下课啦，美妙悦耳的铃声缓缓响起，原本肃静的班级开始吵闹起来，老师不耐烦地说啦一声：“下课！”全班就散啦，同学们三三两两地向教室外走去，嘴里还聊着最新潮的网络游戏。
教室里，有的同学还在专注地想着上课时老师布置的题目，有的三两成群，玩着拍手游戏。瞧！黄逸龙面露难色，还自言自语地说啦声：“可恶！”啊！他眼看就要败啦！但他巧妙一招化解啦危机，只见他露出转忧为喜的表情，节奏也慢啦下来。教室里活动多样，大家都和谐相处，形成啦一幅快乐融洽的画卷。
一到教室外，一幅吵闹的景象立刻映入眼帘，笑声也随之入耳。女生们有的在欢快地跳绳，有的在比赛踢毽子。“哈！我又赢啦！”嗯？这声音是从哪儿传出来的？很简单，你只要循声望去，就会看到刚才还在和小蒋他们“混战”的沈屹豪此时已蹲在地上，喘着粗气，像头发怒的公牛似的。而心*气和的小蒋却在一旁得意地看着沈屹豪，说：“怎么样？还要再来吗？”此时此刻，506班的男生也玩着有趣的游戏，大家都玩得很开心自在。
上课铃响啦，大家都沮丧地回去啦。可不是嘛！连张主昀也丧气地说啦声：“唉，只好下节课休息时再玩啦。”大家都回到啦座位上，有的还在说说笑笑，议论着这节课上什么，有的在喝水，有的已经坐端正啦。直到老师迈着轻快的步子走进教室，大家才安静啦下来，眼睛直直地盯着老师。老师也不好意思地说啦声：“上课！”一堂课就这么又开始啦。
“丁零零”，下课铃响啦，老师刚一说“下课”，我们就像小鸟一样拥出啦教室。这下，本来冷冷清清的校园一下子热闹啦起来。操场上顿时变成啦欢乐的海洋，到处都充满啦欢声笑语。
你们看，双杠那边男同学和女同学正在赛杠，男同学一队，女同学一队，男同学已经摩拳擦掌地准备“战斗”啦。快看，第一组的同学已经开始比赛啦，男同学犹如一个个猛虎，一开始就想给女同学来一个“下马威”，女同学也不甘示弱，一个个如同灵巧的燕子。男同学怎么也追赶不上她，她却越跑越快，一会儿就把男同学“打败啦”。
“哈哈！”咦？那边是谁在笑？原来是几个三年级的同学在打沙包，只见边上的同学猛地从底下一抛，眼看就把中间的同学打着啦，突然中间的同学猛地转身，来啦个“海底捞月”把沙包抓住啦。这一次两边的同学改变啦“战术”开始“掉包”，把沙包抛得很高，中间的同学可能是太急啦，猛地一跳，结果不但没抓住沙包，自己还被罚下啦场。
那边，四个小女孩在跳皮筋，她们就像一只灵巧的小燕子，普通的皮筋被跳出啦很多花样。
上课啦，同学们又拥进啦教室，操场上空荡荡的，校园内又恢复啦*静，课间十分钟结束啦。
“叮铃铃、叮铃铃……”下课啦，教室里立刻热闹起来。我和几个玩的好的女生又聚在一起聊八卦。
我时刻都有一颗八卦的心，说：“我们班是时候评班花、班草啦。”
“就你鬼点子多！”胡婷说，“不过这个想法还可以哦！”
“那就办一次班会，选一选班花和班草！”唐雅倩提议。
阮佳怡大叫：“名字叫‘花草时代’！”
我大吃一惊：“我只是随便说说的，你们还真当真啊？”
“真要办，班花一定是阮佳怡和王瑾萱，班草就是张闻闻，这点毋庸置疑。”胡婷指着我和阮佳怡。
我十分纠结：如果真要办呢，该是一个怎样的过程？直接选呢，就没多大意义，如果要展示，那该比什么？如果这个称号真的这么重要的话，必定会有很多人争抢，会引起很大的风波，好朋友反目成仇做啦敌人！到底该不该办呢？一大串问题在我脑海里转圈。
“还是别办啦！”我说。
“咦，口是心非，自己明明就很想办！”胡婷发言啦。
“哇咔咔！”这是“皮小姐”罗祉琪夸张的笑声，这笑声好想让我们进地狱见啦一次阎罗王！“哎呀，要我说，干脆别办啦。”
不知怎么的，罗祉琪好像和我心有灵犀，把我想的问题全说出来啦，大家纷纷赞同，都不办啦。
“就私下定啦，班花是阮佳怡和王瑾萱，班草是张闻闻。”胡婷又指着我和阮佳怡。
我拨开她的手：“就这么定啦吧。”
