自从有了智能手机，听歌儿，听小说的阵地就转移了。智能手机相比收音机，不用听一些夹播的无聊的广告，可以挑选自己喜欢的话题任意搜索，资源多，而且想听就听，不用等他们限定的时间。
手机听书软件，我比较欣赏的是有酷我听书，氧气听书，凤凰FM，蜻蜓FM，喜马拉雅FM等。这些听书APP，春花秋菊，各占一时之秀。曾经在凤凰FM追过一段时间的《锵锵三人行》，《凤凰大视野》，《樊素时光》，时评类，历史类我还是觉得凤凰更靠谱；氧气听书，在上面听武侠小说还不错，并且他们的听书在线时长可以兑换成积分，积分反过来又可以兑换VIP，人家这个设计是不是很人性化；但是相比较来说，我最喜欢的还是喜马拉雅FM，种类多又齐全，主要相中的是人家免费资源多。
但是随着知识付费时代的到来，尤其是要想听一些现在正火的大咖的节目，还必须付费。今年寒假的时候，我经不住知识的诱惑，也成了知识付费的一员。我花了200多元钱在喜马拉雅FM上，订阅了马瑞芳老师说聊斋的节目，订阅了世界文学名著大师课系列节目，总共600多期，是不是挺合算的。
前两天我在蜻蜓FM上，发现刘心武老师开坛解说《金瓶梅》，也毫不犹豫订阅了他的节目。就这样茶余饭后，晚上临睡之前，天气溽热，依靠在沙发上，耳朵里塞着耳机，在手机上订好时间，听着听着就朦胧睡去，好不惬意！
网络时代听书还可以个人定制，听自己喜欢听的人，可以跟他们互动，可以订购他们的声音服务，想来这是多么大的进步啊。
现在科技越来越发达了，手机也是“一代更比一代强”，而且人手一部。就连讨饭的乞丐，都用起了手机，给钱不用现金，扫他的二维码即可。
我老妈可是个手机迷，一天没手机都难受得似被关进了监狱中。这不，她又带上手机，和我一起去外面吃晚饭了。
走了好久，外面阵阵食物的香味便不停钻入鼻孔，馋得我“口水直流三千尺”。我奔进“永安小吃”，叫道：“来一份粿条！”老妈也叫了好几样吃的。
吃了一会儿，我忽然发现老妈没带包。我不禁浑身一颤：没包？那不就没现金付钱了？我急忙问：“老妈，带了现金吗？”“没有啊。”妈妈丈二和尚摸不着头脑。“什么？”我急得像热锅上的蚂蚁，“那怎么付钱啊？”
只见老妈露出了一副“高深莫测”的笑容：“这你就不知道了吧。”我只好怀着忐忑不安的心吃完了粿条。
老妈去付钱了，只见她掏出手机，打开她的“支付宝”。她一边在手机上点这点那，一边对老板说：“支付宝在哪儿付钱？
“你也在用支付宝啊”一个中年男子走出来，顺便把一个打印出来的支付宝二维码放在桌子上，“扫一扫就好了，二十八元。”
老妈不一会儿便把钱转过去了，只见*“滴”的一声，他便满意的笑了：“欢迎下次光临。”没想到，支付宝得到了这么广泛的应用。
老妈告诉我，用支付宝付钱，不仅方便，还可以获得支付宝福利，可谓一举两得呀！而且，这样就可以不用带着钱包出门了。
如今，生活已离不开手机，科技也越来越发达，现在手机不仅可以打电话、拍照，还有了视频通话、手机支付、购物、定位等功能，这些无不体现出我们祖国在日渐强大，我们要好好学*，为祖国科技发展做出贡献！
*是一个飞速发展的国家，手机的进化也见证了*，乃至世界的科技、互联网发展。从九十年代的“大哥大”演变到现在功能五花八门的手机，手机，这个让人又爱又恨的东西还在进步着。
*心而论，手机的确给人们的生活带来了极大的使得。我的妈妈就是一个出门离不开手机的人。出行时没打到公交车？手机一扫，“嘀”，一辆共享单能上能车到手啦！有一次，她出门买东西忘记带钱包，看着手上大包小包的东西，急得团团转。现金没在身上，银行卡在钱包里，怎么办呢？一急之下，她看到桌子上的二维码，于是打开手机，把钱转给了店主，再也不用等别人给她送钱了！
以前，想要看一部电视剧，每天都要坐在电视机前苦苦等待。现在，只要在手机的视频软件一搜，就能一口气看完。手机还有买东西、点外卖等功能，为不愿出门的“懒人”提供了便利。而且，*几年出现了一个叫“拼多多”的软件，只要拼团买，就能买到比超市、商场便宜几倍的东西，以致现在光顾商场的人比以前少了大半。
由此看来，手机确实是人们生活用品、出行的“好帮手”啊！
当然，有利必有弊，手机不是完美的。它也会给人带来烦恼。自从注册了手机号后，我的手机常常会收到一些乱七八糟的短信，很多是关于赌博、发财等诈骗短信，新闻上常有报道。许多无知的人因为轻信骗子，一瞬间被卷走了上万、甚至上百万的存款。因此，我一看到这些短信，看都不看，直接删除。
看机就像吸毒，永远停不下来。所以我们不能沉迷手机。也常有新闻报料有学生因为熬夜打游戏而猝死，生命比手机重要呀！
凡事都有好坏，手机虽然十分方便，但使用也要适度，不做“手机控”，让手机为人类提供更好的生活条件，创造更好的未来！
——手机？学生？作文 (菁华3篇)
我同桌*有一部手机，这件事我老早知道了。 *刚成为我的同桌时总跟我说：“同桌，我有一个手机耶，我爸爸送我的。”然后就喋喋不休地讲述此手机的来历，一脸的兴奋和自豪，讲完后还不忘加一句：明天我带给你瞧瞧。可他一次也没有履行诺言，倒是总拿一个他所谓的手机充电池在我面前晃来晃去。
今天，他终于把手机带来，做个真机秀。 早上，我刚想跑去玩就被我同桌拽住了，“同桌，你看。”*既小心翼翼又迫不及待地从他的风雪衣口袋中掏出他的手机，扁扁宽宽的造型，深蓝色的外壳，背面有一个摄像头。*将耳塞线头插入手机，如痴如醉地听边晃动身体。“小金，给我听听。”林海潮好奇地嚷道。*郑重其事地将一只耳塞递给林海潮，又将另一只耳塞给我。我听了听，让*陶醉的歌竟是老很掉牙的《死了都要爱》。 玩了一圈后，我回到教室，只见*边上围了一群男生，“游戏呢？”叶俊亨问。“这里这里。”*边应边熟练地按着手机键。带了手机，*的人气飙升了。
上科学课时，*又戴着耳塞摇来晃去。 *带手机，乐趣多！
现在社会上，配带手机的人越来越多，以至这种风气四处蔓延，连我们当学生的都被感染了。为此，我在本校内做了一次调查。
就在上周星期三，我曾问过几个在高年级的好友，他们班有多少人配带手机，其中一人说：“我们班的手机数量基本上等于一副扑克牌数量的三分之一。到现在为止，还有人想要去买呢！”另外几个人报告的数量和他说的基本相同。这能说明什么？这能说明手机已经在我们学生中传播开了！
就在同一天，我也问过他们中的几个已经配带手机的。问他们为什么要配带手机，配带之后有什么好处。其中一人说：“我不知道，反正看到我们班的同学基本上都有，我没有好像不太合适，赶不上潮流。配带之后有不知到他能干什么，只能当手表用，看时间啊什么的。闲暇时玩一玩上面的游戏也不错啊！”另一位说：“我买手机是为了打电话、接电话不让被人听到，我十分不喜欢让人听到我讲电话。”还有一位说：“我买他就是为了装帅，让同学们对我另眼相待。”
听到上面的这些回答，我不禁怔住了。有的是不想让人听到他讲电话；有的是为了装帅；更有甚者，买了之后竟然不知道该怎么用。我略略估算了一下一位联通手机用户，一天要用去0.70￥，10天就用去7.00￥，30天就用掉了21.00￥。这还是手机本身用费，不包括电话费。算下来还是一笔不小的开支。我们还是学生，主要经济来源于父母。你要考虑一下自己父母的境况，不要过分花钱，这样会使你的父母很痛心的！
下课时，我听到同学们在聊手机游戏。啊，别跟我提手机，我家就是让手机改变了生活。
苹果6S是姐姐送给妈妈的生日礼物。就是因为它，妈妈从一个勤劳的人变成一个手机迷。以前，妈妈会在家里把所有的家务活都给做了，可现在不是这样的了。有一次妈妈看自己喜欢的一部电视剧，这下可来劲了，她早上看，上班看，走路看，做饭看，甚至连晚上睡觉都看。
一天，妈妈在玩一个叫开心消消乐的'手机游戏，她非要把每一关都闯到三颗星并得第一才肯罢休。有时，还因为玩这个游戏闹出来笑话。有一次，我和妈妈去菜市场买几只鸡回家吃，当她看到那几只小公鸡时嘴里就说：“四只小鸡可以变成一只特效鸡啦，别动！”在场的人都哈哈大笑。我对妈妈说：“你在讲什么呢？是不是最*手机游戏玩多了？”妈妈听到这话就对我说：“我什么时候说过这话？”
