我们每个人都有追求，但并非每个人都能够实现梦想，不是所有的失败者的付出比别人少，而是缺少了坚定的信念，所以他们永远都以成功开头，以失败结尾。
在莱特兄弟年幼时，这对兄弟俩就已经显出对机械设计、维修的特殊能力。他们善于思考，富于幻想，每当他们闲暇时，兄弟俩要么讨论某一个机械的结构，要么就去看工匠们修理机器。他们手艺精巧，还经常做出好些有创新意义的小玩具。，之后才着手设计滑翔机有一天，他们和父亲在农场上玩耍。那天天气很好，天地显得很广阔，有一只老鹰在上空中飞旋，他们在山顶上观察到老鹰在空中飞行的动作，然后一张又一张地画下来。哥哥就问爸爸：“爸爸，我们也人可以飞吗？”爸爸出神的望着天空说：“可以！”弟弟就张开双臂，可是一直都没有飞起来。哥哥试了试，也不行。莱特兄弟就疑惑的望着爸爸。爸爸说：“因为你们还小。”哥哥就说：“那你飞飞看？”爸爸就张开双臂，可是也没有飞起来，“也许我太老了。”莱特兄弟和爸爸都不会飞，但莱特兄弟却坚信人是可以飞的。莱特兄弟在慢慢地长大，他们在慢慢地试验着。信念，坚定的信念，让他们成功了。你看，后来经过很多次的实验，终于，莱特兄弟的梦想完成了，他们想飞就飞了。起来。
我相信只要有坚定的信念，我们就一定可以成功的。
我往前飞，飞过一片时间海，我们也都曾受过伤害，梦的入口有点窄，遇见他们是最美丽的意外。——题记
俗话说：站得高看得远。也只有亲身经历才能体验到那使人心胸豪放的高度，也只有飞才能有壮志凌云的感受，可如今的你想飞往哪里？
当我们呱呱落地的时候，是哭着来到这个世界上的，那时的我们并没有想飞往哪里只是一个单纯的孩子，躺在父母的怀抱中，被他们细心的呵护着，我们的心理没有什么复杂的想法，慢慢地对这个世界充满好奇，开始有自己朦胧的小意识，然后慢慢了解，进而想挣脱他们，最后他会成为一双翅膀，飞向自己的`梦想。
年龄越来越大，我们会慢慢的变成熟，有时会想摆脱父母，飞往属于自己玩乐的花花世界，那里没有所谓的壮志凌云的感受，那只是叛逆，是幼稚，是没志向；有时会想安静，飞往只属于自己的世界，那里有清闲，舒适，可没有精神上的满足，所谓“心静自然凉”，我们何尝不换一种想法考虑问题，弥补一下自己的精神世界而不是物质。有时我们会受到伤害，这时就想起了父母，想到他们温暖的怀抱，可这时我们只是一个人，我们必须面对的挫折，我们只靠自己的努力拼搏，原因只有一个，你想飞的更高，你想飞往那个乐意一览众山小壮志凌云的世界。
如今的我们想飞往哪里？是否有一个梦的入口，虽说那很窄，但我们有希望，我们一路上会遇见好多帮助我们的他们，他们也很可能会改变我们的一生的命运，或艰难或酸涩，一路上别害怕，飞的路途很遥远，可它却又离我们很*很向往。
从无知到懂事，从幼稚到成熟，从叛逆到真正成长，我们有很多想飞的想法，到最后，我们只要努力，都会有壮志凌云的感受。
古人们常常对着明月遥望，想入非非。于是，各种各样的传说出现了，五花八门的诗词出现了。不少人想要像鸟儿一样飞向天空，最终却是像伊卡洛斯那样沉睡不醒。但是展望今天，我们*“嫦娥九号”“神州八号”“天宫一号”陆续登入太空，终于，我们圆了一个几千年来伟大的梦。
可以说，只要能想到的，随着时代的发展，科技的进步，就一定会实现。姥爷曾经说，那时候，有一台小型的黑白电视，就是富人。想着以后家家户户都有电视多好呀。如今，我们家家户户确实都有了大屏幕的彩色电视，里面的一百多个频道让我们都应接不暇。
凡尔纳，是《八十天环游地球》的作家，他有着大胆的设想----一个人在八十天内可以环游整个地球。这在当时，可是著名的科幻小说。如今的我们，在看向这本书时，脑袋里已经缺少了那不可置信的刺激感。觉得，它不过是**常常的现象罢了。
李宁曾说过一句话“一切皆有可能”。这句话是如此的经典，可以说种种的设想如今已成为了现实。但我们似乎适应了那种理所当然的接受，而是忘记了不断的创新。
袁隆*创新，创造出了杂交水稻，获得了国家最高科技奖。他造福的是人类，因为他，世界上不知有多少人，多吃了几顿饱饭。水稻这种植物，想要杂交，那不是一般的困难，而袁隆*，本着创新的精神，坚持的创造出了奇迹。
所以说，想飞就可以飞，让自己的思想像霍金一样翱翔在无边无际的浩瀚之中。也许不久的将来，会有人发明一种机器、药剂，可以使人轻松的在天空中自由自在的飞翔。所以，张开你幻想的翅膀，想飞就去飞吧！
——我想飞作文500字菁选
我想飞作文500字六篇
在生活、工作和学*中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编为大家收集的我想飞作文500字6篇，欢迎阅读与收藏。
我想飞，如果我能自由的飞翔，那该多好啊!渐渐的，我“飞”了起来。
我在天空中自由地飞翔着，看到地上有一位老爷爷，我看到老爷爷的样子好象不舒服，我立刻降落下去，我问：“老爷爷，你怎么了?”“我的老毛病——心脏病犯了。”老爷爷回答。我让老爷爷骑在我的背上，老爷爷到了我背上以后，我就以最快的速度把老爷爷送进了医院，我还帮老爷爷付了医药费，天天在他老人家身边服侍他，老爷爷很快就恢复了健康。
我又飞呀飞，飞到一条小溪的`上空，看见一位叔叔愁眉苦脸的溪边走来走去，我想他一定是被什么事情难住了，于是我降落 下去走到叔叔身边问：“叔叔，你有什么困难吗?我能帮到你吗?”叔叔说：“我要回我的老家，但是必须经过这条小溪，溪上没有桥，我正在想怎么才能安全的过去。”我说：“过河，小菜一碟!来，到我的背上来，我送你过去!”叔叔很惊讶，“能行吗?”我对叔叔说：“放心吧，一定行!”叔叔坐好后，我就飞了起来，不一会儿就到了对岸，我把叔叔放了下来，叔叔临走时对我说：“谢谢你!小弟弟。”我说：“不客气!”
我又飞了起来，飞呀飞，突然觉得身子直往下掉，把我眼泪都吓了出来，我大喊一声“啊!”我睁开眼睛，我这才明白，哦!原来是一场梦啊!
小时候，我喜欢一个人趴在阳台上静静地欣赏着蔚蓝的天空，洁白的云朵常常让我产生无限的遐想。那在蓝天中展翅飞翔的鸟儿，让我不禁看得出神，非常向往那蔚蓝的天空，希望能像鸟儿一样在天空中自由的翱翔。从那开始，我的心底便萌生了一颗渴望飞翔的种子。
随着时间的推移，那个咿咿呀呀的女孩已经脱去了童真的幼稚，蜕变成了现在成熟的我。但唯一没有改变的是，我仍就喜欢一个人趴在阳台上，看着蓝天，看着云朵，看着鸟儿。
我想要一双洁白无暇的翅膀，我要用这双翅膀在蓝天中翱翔，飞到彩虹上跳舞，与鸟儿比翼，一决高下······那该多么好，我真的好想飞啊！
我想飞，我要飞往遥远的非洲，帮助当地人民打井，让他们每天都有清水喝；我想飞，我要像蝙蝠侠一扬善惩恶，去救助危难中的人们；我要飞到战争的地方，在城市上空放飞和*鸽，播下希望的'种子，让人们快点儿结束这无聊的战争；我想飞，我想飞到热带雨林，去哪里探寻新的奇迹；我想飞到南极，去看一看辽阔的冰川和可爱的企鹅宝宝……我要让世界和*，宣布战火纷飞的日子已经结束了，和*的新时代正在等待着大家。我要四处播撒绿色的种子，让世界变得郁郁葱葱，变成一颗充满绿色活力的星球。我要呼吁人们保护动物，让它们不受伤害……还有好多好多事情要等着我去做呢。
飞翔，是享受自由的最高境界，同时也是放飞理想的最好方式。如果真的会飞了，那一定还有好多好多有趣的事情等着我呢，那我可有得忙了。
我想飞……
蓝天哥哥：你了解我现在的感受吗？不，你不会知道生于俗世的我，有多么渴望被你拥抱。毕竟，你在飞，惬意飞！闲看庭前花开花落，漫观天外云卷云舒。
我也想有苏学士“谁怕？一蓑烟雨任*生”的超凡洒脱；我也想如五柳先生一样“采菊东篱下，悠然见南山”，岂不豁然明朗，乐得自在？可是：这对于我来说，不过是一个奢侈的梦。而梦想与现实之间，总有一座大山骄横霸道地拦在其中，好似在说：“有本事，你爬过去。”我忍不住想去呵斥它的狂妄，可是我知道，我不能。我是一名即将面临高考的学生。也许哥哥你并不知道这意味着什么。意味着我每天有做不完的功课，有高强度的训练，意味着我每天都必须拖着一副仿佛没有血液的躯壳，嚼着那些枯燥无味的，所谓的“精神食粮”。哥哥，我有好久都没有静下心来，享受过微风轻柔的抚摸了，也有好久，没有赏过漫天飞雪，看过柳絮纷飞了。
每天，车马喧嚣中忙忙碌碌，没有白天，亦，没有黑夜。我好像飞到山的那头看看，那阳光透过层层缝隙倾泄的一地斑斓，一定很美；那深邃隽永、浩瀚无垠的`星空里，一定藏着仿佛可以轻易触碰到的可爱的精灵，它在对我，一闪一闪地眨着眼睛。我清楚地知道，现在的我，只是一只幼嫩的雏鸟，而我那还未长全的翅膀，是那么的不堪一击，那么的，让人不屑一顾。也许，下一秒，我就将是猎者口中的野味，可我依旧，想飞。我知道爬过这座山有多险阻，我更知道，想拥有被你拥抱的资格是多么不易。但我相信，只要我不放弃，紧紧地抓住那根通往希望的绳索，那座大山，亦会放下它狂妄的嘴脸，对我，笑脸相迎。
哥哥，答应我，倘若我可以翻越那座大山，就抱抱我，好吗？我也想和你一样，惬意飞翔！
落儿
20xx年3月16日
阳光，沙滩，大海，BBQ，没错我的确是赤裸着双脚踩在柔软的沙里。可我的目标不是被波浪冲刷着的岩石，也不是被岩石撞击着的大海，而是一个同学的照相机不小心被他弄丢了，还拉着我去找回来。
耳边传来了其他人玩耍的欢笑声，我却是无奈又无奈。越往上走，沙子越烫，太阳不知什么时候又跑了回来，没走几步都出汗了。往上看，天是蓝的，蓝得干净，蓝得直接，没有白云的遮挡，就这样撞入我的眼里。偶尔掠过的海鸟，落了地，也不怕人，看看我，又头一转与同伴嬉耍。走着走着，沙子也不难走了，感觉乘着温柔的海风在沙滩上漫游。在走着走着，到了我们下来时的台阶了，可却什么也没有。一个老爷爷路过，我们赶紧问他，但他很抱歉地说不知道。这时旁边餐馆的老板走了过来，问我们是不是丢了一个照相机。果然，照相机找到了。我们向餐馆老板道谢，老爷爷也走过来很高兴地询问我们情况，我们也一个劲地说Thank you。
再回到沙滩上，天还是那么的蓝，就像澳大利亚人清澈干净的心灵；沙子还是那么烫，就像澳大利亚人无私的`热情。赶快冲向海边，加入狂欢的队伍……
一眨眼，好几天，又要分别。寄宿家庭的Matthew一大早开车送我们去营地集合。没想过天会那样干净，万里无云，只有鱼肚白。没想过日出会那样简单，红阳如血，如火般燃烧，没有一丝杂质。Matthew说，今天的天气适合飞。是啊，所有梦想，在澳大利亚这片干净的土地上，都会飞的。
不知什么原因，我感到自己像笼中的小鸟一样，老觉得烦闷，总想下楼散散心。
我走下楼梯，一阵清脆爽朗的笑声传入耳际。顺着笑声寻觅，只见三五个孩子一起做着游戏，他们年纪很小，大约正上幼儿园。瞧，那几双充满灵气的大眼睛使他们看上去更加天真、可爱。大草坪上，久久回荡着他们换了的笑声……
可我，总觉得自己好孤独，或许，同年那片绿色的芳草已不再属于我，但我向往它，期待着再次拥有!我寻觅知音似的向天空望去。看哪，落日仿佛一个闪烁着橙色光芒的大圆盘，周围的天空也被染得红彤彤的。黄昏的景色是迷人的，可在我心中，这原本广阔的天空显得那么低矮，令人感到沉闷与压抑，我仿佛看见，那几首难度较高的电琴练*曲，那些难画的国画，那布满难题的试卷，正魔鬼似的`招我过去……
“动画片”、“球赛”和那一本本有趣的课外书，现在都静静的躺着。《格林童话》、《百变小樱》、《名侦探柯南》正在与我“挥泪告别”。而那一份份令人头疼的《阅读练*》、《奥林匹克竞赛书》、《中学生试题精选》正接踵而来，牵着我的手，把我拉进一个并非属于自己的世界里……不就是那残酷的分数竞争吗?我多希望告别那无形的“鸟笼”，告别这所谓的“竞争”。啊!我多希望拥有自己的一片天地，在一次得到一个金色的、美好的、灿烂而又绚丽的童年!
