劳动，可以让人体验到艰辛，也可以让人感受到无比的快乐，还能让人收获许许多多的劳动成果……
记得在一次春游中，老师组织我们参加了一个插秧苗的活动。我们从皮肤黝黑发亮的农民伯伯手中接过秧苗，便下到地里。谁知地里全是泥浆，寸步难行。我们艰难地走到了插秧的地里，找到了合适的.位置，正准备插的时候，却脚底一滑，我一头栽进了泥浆里，弄得满脸黑乎乎的。旁边的同学见到都笑得合不拢嘴，我只有用袖子擦了一下脸，继续插秧。当我再次把秧苗**泥浆里，秧苗一下就躺下去了，我连续试了好几次，秧苗仿佛都跟我作对，我只好请教农民伯伯了。农民伯伯微笑着，耐心地指导我如何抓秧苗，如何用力等等。终于，秧苗站起来了，我特别高兴。就这样，我按照这个方法去插，每个秧苗都精神抖擞地站着。
过了好一会儿，秧苗插完了。我的脸上满是泥浆与汗水，但是看着这片秧苗，我开心地笑了。直到离开这里，我依然依依不舍望着它们，它们也似乎高兴地望着我……
经过这次劳动，我体验到了劳动的艰辛与快乐，同时也明白了一个道理：劳动虽然辛苦，但是成果会使我们感到快乐!
秋风吹乱了稻穗的金发，也吹开了我第一次插秧的记忆闸门。 那天，路边的野花开得格外漂亮。我跟着爸爸，一路哼着歌。来到田间时，那里已经有好多的人了。我有点手痒痒，没管爸爸同不同意就把鞋一脱，跳进了田里。 “爸爸，快把秧扔给我！”“好嘞！”话音还没落，爸爸就把秧苗扔给了我。我没接住，稻秧落到了田里，溅起的水花把我弄的活像一只大花猫。
我抹了一把脸，拿着秧就干活。第一次干这活儿，没有经验，有的秧被我没了整个身子，有的还未站稳脚跟就倒了下来，我急的不知该如何是好。无奈，我只得向爸爸请教。爸爸手把手教我：“秧苗不能插的`太深，也不要太浅；眼要看前面，不能歪了…”
经爸爸这么一指点，我真的就插得像模像样了。可我就要换行时，脚陷进了泥里，“啪嗒”一声，摔倒在水田里。爸爸急忙地跑过来扶起我，看到我一副狼狈相，忍不住笑了起来。
傍晚，我走出田里，看着自己的“成果”，心里美滋滋的。
秋风将我从回忆里吹醒，现在我才真正的意识到：脚踏实地做事，才会有成绩。
我从小就生长在农村，见识过许多有关农作物的机器，但今天我遇到了一个难题，什么难题呢？
原来我去菜地的时候，看见了一个大机器，这是什么机器，我怎么这么陌生，不会是新研制出来的高科技农作物产品？我走了过去，只见这机器外面是白和绿交叉，中间隔着一层层的间隔，前面是驾驶台，这一定不是收割机，再说了，这一片片的田空荡荡的，哪可能是收割机，要收割也要等到稻子成熟的时候。一连串的疑问在我脑海里升起。
工作人员来了，他把一盆盆的秧苗往间隔里装。我就不明白了这秧苗是干什么的？我问工作人员，工作人员笑眯眯的说＂没有秧苗怎么插秧呢？＂
我恍然大悟，原来这是新上市的插秧机，这时工作人员已经把秧苗装好了。开始工作了，工作人员上了车，操纵着方向盘，后面一排排的秧苗整齐的插在了肥沃的土地上。不到三分钟一亩田就插好了，速度也真的快啊，比起以前靠人力干活，一亩田要插上好几个小时。
随着科技的发达，我相信会有更多的高科技农作物产品出世。
——插秧作文400字范本十份
今天是五一劳动节，我去学插秧。
来到田边，我迫不及待地脱下鞋子，挽起裤脚，踩到水里。只觉得田里的湿土软绵绵的，冰凉凉的，我的脚一下子就陷进去了，身体也摇摇晃晃了，奶奶赶紧扶住了我。我小心翼翼地踩到田中间，轻轻**一枝秧苗。可刚放手，就发现它浮了起来。奶奶告诉我：“秧苗插在田里不能太深也不能太浅，要掌握好分寸，像这样——”认真地看完奶奶的示范，我一本正经地插起来。这回秧苗可站稳了脚跟。不一会儿，我听到奶奶的的笑
声，我抬头一看，呀，我插的秧苗歪歪斜斜的，像蚯蚓在秧田里松土。奶奶插得可是整整齐齐的，我羞红了脸，原来插秧不是件容易的事呀。我决定重新再来，这时候，火辣辣的太阳照到我的身上，脸上，我额头上的汗水一滴滴流下来，腰弯得也有些酸了。“锄禾日当午，汗滴禾下土。”我现在才体会到农民伯伯种田是多么辛苦，以后我一定要珍惜粮食。
不知过了多久，我终于插完了一排，还挺整齐的。奶奶夸我挺能干的，我心里甜滋滋的，和奶奶继续“奋战”到正午，我才依依不舍地离开了秧田。
今天，我学会了插秧，也体会到了劳动的乐趣，这个劳动节真有意义。
插秧指将秧苗栽插于水田中，或指把水稻秧苗从秧田移植到稻田里。育种的时候水稻比较密集，不利于生长，经过人工移植或机器移植，让水稻有更大的生长空间……
早上八点钟，阳光明媚，我被奶奶叫醒，原来是要去插秧啊！在路上我们有说有笑的，场面十分温馨。到了稻田，一眼望去如同大海无边无际，有的稻田空荡荡，只有淡淡的棕色，而有些稻田满满的，绿油油的，充满生气。
我扭头看向爷爷，在我不知不觉欣赏美景的时候，原本空空如也的水桶，被秧塞得满满的。我拎起一捅艰难地从秧田走到稻田。我拿起一把随手一扔，如奶见状，眉毛立马皱了起来，我低下头以为奶奶会训斥我，但奶奶却轻轻摸了摸我的头，说：“插秧可是有技巧的。插秧的时候水稻不能那么密集，不利于生长，要插得稀一些，*均一些。而有些农民喜欢有序地一个一个地插，横竖都在一条线上，知道了吗？”我点点头，按照奶奶说的技巧，插得稀稀的，十分有序。插完了秧，我感觉浑身炽热，像在滚烫的锅上任人宰割。奶奶说：“我的孙女真厉害，学得真快，你真棒！”奶奶突然的赞扬让我瞬间降温……
劳动虽然很辛苦，但不经意的一个小举动，会让之前所有的辛苦、劳累都烟消云散。
在我的一生中，我第一次尝试了很多次，经历了很多起起落落。那年夏天，我和父母回到乡下过暑假。我父亲让我帮助我的祖父母移植秧苗。
出于好奇，我走到田边，卷起裤腿，小心翼翼地走到田里。毕竟，这是我第一次感到害怕。然而，我还是鼓足勇气，踏上了潮湿的土地。我的脚陷进去，使我抓住旁边的树枝，稳定我颤抖的身体。之后，我慢慢走到中国这边，捡起幼苗，庄严地把它们种下。幼苗一放入水中就会漂浮起来。嘿，你还是把我当回事，看我怎么收拾你。
看到我的尴尬，我的父亲对我说，"移植水稻幼苗，这样幼苗的根可以插入土壤中，不是太深或太浅，而是适度，这样幼苗可以更好地吸收。"我点点头，重新插入它。过了很久，我打算休息一下。我听到了我父亲和祖父母的笑声。我很困惑。在我父亲控制住自己的情绪后，他对我说：“看看你种下的幼苗。它们都是颠倒的，从左到右。”我看了一眼，真的，呃，这些幼苗和我一样，很沮丧，但是我必须重新开始。
插秧不仅应该是直的，而且当一个人走向生活的时候，也应该是直的。尽管有许多挫折，如果你误入歧途，你将只能徘徊在成功的门前，你将永远无法夸耀这一关。如果你想成功，只有克服道路上的困难和障碍，正确选择人生道路，勇于奋斗，不轻易放弃，不在生活的考验中低头，我相信我会成为一个成功的强者！
人的一生总要学会很多东西，而第一次则会给自己留下更深的印象。我当初学会插秧时的情景，现在还不时的浮现在我的眼前。
插秧和收割是我们这里最累的农活了，每逢这时，总看到父母累的腰酸腿疼的情景。于是，自己便暗暗下定决心：“一定要学会插秧！”那一年，我刚好十一岁。
经过一番苦缠硬磨之后，他们终于答应了我的要求。来到田边，我迫不及待地跳下水田，“呀，好凉的水啊……”我又急忙蹿回了坝埂上。爸爸妈妈笑了起来：“说你不行吧，你偏来。跳下去，过一会适应了就会好的。”我再次跳进水里，咬牙呆了一会后，果然，感觉水不那么凉了，但仍然极不舒服，说不出来那是一种什么滋味。“唉！真不容易！”我感叹到。“手里掐把苗，秧苗四棵插一穴，每隔一扎插一穴……”妈妈给我做起了示范。我照着他的话做了起来。刚开始，脚踩在软软的泥里，还觉着很好玩，可一会儿工夫，便觉得腰酸腿疼，连手臂也抬不起来了，仿佛千斤重。而那秧苗也在跟我作对，东倒西歪，更有甚者，竟然四处游荡起来……慢慢的，双腿也不听使唤了，一个不小心，只见泥花四溅，等自己爬起来时，已经成了一个地道的“小泥人”。看着自己身上不断淌下的泥水，我鼻子直发酸……
功夫不负有心人，一段时间以后，我终于学会了插秧。想不到种田这么困难，这么辛苦，想到爸爸妈妈每天如此劳动才种出香喷喷的大米，那一刻，我才真正明白了什么是“粒粒皆辛苦”……
秋风吹乱了稻穗的金发，也吹开了我第一次插秧的记忆闸门。 那天，路边的野花开得格外漂亮。我跟着爸爸，一路哼着歌。来到田间时，那里已经有好多的人了。我有点手痒痒，没管爸爸同不同意就把鞋一脱，跳进了田里。 “爸爸，快把秧扔给我！”“好嘞！”话音还没落，爸爸就把秧苗扔给了我。我没接住，稻秧落到了田里，溅起的水花把我弄的活像一只大花猫。
我抹了一把脸，拿着秧就干活。第一次干这活儿，没有经验，有的秧被我没了整个身子，有的还未站稳脚跟就倒了下来，我急的不知该如何是好。无奈，我只得向爸爸请教。爸爸手把手教我：“秧苗不能插的太深，也不要太浅；眼要看前面，不能歪了…”
经爸爸这么一指点，我真的就插得像模像样了。可我就要换行时，脚陷进了泥里，“啪嗒”一声，摔倒在水田里。爸爸急忙地跑过来扶起我，看到我一副狼狈相，忍不住笑了起来。
傍晚，我走出田里，看着自己的“成果”，心里美滋滋的。
秋风将我从回忆里吹醒，现在我才真正的意识到：脚踏实地做事，才会有成绩。
八岁那年，我到乡下老家过暑假。一天，爷爷、奶奶、叔叔、阿姨他们都要到田里去插秧，我觉得很新奇，也换上旧衣服，戴上帽子，光着脚丫跟着爷爷一起来到田里。
开始插秧了，我和堂哥跟着爷爷，他们一起下了田，田里的泥巴软绵绵的，踩上面怪舒服的。爷爷问我：“要我教你插秧吗？”我说：“才不要呢！”我认为插秧很简单，就拿起一颗秧苗往水里一插，转过身，得意地对爷爷说：“这不是好了吗？”可在转过身一看，秧苗浮在水面，我丈二和尚摸不着头脑――秧苗为什么会浮起来呢？
爷爷见了，走过来对我说：“看花容易绣花难啊，你的秧苗插的太浅了，要用劲插，插到泥里去就不会浮起来了。插秧不光要注意深浅，而且还要注意秧苗与秧苗之间的距离。插秧要讲究横行和竖行，就像你们写字要注意格式一样。插秧的时候用大拇指，食指和中指三个指头，把秧苗拿着**泥里，这样才能插好。”爷爷边说边示范给我看，我按照爷爷教的方法去插，果然，一颗秧苗就亭亭玉立地站在我的面前了。
插了不一会儿我就感觉腰酸背痛，累的热汗直流。正在这时，吹来了一阵凉风，下起了蒙蒙细雨，在一阵阵微风的吹拂下一颗颗小秧苗在向我们点头致意。看着自己的劳动成果，我又觉得开心极了。
哎！原来粮食是这么来之不易呀，是农民伯伯用一滴滴汗水换来的，以后我一定要珍惜粮食。
劳动，可以让人体验到艰辛，也可以让人感受到无比的快乐，还能让人收获许许多多的劳动成果……
记得在一次春游中，老师组织我们参加了一个插秧苗的活动。我们从皮肤黝黑发亮的农民伯伯手中接过秧苗，便下到地里。谁知地里全是泥浆，寸步难行。我们艰难地走到了插秧的地里，找到了合适的位置，正准备插的时候，却脚底一滑，我一头栽进了泥浆里，弄得满脸黑乎乎的。旁边的.同学见到都笑得合不拢嘴，我只有用袖子擦了一下脸，继续插秧。当我再次把秧苗**泥浆里，秧苗一下就躺下去了，我连续试了好几次，秧苗仿佛都跟我作对，我只好请教农民伯伯了。农民伯伯微笑着，耐心地指导我如何抓秧苗，如何用力等等。终于，秧苗站起来了，我特别高兴。就这样，我按照这个方法去插，每个秧苗都精神抖擞地站着。
过了好一会儿，秧苗插完了。我的脸上满是泥浆与汗水，但是看着这片秧苗，我开心地笑了。直到离开这里，我依然依依不舍望着它们，它们也似乎高兴地望着我……
经过这次劳动，我体验到了劳动的艰辛与快乐，同时也明白了一个道理：劳动虽然辛苦，但是成果会使我们感到快乐!
