理想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指明前进的方向；理想是我们每个人心中的一个奋斗目标，需要我们自己努力去实现。其实，世界万物都有自己的理想，花儿的理想是开放出多姿多彩的花朵，鸟儿的理想是建造坚固暖和的巢穴，而我的理想是成为一位万众瞩目的音乐家。
每当我看到电视上那些著名的歌手，在属于自己的舞台上，用优美的歌声尽情歌唱，去感染在场的观众时，我就想：总有一天，我也能像他们一样，让自己的歌声传遍五大洲、四大洋，去温暖千家万户每个人的心。
音乐，我的理想，我奋斗的目标。它以自身特殊的魅力吸引着我，它的旋律是那么优美，它的节奏是那么动人！这让我要成为音乐家的理想不会动摇，永远也不会动摇。我最积极热爱的音乐，时常鼓励着我，让我浑身充满勇气。每一天都有音乐伴随着我，它成了我形影不离的'好朋友。当我遇到失败挫折时，我会高唱：他说风雨中这点痛算什么，擦干泪不要怕，至少我们还有梦……当我快乐开心时，我会高歌：do是一只小母鹿re是一束阳光mi是称呼我自己……当我疲倦气馁时，我会高声吟咏：在莱茵河畔， 贝多芬的悲伤在徜徉诙谐夜晚 ，遗留在波恩城的泪光……我从不曾愄惧，因为成为音乐家的理想，时时刻刻提醒着我，鼓励着我。即使道路坎坷，但是，我会加油，用我那坚定的信念去战胜一切。
理想是石，敲击出星星之火；理想是灯，照亮着夜航的路；理想是火，点燃了心中的灯；理想是路，引我走向黎明。
我的理想是当一名音乐家。我并不渴望我能做出多大的成就，只是单纯的对音乐的喜爱，从音乐中体会到生活的美妙和快乐。我哥哥喜爱架子鼓和吉他，我很小的时候，就喜欢去打一打架子鼓和弹一弹吉他。从那时候起我便对音乐逐渐产生了兴趣。
只要有空闲时间，我就会去找楼下的彪伯伯请教乐理方面的知识，然后摆弄各种乐器，有时是唢呐，有时间根笛子，或者是古筝……自己尝试着演奏，自己也会陶醉其中。
我还会在家里用网络查询各种乐器的演奏方法，偷学网上大师们的演奏技巧，也会让我乐此不疲。如果我没有那些特别的乐器，我自己也会在网上了解它的相关知识，琢磨着如何能得到这种乐器，实现自己弹奏它的梦想。
也许音乐家这个理想，离我很遥远，但是“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，我坚信，通过我的努力，我一定会成位音乐家。
如果理想是一条长路，那绝非是*坦大道，遍布荆棘与坎坷，必须以坚韧不拔的毅力和顽强不屈的勇气，艰难地穿梭与跋涉，直至耗尽生命的最后一丝精力，才有可能拜瞻到理想的圣殿。我的理想也不例外，但我绝不放弃，成功永远属于有毅力的人。
理想是人生导航的灯塔，理想是人生的希望之光。每一个人心中都有一个理想，而我的理想就是当一名音乐家。
海顿、帕格尼尼、莫扎特……是乐坛上著名的音乐家，他们编写的乐曲在乐坛上获得了不少奖，虽然有大部分人都离开了这个世界，但他们写的乐曲至今还被人们所喜爱。
为了实现我这个当音乐家的理想，我会绞尽脑汁把这方面研究好。但我就一直在纳闷，为什么其他音乐家就能写出这么美好的歌曲呢？我一直在寻找问题的病源，因为我的理想要实现很难有时又陷入困境之中。我归纳了以下几点：
1、我没有每天坚持研究音乐。
2、我没有阅读大量的音乐书。
3、读音乐书有时马马虎虎，也没有吸收其中的精华。
也许这三点导致我写的乐章不怎么理想吧。所以，从现在开始，我要阅读大量的音乐书，我要读很多名著，把一个好听又关键地方记录下来，还要试着写一写，感悟心语，因为这样才能让我的乐曲慢慢的写得好起来，写的更生动，写的更具有灵性。另外，每天记音乐的音符与节奏，也是编写乐章的关键。只要做到了这几点，我离理想就又跨出了很大的一步！
——我的理想是当一名音乐家作文 (菁华5篇)
每个人心中都有自己五彩缤纷的梦想，都有自己的理想。理想好比一盏指路的明灯，它会照亮前往欢乐的广场‘理想好比一艘豪华轮船，它能够把你运到成功的彼岸。当然，我也一样，拥有着一个伟大的理想——当一名音乐家！
小时候，妈妈带我去听钢琴演奏会，我一进场，就被那台雪白的三角钢琴给吸引住了。当钢琴家们的双手触摸琴键时，他们立即就成了全场的几千个观众的焦点。优美的旋律从那一双双手中流出来，那美妙的琴声仿佛带我走进了一个大森林，郁郁葱葱的叶子遮住了大半的天空，阳关从树叶缝隙里射出来，十分美丽。鸟儿们正在嬉戏，小动物们正在互相打闹，追赶，一拂生机勃勃的样子。一会儿，我又来到一条小河边，河水正唱着动听的歌曲。忽然，天空有划过一道闪电，闪电里又夹着轰隆的雷声，暴风雨来临了。那“呼——呼——”的狂风，吹散了鸟儿们的鸣叫，吹走了河水的歌吟……终于，雨过天晴，美丽的彩虹挂在了遥远的天边，璀璨的阳光照亮了整个世界，也照亮了每一个听众的心灵！那场音乐会，我永远都不会忘记，也正是因为那场音乐会，我踏上了学钢琴这条路……
接下来发生的事情，更坚定了我学钢琴的信心。我有一个朋友，她也是学钢琴的，已经考过了八级了。一天，我去她家玩，一进门就被她家里那台黑色钢琴给吸引住了。这台漂亮的钢琴在她精心呵护下，干净的闪闪发光，看上去高雅脱俗，她是多么热爱刚情啊！她告诉我：“学钢琴多好啊，音乐是人类的另一种语言，它能够同人与人之间的感情，使人们学会了从另一种渠道来对待世界。美好的音乐不仅给人们带来极大的乐趣，使人愉快，还能陶冶人们的情操，这是件多么美好的事情啊！听了她的话，我顿时感受到了音乐多美丽之处和闪光点。我深深地知道，学一门艺术不是想学就学，想放弃就放弃那么简单，而是要付出许多汗水和努力，坚持才能学到的。但是，我并不怕吃苦，我仍然咬着牙关，忍住练琴时手臂的酸痛坚持着，因为我知道只有这样才能实现我的理想！
随着级别的增长，难度也开始提高了，一些休止符、复杂的和弦把我弄得晕头转向。我一遇到这些难题，就会先冷静下来，一遍一遍的练*。终于，功夫不负有心人，那些困难终于收起了他那狰狞的面孔，给我让路了。
我把困难当做动力，正因为这样，才会让我觉得有更大的毅力和信心去实现理想。我相信，只要持之以恒，当钢琴家的理想就会实现，它已经在我的心灵深处扎了根，只有用汗水、毅力、智慧和信心去灌溉，到了收获的季节，一定会结出累累的果实！
理想，是我们对未来的向往；理想，是我们对未来的希望；理想，是我们向前奋进的动力。一辈子的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想，都会让我们充满活力和希望，所以任何人都不能缺乏理想。此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的理想，并为之付诸行动了呢？
我的理想是当一名音乐家。我并不渴望我能做出多大的成就，只是单纯的对音乐的喜爱，从音乐中体会到生活的美妙和快乐。我哥哥喜爱架子鼓和吉他，我很小的时候，就喜欢去打一打架子鼓和弹一弹吉他。从那时候起我便对音乐逐渐产生了兴趣。
只要有空闲时间，我就会去找楼下的彪伯伯请教乐理方面的知识，然后摆弄各种乐器，有时是唢呐，有时间根笛子，或者是古筝……自己尝试着演奏，自己也会陶醉其中。
我还会在家里用网络查询各种乐器的演奏方法，偷学网上大师们的演奏技巧，也会让我乐此不疲。如果我没有那些特别的'乐器，我自己也会在网上了解它的相关知识，琢磨着如何能得到这种乐器，实现自己弹奏它的梦想。
