今年的五一劳动节过后，我突然觉得自己长大了。因为我不再是那一个只知道玩的小孩子了。而是帮着妈妈一起分担家里的劳动。我觉得这是一个很好的成长的开始。
劳动节那一天，我一起来便看见妈妈在洗衣服。当我吃完早餐，准备去和我的好朋友一起玩的时候，我发现妈妈满脸难受的靠着墙壁捶着自己的肩膀。我突然间有了一种深深的自责感。并且决定要帮助妈妈一起劳动。
我想到了一个好主意：在家做一次大扫除。首先，我开始擦洗门窗。我仔仔细细、认认真真地把家里从头到尾、从上到下地用抹布擦了一遍，抹布上粘满了灰尘。这下可把我累坏了，我满头大汗，上气不接下气。但我一想：“大扫除本来就很卖力，但如果我一下都坚持不住，那不是刚才做的也白费了吗？做事要有始有终。”虽然我洗了没有比妈妈洗的干净，但是我也很满意，因为我今天帮妈妈做了一件辛勤的事情。
等**完了全部的活，再看了看家里，和大扫除之前简直就是天壤之别啊！
这次大扫除之后，我不仅知道了：“只要付出了，就会有收获。”我还懂得了“坚持就是胜利”这句话的意思。
今天，我们痛快的打了一仗――大扫除。
早晨，刘老师说：“今年过年大家一定是穿的漂漂亮亮的，今天我们就用双手给桌子和椅子过一个新年吧！”
我拿出准备打仗的武器：布和铁丝球，首先，我们先清理战场，把桌子摞到桌子上面，然后用擦皮鞋的方法擦桌子，下面的“小皮鞋”拿去污粉擦。战斗异常激烈。我们整整花了两节课的时间才把敌人：桌椅全部擦洗干净。
下午的战斗从一点五十分打响了，我们开始全方位的“地毯式搜捕”。我们把桌子、椅子放在一起。刘老师指挥我和其它的三个人组成的一支小队，把地上的脏东西“扫”走后，老师一声令下，剩下的“赶死队”冲进教室，把地面上的两溜砖打扫干净。顿时教室里热火朝天......
这次愉快的劳动，让我体验了一次打仗的乐趣，我们用了四节课，消灭了“敌军”一个旅团和一个野战师，剩下的落荒而逃。我军损失部分武器，可谓大胜。
今天是放假的第八天，我每天早晨早早起床给在离家几里地养羊的爸爸送饭。在通往田野的路上，空气清新，鸟语花香，我很喜欢妈妈给我的任务，不仅能让爸爸吃上可口的饭菜，还能锻炼自己的身体（现在想想，那样的`差事对我来说很享受：在寂静的山野与花鸟为伴，心情自由驰骋，真是再也找不到这种感觉了）。
每天弟弟在家总要把家里弄得尘土飞扬，起先，我每天都收拾，可后来转念一想：他弄乱了为啥要让我收拾？所以就不管了。但看到妈妈每天那么辛苦，于心不忍，又开始收拾弟弟的杰作了，却发现这还有不少好处：一，可以培养我爱劳动，爱干净的品质；二，可以让家里整洁干净；三，可以减轻妈妈的负担。
劳动最有滋味，任何地方都不能缺少劳动人民。我以后要多做家务，替妈妈减负担！
——劳动光荣的小学作文 (菁华3篇)
我们身边的一切都是用劳动换来的。如果没人愿意劳动，那我们就不可能住在房子里，也不可能走在干净的大街上，整个地球，可能连吃的东西也找不着了。
我们高兴地玩耍时，他们却辛勤地劳动着，帮我们把更高的楼房建起来，帮我们把很脏的大街扫干净，只是我们看不到而已，虽然我们看不到他们劳动的过程，可是我们可以用心灵去感受，用真心去祝福他们长生不老，永远保持青春年华，我们还要用高声为劳动人民欢呼。
因此，我们也的好好学*，将来才能报答劳动人民们，报答他们为我们修建了一栋漂亮的教学楼。还得报答我们的老师，我们下课休息的时候，老师却在办公室里批改我们的作业，老师也在为我们劳动。
我会争取在学校里做一名优秀的学生。不去学坏，永远向光明出发，决不会向黑暗前进。我们不能让劳动人民们为我们而失望。
劳动往往创造出美好的境界。让我们付出更多的劳动吧！让我们去创造更多奇迹吧！
爸爸早早的起来去上班，天还没亮，把我和弟弟也吵醒。妈妈说今天去姥姥家吃饭，但有一个要求，就是我们上午去蘑菇厂干一上午活儿，然后我们再去姥姥家吃饭，我们愉快地答应了妈妈的要求。我们到了蘑菇场，妈妈把我和弟弟关在了一个小黑屋里，我和弟弟玩着妈妈的手机，妈妈装着蘑菇，爸爸说装够十袋，我们就可以去姥姥家了。活儿终于干完了，我们高兴地向姥姥家出发。
到了姥姥家，看到姨夫和姨姨也来姥姥家吃饭了。吃完午饭，我们又去姥姥家种蒜，真是人多力量大啊，一亩地就一小时左右就种完了，还有一亩地，妈妈说种完我们就可以回家了。
又一个小时过去了，大功告成，蒜种完了，妈妈说：赶紧回家吧，洗衣机里还有衣裳等着我们洗呢！说完我们赶紧收拾工具往回赶。回到家我帮妈妈一起把衣服洗了。第二天早上，衣服都干了，我把它们全都收回来，叠整齐放在床上，下星期开学我就可以穿了。
劳动好开心啊！
我的特点是爱劳动，大家可别以为我是说大话，其实我还是劳动小能手呢!
