秋风瑟瑟地吹着，吹开了朵朵鲜艳的菊花，吹来了农民伯伯丰收的喜悦，吹落了秋天的片片精灵。
那是上周末，我们一家三口去公园秋游，刚踏入大门，就被一派秋天的韵致给迷住了。我闭上眼睛，静静地享受着，阵阵秋风轻拂我的脸，愉悦的涓流在心中任意流淌。
忽然，一片叶子从我的脸颊滑过，耶！原来是一片黄灿灿的银杏叶，只见它的叶柄呈淡绿色，叶脉细得几乎看不见，叶形像把小扇子，惊奇的是叶的边缘还渡上了一圈金边。我细细地观察着、体味着，不觉间，已踏上一条银杏叶铺就的金色松软地毯上，一排排、一棵棵银杏树像一把把大大的黄伞，撑在了我们的头顶。
眼前一片片金黄的、黄中掺绿的、枯黄的银杏叶，从树上纷纷飘落。有的匆匆地坠，有的打着旋，有的优雅地起舞，快着地时，又被风卷起，飘的飘，落的落，飞的飞，仿佛正在下一场银杏叶雨，它们似乎就是秋天派来的使者，是秋天的片片精灵。
远处湛蓝的天，衬着金黄的银杏树，*处飞舞的精灵，飘落、卷起、又随意飘落，仿佛这就是一幅秋天的油画，我们刚好是油画中的`星星点点。
秋天的大自然就是这样的缤纷艳丽，就是这样的美得让人如痴如醉，美得让人置身画境，久久不能拔离……我怀念秋天的美，更爱秋天的精灵。
深秋时节，最美的一道风景就要数金色的银杏了。它那亮闪闪的金，银亮亮的黄，把秋天染得格外明媚。
银杏树就像一个个挺拔的卫兵，保护着小区。远看银杏树，它高大粗壮，直插云霄。它那金灿灿、亮闪闪的银杏叶，密密麻麻，层层叠叠，就像一朵朵黄云，飘在那蔚蓝的天上。低头一看，地上躺满了银杏叶，一片金黄。
一阵风吹来，树上的叶子有的打着旋，欢快地跳着圆圈舞，落入了大地的怀抱；也有的飘到了池塘上，顺着水流漂走了；还有的飘到了长椅下，坐在长椅上，踩着黄地毯，就会有一种浪漫的感觉。仔细一看，大部分掉在地上的银杏叶都是黄色的，也有的半黄半绿，还有的在底部有一条棕色的“裙边儿”。银杏叶就像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞着，又像一把展开的小扇子，轻轻摇曳，为我们扇着风。它们有的歇在角落里说着悄悄话，有的只是沉默不语。摸摸叶子，你会觉得非常光滑、细腻。透过阳光看看银杏叶，叶子的颜色就会变成透明的`黄，放射出它那耀眼的光芒。把它放到鼻尖嗅嗅，一股芳香沁入了整个身体，那是一种大自然的清香，那是百年生命古老的味道。
如果把收集到的银杏叶放在一起，可以制作成一张张精美的蝴蝶贺卡，送给你的亲戚、好友。也可以拾起一大把银杏叶，往天空中抛去，叶子便会缓缓地飘到你的头上、身上和脚上，就像在下一场“银杏雨”，特别的美丽，壮观，浪漫。
秋天，因为有了银杏，所以变得多姿多彩。秋天，因为有了“金色小精灵”的存在，所以变得生机勃勃。
一年四季中，秋天是我最喜欢的季节。我喜欢秋天那一颗颗硕大的果实；我喜欢秋天那一阵阵凉爽的清风；我喜欢秋天那迷人的桂花。可我最喜欢的还是秋天那一片片可爱的树叶。
秋天的叶子五彩缤纷，黄的，犹如那一块块耀眼的黄金；绿的，好似那一片片美丽的翡翠；红的，就像那一团团燃烧的火焰，漂亮极了！它们的形状也各不相同，有的是圆形的，像一个圆溜溜的小盘子，有的`是椭圆形的像一个非常可口的大鸡蛋；有的是正方形的像一个古董照片，上面刻着看不懂的符号。
在这些婀娜多姿的树叶中，最引人注目的就数银杏叶和枫叶了。春天的时候，银杏叶穿着一件绿衣裳。秋天的时候，它就换成了金光闪闪的晚礼服了。一片片银杏叶就像一把把小巧玲珑的小扇子，可我又不忍心用它扇风，因为它实在是太脆弱了。我拿起一片银杏叶，轻轻地闻了闻，顿时，一股淡淡的清香传入我的鼻中。银杏叶的正面和反面摸起来都很光滑，而且上面有千千万万条细小的条纹。
秋风轻轻吹过，有一片小小的树叶慢慢地悄悄地飘落下，我走*一看，原来是一片火红的枫叶，像小朋友们为了迎着秋姑娘的到来而拍红了手掌。一树树枫叶就像一团团火焰，在不停地燃烧着。
“落红不是无情物，化作春泥更护花。”树叶枯萎后，落在泥土上，化作养料，为大树提供营养。它这种无私奉献的精神，不正是我们所要学*的吗？
我把这两片小巧玲珑的树叶放进了我的密码本里，永远珍藏着，等待这下一个秋天的到来。
——可爱的“小精灵”作文 (菁华3篇)
可爱的小精灵
有一次，我做了个梦，那个梦很奇妙……
梦里，我在教室上课，上得热火朝天，突然一个小精灵破门而入，戴着一个红色的帽子，白白的头发，穿着红色的衣服和裤子。
正在全场纳闷的时候，小精灵跟老师好像说了什么，老师同意了。然后小精灵跟我们说:小朋友们，我将会有一个奇妙之旅，带好你们的图画本和彩笔，有故事书的拿故事书。
有个同学说:“我没有，有小朋友自己能画一个图画本和彩笔吗？”小精灵轻声地说:我画了一个，小精灵一下把图画本和彩笔变成真的了。
“我再拿一本故事书可以吗？”我兴奋地问。
“可以，可以，因为我是解救公主！”小精灵温和地说。没想到精灵让我们带好本子和笔跳进去了，我们见到一位英俊的王子，王子说:“和我们一起去解救公主吧”我们同意了。
旅途中，我们见到了一只凶猛的恐龙，我说画个音乐盒，那头恐龙喜欢听音乐，有个同学画了一个音乐盒，还有个同学为所有人画了一群白马，可我们还不会骑。在王子的帮助下，我们终于会骑了。我们通过了恐龙，精灵问大家怕不怕，我们都说不怕！
我们来到一片森林，森林里有很多怪物……我画了一个隐身的功能，我们也成功地通过了。
我们跨过大山，跨过大海，终于来到公主被关的房间，有个凶猛的怪兽在门口守着。我又画了一些武器，在我们历尽千辛万苦，共同努力下，终于打败了凶猛的怪兽，公主得救了！
故事结束了，但这些感动的画面一直在我心中……
.
一个天气晴朗的早晨，我背着那心爱的书包去上学。进了教室铃声刚好响了，我快步走向座位。突然，一个东西撞在我的脸上，吓了我一大跳，我定睛一看，只见一只闪闪发光的可爱小精灵在天空中飞翔着。
我仔细的观察着他，她是一个很漂亮的精灵娃娃，她的皮肤是淡黄色的，两只乌黑明亮的眼睛，忽闪忽闪地眨着，水汪汪的。它的耳朵尖尖的，像两把尖锐的匕首。窗帘般翠绿的长头发从她的肩膀上垂下来，飞行的时候像长长的柳条在随风。飘动她的裙子是粉色的上面点缀着亮晶晶的星星。她那小巧玲珑的小脚上穿着两头尖尖的'紫荧荧的鞋子。
我忍不住伸出手来摸摸她，它一下子消失了，我吃了一惊，赶紧转过头四周找找，但是没有找到。我想怎么突然就不见了呢？我等了好一会儿她叮咚一声出现了，我这才发现她居然会隐身！从此她就成了我的小精灵，每天跟着我陪伴着我学*、陪伴我睡觉……
我的小精灵还会鼓舞我呢。每一次上课的时候小精灵就会隐身，飞到我耳边说你要积极发言哦。我听了她的话，每一次老师问同学们问题时，我就赶紧认真想一想，大胆的举起手来。每当我回答正确的时候，小精灵就会竖起大拇指表扬我。每当我回答错误的时候，她不但不会批评我，还会给我打气加油。我真喜欢我这个可爱会隐身，又督促我上进的小精灵。
下午，我们回到了教室，看见讲台上站着一个小人，走*一看，原来是一个花精灵，模样很是可爱。
她的头发长长的，是美丽的粉色，上面还戴着几朵鲜花，裙子也是粉红色的.，别着许多的花。她的鞋子是红色的，上面还有一朵小花，背后有一对亮晶晶的翅膀。眼睛炯炯有神，嘴唇红红的，像梅花一样。她身边还跟着几只蝴蝶，身上发出芬芳的气味，她一跺脚，教室变成了一片花海。
看到教室里的变化，同学有的目瞪口呆，有的尖叫起来，有的开心地跳了起来。一个同学走过去，对着花精灵说：“你好厉害呀！请你帮我们救救这盆花吧！”花精灵飞到玫瑰花盆旁边，用她手中的魔法棒点了一下花盆，口中念：“花儿花儿，快快长出来吧！”玫瑰花的茎变绿了，挺直了身体，头部长出了一朵鲜艳的玫瑰花，颜色很深，红得发亮，红得出奇。玫瑰花伸直懒腰，问：“是谁唤醒了我呀，我睡了多久了？”教室里爆发出高兴的叫声，有个同学惊讶得眼珠子都要掉出来了。花精灵满脸笑容地说：“大家安静，我会送你们每人一盆花！”说完，花精灵用魔法棒一施法，每个座位上都有一盆美丽鲜艳的花朵，颜色不一样，花也不一样，同学们相互欣赏鲜花，心里很愉快。
风静静地吹着，花精灵不知什么时候，悄无声息地离开了，只留下了满目的灿烂，一室的芬芳。
——小精灵的秋天读后感 (菁华3篇)
这只小精灵说它乖，也不算乖，说它丑也不算丑，而且会说人话，大家猜到这是什么了么？对了，它就是可爱又机智的“八哥”。
我家的八哥有一身乌黑油亮的羽毛，就像穿着一件漂亮的大衣；耳朵是金黄色的，嘴巴又长又尖，总爱学人说话，用手摸它的脚，就像锋利的鹰爪子似的。
我家的这只八哥非常贪吃，上次我在它的鸟笼里放了一些米，它三下两下地就吃光了，刚吃完它又喝水，它一口就把碗里的水喝光了。然后我让它出来飞一会儿，它一出来就活蹦乱跳得乱飞，因为吃得太多了，所以它就在我家里到处拉屎，真不好收拾，气得我真想拿根头发上吊去。
八哥而且会说人话。因为妈妈经常教它说发财之类的话，所以它就学会了说恭喜发财，天啊！八哥成了一个大财迷，每天都在那里自言自语的说恭喜发财。还有我在做作业时，经常叫“妈”，八可也跟着学会了叫“妈”。它还会用普通话和四川话说“你好”“再见”“欢迎光临”“下次再来”等。
虽然八哥淘气，又喜欢惹人生气，但是它给我的童年增添了无限的快乐。
今天我看了一本书，书名叫“小精灵的秋天”。
书中写到一群快乐的小精灵，在草枝上荡秋千;还会爬到树顶上去画画;还会坐到树杈上去看书……写的特别有意思!!!小精灵还帮助大树爷爷，让他不要伤心，重新开心起来，我们要向小精灵学*，多帮助别人，这样我们自己也会很开心。
小精灵们还会在草枝上荡秋千;小精灵们还会爬到树顶上去画画;小精灵们还会坐到树杈上去看书……我也想和小精灵一样在大自然里自由自在的玩耍，这本好书真是太好看了，大家一定要看看哦!
