以错误为话题的作文
在日常的学*、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？下面是小编帮大家整理的以错误为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
每个人都会犯错误，都有不敢面对的时候，都希望别人不会批评他。可只有勇于面对错误，才能让你感到心安理得。
有一次，放学的时候，我和伙伴们在讨论下午打球∶“下午放学，我们先去借一个球，再去问谁还要打……”旁边的两位同学同意了。这时大家看见七班门口上方的班级牌，有个人提议∶“我们比一下谁跳起来能够到班级牌吧！”我们纷纷同意了这个很有男子血性的提议。于是大家一个接一个跃起，试着去摸班级牌的最顶端。显然他们都够不到。终于轮到我了，只见我使尽了力气，双脚向上一蹬，充分利用了扣篮的.技巧，“哐——”得分！班级牌被我打下来了！我一下子不知所措，愣在那里。一个同学拉着我低头就走∶“赶紧走，不然待会儿被发现就惨了。”
我坐在教室里静静地听着课，内心越发紧张，总预感有不好的事情要发生……果然，下课铃声一响，我就被七班班主任“请”进了办公室，我惊慌失措地站在那里，一动不敢动，向坐在旁边的杨老师投去了寻求帮助的目光，而杨老师只是静静地坐在那里，注视着我，看样子她是不打算插手了，我自己种下的果我要自己吃掉。七班班主任狠狠地批评了我一顿，挥挥手让我去把掉下来的班级牌子装上去，同时还要抄写一遍《中小学生守则》……从办公室走出来时，我长舒了一口气，老老实实照做。走廊上来来**的学生看我在修理牌子，都会有意无意地多看我一眼，我都不好意思正视他们。
我把《守则》抄得工工整整的，一字一句，心里也一遍遍懊恼：“早知道就不这样做了，都怪我一时头脑发热、一时手痒、一时好胜心切，我真应该改掉我这个脾气，遇事再沉稳些……”偶然抬头，却又有了另一种想法：“幸好被老师逮住了，不然我还得继续提心吊胆下去。现在来看，事情也算收尾了，这个惩罚也是应该的，认了认了！”后来，我把满满的悔意连同《守则》交给了老师，老师点了点头。
看来，认错不可怕，但妄想逃避的话，心里总会感觉煎熬。
今天，在街上发现两个小孩正往一辆货车上爬。后来一位叔叔看见了，就看看旁边有没有车，就在那时候，两个小孩快跌倒了，这位叔叔迫不得已地冲上前去救孩子。幸好及时赶到要不然那两位小朋友现在还躺在医院里呢。后来那位叔叔对他俩说：“不能去爬货车的后面，如果货车突然开了，你俩就会重重的跌了一跤，那可是会住院的，而且还要打针！”他俩听后，吓得腿都软了。
第二天，这位叔叔要去街上买东西，顿时，眼睛呈现的是：昨天碰到的那两位小朋友，又想跑去爬车的后面。叔叔见后，想拦住他们。一看，原来他俩去帮一位老爷爷推车，叔叔情不自禁的加入他们的队伍来。帮助老大爷推完车后，那两个小朋友跑到叔叔面前，说：“谢谢叔叔，多谢你昨天对我俩的教育，让我俩有了深刻的印象，再次的谢谢您！”叔叔听后，说：“不用谢，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。”后来叔叔带他俩去买东西了。
是啊，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好。
