【精选】小学年级作文锦集6篇
在我们*凡的日常里，大家都写过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的小学年级作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
世间上最美丽的东西是什么？是微笑；最动人的表情是什么？是微笑。我们最喜欢看到的，也是微笑。处于陌生的环境，一个微笑，就能溶化所有不安。人际关系有了芥蒂，看到一张微笑的脸，不愉快也就烟消云散了。生活中碰到艰难，一个鼓励的微笑，困难窘迫彷佛有了转变的空间。沮丧的时候，一个理解的微笑，沉到谷底的心也就得到温暖的慰藉了。微笑的魅力，有时远出意料之外。微笑的力量有多大？
微笑使烦恼的人得到解脱：当我们处在烦恼、痛苦当中，忽然碰到一张微笑的脸，自己愁眉深锁的脸就稍稍开朗，僵硬的肩膀也略为放松，顿时发现世界并不如想象的那么灰暗无光；原来微笑竟能为自己带来解脱、逍遥与自在。
微笑使疲劳的人得到安适：当我们埋头苦干，又疲又累，觉得浑身无力，好似用光了最后一分力气时，旁边的亲人，适时给个赞美、微笑，亲切的拍拍我们的肩膀，我们会发现所有的疲劳，好像随着这个微笑云淡风轻，全身又充满了力气，充满了能量。
微笑使颓唐的人得到鼓励：生活中难免会有提不起劲做事的时候，不仅精神萎靡不振，情绪也会无来由的不舒坦、不高兴。此时若接到周围的`朋友、家人投来安慰的微笑，说一句激励的话，我们马上会提振精神，甚至发愿要以奋发向上来报答他人的关怀。
微笑使悲伤的人得到安慰：当生活上遇到不如意，受到委曲不*，或在职场上受到排挤倾轧，受到讥讽，而觉得伤心难过时，若有几句安慰的话或温和的笑容，会让我们得到莫大的慰藉，可能立刻就把悲伤抛到九霄云外了。
今天，晴空万里，真是一个好天气，我和几个伙伴一起去草地上放风筝。
丽拿着线，洁拿着风筝跑，差不多的时候，洁突然放开双手，将风筝向空中一扔。可是风筝却怎么也飞不上空中，不上也就罢，竟然是直直的坠落下来，一下子就栽倒地上。
我们赶紧整理风筝，查找风筝飞不上空中的原因。经过我们仔细的检查，原来是风筝的尾巴太轻，以至于有些失衡，我们把彩带绑在风筝的.后面，这下风筝终于飞起来。腾空飞起的风筝就像一只金鱼在空中在这“水域”中游来游去。
今天和伙伴们放风筝让我明白：生活中处处有学问，只要我们去认真发现、思考，我们就一定会有所收获的。
在5.12日那一天，四川省遭遇了8.0级大地震，这让四川人们失去多少亲人啊！这次地震，使国民经济损失上千亿人民币。看着电视中那一张张惨不忍睹的图片，我的心在流泪。于是我找了几个小伙伴共同商量做一件对国家有意义的事情---到泉城广场去义卖将费用捐献灾区。
回到家，我把自己心爱的小玩具、小娃娃和一些文具拿出来，集中到一起。 此时，我的心情久久不能*静，盼望着时间快快到来。
晚上7点，我们如约而到在泉城广场的泉标下集合，然后找了一个明亮而又人多的地方坐了下来，把要卖的东西一样一样整齐的排放在地上。把义卖的宣传牌高高的举起。
一切准备就绪了。可是，谁也不敢喊，总觉得不好意思，互相推。最后我鼓足了勇气，第一个喊出了一句话：“叔叔、阿姨，请买我们的一件物品，向灾区献出您的一份爱心吧！”我说完后，她们也都跟着仿照着我喊了起来。就这样，引来了好多过路人，一位带小孩的阿姨看中了我的一对精美的少数民族的娃娃，经讨价还价10元成交,这是我们第一笔交易。我们都很高兴，终于开张了，要好好继续发挥，不一会儿，她们也都卖了好多东西。
天越来越晚了，但我们义卖的热情却越来越高，我负责收钱、找钱，忙的不亦乐乎。此时，我们都忘记了口渴，忘记了饥饿，忘记了疲惫，忘记了时间。突然，我们看到了天空闪了一道光，紧接着就听见“轰隆隆”的声音，原来是打雷了，快要下雨啦！可我们依然激情不减只要多等会儿，就会挣到更多的钱。这时来了一家人，她们看中了那只七仔娃娃，我们要18元。她们想了一会儿决定买下来，正在掏钱包时，天空又来了一阵雷声，她们吓了一跳，担心会下雨，就没顾得买，赶紧跑了。我们感到很失望，眼看就要卖出去了，真是天不作美。在各自家人的催促下，我们只好收摊。临走前，又清点了钱数，竟然挣了94.5元！我们激动地跳了起来。
第二天，我们再次相约在省红十字会，一起手拉手走进募捐办公室，那里的阿姨叔叔微笑的看着我们，欢迎我们的到来我们坐下后，把钱如数拿出来，阿姨好奇的.询问我们这些钱的来历，我们如实的向他们讲述了义卖的过程。阿姨听了很高兴，清点钱数后，发给我们一人一个献爱心的荣誉证书，并夸我们从小献爱心，长大后必定会成为国家的有用之才。此时此刻，我们都感到无比激动，心里有一种荣耀感和成就感。出了门后，我们兴奋的心情再次油然而生。高兴的拿着荣誉证书拥抱在一起，妈妈用照相机抓拍下了这一激动的时刻。
这真是一次难忘而又有意义的活动啊！我永远不会忘记这一次义卖。义卖使我懂得挣钱的辛苦，学会帮助别人不求回报，使我变得成熟，是我们懂得在他人困难时去帮助他人。真是予人玫瑰，手有余香呀。
“哗啦啦……叮叮当……”这不是洗碗的声音吗？那么洗碗的清洁工是谁？你们一定猜不出来，那个清洁工就是我。哈哈！！！没想到吧？
洗碗的时候，我先把碗里的.残渣剩饭倒掉，然后再用洗碗布把碗的里外擦干净再用清水冲一冲，不一会儿，一个个白白亮亮的小碗兵便诞生了！
最难洗的要数高压锅和油锅了，这两个大家伙把我弄得疲惫不堪。高压锅又高又重，我只得用铁刷把里面的米粒刷掉，再用洗碗布擦一遍，最后用水冲一冲。而油锅这家伙像穿了油衣似的，浑身油腻腻的，我用洗碗布把它的油擦掉，再用水冲冲就大功告成了。
功夫不负有心人我总把它们洗完了，正当我洋洋得意时，爸爸递过来一块碗说：“凌钧，帮我把这个碗洗洗。”啊！
我又忙开了……
我已经感激了三个人，爸爸说，太少了，他要我继续感激。我还有很多人要感激，今天我就要把他们一一写出来。
我感激我的邻居马少辉,因为他不仅在学校帮助我，而且还随时随地的帮助我，比如说：有一次，放学回家，我没有骑自行车，他就找人用摩托车带我；还有一次，我在寝室没有水喝，他就让我喝他的水，从这说明少辉对我多么关心啊。
我感激我的同学王亚兵，因为他在学校经常帮助我，比如说：有一次，在学校我又惹事了，他过去评理，并且没有出手打人。他有一个好的品质，很多人都想和他交朋友。我也想过，以后我再也不惹事了。我以后要向亚兵学*，做一个乐于助人的人。
我感激我的班主任朱老师，因为她在学校对我们管的'很严，从这里可以看出她对我们很负责。有一次，我们在外面玩，她对我们说：“同学们，中断考试我们的成绩跟其他两班比起来很差劲，期末考试，我们一定要赶上来，进教室学*吧！你看看外面净咱班同学在打打闹闹的。”
我感激的人不仅仅是上面的几个人，甚至还有成千上万个，我不一一说了，等下次吧！最后我还想留一句话：“随时随地都有帮助你、爱护你、支持你的人，只是你没有发现罢了。”
小学高年级语文作文教学策略探讨
当前，小学毕业班作文教学时间紧、任务重、压力大，毕业班教师煞费苦心，准毕业生们疲于应对，作文成绩总难以提高。面对小考、中考、高考的改革中对作文教学的日渐重视，对小学毕业班有效作文教学途径的探索迫在眉睫地摆在了我们面前。我想这是每个小学毕业班语文教师真正想了解的东西，我愿意以自己长期从事毕业班作文教学的经验与大家分享。
我以为，在不知不觉间，我们小学毕业班语文教师已经走进了作文教学的误区。也就是说，我们辛辛苦苦的付出，很可能做的是无效作文教学，用的是无用功。学生们在作文课堂上无助的眼神和无力举起的笔，都在提醒我们：我们挣扎在小学作文教学的误区。
