用完中餐，我和徐浩懿一边聊天，一边向教室走去。
才走到楼梯口，就听到一阵嘻嘻哈哈、哗啦哗啦的声音从我们教室传来。我和徐浩懿不解地互相看了一眼，都加快了脚步，不知道教室里发生了什么。刚要进教室看究竟，“哗啦”一本书飞了出来，吓得我们一闪，幸好没被砸到。这时快速跑来个同学，捡起书又往里跑去。
进了教室，只见书本满天飞舞，地上也到处都是！一看，我就明白了，先吃好的同学正在飞书玩！
这么好玩的事怎能少得了我，我立即加入“飞书大战”队伍。此时，教室里的笑声一阵高过一阵，喊叫声、喝彩声也一阵盖过一阵。后面吃完饭回来的同学，进入教室后，和我一样加入飞书军团；有的人本来没参与，但在被书打中后，也被迫加入了这场乱战。不管什么原因加入的，最后都成了飞书狂魔。
“老师来了！”也不知是谁喊了一声：同学们这才怔怔地停下来，然后突然醒悟过来一样，慌忙捡起各自的书，匆匆忙忙回到自己的座位上。
同学们的书都“挂了彩”，有的留下了花式脚印，有的页面无比凌乱……书受损非常严重。老师告诉我们：书是用来学*的，而不是用来玩乐的。最后，我们当然也得到了一份应有的“大礼包”——写一篇400字的反思！
看完《神奇飞书》之后有一种想哭的冲动，我知道一直以书相伴的人大概都会有相同的感受。书里面有一个广袤美丽，永远不会消逝的世界。这是我们的秘密。
刚开始的几分钟让人觉得无聊，我讨厌病恹恹的灰色，但是从那些飞舞的书和漂亮的女孩出现的一刹那，我就觉出了这部短短的15分钟的动画片强大而活泼的生命力。我深深的知道，因为从小到大有了书的陪伴，我很少会觉得生活是无趣的，我永远忙碌着，因为总是有新的东西充实我。因为有书的陪伴，经历了那么多难过、悲伤我还是相信希望，追求着自己的梦想。所以，我并不觉得莫尔斯先生的一生以书为伴是多么的不可思议，在书的世界里，时间不能衡量你生命的长度，因为你的灵魂会得到永生。
每当我与好友聊起书，聊起那些虚无缥缈又不会有结果的话题，并不是每个人都会喜欢。在这个利益驱逐行为的社会里，大家似乎关心股票关心外币汇率远远大过了对一些看似毫无价值的问题的探讨。每个人都有自己的追求，无可指摘。但我清楚的知道什么可以带给我幸福的感觉，所以我觉得读书、思考、探索永无止境，这是我生活的一部分，我希望我能一直坚持到老。
这部片子的音乐和画面配合的都好极了，我相信爱书之人在看到之后内心都会涌起一股语言难以言表的温暖。而这种温暖是我在看书之时经常会有的，美好的东西总能带给人美好的感受。我想这种美好的感受可以用三个字来概括-------正能量。正是这种正能量能够让一个人的生活变得更好，就像片中一样，生活会因之充满了颜色。
“如果有天堂 那天堂一定是图书馆的模样”——博尔赫斯。爱书之人共勉。
《神奇飞书》 的片头有一段黑白的片段，在一栋大楼上有标示97，这里和后面的风暴让我联想到97年的亚洲金融风暴，连一个只在家读书做学问的人书中的内容都会被吹散。
片中风暴来袭时，Mr.Morris Lessmore在风中追逐属于他自己的那本红书时，那个画面对比让我一下想到了在《辛德勒名单》中在黑白人群的背景下出现的那个穿红裙的小女孩，就像在那无望中新生的一点希望、那抹红，红的那么炽烈，足以燃烧掉无声的黑白。
还有中间的.地方，拯救那本散架古董书时，整个图书馆的紧张，当书被阅读时的愉悦，人阅读书时被吸引后的种种表现--这也非常吸引我。 一本书也会因年老色衰而崩散，因被珍惜被阅读而重生，来自他人的认可改变了它的命运。
其实我很好奇的是，为什么Mr.Morris Lessmore会是在97出现在图书馆，11或12离开图书馆，换一位更年轻美好的女孩子来担任新的图书馆管理员--这背后是否也有对现在社会的经济有所隐喻??他在图书馆的工作其实一直是有一位书中人指导的，也就是鸡蛋头/洋葱头先生。
