我与网络_700字
一直以来，我都很羡慕拥有电脑的人，因为电脑是先进科学技术的代名词。20xx年，家人终于给我买了一台电脑，从此，我与电脑结下了不解的情缘。接触电脑有一年多时间了，我这个“双目失明”的小伙子决定拿起笔，向朋友们诉说我使用电脑的感受。
刚得到梦寐以求的电脑时，我真的不知道想干点什么。在网上随意浏览，看看这篇文章感觉很好，读读那条新闻回味也不错。利用盲人特有的读屏软件，我大开眼界，一时间，各种知识、信息如潮水般涌现在我的眼前，涌进我的心里。当时，我想的仅仅是：我要站在这扇窗前，尽力向内张望，努力学文化、学做人、学做事。
电脑是把我与网络连接起来的一座桥梁。说实话，这一年来，我在**在电脑前，失去了很多——太多的时间被占用，但与此同时，也得到了很多——学会了上网打字、查资料，这让我的学*生活更加丰富多彩，更加快捷方便了。细细算来，得大于失，还算“占了很多便宜”呢。
在使用电脑一个月后，我偶然发现——电脑不像我想得那样简单死板，仅仅用它辅助学*太贬低它的功能了。它不但用来读书、安装应用软件，还可以帮助我们办很多事情。于是在接下来的时间里，我学会了简单的文字编辑、音频播放、音乐切割等，最让我感到高兴的是，通过学*，我还发现盲人居然也可以玩游戏，这在以前，简直是我想都不敢想的事情，我简直欣喜若狂了。这回，我更和电脑成了不可分离的挚友了。
半年的时间，我自认为对电脑的基本知识已经了解得差不多了，可是无意间又发现了新的东西——网页制作。于是，每天我又和那些网页标记交上了朋友；它让我充分发挥想象，把我的网上空间装扮得五彩缤纷。欢乐尽在于此，知识也尽在于此，我仿佛走进了梦幻世界。
到现在，我还是每天不断的学*着，探索网络空间的奇妙，丰富自己的虚拟世界。虽然，这不是考试范畴之内，但我总认为：只要有兴趣，只要是学*，学什么都是有用的。我相信，学好电脑，对我来说，不失为一件事半功倍的好事情！
——我与网络作文9篇
每天上学我都会看到学校墙体图板上写着的一代伟人*爷爷说过的一句话“学电脑要从娃娃抓起”，这句话引起了我对电脑的兴趣。
因为爸爸妈妈的工作需要，20xx年我家里买了一台电脑，并安装了宽带，就这样，我与网络交了朋友。妈妈帮我建立了“博客”――就是网络日记，我把每天高兴的事情都记录在那里。每次妈妈带我出去旅游，回到家里我都迫不及待地打开电脑，把旅游的过程记录在我的博客里，再把旅游的照片传到博客上，让大家分享我在旅游过程中学到的知识和快乐。放假了我还可以玩玩网络上的小游戏，放松一下。有的时候，我遇到不会的问题，还可以到网络上查查资料，比如那次为了出公开课，老师让查找描写美景的文章片断，我就打开了“百度”搜索了一下，找到了好多名人笔下描写的美景，在课堂上老师还表扬了我，这都是我这个朋友――网络帮我的忙。空闲时间我还可以在网络上与远方的亲人聊聊天，我的`阿姨去旅游时我还可以通过网络寻问她在那里看到了什么好玩的事。
可是什么事情都有利有弊，如果过度的沉迷于网络游戏，就会浪费很多学*时间，而且还对我的视力有害，影响休息，所以我要好好掌握使用网络的时间，发挥网络对我有利的特点，让我的生活丰富多彩！
如今的科技是飞速运行，不管是汽车，还是住房，甚至是衣物上都有科技的体现。不过我觉得如今发展的最好的就是网络了。
小的时候我就对电脑这东西十分感兴趣，看着爸爸妈妈飞快的恩动鼠标键盘，享受着网络带给他们的快乐，于是我对电脑这玩意儿很不解，总是会提出疑问：这电脑会有什么用。有一天妈妈对我说，你可以去哥哥家让哥哥教你怎么用电脑了。我一听兴奋坏了，总算可以看看网络有什么用处。
第二天我迫不及待的就来到了哥哥家。只见哥哥恩了几下鼠标，边出来了一个正方形样的东西。我问哥哥：“这是什么东西啊。”哥哥微微一笑说：“呵呵，这就是电脑的神奇之处，这就是网络，你在网络上可以找一些有意义的东西，关注国内外大事，还可以跟朋友们聊天呢。”我想了想，这么神奇吗，网络可真是一个好东西啊。于是我便注册了一个qq号，顺利的出师了。
回到了家我迫不及待的打开了电脑，打开了网络，我目不转睛的盯着一个个网络十分新奇，妈妈看着我笑着说：“网络是好的，但是不要把眼睛弄伤了哦。”我问：“网络还会伤害眼睛吗?”妈妈说：“会的，所以用电脑一定要有个度，不要沉迷网络，不然利的东西也会有弊的。当时我想不出为什么电脑有弊也有利。
我便开始慢慢熟悉电脑，我酷爱下棋，我便在网络上下棋，老师让我们做得回家作业，我做不出来总是请教我这位不开口的朋友。我还与我们班的同学在网上互相交流，我体会并享受这网络带给我的快乐，就是因为这种快乐，我产生了对电脑的依赖性。
但是网络有利也有弊。随着我的岁数逐年增加，我对网络也越来越依赖了，我发现我的实力不如以前的好了，但是我依然没有注意，仍旧在夜以继日的玩。终于有一天，我发现我的成绩一落千丈，父母对我的态度也明显改变了，以前支持我用电脑，现在限制我玩电脑，但是我发现我还是控制不住对电脑的依赖性，于是我便采取了欺骗的方法，虽然能玩到电脑，但是我发现那样子并不快乐。终于纸包不住火，终于有一天妈妈发现了我偷偷玩电脑的事情，妈妈十分生气，于是他就在电脑上设了密码，我一开始仍然是忍受不住，只能靠写作业静心，但是我发现做作业也是十分有趣的一件事情，做出题目时我竟有比玩电脑更喜悦的心情，于是，我便不再想偷偷玩电脑，在星期六星期天，适当的玩一下游戏，放松心情。现在的生活我觉得很惬意，因为我与网络为友。
网络有利也有弊。网络是我的朋友，我就要与他为友，吸取他无穷无尽的知识，控制自己的意志力，使自己不受游戏的控制，我也要改正我和他共有的缺点，不受外人的影响，做好自我，成为一个真正优秀的中学生，让我们祖国能越来越好。
“鲁迅，原名周树人……”
我趴在桌子上，正以兢兢业业的状态认真查找资料。鲁迅文学，广受人敬佩，我又怎么能放弃阅读它的大好机会？
妈妈幽灵般的身影在门口闪现：“嘿，萍，在干什么呢？好好地做你的作业去，成天想着玩，成绩怎么能好呢？还有，你看看你，眼珠子都快低到屏幕上去了！”
我懒懒的抬起头，“妈，你别瞎说噢！我现在是在查资料，老师要我们搜集一些关于鲁迅的作品呢！我这是在完成作业好不好？”妈妈扬起拖把，不屑的丢给我一个白眼：“哟，连理由都说得这么冠冕堂皇，别以为我和你爸没读过多少书就不懂。现在qq，开心农场那么流行，你玩玩我也就视而不见咯！”
看着妈妈潇洒远去的背影，我不禁苦笑：唉，冤死了！要怎样才能解释得清楚？
信息时代的到来，使人们的生活变得丰富多彩，但这其中的弊，又怎能解释得清楚？所以我面对网络，都抱有十二分的谨慎态度。不进陌生网站，不理睬陌生人，拒收莫名文件，生怕一搞错就会怎么样。这种谨小慎微的行为，才能保障我在网络世界的安全与文明吧？
可是……
妈妈站在我面前，一字一句，有板有眼的对我说：“从今天起，你不准再上网了！”我脑中顿时一片愕然：“什么？”
妈妈严肃地说：“刚刚你姐打来电话，我一听，都要吓死了。你姐说现在网络上坏人特别多，你要是一不小心留了电话号码什么的，骚扰电话、短信可是一大堆呢！还有那些乱七八糟的新闻信息和电视广告，都是骗人的。再说，你那些文件里中个病毒，可不得了了！各种资料都会被窃走的！”
我的心凉了半截，如果，不再与网络接触那可能吗？我急忙反驳：“妈，你不能这么想，我*时都很小心，不会出什么岔子。”
妈妈没理我，自顾自说下去：“我单位一个同事，他女儿天天上网，和什么人聊天，结果成绩掉了大半，滑下好几十名。还有电视里那新闻，有个小伙子连续三天打游戏，不吃不喝，结果暴毙在网吧里。你说严不严重？”
看着妈妈炯炯有神的双眼，我无奈了。网络有时是一杯美酒，是真、善、美的化身，但有时，它却是一碗毒药，是假、恶、丑的代名词。稍不留心，便会被荼毒。
妈妈丢下话走了，我却还愣愣着。我与网络的交集，看来会有新的篇章。
在我初一的时候，我第一次接触了网络这个新鲜的事物，当时的我，也就只会搜搜资料，看看电影什么的。随着年龄的增长和对网络的逐渐了解。我学会了各种对网络的运用，比如：下载啊，玩小游戏啊，QQ啊……
网络是一个无比巨大的联络网，把我们和世界各地都连接在了一起。真正的将我们的地球变成了一个“地球村”，我们可以随时到附*去跟别人交谈。地区与地区的距离也不再遥远而是如同邻居一样。
网络也同样是一个巨大的资料库，我在上学的时候经常上网找一些关于课文的资料。让我对课文的了解更加深刻了：
记得有一次，我们的老师叫我们制作一张漂亮的队报来参加学校的比赛。我拿着老师发给我的白纸，想了半天也不知道从何下手才对。脑子里一片空白，想不出一点点的构思。妈妈看见我拿着笔在哪里发呆，笑着提醒我道：“你不是还有电脑嘛，上网找一下，做点参考，再去设计你的队报，不久更好了嘛？”真是当局者迷旁观者清啊！妈妈的这一句话，顿时点亮了我的眼睛。我立即打开IE，在网址框中输入：xxxxx，在框中输入：关于XX的队报。一下子跳出了各式各样的风格迥异的队报来。我都看不过来了。然后我从中挑出适合我的队报并取出比较好看的板块。在画在我的队报上。就这样我完成了一副精彩的队报。而且这张队报还得了奖呢！我真要感谢我的电脑。感谢网络。
网络也还是一个“电话”呢！
我在初一的时候第一次接触了QQ这个新奇的东西。从而让我就算是离我的同学很远依旧可以跟他们对话。交谈。
网络可真是包罗万象啊！
但是当我们在使用它的时候同样也要注意他的危险。不要过分的沉迷于网络，这样会令我们受到伤害！所以我们要正确的对待网络，要注意他的陷阱，要善用它！
现在是二十一世纪，科技进步了，手机，电脑已经成为我们的必需品，与我们的生活息息相关。也给我的童年增添了许多情趣。
学*的`减负器
电脑里的游戏各式各样，比如王者、穿越、绝地求生……让人眼花瞭乱。打开游戏，里面的图案就像磁铁一样，牢牢地吸住了我的眼球，一个人头、两个、三个、四个、团灭，直攻水晶塔，耶，胜利啦。除了有这些，还有我们的网络轻聊(QQ 微信)，我们可以在网络上与同学聊天，可以和远在异乡的亲人视频，可以当作学*的减负器，让学*里的烦恼灰飞烟灭。
良师益友
我们在学*里难免会遇到一些难题，怎么办呢？找"度娘l”。学完《狼牙山五壮士》，老师要我们课外搜集抗日战争中涌现出的英雄人物和他们的英雄事迹，在班队课上演讲。嘿，这可难不倒我！我只要把关键词输入百度一搜，抗日英雄人物和事迹马上跃然眼前，我快速搜索自己需要的资料，一篇慷慨激昂的演讲稿让我热血沸腾。网络，你真是我学*上的良师益友啊！
机器人令人着迷
最*，我迷上了机器人。可是怎么操控机器人？这可是个难题，但还是离不开我的老朋友电脑。首先，要下载全民机器人软件，再打开写程序，什么遇线停止呀，马达呀，转弯呀，搞得我眼冒金星，不知如何是好。幸好有老师指导，我渐渐有了眉目，开始利用电脑编写程序，并把程序安装到机器人身上……在我的不懈努力下，终于成功操控了机器人，让它在既定的路线上行驶，转弯，运球，投球。干的漂亮。
网络给我们带来了许多方便，但我们也不能沉迷于其中，应该合理安排，让我们的学*、娱乐两不误 。我很庆幸，自己生活在科技高速发展的时代，网络给我的童年增添了无穷的乐趣！
现在的网络非常的发达，已经便通全世界。不过，由于一些新的游戏软件的开发，使一些同学很是上瘾，去网吧打游戏，甚至逃课去网吧打游戏……虽说有一些不好的，但是在网络上不但可以看书，还可以在上面学一些老师课堂上没有教的知识……
网络上，可以在上面逛街，买衣服，聊天，学*，发邮件，看新闻……等等。如果你不好好的去利用网络来干什么事的话，或许也可以因为上网而弄的家破人亡。
网络需要你去认清它的利与弊，这样你才可以更安全的在网络上进行学*。
网络有很多有利的地方，比如我们可以用它查资料，看书，开阔我们的视野，为我们将来的学业做基础。现在的网络发达极了，干什么都离不开网络，如果我们现在不去和电脑接触，就会成为21世纪的文盲。但是，网络上也有不好的一些东西，如：黄**站。黄色杂志。不健康读物等等。就是在网上玩游戏也要有时间，不能因为上网玩游戏而耽误了学*。再说了，网络上有一些一玩就上瘾的游戏，让你自己控制不住自己。
像我们高中生，学业重了，回到家就有很多的作业，可是每个人心里还是很想玩电脑。回到家就控制不住自己，就迫不及待的打开电脑，进入自己的网络世界。连家长也连连摇头，对孩子没办法了。虽然网络可以帮助我们开阔视野，不过我们也要适可而止，不要过度的玩。网络有利有弊，我们要正确运用它。
其实，网络游戏的害处还有不少：视力严重下降，心脏跳跃急促，没有心思学*工作……
当然，你也不可以说网络一定不好。这就像一把菜刀，虽然它要砍到人，可是，你切菜难道不用菜刀？同样道理，网络也有它好的一面。
网络可以让自己休闲一下，可以真正做到“秀才不出门，便知天下事”，可以让我们的办公更加方便，可以让我们和远方的亲戚朋友对话，可以……真是太多了！
网络像把双刃剑，在给我们带来便利的同时，更给我们中职生带来了许多的隐患。各种黑色的阴影正向我们慢慢袭来。其中网恋，非法网站，网络游戏就像裹着糖果的炮弹向我们发射。 各种非法的网站趁着网络管理还未健全，散布着黄毒，暴力，防不胜防，这对我们的身心健康是一个极大的影响。
所以网络有利有弊，我们要好好运用它。
起初，网络给予我的是一种强烈的神秘感，因为在我每天的生活里里，几乎天天都有人在谈论着网络，议论着网络，因此，在很早的'时候，我便萌发了对网络的兴趣和向往。
后来，家里添了电脑，我开始了我的网络生活。至今仍清晰的记得，第一次上网时的新奇和激动的感觉，第一次上网时莫名兴奋的神情，那一次次敲击键盘，一次次点击鼠标，都是新奇的经历。也是从那之后，我才发现，网络已经在无形之中成为了我生活的不可或缺的一部分。
也许是因为新奇和兴趣的双重因素的影响，我慢慢地开始了第二次，第三次…以至于次数是越来越多，感觉是越来越好，再加上有些令人枯燥的学*生活和自己经常自寻烦恼的性格，更使我接触网络的次数增多，在无形之中，我已对网络形成了一定精神程度上的依赖，似乎没了它，饭也吃不香，觉也睡不好。但是慢慢地，随着了解的深入化，感觉到自己的无知和自满，网络不仅仅是像我们聊qq，玩网络游戏，用word来做一些简单的文件而已那么简单，它是一门兼技术与知识都具备的综合性学科，是现代众多技术中比较顶尖的实用学科，要完全地掌握它，必须具备相当功底的计算机知识和其他相关学科的知识，我们自认为是网络世界中的一个高手，但那可以说都是无知的表现和愚蠢的自信，网络不是一个依赖的工具，这样只会害了每一个接触网络的人。
网络的目的是在于改变生活。寻寻觅觅好多回，折折返返好多次，就这样网络变成了我生活的需要，或许将来我并不从事这方面的工作，但是现在的我却越发对其感兴趣，因为心中的那份渴望，更是心中的那份执着，不是原先的胡思乱想，而是一份真正的热爱。一种兴趣开始了我对网络的追寻；一次执着继续了我对网络的认识；一份激情展开了我现在的一片网络天地；一份回顾总结了我对网络的认识和现在的一些体会。
我们是愿意成为网络的奴隶，还是它的挚友用一句话说“事在人为”。
世界上有一种奇妙的东西，他将庞大的地球包裹住了。他为我们把烦恼变成欢乐，把我们的寂寞变成温暖……他是什么？他就是无人不知无人不晓的网络。网络是个神奇的世界！它能让我们随心所欲的邀游，做到“秀才不出门，便知天下事”的事情。
记得我第一次上网的时候，我持细小的鼠标点击“internet explorer”一两秒钟就打开了五光十色的“2345网址站”。“哇噻！”我第一次接触网络，感到十分兴奋，我连忙打开“hao123网页”、“百度”搜索，里面的内容实在太丰富了：有体育新闻、动物天地、流行歌曲、科技博览、经典游戏……真是应有尽有。网络对我的帮助也很大：一首首感人的歌曲让我全身松弘，一篇篇文章使我见多识广，一个个qq好友使我性格开朗。我与网络还有一段难忘的事哦！
记得上次我写作文时不会写，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转。再想想吧！不，简直是拖延时间，等吧，不行，马上就要半夜了，作业没有完成，无法面对老师。此时，我望着电脑，马上就有主意了，电脑网络不是可以帮我吗？我连忙打开电脑，把我要写的作文题输到电脑里，电脑马上显示了许多这样的例文，于是，我就仿照例文轻松地完成作文了。我长舒了一口气，多亏网络帮助了我。
以后，我要借着网络的翅膀，了解世界新闻、奇事，开阔我的视野。我要让网络帮助我学*，让我不断地进步。
现在是二十一世纪，科技进步了，手机，电脑已经成为我们的必需品，与我们的生活息息相关。也给我的童年增添了许多情趣。
学*的减负器
电脑里的游戏各式各样，比如王者、穿越、绝地求生……让人眼花瞭乱。打开游戏，里面的图案就像磁铁一样，牢牢地吸住了我的眼球，一个人头、两个、三个、四个、团灭，直攻水晶塔，耶，胜利啦。除了有这些，还有我们的网络轻聊(QQ 微信)，我们可以在网络上与同学聊天，可以和远在异乡的亲人视频，可以当作学*的减负器，让学*里的烦恼灰飞烟灭。
良师益友
我们在学*里难免会遇到一些难题，怎么办呢？找"度娘l”。学完《狼牙山五壮士》，老师要我们课外搜集抗日战争中涌现出的英雄人物和他们的英雄事迹，在班队课上演讲。嘿，这可难不倒我！我只要把关键词输入百度一搜，抗日英雄人物和事迹马上跃然眼前，我快速搜索自己需要的资料，一篇慷慨激昂的演讲稿让我热血沸腾。网络，你真是我学*上的良师益友啊！
机器人令人着迷
最*，我迷上了机器人。可是怎么操控机器人？这可是个难题，但还是离不开我的老朋友电脑。首先，要下载全民机器人软件，再打开写程序，什么遇线停止呀，马达呀，转弯呀，搞得我眼冒金星，不知如何是好。幸好有老师指导，我渐渐有了眉目，开始利用电脑编写程序，并把程序安装到机器人身上……在我的不懈努力下，终于成功操控了机器人，让它在既定的路线上行驶，转弯，运球，投球。干的漂亮。