1、无主动性。小学毕业班上下学期，语文教材安排了十四个单元的作文训练项目，这些项目是：缩写、看图作文、一封信、漫画类作文、“快乐的时刻”或“难忘的教训”、写一个人、自由作文、读后感……、20年后、童年趣事、我发现了……、调查报告、假如我会克隆、难忘的人与事，仅此而己，很多严谨的毕业班语文教师严格按照这十四次作文任务进行作文教学，殊不知，做得越好，就越有可能固步自封。我们都看得出，这十四项作文训练内容空泛，虽具有大众性，但缺乏鲜明的个性，缺少能力提升的层次性。可以说，被动地学作文，按部就班地教学，学生极有可能陷入作文教学的泥沼和围城。
2、无目的性。也有毕业班语文教师看出六年级作文教材的局限性。他们高举旗帜，冲出作文围城，却面对茫茫荒野，不知何去何从。是呀，不训练那指定教材，训练什么？是另选作文教材，还是自编教材，这是很让人举棋不定的，是很折磨人的。确实很多老师就是在这种情况下随意性地指导学生训练。今天训练“写人”，明天就改成“叙事”，这周“写信”，下周“写景”，随意而为，学生弄得晕头转向。
3、无趣味性。其实，从学生角度看，目前最大的问题是他们对写作文失去了本应该有的兴趣。而我们知道“兴趣是最好的老师”，在没有趣味的课堂，学生的学*热情是不会高涨的。而他们笔下的作文也一定是枯燥无味，了无生趣，缺乏灵动的生命力的。当作文的教与学没有了趣味这个润滑剂，它的动力会越来越小。缺少了内在动力的作文教学是注定涌不起美丽的浪花。
4、无力性。或者称为无支撑力。我们知道作文教学中，存在着一些非作文因素。比如字词掌握、写字、标点、卷面等等。很多教师重视了对学生作文审题能力、作文方法运用能力、用词造句能力的训练，而对那些非作文因素往往无能为力。没有了这些支撑点，学生的作文能力就架构在沙盘之上，很容易坍塌，作文成绩自然就很难得以提升了。
5、无效性。或者它是微效性，肤浅性，不深入性。很多老师好不容易选好一个作文训练题目，进行了精心批阅，针对性指导，精心比谰，认真评讲，却也仅止于此，一次作文训练宣告结束。我想很多老师都会这样进行训练，这显然是不够的，效果是不够好的，如蜻蜓点水，点到为止。要知道，作文训练的资源开发远不止于此，有些被浪费了。这也是个误区。需要我们走出来。
1、知识性。一个小学准毕业生，是需要比较丰富的知识积累才能写好作文的。虽然说知识的积累不是一朝一夕的事情，是需要从幼儿园、一年级至五年的学*循序渐进地来增长见识的，当然还有六年级的每一篇课文的学*。虽然，也不是说小学毕业班的作文教学对学生知识性的提升完全无能为力，我就尝试了以写两种读写方法：（1）每天三读。选一些美文，让学生早起大声朗读一段美文。傍晚十分钟轻读一篇佳作。晚上入睡前就着床头灯看一会儿精美的文字。这样不但增长了文字积累，而且培养了语感。（2）每周一记。每周来让学生看十篇好文章，不局限于小学生作文选，儿童文学、世界名著、中国作品、卡通画作均可涉猎。只看作文选容易偏食，那些经过家长与编辑老师层层修改的作文早已失去了小学生的灵气，不值得大读特读，应该让学生从自己兴趣的书籍出发，扩大到相*的方面，乃至更广，“五谷杂粮”都是作文的维生素呀。然后让学生作五篇读书笔记，可以是读后感式的，也可以是摘抄好词好句方式的，还可是编内容提要式的，下周一上交，教师应浏览一遍，尽量评高分，学生会越来越有兴趣做这件事。我的学生多年来坚持做这一点，并为一这方式取名作“采蜜本”。这一方式得到家长支持，一个家长在儿子笔记本上书写：“密蜂采蜜，我采佳句”，以勉励孩子，试试几周，相信孩子的知识悟性会得到提高，而作文需要知识来丰富。
2、素材性。作文是需要材料来建构的，材料从哪里来，上面说的阅读是一个途径吧，阅读积累到的相似的素材能构成我们的写作选用素材。但是真正的大素材库都是在我们的生活中，要让我们的学生认识到这一点，也要让家长认识到这一点。这样，假日呀，周末啊，去外地旅游，甚至每日上学前、放学后，到家前屋后走走看看，也是很好的深入生活的'做法。我们会发现，走到大自然中，会让我们的孩子得到最可贵的生活馈赠。生活中的一人一事，一景一物，都值得我们去辨识，去观察，去回忆。做生活的有心人，自然会记下许多素材于脑于心，在写作文之时材料就会信手拈来，文思就会喷涌而出。写作教学的素材性，还可以表现在作文指导中所讲的故事，所做的游戏。二者都提供了写作素材。尤其是写作游戏，作为课堂上刚刚发生的生活，让学生记忆犹新，写起作文来自然言之有物，笔下有神了。
3、趣味性。这是作文教学中非常重要的一点儿。不仅对小学毕业班学生重要，对任何一个年级学生学*作文来说也都重要。小学生对待作文的畏惧心里，源于作文教学的单调古板，不会变通，趣味索然。对症下药，当然是让作文课生动起来，让学生兴趣作文起来。为了增强小学毕业班作文课的趣味性，很重要的做法是：1、注意语言的幽默性。2、讲写作事故。3、做写作游戏。在我的作文指导课前，总有一个写作故事揭题激趣的环节，针对每一次作文训练题目，我总会选择一个或多个与之相关的精彩故事，通过生动讲述，引人入胜，揭晓写作任务。学生听故事之时聚精会神，深深被吸引，趣味性上来了。课堂进行之中，在学生稍感困顿之时，安排一个精心设计的游戏环节，让学生积极参与，让整个课堂充满欢声笑语，妙趣横生，这是非常有趣的。这些写作游戏均与本次作文题目有关，与重点训练项目相连，既可以作为课堂上调节精神之用，也可以写入作文作为重要素材。譬如，学生在《千足虫》游戏中，扮成蜈蚣前进，既培养了动身能力，协作精神，也让学生更有趣味地参与写作。
4、示范性。小学生写作文，从模仿开始，是一个正确的途径。小学生学*的特点与规律决定了他们是善于模仿的，是长于模仿的。所以作文指导课上教师念范文，确实对学生具有示范性，这对包括六年级在内的小学生来说都是有效的。有的人认为这对毕业班学生来说效果不大，这不对，毕业班学生同样需要追随者（范文作者），并且渴望超越他（她），范文对他们来说更有挑战性。有老师不敢在自己班上念范文，据说一念完范文，班上学生所写的这次*作，十有八九是要雷同的。这很大的原因要归咎到教师没有进行作文引导，学生无力可借，无法可依，只好跟了范文去模仿去写，甚至去抄袭，这不是学生的错，多半过失要算在教师头上。一个好的毕业班语文教师，在作文课上，不但要有专门的写法指导，更要让范文成为载体，向学生传递素材，融入写法。这样，范文才成为真正的示范性作文。对待范文，可以有以下几种做法：（1）去作文选中选一篇恰当的。（2）自己写一篇下水文。（3）让优秀学生写一篇下水文。（4）从作文选中选用的一篇教师进行修改后加以运用。相信，用其中最适合的一种方法诞生的范文，一定极具示范性，学生的*作源于范文，高于范文，这才有利于促进学生作文能力的提高，体现了从模仿能力到发挥个性特长相结合。在我的作文班上，一篇同样的范文能够带动学生写出各不相同的佳作。