——《神奇飞书》观后感3篇
2016年2月29日，我在家里观看了“神奇飞书”。这部片子在2012年获得了奥斯卡最佳短片奖，这部片子我特别喜欢。
在一座城市里，有一个男人他每天都在写作。有一天，一阵大风把这座城市吹到了一个不知名的地方。男子到处找休息的地方，这时，他看到一栋房屋，里面全部是书。他投入到这书的海洋，乐而忘返……
我最喜欢的镜头是书在钢琴上蹦来蹦去的样子，和男子跟着音乐翩翩起舞的时候。还有一群人来买书的时候他们身上就会变成彩色，不过一定要爱护它们。我还喜欢他爱护书，帮它们穿上新的外套，还帮它们盛饭。我知道周老师为什么要开展护书行动了，是想让我们爱护它们。
我也通过这部片子知道我们要爱护他们。书跟人一样，只要有人看它、读它，它就会永远充满生命力，不会旧掉、老掉。
生活在这个高科技的时代里，电子产品渐渐代替大部分事，比方说写信，变成了qq，写论文、作业、小报变成了直接在电脑打字……，其中影响最大的还是看书，有些家庭甚至把看电子书当作看书，书本被时代的进步而落下了。可是电子书真的能替代书本吗？带着这个疑问，我观看了短片《神奇飞书》。
故事的开头是一个名叫莫利斯的主角被一场突如其来的暴风刮到了一个没有文字、没有色彩的黑白世界。这时，一位牵着会飞的书的漂亮女士走了过来，一本停在她肩上的书飞了过来，把他引到了一个图书馆，他变的有色彩了，之后他就生活在这个图书馆里，把书借给别人，让这个黑白的世界富有色彩了，他自己也写了一本书——他的自传。最后年老的'他把书带回了原来的世界，而他的自传则到了一个小女孩手中，小女孩也成了图书馆的下一代传人。
其中，最令我印象深刻的是莫利斯救书的片段，一本书快死了，莫利斯用了呼吸器、心跳显示仪……，可是都无济于事，最后得知看书就能救它了，莫利斯渐渐地被迷住了，他在字符上舞蹈，在行子间飞翔。时而喜得乐开怀，时而气得脸都绿了，久久不能自我。
看完书后我得到了答案，电子书当然不能代替书本，窝在家里看电脑远不如在阳光的午后打开书本来的享受和美妙。在我身边就有很多人因为方便而在网上看电子书，这是很方便，但是他们却不能像我那样期待着下一册，满怀憧憬的去买书、看书。
在这个书几乎全部死亡的时代，有多少人会去拯救它们呢？其实用空闲时间看会书就能让它活下来。希望有更多的人会去看书，而不是电子书。
神奇飞书动画运用歌舞，音乐剧，默片等技巧绘神绘色展示莫里斯先生和书的故事，在欣赏开心之余更多的思考设书籍对我们人类的影响。
高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯”，书籍是人类智慧传承的载体。有人说过“心里暗想，天堂的模样应该和图书馆一样”，图书馆的魅力在于琳琅满目的图书，内涵在于书香飘逸，深刻在于精神思想的洋溢闪烁。大学的核心在于图书馆，作为广商的学生，很庆幸自己学校能够拥有环境优雅、设备齐全、藏书丰富，能够很好的满足学生的基本需求图书馆。在图书馆里可以寻找到心灵的一份安静、清幽，拂去一份躁动与不安，这一切都归功与书籍的魅力。
个人认为，一个缺少阅读的人是容易急躁的，因为他不懂得放慢脚步，倾听内心真实的声音；而一个缺少阅读的国家是更加容易急躁的，因为他无暇自我反省。在一个充斥着浮躁和喧嚣的时代，除了多阅读，我真的不知道还有什么办法让自己保持清醒。读书不仅能够是心灵获得一种理想的反思能力和批判意识，还能塑造一颗细腻柔软而丰盈厚重的灵魂。因为一本好书的背后是一个真正写作者的思想的静静沉淀，渗透着写作主题的人文情怀、审美趣味、哲学睿智和历史视野；而写作者的背后则是人类文明的沉淀，是作者“宇宙之精华，万物之灵长”的人的深层的精神需求和文化属性。扪心自问，当我们今天心甘情愿的把一切“高贵的理性、优美的仪表和文雅的举动”——莎士比亚都埋没在浮躁浅薄的功利追求和物欲享乐中，当我们正在把自己变得“在行动上多像一个市侩，在智慧上多像一个白痴”时，我们还能审美高贵的自羽为“人”吗？