网络给我们带来了许多方便，但我们也不能沉迷于其中，应该合理安排，让我们的学*、娱乐两不误 。我很庆幸，自己生活在科技高速发展的时代，网络给我的童年增添了无穷的乐趣！
——我与网络菁选
我与网络_700字
一直以来，我都很羡慕拥有电脑的人，因为电脑是先进科学技术的代名词。20xx年，家人终于给我买了一台电脑，从此，我与电脑结下了不解的情缘。接触电脑有一年多时间了，我这个“双目失明”的小伙子决定拿起笔，向朋友们诉说我使用电脑的感受。
刚得到梦寐以求的电脑时，我真的不知道想干点什么。在网上随意浏览，看看这篇文章感觉很好，读读那条新闻回味也不错。利用盲人特有的读屏软件，我大开眼界，一时间，各种知识、信息如潮水般涌现在我的眼前，涌进我的心里。当时，我想的仅仅是：我要站在这扇窗前，尽力向内张望，努力学文化、学做人、学做事。
电脑是把我与网络连接起来的一座桥梁。说实话，这一年来，我在**在电脑前，失去了很多——太多的时间被占用，但与此同时，也得到了很多——学会了上网打字、查资料，这让我的学*生活更加丰富多彩，更加快捷方便了。细细算来，得大于失，还算“占了很多便宜”呢。
在使用电脑一个月后，我偶然发现——电脑不像我想得那样简单死板，仅仅用它辅助学*太贬低它的功能了。它不但用来读书、安装应用软件，还可以帮助我们办很多事情。于是在接下来的时间里，我学会了简单的文字编辑、音频播放、音乐切割等，最让我感到高兴的是，通过学*，我还发现盲人居然也可以玩游戏，这在以前，简直是我想都不敢想的事情，我简直欣喜若狂了。这回，我更和电脑成了不可分离的挚友了。
半年的时间，我自认为对电脑的基本知识已经了解得差不多了，可是无意间又发现了新的东西——网页制作。于是，每天我又和那些网页标记交上了朋友；它让我充分发挥想象，把我的网上空间装扮得五彩缤纷。欢乐尽在于此，知识也尽在于此，我仿佛走进了梦幻世界。
到现在，我还是每天不断的学*着，探索网络空间的奇妙，丰富自己的虚拟世界。虽然，这不是考试范畴之内，但我总认为：只要有兴趣，只要是学*，学什么都是有用的。我相信，学好电脑，对我来说，不失为一件事半功倍的好事情！
——我与网络_(十)份
随着改革开放，中国已开始逐渐走向繁荣、昌盛。随之而来的一些高科技物品也已开始进入每一个家庭中如；电冰箱、电视机、洗衣机、手机、电脑等。电脑是一样“奇怪”的高科技物品。为什么说她奇怪呢？因为她实在是拥有太多的功能了，不出家门就能闻天下事，另我不得不觉得她真的很“奇怪”！在几千年前这几乎是人类想也想不到的，但是这一切在如今几乎已是很普遍了。
话说我与网络的渊源是从五年级开始的，那时的电脑不像现在那么普及，当我第一次走进电脑室时，我是既紧张又激动。初见电脑时感觉她像一株向日葵，至于为什么这么说我也想不明白，就是第一感觉而已！对于像我们这样没使用过电脑的同学而言，几乎都是怀着惊讶的眼光来看待这株“向日葵”，实在想像不到这小东西肚子里居然装着这么多器官。那时我们学校的电脑是旧式的那种，我们两个人使用一台电脑，兴奋地开始摸索了。手指头像条蛇一样地在键盘上乱游，开始想象自己是在弹钢琴并且发出悦耳的音律。随着一声特殊的声音又把我们带入了现实，一看老师一脸严肃地看着我们，最后用命令的语气警告我们不许乱动。当然我们也很识趣，呆呆地坐在那里听候老师发落，刚开始老师只教我们画画跟打字，那时我们也并不知道这株“向日葵”还可以上网，所以也就在那边玩画画跟打字，实在没劲！唉！
我是到了六年级才知道可以上网的，到了初二时我拥有了我人生中的第一部手机，要知道那台手机我可是叫苦连天了好几日才拥有的，自从拥有了，我开始了第一次与网络*距离的接触，上网、看小说、聊QQ、下音乐等都不在话下。拥有了这部手机之后确实给我带来了很多快乐，可是任何一样都是有利也有弊的，我似乎迷恋上了它，只要一天不动我就心痒痒，为了能够摆脱这个坏毛病我产生了去逛图书馆的想法，同时也爱上了看恐怖小说……
网络业带来了很多的弊端，有多少本来成绩是很优秀甚至可以考上重点高中的青少年可就是因为不会控制自己而沉迷于网络世界，继而丢了一个美好的前程，谁人看来都是让人心痛的！
虽说网络是有利也有弊的，可是毕竟人活在当今社会离开网络也是万万不能的。只希望我们能对任何事物都有控制力，不要太沉迷，要让网络成为自己成长的工具，否则只会毁了自己，少壮不努力，老大徒伤悲。
世界在进步，网络在发展，在不知不觉中，网络以陪我走过了许许多多个春夏秋冬。网络与我可谓密不可分。网络有利有弊，我与网络关系复杂。
我与网络就像船与水一样，船依靠水前行，船才可以造福于他人。家中有了网络后生活也改变了。当我在生活和学*中遇到困难时，我不用再打电话请教别人，直接上网就可以解决问题。在家中也不用为广告而烦恼，电影电视剧可以一直看到爽。购物也不一定要出去，在家就可以按照自己的喜好挑选物品。给我们带来了许许多多的方便。网络帮助我们前行，帮助我变得更强大。
我与网络就像天空与星星，天空只有有了星星的点缀，才会变得迷人，更加完美。以前家中还没有网络时，每次要交作文都会用方格纸来写，既浪费纸张，又不环保，现在有了网络，我们可以发电子稿，不用再四处奔波投稿了，只要点发送就可以了。而在*时，可以用软件聊天，就算是远在天边的朋友也可以相互联系，并且可以使用视频，看到对方，不用担心昂贵的电话费，不用担心不在服务区。而在工作中，我们可以用网络来进行计算，进行规划，不用再担心算错的问题了。
网络辅助我成长，帮助我改变现状，变得完美。但与此同时，也会有许多问题。
我与网络就像健康的肺与香烟，香烟会璀璨健康的肺，对人造成危害。网络虽然有许许多多的好处，但不免有些坏处。在上网的过程中，有时，我也会对网络上瘾，例如有时我会因为用网络看电视剧看电影而忘记了时间，忘记了还要干点什么事情，忘记了郁朋友的约定。不仅我这样，很多人都禁不起网络的诱惑，现在的生活中不知有多少人因为网络而荒废学业，放弃工作，有多少人因为网络而走入歧途。更有人成为网络嘿客，把网络当成伤害别人的工具，在网上发布不良信息，危害青少年。这一切的一切也都源于网络。网络不一定都是好处，也有一定的坏处，要正确对待网络。
我与网络就像道路与路灯，路灯帮我们照亮前行的道路，让我们在困难中找到方向。我与网络就像羽毛球与球拍，只有球拍在，羽毛球才可以有自己的用途，帮助我们实现生活的超越。我与网络就像世界万物与不良讯息，不良讯息危害我们的心灵，但一旦我们共同抵御，它便会消失。
所以网络是一把双刃剑，有利有弊。而我与网络必须保持良好的关系，趋利避害，我们一起与网络为伴，共同创造美好的明天。
网络如一把金钥匙，向我们打了开信息化时代的大门； 网络如一道岔路口，通向的也许是地狱也可能是天堂。行走在 网络的世界里，回想着我与 网络的那点事，真是让人欢喜让人忧啊！
其乐无穷
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”安静的房间里，一阵阵清脆的键盘敲击声不停地回响着，面前的电脑屏幕散发着微弱的荧光，五彩缤纷的画面交织成了一个全新的世界。结束了一周的学*生活，在轻松休闲的周末里，我最大的乐趣便是打开电脑，在一个由互联 网构成的虚拟世界中放松一下紧绷的心情。微博上的妙语如珠总能令人会心一笑，各类精彩纷呈的 网络电视节目将我们带入了一个又一个轻松的休闲世界。 网络将我们的紧张与烦恼无限压缩，却又以轻松与欢乐带给我们无穷的乐趣。
良师益友
紧张而又忙碌的学*生活中，我们每个人都在知识的漩涡中时刻接受着全新的启迪，然而，各式各类的问题亦如漩涡背后的阴影般如影相随。这时， 网络便成为了我们学*生活中的良师益友，向我们展开了一幅多姿多彩的知识画面。通过 网络，我了解了数字图形富有韵律的美，认识了科学世界里奥秘无穷，品味着“大江东去，浪淘尽”的激情豪迈，欣赏着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的别样风光。
令人烦忧
每到午餐时间，爷爷照例会打开餐桌旁的电视机，收看着他最喜欢的法制节目。然而，那些法制节目中一个个触目惊心的少年犯罪事例却使他不由将 网络视为导致少年犯罪的根源，在他的心目中， 网络犹如洪水猛兽般，只会带给青少年孩子不良危害。于是，每当我使用电脑时，爷爷便在一旁一边不安地看着电脑屏幕，一边喋喋不休地向我灌输着 网络的危害与弊端，虽然明白这样的行为是出于关爱，但那如同诵经般、一般的冗长教导却使我不由心生厌烦。
行走在 网络的世界里， 网络为我带来了无穷的便利，同时也制造了数不清的烦恼。行走在 网络的世界里， 网络中不仅轻松与愉悦，同时也存在潜藏着的危害。 网络，总让人欢喜也令人忧。
在科技飞速发展的21世纪的今天，几乎家家户户都有了网络，可以说，我们的生活离不开网络。有人问，网络是什么？我认为，网络是知识的海洋，是轻松的驿站，还是人与人间交流的纽带。小时候，一个偶然的机会，我接触到“网络”这个对于我来说还很陌生的名词，一个个小问号占据了我的心灵。
回到家，我问爸爸：“爸爸，网络是什么？网络有多大？网络有什么用？”爸爸被我那一长串连珠炮似的问题问得无言以对，他只好笑笑说：“等你长大了，你自然就会明白的。”转眼，我到了上学的年龄，爸爸便为家里添置了一台电脑，并上了网，这样一来，我所有的疑虑都能迎刃而解了。也正是从那时起，我的网络之旅便开始了。网络是我学*上的良师益友。一次，我在做练*时，必须用到一个我不会的单词，可我并不指导那个单词怎么拼。
怎么办？查字典？不，查字典犹如大海捞针，实在不可行！我顿时没了主意。对了，有网络啊！我眼前一亮，迅速打开电脑，我立刻打开了百度词典，输入我要找的英文单词的中文意思，不到一秒，我要找的英文单词就呈现在我眼前了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊！网络是了解时事的窗口。你们可别小看我，我可是“新浪”、“搜狐”这些大网站的常客呢！今年“5?12”四川大地震的消息，就是我从“新浪”上了解到的呢！网络是轻松的驿站。
学*之余，我也会上网轻松一下。光顾校园网，看看学校里发生的新闻；浏览学乐中国，边玩边学，乐趣横生；打开qq音乐，点上几首爱听的歌曲，放松全身心……网络还是传递友情的纽带。四年级时，我请同学帮忙申请了一个qq号，加了许多老师、同学、朋友为好友。
开始，我还只是随便聊聊，但是后来，它可派上了大用场。不久，我的好朋友张帆转学到绍兴去了，但是，通过网络，通过qq，我们依然保持着联系。我和她的关系不仅没有疏远，相反，网络让我们的友谊更加深厚了！我发现，我的学*生活已经离不开网络了，我与网络将永远是朋友！
我对计算机知识懂得不多，甚至可以说是“知之甚少”，仅仅只局限在开机、关机、打字、去百度查资料等一些最基本的皮毛。
真的开始喜欢上了网络阅读是在今年暑假。
在课外读物上看到：李群玉观惊鸿舞所感道“南国有佳人，轻盈绿腰舞翩如兰苕翠，婉如游龙举慢态不能穷，繁姿曲向终。
低回莲破浪，凌乱雪萦风。
坠耳时流盼，修据欲溯空，唯愁提不住，飞去逐惊鸿。”于是，本着这一份好奇，我在百度的查找栏里，慢慢摸索键盘，一个键一个键地按出了“惊鸿舞”三字。
想看看传说梅妃所创的惊鸿舞，是否真的配得上这些千古名句。
然而，跳出来的链接却是——《一舞惊鸿，繁华如梦》。
正琢磨着怎么返回，手却不能自已地点开了链接。
“9岁那年，我会吟诗经里所有的词，父亲给我取名：江采萍，在我第一次将《召南?采萍》背给他听的时候。”
江采萍，很美的名字。
美在一份诗意，美在一份优雅。
我好奇了：“莫非她就是梅妃?是那梅花幻化的妖精?”我继续读了下去。
就这样，我与网络阅读相识了。
心里便暗暗记下了这个网站——红袖添香。
虽是歪打正着。
但我相信，我注定了要与网络阅读结缘。
于是，我开始了网络阅读。
由于本身对古典文学的喜爱。
我通过网络看的第一本书，便是《花间集》。
花间词以其独特的体式优势，描摹了男女之情，对刻画人物心理和抒写人物情感，具有很高的造诣。
刚开始阅读时，是把她当作语文古诗鉴赏来看的，先大体理解主旨，再逐句抠字眼理解体会，以便提高古诗鉴赏能力。
于是每天都会抽出一点儿时间，看一篇。
随着时间的推移，越发发觉自己离不开它了。
每一首小诗，都轻盈得如同一首歌，飘扬。
每读一首小诗，便像在森林里起舞，舒扬。
读完一首小诗，便如洗过了花瓣浴，清扬。
渐渐地，疲倦的时侯，网络阅读便成为我心灵最好的归宿;开心的时侯，网络阅读就是我分享快乐的最要好的朋友;心情不好的时侯，网络阅读也便成为了安慰我心灵最好的药剂。
慢慢地，我们相知了。
后来，看得多了。
发现它们的主旨，若不是相思，便是恩情时。
我知道了，花间词，是用来品的。
而网络阅读，是用心去感受，用心去理解，去体会，去爱的。
于是，就不假思索的将自己的内心交与它，任心随之感受，随之理解，随之体会
只为与其一起飞扬，摒弃一切，与其一起翱翔于茫茫文学之海，一起携手共赏世界之妙，天下之奇。
这时，网络阅读，我们相爱了。
网络如一把金钥匙，向我们打了开信息化时代的大门；网络如一道岔路口，通向的也许是地狱也可能是天堂。行走在网络的世界里，回想着我与网络的那点事，真是让人欢喜让人忧啊！
其乐无穷
“嗒嗒嗒，嗒嗒嗒”安静的房间里，一阵阵清脆的键盘敲击声不停地回响着，面前的电脑屏幕散发着微弱的荧光，五彩缤纷的画面交织成了一个全新的世界。结束了一周的学*生活，在轻松休闲的周末里，我最大的乐趣便是打开电脑，在一个由互联网构成的虚拟世界中放松一下紧绷的心情。微博上的妙语如珠总能令人会心一笑，各类精彩纷呈的网络电视节目将我们带入了一个又一个轻松的休闲世界。网络将我们的紧张与烦恼无限压缩，却又以轻松与欢乐带给我们无穷的乐趣。
良师益友
紧张而又忙碌的学*生活中，我们每个人都在知识的漩涡中时刻接受着全新的启迪，然而，各式各类的问题亦如漩涡背后的阴影般如影相随。这时，网络便成为了我们学*生活中的良师益友，向我们展开了一幅多姿多彩的知识画面。通过网络，我了解了数字图形富有韵律的美，认识了科学世界里奥秘无穷，品味着“大江东去，浪淘尽”的激情豪迈，欣赏着“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的别样风光。
令人烦忧
每到午餐时间，爷爷照例会打开餐桌旁的电视机，收看着他最喜欢的法制节目。然而，那些法制节目中一个个触目惊心的少年犯罪事例却使他不由将网络视为导致少年犯罪的根源，在他的心目中，网络犹如洪水猛兽般，只会带给青少年孩子不良危害。于是，每当我使用电脑时，爷爷便在一旁一边不安地看着电脑屏幕，一边喋喋不休地向我灌输着网络的危害与弊端，虽然明白这样的行为是出于关爱，但那如同诵经般、一般的冗长教导却使我不由心生厌烦。
行走在网络的世界里，网络为我带来了无穷的便利，同时也制造了数不清的烦恼。行走在网络的世界里，网络中不仅轻松与愉悦，同时也存在潜藏着的危害。网络，总让人欢喜也令人忧。
与电脑第一次美丽的邂逅是在五年级的一堂信息课上。
我慢慢地走进你，你散发着黑色的魅力，吸引着我，黑黑地屏幕却调皮地倒映着我的脸。打开电脑，手指敲打出轻快的音乐，我深深地为你着迷-_网络。
你是21世纪最朴实无华，学富五车的老师，是时刻陪伴着我们的家教，却永远不会发怒，不会劳累。但也是一本深奥的，耐人寻味的书。当你制作出精美的word文档，ppt，你就会发现网络是多么重要，网络让自己亲切的体会到自己动手的喜悦感。网络的速度也是惊人，一句问候，一封邮件，一个键，就能让千里之外的亲人受到祝福；一个问题，一个轻松的键，答案马上揭晓，比孙悟空一个跟头的速度还快。网络完成了我以为永远不可能知道的信息。记得那次老师让我们完成一个作业—自己的姓氏详细介绍，对于我这个极少接触电脑的孩子来说，这无疑是登天的难事，但我却突然想起了你—网络，坐在电脑前，输入几个关键字，答案立刻跳了出来，应有尽有，琳琅满目，我像在菜市场买菜一样挑选着自己满意的答案，轻松容易让我不禁暗自赞叹起来：这要视以前我恐怕一辈子也不会知道，可是现在用不了多少时间，不用出远门，就能在家中纵观天下事，了解所有的知识。
可是你也是一把双刃剑。你不知摧残了多少青少年的心灵，迫害了多少少年的生命，是多少家庭支离破碎，你没有双手，其实一个隐形的杀手，你像一个可怕的沼泽，不知多少人不慎陷入却无法自拔，你像毒物，有时吸上一口就会上瘾，最后迫害人一步步走向犯罪，你有一把隐形的勾魂刀，让接触你的人一步步走向死亡。我对你充满了好奇，却也有所畏惧。
网络是天使，亦是恶魔，可是物只要惟我所用，好好利用，就能让网络成为自己的良师益友，永远的隐形的宝藏。
说到网络，就不得不说我和网络的不解之缘了，在这个网络横行的时代，我只能说网络彻底改变了我们的生活，在我们的生活中已经变成了不可缺少的一部分。
在这个科技高速发达，电脑横行的时代，网络就像一张网，纵横交错地遍布着全世界。毋庸置疑，网络是集科学技术与人类勤劳智慧于一体的完美产物。网络这个东西的出现彻底改变了我们的生活。
我第一次接触电脑是在小学二年级，因为爸爸的工作的关系，必须要用到电脑，而我自然也耳濡目染地了解了一些有关电脑的知识。那个时候的我什么都不懂，对电脑充满了好奇，不明白为什么这么小的一个“窗户”里为什么会有这么多新鲜的东西。后来慢慢地，我学会了打字，在强烈的好奇心的驱使下，我偷偷用爸爸的qq和别人聊天，我那比乌龟爬还慢的打字速度不止一次地被网友质疑道，我是不是还是个小孩，我就急了，怕别人知道了我的身份就不愿更我聊天，那就太无趣了!于是，我便谎称自己已经是个十五六岁的小大人了，打字比较慢是因为正在吃东西!