这只小精灵说它乖，也不算乖，说它丑也不算丑，而且会说人话，大家猜到这是什么了么?对了，它就是可爱又机智的“八哥”。
我家的八哥有一身乌黑油亮的羽毛，就像穿着一件漂亮的大衣;耳朵是金黄色的，嘴巴又长又尖，总爱学人说话，用手摸它的`脚，就像锋利的鹰爪子似的。
我家的这只八哥非常贪吃，上次我在它的鸟笼里放了一些米，它三下两下地就吃光了，刚吃完它又喝水，它一口就把碗里的水喝光了。然后我让它出来飞一会儿，它一出来就活蹦乱跳得乱飞，因为吃得太多了，所以它就在我家里到处拉屎，真不好收拾，气得我真想拿根头发上吊去。
八哥而且会说人话。因为妈妈经常教它说发财之类的话，所以它就学会了说恭喜发财，天啊!八哥成了一个大财迷，每天都在那里自言自语的说恭喜发财。还有我在做作业时，经常叫“妈”，八可也跟着学会了叫“妈”。它还会用普通话和四川话说“你好”“再见”“欢迎光临”“下次再来”等。
虽然八哥淘气，又喜欢惹人生气，但是它给我的童年增添了无限的快乐。
——秋天的小精灵作文优选【10】份
深秋时节，最美的一道风景就要数金色的银杏了。它那亮闪闪的金，银亮亮的黄，把秋天染得格外明媚。
银杏树就像一个个挺拔的卫兵，保护着小区。远看银杏树，它高大粗壮，直插云霄。它那金灿灿、亮闪闪的银杏叶，密密麻麻，层层叠叠，就像一朵朵黄云，飘在那蔚蓝的天上。低头一看，地上躺满了银杏叶，一片金黄。
一阵风吹来，树上的叶子有的打着旋，欢快地跳着圆圈舞，落入了大地的怀抱；也有的飘到了池塘上，顺着水流漂走了；还有的飘到了长椅下，坐在长椅上，踩着黄地毯，就会有一种浪漫的感觉。仔细一看，大部分掉在地上的银杏叶都是黄色的，也有的半黄半绿，还有的在底部有一条棕色的“裙边儿”。银杏叶就像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞着，又像一把展开的小扇子，轻轻摇曳，为我们扇着风。它们有的歇在角落里说着悄悄话，有的只是沉默不语。摸摸叶子，你会觉得非常光滑、细腻。透过阳光看看银杏叶，叶子的颜色就会变成透明的'黄，放射出它那耀眼的光芒。把它放到鼻尖嗅嗅，一股芳香沁入了整个身体，那是一种大自然的清香，那是百年生命古老的味道。
如果把收集到的银杏叶放在一起，可以制作成一张张精美的蝴蝶贺卡，送给你的亲戚、好友。也可以拾起一大把银杏叶，往天空中抛去，叶子便会缓缓地飘到你的头上、身上和脚上，就像在下一场“银杏雨”，特别的美丽，壮观，浪漫。
秋天，因为有了银杏，所以变得多姿多彩。秋天，因为有了“金色小精灵”的存在，所以变得生机勃勃。
秋天到了，世界到处一片金黄。
我正在园林里散步，四周的空气令人心旷神怡。忽然，一阵微风吹过，从我的面前掉下了几片叶子，我捡起它一看，噢，原来是几片金色又略微带些浅绿色的紫荆树叶。你看，它的颜色多么绚烂，如果透进了阳光，就立刻会变成一个荡漾着笑脸的海洋，黄中带绿，真像秋日树林里的阳光！
它的形状就像波涛汹涌的大海里的扇贝，又像一枚精致的心形宝石。边缘是天然的波浪，犹如老师的波浪长发，仿佛风儿一吹，它就会随着风的节奏摇曳。
不禁去用手摸了摸它，这片叶子表面虽然看起来粗糙，但手感却十分光滑细腻，就如婴儿的皮肤一样。
再一闻，哇！它还飘散着一股山中清泉特有的清香，还有股淡淡的.泥土味道，也许，它已经衰老了，正要投入土地母亲的怀抱。
我看它那完美的叶片，坚韧的茎，以及看似苍老的外表，想到了许多……它虽然已经到了生命的最后一刻，但它仍然在默默奉献着自己的一份力，为世界增添了一份独有的美丽，它同样值得人们喜爱！
精彩点评：君仪用诗意的笔触为我们展现了秋叶独有的美丽，它形象美、触觉美、味觉美，更重要的是还具有一份令人钦佩的精神美！优美的联想，深邃的意境，让文章颇具品味！字写端正，以后也要学会用心巧妙收尾哦！
秋天的树叶很多，有梧桐树叶，有枫树叶，还有银杏树叶，它们演绎着一幅缤纷的画卷。
有一天，老师带我们去一片小树林里观察树叶。
刚进树林，我看见了梧桐树，它上面的叶子有的是黄澄澄的，有的是桔橙色的，它的形状很像小朋友的手掌，好像有一个小朋友把颜料涂在手上，在树上按了几下！一阵风吹过，梧桐树叶兴高采烈地离开了树妈妈，好像在说：“我终于脱离了妈妈的管束了！”小叶子在空中对树妈妈喊到：“妈妈，再见了！我不会忘记您的。”小叶子在空中转圈，在空中玩耍，好像一只金色的蝴蝶，可开心了！小叶子玩累了，飘到地上，舒服地睡着了。这时你一看，它们给大地披上了一件金色的外衣。
过了一会儿，我看见了银杏树叶，它的树叶金灿灿的，好像外婆用的蒲扇，又好像大象的耳朵。一阵风吹过，有很多的'叶子都树妈妈，到各个地方去旅行，只有银杏树叶紧紧地抱着妈妈，不肯放手，它不停的向风婆婆求饶，可风婆婆却和蔼可亲地说：“孩子，世界可好玩了，不要老粘着妈妈。”风婆婆使劲一吹，小树叶飘落了下来，小树叶非常的伤心，躺在地上睡着了。这时你踩上去，软软的，比真的地毯还舒服。
接下来就是枫树叶了，它红彤彤的，也非常像小孩子的手掌，它们聚集在一起，就像一团大红球。一阵风吹过，枫树叶迫不及待的从树妈妈怀抱里飘落，高兴地喊到：“妈妈，再见了！我去旅行了。”它在空中翩翩起舞，好像一只只红色的蝴蝶，它玩累了，在地上睡着了，好像给大地披上了红色的地毯。
我爱这美丽的秋天！
夏姑娘还没完全收拾好行李，秋姑姑就来了。秋天美好的东西有很多，但人们最要赞叹的要数秋天的落叶了。你瞧，微风吹来，一些树叶便跳着优美的舞蹈纷纷扬扬地飘落下来，既形成了一道别样的风景，又为冷清的公园增添了几分活力。
秋姑姑穿着一身黄纱，提着她那神奇的篮子正要出去播种秋天，正巧来了一群正在传递秋的信息的小精灵，原来是银杏叶呀！
一阵秋风吹来，树上的叶子一片一片地跳下来，像一只只金蝴蝶，又像一个个穿着连衣裙的舞蹈家。我弯下腰，从地上拾起一片银杏叶放在手心里仔仔细细地观察。
春天叶子嫩绿，夏天叶子肥美，到了秋天，银杏叶的颜色则多种多样。有的是黄中带绿，有的是绿中带黄，还有的则是一半黄一半绿。最有趣的要数那叶面是绿色，叶边是棕色的叶子，那真像秋姑姑给它换上的一件绣着美丽花边的衣服。
我不停地在银杏叶上摸来摸去：一片片银杏叶的叶面摸上去滑溜溜的，叶边则像起伏的波浪一样，好玩极了！
我踩在被树叶铺满的小路上，一边听着脚下“咯吱，咯吱”的声音，一边将手中的银杏叶放到鼻前使劲地吸了一口气，立刻有一丝清香钻入我的鼻子里，使我神清气爽。你可千万别小看这小小的银杏叶，它的作用大着呢！它可以做书签，可以入药，经过加工还可以泡茶喝，对身体大有益处。这时，又一阵风吹来，银杏树便发出了热烈的掌声，好像在对我说：“你了解得真多，你真厉害！”
银杏叶创造了一次又一次的奇迹，这让我陶醉其中：它们在空中旋转着、舞蹈着，那落地的姿势更加优美……直到汽车的一声笛响，才让我从想象中跳了出来。
银杏叶让我知道上什么是美，让我知道了什么是自然，更让我知道了什么是奉献。我爱秋天，更爱秋天这的小精灵！
秋风瑟瑟地吹着，吹开了朵朵鲜艳的菊花，吹来了农民伯伯丰收的喜悦，吹落了秋天的片片精灵。
那是上周末，我们一家三口去公园秋游，刚踏入大门，就被一派秋天的韵致给迷住了。我闭上眼睛，静静地享受着，阵阵秋风轻拂我的脸，愉悦的涓流在心中任意流淌。
忽然，一片叶子从我的脸颊滑过，耶！原来是一片黄灿灿的银杏叶，只见它的叶柄呈淡绿色，叶脉细得几乎看不见，叶形像把小扇子，惊奇的是叶的边缘还渡上了一圈金边。我细细地观察着、体味着，不觉间，已踏上一条银杏叶铺就的金色松软地毯上，一排排、一棵棵银杏树像一把把大大的黄伞，撑在了我们的头顶。
眼前一片片金黄的、黄中掺绿的、枯黄的银杏叶，从树上纷纷飘落。有的匆匆地坠，有的打着旋，有的优雅地起舞，快着地时，又被风卷起，飘的飘，落的落，飞的飞，仿佛正在下一场银杏叶雨，它们似乎就是秋天派来的使者，是秋天的片片精灵。
远处湛蓝的天，衬着金黄的银杏树，*处飞舞的精灵，飘落、卷起、又随意飘落，仿佛这就是一幅秋天的油画，我们刚好是油画中的`星星点点。
秋天的大自然就是这样的缤纷艳丽，就是这样的美得让人如痴如醉，美得让人置身画境，久久不能拔离……我怀念秋天的美，更爱秋天的精灵。
秋天到了，世界到处一片金黄。
我正在园林里散步，四周的.空气令人心旷神怡。忽然，一阵微风吹过，从我的面前掉下了几片叶子，我捡起它一看，噢，原来是几片金色又略微带些浅绿色的紫荆树叶。你看，它的颜色多么绚烂，如果透进了阳光，就立刻会变成一个荡漾着笑脸的海洋，黄中带绿，真像秋日树林里的阳光！
它的形状就像波涛汹涌的大海里的扇贝，又像一枚精致的心形宝石。边缘是天然的波浪，犹如老师的波浪长发，仿佛风儿一吹，它就会随着风的节奏摇曳。
不禁去用手摸了摸它，这片叶子表面虽然看起来粗糙，但手感却十分光滑细腻，就如婴儿的皮肤一样。
再一闻，哇！它还飘散着一股山中清泉特有的清香，还有股淡淡的泥土味道，也许，它已经衰老了，正要投入土地母亲的怀抱。
我看它那完美的叶片，坚韧的茎，以及看似苍老的外表，想到了许多……它虽然已经到了生命的最后一刻，但它仍然在默默奉献着自己的一份力，为世界增添了一份独有的美丽，它同样值得人们喜爱！
精彩点评：君仪用诗意的笔触为我们展现了秋叶独有的美丽，它形象美、触觉美、味觉美，更重要的是还具有一份令人钦佩的精神美！优美的联想，深邃的意境，让文章颇具品味！字写端正，以后也要学会用心巧妙收尾哦！
沙沙沙，落叶在空中飞舞，那是报秋的小精灵闪亮登场了。
落叶小精灵是美丽神奇的，是充满诗情画意的。你瞧，松树还是那么挺拔，像一根根针似的树叶绿得耀你的眼，在这蓝天下为那些南飞的候鸟践行，在路边为行色匆匆的人们引路。还有那翠绿挺拔的竹子，在凄骨的秋风中傲然挺立，依旧我行我素，展示着它那亘古不变的坚强与勇敢。