现有一种观念在蔓延“读书无用论”，或许他们理解的读书和我的理解有着天壤之别，但我认为读书从来就不和财富构成绝对的等比关系，读书多就意味着获得财富多吗？这明显是一种短视现象，是一种非常功利的看法，现实生活中的确是存在着很多无法通过读书来改变贫穷命运、身份地位的例子。现在更多的是“寒门难出贵子论”，社会阶层日益稳固，流动性变得非常的机械，上层设置的一些壁垒让下层望而止步，根深蒂固的“熟人规则”加深了这种差别，让外人难以突破这个微妙人情关系网障。阶层分化越来越严重的现代社会，寒门子弟对富门子弟已经是难以望项背。虽然现实的残酷让我们怀疑不断读书的选择是否值得，但是知识丰厚和能力的强弱却是这个日益被丛林法则主导的社会生存之根本，知识改变命运的说法仍被很多人奉为圭臬。
在读书人的眼里，不读书的认识可怕的。他们只能够凭借现存的生活经验生活，文化程度上的差异导致价值观念上的差异，从而导致能力上的差别，社会分工的差别。农民耕种、工人操作流水线、作家写作、政客处理政务、报人办报、医生以治病人……这就是分工，读书也许不能够让你成为社会上最有力量和地位的人，但却能决定你将会成为怎么样的人和能够成为怎样的人。
在书籍的世界寻找到自己的精神归属吧！
——神奇飞书观后感 (菁华3篇)
一场风暴，房子坏了，书没了，*静的生活被搅和得乱七八糟。多彩的人生霎时变得灰暗。陪伴自己的文字随风飘逝，只留下一个熟悉的标志，提醒着自己已是物是人非。
一切的开始，又是另一本书，一本乐谱书。它的到来点亮了色彩，有它的引导才看到了想都没想过的.书的世界。
在那里，书籍就像孩子，要吃字母饼，要穿干净的衣裳。当然，也有老矣的书，残破的封面，散架的内页，破损的纸张已经支撑不起这厚重的本书了。挽救这本书也是一个新奇的过程，将内页都粘贴好，整理好，老书却没有反应。那本小乐谱书翻到了读书的画面。原来是要阅读它啊，读懂它的每一句话，品味他们每一个字，进入文字的世界，那里散发着智慧的光芒。
我们是孤单的，多亏有多彩的生活，我们能经历不同的事情，看到不同的人群。如果连生活都失去了色彩，没有关系，我们还有书籍，那些黑白的字体下是斑斓的世界，有不同的世界，有瑰丽的风景，有怪异的物种，也有戏剧巧合的事情。正是这些，让我们发现了想象力，好奇心。让我们看到了菩提树，彼岸花。让我们品味到了亲情的浓，爱情的痛。让我们知道了坚持的力量，放弃的代价。让我们知道了万物的规则，人性的善恶。
如今还有多少人会花一下午的时间来拥抱书籍，还会有多少人会在大晴天带它们出来晒日光浴。如果，你想让生活更多彩，如果你想一直保持着年轻的心，如果你想俯览万物，选择书籍，它们才是带你高飞的羽翼。
今天，我和妈妈一起看了《神奇飞书》这个片子，我看了好多遍，非常好看。故事是讲一个先生在阳台上看书的时候，突然刮起了龙卷风，把房子吹走了和他的书。
等风停后，先生发现自己在一个不认识的地方，他的手杖、帽子、书都回来了，只是书上的文字都被风吹走了!他到街上寻找，途中碰到一位书仙，被书带着在空中飞，先生看书可以飞，于是他也把书扔到天空中，也想让自己的书飞起来，结果书掉下来了。书仙把她自己的一本书送给了先生，那本书带他来到一个很大的书房，里面有各种各样的书，先生看到很高兴，书还围着他跳舞。先生每天给他们喂食物、换衣服，有些书病了先生会给它们看病，像父母照顾孩子一样，无微不至!
