我默默翻白眼，“想盗也盗不了啊。”
说话间，我已经把她送至楼下，互相道别。走在路上，心中闷闷的，很是不快，心想：若这个世界都这么防着躲着，那是得多失败，这真是。
雨还是在下，越发猛了，我深呼吸，自言自语，“希望雨后空气会更好。”这么想着，便慢吞吞地回家了。
在特殊的日子里，我们迎来了一场特殊的考试，与以往不同的是我们的考场在我们的家里，只有自己一个考生，但这带来一个新的问题，需不需要监考?我认同“不需要监考，重在自觉，考试的过程重要。”
首先，我们的父母也有自己的事情完成，他们不可能全天候陪着我们考试，因此让父母监考显然是不现实的事情。那么对于我们自己来说，我们即将升入高三，高三对每个人的人生起着至关重要的作用，高三就是为了我们的高考做准备，高考前的每一次考试都是一次演*，考试结果公*公正固然重要，但是我觉得过程更为重要，这就是考验每个同学的高度自觉性，是一种自我检测，考试过程中的每一刻，对学生来说，都是有意义的。对于老师来说，理应相信学生，相信我们会诚信应考。
其次，不可忽视的一点是对于即将升入高三的学生来说，我们即将成年，我们不久之后就18岁了，18岁，这样美好的年纪，我们理应为自己的行为负责，考试不设监考，就是考验我们的自觉性，即将满18岁的我们，自觉是我们应具备的素质，现在如果逼着我们自觉，用父母监考来维持这样的自觉，又有什么意义呢?当然，自制力不高的学生一定存在，至于他们在考试中是否诚信应考，那应该是他们自己的选择，他们应该为自己的选择负责，即便在一次考试中获得了满足，那么以后如何?那应是自己应考虑的，因为到最后的高考还是要靠自己，老师不可能永远逼着他们前进。不需要监考，也应是给他们一个成长的机会，提升自己的自觉性。
最后，每个人的人生又何尝不是一份答卷，假如每次都需要别人监督才能完成好，一遇到难题，总想着寻求帮助，不想着靠自己，那么这份人生答卷定不会尽如人意。缩小到这个小小的考试，这是人生答卷中的沧海一粟，自觉要在每一份答卷中体现，不需要监考，便是再让我们学会自觉，因为，自觉，受用一生，然而，自觉并非所教，而是需要自己养成，因为上了大学，甚至踏入社会，没有人会监督我们，一切都要靠自觉，否则又如何立足?这次考试也是给同学们一个养成的机会。
其实，不设监考未免不是一种公*，自觉又何尝不是一道考题呢?学校要培养的应是品学兼优的孩子，不需要监考，是一种信任，也是一种自我成长，自觉会令自己受用一生。
——我学会了自觉作文 (菁华5篇)
我最*有一个不怎么好的*惯。
作业总是最后才会不情不愿地拿起笔，才写了没到5分钟，又丢下笔，去做别的事情了，就这样磨蹭磨蹭，终于到了快半夜，才上床睡觉了。
果不其然，又一次“愉快”地晚起了。我随便往书包里塞了一包饼干便冲下楼，本想找一辆“小黄车”，会比乘公交车快些。过一会，我朝着黑沉沉的天空低骂一声，“要么没有，要么缺了坏了，这真是…”看着密密的人群，一咬牙，便硬是挤了上去，再艰难地爬出来。朋友一见到我，先一愣，随机乐了，“哈，这次终于没迟到，嘿，你这‘装扮’不错，不错不错。”她指指我的黑眼圈。我拍掉她的手，“别贫嘴，要不是我家附*的共享单车实在没有，哼，不然绝对比你快!”老师这时候突然清咳一声，我俩赶紧回神。
课后，朋友看着我，“一起走?”“好!”我麻利地装好书包，和她肩并肩地走了。出了门，朋友看看我看看地面再看看我，终于是忍不住了：“哈哈，你真是应该看看你现在的样子，头发凌乱，一脸憔悴啧，和这个鬼天气有的一拼。”“我说为什么老师怎么一直看我呢，眼神怪怪的，你怎么都不提醒我?”我轻轻地推了她一下。她笑着回答，“没胆啊，话说回来，我家附*的共享也都不见了，不知道那些人怎么想的，真自私!”“对啊，听说还有人会将车变卖给别人。”“真的假的，那真是……”我突然语塞，一时间找不到什么形容词。得不偿失?他们难道失去了什么了吗?我突然很困惑：为了一己私欲，人真的能做出这样的.事情吗?