啊！农民伯伯在干什么呢？原来是在插秧啊。 那一株株碧绿的小苗真可爱！好像一群调皮的孩子。我看插秧很有趣便和奶奶学了起来。
奶奶又翻开她的“嘴皮宝典”没完没了的讲了起来，可一旁的我却不耐烦了，说;“知道了，知道了，这么容易，早就会了！”听了这话，奶奶便递给我几根苗儿，说：开始吧。”我暗暗自喜，心想又可以受奶奶的夸赞了，便快速的插了起来。插完了手中的几根苗之后我回头看了看。啊！我不由一惊，那些苗儿歪的歪，斜的斜，还有的直接躺在了地上，像一群打了败仗的日本兵。垂头丧气的。奶奶见了，连忙把那些苗儿拔了出来，说：“你这哪是插秧啊，别看插秧容易，也得讲究个方法吧！”我说：“奶奶，再给我讲讲吧！”奶奶见我诚恳的请求她，就又翻开了她的“嘴皮字典”耐心的讲了起来，我也很认真的`听了，听完后，我又开始插秧了。但我再次插完，回头看时，不由的感叹：“啊！真直啊。”这些苗儿像一群凯旋归来的红军队伍，雄赳赳，气昂昂的走了过来。
插了一下午的秧，我很疲惫，躺在床上想：农民伯伯太辛苦了，我们应该珍惜他们的劳动！
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
——题记
清明节，妈妈带我来到外婆家。外婆家在乡下，我们来的时候外婆正在田里插秧，我一时兴起，也要去体验一把，帮外婆干农活。
站在田埂上，放眼望去，一望无际的全都是水田，我挽好袖子和裤腿就下田了。田里的水漫到了膝盖下方，水底都是湿润的泥土。
外婆一边讲、一边示范，只见外婆一手拿着一大把秧苗，一手插秧，弯一下腰后退一步。我也学着外婆的样子，还挺有模有样的。外婆说：“这秧苗入泥不能太深也不能太浅，太深了秧苗长不出来，太浅了又会倒伏。插秧时，一排一列都要对齐。”
我插了一排秧，直起身来一瞅，秧苗像山峦一样高低起伏，一整排都朝旁边斜歪了过去，稀稀拉拉的、再看看外婆的秧苗，整整齐齐的，就像训练有素的'士兵一样。我有些泄气，只好重新做了一遍，终于比较整齐了。过了一会儿，我累得腰酸背痛，心里很佩服外婆居然一点也不喊累。
不久，秧苗用完了，我随着外婆去取秧苗。沿着田埂走啊走，我们来到一片绿油油的水田，里面都是去年培育好的秧苗，外婆很快拔了一大把捆上。我随手抓了一大把正打算捆起来，外婆急忙制止我说：“你看，你还拔来很多杂草上来，做事情要细心啊。”我认真一看，才发现许多与秧苗类似的杂草，连忙把杂草挑出来，然后捆好秧苗。
一天下来我不仅学到不少知识和劳动技能，也明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
在我的人生道路中，尝试过许许多多的“第一次”，经历过许多的风风雨雨。
那年夏天，我同爸妈回到农村避暑，爸爸让我去帮爷爷奶奶插秧，我带着好奇去了，来到田边，挽起裤腿，小心翼翼地下到田里，毕竟是第一次，心惊肉跳，但我还是鼓足勇气，踩在田里的湿土上，脚一下陷了进去，害得我赶紧扶住旁边的树枝，稳住了摇晃的`身体后，慢慢的向中方间走去，建起秧苗，一本正经的插起来。那秧苗，一放到水里就浮起来。嘿，你这秧苗还跟我较真，看我怎么收拾你。爸爸瞅见了我的难堪，于是对我说：“插秧得叫爱那个秧苗的根插入泥土里，不能太深，也不能太浅，要适中，这样，秧苗才能更好的吸收。”我点了点头，重新插起来。过了很久，我准备去休息，听见爸爸和爷爷奶奶的笑声，疑惑不解，爸爸控制住情绪后，对我说：“你看你插的秧，横七竖八，左歪右倒。”我瞟了一眼，还真的诶，这些秧苗就跟我一样，垂头丧气的，无奈的我只好又重新开始了。
不只是插秧应该直着插，当人生的路时，也应该直着走，尽管有数不计的坎坷，如果走歪路只能让你在成功的大门前徘徊，永远夸不过那个坎。要想成功，只有克服路上的艰难险阻，正确选择人生中的路，勇于拼搏，不轻易放弃，在人生的考验中没有低头，我相信我一定能成为一个成功的强者！
——插秧作文600字(10)份
每次吃到碗里可口的米饭时，我总会想起广阔的田野中，那一片片金黄色的稻子，那是一幅多么美丽的景色，可在欣赏着美景，吃着香喷喷的米饭时，谁又会想到，这是农民们用辛勤的汗水换来的呢？
为了让我们了解农民们的艰辛，今年“双抢”季节，老师带领我们前往她的老家体验生活。到了村里，我们戴上帽子，与2位姨妈一起赶往田间。老师给我们每人发了一把秧苗，教了我们插秧的方法：用拇指、食指和中指夹住秧苗，把秧苗插入泥土中，然后轻轻把手抽出来。听老师说完，我们卷起裤脚开始下田了。
当我们踩下田时，第一反应就是感觉非常脏，有一位小伙伴轻轻说了一声：“好像大便呀。”按照老师教的方法，我们开始插秧了。我先用3个手指夹住秧苗，小心翼翼地把它插入泥中。先前我以为只要把秧苗根部的那一块小泥巴**泥中就可以了，但是当我把手抽出来时，秧苗却倒下了。老师看到了，就对我说：“你这样插可不对哦，要再插深一些。”于是，老师亲自走下田来，把我插的秧苗稍稍往下压了一点，秧苗就稳稳地站好了。
我取出第二株秧苗，按照老师教的方法插入田中，可是老师还是说我插得不对。原来是我插的两株秧苗距离太*了，这样会影响它们吸取养分和影响它们的生长。于是，我把其中一株拔了出来，按照间隔约20厘米的距离插下。眼看我快要落后了，于是，我便加快速度，不一会，我就插完了一把秧。当我准备去拿第二把秧苗时，突然感觉腰酸酸的，在烈日的照射下，尽管我有帽子，但早已是满头大汗，心想：原来种田是这么辛苦啊！
不知不觉中，1个小时过去了，我和小伙伴们都把各自的秧苗插完了，我们觉得自己都变成了小农民。走出田里，看着“成果”，我们的心里美滋滋的，真希望它们快长出金灿灿的稻谷！
站在田埂上欣赏那一轮西坠的金乌，真是别有一番滋味在心头。
端午节时，我来到乡村的田埂上借着落日的余晖，看到一位老奶奶正在水田里拔着什么，便走上前去一探究竟。她正麻利地拔起一把把秧苗，然后捆成垛儿，就这样反复地拔着捆着……一块不大的水田都快拔光了。我笑着问：“奶奶，您在干什么呢？”老奶奶说她在拔秧。我发现她坐着的凳子很奇妙，能在水田里滑行自如。老奶奶看我好奇地盯着她的凳子，就主动拎起来给我细看，并且介绍说：“这个叫秧凳子，也叫秧马，是拔秧时坐的'，你们城里娃根本就没见过。”我仔细一看，那个小木头凳下面是一块木板，木板头呈“八”字形还微微翘起，可以像滑板一样在泥水中滑行自如。
第二天一大早，我就来到田埂上，看到这里摆放着许多捆得整整齐齐的秧垛子，很像韭菜，那些农妇把秧垛子提前布好在水田里，可以防止插完了手中的秧苗，再去田埂上取，否则会很麻烦，也容易踩坏事先插好的秧苗。我仔细观察，发现田埂上还拉着几根直线――这是为了防止插斜了，怪不得秧苗插出来齐刷刷的一大片呢！这些农妇插秧的速度很快，短短几分钟，一片秧田就插好了，我注意到她们快速插秧时，右手食指先在泥水中戳一下，随即秧苗便插 进去了，这“一戳一插”不到半秒，不仔细看就是一插一棵秧苗，其实在用力插 进去时还是有窍门的，否则会伤及秧苗根部。要是我来插，肯定没这么娴熟，这真是“手把青秧插满田，低头便见水中天”.不一会儿，整个黄汪汪的水田，就变成了一片绿茵茵的稻田。
这时我很自然地想起了一首古诗：“绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。”初夏的稻田就是这样一派忙碌的风景，让我感到那么新奇，有趣。
这天阳光格外毒辣，就像一个大火炉，但大家都早早的到了金星村爱心基地，我第一次插秧还有点小激动，但是看大家都胸有成竹的样子，我也淡定起来。拿上我的装备就上路了。映入我眼帘的是一块长方形的田，长六七十米，宽二三十米，像一个游泳池。旁边的水沟也为田作了衬托，这一大块的田分成好几块。表面上有一层水，是给秧苗营养和农民伯伯降温的。我把腿**泥土里，感到一阵凉爽，就像插入冰水里一样。
一开始大家什么也不知道，就算看了农民伯伯的示范，也还是一头雾水，什么也看不懂。但似乎有一个人脱颖而出，他马上就插完了一大片，我和我的小伙伴都惊呆了哎。我心里想着只要把秧苗插到田里就好了，插了一会我额头上都有了豆大的汗珠，并且我插的都东倒西歪，于是我发现一个窍门，在秧的下面沾上一团泥巴，这样就可以防止秧苗掉到大坑里。沾了水的泥肯定是滑的，我们未免上演了一场泥上滑翔。我们正在低头卖命插秧的时候，泥里的“小竹笋”——小石子硌的脚疼。我的脚碰到小石子时，脚自然反应的往前滑，身体整个扑到泥谭，身边的泥是火花四溅，不但摔了一跤，而且还把前面的秧苗全压到了。真是一夜回到**前啊，把我气的鼻青脸肿的，把手上的秧丢在了一旁，心里气得快炸了。
我的汗越来越多，气也快喘不上来了，感觉全身力气都在脚上，提也提不上来。我回头一看，马上就到终点了，我鼓励着自己大口大口的呼吸。这时我看见伯伯在我的旁边插秧，一棵一棵秧横竖明朗，落脚点是秧苗与秧苗之间。我好像明白了一点，嘴角稍稍扬起来微笑，说干就干，于是装模作样地学着伯伯的样子。但俗话说得好“师傅领进门，修行在个人”
不管怎么样我很高兴参加这次很有意义的活动，从中我感受到农民伯伯们每一次低头，每一次弯腰都是很辛苦，我以后要珍惜粮食。
在我小的时候，发生了许许多多有趣的事，其中我记忆最深刻的，就是跟我外婆一起去田里插秧了。
还记得那次正是农忙季节，外婆要去田里插秧，年幼的我觉得好玩，囔着也要去。外婆经不住我的软磨硬泡，便带我一起去。来到农田里，大人们都弯腰忙碌着，我学着外婆的样子，挽起裤管，拉起袖子，摆出一副雄赳赳气昂昂的架势，跨着大步来到田边，嘴巴一翘，抱起一大把秧苗，重重地踩进田里。呃……太用力了，脚陷进去了，出师不利呀!我只好放下秧苗，一屁股坐在田边，双手抓住脚在那“拔脚”。呼，出来了。“啪!”脚是出来了，可因为用力过猛，一滩污泥“飞”到了我的脸上。“呀!”我叫起来，不过很快清理掉了。我重新吸了口气，再次踏进了田里。
这次，我轻轻地，两只脚都踩进去了。我缓缓地移动，可是不巧的是被里面的石头卡住了。这可怎么办?我把身体往前倾，脸离污泥只有八九厘米，一会儿像做俯卧撑那样，整个身子往上跳，一会儿又像毛毛虫一样，慢慢往上爬。“呼!终于出……”呀，脚是出来了，可我整个人却因为重心不稳而直直地摔进了泥里，更可恨的是——我脸朝下呀!结果我摔了个“狗啃泥”。“哇——”，我爬起来，大哭了起来。身上穿的白体恤变成了黑体恤，我变成了大花猫，眼泪顺着小泥脸滚下来，黑乎乎的脸上出现了两道印子。“哈哈哈!”周围的大人笑得合不拢嘴。我不光没有插到秧，还把身下这一大片秧苗给压扁了。“哈哈，今天我要抱回家一只小花猫喽!”外婆正站在不远处乐呵呵地说。