枫叶精灵更是热情似火，远远望去，就像一团团燃烧的火焰。难怪唐朝诗人这样写道：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”一阵微风吹过，这“火焰”猛地向我扑过来，把我弄了个措手不及。放眼望去，地面早已经成了花地毯。面对一片片层林尽染的枫叶，我的思绪飘得很远很远。
眨眼间，一只只金黄的“蝴蝶”飘飘悠悠地飞了起来，在空中翩翩起舞。哦，原来是银杏叶。这时，那些“蝴蝶”仿佛成了一个个舞蹈家，正忘情地舞着，又像一把把降落伞，把人们安全送到地上，还像跳水运动员在空中显示他那高难度的姿态。我小心翼翼地把它捡了起来。瞧，那不就是一把精致的扇子吗？我拿着扇子扇啊扇，扇来了秋天的凉风，扇来了人们脸上丰收的`喜悦，扇来了一片金色的海洋。刹那间，我仿佛置身于美丽的童话世界，脚下踩着金黄的银杏叶，那“沙沙”声一直不停地在我耳边回荡，这不就是一首美妙的乐曲吗？
此时的香樟树默默地散发着令人陶醉的淡淡的香味，它的树叶更是有趣，一片有一片的颜色，有些红里带黄，有些黄里带绿，有些甚至一片树叶上有多种颜色。旁边的梧桐叶也已换上金装，在秋日的掩映下，随风欢笑着跳起了浪漫的华尔兹。
就是这些小精灵一刻不停地穿梭于街道、公园、田野和高山，才使秋天变得如此热闹、如此绚烂，我们又怎能不喜欢这些淘气的小精灵呢？
秋天的树叶很多，有梧桐树叶，有枫树叶，还有银杏树叶，它们演绎着一幅缤纷的画卷。
有一天，老师带我们去一片小树林里观察树叶。
刚进树林，我看见了梧桐树，它上面的叶子有的是黄澄澄的，有的是桔橙色的，它的形状很像小朋友的手掌，好像有一个小朋友把颜料涂在手上，在树上按了几下！一阵风吹过，梧桐树叶兴高采烈地离开了树妈妈，好像在说：“我终于脱离了妈妈的管束了！”小叶子在空中对树妈妈喊到：“妈妈，再见了！我不会忘记您的。”小叶子在空中转圈，在空中玩耍，好像一只金色的蝴蝶，可开心了！小叶子玩累了，飘到地上，舒服地睡着了。这时你一看，它们给大地披上了一件金色的外衣。
过了一会儿，我看见了银杏树叶，它的树叶金灿灿的，好像外婆用的蒲扇，又好像大象的耳朵。一阵风吹过，有很多的叶子都树妈妈，到各个地方去旅行，只有银杏树叶紧紧地抱着妈妈，不肯放手，它不停的向风婆婆求饶，可风婆婆却和蔼可亲地说：“孩子，世界可好玩了，不要老粘着妈妈。”风婆婆使劲一吹，小树叶飘落了下来，小树叶非常的伤心，躺在地上睡着了。这时你踩上去，软软的，比真的地毯还舒服。
接下来就是枫树叶了，它红彤彤的，也非常像小孩子的手掌，它们聚集在一起，就像一团大红球。一阵风吹过，枫树叶迫不及待的从树妈妈怀抱里飘落，高兴地喊到：“妈妈，再见了！我去旅行了。”它在空中翩翩起舞，好像一只只红色的.蝴蝶，它玩累了，在地上睡着了，好像给大地披上了红色的地毯。
我爱这美丽的秋天！
深秋时节，最美的一道风景就要数金色的银杏了。它那亮闪闪的金，银亮亮的黄，把秋天染得格外明媚。
银杏树就像一个个挺拔的卫兵，保护着小区。远看银杏树，它高大粗壮，直插云霄。它那金灿灿、亮闪闪的银杏叶，密密麻麻，层层叠叠，就像一朵朵黄云，飘在那蔚蓝的天上。低头一看，地上躺满了银杏叶，一片金黄。
一阵风吹来，树上的叶子有的打着旋，欢快地跳着圆圈舞，落入了大地的怀抱；也有的飘到了池塘上，顺着水流漂走了；还有的飘到了长椅下，坐在长椅上，踩着黄地毯，就会有一种浪漫的感觉。仔细一看，大部分掉在地上的银杏叶都是黄色的，也有的半黄半绿，还有的在底部有一条棕色的“裙边儿”。银杏叶就像一只只美丽的蝴蝶，在空中飞舞着，又像一把展开的小扇子，轻轻摇曳，为我们扇着风。它们有的歇在角落里说着悄悄话，有的只是沉默不语。摸摸叶子，你会觉得非常光滑、细腻。透过阳光看看银杏叶，叶子的颜色就会变成透明的`黄，放射出它那耀眼的光芒。把它放到鼻尖嗅嗅，一股芳香沁入了整个身体，那是一种大自然的清香，那是百年生命古老的味道。
如果把收集到的银杏叶放在一起，可以制作成一张张精美的蝴蝶贺卡，送给你的亲戚、好友。也可以拾起一大把银杏叶，往天空中抛去，叶子便会缓缓地飘到你的头上、身上和脚上，就像在下一场“银杏雨”，特别的美丽，壮观，浪漫。
秋天，因为有了银杏，所以变得多姿多彩。秋天，因为有了“金色小精灵”的存在，所以变得生机勃勃。
炎热的夏天悄悄地过去了，秋风乍起，树叶无声地飘落下来。我认为秋天就是黄色的，风吹过，树叶便像金色的鸟儿一样在天空自由的翱翔，这番风景像是秋天的小精灵创造出来的美景。
秋天的小精灵是什么？秋天的小精灵像是刮来的阵阵风。在外面的世界里，风经常会刮起。瞧，这位秋天的小精灵，钻入树叶里，与别的小精灵捉迷藏时，这位小精灵当然会带下金色的树叶下来和它一起做游戏。这位可爱的小精灵，有时也会去田地里作客，农民们可喜欢它了，因为它的足迹在哪里，哪里就丰收；它刮到哪里去，农民们就知道是秋天了。风真是秋天的小精灵呀，走到哪儿，哪儿丰收，让农民伯伯们的庄稼长得更加好。
秋天的'小精灵是什么？秋天的小精灵是小巧玲珑的小鸟们。看，这些小精灵，飞向天空中快乐地叫着，喊着，笑着，让这个秋天不再那么呆板。布谷鸟是最热情的小精灵。它们每看到秋天来了，它们快乐时会大声的叫喊着：布谷布谷！它们像在说：“农民伯伯们，你们春天要布下谷子啦！”小鸟真像秋天的小精灵一样，到哪里，哪里就热闹非凡，气氛活泼。
秋天的小精灵是什么？秋天的小精灵是花枝招展的小花。这一朵朵的小花站在草地上。让秋风把它们的清香传播到各个地方去。这些小精灵，站在草地上，一个个好像在争奇斗艳呢！小花真像秋天的小精灵，她们美丽可爱，让秋天像春天一样美丽。
秋天的小精灵是什么？秋天的小精灵，其实就是大家身边的人。是风，是鸟，是花……大家都是秋天的小精灵，秋天也因为我们而更加的美丽。
——《杂技小精灵》观后感3篇
本片讲述的是春蕾实验小学的学生高兴，在看完一次精彩的杂技表演后，冒出了要练杂技的念头。在做好了家长的工作后，高兴如愿以偿地进入了部队学*杂技。但进去后，他发现部队的训练很严格，并且学杂技非常难，有逃跑的念头，多次险些被开除。最后终于走上正道，成为优秀的杂技演员。
我从本片知道了一个道理，只有努力了，才会有收获；台上一分钟，台下十年功。高兴可能也有体会：在台下做观众，很容易，很舒服；但在台上做演员，不容易，不舒服，并且在后台还要练很多次。不努力，不行！其实，做什么都要努力：考试不努力？不行！上课不努力？不行！做作业不努力？还是不行！只有努力，才能成功；没有努力，只能失败！只有努力。才能有光明的未来；没有努力，只能走向黑暗！
你，努力了吗？
说点儿真话，这个电影让我大失所望，又是围绕“好孩子听话，乖；坏孩子讨厌，不乖”这个主题来编的教育电影，还有老套的“好孩子好，坏孩子坏”，“只能当好孩子，不能当坏孩子”和“只有努力，就能成功”这三个教育电影应有的“风范”，一点儿也不像男孩子该看的电影，如《碟中谍》，惊险、刺激、剧情难以捉摸。而这个电影当看到三分之一时，就已经知道剧情，并且能写出一些观后感了。
不过，“不幸”中的“小幸”是它出现了一些教育片中不能出现的东西，那就是爱情。丁教练和赵老师，后来的男主角（高兴）和女主角（丹丹），这就有了可以让我看完的理由，并且加入了现代青年看的电影的一些元素。但如果这样的片子能上到中小型电影院的大银幕上，那就是个奇迹！
我真的不明白，这样的片子，老师是怎样找到的？
看完《杂技小精灵》这部温馨又感人肺腑的电影，我闭上眼睛，仿佛又看到了一组恬静的画面：在那暖和如妈妈怀抱的风的吹拂下，在高兴认真专注的眼神里，孤儿小丹丹幸福地闭着眼睛，站在秋千上，轻轻摇，静静听，仿佛又听见了妈妈的声音……
这部电影情节一曲三折：喜爱杂技的学生高兴进了军队杂技团却十分淘气，因为一次次闯祸被开除，后在一次慰问表演中顶替受伤者表演得以留下，随后和孤儿小丹丹合作表演了一个成功节目。长大后成为了一名出色的杂技演员。
看了这部电影，我心里感慨万千：顽皮的高兴之所以能成为优秀的杂技演员，不仅因为他的天赋和刻苦努力，更离不开他身边形形色色、各种各样的爱。
第一种：友爱，高兴和小丹丹之间的友爱是多么珍贵啊，正是因为这种难得的友情，才能让他们在以后的表演里配合默契、互相信任。
第二种：慈爱，杂技团团长十分仁慈，她懂得高兴的心，愿意让他参加高级别的演出，她爱着可怜的小丹丹，对她像亲生女儿一样精心照顾，要不是她，高兴恐怕很难实现自己的梦想，要不是她，小丹丹可能就会留宿街头了。
第三种；博爱，这是电影最重要的'一部分，高兴不就是被团长、老师、小丹丹给予了一次又一次的机会才没被团退掉吗，我情不自禁地想起了在学校里，我和陈沁怡每次都是因为一些小纠纷而吵嘴、打架，甚至有时候一气之下“绝交”，看了这部电影，我觉得我们的心胸要放宽阔些，宽容些，学着去原谅别人，懂得谦让。
生活中处处都充满了爱，只有你留心观察就能发现，它，难道没有一种神奇的力量吗？
看完电影《杂技小精灵》后，我觉得主人公高兴其实是一个活泼可爱、知错能改，不畏艰难、奋发进取的孩子。虽然他有一点淘气，但着迷杂技并始终坚持不懈地学*锻炼。期间，他一次又一次地犯错误，如在吊钟上荡秋千，钟掉下来把小丹丹的手弄断，用水枪喷训练中的小丹丹和周铁哥哥……，多次受到团长和丁教练批评。直到因为他偷偷带小丹丹随团到香港，再一次犯下大错，团长要求他离开杂技团时，他才恍然大悟：自己喜爱杂技，也离不开杂技团。这时，恰巧杂技团一名人员受伤，他自告奋勇上台表演，为的是能弥补过错。演出时，高兴也受伤了却坚持表演完毕，这种精神值得学*。表演后回到住地，高兴正在伤心的整理行囊准备离开时，团长叫住了他。团长看到他确实想练杂技，觉得应该再给他一个机会，就改变决定留下他。听到这个决定，高兴乐坏了，刚才还伤心的他一下子变得兴奋不已。团长还对高兴说：“香港的驻港部队也表扬了你这种不畏困难，坚持到底的精神。但是如果你再不表现好，就永远不能来杂技团了。”从此以后，高兴像变了个人样，练功更加用功了，不再像个调皮捣蛋的孩子，还学会了关心别人。高兴帮助小丹丹说出第一句话，鼓励她上台表演空中芭蕾。团长和丁教练欣慰地看到高兴的变化，慢慢对他放心起来。
