秋天
我爱秋天的田野，秋天到了，田野脱去了绿衬衣，换上了黄毛衣，人们都感叹说：“啊，秋天来了，万物要凋零了。”但是，就在这黄色的田野上，我却找到了秋天的生机。
今天，我和爸爸、妈妈到郊外的田野上去玩。走在田野的小径上，我突然发现前面不远的地方，有什么东西在闪着红光，十分耀眼。走*一看，啊，是一簇簇盛开的芭蕉花。芭蕉花又大又红，随着秋风不停地摆动，就像是一团团燃烧的火焰。
走在前面的爸爸突然对我喊起来：“周凌，快来看！”我和妈妈忙跑去，啊，原来爸爸在树丛中发现了一串串野葡萄。野葡萄是橙色的，挂在树枝上，就好像一串串透明玛瑙。爸爸揪住树枝，妈妈上前去采，把手也扎破了，但终于采到了一串野葡萄。
翻过一座小山，我们又仿佛走进了花的世界。盛开的野菊花遍地都是。红的、白的、紫的`、粉的、淡绿色的、玫瑰色的，在微风中亭亭玉立，婀娜多姿，五彩缤纷。好看极了。我们一边看花，爸爸一边讲解：这叫金丝钩，这叫黄石公，这叫绿新苹，这叫满斗星……啊，真是千姿百态！
突然从灌木丛中飞窜出一只沙褐色，胸部淡棕色的小鸟，直插高空，清脆地鸣叫着，我高声叫喊：“鸟！鸟！是麻雀吧！”爸爸笑着说：“那不是麻雀，那是‘告天子’，也叫‘云雀’，专在高空叫，这种鸟很灵活，有时从天空直落地面。”我正在仰头张望的时候，又飞起一只鸟，落在小树上了，叫声婉转悦耳，那是一只脖子火红火红的鸟，真可爱。爸爸指着说：“那是‘红点颏’，有优美的歌喉。咱们今天真幸运！”是啊，鸟正在用优美的歌喉，唱着一曲秋天的赞歌。
看着这秋天的田野，我在想，秋天不是凋零的季节，秋天充满着活力。秋天是美丽的，我们应该在这可爱的季节里，加紧努力，为我们的生活增添姿色！
在秋天，我不喜欢阴雨的天气，阴冷，总给人萧瑟的感觉。今天起床，发现阳光明媚，照在身上暖哄哄的，给了人好心情。
其实，这样的日子适宜去乡下行走，感受惬意。
这时节，在农村，牛是慵懒的，鸡是慵懒的，猪是慵懒的，狗是慵懒的……这宛如村民的生活节奏：缓慢而宁静。农闲的时候，可干的农活并不多，比起生活压力大的城里人来，农村的生活简单而舒适。早晨起来，鸟鸣一片，空气中也似乎弥漫着快活的滋味。抬眼望天，湛蓝的颜色好比画家浓抹出来的妙笔，远方的山峦，*处的田畴，在阳光的照耀下，裹上一层暖色，你心中不由得产生出莫名的感动。
其实，这样的'日子适宜去登高望远，排遣郁闷。
去爬一座山，不一定需要很出名。在山顶，你可以俯视眼前的公路、小河、原野、村落、城市……一种轻松，一种满足，一种难得的*静，会像一种热流温暖你曾深感疲惫的心灵。如果愿意，可以去采摘点野花，作为出行的纪念；如果愿意，可以去拍摄点风景，作为以后的回忆；如果愿意，还可以去体验野炊的滋味，感受返璞归真的情调……在阳光的沐浴下，你就会感到生活原来可以这样简单而诗意。
其实，这样的日子适宜呆在阳台读书，独享舒适。
去读一本书，一定符合自己的情趣。阳光映在书上，让阅读也成了一种温暖心灵的方式。读累了，喝一点茶，吸一会烟，踱一下步……想读就读，想坐就坐，想走就走，天地虽小，灵魂自由。人生活在这压力始终跟随生活的俗世，放松一下，随意一下，应该也是一种不错的休闲。
像现在，秋天的阳光还照射不到我的电脑键盘或者我的身上……看来，自己也该远离一下电脑辐射了，出门走走，或去阳台坐坐，让秋天的阳光如情人般温暖一下自己。
有人喜欢冰天雪地的冬天；有人喜欢烈日炎炎的夏天；有人喜欢万物复苏的春天。而我，却喜欢万紫千红、五谷丰登的秋天。秋姑娘的脸蛋红似火；秋姑娘的头发黄如金；秋姑娘的衣衫紫如烟；秋姑娘的鞋子绿如玉。她把秋葡萄变得格外紫；她把冬储菜生得格外绿。
秋天是金黄色的。走进田野，金灿灿的落叶漫天飞舞，黄澄澄的景象跃入眼帘，我轻踏枯黄的落叶沙沙响，不忍心让它们碎在我的脚下。看，金黄的落叶千姿百态，随着风婆婆翩翩起舞。南飞的大雁一会摆**字形、一会儿摆成大字形，好像想和人们依依不舍地道别。
秋天是红色的。踏进枫林，红彤彤的枫叶连成一片，暖洋洋的景象映入眼帘。我温柔地拾起一片火红火红的枫叶，夹在书里，让它做我的小书童。放眼望去，整个枫林好像老师认真用心、密密麻麻的红笔批改。
秋天是紫色的。来到葡萄架边，那一串串如珍珠一般晶莹剔透的大葡萄，紫红紫红的'，上面有一层白霜，好像蒙上了一层神秘面纱的少女。农民伯伯说，葡萄很难生长，只有秋天才能结果，这紫色，是专属于秋天的颜色，含着春天的汗水。
秋天是绿色的。秋姑娘把大葱、白菜、青萝卜带到了各家的储物间里，并悄悄地告诉人们秋天来了！还有些不想离去的绿叶，紧紧抱着大树，努力让自己不要被风吹落。好像在问我，怎样才能不要干枯？也有些不愿干枯的小草，不想被风把腰折断。似乎在向我述说它的小小烦恼。
秋天是五彩缤纷的，秋天是万紫千红的。秋天像五颜六色的画卷，让人们欣赏；秋天像多姿多彩的生活，让人们享受；秋天像永恒不泯的童心，让人们欢笑。我仰慕这硕果累累、层林尽染、稻谷飘香的秋天。
秋天是个丰收的季节，我和妈妈在水果摊上看到林林种种的水果，有苹果、柳丁、橘子、香蕉、柿子、柚子、、等等，让人看了垂涎欲滴。在大卖场我还看到螃蟹在特价，许多人趋之若鹜。
在大闸蟹盛产的秋天，我喜欢吃新鲜美味的螃蟹，它的肉QQ的，非常好吃。只要螃蟹一上桌，马上被大家一扫而光，小时候，妈妈剥壳挑肉给我吃，现在我自己动手剥，吃起来更觉得可口。
柚子是我喜欢吃的水果之一，汁多果肉甜的蜜柚更是我的最爱，一次我就可以吃掉半个，边剥边吃，汁液流了满手，我赶紧吸食，免得浪费。吃完觉得真是过瘾，但是柚子是不容易消化的水果，一次可不要吃太多喔！
秋天是个欣赏风景的最佳季节，秋天的叶子开始变得枯黄，地上的落叶变多了。从影片上欣赏最有秋天味道的枫叶，一片深红，特殊的叶形，让人看过就不会忘记。 今年天气较暖和，枫叶仍然绿绿的，妈妈说等香山的枫叶变红了，要带我去赏枫。虎头山的芒草白茫茫一片，也很特别，我们从地上捡了几枝来玩，不小心碰到 脸觉得痒痒的。
秋天让我睡得特别好，不会很冷也不会很热的天气，让我睡到七点才起床。但是秋天的天气变来变去，让我难以捉摸，一不小心，我就感冒了。在凉爽的秋天，大家可是要特别注意早晚比较冷，要加一件外套。
秋天是个适合旅游的'日子，每次学校的户外教学几乎多是在秋高气爽的十一月，今年我们的户外教学也不例外，我想到要在凉凉的天气出去玩，就觉得轻松许多。不用担心冷风飕飕，也不用怕玩得汗流浃背。
秋天是个踏青的好时节，到山上玩要特别注意别招惹虎头蜂。到海边玩，海水有点冷，但是没有酷热的太阳，我觉得还是很棒。美丽的秋天已经快过去，大家可要好好把握！
秋天是多彩的季节。秋天是丰收的季节，所以我最喜欢秋天。
瓦蓝的天空中飘着一朵朵白云，大雁们排着整齐的队伍，向南方飞去，它们一会儿飞成一行，一会儿飞成个“人”字。它们挥动着有力的翅膀，仿佛在向我挥手告别：“再见了，我们明年再回来。”
秋天的菊花争相吐艳，而且形态不一。它们有的是黄的，有的是白的，有的是淡紫的……有的像烟花，有的像太阳，有的像个大圆盘，有的还没有开放，像个害羞的小姑娘躲在一边……美丽极了！每次到了秋天，最有趣的就是我拉着外婆的手出去散步，然后挑选一朵最漂亮颜色最鲜艳的摘下后戴在自己的`头上。爸爸见了就会笑得合不拢嘴：“唉呦，小美女啊！”我的心里就会美滋滋的。
秋天的果实最美。每到这个季节，我最喜欢到奶奶家玩，并且参观他们的果园。那些果树都结出了丰硕的果实，有红通通的苹果，金灿灿的柿子，黄澄澄的香梨，紫樱樱的葡萄……看着那又大又甜的果实，我早就垂涎欲滴了，奶奶瞧见了，连忙摘下许多果子，洗干净后喂给我吃，唉呦！酸酸甜甜的真好吃。
秋天的田野可谁也比不上，玉米、棉花、谷子…。。数也数不清，它们都在传递着丰收的信息。
秋天的校园也很美，枫树通红通红的，犹如火烧一样，偶尔掉了几片枫叶，我和同学们就会把它们捡起来做标本。校园里其他的树木的叶子黄了。落了下来，像一只翩翩起舞的黄蝴蝶。可是，那棕树，松树还是那样苍翠、碧绿和金黄色的落叶形成了鲜明的对比。
秋天真是多姿多彩的季节，它不仅给我们带来了丰收的果实，还给我们带来了清爽，香醇的气息，让我们心情舒畅。
秋天来了，山坡上的菊花开了，有紫红的、淡黄的、雪白的、金黄的、粉红的……菊花散发着淡淡的香味，不仔细闻是闻不到的。
秋天来了，田野里的稻子笑弯了腰，火红的高粱举起一个个火把，玉米地里的玉米挺起它笔直的腰杆，一个个玉米棒子又大又黄，大豆涨鼓鼓的，豆荚一个挨一个。农民伯伯正准备收割呢！
秋天来了，山上大树的叶子变黄了。银杏树的叶子变黄了，一片片树叶像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。枫树的`叶子变红了，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。
秋天来了，果园里的果子成熟了。红红的苹果露出了笑脸，黄澄澄的梨像一个个小灯笼，紫紫的葡萄粒像一串串珍珠。秋天的果子真多呀！
秋天是一个丰收的季节！秋天是一个五彩缤纷的季节！秋天是一个美丽的季节！我爱秋天。
秋天是迷人的，秋天也是多彩的！
你瞧，路边一排排小树的叶子绿中带黄，轻轻摆动，偶尔几片树叶像蝴蝶似的在空中飞舞，她们跳跃着，旋转着，那么轻盈，那么好看。
秋姑娘带着她神奇的魔棒来到了果园里，她用魔棒点了一下葡萄，绿绿的葡萄马上变成了紫色，就像玉石雕刻出来的一样，一个个晶莹透亮，就像一块块紫玉。她又用魔棒点了一下橘子，一个个橘子一下变成了金黄色，就像一个个橘黄的小灯笼挂在枝头。她又用手中的魔棒点了一下苹果，苹果一下子涨红了脸，就像一个害羞的小姑娘。
菜地里，有一串串火红的辣椒，大白菜也笑开了花，红萝卜、土豆也争相露出了脑袋。玉米成熟了，露出一排金牙，一把银须随风飘动，好像是在招呼人们抓紧收割。
田野里，一望无际的稻田，远远望去，一片片稻穗像一片金色的海洋，一阵微风吹来，田野里滚着层层麦浪，连绵起伏，十分迷人！每棵稻穗上都有数粒谷子，粒粒都挺着个快要胀破似的大肚皮，沉甸甸的，谷秆被谷穗压弯了腰，随着微风，一起一伏，好像舞蹈演员在翩翩起舞。你听，远处传来收割机的声音，农民伯伯在田野里辛勤劳动，他们有说有笑，脸上挂满了丰收的喜悦。
这红的、紫的、黄的、白的色彩交织在一起，绘出一幅色彩斑斓的画卷，不正是一个多彩的`秋天吗。
秋天是一个丰收的季节，还是一个奇妙的季节，我爱秋天。
秋天的风轻轻吹过，我感到了一阵微凉，相比冬天的寒风，显得特别温柔。
在风中，我看到金黄的落叶随着清风吹过在空中翩翩起舞，落到土地妈妈的怀抱，这就是叶落归根吧！
在风中，我闻到秋天的空气夹杂着甜甜的芳香。呀，原来是桂花开了！
秋天的风轻轻吹过，吹红了橘子，吹笑了石榴。石榴、橘子带着新鲜的果肉撞击我的味蕾，我尝到香甜的果实。
秋天真是奇妙啊！
美丽的夏姑娘走了，秋姑娘来了。秋天是一个美丽的季节；秋天是一个变化多端的季节；秋天是一个收获的季节。
秋天——美丽的代言人。
秋天有很多种美呀：金色的美，冰冷的美，凄凉的美。
秋天的早晨，秋风呼呼的`吹着，风打到人身上有些痛痛的感觉。风凉飕飕的，仿佛风的寒冷渗到人的骨子里去了。早晨的秋风像一位淘气的小男孩，小男孩在踢足球，一会儿踢到这，一会儿踢到那儿。中午的秋风像一位温柔的母亲，在抚摸着自己的孩子。夜晚的秋风像一位生气的爸爸，在训斥自己不听话的孩子。
秋天有些凄凉。因为秋天到了，天气凉了，再打几次霜树叶就变了颜色，由绿变黄了，还有的变红了，穿着新装的树叶纷纷跳着曼妙的舞姿离开大树妈妈的怀抱，重新回到了大地这个温暖的家。树就不像夏天那样生机勃勃，但也别有韵味。那片片黄叶寄托着对夏的思念，这让我想到了一句诗“落花不是无情物，化作春泥更护花。”这真是大自然的妙手描绘的一幅巨幅画卷啊！
秋天的果园美。一到了秋天，不但粮食大丰收，而且也是水果大丰收的季节。苹果树上的苹果吊在树上，宛如一个个小小的红灯笼，苹果树被这些小红灯笼装点着，显得格外美丽。梨树上的大鸭梨一头大，一头小，这种水果人们都称它为“大头梨”。远远望去它们就像一嘟噜一嘟噜的黄色的奇形怪状的花朵，十分奇特。
秋天的天空美。在晴朗的天空中，朵朵白云在空中变化多端，有的像皇上的宝座；有的像一条大道；有的像孙悟空；有的像……
啊！秋天真美啊，美在田野，美在枫树，美在果园，美在天空。
秋天是一个美好的季节，秋天的特点是独一无二的。我喜欢秋天！
一片片金黄色的叶子悄然无声地飘落下来，它告诉我们：秋来了。
