在一个秋天的早晨，我来到植物园。“多么美丽的秋色啊！”我赞叹不已。在这样美丽的秋天里，五彩缤纷的树叶吸引了我的眼睛。
我走进枫树林，那一簇簇红的似火的枫叶在微风中摇摆着。枫叶由着春天的绿色，变成了深绿，接着是黄色，最后变成了现在火红的枫叶。
接着我来到梧桐树边上。一阵阵秋风吹过，梧桐叶接连不断地从树上落下来，有的像在跳欢快的拉丁，有的'想在跳华丽的华尔兹，还有的像在跳优雅的芭蕾，可真漂亮呀！
最后我来到松树旁。一棵棵松树高大挺立，像一个个精神抖擞的卫兵，保卫着松树林。中午到了，我依依不舍地离开了植物园。所有的树都响起了美丽的交响乐，仿佛在和我依依惜别。
我爱秋天的树叶！
夏姑娘走了，秋姑娘迈着轻快的脚步来了。你看，微风吹过小山坡，树叶纷纷落下，给山坡铺上了一层柔软而美丽的地毯。
我走上山坡，捡起一片银杏叶，细细地端详着，它是金黄色的，像一把小巧玲珑的扇子，它是那么美丽，那么吸引人。我将它轻轻地放进了口袋，收藏了起来。我弯下腰，又捡起一片火红的枫叶，我以为这是山坡上最红最红的一片叶子，可是，我又发现了一片比它更红、更美的枫树叶。它就像我小时候的手，小小的、红红的.。我把它夹进了我的课本里，做成了一个美而软的书签，它会被我永远地珍藏。
阵阵秋风吹过，树叶就像舞蹈演员一样，跳着美丽的华尔兹，旋转着飘落下来。从远处向这里看，小山坡简直就是一片三色海，红的、绿的、黄的叶子都飘落在了地上，让人看着就有一种想躺下的感觉。
树叶，是你让秋天生机勃勃，是你给秋天增添了几分色彩。我爱秋天，但我更爱这秋天的树叶！
秋天到了，秋姑娘拿着画笔，把一片片绿莹莹的叶子，仔细地涂上了那金光灿烂的颜色。让人们知道，秋姑娘又迈着轻盈的步子，向我们走来。我走在树林里，一片片落叶像一只只金黄色的蝴蝶，在阳光的照耀下，显得更加美丽。
我走着走着，一片落叶轻轻拂过我的脸庞，又慢慢的落在地上。我便把这片叶子，小心翼翼的捧到我的手心里，仔细一看，知道这是一片美丽的枫叶。它的颜色，就像红玛瑙一样鲜艳，像红宝石那样姿态优美。红中带黄，黄中带绿，宛如一团火在燃烧。如果这片枫叶是一幅画的话，那画家可真了不起。看着这个枫叶，我想它一定是经过了秋阳的熏染，秋风的吹拂吧！如果用我们学过的一句诗，那就是“霜叶红于二月花”啊……
穿过这片树林，抬头看着天空，天空已被秋风擦得又明又亮。望着像蓝宝石一样的天空，再踏着满地金黄色的秋叶。我不禁赞叹：秋天真美啊！我爱秋天！也更爱那些经过秋阳熏染和被秋风吹拂的树叶！
——优秀作文秋天的树叶3篇
不知不觉中，秋姑娘已经提着魔法棒来到了人间。你看，菊花盛开了，五颜六色；天气凉快了，让人神清气爽；金桂绽开了米黄色的小花，香飘十里；而一片片树叶也随着秋风纷纷落下，就像秋姑娘寄来的明信片。
于是，我兴致勃勃地去寻找秋姑娘的足迹。漫步公园，刚走进枫树林，就被震撼住了。远远望去，它如同一团团正在燃烧的火焰，又像一片片绚丽的红霞，更像给秋天穿上了一件火红的毛衣。我看得入了迷，不禁走上前去，瞧，这些枫叶宛如婴儿小巧玲珑的手掌，并不都是火红的`，有的通体金黄，有的绿中带黄，还有的红中带绿，似乎秋姑娘把所有最美的颜色都汇在了一起，才组成了这么美丽的一颗枫树。我从地上捡起一片枫叶，细细观赏着。它的叶柄又细又长，茎脉十分特别，纵横交错，把枫叶规律地分成一小块一小块。它的边缘如同锯齿，非但不坚硬，反而十分柔软。这一片片枫叶，就像一把把小剪刀，“咔嚓”一声剪出了美丽的秋天。
走出这片枫林，我就看到了一棵棵高大挺拔的银杏树。我最喜欢的树叶非银杏叶莫属。它的叶子全身金黄，边上还镶着一条嫩绿色的花边。捡起一片银杏叶，就像捡起一把金黄的小扇子，仔细一看，还宛如那小鸭子的脚掌呢！微风吹过，银杏叶纷纷掉落，犹如一个个金色的小精灵从天而降。你听，它们还在“沙沙”地唱着动听的歌谣，宛如一曲曲秋天的赞歌。
继续漫步在公园，只见四季常青的松针，边上长满锯齿的冬青树叶，光滑无比的芭蕉树叶，清香扑鼻的香樟树叶……也给秋天增添了许多不同的色彩，使得这个秋天别有韵味。
啊！“落红不是无情物，化作春泥更护花。”我爱秋日的美景，但我更爱秋天那多姿多彩的树叶！
雪白的隆冬,嫩绿的新春,火红的盛夏......沿着大自然的脚步,我的心又融进了黄叶纷飞的秋天.登高望去,犹如一片茫茫的金海,"海中"还点缀着一颗颗红宝石呢!
进入公园,首先映入眼帘的是一片片银杏叶.一阵秋风吹来,几片银杏叶飘飘悠悠地落了下来,有的像顽皮的小孩做着跳水的动作,有的像蝴蝶一样翩翩起舞,有的像黄莺在轻盈地飞翔,还有的像舞蹈演员那样打转儿.我捡起一片像是镀了一层金的银杏叶,"金片"里还泛有一点红.在阳光照耀下,一根根叶脉清晰可见.那扇子形的叶子,可真是别有一番情趣啊!在闻一闻,一股来自泥土的清香定会让你心旷神怡!
与银杏叶相比,秋天的枫叶也毫不逊色.被秋妈妈吹落了的枫叶,红得那样鲜艳,那样光亮.枫叶好像小宝宝们张开的小手掌,又好像美丽的五角星.虽然枫叶的颜色与其他叶子的颜色不同,可它们悄悄地为秋天抹上了一丝色彩.看者这些枫叶,我不禁想到唐代诗人杜牧写的"停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花."这句诗.