“叮铃铃、叮铃铃……”上课铃响啦，我们各回各的座位，但教室依然嘈杂。这场“花草时代”风波要风*浪静啦。
——描写下课的场面的作文6篇
“叮铃铃……”一阵下课铃打破了原本的宁静，同学们像发疯了似的冲出教室。
“来来来，玩游戏的集合啦。”不用想，肯定又是林同学在吆喝了，“唉，琳同学带我一个。”“我也玩！”林同学说：“今天我们玩‘抓人宝石’，等一下把‘宝石’放好游戏就开始。”
“三、二、一，游戏开始！”我们听到了口令，冲了出去。我们的领头是方同学，有了他，我们就不怕了。我们来到“1区”，这里有着一块白色宝石，可它被藏到哪里，我就不知道了。“小心，藏宝者在那，大家快追。”方同学指着前方大叫道。我一歪头，果真看见了，赶快向着“2区”奔去。
我们气喘吁吁的跑到“2区”，发现一颗宝石卡在门框里了，我将它拿了出来，高兴的对大家说：“大家快看，我找到了一颗宝石。”话音刚落，只听见背后一阵急促的脚步声，我赶紧回头，发现了藏宝者。我赶紧跑去追他，结果踩上一块滑溜溜的石头，往前一摔，这时方同学伸出一只手，拉住了我，我腿往后一蹬，终于站了起来，奔向“3区”。
我们又在“3区”中取得了一颗绿色的宝石，最后，我们来到“1区”，我往里一冲，看见了宝石，一个拐弯，手一伸，宝石轻松到手。最终，我们来到“大门”前，打开大门，逃了出来。
这次游戏，我们大获全胜，团结就是力量，果然没错！
叮铃铃，叮铃铃……下课了！数学老师说：“今天这节课就上到这，下课了。”老师的话音刚落，我们像小鸟一样飞出了教室。
这节课课间我想不起来要玩什么，就想先看看同学们在干什么！
我看到有一些男孩子在玩“老鹰抓小鸡”，他们旁边有一些女孩子在讲故事，我走上前去问：“你们在讲什么故事？”她们说出了很多故事的名字。
我又看到远处有一些女孩子和男孩子在放风筝。于是，我忙跑过去说：“能借我玩一会吗？”他们说：“可以呀。”我放得风筝很高很高，这时我看到放得最高的是放老鹰样子的那只风筝，我想超过她，我又放高了一点，终于跟她的风筝一样高了。叮铃铃……上课了，我连忙放下风筝，站队*室了。
叮铃铃，叮铃铃……上课了，好消息，好消息，天宫一号进入轨道，欢呼声掌声，响彻课室；
叮铃铃，叮铃铃……下课了，同学们，三个一群，五个一伙，有的看科技书，有的在游戏；叮铃铃，叮铃铃……
上课了，这一节，科技课，同学们争先上台，讲科学家的故事，你讲爱迪生，他讲钱学森，我讲达芬奇；叮铃铃，叮铃铃……
下课了，大家齐齐去做操，身体棒，志向高，我为祖国做贡献；叮铃铃，叮铃铃……上课了……
铃声响，下课了，同学们都来到操场上参加各种各样的活动。有的轻巧地踢毽子，有的像猴子一样机灵地在爬竹竿，有的在欢快地跳绳，有的快乐地在拍皮球，还有的高兴地打乒乓球。瞧，一群同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这是我最爱玩的游戏。一个同学当老鹰，一个当母鸡，其余的当小鸡。小鸡们跟着母鸡急急忙忙地躲来躲去，边躲边发出惊叫声、笑声。课间活动既能锻炼身体，又令人快乐，让我们都来参加吧!
下课铃响了，教室里由静变吵了，操场上由安静变喧闹了，走廊上的人由少变多了，开开心心，说说笑笑，当空的红日照耀他们。
上课铃响了，走廊里由吵变静了，操场上由喧嚣变安静了，教室里的人由少变多了，安安静静，不吵不闹，朗朗读书声传入云霄。
“叮铃——”下课了，我们冲出教室，奔向操场，操场上热闹非凡：同学们有的在踢足球，有的在跑步，有的在跳高，有的在打书签，还有的在跳绳。
你瞧！张艺超正拿着绳子有节奏地挥舞着胳膊，长长的绳子像彩带一样飞舞着，绳子打在地面上，发出“啪啪啪”的声响；他轻轻地抬着腿，左腿，右腿，一下，两下，大家一边紧张地看着，一边开心地数着，绳子在他的脚下像流星一样一闪而过......