一段时间后，那股好奇心浪潮过了，我便又开始迷上了4399里面的小游戏，常常一个人玩的热火朝天，不亦乐乎。
后来上了五年级，作业量增多，*常只能看看电视，玩电脑的欲望就更加强烈了。好不容易熬到了周末，上完剑桥便直奔老爸办公室，生怕电脑被人抢了去，恨不得一头栽进电脑里。打开电脑，点开4399小游戏的网页，直接杀入泡泡堂----------整个步骤一气呵成，从不拖泥带水!
上了初中，父母对我使用电脑的时间有了限制，明确要求我*常不能上网，周末只有两个小时的上网时间。而我，也成熟了不少，不再把注意力只放在游戏、聊天上。更多地去关注一下世界各地的文化和世界各地的奇闻异事，了解一下各国发生的事情。偶尔突然心血来潮地看看动漫和偶像剧，生活倒也变得十分有趣。
回首我与网络的这段缘分，它带给我无穷多的乐趣，让我学到更多的知识，也让我见识到五彩缤纷的世界。它犹如黑暗中的启明星，让我知道，成功并不遥远;犹如湍流中的踏脚石，让我知道彼岸就在前方。它让我黑白的世界里多了一丝色彩，让我忧郁的眼神中少了一份迷茫，让我不再退却，不再迷失方向。
我不知道我和网络的不解之缘还是不是会继续，至少现在，我很享受它给我带来的乐趣，我一定会珍惜!
我与网络_600字
好几年前。我们家就购买了电脑，通过电话线上了互联网。直到我上三年级时，爸爸才让我学*上网，从那时起我才接触网络。
网络，又称互联网，他可是个“万事通”，天下大事、小事、奇闻事没有它不知道的。有一次，我的语文丛书中有一道题是写出五个描写ABAC的成语，我问爸爸，可爸爸也说不出那么多，于是我就上网“百度”了一下，一下子就找出好多答案，你看，网络够厉害吧！
我老家是北方人，爷爷奶奶都在老家，我们很少能见面。只从有了网络以后，我经常和他们“视频”聊天，在这里不仅能听到他的声音，还能看到她们慈祥地笑容。
网络上的信息非常广泛，想知道什么，只要鼠标轻轻一点，就能找到。电脑可以看电视，可以看新闻，查找资料，真是方便极了！只要想干什么，足不出户，轻松办成。如果想要买一件衣服，又觉得出门太麻烦，那就打开淘宝网，轻松买一件漂亮的衣服。更重要的是，在网上还可以交结朋友，成立自己的博客，让距离千里的'朋友联系在一起。
网络让我学会了很多课外知识，可以看动画片，可以学英语，可以做口算题，也可以阅读新闻，还可以玩游戏。最主要的还是教会我关心国家大事，还真是”秀才不出门，便知天下事。
只从接触到网络之后，感觉世界离我更*了，以往遥远的世界变成了触目可见。网络是一把双刃剑，运用不好可能会坏掉我们的一生，所以我既要合理把握网络给我带来的收获，又不能让网络影响我的学*。我要借助网络的翅膀，了解外面的世界，增强自己的学*和创新能力，为了明天而奋斗。
在我上一年级时，家里就有了电脑。每当我看见妈妈坐在电脑前熟练地敲打着键盘，我羡慕极了。尤其是我看见显示屏上变化无穷、五彩缤纷的图案，我好奇极了，不明白小小的电脑竟如此神奇，也已被它深深吸引。我幻想有一天我也能坐在电脑前从容地点动鼠标，为自己打开一个奇妙的世界。
那以后，我就开始留意电脑，有时我看见爸妈在使用电脑，就悄悄站在他们背后，立足观看并默默记下鼠标点击的方位。父母不在家时我有时就偷偷的打开电脑，我先是学会用鼠标点击图标，不久，我就学会了电脑的一些简单操作：如变换窗口大小、鼠标左右键的使用、启动程序等。
三年级开始，我们新开设了信息技术课。本来对电脑有一点点了解的我，经过一段时间的学*，就掌握了关于电脑的一些基础知识和简单操作。
有一次，老师让我们去买《哈利．波特》这本书，我原以为张家港图书馆有卖，就和表姐一起去图书馆找书，没成想，售货员说卖完了，我们垂头伤气地回到家，妈妈知道后对我说：“图书馆买不到那本书，你可以去网上看啊！”我满脸质疑，但还是按照妈妈的意思打开电脑，上网后在地址栏里输上《哈利．波特》，然后鼠标点击转到，嘿!还真的有哎!同样的方法我还看到中国四大名著。这一次的经历，真让我对互联网的功能刮目相看。
那以后，只要老师一布置查找资料的作业，我都可以在电脑上查到满意的资料，只要在百度、新浪网上用几分钟的时间敲出要查的内容，一篇篇资料就会呈现在眼前，真是应有尽有，再把资料粘贴到word文档里来，一打印，所要的资料就到了手里。你瞧!会用电脑多好!
我的妈妈经常礼拜六上网和远方的姨妈、舅舅用**聊天，还通过摄像头看外婆的一家人吃饭、看电视等，想说话就说话，一举一动都看地清清楚楚，一切就像在眼前一样，真神奇啊!于是，我就缠着妈妈说：“帮我申请一个QQ号好吗?妈说我小不可以申请。妈妈只教我发邮件，她帮我申请了一个伊妹儿，邮箱地址是：6898898HM@163．com,我请妈妈发一个邮件给我在美国留学的表姐，我把所有的字都打上去，就请妈妈帮忙发过去，没想到鼠标请轻轻一点一下子就发过去了，真是不可思议。
妈妈告诉我，互联网就像一本百科全书，只要人们想知道的，在它上面一定能得到满意的答案；互联网也像一位售货员，想要的东西，在上面也能定购到称心如意的商品。
学*上网让我学到了许多课本里学不到的知识，开阔了眼界，同时电脑也 成了我的好朋友，我相信以后我和网络之间还会有更有趣的故事，到时候我一定及时告诉大家!
——我与网络作文 (菁华5篇)
网络是一个奇妙的世界，网络是个魔术师，能带给我们无穷的力量。我与网络结缘，是从一个偶然的周日开始。
那天，我的好朋友聂丽晴邀请我去她家上网。我惊奇地问：“网络？什么是网络？”丽晴笑着拍拍我的头：“都什么年代了？你居然不知道什么是网络！这样吧，等到了我家，我教你上网，你就会慢慢迷上网络的。”就这样，好朋友丽晴把我带进了网络这个神奇的世界。
从那一天开始，我就迷上了电脑。整天缠着爸爸买电脑，爸爸不同意，怕我沉迷于电脑网络而耽误了学*。妈妈笑着说：“不必担心！网络并不可怕，我们可以控制女儿上网的时间，好好监督孩子，教她学会上网查阅资料，这样，海可以提高她的作文水*呢！这不是一举两得的好事吗？”爸爸终于被说服了，为我买了一台电脑。
我很珍惜这样的机会，每天放学后上网阅读自己喜欢的文章，慢慢的，我的写作水*提高了，老师还经常在课堂上朗读我的作文呢！
我与网络，网络与我！我们是亲密的朋友，我爱网络！
它，世间上独一无二而又充满神奇的东西。正因为它，才把巨大的地球笼罩起来。并且编制了一张特别神奇的“网”。它为我们带来了欢乐，也送走了烦恼；它为我们增添了知识，也因此解开了许许多多的疑团；它为我们解除了寂寞，带来了温暖。它让无数的人们学会了互相沟通。才把世界更紧密地联系在一起。不错，它就是那令人充满无数幻想的网络。
小的时候，在我的印象里。除了我那呆滞的幻想以外。脑海里根本就没有网络这个概念。对于网络自己还是一窍不通。只记得有一次，爸爸坐在计算机前。年幼的我才对眼前那从未熟悉过的计算机充满了无数好奇。看着爸爸的手轻轻的在键盘上敲击，随后，一眨眼的功夫，就犹如魔法一般，出现了一个五颜六色的画面。儿时的我被眼前的这一切所惊呆了。不禁向爸爸投来了几丝羡慕。于是，在我的心头便浮出了一个念头：如果长大了。我坐在这计算机面前，那该多好。
随着时光的逐渐流转，岁月的渐渐流逝。上小学的我，已对计算机有了几分的了解。但还是渴望有一天能跟计算机*距离的接触。后来，让我惊喜的是，我的欲望没有被破灭。一次，在爸爸的指导下。我第一次跨入了网络的时代。我盯着眼前的网络。慢慢的移动着手中的鼠标。虽然还有些生疏，但是网络的魅力却在我小小的心灵里扎下了深根。我第一次感受到了网络的多彩，网络的丰富和网络的神奇。而我也被那奇妙的网络世界所惊呆了。原来，网络的内容和资源这么丰富。于是，它便拉*了我和大千世界的距离。
伴随着时间的悄悄流逝，在一次偶然的机遇中。我第一次听说了腾讯QQ这个软件。在经过爸爸的'允许之后，我下载并安装了它。原来，这个软件主要是以聊天为主的。在尝试了一个星期之后。我便逐渐发现。其实，QQ也有很大的用途，和同学聊的最多的是说说作业，说说笑话，发些图片，这时一天的烦恼就会烟消云散了。久而久之，我便逐渐变得乐观。和同学之间的距离也从而拉*了一步。
网络，一个富有魅力而又富有感染力的东西 如今，我对网已经有了新的认识，新的了解。在我的眼里，因特网，是一张铺盖全球的巨大的抽象的网。这网是多么美好，多么伟大，又多么丰富呀。它让我们的生活变得更加充实，更加幸福！
世间有一种奇妙的东西，它将庞大的地球包住了。他为人类带来了欢乐，送走了烦恼；他为人类增添了知识，解开了疑团；他为人类解除了寂寞，带来了温暖……他是什么？他就是无人不知无人不晓的网络。而我也是一个不掺一点假的“网虫”。
儿时，我总坐在电脑旁，望着电脑，看着爸爸在键盘上敲几下便上网了，瞧着上面五彩缤纷的图案，听着爸爸的笑声，心中好不羡慕。上小学之后，我就在爸爸的指导下学会了上网，渐渐的，我就完全置身在网络的世界中了，每天总要在网上漫游几小时，直到眼睛有些酸涩为止。网络对我的帮助十分大：一首首欢快的`歌曲使考试前紧张的我全身松弛，一位位活泼可爱的网友使我性格开朗，一个个有趣的小游戏使我精神焕发……
我对网络的痴迷，父母都那我没办法。这不，不听父母言，吃亏在眼前：我过于疯狂的泡在网络中，出事了！
由于上课时还回想着网上的事情，导致老师讲的知识都是一个耳朵进，一个耳朵出。期中考试非常不理想，父母看到这个现象，采取了制止手段。从那以后，我便与网络隔绝了。记得一个周末，父母双双出门办事，这可把我乐坏了，带着激动的心情，我赶紧与“他”约会。我一到，“他”就立即蹦出来欢迎我这个似曾相识的新朋友。“他”带着我去世界各地“浏览”，还滔滔不绝地给我讲述着各地的轶闻趣事……哇，原来他是那么博学！
我明白了网络的利与弊，也觉得自己能把握，但是，我的“古董”父母却不能明白我的心呐！
随着网络时代的来临，即使是大山中的孩子，电脑、网络，对于我们来说，也并不陌生。可第一次接触电脑，给我留下的印象就是游戏机。
那是我九岁过年的时候，和爸爸到仁川舅舅家拜年。跟表哥一起去的网吧，小房间里，坐了很多人，有大有小，嘈杂的声音牵引着好奇的我凑到一台“电脑”前面，画面中是一幅打战的战场，小小的飞机、*充满眼前。身后的表哥说，他们在玩一个叫“星际争霸”的游戏，问我会不会玩？我摇摇头。之后，我看到很多哥哥们在玩各种各样的游戏，一时间，以为电脑就是游戏机。
三年级的时候，学校开设了计算机课程，通过学*，我才明白网络的功能是多么的强大，以前的自己简直就是“井底之蛙”，游戏只是电脑用途极小的一部分。慢慢的知道了上网冲浪、网络资料库等等，也慢慢被网络的方便快捷所折服，最喜欢的还是那种不出门便知天下事，动动鼠标就可阅万卷书的感觉。
所以，不管是在学校里还是外面，只要有机会上网，我就会查阅各种资料和搜索上课老师要我们看的书来看，疯狂的吸收各种知识，同时也增加自己在同学中“炫耀”的资本。此外还在老师的帮助下学会了制作电子贺卡，在教师节的时候送给老师们作为节日礼物。
体会上网的乐趣的同时，我也渐渐发现网络这是一把“双刃剑”，为了防止自己沉迷进去，也得出了一些经验：首先，不要将网络或电子游戏当作一种精神寄托，而应该通过网络多学点有益的知识，不断充实自己，开拓视野；其次，必须控制好上网时间，每次不能超过一小时，要不然会影响视力，并对身体有害。若能做到，相信在网络的帮助下，我一定能“百尺竿头更进一步”。
络是一把双刃剑，如果利用不好就会深深地伤害我们身边这些控制能力较弱、分辨能力较差的学生，严重影响他们的学业和身体健康。前些日子班上许多孩子玩网络游戏的时间过长，家长控制也不见效果，于是他们纷纷打电话给我反应这一情况。后来通过了解，我知道他们*来都在网上玩一种“摩尔庄园”的游戏，后来我注册上去一看，发现这是“中华少年网”专门针对学生设计的一种比较有意义的智趣游戏，只是有些学生玩起来，就没有了时间观念。此时，如果我横加干涉，不但会引起他们的排斥，效果也不会好。正好在社会书中有一篇课文“科技发展的利与弊”，于是，我准备在班上开展了一次辩论赛。首先，我先给学生创设一个宽松的环境，讲明活动的内容与希望。接下来，大家先讲自己玩游戏的感受，然后分正方反方来谈论上网的利与弊。后来通过这节课，大家都对网络有了更理性的认识，后来我们约定每星期只能在周末上网两小时，其他时间不能上，因为有了宽容理解和对网络游戏的深刻认识，大家遵守的都很默契。后来家长反馈的信息中，对此更多的`是惊喜与启发。
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端。但小学生处在学校的教育之下，我们只要培养他们对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。不要横加干涉、阻止，而是用心*气和的态度走进他们的世界，给予他们正确引导指点，必能使学生以一个正确的心态来应用网络这种工具。
杜威曾指出：“从别人那里听来的知识也许能使人产生某种行动……但这种知识不能培养个人的主动性和使他忠于他人的信念。”因此，我们只有直面各种社会信息，合理利用网络资源，以学生发展为本，让学生在学*中体验知识产生、形成和发展，更好的发展他们的个性和能力。相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，影射到他们学*、生活中的方方面面。让我们开心的说一声：“网络我愿与你相约到永久！”
——我与水教案菁选
我与水教案
作为一位无私奉献的人民教师，往往需要进行教案编写工作，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编整理的我与水教案，希望对大家有所帮助。
活动目标：
1、使幼儿喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动的特性，并获得有关的经验。
2、激发幼儿对探索活动的兴趣，乐意用语言表达所看到的现象。活动重点：使幼儿喜欢玩水，在玩的过程中感知水会流动的特性，并获得有关的经验。
活动难点：
激发幼儿对探索活动的兴趣，乐意用语言表达所看到的现象。
活动准备：
1、塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉2、没洞的饮料瓶、纸杯：有洞的饮料瓶、纸杯
活动过程
1、 出示材料，引导幼儿观察、了解操作材料：今天，老师给小朋友们准 备了这么多的东西。请你们用这些东西和水娃娃玩游戏。待会儿来告诉老师，你是怎么玩的，发现了什么？
2、幼儿分组操作
（1）让幼儿用勺子往塑料筐和瓶子里灌水，引导幼儿边操作边说说灌水的`结果。
（2）让幼儿用调羹、叉子舀水，并谈谈发现了什么现象
3、幼儿讨论
（1）说说刚才是怎么和水娃娃玩游戏的，发现了什么？
（2）筐里为什么盛不住 水？
（3）叉子为什么不能舀水？
4、再次出示新的材料，提出要求老师这里还有一些瓶子、纸杯，用他们来装水会怎么样呢？你们去试一试吧？
5、幼儿分组操作。
（1）让幼儿用纸杯来装水，引导幼儿用手触两股水，说说有什么变化。
（2）让幼儿用饮料瓶装水，引导幼儿观察水是如何从洞里喷出来的
6、幼儿再次验证、操作
7、组织幼儿说说。你请了什么东西来帮忙？饮料瓶还会漏水吗？
8、小结今天，小朋友们会自已想办法来帮助水娃娃，真能干！水娃娃不仅是我们的好朋友，我们的生活也离不开它。我们要像对待好朋友那样爱护水娃娃、保护水娃娃。活动延伸让幼儿继续用有一个的饮料瓶来玩水，引导幼儿将瓶子装满水后，并在水中把盖子拧紧，拿出后会怎么样？再把瓶盖打开，又会发生什么现象？让幼儿在玩水的过程中初步感知大气压力与水流动的关系。
生命叙事：
在常识活动《浮与沉》和美术活动《小河》的过程当中，孩子们对水有着相当大的好奇心，特别是在观察小河的活动当中，孩子们发现小河里有许多的垃圾，喝水很脏，而且本学期我园的专题定为环境保护，因此主题活动《水》也与其吻合，经过分析，我提出实施开展水的探索活动依据。
1、幼儿对水的特征、用途、自来水的来源有极大的'兴趣，活动内容有助于幼儿对自然的关注和热爱。
2、幼儿从周围环境当中可以收集大量的有关水的直接和间接资料，使探索活动和创造性表现具有信息来源和物质可能。
3、探索活动的连续性扩展，可提高幼儿操作行为的目的性和计划性。
活动体验：
幼儿通过活动《鱼妈妈为什么要搬家》，激发幼儿要爱护水资源，保护水资源，并以故事的形式引起幼儿对水污染的关注和探究，符合幼儿的生理和心理年龄特点，幼儿从关爱鱼妈妈的死活开始逐步深入地了解水污染所造成的伤害和了解了造成水污染的各种现象，引起了幼儿对生活环境的关注，从而激起幼儿关爱自然、关心社会，保护好水资源的生态环境，萌发了幼儿初浅的环保意识。
附：水资源污染后果
智慧人生：
从幼儿的生活经验着手，结合多媒体、录像等现代化手段进行教学，深深吸引幼儿，使幼儿在听听、看看、想想、讲讲中多感官参与活动，从中深深接受教育，教师为幼儿提供主动探索的机会，鼓励和支持幼儿查找资料，相互交流，使幼儿不仅获得了有关知识，增进了交往，而且积累了如何获取相关信息的经验。这对幼儿养成科学态度、掌握学*方法极具价值。
他山之石：
继续拓展幼儿对水污染的了解，充分认识水污染对人的危害。
保护水资源。
活动目标
1．通过讲述，激发幼儿爱家乡、爱南京的情感。
2．丰富词汇：雄伟、壮观、古色古香、风景优美……
3．尝试讲述：“我爱南京的山和水”，发展幼儿的口语表达能力。
4．鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
5．发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备
1．请幼儿在家选出一张自己在南京某风景区或名胜的相片，并和父母共同讲述图片、照片内容，回忆在什么地方照的。
2．南京几个公园及名胜图片若干张。
3．布置好“我爱南京的山和水”的欣赏园地。
活动过程
1．请幼儿看着自己的照片或图片，作简单的叙述并回答教师的提问。
小朋友去过南京的什么公园?