进了地铁，朋友猛地抬头，我被吓了一跳，“咋?”“完了，天气预报说今天下雨，我，我忘带伞了!”“应该不会这么倒霉，放心…”但是老天偏要用事实告诉我：年轻人，不好意思，就是这么倒霉。我看着密集的雨丝，嘴角猛抽，边心中暗骂边翻书包，突地“哈”了一声，“跟姐走，姐送你。”朋友看起来有点失望，我不解，“怎么了?”“啊，前几天我还看见这里附*有很多‘共享伞’，现在啊…”“算了，”我打开伞柄，“小便宜嘛最容易让人贪婪了。”“是啊，为什么总是想着自己呢?”“所以你应该多顾及我!”我顺理成章地接话。朋友也闹：“想得美!我算是明白了，那些比较小的可以共享的东西，你看看篮球，伞，单车，哪些没有大片地遭到重创呢?”“对，像公交车，话亭这些的就不会被盗。”我默默翻白眼，“想盗也盗不了啊。”
说话间，我已经把她送至楼下，互相道别。走在路上，心中闷闷的，很是不快，心想：若这个世界都这么防着躲着，那是得多失败，这真是。
雨还是在下，越发猛了，我深呼吸，自言自语，“希望雨后空气会更好。”这么想着，便慢吞吞地回家了。
在我们班有两个人，一个随时都面带微笑，总是埋头苦干；一个是随时感觉压力，默默不语。
当然，第一个人肯定是小博了，小博是一个乐观开朗却表面CARE的人，随时脸上一阵坏笑。看着傻里傻气的他在星期天下午简直是精神百倍。
每周的周天下午总能看见他庞大的身影，坐在座位上苦干着。手里的笔不停地抖动着，面对如此大的篇幅，还是让他头疼不已。面对如此大量的选择题，更是让他欢喜不已：唉？这不简单嘛！两长一短就选短，两短一长就选长。写下ABCD的他欣喜不已，心里美滋滋的：可终于把作业给赶完了，我这聪明的脑袋简直无人能比。再看看我这骄傲的脸庞，谁有我赶作业的本领大呀？他越想越欢喜，但欢喜过后，带来的可就是跌进万丈深渊的成绩。
与此形成鲜明对比的那就是小宋同学。小宋同学在之前班上的成绩总是靠后的，甚至还是最后一名。但自从进了初三以来，他有一个强大的力量使他CHANGE！充满信心，带着强大力量的他开始有觉醒。他的体育一向因他的身体而差劲，可有一次上完了体育课，累得直喘气的他眼睛死死地盯着操场的跑道，不过一转眼，他又站上了那条跑道上，蹲下身子，开始沿着操场跳蛙跳！虽有同学已因此受了伤，但小宋依旧怀有如钢铁一般的意志，自已一个人在操场跳跃。没有人的命令，也没有人的催促，这就是他从一千名之后冲到了八百多名的原因。当初的他，是大家的嘲笑对象，在大众面前一点也不出色，而如今的他，已被同学亲切地叫成了“宋自觉”，就因他坚定的信念，仿佛使他已达到了巅峰。
一个人自觉不自觉，谁清楚？只有靠自已的行动证明自己，用自己的进步来证明自己。
在特殊的日子里，我们迎来了一场特殊的考试，与以往不同的是我们的考场在我们的家里，只有自己一个考生，但这带来一个新的问题，需不需要监考？我认同“不需要监考，重在自觉，考试的过程重要。”
首先，我们的`父母也有自己的事情完成，他们不可能全天候陪着我们考试，因此让父母监考显然是不现实的事情。那么对于我们自己来说，我们即将升入高三，高三对每个人的人生起着至关重要的作用，高三就是为了我们的高考做准备，高考前的每一次考试都是一次演*，考试结果公*公正固然重要，但是我觉得过程更为重要，这就是考验每个同学的高度自觉性，是一种自我检测，考试过程中的每一刻，对学生来说，都是有意义的。对于老师来说，理应相信学生，相信我们会诚信应考。
其次，不可忽视的一点是对于即将升入高三的学生来说，我们即将成年，我们不久之后就18岁了，18岁，这样美好的年纪，我们理应为自己的行为负责，考试不设监考，就是考验我们的自觉性，即将满18岁的我们，自觉是我们应具备的素质，现在如果逼着我们自觉，用父母监考来维持这样的自觉，又有什么意义呢？当然，自制力不高的学生一定存在，至于他们在考试中是否诚信应考，那应该是他们自己的选择，他们应该为自己的选择负责，即便在一次考试中获得了满足，那么以后如何？那应是自己应考虑的，因为到最后的高考还是要靠自己，老师不可能永远逼着他们前进。不需要监考，也应是给他们一个成长的机会，提升自己的自觉性。
最后，每个人的人生又何尝不是一份答卷，假如每次都需要别人监督才能完成好，一遇到难题，总想着寻求帮助，不想着靠自己，那么这份人生答卷定不会尽如人意。缩小到这个小小的考试，这是人生答卷中的沧海一粟，自觉要在每一份答卷中体现，不需要监考，便是再让我们学会自觉，因为，自觉，受用一生，然而，自觉并非所教，而是需要自己养成，因为上了大学，甚至踏入社会，没有人会监督我们，一切都要靠自觉，否则又如何立足？这次考试也是给同学们一个养成的机会。
其实，不设监考未免不是一种公*，自觉又何尝不是一道考题呢？学校要培养的应是品学兼优的孩子，不需要监考，是一种信任，也是一种自我成长，自觉会令自己受用一生。
对于个人来说，“自觉”这个词实在不应该放在我身上，我也从未否认过自己是语言的巨人，行动的矮子。曾经上课睡觉，抄写作业，轻视学*，似乎这些都只是家常便饭。然而，当我来到伍佑中学，随着时间的流逝，许多事情也在悄然改变。
曾经依赖父母的我学会了独立，学会融入集体生活；曾经沉迷网络的我学会了自觉，学会真正有益的生活；曾经逃避劳动的我学会了自力，学会正确对待身边的人和事。
看着别人每天都在为了明天更好的自己而努力奋斗时，总是不禁低下头想到自己，为什么自己无法做到，不能自主自觉地学*。在*来，我们一直在背诵《弟子规》和《长恨歌》，一开始站在同样起跑线上的我们很快拉开了差距，当我还在为完成当天的任务而沾沾自喜时，别人却为着最后的胜利不停地冲刺，当我因为背完《弟子规》准备暗松一口气时，别人却早已完成了《长恨歌》的全部内容，还未舒开的一口气瞬间提上了心尖。“为什么别人可以做到，而我却做不到？”这个问题一直充斥着我的脑海，不曾消散，答案几乎破口而出，“因为我缺少的是这两个字——自觉。”我有一句话想送给大家：“比我弱的还没放弃，比我强的仍在努力，我又有什么资格说我无能为力！”
