每个人都有不同的乐园，有人喜欢休闲散步的公园，有人喜欢充满欢乐的游乐园，还有人喜欢安静的图书馆而我的乐园就是我自己的房间，那是属于我的小世界。
我的房间分为三部分。第一部分是普通生活区，第二部分是一个小型图书馆，*时用来写作业；第三部分是一个机器人天地。
第一部分就没什么好介绍的了，先来介绍第二部分小型图书馆。小型图书馆就是我的桌子上的书架，上面有各式各样的书籍。我心情不好，比如生气，伤心的时候，我就来看书，看久了，心情就跟着主人公的心情变好了。有时候看累了，我也会看远处的绿树放松一下。
再来介绍第三部分机器人天地。机器人天地，这是我衣柜下面空着的地方，里面放满了各种机器人，有恐龙、有赛车、有*、还有飞机每当我无聊时，就来拼装机器人，看着一个个想象中的机器人从我手里拼出来，那份成就感就代替无聊，还会激励我好好学*，以后能发明出自己喜爱的机器人。
我的乐园虽然没有别人的大，没有别人的华丽，但是它是一个温暖、充满了爱的小屋，我爱我的小世界！
“猴子！猴子！阿轲蹲我呜呜呜。”
“莫怕，俺老孙替你报仇！”
以上对话发生在昨天——一个*淡无比却又精彩纷呈的夜晚，我和朋友“双排”了一下午，成功上分。疫情形势越发严峻，人民扎根家中越发“坚固”，从除夕开始，我已经足足一周没有出过门了，活动范围瞬间缩小了几百倍，从电影院、游戏厅、学校和公园变成了客厅、厨房、厕所和卧室，世界变小了，生活却变大了，以前错过的小美好，现在纷纷扣响了我的家门。
先刷一层油，再洒一层芝麻，叮20分钟……你问我在做什么？烤箱自制烧烤了解一下。
一百块、五十块、作业、饮料、游戏机、愿望卡片……你问我在做什么？家庭套圈活动正在进行中。
孙悟空、阿凡提、贝多芬、爱迪生……古今中外、大咖云集，一本好书，陪你度过悠长又充实的假期。
我的世界变小了，我的生活却变得更加丰富了，多了陪伴、多了沉淀、多了用心经营、多了积累提升。一场疾病的“侵略”，让我们从大世界变成了小世界，那些蜗居在家的日子里，原来也有幸福满满的大生活。
这天，我和扶至颖、朱琪，拿着老师给我们的树叶等材料制作出了我们的小世界。
说着笑着，我们好像进入了一个我们的小世界──
春天，一片竹林沙沙的响，一棵棵树迎风舞动，都一起在欢唱。它们为什么要这样呢？原来，她们都在迎接幸福母女。
由于，现在人类破坏了大自然，大自然想回到它们最原始的样子，所以，它们向幸福母女诉苦。
首先，树叶向幸福母女诉说：“本来，我们是为人类净化空气，减少噪音的好帮手，可现在，我们也不行了。”说完，流下了泪珠。
接着，动物中的大王老虎，也告诉幸福母女：“人们把我们关到笼子里，我们需要自由！”
然后，我们的喜欢的小鹿也说：“我们都被人们残杀了，我存幸活了下来！”
最后，幸福母女流下了感动的泪水，同时，也气愤，人们太过分了，我们要让人和动物和睦相处。
（郭爽）评：故事有趣有意义，再跟游戏联系紧一点。
——我的小世界作文700字 (菁华3篇)
世界很大吧，你我很远吧。不，有时候只是心的距离。嗯，就和拳头一般大小，在这“小”世界。
总说时间和距离可怕，隔得远了，见得少了，记忆就顺理成章般地变淡。只可惜，这道理就像经手的教科书，必须被读滥。
有一个更可怕的词，叫“咫尺天涯”。对龙应台描述的“父女母子一场”只记得三个字“不必追”。母亲拥抱着儿子华安，离别时分热泪盈眶，虽然头只能勉强靠上儿子的胸脯，母亲依旧坚持将距离缩到最短。可儿子，明显在忍受母亲的温情。半生的陪伴，在离别时母子几乎*到贴合，可心却仿佛远隔重洋。无意想到自己曾在母亲絮叨时塞上耳机，避开母亲常走的路，更喜欢一个人。“青春”的优越感，在这一刻荡然无存。
落寞的感觉仿佛公交车带走站上唯一的候客，绿皮邮筒微微颤动。
“我深深、深深地凝望，希望记得这最后一次的目送”前一秒龙应台恍若仍在父亲的轮椅前，后一秒眼前便只有凄风晦雨与诀别。生与死，看来是不可逾越的距离吧，甚至无法用远*衡量。小世界容不下这两个人的灵魂。但相信在梦里，幻想中，回忆间，逝去之人的背影依旧浮现，虽然仓皇，但足以纪念。可以说远，可以说*，幻境下，触手可及，因为有情的牵系。