再看看！操场的另一边围着一群同学们，时不时地传来一阵呐喊声，欢呼声，他们在干什么呢？我走*一看，哦！原来他们是在打书签呢。
叮铃铃，上课铃声响了，我们迅速地跑*室，操场上又恢复了之前的安静。
——描写下课的场面的作文 (菁华5篇)
“叮铃铃，叮铃铃，下课铃打响了。没等老师说下课，有些男同学就有些迫不急待，想立刻冲出去玩。老师一离开教坛，那些男同学就像放飞的小鸟，在走廊上奔跑，互相追逐，互相打闹。他们一但跑起来呀，不管前面有没有人，他们就没有眼睛的苍蝇——乱冲乱撞。
操场上还有一些玩游戏的同学。他们有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的在打篮球。他们在尽情的玩耍、嬉戏，多么快乐，多么自在呀！
至于我，如果当天我有带书的话，我会在一旁安静地看书。那些男同学的“罪证”被我全看到了：因为追逐打闹的关系，原来摆的好好的桌椅，被他们弄得歪歪斜斜的。可这样并没有影响我看书。无论怎样的吵闹，我依然能安静的看书，丝毫不影响我。
“叮铃铃，叮铃铃。”上课铃又响了。同学又回到了班上，安静的上课了。
叮铃铃，叮铃铃……上课了，好消息，好消息，天宫一号进入轨道，欢呼声掌声，响彻课室；
叮铃铃，叮铃铃……下课了，同学们，三个一群，五个一伙，有的看科技书，有的在游戏；叮铃铃，叮铃铃……
上课了，这一节，科技课，同学们争先上台，讲科学家的故事，你讲爱迪生，他讲钱学森，我讲达芬奇；叮铃铃，叮铃铃……
下课了，大家齐齐去做操，身体棒，志向高，我为祖国做贡献；叮铃铃，叮铃铃……上课了……
铃声响，下课了，同学们都来到操场上参加各种各样的活动。有的轻巧地踢毽子，有的像猴子一样机灵地在爬竹竿，有的在欢快地跳绳，有的快乐地在拍皮球，还有的高兴地打乒乓球。瞧，一群同学正在玩“老鹰捉小鸡”的游戏，这是我最爱玩的游戏。一个同学当老鹰，一个当母鸡，其余的当小鸡。小鸡们跟着母鸡急急忙忙地躲来躲去，边躲边发出惊叫声、笑声。课间活动既能锻炼身体，又令人快乐，让我们都来参加吧!
“叮铃铃”，下课了，同学们纷纷走出教室，快步来到操场上。
原来安静的操场一下子就热闹起来了，同学们参加自己喜爱的活动。有的在欢快地踢毽子，有的弯着腰在拍皮球，有的在飞快地跳绳，有的像猴子一样机灵地在竹竿上爬上爬下。看，正在球桌前的小明两脚站开，半弯着腰，左手拿着球，右手拿着乒乓板，两眼盯着球，正认真地发球给小刚。
课间的活动真丰富，虽然只有十分钟，但同学们玩得轻松又愉快。我喜欢课间十分钟。
下课了，同学们参加了自己喜爱的课外活动。
有的小朋友在跳绳，把绳子甩得高高的;有的小朋友在踢毽子，用左脚把毽子踢得高高的;有的小朋友在弯着腰拍皮球;还有的小朋友在打乒乓，这边的小朋友把乒乓打到那边的小朋友手上，那边的小朋友再把球打回来。他们玩得可开心了。
——下课了3篇
"铃、铃、铃"下课铃响了，同学们都跑出教室，像风一样冲向操场去做游戏。同学们有的打乒乓球，有的踢毽子，有的`跳大绳，还有的跳短绳。大家玩得可真开心啊！
玩得最开心最嗨的要数操场中间跳大绳同学，你看他们一组有五个人，两个同学有节奏地甩着绳子，一，二，三，跳，这时，小强第一个跳进去，一下，二下，三下……然后跳出来，接着小东跳进去，跳三下之后又跳出来，就这样轮着跳，他们玩得高兴极了！这时，一旁孤零零跳短绳的小明，看见他们玩得这么开心，他就对小强说："小强，我也想参加到你们队伍，可以吗？"小强说："当然可以，你快过来吧！"于是，小明参加到了他们的队伍里。大家玩得更开心了。
下课了，同学们玩得可真开心啊。