记得有一次，我跑到阳台上去晒太阳，看到那灿烂的阳光，我心里是美滋滋的，突然，爸爸对着我说：“你赶紧下楼，去帮你妈做做家务吧。”我一听高兴极了，连忙抱下楼去，拿着扫把左扫扫右扫扫。把地扫的干干净净，我看见那么干净的地面，心里可舒服了。我越干越起劲。又拿着拖把在地上跑来跑去，**的满头大汗还是停不下来。终于拖完了。该最后一个任务了，我拿着布子爬上窗台，把窗台擦的连一点灰尘都没有了。妈妈过来说;“儿子你可真棒呀!”我的脸有些发红了，不知是累的，还是美的!
就这样，我在家里常常做家务，力气也变大了，这回你相信我是做家务的能手了吧!
——劳动的快乐小学作文 (菁华3篇)
劳动就是《归园田居》中“种豆南山下，草盛豆苗稀。”
劳动就是《观刈麦》中“力尽不知热，但惜夏日长。”
劳动就是《悯农》中“锄禾日当午，汗滴禾下土。”
劳动创造是人生价值的体现，一个人只有融入自然，亲历社会，才能以自己勤劳的双手创造幸福生活。厌倦官场恶浊的陶渊明在悠悠南山下辛勤地劳作，他体验到的是一种亲自劳动的自在，无拘无束，自然而然吟咏出“采菊东篱下，悠然见南山”的诗句。由此可见，劳动便是一种自由的快乐。
劳动创造生活。烈日凌空，烧灼着大地。在这的烈日之下，一群壮汉在南冈，汗流浃背地收割。在那个年代，官场恶浊、是非颠倒，人民惟有努力耕作才可以生存。劳动在此时便创造了他们的生活。
劳动在我们生活中，同样也创造了价值。以笔书为犁，以书为耕地，以我的毅力在知识这广袤的荒地上开垦，寻找知识，寻找精神的食粮，挖出书中的“黄金屋”，种出书中的“千钟粟”。每天背着沉重的`“耕具”来往于知识的田陌。这是脑力的劳动，这绝不逊于体力劳动，一样地是要历经恶劣的环境。“荒地中的大石头”怎么办?以笔为锤，破开大石，化作碎石离了;“荒地汪洋”怎么办?不要紧，乘着书的帆舟“乘风破浪”;“荒地中的泥泽”呢?凭借着老师给我的双翼就飞出了泥泽，飞上了蓝天，飞过了迷惘。
脑力的劳动仍有不可驱去的魅力，你会为解出一道难题而喜出望外;会为写出诗篇而欢欣鼓舞;会为写出一篇好文章而欣喜若狂，劳动的喜悦是无法言喻的。
我愿为你犁下的耕牛去开拓那无垠的荒地，获取我一生的价值。
秋天来了，落叶在秋风中翩翩飞舞，每当这个时候我都会帮外婆拣苦槠子，外婆做的苦槠豆腐特别好吃。
今天天气格外好，就是风大了点，我和爸爸妈妈又来到了山台山，苦槠树高大笔直，爸爸妈妈在树底下草丛里捡，我在台阶上捡，一阵秋风吹来，每片叶子都你推我挤地争着风婆婆给它们梳头，一不留神它们的孩子都纷纷跳下来，可调皮了，它们想看看外面的世界，自己闯荡闯荡，结果它们刚落地，就被我给捡了。一有风我就开始捡，用手保护着头，跑来跑去，没有风我就坐在台阶上，妈妈笑我像守株待兔里的那个农夫。累了，我们就躺在湖边的草坪上，悠闲地看着天空，白云就像在大海里游一样，妈妈说她看到了天狗吃月亮，我看到了小白兔吃草，爸爸说那明明是一只天鹅，看着看着，爸爸睡着了，我和妈妈再等待下一片云彩。
傍晚我们依依不舍地离开了山台山，我和爸爸抬着重重的苦槠子，这可是我们今天的劳动成果，劳动真好，不但能锻炼身体，心情还特别舒畅，期待着下次和外婆一起来。
一年一度的五一劳动节到了。盼星星，盼月亮，终于可以放长假了！每天可以写写作业，看看电视，玩玩电脑，探访亲朋好友，真是乐不思蜀！在这个五一里，我们全家打算去姑姑的早餐店里作客，准备学学待客之道。五一的早晨，我们全家早早地来到了姑姑的.店里，姑姑已经打开了店门，在摆设桌椅。一见我们来了，便请我们吃了香喷喷的手工面和水饺，吃完后，还能配上一碗热腾腾的汤，真是想得周到！
八点钟要到了，陆陆续续地来了些客人，他们有的吃面，有的吃粉丝，有的吃水饺，每个人还多喝一碗汤，姑姑差不多要洗一天十几个客人，一人两个碗的碗数，还要负责店面的清洁，家中的锁事，真的是忙得不可开交。加上今天是五一，人更是多。看到这里，我决定帮姑姑一天，做一天的早餐店的小小服务生。
