在历史上，*的伟人多如云海。其中，我比较佩服的是：*。因为他是一位有志向的领导者，在少年时就立志要“为中华之崛起而读书”，并华生为之华力。
我们读书是为什么?为自己?为父母?为祖国?我想，大多数人的回答都是为自己而读书吧。但是，大家却没有真正了解读书的重大作用.所以何谓“为中华之崛起而读书”?就是现在我们努力读书，将来用所学知识报效祖国，使她富强起来。少年时的*生活环境十分艰苦，所以他下决心去改变。小小年纪就知道自己的祖国最缺什么，知道怎样是热爱祖国，如何使祖国富强，并立志为国，且为之奋斗。
如今，我们的生活环境今非昔比，不再有过去的艰苦生活。中华民族早已把“*”的帽子扔进了太*洋里。各项科技技术大发展，很多都处于世界领先。在这种状况下，难到我们不可以安逸下来过舒心的日子而不用去奋斗。换句话说，就是我们还需要再“为中华之崛起而读书”吗?当然要，这是必须的!首先，*虽在多个方面上发展是好的，可其整体国力依然是发展*家，与发达国家相比，我们还有很大的差距。要迎头赶上，我们必须发奋图强。目前，某些超级大国为了自己的利益，不希望*强盛，千方百计地阻挠我们发展，甚至不惜引诱、指使一些国家对我国进行威胁、挑衅。在这种形势下，唯有使祖国强盛，才能立于不败之地。另外，就算*已经强盛，傲视世界。我们也没理由松懈。人类在不断进步，科学在不断发展。*也必须紧跟时代，不断壮大，才能保持住领先地位。所以，图强依然是我们必须做的一件大事。
我们是中华民族的新一代，建设祖国的接班人，**里说得好：“中华民族到了最危险的时刻”。所以我们每个人都应有危机感，怎么能在前辈给我们创造的良好生活环境中只知道安逸享乐?我们要随时准备着。立志“为中华之崛起而读书”，无疑是一个重要保证。
少年强，则国强。这是永远的真理，我们少年要向*学*，做一个有志少年，立志祖国强盛，努力学*，充实自已，加强自己，将来才有能力为祖国的崛起作出贡献!为祖国富强添砖加瓦!
一百年前伟大的**怀揣着为中华之崛起而读书的信念，而发奋读书，劳苦大众和中华民族的伟大复兴深深的刻在他的心里，最终他实现了诺言把贫穷落后、顽疾缠身、列强欺凌、恶霸挡道的*从水深火热中解救出来，建设**民安居乐业、国富民强、*等自由的新*，他的理想和信念一代代的传承着。无数的有志青年迎着朝霞努力读书，为了中华民族的伟大复兴贡献绵薄之力。
现在的祖国已经十分强大了，我们这些生活在幸福中的孩子还需不需要这样努力的读书呀？漂亮的衣服、鞋子……这些都由爸爸妈妈和爷爷奶奶给我们准备好了，下雨了爸爸给我们遮风挡雨，天冷了妈妈给我们驱寒送暖，不高兴了爷爷会变着花样哄我们开心，馋了奶奶给我们买好多好多零食，努力读书是不是已经过时，我们是不是天生就是来享受幸福的？
通过网络、新闻我看到很多的孩子没有学上，没有像样的衣服穿，吃着难以下咽的食物，他们渴望的眼神深深的刺痛着我的心灵！过年了许许多多的大人、孩子、老人从大城市踏上回家的路，他们显得那么疲惫，为了微薄的薪水付出辛勤的汗水，一天的回报有时赶不上我的一个玩具、一件衣服、一张景点的门票。看着那些祈盼爸爸妈妈回家的眼神我久久不能*静。“爸爸我要这个”，“爸爸我要哪个”。一天我从睡梦中醒来看到妈妈还没睡觉，我悄悄问妈妈，妈妈说爸爸出差还没到目的地，外面寒风凌冽，暴风雪来的更加猛烈，电话响起。“老婆，我到了，还没吃饭，马上去买桶面…….”。妈妈告诉我公司安排爸爸出差，我生气的说：为什么要去呀！不能不去嘛！。“你不懂，爸爸要赚钱养家，爸爸不工作你怎么能过上现在幸福的生活呀！
我现在终于明白了，我的爸爸妈妈，以及全天下的爸爸妈妈都有着同样的信念，这信念没有周爷爷那么远大，但他们的信念是让自己的家庭变得更加富裕，让每个孩子都过上幸福的生活，我也要像他们一样努力读书，创造自己的美好家园，让我的生活更加幸福，爸爸妈妈们渐渐老去，我要肩负起家的责任，为我的家出力，只有好好读书才能让生活更加幸福，才能让我有能力担负起这份责任！每个家庭富强了我们伟大的祖国就富强了，我们要继承周爷爷的信念“为中华之崛起而读书”而努力学*，让我们的家富起来强起来，家富了强了祖国就富了强了。
书是人类的结晶，是人类进步的阶梯，是人们的精神食粮。我从呱呱落地开始便与书有着不解之缘：哺育我们的`婴儿教育书；父母讲的故事书；哑哑学语的未来是我们的识字书；学龄前的连环画；上学时的课本；课外的各种散文、作文选、科普书、历史书和许多名著。
可以说书在我的成长中是比不可少的。为崛起的*喝彩因此，我分外喜欢读书。尤其爱在傍晚和清晨读书。晨曦初露，斜椅桌边，任窗外黄叶如花，离愁飘挂，我的新却固守着与书的约定。读书活动之名人名言或在傍晚，独坐窗前，听窗外西雨如诗，看书中人生如戏，“举身赴清池”、“自挂东南枝”的无奈抉择，“卧薪尝胆数十载，三千越甲可吞吴”的坚韧毅力，“羽扇纶巾，谈笑间墙橹灰飞烟灭”怎样阅读中外名著的绝代风华，无一不让我惊叹！
行行文字仿佛片片美丽的音符，奏出一曲曲深邃而悠远的天籁。日复一日，我就这样在一片书香中体味着作品的精髓，艰深的文字不再是理解的障碍，读书对于我来说更多的是一种需要，而不是一种负担。上小学前，我已可以独立看一些故事书了。低年级时候，我识字已经很多了，便迷上了课谱书籍，妈妈就帮我买了一套《少儿百科全书》，厚厚的几本，宇宙气象，人类文明，世界地理，这些知识书上都有。
每书中的每个问题都说得非常详细，真使人爱不释手。在如饥似渴阅读同时，我家又住进了一位新朋友——《新实际*少儿十万个为什么》。这套书又使我增长了许多知识。一次，老师在《美丽的海底世界》时，让我们自己更具体地介绍海底生物，我回忆起了在《新世纪*少儿十万个为什么》中了解的海龟生活*性，便滔滔不绝地介绍给同学们听。当小老师的滋味真好，但这还得归功于我的书朋友呢！
随着长大，我当然更注意的去读一些优秀的散文、作文集、从文章中我不仅积累了许多好词好句，也领悟了许多做人的道理。渐渐地，我的文章已不再只有春花秋月、夏晓残冬了，飘忽的文笔中也多了几分沉稳、包容，学会了如何在多变的生活中使自己拥有超然而豁达的气度，有人惊讶于我的转变，而我的回答仅是淡淡一笑：“都是书的功劳。”逝呢？靠的只是自己抓，抓住了知识，抓住了今天，你就抓获了生命，抓住了未来。
书将继续伴我成长，伴我生命之光环。
——为中华之崛起而读书作文600字3篇
“为中华之崛起而读书”出自于*之口。是啊，观天下大事，博古今文学，是知识将我们带到了一个全新的世界。
每个人都应该有自己的梦想，并且应竭尽全力将它实现，如果一个人真的愿意为自己的梦想去努力，那么最差的结果，不过是大器晚成。实现梦想的方法很多，读书就是其中之一。
生活急促，心情浮躁，但我们要勿忘心安。紧张的一学期终于结束，我们盼来了寒假，一学期虽然学了很多知识，但当我们突然停下脚步时，还是觉得精神世界于有些空虚，好不容易有点空闲时间，做点公益吧！
寒假的第5个早晨，我们十几个青年志愿者，组团来到了当地的一家敬老院。我和妈妈都是其中的成员，因为*时学*工作比较繁忙，所以这是我们第一次参加志愿者活动。
在去敬老院之前，我们都在想现在的敬老院里的条件还很差吗？在我们的脑海中呈现的都是破旧不堪的敬老院，老人们在那里面只能是简单的吃饱穿暖，生活质量可能依旧很差，所以我们在去之前，买了很多好吃的过去。
可到达目的地之后，我们都惊讶的看着眼前的一切，现在的敬老院跟我们想象中的完全不同。现在的敬老院里环境很好，两个人一个房间，每个房间里有一个大的卫生间，该层楼还有独立的食堂，到了饭点，老人们就会陆续到食堂打饭。除了这些生活必要的设施外，还有一些娱乐设施，如麻将桌等。
这一切都一切，我都尽收眼底，这让我深切的感受到我们的祖国越来越强大了。
是啊!这一切的一切都是千千万万的人民用他们的汗水和智慧换来的。更何况我们这些青少年正处在风华正茂的年纪，我们不应该在这个努力拼搏的年纪去选择安逸，我们现在读书，不仅仅是为了自己的梦想能早日实现，更是为了中华之崛起。
谁不想成为英雄？谁不想探索英雄成长的奥秘？这是我们每个要求上进的'青少年都向往的事情。*曾在他小时候说过：“为中华之崛起而读书”！这一句话让多少人热血沸腾！这一句话激励着多少人，我也不例外，所以我要为中华之崛起而读书！
前年妈妈带我去韩国玩的时候，我发现了一个很奇怪的现象：有些韩国人对我们*旅游团并不是那么友善，但对和我们一起的美国旅游团就十分客气。我问妈妈这是为什么，妈妈说让我一路观察，寻找答案。那一路我心里一直很疑惑，但是没有答案。
回家以后，我忍不住又问了妈妈同样的问题。妈妈告诉我，是因为美国比我们*强大，我似懂非懂。妈妈说如果我希望国家强大，我就要好好学*，以后为祖国做贡献，让祖国妈妈变得更加强大，这样大家都会尊重我们了。