也许音乐家这个理想，离我很遥远，但是“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”，我坚信，通过我的努力，我一定会成位音乐家。
如果理想是一条长路，那绝非是*坦大道，遍布荆棘与坎坷，必须以坚韧不拔的毅力和顽强不屈的勇气，艰难地穿梭与跋涉，直至耗尽生命的最后一丝精力，才有可能拜瞻到理想的`圣殿。我的理想也不例外，但我绝不放弃，成功永远属于有毅力的人。
大家一定认识许多名音乐家吧，我最崇拜刘欢。刘欢唱得歌非常好听，于是激发了我唱歌的兴趣，我就想成为像刘欢那样有名的音乐家。
我渴望成为有名的音乐家，每次上网我都会听一些依林的歌和其他歌，反复唱好几遍，连在打作文时也在唱。
有时我在写作业时心情太好了，我又开始放声歌唱。一直唱啊唱，唱啊唱，唱到我口干为止，那时我喝水的样子一定会吓到你。
在厕所里我也不会闲着，于是我又开始唱歌了。因为我家厕所窄小，厕所就成了扩音机，把我的声音扩大到了N倍。也许一楼的爷爷奶奶也会欣赏到我的美妙歌声。
你知道我在帮妈妈收衣服时会干什么吗？当然是唱歌啦！这样对着蓝天歌唱，也许整个湖滨三里的人都会听到我的歌声。真有演唱会的感觉。
我渴望成为有名的音乐家已经可望到了极点。你看上面我的表现，是否很疯狂？
再加上有一天凯欣突然对我说："晨丰，以后我们组成一个小队，一起唱歌吧！歌曲要是我们自己创的。"
凯欣的这句"名人名言"说得太好了！又再次激发了我对唱歌的兴趣。估计我和凯欣以后会当音乐家。大家要多多捧场哟！
我的渴望以后可能就会实现。
我有一个梦想，就是当一名音乐家。
小时候我看见了一台琴，它和钢琴无相同之处，它有两排琴键和一排脚键，深深地吸引了我的兴趣，像一块磁铁一样。几天后，我又看到了别人在谈那帅气动作美妙的音符，都让我如痴如醉，那高山流水遇知音般的琴声，让我绕梁三日。希望长大成为一名音乐家。
在我苦苦央求之下，老妈终于给我报了兴趣班，从那时起我就不只是兴趣那么简单了。每天放学我都会去练琴，一排排雪白的琴键便像是一个成功的阶梯之间每一次的触碰，都又向通往成功更*了一步。
七年间转眼就过去了，上了6年级学*十分紧张，所以我要更加努力的练*，现实是此岸理想是彼岸中间隔着湍急的河流，行动则是架在川上的桥梁，所以我周末一有时间就会泡在情上，花大把的时间去练*，可随着时间的推移，从之前的顺治到现在的穿指，颤音，顿音，波音，滑音
一天我心情很差，不是极差心，仿佛是一块沉重的石头，落到了18层的地狱，便想找琴弹会儿发现，可谁知秦玉兰开始不听话，动不动就嬉皮笑脸，自行来几下滑音，我的心如同一个弹簧，越压越很突然，我的耐心忍耐度受够了，此刻那颗弹簧也飞了出去“啪！”，我用力将琴盖一盖，便大声吼道"我再也不弹了！"
泪水一点一点滴了下来，打在瓶盖上，外面是阳光明媚，鸟语花香，可我心里却是“黑云翻墨未遮山”，马上脸就要“白雨跳珠乱入船”了。
一分钟过去了，一刻钟过去了，一小时过去了我擦去眼中的泪水，怎么可以放弃呢？我坚持了整整7年了，如果只是因为成功路上的一点小问题放弃了自己的梦想，那不就不进而退了吗？我又跑到了琴前，打开了琴，咬着牙练了下去。
那天晚上我练到了11点多，曲子很难，但在我坚持之下，终于啃完了这难啃的骨头。
一次比赛得奖时，我的眼睛朦胧了。
似泪，似汗。
我从小有一个梦想当音乐家。因为我热爱音乐，离开了音乐就会觉得生活很空虚。于是我就开始想着如果有一天我成为了音乐家会怎么样。
在2055年我正式成为了一位知名的音乐家。我创作了成百上千个乐曲，有小提琴乐曲，有钢琴乐曲，还有萨克斯乐曲当然，钢琴的乐曲多一些，因为钢琴是乐器之王。所以我很喜欢钢琴，也很热爱为钢琴作曲，让我高兴的是因为有许许多多的钢琴演奏者很喜欢我创作的乐曲，这样的人是给予我动力的源泉，是他们使我有信心创作；是他们使我热爱创作，是他们使我永不放弃！！
如今再回想起小时候练琴的我，再看看如今受人敬佩的我差别有多么的大啊！
因为我是一位知名的音乐家所以我有义务把我学到的关于音乐的知识传授给那些热爱音乐的人，因为他们值得让我传授，再说了我是一位大音乐家，再说了我为何不把我人生的磨难与幸福告诉他们呢？当然，我应该告诉，说不定这些音乐爱好者们经过我的指导后也能成为跟我一样的大音乐家呢！
我无数次被我所创作的曲子给感动了，优美的华尔兹，以及富有感情色彩的圆舞曲它们优美的旋律使人一听就陶醉其中。从中我体会到了弹钢琴的享受！
我认为当音乐家不只是满足自己，最重要的是让别人体会到音乐之美！
当然这一切的一切都是梦想，我要通过不断的努力实现这个梦想！！
——我的梦想是当音乐家作文 (菁华3篇)
每个人都有各自的梦想，这些梦想也是各不相同。一些梦想，就像天上的星星那样闪亮夺目，但也是那样遥不可及，可是，“事上无难事，只要肯登攀”。就算是星星，也可以架上天梯，摘取到，这就是梦想的定义。而我的梦想就是当一名音乐家。
音乐，可以给人带来无穷力量，它就像冬日的火炭，给人温暖;它就像一句问候，给人抚慰;它还像一团越烧越旺的烈火。使人热血沸腾。我喜爱音乐，就如同鱼儿离不开大海，鸟儿离不开蓝天。我喜爱音乐，是因为我想用它感染更多的人;我喜爱音乐，是因为我认为世界上属它最美妙;我喜爱音乐，是因为我想成为一名音乐家。那一串串奇妙的音符，在我眼中跳动着，像一个个灵动的小精灵，在我心中穿梭。那些发出的声响，就好似灵泉喷涌而出。这就是音乐的魅力，我多么渴望把它永远留住。
如果当音乐家好比西天取经，那我愿骑上白龙马，历经九九八十一难，取得真经。人人都有梦想，可就算我这个梦想再荒唐，我也要实现它。贝多芬学音乐时十分刻苦。一次已经十二点了，他的眼睛眯成了一条缝，母亲让他睡觉去，他却不肯，他怕酒徒父亲回来打他，过了一会儿，他不知不觉地睡着了。父亲回来了，立马把他揪起来，他一边弹，一边闭着眼睛，仍十分流畅自然。最后他终于成为一名钢琴家，得到人们的肯定。“拼着一切代价，奔你的前程”。我要跟贝多芬一样，为梦想而奋斗。梦想不是想象，梦想的路上，不要迷惘，哪怕希望多么渺茫，以坚定的步伐走在梦想的路上，没有梦想，何谈远航。
我们每一个人都有自己的理想，没有理想的人，就没有前进的目标方向，我想当音乐家，这个理想必须从我五年前的一个暑假说起。
有一天晚上我和我的爸爸去街上买东西，当我正要进超市的大门的时候，我突然发现了一个大大的舞台上面有许多人在表演节目，我好奇的跑过去看了看，原来是表演乐器的，我听着这乐器发出的美妙的音乐，真是太好听了，太动人了，表演结束后，我暗下决心，我要当一名音乐家，于是我把这个想法告诉了爸爸，我的爸爸非常支持我这个理想，还说明天给我报一个乐器班。
第二天早上我起来的很早，因为我很兴奋，一个晚上没有睡好，我就让我的爸爸快点起床，我们吃过早饭，我的爸爸就骑着车带着我去街上找乐器班，不一会儿，我们找到了许多乐器班，但是这些乐器我都不想学，然后我们，又找了一会儿，找到了一个萨克斯班，我看到了，有个学萨克斯的学生在吹奏乐曲，也是，那么的好听，于是我就想报一个萨克斯班，但是萨克斯的学费很昂贵，一节课要100多元，但是我的爸爸为了我的爱好，不停的工作挣钱，给我报萨克斯班，但是我也不能辜负我的爸爸，我也在家，不停的辛苦的练*，练*的时候非常困难，但是我想到我的爸爸为了给我报萨克斯班拼命的挣钱，我就没有一点想要放弃，果然功夫不负有心人，我在一次音乐考级中通过了，这点小小的成绩使我充满了信心，我的爸爸看到了我这次考级通过了，脸上也露出了开心的笑容。
