我是一个喜欢探险的人，从电视上我看到了我们国家的技术，今天我又看到了我国天宫一号发射成功，晚上我睡觉梦见了我来到了月球。
我当上了*的宇航员，坐上了宇宙飞船去遨游太空，宇宙飞船飞出地球回头望地球就像一个美丽而晶莹的球体，宇宙飞船根据设定的行走轨迹快速地移动，不知不觉就来到了月球，我把飞船降落在月球上，戴上了帽子穿上了太空服带上了氧气瓶，拿了太空行走车走到了月球上，坐上了太空行走，一边控制着太空行走车，一边用着资源扫描器扫描资源，月球表面有一个个凸陷，不一会儿不久把月球扫描玩了，突然通讯器响了，我接到命令：赶回地球。接到命令之后，我坐着太空行走车快速回到飞船里，赶快回了地球，在马上回到地球时，飞船前部分被送到了宇宙里，而我就坐着专用的返回舱，回到了定点得降落点。
虽然这只是一个美梦，但它给了我一个启示：人要由理想才能奋斗，只有奋斗才回实现理想。
想象着这里的景象，我简直有些迫不及待了——
踏上这片神秘的土地，我睁大了眼睛，那个荒凉枯燥的月球已被我扔到了脑后，现在的月球已经是一个富有生机的星球了。听着小鸟欢快的叫声，我看着眼前一棵一棵绿油油的大树，呼吸着新鲜的空气。而这里才算是人类快乐生活的家园呀！
还记得那些被关进笼子里的小动物吗？这里，人和动物是相互依赖的朋友，在这里，人们不会无节制地捕杀动物，那些珍稀动物再也不会出现在人们的餐桌上。也是因为可爱的动物，才会使人类感到快乐、祥和，此时的我，正坐在无尽的绿毯上，看着眼前人与动物嬉戏的景象，真是既欣慰又高兴。
这里环境之所以这么好，是因为人类保护环境的意识提高了。这里没有污染的工厂，没有废气、废水的排放，我抬起头看着蔚蓝的天空，仍未抹去我对地球曾经的记忆，工厂排出的废气升入天空，臭氧层大量破坏，水资源污染……。一切的一切都已经过去，这儿才是我们向往的山清水秀的家园。
猛然间，我清醒过来，原来这一切只是个梦境。现实的地球上，恐怕已经没有这么可爱的地方，那一堆一堆的垃圾肆意堆放着，臭气熏天，目不忍睹。但我相信，我的梦想并不遥远，我们一定能创造一个人类幸福美好的家园！
想象着这里的景象，我简直有些迫不及待了——
踏上这片神秘的土地，我睁大了眼睛，那个荒凉枯燥的月球已被我扔到了脑后，现在的月球已经是一个富有生机的星球了。听着小鸟欢快的叫声，我看着眼前一棵一棵绿油油的大树，呼吸着新鲜的空气。而这里才算是人类快乐生活的家园呀！
还记得那些被关进笼子里的小动物吗？这里，人和动物是相互依赖的朋友，在这里，人们不会无节制地捕杀动物，那些珍稀动物再也不会出现在人们的.餐桌上。也是因为可爱的动物，才会使人类感到快乐、祥和，此时的我，正坐在无尽的绿毯上，看着眼前人与动物嬉戏的景象，真是既欣慰又高兴。
这里环境之所以这么好，是因为人类保护环境的意识提高了。这里没有污染的工厂，没有废气、废水的排放，我抬起头看着蔚蓝的天空，仍未抹去我对地球曾经的记忆，工厂排出的废气升入天空，臭氧层大量破坏，水资源污染……。一切的一切都已经过去，这儿才是我们向往的山清水秀的家园。
猛然间，我清醒过来，原来这一切只是个梦境。现实的地球上，恐怕已经没有这么可爱的地方，那一堆一堆的垃圾肆意堆放着，臭气熏天，目不忍睹。但我相信，我的梦想并不遥远，我们一定能创造一个人类幸福美好的家园！
——想象未来到月球旅游的作文 (菁华5篇)
光阴似箭，一转眼，现在已经是2055年了，在这54年里科学技术的发展在不断的提高。科学的技术使人们的生活都换了一翻滋味，全国各地的呈现出一片美好和谐生活。而且人们还发明了高速飞行器可以随时上太空，人们还在上面建立了旅游点。今天是元旦节，我得了全国棋艺金牌特等奖，一家航空公司邀请我到月球旅游一整天，我期盼已久的一天终于到了，鲜花，掌声，欢笑把我送上了月球。我怀着激动、高兴的心情做上了高速飞行器，看着逐渐变小的地球，望着慢慢变大的月球我有一种依依不舍的感觉。虽然只是离别一天，俗话说得好一人乐不如众人乐。
到了月球上，我下了飞行器。我便被眼前的美景深深地吸引住了：一片清可见底的小池塘，群山环绕，众星捧月，池中各种各样的小鱼、小虾，将池塘装饰的美不胜收，各种景象比比皆是，各种景色各有千秋，有的山峦起伏，有的碧波荡漾，有的茂林修竹。在这些景点旁，都建有大小不一的工厂，它们都遵守规章，保护环境。有一天，我在郊外散步，突然出现了一座硕大无比的工厂，好奇心驱使我快步向那里走去，首先映入眼帘的是两个大管子，一个排放空气，一个排放淡化水，我继续靠*，只见那排放空气的管子放出透明的气体，令人感到格外清爽，排放淡化水的管子排出透明的液体，喝一口感到十分甘甜。这些举措令月球环境优美。我情不自禁的想起了自己的家园地球，地球由于工厂排泄的废水、废气使原来生机勃勃的地球变成了一个“天然的垃圾场”，我自己越想越糟糕我便停止了想象，继续旅游月球。
2790年5月十八日，*派我去月球进行旅行。我乘上了“魔王号‘’探月机来到了月球。
