过端午节的时候要干什么呢?当然是要赛龙舟、吃粽子喽!
过端午节的时候，我更喜欢带着弟弟去老家和亲戚们团圆。在我看来，和亲戚朋友团圆有两大好处：其一，多了许多热闹气氛;其二，可以和许多人分享我们的快乐。
老家的.人很勤劳，咱们也是懂得劳动最光荣的好孩子。所以，每当端午节的时候，老人家们非要自己亲手包粽子。说做就开始，我们“啪”地一声打开了仓库的大门。取来糯米、粽叶、红豆沙和糖，我们就开始做了。奶奶教我们把粽叶铺*，再把一大勺糯米在粽叶上抹一圈，并撒上白糖，粽子的外面就做好了。我想：里面不就是装红豆沙呗!装完了再把粽叶用绳子绑起来就可以了。谁知，我把这一头包好了，那一头又流出来了。我费了九牛二虎之力，才把一个粽子给包好。
吃粽子了，奶奶端着一大盘粽子来到餐桌前，大家一看到粽子，个个垂涎欲滴，也不管是不是很烫,拿起来便迫不及待地大吃起来。大家吃着粽子，脸上溢满了幸福。
端午节自己做的粽子，原来就是世界上最好吃的粽子!
过端午节的时候要干什么呢？当然是要赛龙舟、吃粽子喽！
过端午节的时候，我更喜欢带着弟弟去老家和亲戚们团圆。在我看来，和亲戚朋友团圆有两大好处：其一，多了许多热闹气氛；其二，可以和许多人分享我们的快乐。
老家的人很勤劳，咱们也是懂得劳动最光荣的好孩子。所以，每当端午节的时候，老人家们非要自己亲手包粽子。说做就开始，我们“啪”地一声打开了仓库的大门。取来糯米、粽叶、红豆沙和糖，我们就开始做了。
奶奶教我们把粽叶铺*，再把一大勺糯米在粽叶上抹一圈，并撒上白糖，粽子的外面就做好了。我想：里面不就是装红豆沙呗！装完了再把粽叶用绳子绑起来就可以了。谁知，我把这一头包好了，那一头又流出来了。我费了九牛二虎之力，才把一个粽子给包好。
吃粽子了，奶奶端着一大盘粽子来到餐桌前，大家一看到粽子，个个垂涎欲滴，也不管是不是很烫，拿起来便迫不及待地大吃起来。大家吃着粽子，脸上溢满了幸福。
端午节自己做的粽子，原来就是世界上最好吃的粽子！
今年的端午节又快到了，此时，我不由得想起去年过端午节时，我们家一起吃粽子，正想着，那粽子的香味就迎面扑向我来。
记得去年端午节那天，一大清早，细雨绵绵，好像在表达着自己对端午节的喜爱。突然，雨停了，帮我们把世界冲洗得干干净净，让我们迎接着快乐的端午节。妈妈从厨房走出来，手上拿着一些粽叶和包棕子的材料放到桌子上。
只见，她一手拿着粽叶，一手把绿豆、猪肉……放进里面。突然，她微笑着说：“我们不如做一些甜粽子。然后，往一个粽子里放一枚硬币。谁吃到了这个甜粽子，今天就可以许上一个愿望。”说完，我们都拍手叫好，而且，每人都神气十足地说：“这一个甜粽子一定会让我吃上的。”
不一会儿，一个个粽子做好了。粽子一出来，我们就像蜜蜂似的涌上了桌子。然后，冥思苦想，用手摸了摸这个，又用手摸了摸那个……我呢，用手挠着脑袋，两眼目不转睛地盯着桌上的粽子，最后，挑拿了一个最大的。我开始狼吞苦咽地吃起来，只见我吃完了，硬币影子都没有瞧见。忽然传来了“啊！硬币在我这儿！”我们一看，原来硬币宝贝在爸爸手里。爸爸连忙用手挥来挥去，然后，举起手来开始许愿说：“我希望我们一家人能够天天健康、天天快乐、永远幸福。”顿时，传来了一片热烈的欢呼声，我们沉浸在欢呼声中……
去年端午节，爸爸为我们全家许下了一个愿望。这个愿望一直伴随在我们每一个人的心中。如今，我们一家都在为爸爸给我们的愿望而奋斗。
——端午节做粽子作文200字 (菁华3篇)
端午节端午节“五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”这首民歌唱的就是农历五月初五的端午节。端午节是我国汉族人民的传统节日，端午节的名称在我国传统节日中叫法最多，有二十多个，如：端午节、端阳节、龙舟节、粽子节、地腊节、诗人节……端午节最主要的*俗，要数吃粽子、赛龙舟了。相传这些民俗活动是为了纪念2200多年前伟大的爱国诗人屈原的。屈原投江后，当地百姓闻讯马上划船捞救。他们还把粽子投入江中喂鱼虾，以免吃屈原的尸体。一直延续到今，就形成了端午节吃粽子、赛龙舟的*俗。每到端午节，妈妈还会用五种彩色的线，搓成五彩缕给我戴在手腕、脚腕和脖子上，意谓可避灾、除病、保安康。端午节还有很多*俗，比如：画门符、吃五黄、戴香包、挂艾草等。怎么样，咱们*传统文化是不是博大精深、丰富多彩呢？
我国有许多的传统节日，比如说：中秋节、端午节、重阳节、清明节、春节……马上，一年一度的端午节就快要来到了。每年农历五月初五为端午节，是*民间的传统节日。端午节又称端阳姐、重五节。学者闻一多认为，端午节是龙节，是四五千年以前南方少数民族纪念龙神的节日。南方过端午节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。其实无论南方还是北方，这一天还要用雄黄在儿童的额头上画个“王”字，还要佩戴五颜六色的香囊。赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动。相传龙舟竞渡是为了投泪罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河，是让鱼蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。关于端午节的儿歌有“五月五，是端阳。插艾叶，戴香囊，吃粽子，馓白糖。龙舟下水喜洋洋。”我已经了解端午节的*俗了，你呢？中兴小学三年级1班丁家慧
每年农历五月初五为端午节，是*民间的传统节日，又称端阳节，重五节。
端午节有许多*俗也与“五”这个数字联系在一起。用红、黄、蓝、白、黑五色丝线系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。