古往今来，无数文人墨客歌咏秋天。东坡先生咏秋：“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”杜牧咏秋：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”王勃咏秋：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”刘禹锡咏秋：“自古逢秋悲寂寥，我言秋色胜春朝。”秋像一首深情的诗，像一首甜美的歌，像一幅缤纷的画。秋让所有人都陶醉了，画家挥毫泼墨诗人吟诵……有人喜欢生机勃勃的春天，有人喜欢热情如火的夏天，而我更喜欢硕果累累的.秋天。
我带着对秋的喜爱，沿着铺满落叶的小路走进迷人的秋天。秋水格外清澈，倒映的植物在水中神奇的摇曳，万千色彩倒映着形成一片五彩的湖。大山送我一张请柬，邀我去看枫叶。远远望去，万山红遍尉尽染：鲜艳的梅红、亮丽的澄黄、深深的紫，还有柔软的翠绿。枫叶像五角星，又像手掌，如火般的红。怪不得杜牧说：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”果园里，远远地传来浓浓的果香。瞧，又大又圆红彤彤的苹果压弯了树枝。黄澄澄的梨笑弯了嘴，咬上一口果汁浓厚，又脆又甜，一直甜到了心窝里。紫炫炫的葡萄像玛瑙一样缀满了藤。红绿相间的枣挂满了枝头。一串串火红的山楂像一盏盏灯笼挂满树梢。田野里，水稻低下沉甸甸的头，像一片金色的波浪。大豆荚鼓涨涨的，露出了金灿灿的豆宝宝。高粱涨红了脸，一阵风吹来，就像蹒跚学步的娃娃。在浓浓的炊烟中，我走进了农家小院。看着五颜六色的牵牛花爬满篱笆，旁边黄澄澄的菊花也竞相开放……秋天告诉我们一个道理：一分耕耘，一分收获。
绿色的银杏慢慢地、悄悄地，变成了金黄色；灿烂的阳光，慢慢地、悄悄地，已不再那么炎热了；秋天也慢慢地、悄悄地，临到了。
秋天，穿着金黄色裙子，静静来到我们身边，用她神奇的颜料，把世界变得绚丽多彩。
她来到农田里，给玉米涂上金黄色的衬衫，可是怕它冷，于是又给它添上了一层绿绿的外套；她给苹果刷上了嫩红色、青色，红彤彤的苹果，笑嘻嘻的，“嘭”地一声，跳下了树梢，到地上来玩耍；她给地里的胡萝卜穿上了橙色的外衣，怕它们着凉，又给它们戴上了嫩绿的帽子。
她来到森林里，给枫叶抹上了红色，让枫树看起来是最与众不同的，是秋天里唯一一个温暖的“火球”；她给桂花点缀成金黄色，还喷了些浓浓的香水，桂花香飘十里，闻一闻这香浓的气味，真香；她给银杏重新打扮了一下，金黄色的银杏，风一吹，就“唦唦唦”地唱起歌来。
她来到草原上，把绿油油的草地喷上了金黄色，微风轻轻舞动，小草也翩翩起舞；她来到松树林中，给普通的松树披上了一件深绿色的大衣，唯独给她偏爱的金钱松披上了一件金黄色的`衣裳；她来到公园里，给悬铃木带来棕色的小球一样的小玩意儿，挂在它们身上；她来到大山中，给火炬树摆上红色的小绒毛，然后又给树叶撒上红色的颜料，火炬树马上就显得与众不同了；她来到城市里，给乌桕染上了鲜红色的叶子，在挂上几颗白色的小果实，真有趣。
秋天，有一丝凉爽，有一丝清新。路上的人们不再穿单薄的衣裳，或多或少加上了一件保暖。这意味着，冬天马上要来临了。秋天是美好的，往往美好的东西总是短暂的，所以，我们应该珍惜每一个秋天，每一个属于我们的秋天！
秋天的色彩秋天是蓝色的，你看那瓦蓝瓦蓝的天空，博大，清澈，幽远，那雪白雪白的云朵，时如鹅羽东飘西荡，时如羊群追逐觅食，时如白云堆积如山，好美丽，好惬意啊！
秋天是彩色的，看那红彤彤的柿子挂满枝头，黄灿灿的鸭梨随风荡漾，噘着嘴的石榴不情愿地被装进了竹筐。待到这丰收的喜悦过后，大自然的'神笔一挥，又一幅色彩斑斓的画面呈现在我们面前，树上的叶子由绿变红变黄，随着**秋风，柔柔秋雨飘落而下，给大地铺上一层厚厚的花地毯。秋菊更是别具一格，它们穿着红的、紫的、粉的、黄的、各色秋装，抬着笑眯眯的脸，扭着纤细的腰，跳着优美的舞蹈，装扮秋色、欢庆秋色。
秋天的小溪也独具韵味，喧闹了一个夏天，如今也渐渐静闲下来，你来到溪边，太阳已不像昔日那样热情了，溪边的石头已不再会烫屁股了，溪水很清，清得可以看见溪底石子的花纹，水比较凉，但凉的舒心，你坐在溪边的石头上，把脚放入水中，一股清凉柔软的感觉随即而来，惊得溪旁的青蛙们纷纷跳入水中，而那些不懂事的小鱼们则成群结队地在你的脚边游来游去，和着溪边的小树，水中的倒影，使你不由得陶醉在这诗情画意里…
秋天的山上更是热闹非凡，各类果树毫不吝啬的向人们奉献出自己的礼物：野葡萄，猕猴桃，五味子，那酷似地瓜的是“八月香”，味似香蕉，香甜可口，在这绿海的相衬下果实显得尤为艳美。
那些森林居民们更是忙得不可开交—松鼠窜上跳下，忙着收集过冬的粮食，野鸡、飞鸟们飞来飞去为争抢食物又吵又闹，还是野兔生性腼腆，探头探脑而出，一见有人，飞速撤离…
山路弯弯，秋风送爽，站在山顶上仰望如画的蓝天，俯视丰收美景，身处清新凉爽之中，使人精神倍增，心旷神怡，真想面对苍穹、田野大喊一声：“真爽啊！”
秋天的太阳更红更骄，人们的生活更甜更好。
我喜欢百花齐放、姹紫嫣红的春天；我喜欢鸟语蝉鸣、莲叶满池的夏天；我喜欢白雪皑皑、银妆素裹的冬天；但我更喜欢红叶似火、金桂飘香的秋天。秋天是一个美丽的季节，更是一年中收获的季节，它给人们带来了丰收和喜悦。
俗话说一阵秋雨一阵凉。在一场阵雨过后，微风迎面吹来，让人感觉有丝丝凉意。秋天就在不知不觉中悄然送走了夏天的炎热，带着凉爽来到了我们身边。
秋天来到了山岭上，枫叶变得像火一样红了。一阵风吹过，枫叶像一只只美丽的红蝴蝶从树上飘落下来，漫天飞舞，成了秋天里一道亮丽的风景线。我捡起一片枫叶，仔细观察起来，只见每片枫叶由七个小小的叶瓣组成，它的边有些毛糙，红色的茎细长细长的，像一只张开的手掌。我准备捡几片回家夹在书本里当作美丽的书签。
秋天来到了公园里。一踏进公园，迎面扑鼻而来一股淡淡的清香。这是什么花这么香啊？这就是桂花的香。“金秋十月桂花香”，说的一点没错。来到一棵桂花树前，做个深呼吸，啊！香气真是沁人心脾，令人每个毛孔都那么舒服。细看这桂花树，只见桂花开在树叶之间，小小的，金黄色的小花簇拥在一起，这儿一簇，那儿一簇，密密麻麻的，仿佛绿叶丛中点缀着碎金。在阳光的照耀下，闪着金色的光芒。一阵风吹过，桂花纷纷扬扬地飘落下来，地上就像铺了一层金沙。
秋天来到了爷爷的果园里，橘红的`柿子挂满了枝头，仿佛在向爷爷召唤：“快来摘我吧”！红红的石榴也成熟了，挂在围墙边，仿佛在向路过的人点头微笑。满园的橘子树上黄橙橙的橘子压弯了树枝。还有柚子也成熟了，露出了圆溜溜的黄黄的大脑袋。爷爷忙着采摘，忙得不亦乐乎。
秋天来到了田野里，稻子露出了金黄金黄的脸颊。微风吹过，沉甸甸的谷穗仿佛在向人们点头致意。田野里弥漫着庄稼成熟的芳香。草莓棚一个个搭起来了，透过棚子望去，绿油油的草莓苗生机勃勃，很快就可以开花结果。
秋天太美了。我喜欢美丽的秋天，喜欢这个充满丰收喜悦的季节。
星期六，爸爸妈妈带我去长河公园去寻找秋天的快乐。
到了长河公园，我远远地就看到了门口一片金灿灿的菊花。菊花就像一盏盏小灯笼照耀着我们。菊花的香味引来了一群“小精灵”：蜜蜂们正忙着采蜜，它们把嘴上的“吸管”插在花蕊里，吸饱了蜜就嗡嗡地唱起了歌，蝴蝶给蜜蜂伴起了舞，小蛾子飞来飞去，好像在对菊花说谢谢呢。哦，原来这些小精灵早就在享受着这秋天的快乐了。
沿着长河公园的小路往前走，我看见一大片绿中带点枯黄的草地，我马上跑了过去。刚踏上草地，我就发现几只蚂蚱在草丛里跳来跳去。我朝蚂蚱猛扑过去，结果只是一场空。爸爸看了哈哈大笑说：“逮蚂蚱要悄悄地走到它的后面，用两手一下子罩住它，然后把手露出一点点缝，看看有没有，要是有，就捏住蚂蚱的翅膀！”我按照爸爸说的逮起蚂蚱来。试验了几次，还真逮住了一只。它浑身草绿色，小小的'眼睛，大大的翅膀，真像一架小飞机。我正欣赏着我的战利品时，妈妈唉声叹气起来。我问原因，原来妈妈老是逮不着一种灰色的蚂蚱。看来我大显身手的时候到了。我逮了几次，可是也没成功。爸爸说：“那是蝗虫，不好逮！”我仔细一看，果然，它蹦得高，飞得快，反应很敏捷。于是，我和爸爸妈妈合作围成圈，逐渐缩小范围，最后终于逮住了一只。我们一家高兴地坐在草地上乐翻了天。
我拿着战利品继续往前走。走着走着，我忽然看见远处有一只很鲜艳的大蜘蛛：它坐在一张大网床上，八条大长腿，每条腿上都有红色的条纹，好像小女孩穿着彩色长筒袜。我朝它扔了一个小木棍，想把它吓跑。不料，小木棍竟被蜘蛛网粘住了。我又投了一只小蚂蚱。蜘蛛见了，迅速地跑来，用丝一圈一圈地把蚂蚱五花大绑，然后把“吸管”插在猎物的肚子里，就像喝饮料一样喝起来。我感觉我就像在看一场现实版的动物世界。
秋天，用她的花朵、果实给小动物们带来了快乐，小动物们又给我们带来了快乐。秋天真快乐！
我喜欢鸟语花香的春天，但我更喜欢硕果累累的秋天。
一进小区大门，一股沁人心脾的桂花香扑鼻而来，使人心旷神怡。走*一株桂花树，只见在桂花的枝干上长满了翠绿色的树叶，在树叶的边缘也长满了锯齿状的尖刺，在叶子间藏有许多又小又黄的'花粒，使人身心一下子就放轻松了许多。
秋天来到了果园。一棵棵苹果树上挂满了红红的果子。一串串紫色的葡萄，晶莹剔透，从远处看好像树上架满了一颗颗宝石。一个个红红的石榴长满了果粒，笑的咧开了嘴，从高处往下看，好像挂满了一个个红灯笼，给人们带来了沉甸甸的喜悦。一个个柚子，挂在树梢，压得枝干弯下了腰，好像挂满了变形的足球。农民伯伯们也忙碌了起来，整个果园充满了丰收的喜悦，大家高兴得手舞足蹈，欢呼雀跃，人们使劲的采摘，一天下来，通过大家的努力，一大筐一大筐的水果就展现在我们眼前。着丰收的景象就像一幅幅美丽的画卷。
秋天来到了花园。放眼望去，以前的石板小路，如今，已经被铺满了红的似火的枫叶，蹲下身来，捡起一片，仔细瞧瞧，它多精美呀！好像一只小蝴蝶。在小路边，还种植着许多金黄的菊花，菊花的颜色各种各样：有的红的似火，有的黄的似金，有的白得似雪，有的……看得我眼花缭乱，目不暇接。菊花姑娘一丝丝金黄的卷发，特别讨人喜欢。我走*一株菊花，仔细瞧了瞧，这株菊花好像一团毛线，卷在一起，花瓣一层包着一层，裹得密密层层的，我望了望另一株，这株菊花而是松散着的，一丝丝围着花蕊，向侧面舒展，婀娜多姿。而远处的一株串串红，渐渐枯萎了，不再是夏天那样娇艳了，也许，它正面对着灿烂的菊花感到惭愧吧！秋是属于菊的！我观赏着美景，忽然，外面就下起了小雨，你看，一丝丝细细的秋雨飘向大地，是大地妈妈变得多愁善感。
我爱这收获的季节，我爱这多彩的季节，我爱秋。
秋天是丰收的季节，走进秋天，到处都是金灿灿的景象，到处都是丰收的景象 。
田野里的景色是秋季最值得炫耀的资本了。目之所及，哪里都是黄灿灿的：深的、浅的、明的、暗的，比比皆是。向日葵、玉米在不停的朝我们笑，告诉人们它们已经成熟了。一阵秋风吹过，田野里的稻谷弯下腰，低下头，随着风的飘动而起伏，像一块块金子，在阳光下闪动着耀眼的光芒。向远处眺望，就可见农民伯伯们担着萝筐，拿着镰刀，三五成群，喜气洋洋，兴高采烈地来到田野里，收割起他们自己的“胜利果实”。一眨眼，一块块黄灿灿的稻田、玉米田、向日葵田就收割完了，既轻松又快乐。看到这些，我不由地想起这样一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土；谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。是啊，农民伯伯是花了多少心血：播种、施肥、插秧……才换来了我们今天来之不易的粮食。
菜园也毫不逊色。清晨，农民伯伯就担着簸箕，扛着锄头，把红薯、土豆从地底下挖了出来。一个个红薯、土豆就像一个个小胖子；又像一个个活泼乱跳的小孩子。还有大大的南瓜，白白的、红红的萝卜，绿茵茵的豆角……个个都等着主人收获它们。
果园也不甘示弱，那更是绚丽多彩。果园里的苹果红彤彤的，梨子黄澄澄的，挂满了树枝。它们仿佛在那里窃窃私语，说：“主人怎么还不来摘我们呀？我们都快把小树压死了。”这时，从远处传来了“咔啦、咔啦”的'声音，原来是主人开着车回来了，要装上它们出去卖，一下车，主人望了望树上挂着的果子，说：“多么好的果子呀，肯定能卖个好价钱，自己今年又要丰收了。”主人拿出箩筐，果子们争先恐后地往里跳，生怕自己一个孤零零留在这里。一筐又一筐，它们使劲地跳呀，跳呀。果园里还有柿子呀、枣子呀、山楂呀都是大丰收！愉快的歌声充满了整个果园。
是啊，多么美的秋天呀！好一派繁荣的景象，好一派丰收的景象。我喜爱金灿灿的秋天，我更爱我的家乡!
