我喜欢过春节，因为可以收压岁钱，还可以放烟花;我喜欢中秋节，因为可以吃粽子，还可以赏月;我更喜欢元宵节，因为可以吃汤圆，还可以拉兔子灯。 每年的元宵节，妈妈都会给我买兔子灯，但是在我大班那年的元宵节……
我喜欢过春节，因为可以收压岁钱，还可以放烟花;我喜欢中秋节，因为可以吃粽子，还可以赏月;我更喜欢元宵节，因为可以吃汤圆，还可以拉兔子灯。
每年的`元宵节，妈妈都会给我买兔子灯，但是在我大班那年的元宵节却让我难以忘怀。
“今夜月明人尽望……”正月十五的月亮又大又圆，像玉盘似的。我们全体小朋友一起在丰镇公园里“溜”着心爱的灯。
丰镇公园里可真热闹，到处张灯结彩。一个个奇形怪状的小灯笼上还有一个个灯谜。有的人在看灯，有的人在猜灯谜……
我们的灯各有特点，吸引了很多游客。我拉的是红红的桃子灯，只要轻轻一拉它就会慢慢地打开，忽然从里面“飞”出一个腾云驾雾的孙悟空，游人看了不停地拍手叫好。小宇的孙悟空灯会挥动它的金箍棒。小李的龙灯会跑来跑去，眼睛还会发亮呢!小天拉的是最可爱的兔子灯，小乐也有一个会打开的莲花灯。
兴高采烈地拉着灯。我们一会儿并排向前跑，一会儿互相追逐，一会儿你追我赶。
所有的灯中，最多的是兔子灯，因为它善良、可爱，给我们的节日带来了幸福*安。
我们中华民族有许多传统的节日，具有名族特色，我喜欢过*节。
“去年元夜时，花市灯如昼。”新年过后，便迎来了热闹的元宵。
还记得小时候，每到元宵，我便会缠着外婆做可爱的兔子灯。外婆也总是乐呵呵地准备着材料。每当外婆做兔子灯的时候，我都爱坐在旁边看。外婆总是很心灵手巧，她经常会熟练地用竹篾做出小兔子的框架，再用白色的纸糊在上面，接着在白纸上贴上小兔子红红的眼睛、长长的耳朵和圆圆的尾巴，并画上漂亮的图案。然后，外婆会找一个木板，穿上粗铅丝，将兔子灯固定在木板上，在木板下装上四个木头轮子。最后，在小兔子的脖子上系一根绳子。哇！一个可爱的兔子灯展现在了我的面前。
我迫不及待地在兔子灯里放上蜡烛，抱着兔子灯，跑出了门。
我高兴地去叫上住在不远处的表妹，一起在热闹的小路上奔跑起来。小木轮“骨碌骨碌”地作响。我们“咯咯咯咯”地大笑。我们玩累了的时候，就会坐在田野里，把小兔子放在草堆里，“喂”它吃草。要是在*时，我们可不敢来这伸手不见五指的田野里。但由于是元宵，家家户户都挂上了大红灯笼，而且小路上人很多，花灯也很多，还有漂亮的烟火，所以我们不怕。“喂”饱了小兔子，我们又开始带着它玩耍。我们在田野里追逐，在小溪边唱歌，在月光下看烟火，高兴极了！
但是，随着时代的发展，元宵节曾经的热闹渐渐*淡了，现在已经没有了以前的节日气氛。而兔子灯呢，也已经逝去了，但是，它却常在我的记忆中“骨碌骨碌”地响着……
元宵节这天，我和爸爸妈妈一起到城隍庙看灯会。五花八门、色彩斑斓的灯盏令我眼花缭乱：有黄牛灯、老虎灯、绵羊灯、金鱼灯、莲花灯……品种多得数不胜数。它们有的会变换色彩，有的会旋转，有的还会唱出美妙的音乐，但最吸引我的还是小巧玲珑的兔子灯了，一对红眼睛忽闪忽闪的，真可爱！虽然家中已有两盏灯了，但心里还是痒痒的，总想再买一盏回去。
听爸爸讲元宵节点兔子灯、吃汤圆是一种传统的*俗。原来的兔子灯是先把竹子削成竹丝，编成兔子形状的框架后，外面再糊上纸、里面点上蜡烛后就成了。遇到刮风下雨就不能提着外出，而且弄不好蜡烛容易熄灭，甚至着火烧掉。不像现在的兔子灯，外壳都是用塑料做成的，发光元件也变成了小灯泡或发光二极管，只需要一、二节干电池作为电源，所以也不怕刮风倾倒和摇晃，而且外形也越来越惟妙惟肖，色彩更是丰富多彩。
延*了数百年的兔子灯，在*三十年间发生了巨大的变化，而且运用了许多电子技术，就如我们生活的城市，一年一个样，三年大变样，不知道再过几年兔子灯还会变成啥样子呢……
——向着明亮那方作文 (菁华3篇)
抵达红树林时，正是薄暮时分。西边的天红彤彤一片，圆圆的夕阳悬挂在天际，像烧红了的银盘。
因为骑着单车，便只能在堤岸边前行。这样，也就能*距离地欣赏周边的景色。
红树林看上去与山野中的林子没有什么区别，都是枝叶萋萋，绿意重重。但是它们的根却生长在海水里。任凭海浪汹涌澎湃，它自巍然不动，因此声名远扬，让许多人慕名而来。
我们向着夕阳，向着明亮的那方，慢慢前行。
骑过一段路，树的绿便被甩在了背后，只有水的绿了。浩浩荡荡一览无余的大海，在夕阳之下泛着绛朱色的涟漪。清澄的水和温煦绵长的光交汇在一起，迸发出一种温柔的力量，让一切都沉静了下来。
游人不少，但此处没有中英街的喧嚣，没有大梅林的欢悦。不管是骑行、漫步，还是闲坐在堤岸边的岩石上，暮光笼罩下的人流，眼神*静，神态自然，浑身上下，透着一份难以言传的圣洁和美好。
一群海鸥进入了我的视野，它们时而俯冲而下，时而仰天振翅，时而盘旋低回，时而伫立水端。它们，自由而又辽阔，生动而又蓬勃。也许，只有它们，感受不到白天和傍晚的区别，认准了光亮，便自在地起舞。
同样富有生机的，还有那轮依然在燃烧着的夕阳，把海面和天际都燃得一片通红。即便已是暮色四合，即便与西湖相去甚远，依然给人以“水光潋滟晴方好”的况味。
一个中年男人坐在乱石堆中看夕阳，偶尔也低头看一下手机，于是，那份诗意便被打了折扣。或者，在手机寸步不离的时代里，没有人是孤独的，但往往每一个人又都是最孤独的。我想起圣埃克絮佩里笔下的小王子，在他的b612号星球上，他一天可以看44次日落。如果他有手机，是不是还能如此呢？即便不常玩手机，在疾走迅奔的日常里，又有多少人时常会关心日出日落花云卷云舒，在意开花谢潮涨潮消呢？即便人在旅途的我们，刻意避开了步履匆匆的跟团游，依然在马不停蹄地赶时间。从早到晚，从中英街到大梅林小梅林再到红树林，纵然步履不停，但总还是感觉有点来不及。就如此刻，哪怕脚力疲惫，极想坐下来静看夕阳落山，却因为此处共享单车很难寻觅，担心自己的坐骑被他人骑走，也便不敢多做停留。
向着明亮的那方，越往西走，越靠*夕阳。然而，也只是一瞬间，它已坠落于远处的高楼大厦之间，不见了踪影。徒留一片火烧云在天际，时而静如峰峦叠嶂，时而动若龙腾虎跃。最后，连灿烂的霞光都消失殆尽，一切，都变得*静而熨帖。
黄昏用它特有的仪式，超度着每个即将消逝的日子。它既彰显了生命在时间面前的渺小，也刻画着沉没之前独有的美丽，以及那份不可被忽视的顽强，让人神往，也令人敬重。
而那些在暮光中依然花开不败的人，都是向光而动，自在芬芳。比如杨绛，比如杜拉斯。她们自知，坚韧，饱满，淡然。她们脸上的藤蔓，饱经了岁月的风霜，绽放着时光的碧绿，有着更加灼灼的光芒。
字是书的骨血，悟是书的精髓，题则是书的灵魂。而它，则摄去了我的目光。
一个普通的女孩，——沈楠，是这本书的主角。与我们一般，拥有幸福美满的家庭，无话不谈的好友，以及——成长路上的烦恼。
小升初是横在尚且年幼的我们面前的一道大关卡。父母的期望与生活中无形的压力变成了一个大囚笼，囚禁了我们的自由与快乐，其中也包括了沈楠。沈楠的妈妈因为工作不顺心，以教导女儿为借口，辞职在家。奥数比赛，面试，考试随风而致。斥责，批评，委屈，隐瞒……将沈楠的心一次次的敲碎，只留一地残缺。晶莹的泪珠带来了冲动和勇气，沈楠冲口而出的话打破了她妈妈的谎言，剩下的是匆匆来迟的沉默与放松。烦恼悄悄地溜走了，沈楠也将目光放向了明亮远方。