古有悬梁刺股，凿壁偷光，而如今的我们什么都不缺，惟独缺少了一颗自觉的心。现如今，时代在不停地进步，学*也显得格外重要。外在条件都不缺的我们，何以不认真，何以不自觉，何以虚度光阴？
我认为，对于这个阶段的我们，做到自觉其实很简单，认真对待每一个任务并努力超前完成，提前准备待学内容，不拖拉，不欠学，眼光不应是井底之蛙，因为三年后的我们将站在同一战场，面对的是来自各方的实力对手！
每个孩子都喜欢玩游戏，我也不例外，但那一次玩游戏却让我永生难忘。
那天吃完午饭，爸爸千叮咛万嘱咐：“刘镇梁，下午你去外婆家写作业，晚上回来我给你报听写。”我听得头都炸了。爸爸一本正经地说：“我把手机给你留下跟读英语抄单词，记牢了可以玩会游戏，但如果晚上我检查错了5个单词的话，就把你的游戏全删了，请你自觉！”我不耐烦地说：“知道了！”
爸爸走后，我很快写完了作业，又随便看了看单词，一看时间4点了，心里打起了小算盘，爸爸快下班了，我要抓紧时间玩会游戏。我手忙脚乱拿起手机，得意洋洋打开游戏。由于激动，我的手有些颤抖，连打开游戏键都点了几次。
我在游戏上冲呀、杀呀、逃，随着战斗的激烈我不停尖叫。我玩了一局又一局，有失败有胜利。失败时我垂头丧气，恨不得把手机扔了，胜利时我欣喜若狂，一蹦三尺高。
晚上爸爸来外婆家接我，一到家，爸爸就催我：“刘镇梁，准备好报听写了吗？”我还沉浸在游戏的欢乐中，毫不犹豫地说：“准备好了，等你检阅！”由于爸爸不会英文就报的汉字，可对于我来说报什么都一样，我在玩游戏压根没有看，根本写不出来。
“茶几、沙发、洗手间、玩……”爸爸吐出一连串的词语，我顿时像霜打的茄子——蔫了。报完后我低着头把本子给了爸爸，爸爸一把抓过去，看着我一大片一大片的空白，突然怒火冲天，暴怒道：“为什么空着？说好了的自觉呢？”说着把本子一把撕了，扔到了地上，又一把抢过手机，愤怒地摔在地上，我既害怕又后悔。
这件事让我懂得了自觉的重要性，不自觉最终害的是自己。
——学会帮助作文 (菁华3篇)
很小很小的时候，爸爸妈妈就教育我，人活着，要多为他人着想，要多帮助身边的人。自从我上学以来，我做过很多好事，但有一件事让我无法忘记。
有一天放学回家，在马路边看见一位老奶奶。我问老奶奶：“你怎么不过马路呢?”老奶奶说：“我走路不方便，眼睛也看不清。”老奶奶说：“你可以扶我过去吗?”我非常爽快的'就答应了。我的右手拉着老奶奶的左手，等着绿灯亮时我们就开始走。绿灯亮了我走在老奶奶的左边，在人行道上慢慢的牵着她走过去。绿灯停了，我和老奶奶也走到了人行道的那一边。老奶奶对我说：“你这个小朋友真听话，真是一个好孩子!”那时我的心里比吃了蜜还甜!我问老奶奶：“你的家住在哪里呀?”老奶奶说：“就在前面。”于是我对老奶奶说：“我送你回家吧!”老奶奶走在我的旁边，我对老奶奶说笑话，老奶奶听了我的笑话高高兴地笑起来。
这件事让我难忘，我知道了帮助别人是多么快乐。
得到帮助 学会感恩感恩，这个字眼多么亲切，多么熟悉，这个词的意思是对被人所给予的帮助表示感谢。一生中给我们帮助的人有很多，其中给我们最大帮助的无疑是父母，亲人，老师和社会。而现在，我们长大了，也该学会感恩，懂得感谢他们对我们的帮助与疼爱了。
说到感恩，首先想到了给我们最大帮助的是父母。父母，生育了我们，养育了我们，为我们创造了学*的条件，生活的条件，带给了我们快乐的童年和无私的爱。而现在的我们长大了，要懂得感恩学会感恩。虽然在父母眼里我们是永远是一个长不大的孩子，但我们可以帮父母做一些家务，例如∶自己的衣服自己洗，帮妈妈扫地，擦地，洗碗，等等小的事情。学会疼爱父母，为父母捶背，洗脚讲笑话等一些能仍父母感到轻松快乐的事情。所以，以后我们一定要学会体贴，疼爱父母。把他们的压力转化为动力，是他们能够快乐轻松的度过每一天。
上了学校给我们最大帮助的就是老师了，从幼儿园开始。老师教给我们学唱歌，学跳舞，学*一些比较简单的文字，学*写自己的名字，交给我们最多的是快乐。上了中学，老师传授我们知识，教我们做人的道理，探索科学的奥妙，学*数学公式，拥有了这些知识让我们变得更加smart。所以我们应该好好的学*，掌握更多的知识。
我们在生活中，学校中，家庭中，遇到的好心人最多，所以主动帮助我们的人也非常多，所以我们每个人都应该怀有感恩之心报答老师、同学、家长、报答所以帮助过你的人。在社会中，学会了团结友爱，相互帮助，和谐共处，共同进步。发展自我，将来有机会可以成为社会的有用之才。
同学们，你们应该听过盲人提灯的故事吧。这个故事讲述了一个盲人行走时，总会提着一盏灯，起初，我觉得很奇怪，盲人明明看不着，为什么要提灯呢?原来，盲人提灯是为了给来往的车辆行人照明，同时，又能注意到他，不会撞着他。既帮助别人，又帮助了自己，真是一举两得其实，帮助别人很简单。在见面的时候给人一句问候，行走的时候多一些礼让，这都能给人心里带来很大的温暖;同学摔倒了，帮助扶起来;别人在看书，我们尽量保持安静;纸屑掉了，主动弯腰捡起来……在别人困难的时候，我们伸出援助之手，就犹如是沙漠中的一泓清泉，冬日里的一把火，帮助别人度过难关。我们何乐而不为呢?
同在一片蓝天下，如果大家的心里都能装着别人，时时刻刻为他人着想，那么这个世界将会到处充满爱的气息;如果同学们都能在别人有困难的时候伸出援助的双手，那么我们的校园将会处处撒播快乐的种子!
我的演讲到此结束，谢谢大家!