赛龙舟、吃粽子是端午节的主要活动，相传龙舟竞渡是为了捞救投汩罗江而死的爱国诗人屈原。把粽子投进江河，是让蛟虾蟹吃饱了，不再去吃屈原的遗体。端午节流行于汉、壮、布依、侗、仡佬等民族地区。学者闻一多认为，端午节是龙节，是四五千年以前南方少数民族纪念龙神的节日。南方过端午节要吃“五黄”：黄瓜、黄鱼、咸鸭蛋黄、黄豆瓣包的粽子、雄黄酒。这天无论北方南方，都要用雄黄酒在儿童的.额头上画个“王”字，还要佩带五顔六色的香囊。每逢端午节，人们把房子扫干净，在厨房里洒上雄黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。
关于端午节还有许多儿歌，这些儿歌活泼、生动，令人们十分喜爱。这些儿歌也给端午节增添了许多欢乐的情趣。
端午节能看龙舟，能吃好吃的粽子，我真喜欢端午节啊！
——端午节做粽子作文 (菁华3篇)
又是一年端午节，我很想体会体会这种气氛，便向奶奶要求，让她教我怎样包粽子。
包粽子，首先要把箬叶洗干净，在热水中泡软。再准备好枣子、鸡蛋、肉等做陷，将自己喜欢的陷煮得香喷喷的，就可以开工了。先把长长的箬叶折叠，围拢来，做成一个窝，中间放进调配好的糯米和粳米，包出棱角。然后把陷放在米里，和在一起揉匀，最后把箬叶包着的'粽子做成四角的形状。这包粽子的功夫全在最后一道工序，你的粽子包得好不好，就看四个角是不是匀称，是不是有型。我开始学的时候，总是把四个角弄歪了，不是成了六个角，就是揉成一团球了。
奶奶就不止一次看着我的“杰作”发笑：“这，这能叫粽子吗？你让细线系在什么地方啊？”我晕！感情粽子包出四个棱角是方便用细线系着挂起来的，怎么这世界上就没有圆粽子呢？
包好的粽子放进锅里用猛火煮，大约1小时后，改文火煮30分钟就可以。在煮粽子的过程中，我总是急不可耐地要揭盖子察看情况。因为从锅里飘出那粽子的香气，馋得我直流口水。等待的时间总是特别的漫长，看到热气腾腾的粽子终于从锅里“**”出来的时候，我高兴得手舞足蹈。放在碗里，用筷子剥开，就可以看到里面金黄松软的“粽肉”了，咬一口，美味无比，我差点连筷子都要咬下来了。
今年端午节，我学会了包粽子，品尝到自己劳动的果实，那感觉不是一般的甜蜜。
等星星，盼月亮，终于把端午佳节盼来了，我可是最喜欢吃粽子，这下可以大饱口福啦！
一大早，我就缠着我妈妈包粽子，乐颠颠地准备要用的材料，泡在水里的糯米，洁白无瑕；洗净的'红枣，红润饱满；煮过的粽叶，墨绿、舒展。我迫不及待地拿起一片粽叶，学着我妈妈的样子，开动了。
把粽叶卷成一个倒圆锥，抓一把泡好的糯米放到里面，再捏一枚红枣小心翼翼地放在糯米上，看起来，就像镶嵌了一颗红宝石，漂亮极了！然后用多余出来的叶子包裹起来，把口封上，最后用丝线缠起来。可是，这粽子就像一个调皮的小娃娃，上窜下跳，搞的我“手忙心乱”的，就是缠不好，不是漏了米，就是开了线，真是“气”人太甚！哼，我就不信，还缠不上你了！费了九牛二虎之力，才包好一个，虽说形状有些古怪，可总算是做成了。
我迫不及待地把包好的粽子拿给我妈妈。拿起我包的粽子，我妈妈很仔细地看了又看，扑哧一下笑了，跟我说：“刚才粽子对我说，你把它糟蹋成这样，大大减小了它的功力，可能煮熟后就发挥不出它的香气啦！”这句话，让我哭笑不得，笑吧，是我妈妈的想象力太丰富了，这也想的出来：哭吧，是我白忙活了一场。看着我的样子，我妈妈哈哈大笑：“逗你玩哪，包的不错呢，一定会很好吃！”我这才放下心来。
吃着煮熟后香甜的粽子，真是开心啊！亲爱的端午佳节，我爱你！
端午节那天，我跟妈妈、奶奶学包粽子，第一次感受到了包粽子的乐趣和端午节的意义。
当天一大早，妈妈和奶奶就将前一天准备好的糯米、粽叶、灰水一一摆开准备包粽子。我也跟她们一起学学包粽子。妈妈和奶奶最拿手包的粽子，是三角粽和长粽，她们包的这两种粽子个个大小均匀。妈妈边做边教我。先从粽叶里选出四片大小差不多的.粽叶，头尾相向*铺在桌面上，再在铺好的粽叶上放入已浸泡好的糯米，塞上几颗大红枣，又用糯米盖得严严实实，再把叶子收拢包住。
我一边学，一边包，当我再把粽叶盖好包拢起来的时候，糯米纷纷掉了出来。此时，奶奶替我把糯米放好，用粽叶把糯米包好。接着是最关键的一步――扎粽绳。我拿来粽绳，把粽子捆了一圈又一圈，然后才交给奶奶查看是否包实包好。经过几次的练*，我包的粽子越来越好，越来越像模像样，通过了妈妈奶奶的“验收”。这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。
经过*两个小时，我们终于把几十个粽子包完。然后把包好的粽子放在锅里煮，大约过了三个小时，粽子熟了。我迫不及待抓起一个粽子咬了一口。妈妈在旁边笑我：“心急吃不了热豆腐，也不能吃热粽子！”端午节，我觉得自己过得很快乐，因为我学会了包粽子，体验到了劳动的快乐。
——端午节做粽子作文(精选10篇)
五月初五，端午节。端午节又称端阳节、午日节、五月节等。端午节的*俗也可多了，吃粽子，喝雄黄酒，挂菖蒲、蒿草、艾叶，薰苍术、白芷，还有赛龙舟!而我最喜欢的就是吃粽子了，不只是吃粽子，我还特别喜欢包粽子，这样体会到自己辛勤的劳动成果后，那种自豪与喜悦是满满的，什么也不能代替的!
每年端午节我都会跑到奶奶那里去帮忙包粽子，今年也不例外。
我一到门口，奶奶就笑呵呵地叫我进来，我跟奶奶聊着聊着突然想起了正事——包粽子!包粽子也是技术活，首先要选择上好的糯米，我精挑细选一番，最终满意地点点头!接下来就是用把粽子叶卷成一个圆锥形，然后把糯米填进去，要填得溢出了才差不多了，奶奶说这样有利于后面的包裹，可以使粽子里的馅料充满整个粽子。
然后按照螺旋的手法，把粽叶的另一端开始慢慢的卷起来。卷到最后的样子，要留一点小尾巴。接着把尾巴全部卷起来，用大拇指把它压住，把卷起来的那一面对折过来，最后用棉线底部十字形的捆包起来，捆好不让它散开就可以了!我们把二十个粽子全部包好之后，粽子们就该下锅了!
我耐心地等着，就等着那香喷喷的粽子出炉!“好了!”当我听到奶奶的话时，天知道我有多高兴!我急忙把脑袋凑过去，去看看我的劳动成果!耶!大功告成!我屁颠屁颠地请妈妈爸爸他们过来吃粽子，他们都说好吃，我的心里也乐开了花!
每次端午节都给我带了很大的喜悦!