5、方法性。很多语文专家希望在小学作文教学中不要讲过多的作文方法，语文教学大纲也强调不要讲“比喻”“夸张”一类的术语给学生听。我知道他们强调的是“教无定法”，“作文也无定法”。强调在语言环境中理解与运用那种不必知道叫什么法的方法。这就显得遮遮掩掩了。我认为，既然还是有必要将方法授予学生，就不必“犹抱琵琶半遮面”，让学生知道方法名称又如何，让学生明白方法的全部不更好吗？不必担心方法概念的深奥难懂。我的做法是将比较深奥的术语、方法，用自己的理解消化后的通俗易懂的语言说给学生听，尽量符合学生的年龄特征与认知规律。举例来说，在作文手法授予方面，凭这样观点，不仅让学生学*了小学作文教材中涉及的六个手法：比喻、夸张、拟人、反问、设问、排比。还多讲了40种手法，它们是：拟物、借代、引用、层递、插入语、反复、对偶、示现、呼告、离析、抑扬、摹绘、移就、舛互、互文、象征、错综、倒装、回文、拈连、复说、婉言、双关、共用、顶真、通感、衬托、仿拟、类叠、对比、插注、转类、撇语、缺略、列锦、简缩、移时、感叹、对举、警策。事实上，学生们在我通俗的传授当中知道了手法的概念，在我例举的有趣例句中明白了该手法的特点，在妙趣横生的仿造例句比赛中品尝到了创新的喜悦，在课堂发言、口语交际与作文训练中享受着运用的乐趣。手中有法，心里不慌，学生们更加轻松地驾驭方法，应对各种类型的作文题，是方法让他们信心十足。当然，我也让他们记住一句话：“没有最好的方法，如果有，那只能说最好的方法就是运得最恰当的方法。”
6、互动性。如果认为作文就是学生一个人的事，过分强调独立作文，学生会觉得非常寂寞，这是很糟糕的。不要让学生觉得，对于他们的作文，家长无能为力，老师高高在上，同学退避三舍。大家都爱莫能助。为什么不向学生伸出援助之手呢？为什么不让他们互向伸出热情的手呢？让安静的写作课堂热闹起来，让学生互动起来，这是很有趣的作文法。互动会带来新鲜感，会带来乐趣，带来竞争意识，产生好强心理，产生写好作文的推动力。这互动性，既可以体现在现场作文后，让学生相互传阅，互相评改，自评自改，看谁的文章受欢迎，谁的人气指数高（即被评论的次数最多）。也可以将这种互动蔓延到课堂之外。让学生借阅同学们的作文继续互评，继续建“楼”（每一条评论可以说是建一层楼房），也可以让邻居、家长参与评论中来。你想，在这样的互动中，学生阅读了多少篇作文——而且是产生在他们同学当中的作文，不是作文选中被编辑老师改得面目全非的那种所谓的优秀作文——收获该有多大呀，等他们拿回自己的作文，看到了别人的美言，看到了别人的逆耳忠言，对自己的修改是大有裨益的。“文章不厌百回改”，其实应该说“文章不厌百回评”，评是改的前提，纳百家之言后，哪怕只改一次，也是最大地利用了这一次作文训练的资源啊。
7、周期性。在我的作文训练，中每周是都要进行一次作文指导，进行一次作文讲评的。一周一个台阶，循序渐进，是有周次性的，也有周期性。一般说来，我将相*的作文训练项目集中在几周之中，完成训练之后定期测评，再转入下一个专题训练，这样便于学生比对，便于学生掌握专项作文知识与技能，从长远来看，这个周期就更明显了。辟如我教三年、四年级时，会提倡初学作文，可以奔驰，学生作文写得很具体是受我表扬的，因此他们越写越长，进步很大。其实进入五年级，可以考虑在某一段时间内，规定学生作文不能超过两页，不能超过600字，这样在一个限字的框架内，学生要想写好作文，只有比质量了。这样就进入一个更加重视作文质量的时期，所谓从量变到质变了。升上六年级上学期，又可以放宽篇幅，字数不限，于是学生就进入一个追求写得又有字数又有质量的周期。“长——短——长”，从量变到质变，这样周而复始，是很容易让学生的作文水*产生梯级提升的。在六年级，也可以分小周期进行这样的训练。此外，还有从课堂作文到课外作文再到课堂作文的周期训练，可以有不限时作文到限时作文再到快速作文的周期训练。我们学生中，很大一部分每周最重视的一项作业就是作文，当进入不限时作文周期时，我会特意选周一指导作文，这样，他们会绞尽脑汁用一周时间精心经营出一篇美文。待进入限时作文周期，特有的考场氛围和竞争性，又逼迫他们使出浑身解数将一篇现场作文完成好。周而复始，学生作文会更上一层楼。
8、创新性。在作文教学中的创新性，是对老师、同学提出的一个共同的重要的课题。对教师而言，尤其是毕业班语文教师，按部就班，过于呆板地执行教学大纲，教师教学用书中的教学任务显然是不够的，每一周的作文训练也不能老调重谈，冷饭生炒。就我而言，很重视一周一个创意，一周一个点子，一周一套方案。这个创新的点子可能是我从用一周时间，从办公走路，到吃饭睡觉冥思苦想出来的，也可能靠某个灵感的闪电击中大脑所致。无论如何，从这种创新点子的产生到完善成一个作文指导教案，都是我很享受的一个过程。毫不夸张的说，一周的构思，半个小时的编写，两节课的指导，是我一贯创新作文的原则。体现在批改作文上，创新也是让批改大量作文本永远保持新鲜活力的源泉。有时，我从第一本到第五十六本的批改，有时将作文分优中差三类进行批改，有时随机抽取作文本进行批改，饶有趣味。作文评讲课上，大抵每个老师都有欣赏佳作这个环节吧，也可以创新啊。除了从头念到尾的赏评，也可以先选取一段美文作导语吸引学生再念全文，还可以先念一半作文再问学生情节可能怎么发展然后念下去对照，其乐无穷。对于学生作文中的创新之处，可能是一个手法的恰如其分的运用，可能是一处细节的精妙描写，可能是一个四两拨千斤的绝佳过渡，也可能是一个匠心独运的开头、结尾，哪怕是一个能点亮我们读者眼睛的题目，都要予以表扬。这样，学生在作文中，立意会创新，选构会创新，构思会创新，表达会创新……创新无止境，可以说，创新让学生的作文永远向前。
综上，我从当前小学作文教学的“五大误区”与“小学毕业班有效作文教学策略”两个方面谈了我对小学作文尤其是毕业班作文教学的一些看法，纯粹是从个人教学经验出发，仅是一家之言。但是，这些做法是我长期坚持的，也是被我的无数学生证明是有效的。但愿这些还嫌粗糙，未加以严格理性提炼的私家经验能够给小学毕业班语文教师一些启发与帮助，就是我最大的愿望了。还有，我相信大家都有自己的经过证明的有实效的作文教学法，一定要坚持，再博取众长，为己所用，就是最有效的作文教学策略了，因为最适用的就是最好的，最有效的就是最好的。
——小学年级作文菁选
有关小学年级作文3篇
在*凡的学*、工作、生活中，大家都写过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的小学年级作文3篇，欢迎大家分享。
从今天开始，我就是二年级的小学生了。
在这个学期里，我要更加努力地学*，争取长大后成为一个呗别人需要的人。为了保证学*，我还要保证纪律好。我还要积极参加学校活动，争取为班级的`荣誉争光。
新学期、新起点，我要努力做得更好。
妈妈的话：今天是第一天开学，老师留了一篇小作文，题目就是《新学期，新起点》，壮壮现在最爱写学校留的作文了，因为既完成了学校的作业，也完成了群里的作业。
这个星期天，妈妈“**”了，我只好临时充当起家庭主妇的角色。
挑战脏乱首先我要打扫家庭卫生，不说打扫还不觉得家里脏，但是一说一看家里简直就是一个小“狗窝”，被子在床上“跑步”,书本在床上“睡觉”，枕头在地上“打架”，连我*时玩的玩具也在地上也玩起了“躲猫猫”。我检查了一下即将到来的战场，简直看的我要昏过去了，我重新振作精神，手拿一个垃圾袋，在地上像一台“吊机”似的让玩具统统回家，我又跑到房间，两手抓住了枕头的后背，阻止她们的”争斗”,让她们躺在床上”睡觉”。接着我已迅雷不及掩耳之势，抓住了被子的“腿部”，用力上下一挥，被子也乖乖的听话“睡觉”了，紧接着我又向“书本大军”的军营出发，一看,嘿，她们也在偷偷的’睡觉”呢！我欣喜的说着，用我灵巧的身体猛的一扑，手上抓着许多的书本想让她们进“牢房”，谁知，当我快要成功的时候，我发现我的手突然轻了许多，一看书本不翼而飞了，哎呀！竟然被她们逃跑了，我怒气冲天，一手抱住，把她们往书架上一放，不一会儿，书本大军也”缴械投降”啦！书本大军也惨败啦！