——《秋天》教案菁选
《秋天》教案(汇编15篇)
作为一名教师，就难以避免地要准备教案，教案有利于教学水*的提高，有助于教研活动的开展。那要怎么写好教案呢？以下是小编整理的《秋天》教案，欢迎大家分享。
教材解读
《北大荒的秋天》是苏教版国标本小学语文教科书三年级（上册）第二单元一篇文质兼美的文章。作者以饱满的感情和浓郁的色彩，为我们描绘了北大荒令人心醉的美景，展示了北大荒的劳动者辛勤耕耘的成果，勾勒了一幅独具魅力的北大荒的秋景图。引导学生在品味文章语言的过程中感受北大荒秋天的景色之美、物产之丰，是本文教学的重点，也是教学之难点。
设计理念
1、探究式阅读教学理念。以“疑”为主线，让学生的阅读活动从“生疑”开始，让学生的“释疑”过程在阅读中进行，让学生的阅读行为在“存疑”中延伸。
2、对话式阅读教学理念。以“读”为载体，让学生在广泛而深入的读书活动中与同伴对话，与文本对话，与作者对话。
教学流程
一、导入：与课题对话，激趣挟疑入文
1、（教师板书：秋天）看到这个词，你想到了哪些词语？哪些诗句？（师生交流）
2、（教师板书：北大荒）这是一个地名。看到这个地名，你猜想它会是一个怎样的地方？（师生交流）
3、今天的北大荒并不荒芜。它位于什么地方呢？（出示中国地图，先引导学生找出自己所在的省份，在此基础上指明北大荒的相对位置）
4、补充文题，学生质疑。
【设计意图】
阅读课堂不仅仅呼唤琅琅的书声，更呼唤阅读过程中的思维与思辨。让学生首先与文题中的“秋天”一词对话，不仅仅是温故知新的过程，更是为学生与“北大荒的秋天”进行对话做“言语铺垫”；让学生再与文题中的“北大荒”一词对话，而且让这一对话首先从“望文生义”开始，这既是一个激趣的过程，更是为学生与作者展开对话做“思维铺垫”。阅读需要期待，置身于这样的“对话场”中的学生，他们的阅读期待必然强烈。
二、初读：与词句对话，扫清阅读障碍
1、自由读课文。把生词以及难读的句子多读几遍。
2、分组出示词语，在学生读准词语的基础上适时引导学生揣摩每组词语之间的联系。
【分组出示】
第一组：一碧如洗五彩斑斓几缕流云
第二组：哗啦啦乐呵呵沉甸甸
第三组：银灰橘黄血红金黄
3、把词语带入文章再读课文。思考：北大荒的秋天给你留下什么印象？
（读后师生交流，交流中理清文章条理。）
【设计意图】
教材是阅读的范本，师生的一切阅读对话活动都需要在品文析句中进行。但是，精彩的阅读对话却又不能囿于教材这一范本。因此，教师智慧地利用教材是让课堂对话提速，进而让阅读对话高效的关键。本文语言生动，词汇丰富。鉴于此，教者将文中的优美词句打乱重组，并以“组”为单位逐条出示，让学生进行“只要意会，未必言传”的组块式词语学*，既让学生在积累词汇的过程中发展了言语思维，培植了言语智慧，同时也为学生即将与文本展开的对话活动扫清了阅读的障碍。
三、精读：与文本对话，感受景美物丰
品读二、三自然段，感受“景美”。
1、默读。思考：北大荒的秋天有什么特点？从哪些词句中能感受到这些特点？
2、读后交流。
预设语段一：天空一碧如洗，只有在傍晚，西边的天上才会有几缕流云。这些流云在落日的映照下，转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎。
○怎样的天空才是“一碧如洗”的天空？（交流中感悟式理解“一碧如洗”）
○傍晚时分天空会出现怎样的美景呢？（通过“银灰、橘黄、血红、绛紫”等表示颜色词语的感受，理解“五彩斑斓”的意思）
预设语段二：小河清澈见底，如同一条透明的.蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
你认为作者笔下的这句话中，哪些词句用得精彩？
（通过引导体会“蓝绸子”、“躺”等词语，想象北大荒秋天的美景。）
3、此时，北大荒的秋天就是一幅美丽的画。这幅画中天空是怎样的？天底下又是怎样的？用自己的彩笔简单地画一画“北大荒的天空”与“北大荒的天空下”。
4、北大荒的秋天美，作者描写秋天的语句也同样美。试着用自己优美的朗读表现这份美。
（指导朗读，熟读成诵。）
品读四、五自然段，感受“物丰”。
1、北大荒的秋天天空一碧如洗，小河清澈见底，此时北大荒的原野却“热闹非凡”。
（理解“热闹非凡”的意思。）
2、哪些语句能让你感受到“原野热闹非凡”呢？用心听老师读课文，划出相关语句。
【交流】
大豆哗啦啦的笑声
高粱乐呵呵地演唱
榛树叶子像一团团火
3、重点体会：“大豆摇铃千里金”。
生活在这里的人，为什么喜欢说此时的北大荒是“大豆摇铃千里金”呢？哪些词句能告诉我们此时的北大荒的确是“千里金”？
（（1）山坡上，大路边，村子口……；
（2）这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子……）
4、这里的人们用“大豆摇铃千里金”来赞美此时的北大荒，现在你想怎么赞美你感受到的北大荒呢？
（班级交流，交流中引导学生通过自己的朗读表达这份赞美之情。）
活动目标：
1.知道秋天是丰收的季节，大胆讲述秋天是美丽的。
2. 能热爱秋天，体验秋天的美好。
3. 引导小朋友认识秋天的天气特征。
4. 使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
5. 激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
汉字：秋天、美丽、丰收
图片：秋风、树叶、果树等
活动过程：
一、了解秋天的美丽
1. 现在的季节是秋天。小朋友在公园、来幼儿园的路上看到了什么？（树叶）你看到的树叶是什么样的？有哪些颜色？树叶飘落下来的时候象什么？（象蝴蝶一样飞）
2.你还看到了哪些东西？（菊花、稻穗等）它们是什么样的？
3.秋天里五颜六色真美丽。（出示“美丽”）学说：美丽的秋天。
二、感受秋天的天气变化
秋天真美丽。秋风吹来，你有什么感觉？（有点冷）天气渐渐变冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的`时候你有什么感受？
三、了解秋天是丰收的季节
1. 秋天来了，天气渐渐变冷了。在秋天里，你吃些什么呢？
2.你在家吃些什么菜？（青菜、萝卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）
3.哪些水果成熟了？（苹果、梨、橘子等）
4. 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一个丰收的季节。（出示“丰收”）学说：秋天是一个丰收的季节。
四、小结
到了秋天，小燕子、小青蛙等都不见了。随着季节的变化，许多的动物、植物都在发生着变化。
活动目标
1．使幼儿认识一些农作物或果树。
2．让幼儿感受秋天的美景，体验金秋是丰收的季节，培养幼儿热爱大自然的.情感。
3．教育幼儿尊重**的劳动，爱惜农作物。
活动准备
联系参观事宜，察看参观路线。（参观农科院、农村或果园）准备交通工具和幼儿必备的生活用品，提醒幼儿穿合适的服装、鞋袜。制订参观计划。教学挂图“丰收的金秋”。
活动过程
1．激发幼儿参观农村的兴趣与愿望。
2．组织幼儿观察、认识各种农作物。
“请你们看看农田里有哪些农作物。”（如稻子、玉米、高粱、棉花、大豆等）
引导幼儿观察稻穗、玉米苞、豆荚等果实，并相互讨论，知道它们是人们的粮食。
“田里还有哪些作物也丰收了？”（引导幼儿观察棉花，摘几只棉桃，知道棉花可以用来做衣服）
3．组织幼儿观看**劳动、观察收获过程
“农民伯伯现在在干什么？”（如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等）
“现在我们和他们一起干吧！”（组织幼儿参与，如拾稻穗、拾山芋、搬玉米等）
4．师生共同小结。
“今天我们高兴吗？为什么？”“我们参观了农田，知道很多作物丰收了，秋天是丰收的季节。我们还参加了劳动。”
“农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。”
大班科学优质课：动物的防身绝招
活动目标：
1、关于秋天主题的绘画作品
2、在用语言描述秋天印象的时候确定自己的作画主题
3、能独立完成作业，大胆想象和表现活动重点能够独立大胆的表现出秋天的景象
活动准备：
1、秋天景象的图片
2、纸、绘画工具人手一份
活动过程：
1、教师引出秋天的话题，引起幼儿兴趣大家看我的手里拿的是什么?(篮子)老师拿的这个篮子里面放着东西，大家猜猜看会是些什么东西呢?(稀奇古怪的什么都有……)哇，有这么多的东西啊?好吧，那我就请几位小朋友来我的篮子里来摸一摸，看看到底是些什么东西吧!
第一位小朋友，你摸到了什么呢?大声的告诉大家(苹果)好，那你拿出来给大家看看到底是不是苹果呢?
(是)第二位小朋友，你来摸摸还有什么?(梨)拿出来让大家看看是不是梨呢，让大家也确定一下。
(是)好，我们再请第三位小朋友来摸一摸这篮子里还有什么呢?(橘子)你也拿出来给大家看看。
(是橘子)老师篮子里的东西全部拿出来了，大家知不知道这些水果是在什么季节成熟的呢?
(秋季成熟的)真棒，大家都很聪明!所以我们这节美术课的题目就是"我的秋天"!大家都知道秋季是果子成熟的季节，秋天果园里的树上挂满了红彤彤、金灿灿的水果，那么在秋季可以看到成熟的水果(出示果园的图片)之外，我们还能看到很多的景象，下面老师就给大家看几张图片。
⑴教师展示秋天的各种图片，引起幼儿回忆自己的经验。
①第一张图片：大家看这张图片，有谁能告诉老师在这些图片中都看到什么了?(满地的落叶和行人。黄色的落叶，树上的叶子逐渐的落地减少)补充：落叶是什么颜色的呢?(黄色的落叶)
②大家看第二张图片中的行人都穿着什么样的衣服?(厚的衣服)我们今天在来上学的路上有没有发现路面上的落叶呢?
小结：这些图片中无论是落叶还是行人的穿着都可以证明这是秋季。(秋天的天空中飘落着金黄的落叶，大街上的行人都穿着秋装，不再是绿油油的参天大树和短衣袖的行装。)
③大家看第三张图片大家都认识吧?
幼儿：认识啊，是菊花!
恩，大家的小脑袋里装的知识还真是不少哦!
那老师再问你们，在春天夏天里能不能看到这种菊花呢?(秋菊)幼儿：不能看见，只有到秋天的时候才会有的!(秋菊9～11月开花)恩，看来大家*常都有在观察周围的事物啊!
好了，小朋友们我们今天看了这么多属于秋天的图片，那你们自己一定也有了不同的.画面出现在了脑海里，老师呢也有属于自己的秋天，我的秋天呢就是老师手里面的这几张图片，大家看，老师把秋天画了出来，有谁能说一说老师画的秋天都是什么景象呢?
幼儿：挂满果实的果园、落叶……
⑵引导幼儿确定自己的主题。
你们最喜欢什么样子的秋天呢?(引导幼儿说出自己喜欢秋天的事物，秋天的代表颜色)幼儿：秋天的落叶、丰收的果园、秋天的风、满山火红的枫叶……大家有这么多秋天的景象，真厉害啊!
秋天有这么多种不同的样子，那你们就用彩笔把你们心中的秋天画出来吧!
2、进行自主绘画，教师进行个别指导。
教师要了解幼儿的主题，帮助幼儿丰富画面，提示幼儿在绘画中考虑到色调的问题。
3、展示幼儿作品，并引导幼儿进行评价。
请个别幼儿介绍自己的秋天画作。
活动延伸：
同学们我们下课之后，就把我们刚才画好的秋天送给小班的小朋友让他们看看我们大哥哥大姐姐画的棒不棒，好不好啊?
活动反思：
教师通过一些关于秋天主题的图片让幼儿们了解到在秋天中有很多的景象画面。幼儿能够根据自己的想象和看图片能够独立的完成关于秋天的主题画面，而对于秋天的色彩，有一些幼儿可以根据教师的那些图片可以领悟到秋天的主要色调和场景(秋天的落叶)。在这次的活动过程中我发现了一些想象力丰富的幼儿，她把秋天树上的黄叶子改编成了小葫芦，这一想象很大胆。相反的在这次的活动中教师并没有调动起幼儿的积极性和幼儿的踊跃发言，讲课的内容也似乎有些深。我希望在下次的活动中可以弥补本次活动中的不足。
第一课时
学*目标 1.认识10个生字，会写4个生字，认识新笔画“乛”。
2.学*观察图画的方法，仔细观察图画，看懂图意。
3.认识大自然，理解课文内容，知道秋天的一些特征。初步背诵课文。
学*重点 1.认识10个生字，认识自然段。
2.理解课文内容，知道秋天的特征。
学前准备 1.多媒体课件，课文图片。（教师）
2.预*课文。（学生）
教学环节 导案 学案 达标检测
一、出示图片，谈话导入。（用时：5分钟） 1.（出示图片）创设情景，引出课文：你们知道这是什么季节的景色吗？
2.引入新课《秋天》。 1.学生按顺序观察。
2.学生自由讨论，再回答。
二、初读课文，识记生字。（用时：10分钟） 1.教师范读课文。
2.教师引导学生读文要求对照拼音把字读准确、画出生字。
3.指导学生认识自然段。
4.教师可指导学生学*生字。
（1）出示10个生字。
（2）教师引导开火车读。
（3）小老师带读。
（4）指导学生认识“木、口、人”3个偏旁。
（5）教师引导采用多种方法识记生字。
（6）组织学生游戏。
5.指导学生分自然段练*朗读。 1.学生听老师范读课文，听准字音。
2.学生自由读文，对照拼音把字读准确，画出生字。
3.学生认识自然段，并且用序号标注。
4.学生识字。
（1）学生齐读。
（2）开火车读。
（3）小老师带读。
（4）认识“木、口、人”3个偏旁。
（5）学生自主识字，汇报识字方法。
（6）游戏巩固。学生开展摘果子游戏活动，如果摘果子的学生读对了，其他学生跟读。
5.三名同学来读课文，其他学生倾听思考共有几句话。 1.填一填。
这篇课文有 个自然段。
2.给正确的音节涂上喜欢的颜色。
秋（ｑｉū ｑｕī）
个（ɡè ɡè）
气（ｑì ｂì）
片（ｑｉàｎ ｐｉàｎ）
3.给下面的字加一笔组成新字再组词。
了→（ ）→（ ）
人→（ ）→（ ）
一→（ ）→（ ）
三、理解课文，指导朗读。（用时：10分钟） 1.课件出示第1自然段，教师引问：这个自然段介绍了秋天的哪些特征？
2.引导学生看图第2个自然段引问。
（1）这段话共有几句话？每一句话写什么？
（2）大雁是怎样飞的？
（3）理解“一会儿”。
（4）引导同学找“一”字的不同读音。
（5）指导学生朗读。
3.引导学*第3自然段。
（1）指导看图，读课文，回答这个自然段有几句话？说的是什么？
（2）引导学生理解“啊”表示什么？
（3）你还从哪些地方知道秋天到了。
4.指导学生读课文，读出赞美之情。
5.指名读。
6.引导齐读。 1.学生汇报：介绍了秋天的哪些特征。
2.看图学*第2个自然段，思考回答。
（1）数出有1句话，写了什么。
（2）学生看图，回答：“大雁一会儿排成个‘人’字，一会儿排成个‘一’字”。
（3）理解“一会儿”。
（4）学生明白：“一群、一会儿”、“一”字，“一”字变调的不同读法。
（5）学生有感情地朗读这个自然段。
3.学生学*第3自然段。
（1）学生看图，读课文，回答问题。
（2）学生理解“啊”表示明白。
（3）学生各抒己见，回答问题。
4.学生自由读课文。
5.2~3名学生读课文。 4.我知道“一”字的读音。
一群大雁往南飞，一会儿排成个
“人”字，一会儿排成个“一”字。
四、总结课文，指导背诵。（用时：5分钟） 1.教师引导看图，背诵。
2.师生会背。
3.指名背诵。 1.学生看图，练*背诵。
2.师生会背。
3.师生独立背诵。 5.用填空形式练*背诵。
天气（ ）（ ）,树叶（ ）（ ），一（ ）（ ）叶子（ ）（ ）（ ）落下来。
教学反思
在教学中我尽量引导学生在朗读中感受和体会秋天的景物特征，整节课中，
利用多种形式的自由读，分段读，齐读，调动学生的读书热情。在朗读中感受秋天的美丽，大自然的绚丽多彩。激发了学生发现美的情趣，培养学生爱美的情操。课堂中，利用多媒体使学生认识了自然段，利用多媒体课件展示秋天美丽迷人的`景色，创设情境，给学生身临其境的感觉，激发学生的想象力。
第二课时
学*目标
1.会写4个生字，能在田字格中规范书写生字。
2.正确、流利地朗读课文，继续练*背诵课文。
3.能够用“一会儿……一会儿……”说话。
学*重点
1.会写4个生字：“了、子、人、大”。
2.继续背诵课文，练*用“一会儿……一会儿”说话。
学前准备
多媒体课件，出示卡片。（教师）
教学环节
一、复*引入。（用时：8分钟） 1.引导复*上节课学*的生字。（出示生字卡片）
2.检查背诵情况。 1.学生认读生字。
（1）开火车认读生字。
（2）做游戏：捉气球。
2.学生背诵课文。 6.读一读，记一记。
秋天 到了 高高
会飞 一个 来了
蓝蓝 一片 天空
二、学*生字。（用时：16分钟） 1.教师多媒体课件出示生字。
2.教师引导观察生字的字形特点。
3.教师重点指导生字。
4.教师范写。
5.描红。教师巡视指导。 1.学生认读“了、子、人、大”。
2.学生自己观察生字的笔顺和笔画特点。
3.学生仔细观察生字笔画占格位置。
4.（1）学生独立书写，同桌互评，互相借鉴。
（2）学生在书上描红，仔细观察，掌握结构，体验自己书写与书中的不同之处。
（3）学生在生字本上正确、规范地书写每个生字，在班级展示。 7.填空。
（1）“了”字共（ ）画，第二画是（ ）。
（2）“子”字共（ ）画，第三画是（ ）。
（3）“人”共（ ）画，笔顺是（ ）。
（4）“大”共（ ）画，笔顺是（ ）。
三、指导口头造句。（用时：8分钟） 1.出示课文中带有“一会儿”的原句。
2.指导说说有什么事情可以在很短的时间里进行。
3.指导用“一会儿……一会儿……”练*说话。
1.学生读句子。
2.学生交流汇报。
3.学生口头造句。
（1）自己练说。
（2）指名说。 8.我会说。
下课了，同学们一会儿 ，一会儿 ，玩得可开心了。
四、总结全文，布置作业。（用时：8分钟） 1.今天我们学*了《秋天》，你喜欢秋天吗？看到这么美的秋天的景色你想说点什么？
2.回家后请把你眼中的秋天画出来，然后拿来让我们共同感受美丽的秋天。 1.学生各抒己见。
2.学生完成教师布置的作业。 9.画一画你眼中的秋天。
五、总结全课，深化认识。（用时：5分钟） 通过这节课的学*，你有哪些收获？ 学生围绕新认识的生字，展开交流。
板书设计
教学反思 这节课我把范写指导贯穿学生书写的整个过程。对于一年级学生来说，指导书写必须细致。不仅要从整体上观察生字的结构，还要对笔画的占格位置、正确笔顺、生字的大小，甚至笔画从哪里起笔，怎样收笔也要进行提醒。在学生沉浸在秋天美景意犹未尽之时，设计了让学生“用手中彩笔画出心中最美的秋天”这一环节，在读、说、画中引导学生主动探究，使三维目标在教学过程中得到落实。
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2、学会本课22个生字，理由生字组成地词语。
3、学*第四自然段先概括、解后具体的构段方式。
4、知道北大荒是个美丽富饶的地方，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点：北大荒的`秋天教学设计精品
掌握11个生字，有感情地朗读课文，背诵课文。
教学难点：
学*第四节构段方式先概括后具体，并仿写。
教学准备：
投影片、课文录音
教学时间：
三课时
教学过程：
第一课时
教学内容：
读准字音，读通课文；初步感知课文
教学过程：
一、激趣导入：
秋天到了，北大荒天高气爽，碧空如洗，万里无云。小朋友愿意跟老师去美丽的北大荒吗？
板书： 5、北大荒的秋天
齐读课题.