妈妈的话让我想起了*爷爷，我问妈妈：“是不是像*爷爷那样为中华之崛起而读书啊？”妈妈轻轻点了一下我的额头，“对呀，我希望你以后也能成为*爷爷那样伟大的人，为*的繁荣复兴做出巨大的贡献，让*变得越来越强大。”
妈妈给我详细地讲了*爷爷的伟大事迹，我的心里燃起一股豪情，我也要成为*爷爷那样的人。我也要为了国家而好好学*，为了祖国的建设尽自己的一份力量。
我要从日常学*做起，学好每一门学科。我要学好语文，了解祖国的文化底蕴，让自己成为一个才华横溢的人。我也要好好学*英语，因为英语是一门国际化的语言，然后把祖国的文化弘扬到世界上的每个角落。我还要成为一个大发明家，让*拥有更强大的力量来维护世界和*。
不过我想，只靠我一个人的力量是不够的。幸运的是祖国还有千千万万和我一样的小学生。所以，我要把*爷爷的故事告诉他们。只要我们都像恩来爷爷那样，为祖国为人民着想，为中华之崛起而读书，我相信，祖国妈妈一定会变得越来越强大。
我们每个人从出生，就有着自己的责任。现在的我，做为一名学生，我的责任是好好学*。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”学*就无止尽的。
我现在的学*从小范围来说是为了将来好的工作，好的生活；从大范围来说是为了中华崛起。人生就是不断学*的过程，好好学*，用学*来武装自己，充实生活；持续学*，为社会作贡献。我深知目前能为实现中华崛起这句话而做的事情很少，但恰恰我只是一名学生，一名普通的人才更懂生活在一个和*的国家有多么重要。国家强，*安，国家的和*才能让我们安心的学*、工作、生活，健康的成长。
以前有时候我一边在学*，一边也在迷惘，学*这么累，知识能真改变一切吗？当我看了一部电影〈〈战狼2〉〉，彻底改变了我，看到*人民*经过交战区的时候拿出一面*，放在手上，非洲军队立刻停止开火让我更加深刻的知道祖国的强大。祖国就如母亲一样，无论你身在何处，遇到怎样的危险都会在背后保护你、帮助你度过所有危险，所以不要轻言放弃，因为你的背后有一个强大祖国，我能为生活在如此和*富强的*感到幸福。
以前是爸爸妈妈要我学，现在是我要学，学*本来是件很伟大的事情，当然有很重要的意义，只有学*，才能让我们无知的大脑变得智慧，才能摆脱愚昧，才能认识客观世界，才能改造世界……想一想，人从一生下来，不就开始在学*了吗？学*做人的道理，学*科学文化知识，学*人生的经验教训，这也是我们人类这种高级动物与其它生物的最大区别，所以我们现在要好好学*，做好力所能及的事情，将来为祖国的繁荣昌盛与和*尽到我们应尽的责任，愿我们的祖国越来越强大，越来越美好！
——为中华之崛起而读书作文828字范本5份
随着时代的发展，中国从一个鼎盛的朝代慢慢衰落，再一点点变强。之所以衰落是因为实行了闭关锁国政策，信息的封闭，知识的落后是导致衰败的直接原因。自改革开放以来，我国积极实行外交政策，跟上了时代的潮流，知识也不断更新，所以才变强。所以说，知识是多么重要啊。
书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。从认字起，爸爸妈妈多多少少会让我们读一些书，无论是一些趣味性的小故事，还是一些有内涵富有道理的文学类文本。上学时，老师也会布置一些书本让我们读。可能我们有时候只是想胡差事，匆匆一掠就结束了。但是，老师让我们读这些书的目的不仅仅是让我们知道这里面的内容，更是让我们懂得这些书里隐藏的道理。
刚进高中时，语文课让我很不适应，因为高中老师教的方式和初中老师很不一样，有一些东西高中老师都不讲或只是一句话带过，但是在初中老师那里却是讲得很细致。但是，高中老师却说这根本就是在假读书，真正的读书是自己领会书中的内容，而不是靠老师教，把现成的知识灌输给你。真正的读书是透过现象看本质，只有这样才能真正领略书中的智慧，才能利用所学到的知识实现自我价值，才能成为祖国的栋梁，正所谓：读书百遍，其义自见。
清朝时期，我国实行了闭关锁国政策，隔绝了与其他国家的联系。所以当其他国家进行工业革命时，我们还守着旧思想，还自以为无敌，等到洋人进军时才发现自己是多么的落后，但为时已晚，我们只剩下挨打，即使想奋起反击，却因为武器和思想的落后遭受了一次又一次的失败，甚至自相残杀。而洋人正利用了这一点，逐渐统治了朝廷，中国彻底沦为半殖民地半封建社会。如果清朝当时没有实行闭关锁国政策，而是像西方人一样开始工业和思想上的革命，那中国现在有会是什么样呢？可能就像现在的美国一样成为超级大国，甚至还有可能超过美国呢，毕竟当时的唐朝也是一个鼎盛的时期呢。所以说，思想很重要，书读的多了，思想也会受到熏陶，或许还能从中得到启迪。
少年强则国强，少年富则国富，少年智则国智。作为***接班人，让我们为中华之崛起而读书吧。
1910年的东北，是列强们虎视眈眈的一块“宝地”，那一年，年仅12岁的***随伯父来到那里，一下火车，伯父指着一片地儿说：“没事可别去那儿玩呀！”当时的他只知道那是洋人的租界，并不知道这句话的含义，但几天后，他亲眼目睹了洋人的暴行和中国警察的冷淡，这才知道，中华不振啊！
一天，在学校上课，校长问了个问题“你们为什么而读书呢？”当即有同学们抢答：“为做官而读书！”，“为吃饭而读书！”大家七嘴八舌地讨论着，只有***安静的坐着，我想他心中在冷笑，嘲笑他们的觉悟之低，校长也是，问过一圈，回答没有让他特别满意的，这时，他注意到有一个同学默不作声。
“这位同学，你为什么要读书？”
“为中华之崛起而读书！”少年***用他尚显稚嫩但无比坚定的呐喊震惊了在场所有的老师和同学们。
今年是***诞辰120周年，也就是说，这个故事发生在一百多年前。虽然它的真实性无从考证，但在那个风雨漂泊的年代，这样的声音着实令人感动，下面就让我们来讨论这个问题————你为什么而读书。
读书，这是一个很笼统的概念。古人读书，莫过于学好文学，考取功名，苦读名人著作。而现代人理解的“读书”二字，恐怕要和学*画上等号，那么我们读书学*获得知识，长大后都有用吗？请让我用我的理解来解读这个问题。
如果，你学好语文，那你在交流写作上就高人一等。
如果，你学好数学，会少了许多购物上的麻烦。
如果，你学好英语，走遍世界也可以与人交流。
如果，你学好历史，浏览名胜古迹时就知道与之相关的故事来历，而不是一味的赞美。
如果，你学好地理，你就知道各国的风土人情。
如果，你学好政治，你就可能成为一个品德高尚的人。
如果，你学好生物，你会感受到大自然的奇妙。
综上所述，如果你还是不好好学*，你的觉悟可能还不如一个小学生。
一百年后的今天，中国人民站起来了，各行各业都在积极进取，最*热播的《厉害了，我的国》中展现了中国*几年来在造桥、造高铁，甚至造卫星中取得的举世瞩目的成就。
若是***看到这一幕幕，心中一定是很欣慰的吧！同学们，让我们为实现中华民族的伟大复兴不断前进，为中华之崛起而努力读书吧！
“少年智则国智，少年强则国强”，的确，只有我们现在好好学*，长大了才能共同为我们祖国的繁荣昌盛作贡献，为人类共创美好家园而努力，为未来一切的一切而奋斗。
“为中华之崛起而读书”这句话是由我们伟大的*****说的，他的这句话影响深远。在他小时候，校长问了“你们为什么读书”这样的问题，我想，但是那个社会的孩子们肯定会回答“为了挣钱而读书”“为了做官而读书”，果不其然，大家都是这么回答的。但，只有***的回答出乎我的意料，也让我感慨万千。“为中华之崛起而读书”，那声音是那样的坚定，一颗幼小的心灵里却装满了“国家”，并为了国家的崛起而读书，这是多么远大的理想啊！
现在的我们不愁吃也不愁穿，不愁用也不愁玩，正所谓“衣食无忧”，可我们又为什么而读书呢，估计大家的回答应该都“为了挣钱而读书”“为了工作而读书”，我也不列外。谁又会为了“中华之崛起而读书”呢？何况那时候的***还是个12岁的孩子，思想却已堪比一个成年人，这不禁让我十分惭愧：同样都是学生，我们都是为了自已的将来而读书，而***却是为了国家富强而读书。
现在的我们虽小，但也应该为我们美好的家园贡献出我们自己的一份力。“三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。”我们应该从小就立下志向，并为了这个志向去努力，切不可三天打渔两天晒网；我们应该从小就应该保护环境，珍惜环卫工人为我们营造的干净家园，并且不随地乱扔垃圾，尽自己最大的能力去阻止美丽的家园变得“脏、乱、丑”。我们还应该呼吁大家共同去营造一个和谐的社会，不漠视他人宝贵的生命，“赠人玫瑰，手留余香”，帮助别人，快乐自己，将爱传递下去，让每一个人都感受到爱的力量。