请小朋友拿出在公园拍的照片或图片，教师问你这张照片是在什么地方照的?为什么在这儿照呢?
请你讲一讲你照相的地方有何名胜古迹?
2．参观“我爱南京的山和水”的欣赏园地，园地里有中山陵、莫愁湖、长江大桥、雨花台等相片、图片，引导幼儿边看边说这是什么地方，你是怎么知道的?(讲出特征)你喜欢这地方吗?为什么?师生共谈(不断丰富词汇及扩大知识面)。
3．今天老师请小朋友讲一讲“我爱南京的'山和水”，要讲出南京有什么、有什么、有什么，所以我爱南京的山和水。讲的时候语句要优美，看谁讲得好，小朋友互相先讲一讲。
4．请2～3名幼儿到讲台前讲。
5．延伸活动：
请小朋友把自己的相片或图片贴在班内“我爱南京的山和水”园地中，便于幼儿自由讲述。
活动反思
1．活动准备第1条和第2条都是尝试活动准备、活动过程，第3条是幼儿的尝试活动。
2．幼儿通过实地游玩和观察，家长的配合教育，幼儿知识铺垫好，幼儿发言讨论热烈。
3．扩大了幼儿知识面。互讲互学，真正感到南京美，通过尝试讲述，培养了幼儿口头作文的能力。
教学目标
1．知识与能力
(I)了解家乡的一景一物。
(2)学会唱家乡的歌曲。
(3)能在地图上找到自己的家乡。
2.情感与态度
培养了解家乡、热爱家乡、赞美家乡的情感。
3．行为与*惯
(1)热爱家乡，愿意为家乡建设出一份力，保护家乡的环境。
(2)能讲述家乡的故事。
4．过程与方法
利用图片、视频和调查讨论，充分地了解家乡，从而产生热爱家乡的情感。
教学重难点
1．重点
了解家乡周围的景物，会唱家乡的歌曲。
2．难点
讲述家乡的故事。
教学准备
教师准备
1．人们熟悉的家乡景物的视频。
2．课件。
3．家乡的图片。
学生准备
卡纸、剪刀、双面胶。
教学过程
一、歌曲导入
师：小朋友们，你们好!老师给大家带来一首非常好听的歌曲。(播放《我的家乡》)
二、我的家乡在这里
师：家乡是我们的家所在的地方，也是我们生活的地方，你的家在哪里?
生纷纷回答。
师：出示图片(家在草原、山脚下、黄土高坡、省城……)。
生1：我的家在草原上，蓝天、绿草真漂亮。
生2：我家在山脚下，村前还有一条弯弯的小河。
生3：我家住在黄土高坡上，还可以吹唢呐。
生4：我家住在城市里，小区建设了公园，还有很多的健身器材。
师：每个人都有自己的家乡。可是，当你向别人介绍自己家的时候不要把自己家的详细地址随便告诉给陌生人，要注意安全。
三、发现家乡的美
师：你的家乡有什么标志性的建筑吗?
生思考回答。
师出示图片(各地标志性建筑)并且讲解。
广东省的标志性建筑—一广州中信广场；
安徽省的标志性建筑——合肥古教弩台；政务大楼；
江苏省的标志性建筑一一南京玄武门，是南京的一处古城门；
湖南省的标志性建筑——长沙岳麓书院，是我国古代四大书院之一；
云南省的标志性建筑——昆明东寺塔，又名慧光寺塔；
四川省的标志性建筑——成都廊桥，取“天上鹊桥，地上廊桥”之意；
山西省的标志性建筑一一太原双塔寺，位于太原市城区东南方向。
师：除了标志性建筑外，你家周围有哪些景色?请同学们用手中的彩笔画下来吧!
生画自己家周围的美景。
师出示儿歌：
我家门前小池塘，
白天抱着金太阳，
小鸟和彩云，
都爱来照相；
晚上摇着银月亮，
小鱼和星星，
悄悄捉迷藏。
【设计意图：让学生通过了解各地标志性建筑、画自己家周围的美景，发现家乡的美。】
四、家乡的故事
课件出示：
我爱家乡的山，我爱家乡的水，
家乡的一草一木都很美。
葱绿的田野里有妈妈的身影，
田间的'小路印下我的脚印。
我画下她可爱的样子，
讲一讲她动人的故事。
师：你知道家乡的什么故事?请和大家分享一下。
(提示：可以是家乡的某些传说，可以是和小伙伴一起玩耍的趣事)
生分小组讲述并分享。
课件出示教材第53页图片。
师：你从中了解了家乡的哪些故事?
学生分组回答。
师：你能说一说你要讲的家乡的故事是什么吗?你搜集故事的方法是什么?你最喜欢唱的家乡歌曲是什么?
学生讨论交流。
【设计意图：让学生搜集家乡的故事，从而培养热爱家乡的情感。】
板书设计
我的家乡在这里(不能对陌生人说自己家的详细地址)
我爱家乡山和水发现家乡的美
家乡的故事
一、教案背景
1、面向学生：二年级小学生
2、学科：品德与生活
3、课时：1课时
4、学生课前准备：图画纸、彩笔、图片、故事、歌曲或戏曲等
二、教学课题
在《我爱家乡山和水》一课中，利用多媒体信息技术教育手段，让学生看到祖国山河的锦绣与壮丽，开阔了小学生的视野，在心灵深处留下了印记。与此同时，我又把家乡的田野、山林、小溪、烂漫的山野花等拍摄下来，制成美丽的相册课件，在课堂上展示给小学生，让学生感受到乡村恬静与温馨，从而使学生觉得乡村和城市一样的美丽与可爱，长大有建设家乡的美好愿望，为此而努力学*。
三、教材分析
1、教材内容：人民教育出版社，义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第一单元第一个主题。
2、教材内容的理解分析：《我爱家乡的山和水》是人教版义务教育课程标准实验教科书《品德与生活》二年级下册第一单元我生活的地方第一课。学*内容是以家乡的地理景观和人文景观为背景，通过了解家乡的风景名胜、自然资源和文化生活，激发学生热爱家乡的感情，培养他们的家乡意识和初步的社会责任感。
3、教学目标
（1）了解家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。
（2）能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
（3）能运用观察、访问、调查资料等各种收集资料的方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
4、教学重点、难点
（1）了解家乡的自然环境和人文环境，激发学生热爱家乡的情感。
（2）能运用观察、访问、调查资料等方式收集资料。
（3）能用画笔画出眼中家乡的美景和对家乡的感受。
5、教学准备：自己拍摄家乡（池南区）制成的相册课件、用“刺五加”自己做成的茶叶、祖国秀美山河的多媒体课件、长白山南坡景点相册、录音机
四、教学方法
讨论、资料收集、情景模拟与角色表演、访问、欣赏、讲故事、讲授等。
五、教学过程
活动一创设情境：激趣导课
师：同学们，你们喜欢旅游吗？
生：喜欢。
师：谁来说说都去过什么地方？
生：大连
生：北京
生：青岛
生：长白山
……
师：感觉如何？
生：都很美
……
师：是啊，北京、大连等等这些地方都很美。那你们觉得我们的家乡美不美呢？看看下面老师拍摄的'图片吧！
【课件出示：家乡相册】
师：说说从画面上看到了什么？
生：大江和大树
生：长白山天池
生：人参
生：满地漂亮的野花
生：还有瀑布
……
师：这就是我们可爱的家乡，板书课题：我爱家乡的山和水
活动二合作体验：模仿表演
师：谁能说说我们的家乡在哪里？
生：漫江
生：松江河
师：这样说有的人还是不知道的，要说清楚是哪个省的、哪个市的、哪个县的、哪个乡镇的，明白了吗？
生：学生说说家乡的位置
师：你们喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的人了解我们的家乡啊？
生：喜欢
生：想的
师：那你们自己就当一回小导游，把家乡的美景介绍给他们吧！
生：扮演导游介绍并赞美自己的家乡
师：请扮演的孩子谈谈自己的感想，请观看的同学说说自己的意见
活动三自主探究：展示家乡
【课件出示】长白山南坡风景区图片
师：让学生说说上面的景物，谈谈自己的感受。
生：高山花园
……
生：真美！
……
师：是啊，这就是我们的家乡（板书：山美、水美、五谷香）看看我们居住的地方，你最喜欢哪里？把你最喜欢、最熟悉的地方，用彩笔画下来吧！
组：交流展示，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
生：介绍自己的作品。
师：出示彩图画
生：读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡图画，把小诗给补充完整。
生：回报自己的作品。
师生：共同评选最佳创作奖。
活动四交流感悟：说说和唱唱
师：讲述《***小山》的故事
师：谁还知道家乡的那些事情？
生：交流自己收集到的关于家乡的一些小故事——丁奶奶给讲的打土匪的故事。
生：抗洪的故事。
……
师：家乡除了有扣人心弦的故事，你发现还有什么?