可爱的小书们在先生的照顾下，过着快乐的每一天，恢复了体力。房子周围的人们开始到先生这里借书，看了书的人们，他们的衣服、世界变的有色彩了不再是黑白了。时间一天天过去了，先生变老了，他要回家了这些可爱的小书就围着先生先生就回到年轻的时光，先生也像那位书仙一样飞了起来，可是先生把他喜爱的小红书留了下来，又来了一位小姑娘代替先生来照顾这些可爱的小书们。
看完这个短片以后，我知道了书也是有生命的，它们会跳舞会回报照顾、爱护它们的人，同时还给喜欢看书的人们带来彩色的世界和神奇的力量。从现在开始我要和书做好朋友，爱惜书、多看书，这样有一天我也会像书仙和先生一样，让五彩缤纷的书带着我飞向美丽的天空。
我是从来莫斯先生遇到飞走的少女开始明白短片的主题的。房子里的来莫斯先生一面修书、一面渐渐老去，让我想起《似水年华》里朱旭演的老修书匠。就这样与书为伴度过一生，是多么浪漫的事！
画面从彩色到黑白再到彩色的变化，是人们从幸福生活到对生活的绝望再到对生活充满希望的变化过程。龙卷风带走了人们的幸福和希望，来莫斯先生将修补好的书发给人们，它们带回了人们对美好生活的向望，而来莫斯先生就是完成这个使命的执行者。
影片《神奇飞书》最后，临终来莫斯先生恢复了青春的容貌，像之前在小路上的飞走的少女一样，在书的牵引下飞向天堂。那么之前那个飞走的少女，就是来莫斯先生上一代的修书人。她在书的陪伴下度过一生，带着内心的富足飞向天堂。影片最后一个画面，书之屋又迎来了下一代的修书人。
片中，来莫斯先生貌似一生孤身，但实际上，在他的心中，他的一生是富足和浪漫的。我想，爱书的'人都会理解这点。
最后想说，我很爱这间满是图书的小屋。我不懂任何动画或者电影技术，只是凭故事情节、画面和音乐给了五星。如果不是这个短片赢得了奥斯卡金像奖，估计我也无缘看到它。好莱坞虽然看上去是物欲横流的世界，但如此推崇文化，可能也是它八十多年来始终处于世界电影艺术塔尖的原因之一。
——神奇飞书读后感 (菁华3篇)
今天我读了一本名叫《神奇飞书》。
这本书的大概内容是：主人公莫里斯先生很喜欢文字，喜欢故事，喜欢书。他的人生就是他自己写的书，每天早上，莫里斯都会打开这本书，写下他的欢乐与悲伤，理想和希望。
有一天，发生飓风了，它摧毁了一切，包括莫里斯的书。莫里斯不知所措，无处可去，只好四处游荡。有一天，他抬头向上看，看见天空上有一个小女孩，手里握着一束神奇飞书。
小女孩看到他就把自己最珍爱的书送给了他。他跟着书来到一幢奇特的房子，那里住着很多书。每本书仿佛都有着自己的生命。
当他把所有的书都看完，再次打开他自己的那本书，写下他自己的忧伤事、高兴事等等。
就这样，一天又一天，一月又一月，一年又一年，当他老了躺在床上，书籍们都把自己的故事读给他听。当莫里斯写完了最后一页，他说：“我想我该走了。”
书籍们张开书页，带着莫里斯回到了来时的路，那是很处以前他们初次相见的地方。
一书一人生。书也是有生命的，它们会跳舞来回报照顾、爱护它们的人，同时还给喜欢看书的人们带来彩色的世界和神奇的力量。从现在开始我要和书做好朋友，爱惜书、多看书，这样有一天我也会像书中莫里斯先生一样，让五彩缤纷的书带着我飞向美丽的天空。
当生命走向尽头时，你留下了一本怎样的书
*日前往黄老师组织的红枫绘本悦读会，虽是第一次参加，但是客厅温暖的灯光，朱丹前期的充分准备，悦读者们真诚的开放交流，让这次绘本阅读带给我满满的思考和收获。
绘本《神奇飞书》，是一本关于书籍和阅读的故事，但绝不仅止步于阅读的意义浅层的寓意。在此间，我们探讨了阅读的诸多意义，也探讨了阅读的传承和引领，科技发展下的新型阅读，各抒己见，热闹纷呈，在此不再赘述。