小世界里除了血浓于水的情愫外，还有万千气象。唐代诗人元稹、白居易的友情向来为人传颂。白居易游玩正尽兴时，忽然想起被贬的故友元稹，便在烂漫美景里赋诗一首，表示对友人行蜀道的担忧。令人咂舌的是，元稹当天梦中就见自己与白居易一行人同游。一个在美景中念念不忘故友，一个在失意凄惨中仍向往与故友的同游之欢。
再串联起元稹于“影幢幢”“垂死病中”“惊坐起”。两人已不能用“心有灵犀”简单形容，这是不畏距离，不惧时间，不信苦难的执着。纵使千里，心在咫尺，相信两人同处于，一个小世界。
英国诗人哈宾顿说“你的视野一转向内心，发现，自己心中就有一千个地方”是小世界，你我的世界，无论距离，或时间。
在茫茫大千世界中，我只是其中小小一点，然而何处属于我呢？也许只是在那不起眼的一隅，我的小千世界吐露着独属于我的芬芳。
我热爱着我的小千世界。没有喧嚣，没有作业，没有烦恼，像是张岱望月“不知忧愁为何物”，像是刘禹锡“我言秋日胜春朝”的特立独行。
我从不喜被什么人什么事所束缚，当我一头扎进我的小天地中，褪去烦躁，我主宰着我的世界。
我喜欢看着阳光细碎，铺上我的窗台，照亮我尽心料理的植物，看它穿过一粒粒莹润的水珠，在叶片上折射出一点一点耀眼的光芒，不用担心锋芒毕露，不用费劲心力遮掩光华，阳光依旧夺目。
我喜欢花带给我的成就感与视觉的享受。耐心地为它们浇水，看着水凝聚汇集，一点点顺着叶子细嫩的脉搏滑下，压弯新长出的茎叶，滑入泥中消失不见。看泥土中还残留着它们经过的印记，点点深褐色不同于干燥的土壤，带着潮湿的气味，像是雨后在树林中漫步闻见的味道。也许是因为我的悉心照料，也曾有几株植物起死回生，那病态的垂死的灰褐色渐渐退去，换上的是像阳光一样灿烂的绿意。每每此时，我的小千世界都似乎被点缀得更亮，像是在庆祝着又一个生命迎来新生。当然偶尔也有几棵植物垂垂老矣，逐渐走向死亡，我总会回想起黛玉葬花的情景，不知她若在此，是否也会拾起落叶以荷包装好，葬于树下？而龚自珍是否会释然地吟着“化作春泥更护花”呢？
偶尔还喜置身这绿意盎然的小千世界中品茗看书，自得其乐。虽然从识不得茶名茶色，但轻啜几口，却能感受唇齿留香的余韵，翻看几篇优美清新的散文，随笔亦或是小诗，竟能窥探到一番不同于我的小千世界的境地。虽不是雅人，但却将那儒雅之风学得有些模样，也是一件趣事。
朋友们常说我有一个属于自己的世界，那么也许那个世界中有鸟语花香，有老庄讲述与自然融为一体之妙吧。
今天，我的语文孟老师给我们布置了一篇作文作业；作文题目是《童心写世界》。我就想啊，想……世界那么大，我要是写怎么写的完吗！反正也写不完，那我就写一个我眼中的小世界吧。
我首先要写的是我的世界里最重要的一个人——我的妈妈。我的妈妈和蔼可亲，她的眼中总是充满慈爱；她笑起来脸上还挂着两个可爱的小酒窝，左一个、右一个，就像一朵盛开的花朵，可漂亮了！我的妈妈也很温柔，从来不像我爸爸那样严厉，一有什么不好的风吹草动就板着个脸教训我，就像欠他多少钱似的。每当这时候我妈妈就会跟我爸说：“你好好跟他说不行啊，他又不是不懂事，你看把儿子吓的”。所以我始终跟妈妈是一个战壕的，我们并肩作战，哈哈！我的妈妈还时刻鼓励我、表扬我，让我心中时刻充满信心，让我感受这个小世界的美好和温暖。
不过我感觉在我的小世界里，我的爸爸好像也是不可或缺的。我家有个院子，院子不小不大，但是却让我爸爸打理的像一个迷你的小花园。院子里种了好多蔬菜和水果，还有许多花草；有紫的葡萄，有红的辣椒，有绿的黄瓜，还有花生，蒜苗；一年四季，我爸爸说能种好多蔬菜水果。我记得夏天的时候在葡萄架下一家人乘凉，从葡萄架的缝隙里看到的月亮好亮好亮，有时候还能看到美丽的流星呢！偶尔还能逮到一只萤火虫；我都想如果逮到好多，是不是也可以试试“囊萤映雪”，可惜我最多的时候就逮了一个。为什么现在的萤火虫这么少了呢？我得好好学*，研究研究。反正吧一年四季，我家的院子里总是能看到绿色，所以有一个勤劳的爸爸也是不错的吆！这一点我得跟爸爸好好学学，做一个勤劳的小学生。
你看，我的小世界是不是很美妙啊！
——我的小世界作文750字 (菁华3篇)
我的小世界里有一盏会唱歌的台灯，它很小，还可以折叠。