*年来国家飞速发展，四通八达的高速贯穿东南西北，奇形怪状的高楼大厦布满城市，琳琅满目的商品包裹着商场……又有哪些不是由长大**的少年们努力而来的呢？“美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！”
故今日之责任，不在他人，而全在我少年！为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书相信大家对***说过的这句话并不陌生吧！在我四年级的时候就已经知道这句话了，可当时仅能懂其意却不能知其情。那么，这句话究竟告诉我们什么呢？
这个故事主要发生在民国时期，当时我们敬爱的******才12岁，进了东关模范读书，年幼的***时常对伯父不让去的禁地租界有着数不清的问号，好奇心便驱使着他和一个要好的同学一起偷偷地进入了租界。这里到处是繁华的街市和许多外国人。就当***觉得美妙极了的时候，一件令她愤怒不已的事情发生了：一个洋人的车把一位中国人撞倒了，**却对这件事漠不关心，甚至还呵斥了那个中国人，***之后对这件事耿耿于怀，直到有一天，老师问他们为什么要读书时，***的一句为中华之崛起而读书明确了他的志向。
是啊！凭什么我们大众化的地盘要被那些所谓高贵的洋人所践踏？凭什么炎黄子孙要被外人肆意欺压？凭什么中国人就要被洋人踩在地下？凭什么堂堂大中国会被称为东亚睡狮？为什么***的伯父会常常说：中华不振？这些问题全都深深烙印在***心上。在这个时代，有的人想着赚钱养家糊口，有的人想着学*读书做官，有的人受了洋人的欺压只能忍气吞声，有的人看见自己的家人受尽折磨却连一句反抗的话都说不出来。***，一个十二三岁年纪和我相仿的孩子，却能说着如此震撼人心的话语，他的这种爱国情怀，这种远大的志向深深打动了我。
时光匆匆，有的人可能认为，现在已经21世纪了，那些耻辱的日子已经过去了，所以我们不用那么努力了。实则不然，中国虽然现在已经崛起，但也属于发展中国家，只要稍一松懈，其他国家便会趁虚而入，中国就会处于弱势。如果人民不再努力学*，不再去创造，不再去追随自己的梦想并为之付出，恐怕又会重蹈几十年前的覆辙吧！我虽然还只是一个初一的学生，但我有梦想，并且为了这个梦想我可以付出一切，将来长大后愿为祖国做出贡献。如果人人都这这样的想法，我想我们的祖国定会蒸蒸日上。
所以说，同学们，我们应该从小开始努力，有志向，有梦想，爱劳动，爱祖国，为中华之崛起而读书！
120年前，一位伟人离开了人间，他，就是人民的好*****。
***先生小时候，一次先生讲课的的时候，问大家是为了什么而读书的，有人说是为了赚大钱，有人说是为了有好的工作，大家议论纷纷。只有***一个人站了出来，说了一句流传至今的话：为中华之崛起而读书！他的声音慷慨激昂。至此，他将自己的满腔心血投入到了革命事业当中，为新中国的成立做出力巨大的贡献。
作为21世纪的青少年，不说什么为国捐躯的豪情壮志，我认为我们只要本本分分做人，好好学*，就已经是尽力了。不要认为自己离国家这个词很遥远，其实，我们今天所做的一切努力，都是为了在以后可以，为社会做出贡献，为国家效力。
我知道有很多同学都喜欢读书，除了读一些历史名著、儿童书、小说、科普书外，我认为同学们也该读一读祖国这一本好书，了解伟大祖国的发展与变迁，知道中华上下五千年的历史进程，增强自己对民族的自信和自豪。为自己是个中国人而骄傲，为我们中华民族的民族气节和爱国情怀而自豪。只有当你真真正正的了解祖国，才可以说是为中华之崛起而读书，这比那些夸夸其谈来得实在得多。当你了解我们伟大的祖国60多年，*70年来走过的风雨历程，了解祖国在各个领域取得的辉煌成就，了解我们中华民族流传千年的人文风俗，了解祖国经历一次又一次的黑暗而锻造出来的崭新中国，了解当今社会的不断发展与变迁，相信你一定会更深、更强烈、更痴迷地热爱着我们的祖国。如果我们时时刻刻有像*****那样为中华之崛起而读书的爱国情怀，未来的中国绝对不会输于西方列强。
有句话说得好：19世纪是属于英国的，20世纪是属于美国的，那么21世纪就是属于中国的。我们是祖国的花朵，是祖国的栋梁之才，是祖国未来发展的接班人，也只有我们，才能为中国的社会经济发展做出贡献，让中国再次来到隋唐时期那样的繁荣巅峰，让世界都看到中国这颗新星冉冉升起。到那时，神州大地必当人才涌现。用一句话说，中国的未来无法预测！
最后，我只想说一句话：为中华之崛起而读书！
——为中华之崛起而读书教案设计3篇
学*目标
1、会认8个生字。能正确读写“伯父、模范、巡警、惩处、抱负、胸怀、喝彩、帝国主义、灯红酒绿、热闹非凡、风和日丽、耀武扬威、左顾右盼、得意洋洋、、振兴中华”等词语。
2、有感情地朗读课文，并能与同学合作朗读课文的对话部分。
3、在阅读中能比较深入地体会人物的思想感情，感受少年*的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学*的目标。
4、开展一次综合性活动，了解别人是怎样成长的。
重点难点
1、理解*小时侯是怎样产生“为中华之崛起而读书”这念头的。
2、树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学*的目标。
课前准备
1、搜集有关*同志生*的资料。
2、搜集反映20世纪初*社会状况的资料。
3、多媒体课件。
教学时数：3课时
教学过程
第一课时
一、了解*同志生*的事迹
1、出示*同志的照片，请同学根据课前搜集的资料介绍*同志的生*及主要事迹。教师根据学生的介绍作适当补充。
2、*同志能为共和国的缔造和成长鞠躬尽瘁，死而后已，立下卓著的功勋，是和他少年时代的经历是分不开的。*同志从小就心系民族振兴，立下从危难中拯救国家的远大志向，刻苦学*。
二、提示课题，范读课文
1、今天我们学*的课文，就是讲*同志少年立志的故事。（板书课题）
2、释题：中华 崛起兴起 （先由学生试说，教师补充）
3、教师范读课文。
三、初读课文，学*字词
1、学生练*读课文，要求把字音读准，把课文读通顺，读不通顺的地方多读几遍。
2、自学生字，读准字音。
3、学生提出不理解的词语。用查字典词典，联系生活实际等办法初步了解词语的意思。
四、通读课文，感知大意
1、指名逐段朗读课文。
2、了解课文中讲了少年*的哪几件事，用自己的话说一说。
五、练*写字，掌握字型
1、学生说说每个生字要注意的地方，教师做示范和指点。
2、学生练*写字。
六、布置作业
1、正确流利地朗读课文。
2、抄写有生字组成的词语。
第二课时
一、复*引入
1、听写生字词。
2、说说课文写了哪几件事。
二、分段朗读，体会思想感情
1、学*课文第一部分
（1）让学生读这一部分课文，想想*的语言和心里想的几个问题应该怎样读。
（2）同座位的学生练*分角色朗读课文。
2、学*课文第二部分
（1）仔细阅读这一部分课文，想象当时的情景。
想一想当时这位妇女、*巡警、那个大个子洋人以及周围的*人都会说些什么？（学生分小组说一说，把当时的情景表演一下。）再让学生说一说“中华不振”的含义。
（2）联系全文的内容，想想*一个人沉思是都在想些什么，并把想到的写下来。
3、学*分角色朗读课文。
（1）练*分角色朗读课文。
（2）进行现场表演，让学生进一步体会*的远大志向。
（3）分析一下少年*的读书目的与其他学生读书目的到底有什么不同。
（4）再读课文，说说作者为什么写*的读书志向之前先写了同学们的回答，为什么具体写了魏校长在听到*的回答之后的反映。
4、学*课文第四部分。
齐度最后一个自然段。
三、联系全文深入思考
1、是*立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？
2、课文中的三件事之间是什么关系，文章又是怎样把三件事连在一起的。
四、积累词语
找出课文中的四字词，读一读含有这些词语的句子，然后写一写。
第三课时
一、拓展阅读，理解诗意
1、课件出示*“大江歌罢掉头东”一诗手迹的图片。
2、学生自由读“阅读链接”中的短文。
3、教师提供诗的注释，学生试说诗意。
4、联系课文内容谈谈阅读后的感受。
二、自主学*，小组交流
1、自拟题目，把自己阅读课文和“阅读链接”中的材料所想到的，写下来。
2、小组内交流小*作。
三、布置综合性学*
1、我们已经了解了*小时侯的故事，让我们通过各种渠道来了解更多人的成长故事吧‘
2、分小组，说说你想了解哪些人成长的故事。
