不一样，完全不同。
生活就是因为“不同”二字而开始精彩。
天，是不同的蓝；水，是不同的澈；山，是不同的青；云，是不同的白。
人，是不同的心。
谁，愿意和别人一模一样？谁，不希望自己独一无二？就像一个字，它有不同的写法一样。人生路上，路口多，不能保证每个人走的一样，即使路同，而旁边的景色异。
花朵的每一次绽放，都会注定它的每一次凋谢，而凋谢后总会酝酿出新的花蕾，开出不同的芬芳。即花，不同；花蕾，不同；花苞，不同；花瓣，不同。每一朵花都不是一个酿花厂酿出的，每一朵花的香气也不同。
精彩，便是这样来的。
作文，也需不同。不同的环境，不同的时间，不同的心情。
顿时，我才发现世间竟有如此多的不同，而这一个个不同又组成了一个精彩的世间。
也许，昨日那树上栖息着鸟儿，而今日又变为顽皮的松鼠。昨日的羽毛，绚彩亮丽；今日的大尾巴，毛茸得可爱。而明日，又会有什么呢？
同样的人，烦了；同样的事，腻了。而不同的，新鲜了。
叶子的纹路，不同的。透明一些的叶，绿得哟，让人舍不得摘下，那绿，可真让人心潮澎湃。纹路，随着时间，清晰地现出，像部纪录片，那是大自然的杰作，岁月来拍摄的。稍稍深一点的叶子，墨绿色的，前者与它比起来，像掉了色似的。一看，这就是夏天，夜里的萤火虫，正为它吐芬芳。一笼笼的，漫山遍野，向被盖上了一层深色的布，但，还是盖不住那一抹绿。那季节过后就是霜叶了，红枫，在我们这儿只有三峡才看得见，不过还真是红于二月花，虽已是深秋，却因它有些奔放。而在深秋前，还有一段不同的时光，那时，秋风刚到。秋风一吹，那银杏树上停着的黄蝴蝶，纷纷扬扬飘落地下，待细细一看，却又变成了像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪色的绿镶边呢!但红叶也不比它差，那些个，几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……
我像一片云，从作文里飞回了现实。我在想，如何面对不同的你们和不同的有一周。
那天下午的时候，自己突然间提了一句，想喝酒了，某人就说那我去给你买瓶酒吧，我说还是算了吧？其实并不是特别的想喝！关于喝酒，今年真的是好多了，大概是因为心境也不一样了，店铺转出去之后，自己心里没有了太多的压力，所以也就并不是特别的想喝酒！
只不过是可能最*一段时间心情不好吧！突然之间就想着能喝点酒，也是不错的，可是因为家里的酒没了，自己也只是随口一说而已！没想到某人却当了真，领着孩子出去，真的买了一瓶酒回来，然后还买了一些凉菜！
后来某人说自己不能喝酒，我也知道他不能喝酒，然后就给他倒了一小杯，自己一个人喝了五小杯酒！虽然感觉酒辣辣的，但是特别喜欢那种半醉不醉的感觉？有的时候总觉得生活太过于烦躁，然后过上一会醉生梦死的感觉，也挺不错的！
其实仔细回想起来，某人对自己生活中的一些事情还是特别的纵容的，基本上就是自己喜欢做的事情，自己喜欢吃的东西，都会特别放纵的，让自己去做，并且配合的支持自己！
大概真的是每个人的生活方式都不一样吧！有的时候想一想，虽然和别人家的生活对比起自己的生活过得并不是那么的尽人意，但是想一下，某人身上也有一些特别的优点吧！不然自己当初也不会执着的选择这个人！
有的时候静下心来想一下，每一家和每一家的生活方式都不一样！有的人家喜欢什么都过的秩序井然，两个人相敬如宾，有的人却喜欢过的随意一点，没必要总拿别人的想法来衡量自己~
最*真的是感觉自己关于比较这方面想的有点多了，比较做的多了，感觉自己心里的计较也就多了，然后就感觉对自己的生活越发的不满意！
可是路是自己选的，人也是自己选的，自己也挺适应现在这种生活的！
只不过真的是每家的生活不一样罢了！没必要一直去纠结的做比较！过好自己的生活才是最好的！
一个渺小的我在十五年前来到了这个世界，那时的我并不懂得什么是感恩。但十五年后的我却想要感谢全世界的一切一切……
我首先要感谢勇敢的战士们，因为有你们我现在才有如此幸福的生活。你们都不惜牺牲自己宝贵的性命，用你们的血汗打拼出一个崭新的*。这个*在世界有了一定的地位因为你们而与众不同吗？了，在也不是以前那个经常被欺负的，落后的，要挨打的弱国了。能有今天的成绩全靠你们啊！作为一个*人的我能不感谢你们吗？我的生活不是因为有你们而与众不同吗？
我还要感谢在路边清洁的工人们，因为有你们我才有如此舒适的生活。你们总是认认真真地把每一个角落都清扫干净，却从来都不会被人注意到，每次都是默默地把环境打扫干净，把汗水留给自己，却把干净留给我们，从来都不会抱怨，更加不会讨厌这份工作，而是热衷于这份工作，每次都尽自己的责任把事情做到最好。把清新的空气都留给我们，你们呢？呼吸着夹着灰尘的空气。作为一个路人的我能不感谢你们吗？我的生活不是因为你们有而与众不同吗？
接着，我要感谢我的父母，因为有你们我才有如此快乐的生活。如果没有你们我能来到这个世界吗？我还能感谢这么多人吗？你们是我一出生最疼我的人，也是我这一辈子最亲的人。你们从不计较对我的付出，总是不久回报地为我做一切事情，总要把所有好的东西都留给我，那些不好的却剩给自己，为我默默地付出。你们对我的爱我一定会铭记在心中的，我一定会好好地孝顺你们的。你们供给我吃的，穿的，用的……从小就教我如何做人，教我读书写字。在我遇到挫折时鼓励我，在我快乐时与我一起分享，在我被欺负时，你们是多么心疼啊！作为一个你们的女儿我能不感谢你们吗？我的生活不是因为有你们而与众不同吗？
还有，我要感谢我的老师们，同学们，朋友们，亲人们……难道我的生活不是因为有你们而与众不同吗？
总而言之，我要感谢所有的一切一切，我的生活因有这一切一切而与众不同。
——生活因交流而精彩作文 (菁华3篇)
生活中只有通过交流，才能认识更多的朋友；只有通过交流，才能获得更多的知识；只有经过交流，心灵才能更加开放；只有……
交流，真的能够让生活变得更加精彩吗？我想这不是绝对的，任何事情都会有它好的一面和不好的一面，这些都需要看人们是如何对待的。我认为互相交流是好的。但是，倘若别人不愿意与你交流的话，你还会这样想么？其实你可以换一个角度来想，如果你是非常真诚向她请求，我想她会暗许你，和你交流。
在我们日常生活中，只有通过交流，才能了解别人是怎么想的，认识到彼此之间的兴趣和爱好，才能知道什么事是应该做的，什么事却不应该去做的。有了交流，讨论就会达成共识。有了共识，就不会再有争议了。
我个人看重的是朋友间的交流。朋友，是要互相尊重，互相爱护的，还要诚实守信，说到做到，这才是亲密无间的朋友。没有真正的交流，就算不上是好朋友了。我把我身边的每一位同学都当作是自己的朋友，他们叫我做的事，如果我是有能力帮的，我一定会尽力去帮他们。有时我们聚在一起，会说一些好笑的事情，交流一下，轻松一下，了解更多的知识。如果我在学*上有什么不懂的，去请教他们的话，他们也会很乐意地教我，帮我解决问题。交流，很大程度地提升了我们的知识面，扩张了视野，让我们更好地了解不同的事物。
当然，有些人用于交流的话题或内容，跟她本人实际上是有天渊之别的，嘴里说的是一套，做的又是另一套。我是最讨厌这种人了。常常说变就变的，怎么做的了大事呢？前途是自己的，不要因一时的过错而害苦自己的一生。那些常撒谎的人，不应该再这样做了！
爱交流，生活就会变得精彩！所以，我的生活是很精彩的！
以前的时候我喜欢在图书馆跟他们在一起做各种各样的交流，也许那些小说那些游戏，对于我们来说都只不过是过眼云烟。记得刚来到这里的时候，有很多人参加了军训，教官团， 那真的是一个非常体现勇气的地方。
可是当时我退缩了。
因为我总是觉得自己不适合做这样的事情，我从一开始就不喜欢当兵这类的东西的，从心底有一种反感，再因为觉得太累太辛苦，而且充满了意外。
尽管到最后发觉以前的自己有错误的认知，但是现在似乎也早就已经放弃了这样一条道路。
在小时候我们总是明白在这样的情况之下，到底该如何去确定自己的'梦想。
但是随着越来越大的成长，也许这样的梦想都渐渐的消失不见，也未尝不可。
要记得曾经在微博上关注过某一个人的用户，后来他写了一本小说很出名，出版了在图书馆里曾经看到过。
后来因为一个职员场合的机会，加了他的私人微信，关注了他的微信公众号。
可是这居然让我感觉仿佛活在梦中。
也许我们每个人都有着面对着自己的那些烦恼和挫折，但最关键的事儿我们该如何去面对。
四月份，有一个交流会。那天刚好是星期五，接连两天，所有的同学都赶着回家，去逛交流。我也不例外，刚放学，就拉着妈妈走进人山人海的会场，吵闹的音乐到处都是，成了噪音，但人们似乎并没有受到影响，正提着钱包，跟店家们讨价还价。
街上各种小吃、各种美食、铺上挂着各色各样的衣服，琳琅满目，弄得眼花缭乱。再仔细一看，街道上的车来来往往，犹如一条长龙在人中穿梭，又似一条通往另一个世界的“轨道”，时刻提醒着人们注意交通，不要乱穿马路，交通安全最重要。
*时街道上有清洁工人清扫，看上去干干净净的，并没有很多垃圾。而这一天，街道上各种果皮、包装纸，塑料袋等，让人看上去有一种不舒服的感觉。我想：虽然今天是交流，但卫生不能因为这个而不顾，少丢一个垃圾，就少了一份污染，不是说“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”吗。假如*这13亿人每人丢一个垃圾，那你想想看，环境又将会怎样？
交流有好处也有坏处，我们要充分利用好处，减少不必要的麻烦，让交流变得更有意义。
——生活因音乐而精彩作文 (菁华3篇)
生活因什么而精彩？看着黑板上的题目，我陷入了深深的沉思中，亲情？友情？或者其它？不，这些固然重要，却并不能在我苦闷、枯燥的学*中，带给我真正的放松与快乐。能让我的生活变得精彩些的大概只有音乐了吧。
每天结束了繁重的学*任务，全身疲惫不堪，闭上眼睛，似乎眼皮上都粘满英语单词，数学公式，语文古诗，我似乎明白了什么叫“剪不断，理还乱”的感觉，打开电脑，似乎什么也提不起兴趣，鼠标不经意的一点，悠扬的音乐便从音响中迸发而出，刹时间屋子里都飘浮着美妙的音符，我似乎被被它吸引住了，心不由自主地随着音乐起伏而荡漾，全身都进入放松状态，一个个音符似按摩师的.手，轻揉每一个紧张、疲惫的神经，使我顿然放松。