还有一次，我放学回来打开家门，只见家里一片狼藉，我以为家里遭了小偷 似的 。可谁知妈妈竟坐在那里和别人玩微信。我问妈妈：“你知道外面怎么回事？”妈妈不以为然地说：“你不知道吗?我的手机找不到了，就像长了翅膀似的飞没了。我也只好把家里的每一寸地面都给翻了一遍。”说完便继续玩她的手机了。做完作业，我的肚子饿了，就叫妈妈给我做饭吃。可她说：“你自己出去吃吧！”说完便继续玩手机了。我也没办法只好出去吃了。
现在每天，妈妈要是没有手机时就会非常慌张。我觉得在妈妈眼里手机就代替了我，手机成了妈妈的儿子。
——手机啊手机抒情作文 (菁华3篇)
难得放假，一家人聚在一起，这时候会做什么呢？聊聊天、一起做顿饭，或是大人小孩做做游戏、读读书？是不是都很幸福？可是，现在，家人团圆、朋友相聚，见到最多的却是——一人一部手机，抓得紧紧的，目不转睛，玩得不亦乐乎！
手机啊，手机，你真不是个好东西！
可，这一切真是手机的错吗？一部小小的手机承载了多少技术人员的心血，它从笨重变得轻盈，从一开始仅有的通话功能扩大到信息、图形、视频的传递，还慢慢代替了钱包、记事本，让人们的生活更加便捷。但是，它再神通广大也只是一部机器，做“好”事还是做“坏”事，还得看主人怎么使用它！
最*，在网上有一篇名为《爸爸，我恨你》的作文引起了很多人特别是家长们的关注。“当我看见别人的爸爸带他们出去玩时，我是多么羡慕，而你却只知道玩手机、玩手机、玩手机！你快不是我爸爸了，你是手机的爸爸！”这样的话打动了很多父母的心，他们纷纷检讨自己花了太多时间在手机上，对孩子很愧疚。我也被深深打动了，因为妈妈为了方便辅导学*，早在三年级就给我买了手机。可我却经常不顾大人的警告用手机做了一些和学*无关的事，比如看动画片、下载图片等等。妈妈问我，我总说不知怎么就想去看、去玩！那么，我是不是也变成了手机的女儿呢？
科技的进步应该带给人们更好的生活，只要我们能合理利用这些科技成果。该用的时候用，该放下的时候就要果断坚决地放下。有人说，世界最远的距离不是天涯海角，而是你在我面前，却给我发了一条微信。机器可以代替很多东西，但永远代替不了手握着手的温暖，眼睛看着眼睛的真情！
手机是当今社会上最潮流，最时尚的东西。每个人差不多都有手机，但每个人使用的方法不同，所以导致有些人会在街边，公交车上，地铁上，低头一族也是频频会有，有一句非常经典的话：“
最遥远的距离就是你在我身边，却在玩手机。
手机所带给我们的好处也不少，例如：减少了因需要传达信息而带来的长时间。
在古代因为要传达一封家书而被追杀的案例也不少而当今的时代一封短息的传达时间仅仅一分钟。在手机上查阅资料也十分方便，现在的手机不仅仅只是打电话，现在当你想念远方的亲戚但却不能相见时，一通视频便可以解决，手机的拍照功能也是十分发达，当乔布斯发明是就奠定了手机要达到顶峰，没有再因为发生车祸而手机像素不好时而苦恼了，在手机上购物也成了当今时代发展的潮流，在这个*台上没有因没有时间上街购物，又因有了时间而卖家关门而导致的烦恼了，就连晚上也可以购物，又没有因购物而导致的疲劳。
但是，手机虽好但看你怎么使用它，现在我先来说一个故事：一个老人因年老而想到了分家产，这不就把他的儿子和女儿们叫到了他家，可是不幸的是每个人都来了，但没有一个人在听那个老人说话，都得玩着他们的手机，家庭会的的最后一句话，那个老人说：“你们谁能把我今天说的话大致复述一遍那家产便归他。可是他们几个东拼西凑的也没有凑出个样子，最后还是没能说对。那个老人却笑着说：“
你们人是来了，可是谁又知道你的心已经飞到哪里了呢？”从这以后他们约定以后来的第一件事便是把手机关机。从这个故事也告述我们手机不是万能的。手机虽好，可是再怎么好，有我们的心与心的交流来的实在吗。因为在走路时出事故的例子也有很多，而这些所谓的低头一族是让别人说到的，还有人因为爱上玩游戏而坠落，还有些网上诈骗团伙专门在网上诈骗。
手机啊，手机。你是新时代的标志，你是人们有快乐新生活的象征。但，们一个东西都有它的利和弊。那就要看你如何去控制着个量了。因为，每件事如果超过这个“度”便没有什么利可图了。
期待已久的寒假终于到来了，老师给我们布置了很多作业，其中就有要用手机来完成的。
一天，我正在用手机做作业，就在无意中发现了一个小游戏，我打算做完手机作业后玩五分钟。手机作业飞快完成后，我立马点开游戏，津津有味地玩了起来。时间在一分一秒的划过，我越玩越带劲，左脑想着去做其他作业，右脑想着没关系的，再玩一局，时间多的是。最后右脑完全战胜左脑，我又心安理得的玩起了第二局，接下去就一局连着一局一发不可收拾了。
正当我玩的热火朝天时，我感觉身后有一双“凶猛”的眼睛正在狠狠地盯着我，我感到背后丝丝的寒意，我连忙回过头，果然爸爸就在我身后。爸爸问：“你作业都做完了吗？”“还……还没有。”我断断续续地回答。“那你怎么有时间玩手机游戏？我都和你说过多少次了，不能作业没有做完就想着玩！”爸爸狠狠地说道。就这样，手机被没收了，我也挨了一顿批评。
过了两天，妈妈正好休息陪我做作业。妈妈将手机交给我后就去洗衣房了。我拿到手机后克制住了自己，大概过了一刻钟后完成了手机作业，老老实实地将手机还给了妈妈。妈妈摸摸我的头说：“知错就改还是好孩子，其实这次是考验一下你，上次的事情我都知道的。”
从那以后我再也没有没做完作业就玩手机了，我也知道手机对我来说是用来做作业的，而不是用来玩的！
——手机初中作文通用10篇
随着科学的发展，人们的生活有着很大的进步，但是，生活中的那些高科技，也会来我们带来危害。手机，想必大家的知道。手机给人们的生活带来了便捷，但是，任何事物都有利有弊，手机给人们带来的危害甚至超过了吸烟。当人们使用手机时，手机会向发射基站传送无线电波，而无线电波或多或少地会被人体吸收，这些电波就是手机辐射。
一般来说，手机待机时辐射较小，通话时辐射大一些，而在手机号码已经拨出而尚未接通时，辐射最大，辐射量是待机时的3倍左右。这些辐射有可能改变人体组织，对人体健康造成不利影响。
现在社会上，配带手机的人越来越多，以至这种风气四处蔓延，连我们当学生的都被感染了。为此，我在本校内做了一次调查？
就在上周星期三，我曾问过几个在高年级的好友，他们班有多少人配带手机，其中一人说：“我们班的手机数量基本上等于一副扑克牌数量的三分之一。到现在为止，还有人想要去买呢！”另外几个人报告的数量和他说的基本相同。这能说明什么？这能说明手机已经在我们学生中传播开了！
就在同一天，我也问过他们中的几个已经配带手机的。问他们为什么要配带手机，配带之后有什么好处。其中一人说：“我不知道，反正看到我们班的同学基本上都有，我没有好像不太合适，赶不上潮流。配带之后有不知到他能干什么，只能当手表用，看时间啊什么的。闲暇时玩一玩上面的游戏也不错啊！”另一位说：“我买手机是为了打电话、接电话不让被人听到，我十分不喜欢让人听到我讲电话。”还有一位说：“我买他就是为了装帅，让同学们对我另眼相待。”
听到上面的这些回答，我不禁怔住了。
放暑假的头一天，我老爸就到手机超市买了部三星手机，银白色的，双屏，非常的美丽。一打开，小小的屏幕上就发出蓝莹莹的光，比蓝宝石的光芒还要好看一百倍。
别小看这部小小的手机，有了这部手机，我整个暑假过得真是有滋有味，别的不说，我是过够了游戏瘾(当然这都是在做完作业之后才干的事情)。
每当爸爸在家休息时，我就拿过手机来玩耍，玩来玩去还真叫我玩出一些名堂，我发现手机不光能打电话，还能玩游戏，而且手机里的游戏真是五花八门，什么唐王口啦，什么贪吃蛇啦，什么俄罗斯方块啦……应有尽有。在这么多的游戏里面，我最爱玩的是贪吃蛇，这个游戏保证你爱玩，玩过一次后就会上瘾，马上又会玩第二次，第三次，打完游戏之后“贪吃蛇”的光荣榜会列出你的成绩，现在我每次玩都能玩出第一名来，这全靠我*时“刻苦修炼”的结果。但是如果经常打游戏，也会遭到老爸的强烈干涉，怎么办呢?我又发现了手机的另一功能：静音设置，这一点真是天助我也，无论玩什么游戏，都不会弄出声音来，也就不会招来老爸的横加干涉了，想怎么玩就怎么玩，看你奈我何?哈哈，妙极了。
手机的用处很多，但我最在乎的是游戏功能和静音设置，它们使我暑假过得丰富多彩，但你们千万要记住，不能耽误学*呀，否则我担罪不起啊!