大自然真是一个杰出的画家,把这团团簇簇的红,闪闪烁烁的金,奇妙而又和谐地结合起来,展现在人们眼前,使人流连忘返,使人惊叹.我爱那迷人的秋天,丰收的秋天,更爱那一片片秋叶!
秋姑娘迈着轻盈的步伐来了，给各种树叶换上了五彩缤纷的衣裳，有的黄中夹杂着些许的淡绿，有的穿着火红的棉背心……构成了一幅幅五彩缤纷的油画，引人注目。
走进银杏树下，一阵风吹来，银杏叶沙沙着响，纷纷落下。也许是秋风带走了它的水分，显得有一些生硬。扇子形的叶片裂开了一条小缝，宛如一张有力的手将它撕开了一样。叶子上清晰地显现出一道道脉络，它仿佛在向人们倾诉它曾经有过旺盛的生命力。
这时，一片树叶落到我的肩膀上，我抬头一望，原来是那艳丽如花的枫叶。
远远望去，那一棵棵枫树犹如一团团烈火正在燃烧着大地。枫叶的形状，像一个个纤嫩的小手，摸摸它，你就会感觉它是多么柔软，多么柔嫩。但叶子的边缘却像锯齿一样，有点扎手。雨过天晴，在阳光的映照下，枫叶上的水珠散发出一道道耀眼的光芒。傍晚，在夕阳下的枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。这时让我想起了一首诗：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
我想赞美秋天的落叶，不是因为它的繁华，而是它的那种化作春泥更护花的精神。虽然它已经枯萎了，但它的使命还没有完成，它将回归大地，把自己化成肥料，滋润大树的根部，让大树来年更茁壮苍翠，这种无私的精神令我敬佩。
秋天的树叶，是多么的绚丽多姿，秋天很美，是因为有千姿百态的树叶装点着它，我多想做一片秋天的树叶呀……
——秋天的树叶初中优秀作文 (菁华3篇)
秋姑娘已迈着轻盈的脚步向我们走来。你也许感觉不到她，但是她已挥动她那神奇的魔棒，让世界的万物有所变化。瞧，秋天树叶的颜色多姿多彩，有的如浓茶般的绿，有的如麦穗般的黄，有的如铁锈斑的褐，还有的如火焰般的红，宛如凡高笔下一幅美丽的油画。
咦，那边怎么会有好多绿色的球啊?我走*一看，原来是冬青树一个一个挤在一起。我不由自主地摘下了一片冬青树叶。冬青叶呈椭圆或圆形，叶子的边缘“长”满了细小的“牙齿”。摸起来，不管是正面还是反面，都是滑滑的，好像婴儿的脸。冬青是一种四季常青的乔木，在寒冷的秋天里，它竟然还能抽出新的嫩叶。这种不畏严寒的品格是值得我学*的。
我无意中抬起了头，看见一棵“金子”做的树，细看原来是银杏树啊!我从地上捡起一片银杏叶，银杏叶正过来看像一把小小的扇子，倒过来开，像一个小小的裙子。摸起来很薄。它的纹路很特别，正反面都是一样的，纹路都是从叶柄往另一头延伸。到了秋天，银杏树的叶子就会从绿色变成土黄色。干枯的叶子飘到地上，就像是一只只枯叶蝶，有趣极了!
一阵秋风刮来，吹走了我手上的银杏叶，吹下来几片火红的枫叶。我拿起枫叶一瞧，发现枫叶就像一只只小孩拍红了的小手，上面的纹路就像小手上的掌纹一样。枫叶四周有着一排排的锯齿。据我观察，它从树上飘落下来，经过一天的时间，它的叶片就会卷曲起来，就像人们烫过的卷发。
你知道枫叶为什么回落下来吗?那是因为枫叶老了，它宁愿捐献出自己的身躯，让下一代生长环境更好，生长得更加茂盛。俗话说得好：“落叶不是无情物，化做春泥更护花。”
秋姑娘来了，很多树叶都卸去了薄薄的绿衣，换上华丽的黄衣。秋风调皮地一吹，片片树叶从树上纷纷落下，大地被铺上了一块五彩斑斓的地毯，美不胜收。
这一天，我来到路边散步。身旁梧桐树上的叶子们有的是黄色的，有的是红黄相间的。一阵风吹来，它们前仆后继地跳下去，好像一只只蝴蝶翩翩起舞，又好像小降落伞荡来荡去，飘落下来。一些树叶不忍离开大树妈妈，仍抓着树枝，发出“沙沙沙沙”的声音，仿佛喃喃话别，又如轻声啜泣。
而掉落在地上的叶子不像树上的叶子那样娇气，有的还高兴地随风奔跑飞翔呢！我低下头捡起一片树叶，一看，那叶边稍稍有一点黄，而中间却仍有一些绿色，绿色中间透出一点红，真让人感叹，是哪位魔法师变出如此神奇而多彩的叶子呢？
这片叶子有三个叶片，上面还有八个小齿。叶脉分布得很均匀，就像黄河分了许多支流，再由支流分成许多条小河，我闻了闻，它散发着青涩的味道。它的表面很光滑，贴在脸上，就像一只手轻轻地抚摸着你的脸，格外舒服！
我快步走过去，小心翼翼地捡起几片梧桐叶，心想：“我要让这炫彩的叶子保存在我的日记本里，成为秋天最美好的回忆。”
又是一阵秋风吹过，无数片树叶下雨似地从树上落下，一时间，地上又出现了一层新的树叶，有红的、金黄的、棕色的、褐色的，五彩缤纷，让人眼花缭乱。“落红不是无情物，化作春泥更护花。”这些落叶，微不足道，但叶落归根，它们愿意在大树妈妈的根旁无怨无悔，用身体给哺育自己的大树妈妈做养料，融入土壤，奉献出自己的生命。
我爱秋天，更爱秋天那多彩的落叶！
一天，我在家属院里散步。我看见树叶一片一片地落了下来，大地好像被铺上了一层五彩缤纷的地毯一样，十分美丽。我想，何不仔细观察一下树叶呢？于是，我便捡起一些树叶带回来仔细观察。
首先，我观察了银杏叶。我捡的银杏叶像一把小扇子，十分可爱。它的叶柄长长的。再仔细观察，就会发现它的叶面上有着细细的叶脉，呈放射状。如果不仔细观察，叶面上的叶脉都看不出来呢！我还发现，从叶子的正面看叶脉，叶脉不太显，而且正面摸起来比较光滑；而反面刚好相反：叶脉看起来比较显眼，摸起来凹凸不*。在银杏叶的边缘，还有不规则的锯齿状，好像一波海浪一样。它的颜色是墨绿色。我再拿出另一片银杏叶跟它做比较：这片银杏叶的形状与刚才那片一样，但颜色却不一样，它的颜色是金黄色的。我知道，这时由于长在银杏树上的位置不同而产生的差异。