二、初步感知：
1、放课文录音，学生听
2、说说秋天的北大荒怎样？指名说。
三、读通课文
1、自由认读生字（同桌互相听读）
2、出示生字连词，指名读。
3、学生读课文 /（放生字在文中识）
4、指名分节读课文。
相机指导对长句子的朗读。
5、学生练读课文，五不标准自查。
四、再读课文
1、文中写了北大荒秋天的哪些地方？轻声读文，想一想并画出有关词。
出示：文中写了北大荒秋天的 、 、 。
指名说（板书：天空、小河、原野）
教学目的：
⒈能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。
⒉让学生认识秋天的特点，培养学生热爱大自然的情感。
⒊学*“牛、山”两个生字，能正确、工整的书写。
教学准备：
⒈制作课件。
⒉学生准备头饰。
⒊学生在课前了解秋天有哪些特点。
教学过程：
一、导入，复*。
⒈听音乐。（放节奏鲜明、欢快的音乐）
⒉导语：秋天到了，几个小伙伴一起来到了野外，他们正欣赏着秋天美丽的景色。请小朋友们戴起头饰，集体把课文正确、流利地朗诵一遍，让老师也来欣赏这美丽的秋天吧。
（生集体朗读。）
⒊课文一共分为几个自然段？文中有哪几个小动物呢？
（生齐答。）
⒋过渡：小鸟在天空中飞翔，小牛整天在田里劳动，小鹿喜爱在山坡树林间玩耍，他们眼中的秋天是什么样的呢？小朋友要先来看哪一个小动物说的话呢？
二、朗读课文，分析课文。
⒈学*小鸟的话。（电脑出示小鸟的话。）
⑴指名朗读这句话。
⑵师师范朗读。请小朋友找一找，老师读时哪些词语是重读的。
⑶指名找重读。（电脑出示。）
⑷理解什么是“碧蓝”。
碧蓝：
秋天，天空总是那么高，那么蓝，那么美，这就是秋天的一个特点。
（师板书：天蓝）
正因为秋天有这样的特点，所以我们在读这一段的时候，要重读“蓝色的”和“碧蓝碧蓝”。 （电脑出示重读部分）
⑸生练*如何有感情的读这一句。师指导。
⑹检查练*效果。
⒉学*小牛的话。（电脑出示）
⑴指名读。要求学生找出要重读的部分。
⑵理解“金黄”。
金黄：
师：秋天的田野是金黄的，为什么呢？因为田里的庄稼都成熟了，稻子、麦子都变成了金黄色，农民伯伯们都忙碌起来了。秋天是一个丰收的季节。
（师板书：田--金）
我们在读的时候，要重读“金色的”和“金黄金黄”。（电脑出示重读部分）
⑶生各自练*。
⑷男女生分组比赛读。
⒊学*小鹿的话。（电脑出示）
⑴生各自练*，自己找出重读的部分。
⑵指名朗读，师分析指导。（电脑出示重读部分）
⑶理解“火红”。
火红：
师：秋天还有一个特点，那就秋天枫叶会变红，特别是满山的枫树叶子都变红了，远远望去，整座山好像都燃烧起来了，火红火红的，美极了。
⑷集体朗读。
⒋学*第四段。
⑴师指板书讲解：秋天的天空很美，它碧蓝碧蓝的；秋天的`田野很美，它金黄金黄的；秋天的山林很美，它火红火红的。小朋友们喜欢秋天吗？我们来夸夸秋天吧。课文的第四自然段就是夸赞我们的秋天的，我们来看一看。
（电脑出示第四自然段。）
⑵指名朗读。师分析指导。
⑶出示重读的部分，再指名朗读。
⑷齐读。
⒌课文的四个自然段我们都学完了，现在请小朋友们把这四段连起来读一读。
⒍过渡：光会读还不行，我们还要会背才行。
三、背诵课文。
⒈师帮学生理清顺序。
⒉看电视。
⒊生练*。
⒋指名背诵。
⒌集体背诵。
四、说秋天。
师：秋天除了我们在课文学*过的，还有哪些特点？
2.人教版二年级下册语文第五课内容
泉水
丁冬，丁冬，是谁在山上弹琴？哦，原来是一股清泉从石缝里冲出来，来到这阳光灿烂的世界。
泉水流进山腰的水池，山里的姐姐提着瓦罐来打水。泉水说：“来吧，来吧！我的水很多很多，山上有一座天然水塔。”
泉水流过山间的*地，火红的杜鹃花照见了自己美丽的身影。泉水说：“照吧，照吧！我的水很清很清，像一面明亮的大镜子。”
泉水流到山坡的果园里，果树大口大口地喝水。泉水说：“喝吧，喝吧！我的水很甜很甜，喝饱了，你们能结出更大更甜的果子。”
泉水穿过静静的山谷，画眉鸟在尽情地歌唱。泉水说：“唱吧，唱吧！我的琴声很美很美，正好为你清脆的歌声伴奏。”
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多同伴。他们互相问候：你好！你好！他们互相约定：大海里见！大海里见！
丁冬，丁冬……
3.小鹿说，秋天是红色的，满山的枫叶
秋天是什么颜色，仿照课文：
1、小鸟说：“秋天是黄色的，满地的树叶金黄金黄的。”
2、小牛说：“秋天是金黄色的，辽阔的田野是金黄金黄的。”
3、小鸟说：“秋天是蓝色的，万里无云的天空碧蓝碧蓝的。”
4、小鹿说：“秋天是红色的，满山的枫叶火红火红的。”
5、小兔说：“秋天是绿色的，一片片的白菜碧绿碧绿的。”
活动目标：
1.逐步增强遇到的心理素质，不断增强自我保护能力。
2.学会流鼻时简单的自我救护方法。
重难点分析：
重点：学会流鼻时简单的自我救护方法。
难点：意外事情不慌张，想办法克服问题。
活动准备：
物质准备：《鼻子出血我不怕》教学挂图四张，餐巾纸、毛巾。
心理准备：幼儿已初步了解的特点及功能。
活动过程：
（一）导入
1.启发谈话“秋天的天气”，导入课题。
2.请幼儿猜谜语：“左一孔，右一孔，是香是臭它最懂。”
（二）展开
1.讲一讲：鼻子出血怎么办。
指导语：**经常挖鼻孔，有一天挖鼻孔时鼻子出血了，他大声哭着不知道怎么办。请小朋友帮**想个办法。”
提问：**为什么会流鼻血？流鼻血时应该怎么做？
2.学一学：鼻子出血能急救。
（1）结合挂图，教师观察讲解。
（2）小结：鼻子出血时不能慌张、不害怕、不大声哭闹。首先要用手捏住鼻翼，头稍向前倾斜，再请老师或家长帮忙处理。也可以用湿纸巾卷成条塞住留血的鼻孔，抬起另一侧的手臂；还可以用毛巾冷敷。如果一直流血不止，要到医院及时治疗。
3.看一看：鼻子里面有什么。
提问：鼻腔内有什么？
小结：鼻腔内有很多细细的血管，如果不注意保护它、经常的.挖鼻孔，鼻子就会出血。
4.说一说：保护鼻子有办法。
提问：怎样保护好我们的鼻子？应该养成那些良好的*惯？
小结：正确擤鼻涕；不挖鼻孔；不往鼻孔内塞东西；游戏时注意闪躲，避免不小心碰撞到鼻子；多喝水；少吃巧克力。
（三）结束
根据幼儿语言表述的连贯性、正确性以及掌握情况等方面进行评价。
学*目标
知识与技能：学*生字新词，学*多角度写景的方法，学*课文感知诗歌体裁特征，培养并提高学生的诗歌阅读与理解及浅易赏析能力。
过程与方法： 综合使用朗诵、背诵、讨论、讲析、赏析等教学手段。
情感、态度与价值观：通过学*，感知诗人情感，激发学生热爱自然热爱生活的热情。
重点、难点
重点：生字词的学*，多角度写景手法的学*，诗歌的背诵与默写，诗意、诗旨、诗情的理解与感悟，诗歌的浅层次赏析。
难点： 诗歌艺术特色的赏析
教具准备
与教学相关的音频、视频、课件
学与教活动设计
活动一：在《秋日私语》的背景音乐中从对古诗文中吟咏秋的名句名篇的赏析（如：“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”）导入新课（或者从复*前面三篇写景的文章重点导入新课）（板书课题作者）
活动二：简介作者作品：
何其芳：现代诗人，评论家。新月派诗人。代表作有诗集《预言》、《夜歌》、《夜歌和白天的`歌》。散文集《画梦录》。与卞之琳、李广田合著《汉园集》，史称“汉园三诗人。
活动三：课文配乐朗诵
活动四：学生齐读、自读、抽读等多形式完成诗歌的背诵与默写。
活动五：师生共同正音、识形，明义。
活动六：整体感知：学生自主学*，整理学*提纲。
1、 为什么说这是一幅乡村秋景图?
2、诗中描述了什么样的图画?(给它们命上整齐、漂亮的名字)
3、从这些画面中，你品味到了怎样的秋天？
4、诗歌抒发了作者怎样的感情?你喜欢这首诗吗?为什么?
活动七：合作探究（同桌或前后两桌互相探讨学*）
设疑：
1、 诗歌中描绘了哪些景物，这些景物渗透了诗人什么样的情感？
2、 什么是意象？
3、 哪些诗句最具有抒情性？抒发了诗人怎样的情感？
释疑：师生探讨完成。
1、露珠、伐木声、镰刀、稻香、瓜果、冷雾、渔网、乌桕叶、芦蓬、白霜、桨、渔船、草野、蟋蟀声、溪水、笛、牧羊女
2、意象就是诗歌中渗透了诗人情感的物
3、此题只要能找出句子说出理由即可（发展学生的扩散性思维）
活动八：诗歌精读
1、赏析下列句子（允许学生从多角度赏析）
(1)放下饱食过稻香的镰刀
(2)秋天栖息在农家里
(3)秋天游戏在渔船上
（4）伐木声正正飘出山谷
（5）收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子
（6）秋天梦寐在牧羊女的眼里
活动九：总结性学*
这首诗歌写了什么？（学生自主总结，教师抽查，作一点补充）
诗歌从哪些角度来绘秋的？
诗歌抒发了诗人怎样的情感？从哪些词语可以体现出来？
同学们能自我概括出一两条诗歌艺术特色么？
活动十：拓展
同学们还学过哪些描写秋天的名句？
悲哉秋之为气也，萧瑟兮草木摇落而变衰”。（宋玉《九辩》）
“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。”（张继《枫桥夜泊》）
“无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。”（李煜《相见欢》）
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙秋思》）
秋瑾也在诗中言道：“秋风秋雨愁煞人”
活动十一：作业布置
1、 抄写课文（生字处带拼音）
2、 完成同步资料
3、 课外阅读何其芳作品。
板书设计
秋天 何其芳
农家丰收图 （栖息）
《秋天》 霜晨归渔图 （游戏）
少女思恋图 （梦寐）
课后评价与反思
备注
【教学设计】
这是一幅绚丽多彩的乡村秋景图，诗不长，却将幽谷、农舍、渔舟、牧羊女……诸般景致皆收笔下，语言精粹，形象性强。教学本诗，要注重诵读，同时设计一些开放性的题目，来引导学生鉴赏。
【教学目标】
1、有感情地朗读课文，把握诗歌的感情基调，整体感知诗歌的形象，体会作者的思想感情。
2、通过合作、探究及教师点拨，能用最恰当的语言概括本诗的三副画面，能充分发挥想象和联想，感受诗歌优美的意境。
【教学步骤】
一、课前
听钢琴名曲《秋日私语》。
二、导入课文
由几幅秋景图导入。
三、整体感知
1、教师范读，学生点评，并说说朗读本诗歌要把握的基调。
2、学生自荐配乐朗读。
3、全班齐读，说说诗歌描绘了怎样的`一幅画面，表现了一个怎样的主题。
四、合作鉴赏
1、全诗共有三节，你能用恰当、简练的语言给每节取个名字吗?
2、你最喜欢这首诗的哪些句子，为什么?你能把它展示的意境描绘一下吗?
3、你还有其他的疑惑吗?
4、菊花节马上就要到了，你能不能给远道而来的客人介绍一下我们桐乡的秋景?
五、提示背诵
看投影提示：
1、“农家丰收图”
2、“霜晨归渔图”
3、“少女思恋图”
六、仿写练*
诗人说，秋天栖息在农家里，秋天游戏在渔船上，秋天梦寐在牧羊女的眼里，其实，秋天在我们生活的每个空间里，请你以“秋天……在……里(上、间)为形式，仿写一、两句诗。
活动设计背景
秋天到了，树叶变黄，大雁南飞。天气一天比一天凉。小朋友们的衣服叶渐渐厚了起来。
活动目标
1、教育儿童理解儿歌的内容，能够朗读儿歌，感觉儿歌中秋天的神韵，进一步了解四季更替与自然现象的联系。
2、体验明显的季节特征。
3、培养幼儿敏锐的观察能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的.多样性及特征。
教学重点、难点
能够背诵儿歌，理解儿歌内容，帮助孩子了解四季更替与自然现象的联系。
活动准备
有关四季景物的图片，视频，幼儿用书，儿歌《秋风吹》
活动过程
1、教师出示秋天的图片，播放有关秋天风景的视频，让幼儿猜这是什么季节的景色。
2、让幼儿说一说，秋天来了周围的景色有什么变化？（让幼儿参考视频和图片回答问题）
3、学*儿歌。先播放两遍儿歌让幼儿静听，再向口述诗歌大意，加深幼儿对诗歌的理解，最后教幼儿逐句背诵，直到幼儿能齐声背诵。
4、让幼儿分别上台朗诵儿歌，看谁朗诵的最好。
5、教师带领孩子表演儿歌。
教学反思
我从幼儿的兴趣出发组织了此次活动，让幼儿可以了解到神秘的季节更替和秋天独特的自然现象。幼儿在学*活动中很投入，孩子们认识到了许多以往不知道的问题。学生在学*和相互交流的互动中兴致很高，了解到了秋天的各种现象。活动既增强了学生的知识，又锻炼了孩子的记忆、朗诵、表演、配合等能力。在轻松愉快自然的氛围中，教育目标得到了很好的实现。如果有计划再次教学，一定在活动中延伸加入学生对一年四季每个季节不同现象想理解和认识，引导他们尝试去观察，去发现。从而更好地开发孩子的综合素质。
活动目标：
1 欣赏作品中丰富的色彩搭配，学*表现秋天的美。
2 通过观察画出印象中的秋天。
3 培养幼儿的欣赏能力。
4 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5 喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
活动准备：
教学挂图 幼儿用书
活动过程：
1 欣赏儿童诗
秋风吹，引导幼儿回顾对秋天的印象。
2 教师引导幼儿欣赏表现秋天景色的绘画作品。
(1)教师：请你们看看这幅画画的是什么地方?路边有什么?
(2)小结：这是画家画的秋天的美丽图画，他画出了秋天晴朗的天空，彩色的`树木，以及落满树叶的街道，看起来秋天很美丽。
(3)教师：假如你要画美丽的秋天，你会画些什么?
(4)引导幼儿欣赏挂图中的其他两幅作品。
3 幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
(1)幼儿自由绘画，教师进行个别指导。
(2)评价，展示幼儿作品：你最喜欢哪一幅画，为什么?
活动反思：
本次活动从目标的的完成情况来看，还是基本都完成了三条目标，但在前半部分幼儿欣赏秋天图片时，我让孩子表达的不够多，应该多给孩子一些说的机会，让他们多说说自己对秋天的理解以及他们眼中的秋天。在孩子作画的过程中，应该放手让孩子自己去探索作画的过程，而我过多的强调了作画的过程和步骤，以至于最后的作品缺乏创造力和想象力。在今后的美术活动中我会在培养孩子的想象力和创造力上多下功夫。
活动目标：
1、学*用自然，连贯的声音唱歌。
2、鼓励幼儿自己创编各种动作表现小树叶飞的形象。
3、体验明显的秋天特征。
4、激发幼儿热爱大自然的美好情感，培养幼儿初步的审美能力。
活动准备：
1、秋天景色图片一张，画有大树和许多落叶。
2、《秋天》的歌曲磁带。
3、课前带领幼儿观察秋天的景色，知道秋天到了树叶会变黄，会飘落下来。
活动过程：
一、导入活动。
1、出示树叶，提问：小朋友这是什么？
2、这是老师在地上捡的.，树叶应该在大树妈妈的身上啊，为什么会掉下来啊？ （秋天来了）
二、幼儿学*歌曲。
1、出示秋景图（有大树和落叶），了解歌词大意。
师：你喜欢秋天吗？你觉得秋天美吗？幼儿自由回答。教师引导幼儿用歌词进行小结：秋天有很多的落叶，树叶到处飞呀飞，树叶到处 飞呀飞，秋天多可爱。
2、欣赏歌曲。
师：今天我给大家带来了一首歌，名字就叫《秋天》，让我们一起来听听，里面唱了些什么。教师范唱一遍。
提问：这首歌好听吗？你都听到歌里唱了什么？（根据幼儿的回答老师分句范唱）
3、幼儿学唱歌曲。
师：秋天这么可爱，我们宝宝也用最好听的声音来唱一唱吧。幼儿学唱若干遍。
4、跟随琴声演唱歌曲。
师：现在我们伴随着音乐把好听的秋天唱出来。
三、学*用动作表现歌曲。
1、树叶到处飞呀飞，你觉得它们是怎么飞的？教师引导幼儿用动作表现小树叶飞舞的形态。
2、幼儿跟着老师边唱边做相应的动作。
师：现在我们都变成小树叶了，我们一起一边唱一边飞呀飞，看看哪片树叶飞得最美丽。
飞的时候可不能挤到一块去啦！音乐停止时保持不同的造型。
四、结束部分。
现在我们到大树下再去看看小树叶到底是怎么飞的？幼儿出教室。
环境创设
1、师幼共同收集秋天的农作物，布置主题墙;在活动室一角水*拉一些纵横交错的彩带，请幼儿将落叶以及自己制作的叶子、花朵系在绳子上，让秋天走进活动室，为幼儿营造秋天的氛围。
2、将主题墙换为“奇妙的树叶”主题墙，张贴幼儿制作的树叶拼图。
3、在活动室张贴动物们自我保护方法，种子的传播方式以及动植物之间食物链的图片，供幼儿欣赏。
生活活动
1、天气干燥，能主动饮用白开水，饮水要适量。
2、利用散步的时间，引导幼儿观察周围环境中动植物的变化，并及时交流和记录。
3、提醒幼儿外出活动出汗较多时，不直接脱衣服，等到消汗后再脱衣服。
家园共育
1、请家长利用带孩子外出的时间，提示幼儿观察周边的树，判断常绿树和落叶树，并收集树叶制作成标本。
2、提示幼儿根据天气的变化适当增减衣服，穿合适的鞋子。
3、请家长提醒幼儿尊敬老人，对不住在一起的老人要经常看望、打电话问候。
教学活动
主题一：“树真好”“秋天的树”“秋天多么美”“叶片上的毛毛虫”“我是天气预报员”，幼儿懂得爱护树木和保护环境的重要性;了解天气预报对人们生活的影响，学会关注天气。
主题二：“秋叶飞舞”“幸福一家人”“苹果丰收”“梨子小提琴”“树叶分类”五个教学活动，幼儿能根据叶子的外形想象，进行粘贴，能够按一定特征给物体多次分类;了解长辈，能够尊重、孝敬老人。
主题三：“快乐的.小鼹鼠”“动物保护色”“种子的旅行”“秋游”“动物法庭”“有规律排序”，幼儿了解种子的外部形态与其传播方式的直接关系;简单了解食物链，知道动物与环境的关系。
区域活动
美工区：“叶子拓印”“叶子标本”“毛线粘贴”“果壳大变身”“蔬菜水果大变样”，幼儿选择自己喜欢的叶子，学*用树叶拓印的技能。
益智区：“撒花片”“斗兽棋”，幼儿复*数的组成，理解部分数和整体数之间的关系。
科学区：“天气预报员”“谁吃谁”“喂养小虫”，幼儿了解动、植物的食物链关系，能持续观察小虫的生活*性。
阅读区：“阅读与树有关的书”“阅读与长辈有关的书”“动植物画册”，幼儿通过阅读书，懂得树木让人们的生活环境变得更美好的道理。
表演区：“树叶装扮”“苹果丰收”，幼儿能用树叶组合装扮自己，体验树叶装扮的乐趣。
角色区：“农产品展览会”“秋天的集市”，幼儿会给农产品分类，了解家乡特产的多样性，轮流扮演服务员和顾客，体验表演的乐趣。
建构区：“小动物的家”，幼儿能为自己喜欢的小动物搭建舒适的家，提高立体建构的能力。
【活动目标】
1、激发幼儿热爱秋天美丽景色的情感和乐于参与音乐活动的兴趣。(情感目标)
2、会用肢体动作表现秋叶飞舞飘落的情景，发挥幼儿的想象力、创造力。(能力目标)
3、初步分辨音的不同，并能作出反应。(认知目标)
【活动准备】
1、课件：观察秋天的落叶，知道秋天到了，树叶有的变黄，有的变红都落下来了。
2、小树叶每人二片。
3、用乐器演奏的刮风声音(钢琴刮奏的.声音)
4、录音机、磁带。
【活动过程】
一、出示秋天的课件。(边看图片，边引导并有节奏的朗诵)
1、提问：“小朋友们，刚才那首诗好听吗?”