我刚来到月球，就看到了生活在月球上的外星接导员，他告诉我说要带我去月球游乐场去玩，看到了月球的游乐场，我惊呆了；在于七百多多年前的月球相比，这简直是个世外桃源。他先带我来到了月心过山车，我坐上了过山车，就突然感到眼前一黑，心里顿时有了一阵寒意，接待员看到我害怕的样子，连忙解释到：“这是有一个超大陨石砸成的环形山，就改成月心过山车了，这个环形山有5000米深呢！”之后又带我玩了空中飞球这个游戏，就是在空中踢足球。
突然，一个铅球向我飞来，我一想完了，但当铅球砸到我时，我却一点也不疼，原来是月球的重力救的我。
到了要回去的时间了，我回到了地球，希望下回还可以去水星等地方去冒险。
2067年*的航天技术达到了世界极点，买张票想去火星就去火星、想去月球就去月球……
这是振奋人心的好事，我心里嘀咕着：虽然现在我们的国家是和谐美丽的社会主义现代化强国，但是去太空，那么远，得多久才能到，一张票要多少钱？我二话不说开启“云脑”计算机，输入“去月球的票贵不贵？”“云脑”的主屏上弹出：不贵，人民币666元，美金101元。
我赶快通过“云手机”向泉州飞天航天公司订了票，开始体验宇宙旅行的乐趣。
哇！月球上的小轿车，整车悬浮在空中，没有轮胎，车身像一个巨大的帐篷，智能配置，可坐14人。月球上的大巴，可坐114人，比地球上50年前的今天多了56个，大巴也悬空着，坐满114个人也不会掉下来！可见月球上的事物多神奇多有趣。我兴奋地订购了一辆时速10万公里的“月空兰博基尼”。为了让家人朋友到月球来旅行的方便，我还买了一栋别墅。在月球上，每天的生活是这样：起床，吃早餐，阅读，跟爸妈聊天，打乒乓球，吃午餐，带孩子和老婆看8D电影，吃晚餐，散步，给孩子讲睡前故事，睡觉。尽管这么规律化，但我不嫌无聊、枯燥。因为我把时间安排得很好，跟在地球上差不多，除工作外，有学*、有玩耍、有运动……所以我每天都很开心，住在月球上的人们也都很开心。
时间飞快，我已在月球旅行了40年。2107年因特殊任务，返回了地球，就没有再飞上月球。我现在很幸福，能有月球旅行这样的机会，我要为祖国点赞！
时光飞逝，已到了2030年。人类对月球的探索不计其数，纷纷以失败告终。在科技发达的今天，也未能揭开月球的神秘面纱。
这次，接到联合国秘书长来电：要我带上“小Z”（机器人）前往月球，进入核心！进行“月球旅行”，还嘱咐限时48小时，只许成功，不许失败！
接到指令后，我带上“小Z”争分夺秒登上“长城一号”，马不停息赶往月球。当踏入月球第一步时，我激动万分：“月球，地球的*邻，多少年来，多少代人想要目睹你的真容，*在眼前的真相如此神秘莫测，今天”“小Z”不耐烦打断我：“主人，任务在先，只限48小时！时间有限”这次我急了，赶忙打开定位，找到了月球最底部，开挖！
五小时，十小时，二十四小时时间过半，可“小Z”挖掘速度却愈来愈慢，似乎有些力不从心终于，它被淹没在月球的陨石坑内。正当我急得焦头烂额，准备无功而返时，不知从哪飞来一架UFO？他也看见了我，似乎不怀好意。果然，一条致命的激光朝我射来，我忙一个翻滚，才与激光擦肩而过。俗话说得好：“不入虎穴，焉得虎子！”经我三思后，还是决定以身试险进入飞碟内！
对方似乎看穿了我的心思，将飞碟停落下来，放下了一行梯子。我如履薄冰般踩了上去，正准备松口气时，只觉得背后被猛击了一下，虽无法动弹，意识却还在。
忽然，有两团黑影以迅雷不及掩耳之势蹿了出来，那两团黑影现身了原来是两个怪人：瓜子般的脸型，有一双炯炯有神的双眼，骨瘦如柴的身躯被青绿色包裹着，手持着类似电棍的东西，歪着脑袋，翘着嘴，一副滑稽又不可侵犯的样子！叽里呱啦说了一大堆，我一句也听不懂，它们见状，不慌不忙地将语言换成了汉语字幕，乍一看，真佩服对方的想象力：“你为什么侵犯我们的家园？地球被污染了就想来侵占月球了？那请你转告他们不可能！”我听罢，一时不知所措。他们见状，一改傲慢的态度，纷纷表示歉意！
一场误会解除后，他们自称是月球居民，因太多人想探索月球核心了，使他们如此自闭。我还了解到，原来核心内部装置了“反重力装置”只要往里挖，核心变回往外施加压力，这也是为何人类无法进入核心的原因。
正当我听的津津乐道，想同他们进入核心看看时，“小Z”突然“复活了”，发出警示：“月球旅行”任务仅剩一小时！我只好与他们挥手向别！“月球旅行”圆满完成！
哈喽，大家好，我们又见面了！短短几年时间，我已经成为了中外驰名的超强科学院的“月球博士”了！
月球么，我也早就去了无数次，可谓是轻车熟路，虽然月球我去过那么多次，但是我去月球，没有一次不是为了工作，说实话，我早就知道月球有个好玩而又美妙的地方——月宫。这次，趁着假期，我就要行驶着我的“跳哒”飞船去月球好好的旅行，游玩一番。一切都准备妥当以后，我又给飞船增添了点东西，出发了！