——学会奉献作文 (菁华3篇)
一场突如其来的大地震袭击了四川汶川。我从报纸上、电视中看见许多地震的图片、报导，一个个房屋倒塌、哀鸿遍野的场景让人撕心裂肺，不忍目睹。地震发生之后，人们纷纷伸出援助之手，有的捐衣被，有的捐献食物，有的主动提出来运输物品，还有不计其数的单位和个人捐献了钱物……帮助处于水深火热之中的四川人民渡过难关。
为了表达对灾区人民的关爱，我们学校也进行了“向四川灾区人民奉献爱心”的活动，我把我全部的储蓄二百元钱捐给了灾区小朋友，看看别的同学，他们也几乎把自己的零花钱掏光了。我想：因为我们生活在同一个大家庭中，所以我们要互相帮助，互相关心。
在这次募捐活动中，有一个小插曲使我倍受感动：有一个五年级的同学，他在捐款时，拿的是一袋沉沉的硬币，足足有一千多元。老师问他这些钱是哪儿来的？他说：“这些钱都是我从小学一年级开始一角一元地攒起来的，已经整整五年了。这次我把这些钱全部捐给那些受灾人民，因为我们是一家人呀！”这朴素的话语深深地震撼了我，让我懂得了什么是奉献。我暗暗地下定决心：也要像那位同学一样，把*时的零花钱一元一元地攒起来，去帮助那些需要帮助的人！
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间……”耳畔响起了那首熟悉的《爱的奉献》。是的，患难见真情，只要我们携起手来，懂得奉献，那么，世间的阳光会更加灿烂！
在树林里的一块草地上，有一朵紫色的花，她的夜已经憔悴，花瓣也纷纷洒落。
花瓣一片片地飘落，紫色的花觉得一阵凄凉，因为它知道，一到秋天，它将失去自己昔日的光彩。是啊。它曾与群芳为伍。是那样娇媚。它一直受到青草树木的照护，默默地让人观赏，一直有蝴蝶、蜻蜓作伴。
而今，已是秋季，岁月已无情地摧残了它，失去那美好的一切。望着雁儿往南飞，树木枯黄，紫色的花垂下了头，不由地哭泣起来。
这时，风带着一群落叶路过，看到了悲伤的紫花，并安慰它说：别难过，你曾经美丽过，你曾经为别人带来了美好的时光，你应该高兴才对啊！听了风的.话，紫色的花仔细想了想：是啊，我应该是无憾的！
就这样，紫色的花高兴地投入到泥土的怀抱里，等待着明年春天的到来。
这个紫色花的故事告诉了我们：你的生命或许短暂的，或许是漫长的，只要你曾经奉献过，那你这一生就没有虚度。
“奉献”意味着付出，它是人类最纯洁，最崇高的道德品质之一。有句诗写的好啊，“春蚕到死丝方尽，留赠他人御风寒”，这不正是对奉献的高尚品质的一种形象的诠释吗？最*妈妈总是很忙很忙，老是出差，过年前一天才回到家。听妈妈说过完了元宵节还得出差去。“妈妈，你怎么老是不在家里陪我啊？”“对不起，宝贝！妈妈最*在为一些聋哑孩子筹备一个慈善义卖活动呢！”妈妈一边忙着手里的工作一边回答我。“什么是慈善义卖呀？”
我有点好奇。“你想知道么？”我点了点头，妈妈放下了手里的笔，说：“好吧！事情是这样的……”听完了妈妈的话，我才知道原来在台州市椒江区有一个聋哑学校，那里有很多贫困家庭的孩子，他们非常需要得到社会的帮助。我仿佛看到了那一双双期望得到爱心帮助的眼睛，他们是那样的渴望能和我们一样正常的学*和生活啊！我低着头想了想：我能做些什么呢？有了！
我把自己刚写好的一副对联交在了妈妈手上：“妈妈，我也想帮助那里的小朋友，可是我要上学的，您可以帮我把这副对联带去吗？”妈妈看了看我又看了看手里的对联，一把就抱住了我，“真是妈妈的好孩子，放心吧！妈妈一定帮你完成这个心愿。”这件事让我懂得了奉献自己的爱心是一件很快乐很有意义的事情，我们大家都应该倡导奉献精神，尽自己所能的为那些需要帮助的人送去温暖和帮助。希望寄这篇小文章能让更多的人了解和关注慈善事业，为那些需要帮助的人奉献我们的爱心，让我们的世界更美好！
——学会作文 (菁华3篇)
友情爱情难抉择 我要学会坚定立场
工作三年，一切都开始慢慢步入正轨，在爸妈的帮助下，我在家附*买了婚房，还买了辆小车代步。在朋友的介绍下我开始相亲，但始终没有碰到合适的。现在的女孩子都很现实，有车有房是前提，工作要好，长得还要帅，几次下来有些身心俱疲。
大学时我有个女友，只可惜我们没有敌过毕业就分手的魔咒，带着遗憾分道扬镳了。这几年，我们一直都在网上有联系，她如今有了自己的生活，马上就要结婚了，我也真心祝福她。有一次，我和她的好友互加了qq。她叫王倩，是初恋女友的同学。起先我也只和王倩讨论初恋女友，可我们渐渐熟悉后，话题就延伸到这以外，相处得也更加自在。我曾经考虑过，要不是在两地，或许我和她还有点可能。之后几次就连我去相亲，都会和王倩讨论，让她站在女人的角度帮我分析问题。有次，我认识到一个合眼缘的女孩，但她比我要大上几岁，我有所疑虑。但那时王倩及时给我疏通，让我心里不再那么纠结。
我开始慢慢和相亲女交往，觉得她很符合我的价值观。她是那种努力奋发的女孩，虽然向往爱情，却从没奢望钓个金龟男一步登天。她说她一直期待着一段真正的爱情，一个爱她体贴她懂她的人，携手共经人生风雨。听多了相亲的女孩“房子车子”条件之类的话，这样的女孩让我由敬生爱。于是，我开始认真对待这份感情。
我也在网络上和王倩说着相亲女友的好，她也祝福我终于找到了意中人。我开始恋爱后渐渐和王倩减少了联系，将大半时间都用来陪伴女友。可有一次，我在无意进了王倩的空间，在她的日志里看了一篇日记，只扫了两眼，就觉得呼吸困难，心脏骤停。她上面诉说着对一个男孩的深情，而那个男孩已经有了女友，让她无法表白。我有些怀疑，她所倾慕的男生是否就是我。于是，我想一问究竟，没想到她非常坦诚地告诉我，那个人就是我。