嘻嘻，但我也算是因祸得福吧，外婆为了安慰我、补偿我，特地给我烧了一顿红烧肉。啊呀，真好吃!现在回想起来，这件事还是觉得十分好笑呢。
吃过早饭，爸爸和妈妈就开始准备去地里插秧。 我想我都这么大了，应该替父母分担一些工作了，况且老师说过，丰富的生活体验有助于写作。于是我向妈妈说出了自己的想法，没想到，妈妈爽快地答应了。
到了地里，我先学出秧，照着妈妈的样子，拿起一把秧放在左手手心，右手的拇指和食指把秧顶出，果然顶出来了一小撮，就这样反复地做了几次、慢慢地学会了出秧。
学会了出秧，就开始学插秧了。左手出秧，右手插。我用左手顶出了一撮秧，右手往水里插，可是刚插到水里，苗全都飘起来了，妈妈看见了说：“儿子，你插的太浅了。”我一听把苗从泥里拔了出来，又重新插。可是这次只剩个秧苗尖在水面上露着，一向聪明的我，还没等妈妈开口，就知道这次插深了，我就又拔了出来，耐着性子试探着把苗往水里插，结果这次连秧苗尖都看不到了，又插深了。我顿时火冒三丈，抬起脚就把苗往水里面踩，一下不解气，又踩了两下，弄得脏水溅我和妈妈一脸。妈妈看见我的狼狈样，忍不住哈哈大笑，我呢，出师不利委屈得眼圈都红了。妈妈语重心长地对我说：“儿子，做什么事都会受到挫折，你都够机灵了，不用妈妈教，现在已经学会了一半。别灰心，这个活，没有难度系数，就是熟能生巧，不信你再试试。”我听完妈妈的话，重新振作起来，告诉自己一定能行。真是苍天不负有心人，这次竟然插的不深不浅。又试了几次，每次秧苗都稳稳地站在水里，那精神劲儿，就像排列整齐的水兵。我激动得对着天空大声欢呼：“我学会了，我学会了！”爸爸被我的调皮逗得合不拢嘴，妈妈也向我竖起了大拇指。
一上午的插秧生活体验结束了，我深刻地感受到农民生活的不易——太辛苦了！ 通过这次插秧也让我明白了一个道理：做什么事都要有耐心和恒心，只有这样成功才会向你招手。
在小的时候我并不知道插秧是一件很辛苦的事情。而当我的妈妈带我回乡下帮忙插秧的时候，我也终于明白了“锄禾日当午，汗滴禾下土”的意思。
在一个星期的星期六，妈妈早早的就把我叫醒了，我问妈妈“:妈妈什么事啊？还这么早呢！”妈妈则跟我说，“今天我要带你回乡下，让你感受一下乡下的美丽风景，顺便让你学会另外一项有趣的技能插秧。”听到这里我立刻就清醒了，因为之前妈妈从没跟我说过插秧是是一种有趣的事情。就这样我和妈妈一起踏上了回乡下的旅程。
我和妈妈回到乡下来到田边，我看见田边有好多美丽的白鹤拿出手机，想要记录下这美丽的一刻。但是妈妈则让我看向四周我不惑的，看向四周发现，到处都是美丽的风景，挺拔的树，美丽的花儿，还有那，随风飘摇的小草。
之后我和妈妈就开始了插秧，我来到田边一看，发现田里面全是泥土，我紧张的问妈妈。“里面有没有虫子？”妈妈说”当然有啊！”我顿时慌了。妈妈看到我这幅样子大笑起来“种田，田里面怎么可能没有虫子，但是你放心，这些虫子并不会咬人。”听到这里我害怕的心慢慢的放了下来。
我脱了鞋，挽起裤脚。拿起秧苗是一排一排地插了过去，这个时候我发现泥土滑滑的，凉凉的起来，还有些小舒服呢。妈妈说的'也是真的，田里面是有虫子，但是他不咬人，而且看到人还会慌张的躲开。我倒是觉得这些虫子可爱极了。我和妈妈就这样子一直插秧，直到中午顶着个大太阳，我实在受不了了，就问妈妈“什么时候才能走呀？”妈妈说“还没有那么快呢，要把这些田全部插满秧苗才可以。”我长叹一声道，“哎，插秧真累呀！我以后绝对要节约，一定不能再浪费资源了。”
过了许久已经下午三四点钟了，我和妈妈才终于停下来欣赏着我们两个的“杰作”，心里面真是充满了自豪感呀！谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，这一句句诗都在提醒我们一定要节约，而我今天体会了插秧的辛苦，心中更是有了要节约这种想法。节约资源，从你我做起。
在我的一生中，我第一次尝试了很多次，经历了很多起起落落。那年夏天，我和父母回到乡下过暑假。我父亲让我帮助我的祖父母移植秧苗。
出于好奇，我走到田边，卷起裤腿，小心翼翼地走到田里。毕竟，这是我第一次感到害怕。然而，我还是鼓足勇气，踏上了潮湿的土地。我的脚陷进去，使我抓住旁边的树枝，稳定我颤抖的身体。之后，我慢慢走到中国这边，捡起幼苗，庄严地把它们种下。幼苗一放入水中就会漂浮起来。嘿，你还是把我当回事，看我怎么收拾你。
看到我的尴尬，我的父亲对我说，"移植水稻幼苗，这样幼苗的根可以插入土壤中，不是太深或太浅，而是适度，这样幼苗可以更好地吸收。"我点点头，重新插入它。过了很久，我打算休息一下。我听到了我父亲和祖父母的笑声。我很困惑。在我父亲控制住自己的情绪后，他对我说：“看看你种下的幼苗。它们都是颠倒的，从左到右。”我看了一眼，真的，呃，这些幼苗和我一样，很沮丧，但是我必须重新开始。
插秧不仅应该是直的，而且当一个人走向生活的时候，也应该是直的。尽管有许多挫折，如果你误入歧途，你将只能徘徊在成功的门前，你将永远无法夸耀这一关。如果你想成功，只有克服道路上的困难和障碍，正确选择人生道路，勇于奋斗，不轻易放弃，不在生活的考验中低头，我相信我会成为一个成功的强者！
锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。——题记
跟随着爸爸的脚步，我们来到了田间。眼前，是生机盎然的秧苗。远处的
田埂，错落有致，秧苗在田间随风摇曳，仿佛一片翻腾的绿色海洋，似乎在说：“我们要快快长高，快快长大，为国家做贡献。”小路两旁是高大挺拔的松树，不曾有过任何修饰、裁剪，但却长得枝繁叶茂。田野里，勤劳的农民伯伯们脸上洋溢着幸福的笑容，这可是名副其实的“四海无闲田”啊，“农夫犹饿死”的岁月已经不复存在了，新农村的建设，让农民伯伯的生活芝麻开花——节节高。抬头远望，是蜿蜒起伏的田野，秉承着雄壮与浑厚。
看着田里那些深深浅浅的脚印，我想着，他们是农民伯伯在田间劳作时的痕迹。此时酷暑的煎熬与时俱增，农民伯伯的汗越滴越大，他们插秧的速度也越来越快，而这脚印，也越来越深。
见人家忙得热火朝天，我们也挽起了衣袖和裤脚，脱掉鞋袜，准备下田。起初，我不敢把脚伸到田里，因为害怕那些让我毛骨悚然的怪虫。在爸妈的鼓励之下，我才勉强伸下一只脚，我的脚在泥泞中越陷越深，我感到一丝凉意与不安，心想：上天保佑，不要踩到虫子。慢慢地我又伸下另一只脚，我踩在田里几次左摇右摆，总算是没有倒下。大家也顾不上脏，就正式开始了本次的插秧之旅。
看着爸爸利索的身影，麻利的手脚，一眨眼功夫，大片田里就插满了秧苗。再看看我的杰作，发现秧苗全部是东歪西斜的。我有些灰头土脸，老爸看出了我的心思，便安慰道：“不要紧，初次体验嘛！”当我们把秧苗插完，太阳已经快落山了。我回头看看老爸，只见他汗流浃背，可见插秧之不易啊！
远处传来老妈喊我们回家吃饭的吆喝声，在日落的余辉中，我们结束了本次劳作，我受益匪浅。
“一份耕耘，一份收获”。每个人都需要付出努力，才能得到回报。
碧水绿苗笑漫田，正是插秧季节时。我们随着大家的欢笑声走向农田，开心极了！沿着乡间的小路，我似乎闻到了田野的味道。
到达目的地后，我发现并不是我想象的那样。看着农夫牵着的牛在田里大小便时，许多同学都不敢进去了！牛大便都拉到田里了，还怎么进去啊？还要赤着脚？我可不想踩上去啊！我从未见过这么脏的泥田。正当我们打退堂鼓的时候，杨阿姨第一个走向泥田，和农民伯伯们给我们示范插秧，鼓励我们说：“第一个下来的同学有五个大拇指，看看谁最勇敢！”听了叔叔的鼓励，我勇敢地迈出了一步。感觉踩下去松松软软的，还觉得泥土在我脚上冒泡泡。后来，泥土实在是太粘了，好像我的小脚都陷进泥土里，拔不出来了。我一步一步艰难地走着，学着阿姨的样子，用手把秧苗小心翼翼地插到田里。心里在想：小秧苗，你要听话呀，不要倒下去！我一只手轻轻地把秧苗往水里插，保持每棵秧苗的距离一样，还要对齐。我的双脚好像不听我的使唤，刚插好几棵，想把小脚往后排挪，怎么拔都拔不出来，一定是我的力气太小了！每一步都好辛苦，插秧真的好累啊，农民伯伯真的太辛苦了！接着我们参观了机器插秧，这机器速度好快，不一会儿一排排整齐的秧苗便展现在我们眼前！明显机器比人工快多了。听说机器一小时能插三亩，人工一天只能插一亩，这差距太大了，机器真是好神奇！
这是我第一次插秧，插秧真是太辛苦了！
今天我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意境，农民伯伯很辛苦，我们一定要珍惜粮食，不要浪费！
碧水绿苗笑漫田，正是插秧季节时。我们随着大家的欢笑声走向农田，开心极了！沿着乡间的小路，我似乎闻到了田野的味道。
到达目的地后，我发现并不是我想象的那样。看着农夫牵着的牛在田里大小便时，许多同学都不敢进去了！牛大便都拉到田里了，还怎么进去啊？还要赤着脚？我可不想踩上去啊！我从未见过这么脏的泥田。
正当我们打退堂鼓的时候，杨爸爸第一个走向泥田，和农民伯伯们给我们示范插秧，鼓励我们说：“第一个下来的同学有五个大拇指，看看谁最勇敢！”
听了叔叔的鼓励，我勇敢地迈出了一步。感觉踩下去松松软软的，还觉得泥土在我脚上冒泡泡。后来，泥土实在是太粘了，好像我的小脚都陷进泥土里，拔不出来了。我一步一步艰难地向前走，学着叔叔的样子，用手把秧苗小心翼翼地插到田里。心里在想：小秧苗，你要听话呀，不要倒下去！我一只手轻轻地把秧苗往水里插，保持每棵秧苗的距离一样，还要对齐。我的双脚好像不听我的使唤，刚插好几棵，想把小脚往后排挪，怎么拔都拔不出来，一定是我的力气太小了！插秧真的好累啊，农民伯伯真是太辛苦了！
接着我们参观了机器插秧，这机器速度好快，不一会儿一排排整齐的秧苗便展现在我们眼前！明显机器比人工快多了。听说机器一小时能插三亩，人工一天只能插一亩，这差距太大了，机器真是好神奇！
这是我第一次插秧，插秧真是太不容易了！今天我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意境，农民伯伯很辛苦，我们一定要珍惜粮食，不要浪费！
——插秧周记400字优选【十】份
双休日，爸爸叫醒了我，说要带我到乡下的外婆家去插秧。
到了外婆家，我们直接到了田边，大人们纷纷脱了鞋袜下田插秧。我和舅舅家的小姐姐在田埂上转着，心想赤脚在田里肯定好玩极了。“快下田，来了就是让你们体验插秧滋味的。”爸爸着急地喊着。我和姐姐飞下了田，感觉水很凉土很软，一只脚踩下去就是一个坑，一开始站立不住，歪歪扭扭想抬起一只脚都很难。一阵乱踩之后，终于站稳了，开始学着爸爸的样子插起秧来。