我有一个特别的手机墙纸，他是我的右手包扎着白色绷带的一张照片。
因为期考优异的成绩，在寒假中我自然就将爸爸准备的奖品：—台华为手机收入囊中。从此他就成了我形影不离的伙伴：吃饭时玩，睡觉时玩，就连写作业时也不忘与它“打趣”几番。见我整天这样没日没夜的玩手机，妈妈看在眼里，急在心里。第一是担心我的视力，第二担心我沉迷于手机游戏会影响到开学以后的学*。虽然妈妈没少提醒我注意玩手机的时间，注意视力，但我总是左耳听右耳出，随便“嗯”一句就忘了。
果不其然，我尝到了过度沉迷于手机带来的恶果。
那天，妈妈让我下楼去买盐，她还特意提醒我过马路不要玩手机，我也只是应付式的“哦”了一声，便玩着手机下楼了。在过马路时，我的注意力依旧在心爱的手机上，早把妈妈的叮嘱抛到九霄云外，完全不注意马路上行驶的车辆。这时，一辆摩托车飞快的向我驶来，不巧的是，司机和路人都同样开了小差。在他反应过来时，车子已经离我很*了，“吱——”随着一个刺耳的'急刹声在我耳边响起，吓得我魂飞魄散，车辆由于惯性把我拽出了1米多远，我狠狠的摔在地上，手背被划了道深深的口子，顿时鲜血染红了我的手，痛得我眼泪直流。
司机立刻把我送进了医院，在医院里，我既忍受着身体上的疼痛，又承受着心灵上的煎熬。看着妈妈怒不可言的样子，心情开始忐忑起来：我的手机会不会被缴呢？妈妈会不会骂我……“把手机给我”咦，果然！我提心吊胆地递上手机后，便转过头去默默伤心了。可没过一会儿，手机又被妈妈递回来了，我惊奇地看着妈妈，没等我问，妈妈就开口了：“打开看看”。妈妈用眼神示意着我。我立刻打开一看，墙纸不正是我刚才扭头伤心的样子吗？我那包着绑带的右手格外醒目。我疑惑不解地看向妈妈。“我不没收你的手机，是因为他是你自己努力得来的。”妈妈*静地说，“以后你只许用这张照片做墙纸，你必须每天都要看到它。”她顿了一下，又说：“如果今天碰到你的是汽车……”妈妈不说话了，她的眼角闪着泪光，认真地看着我，顿时我觉得自己犯了一个天大的错误，“妈，对不起，我错了……”就这样，这张照片就留在了我的手机中，成为了我手机的墙纸。
现在，我已经能够合理地安排使用手机的时间了，我也真正了解了这张手机墙纸的含义，是它让我学会自控，是它让我明白母亲的良苦用心。
随着科技进步，时代发展，手机作为方便、快捷的通讯工具，已悄悄走进大街小巷、家家户户，已成为老老少少不可或缺的生活必需品，有人的地方，就有手机。手机的发展从最初的“通音”到后来的“通信”，再到后来与网络连接，逐步实现智能化，它给我们提供的方便和好处是不言而喻的。但是，凡事都有两面性，有好，必有坏。
随着手机的日益普及，它也进入了我们快乐成长、静心读书的校园。有些手机厂商甚至把学生视为庞大的销售市场，大力宣传。我们随处可见一些中学生、甚至小学生都配有手机。家长可能只是出于方便联系给孩子配了手机，但事实呢？有好，必有坏。
手机是通过无线电波实现其功能的，手机传送的电波辐射，或多或少地要被人体吸收。科学实研究表明，频繁而长时间的使用手机，对人体身心健康带来一定危害。主要变现为：视力下降，记忆力降低，睡眠不踏实，心理烦躁，精力衰弱，头痛等。而处于青春期的学生，身体机能还不健全，生理、心理处于快速成长阶段，手机的危害就更加严重了。
调查发现，学生自制力不强，很难经得起手机的诱惑，配有手机的学生对手机十分牵挂着迷，经常上网、玩游戏、发短信、听音乐、看小说。大多数都有上课玩手机的*惯，并且课间本来用来休息的几分钟也都被手机占掉，放学后，在家或在宿舍甚至达到了不玩手机睡不着的地步。在这种情况下，学生很难集中精力把心用在学*上，听课不专心，作业不用功，老师、家长教导听不进去，造成学*成绩下降，性格蔽塞，情绪低迷。
出于此种种手机对学生的危害，志成中学大力推行“无手机校园”。
提倡“无手机校园”需要每一位老师的教导，需要每一位同学的自我约束，需要每一位家长的支持。让校园更加宁静，让学风更加浓厚，责任在你、我、他。所以我决定从我做起，我要痛改前非，不会再拿手机，决不让一部小小的手机毁了我，我下决心离开手机，离开这个像慢性病毒一样的玩意儿。
我也真诚的希望我的同学们杜绝手机。那些还一天沉迷于手机的同学们，请你们醒悟吧！让我们彻底征服手机，而不是被它征服，让我们携手共进，共建和谐美好校园！
手机，大家都很熟悉。至于我嘛，对手机真可谓是又爱又恨！
对手机的爱
记得有一天，太阳伯伯非常友好，白云姐姐也在尽情地玩耍，我家的喜鹊也在不停地欢叫。俗话说得好：“喜鹊一叫，好事必到！”今天会有什么好事呢？当时我正在家里做奥数题，最后一道难题把我难住了，答案也不肯帮忙，不知道躲到某个角落里悠闲地玩去了，也没有其它资料可查询。妈妈还在用手机给客户打电话，我无可奈何地丢下奥数题，去问妈妈要手机，妈妈半信半疑：“你又要手机，上一次你要走手机在玩游戏，你以为我不知道？”
突然，妈妈一瞬间友好起来，只见她从口袋里拿出一部新手机来，说：“你可以用这个查学*方面的东西，但绝对不可以玩游戏。”我立刻满口答应，拿起手机一蹦一跳高兴地回到卧室。最后是它帮助我帮助我解决了这只“拦路虎”。之后的难题也都一一被手机KO了。同时它也带我感受到了世界上的许多新鲜事，获取了许多书本上没有的信息。
对手机的恨
有一次，我写完作业，没事干，手机好像在说：“我的主人，你快来玩我吧！”我真心经不起它的强大诱惑啊！与此同时我也迷上了网络游戏，一玩就是几个钟头，接下来的几天也是如此，害得我一向明亮的“神眼”变成了可怜兮兮的“*视眼”，这又能怪谁？还不得怪我自己呀！
每天晚上，我的手机总会躺在它的“专属位置”。完成了作业，就会让它休息休息的。皎洁的月光照到手机上，仿佛在说：“对呀！你可以让主人好好地利用你。但你一定要提醒主人，凡事都要有分寸哦！”
手机，我对你真是又爱又恨呀！
在当今的21世纪，科技日新月异地发展。从人用脚走路到骑自行车、开汽车、坐轮船、乘飞机；从人们用嘴交流，进步到了用手机交流。可是智能手机的迅猛发展对人的利大还是弊大呢？
首先好处都是大家看到的：智能手机可以打电话、上网查资料、玩游戏、用QQ或微信互相交流、可以卫星定位、导航等…在一夜之间把座机、GPS、有线电视等许多东西都淘汰了。手机给每个人带来了方便，带来了快乐。
但是，在人们看起来万能的智能手机真的一点弊端都没有吗？回答当然是否定的。
智能手机虽然给人们带来了方便，但是也加重了人们的惰性，甚至有人说：“给我一部手机和无线网，我就可以生活一天，不用出门了。”这更突出了人们对智能手机的痴迷和依赖。
智能手机本身就带有强大的辐射，对人体是有危害的，尤其是现在的中小学生，离不开手机，这对青少年的成长十分不利。老师都经常说：现在的孩子的心思都不在学*上了。
智能手机还有一个弊端就是把中国传统的风俗给淡化了。以前过节假日，特别是过春节，大家在一起热热闹闹的，亲朋好友在一起聊聊天。而现在是每个人捧着一部手机，低着头自己玩自已的，也没有了深厚的节日气氛。
人们在便用智能手机的时候，往往使用拼音打字，虽然方便快捷，但是会使人们提笔忘字。
还有一些成年人经常低头玩手机，患上有颈椎病。
所以，我们不能盲目地玩手机，要有目的性的使用手机，或工作时间以外合理的安排玩手机的时间，这样可以放松自已的大脑，劳逸结合。这样手机才会发挥其应有的作用，而不是成为人们的负担。
刘云手机象征时代的进步，环保手机更能代表未来！保护环境，实现无害化、资源化已迫在眉睫，手机是人们必不可少的工具，它的好处很多，比如上网，日历，闹钟，照相，录音……多种功能见证着人类的进步；但手机的危害也非常大，如手机辐射，锂电池的环境污染等，时刻威胁着我们的健康和环境的破坏······我幻想未来能否创造手机预警功能：如果天要下雨了，它会提前告知出门要带雨伞，如果你生病了，随身携带的手机会发出黄色信号警报······但想来想去，发明一款全新的环保手机多好啊，不但没有辐射，而且也保护了环境！