板书设计：
25 为中华之崛起而读书
中华不振沉思振兴中华
（疑惑不解） （理想、抱负、目标）
教学目标：
知识目标：认识8个生字，会写12个生字，正确读写15个词语；有感情地朗读课文，深入地体会文中人物的思想感情。
能力目标：从语言文字中感悟作者表达的思想感情，培养、训练朗读能力；体会过渡句、过渡段的运用，学会文章段与段自然过渡的方法。
情感目标：感受少年*的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学*的远大理想。
一、 导入
1、今天我们进入第七组课文有学*，请一名同学导读，其它同学思考：从导读中你知道了什么？
2、师：每个人的成长道路中都会发生这样或那样的故事，这节课我们就来学*一个和我们同龄的孩子在成长中思考为什么而读书的故事。
3、齐读课题，初次看到课题时，你是怎么想的。
预设（谁？这个人的志向真伟大……）为什么要为中华之崛起而读书。
4、是谁为中华之崛起而读书？你了解他吗？资料汇报。
二、 阅读课文
（一）
1、和你同桌一齐读一遍课文，并且交流一下你预*中的收获。
2、交流预*收获，词、字两方面相机提示字形、字音、理解个别词意。
3、指名朗读，思考：围绕着少年*“为中华之崛起而读书”，文中写了几件事？
4、反馈
5、这三件事的连接，作者过渡得很巧妙，你发现了吗？（过渡句，过渡段）在哪里？
（二）
1、为什么而读书？其它同学与*的回答迥然不同，找出相关的段落再读一读，体会体会它们的区别是什么？
（1）读。
（2）体会。
预设（为满足自己的生活需要；为祖国、民族的振兴而学*）
2、少年*就已经立下了如此远大的志向，请同学们想一想，使*产生“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？
预设
（1）（中华不振）。
（2）（耳闻目睹租界里*人受欺凌却无处说理的事）。
3、根据预设
提问：文中几次提到“中华不振”是在什么情况下提到的？*又是在哪一次提到后沉思，而立下“为中华之崛起而读书”的志向的呢？
4、在20世纪初，*受帝国主义欺凌、压迫之时，*这样有志青年立下了“为中华之崛起而读书”的宏伟大志，那么在21世纪初，*在世界已经有了一*之地，但经济、文化的发展与发达国家还有很大差距的今天，作为祖国未来，民族希望的我们，思考过“为什么而读书”这个问题吗？
5、学生发言（预设为祖国的繁荣，昌盛而读书）
6、联系今天的学*，坚实地走好每一步，为实现自己的梦想努力吧！
三、 阅读链接
感受*的临别赠言和诗篇的含意，进一步感受*的博大胸怀和远大志向。
四、 综合性学*
1、回忆自己成长的经历。
2、了解别人成长的故事。选读课文《真实的高度》。
3、讲故事、写文章、编短剧、办手抄报等方式汇报。
一、设计理念
本课以“学会关心”为主题，在教学中力求打破学科界限，让学生在情景中打动心灵，在阅读中生成感受，在活动中诠释行为，提升感受。在实践延续中积极体验，付诸行动。让学生懂得“落后就要挨打”的道理，树立奋发图强的爱国志向是本课的教学目的所在。
二、教学目标
１、通过读故事、诵名人名言、开展模拟小比赛活动等方式，缅怀革命先烈，懂得“落后就要挨打”的道理，树立奋发图强，为中华之崛起而读书的爱国志向。
２、引导学生思考如何把爱国情感落实在具体行动中，明确自己的责任。
三、教学重难点
通过学*，树立奋发图强的爱国志向，为自己制定一份切实可行的成材计划。
四、课前准备
PPT课件、录象片断、模拟人民*的纸板７块、名言小卡片、搜集有关我国诚信危机、环境危机、恶*危机、教育危机、健康危机、科技危机、文化危机的资料和言论。
五、教学流程
（一）情景导入，揭示课题
播放《你是这样的人》乐曲，边看有关*工作的图片师边深情朗诵：
在这里
我要歌颂一个人
歌颂智慧和精力
歌颂马蹄莲的纯洁和质朴
在民族迷失了道路的地方
他以一个微笑
解开了人民的疑惑
他以神奇的魅力征服过所有的人
他以革命家的力量和战士的热情
使贫困的土地上开满了花朵
他的心脏和脉搏
在人民的躯体里从没有停止过跳动
他就是把毕生献给祖国和人民的一代伟人，我们人生的楷模——**。*从小志气高，在他12岁时就许下”为中华之崛起而读书”的誓言。（板书课题：为中华之崛起而读书）下面请同学们把书翻到30页，读读链接桥里的故事，你有什么感想？（师生交流）
[设计意图：用抒情的赞美诗和生动的故事让一代伟人*自然地走进学生心田，使学生初步懂得一个人从小要有远大志向，树立报效祖国的理想。情景导入和故事的阅读方式符合学生的心理特征。]
（二）理解“为中华之崛起而读书”的含义
１、课件出示人民*图文
教师：同学们，整理好衣服，佩戴好红领巾，请肃立！请向一切为了争取民族和人民的自由幸福而牺牲的英雄们深深鞠躬！
２、师：如果在纪念碑上开辟一小块缅怀者留言板，你会在上面写什么？
发小纸片，学生各自书写。
实物投影展示其中的部分留言。
３、小比赛，每组一个模拟纪念碑的纸板，３分钟之内，看哪组在上面写出的中华英烈名字最多，写得最工整。
［设计意图：很多时候，活动的教育方式远甚于苦口婆心的劝告。比赛活动更能激发学生的学*热情，满足他们参与活动的积极性，有效提高他们的认知能力。］
（三）了解“为中华之崛起而读书”的实质涵义，学*榜样的实际行动
１、师：同学们，在中华民族的历史长河中，爱国主义历来是一面旗帜，是我们国家和民族进步的不竭动力，也是一个人成就伟大事业和伟大人格的根本所在。有这样一群人，他们以振兴祖国为己任，他们身上具有的对国家、对社会、对人民的真诚的爱和责任让人感动。现在，让我们走*，了解有关他们的故事。
２、师：请同学们把书翻到26页，读读“广角镜”里面的三个故事，看看主人公是怎么做的？
大屏幕出示《闻鸡起舞》文本，指名读
师生交流：故事里祖逖怎么做？他为什么要这样做？
师小结：祖逖等一代又一代热血之士为了祖国的安定繁荣，闻鸡起舞，精忠报国。
３、出示《人民科学家的忠诚》文本，指名读
师生交流：故事讲了什么？钱学森为新*国防事业作出了哪些历史性的贡献？
出示并齐读钱学森的话：“外国人能造，*人同样能造。”
师小结：“天下兴亡，匹夫有责”。钱学森等老一辈科学家为了祖国的“两弹一星”事业，呕心沥血，孜孜不倦。
４、默读文中故事《童弟周：生命的追问》，交流感想。
划出童弟周说的话，齐读：我是*人，我的最大愿望是让*快些富强起来！现在*看到了希望，我得赶快回国去！
师小结：人民不仅有权爱国，而且爱国是一种义务，一种光荣。
５、六人小组故事会：介绍自己最敬仰的爱国志士和革命先辈，说说他们对自己的影响。
请学生上台说，对说得好的同学奖励名言名句小卡片
［设计意图：感人的故事往往最能打动孩子的心灵。读英雄故事，讲英雄故事这些直观、形象的教育形式，符合学生的年龄和心理特征。祖逖、钱学森、童第周都是关心国家命运、先天下之忧而忧的典范，选用他们的故事，能促进学生对“为中华之崛起而读书”的含义的理解。］
（四）熟读成诵，深化“为中华之崛起而读书”的涵义
１、刚才有几位同学得到了老师的小卡片，谁愿意读给大家听，和大家共同来分享。
指名说句子和意思，逐句理解。（出示句子和注释）
风声雨声读书声，声声入耳。家事国事天下事，事事关心。（宋．朱熹）
先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （宋．范仲淹）
为中华之崛起而读书 （*）
天下兴亡，匹夫有责 （清．顾炎武）
少年强则国强，
少年独立则国独立，
少年自由则国自由，
少年进步则国进步，
少年雄于地球，
则国雄于地球。（梁启超）
２、师：这几句爱国的至理名言给人以深刻的启迪，请同学们多读几遍，认真背一背，记一记。
学生自由背诵——指名学生背诵
[设计意图：名言名句是我们*文化的瑰宝。通读诵读教材“积累园”及补充的名言名句，能够帮助学生深化主题认识——为中华之崛起而读书,我们的责任！
——为中华之崛起而读书作文通用20篇
“为中华之崛起而读书”――这是我听到的最震撼人心的话，他就是中国第一任********，在少年时代立下的宏伟志向。