不一会儿，前面就插好了一小片绿，抬头看见姐姐，“哈哈，你的脸已经成大花猫了!”我俩在田里笑成了一团。再看爸爸妈妈，他们正埋头插秧，插的`又好、又直、又快。心想，爸爸妈妈真的太有本事了。回头再看看我们自己插的，既不整齐又不漂亮……
不一会儿，大人们已经把田插满了。爸爸向我们伸出了大拇指称赞地说：“小宝们真棒!你们通过自己的努力插上了秧苗，秋天一定能收获属于你们的成果，等到收获稻子的时候再带你们来看。”
回家的路上，我感觉很累，这让我想起以前学过的一句诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。现在我才明白这句诗的真正含义。
秋风弄乱了稻穗的金发，打开了我第一次插秧的记忆之门。
那天，路边的野花非常漂亮。我跟着爸爸，一路唱歌。当我们来到田野时，那里已经有很多人了。我觉得痒。我不管父亲同意不同意，就脱下鞋子跳进了地里。
“爸，快把苗扔给我！”“好的'！”话音未落，父亲把秧苗扔给了我。没打中，秧苗掉到地里了。水花让我看起来像一只大花猫。
我擦擦脸，和幼苗一起工作。我第一次没有这份工作的经验。有的苗丢给了我，有的还没站稳脚跟就倒了。我急得不知道该怎么办。无奈，只好向父亲求教。爸爸手拉手教我：“苗不能插得太深，也不能插得太浅；眼睛要靠前面，不能歪……”
有了爸爸的指点，我真的放的很体面。但就在我要换线的时候，我的脚陷进了泥里，啪的一声掉在了水田里。爸爸冲过去帮我，看到我的样子，忍不住笑了。
傍晚，我走出田野，看着自己的“成果”，心中充满了喜悦。
秋风把我从记忆中唤醒，现在我才真正意识到，只有脚踏实地做事，才能取得成功。
星期天下午，我做完作业，决定到田里帮爸爸妈妈插秧。
我来到田边，爸爸妈妈正在田里忙活呢。只见他们弓着腰，左手拿着一大把秧苗，右手捏着一小撮秧苗，蜻蜓点水般地往淤泥里一戳，秧苗就稳稳当当地站在秧田里了。
原来插秧这么简单呀！我脱掉鞋子，卷起裤腿就迫不及待地跳进田里，田中的水还蹦起来溅湿了我的衣服，脚踩在软软的.淤泥里，就像踩在海绵上一样，舒服极了。我来到簸箕旁，拿了一把秧苗，学着大人的样子，摆出插秧的姿势。“看来我们的宝贝女儿还是插秧的能手呢！”妈妈风趣地说。“那当然啦！女孩能顶半边天呢！”我故意把“半边天”拖得长长的。“哈哈哈……”爸爸妈妈不禁大笑起来。
我分出一棵秧苗，用五指捏住，伸进水里往泥里插，然后迅速把手抽出来。“耶，插秧成功喽！”我一边兴奋地大喊，一边得意地看着爸爸妈妈。他们对我微笑着，什么也没有说。于是，我又插下了第二棵、第三棵……可不一会儿，我就觉得腰酸背痛腿疼了，直起身来一看，只见我插的秧苗大多浮在水面上，昂着头似乎正对我哈哈大笑呢。“哎呀！怎么回事？”我叹了口气说，“真是看花容易，绣花难呀！”
“孩子，别泄气，我来教你！”只见妈妈用大拇指、食指和中指夹住一棵秧苗，边示范边说，“插秧时手指头要尽量伸直……”我恍然大悟，原来插秧也有小窍门呀！我按照妈妈讲的方法去做，果然，插好的秧苗就像生了根一样，稳稳地扎在软软的淤泥里。
夕阳西下，我们终于把秧田插满了。看着在风中舞蹈的秧苗，尽管汗水湿透了衣裳，腰也直不起来了，可我心里还是像吃了蜜一样，甜滋滋的。
得知今天要去插秧的消息，班上满怀期待的欢呼声不断，集合时，初一年级组长就是我们今天的农夫讲师，向我们说明下田时要怎样姿势，才不会跌进田里、踩到秧苗等等…
我们来到稻田旁边，许多人小声的哀号着，当我第一脚踩进泥巴里时，从脚底窜起一阵湿湿黏黏的凉意，每走一步脚就陷得更深，有时候会踩到硬硬刺刺的田螺，有点痛，我就这样一步一瘸的移动着我的`脚步，把手上的秧苗小心的**田里去。
回到柏油路面上，不久，田里传来了阵阵的尖叫声，接着就听到有人大喊：“不要摸我”。原来是林小明的四面八方都有人向他步步逼*，那一双双沾满泥巴的双手，准备向他的脸上和手上做出友谊的招呼，连副校长都看得不亦乐乎！
在一瞬间，吴杰伦抱走老师预言的大奖，他第一个跌进田里，全身沾满泥巴，但他还是笑得合不拢嘴，接着隔壁班的男生也不知是不是故意的，竟也跌的一身都是，我和陈颖回到学校，直奔水龙头去洗手洗脚，没想到，同学争相抢水管，竟把以馨淋得一身都是，场面真是混乱不堪。
整个过程中，我是既紧张又害怕，也体会到了农夫插秧的辛苦，还得忍受踩到田螺的刺痛感，真是一粥一饭当思来处不易啊！
4月1日，我们四年级去惠州观音阁镇春游。虽然说是“春游，”还不如说是与大自然妈妈最亲密接触――种田插秧。
来到插秧的地方，不远处有一块沙地，沙地上铺着一条绿色的毯子，导游姐姐就让我们在那面上面换拖鞋、穿运动短裤。
换好拖鞋和裤子后，我们去到大鼓的旁边，听一位叔叔在队伍前讲道：“大家好！等会儿你们要插秧，将会有一位阿姨教你们怎样插秧，并示范动作给你们看。不过你们待会儿下田时，不能跳下去，更不能在田里游泳，要注意安全哦。”
听完叔叔说的.话，我们就一路小跑到插秧的地方。正像叔叔说的那样，一位阿姨站在田里，手里还拿着一些秧苗。她笑着对我们说：“孩子们好，我们插秧的时候，左手拿秧苗，右手就拿一株秧苗，往下插。插第二株时，中间要隔开一段距离，20~25厘米才行。”阿姨说完后，让我们脱拖鞋，排好队下田。
当阿姨给我一小捆秧苗时，我就已经迫不及待地想下田。可是，叔叔说下田时要小心一点，不然会弄脏自己的校服。我按住冲动的念头，一步一步，小心翼翼地下了田。“哇！好软啊！”我感觉整个身体往下陷。还好，很快就踩到底部了，泥巴水刚好在膝盖下面。站稳了脚步，我开始向前走去，找了一块空地。按照阿姨对我们说的话与动作，把一株株秧苗宝贝找到了它的新家。看见在微风中摆叶子的秧苗，我好开心！
这次的春游――插秧，我收获了很多很多。
清明到了，我们一家四口到河源农村地区玩耍，我们在船上撒网捕鱼，在海滩上捡贝壳，我自己在田地里插秧！下面我就给大家讲一讲插秧。
这天中午我爸爸、妈妈和妹妹开车来到老五阿姨家玩，我一下车便被农村迷人的景色彻底征服了，怎么也看不够，这时我来田地旁，看见一个农民伯伯拿着一堆绿色的`植物，把它们分两三根插入田里，这使我那颗强烈好奇心又跳了起来。所以我一个劲地问妈妈“那个农民伯伯在干嘛………。”“农民伯伯在插秧。”妈妈耐心地向我解释道。“我也要插秧！”“可以啊，把裤子、鞋子和袜子脱了，袖子卷起来，光着脚丫下去。”我以闪电一般的速递把裤子、鞋子和袜子脱了，又把袖子卷起来就跑进田里。
农民伯伯告诉我：“插秧呢。首先把秧分成两三根，然后在田里挖一个小洞，这个洞不能太深也不能太浅，太深的话，秧淹死。太浅呢，秧又会被晒死，还有要挖一个大约四厘米的小洞，秧**去后，要用泥把它埋回去，就行了。”我开始插秧了，原先我只是用脚随便踩了一个洞，直接把秧扔进去，用脚馅点泥给它，就搞定。可农民伯伯说不行，于是他照他刚刚说地那样一五一十地做给我看。这样，我也一五一十地做了出来，就这样忙了一个中午，妈妈以为我会叫累；可我却快地不知道该怎么形容！
啊！插秧真好玩！
一听到插秧，大家都知道是农民们常用的一种方法，又叫插田。今天是个好日子，我也要体验一下农民们插秧的乐趣，辛苦。
我们来到了位于北桥，鹅东村的一亩田。带好了所有的装备，深怕掉进水里。那里被绿色覆盖，远远望去，真像一大片高高低低的森林。走*看，不时能看到几只蝴蝶飞过，能听到哗啦啦的流水声，这是那么的和谐。
终于开始了，我小心翼翼地踏进泥里。突然，就被一股强磁力吸住一样动弹不得，除非用尽力气使劲点儿才能拔的出来。我费了好多力气才走到了要插秧的那块泥里。我先左手拿了一把秧，右手迅速地插着秧，在右手插秧的同时，左手的`拇指和中指同时迅速地从一把秧苗当中分出一小撮，然后让右手插入秧田，我插秧时一边插一边往后退，能插的宽度大概有一米多宽。这时，我走不动了，双脚在泥里动也动不了，所以我连忙哭喊爹娘。我实在走不了了，身体向后一斜，顿时倒在了水泥里。在岸上看的家长有的议论纷纷，有的哈哈大笑……我使劲从泥里爬出来，身上沾满了泥，真臭。
我连忙爬到岸上冲洗干净，我才体会到农民们的辛苦。“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首李绅写的，很有道理，终身不能忘记！
晨曦勾勒出乡间特有的斜顶屋的轮廓，圈里的牛羊也睁开松惺的睡眼，欣欣然迎接新的一天。公鸡打铃，美好的一天又开始了。
天色渐渐发亮，雾气飘零，朦朦脓脓。一望无垠的'水田，被雨水盖起波波涟漪。它有农民披着蓑、戴着笠、赤着脚插起秧来。我卷起裤腿、撸起袖便下地了。水精灵轻轻按着我的脚底，泥土细细的、绵绵的。
只见外公、外婆麻利地解开捆绳，把一束束苗儿分发到我们手中，便开始插秧，只见外婆手起秧落，敏捷地插好了。我学着外婆的样子，猛地将秧苗往泥土里栽，却不想它竟然倒了。于是，我用手触到地，挖个洞，将它植入。我转头看看弟弟，吃惊地发现他已经插了三四株了，但他还在以极快的速度，边退边插，一会便到了地头。可是放眼望去，那刚才与外婆对比一下，大相径庭，不可相提并论。我细细琢了磨一番，发现太浅太深都不行，太浅秧苗立不正，容易漂浮；太深不利于苗的生长，保证不了插秧的质量。所以要将手指第一节放入泥中，测测深度。太阳缓缓下落，将余晖洒向大地，水田波光粼粼。我已腰酸背痛，脖子僵硬地伸不直。捶捶发酸的腰，擦一擦汗珠，望着满地的秧苗，心中的自豪感油然而生，满是幸福。
挥洒着汗水，细细品味，是甜的，是幸福的。
“谁知盘中尽，粒粒皆辛苦”。去年暑假，妈妈认为我过得太安逸了，要让我体验一下“锄禾日当午，汗滴禾下土”的农耕生活。于是，爸爸妈妈带我去三叔公家帮忙插秧。
我们到的`时候，秧苗已经插了一些了。爸爸小时候干过这活儿，只见他麻利地脱下鞋子，卷起裤管，撸起袖子，走进水田。水田很大，下面的泥很软，一只脚踩进去，半条小腿就陷进去了，这大概就是老师科学课上讲的黏质土吧。水很混浊，黄得几乎看不见下面有什么。水面上游着很多小虫子，还有序地漂着许多秧苗。
爸爸带我走进水田里，并拿来一捆秧苗对我说：“秧苗要一行一行插，每行插五株。插秧时眼睛要看前方，注意行距和株距。两脚稍微分开一点，呈马步状。左手握一把秧苗，右手从中抽出一根，用大拇指、食指和中指捏住稻秧根部向下插;等指尖碰到泥土时，大拇指松开，剩下两根手指带着稻秧继续向下插，不能太深也不能太浅。”
我拿着一捆秧苗，按爸爸说的去做，我看了一眼我插的小秧苗，直挺挺地站在水里。这小小的胜利令我大受鼓舞，于是我接着插了好几排，汗流浃背了也不肯停，简直是百试不爽!
