我觉得同学之间应该和*相处，互相关心互相帮助，可有些同学总是没事找事……
这个星期轮到我们值日，早上我7点5分到了学校。这时王龙生和杨子曾已经下楼去扫分担区了，我到班级后，把书包放在我的桌子上，拿起笤树就向楼下迅速走去。
到了楼下后，我发现卢正雨和王龙生吵了起来，卢正雨说：“你和郭骐嘉扫不就行了吗？用不着杨子曾，让他回去。”王龙生说：“你不扫楼梯吗？请干好你的份内的事情，不要管我们。”
我们扫完后，就往班级走。当我们走到楼梯时，发现卢正雨还没有扫完呢！杨子增热情地说：“我们帮你扫吧！可卢正雨还不领情地说：“不用你们，”王龙生说：“真是不可理喻，走咱们别理他！”
我们回班后就开始上课了，老师讲了半天，卢正雨才走进教室来。这下可吸引了大家的眼球。
我不禁感慨道：卢正雨呀卢正雨5分钟干完的活让你干了20分钟，你做事太不专一了。不该你管的事情请你不要管。
早晨，阳光照射在校园，像给校圆披上了一件金色的外套，好看极了！
我们走进校园，首先映入眼帘的是几棵挺拔的芒果树。树上已经生了很多嫩芽使它变得更加茂密，绿色的也偏上滚着晶莹的露珠，被阳光照射，显得闪闪发光。
看着看着，不只不觉的来到生物园。生物园里的植物真多呀！有五颜六色的花朵，有苍翠挺拔的树木，和色香味全的瓜果。正中心有一座蘑菇似的石雕，顶上有站着一只刻得栩栩如生的鸟儿！
走出生物园，来到世纪通道。上面满是禾雀花。一串串禾雀花象一只小鸟在你上方玩乐。两旁有很多名言名句，他们时刻鼓励这我么学*。
走到快乐园地我无比高兴，各式各样的体育器材组成一个欢乐的大舞台。
我们校园真美丽，大家一来爱护她吧！
校园趣事多，我最喜欢来学校上课了，因为老师会教我们读书、跑步、吹泡泡……，这些都是我爱做的事。
上次生活课，我们班举行吹泡泡比赛，比大比多，看谁最厉害。于是我准备了漏斗和泡泡水，信心十足想要获得冠军。比赛开始，我用漏斗吹泡泡，第一次我就吹出 一颗又圆又大的泡泡，大家都拍手欢呼；第二次吹时，泡泡却突然吹到我的脸上黏住了，全班都哈哈大笑。我看见教室里充满了五彩缤纷的泡泡，在空中飘来飘去， 哇！真是美丽极了！
还有一次上体育课时，老师要选参加运动会60米决赛的选手，所以大家都全力以赴，卖力的向前跑。跑呀跑，快接*终点时，我的鞋子突然飞了出去，大家都笑得东倒西歪，老师还说：“书暄，你的`鞋子跑得比你快一大步呵！”我听了满脸通红，真是不好意思！
我发现校园有趣的事其实很多，只要多用心观察和感受就会有许多意想不到的乐趣呵！
——夸夸我们的学校作文 (菁华3篇)
经过暑假的修建，我们的新校园变得更美了下面就让我带你去欣赏下吧。
一进校园，首先映入你眼帘的是一栋栋教学楼和办公楼，雪白的外墙上加上橘黄色线条的装饰显得更美丽了。校园广场上有两个花坛，中心花坛是圆形的，里面开满了月季花，另一个花坛内的菊花开放了。有红的、黄的、白的，真是美丽极了。
来到一年级门前，那方形的草坪上有几棵桂花树。每到秋天，桂花就开出多多迷人的花色小花了，很香，不说香飘十里，至少校园的每一个角落都能闻到。一年级同学坐在教室里上课可享受了。
走进三香园，你会看到我校的三香--腊梅、湖石、天竹。夏天，三香园内树木葱绿，一座假山加上掩映在里面。假山可是同学们的乐园，饭后很多同学都到三香园去爬山玩。冬天，三香园又是一番景象。葱绿的树木变得光秃秃的'了，只有那翠竹还是绿绿的。不过，腊梅花这时悄悄开放了，散发出淡淡的清香。
在这么美丽的校园里读书、上学，真是幸福啊。我们一定要好好学*、天天向上，为校园增光添彩。
我们的学校可美了，可棒了!简直难以用语言来形容。
说起学校的建筑，第一句话，我就会夸夸那幢新建的综合楼。综合楼矗立在学校大门的左边，从远处看，综合楼好象金碧辉煌的城堡建立在世间的东方;从*处瞧，综合楼仿佛一位花枝招展的白雪公主，欢迎着每一位同学的到来，周围的几棵小树就是小矮人，在微风中忙碌着。
接着谈谈学校的绿化，我就会先带你去数数我们学校共有几个花坛，一、二、三……一共有12个花坛，而且面积也十分大，花坛里面还中满了小草、小花。每天，都会有同学去帮小花小草浇水、松土、捉虫，干的可起劲了。
再来说说我们学校的教学设备，那这镇里没一个学校比的上。音乐、舞蹈教室就有两个，那边哆来咪，这边咪来哆;电脑教室有五个，信息技术先进吧!还有各种各样的活动教室和实验教室。特别是那个风雨操场，可气派了，这下，刮风下雨我们也可以上体育课了。
在这么好，这么棒，这么美的学校学*，我们一定要好好学*，为学校增光添彩，让大家都来夸夸我们祥符中心小学。为了实现这个愿望，大家都行动起来吧，好好学*，天天向上!