经过漫长的黑夜，我到达了闻名遐迩的月球，再步行十分钟，就来到了美丽的月宫！看，这是什么，好漂亮的茉莉花！瞧，那是什么，是一棵高大挺直的松树！ 呵，这又是什么东西呀，是那只洁白如雪的小玉兔！太棒了！就在这时，憨厚的吴刚伯伯和美丽的嫦娥仙女在欢迎我呢！嫦娥仙女上前，挽着我的手臂，领我走进月宫。跨进宫门，便是另一番景象，整个月宫金壁辉煌，透明的琉璃瓦闪闪发光，殿前有一棵高大的桂树，高耸入云，郁郁葱葱整个院子飘满了扑鼻的桂花香。
我刚坐下，嫦娥仙女就给我倒上了香气四溢的桂花酒，我轻轻呷了一下。顿时香透全身，我仿佛进入了仙境，嫦娥仙女舞动着她那又宽又大的长袖，随着优美的音乐翩翩起舞。她时而飞速旋转；时而轻歌曼舞，那优美的乐曲，曼妙的身姿，都使我如痴如醉！
歌舞过后，吴刚伯伯就带着我参观月球，讲述月球的好处。吴刚伯伯说：“我们家乡的变化也很大，新建了许多电子星城呢！”我给他们介绍了电子城，激光开发公司，机器人公司……吴刚伯伯十分惊奇：“明年中秋节我们一定要回家。”我看见他们脸上露出了笑容，那么甜蜜，那么美妙……
——我来到了月球作文450字 (菁华3篇)
我坐着超科技飞船，本来是要去火星的，去见证一下火星长什么样子。突然，一颗星星横冲直撞的朝我的飞船扑来，我被撞的晕头转向。
转眼间，就来到一个星球上，飞船也被撞的‘奄奄一息’了。我看了看周边的侍卫，闻了一下，才知道我来到了月球。我拿出令牌，便很容易的就进入了月球内部。我在不远处就看见了一位宛如仙女的女子向我走来。一开始，我并没有认出她，知道我看见她身边的玉兔，才知道他就是嫦娥。我跑到她的身边，问“请问你就是嫦娥姐姐吧？”那个女子已获得看了我一眼，随后有点了点头。她看向我，说“你是？”我恍然大悟，便开始自我介绍，然后又说我到月球的经过，我又还怕她不信，便把我的令牌拿了出来，嫦娥舒了一口气，然后对我笑了一下，我也放松了情绪，知道他这是相信了我。
嫦娥带我去了很多地方，我也问了她许多问题。不知不觉，到了黑天，嫦娥告诉我，他要去月亮上，我先是疑惑，后来才知道，原来是后羿哥哥在凡间的每一个晚上都在等嫦娥姐姐跳舞呢。我看着嫦娥姐姐离开的背影，才发现我那‘奄奄一息’的飞船还没有修呢。等我跑到飞船的身边，刚要拿起维修工具的时候，只听见妈妈大吼一声“别睡了，上学来不及了。”刚说完，艺术刺眼的光亮照进我的屋子里。
我揉着眼睛，才发现这只是个梦。我做起身来，回味着我做的梦，每一个细节，久久不能自拔。
一天，在看一本叫做《我登上了月球》的书。突然，书有了魔力。将我吸了进去……
我感觉好像自己在穿越时空隧道，马上来到了另一个星球。我眼望四周，只见巨石嶙峋的高山和荒原;我另眼相望，能清楚地看到地球。证明我到了地球的卫星——月球。
我走着走着，忽然出现了一个人，和人类说的外星人没什么两样。当时，我吓了一大跳，飞快地跑开了，可他比我跑得更快。他问：“你为什么要跑呢?”“因为人类说有一种外星人，我害怕外星人，以为你是外星人。”我说。你又说：“我不知道什么外星人，我们是生活在月球上的月球人。”渐渐地，我们成了一对好朋友。
过了一天，他带我去他的家。一进门，我就看见门上有大大小小的按纽。一按红色按纽，就可以放出许多新鲜的水果，有苹果、梨、桃子……一按绿色按纽，机器人就会给你准备香喷喷和美味可口的饭菜。最特别的是蓝色按纽，一按，房子就会变模样。比如，你说旱冰场，房子马上就会变成旱冰场。当时，我说了长城，他说：“是什么?”我说“这是长城。”“好壮观呀!”他说。之后，我又点了一些*的名胜古迹。
过了几天，时间不早了，我该回去了，可我还是依依不舍，流连忘返。书失去了魔力，我又乘着时空隧道回来了。
这次到月球做客太高兴了。
2332年的月球将会是什么样子的呢？今天，我在导游的带领下，通过时光隧道来到了2332年的月球。
来到月球上，月球上一层薄模似的大型门打开了。导游说：“你看，月球外面的保护摸，它是科学家利用月球上的特殊原料制造的保护模，有了它，人们就不用怕有小型星来撞击地球了。”走到里面一看，我吓了一跳，原来月球上只能看到广袤的荒原上高山耸立，巨石嶙峋。而现在，到处都有许多千姿百态的房子，有的如彩色的金字塔；有的如螺旋形的电梯；有的如金黄色的金日葵；还有的如我们北京的万里长城。导游想我们介绍到；“这是利用太阳的光合作用来制造的房子。你看，房顶上的储存器，那是因为晚上照不到太阳，人们就利用太阳的光合作用储存氧气。”我听后，连连点头。“可是，度假村在哪儿呢？”我疑惑不解地问。导游神秘地一笑，意识我跟他往前走，我随着他跨过了第二个大门，这里就是度假村了。我一看，这些人走起路来身轻如燕。“呀，那是什么啊？”我指着那些人身上的东西，惊奇地问。导游说：“这就是氧气包，用刚刚房子里的氧气，装在氧气包里，然后供应给人们，再回复利用，一点儿也不浪费。对了，他们身体上还有一个通迅。因为这儿灭有空气‘只有用通讯器联络。”我听了后：想不到短短二十年时间，月球上就如此繁华。
“丁零零！”时光穿梭机载我回了地球。
——来到月球作文通用五篇