我想飞!
请别束缚我，我想飞，威严的上帝！
请别阻止我，我想飞，慈爱的爸爸妈妈！
请别挽留我，我想飞，热情的亲戚朋友！
我，一个不甘于沉沦在无名的小村庄里的女孩，我要走出村庄，去打造自己的一片天空！
我，一个酷似雄鹰的女孩，我想要飞，像雄鹰一样翱翔于一望无际的天空！
我，一个怀着远大志向的女孩，阻挡不住“蠢蠢欲动”的心，这颗心想要去远方遨游！
不要说我忘恩负义，无情无义！只因为我的个性使我不想做一个*凡无奇的人！我想重头开始，我更想有一番作为，让那些瞧不起我的人相信我是有实力的。我想在一个无人认识我的`地方，去追求我所要的梦想！
每当仰望着蔚蓝的天空，我就多么希望自己是一只鹰，哪怕只是一只小小鸟儿，因为它们有一片自己的天空可以自由地飞翔。天空啊！你真似一位和蔼的母亲，能容纳这么多鸟儿在你的怀抱中生活，你也愿意多收我一个人吗？
俯首映入眼帘的是清澈见底的河流和无边无际的海洋，大小鱼儿快乐的穿梭在水中。望着望着，仿佛自己也变成了他们，刹时感到了无限的欢乐。没有压力，只有动力，我朝着自己的目标，勇敢的前进！
一道闪电，把我唤回到现实中来。不可能，这一切都是幻想！
我想飞，但我知道孤掌难鸣，我渴望有人能伸出援助之手！我希望她是凌霄花，我就能借她的蔓枝来攀援上升；我希望他是珠穆朗玛峰，借他的高度来达成我的愿望；我希望他是天使，用他的双翼带我高飞……
我想要飞，我想要高飞。美国女诗人狄金森说：“篱笆那边，有草莓一棵。我知道，如果我愿，我可以爬过……”
我想飞，也许有一天，我真的可以爬过，尝到甜甜的草莓!
——想飞作文500字优选【十】篇
我拿出一张白纸，折了一只飞机，“嗖”的一下，飞机飞上了蓝天。 ――题记
莱特兄弟想要飞翔，于是发明了飞机，使自己和他人飞上了蓝天。
中国人想要飞翔，于是神舟五号、神舟六号陆续载着杨利伟、费俊龙、聂海胜上了太空。
我也想飞翔，在自己的天空。
八年来，经过了多少条坎；八年来，走过了多少路；八年来，有过多少辛酸；八年来，我得到了什么；八年来，我失去了什么。这些问题，一次又一次地在我脑海里闪过。我也不知道该怎么回答。因为我就连我自己也无法回答，更不要说他人了。但一点，我很明确的，那就是想要成功，就必须先付出代价。
孩子总要摔倒以后才学会走路，人的一生难免有跌倒的时候，更何况是这么一点小困难呢？
一张白纸，它永远也飞不上蓝天，但经过人工的折叠之后，变成了飞机，就能飞上蓝天。我以为我的人生也必须经过折叠，于是每天头扎学海，埋头苦读，在无边无际的题海里遨游，直到头脑膨胀，四肢全麻。但因为没有正确的.方法又是事倍功半。
于是，我将它们放下了，全部放下了，看一种如释重负的感觉，很轻松，有一种轻飘飘的感觉。有人问我，怎么不做刻苦生了？我一笑了之。为什么？就因为书上的那句话：拿东西的手累了，就把东西放下；心累了，就把负担放下。于是，我就照做了。
我想：该放的已经放下了，再过几天，我就能飞了，在我的天空，一定会的。而且还会飞出一段美丽的孤线，画上一个完美的句号。
从古至今，不劳而获之人都是受世人唾弃，不努力创造自己生活之人一辈子也过不上幸福的生活。上天对待每个人都是公*的，你付出的越多，你得到的也就越多。
大家都应该种过植物吧！只要你播下的是好种子，你会努力地培养它，悉心地照顾它，它一定会长得很大、很美的。同样的，生活也是如此，只要你用自己的双手去努力创造，认真地对待每一天，生活也会给予你回报——那就是幸福与快乐。
我是一个初中生，虽然不够成熟，但是，我也经历过许多事。我想：我青春最大的感悟就是——只要你会去创造，世上无不能之事。
记得在小学四年级时，我的学*很好，每次考试都名列前茅。正因如此，我开始“翘尾巴”了，觉得自己不需再努力。于是，我便开始天天沉迷于吃喝玩乐之中，写作业时总觉得这些题目我都会，不必浪费时间去思考，便抄别人的作业，草草了事，一回到家便吃零食、看电视，好不自在。可以说在那段“潇洒”的日子里，我放纵了自己。结果可想而知，是老师与
家长失望的表情，是他们无奈的叹息。也许正是这些唤起了我内心深处的那颗上进心吧！我开始努力了。
每天上课时“眼耳口手脑”一起动，书桌上再也没有漫画书和棒棒糖了，而是一本本的课外读物，我在我的学*之海里尽情地遨游，列宁的“学*，学*，再学*”成了我的座右铭，我开始相信“天才是由百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”。终于，在三个月后，我又取得了原来的好成绩。我想：我的成功与我的努力创造是分不开的。
想飞，需要翅膀，更需要你努力地振动翅膀。
在生活的那片蓝天中，朋友，“振翅高飞”吧！
很多人都有自己的梦想 ，可能有些遥不可及，但是还会继续努力。我们都会想要像小鸟一样飞翔，在天空中遨游。有一只熊他的心里怀揣着飞的梦想，熊爸爸对小熊说：“你现在的梦想简直是虚无缥缈！”熊妈妈对小熊说：“你现在的职责是好好学*，学*好了后，长大必有所作为呀！”
小熊充耳不闻，他的这个梦想街坊邻居都知道，他们不看好小熊，反而说着风凉话 ，他痴心妄想，玩物丧志。小熊却总是盼望着梦想实现的一天。熊爸爸知道后对小熊说：“孩子，如果你这么想完成梦想的话，要靠自己的努力才行，如果你什么也不做那么一切都是空谈。” 熊爸爸一语惊醒梦中人，使小熊发奋图强。
他受到了仙鹤姐姐的指点，每天控制饮食，开始减肥，因为飞要身体轻快灵活。小熊早出晚归谁也不知道他在干什么，但总能看见他汗流浃背的身影，仙鹤姐姐见到小熊的努力，她很欣慰将自己连夜编织的巨大羽翼送给了小熊。一开始小熊操控不好，总是伤痕累累，但他喜欢飞翔的感觉，哪怕只有短短一秒钟他都会欣喜若狂。
夜以继日的努力，使他的飞行技术日益加进，终于在一年一度的.飞行比赛中获得金牌。熊爸爸也为他感到自豪。
小熊用它自身的努力换来了这来之不易的成就。他朝着自己的梦想努力，停不下那奔跑的脚步。
伯牙子期，共奏高山流水，一片和谐之声绕于云间。他们飞翔在友情的天空。
李太白，一身桀骜不驯，走出长安城，大喝“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他飞翔在理想的天空。
唐明皇，晚年对杨玉环“三千宠爱于一身，”从此君王不早朝。虽落得“渔阳鼓起”，却依旧飞翔在爱情的天空。
我呢，是否也有一个可以任我飞翔的天空？ 我想飞，我该如何去飞?