我又观察了梧桐叶。只见它分成三叉，好像鹅掌一样。看它的叶脉，跟银杏叶完全不同：银杏叶的叶脉是很有规律地排成放射状；而梧桐叶却不是这样的。它有三根主脉，一根朝着最上面，另外两根朝着两旁。在三根主脉上，还有一些细细的、短短的叶脉。但有一点它和银杏叶相同：那就是正面叶脉不太显，比较光滑；反面叶脉显眼，凹凸不*。而梧桐叶的颜色，则是深黄色。
最后，我观察了竹叶。它是一个长椭圆形，两头尖尖，整片叶子细长。它的叶脉全部都朝向两端——这也是它与前两种树叶的不同之处。它也跟前两种树叶有一个相同之点：正面光滑，反面凹凸不*。它的颜色是深绿色。除此之外，我还知道它有一个功能：清热解毒。
观察了这么多树叶，我仿佛进入了秋叶的世界。啊，秋天的树叶真美！我爱秋天的树叶。
——《秋天的树叶》大班教案3篇
活动目标
1. 通过活动，培养幼儿主动学*的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
2. 培养幼儿对自然现象的兴趣，热爱大自然、亲*大自然。
3. 在与同伴的合作中大胆表现，获得积极的情感体验，分享活动的乐趣。
4. 主动参与实验探索。
5. 对秋天有浓厚的兴趣，热爱生活乐于探索。
重点难点
培养幼儿主动学*的兴趣，提高思维、想象、操作等能力。
活动准备
1. 各异的树叶，有真的树叶，也有用色纸剪的树叶。
2.各种颜料让孩子们印树叶。
3. 营造宽松、自由、有序的活动区域。
活动过程
我带领孩子们到公园里观察树木，捡拾各种树叶，孩子们的积极性非常高。
1、豆豆跑过来说，老师：我也捡到了一片树叶，看，它变成什么了？
2、我拿起这片叶子让孩子们观看。
3、孩子们说：老师，你们想不想也使你们捡到的树叶变一变呢？你准备把你的树叶变成什么呢？幼儿根据树叶添画造型：
1、把自己捡到的树叶用双面胶贴在纸上。
2、用记号笔、蜡笔大胆构造、想象。
3、可选择一片或多片树叶自由组合创造。
4.给树叶画上手，脚，让它变成一片会跳舞的叶子
师生交流分享：
1、让幼儿展示，介绍作品，对幼儿的创造意识给予肯定，增强幼儿的自信心与成功感，体验和分享自己的和别人的快乐。
2、鼓励幼儿大胆地响亮地介绍，语言能完整、流畅。
3、老师对幼儿的今天活动情况作适当评价。
4、共同收拾各类教玩具。
教学反思
通过这个活动，孩子不仅了解了各种树木，知道了树木名称，形态，作用，并且对它的叶子也有了一些了解。在捡叶子的过程中，观察，思考，想象，创造，使幼儿各方面都有了一定发展。
教学要求：
1、培养学生仔细观察周围事物的*惯以及采集标本，积累写作素材的技能。
2、借鉴本组课文，学*状物文章的基本写法，写一篇以《秋天的树叶》为题的作文，写出秋天树叶形状、颜色的变化。
3、通过写作，培养学生热爱自然，热爱生活的思想感情。
教学过程：
一、导入激趣。
1、告别了绿树成阴的夏天，我们迎来了如诗如画的秋天。瞧，秋姑娘踏着轻盈的脚步姗姗而来，她变魔术似的，只轻轻一吹，漫山遍野的树叶被染得绚丽多彩，又轻轻一吹，落叶像花蝴蝶一样吹着口哨，打着旋儿从树上飘落下来。落叶缤纷，似蝴蝶飞舞，似黄莺展翅，似天女散花，又似舞蹈演员在翩翩起舞！（多媒体）
2、看着这满世界的叶子，你有什么感受？有什么赞美的话想说说吗？比一比谁说的句子最诗情画意。
二、观察树叶，口述片段。
1、俗话说“一叶知秋”，秋天，许多树的叶子都换上了新的色彩，课前，老师请同学到野外去，到山上去，到公园去，观察并采集植物的叶子。请把你的搜集到的树叶拿出来在小组中展示一下。告诉同学们你搜集的树叶叫什么名字！（老师看到有的同学把树叶做成精美的书签，有的同学把树叶做成树叶册，真是心灵手巧啊！想知道老师是怎么收藏的吗？）（多媒体）
2、今天这节课，我们就来观察这些树叶，写一篇介绍“秋天的树叶”的作文。（板书）
3、哇，教室简直成了树叶的海洋了。教师在学生的树叶中随便拿一片树叶，指导观察。
4、教师口述作文。
5、看着大家的眼神，老师看出大家都迫不及待地想一显身手，来介绍你最喜欢的树叶了。那么，请大家行动起来吧，把你最喜欢的树叶介绍给小组内的同学听，介绍时如果有的困难的话可以看看老师这里的友情提醒。（多媒体）其他同学要仔细倾听，并提出自己的意见。
6、大堂交流（1-2）
7、还有没有同学有别的介绍方法。（老师昨天在五（5）班同学那看来一篇作文，大家想一睹为快吗？（多媒体动画）
三、学生练*写片段。
1、（你觉得他写得好吗？）听说这个片段已经给杂志社录用了呢！你们也想把刚才口述的片段变成文字去投稿吗？那就赶快拿出笔来一气呵成吧！写一种你喜欢的树叶。（多媒体配乐）
2、大堂交流。（2——3）
四、指导写*作。
1、听了同学们的介绍，老师发现你们都不止喜欢一种树叶，有的甚至熟悉两种三种甚至更多的，那么如果把两三种树叶都写下来，还应该注意什么呢？2、那么如果把介绍的这几种树叶都写下来，是一篇完整的作文吗？还应该写些什么呢？（开头结尾）你认为开头结尾可以写什么呢？（是啊，就像本单元学过的11课《莫高窟》一样，采用总---分----总的结构，先总写秋天的树叶给你留下的总体印象，最后写对秋天的树叶的赞美，秋天的树叶给我们带来的乐趣，增长的见识等。（板书总——分——总） （多媒体亲情推荐）当然这只是老师的一孔之见，相信大家都能赛过老师，写出许多脍炙人口的作文来。