听到这事后我动摇了，毕竟和王倩有很多美好的回忆，可是又放不下自己和女友之间的感情。我如今，应该怎么处理我和王倩之间的关系，既不用伤害朋友之间的情谊又不让女友担心。
生活中，我们常会遇到这样的情况：一条通往成功之路的路边会有许多奇花异草，美不胜收。如果我们边走边欣赏，那么很可能来不及到达最高峰；而我们如果心无旁骛地向前走，便会错过很多景色，那么，我们还如何选择呢？
这，就要学会放弃。
曾经看到一个小故事：有一次，苏格拉底在学生们出行之前，分给他们每人一支神秘的大袋子，里面装有智慧、快乐、幸福、谦虚、正直、成功、失败、烦恼、嫉妒、骄傲、痛苦、虚荣、贪婪、名利………上路之初，学生们还不觉得费劲，可是由于袋子装的东西太多太沉，而且路途遥远，学生们渐渐吃不消了，不得不放弃其中一些，于是便纷纷放弃了痛苦、骄傲、烦恼……路途更加遥远之后，苏格拉底说：“路还长着呢，你们还得放弃些什么啊？”无奈，学生们放弃了嫉妒、虚荣、名利等，一下子，他们感到了说不出的轻松。苏格拉底说：“你们终于学会了放弃，人生本来就需要放弃啊！”
然而，放弃并不是一件容易的事，它需要很大的勇气。有时，失去不一定是忧伤，反倒是一种美丽；失去不一定是损失，反倒是一种奉献。只要我们抱着积极乐观的心态，失去也会变得可爱。
学会放弃，本身就是一种选择，淘汰掉自己的弱项，而选择自己的强项。放弃不是不思进取，恰到好处的放弃，正是为了更好的'进取。常言道：退一步，海阔天空。
有人说：“每一种新的体验，不管是喜是悲，都要放弃从前：若非如此，就不知道拥有现在。”的确，不管昨天拥有的是晴朗，还是大雾，学会放弃，你将从自己的明天获得更新的一轮太阳，获得任你驰骋的更辽阔的一片蓝天！
在作文中规中矩地完成之后，只能拿到结构方面的基础分，但是如果用一些方法让文章的结构显得更加巧妙，吸引读者的眼球，会在文章的结构分上得到加分。下面介绍几种让作文构思更巧妙的方法，希望对各位初中学生有所帮助。
1、设置悬念法
设置悬念最好的办法莫过于在开头设问，即在作文开头即给读者提一个问题，形式可以是问句，也可以仅仅是一个叙述，但在开头的事情往往显得匪夷所思，不符常规，这样能在读者心中产生一个疑问，引其兴趣，让其对下文产生期待心理。
如《卖火柴的小女孩》开头即是“天冷极了，下着雪，又快黑了。这是一年的最后一天--大年夜。在这又冷又黑的晚上，一个光着头赤着脚的小女孩在街上走着。”这个开头就比较有吸引力，因为它给读者设置了很多疑问。小女孩是干啥的?这么冷的天，还是个大年夜。她为什么一个人在街上走，还光头赤脚?读者自然而然想往下读。
2、抑扬法
所谓抑扬法，包括先抑后扬或者先扬后抑。这个方法说的是当你真正要表达某种褒贬情感的时候，不要一开始就表现出来，而一开始将相反的方面表现出来，接着才开始表现你所想表现的那个方面。
如金庸小说《笑傲江湖》描写令狐冲的师父岳不群时，即用了欲抑先扬的`手法，开始时将岳不群描述成一个慈父良师的形象，给了他正派人士引以为荣的“君子剑”称号;但到后面，这慈父却利用女儿幸福达到私利，这良师却为私心杀害自己徒弟。堂堂“君子剑”实为不折不扣的阴险小人，为野心掀起武林中的腥风血雨。这样不用太多语言描述，光是前后一对比，其人性之丑恶暴露无遗。而《神雕侠侣》描绘杨过则使用了欲扬先抑的手法。
“抑扬法”实际上是对比思维的一种，写作时要注意。“抑”的目的是“扬”，“抑”的内容是为了更好地“扬”。最终要把你最想要表达的那个意思抒发出来。
3、误会法
误会源于人与人之间或人对事物的错误理解。误会法就是指在文学作品中，人物的一方对另一方(或者某件事)产生误会，或者两人互相误会，从而引发矛盾，推动情节发展，从而使人物情感的波澜层层递进，多姿多彩。所谓“人贵直，*曲”，*铺直叙是作文大忌，而要让文章起伏跌宕，扣人心弦，巧设误会不失为一种好方法。
比如有一篇考场满分作文叫做《误会》，文章中开始写“我”因为天下雨父母亲没给生病的“我”送伞而导致“我”误认为父母不爱“我”了，后来看到母亲留下的纸条才知道父母亲是想锻炼“我”，让“我”能够成长得更好，“我”在知道这是个误会之后明白了父母对“我”的关爱。这就是典型的用“误会法”来给文章设置悬念的例子。
使用这个方法需要注意在写完误会之后一定要交代这是个误会，并且需要交代主人公知道这是个误会之后的心理反应。
——孩子自觉我省心的读后感 (菁华3篇)
今年暑假小孩学校开展“亲子阅读”活动，我有幸参加了这次活动，也非常庆幸遇到了一本给我有很深教育意义的教育书籍------《孩子自觉我省心》，这是著名方法学家吴甘霖夫妇19年的教子手记，以现身说法的方式，解开了我们家长心中如何培养“自觉型孩子”的困惑，作者的儿子原是一个“捣蛋王”，后来在父母引导下，成为善于自我管理的学生，并考上美国重点大学。这样的父母和孩子成为我家羡慕学*的榜样。
我们夫妇由于学*和工作的经历，非常希望小孩将来能够在学*的这条道路上有所发展，从农村到城市、从课堂学*到课外补*，花了不少心血，但是学*自觉性和学*效果总不尽人意。《孩子自觉我省心》这本书写出我的心声，给了我培养孩子的指示灯，更给了我重新审视我的教育观的机会。
走进小孩心灵，做知心朋友，培养学*自觉性。我们家长也是从做学生来的，回顾我们家长小时候成长的点点滴滴，问问自己，学*自觉性是天生就有的吗？答案肯定不是，孩子好玩好动是天生的，而学*的自觉性却是后天培养的，孩子自觉了，我们家长自然就省心了，但是培养孩子的自觉性却不是一个省心的事儿，需要我们家长专心研究学*，只有我们家长走进孩子的心灵，了解他、研究他；与他交流、与他共鸣；和他一起分担学*的艰辛，和他一起分享学*的乐趣，逐步培养孩子的学*自觉性，所以说“省心”是一种结果，“费心”是一个潜移默化的过程。