首先，我要收拾碗筷。我先把客人吃的碗筷收拾好，放到洗碗池里，按大小叠好，再把桌子抹干净，迎接下一位客人的光临。我走进走出，忙前忙后，忙到了十点多，终于客人都走了。我就把桌子收起来。接着，我要帮手洗碗。我和姑姑蹲到洗手池旁，打开水龙头准备洗碗。望着两三叠厚厚的碗，不禁大惊失色道：“姑姑，怎么有这么多的碗呀！”姑姑笑了笑，说道：“客人多碗就多呀，你现在知道挣钱不容易了吧！今天是劳动节，就让我们在劳动节中好好劳动吧！”
说干就干，我和姑姑分工起来，她洗碗，我用水滤净。经过我俩的努力，终于洗好了碗。一个上午过去了，我在下午还得尽上我这个小店员的最后一个义务，那就是拖店面的地板。这可难不倒我，因为拖地是我的强项。我二话不说，拿起拖把，沾上水拧干后就不动声色地拖了起来。
姑姑的店面虽不大，但杂物却比较多，总是挡住拖把，所以我左拖右甩根本行不通。我只好搬开杂物，一点一点地拖。时间一分一秒地过去，成功也终于在一场汗流浃背后迎来。傍晚就要来临，我们要回家了。姑姑给我买了一条雪糕以作感谢。品尝着冰凉的雪糕，我回想着刚刚的劳动。
“五一”劳动节就在我的劳动中过去了，我认为这个五一让我明白了劳动的可贵，也让我在五一里学会了劳动。让我们劳动在“五一”吧！
——快乐的劳动小学作文 (菁华3篇)
快过春节啦，家家户户都在打扫卫生，我们家也不例外。一大早全家人就带着兴奋的心情起床了。吃完早饭，爸爸就分了工：爸爸力气大，提水拖地，柜子桌子搬动等，不一会儿就把地板拖得很干净 。我做的家务很少，擦桌子都觉得很吃力，爸爸做完后说，要帮我，我拒绝了爸爸说：“既然我们分工了，我就得把它做完。不一会儿我也把桌子擦好了，爸爸夸我真能干，我们看着自己的劳动成果， 心里高兴极了。
今年的五一国际劳动节，我过得很开心。我的父亲和母亲带我参观了美丽的秦皇岛。
在这短短的三天里，我们参观了许多地方，其中秦皇岛野生动物园的孔雀给我留下了深刻的印象。
当我进入孔雀园时，我被眼前的景象惊呆了。花园里几乎所有的孔雀都打开屏幕，向游客展示它们最美丽的一面。看来孔雀的傲气是不会变的，不想学了。
当我离开的时候，我发现了一只白色的孔雀。我想和他们合影。可惜太晚了，因为要走，只好下次再做。
难忘秦皇岛51线。
今天是五一劳动节，早上吃完饭妈妈说：”今天是劳动节，所以我们要劳动，在劳动中寻找快乐好吗？“我高兴地说：”行。“于是我们开始了，妈妈擦玻璃，我就扫地，拖地；妈妈擦桌子，我就收拾东西，妹妹看见了，也忍不住加入了我们的队伍。
我们打扫完了，妈妈把玻璃擦的`就像没有安一样，我把地拖的都能照出人影了，我很高兴，因为自己做的很好，虽然有点累，但是我觉得这是最有意义的一天，也是最快乐的一天。
——劳动节小学生作文 (菁华3篇)
啊！我终于盼到了五一节休假了。春光明媚的早晨，我约了几位同学来到春意盎然的清凉山公园。
太阳火辣辣的，晒的我满头大汗，但是清新的空气沁人心肺，各种各样的花儿争齐斗艳，我仿佛走进了人间仙境。
我漫步来到一片绿油油的竹林边，一根根又高又细的竹子一节节的努力向上成长，一片片青绿的竹叶像一艘艘小舟在竹竿旁飘荡。我悄悄地采了一片竹叶，放到口袋，留做纪念。
我低着头向前走，呯的一声，我的头被撞疼了，一看原来是一棵粗壮的槐树挡住了我的去路，再一看，它的旁边还有一棵比它细一点的槐树。我们抬头一看，它们密密的枝叶交叉在一起像兄弟一样搭着肩，远看又像一座绿色的城门，我和同学想了一下，决定给他取名为兄弟槐。
我们沿着山间小路爬到了清凉山的处——银杏园。
几百棵高大的银杏树直立在园里，一片片像扇子一样的树叶给人遮阳。大大小小的石块围在银杏树周围，给游人休息，一阵阵春风吹过来，使人感到轻松爽快。
我们一路采着各种野花下山了，美丽的清凉山，我们还会再来的！
今天，我闲着没事就做起了家务活儿来，我也深深体会到劳动的快乐。早上我起床之后，我便快速打理好了一切。我可不想又整天看电视，想起就索然无味。对了， 我的校服不是脏了吗?