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的`，爸爸。你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误。这错误，铸就了美丽真挚的亲情。谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
错误是人人都有的，天才也会犯错。错误并不可怕，只要我们及时改正就行了。从小到大，我也犯过很多错误。有一次我永远也忘不了。
那是一个枯燥的暑假，因为考试成绩不理想的原因，爸爸对我进行了全面训练，还要求每天背一篇英语课文。有一天，爸爸抽考，我慢吞吞的走向爸爸面前背起来。背到一半，突然卡壳了。这下糟了！我尽力回想着，可是绞尽脑汁也想不出来。真是急死人！时间一分一秒的过去了，我的手心都渗出了汗，心也不停地跳着。爸爸的表情也严肃起来，好像越来越不耐烦了。这是我支支吾吾地说：“我·····，我下一个单词忘记了。”爸爸的眉头皱了起来，望着我，说；"这个单词这么简单你都不会，好好想想！”我急得好像热锅上的蚂蚁，可单词一点也不同情我，还在跟我玩捉迷藏，东躲**，一点也不会体谅别人，真是气人！爸爸用质问的'口气对我说：“单词不会怎么不来找我？到考试的时候才来问，怎么来得及？”我不甘服输，说道：“那我现在问你怎么读，你告诉我呀。”可是现在好学已经晚了，爸爸说：“现在不是问的时候，是我要讲一个道理。”
我心里委屈极了，音量也大了起来：“那你说呀，快点说呀！”爸爸终于爆发了，拿起英语课本，卷成一个圆柱状，使劲往地上一扔。我被这个举动吓呆了，我还没反应过来，爸爸就举起那双大大的手，使劲往我脸上扇了一巴掌，发出“啪”的一声闷响，我挨打了！从小到大，我从来没挨过打，突然受到这样的对待，心里难受极了。我跑进了自己的"小天地"，眼泪就像断了线的珠子，落了下来。
这时，我的内心把我的思绪带到了余浪老师的讲座那，我想到了当时余浪老师讲的内容，父母是多么伟大，我好像突然醒悟似的，看着爸爸那辛苦的背影，我在心里呼喊道：“爸爸，我错了！"此时，我的眼泪又流了下来······
人的一生如一条漫漫长路，错误在这条路上扮演着重要的角色。它会把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走过剩下的道路；也有可能从中吸取了教训，掸落身上尘土，走上更为*坦的道路。
错误躲不过，也无需躲避。错误有时即是契机，生死成败刹那之间，进化或退化也是一个决定就能改变。
类人猿或许正是因为打破了用前肢行走的禁锢，才逐渐进化为人类，这在当时是一个错误，可是却产生了最具智慧的物种。如今，在一个一个错误之中，我们不断成长。跌跌撞撞之中，有过错误，但是学会行走；牙牙学语之中，有过错误，但是学会诉说；从小到大的学*中，有过错误，但是学会了更多知识；进入社会工作之中，有过错误，但是积累了经验。
美国心理学家桑代克认为：动物学*的过程是一个不断尝试、不断错误，最后获得成功的渐进过程，问题解决是在一定的`情境和一定的行为多次联结中最终达到一定目的或效果的学*行为。这个观点说明，正是因为有错误，才会产生生活中的成功，失败乃成功之母！
爱迪生发明电灯泡正是吸取了前人的经验，自己再对灯丝的耐久性进行测试，经历了一千六百多次失败的实验证明他的错误，才发现了炭丝比较耐热，这样才有了电灯泡。
学会在错误之后反思自己、改变自己，而不是在错误中抗拒，这是每个人从小就应该懂的。不必害怕错误，也许在经历过了错误之后，还会学到更多。错误提高的不仅仅是知识，积累的也不仅仅是经验，还有心理承受能力。错误是将来进入社会必不可少的一块垫脚石，错误会带来成功。