“哈哈，咯咯！”我和好朋友们在草坪上笑着，嬉闹着。正玩得高兴呢，忽然，无数道光射了过来。哎呀，什么光这么刺眼啊？我们晕了过去，等我醒来，才发现我们躺在一个非常豪华的床上，我连忙叫起了朋友们，她们揉了揉眼睛，坐直了身子。这时，一个柔和的声音从天边传来：“你们是幸运的孩子，我把你们带到了月球，你们想要什么，只要说一声，你们立即会拥有。”我们似乎有些心动了，大声叫道：“可是，我们的爸爸妈妈会很担心的啊。”“不用担心，我会让他们忘记你们的，直到一个月后，我把你们送回地球。”
我们放心了，过起了神仙般的日子。我们欢呼着：“啊，自由了，太好了，耶！”
第一天晚上，别墅里很黑，高高兴兴地回了家（那栋别墅），我要了一份麦当劳儿童套餐，开始大吃特吃。
时间过得真快啊，一个月很快就过去了，天使把我们送回了家。家长们唠叨着：“怎么回来这么晚，你们真贪玩啊！”我无奈地耸耸肩，笑了。
一觉醒来，我突然发现了自己来到了月球，我的身体轻飘飘的，不受控制的漂浮了起来。我感觉有些没有安全感，双手伸直，慢慢地寻找*衡。我在月球上静静的飘着，时间较长了，感觉有些累了，我飘到了一个大石头旁边，抓着它，慢慢地接触到了地面。
月球的地面很软，坑坑洼洼的，有许多小坑，我走起来十分困难，因为总是感觉自己的身体不受控制要漂浮起来一样，还是地球好啊！没有重力的月球，真不知道该怎么生存。
这时我突然发现了几个蓝色的东西，它们不像我一样很难在月球站稳，反而走的坦坦荡荡，它们好像看到了我这个外来人，举着剑有点防备的像我走过来，我却在这时不受控制的飘了起来。
小蓝人好像从自己身上拆掉了什么东西，然后他也飞起来了，抓住我，又把那个东西带上去，慢慢地和我一起落到了地球上。后来他们带我进到了一个山洞里面，奇怪的是，那里面有重力，这真的很好玩。
他们的`国王接待了我，我说我来自地球，一个别的行星。他们很欢迎我，后来我走了他们给了我一个东西，可以让我在月球上不再漂浮起来，我才知道，原来小蓝人都是用这个来控制自己啊。
我谢过后，便又开始了月球探索旅程。
有一天，我放学回来觉得有些累了，就迷迷糊糊地趴在床上睡了起来。慢慢的进入了梦乡：我正和朋友玩着，突然自已不知怎么了来到一个从未来过的地方。这时后面有人拍着我，我回头一看。哦！原来是嫦娥姐姐，嫦娥姐姐笑着对我说：“你好！这里是月球我是这个星球的主人欢迎你来到这里！”我说：“这里是月球，我是怎样来到月球的？”嫦娥笑眯眯地对我说：“因为我现在正在做个试验找个小朋友来月球玩！没想到竟然选中了你！”我回：“哦是这么回事！”接着嫦娥又带我逛了月球的每个地方，后来嫦娥姐姐又带我来到了月宫。这时我来到月宫，有几只月兔正向我跑来，我就和月兔玩来了。玩着玩着，我的肚子就觉得有点饿了。嫦娥就笑眯眯地对我说：“走吧！我会用月球最上好的食物来招待客人的”。我就跟着嫦娥去到了“月球客人专用餐厅”来用餐，进到餐厅后，我点了一份月饼和一杯月球饮料，嫦娥姐姐帮我拿来后。我就拿起了月饼咬了起来，“啊”我大声喊道。原来刚刚那场是梦来的，我把手当成月饼了，才从梦里醒过来。
我励志地想：长大后一定要造一艘能去月球的飞船，到时就能真的到月球去好好玩一顿了。
想象着这里的景象，我简直有些迫不及待了——
踏上这片神秘的土地，我睁大了眼睛，那个荒凉枯燥的月球已被我扔到了脑后，现在的月球已经是一个富有生机的星球了。听着小鸟欢快的叫声，我看着眼前一棵一棵绿油油的大树，呼吸着新鲜的空气。而这里才算是人类快乐生活的家园呀！
还记得那些被关进笼子里的小动物吗？这里，人和动物是相互依赖的朋友，在这里，人们不会无节制地捕杀动物，那些珍稀动物再也不会出现在人们的.餐桌上。也是因为可爱的动物，才会使人类感到快乐、祥和，此时的我，正坐在无尽的绿毯上，看着眼前人与动物嬉戏的景象，真是既欣慰又高兴。
这里环境之所以这么好，是因为人类保护环境的意识提高了。这里没有污染的工厂，没有废气、废水的排放，我抬起头看着蔚蓝的天空，仍未抹去我对地球曾经的记忆，工厂排出的废气升入天空，臭氧层大量破坏，水资源污染……。一切的一切都已经过去，这儿才是我们向往的山清水秀的家园。
猛然间，我清醒过来，原来这一切只是个梦境。现实的地球上，恐怕已经没有这么可爱的地方，那一堆一堆的垃圾肆意堆放着，臭气熏天，目不忍睹。但我相信，我的梦想并不遥远，我们一定能创造一个人类幸福美好的家园！
为了保证此项措施的可行性，**决定先派遣一部分人去月球生活一段时间再来做决定。而已成为硕士生的我，也在这一部分人之内。
我随其他教授一行大约三十人一同坐进“奔月”号飞船。“奔月”号，顾名思义-----它的速度可达每秒800千米，从地球到月球只需要十几分钟的时间。而且它的外表由特殊材料构成，具有隐形的作用。他的驾驶员是一个叫“阿尔法”的机器人，“阿尔法”机智过人，头脑聪慧，经常耍点小可爱。你看，现在它懒散的靠在太空座椅上，嘴里嚼着口香糖，手里拿着一本《机器人的幸福时光》，边看边笑，可真够悠闲自在的啊！