拿出来洗洗吧!我刚把水放开，妈妈边走过来。“今天挺懂事的呀!自己知道洗衣服了。”说着，就将手中的脏衣服放在一旁。“记住哦，先洗衣领，袖口和门边，最后用清水洗净。”妈妈的叮呤是我的速度加快了一倍。那“刷刷”的声音真像举了一场音乐会!
到 了中午，我便开始了大扫除。我找出清洁工具，在屋子里胡乱的扫，结果弄的尘土飞扬，“群沙乱舞”。大垃圾倒是清除了，可污渍呢?这就需要拖把了。我把墙角，桌底，客厅，卧室反反复复拖了4次才结束了工作。屋子总算被我打扫的干干净净，一个多小时的努力可算没有白费。
终于到了宁静的`夜晚，我边享受着白天的劳动成果，心里美滋滋的。而且还有了深深的感想：*时在埋怨家人做得不够好时，何曾知道劳动的艰辛?以后我会经常劳动，帮父母分担家务，做一个孝顺的乖女儿!并且，享受自己的劳动成果也异常快乐，所以我认为：劳动也是一种享受!
五一劳动节到了，同学们大都会选择去游玩，或者去逛商店，虽然我没有选择去逛街，可也也将五一劳动节过得很有意义，因为我学会了包粉果。
5月1日那天，由于爸爸、妈妈都要加班，没人照看我们；我和弟弟就到了外婆家，外婆见我们来了就对我说：“彩鸿，今天是五一节。我们包一些粉果来吃，好嘛？”我说：“好啊。”于是，外婆找来了面粉、花生米、芝麻、糖等包粉果的材料。首先她用面粉、糖和着水做了一个大面团，作为粉果皮的材料，我在旁边一边看一边学。外婆边做边说：“包粉果要分四个步骤进行：一是和粉，二是拌馅儿，三是擀皮，四是包粉果。现在我们做的是第一步：和粉。”和完粉，外婆先把花生米、芝麻等放在锅里炒香、掏碎，然后和砂糖放在一起混合拌成馅儿。
做完了第一步和第二步，外婆就拿出一根擀面杖，让我来擀皮。我起初以为擀皮很容易，就高兴地拿起擀面杖开始擀皮，可是那一团面粉就像一个淘气的孩子，不管我怎么样擀，它总粘着擀面杖。我有点生气了，外婆见了笑着说：“孩子，别心急，你先在擀面杖上放一些油，再来擀就不会粘了，在擀的时候用力要均匀。”她边说边示范，看着她熟练地示范着，我心想：也不是很难啊，我一定要把它学会。我接过擀面杖学着外婆的样子慢慢地来擀，奇怪了这回面团像个听话的孩子。我心里非常高兴——我终于学会了擀皮了。
我看着外婆正熟练地包着粉果，我也想学一学。我拿起一块皮儿就学起外婆的样子去包。可包了几只，不是形状不好看就是皮破了馅儿掉得满地都是。我有点不耐烦了，外婆看见了过来手把手地教我包，只见外婆熟练地先把馅儿放在粉果皮上，然后对折，再用手指轻轻地一推一捏。
不一会儿，一个漂亮的粉果就做成了。我在外婆的'指导下慢慢地一推一捏，果然，做出来的粉果也像个样儿了。吃着香喷喷的粉果，我心里别提有多高兴，因为这个五一节过得非常有意义。我不光学会了做粉果，还懂得：要想做好一件事情就不要心急，要有耐性。
——家务劳动小学生作文 (菁华3篇)
在姥姥家住了一个星期，趁着星期天，我和妈妈回到了自己家。一进门，客厅里干干净净，还是我们走时的样子。但一走进哥哥的房间，哇！简直就像被土匪扫荡过一样，到处都是脏衣服，臭袜子，空易拉罐、面包包装纸，真是不堪入目、惨不忍睹。于是，我撸起袖子，拿来抹布、扫帚，准备对哥哥的房间来个大扫除。
没有一个好的学*环境，怎么会静下心来学*呢？所以，我准备先整理书桌和书架。书桌上的钢笔、圆珠笔、记号笔，这一支，那一支，摆的到处都是，我把它们一一放到文具盒里。接着，把书桌书架上的书按类别整理，摆放。干净整洁的书桌立刻让我有了学*的冲动。
看着一堆乱糟糟的衣服和被子，我感觉无从下手。经过妈妈的指点，我先把被子叠好，为的是给整理衣服腾出空间。接着，我把衬衣*铺在床上，把扣子先扣上，两个袖子向里折叠，衬衣下摆向上叠，这样，一件衬衣就叠好了。裤子的叠法再简单不过了，先把两个裤腿缝对齐，再折叠起来，裤子立马服服帖帖了。按着这样的速度，一个整整齐齐的床铺展现在眼前。
擦桌子、扫地、拖地一气呵成，总算打扫完毕。