生：二人转
生：人参
生：天麻
……
师：出示茶叶——这是老师利用双休日上山采集的，自己制作的茶叶，是纯绿色的，没有污染的“刺五加”茶。我们的山上有很多纯绿色的特产，经常吃对我们的身体有很多的益处。（板书：家乡特产）
师：刚才同学说了，家乡还有“二人转”，那么谁来给大家表演一下呢？
生：表演“二人转”。
生：扭起秧歌。
……
师（小结）：我们的家乡正在建设和发展中，相信在不远的将来，会更加美丽可爱；希望同学们努力学*，长大后用我们的智慧来建设我们的家乡！
板书设计
我爱家乡的山和水
山美水美
风景名胜——长白山
六、教学反思
在《我爱家乡山和水》一课时，我提前把用相机自己拍摄到的家乡图片和长白山的图片，分别制作成相册，做成课件，应用于课堂教学，使学生对家乡有一个初步的了解，从而让学生的情感从知家乡到爱家乡的过程得到了升华。
在教学中，围绕本课的教学目标，从分发挥学生的主体作用，体现了教师的指导作用。注重培养学生的语言表达能力，所以设计了“模仿表演”、“说说唱唱”等几个教学环节；除此之外还注重培养学生的“查找资料”能力，让学生有方法、有有目的去查找、去学*，这样学生在查找中更深入地了解自己的家乡，从而爱家乡的感情自然而然地生成，达到本课所要达到的教学目的。
教学目标
1.了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。
2.能用画笔记录下自己眼中家乡的美景和自己对家乡的感受。
3.能运用观察、访问、调查资料等方式，了解家乡的故事和家乡的文化生活。
教学准备
1.多媒体课件：《我的家乡》录象及相关的自然景观图片。
2.学生准备图画纸和彩笔。
3、课前搜集家乡的相关资料：图片、故事、歌曲或戏曲等。
教学过程
一.看一看，说一说。
1.出示课件，指导学生欣赏《我的家乡》的录象。
2.说说从画面上，你看到了什么？
3.思考：课本中的小朋友喜欢家乡的什么？
4.交流：自己生活的`家乡在哪里？自己喜欢家乡的什么景色？
二..演一演，猜一猜。
1.启发谈话：你喜欢自己的家乡吗？想不想让更多的小朋友了解你的家乡？那就当当小导游，把家乡最美的地方介绍给他们好吗？
2.学生扮导游介绍并赞美自己的家乡。
3.请扮演的孩子谈自己的感想，请观看的小朋友发表自己的意见。
4.猜一猜，请同学描述他最喜欢的家乡的某个地方，其他同学猜猜是哪里。
三.画一画，评一评。
1.出示具有代表性的反映家乡景观的如：街道、公园、树林等图片，让学生欣赏，并说出画面上的景物，谈谈自己的感受。
2.想一想自己居住地周围，哪里景色最美而且最熟悉，用彩笔把它画下来。
3.小组内展示交流，并推荐出比较好的作品，粘贴在黑板上。
4.请被选的同学介绍自己的作品。
5.出示第7页彩图，让学生读读画中描写家乡的小诗，然后观察自己画的家乡，把观察的结果编成小诗填写在画面中。
6.师生共评最佳创作奖。
四.说一说，唱一唱。
1.教师首先讲一个关于家乡的故事。
2.你还知道家乡的哪些事？学生交流自己关于家乡的小故事。
3.请学生听一段家乡的戏曲，并介绍戏曲的由来。
4.你还知道家乡的哪些歌曲或戏曲，表演给同学们看好吗？
5.展示自己关于家乡照片、文字等资料，并与同学交流是通过哪些渠道获得的资料。
五、：
听了家乡的故事、看了家乡的歌舞剧，你有什么感想？看，我们每一个人都是多么热爱自己的家乡，希望你们努力学*，长大后，能为自己的家乡贡献自己的力量。
反思：
我爱家乡的山和水一课，旨在让学生在介绍家乡，讲述故事，唱家乡的歌、剧，跳家乡的舞蹈，赞美家乡的过程中，达到知家乡、爱家乡的目的。本课注重学生查找资料这一过程，并在课前教给同学查找资料的方法，使学生有目的的去查、去学*。这样让学生在查找中更深入的了解了自己的家乡，那么，爱家乡的感情也就油然而生，达到了本课所要达到的目的。另外，把学生作为学*的主体，体现教师的指导作用。
活动设计背景：
我们幼儿园的前面有一条小河沟，我看见受到污染的河沟水，心理很难受，我就思索要设计一个活动来培养孩子们从小爱护环境的意识。
活动目标:
1、引导幼儿观察河沟水是否受到污染；
2、引导幼儿认知人们处理垃圾的一些坏*惯对河沟水的污染，以培养幼儿良好处理垃圾的*惯；
3、培养幼儿爱护大自然的情操，增强环保意识。
教学重点、难点
怎样不让河沟水受到污染 指导幼儿做环保标志图片
活动准备
清清河沟水的图片
活动过程:
一、 出示图片让幼儿观察，看看图片上的.河水是什么样的。
同时让幼儿讨论：这幅图画得是什么地方，有什么？ 河水很清，里面有小鱼在游、 还有小蝌蚪在里面游， 图片上的风景很美丽。
二、 那么今天老师带小朋友去看看我们这里的河沟水是怎么样的呢？
组织幼儿到户外河沟去观察河沟水的情况，让幼儿讨论：你看到的河沟水是什么样的?河沟水又脏又臭、全是垃圾和废弃物、河沟里的水也快干了、河沟里没有了小鱼小虾！
三、 幼儿回到教室：让大家一起讨论怎样保护河沟水？怎样做才不会让河沟水受到污染？
1、不往河沟里倒垃圾，和废弃的物品，比如;用过的塑料袋，旧鞋子，旧衣服，不往河沟里倒粪便和腐蚀物。
2、引导幼儿回家和爸爸妈妈去买东西时，能拒绝不用塑料袋；
四、幼儿动脑筋想办法提示人们要爱护河沟水
1、组织幼儿利用废旧纸箱做垃圾箱，放在河沟边；
2、让幼儿制作警示牌挂在河沟边；
3、让幼儿绘画——请爱护环境的标志贴在河沟边的墙上。
五、组织幼儿在河沟边去挂警示牌和张贴绘画。
但要提醒幼儿注意安全。让幼儿回家和爸爸妈妈讲讲今天的活动，让他们也加入到爱护环境的行列。
教学反思:
在这个活动中，幼儿在观察的过程中很仔细，在老师的引导下，孩子们分析了河沟水受到污染的原因，同时也提出了各种不让河沟水受到污染的方法，也增强了孩子们的环保意识。
单元概述：
谁不爱家乡，谁不说家乡的山美水美人更美。只要提起家乡，谁都会感到格外亲切；只要谈起家乡的山和水，谁都会滔滔不绝，情真意切。那葱郁的小草，蜿蜒的溪流，浩瀚的江水，险奇的峰峦，神秘的山谷，茂密的森林，都带给我们无限遐思，令人心驰神往。一方水土养育一方人，一方人眷恋家乡一方情。
本单元是爱妈妈、爱自己的家、爱同学、爱老师、爱集体……爱的情感的逐渐拓展和深化，设计了《流过家乡的小河》、《高高的山》、《睡不说俺家乡好》三个课题，旨在唤起学生对家乡、对大自然的美好情感，让学生用美的眼睛去发现大自然中山水的美，用美好的心灵去体验这好山好水与人们的密切关系，用真挚的情感去赞美家乡、歌颂祖国。通过音乐、美术、舞蹈等多种艺术学*活动，启发学生从不同角度欣赏和感受大自然的山水美，培养学生欣赏中国山水画以及对音乐舞蹈的鉴赏能力，鼓励学生用多种方式如唱歌、美术、舞蹈、戏剧等，富有个性的表现和创作美，培养学生有亲*、有热爱家乡上水的亲感，有保护家乡山水的生态环境意识。激发学生用心灵去发现美、创作美，用自己的双手描绘美丽的家乡，并把家乡建设得更加美好。
课时建议：
6课时
课题一 流过家乡的小河
教学内容：
教学目标：
1、观察、感受、体验家乡小溪和小河幽静、秀丽的自然美，有亲*大自然的美好情感和爱护生态环境的意识。
2、感受我国民间音乐旋律，学*用接唱、对唱形式表现歌曲《浏阳河》，并尝试用民间舞蹈的基本动作表现歌曲的情绪和内容，体验对幸福生活的赞美之情。
3、能从描写小溪和小河的文学、美术、音乐、舞蹈等多种艺术形式表现小溪与小河的自然美。
教学准备：
1、收集有关小溪、小河的照片、图片等资料。
2、有关小溪、小河的文学作品资料及配乐朗诵《小河》的音乐。
3、《门前有条小溪流》、《浏阳河》、歌曲音像资料。
4、描述小溪、小河的美术作品和学生表现小溪、小河的美术材料与工具。
5、有关我国民间舞蹈的VCD光盘或照片。
6、供学生跳舞的扇子、手绢、红绸等道具。
课时安排:6课时
教学活动建议：
活动一：小溪静静流
1、引导学生讨论和交流自己所见过、所知道的小溪与小河的形象特征，体会其美感。
2、播放小溪、小河的音像资料或出示其图片、照片及有关溪水流淌的音乐，让学生感受小溪、小河的自然美，启发学生用语言或身体动作等表达自己的感受与体验。
说一说从音乐里听见了什么声音？想象到什么情景？
3、欣赏诗歌《小溪流》，感受诗歌的韵律美和拟人手法的情趣美。
4、学唱歌曲《门前有条小溪》，感受五声音调音乐的清醇及抒情性三拍子音乐的美感，体验歌中的诗情画意和对家乡小溪的赞美之情。尝试读谱视唱时。可先练*节奏的准确，采用手拍节拍、口读节奏的形式，之后再按节奏唱旋律。还可按分组接唱的形式，感受歌曲的乐句划分。
5、提供轻柔的纱巾、绸带等道具，启发学生使用道具表现小溪蜿蜒流动的自然现象。
活动二：小河美如画
1、用谜语的方式激发学生探索与感受小溪、小河自然美的兴趣。
教师说谜面，学生猜谜底。
一条带子长又长，弯弯曲曲闪银光，
一头仍在大海里，一头搭在高山上。
（谜底：江河）
2、欣赏配乐散文《小河》，感受散文中描写的各种自然景色的秀美，激发学生亲*小河，热爱大自然的情感。
3、有条件的可组织学生到小河边观察感受自然界小河的美丽，倾听小河的流水，沐浴小河的波光，在小河中自由嬉戏，在小河边自由自在放声歌唱。也可以组织学生通过影视资料欣赏小河的美丽景色。
4、舞蹈表演《我是一条小河》。根据散文《小河》的意境，一部分学生扮演“小河”在音乐声中随意流淌，另一部分分别扮演河边的麦苗、花草、大树、小鸟等形象。
5、鼓励学生根据自己的经验，用自己的画笔任意挥洒，描绘小河美丽的风光，可配上抒情优美的音乐作背景。
6、交流展示学生的绘画作品，并与老师提供的美术作品进行比较欣赏和评价，提高学生的美术表现能力。
活动三：歌唱浏阳河
1、播放歌曲《浏阳河》、欣赏《浏阳河》的照片或录像、美术作品，感受画面线条、色彩的美感及画面的节奏与音乐的节奏美。
2、学生讨论交流，抒发对歌曲的感受和体验，请学生演唱自己会唱的有关小溪、小河的歌曲。
3、教师在钢琴或风琴上弹奏《浏阳河》的旋律，请学生一起轻轻哼唱，并用拍手、跺脚、拍肩、捻指等不同的动作击出音乐节拍，并分出音乐的乐句。
4、采用集体、分组、个别等方式齐唱或对唱《浏阳河》，要求学生吐词清楚，情绪愉快，会听见奏。
5、欣赏民间舞蹈《扇子舞》、《红绸舞》片段，让学生观察学*十字秧歌步、脚剪碎步和舞扇子、舞红绸等简单舞蹈动作。
6、播放《浏阳河》歌曲录音，学生使用扇子、红绸等道具即兴跳舞，要求学生编出自己喜欢的动作，也可以小组讨论，选配适宜的民间舞蹈动作。
7、请学生自由选择表演形式，如唱歌、敲打击乐、跳舞、绘画等，表现歌曲《浏阳河》和对河流自然景物的赞美之情。
教学评价建议：
——网络与信息安全自查报告菁选
网络与信息安全自查报告15篇
随着社会不断地进步，报告使用的次数愈发增长，其在写作上具有一定的窍门。那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编帮大家整理的网络与信息安全自查报告，欢迎阅读与收藏。
为进一步加强广播电视行业网络信息安全保障工作，维护公众利益和***，根据国家新闻出版广电总局《关于开展广播电视行业网络与信息安全检查行动的通知》精神。我台高度重视，立即召开专题会议，周密部署我市广播电视行业网络与信息安全自查行动，组织专班，对我县广播电视节目制作、播出、传输、覆盖等业务相关的网络与信息系统以及广电网站进行了全面、认真、仔细的检查。现将自查的情况报告如下：
一、自查工作部署
（一）学*文件，领会精神。及时召开专题会议，认真学*贯彻落实省广电总台、台州市广联关于开展广播电视网络与信息安全检查的相关文件及会议精神，周密部署自查工作，制定自查实施方案。
（二）组织专班，迅速行动。成立了广播电视网络与信息安全自查工作小组，台党组**、台长任组长，台党组成员、副台长任副组长，自查工作小组成员由台熟悉业务、具备信息安全知识、技术能力较强的人员、技术支撑机构业务骨干等组成。
二、自查工作情况
（一）信息安全管理情况
1、信息安全制度健全，责任落实。成立了信息系统安全管理领导小组，落实了安全管理责任人和安全管理员。建立了《机房进出安全管理制度》、《安全管理员岗位职责》、《账号使用登记及操作权限管理制度》、《信息巡查、保存、清除和备份制度》、《安全教育与培训工作制度》、《信息发布审核制度》、《广播电视节目重播重审制度》等一系列信息系统安全管理制度，各系统运行管理人员在日常操作中严格按制度执行，台定期和不定期对操作人员执行各项安全制度情况进行检查和抽查，发现问题及时整改，切实避免了因操作人员操作不当引起的安全事故。各项信息系统安全稳定运行，确保了系统安全无事故发生。
2、资产管理专人负责，运作规范。制定了关于设备发放、使用、维修、维护和报废的相关规定，建立了设备明细分类账、设备进出台账，坚持每半年盘点一次，做到了账实相符，保证了资产的安全、完整。
3、信息安全经费落实，专款专用。每年台划拨专项资金用于信息安全建设管理。本年度将信息安全防护设施建设、运行、维护以及信息安全相关检查、测评、管理等费用纳入了年度预算。
（二）技术防护情况
网络边界安全防护措施到位。网络实际连接与网络拓扑图一致，并按重要程度划分了安全区域，不同区域采用了正确的隔离措施，外部网络接入内部网络采用了安全的加密传输方式。安全功能配臵合理有效。制定了重要数据传输、存储安全防护措施。重要数据按要求加密存储并有备份。
（三）应急工作情况
应急响应机制完善。建立了信息安全预案和广播电视安全播出应急预案以及预防自然灾害工作预案，成立了由专人负责的安全播出组、技术保障组、抢修组、后勤保障组，对重要信号和数据都按要求做了备份，确保了安全保障工作顺利进行。
（四）安全教育培训情况
对网络管理员、系统管理员和工作人员定期或不定期进行信息安全教育培训，通过专题授课、知识问答竞赛等形式，了解信息安全基本防护知识，掌握信息安全基本技能。
三、存在的问题与风险分析
（一）广播及电视播控系统存在的问题
广播播出机无备用播出机。广播电台每天的播出仅只有一台播出机工作，如果播出机出现故障，只能停播维修，将在全县范围内中断信号。
（二）信号接入或无线发射系统存在的问题
1、无线发射系统设备老化，缺乏备机、备件。机房基础环境较差，需要进一步加大技术改造力度，提高基础保障水*。
2、广播电视网络信息与安全播出方面的投入不足。双路由配臵、备份设备未达到省广电总台要求，存在安全播出薄弱环节，网络安全性有待进一步加固。
（三）供电系统存在的`问题
台机房内虽有双电源，但无UPS电源，按目前的功率计算，至少应该配备三相6KVA的UPS电源一台，以解决整个机房的供电需求。
（四）安全技术检测风险
目前，我们没有委托第三方进行安全技术测试，没有检测工具，也没有进行渗透测试。
四、整改措施及工作建议
一是进一步建立健全网络信息安全相关制度，并严格执行，出现问题不隐瞒、不推诿，及时解决。
二是继续推行“领导问责”和领导干部值班带班制。台领导班子成员应实行分工，亲临一线督促、指挥，确保广播电视节目播出安全，传输网络畅通。
三是加大对广播电视网络与信息安全的资金投入，添臵设备。与相关部门协调，迅速解决供电系统存在的问题，以保证播出机房的供电需求。
四是加强对信息安全管理与操作人员的培训，增强保密意识、安全意识，提高网络信息安全工作人员的业务技能。总之，通过这次自查行动，进一步加强了对广播电视网络与信息安全管理和技术防护。下一步，我们将对危及广播电视设施安全、可能影响安全播出的不安定因素、不安全隐患进行彻底整改，确保广播电视网络与信息安全及安全播出。
我中心对网络信息安全系统工作一直十分重视，成立了专门的领导组，建立健全了网络安全保密责任制和有关规章制度，由中心信息中心统一管理，各科室负责各自的网络信息安全工作。严格落实有关网络信息安全保密方面的各项规定，采取了多种措施防范安全保密有关事件的发生，总体上看，我中心网络信息安全保密工作做得比较扎实，效果也比较好，*年来未发现失泄密问题。
一、计算机涉密信息管理情况
今年以来，我中心加强组织领导，强化宣传教育，落实工作责任，加强日常监督检查，将涉密计算机管理抓在手上。对于计算机磁介质（软盘、U盘、移动硬盘等）的管理，采取专人保管、涉密文件单独存放，严禁携带存在涉密内容的磁介质到上网的计算机上加工、贮存、传递处理文件，形成了良好的安全保密环境。对涉密计算机（含笔记本电脑）实行了与国际互联网及其他公共信息网物理隔离，并按照有关规定落实了保密措施，到目前为止，未发生一起计算机失密、泄密事故；其他非涉密计算机（含笔记本电脑）及网络使用，也严格按照中心计算机保密信息系统管理办法落实了有关措施，确保了机关信息安全。
二、计算机和网络安全情况
一是网络安全方面。我中心配备了防病毒软件、网络隔离卡，采用了强口令密码、数据库存储备份、移动存储设备管理、数据加密等安全防护措施，明确了网络安全责任，强化了网络安全工作。
二是信息系统安全方面实行领导审查签字制度。凡上传网站的信息，须经有关领导审查签字后方可上传；二是开展经常性安全检查，主要对SQL注入攻击、跨站脚本攻击、弱口令、操作系统补丁安装、应用程序补丁安装、防病毒软件安装与升级、木马病毒检测、端口开放情况、系统管理权限开放情况、访问权限开放情况、网页篡改情况等进行监管，认真做好系统安全日记。
三是日常管理方面切实抓好外网、网站和应用软件“五层管理”，确保“涉密计算机不上网，上网计算机不涉密”，严格按照保密要求处理光盘、硬盘、U盘、移动硬盘等管理、维修和销毁工作。重点抓好“三大安全”排查：一是硬件安全，包括防雷、防火、防盗和电源连接等；二是网络安全，包括网络结构、安全日志管理、密码管理、IP管理、互联网行为管理等；三是应用安全，包括网站、邮件系统、资源库管理、软件管理等。
三、硬件设备使用合理，软件设置规范，设备运行状况良好。
我中心每台终端机都安装了防病毒软件，系统相关设备
的应用一直采取规范化管理，硬件设备的使用符合国家相关产品质量安全规定，单位硬件的运行环境符合要求，打印机配件、色带架等基本使用设备原装产品；防雷地线正常，对于有问题的防雷插座已进行更换，防雷设备运行基本稳定，没有出现雷击事故；UPS运转正常。网站系统安全有效，暂未出现任何安全隐患。
四、通讯设备运转正常
我中心网络系统的组成结构及其配置合理，并符合有关的安全规定；网络使用的.各种硬件设备、软件和网络接口也是通过安全检验、鉴定合格后才投入使用的，自安装以来运转基本正常。
五、严格管理、规范设备维护
我中心对电脑及其设备实行“谁使用、谁管理、谁负责”的管理制度。在管理方面我们一是坚持“制度管人”。二是强化信息安全教育、提高员工计算机技能。同时在中心开展网络安全知识宣传，使全体人员意识到了，计算机安全保护是“三防一保”工作的有机组成部分。而且在新形势下，计算机犯罪还将成为安全保卫工作的重要内容。在设备维护方面，专门设置了网络设备故障登记簿、计算机维护及维修表对于设备故障和维护情况属实登记，并及时处理。对外来维护人员，要求有相关人员陪同，并对其身份和处理情况进行登记，规范设备的维护和管理。
六、网站安全及
我中心对网站安全方面有相关要求，一是使用专属权限密码锁登陆后台；二是上传文件提前进行病素检测；三是网站分模块分权限进行维护，定期进后台清理垃圾文件；四是网站更新专人负责。
七、安全制度制定落实情况
为确保计算机网络安全、实行了网络专管员制度、计算机安全保密制度、网站安全管理制度、网络信息安全突发事件应急预案等以有效提高管理员的工作效率。同时我中心结合自身情况制定计算机系统安全自查工作制度，做到四个确保：一是系统管理员于每周五定期检查中心计算机系统，确保无隐患问题；二是制作安全检查工作记录，确保工作落实；三是实行领导定期询问制度，由系统管理员汇报计算机使用情况，确保情况随时掌握；四是定期组织全中心人员学*有关网络知识，提高计算机使用水*，确保预防。