周末到了，我和好朋友可以打开它，一起k歌，我们尽情陶醉在自己的世界中，不过你放心，它有自动隔音功能，不会影响到别人；晚上，我睡不着，小台灯会放出优柔的催眠曲，它散发出淡淡的香味和甜味，仿佛来到了大草原的湖边，阵阵涟漪带着我进入了甜美的梦乡；上音乐课时，我可以将它轻轻松松地折叠，放进口袋里，它会和同学们一起学*新的歌曲，还会悄悄地教我和着节拍舞蹈，同学们的眼睛睁得大大的，为我喝彩。
我的小世界里有一座美食城，我想吃什么就能吃什么。
不用说出口，只要是我脑子里能想到的美食，它都可以奉上。薯片、蛋糕、话梅、牛排、布丁山、花瓣汤……应有尽有。当然，我会毫不吝啬地和家人、朋友分享。
我的'小世界里还有一座动物园。我和可爱的小动物们愉快地玩耍。
调皮的猴子悄悄地戴上了我的围巾，在动物们面前炫耀。七彩的蝴蝶停歇在衣柜上，和我捉迷藏。可爱的小兔子什么时候跑到厨房里偷吃萝卜，真让人又气又爱。不过你放心，它们是在大人们睡着的时候来到我的小世界，白天它们又匆匆回到大自然中去了。
嘘！这可是我的小秘密！你快来我的小世界吧，通行证：一颗调皮的童心。
我有一个属于自己的小世界，它就是我可爱的小房间。
它可是一个与众不同的小房间。
一走进来，你会发现我的小世界的墙面上有一扇紫色的门，你轻轻地推开它，里面会根据你的喜好，放出电视剧或者是大电影。屏幕虽然很大，但并不会伤害你的眼睛，因为它是用最新的材料做成，并且有定时功能，只要时间一到，就会自动关机。你再想看也看不了。
我的小世界里有一个会唱歌的台灯。当我不开心的时候，它会轻轻地哼着清快的小调，我会随着它的旋律来到一条开满花儿的林荫小道，烦恼早就见鬼去了！当我睡觉时，它又会响起轻轻柔柔的催眠曲，把我带入甜蜜的梦境。
这里还有一个神奇的衣柜，里边装着许多的毛绒玩具：高高的长颈鹿、憨态可掬的熊猫、灵巧的小狗、可爱淘气的小猫……它们在晚上会悄悄地来到我身边，陪我玩，因为它们知道我有多么地喜欢他们。
你喜欢我的小世界吗？
今天一大早就听到爸爸在叫我，我揉揉眼，说：“这才几点呀？”“看看我给你买了什么？”我爬起床，打开盒子，“哇，是个无人机！”
我仔仔细细地观察了它一番，红色的身体，还有四个小翅膀，小小的，十分小巧。“爸，你干什么买这么小的无人机呀？”我嘟着嘴，有些不满。“小的好，比如方便操控，方便携带等等……”爸爸又说起大道理。算了，我勉为其难地接受吧。
有一次，我拿着无人机去广场玩，突然，一个大无人机从我眼前飞过，“哇，好酷呀！”我来到它的主人身边，说：“要不我们来一场比赛吧。”他看了看我的无人机，哈哈大笑起来，“你这么小的无人机还和我比赛，哈哈哈哈……”“别看我的无人机小，它可厉害了。”比赛开始了，一开始我原本落后，可慢慢地，我追了上去，突然一个小拐弯，我们都没准备好，飞进了大树里，他的无人机卡住了，可我的无人机却奇迹般地飞了出来，最后可想而知，我赢了，这下我才知道为什么给我买小无人机了。
慢慢地，我越来越喜欢它了。每一次我要去外面玩耍时，都会带着它，因为我可以带它看世界。
这就是我的无人机，我的“小世界”。
——新世界作文300字 (菁华3篇)
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
999只青蛙听到了春天的呼唤，伸伸胳膊，踢踢腿，睁开眼，看到了一个美丽的新世界。
樱花是春天的'特色花，它的花瓣是粉色的，从远处看，花瓣飘落下来，像是一位小姑娘，随着风，在天空中舞蹈。摸一摸，光溜溜的，上面还时不时滴水。
油菜花一身都是金黄金黄的，一朵油菜花上有四朵小花瓣，小花瓣里面有7-8片最小的花瓣。
广玉兰是我见过最好看的花，它的花苞是白色的，没开放的时候也是白色的，含苞待放的时候就像一个小摇篮，中间还没开放的就是一个小宝宝。盛开时，白色的花瓣是一个舞台，中间金黄的花蕊就像是一位舞蹈家，舞蹈家就在舞台上跳舞。
春天不仅是花的世界，还是小动物的舞台。
燕子拍了拍翅膀，听说北方这里很美，一下子就飞了过来。青蛙也从土里跳了出来。乌龟也从洞里慢慢地爬了出来，整个世界生机勃勃。
小青蛙们迫不及待地跳出池塘，来到这个美丽的世界，去愉快地玩耍。