自那天开始，我似乎开始依赖起它，每晚睡觉之前都听一会儿，妈妈怕我不再认真学*，便不让我再听了，我顺从了妈妈的意思，生活仍迈着沉重的步伐前进着，可总觉得生活又回到了从前的疲惫，终于迎来了期末考试发布分数的那天，一张张试卷发下来，刺眼的红色叉号如同一把带血的尖刀，直射眼底，刺得眼睛生疼。回到家，没有哭，只是感觉到前所未有的疲惫，全身似乎处于休克状态，妈妈的谩骂声音慢慢地远离我了，耳朵上突然被两个小东东堵上了，一股股放松的暖流，传达着身体里的每一个细胞，她似乎像一个慈爱的母亲抚摸着我，不知不觉中，我竟然安稳的睡了，不带疲惫的睡了，开学后第一次舒服地睡了。
就这样，音乐开始走进了我的生活，我离不开她了，而我的生活日益因音乐而轻松起来。在苦累而繁忙的学*生活中，音乐就如一通放心剂，让我的生活变得放松，变得精彩。
音乐，是人类的灵魂。人的灵魂就有了一个依靠。在心灵的深处，隐藏着许多鲜为人质的秘密，唯有音乐，才能记起那潭深水的涟漪。
我从小就热爱音乐，且擅长于音乐。我听过悲伤激奋的《献给爱丽丝》，轻快、清新、旋风式上扬的节奏让心灵的创伤慢慢被抚*；听过比才萨拉沙泰的《卡门》序曲，回环反复的节奏给人留下了无尽的遐想；*著名诗人苏轼的《水调歌头》，略带忧伤，声音婉转动听，响彻人的心灵……
音乐似乎是我的一个无形的朋友，它给我带来快乐，陪我忧伤。深夜中，每当我疲劳地伏在桌子上苦拼苦写那堆积如山的作业时。音乐似乎有一阵神力
我深知，初二的下学期是割至关重要的一期，它牵连到中考。我感觉身上的压力一天比一天重，特别有压力，这些压力无从释放。有一天，我突发奇想，决定把我的“老朋友”电子琴从原来的家中搬过来。在一次次的向父母央求下，终于在*几天搬了过来。每当心里烦躁不安或因压力而闷闷不乐是，我就会主动溜到我的“老朋友”旁，弹奏几曲，哈哈，音乐似乎是我身体中的一部分——身体中的抵抗力，压力就是“人体中存在的病菌”，每当压力来临，只要我拿出我的“终极武器”，压力似乎害怕了，乖乖的回去了。
我自然知道，遇到压力时常有的事，可我一点儿也不害怕，在生活中有了音乐的存在，我快乐还来不及呢~
记得泰戈尔说过的一句话：不要试图填满生命的空白，因为音乐就在那空白的深处。音乐，有着古典和现代之分，却没有高雅和低俗之分。音乐，是人生最大的快乐，是一股清泉，同时也是一种充满神秘色彩的旋律。
因为有你——音乐，你给了我们另一个世界，在那里，我们可一个前所有的压力与烦恼，快乐成长，快乐的感受青春给我带来的一切。
在心灵深处，我突然发小你具有一股神奇的力量，他可以穿越浩瀚的太空，抚摸寂寞的心灵，融化难忍的.孤独。
感受天籁之音，澄净心灵，生活因你而精彩！
音乐可以给人带来欢乐和激情，音乐也能让人放松心情，有时音乐也可以给人鼓励。
我是一个非常喜欢听音乐的人，只要一有新歌上市，我就会第一时间查询，然后下载，放在自己的音乐库里，有事没事就听一听，如果有好听的歌，我会把歌名记下来，然后在网上一遍又一遍地听，百听不厌。
在我身上还有一个关于音乐的故事呢。
在上四年级的时候，学校流行打羽毛球，可是我一点也不会，连拿拍子都不知道该怎么拿。我急了，全班只有我一个人不会打羽毛球，这可怎么办呀。于是，我让爸爸教我打羽毛球，刚开始打羽毛球，兴奋极了，之前看电视上那些人打羽毛球简单极了，我觉得学起来肯定非常简单。
拿起拍子，奇怪，为什么我的手一直在抖。发球时，看见爸爸总是这么简单，而到我手上球就不听使唤了，怎么打也打不直。爸爸发出的球总有一个完美的弧线，可我发出的球总是歪歪扭扭的。这个羽毛球可真是淘气，一会儿往东，一会儿往西，有时还干脆不走了，害的爸爸总是捡球，还说我是“菜鸟”。
不一会儿，之前打羽毛球的高兴劲就没有了，心想：这打羽毛球怎么这么难啊，干脆不学了，不会打就不打呗，可是一想到同学们那嘲笑的眼神，没办法还是学吧。但我一点自信也没有了，感觉怎么打都打不好。
没兴趣打球，不如听听音乐，为了打羽毛球，我已经很长时间没听音乐了。最*有一首曲子挺流行的，歌名是《阳光总在风雨后》，我上网查询，听了听，感觉还不错。当我听到“阳光总在风雨后，请相信有彩虹……，阳光总在风雨后，乌云上有晴空。”想一想也是：只有努力了才会有彩虹，才会有成果，而我连努力也没努力，当然看不见彩虹了。我关上电脑叫上爸爸一起打羽毛球，虽然发球还是有点歪，但是我会慢慢改过来的。我练，我没事就练，上午练，下午练。有时爸爸没空，我就自己找同学练。一段时间过去了，我的球技大有进步。当我再和爸爸打球时，爸爸一时半会没反应过来，惊讶地说：你的球技怎么进步这么快，看来你已经不是‘菜鸟’了”。我高兴的笑了。
我们班举行羽毛球比赛，我居然拿了女生组第一，班里发了一张奖状给我。我一回家就拿给爸爸妈妈看，他们都露出了会心的笑容，我的心里也像吃了蜜一样，甜甜的。
我再次打开电脑，一遍又一遍地听“阳光总在风雨后……”。我通过努力，看到了彩虹，感受到了太阳。
生活真的因音乐而精彩！
——生活因不同而精彩作文合集五篇
人生在世，说长，悠悠数万日；遥遥无期。说短，匆匆几十年，弹指一挥间。
重复的事情，会让人生变得无聊又漫长，每天尝试一点新鲜的事物，会让生活变得不再单调，更加充满乐趣。
有一个农民，世代耕作。每天日出而作，日落而息，终于有一天他厌烦了：为什么生活这么无聊，为什么不可以精彩一点呢？于是他放下了手里的工具，走出了深山，开始自己的打拼。虽然也有不如意，也很辛苦。但他见到了很多以前见不到的事，接触了很多以前接触不到的人。这样的吾生让他终于明白了：生活不是简单的生下来，活下去，生活需要挑战，需要拼搏需要精彩。
故事告诉我们：应该创新，多一点不同，生活，不单单只是生下来，活下去。
人生数万日，随遇而安，*淡无奇的过一生，难免少了一份精彩，勇于革新，敢于冒险的一生，会让你的一生趣味无穷。
生活中人是生活，我们既不能去讨厌生活，也不会去臣服于生活。自己的生活还得要自己去创造。碌碌无为，*淡无奇毫无意义的生活不是生活，是对生活的无所谓，对人生的不尊重。敢于创造生活，就要每天过的有意义，有价值。我们现在是不是过得有意义呢？是的，表面上学*是很枯燥的。
你可以说上学是枯燥的，每天的上课，下课写作业睡觉都是那么的有规律，一切都在有条不紊的重复上演着，这样的生活似乎看花粉囊来确实是枯燥无味的。可是你换个角度想一想，你今天学的知识，和你昨天学的知识，它是完全不同的呀。
每天都有不同的知识，充实着你的大脑时，你会感到人生并不单纯的重复着。是每天不同的事物让你更加快乐，让你的人生更为精彩。
人生，就应该多点不同，这样，才能多点精彩，才能让悠悠数万日变得不再漫长。
人生的意义大概也在此了吧！
勇于创造不同，让人生更加精彩，不同的生活，让人生也多了一份精彩。
有人说：“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。思维聚集的焦点不同，摩擦出的火花也各有千秋。不同的角度，不同的风景，别样的精彩。 不足六月的婴孩被判定安乐死，是出于医生的职责，还是对生命的亵渎。动车上，女子不给老人让座是对还是不对……诸多问题在生活中屡见不鲜。但，这些问题最终又有谁能给个答案。 战国时期，“百家争鸣”的局面让人摸不准到底谁才能指引君王一统山河，孟子？墨子？还是韩非子?若要论个高下，那也是难分伯仲。
只是因为他们看待世界的角度不同，观点也就不同，儒家学说对我们的影响深远，但却不能否定其他思想的作用。正所谓各有千秋嘛！ 生活中对待某种事物的态度不能只依靠某种“标准”。“标准”只是我们评判一件事情时所参考的对象，但却不能过分的依赖，让它成为禁锢思想的枷锁。现在的我们对手机、电脑越来越迷恋，对家人的问候再不止于书信，机器打出的字更加整齐美观大方。但缺少了那么一种真情，还有中华书法文化的精髓。科技在进步，但文化在缺失，这又该按照怎样的标准呢? 人是富有情感的动物，对待事情的态度难免会带有感情色彩。情绪化产生的结果当然是不可取的正如周国*精彩的对白：“有时候外面下着雨，心却是晴着的。有时候外面晴着，心里却下着雨”。
几种观点就有几种态度，只是选择了不同的角度。没有什么一定是对的，也没有什么一定是错的。人生难免会充满矛盾，有时候，我们需要的只是一个理性的头脑。叫色替换，换位思考、从对方的角度出发，也许会看到不同的精彩。不同的人，站在同一个高度透过同一个人生，看到的景色也会不同。林清玄曾道：“时间的速度是难以想象的，流年偷换。你换了你的，我换了我的，在镜中看不清的自己，在别人脸上却看到了。”自己看不清的角度，透过别人的眼光或许就看到了。或是北国风光，或是江南水乡，多彩的世界何必斤斤计较那一个角度的狭隘，不同角度，不同精彩。
那天下午的时候，自己突然间提了一句，想喝酒了，某人就说那我去给你买瓶酒吧，我说还是算了吧？其实并不是特别的想喝！关于喝酒，今年真的是好多了，大概是因为心境也不一样了，店铺转出去之后，自己心里没有了太多的压力，所以也就并不是特别的想喝酒！
只不过是可能最*一段时间心情不好吧！突然之间就想着能喝点酒，也是不错的，可是因为家里的酒没了，自己也只是随口一说而已！没想到某人却当了真，领着孩子出去，真的买了一瓶酒回来，然后还买了一些凉菜！
后来某人说自己不能喝酒，我也知道他不能喝酒，然后就给他倒了一小杯，自己一个人喝了五小杯酒！虽然感觉酒辣辣的，但是特别喜欢那种半醉不醉的感觉？有的时候总觉得生活太过于烦躁，然后过上一会醉生梦死的感觉，也挺不错的！
其实仔细回想起来，某人对自己生活中的一些事情还是特别的纵容的，基本上就是自己喜欢做的事情，自己喜欢吃的东西，都会特别放纵的，让自己去做，并且配合的支持自己！
大概真的是每个人的生活方式都不一样吧！有的时候想一想，虽然和别人家的生活对比起自己的生活过得并不是那么的尽人意，但是想一下，某人身上也有一些特别的优点吧！不然自己当初也不会执着的选择这个人！
有的时候静下心来想一下，每一家和每一家的生活方式都不一样！有的人家喜欢什么都过的秩序井然，两个人相敬如宾，有的人却喜欢过的随意一点，没必要总拿别人的想法来衡量自己~
最*真的是感觉自己关于比较这方面想的有点多了，比较做的多了，感觉自己心里的计较也就多了，然后就感觉对自己的生活越发的不满意！
可是路是自己选的，人也是自己选的，自己也挺适应现在这种生活的！
只不过真的是每家的生活不一样罢了！没必要一直去纠结的做比较！过好自己的生活才是最好的！
说到休闲娱乐，现在的人估计立马就在脑海中浮现出各种电子产品，其实我也不例外，但那些并不是我最大的爱好。我喜欢的，其实是钓鱼。在很多人看来，钓鱼十分无趣，甚至是老龄化的，漫长的等待几乎换不来什么回报，最多在他们眼中只是一盘红烧鱼罢了，但我不这么认为。