菜场选秀刚刚打败脏乱差，我顾不上休息。提上菜篮，骑着我的自行车向菜场出发，兴高采烈的进菜场挑选我的菜肴大军，刚刚走进去，只见人头攒动，热闹非凡，蔬菜品种令我眼花缭乱，青青的绿叶，还带着清晨的露珠，只听卖菜的.阿姨对我说：“小朋友，这位小朋友，我的菜可新鲜啦。”我刚准备走过去看看，旁边的一位大叔也叫卖道：“自家农田的蔬菜哦，打折卖啦。”我简直是左右为难，突然我想起来妈妈的话，买菜要荤素搭配，经过我的精心挑选，我的菜肴大军成立啦，青椒、土豆、牛肉、鱼、韭菜，西红柿……,
挑战厨房紧接着，我开启了我的终极任务------挑战厨房。打开水龙头，把青椒、土豆和其它菜洗好，把鱼先放在水盆里养着，我细心的理着韭菜，因为新手刚刚出道，菜清洗的很慢，过了好一会儿，才把菜全部清理干净，接着我拿刀把菜切好，接着一个重要的任务就是要杀生啦，我拿起刀帮鱼儿做起了“外科手术”，过程惊心动魄，刀在我手中挥舞，鱼儿乖乖的躺在“手术台上”，战争结束，我是毫发未伤。我打开手机，百度搜索，我要现场学*鱼汤的做法，心中默默的念着手机上刚学到的技巧，点火、架锅，精心操作，鱼汤做好，一个个碗碟在我手中挥舞，时间过的好快，餐桌上已经摆满了我的战利品。一阵阵香味扑面而来，可是我再也不想去品尝了，倒在床上“呼呼”大睡！
在梦里，我看见了妈妈*时忙碌的身影，我也知道了家庭主妇的辛苦……
焖烧壶，大家是不是对这个词有点陌生呢？没错，这是一种新研发出来的保温瓶，在我家就有一个，让我们一起去看看吧！
它外面穿着一件圆柱形的大外套，头上扎着一根“小辫子”，可以让人方便拿在手上。“大外套”里面是一块精美银色的布料，非常漂亮。来看看它长什么样吧！它和它的“大外套”一样，也是一个圆柱形，它的身体是用不锈钢做的，是非常漂亮的银灰色。
让我们来看看它的“内脏”是怎样的吧！旋开盖子你会惊奇的地发现它居然“戴”着三顶“帽子”。往里看，你会发现一圈突起的部分，这是为了配合杯盖的胶圈密封用的，这样的密封方式，通常比其它的密封方式好。另外，它的身子也不全是不锈钢的，在不锈钢的外衣内，藏着镀铜的内胆外壁，这是为了延缓热辐射的`速度，从而达到持久保温的效果。在内胆的未端，含有一些吸气剂，它抽真空时的高温会把它“唤醒”，用来捕捉残余气体以延长真空寿命。最后，在壶底，还有一圈塑料底，这是对抽真空的部分进行保护，同时完整杯体的构造。
你肯定想问，这个焖烧壶有什么用途呢？别急，听我慢慢道来：这个焖烧壶可以保温和保冷，更重要的是：假如你明天早上想吃粥，你不必一大早起来煮粥，只要在晚上倒上沸水和洗好的米，第二天早上，热腾腾的粥已经等着你了。这样的保温壶最适合从事那些需要早出晚归的人了。
怎样？你是不是对这种新型的保温壶有了一些了解了呢？
——小学年级作文菁选
【精华】小学年级作文汇总6篇
在*凡的学*、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么你有了解过作文吗？以下是小编帮大家整理的小学年级作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
谁要是能数完天上的星星，谁就会成为最聪明的人。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星……一颗、两颗……”小怡唱着唱着《小星星》，就数起了星星来，“包容姐姐，你看星星好多好美啊。”
我稍稍抬头，却被这景色迷住了。漫天都是星星！群星璀璨，映得月亮都黯然失色，放眼望去，一片星海，如同看破宇宙苍穹，胸怀霎时宽广起来。我想，每位伟人小时候都会数过星星，因为星空的诱惑实在是太大了。
“一颗、两颗……”我也不知不觉的数了起来，远处的天河显得更美了。我一定要数光天上的星星，成为最聪明的人！
数了许久，我开始气馁，星星那么多，怎么数的.完呢？看，星星是多么美丽，一片片的星云发出绚丽的光彩，我欣赏着，仍不死心，难道星星真的数不完吗？“一百五十五颗、一百五十六颗……”那么大的数字，却只是苍穹一角，宇宙之下，人是多么的渺小！
“二百三十六颗、二百三十七颗……”天已经晚了，我却还没数完。星海更加灿烂，我知道，我永远都数不完星星，也没有人能数完星星，星海无边无涯，数星星只是一种美好的奢望。苍穹宇宙，根本容不得我们人类来掌控，在宇宙面前，没有人敢自称未是最聪明的人。
“四百九十八颗、四百九十九颗……”
“五百七十颗、五百七十一颗……”我承认，我数不完天上的星星，看不破宇宙苍穹，但我一定会一直数下去，看下去，保留这个美好的奢望的。
我在我的家乡——潮州读过了幸福快乐的童年。
我清楚地记得，那里原本是个美好的地方：大大小小的树多得树不清，令人看得眼花缭乱。那一排排的树，棵棵把腰挺得直直的，有的像坚强的战士那着枪一样，有的像身强力壮的小伙子，还有的像军人似的，一动也不动。它们日日夜夜“守护”着整个村庄，只要有一点风吹草动，它们就摩拳擦掌，准备迎战；一条条清澈的小溪里，小鱼儿自由自在地游来游去；一棵棵大树倒映在清凌凌的`溪水里，显得更绿了；一片片云朵倒映在清凌凌的溪水里，显得更白了；无边无际的天空倒映在清凌凌的溪水里，显得更蓝了。那里的环境如此之好，谁不希望居住在那儿呢？
可是，我发现，不知从什么时候起，家乡的景色完全不同了：居民们随意砍伐树木，使绿色渐渐减少，它们再也不像坚强的战士，不像一动不动的军人，而是像奄奄一息的病人，像生命垂危的老人！变了，变了，一切都变了！那蔚蓝的天空不再蓝了，那清澈的小溪不再清了，那牛奶般的云朵也像被黑水淋了的被子，不再白了。
罪魁祸首就是居民们！是愚昧的居民们！居民们随意砍伐树木，随意把污水倒进小溪里，随地丢垃圾，随地吐痰。是居民们的所作所为才造成家乡灾害的！
啊，家乡！你变了，变得不再美丽，变得面目全非。
我多么希望这个重大的发现能引起居民们的注意，使他们重振自己美丽的家园啊！
每个人都会有一两个属于自己的秘密，
每个人都会有一段美好的过去，
每个人都会有一两次痛彻心扉的经历，
每个人都会有不能释怀的往事，
时间，他们都说时间会冲淡一切，只要时间久了你也放下了。
朱自清写的.《匆匆》，不也是暗暗地叹息时光的流逝一去不复返吗？
其实，其实时间并没有溜走，流逝不过是我们自己罢了。
曾经，我们也不是傻傻的以为一切可以重头再来。
曾经，我们也不是自信的告诉自己没关系下次考好一点。
曾经，我们也不是希望能做到对什么都无所谓。
曾经，我们也不是期盼哪一天自己成为了厉害的人物。
曾经，我们也不是认为流星来啦就要许愿，便会梦想成真。
曾经，我们也不是觉得摩天轮是美好的象征，不管是哪个传说都是美丽动人。
曾经，我们也不是瞒着父母写小说，看到自己写完的小说心里满是成就感。
曾经，我们也不是认为人生的乐趣就是吃，睡。
原来真的曾经那样认为过，原来真的有那么多曾经与过往。
流星再一次划过，摩天轮再一次转动，枫叶再一次诉说传说，我们再一次把这些已经微微泛黄的记忆收起。
天空还是那样蓝得透彻，云朵像棉花糖一样漂浮在空中。这天，天很蓝，心很静，我依然还念那年的你我。
这些过去以成为永恒的记忆，今生只属于唯一。
曾经，过去，往事，秘密，经历这些都是我抹不去，放不下，忘不了的。