我从书上了解到目前的手机辐射会对脑部神经造成损坏，引起头痛、记忆力衰退和睡眠失调，青少年的颅骨和耳朵比大人更小更薄，大脑中吸收的辐射比大人高50%；手机离不开电池，废锂电池在生活垃圾中是微不足道的，但它的害处却非常大，锂电池中含有汞、镉、铅等重金属物质，渗入土壤，破坏土壤，破坏力强大！现在人们工作学*都离不开手机，爸爸从网络上了解到，目前纯粹意义上的所谓“环保手机”是不存在的，所以我长大以后，要当一名科学家，靠未来的创造发明给予手机最大的环保功能：为消除辐射对身体的危害，发明防辐射膜，能够强力吸收手机的辐射，把辐射能转化为热能并且释放出对身体有益的东西，从而保护不受辐射的危害。
为消除电池对环境的污染，利用光能或者风能来实现实现手机带电的功能，那样电池就不需要充电了，节省了能源，如果全国都能推广，到那时要节省多少能源啊，自然就对环境实施了保护！爱护生命，保护环境，在我的环保手机还没发明出来之前，请我们从小事做起，真正做一位环保小卫士，长大了为环保事业做出贡献！
“叮咚咚，叮咚咚，同学们上课时间到了。”不知是谁说了一声：“老数来了。”我们十万火急冲进教室。
今天，数学老师心情很好，进班时脸上还带着浅浅的笑容。就在老师让我们打开课本翻到“*方根”那一课的时候，忽然传来一声说笑，老师停下来警觉地扫视一番，同学们一个个低头看书，气氛霎时无比安静。
忽然间手机响了，有几个同学快速把手机塞进书桌，装模作样抬头看向前方，以逃避老师锐利的目光。“嗡嗡……数学老师快速扫射着我们，并大喊：“是谁，站出来。”没有人回答，只听到了前面有一个同学胆小的说道：“老师是……是您的手机响了。”“哈哈……”老师先是一愣，接着也笑了起来，拿起手机径直走向教室外。( )
教室里，不时有人发出轻微的叹息声。老师开始讲课了，把视频打开，*方根：“*方根不是草根，树根，板兰根……”同学们听得极其认真，老师也开心的又说又笑，时时还跟我们分析讲解。
手机又响了，还唱起了歌，我小声嘀咕：“嘿，又有人要上榜了。”后面传出了一个熟悉而又尖利的声音：“哈哈，又有好戏看了。”正眉飞色舞讲解的老师停了下来，瞪大眼睛发话了：“今天如果查不出来，我们就停课，要是我查出来又没有人举报的话，那个人的同桌和组长一起受罚，要是有人敢于表达的话，我一定会表扬这个同学的。”教室里鸦雀无声，掉一根绣花针也能听得见。
关键时刻，一个同学突然站了起来，满脸羞愧地说：“我下次再也不会犯错了。”说完两粒豆大的眼泪便从脸颊上滑了下来。“把你家长叫来，我要和他谈一谈。”
教室里又恢复了原有的*静，而同学们心中却波涛汹涌，恐怕和手机baybay才是最好的选择了吧！
最*，我们班上带手机的同学越来越多了，而且用的手机都比以前的手机要好了，都是智能手机，以前都是按键手机，手机的主要用途是打电话，有什么急事方便于跟家长联系，而现在就不一样了，有的是玩游戏，有的是听音乐，还有看小说等等。
我同意上学带手机，但是要控制住自己，不要上课拿出来玩，手机的诱惑力很强，尤其是游戏，有时候很不住想上课玩，手机能在上课分散你的注意力，这不仅能影响到自身的心理健康，我们班上的某些女同学就喜欢上网看一些言情小说，假如我们班上都有一部智能手机，每到下课都坐在自己的座位看小说、打游戏、听音乐，原来学校下课是活跃，那现在就变得死气成成。
我们班上的某一位同学，就是因为上课看小说，在数学课上他看小说，看得津津有味，一不小心被老师发现了，老师把他的手机给收上去，他的心情很不好，不但手机被收了上去，还为他们组扣了分，就是因为手机，把他的成绩下滑的很多，原来他的成绩还是很不错的，看来手机是一个 很大的危害。
*年来，我发现很多人手里都多了一样东西——手机。它的外形是一个长方形，里面是一个屏幕，背面还有一个摄像头。
有了手机，妈妈就可以在网上买到想买的东西；爸爸可以在手机上看小说；我可以在网上查询资料、玩游戏……妈妈想买东西的时候，可以打开“淘宝”这个软件，只需简单的操作，就能买到想要的东西；爸爸想看小说的时候，只需打开看书的软件，点开想看的小说，就能看到了；我想查资料的时候，只需打开搜索引擎，搜索自己想看的资料，就行了；我想玩游戏的时候，只需打开游戏应用，就可以玩了。
以前我们出去旅游，到景点的时候总要排队买门票，很浪费时间。现在有了手机，我们就可以在网上订票，到景区是直接排队进入。我们还可以在网上订机票、火车票、订酒店……有了手机，就方便了我们的出行，让我们的生活质量大幅提升，让我们的生活更加方便。
但是，有利也有弊，手机的危害同样很大。
有的人因为沉迷手机，性格变得暴躁；有的人因为沉迷手机，走上了犯罪的道路；还有的人因为沉迷手机，有了轻生的念头……这些事都告诉我们，要合理安排看手机的时间，正确的使用手机。看到这些后，我不禁想：到底是我们控制手机还是手机控制我们？很多人都认为手机就是我们的仆人，我们命令它什么它就做什么。事实恰恰相反，那些“低头族”们已经成了手机的仆人，手机“说”什么“低头族”们就做什么，对手机“言听计从”。如果长时间看手机，可能会导致眼睛失明。
手机带给了我们利，同时也给我们带来了弊。我们要合理安排看手机的时间，多看看外面的世界，让自己的身心多放松放松，让自己的身体更加健康！
——手机手机作文600字_小学作文 (菁华3篇)
每个同学基本都有一部手机，我却没有，我*常看着听着同学们讨论着手机。“老沈，昨晚你还打吃鸡啦？”“老唐，昨天我可吃鸡了，你还进决赛圈？”“老陈，那个实况足球，可真有趣，我都已经有内马尔了！”我每天都听着这样的话语，那真的让我又羡慕又嫉妒，我做梦都想拥有一部手机。
假如我有一部手机，我可以有不会写题目的时候，我可以用作业帮来查，当我孤独寂寞的时候可以用手机刷刷抖音，打打吃鸡；当我写完作业无聊的时候，我可以上微信和同学一起聊聊天。我天天梦寐以求，但我爸爸妈妈还是不肯给我买手机，一会儿说：玩手机会耽误学*，浪费写作业的时间；一会儿说：玩手机会让我浮躁，沉迷于游戏无法自拔，脾气还容易暴躁。不管爸爸妈妈再怎么说，我还是很想要手机，因为我觉得有手机的优势非常多。
上周一节科学课的时候，老师问我们什么是杠杆原理，本来吵闹的全班忽然鸦雀无声，就在这个时候朱孝康举手了，他站起来流利的说出了答案，全班人都惊呆了，老师问他怎么知道的，他说天天用手机上网看科普小视频才知道这些科学知识的。我听了好羡慕他，因此我更想要一部手机。
记得有一次朗诵比赛，老师让我们回家练*朗诵，说她把朗诵词发到班级群里了。下午放学回家婆婆告诉我，爸爸妈妈晚上加班要很晚才能回家。我写作业时也心不在焉，一直在想他们什么时候才能回来呀！我还要练*朗诵呢。时间如流水般过去了，转眼间已经十点，爸爸妈妈才回来，“妈妈我……”我刚想让妈妈给我练*朗诵，就被妈妈打断了：“别啰嗦了，快点睡觉去，太晚了。”我不情愿的睡觉去了。第二天，老师让我第一个上去朗诵，我傻眼了，此时此刻我恨不得挖个洞钻进去。我上台了，一分钟、两分钟、三分钟……五分钟就这样过去了，老师怒视着我，生气的说：“倪为什么回家没有练*朗诵？”我委屈的说：“因为我没有手机。”这声音小得连我自己都听不到。
子曰：手机解忧能化愁，我有一部该多好！
每个人都有自己的美好的童年。每当我看到手机，我就会想起童年给手机“洗澡”的事情。
那是暑假的一天，我坐在沙发上，非常无聊。望着妈妈的手机，我仔细看看，妈妈的手机上面盖着一次薄薄的灰尘。我想：这么一层灰尘，如果妈妈拿了手机后，妈妈的手就有细菌，如果妈妈没有洗手就去碰别的东西的话，那些东西不就都有细菌了吗?我一定要想出一个办法把这些灰尘消灭掉。我的眼睛骨碌碌地转了一下，想出了一个好办法：我决定要给手机“洗澡”。
我在浴室里拿来了一个水盆，水盆了装着一盆水，拿一些洗衣粉，还拿了一个刷子。
我把手机放在水盆里，就像洗皮鞋一样，把手机大卸八块，有护电池片的外壳、有电池片、还有内存卡。先让它们在水里泡一会儿然后把它们捞起来接着给它们洒上洗衣粉最后用刷子卖力地刷。
洗好了，我把手机和里面的零件都拿去洒。过了几十分钟后我把这些晒干的零件拿进屋子里接着我叫着:"妈妈你过来把这些零件装进去."