悦读会虽已过去数天，但是绘本的内容还是时时萦绕心头。主人公莫里斯的书是一本写着他的人生经历的书，我姑且称之为生命之书。这样一本生命之书为何在一场飓风中，其内容消失殆尽，是否意味着在人生中我们经历的一些打击和挫折，有时候会拿走你认为的全部东西；又或者意味着在你之前的人生中你并未留下任何够得上有意义的事物。你曾经的存在可以被轻易抹去。
但是人有一种力量，向死而生。莫里斯在这样一次灾难后，他得到了仙女的启发，他的后半生全然改变。籍着书籍的力量，他寻找到了生命中对他而言真正有意义的事物。他用阅读丰厚自己；他用心修补着书籍，相互温暖；他将书籍推广出去，惠及他人……最后他留下了一本丰厚的人生之书。
思及此，我不免想想自己，当我的生命走向尽头时，留下的会是怎样一本书呢？是被人丢弃在旮旯角落里，泛人问津的；还是能让人兴致盎然的阅读下去的呢？生命的意义值得我们一再追寻！
在作文课上，老师给我们推荐的一本书名叫《神奇飞书》，我读了这本书后，深深感受到了书是人类最大的财富，它给世界带来了美好。
它是一个绘本故事，作者是位美国作家，他写过很多作品，比如说，大家爱看的《玩具总动员》，《书宝宝》等许多绘本。
我拿起这本书，先观察它的封面，封面上有一个人，这就是故事的主人公，他叫莫里斯，他的旁边摆着许多书，一看就知道他是一个跟书相依为命的人。这本书曾经获得过奥斯卡金像奖，如果你想知道这本书的主要内容，那我就来给你讲讲吧。
在莫里斯居住的那座城市，飓风呼啸而来，它让莫里斯失去了他宝贵的书，于是他四处流浪。有一天，他看见一个女孩儿手里拿着一本神奇飞书飞上了天，女孩知道莫里斯很想看书，就送给了他一本书，这本书带着他来到图书馆。莫里斯在图书馆里过着美好的生活。
随着时间流逝，他老了，在他走的时候，有些书围了起来，带他飞上了天，他顷刻变年轻了。
这本书有很多精彩片段，有一处是女孩儿拿着一本神奇飞书，肩上还站着一本书，我觉得太神奇了！书还能飞，有一本书还长了脚。还有一处是莫里斯给一本书“治病”，我发现他戴着听诊器和放大镜，他居然这么爱护书籍。它的色彩也有变化。当莫里斯悲伤时，画面就是黑色的，当莫里斯高兴时，画面就是彩色的.。我认为作者想告诉我们书能让人的心情发生变化。
读了这本书，我希望自己也能成为爱看书的人。
——春天的神奇作文 (菁华3篇)
“春天在哪里呀！春天在哪里……”妈妈车上的音响又传来了这首熟悉的歌曲。是呀！冬爷爷已经离去，美丽的春天来了，春姑娘踏着轻快的脚步慢慢地走来了……
你瞧，草地上小草探出了头，好奇地打量着这个鸟语花香，五彩缤纷的世界。花儿们也争相开放……这边的桃花绽开了笑脸，那边的百合散发着香甜的气味，还有迎春花，舒展着自己美丽的花瓣，好像张开双手在迎接春天……
河岸边柳树抽出了细长的嫩芽，看着着嫩绿的枝芽，我不禁吟诵起诗人贺知章的《咏柳》，碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
秋天飞来的大雁，仿佛是在生物钟的提醒下：一只只飞上了天空，时而排成“一”字形，时而排成“人”字形。“嗯，已经春天了，我们该回北方去了……”
小朋友身上的衣服不知何时，已经从厚厚的毛衣换成了轻薄的衬衫。
啊！春姑娘已经悄然到来。无处不在的春天，体现在小溪小河里，体现在动物的生活规律上，甚至体现在农民伯伯手中的农具上。
小朋友们，春天多姿多彩来了，你也去寻找一下春天吧！
春天不仅是一个万物复苏、生机勃勃，充满了绿色的季节，还是一个神奇的季节。不信的话就随我去看一看吧！