我相信我想要当音乐家，这个梦想一定会实现，我不可以让我的父母失望，我还要加强的练*，再接再厉！
在这个烈阳炎炎的夏天，我紧张地考完了古筝10级的曲目。从开始学古筝到现在已经过了7个春秋，回想自己从开始的一无所知到现在能够将古筝的十大名曲熟练弹下来，这期间的点点滴滴真让我感慨万千，让我深刻感受坚持的意义。
最早开始接触古筝是在我学*舞蹈的培训班里，我看到小姐姐穿着漂亮的衣服，八个手指戴着长指甲，在琴弦上弹奏出优美动听的旋律，当时就被深深吸引住了，萌生了想要学*古筝的念头。妈妈同意后，就给我找了一位优秀的古筝老师。老师虽然很严厉，但很专业，懂得许多教育小孩儿的方法。她开发我了的想象力，教我怎样去更好地表现自己的音乐。就这样，我投入到了古筝学*当中，不论严寒还是酷暑，家里总会响起我的琴声。
古筝已经有两千多年的历史了。它有21根弦，每一根弦都是由琴码架起来的，都能发出优美动听的声音。琴弦的右边是一个调音的盒子。而我的古筝是一台敦煌古筝，它已经陪伴了我6年。它的出现，丰富了我的生活，增长了我的见识，让我收获了各种比赛的证书和奖杯。
刚开始学的时候，老师教我的指法比较简单，我非常感兴趣，学得也比较认真，可是时间一长，我发现古筝并不是那么好学，指法非常复杂，有勾、托、抹、摇指、扫弦、按弦、颤音等等，而且每次都要反复地练那些单调的曲子，渐渐地我就失去了耐心。后来每次妈妈催促我练琴我都不认真，敷衍了事。时间一长，我弹的琴音越来越不稳定，新曲子也学到越来越慢。妈妈看在眼里，急在心里，可她并没有批评我，还是坚持每周送我去学*，不论刮风下雨还是严寒酷暑，及时她有时候工作忙，可一有时间就会督促我练琴。老师发现了我的变化，鼓励我说：“学古筝和学*一样，都不是轻松的事情，必须要有吃苦的精神和顽强的毅力才行，只有坚持认真第练下去才会有好多成绩！”
在老师和妈妈的鼓励下，我增强了信心，每天写完作业都会坐到古筝前，努力练*，哪怕小指磨破起泡也阻挡不了我弹琴的热情。只要想起老师和妈妈期望，我就不觉得疼和累。渐渐地，我的手指越来越灵活，我也能弹奏出清脆悦耳的声音了！
虽然我年龄还小，但我通过学琴知道，只要喜欢一件事，并坚持不懈的努力，就一定会收获好的结果。现在我会用一个个美妙的音符来诠释不同的曲子，情感也能够准确的表达出来。音乐并不是由节奏和七个不同的音组成的，它还有好多元素融合在内，我想把自己对音乐的理解表达出来，我想让别人知道我有我自己独特的诠释。
我更想大声地说：“我爱古筝，我想成为一名古筝音乐家！”。
——我的理想音乐家作文实用五篇
从小，我就喜欢听音乐。我从还不会说话的时候就开始哼哼声，从会说话开始就学唱歌。我最羡慕的人是音乐家，最崇拜的人是周杰伦。
假如我是音乐家，我要用优美的歌声来赞美我们潮州八景，来呕歌为了祖国而牺牲的烈士们，来歌颂
假如我是音乐家，我要加入《同一首歌》演出团，到世界各地巡回演出。到繁华的大都市，到贫穷的山区演出，让世界的然人民倾听我美妙的歌声。要让每个人都有机会零距离地看到音乐家，受到艺术的熏陶。要让每个人都记住我的音容笑貌。
假如我是音乐家，我要举办一场慈善义演。到时候就有千千万万的人前来观看我的演出，出售门票的活动空前火红。我要卖门票的钱无私的献给慈善机构，在让慈善机构把这些钱送给那些家庭生活困难，读不起书的孩子，让他们到学校接受教育，获取知识。
假如我是音乐家，我要办一个音乐学校，培养好下一代，让他们从小热爱音乐，学*音乐，将来用更美妙，动听的歌声来歌唱祖国的繁荣富强。
啊，当音乐家是我从小的理想。如果我将来真的梦想成真，我一定要实现我的诺言。
我的理想音乐家（二）
大家一定认识许多名音乐家吧，我最崇拜刘欢。刘欢唱得歌非常好听，于是激发了我唱歌的兴趣，我就想成为像刘欢那样有名的音乐家。
我渴望成为有名的音乐家，每次上网我都会听一些依林的歌和其他歌，反复唱好几遍，连在打作文时也在唱。
有时我在写作业时心情太好了，我又开始放声歌唱。一直唱啊唱，唱啊唱，唱到我口干为止，那时我喝水的样子一定会吓到你。
在厕所里我也不会闲着，于是我又开始唱歌了。因为我家厕所窄小，厕所就成了扩音机，把我的声音扩大到了N倍。也许一楼的爷爷奶奶也会欣赏到我的美妙歌声。
你知道我在帮妈妈收衣服时会干什么吗？当然是唱歌啦！这样对着蓝天歌唱，也许整个湖滨三里的人都会听到我的歌声。真有演唱会的感觉。
我渴望成为有名的音乐家已经可望到了极点。你看上面我的表现，是否很疯狂？
再加上有一天凯欣突然对我说：晨丰，以后我们组成一个小队，一起唱歌吧！歌曲要是我们自己创的。
凯欣的这句名人名言说得太好了！又再次激发了我对唱歌的兴趣。估计我和凯欣以后会当音乐家。大家要多多捧场哟！
我的渴望以后可能就会实现。
我的理想音乐家（三）
音乐可以伴人入睡，可以让人快乐，可以干好多事。音乐就像一位可爱的小姑娘，她唱的歌美妙动听。
最初，学校有一个鼓号展演，这个展演，让我爱上了一个名叫长笛的'乐器，我就报了长笛班，成为了学校乐团的一员，那时候，我最崇拜贝多芬了，他是一个伟大的音乐家，和我一样，喜欢音乐。
那天，我随便吹了吹我的笛子，可我发现，这声音是有旋律的，我的第一首乐曲诞生了，它的名字叫做彩虹与童年。
我当音乐家的兴趣诞生了，这次是认真的，我认真的学*长笛，又做出一首曲子天空的梦幻，但我忘了怎么吹了，我还学会了钢琴、口琴、电子琴，同学们夸我是个音乐天才，我相信音乐不会抛弃苦心追求的我，会让我沐浴在光辉之中。
这条路我坚持了两年了，我的长笛也有二级了，我决定考上长笛的最高等级9级，让我们加油吧！
从小，我就喜欢听音乐。我从还不会说话的时候就开始哼哼声，从会说话开始就学唱歌。我最羡慕的人是音乐家，最崇拜的人是周杰伦。
假如我是音乐家，我要用优美的歌声来赞美我们潮州八景，来呕歌为了祖国而牺牲的烈士们，来歌颂……
假如我是音乐家，我要加入《同一首歌》演出团，到世界各地巡回演出。到繁华的大都市，到贫穷的山区演出，让世界的然人民倾听我美妙的歌声。要让每个人都有机会零距离地看到音乐家，受到艺术的熏陶。要让每个人都记住我的音容笑貌。
假如我是音乐家，我要举办一场慈善义演。到时候就有千千万万的人前来观看我的演出，出售门票的活动空前火红。我要卖门票的钱无私的献给慈善机构，在让慈善机构把这些钱送给那些家庭生活困难，读不起书的孩子，让他们到学校接受教育，获取知识。
假如我是音乐家，我要办一个音乐学校，培养好下一代，让他们从小热爱音乐，学*音乐，将来用更美妙，动听的歌声来歌唱祖国的繁荣富强。
啊，当音乐家是我从小的理想。如果我将来真的梦想成真，我一定要实现我的诺言。
我的理想音乐家（二）
大家一定认识许多名音乐家吧，我最崇拜刘欢。刘欢唱得歌非常好听，于是激发了我唱歌的兴趣，我就想成为像刘欢那样有名的音乐家。
我渴望成为有名的音乐家，每次上网我都会听一些依林的歌和其他歌，反复唱好几遍，连在打作文时也在唱。
有时我在写作业时心情太好了，我又开始放声歌唱。一直唱啊唱，唱啊唱，唱到我口干为止，那时我喝水的样子一定会吓到你。