书籍能给我们一个全新的世界，愉快地阅读像在海洋里遨游。如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴*，荧光屏前的观赏就是可口的零食。一样的是享受，韵味却不相同。传林统说过“现代人的求和和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是求学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。”
阅读就是感受一个连绵不断的新世界，那里没有吵闹，没有斗殴，更没有死亡。那里充满了快乐，充满了奇幻，也充满了有趣。
最*我看了《笑猫日记——那个黑色的下午》，就像走进充满冒险和充满激动的新世界，我常常读得满头大汗，里面的冒险情节实在是很刺激。在读《淘气包马小跳》的时候，又会让我捧腹大笑，就像走进了充满快乐和幽默的新世界。然而《紫罗兰女孩》却带给了一些悲伤，美好的友谊，不舍的分离让我泪眼朦胧。就像走进一个充满友谊和将要分离的新世界。每一个新的世界里都有丰富多彩的生活等着我们。
书籍是多么风光旖旎，真是人间天堂啊！书籍构成我们生命中的一部分，我们的灵魂必将变得充实而丰富，我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为必将变得理智而富于创造性。因为它能创造一个热闹非凡的世界。
春节。
我，万文钦，万文凯，曾子欣，小姑姑五人聚在一起，玩手机版的Minecraft。
“啊，我掉岩浆了！”“先爬出来，然后我在帮你捡东西”“这个是什么啊？”“这个是末地传送门，在电脑版中集齐末影之眼可以进入末地！”“哇”
忽然，眼前闪过一道强光，自己就昏过去了。
醒来时，发现自己正在床旁边，而自己的手是……方的？！
五人都在这，而且眼前有生命条
“报一下自己的生命吧，我有九颗心”小姑姑发话了
“1.5颗心……”万文钦愤愤地说
“我满血也”万文凯和曾子欣异口同声，并兴奋的跳了起来
“我也是！话说万文钦你肿么了？”我插了一句
“我出生时是在高空……555……”
（到底发生了什么？原本只是闹着玩的五人为什么被吸进了游戏？一个中量级，一个次中量级，一个轻量级加俩个菜鸟，五人的历险故事会从哪开始？他们如何度过这一晚？敬请收看下一集——生存下去！）
——世界作文300字 (菁华5篇)
周末，妈妈买回来几株水仙花，养在盛满水的花盆里。过了几天，水仙花就吐出了嫩绿色的小芽，仿佛从母亲的怀里探出小脑袋的小宝宝，正好奇地打量这个“新家”。
于是，我盼星星盼月亮，终于有一天，把水仙花给盼开了！那是星期天的早晨，我惊喜地发现，有一株水仙花抽出了花茎。只见花茎上有一个像扁豆的花骨朵，花骨朵外面还包着一层蜡纸似的外皮，真像一位害羞的少女裹着面纱！不久，花顶那层像蜡纸似的外皮破了，真像孔雀开屛一般美丽。慢慢地，外层的花瓣向外伸展，而里面的几层花瓣还是紧紧地合拢在一起。又过了几天，整朵花全开了。快看，雪白的花瓣，一层又一层，金黄色的花蕊点缀其中，可真美丽啊！低下头一闻，淡淡的清香使人神清气爽！嫩绿色的叶子衬托着这雪白色的花朵，真是名副其实的“花仙子”！
我问了一下妈妈知道了：水仙花从一粒种子到开花，大约需要三年的时间。在这三年里，它会把营养一点点积蓄起来，默默地度过一千多个昼夜，终于在这寒冷的冬季，它把清香送给了人们！
我喜欢水仙花，我爱它坚持不懈的精神，我爱它好闻的气味，我更爱它美丽的外表、娇媚的姿态！
苍蝇身体呈深黑色，身上散发着臭味，两腿上沾满了细菌，碰到的地方还会留下黑色的点，所以每当它出现在我面前时，我都非常的厌恶。
苍蝇在人周围飞的时候，就会让人浮躁起来，两只翅膀震动得极快，还会落在皮肤上使你不停地挠痒痒，从而打断你刚才的想法，如果你在写长篇大论，那就太不幸了，需要消灭它再想很长时间才行。
调皮的苍蝇还会钻到你耳朵里，咬你的耳膜，甚至穿透它，碰到你的耳骨，引发耳科疾病，可能那只耳朵还会听不见。
苍蝇可能上一小时还在粪便或尸体上，下一小时就飞到了你的`物体上，留下黑色的点和致病的细菌。在非洲一些医疗水*不足的国家，常常会害死几十万人。
但如果它们没有了呢？
尸体和粪便会堆积如山，从而污染大自然，世界上的生态环境由此会遭到破坏，很多动物会因尸体染上疾病，食物网受到严重损害，并且空气十分难闻，这都是因为少了苍蝇。
当你想完全消灭你厌恶的一种生物时，想一想后果，你就会宽恕它了。