六(2)班的赵刚是一个天不怕、地不怕的“捣蛋鬼”，谁也管不了他。星期五下午，赵刚见班级里的墙报出好了，就想寻开心。他见四下里没人，就从粉笔盒里取出几支粉笔，把墙报弄得乱七八糟。赵刚涂好(应为了)以后，就得意地翘着(应为架起)二郎腿，欣赏着自己的“杰作”。正在这时，赵刚的好朋友李明推开虚掩的门走了进来，他看看赵刚和墙报就知道发生了什么亭.赵刚笑嘻嘻地走上前去，问:“老朋友，告诉老师吗?”“怎么会?我们是几年的好朋友了。”星期六的队会上，大队部在广播里批评说:“六(2)班对墙报工作一点都不负责。”
六(2)班同学听了感到十分惊讶，但回头一瞧黑板，果真不象样、同学们睁大眼睛，吃惊地望着班主任王老师。王老师是一个热情负责的好老师，很有办法，没有解决不了的问题，同学们都服她。王老师向全班同学扫视了一周，只见赵刚在笑，李明的眼里流露出惶恐的神情。“叮铃铃·..…”。下课铃一响，王老师就让李明到办公室里去，来到办公室，王老师按着李明的肩膀让他坐下，接着王老师问:“李明，你知道墙报的事吗?”“我，’’，二不知道……噢，知·…道。”李明支支吾吾地回答。最后，李明鼓足勇气把事情的'原委一五一十地告诉了主老师，并且承认了错误。
傍晚，王老师就约赵刚到学校的大榕树下谈心。“赵刚，你知道错了吗?”“知道。.”赵刚害怕地回答说。王老师严肃地说:“我(应为我们)班是个‘文明班’，可你损害了班级的荣誉。”他(应为赵刚)沉默了。忽然，王老师指着天空的西边说:“看，”赵刚顺着老师指的方向看到了一大片红霞。“太阳在落下去以前，还把自己的余辉洒下(应为满)大地，·你应该怎么做?”“我应该改掉爱捣蛋的坏*惯，不断为班级争荣誉。”赵刚仿佛一下子长大了许多……在夕阳的照耀(映照)下，校园里面留下了师生促膝交谈的身影……
你来到这儿，是一个美丽的错误。我们认识你，也是一个美丽的错误。
一个秋阳暖照的上午，你身穿红色kapa外套和蓝色牛仔裤走进了我们这个班。你来时给人一种不易接*的感觉，不知是因为你那高高的个头，还是因为你那忧伤冷漠的神情。
庆幸的是，老班恰好安排你与“雷仔”同桌，我和“雷仔”又是铁杆哥们，那就意味着我们的友谊之桥已开始建筑。
*一个月的交往，我们开始了解对方，开始喜欢对方，开始成为朋友。也许我们的前世就是兄弟吧?要不，我们今生怎会如此投缘?
可是，快乐的时光总是飞速而逝，还没等我们醒来，它却要对我们说再见了。
那是一个难眠的夜晚，一个伤心的夜晚，一个离别的夜晚。
那天夜晚，你对我们说，你要离开这里，不读书了。我们尽力的劝说，我们竭力的挽留，可是，你那虽无奈却极坚定的语气告诉我们，我们的.劝说只是一枚无花果。
既然留不住你的人，我们只能用熟悉的歌声为你送别，竭力安抚你那伤感而又无奈的心，也安抚我们同样无奈而又难舍的心。
“----朋友一生一起走，那些日子不再有----”伤感的歌声在小小的宿舍响起，那么低沉，那么惆怅，那么无奈。脑海里不断浮现我们曾经同甘共苦的画面。
后来，也不知什么时候，我们迷迷糊糊的睡了。第二天，你起得很早，我也起得很早，为你送行。
天空一片漆黑，有雾。路边有几盏路灯，但那光线被雾笼罩着。我们默默的走在清冷的小道上，寒气一阵阵袭来，我的心一阵颤抖。
我们将你送到校门口，你站在门外，我们站在门内，只隔着一道铁门，*在咫尺，可是我却感到你似乎已在千里之外。看着你慢慢消失在雾里的背影，我只能无奈的挥挥手，在心中道一声：朋友，珍重!