“看起来容易，做起来难啊！”我经常听到爸爸念叨这话。“做起来咋就难啦？”我总是不以为然地反驳。
农历五月初四的晚上，二姆说：“今年的端午节，咱们自己做粽子吧。”说着，把准备的糯米洗干净，加上白糖，蒸熟，又在一个大锅里配上鸡蛋、豆沙、肥肉、香菇和红彤彤的小枣，就开始包粽子了。
只见二姆从盆里拿出二片泡好的深绿色的竹叶，卷成一个上宽下窄的圆锥小桶，把雪白的糯米放在里面，再放上几颗红彤彤的小枣叠上去，又和上其他馅料，上面又盖上小小层糯米，接着用竹叶把糯米裹起来，用芦杆扎了两圈，拉紧，麻利地打了一个结。哇，一个三角状的粽子转眼就包好了。
原来包粽子就这么容易呀！“我也来一个。”我跃跃欲试。二姆笑了，“好啊！”我学着二姆的样子，先卷竹叶，放在左手，又用汤勺舀了一些糯米，放进竹叶里，准备拿其它馅料。哪知顾此失彼，将包好的糯米倒了出来。咳，重新来过，然后，我小心翼翼地拿其其它馅料，一一叠上去，看到肉饱满饱满的，我内心暗暗得意。我拿起苇杆，准备系了，谁知却总把另一头掉下去，重复了很多遍，终于勉强扎了两圈，用线一系，“哇”，糯米都从缝里漏出来了，把我的手指沾在一起。
“咳，看似容易，做起来难啊！”我大叹一声。心里暗暗佩服爸爸的高见。
农历五月五日是端午佳节，有首儿歌是：“五月五，是端阳。插艾叶，做菖剑，戴香囊，吃粽子，撒白酒，龙船下水喜洋洋。”在端午前夕，我和爸爸我妈妈特地到鹤浦过端午佳节，体验端午佳节生活。
一到奶奶家，就吃到奶奶精心准备的麦饼筒，粽子等丰富的食物，我迫不及待得拿起粽子，解开藤绳，剥开粽子叶，咸粽子里藏着红红的粽肉，甜粽子里白白的粽肉和蜜枣都升腾着蒸汽，散发着一种特有的蒸棕香，把粽子放在盘子里，糯米在灯光下晶莹透亮散发着撩人扑鼻的浓郁糯米香，我最爱吃肉粽子了，没等大家动筷子，我已把肉粽子夹到了嘴里。
我妈妈说，端午又称重五。许多*俗都与“五”这个数字联系在一起。有红、黄、蓝、白、黑，五色丝绸系在儿童的脖颈、手腕或足踝上，称为长命缕。
各家要插“五端”：菖蒲、艾草、石榴花、蒜头、龙船花。我们南方过端午佳节要吃“五黄”：黄鱼、黄瓜、蛋黄、黄豆�n包的粽子，喝银黄酒。无论南方北方，这一天还要用银黄在儿童额头上画个“王”字，还要佩带五颜六色的香囊。奶奶把房子打扫干净，在厨房及各角落里洒上银黄水，用来杀死毒虫或防止毒虫孳生。
每逢端午佳节，流露出的是地道故乡情，是一种古老的文化传统，吃着正宗的家乡粽子，亲自做上精致的菖蒲剑，袋着美丽的香囊，看着家家户户门上插着的艾叶和菖蒲剑，心里头别有一番滋味。
端午节是我国的传统节日，这个节日最吸引人的就是包粽子了。
当日，妈妈准备好了香菇、虾米、萝卜干、大蒜、干贝、绿豆、花生、还有黑糯米和白糯米等材料准备包粽子。
首先，妈妈把竹叶放在水里泡上几个小时，然后洗干净晾着。其次，把各色各样的豆子和黑米都泡上大约五个小时，把糯米洗干净，再把香菇、大蒜和萝卜干放到油锅里炒香，接着，就把这些材料和糯米搅拌均匀，放调料调味。这些准备工作做好后，就可以开始包粽子了。
包粽子的时候，要先把竹叶折成像三角形一样的斗形状，再往最底层放一点搅拌好的糯米，第二层放一小勺黑米，第三层放一块淹制好的五花肉，最上面一层再放白糯米填满，之后把另一头的竹叶折好，捆成一个四角形状的粽子，用绳子捆紧，一个可爱的粽子就做成了。
几个钟头后，妈妈把所有的粽子全部包完了。
接下来是煮粽子。妈妈把粽子放进锅里，加上浸到粽子八分满的水，最好要漫过粽子。熬煮一个小时左右，打开锅盖，浓浓的粽香和糯米的清香扑面而来，真是“粽香艾香满堂飘”哦。
看着妈妈从锅里提出粽子，我不由得咽了下口水，真想赶紧尝一口。
剥开翠绿的竹叶，白色的糯米中间夹着一层黑米——这黑白分明的粽子映入眼帘，“色香味”俱全;咬上一口，满嘴留香。真是大饱口福了!
端午节那天，我跟妈妈、奶奶学包粽子，第一次感受到了包粽子的乐趣和端午节的意义。
当天一大早，妈妈和奶奶就将前一天准备好的糯米、粽叶、灰水一一摆开准备包粽子。我也跟她们一起学学包粽子。妈妈和奶奶最拿手包的粽子，是三角粽和长粽，她们包的这两种粽子个个大小均匀。妈妈边做边教我。先从粽叶里选出四片大小差不多的.粽叶，头尾相向*铺在桌面上，再在铺好的粽叶上放入已浸泡好的糯米，塞上几颗大红枣，又用糯米盖得严严实实，再把叶子收拢包住。
我一边学，一边包，当我再把粽叶盖好包拢起来的时候，糯米纷纷掉了出来。此时，奶奶替我把糯米放好，用粽叶把糯米包好。接着是最关键的一步�D�D扎粽绳。我拿来粽绳，把粽子捆了一圈又一圈，然后才交给奶奶查看是否包实包好。经过几次的练*，我包的粽子越来越好，越来越像模像样，通过了妈妈奶奶的“验收”。这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。
经过*两个小时，我们终于把几十个粽子包完。然后把包好的粽子放在锅里煮，大约过了三个小时，粽子熟了。我迫不及待抓起一个粽子咬了一口。妈妈在旁边笑我：“心急吃不了热豆腐，也不能吃热粽子！”端午节，我觉得自己过得很快乐，因为我学会了包粽子，体验到了劳动的快乐。
端午节是我国的传统节日，这个节日最吸引人的就是包粽子了。当日，妈妈准备好了香菇、虾米、萝卜干、大蒜、干贝、绿豆、花生、还有黑糯米和白糯米等材料准备包粽子。
首先，妈妈把竹叶放在水里泡上几个小时，然后洗干净晾着。其次，把各色各样的豆子和黑米都泡上大约五个小时，把糯米洗干净，再把香菇、大蒜和萝卜干放到油锅里炒香，接着，就把这些材料和糯米搅拌均匀，放调料调味。这些准备工作做好后，就可以开始包粽子了。
包粽子的时候，要先把竹叶折成像三角形一样的斗形状，再往最底层放一点搅拌好的糯米，第二层放一小勺黑米，第三层放一块淹制好的五花肉，最上面一层再放白糯米填满，之后把另一头的竹叶折好，捆成一个四角形状的粽子，用绳子捆紧，一个可爱的粽子就做成了。几个钟头后，妈妈把所有的粽子全部包完了。
接下来是煮粽子。妈妈把粽子放进锅里，加上浸到粽子八分满的水，最好要漫过粽子。熬煮一个小时左右，打开锅盖，浓浓的粽香和糯米的清香扑面而来，真是“粽香艾香满堂飘”哦。
看着妈妈从锅里提出粽子，我不由得咽了下口水，真想赶紧尝一口。剥开翠绿的竹叶，白色的糯米中间夹着一层黑米——这黑白分明的粽子映入眼帘，“色香味”俱全；咬上一口，满嘴留香。真是大饱口福了！
端午节那天，我跟妈妈、奶奶学包粽子，第一次感受到了包粽子的乐趣和端午节的意义。
当天一大早，妈妈和奶奶就将前一天准备好的糯米、粽叶、灰水一一摆开准备包粽子。我也跟她们一起学学包粽子。妈妈和奶奶最拿手包的粽子，是三角粽和长粽，她们包的这两种粽子个个大小均匀。妈妈边做边教我。先从粽叶里选出四片大小差不多的粽叶，头尾相向*铺在桌面上，再在铺好的粽叶上放入已浸泡好的糯米，塞上几颗大红枣，又用糯米盖得严严实实，再把叶子收拢包住。
我一边学，一边包，当我再把粽叶盖好包拢起来的时候，糯米纷纷掉了出来。此时，奶奶替我把糯米放好，用粽叶把糯米包好。接着是最关键的一步�D�D扎粽绳。我拿来粽绳，把粽子捆了一圈又一圈，然后才交给奶奶查看是否包实包好。经过几次的练*，我包的粽子越来越好，越来越像模像样，通过了妈妈奶奶的“验收”。这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。
经过*两个小时，我们终于把几十个粽子包完。然后把包好的粽子放在锅里煮，大约过了三个小时，粽子熟了。我迫不及待抓起一个粽子咬了一口。妈妈在旁边笑我：“心急吃不了热豆腐，也不能吃热粽子！”端午节，我觉得自己过得很快乐，因为我学会了包粽子，体验到了劳动的快乐。