2、师：它有个一好听的名字叫《秋天》，老师把它变成了一首好听的歌，我们一起来听一听?”
二、学*歌曲并运用动作表现。
1、教师清唱2边，幼儿倾听。
2、钢琴伴奏2边，幼儿倾听。
3、幼儿带着愉快的情绪跟教师学唱歌曲。
三、学*分辨和表现音乐节奏的快慢。
1、请幼儿猜想：秋叶跳的很欢快时，会是什么样的?
2、钢琴节奏的快慢，来感受风的大小。
3、幼儿听音乐集体表演。
四、《大风和落叶》的游戏。
1、每个孩子带上树叶，引导幼儿把自己想像成一片小树叶，幼儿边唱边用动作表现落叶。
2、钢琴节奏快慢，初步分辨音的不同，并作出反应。
孩子听音乐想象自己是一片落叶，当听见大风声音时赶紧抱在一起。
3、听音乐玩2-3遍。
五、活动结束。
——秋天作文菁选
关于秋天作文(合集15篇)
在现实生活或工作学*中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家整理的关于秋天作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
秋天来了，秋姑娘一挥手，大地、山川，到处一片金黄，秋天变成了一幅美丽的图画。
蓝蓝的天空飘着几朵白云。有的像一匹骏马在奔驰，有的像一个大冬瓜傻傻的横着，有的像一只雄鹰在翱翔，还有的像一间巨大的房子……
小草有的是红色，有的是绿色，还有的是黄色。书上的叶子纷纷扬扬地飘落下来，像一只五颜六色的花蝴蝶翩翩起舞，只有松树还穿着一件绿的衣裳立在秋风中。
果园里，苹果红了，就像小姑娘害羞的脸蛋：香蕉黄了，像一条条小船，又像弯弯的月儿；一个个石榴露出了红宝石搬的小牙；金色的`橘子像一个个小皮球藏在树叶间；黄灿灿的的梨子仙铃铛一样随风摆动。
田地里，稻子笑弯了腰、高粱小红脸、玉米笑破了肚皮。农民伯伯笑呵呵的说：“今年又是个丰收年。”秋天来了，当我独自走进农田的时候，秋天已经把稻子染得金黄金黄的，放眼望去，就像一片金色的海洋灿烂无比。成熟的玉米又肥又胖，都快要从玉米皮里蹦出来了。
我又走进了果园，秋天也把果园染成了五颜六色的了，红彤彤的苹果就像一个小娃娃的红脸蛋，火红的柿子就像一团团的火球。紫色的葡萄沉甸甸的，就像一颗颗紫色的珍珠串成一串。
就在这时我闻到了一丝香味儿，于是，我就跟着香味走，我走到了一片花园，那里有秋菊，秋天刚刚把秋菊染成了黄颜色的，当我走*一朵秋菊的旁边，我用鼻子闻了又闻，那香气醉人的香味，在我脑海中延伸。
秋天的景色好美啊，尤其是秋菊的样子最引人注目，但是秋菊的味道也很香。我爱秋菊，在春夏秋冬四个季节里我最爱秋天。
啊！秋天真是一幅美丽的油画。
风轻轻的吹过树的枝桠，枯黄的叶打着轻旋，慢舞而下。在小小的庭院里，母亲看着臂弯中熟睡的女孩，轻轻的笑了。
小小的房间里，顶上亮着一盏淡黄色的灯，散发出的黄色光芒轻轻的笼罩着一切。女人坐在床上，抿了抿干涩的嘴唇，反复分用手紧捏着衣服。
“志雄，能不能拿一点钱给女儿买件衣服……她快过生日了。”她轻声对正在屋里看电视的男子说。
男子似乎有些不高兴，说：“阿芳，不是我说你，你看看你自己，穿的衣服都是缝补过几次的。怎么还给女儿买衣服呢？”男人顿了顿，压低了声音说：“还有，你自己都有病，不存钱，我又拿什么给你治病呢？”
第二天，女儿拿回了一张名牌大学的录取通知书。女人高兴极了，手紧紧的`拽着纸的一角，反复的念着：“我女儿考上大学了，我女儿考上大学了……”
又是晚上，女人和男子交谈着：“阿芳，你病得越来越严重了，我们可能……没有钱拿去给小兰念书了。”女人沉默了一会，“把给我治病的钱拿出来吧！”女人眼里噙着泪花，“小兰如果走不出这个大山，是没有出息的！”
小兰走的时候，全村都来送她了，女人忍不住哭了。小兰很懂事，说：“妈妈，你别哭了。你一定要等小兰回来，再报答你的养育之恩！”女人笑了，一直到女儿消失在了小路的另一头之后，站了许久才离开。
凉爽的风吹黄了第一片树叶，它悄悄地告诉人们──秋来了。
秋天是丰收的季节。看!沉甸甸的谷穗笑弯了腰，金黄的玉米棒乐得合不拢嘴，火似的高粱骄傲地涨红了脸。一阵秋风吹过，稻浪滚滚，谷香阵阵。看!片片果园也穿上了丰收的盛装，紫色的葡萄、红色的苹果、金黄的梨，笑盈盈地欢送南飞的小燕和大雁。天高云淡，秋风送爽。田野上，果园里，农民伯伯正在收割庄稼，采摘果实，汗水湿透了他们的衣衫，可是他们还是满面笑容，这是他们一年辛勤劳动的结晶啊!
秋天是迷人的季节。不信吗?早有古诗为证：“霜叶红于二月花”。走进秋天的树林，啊!好美呀──五彩斑斓的`叶，交织成一幅艳丽的锦缎，把祖国的大好河山装点得更加秀丽。孩子们在秋天的树林里跳着唱着：
“枫树叶，穿红袄;杨树叶，穿黄袄;柳树叶，随风飘。
我知道，我知道：
这是秋天来到了。”
秋天是希望的季节。沉寂了一个夏天的校园又充满了欢声笑语，我们沐浴着凉爽的秋风，踏上了通往高年级教室的台阶。在开学第一个班会上，老师深情地对我们说：“上小学、上中学、上大学……照耀着你们的都是秋天那金色的太阳，这象征着你们一步一步地走向成熟、走向成功。在这又一个秋天里，我衷心地希望你们天天向上!”
寒风吹落了最后一片黄叶，那黄叶随着大片大片的雪花落在地上……秋走了，秋走入了我们的心扉。
秋天快到了，但有些小动物们都不知道。
秋风姑娘收到了北风婆婆的通知：秋天快到了。秋风姑娘马上跑到果园，发现大树们正在脱叶，小狗见到了秋风姑娘，便说：“秋风姐姐，请你吹吹风，让我们果园树的树叶吹掉些吧，因为秋天天气干燥，树的'树叶会散发水分，如果它们不掉叶，它们就可能会枯死！”秋风姑娘答应了，把大树的叶子吹掉了。小狗又说：“谢谢你，秋风姐姐。我送你几片叶子，好不好？”秋风姑娘接过叶子，对小狗“谢谢你，小狗弟弟。对了，秋天快到了，天气会转变，你要注意穿着呀。“”哦，谢谢你提前和我说。秋风姐姐，再见！”小狗说。
秋风姑娘又到小猫家的鱼塘里。小猫正坐在鱼塘边发愁呢！秋风姑娘问小猫：“小猫妹妹，你发啥愁呢？”小猫说：“秋风姐姐，我家鱼塘里的水不多了，鱼肯定会死的。怎么办，怎么办？而且快天黑了，怎么办？”秋风姑娘想了想，说：“要不……这样：你给我一个小桶，我现在去小河装水，你看，怎样？”小猫的脸上露出了笑容，然后说：“好！”秋风姑娘便帮助了小猫，小猫也送给秋风姑娘几片叶子。秋风姑娘也告诉小猫，秋天要到了。
秋风姑娘离开小猫家，帮助了其他小动物。每一个小动物都给了秋风姑娘几片叶子，秋也姑娘也告诉每个小动物秋天快到了。秋风姑娘就拿着叶子回家了。秋风姑娘为啥要拿叶子呢？原来，秋风姑娘是要拿叶子写信，然后告诉更多人：秋天要到啦！
秋天，是四季中最美的季节，果园里、校园里，甚至全国的每个角落都有秋天的气息。
校园里，树叶纷纷落下，有黄色的、绿色和金色，秋风吹得树叶刷刷的响，不过树叶也趁着那高调的音乐，迈着优雅的脚步，跳起芭蕾舞。而且，大树也乐了，他让他的.孙子(树叶)唱起歌来。同学们在操场上玩耍，也不觉得不那么热了，三年级的小弟弟妹妹在捡起落在地上的金黄的落叶观察。
在果园里，人们都在说苹果好甜，弄得苹果涨红了脸，突然，秋姑娘召开秋天会议，香蕉划着小船来了，樱桃穿着红衣服来了，雪梨乘着月亮船来了，哈密瓜挺着大肚子来了。这时，秋姑娘发表演讲：“各位水果们，现在是秋天，我们应该报答那些养育我们的农民伯伯……”
在田地里，高粱涨红了脸，稻子笑弯了腰，而且收割机也忙个不停，刚割完这边的田地，又要割那边的田地。农民伯伯、农民阿姨笑个不停。因为今年又可以丰收了。
突然，下了一场秋雨，天空出现了一层厚厚的雾，渐渐的，雨越下越大，我们已经看不见远处的高楼大厦了，雨声在哗哗地响，好像在演奏乐曲，而且伴着雷公公的打雷声，更加像演奏乐曲了。渐渐的，雨变小，周围的景色更美了，空气也清新多了，本来脏兮兮的大树，被雨水冲洗后，变得干干净净，一尘不染。
后来，雨停了，天空出现了一种美丽的景色，原来是彩虹!而且太阳公公也出来了，他还想和彩虹比美呢!
啊!秋天真美丽，只要我们更细心地去观察秋天，我相信，秋天会更美!
秋天，悄悄地来了;风儿，轻轻地吹着;树叶，沙沙地作响;叶片，徐徐地落下。
站在枫树旁，树叶是那么得俏皮可爱，它像一个个小手，不过戴了有锯齿花边的红色手套而已。从下往上看，像一团团火焰而越到深秋，树叶则越红，古诗里有云：“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”说的就是枫叶这样特有地秋景吧。
坐在梧桐树下，树叶看上去那么美丽动人，缤纷多彩。它们其中有的翠绿无比，有的黄中渗绿，有的则是棕边黄心。捡起一片树叶，用手摸上去皱巴巴的，把它撕开，闻上去有一股淡淡的清香，沁人心脾。茎看上去像许多鱼刺连接起来的样子，叶子从横面看，看上去像一个颜色不同的金鱼尾巴，真是有趣啊!
看!那边又飘飘悠悠地落下了几片银杏树叶，像几只翩翩起舞的蝴蝶。我连忙跑过去，敏捷地抓住落下的两片树叶，张开手掌，躺在手心的树叶真像是把金黄色的.小扇子。黄色的树叶像一片片金色地云彩，*看则像一棵棵摇钱树，仿佛立刻会掉线金子来。一阵秋风吹来，“金子”掉落在地，把花园的地面覆盖得实实的，像一个金色地地毯，我走上去，地毯“沙沙”作响，伴着秋风，带来愉快，让我精神饱满地过完一天。
我爱这凉风**，沁人心脾，色彩斑斓的秋天，更爱这色彩绚丽的秋天树叶。
有人喜欢繁花似锦、生机勃勃的春天;有的人喜欢朝气蓬勃、百草丰茂的夏天;有的人喜欢白雪皑皑、美丽无比的冬天;而我则喜欢秋高气爽、天高云淡的秋天。不仅是因为秋天的天气凉爽，更是因为秋天的校园有别具一格的美。
走进校园，首先映入眼帘的无疑是那一座喷泉，喷泉里清澈见底，周围大大小小的石头像是喷泉的修饰品，而喷泉自像一个小姑娘似的，只需要喷出水来做做样子，便能引来数不胜数的'赞叹声。
校园的环境优美，依靠着山傍着水，所以每当秋风带着一丝凉爽无比的气体到来时，总是能让人觉得神清气爽、心旷神怡。每当早晨，太阳公公起床时，总能带来一股气流，在秋天里，这股气流不似春天的温暖;夏天的豪放大气，无冬天那样令人舒适，但是我就喜欢这样的太阳，这样美丽而不耀眼的太阳。
树上的叶子也不会从天而降地飘下去，在半空之中，叶子犹如蝴蝶，在那儿翩翩起舞。杜牧在《山行》中所提的“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，杜牧是多么爱秋爱枫叶啊!虽然学校的树不是枫树，叶子也并不火红，但在我心中学校的树比杜牧所见的枫树更加伟大，不信你瞧，虽然是秋天，但学校的树依然像一个士兵一般守护我们这个美丽的校园。傍晚时分，太阳又慢慢地西下了，夕阳守护着我们的校园，多么美丽，多么漂亮，使校园多添了一份色彩。
这就是秋天的校园，不似春的繁花似锦，夏的朝气蓬勃，冬的魅力无穷，但在我的眼中，他就是别具一格的。
盼望着，盼望着，树叶黄了，秋天的脚步*了。一切都是恬淡美好的样子，风凉起来了。树叶黄起来了，果实熟起来了。小草还并未完全干枯，塌塌的，黄黄的。
园子里，田野里，一眼望去，一大片一大片满是的。
坐着，躺着，摘几枚果子，扔来扔去，在园子里互相追逐着，风带着点儿凉意，叶子金灿灿的。水稻、高粱、玉米，你不让我，我不让你，都呈现出最丰收的一刻。红的像火，黄的像金，白的像银。放眼望去，高粱羞红了脸，低着头，一个个似犯错的孩子低着头。田野里的稻子也熟了，黄澄澄的，氤氲着丰收的气息。
“柿子霜红满树鸦，”红彤彤，金灿灿，黄喷喷的柿子。
满树的果实，大大小小灯笼一样地挂在枝头，走进果园，硕果累累，能给人带来丰收的喜悦感。
一个个已成熟的果子配上秋天的淡霜，更显得玲珑剔透，给人沉甸甸的`感觉。这些都是农民伯伯用汗水换来的成果，是他们日夜辛勤耕垠得到的回报，看到此景，他们开心地笑了。西风是最不寻常的，一刮就是三两天，可别奇。
看，像父亲的手，像魔术师的法棒一挥，庄稼就熟了。
特别喜欢傍晚沐浴轻抚的微风，看落日的黄昏，红了脸颊，变成了晚霞，整个天空就像喝醉了酒似的，让人沉迷。公园里的菊花开了，一年一度的菊花展开始了，赏菊的人慕名而来。千姿百态的菊花尽情地绽放着，它们热情而奔放，向路人展示着它们别样的美。邀几个好友，迎着秋风，闻着令人陶醉的花香，真是惬意极了。
秋天像一个远离家乡的孩子，站在远处，望着家乡的方向，呈现出苹果般的笑容。
秋天像一位仙女，纤手轻轻一挥，挥出了一片硕果累累的果园。
秋天像一位画家，用浓墨重彩绘出了一个多姿的世界。
秋天，在我的印象中是橙色的，散发着淡淡的草香味，风一吹过便会无比的凉爽。秋天，就是一幅美丽的画，也可以说是一束永不凋谢的花，总之秋天是美丽的。
当我再次踏进秋天的南湖公园时，迎面扑来的不是春天的暖风，也不是夏天的炎热，更不是冬天那刺骨的`寒冷，而是秋天的清爽，这清爽使人精神焕发，充满生机活力。
树上的那些叶子好像也被秋天的清爽所吸引，都欢快地飞舞在空中。飞累了，便坐在地上感受一下这秋高气爽的天气。有些爱说话的小叶子还在树上叽叽喳喳地讨论，风神生气了，“呼……”地一下让它们也飞到了空中。
忽然，一片叶子落在了我的掌心。它很美，橙色外衣，红帽子，黄色的鞋子……正当我想要抓起它时，它却又翻了个身飞走了，飞舞在空中感受清爽。
可是小草怎么忽然老了几十岁?绿色的外套已变黄，它们还在不停地向下钻。小草看来是很怕冷，都已经钻进暖暖的被窝里，准备冬眠了。睡一个好觉，为了明年的春天长得更好。
过了一阵儿，叶子们累了，落到了地上，来与久别重逢的朋友小草做伴。叶子说说天上的事，小草谈谈地上的事，好不快活、热闹!这时，抬头看见全身光秃的树妈妈，想着兄弟姐妹都奔向四方，不禁有几分想念，又唱起了歌……
这样看来，秋天又是一个音乐大厅——天上的欢唱，空中的飞舞，地上的伴奏，这简直就是一流的演奏团队呀!