就这样，你走了。你，就这样的走了。
啊!我前世今生的兄弟!你既然来了，为什么不和我们一起慢慢走过这段初三的日子?为什么不和我们一起静静留下更多美丽的记忆?为什么?为什么-----
人的一生难免会做错一些事，有的人为这些事懊恼不已，有的人错了以后仍然错，而我却从我犯的错中知道了什么是对的，还明白了一个道理：好的*惯决定一生。
以前，我做事情经常丢三落四。每当我忘记带了什么东西，或是没把东西放回原位时，妈妈都会对我说：“你呀你呀，我不是老和你说‘好的*惯决定一生’吗。我都说了N回了，只要我在你后面跟着，就会有做不完的`事了！”这时，我总是在想：那有什么的，下回注意不就得了。但是从一次数学考试中，我彻底地改变了我的想法……
还记得那是在五年级的上学期。一天，数学老师对全班同学说：“现在我们来考一张卷子，各位同学做完后一定要细心检查。”当我拿到卷子的时候，我差点没乐出声来：这是一张很简单的卷子，而且这部分内容我掌握得很好，看来这次我一定能得一百了！于是我自信满满地拿起笔，立马写起了卷子。半小时还没到，我就已经写完了整张卷子。我写完以后，检查也没检查，就把卷子交了上去。可是，当卷子发回到我手中时，映入眼帘的不是鲜红的100分，而是刺眼的89分！我被吓了一大跳，我又仔细看了看，发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。
我沮丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛顿时打了个结，然后意味深长地对我说：“我*时老是对你说要养成好的*惯。你*时不听，现在反映到学*上了吧。”听了妈妈的这番话后，我恍然大悟：对呀，这一次我犯了一个大错误。如果我能及时意识到自己的毛病，就不会有今天这个严重的后果了。从那以后，我做每一道题都非常认真。不管是做过多少遍的题，我都会仔仔细细地读一遍，再也没有落过题了。
这件事给我留下了深刻的印象，让我知道了：丢三落四这个毛病是错误的，应该及时改正。虽然我失去了一次得100的机会，但是我用89分换来了什么是正确的，我觉得这样很值得。
错误是不可避免的，每个人都会犯错误，所以这并不是什么稀奇事。但是，如果在犯错后错误地对待错误，那就不对了。
我的英语学*成绩一直不错，每次都在95分以上。所以，这次在老师宣布明天考试时，我一点也不紧张，因为老师对我们放松了要求，我的心情也放松极了，心想：我的英语成绩好极了，英语考试简直小菜一碟。回到家，我没有复*英语，写完作业就早早睡觉了。第二天，在英语课上老师发了试卷。拿到试卷时，我仔细看了一下，顿时惊呆了：这些题怎么这么难?不是以前都挺简单的吗?我慌乱了，真想让自己快速变成“智能机”。看着其他同学很快就答完了一张卷子，而我，虽然也答完了，但至少有五六道题空着，我的心里像闹翻了天似的紧张地“咚咚”直跳。我想怎么办啊?谁来救救我!可是，幻想终究是幻想，再怎么想也是没办法的，现在后悔也来不急了。此时，老师已经说再过一分钟就收卷。我从来考英语时没有这么慌过。没办法了，只有胡乱写。我在那几个空白的地方随意写了几个答案。刚落笔，老师就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······
过了几天，成绩出来了，班长念到了我的成绩：“王佳楠——82”我的心不禁微微颤抖了一下。我这次的考试分数实在太低了!我想：都怪我考试前没有复*，对课文一知半解，没有背诵，中文意思没有理解，对自己太放松。我应该从两方面努力：一，完完整整背课文，理解课文内容语法。二，理解中文含义。如果再不努力，那么英语成绩是不会提高的.。没有完全背下课文，由于对课文中文意思理解的不透彻导致了这次英语成绩的不理想。
后来的几次英语考试，我还是考了九十几分，那是因为我认真复*了，改正了错误!我高兴极了，并从中懂得了一个道理：错误应该用辩证的眼光来看它，疏忽造成的错误是暂时的，人生的路，没有坦途，人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。没有错误，就没有成功!