五、学生*作，教师巡视。
活动设计背景
秋天已经到了，小树叶也由绿变黄，一个个好象穿着金黄色裙子的小姑娘，搀着大树妈妈在秋日里翩翩起舞，一阵秋风吹来，小树叶告别了大树妈妈的怀抱。这是秋天最普通的现象，并结合我班的主题活动和幼儿的年龄特点，选择了这节音乐唱歌活动——树叶，更深刻得让幼儿体会到秋天的气氛和特点。同时也发展了幼儿良好的唱歌*惯和音乐表演
活动目标
目标是整个活动的起点和归宿，起着向导作用，根据我班幼儿的年龄特点，我确立了成就性目标和体验性目标：
学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容。
教学重点、难点
重点；幼儿在唱歌活动中需要自己唱出来，在幼儿不断的体验中从而学会新的歌曲。
难点；是在游戏中感知数的概念。
活动准备
根据活动的目标，我把活动的重点定位于学唱歌曲，能形象地表现歌曲的内容，难点是在游戏中感知数的概念。
活动过程
一 引题：
小朋友，秋天到了，风呼呼得吹着，马路两旁的树会怎么样呢？
老师发现秋天的时候树上的叶子都飘落下来了，看着这么漂亮的景色，我呀做了一首诗，今天请小朋友也来学学，念念，好吗？
二 以诗歌的形式学念儿歌。出示图片，教师范念。
1提问：小朋友都看到了什么？
2教师范念边做动作，幼儿跟念。
三 欣赏歌曲，熟悉歌曲旋律。
四 教师范唱，幼儿学唱歌曲。
——写秋天树叶的作文3篇
在五彩缤纷的校园里，还能有多少树木傲霜挺立于秋色中呀！突然，我眼前一亮，一片葱绿，一点火红从肃杀的枯黄中脱颖而出。啊！樟树，枫树，我从来没注意过默默无闻的它们，竟然是那样夺目，让我不得不欣赏。
樟树的叶子稠密得发亮。在阳光的`照耀下，好似无瑕的翡翠一般透亮。樟树的叶子呈椭圆形，叶边没有锯齿，微微有点打卷，好似一个小姑娘跳舞的裙边儿。樟叶脉络分明，中间粗粗的是主脉，两边互相交替向外扩展的是细细的络。叶子的背面触感粗糙，能清楚地看见经脉凸凹。通体碧绿碧绿。闻起来有一种淡淡的清香。风起，它的叶子翩翩起舞，发出“沙沙”的声音，几片调皮的叶子在空中打着旋儿，时起几落。飘落下来。
远望枫树，仿佛隐约看见一团燃烧的烈焰，使我在瑟瑟秋风中倍加温暖。一片枫叶飘摇落在我的手心。五爪形的叶子，像极了手掌，带锯齿的叶片儿，勾勒出枫叶美丽的外轮廓。枫叶的鲜红中夹杂着一点儿翠绿，色彩斑斓，我想再有名望的画家也勾画不出如此绚丽的色彩。
在秋霜严寒中，许多树叶都已经枯萎凋谢了，只有少数树叶能常青，更可贵的是，樟树和枫树还把自己最美丽的一面展现出来。望着它们，我思绪万千。
金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎着“丰收”的篮子，乘着风驾着云向人间走来，她从篮子里掏出金灿灿、红艳艳的亮粉，一路撒向树木，霎那间，树木都换上了一件件新衣，变得五彩缤纷，好像在向秋姑娘致敬呢!
秋天的树叶是千姿百态的，有绿色的，有金黄的，有红色的……看那边依然郁郁葱葱的是冬青树，树叶长椭圆形，两头尖尖的，像一条小船，叶子正面是深绿色的十分光滑，主茎由下往上长，逐渐变细。分叉的茎脉犹如一条条血管向两侧伸去。看一看，除了主茎脉外，其他的只是隐约能感觉到。叶子的反面就不同了，呈浅绿色，再看看，所有的茎脉都依稀清楚。叶子两边有波浪形的锯齿但并不扎人。
枫树绿中透着点点红意，是那么的富有生命力。枫叶叶片呈龙爪形，正好五片，就像一只只小巧玲珑的巴掌，软软的，可爱极了。它的边缘还不规则地镶着一圈花边。像小扇子一样的银杏叶，上面密密地布满了叶脉，一半绿，一半黄像被谁染了颜色。一阵风吹过，枯黄的树叶在空中飘落，犹如一只只黄蝴蝶翩翩起舞。在阳光的照耀下，色彩斑斓，那么灵动，那么美妙，仿佛一下走进了童话世界。
秋天是丰收的季节，秋姑娘的篮子里同样装满了丰硕的果实，让人们尽情享用大自然带来的恩赐，淡绿的树叶包围着红晕的苹果，半枯的玉米与它的主人告别前依然履行着自己的职责，耗尽最后一点营养养育着挂着长长的胡须的金黄色玉米，还有金色的鸭梨，蛋黄的马奶葡萄，也未缺少绿叶相伴。
我爱秋天的阳光，也爱秋天的树叶，更爱秋天的果实。
秋天到了，许多叶宝宝都离开了大树妈妈的怀抱，落到了肥沃的土地上，给大地换上了五彩的秋装。
其中，我最喜爱艳丽如花的枫叶，它红得发紫，远看枫树，犹如一团团烈火正在燃烧大地。枫叶的形状像爪子一样，也像一个个胖胖的小手，摸摸它，你就会感觉到它是多么的柔软多么的滑嫩。但它叶子的边缘却像锯齿一样，有点磨手。
傍晚，在夕阳下枫叶更显得生机勃勃，美丽动人。难怪诗人杜牧会写“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”原来诗人同我一样喜欢枫叶。
我不仅喜欢如火如锦、瑰丽无比的枫叶，我还喜欢四季常青的雪松的叶子。
雪松的叶子好象一根细常的针，摸上去有点刺人，但它一年四季都是绿的，即使是冬天也不怕严寒，为我们展现冬日中少有的绿意，这种精神真值得我们学*啊!
秋天!许多人都说秋天是金色的，可在我眼中秋天是丰富多彩、五颜六色的!