我是从四年级在英华上学的，现在我是六年级。在这几年里，学校倒是变化了不少。
首先我先讲讲我们学校的教师吧，我现在的班主任是赵老师，赵老师很温柔，十分关心我们，就像我们的亲人一样。她在教学方面也很有趣，我们最喜欢上的就是语文课了。赵老师上课非常幽默，使这个死气沉沉的教师，立马变得活跃起来。
下面我就说说学校的环境，我们学校的环境那个是数一数二得了。学校大门旁边就有两颗黄灿灿的迎春花，远远望去，就上一个黄黄的圆球。前面就是甬路，甬路前面是一座墙，上面写着“厚德育精英，博学强中华。”更美丽是求知园，里面种着许许多多的花草，五颜六色，十分漂亮。正中央是一座高高的亭子，夏天人们都喜欢在哪里避暑，而且还可以观赏美丽的风景。
然后就说说我们的食堂，师傅们做的饭菜好吃极了。我最喜欢吃的就是酸辣土豆丝了，我一吃可以足足吃上好几碗。第二个就是西葫芦，只要已有这个菜，我就食欲大增。还有一个就是鱼香**了，有这个菜我可以吃上好几个馒头。
这就是我们的英华，不论是教育、环境、还是食物，都是我们最喜爱的，我爱英华！
——我们的学校学生作文 (菁华3篇)
我们的校园一年四季都非常的美丽，一年四季我们的校园都在变化。
春天，校园里的柳树抽出新的枝条，又长出嫩绿的小芽，长成了长长的柳条，春风一吹，柳条被风吹起来，好像是小姑娘那长长的辫子，小草探出了自己小小的脑袋，看看四周，有没有什么变化，小花也在校园的花坛里开了，有红的、黄的、白的、还有.......小花绽开了自己那一张张甜甜笑脸。
夏天，树木变得更加苍翠了，葱葱茏茏，好像森林那样茂密，烈日炎炎，同学们学得很热，就在树荫下乘凉。
秋天，花草树木都变得干枯了，天气变得凉爽起来，校园里的银杏树上的银杏叶都变黄了，好像一把把黄色的小扇子，同学们高高兴兴地捡起银杏叶，这些黄黄的想小扇子的银杏叶是秋天带给我们的礼物。同学们捡起来当作书签。
冬天，同学们穿着棉衣，带着手套，跑出教室，到操场上打雪仗、堆雪人，可好玩了！
校园，我爱你！我更爱你的一年四季！
我们的学校可棒了！不信，我就带你看看吧！走到门口，抬头望去，只看见“三门县实验小学”七个大字，金光闪闪，耀眼夺目，在它的旁边，有两幅地图，一幅世界地图，一幅*地图。它入嵌在瓷砖上，雪白的瓷砖，嵌上彩色的地图，真是太雅观了。
走进大门，你第一眼看到的就是食堂和寄宿部，那是我们吃饭和睡觉的地方。在旁边，就是操场了，正前方是*台，*台上的旗座全身红色，上面竖着一根大旗杆，上面挂着*，真棒。*台下就是塑胶跑道，塑胶跑道里面是篮球场，下课了，这里站满人。
前面就是教学楼了，教室里整整齐齐地放着一排排桌椅，真好，前面有许多小花坛，里面种满了迎春花，走廊的墙壁上，挂着“团结、活泼、求实、创新几个大字。我们的学校真美啊！
大家随我走进校园，首先映入我们眼中的是一个大型而又*坦宽阔的塑胶环形跑道。分为红绿两种颜色，绿色的像小草亲密地挤在一起，拉着手儿，织出一块块柔软的地毯。红色的像千姿百态、变化无常的朝霞。还有四个篮球架仰着头竖立在运动场的四角，它们就像四个钢铁巨人一样，保护着我们的校园。
每到课余活动时间，运动场上顿时沸腾起来，同学们有的跳皮筋，有的踢球，有的做游戏，欢声笑语久久回响在校园的上空。运动场的正前方是升旗台，它的底座是大理石砌成的，每个周一的早上，我们全校师生都整齐地站在操场上，看着*随着**冉冉升起。
升旗台的左侧有一排高大的挺拔的雪松，它们就像一个个忠心耿耿的哨兵，守护着我们的**。校园的四周种着四棵粗壮的柚子树，树上挂满了一个个硕大的柚子，给我们学校增添了几分生机的景象。
瞧，我们学校是多么美丽而富有生机呀！欢迎大家来我们学校参观。
——我们的学校初中作文 (菁华3篇)
我们的学校——会山学校座落在环城路南面，那里幽静而美丽，如果你有兴趣的话，我为你做向导，去参观一下吧！
当你走到学校大门前，便会看到四个金色的大字——会山学校。关于护士学校的来历还有一段故事呢！这所学校的前身是台安县第二小学，当时的第二小学是几间低矮的房屋，教学设施非常简单，操场上高低不*，特别是雨天，道路更泥泞了。五年前，大连盛益集团董事长——王会山回家乡探亲，当他得知台安第二小学的实际情况时，毅然决定为这里的孩子们改善一下学*环境。于是便捐资见了一所高标准的学校，还增添了一些现代化教学设备。如：多媒体教室，语音室，微机室……为了答谢王会山叔叔对学校的资助，便将台安第二小学更名为会山学校。
走进校门，首先映入眼帘的是教学楼。它共有三层，米黄色的墙体在阳光的照耀下显得格外醒目。楼前的台阶上摆着几排串红，现在开得正艳，红彤彤的一片，给人一种美的享受。
教学楼的前面是操场，操场是长方形的，操场的北面是整齐的草坪和盛开的鲜花。当风吹过的时候便会有阵阵花香沁人心脾。操场的另外三面在这很多风景树。春天，一片片嫩绿的叶子长出来，远远望去好似绿色的.丝带；夏天，树木枝叶繁茂，给我们提供了一个天然的避暑的场所，我们在树阴下玩耍；秋天，金黄的树叶纷纷飘落，给校园增添了迷人的色彩；冬天，光秃秃的树枝上挂满银线，特别是大雪过后，漂亮极了。操场中间有篮球架，足球门，跑道……课间是我们在这里尽情地玩耍。
我们的学校不但风景美，老师的心灵更美，围墙上的标语道出了他们的心声；“一切为了孩子，为了一切的孩子，为了孩子的一切。”
这就是我们的学校，我的导游工作结束了，欢迎你们到会山学校来参观！