帮助孩子提高学*效果，培养学*兴趣，提高学*自觉性。我是从事企业管理工作的，手下管理3、4个员工，多年的工作经历告诉我，量化管理员工的工作效果（工资待遇），员工的'工作自觉性和积极性就能得到有效的保证。学*和工作也是一回事，小孩看到自己的学*效果，成绩不断提高，必然提高了学*兴趣，再从兴趣中挖掘学*的自觉性。我们家长一方面要站在管理者的角度看问题，另一方面要站在小孩的角度考虑问题，如果以学校老师布置的学*任务为中心开展工作，父母帮助小孩总结完成学*任务过程中的得与失，让他在学*中有所领悟，有所思考，慢慢地培养他的学*兴趣，提高学*的自觉性。
科学规划人生奋斗目标，培养学*的自觉性。提高责任心，也是有效提高学*自觉性的源泉，古人说：凡事预则立，这里所说的“预”不放就是规划自己的人生目标，从小孩的实践情况出发，帮助他科学规划不同人生阶段的奋斗目标，特别是分析学*方面，如何克服自身的短处，发扬自身的长处，提高学*的动力和自觉性；再从父母家庭的实践出发，规划家庭的短期、长期建设目标，为孩子树立分析自我、解剖自我勇气和榜样，培养做人的一颗责任心，在家庭成员之间开展你追我赶、积极向上的浓厚氛围，提高了整个家庭成员认真踏实做事的自觉性，这是“省心”的最高境界。
父母要不断学*，做与时俱进的家长。通读《孩子自觉我省心》全书，给我印象最为深刻的，就是作者总结的：只要思想不滑坡，方法总比问题多——多棒的观点哪！学会“找方法的方法”——找方法，一直是育儿中的重点。我想当我们家长面对培养孩子的种种困惑时，不妨回头再读读《孩子自觉我省心》这本书，一定会有更新的.收获，我还想对所有的家长大声地说，从现在开始，让我们和我们的孩子，一起阅读，一起学*，做一个与时俱进的学生。
孩子自觉我省心，这是多少父母的梦想！著名方法学家吴甘霖、邓小波夫妇现身说法《孩子自觉我省心》从更新观念、改善方法、提升素养三个方面，用生动的事例，分享他们19年来以”学会自我管理“为核心的教育方式，令人受益匪浅。我想从这三个方面说说自己的反思和收获。
先说观念，管孩子不如让孩子学会自己管，毕竟我们无法代替孩子成长。只有让孩子拥有自觉意识，学会自我管理，自己成为自己成长的发动机，在人生道路前进时，才能让父母放心和省心。
这个观念是我一直以来所追求，但在实施中，我很难把握其中的度。就拿”学会生存、学会学*、学会做事、学会共同生活“来说，学*往往成为摆脱其它事情的理由。孩子除了学*，其它的事情不用操心。这么一来，孩子便失去的很多实践的机会，孩子接触的除了书本，只有电子产品，这样的成长不能称为全面的成长。
当我看到书上”不替孩子做分内的事情“这句话时反思自己，我做到了吗？没有。孩子要去打球，时间仓促的情况下，往往替孩子收拾东西；有时孩子遇上不懂的问题，引导孩子思考的过程中，往往会代替孩子思考，直接把思路教给孩子；孩子的房间没收拾整齐，叫孩子收拾不如自己收拾快一些，自己麻利地整理完等等。”替孩子等于害孩子“，我的代替便剥夺了孩子成长的机会，只有不断地对孩子放手，让孩子体验生活，孩子才能更健康更全面的成长。
再说方法，从小就可以在游戏和解决问题中学找方法的方法，练出聪明；告别”战争型人格“学会”正面沟通“，让孩子学会做人；”听得进、记得住、用得上“是作者总结的有效教子九字方针，有效批评”三明治“方针等。
这一部分，充分展现了作者育儿的智慧，牧天爸爸从小就注重孩子思维能力的开发和提高。4岁教牧天方法论，6岁学*辩证法。思维训练就从同异比较思维开始，”同“就是总结，”异“就是分析。5岁的牧天总结猪的特征是这么说的，”猪是什么？猪是这样一种动物：活着就是为了吃和被吃。“令人不得不赞。去年牧天出版了《管好自己就能飞》，与他*时写自我管理日记分不开，与他从小进行总结和分析的思维训练分不开。
让孩子学会做人，是孩子的必修课，也是确保孩子一生快乐和顺利的基础。在牧天三年级时，牧天爸爸便把”自我管理“引进了对他的教育中。要求他”自己管好自己，自己对自己负责，同时也要慢慢学会对别人负责。“刚开始，很多事情被牧天弄得一团糟，上课没带课本，忘戴红领巾，衣服洗了忘记晒等等，牧天妈妈不止一次有帮他的冲动，但随着努力和坚持，情形一天比一天好起来。几个月后，当牧天独自一人坐火车去北京时，手机坏了，牧天考虑到爸妈的担心，找到乘警长，用手机发短信给爸妈，从此，关心他人感受越来越多的落实到行动中。
读这本书，我最大的感悟是什么？父母的差距直接造成孩子的差距。虽然在生活中有一些农家子弟，家人对他们的教育谈不上引导，但换个角度来看，家人给了他们更大的成长空间。从成才的比例来看，农家子弟从读书这条路成才的真的不多。而有一定文化程度的家庭，子女成才的比例肯定高得多。我想要让孩子成长，做父母的我们首先要成长。放手，对孩子的成长更有利，我也知道，但做起来，总是不自觉地包办代替；或者放手的过程中，一看到孩子学*生活一团糟的情形，便直接帮她解决了。教育真的需要一些等待，也需要一些狠心，帮是害。
引导孩子多考虑别人的感受，是我做得较欠缺的。我想这跟帮办有一定的关联，孩子*惯了被安排，便不愿意用自己的大脑去思考去感受了。