记得很小的时候,我想当一名玩具店老板，因为可以拥有很多的玩具；幼儿园的时候,我想当一名赛车手，因为迷恋各种各样的汽车；小学一二年级的时候,我想当一名宇航员，因为可以探索宇宙的奥秘。我的梦想一直都在变，我很迷惑我的梦想到底是什么呢？我把我的迷惑告诉了妈妈，妈妈轻轻地抚摸我的头，给我看了《***的四个昼夜》，影片讲述了***乘专列来到革命老区河北伯延公社考察调研，朴素整洁的'衣着，沉稳慈祥的气质，渐渐地把我带入了**那个时代，**那个世界：四天四夜里，***走访了几十户农民家庭，与乡亲们同吃同住同劳动，在走访调研考察中，了解了真实情况，和人民同呼吸、共命运、心连心，伯延由此成为全国第一个取消集体食堂的人民公社。影片看完我被感动得热泪盈眶，一股无形的力量驱使我翻阅了更多有关***的资料，越看越着迷，尤其***少年时那句“为中华之崛起而读书”一直萦绕回荡在我的脑海中。此刻的我好像明白了什么是梦想――让你为之奋斗一生，无怨无悔！
现在我的梦想是当一名科学家，科学不光神奇还发明许多有趣的东西，让人们的生活变得更加美好！我相信自己只要坚持不懈的努力，将来一定会梦想成真！
人离不开书籍，它一直是人类的生活中不可缺少的精神粮食。
依稀还记得在我很小的时候，每天最快乐的时光就是坐在妈妈的腿上，看着《幼儿童话》插图，听妈妈讲童话故事。慢慢地，我长大了，经过小学、初中，我读的书越来越多，也越来越广。
小学时我读过《安徒生童话》、《伊索寓言》、《木偶奇遇记》、《十万个为什么》《雷锋日记》……这些书是我童年不可缺少的朋友，它们教给我很多做人的道理，特别是读了《雷锋日记》使我明白人生存的最高意义：便是做一颗为人民服务的螺丝钉，我因此明白奉献一生最美；进入初中后，我开始《红楼梦》、读《西游记》、读《水浒》、读《鲁迅文集》……每当繁重的学*使我乏累时，独坐在安静的角落，手捧上一本书，身体就会轻松起来；每当遇到烦心事，读上几页，浮躁之心便会得以安静。现在学*之余，我还会看看《第二课堂》、《少年文艺》、《中学生作文选》里的小文章。
我感谢读书，我想起了高尔基的一句话：书籍是人类进步的阶梯。
通过读书，我仿佛在和一位智者对话，它教我做人的道理，鼓励我自强不息，让我感受生活的美，学会孝敬父母，热爱祖国。在好书中行走，我感到的是智慧，是幸福，这里有温磬的宁静，也有激情的舞动。
做为一名学生，我们更应该体会到书带来的价值。拥有了书，实际上就是拥有了一笔取之不尽的财富。一本好书总是把真、善、美之人放在最高的*位上，并以此端正读者的人生态度，使人价值纯粹。一本好书经得起时间的推敲，经得起岁月的打磨。一本好书是我们的良师益友，读一本好书将使我们受益终生！这些能力的获得，只能信赖于书！只有读书，我们才能拥有源头活水，滋润读书人求知若渴的心田。也只有读书，我们才能赶上日新月异的时代步伐！
“为中华之崛起而读书”出自于***之口。是啊，观天下大事，博古今文学，是知识将我们带到了一个全新的世界。
每个人都应该有自己的梦想，并且应竭尽全力将它实现，如果一个人真的愿意为自己的梦想去努力，那么最差的结果，不过是大器晚成。实现梦想的方法很多，读书就是其中之一。
生活急促，心情浮躁，但我们要勿忘心安。紧张的一学期终于结束，我们盼来了寒假，一学期虽然学了很多知识，但当我们突然停下脚步时，还是觉得精神世界于有些空虚，好不容易有点空闲时间，做点公益吧！
寒假的第5个早晨，我们十几个青年志愿者，组团来到了当地的一家敬老院。我和妈妈都是其中的成员，因为*时学*工作比较繁忙，所以这是我们第一次参加志愿者活动。
在去敬老院之前，我们都在想现在的敬老院里的条件还很差吗？在我们的脑海中呈现的都是破旧不堪的敬老院，老人们在那里面只能是简单的吃饱穿暖，生活质量可能依旧很差，所以我们在去之前，买了很多好吃的过去。
可到达目的地之后，我们都惊讶的看着眼前的一切，现在的敬老院跟我们想象中的完全不同。现在的敬老院里环境很好，两个人一个房间，每个房间里有一个大的卫生间，该层楼还有独立的食堂，到了饭点，老人们就会陆续到食堂打饭。除了这些生活必要的设施外，还有一些娱乐设施，如麻将桌等。
这一切都一切，我都尽收眼底，这让我深切的感受到我们的祖国越来越强大了。
是啊！这一切的一切都是千千万万的人民用他们的汗水和智慧换来的。更何况我们这些青少年正处在风华正茂的年纪，我们不应该在这个努力拼搏的年纪去选择安逸，我们现在读书，不仅仅是为了自己的梦想能早日实现，更是为了中华之崛起。
谁不想成为英雄？谁不想探索英雄成长的奥秘？这是我们每个要求上进的青少年都向往的事情。***曾在他小时候说过：“为中华之崛起而读书”！这一句话让多少人热血沸腾！这一句话激励着多少人，我也不例外，所以我要为中华之崛起而读书！
很久以前，记得在语文读本上读到过一篇由*****所写的《为中华之崛起而读书》这一篇文章，但当时的我只能算是了解罢了，却不懂其中真正的含义。
***这个名字并不陌生，他是伟大的马克思主义者，伟大的无产阶级革命家，政治家，外交家，也是中华人民共和国的开国元勋中华，而为中华之崛起而读书便是他在留学时所期望的。
书是人类进步的阶梯，也是人们的精神食粮，它们为我们提供了可能，中华之崛起。回忆起影片中的英雄形象，无不令人敬佩。也行在校园中，也有人问过为什么读书，得到的回答都是一致的，却没有一人有着为中华之崛起而读书的念头。我想，有这个想法的人，本身就是伟大的了
为什么要读书，***便是一个首选的榜样，虽然东方的明珠已经苏醒，但我们依旧不能懈怠。在几十年前，***独自告别了学校，告别了他的老师们，走上了日本留学的道路，这其中的坎坷可想而知，但是为了寻求使国家繁荣昌盛的目的，义无反顾。
现在，我们有了更加可能的条件，为什么不用功读书呢？但是读书，也要读些好书，譬如漫画书，小说之类的文章，大可读少些甚至不用去通读，而那些有价值的报刊，文学类阅读，便是极好的了。小一步说是对自己的负责，同时也是对社会的负责。
为中华之崛起而读书，只有这样，坚定这一个信念，才能够建设好我们伟大的祖国。
现在的我已经是个初中生了，功课自然是比较繁重的。我为什么要读书呢？每当我看着自己面前堆积如山的课本抓狂时，我都不禁要问问自己。
其实，早在一百多年前，***就已经替我们回答了这个问题。***十二岁那年来到了东北，他在沈阳下车时，伯父指着一片繁华热闹的地方，告诉他没事可别到那里去玩。“为什么？”***问。伯父说那是外国租界地，惹出麻烦来就糟了，没处说理去。“那又是为什么？”***又问。伯父叹了口气说：“中华不振啊。”不久，***进了东关模范学校读书，和同学亲眼见识了什么叫做“中华不振”。何来，他便一直在沉思。直到后面一节修身课上，魏校长问同学们为何而读书，***站起来，喊出了那个时代的最强音：为中华之崛起而读书！
是啊，为中华之崛起而读书，这是十二岁的***面对沉睡的中华大地发出的一声震响，震醒了千千万万的中国人。一二·九运动的时候，爱国学生们举着“一致对外”的大旗，疾呼“偌大的华北，已放不下一张*静的课桌”。你看，无论何时何地，读书总是第一位的。一个人，一个民族，一个国家只有努力读书学*，才会强大起来；一个国家有了文化底蕴，才可能成为一个发达国家。
少年强则国强。古往今来，有多少为了祖国发奋读书，长大后为祖国做贡献的伟人啊！***从小读书就很认真，麻雀在窗台上打架他看也不看一眼。**甚至把墨水都吃到肚子里了。今天我们有着优越的条件，我们可以坐在舒适宽敞，窗明几净的教室里听老师讲课，有专门的作业本。如此看来，我们还有什么理由抱怨，反而是更应该珍惜。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，我们一定要好好学*，不断汲取知识充实自己，让自己成为一个有内涵有修养的.人，这样以后才能为我们的祖国做贡献，为中华之崛起贡献出自己的一份力量，为祖国的伟大复兴事业添砖加瓦！
初二的我，学*任务更加繁重了，不过如今的我已不再迷惘，因为我已经有了一个明确的目标。今年是*****诞辰120周年，他的那句“为中华之崛起而读书”始终回响在我的耳边。
我现在很喜欢读书，但我看到资料上的***爷爷小时候更加喜欢读书，我觉得他是一个坚持不懈，不管是为人民或是为国家都做出过贡献的人。并且他成立了新中国，这是我们更加值得骄傲的。
所以，我觉得我读的书还不够多，不像***爷爷以前读的书那么多，在这个寒假里，我一定要多去阅读一些课外的知识，更加的去开拓自己的眼界。
说到读书，其实我以前是一个特别不喜欢读书的人，原因是因为读书十分的枯燥乏味，没有体会到读书有那么多的的乐趣和知识。直到有一天下午，妈妈从图书馆买了一些漫画和儿童读的童书，她让我先看看漫画，于是，我就只能十分不情愿的打开书看了起来，不一会儿，我觉得这本书还真的吸引了我，从那以后，我便觉得读书是一件十分有意义的.事情，就这样，我也开始喜欢上读书，后来，我又看到了*****的这句话"为中华之崛起而读书”，更加让我觉得让我为之骄傲。我一定要学*他的可贵的精神。