成长路上何其坎坷，烦恼痛苦不在少数。困难总不可能完全避免，与其胆怯地逃避，不如迎难而上，勇往直前。沈楠用她眼中的世界告诉我们:不要在意现在所遇到的困难，未来的路很长，每一次的失败与痛苦都是为了塑造一个更加完美的自己。我今后不会再恐慌，因为我懂得了，逃避只是在给自己种下更多的荆棘种子，终有一天，尖利的刺会划破你的肌肤，造成不可磨灭的伤痕。生活就像一颗梅子，酸酸甜甜，让人不禁沉浸其中，一次次的磨砺，让我们更加成熟，我们是自己的主宰，而我们要做的，就是在挫折中坚守本心。不断的挑战失败，跨过那道坎。苦尽甘来，等到拥有勇气挣开身上的枷锁，抛弃束缚自身的“发条”时，你会看见，阳光一直在远处为你停泻。
我们像是一只小小的雏鸟，天空一直是我们的梦想，在无尽的困难之中，我们得学会自信，学会勇敢，学会面对，学会勤奋……终能成为翱翔于天地间的雄鹰，扶摇直上。反之，只能在地上缩着身子，抬头望天，做着与那雄鹰共同展翅高飞的白日梦。
小溪，因为崇拜大海，所以奔流不息，向着大海的方向。雄鹰，因为崇拜天空，奋翅直飞，向着天空的方向。花蕾，因为崇拜太阳，所以努力绽放，向着光的方向。而一个人，因为崇拜，所以朝着心中的美好走去，向着光的方向……
“把你的心，我的心，串一串，将一株幸运草串一个同心圆”“深深的祝福你，最亲爱的朋友，祝你一路顺风……”这些是上世纪八十年代在大街小巷里能听得到小虎队这些青涩动听的歌词。他们三人是当时红极一时的偶像，成为人们追捧的明星。也成为现在很多大人们青春中最美的记忆。就如伟大的诗人歌德曾经说过：“我为美好的事物消耗着自己的感情，它们的光辉来自于我的不断燃烧，但这是一种美妙的消耗。崇拜就如同向着光的方向不断燃烧着自己的精力和热情，这就是一场美妙的消耗”。因为崇拜，让人产生无限的青春与活力。
每个人心中都有崇拜的偶像，而偶像在人样心中就如太阳，他会发光，会发热。会让人产生崇拜，会让人因为崇拜，而朝着光的方向不断追寻，朝着传递正能量的方向追寻，崇拜，并不是盲目的喜欢，而是在偶像的身上发现品质的`闪光。
现在很流行的一个词，“正能量”也就是将积极的生活态度和更多的慈善与关爱通过各种行动传递下去，而明星，则成为传递正能量最有效的工具。著名歌手韩红，不仅一直关注着藏族地区人民的身体健康，更是身体力行，不断号召更多明星，深入到青藏高原等高寒地区，为饱受病痛折磨的藏族人民带去温暖。一次在看电视采访时，我深深受到了感动，许多和韩红一样在舞台上光鲜亮丽的明星，脱下美丽的华服，穿上普通志愿者服，与工作人员一起搬运食品和医疗物资，等到夜晚，大家都欢聚一堂，为藏族的父老乡亲们表演节目，场面非常温馨。人们崇拜他们，因为崇拜，让人感受到爱的传递。
偶像用实际行动，在传递社会正能量，而更多的人，会向着光的方向，加入到爱心的队伍中，将正能量不断传递下去。
成龙，是世界著名的武打明星，也是很多人心中的偶像，而他的成功路上，我们也能看到他为成功而奋勇拼搏，他的敬业精神不断鼓励着更多的人。
成龙曾在一次电视采访中说道过，他拍武打片从来不用替身，即使是高难度的动作，甚至威胁到生命，他也坚持全套动作由自己亲自完成。这是一种多么崇高而伟大的敬业精神。在成龙的身上，我看到了成为一个被万众崇拜的偶像身上发出的光和热。这一首亮光，不断鼓舞着更多的人，在自己所追求的事业上奋进，坚忍不拔，不断向着光的方向前行。崇拜，向着光的方向，也能让人学会了坚韧。
偶像就如太阳会发光，崇拜是不断前进的动力，我们不应跟随大流在黑暗中迷茫，应向着光的方向不断前行。
——明亮作文400字 (菁华3篇)
吃完晚饭，我和爸爸到小区外散步，走着走着，爸爸突然问我：你抬头能看见什么？
我立马回答：能看见马路两旁明亮的路灯，以及房顶五颜六色的广告灯箱。
“头再抬高点呢？”
“天空啊！天上黑乎乎的什么都看不见，月亮也没有，星星也没有……”我嘟囔道。
爸爸一边走一边跟我讲起了他小时候的事情：“在我跟你差不多大的时候，一到夏天，晚上可热闹了。傍晚的时候，村上挨家挨户都会在门口摆上“桌子”，这“桌子”可不一般，它是用两张凳子搁上门板做成的。一家人就围着“桌子”其乐融融地吃晚饭。晚饭过后，小伙伴们就会聚到一起玩耍，玩累了，大家就会躺在门板上乘凉，一边摇着扇子一边仰望着天空数星星。那时候满天的星星像眼睛一样对着我们眨呀眨呀，数也数不完，还会经常比赛谁能最先找到北斗星……”
“爸爸，北斗星是什么样的`？”我打断爸爸深情地讲述。
“你只要看到有七颗星星在一起，它们排列成勺子形状的，那就是北斗七星了，它们分别是天枢、天璇、天玑、天权、玉衡、开阳、摇光。”
“为什么现在天空中很少能看见星星了呢？”
爸爸告诉我说：“现在天空中粉尘污染、尾气排放，空气中的颗粒、雾霾太严重，还有就是现在城市里的路灯、景观灯太亮了，所有这些都影响了我们的视线，导致不容易看见天上的星星。”
听了爸爸的话，我深有体会。环境的保护已经到了刻不容缓的地步了，希望大家行动起来，还满天明亮的星星。
“懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放。”拿到这本《向着明亮远方》的书时就被封面的这一段话深深的吸引住了。
成绩**的女孩沈楠一进入小学毕业班后就觉得生活似乎变了样。和好朋友渐行渐远，大家都开始变得神秘了，有了不愿说的秘密，“一辈子要在一起”的承诺慢慢随风而散。为了如妈妈期望的考上重点中学，喜欢书法，喜欢舞蹈的`沈楠不得不放弃自己的爱好，投身到各种学科培训和比赛中。误会，失败，挫折，眼泪伴随她这一年的成长，经过许多次的成功和失败，她的内心也渐渐的强大起来，做好了迎接任何可能的准备。
其实长大的过程就像一场障碍赛，沿途有很多障碍物，如果你害怕了，退缩了，那么你就止步不前了，如果你大胆地跨过去，一次不行就两次，两次不行就三次，总会跨过它，一旦跨了过去就意味着你又往前进了一步。只要心中有一份不放弃的信念，勇敢朝前走，总有一天，你会走出自己的一片风景。
那些以为走不出的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，我们还有千山万水要走。我们要做的就是继续前行，相信自己，相信时间，努力并坚持的人终将可以走向明亮的远方。
风愤怒地吼叫着，雪精灵的舞步越来越快。在这个寒冷的冬夜，一个不起眼的身影蜷缩在角落里。
那是一个男孩，他只披了件旧大衣，面容憔悴，双手冻成了“胡萝卜”，本该炯炯有神的眼睛也被欢迎词抹去了光亮。他缓缓起身，地走在大街上，时面仰望天空，他的一双眼睛里冷却着光芒，像是一截蜡烛正发出最后的亮光。他长叹一声，闭上眼睛，两颗晶莹的泪珠流星般的脸颊……
天亮了，男孩睁开眼发现他正躺在床上，一位慈眉善目的老人正坐在他面前，慈祥地看着自己，老人看上去七十多岁了，头发被时间染成了白色，脸上也被岁月毫不留情地刻出了痕迹，但老人的眼睛却那么明亮，眼神却那样温柔。他用感激的目光看着老人，渐渐地，他按捺不住了，像个婴儿似的嚎啕大哭起来，他的眼睛里有了希望，有了坚定的意志，眼神也不再暗淡无光，而是充满希望。他走出老人的家，脸也红润起来，面容也不再憔悴，世界对他来说，像一双大大的眼睛，充满光明和希望。
眼睛是的窗户，犹如天上最亮的星星，永远、永远散发着光明。
——明亮的眼睛教案 (菁华3篇)
教材分析
《我有一双明亮的眼睛》是人教版《品德与生活》一年级下册第三单元《健康生活每一天》中的一个主题。教材通过图片和话题提示学生了解眼睛的重要作用以及应该怎样保护眼睛。通过本课学*，旨在促使儿童具有初步的保护眼睛的自我意识与能力。
学情分析