在厕所里我也不会闲着，于是我又开始唱歌了。因为我家厕所窄小，厕所就成了扩音机，把我的声音扩大到了N倍。也许一楼的爷爷奶奶也会欣赏到我的美妙歌声。
你知道我在帮妈妈收衣服时会干什么吗？当然是唱歌啦！这样对着蓝天歌唱，也许整个湖滨三里的人都会听到我的歌声。真有演唱会的感觉。
我渴望成为有名的音乐家已经可望到了极点。你看上面我的`表现，是否很疯狂？
再加上有一天凯欣突然对我说："晨丰，以后我们组成一个小队，一起唱歌吧！歌曲要是我们自己创的。"
凯欣的这句"名人名言"说得太好了！又再次激发了我对唱歌的兴趣。估计我和凯欣以后会当音乐家。大家要多多捧场哟！
我的渴望以后可能就会实现。
我的理想音乐家（三）
音乐可以伴人入睡，可以让人快乐，可以干好多事。音乐就像一位可爱的小姑娘，她唱的歌美妙动听。
最初，学校有一个鼓号展演，这个展演，让我爱上了一个名叫长笛的乐器，我就报了长笛班，成为了学校乐团的一员，那时候，我最崇拜贝多芬了，他是一个伟大的音乐家，和我一样，喜欢音乐。
那天，我随便吹了吹我的笛子，可我发现，这声音是有旋律的，我的第一首乐曲诞生了，它的名字叫做——彩虹与童年。
我当音乐家的兴趣诞生了，这次是认真的，我认真的学*长笛，又做出一首曲子——天空的梦幻，但我忘了怎么吹了，我还学会了钢琴、口琴、电子琴，同学们夸我是个音乐天才，我相信音乐不会抛弃苦心追求的我，会让我沐浴在光辉之中。
这条路我坚持了两年了，我的长笛也有二级了，我决定考上长笛的最高等级9级，让我们加油吧！
理想，是我们每个人心中的一盏明灯，它可以为我们指出前进的方向。然而，理想也是被需要的一个奋斗目标，但是它需要我们自己来实现。世界万物都有自己的理想，花儿的理想是开放出多姿的花朵：鸟儿的理想是建造坚固的巢穴。而我的理想是成为以为万众瞩目的音乐家。
每当我看到电视上许多著名的歌手在属于自己的舞台尽情歌唱，用优美的歌声去感染在场的观众时，我就立志要成为一位音乐家，让自己的歌声传遍五大洲`四大洋，去温暖每个人的心灵。
音乐，我的理想，奋斗的目标。它以自身特殊的魅力吸引着一切，它有它独特的韵味，它的旋律是那么的优美，它的声音是那么动人。成为音乐家的理想更加是不会动摇的，因为我相信它不会抛弃苦心追求它的我，它会让我沐浴在理想的光辉之中。音乐是我极其酷爱的，更重要的是它时常鼓励着我，让我有勇气。每一天，我总会有音乐的陪伴，它成了我形影不离的好朋友。失败，遭遇挫折时，我从来不曾畏惧过，因为成为音乐家的理想总时刻提醒着我：现在的我离理想还是那么遥远，前面的道路仍很坎坷，加油吧！用坚定的信念去战胜一切吧！当我疲倦时，只要音乐的天赖之音响起时，我就早以忘记什么是疲倦。
理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，点燃熄灭的灯；理想是路，引你走到黎明。只要我有坚定的信念，努力奋斗，勇往直前，我相信我将会一步一步的迈向音乐家的道路，到达理想的境界！
每个人都有各自的理想，这些理想也是各不相同。一些理想，就像天上的星星那样闪亮夺目，但也是那样遥不可及，可是，“事上无难事，只要肯登攀”。就算是星星，也可以架上天梯，摘取到，这就是梦想的定义。而我的梦想就是当一名音乐家。
音乐，可以给人带来无穷力量，它就像冬日的火炭，给人温暖；它就像一句问候，给人抚慰；它还像一团越烧越旺的烈火。使人热血沸腾。我喜爱音乐，就如同鱼儿离不开大海，鸟儿离不开蓝天。我喜爱音乐，是因为我想用它感染更多的人；我喜爱音乐，是因为我认为世界上属它最美妙；我喜爱音乐，是因为我想成为一名音乐家。那一串串奇妙的音符，在我眼中跳动着，像一个个灵动的小精灵，在我心中穿梭。那些发出的声响，就好似灵泉喷涌而出。这就是音乐的魅力，我多么渴望把它永远留住。
如果当音乐家好比西天取经，那我愿骑上白龙马，历经九九八十一难，取得真经。人人都有理想，可就算我这个理想再荒唐，我也要实现它。贝多芬学音乐时十分刻苦。一次已经十二点了，他的眼睛眯成了一条缝，母亲让他睡觉去，他却不肯，他怕酒徒父亲回来打他，过了一会儿，他不知不觉地睡着了。父亲回来了，立马把他揪起来，他一边弹，一边闭着眼睛，仍十分流畅自然。最后他终于成为一名钢琴家，得到人们的肯定。“拼着一切代价，奔你的前程”。我要跟贝多芬一样，为理想而奋斗。理想不是想象，理想的路上，不要迷惘，哪怕希望多么渺茫，以坚定的步伐走在理想的路上，没有理想，何谈远航。
理想，是我们对未来的向往；理想，是我们对未来的希望；理想，是我们向前奋进的动力。一辈子的理想、一个阶段的理想、一年的理想、一个月的理想，甚至一天、一小时、一分钟的理想，都会让我们充满活力和希望，所以任何人都不能缺乏理想。此时此刻，你是否已经为自己定下了远大的理想，并为之付诸行动了呢？
我的理想是当一名音乐家。我并不渴望我能做出多大的成就，只是单纯的对音乐的喜爱，从音乐中体会到生活的美妙和快乐。我哥哥喜爱架子鼓和吉他，我很小的时候，就喜欢去打一打架子鼓和弹一弹吉他。从那时候起我便对音乐逐渐产生了兴趣。
只要有空闲时间，我就会去找楼下的彪伯伯请教乐理方面的知识，然后摆弄各种乐器，有时是唢呐，有时间根笛子，或者是古筝……自己尝试着演奏，自己也会陶醉其中。
我还会在家里用网络查询各种乐器的演奏方法，偷学网上大师们的演奏技巧，也会让我乐此不疲。如果我没有那些特别的乐器，我自己也会在网上了解它的相关知识，琢磨着如何能得到这种乐器，实现自己弹奏它的梦想。
也许音乐家这个理想，离我很遥远，但是“世界上最快乐的.事，莫过于为理想而奋斗”，我坚信，通过我的努力，我一定会成位音乐家。
如果理想是一条长路，那绝非是*坦大道，遍布荆棘与坎坷，必须以坚韧不拔的毅力和顽强不屈的勇气，艰难地穿梭与跋涉，直至耗尽生命的最后一丝精力，才有可能拜瞻到理想的圣殿。我的理想也不例外，但我绝不放弃，成功永远属于有毅力的人。
——我是小音乐家教学反思 (菁华3篇)
课题：《我是小音乐家》
辽宁省大连市春柳小学 时岩
教学内容：义务教育课程标准实验教科书 音乐三年级下册
教材分析：本课选自人民音乐出版社第六册第四课。在本套教材第六册第四课中，呈现了多首歌曲及欣赏的教学内容，涉及多种风格、情绪及不同乐器表现的乐曲、歌曲，开阔学生的音乐视野，从中，我选择了歌曲《我是小音乐家》及乐曲《那不勒斯舞曲》在本节课内进行教学。
学情分析：本节课是三年级下学期将要学*的内容，在音乐知识技能上，学生有了一定的积累，能够初步表现节奏、强弱、速度、音高等音乐要素，所以在本课中我设计了以学*歌曲为基础、以感受旋律线条贯穿全课，以此逐步提高学生音乐感受力和表现力。根据学生的年龄特点及歌曲的难易程度，学唱并表现好歌曲约占课堂三十分钟，在此基础上欣赏并表现本单元的乐曲《那不勒斯舞曲》，从中感受旋律、情绪、速度等音乐要素的变化，拓展音乐视野。
教学目标：
1、指导学生用欢快的情绪演唱歌曲《我是小音乐家》，在准确演唱歌曲的基础上对歌曲的情绪、力度及声音进行处理，并能用歌表演的形式进行表现，逐步培养学生的音乐表现力。
2、欣赏《那不勒斯舞曲》，
教学重点：1、学唱歌曲，并表现出歌曲的情绪。
2、感受乐曲的情绪、速度的变化。
教学准备：ppt课件。
教学过程：
一、 创设情境
1、 师：请同学们听,老师在钢琴上弹奏的旋律像我们生活中的什么情景?