春日的阳光真惬意呀！我漫步在小区中的柳树旁，那一排无法比拟的绿，在春风中轻轻摇曳。杏树旁围满了观赏的“游客”，那是什么？是蜜蜂与蝴蝶！它们在轻歌曼舞，我不想打扰它们，便悄无声息地走了。目光一转，一大片耀眼的金黄映入我的眼帘。走*一瞧，呀！迎春花！它们有的肆无忌惮地开着，枝条乱得像散开的毛线团，一发不可收拾，有的.则一枝独秀，亭亭玉立，像是在仰望天空，太阳博爱的目光也被它吸引。我细细地看着，欣赏着，享受着，体会着……忍不住想摘下一朵来，却又不舍得。怕破坏了这份美好，怕这幅画残缺不全……到公园里来了，午后的公园热闹非凡，散步的老人默默注视着春日的生机勃勃，嘴角也微微上扬；小孩子们到处玩耍嬉戏，捉蝴蝶、做游戏……一个个活跃的身影跳动着，使公园到处阳光明媚，春意盎然。坐到凉丝丝的石凳上，欣赏玉兰花的娇艳。接*紫红的玉兰，在阳光下格外耀眼，浓浓的颜色，烈烈地开放，但却少了一点淡雅与清新。
与淡粉色玉兰相比，差了一分朴素。它们如同一树的小灯，照亮了公园的黑夜，点燃了公园的活力。再往前走，便到了青葱翠绿的竹林，一株株竹子坚韧挺拔，好像一个个守护公园的战士。蜜蜜的叶子斑斑驳驳，有几分诗意。阳光穿过叶子，照到地上，只剩几点斑驳碎影，。常常有几只鸟儿停下歇息，因为只有这里，才能让它们感到安全、舒适。时不时地竹子会“颤抖”一下，沉浸在这美好中的你，也被惊醒。啊！原来是鸟儿回归蓝天，翅膀调皮地煽动……“扑哧”，你被自己幼稚的举动逗笑了，接着又深深陶醉在春的美丽……。
礼仪是在人际交往中，以一定得约定俗称的程序方法来表现的律己敬人的过程，在古代还有很多关于礼仪的故事如：《程门立雪》、《张良拜师》、《千里送鹅毛》等。
礼仪也是一种交际方式。人们应用尊重和友好的做法来对待他人。礼仪还分为政务礼仪、商务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪五大分支。
古代礼仪讲的东西全都是尊敬长辈为主，孟子说：“养老贤，俊杰在位，则有庆。”看见长辈要说“您好”，要让座给长辈，要扶长辈过马路，要给长辈拎东西。这些都是我们要做的。
在我们的生活中，礼仪无处不在。我每天都会乘地铁上学，而且这个时段不算拥挤高峰，所以地铁箱内人不多。一天早晨，我照*时时间乘地铁上学，刚上地铁，突然一位阿姨向我招手，示意我坐她的位置，因为下一站她要下车了。我毫不客气的一屁股坐下，心想：今天真划算，刚上车就有人让座，不用站着那么辛苦了。我连句“谢谢”都没说，阿姨就下车走了。地铁飞快的向着目的地行驶着，大约又过了二站，一位年逾八旬的老爷爷，手上费力的拎着一大包东西，步伐缓慢的移到了我的跟前。我瞥了他一眼，但没有行动，屁股还是牢牢的钉在座位上。这时耳边传来清脆的声音：“老大爷，您到我这边来坐。”我随着声音远远望去，原来是一个带着绿领巾的小学生。顿时我再望望老爷爷，心里一阵羞愧，于是我不在犹豫地起身走向老爷爷对他说：“老爷爷您拎着这么重的东西，您请坐吧！”老爷爷说：“谢谢你，小姑娘，你真好，可是我下一站就要下去了，还是你坐吧。”“不行，您看您拎那么多东西，很累的，这个座位离上下口又*，您就安心的坐一会儿吧。”我拉着老爷爷坐下。“世纪大道站到了，请下车的.旅客做好准备。”老爷爷听到报站器传出的声音，起身并和蔼的说：“小姑娘，非常感谢你，你真懂事。”谢过我后朝着站台离去。看着他瘦小且佝偻的背影，我心里喜滋滋的。
老爷爷的感谢使我觉得有一丝惭愧，因为在阿姨让我座位的时候，我没有用感谢来表达，在第一时间看到老爷爷时，要不是有那个小学生的让座行为启发了我，也就没有现在喜悦的我，没有现在泰然我。让座是一件很普通的事，但也是一种礼仪。尊老爱幼人人都应该做到。身边的小事就是做到礼仪的一小步，礼仪就在你身边，等待你的发现。
很显然，现在礼仪教育受到重视，就是因为礼仪有助于促进社会文明。我们离不开礼仪，并且我们应该懂得礼仪、礼节、礼貌，让它们成为我国人民走向世界，与世界交往的工具。
我特别喜欢看天，喜欢看蓝悠悠的天。
天，湛蓝湛蓝的。云，洁白洁白的'。一切都那么漂亮，一切都那么完美，一切都那么富有诗情画意。
云，白白的，软软的，好像棉花糖，让人看了忍不住想咬一口。
天，蓝蓝的，是浅蓝，是那种看了能让人心旷神怡的蓝。
天空像*静的湖水一样，静的没有一丝波纹。
看，那朵白云像狮子；看，那朵白云像猴子；看，那朵白云像飞奔的马；看，那朵白云像……
这就是云，可爱的云。
这就是天，湛蓝的天。
——小学年级作文菁选
小学年级作文3篇
在日常学*、工作和生活中，大家都写过作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编为大家收集的小学年级作文3篇，欢迎阅读与收藏。
老师是一个神圣的职业，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。正是您，支撑起我们一代人的脊梁！您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光！
教室是你的家园，讲台是你的舞台，教科书是你领路的明灯，学生就是你可爱的孩子。你把知识传授给了他们，才能使他们在知识的海洋里遨游，是你教给了他们怎样做人，才使他们对社会有更多的贡献。你是辛勤的园丁，盼望着鲜花满园，盼望着桃李芬芳！是你把整个世界溶入他们的心灵。
小小的粉笔就是你的双手，描绘出了你心中的'蓝图。上课的铃声就是你征程上的冲锋号角，一路走来把汗水抛在身后。你会为学生优异的成绩感到高兴,你也会为差等的学生耐心的讲解，这全都是你的孩子，你舍不得把哪一个拉下。为了孩子你废寝忘食，为了孩子你鞠躬尽瘁，为了孩子你把心都给了他们。就是这样，你把自己燃烧起来，就是这样你把光明留给大家，你无怨无悔，你甘心付出！
老师，您是我们学*的榜样！
雨后
生命其实也可以是一首诗如果你能让我慢慢前行静静盼望搜寻
怀带着逐渐加深的暮色经过不可知的泥淖在暗黑的云层里
终于流下了泪为所有
错过或者并没有错过的相遇生命其实到最后总能成诗在滂沱的雨后
我的心灵将更为洁净如果你肯等待
所有飘浮不定的云彩
到了最后终于都会汇成河流太阳早爬起比树顶高，老狄打开门催我起身，我向自己发笑：“幽子不来也好”《白桦》
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。毛茸茸的`枝头，雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。在朦胧的寂静中，玉立着这棵白桦，白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。在灿灿的金晖里闪着晶亮的雪花。《幽子》每到夜晚我躺在床上，一道天河在梦中流过，船上有灯光，我向船夫呼唤：“快摇幽子渡河！”天亮我睁开两只眼睛，
现在是寒假，早上大约6点”太阳晒屁股啦！“妈妈走到我的房间大声地叫着。
妈妈的这一声，把我给惊醒了。妈妈走出我的房间后，我看了看手表，现在才六点，为什么这么早叫我起来呀？“妈妈，为什么这么早叫我起来呀？又不要读书。”“再不叫你起来，你就去不了外婆家啦！”
什么！等一下要去外婆家？我心想。(我最喜欢去的地方就是外婆家，因为那里有很多伙伴，不像我现在在城市里，每一个人能陪这我)我一下床，就把一下床该做的`事都做完了。我为妈妈：“什么时候去呀？”“现在就去！”想想我现在要去外婆家，我都要高兴死了！
我坐着自己家买的小车，一路都得停，因为一向不会坐车的我，可禁不住要吐呀！
终于，我从早上9：00开到下午15：00，足足开了六个小时。我一下车，赶紧跑到外婆身边抱住外婆，尽管我现在肚子还是不舒服，但是只要见到外婆，我的肚子就已经好多了。
这一天，我一直和我以前的小伙伴玩，不过那个小伙伴不认识我了，但是经过重新认识了一次，我终于知道我是谁了！
想一想，我又多少年没回过外婆家了呀！
——小学年级作文菁选