生活是儿童学*技能、成艮发展的基础。毫无疑问，孩子们在生活、成长的过程中会自然地*得一些基本的生活常识和技能，但自然的、自发的生活教育常常显得过于零散和随机，甚至有些方面可能给他们带来一些负面的影响。本课教学对象是农村城镇的学生，农村孩子的父母视力一般比较正常，对孩子保护眼睛的教育容易忽视。因此，我所面对的学生自我保护眼睛的意识、*惯、方法等相对比较薄弱，即使有一，那也可能是片面的、不科学的。需要教师对他们进行有目的、有计划的指导与训练，让学生学会正确的用眼常识，养成爱护眼睛的良好*惯。
设计理念
1．从农村学校的实际出发，尝试对教材进行了一定的重组，简便、合理地开发和利用学生身边的课程资源，尽可能具有可操作性。坚持“还课堂于学生”的教学理念，走符合农村学校实际的教学道路。
2．力求结合品德与生活课程特点，创设丰富的教学活动情境，营造开放、宽松、和谐、*等的教学氛围，达到寓教于乐、润物无声的教育效果。
3．尊重儿童的权利，充分关注学生个性差异，尊重学生在开放的课堂活动中的感受、体验、领悟，努力创建自主、互动、和谐的品德与生活课堂。
预设目标
1．体会眼睛在学*、生活中的重要作用，能感受到视力不好带来的不便。
2．学*利用《国际标准视力表》和体检健康卡，正确地判断自己的视力，了解自己的视力，关注自己的健康成长。
3．学*正确的用眼常识，了解不良的用眼行为对眼睛可能造成的损坏，养成爱护眼睛的良好*惯。
教学准备
每个学生一张画纸；国际标准视力表；学生的体检健康卡片；眼睛图片；护眼良方。
课堂实录
活动一“用”眼睛──体验眼睛的用处
师：小朋友，我们*时一般用言语和别人进行交流，今天我们要进行一项特殊的活动，用我们的眼神和别人进行交流，大家会吗？
生：（惊讶，自主地进行了小组合作准备。）
师：准备好的请举手。
（指名学生上台进行示范。）
生：（尝试用眼神与大家进行交流。）
师：从刚才这位同学的眼神当中，同学们能领悟到什么？
生1：他的眼睛眨来眨去，好像在找东西。
生2：他的眼睛不停地眨来眨去，好像在跟我们打招呼。
生3：他的眼睛一下子睁，一下子闭，好像在逗人。
师：刚才我们用眼神进行了交流，接下来老师教给大家一个小时候常玩的游戏。
（学生静静地等待……）
师（边唱儿歌边板画）：从前有个丁老头，欠我两个蛋，他说三天还，过了四天还不还，就被警察圈起来，加上两把锁，贴上三根毛。
（学生不由自主地跟着老师唱了起来，因为他们大部分都来自农村，这样的游戏对他们来说是熟悉的。）
师：刚才老师画了什么呀？想不想也来画一画？
生（迫不及待地回答）：想！
师：好的。那请同学们拿出画纸，先画在纸的左边。
（学生准备好笔和纸，师生一起边唱边画，一些学生不由得发出阵阵笑声。）
师：好玩吗？想不想再来一次呢？
生：想！
师：好的。不过这次老师有个小小的要求，请同学们都闭上眼睛，然后画在纸的右边。
（师生再次一起边唱边画。）
（还没等儿歌唱完，学生已兴奋不已，发出了阵阵尖叫声，有些同学不由得站了起来，课堂顿时议论开了……）
（老师没有给予制止，而是巡回观察，捕捉学生的典型作品。）
师（稍停片刻，然后追问）：刚才，同学们为什么叫呀、笑呀？
生1：闭上眼睛画，画得难看极了。
生2：我把耳朵画在了鼻子上。
生3：我把眼睛画在了鼻子上。
生4：我把眼睛画在了头发上。
生5：我把头发画在了嘴巴上，把嘴巴画在了鼻子上……
师：能不能拿上来展示一下？
（学生马上拿了上来，并展示给大家看。所有学生都笑了，笑得那么的真实，那么的开心。）
生6：左边画得好看，右边画得难看。
（课堂活跃开了，一种真实的感受从学生的话里流露了出来。）
师：那为什么左边画得好看，右边画得难看呢？
生：因为第一次是睁开眼睛画，第二次是闭着眼睛画。
师：对，看来我们画画要用到眼睛，不然我们就画不好。
师：想不想看看老师给大家画画。
生：（兴奋地回答）想！
师：（在黑板上画了一只眼睛。）
生：（没等老师画完，学生已叫了出来──一只眼睛。）
师：真聪明！同学们，刚才我们和别入进行交流，可以用眼睛；画画，也要用到眼睛，那么再想想，*时做哪些事还要用到眼睛？
生1：走路的时候，要用到眼睛。
生2：干活的时候，也要用到眼睛。
生3：炒菜的时候，也要用到眼睛。
（一学生补充说，不然会烫着手。）
师：（向他点点头）对！
生4：上课的时候，也要用到眼睛。
生5：过马路的时候，也要用到眼睛。
师：刚才，同学们讲了做很多的事情要用到眼睛，看来我们眼睛的用处可大了。
（板书：用处大）
师：刚才同学们发言很积极，接下来老师奖给大家一个游戏。
生：（立即安静下来，并静静地等待着……）。
师（布置游戏，即课中操规则）：口令l的时候，同学们闭上左眼，睁开右眼；口令2的时候，闭上右眼，睁开左眼。
生：（听口令做游戏。）
师：（口令先慢渐快。）
（学生很兴奋。有的开口大笑，有的抿着嘴笑，有的趴在桌子上笑……）
（老师稍停片刻后，开始组织课堂纪律，为开展下一个教学环节做好准备。）
活动二“测”眼睛──关注自己的视力
师：下面，先请大家来看一张图表。（老师出示《国际标准视力袁》）这是什么？你们在什么地方见过呀？
生1：我知道，这是视力表。
生2：医生给我们体检时看到过。
师：准确地说，这是“国际标准视力表”。
（学生学着说了一次。）
师（稍等片刻）：请同学们再观察一下这张表，看看发现了什么？
生l：上面的大，下面的小。
生2：越来越小。
师：是符号越来越小。
生3：符号左边有一些数字。
师：我们也来读一读这些数字。
（学生在教师指导下读。）
师：还有什么发现？
生：从下面往上看，这些符号越来越大。
师：你真会发现规律。
生：在数字的中间有一条红线。
师：知道什么用吗？
生：不知道。
师：这条红线告诉我们：如果你的视力在红线的上方，说明你目前的视力是不正常的，需要引起注意，并及时到医院就诊，得到医生的帮助。如果你的视力在红线的下方，说明你的视力是良好的、正常的。
师：请同学们判断一下，正常的视力有哪些？
生1：5．0。
生2：5．1。
生3：5．0以后都正常。
师：（出示学生体检健康卡）体检的时候医生给我们做了记录，上面就有我们的视力方面的内容，为了让大家看得更加清楚，老师专门在视力栏目的左上角打上了红旗，大家拿回去后只要找到红旗，就能找到视力栏目。然后对照黑板上的《国际标准视力表》，判断一下自己的视力。
（老师给学生发放体检健康卡。）
（学生观察体检健康卡。开始很认真，片刻后，就不由自主地和别人交流了起来。）
师：同学们都找到了吗？谁来说说看？
生1：我的视力都是5．0，正常的。
生2：我也是5．0。
生3：我也是。
活动意图：
幼儿期还是想象活跃的高峰期。艺术教育符合幼儿形象思维占主导地位的特点。让幼儿在活动中找到生活的影子，懂得学*和生活密不可分。具有生命力的教学活动，能唤起幼儿无尽的想象，创新思维，也从这里起步，把自主还给幼儿，让他们去探索、追求、享受成功的快乐。艺术教育有助于促进幼儿右脑开发和提高，对于发展和健全幼儿智能有着极为重要的意义。
活动目标：
1、对自己的眼睛产生好奇。
2、用绘画形式记录眼睛看到的景象。
3、有意识的注视丰富多彩的周围环境。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
活动准备：
1、眼睛小精灵，眼睛处可替换。
2、人手一张记录纸(上面画有眼睛)、水彩笔、彩铅。
活动过程：
一、开始部分
教师出示眼睛小精灵，用小精灵的口吻与幼儿对话：认识我吗?我就在你们的身上，找找吧!