教师在钢琴上分别弹奏下刮音和上刮音。（下刮奏表现快速下楼、滑梯…..上刮奏表现上台阶、爬杆……）。
教师引导学生跟着师的弹奏将自己的理解表演出来。
2、 师：音乐中上行和下行的旋律能使我们自然的与生活中的情景联系起来，那么在下面的一段音乐中，听一听，旋律能不能带着我们翻越山峰、再上台阶。
播放音乐片断，指导学生用肢体表现出旋律的起伏变化。
（教学意图：初步感受音乐中旋律起伏的`特点，为歌曲的学*作铺垫）
二、 学唱歌曲
1、 导言：老师今天为大家带来了一首歌曲，它的旋律也像山坡一样有着明显起伏的特点，让我们一起来听一听这首歌《我是小音乐家》并思考歌曲的情绪是什么。
第一遍听歌曲。(情绪快乐、活泼)
2、 第二遍听歌曲。师：“让我们仔细听，歌曲中唱到小音乐家演奏了哪三件乐器”。（吉它、提琴和圆号）
3、 播放三种乐器的图片及由三种乐器演奏的旋律：
054|3 3343|2 2254|3 32 2|1. |
学生跟随播放的旋律模仿乐器演奏。
(教学意图：拓宽学生的音乐视野，并解决歌曲教学的难点)
4、 第三遍听歌曲。师：“让我们再来仔细听一听，小音乐家在哪些城市演奏这些乐器”。（伦敦、柏林、巴黎）师：“你知道这些城市分别是哪些国家的首都吗？”生思考回答。
5、 第四遍听歌曲。师：“老师将歌曲的旋律及情绪变化用线条表现出来，请你也拿出小手，跟随我一起画出来”。
在听歌曲第二第三段时用不同的动作来表现歌曲的旋律线。
（教学意图：首先使学生对歌曲的乐句划分有初步的认识，同时更明显的感受旋律连贯及跳跃的不同特点，帮助学生更好的表现歌曲。）
6、 第五遍听歌曲。要求创造不同的声音为歌曲中“砰砰砰”进行伴奏。要求：在“砰砰砰”之前的八分休止符及衬词“勃隆”在心里默唱。
（教学意图：使学生更好的掌握重音位置，为准确演唱出八分休止符及十分音符节奏的衬词“勃隆”打下基础。）
7、 师生接唱歌曲，前半句教师演唱后半句旋律学生接唱。
8、 视唱曲谱，教师对学生出现的问题进行指导。
9、 教师钢琴伴奏，学生演唱歌曲第一段。
指导学生在演唱时出现的错误。
重点指导（1）0特隆|砰砰砰特隆|砰砰砰
听教师发出的两种声响，一种是沉重的，一种是轻快的，问：哪一种效果更能表现歌曲中的“砰砰砰”。教师指导演唱。
（2） 跳 呦 |唱 呦|
教师扔掷粉笔，让学生感受圆滑的声音特点，并用伸懒腰的方法指导学生掌握跳 呦 |唱 呦|的节奏特点。
（教学意图：寻找生活与音乐的关联，帮助学生更轻松、愉悦的掌握新知。）
10、 完整演唱歌曲第一段。对歌曲第一句旋律进行力度的处理，随旋律的起伏变化进行渐强、减弱的力度表现，表现出小音乐家自豪的情感。
弹奏吉它拨弦的方法指导演唱出第二句旋律欢快及舒展的旋律特点。
11、 按要求随教师伴奏演唱歌曲第一段。
12、 再完整听歌曲，并小声跟唱三段歌词。
13、 师：这三段歌词除了每一段演唱的城市及演奏的乐器不一样，还有什么地方有区别？（“砰砰砰”之前的衬词不一样）
指导勃隆、地隆、嘟隆的发音。
14、 完整随录音伴奏进行演唱。
15、 指导学生根据自己对歌曲的理解进行歌表演的创作。
三、 欣赏《那不勒斯舞曲》
1、 导言：歌曲《我是小音乐家》中所唱到的属于乐器演奏家，你知道音乐家还包括哪些？生：作词家、舞蹈家、指挥家、作曲家……
师：让我们一起来欣赏一首由著名作曲家柴科夫斯基为一部舞剧所创作的一首乐曲。
2、 初听乐曲。师：请同学们带着两个问题欣赏乐曲，乐曲有哪些情绪变化？乐曲中最优美的一段旋律是什么乐器演奏的？（小号）
情绪：优美、活泼、热烈进行变化。
3、 复听乐曲。师：我将把自己对这首乐曲情绪及旋律的理解用线条画出来，你也可以跟随老师一同来完成。
（教学意图：使学生直观的感受乐曲的速度、情绪及旋律特点的变化。）
4、 再听乐曲。师：请你根据老师所画的图谱，把你对乐曲的理解用动作表现出来。学生进行表演。
四、 表演歌曲
师：让我们来做一回小音乐家，把《我是小音乐家》这首歌曲进行完整的表演。
（教学意图：学生在欣赏了乐曲之后，对速度、情绪、力度等音乐要素又有了更深刻的认识，表现歌曲的能力也会更加突出。）
随歌曲走出音乐教室。
《我是小音乐家》是一首曲调欢快活泼、歌词简练、富有童趣的美国儿童歌曲，歌曲生动的表达了孩子们一个美好的愿望和共同的心声——“我是小音乐家”。
我在设计本课时以孩子们参加“音乐会”的乐趣为教学的链来贯穿整堂课。歌曲中有几处节奏、旋律的难点部分，我用闯关的形式引入，分别设置了“模仿秀”、“灵巧嘴”、“聪明耳”三关引导学生解决难点，学生的学*积极性、自信心倍增。把教学的内容有序的整合在这条线上，让学生在和谐、轻松、愉快的氛围中学*、感受和表现音乐。同时，体会创编带来的乐趣，培养学生对音乐的感受力和想象力，在回顾课堂教学的点点滴滴中，分析这节课后，我得出了以下启示：
1、创设情境，唤起学生学*的热情
兴趣是最好的老师。在课堂教学中唤起学生兴趣是调动学生学*积极性和主动性的重要前提。所以课的一开始我就抛出“你想做小音乐家吗”的问题，吸引学生参与闯关的层层考验，让学生步步都在体验成功的乐趣。到模仿乐器的演奏姿势，以及用“伸懒腰”的动作
处理难点等，他们都喜欢参与到表演中来，这样既激发学*的兴趣，又扩大了对歌曲的理解。
2、搭建舞台，展生风采
《音乐新课标》强调：“生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能。”歌表演这种形式就为学生个性的张扬提供了广阔的舞台。因此，在本课教学中当学生学会了歌曲，我请学生用动作表现自己喜欢的乐器进行模仿演奏。有的学生选择表现演奏圆号，有的学生表现演奏小提琴，有的表现演奏吉他等等。在表演中，他们赋予创造性的自我表达，全身心地沉浸在自己的舞台中，从而发展孩子的个性、自主能力、想象力和创造力。
3、注重创编，培养能力
在新教材中，几乎每课都增加了编创活动，本课中我设计了由学生用自己喜欢的乐器改编歌词来表演唱这首歌曲。以往到创编环节，往往会因为学生缺乏创编的素材而使创编流于形式，所以在本课的一开始，我让班级小乐手展示的目的除了创设情境外，还是为完成为歌曲创编歌词教学任务提供素材，打下基础。这样的设计既培养了学生的创新能力，又达到了学生能独立创编歌词的教学目标。
本节课总体来说基本完成了教学目标，学生能用轻快、富有感情地演唱歌曲并进行简单地表演，认识了小提琴、吉他、圆号，解决了八分休止符这一难点。但完成教学目标还不够，例如：学唱歌曲时，第一次聆听应该在聆听歌曲以前让孩子们带有目的的听，所以在这里应该先提要求，说清楚是要听听这些音乐家是住在哪里，演奏的是什么乐器。在这个环节因为没有事先说清楚聆听要求，导致学生聆听时没有目的，教师不能在中途进行引导，让学生养成聆听的好*惯。再如：乐器声音的教唱部分，虽然已经按照传统的方法，先节奏再歌词最后旋律加歌词来教唱，但是感觉过于复杂。
1、初步认识吉他、提琴、法国号。
2、在演唱《我是小音乐家》中，进行编创活动，体验做小音乐家的情绪。
3、介绍并演奏自己的乐器。
[教学准备]
1、课前布置学生自己动手制作一件小乐器。
2、教师准备一件手工制作的小乐器，课件等等。
[教学过程]
一、激情导入