【热门】小学年级作文3篇
在学*、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的小学年级作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
黎明，当第一缕丝光从大地与天空的界限地*线上挤出来时，新的一天便开始了。
小河在黎明曙光的照耀下，反照出刺眼的光芒，灼灼生辉。在朦朦胧胧的晨曦下，远处的高塔楼渐渐清楚起来，展现出它雄伟状丽的轮廓，把边上的小花小草都装点得格外生机。绿油油的草地田野上一只只绿油油的草叶上缀满春晨水露，流动着轻凉的风儿，田野间羊肠小道上，有几头棕色水牛，正在那勤劳工作，“唰唰沙沙”地把田间的杂草叶、菜叶丝梗和水草弄响。几户人家里，已有人们活动的身影了。
天空已经亮了一大半，大人早已起了床，开始煮饭劳动，家家户户的'烟囱上冒起袅袅炊烟，小孩开始吃饭了，勤劳好学的孩子已开始做功课了，大白鹅、小黑鸭，一起在清清小河中畅游、戏水。小鸟在山的另一头树林上大声歌唱，十分热闹。
又一会儿过了，人们在房里房外活动，大地上，沸腾了，人们一会儿去这里串串门了，一会又去那儿走走，好不悠闲自在。
这就是清晨的农庄，一个与城市迥然不同的境界。
当我迈着沉重的脚步，离开美丽的校园时，当我仰望浩瀚的蓝天痴痴畅想时，才觉得“相见时难别亦难”，雏鹰终将离开熟悉的故土啊~~今年夏天，我们即将迈进初中的门槛，负担会一天天加重，我们这小学时光，怎能不怀念呢？
光阴似箭，日月如梭，在这六年的日子里，在朱老师教导我们的这六年里，我们经过了多少个期末复*，经历了多少千辛万苦，经历了多少个风吹雨打，我们一起开心，一起难过，一起团结，仅因为三张试卷，我们被分散了。
曾记得一年级的我们很陌生，还互相不认识，二年级的我们还不了解对方，三年级的.我们已是老同学，互相帮忙，四年级的我们已是朋友，团结互助，五年级的我们已成兄弟姐妹，已经分不开了，直到六年级的我们已是知己，才知晓我们要毕业了，时间是多么的快，就要走进另一个世界了，但我还记得那快乐的时光。
在一次的体育课中，我因为发烧，却得到了更宝贵的东西。我本37。2°(还在正常温度)，老师让我们测试800米，我起初立马跑起来，发现自己可以坚持下来，累得跑完了。不知自己怎么了，身体不受控制的躺在草坪上，自己很想努力的站起来，却双腿变软，我不知怎么办，眼睛也要闭上了，只见朋友们把我扶了起来，眼睛里全是他们的紧张和关心，在同学们的鼓励下，我变得不再虚弱，朋友们的关心给了我永久的回忆。
在这六年里，我心中不止有快乐的回忆，还有苦涩的记忆。有一次，我们班进行了数学考试，虽然有些人认为不重要，但我们班的人非常在乎。试卷成绩出来了，有些人欢喜，有些人苦恼，但我们互相安慰，争取下次*均分更高。
我忘不了教导有方的老师，我忘不了团结有爱的大集体，在这六年来，我待在这个大集体受到了很多关爱，感受到了大集体的温暖，交到了很多知心朋友，最后我想说一声：小学时光，再见了！
面对新学期，那就有新打算，学起来就轻松许多的，下面，我就介绍一下我的新打算。
一是语文。我要每天早上起来大声的朗读课文，那样既能提高朗读水*，又能预*课文，这不是一举两得吗。写字时，要写好每一个字，要把笔峰写出来。上课认真听讲，不要出小差，还要多举手，不懂就要大胆的问老师。
二是数学，数学要把粗心的.坏惯改成细心，上课把老师7写在黑板上重点的抄下来或背。要把数学的字写端正，“7”不能写成“1”，“0”要把整个包住，不然，这数字就要变成另一个英文字母。
三是科学。科学最重要的就是听和讲，每一次老师讲时，都要仔细听，认真地思考，画图或连线者用铅笔做，不能用不着水笔。
四是英语。英语要每天早上晨读，如果能认识几个英语单词也行，最好是也要会写。
学*是没有止进的，如果你停了一下，学*也下降雨量，所以我要更上一层楼，取得优秀的好成绩。
——小学年级作文菁选
有关小学年级作文3篇
在学*、工作乃至生活中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的小学年级作文3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
我已经升入六年级了，不光个子高了，更重要的是我将会学到更多的知识，六年级，已经是毕业年级了，明年的今天，我也许就要离开这里了，这次到校，我有了很大的感触，以前，来到学校，没有什么感觉，而这次让我感到不舍，觉得这里的一切都非常的美好，亲切，开学第一天作文600字。让我好好珍惜这最后一年！
刚刚进入学校的大门，碰巧遇到原来五班的同学，我问她：“这个假期你都干嘛了？”她说：“补课呀！”这时，我后悔我没有补课，因为我想有更多的时间来和我的老师和同学来相处，可是世上没有卖后悔药的，现在无论说什么都晚了！
进入教室，同学们的脸庞是这么的熟悉，同学们的脸上都带着开学的喜悦，我并不是不开心，而我是不想离开这教育了我五六年的母校，学校是我第二个家，我有这么多的'朋友，难道我想离开吗？
不想这些不开心的事了。我这个不认真的人，在这个学期里，一定要认真，认真，再认真，仔细，仔细，再仔细，努力，努力，再努力。
六年级，一眨眼就过去了，活一天，就离我和母校的距离更远一些，渐渐地，渐渐地将会看不见这亲爱的母校，甚至就连我脑海里对母校的印象都抹灭了……真是太可怕了……连今天的天气都和我过不去，竟然下起了雨。
走在去学校的路上，我看到树上的鸟儿在叽叽喳喳地叫，好像在说：“在最后一年里，你更要努力了，所以用好的心情来面对每一天吧！”
顿时，我的心情好多了，大树在向我点头，风儿在向我微笑，世间重又充满欢乐！
今天中午，我到奶奶家去吃饭，看见桌子上放着养蚕宝宝的盒子，我就打开盒子，一看，惊讶地叫起来：“妈妈，快来看，姐姐的蚕怎么这么小呀？”妈妈过来看了看，说“咦？怎么回事儿？你们不是一起养的吗？”我又问姐姐，姐姐不好意思地回答：“我的蚕是特别得小......”“为什么呢？”我又问。姐姐说：“我老是忘了，它们是因为老饿肚子，所以才长不大呢。”虽然我也心疼这些蚕宝宝，可我还是忍不住地兴奋起来，叫道：“耶！我赢喽！我还担心会输给你呢，哈哈！”
下午，我把蚕宝宝带到奶奶家，骄傲地跟姐姐说：“你看，是比你的蚕宝宝大多了吧，妈妈说有一厘米多了呢。”姐姐只哭丧着脸，一句话也没说。看着姐姐这副模样，我又说：“没事，只要每天别忘了给它们喂桑叶，给它们的'小房间打扫卫生，它们一定会长大的。”说完后，我给了姐姐四条大的蚕宝宝。然后我又躲在一旁偷笑了，“啊哈！”胜利的滋味儿实在是太美啦！
一进学校的大门，看到校园的新环境，绿树成荫，校园里面非常整洁、干净，生物园里的植物生长得生机勃勃。
走进教室里，我看到教室里沸沸腾腾，只见大家正在七嘴八舌地讲着自己的假期趣事，你一言。我一语，笑声此起彼伏。
不知不觉，上课铃声打响了，我们静静的等着老师的'到来。
教室门口出现了一个熟悉的身影，面带微笑，眼睛闪闪发亮，穿着整齐的教师的服装，骄健的步入讲台，她——就是我们的x老师，x老师慈祥的笑容仿佛又回到了我们三(6)班的课室。
首先x老师问候我们暑假快不快乐和作业完成的情况，接着，x老师又向我们强调了几件事情，然后，x老师宣布我们翘首以待的教科书，我们接到教科书后，聚精会神地阅读着课本。
外阳西下，开学第一天即将结束，大家只好恋恋不舍地离开教室，但大家永远不会忘记这开学第一天。
——小学年级作文菁选
实用的小学年级作文4篇