二、基本部分
1、幼儿互相观察同伴的眼睛，说说看到了什么。
将眼睛小精灵的眼球处替换成班中小朋友的形象，引起幼儿的兴趣。
2、请幼儿说说眼睛像什么?(照相机)
请幼儿眨眨眼睛，发出“咔嚓、咔嚓”的声音，模仿照相机拍照的样子。
3、带领幼儿到室外，说说自己看到了什么。
4、引导幼儿选择几处自己喜欢的“景象”合作拍摄。如来到花朵前，做照相机的幼儿盯住花朵，另一幼儿边说“咔嚓”，便轻拉当“照相机”幼儿的耳朵，此时做照相机的幼儿使劲闭一下眼睛，表示拍摄成功。
5、引导幼儿绘画特写的.眼睛，重点画出眼睛上呈现的景象。
6、幼儿作画，请完成的幼儿将自己眼中看到的*画下来，送给那些看不到景象的眼睛，使那些眼睛和我们的眼睛一样美丽。
三、展示幼儿作品
你最喜欢哪个照相机拍到的景色?为什么?
结束部分：
鼓励幼儿大胆的表现自己看到的丰富多彩的周围世界。幼儿张贴自己的作品，相互欣赏评价同伴的作品。
活动延伸：
回家邀请父母一起观察家乡的变化，用眼睛“照相机”表现出来。
活动反思：
这一活动是一个综合性的艺术活动。打破了传统绘画的形式，首先通过幼儿互相看眼睛，对自己的眼睛产生好奇，然后通过替换“眼睛小精灵”眼球中的景象，引起幼儿的兴趣，最后引导幼儿有意识的去注视丰富多彩的周围世界，通过这一活动引起了幼儿对视觉感知的兴趣，从中萌生出强烈的好奇心与关注态度。整个活动中，幼儿的兴趣很高，因为他们要将自己看到的多彩世界送给那些看不到东西的眼睛，所以他们作画过程中很注意色彩的选择和运用，因为他们想让那些“眼睛”看到更多的色彩。同时他们在一个小小的圆里将自己看到的景象画下来，在布局上孩子们也有意识地进行了构思。直至活动结束孩子们还告诉我：“老师我象画更多的*，送给那些看不见的眼睛。”这种对绘画的热爱和丰富情感的表露也正是这节活动的最终目的。在幼儿的掌握情况来说，这两个目标基本上是达成的。孩子们参与的情况良好，
不足之处：
在观察的环节中，有些孩子不太遵守游戏规则，到了户外有些失控，应该在外出前做更多的要求，让孩子们明确出行的目的是什么，并适时引导那些孩子进行观察，可以请他们给老师和同学们拍照，可能，这些孩子会更加有兴趣些。
活动目标：
1、 懂得保护眼睛的重要性及*视戴眼镜给生活带来的不便。
2、 懂得保护眼睛的正确方法。
3、 养成良好的用眼卫生*惯。
活动重点：
1、 懂得保护眼睛的重要性及正确方法。
2、 养成良好的用眼卫生*惯。
活动难点：
让幼儿在日常生活中时刻注意保护眼睛，养成良好的用眼*惯。
活动准备：
1、 故事《戴眼镜的小猴》挂图。
2、 纸偶小猴一只。
活动过程：
一、 出示小猴，引入。
师：今天，张老师给小朋友们请来了一个动物朋友，（出示戴眼镜的小猴）它是谁啊？（幼儿回答：小猴）哦，是小猴啊，小朋友们都认识它呀，你们仔细看看小猴有什么不一样？（幼儿回答：……）小猴为什么戴着一副眼镜呢？（幼儿回答：……）小朋友们想不想知道啊？（幼儿回答：想）
师：接下来张老师给小朋友们讲一个好听的故事，小朋友们认真听一听待会告诉老师小猴为什么戴眼镜。
二、 教师结合挂图讲述故事《戴眼镜的小猴》。
三、 交流讨论。
1、师：故事讲完了，小朋友们你们知道小猴灰灰为什么戴眼镜了呢？
幼儿回答：……
师：原来灰灰爱看电视，爱玩游戏机所以才戴眼镜。
2、师：那灰灰戴着眼镜在运动会上遇到了什么麻烦呢？
幼儿举手回答：……
师：哦，灰灰爬树的时候眼镜老是往下滑，真聪明，那他还遇到哪些麻烦呢？
幼儿举手回答：……
师：回答的真棒，灰灰跑步的时候呼出的气让他的眼镜变的模糊，一会儿撞到小兔，一会儿又踩着小狗结果被取消了比赛资格。
3、 师：灰灰他可生气了，回到家妈妈和灰灰说了什么呢？
幼儿回答：……
小结：灰灰戴着眼镜做什么都很不方便，妈妈告诉灰灰不能再一个劲的看电视玩游戏机了，要保护好眼睛，那小朋友你们觉得眼睛重要吗？（重要）眼睛重要那能没事就看电视玩游戏机吗？（不能）
四、 了解眼睛的保护眼睛的方法及良好的用眼卫生*惯。
师：那我们应该怎样保护我们的眼睛呢？
（个别幼儿回答，不能用脏手揉眼睛；写字的时候不能离书本太*；不可以一直看电视……）
总结：眼睛在我们生活中非常重要，所以我们要爱护我们的眼睛，不用脏手去揉眼睛，看书、写字、画画的时候眼睛离书本不要太*，看一段时间就让我们的眼睛休息片刻。
活动延伸：
师：小朋友们刚刚说的太棒了，灰灰说它想和你们一起到图书角去用正确的用眼方法看会书，那现在请小朋友们轻轻的端起小椅子，我们和灰灰一起去图书角看书吧。
——兔子的耳朵作文3篇
一天，一只小兔子正在软绵绵的草地上睡懒觉。她忽然觉得自己的耳朵非常痛，她马上从睡梦中醒了。原来，是一只山羊拔掉了自己的耳朵！“请将耳朵还给我，”小兔说。“我就不把耳朵还给你，除非，你给我一大捆鲜草来。”于是，小兔就去找农民，他对农民说：“农民伯伯请给我一大捆鲜草，这样，山羊就会给我耳朵了。”“可以，但是你必须给我一大堆粮食。”于是，小兔又去找大地，“大地，你能给我一大堆粮食吗？这样，农民伯伯才会给山羊一大捆鲜草，山羊才会把耳朵还给我。”“好吧！不过你得叫暗渠往土地里灌点水要不粮食就没发生长了。”小兔又去找暗渠，“暗渠，你能往土地里灌点水吗？这样，大地就能生长粮食了，有了粮食，农民伯伯才会给山羊一大捆鲜草，有了鲜草，山羊才会把耳朵还给我。”暗渠非常同情小兔，于是，它就往土地里灌了点水，这样，小兔把粮食给了农民伯伯，农民伯伯给了山羊一大捆鲜草，山羊给了小兔子的耳朵。小兔又像其他的小伙伴一样了。
hello，大家好，我是兔子家族成员之一，兔大哥，我长的像一只海豹，所以每次别的兔子见到我之后，都会说我是一只生活在陆地上的小海豹。
我长的胖乎乎的，穿着一身棕色的衣服，脑袋大大的，看起来就像超市里卖的大冬瓜，眼睛圆溜溜的，就像两颗弹珠，看起来非常可爱，我的鼻子黑溜溜的，就像一颗纽扣，嘴巴就像一个倒立爱心，好像在向全世界宣布我是一只有爱心的兔子似的。在大板牙的帮助下，我一天可以吃一座胡萝卜山，吃完之后，肚子大大的，就像挺个将军肚，最重要的是我没有耳朵。
虽然我没有耳朵，家里的哥哥姐姐也不和我玩，但是，我每天过得很开心。
我很乐观，每天我都干自己喜欢的事。每天早上没有人陪我跑步，我就和自己的影子比赛跑。我还很善良，在一次晨跑时，我捡了个鸡蛋，我每天都细心地照顾它，和它一起看吓人的电影，给它读故事最后在我的照顾下孵出了一只金黄色的小鸡。
我认为外貌不是最重要的，重要的是要有一颗善良的心，只要你有一颗善良的心，你就是兔子家族中最帅气的兔子。
这天，兔子小白搬家了，它搬到了一片漂亮的森林，这片森林叫作“短耳朵森林”。