依稀还记得以前去乡下的亲戚家钓鱼的情景。那是在某一年的暑假，城市中像蒸笼一样，热得人喘不过气来。那些烈日下的水面，闪得令人睁不开眼，鱼肯定都躲在阴凉的水底呢。于是外婆带我去乡下玩。
乡下比城中阴凉许多，关键是有很多树荫，在小姑家门口就有一条小河，两边都是高大的香樟树。河道间还有一个水泥*台，在乡下很常见，人们在那*台上洗衣服洗拖把。虽然时代变了，但以前的*惯还是保留了下来。河中的水不算特别干净，其实可以看到很多虫子之类的。比如随着水波荡漾的红色线虫，更多的就是些不知名的小生物还有各种田螺。
我挑了块干净的地方坐下，在鱼钩上挂上蚯蚓，扔向水面中央，便坐着不动了。坐上一会儿，原本因为赶路而大汗淋漓的感觉就完全没有了。阳光透过树叶间的缝隙射在水面上，变成的斑驳的光斑。一阵风吹来，树影婆娑，水面轻微的浮动着，带动了我的浮标，真有种“纵一苇之所如，凌万顷之茫然”的感觉。全身心的投入其中，感觉整个人都与大自然融为一体。等到过了一段时间提竿时，钓钩上已空无一物。有时也会钓上树枝之类的东西。当然最让人兴奋的还是收杆的时刻，那沉甸甸的杆子，使人感觉像秋季的大丰收一般，满载着希望与梦想。那天的最后，收获了两条扁鱼，不过都只有手掌大小而已。但最后我放生了它们，因为在钓鱼时一个大妈走过来若无其事地在旁边刷了两个马桶。
钓鱼也可以很快乐，收获也总是让你惊喜，它就像我们在走向成功的道路上一样，没有之前的等待与失败，哪有收获的喜悦？希望大家也能静下心来，好好感受与众不同的钓鱼生活。
不一样，完全不同。
生活就是因为“不同”二字而开始精彩。
天，是不同的蓝；水，是不同的澈；山，是不同的青；云，是不同的白。
人，是不同的心。
谁，愿意和别人一模一样？谁，不希望自己独一无二？就像一个字，它有不同的写法一样。人生路上，路口多，不能保证每个人走的一样，即使路同，而旁边的景色异。
花朵的每一次绽放，都会注定它的每一次凋谢，而凋谢后总会酝酿出新的花蕾，开出不同的芬芳。即花，不同；花蕾，不同；花苞，不同；花瓣，不同。每一朵花都不是一个酿花厂酿出的，每一朵花的香气也不同。
精彩，便是这样来的。
作文，也需不同。不同的环境，不同的时间，不同的心情。
顿时，我才发现世间竟有如此多的不同，而这一个个不同又组成了一个精彩的世间。
也许，昨日那树上栖息着鸟儿，而今日又变为顽皮的松鼠。昨日的羽毛，绚彩亮丽；今日的大尾巴，毛茸得可爱。而明日，又会有什么呢？
同样的人，烦了；同样的事，腻了。而不同的，新鲜了。
叶子的纹路，不同的。透明一些的叶，绿得哟，让人舍不得摘下，那绿，可真让人心潮澎湃。纹路，随着时间，清晰地现出，像部纪录片，那是大自然的杰作，岁月来拍摄的。稍稍深一点的叶子，墨绿色的，前者与它比起来，像掉了色似的。一看，这就是夏天，夜里的萤火虫，正为它吐芬芳。一笼笼的，漫山遍野，向被盖上了一层深色的布，但，还是盖不住那一抹绿。那季节过后就是霜叶了，红枫，在我们这儿只有三峡才看得见，不过还真是红于二月花，虽已是深秋，却因它有些奔放。而在深秋前，还有一段不同的时光，那时，秋风刚到。秋风一吹，那银杏树上停着的黄蝴蝶，纷纷扬扬飘落地下，待细细一看，却又变成了像用黄绢裱制的小扇面，宽边上，还留着一道未曾褪色的绿镶边呢!但红叶也不比它差，那些个，几乎没有两片树叶是同色的，就是同一片叶子，也往往是柑黄中渗透着桃红，丹红中凝结着玫瑰紫……
我像一片云，从作文里飞回了现实。我在想，如何面对不同的你们和不同的有一周。
——生活因什么而精彩作文10篇
漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光秃秃的大山因翠绿的树林而精彩；凄凉的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大树因嫩绿的树叶而精彩；那么生活因什么而精彩呢？????回忆过去，有人说；生活因有花不尽的'钱而精彩；还一有人说生活因至高无上的权力而精彩；还有人说生活因???
??难道生活是因顺心的事情而精彩吗？我反问自己。最好得出结论——不，生活并不是因顺心的事情而精彩，那么生活到底是因为什么而精彩呢？我继续的思考下去。?
??在学校，每当看到别的同学拿着零花钱去小卖部买零食吃的时候，自己的心里就痒痒的，羡慕极了，不过我却没有钱去买，因为我的父母很少给零花钱给我。这时我渴望能捡到很多钱。果然，在不久后的一天，在一旁路上我捡到了100元钱。心里不知到有多高兴。高兴的我都无法用语言去描述了。?
??在那以后的几天，我天天都往小卖部跑，每时每课嘴里几乎都吃着东西。不过我却并不觉的那段生活精彩。??
?原来生活也不是因为钱而精彩。?
??一天早晨，我早早的就起了床，准备去跑步，当我走到离家不远的一个地方，看见一个比我大多了的男孩手中牵着一根绳子，绳子的另一端捆着一只可怜巴巴的小鸟。?
??那鸟走起路来一瘸一拐的，一看就知道是受了伤，看着那鸟的可怜的样子，真是让人心疼，不过当时却不知哪来的勇气，我大声对那人喊到：“放开那可怜的鸟。”那男孩转身回过头来，带着满脸的凶凶的脸神望着我，大声说到“你谁呀你，你叫我放我就放啊。”我也许是被他的言语和脸神给下着了，半天不敢说句话。过来了一会，我摸了摸口袋，拿出仅有的的5块钱。对他说，把你那鸟卖给我吧。那人也是见钱眼开。一口给就答应了。?
??我抱着那只受伤的鸟儿，回到家里，经过一段时间的医治，那只鸟被我给医治好了。我便把那只鸟给放走了。?
??虽然我花了5块钱，什么也没得到，不过我却使了那只鸟儿重新或得了自由，还拯救了那只鸟的性命。我觉的十分高兴，也觉得那段生活过的十分精彩。?
??哦！原来生活因为爱而精彩。
在生活中，我收获了许多的东西，也得到了很多的爱。在生活当中，也许有一些人会觉得钱是最万能的，有了钱，可以拥有世界上任何的东西。但有一种东西，是什么也换不来的，那是爱。正是因为生活中充满爱，才把我的人生点缀得如此精彩。
父爱如山，母爱如水，父母之爱是最弥足珍贵的爱。从我呱呱坠地起，父母的爱一直伴随着我成长。在我失意彷徨的时候，父爱让我坚定，明确方向，给予我鼓励让我无所畏惧勇往直前；在我需要温暖的时候，母亲总是第一个出现，给予我温暖和爱……失意时的鼓励，深夜的脚步声，生病时的细心呵护，叛逆时对我的宽容和理解……这些无一不体现了父母之爱的伟大，即使在寒冷的冬天，父母的爱也会像一缕暖阳融于我心。
朋友的爱，是最让我感动的爱。朋友能在你有困难的时候陪你面对，享受快乐的时候也不忘与你分享；朋友能随时洗耳恭听你发牢骚、吐苦水，然后安慰你开导你；朋友能在你行差踏错的时候点醒你拉你一把让你回头是岸；朋友能在你受人欺负的时候挺身而出为你出头；朋友能在你无助的时候给你肩膀依靠，在你落泪的时候陪你哭泣或是替你拭去泪水……
世界上不但有父母对我们的爱，还有老师对我们的爱……师长的爱，是最无私的爱。老师能把所有的知识耐心地传授给我们，带领我们遨游知识海洋；老师能在我们青春期思想叛逆的时候教育与开导我们，让我们不一错再错；老师会在我们因考试而紧张的时候鼓励我们；老师会在我们遇到难题的时候帮助我们解决；老师会在我们想家念家人的时候给予我们家的温暖与家人般的关爱……
生活中会遇到许多形形色色的人，他们或许是匆匆路过，或许是驻留在你的人生中一阵子，带给你的是快乐亦或是悲伤，这一切都源自于爱。爱，是生活中上必不可少的东西，生活因有爱而精彩。
从小爸妈都教育我们要老实做人，长大了老师教导我们做人要讲信用。“诚实守信”这一点，现在是否所有人都做到了呢？不，不是的。诚信是拒谎言，重承诺。一个企业成功的背后必有诚信辅佐。闻名遐迩的海尔集团的前身是青岛电冰箱总厂，有人一定会问：“海尔为什么能在众多的家电品牌中脱颖而出，成为家电品牌中的品牌，成为*第一个跻身于世界品牌百强的企业？”答案是两个字——诚信。他们凭着对顾客的责任，对产品质量的保证，以诚信为创业准绳，创造出一个既出乎意料之外，而又情理之中的成，辉煌是必然的。
但我们也清楚看到，一些企业轻承诺，而使创业的威望一落千丈，生活怎能精彩呢？冠生园食品本是一个历史悠久，深得新老客户青睐的食品公司。可他们因贪一时之利，将诚信抛之脑后，用陈年的馅做月饼，事情败露后，众多客户对此失去了信心。也不愿吃“冠生园”的食品，可见，没有了诚信的支持，欺骗顾客的行为将被公之于世，生活无法精彩，被淘汰是必然的。
但诚信并不是不分场合与对象地随意说出令人痛心的“真话”，善意的谎言是诚信的升华，在某些情况下，出于鼓励、安慰、帮助，我们需要说出善意的谎言。
善意的谎言与上面的谎言截然不同，医生出于安慰，说出善意的谎言，是让病人找回自信，与病魔抗争，那是智举，也是善举。生活因这些而精彩。
让我们坚守诚信的绿洲，拒谎言、重承诺，愿诚信之风吹遍神州大地的每一个角落。让每一个人感受到它的温暖。
面对一场突如其来的暴风骤雨，有人会感慨它雄伟壮丽的宏大气势，而有人则抱怨它破坏了原本的好心情。显然，这两个人最鲜明的区别是前者懂得欣赏。同样，我们可以推测，前者的生活定然会比后者要精彩，而且要精彩得多。
在我们的现实生活中也是如此，要想活得精彩，就必须学会欣赏，欣赏你身边一切值得欣赏的东西。一个不会欣赏的人，他的生活将毫无乐趣，更没有什么精彩可言。
学会欣赏，会提高自身的审美能力，你会发现生活中竟有如此多具有审美价值的东西，甚至是你一向不屑一顾或从未关注过的东西：秋日凋零的野花，枯黄的野草，严冬衰败的凄美，冰封的万物，清晨的第一缕阳光，第一滴雨露，甚至于一只破碎的花瓶，也许你从未欣赏过它们，但它们的确是一种无与伦比的破碎美、残缺美和一种衰败的美。学会欣赏这一类东西，你会发现生活如此精彩，如此绚丽。
这些美的事物，不需要你踏遍万水千山去找寻，它就在我们的身边，就在我们的生活中。作文它们不需要你用艺术家的眼光去审美它，只需要你用一颗对生活充满热爱的*常心去关注它，投给它们你心灵最真实而又最真挚的目光。你会发现它的美，如此朴实而又怡人，如此*凡而又不*凡。它带给你的，也许不只是美的外形、视觉的享受与满足，更是一种心灵的感触，一种对生活新的审视。
欣赏如此简单，只要你用心感受，就会学会。也许，你将不会对满天的乌云投去憎恶的一瞥，对一片残垣断壁送去一片不屑与鄙视的目光，而是以一种新的目光去审美它，发现丑恶与残缺中包含的美丽。
生活因欣赏而精彩！
撩开写满记忆的夜幕，点点繁星似乎都在与我诉说着每一件往事。在人生的旅途中，有一些人，他们“春蚕到死丝方尽”的奉献让我刻骨铭心、难以忘怀……“老师”一个光辉的代名词，一深深地烙在我的心里