虽然有一些累，但看着干净整齐的房间，我感到很自豪，从中也体会到了父母为我们所付出的心血和汗水。我以后会多多帮父母分担一些家务活，让父母知道我长大了。
我盼望的星期天到了，我的心情是那么的愉快，因为今天我也能像爸爸妈妈那样做家务劳动了。
“你的任务是扫地和拖地”，爸爸说“干好了可有奖励哦！”听见这话，我的心里美滋滋的，多好的美事啊，不干白不干，还有奖励呢！想到这里，我一蹦三尺高。我先把地扫了扫，很不认真，没有扫到东西。爸爸见了，说：“做事可需认真些，奖励不容易得到哦！”“是。”我说道。我又认认真真地扫了一遍，从里到外扫，这次可不大意了地面上也几乎没有了灰尘。“第一个任务通过，该进行第二个任务了。”爸爸说。
我又先把拖把在水台里泡了两分钟，然后又学着爸爸妈妈的样子把拖把里的水压出些，就拿出来，又从里往外拖，把厨房、起居室、四个卧室和厕所、阳台都拖了拖。觉得不太干净，又专心致志的拖了一遍，这回终于拖干净了。“任务完成了。”我说。“不错，干净的很，过来我屋子里。”我看了看那一尘不染的地面，高兴的笑了。
我来到爸爸的卧室，“这是你的五元奖金，拿去吧。”“耶！”我在这次活动中总结出了一个道理：做事只要专心去做，才能成功。
放暑假了，我没有出去玩，想着妈妈*时做家务很累，就想替妈妈分担一点家务活。
8月12日这天，吃了中午饭，我想替妈妈刷一次玩碗，就把这个想法给妈妈说了，妈妈刚开始不同意{估计是怕我把碗打破吧}，经过我再三要求，妈妈才算是同意了。
这是我有生以来第一次刷碗，我学着妈妈的样子往盆里倒了一些洗洁精。开始刷的时候，碗总是想从我的手上滑下去，我抓也抓不紧，弄得满手满盆都是泡沫。没办法，我就去请教妈妈，妈妈手把手耐心的教我，我按照妈妈的方法一会儿就把碗刷干净了，妈妈也很开心，不过我也累得满头是汗，胳膊发酸，原来刷碗也是挺累呀！
想到*时妈妈下班还要做饭刷碗做家务，妈妈多辛苦呀，我以后一定要多帮妈妈干点家务活，多做一家务劳动。
——小学劳动教学计划 (菁华3篇)
新的学期开始了，为更快适应新教材、掌握新教材，根据新课改的要求和精神，特制定劳技教学计划如下：
一、指导思想倡导多样化的课堂教学模式，教师更多地为学生创设自主探索、合作交流的机会，教师点拨、指导为导线，以问题探究为主线，培养学生创新精神和实践能力
二、学生基本情况分析
本学期我任教一年级，由于学生年龄较小，自控能力较差，而且每一个学生的理解能力不同针对这种情况，了解学生比较困难，但我力争做每个学生的朋友，了解其素质水*，培养他们的学*兴趣和创新能力应进一步发展他们的特长和兴趣，关心进步慢的学生，面向全体学生，全面提高动手能力及学*该学科的兴趣
三、教学目的
1、教育学生初步懂得劳动创造社会财富、劳动光荣、劳动没有高低贵贱之分的道理；从小培养他们热爱劳动、热爱劳动人民的思想感情；遵守纪律、认真负责、耐心细致、不怕困难的劳动态度和勤劳俭朴、爱护劳动工具、珍惜劳动成果等优良品质；初步树立质量观念和环境保护意识
2、使学生学*一些浅显的手工劳动知识，学会使用一些常用工具
3、通过劳动课的教学和实践，增强学生的动手能力，并注意培养学生观察、思维、想象的能力和创造精神，促进学生身心的健康发展。
四、教学措施
1、以学生为主体，在教师的指导下，让学生有充分的自*利，每个学生自主参与，自我活动
2、根据一年级学生的认识规律和年龄特点，充分体现探索的过程、尝试的过程和创造的过程让他们在活动中多动手实践，多动脑思考和多动口表达在实践的基础上培养学生的动手能力，开发学生的智力潜能
3、在活动教学中，学生的思想和行为可以充分自由，有广阔的活动空间和灵活的活动时间解决问题的思路、完成任务的方法和活动成果的呈现，学生可以充分自主、自由开动脑筋，大胆想象，积极创新
4、搞好分层教学，及时帮助有困难的学生，给予每个学生一个宽松的学*环境
5、对学生进行热爱劳动观的教育，教育学生积极参加一些力所能及的家务劳动、生产劳动和公益劳动，经常组织学生进行劳动实践