春天是一位神奇的极具魅力的人，当他一过来，燕子们就立刻从远方飞回来了。一群群活泼机灵的燕子就像是春天的使者，带着好消息说：“春天来了，春天来了！”小草听见了就猛地往上蹿，抬起头四处张望，想看看春天的样子。花儿听见了就立刻披上鲜艳的衣裳，去迎接春天。树儿听见了就立刻披上绿色的军服威武地站在那儿，保护着春天的安全。
最有趣的是那清清的小溪。小溪里有许多看似正在追逐玩耍的鱼儿，旁边却有几只正趴在石头上懒洋洋地享受着暖暖春光的小乌龟。另一边还有一群美丽的天鹅，好像是高傲的贵族在水里优雅地仰起头游来游去。果然如诗人骆宾王所说：“鹅鹅鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。”
啊！春天是多么的神奇而又美丽啊！
春，悄悄地你已走进了我的生活，让我的身边发生了翻天覆地的变化。你让风儿捎来一封家书，百花开始争奇斗艳；你让细雨带来你温暖的问候，赶走了冬天的严寒。
昨晚下了一夜的雨，早上起床，我迫不及待地打开窗户，啊！温暖的阳光洒在我的脸上。我迎着朝阳呼吸着清新的空气，微风中夹杂着淡淡的花香，咦？这花香是从哪里飘来的呢？我睁开双眼，打算一探究竟，金灿灿的油菜花亮闪闪的，我顿时感觉仿佛来到了海边，那一望无际的花海，让我心旷神怡……
紧接着映入眼帘的是一位“大美女”，那就是柳树姑娘，她婀娜多姿地舞弄着那柔软的“长发”，舞步妖娆！
春，你是那样地神奇，你让世界万物恢复生机，让我们的生活变得缤纷多彩。
——神奇的礼物作文 (菁华3篇)
自从看了《十万个为什么》，我对浩瀚的太空产生了无尽的幻想，我多么希望自己可以拥有一双千里眼，*距离地观看月亮和星星的样子，欣赏神奇而美丽的流星雨呀！
今天傍晚，爸爸下班回家，他神神秘秘地从身后拿出一个大盒子，微笑着对我说：“儿子，送你个惊喜。”我打开一看，原来是我梦寐以求的天文望远镜。“知子莫若父”呀！我高兴得像踩了弹簧似的，跳起来紧紧地抱住爸爸，“太棒啦！我有‘千里眼’喽！”
瞧，它白白的身子，两头装着镜片。爸爸告诉我大的叫物镜，小的叫目镜。望远镜坐在三脚架上，像准备随时发射的大炮一样。我迫不及待地将它瞄准天空，咦，满天的星星让我感觉触手可及，它们不停地闪烁着，仿佛在对我调皮地眨眼睛，又好像在和我打招呼。我将镜头一转，看向高架上来来往往的车辆，原本火柴盒大的汽车，体积瞬间扩大了许多。
望远镜的世界真奇妙啊！它能把小的东西变成大的，把远的东西变成*的，把模糊的变成清晰的。我东看看西瞅瞅，实在爱不释手。拥有了“千里眼”这个神奇的礼物，我迈出了探索科学的第一步。
奶奶到青岛玩的时候，问我：“你想要什么礼物？”我有许多玩具，有遥控飞机，遥控汽车……但是，我却没有遥控轮船。于是，我告诉奶奶，我想要一个遥控轮船。奶奶爽快地答应了。
今天奶奶从青岛回来了。她把一个橙色的遥控轮船送给了我，我心中十分欣喜。终于有了遥控轮船，一回到家，我先看看说明书，搭好整个轮船，便把它放入楼下的水池，准备试开。我一按下前进的按钮，轮船就“嗖”的一声往前冲去。速度非常快，还激起了好几朵浪花。我一会儿按倒退钮，那遥控轮船乖乖地倒退回来，我让他一会儿向前一会儿后退，左右开弓，遥控轮船在我的指挥下在池里开得可欢了，我感觉自己像一个船长。我玩得十分开心，激起的浪花和我的笑声直上云霄。
我把轮船拿起，想看看它在陆地上怎么开，可不管我怎么按前进钮，他都不动，原来螺旋桨要放在水中,轮船碰到水才会开动的。这个轮船真神奇啊！