我们的学校，是美丽的，团结的，进取的。我爱我们的学校。
学校的美丽在于班级的美丽。一踏入班级的大门，扑面而来的是一股浓浓的书香。同学们朗朗的读书声，老师生动的讲解声，都会使你感到一种莫名的亲切和感动。下课了，同学之间或嬉戏打闹，或讨论问题，或笑，或哭，或哀，或怒。无不让你感到快乐与幸福。那窗明几净的教室，整整齐齐的桌椅，生动活泼的课堂，五颜六色的书本，在我眼里都是最美好的东西。抬头一望，蓝宝石般的天空也更使人心情舒畅！
我爱学校的美丽！
学校的团结进取在于师生的团结进取。在各种课外活动中，同学们所表现出的拼搏精神给多姿多彩的校园生活抹上浓浓的一笔。就说昨天的英语风采展示大赛吧，每个同学都是小演员，他们在属于自己的大舞台上尽情地表演着。一个优美的动作，一个令人怦然心动的微笑，一句感人肺腑的衷言，一首为之动容的歌曲，都是同学们努力奋斗、拼搏进取的结果。最使我震撼的是最后的大合唱《让世界充满爱》，没有指挥，六七十个人发出的是同一种声音，没有分歧，那种团队精神令我油然而生敬佩之情。
所有的同学都在为每一次测验做准备。我相信只要付出了，便会有收获，天下没有白吃的午餐，努力就能成功。
我爱学校的团结进取！
校园生活如此丰富多彩！生活于校园之中的我，如此幸福快乐！我爱我们的学校！
第一次来到石桥中学，我记不知不觉的爱上了我们的学校，我们的学校是那么的美丽，设计又是那么科学。
我们的学校是盘县石桥镇中学，这里环境优美，交通便利，是一个理想的读书之地。
我们的学校坐落在群山的怀抱之中。由妥乐方向流来的一条小河与鲁番方向流来的一条河依恋在学校两旁，并在大门不到十米处紧密相会，真可谓青山绿水呀。这里是通向红果的大门。
我们的学校主要是有教学楼、综合楼、学生宿舍，学生食堂组成。教学楼是全校的标志性建筑，它就像一个巨大的“凸”字，昂着头，巍然屹立在群山之中，给人一种鹤立鸡群的感觉，是石桥目前最宏伟的建筑。
我们的学校建成于2001年9月，共有28间教室，为了避免拥挤，处在中间设有楼梯外，左右两边还设有小楼梯，这样设计方便左、右及中间的人们的上下。
啊！还是带你到我们的教室去看一看吧！你瞧，我们的教室多么的宽敞、明亮。说它明亮是因为后面有两道高约2米，宽约3米的`木窗都安装上了透明的玻璃，另外在前面也安装了与后面大小相同的铝合金的窗子，它可以左右推拉，既方便、又明亮。你想，在长约10米，高约3米的这样一个地方安装上6跟电棒，即使是漆黑的夜晚，也是明亮如白昼。每个教室大约有六十*方米，里面可以坐五、六十个学生。
在教学楼的左边紧接着的是综合楼，大楼里主要有音乐室、图书室、阅览室、体育室、实验室，可供同学们消费业余时间，在教学楼的右下侧就是同学们的寝室。寝室有两大栋，一栋是女生住的，一栋是男生主的。在寝室前面就是学生食堂，里面宽敞、明亮，课容纳300多人同时进餐，是学生们的生活保障。
在学校里，我们每天都是快快乐乐的。早上，清脆的鸟叫声吧我们唤醒，同学们都认认真真的昨早锻炼，鸟儿悠扬的歌声又为我们迎来崭新的一天，学校沐浴在朝阳之中。上完早锻炼学生梦都自觉的拿起书来看，操场上就是学生们看书的地方。在这里，留下无数人艰辛的脚印，在操场里，放眼望去，看到的是满眼的绿色，最令人注目的是“宁清之远，厚德载物”这八个大字了。过一会儿，上早读了，每个班的同学都坐得整整齐齐，让人看了充满活力的我们对待每一天都是信心十足的，这时校园里发出朗朗的读书声，环绕着整个校园，久久不能停留。
中午是同学们午休的时候，同学们都按时午休，这时校园里一片寂静。
傍晚时分美丽，晚些群山向前上了一道金边，这是同学们吃完了饭，都去看书了。
我们学校有60多位老师，他们的教学经验丰富，教学水*高，深受学生们的欢迎，教学楼就像一只展翅翱翔的雄鹰，它将我们引进知识的天堂，把我们的梦想带到远方，它创造了第二个我，也创造了全校一千多人的另一个自我。
这就是我们的学*的地方——石桥中学！
——《我们的学校》教案3篇
教材分析
1、课标要求：本单元从学生日常生活的家庭、学校、社区三个生活场景切入，以儿童所熟悉的生活为教学基本内容，引导学生在对生活的认识、体验和理解中，学会做人和做事。
2、知识体系：第一单元安排了三个主题，主题一，我爱我家；主题二，我的学校；主题三，我生活的社区。本单元的主题思想是：（1）、体会自己的成长离不开家庭，增进对家庭爱的情感；（2）、了解学校的发展变化，感受校园的文化和历史，增强对学校的亲*感；（3）、了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公用设施，尊敬社区中为人们服务的人；（4）、学*通过多种方法搜集资料和对资料进行简单整理的方法；（5）、学*多角度、多侧面分析和认识问题的方法
3、教材地位与逻辑联系：承上启下；从前一课体会自己的成长离不开家庭，增进对家庭爱的情感，到本课了解学校的发展变化，感受校园的文化和历史，增强对学校的亲*感，到后一课了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公用设施，尊敬社区中为人们服务的人，逐步体现本单元主题引导学生在对生活的认识、体验和理解中，学会做人和做事。