——以秋天的树叶为话题的高中优秀作文 (菁华5篇)
绿树是大地的装饰品，秋天的树叶让我看了心旷神怡。
直进满是树的院子里，咦，什么时候太阳落到院子里来了？我怀着好奇心缓缓地走向“太阳一看这才恍然大悟，原来是枫树我蹲了下来看着这一片片娇小可爱的枫树叶，不禁心中有了想法：如果我变成一片枫树叶那该多好呀！它是那么漂亮，又令人喜爱，想着想着，我已羡慕不已。我回过神来，小心的摘下一片枫树叶，捧在手心中，只见它的颜色像正在熊熊燃烧的火，叶子多半像一个小朋友多半像一个小朋友的手，叶脉有条理的串连在枫树叶上，再仔细观察，会发现边缘有一个小锯齿，摸上去痒痒的。说到这儿大家有一个问题吧！枫叶为什么会变红呢？让我来告诉你，因为枫叶中原有一种叫叶绿素的成份，可到了秋天，由于天气变冷叶绿素受到影响，其中的花青素增多，所以秋天枫叶就变红了。
当我还为枫叶的美丽而陶醉时，当我斜着身子为枫叶的美而翩翩起舞时，当我为枫叶的美而不禁唱起歌时，不知什么时候有许多的小蝴蝶在银杏树下飞舞。这时我的脑海里出现了更多的问号，我三步并成两步，快速向前，想看个究竟来到这里一把像扇子一样的“蝴蝶”飘然落下我伸出手，把这片美丽的树叶接住，只见三道裂痕把树叶分成了四片，绿中还带着一点枯黄，摸起来有一种沙沙的感觉，还很粗糙，像桔子皮一样，反过来一看，无数道像缝衣线一样细的花纹，织成了这把带有秋天气息的独特的“扇子”。你们想知道这是什么树的叶子吗，告诉你是小蝴蝶银杏叶。
望着着千姿百态的树叶，让我忘记了太阳已经西沉，早已落到脚上，余辉照映在树叶上，金光闪闪，这时，我依然流连叶间，沉浸于叶的怀抱中。
有人喜欢秋天的的果实，有人喜欢秋天的凉爽，有人喜欢秋天的田野……而我却偏偏喜欢秋天的树叶，因为它是那么的千姿百态，五彩缤纷。
我在树林中漫步，寻找着“秋”给大自然带来的“礼物”。那一片片的火红首先映入我的眼帘，走*一看，哦！原来是枫树，火红的枫叶染红了天边，宛如一片朝霞，让人感到温暖，催人蓬勃向上，让我不由地想起了唐代著名诗人杜牧的诗句：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花．”一阵微风吹过，一片又一片的枫叶从树上缓缓飘落，似一只只宽大的手掌轻柔的抚摸着我的脸颊，又似一只只蝴蝶翩翩起舞，一只只百灵鸟轻盈飞翔，真是美丽极了。我从地上随手捡起一片枫叶，仔细端详：红中透着一点橘黄，叶面上细小的叶脉清晰可见，从叶柄向叶间延伸，边缘均匀的长满了小锯齿，叶子的末端很红也很尖，好像一旦刺破，叶子中的红就会流出来似的。我凑*一闻，叶子的芳香中掺杂着泥土的芬芳。枫叶先前是绿色的，怎么会变成红色呢？原来是秋天的气象条件感染了枫叶。枫叶中除了含有叶绿素、叶黄素、胡萝卜素等色素外，还有一种叫花青素的特殊色素，它在酸性液中呈红色。随着季节的更替气温日照相应增减，叶片中的主要色素成分也发生变化，枫叶就变成了红色。
银杏树的叶子跟枫叶不一样，一到秋天，她就开始枯萎。它细细长长的叶柄就像一根小辫子似的拖在身后，从上往下看，只见一条条比针还细的叶脉，就像是节日时放的烟花那样向外四处扩散。叶子的外形像一把小扇子，把它倒过来看，它又像一条小裙子，用手摸一摸，又滑又凉，舒服极了。地上铺着一层层的银杏叶，有的是翠绿色的，有的是金黄色的，还有的是黄绿相间的。我踩在数不清的小“扇子”上，感到就像踏在毛毯上一样又松又软。
要说谁能四季常青，当然是冬青了。和夏天比，它已由翠绿色变成了墨绿色。但它不受秋天的影响，叶子依旧那么郁郁葱葱，摸在手上依然很光滑。秋风不能吹落它，秋雨不能打落它，摇动时的声音好像一首和谐的乐曲。
我爱这描绘似锦秋光的树叶。
我爱百花齐放的春，我爱骄阳似火的夏，我爱银装素裹的冬。但我更爱秋，爱它的硕果，爱它的稻谷，爱它的天空和小河。可我，更加喜爱它那多姿多彩的树叶。
我漫步在旁边种满树木的小道上，秋风在这里欢唱。前面有几片落下的叶子，我走过去拾起一片树叶。是枫叶！它裹着一件火红色的貂皮大衣，好像一位美轮美奂的小姐。它又像一团熊熊燃烧的火焰，看着它，我的心也温暖起来了。枫叶还好似一个小朋友拍红的手掌。它的中心长出了一片片大小不一，像火苗似的几片叶瓣。叶子边缘有许许多多细密的小齿纹。它的叶根是棕红色掺杂着少许黑色，越往叶尖，便越呈现出迷人的朱红，在棕红色叶脉的映衬下，显得越发鲜艳。橙色和黄色的叶柄与叶面的朱红色搭配得多么协调啊！叶脉清晰可见。我奇怪，为什么它是红色的呢？也许是离开了妈妈，把脸颊哭红的吧。现在我终于体会“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”是什么境界了。
远处，秋姑娘驾着马车飞过了树梢，几只“蝴蝶”飘飘悠悠地落了下来。我将枫叶夹入书中，跑了过去。原来是银杏叶。秋姑娘刚才给它带来了金黄色的风衣，银杏叶迫不及待地脱下了“绿衣”，换上了华丽的“新装”。它的叶柄长而细，柔软而富有弹性。扇形的叶面十分宽大，顶部凹凸不*，高的似山峰，低的似峡谷。一根根叶脉犹如细细的蚕丝遍布在金黄色的叶面上，真是漂亮。
旁边，有一棵桂树。桂花早谢了。我采下一片叶子细细的端详着。这片椭圆形的桂叶全身翠绿，棕黑色的主脉上分出了一条条金黄色的次叶脉。它的正反两面十分光滑。叶子的边缘有两排细小的锯齿，摸上去火辣辣的痛，毛毛的。可能是为了保护自己才长出小刺的吧。