老师的爱是鼓励，一次作业中，复杂的数学题目使我我苦思冥想伤透了脑筋，不得其解，几次都出现烦躁情绪。正在这时，李老师好像看出了端倪，便走到我面前说道：“别灰心，回忆一下上课的内容，就可以攻破这道难关。”看着李老师那和蔼可亲的面容，听着他耐心的引导。我的心逐渐地再次*静下来，随即豁然开朗了。
课堂上，李老师幽默诙谐的上课风格吸引着我们的注意力，他的课堂中常常伴随着欢笑。他有时会给我们讲一些课外知识，时不时地穿插一些笑话。班上同学都特别喜欢他上课的风格，*日里印象枯燥的语文课想不到也可以变得那么生动有趣。课余时间中，李老师时常带领全班组织课外活动，时常在枯燥的学*中浸泡的心，仿佛得到了一份**。望着其他班上同学羡慕的表情，我心想，李老师对我们的好真是羡煞旁人。
有时班上的同学犯了大错，李老师变回变得非常地严肃。他站在讲台上讲话，同学们敬畏得不敢发出一点儿声音。我始终认为无论李老师怎么变，他都是那样和蔼可亲、博学多才，如一艘稳健的大船，载着我们前进，像一曲绝妙的音乐，让我们百听不厌。
我爱李老师，喜欢李老师爱憎分明的性格。犯错时不忘给我们深刻的教训；当我们取得一份成功时，老师警示我们不忘初心；当我们面对困惑时，老师为我们解答；当我们经受挫折时，李老师给我们莫大的鼓励！
不寻常的老师，使我有一份不寻常的青春。
生活因期盼而精彩
进了初三，时间像装上了电动机，飞跑了起来。六位严师同时间抗战，挺身向前，奋不顾身，争夺战利品——可怜的我们，空气被加压，紧张像氮气一样充斥着大部分的空间，睡眠便是短缺的氧气，于是“星期天”成了少而又少的稀有气体，不敢奢望，只有期盼。
片段一：
放假周的星期六，上午，同学们个个面带喜色，神采飞扬，*日里常打架的上下眼皮突然间签订了《和*共处五项原则》，明亮的眼睛里丝毫看不出苦战了五天的疲劳，说话走路也变得兴奋了，课间，时不时地谈论着如何渡过一个珍贵的星期天。放学时，班主任万分不舍地把手一挥，教室里除了打扫卫生的同学，其余的都滑到一楼，奔向可爱的车栅。
片断二：
温暖的中午，一觉睡到三点，半小时后，启动作业程序，三小时后，顿觉疲劳，猛回头，才发现自己搞定的只是冰山一角，再仔细一想，顿觉上当，捶胸顿足，星期天并不是理想中的“黄金时代”，虽然有一些自由，可也是“封建时代”的自由，我们被束缚在作业上。几经思考，总结出如下结论：
真正的星期天=名义上的星期天—作业时间—复*时间—吃喝拉撒睡=0
虽然星期天是这样的但是每到星期五，我的心便蠢蠢欲动，每一次，都会忘却星期天悲惨，记起星期天的快乐，渐渐地，期盼便成为生活中的另一主题，在日复一日的过程中，也是一种精彩，也是生活的一部分，在初三这特殊之时也显得弥足珍贵。
《三字经》中有一句话是这样的：“人之初，性本善。性相*，*相远。”的确，所以人出生时都是一样的，但因为后天不同环境的影响，不同事情的选择，造就了不同的人。选择，看似是一件简单的事，但可能一次小小的选择就会改变自己的一生。我小的时候，曾有一个导演请我去拍戏，演的是女主角的小时候。刚到片场，我十分兴奋激动，活蹦乱跳的，但真正轮到我拍的时候，我却开始紧张了，整个人都僵掉了。演了一次又一次，都不能让导演满意。然后，那个小小的我就做了一个决定，我跑到妈妈面前，对她说：“妈妈，我们不演了好吗......”我曾无数次幻想过，如果当时的戏我演成了，我现在可能就不是这个*凡的孩子了，而是舞台上又唱又跳的童星了，但我并不后悔，因为这样的我，就会拥有许多可能性的未来......
我看过一个这样的故事：深山里有两颗石头，一天，甲石对乙石说：“我们一起去经历一番的坎坷和世事的磕碰吧，能够搏一搏，也不枉来此生一遭。”“不，何苦呢？”乙石说，“这里太*安稳，风光无限，为何要出去受苦呢！”于是，甲石独自出发了。它随山溪滚下去，经历了风雨和碰撞，义无反顾地在未知的路途上奔波着。飞来飞去的小鸟把甲石的经历告诉了乙石，乙石讥讽地笑了，继续享受山上安逸自在的生活。许多年后，饱经风霜，经历尘世，千锤百炼的甲石已经成为了世间珍品，享尽一切荣华富贵。乙石知道后，有点后悔当初，想投到人间接受洗礼，但一想到要经历那么多的苦难，便又退缩了。一天，人们为了更好的珍存甲石，便打算为它修建一座博物馆，材料全部用石头，人们来到高山上，把乙石粉生碎骨，给甲石建了房子......
选择，就像在交叉路口前的往左还是往右，这没有正确答案，可能一条路是*路，而另一条是远路，的确 ，*路能帮助你快点到达目的地，但远路确能让你能比别人多看到一些风景，多有一些磨砺和经验！但也就是在同一个问题上不同人不同的选择，才产生了每个人不同的人生以及这个多姿多彩的世界！
从小我就生活在一个大家庭里，我的爷爷奶奶有三个儿子，我的爸爸是最小的那个，我有一个堂姐和六个堂弟。因为父母在外地工作，我是爷爷奶奶带大的。他们很宠爱我，特别是爷爷，我在他眼里比孙子还重要，可以说是“掌上明珠”了。
在这样的家庭里，我应该是幸福满足的，然而我不是。
我就像是一只被关在美丽牢笼里的小鸟儿，纵然主人再疼爱我，也抵挡不了我对窗外的那片蔚蓝天空的向往。我渴望自由。
所以我一直依恋的家——那栋有五层楼的大房子变得愈来愈小，我感到窒息般的痛苦。
“我想出去。我跟同学说好了要去她家玩的……”
“不许去！一个女孩子家怎么可以经常往外面跑呢？在自己家里玩不好吗？”
“不！我要出去！”
“不准去！！”
“我要去！！”
……
于是矛盾就这么一发不可收拾地爆发了。我日积夜累的不满在一瞬间决堤。我不顾一切地喊叫，哭泣得天昏地暗。小学三年级的我把那个家比喻为“豪华的监狱”。可是我所有的努力并没改变什么，我依然被爱的枷锁牢牢束缚着。
谁都不会真正理解一个小孩子的悲哀和无奈。
所以在我的童年时期，我最大的梦想就是快点长大，可以想去哪儿就去哪儿，肆无忌惮地做一切自己想做的事情。
然而现在我发现自己想错了。
我就快满16岁了，如今我已经与父母一起生活*6年了。我的自由仍然被严格地管束着。有时我无奈地想，我的父母或者要的只是一个没有思想，没有心的木偶，一切只要照他们说的去做就好了，而我不是。除了学*，我还有很多的事想完成。我希望得到的快乐也不光光是学*上的啊。
姐已经毕业了。有一次她写信给我，说晶啊，我们就像是阁楼上的公主，依赖性太强，出了社会就什么都不懂了。
我想说，这真是悲哀啊。这个家给我们的爱太沉太重了，等到他们想给我们自由时，我们已经飞不起来了。
这算什么啊。物极必反。爱太深了，就会扭曲。
窗外的阳光明媚得刺眼，我知道有些东西不是属于我的。
不是属于他们眼里的乖小孩。
“海内存知己，天涯若比邻，”友谊对我们至关重要。
人们都希望自己的身边能有一个知心的朋友，自己能与他就想伯牙与钟子期那样的默契，友好。事实上，对于我们真正友好的人有许许多多，不要随意抱怨没有一个好朋友，而是要以同样的友好去回报身边每一个对你好的人。
“独学而无友，则孤陋寡闻。”在学*上，朋友对我们的'影响是至关重要的。当我们与他共同学*时，便可以互相激励，互相启发，取长补短，有助于我们得到学业上的提高和友谊上的巩固。
孔子也说过：“三人行，必有我师焉。”当我们，与朋友在一起的时候，便可以学*他们的优点，汲取他们的长处，从而用来补充自己，激励着自己不断地向一个好的方向迈进。
“*朱者赤，*墨者黑。”在择友方面，我们也是需要万分谨慎的，当我们与行为端正，拥有良好品格的同学相处，我们便会受到他的熏陶，成为一个品学兼优的人。反之，若我们长久和一个胸无大志，心怀不轨的人相处在一起，后果将不堪设想。
友情对于是必不可少的，它能带给我们许许多多的感动与鼓励，让我们变得更加开心，更加快乐。而我们更加需要善待我们的朋友，如果想要有海葵和小丑鱼那样的友情便要在与朋友交往时，怀抱着一颗尊重，真诚的心去面对朋友。
与朋友在一起的岁月，是快乐的；与朋友在一起的时光是飞逝的；有朋友在一起的分分秒秒都是轻松的。
这也提醒着我们珍惜友谊，因为：生活因友谊而精彩。
一群学生在我面前干什么？我得快点去看一看。哦，原来他们是跳皮筋，皮筋的高度已经到了腰部，但是一个女学生还是毫不犹豫的跳了下去。操场的气氛似乎被这群玩橡皮筋的女生所感动，处处充满活力。
走在木棉树下，两三个男同学又引起了我的注意。他们在打羽毛球。凭借身高优势，稍高一点的男生经常会发球打高尔夫，而稍矮一点的男生则不堪重负，不得不一次次放弃。这时，另一个学生再也受不了了。他要求自己替换一个矮一点的男生。谁知道，这位同学是从后面过来的，利用他动作快，不费吹灰之力就打败了高个子男生。好像山真的比山高。
——《生活因思考而精彩》作文讲评课说课稿3篇
一、说教材
作文，是小学生的难题，也是许多语文教师教学的难点。一直以来，语文教师总在不断地研究作文教学的最佳方法，也用过一些具有创意的特色教法，小学作文教学的改革称得上百花齐放，异彩纷呈，但重写法指导、轻内容选择仍然是常犯的毛病，小学生怕作文仍是当前小学作文中的一大突出问题。
本着从学生的实际出发，为学生回归常态进行自主交际和*作，为学生留下更大的创作空间，我选择了此次*作--《记一件令人感动的事》。它选自人教版义务教育课程标准实验教科书语文五年级下册第四单元口语交际〃*作四。这是在学*了第四组以"他们感动我"为主题的课文的基础上，通过口语交际中的一则公益广告，和一件感动的故事片段，引出学生口语交际的话题--说说自己经历过或听说过的感人的事。
根据教材的编写特点以及学生的认知水*，为了更好地体现三维目标，我从以下几个方面确定本节课教学目标：
知识目标：引导学生在生活中寻找感动的材料，并用自己的书面语言表达出来，逐步养成留心观察生活的好*惯。
能力目标：叙述具体，表达清楚，感情真实。
情感目标：突出感动的地方，并注意情感的自然流露。
我以学生学会把事情的重点部分写具体写详细作为本节课的教学重点，教学难点是学生如何选择生活中感动的素材写一件事，如何把事情中感受最深的部分写具体。
二、说理念
《语文课程标准》*作教学要求和新理念指出："写作教学应贴*学生实际,让学生易于动笔,乐于表达,应引导学生关注现实,热爱生活,表达真情实感"。小学生作文是练*把自己亲身经历的事情或把自己看到的、听到的、想到的有意义的内容，用恰当的语言文字表达出来。而教师则应引导学生初步掌握语言文字这种工具，继而表达自己的所见所闻所思所感。
三、说教法学法
1、说教法