小白决定跟森林里的小动物打个招呼。它走出蘑菇小屋，对小动物们说：“嗨，你们好！我是兔子小白，希望能和你们做朋友。”但是，这片森林的小动物都是短耳朵，看见小白长长的耳朵，觉得很奇怪，窃窃私语着，“瞧，它的耳朵好奇怪呀，那么长。”“是呀，不会是得了什么病吧？”“它长了一对竹竿耳朵耶！”……这些话被小白听到了，它觉得很羞耻，飞快地跑回了屋子。
这天晚上，小白梦到了一个仙女，她说：“小白，你好，我是小仙女，可以满足你一个愿望，你想许什么愿望呢？”
“我想变成短耳朵，我不想和别人不一样！”小白想都不想就答道。“好吧，那我就把你变成短耳朵吧。”仙女的话刚说完，就消失了。
第二天早上，小白刚醒，就赶紧摸了摸自己的耳朵，竟然真的变短了！小白很激动，它迅速地换上了一件漂亮的衣服，还把耳朵上的毛梳得软软的，准备给大家展示一下自己的新耳朵。
一出门，大家就一下子凑上来，七嘴八舌地问道：“你的耳朵怎么变短了？”“耳朵变短了后，你看起来漂亮多了！”“哇，你看起来真可爱！”小白呵呵地笑着，它很享受自己现在的模样。后来，它还评上了“森林里最棒的一只小动物”哩！
可是，这种好日子没维持多久，一个家伙就打破了这里的宁静。
这一天，狼来了！它张开血盆大口，朝着森林里的小动物扑去，小动物们都惊慌地跑开了，小白也在其中，它想着：唉，要是我还有长耳朵，就可以提前听到风声，也不会这么慌张了。最终，小白躲在一块大石头后面，逃过了大灰狼的追捕。
这天晚上，小白又梦到了仙女，仙女说：“现在你还想要短耳朵吗？”小白说：“不想要了，因为我知道了长耳朵也有它的优点，不能因为它与其他动物不一样，就觉得它不好。”“这才对嘛。”仙女满意地点点头，说完，就把小白变回了长耳朵。
从此，小白就顶着一对长耳朵住在“短耳朵森林”里，它再也没有因为耳朵长而沮丧了。有时，它还会利用长耳朵给大家通风报信呢！
——明亮作文600字6篇
天幕流转，日息月明，万家灯火逐渐攀上了林立的高楼。在这一众星星点点的繁华当中，那盏灯火，是我心中最明亮的存在。
冬天，黄昏。
打开家门，我刚要卸下一身的寒冷与疲倦，视线就紧紧地被厨房里的灯火吸引住了。我轻轻地推天玻璃门，山芋的香味便猛地向我袭来，那香味温润醇厚，仿佛蓬松的固体，塞住鼻子，走喉咙，直灌入我已经饿空了的肚子，全身的寒意也早已驱散不见了踪迹。我咽了咽口水，收回游散的目光，便看到坐在炉旁的姥姥回过头来，橘色的火苗在炉子里跃动着，也在姥姥的眸子里闪烁着。她笑地眉眼弯弯，高兴地招呼着：崽崽，放学回来啦？快来吃两个烤山芋吧，才烤好哩！我放下书包，应声走过去。每走一步，周身的温暖就又多一分。我接过姥姥手里的`烤山芋，有点烫，我却不想再加思索，只顾撕开烤脆了的皮，一口咬在烤得酥烂，泛着甜味，全身暖和，把暖黄色都装进肚里了。我提上书包，转身准备去写作业，带着那灯火给我的温暖。
夏日，夜晚。
临*中考，也临*端午了。这段时间，晚睡早就成了家常便饭，每到我学*后打开书房门，家里的其他灯光早就熄灭了。可那天轻轻打开书房的门，竟看到厨房的灯光也还亮着。待我走*，便看到姥姥坐在厨房里不知忙着什么。姥姥？我问着，姥姥转过头来，笑着说：崽崽，我正在包粽子咧，你今天不是说想吃栗子味的么，看，明天，你就可以吃啦。你怎么学到这么晚啊，快去睡觉吧。我再包几个粽子。说完，姥姥就又包起了粽子。我怔怔地看着，看那浸泡过的糯米被姥姥一把捞起，放进卷好的粽叶；看那细绳在粽子上缠了一圈又一圈；看姥姥花白的发丝在灯光下晃动
一晃眼，三年时光过去了。在这三年里，或彷徨，或喜悦，或迷茫，始终不变的，是姥姥融注在美食中的爱，是厨房里温暖的灯光。
找不到路口时，要记得抬眼看看身边，那灯火，真明亮。
夜幕笼罩大地，一盘圆月从鱼鳞般的云隙中闪出，大地上弥漫起朦胧月光，像是升腾起来的淡淡银雾。月儿从五千年历史的东方挑起，挂在星空。
床前明月光，疑是地上霜。那是诗人李白想起自己的故乡，久不能入眠。此时的月光那么皎洁，直射他的心房。此时此刻，除了月儿还有谁陪伴着孤独的他呢？坐在床前，只有月光透过窗洒下，照在地上，像一层淡淡的霜。
秦时明月汉时关，万里长征人未还。沧桑大地，冷月照边关，从秦汉以来，战事从未间断。王昌龄心中充满着愤慨，站于山崖边，眉头紧锁，心中悲壮。多少战士万里长征却无法回乡，多少无辜的人民受尽牵连，家破人亡。战争带来多少痛苦，它何时才能停止呢？但王昌龄的心中又充满希望，只要将军还在，胡人休想踏过阴山前来侵略。望望头顶的月亮，它的'光不再凄冷，照亮了战争的胜利。随着月光，前进吧！永不罢休。
露从今夜白，月是故乡明。战争之中，杜甫与兄因战乱离散，没有音信。入秋之后的白露，在孤雁哀鸣下，月光像薄纱罩住杜甫的心房。心中悲哀，沉郁。但却不知何时能再与兄弟相遇，希望兄弟可以随着月光归故乡。明月高照，希望月光能把杜甫想念兄弟的心寄给他。
明月松间照，清泉石上流。王维傍晚在山水田园中生活，怡然自得的生活使他内心愉悦。石上的清泉下流，发出叮咚的美好声音，小湖的清水荡开涟漪，穿过的鱼溅起的水花滴在荷叶上，打了几个滚儿又翻下去。明月的光亮穿过树林，一缕缕洒下大他。一幅清秀的山水海，一支恬静的乐曲绽放在王维心中。
月亮最终升上星空，也升在每一个人的心中，白晃晃一片明亮。一片透明的云遮住月光，一笼青烟把诗所蕴含千年的才华送来今天的如诗世界。
茫茫的天空，银盘似的月亮发出皎洁柔和的光芒，我一直以为它才是夜空的主角。然而我却忘了，在大地的上空，还有无数星辰，正微小而*凡地闪烁着。正如同那么一些人，说他们*凡，他们却越发不凡，正如他……
去年中秋节晚上，我和爸爸妈妈骑着自行车回家。
半路上，不知怎么回事，妈妈的自行车忽然变得沉重起来，车头像喝醉了酒似的东倒西歪。我们停下车，仔细一看，原来后轮胎被什么东西戳破了。这可怎么办，回家的路还远着呢，这个地方又没有修车店。淡淡的星辉洒在素手无策的我们身上。
“丁零零！”一阵清脆的自行车声打破了异样的寂静。只见一个小伙子骑着自行车迎面而来，车把上挂着两盒月饼。他见我们非常着急的样子，停下自行车，关切地问：“出什么事了？”爸爸苦笑着：“自行车的后胎被戳了个洞，不能骑了。”
“别急，别急，我刚好会这活儿，你们在这里等一等，我去拿打气筒和修理工具。”说完，他就跨上自行车往回赶。星光下，只留下我们三个人的身影。他会回来吗？小伙子给我们留下了希望，同时，也留下了疑虑……毕竟，我们素昧*生。
“丁零零！”清脆的铃声又响起来了，小伙子回来了！他顾不上擦汗，拿出修理工具，就地补起车胎来。灿烂的星光洒在空荡荡的路面上，四周显得十分明亮。借着星光，可以看出他20来岁，一张四方脸，一双眼睛比这星光更明澈。
不一会儿，叔叔已把车胎补好。他用力按了按刚修好的车胎，很后把握地说：“行了，保证你们能骑回家。”爸爸过意不去，拿出钱给他。而他却摆了摆手：“难道我是为了这钱才给你修车的吗？”他像忽然想起什么似得，收拾好工具，把车上的两盒月饼挂好，跳上自行车，一溜烟消失在夜色下。