1、师：同学们，今天老师带了几个会唱歌的小朋友来给大家认识，让我们来听听他们的歌声，猜猜他们是谁。（随后，我播放课件中吉他的音乐，学生很快猜出答案。）
生：这是吉他的声音！（如果学生回答不出，教师可以提示，在黑板上贴上“吉他图片”）
师：那么你知道吉他是怎样演奏的吗？谁能模仿吉他的演奏姿势？（学生开始有模有样地摆出吉他的演奏姿势。）
2、师：第二位小朋友是谁？（播放了一段《梁山伯与祝英台》的小提琴协奏曲片段）
生：这是小提琴！（在黑板上贴上小提琴图片）
学生合着音乐模仿演奏小提琴的姿势。
3、师：现在老师请同学们猜最后一位小朋友是谁？（播放圆号音乐片段，对于圆号的音色，学生可能会出现一脸的茫然）
师：你们认为这件神秘的乐器是属于吹、拉、弹的哪一种？
（生讨论）
师：这种乐器采取吹奏的演奏方式，它起源于古代的猎号……（教师可以简单介绍圆号的来历。）
二、寓教于乐
1、第一遍聆听
师：有几个小音乐家会演奏这几样乐器，让我们来听听他们分别是在哪里演奏这些乐器？
（播放课件，在伦敦、巴黎、柏林三地风光照片背景衬托下，聆听本课音乐，让学生带着问题倾听音乐。）
2、第二遍聆听
师：谁能把黑板上歌曲中出现的乐器名与地名正确地连接在一起？
（学生们争先恐后举手回答，师根据学生的回答可以可以清唱歌曲的前半部分，让学生在无伴奏演唱中感受歌曲的节奏以及加深学生对于歌曲中三段歌词的记忆，有助于表演。）
3、第三遍聆听
师：这些小音乐家们在演奏时候的心情怎么样？演奏的音乐美妙，在歌曲中找找它们的声音吧！
（演奏时的心情很高兴、愉快地，演奏的声音是勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，跳哟，唱哟，跳哟，唱哟，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰，勃隆砰砰砰。这里教师解决后半部分的衬词）
4、第四遍聆听（结合动作模仿）
师：大家羡慕这些会演奏美妙音乐的小音乐家吗？让我门也来当一会小小音乐家吧！（随音乐带上前面模仿乐器的姿势进行律动）
5、张口默唱。
6、随琴声轻声跟唱。（如果有错误，及时纠正）
7、完整演唱歌曲。
8、表演唱（加入拍手动作及乐器模仿的动作，或者也可以按顺序跟老师走出位置围成一个大圈，进行表演）
——我的理想是当运动员作文 (菁华3篇)
每个人都有一个仅仅属于自己的理想，有理想就有奋斗，人就有了努力的方向，就有了奋斗的目标。
我也有一个理想，就是长大以后做一个运动员，做一个跑步运动员，做一个可以为祖国争光的跑步运动员。我也听说过，做运动员十分辛苦，天天训练，还是高强度的训练，不仅要吃得消，还要有过人的毅力，既辛苦又累。但是，我既然有这个理想，我就要去做，不管辛不辛苦。
我想做一名跑步运动员是有原因的：上幼儿园的时候，我在班上跑得最快，没人跑得过我，我当时十分得意，甚至有点骄傲和目中无人。但是上了小学，我知道了天外有天，人外有人。我们班上还有一个比我跑得更快的同学，他叫小邝，是我的对手，是我一个可敬的对手，他比我矮，腿比我短，但是跑得比我快，我既羡慕他，又嫉妒他，羡慕他跑得快，嫉妒他跑得比我快。所以，我下定决心要超越他，所以，我经常和他比赛跑步，但是每一次都是他赢，都是他比我快那么一点点，虽然我很不甘心，但是我还是打心底得佩服他，所以我找到了努力的动力。我一直在努力，我的努力有了结果，在六年级上学期的时候，我终于跑得比他快了，我十分开心，难以用语言表达，从一年级开始，我就开始努力，六年的努力，没有白费，我超越了他。但是，这不能成为我骄傲自满的理由，必须成为我更加努力向目标奋斗的动力，好像汽车加满了油一样，正所谓经得过风雨，才能看见彩虹的美丽。
我的理想是一个跑步运动员。当我看见刘翔在赛场上每一次都是第一的时候，我就想起：我以后也要跟刘翔一样。
我上一年级的时候，我和班里一个同学赛跑我赢了，我就跟班里每一个人赛跑每一次都是我赢了，于是我就想到了刘翔，我长大以后也要跟刘翔跑得一样快！二年级的时候我代表班里参加运动会还获奖了呢！就这样，一年级到三年级，班里没有人超过我，我就有了要当一个跑步运动员的理想。
现在我每天都要围着操场跑上几圈。相信不久的将来我会跑得更快、更远。
梦，是一种美丽的画卷；梦也是一道五彩缤纷的彩虹，每个人都有梦，但我这次讲的不是人的梦。而是一个足球的梦。
我，是一个足球，住在一堆肮脏的垃圾堆里，在我的身旁飞舞着几只苍蝇，“嗡嗡”的吵得要命。
在这万分凄凉的情况下，我不禁想起了自已以前的样子：我以前是一个名牌足球。有一次，ac米兰队来到*vs农业银行队，我这个名牌足球当时就成了这次比赛的.幸运儿，多少足球羡慕我今天的辉煌，只要贝克汉姆在上面签个名，我立刻便会身价百倍。我喜出望外的来到足球场上，享受一生中的众多大牌明星的追求和挣抢，我感到一生中最辉煌，最骄傲的日子来了。终于，我碰到了贝克汉姆那双神奇的脚，我快乐的被小贝踢着，他连带球过了三个农业银行的球员，小贝抬起他的右脚，飞旋射门正好一个队员来铲球，小贝身体一歪，但我已经飞了出去。如果我飞进了球门，那我就是小贝踢进的第一球，可是我却一头撞向了球柱，消了气……
就在这个时候，一群蚊子把我拉回了现实，原来一切还是一样。
“进球了！”一声惊雷，惊动了我，我循声而望去，原来是一个足球场里传出的激烈比赛的声音。
忽然，一个小男孩过来把我踢飞到了小贝的阳台上，小贝定睛一看：“这个足球是上次被我踢爆的，这个足球生命力真顽强，我还是把它缝好吧！”从此，我又重新滚动在草地上！
——我的理想是当律师初一作文 (菁华3篇)
如果能追随理想而生活，本着真正自由的精神，勇往直前的毅力，诚实不自欺的思想而行，则定能至于至善至美的境地。”这句话出于居里夫人，我想她所说的是对的，为了自己的理想，任何人都可以抛弃一切，为自己的理想勇往直前。我的理想也许里我有些遥远，但我可以站在远处默默地站望着它——律师。当律师需要口齿伶俐，能说会道。我想，我当上了律师，应该是个优秀的律师吧！
当律师的这个梦是在一个偶然的机会才开始的。有一日，我拿着报刊，五姨夫认真地问我：“长的以后想当个什么有用之才？”我愣住了，停止了手中翻动的报刊，见我“许久”没有回答他的问题。手中的茶杯也放了下来，好像是在耐心地等待我的回答。我从未想过“理想”这个词，于是随口一说：“当律师吧！*时看上去挺威风的！”“律师可不好当呀，可累了，你有这个理想我想还可以。”他好像对我的回答挺满意的，有重新拿起了放下不久的茶杯！
“理想不抛弃苦心追求的人，只要不停止追求，你们就会沐浴在理想的光辉之中。”这句话出于巴金爷爷的“金笔”之下，不错。只要用尽心思，用尽全身的力气去努力，理想就不再会是梦，不你论怎么打自己，总会感到“痛”，但通并快乐着。追求理想我任为应从小事做起，当一名律师就是“管闲事的祖宗”，从小开始“管闲事”、替“人民伸冤”。当然，我的要求很简单，当律师都是出众的人，我不要名扬四海、家喻户晓，我只需做一名优秀的律师。