为了创设一个良好的说、写氛围，更好地激发学生的写作激情，圆满地完成本课的教学任务，我采取了以下教学方法：
①激趣导入法。先通过导入谈话、联系身边的事交流谈话，激发学生的兴趣，进一步缩短师生之间的距离，以此来激发学生的创造激情。
②分组合作法。学生分成若干小组交流，畅所欲言。
③点拨法。学生在说的过程中适当点拨、诱导。帮学生指出、归纳写好记事作文的方法，而不是将写作方法强加给学生。
2、说学法
为了让学生更好地完成本次*作任务，更好地提高写作水*，我采用下列四种学*方法：
①讨论法。仔细阅读*作要求，让学生参与到小组讨论中去，说说发生在身边的一些感人的事。
②归纳式。归纳式是指学生在接触了较多的具体材料之后，教师引导学生从同类的若干例中归纳出某种学*方法。
③修改法。学生个人修改后，分小组互改。小组改后进一步进行写作体会交流，提高他们鉴析文章的能力。
④评定法。让学生对典型的文章共同探讨，共同提高。
四、说流程
新课标指出："学生是学*和发展的主体，教师是学*的组织者、参与者、合作者"。因此，我把时间留给学生，让他们从旧知中去总结，去发现，给空间让他们运用新知去判断，去说话、去写作。为了追求实效，突破重、难点，我设计了六个教学环节：
(一)、谈话激趣，揭示课题：
(二)、审清题意，明确要求
(三)、开拓思路，精选题材
(四)、读读例文，学*写法
(五)、独立作文，妙笔生花
(六)、评议*作，悟得方法
第一环节：谈话激趣，揭示课题(这个环节是基础点)
兴趣是学生作文的一种内驱力，*作指导的第一个任务就是要激发学生写作的兴趣。开门见山谈"感动"。师三言两语引出"感动"一词，然后播放身边耳熟能详的歌曲《感恩的心》，引导学生的表达欲望，再激发学生对生活的搜寻，寻找生活中的"感动"。这样*作就有了源头，学生才能产生动笔的欲望。
第二环节：审清题意，明确要求(这个环节是指导学生如何审题)
学生的兴致被调动起来后，我便引导学生读作文要求，把握写作的中心，掌握作文的重点。从而学生能正确地把握题意，明确写作范围，确定作文的写法。
1、看了这个题目，你想告诉同学什么?
①从题目看，这是一篇记事的文章
②题目中的"感动"，应把自己的感受最深的部分写详细、写生动。
2、*作要求告诉我们可以选择哪些事来写?
生活中所发生的令人感动的事，包括难忘的事。
3、引导小结，明确范围：
生活中有些让人感动的人和事，往往都是作文的材料，能反映一个人的精神面貌，只要我们仔细观察，认真思考，就能感受到。
第三环节：开拓思路，精选题材(这是整节课最重要的环节)
1、提示问题，打开思路：
我开始从简单的问题入手：
①谁做过哪些好事?怎样做的?为什么做?为什么让你感动?
接着问：
②你经历过什么难忘的事，让你倍受感动?
③家里发生什么事使你高兴?其中让你感动的地方是什么?
④你做错过什么事情?受到老师教育并从错事中记住教训?
⑤有什么见义勇为、助人为乐的行为或者同学之间的真挚友情使你感动?
这些问题的设计，从易到难，能够激起学生的回忆与乐于叙说，符合循序渐进学*的原则。
2、指名学生回答：
指名学生列举日常生活中值得回忆，印象深刻的事，从不同角度鼓励学生举例子，激发学生作文的兴趣，丰富学生写作内容。
第四环节：读读例文，学*写法
*作主要是鼓励学生写生活中的真事，激发他们学会感恩，逐步养成留心观察生活的*惯。我通过先出示相关问题，再让学生小组交流讨论，最后抽学生说说感动自己的事，以此激发学生自我表现欲。
第五环节：独立作文，妙笔生花
学生独立*作(教师巡视，重点帮助*作有困难的学生。)
第六环节：评议*作，悟得方法
①选取一两个学生的*作，让他们自己读，幻灯展示，大家评议，指出好的成功的地方，提出建议和意见。
②课后继续修改自己的*作。
板书设计
记一件令人感动的事
具体
真实
五、自我评价
在本次*作教学中，依据新的课程标准，围绕教学要求，由浅入深，循序渐进地完成教学任务。整节课注意给学生自由的空间，激活学生练。
一、说教学特点
新课程标准强调指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。”“写作教学应贴*学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”同时也说明了写作知识的教学力求精要有用。
通过几次作文训练，我发现我的这两个班的学生，虽然已上初一，但写人物还只是停留在初级阶段，写得不够生动、具体，就是说描写不过关。所以这节课的人物外貌描写，我重在引导学生理解究竟什么是外貌描写？外貌描写有什么作用？怎样进行人物外貌描写？有没有什么规律？这些光靠概念是不够的，还必须提供一些能够实际操作的方法和要领，不然，就是强调一百遍“要注重描写”学生恐怕也不会描写。设计意图：作文教学要和阅读教学结合起来，读写结合是语文教学的一条重要原则，中学作文应以课文为范例，学生依此为样，联系自己的种种实际做出文章来。如此反复训练，才能逐步提高学生的写作能力。因此，我把引导学生归纳整理人物肖像描写的一些基本方法设为学*重点，把引导学生学*运用人物外貌描写的方法作为本节的学*难点。
二、说教学流程
教学课题《让人物鲜活起来—肖像篇》
教学目标：
（1）知识与技能目标：
①明确什么是外貌描写以及外貌描写的作用；掌握外貌描写的方法；学会抓住方法对人物进行外貌描写。
②训练学生的听说读写特别是口语表达能力，观察和概括能力，注重学生全面能力的提高。
（2）过程与方法：
图片展示——材料展示——学生探究讨论——总结归纳——动笔训练——拓展延伸——课外作业以“乐享”为理念，以欣赏、探究、生成为模式，引导学生从课文材料和自己的写作实践中，渐渐理解什么是人物肖像描写，并以总结出来的规律指导写作。
（3）情感、态度与价值观：
培养学生对写作的兴趣，增强他们对写作的自信心，激发他们的求知欲。
教学重点：
调动学生的主体性，积极性。引导学生在观察的基础上有选择、有重点的进行人物的外貌描写。
教学难点：
引导学生掌握人物外貌描写的要点，促进写作能力的形成与提升。
主要教法与学法
教师引导学生在乐享的教学氛围中积极主动完成教学目标。
1、欣赏
欣赏鲁迅的照片导入此刻的教学课题，让学生明白什么是人物的外貌描写？
外貌描写：也称肖像描写。即是人物的貌特(包括人物的容貌、衣、神情、体型、姿态等进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。
2、探究
1、准备托尔斯泰的一组照片及探究材料，让学生明白掌握外貌描写的要点。
（1）他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭zī使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗的摩西一样，给人留下的难忘形象，来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的'大胡子。
（2）小眼睛上方的额头，倒像是用刀胡乱劈成的树柴。皮肤藏污纳垢，缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙，在四方脸中间，我们见到的是一只宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被*头打塌了的样子。在乱蓬蓬的头发后面，怎么也遮不住那对难看的招风耳。凹陷的脸颊中间生着两片厚厚的嘴唇。留给人的总印象是失调、崎岖、*庸，甚至粗鄙。2、学生自行探究，教师做适当的引导。
3、生成
进行人物外貌描写，要注意一下几个方面：
①抓住人物的主要特征
②恰当运用比喻的修辞手法
③要讲究一定的顺序
④切忌公式化、脸谱化。
4、训练小试身手：猜猜他是谁？
片段描写：写班上的一位老师或是一位同学。要求：抓住特征从不同角度塑造人物形象。
5、延伸
猜猜下列《水浒传》中的人物：
（1）眼如龙凤，眉似卧蚕，滴溜溜两耳悬珠，明皎皎双睛点漆。唇方口正，髭须地阁轻盈，额阔顶*，皮肉天仓饱满。坐定时浑如虎相，走动时有若狼形。年及三旬，有养济万人之度量。身躯六尺，怀扫除四海之心机。上应星魁，感乾坤之秀气；下临凡世，聚山狱之降灵。志气轩昂，胸襟秀丽。刀笔敢欺萧相国，声名不让孟尝君。（宋江）
（2）黑熊般的一身粗肉，铁牛似得遍体顽皮。交加一字赤黄眉，双眼赤丝乱系。怒发浑如铁刷，狰狞好似狻猊。天蓬恶煞下云梯。（李逵）
（3）“身不满五尺，面貌丑陋，头脑可笑”，“身材短矮，人物猥獕”，“三分像人，七分似鬼”，诨号“三寸丁谷树皮”。（武大郎）
6、积累
1）描写人物外貌的词语
2）描写人物的句子
他的耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来的艺术品。
她那张小嘴巴蕴藏着丰富的表情：高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一把小油壶。从这张嘴巴说出的话，有时能让人气得火冒三丈，抽泣不止，有时却让人忍俊不禁，大笑不已。
李老师有一头漂亮的头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
7、作业
①课外摘抄名著中的人物外貌描写，进行交流。
②写一段你家庭中的某位成员的外貌，并进行班级评比。
一、说教材
1、教材分析
《给作文排版》是江西科学技术出版社小学信息技术教材四年级上册的内容。教学对象为小学四年级的学生，本课是在学生刚刚学会在WORD中输入文字的基础上进行教学的，其目的是让学生掌握对WORD中的文字进行美化的方法，让学生初步接触文字的编辑，了解打印文字的方法。
2、教学目标
知识与能力：掌握文字格式变化的基本操作，初步了解计算机打印文章的方法。
过程与方法：让学生在学*情境中，体会对所学知识的探索、发现和认识过程。培养动手动脑、团结协作的能力。
情感态度与价值观：培养学生处理信息的能力，增强创造美、欣赏美的能力。
3、教学重点：掌握设置字体、字号、字形，设置颜色，设置字符对齐方式等操作。
4、教学难点：打印预览和打印文字。
二、说教学方法
本课采用建构主义的支架式教学，即：“任务驱动法”、“创设情境法”等。