4、核心功能与价值：对三年级的儿童来说，学校是他们重要的生活空间。学校应该是一个充满温情，具有文化氛围，学生喜欢在这里生活，能够体验到爱和尊严的地方，而不应该让他们觉得只是受教育、受约束的地方。因此，让学生了解学校开展的各项活动，学校的环境，学校的文化氛围、发展变化和取得的成绩，不但能培养学生的兴趣，丰富他们的感受，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系，同时，让学生充分感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲*感。
学情分析
1、学生在原来学*的基础上形成了一些好的思想品德，也还有不足之处。这就使得他们多数人对这一门课程的学*充满兴趣和期待。
2、学生前面学过《我爱我的家》，学会了感受家的温暖，学会了体会爱和感恩，为学*本课感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲*感的同时形成为学校感到骄傲自豪的情感创设了条件。
教学目标
1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。
2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲*感的同时，获得积极的人生启迪。
3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。
4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。
教学重点和难点
1、教学重点：体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲*感。
2、教学难点：从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的`学*态度，产生为校争光的愿望。
教学目标
1、听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。
2、能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目读课文。在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。
3、练*正确的写字姿势和执笔方法，巩固笔画“横”和“竖”，认识笔画“撇”，能在老师的指导下描写“午、上”
4、通过参观校园，大致了解学校的“图书馆、美术室、电脑房、操场”等。
教学重点和难点
1、能在课文的语言环境中正确认读“午、书、电、脑、上、足”6个生字。
2、能跟着录音或老师的范读，做到字字过目读课文。
3、练*正确的写字姿势和执笔方法。
教学准备
1、教师方面的准备：录音机、课文录音磁带、生字卡片
2、学生方面的准备：参观学校的各场所
教学过程
一、启发谈话，揭示课题
1、组织学生交流：开学几天认识了学校的哪些地方？
（出示：音乐室、电脑房、实验室、图书馆、美术室、大队部、教师办公室）
师点读、生跟读
2、揭示课题：我们的学校
听老师读课题。谁来读读看？（指名读、齐读、跟读）
说明：
学校是学生学*和生活的地方，学生一定会非常关注学校的每一处。课一开始，教师就组织学生交流认识的地方，有利于激发学生对学校生活的向往，调动学生学*的兴趣。在学生的交流期间，教师要注意培养学生仔细听的*惯，要学生尽量不重复别人的发言，鼓励学生在别人发言的基础上进行补充。
在学生交流知道的校园场所同时，出示各场所的名称，可以帮助学生认识和识记。
二、听录音读课文识字
1、听课文录音，感知课文内容
（1）第一遍听录音，边听边记：学校有哪些地方？
（2）再听录音，边听边记：小朋友想干什么
2、读课文
（1）跟着录音里的老师轻声读课文。
（2）学生练*读课文。
a）指着书跟读
b）自己练读
c）指名读
d）齐读
3、识记生字
（1）找一找：调皮的字宝宝都躲在课文里了，请小朋友找一找，圈出来。
（2）认一认：（出示：午、书、电、脑、上、足）
你认识他们吗？
你有什么好办法记住这些字宝宝？
你能给“电”找找朋友吗？
正音：书、上，注意是翘舌音
说明：
本环节从三方面入手，第一是听录音整体感知课文，安排了两次：让学生初步了解课文主要内容，随后让学生反馈听到的内容。有意识培养学生良好的听的*惯，即边听边记的好*惯。
第二读课文，此环节教师多范读，让学生看着书跟着读，由于学生许多字不认识，不可能做到真正意义上的阅读，重在培养朗读兴趣，引导学生能字字过目地读，此时教师要关注基础较差的学生，帮助他们逐步养成良好的指读*惯。在学生听读的基础上，让学生尝试自己读读课文。
第三是识记生字，课文为识字设置了一个情境，课文中有许多字，鼓励学生自主识字，教师可以采用领读、开火车读等形式，在读中正音。同时，渗透拼音教学，如“上、书”的发音，注意让学生体会翘舌音的发音方法。学生开始识字时，会从汉字某些特征展开想象记忆汉字，逐步增加编顺口溜、做动作等记忆方法。每一位学生都有自己独特的记字方式，教师都要并加以鼓励和肯定，如有的学生会说到在什么地方看到过，教师的及时鼓励其实在无意中培养学生在生活中主动识字的意识和兴趣。
三、朗读课文，感受内容
1、小朋友，我们把字宝宝送回课文中去读一读。轻声读课文，要求把课文读正确。