秋姑娘迈着轻盈的脚步走来了，她用那神气的彩笔描绘着世界，把秋天的叶子染成了五颜六色。
我走在公园里，眼前被一景迷住了。那一片片枫林像一团团燃烧的火焰；竹叶子是那么翠绿，远望就像一个个挺直腰的绿士兵，保护着"大自然''这座城堡。松柏既茂盛又葱郁。更吸引人的是那绿油油的'银杏叶；它们像一把小扇子，又像小姑娘穿的喇叭裙。
一阵微风吹过，银杏叶在枝头颤动，"沙沙''地响着，像是在合唱歌曲；又像一个芭蕾舞蹈家在跳舞。远看，银杏叶树像在有节奏地跳舞，一棵连一棵，仿佛大浪直向前涌。*看又像在为你扇风，多美呀！
我不禁从地上捡了一片银杏叶，细细端详起来。叶子浅绿，它与樟叶不一样，它是由叶片叶柄组成的。叶片顶端还有一条波浪，整体看起来想一把蒲扇。摸着银杏叶表面滑滑的，软而嫩，舒服极了！它的叶脉不是很清晰，摸也摸不出，很薄。
"落红不是无情物，化作春泥更护花。''对呀，银杏叶与其它叶子一样都默默无闻奉献自己的青春。银杏叶到生命的最后一刻都在为人着想，为树进行光与作用输送水分，又从碧绿变为金黄，悄悄变为泥土，这正不是我们人民需要学*的精神吗？
啊！我爱绚丽多彩的秋天，更爱那充满活力的银杏叶。
秋风如钥匙。他带着淡然和温柔，在风不注意的时候，轻轻地打开了秋天的门。
秋天没有春天花开时那么热闹，夏天也不是处处生机勃勃，但却有诱人的秋天色彩，可以喝下美味的水果。
秋天真是一个美丽的世界！抬头望去，天空蓝蓝的，白云兴高采烈的和人打招呼。大雁在天空中飞来飞去，唱着歌，似乎在赞美五彩缤纷的世界。
果园里，到处都是丰收，树枝上挂着又红又大的苹果，像阳光下的红灯笼；香蕉家庭拍拍手，唱《生命交响曲》。石榴果实在炫耀它们的高贵。叔叔和婶婶正忙着把这些美味的.水果放进篮子里。
我们又来到了广阔的田野，田野真的像一片金色的海洋。玉米和小米谦虚地鞠了一躬，迎接秋姑娘的到来。农民们忙得满脸都是未被察觉的微笑。
在花园里，花儿闭上了它们明亮的花瓣。只有菊花迎着明媚的阳光盛开。桂花黄似金，白似玉，粉似霞，红似火。像美丽的珊瑚，像美丽的烟花，像高贵的公主。在微风中绽放，造型优美。
树林里的叶子是黄色的，从树上落下来，像蝴蝶在风中飞舞，枫叶是那么可爱迷人。枫叶好红，就像早晨的太阳，散发着光和热。真是“霜叶红于二月花。”
“哇”下雨了。绵绵秋雨就像一个女孩秦吐出她的心事。我没有躲雨，而是让凉爽的秋雨打湿了我的全身。雨停了，我抬头一看，天空还是那么蓝，天空很晴朗。
我想变成一只蝴蝶，在美丽的秋天飞翔；我愿化作一朵菊花，在秋姑娘的爱中成长；我想变成一只鸟，享受迷人的秋天。我愿化作一束米，为秋天增添更多生机…
秋天像美丽的彩虹，像迷人的画卷，更像多彩的世界。我爱美丽的秋天！
秋天到了，树叶荒芜。但是事情已经变了。她离开了我，我的心情再也没有回到当初的金秋。
坐在院子里的石凳上，仰望着天上的云，不知道该写些什么。清脆的秋风吹过我的脸颊，吹着我面前的黄色秋叶，它破败的身体经不起风，就这么一阵风似的倒在地上。落叶仿佛落进了我的心里，我感觉总会是落叶飘零的秋天。
那年秋天，我在街上漫无目的的闲逛，看着周围嘈杂的街道，感觉和这个沸腾的城市格格不入。最郁闷的时候遇见了你。啊，是你。我们在同一所学校读书，一直是好朋友。但是我从你的话里知道，我们幸福的日子不会长久。
我们来到北海公园，坐在长椅上。你的脸上满是悲伤。好像九牛拉不回一个笑容。
“我明天就走。”虚幻的声音在我耳边响起。
“去哪里？”我很困惑。
“转哈尔滨。”她似乎在看着远方，“我离不开它。”
我很困惑，迫不及待地说：“别走。”我觉得太突兀了，就像落叶一样，然后我又说了句“好，我去车站送你。”
这一天，秋风和落叶依旧。
在站台上，火车就要开了。我俩都无语了。你登上车门的那一刻，一片红色的落叶在我脚下飘动。捡起来放在手心，像心跳一样。扔向天空，我看见你在窗口向我挥手，泪水在你眼中打转。你说你不会哭，但还是憋不住，最后还是顺着脸颊滑了下去。
又是一个秋天，也是落叶的'浪费。坐在院子里的石凳上，看着天空，飘零的秋云带走了我的思绪。你在哈尔滨感受到我的想法了吗？风吹过，叶儿漂浮着，秋叶在我心中划下一个湖和清澈的水，引起涟漪。
秋天就像是一个美丽的姑娘，那凉爽的秋风，那细细的秋雨，都是它的杰作。此刻，让我们来欣赏它的“美”吧！
在秋天里，最美的景物，还是那细细的秋雨，它虽然冰凉，却不冷，它的到来是秋天来临的信号，它赶走了夏天的`炎热，使人心旷神怡，清凉舒服，它浇绿了松树，染红了枫叶，还为那些水果涂上了香甜味道和五彩颜色。
在秋天里，有个无形的东西在人们身边四处飞扬，送给人们清凉和爽气，它便是秋姑娘的邮递员——秋风，它将书信——黄树叶和红枫叶轻轻一吹，便飞快地走了，信落在了小松鼠和小白兔的家门口，提醒它们快去准备过冬的粮食，信落在马路上，提醒人们秋天来了，快去准备温暖的毛衣。
在秋天里，很多水果都成熟了，红红的苹果挂满枝头，像一个个火红的灯笼，黄橙橙的梨子露出笑脸，像一个个婴儿的脸蛋，那晶莹的葡萄，多像一颗颗五彩珍珠，脱掉她们的外套，鲜嫩的果肉让人垂涎欲滴，令人回味无穷。
公园里，大多数花草都枯萎了，但只要你仔细观察，就会发现那美丽的菊花竞相开放，红的似火，粉的似霞，白的似雪，蓝的似海······五彩缤纷的菊花在花坛上频频点头，似乎像一位高贵的女王。
田野里，高粱穿上红红的外套，稻谷笑弯了腰，棉花咧开嘴哈哈大笑······
秋天，真不愧是一位美丽的姑娘。
夏哥哥吹着口哨，欢快地走了，温柔凉爽的秋姑娘拿着钥匙悄悄地，悄悄地，打开了秋天的大门。
咦，哪里来的香味?哦，原来是桂花呀，它们一簇簇、一丛丛地挤在一起，一阵风吹来，几个“小调皮”纷纷落下，好像在跳舞呢。“小调皮”有的落在调皮孩子的身上，哈哈，孩子变成了“桂花人”;有的落在了小姑娘的头上，哇!她们戴上了桂花送的祝福花环，漂亮极了。
哪里来的红手掌呀?哦，不，是红红的枫叶呀!看来，枫叶来找桂花比美啦!风一吹，火红的枫叶随风摆动起来，像是跟大家打招呼呢!有的从树上落下，像一枚枚邮票在空中翩翩飞舞着，带来了秋天的凉爽。
“唰唰”，是谁在唱歌呀?看，原来是黄黄的银杏叶子在跟妈妈合唱呢……“啊，谁砸到了我的头!”你瞧，几个“淘气包”正在开派对呢，它们就是银杏树的果实——白果。
“呼呼”，秋姑娘吹起了金色的'小喇叭，冻得小动物不敢出门了。放眼望去，天空中飘起了长长的“丝带”。原来是大雁，它们排着整齐的队伍，一会排成“一”字，一会排成“人”字，正飞往南方呢!三五成群的蚂蚁们也在四处寻找过冬的食物。秋风吹起了冬天的号角，小动物们也都忙碌地准备过冬呢!
秋天，是个瓜果飘香的季节，带给大家的是丰收和喜悦。我爱这美丽的秋天!
热情奔放的夏哥哥走了，迎来了成熟稳重的秋姐姐。 秋天是多彩的，田野里，你看那金色的麦浪让我们涌来，像金色的大海波涛汹涌；红彤彤沉甸甸的高粱压弯了腰，像老爷爷的拐杖；黄豆、绿豆、黑豆也不敢落后，有的豆荚忍不住裂开了嘴，像在召唤农民伯伯来采摘。
再往深处走，来到一个充满果香的果园，第一眼就瞧见了又大又红的石榴，正对我咧开嘴巴笑呢，露出了它那红宝石般的牙齿；苹果也羞红的脸，低下了头，压得树枝吱吱响；我正看得入迷，突然不知什么东西砸了我一下，我抬头一看，原来是黄澄澄鸭梨调皮地从树上跳了下来。我把它捡了起来，咬了一口，一股清凉带着甘甜的汁水流进了我的心田，一下子神清气爽，随后狼吞虎咽地吃了个精光。还有柿子像红灯笼一样挂满了枝头；一串串葡萄倒挂在架子上，像晶莹剔透的紫玛瑙；
突然我发现一只可爱小白兔一蹦一跳从我眼前走过，我不由之主跟了上去，发现它消失在菜园里。火红火红的辣椒最引人注目，粉红粉红的番茄，深紫深紫的茄子，淡绿的苦瓜，细长细长的豆角，啊，原来我吃的蔬菜都在这里呀！
秋天是丰收的季节，我爱多彩的秋天！凉爽的秋天来了，小草脱掉了绿绿的外衣。枫叶变红了，红得像一团团火，又像一只只美丽的`红蝴碟在空中翩翩起舞。李园里李子香得让人忍不住闻一下，再闻一下。
秋天是丰收的季节，在田野里，高粱笑红了脸，红得跟火一般：稻子像一位害羞的的小姑娘，低着头；大豆“啪”的一声炸开，仿佛就像掌声一样迎接秋天。你们看，农民伯伯弓着背，弯腰在地里劳作，等他们抬起头时，脸上洋溢着丰收的喜悦。
秋天是个美丽又丰收的季节，我爱秋天。
——秋天作文菁选
【实用】秋天作文四篇
在**淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的秋天作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
秋天是我们最向往的季节，我们能每时每刻享受到凉爽的微风，可以摆脱夏日炎热的天气，不再被闷热的天气打扰，让我们能更认真的投入到学*的范围之中。
当秋天步入我们的校园里的时候，我们一看就知道秋天来了：那些枫树的叶子在春天里是绿色，但在秋天里那些枫叶变得鲜红鲜红的，有一位诗人说过：停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花，真是一点没错啊！在秋天里除了那些枫叶是红色的，其他的树叶都开始凋零了，有的树上还有几片树叶，有的树上面没有任何的树叶了，全都落到地上了，其它树上那些树叶都是黄色的。
每当下课的时候，低年级的小朋友，就会高兴的跑出教室，开始玩耍，那些欢声笑语一直传入到我们三楼教室里我们的耳朵里，让我们也情不自禁的想下去看看她们那天真可爱的笑容，是多么无忧无虑、无拘无束的，只有他们才能这么愉快的玩耍，因为我们没有时间去进行那样愉快地玩耍。
秋天是农民收获的时候，也是我们收获成绩的'季节，我们如果在生机盎然的春天里不播种心血的话，我们在秋天里就不会有任何的收获，就像农民在春天里不倾洒汗水，那么在秋天里就一定没有任何的收获，所以我们要在春天里好好努力，争取在秋天里有一个好的收获。
秋天非常的美丽，我们爱你呀！秋天。
有人说秋天是凄冷的；有人说秋天是悲伤的；我认为秋天是热情的。
告别了火热的夏季，我们迎来了热情的秋天，本来在夏天中绿意葱葱的树叶，如今已经变成了火红一片，远看就像一颗正在燃烧的火树。每当有一片落叶落下，就会认为可能有一团火掉下来了，一不小心便会被烧着，直到落下来才发现，原来是一片火红的热情的枫叶。
枫叶一片一片的落下，一条普通的不能再普通的`道路上便是金红一片了，走在上面，就像走在了金色大道上，脚下很软，像踩在绵上一样，似乎连跌倒也无法受伤一样。
走在公园的路上，一堆堆五色的菊花，一朵接着一朵，都开满了花，赶趟似的。红的像火，粉的像霞，白的像雪，紫的像紫宝石……来到这里，淡淡的香味漫过了整个人间，满满的都是菊花的芳香。
果园里，果实饱满，散发迷人的果香，令人陶醉。倘若不摘几个尝一尝，就不能压制住内心的贪心。摘下一个，洗了洗，一咬，满嘴果香，整个味蕾似乎都被他给征服了，再看一眼果肉，满满的都是果肉果汁。秋天以它独特的果香热情迎接着每一个来到秋天的人。
秋天是热情的，是令人向往的。
秋天里，我和几个小朋友到果园里去摘苹果。
来到果园里，小草在微风中跳着舞，好象在说：“快来和我一起跳舞吧！”秋菊绽开了笑脸。银杏树和枫树还在微风中走着小舞步呢！果树也跟着他们一起学跳舞。
看，小丽和小刚在捡树叶，他们捡树叶做什么呢？原来他们捡树叶是为了做书签呢！红红的大苹果挺起大肚子，好象在说：快把我摘下来吧。小明掂起脚尖扬起脸把苹果摘了下来。摘了一个又大又红的苹果，高兴的笑了。我也看见了一个又大又红的苹果，可怎么也摘不够。我使劲地摇了摇树，树上的苹果落了很多下来，我高兴的捡起了苹果。我们大口大口的吃起了苹果，这是自己亲自摘下的果实，吃起来心里甜甜的。
到了中午，我们也该走了，我们还想在这里玩一会儿，但是，大人们还等着我们回家吃午饭呢。我们依依不舍地离开了这美丽的果园。作文花儿个个都垂头丧气的，只有菊花姐姐开的那么旺盛。
果园里，秋姑姑的`集合号响了，桃子顶着尖尖帽子去的，西瓜一路滚着去的，香蕉划着弯弯的小船去的，石榴是一路跑过去的，到了终点站裂开了笑脸。田野里，大豆粒粒饱满，高梁笑红了脸。
虽然，秋天没有春天那样生机勃勃，没有夏天那样鸟语蝉鸣，没有冬天那样银装素裹，可他比春天更富有欣欣向荣的景象，比夏天更富有灿烂绚丽的色彩，比冬天更富有诗情画意。
我爱这迷人的秋天！
秋天是个美丽而又多彩的季节，那是因为，秋天果园里硕果累累，农田里五谷丰登。
秋天还是多彩的世界，葡萄紫，苹果红，豆荚绿，玉米黄；还有我们五颜六色的衣服；还有那红叶和黄叶。
秋天还是个欢声笑语的.季节，天气凉爽了许多，孩子们都纷纷出来玩，做游戏，捡叶子做标本。
秋天，我真喜欢你，我喜欢你带来的快乐、美丽、多彩，我多么希望永远都留在秋天这个季节里。
我爱美丽的秋天，我爱多彩的秋天！
——秋天的日记菁选
【精选】秋天的日记模板集锦7篇
忙碌而又充实的一天又过去了，我们一定有不少所感触的事情吧，是时候写好总结，写好日记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的秋天的日记7篇，希望能够帮助到大家。
秋天是个果实成熟的好季节。
果园里，大苹果们都成熟了。苹果就像一个个害羞的小姑娘红着脸儿似的。苹果的品种可多了，有红王、国米、元帅、香蕉、金星等十几种。它们有深红色的、金黄的、翠绿的.，还有半黄半绿的。远远望去，就像片片树林挂满了珍珠和玛瑙，真惹人喜爱。
石榴也成熟了。一个个石榴都挂满了树，把树伯伯的腰都给压变形了。石榴娃娃们多得都把房屋给挤破了，有的娃娃不知听了什么搞笑的笑话，笑得裂开了肚皮；有的在跟别的石榴娃娃玩捉迷藏，躲进了茂密的树叶当中；有的扒开树叶，打量着外面奇妙的世界。一阵风吹过，它们摇摇晃晃的，似乎在悠闲地荡着秋千。
葡萄成熟了。它们嚷着冷了，要披紫袍，远远看去，就像一大串一大串紫色的珍珠。柿子也成熟了，看着就像一个个小灯笼。
秋天到了，天上的大雁排成了整齐的队伍向南方飞去。
枯黄的落叶覆盖着整个世界，一阵秋风吹过，几片叶子落到小河中，就像一艘艘小船，一只小蚂蚁划着小船去远处的亲戚家做客呢！
果园里，梨熟了，苹果熟了，柿子也熟了。田野里，稻子笑得弯下了腰，高粱害羞得涨红了脸，玉米露出了一颗颗牙齿。秋天是个丰收的季节，农民伯伯忙着收割谷子，一片忙碌的景象。
秋天多美呀！我爱这美丽的'秋天！
秋天的美景秋天中的美景是让人不可怀忘的。说道秋天我想道了一些成语；秋高气爽秋色怡人，天高云淡，春花秋月，金风送爽......