几阵秋风扫过小路，许多美丽的树叶纷纷落下。枫叶似火鸟展翅飞翔，银杏叶犹如黄蝶在翩翩起舞，其他树叶也好似芭蕾演员在跳舞。
我爱秋天，但我更爱秋天那美丽的树叶。
点评：
能够运用比喻、拟人等修辞手法，从不同的角度写出了秋天的树叶的形状、大小、颜色等，恰当的联想更使文章生动充实。
秋天是一个丰收的季节，秋天更是一个美丽的季节。
秋姑娘用她那神奇的画笔，把秋天轻轻地描绘成了一个五彩斑斓的童话世界，而那五彩缤纷的树叶就是秋姑娘手上最好的颜料。
看，秋姑娘的信使“银杏树先生”给小动物们送来了一封封秋的来信—银杏叶。
银杏叶的颜色各有不同，你瞧，树上是大片的黄绿色，那边地上躺着一片金黄色的银杏叶，而树上刚刚飘落下来一片枯黄的银杏叶……它们就像一把把凉爽的小扇子，为我们吹散了夏天的所有烦恼。我从树下捡起一片银杏叶，仔细地摸一摸，发现叶片上还有一道细细的、长长的纹路；再闻一闻，便能嗅到一股属于树叶的清香，还夹杂着一丝泥土的气息和小草的芳香。
我最喜欢这片银杏叶，看，它左边是绿色，右边是黄色，中间浅浅地过渡了一下。
叶子的半边有一点点微卷，就像女孩子的头发上烫出的小边儿，真漂亮呀！
“呼呼呼”，风妹妹又调皮起来了，银杏树爷爷被风妹妹挠得呵呵直笑，于是便抖动着那粗壮的手臂，将片片金色的叶子洒了下来。银杏叶宝宝们在空中欢快地跳起了华尔兹，她们有的回到了大地母亲的怀抱，有的悄悄地躲到路过行人的身上跟着他们去旅行，还有的甚至飘到了屋顶上，大概是想多看一眼这美丽的景色……
秋天可不是只有银杏树叶那小巧的身姿引人注目，秋姑娘还给予了金边黄杨美丽的身影。在小区、公园里随处可以看见她那美丽的身影。
金边黄杨是一种灌木，它的颜色很淡，整片叶子就像淡黄的边框中镶嵌着一颗不太规则的绿宝石，可真是“名副其实”呀！它摸起来滑滑的，一条条清晰可见的纹路从下至上、由粗到细排列，闻起来有一股金边黄杨特有的淡淡的香味儿。它的边上还是锯齿状呢，虽然摸上去不刺手，但是，这可是它的一大特色哟！
记得那天，好像刮风又下着大雨，路边的小树苗感觉都被风雨吹打得东倒西歪的，但是窗外的金边黄杨并没有屈服，而是坚强地昂着头、挺着胸，努力地挺直身躯。
只见他们一层一层地聚在一起，好像一个个彼此拥抱在一起的兄弟。正是因为他们团结一致，所以才能抵抗这狂风和暴雨吧！
每一种秋天的树叶，都有着它独特的美，它们一起为我们创造了最美丽的秋天。
秋，给农民们带来了丰收的喜悦，给花儿带来了一个展示自我的机会，也给我们带来了一个个小天使——秋天的树叶。
在这个美丽的季节里，老师带来到了公园。走在公园蜿蜒曲折的小路上，踩在飘落的树叶上，便会发出“嘎吱、嘎吱、嘎吱”的声音，仿佛在微笑着对我们说：“欢迎、欢迎、欢迎……”我弯下腰，捡起一片从树上刚飘下来的叶子。只见这片树叶基部为圆形，边缘有些粗齿，很有光泽，我伸出手来摸了一摸，叶脉上还疏毛哩！叶子的正面是暗绿色的，反面是黄绿色的，叶面差不多有一个手掌那么大，叶柄很细，但又不长。桑叶宛如一个倒过来的爱心，牌的红心。你可别小看这桑叶，它的作用可大了，可以疏散风热，清肺润燥，清肝明目呢。
我把桑叶*整块夹在书中，忽然一片调皮的树叶，跳到了我的书上，我一下就认出了它——月季叶。我端详着这片月季叶：头端比较尖，叶子边缘有许多具钩状的皮刺，摸起来有一点点刺刺的感觉。深绿色的是叶面，叶面比较长，但很窄，摸起来十分光滑。我心中偷偷地想：月季叶头端的刺那么尖，把它剪下来，给蚂蚁们，在它们国家中，着刺就像一把连“大力士”都拿不起来的大剑。月季叶还可以活血消肿，治跌打创伤、血瘀肿痛呢。
这时，一阵风儿从我身边走过，一片叶子从树上慢慢飘了下来，我一伸出手来接到了它。我一看这片叶子，哇！好大的树叶呀！我没猜错的话，应该是广玉兰树叶。我踮起脚来，看了下主标，我猜的果然没错。广玉兰树叶很长，呈椭圆形，叶脉上面比较细，下面比较粗，正面是深绿色的，很有光泽，反面是褐色的，有锈色的细毛，摸起来柔柔的，可舒服啦！广玉兰树叶很像一把又大又长的扇子，可以扇出凉丝丝的风，怪不得秋天那么凉爽。广玉兰树叶可以祛风散寒、行气止痛。
秋天的树叶有许多，如“金黄色的小扇子”——银杏树叶，娇小、火红的枫叶，翡翠一般碧绿，手掌一般大小的梧桐叶……
秋，很美，有盛开的花儿衬托着，有金黄的稻田，丰收的欢乐陪伴着……但我最爱秋天千姿百态、翩翩起舞的树叶。
——秋天的树叶作文(写景) (菁华3篇)
秋姑娘悄悄地来到了人间。秋天是一个充满诗情画意的季节。
傍晚，我漫步小区，走到一棵银杏树前，树叶像千万把小扇子，扇走夏天的炎热，扇来秋天的凉爽。忽然，一片银杏树叶慢慢地飘在我的眼前。我走上前去，捡起落叶。长长的叶柄细而柔软，叶面象半圆形，叶的边缘仿佛女孩子的裙边。用手抚摸光滑而柔软就像抚摸上等的绸缎，它散发着一股清凉，我决心要把它好好的珍藏。
突然，一阵浓郁的花香迎面飘来，使人陶醉。循着迷人的花香，我来到了桂花树前。它矮小，笨拙。许多叶子聚在一起，非常茂密，有一朵朵米色的桂花躲藏着。一片椭圆、穿着坚硬盔甲的桂花，威威风凛凛地守护着叶面，像涂蜡了一样油亮。在阳光的照耀下，叶子边缘有锯齿状的小刺，我用手轻轻点了一下刺，非常扎手，真不愧是一位威武不屈的将军呀！