妈妈走过来说:"你为什么要把它们取出来呢?”
我说:"因为我为这个手机'洗澡'呀!"
"为手机'洗澡'?"妈妈疑惑地问。
“是啊!我看手机有灰尘就拿去洗呀!"我回答。
“你怎么可以拿手机去洗，你要拿它去冼也得和我商量一下吧!”妈妈生气地说。
“我，我只是一时着急嘛，怎么了，难道我帮你洗手机你还不感谢我?”我说。
“感谢你，我没打你就算是非常好了。告诉你吧!手机是滴水不碰的，只要碰到氷，这手机就不能用了。”妈妈帮我解释。
我似乎懂了一点点。过了一会儿，我按着开关，什么都没有出现在屏上，这时候，我后悔寞及，都是我自作聪明，把这个手机给弄坏了。
现在，我长大了，虽然这件事过去了好几年了，但是回忆起来清晰如昨曰，这样的回忆实在太美好了，使我久久不能忘记。
说到手机，我可是这方面的专家，我还很了解我们家手机的变化呢。
我家的第一部手机叫“大哥大”，那是我外公在部队里立了功，退伍的时候部队赠送的。外公虽然不爱显摆，但是因为当时他们村里面的人都没见过，所以认为这是个新鲜的东西。有些人老是一忙完家里的事情就到外公家去摸一摸、看一看，有的还非让外公打个电话演示一遍。“大哥大”虽然在当时是很先进的通话机器，但它也存在很多缺点。它体形非常庞大，荧屏却很小，还非常重，不方便随身携带；它的功能很少，就只能打个电话；而且价格不菲，一万多才能买到的，要知道，当时人们的工资只有几百块，所以当时的“大哥大”是身份的象征。
“大哥大”“出生”了不到二十多年就落伍了，人们纷纷用上小灵通。小灵通和“大哥大”比起来可要先进的多。它不但能打电话还可以发短信，玩几个简单游戏，而且价格还比“大哥大”便宜很多，而且颜色多样，老少皆宜。
随着科技的发展，手机的外形、款式也在发展变化。现在，“小灵通”演变成了萍果手机，诺基亚手机，爸爸前不久就刚买了一个苹果4S，它的功能非常多，大大小小的软件都在上面，而且屏幕还是触摸的，用手指在上面轻轻一划动，就可以打开窗口。还可以用手指写字、点击游戏、计算等，它的速度特别快，上网查资料，下载电影游戏特方便，而且还是超薄形的，随身携带非常方便。一次，我们一家出去游玩，来到游玩的地方，我站在一块大石头上，爸爸拿上他刚换的手机给我拍了一张照片，500万像素的效果真的很棒，连飞扬的头发都清晰可见。吃东西的时候，爸爸把这个场景拍成了一段录像，又用他的手机联系了舅舅，把我们的情况传递过去分享了呢。
我们的科技正在不断进步，手机也在不停地变样，我们以后一定要努力赶上科技的脚步！
——手机的好与坏作文 (菁华3篇)
手机已成为我们生活中必不可少的重要工具，它可以方便我们联系，还有好多其它功能。如爸爸可以用它办公、处理事务；妈妈可以用来购物、汇款；爷爷奶奶可以跟我视频聊天……手机的好处实在太多太多。
不过手机也给我们生活带来了一些不好的地方，已严重危害了我们的健康乃至生命，我们把它叫做危害生命的毒液。我来举个例子吧！一个寒冷的晚上，周围很安静，大家都进入了梦乡。一个小姑娘从公司下班回家，一边走路、一边玩手机，一不小心掉进了路边的河里，因没人发现就这样淹死了。多么惨痛的教训啊！
在此，我要提醒所有的爸爸妈妈，开车时千万不能玩手机哦！看手机屏幕一秒钟相当于闭着眼睛开车20米，太危险了，容易发生车祸。我也提醒小朋友们，小学生不能玩电脑游戏、打手机游戏，要把心思放在学*上。
看来手机有利也有弊，我们要恰当地利用手机才对呢，可不能沉迷在手机的世界里了。
现代的科技日新月异，许多的生活用品都被发明出来。从按键式手机到智能型手机；从电风扇到冷气机，科技时时刻刻都在进步。
自从我小时候，就想要一支手机，不过，在我懂事后，第一个接触到的是电脑，那是爸爸教我玩的，玩“跑跑卡丁车”，小时候觉得很好玩。在我大概五年级时，爸爸在路上捡到一只智能型手机，可是它快坏了，只用了几天就丢掉了。直到我小学六年级，妈妈买了一支按键式的手机给我，我非常开心，那是我的`第一支手机。
我发现我一直在跟着科技的脚步行走，现在我有了智能型手机，几乎全家人也都有了，到餐厅吃饭时，以前一家人吃完饭都会开开心心的聊天，但是现在我们吃完饭就会忍不住滑滑手机，看看贴吧，难怪人常说：“科技的进步让我们的生活方便多了，却让家人之间的感情减少了。”
我走过了科技的变迁，走过了人们需求的改变，从小到大，我只走了十几年的路，我的未来，必定会有更多挑战、更多艰难的路要走。
随着科技的不断发展，手机在我们的生活中越来越普遍，现在是小到几岁的儿童，也会熟练操作手机，几乎我们的生活已经离不开手机了，它成了我们出门必带的物品。
科技的发展，手机的出现毫无疑问带来了社会发展。现在，想要与一个人相隔千里的人交流，一个电话就可以解决，再也不用依赖长时间的书信了。办公的地点也不仅限于家和办公室，一个手机也可以轻轻松松解决，在手机上可以轻松运用word、表格、画图等，多么神奇呀，
我想大家一定听说过无现金日，这个是支付宝推出的一项活动，出门不用带现金，手机扫一扫就可以，并且还有优惠，何乐而不为呢。手机让我们的生活越来越便利。
但是手机没有缺点吗，深思熟虑以后还是有一箩筐，首先手机的辐射很强，这直接危害了我们的身体健康，长时间盯着手机看轻则*视眼重则失明。手机太早使用，容易让那些没有自控能力的小朋友沉迷游戏，丧失了对学*的兴趣。还有更严重的是，一路上玩手机，特别是过马路的时候多么危险啊，那是在与生命开玩笑。
仔细揣摩每个物品都有利与弊，这是自然法则，而运用手机的弊在我们合理的安排下，可以减轻，把伤害降低到最小。
——手机响了初二作文 (菁华3篇)
光阴似箭，日月如梭，一转眼，小学六年过去了，但发生在五年级的一件事至今难忘。
刚步入五年级，奶奶就因脑梗住了院，家里就我和爸爸妈妈啦，爸爸给我报了英语补*班，一天早上，爸爸妈妈都不在家，只能是我一个人去补*班啦。