秋天是个妙不可言的季节，刚刚过完炎热的夏天，转眼就到了舒适的.秋天.树叶变黄了，秋天偷走了春天的绿色秋天，是个美丽的季节，然而秋天的枫叶更加美丽当我第一次见到枫叶时，远远望去，枫树林宛如一大团熊熊燃烧的火焰，染红了半个天空，让我不禁想起了“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首名词。
一眼望过去，那一整座山都是火红的，就如同红色的大海，那就是秋天的枫树林。突然，从树上飘落下一片树叶，那是第一片落叶。它仿佛在说：“秋姑娘来了！”
枫叶的形状犹如一把扇子，颜色火红火红的，那是秋天的标志。被风一吹，它们自由自在地在天空飞翔，像一只只飞舞的蝴蝶，在空中翩翩起舞。它们飞累了，便停靠在大地妈妈的怀抱中。
还没有飘落下来的枫叶，被风一鼓舞，它们就开始疯狂地歌唱。它们的歌声一会大，一会小，就像在唱着一首秋天的'丰收之歌。真是有趣极了！接着，树林里的小昆虫们也来凑热闹了。它们发出“啾啾”的声音，好像是在跟枫树叶比赛谁唱得更好听呢！听着它们的歌唱声，我也好想放声歌唱！
枫叶，你是秋天最美的图画。
秋天景色宜人，硕果累累，秋姑娘悄悄地。悄悄地从甜蜜的梦中醒来，她看见大雁从北方匆匆的离去，就像一排队伍向前方走动。
秋天是一把钥匙她给田野带来了金色的海洋，秋天的果树接满了五颜六色的水果，她把金黄色送给了香蕉，黄黄的香蕉芬芳迷人，它的样子像弯弯的小船一样漂呀漂呀，漂到了蓝色的星空里，月亮对他打招呼，红红的.苹果又大又圆，把香味留到了我们的鼻孔里。
秋天的落叶翩翩飞舞着，就像调皮的娃娃一样不听爸爸妈妈的话，随便的跑出去玩了，一片片枫叶在丛林中撒满了金色的波浪一样，让人不禁想起了“远山寒山石径斜，白云深处有人家”。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜色，雨点里藏着各种各样的小精灵，当雨点落在了地面上，有层层波浪打着自己的小脚丫，就像颗颗珍珠在脚面上划过一样亮晶晶的。
秋天的风，寒风刺骨，凉风**，阵阵秋风吹打到我软绵绵的脸上，就像用刀子割到了我的脸上，再加上太阳温度11。8度，我的脸就变成黑糊糊的了。
秋天的菊花开了，他的样子奇奇怪怪的就像一头卷发一样古里古怪的。牵牛花的样子像一个大喇叭一样吹着动听的歌声，艳丽的蔷薇花绽开了动人的笑脸，就像一个娃娃一样绽开了笑脸，昙花在晚上9点左右开放了，在早上是不开放的，因为昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强。气温高。空气干燥，要是白天开花，就会被灼伤。
秋天的变化真大啊！
朋友们，你们欣赏过如同仙境般的、秋天的田野吗？如果你的回答是“没有”，那么就来听我细细地讲一下吧！
秋天的一个早晨，我在奶奶的村里游荡，突然发现周围的景色正是如同仙境一般。
雾气弥漫在空气中，像一层薄薄的纱，把那金色的田野、冒着缕缕炊烟的房屋以及东边的小山，全都笼罩了起来。这时，前方的白云就如同绸带一样飘舞着，缠绕在树木间、麦穗间以及房屋间，仿佛就是在幻觉中一样。
这时，你会感到空气是那么的新鲜！深深地吸一口，你会感到这空气里藏着清凉，清凉里藏着湿润。远远超过了城市里的那些怪味儿！早晨的空气不仅清新，还会让人感到一种轻松、兴奋、激动，同时还有点儿醉意！这些情感都会在你欣赏空气时油然而生。
这时，雾气退了回去，接下来上场的.就是火红的大火球。
可这时，太阳还未起床，但东边的天际已有了色彩，它由灰暗的变为暗红的，预示着新的太阳又要诞生了！天边的云彩连接着，重叠着。不一会儿，一缕缕、一束束刺眼的光芒从云彩中射了出来，射向天际，又映红了大地。
接着，太阳光照遍了大地。首先是一丝，如同是红色的线，不一会儿，就像烧红的镰刀，还像半个橙色的橘子。一转眼，“橙子”又变成了红色的大气球。瞬间，阳光穿过了树林，穿过了麦穗，穿过了房屋上的玻璃这时，隐隐约约地可以看见人们三五成群地下地干活去了。
朋友们，仙境在哪儿？仙境就在这里！这里就是最美、最自然的美！不是吗？
秋天来了，秋天来了，秋姑娘从远处走来。
我们看见大雁往南飞有时排成一个“人”字，有时排成一个“一”字呢，风筝在空中飞来飞去，
有时候在空中抖了一两下。到了果园里，梨树的叶子把黄色的小灯笼——梨子给遮住了，梨子在叶子里手拉着手翩翩起舞。
她把红色给了苹果树，红彤彤的苹果像小朋友的脸颊，一陈风吹来，它好像在向人们频频点头，苹果娃娃们跟人们说：“快来摘我呀，快来摘我呀，我最红，最嫩，吃的那个苹果。”
她把紫色给了葡萄，葡萄挤来挤去争着要人们去摘呢！香蕉手拉着手，像那路边的菊花红的像火，白的像地雪，紫的.像玉……
秋姑娘来到了田野里，高粱举起了燃烧的火把，玉米露出了黄色，白色的牙齿。豆子身体壮壮的，谁也比不过它。稻子翻起了金色的波浪。
秋天的景色真美啊！谢谢你秋天，你让大地充满了生机勃勃的感觉。
——秋天诗词菁选
秋天诗词（精选40句）
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——唐朝诗人·杜牧《秋夕》以下是小编搜索整理的秋天诗词，大家快来看看吧。
1、桂魄初生秋露微，轻罗已薄未更衣。——王维《秋夜曲》
2、*种篱边菊，秋来未著花。
3、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。 —— 范仲淹《渔家傲·秋思》
4、眼中人去难欢偶。
5、春蕙忽秋草，莎鸡鸣西池。
6、梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。——李清照《鹧鸪天·桂花》
7、花自飘零水自流。——李清照《一剪梅·红藕香残玉簟秋》
8、一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
9、中秋月。月到中秋偏皎洁。——徐有贞《中秋月·中秋月》
10、东风临夜冷于秋。——吴文英《浣溪沙·门隔花深梦旧游》
11、秋菊堪餐，春兰可佩，留待先生手自栽。——辛弃疾《沁园春·带湖新居将成》
12、多少天涯未归客，尽借篱落看秋风。——唐寅《菊花》
13、漠漠秋云起，稍稍夜寒生。——白居易《微雨夜行》
14、萧萧落木不胜秋，莫回首、斜阳下。——纳兰性德《一络索·过尽遥山如画》
15、红蓼渡头秋正雨，印沙鸥迹自成行，整鬟飘袖野风香。——薛昭蕴《浣溪沙·红蓼渡头秋正雨》
16、落日心犹壮，秋风病欲疏。
17、禹庙空山里，秋风落日斜。
18、秋风吹不尽，总是玉关情。
19、寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
20、无波真古井，有节是秋筠。
21、去此若俯仰，如何似九秋。——阮籍《咏怀八十二首·其三十二》
22、萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
23、长使英雄泪满襟，天意高难问。——杨冠卿《卜算子·秋晚集杜句吊贾傅》
24、十分秋色无人管，半属芦花半蓼花。——元·黄庚《江村即事》
25、萧萧远树流林外，一半秋山带夕阳。——寇准《书河上亭壁》
26、秋思——故人万里无消息，便拟江头问断鸿。
27、秋云——亭皋木叶下，陇首秋云飞。
28、秋景——草低金城雾，木下玉门风。
29、我觉秋兴逸，谁言秋兴悲？
30、斜光到晓穿朱户。——晏殊《蝶恋花·槛菊愁烟兰泣露》
31、梅定妒，菊应羞。画阑开处冠中秋。
32、大抵四时心总苦，就中肠断是秋天。
33、菡萏香销翠叶残，西风愁起绿波间。——南唐·李璟<浣溪沙>
34、携锄秋圃自移来，畔篱庭前故故栽。昨夜不期经雨活，今朝犹喜带霜开。 冷吟秋色诗千首，醉酹寒香酒一杯。 泉溉泥封勤护惜，好知井径绝尘埃。
35、和泽周三春，清凉素秋节，露凝无游氛，天高肃景澈。——陶渊明《和郭主簿》
36、山色浅深随夕照，江流日夜变秋声。——清·宋朝诗人碗《九日同姜如龙、王西樵、程穆情诸君登慧光阁饮于竹圃分韵》
37、是处红衰翠减，苒苒物华休。惟有长江水，无语东流。——宋朝诗人·柳永《八声甘州》
38、风定小轩无落叶，青虫相对吐秋丝。——宋朝诗人·秦观《秋日》
39、七月十六日晚登高兴亭望长安南山秋到边城角声哀，烽火照高台。悲歌击筑，凭高酹酒，此兴悠哉！多情谁似南山月，特地暮云开。灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。
40、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。遗民泪尽胡尘里，难望王师又一年。
——秋天作文菁选
【热门】秋天作文9篇
在*日的学*、工作和生活里，大家对作文都不陌生吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的秋天作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
一阵微风拂来，秋姑娘来了！秋姑娘来了！她迈着轻盈的脚步向我们走来了！小草向她点头，花儿对她招手，就连树上的果实们也跳下树来，朝她问好！秋天是那么朝气蓬勃，秋天的女儿——秋姑娘是那么温和！
秋姑娘飞到果园里，拿出她那神奇的化妆盒给果实们涂上颜色。涂出了一个个金灿灿的橘子，染出了一只只蜡黄的釉子，更是把人们的脸庞也涂得那么惬意。
秋姑娘又走到花园里，用她那樱桃般的小嘴轻轻地吹着每一个还没有盛开的花蕾。顿时，满园菊花争奇斗艳，把秋天装点得更加美丽，像围了一条七彩的围巾。
秋姑娘飞到湖边，用她那温柔的双手抚摩着*静的湖面。鱼儿们争先恐后地跃出水面，向秋姑娘讲述自己的故事。
秋姑娘来到山坡上，用她那神奇的`法力呼风唤雨。雨过天晴，沐浴过甘甜雨露的植物们纷纷战线自己最美的一面。
秋姑娘走到小溪边，刮起秋风，冻死了小溪里所有的害虫。鱼儿们一群接一群地来到秋姑娘身边，欢快地摆着柔软的尾巴，向善良的秋姑娘表示真诚的感谢。
秋姑娘又手脚并用地爬上树，唤醒在窝里呼呼大睡的大雁夫妇，亲切地引导它们飞向南方，过上一个温暖的冬天。
秋姑娘又来到乡村里，只有几家的烟囱升起袅袅炊烟，缕缕炊烟好象是几位身穿白纱的少女在翩翩起舞，在阳光下婀娜多姿。
秋姑娘又来到山脚下的大坝，坝里水*如镜，宛如一块无暇的翡翠。她和水姑娘做着游戏，大坝里传出了一阵欢快的嬉笑声。
秋姑娘在人间已有两个多月了，她要走了。但明年，秋姑娘一定会给人民带来更多欢笑。你不用担心孤独，秋姑娘的哥哥不久也会和我们做伴。“我不想走”，这一定是你——秋——想说的话了。
秋天来了，天空又高又蓝，云像可爱的狗、大象和一些像奔跑的小马。
白云下的一望无际的田野像金色的海洋。农夫的叔叔收成很好，大家都笑得很开心。苹果柿子你挤我摸，努力让人尝尝！葡萄成熟了，挂在绿叶下的一串串。它们五彩缤纷，可爱极了。梨子藏在绿叶里，仿佛在和我们玩捉迷藏。苹果是红色的，像小孩子的笑脸。
公园里菊花盛开。紫色、黄色、深绿色、白色和美丽的菊花吸引了许多游客前来观赏。桂花也开花了，黄色，米粒大小，散发出淡淡的香味。桂花不显眼，却是很多人喜欢的花。
森林里的`树叶是黄色的，树叶像黄色的蝴蝶一样在风中飞舞。枫叶像火一样红，像鲜红的地毯一样落地。
秋天，它给我们带来水果和鲜花。我真的很喜欢秋天！
她悄悄走来，默默无声。她让我们忘掉了夏天的炎热，带来了丰收、快乐的du喜悦。
她悄悄地走向花园。用手中的画笔把花朵涂成黄的、红的、白的、绿的……那时，花园绚丽夺目，光彩照人，姹紫嫣红……
她悄悄地走进果园。瞧，树上结满红灯笼似的柿子，火红的'山楂，饱满的葡萄……红通通、黄澄澄、晶亮亮，真美丽！甜津津的，好吃！
她，走*田野。高粱涨红了脸，玉米乐开了怀，稻谷乐呵呵。农民伯伯那辛劳的汗水，是用什么词语才能形容呢？孩子们来到田野，嘻嘻哈哈地奔跑。摘一片黄叶，做个书签，留个纪念吧！
她，走进山坡。枫叶火红，燃烧了满山遍野。野菊花开满山坡，仿佛山坡换了一身黄衣裳。
啊！秋天dao，秋高气爽，秋色宜人！让我们在这丰收的季节里收获我们的成果，收获我们的喜悦吧！
秋天来了，秋天来了，它似一个魔术师把街头巷尾的树木染成了一幅五彩缤纷的图画。
今天，我们全家要去欣赏一下大自然的美。走上过街天桥远远望去，那些树叶一丛丛，一团团，一簇簇，像是亲密无间的朋友在说悄悄话。红的似火，粉的似霞，黄的似金，绿的似翠，它们争奇斗艳，在阳光下闪闪发光。听，树叶哗啦啦的歌声多么悦耳动听，我忍不住跑了过去，呀！满地都是落叶，黄灿灿的银杏叶、大大的镶金边的梧桐叶、黄中带绿的杨树叶、紫红色的紫叶李……仿佛给大地铺了一张五颜六色的毯子，脚踩上去软软的，我好想躺在上面打个滚，再美美的睡上一觉。这时一阵微风吹来，树叶打着旋，似蝴蝶在空中翩翩起舞，如仙女那柔柔的丝带，就这样慢慢的，慢慢的飘了下来。从中我发现一片与众不同的树叶，它红的似火，我连忙伸出双手接住它。兴奋地叫了起来“是枫叶，它太像我的'小手了！”仔细一看叶面上还有许多金色的小斑点，它的叶脉，好像一棵大树的枝干。把它贴在脸颊上光光的、滑滑的，犹如一个婴儿的手在轻轻抚摸我的脸。我又拿它靠*鼻子闻了闻，还带着一股泥土的芳香呢！
看我开心的样子，爸爸说：“下周带我进山里看看。”我忍不住也当了一回小杜甫，吟诵起《山行》来：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”
落叶飞舞，那是对养育它的大地感恩。
一转眼，隆冬已代替了满园金色的秋，但是，我并不希望冬就这么带走了秋的思绪。我好想永远停留在秋天。那是因为我遇见了人生中第一个忠实的伙伴，它就像天使，带着诚挚而火热的心，寻求着另一个依靠。
那个秋天，我抱回了一条狗，是那么可爱，让人见了就心花怒放。它整天躲在洗手间，没有依靠，没有心灵的鸡汤，只会小声地叫。或许，是它不熟悉，几天后，它开始变得开朗、活泼，它做错事时，我总是摸一下它的头，再打它一下，这就可以说是“糖衣”加“炮弹”，是爱恨交织的，也是爱恨分明的。再那个秋天，我是最快乐的，生活有了它，便充满了幻想，编织未来，和它一起玩耍、打闹，是那样开心，像梦一样，不醒的梦。和它相处不久，它便生了一场大病，打了两针，便再家休息了三天之后，又开始蹦蹦跳跳，好像什么事都没有发生过。但是，这个梦破灭了，像一张网，装满了快乐，又破了，那些带爱和快乐的'碎片，飞了，转眼的功夫，它就不见了，我到处找，也没有它的影子，回家的路上，我是那样的撕心裂肺。