枫叶火红火红的，像熊熊燃烧的火焰。它的形状像金鱼的尾巴，叶面仿佛是秋姑娘细细裁剪！梧桐树叶有宽大的叶掌，叶脉清晰有如人的血管，中间有淡青色，夹杂着金黄。叶的边缘有些发枯，向上卷起，一阵风吹来，一些叶子慢慢地飘落下来，像一群翩翩起舞的蝴蝶。
啊！我爱美丽的秋天！
古人云：一叶知秋，的确是这样，抬头望望那秋天的落叶吧，不经意间，你肯定会发现，秋已到来！
我独自走在街上，突然，一片叶子掉在了我的头上，拿下一看，原来是银杏叶啊，那细长的叶柄占了整个叶子的一大半，浅黄色的叶片上，镶着一圈“绿花边”，可漂亮了！咦，哪来的香气呢？哦，原来是从银杏叶上发出的啊！看着，看着它，我不知不觉走到了学校……
金秋十月，秋风又起，校园里的一团团“火”再次燃烧，没错，那就是枫叶，枫叶片片小巧玲珑。精巧细致，就像小朋友的手掌一样，格外可爱！那浅红色的底部微微泛绿，为着金黄的秋天点缀了些春天的勃勃生机，枫叶的叶脉呈辐射状，像受了命令似的向各个叶片伸去。风乍起，枫树摇摆着叶子演奏着那属于秋天的独特乐章，从远处看，那摇摆的枫叶像一团熊熊燃烧的火焰，此时，风醉了，我也醉了……感谢上苍，如果没有秋阳的渲染，秋风的吹拂，秋天便少了一条独特的风景线！那火红的枫叶会伴随着那句“霜叶红于二月花”永留我心间，直到永……远……
相对于枫叶来说，或许梧桐叶更能代表秋天的特征吧！高大的梧桐树上。叶子簇拥在一起，有的全绿，有的全黄，有的黄中透绿，有的.绿中带黄，这缤纷的梧桐也为秋天抹上了不可缺少的点睛之笔！梧桐叶有着纤细的叶柄，相对应的则是那巴掌大的金黄叶片。你知道吗？每当风一吹，梧桐叶呀，就开始了它的舞会！那“枯叶蝶在空中翩翩起舞；美丽的“舞蹈家”也在空中展示着优美的舞姿；顽皮的“小精灵”也在尽情地舞蹈，嬉戏，不知不觉中，地上已经形成了一层厚厚地“黄地毯”……几位小朋友过来了，奔着，跑着，踩在“地毯”上，软软的，还不时发出“咯吱。咯吱”的响声，舒服极了！龚自珍曾说过，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，落叶也是这样吧，虽然自己的生命已经结束，但自己能让母亲——树茁壮成长，虽死也犹生！
时光飞逝，唯一不变的是着迷人的落叶，那一片片叶子，记载了我的纯真童年，也记载了一个个辉煌的秋天，我爱着缤纷的落叶，我更爱着多姿多彩的落叶秋天……
夏姐姐依依不舍地走了，秋姑娘迈着轻快的步伐悄悄地来了，她给我们带来的不仅仅是一片丰收的景象，还有那些写满祝福的“贺卡”。
周末，我们来到玄武湖寻找秋的印迹。走在主干路上，映入眼帘的是一棵棵高大、粗壮的梧桐树，它们像守卫的士兵列队在路两边。一阵微风吹过，一片片树叶飘落到地上，我捡起一片仔细地观察：它像手掌，叶柄由粗到细，叶脉错落有序，最明显的一条是由叶柄垂直向上延伸的。秋天的树叶已经不那么绿了，叶子的边缘开始卷曲泛黄，用手摸起来不再柔软，有点脆。
接着，我们来到了假山处，抬头望去，枫树叶正向我们招手。秋天的枫叶褪去她夏日的翠绿换上一身红装，艳丽动人。我不禁想起杜牧的诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”是啊，秋风下的红叶就像跳动的火焰，热情奔放。怎能不让人流连忘返，沉醉其中。
到了山坡上，眺望远处一棵棵银杏树，金灿灿的银杏叶把大树装饰的金光闪闪。*看，每一片叶子的形态都各不相同，有的像黄色的小扇子，有的像黄色的小蝴蝶，有的像小姑娘的黄裙子在微风中，裙子摇摆，蝴蝶飞舞，旋转、旋转最后深情地投入大地的怀抱。
秋天的树叶五颜六色，它们以红的热情，绿的执着，黄的高贵迎接秋的到来。
——秋天的树叶作文参考 (菁华3篇)
古人云：一叶落而知天下秋。虽然秋天的树叶没有春天树叶的嫩绿润泽，没有夏天树叶的郁郁葱葱，但是秋天的树叶更加多姿多彩，更加让我着迷。
秋风中，小扇子般的银杏叶打着旋儿，飘飘悠悠地落到地上，仿佛金色的枯叶蝶在空中翩翩起舞。树下，一片片薄如透纱的银杏叶给地面铺上了一层金色的地毯。进入银杏林，犹如置身于童话世界。见此情景，我不禁吟诵起“昨夜秋风过园林，吹落黄叶满地金”的绝唱。
“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”枫叶是秋天的明信片，我与诗人杜牧一样，最喜欢热情洋溢的枫叶。远远望去，碧云天，红叶地，枫叶如丹，高远的蓝天白云下，如同正燃烧着一团团炽热的火苗，它们红得发紫，红得发亮。壮丽的情景让我领略到“万山红遍，层林尽染”的风光，使我的心灵受到巨大的震撼。走到*处细细端详，一个个小红手掌像经过多年精雕细琢的工艺品一样缀在树上。一阵淡淡的清香让我心旷神怡，忧愁一扫而光，是枫叶触动着我的根根心弦。
细雨蒙蒙，那些深红的、金黄的、淡紫色的叶子若隐若现，朦胧的美感让我的心里荡漾起一股似水柔情。我忍不住撑着伞走向它们，它们在风中摇曳，水珠滴落，像一个个娇羞美丽的女孩在暗自神伤，我深陷其中，无法自拔……
秋天的树叶，你不会真正落下，因为你一直生长在我的心田里。
秋天的叶子是美丽的，是五彩缤纷的。有红的、黄的、绿的、紫的……
比如说枫树叶。它的形态酷似手掌，叶子的边缘上还有着柔软的锯齿，不知道是否穿上了一条美丽的红裙子，落下来时翩翩起舞，漂亮极啦。