话说今天真的好险。
开级会时级长总结了这个学期发生的好人好事和坏人坏事。另一位级长则给我们讲学*的方法，其实我也听得不耐烦了，因为上次优生开会时已经讲过，但想到这次考的这么差，我还要加把劲，所以才勉强的听了下去，但其他同学90%都是在讲话，要不就是一个人发呆。听的过程中，也有不少的收获，毕竟我们现在只是初中生，难免会有犯错的时候。
盼星星盼月亮，终于盼到放学了，轮到我们班**室时，老师吩咐我们全班要留下来，这时就有不详的预感。回到教室后，老师脸色大变，像吃了炸药似的。同桌说不会是批评刚才开级会讲话的人吧。果然，还真给她说对了。老师大声说刚才在开级会时讲话超过十句的同学给我留下来！其他的同学可以去活动。糟了，谁料到还有这样的'规矩，看来老师是真的生气了。想想刚才，我还真没讲话超过十句呢。因为另一位同学说要跟同桌一起坐，于是我就和其他同学一起坐呗。她也没说什么，只顾看前面两位在偷偷的下棋——一种*排流行的在纸上玩的四子棋。所以我也没说什么，自己坐在那里听级长说话，而同桌则在我后两座跟别人谈得很尽兴。
我收拾好书拿着书包到操场跟男仔大羽毛球去了，顺便在等同桌，她自己留了下来等待受罚，班上有一半同学走了，至于有没有漏网之鱼我就不得而知了。大概5：45吧，同桌抱着书走了下来，她以为我已经走了。我问她老师怎样批他们，她说老师只是叫写500字检讨。
路上碰见老师了，她去饭堂吃饭，我和同桌喊了声她，然后无语。可能还对她有些恐惧感吧。
试问孰能无错，改过了就好，做错了要敢于承担责任。想起那件事，我总是有些惭愧，那次我真的做错了，可却不敢承认——我没有那个勇气。不得不承认自己是个懦夫。
以后我一定不会做懦夫了，我要做个正直的君子，“君子坦荡荡，小人长戚戚”嘛，不知怎么会想起这句话来……
——以错误为话题的作文6篇
今天，在街上发现两个小孩正往一辆货车上爬。后来一位叔叔看见了，就看看旁边有没有车，就在那时候，两个小孩快跌倒了，这位叔叔迫不得已地冲上前去救孩子。幸好及时赶到要不然那两位小朋友现在还躺在医院里呢。后来那位叔叔对他俩说：“不能去爬货车的后面，如果货车突然开了，你俩就会重重的跌了一跤，那可是会住院的，而且还要打针！”他俩听后，吓得腿都软了。
第二天，这位叔叔要去街上买东西，顿时，眼睛呈现的是：昨天碰到的那两位小朋友，又想跑去爬车的后面。叔叔见后，想拦住他们。一看，原来他俩去帮一位老爷爷推车，叔叔情不自禁的加入他们的队伍来。帮助老大爷推完车后，那两个小朋友跑到叔叔面前，说：“谢谢叔叔，多谢你昨天对我俩的教育，让我俩有了深刻的印象，再次的谢谢您！”叔叔听后，说：“不用谢，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。”后来叔叔带他俩去买东西了。
是啊，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好。
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的'，爸爸。你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误。这错误，铸就了美丽真挚的亲情。谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
人生有许多难忘的事情，今天这件事就是我难忘的事情。
今天下午，老师将考的数学卷子发了下来。一看卷子我傻了眼：94.5!多么差的成绩啊!我不由的怔了怔，担心我回家后的种种情形。
走在回家的路上，我心情极度的失落，想着回家后妈妈的念咒神功就害怕。旁边的小花也“垂头丧气”，生活似乎再也没有了生机勃勃的景象!