看完这部电影，让我想起一句话“为什么只有失去了，才懂得珍惜？”就像高兴一样，只有在最后真的快失去机会的时候，才醒悟。我觉得人不能一次又一次犯错，必须犯第一次错时就要悔悟，不能一错再错。学*上也是一样，如果小时候不好好学*，长大就无法弥补。“少壮不努力，老大徒伤悲。”我会向高兴一样，坚持自己的目标，努力不懈！
——小精灵作文9篇
从前有一个精灵王国，上面住着各种各样的精灵，它们会各种魔法，有的可以把任何东西变成吃的，有的可以把东西浮到空中，有的可以瞬移，还有的甚至可以控制时间。
这天，一只穿着绿衣服，戴着红帽子和长长鼻子的精灵飞进了我们的教室，同学们都惊呆了。
它进来二话不说就把我们变成了小鸟，可我们却飞不出教室，因为它把门窗都锁上了，幸好这些魔法只能维持十分钟。在这段时间里它一直在搞破坏，它先把我们的书包都调换了。还把我们的文具都运走了，它还很可笑的把黑板变成了彩虹色的了。我变成了小鸟不会说话，有点害怕，想找我的好朋友想办法把大家变回原来的样子。就在这时，一大群穿着同样衣服的小精灵来了，它们一起把这个搞破坏的小精灵抓了起来。我们又都变回了原来的样子，时间刚好是十分钟。
原来它是精灵王国的捣蛋鬼，趁精灵王国的守卫不注意偷偷跑到人间来搞破坏，最终被抓回去了。
说实话，我还挺羡慕小精灵会魔法的，我如果会魔法一定帮助大家的。
啊！快看，多漂亮的“小精灵”！修长的身体，高帽子拉到脸上，整个脸和头发······呃，说是头发，但它直竖着，像一根极短的“针”！嗯嗯！整个脸和头发都被盖住了，好好玩哦！穿的衣服多可爱呀！画了好几个小兔子呢！不过太薄了点，真是三九天穿裙子——美丽冻人！（嘿嘿，当然是夸张啦！）
每天，它乖乖地躺在“小房子”里，被我背到学校。嗯——要是你不会笑话我的话，我告诉你：我并不是太喜欢它，但也不得不时时刻刻捏住它，谁让它那么重要呢！没有它我可完不成作业，要挨老师批呢！所以只好这样啦！
它还很调皮呢！
一天，中午放学时，我想起黑板上的《蝶恋花》还没抄完呢！而家里的《宋词三百首》也有这首词，于是我匆匆拿上积累本，把它塞进衣袋里，就回家了。
看到我要让它“加班”，它立刻摆出一副蔫儿蔫儿的样子，很不情愿嘛！我才不会同情它呢，它的工作就是这样嘛！可它老给我捣乱，扭来扭去的，真讨厌！我一气之下把它扔 到地上，它呢？立刻摆出可怜巴巴的样子，我于心不忍，把它捡了起来。
谁知这家伙狠狠地吓了我一番。
下午，老师让写作业，我呢？摸来摸去找不着它。“怎么可能呢？”我吓出了一身冷汗，又在抽屉里摸起来。好家伙，终于找到了！原来这家伙躲在保温杯下面！差点儿把我气晕过去！要不是急着用它，我非把它当废品卖掉不可，哼！
哎！这家伙真是让我又爱又恨。对了，如果你听了不会笑爆肚皮的话，我告诉你：它就是我的好伙伴——水钢笔。嘿嘿，希望不要累着你，那俺罪过可就大了。时间关系，不给你谈了，拜拜！
九岁的时候，我养过一只雪白雪白的小兔子，它非常可爱，也非常调皮，我很喜欢它,它给我的童年带来了不少欢乐!不少笑声!你听,是不是还在你的耳边回荡着呢,哈哈,哈哈……
这只小兔子是我农贸市场买来的,第一次见到它,我就有一种似曾相识的感觉,当时,它被一个四十来岁的中年男子锁在一个黑色的笼子里,很可怜,我看到它怜,我看到它这个样子,便拿妈妈给我买菜的钱将这只小兔子毫不犹豫的买了下来!从此,它便成了我朝夕相处的知心朋友,我有什么话都会跟它说。
当我失败的时候,它便会用水灵灵大的眼睛告诉我：“不要灰心呀!你别忘了,失败是成功之母啊!”我仿佛也懂得了小兔子的意思，自己为自己打气，加油！
当我成功的时候，它会用短短的尾巴告诉我：“成功了！我说吧，阳光总在风雨后，但我的小主人，可别骄傲啊！”very good！我成功了！……
说了它的一些优点，该说缺点了吧！
你别看它全身雪白雪白的，其实它可脏得很呢！这只小兔子白天可疯啦！不是窜到桌子下，就是跳到床上……哎呀！它简直不像兔子的个性，而像一只顽皮的花猫，到了晚上，我这个不拿工资的保姆只好承担起带它洗澡的重任啦……
听了我一段小小的介绍，你也对这个调皮的小精灵有所了解了吧！
我家有两个可爱的小精灵，你们知道它是什么吗？它们是——两只可爱的小鹦鹉！它们为我的家增添了许多生机。瞧，它们全身鲜黄，嘴也是黄的，粉红色的鼻子和爪子，嫩绿色的背，黑色的尾巴，头上还有一小撮红色的毛，像一不小心掉进了七彩大染缸，华丽极了。
我喜欢小鹦鹉，常常被它美妙动听的歌声所吸引。
天空刚刚露出鱼肚白，小鹦鹉们就起床了。它们起床之后，第一件事就是给自己洗脸，其实是用它们的嘴和翅膀抹抹脸、叨叨毛，接着就开始放开歌喉，唱起早晨的第一支歌——喂食歌。家里就热闹起来了。大家都忙着给它喂食，否则这个早晨你甭想睡个好觉。吃饱喝足以后，演唱会正式开始。小鹦鹉的歌声，有轻快流利的调子，有清脆甜美的音节，声音有粗有细，有高有低，好听极了。
小鹦鹉们有一个很好的品质，那就是互相谦让。那一段时间，母的那一只快生宝宝了，公的总是让着母的鸟，有时连吃谷子公鸟都要喂给母鸟吃呢。可是有时它们也很调皮，把爸爸给它们垫的草都一根一根叼出去，把小房子上啄得大窟窿小眼睛，惨不忍睹！
更有趣的是，小鹦鹉们还很挑剔呢！青菜、谷子才合它们的口味，其他的东西根本不合它口味。有一次，我们买了些桑椹，全给了鸟儿们。可它们正眼都不瞧一下，结果很快就坏了。我真的好心疼啊！
小鹦鹉啊小鹦鹉，你们真是太可爱了，我真喜欢你们，因为你们给我们家带来了无限的乐趣，带来了无穷的欢笑。
快乐是美好的，快乐是无限的。一个人拥有了快乐，就拥有了成功。在我的朋友中，就有这样一个“快乐小精灵”，他就是刘阵轩。
刘阵轩，和我年龄差不多，一头短发，浓眉大眼，一个小小的嘴巴总是向上翘。可由于他长得又瘦又小，所以我们都叫他小刘。刘阵轩性格开朗，有时候下课，做会儿白日梦，闭眼偷笑。
记得有一次，他双手托着下巴，坐在座位上，闭着眼睛，一边想一边笑，样子真傻得可爱。我走上前去，问：“小刘，现在好像是白天吧？”“你才白日做梦呢！”刘阵轩大叫一声，又闭上了眼睛。“楚～老～师～来～了～”我轻声说道。“哪！哪！楚老师呢？”刘阵轩一惊，说道：“小子！骗我！”我笑得合不拢嘴，他翻着白眼，冷笑一声，边笑边追我，生气了还如此快乐，真是名副其实得快乐小精灵。
是啊！快乐是无限的，也是美好的，但有时，快乐也会过度，就像知识爆炸一样，一发不可收拾。
还有一次，我、刘阵轩、苟永昊三人在一块儿玩儿。三人中，唯独小刘笑得最开心，我逗他，说：“小刘，笑多了就要长皱纹了。”可小刘非但不生气，反而笑得更欢了。
刘阵轩就是这么一个大笑星，一个快乐小精灵。快乐潜藏着如此大得力量。不过友谊得力量是最大的，所以，我们会永远珍惜这份友谊。
雪纳瑞是我家的小狗，他的名字叫丢丢，它是我家的一只小精灵，我们全家人都喜欢它。
它活泼乖巧又可爱，眼睛特别大，耳朵总是立着，鼻子不大不小像一颗黑葡萄，一张嘴隐藏在下面，粉红色的小舌头细又长，四只小短腿很可爱很灵活。
有些时候，它有点像“疯子”。一听说要出门啦，它立刻扑到你的面前，不停地用爪子抓你，嘴里呜呜地叫着，好像在说：“我要出去，我要出去。”特别的兴奋，无论你对它发出什么指令它都不会听，总是屁股上要挨两下才能安静下来。出门在外，遇到别人家的狗狗它也不听使唤的又跳又叫。我牵着它送爸爸出门，它看见爸爸走了，就会使出全身的力气挣脱绳子向爸爸狂奔过去。真是个疯子。
我们家的小精灵最害怕水。有一次我和爸爸去湖里游泳，我们把它丢到水里，结果它吓坏了，手忙脚乱地爬到岸上躲到了妈妈的身后再也不出来。还有一次我们去白沙踩水，我抱着它都感觉它的身子在抖。
我们家的狗狗很聪明，它很会开狗笼子的门，嘴和爪子一起配合，轻轻松松的打开钻进去睡觉。它要是犯了错误，不用你说它就会自己把自己关到笼子里，怎么叫都不出来。
我们常常一回家就把它放出来，它第一件事就是咬着它的玩具球跑过来让我和它一起玩。
总之，我们家的小精灵是那么的活泼乖巧。它就是我的家人，在我的心目中是占据着重要的位置，每天有了它我都过得很快乐。
我家有一只奶茶色的小仓鼠，我叫它“布丁奶茶”。
“布丁奶茶”刚到我们家的.时候特别小，和一个小乒乓球一样。它的眼睛圆溜溜的，亮晶晶的，就像一颗黑色的宝石，有时还会咕噜咕噜地转，显得可机灵了。“布丁奶茶”有一对小小的耳朵和一个不仔细看就看不见的小尾巴。
“布丁奶茶”一开始很懒，把食物拖进自己的小房子里，又把木屑塞到门口，天天在里面吃了睡，睡了吃，日子过得好不快活。终于有一天，我忍不住了，拿了一根木棒去戳它的小窝。我打开上面的架子，用木棒一下一下地碰它，它终于醒了，揉了揉眼睛走出来，不管三七二十一，使劲地咬木棒，我怎么也甩不掉，最后它累了才松了口。就这样被我戳了几次，“布丁奶茶”改掉了这个毛病。
“布丁奶茶”有时候自己会去跑步。它先站在滚轮前，前肢微微向上抬，后腿用力一蹬，就上来了，一边跑一边探出可爱的小脸，好像在对我说：“你看我跑得快不快呀？”每到这时我就会笑眯眯地看着它。
我非常喜欢我的“布丁奶茶”，因为它机灵。可爱。
我有很多漂亮的玩具，它们形状各异，例如：芭比娃娃，她的裙子是粉色的，而且，头发长长的，上面有各种花朵，她的眼睛亮闪闪的。最最喜欢的玩具当中，有一个在德国天鹅堡买的漂亮而又美丽的水晶贝壳。
它的颜色稍稍有一点点淡蓝，我和水晶贝壳在家里玩过找宝藏的游戏，水晶贝壳当我的珍贵宝藏，我来找漂亮的.水晶贝壳，我们玩得非常开心，我的水晶贝壳有一套玩具，那就是，一只潜水小熊，他们俩是一套玩具，而且，是在我的玩具当中我最喜欢的呢!因为他是一个水晶做的贝壳，所以，我每次都很小心的玩儿，他的壳里面装着一颗小珍珠，只要放在手心上，就能反射过来蓝色的光哦!你可别小看这个小小的贝壳，因为，他在反面的贝壳上，可以看见相对应的样子呢!对我来说，他的样子是一个非常珍贵的宝贝呢!他是我一辈子能给我带来快乐的宝贝!