“叮铃铃，叮铃铃”手机响了，我睁开矇眬的睡眼，伸了个懒腰，打了个哈欠，拿起电话：“儿子，吃了早餐没“？要上课啦，什么，几点了，我心想，我看了看表，八点了，这可把我吓坏了，我立马穿衣下床，刷牙洗脸，拿上书包就出了门，手机又响了，可我根本没去理会它，我一脸茫然，不知道自己要做什么，这时寒风刮在我脸上，刺痛了我的脸，我这才意识到，我需要食物，可这那里有卖早餐的呀，我心想，手机又响了，是妈妈：“儿子，你到了没呀？马上到了，我应付到，唉，要是奶奶在家就好了，我就不用自己去买早餐了，我心想，可现在后悔又能怎么样哩，只好硬着头皮自己去买啦，还有五分钟就迟到了，买完早餐，飞奔到教室，一进门，全班一脸诧异地看着我，弄得我很尴尬，我坐了下来，看了看表，居然迟到了三分钟，我心里满是内疚，课上完了，手机又响了，又是妈妈：儿子，我给你打那么多电话，你怎么不接呀，你知道我有多担心吗？我一看，竟有七八个未接电话，对不起，我太着急了，没事，以后注意一下就行了，妈妈用温柔的声音安慰着我。
晚上，我把今天早上发生的告诉了妈妈，妈妈说，你要学会自己处理事情，学会自己独立生活，合理地安排时间，我牢记着妈妈的教导，到了初中，我已逐渐成为一个独立自主的小大人啦，学会了自己处理事情。
每当手机响起，我都会想起那件事，忘不了妈妈的教导，这手机响的不仅仅是铃声，而是妈妈无私的爱，在我伤心的时侯给我安慰，失落的时侯给我力量，落魄的时侯给我动力。
我从三岁开始学画，到那年少说也有五年了，铅笔已成为了我的“雕弓”，我却从未使用过它“射天狼”。
那年，我的第一场“战争”的号角吹响了，我从画室的老师手中接过“战书”——美术考级报名表，下定决心要好好“大展拳脚”一番，据表上说，参加考级要交两三百元，过级通知美术协会会以电话的形式告知过级者。
老师建议我直接从三级报起，我当时吓了一跳：“不是从一级报起然后一级一级考上顶级吗？”老师却抿了抿嘴，把头摇了摇：”我觉得一级对你来说太简单，你可以报三级。“
我是不太情愿的，但站在我身边的妈妈硬是让我报了三级，这令我感到无所适从与惶恐。
考级那天，我恹恹地背着画夹，提着纸笔已经完全没有了“上战场打胜仗“的英雄气魄，大脑里满溢着一句话：要是没过怎么办？因此考试过程中我下笔都踌躇了，还不小心把颜料涂出了线稿。我连害怕都忘记了，仿佛全身上下只有一只不停在纸上舞动的手与一颗狂跳不已的心脏，交卷时，我看着自己在手忙脚乱中诞下的作品，长叹了一口气。
等待结果的过程比考级的过程折磨人得多。一方面我盼着妈妈的手机快响，告诉我考级的结果；另一方面我又不想手机响，我不想得到惨败的`结果。
手机最终还是响了，在年幼的我快要忘记这回事的时候，结果就这么突然地来了。妈妈拿起手机，如今的我已忘记她说了什么，烙印在记忆里的只有她欣喜的笑容。
“过了，宝贝。“
我永远无法忘记那时的激动，手机的那声响铃。手机响了，结果来了，我的梦想亮了。
在我迷茫的时候，手机响了，那一瞬间，我的梦被这声音点亮，至今它仍在不断回响，为我送来源源不断的鼓励与希望。
一首熟悉的歌一首接一首地传入我的耳中。我赶紧拿出手机，看到手机屏幕上熟悉的地址…
这是一个友好的电话
“快点，你真的出去了吗？”电话的另一端在我耳边爆炸了。“是的，是的，我马上就到，真的”。我挂了电话，飞快地跑了。最后走*车站，看到熟悉的身影，喊道:“我来了！”她立刻转过头，满脸不满:“我已经等了你这么久了。”我抱歉地笑了笑，“对不起。”“好吧，我们走”。路上充满了愉快的空气。我们手拉着手，脸上挂着鲜花般的微笑，谈论着有趣的话题，然后跳到深处……“这是一个家庭电话”，快下来吃吧电话的另一端是奶奶的声音，“姐姐，今天下来吃顿大餐吧！”这是我姐姐的声音。“我马上回来，等我，”我赶紧抓起一件外套，跑下楼去。当我到达祖母家时，盘子已经端上来了。我急忙坐下，一家人聚在一起吃晚饭，已经很少了。“今天是我的生日！”我姐姐期待地看着我。我无助地看着她。“你不就是想要一份礼物吗？我准备好了。”他拿出一个小盒子给了她。“你真是我的好姐姐！”“是的，人们给你礼物时是这么说的。”全家人都笑了，整个房间充满了温暖的空气！
这是一个特殊的电话。
对不起，你的生日必须由你自己来庆祝。我不能急着回家……”没关系，你可以放心。”我急忙挂了电话。第二天，所有的学生都用奇怪的眼神看着我，看到了我心中的毛毛。下午放学时，我的同学和老师突然给我唱了一首生日歌。直到那时我才知道是我母亲特别安排的。她事先请求老师的帮助，让每个人都陪我过生日。
翻看电话通话记录，其中包含友谊、爱情和母爱.让这个电话更努力地响起来。
——手机控老妈作文 (菁华3篇)
我老妈上知天文，下知地理，这其中少不了看手机的功劳，可是坏处也不少——她一拿起手机就放不下来，是个典型的“手机控”。
一天早上，我因为急着去训练篮球，所以准备迅速，我知道老爸都准备完毕，万事俱备只欠东风——我老妈还在上厕所呢。“快点!”我大吼一声。“马上!”妈妈回应道。一分钟，两分钟，五分钟……十分钟过去了，可厕所里面一点动静也没有。突然，厕所里面响起说话的声音，我立刻指导我妈在看手机。于是我像离弦的箭一样飞过去，冲进厕所，强国手机，并对妈妈说：“你不出来，手机就贵我了”。妈妈当然不愿意看着我把她的手机占为己有。于是，她只好心不甘、情不愿的出来，开车把我们送到了学校。那时我才还了她手机，她立马拿起手机看。训练结束时，我发现她还在拿着手机看，对此事，我只能无奈的叹气。
还有一次，我们准备去大草坪玩，为了让她收拾东西不分心，我们把她的手机拿走了，然后在车里等她收拾完东西。可她一等不来，二等也不来。半个小时后，她才来。我们刚想责备她，她却说：“我的手机呢?没有手机就不去玩了。”无奈，我爸爸只好从裤兜里拿出手机。妈妈见到了手机，她紧皱的眉头才舒展开来。
一次，我对她开玩笑“我出3000元买你的手机干不干?”“不!”她说。“7000元呢?”“成交!”你用7000元干嘛呢?”我又问。“去买两个新手机，那时候你即使收走了一个手机也没事。”妈妈的一番话让我哑口无言。真不愧是“手机控”啊!