在我们*凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的小学年级作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
文明就像太阳一样，时常照耀着我们。没有了太阳，万物不能生长；没有了文明，人类无法生存。虽然有时文明会被“污染”，但只要努力，文明就会像火炬一样在我们心中传递。
永叔公园坐落在美丽的恩江河畔，是为了纪念唐宋八大家之一的欧阳修而修建的。公园里绿草如茵、杨柳依依、碧水荡漾、百花争艳，这里不但景色怡人，而且文化气息浓厚，是人们休闲游玩的好地方，公园里常常是游人如织。
可在这景色优美的公园里，却有一些不文明的因素在滋生。暑假的一天，我和同学去永叔公园玩。走到大门口，居然看到镇守大门的两名狮子大将上写有“某某到此一游”的字迹。走进公园，只见小径上、草坪中到处都是果壳、纸屑。那些满腹经纶的诗人身上全是游人留下的各种字迹。雄伟壮观的报恩寺塔，不时散发出一阵阵臭味，原来它的身体里被人们倒满了垃圾。碧绿的湖水不再清澈了，湖面上还时时漂着一条条死去的'小鱼。我和同学爬上了至喜亭，一股怪味扑面而来。呀，居然有人在上面随地小便。我看着这些，心中真是又生气又难受：这些人怎么这么不文明呢？
这时，一串银铃般的笑声从门口传来，原来是一群少先队员们，他们手拿扫帚、桶子、抹布向永叔公园走来。他们有的扫走廊，有的扫报恩寺塔，有的擦石狮子，有的用网子打捞湖里的垃圾……他们的衣服弄脏了，汗水从他们脸上流下来，可他们却一点也不在乎。看着这一切，我感动了，和同学一起加入了他们的行列。大约过了二三个小时，永叔公园又变得一尘不染了。一阵风吹来，树叶摇晃着，欢笑着，好像在唱着赞美的歌。少先队员们集合在一起，他们商量着怎样才能让人们自觉地保护环境。其中一个女孩说：“要不，我们写一些标语，让游客们不要乱扔垃圾，好不好？”大家一致同意。一会儿，一条条“保护环境，人人有责！”“离文明只差一步！”的标语已贴在了垃圾筒上。看着这一切，少先队员们高兴地笑了，游客们也向他们投去了赞许的目光。
啊！他们的心灵竟是这样美。我们向往现代文明，同时也正在努力创造文明，倡导文明。从点滴小事做起，那么文明就在我们的身边。
在我心中，有许多的事都让我心动。在街上看见一件喜欢的东西、一直向往着去大海玩耍……可是，我最心动的事还要说起这一件事：
上学期，老师叫我们想要去七中佳德学校考试的同学去某某同学那里去报名。我想：去考试既可以锻炼我在考场上的.毅力又可以去看看七中佳德是不是有我想象中的那么美丽。好奇心驱使我去开开眼界。一回到家，我迫不及待把我的想法告诉了妈妈，妈妈十分支持我，于是，我兴高采烈的去报名了。
几天后，我和同学江萍一起迈向去七中的167路车了。一上车，天啊，车上以人头攒动，而且，大多数是六年级的学生。我只是五年级的一个小学生，那些题都是六年级的题，可是，我这次去只是锻炼一下自我。
不知在车上站了多久脚也站痛了，可是我突然大吃一惊——窗外，一个虎虎生威的喷泉，接着就是还未修好的学生宿舍……突然一个念头浮在我大脑中：这莫非是七中？我带着疑惑下了车，我们跟着人群走进了那个“不是七中的七中”。突然我眼前一亮：这难道不是七中吗？
我们走进考室准备着。不一会儿试卷发下来了，只听广播中响起了“开始答题”这四个字我们就匆匆忙忙的开始动笔了。不知过了多久广播中响起“收卷”这两个字我们又匆匆忙忙的把试卷交了上去。考试考完了，只感觉浑身轻松，刚还写的麻木的手又恢复了原样。
走出校园后我一直在想如果我中学可以在这里读的话那就太好了，我一定要努力，努力的让这件事不在是梦想！
光阴似箭，日月如梭，六年级就是不一样作文。时间如流水，转 眼间，我们已经迈进六年级，是毕业班的学生 了。这意味着我们即将离开母校了，意味着我 们的学*变得更紧张了。六年级，对于那时候 刚上小学的我，是那样的遥不可及；六年级对 于那时候一无所知的我，是那样的神圣。如今 ，那时候的我已经成为六年级的学生了，这时 ，我才体会到六年级的不一样。
六年级就是不一样。以前，望着六年级 那紧闭着门的教室。而我呢，却在操场上无忧 无虑的和同学们一起玩耍。如今，望着的却是 操场中嬉戏玩耍的小学生们，鼻梁上架起一副 *视眼镜，面对繁重的作业，孜孜不倦地写着 。玩耍却变得那么神圣，那样的遥不可及。
六年级就是不一样。以前，看到那一篇 篇渴望自由的作文，我不以为然。自由是那样 触手可及，不用我去争取。如今，学校里我被 老师布置的作业捆绑着；家里我被家长布置的 作业牵绊着。下课时间，我坐在课桌前不停的 写着作业；双休日，我坐在补*班里不停的学 *着。自由变得那样神圣，那样的遥不可及。
六年级就是不一样。听到为了获得意思 轻松的大人们叹息时，我漫不经心，轻松是那 样唾手可得，不用我去争取。如今，考试时老 师对我严格要求；家长对我寄予厚望；同学们 向我投来信任的目光。轻松变得那样神圣，那 样的遥不可及。
六年级就是不一样。六年级让我懂得了 玩耍的珍贵，自由的宝贵，轻松的可贵。让我 感受到了时间的紧张，学*的压力，同学们的 嫉妒。也让我体会到了历届毕业生的'压力与负 担。
六年级就好比是小学阶段的句号，就好 比是学*生涯的第一程，就好比是人生的一个 里程碑。
六年级，我们是小鸟，羽毛更加丰满了 ；我们是小树，枝干更加粗壮了；我们是小草 ，更加顽强了。
六年级，我们即将毕业了，让我们好好 学*，为这不一样的六年级画上一个完美的句 号，为即将而来的中学生活打好一个坚实的基 础!
今天上午，我学完拉丁舞后回到家里。坐下休息了一会儿，妈妈便急着让我站起来表演。我有些不情愿，妈妈仿佛看出了我的心思，便说：“光学不练，怎么学得好呢？”我只好练了起来！妈妈看我练得津津有味，有板有眼，便在我身后跟着跳了起来。我发现后，故意放慢了脚步。说：“妈妈，我当你的.老师，来教你两招，好吗？”“好呀！好呀！”妈妈开心地说。
于是，我便学着舞蹈老师的模样，一步一步示范，同时数着：
“一、二，一、二、三……”妈妈也一本正经地练着。我针对她那些不规范的动作纠正了一番，然后就拉着妈妈的手，和她面对面地将整个舞完整地跳了起来……
在我的认真教导下，妈妈终于学会了今天的“功课”，他高兴地称赞道：“这个小老师不错！”接着，我这个“教练”又吩咐了：“现在爸爸妈妈一起跳，你们可要认真哦，看谁最棒！”他们无奈只好硬着头皮答应了，便跳起了“恰恰”。我在一旁指导，心理比吃了蜜还甜……
妈妈说：“雨寒，以后每次都要认真学，学好了，回来当我们的老师！”我美滋滋地笑了，当“老师”的滋味真好：是啊，无论做什么事，都要认真啊，一份耕耘，一份收获啊！
——小学年级作文菁选
实用的小学年级作文4篇
在**淡淡的日常中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，下面是小编收集整理的小学年级作文4篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
我是四季风，我多变，可以变成春风、秋风、寒风，还能变成热乎乎的风，因此，春夏秋冬，都少不了我。
春天，我就是春风。我走到柳树面前，叫醒它：“柳树，柳树，春天来了，你也该醒了吧？”柳树回答：“哦！春天来了！我也该换身儿衣裳了。”说完，它就换上了一身薄薄的，翠绿的衣裳。我走到迎春花的家，召唤它：“迎春花，迎春花！春天来了，你也该瞧瞧外边儿的景色了吧？”迎春花回答：“噢！春天来了！我要打扮打扮了！”