这不仅仅是弘扬了中国读书的传统，更加是一个我可以去奋斗的目标，俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，你不去读书你就体会不到其中的奥秘，更加体会不到书的海洋世界。
我应该好好的珍惜现有的读书时间，更加的努力。
我们生在了一个安逸的年代，没有战争，没有纷乱。我们的祖国正用自己的力量一步一步，鼎力在了世界的舞台上，大放光彩，为此我们应该高兴，我们应该为祖国而自豪，而作为青少年的我们。被誉为祖国的花朵，虽年少，但却背负着更重要的使命――为中华而崛起！
“为中华之崛起而读书”这一句话是***所说的话。是他在十二岁那一年所说的话。当老师问我们为什么要读书的时候，他的同学们有的说是为了赚钱，有的说是为了应付爸妈，而只有他说“是为了中华之崛起而读书”仅仅只有十二岁的少年，就已经有了要为祖国做出贡献的觉悟，可谓是人小志大哉。
现如今，中国索然在世界的舞台上大放光彩，但却也少不了其他国家的蔑视。一个小小的非鲁宾便敢在我国的领土上随意**，而我国仅仅是一句话就放过了！韩国有了美国的帮助以后，就敢随意把监控放入我国领土，真是让人生气！现在中国人均GDP已经超过了日本，这一现状自然值得我们庆祝，但是，即使进步得再快，也依旧是一个发展中国家。现在的.情况虽然是好的，是蒸蒸日上的，但又同时是受众多国家瞩目的，如果我们走错一步棋，那么全世界都会看到。所以我们又是十分危险的，如果其他国家准备联合起来给我国制造麻烦，尽管我们的进步很大但也禁不住这种事情的发生。尽管这仅仅是一个猜想，但因此可以看出国家富强的重要性。
所以――中国人下一代的希望都掌握在我们的手中。就像***所讲的，我们读书不仅是为了我们自己，也是为了祖国，为了国家，为了我们以后和谐安康的生活。也许你要说现在的我们还太小，并不能为祖国做些什么，所以现在还不能做什么的我们，只有好好学*，读好书。而如今的我们，面对的甚至不是什么困难只是成堆的作业，就开始抱怨。我们应该改掉这种*惯，把祖国放在心里，记在心里。
“为中华之崛起而读书”这句话虽不是什么千古名句，但却激励着我们几代人。它准确地说明了我们努力的方向与目标这一句话，我也会牢记于心中，表现于行动里。让我们为了祖国的崛起而读书吧！！！
***曾在小时候说过：“为中华之崛起而读书！”这一句话让每一个人都热血沸腾，这一句话一直激励着许多人，我也不例外，我一定要用心的去感恩祖国，为祖国做一些事。
在我二年级时，老师教我们学*了《为中华之崛起而读书》，让我知道了：***从小志高，在12岁时就发出“为中华之崛起而读书”的誓言。真令我感慨，现在就让我给你讲一讲***小时候的故事吧！
1911年年底，***在沈阳东关模范学校上学。有一天修身课上，魏校长向同学们提出了一个问题；“请问你们为什么读书？”同学们踊跃回答，有的说：“为做官而读书。”也有的说；“为挣钱而读书。”“为明理而读书”……***一直静静的坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。***站了起来，清晰而坚定的回答；“为中华之崛起而读书！”魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句；“你再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书！”***铿锵有力的话语，博得了魏校长的喝彩；“好啊！为中华之崛起！有志者当效周生啊！”是的，少年时期的***在那时就已经认识到，中国人要想不受到帝国主义的欺凌，就要振兴中华。读书，就要以此为目标。
祖国给了我们幸福的生活，每一天我们睁开了惺忪的睡眼就有美味的早餐供我们品尝。在学校里，有环境优美的校园供我们活动；有宽敞明亮的`教室供我们在里面学*；有技术高端的计算机供我们学*计算机知识；有美观的桌椅供我们坐下学*知识；有设备齐全的音乐室供我们唱歌……
祖国给我们一个这么好的环境，让我们学*，我有一个梦想那就是当一名十分出色的作家。我要在国内大显身手写出一篇篇美妙的文章，让我们国人听一听我写的作品里美文汩汩流淌的声音，看那一个个方方正正的小精灵在纸间欢笑跳跃。我要写出一本本生动有趣的书籍，让那些不喜欢读书的小朋友喜欢上我写的书。我还要去和国外的文学巨匠讲讲关于文学的事。我还要努力的写好一篇篇美文，让我获得诺贝尔・文学奖，为祖国争光。在我年老之时，我要去山村里教孩子们写作。让这一朵朵发芽的小花变得更加茁壮成长，让他们长大成为国家之栋梁。当然这些都是我的梦想，想实现这个梦想并不简单，我要多多看书，看一些关于文学的书，多多参加活动。希望我长大了能为祖国争光！
现在我们的生活变得十分幸福，我们过着小康生活，我知道现在的美好生活都是无数革命先烈抛头颅，洒热血换来了新中国的诞生，祖国之强大，现在我们进入了和*年代，伟大的祖国三十年的改革开放又让我们许多中国人富了起来，真所谓：“家富则国富，家强则国强。”所以我们要感谢祖国并做一些事，来回报祖国。
外交家***爷爷说过的一句话“为中华之崛起而读书”，正是这句话，让一代又一代的学生、青年在学*气馁时找回了坚定的心；正是因为这句话，让学生们知道：好好学*不只是为了自己，更是为了国家的富强；正是这句话，才让学生们，青年们明白了读书的重要性……
同学们，你们曾知道***爷爷是靠什么才有那么多知识的吗？你们曾知道***爷爷是靠什么才有那么高的荣耀吗？正是***爷爷明白了读书是为了国家的道理。
我也爱读书，虽然那是一些简简单单的`方块字，但我爱上了它，它能告诉我许多道理。开始，我读的是薄薄的、一页页只有几个字的绘本。后来我识字了，我变开始读起了《三国演义》《西游记》《童年》《水浒传》等。虽然有种囫囵吞枣的感觉，但只要手中有书，我便能看得专心致志，津津有味。那时我真是一个“小书虫”。
当我在书店看到《西游记》时，仍会把它捧在手里看起。以前，我看到孙悟空打妖怪时，只是羡慕它本领高，现在读，我会为孙悟空的机智勇敢而喝彩，更学会了遇到困难不退缩，要想办法去解决的精神。
史书，是我的最爱，读着它们，就像与古人在交谈。他们高尚的情操和崇高的精神吸引着我。同他们谈天说地，评古论今，焉能不乐乎？虽然我手中无杯，杯中无酒，但我已醉在其中，不能自拔，其真不拔乎？非也！乃不愿拔也。
历史长河中，我明白了许多，读陶渊明的《五柳先生传》我感受到了“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”的那份*淡自然的生活之静。书之爱，贵在读，读之于，贵在解，解之处，贵在用。
读书真的是一种享受，更是种智慧与抱负，而梦想是点燃它的一盏灯。
我的梦，从开始的战士，到医生、到雕塑家、到科学家，虽然我的梦还是很模糊，但是，我知道，这些梦的源头是读书，这些梦都是报效祖国的梦！
梦想，其实很简单。它不仅仅是我的梦，更是祖国的未来。作为一个真正的男子汉，我要有梦，有奋斗的目标，为我的明天，为祖国的明天，好好努力一把！
普希金曾说过；“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”这句话告诉我们读书的重要性，而我更喜欢“为中华之崛起而读书”这句话，因为它为我们中华民族青少年指引了前进的方向。
在抗日时期，日本人把人民折磨时血腥的场景，让我们心中充满愤怒。所以我们一定要自强不息，要好好读书，天天向上，不断的进步，为祖国献出一份力，献出一份智慧，献出一份热爱科学的精神。
书籍，让这世界变得科学发达，人民和谐，我们渐渐变得强大，祖先给人民留下了珍贵的知识，让我们努力读书，将来回报祖国。假如你不认真读书，而迷恋于虚拟的游戏中，你怎能对得起祖国，对得起人民，对得起为如今生活而壮烈牺牲的战士？
作为中华人民的儿女，我们有业务和责任来捍卫祖国，我们曾经被侵略者欺凌，熊熊火焰在心里燃烧着，如今我们变了，变得越来越强大了，变得有能力来保护中华人民了，不再让他们受到欺压，如今中国的强大科学的进步，这些都离不开书籍的帮助。书是智慧的结晶，书可以改变一个人的命运。在我看来祖国变得强大，离不开伟大的***，他为我们奉献的何止一点点啊！他为了我们人民，日理万机，勤奋工作。每次别人让他休息，他总是说，还有工作未完成啊，我得继续努力啊！正因为这种爱民如子的.工作精神，才有了现在我们幸福生活。
我自豪，我为祖国的强盛贡献一份力量！我自豪，我是中国人！
有一次，老师问：“读书是为了什么？”有人回答：“为了家父而读书。”“为了明礼而读书。”“为光耀而读书。”老师听了都觉得不满意，***说：“为中华之崛起而读书。”