14岁的我们正直花样年华。青春期的我们虽然有些小叛逆，但是我们还是懂得老师和家长对我们的爱。青春期的我们，学会了追星，tfboys，exo，2pm等等，都让我们进入了梦一样的世界。追星的道路是漫长的.，但是这个时期的我们就会去追星。
现在的我们也会有着不同的梦想，tfboys我们的同龄人，却开启了00后的新天地。有些人会说，00后有什么了不起的，但我们会用世界行动去告诉他们的。我的梦想不同寻常，就像做梦一样。追梦并不是我们的错，因为我们心中还有梦想。为了梦想，时刻准备着。
青春期的我们也会有着恋爱的小冲动，家长们一定会认为，这是坏孩子干的事情，但我却不内么认为，恋爱不是我们的错，是因为这个时候不好好享受早恋的乐趣，以后就没有机会了。
我们不是天使，不是神童，我们只是一群为了享受青春而犯二的孩子们。青春就想守护神一样，仅仅围绕在我们的身边。我们的青春，正直花样年华，让我们不虚度青春吧！
没有大人的世界里，我们只能靠自己做饭、学*、生活。
我们就来说说最简单的做饭吧。我没一定不会做太复杂的饭菜，不过我会做汤和米，还会做炒青菜。但是这些粮食也是要自己去种才能有的。不过学*上如果遇到不会的题和解不开的题时就没有大人或老师帮我们解答了!只能靠自己去想办法解决了。而且还有我们生活中的所有的一切都要我们自己去完成.还有穿的衣服要自己弄，还要去赚钱呀！
没有大人的世界，放眼望去，全是我们这麽大的孩子，没有大人各行各业工作奋斗，就不会有现在便利，慢慢的我们的`生活就会出现倒退。比如小孩做不好大厨，我们再也吃不到各种各样让人垂涎欲滴的美食了。我们小孩子也不太会做衣服，可能过不了多久，我们就穿不到各色各样的好看衣服了！对于高科技，我们肯定也是不太拿手的，所以我们现在的电脑要是坏了，手机要是坏了，还有电视呀其他的，也没办法修呀！想要出去玩，不会开车，寸步难行呀！天呀，太多可怕的事了，不敢想了！
看来没有大人的世界里，我们的日子真的不好过呀。所以现在我们还是努力学*知识吧！珍惜我们现在拥有的一切吧！感谢大人们为我们撑起这片天空！
在我眼中大人的世界（不包括老人）是一种令人失望的灰色，没有任何一点充满活力的色彩，只有灰色，还是灰色。
我坐在公交车上，车上的人早就掏出了自己的手机（除了司机、我）有躺着看手机的（没素质！把脚放椅子上，占了三个座位），有坐着看手机的，还有站着看手机的。站在我旁边的爸爸也自觉地从裤口袋里拿出了自己的苹果x，刷起了朋友圈。车上没有一个人讲话，没有一个人看窗外，大人们的表情僵着，空气是凝固的，没有人抬起头，放下手机，我叹了口气，坐在了一边，望着窗那细小的雨珠。
学校英语节排练，我在排练学校演出时，“吱！”一声，小希的妈妈来接我了！可就在这时候，排练老师问：“是谁？”“那个，攸攸在吗？”小希的妈妈说：“她要去排练。”“她就差那么几分钟吗？”排练老师的话语很柔和。小希妈妈抱歉地说：“那好吧，我再等。”不一会儿我就听见小希的妈妈那尖酸刻薄的话语：“那个老师真气人！，就差那几分钟吗？对！我们就差那几分钟，哼！”啊，原来大人，这么善变，这么心口不一。
大人的世界是灰色，一种沉迷手机的灰，一种善变，十分虚伪的灰。
——小问号作文300字 (菁华3篇)
我有一个妹妹，特别喜欢问问题，她长的低低的，脸圆圆，长的十分可爱，在她的'小嘴巴里总会不停地冒出一连串的小问号。
每次只要我放学一回来，妹妹就会问我：“今天你课堂上表现的好不好呀？“姐姐，今天作业多不多呀？”“姐姐，老师问你的问题你都学会了没有呀？”“姐姐，妈妈回了没有呀？”
就说上一个星期六，我去参加表演吧！妈妈给我买了一件花花裙，老师又给我化了美丽的彩妆。
我一回到家，妹妹就开始问我。“姐姐，这是谁给你买的花花裙呀？”“姐姐，这个花花裙是在哪里买的呀？”“谁给你化的妆呀这么漂亮？”“姐姐，你在表演时紧张不紧张呀？”“姐姐，你觉得你表演的怎么样？”“表演完了老师给你发什么奖品了吗？”
这一连串问题只能是让我吃不消啊！
这就是我家的妹妹———蓉蓉，虽然她老是爱问这问那，但是我还是很喜欢她。
说起卖萌大王，我们三五班的同学见怪不怪，她就是陈妍伶，一双水灵灵的眼睛，看着就会说话。
说起她卖萌事件，可以说上三天三夜都说不完。