十几分钟后，我们一行人已经站在月球表面，月球表面坑坑洼洼，人走起来非常不方便，而且有一种轻飘飘的感觉。这时，我们最新研制发明的“超智能手表”就派上用场了！这种“超智能手表”款式众多，你可以任意挑选自己喜欢的样式。它的作用更是不可小窥，它能够起稳定和调节身体*衡的作用，只要戴上这种手表，就算人站在垂直于地面的地方，也能和地面保持*行。这样，人在月球表面上行走就和在地球上行走没有什么差别了！
——假如我来到了太空作文3篇
畅游太空今天是星期六，我和好朋友来到太空旅行社，准备去太空游玩。我买了两张票，坐上飞船，系好安全带，“噗”的一声向太空飞去。太空上的“月亮公园”名声可是如雷贯耳。今天自己好不容易抽出点时间出来玩，不如就去游玩一下“月亮公园”吧！
一进门，我就会看见上面有许多像环一样的山，俗称“环形山”。这里没有水和空气，温度变化极大，白天高达127度，而夜里却降到—183度。可是没有关系，月亮上罩了一个巨大的“玻璃罩”，“自动输氧气”不断朝里面输气。现在呀，这里还成了“避暑山庄”了呢！我们继续往前走，前面还有个小舞台，上面的小星星跳着优美的舞蹈，下面的观众不断发出热烈的掌声。我们走呀走呀，看见我的老朋友mt外星人，他们虽说长的古怪可它们很热情好客，所以，他们在这里开了一家“超净饭店”，里面的饭全是绿色食品，不受过污染，还有这里的特产“干白桃”，特别香甜可口，让你吃了，忍不住想再吃。
“呀，12点了呀，该回家了，要不妈妈又要唠叨了！”我坐上飞船，驶向地球。
啊！这是一场梦呀！从现在起，我一定要好好学*，去探索未知的世界，实现我梦中的理想。
“10、9、8、7……3、2、1！起飞！”“轰隆”一声，经过我精心设计的“金刚雄鹰”号宇宙飞船终于顺利地起飞了。转眼间，故宫变成了一粒小黑点，比萨斜塔变成了一块奶酪，喜马拉雅山脉变成了一个微型火柴盒。我依依不舍地望了望地球上的山山水水，开始了我一生中最惊险、刺激的太空遨游。过一会儿，我的宇宙飞船就飞到了“F78星云”。太空无边无际，还能在行程当中偶尔看见几颗在太空中飞舞的彗星。这时，一颗美丽的闪闪发光的星球出现在我的眼前。啊！是火星，正是我要去的第一个目的地。我马上把宇宙飞船停在火星上。
我在火星上生活了大约一个月的时间。突然有一天，我在火星上发现了一粒美丽的微型小石子。我把它放在千倍显微镜上一照，原来是一种地球上从来没有过的新元素。我把这种新元素放进水里，水立刻变得五彩斑斓。我又把地球上断了芽的麦苗放进水里，不到3秒钟，麦苗又重新复活了。我又把一些垃圾放进去，没想到水和垃圾都变成了石油。我马上把这种小石子装了好几大袋，然后放进船舱中，带回地球去，相信一定能为人类所利用。
转眼间已是2050年了。随着人类科技的发展，在一颗被称为“克拉星”的星球上开发出了丰富的旅游资源。
我也有幸成为第一批游客中的一员，来到克拉星参观。
我们乘坐航天飞机抵达了克拉星。我小心翼翼地走下飞机，踏上了克拉星的土地。首先映入眼帘的是一片花海，花儿们都竞相开放，耀眼夺目。
穿过花海，在导游的引领下，我们走进了奇花繁殖场。在繁殖场中，我的眼睛都看不过来了！这是一个被花装扮的世界，到处都镶有各色的小花：有红色的、黄色的、白色的，还有巧克力色的……最神奇的是，这些色彩缤纷的小花可以在没有氧气的情况下开放！
不知不觉中，一个上午过去了，大伙儿都感到饿了。这时，我们的导游神秘地对我们说：“摘朵花瓣尝一尝吧！”于是，我便摘下了一朵奶黄色的花瓣放进嘴里轻轻地咬了一小口，居然感觉在吃面包！原来，这里的花还能在人们饥饿的时候提供营养和能量哩！不同的品种、不同的花色代表了不同的食品和口味，真是太神奇啦！
随着航天飞机的起飞，我们告别了克拉星。这里的一切多么美妙啊！希望我还能再一次来到克拉星，我期待着……
——冬天来到了作文 (菁华5篇)
冬爷爷匆匆地接了秋姑娘的班，来到了我们身边，它带来了凛冽的寒风，带来了枯枝凝寒的景象，让感觉到冬天来了！
早晨起来，漫天大雾。乳白色的大雾笼罩着大地，到处白茫茫的一片。走在路上，几十步以外就看不清人影；从浓雾中望去，前方的建筑、树木只能隐约可见。雾气里，听见车声却看不见人影，车灯像眼睛一样，一眨一眨的。
冬天带来的寒气遍布每个角落，晴朗无风的时候，天干冷干冷的。光秃秃的树木可怜巴巴地立在江滨路两旁，曾经生机勃勃的小草也终于支持不住，枯黄了。草地上的小花也了梦乡。北风吹来，小树在寒风中挣扎着；小草匍匐在地上，好像害怕这突如其来的寒风。
在寒冷的天气里，也可以看见不畏寒风的强者。在校园的旗台前，闪动着个绿色的身影。那是一排排亭亭玉立的柏树，在寒冷的冬天里，柏树那样浓郁苍翠生机勃勃。在江滨路旁，种植着许多铁树。它那窄小、细长的叶片在寒风刺骨的冬天里闪烁着绿光，给白茫茫的冬天了绿意，点缀了寒冬。
冬天的清晨，却热闹。江滨公园里，锻炼的人群随处可见。在茫茫的雾气中，人影在不停地晃动。年轻人打扮如同运动员，个个精神抖擞。奔跑着、蹦跳着，朝气蓬勃、热血沸腾。老年人也走出了家门，容光焕发地在草地上伸伸手、踢踢腿，还时不时地跳一跳。别看是老年人，运动起来不比年轻人差，顽强地与刺骨的寒气作斗争。再向那一边瞧瞧，连七、八岁的小孩也跟着大人们有模有样地锻炼着，跑得气喘吁吁，头上直冒热气。看啊，多么富有活力的冬天！