***是人们的好**，好领导，他把读书的精神演绎得淋漓尽致，完全来自于他的一点一滴的生活中。“中华之崛起”，唤我们要有报国之志，报国之心。读书，不仅是为了自己，还为了人民，为了社会，为了国家。许多科学名人，不都是有着一颗好学，好问的心吗？对读的书有自己的思想，读书，所谓高尚之事。
最*，我读了一本名著《西游记》，讲述了唐僧师徒四人凭着坚忍不拔的意志，历经九九八十一难，降妖除魔，最后取得真经的故事。这本书章节很多，故事情节跌宕起伏。《三打白骨精》，《大战红孩儿》，《大闹天宫》等都是经典国粹。《大闹天宫》我印象极为深刻。孙悟空一不求高管厚禄，二不为取玉帝而代之，那么他的愿望是什么？反映了当时社会劳动人民什么追求？这不就是对理想，对自由的追求情感吗？《三打白骨精》当中，白骨精三次幻化**的模样，欺骗唐僧，可是都被拥有着火眼金睛的孙悟空给识破了。唐僧却认为悟空不向善，误解了他，这说明了什么？除了唐僧因为是肉眼凡胎之外，还因为他的心十分善良，而孙悟空的心善在于保护师父，除恶扬善。正所谓“害人之心不可有，防人之心不可无”啊！机智勇敢的孙悟空，一心向善的唐僧，无私奉献的白龙马……这么多人物全都深深地印在我的脑海里而挥之不去。
一本好书的背后，有多少的艰辛和汗水？反映出怎么样的思想感情？这些何尝不是我们所需要思考的呢？面对苦难，是停滞不前，半途而废，还是拥有顽强的意志去奋力拼搏？
*****说的话是多么的`富有哲理，他用自己的行动来诠释着对读书的敬畏。我们青少年理应也拥有梦想的翅膀，看见希望与光明，无论多危险都要用于克服。不经历风雨，怎能见彩虹？祖国需要人才，祖国需要动力，正如同火箭需要燃料一样。在这花开的美好季节，我们只有抓住机会绽放自己，世界才会更加精彩！
***生于1898年3月5日，卒于1976年1月8日，原籍浙江绍兴，是我国伟大的革命家、政治家、军事家、外交家。在他小学的时候，教书先生对同学们说：“你们读书是为了什么？”有同学说道：“为了家父而读书。”“为了自己而读书。”，但***却说道：“为中华之崛起而读书。”，从***这句话中仿佛看到了新中国成立的曙光，表现了***对报效祖国，强大祖国的伟大雄心。
“为中华之崛起而读书”这句话一直流传着，现在的学生们，有的不顾学*而把心思放在游戏上，有的只为了自己的未来与事业而去学*。可你有想过吗？难道学*就只是为了自己，为了别人吗？不，祖国需要你，需要你的真才实学，需要你的回报，需要你的贡献！***的这句话就告诉了我们，学*也是为了回报祖国的，只有这样，才会使国家强大，才会使人民安康。
自从***说出这句话后，就不断地努力着，心思都在学*于事业上，为着国家与人民奋斗着，他经历了多少风风雨雨，他都挺了过来，作为现在的我们难道不应该努力学*吗？
***为国家做出了许多的贡献，当***年老之时，曾与其他国家领导谈话，见旁边的记者坐在沙发上，铺在沙发上的垫子已被坐得凹下去，而***坐在沙发上，只见铺在沙发上的垫子却十分*整，从中可见***是那么年老多病呀！为国家与人民奋斗了一生。
现在的我们应该更加努力地学*，等到将来报效祖国。以***的“为中华之崛起而读书”做为座右铭，从而更加地鞭策自己，使自己丰富知识，成为国家的栋梁，为国家做出更大的贡献！
——为中华之崛起而读书作文428字实用五篇
我现在很喜欢读书，但我看到资料上的***爷爷小时候更加喜欢读书，我觉得他是一个坚持不懈，不管是为人民或是为国家都做出过贡献的人。并且他成立了新中国，这是我们更加值得骄傲的。
所以，我觉得我读的书还不够多，不像***爷爷以前读的书那么多，在这个寒假里，我一定要多去阅读一些课外的知识，更加的去开拓自己的眼界。
说到读书，其实我以前是一个特别不喜欢读书的人，原因是因为读书十分的枯燥乏味，没有体会到读书有那么多的的乐趣和知识。直到有一天下午，妈妈从图书馆买了一些漫画和儿童读的童书，她让我先看看漫画，于是，我就只能十分不情愿的打开书看了起来，不一会儿，我觉得这本书还真的吸引了我，从那以后，我便觉得读书是一件十分有意义的事情，就这样，我也开始喜欢上读书，后来，我又看到了*****的这句话"为中华之崛起而读书”，更加让我觉得让我为之骄傲。我一定要学*他的可贵的精神。
这不仅仅是弘扬了中国读书的传统，更加是一个我可以去奋斗的目标，俗话说，书中自有颜如玉，书中自有黄金屋，你不去读书你就体会不到其中的奥秘，更加体会不到书的海洋世界。
我应该好好的珍惜现有的读书时间，更加的努力。
读书是万物来源之本，只有读书才会有数不尽的知识，知识可以打开一个人的命运之门；有了知识、学问，你将可以拥有所有，你会拥有钱、职位，拥有一个美满的家庭，可以说你能拥有全世界！这是真的吗？不！不！大错特错！当你带着这样的想法去学*的话，你就彻底失败了，但这几乎是大多数人学*的动力。可是有一个人，他却说：“为中华之崛起而读书！”他就是——***。
正因为我们的国家有了这样的人，才有了祖国的明天。***少年时期便讲出了这么寓意深刻的话，在我们这个年龄还是爱玩、爱上课讲话的学生，可他小小年纪就有远大理想，他知道，学*不是为了别的，是为了祖国繁荣，是为了祖国的强大，是为了祖国不再是“***”。
在我们这个年龄，活泼是我们的天性，而他却像一个大人一样懂得为了国家努力学*。还记得期末考试刚结束，我以为考完就是**了，拿到了分数，由于是试卷简单，得了个听似还可以的分数，却认为自己有多厉害，简直要上天了，甚至让爸妈带我出去旅游当作奖励，现在想起来都会脸红，难道学*是为了应付老师、应付家长吗？就是为了考好可以得到奖励、得到自己最想要的东西吗？
学*是为了自己，为祖国的繁荣昌盛贡献自己的力量！大家不要认为学*是为了家长、为了老师，我们应该向***学*，“为中华之崛起而读书”，时刻提醒自己，为祖国强大做出应有的贡献！
“为中华之崛起而读书”，这个故事是在***爷爷小时候被学校召集到一起开会，校长突然给大家提出一个问题，读书为了什么？有的同学说”为了将来有能找个好工作”.”为了发财”等,轮到***爷爷的时候，他铿锵有力地回答说:”为中华之崛起而读书”而后来***爷爷也是按他的诺言努力奋斗着。
回首过去的岁月，鸦片战争失败，签订(辛丑条约)山东半岛被侵佔,八国联军侵华战争,北京城沦陷，八国联军所到之处，**放火，奸淫抢掠。强烈无数珍宝，放火，烧毁圆明园等，后来日本侵略中国东北三省及大部分国土沦陷,日本鬼子在中国的国土上任意的烧杀抢夺，无数的中华儿女倒在鬼子的枪炮下，过去的一桩桩惨案烙在我的心里。在经过几代老辈革命家和无数革命先烈浴血奋战,流血牺牲,艰苦奋斗，把我们国家从一个有帝国主义列强侵略下沦为半殖民地的国家建设成为一个独立，自主，富强的中华民族，我们在一个安全幸福的环境下，自由快乐的生活着。但还有一些帝国主义列强，还虎视眈眈的，如有日本的***争端，与印度的边界争端，还有与越南诸多海洋岛屿的争端等。
作为新时代的小学生，一名21世纪的接班人，先烈们的故事，激励着我，我决心在以后的学*中要更加刻苦努力，争取学*更多的科学知识掌握更多的本领，把我们国家建设成为民主富饶强大的国家而努力贡献自己的全部力量。
一位伟大的领导人名叫***，他曾说过一句“为中华之崛起而读书”流伟至今。这是***在上课的时候，老师问同学们：“同学们，想一想，你出生为什么读书？”这时一个瘦弱的男孩说道：“为中华之崛起而读书”，慷慨激昂。魏校长睁大眼睛，追问了一句，：“再说一遍，为什么而读书？”“为中华之崛起而读书”他坚定地说。魏校长带领全班同学给***喝彩。
***爷爷的这句话一直铭记在我的心中，作为新时代的少先队员，我们应该如何做到“为中华之崛起而读书呢？我想我们首先应该好好学*，天天向上，学*是首要的。在学校里遵守校纪班规，积极参与学校各项活动。课堂上要积极踊跃地思考发言，学会去表现自己。作为祖国的花朵，我们还应该利用课余时间了解我们的祖国，比如通过课外阅读去了解我们祖国灿烂悠久的历史文化，多看一看新闻了解我们祖国的现状，关心祖国的发展。虽说我们的祖国已强大，但我们依然要发扬先辈们的优良精神。既然革命困境能使中华崛起，先辈们能为中华之崛起而读书，相信身处和*盛世的我们这一代，更应该去努力拼搏。
少年强则国强，少年富则国富，相信人人做好自己，我们的祖国一定会更加的繁荣富强，作为国家的未来，让我们一起为祖国的强盛而努力读书吧！
普希金曾说过；“人的影响短暂而微弱，书的影响则广泛而深远”这句话告诉我们读书的重要性，而我更喜欢“为中华之崛起而读书”这句话，因为它为我们中华民族青少年指引了前进的方向。