记得有一次，她写作文把我写的很坏，我非常生气。下课后我抬起手准备打下去，她突然卖了个萌，那眼神显得她很委屈。此时的我心突然软了。刚才恨的我咬牙切齿，现在，我不忍心打她了。她乘机而逃，我心想：决不能让她从我的五指山中逃走。
我边追边叫：“你给我站住。”
“我就不站住，你能拿我怎么样？”她向我顶嘴，真让人恼火。
当然女生没有男生跑的快，我很快就追了上去。我正准备打她一顿，她卖了一个楚楚可怜的萌。让人看了都很心痛。算了饶了她吧！她又逃跑了。
看来，卖萌也是一种方法，遇到敌人可以免受皮肉之苦。像她这样的同学，我没招了！
我家有一个小问号，那就是我的弟弟。
早晨，火红火红的大阳从东方升起来的时候，弟弟跑过来拽着我的衣角问我：“姐姐，太阳公公怎么老从东边出来？”我说：“因为太阳公公的家就在东边。”“那，姐姐，太阳公公永远也不搬家吗？”弟弟仍在穷追不舍，真有打破沙锅问到底的劲头。“我，我怎么知道它搬不搬家。”我涨红了脸，一下子意识到面对好奇心重的问号弟弟，我还有努力学*啊。
炎热的夏天，有时会有一丝丝凉风，让人感到凉爽。这时弟弟的小问号又跑了出来：“姐姐，风从哪里来的？”我想起了奶奶给我讲的风婆婆的故事，就说：“天上有个风婆婆，风婆婆一打开风口袋，就有风了。”弟弟似乎很满意我的答案，拼命的点着头，我正要得意，突然他又挠挠头：“姐姐，那风口袋长什么样子？你借过来，给我玩会儿呗！”唉，我家的小问号又把我难住了！
小鸟为什么能在天上飞，小鱼为什么能在水里游，我为什么不会飞，也不会水里游？每天的每天，我都被小问号弟弟追得到处逃跑，因为我真怕回答不出他这许许多多的问题啊。“姐姐”
坏了，他又来了，赶紧跑呀。
——*的小世界 (菁华3篇)
“*”这三个字常常出现在我们的生活中。
那是一个周末，兴致勃勃的我来到了广场。谁知天空乌云密布，接着，下起了淅沥沥的小雨。我只好靠着大树，突然，一位身材矮小的阿姨出现在我的眼前——哦，原来是清洁工，穿着醒目的清洁工作服。我细心地观察着，只见她捡起一片掉落在地上的树叶，我纳闷：为什么不用笤帚扫？哦，她用树叶包起了地上那不起眼的又脏又黏的口香糖，麻利地扔进了垃圾撮里。这时，从小车里飘出来了一个空矿泉水瓶，清洁工看见了，不顾危险，径直走到公路中间，捡起瓶子，塞进一个口袋里。*，原来是一双捡起垃圾的手。
我清楚地记得，那天，我和几个女同学手拉手下楼去上体育课。突然，一个小妹妹被一位六年级的大哥哥撞倒了。这时，上课铃正好响了，大哥哥还没来得及道歉，就飞快地跑上楼上课去了，那个小妹妹坐在地上嚎啕大哭，过往的人有许多，但他们都像没看见似的，径直从小妹妹的身边跑过去，我们见了，急忙跑过去，扶起小妹妹，用纸巾将她的泪水擦干净，又用手轻轻地拍了拍她身上的灰尘，并询问她在几年级几班。她停止哭泣后，我们便一边哄着她，一边带她向教室走去。当她刚要进教室时，突然停住，转过身来，奶声奶气地对我们说：“大姐姐，谢谢你们！”我们异口同声地说：“不用谢，这是我们应该做的。”说完，她便进了教室。*，原来是一句感谢与安慰的话语。
每个崭新的世界，从不缺少*。每个熟悉的世界，只缺少发现美的眼。这和谐的小世界，皆因你*。
【主要教学内容】
1. 复*歌曲《闪烁的小星》
2. 欣赏歌曲《*的小世界》
【教学重点、难点】
1. 教学重点：通过欣赏歌曲，懂得歌曲的演唱形式------齐唱与合唱
2. 教学难点：为歌曲即兴创作表演，能根据打击乐器的音乐特点和乐曲的情绪特点，创编适合的节奏，为歌曲伴奏。
【教学设计思路】
音乐教育是审美的教育，通过听、唱、奏、演等多种音乐表现形式来感知、体验、鉴赏、表现音乐的美。创设优美的教学情境，来激发学生的学*兴趣。这首歌曲是迪斯尼乐园的主题歌曲，乐园中有很多深受小朋友喜爱的卡通形象，所以在教学设计中我充分考虑了低年级学生的年龄特点，运用现代教学媒体技术。从开始的复*歌曲《闪烁的小星》进入，通过创设的美梦意境将学生带入到迪斯尼梦幻般的美妙情境中，激发学生的学*兴趣，让他们感受音乐的乐趣，来实施接下来的欣赏环节。从静听——想象——感受——情景创设——分辨齐唱合唱的演唱形式——创编节奏——综合表演等一系列的环节，来实现音乐课堂的欣赏美、感知美、体验美、鉴赏美。