寒冷的冬天来了，刺骨的寒风呼呼地吹着，不时地向我们袭来！初冬，像一位美丽的、高贵的、矜持的公主，舞动着她那神奇的面纱，送来阵阵凛冽的寒风。街上的人们都换上了冬装，戴着帽子，穿着厚衣服和靴子，手上戴着手套，脖子上围着围脖，脸上带着口罩，耳朵上带着耳罩，把自己弄的严严实实的，不受一点凉风。
风大的时候，外面的树被冷飕飕的风呼呼地刮着。光秃秃的树木，像一个个秃顶老头儿，受不住大风的袭击，在寒风中摇曳。大地上的绿草已经很稀疏，都变成了黄色的草，风一吹，草就随风飘摆。美丽的花儿也不见了，在寒冷的冬天里，好似少了点什么。
冬天来了，也要注意保暖了！~出门的时候，要穿的厚一些；带上防寒用的，不要被寒冷的凉风冻感冒了！所以，冬天来到，要做好保暖准备！
冬天，非常寒冷。说实话，我不希望它来临，可是它来临时，我却有异样的感觉。啊，我爱冬天，因为，冬天“疾风知劲草”，我爱它的品格。
冬天，寒流袭来，北风呼呼地吹着，鹅毛大雪纷纷扬扬地飘落下来。
看似柔弱的蜡梅花，迎着呼啸的北风，竞相绽放，那甜甜的清香，随风飘来，让人神清气爽。雪花层层叠叠地落在苍松和翠竹身上，枝条被压弯了，可枝干仍然倔强地挺立在冰天雪地中，像勇敢的武士保卫着家园。
蟒蛇和刺猬钻进洞穴里冬眠了，蚂蚁们也躲在窝里忙碌着，只有不怕冷的小麻雀还在雪地里跳来跳去寻找食物。
雪下了一夜，终于停了。小朋友们穿着厚厚的棉袄从温暖的家里跑出来玩耍，有的溜冰，有的跳绳，还有的滑雪。大家笑着喊着，多开心哪！
说来也怪，小时候我一直在期待明天的到来：我在期待十岁生日，我在期待上初中，我在期待上高中，然后我在期待高中毕业，尽管当时我知道高中毕业后的结局会是下放农村。我上中学的时候，希望每个月补贴给中学生的八斤粮票能早一天寄出；大学的时候，我希望生活班委能早一天把国家提供的饭票和菜票送过来，让我的肚子饱饱的。这种希望似乎一直持续到大学毕业。
但越是期待，似乎越是悠闲。
说过去的日子太难熬也不奇怪，不然*人有“熬”的说法；现在毕竟没那么难过了。当然，我感觉生活过得更快了。这不是，只是说春天开始了，夏天到了；刚谈长夏，秋已过，刚谈立冬，即将进入“小雪”。
几年前，我给学生写了一篇题为《初冬季节》的作文。我复*的时候发现没有少“初冬时节，万木凋零”之类的文句。我便让同学们利用课间休息到校园里走走、看看，让他们注意一下，进入冬天之后已经将*一个月的校园里究竟有几棵树已经落光了叶子的。那天，我又将这个任务作为一份特殊的作业——如今的学生及其家长总觉得写到纸上去的才是作业——让他们到校园里去走走，看看。去看有哪些树的叶子已经枯黄，有哪些树的叶子变得老红；哪些树木的果实还高挂在枝头，哪些植物正在开放着鲜花，更有哪些植物在准备着绽放的花蕾，而且还分别带两个班的学生到校园里去上了室外课。
那几天，我们这儿持续阴雨，没有阳光。从摄影的角度，不是好时机，但为了和学生们一起完成好那份特别的作业，还是背着相机在校园里走了一圈，而且是严格按照我要求同学们去走的路线走的。星期五的课上，我与同学们一起分享着校园的秋色。
我让他们看银杏的黄叶，残存的果实；给他们看围绕着办公楼一圈的樱花的叶子；给他们看日本女贞新绽的绿叶；和他们一起来感受落在绿叶、绿草地上的红叶、黄叶的那种特别的美；和他们一起来感慨鹅掌楸那已经枯黄的老叶子悬挂成马褂，而她的枝头已经有新的叶芽孕育；让他们一起来感受枇杷的花蕾、白玉兰的花芽……随便和他们讨论一下有人认为“秋尽江南草未凋”应该是“秋尽江南草木凋”是不是合理，诗人为什么会对初冬的江南不是“万木凋零”特别惊讶，而持“草木凋”一说的人可能是什么地方的人，他有没有到过南方。
进而，和他们回味那句名言，“慢慢走，欣赏啊！”
我也在想，为什么今天我们会将放慢脚步作为一个话题提出来，为什么今天的.人们是那样的步履匆忙。
充实，才会有幸福感——天哪，怎么我也在用这个词——快乐感才不会觉得日子难熬而去找些无聊刺激去打发时光。
充实，自然会慢下来，而不让日子逃走溜走。
读书走路看风景。
这一个冬天将继续着的生活。
金色的秋天走了，寒冷的冬天来了！
人们都穿上了自己的棉袄，像无数只又笨又重的大狗熊一样逛去，真有意思！我看见路两旁的花儿都枯萎了，而松柏却在寒风中挺着胸，仿佛在说：‘’我不怕冷，我不怕冷！’’
河面结冰了，再也看不到野鹅的身影，听不到青蛙和虫子的叫声了，偶尔听见小麻雀的叫声。
下雪了，到处是白茫茫的，孩子们都纷纷跑出来做游戏，堆雪人，打雪仗，滑雪…院子里梅花露出红通通的笑脸，显得格外美丽！
——月球的小学生作文 (菁华3篇)
美丽的月球，富饶的月球，它承载着我儿时的梦想，而如今，我乘坐在星际旅游快车上，奔向你向往已久的月球。