等星星，盼月亮，终于把端午佳节盼来了，我可是最喜欢吃粽子，这下可以大饱口福啦！
一大早，我就缠着我妈妈包粽子，乐颠颠地准备要用的材料，泡在水里的糯米，洁白无瑕；洗净的红枣，红润饱满；煮过的粽叶，墨绿、舒展。我迫不及待地拿起一片粽叶，学着我妈妈的样子，开动了。
把粽叶卷成一个倒圆锥，抓一把泡好的糯米放到里面，再捏一枚红枣小心翼翼地放在糯米上，看起来，就像镶嵌了一颗红宝石，漂亮极了！然后用多余出来的叶子包裹起来，把口封上，最后用丝线缠起来。可是，这粽子就像一个调皮的小娃娃，上窜下跳，搞的我“手忙心乱”的，就是缠不好，不是漏了米，就是开了线，真是“气”人太甚！哼，我就不信，还缠不上你了！费了九牛二虎之力，才包好一个，虽说形状有些古怪，可总算是做成了。
我迫不及待地把包好的粽子拿给我妈妈。拿起我包的'粽子，我妈妈很仔细地看了又看，扑哧一下笑了，跟我说：“刚才粽子对我说，你把它糟蹋成这样，大大减小了它的功力，可能煮熟后就发挥不出它的香气啦！”这句话，让我哭笑不得，笑吧，是我妈妈的想象力太丰富了，这也想的出来：哭吧，是我白忙活了一场。看着我的样子，我妈妈哈哈大笑：“逗你玩哪，包的不错呢，一定会很好吃！”我这才放下心来。
吃着煮熟后香甜的粽子，真是开心啊！亲爱的端午佳节，我爱你！
端午节那天，我跟妈妈、奶奶学包粽子，第一次感受到了包粽子的乐趣和端午节的意义。
当天一大早，妈妈和奶奶就将前一天准备好的糯米、粽叶、灰水一一摆开准备包粽子。我也跟她们一起学学包粽子。妈妈和奶奶最拿手包的粽子，是三角粽和长粽，她们包的这两种粽子个个大小均匀。妈妈边做边教我。先从粽叶里选出四片大小差不多的粽叶，头尾相向*铺在桌面上，再在铺好的粽叶上放入已浸泡好的糯米，塞上几颗大红枣，又用糯米盖得严严实实，再把叶子收拢包住。
我一边学，一边包，当我再把粽叶盖好包拢起来的时候，糯米纷纷掉了出来。此时，奶奶替我把糯米放好，用粽叶把糯米包好。接着是最关键的一步――扎粽绳。我拿来粽绳，把粽子捆了一圈又一圈，然后才交给奶奶查看是否包实包好。经过几次的练*，我包的.粽子越来越好，越来越像模像样，通过了妈妈奶奶的“验收”。这时我才明白包粽子是门手艺活儿，包起来非常不容易。
经过*两个小时，我们终于把几十个粽子包完。然后把包好的粽子放在锅里煮，大约过了三个小时，粽子熟了。我迫不及待抓起一个粽子咬了一口。妈妈在旁边笑我：“心急吃不了热豆腐，也不能吃热粽子！”端午节，我觉得自己过得很快乐，因为我学会了包粽子，体验到了劳动的快乐。
每年端午节我都会跑到奶奶那里去帮忙包粽子，今年也不例外。
我一到门口，奶奶就笑呵呵地叫我进来，我跟奶奶聊着聊着突然想起了正事――包粽子！包粽子也是技术活，首先要选择上好的糯米，我精挑细选一番，最终满意地点点头！
接下来就是用把粽子叶卷成一个圆锥形，然后把糯米填进去，要填得溢出了才差不多了，奶奶说这样有利于后面的包裹，可以使粽子里的馅料充满整个粽子。然后按照螺旋的手法，把粽叶的另一端开始慢慢的卷起来。
卷到最后的样子，要留一点小尾巴。接着把尾巴全部卷起来，用大拇指把它压住，把卷起来的那一面对折过来，最后用棉线底部十字形的捆包起来，捆好不让它散开就可以了！我们把二十个粽子全部包好之后，粽子们就该下锅了！
我耐心地等着，就等着那香喷喷的粽子出炉！“好了！”当我听到奶奶的话时，天知道我有多高兴！我急忙把脑袋凑过去，去看看我的劳动成果！耶！大功告成！我屁颠屁颠地请妈妈爸爸他们过来吃粽子，他们都说好吃，我的心里也乐开了花！
每次端午节都给我带了很大的喜悦！
——小班端午节捏粽子教案 (菁华3篇)
活动目标
1、引导幼儿积极参与端午节活动，萌发幼儿对端午节民族文化的兴趣。
2、教师引导幼儿初步了解端午节的*俗和来历。
3、引导幼儿了解端午节粽子的制作方法，尝试手工制作粽子。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、知道节日的时间、来历和风俗*惯，感受节日的气氛。
活动准备
1、教学课件《端午节》
2、儿歌《快乐的端午节》
3、故事《屈原的故事》
4、端午节相关*俗文化图片
5、粽子若干
活动过程
1、教师厨师教学课件，进入芝麻开门环节，引导幼儿积极参与端午节活动。
（1）教师带领幼儿跟读儿歌《快乐的端午节》，感知端午节的*俗。
（2）你们刚才听了儿歌，儿歌中描述了什么内容？
（3）这是什么节日？图中的人们都在做什么？
教师出示相关的课件，幼儿观看图片，人们正在赛龙舟，这是端午节的*俗。
2、教师继续出示课件，进入社会大观察环节，幼儿观察图片，了解端午节的*俗。
（1）你知道端午节是哪一天吗？
（2）你们家里是怎样过的端午节呢？
端午节是每年的农历五月初五，端午节到来时，家里会吃粽子，诱人赛龙舟，还会插菖蒲、挂艾蒿。
3、教师讲述故事，调动幼儿的情感。
（1）教师声情并茂的讲述屈原的故事，激发幼儿的情感。
（2）请幼儿听完故事后说说自己有什么感受？你想对故事中的屈原说点什么呢？
4、教师出示课件，引导幼儿观看图片，认识粽子以及包粽子的步骤方法。
（1）教师播放包粽子的过程，引导幼儿了解包粽子的方法。
（2）教师分发好吃的点心：粽子。
（3）幼儿品尝粽子，在吃粽子的环节中感受节日的气氛。
活动延伸
（1）教师将手工制作材料：卡纸、纸黏土等材料投放到美工区，引导幼儿在美工区动手制作“包粽子”。
（2）教师在本次端午节主题活动结束后，还可以举行一次端午节班级亲子活动。让家长和孩子在当天一起来包粽子。
教学反思
本活动设计，让幼儿初步感知一些*民俗文化，从而激发幼儿对民族文化的兴趣和情感，又因为中华民族的文化源远流长，而中班幼儿的认知特点具体直观形象，故本活动设计通过包粽子、看图片、采艾草、做龙舟、赛龙舟等，使孩子有一些感性的认识，从而使幼儿热爱祖国的情感。
活动目标：
1.知道端午节的日期，了解端午节的风俗和来历。
2.喜欢和老师，小朋友一起玩玩，尝尝，共享节日的快乐。
活动准备：
粽子，鸭蛋，香包，图片
活动过程：
一、端午节的由来
端午节是古老的传统节日，源于纪念伟大的爱国主义诗人屈原，每年的农历五月五，就有了赛龙舟、吃粽子的风俗，以此来纪念他。
二、端午的*俗
1.小朋友，今天，我们的、教室的门上挂的是什么？为什么要挂呢？
2.端午节还有哪些*俗
（1）挂艾叶：净化环境，驱虫驱蚊。
（2）赛龙舟：划船救屈原。
（3）吃粽子：屈原死了，投河喂鱼救屈原。
（4）配香包:驱邪的意思。
三、学*儿歌《赛龙舟》
四、吃粽子
1.观察粽子的外形
今天，小朋友们带了了许多的粽子，请你拿一个摸摸看，想一想，它像什么？并用一句完整的话来说一说
2.认识粽叶
粽子上的阵阵清香是从这叶子上散发出来的，它叫粽叶。
3.幼儿品尝并讲诉粽子的馅以及它的味道。
4.小结：粽子的品种这么丰富啊！
活动反思：
在活动前，我担心这样的社会活动幼儿大概不会有多大兴趣，但活动的过程和效果却令我兴奋：当我介绍端午节的来历时，幼儿听得非常认真，他们的小脸上出现的是敬佩的神情。在听到屈原投江自尽的时候，他们的神情暗淡下来，一副副伤心的表情。有的幼儿还把从爸爸妈妈那儿听来的别的来历和*俗讲给大家听。有的幼儿还说出了门上插艾草、小孩戴“长命缕”等*俗，看来幼儿的知识经验储备得还是不少的。
活动中,幼儿又进一步的知道了端午节的各种*俗和缘由,使幼儿对端午节有了更深的了解.