回到家后，我才觉得腰酸背疼，不过我也在劳动中感到了乐趣。
啊！农民伯伯在干什么呢？原来是在插秧啊。 那一株株碧绿的小苗真可爱！好像一群调皮的孩子。我看插秧很有趣便和奶奶学了起来。
奶奶又翻开她的“嘴皮宝典”没完没了的讲了起来，可一旁的我却不耐烦了，说;“知道了，知道了，这么容易，早就会了！”听了这话，奶奶便递给我几根苗儿，说：开始吧。”我暗暗自喜，心想又可以受奶奶的夸赞了，便快速的插了起来。插完了手中的几根苗之后我回头看了看。啊！我不由一惊，那些苗儿歪的歪，斜的斜，还有的直接躺在了地上，像一群打了败仗的日本兵。垂头丧气的。奶奶见了，连忙把那些苗儿拔了出来，说：“你这哪是插秧啊，别看插秧容易，也得讲究个方法吧！”我说：“奶奶，再给我讲讲吧！”奶奶见我诚恳的请求她，就又翻开了她的“嘴皮字典”耐心的讲了起来，我也很认真的听了，听完后，我又开始插秧了。但我再次插完，回头看时，不由的'感叹：“啊！真直啊。”这些苗儿像一群凯旋归来的红军队伍，雄赳赳，气昂昂的走了过来。
插了一下午的秧，我很疲惫，躺在床上想：农民伯伯太辛苦了，我们应该珍惜他们的劳动！
——《插秧》教学反思3篇
在高老师的启发下，我把小组合作的方法运用到了课堂当中。第一课时总体进行得很顺利，各个环节扣得很紧。本课课文是没有注音的，但由于生字不多且较为简单，所以我仍然采用了随文识字的方法，揭题时就解决“插”“秧”两个字，并引导学生标注小节号。教师先范读课文，学生有一个整体感受以后，自读课文，用自己喜欢的方法识字并圈出有困难的生字。出示生字词认读，读熟以后再自读课文，同桌两人互读并打分，再有目的的抽读各种分数的学生朗读，让孩子自己说说哪些小朋友读的好，好在哪里，但是这个地方既要把时间给够，也不能花太多的时间。抽读完以后就可以全班齐读了，然后再我的引读下理解课文的内容并开始分析课文。这时，板书要有目的性，要为揭示两个小节的景物变换顺序作准备，培养孩子的方位感。课堂结束前，留下一道作业：仿写句子。
这节课的气氛很好，孩子们很投入，再加上奖励他们小红花，积极思考问题的学生多了。但是还是存在很多问题：
1、个别读的时间不够，不能保障每位孩子的正确朗读。
2、字词的认读时间也不够，个别较弱学生不能马上流利的自读课文。
3、小组合作的教学仍停留在形式化的表面，没有取得预计的效果，还要再思考，如何让学生积极且发自内心的参与到朗读当中来。
《插秧》这首诗短小而有意境。通过比喻和想像，以“水田是镜子”一句领起，诗化了插秧的耕作过程，诗化了艰苦的农业劳动，诗化了农民辛勤劳作的场面。但学生对插秧这一农业劳动离得比较远，因而我巧妙设计的导语，一下子掀起了全课的波澜，也使课上得异常精彩起来。
我是这样设计导语的：看到插秧这一课题，你有什么问题想提出来吗?学生因有*时的训练，因而纷纷围绕主题发问：谁插秧?在哪插秧?怎么插秧?插的秧是什么样的?为什么要插秧?学生一连串的质疑张而有度，极具价值，于是在初读课文时，我让孩子们带着问题观察画面，自由读文，并鼓励学生自己去努力解决问题，学生思考的大门被打开，读文后跃跃欲试的小手随即举起。
当孩子们说出书中那句“农民在插秧”时，我顺势牵引，让学生到前边模仿农民插秧的动作。只见他们撸胳膊挽袖子，认真地扮起农民来。问其原因，方知农民在水田里插秧，不挽起袖子会弄湿衣袖的……
当看到孩子们那充满童真而又十分稚气的小脸上写满自信与愉悦时，我不知不觉地再次被课文吸引，被学生打动……
在教学《插秧》一课时，插秧对生活在城市中的学生是很陌生的，为了帮助他们理解水田、插秧等词语，我特意找来江南农民插秧的录像片放给学生看，学生一下子就理解了词义，读完课文后，我让学生当小作者，续写课文，并配上插图，大家兴致很高，纷纷写文配画，不久，一幅幅图文并茂的书画作品就诞生了。
我们在班里做了书画展，同学们进行了交流。我觉得在这节课里，同学们思维活跃，他们的想象不管对或错，画的好或坏，都体现了一种探索精神，一种创新精神。想象是创新的翅膀，爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力是无边的，它概括着世界上的一切。所以语文老师要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，这是培养创新能力的一个重要手段。
下面是我班学生自己续写的文章： 水田是镜子，映照着草地，映照着麦田，映照着天空，映照着大树。 农民在插秧，插在草地上，插在麦田上，插在天空上，插在大树上。 水田是镜子，映照着彩虹，映照着白云，映照着飞机，映照着小鸟。 农民在插秧，插在小鸟上，插在飞机上，插在白云上，插在彩虹上。 水田是镜子，映照着自己，映照着小鱼，映照着大楼，映照着小草。 农民在插秧，插在影子上，插在小鱼上，插在大楼上，插在小草上。 水田是镜子，映照着花朵，映照着高楼，映照着青山，映照着飞机。 农民在插秧，插在花朵上，插在高楼上，插在青山上，插在飞机上。 水田是镜子，映照着春天，映照着春雨，映照着月亮，映照着星星。 水田是大澡盆，洗着青山，洗着白云，洗着青山，洗着绿树。 农民在洗澡，躺在绿树上，躺在青山上，躺在白云上，躺在蓝天上。 水田是水池，鸭子在洗澡，小鱼在游玩，小朋友在追打着玩。 水田是玻璃，透出了太阳，透出了楼房，透出了小鸟，透出了彩虹。 水田是画板，农民在画画，画出了蓝天，画出了白云，画出了青山。 水田是花园，农民在种花。水田是地毯，农民在休息。 水田是院子，农民在乘凉。水田是棋盘，农民在下棋。 水田是块布，农民在绣花。
这是一篇永远也写不完的诗歌，学生通过想象写出了众多不同的词语，这既是语言和想象力的训练，又是运用知识和发展创造力的训练，新的教科书中，能做这样练*的课文很多，只要我们老师对学生不断地训练培养，我们就会看到他们不断的进步。
——插秧的作文9篇
4月1日，我们四年级去惠州观音阁镇春游。虽然说是“春游，”还不如说是与大自然妈妈最亲密接触——种田插秧。
来到插秧的地方，不远处有一块沙地，沙地上铺着一条绿色的毯子，导游姐姐就让我们在那面上面换拖鞋、穿运动短裤。
换好拖鞋和裤子后，我们去到大鼓的旁边，听一位叔叔在队伍前讲道：“大家好！等会儿你们要插秧，将会有一位阿姨教你们怎样插秧，并示范动作给你们看。不过你们待会儿下田时，不能跳下去，更不能在田里游泳，要注意安全哦。”
听完叔叔说的话，我们就一路小跑到插秧的'地方。正像叔叔说的那样，一位阿姨站在田里，手里还拿着一些秧苗。她笑着对我们说：“孩子们好，我们插秧的时候，左手拿秧苗，右手就拿一株秧苗，往下插。插第二株时，中间要隔开一段距离，20~25厘米才行。”阿姨说完后，让我们脱拖鞋，排好队下田。
当阿姨给我一小捆秧苗时，我就已经迫不及待地想下田。可是，叔叔说下田时要小心一点，不然会弄脏自己的校服。我按住冲动的念头，一步一步，小心翼翼地下了田。“哇！好软啊！”我感觉整个身体往下陷。还好，很快就踩到底部了，泥巴水刚好在膝盖下面。站稳了脚步，我开始向前走去，找了一块空地。按照阿姨对我们说的话与动作，把一株株秧苗宝贝找到了它的新家。看见在微风中摆叶子的秧苗，我好开心！
这次的春游——插秧，我收获了很多很多。
早上，我和父母一起骑车去海淀公园。虽然太阳很大，但一路上我并没有因为风而感到很热。一个半小时后，我们到了海淀公园门口。刚进门，我们看到上面有一张纸，上面写着：20xx年5月17日是海淀公园第五届移植节。啊，馅饼从天上掉下来是好事。偶然能遇到插秧节。就在我高兴的时候，一个保安对我们说：“你们只能进去看。”我的心情一下子就低落了。
虽然我以为不可能参加，但还是抱着一线希望去了登记处。登记处的工作人员说：“上午不行，下午一点半有活动。”听了这话，我的心情立刻变得多云转晴。
下午一点半，我们报名后，穿好靴子，带着秧苗进了水田。母亲小时候种过苗，就成了“总司令”。妈妈说：“移栽前，要把幼苗根部的泥洗干净，这样就可以很容易地插入地里。然后将幼苗插入水中的泥土中，用手捏紧，这样幼苗就不会掉下来。”因为是第一次插秧，担心脚伤，所以穿了靴子，但是到了水里才知道不能穿着靴子在水田里走。后来还是赤脚在水里，可以自由活动。多亏我妈当教练，我成功种下了第一棵幼苗。越种越忘了时间，忘了天空中燃烧的太阳。直到经理催促结束，我才离开稻田。
今天，我学会了如何插秧，这让我进一步理解了“粒粒皆辛苦”的含义。以后，我会珍惜粮食。
今天放学回家的路上，我饿极了。因为今天中午没有吃饭，学校的饭实在是太难吃了。在半路上，看见了一个小摊，里面面条的香味飘来，弄得我口水直流。好想吃……
可是摸摸自己那空空的口袋，只能远远的看着别人吃。那个女老板看见我了，只叫我过去，说请我吃面条，可是爸妈教过我的：不能和陌生人说话。我没有过去，而在那啥啥的站着。阿姨拿过来一碗面条说：“饿坏了吧。没事，阿姨不是坏人赶紧吃吧，要不一会就凉了。我哭了，阿姨太好了。太善良了。想妈妈一样给人温馨的感觉。
阿姨，你真好。虽然我不知道你叫什么，但我还是很感谢你。
农忙来了、农忙来了，农民们又忙了起来。农忙来了，乡下农民都忙得热火朝天，不可开交，我乡下外公家也是这样。
星期六，我来到了外公家，一来到家中便不见了他们的踪影，我一看没人便满山，满田，满地的找。忽然，我在一块稻田里发现了外公的踪影，我急忙大叫了两声：“外公，在干嘛呀!”外公回答道“在犁田，等一会儿要插秧苗呢!”我好奇地冲到了田边。一看，咦!还挺好玩的，就和外公说：“我要下去。”外公答应了，我穿着下田的鞋，高高兴兴的下了田。
一下去，不料我被陷了一下，我使出了浑身的劲，终于给拉了出来。我拿了个犁田的工具就开始了，一犁就拉不起来了，我拔呀，拔呀，终于给***了。我犁了一小块，一转眼。外公已经把全部犁完了。
外公带着我去拿秧苗，我拿了秧苗就兴高采烈的回来了，没等外公教我就开始插了，我插呀，插，一会儿就插完了。我抬头一看，咦?怎么插了个“S”形呐?外公看见了亲切地对我说：“要把握好直线，还要插出一定的距离还好看。”我接受了，我又跑去把秧苗全都给收起来，一不小心，力用大了，秧苗断了，外公把断了的秧苗给扔了，然后又亲切的教我。我在旁边学了一会儿，我也开动了，第一根我很快的插完了，可是到了第二根就麻烦了。
我仔细地量着角度让它不偏，然后把握距离，然后轻轻地将秧苗栽好了，前面四颗都比较顺利。不料，我摔了一跤压倒了两颗秧苗，这两棵秧苗被我伤心地拔了。有了这一次的教训我不得不小心，我小心翼翼，认认真真的把一列的秧苗全部插完了。我抬头一看，整整齐齐的一列秧苗映入眼帘。我是多么开心，多么高兴，我期待看它们长出美丽的结晶。
这天我特别开心，我有了成功。我期待着，盼望着，它们长出最美味的硕果，我收获了在我一生中最重要的东西，那就是要不断地学*，不能心急，不能粗心，要做一个仔细的人。
一大早，我和妈妈来到稻田，一阵清香从田里传来。我们迫不及待地脱下凉鞋，走进稻田。耶！凉凉的，软软的，真舒服！
我也是从农民伯伯那学来的。一手拉苗，一手抱苗，不容易。过了一会儿，忙得满头大汗，苗上的小蜻蜓飞来飞去，仿佛在鼓励我：彭苗，加油！
等苗好了，我们再移植。照农民伯伯说的做：把幼苗留下，用右手移植。但是，当我用右手的大拇指和食指把幼苗放在泥里时，幼苗立刻像伞一样散开了。妈妈看着它说：“昕薇，你太肤浅了！”我正忙着把一堆幼苗放回去。这一次，秧苗笔直地站在田里。我好开心，连稻田里那些小虫子都在爬来爬去，好像在为我欢呼！
看新种的苗，纵横成行。好像排队的小朋友都在对我说：“谢谢，辛苦了！”我浑身是泥。我有点累了，但心里充满了喜悦。因为我真的体验到了农民大叔的辛苦。
在我小的时候，发生了许许多多有趣的事，其中我记忆最深刻的，就是跟我外婆一起去田里插秧了。
还记得那次正是农忙季节，外婆要去田里插秧，年幼的我觉得好玩，囔着也要去。外婆经不住我的软磨硬泡，便带我一起去。来到农田里，大人们都弯腰忙碌着，我学着外婆的样子，挽起裤管，拉起袖子，摆出一副雄赳赳气昂昂的架势，跨着大步来到田边，嘴巴一翘，抱起一大把秧苗，重重地踩进田里。呃……太用力了，脚陷进去了，出师不利呀!我只好放下秧苗，一屁股坐在田边，双手抓住脚在那“拔脚”。呼，出来了。“啪!”脚是出来了，可因为用力过猛，一滩污泥“飞”到了我的脸上。“呀!”我叫起来，不过很快清理掉了。我重新吸了口气，再次踏进了田里。
这次，我轻轻地，两只脚都踩进去了。我缓缓地移动，可是不巧的是被里面的石头卡住了。这可怎么办?我把身体往前倾，脸离污泥只有八、九厘米，一会儿像做俯卧撑那样，整个身子往上跳，一会儿又像毛毛虫一样，慢慢往上爬。“呼!终于出……”呀，脚是出来了，可我整个人却因为重心不稳而直直地摔进了泥里，更可恨的是——我脸朝下呀!结果我摔了个“狗啃泥”。“哇——”，我爬起来，大哭了起来。身上穿的白体恤变成了黑体恤，我变成了大花猫，眼泪顺着小泥脸滚下来，黑乎乎的脸上出现了两道印子。“哈哈哈!”周围的大人笑得合不拢嘴。我不光没有插到秧，还把身下这一大片秧苗给压扁了。“哈哈，今天我要抱回家一只小花猫喽!”外婆正站在不远处乐呵呵地说。