一、具体目标：
（一）了解劳动世界，理解劳动意义，形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情。
通过技术实践活动，丰富自己的劳动体验，形成对劳动的初步认识。
培养认真负责、遵章守纪、团结互助、爱护公物以及爱惜劳动成果的品质，形成良好的劳动*惯。
（二）注重生活中的技能学*，学会生活自理，形成积极的生活态度
掌握生活必备的技术基础知识与基本技能，学会生活自理。
建立生活中的主体意识，形成积极的生活态度。
二、具体工作安排：
1、帮果农摘山楂，了解具体的劳动流程以劳动过程中应该注意的问题细节，，在劳动过程中体会劳动的辛苦，培养良好的劳动意识，尊重劳动，尊重劳动者，珍惜劳动成果。
2、田间劳动，以小组为单位，在学校的柿子地里进行简单的劳动，认识常用的劳动工具，进行简单的劳动。
3、利用课余时间，访问家长，长辈，了解各种农用机械的用途。
4、开展家政方面的劳技教育，家校联系，培养鼓励，在家中做一些简单的力所能及的事情，如打扫家庭卫生，缝制一些衣物，小物品，餐具的洗刷、摆放等等。
一、班级学*情况
五年级学生通过3、4年级的学*，已经初步掌握了基本的劳动操作能力，了解了一些劳动知识，对这门课程教感兴趣。同时，他们能够认识到在劳动课上要注意安全第一。
二、教学目的、任务、要求
1、适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动*惯。
2、促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
3、通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。
4、培养学生的观察力、想像力和创造精神。
5、增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。
三、教学内容
本学期共有两大部分，构成一个五彩缤纷的世界，它是学生自主翱翔的世界，也是学生走向生活的起点、在这个世界里，学生将在老师的指导下学*家政类的烹饪，学*技术类的小木工、用塑料材料制作等项目。为学生一生的发展奠定必备的劳动知识和技能基础，本学期正是以此为出发点而编排的。
四、教学重点、难点。
1、有效地增强学生的动手能力。
2、培养学生的观察力、想像力和创新精神。
3、提高学生的整体素质。
五、教学措施。
1、强调具有开放性，尽量加大容量，使学生能举一反三，触类旁通。
2、注意知识性和趣味性相结合，通过多种方式，激发学生的学*兴趣。
3、注重在劳动实践中树立学生的劳动观念，体会劳动创造财富的道理，培养创造精神，并在劳动实践中学会观察世界、认识世界。
六、教改课题
小组合作学*中学生良好学**惯的培养。
七、具体安排
周次教学内容
1、怎样植树
2、制作鸟巢
3、菊花的嫁接4鸡蛋炒饭
5、冷拼盘
6、修补图书
7、用电脑制作课程表
8、摩托车模型
9、彩绘泥塑
10、繁花板
11、洗衣机的使用
12、安全使用热水器
13、人工温室
14、移栽蔬菜
15、怎样使用化学肥料
——小学有创意的劳动比赛 (菁华3篇)
比较本领、技能的高低或优劣。如：「我们来比赛，看谁跑得快！」
*竞争,竞赛指竞技、较量的事情。如：「篮球比赛」、「合唱比赛」。
一、活动思想
以五月劳动节为契机，开展以“我劳动，我光荣”为主线的教育活动，让学生通过去学*，去实际操作，体验劳动所带来的快乐，知道热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的事情自己做的好*惯;同时，让学生体会到爸爸、妈妈和老师劳动的辛苦，做到尊敬长辈，热爱长辈。
二、活动时间
20xx年x月xx日——x月x日。
三、活动内容
一、快乐实践
负责：各班主任。