皓月当空，夜色迷人，我们一家子又骑上自行车向家里驶去。不知怎么的，我的心情格外舒畅，是因这明亮的星辰，还是因那位不知名的叔叔？
生命中*凡的感动无处不在，这份感动，不该被忽略，不该被遗忘。
人们常说：“老师是蜡烛，是春蚕，是托起万丈高楼而毫不露面的基石。”而我认为她们是浩瀚宇宙中的一颗颗耀眼的星星，照亮我们成长的道路，引领我们一步步登上成功的峰巅。
“严星——吴老师”
吴老师似乎天生就是做老师的，整天张嘴就是X、Y、面积、周长，闭嘴就是练*题。吴老师在教育上的态度是非常严谨认真的，批改我们的作业时她批改得可认真了，她教两个班的数学，一百四十多个人的本子啊，但她不放弃每个细小的错误，经常把作业有问题的同学叫到办公室进行讲解、辅导，我们因她的责任心而感动与激励。
“文星——左老师”
左老师，是个知识渊博的人，她的脑袋里似乎装了一本《百科词典》，又好像是一台互联网电脑，天上地下无所不知，古今中外无所不晓，记得我们学《孔子》这一课时，左老师问：“你们还有谁知道孔子的名言吗？”全班鸦雀无声，左老师说：孔子是一位大教育家，他的名言很多，如“三人行，必有我师焉”；“君子坦荡荡，小人长戚戚……。”每次上课，我们的情绪总被她所调动，所感染。
“笑星——王老师”
王老师为我们特别开设了“课前十分钟”项目，让同学讲述自己带来的小笑话，而她本人也很幽默。一次，同学们大吵大闹，王老师不但不生气，还说：“嘿，别吵，悄悄画，默默干。”顿时，我们把肚子都笑翻了，心想老师也太好笑了吧。我们因她的幽默而放松，享受到她独特的教育方法给我们带来的快乐。
敬爱的老师永远是我们心中的一颗颗明星，用星光照耀着我们前进。
抬头望着满天繁星，那里藏着大家的梦。
“姐姐，你说星星为何在天上啊？”我一只手指着星星，扑闪着大双眼，纯真无邪地问。“那是为了不让大家抓到呀！你想，假如在地上，不就被大家抓完了？就不就没有星星了！”我若有所思地看着星星，又转过头忍不住问：“星星如何是白色的呢？”星星当然是白色的喽！“要大家给它涂上颜色呢！”我恍然大悟，“哦，原来这样。我必须要给星星涂上最靓丽颜色！嗯，好，我就在心里画。”
童年的这个梦，日渐被我遗忘了，长大后，取而代之的是一个个如七色彩虹般充满靓丽色彩的梦。大有知名度的作家、无私奉献的科学家、救死扶伤的医生。哪一个，不是我所向往憧憬的？尽管有数不清的梦，尽管追梦的旅途是遥远的，尽管到处荆棘丛生、困难重重，但是，都阻挡不了我前进的道路。跌倒了，再爬起来，风雨中，这点痛算什么？擦干泪，不要怕，至少大家还有梦。虽然有许许多多的挫折和坎坷，我依旧在大大的绝望里小小的努力着。我依旧一往直前，一路披荆斩棘，坚持不懈，怀揣着那一份期望，勇敢努力地追求那一个个色彩斑斓的梦想！
满天繁星，是大家的梦。童年的梦，是单一的白色，不掺杂任何一点色彩，是质朴的，是纯洁的。那个小小的梦，比起漫天漂浮的宇宙尘埃和星河光尘，是更渺小的存在，甚至不值一提，微不足道，它就是满天繁星中的一颗小小星辰。长大后的梦就宛如一条七色彩虹，赤橙黄绿青蓝紫。大家都会用画笔，涂绘出各种各样靓丽的色彩，组成一幅幅流光溢彩、五彩缤纷的画卷，编织成一个个梦想，一个个将来，一幅幅人生蓝图。
梦的色彩既容易又复杂，我肯定用心去勾勒属于我的梦。
“我宁愿所有痛苦都留在心里，也不愿忘记你的眼睛。”大棉袄抱着小棉袄和冷风的一起钻进了满是不动的肉体的车厢。车子明显地颤抖了一下，又嘟嘟嘟地开走。
大棉袄大概是小棉袄的妈妈，把小棉袄包得像粽子一样。过于厚重的御布料包裹住了她五六岁纤细的四肢和柔软的躯干，裹出了一个没有棱角的小孩子。她的脑袋陷在带毛的羽绒帽子里，唯一暴露的空气中的是一副与其年龄极其不符的厚片眼睛之后的一双黑色的眼睛。车上互相贴在一起的肉体太多，互相挤压摩擦。我看不清她眼睛，不知道是由她的镜片反光还是她的眼睛在发出微笑的光芒。“每当我找不到存在的意义，每当我迷失在黑夜里，夜空中最亮的星请照亮我前行。“天色已经相当晚了，吊杆上悬挂的副手摇摇晃晃，摇摇晃晃。车里的灯没开，只有显示这休闲小说的手机屏幕们持久地发着光。空气污浊，耳旁尽是羽绒服摩擦的声音，也没有叽叽喳喳的女学生或者老相识的大爷大妈讲话。
“妈妈，那一栋房子真美呀。”小棉袄尖细的童声在原本安静懒散的车厢里显得有些刺耳又甜得腻。几乎所有不在看手机或睡觉的乘客都扭动僵硬的脖子去锁定窗外常州市第一人民医院的住院楼。“我祈祷拥有一颗透明的心灵和流泪的眼睛，给我再去相信的勇气，越过谎言去拥抱你。”大棉袄脸色一黑：”每个病房里开着灯很漂亮。“小棉袄说：“不开灯也美。””夜空中最亮的星，能否听清，那仰望的人，心底的孤独和叹息。“”常州一院“几个大字钉在漆黑的天幕上，住院楼隐藏在前后北岸万博百货等等一排其他光鲜亮丽的房子后面。住院楼的一面正对这马路，这一面上的每扇窗户都亮着灯。每一盏灯下都有一个患病的身体。或许不是每一个患病的身体床边都有陪伴着的人，但每个患病的生命都在等太阳升起，还是意外先来临。为什么偏偏要说这生离死别的医院”美“呢，小棉袄明显不认为是开着灯漂亮。
窗外的光照到每一张黑压压的脸上，只有在这一张鼻梁短得看不见的脸上现实出来。”不开灯也美。“
——向着明亮远方的读后感 (菁华3篇)
“青春，你好，谢谢你给的`拥抱，再来多少风暴，我只为你心跳……”当我听着这首歌，旋律中都蕴含着青春的味道。暑假，走进书城，各式各样的书真是五花八门，有一本书像磁石一样吸引着我，仅仅读了一页，就觉得它释放出了什么，对，那就是童年，那就是我们青春的味道——《向着明亮的远方》
《向着明亮的远方》这本书讲述了成绩**的十二岁女生沈楠自从升入小学毕业班后，学*，生活都面临着巨大的压力：妈妈对她的过高期望、一次次升学面试的失败、和好朋友渐行渐远，大家都有了不愿说的秘密……
在我们的小学、中学，甚至到了高中，那些我们的童年，我们的青春，有着一大半都是在学*，学*必然是有压力的，然而当我读到喜欢书法、舞蹈的沈楠不得不放弃自己的兴趣，投身到各种学科比赛和培训中。我是有多么的感同身受，初中三年的奋斗是有着多么大的压力。我们又经历的是多大的挫折和失败，只有眼泪伴随着我们成长。
初一的时候我在重点班上混着，那个时候班上的学*是非常紧张的，然而我却因为参加各种舞蹈比赛而使成绩跌落到了班上的尾部，不但爱好跳舞，在各个方面我都特别感兴趣，没事就会弹吉他，打篮球，上课也会偷偷地打beatbox，爱好广泛的我成为了老师的重点关注人物，也成为了父母眼中非常不听话的孩子。在初二中段考过后，老师找我去了她办公室，那一次真的是像遵义会议一样，在我的人生中是多么大的转折点，老师给我说了好多，有一句话我是记得多么清楚，是多么记忆犹新：“无论你各方面能力有多么强，在学校，在中学的三年，你最终面临的是初三的升中考，成绩才是你唯一的筹码！”那一次，我们站在了走廊上，我静静地听着老师讲话，风微微吹过，是多么的清凉。那一次或许就是最后一次我和班主任单独聊天了，班主任要退休了，她不再会是我们的班主任了，*时班主任就像妈妈一样很疼爱我们，也特别宠我，我不想让她失望，也不想让家中的父母，家乡的爷爷奶奶失望，从那一次谈话开始，我就开始慢慢投入真正的学*了。我把吉他放好来，周末也多花心思在学*上了，投身于各种学科的学*，只为了最后的考卷可以让自己满意，让老师满意，让家人满意。