信息技术教学大纲明确提出：知识技能的传授应以典型“任务”为主。因此本课采用建构主义理论指导下的主体教学模式，通过学生已经受过的美术教育和信息技术教育，创设一个打扮文字的情境，设置一个个任务，让学生运用已学知识，自己动手，展开研究式、探索式学*，使课堂教学成为实施素质教育的主渠道，达到课堂教学素质化。
三、说学法
本课教给学生的学法是“接受任务――思考讨论――合作操练”。
让学生带着一个个任务通过课堂讨论，相互合作，实际操作，自我探索，自主学*，使学生在完成任务的'过程中不知不觉实现知识的传递、迁移和融合。
四、说教学环境
多媒体教室及相关的课件。
五、教学过程
（一）创设情境，导入新知
师：同学们，你们喜欢蓝猫吗？蓝猫今天也来到了我们的课堂，它送给我们一首好听的歌，听完后要回答一个问题。
师：这首歌词当中哪一句给你留下深刻的印象？
生：“只要你爱想、爱问、爱动脑，天地间奇妙的问题，你全明了”
师：有一位同学给蓝猫写了一篇文章，你们想知道写些什么吗？（师展示）同学觉得漂亮吗？你们能帮助他吗？（生答）
师：老师也想和同学们一起帮助她，今天我们就一起来把这些文字都变得漂亮起来好吗？板书：《给作文排版》
（二）搭建支架，探索新知
1、告诉蓝猫我心中的歌
师：大家认为可以从哪些方面对这篇文章进行美化？
学生讨论后回答。
(出示教学任务)如何调整文字的格式？
如何更改文字的字体、字号、颜色等？
2、调整文字格式
师：我们该如何调整文字格式呢？
学生讨论回答：文题居中、开头空两个格。
通过课件演示操作过程。
学生：在WORD中输入《我心中的歌》并根据演示，练*调整文字格式。（文题居中、开头空两格）
3、蓝猫美容院
师：下面我们一起进入蓝猫容院，将标题设置成“隶书、22号、粗体、红色”字。
通过课件提供给学生图文并茂的自学材料，通过自己尝试，发现问题、并能解决问题，培养学生自主探索的能力。
师：请大家一起把你输入的文章进行美化，比一比谁的最漂亮？
同学之间互相比赛看谁美化得更漂亮，出现问题适时反馈，如让学生清楚对文字的操作必须首先要选择需要改变的文字。
师：完成作品的同学可以把作品进行保存，怎样保存作品呢？
通过看书，让学生充分地讨论交流、探索实践，课堂上学生提出的问题可以先在小组中讨论，解决不了的在由教师适当讲解。
最后，通过课件展示美化的过程，同学也可以展开想象做出自己喜欢的作品。
师：你能把设计好的的文稿打印出来吗？
通过课件展示打印方法，学生课后练*逐渐掌握打印方法。
（三）探索实践，巩固新知
做词语接龙游戏：先出示一个词语，让同学们按照首尾相同的文字连接的规则，一个接一个地连续在WORD中“写”下去，比一比谁“写”的得长，如：天空——空中——*——国家??
要求把自己写的词语打扮的漂亮一些，完成后互相欣赏，互相评价。
六、说板书
通过板书揭示学*主题，展现学*思路，简明扼要。着重理清文章脉络，引导学生建构学*框架。结合教学课件揭示板书。
附板书：13给作文排版
一、我心中的歌
二、调整文字格式
1、文题居中
2、开头空两格
三、蓝猫美容院
七、设计理念
在设计这节课的时候，我注重体现以下几个：
1、学科整合的问题。本课整合了美术、信息技术两大学科，同时主意了信息技术教育知识的内部整合。
2、讲练结合。单就内容而言，对已掌握了一定操作技能的三年级学生来说并不难，而且也是学生非常感兴趣的东西，因此在课堂上只需坚持精讲多练的原则。
——生活因爱而精彩作文9篇
生活如同一首歌，却因爱的出现而变得清耳悦心；生活如同一幅画，却因爱的出现而变得笔墨华滋；生活如同一朵话，却因爱而变得沁人心脾。我们的生活**淡淡，加了点名叫“爱”的调料而轰轰烈烈。
生活因母爱而精彩。
当我开始咿呀学语的时候母爱便开始陪伴着我，细心地哺育着我这棵小树苗生怕我被大风吹倒了。母爱一直滋润着我，我在母爱的呵护下也和母亲发生了很多温馨小故事。一直不能忘怀的是有一年放国庆假期的时候，从放假开始直到结束我都一直生病。从开始感冒妈妈怕我着凉把她盖了多年的厚棉被和我的薄被子换了过来，自己在裹着单薄的被子在夜里即使冷醒也默默不语，这件我也是过了很久很久才从她口中得知。后来一天夜里我突然发了高烧，那是唯一一次也是我影响最深的一次——我看到这个坚强的女人眼里出现了我眼泪。那时候母亲已经不顾医院离我家实在很远了，在我的抗拒之下也坚决地把我拉去医院。那天我在迷迷糊糊之中看着钟一点一点的转动……
中间的时间我是睡过去了，到第二天的`早上从护士赞赏的眼神中从她口中得知，原来那一晚，母亲从未合过眼。也许这就是为什么我如此喜欢一句话“慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？”来自法国作家雨果。母爱，你如春天里温暖的阳光，也像婆裟的大树，让我淋浴在明媚的春光之中，借着大树的绿荫庇护，如小草一样茁壮成长。让我的生活更加精彩。
生活因陌生人的爱而精彩。
当我还是孩子时，上幼儿园那会老师让我们画出各自上街看到的情景时，我就大笔一挥一条条的“柱子”赫然立在纸上。后来有件事使我真正认识到了陌生人的爱。那是炎热的夏天，放学回家经过一个贩卖机摸了摸自个儿的口袋却一分钱都没有，只好带着渴望的眼神盯着那瓶饮料，在我转身失望离开的时候背后有声音蓦然响起——那个投硬币的声音，那是瓶子从里面出来掉落到出口的声音，那是脚步逐渐向我靠*的声，那是温和的声音“小妹妹，这个奖励给你上学。”
我带着吃惊来不及说谢谢那位白发苍苍笑起来却如此好看的奶奶已经远去了，向着那个背影我说了句谢谢同时从那以后陌生人在我心中的印象已从“柱子”变成了“微笑”。陌生人如同玫瑰般，散发着芬芳，也如同太阳般闪烁着暖人的光芒，让我这棵小树在这光芒之下成长，一点一点地成为大树。
生活如花，而爱便是蜜。生活有了爱便是精彩的篇章。
每天，有多少感人肺腑的爱，有多少点点滴滴的爱……但，这些远远比不过父爱和母爱。
晚上，冷风吹来，凉丝丝的，一双手伸来，给你盖好被子；白天，当你为作业烦恼时，这双手给你带来快乐·……是这伸出温暖的充满爱的双手，给你幸福。那天，我在家写作业，突然觉得好渴。于是我去倒开水。可一不小心开水瓶里的水泼到了我的手上，“啪”，我手上的开水瓶掉到了地上。妈妈来了，她一句话也没有说，默默地把我的手放在水龙头下，用冷水冲洗。我的手是没事了，可是，那躺在地上的开水瓶……我的泪水不禁流了下来。“还疼吗？”
妈妈看着我的眼睛问道。我使劲地摇头，生怕让妈妈看出来。妈妈弯下腰将地上的水瓶碎片清理干净后，抚摸着我的头说道：“冬天手冷，会冻得没知觉的，去烘火桶吧！”妈妈边说边插火桶：“下次要喝水和我说呀，知道吗？”“嗯，我知道了。”看着妈妈那忙碌的身影，我哭了……这不是疼痛的眼泪，而是感动的眼泪。母爱是伟大的！我今天早上和爸爸一起出门时，他对我说：“你考试时一定要认真呀！”“嗯，我会的！”在路上，爸爸一语不发，我心里不知是什么滋味，觉得有点害怕。到了校门口，爸爸和蔼地对我说：“考试时一定要看清题目，弄清楚再写呀！”“嗯，我知道！爸爸再见！”默默无闻的父爱！父爱和母爱都是伟大的、默默无闻的，好似雪中的火炭！生活因为爱而精彩！
我有一个奇妙的宝盒，里面收藏着我人生中曾让我欢呼雀跃或潸然泪下的故事，我的生活因它们精彩，它们都透着一个字，那就是——爱。
“呼——”，秋风吹得起劲，没错，那是在今年秋天时，我走在回家的路上，天太冷了点儿，路上的人都没几个，我心中抱怨着天气，一边急匆匆地往家赶，走到一个小路口时，我瞥见一位老婆婆推着“老来乐”蹒跚地走着，我心想：这位老人的儿女可真放心呀，这么冷个天老人独自出门也不管。刚往前走了两步，身后传来一个沧桑的声音：“哎呦！谁来帮帮我呀？”我回头，天呀！事情就这么巧吗？老人摔倒扶不扶的问题就落到我头上来了吗？不行，太多人因为好心而吃亏了。不扶？更不行，做人得有点良心。我正在怀里掏着手机准备拍照取证时，旁边超市里跑出一位年轻女子，奔着摔倒老婆婆就过去了。“大妈，来慢点儿，快起来。您哪儿摔疼了吗？”一阵询问后，老婆婆的'脸上多了一串儿泪珠。“哟，大妈，您哭个啥？”“好心人呀！你不知道啊，我刚才还怕没人管我呢！现在的社会，哎，还是有很多像你这样的好心人呀！世界还有爱呀！”最后，女子搀着老人将其送回了家。此时，风好像也不冷了。
我脸上火辣辣的，我心里就没有一点儿爱吗？不是的。我突然明白了！大多数人的爱，只对自己的亲人和朋友，是我们没有敞开胸怀。我又想起了小悦悦，可怜的孩子，被精彩的生活就这样丢掉了。那生活为何精彩？是爱！如果不是有爱，无私的爱，年轻女子为何毫不犹豫的去扶老人呢？父母的爱，同学老师的爱，多种爱互相交织，这才构成了精彩的生活呀！
回忆过后，我将它放回宝盒，我们不仅要有爱，而且要敞开爱，这样，才不会再发生类似的“小悦悦”事件。我懂了，生活因爱而精彩！
生活中，爱无处不在。出门前的声声叮咛，是母亲温柔的爱；疲惫时的一个拥抱，是父亲坚实的爱；考试失意时温暖的微笑，是老师鼓励的爱。生活，因爱而美丽；生活，因爱而精彩！
母亲的爱，仿佛一缕微风
花季的大门慢慢地为我打开，给我带来了几丝欣喜，同时也带来了一朵烦恼与忧郁的乌云，我只好向妈妈倾诉我的苦恼，妈妈用温柔的声音解答我的困惑。我似乎感到一阵爱的微风拂面而来，吹开了那朵烦恼的乌云，让我的心里变得更加明亮了。哦，那是温柔的母爱！
父亲的爱，如同一杯清茶
父亲不善言语，但却能陪我在知识的天空中翱翔。每当我有不会的问题时，他都会第一个帮我解答。有了他的指点，我便恍然大悟，心里仿佛有种“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的兴奋！我像是喝了一口提神的清茶，所有的困难都被那丝丝茶香驱散了。哦，那是父亲坚实的爱！
老师的爱，好似一块糖果
清甜的水果糖是我的最爱，老师的爱就像水果糖，清新而又甜蜜。每当考试失意时，老师那鼓励的话语就会回响在我耳边，老师那温暖的微笑就会浮现在我的脑海中，给我面对困难的勇气，给我战胜困难的决心。我顿时像吃了一块水果糖，甜蜜的味道顺着我的味蕾一直蔓延到我的心田。哦，那是老师鼓励的爱！
浓浓的爱包围着我，像阳光，温暖我的心灵；像甘霖，滋润我的心田；像微风，吹拂着我的脸庞；像糖果，甜蜜着我的味蕾。在爱的滋养下，我长大了，也懂得了以爱面对他人。刹那间，我明白了：生活，因爱而美丽；生活，因爱而精彩！
阳光，是我一直的信仰。无与伦比的单纯，暖暖的光亮，淡淡地绽放。很安静，却又张扬，纯朴，却又不单调。掬一捧阳光，起身，洒在脸上。生活，你知道么？多亏了阳光呢????