在学*儿歌赛龙舟的环节中,强烈的激发了小朋友的爱国主义情感,他们很认真地学*,非常的好.
最后的吃粽子环节,小朋友又特别的开心,使活动达到高潮.
通过本次活动，使幼儿对端午节这个*传统节日有了一定的了解和认识。
一、活动目标
1、引导幼儿知道端午节吃粽子的来历，了解端午节包粽子的几种特有包法、名称。
2、引导幼儿初步学*包粽子的方法，能用缠绕、捆绑的方式包粽子。
3、幼儿能互相帮助，体验合作包粽子的乐趣。
活动重点：了解粽子的来历和特点，学*包粽子。
活动难点：能将粽子包好并捆紧。
二、活动准备
1、有湿度的碎泥
2、粽叶若干、橡皮筋
3、范例、课件
三、活动过程
1、教师情境导入，引入今天主题，激发幼儿学*包粽子的兴趣。
（1）小朋友们，你们吃过粽子吗？吃过哪些形状的粽子?
（2）教师出示课件，帮助幼儿了解不同形状的粽子。
我们吃过的粽子一般就是三角粽、还有四角粽以及团盘粽等。
2、教师出示课件，引导幼儿学*包粽子的方法。
（1）教师出示课件，引导幼儿观察粽子，看看粽子的外形和特点。
——端午节包粽子活动简报 (菁华3篇)
6月6日，*水供电局开展了以“端午飘香‘粽’是情”为主题的包粽子活动，并将包好的“粽子情”送到一线部门，让所有员工感受节日的气氛和供电企业大家庭的温暖，共度传统佳节。
活动中，职工们踊跃参加，积极学*如何包粽子，卷粽叶、放米、捆扎，既分工又合作，说笑中大家体验着制作美食的快乐，经过两个小时的努力，60斤大米变成了一个个满怀情义的粽子。她们纷纷表示，以如此特殊的方式欢度传统佳节，让我们切身感受到了端午节浓浓的节日气氛。
端午节吃粽子，是中华民族的一大传统*俗。本次包粽子活动并不是比赛谁包的好，而是重在参与。旨在弘扬“幸福南网”的家文化，体会到端午节包粽子的'乐趣，在节日的氛围中，大家分享着劳动成果，感受节日的气息，也让广大员工，特别是外地员工感受企业大家庭的温暖，激励广大员工爱岗敬业，为企业发展贡献自己的力量。
xx月xx日上午，莱州金都社区服务中心内粽叶飘香，在传统佳节“端午节”即将来临之际，为让辖区空巢老人和低保户过一个欢乐祥和的端午节，社区组织工作人员进行包粽子活动。
邻里齐包粽：2个小时80多个
活动现场，记者看到糯米、粽叶、鲜肉等必备材料已经被整齐地摆上桌，填糯米、放红枣、裹叶子、扎线……只见一双双巧手在欢声笑语中上下翻飞，很快三角形、喇叭形、牛角形、长条形等各式各样或纤细或壮实的漂亮粽子就这样一个个在居民们的手中诞生了。
“粽子下锅喽!”随着一声喊，在经过2个小时的辛勤劳作，大家将亲手包好的80多个粽子放进锅里，“放粽子可是关键，放不好的话加水一煮米就容易飘散，所以一定要一个挨一个，插着空隙都挤在一起才行。”社区工作人员告诉记者，这可是他们往年总结出来的小诀窍。
你来教我来学：新手跃跃欲试
金都社区的孙主任可是包粽子高手，她包的三角粽吸引了一些围观的居民跃跃欲试，活动中，社区物业的`一位张大姐也兴致勃勃地参与进来。“包粽子时，粽叶面朝上，包时比普通的粽子多卷一圈，装好米后然后上端要做成三角形的形状才可将粽叶翻盖下来……”孙主任边包边讲解要点。
“太难了，缠来裹去的粽子不是包成扁的，就是底下漏米，特别是最后捆线的时候，没想到包粽子看起来不难，但如果没有掌握技巧，却也是一个不小的挑战。”张大姐告诉记者，自己是第一次包粽子，亲手包粽子太有趣了，很高兴能在和这么多朋友度过*传统的节日，感受*的传统文化，这种体验很十分美妙。
友爱暖人心：粽子虽小情义重
当日上午，社区工作人员将煮好的粽子送到社区空巢老人和低保户的手里，大家收到粽子后都很开心，心里觉得十分温暖，“我儿子女儿都在外地，*时自己在家，没想到这次端午节社区又来送了粽子，心里真是甜丝丝的。”社区空巢老人张万河说，其实逢年过节社区都会来看看自己，总是能让他真真切切感受到节日的温馨。
金都社区主任刘俊凤告诉记者，包粽子、吃粽子是传统*俗，这已经是社区第二次举办包粽子活动，通过此次活动，既让大家继承了*俗，了解端午节的知识，又增进社区与居民之间的感情，把粽子送给社区空巢老人、低保户等困难群众，把传统节日的意义进行了深化，增加了社区的凝聚力。
又是端午飘香季，为传承传统节庆文化，增*邻里感情，让辖区特殊群体居民感受温暖。振华社区“端午飘粽香，浓浓邻里情”包粽子活动在楼院里开始了。
6月17日一早，社区工作人员早早的精心准备了所有活动需要的'材料，在桌上整齐的摆放着粽叶、糯米、蜜枣、马莲。12名志愿者和社区工作人员一起开始了包粽子活动。楼院里欢声笑语，其乐融融。
“去年社区端午节活动，我学会了包粽子，今年我也要献献爱心，给需要的老人送温暖，看看，我又学会了包三角粽子了”社区工作人员孙怡雪高兴的说。“每年的端午节活动，大家在一起包粽子，聊聊天，我们的爱心粽子真是融入了我们小区所有居民的爱心。”82岁的徐奶奶和87岁的丛奶奶也要献爱心，加入了志愿者队伍，她们娴熟的包着粽子，让旁边的年轻阿姨们都惊叹。大家有说有笑，很快各种形状漂亮的粽子在志愿者手中诞生了。*3个小时，大家包了*一千个粽子。下一步社区将包好的粽子煮好后送给辖区低保户、独居老人、残疾人等特殊家庭。
包粽子、吃粽子是我们国家的传统*俗。社区组织包粽子，使更多的居民感受到了浓浓的传统文化氛围，体现了互帮互助的传统美德。振华社区每年都通过各种节日开展不同形式的活动，将群众性文化生活与传承中华传统文化有效结合，不仅让居民们感受到节日的快乐、体味美好生活，进一步增进了邻里之情，也让特殊群体真真切切感受了到节日的温馨和社区的浓浓关爱。
——端午节包粽子教学教案 (菁华3篇)
教学目标：
1、让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日，并了解端午节的风俗和来历。
2、通过实践操作活动，感知粽子的形状和品种，鼓励幼儿与同伴进行交流和合作，培养幼儿创新意识。
3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。
5、鼓励幼儿大胆说话和积极应答。
教学准备：
1、故事录音。
2、各种形状的粽子，粽叶若干、米、皮筋、点心盘、毛巾等。
教学过程：
一、引出话题。
T：小朋友你们知道端午节吗？谁能告诉我端午节是什么时候？在这一天，我们会吃什么？(粽子)今天老师也为小朋友带来了很多的粽子，请你拿一个看一看，摸一摸、想一想，你手里拿的粽子像什么？并用一句完整的话来说一说。
小结：粽子的形状真有趣！
二、品尝粽子，并讲述。
1、认识粽叶。
T：粽子的形状真有趣，我们来闻一闻，香吗？你们知道这阵清香来自哪儿？是从粽子外面的这片叶子上散发出来的，它叫粽叶。
2、幼儿品尝。
T：你们吃过粽子吗？你吃过哪些粽子？今天老师也为你们准备了很多的粽子，我们来吃吃看，跟你吃过的一样吗？
3、幼儿讲述粽子的馅及它的味道。
小结：
原来粽子的品种这么丰富啊！
教学反思：
幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
一、活动简介：
又到了一年一度的*传统节日——端午节，为了体验*民间节日特有的韵味，初步了解节日的*俗、了解端午节的风俗民情，感受*的社会文化，我们特地举办端午节活动。
二、活动目标：
1、了解端午节的名称、来历和有关*俗，知道端午节是*的传统节日之一，培养孩子们的爱国意识。
2、尝试包粽子，知道端午节吃粽子的风俗，体验*民间节日特有的韵味，感受*的社会文化。
3、了解端午节的相关活动，感受节日的氛围，明确保护*非物质文化遗产意识。
三、活动内容
1、手工龙舟制作
2、包粽子环节
3、赛龙舟环节
四、活动准备：
1、端午节相关书本、彩绘、视频：
《快乐的端午节》、《端午节的传说》、《端午节的*俗》
2、邀请会包粽子的家长，准备包粽子的材料及工具：如粽叶、大米、红豆沙、蛋黄、线、剪刀等。
3、节目互动环节设计：
①“今天是什么节日?”幼儿和同伴交流。请个别幼儿表述，重点引导幼儿表述端午节的时间。
②“端午节是怎么来的，有没有小朋友知道它的传说?”幼儿相互交流。组织幼儿欣赏故事：《端午节的传说》、《端午节的*俗》
③“在端午节这天，人们都有哪些活动，为什么进行这样的活动?”幼儿分组交流，并让孩子们就端午节的活动，发表见解。
④“你们吃过或者见过哪些粽子?”幼儿和同伴交流。粽子有各种各样的口味，里面有不同的馅。
⑤“小朋友们粽子吗?包粽子需要哪些材料?今天我们请来了会包粽子的家长，我们一起学*粽子吧！”孩子和家长志愿者共同分享粽子。
4、尝试动手制作端午节的相关物品：
香包、五彩绳、彩蛋
①香包——各种形状的布片、订书器、棉花、香水、干花。
佩香包：端午节的时候小朋友们都要戴上香包，香包里面放了很多想香料，闻起来香香的，香包有各种各样的形状和颜色，可以挂在脖子上，也可以带在手腕上，好看极了！
②彩蛋——煮熟的鸡蛋、颜料、水彩笔、蜡笔、油画棒。
五彩绳：在端午节人们编各种彩色的带子挂在手上，很好看又有吉祥的意思。
③五彩绳——各色缎带、绒线、绉纸。
竖鸡蛋、画彩蛋：人们说：“在端午节的时候，能将鸡蛋竖起来的人，这一年都会有好运气。
5、赛龙舟活动
赛龙舟是屈原投湖自杀的时，有许多人划船去追赶拯救。他们争先恐后，可是却没有能够把屈原就上来，后来每年五月五日就用划龙舟来纪念这件事。
以小组/班级为单位，进行赛龙舟比赛，并根据最后的结果颁发参与奖品，可以是香囊、菜单、五彩绳等等。
一、活动目标：
1、体验民俗文化，了解端午节的由来。
2、喜欢劳动，乐于参加家务。
3、初步了解包粽子的方法。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。
5、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。
二、活动准备：
视频（端午节：如何包粽子）粽叶、细线、已经弄好的粽子馅、安全剪刀、盆子。
三、活动过程
1、导入部分
老师：小朋友们好！端午节快到了，老师家里要来客人，小朋友们说说老师应该做什么招待客人呢？
小朋友：粽子。
老师：小朋友们真聪明，给老师解决了一个大难题，可是老师还有一个大难题，小朋友们愿不愿意帮助老师啊？
小朋友：愿意。
老师：老师家要来好多客人，可是老是一个人包粽子，忙不过来，小朋友们可以和老师一起包粽子吗？
小朋友：可以。
老师：小朋友们真好。可是你们知道为什么端午节要吃粽子吗？（小朋友有的回答知道，有的回答不知道。）小朋友知不知道都没有关系，下面来和老师一起一起看一个动画片，大家就都知道了。
2、观看视频，了解端午节由来以及为什么端午节要吃粽子
老师：看了动画片，小朋友们知道为什么端午节会吃粽子了吧？小朋友们回家后可以讲给爸爸妈妈听听看。下面我们再看一个视频，看看粽子怎么包，完了小朋友们可要帮助老师喔。（放视频）老师：小朋友们，看看那你们前面都有那些材料，现在我们就要用这些材料包出又香又甜的粽子。大家一起来。老师先给大家示范一下。
（提醒幼儿注意安全使用剪刀。通过视频学*及老师的示范，部分幼儿能自己摸索着包出一个大概，对于还不会或者无从下手的幼儿采用同伴帮助及老师指导，确保每个幼儿都参与到活动中）
老师：哇，xx包的粽子真好看，大家快向他学*，看看他是怎么包的，怎么才能包的又好又快。
3、结束部分老师总结：哇，小朋友们真是能干，包的粽子让老师忍不住要流口水啦。这下老师不用担心没法招呼客人了。谢谢小朋友们。希望大家能度过一个愉快的端午节。五月五，是端阳。门插艾，香满堂。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。粽子香粽子香，香厨房。艾叶香，香满堂。桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄。这儿端阳，那儿端阳。
——端午节做香囊作文 (菁华3篇)
农历五月初五为端午节，又称端阳节，午日节，五月节。虽然名称不同，但各地人民过节的*俗是相同的，今年的端午节，我和奶奶就要一起缝香囊（香包）。端午节给小孩子佩戴香包，传说有辟邪驱瘟之意，我就决定自己要学会缝香包。你们想看看我的制作过程吗？
奶奶先大概给我说了一下缝香囊的过程：“先剪出一个正方形，然后把正方形的布折成一个三角形，再把四周都缝上……”我听完之后，信心满满：哼！不就是一个缝布袋嘛，塞团棉花嘛，有什么难的？
于是，我开始信心满满地做了起来，起初剪布，折布还是很顺利的，但没过多久，我就遇到了一只“拦路虎”——穿针。我左手拿着针，右手拿着线，眼睛死死地盯着线头和针，活像正在做一个危险的实验。可是，线就是不听我的使唤，就好似是一个顽皮的.孩子，我叫它往东，它偏要往西；我叫它往前它就偏要往后。我使出了浑身解数，一会儿趴着，一会儿站着，一会儿躺着，一会儿一只眼睛睁着，一只眼睛闭着，还是没有办法把针穿进去，后来，我的心一下子跌在了山谷下。哎！怎么这么麻烦啊？穿个针都那么累！可没过一会儿，我感觉自己找到穿针的妙招了——先把线头放进嘴巴里润湿一下子，再往针眼儿里小心翼翼地一串。不知是偶然还是本来就是这个方法这么好用，竟然一下子就穿过去了！我长长的呼了一口气，心中的石头终于落在了地上。这时候，一只飞虫进了我的视线里，我吓得急忙躲在了后面，气喘吁吁地说：“我的上帝呀！”惹得奶奶捧腹大笑！
开始缝合香囊了。奶奶说：“首先我们要把这些布料的底部合在一起，缝合好后再用线把旁边儿两条边缝起来，留一个口儿。接着放香包里的香料了，香料放好后，就可以直接把剩下的部分给缝合起来了。”听了奶奶的话，我就试着做了起来。我照着奶奶的样子一针一线开始缝起来，缝好后就准备放香料。我心想：是先放艾草呢还是放花椒呢？就这样重复了好几次，最终我选择了艾草。我也不知道我为什么要这么纠结。奶奶也又被我刚才手忙脚乱的样子逗得哈哈大笑。在奶奶的指导下，我终于做好了我人生的第一个香包。