刚下车，我便被眼前的美景深深地吸引住了：一片清可见底的小池塘，群山环绕，众星捧月，池中各种各样的小鱼、小虾，将池塘装饰的美不胜收，各种景象比比皆是，各种景色各有千秋，有的山峦起伏，有的碧波荡漾，有的茂林修竹。在这些景点旁，都建有大小不一的工厂，它们都遵守规章，保护环境。有一天，我在郊外散步，突然出现了一座硕大无比的工厂，，好奇心驱使我快步向那里走去，首先映入眼帘的是两个大管子，一个排放空气，一个排放淡化水，我继续靠*，只见那排放空气的管子放出透明的.气体，令人感到格外清爽，排放淡化水的管子排出透明的液体，喝一口感到十分甘甜。这些举措令月球环境优美。不由得，我想起了地球，在地球上，几乎家家工厂排废气放污水，现在地球上已经失去了昔日的美丽景色，变成了环境污染严重的星球。我感慨万千，继续着自己的旅行。
在月球上，我看到了黑黑的天空，满地的尘土，满山的岩石以及一个个圆形的坑洞，听老师说，那就是环形山。
这里真奇怪，到处洒满了灿烂的阳光。可是什么生命都没有，只有一片片荒漠，像沙漠一样无边无际，而且全都是尘土与岩石。呆在上面的只有我孤独一人，难受极了，我赶紧乘坐宇宙飞船，返回了地球。
我又重新看到了那清清的山，绿绿的水，悦耳的鸟叫声又出现在我的耳旁，同学们的身影也在眼前晃来晃去，地球真美啊！
心情舒畅了，可是那些关于月球的疑问又重新出现在脑海里。月球是从哪里来的！月球上怎么会是一片荒漠呢？月球上不是有嫦娥和玉兔吗？
……
我深深地叹了口气，说：“本来我想和嫦娥一起照张相的，但现在才知道，月球上连一个小生命都没有，哪还有嫦娥呢？”
这时，一旁的妈妈好像看透了我的心思，走了过来，轻柔地对我说道：“别想了，快睡觉吧，你会在梦中看见嫦娥的。”
“真的吗？”我高兴地说。
妈妈笑着说：“当然是真的。”
不久，我真的进入了梦乡，而且我真的看见了嫦娥，还和她一起照了相呢！
20xx年，我怀着激动的心情，坐上“神舟二世18号”飞船来到月球考察。
经过几分钟养神，我到了月球，我整理好工具，走出了飞船。啊！月球上太荒凉了，远远几千里地连一株草都没有，更不用说传说中的桂花树了！好热！我连忙拿出温度计一看，啊！127度！我连忙调试了一下宇航服上的体温控制器才放心下来。我在月球上以100米每秒的速度飞走着。突然，我被什么东西碰到了，我连忙站起来，拿出500千克的微软放大镜观察起来，这是什么石头，我问微软放大镜，它马上向全世界的电脑查寻，回答结果却是不知道，我连忙返回飞船，仔细研究起来，我发现这种石头是地球底部127摄氏度的地方产出的矿石，非常稀有，特别是，它有奇特的抗病毒，杀细菌的功效，就连绝症也是能无限抵抗的，可是，这种石头只在月球的最高峰下5米深，于是，我向各国宇宙研究所发去了电报，才5小时我一数共有29个，“开挖”我们宇航员各大本领，美国用无烟炸药，每小时80米深，再用激光堆移器把尘土翻好，*用自动锄头，不用费力，就每小时挖79米深只和美国差1米……
过了三小时，我们结束了开挖，我们总共挖了30吨，啊啊！真够多的……
——月球之谜说课稿 (菁华3篇)
一、说教材
1、教材简析
《月球之谜》是九年义务教育课程标准实验教科书小学语文第六册第6组的第2篇讲读课文。这是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。
这篇课文在写法上很有特色：第一段用优美的文字，渲染月光给人们留下的美好印象，不但突出了月亮本身的魅力，而且也和第二段中月面的荒凉形成对比；文章主体是介绍与月球相关的几种难解之谜，其间巧妙地运用疑问句和感叹句，强化了月球的神秘；结尾是开放式的，以“神秘”来概括上面列举的几种谜，与文题相呼应，同时激起读者探索的愿望。
编选本文的意图是，了解与月球相关的知识，展示月球神秘的魅力，激发学生探索月球和宇宙奥秘的兴趣；同时积累一些描写月亮的古诗句。
2、教学目标
（1）会认8个生字，会写14个生字。掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、努力、登上、任何、一旦、估计、年龄、神秘、探索”等词语。
（2）理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。
（3）培养学生就掌握的材料提出问题的能力。
（4）积累一些与月亮有关的诗句。
3、教学重点、难点
（1）教学重点：了解月球是个什么样的世界，文中写了月球的哪些不解之谜。（2）教学难点：利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。
二、说教法和学法
《课标》指出：阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读是学生个性化的行为，要珍视学生独特的感受、体验和理解。
要使学生能多角度的、有创意的阅读，拓展思维空间，理解月球世界的奇异和月球上的不解之谜，充分开展朗读才是前提。这节课，教师以读为本，问题引入，激发学生爱科学、学科学的兴趣。在朗读中，教师有针对性地进行指导，使学生的朗读具有层次性。如月球上奇异景色的朗读指导，几个月球之谜的朗读指导，使学生在具体的语境里感悟文本内容，拓展自如，打开宇宙这个奥妙无穷的宝库。