这本书仿佛让我看到了我自己，看到了那个成长中的自己，它没有冗长曲折的情节、深奥难懂的文字、华丽宏伟的画面，就用简简单单的语言，却把成长阶段的少女的执拗、胆怯、纯真、青涩表达得淋漓尽致。
这本《向着明亮的远方》就像夏浪里的一缕清风，它让我知道了在我们的童年，在我们青春中，我们要怀揣信念，向着明亮的远方前行，那属于自己的人生风景你总有一天会找到的。
懵懵懂懂的成长历程，跌跌撞撞地走过，只为在时光中等待最美丽的绽放------《向着明亮远方》。一拿到这本书，就被书皮上这段话深深的吸引，便爱不释手的读了起来。
成绩**的女孩沈楠一进入小学业毕业班，就觉的生活变了样，和好朋友关系渐渐疏远，大家都不像以前一样可以在一起疯玩，似乎都变得很忙，忙着上这种辅导班那种辅导班的，和同学之间的成绩也有了距离，"一辈子要在一起"的承诺也要慢慢随风而散。
最主要的是沈楠和妈妈的相处也不再轻松，妈妈的眼里只有成绩，说别人家的孩子都比她强，为此沈楠很郁闷。妈妈为使沈楠的成绩能有所提高，还辞职在家专心照顾她，就连沈楠最喜欢的书法和舞蹈课妈妈也不让学了.于是沈楠不得不在周末穿梭于各个辅导班，妈妈还给她制定了严格的作息安排，她感觉自己像个机器人一样。终于盼到放寒假了，妈妈又给她报了一个寒假班，她的心像是被箭射穿了一样，不停地淌血，伤心地暗自落泪。寒假班要结束考试了，当成绩出来后，妈妈对沈楠的成绩很不满意，非常失望。还把一本画册书重重地扔到沈楠的脸上，怒吼着："你要没学上了，你这成绩怎么能上好初中，我付出了这么多!我收获了什么?你还哭……",沈楠只是流着眼泪，她再也不能像小时候一样，想哭时就嚎啕大哭，现在，哭也是默默的，失败了、被骂了……长大就是要学着把哭声憋回去……但泪水像断了线的珠子哗哗的流着。她知道这次没考好，可她心里也很委屈，便鼓起勇气说出了她的心声："妈妈，我知道你是为我好，可你眼里只有成绩，总是拿我和别人家的孩子比，觉得他们都比我好，你有没有问过我的想法和感受，总想着让我上那些"牛娃"的学校，这世上哪有那么多的牛娃啊?我也一直在努力，所以请你也尊重我，"听后妈妈沉默了。
读完这本书后，我久久不能*静，感觉沈楠像是说出了我的心声。虽然妈妈没给我报很多班，可我也好像是生活在别人家孩子的阴影里，妈妈也总是拿着我和班里一些学*好的同学比。于是我强烈要求妈妈也把这本书读了一遍，我们一起讨论读了这本书以后的想法，还相互检讨了各自的不对，我确实在*时学*中不够努力和用心，妈妈也答应我以后说话方式要注意，也要多征求我的想法。
其实生活中有许多像我和沈楠这样很一般的孩子，只是希望家长们能耐心地等我们慢慢长大，因为我们也在努力。就像书中说的最后一句话，当遇到困难和难题时，不要绝望，要相信自己，那些以为走不出的低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，你还有千山万水要走，你要做的就是继续努力前行，相信时间，相信自己，终将可以走向明亮远方，最终会找到属于自己的风景。
这个暑假，我在网上淘了一本有趣的书——《向着明亮远方》，我简单看了一下简介，却被这本书的简介深深吸引了，我便爱不释手地读了起来。
故事是描写了一位成绩**的12岁女生沈楠，自从升入小学毕业班后，不管学*还是生活都面临着巨大的压力。妈妈对她的过高期望、一次次升学面试失败、和好朋友渐渐疏远……慢慢大家都有了不愿说的秘密。使喜欢书法、舞蹈的沈楠不得不放弃自己的兴趣，投身到各种学科比赛和培训中。
读完这本书后，我迫不及待地和妈妈分享了这个故事，妈妈也深有感触：她理解沈楠妈妈的出发点是好的，就是做法太偏激了，同样，沈楠也放弃了自己的兴趣而感到可惜。其实，我的妈妈有时候也很严厉，但她从来不会强硬要求我做事，例如我的课余兴趣班，还有很多事情都是经过我们商量后再做决定的，妈妈经常说：“不要你带着情绪去上课，免得老师辛苦，你也难受，何必浪费时间呢？”我庆幸能做自己喜欢的事情，我也将会好好珍惜我未来的每一天。
在这里我想借用书中最后一句话告诉跟沈楠有同样情况的同学们说：当遇到困难和难题时，不要绝望，要相信自己，那些曾以为走不出低谷和绝望，或许只是一时的灰暗和阴霾，你还有千山万水要走，你要做的就是继续努力前行，相信时间，相信自己，终将可以走向明亮远方。
——我的宠物兔子作文 (菁华3篇)
春天是百花齐放、万物复苏的季节，很适宜到大自然中去游玩。可是今天却下起了阵雨，我们决定到“钱江小商品市场”买只宠物兔回家养。
我们直接来到宠物区。这里的小动物可多了，有金鱼、蜥蜴、乌龟、松鼠、仓鼠……密密麻麻的，看得我们眼花缭乱。
这时，我们看到了一只“兔”子，全身雪白，可仔细一看，发现有点不一样：虽然身体长得像兔子，但脸有点像老鼠，耳朵也是椭园形的，老板说，这是荷兰鼠。原来这不是兔子呀。
我们找啊找，终于发现了兔子。其中有一只，全身雪白，只有耳朵和脊背是灰色的，像雪地里铺着一条丝带，温暖而又灵动。更奇怪的是，这只小兔子的眼睛居然是黑色的`！这和一般的兔子不同，兔子眼睛不是红色的吗？带着好奇和喜爱，我们决定把它买回家。
老板说，小兔子才一个月大，需要吃兔饲料。我们在兔笼里放了水和饲料，小兔子就津津有味地吃起来。它吃东西的样子可爱极了。喝水时，它把“三瓣”嘴放进“小碗”里，有点像牛喝水。吃东西时，先把头伸进“小碗”里，叼起一粒饲料，然后抬起头，轻轻地咀嚼，样子很可爱。
我爱我的小兔子。
春天是百花齐放、万物复苏的季节，很适宜到大自然中去游玩。可是今天却下起了阵雨，我们决定到“钱江小商品市场”买只宠物兔回家养。
我们直接来到宠物区。这里的小动物可多了，有金鱼、蜥蜴、乌龟、松鼠、仓鼠。密密麻麻的，看得我们眼花缭乱。
这时，我们看到了一只“兔”子，全身雪白，可仔细一看，发现有点不一样：虽然身体长得像兔子，但脸有点像老鼠，耳朵也是椭园形的，老板说，这是荷兰鼠。原来这不是兔子呀。
我们找啊找，终于发现了兔子。其中有一只，全身雪白，只有耳朵和脊背是灰色的，像雪地里铺着一条丝带，温暖而又灵动。更奇怪的是，这只小兔子的眼睛居然是黑色的！这和一般的兔子不同，兔子眼睛不是红色的吗？带着好奇和喜爱，我们决定把它买回家。