在我的心中，它是一个非常美丽，非常漂亮的小精灵，可以把我的信带到各各地方，各各国家。我很珍惜他这个水晶贝壳。
有一天，我走在一个森林里，越往里走越恐怖。忽然，面前出现了一个巨大的怪兽——火山巨魔！
火山巨魔身高八十九米，头上长着带着火的角，眼睛里透露着凶光。正迈着沉重的脚步向我走来，一踩，“轰”的一声，山崩地裂，我吓得差点晕过去。就在这时，一道金光在我面前闪过，一个金光大精灵出现了。这个金光精灵全身是金色的，眼睛里露出机灵。
火山巨魔见了，怒火中烧吗，直向金光精灵扑来。只见金光精灵化成一道金光，躲过了攻击，随即拔出金光宝剑，向火山巨魔的弱点打去。怪兽急忙拿出火龙刀前去迎战。金光精灵假装要打右边，怪兽就守右边，金光精灵又打左边，火山巨魔见状，飞上天空，又和精灵打了起来，两人大战九十多回合，火山巨魔能量耗尽，在空中爆炸了。
打赢之后，金光精灵又变成金光消失了，我感谢它救了我。这时阳光暖和和的，照在我身上，我开心极了！
——小精灵的魔法汤教案 (菁华3篇)
一、活动目标：
1、感受欢快、流畅的乐曲风格，感受 ABA 的曲式结构。
2、运用肢体表达音乐的渐强、渐快的旋律特点。
3、借助故事情境加以想象，体验倾听、辨析、表现音乐的乐趣。
二、活动重点：
感受乐曲欢快流畅的曲风，能够运用肢体表现音乐旋律特点。
三、活动难点：
感受乐曲速度与强弱的变化。
四、活动准备：
1、若干矿泉水瓶、水、盖子里有各种颜料、魔法布。
2、音乐：《加速度圆舞曲》
五、教学过程：
一、初听音乐，欣赏并表达倾听音乐的感受
1、故事导入，吸引幼儿兴趣
故事：今天，老师给小朋友们带来一位小精灵。这个小精灵呢她住在森林里，她不仅长得漂亮还非常的神奇，因为她会变魔法。小精灵啊，每天在家里搅啊搅啊还要施很多的魔法，她特别喜欢调制一种神奇的魔法汤，这个魔法汤可不是用来喝的，它能给人带来快乐。小精灵每次做魔法汤的时候都会听一首音乐，看来这首音乐一定也有魔力。让我们一起来听一听这首魔法音乐。
2、完整欣赏乐曲
提问：（1）、刚才在听音乐的时候你觉得小精灵会干什么？
（2）、那这首音乐给你的感受是什么？
小结：这真是一首很愉快的音乐。这首音乐叫《加速度圆舞曲》是一首非常有名的音乐。
二、再次听音乐，运用肢体表达音乐旋律
1、教师制作魔法汤，吸引幼儿观察教师动作，感受音乐旋律。
教师制作魔法汤后提问幼儿：刚才老师在制作魔法汤的时候都做了哪些动作？幼儿回答
（1）、施魔法。提问：施了几次魔法？跟着图谱做动作。
（2）、搅拌汤。提问：你觉得这个动作像在干什么？老师的动作是根据音乐的节奏来的，你发现老师的动作有什么不同？跟着图谱做动作。（3）、晃瓶子。提问： 你觉得这个动作像在干什么？小朋友数一数晃瓶子的动作老师做了几次？（练*、再跟音乐练*）跟着图谱做动作。（4）、点。提问：点了几下瓶盖？跟随音乐、图谱做动作。
小结：动作的快慢是根据音乐的节奏做的。音乐越来越快，动作越来越快；音乐慢的时候，动作也慢。
2、巩固练*
（1）、幼儿与教师边听完整音乐边跟学动作
（2）、幼儿观察哪些动作是重复的。
（3）、幼儿听音乐制作一次魔法汤（幼儿部分失败部分成功）提问：怎么了？
幼：没有变出来。
讨论为什么没有变出彩色水的原因。
2、收回瓶子后，跟着图谱再练*一遍。
三、展现成果，升华活动。
师：现在让我们集中精力再来是一次吧！记住哦，不能乱晃瓶子，否则魔法可要失效了。
1、师幼跟着音乐做动作。
2、音乐停止
师：啊，我们都成功了，小精灵们都把魔法汤制作出来了。
四、活动延伸
教师与幼儿将能够让人变开心的魔法汤送给小班的弟弟妹妹，与弟弟妹妹分享快乐。
课后反思：
本次活动中选取的音乐是节选自施特劳斯的《加速度圆舞曲》，乐曲曲风比较欢快、活泼，是 ABA 的结构。通过本次活动让我深深感受到对幼儿的音乐教育是通过幼儿对音乐的审美感受，陶冶情操。同时也看到了随机教育的重要性，以及自己在引导幼儿学*，随机策略方面的欠缺。通过园领导和教师们的评课现在我将这节课的反思如下：
首先活动开始以故事的形式导入，幼儿还是比较感兴趣的，但是我的语言比较苍白，没有把魔法的神秘感表现出来，没有让幼儿感受到魔法的神秘氛围。第二个环节我来制作魔法汤，请幼儿观察我都做了什么动作，借助图谱感受音乐的节奏。幼儿在这都能将我的动作表达出来，但是欠缺幼儿自己对音乐的感受表达，我认为在这里幼儿可以自己创编动作，不一定要和教师的动作一样。在下一个环节中，幼儿第一次制作魔法汤，有的幼儿成功，有的幼儿没有成功，我在活动中与成功的幼儿击掌，侧重关注成功幼儿的感受，忽视了失败幼儿的感受。在这里可以请失败的幼儿来说说自己的感受，为自己想想办法。最后一个环节中，每一个幼儿都制作成功了，每个孩子的展示出的魔法汤都是红色的，太统一了。每个孩子都是不同的个体，这里可以准备不同颜色的魔法汤，增加幼儿的兴趣，引发幼儿思考“为什么小朋友们制作的魔法汤是不同颜色的？”
虽然这堂课有很多的不足，但是孩子们玩的很开心，每一个幼儿都在很认真的在看、在学、在做。通过本次活动也让我深深感受到上好一节课绝非易事，需要教师认真钻研教材、钻研幼儿，增强自身的素质。
这节课我有很多的不足之处，但我相信每一次的实践都在增加我的经验，每一次的反思都在使我成长。
设计意图
乐曲选自约翰·施特劳斯的《加速度圆舞曲》中的第一小圆舞曲，是典型的ABA三段体的曲式结构。A段的音乐不断由弱变强，由慢到快而得名为“加速度”，B段音乐格外轻松活泼，最后回到A段。整首乐曲欢快流畅，让人情不自禁地想翩翩起舞。这种音乐力度、速度产生的变化能带给孩子愉悦和激情，也能引发孩子情绪的自主表达。
本活动力图借助图像符号、肢体律动来帮助孩子对音乐有更直观的理解和感受，同时将“小精灵制作魔法汤”为游戏情境贯穿始终，帮助孩子富有兴趣地反复倾听感受，富有创意地表达表现。
活动目标
1、让幼儿感受欢快、流畅的音乐风格，通过图谱来感受、了解ABA式的曲子结构特点。
2、感受乐曲渐强、渐快的旋律特点，并用肢体动作表现旋律变化。
3、借助故事情境来想象，体验倾听、辨析、互动的乐趣。
重点难点
重点：了解ABA的曲式风格。
难点：感受A段音乐渐强渐快的旋律特点。
活动准备
矿泉水瓶、水、盖子里有颜料、黑色塑料袋、约翰斯特劳斯《加速度圆舞曲》选段1：27
活动过程
活动过程：
一、开始部分：
故事导入，激趣引题。
师：森林里住着一只小精灵，她发现森林里的树木感染了病毒，这将会毁灭整片森林。正当小精灵一筹莫展的时候，魔法师告诉他只要熬制一种神奇的魔法汤就能消灭病毒拯救整片森林。熬制魔法汤的配方就藏在一首音乐里面……让我们一起仔细的听一听吧！
二、基本部分：
（一）幼儿第一遍完整欣赏音乐，交流感受。
教师：小朋友听完这段音乐有什么感受？
教师小结：这是一段欢快、流畅的乐曲。既然魔法汤的配方藏这段在音乐里，那我们就就尝试着破解其中的奥秘，帮助小精灵拯救他的森林，好吗？
（二）分段欣赏音乐，绘画记录引出图谱。
1、播放A段音乐用粉笔在黑板上描绘乐谱。
（1）梳理经验，引导幼儿发现A段音乐的渐强、渐快。
提问：咦！符号和熬制魔法汤有什么联系呢？谁能看明白这些符号？（搅拌、加魔法）让幼儿指出相对应的符号。
（2）引导幼儿用肢体动作来表现音乐的渐强、渐快。
教师：我们可以怎么搅拌呢？每一次搅拌好后，要加几次魔法？（4次）追问：速度一样吗？
（3）聆听A段音乐，一起做动作。
2、播放B段音乐用并描绘乐谱。
通过提问引导幼儿感受B段音乐的轻松活泼。
3、播放A段音乐。引导幼儿观察图谱发现ABA的曲式结构。
（三）动作感知，深入乐段。
1、第二遍完整播放音乐。老师带动幼儿共同听音乐做动作。常规要求：瓶子拿好后，放前边，不要乱动噢，不然魔法可要逃走了。
道具准备：这一次没有在瓶盖上涂上颜料。
提问：怎么了？——幼：没有变出来。
2、讨论为什么没有变出彩色水的原因。
教师：为什么没有变出来？（可能是我们动作没做好）
小结：我们把刚才没做好的地方改过来再来一次好不好？
3、再次完整听音乐变魔法两次。
每次失败后一起讨论要注意的细节。
4、完整欣赏音乐。
请幼儿闭上眼睛回忆动作要领，教师轻轻的将瓶盖有颜料的瓶子放到幼儿前面。
5、展现成果，升华活动。
（1）教师用神秘的口吻告诉幼儿：“魔法师变魔术可要用到魔法袋噢。”请幼儿将布盖在瓶子上。
（2）师幼和着音乐做动作。
（3）音乐停止，师：1、2、3幼儿揭开魔法袋，发现魔法汤熬制成功。
（4）揭开布，孩子们发现了瓶子水色的变化。
三、结束部分：
师：我们可以帮小精灵破解了魔法，他可以去拯救整片森林啦！开心吗？这首藏着配方的音乐好名叫《加速度圆舞曲》，回家后可以和爸爸妈妈一起欣赏这首好听的乐曲。
活动反思
本次活动我运用了欣赏法、启发联系法和情绪感染法进行教学。首先，我用故事引入激发幼儿兴趣，使孩子们对制作“魔法汤”的过程感兴趣，最后，在孩子们自己动手制作魔法汤、变出魔法汤的那一环节，有一个孩子还没等到我音乐响起就把颜色摇出来了，情急之下马上换了一瓶，才使现场没有尖叫的声音。课后在反思中，我意识到音乐教育不是用说理的方法，而是通过幼儿对音乐的审美感受，陶冶情操，丰富幼儿感情，启迪幼儿智慧，培养良好个性。同时，也看到了随机教育策略的重要性，及自己在引导幼儿学*、随机教育策略方面的欠缺。孩子们通过游戏的开展，可以初步的感知ABA的曲式结构，但是对于渐强、渐快的旋律特点这方面老师没有很好的引导，因此孩子们在用肢体来感应旋律变化方面不能很好的来体现，目标二就没有完满达成。