通过做香囊这件事，也让我体会到做事情要仔细、认真，才能成功。小小的香包，一针一线里饱含了我们*的传统美德。我将把这份“特殊”的礼物永远珍藏着。
今年端午节，我学会了做香囊，真开心啊。我觉得我们应该把端午节做香囊的优良传统和*俗继续传承下去。
粽子香，香厨房，艾叶香，香满堂，做香囊，过端午，戴在身上香四方。我哼着轻快的歌谣，一蹦一跳，像撒欢的小鹿一样。
自古以来端午节就有佩戴香囊的*俗。妈妈说。今天我就要跟妈妈后面动手学做一个小香囊。
课桌上，摆放着妈妈已经准备好的材料，一块8×16厘米的长方形布、针、绳子，还有必不可少的艾叶，一应俱全。做什么形状的香囊呢？从哪步开始动手呢？妈妈见我一脸茫然的表情，打开手机里的视频，放在我的面前。就做这个三角形的吧！其实吧，我也不太会，我们一起学着做吧！
我左手拿着针，右手拿着线，针眼好小，也非常难穿，我一边捏紧线，一边把线往针眼里塞，可线就像一个调皮的娃娃，在针眼两边窜来窜去，就是不听我的指挥，来回试了几次都没有穿进去。我无奈放下针，看了一眼旁边也在穿针线的妈妈。只见妈妈用剪刀把线头的顶端一剪，对准针眼，一下子就穿进去了。我看着妈妈穿线的'手法，心想穿针引线就是这样啊！我也有模有样地学着妈妈的穿针手法，费了九牛二虎之力，眼珠都不敢转动一下，线终于被我穿进去了，我长长地松了口气。
最难的环节到了折叠、缝制，对于这个，我更加一窃不通。妈妈对我说：不要心急，慢慢来。我们先把长方形布对折一下，变成了正方形，把绳子放进布最里面的一边。然后再把布的两条边缝起来。接着妈妈示范了一遍给我看，我看得心痒痒，想要自己动手缝。赶紧让妈妈把手里的布给我，哪知道我左右手不协调，线一下子全乱了，真是应了那句，心急吃不了热豆腐。
妈妈又耐心地教了一遍。我左手拿布，右手拿针，一针一线在我手中摆动着，一会儿钻进去，一会儿钻出去，布上也留下了许多歪歪扭扭的针脚。
缝完之后，妈妈教我把缝好的香囊袋翻个面，然后装入艾叶，再把它凹进去一个边，继续缝合。最后一道工序比较复杂，因为它需要从里面缝，不然线头在外面就不美观。这个任务就只能教给妈妈完成了。不一会儿，经过妈妈灵巧的双手，一个鼓鼓、软软的三角形状的香囊就大功告成了！最后，妈妈还在香囊上绣上了*安两个字，寓意**安安！
灯光下，一晚上的时光就在一针一线中慢慢过去了，房间里弥漫着艾草的清香。我把香囊挂在我的台灯上，看着自己努力的成果，我内心充满激动，妈妈也露出甜美的笑容。这份浓浓的亲情，带着节日的祝福与温暖，细细密密缝进香囊，成为最美的记忆。
有一个传统的说法，认为端午节是纪念屈原;也有的说是纪念伍子胥，还有的说是纪念东汉孝女曹娥救父投江而死……五花八门的说法就越来越多了。
"五月五，是端阳。门插艾……"唱着这段民间的儿歌，我走进了乡村，我走进了端午节。
还记得小的时候，我和妈妈来到了奶奶家，看见奶奶一只手里拿着一块花布头，另一只手拿着一个像勺子一样东西，把一些蒲公英、野菊花和好多我叫不出名字的花和草。奶奶把花草舀出一勺放进花布头里，再迅速地把花布头包成三角形、正方形、六边形……并递给姑妈。姑妈穿针引线，缝好后，就找了两根绳子，一根是红色的，下面还有丝带;另一根是彩色的。姑妈把彩色的绳子绕了一个圈，并用针把圈固定住，又把红色的绳子穿过圆圈并打一个结，一个香包就做好了，不一会儿，一个个香包展现在我和妈妈面前。"哇!我要!要!"我伸手就要把香包拿过来，对奶奶说：“宝宝要包，宝宝要包!”奶奶把花布头和木勺递给了我，我把一勺放进花布头里，然后把花布头折成三角形，接着穿针引线，可做好的时候，却活看像一个瘦干巴，简直和奶奶做的没法比。
妈妈接着说：“宝贝，加油!再做一个!”那时我明白了“骄兵必败”的道理。我长大了，不会因为一点小事而沾沾自喜，我相信，通过一次次的努力，一个个香包会做的更好、更完美!
——端午节粽子的教案 (菁华3篇)
活动目标:
1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）
2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗*惯（认知方面）
活动准备:
1、视频（端午节儿歌）
2、图片（粽子、龙舟、香囊等）
3、实物：粽子、香囊
活动过程：
一、导入播放视频
1、问题导入师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？
幼：端午节
师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？
幼：赛龙舟
师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢?
2、教师讲述端午节的来历。
3、教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？
幼：屈原
二、给挂图选字活动。（巩固上面学的端午节知识）
1、师：在黑板上挂有关端午节的图片，请小朋友选字贴在图片的下面。
2、幼：选字活动
三、看视频，学儿歌。（再次巩固有关端午节知识）
师：教读《端午节儿歌》
五月五,端午到
赛龙舟,真热闹
吃粽子，带香包
蚊虫不来身边闹
幼：跟着老师和视频一起学*《端午节儿歌》
教学反思：
端午节是我国的一个传统节日，它有着独特的风俗，如：吃粽子、赛龙舟、佩香囊、悬白艾、挂菖蒲、饮抹雄黄酒等。利用端午节，开展主题活动，既能锻炼和发展幼儿的动手能力，又能增进儿童对*传统文化的了解和兴趣。同时，端午也是纪念屈原、秋瑾等先辈的特殊日子，可以借端午节，缅怀先辈，传承民族精神。
活动目标：
1、了解家乡龙舟的特点。
2、知道龙舟竞渡是一项集体性的活动。通过游戏感受赛龙舟时的激烈气氛，体会团队合作精神。
3、体验和大家一起过节的快乐。
4、参与节日游戏。
活动准备：
龙舟、竞赛中的龙舟竞渡、普通的船的图片：鼓，纸棍若干。
活动过程：
一、出示竞赛中的龙舟竞渡图片，引导幼儿了解这项活动。
1、图上的人们正在开展什么活动？他们划的船与我们*时看到的有什么不一样的地方呢？
2、引导幼儿观察、讨论。
教师小结：
图上的人正在开展龙船竞渡比赛，龙船竞渡的船是一条龙的形状，我们*时见到的船就是普通的船。
二、通过图片让幼儿了解龙舟竞渡的故事。
教师讲述故事《龙舟竞渡的传说》。
现在你们知道龙舟是怎样演变而来的吗？引导幼儿根据故事内容讨论回答。
三、通过龙舟的图片引导幼儿了解龙舟的特征。
1、大家见过龙舟吗？它有什么特点？龙舟的中间是什么样子的？两头呢？龙头在哪里，像什么？
2、请幼儿观察图片并回答。
老师小结：
龙舟上有龙头、龙身、龙尾、桨、舵。龙身上会画有龙鳞，龙舟一般中间宽、两头窄，都有一个长长的龙颈，龙头装在长长的龙颈上，龙头和龙尾向上稍稍翘起，好像一只野鸭浮游在水面上，有时龙舟上还会插一面小红旗。