池塘边的柳树静默着。枝端上冒出几颗米粒大小的嫩芽，“吹面不寒杨柳风”，是谁说的？也许只有志南和尚有这般闲情逸致吧！我分明感觉到一股寒风袭卷着考试的阴霾而来。欲言冷，却止。因为这分明是一个温暖湿润，令人愉悦的日子。
广播里重新响起了张栋梁那首听了几遍的歌。我的心似乎与来自星空的陨石相撞，再次拾回了那丝温馨与自信。是的，每个人都渴望飞，倘若要成为一个强者，就必须像战士一样，为一场战役而拼搏，热爱那片洒满热血的战场。
泰戈尔说，别踩住我的'思想。我说，别修整我的翅膀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对纷繁的世界，浩渺的沧海变换，我极力追寻一颗*和的心，在静穆中将情感的风浪，欲求的波涛化作坦然与泰然，以敬畏的态度看待自然，以坦然的态度看待人生。人生的战役，纵使我没有“披坚执锐”，但我有一双丰满的羽翼。
不必羡慕伯牙子期，不必沉溺太白明皇，蓦然回首，其实――你也能飞。请相信，想飞就能飞起来。
想飞就能飞起来，这根本是不可能的事，除非你有超能力，能够像动画中的超人一样，可以凭空跃起，停在空中。
古时候，人们看见鸟儿扑腾着翅膀，在空中飞翔的时候，也想和鸟一样展翅高飞。于是他们插上用鸟的'羽毛所做的翅膀，站在悬崖峭壁的尽头，往前一跃，可是他们失败了，坠落悬崖，粉身碎骨。e时代的我们，实现了古人的愿望，乘着飞机，来到了蓝蓝的天空。
飞机的发明者——莱特兄弟，为什么能够发明出飞机？那是因为他们小的时候，就有一个梦想，能够造出一样东西，带着大家来到天上。经过不懈努力，他们的梦想终于实现了。飞机带着他们飞上天空，尽情飞翔。
想飞就能飞起来。你的梦想就可以做到。这不，你瞧！神舟七号飞上了太空，乘载着人们梦想。是梦想的动力引导他们，一直向上，向上，直到飞翔。
每个人的心中都有一片天，天底下是你的梦想和制作飞船的材料。每天，每天，梦想都催着你实现愿望，你也在那片天底下不断努力，制造飞船。当成功的那一天，也就是梦想飞翔的那一天。
在我的心中，也有这么一个愿望。我不要百万钱财什么东西，只希望长大后有份好工作，踏实过生活。所以我现在好好学*，天天向上，为以后打好基础。我相信，这总有会实现的一天。
爱迪生曾经说过：天才是由百分之九十九的努力和百分之一的灵感组成的。所以说，只要你好好努力，你的梦想就能像超人一样凭空跃起。要知道，你的梦想可是想飞就能飞起来的。
我往前飞，飞过一片时间海，我们也都曾受过伤害，梦的入口有点窄，遇见他们是最美丽的意外。——题记
俗话说：站得高看得远。也只有亲身经历才能体验到那使人心胸豪放的高度，也只有飞才能有壮志凌云的感受，可如今的你想飞往哪里？
当我们呱呱落地的时候，是哭着来到这个世界上的，那时的我们并没有想飞往哪里只是一个单纯的孩子，躺在父母的怀抱中，被他们细心的呵护着，我们的心理没有什么复杂的想法，慢慢地对这个世界充满好奇，开始有自己朦胧的小意识，然后慢慢了解，进而想挣脱他们，最后他会成为一双翅膀，飞向自己的梦想。
年龄越来越大，我们会慢慢的变成熟，有时会想摆脱父母，飞往属于自己玩乐的花花世界，那里没有所谓的壮志凌云的感受，那只是叛逆，是幼稚，是没志向；有时会想安静，飞往只属于自己的世界，那里有清闲，舒适，可没有精神上的满足，所谓“心静自然凉”，我们何尝不换一种想法考虑问题，弥补一下自己的精神世界而不是物质。有时我们会受到伤害，这时就想起了父母，想到他们温暖的怀抱，可这时我们只是一个人，我们必须面对的挫折，我们只靠自己的努力拼搏，原因只有一个，你想飞的更高，你想飞往那个乐意一览众山小壮志凌云的世界。
如今的我们想飞往哪里？是否有一个梦的入口，虽说那很窄，但我们有希望，我们一路上会遇见好多帮助我们的他们，他们也很可能会改变我们的一生的命运，或艰难或酸涩，一路上别害怕，飞的路途很遥远，可它却又离我们很*很向往。
从无知到懂事，从幼稚到成熟，从叛逆到真正成长，我们有很多想飞的想法，到最后，我们只要努力，都会有壮志凌云的感受。
古人们常常对着明月遥望，想入非非。于是，各种各样的传说出现了，五花八门的诗词出现了。不少人想要像鸟儿一样飞向天空，最终却是像伊卡洛斯那样沉睡不醒。但是展望今天，我们中国“嫦娥九号”“神州八号”“天宫一号”陆续登入太空，终于，我们圆了一个几千年来伟大的梦。
可以说，只要能想到的，随着时代的发展，科技的进步，就一定会实现。姥爷曾经说，那时候，有一台小型的黑白电视，就是富人。想着以后家家户户都有电视多好呀。如今，我们家家户户确实都有了大屏幕的`彩色电视，里面的一百多个频道让我们都应接不暇。
凡尔纳，是《八十天环游地球》的作家，他有着大胆的设想----一个人在八十天内可以环游整个地球。这在当时，可是著名的科幻小说。如今的我们，在看向这本书时，脑袋里已经缺少了那不可置信的刺激感。觉得，它不过是**常常的现象罢了。
李宁曾说过一句话“一切皆有可能”。这句话是如此的经典，可以说种种的设想如今已成为了现实。但我们似乎适应了那种理所当然的接受，而是忘记了不断的创新。
袁隆*创新，创造出了杂交水稻，获得了国家最高科技奖。他造福的是人类，因为他，世界上不知有多少人，多吃了几顿饱饭。水稻这种植物，想要杂交，那不是一般的困难，而袁隆*，本着创新的精神，坚持的创造出了奇迹。
所以说，想飞就可以飞，让自己的思想像霍金一样翱翔在无边无际的浩瀚之中。也许不久的将来，会有人发明一种机器、药剂，可以使人轻松的在天空中自由自在的飞翔。所以，张开你幻想的翅膀，想飞就去飞吧！
想飞就能飞起来，这根本是不可能的事，除非你有超能力，能够像动画中的超人一样，可以凭空跃起，停在空中。
古时候，人们看见鸟儿扑腾着翅膀，在空中飞翔的时候，也想和鸟一样展翅高飞。于是他们插上用鸟的羽毛所做的翅膀，站在悬崖峭壁的尽头，往前一跃，可是他们失败了，坠落悬崖，粉身碎骨。e时代的我们，实现了古人的愿望，乘着飞机，来到了蓝蓝的天空。
飞机的发明者——莱特兄弟，为什么能够发明出飞机？那是因为他们小的时候，就有一个梦想，能够造出一样东西，带着大家来到天上。经过不懈努力，他们的梦想终于实现了。飞机带着他们飞上天空，尽情飞翔。
想飞就能飞起来。你的梦想就可以做到。这不，你瞧！神舟七号飞上了太空，乘载着人们梦想。是梦想的动力引导他们，一直向上，向上，直到飞翔。
每个人的心中都有一片天，天底下是你的梦想和制作飞船的材料。每天，每天，梦想都催着你实现愿望，你也在那片天底下不断努力，制造飞船。当成功的那一天，也就是梦想飞翔的那一天。
在我的心中，也有这么一个愿望。我不要百万钱财什么东西，只希望长大后有份好工作，踏实过生活。所以我现在好好学*，天天向上，为以后打好基础。我相信，这总有会实现的一天。
爱迪生曾经说过：天才是由百分之九十九的努力和百分之一的灵感组成的。所以说，只要你好好努力，你的梦想就能像超人一样凭空跃起。要知道，你的梦想可是想飞就能飞起来的。
我拿出一张白纸，折了一只飞机，“嗖”的一下，飞机飞上了蓝天。 ——题记
莱特兄弟想要飞翔，于是发明了飞机，使自己和他人飞上了蓝天。
中国人想要飞翔，于是神舟五号、神舟六号陆续载着杨利伟、费俊龙、聂海胜上了太空。
我也想飞翔，在自己的天空。
八年来，经过了多少条坎；八年来，走过了多少路；八年来，有过多少辛酸；八年来，我得到了什么；八年来，我失去了什么。这些问题，一次又一次地在我脑海里闪过。我也不知道该怎么回答。因为我就连我自己也无法回答，更不要说他人了。但一点，我很明确的，那就是想要成功，就必须先付出代价。
孩子总要摔倒以后才学会走路，人的一生难免有跌倒的时候，更何况是这么一点小困难呢？
一张白纸，它永远也飞不上蓝天，但经过人工的折叠之后，变成了飞机，就能飞上蓝天。我以为我的人生也必须经过折叠，于是每天头扎学海，埋头苦读，在无边无际的题海里遨游，直到头脑膨胀，四肢全麻。但因为没有正确的方法又是事倍功半。
于是，我将它们放下了，全部放下了，看一种如释重负的感觉，很轻松，有一种轻飘飘的感觉。有人问我，怎么不做刻苦生了？我一笑了之。为什么？就因为书上的那句话：拿东西的手累了，就把东西放下；心累了，就把负担放下。于是，我就照做了。
我想：该放的已经放下了，再过几天，我就能飞了，在我的天空，一定会的。而且还会飞出一段美丽的孤线，画上一个完美的句号。
伯牙子期，共奏高山流水，一片和谐之声绕于云间。他们飞翔在友情的天空。
李太白，一身桀骜不驯，走出长安城，大喝“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。他飞翔在理想的天空。
唐明皇，晚年对杨玉环“三千宠爱于一身，”从此君王不早朝。虽落得“渔阳鼓起”，却依旧飞翔在爱情的天空。
我呢，是否也有一个可以任我飞翔的天空？ 我想飞，我该如何去飞?
池塘边的柳树静默着。枝端上冒出几颗米粒大小的嫩芽，“吹面不寒杨柳风”，是谁说的？也许只有志南和尚有这般闲情逸致吧！我分明感觉到一股寒风袭卷着考试的阴霾而来。欲言冷，却止。因为这分明是一个温暖湿润，令人愉悦的日子。
广播里重新响起了张栋梁那首听了几遍的歌。我的心似乎与来自星空的陨石相撞，再次拾回了那丝温馨与自信。是的，每个人都渴望飞，倘若要成为一个强者，就必须像战士一样，为一场战役而拼搏，热爱那片洒满热血的战场。
泰戈尔说，别踩住我的思想。我说，别修整我的翅膀。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对纷繁的.世界，浩渺的沧海变换，我极力追寻一颗*和的心，在静穆中将情感的风浪，欲求的波涛化作坦然与泰然，以敬畏的态度看待自然，以坦然的态度看待人生。人生的战役，纵使我没有“披坚执锐”，但我有一双丰满的羽翼。
不必羡慕伯牙子期，不必沉溺太白明皇，蓦然回首，其实――你也能飞。请相信，想飞就能飞起来。
——我想飞_作文500字(五)份
在很久很久以前，鸟儿是不会飞的。他们虽然长着一双翅膀，但从来没有想到飞过。鸟儿之所以现在能飞，源自于一只与众不同的小鸟。
这只小鸟从啄破蛋壳看到世界起，思想就十分与众不同。别人吃虫他吃苍蝇，别人睡觉他醒着。他的理想也很多，例如想飞呀、想拥有无穷无尽的虫子啊、想拥有一个十分聪明的大脑啊等等。但，他最大的理想还是想飞。
当时，唯一能飞的只有虫子和蝙蝠。有一次，他碰上了一只和善的蝙蝠，蝙蝠说他的这幅身材很适合飞，只是从古到今从来没有鸟尝试过飞，还传授了他一点飞行技巧。回到家后，小鸟立刻向兄弟姐妹们说了这件事，但是兄弟姐妹都嘲讽着他，说他是异想天开。别的鸟听说后也嘲讽他这是不可能的。可是别人的嘲讽丝毫没有动摇他的信心。