虽然在活动中我有许多的不足之处，但是我相信，只要每次认真的实践总结，一定可以有所收获。
活动目标：
1.感受乐曲欢快流畅的风格，结合图谱了解ABA的曲式结构。
2.大胆想象，尝试运用肢体动作表现旋律的不同元素。
3.在游戏中，进一步体会颜色变化带来的乐趣。
活动准备：
1.知识经验准备：了解做汤的过程；听过有关魔法、小精灵的故事；
2.物质准备：课件、图谱、音乐、矿泉水瓶、颜料盖、魔法布
活动过程：
一、故事引题，启动情感
师：在大森林里，有一座小木屋，里面住着一位可爱的魔法小精灵，（出示课件小精灵形象）小精灵会调制一种神奇的魔法汤。小精灵把这种神奇的魔法藏在了一首神秘的乐曲里，我们来听一听。
二、初步欣赏，动画结合
1.幼儿完整欣赏。（并配上课件）
重点：了解图谱的意义
三、动作表达，深入乐段
师：我们一段一段的听，听听音乐里的小精灵到底在做什么？她的魔法汤是怎么做出来的？
重点：分段欣赏，了解ABA曲式结构，学*动作并与音乐匹配
四、感悟音乐、集体表演
师：小精灵说，做魔法汤还需要一件道具，（出示矿水瓶）让我们一起做一碗神奇的魔法汤。
集体随音乐表演，教师观察。
重点：能运用肢体动作较好的在线音乐的不同特点
五、展现成果，升华活动
师：魔法师要更换一下道具再变了。（讲解换瓶盖），并请幼儿盖上一块魔法布。
师幼和着音乐表演
重点：在游戏中升华活动，体验颜色变化带来的乐趣。
活动延伸：
——秋天的“精灵”作文 (菁华3篇)
秋风瑟瑟地吹着，吹开了朵朵鲜艳的菊花，吹来了农民伯伯丰收的喜悦，吹落了秋天的片片精灵。
那是上周末，我们一家三口去公园秋游，刚踏入大门，就被一派秋天的韵致给迷住了。我闭上眼睛，静静地享受着，阵阵秋风轻拂我的脸，愉悦的涓流在心中任意流淌。
忽然，一片叶子从我的脸颊滑过，耶！原来是一片黄灿灿的银杏叶，只见它的叶柄呈淡绿色，叶脉细得几乎看不见，叶形像把小扇子，惊奇的是叶的边缘还渡上了一圈金边。我细细地观察着、体味着，不觉间，已踏上一条银杏叶铺就的金色松软地毯上，一排排、一棵棵银杏树像一把把大大的黄伞，撑在了我们的头顶。
眼前一片片金黄的、黄中掺绿的、枯黄的银杏叶，从树上纷纷飘落。有的匆匆地坠，有的打着旋，有的优雅地起舞，快着地时，又被风卷起，飘的飘，落的落，飞的飞，仿佛正在下一场银杏叶雨，它们似乎就是秋天派来的使者，是秋天的片片精灵。
远处湛蓝的天，衬着金黄的银杏树，*处飞舞的精灵，飘落、卷起、又随意飘落，仿佛这就是一幅秋天的油画，我们刚好是油画中的星星点点。
秋天的大自然就是这样的缤纷艳丽，就是这样的美得让人如痴如醉，美得让人置身画境，久久不能拔离……我怀念秋天的美，更爱秋天的精灵。
“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春潮。”秋天到了，天更蓝了，云更白了，一幅幅秋天的油画展现在我们的面前。秋天是五彩缤纷的，是绚丽多彩的，那一大片一大片的枫树更是迷人。
从远处看去，那枫树叶一簇簇，一团团，染红了半个天边，在落日的映照下更显美丽。一阵微风吹过，树叶沙沙作响，他们使劲地拍着小手，好像在欢迎秋姑娘的到来，这真是“霜叶红于二月花”呀！走*一看，枫叶穿着各不相同的衣服，有的披着金黄金的裙子，很舍不得夏女孩的离去； 有的迫不及待地穿上了秋姑娘送给他的红色毛衣，不停地向人们炫耀自己的华丽新装；还有的红里带黄，黄里带红，格外好看。
几声响雷把他们吓了一跳，“怎么回事，怎么回事？”大树妈妈笑了几声，亲切地说：“孩子们，不要害怕，妈妈会给你们遮风挡雨的。”一阵狂风吹过，兄弟姐妹手拉着手，坚定地踩在树枝上，那沙沙的声音好像在说：“加油，让我们一起抵挡风沙吧！”
天气一天比一天凉了，树叶们把自己打扮得漂漂亮亮的，好像在筹办一场秋日的舞会。瞧，他们跳得多开心啊！时而旋转摇曳，时而相交回转，时而直飞而下，时而挥袖作别……落叶离开了母亲，独自去旅行，要去体验那五彩斑斓的人生。他要用自己最后的力量，去演绎生命中最华彩的乐章……
我爱秋天，更爱秋天的枫叶。
秋天到了，世界到处一片金黄。
我正在园林里散步，四周的空气令人心旷神怡。忽然，一阵微风吹过，从我的面前掉下了几片叶子，我捡起它一看，噢，原来是几片金色又略微带些浅绿色的紫荆树叶。你看，它的颜色多么绚烂，如果透进了阳光，就立刻会变成一个荡漾着笑脸的海洋，黄中带绿，真像秋日树林里的阳光！
它的形状就像波涛汹涌的大海里的扇贝，又像一枚精致的心形宝石。边缘是天然的波浪，犹如老师的波浪长发，仿佛风儿一吹，它就会随着风的节奏摇曳。
不禁去用手摸了摸它，这片叶子表面虽然看起来粗糙，但手感却十分光滑细腻，就如婴儿的皮肤一样。
再一闻，哇！它还飘散着一股山中清泉特有的清香，还有股淡淡的泥土味道，也许，它已经衰老了，正要投入土地母亲的怀抱。
我看它那完美的叶片，坚韧的茎，以及看似苍老的外表，想到了许多……它虽然已经到了生命的最后一刻，但它仍然在默默奉献着自己的一份力，为世界增添了一份独有的美丽，它同样值得人们喜爱！
精彩点评：君仪用诗意的笔触为我们展现了秋叶独有的美丽，它形象美、触觉美、味觉美，更重要的是还具有一份令人钦佩的精神美！优美的联想，深邃的意境，让文章颇具品味！字写端正，以后也要学会用心巧妙收尾哦！
——小精灵作文300字(10)份
我家有两只鸽子，它可漂亮啦！一双黑溜溜的黄豆般的小眼睛镶嵌在脑袋两侧，一张尖尖的嫩红的嘴巴，雪白的美丽的羽毛，像冬天里穿的皮大衣。
它最喜欢吃的东西是玉米。每当它的肚子饿时会咕咕咕咕叫，好像在说：″小主人，小主人，我肚子饿了！″我就会马上给他喂玉米粒。它看到玉米粒，马上把它那尖尖的小嘴蹭到食槽里啄一颗玉米粒，头伸一下，喉咙往外突一下，玉米粒就下肚了，一眨眼的功夫，玉米粒就被一扫而光。
来看看那只公的鸽子吧！真有绅士风度！它在吃那只母鸽子剩下的一点点玉米粒。“看那只母鸽子那样霸道，不知道能不能生出白鸽蛋？要不我下次给你们俩分餐吃以显公*”我自言自语地说道。
啊，多么可爱的小精灵，我喜欢！
周五晚上，我做好作业跟妈妈到地铁奥体东站下买东西，我骑着我自己的自行车，妈妈要骑公共自行车。妈妈说难得来一趟就买了满满两袋，买完东西走出地铁出口。就看见自行车停靠点显的光秃秃的。只剩下一辆自行车还停靠在离我们较远的地方。而且更不巧的是有一位叔叔好像也要借用那辆车。而且他已经走到车旁边啦。我一时着急，扔下手中自己的自行车大吼一声：“不让他骑那辆自行车！”估计我的声音太大啦，离我们很远的叔叔听到后疑惑地回头看着我们。妈妈说：“不可以，叔叔先来的。应该让叔叔先借。”叔叔看了我们一会，又见妈妈拎着两袋东西，明白了。他很礼貌的说。那你们先用吧。
妈妈说不用，一会还有。可叔叔还是坚持说让给我们。对叔叔道谢后，妈妈和我骑车回家。妈妈跟我说：“这样不对的。”我很生气，如果自行车被别人骑走，那我们不是没有了吗？妈妈见我一直嘟着嘴不服气。就说：“妈妈知道你想帮妈妈抢自行车，妈妈要谢谢你，可是这种方式可不太好。那位叔叔也着急回家呀！”既然妈妈这么体谅我的一番好意。我心里舒服多了，心里也知道自己做错啦。下次一定注意礼貌。
假如我是一只小精灵，我会帮助许多人，我会给他实现2个愿望。
如果我遇到了一个小男孩，小男孩儿说他想要一个玩具，我会给她一个漂亮好玩的玩具，小男孩儿说：“妈妈就要生日了，我想给妈妈送一个生日礼物和一个生日蛋糕，”我回答他：“行，我会变出一个漂亮精美的蛋糕，和一个精美的生日贺卡，”小男孩高兴极了。
我来到了医院，看到一个小女孩，她生病了，我问他：“你想实现什么愿望，我都能够满足你，”小女孩儿说：“我生病了，我希望我的病能快点好起来，”我在嘴里念咒语，几天后，小女孩的病就好了，我又问小女孩儿：“你还有一个愿望能够实现，”小女孩说：“我希望妈妈越变越年轻，越变越漂亮，”最后，我送给小女孩一把梳子，只要妈妈一直使用这个梳子，就会越变越年轻，越来越漂亮。
假如我是一只小精灵，我会帮助全世界所有的人，其中也包括你！
小精灵一族座落在精灵山，那是一个很神圣的地方。传说，只要那里出生一个守护神，天上就会滑过一颗闪耀流星。
这传说，已经过去了一百年，当人们已经不相信时，奇迹出现了！一个美丽的小精灵诞生了！在她诞生地那一刻，闪耀地流星滑过了天际。大家认定她是守护神！于是，她从小就背负着一个守护神的重担！从小学*，不考第一，全族人就会骂她辜负了他们，所以她从小在这种环境长大，让她很烦恼也很辛苦，小小的年纪却背负这全族人的希望，她，很累。很多年过去了，小精灵芭比长大了，她已经是精灵国的一枝花啦！亭亭玉立的她准备出去郊游，全村人都很担心她，都说：“你是我们的守护神哪！出去，不怕一万只怕万一啊！！”可芭比却执意要去郊游，不理会别人说的是是非非，在一个灰蒙蒙的夜里不告而别了。