又是一个周末，我如期来到小英才作文班。刚一上课老师就说：“今天我们要写一个作文叫《神奇的礼物》。”一提到“神奇”这个词，我就想起了以前上作文课上玩的游戏，今天的作文课上，老师给我们带来了神奇的礼物。这个礼物肯定有魔力，这个礼物到底是什么呢？我很期待这个礼物快一点出现。
老师从口袋里拿出来一个干的胖大海，它的形状是椭圆形的，颜色是棕色的，表面上还有凹凸不*的坑，一晃里面好像还有东西，我问老师很多关于胖大海的问题，他还不回答，他说一会你就知道了。更神奇的事情还在后面呢！
老师把胖大海放入杯子里，再加入热水，过了一会胖大海就变大，变大的过程中一开始像泡大珠，后来像鱼，再后来像木耳。
胖大海是一味中药材，出自李时珍的《本草纲目》，又叫安南子、大海、膨大海等，它有润肠、清肺、排毒等功效，能治咳嗽、咽喉肿痛、便秘的疾病，往杯中加入少许冰糖或白糖，连服2、3天，就能恢复健康。这就是干的胖大海。
这真是一个神奇的礼物，不过胖大海的功效真的很大，如果我有一杯热腾腾的胖大海，我会把它分给我的家人，让他（她）们更健康。
——神奇的探险作文 (菁华3篇)
“嘟嘟嘟……”我坐在直升机上跟着贝尔格里尔斯——传说中的贝爷一起去亚马逊丛林探险。
我们下了飞机后，带上指南针，地图，打火机，水和食物背包，等一起出发了。
我们的探险距离开始了，贝爷只能指远处那棵高度超百米的参天巨树，指引我向那棵树走，走到一处沼泽洼地处时，我总觉得脚底有什么异样，说软不软说硬不硬，我把我的发现告诉了贝爷，贝尔看了看我的脚底，踩了一下立刻拉起我，“快走！”不容分说拉着我就往最*的一棵大树上跑，三下五除二便带我爬上了大树，又带我踩上树枝跳到另一棵大树上，再回头一看，原本那片沼泽已经“沸腾”了起来。仔细一看，原来是一大群毒蛇在里面，少说也得有5000条，还好我们跑得快，不然就要葬身蛇腹了。
继续往前走，走到那棵参天大树底下时，我们借着刀子和树皮上的沟壑，成功爬上了树顶，一观察才发现书的中心是空的，笼罩着阵阵雾气，忽然风一吹我和贝爷一起掉了下去，在醒来时已经身处一座小艇上了，我和贝耶终于成功逃生了。
忽然一阵海啸袭来，我吓得赶紧闭上了眼睛，可仔细一想刚才我们是在湖泊里啊，湖泊里怎么会有海啸呢？在睁开眼已经到了自家的床上了，呼，原来是一场梦，真惊险啊。
自从银泰有了“亚马逊探险”少儿训练营后，我就渴望穿梭在“丛林”之间，今天我终于如愿以偿了。
我走进“亚马逊探险”训练营，只见无数粗粗的绳索在中间布下了“天罗地网”，四周是一道道关卡，抬头一望，足足有三层楼那么高呢！那里的阿姨帮我穿上衣服，系上保险带，戴上头盔。经过全副武装后，我就去探险喽！我顺着悬浮楼梯，一步一步艰难地往上走，好不容易到了二楼，我看了看下面，“啊，好高1我顿时胆战心惊。后面的同伴紧跟上来，我只好继续向前。第一关是“转动圆筒大冒险”，我用手牢牢抓住旁边的两根绳子，用脚踏圆筒。
突然，我的脚往前滑了一下，有些重心不稳了，幸亏保险带保护了我。我看见下面的两根柱子，便踩了上去，还不断地鼓励自己：别害怕，勇敢闯！慢慢地，我找准了重心，动作也娴熟了，心里也没有那么恐惧了。很快，我闯过了第二层所有关卡，来到了第三关：悬浮木板。木板有横的，也有竖的。横木板我轻松地就走过去了；竖的呢，踩到上面摇摇晃晃的，**脆就踩在下面的柱子上。就这样我绕了两圈，来到了最高处，成了“小勇士”。怎样下去呢？溜绳索下去，我慢悠悠地滑了下去，结束了神奇的高空之旅。
“亚马逊探险”真刺激，今天我战胜了自己当了一回小勇士，我以后要让自己更勇敢！
我和30多岁的探险爱好者老王，以及胆大鲁莽的表哥坐在一只船上，欣赏着海上风光，突然台风袭来，我们的船被海浪冲到了一个荒岛上。