小鸟每天都练*飞行，他利用蝙蝠传授的一点点技巧和自己在实践中获得的经验拼命地练*飞翔，他飞的愈来愈熟练，他飞的愈来愈轻巧。终于有一天，小鸟终于可以翱翔在天空中了。它的飞行成功，引来了许多鸟的关注，许多鸟向他学*飞翔，越来越多的鸟会飞了。终于，鸟类也可以飞翔在天空中了。那只第一只会飞的小鸟，在回答众鸟的提问时，只有一句话：“我之所以会飞，是因为蝙蝠说，梦想是用来坚持的，而不是用来放弃的！”
安静的时侯，思绪总会不自觉地飘向虚幻。想像亿万年前抑或是百年后的地球；想像神秘的外星人就隐藏在自己身边；想像世界末日突然来临；想像一切飞向任何一个想去的地方。我飞过丛林，飞过荒漠，怀着一颗好奇懵懂的心去唤醒沉睡在金字塔内的埃及法老们。几千年的时光在他们身边静静流过，他们却依然安稳、依然不动声色。醒来吧，告诉我那古老诡秘的强大咒语中蕴藏些什么力量。我要的答案在何处？我飞，飞进一片茫茫的雾霭之中，有什么声音在呼唤、咆哮，那是爱琴海的歌唱。一个充满神话的国度，我看到雅典卫城在智慧女神的守护下散发着宁谧而和谐的光芒。我伟大的神呀，您能听见人们夜夜不停的呐喊吗？古堡、废墟，凝结的是人类繁华奢侈的生活和血腥的杀戮。断垣残壁高高地屹立在悬崖上，残阳如血，它们更显孤独落寞。我载着一身的疲惫于凝重，然后离开不着边际的事情……梦一般的缥缈。我想飞，迎着天空呼啸的风，冲破云层，驱散氤氲，飞向更深邃的苍穹。我要解开心中的谜团，那厚重的天幕后边究竟深藏了什么？是天使？是魔鬼抑或是人类的灵魂？身边拂过一滴水珠，谁的眼泪在飞？熹微的光芒笼罩着无垠的宇宙。我徘徊、逗留，哪儿才是方向？我要继续飞，飞向无尽的黑暗中，直到与答案不期而遇……
传说中，天使背叛天庭，甘愿折断双翼堕落人界。我却想，如果有来生，我会选择飞翔，划破长空，飞到天涯海角……
我是一名普通的小学生。喜欢看着蓝天，看着自由的小鸟尽情地嬉闹。同学们都说我是一个活泼幽默的假小子，可他们都不曾了解我。其实我也很喜欢安静，特别是望着湛蓝的天空。于是，我有了一个愿望：我想飞！
我以前也爬过树，是我们村里的一棵大的榕树。我咬着牙，手紧紧抓着树干，用尽全身的力气，才爬到一个最低的粗树杈。我小心地坐上去，微风吹着我的辫子。我感觉自己变得很高大，很骄傲。看着下面蚂蚁般大小的草，我感觉我想飞到白云间。
乡下孩子有一片绿绿的草地，躺下去，和躺在床上没什么两样儿。那时有一个木板秋千，我荡得很高，跟飞起来一样。我不知道为什么，我没意识的松开了手，飞起来了！我往前一跳，落到地上，脚稳稳当当地落到地上，也感觉不到脚疼。刚才我的感觉很激动，也许这就是我第一次“飞”吧！
假如我会飞，我要飞到空中，摘下一片片的晚霞，为家人做被子。
假如我会飞，我要飞到月球上看看嫦娥和玉兔，和她们一起跳舞一起歌唱。
假如我会飞，我要向北飞，去游览雄伟壮观的万里长城。想看看那条在外太空能看到的唯一的地球建筑物，那条曲折蜿蜒，象一条巨龙一样的雄伟长城。
假如我会飞，我要带上千万颗种子洒在沙漠里。
我想飞，哪怕前方会有风雨；哪怕希望很渺茫；哪怕这不现实。我都想飞……
自小，我就憧憬蓝色的天空，长大以后我依然喜欢一个人静静的躺在草地赏析蓝天白云，飘舞的蓝天，翱翔的海鸟经常激起我的遐思。因此一个绝不破灭的想象便从大脑出萌发了我想飞。
我想飞。我觉得有一对像天使一样的白色翅膀。我想展开我的翅膀，飞翔蓝天白云，与蓝天共舞，将翅膀与微风相比较。如果有创造者，我会求他给人们一双美丽的翅膀，这样人们就可以像鸟儿一样自由飞翔。那应是多么的地悠闲啊！来到那个时候，地球上也不必需那么多的道路，也不会有些人丧生于车祸事故。
我想飞，我想象悟空一样风驰电掣，我要立在高高地筋斗云上，赏析中华民族的名山大川，感受一览众山小的觉得，我要看一下蜿蜒曲折的万里长城，攀上巍巍的山东泰山，游玩灿烂的杭州西湖，漂亮的云南西双版纳、如诗如画的海角天涯都将留有我的足迹。我还要去找漂亮的花果山水帘洞，但我决不能占为己有，我要把那完工最好是的旅游度假村，让疲劳的大家有一个静下心疗养的场所。我还要游玩全世界全部风景名胜，印度的金字塔式、古罗马帝国的试炼场都将一览无遗。
我想飞，我要像超人2那般异想天开，我要去惩恶扬善，解救全部处在危急的大家，我要飞临伊朗，飞翔雪白的幼鸽，让那边的老百姓已不遭到定时炸弹的围攻哪有战争，我就飞到哪里，飞往就把友谊的種子泼到那边，我要生锈行凶的武器装备，消除战争的记忆力，我还要飞上高高地外太空，在那里监控地球上的每一个角落里，不许战争的引魂灯东山再起。此后，全球老百姓都能过上*静的生活
自然，我或许过度贪婪，可是假如能飞，我就一定要那么做。
我想飞，或许这始终是一个梦，但我不想舍弃，我将为完成的我梦而勤奋努力！
“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞…”张韶涵甜美的的音乐倾泻在耳畔。不知不觉，那心中的梦想点亮双眸。我想飞翔，赵翔宇，这个名字包含了父母亲对我的期待，他们希望我不受拘束，可以无忧无虑，在天空中翱翔，有一片属于自己的天地，如我的名字一样，我要飞翔，不管多远，也不管有多累。
我从小就喜欢画，没事时，静**着，随手拿起纸和笔画一下眼前的景物。我学绘画有几年了，自从看见门采尔的素描作品时，才知道什么叫惟妙惟肖，从此我成了门采尔忠实的粉丝，想有朝一日能飞到他的坐标。
飞翔时需要经历磨炼的，我们或许害怕飞得更高摔得惨，但是我们应该去尝试，我们应该相信自己，它不是我们想要就能得到的，而是不断挥动自己的翅膀，并不是看见天空就可翱翔的，而是要去付出去努力的，我们要把命运掌握在自己手中，所以我们必须去尽自己的最大努力，才能创造一片属于自己的天空，当你发现有一个想法要去做的时候，勇气是很重要的，如果你有勇气去做，那你很可能脱颖而出，如果你没有勇气，将与他们一样*庸。我们必须要坚信，穿过迷雾便是一轮美丽的太阳。
我不想做温室中的花朵，而梦想着变成意志坚强的鹰，与蓝天搏击，我要用力飞，不管多远，超越了极限，我要奔向终点，经历失败的痛，赢取成功的乐。
我要冲上蓝天，绘出最美的图案，我要飞翔，那儿是我永远的归宿，我要飞得更高，哪怕前方乌云密布，我想飞，飞向更远的天空！
我要飞，我要飞，飞得更高，飞得更远，飞——就是我一生的梦，一生的愿望。
——我想飞作文9篇
从小，我就向往蔚蓝的天空，长大后我仍然喜欢一个人静静地躺在草地上欣赏蓝天，飘动的白云，翱翔的飞鸟常常勾起我的遐想。于是一个永不泯灭的幻想便从头脑出萌生了我想飞。
我想飞，我想有一对天使般的洁白翅膀，我要展翅蓝天，与白云共舞，同清风比翼，如果真有上帝，我要恳求他赐给人类一对美丽的翅膀，这样，人类就可以像鸟儿一样自由自在地翱翔。那该是多么地惬意啊！到了那个时候，地球上就不必修那么多的公路，也不会有人死于交通事故。
我想飞，我想像孙悟空一样腾云驾雾，我要站在高高的筋斗云上，欣赏祖国的大好河山，体味一览众山小的感觉，我要看看蜿蜒的长城，攀上巍峨的泰山，游览明媚的西湖，美丽的西双版纳、如画的天涯海角都将留下我的足迹。我还要去找美丽的花果山，但我绝不会据为己有，我要把那建成最好的旅游度假区，让劳累的人们有一个静心休养的处所。我还要游览世界上所有名胜古迹，埃及的金字塔、古罗马的竞技场都将尽收眼底。
我想飞，我要像超人那样天马行空，我要去惩恶扬善，拯救所有处于危难的人们，我要飞临伊拉克，放飞洁白的.鸽子，让那里的人民不再遭受炸弹的袭击哪里有战争，我就飞到哪里，飞到就把和*的种子撒到那里，我要锈蚀**的武器，清除战争的记忆，我还要飞上高高的太空，在那里监视地球的每一个角落，不让战争的火种死灰复燃。从此，世界人民都能过上安宁的日子当然，我可能过于贪心，但是如果能飞，我就一定要这么做。
我想飞，也许这永远都是一个梦，但我不会放弃，我将为实现的我梦而努力奋斗！
安静的时侯，思绪总会不自觉地飘向虚幻。想像亿万年前抑或是百年后的地球；想像神秘的外星人就隐藏在自己身边；想像世界末日突然来临；想像一切飞向任何一个想去的地方。我飞过丛林，飞过荒漠，怀着一颗好奇懵懂的心去唤醒沉睡在金字塔内的埃及法老们。几千年的时光在他们身边静静流过，他们却依然安稳、依然不动声色。醒来吧，告诉我那古老诡秘的强大咒语中蕴藏些什么力量。我要的答案在何处？我飞，飞进一片茫茫的雾霭之中，有什么声音在呼唤、咆哮，那是爱琴海的歌唱。一个充满神话的国度，我看到雅典卫城在智慧女神的守护下散发着宁谧而和谐的光芒。我伟大的神呀，您能听见人们夜夜不停的呐喊吗？古堡、废墟，凝结的是人类繁华奢侈的生活和血腥的杀戮。断垣残壁高高地屹立在悬崖上，残阳如血，它们更显孤独落寞。我载着一身的疲惫于凝重，然后离开不着边际的事情……梦一般的缥缈。我想飞，迎着天空呼啸的风，冲破云层，驱散氤氲，飞向更深邃的苍穹。我要解开心中的谜团，那厚重的天幕后边究竟深藏了什么？是天使？是魔鬼抑或是人类的灵魂？身边拂过一滴水珠，谁的眼泪在飞？熹微的光芒笼罩着无垠的宇宙。我徘徊、逗留，哪儿才是方向？我要继续飞，飞向无尽的黑暗中，直到与答案不期而遇……
传说中，天使背叛天庭，甘愿折断双翼堕落人界。我却想，如果有来生，我会选择飞翔，划破长空，飞到天涯海角……
不知什么原因，我感到自己像笼中的小鸟一样，老觉得烦闷，总想下楼散散心。
我走下楼梯，一阵清脆爽朗的笑声传入耳际。顺着笑声寻觅，只见三五个孩子一起做着游戏，他们年纪很小，大约正上幼儿园。瞧，那几双充满灵气的大眼睛使他们看上去更加天真、可爱。大草坪上，久久回荡着他们换了的笑声……
可我，总觉得自己好孤独，或许，同年那片绿色的芳草已不再属于我，但我向往它，期待着再次拥有!我寻觅知音似的向天空望去。看哪，落日仿佛一个闪烁着橙色光芒的大圆盘，周围的天空也被染得红彤彤的。黄昏的景色是迷人的，可在我心中，这原本广阔的天空显得那么低矮，令人感到沉闷与压抑，我仿佛看见，那几首难度较高的电琴练*曲，那些难画的国画，那布满难题的试卷，正魔鬼似的招我过去……
“动画片”、“球赛”和那一本本有趣的课外书，现在都静静的躺着。《格林童话》、《百变小樱》、《名侦探柯南》正在与我“挥泪告别”。而那一份份令人头疼的《阅读练*》、《奥林匹克竞赛书》、《中学生试题精选》正接踵而来，牵着我的手，把我拉进一个并非属于自己的世界里……不就是那残酷的分数竞争吗?我多希望告别那无形的“鸟笼”，告别这所谓的“竞争”。啊!我多希望拥有自己的一片天地，在一次得到一个金色的、美好的、灿烂而又绚丽的童年!
我想飞!