在一个昏暗幽静的地狱里，有着好几只无精打采的笼中鸟，正在等待迎接黎明的那一刻。当当当，噢！拥有七彩光芒的小天使正要带领我们到朝气蓬勃的天堂去，而带领我们到天堂去的天使就是──下课，我们的救世主。
当我听到下课的钟声时，就像当年刘备一样如鱼得水似一样高兴，其他同学则焦急的等待叽叽喳喳的老师甚么时候说“下课”。当老师说“下课”之后，原本愁眉苦脸的学生们，全都欣喜若狂，再用闪电般的速度飞出去，真的是上课一条虫、下课一条龙啊！下课时，有的人跑去球场上尬球，**自我；有的人围在一起谈天说地，人声鼎沸；更有人待在教室里，趴在桌子上前往梦的国度里去了；还有人在合作社排队等着买零食、糖果吃。下课时间才刚开始，学校早已焕然一新了。
在球场上打球的人，气氛已经飙到了最高点，到处都是快乐的气氛，这快乐的气氛传到了原本沉寂的教室也开始喧闹起来，大家开始在教室里开派对，将桌子当作舞台在上面狂欢，就连老师也跟着我们一起在教室里唱歌、跳舞，快乐的气氛充满了整座学校，几乎要把天空炸开了。
但是，好景不常，恐怖的恶魔——上课钟声响起，每个人脸上都有一种意犹未尽的表情。我好希望这下课的时间可以更久，也希望下一次下课可以玩得更疯、更快乐。
“铛！铛！铛！”下课钟响起时，大家就生龙活虎地跑到大操场、篮球场、躲避球场、活动中心打球，但是有些人则在教室里静静地做自己想做的事或是大吵大闹、惊天动地地谈天说地。
操场是最热闹的地方，图书馆却是最安静的地方。在操场上玩耍的人几乎都在打篮球或是踢足球，很少人在玩游乐器材，因为学校的游乐器材很无聊，所以没有人想去玩游乐器材。
留在教室的通常都是因为被老师罚站，老师也常在教室里骂人或是改作业；我觉得下课的时候，就像是疯人院一样，每个人都像疯子一样大吵大闹，吵得大家不得安宁。
下课的时候，我通常都在教室里弹笔芯盒，因为我觉得非常有趣，但是我比较想去打球，但是我被老师处罚，所以不能去打球，要不然我每天都去打球。
“铛！铛！铛！”下课的时间过得非常快，短短的十分钟过了，大家都愁眉苦脸、蜗牛步行地走进教室里上课，大家有如被关进大牢的囚犯。
下课十分钟的时光，就像是大家最快乐的时光，虽然只有短短的时十分钟，但是大家玩得疯狂，就算是上课的钟声响起，也把“上课”丢到脑后，有时甚至还翘课，整天都在玩耍。
“铛！铛！铛！”听到这悦耳的上课钟声我就好想哭，因为这刺耳的声音一响起，就好像下了十八层地狱，令人痛苦不堪。
——下课了作文 (菁华5篇)
“啊！也是课！”几十个学生的眼睛看着公共桌子。“啊”！每个同学都摇头叹息。
“丁00”课开始了。张老师笑着走进教室，写下“面对面，转身笑着说：”同学们，今天我们来玩个游戏——面对面。"学生们一听说这是一场游戏，就叽叽喳喳地说个不停。"你以为这是什么游戏？”“我也不知道。”老师有节奏地拍手示意学生安静。
我们今天玩的游戏叫做“面对面”。”老师的声音刚落。马上有同学问：“老师，什么是‘面对’？”老师说：“‘面对工作’的游戏规则很简单。听从我的指示，面对工作。”“就这么简单。“嘿，你以为是什么？我暗自心想。突然，几个同学大喊，该开始了。老师说：“好的。"
老师先给我们几轮热身赛，才看到老师清了清嗓子：“准备，开始。”“右转。”学生们慢慢地转向左边，有些不耐烦了，不敢说什么。他们眯着眼睛，不情愿地看着老师。一分钟后，老师发了几个指令，“右，左”“右……”因为说明很简单，所以大家都通过了。
老师看到大家都过去了，神秘地笑了笑，说：“立正。”几个聪明的学生一下子蹲下来，淘汰了一大半。快看！一些学生睁大眼睛皱起眉头，困惑地看着老师。有的还喃喃自语：“怎么回事？”有些人不愿意说：“让我再比一比，我就赢了。”
我暗暗高兴，还没等我回过神来，老师就说漏了嘴，抓了抓，报告了几个指令，摸摸我的左耳，立正.“有些学生用手在空中停下来，好像被冻僵了一样，有些人严格按照老师的指示去做，有些人很匆忙，有些人已经像张耳的僧侣一样，困惑和被淘汰了。我也输了。