最后说说提升素养，掌握自我管理的一二三四法则，让自觉精神落到实处，培养自律能力，不让自觉成为空话。一个原则：自觉不自觉，相差一百倍；两大关键：结果导向与方法意识；三种思维：正、反、合；四项训练：勇于面对、敢于承担、善于解决、勤于总结。这些法则的实现，前提是放手。牧天爸爸重视培养牧天的总结能力，怎么培养？就要勤总结，越是喜欢总结，越是多多总结，总结能力就越容易提高。
阅读这本家教书，带给我很多方法上的启示，还有两大反思：一方面自己不敢放手，是源于什么？对孩子的不放心？女儿虽然会晨练，不是自己起床去锻炼，而是需要我叫她起床，才能坚持晨练，这两者区别很大；女儿虽然愿意练琴，但不太动脑，她有很好的听音能力，但用不到练琴中去；女儿虽然有独立的房间，但没有独立完成过房间的卫生清洁工作等。我的感觉就是”不自觉“，或许根源就在我的”不放手“。
另一方面家庭教育还有重要的力量——言传身教。要让孩子”自我管理“，我扪心自问，我的自我管理做得怎样呢？我想满分是100分的话，我最多60分吧。这本书像一面镜子，把我身上的问题照得一清二楚。自己是不是主动的解决家中存在的问题？自己是不是充分考虑了家庭成员的感受？自己在引导女儿时是不是讲究方法？
孩子的成长更离不开父母的放手，孩子的成长离不开父母的成长，成长在路上！
感谢喆妈公益阅读给予的试读机会，感谢牧天父母分享的教育方法！感谢这本书敲响了我帮办的警钟，敲响了我自我管理的警钟，让我重新审视自己引导女儿的方法，与女儿现在存在问题，我将尝试新的方法，把对生活的体验还给女儿，让女儿更好的成长。
这本书是在学校图书室借的，被这本书的题目所吸引，因为在管理孩子方面，初为人母还有很多值得学*的地方，读完这本书受益匪浅。
这本书是著名方法学家吴甘霖夫妇19年的教子手记，是一本以现身说法的方式，让广大《孩子自觉我省心》由吴甘霖、邓小波所著。他们的儿子吴牧天原是一个“捣蛋王”，后来在父母引导下，成为善于自我管理的学生，并考上美国重点大学，并总结自己成长经历写作的《管好自己就能飞》一书，荣登全国优秀畅销书排行榜总榜，激发全国*百万学生的“自我负责，自我管理”热潮。从一个捣蛋鬼，到走入美国重点大学的校园，吴牧天的蜕变和转型，诠释了一个实质：一个遵守规则并学会自我管理的人，才是一个真正自由的人；一个遵守规则并能够自我管理的人，飞到哪里都不会迷失方向。当今的家庭教育，最大的缺陷在于讲道理太多，讲方法太少。本书通过生动事例，总结了一系列让孩子养成自觉精神和自我管理*惯的有效方法。
不少老师、家长在教育孩子的过程中，最困惑的事情就是“不听话”，而这本书提供了不少管用的“绝招”，如有效教子的九字方针——听得进，记得住，用得上，有效批评的“三明治”方针——先肯定、再批评、再勉励，等等。此外，吴甘霖老师总结的“自我管理的一二三四法则”以及“4岁可学方法论，6岁可学辩证法”等教育方法，新颖实用，都给了我很多启示。这本书在第一章里千般逼万般宠，不如孩子自己懂。这点儿对我影响很大，我是一个特别宠孩子的母亲，而丈夫相对来说，严格很多，所以孩子在我面前无法无天。看完这本书，他慢慢懂得一些规矩，知道我的原则和底线。在第一部分不给他买心爱的玩具，人生教育从挫折课开始，我慢慢尝试给孩子讲道理，让他自己明白，如果他的要求不合理，我会直接走，不会屈服。以前的我舍不得他伤心难过，一般都会屈服，现在他知道我不会听他的，乖乖的跟我走。挫折教育不一定非要等到发生什么大的事情再去进行，而是在日常生活中，随时随地都可以进行。当孩子遇到挫折时，要告诉他正确的解决途径。
有效批评的“三明治”方针——先肯定、再批评、再勉励。这个方法在教育学生和孩子方面是我最受益的，因为对于犯错误的孩子，我一直坚持批评为主。实际学生为了不再挨批，只是暂时接受，但并不接受。并且我明白批评不是要打击孩子的自信心，更不是让他觉得自己一无是处，而是促进他改进。为此，父母很有必要说上一句勉励他的话，他就能放下包袱，而立足于改正缺点，而且还不会因此而影响与父母的感情。
通读全书，给我印象最为深刻的，就是吴牧天记录的长达68万字的自我管理日记，这些每日一点一滴的总结与反思，最终聚沙成塔，形成了他坚不可摧的生活好*惯和步步为营的未来之路。
——自觉作文600字菁选
有关自觉作文600字4篇
在学*、工作、生活中，许多人都写过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编帮大家整理的自觉作文600字4篇，欢迎阅读与收藏。
时间如流水向前流去，随了我12年。尽管说每一天我都学到了知识，但我还是幼稚地认为：小孩，玩就是一切！因而，不知如何自觉，如何把握时间。合指算算，时间几乎是在跟“玩”一同消失。一天24小时，除睡觉吃饭外，玩就成了生活的中心。我的生活似乎“格式”化了，不再多想玩以外的事情。
如今，自从我进入了毕业班，才渐渐觉醒，深深地意识到：生活的关键在于自觉！
] 看电视的时候，图象就在眼前闪过，声音在耳际响起，如一道电光划过长空。不论节目多么精彩，可为了学*，我已不再被它所震撼，不被它所吸引。此时，我的手禁不住关上电视，双腿天衣无缝地配合着快速走到书桌前，坐下，为什么？
看电视岂不很好？不行，得自觉！
玩的时候,也不再是那么地尽情,不能再那么疯狂、无拘无束，全无时间观念。巨大的压力如千斤巨石压在胸口。这时候，我又不由自主地回到书桌前，坐下。为什么？玩岂不美哉？不行，得自觉！
打球的时候，球在旋转、在跳跃，比赛进入了高潮。但学*时间一到，不管你是否已完全融入了比赛，此时也得回到书桌前，坐下。为什么？因为一股力量不允许，不允许你在它的“管辖范围”里放肆。目前得为学*而“拼搏”，有何办法？
没有，还得自觉！