与枫树叶一同美丽的还有银杏叶。那小巧玲珑的银杏叶有着扇子的形状，绿色配着金黄的边，让人爱不释手。叶子由深而浅的渐变着，真是一个秋姑娘的得意之作啊。
路边的槐树树叶金灿灿的，有些满树黄叶，有些有绿有黄，还有一些每片叶子就半黄半绿。那粗壮的树干支持着树叶，黄色反光的叶子在灯光的照耀下，显得更加明亮，可以拥有发光树这样的名字了。
还有许多形态各异的数叶，有的像一顶皇冠，，有的又如同一串鞭炮，数也数不清。
秋姑娘披着金黄的衣裳，马上就又要离开了。但是它留下了许多的礼物。看，又香又甜的苹果；又黄又大的鸭梨；金黄饱满的小麦……还有那多姿多彩的树叶。
金色的秋天来了，到处的植物都被可亲可敬的秋姑娘染了深浅不一的黄色。其中，色彩斑斓的树叶最为美丽，成了农村和城市中最为亮丽的一道风景。
站在阳台上俯视大地，只见大地母亲的怀抱中洒满了一片片形态各异的树叶，原来在风姑娘的召唤下，大大小小的树叶便像彩蝶似的，翩翩起舞，在风中盘旋着、翻滚着投向了大地母亲的怀抱。
这一奇特动人的情景拨动了我的好奇心，我匆匆跑下楼去去观察这些美丽的树叶。
来到楼下，我看到了通红的枫叶、枯黄夹着淡绿色的银杏树叶、闪着黄色金光的梧桐树叶及青绿色的柳树叶等等，同学们都说秋风扫落叶，扫下来的不是红的就是黄的、枯的，今天，我竟然看到了青绿色的、墨绿色的树叶。看来，同学们是没有认真观察呀！意大利的伽利略说的真好：“一切推理都必须从观察和实验中地来。”我们也要成为一个爱观察的人。
在这片片树叶中，我发现了一片又细又长的柳树树叶。由于风姑娘吹干了叶子中的水分，使得这片柳叶呈现出枯黄且卷缩的样子。远看，就像一页黄色的小舟。我用手小心翼翼地摸*它，立刻感受到一种柔柔软软的像丝一样的顺滑，犹如触摸到被清水冲过成千上完万次的鹅卵石。再看这一地小巧玲珑的宝扇。长长的叶柄，纵横交错、密密麻麻的叶脉，加上这半黄半青的叶肉，便拼成了一片片金秋的叶子。还有许多许多的树叶，捧起一把，轻轻嗅一嗅，还能嗅到一股淡淡的清香呢，我想：这些美丽的树叶身上一定蕴藏着很多不为人知的秘密。
小叶子，大智慧。我爱树叶，我更爱秋天这令人沉迷、令人陶醉的秋叶。
——秋天的树叶小班美术教案 (菁华3篇)
活动背景：
秋天是五彩斑斓的，鲜艳、美丽的色彩让孩子们喜爱……而秋叶也是五彩斑斓的它不同于春天单一的绿色，在秋季里，有的叶子它会慢慢的变红、变黄……让孩子们走进自然，运用自己的感官发现秋天是多姿多彩的，秋叶是美丽的。
活动目标：
1、观察欣赏秋天树叶的色彩、形状，感受秋叶美。
2、乐于参加活动，尝试用简短的语句表达自己的感受，体验活动的快乐。
活动重点：欣赏、感知秋天树叶的色彩美。
活动难点：尝试用简短的语句表达自己的感受。
活动准备：
1、经验准备：幼儿有观察秋天落叶的经验，对颜色有初步感知，并初步了解秋天到了，树叶慢慢变黄、慢慢变红……
2、物质准备：情境创设“秋叶美景”、各种秋天的树叶实物、秋叶作品、操作用纸盒等。
活动过程：
一、情境导入：
初步感受秋天树叶的色彩、形状。
1、入活动室，引领幼儿欣赏秋叶美景：（创设秋天树叶的美景一角）
师：秋天到了，树叶宝宝变得好美呀，我们一起来看看吧！
问：秋天的树叶宝宝有些什么颜色呢？（幼儿自由回答，重点指导幼儿说出黄、红两种颜色的树叶）
2、引导幼儿仔细观察树叶，感受树叶慢慢变红变黄的过程。
师：我们一起来看看……秋天的这片树叶慢慢的变红变黄了，真美呀。
3、引导幼儿仔细观察树叶，感知树叶形状的美。
师：宝宝，你们觉得这片树叶像什么呢？（幼答）再看看，树叶还像什么？（幼答，重点引导幼儿观察形状）
师小结：秋天的树叶真美呀，有这么多漂亮的颜色，还有各种不同的形状呢。
二、作品欣赏，加深对秋叶美的感受。
出示秋叶风景画，引导幼儿欣赏秋叶美。（重点引导幼儿从颜色、形状、整体感觉、色彩对比等多方面欣赏）
师：说一说你最喜欢哪一幅，为什么？
三、集体创作，尝试大胆表现秋叶美。
师：秋天的树叶就像一幅幅美丽的画，老师准备了许多树叶宝宝，我们一起去把它变成美丽的画吧。
1、幼儿尝试操作，教师巡回指导，鼓励大胆创作的幼儿。
2、幼儿同伴交流，共同欣赏，感受画面的秋叶美。
四、活动延伸：
（1）继续捡落叶、说落叶，感受秋叶的色彩美。
（2）学一学秋叶飘的动作，听着《秋叶飘》跳一跳小树叶的舞蹈。
（3）为秋叶宝宝编一个好听的故事。
活动目标：
1、引导幼儿观察、欣赏秋天树叶的美。
2、指导幼儿学*用手掌印画，表现秋天美丽的树叶。
3、在活动中培养幼儿美感创作的精神。
4、激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：
1、秋天树叶的视频
2、红、黄、橘黄、绿颜料
3、秋天树叶的图片（红色、橘黄色、黄色、绿色）
4、抹布
5、美术练*册
活动过程：
一、开始部分
组织幼儿谈话，说说秋天是什么样子的，树叶是什么样子的？
二、基础部分
1、播放视频让幼儿欣赏秋天的树叶美
2、提问：在视频里看到的小树是什么样子？都有什么颜色？
3、认识红色、橘黄色、黄色、绿色
4、出示老师制作的范画，引出手掌印画，并激发幼儿创作的欲望大树上的小树叶到了秋天就会离开妈妈像什么一样飘下来？（蝴蝶）怎么飞的？
5、讲解手指印画的方法，重点讲解两手都要沾上颜色，才能使“树叶”丰满。