经过几轮激烈的竞争，冠军产生了。有同学还是不服气，又试了一次，但是比赛终于结束了。老师说：“同学们，这是今天的。”学生们兴奋地写下了这个独特的课。
下课了，校园成了欢乐的海洋。
教室里充满了歌声，有的是小声唱，有的是大声唱，还有的是录音机在唱，她们唱的可真好听！操场上飘扬着同学们的笑声，有的人玩自己喜欢的游戏，有的人还在操场中间编花篮，办见一个小女孩把腿放在另一个小女孩的手上，接着一个一个地把腿放在那个小女孩的腿上。
哇！一看，她们成功了，你们真棒！大家都欢呼起来！还有的人在跳绳，跳绳花样可真多呀！有的双人跳大绳，还有的单人跳，她们可真开心啊！
“叮咚……咚”，下课铃声响了起来，杨老师便结束了“战斗”，含着微笑走下了讲台。说了声“下课”，就走向了办公室。
杨老师一走远，同学们便开始“大闹天空”！有的站在桌子上，把手当成麦克风，开始唱起了卡拉OK！有的从一个桌子跳向另一个桌子，在做“空中飞人”！还有的学马戏团的狮子从桌子里钻来钻去，似乎已经把桌子当成了“火圈”，尤其是金振宇，竟敢放肆躺在讲台上，已经把讲台当成了他的床！
这情景，真是八仙过海——各显神通。
铃声响了，这是我最喜欢的一节课，音乐课——！这是我期待已久的音乐课。我不禁神清气爽，伸伸脖子，等待音乐老师的到来。
李小姐脸上带着微笑，终于迈着轻快的步伐走进了音乐室。她的脚步似乎随着音乐的节奏起舞。她和蔼地扫视了全班一眼，像敲钟一样说：“同学们，上课了！”于是，她走到钢琴前坐下，双手轻轻举起，慢慢落在琴键上。钢琴发出悦耳的音乐。随着钢琴优美的旋律，我们载歌载舞。一首接一首，学生们淡然的唱着，把沉重的功课暂时抛在脑后，把所有的不快抛在脑后。
这节课，老师还教我们领唱。首先，老师挂了抄；这首歌的曲板。然后，老师反复教我们唱这首歌。李老师的声音像早晨的小鸟，总是让我们听到耳油。然后，她放卡带，时而摇手，时而扭腰，有些动作很搞笑。我们笑着抚摸着。笑声、歌声和音乐充满了整个音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，以至于烦人的铃声在这一刻响起，我们不得不从音乐的快乐世界回到现实生活。真的希望时间能留在这个班里。
几点了”“十一点零六”“拿好饭卡，随时待命”我同桌在第四节快要下课时命令我。虽然老师在前面滔滔不绝地讲，但是我早已左耳朵进右耳朵出，忘到九霄云外去了。同学们个个都在收拾文具，准备吃饭。表面上看上去我们都在看着老师，好像很认真的样子，可我们的心早已飞到窗外，飞进了饭菜飘香的食堂。别看我们上半身不动，专心致志的样子，可我们的手和脚却在下面没了那份淡定，要么搓着手、握着拳，紧紧的好像要痛打别人一顿，嘴巴里咬着牙、闭着嘴唇，心里默念着“快下课，快下课……”催老师快下课。可老师听不见，还是声情并茂地讲着。有些人把脚全伸在过道里仿佛要百米冲刺似的，老师的“下课”命令就是等于发令枪响，只要一响我们就会向终点饭堂冲去。
走廊里已经传来其他班级下课后嘈杂的脚步声，我们急得像热锅上的蚂蚁。快呀快下课啊，我的肚子从“空城计”变成了“进行曲”老师终于说：“好，下课。”这一声好像全城**一样，都涌向大门，好像从围栏里冲出的骏马，飞奔进食堂。
——下课了作文 (菁华5篇)
“啊！也是课！”几十个学生的眼睛看着公共桌子。“啊”！每个同学都摇头叹息。
“丁00”课开始了。张老师笑着走进教室，写下“面对面，转身笑着说：”同学们，今天我们来玩个游戏——面对面。"学生们一听说这是一场游戏，就叽叽喳喳地说个不停。"你以为这是什么游戏？”“我也不知道。”老师有节奏地拍手示意学生安静。