让我萌生这个念头的不只是随可一说，也是看了一些有关律师的资料与事例，他（她）们为人民的那种“服务”为人民的“付出”，真的让我颇有几分感动。为了人民，律师们不知在雨中淋了几次！为了打赢一场官司，他们不知受了多少苦。曾经有一位律师，受了别人的托负，要努力打赢这场官司，他在奔波中感冒了，但在法庭上，他却让然坚持着，他心里知道，每一位被告人与原告之间都有一些纠纷，如果自己不努力的话，吃亏的是相信自己的人，即让她那么相信自己，那么自己一定要努力。他得病没有一个人知道，是他那种对自己事业认真的毅力，没有让任何一个人失望。“如果工作是一种乐趣，人生就是天堂！如果工作是一种义务，人生就是地狱！”这句话出自歌德之口。对！对于这位律师而言，工作就是乐趣，人生就是乐趣，人生就是天堂！
“理想并不是一种空虚的东西，也并不是玄奇；它既非幻想，更非野心，而是一种追求善美的意义。”我们的理想正如伏契尼所言，并不是空虚的东西，而是一种追求。
如果你问我以后最想做什么?我会毫不犹豫地告诉你：“我想当一名律师。”
我心中的这个念头己经很久了，从小我就崇拜那些律师。因为他们为善良的人们伸张正义，惩治不法之徒，维护法律尊严。每当电视上看到某位律师替人辩护时，我就会目不转睛地看。于是当律师的想法在我心中就坚定了。
如果我是一名律师我会努力学*法律，当一名优秀的律师，这是我当上律师之后更好的想法。从那后我后不断的努力，我要在法庭上做义正词严的辩护，一向沉默寡言的我，抓住一切机会向大家发表议念经，谈自己的感受;为了有雄辩论会，为了拥有更丰富的知识，我利用一切课余时间来阅读各种相关的书籍，在法庭上把我的辩护给家展示，让他们没话可说，把那些人都给震住，虽然背非常辛苦，但是在法庭上我的光彩可不少，俗话说：为谁辛苦为谁甜，还有一句名言，人总是付出的多，好日子少，真是没错，如今我才领略到这句话的真正含义。会在课余时间练*一些绕口令，因为当律师说话一定要快而且还得非常清晰，律师都说法律是人们的护身福，我也是这么认为，如果世界上没有法律，那些有暴力倾向的人不是无法无天了。
律师是我一生最大的理想，我一定会实现，做的不求最好，只求更好。
最开始我想当科学家，过了几天我有想当企业家，总之，天天都在变，直到有一天，我参加了一次辩论会，我迷上了律师这个职业，我买来各种古典书籍，并努力学*，我每天都在奋斗。
有的同学有理想，可不敢说，因为理想太大，怕别人嘲笑，记住，嘲笑别人的理想是最可耻的。
我来给大家讲个故事吧，从前，有个男孩子，他爸爸是一个马术师。有一天，老师让他们写一写自己的理想，这个男孩写了七章，描述了自己的理想：他想拥有一个大农场，并在中间建一个5000*方英尺的住宅，还要养很多牛羊。第二天，老师给他打了一个F（不及格），老师觉的不符合实际，让他从新写。他回家问了父亲，父亲说：“那个大F不要紧，但绝不能放弃自己的理想。他长大以后，真有了很大的牧场，他就是美国的著名马术师杰克·亚当斯。
没有理想并不可怕，可怕的是有了理想不奋斗，让我们为理想和未来奋斗吧！
——我的理想——音乐家_优选【五】份
每个人都有自己的理想，有的人想当医生，有的人想当宇航员，有的人想成为明日之星……而我却想当一名光荣的人民教师！
也许你们会问我为什么想成为老师？这得从我班主任老师说起了，从开学到现在，老师用自己的智慧为我们打开了知识宝库的大门，她教育我们要热爱祖国，热爱人民……她的形象永远印在我的脑海之中，我也是因此下定决心要当一名像她这样培育祖国花朵的辛勤园丁——教师！
我想，十年以后，那时我的理想可能实现了：我站在神圣的三尺讲台上，面对着我的学生们，毫无保留地将我的知识全传递给他们，把他们引进知识的海洋，用我智慧做成一把把金灿灿耀眼的钥匙，打开知识的大门，让孩子们尽情地在知识的海洋里遨游！
想象着我教过的学生：有的手握步枪，守卫着祖国的安全；有的站在复杂的实验室，破解人类解不开的谜团；有的坐在宇宙飞船里，飞向太空，探索着辽阔的宇宙的神奇奥秘……每每想到这些，我都会感到无比自豪，无比光荣！
这，就是我的理想！它成了我强大的前进动力！所以，我一定要好好学*，天天向上，努力成为将来的一名人类的灵魂工程师——教师！
世界上有70亿人就有70个理想，每个人的理想都不一样，有的人希望成为一名钢琴家，让人们倾听自已美妙的音乐，有的人希望成为一名舞蹈家，跳出美伦美奂的舞步；有的人梦想成为一名“白衣天使”，治愈病人的痛苦；有的人希望……而我希望成为一名篮球运动员，因为每当看见篮球运动员们在球场上飞奔，尽情浑洒汗水为祖国争光，就觉提他们很帅，而且还有一种责任感，于是，这颗种子在我的心中蒙发了。
从此，我每天下午都去打篮球，而且经常和同学切磋，课外，还与外公打比赛，还时时练*篮球动作，如今，我已是四年级队的二号了。
只有确定目标，才能有所进步，只有掌握足够的知识，才能实现理想。同学们，确定一个目标并为它去努力吧！不要光打雷不下雨，要付出实际行动。
去往理想的道路纵然崎岖艰难，但只要有这个信念，就能克服一切困难。
音乐可以伴人入睡，可以让人快乐，可以干好多事。音乐就像一位可爱的小姑娘，她唱的歌美妙动听。
最初，学校有一个鼓号展演，这个展演，让我爱上了一个名叫长笛的乐器，我就报了长笛班，成为了学校乐团的一员，那时候，我最崇拜贝多芬了，他是一个伟大的音乐家，和我一样，喜欢音乐。
那天，我随便吹了吹我的笛子，可我发现，这声音是有旋律的，我的第一首乐曲诞生了，它的名字叫做——彩虹与童年。
我当音乐家的兴趣诞生了，这次是认真的，我认真的学*长笛，又做出一首曲子——天空的梦幻，但我忘了怎么吹了，我还学会了钢琴、口琴、电子琴，同学们夸我是个音乐天才，我相信音乐不会抛弃苦心追求的我，会让我沐浴在光辉之中。
这条路我坚持了两年了，我的长笛也有二级了，我决定考上长笛的最高等级9级，让我们加油吧！
抬起头看着窗外，看着天上奇形怪状的云朵，就会想到大家的梦想。企鹅的梦想，是期盼能和其它的小鸟一样，翱翔天空；蚂蚁的梦想，是希望不用再勤劳工作，而我，也有一个梦想……
我的梦想大大的，会让人健健康康的，那就是当医生。每当我生病时，医生会帮我看病，帮我开适合我的药，提醒我该注意什么，让我的病快快好起来，我默默地想，医生辛辛苦苦地帮我看病，他们真伟大，我就会想变成他们，帮助更多的人。
当医生这个梦虽然很困难，但我会尽力而为，在我的眼中，只有“永不放弃”四个字，我要努力实现这个梦想。要是实现了，我就会尽力去帮助每个人，但梦想没有实现的话，也没有关系，我还是会帮助陪在我身边的家人、朋友，让他们**安安、健健康康。
世界上没有不劳而获的事情，所以每个人都要努力实现自己心中的梦想，不要让梦想像一颗脆弱的泡泡一样破掉。但愿每个人的梦想都会成真，不会消失！
每个人都有理想，我也不例外。有的人想当医生，我也想当医生，这是我永远不会改变的理想。
有一次，我跟爸爸一起去医院。那时我还很小，瞪着一双大眼睛好奇地看着医院的一切。只见看护病人的医生和护士姐姐都很忙，爸爸也很忙，没有人有空陪我。然而，更令我刻骨铭心的是，病床上躺着一个又一个的病人，他们被病痛折磨着，十分痛苦。
就在那一瞬间，我暗暗发誓，长大后一定要当一名医生，医治每一个被病痛折磨的人。我要做一个受人尊敬的医生，认真为每一个病人开药，认真做好每一场手术。
高尔基曾说：“理想，能给天下不幸者以快乐。”从现在起，我就要好好学*，长大后才能钻研医学。在我看来，没有比实现当医生的理想更令不幸者快乐的了。
我相信终有一天我能实现自己的理想。当理想变成现实的那一天，我一定要感谢老师，感谢父母，感谢同学，感谢那些曾经激励过我的人。