为了有效地突破本节课的难点。我采用不同形式，不同层次让学生去感受歌曲。学生通过初次欣赏音乐后的想象，再用自己的肢体语言来把它演绎出来，自主地融入到了歌曲所要表达的情感之中。为了让歌曲的演绎更加丰富和灵动，更好地凸显这首歌曲的活泼、明快、热情的气氛，我运用了学生们熟悉的小乐器，让他们根据不同小乐器的特点分组来创编节奏丰富歌曲。培养学生自主学*的创编能力。
整堂课，学生通过肢体去感受歌曲，动听的声音来表现歌曲，小乐器的演奏来丰富歌曲，旨在培养学生的综合音乐素养。
【教学目标及分析】
一、 教学目标
欣赏童声合唱《*的小世界》，体验歌曲欢快活泼、开朗热情的情绪。
能根据歌曲的情绪特点为它即兴地创作表演，并且会用不同打击小乐器的音乐特点创编适合的节奏，为歌曲伴奏。
在听、唱、奏、演等多种音乐实践活动中，感悟歌曲所要表达的人们对于迪斯尼的赞美和喜爱之情。
二、 分析
《*的小世界》是一首世界闻名，深受人们喜爱的迪斯尼乐园的歌曲，歌曲的曲调活泼开朗、热情生动，轻盈明快的旋律表达了人们对迪斯尼乐园的赞美和喜爱。歌曲第一部分为齐唱，旋律跳跃，以弱起拍开始，富有活力。第二部分进入合唱，两个声部采用了柱式和铉，节奏拉宽，音乐很有气势。
【教学过程与步骤的解析】
一、 复*歌曲《闪烁的小星》
1、导入
说明：
本环节为复*部分，在教师的指导下，要求学生进入音乐情境——美丽的梦乡。
二、 欣赏歌曲《*的小世界》
(一) 初听
1、 学生交流感受
(二) 复听
1、 学生各自根据对歌曲的理解，和着音乐用动作演绎。
说明：用形体动作体验歌曲的情绪，使学生通过亲身体验得以愉悦，情感得以抒发。
(三) 感受演唱形式
1、 分段比较歌曲两个部分不同的演唱形式
2、 简单介绍齐唱与合唱
3、 听辨两种演唱形式，进行比较。
(四) 自主创编节奏
1、 各组根据不同小乐器特点为歌曲创编节奏
2、 小组汇报展示
3、 全班小乐器合奏
说明：
这个环节是本课的重点和难点部分，情感的体现通过学生的表演。为了达到齐唱和合唱知识的基本了解，在欣赏中分段给学生欣赏，也是为了降低难度，出示歌词后能够让他们跟清晰的分辨，从而也培养了他们“辨”音乐的能力。节奏的创编是为了培养学生创编能力，分组学*培养了学生自主的学*能力。用图片、动画、头饰等教学手段来丰富学生的感官，帮助他们更好的融入到这个音乐氛围中。在教学中，充分培养和提高学生的想象能力、合作能力等综合素质。
三、 综合表演歌曲
四、 教师小结
教学内容：
一、歌曲：*的小世界
二、读谱知识；反复记号。
三、综合训练
1、 听辩与感受和声音程的音响效果（和谐及不和谐）
2、 按指定节奏写作旋律
四、欣赏 彼得与狼 （交响童话）
教学目的：
一、 通过教唱歌曲，启发学生用欢快的情绪，轻巧而柔美的声音表达对生活的赞美。
二、 认识反复记号“D.C.”及其用法。
三、 听辩和感受不同的和声音程在音响上和谐或不和谐的效果，并通过歌曲的合唱部分进行实践。
四、 通过童话故事对学生分辨*与假恶丑的教育，并从中发展学生对音乐的听觉和想象力，巩固和运用以学过的乐器知识，提高他们对音乐的理解能力。
教材分析：
一歌曲：
美国的“迪斯尼乐园”是孩子们向往的儿童世界，它有奇妙新颖、情趣各异的游艺设施，还有米老鼠、白雪公主、七个小矮人等孩子们熟知和喜爱的童话人物。
二读知：
D.C.是反复记号的一种，表示从头反复至有“Fine”字样处结束。
三综训：
1、 培养对和声的听觉与感受能力的初步练*。听辩上分和谐与不和谐。
2、 继续按指定节奏做旋律练*。要求用“do re mi”写三条不同节奏的乐曲。
四欣赏：
《彼得与狼》是一首交响童话。根据俄罗斯同名童话写成。作品通过音乐的描绘和解说词的辅助，孩子们不仅从故事中受到教育，同时还了解到各种动物的不同性格特征，以及各种乐器的音色和表现力。
教学重点：
乐曲的理解表现
教学难点：
乐曲写作 听辩音程
课时划分： 四课时
一、歌曲 读知
二、综训
三、歌曲处理
四、欣赏
教具；
录音机、钢琴、挂图
电教手段： 录音机 幻灯
第一课时 欣赏
教学内容：
1、 学*歌曲《*的小世界》。
2、 学*读谱知识 反复记号D.C.