─────题记
抬头仰望，蓝色的天光，因着阳光变得更美好。固执的抬头看着它，就会莫名其妙地流泪，呵呵是因为阳光把眼睛刺痛了。
记得小时候，我在幼儿园不大的操场上，在滑梯正中央，用脚踩住旁边的栏杆，扬着脑袋看太阳，小朋友们学着我的样子，结果大家眼里都闪着泪光。而心里，却是那是幼小心灵几*不能承受的，满满得快要溢出的温暖。我们手拉着手在阳光下奔跑，尽情嬉闹。跑过了长长一段时间，很长的，像梦一样。
记得小时候，我在家门口不宽的草坪里，在那时快要长过膝盖的绿草中，也不嫌脏，就静静地躺下，看阳光，闻着青草的味道，淡淡的清香，充斥在鼻翼里，就像是青草味的阳光。比最好的冰激凌还要冰凉，比最香的糖果还要甘甜。
记得小时候，特别喜欢让妈妈晒被子，棉被软软的，在阳台上经受了阳光一天的洗礼，变得格外松软，格外香。那，是阳光神奇的魔术，它念一念咒语，就保证被子像新的一样。
有时候，天上没有太阳，比如晚上，那是阳光在淘气地捉迷藏。
自小到大，形成了一个*惯性的动作，眯着眼睛，伸出手，拥抱阳光。
自小到大，阳光伴着我成长，轻轻抚慰我的心房。
自小到大，最醉心的情节，就是站在窗口，丈量，一米阳光。
有时候，天上没有太阳，比如阴天，那是阳光要睡觉，逃课了。
自小到大，都眷恋阳光。
自小到大，都喜爱阳光。
自小到大，都追求阳光。
有时候，天上没有太阳，比如下雨
生活因爱而精彩。在生活中，我们时常会受到父母的关爱，别人对自己的帮助 ……如果一个人在一个充满爱的世界里，那么他将会多么的幸福。
爱无处不在，无所不有，充满人间。有一次，奶奶生病了，妈妈让我去给奶奶送饭。我拿起饭盒，放在自行车框里，去给奶奶送饭了，在骑到一个大陡坡上时，自行车突然失控了，径直从坡上溜了下来，我下车一看，原来是自行车的链子开了，这可怎么办呀！我急得像热锅上的蚂蚁。这时，一个身材高大的男人向我迎面走来，并亲切地问我：“小朋友，怎么了？是自行车坏了吗？”我点了点头说：“是的，我的自行车链子掉了，我接不上。”那位叔叔听了后二话不说就开始帮我修自行车，一个不小心，他的手被划破了，血顺着和他那粗糙的手流了下来，可他却一点儿也不在意，直到自行车修好时他才抹了抹手上的血。当我掏出卫生纸准备给他时，他却已经消失在熙熙攘攘的人群中……瞬间，我感到一股暖流穿遍了全身。
爱是生活的一部分，正如那位与我素不相识的叔叔对我的爱，如果这世间没有了爱，那么又怎么会有今天如此和谐的社会呢？
生活因爱而精彩，让我们为爱而喝彩吧！
生活因爱而精彩。爱是什么？与父母之间传递的爱，是父爱、母爱；与兄弟姐妹的爱是另一种爱，是亲情的爱；万物众生，“天同覆，地同载”的爱是大爱的爱；两情相悦的爱，是爱情的爱。爱是一个字，是一种感觉，可若在它的前面或后面加上一个字或两个字，那就会变成另一种感觉和词语。爱的组词很广泛，爱情、爱人、爱心。赶紧帮助一只小动物，说明你很有爱心。爱心和善心结局都善良，善良便是善心，爱是本身的，善是他人的。
生活因爱而精彩，是因为有了爱，世界才不会有那么多的战争发生。虽然也有，但世界大战目前只有两次，如果没有爱，那可能有一百多次。有了爱，人们会互相信任，互相依赖。当你遍体鳞伤时你悔恨，是父母包容的爱、朋友鼓励的爱，让你重新回到世界中。
宇宙的爱是大爱，天同覆、地同载，普天之下，万物众生都需要你去爱。雷霆雨露，花草树木，鸡鸭鱼猪，山川河流，大江南北，名胜古迹，都需要你去爱护。因爱而护，是心之所向；两情相悦亦是如此。爱恨皆由心生，爱令事物美好，恨令人皆虚无。蓝天白云下，同是一件事，有爱的人和含着恨的人看起来是不同的。大街小巷的汽车可能会发生碰撞，含恨的人会无理地去责骂，有爱的人会积极地打电话。如果两车相撞，无论错在何方，有爱的人必会先道歉，含恨的人就会高声责骂。所以，生活因爱而精彩，有了爱，心境自然与比往日有所不同。
“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”在山重水复之中只是疑无路，方能得到柳暗花明又一村的爱。若是无路可走，爱又从何处而生？无论身在何方、心处何地，总有人以爱为名，为你指一条金光大道，通向远方繁华的城市或静谧的乡间。爱所铺成的路，是父母的努力，也并非全是，而且你自己的心境所造成、所呈现。
有爱，世界的一切会美；含恨，世界的一切呈恶。可当真正有了大爱，爱与恨、丑与美、真与假，便不再重要。
上善若水，止于至善。水托万物，天赋苍生。爱就在辗转乾坤、朝朝日日、天地之间流淌，方能有优雅的心境；美好的未来；清淡的心田；恬静的时刻；*淡的生活。传奇中如无爱便不能成功，小说里如无爱便不能成章，不断是隐忍还是爱，都是因爱而起，因爱而结。
人生茫茫，红尘十里，万丈之中，因爱而寻、因爱而觅，可恨依然在，唯有爱才能让恨在身旁，却又不至于影响。若生活因爱而精彩，雷霆雨露、花草树木，无论是蓝天白云，还是碧空如洗，一切都将因爱而美，生活也因此而精彩。
所以，生活因爱而精彩。
漫步在雨后中满泥土芳香的街上，享受着来自自然的气息，也许还没发现自己的心情为什么如此愉快，生活为什么如此精彩，但是他们产生的原因已在身边降临，待我们用心感受。
临*考试了，我不得不安静地在家复*，妈妈像往常一一样做着家务，洗衣，洗碗，打扫房间，样样做得都很干净。不过，今晚有点小特别：家里来了客人。妈妈热情招待，水果茶水，都为客人准备得好好的。因为妈妈要招待他们，又不能妨碍我的学*，于是他把我的房门关上了。虽说这不算什么，但我突然有一种空气不再流动的感觉，于是就不能静下心来。大概过了一个小时，才隐约觉得自己胸闷，头晕，我以为是学累了，便拿了一本书，坐在床头，读着一个关于母爱的故事，不知是不是应为夜深，天气凉下来而让人有点凉意，于是我把一床床被子盖在身上，却不觉得热。许久以后，妈妈来到床前问：你咋了？不舒服？有点起来喝点水吧。
半夜了，我来回翻身却怎也睡不着，还吵醒了妈妈，她过来摸摸我的头，担心的叫我起床穿衣，我问为什么，他却焦急的催促：好了，快点，咱去医院。
我们党了两的士来到医院，我看到那个白糊糊的面团说了句：都39.8℃了，怎么才来医院？然后崔妈妈去挂号。我来到一个只有几个人的输液室里打吊瓶，妈妈就坐在旁边盯着那个瓶子直到输完为止，然后扶着我再次坐进了的士。我哭了，我觉得妈妈对我太好了，而妈妈却笑着说：好了，哪有你病了我不管的？
——生活因什么而精彩优秀作文 (菁华3篇)
生活中有许多的事，有开心的，有难过的，有忧虑的。如果没有家人，你的生活会变得美好、精彩吗？不，不会。家人是你的支点，没有了他们，你就不能绽放出自己的一片蓝天。
生活因为家人更加精彩。家人是一架飞机，让你自由自在地在天空中尽情地翱翔，家人是一把伞，为你遮风挡雨，家人是一盏灯，让你在黑暗时照亮你。
我的生活因为家人更加精彩。记得有一次我发高烧了，我下床去妈妈的卧室里说：“妈妈，我好像发高烧了”。妈妈马上下床给我测量体温，妈妈马上打给还在外面工作的爸爸，盼星星，盼月亮，终于盼来了爸爸。爸爸和妈妈搀扶着我到最*的二医院检查，医生说：“只是有一点发烧而已，到前台去拿一点退烧药就可以了。”
我的生活因为家人更加精彩，所以请珍惜与他们在一起的宝贵时间吧，因为你去读初中的时候，你就吃不到家人的手艺了，学校得老师也不会像你的家人一样包容你。
我问哥哥：“你在学校时会想念家人吗？”他说：“肯定会呀！”是的，生活因为家人更加精彩，因为他们会在后面一直支持你，当你遇到困难时，他们会毫不犹豫的帮助你。
所以让我们珍惜和家人在一起的时间吧！
黑暗的夜晚是美妙的，因为明亮的星星；裸露的山是美妙的，因为绿树林；荒凉的沙漠是美妙的，棕色的树是美妙的，因为甜雨。
生活是怎么回事？回忆过去，有些人说，生活是美好的，因为他们花了很多钱；另一些人说，生活是美好的，因为最高的权力。其他人说生活是好的，因为它是好的。我问自己。最好得出结论，生活不是一件好事，而是一件好事。
我继续想这件事。当我看到其他学生带着零用钱去小卖部买零食时，我心里很痒，但我没有钱买它。因为我父母很少给我零用钱。在这一点上，我渴望得到很多钱。