虽然妈妈还是“手机控”。但随着我的长大，我也逐渐明白了，很多时候她其实是在用手机学*，这也是她上知天文下知地理的原因。
我的妈妈是一个手机控。这不，刚起床妈妈就玩起了手机。玩了一会儿也就算了，可令人“发指”的是她玩手机玩到了一种忘我的境界。每天洗衣服玩手机、做饭玩手机、扫地玩手机、洗碗玩手机。可以说她全天二十四个小时都和手机在一起。就连睡觉，手机也会放在她的枕边，她恨不得和手机融为一体。我和老爸都拿她没办法，我们称她为手机控。
星期六我睡得正香，妈妈边玩手机边大声的喊我起床。我忍无可忍对老妈大吼：“你真是一个专制的妈妈，你每天都在玩手机，还不让我玩，就连睡觉你也不让我睡。也不喜欢这样的妈妈。”不知道妈妈是不是被我的这番话激怒了，她放下手机，心*气和地拉着我的手说：“妈妈每天玩手机，是妈妈不对，不过，妈妈玩手机，并不是玩游戏，我是为了工作。”看着我奇怪的样子，妈妈又说：“妈妈是一个微商，要在手机上和顾客沟通。顾客有问题，我要及时解决，这是我的责任，我不能辜负顾客对我的信任。不让你玩手机，是因为你现在正是学*阶段，正是充分地吸收知识和营养的时候，手机的辐射会对你造成伤害。玩手机会使你上瘾，影响学*。”听了妈妈的这番话，我明白了妈妈玩手机的原因。妈妈是一个有责任心，有担当的好妈妈，我不应该责怪他。我惭愧的低下了头。从此，妈妈玩手机，我再也不说她了，可是不知道怎么了，最*妈妈玩手机的时间变短了，她把空余的时间都用来陪我了。我很高兴，越来越爱妈妈了。
妈妈，虽然你是个手机控妈妈，但你仍然是我的好妈妈，妈妈我爱你。
有的人的妈妈是个至高无上的家长;有的人的妈妈是个和蔼可亲的大姐姐;有的人的妈妈是个年轻美丽的时尚族……而我的妈妈则是个搞笑妈妈。
搞笑妈妈到底哪里搞笑了呢?看了下面，你一定会明白。
一个星期天，妈妈出去了一会儿，我突然心血来潮，决定吓一吓妈妈。于是，我找了一个最佳藏身之处——储物间，藏好后，我怀着激动而忐忑的心，屏住呼吸，耐心等待妈妈的归来。30秒、一分、二分、五分……十分钟过去了，可妈妈怎么还不回来呢?就在我快要睡着的时候，楼下传来钥匙转动的声音，我打起精神，把身子尽量贴在地上。很快，妈妈便在喊叫了：“高竹，高竹，你在哪里?高竹，高竹?”我仔细地听着声音：“喏，妈妈在厨房呢!听声音，好像走向客厅了。哎呀，越来越*了，在楼梯了!快藏好!”我心里“自言自语着。”
谁也没想到，接下来发生的一幕：只听见妈妈的声音从书房传到卧室，又传到卫生间。忽然，妈妈站住了，说：“高竹，你怎么不要妈妈了?妈妈好伤心啊!呜呜……这下，我再也忍不住，笑声像源源不断的泉水一样喷了出来，在寂静的房间中格外“刺耳”。妈妈寻着声音来到了储物间，看到了仍趴在地上“咯咯”笑的我，说：“咦?我还以为这是只没人要的小鸡(我属鸡)呢，怎么，原来是我们家的高竹呀!”这下，我好不容易止住的笑声又喷出来了……
不错!搞笑的妈妈的搞笑事情还有许多，有空你也来发现发现吧!
——初中手机管理方案(精选5篇)
为贯彻落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》（教基厅函〔20XX〕3号）精神，进一步保护学生视力，做好预防学生沉迷网络游戏的`教育工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康发展，我校特制定《青阳实验小学学生手机管理实施方案》。
一、组织领导：
组长：
副组长：
组员：
二、手机使用要求及管理办法：
1、严禁学生携带手机（包括电话手表）及手机附属设备（充电器、充电宝、耳机等）到校。
2、凡师生员工发现学生携带手机及手机附属设备到校，一律予以收缴暂扣，并将收缴的手机及附属设备交由德育处详细登记、保管，同时经学生签字确认，并由家长来校领取手机、签订承诺书。
3、请家长保持手机畅通，如果学生有急事需联系家长，可以借用教师手机拨打电话；如果家长有事找学生，直接拨打班主任或其他任课教师电话，由教师代为转告；如果学生有紧急情况，教师会主动联系家长。
4、确实因特殊情况需带手机到校的，必须先与班主任取得联系，由家长提出申请，学校校长室审批同意后方可携带手机入校，到校后第一时间将手机上交班主任保管，需要使用时找班主任领取，使用完毕立即交由班主任继续保管，并在放学后归还学生。
5、学校大型活动或学生外出活动（如运动会、文艺汇演、综合实践活动等），经申请同意后学生方可允许携带使用手机，班主任在活动前和活动结束后应及时收回代为保管。
6、未经申请批准私自偷带手机到校者，如果发生手机被盗、丢失、损坏等，责任自负。
7、“违规携带及使用手机”纳入学生及班级考核，凡是拒绝配合收缴手机、拒不服从教导的学生，视情节轻重予以批评及通报批评，并取消评优资格。
8、学生在家如需使用手机，必须在家长督促和指导下使用，家长管理好孩子的上网时间，指导孩子合理使用手机，文明上网。
9、教师不得用手机布置作业或要求学生利用手机完成作业。
10、本方案自公告之日起试行。本管理办法由本校校长室、德育处负责解释。
为进一步落实《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》文件要求，保护学生视力，让学生在学校专心学*，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展，特制定本方案。
一、成立学生手机管理小组
领导小组：
组长：
副组长：
成员：
二、工作目标
通过严格管理使学生手机管理符合教育部《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》要求，加强教育引导，通过**下讲话、班团队会、心理辅导、校规校纪等多种形式加强教育引导，让学生科学理性对待并合理使用手机，提高学生信息素养和自我管理能力。
三、工作内容
（一）高度重视，加强宣传，落实落细落靠。加强中小学生手机管理是基础教育的热点和难点问题，也是教育部年度重点工作。学校高度重视、加强统筹，全面梳理教育教学相关要求，营造手机管理工作合力，加强过度使用手机危害的宣传教育，赢得家长对管理措施的理解和认同，形成良好舆论氛围。将手机管理纳入教育督导重要内容，加强工作检查，建立通报整改制度，确保工作落实落细。
（二）精细管理，加强服务，提高管理水*。将手机管理纳入教育教学常规管理，明确手机管理规定，完善手机管理办法，及时告知学生和家长，原则上不得将个人手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂，从而形成共同遵照的良好局面。合理设置集中保管学生手机的设施设备，明确专人、健全制度、严格流程，确保手机不丢失、不损坏。同时，采取多种方式便捷家校联系，满足学生与家长沟通需求，提高手机管理工作水*。
（三）合理使用，加强指导，做好家校沟通。教育学生理性看待、合理使用手机等智能电子产品，培养良好使用*惯，加强自我管理，在提升学生信息素质的同时，严防形成依赖和网瘾。指导家长履行监护职责，主动配合学校的相关管理措施，并加强学生日常使用手机管理，形成家校协同育人合力。
四、具体措施
（一）有限带入校园学生原则上不得将手机带入校园。学生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。未经允许，不可私自取回。
学生手机、智能手表申请入校规定：学生家长以书面形式向学校提出申请。班主任明确告知学生手机、智能手表入校的使用管理规定。
1、针对智能手机
（1）学校将通过家长会、班级微信群、公众号等方式，广泛宣传学生使用手机的危害，并结合当前小学生由于使用手机造成的危害案例进行引导教育。
（2）学生进入校园，如遇紧急情况，必须与家长联系时，可使用老师办公室电话或老师手机。
（3）家长如需联系学生，可直接联系班主任，如遇班主任上课或外出教研情况，可联系班级群中的任课教师寻求帮助。
（4）原则上不得将个人手机带入校园，学生确有将手机带入校园需求的.，须有家长提出书面申请。进校后，学生将手机交给班主任后上交政教处统一保管，禁止带入课堂。放学时，将手机进行归还。
2、针对智能电话手表
（1）班主任老师将对班级里使用电话手表的同学进行摸查登记。
（2）如有特殊情况需要配置电话手表与家长保持联系的同学，需由家长提出书面申请，经学校调查情况属实再予以批准。电话手表经班级登记在册，学生方可按学校规定带进校园。
（3）电话手表必须按照学校规定时间进行使用，由家长进行设置，在学校内必须严格遵守学校的管理规定。
（4）如有未经申请批准私自戴电话手表进校，一律没收处理，至学期结束方予归还。
（二）家校沟通顺畅家长如有急事，可以打班主任或科任老师的电话、或通过班级微信群由班主任和科任老师代为传达；如果家长确实需要每天或经常与孩子联系，了解孩子在校的生活和学*及表现情况的，可以通过微信群，请班主任代为传达。学生如需要联系家长，可借教师电话或者保安室固定电话进行联系。
（三）课堂远离手机学校加强课堂教学和作业管理，教师应通过课堂板书方式给学生当面布置作业，不得要求学生单独利用手机完成作业，如有使用手机的要求需通知家长知晓并陪同学生一起完成，让学生的学*远离手机，不依赖手机。
（四）细化管理措施学校的管理人员，包括领导、老师等，一旦发现学生携带和违规使用手机，一律收缴，收缴的手机交由班主任统一封存后并交由学生家长保管。