老板说，小兔子才一个月大，需要吃兔饲料。我们在兔笼里放了水和饲料，小兔子就津津有味地吃起来。它吃东西的样子可爱极了。喝水时，它把“三瓣”嘴放进“小碗”里，有点像牛喝水。吃东西时，先把头伸进“小碗”里，叼起一粒饲料，然后抬起头，轻轻地咀嚼，样子很可爱。
我爱我的小兔子。
我有一只小宠物，它是一只小兔子。
它长着一身雪白的毛，像穿着一件雪白的毛衣。圆圆的脑袋上，有两只红红的眼睛，好像两颗晶莹的红宝石。小小的鼻子，在嚼东西时还一翘一翘的。它那娇萌的三瓣嘴，吃起东西来可快了。它的尾巴又短又小，藏在屁股底下，使我想起了一句话：“兔子的尾巴长不了。”
它最喜欢用牙齿咬笼子了，所以我经常把小兔子从笼子里放出来，给它自由。后来它变得淘气了，总是钻来钻去，要么钻到电脑桌底下，要么藏到卫生间的门后面，有时还藏在我们找不到的地方。于是，妈妈不再让我把小兔子从笼子里放出来了。看着它每天一直咬笼子上面的铁丝，我的心软了，第二天我就又把它从笼子里放了出来。
一次，我发现它一动不动地站在杏树底下，那双红彤彤的眼睛一直盯着我，我想它应该很不自由，很悲伤，于是我把小白兔放走了。
我有一只小宠物，是一只可爱的.小白兔。虽然它离开了我，但我还是会常常想起它。
——灯初一作文 (菁华3篇)
在任何时候，任何地点，都有一束亮光在照亮你。而这一束亮光从哪里来呢？可能是一支细细的一文不值的日光灯管，又或许来自一个正在发光发热的小灯泡…。不引人注目的它们却能发出如此耀眼的光芒。
白天，它们的光虽然不及蓝天那么闪亮，却足以让我们看清楚一个字或一句话。清晨的校园，是它们照的每一个教室明亮，使我们早自修时，能读出一阵阵朗朗的书声。是它们，使老师能更快的改出作业，是它们，将走廊照得更加光亮。
中午，虽然它们没有太阳光那么猛烈、刺眼的光线。但足以让我们写上几篇日记，做上几个作业。
晚上是它们真正派上用场的时候了。如果你在夜晚时不开灯，你尝试过吗？那是盲人的生活——一种痛苦的尝试！
一次在明亮的灯光下写作业，哼着歌。写得正起兴，灯光一下子暗了下来，怎么办，一个人在家，又不知道蜡烛在哪？东翻翻，西找找，翻箱倒柜。终于找到一根蜡烛了，可是又没了打火机。我无奈的又再次寻找，我双手向前伸着，东摸摸，不小心踢翻了垃圾桶。哎，要将踢到的垃圾重新收拾进垃圾桶里，还不知被什么东西刺了一下。终于找来了打火机，我打起火光，烧了一会，火苗被风吹得向我指甲片的方向倾倒过来，甲片火辣辣的痛了起来，赶忙放开了打火机，对着自己的指甲疯狂的吹气。更疼了，我跑进厕所放进水里，冷冷的，我抚摸了一下，起了个大水泡。我走向妈妈的卧室，妈妈的房间有一个医药箱。可是没看见妈妈房间的玻璃门关着，一头撞了上去。我的额头上起了一个大包。我提来医药箱，准备给额头抹上红药水，一不小心碰倒了红药水，倒在了我紫色的睡衣上。
一番折腾后，终于，日光灯重新亮了起来，我恢复了“光明”。可是被我折腾的面目全非的家。
妈妈回来后很惊讶地说了一句：“咱们家是被歹徒抢劫了，还是**本人侵略后用炸弹给轰的？”我很不好意思地说：“刚刚停电了，我不小心体验了一下盲人的生活就把家里搞成这样了。”
我终于知道生活在光明的世界有多幸福了！现在只要停电我都会按妈妈的嘱咐好好地坐在沙发上不要动，不然又要引起一阵“战争”
小小的日关灯管虽然一文不值，但我们的生活中还是缺不了它！
夜晚，一个亮堂堂的房间，霎时变得漆黑一片。主任手忙脚乱地拿出一支蜡烛，点燃。这无边的黑夜成为了蜡烛的主秀场，他尽情地唱这歌、跳着舞，头上的火苗时而蹿高，时而俯下身，扑闪扑闪的，就像黑夜里的翩翩精灵，是那么的绚丽、那么的耀眼。早就听闻蜡烛宁可牺牲自已也要照亮别人的高尚品质，今日一看果真是不同凡响，一旁的台灯真是佩服之极，往前倾了倾脑袋：“你好，蜡烛！我是台灯，早已对你仰慕多时啦！”
“哦，台灯啊！”蜡烛不屑地赏了他一眼，心想原来这就是传说中自以为长得漂亮，对主人作用大，便瞧不起蜡烛的台灯啊！今儿个定要好好奚落他一下，想罢，便夸张的说道：“原来您就是鼎鼎大名的台灯先生啊！”“哪能担待得起‘鼎鼎大名’这四字，尊敬的.蜡烛先生，可以交个朋友吗？”“就你这么个贱东西，也配？”这蜡烛真是翻脸比翻书还快。
台灯先是一惊，后反应过来是气得说不住话来，眉毛拧成了一团，原先白里透红的俊俏脸庞变红、变紫，最后竟成了乌黑一片。他台灯到底犯了什么错，只不过想要交个朋友，蜡烛竟如此对他。“哟哟哟哟，这么快就受不了啦！还想着什么在黑夜中为人们送去光明，真是痴灯说梦，到头来自己都照不亮，还要靠我们蜡烛！”蜡烛说的眉飞色舞，唾沫星子横飞，头上的火苗都要窜到天花板了。
台灯气不打一处来，眼珠子差点就要迸出来，脸成了一个圆鼓鼓的小皮球，里面挤满了他的愤怒。
“真行，看你这样子我真想把你踹到一边去！不就是亮吗，还不是有电给你供着，没了电你简直是猪狗不如，哪儿比得上我们燃烧自己，照亮他人！”“呼！”主人突然将蜡烛吹灭，是电来了。
“哎呀，”主人一边收蜡烛，一边骂骂咧咧道，“该死的停电，浪费了我那么长时间，蜡烛那么暗，能有什么用，老师还布置一篇《蜡烛与台灯》的作文，还赞美蜡烛，是台灯好啊！”主人说罢，无奈地摇了摇头。台灯的心“咯噔”一下，他好像在那一瞬间知足了。
伴着春天的脚步姗姗而来，一年一度的元宵节终于来了。在这月圆之夜,大人小孩们提着各种各样的元宵灯，来到白鹭洲，参观花灯展，欢度2007年这元宵佳节。
我信步走进白鹭洲，映入眼帘的是八个大字“缤纷厦门不夜之城”，旁边用霓虹灯勾勒出了日光岩、海沧大桥、人民大会堂……这些景点不仅仅是厦门的名片，而且它们激励着我们再创辉煌，让厦门变成一颗璀璨的明珠.
我们顺着人群走，只见大人小孩的脸上都洋溢着笑容，一会儿看看这个，一会儿又瞧瞧那个，一会儿又忙着在相机前摆着pose！小摊小贩也忙得不亦乐乎，脸上洋溢着喜悦的笑容。我在这里感受到了厦门的繁荣昌盛，美丽富强.
不知走了多久，我的眼前浮现了一盏好似花篮的花灯，在黑暗的夜空下熠熠生辉，篮子里盛满了厦门在2006年取得的殊多荣誉，也装满了人们对2007年的厦门殷切的期望。
今年是猪年，花灯展里必定少不了金猪来贺新春。瞧，两只可爱的金猪宝宝手牵着手，好似金童玉女,站在一个圆柱体上旋转，为人们翩翩起舞。另一盏花灯上的小猪上面可是抱着金元宝的财神爷，左边的小猪提着灯笼，为人们照亮返乡的路，右边的小猪则拿着钓鱼竿，祝愿人们年年有“鱼”，惹得路过这里的人们笑得合不拢嘴！
不知什么时候，音乐喷泉开始了，一阵高过一阵的浪花此起彼伏，绚烂的色彩令人如痴如醉，伴随着喷泉的舞姿，那金黄的月亮仿佛也在欣赏着这一幕动人的画面……
“一夜花灯醉，只缘春意浓”。美丽的花灯与高楼大厦的霓虹灯融为一体，把厦门打扮得更加多姿多彩。望着这美丽的景色我不禁思绪万千，随着经济的发展，人们逐渐富裕起来，厦门的月亮将越来越亮,花灯将越来越俏,人们将越来越幸福!
简评：题目真是韵味十足。