3、 综合训练（一）
教学过程（）：
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好歌
3、 坐下 53 53 | 1—||
二、 发音练*
1、 G大调音阶练*
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 综合训练
1、 出示幻灯，先弹三度，后弹二度，有什么不同？
2、 讲解和谐与不和谐感觉。
3、 听辩几组和谐与不和谐音程。
4、 唱一唱。
5、 讲解，做题。
四、 新授
美国的笛斯尼乐园是孩子们的世界，这里有各式各样，有趣的卡通人物，充满着*，我们也一起去听一听孩子们快乐的歌声吧！
1、 听范唱。 （打开录音机）
2、 提问调式、拍号。
3、 唱一唱G大调音阶
4、 唱大跳音。
5、 视唱合唱部分乐谱（即B乐段） 学*D.C.标记
6、 视唱齐唱部分乐谱即A段
7、 合唱两段。唱出弱起与强起对比及连音与非连音。
8、 有表情读词。
9、 唱词。
A、 高声部先唱合唱部分
B、 低声部后唱合唱部分
10、 完整演唱合唱部分
11、 唱齐唱部分
12、 完整演唱，注意气息交换。
五、 小结：
今天，我们学了《*的小世界》，同学们知道什么是*吗？我们要分辩*和假恶丑？
板书设计：
*的小世界
第二课时 综训
教学内容:
1综合训练(二)
教学过程（）:
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1—||
二、 发音练*
1、 G大调音阶练*
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 综训
1、 今天请大家当一次做曲家。
2、 出示节奏谱（1），大家读一读。
3、 出示音谱： 唱一唱？
4、 请同学们用这三个音，添到节奏谱上，组成新乐曲。
5、 教师示范一小节。
6、 提示：
A、 上下行节奏一样，旋律也应是变化重复的。
B、 最后一个音应落于主音上。
7、 请学生唱一唱自己的作品。
8、 讲评
9、 出示（2）（3）节奏。
10、 读一读，找一找相同与不同。
11、 自由作曲
12、 表演各自曲目，激发兴趣。
四总结
今天，我们做了一次做曲家，大家写的都很好！
今后我们还要做一些这样的练*
板书：
作曲练*
课后记：
第三课时 歌曲处理
教学内容：
1、 复*歌曲
2、 歌曲处理
一、 组织教学
1、 起立 13 13 | 5—||
2、 问好
3、 坐下53 53 | 1—||
二、 发音练*
1、 G大调音阶练*
声音和谐优美、轻声演唱
2、《欢乐颂》
1=C—E 微笑轻声演唱、声音位置要高。
三、 复*歌曲：
1、 上节课我们学*了一首歌叫什么？
2、 大家来唱一唱。
3、 注意弱起小节。
四、 歌曲处理：
1、 *的小世界是一个充满温馨、充满快乐的大家庭，大家应唱出情绪来。
2、 速度稍快些，有热烈欢快的情绪，表达出我们在充满友谊和阳光的“*的小世界”里共同分享着生活的美好和欢乐。
3、 “V”处要换气。再来一遍。
4、 老师带来了许多大击乐器，都有什么？
串铃、三角铁、 碰铃、双响筒
5、 分配乐器。
6、 设计乐器节奏：
7、 打击乐器，并演唱。
五 、小结：
我们进一步演唱了《*的小世界》，并用乐器伴奏，希望大家多复*！
板书：
* 节奏谱
的
小世界
课后记：
第四课时 欣赏