不一会儿，我不知不觉的走到了家门前。这*常只有十几分钟的路程却走了足足三十多分钟。我怀着忐忑不安的心情慢慢地打开家门，轻轻地踏进了家。
进门一看，只见妈妈正在埋头做自己的家务。望着妈妈脸上的一道道皱纹，我心里有些不安。她看见我回来了，便问：“嘿!听说你们今天数学考试？考得好不好嘛？”我又看着妈妈的眼睛里那种期待的目光，我真的真的很担心……很担心妈妈对我的期望会变成失望。我只好硬着头皮，将我那张考差了的卷子给妈妈看。妈妈脸上的皱纹顿时皱了起来。“那其他的呢？”妈妈问道。我真的真的不想告诉妈妈实话，怕她为我担心，伤心，失望。我只好吱吱唔唔地说：
“全班都考得很差，只有十几个上九十分!”
“100分好像……嗯……好像就……只有一个；98分，好像……”说着挠了挠后脑袋，装作沉思的样子，“好……像……没有。”
“96分好像……嗯……只有一个!”说完，便兴奋了起来，“下一个就是我了94。5分!”
听见我说完，妈妈的眼睛顿时又放光了起来。“那意思是说你是……第三!哎哟喂，幺儿继续努力!”
妈妈刚说完，她的手机铃响了。“喂，是谢老师呀……？”只见妈妈的脸色一下子变了。我知道肯定是妈妈知道我撒谎的事了。
是啊，能够勇敢的承认自己的错误，才能从错误中成长。
3承担错误
早上，看到教室地面上的纸屑，刚进教室的班主任王老师便皱起眉头，抬头问道，“昨天是哪个小组值日”?
“我们组。”小组长张红不安地站起来。王老师说：“教室里怎么有这么多纸屑?”张红说：“昨天我们将教室打扫得很干净。”王老师严肃地看了一会全班同学，然后重重地看了张红一眼，张红委屈地流下了眼泪。教室里静极了。范磊偷偷地看了看老师和张红，心想：“这些纸屑是我早上和同学打闹时撒落的。”看到张红替自己承受过错，范磊想站起来，但是看到老师严肃的神情，他又犹豫了，“我该怎么办?”“我的过错怎么可以让别人来承担……”想到这里，他低着头慢慢地从座位上站了起来：“老师，是我扔的，我错了，下课后我一定打扫干净。”没想到，老师严肃的神情一下子变得柔和起来：“范磊同学，你站出来，老师很高兴。同学们犯错是难免的，勇于承担责任，勇于改正错误才是最重要的。”
张红带头，全班都为范磊鼓起了掌，王老师微笑着看着这场景，范磊也非常开心，为自己承担了自己所犯的错误。
星期日，我玩得太晚，都已了11点，我还在书桌前手似狂草的写着……“终于能睡觉了！”喊声伴着12点的钟声发出。
我拖着沉重的脚步，向床边走去……天早上，太姥姥又像闹钟，准时叫我起床了。，我昨晚睡得太晚了，沉重的眼皮我闭上。可太姥姥不我昨天睡得晚，见我，就一遍又一遍的叫我，复读机，我被叫的不耐烦了，冲她大喊了：“你要干！？我昨晚12点才睡！你让我多睡一会儿不行嘛，我很困的！”太姥姥说话，我能看出她生气了，吃完早饭，我给太姥姥说声再见就出门了。坐在班车上我看见贴有“尊老爱幼”四个大字，越想越惭愧，越想越内疚，何况太姥姥是90多岁了，哎！都怪我，真不应该对她发火，我想就插上翅膀，飞到她的身边去，对她说声：“抱歉！”
放学了，我回到家，刚想敲门，门却自动开了，在我面前太姥姥那慈祥的笑容，她接过小饭包和小黄帽向屋里走去，她刚把这两样东西放下，我就地抱着她说：“太姥姥，你！起！”她听完，长满皱纹的脸上露出了世界上最幸福的笑容。
我明白了：可拍的错误，错误地对待错误。当你的了它，你的心灵就如释重负了。