一个月后，冬天降临了，那个秋天，我很满足，因为我遇见了一个伙伴，它给了我快乐。它已经不在了，但我会永远珍藏着这份经历。
秋，徐徐地走了，但对我而言，并没有走，它永远在我心中。
秋天，是个如诗如画的季节，一切都是那么美，尤其是乡村的秋天，比城市的更美。
秋天的田野，是美丽的。阳光照着大地，使叶子上金光闪闪。到处散发着泥土的清香，植物已经结出了果实。小麦的.果实已经成熟了，那金黄的麦粒已经迫不及待地想出来透透气了。看到小麦，我就想到了各种香喷喷的面类食品了。小麦的叶子是挺着的，在有光线的地方，它的叶子是浅黄色的，阴暗处，则反之。小麦弟弟热切地和高粱大叔打招呼：“大叔，你好呀！”高粱大叔摸着自己的胡子，笑着说：“今年是个丰收年呀！”小草姑娘已经换上了秋装，她说：“是呀！是呀！”
果园里，各种水果家族庞大起来。苹果哥哥笑红了脸，躲在自己的叶子后面。柿子阿姨像一盏盏小灯笼，为人们照明，橙色的脸，十分漂亮。大枣们的家族才是最庞大的，它们组成了一个团队，色彩缤纷：红色、青色、黄色、半红半黄的、半青半红的、半青半黄的，让我口水直流，摘个尝尝吧！哇，甜到了我的心里。
小溪边的风景也很美。一颗高大的银杏树，直插云天，满树金黄的树叶，像一把把小扇子。风一吹过，叶子翩翩起舞，落在地上，变成我的独特的地毯。落在小河中，变成了一只只小船驶向远方。树下不知名的小花默默开放：红色、黄色、紫色……小溪里的水在潺潺地流着，水里清澈见底，有一些身子苗条的小鱼在里面欢快地游戏，小虾伸着长长的细腿在水里打起来了，你缠着我，我咬着你，好不热闹！
秋天真美，乡下的秋天更美，我爱秋天！
秋姑娘快乐地跳着优美的华尔兹来了！树叶渐渐地退去了翠绿色的光泽，在不知不觉中换上了金黄色的礼服。
今天，爸爸妈妈带我去看银杏叶，我们来到市**公园，银杏叶像一把把小扇子，在空中飘落下来，像是穿着金黄色裙子的少女，在空中翩翩起舞，美丽极了。我们来到银杏树下，有的.叶子深黄，有的叶子半黄半绿。深黄的叶子像一把把小扇子把炎热的夏天扇跑了，半黄半绿的叶子像是还在留恋夏天的生机，不舍的离去。
我捡起一片银杏叶，放在手里，细细地抚摸，不细滑也不粗糙，秋风带走了它的水份，有一种硬硬的感觉。放在鼻尖闻了闻！啊！是秋天的味道，有种淡淡的清香让人陶醉，秋天真的来了，我禁不住感叹。
时间过的真快呀！该回家了，我捡起几片银杏叶做为标本，虽然只是短短的几十分钟，但银杏叶的美丽已经深深的吸引了我。
秋天像个可爱的小姑娘，踏着清凉的脚步，悄悄地，悄悄地，来到了人间。
同学们相约寻找秋天的足迹。一进果园，到处是成熟的果子。瞧，苹果树上挂满了红彤彤的苹果，在阳光下闪闪发亮，好似要渗出水来，真让人垂涎三尺。
同学们提着竹篮四处散开，开始采摘。只见一个身穿橙色上衣、蓝色长裤的男孩最先跑到一棵最大的苹果树下，树上的苹果似乎在向他招手。他冲着伙伴们大喊：“快来！快来！这里的苹果又大又红，可多了！”他仰着头，踮起脚尖，伸直手臂，轻轻地一扭，苹果就乖乖地跑到他篮子里来了。树上的那些苹果你挤我碰，争先恐后地往他的篮子里钻。不一会儿，就装了满满一篮。
*处，一个背着紫色背包，手拿标本夹的女孩在搜寻着地面上的落叶。她发现一片又大又黄的枫叶，心想：这枫叶大概是离开树妈妈太久了，所以不再是红红的，有些发黄。我要把它做成标本好好保存。于是蹲下来，弯腰伸手去捡，小心翼翼地把枫叶夹在标本夹里，笑盈盈地继续搜寻。
“嘿！我找到了一片像扇子一样的银杏叶。”远处的'一个戴帽的男生激动地挥舞着手中的银杏叶，边跑边喊。
同学们的笑声在秋天的果园里久久回荡。
呀！原来秋天是这么的美丽，这么的快乐啊！
一觉醒来，突然感觉无比清凉——原来，爽秋将至。
仿佛昨天还在整理T恤，今天却已经换上了长袖。
仿佛昨天陶潜最喜爱的菊花还在含苞待放，而今天她却绽放出自己最美丽的笑脸。这一切，都悄声地向我们传递着一个信息：秋天了。
菊花样子非常讨人喜欢，花瓣细小而不娇弱。花冠硕大而尽显尊贵。
也难怪陶潜喜欢菊花，菊花可以做酒，整朵花还可以入药，清热明目。
菊花的气味是独特的，谈不上香，也谈不上不香，全看个人的喜好了。
十五的月亮又大又圆，在中秋节的晚上照耀这人间大地。勾起人们对家乡与远方亲人的无比思念之情。
因为我长得圆润可爱，老师和同学们常说我的脸像十五的月亮。其实我一点也不生气，反倒觉得这是老师和同学们对我的喜爱。
唐朝诗人杜牧写过《山行》：远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。枫叶是秋天的.一大特点，自古以来就备受人们的青睐，也难怪，枫叶有着讨人喜爱的外表，刚柔并济的内心。秋天的世界，满树的枫叶随风舞动，真似满树跳动的火苗。
唐代著名诗人王伟写过《过故人庄》：开轩面场圃，把酒话桑麻，待到重阳日，还来就菊花。
——秋天作文菁选
【热门】秋天作文三篇
在**淡淡的学*、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的秋天作文3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我喜欢鸟语花香的春天，夏日炎炎的夏天，洁白似雪的冬天，但我更喜欢硕果累累的秋天。
秋，来到一所农家小院，热情地同挂在树上的一串串金黄色的玉米打招呼，一颗颗黄灿灿饱满的玉米粒儿向人展示秋天特有的姿色。屋檐下，秋吻得辣椒的脸火红火红的，像一挂挂等待人们点燃的鞭炮。秋，来到小河边，凉凉的小河水带着鱼儿的兴奋，旋转的波涛。一条条肥硕、活泼的鱼，嬉戏相乐，溅起一圈圈圆圆的联想；有时，一看见人影，就闪电般地逃开了；有时，它们好像也想和人戏耍似的，来去倏忽。
秋，迎住了正要下河的'鸭子，替它拍下了尾上晶莹的露珠。秋，把丰硕的果实留给人间，把美好的祝福留给人间，秋呢，便拂袖而去，树枝摇摆，叶儿欲追随秋的足迹，乘风而去，在空中打了几个旋转，又飘然而落，留下一个美好的思念和静静的沉思。
秋，飞越田野，人们的汗水顺着脸颊流淌，劳累挡不住惬意的笑，收获的笑声，打破清晨的寂静，也惊飞了飞往南方越冬的大雁。秋，来到果园，打开她的化妆盒，把苹果擦得透红，把橘子抹得金黄，把葡萄涂得紫莹莹的……秋看到了这一切，惬意地笑着。
啊！秋天真美啊！我爱秋天！
秋天是丰收的季节，更是人与人之间互相关爱，充满温暖的季节。
那是去年深秋的一个凉爽的日子，叔叔邀请我们全家到乡下吃葡萄。生活在城市里的我，生活空间很狭小，这一次终于有机会到乡下痛快地玩玩，我怎能不兴奋呢？于是，我们坐上了开往乡村的车。
来到乡下，一切都是那么宁静。我们走在狭窄的田埂上，欣赏着乡村的秋景：两旁的稻田上，稻谷金灿灿的，仿佛是一张金黄色的地毯，格外耀眼。一阵微风吹来，稻穗东摇西摆，像黄色的波浪，此起彼伏。农民伯伯在辛勤地收割，虽然已经汗流浃背，但脸上却露出了丰收的喜悦。
终于来到了葡萄园，一股香甜的葡萄味扑鼻而来。我走*一看，那一串串葡萄晶莹透明，像是用水晶和玛瑙雕刻出来的；又像一串串紫色的珍珠，紫中带亮，圆润可爱。突然，我注意到前方有许多人都在忙着摘葡萄，其中包括我的叔叔。但让我不解的是：为什么那么多人都把摘好的葡萄放在同一处呢？
一个小伙子告诉我：“我们村里的张大娘身边没有亲人，生活困难，又有病，所以大家把自己的活儿先搁着，来帮助她。”顿时，一股暖流涌上我的心头。原来大伙都是为张大娘出力啊！那小伙子还告诉我，他们明天要去王大叔家帮忙，后天去李婶儿家……
我默默地看着叔叔。他踮起脚，用左手托住葡萄，右手握住剪刀，小心翼翼地把剪刀伸到藤上，“咔嚓”一声，一串葡萄就被叔叔摘到，并装入了筐子里。有时，叔叔为了摘到一串葡萄，还要跑去拿板凳。很快，豆大的汗珠就顺着叔叔的脸颊流了下来。但大家仍然卖力干着，直到装满一筐子，才肯停下来……
叔叔干完后，才发现了我们。“啊，你们来了，快，过来吃葡萄！”我应声过去，拿起一颗葡萄，放进嘴里，啊，真甜！我不仅尝到了葡萄的甜味，更感受到乡村人民善良、纯洁的心灵和无私奉献的`精神！作为城市里的人，我们也应该学*乡村人民为他人着想的美好品质。只有这样，我们的社会才能更加和谐，更加美好。
“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的人间……”在这丰收的秋季里，让我们每个人都献出一份爱，使这个世界成为充满爱的家园！
金风送爽，送来的不只是清爽，更多的是收获的喜悦。
——题记
我漫步在树荫底下，周围静得出奇。没有闲散的脚步声，没有高大的人影，没有流利地谈话声，也没有……
只有，鹅黄般似邮票的树叶形单影只地飘落，那特别又莫名的声音。
花开，花落，不知经过了多少春夏秋冬，不知落叶了千千万万次。今日，又迎来了秋。秋是一个不同寻常的季节，一片翩翩起舞的秋叶就是她的象征。她没有春的鸟语花香，没有夏的骄阳似火，更没有冬的千里冰封，万里雪飘。
她，就是秋。
秋在英语中被称之为“fall”，意为落下。是啊，可我们何曾记得伴随着落叶融入泥土，拥抱大地的不仅是萧瑟秋风的追求，还有许许多多金黄的果实，它们也一同随着落叶而下，渐渐走进千家万户。
啊，这里面到底蕴含着怎样的经历呢。
两年前的夏日，我来到农村，一片金黄的田野映入我的眼帘，似既熟悉又陌生的朋友，又似久别重逢的知己。走进田野，鼻子似乎闻到了一阵阵诱人的香味，惊奇地发现，藏在里头的水稻愈来愈金黄了，微微地弯腰，像是对人类的一种致敬。
放眼一望，不远处有不少农民在给庄稼施肥。艳阳天下，农民伯伯戴着自制的草帽子，穿着T恤衫，下身则是卷了一圈又一圈的`长裤，脚下则穿着稻草鞋。一副十分辛苦的模样展现在我的眼前。他们挥汗如雨，如黄豆般大滴大滴地往田野里掉。原本润色的脸如今却已早被烈阳晒得通红通红。他们不辞劳苦，虽然注定不是像企业白领在空调的服务下办公，却毫无怨言。他们为了在金秋时节有一个好的收成，为了给大家献上最可口的果实。
悲怆却又甘洌。
经过岁月的流逝，抹去往日的痕迹。又是一个秋天到来了。我再次走进田野。
还是农民们。还是一如既往地弯腰下地。他们似乎更忙了，忙收割，忙……秋日，隐退了夏日炎阳的照耀，虽送来的和煦的秋风，拂过农民们的脸。他们是那样辛勤地劳动，以至于换来一次又一次金秋的礼物。他们的奉献精神不用明表。
在农村他们就如泥土一般朴实，在城市里他们亦淹没在喧闹的人群中。他们默默、无私的态度感动了我。
画面定格在眼前。欲哭，我抬起眸，使劲不让眼泪流出来。
——秋天作文菁选
【精品】秋天作文3篇
在日常学*、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编精心整理的秋天作文3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
金黄的树叶悄无声息的飘落了下来，南飞的大雁排着整齐的队列优雅的飞过蓝天，广场的菊花正开着灿烂的花朵，迎接着迟到的秋风，我听到了秋那“喃喃”的声音。
我爬上那层林尽染的小山坡，听到那风“簌簌”地刮过树梢，鸟儿们从枝头飞走时的`鸣叫，仿佛看到了一幅优美的风景画。
我走进树林里，那金黄色的叶子从树枝上飘落下来，地上立刻被铺上了一层金黄色的“地毯”。就这样，它们悄无声息的飘落了，划过了生命中最后一道轨迹，回到了大地母亲的怀抱。那“沙---沙---”的声音，如同一曲美妙的乐曲在大自然中鸣响。
我又来到小溪边，那清澈、冰凉的溪水，就像一面镜子，把周围的一景一物都照得清清楚楚。俯看溪底的小鱼、小虾正欢快地游动，仰望着万里无云的蓝天，呼吸着如此清新的空气，我再一次听到了秋那“悠悠”的声音。
这时，我似乎听到小动物们也在纷纷议论着：
“我们要飞到那遥远而温暖的南方去吧!”大雁们扇动着翅膀向远方飞去;
“我可要多吃点东西。”小熊跟着熊妈妈边吃边嘟囔着;
“我们也该行动了，告别这美丽的景色吧!”燕子妈妈从外面飞回窝里，告诉小燕子;
松鼠们叽叽喳喳的往树心里塞着松果，为冬天储存粮食呢!
你们看到了吗?……
秋天就像一个害羞的小姑娘，悄悄地向我们走来，又悄悄的离开，在这期间，需要你去细细的体会，细细的倾听秋 那“萧萧”而又浪漫的声音。
不信？你听，秋天到了，果实成熟了，在果园里到处都能听到果农们的声音。他们在采摘果子时，有说有笑，非常喜悦。在树林里，我们能听到小鸟的欢叫声，好像在为人们唱一首歌。一阵风吹过，“呼——呼”那声音，时而缓，时而急，时而快，时而慢。树叶从树上纷纷飘落下来，就像一封封信，告诉人们秋天到了。来到小溪旁，小溪欢快地流淌着，时而快，时而慢，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。你再听那“鹅鹅”的声音，原来是鹅在水中游泳呢！“呱呱”是什么？
那是小青蛙在唱歌。刚才还晴空万里，一转眼一下子又下起了豆子大小的雨点。那阵势，就好像一个指挥员，指挥着那千万颗雨点似的。那齐刷刷的雨就像万马奔腾一样，整齐的`队形无比壮观。我一下子被那雨声惊住了，好像我的眼前就有那么一队千军万马向我奔腾而来。
秋天来了，送走了夏姑娘，秋姑娘悄悄地来了。秋天赶走了夏季的炎热，带来了凉爽，给人们的感觉特别的舒适，我爱秋天。
美丽的秋天是收获的季节，山坡上和公路两旁的果园里，一颗颗苹果树上挂满了红红的果子；梨子树被一个个金黄色“葫芦娃”似的梨子压弯了枝头；一串串晶莹的葡萄挂在绿叶底下，一阵微风吹来，好像在荡秋千，看了真想摘下来尝一口，让人爱不释手。
秋天的菜园，长满了绿油油的蔬菜。看，丝瓜，苦瓜爬满了架；地里的白菜，大萝卜长势喜人；一排排大葱，像列队的士兵在等待人民的收获。我喜欢秋天的田野，一穗穗玉米棒穿着绿色的外衣，外衣里面包裹着金黄色“牙齿”似的玉米粒，它的头顶上还长出了紫红色的`头发。一片红红是高粱被风一吹，好像在向人们招手；刚刚收获的花生，拨开外壳，里面躺着一颗颗白白的胖娃娃......
一年四季，我最喜欢秋天，一棵棵枫树成了一顶顶大红伞，红彤彤的枫叶在枝头欢快的打着转，发出沙沙的响声；高大挺拔的松树不怕风吹雨淋，每到严寒的它更加翠绿；秋天是菊花盛开的季节，黄的，白的，紫的，红的一朵朵，一簇簇的，迎着秋风，争妍斗艳，开的到处都是，简直成了花的海洋。
金秋的阳光温馨而恬静，金秋的微风和煦而轻柔，金秋的蓝天白云飘逸悠扬。我喜欢这美丽的秋天，我也爱这美丽的秋天。