芭比心想：本来只想过个两三天就会回来，但现在我想脱离这种被束缚的环境了，我要去打拼自己的天空，不在当受人保护地小兔了！
春天，谁是小精灵？小鸟、鸭子、春雨……都是小精灵。不过，还有一个非常可爱又调皮的小精灵—小蝌蚪。
春天的池塘是小蝌蚪的乐园。它们在池塘里做运动，在石头缝里捉迷藏，在水草下面找食物……又黑又圆的脑袋，又长又细的尾巴，看起来像一个个小逗号在游动，又像一个个小雨点儿撒在池塘里。它们晒着太阳，吃着美食，尾巴还摆来摆去，快活极了！
池塘里的小蝌蚪聚集在一块大石头旁，时而三五成群，结伴去找食物；时而交头接耳，在一起讲悄悄话；时而四下逃窜，生怕受到伤害。“小精灵”们可真忙呀！瞧！有一群小蝌蚪正在举行马拉松比赛呢！它们有的已经跑到了终点；有的不甘落后，用尽全力向前冲；还有的虽在末尾，但它们仍不肯放弃，继续向前奔去，直到终点才肯休息。它们真是一群合格的运动员。
在远处有三名冒险家，它们准备到另一块水域去探索春天的奥秘。
有一种植物能让头发变得苍白，这种体验我可尝试过。
记得有一次，我和同学在走廊里打扫卫生，忽然，一个个白色的小绒球从天而降，飘落到我们的头发上。顿时，我们的头发变白了，像一个小老太。刚开始我们还以为是雪花，可是，外边明明是大晴天嘛，再说，雪花飘到头上是会融化的。到底是怎么一回事呢？我百思不得其解。不经意间，我抬头发现小绒球是从柳树上飞下来的。我脑海里灵光一闪，茅塞顿开：“对啦，这是柳絮！”我大呼小叫。
一阵风吹来，柳絮随风飘扬，像演*的伞兵，又像雪白的云朵，还像飞舞的小精灵。风一停，这些小精灵就缓缓地落下来，快到地面时，就抱成一团，形成一个大绒球。风一吹，它们又散开了，好似要随风去旅行。这些小精灵喜欢和小朋友们追逐，玩捉迷藏，想去捉它，它却跑了。它是那样的天真无邪，无忧无虑啊！
我爱柳絮，因为它有小精灵一样的魔法，可以给我们带来童话般的遐想和向往。
一天，我们吃过午饭，回到教室里，意外地看见讲台上有一个天蓝色的小东西，走*一看，原来是一个小精灵。
它穿着天蓝的衣服，扎着两条马尾辫，衣服上还有美丽的糖果图案，它的眼睛水汪汪的，鞋子上还有一颗闪闪发光的小糖果，可爱极了！
一个女同学好奇地问：“你是谁呀？怎么这么漂亮呢？”
小精灵温柔地说：“我是糖果小精灵，你们想不想陪我一起去糖果世界玩呢？”
“想！”同学们异口同声地说。随后，小精灵念了一句咒语，我们立马到了糖果世界。
哇！在糖果世界里，什么都是用糖果做成的，大树、草、叶子……就连小溪也是巧克力做的。同学们欢呼起来，有的在溪里游泳，有的在草地上玩老鹰捉小鸡，还有的爬到树上找糖吃，玩累了，就躺在溪边摘巧克力。
不一会儿，“咚、咚……”上课铃响了，我们又回到了教室，看着窗外飞走的小精灵，同学们异口同声地说：“糖果小精灵，再见！”
我家有一个小精灵，它叫彩星，有15厘米的尺子那么长，它很漂亮，有一对小翅膀，一头长长的蓝头发，大大的眼睛，穿着漂亮的公主裙，还有个大大的蝴蝶结。
你想知道彩星的由来吗？那是去年的暑假，我在公园散步，忽然一个黄色的小石头向我滚来，我捡起来看了看，哇！好漂亮的石头啊，我决定把它带回家。
过了一个晚上，早晨我再去看它时，咦！小石头不见了，我正在找时，突然，台灯上一动，我看见了一个小人模样的东西，当时吓了一跳，“你是谁？叫什么名字。”他拍了拍翅膀说：“我是精灵，没有名字，是你昨天带我回来的呀。”我很惊讶又很开心，“那我给你取个名字吧，就叫彩星吧。”
它说：“可以啊，可以啊。”它欢快的跳起舞来了。我用盒子给彩星做了一个小房子，它高兴的在我脸上亲了下。我和彩星成了好朋友，我走到哪里，就把彩星带到哪里。
这就是我可爱的小精灵，你有小精灵吗？
有人喜欢高大威猛的老虎，有人喜欢活泼可爱的金鱼，有人喜欢高贵优雅的丹顶鹤。而我，喜欢我家忠心耿耿的小狗——小白。
小白它长着一身雪白雪白的.皮毛，像穿着一件白色大衣。一双眼睛水汪汪，像两颗乌黑的葡萄。小小的黑鼻子总是湿湿的，一双大嘴巴里长着一些锋利的牙齿。一有人来，它就把自己像大扫帚似的尾巴摇个不停，想讨人喜欢。
最有趣的还是它吃饭的时候。每当到吃午饭时，我把饭盆端过来，它就飞也似的跑过来，吐着舌头，露出牙齿，把爪子搭在舌头上，它是要我给它吃饭呢！我刚把饭盆端在地上，它就跑过去，狼吞虎咽地吃起来，还边吃边甩舌头，完全不顾吃相。要是有时在门外吃饭，别人家的一些大狗来抢食，它还没等主人出手就先一步以迅雷不及掩耳之势冲了上去。对方没有注意，被扑倒了，只好爬起来，灰溜溜地走了。
更好玩的是每次有客人来时，它就给客人表演站着走，扑爪。直到客人给它一片肉时，它才叼着肉，趾高气昂地走回房间了。看着那令人发笑的样子，我也“扑哧”一声笑了。
快乐的时光总是很快，小白在我家只生活了两年就被送到外公家去了，但我和小白的这段感情，还是不容忘记的。
一天，我正在和小伙伴玩，意外地发现了一个粉红色的圆圆的小东西，走*一看，原来是一个小精灵呀！
它扎着一个小辫子，穿着一条粉红色的小裙子，裙子上还有美丽的图案。它的翅膀是浅浅的冰蓝色，尖尖的耳朵从发须中露出来，可爱而俏皮的脸蛋白的发亮，睫毛比任何人都要长而密，唇薄而红润，就像那妖艳的.樱花。它披着金黄的长发，身高只有十厘米左右，可爱极了。
有一个小伙伴看见了惊讶地说：“你是谁？你从哪里来？你为什么和我们长的不一样？”
有些人也跟着说：“对呀，对呀！”
小精灵温柔地说：“我叫幻幻，我从梦幻国来，我可以变出你们想要的东西。”
我好奇地问：“那你怎么到我们这里来了？”
幻幻笑了笑说：“我很好奇你们这里是什么样子的，所以我就来了，我还想帮你们变出想要的东西。”
我们都一一说出了我们想要的，幻幻真的都变出来了。
我们看着这些精美的礼品，都睁大了眼睛，异口同声地说：“哇，太神奇了，你好厉害呀！”
正在这时，妈妈突然叫我回家吃饭了，幻幻只好挥了挥小手，依依不舍地和我们告别了。它扇着那美丽的翅膀飞走了，我们默默看着那天空中越来越小的圆点，一直飞向蓝天的尽头，才各自回了家。
——“小精灵”_通用五篇
一位穿着粉色连衣裙，带着粉色的魔法帽，手里还拿着粉色的魔法棒的小精灵，在天空里飞来飞去！她，就是在这个暑假被精灵王国赋予特殊使命，也就是掌管时间的精灵——宇婷。
别看我人小，我的本事可不小。我可以让不懂得珍惜时间的人，懂得珍惜时间；可以让不会合理利用时间的人，能够合理的利用时间。怎么样？是不是很神通？
一个炎炎夏日的上午，火球般的太阳炙烤着大地，云彩好像都受不了这么炎热的天气，躲得无影无踪。但我还在一丝不苟得执行我的任务。这不，魔法棒又闪出刺眼的光芒，我知道一定又有不珍惜时间的人了。
我在一幢高楼的阳台上降落，看见卧室的床上正躺着一个鼾睡的男孩。我打开时光宝盒，了解一下他，时光宝盒的显示屏上显示他叫鲍勃，在学校劳动积极，学*优秀……是一位优秀的学生。但放了暑假，他却变得如此没有时间观念，我应该帮帮他。
我挥动魔法棒，叫醒了他。鲍勃揉了揉眼睛，半睁不睁地看了一下床头的时间，“才九点，我每天可是十一点才起床的，再睡会儿！”说完，他又开始倒头大睡。
“醒醒，醒醒……！”我大声的叫他。
“谁呀？这么烦人！”鲍勃再一次不情愿地睁开眼睛说。
“我是时间小精灵，专门让管你们这些不珍惜时间的孩子！”我自豪地说。
“我的暑假很长，时间多的是，还用珍惜，笑话！”鲍勃拉着长音说。
“你在睡觉的时候，别的同学在夏令营、在写作业、在进行社会实践活动……他们每一天过得都很充实，每一天都会有不小的收获，而你这么浑浑噩噩得过日子，开学时就会一无所获！”
“我，我就是控制不住自己！”鲍勃很无奈。
“我来帮你！”说着就挥动了一下魔法棒，鲍勃的衣服上就出现了一枚银色的“纽扣”，它是“时间分配器”，只要在鲍勃不很好利用时间的时候，它就会及时提醒并督促他该干什么不该干什么。几天过去了，鲍勃已经养成了良好的*惯，不但能合理的利用时间学*、游戏、读书还帮妈妈做了很多家务。那颗纽扣也变成了一颗金色的小星星，挂在鲍勃的胸前，证明他是一位能合理利用时间的好学生。
玩起来没完没了的玛瑞娅，一扎进书本里不出来的托尼，只和电脑交朋友的爱丽丝……都在我的帮助下得到了那颗金光闪闪的小星星。
每周，精灵王国的女王都会对表现好的精灵进行表彰，在她们的裙子上缀上一颗美丽的钻石。现在我的裙子上已经挂满了光彩夺目的钻石，我一飞起来天空上就会变得五光十色！
我很庆幸自己出生在一个拥有汉字的国度。在我的心目中，汉字就像一个个活泼可爱的小精灵，无时无刻不陪伴在我的身边，成为我生活中不可缺少的一部分。我和汉字小精灵之间还发生了很多小故事呢，且听我慢慢道来。
我比别的小朋友更早一点接触汉字，因为我的妈妈是位初中语文老师。妈妈告诉我，我原本是个好动的胎儿，*时在她肚里“拳打脚踢”的，可一到妈妈的课堂上，就立马安静了下来，似乎也在认真倾听妈妈讲解汉字的奥秘呢。哦，难怪我那么喜欢汉字，原来是还未出生就接受了汉字启蒙教育啊！
慢慢地，我长大了。妈妈忙于上班，没有太多时间照顾我，更多的时候是把我放在椅子上，让我独自捧着一本本精美的汉字读本咿呀学*。我看到了一个个形态各异的汉字，“大”、“小”“田”“地”，有的是方方正正，有的像龙飞凤舞，有的似层层包裹……他们犹如可爱的小精灵，从读本里跳下来，闪闪发光，还牵着我的手，和我一起唱歌、跳舞，我们欢笑、尖叫，别提多高兴了。它们陪着我走过那一段懵懂的、无忧无虑的时光。