3、你知道江西的龙舟在哪里吗？引导幼儿了解上饶的龙舟是江西的龙舟。
四、了解龙舟竞渡是需要大家合作的集体性活动。
1、龙舟需要几个人呢？为什么一个人不行呢？龙舟上的人怎么分工才能使龙舟划得又快，相互之间又不会碰撞呢？
2、幼儿观察、思考、讨论后说出自己的想法。
老师小结：
龙舟上一般最少要有17人，一个人没办法划龙舟，它是需要大家一起合作进行的比赛。人们在划龙舟时分工合作，一人当舵手，一人敲鼓助威，其他的都是桡手，随着鼓声有节奏地前后用力划，步调一致，这样龙舟就可以飞快地前进了。
五、通过游戏感受划龙舟时的合作精神。
1、今天我们也来学*大人们划龙舟吧！现在我们来分组玩这个游戏，我做鼓手为大家助威，你们做挠手，跟着我的鼓声一起从前向后划浆。大家动作要到致哦！不然龙舟就不能快速向前划动了。
2、幼儿以小组为单位，坐在自己小椅子上，跟着老师的节奏尝试划龙舟，体验团队合作的快乐。
3、刚才我们在划龙舟的游戏时，你感觉怎样才能大家的桨都是一个方向不会碰撞呢？
老师小结：
在玩这个游戏时，我们一定要听同一个鼓声，从一个方向开始划桨，大家的速度、动作都要一致，这样才能合作完成划龙舟。所以你们看到的划龙舟速度很快，都是在家合作得非常好，非常齐心的，才这么出色。
活动延伸：
引导幼儿回家和爸爸妈妈一起说说龙舟的故事，和爸爸妈妈一起进行划龙舟游戏
《赛龙舟》
活动目标：
1、知道赛龙舟是端午节的一种风俗*惯，感受竞赛活动的热闹气氛。
2、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
3、知道节日时人们主要的庆祝活动。
活动准备：
了解本地举办“赛龙舟”的活动情况。
活动建议：
1、与组织“赛龙舟”活动的有关单位联系，确定参观地点及时间。
2、请家长带幼儿前往参观，观察龙舟的外形特征及赛龙舟时人们的动作表现，感受竞赛的热烈气氛。
3、引导幼儿交流赛龙舟的场面以及自己观看赛龙舟时的心情和感受。
活动反思：
本次的活动内容"赛龙舟"选材教好。首先考虑到了幼儿的兴趣特点，有利于调动幼儿的积极性。整个活动是从幼儿的兴趣出发，注重综合性、趣味性，寓教育于生活、游戏之中。同时，"赛龙舟"活动具有民族特点，与亚运会也有相关性。
——端午节送粽子简报 (菁华3篇)
位于城墙西北角的xx门前排起了长队，原来，xx在端午节当天向民众派送上万份粽子、香包、绿豆汤。
昨日上午7时许，记者在xx门口看到，已经有*百位市民在这里排起了长队。住在附*的市民高女士告诉记者，自己早上6点多就过来排队了。“端午节，图个吉利。”高女士笑着说。 9岁的李冠良是发放现场最小的志愿者，他手里拿着很多香包给人们发放。李冠良告诉记者，自己凌晨5点多就起床了，跟着妈妈来到寺里当志愿者。xx旅游部工作人员张小毅告诉记者，端午节当天，xx准备了上万份粽子、香包、绿豆汤免费赠送给民众，其中绿豆汤从凌晨2点开始熬制，共108锅。张小毅说，今年端午节，xx还派出了爱心小分队为敬老院、残障儿童福利院、环卫工人、*消防官兵、公交司机送上包含着*安、吉祥、健康、圆满的香粽。
爱之光公益发展中心在能仁里社区居委会的协助下于能仁里社区居委会二楼会议室举办了主题为“万水千山‘粽’是情”的端午节活动,吸引了为数众多的能仁里社区居民尤其是老年群体的积极参与。
由于在活动开展前的广泛宣传，当天下午2:00开始，能仁里社区的老年朋友们络绎不绝的来到了爱之光公益发展中心工作人员精心布置的社区会议室内。在工作人员和志愿者的引导下，老人们纷纷签到就坐。在等待活动开展的同时，志愿者们主动和在场的爷爷奶奶们交流起来，向社区老年群体介绍这次活动的情况，老人们也很乐意和志愿者进行沟通，会议室里的氛围逐渐热闹起来。
下午2:30，伴随着主持人的开场致辞，活动按时开始了。在主持人简单介绍了这次活动的主办方和活动目的后，第一个活动包粽子比赛开始了，志愿者在桌子上摆上了准备多少的粽叶、糯米等。在邀请社区老人展示了一遍包粽子的流程后，随着活动开始的口号声，大家快速的走到桌前包起了粽子，老人们你追我赶，场面一时十分火爆。在动手的同时，大家相互交流起了包粽子的经验，这一刻不管是认识的还是不认识的老人，仿佛都成为了一家人，有的两两分工合作，有的手把手的传授经验，很快在场所有的老人都学会了怎么包粽子，与此同时，许多模样精致的粽子也堆满了桌上的篮子里。
待志愿者们将粽子集中回收准备煮粽子时，现场所有老人还有些意犹未尽，兴致勃勃的谈论着包粽子的感想，很多老人表示很久没看到这么热闹的场面了。包粽子活动结束后就轮到才艺大比拼环节了，来自钟山昆歌昆艺发展中心的徐老师主动上台表演了一段精彩的昆曲曲目，由此点燃了爷爷奶奶们表演的欲望和激情，几乎没有任何停顿的地方，当一位老人演唱完后，马上就有另一位主动站出来展示自己的才艺，昆歌、昆曲、黄梅戏、越剧、经典老歌等等曲艺纷纷自在场老人的口中传出，也引来了其他人的阵阵掌声和叫好声。
当热乎乎的粽子端上桌时，大家才意识到才艺表演的环节已经结束了，虽然对不能尽兴表演感到有点遗憾但是香喷喷的粽子立马勾住了在场所有人的食欲和端午节的回忆，借此机会，主持人提议大家做蒙眼喂粽子的互动游戏立马得到了老人们的赞同。于是，在主持人的示范下，志愿者和老人、老人和老人相互喂粽子的场景出现在会议室的每一个角落，在这温馨的'氛围中，很多老人都感慨不已，一位老人的一句“这样一起吃粽子真的很开心”让其他老人纷纷打开了话匣子，也勾起了老人对端午节的回忆。
品尝完粽子后，主持人邀请爱之光公益发展中心的负责人对即将开展的老来乐项目做了一个介绍，老人们对老来乐项目落户在能仁里社区十分的支持，也机构即将开展的老年电脑培训和老年歌舞团也表示欢迎和高兴，纷纷表示十分期待接下来要开展的服务。最后，活动在十多位老年朋友表演完保健操后落下了帷幕。
农历五月初五，是我们中华民族的传统节日——端午节。“每逢佳节倍思亲”成了这些传统节日里，最容易唤醒对亲人、对故乡、对家庭想念的语句。为了让远离父母的孩子们感受到家的温暖，进一步了解传统节日、认同传统节日、喜爱传统节日，叙永县摩尼镇新苗实验小学开展了“端午情、新苗梦”为主题的端午节庆祝活动。
上午10:00，活动正式开始。成锐老师首先向全校师生介绍了端午节的由来和各地的风俗*惯，接下来全校师生一起动手包粽子。在一片祥和的节日氛围中，全校教职工和孩子们一起，相互帮忙，互相协作，折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线……一道道工序有条不紊地进行着，忙得不亦乐乎。在包粽子的过程中，大家不停地互相交流经验。孩子们看着自己包出来的形态各异的粽子，都忍不住哈哈大笑，操场上到处充满了欢乐的气氛。一只只小粽子，传递了大家的欢乐，到处洋溢着节日的气氛和欢快的笑声。
在传统佳节之时，叙永县摩尼镇新苗实验小学组织这样一项有意义的活动，既弘扬了民族精神，传承中华民族传统，又丰富了师生的文化生活，增强了学校的凝聚力。