夏天，我是“热乎乎”的风，我飞到荷花池，推推荷花：荷花，荷花!现在夏天正到，你是不是得开啦？荷花回答：“喔！夏天到了，我也该让人们看到我了。”我又去找柳树：“柳树，柳树！现在是夏天了，你又要换衣服了。”柳树回答：“对！对！我又该换了！”于是，柳树又换上了一件墨绿的.衣裳。
秋天，我是秋风。我去看望枫树，建议它：“大家都说你穿红色的衣服最好看，你不如穿红衣服吧！”枫树说：“谢谢！我这就去换。”枫树一会儿就换好了，换了一套艳红色的小礼服。我跑到雨那里，对它说：“雨，现在已经入秋了，你下去看看吧！”雨，就下去了，渐渐地还交了不少朋友呢！”
冬天，我又成了寒风。我冲下去，围着人们一圈圈地转，警告人们，冬天来了！穿暖和些！别冻着！人们，就在毛衣外，套上了小棉袄。我又飞到雪那边儿，提醒它：“雪，你看地上，所有的植物、土地，都快冻坏了，你还不快下去给它们做些棉被子？”雪回答：“是呀，它们都冻着了，我得去给它们做些避寒的东西！”说完，它就下去做被子了。
我是一阵四季风，多变的四季风，春，夏，秋，冬，都少不了我。
星期天，我和妈妈去星期天市场买花。
到了星期天市场，那里人山人海，有卖鱼的，卖狗的.，卖花的……卖什么的都有。我们走到卖花的地方，买了两株草莓，一株樱桃萝卜，一株玫瑰。
我们到家了，拿出花盆，装进一些土，把花放进去，把土放满，再接一盆水，把它倒进花盆里。
第二天，我种的樱桃小萝卜好像生病了，我很伤心，希望它快快好起来。
我很喜欢这些花，我要爱护它、保护它。
不知何时起，一夜之间，屋外翻天覆地，原本枯黄的土地被白色的雪所掩盖，漫天飞雪，我不敢踏出门外。屋外的雪在呼呼的.下着，狂风大作，一出门，就有雪迎头而上。
在这一瞬间，雪在急速的下着，霸道而狂妄，谁也阻止不了它，一时之间，竟无人能敌。雪越下越大，丝毫没有要松懈的态度，就算打着伞也无法避及它的锋芒。
时间就像那鱼一样，溜得很快；就像射出的箭一样，转眼间不见踪影，在不知不觉中，中午已经到了。
我没想到，雪一直下到中午还没停，而且越下越大，我开始担忧，雪这么大，我又没带伞，该怎么回去啊。
看着那雪在天空飘荡，是那样自由自在，无忧无虑，它可以按着自己的心意走自己的人生，不用去管其他人，也不用为了那所谓的脸面而去毁坏自己的初心。如果可以，我愿化作那雪，在天地中游荡，哪怕做雪的人生再短，做雪的命再那么脆弱，可这雪的一生却是能遵从自己的本心的，这是我最渴望、却最不能做到的。
暑假的时候，我和爸爸、妈妈还有几个叔叔去山庄钓鱼。
山路崎岖不*，有些洼地积满了水，车在路上缓慢的向前行走，我们坐在车上能感觉到车在跳舞。山路的两边都是杂草，当车正在行驶的时候，突然“嘶嘶、嘶嘶”声传到我的耳朵里，爸爸说那是一条蛇，吓得我的心怦怦直跳。在半路上我们的车停下来了，叔叔和爸爸去里面摘野果去了，妈妈也下了车，车里只剩我一个人了，因为我害怕这附*还有蛇，所以躲在车里不敢出来。不一会爸爸他们回来了，我才壮着胆子下了车，刚一下车，一股清新的空气扑面而来，我往前走了一段路，看到了一片菜园，我喊了爸爸过来看，爸爸一看见这么好的菜，特别高兴，先摘了两颗大白菜，我觉得我们有点像开心农场里偷菜的行为呢！上车后，我们好不容易到了山庄。下车后，眼前的.景色让我惊呆了，在郊外的空气是清新的，阳光是充足的，山上有各种各样的树木，颜色各不相同，放眼望去，就像哪个调皮的孩子把调色板打翻了似的。牛儿们在山上吃草，山羊们在河边喝水，鸭子们在河水上嬉戏，各种不同颜色的蜻蜓在空中飞舞着，有我们*时常见的蜻蜓，也有一些红蜻蜓和水蜻蜓。站着岸上放眼望去，水面波光粼粼，湖水像一面镜子，清凉清凉的，我想一定有许多鱼儿在里面快活的生活吧！
快要离开的时候，我真有些恋恋不舍，它使我流连忘返，因为我爱上了这个美丽的地方。
——小学年级作文菁选
【必备】小学年级作文4篇
在日常学*、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编整理的小学年级作文4篇，欢迎大家分享。
“沙沙沙”春天的第一阵风吹来了，它带着浓浓爱意来到人间，用自己温柔的气息吹绿了小草，吹红了桃花，吹暖了太阳，吹醒了整个大地。
春风是五彩缤纷的。春风姐姐手持五彩画笔，每到一个地方，便挥动画笔，为那儿增添亮丽的风景。它来到柳树旁，柳条绿了，小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，仿佛在赞叹春风姐姐的神奇；它又来到河边，小河蓝了，小鱼在河下欢快地游戏；它又来到花园里，啊！杏花、桃花、梨花，以及其它各种花儿全都披上了彩色衣衫，白一块、红一块、黄一块……刹那间，大地变成了五彩的了，像是穿上了一条花裙子。春风姐姐把颜色送到了地球的每一个角落，顿时，这世界变得更加和谐、美丽，充满生命的气息。
春风是一个大闹钟，只要它一按闹铃，万物便都苏醒了。你看，小鸡醒了，它破壳而出，“叽叽叽”地唱起了春的`赞歌；小鸟醒了，它们在树枝间翩翩起舞，百灵、喜鹊在枝头上唱起了春天的旋律；小树醒了，它舒展身姿，伸了一个懒腰，然后迅速地穿上一件绿汗衫，迎着春风，跳起了优美的舞蹈；小蚂蚁醒了，勤劳的蚂蚁们排着整齐的队伍外出寻找食物，为下一个冬天作准备……
春风是一剂良药。春风吹过老年人的脸，顿时，老人们精神抖擞地打起了太极拳，开始了晨练；春风吹过中年人的脸庞，他们舒畅地吸了一口新鲜空气，全身心地投入了工作中；春风吹过小朋友的脸，霎时，孩子们的脸上漾起了笑的涟漪，快乐地在田野里奔跑，全世界都回荡着他们欢乐的笑声……
啊，神奇的春风，美妙的春风，你永远留在我的记忆深处！那一缕春风
上学那天，一大早我来到高新一小一年级八班教室，看到了亲爱的老师和聪明的同学，看到了讲台、柜子、电视机，还有我们学*的'桌子。
老师给我们讲了安全知识、生活和学*常识，我们还上了数学课和体育课。
我终于成小学生了，我好高兴好激动啊！
朋友是人生中最宝贵的财富，是每个人不可缺少的。他会在困难时帮助你，忧伤时安慰你，孤独时陪伴你……我就有这样一个朋友—包杨月恒，我都叫她恒恒。
恒恒和我从幼儿园起就是好朋友。她活泼可爱，聪明伶俐，脸上总是挂着迷人的微笑。记得有一次我们在一起滑滑板。我练*滑板时，刚滑了不到一米，就掉了下来。恒恒说：“我来教你。”她让我站到有栏杆的地方，先把一只脚放上去，再放另一只脚，手扶着栏杆缓慢移动。滑了一会儿，恒恒说：“你慢慢的.把手松开，前脚控制方向，后脚来回摆动，保持好*衡，就可以了。”我按照她的方法，毫不犹豫地松开了手，滑板一晃一晃的前行了好几米，我又掉了下来，还摔了个大屁墩。我心想“我不想学了，太难了。”恒恒好像看出来我的心思，对我说：“不要放弃，坚持就是胜利。我陪你一起练。”在她的指导下，经过我的努力，我终于能像鱼儿一样在人群中游来游去了。
有恒恒这样的朋友，让我很高兴，我希望不论经过多久，我们依然是最好的朋友。
人民公园是个美丽的大公园。
来到公园门口，一眼就可以看到两头威武的石狮子镇静地蹲在那里，好像在看守公园。
走进公园，便能看见一座高大坚固的`假山耸立在天地间，像一个强壮的巨人。
荷花池也是公园的一大特色。夏天时，清澈的湖水中冒出许多荷花，犹如一个个美丽的仙女，碧绿的大荷叶像一个圆圆的盘子。
再往前走便是孩子们最喜欢去的地方，那里就是儿童乐园。里面好玩的东西可多了：有碰碰车、蹦蹦床、坐火车、旋转马
不远处的钓鱼池更有趣。钓鱼不仅能让人修身养性，还可以使人放松，所以人们常常去那里钓鱼。
人民公园里还有很多好玩的地方，我就不一一和你们介绍了，希望你们有时间自己去细细观赏。