嘻嘻，但我也算是因祸得福吧，外婆为了安慰我、补偿我，特地给我烧了一顿红烧肉。啊呀，真好吃!现在回想起来，这件事还是觉得十分好笑呢。
原来，我去外婆家，都是看外婆他们怎么插田，从来没有自己试过，正好，这次去外婆家，爸爸就要我下地插田。
五月，太阳火辣辣地照着大地。山上，蜜蜂飞来飞去，大树遮天避日，花儿绽放笑容，草儿随处可见，地里的菜长得可好了，绿油油，嫩生生的辣椒苗、豆子秧一个劲的往上窜……，小孩儿在田埂上你追我赶，好不快乐！
我欢快地跟着外婆来到了山下的稻田里。外公、外婆和姨姨都下田去了，我站在田埂面，想下，可又不敢下。想下嘛，就是完成爸爸的使命，不想下嘛，就是心惊胆战，害怕下面有什么虫子，什么蚂蝗啊，这些的。“姨姨，我想下去，可以吗？”“别下、别下，这里面有虫子的。”我想：姨姨都不准我下，我还下去干什么呢？不下算了！于是，我便没有下去。
日子很快就过去了，五天内，我没有下去插田，爸爸来电话我怎么办呢？肯定会骂我的，我想着。“铃、铃、铃”真的来电话了，说曹操，曹操到啊。我只有接了，“喂，爸爸，有什么事吗？”“维维，你下去插田了吗？”我吓了一跳，被我猜中了呀！“我没有，姨姨不准我下去。”“但你总要写这个作文呀，你在一边看不出什么的，必须自己下去才能体会得到。”
“哦，再见！”于是，我便挂了。正好，姨姨他们又要去插田呢，我再三请求，姨姨终于答应了，我们一同去了田里。 我把裤子扎上去，袖子也扎好，脱了鞋子，姨姨便抱了我下去，走下去，脚就很难抬上来再走，要是用力过猛，泥水就会溅到身上，有时还会摔倒，在田里走路，可真难呐！走下去，我感觉田里的水一点也不冷，还有点热呢！我学着姨姨的样，拿起秧就插，“秧插的距离要宽一点，上下左右都要够得着，要不然，它怎么生长啊。”姨姨对我说，我弯下腰，上下对齐了，再插下去，姨姨从左边一下子就插过来了，我辛辛苦苦插的，都被姨姨扯了，说：“我说了要对齐，现在，你插的，得拔了。”姨姨似乎在训我。“哼，我不干这行！”于是，我又到外公那边去扯秧，扯出来了吧，它又连土拔起，害得我洗泥就洗了几分钟，突然，我在秧边上看到了一个昆虫，它像蜘蛛的身子，它的上面是红色的，下面就是蓝色的，我还以为它会咬人，我看见它，就不扯那根秧，扯其他的秧去了，这边上，差不多都有这类昆虫，“哎，干这行也不行！”我直起腰子，“哎呦！疼死了。”我才弯腰十几分钟，腰就疼了，那外公外婆他们不是更起不来了吗，他们都那么大把年纪了，还干这活儿，所以说“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”呀！“找最轻的活儿。”于是，我便除起草来，除草也要受惊，那种昆虫随处可见，吓死人了。我一会儿搞这个，一会儿搞那个，都觉得累。
好不容易熬到下午，终于，外婆带着我回家了。
我从插田一事中，懂得了每一粒米都是来之不易呀，我们得好好珍惜粮食，珍惜农民的辛勤劳动！
俗话说：“一年之际在于春”，春天到了，万物复苏，到了播种的季节，星期天我在家里帮爸爸插秧，虽然辛苦，但是我体会到了许多！
早晨，我们到秧田里拔秧苗，那些秧苗都是很柔软的，一不小心就可能会被拔断，所以妈妈告诉我在拔秧苗的时候要小心，不要把秧苗拔断了，因为一棵小小的秧苗将来就是一棵长满谷子的禾苗，因此我在拔秧苗的时候小心翼翼的，我们把拔好的秧苗用稻苗捆好，我们拔了好久，终于拔完了，于是妈妈将我们拔好的秧苗挑到了要插秧的田里，来到那里，我看见爸爸早已把田耕好了，就等我们的秧苗来插了。
我和妈妈将拔好的秧苗一个个均匀的扔到了田上，然后我们将插秧要用到的绳子插好，于是就开始插秧了。妈妈说，我不会插秧就先沿着那根绳子插过去，这样插的秧苗就比较整齐，于是我左手拿着秧苗，右手拿着要插的秧苗，慢慢的一棵棵沿着绳子插了过去，过了好久我才把那根绳子插完，累的我腰酸背痛，就这样我们在田里工作了一上午，我们才把拔好的秧苗插完。最后我们慢慢的回家了。
通过这次插秧，我体会到了作为农民的辛苦，那不仅仅是身体的劳累，更是精神上的痛苦，因为要在田里工作一天，那要顽强的毅力！
每年的农历三四月，清明刚过，当柳条还在料峭春风中摇摆不定的时候，已然到了我们培育秧苗的时候了。由于我们当地旱季比较长，水资源稀缺，我们一到培育秧苗的时候，每天晚上都要去守水，过去也有经常因为争水而打架的事。我小时候也常常和爷爷去守水，爷爷胆子很大，我总是不住的往后看。爷爷对我说，晚上走夜路的时候不能往后看，往后看会看到鬼的。从那以后我就不敢往后看了。有时往往为了给秧苗田灌满水，我们一整晚都不能睡。我们将水引进自己的秧田后，我和爷爷就坐在秧田边静静的等待着秧田里的水灌满，这时爷爷拿出他的旱烟袋，吧唧吧唧的抽着他的“精神食粮。”而我则靠在水沟边粗壮的柳树上，抬头数天上的星星，每次数到一半就忘了，只得重新开始，一颗，两颗，三颗……我到现在也还没有数清天上到底有多少颗星星。
等秧苗田的水稻长了有绣花针大小的时候，村里人就开始准备往田里运一些猪粪或者羊粪。他们很少用化学肥料，他们觉得用了化肥的水稻味道会变。我出来读书后吃过无数的米饭，但是都没有家乡的好吃，家里的米饭总是带着一丝独特的香味。插秧的田是在冬天的时候就已经用锄头翻过来的，二三十厘米见方的土块被长长的锄头翻转过来，晒了一个冬天，害虫都晒死了。到了哪家驼粪这一天，整个村的人都会过来帮忙，他们不仅自己来，还每个人都会牵着一匹骡子过来，骡子是农村最好的帮手，任何时候都不能缺少的。骡子鞍上一边放一个竹篮，就将从猪圈或者羊圈里还冒着热气的粪驼到梯田里，隔两三丈就放两篮。几天下来，整个村里大大小小的梯田都被粪。粪弄完了以后，整个村子都飘荡着一股浓郁的粪香。
几阵春风刮过，一场急促的春雨洒向大地，梯田里大块大块的土块变得酥软，断流的溪水重新焕发生命的欢腾。农民们将养在家里一个冬天的水牛从圈里牵出来，让它们在春雨洗过的太阳底下伸展筋骨，整装待发。人们将浑浊的水渠截断，让滚滚的春水肆无忌惮的流入梯田，干渴的稻田贪婪的吮吸着。农民将自己的裤脚挽得很高，肩上扛着明晃晃的锄头，牛已经驾上了生锈的犁铧，它坚实的臂膀将让生锈的铁棃重新焕发新的光芒。随着主人的一声喝令，慵懒的老牛挎着坚定的步伐在泥水里前行，经过来回不断的踩踏，犁铧，梯田里的泥和水已经完全融为一体了。男人们负责犁田和垒田埂，在当地，女人是不能垒田埂的，因为当地人认为女人去垒田埂，那么以后田埂就会垮掉。女人们会在垒好的稻田埂上种上黄豆、玉米、四季豆等农作物，等水稻收割的时候，这些作物也就成熟了。经过两三天的忙碌，家里一两亩田终于弄好了，原来凹凸不*的梯田变成了错落有致的水田，甚是壮观。之前被骡子驼来的粪，和水和泥混在了一起，等着自己价值的实现。
终于到了插秧的时候，插秧是女人们的事，男人们只负责将田整理出来。这也是我们孩子最高兴的时候，当女人们在秧田里插秧的时候，我们小孩子就在他们屁股后面摸黄鳝，捉蝌蚪，他们是不让我们去弄秧苗的，他们对粮食充满了一种特殊的感情。插秧是最快乐的时候，他们将拔起的秧苗用往年的谷草捆成直径二十公分大小的秧苗团。然后用竹篮将这些秧苗团背到*整好的水稻田里，在很远的地方就扔过去，当秧団砸到底的时候就会激起长长的波纹，到并不会漫到田外面去。插秧是一个技术活，不是谁都能插秧的，如果你插秧插的不好的话，那么别人就会当面说你，因为插秧的好坏也影响了以后的收成，所以大家议论也就无可厚非了。对于很小的梯田来说插秧就很方便，两个人一人从一边开始插，到中间合拢就好了，而对于一些很宽的田则需要拉线，顺着拉的直线插，这样插的秧又直又好看，又可以保证秧苗的疏密程度。就这样在差不多一个月的时间里，整个村所有的梯田都种上了水稻，荒寂的梯田变成了一张一张鼓满希望的绿色的小船，这些小小的禾苗承载着农民们的希望迎着风儿成长。
——插秧小学作文(精选10篇)
碧水绿苗笑漫田，正是插秧季节时。我们随着大家的欢笑声走向农田，开心极了！沿着乡间的小路，我似乎闻到了田野的味道。
到达目的地后，我发现并不是我想象的那样。看着农夫牵着的牛在田里大小便时，许多同学都不敢进去了！牛大便都拉到田里了，还怎么进去啊？还要赤着脚？我可不想踩上去啊！我从未见过这么脏的泥田。正当我们打退堂鼓的时候，杨阿姨第一个走向泥田，和农民伯伯们给我们示范插秧，鼓励我们说：“第一个下来的同学有五个大拇指，看看谁最勇敢！”听了叔叔的鼓励，我勇敢地迈出了一步。感觉踩下去松松软软的，还觉得泥土在我脚上冒泡泡。后来，泥土实在是太粘了，好像我的小脚都陷进泥土里，拔不出来了。我一步一步艰难地走着，学着阿姨的样子，用手把秧苗小心翼翼地插到田里。心里在想：小秧苗，你要听话呀，不要倒下去！我一只手轻轻地把秧苗往水里插，保持每棵秧苗的距离一样，还要对齐。我的双脚好像不听我的使唤，刚插好几棵，想把小脚往后排挪，怎么拔都拔不出来，一定是我的力气太小了！每一步都好辛苦，插秧真的好累啊，农民伯伯真的太辛苦了！接着我们参观了机器插秧，这机器速度好快，不一会儿一排排整齐的秧苗便展现在我们眼前！明显机器比人工快多了。听说机器一小时能插三亩，人工一天只能插一亩，这差距太大了，机器真是好神奇！
这是我第一次插秧，插秧真是太辛苦了！
今天我真正体会到了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的意境，农民伯伯很辛苦，我们一定要珍惜粮食，不要浪费！
我玩过数不胜数的游戏，有你找我跑的猫抓老鼠、有你跑我抓的鬼抓人、还有你跑我撕的撕名牌……其中我最喜欢玩的还是趣味插秧这个游戏。
上课了，老师告诉我们今天上游戏课，可刚听完规则，我就犯了难：趣味插秧？要把筷子（秧苗）**饮料瓶，插的手一抖，有可能瓶子就会倒。一想到这，我就感觉忐忑不安。
开始游戏了，我们队派出两名瘦瘦的男同学上场比拼。他们接过老师手里的六根筷子（秧苗），一下跑出来一下跑过去，特别是在插的时候手还不听话地抖了。终于，在倒数第二根的时候，瓶子倒了。我着急地看着这一切，恨不得跑上前去扶起瓶子，而对方却幸灾乐祸起来。哎，我们只好重新来过了。
第二轮比拼开始了，同样是六根筷子，老师却拿了四个瓶子。就在我们疑惑不解时，老师解释到：“要把筷子（秧苗）*均插在四个瓶子里。”老师话音刚落，同学们就议论纷纷了，有的说：“这怎么可能？”有的说：“尽管这不可能，我们还是想想办法吧！”还有的甚至说：“老师是故意骗我们的吧！”
终于轮到我们做了，我们把两个瓶子分别插上两根筷子（秧苗），另两个瓶子分别插上一根筷子（秧苗），而对方也插得跟我们一模一样。显然，我们错了。
老师公布了正确做法：其实只要用四根筷子（秧苗），把每个瓶子里插一根筷子（秧苗）就好了。我听完一想，突然明白了！老师是说：“要把筷子*均放在四个瓶子里，可没有说一定要把六根筷子（秧苗）用完！
啊，原来只有倾听加思考，才能登上胜利的高峰呀！
在我的一生中，我第一次尝试了很多次，经历了很多起起落落。那年夏天，我和父母回到乡下过暑假。我父亲让我帮助我的祖父母移植秧苗。
出于好奇，我走到田边，卷起裤腿，小心翼翼地走到田里。毕竟，这是我第一次感到害怕。然而，我还是鼓足勇气，踏上了潮湿的土地。我的脚陷进去，使我抓住旁边的树枝，稳定我颤抖的身体。之后，我慢慢走到中国这边，捡起幼苗，庄严地把它们种下。幼苗一放入水中就会漂浮起来。嘿，你还是把我当回事，看我怎么收拾你。
看到我的尴尬，我的父亲对我说，"移植水稻幼苗，这样幼苗的根可以插入土壤中，不是太深或太浅，而是适度，这样幼苗可以更好地吸收。"我点点头，重新插入它。过了很久，我打算休息一下。我听到了我父亲和祖父母的笑声。我很困惑。在我父亲控制住自己的情绪后，他对我说：“看看你种下的幼苗。它们都是颠倒的，从左到右。”我看了一眼，真的，呃，这些幼苗和我一样，很沮丧，但是我必须重新开始。
插秧不仅应该是直的，而且当一个人走向生活的时候，也应该是直的。尽管有许多挫折，如果你误入歧途，你将只能徘徊在成功的门前，你将永远无法夸耀这一关。如果你想成功，只有克服道路上的困难和障碍，正确选择人生道路，勇于奋斗，不轻易放弃，不在生活的考验中低头，我相信我会成为一个成功的强者！
今天，我们五年六班来到了“稻乡文化基地”，准备进行“插秧”的体验实践活动。
我的心情无比雀跃。刚到“基地”，我就和小伙伴们迫不及待地换上靴子，带上塑胶手套，喊着去插秧。顾爷爷说别着急，并让我们把一箱箱的稻苗从大棚抬到田边。我们看见绿油油的稻苗，特别喜爱。