我们今天玩的游戏叫做“面对面”。”老师的声音刚落。马上有同学问：“老师，什么是‘面对’？”老师说：“‘面对工作’的游戏规则很简单。听从我的指示，面对工作。”“就这么简单。“嘿，你以为是什么？我暗自心想。突然，几个同学大喊，该开始了。老师说：“好的。"
老师先给我们几轮热身赛，才看到老师清了清嗓子：“准备，开始。”“右转。”学生们慢慢地转向左边，有些不耐烦了，不敢说什么。他们眯着眼睛，不情愿地看着老师。一分钟后，老师发了几个指令，“右，左”“右……”因为说明很简单，所以大家都通过了。
老师看到大家都过去了，神秘地笑了笑，说：“立正。”几个聪明的学生一下子蹲下来，淘汰了一大半。快看！一些学生睁大眼睛皱起眉头，困惑地看着老师。有的还喃喃自语：“怎么回事？”有些人不愿意说：“让我再比一比，我就赢了。”
我暗暗高兴，还没等我回过神来，老师就说漏了嘴，抓了抓，报告了几个指令，摸摸我的左耳，立正.“有些学生用手在空中停下来，好像被冻僵了一样，有些人严格按照老师的指示去做，有些人很匆忙，有些人已经像张耳的僧侣一样，困惑和被淘汰了。我也输了。
经过几轮激烈的竞争，冠军产生了。有同学还是不服气，又试了一次，但是比赛终于结束了。老师说：“同学们，这是今天的。”学生们兴奋地写下了这个独特的课。
下课了，校园成了欢乐的海洋。
教室里充满了歌声，有的是小声唱，有的是大声唱，还有的是录音机在唱，她们唱的可真好听！操场上飘扬着同学们的笑声，有的人玩自己喜欢的游戏，有的人还在操场中间编花篮，办见一个小女孩把腿放在另一个小女孩的手上，接着一个一个地把腿放在那个小女孩的腿上。
哇！一看，她们成功了，你们真棒！大家都欢呼起来！还有的人在跳绳，跳绳花样可真多呀！有的双人跳大绳，还有的单人跳，她们可真开心啊！
“叮咚……咚”，下课铃声响了起来，杨老师便结束了“战斗”，含着微笑走下了讲台。说了声“下课”，就走向了办公室。
杨老师一走远，同学们便开始“大闹天空”！有的站在桌子上，把手当成麦克风，开始唱起了卡拉OK！有的从一个桌子跳向另一个桌子，在做“空中飞人”！还有的学马戏团的狮子从桌子里钻来钻去，似乎已经把桌子当成了“火圈”，尤其是金振宇，竟敢放肆躺在讲台上，已经把讲台当成了他的床！
这情景，真是八仙过海——各显神通。
铃声响了，这是我最喜欢的一节课，音乐课——！这是我期待已久的音乐课。我不禁神清气爽，伸伸脖子，等待音乐老师的到来。
李小姐脸上带着微笑，终于迈着轻快的步伐走进了音乐室。她的脚步似乎随着音乐的节奏起舞。她和蔼地扫视了全班一眼，像敲钟一样说：“同学们，上课了！”于是，她走到钢琴前坐下，双手轻轻举起，慢慢落在琴键上。钢琴发出悦耳的音乐。随着钢琴优美的旋律，我们载歌载舞。一首接一首，学生们淡然的唱着，把沉重的功课暂时抛在脑后，把所有的不快抛在脑后。
这节课，老师还教我们领唱。首先，老师挂了抄；这首歌的曲板。然后，老师反复教我们唱这首歌。李老师的声音像早晨的小鸟，总是让我们听到耳油。然后，她放卡带，时而摇手，时而扭腰，有些动作很搞笑。我们笑着抚摸着。笑声、歌声和音乐充满了整个音乐室。
快乐的时光总是过得特别快，以至于烦人的铃声在这一刻响起，我们不得不从音乐的快乐世界回到现实生活。真的希望时间能留在这个班里。
几点了”“十一点零六”“拿好饭卡，随时待命”我同桌在第四节快要下课时命令我。虽然老师在前面滔滔不绝地讲，但是我早已左耳朵进右耳朵出，忘到九霄云外去了。同学们个个都在收拾文具，准备吃饭。表面上看上去我们都在看着老师，好像很认真的样子，可我们的心早已飞到窗外，飞进了饭菜飘香的食堂。别看我们上半身不动，专心致志的样子，可我们的手和脚却在下面没了那份淡定，要么搓着手、握着拳，紧紧的好像要痛打别人一顿，嘴巴里咬着牙、闭着嘴唇，心里默念着“快下课，快下课……”催老师快下课。可老师听不见，还是声情并茂地讲着。有些人把脚全伸在过道里仿佛要百米冲刺似的，老师的“下课”命令就是等于发令枪响，只要一响我们就会向终点饭堂冲去。