我恨我自己为什么没有一对翅膀？我恨自己为什么不是只小鸟？因此，我想飞。
如果我能不做飞机也不让任何东西拖着就能飞上天，那就好了。任凭人别人怎么呼唤，我也不回头。要是我能飞，我在天空中遨游，摸摸湿润的云彩，不知在那时白云还是不是和地地上看到的一地上看到的一样；我要在天空中畅游，与鸟儿搭上几句话，不知在那时，它们会不会很奇怪地问我：“你是谁，在干吗？”，或是被我吓得无影无踪；我要在天空中数星星，星星在远远地看我，像是路灯，为我照明；我要地天空中看世界，这是四四方方的'麦田，那是绿绿油油的群山，远处是好宽好宽的海面，前方则是人声鼎沸的城市……这些画面就像放电影般出现在我的眼前，生动机了；我要在天空中享受日光浴，阳光照在我的身上，从头到脚，阳光比在地上沐浴到的要温暖许多，很舒服，也很美妙，简直是妙不可言！
我想飞，边飞边看风景，看世界，用身心来体会世界的美，用语言来描述世界的靓，用眼睛来观察世界的改变，用拥抱来迎接世界的强；我想飞，边飞边画风景，画世界，用画笔来叙述世界的景，用颜色来装扮世界的样，用笔来修改世界的线，用眼睛来欣赏世界的相。
我想飞，飞上茫茫蓝天，脚下是潺潺的溪水，碧绿碧绿，清澈见底，用自己的双手让自己飞起来，用自己的力量将自己舞上天。飞吧，让心灵与身体跃上天空，跟自己未来的理想一起飞吧，飞吧！
鄂云飞，我要告诉你一件让我生气的事。这件事,我很久以前就想对你说过了，但你总认为是我的错，一直不肯好好倾听我的解释。它就像一块石头一样压在我的心头，使我喘不过气来。
那是上个月的事情了，在星期二第四节短课上，同学们都在聚精会神地做数学作业，老师也埋头批试卷，教室里静得连一根针掉下来都听得见。这时，调皮的王仕强发现你的帽子露在桌肚外面，便想捉弄你一番。他悄悄地探出身子，轻轻拿走了你的帽子，可你全然不知。他偷偷地向我笑了笑，意思是说：“你看他真笨，帽子被我拿了都不知道。”于是，他心安理得地把帽子放进桌子里。下课后，他把你的帽子扔在地上。张国伟捡起帽子，塞进我的抽屉，当时我已经离开了教室。吃饭时，张国伟才告诉我。我本想让你吃完饭以后回来再还给你的。没想到，你一进教室，就直奔我的位置，气势汹汹地嚷道：“把帽子还给我！亏你是班干部，还随便拿人家的东西。”不知你是听了谁的谣言，便信以为真，一口咬定是我拿了你的帽子。我顿时火冒三丈，气不打一处来，便大声吼道：“你真是狗咬吕洞宾——不识好人心！”你竟然一把推倒我，头也不回地走了，不管我怎么解释，你总不理我。
鄂云飞，我俩曾经是挺要好的朋友，不要为了这点小事情我而形同陌生人。况且，你错怪了我。我建议你以后多观察，多打听，了解事实的真相，不要轻易冤枉我这个老好人。
当你仰望蔚蓝的天空，你会发现天空中会有许多自由飞翔的鸟儿。白云抚摸着它；阳光温暖着它；五彩斑斓的风筝与它做游戏。啊！我多想飞向自由的蓝天呀！
当我看到从地球上方拍摄的地球时，我小小的心就被震撼了。原来地球如此美丽。可那毕竟是照片，我多想亲眼目睹地球的美丽；感受太阳的热量；抚摸星星的光芒！如果我能飞，那这个愿望就可以实现了。啊！我多想飞！
如果我能飞，我一定带着我的家人去那无边无际的大海，看一看那白色的浪花，各种各样的小鱼；如果我能飞，我一定要到那大草原，看一看那温顺可爱的绵羊；如果我能飞，我一定要去那世界最高峰——珠穆朗玛峰，去仰望那壮观的山峰。啊！我多想飞！
那天，我看见别人打羽毛球时，一不小心，打到树枝上了，那棵树太高了，他们拿不下来。当时我想：如果我能飞，我就可以帮他们拿下来了。在一则新闻报导上，我看到一位两岁的儿童高空坠落，最后经抢救无效身亡，他的家人都很伤心，我也很伤心。如果我能飞，当我看到这种情况时，我会不顾一切的飞上去救人；如果我能飞，也许这样的悲剧就不会发生了啊！我多想飞！
如果我能飞，多好，哪怕只能飞一会儿，那也是美好的`！
“回忆的画面，记录的语言，爱总是你手中长长的线，载着我的思念，飞过了地*线，你的温暖笑脸还一如从前……”
伴着熟悉的旋律，带着全新的装备及对未来的憧憬，来到一个新的起点，准备描画自己的一片天。
慢慢地我们已经长大，已学会一个人独立吃饭，已学会忍耐身边的人，已学会控制自己的情绪，学会适应身边的环境……像极了一只断了线的风筝，努力适应身边的一切及毫无防备的坠落。
天有不测风月，暴风雨的突袭更让我不知说措，雨很大，那不是江南的绵绵细雨，那是对我的一种惩罚，咆哮。全身被雨点打湿，也分不清到底是泪还是雨，雷声渐停，四周昏沉沉的，只听见风在狂啸。我知道，他在嘲讽我，嘲讽我往日与它比速度的年少轻狂。
虽然内心依然存留这对那几声雷鸣的畏惧，但，内心狂打的渴望迫使自己深知我不想放弃，我要奋力去飞翔。
这是一只风筝最真切的内心的独白。因为她知道，在断线的另一端，有它最坚强的后盾，最温暖的港湾。那里永远的灯火通明，只为照亮他前进的方向。
“你说要我学着勇敢一点，偶尔哭红双眼，你一定会了解眼泪是我心中另一种完美……”
于是，暴风雨后，风筝抖动的一下，带上自己的勇气，逃离了树杈间，放弃杂念，缓缓像世间移动，尽管畅飞的路上多风雨，但阳光不总在风雨后吗？
风筝努力飞行。画出自己的一片轨迹，带着另一端的关心，爱护，期望永不停歇的飞行……
我知道生活中的某些事情必须自己承担。譬如：成长。
路上有许多鼓励我的事，有萧伯纳对梦想的执着追求，有霍金对生命奇迹的实践。他们无不激励我努力的飞翔……告诉我奇迹是努力的另一个名字。
“我看见天空很蓝，我只想飞，在我的天空飞”实践着自己的诺言，让风筝地另一端少些哀叹，伤心，多一些骄傲。那里是风筝的家。
我想飞多远都不会累，就像有你在我身边的温暖……
我喜欢看鸟儿随心所欲飞翔，可心中却又会生出一丝伤感，它可以越飞越高，最后飞到天空中最洁白的云朵之上，可是，即使我伸直双手，也无法触摸到那一片蓝天。
在补*班，我是班长，作业一次又一次的满分令别人羡慕，我变得有些骄傲。这天，老师发下来一张单子，在我们疑惑的眼神中，老师笑着给我们解释。我恍然大悟，原来是考“睿达杯”的报名表，我继续往后看，“全国奥数知识竞赛”印入眼帘。我不以为然，多次在心中想象出得奖的情景。到了竞赛那一天，我信心满满走进考场，脸上依然是轻松的表情。
一拿到试卷，我傻眼了，简略地扫了试卷一眼，发现我只会填“班级、姓名、学校、辅导老师和准考证号”，我的心一紧，再仔细一些看，发现有几道题正好是学过的，先是一惊，再是一喜。“唰唰唰”地填完会做的题，回头一看，发现还有9题填空题和两道应用题空着。这可是70分啊！就算会做的题目全部正确，也只能得到50分。又填完5题，我知道，那答案一定是错的，随着时间的推移，我的额头上竟然开始流汗，心中的那块大石头越升越高。“好！各位同学，时间到了，请再确认一下准考证号，待老师收完试卷，就有序退离考场。”所有人都在兴致勃勃地讨论着，而我，就是最不合群的那一个，垂头丧气，十足考试失败的模样。结果出来了，果然不出我所料，以我的成绩，早就出了十几名以外了。
事后，我不断反思，最后得出结论：自信没有错，但盲目的相信自己，那可就大错特错了，不懂得“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的道理。在一个班中成绩好又怎样，我要做的是和更好的人去竞争。
我要更努力的学*，我要越飞越高！
人生就是一次旅行，路途是坎坷的，小鸟飞向天空的路途，不也是如此吗？在艰辛而又漫长的跋涉中，会留下我们的脚印，那是我们奋斗拼搏的足迹，而那足迹，就将见证我们的成长！成长中我知道我不是一个人在飞向蓝天，因为在我们身边，有老师，有父母，有同学，有千千万万关心我的人，他们陪伴我一起在忙碌，陪我一起在逆境中寻找坦然，陪我一起去触摸那片蓝天，我们又为何不不能飞得更高呢？
展翅吧，雏鹰定能搏击长空！
在一天，小花猫和小黄猫刚从学校走出来，在垃圾站旁边的一个美丽的绿油油的草地上相遇了。
它们把书包放在一旁，坐在一起。小黄猫低着头，十分悲伤。爱吹牛的小花猫问小黄猫：“小黄猫有十分难过的事，有我帮忙，一定没问题。”小黄猫还是垂头丧气的：“唉，我考试没考好，一定会被家人骂一顿的，你能帮我什么忙，我现在最想干的是散散心。”小花猫想到了一个笑话，自以为能逗小黄猫开心，所以把屁股翘得老高，再把声音尽量提高：“90分到85分，女子单打；85分到80分，男子单打；80分到70分，女子、男子双打。”“哇哈！哈哈！哈哈！”小黄猫终于笑了。“怎么样，我的笑话不错吧？”话刚说完，一直调皮捣蛋的小鸟在小花猫的头上上了个厕所，就飞了。小花猫连忙去追，可追是追上了，却怎么也够不到。只好去湖里洗个头。小黄猫看到这一切，马上联想妈妈要打他时，它就可飞起来，妈妈却打不到它，小黄猫洋洋得意，自言自语：“我的想法真是太棒了！但有想法，就要有行动。”半天小黄猫才回过神来。突然它看见猫头鹰回家了，小黄猫知道猫头鹰就住在这棵树上，就抢先一步爬到树上，刚落脚，猫头鹰就来了，小黄猫礼貌地向将成为它老师的猫头鹰问好，并说明来意。“啊！连猫都想要飞，真奇怪？”猫头鹰眼睛睁得圆圆的，嘴巴张得大大的，差一点掉下去。猫头鹰以为自己看错了，飞进屋里，拿出老花镜，戴在眼睛上，再走*看小黄猫，终于知道是事实了。“小黄猫，小黄猫，你在哪呀？别躲迷藏了！别开玩笑了。”“我在你头顶上，快上来吧！”“你怎么在这儿，我不能上来，我太胖了，爪子也不锋利，再说我上来了，也会掉下来，因为我有恐高症。”小花猫很委屈的说。“那你就在下面等我，我要请猫头鹰老师教我飞。”小黄猫神气十足的样子把猫头鹰逗乐了。小黄猫趁机问猫头鹰：“老师，我想学飞，您可以教我吗？”猫头鹰的神情马上变严肃了，语重心长：“你不能飞，你没有飞的能力，你不听劝告，会让你后悔一生一世的。”小黄猫十分扫兴，它很想学*飞，可面对老师说的话，无言以对，只好放弃飞行。
本来活蹦乱跳的小黄猫一下老实了很多，虽然今天挨了骂，但却学到了新的知识，这让它受益一生。
——想飞的乌龟作文 (菁华5篇)
你们知道吗？乌龟背上的花纹是怎么回事吗？其实那不是花纹，是乌龟的壳破了，关于这还有一个上故事呢！
一天，一群“蓝天信使”白鸽在天空自由地飞翔着。它们飞过高耸入云的大山、波涛汹涌的大海，郁郁葱葱的树林，水*如镜的西湖。它们听到了小溪流水的声音、汽车飞驰的声音、还有人们欢快的笑声。