�时腹ぷ髯龊昧耍�顾爷爷又为大家讲了讲下田的要求。我们就人人手里拿着一把秧苗，沿着直直的红线，小心翼翼地下了田。大家你扶着我，我扶着你。都踏实地站稳后，班主任董老师一声令下，“开始！”我们就带着激动的心情插下了第一棵稻苗，之后又一起插下了第二棵，第三课……
在田里行走是艰难的，靴子总是陷进去就很难***。我几次险些摔倒，都被小伙伴们成功地解救回来。插完这片水田的时候，大家都已经大汗淋漓了。董老师问我们：“累不累？”我和小伙伴们不约而同地大声喊道：“累，真累！”我心想，农民伯伯真是太不容易了，以后一定要更加爱惜粮食。
这个特别的日子，是我们五年六班的“插秧节”，我们插下了希望，插下了梦想，期待秋收的时节，稻田里泛起金色的麦浪，我们收获丰收的稻香。
啊！农民伯伯在干什么呢？原来是在插秧啊。 那一株株碧绿的小苗真可爱！好像一群调皮的孩子。我看插秧很有趣便和奶奶学了起来。
奶奶又翻开她的“嘴皮宝典”没完没了的讲了起来，可一旁的我却不耐烦了，说;“知道了，知道了，这么容易，早就会了！”听了这话，奶奶便递给我几根苗儿，说：开始吧。”我暗暗自喜，心想又可以受奶奶的夸赞了，便快速的插了起来。插完了手中的几根苗之后我回头看了看。啊！我不由一惊，那些苗儿歪的歪，斜的斜，还有的直接躺在了地上，像一群打了败仗的日本兵。垂头丧气的。奶奶见了，连忙把那些苗儿拔了出来，说：“你这哪是插秧啊，别看插秧容易，也得讲究个方法吧！”我说：“奶奶，再给我讲讲吧！”奶奶见我诚恳的请求她，就又翻开了她的“嘴皮字典”耐心的讲了起来，我也很认真的听了，听完后，我又开始插秧了。但我再次插完，回头看时，不由的感叹：“啊！真直啊。”这些苗儿像一群凯旋归来的红军队伍，雄赳赳，气昂昂的走了过来。
插了一下午的秧，我很疲惫，躺在床上想：农民伯伯太辛苦了，我们应该珍惜他们的劳动！
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
――题记
清明节，妈妈带我来到外婆家。外婆家在乡下，我们来的时候外婆正在田里插秧，我一时兴起，也要去体验一把，帮外婆干农活。
站在田埂上，放眼望去，一望无际的全都是水田，我挽好袖子和裤腿就下田了。田里的水漫到了膝盖下方，水底都是湿润的泥土。
外婆一边讲、一边示范，只见外婆一手拿着一大把秧苗，一手插秧，弯一下腰后退一步。我也学着外婆的样子，还挺有模有样的。外婆说：“这秧苗入泥不能太深也不能太浅，太深了秧苗长不出来，太浅了又会倒伏。插秧时，一排一列都要对齐。”
我插了一排秧，直起身来一瞅，秧苗像山峦一样高低起伏，一整排都朝旁边斜歪了过去，稀稀拉拉的、再看看外婆的秧苗，整整齐齐的，就像训练有素的士兵一样。我有些泄气，只好重新做了一遍，终于比较整齐了。过了一会儿，我累得腰酸背痛，心里很佩服外婆居然一点也不喊累。
不久，秧苗用完了，我随着外婆去取秧苗。沿着田埂走啊走，我们来到一片绿油油的水田，里面都是去年培育好的秧苗，外婆很快拔了一大把捆上。我随手抓了一大把正打算捆起来，外婆急忙制止我说：“你看，你还拔来很多杂草上来，做事情要细心啊。”我认真一看，才发现许多与秧苗类似的杂草，连忙把杂草挑出来，然后捆好秧苗。
一天下来我不仅学到不少知识和劳动技能，也明白了“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的道理。
4月1日，我们四年级去惠州观音阁镇春游。虽然说是“春游，”还不如说是与大自然妈妈最亲密接触――种田插秧。
来到插秧的地方，不远处有一块沙地，沙地上铺着一条绿色的毯子，导游姐姐就让我们在那面上面换拖鞋、穿运动短裤。
换好拖鞋和裤子后，我们去到大鼓的旁边，听一位叔叔在队伍前讲道：“大家好！等会儿你们要插秧，将会有一位阿姨教你们怎样插秧，并示范动作给你们看。不过你们待会儿下田时，不能跳下去，更不能在田里游泳，要注意安全哦。”
听完叔叔说的话，我们就一路小跑到插秧的地方。正像叔叔说的那样，一位阿姨站在田里，手里还拿着一些秧苗。她笑着对我们说：“孩子们好，我们插秧的时候，左手拿秧苗，右手就拿一株秧苗，往下插。插第二株时，中间要隔开一段距离，20~25厘米才行。”阿姨说完后，让我们脱拖鞋，排好队下田。
当阿姨给我一小捆秧苗时，我就已经迫不及待地想下田。可是，叔叔说下田时要小心一点，不然会弄脏自己的校服。我按住冲动的念头，一步一步，小心翼翼地下了田。“哇！好软啊！”我感觉整个身体往下陷。还好，很快就踩到底部了，泥巴水刚好在膝盖下面。站稳了脚步，我开始向前走去，找了一块空地。按照阿姨对我们说的话与动作，把一株株秧苗宝贝找到了它的新家。看见在微风中摆叶子的秧苗，我好开心！
这次的春游――插秧，我收获了很多很多。
五一不愧是劳动节，下午，阴沉沉的天气，妈妈让我去地里帮着插秧，我原本不去的，可又一想……
去的时候，只穿了一件褂子，到了地里才知道家的温暖。
地里到处都是人，路边的沟里哗哗的流着水，风拂过，田里的秧苗优雅的打了个转，麦子发出沙沙的响声。空气中漂浮着水的清凉味儿，秧苗的鲜嫩味儿，麦子的麦香味，耳朵里传来溪水的哗哗声，小孩的打闹声，大人们的说话声……
脱下鞋子，拿着椅子跳进水田里，原以为很凉，没想到还挺暖和，脚指抓着泥土，淤泥沿着脚边拱出水面，像大海中的个个小岛。放好椅子，坐在上面，弯着腰，左手拿起一盘秧苗，右手从中分出两三棵，用大拇指和食指夹住，力量均匀的插入土里。“既不能插的太深，不然会被淹死，又不能插的太浅，风一吹就倒。”妈妈边插边说，“你只要追上我，就不用干了。”我浑身充满了力量，朝着目标进发。
插了一会儿，向后望望，*了，我心里十分激动。不由加快了速度。我拿了一大块，朝水里一放。妈妈叹了一口气，说：“你还是上去吧，越帮越忙。”我心里感到很惭愧，可身体却累得不能自持。我依然坚持着，质量越来越差了，到了最后，那秧苗简直惨不忍睹。终于，追上妈妈了。我坐在椅子上，直了直腰，说：“妈妈，你打算怎么奖励我呀？”妈妈说：“给你炒肉吃!”我说：“我才不吃肉呢。要不，你给我钱，我买几本名著看看吧。”妈妈没有说话。“不说话，就是答应了。”我跑到田埂边，抱起带来的大苹果就啃。
看着田里一行行一列列整整齐齐的青翠的秧苗，我感觉妈妈就像那不知疲倦的春蚕，不停的吐着绿丝，编织着绿色的生活……
我总觉得大米就是从商店里买来的，直到那天，妈妈带我下田插秧……
5月18日，妈妈带我来到张林村学插秧。村里的赵阿姨带我们来到田边，望着黑乎乎的泥巴我不禁皱起了眉头。妈妈和赵阿姨脱掉鞋袜，提着一篮绿油油的小苗下了田，只见她们脚踩在泥巴里，用拇指和食指拿起两株小秧苗，麻利地插入泥中。赵阿姨还讲解道：“一次拿两株苗，不用插太深，间隔五六寸，太密了不利于生长……”在她们的一再鼓励下，我胆怯地赤着脚踩进泥巴里。“这泥巴好软啊，真舒服！”欢呼声刚落，我发现脚仿佛被胶水粘住了，怎么也迈不开步子。我急得差点哭起来。赵阿姨在一旁笑着安慰道：“别急，你试着把脚向后缩一下再抬起来。”到底是插秧高手，按她说的去做，我总算能慢慢挪动步子了。
我深一脚浅一脚地挪到赵阿姨身边，学着她的样子，捏起两棵小苗插入泥中，小秧苗懒懒地躺下去了，根本立不起来。赵阿姨说：“捏住根部插下去，你再试试。”我小心翼翼地捏住秧苗的根部插入泥中，小苗果然站直了。
我弯着腰，小心地挪着步子，顺着田中早已形成的直线慢慢插下去。太阳越升越高，很快，我就汗流浃背了。费了好大的劲儿，总算插完了一条线上的秧苗，我感觉腿发麻，转身正欲往回走时，一不小心摔了一跤，几株秧苗也被压入泥中。我狼狈地爬起来，再也精神不起来了。
妈妈帮我清洗泥浆后又下了田。她弯着腰，踩着泥巴，一棵一棵地将秧苗插入田中。妈妈告诉我，现在种的是水稻，成熟后是稻谷，经过脱壳、打磨等工序，大米就这样走进千家万户。
想到自己*时吃饭总爱洒得到处都是，吃不完还倒掉，我的脸红了。
童年的事情真是让人流连忘返。
记得那时候是春天，每走一步路都会有微风都会吹过我们的脸颊，就好像是一只温和的手在抚摸我的手，还时不时的有这树的清香。我和妈妈乘着公共汽车来到了外婆家，听妈妈说我们今天要插秧苗，我便兴奋了一下，就好像让我满意似得，到了，我便像一个突击小队似得冲了下去，脸上还带着得意的微笑，心里想“我今天一定要插很多苗”，到了外婆家我便看到了我的哥哥，便把插秧苗的事情跟他说了一遍，他也似乎露出了得意的笑容。
“出发”随着一声的喊叫，我们便飞快地跑了出来，好似叫就像一个轮胎一样，我们每人都戴了一顶草帽，当然只有大人戴得住，我和哥哥早就把帽子当武器打来打去，不知不觉就打到了秧苗地，我和哥哥“哇”的一声便准备跃跃欲试了，我妈妈便告诉我们“水里有一种虫，它会黏在你的腿上吸你的血，顿时我和哥哥的脸都吓白了，就好像看的了比人大好几倍的老鼠一样，我和哥哥不敢下水了，只好在岸上等,“滴答”“滴答”时间一分一秒的过去了，我们终于忍不住了，开始实施下水计划，那恐怖的虫子似乎早就被我们抛到了九霄云外了，妈妈提醒了我们说“不要把衣服弄湿”刚说完只听见“噗咚”一声我跌跤了，我站了起来没有哭，而是继续玩，这是我哥哥也跌到了。
经过几次跌跤后我么的衣服终于不成形了，而我么依然露出了满意的笑容。而我多插几棵秧苗的想法也忘了，外婆只好把我么领回家洗了个澡。
——《插秧》教学反思(五)份
在高老师的启发下，我把小组合作的方法运用到了课堂当中。第一课时总体进行得很顺利，各个环节扣得很紧。本课课文是没有注音的，但由于生字不多且较为简单，所以我仍然采用了随文识字的方法，揭题时就解决“插”“秧”两个字，并引导学生标注小节号。教师先范读课文，学生有一个整体感受以后，自读课文，用自己喜欢的方法识字并圈出有困难的生字。出示生字词认读，读熟以后再自读课文，同桌两人互读并打分，再有目的的抽读各种分数的学生朗读，让孩子自己说说哪些小朋友读的好，好在哪里，但是这个地方既要把时间给够，也不能花太多的时间。抽读完以后就可以全班齐读了，然后再我的引读下理解课文的内容并开始分析课文。这时，板书要有目的性，要为揭示两个小节的景物变换顺序作准备，培养孩子的方位感。课堂结束前，留下一道作业：仿写句子。
这节课的气氛很好，孩子们很投入，再加上奖励他们小红花，积极思考问题的学生多了。但是还是存在很多问题：
1、个别读的时间不够，不能保障每位孩子的正确朗读。
2、字词的认读时间也不够，个别较弱学生不能马上流利的自读课文。
3、小组合作的教学仍停留在形式化的表面，没有取得预计的效果，还要再思考，如何让学生积极且发自内心的参与到朗读当中来。
兴趣是最好的老师，尤其是对低年级的孩子而言，如何激发他们的学*兴趣，如何调动他们的学*主动性，是让一堂课生动、有效的关键所在，而情境教学是深受孩子们喜爱的一种教学手段，它能营造一种轻松和谐的课堂氛围，能让孩子们很快地入情入境，从而帮助孩子们理解课文内容，化抽象为形象，化难为易，从而能轻松地教，轻松地学。其实情境不需要太复杂，一首音乐、一段画面、一个游戏，甚至一个小小的手势都能很好地创设一段情境，在《插秧》这节课的教学中，我就较多地运用了情境教学，收到了较好的效果。
一、画面
在初读课文之前，我用多媒体出示了课文的插图，在引导同学们按顺序观察画面的同时，也仿佛把同学们带入了如画的景中，为同学们理解课文打下了很好的基础，并在理解完课文之后，一句“想不想看看农民伯伯插完了的秧田是什么样的？”，几幅美丽的水田图片，让孩子们仿佛置身于美丽的乡村，在享受到了美的同时，也感受到了劳动的快乐！
二、音乐
班上的孩子最喜欢听音乐了，为了激发他们的朗读热情，我常常会为他们放上一段音乐，让他们伴随着美妙的音乐边读边想象，本篇文章虽然很短，但配上音乐的孩子们的朗读舒缓轻柔，让人听了不由得暗暗赞叹。
三、游戏
孩子有很强的好胜心，孩子是需要激励的。课前我就设计了一个小小的比赛游戏：“今天呀，老师想和一（3）班所有的同学比一比。”在宣布比赛规则的同时，等于让他们进入了一个竞争的情境，同时也是给孩子们一个正面的引导，引导他们上课应该怎么做，学*应该如何学。孩子们的好胜心理让他们个个都竭力制约自己，一堂课下来都不用我怎么去维持纪律，效果非常好。
在识字环节当中，我也用了一个猜字小游戏，我猜，让他们评判。我故意猜错一些字，也故意做出惊奇的样子，让孩子们的自信心得到了极大的满足，认字的热情、效果也是非常的好。
四、手势
情境无处不在，一个小小的手势也可以创设一段情境。语文天地里有好多的“金钥匙”，对孩子们语文知识的学*有很好的指导作用，如何在课文的学*当中强调、巩固这些“金钥匙”，其实有时一个小小的手势就行了。如在要求孩子们边读边想象时，我伸出手，说：“来，给你们这把金钥匙。”一个手势就好像真的把金钥匙交给了孩子们，孩子们也好像真的是拿着这把金钥匙在朗读，既达到了教学的目的，又巩固了学*方法。