——我的理想是当舞蹈家作文优选【五】份
从小我就有一个奇怪的梦想：舞蹈家。这是我的梦想，也是很多女孩子的梦想。但是要去实现它却难上加难。当我在舞台上舞动我优美的身姿时，迎来整整掌声，这一只是我最渴望的事情。
练舞蹈是一件很苦的事。但是在心里它永远是美好的、快乐的，令我向往的事。在训练的时候，我痛苦过，**过，也哭泣过，但是从未放弃。当我看到电视上那些大姐姐们的舞美极了，各个杨柳冷腰，舞步轻盈，笑眯眯的神态格外动人，那手舞足蹈，扭动腰肢的神态表现女孩的活泼天真，我也就会不由自主的跟着动起来。俗话说：“台上一分钟，台下十年功啊。”这些大姐姐们练了多长时间啊！我幼小的心灵满是期盼，期盼我有一天能上台表演，用我的舞蹈打动观众，好像那些大姐姐们一样动人。
但是这个梦想在我小学二年级时就破灭了，因为有着现实的约束，我没有精力和时间去做。这并不代表着我完全忘记了它，在我心里它还是那么优美的旋转着。再一次文艺表演中我们几个热爱舞蹈的女孩组成了团队，去表演。尽管我们没有名师的教导，也没有太好的基础，但是我们付出了汗水，我们相信总会有收获的。终于半个月后我们去表演了，当我们用尽全身力气去跳时，台下阵阵掌声，这就是我期待已久的掌声，心里有种说不出的甜。在发奖状时虽然我们得了三等奖，可我们的心象飞到了天上似的高兴，因为里面包含着我们多少心血呀。
我深深的热爱着舞蹈，它好像一把火在我的心里慢慢地燃烧着，也许有一天它会越烧越旺。
从小我就十分酷爱舞蹈，只要一听见音乐，就会情不自禁的跳起舞来，每当看到电视上的舞蹈演员在舞台上翩翩起舞时，我仿佛身临境，便学着他们的动作跳起来。虽然跳地不太标准，但是我对舞蹈的热枕始终没有改变过。后来在我强烈要求下，妈妈便给我报了梦寐以求的舞蹈班。从此，每个周六，周日，我都会去舞蹈班，伴着舒缓的音乐，学*舞蹈，从没缺过一节课。
最开始学*的都是一些简单的动作，每次都可以跟着老师轻松完成。但越到后面，难度就越大，有些动作就算老师手把手教，都很难做到位。比如，一些速度快或一些柔美的动作很难把握，一不留神就会出错，有时由于自己注意力不集中，还会跳成其他的舞步。还有恰恰舞步中的锥步，难度特别大，因为这个舞步一拍要做两个动作，因此，我总跟不上音乐，经常搞得手忙脚乱，做不标准。为了学好这些动作，我便鼓励自己，这点困难算得了什么，以后的困难还多着呢，一定不要放弃。于是我只要一有时间，便会在家里刻苦练*，在我不懈的努力下，终于学会了那些高难度的动作。从此，我在跳舞班上的成绩一直名列前茅，常常受到老师的鼓励和表扬。
不知不觉间，我学*舞蹈已经有四年了。伦巴、恰恰、牛仔等各种舞蹈套路都掌握的非常熟练，动作也十分规范。功夫不负有心人，我终于通过了拉丁舞国家级铜牌。虽然这点小成绩算不了什么，但我以后将会一次次超越自己，为目标而奋斗，争取早日实现我的理想。
也许实现这个理想很难很难，不过，我相信自己，无论遇到什么困难，什么坎坷，我都不会放弃。理想给予了我一对隐形的翅膀，它将带领我飞向成功的彼岸。
很小的时候，爸爸送我到县城里去学跳舞。扎着小马尾的我，看着教舞蹈的年轻女老师有些胆怯，悄悄地问爸爸：“她是谁呀？爸爸说：“她是老师呀！她姓孙，你只要把她叫孙老师就行了。”从此，我开始了学*舞蹈的业余生活。
玲玲姐对我说过，有些舞蹈班老师很凶。于是我一看见孙老师就怕，因为害怕就想哭。好容易学到第六天的时候，玲玲姐从学校回来了。她知道了我的心思，悄悄地安慰我说：“洪润，你怕什么呢？我看这个孙老师很温柔，一点都不凶的！你安心地去学吧。”我听了姐姐的话，心里真的很轻松，不再感到害怕了。从此，我慢慢地，慢慢地喜欢上了跳舞。
孙老师总是很认真地教我们跳舞，遇到动作不规范的时候，总是耐心地示范，直到我们学会了为止。看着老师她优美的舞姿，我常常想，要是长大了，我能好像老师这样，当一名专业的舞蹈老师也不错。
有一天姐姐也问我：“洪润，你的梦想是什么？”我不假思索地说：“当一名舞蹈家！”“你在说什么？再说一遍！”姐姐似乎不相信自己的耳朵。我郑重地说：“我长大了要当一名舞蹈家！”姐姐说：“没想到才这么几天，你就如此地喜欢跳舞。从小认真学下去，说不定你真的能行的。”
是啊，我们李老师从一年级起到现在，常常鼓励我要好好学*，打好基础，将来可以在舞蹈方面实现自己的畚斗目标。当一个舞蹈家虽然不是很容易的事，但我准备从现在就开始努力。因为，我的理想就是长大后做一名舞蹈家。
人，一定要有理想。我不想做一位济救苍生的医生，也不想做一个风靡全球公司的老板，更不想做一位引领全球时代前进的科学家，我想做一名在舞台上翩翩起舞的舞蹈精灵，用肢体传递着心灵的美丽。
这个理想，源于那年前一个不经意的回眸……那年年幼的我正津津有味地看着一本连环画，就在不经意间，一首悦耳的乐曲，传入我的耳畔，在那一个无意间的回眸，我看见了一群身着古典礼服的姑娘在闪烁的灯光下，跳着优美动人的《茉莉花》。那一次次轻盈的跃起，一次次华丽的旋转，一个个优雅的翻转，使我入了迷，情不自禁地随着这轻快的节奏舞动起来，而也就是在那么一个不经意间舞蹈闯进了我淡然无味的生活中。
在那一个个美丽的身影后，你又曾想到或体会到过那背后的艰辛吗？或许也只有我才能真正深深体会吧，那一次次优雅的踢腿是经过无数次的碾压才促成的，那每一个华丽的'旋转是经历过无数次的晕头转向才形成的。那每一个完美的舞蹈动作到底是付出了多少汗水才形成的，你又可想而知呢？
9个春秋过去了我经历了无数次折骨般的压腿，断筋般的拉筋带，挑战极限的控腰，差点摔成脑震荡的前桥、后翻，还有那令人望而生畏的倒立。在困难面前总有一股无形的力量鼓动着我，或许那就是梦想的力量吧！他总在默默地鼓励着我，支持着我。所以在挫折面前，我总会告诉自己：不能让梦想成为空想，只要一路坚持，我一定会看见黎明的曙光。如果这一时的挫折我都无法面对，无法克服，继而轻易退缩，那我的舞蹈之梦不就石沉大海了吗？我的每一次咬牙坚持就是在一步步向我的理想靠*，我的每一次荣誉就是在为理想的大道铺路。我坚信，只要我一直用汗水，辛勤的浇灌着这棵理想的树苗，它终于会长成参天大树的。
舞蹈家是我的理想，而舞蹈是我的灵魂，她是东方美的象征，我要用肢体将她的美丽与快乐流传下去，让她在音乐中升华……
理想是人奋斗和努力的方向，是人生的指明灯，每一个人都有自己的理想，或是伟大，或是*凡。不管是伟大还是*凡，我们都会在努力的过程中得到快乐和收获。而我的理想是成为一名舞蹈家。
说起舞蹈，我与舞蹈结缘，要从我刚上幼儿园的时侯说起了。刚上幼儿园不久，幼儿园舞蹈班有一节对外的公开课，妈妈带着我去看了，当看到大姐姐们那优美的舞姿，展现在我的面前时，便深深地吸引了我，从此我喜欢上了舞蹈。
四岁时在我强烈的要求下，妈妈给我报了舞蹈班。刚开始的时候，我们练的是舞蹈基本功，基本功非常的苦而且还非常的枯燥，我们舞蹈班从二十多名学生不断的有人放弃，到最后只留下不到十人，没办法只好由三个班合成一个班。而我是唯数不多坚持到现在的人。我已经跳了五年多的舞蹈了，虽然我不是班上最优秀的舞蹈学员，但我会努力坚持下去，做到最好。
虽然现在离我的理想还非常的遥远，但是至少我一直在向我的理想迈*，我一定会为着我的理想继续努力坚持下去的，直到实现它的那一天为止。为我加油吧！