一只乌龟看见了，心想：我要是能飞该多好呀！那样我就是三栖动物了，还是乌龟界的大明星了，别的.乌龟就会很崇拜我的“哈哈 ~~~~~ 。”乌龟不禁喜笑颜开，大声叫道：“鸽子姐姐，快下来！”有两只鸽子飞了下来“什么事呀小乌龟？”“我想飞。”“你又没有翅膀怎么飞？”“没事，我这有一根木棒，你们咬住两端，我咬住中间就行了。”
说干就干，两只鸽子咬住了两端，乌龟咬住了中间，鸽子飞了起来，乌龟也被带上天了。上天没飞多久，乌龟就不行了，这时乌龟往下一看，好高啊！它开始害怕了，心想：我万一掉下去了怎么办呀，我的儿子怎么办。它越想越害怕。最后，乌龟终于坚持不住，“啊”了一声，可刚开口，乌龟就掉了下来，摔到了地上，把壳儿给摔破了，还有好多裂痕呢！
从此，这只乌龟的子子孙孙，世世代代的壳上都有裂痕。
自从小乌龟从天上掉下来以后，乌龟就一直没有出门。他一直在家想要能再一次飞上天去看一看。
今天，小乌龟又一次去小鸟的家里，请求说：“小鸟，你们就再带我飞一次吧。”小鸟连忙挥挥手回答：“不行，不行，要是你再摔下来就完了。”小乌龟再三的向小鸟保证：“我这次无论遇到什么事情都不会再张嘴了，我向你们保证，你们就再带我飞一次吧。”小鸟想了一下，终于勉强地答应了。
第二天，小鸟们找来了一根又细又结实的.铁棍。他们像上一次一样两只小鸟叼着棍子的两端，乌龟死死地咬着铁棍的中间起飞了。乌龟越飞越高，他看着下面一副壮丽的景象刚想叫出来，突然想到自己背上满是裂纹的壳想：我可不能再犯和上次一样的错误了，再摔下去估计就要成肉饼了！于是，乌龟不但没有张口，而且咬得更紧了。
他们又飞了一会儿，飞着飞着，他们遇上了暴风雨。一个响雷“轰隆”一声打下来，把小乌龟吓得大声喊道：“救命啊！”就这样小乌龟又一次摔到了地上，这次乌龟壳的裂缝更大了，而且边缘还出现了很多缺口。
自从小乌龟从天上掉下来以后，乌龟就一直没有出门。他一直在家想要能再一次飞上天去看一看。
今天，小乌龟又一次去小鸟的家里，请求说：“小鸟，你们就再带我飞一次吧。”小鸟连忙挥挥手回答：“不行，不行，要是你再摔下来就完了。”小乌龟再三的向小鸟保证：“我这次无论遇到什么事情都不会再张嘴了，我向你们保证，你们就再带我飞一次吧。”小鸟想了一下，终于勉强地答应了。
第二天，小鸟们找来了一根又细又结实的铁棍。他们像上一次一样两只小鸟叼着棍子的.两端，乌龟死死地咬着铁棍的中间起飞了。乌龟越飞越高，他看着下面一副壮丽的景象刚想叫出来，突然想到自己背上满是裂纹的壳想：我可不能再犯和上次一样的错误了，再摔下去估计就要成肉饼了！于是，乌龟不但没有张口，而且咬得更紧了。
他们又飞了一会儿，飞着飞着，他们遇上了暴风雨。一个响雷“轰隆”一声打下来，把小乌龟吓得大声喊道：“救命啊！”就这样小乌龟又一次摔到了地上，这次乌龟壳的裂缝更大了，而且边缘还出现了很多缺口。
有一天，一只小乌龟看见一只老鹰在天空里自由的飞翔，心里很羡慕，就对同伴说：“我要是能在天空里飞就好了。”乌龟的同伴对它说：“我们乌龟没有翅膀就不可能飞起来。”可是这只小乌龟就不听同伴的劝说，仍然想在天空里翱翔。
小乌龟为了飞翔的梦想早日实现，它每天坚持练*离开地面，再苦再累也不偷懒，慢慢的这只小乌龟可以一点一点的向上跳啦。
一次，小乌龟练完休息的时候，它抬头望着天空，老鹰又一次出现在它的视线里，它急忙的喊道：“老鹰哥哥，老鹰哥哥。”老鹰听到有人喊它就飞了下来，没有等到老鹰哥哥说话，小乌龟就忙问道：“老鹰哥哥，您能教我飞吗？”老鹰对小乌龟说：“你没有翅膀如何飞呀？”小乌龟苦苦哀求着，老鹰哥哥只好答应了。
老鹰哥哥抓起了小乌龟越飞越高，小乌龟说：“老鹰哥哥，您让我自己飞吧。”老鹰不放心的说：“要不我把你送回地面吧。”小龟听了大声嚷嚷：“你就给我一次机会吧!”老鹰没有办法，只好松开了爪子，刹那间，小乌龟就直直的掉了下来，摔个四脚朝天。老鹰哥哥赶快飞到小乌龟的面前说：“你没有事吧？”小乌龟艰难的翻过身来说：“我没有翅膀，还一心的想着飞，真是自作自受啊！”
从前，有一只乌龟。 每天，他都要去离家很远的地方去锻炼身体。有一次，他经过河边，刚要过河时，突然听见有一只毛毛虫在喊救命，小乌龟仔细一看，原来是毛毛虫掉进了河里。小乌龟连忙下河把毛毛虫救了上来。毛毛虫连声感谢。
在回家的路上，小乌龟一边走，一边哼着调儿欣赏花朵。并且与小蚂蚁招呼：“你好，小蚂蚁。”“你好。”小蚂蚁很快乐。
渐渐地，他不满足于这样的生活了，他为自己爬得慢而烦恼，看到天上的鸟儿他就想飞。 他很想有一双翅膀。
有一位神仙见他心地这么善良，很同情他，便赐给他一对翅膀。 从此，乌龟就有了翅膀。第一天，他很快乐，他看到了自己没有看到过的景象。第二天，他还是在天上飞来飞去，还边飞边跟伙伴们讲述在天上看到的东西。可是，时间长了，乌龟就不想要翅膀了。于是，乌龟飞上天，对神仙说：“请把我这对翅膀拿走吧！”神仙奇怪地问：“为什么不要翅膀？有翅膀不是很好吗？”小乌龟回答说：“有了翅膀，我就不能欣赏花了，也不能和小蚂蚁玩了，小伙伴都不跟我好了，说我骄傲了，目中无人了。我只能在天上飞，再也不能跟他们一起爬了。所以，我不想要翅膀了。”神仙说：“但你要承受掉下去的痛苦才能去掉翅膀。”“我愿意。”
话音刚落，小乌龟的翅膀没有了，他从天空中掉下来。从那以后，小乌龟的贝壳上就有了伤痕，但他生活得很
——想飞的乌龟教学反思 (菁华3篇)
《想飞的乌龟》是北师大版一年级下册第十一单元以“愿望”为主题的课文。设计本节课教学，我紧紧围绕课标要求，注重学生的情感交流，创设问题情景，不断加强引导学生语言文字的训练和积累，培养学生语言表达能力和想像力。回顾整堂课，我感觉比较满意的地方主要有：
1、注重激发学*兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣是推动学生学*的力量。学生一旦对学*产生浓厚的兴趣，才能乐于学、主动学。因此，在教学一开始，我就先出示《想飞的乌龟》这一课题，我问同学们，看到这个题目后，你想知道些什么？在教师的引导下，同学们讨论热烈：有的'说：“乌龟为什么想飞？” “乌龟怎么会飞呢？”“乌龟飞起来了吗？”这一个个有趣的问题，激发了学生们主动探究的热情，于是，正在学生探索知识情绪高涨的情况下，进入了新课的教学。
2、关注学生情感思维。
课堂是教学的主渠道、主阵地，是课改实验的核心。教师要以*等的人格同学生交流，关注学生的情感体验，倾听学生不同的意见，鼓励学生敢想敢说，这样可以有效开发学生的智能，培养思维能力和语言表达能力，激活课堂，使课堂焕发出生命的活力。如组织学生讨论“乌龟为什么想飞？”这一问题时，突然有一个男同学站起来说：因为乌龟和小鸟是好朋友，他不愿意和小鸟分开，如果他飞起来就可以和小鸟永远在一起了。多么精彩的回答呀，当时的我被孩子那独特的心理体验所感动，于是，我抓住时机，在班上好好地表扬他：你真是一个想象力丰富的孩子，老师佩服你。教室里响起了一阵热烈的掌声。在他的带动下，其他学生也特别积极，想出了一个个精彩的答案：因为乌龟想到天上去看一看。因为乌龟想去看看小鸟去的那个地方，到底有多美？因为乌龟想：飞起来一定很舒服！因为乌龟想到天上看看宇宙飞船到底是什么样的。听着孩子们的发言，你怎能不珍视学生独特感受、体验和理解呢？
3、教师要抓住时机，启发学生想象，让学生敢说、会说。
乌龟从天上掉下来，背上摔出了好多裂缝，那么乌龟会想什么呢？学生们纷纷说：“下次我飞上天以后，再也不说话了。”“哎，我真倒霉呀！”“下次，我想飞上天，一定要先想个好点的办法啦。”借此机会，我启发学生思考，“乌龟还想飞，你还能想出什么其它好办法帮它飞？”时，一石激起千层浪，学生们的办法个个新颖独特，无不展现着智慧的光芒。有的是我们成年人怎么也想不到的。如：请孙悟空帮忙，帮小乌龟装上翅膀，让它自由飞翔。找白云妹妹帮忙，带上乌龟，飞上天空。利用弹簧把乌龟弹上天。热汽球下面挂个篮子，让乌龟坐在篮子里，飞上天空。请彩虹阿姨帮忙，让乌龟爬上天空。让乌龟坐在老鹰的背上，飞上天空。让乌龟坐着宇宙飞船去遨游太空。 “装个机器，用遥控器控制”、“把乌龟放在透明塑料袋里，再把塑料袋绑在氢气球”、“在小鸟叼着的树枝上，挂个袋子”、“用荡秋千的办法荡上天”等，对待这些，我都让学生畅所欲言，此时我所看重的应该不是答案本身，而是孩子的思维得到了最自由的发散，对所有的回答，我都给予了赞扬。使学生的思维在自由翱翔时，体验到成功的喜悦，主体意识、创造思维得到充分的体现。
当然还有一些不尽人意的地方，如：课堂上学生的情绪一被调动起来，都争着要发言，不能很好地听别人讲话；课堂活跃的同时，我发现还有部分学生不能进行独立思考，往往顺着一个同学的发言来说，这就要求我在*时的教学工作中，一定要抓好常规工作，培养学生合作、倾听和独立思考的良好学**惯。
《想飞的乌龟》是北师大版一年级下册第十一单元以“愿望”为主题的课文。设计本节课教学，我紧紧围绕课标要求，注重学生的情感交流，创设问题情景，不断加强引导学生语言文字的训练和积累，培养学生语言表达能力和想像力。回顾整堂课，我感觉比较满意的地方主要有：
1、注重激发学*兴趣。
兴趣是最好的老师，兴趣是推动学生学*的力量。学生一旦对学*产生浓厚的兴趣，才能乐于学、主动学。因此，在教学一开始，我就先出示《想飞的乌龟》这一课题，我问同学们，看到这个题目后，你想知道些什么？在教师的引导下，同学们讨论热烈：有的说：“乌龟为什么想飞？” “乌龟怎么会飞呢？”“乌龟飞起来了吗？”这一个个有趣的问题，激发了学生们主动探究的热情，于是，正在学生探索知识情绪高涨的情况下，进入了新课的教学。
2、关注学生情感思维。