走廊里已经传来其他班级下课后嘈杂的脚步声，我们急得像热锅上的蚂蚁。快呀快下课啊，我的肚子从“空城计”变成了“进行曲”老师终于说：“好，下课。”这一声好像全城**一样，都涌向大门，好像从围栏里冲出的骏马，飞奔进食堂。
——描写过年场面的作文 (菁华3篇)
过年了，家家户户张灯结彩，好热闹。大街上到处洋溢着浓浓的“年味儿”。
除夕前几天，人们都忙着去购买年货，大街小巷热闹非凡。超市里人山人海，人们各自挑选着自己所需要的商品，挤得都喘不过气来了，我和妈妈挑选了一些年夜饭需要的食品和生活用品。
除夕那天，窗外响着震耳欲聋的鞭炮声。孩子们个个脸上喜气洋洋的，他们拿着红包，穿着新衣服和爸爸、妈妈一起去走亲戚。我们一家去了妈妈的舅舅那里拜年，在那里，我一下子收进上千元呢！我祝妈妈的舅舅身体健康，长命百岁，万事如意。妈妈的舅舅听了开心了起来。
除夕夜里，天空中到处都是五彩缤纷的烟花。人们点着烟花，过了几秒，烟花便冲上了云霄。随着“嘭”的一声响，烟花就如天女散花般散了开来，有的像千万个小流星撒下来；有的如孔雀开屏一般美丽；还有的如百花绽放。这些烟花把城市的夜空点缀得更加美丽。人们一边吃着可口的年夜饭，一边看着春节联欢晚会。我们一家人其乐融融地围坐在桌子旁吃年夜饭，过年的味儿更浓了。
过年啦！坐在窗前看着红红火火的窗花，心中满是欢喜，因为过年对于小朋友来说总是满含期待，它包容着我们的调皮捣蛋、充满着美食和嬉戏的诱惑，还有大红包可以收；春节压轴大戏——年夜饭，即将上演！一桌丰盛的年夜饭，吃出家的味道，吃出幸福的味道。我们会等到过年的那一天，把早早准备好的漂亮衣服穿起来，半夜熬到12点等待着新年钟声敲起的那一刻：5、4、3、2、1！钟声被准时敲响，礼花直冲云霄，“嘭”一声炸开了，天空顿时变得五彩斑斓。我们慌忙捂住了耳朵，脸上却还露着灿烂的笑容。那种激动的心情是无法用言语形容的，幸福的眼泪也悄悄滑过脸颊？？久久不肯入睡，今天我们是要做一只小夜猫，也不会有爸爸妈妈的唠叨。
第二天，就是拜年的节奏啦，我们这些小孩，懒懒地躲在被窝里不肯出来，稍稍地探出头去，看着那些来给爷爷奶奶拜年的人群，偷偷捂着嘴小声地笑着，生怕被发现。到了晚上我们还会点起篝火，大家围在一起，跳着、唱着，这种过年的趣事真是要说道几天天也说不完。
过年了!过年了!家家户户忙着贴春联，剃头发，做年夜饭，放鞭炮……要做的事情太多了，而且“规矩”太多了!有些*俗还很怪，弄得我丈二和尚----摸不着头脑。无奈之下，我准备去问正在贴春联的父亲。
“贴错了，贴错了!”我看见父亲将“福”字倒着贴，焦急地喊起来。“没贴错!”父亲不紧不慢地回答。“那为什么要倒着贴?”我疑惑不解。父亲解释道：“将‘福’字倒着贴是一种*俗，‘福’倒贴说明‘福’倒(到)了!”“哦，原来是这样!那过年还有什么*俗和规矩呢?”我又发出疑问。父亲停下手中的活，耐心地给我讲解起来。
原来，过年还有一种放鞭炮的*俗，来源于“年兽”的故事。很久以前有一只“年兽”，长期居住深海底，到了除夕就跃出海面到处作恶。有一年一个老人用放炮，穿红衣，贴红春联的方法驱赶走“年兽”，这才得以*静，此后这个方法就流传开来，直至今日。
听完父亲的讲解，我这才恍然大悟。我又问父亲：“为什么理发要赶在二十七呢?”“哦，民间有一条俗语，叫‘二十七，剃精细，二十八，剃傻瓜!”“原来是这样!”