全校同学利用假期时间，来尝试“做一名快乐的小能手”。根据“实践活动反馈表”(分低中高三个年龄段)，开展实践活动，五一假结束后把反馈表上交班主任老师，各班进行班级比赛，推选出“快乐小能手”两名。
二、精彩展示
1.“创意我们的美食”
负责：各班主任、大队部。
三到六年级同学自愿参加《xxx少年报》“创意我们的美食”活动，用自己的智慧和巧手进行美食创意活动。假期结束后取好作品名称，拍摄下作品照片，附上简短的文字说明(创意背后的故事+设计原因)，将这些材料以电子稿形式交班主任老师。班主任以班级为单位交学生处后，学校择优推荐给《xxx少年报》。
2.“劳动者是最光荣的”主题摄影
负责：各班主任、大队部。
四到六年级同学自愿参加以“劳动者是最光荣的”为主题的摄影作品展。拍摄一组在节假日期间仍然坚持在工作岗位上的叔叔阿姨的照片，洗出照片后参加少先队“五一”活动橱窗展。
摄影作品要求冲洗7寸以上照片。假期后交班主任老师。
三、能手比拼
负责：各班主任、年级组长。
各班根据“快乐实践”活动竞选出班级小能手2名，参加年级“我是小能手”比赛，评选出各年级“快乐小能手”。
比赛内容：
一二年级系鞋带、理书包、叠衣服;三四年级钉纽扣、冷菜拼盘比赛;五六年级套被套、炒菜比赛。
奖项设置：各年级“快乐小能手”金奖1名，银奖2名，铜奖5名，优胜奖若干(各年级自定人数)。
四、活动要求
1.各中队要高度重视，注重活动过程。
2.对每项活动的开展，学生处及各班班主任进行检查监督和指导，确保活动顺利开展。
“做一名快乐的小能手”庆“五一”实践活动反馈表(低年级)
孩子姓名：xxx班级：xxx家长签名：xxx
劳动是生活的基础，是幸福的源泉，也是每个人走向成功和辉煌的唯一途径。小朋友们，你准备好做一名优秀的少先队员了吗?赶快行动起来吧!
我的评价：
爸爸妈妈的评价：
很棒/还行/没做/很棒/还行/没做;
一、活动目的
为进一步贯彻“培养良好*惯，奠定幸福人生”的办学理念，践行本校校本教材《行为*惯指南》的教育内容，培养学生的动手、动脑和生活实践能力，树立学生“自己的事情自己做”的自主意识，激发学生热爱劳动的情感，提高劳动本领，感受劳动的乐趣，体验劳动的价值，同时也为丰富学生的课余生活，提高学生的学*积极性，让学生在劳逸结合中获得健康、全面的发展，学校特举行“我劳动我快乐”首届学生劳动技能大赛，进一步推动养成教育的深化。
二、参赛对象
以班级为单位竞赛，低年级和高年级原则上要求全员参与，有病不能参加者班主任要说明情况。中年级各班10名学生（班级推荐5名，学校抽点5名）
三、活动时间及内容
低年级：穿衣服、系鞋带（3月22日下午第一节）
中年级：扫地（4月12日下午第二节）
高年级：叠衣服（4月19日下午第三节）
备注：雨天等特殊情况另行通知。
四、活动地点
中年级：操场
低高年级：东院
五、比赛方法及评价标准：
低年级：穿衣服、系鞋带
比赛方法：口令响后，各班学生比赛开始：将衣服（校服）穿整齐（拉链拉好， 领口*整），鞋带系好。
评价标准：一年级在规定的三分钟，二年级在规定的两分钟内活动，时间到活动停，评委团开始逐班检查酌情打分，取最后的*均分由高到低排列名次。
中年级：扫地
口令响后，各班10名学生开始打扫指定区域的垃圾，要求打扫彻底，垃圾倒掉。
评价标准：在规定的5分钟内清扫指定区域，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按清扫处理垃圾的干净彻底程度酌情给分，取最后的*均分由高到低排列名次。
高年级：叠衣服
比赛方法：口令响后，各班学生将自己的校服放在凳子上叠整齐。
评价标准：在规定的半分钟内把校服叠整齐，时间到活动停，评委团开始逐班检查打分，按衣服*整程度酌情给分，取最后的*均分由高到低排列名次。
六、奖项设定
各年级按所获名次分别在当月班级量化考核中按5、4、3、2、1的分值予以加分，团体前三名另颁发奖状
七、活动组织：