八、安全教育
为保证我中心网络安全有效地运行，减少病毒侵入，我中心就网络安全及系统安全的有关知识进行了培训。期间，大家对实际工作中遇到的计算机方面的有关问题进行了详细的咨询，并得到了满意的答复。
九、自查存在的问题及整改意见
我们在管理过程中发现了一些管理方面存在的薄弱环节，今后我们还要在以下几个方面进行改进。
（一）对于线路不整齐、暴露的，立即对线路进行限期整改，并做好防鼠、防火安全工作。
（二）加强设备维护，及时更换和维护好故障设备。
（三）自查中发现个别人员计算机安全意识不强。在以后的工作中，我们将继续加强计算机安全意识教育和防范技能训练，让员工充分认识到计算机案件的严重性。人防与技防结合，确实做好单位的网络安全工作。
为落实“省教育厅办公室关于报送落实情况的通知”（鄂教科办函[20xx]12号）、“黄石市教育局关于开展全市教育行业网络与信息安全检查工作的通知”（黄教信[20xx]25号）的相关要求，全面加强我校网络与信息安全工作，学校教科处对全校网络、信息系统和网站的安全问题组织了自查，现将自查情况汇报如下：
一、学校网络与信息安全状况
我校网络中心杋房于20xx年建成，采用电信光纤20M接入，网络覆盖全校园（包括教职工宿舍楼、办公楼、新旧教学楼）。20xx年10月，由于设备老化，网络运行维护费用高等原因，教职工宿舍楼网络全部切断，由教师个人申请加入中国电信或其它网络提供商。目前，我校办公楼、教学楼网络运行正常。
我校网络与信息安全总体情况良好。学校一贯重视信息安全工作，始终把信息安全作为信息化工作的重点内容。网络信息安全工作机构健全、责任明确，日常管理维护工作比较规范，比较重视信息系统（网站）系统管理员和网络安全技术人员培训，基本保证了校园网信息系统（网站）持续安全稳定运行。但在网络安全管理、技术防护设施、网站建设与维护、信息系统等级保护工作等方面，还需要进一步加强和完善。
二、网络信息安全工作情况
1、网络信息安全管理机构
为切实加强对网络与计算机系统安全管理工作和对外的宣传工作的领导，引导督促全校师生安全上网、绿色上网、科学上网，并通过网站窗口的宣传，扩大我校的社会影响，特成立网络信息安全管理组织。学校设有网络信息安全管理组织，校领导为组长，各处室主任和年级主任为组员，承担本处室信息系统和网站信息内容的直接安全责任，网管员作为校园网运维者承担信息系统安全技术防护与技术保障工作。
2、信息系统（网站）日常安全管理
学校建有“校园网络管理制度”、“网络管理员职责”、“计算机教室管理制度”、“计算机机房软硬件维护管理办法”、“计算机机房负责人岗位职责”、“学生上机管理制度”、“计算机机房用电安全制度”等系列规章制度。各系统（网站）使用基本能按要求，落实责任人，较好地履行网站信息上传审签制度、信息系统数据保密与防篡改制度。日常维护操作较规范，做到了杜绝弱口令并定期更改，严密防护个人电脑，定期备份数据，定期查看安全日志等，随时掌握系统（网站）状态，保证正常运行。
3、信息系统（网站）技术防护
学校建有网络中心机房，有防水、防潮、防静电防护等措施，对服务器、网络设备、安全设备等定期进行安全漏洞检查，及时更新操作系统和补丁，配置口令策略保证更新频度，对重要系统和数据进行定期备份。
三、自查发现的主要问题
对照《通知》中的具体检查项目，我校在信息安全工作上还存在一定的问题：
1、安全管理方面：网管员为兼职，投入精力难以保证，长时间未登录过自己管理的系统（网站），无法及时知晓已发生的安全事件。部分系统（网站）日常管理维护不够规范，仍存在管理员弱口令、数据备份重视不够、信息保密意识差等问题。
2、技术防护方面：校园网安全技术防护设施仍不足。
3、应用系统（网站）方面：个别应用系统（网站）存在设计缺陷，容易发生安全事故。
四、整改措施
针对存在的问题，学校将进行认真研究部署。
1、进一步完善网络信息安全管理制度，规范信息系统和网站日常管理维护工作程序。加强网管员技术培训，提高安全意识和技术能力。
2、继续完善网络信息安全技术防护设施，定期对服务器、操作系统进行排查，建立针对性的主动防护体系。
3、加强应急管理，修订应急预案，加强与网络电脑公司间协作，做好应急演练，将安全事件的影响降到最低。
据衡水市网络与信息安全协调小组印发《衡水市20xx年网络与信息安全检查方案》要求，结合实际，认真对我市信息系统安全进行了检查，现将检查情况报告如下：
一、网络与信息安全状况总体评价
今年来，市、局高度重视信息安全工作，把信息安全工作列入重要议事日程，为规范信息公开工作，落实好信息安全的相关规定，成立了信息安全工作领导小组，落实了管理机构，由专门的信息化公室负责信息安全的日常管理工作，明确了信息安全的主管领导、分管领导和具体管理人员。
相继建立健全了日常信息管理、信息安全防护管理等相关工作制度，加强了信息安全教育工作，信息安全工作领导小组定期或不定期地对我市信息安全工作进行检查，对查找出的问题及时进行整改，进一步规范了信息安全工作，确保了信息安全工作的有效开展，全市信息安全工作取得了新进展。
二、网络与信息安全主要工作情况
（一）加强领导，明确职责，抓好网络与信息安全组织管理工作。为规范、加强信息安全工作，市领导高度重视，把该项工作列为重点工作任务，成立了由主管**为组长，分管信息工作的局级领导为副组长，各相关市直单位为成员的信息安全工作领导小组。做到了分工明确，责任到人，形成了主管领导负总责，具体管理人负主责，分级管理，一级抓一级，层层抓落实的领导体制和工作机制，切实把信息安全工作落到实处。
（二）做好网络与信息安全日常管理工作。根据工作实际，我局建立健全了信息系统安全状况自查制度、信息系统安全责任制、计算机及网络保密管理等相关制度，使信息安全工作进一步规范化和制度化。
（三）落实好网络与信息安全防护管理。健全完善了非涉密计算机保密管理制度、非涉密移动储存介质保密等管理制度。在计算机上安装了防火墙，同时配置安装了专业杀毒软件，加强了在防篡改、防病毒、防攻击、防瘫痪、防泄密等方面的有效性。网络终端没有违规上国际互联网及其他的信息网的现象，单位未安装无线网络等无线设备，并安装了针对移动存储设备的专业杀毒软件。
（四）制定信息安全应急管理机制。结合实际，我市初步建立应急预案，建立了电子公文和信息报送办理制度（试行）和电子公文和信息报送岗位责任制，严格文件的收发，完善了清点、修理、编号、签收制度；信息管理员及时对系统和软件进行更新，对重要文件、信息资源做到及时备份，数据恢复。
（五）安全教育培训情况正在逐步开展。今年下半年，我市计划对全体计算机使用人员开展了网络与信息安全等方面的操作培训，并讲解网络安全的一些知识。
（六）认真开展信息安全检查工作。市信息安全工作领导小组会定期或不定期地对我市网络与信息安全工作进行检查，对查找出的问题及时进行整改，确保了信息安全工作的有效展。
三、网络与信息安全自查发现的主要问题及整改情况
根据《衡水市20xx年网络与信息安全检查方案》中的.具体要求，在工作自查过程中我们也发现了一些不足及待以整改的情况。
1。存在问题。在自查过程中主要存在以下情况：一是投入不足。由于我市缺少专业技术人员，且市财政在信息系统安全方面可投入的资金有限，因此在网络与信息安全建设过程中投入的力量有限；二是规章制度体系初步建立，但还不完善，未能覆盖相关信息系统安全的所有方面；三是在遇到计算机病毒侵袭等突发事件上，处理不够及时。
2。整改情况。针对以上存在的问题，我们将做好四个“继续”。一是继续完善并执行信息安全工作制度，应经常不定期的对信息安全工作制度执行情况进行检查，对于导致不良后果的责任人，要严肃追究责任，从而提高信息人员安全防护意识；二是继续抓好制度落实，在进一步完善网络与信息安全制度的同时，安排专人密切监测，随时随地解决可能发生的信息系统安全事故；三是继续加强对全市领导干部、网络信息人员的安全意识教育，提高做好信息安全工作的主动性和自觉性；四是继续加强加大对全市信息线路、信息系统等方面的及时维护、保养、更新力度。
四、对网络与信息安全工作的意见和建议
建议省、市加大对县市区信息安全工作的指导，经常性开展信息安全教育培训，不断提高信息安全工作的现代化水*，便于工作人员进一步加强对网络与信息安全方面的防范和保密工作；建议省、市加大与对信息安全工作的资金和技术投入力度，确保工作顺利开展，保证信息安全。
根据路局《关于在全局范围内开展网络与信息安全检查行动的通知》（XXXXXXXX）文件精神。我站对本站网络与信息安全情况进行了自查，现汇报如下：
一、信息安全自查工作组织开展情况
1、成立了信息安全检查行动小组。由站长、**任组长，相关科室（车间）负责人、信息技术科全体人员为组员负责对全站的重要信息系统全面排查并填记有关报表、建档留存。
2、信息安全检查小组对照网络与信息系统的实际情况进行了逐项排查、确认，并对自查结果进行了全面的核对、梳理、分析。整改，提高了对全站网络与信息安全状况的掌控。
二、网络与信息安全工作情况
1、8月2日前开展网络语信息系统的自查工作部署。
1）组织成立了网络与信息安全检查工作小组，由站长、**任组长，相关科室（车间）负责人、信息技术科全体人员为组员。
2）研究制定自查实施方案，根据系统所承担的业务的独立性、责任主体的独立性、网络边界的独立性、安全防护设备设施的`独立性四个因素，对客票发售与预订系统、旅客服务
系统、办公信息系统进行全面的梳理并综合分析。
2、8月6日前对客票发售与预订系统、旅客服务系统、办公信息系统的基本情况进行逐项排查。
1）系统安全基本情况自查
客票发售与预订系统为实时性系统，对车站主要业务影响较高。目前拥有IBM服务器2台、cisco路由器2台、cisco交换机13台，系统均采用windows操作系统，灾备情况为系统级灾备，该系统不与互联网连接，防火墙采用永达公司永达安全管控防火墙。
旅客服务系统为实时性系统，对车站主要业务影响较高。目前拥有HP服务器13台、H3C路由5台、H3C交换机15台，系统采用linix操作系统，数据库采用SQLServer，灾备情况为数据灾备，该系统不与互联网连接，安全防护策略采用按照使用需求开放端口，重要数据均采用加密防护。
办公信息系统为实时性系统，对车站主要业务影响一般。目前拥有IBM服务器1台、cisco路由器1台、cisco交换机2台，系统采用windows操作系统，数据库采用SQLServer，灾备情况为数据灾备，该系统不与互联网连接，安全防护策略采用按照使用需求开放端口，重要数据均采用加密防护。
2）安全管理自查情况
人员管理方面，指定专职信息安全员，成立信息安全管理
机构和信息安全专职工作机构。重要岗位人员全部签订安全保密协议，制定了《人员离职离岗安全规定》、《外部人员访问审批表》。
资产管理方面，指定了专人进行资产管理，完善了《资产管理制度》、《设备维修维护和报废管理制度》，建立了《设备维修维护记录表》。
存储介质管理方面，完善了《存储介质管理制度》，建立了《存储介质管理记录表》。
运行维护管理方面，建立了《客服系统维护标准》、《运行维护操作记录表》，完善了《日常运行维护制度》。
3）网络与信息安全培训情况
制定了《太原站网络与信息安全培训计划》，20xx年上半年组织信息安全教育培训2次，接受信息安全培训人数20人，站单位中人数的5%。组织信息安全管理和技术人员参加专业培训10人次。
三、自查发现的主要问题和面临的威胁分析
——我与网络的作文(精选十篇)
每当谈起电脑，网络，我脑海中就不由自主的蹦出了一个词——好东西。电脑真是一个好东西，上QQ，查资料，偷菜，发微博。真是感谢发明出电脑这玩意的科学家，它不仅带给了我们知识，还给我们那*淡无奇的生活增添了不少乐趣。
自我记事以来，就记得我们家有一台厚厚的，方方正正的盒子，还会发光，周围则有许多电线缠绕着，父母告诉我这是高科技——电脑。也许放在现在不算新奇，甚至那种机型都有些out了，但在那时如果家里能拥有一台电脑，是很令人羡慕的事。在幼时，我就被这台电脑深深地吸引了，在电脑上可以玩彩色的俄罗斯方块，可以敲击键盘打出漂亮的楷体，我爱这个大盒子。回过头来想想，或许我鼻头上的两块玻璃就是靠这电脑所赐。
随着时代的进步，科技的发展，电脑被一再的压缩，无主机、笔记本，*板电脑，电脑的功能也愈来愈多，我都不知道自己能不能hold住自己，我努力地想抑制住不要去想电脑网络中的新鲜游戏、事物，可它们太给力了，当在听数学课时，一只只愤怒的小鸟呈抛物线在我眼前大叫着跃过，当英语老师在激情四射的讲话时，我正为农场中的小麦而担心，科学老师在做物质溶解实验时，心念今晚要把植物大战僵尸闯完。这网络的诱惑也忒大了吧，我真是对它又爱又恨。
在遇到难题时，第一个想到的便是电脑，输入，点击，查看，熟练地打完后，屏幕上就出现了解题的方法和答案。网络可只是一个好老师，好助手啊。但是过于的依赖，就像生活在悬崖峭壁上的老鹰，小鹰只有靠自己，不再依赖母亲，才会学会在自然中生存，同样，电脑永远只是一个机器，而我们的大脑才是世上最具智慧的。
网络永远是把双刃剑，做一个坚定的人，学业为主，而千万别被网络迷住，那会让你无法自拔的！
记得我家买电脑时四年级的事了，但是，我永远忘不了那一个梦。
电脑“先生”来到我家啦，我当然迫不及待的打开这个时髦的东西啦！首先我来到了“小游戏网站”，网络不愧是网络，游戏内容丰富多彩，令我眼花缭乱，就随便的点了一个，一玩就是一个小时，眼睛累了，迷迷糊糊地就爬在桌上睡了，梦中，我来到一个地方。
这里好像到处是书，令我有点头晕。忽然，有个穿着警察制服的人向我走来：“你是网民‘肖琪琪’同学吧？”“是啊，”我答道，心里还纳闷，他咋知道我的名字呢？只听“嗖”的一声，来到了高级人民法院。“犯人肖琪琪，你可认罪？”“我没犯罪，何来认罪？”“助理，念念她的'罪行！”“是！一小时前，你是否上了网？”“是啊。”“那就行了，你因为一小时里沉迷游戏，无法自拔，所以被逮捕了。”“啊？”“犯人无发言权，请闭嘴！”“恩……根据罪行，判定犯人必须为她的错误付出代价，罚她读完2008本书，写2008篇读书笔记，写关于书的价值的论文2008篇，另外判有期徒刑80年，退庭-------”天啊！这是什么处罚？简直要我的命，说完，我又“嗖”的一声被关进了大牢。
在牢房里，我简直生不如死，80年过去了，我被释放了，回首那时，真是后悔万分啊！为了一小时的游戏，浪费了我80年的岁月！想到这里，我不禁辛酸的流下了眼泪。
“哎哎哎，哭什么呀？”我被弟弟摇醒了，“没有。”我再也不敢多玩游戏了，以免梦变成真！
亲爱的朋友们，让我们共同努力，来正确地对待网络吧！既不能迷恋于网络游戏，也不能一味地拒绝它，只有合理地利用它，网络才会发挥出不可替代的作用。
21世纪是一个信息化的时代，而网络如同一只巨型的大蜘蛛，把全世界都连在了一起，将每个人的心都牵在了一起。
第一次接触网络是在小学二年级的时候。那天我去舅舅厂里，正好碰见了表妹，表妹说带我去玩游戏，“游戏”？什么游戏呢？我爽快的答应了。于是表妹拉着我直奔办公室，只见我面前是一台像电视又比电视复杂的机器。我想问表妹，后来为了顾及面子还是止住了。
接着只见表妹熟练地打开了一个网站，她点了其中的“泡泡堂”，就跳出了一个页面，她问我要不要玩，我按捺不住好奇，就点了点头,表妹先玩了一遍，只见她先放了一个“炸弹”，把旁边的障碍物都炸开，谁走过来她就炸谁，分数线也再不停的升高……她玩得不亦乐乎，而我却看得一愣一愣的。游戏结束了，表妹取得了一个很好的成绩，是我看的眼红，我想：她比我小我还玩不过她吗，我也开始玩了，前几次我玩地手忙脚乱的，但后来我也玩的越来越熟练了，也取得不错的成绩。
四年级的时候，爸爸妈妈也买了一台电脑，这使我兴奋了好久，——我终于有自己的电脑了。周末做好作业之后，就可以玩游戏了，我经常一玩就是半天，妈妈看我如此沉迷，就限制我一周只能玩一个小时。
后来我知道了网络不仅能玩游戏还有别的功能，还可以查资料，听音乐，聊天……从此网络不仅是我玩乐的工具，还是我学*的好帮手。我经常有它来查资料，遇到不懂的题目，就通过QQ来与同学交流，累了就听听歌来放松心情，它成了我生活中不可缺少的一部分！！！
网络，对我们来说是一个良好的学*的*台，我们可以利用它查资料、聊天、听音乐……但它有时也是一个“恶魔”，它里面有许多不健康不安全的东西，这些东西我们不能去看。
我和网络也结下了不解之缘。以前网络还没有那么发达，我和表姐李好除了假日里可以相逢，*时只能用电话联系。而现在网络渐渐强大了，我和她便互相加对方为qq好友，我们就可以视频聊天，还可以经常聊聊学*心得、读书感受等等，这样更加深了我们之间的感情。
除了QQ聊天，我还经常利用网络从牛通社小记者社学*的*台上查看牛通社的活动，或者投稿。去年暑假，我从网络上看见牛通社有夏令营活动，于是兴致勃勃地参加了，在那儿我还交了许多新朋友，走了许多地方，增长了见识。我还在*台上投了稿，加了许多小记者为好友，我也从“新手入门”变成了“注册会员”。
网络另外还有一大功能——————查资料。我在学*上遇到的难题，你只要在“百度”上输入题目，就会有成千上万条“回答”来帮助你解决难题。有一次，我在制作一个ppt时需要大量的课外资料，于是我就到网络上查找资料和图片，然后复制到ppt中，便十分顺利地完成了这个任务。
可见，网络可以让我们“不出户，知天下”，但它也有它恶劣的一面，如果长时间沉迷于网络游戏，不但会影响我们的身体健康和学*成绩，还会影响到心理健康。这样的话，网络还真可怕啊！
同学们，你们现在知道怎么文明上网了吧，只要我们能够自我控制，不去看那些不正当的东西，不把网络当作一台游戏机，只去查查资料聊聊天，我们的网络将会更加文明、有序。
现在家里有电脑已经不再是稀奇事了，大家也都和网络走得越来越*。可能有人会问“我是谁啊”？我可以光明正大的告诉你我就是和电脑密不可分的鼠标呀！
我生活在一个看起来并不富裕的家庭中，最亲密的是这家饿小少爷小刚。虽然说学*成绩不怎么样啊，但是玩起电脑游戏来可有一手了。
这些日子来，更是过火，白天晚上不间断，甚至吃饭的事也忘到九霄云外去了。“吧嗒吧嗒”弄得我是腰酸背疼腿抽筋了。还看到主人那双熊猫眼，这起就不打一处来，可是谁又能劝得了呢！说着救星就到了，妈妈来到小刚身边，可是专心玩的他一点也没注意，妈妈一把拎起小刚，把我往边上一边摔，拿起皮带，就往小刚屁股上狠狠地抽。
直到小刚叫喊“我错了，下次不敢了！”她才停手，可是刚才我可是摔得不轻啊，虽然错不在于我，但是母亲关心儿子也是人之常情，我也并没有要怪小刚妈妈的意思。我也希望小主人能远离网络，因为虚拟世界中有些东西会让人越陷越深的。
想到这儿，我也应该休息了，毕竟已经累了。第二天，也就与往常大不相同了，放学回家坐在我身边，从书包里拿出作业开始写起来。我想也是要他能将玩网络游戏上的劲头换成应对考试，考得个好成绩根本不在话下。可是不一会儿他还是开启了电脑，还是中毒太深吗？小刚我摆弄了一会儿，奇怪的是他并没有玩游戏，而是在网上查找关于一些学*的资料。
瞧他那专心致志的眼神，在一旁偷偷观察的妈妈笑了。
果然，小刚在期末考试中取得了好成绩，我真替小主人感到高兴。可见网络有利也有弊，要是去查证是利大于弊还是弊大于利，就要看大家了！
“会上瘾，会沉迷，会不能自拔，甚至还会。”啊!我又一次被“网络”的噩梦惊醒了。
坐在床上，沉思良久，网络真的有那么“坏”吗?