三、说教学过程
《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以“对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。了解月球是个什么样的世界，了解课文中所写的月球之谜，是本文的重点。我设计了一下环节帮助学生把握课文内容：
1、创设情境，激趣导入。
创设情境，感悟月亮的文化内涵，积累诗句，体会古诗词的韵味。采用展
示图片、设疑激趣的方法导入新课，通过质疑，营造愉快的课堂氛围，激发学生的学*兴趣。
2、初读课文，检查自学。给学生充足的读书时间，使学生在自由读的过
程中了解课文内容，充分体现出学生学*的自主意识。让学生对课文有一个整体的把握，同时也激发学生想进一步探索月球奥秘的欲望。
3、自主探究，读文感悟。兴趣是最好的老师，根据学生的认知水*，利用直观形象的多媒体课件资源，引导学生观看录象，整体感知。采用学生喜欢的小宇航员的形式为学生创设情境，充分激发学生的学*兴趣和探究的欲望。阅读是学生与文本的对话，要给学生充分的朗读时间，培养自主读书的能力，在正确、流利的读书的同时，获得初步的理解和体验，感受读书的快乐。结合课文，引导学生学*课后资料袋里的内容，丰富学生的知识，有利于对课文的理解。新课标指出：“阅读是学生的个性化行为，要使学生在自主、探究、合作学*中，培养对课文的感受、理解、欣赏和评价的能力，最后对课文内容形成初步的自我理解。”针对这一理念，这一环节我采用“读→找→议→诵”的学*方法，自学第3———6自然段。重点以小组合作的形式初步探究月球之谜。
教学反思：
课堂亮点：
一、充分体现了信息技术与语文文本的巧妙整合。
在课堂教学中，我根据课文需要制作了非常有实效性的幻灯片，内容丰富，页面漂亮，如月亮诗句的收集，幽静的月色图配着舒缓的《春江花月夜》的音乐片断和1969年美国宇航员登月的片断录像。我在课堂里针对课文的需要进行合理的整合，让信息技术有效的为文本服务，推进文本的发展。
二、正确把握了语文教育的特点，符合了语文学*的规律。
要把信息技术与文本进行巧妙的整合，使学生能多角度的、有创意的阅读，拓展思维空间，理解月球世界的奇异和月球上的不解之谜，充分开展朗读才是前提。这节课，教师以读为本，问题引入，激发学生爱科学、学科学的兴趣。在朗读中，教师有针对性地进行指导，使学生的朗读具有层次性。如月球上奇异景色的朗读指导，几个月球之谜的朗读指导，使学生在具体的语境里感悟文本内容，拓展自如。
课堂缺憾：
当然本课也有不少不足之处，《月球之谜》这篇课文内容浅显，可欣赏的优美句段不多，因此学生在读文时显得感情较单调，难以调动学*的积极性。课堂气氛略显沉闷，学生对自己搜集的资料整理分类的能力不强，导致在课堂交流里，老师要加强引导，从而使课堂教学时间不够。最能体现语文的工具性的一个环节——把掌握的知识通过宇航员的登月介绍或科学家的实验介绍来练*说话，使课本知识内化成自己的语言，并能灵活运用。就因时间的不足而忍痛去除，使本课留下了遗憾。
【教材分析】
《月球之谜》是一篇非常有趣的介绍月球知识的文章，从皓月当空的美好景象落笔，说到人类第一次登月后看到的月面，接着列举了一些与月球有关的不解之谜，最后以 “对神秘的月球，人类还将继续探索下去”结束。本文旨在让学生了解月球相关的知识，展示月球神秘的魅力，激发学生探索月球和宇宙奥秘的兴趣;同时积累一些描写月亮的古诗句。
【教学目标分析】
1、会认8个生字，会写14个生字，掌握“夜幕、降临、悬挂、曾经、奥秘、探索”等词语。
2、理解课文内容，了解月面的基本情况，以及课文提到的和月球相关的未解之谜。
3、培养学生热爱科学的兴趣和探索精神。
4、积累一些与月亮有关的诗句。
【教学重难点分析】
重点：
了解月球是个什么样的世界，文中写了月球哪些不解之谜。
难点：
利用资料交流、古诗句积累和想象等手段，引导学生真正感受月亮的神秘和魅力，同时引导学生发现问题、提出问题。
【教法学法设计】
1、教法：针对教学内容，我打算让学生展开想象，进行形象思维训练。从图中理解体会，教师通过“教、扶、放”让学生从学会到会学。以情景教学法、美读感悟法、质疑问难法等方法激发兴趣，使其乐学，从而提高课堂教学效果。
2、学法：读读、划划、议议、说说自读自悟、美读交流、入景体验，升华情感。
【教具使用】
1、课文插图，月球表面及能表现出月色皎洁、清幽的图片，乐曲《春江花月夜》、《弯弯的月亮》。
2、有关月球奥秘的图文资料。
3、学生收集的古诗词中描写月亮的名句。
4、媒体资源：教学演示课件《月球之谜》。
【教学过程】
导入课题，激发阅读兴趣
1、导语：茫茫太空，有着不可计数的星球。上一节课我们初步了解了太阳，今天，我们要走*地球的*邻──月球。