2、组织小组活动：和小伙伴合作读课文。
3、朗读大比拼。
说明：
朗读课文一是为了让学生在具体语言环境中巩固识字，二是让学生感受对学校生活的喜爱。组织小组活动，让学生和小伙伴一起读课文，培养学生的合作意识，激发学生的读文兴趣。朗读大比拼活动，为学生创设展示的舞台，有利于进一步加强朗读的指导，调动学生朗读的积极性。
四、复*巩固，拓展延伸
1、叫号游戏
（1号1号什么字？1号1号电电电……书书书是几号字？书书书是2号字）
2、争冠军游戏
每一组选几名学生当猜字的选手，大家当裁判。老师指一字，哪名选手第一个读出，该组得一分。
3、带领学生参观校园，认一认“图书馆、美术室、电脑房、操场”
说明：
巩固识字以游戏为主，更能激发学生学*的热情，从而提高识字的效率。猜字游戏的设计让学生能反复多次地与生字见面，有极强的趣味性，学生的参与面广。带领学生参观校园，不仅让学生了解自己的学校，而且有意识地让学生认认，使学生体会语文书中能识字，自己的周围处处是识字的天地。
五、书写练*
1、做写字准备。（唱写字歌）
2、复*笔画“横”和“竖”。
3、认识笔画“撇”，示范书写“午、上”
4、学生练*描写。
说明：
本阶段写字教学重视激发学生写字的兴趣，在描摹过程中注重训练正确的执笔方法，端正写字姿势，引导学生逐步掌握基本的笔顺规律。教师要重视示范指导，在学生书写时，注意巡视，及时纠正学生错误的写字姿势。
一、教学目标。
1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。
2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲*感的同时，获得积极的人生启迪。
3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。
——写我们的学校作文3篇
我们的学校——舞钢一小，坐落在风景秀丽的垭口山上，是一座景色迷人、书香浓郁、远*闻名的学校。
进入大门，右侧是一面巨大的黑板，上面是老师练粉笔字的地方，老师的字像书法家写的一样，给我们做了很好的榜样。再往前走有一个美丽的花坛，里面有很多花，每朵花上都像我们的笑脸一样灿烂。
走过绿色的草地就是高大崭新的教学楼，上面写着舞钢市第一小学几个大字。每天朗朗的读书声飘荡在学校，是那么的悦耳、动听！老师像园丁辛勤地培育着我们，让我们在这里读书学*、茁壮成长。
教学楼后面是宽阔*整的塑胶操场。在这里，我们不仅可以上体育课、做游戏，而且还能举行我们喜欢的科技节和书市，上次书市我就买了好多喜欢的书。
这就是我们的学校，我爱我们的学校，我为它感到自豪！
我们的学校——福州市湖滨小学，它是一座美丽而又雄伟的学校，它座落在西湖畔旁边，它给我们带来的是无穷的快乐，让我们走进那美丽的学校吧！
还没跨进学校大门映入眼帘的是学校的两大花石纲，花石纲上写着“湖滨小学”四个大字；走进湖滨小学只要你仔细观赏就可以看见许许多多的美景，一进入正门你眼前就能看到一个鱼池，鱼池中立着一座假山，上面坐着一位老人在垂钓，我引用了一句话“姜太公钓鱼——愿者上钩”；后面生长着一株大榕树，看它那苍老的树皮，一看就知道已有几百岁的“榕树爷爷”，作文 我们的学校，小学四年级作文《作文 我们的学校》。
我们的学校有两座高大的教学楼，分别为四层和六层，站在教学楼上向下望去，第一个看见的就是我们学校操场，它屹立在学校的正前方，身体是椭圆形的，身穿红和绿色的衣裳，好像是一个鸡蛋的老祖宗，它的周围布满是花圃，有红色的、有粉色的、还有黄色的，五彩缤纷，各式各样，争奇斗艳，好像在说：“我是最美的！我才是！你不是，我是！我当然是最美的！”只有一朵朵正在含苞欲放的水仙花一言不语。
就是这样的校园围绕着这样的操场，这样的鱼池倒映着这样的假山，再加上天空晴朗，学校榕树鲜花，操场丰富多彩，让你感觉像是走进美丽的梦境，真是“人行操场上，像在梦中游”。
啊！这就是我那美丽的学校。
在群山环绕的钢城中，有一幢白色的建筑物特别抢眼，那就是我们的学校。那是一座集景色、现代化于一身的育人天堂――韶钢一中。
我们学校的大门是前两年才竣工的，宏伟、大方，烫金的大字显现出学校的气度不凡。校门的左侧是我校几年来努力的肯定，一块块镀铜的牌匾见证着我们学校从一所普通的中学成长为市一级学校，省一级学校，见证着我们学校是怎样在风雨中成长的。踏入校门，映入眼帘的不是庄严的教学楼，而是一级一级的阶梯，在我们学生的眼里，这长长的阶梯就是我们通向知识殿堂的康庄大道。
走上了阶梯就可以看见庄严、整洁的教学楼了，每天清晨朗朗的读书声就是从这里响起。我们的教室在一楼，虽然楼层不高，但窗外的景色却依然怡人。每天上完了课，在教室外的梧桐下站一站，那感觉真舒服。这仅仅是我们学校的一栋教学楼，我们学校一共有四栋教学楼，其中有一栋是老师们的办公楼。无论是哪一栋，那优雅的环境一样使人在繁重的工作之余可以得到很好的放松。
办公楼是老师们办公、备课的地方，里面配备现代化设施，使老师们工作起来既方便又省力。在楼面上用烫金字写着“教育要面向世界、面向未来……”办公楼一共有五层，全校从初一到高三的几百名老师每天就在这里工作，除了办公室，还有政教处、总务处和会议室。别看是简简单单的一栋楼，全校的工作可都在这里有条不紊地进行着呢!