不知你是否注意过，每年的“3.15 ”晚会都会有关于网络的报道，都是有关“网瘾少年”的事件报道。每年都会有数例“患者”的故事播出，以警示更多的青少年网络用户不要沉迷其中。的确是，很多人接触到网络，第一个关键词就是“网络游戏”，他们会沉迷其中，影响身心，成绩下降。于是，大人们把网络理解为“只有游戏，百害而无一利。”
可我则不然，我认为他们陷入了一个误区，一个更深的泥潭。
我也是一个网络用户，而我接触的第一个网站，是“中小学生创新作文的网”。在那里有着寓教于乐的作文形式：发表文章，得“积分”，得“等级”，以激励我们发表佳作。在那里，我既能读到佳作，亦可自己发表，这是一件好事。我出于“试试看”的原则，每周定时定量浏览网站，一旦有了佳作就要敲进电脑发表。就这样，那个学期我的作文破天荒地得了满分。
这样，网络的意义则不同。我认为，网络上有很多很多可利用的、可为我们造益的资源，关键在于你如何利用它。许多青少年由于盲目从众或自我控制力差，而陷入了 “网络游戏”的深潭。在这里，我要向全体青少年朋友呼吁：挣脱网络游戏的桎梏吧，让我们共同利用网络，终身受益!
这就是我眼中的网络，一个信息量巨大，益于自身，利大于弊的学*、交流*台。
网络，这对大家来说都不是一个陌生的词，随着科学技术的快速发展，电脑几乎成了每家每户的必备品。
第一次接触网络时，是我在小学三年级的时候。 工人们有条不紊地将各种电路插来插去，我蹲在一旁，好奇地看着他们安装。
电脑装好后，我迫不及待的做到位子上，当时我做了什么，到现在仍是记忆犹新——玩游戏。
我把正津津有味的看着球赛的老爸拖到电脑前，让他教我怎么玩。我先是挑了一个游戏，点开它，仔细地看了几遍说明，可还是摸不到头脑——这些字母指的是什么？于是我又把求救的目光投向老爸，听了老爸一番解释之后，我恍然大悟，原来就是这个键盘上的字啊！这简单，不就是拼音嘛！一年级就会了！我摆出一副“这种东西怎么会难得住我”的'样子，自信满满，可是……咦，不对呀？这是不按顺序的？我大跌眼镜，只好再次“虚心求教”。
终于在弄懂一切之后，我学会了如何上网，现在我的打字技术可谓是“迅雷不及掩耳”并且我还学会了用网络听歌、学*、休闲，你别说，有许许多多的知识我都是从上网时学到的呢！
不但如此，我还从网上认识了来自各地的网友，我们讨论各种各样的问题，聊生活中发生的趣事新闻。这些乐趣，都是网络为我带来的，有了网络，世界就成了一个地球村。
不过，过度沉迷网络也会给人带来无穷的坏处，不但对导致学*成绩一落千丈，还会影响身心健康，我甚至听说有人通过网络来骗人钱财、拐卖人口，这些都是网络给我们的生活带来的负面影响。
世界上的东西都有两面性，但我们要利用好的一面，不要让坏的一面接*你。网络更是这样，大家应该正确的对待它，做一些有益的事情，而不是危害别人或伤害自己。总而言之，让网络给我们的生活带来欢乐、多多益善，这才是最棒的！
我幼儿园的时候，我爸买了一台电脑，那时我不知道电脑是用来干什么的，也不知道怎么用，不过我还是特别高兴。那些上了小学4年级大哥哥。大姐姐都在讨论关于电脑的知识什么QQ、穿越火线、赛尔号、西普大陆、微博……这让我逐渐我明白了电脑是何物。也让我跟电脑接下了很大的关系。也常常会让我沉迷于游戏而让我后悔莫及。
三年级的时候放暑假了，一天，爸妈不在家。我一回到家里就迫不及待打开了电脑，一般我们学生对于电脑的用途有三类：学*、游戏、上网。学*我也谈不上，但对于网上游戏我略有耳闻，听说一玩就上瘾，不能自拔所以我对游戏是畏而远之。对游戏一直采取“防守”状态。可是呢?我总是没法控制自己。所以我就有开始我玩了起来，我一边下载穿越火线一边玩着赛尔号。开心的不亦乐乎。就这样我就忘记了时间，忘记了我听说的那些话，一直玩呀玩。甚至我还充了10元钱给这游戏，让它加速升级，有时还会熬夜。在爸爸妈妈发现我的过度行为后，对我的上网时间严格限制，不过我还是有时偷偷的玩，因此我因游戏被打过很多次。这才让我慢慢的在游戏中能自觉停下来。
现在我已经玩全可以自觉的停下来。还能自觉的上网查资料呢!还有我的打字速度变的非常非常的快，也我会上微博。朋友网……
这就是我与网络的`故事，每人都离不开网络，网络能帮助我们解决一切困难，在第八册的课文中还讲诉了小男孩桑恩通过网络救了一个学生的命呢!可见网络对我们有多么重要。现在上网已是我生活中必不可少的一部分。不过大家还是要记住：上网可以给你很大的帮住，但是也可以毁灭你，所以我们应该也要注意合理安排时间，不能让网络这个陷阱把你牢牢抓住!
我是一个活泼、漂亮的小女孩，喜爱绘画、剪纸，已经上五年极了。我有一个神奇的好朋友，它就是“网络”。
我所说的“网络”，就是指“国际互联网”英文名字叫做“InterNet”，它是20世纪人类最伟大的发明之一，它像一张巨大的蜘蛛网，网住了整个地球。
我是从二年级开始和网络交上朋友的，刚开始，我只知道做一些打字和玩一些简单的游戏。后来，在爸爸的帮助之下，我学会了怎样在网上看电影，在妈妈的帮助下，我还申请了一个QQ帐号，甚至可以和在如皋的姐姐网上视频聊天了。
渐渐的，我学会了使用互联网查找需要的学*资料。前几天，老师给大家布置了一项任务，叫我们每个同学，做一份有关纪念抗日战争胜利六十周年的小报，这下，互联网可帮了我的大忙了！我在搜索工具Google里写上“抗日英雄故事”几个字，一按回车键，顿时，电脑屏幕上出现了十几行关于抗日英雄故事的标题，我选择喜欢的标题打开，屏幕上就出现了相应的文章，再按下复制键，粘贴到World里，就可以编辑、打印了，我选了四五篇文章，和一些我喜欢的图片，统统打印下来，然后，发挥我*常在班里编黑板报的特长，把它们编排到一张大白纸上，再做一些修饰，一张小报就轻轻松松地做好了。
我在网上还学到了很多知识，比如：历史知识、天文知识，了解了许多新闻。真是“秀才不出门，能知天下事”！爸爸也通过网络和远在其他城市的同事谈工作问题，妈妈还使用网络请专业的老师讲解工作难题。
现在，互联网的功能越来越强大，包含的内容无所不有，人们在网上除了可以看新闻、听音乐、和朋友聊天，还可以听老师讲课，更可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把自己想要的商品送到家中……
网络和我们的生活息息相关，有了这张“网”，我们的生活变得更加快捷、方便，丰富多彩了！你说我的这个朋友神奇不神奇？！
网络是一座沟通他人的桥梁；网络是让我们的好奇心变得越来越强烈；网络是让人们说出心灵的无声朋友。
网络能使人走向歧途，也能使学生的成绩有更大的提高。更重要的是能帮人解闷。
在第一台电脑出现时电脑是非常珍贵的。但在现在电脑已是家常便饭，每家每户几乎都有，并且，在电脑上还有一个普遍的玩意，那就是qq。我也有一个，我还记得就是它让我交到了一个好朋友。
在那一次我按年龄地点查到了许多人，但我只挑选一个人，也就是我的好朋友。我打开了和他聊天窗口，我问他叫什么，他立马回答了我，我于是也说出了名字，就这样我们一放假就聊天，有时我还会稳他一些不懂的问题，他并不烦我反而不急不躁的跟我讲解这些难题，就这样我们变成为了好朋友。
——我与网络生活作文450字通用五篇
记得我自己第一次与网络接触，就是从qq聊天开始的，还记得第一次有自己的扣扣号，高兴了好半天，然后把全班女同学都加上，打字的时候也很紧张，就是感觉跟对方在打字比赛一样呢，越想打快，可是越容易出错呢，第一次接触qq聊天就会每天都期待下一次，觉得网络很神奇呢，还可以视频聊天。
后面慢慢的利用网络来查找学*资料，让我学到更多的知识，*常看不到的一些书也可以在网络上下载下来呢，不会做的题目都可以百度呢，也有知识讲解，还有很多视频讲课；还可以通过网络查看自己喜欢的电视电影，可以集中一段时间看，还不用打广告，看直播电视要等很久的广告
通过网络，还可以买东西，我经常通过网络买书呢，感觉比在书店便宜，现在可以在网络上买到很多东西，有些是你实体店很难买的都可以买，觉得这给我们的生活带来了很大的便利，但是要注意网络商品的真假哦！
网络改变了我的生活，改变了我的学*方式，改变了我生活的方式，网络有利有弊，我们都得要严格控制好自己上网的方式，要注意避免网络给我们带来的不好，比如使用电脑久了，会让我们上瘾，还有一些信息泛滥，很容易看到一些不健康的内容，对我们的视力也会不好，所以注意这方面。
随着网络时代的来临，人们的生活变和网络密不可分。网络的发达，让人们的生活变得更便利了。透过网络，人们可以迅速的取得资讯，除了可以定车票、买东西、缴税，也可以和别人面对面进行沟通，真正达到零距离。
身处e世代的我，上网似乎已成了我生活的一部份。有时候，老师要求我们搜集资料，我除了翻阅家中的藏书外，最常用的方法就是上网了。只要在搜寻引擎的网页上输入关键字，它就像个神通广大的精灵一样，为我送来所需要的资料，提供我浏览、选用。那丰富的资料，让我彷佛置身在一座大型的图书馆里！
除了查资料以外，我也常上网寄信给远方的亲戚，我们除了聊一些生活*况之外，有时也会分享文章或笑话。电子邮件除了免贴邮票之外，更重要的是它是即时的，这就是让我爱不释手的原因呀！除了利用网络和朋友沟通之外，我也曾借着网络认识一些网友，大家虽然不曾见过面，但只要有共同感兴趣的话题，也可以聊得很开心！最*表哥还帮我架设一个博客，不但可以让我抒发心情、撰写文章，还可以与网友交流，分享读书心得。
网络不但让我的生活更便利，也让我的生命更充实愉快。不过在网络这个花花世界中，也充满了陷阱，因此使用网络时，正确的判断力以及谨慎的态度是非常重要的，同时希望那些用网络从事非法行为的人，都能受到法律制裁，还给大家一个纯净善良的网络世界。
记得我自己第一次与网络接触，就是从qq的聊天开始的，还记得第一次有自己的qq号，高兴了好半天，然后把全班女同学都加上，打字的时候也很紧张，就是感觉跟对方在打字比赛一样呢，越想打快，可是越容易出错呢，第一次接触qq的聊天就会每天都期待下一次，觉得网络很神奇呢，还可以视频聊天。
后面慢慢的利用网络来查找学*资料，让我学到更多的知识，*常看不到的一些书也可以在网络上下载下来呢，不会做的题目都可以百度呢，也有知识讲解，还有很多视频讲课；还可以通过网络查看自己喜欢的电视电影，可以集中一段时间看，还不用打广告，看直播电视要等很久的广告；通过网络，还可以买东西，我经常通过网络买书呢，感觉比在书店便宜，现在可以在网络上买到很多东西，有些是你实体店很难买的都可以买，觉得这给我们的生活带来了很大的便利，但是要注意网络商品的真假哦！
网络改变了我的生活，改变了我的学*方式，改变了我生活的方式，网络有利有弊，我们都得要严格控制好自己上网的方式，要注意避免网络给我们带来的不好，比如使用电脑久了，会让我们上瘾，还有一些信息泛滥，很容易看到一些不健康的内容，对我们的视力也会不好，所以注意这方面。
如今的人们已经离不开网络。在街上随处可见低着头摆弄手机的行人，甚至有一些还是年龄较小的儿童。网络带给我们许多便利，但也多出了许多沉重的麻烦。网络到底是让人类进步还是倒退，我们不得而知。
从古至今的漫长岁月，人类的科技迅速发展，其中就囊括了信息类的发展。在二十一世纪更是研究出了2G3G甚至4G网络，但许多隐患也随之而来。*视儿童人数不断增加，现代儿童的娱乐不再是爬树摘果子，而变成了窝在柔软的沙发里玩手机或*板电脑。曾经的少年们会成群结队的去组织活动，而如今却只会在电脑前抓着鼠标不断点击游戏人物。就连上世纪走过来的成年人们也开始盯着屏幕，刷刷微信看看朋友圈。戴眼镜的人数还在突破历史高度，不再是因为读书而*视，而是因为与电子产品接触过多。长时间坐在电脑前不仅会让视力下降，还会引发颈椎病之类的病患。我们不禁为现在的人捏一把汗。
网络有利也有弊，它也为人类带来许多便利。
在炎热的夏日或是寒冷的冬日，你可以足不出户就购买到日常用品。不必再花时间逛街挑挑选选累坏自己的身体，在网络上就可以购买到一切需要的东西。可以关注到最新的新闻并且在网络上发表自己的评论。可以查询各种资料与电子书，丰富自己的思想生活。甚至还有许多社交软件可以交到更多的好朋友。
网络已成为极致普遍的东西，但也希望大家也可以正确的去使用它，尽量避免它所带来的危害。
在当今社会，如果一个初中生连电脑使用都不会，那他未来的工作也就不会太理想；如果他不知道怎么使用网络，那他以后在事业上可能站不住脚。
在接触网络之前，我听过两种说法：一是网络很好，可以学到许多知识，更快地得到新闻；二是网络不好，会让人沉浸在其中，会让我们学生的成绩下降。可是当我接触了以后，我才真正了解到，网络是好是坏，完全取决于人的用法。如果人们把网络当成是一个图书馆，那它就是一个非常好的工具，但如果只是为了消遣，漫无止境地游戏娱乐，那它就是一个有害之物。
网络的确能带给我很多。有时一些灵活性的作业要查找资料时，网络就可以为我服务。当我有些问题不懂时，也可以去请教。如果我心情不好时，在论坛上发个帖子，就有人来帮助你排除不开心的一切。网络还可以给网民们一个虚拟的社会，虽然人物是虚拟的，可是人的个性、品质和才能都是真真实实的。它让我又获得了一个展示自己的舞台，当自己要改变自己一些想法做法时，可以先在网络里试试，发现不好的地方就可以改正。
刚开始的时候，我还真有点控制不住自己，总是想在网络里玩个痛快，但后来我就控制住了。这使我发现网络还有个优点，就是可以培养自己控制能力。虽然网络带给我的生活是虚拟的，却在无形中充实了真实的我。
——我与网络700字作文(5)份
随着信息科学技术的迅速发展，网络这个电子时代早已进入了千家万户，成了一个家喻户晓的事物，人们越来越多地使用互联网获取自己需要的信息。互联网上有很多网站，网站中设有各种栏目，如：新闻、体育、旅游、音乐……人们可以“足不出户便知天下事”，所以网络是一个名副其实的“万能博士”。
互联网还是一个遍布全球的蜘蛛网，人们可以随时随地和在天涯海角的亲人朋友谈天说地，不但可以听到他们真实的声音，还可以见到他们清晰的脸孔，把我们的距离一下子拉*了许多。在此，我还与网络发生了许许多多的故事呢！
记得那一次暑假，我上网玩了一下子游戏，突然之间弹出了一个小窗口，上面写道“免费玩游戏，玩到有积分拿，可以兑换惊奇大礼包，先到先得，名额有限”。我一见到，有游戏玩，又有大礼包可以拿，真是上天保佑啊！立马我好奇的心情，一下子激动了起来。我开心的摸起了鼠标，把它拖到了窗口前，一点，马上电脑就死机了。我用往常的办法，将电脑关掉并从头开机，可最后电脑还是中了病毒，我十分的后悔，后悔自己当初好奇心太重了……从那之后，我才明白了一个生刻的道理，在上网查找资料或在网上做什么事情的时候，要时刻的小心网上的陷阱，一个不小心就有可能掉入网络正一个无底洞之中。
记得那是一年级的时候，我听说了腾讯QQ这个软件，后来在腾讯的网站上，我了解到它是一个以聊天为主要功能的软件，于是我下载并安装了它，QQ上有很多好玩的游戏，久而久之，我便迷上了QQ游戏，每天吃完饭我就会去玩一会儿游戏，就连作业都放到了最后才做，简直有时就把游戏当做了我生活的一大部分，结果成绩就连连的下滑，最后妈妈迫不得已将电脑“没收”，这才把我从游戏这个“深坑”里拉上来。
网络是一种工具，看你如何运用，网络有益也有害。它让我们得到快乐的同时，也对我们充满了诱惑，如果我们小学生过分沉迷于网络，就会影响到我们的健康成长。如果迷恋网络就会成为它的奴隶，我的例子也就是一个很好的教训。所以我们要利用网络里面好的东西，拓展知识面，增加本领，长大后才能有所作为，否则将一事无成，百无用处.