在文章的拓展部份，为了充分发挥孩子们的想象力，我从讲台上走下来，用手指着光洁的地板，装作惊奇的样子说：“哇，水田的水这么清呀！还照到了什么呀？”孩子们也从刚刚开始的惊奇转到兴趣盎然，纷纷地把自己的想象说了出来，还按照课文的样子做了一首小诗，并且是毫不费力。
一堂课就这么不知不觉地过去了，在轻松愉悦的氛围里，我没有费尽心思去维持课堂纪律，没有疲惫不堪地拉着孩子们顺着我完成我的教学目标，孩子们在不知不觉中背诵了课文，识记了生字，发挥了想象，还巩固、掌握了不少学*方法，我想，这无不是情境教学的巨大魅力。
本人执教内容为一年级下册第三主题单元春天的第二篇主体课文《插秧》的第一课时，主要内容有：读通课文，理解课文内容，在理解课文基础上感受春天 的美、自然的美、人的劳动之美，仿说儿歌;有感情朗读并初步背诵课文;认读本课的8个生字插、秧、农、民、镜、映、照、蓝，并自主识记，重点书写 农、民二字。
本课时的教学设计特点主要有如下几点：一是突出现代信息技术与课堂教学的整合。本课时中，现代信息技术的使用出现不多，但精当有效、点到为止，真正做 到是与课堂教学整合、为教学所需而用。如利用多媒体课件展示了乡村的自然景观及农民真人插秧图。使学生对插秧有了一个初步的、逼真的认识。二是教师极 为注意教学语言的设计。本课时教师的每一段话都是精心设计的，而非卖弄辞藻。如何让学生在理解课文基础上感受到春天的美、自然的美、人的劳动之美，教师除 注重课件的形象牵引外，还非常注重语言的情感牵引：开课时教师对春天的娓娓描述之语把学生带到了美丽的春天中，课中教师一段贴*孩子生活的独白把学生引进 了乡村中，置身于放风筝的快乐时光中，为后面的仿说做好了很好的铺垫。三是生字教学扎实有效，充分体现了学生的自主、合作、探究。本课的生字教学，在识字 方面以听读识字、随文识字为主、拼音识字为辅，在记字方面以学生探究为主、教师提示为辅，在巩固生字方面突出学生的主体合作，形式多样，学生识字热情高 涨。四是本课时引进了目前先进的教学方式EEPO教学方式，强**育要讲效率、过程要优化。
1、教师注重课前与学生进行课中行为规范的约定训练，以无 声的体态语言来代替有声的约定，节省了时间;
2、教师注重了课中动静的转换，间隔一定时间让学生小动、大动，始终使学生保持高涨的热情状态;
3、教师在知 识点的落实上强调次数强化，如识字过程中通过多种形式的读文让学生反复看、读生字，又通过读句卡、词卡、字卡，出示字卡、同桌互检来强化。
本节课的亮点有两个：
(一)生字教学中卡片老调新唱的独特使用。卡片虽然较为传统，但用得好，十分有效。我在本课中，一通过教师多次出字卡、词卡、句 卡，让学生反复读;二通过学生之间使用生字卡进行互检、根据老师的发音出示字卡，达到逐个学生逐个字落实。三在学生直接接触语文材料----字卡的同时， 将扩词、说句等训练内容贯穿其中，如通过农民一词引出渔民、灾民等词，通过对现场环境的观察使用照、蓝来进行说句训练，巧妙的将语文 学*和生活实际联系起来;将识字的重难点的突破贯穿其中，如让同座互检区别形*字秧和映，并说说是如何识记的等。
(二)运用EEPO方式的理念指 导教学，提高了教学效率。如注重师生间的约定和规则、小组合作学*的指导，人力资源的充分利用，以及赞扬与激励的有效实施，从而提高教学效率。不足之处是 对学生的随堂启发有时过于心急或措辞不当，没能充分使学生的思维能多向进行。
在教学《插秧》一课时，插秧对生活在城市中的学生是很陌生的，为了帮助他们理解水田、插秧等词语，我特意找来江南农民插秧的录像片放给学生看，学生一下子就理解了词义，读完课文后，我让学生当小作者，续写课文，并配上插图，大家兴致很高，纷纷写文配画，不久，一幅幅图文并茂的书画作品就诞生了。
我们在班里做了书画展，同学们进行了交流。我觉得在这节课里，同学们思维活跃，他们的想象不管对或错，画的好或坏，都体现了一种探索精神，一种创新精神。想象是创新的翅膀，爱因斯坦说过，想象力比知识更重要。因为知识是有限的，而想象力是无边的，它概括着世界上的一切。所以语文老师要鼓励学生展开想象，特别是异想天开的创造想象，这是培养创新能力的一个重要手段。
下面是我班学生自己续写的文章： 水田是镜子，映照着草地，映照着麦田，映照着天空，映照着大树。 农民在插秧，插在草地上，插在麦田上，插在天空上，插在大树上。 水田是镜子，映照着彩虹，映照着白云，映照着飞机，映照着小鸟。 农民在插秧，插在小鸟上，插在飞机上，插在白云上，插在彩虹上。 水田是镜子，映照着自己，映照着小鱼，映照着大楼，映照着小草。 农民在插秧，插在影子上，插在小鱼上，插在大楼上，插在小草上。 水田是镜子，映照着花朵，映照着高楼，映照着青山，映照着飞机。 农民在插秧，插在花朵上，插在高楼上，插在青山上，插在飞机上。 水田是镜子，映照着春天，映照着春雨，映照着月亮，映照着星星。 水田是大澡盆，洗着青山，洗着白云，洗着青山，洗着绿树。 农民在洗澡，躺在绿树上，躺在青山上，躺在白云上，躺在蓝天上。 水田是水池，鸭子在洗澡，小鱼在游玩，小朋友在追打着玩。 水田是玻璃，透出了太阳，透出了楼房，透出了小鸟，透出了彩虹。 水田是画板，农民在画画，画出了蓝天，画出了白云，画出了青山。 水田是花园，农民在种花。水田是地毯，农民在休息。 水田是院子，农民在乘凉。水田是棋盘，农民在下棋。 水田是块布，农民在绣花。
这是一篇永远也写不完的诗歌，学生通过想象写出了众多不同的词语，这既是语言和想象力的训练，又是运用知识和发展创造力的训练，新的教科书中，能做这样练*的课文很多，只要我们老师对学生不断地训练培养，我们就会看到他们不断的进步。
在社会这个大舞台上，有的剧目开场的锣鼓敲得很响，却草草地收场;有的剧目悄悄地开幕，掌声越来越响。“课程改革”肯定属于悄悄开幕但掌声越来越响的那一种。因为课改当中，无论是领导还是教师都以高度的热情进行着，以迫切的心情期盼着，期盼着我们的学生自主、活泼、快乐地成长。同时，我们师生也正品尝着在新课程中成长的快乐。
发现自我 完善自我
从事教育工作六年来，我经常只是听别人讲课，而今却发生了“变化”——我能“亲眼”看见自己讲课了(看课堂实录);可以评价自我了;可以与我的学生共同品尝成长过程中的酸甜苦辣了。这“变化”是课程改革带来的。
当我第一次与同事们同看我讲的《插秧》一课课堂实录时，起初我只去关注自己在学生面前的“形象”。令我欣喜的是，我的教师角色已经彻底地转变了，我总在尽力地组织学生“活动”，而我的学生也都乐于参与活动。同时，我又顿起羞涩之感，原来我在学生面前的“形象”是那么不自然，言行之间缺乏一种内在的美。
*时关在学校里，我觉得自己还不错，有一种盲目的成就感，而此时我似乎有所感悟。在学生幼小心灵面前的“我”应该是：外表大方自然而显庄重的(是学生面前的一面镜子);内在却更应有一种“美”，一种能让我的学生感动的美(哪怕是一个动作、一个言语、一个神情)。教师的形象是那么重要，不光在一节课中，在我的学校生活中，在社会交往中，我们都应时刻铭记：自己是为人师者，应当为我们的学生、我们的社会树立良好的形象，而这良好的形象促使我去不断改变自己、完善自己。
当我发现自我后，顿生灵感，也可以让学生去发现自我，让学生与我共同成长。于是，第二次又与学生一起看了我们的课堂实录。学生也感到欣喜若狂，他们互相窃窃私语，还有的同学脸红了，似乎意识到了什么。而我又一次细品了这一节课，深深感到，无论什么类型的课，首先，它的每一个环节之间的衔接应一环套一环，而且要自然;其次，自己设计的课，自己的学生要能接受、乐意接受;再次，在教师的头脑中要有清晰的思路、敏锐的洞察力，当你有“指挥”不动学生之感时，就要灵活地调控学生，让学生再一次“活”起来。你的“剧本”有了活力，你的“演员”才会体验真切。
在讲《插秧》之前，因为这首儿歌篇幅短小、识字量少，课文内容充分运用了比喻和想像，教师组织起来有一定困难(学生易产生枯燥之感)。如：读文，学生很快就能读会，学生易产生乏味之感。于是，我没让学生提前预*，在学*过程中，我用不同方式读(提出读的不同要求)，让学生自己试读(猜字过程)、听录音读(帮助正音)、再自由读、轻声读、听读得好的同学读(感受内容)、示范读、自己用心跟着读、有感情地读(体会诗情画意)，学生有了读的兴趣，读起来就不枯燥了。
师生合作融洽 其乐无比
《插秧》一课的识字量少，课文读会了，再去识字，更觉枯燥，于是我将识字与说话有机结合。对于一年级学生来说，识字过程中“说一句完整的话、加进修饰语说长长的话”有一定难度，但教师只要注意与学生融洽地合作，注意各种情境的创设，就能较好地解决这一难题。在学*生字“镜”时，学生组词“镜子”。
于是我就把一面镜子递给了一名学生，其他同学便很容易地说出了诸如：“××拿着镜子照镜子”、“××拿着镜子照自己”、“老师把镜子递给××让她照自己”、“老师把镜子递给××让她照一照自己，她很开心”等句子。我随机又拿了一副眼镜给一位学生戴上(引起她的注意力，激发学生的兴趣)，于是学生又说“××戴着眼镜”、“老师把眼镜给××戴上”、“××戴上眼镜后像……”学生说得太棒了，我非常激动。
有时，教师创设语言情境，不但可以激发学生学*的兴趣，还能拉*师生距离，使学生既学*了知识，又感受到老师关爱的温暖之情。如学《春天的手》一课时，学到词语“抚摸”时，我有意识地轻轻摸了几遍一个学生的头，同时鼓励学生大胆地说。于是学生精彩的说话又开始了，“老师抚摸××的头”、“老师用她的手抚摸××的头”、“老师用她的手轻轻抚摸××的头”，还有一名学生模仿“春天的手，温暖轻柔”一句的描写，说：“老师用她温暖轻柔的手抚摸着××的头。”接着，我们学*词语“拍着”。
我请两位学生合作做了一个“拍”的动作，学生热烈的说话又开始了，“××拍着××的肩膀”、“××轻轻拍着××的肩膀”、“××用他的手轻轻拍着××的肩膀”。学生说得激情很高，于是我灵机一动，将一堂识字课改为一节生动有趣的口语交际课。我真的被感动了，在新课程的实践中，我们师生双方都正在快乐地成长着。
学会欣赏、激励、参与
语文教学要有情，要让学生在轻松、愉快的气氛中学*，要让学生的个性得到张扬，要让学生学会用欣赏的眼光去看待世界。学*语文要十分注重学生良好*惯的养成，但这不是一朝一夕就能完成的。教学中，教师不能急于求成，对学生过早地提出统一的、硬性的要求，而应采取循序渐进的方法。
同时教师还要清楚地知道良好的学**惯并不能简单地理解为只是要求学生上课坐好、举手发言等外在的形式，更重要的是要逐步引导学生学会独立思考、敢于提问、认真倾听别人的意见、乐于表达自己的想法等内在的学*品质。我们在实施评价过程中，就很注意培养学生这种良好*惯。当他人发言或表演后，我请学生互相评价，慢慢地学生便会用欣赏的眼光去认识同伴了。
语文教学中，“读”非常重要，以读代讲，以读去感受语言文字的美。于是，我努力培养学生良好的朗读*惯，让他们爱读、会读，从而常读。同时，教师要给学生提供读的机会、空间。将读带回家中(每天养成阅读15分钟的好*惯)、将读带到活动中去。如：学*《老树的故事》一课时，因为本课四段文字都以设问的形式谋篇布局。
在诗中，人与树、人与鸟、老树与小鸟，彼此之间相互依存、和睦相处，充分体现了人与大自然相融合的理念，一层一层不断地追问。加之课文插图很能激发学生想像，学生读熟课文后，我指导学生有感情地朗读课文，学生都读得非常好，在学生的强烈要求下，我们的“朗诵会”开始了。其间加进了学生生动的评价活动，学生学会了用欣赏的目光看待伙伴，评价语言也十分丰富：“他读得很有感情”、“他读得声音很响亮，就是有点儿快”、“他读得很不错”……朗诵会结束时，学生还评出了最佳“表演者”。
让学生学会欣赏他人的前提是教师要学会欣赏学生。教师欣赏学生，要善于捕捉学生的闪光点及学生的每一点进步。对他们的闪光点与进步之处，都应以鼓励、表扬等积极的评价为主，采用激励性的评语，要从正面加以引导。
如本班有一位学生，他识起字来很困难，总是记不住，但他的字却写得十分漂亮，于是我就在班内积极地评价他：“××同学的字写得真漂亮，老师很欣赏他写的字。”这时他内心的成功感、自豪感促使他这一节课有了主动学*的愿望，乐于学*了，而且还认识了不少字。再如：我在课后反思时，将课堂中每一位学生的精彩话语都收集下来，在班内设计了一处“说话天地”，开展“比比谁说得好”活动，让每一位同学都可以展示自我、欣赏自己、欣赏他人。同时，又给学生创造了一个识字天地(让他们每天都读一读精彩话语)。
我的这一做法，大大激发了学生的说话兴趣，他们都乐于参与这一活动，并能将学到的优美词语恰当地运用到自己的话语中，语言越来越丰富了。因此，教师在实施评价时，应注意尊重学生的个性差异，促进每个学生的'健康发展。
新课程中，我与学生共同感受着教育的美，与学生共同追求着美，与新课程共同成长。