一天过去了，我们的水和食物都快吃完了。幸亏荒岛上有很多野果子，吃的问题解决了。“但是只用野果解渴是不行的，先把果子摘下来再慢慢寻找水源。”老王说道。
不知走了多久，我们听到了瀑布的声音，而且越来越清晰。表哥兴奋地跳了起来，拿起水杯直接向瀑布那边冲去。突然表哥摔倒了，大声喊到：“救命！救命！”我们走进一看，糟了他摔进沼泽里去了，他拼命地挣扎着。“别动！拼命的挣扎只会让你越陷越深！”老王大声吼道。“那你说要怎么办！”表哥向老王大声吼道，眼睛里充满了恐惧。表哥旋了一会儿就没有继续下沉了，可能是因为沼泽不是很深，不然表哥今天就要死在那沼泽地里了。正当我们悬浮的心*静下来时，我们听到了“嘶嘶…”的声音。“是蟒蛇。”我尖叫道。我们飞快的往回跑，绕过蛇群接到了淡水。但是，装满果汁的书包，落下掉进了蟒蛇堆里。
我们没有回去，只是继续向前走着。就在我们绝望之时，看见前面有铁围栏。“那是什么？”浓雾挡住了我们的视线，我们好奇地继续向前走着。希望里面有吃的，“快看里面是一个码头，终于可以离开这地方了！”我们欢呼着！
我们坐上船，小岛的影子慢慢消失在迷雾之中。
——神奇的地球作文 (菁华3篇)
在我的小脑瓜里，时常会想：如果地球变成两半会怎么样？地球是个大圆球吗？地球是静止的还是运动的？我去问亲爱的妈妈，妈妈笑着说：“哈哈，这个嘛……”
上周末，妈妈带我来到图书馆，她挑选出一本书递给我说：“答案都在这里呦！”回到家，我迫不及待地打开书，和妈妈一起读起来。
在书中，我了解到了关于地球的奥秘，特别神奇！地球的两半就是“南极”和“北极”呀！南极位于高山之巅，北极位于海洋中心。经过数百年的研究和探索，科学家们得出一个结论，地球是一个球体，并不是安静地悬挂在空中，而是以极快的速度围绕着更大的球体——太阳，不停地旋转，当然，那些可爱的眨着眼睛的小星星们也是围绕着太阳旋转的。是不是很有意思呢！
今天的分享就到这里啦！神奇的地球还有好多的奥秘，让我们一起探索发现吧！
我的书桌上摆着一个地球仪。远远望去，一个黑黑的底座托住了整个“地球”，球的表面五颜六色，不同的颜色标明了不同的国家。看着它，我仿佛畅游在世界各地……
我经常捧着地球仪，观察它的东西南北。有一次，我发现在地球仪的最南端有一片白色的土地被蓝色的海洋包围着，查对标记后，我知道这儿就是南极洲。为什么七大洲里只有南极洲涂了白色表示呢?我翻阅了《十万个为什么》。知道了这里气候寒冷，到处是冰天雪地，白色标明这是冰雪的`世界。
原来小小的地球仪有这么多的奥妙。我爱我的地球仪。
在无边无际的宇宙中有一颗美丽的星球，叫地球。
地球圆圆的，像一个大大的西瓜。地球分为南北半球和东西半球。地球上遍布着蓝色的海洋，绿色的森林，黄色的沙漠和白色的雪山。看上去，地球千姿百态、丰富多彩，十分壮观。
地球物种繁多，奇珍异宝，应有尽有。
四大洋里，有成群结队的鱼儿摇头摆尾地游来游去。大鲸鱼灵活地跳出水面，舒展着身子，忽然一下又钻入水中。海龟、海马、水母跟着海面上的游船去旅行。海兔、海狮、海豹、海豚也一起追了上来。
陆地上就更热闹了。森林里，动物王国开大会。澳大利亚的袋鼠带了一口袋水果，*的熊猫带了一包竹子，埃塞俄比亚的长颈鹿带了一箱鲜嫩的树叶，印度的孔雀带了好几盒五彩缤纷的羽毛，美国的老鹰带了几颗价值连城的钻石……非洲大草原上的猎豹、狮子、河马、犀牛、羚羊正在你追我赶，飞快地奔跑、跳跃。
地球是一个充满活力的星球，它不仅自己转动，它还会围着太阳转。它自己转一圈就是一天，围着太阳转一圈就是一年。
地球真是一个神奇的星球啊！