在抗日时期，日本人把人民折磨时血腥的场景，让我们心中充满愤怒。所以我们一定要自强不息，要好好读书，天天向上，不断的进步，为祖国献出一份力，献出一份智慧，献出一份热爱科学的精神。
书籍，让这世界变得科学发达，人民和谐，我们渐渐变得强大，祖先给人民留下了珍贵的知识，让我们努力读书，将来回报祖国。假如你不认真读书，而迷恋于虚拟的游戏中，你怎能对得起祖国，对得起人民，对得起为如今生活而壮烈牺牲的战士？
作为中华人民的儿女，我们有业务和责任来捍卫祖国，我们曾经被侵略者欺凌，熊熊火焰在心里燃烧着，如今我们变了，变得越来越强大了，变得有能力来保护中华人民了，不再让他们受到欺压，如今中国的强大科学的进步，这些都离不开书籍的帮助。书是智慧的结晶，书可以改变一个人的命运。在我看来祖国变得强大，离不开伟大的***，他为我们奉献的何止一点点啊！他为了我们人民，日理万机，勤奋工作。每次别人让他休息，他总是说，还有工作未完成啊，我得继续努力啊！正因为这种爱民如子的工作精神，才有了现在我们幸福生活。
我自豪，我为祖国的强盛贡献一份力量！我自豪，我是中国人！
——为中华之崛起而读书作文513字(5)份
记得*****12岁时就说过这样的话：为中华之崛起而读书！这一句话一直激励着许多人，激励着许多中国人。
中国现在不算一个发达国家，以前更不是。在我国落魄时期，任何一个国家都可以欺侮。甚至有人说中国人是***！但他们不知道中国是一只东方沉睡的狮子，只待有朝一日能够醒来，向全世界发出自己惊天动地的吼声，让中国人扬眉吐气。而作为新世纪的少年的我们，又该怎么做呢？
我们现在能力有限，不能做出什么壮举。唯一能做的就是读书。有人说，读书没有什么用。错！有人说，读书只是为了将来找个工作。还错！我们是国之栋梁，是祖国的希望。现在我们多读书，是为日后中国的辉煌打下基础。一栋房子，不论是高楼大厦还是普通*房，如果地基打得不牢，房子一定会倒。而我们就是地基，只有我们扎实了，中国才能屹立不倒！
现在的我们，坐在窗明几净的教室里，风吹不到雨淋不到，舒适安逸的学*。根本不会想到战争时期，将士们同仇敌忾，抛头颅洒热血的抵抗外敌。他们是怎样学*的呢？不学*？不！他们会用生命学*！研究武器，发明科技，步略战术，这些都是学*的用处。虽然我们不用打仗，但我们需要学识。有了学识，可以广泛的应用，促进科技的发达，化解金融的危机，到达教育的巅峰这些都是可以实现的。
那我们该怎样学*呢？首先，我认为应当确立一个目标，并向目标努力。然后，应把握住课堂的主阵地，记下每一个要点。接着，在课外要广泛的拓展，课外书、报纸、杂志、新闻都是学*的渠道。最后，在关键时候要充分的发挥所学的知识，不管是考试还是生活中。持之以恒的毅力与勤奋刻苦的用功就是中国走向发达国家必不可少的东西。
少年强则国强，少年智则国智。为了中华之崛起而读书吧！
春风吹过树叶，发出“飒飒”的声音，明媚的阳光洒向大地，天气十分暖和。
我翻开《复兴中华，从我做起》,细细的品读起来。“原来，祖国的复兴之路如此艰难呀！”我惊讶地说。
从古到今，许多人为了祖国繁荣昌盛而鞠躬尽瘁，创下了不朽的丰功伟绩，取得了令人瞩目的成就。商朝时期的司母戊大方鼎是当时青铜器制造的巅峰之作；祖冲之是世界第一个把圆周率的数值计算精确到小数点后第七位的人；华佗创造的“麻沸散”是医学史上的创举······这一个个成就，怎么不包含着中华儿女的滴滴汗水和心血呢？
我不禁想起一位科学家——朱光亚，他是我国核科学事业的主要开拓者之一，他为中国科学事业的创新发展做出了伟大的贡献；而苏步青则是我国杰出的数学家，被誉为“数学之王”，他为祖国的教育事业奉献了毕生的精力。读了他们的故事后，我深深地被他们热爱祖国、建设祖国不屈不饶、锲而不舍的拼搏精神感染了······
这时，我想起了*代教育家梁启超说过：“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国”。中华能否振兴，祖国能否富强，取决于新时代的少年能否肩负起时代的重托。所以我要树立正确的世界观、人生观、价值观，锐意进取，顽强拼搏，为中华之崛起而读书，真正把爱国之志变成报国之行！
春风吹拂着绿叶，我沐浴在阳光的怀抱里，感到无比的骄傲与自豪！对!今天，为振兴中华努力学*，明天，为祖国的繁荣昌盛贡献力量！
“为中华之崛起而读书”这是12岁的***在面对沉睡的中华巨狮发出的一声震响，响声震响了千千万万的中国人，从那时起中国有了希望，中国有了将来。
我们现在之所以能够生活在温暖温暖舒适的书海中不断充实自己，那是革命先烈用鲜血和生命换成的，他们为了中华的崛起而发奋图强，少年兴则国兴，少年富则国富，少年强则国强，他们做到了，他们不仅仅让中国崛起，而且让中华这条巨龙腾飞了！
虽说现在的中国已经走上了发展的着道路，但我们毅然要努力，革命先烈能为中华崛起而读书，为什么我们不能呢？我们应该学*科学知识，在学*中发展，在展中创新，在创新中实践，在实践中建设，建设理想的中国；建设成独一无二永远走在世界前列的中国。虽说现在的中国已强大，但我们依然要发扬老一辈精神，既然革命困境能使中华崛起，那我们生活在福中，为什么不努力呢？
祖国的建设需要的是人才，而不是禄禄无为的人，那样只会被社会的发展所淘汰，中国的发展需要的是富强，中华民族的建设需要的是博学多识的人才，中国被帝国主义列强掠夺太多了，这都是因为中国没有科技没有知识没有人才，才能那样的任人宰割，中国应该结束那样的命运，结束那样的历史。
同学们，为了中华民族，为了龙的利益，为了祖国的明天，努力吧！为中华之崛起而读书，为中华之腾飞而奋斗吧！
古往今来，读圣贤书，所谓何事。无疑明是非，分黑白。但如今的时代已随着时间的改变而改变。
***在读书时，曾立下了为中华之崛起而读书的志向。那时的中国正处于危急存亡之秋，然而现在祖国已经富强，有的人会问：我们现在还需要这样的精神吗？
答案是肯定的，我们我们不但以前需要，现在需要，将来也需要。
虽然现在中国的民族危机已经过去了，但在黑暗之中却又隐藏了无数未知的危机。中国仍然需要人才，来推动国家发展。入则无法家拂士，出则无敌国外患。
在当代，无数华人，在国家的支持下，在**的帮助下，创造了无数成就。而这些人中有的人回国为祖国的发展贡献出自己的力量；有的人留外继续深造；更有甚者，有的人竟加入他国国籍，为他国服务，为国人所不齿。
而为国读书的则会在历史中为人民所铭记。
钱学森则是其中的一位。新中国刚成立时，钱学森就已经成为力学界、核物理学界和现代航空与火箭技术的先驱，面对着美国富裕的生活，选择毅然归国。
面对新中国的一穷二白，他没有抱怨，没有退缩，反而以极大的热情倾尽所有，投身到中国导弹事业建设当中。美国多次邀请他访美，并授予他多项称号，但都被他拒之门外。他曾说：我姓钱，但我不爱钱。这句话激励了无数国人。
同学们请明确你们学*的目的，不为名，不为利，只为祖国！
每个人都有自己的梦。开心的梦，悲伤的梦，惊险的梦，祖国的梦，人们的梦……中国梦！
中国梦，这是一个伟大而美好的梦。在这美丽而伟大的梦中，儿童是最重要的主人公。儿童——祖国的未来，祖国的花朵，他们象征祖国着的一切希望与梦想。
“书是人类进步的阶梯”说的真是一点不错。一本好书就可以让人明白很多的道理。一本好书可以让人陷入深深的沉思。每读完一本好书就会让人豁然开朗。是书让人类走上了进步的阶梯，有了今天这欣欣向荣的世界。书这无声的预言家，预知着未来，预知着中国的梦。
我也有梦想，我的梦想就是当一名光荣的`人民教师，虽然我不可能让世界因我而美好，但我可以培育出令人骄傲的花朵，可以尽力让更多的花朵受到浇灌，享受春的光芒。让它今后光芒万丈！但在这梦想之上，我们依旧要认真读书。要不然怎么去教育他人呢？
“我的梦？中国梦”，和“梦”联系在一起的“国”不再空洞，和一个个“我”联系在一起的“梦”不再抽象。这里的“中国梦”不是一串漂亮的宏观数据，不是畅销书榜单上“大国崛起”，不是外国媒体派送的花篮或炮制的标签，它属于每一个*凡的中国人。“国”，要为每个社会个体实现自我价值提供公*的机会和正义的土壤，为他们体面劳动、尊严生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改变自身命运的过程中相互守望、共同担当，为这个时代、这个社会、这个国家注入更多自信、温暖与希望。
记得苏格拉底说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。我们从不怀疑，因为梦想只要经过奋斗，就可能变成现实。哪怕没有成功，我们也不后悔，因为我们至少奋斗、努力过。让我们一起加油，为祖国的明天谱上一曲宏伟的乐章！