办公楼对上去就是学生宿舍了，虽然环境有些简陋，但是住在里面的同学们可都是自立、自强的好榜样呢。在宿舍楼旁边，还有地理园，生物园。这些可都可以让同学们增长见识，拓宽视野呢。在宿舍楼的上面就是学校的篮球场了，每天都有许多高年级哥哥们在上面打篮球，让许多的同学可以一展身手。
从篮球场一路走下来，在我们的左手边有一栋综合楼。所谓综合楼，就是综合了所有实验室、休闲室的大楼。里面设有生物实验室、物理实验室、化学实验室和图书室……每次我走进这里，总觉得这栋楼充满了智慧。一楼的图书室是我常去的地方，里面有好多的书籍，不仅有学*上用的辅导书，写作指南，还有用来消磨课余时间的武侠小说和散文集，在书的海洋里遨游常常会令我忘记时间，忘记一切。还有音乐室、舞蹈室，这些地方也常常跳跃着智慧的音符。
综合楼的左侧就是我们学校的大操场。300米的跑道，椭圆形的足球场，还有五颜六色的健身器材，这里可是我们课余锻炼的好地方。这里依傍着青山，**的凉风吹得人神清气爽，当我们摆脱繁重的课业，尽情地在操场上运动是才能感觉到是多么的宽广，多么的自由自在。
这就是我们的学校，一座集环境和现代化于一身的优质学校。
——我们的学校小学作文 (菁华5篇)
我是一名巨化一小的学生，今天我带你们去参观一下我们的学校吧！
西面是我们的大门，在走进大门正前方有一棵高大而又苍翠的大雪松。校门右面是一个教师停车棚。校门的左边是一个传达室。
学校北面就是一座高大崭新的乐学校，你在那里可以学到非常多的知识，乐学楼的后面是一栋好学楼，那是我学*的好地方，它已经有年的历史了呀！但还是那么的崭新啊！
在乐学楼和好学楼的'中间有一片彩色瓷砖铺成的小操场。那是小朋友们下课时玩乐的好住处。
东面是一栋蓝色的博学楼，那里面有电脑房、舞蹈厅、实验室，那里充满着同学们的笑声。
学校的南面是一座体育馆，那是新建成的。有三层高，一楼是食堂，二楼是乒乓球馆，三楼是羽毛球馆，在那里打球是非常快乐一事情。
当然学校的最中心是一个大操场，大操场外围是塑胶环行跑道，中间是一个非常大的足球场。
想来看下我们的学校吗？那就亲自来我们学校吧！我们欢迎你！
双江小学是一所古老、文明的学校。其实，我们学校也是个大花园，花园里有什么？当然有辛勤劳动的园丁（老师），也有可爱美丽的鲜花那就是我们。
穿过一扇透着悠久历史气息古色古香的大门，就进入了我们可爱美丽的校园，校园里有许高高的大树，大树上长满嫩绿叶子，好多啊！一阵风吹来绿油油的小草像是在点头。在花木的掩映下教学楼显得更加高大、整洁和明亮。操场上热闹非凡，我们像一群小鸟在自由自在的飞翔，一阵清脆的铃声响起，上课了，操场骤然间安静下来，朗朗的读书声在校园中回响，使人神情气爽。
课间休息时又是一番景象，同学们在烈日的照射下，玩耍着。有的打羽毛球；有的打篮球；还有的在跳绳，同学门虽然个个满头大汗，但他们的脸上都露出灿烂的笑容。天空中一群群鸟儿飞过，在阳光下一闪一闪地好看极了！如果这些鸟儿是仙女那这就成了天宫了吗？
哦，对了我们校园里有一棵大树，它呀已经有300多岁了，它高约20米左右，可大了要几个同学才可以围抱过来，它可是我们公认的树王。
朋友，你知道我今天为什么高兴吗？今天是我们学校的生日，它已经有100周岁了，我为我们的学校高兴，为我是学校的一员感到自豪，我们一定好好学*，将来把母校建设的更加美丽。
再往前走，我进入了大操场，看到领操台的两边站着的那两棵海棠树，细长的树杆上有些稀疏干枯的叶子。别看这两棵树长得不起眼，它每年都能结出好多好多的小海棠呢！小海棠是青绿色的，如果你走过去闻一闻，嗯---！一股清香顿时沁入心脾。
操场右边的柿子树上缀满了沉甸甸的大柿子，像一盏盏黄灯笼，又象一个个大水袋，把挂着它的.树枝全都压弯了。