五、工作要求
1、加强组织保障，推进学生手机管理常态化。学校成立手机管理小组，负责学校学生手机管理工作，切实做好学校《方案》的落实工作，使本校学生手机的禁入、申请、管理等工作良性发展。
2、注重宣传，使教师、学生、家长对学生手机管理工作人人皆知。形成工作合力，保证工作效果。
3、严格管理，失职问责。全体教师要增强责任心，严守纪律，规范行为，凡因工作不力致使学生出现问题者，对责任人严肃问责。
为进一步贯彻落实教育部20xx年全国教育工作会议精神，抓好学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理等工作要求，落实落细立德树人根本任务，加强并优化学生手机管理，探索科学有效的手机管理方法，促进学生身心健康发展，现制定校学生手机管理实施方案。
一、增强手机管理重要性的认识
科技进步、社会发展致使中小学生越来越普遍使用手机进行资讯查阅、资料查询、人际交往和自我表达，手机的使用一定程度上方便了学生与教师、家长和社会的沟通联系。但由于手机的娱乐功能和交际功能越来越丰富，以及中学生心智还不成熟，部分自控能力较弱的学生过度使用手机，沉迷于网络游戏和交友聊天，导致学*不专心、视力下降以及亲子关系紧张，严重影响正常的学*、生活和身心健康。如何在中小学教育中更好地使用手机，已成为学校和家长必须面对的议题。20xx年1月，教育部办公厅印发《教育部办公厅关于加强中小学生手机管理工作的通知》，主要目的是为保护学生视力，让学生在学校专心学*，防止沉迷网络和游戏，促进学生身心健康发展。要求学校将学生手机的使用纳入日常管理。
二、过度使用手机对中学生身心健康发展的危害
1.危害学生逻辑思维能力。在降低自身知识度的同时，心理及思维能力受到极大限制。
2.危害学生身心健康。长时间使用手机可能影响学生的`视神经及记忆力。手机内存在不良信息，对心智不够成熟的中学生带来严重的身心危害。中学生心理抵御能力不强，容易出现早恋、孤僻、免疫功能失调、睡眠降低等身心问题。
3.危害中学生日常学*。现阶段的中学生对手机具有极大的依赖性，遇到不懂的问题就想通过手机查答案，使得学生懒得思考，渐渐不会思考。
三、手机管理方案
(一)五个明确
1.明确学生不得将手机带入学校，如有特殊紧急情况家长可以与班主任或任课老师联系，学生可通过电子班牌与家长联系。
2.明确教师不得通过手机布置作业，不得要求学生利用手机完成作业。
3.明确家长对孩子使用手机有监督管理的职责。学生离校后需上网查阅学*资料，经家长同意后才可使用。
4.明确学生确有需要将手机带入校园的，必须由家长提出书面申请，手机带入校园后，必须交由学校统一保管，禁止带入课堂。
5.明确学生如若未按规定私自携带手机进入校园，造成手机遗失等任何问题均由家长及学生本人负责。
(二)教育引导
1.学校利用主题班会、**下讲话等形式组织专题辅导，让学生敞开心扉谈手机、擦亮眼睛看手机，进而达到科学合理用手机的目的。重点是从心理层面对学生进行疏导，引导学生摆脱对手机的依赖，进而专注于学业。
2.家长职责。家庭是学生发育、成长、生存的首要基地，家长应当言传身教，注重培养孩子良好的生活*惯和行为*惯。履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成家校协同育人合力。
3.拓展社会资源，全面发展素质教育，让学生的学*生活变得丰富多姿，为学生远离手机创造更有利的环境。为了孩子们的未来，引导和帮助学生建立正确的手机使用观，让我们共同携起手来，在校园里倡导禁止使用手机，共创一个健康和谐的校园!在生活中理智、正确、合理地使用手机!
四、措施方法
1.学校安装了家校联系电话并将此号码告知全体师生及家长，解决了学生上学后有事不方便联系家长的困难
2.学校每班安装电子班牌，此班牌具有通话功能，班主任、学生、家长可以通过班牌相互联系，解决了学生上学后有事不方便联系家长的困难。
3.原则上学生不得将个人手机带入校园，确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意并书面提出申请，进校后应将手机交由班主任统一保管，禁止带入课堂。
一、指导思想
落实立德树人根本任务，树立科学的教育质量观，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。培养小学生文明使用网络的素养，让小学生科学理性对待并合理使用手机，提高自我管理能力，为小学生的生活和学*营造良好成长环境。
二、工作目标
全面有效落实小学生手机管理工作，引导家长积极配合并大力支持学校规范学生电子产品、手机使用管理工作。让学生科学理性对待并合理使用手机，培养学生文明使用网络的素养，引导学生正确树立健康合理的上网观念，手机使用理念，形成自觉健康使用电子产品的意识，做手机的主人，筑牢思想的防火墙。
三、具体措施
学校建立健全了学生手机带入校园申请制度、学生手机校园内统一保管制度，有明确保管人、保管装置；学校有公用电话、安置在教导处，有专人接听、传达信息，解决学生与家长通话需求。原则上不允许学生将手机带入校园。特殊情况学生确有需要将手机带入校园的，须经家长同意、书面向班主任提出申请，进校后应将手机交由班主任办公柜统一保管，不许带入教室，影响班级上课。
（一）强化宣传教育，推动家校协同育人
把加强小学生手机管理当成事关青少年身心健康成长的大事来做，采取多种形式广泛宣传，引导学生家长教育学生正确、理性使用手机等电子产品，防止学生沉迷、过度使用手机。要做好家校沟通工作，通过开展家访、召开家长会、家长学校、致家长的一封信等多种方式，引导家长积极配合并大力支持学校规范学生电子产品、手机使用管理工作，推动家长履行监护职责，及时发现、制止和矫正不健康的手机使用行为，形成家校育人合力。要加强引导和教育，让学生认清使用手机的利弊，解决学生的思想症结，教育引导学生在适当的时机和场合合理使用手机。加强和改进未成年人思想道德建设，预防小学生沉迷网络和游戏教育引导工作。
（二）细化管理办法，完善健全制度机制
依据教育部《通知》精神和省、市、区相关规定和要求，把手机管理列入学校的制度并制定切实可行的管理细则，把它列入常规管理的重要部分，做到有章可循。为保障学生在校期间与外界的通讯，年级部、班主任、各任课教师在必要时，为学生提供通讯服务。特殊情况需要手机的学生将手机交班主任保管，放假期间领取并使用。
要加强日常作业管理，不得用手机布置作业或者要求学生利用手机完成作业。明确学校各岗位教职工的育人责任，将预防学生手机上网工作责任落实到每个管理环节，加强午间、课后等时段管理，规范学生使用手机。
（三）优化学生活动，促进学生全面发展
以活动为载体，优化活动设计实施，让学生从做中学，学会做人、学会做事，寓教育于活动。要通过建设优秀班集体的方式，开展科技、社会调查、参观、访问、文艺、体育活动，挖掘学生个人特长，锻炼学生的胆识和交际能力，培养学生高雅的`情趣，让孩子放下手机去做更有价值更有意义的事情。各个家庭也要细致规划环境布置，积极购置书画、音乐、体育器材、科学实验工具，引导孩子养成阅读、艺术、运动、实验、社交等多方面的兴趣，要利用户外运动、家务劳动、社交活动等分散其注意力，防止孩子形成手机依赖。
（四）深化日常教育，引导学生正确认知
“常规管理也是一种教育手段，要讲清道理，让学生自觉遵守，而不是强迫学生执行”。处置学生违规使用手机，必须把握好尺度，应公开公正，让学生明明白白。尊重学生的人格尊严，体现以人为本的理念，从而实现对手机的有效管理。在日常教育教学活动中，发现学生违规使用手机，班主任、教师要进行耐心、细致的教育，不要简单粗暴的处理、极端激烈的训斥，在教育时要提高教育技巧，采取说理的方式，引导学生正确看待、正确使用，以人性化管理的思维保证制度的坚决执行。
（五）加强监督检查，确保新规落实到位
要将手机管理情况纳入日常监督范围，加强对教师岗位责任的落实，及时解决班级手机管理中存在的问题，把监督结果作为评价教师德育工作和班级管理工作成效的重要内容，确保学生手机管理落实到位。
手机问题应引起我们的共同重视，视力下降、影响注意力、过度沉溺等弊端正威胁着小学生的身心健康，让我们共同努力，引导孩子合理使用手机，保障孩子们健康成长！
随着手机的日益普及，学生使用手机对学校管理和学生发展带来请多不利，给学校的管理、学生的家庭和心理带来了严重的负面影响。为做好预防中小学生沉迷网络教育和保护视力引导工作，规范学生日常行为管理，促进学生身心健康成长，结合我城区实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
全面贯彻党的***和十九届二中、三中全会、全国教育大会精神，根据《南宁市教育局关于印发加强中小学生携带手机进学校管理工作实施方案的通知》(南教基教[20xx]19号)的要求，切实做好预防中小学生沉迷网络，加强学生正确认识和使用手机，提升学生媒介素养，是新时代落实立德树人的要求，也是保护未成年人健康成长的重要举措。
二、总体目标
（一）贯彻和普及国家、自治区、南宁市教育行政部门关于手机使用的规定和倡议，帮忙学生养成良好的学*和生活*惯，指导学生科学规范使用手机等电子产品。
（二）提升“互联网+”时代学生的网络媒介解读判别本事，指导学生抵制不良信息的侵扰，提升我校学生媒介素养。