果然，我在路边找到了100元。我不知道我心里有多开心。我很高兴我不能用言语来形容它。在接下来的几天里，我每天都跑到小卖部，嘴里几乎所有的东西。但我不认为生活是美好的。原来的生活不是因为金钱而美妙。一天早上我起得很早，准备跑步。当我走到离家不远的'地方时，我看到一个比我大得多的男孩手里拿着一根绳子。绳子的另一端绑着一只可怜的鸟。
那只鸟一瘸一拐地走来走去，发现它受伤了，看着那只鸟看上去很可怜，但当时我不知道它在哪里。我对那个人大喊大叫。让可怜的鸟走吧。
那男孩转过身来，用凶猛的脸看着我，对你大喊大叫，你叫我放我走。我可能被他的话和脸所迷惑了很长一段时间。过了一会儿，我摸了摸口袋，拿出了唯一的5元。告诉他把你的鸟卖给我。那个人也睁开了眼睛。我一咬一口就答应了。我把受伤的鸟带回家一段时间。我治好了鸟。我让鸟走了。
虽然我花了5元什么都没买，但我让鸟恢复或自由，拯救了鸟的生命。我感到非常高兴，感受到了美好的生活。哦，哦，事实证明，生活是美好的，因为爱。
漆黑的夜晚因璀璨的繁星而精彩；光秃秃的大山因翠绿的树林而精彩；凄凉的沙漠因甘甜的雨水而精彩，棕色的大树因嫩绿的树叶而精彩；那么生活因什么而精彩呢？
回忆过去，有人说；生活因有花不尽的钱而精彩；还一有人说生活因至高无上的权力而精彩；还有人说生活因
难道生活是因顺心的事情而精彩吗？我反问自己。最好得出结论不，生活并不是因顺心的事情而精彩，那么生活到底是因为什么而精彩呢？我继续的思考下去。
在学校，每当看到别的同学拿着零花钱去小卖部买零食吃的时候，自己的心里就痒痒的，羡慕极了，不过我却没有钱去买，因为我的父母很少给零花钱给我。
这时我渴望能捡到很多钱。果然，在不久后的一天，在一旁路上我捡到了100元钱。心里不知到有多高兴。高兴的我都无法用语言去描述了。
在那以后的几天，我天天都往小卖部跑，每时每课嘴里几乎都吃着东西。不过我却并不觉的那段生活精彩。
原来生活也不是因为钱而精彩。
一天早晨，我早早的就起了床，准备去跑步，当我走到离家不远的一个地方，看见一个比我大多了的男孩手中牵着一根绳子，绳子的另一端捆着一只可怜巴巴的小鸟。
那鸟走起路来一瘸一拐的，一看就知道是受了伤，看着那鸟的可怜的样子，真是让人心疼
不过当时却不知哪来的勇气，我大声对那人喊到：放开那可怜的鸟。
那男孩转身回过头来，带着满脸的凶凶的脸神望着我，大声说到你谁呀你，你叫我放我就放啊。
我也许是被他的言语和脸神给下着了，半天不敢说句话。过来了一会，我摸了摸口袋，拿出仅有的的5块钱。对他说，把你那鸟卖给我吧。
那人也是见钱眼开。一口给就答应了。
我抱着那只受伤的鸟儿，回到家里，经过一段时间的医治，那只鸟被我给医治好了。我便把那只鸟给放走了。
虽然我花了5块钱，什么也没得到，不过我却使了那只鸟儿重新或得了自由，还拯救了那只鸟的性命。
我觉的十分高兴，也觉得那段生活过的十分精彩。
哦！原来生活因为爱而精彩。
——生活因挫折而精彩作文650字 (菁华3篇)
在人生这所学校中，挫折是一门必修课。
这门课增加了我的勇气，增强了意志，坚定了我们的信念，使我们更坚强，更勇敢，更乐观。我有体验。
我喜爱民乐，喜欢古筝，刚刚学它时，我遇到了大大小小的挫折。这些挫折，几乎让我放弃古筝。一度我准备放弃古筝，当我心灰意冷时，一次成功的登台演出，使我有了好评。
我笑了，这次成功的经历使我懂得了挫折的美丽，明白了如果生命没有挫折，生活将会*淡的好似白开水，如果生活没有挫折。就会像一望无垠，没有一点起伏，那么生活有什么意思？？？
也许，你还在纠结，说这些并不能打动你。那么请看贝多芬。贝多芬双耳失聪，可是他却激励着自己，续为音乐奋斗，他创作了不朽的名曲《第九交响曲》。这不仅使他自己的生活有了美妙的旋律，也为全世界额带来了精彩生活。
司马迁写出了《史记》，吴承恩在科举中屡次失败，但他斌没有放弃，写出了《西游记》，一生不得志的蒲松龄写出了《聊斋》，鲁迅在黑暗中写出了《呐喊》，《彷徨》，还有小提琴王子帕尔曼。
当这一个个活生生的例子展现在你眼前时，你还要摇头吗，你还认为挫折是障碍吗？？？
其实生活就像大海，挫折就像大海中的波澜，赋予大海壮丽与神秘，错真如蓝天中的白云，星星点点，却布满天空。生活就像白纸，挫折就像是画笔，为生活这张白纸，绘出美丽的图画，生活就是一个乐章，挫折是音符，奏响美丽乐章！
假如你选择了蓝天，就不渴望风和日丽，假如你选择陆地，就不要渴望大陆*坦，让我们勇敢面对挫折，生活因为有了挫折而精彩！
正因为有了挫折，我们的生活才有像歌曲般的抑扬顿挫；正因为有了挫折，我们的生活才会有挑战的激情；正因为有了挫折我们才会有前进动力；正因为有了挫折，我们的生活才会如此精彩。
记得那一次月考成绩发下来的时候，老师一脸阴沉的站在讲台上。那原本就阴沉的天空，像染上了老师的阴沉，就快要滴出墨来。教室里一片寂静，气压一下子降到最低，我们低着头，连大气都不敢喘一下。静静的等待老师念成绩。
也不知过了多久，老师长叹了一声，拿起那张如我们苍白的脸一样的成绩单，老师恨铁不成钢的扫了我们一圈，最终念起分数来。
一个接着一个，我的心不断地往下掉，在那幽暗的谷底，伴随着一声巨大的雷声，下雨了，我的心也跌入了谷底，碎了，80分
我机械的拿起鲜红的试卷，漫无目的地走出校门。任雨水打湿我的衣裳，将我全身浸湿，任寒风摧打我的身体，刺骨的寒风没能让我从谷底跨出，就这样，许久许久。
一束阳光从阴沉沉的乌云中射了出来，照在我身上刺得我眼睛有点疼。抬起僵硬的手去挡住那刺眼的阳光。这才发现雨已经停了，阳光透过乌云射在大地上。我愣住了，忽然听见对面的商店传来歌声“阳光总在风雨后，请相信有晴空。”我顿悟，对啊，这些挫折算什么，我要的是更好的成绩，怎么会因为一时的失败而放下我最终的目标！
这一次，挫折激励着我前进。
雪莲正是因为经历了风雪的试练，才会成为雪巅上最纯洁的花朵；青松正是因为经受了寒风的磨练，才会成为皑皑白雪中最明亮的一抹绿色；梅花正是因为忍受住了寒风的凛冽才会成为寒冬中唯一绽放的花朵；正是因为它们承受了各种困难挫折，它们才会获得成功。
生活因挫折而精彩。
折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；遭遇失败，病魔困扰，也是一种挫折。每个人的人生道路都不会是一帆风顺的，可是有的人却因为挫折而永坠谷底，有的人却因为挫折而奋勇向前。
还记得自己一开始学滑板时，总是从滑板摔下来，弄得自己全身脏兮兮的，像极了在泥潭里打过滚的小花猫，“你怎么又把衣服弄得这么脏？”妈妈每次看见我玩滑板后回家都会说这句话。每每看见其他的人从自己面前滑过，我就会投去羡慕的目光。什么时候自己也能把滑板玩得这么好呢？后来有了哥哥的帮助又加上自己摔了那么多跤总算是能滑一点距离了，那时候心里甜甜的，我也会玩滑板喽！又经过几个星期的训练，我已经能把滑板玩得很溜了。想到之前多次的摔倒，也算是值了。
其实挫折就像是我们成长路上突然长出的荆棘，它阻挡了你的道路，刺伤了你，但只要我们有坚定的信心和勇气越过荆棘，那么荆棘的后面就将是一片花海。培根说过“一切幸福都并非没有烦恼，而一切逆境也绝非没有希望。”相信吧，越过挫折，你会拥有更加美丽的风景。
史蒂芬·威廉·霍金是一位众所周知的人物。可是，在他21岁时，一个美好的年华里，他不幸被诊断出患有肌肉萎缩性侧索硬化症。对他来说，这无疑是一个非常大的打击。本以为这场飞来横祸会从此将他压趴下，但他站了以来。他虽然被禁锢在轮椅上，全身只有3只手指和2只眼睛可以动，他的身体已经被疾病折磨得严重变形，肩膀左高右低，两脚朝内扭曲，嘴几乎弯成s型，但是，他的思想没有被禁锢，他的思想却飞出了重重阻碍，飞向了宇宙的深处，飞向了神秘莫测的黑洞。他被选为最年轻的英国皇家学会会员，被人们誉为“宇宙之王”，被称为继牛顿和爱因斯坦后最杰出的物理学家之一，他写的《时间简史》是一本家喻户晓的巨作。
枫叶不经过风霜的洗礼怎会有火红的色彩；钻石不经过机器的打磨怎会有耀眼的光芒；海浪不撞击到暗礁怎会有美丽的浪花。