自觉只给了我虚幻的自由与权力，因此我并没有得到真正的解脱。你想看电视，无人管，可是自觉的心不允许；你想玩，行，但自觉一样可以把它剥夺；想打球，请便，可自觉已在无形中把它进行了限制。在这样的境遇里，主宰只有自觉！
我不知道这是生命给我的挑战还是给我的.福，在我还没有适应它的时候，只有一个想法：不得不自觉，但自觉似乎又剥夺了我的一切。现在渐渐适应了，我懂得生活中，我在长大，而其中的每一秒钟，关键就在于自觉！
在家里，妈妈总是说我不自觉。虽然我知道做什么事都要自觉，但是我总是自觉不起来。
“妙然，不是告诉你了吗？要写完作业才可以看电视，你怎么这么不自觉呀？”妈妈在厨房里朝我喊。“就看一会儿，马上就去写！”我眼睛盯着电视回答。“快点儿！先去写作业！写完了再看！”妈妈生气了。我只好依依不舍地关掉电视去写作业了。可是，我写到一半，又想起电视里正在放我喜欢看的节目，忍不住去看电视了。
“妙然，怎么又去看了！”妈妈在厨房里冲我喊。我又一次回答：“就看一会儿啦！今天看了，以后都写完作业再啦！”可是第二天，我又忍不住看起了电视。
我还有一个不自觉，就是晚上总是不肯按时睡觉，早上又起不来。晚上，我总是因为想看书而不肯睡觉。我捧着书坐在椅子上津津有味地看着，妈妈就叫起来了：“妙然，睡觉了，怎么还看书呀！快点睡觉！”“不要！再看一会儿，就一会儿！”我回答。妈妈答应了。可过了很久我还在看，妈妈就发火了：“快点睡觉，再不睡明天要迟到了！”我只好去睡觉了。
早上，我当然起不了床了，“妙然，快点起床，要迟到了！”妈妈又叫了起来。“哎呀，再睡一下嘛！”我懒洋洋地说。“不行，快点起床！”妈妈命令我。我眯着眼睛起床了。“昨天晚上叫你早点睡还不肯，小孩子要自觉点儿，知不知道？”妈妈又唠叨了起来。
生活中，妈妈总是说我不自觉，可是对我来说，有的时候自觉真的很难。电视节目那么好看，学校里的`作业全是一堆枯燥的文字，跟电视比起来简直是一个天上一个地下呀！还有这些故事书那么好看，让我怎么舍得去睡觉？
在我们班有两个人，一个随时都面带微笑，总是埋头苦干;一个是随时感觉压力，默默不语。
当然，第一个人肯定是小博了，小博是一个乐观开朗却表面CARE的人，随时脸上一阵坏笑。看着傻里傻气的他在星期天下午简直是精神百倍。
每周的周天下午总能看见他庞大的身影，坐在座位上苦干着。手里的笔不停地抖动着，面对如此大的篇幅，还是让他头疼不已。面对如此大量的选择题，更是让他欢喜不已：唉?这不简单嘛!两长一短就选短，两短一长就选长。写下ABCD的他欣喜不已，心里美滋滋的：可终于把作业给赶完了，我这聪明的`脑袋简直无人能比。再看看我这骄傲的脸庞，谁有我赶作业的本领大呀?他越想越欢喜，但欢喜过后，带来的可就是跌进万丈深渊的成绩。
与此形成鲜明对比的那就是小宋同学。小宋同学在之前班上的成绩总是靠后的，甚至还是最后一名。但自从进了初三以来，他有一个强大的力量使他CHANGE!充满信心，带着强大力量的他开始有觉醒。他的体育一向因他的身体而差劲，可有一次上完了体育课，累得直喘气的他眼睛死死地盯着操场的跑道，不过一转眼，他又站上了那条跑道上，蹲下身子，开始沿着操场跳蛙跳!虽有同学已因此受了伤，但小宋依旧怀有如钢铁一般的意志，自已一个人在操场跳跃。没有人的命令，也没有人的催促，这就是他从一千名之后冲到了八百多名的原因。当初的他，是大家的嘲笑对象，在大众面前一点也不出色，而如今的他，已被同学亲切地叫成了“宋自觉”，就因他坚定的信念，仿佛使他已达到了巅峰。
一个人自觉不自觉，谁清楚?只有靠自已的行动证明自己，用自己的进步来证明自己。
只有能激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育；只有能激发自己去学*的自觉心，才是真正的自觉。
——题记
爱国人士邹韬奋先生曾说：“自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源，故自觉心不可无，自贱心不可有。”自觉心是我们获得成功的钥匙；自觉心有助我们走向成功的彼岸。古今中外，哪一位成功人士没有自觉心，而实现自己远大目标呢？
每当看到我那双百的成绩单，不由自主地想起那段难忘的往事。
那是上学期还有两星期就要期末考试的时候，妈妈买了各种各样的练*册让我做，我心不在焉地拿起笔，在上面“鬼画符”，恍如“身在曹营心在汉”的那种感受。终于，妈妈接到了一个电话，朋友约她一起去逛超市，我激动不已。妈妈临走前说：“一个人在家表现好一点，一会儿回来给你最喜欢吃的蛋糕，要认真点才行。”
妈妈一走，这家仿佛是我的`天下，我飞快地跑到电脑前，开始玩自己喜欢的游戏。大约半小时后，我敏锐的耳朵听到爬楼梯的声音，便快速关了电脑，跑到桌前装模做样地写作业。门开了，原来是姐姐，她的学校要求今天穿校服，她回家换校服，姐姐见我在认真做作业，顺口表扬了我，然后走了。
随后，我又想接着玩电脑，可在这时，自觉心突然提醒了我，一下抑制了我想玩电脑的念头。“自觉心是进步之母，自贱心是堕落之源”这句名言浮现在我脑海中。然而，想玩的欲望仍在蠢蠢欲动，玩还是不玩？经过一番斗争，我还是决定再玩一会儿，反正还有时间复*，继后，我又沉迷于电脑之中。
当时，不知是谁家放爆竹，我没听到妈妈的脚步声。妈妈进来了，她看着我，不但没有大骂我，而是十分亲切地把蛋糕递给了我。而我却不知为何控制不住我的眼泪，一滴一滴地滴在我最喜欢吃的蛋糕上。
从那以后，我学*越来越自觉，成绩也越来越好了，最终实现了“双百”的目标。回顾过往，深谙“自觉性是成功之母”的道理。