课堂是教学的主渠道、主阵地，是课改实验的核心。教师要以*等的人格同学生交流，关注学生的情感体验，倾听学生不同的意见，鼓励学生敢想敢说，这样可以有效开发学生的智能，培养思维能力和语言表达能力，激活课堂，使课堂焕发出生命的活力。如组织学生讨论“乌龟为什么想飞？”这一问题时，突然有一个男同学站起来说：因为乌龟和小鸟是好朋友，他不愿意和小鸟分开，如果他飞起来就可以和小鸟永远在一起了。多么精彩的回答呀，当时的我被孩子那独特的心理体验所感动，于是，我抓住时机，在班上好好地表扬他：你真是一个想象力丰富的孩子，老师佩服你。教室里响起了一阵热烈的掌声。在他的带动下，其他学生也特别积极，想出了一个个精彩的答案：因为乌龟想到天上去看一看。因为乌龟想去看看小鸟去的那个地方，到底有多美？因为乌龟想：飞起来一定很舒服！因为乌龟想到天上看看宇宙飞船到底是什么样的。听着孩子们的发言，你怎能不珍视学生独特感受、体验和理解呢？
3、教师要抓住时机，启发学生想象，让学生敢说、会说。
乌龟从天上掉下来，背上摔出了好多裂缝，那么乌龟会想什么呢？学生们纷纷说：“下次我飞上天以后，再也不说话了。”“哎，我真倒霉呀！”“下次，我想飞上天，一定要先想个好点的办法啦。”借此机会，我启发学生思考，“乌龟还想飞，你还能想出什么其它好办法帮它飞？”时，一石激起千层浪，学生们的办法个个新颖独特，无不展现着智慧的光芒。有的是我们成年人怎么也想不到的。如：请孙悟空帮忙，帮小乌龟装上翅膀，让它自由飞翔。找白云妹妹帮忙，带上乌龟，飞上天空。利用弹簧把乌龟弹上天。热汽球下面挂个篮子，让乌龟坐在篮子里，飞上天空。请彩虹阿姨帮忙，让乌龟爬上天空。让乌龟坐在老鹰的背上，飞上天空。让乌龟坐着宇宙飞船去遨游太空。 “装个机器，用遥控器控制”、“把乌龟放在透明塑料袋里，再把塑料袋绑在氢气球”、“在小鸟叼着的树枝上，挂个袋子”、“用荡秋千的办法荡上天”等，对待这些，我都让学生畅所欲言，此时我所看重的应该不是答案本身，而是孩子的思维得到了最自由的发散，对所有的回答，我都给予了赞扬。使学生的思维在自由翱翔时，体验到成功的喜悦，主体意识、创造思维得到充分的体现。
当然还有一些不尽人意的地方，如：课堂上学生的情绪一被调动起来，都争着要发言，不能很好地听别人讲话；课堂活跃的同时，我发现还有部分学生不能进行独立思考，往往顺着一个同学的发言来说，这就要求我在*时的教学工作中，一定要抓好常规工作，培养学生合作、倾听和独立思考的良好学**惯。
具备独立的思维能力和想象力是一个人形成创新意识及创新能力的基础和前提。古人曾经说过：“大疑则大悟，小疑则小悟，不疑则不悟。”在小学教育中，学生是否敢问、敢想，对其独立思维能力的形成具有重要的作用。因此在教学《想飞的乌龟》一课时，我主要围绕以下几方面对学生进行训练：
1、教师示范，提示思路和方法，让每个学生善于提出问。教师要根据学生的实际水*和教材的特点，精心设计自己的提问，吸引学生积极思考，热烈讨论，并诱发学生产生一种想要自己提问供大家讨论的欲望。在教学《想飞的乌龟》这一课时，出示课题后，我问同学们，看到这个题目后，你想知道些什么?在教师的引导下，同学们讨论热烈：
--------“乌龟为什么想飞?”
--------“乌龟怎么会飞呢?”
--------“乌龟飞起来了吗?”
这一个个有趣的问题，激发了学生们主动探究的热情。
2、教师应善于捕捉学生星星点点的智慧火花，不失时机地给予积极评价，合学生时时有一种愉悦的心理体验，感受到思维劳动本身的乐趣。在组织学生讨论“乌龟为什么想飞?”这一问题时，突然有一个*时调皮好动的男同学站起来说：因为乌龟和小鸟是好朋友，他不愿意和小鸟分开，如果他飞起来就可以和小鸟永远在一起了。多么精彩的回答呀，当时的我被孩子那独特的心理体验所感动，于是，我抓住时机，在班上好好地表扬他：你真是一个想象力丰富的孩子，老师佩服你。教室里响起了一阵热烈的掌声。在他的带动下，其他学生也特别积极，想出了一个个精彩的答案：
-------因为乌龟想到天上去看一看。
-------因为乌龟想去看看小鸟去的那个地方，到底有多美?
-------因为乌龟想：飞起来一定很舒服!
-------因为乌龟想到天上看看宇宙飞船到底是什么样的。
听着孩子们的发言，你怎能不珍视学生独特感受、体验和理解呢?
3、教师要抓住时机，启发学生想象，让学生敢说、会说。
在学生们对乌龟有了一定的了解后，我启发学生思考，乌龟还想再一次飞起来，你能帮帮它吗?一石激起千层浪，学生们的办法个个新颖独特，无不展现着智慧的光芒。
-------请神仙姐姐帮忙，帮小乌龟装上翅膀，让它自由飞翔。
-------找白云妹妹帮忙，带上乌龟，飞上天空。
-------利用弹簧的弹力，把乌龟带上天空。
-------让乌龟坐上热汽球，飞上天空。
-------请彩虹阿姨帮忙，让乌龟爬上天空。
-------让乌龟坐在小鸟的背上，飞上天空。
-------让乌龟坐着宇宙飞船去遨游太空。
孩子们的想象多么精彩、美妙啊!教师对他们学*兴趣的充分尊重，能促使他们展开热情奔放、毫无拘束、无限快乐的想象，从而使他们活跃了想象思维，拓展了想象空间，同时又在自由想象中享受到了学*语文的愉悦。
——想飞的小象教案 (菁华3篇)
一、活动目标
1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。
2、知道人有各自的本事，别小看自己。
3、学说完整句：“我不会……，可是我会……”。
二、活动准备
1、在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎
、狮子等）的一些本领有所认识；
2、小黑象玩偶一个，活动挂图一幅；
3、各种体育器械若干（呼拉圈、哑铃、绳子、皮球等）
4、绘画材料（白纸、油画棒、彩色笔等）
三、活动过程
（一）、导入活动，创设语言环境
以现在共同关注的奥运会导入活动，引起幼儿的兴趣。
“小朋友，现在全世界的叔叔、阿姨还有小朋友们都共同关注着一个盛大的运动会，你们知道那是什么运动会吗？”（教师做一个举重动作，请幼儿猜一猜是什么比赛）“今天，老师就要给小朋友介绍一个重要的`客人，他就是森林奥运会的举重冠军——小黑象。（幼儿欢迎）他今天给小朋友带来一个他身边的故事，小朋友想不想听啊？有请小黑象！”
（二）、小黑象讲故事——《想飞的小象》
１、以小黑象的口吻生动的讲述故事，提醒幼儿专心倾听。
小黑象提问：
1）、我的故事讲的是一只什么样的小象啊？它为什么想飞？
2）、故事里还有些什么小动物呢？他们是怎么对小象说的？
幼儿在自由讨论问题的过程中，教师视时机出示挂图，“瞧！就是这只想飞的小象。他刚刚生下来，第一天，他就看见了许多小动物……”自然过渡到第二次讲述。
（三）、教师结合活动挂图，第二遍讲述故事。
讲述过程中，在对话处放慢速度，引导幼儿模仿故事对话语言。
提问：
1）、小象看见天上的小鸟，它想什么？
2）、蛇会飞吗？它会什么本领？蛇是怎样对小象说的？
3}、狮子和老虎又是怎样说的呢？
4）、小象有什么本领？它最后还想飞吗？为什么？
（四）、谈话活动“我的本领”
1、小黑象：“小朋友们真棒，我的故事你们一听就明白了。你们想不想也去参加奥运会啊？可是，我还不知道你们的本事呢？能告诉我吗？”
鼓励幼儿大胆的，声音响亮地在集体面前说说自己的或好朋友的本领，启发幼儿用“我（他）不会……，可是我（他）会……”的句型讲述。
2、提供体育器械，幼儿自主选择活动材料进行游戏；
在游戏的过程中，教师扮演小黑象的角色参与幼儿的游戏，引导幼儿交谈。
如：
1）、“小明你会什么呀？”启发幼儿大胆说出自己的本领，小象以“你真棒！”给予肯定；
2）、“小明你会不会玩呼拉圈呀？”启发幼儿运用完整句“我不会……，可是我会……”。
*选择适当的时机，结束幼儿游戏。
“今天我们的训练就先到这里吧！（提醒幼儿收拾玩具材料）
（五）、活动延伸
小黑象：“哇！小朋友们的本事可真不少啊，真了不起！等会儿，我就要回到森林王国去了，你们能把你们的本领画下来送给我吗？”
引导幼儿选择自己喜爱的绘画材料进行作画，在作画过程中，引导幼儿边画边与同伴交流，说说“我不会……，可是我会……”。
活动目标
1、情感目标：理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。（活动的重点）
2、能力目标：知道人有各自的本事，别小看自己。
3、认知目标：学说完整句：“我不会……可是我会……（活动的难点）。
4、培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
5、根据已有经验，大胆表达自己的想法。
重点难点
1、理解故事内容，能专心倾听故事，对有生活哲理的趣味童话感兴趣。（活动的重点）
2、学说完整句：“我不会……可是我会……（活动的难点）
活动准备
《想飞的小象》故事课件；“我不会……可是我会……”句型图谱；美工区：绘画操作材料。
（二）课前准备：
在活动前，幼儿对动物（小鸟、大象、蛇、老虎、狮子等）的一些本领有所认识和了解。（丰富的生活内容与经验是幼儿语言表达的源泉和基础，具备了丰富的生活经验和体验，幼儿才有表达的想法。
活动过程
（一）、开始部分：观看课件，激发兴趣，引发讨论。
1、小象为什么想飞？
2、小象能学会飞这个本领吗？
在活动的一开始，通过看课件，激发孩子们的兴趣，采用开放式的提问，让幼儿猜想这只的小象能不能学会飞，为幼儿创设了一个宽松的语言环境。
（二）、进行部分
一）、分段讲述故事，观察讨论，初步理解故事内容。并提出以下问题：小象爬到树上学飞，发生了什么事？小象遇到了哪些动物？小动物们对小象是怎么说的？爸爸妈妈是怎样说的？小象又是怎样去做的？
在这一环节中通过讲述故事，引导幼儿理解故事中的情节、人物形象和主题倾向，幼儿在自由讨论问题的过程中，对故事内容有初步的理解。
二）、完整欣赏故事。
通过这一环节，在幼儿头脑中建立故事内容的完整构架，引导幼儿模仿故事中的对话语言，使幼儿进一步深入体验故事内涵，加深幼儿对故事的.理解。
三）、集体讨论——我的本领。
故事中每一个小动物都有自己的本领，小朋友你们有什么样的本领呢？
在这一环节中，鼓励幼儿大胆的、声音响亮地在集体面前说说自己的本领，在轻松、愉快的气氛中提高了自己的口语表达能力，知道人有各自的本事，别小看自己，它是解决活动重点，突破活动难点最关键的一个环节。
——我想飞作文800字（精选5篇）