我是一个活泼、漂亮的小女孩，喜爱绘画、剪纸，已经上五年极了。我有一个神奇的好朋友，它就是“网络”。
我所说的“网络”，就是指“国际互联网”英文名字叫做“InterNet”，它是20世纪人类最伟大的发明之一，它像一张巨大的蜘蛛网，网住了整个地球。
我是从二年级开始和网络交上朋友的，刚开始，我只知道做一些打字和玩一些简单的游戏。后来，在爸爸的`帮助之下，我学会了怎样在网上看电影，在妈妈的帮助下，我还申请了一个QQ帐号，甚至可以和在如皋的姐姐网上视频聊天了。
渐渐的，我学会了使用互联网查找需要的学*资料。前几天，老师给大家布置了一项任务，叫我们每个同学，做一份有关纪念抗日战争胜利六十周年的小报，这下，互联网可帮了我的大忙了！我在搜索工具Google里写上“抗日英雄故事”几个字，一按回车键，顿时，电脑屏幕上出现了十几行关于抗日英雄故事的标题，我选择喜欢的标题打开，屏幕上就出现了相应的文章，再按下复制键，粘贴到World里，就可以编辑、打印了，我选了四五篇文章，和一些我喜欢的图片，统统打印下来，然后，发挥我*常在班里编黑板报的特长，把它们编排到一张大白纸上，再做一些修饰，一张小报就轻轻松松地做好了。
我在网上还学到了很多知识，比如：历史知识、天文知识，了解了许多新闻。真是“秀才不出门，能知天下事”！爸爸也通过网络和远在其他城市的同事谈工作问题，妈妈还使用网络请专业的老师讲解工作难题。
现在，互联网的功能越来越强大，包含的内容无所不有，人们在网上除了可以看新闻、听音乐、和朋友聊天，还可以听老师讲课，更可以足不出户逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把自己想要的商品送到家中……
网络和我们的生活息息相关，有了这张“网”，我们的生活变得更加快捷、方便，丰富多彩了！你说我的这个朋友神奇不神奇？！
每当谈起电脑，网络，我脑海中就不由自主的蹦出了一个词——好东西。电脑真是一个好东西，上QQ，查资料，偷菜，发微博。真是感谢发明出电脑这玩意的科学家，它不仅带给了我们知识，还给我们那*淡无奇的生活增添了不少乐趣。
自我记事以来，就记得我们家有一台厚厚的，方方正正的盒子，还会发光，周围则有许多电线缠绕着，父母告诉我这是高科技——电脑。也许放在现在不算新奇，甚至那种机型都有些out了，但在那时如果家里能拥有一台电脑，是很令人羡慕的事。在幼时，我就被这台电脑深深地吸引了，在电脑上可以玩彩色的俄罗斯方块，可以敲击键盘打出漂亮的楷体，我爱这个大盒子。回过头来想想，或许我鼻头上的两块玻璃就是靠这电脑所赐。
随着时代的进步，科技的发展，电脑被一再的压缩，无主机、笔记本，*板电脑，电脑的功能也愈来愈多，我都不知道自己能不能hold住自己，我努力地想抑制住不要去想电脑网络中的新鲜游戏、事物，可它们太给力了，当在听数学课时，一只只愤怒的小鸟呈抛物线在我眼前大叫着跃过，当英语老师在激情四射的讲话时，我正为农场中的小麦而担心，科学老师在做物质溶解实验时，心念今晚要把植物大战僵尸闯完。这网络的诱惑也忒大了吧，我真是对它又爱又恨。
在遇到难题时，第一个想到的便是电脑，输入，点击，查看，熟练地打完后，屏幕上就出现了解题的方法和答案。网络可只是一个好老师，好助手啊。但是过于的依赖，就像生活在悬崖峭壁上的老鹰，小鹰只有靠自己，不再依赖母亲，才会学会在自然中生存，同样，电脑永远只是一个机器，而我们的大脑才是世上最具智慧的。
网络永远是把双刃剑，做一个坚定的人，学业为主，而千万别被网络迷住，那会让你无法自拔的！
随着科技的发展，时代的进步，越来越多的人来到网络世界。
在我看来，网络甚至代替了无所不有的多啦A梦，代替了无所不能的喜洋洋，以及代替了不所不会的名侦探柯南
这些曾是每个孩子甚至**所希望拥有的东西，然而网络的出现使他们改变了那些不切实际的想法，他们更喜欢与网络成为“朋友”。
自从家里有了电脑，我变与网络打上了交道，我为网络的无穷能力而被吸引，他更像我生活中的导师，似乎只要是我碰到的问题，百度都能为我所解释。
提到百度，我只能说现在的网络语言真是让人感觉新奇。一次特殊的机会，让我知道现在的百度人称“度娘”，多么让人无法理解的语言啊。却在多少人的口中传出，每每遇到问题时，总能听见有同学说“为什么不去度娘一下呢？”我只能感叹，网络的传播力可真够一流的。
现在，网络成了我们与同学，朋友间最有用的联系方式，他不仅为我们建立了友谊的桥梁，更为我们在桥梁上筑起了坚实的栏杆。正如现在人们常用的腾讯QQ，它为我们的交流提供了不少帮助，然而QQ群的建立更是一大突破，它让朋友间的交流变得异常频繁，增进了彼此间的友谊度。很多同学因为学*上的缺失，都在群里得到了极好的帮助。
我喜欢上网，似乎他有着某种吸引人的“魅力”，让我不禁感叹这他的神奇。
我喜欢看新闻，因而网络为我提供了极大的新闻空间，无论是社会新闻，国际新闻还是娱乐新闻，让我都可以一次“饱餐”。
进了高中才发现，网络离我们的学*越来越*，他经常被我们所用及，作文的传送，学*资料的查询以及更多方面都体现了他对我们学生的重要性。他为我们的学*付出了不少贡献，所以网络是我们课外学*中的老师。
网络的价值并非如此，网上阅读也成了我的休闲活动之一，网上阅读不仅我让我省了许多的零花钱，更让我可以无止境的遨游在各种书籍之间，他使我不必再浪费更多的时间去图书馆寻找书籍，只要轻轻一点，便可以找到我想要的书籍内容，！
我与网络，似朋友，我将它倾吐；我与网络，似师生，我将它请教；我与网络，似家人，我将它依赖。
21世纪的今天，还有谁不在为网络所动心，无论是买卖，无论是工作，无论是学*，还有谁能不依靠网络而进行呢？
在科技飞速发展的21世纪的今天，几乎家家户户都有了网络，可以说，我们的生活离不开网络。有人问，网络是什么？我认为，网络是知识的海洋，是轻松的驿站，还是人与人间交流的纽带。小时候，一个偶然的机会，我接触到“网络”这个对于我来说还很陌生的名词，一个个小问号占据了我的心灵。
回到家，我问爸爸：“爸爸，网络是什么？网络有多大？网络有什么用？”爸爸被我那一长串连珠炮似的问题问得无言以对，他只好笑笑说：“等你长大了，你自然就会明白的。”转眼，我到了上学的年龄，爸爸便为家里添置了一台电脑，并上了网，这样一来，我所有的疑虑都能迎刃而解了。也正是从那时起，我的网络之旅便开始了。网络是我学*上的良师益友。一次，我在做练*时，必须用到一个我不会的单词，可我并不指导那个单词怎么拼。
怎么办？查字典？不，查字典犹如大海捞针，实在不可行！我顿时没了主意。对了，有网络啊！我眼前一亮，迅速打开电脑，我立刻打开了百度词典，输入我要找的英文单词的中文意思，不到一秒，我要找的英文单词就呈现在我眼前了。真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”啊！网络是了解时事的窗口。你们可别小看我，我可是“新浪”、“搜狐”这些大网站的常客呢！今年“5?12”四川大地震的消息，就是我从“新浪”上了解到的呢！网络是轻松的驿站。
学*之余，我也会上网轻松一下。光顾校园网，看看学校里发生的新闻；浏览学乐中国，边玩边学，乐趣横生；打开qq音乐，点上几首爱听的歌曲，放松全身心……网络还是传递友情的纽带。四年级时，我请同学帮忙申请了一个qq号，加了许多老师、同学、朋友为好友。
开始，我还只是随便聊聊，但是后来，它可派上了大用场。不久，我的好朋友张帆转学到绍兴去了，但是，通过网络，通过qq，我们依然保持着联系。我和她的关系不仅没有疏远，相反，网络让我们的友谊更加深厚了！我发现，我的学*生活已经离不开网络了，我与网络将永远是朋友！
——我与网络作文450字优选【5】篇
每天上学我都会看到学校墙体图板上写着的一代伟人***爷爷说过的一句话“学电脑要从娃娃抓起”，这句话引起了我对电脑的兴趣。
因为爸爸妈妈的工作需要，20xx年我家里买了一台电脑，并安装了宽带，就这样，我与网络交了朋友。妈妈帮我建立了“博客”――就是网络日记，我把每天高兴的事情都记录在那里。每次妈妈带我出去旅游，回到家里我都迫不及待地打开电脑，把旅游的过程记录在我的博客里，再把旅游的照片传到博客上，让大家分享我在旅游过程中学到的知识和快乐。放假了我还可以玩玩网络上的小游戏，放松一下。有的时候，我遇到不会的问题，还可以到网络上查查资料，比如那次为了出公开课，老师让查找描写美景的文章片断，我就打开了“百度”搜索了一下，找到了好多名人笔下描写的美景，在课堂上老师还表扬了我，这都是我这个朋友――网络帮我的忙。空闲时间我还可以在网络上与远方的亲人聊聊天，我的阿姨去旅游时我还可以通过网络寻问她在那里看到了什么好玩的事。
可是什么事情都有利有弊，如果过度的沉迷于网络游戏，就会浪费很多学*时间，而且还对我的视力有害，影响休息，所以我要好好掌握使用网络的时间，发挥网络对我有利的特点，让我的生活丰富多彩！
网络是我学*的帮手，我不知道的东西都可以向它请教。
每当我点开浏览器，就像行驶在了“网络公路”上，网络货柜上可谓是“琳琅满目”“应有尽有”，它可以告诉我万物的起源，艺术的美妙，科学的力量……总之，网络真是一部神奇的“百科全书”，它无所不知，无所不晓。互联网还是个遍布全球的网，人们可以随时随地和在天涯海角的亲人朋友谈天说地，不但可以听到他们真实的声音，还可以清晰的看到他们，把我们的距离拉*了很多。
不仅如此，网络还是一个休闲娱乐的好去处，在网上，我们可以听音乐、玩游戏、看电影，我们可以足不出户，就轻松购物，网络也是我们与朋友交流沟通的桥梁纽带，我可以进qq上和亲朋好友面对面聊天交流，你说网络奇不奇妙？网络的用处可真是太大了，我作为一名中学生，要跟上时代的步伐，需要掌握大量的课外知识，网络就是我们的无声老师，但网络也非十全十美，这个虚拟的世界同样也有暗流险滩，它是一把“双忍剑”运用得当，可以其乐无穷，获益多多，运用不当，则是玩物 志，所以我们得擦亮眼睛，学会正确地使用网络，让网络为我们服务。
网络是一种工具，看你如何使用，网络有益也有害，它让我们得到快乐的同时，也对我们充满了危害，如果我们学生过分沉迷于网络，就会影响到我们健康成长，影响到我们的学业，所以我们要利用网络里面好的东西，拓展知识面，增加本领。
网络，这一词，自从电脑普遍了家庭时，到处都有。二年级时我家购置了一台台式电脑，当时我对它一点都不感兴趣。但是，慢慢的，发现周围的人都在积极的谈论网络，而我什么也不知道，那时，网络便给了我一种神秘感。
有一次，回家作业里的“罔”这个字我不认识，又不知道字典甩哪去了。决定，用电脑试一下，抱着一种对电脑的神秘感，我蹑手蹑脚的打开电脑，连接了宽带。
然后是什么呢？我去问姐姐，姐姐说：打开网页，先搜索百度，在输入你想写的关键词，就行了。我按照姐姐说的，在输入栏打了刚学不久的拼音，可让我折腾了好一会儿。足足大打了三分钟，按了转到键便出现了许多网页，都是关于这个字的，比如什么意思，组什么词，凡是涉及到的，因有尽有，让我大开眼界，不费吹灰之力，就知道了意思。
网络真神奇啊！
从此，我的生活中就少不了网络这个词了，上QQ，玩游戏，看电影，听音乐。当然，我也会用网络学*，找题目，看一些教学视频。
有了网络，世界就是个“地球村”了，它让我们与世界各地的人交朋友，拉*了我们人与人的距离。却也让一些人过分沉迷于网络，不可自拔。
网络有好有坏。我们不能过度玩网络游戏，还要利用网络学*正确对待网络。网络让我们得到快乐的同时，也对我们充满了诱惑，如果我们中学生过分沉迷于网络，就会影响到我们的健康成长。总而言之，大家要合理利用网络资源。
在这个日新月异的时代里，网络开辟了一个新的天地。
网络，这个熟悉的字眼，带给了我们多少乐趣与欢笑，知识和了解。它使我们可以与远在天边的他谈天说地，它可以使我们的痛苦与忧愁与他人分享诉说，它可以在我们无聊时打发时间，愤怒时尽情发泄。网络，让世界缩小了，将所有人的心的距离缩短了，将大家的快乐拉长了。
今天，网络已离不开我的生活，就连奶奶也参与进来，*时闲来无事时，便自己搜几首老歌，几段小剧听听唱唱，分外悠闲。奶奶说，这叫“与时俱进”。父母对新闻情有独钟，网络使他们可以浏览天下新闻，利用网络，更可以与同时津津有味的聊天，有时竟会哈哈大笑得合不拢嘴。我可以用网络查资料，看书籍，打文章，闯游戏，还可以买一些生活用品。网络带给我的，远远不止欢乐与知识，他带给我的，还是充实与便捷。更甚时间。
网络将我带到了一个神奇的世界，我可以不费吹灰之力找到我所需要的。网络就像我的“伯牙”，替我排忧解难。
尽管如此，但美好的食物总会有一处缺陷，网络上也是。总会有一些网站上有病毒，有不良的消息等。即便这样，网络还是遍布全球，将世界围成了一个圈。
在这个逐渐发达，进步的时代，网络必不可少，也许许多年后，回过头，我也会惊叹，网络的神奇与伟大，我也会记得，网络与我一起做过的岁月，那些点点滴滴。
在这个一切都飞速发展的二十一世纪，通讯工具和网络呈几何状的形式蔓延开来，尤其以网络为首。只是上个世纪九十年代才开始正式使用的工具，到目前已经在*民百姓家中安家落户。不仅青中年人在使用，连小孩子和老年人也都会“百度一下”。
我接触电脑、网络很早，别的同学在电脑课上茫然无措时，我已经可以自己打字了，甚至会查找资料了。我经常在网络上查找喜欢的歌曲，听着悠扬的乐声飘荡在房间中，我的身心都放松了。我也常使用QQ这种方便快捷的聊天工具与同学朋友聊天，也能在第一时间知晓老师们发布在群里的公告。
不仅如此，网络对我的学*帮助也很大。有一次，语文课前三分钟需要我们讲述一些新闻，可以是国家大事、身边小事等，当然要配上自己的感想，作为一次小小的演讲，将给同学听。我很紧张，在全班同学面前发言对我来说并不简单。于是，为了做好这次演讲，我在网络上认真查找了资料，提早想好要讲的内容，演练了很多遍，终于在演讲时没有出错，也得到了一点自信。
当我在学*上遇到了困难，我也会使用网络来解答。有什么难题，在“百度知道”里发表一份贴子就会有人给出很好的解答方法。古诗文翻译，二次函数，酸碱盐，被动语态等，我都从网络上受益不浅。虽然网络有许多的好处，但也是把双刃剑，如果使用不当，就会伤害到自己，得不偿失。所以，要正确地对待、使用网络。