走到*台后面，我看到了一棵叫不上名字的大树。那大树披着一层厚厚的硬皮，树叶颤危危地摇晃着，好象怕极了风的样子，随着一阵秋风吹来，发出了刺耳的沙沙声，好象在拚命地喊着：“救命，快来救我呀-！”没有谁顾及它的喊叫，它们还是被风无情地吹了下来，而在树下的我，则感觉到的是一场轻飘下来的“树叶雨”。那“雨”从脸上轻轻划过，感觉好极了！
风景真浓啊！秋色多迷人呀！哪怕看一小眼，也会让你心醉的。
我的学校是廿三里第一小学，在廿三里南街23号。
走进大门，映入眼帘的是一条笔直的水泥路，路的右边最前面是一幢教学楼，一至六年级的班级大多数都是在这幢教学楼里上课的。穿过教学楼，我们来到了综合楼，综合楼的用处就更多了，各种比赛，比如：讲故事比赛、英语口语比赛、现场书法比赛等都在这里举行。
在教学楼和综合楼的中间，有两大块宣传窗都是写各项检查、比赛的结果。宣传窗的两侧有两棵高高的、粗壮的雪松，听老师说，它们大约有20年的历史了，每当我看到这棵树就想：这两棵高高的雪松，真像两位高高笔直的巨人在学校里站岗放哨。
接着来到后花园，后花园里一年四季鲜花盛开，有粉玉兰花、紫玉兰花，有茶花，还有紫藤。栀子花、桂花、枇杷花依次开放。在后花园的北面，有一幢房子是宿舍楼，专门给老师改作业、休息、备课准备的，在宿舍楼左边，有我们最最不可缺少的地方————食堂。我们的饭菜都是从这里做出来的。咱的左边是操场，课间休息的时候，许多同学在操场上活动，有的跳绳，有的跑步，还有的拍球等等。
我爱我的学校！
说起学校里的午餐，要讲的事情可多了。
有时候有我最讨厌吃的螃蟹和冬瓜汤，特别是那儿的螃蟹，臭烘烘的，腥味很浓很浓，一闻就浑身发抖。居然还有那么多人喜欢吃，其中的有一个人还唱着歌来拿螃蟹：“小螃蟹我来了……”冬瓜汤以前就不喜欢喝了，更别提现在了，像糊糊汤一喝就想吐。我看见有位同学还有滋有味地喝着冬瓜汤，我就问那位同学：“你很喜欢喝吗？”她竟点点头。
有时候有我最喜欢的地瓜汤、青菜……喝地瓜汤的时候却都得排着长队，幸好我每次都排在前面几个位置，要不然汤早就被喝完了。遇到有喜欢吃的菜，我就会求盛菜的人多盛一点，不过也多不了多少，盛菜的人很小气的。
一个星期只有两次水果吃，如果你吃得很慢的话，拿来的都是小的或是烂的水果，因为大的都被他们挑走了，烂的是他们抢的动作太猛了，有的都掉到地上摔坏了。而且，水果总是苹果、香蕉、橘子几样。幸亏我每次饭都吃得很快，率先去挑水果，我当然会选一个好的。但有的时候却没有水果，我跑过去结果扑空了。早知道没有水果，我就慢慢吃饭了，为了抢个水果，吃饭也不安心啊！
——学校的见闻作文范本5份
“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃响了。有着朗朗读书声的教室，一下子变的安静下来。同学们像一个个离弦的剑一样冲向了操场。
等我到了楼下的时候，原本安静地操场，一下子变地热闹起来。同学们都在玩着各自的小游戏。可是在不远处，我看见很多同学围在那里
我很好奇地挤了上去。一看原来是一位女同学被一个男生撞倒了，膝盖撞破了皮，哭了起来。
我看这位女生应该是刚入学的新生吧？我在一边想：还是把她送回班去吧？正在这时，一位大姐姐向小女生走去，弯下腰
把小女生扶了起来，把她送到了医务室，擦了药，又把她回了班级。我默默地站在一边没有出声。看着大姐姐的一举一动。
我心想：“这位大姐姐真是一位有爱心的人，我以后一定要向她学*。”
这时“叮铃铃，叮铃铃，”上课铃响了。原来安静地教室，又有了朗朗地读书声，热闹地操场，又变地安静下来。
“詹继红你给我上来!”金老师大发雷霆。是什么事让金老师如此大怒呢?哈哈，其实是詹继红与彭方肖这对狐朋狗友又闯祸了，让我们一起去瞧瞧吧!