我特别爱看中央电视台2套的《绝对挑战》，但每晚都会有3个人在舞台上展示自己的追梦经历。节目最后，总是以一首《我想飞得更高》来结束。
我是个喜欢写作的人，不过没有人看罢了。在家里，我经常在阳台上写着一篇《我想飞得更高》作文。在我写作业的时候，我就不停地写作文。当电视里播放这首歌时，我就会死死盯住屏幕看，希望哪一天能够把首歌唱全。但我对这首歌非常喜爱，不仅是因为这首歌中美妙的旋律和精彩的歌词所吸引。更重要的是，这首歌中包含着我对人生的目标--我想飞得更高。
我出生在一个幸福的家庭，妈妈是一位工人。由于我未满周岁时，父亲就离我娘俩而去。所以，我妈在我7岁时就把我送进了小学一年级的学校。妈妈对我说：“孩子，正因为你年纪小，才能比别人读得更出色。还说：“记住，读书是为你自己读，而不是为别人读。不能因为你年纪小，就放松了对自己的要求。”所以，就是这么一句话，让我从小学一年级开始就有一股学*的劲。我决心要考得比我别的同学要好。正是这样，我每一个学期都取得优异的成绩，每一年我都会获得“三好学生”或“优秀少先队员”的称号。
我看过这样一个小故事：有一位农夫，决定要把这只鸟放飞。结果下起了一场大暴雨，打起了雷，许多鸟都不敢飞，就躲进森林里去了。只有一只鸟不停地拍打着翅膀，迎着风雨艰难地往高处飞，终于飞到乌云上去了，见到了美丽的白云和太阳。但这个启示给了人们，只有不怕困难，脚踏实地，努力进取，你才会走得更远，飞得更高。
但有两个人，他们是一对好朋友，为了飞得更高而努力着。可是，每一次失败都会摆在他们眼前。所以，人要是放弃了追梦的路，你不可能达到成功的目地。而另一个人，却满怀着希望拿着简历奔走着各大公司之间。他面对了失败，但没有气馁。所以，他一定要追到梦。最后，他成功了。
广大的高中生们，让我们一起行动起来吧！挥动梦想的翅膀，带着梦想的希望，飞得更高。让我们一起来唱：“我想飞得更高！”
给我一对翅膀，我想让我的梦想高飞。我向往蓝天，我想拥有属于我的翅膀，并让自己的梦想高飞。像小鸟一样在天空自由的飞翔，我相信是许多人的梦想。
我不是蒲公英，我不是雪花，所以我无法认清我的方向，更不会有风给我带路。
我就是一条小鱼，只能在水里生活，哪里都去不了。好比今天的自己，总被困在学校与家的范围里。我想飞，我想飞往自己想要的世界里，我想飞往社会，但是我没有足够的能力让我完全过上自己理想的生活。所以我只能继续被困在学校与家这两个笼子里，我想早点实现心中飞翔的梦想，逃开学校与家的绳子。我必须努力让自己可以飞向那辽阔的地方，那才是我想要的，才是我想飞去的地方。
现在的我并不自由，只因我无能为力。我尝试过社会的现实生活，那时的我什么都没有，没有技术，所以想飞都飞不起来。其实我们所拥有的技术就是我们生命中最好的一对“翅膀”。它可以带我们飞向蓝天。梦想是我们对美好事物的渴望，有时梦想是不切实际，甚至只是一场梦而已，但梦想也是我们最纯真的愿望。
要追求，要实现，想飞绝不是梦。对于我来说，我的梦想是我人生的一个目标，它将决定我的未来生活，也是我坚持的原动力。当我成为一名很好的会计师时，我就不会再是那水中的鱼了，说明我的梦想也已经飞起来了。我依然相信一个对事业有追求的人一定可以把梦做得更完美，也将飞得更高，开始时只是梦想，但是要不停地去努力奋斗，不轻易放弃，我相信梦想一定会有成真的一天。
梦想不是梦，我想飞也不是梦。昨天的梦想是今天的希望，也会成为明天的现实，只要肯下功夫。鱼是因为太迷茫只能永远的在水里，它看不到外面的世界有多精彩，法国作家斯。菲利普斯说：“梦想家的唯一缺点就是害怕命运。”鱼也有翅膀，但它的翅膀不能飞上天，只有在水里遨游，这就是它的命运。有时候人类也屈服在命运的脚下，因为它比我们强多了，到我们一定不能认输的时候我们就会反抗命运。有时真的是命运逼人，但我不能够服从它，服从它就真的输了。
我想飞，飞往我梦想抵达的地方。超越现实，向往未来，让梦想高飞。
五彩的氢气球从手中放飞的那一刻，就顺着七色阳光的方向，一步一步攀升。我们可能无法想象空气的阻力，高空的压强，都在毫不留情地阻碍着它飞翔。但最终，看似脆弱却越飞越高，最终奔向它梦想的方向。
我想飞得更高，像那只渺小的氢气球，沿着梦想的轨道，不论沿途是荆棘是鲜花，不放弃不满足，享受无尽的气流将自己托举在可以触到梦的高度。
从古至今，卓然如这般的伟人自然不胜枚举，即使他们站在了一定的高度却依旧不满足现时的光辉明丽。
卓有成就的玄烨是历史上的明君中年幼登基者之一。父辈留下的统一帝国，祖母孝庄的辅助，和精心挑选的四位辅政大臣，这些犹如光环一般笼罩在他周围，使他的皇帝宝座更加坚不可摧。而这并没有使年轻气盛的他满足，他浊厚的双眼中没有骄傲。他将睥睨天下般的双眼转向鳌拜，之后的八年内，*定了吴三桂叛乱，“他成功地将自己从一个守业者转变为一个创业者”，这是余秋雨先生对他的评价。在稳固的山河中，他不满足于眼前，在金碧辉煌的大殿中，他创下了“康乾盛世”的基调。他为了祖辈的信任，为了自己的山河梦，为了国家的昌盛，如雄鹰一般翱翔在天地间，直冲云霄，越飞越高。
有人为的是事业，有人也为了心灵的升华。
南宋朱熹因理学而被世人熟知，也颇受当时朝廷赏识。不惑之年的他在朝中已身居要职，但他不滞步于那丰富的俸禄和虚无的名利，他带着一颗纯粹剔透的心灵流连于岳麓书院的草木亭台之间，他愿把他的学识和思想传授给后代。即使朝中开始有人追捕他、诋毁他，他依旧要“飞”，飞上了高山，飞上了云端，他相信纯净之心不会受到永远的扼杀。而最终，他确实做到了，飞到了历史的高点，飞到了灵魂的净土，飞到了梦的彼岸。
梦的天空是无穷浩渺的，只要敢飞，就能一直向上，永不落下。像***那样，为中国铺开了改革开放的大道后，依旧没有停歇，十四大上他依旧谱写着惊喜；袁隆*那样，在戴上“杂交水稻之父”的光环后他不曾松懈，那黝黑的皮肤依旧在阳光下渗出汗珠，那坚挺的身影仍旧穿梭于稻田之中，为中华民族赢得更多荣耀；像莫言那样，在一部部著作公之于世后，依然不放下笔竿，为祖国抒出第一枚“诺贝尔文学将”。他们就如那飞翔的氢气球，飞向了日光，飞向了他们的梦……
看吧，那永无止尽向上飞翔的氢气球在日光下，反射出耀眼的光辉。做一只氢气球吧，心中怀揣着梦——敢有飞得更高，飞得更久的勇气，并真正无畏飞翔！
丛飞*静地走了，去世前签订了捐献角膜的文件，这位感动中国的人物将一生回馈了祖国。丛飞，我想握住你的手，37度是人的基本体温，可是您用爱与责任心沸腾可您的体温，握住你的手，让我吸取您的可贵精神，让爱与责任成为我们社会的沸腾体温!
“爱是一条流动的河!”希腊哲学家奥修如是说。丛飞，您用自己的肩膀负担起责任，成了*两百个孩子的'爸爸。甜酸苦辣，冷嘲热讽，您一路走来，信念却始终如一：我成就不了世界，但我起码能成就这些孩子!爱这种信念。支持着丛飞，支持着查文红，支持着冯艾，支撑着我们今天这个物欲横流的时代，维持着我们时代的体温。星星之火，可以燎原。我们这每一个点燃的生命，用艾的火种，一定能成就一条宽广的、波涛彭湃的流动之河。丛飞，我想握住你的手!
责任是维系和谐社会的准绳，一个拥有强烈责任心的人才能守得住清苦，守得住信念，守得住灵魂。丛飞，几年前查出癌症之时是可以放弃的，没有人会指责他，因为他付出太多，但是牵挂着那些上不起学的孩子，他抱病演出直到人生谢幕之时!责任这根准绳，一头是我们每一个社会人，另一头是社会，每一头的动荡都会牵动另一方的震颤，所以我们要抓牢手中的准绳，燃它不断，燃它传递人间关爱。丛飞，我想握住你的手!
爱与责任的声音回荡在城市的上空，但我们依旧听到欲稀薄这声响的不和谐之音：“丛飞，你答应给我孩子寄学费，为什么还不寄?”“这个人诗歌傻子”……这是令人心寒的声音，是除掉我们的体温，社会的体温的冰块!只是一味地接受，一味地索取，而不付出，这些人不羞愧吗?冰心老人曾说：“寻找失落的那一叶!”现代社会中的我们，的确，有很多该反省的，该深思的行径!一个千年大国的泱泱之风在哪里?何以传承与发扬?
丛飞，我想握住你的手，想告诉你，我们在努力，在构建一条宽广的汹涌澎湃的爱之河，在呼唤心底责任意识的回归;你走了，可会有千万个丛飞出现。因为心底爱与责任种子 的播撒，更想说：您不再是一只沙漠中的骆驼，因为我们将手放在您的脉搏上，并让这心跳，让这体温永远延续!
爸爸妈妈，我想飞。并不是像小鸟一样在蔚蓝的天空中昂首奋飞，只是想在知识的天空中无拘无束，自由地飞翔……快乐地成长，您们给我取名为“翔”不也因为此吗?可您们自以为是为了我好，不允许我看电视、不准我上网。由于您们蒙蔽了我广阔的知识慧眼，我在飞向知识的天空途中，误飞入了无知识的地狱。我在里面苦苦挣扎着，**着(向您们提建议)，可您们却以为我一心想着玩，不认真学*。其实，您们错了，看电视可使人放松心情，增加知识面;上网可以查阅资料，还可以和远在南昌的哥哥联系。您们只考虑到有害的一面，这么多优点您们怎么就不去考虑呢?
记得在三年级时，我们开始上微机课了，老师让我们在空白处单击鼠标右键。无知的我竟问：“老师，鼠标是什么东西?这儿又没有老鼠的标本!”顿时，鸦雀无声的教室笑成一片，其他人笑我不要紧，没想到连我最好的朋友——叶超也笑我无知。还有一次是在201x年，在上体育时大家都在谈论神五成功降落的事。我还以为是他们的玩具实验成功了呢。我挤进了人群中，并没有发现什么玩具，于是我便问道：“你们的玩具呢?”他们倒反问我：“哪有什么玩具呀?”我愣了一下，心想：难道他们想瞒着我不让我玩?我灵机一动，使劲把他们拉了出来，挨个地搜身，可还是一无所获，这可把他们给惹火了，异口同声地问道：“你到底要干什么?”35作文库。我见他们理亏还那么大声，我就更大声：“你们不给我玩具我玩怎么还有理呢?”叶超从草地走过来说：“他们是在谈论我国神舟五号火箭上了太空又成功降落的事。你没看昨天的新闻吗?”我还没来得及辩解就被那些人给围成一圈，一个个都骂我“文盲”。
爸爸妈妈，我相飞。在您们的约束下我受到的只有嘲笑和讽刺，请您们打开鸟笼的笼门，放掉手中的绳子，让我在知识的天空中开创出一片属于自己的天地吧!您们不必担心我会被风吹倒，被雨淋湿，那只会使我变得更坚强，正所谓不经风雨又怎能见彩虹呢?