上小学的时候，我对汉字有了更深刻的认识：汉字是令人敬畏的。世界五大文明源地中的其他四种文字，早已退出社会舞台而进入历史博物馆，只有汉字这“东方魔块”显示出日益强健的生命力和无以伦比之美。因此，每学*一个新的汉字，我都会怀着一颗敬畏之心，横*竖直，一笔一划认认真真去写，生怕亵渎了这源远流长、博大精深的汉字。
我最喜欢的是语文课。在课堂上，张老师经常带领我们去领略汉字的魅力。记得有一次张老师教我们写作文，她说：“汉字是全世界最美丽的文字，是音美、形美、意美的综合体，读来抑扬顿挫，看似变化多端，意蕴回味无穷。”她举了很多的例子：当我们看到“温暖”二字的时候，仿佛冬日暖阳照耀着大地，万物尽享太阳的光泽；“清澈”使我们有如看到潺潺流水从眼前流过，游鱼细石，尽显无遗……我专心致志地听着，心里感慨万千：汉字不是生硬呆板的符号，而是有着独特韵味和生命力的小精灵。他们组合成一首首动听的诗、一曲曲感人的歌、一篇篇精美的文，告诉我一个个传奇故事，为我打开一个全新的世界。
汉字还带给我无限的惊喜和骄傲。读小学以来，我不仅语文成绩在班上居于前列，而且还发表过很多的文章哦。我越来越喜爱这些汉字精灵们，期待自己能学得更好，写出更多的好文章来。
汉字凝聚了中华民族的心血，正一步步走向新的时代。我相信：汉字精灵们将青春不老，我们的故事将精彩不断。
今天，教室里发生了许多怪事，正当同学们思索的时候，一个身影出现了。
“哈喽，你好哇！”一个声音响起，同学们一看，一个婷婷少女站在门外，她这身打扮很古怪：一顶鸭舌帽，一件衬衫，却穿着与上衣不匹配的裤子。“我是从地下来的蒲公英精灵哦，你们可以叫我小蒲！”
这个自称地下来的精灵想带我们出去玩儿，可这都是不可能的事情，因为学校管得很严紧，不让学生随便出校门，有老师陪同可以，但老师也不让学生出校门的。然而对于这个精灵，就像吃糖一样容易。只见她向一个同学借了粘土，把粘土捏**形，并把粘土拍了拍，然后叫我们下座位，只见粘土分成了许多份人物形象，这些人物形象自动走到我们的位子上坐好了。
小蒲精灵带着我们穿过地下，来到了负十二层的地面，说来，这里非常古怪，非常非常古怪，和精灵的打扮一样古怪：有的人在天空上走路和飞翔、有的房子还是蘑菇形，还有的就是食物，人们吃薄荷月亮、麻辣太阳、甜甜云朵、星星浆饼、饼干彩虹……精灵把薄荷月亮拿给我们尝尝，哇！好清爽！
这里的植物也十分古怪：草可以吃，呈月亮形，散发着香味；花朵呈圆盘形，可以榨汁，也散发着香味。我们想把这些美食带回地上去，可被精灵蒲公英墙挡住了。她说：“这里的食物无法带到地面上去，一旦带到地面上就会融化，所以这里的火就都是冷火，不信，你来摸摸。”精灵不管三七二十一抓起一个同学的手就往火里伸，结果，那个同学当场说：“好凉快啊！”
大家都没带水，怎么办？精灵用蒲公英灵力变出许多小小的结晶，她用这小结晶来为同学们取泉水，每人都喝得很痛快。
我们来到方露湖边，只见湖水清澈见底，水涟漪一圈一圈的荡漾开去。不过也真怪，这里不管是白天还是夜晚，不管是春天还是夏天，什么时候都有荧火虫，一闪一闪的，多么美丽！小蒲告诉我们：“这些荧火虫实际上就是糖。”每人捉了只荧火虫吃，哇！糖真甜！小蒲说：“我们去游乐园玩吧！”
游乐园里人特别多，全是人类，孩子们蹦蹦跳跳的跑向蹦床、蜘蛛网与滑梯。我们走过去，基本上所有人都选择了蹦床和蜘蛛网，不一会儿，男生们的头上基本上都泪流满面了。看起来真是搞笑！有的灵巧的女生呢，选择了蜘蛛网，大家都在比赛往上爬，我们女生爬得十分费力，差点儿就摔下去，幸好小蒲扶着我们，否则我们就像冬瓜一样滚下去了。
我们恋恋不舍的告别了游乐园后，精灵小蒲使用灵力把我们带回了地上，回到了自己的世界，大家都很高兴。小蒲把所有的粘土人都取下来，说：“以后大家只要找我，真诚就行了。”说着给了我们一个小玩意儿：“这个能帮助你们去地下，那么，我先走了。”她悄悄的离开了。
今晚，月色皎洁，群星闪耀，黑色的天空透着一点儿白意。广场上，人头攒动，清风阵阵，推开了舞台红色的帷幕。
舞台上，上演了优柔婉转的二胡曲，唱响了气势磅礴的山河壮歌。但最令我难以忘怀的，还是那些略带些稚气，却不缺乏几分天真俏皮的、活泼生动的儿童舞蹈。
随着优美的舞曲响起，一群可爱的小女孩迈着轻盈的舞步，如同一只只小梅花鹿，缓缓地移步到舞台中央，她们身着金光闪闪的黑色短裙，红艳艳的金鳞舞衣，手袴绿色圆环，圆圆的发髻盘在后脑勺。在灯光的照映下，油光可鉴。
小女孩们也许是第一次上舞台，红润润的小脸蛋带着几分羞涩，但她们依然把最灿烂，最自信的笑容献给观众，以最优雅的舞姿展现在观众眼前。
活泼的音乐轻快地响起，小女孩们蹦蹦跳跳的，时而伸臂，时而曲腿，时而弯腰，将那令人振奋，充满活力的舞蹈跳得淋漓尽致。观众*上响起一浪又一浪的欢呼与掌声。在舞台旁，还有个调皮的小演员眨着灵气的大眼，正好奇地摆弄着摄影师的固定摄影机，欣赏着小姐妹们优美的舞蹈。
小朋友们的舞蹈令人陶醉其中，但最让我难忘的有这么一幕。
有个小女孩，大约只有十一二岁吧，她与男舞伴共舞。在男舞伴抱着女孩转圈时，不知是男舞伴过度紧张，还是没有将小女孩抱紧。才刚刚转到半圈，小女孩的身体突然脱离了男演员的手掌，加上惯性的作用，小女孩被重重地摔在了地上。男舞伴一脸惊愕，台下顿时面面相嘘。
这一跤摔得可不轻，小女孩半跪在地上，秀气的脸蛋写满了痛苦，也显得有些不知所错。在舞台灯光的照映下，能看见她的眼眶里闪烁着晶莹的泪花。
“小妹妹，你可要坚强，要勇敢地站起来啊！”我默默地祈祷着。
终于，小女孩手掌撑着地，颤巍巍地支撑起身体。前排的观众分明可以看见，在她左腿的膝盖上，留下了一块青色的瘀青。她拖着受伤的腿，咬着牙，坚持着将最后一段舞跳完了。紧接着，一阵热烈的掌声响起，就连震耳欲聋的音响也遮盖不了这激情澎湃的鼓励。
最后的节目，轮到妹妹上场了。舞台上的她是那么专注，即使只表演了五分钟。下台后，妹妹又恢复了她往日的调皮，搂着我的腰，“哥哥哥哥”地叫个不停，像只活泼的喜鹊。还在我洁白的衣服上留下了一层金色的“痕迹”。
天愈来愈暗，月儿钻进了厚厚的云层，繁星盖上黑色的轻纱睡了，这时，天下起了小雨，活泼可爱的小女孩挥舞着小手在绵绵细雨中与我们道别。
看啊！这就是舞台上的小精灵哦！她们不正是祖国的花朵吗？她们活泼，可爱，坚强，专注。她们灿烂的笑容温暖着每一个人的心房。她们是多么出色，多么自信，多么朝气蓬勃。
希望她们的笑容永远灿烂，美丽。也衷心希望她们能在自己的人生舞台上健康、快乐地成长。
光阴似箭，一晃已过12个年头了！因为对英语的爱好，上了高中，也上了所谓的大学，毕业后当上一名小学教师，第一年因为英语没普及教语文，然后给自己班安排了一周一节的英语课，第二年如愿以偿当上了一名小学英语教师。12年教学生涯让我对学生更加了解，也让我对英语更加无法割舍！
记得自己第一次给学生上英语课时，学生们是那么激动，简单的几个课堂问候语他们学得津津有味，下课铃声已停，学生在那还是意犹未尽的感觉，很期待下节英语课，当时的我清楚地知道：是自己对英语的爱好彻底感染了学生。这或许也是他们在我生日那天合伙给我买个蛋糕庆祝的一个最直接的原因之一！第二年因为工作单位的调动离开了我的第一届学生，记忆犹新当时有几个学生一直和我通信联系着，恋恋不舍。从此以后我在这个新的单位一直工作到了现在！
每次我任教三年级学生，我总是想方设法调动学生学*英语的积极性，一年又一年，对于英语学*方法的渗透也越来越多，因为我自己的学英语经历告诉我培养和激发学生学*英语积极性的重要性。是啊，自己对英语的爱好是如此强烈，每天没接触英语就会觉得难受，记得学生时代的自己如果傍晚没读过英语或没复*过英语，我的脑海里就觉得还有一件很重要的事情没做过，晚上睡觉也不安稳；有电脑之后觉得每天不看英文发音中文字幕的电影心里就不舒服，看此类电影觉得是一种享受，清晰地记得自己有时看到晚上一两点；随着对英语知识学*的增加，发觉自己有时就直接用英语思维，是啊，为何外国人说英语那么流利？就是因为他们是用英语思维的，就如同我们用母语思维一样！
在教学生涯中，我深感让学生爱上英语的重要性，我总是用身边的例子去感染学生，提醒学生去注意我们身边的英文单词，能用英语说我们就用英语说，当父母的小老师，表扬那些经常问英语问题的学生等等，虽然我知道这些都是小事情，但我清晰地看到这些对学生的影响力和感染力，让他们体会到这是在无形之中创造学*英语的气氛！当学生很天真地问我刚问过你英语问题马上再问你，你真的不会骂吗？我的回答自然是肯定的，我说即使问一万遍，甚至更多遍，我还是会认真告诉你单词和句子的发音的，我是那么欣喜看到了他们脸上轻松的微笑表情，我知道这些都会永远留在我的脑海里，并让我感觉到一种幸福。
感谢我的英语启蒙老师詹老师，是他，让我爱上了英语，让我尽情在这个世界里遨游，并像他一样从事这份英语教师的工作，把我知道的英语知识教给我的学生。我清楚这份工作是*凡的，但我能带着我的一届届学生在英语世界里尽情遨游，真的觉得很幸福！