事情的起源发生在今天下午第二节课下课的时间。詹继红欲彭方肖这对狐朋狗友不知怎的出现了内部矛盾，于是便不分青红皂白的打了起来，在一阵拳打脚踢后，“救星”驾到了，来解决了这场你死我活的“战斗”。金老师也就是“救星”，将詹继红“请”上了我们班的“**台”。哈哈，有好戏看了……
“丁零零……”一阵急促的上课铃响了，大家飞快地回到自己的座位上，等着看好戏。过了一会儿，金首长(也就是金老师)来了。金首长怒气冲冲的瞥了詹继红一眼，便开始批评詹继红起来，那声音要多大有多大，似乎门窗都要被震碎了。一阵批评后，金老师“请”詹继红的同党——彭方肖上“**台”发表自己的“获奖感言”。“我……那天……”彭方肖那是要多害怕有多害怕，哎!他打架时的威风跑哪儿去了?难不成让金首长吓跑了不成?
彭方肖发表完自己的“获奖感言”后，金老师又给我们讲了一些关于安全的事，讲完后，便给我们上思品课。
“草长莺飞2月天，拂堤杨柳醉春烟。”今天阳光明媚，老师带大家去探寻校园里的春季。
大家从操场出发，来到了第一站——幽静的念书亭，我拨开树丛，发现了一株蒲公英，蒲公英开出了一朵菊花似的花朵，黄灿灿的，小小的，像一个小太阳。
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”一枝红艳艳的海棠，破墙而入，散发出的芬芳飘满了书亭。亭外，一枝枝茶花红的似火，艳得像霞。“嗡嗡，嗡嗡嗡嗡……”书亭旁边的一株连翘花，像一个个活泼的小喇叭，正是劲儿在吹呢，引来了无数的小蜜蜂来采蜜。
随后，大家来到小鱼塘，小鱼们有些鳞片在水面的映照下金光灿灿，有些像一个小火团在水里漂动，还有些穿着雪白的衣裳在水中翩翩起舞，小鱼见大家来了，都想让大家见识见识他们的“绝技”：它们一会儿跃出水面，一会儿转圈游，一会儿翻筋斗。
“咬定青山不放松，立根原在破岩中。“最后，大家来到小竹林。哇，春笋！”
大家都闻声赶来。哇，原来是有同学发现了一颗小小的尖尖的竹笋，还携带点绿呢！同学们都开心得直拍手，这个时候下课铃响了，大家只能依依离开。
春季真美，我爱春季！
在大家的校园里，每天都会发生很多的新鲜事。在这部分新鲜事里，让我触动最深的还是小楠的变化。
小楠是我的同班同学。以前，他不是迟到，就是早退；不是作业潦草就是干脆不做；不是骂人就是打架……挨批评他一直有份，受表彰他老不粘边。好多同学见了他就躲，不少老师看见他就甩头。虽然老师和同学们都一直在帮他，却一直让人失望。
上周星期一，升旗仪式完了将来，大家都陆续**室了，楼梯转角处有一个食物包装袋。只见他弯下身子把包装袋拾起，随手扔进垃圾桶里。我对小楠的这种做法非常不理解。更被人吃惊的是不久前，成绩一向非常不好的小楠语文测验居然考了个八十分。这犹如一块大石头砸进*静的湖水中，掀起轩然**。
小楠的变化让我对他产生浓厚的兴趣，开始留神观察他。我发现，上课的时候小楠不再搞小动作了，而是在认真听讲。下课后，小楠悄悄地看哪些同学的地方下有垃圾就主动帮他捡起来丢进垃圾桶，看到哪张桌子歪了就走上前帮同学把桌子摆好。哪个同学不小心撞到他时，他不再大发雷霆，而是轻轻一笑，说：“没关系。没关系。”
班会课上，老师夸奖小楠成绩进步了，并且还非常爱班集体，要大伙向他学*。小楠却不好意思地说：“这点举手之劳的事也不算什么，老师也别表彰我。您不是号召大家以实质行动为母校做好事，争当出色毕业生吗？我还做得不够呢！”小楠的话不多，却取得全班热列而持久的掌声。全班同学都为小楠的变化和进步而欣慰。
是啊，大家要以实质行动为母校做好事，争当出色毕业生。只须大家都如此想，我相信校园里的新鲜事儿会更多。
学校门口的小摊，生意特别的红火，虽然明知道不卫生，但是我们仍然抵不住诱惑，为什么呢那些小摊贩卖的多，吃的玩的用的，琳琅满目，应有尽有。
特别是中午和下午放学的时候，我们总是饥肠辘辘，一出校门一阵阵诱人的香味直往我鼻孔里钻，每当这时我总是舔着舌头把口水往肚子咽，那各式各样的卖烧烤的卖油炸的卖铁板烧的摊主还不停地招揽过往的同学们搞得洞桥下总是熙熙攘攘的，我常常眼巴巴地看着同学们挤上前去，你一元我五角，小摊的主人笑眯眯地忙得不可开交。有一次妈妈还没来接我，我的脚不由自主地随着拥挤的人流向前走。我忍不住地凑上前，看见小摊贩把鸡腿放进锅里，过了一会儿用筷子把它们分开，随即锅里奏起了“噼里啪啦”的激昂的乐曲声，不一会儿，就全熟透了，那要去买的同学恨不得立刻捞起来就吃，那同学从小贩手里接过就吃， 越吃越着急都快噎着了样子，我看得也直流口水。
这时，妈妈来了，我央求妈妈：“我也想吃，就吃一次嘛？偶尔吃一吃，有什么关系？又不是常常吃，就算会生病也轮不到我。”妈妈丝毫不让步地说：“不行，路边小摊上的东西不卫生，你看那种油多脏啊？”
真是的，明知道有顽固的家长不让买，干吗还在校门口摆摊呢？