我又发问：“那为什么要大扫除呢?”父亲说：“大扫除是为了扫除一年的晦气!这是好兆头!”“那为什么送礼全送橘子啊?”我又不懂了。“这是因为啊，橘子的‘橘’字与‘桔’意思相同，而‘桔’和‘吉’又很相*，大家在新春佳节用橘子相互馈赠求个大吉大利!”“原来如此!”父亲又说：“还有‘接财神’这一*俗。正月初五是财神的生日，在财神生日到来的前一天的晚上，各家各户办酒*，为财神爷过生日。”我这才全明白。
今天我知道了很多过年*俗的知识，不过我觉得太迷信了!但这又仿佛是一种乐趣，只要快乐就好!何必迷信不迷信?
同学们，我对“年”的*俗收获很大，可我不知你们的收获，若有更新奇的，快来告诉我吧!我先在这里祝你们新年快乐，万事如意!
——新年场面描写 (菁华3篇)
早晨，炮竹声连绵不断，把我从美梦中拉了出来，年不过了吗？难道时间倒流回到了过年，可以拿双倍的压岁钱？于是我连忙起床看日历，“3月4日”不对呀？我又问妈妈，她说：“今天是正月十五日，元霄节。”元霄节？我又去看看日历，果真是元霄节，是过年的最后一天，我扒在窗台默默的许愿：
祝：爸爸、妈妈、身体健康，万事如意，健康快乐，幸福美满。祝爷爷、奶奶福如东海，寿比南山。祝朋友好好学*，天天向上。祝老师生体健康，幸福快乐，住我们的祖国繁荣昌盛，国泰民安。
最后，祝我学*进步、梦想成真！
新的一年又要到了，我的脑海里浮现出那开心、快乐的情景。
新年，我打算回老家，因为我已经三年没回去了，家乡的亲人非常想念我，我也非常想念他们。他们见到我一定会开心得合不拢口的。
新年，我们一定会一起吃团圆饭。那时，妈妈肯定会准备一桌好菜：我也会做我最拿手的饺子：弟弟妹妹会围着我们团团转。我们一家人在浪漫的灯光下吃饭，可幸福了。弟弟在吃饭的时候，会说上一两句笑话，使全家人捧腹大笑。
新年，在老家，有很多*俗，最开心的就是我们小孩子了。我们会跟随着迎灯舞狮的队伍穿街走巷，一群伙伴追逐打闹，别提有多开心了。我们还会用压岁钱买来各种各样的玩具，尽情地玩耍。最吸引我们的当然是烟花了，当然，小朋友们也别忘了注意安全哦。
啊！过年多好呀，要是每日都这么开心，幸福，多好呀！
快乐的新年即将来到。到处都充满了节日的喜悦气氛，人们兴高采烈、欢声笑语，迎接这一年一度的盛事。
大年三十晚上，妈妈做了好多菜，有鱼、虾、肉，还有年糕和汤圆。妈妈说：吃汤圆是团团圆圆，吃了年糕是年年高的意思。我既吃了年糕，也吃了汤圆。在这除夕的夜晚，我比*时任何一天都吃的香。
吃过晚饭，爸爸带着我去放了几只鞭炮，其中一只鞭炮一共响了十下，真过瘾啊。八点整，我坐在电视机前，看了2011年的春节联欢晚会。里面有好笑的相声，惊险的杂技，好听的歌，优美的舞蹈，真是五花八门，应有尽有。在这欢乐的时刻，鞭炮声不停的响着、不停的放着。当十二点的钟声敲响时，天空中出现了一幅幅美丽的图画。这时，我又大了一岁……