——爱劳动小学生作文 (菁华3篇)
上星期，爸爸带我去山上的家，那里有一块半亩左右的地还空着，需要种上草籽和蔬菜水果。
到了那里，我看到有几包种子和几小块幼苗。本来我想先进屋里休息一会儿，但是爸爸说这些种子上午就要种完。我一看已经在做饭了，就心想：看来我要加油了！于是我拿了锄头和种子就跟着爸爸到田里去种了。
首先我们要种的是冬青草籽。第一步先松土，我拿着小锄头把泥土一寸一寸地锄松，松土花了我好长时间。接下来就得播种了。我一把一把地把草籽从袋子里拿出来，随手轻轻地撒到地上，种子们像天女散花般纷纷扬扬地落下来，很快一整袋种子就撒完了。
播完种我觉得已经干完活了。可爸爸说还得把种子种到土里。我问：”怎么种到土里呀？”爸爸说：”你把种子踩下去就可以了。”他边说边示范，使劲地踩啊踩。我也学着爸爸的样子，用两只脚努力地把种子踩到土里去。我们踩完一行又一行，终于把种子都踩下去了。接下去我还种子西瓜苗呢。
我们干完的时候，天开始阴下来，要下雨的样子。真是一场及时雨啊，有了雨水的滋润，这些草籽们会不会就发芽了呢？爸爸说：我们一个月后再来看，他们就会长出来了。好期待他们长出来的样子啊。
干完活，我满头大汗地走回家去。我觉得干活真辛苦呀！但是同时我也觉得很开心！我爱劳动！
生活中缺少不了劳动，劳动虽然艰苦，但却能从中得到乐趣。我昨天与爸爸妈妈劳动了一天，算是大扫除吧！
早上我还在做美梦，梦着我在沙漠上空飞来飞去，在寻找水源，拯救人类。这时，只听“咚”的一声，接着咚咚咚咚稀里哗啦，吵得我无法入睡。
我起床穿好衣服，看见爸爸妈妈和两位擦玻璃的人手忙脚乱的，他们一会儿去厕所，一会上阳台，一会儿下厨房，一会儿跑卧室，屋子里灰尘满天。我也加入到他们的行列中。首先，我整理书桌、窗台。我的书桌上堆满了书，我只好一点一点儿地整理。垃圾、木屑、纸团、废旧笔芯，通通被我扔进垃圾桶。不一会儿的工夫，原先脏乱的书桌，现在变成了干净整洁的书桌。
窗台上摆满了我的课外书，我也只好一本一本地叠落整齐，放在书橱里，整整齐齐的摆好。不知不觉，我已经将一个乱七八糟的房间整理的井井有条，没有一粒灰尘。
我开始扫屋。以前这都是爸爸妈妈干的活，没想到今天我来干这项活。我拿着鸡毛毯子，踩着椅子，慢慢地爬上去，紧紧地握着手柄。我将鸡毛毯子伸过头顶，在天花板上来回的扫起来。不一会儿，我已经变成一个满脸灰尘的怪娃娃了。爸爸妈妈也都变成了满身垃圾的怪人了。我们互相看着对方，乐的不亦乐乎。
一天的大扫除快要结束，我们在说说笑笑间干完了所有活。最后我们都高兴地笑了！
我的爷爷是个地道的农民。为什么这样说呢？因为我爷爷他每天有三分之二的时间都是在劳动中度过的。而且他的劳动本领可高了。你看，他种的番薯个头儿有脑袋那么大，今年更是番薯大丰收，把17个蛇皮袋都装满了。爷爷天天在菜场卖蕃薯，忙得连接我也来不及了。
就是在这样的熏陶下，我也成了个十足的“小农民”。在爷爷的地里，有一块大概6*方的地，就是我的责任田。九月的一天，我在田里撒下了一胡一萝卜籽，一高兴尽想着一个个拔萝卜，却忘了给萝卜籽还 土。第二天，一场突如其来的大雨把我的籽全冲走了。垂头丧气的我第三天又播了一遍籽，还 请爷爷给一胡一萝卜籽安了一个“家”——搭了一个简易的棚。
一周后，我来到小棚里，发现泥土里冒出了一个个绿点。我高兴极了，我知道我的劳动马上要见成效了。之后我每天都去看一胡一萝卜，先是绿点慢慢变大，再渐渐长高，然后一一抽一一出了嫩芽，不久又长出了叶片……我仿佛看到了，看到了自己也在成长。现在一胡一萝卜已经长到二三十公分的高度了，叶子细长细长的，她们就好像一个个美丽的少女，也不再需要棚子为她们遮风挡雨了。阳光下，她们绿得发亮，绿得灿烂。
“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”劳动中我明白了成果的来之不易，劳动中我得到了锻炼，劳动中我成长了。同学们，热一爱一劳动吧，让劳动之花开遍你我他。