俗话说：“知女莫若父。”可我并不认为是这样的。其实真正懂我的人不是我的父母，不是我的同学，也不是我的亲戚。真正懂我的人是我的知音。
爸爸妈妈都认为自己懂我、知道我在想什么。其实，他们错了，最不了解我的人便是他们。他们每一次的猜测都是错误的，他们根本就不知道我想什么。每一次错误的猜测都给我带来了无穷的痛苦。我常常我行我素，为的就是要减少爸爸妈妈对我的猜测。每一次，爸爸妈妈认为的事，我都不敢否定，我怕，我怕自己的一声否定会给爸爸妈妈带来惊讶以及失望。
我遇到伤心事，每一次都是知音在一旁听我发泄；每一次都是知音在安慰我；每一次都是知音在帮我，帮我打开内心深处的心结。爸爸妈妈都认为：我还是个小孩，不会有太深的的想法，他们能够明白我在想什么。
可是，往往他们都错了。他们认为与我在一起度过了13个春秋，没有人能比他们更了解我，更懂我了。他们错了，彻彻底底的错了，我们小孩的心，他们又能如何明白？随着时间在消逝，随着社会在改变，随着时代在推进，我们现在的青少年的心，他们老一代的又如何能理解？
就如：我们现在的青少年完全可以用“单调的生活色彩+繁重的学*压力=现在的我”这个公式来表达！可是对于我的父母来说，这简直就是歪理谬论。从中就可以发现：父母与我们的心理有着太多的差距，父母又如何能真正的懂我呢？
面对一次次的错误的认为，我不禁感到气愤，究竟还要多久，父母才能真正明白我的心意啊！
“这个家我再也不回了！”他抓起书包，头也不回地冲出家门。
他气冲冲地朝楼下三步并作两步地走，迫不及待的想逃离这个“监狱”。他一边念叨着：“什么人嘛！什么事情都怪我，什么都是我的错，真是不可理喻。”一边愤怒地踢起了路旁的小石头，飞得老远。
他背着自己空空的书包，漫步走在这城市的某条街道上，心中带着愤怒，十分不理解父母的做法。地球不会因为他而停止转动，世界不会因为他而改变。因此，他看着周围霓虹灯五彩斑斓的色光像彩虹一样耀眼夺目；一辆辆行驶的汽车飞速向前；人群中，一家人手挽着手，怀着十分愉快的心情并排走着，其乐融融……这一切都是那么美好。
这个时候，书包里的手机响了，他打开手机，上面显示着妈妈传来的消息“你在哪？”随即他毫不犹豫地发了一句“不用你管”。然后便把手机关机了。现在的他，仿佛是一个刚获得“自由”的孩子，放下了“沉重的担子”，拿着身上仅有的二十元钱蹦蹦跳跳地跑进人群当中，敞开心扉什么都不管，无忧无虑，自由自在地玩着。在这一小段时间里，他竟感到了莫名的开心，没有丝毫的后悔，感觉以前是他的爸妈束缚了他。
现在，已经是临*半夜了微风刮在脸上凉飕飕的，周围仍是一片灯火通明，但是街道上的人们和道路上行驶的车辆逐渐变少。他一个人孤零零地坐在路边的台阶上，大脑神经中枢不觉传来一阵阵困意，身体里的化学能也渐渐消化得差不多了，传来一阵咕噜噜的响声。他看着街对面的一家路边摊，咽了咽口水，不自觉地走了过去。“小朋友，你想吃点儿什么呀？”那位阿姨热情地问。他摸着空空如也的口袋和叫响的肚子说道：“我……我没有钱。”阿姨打量了一下他，想了想说：“那阿姨请你吃东西，好不好？”“谢谢你，阿姨。”“不用谢。”
他从阿姨手中接过了一碗面，如一只饿狼，大口大口地吃着这碗香喷喷的面，突然思绪万千，想到每天在家里重来没有饿过肚子，每天回到家，妈妈都会给他准备好饭菜。想到这里，他有点后悔，后悔自己不该这么任性，不该这么无理取闹，更不该离家出走，他慢慢流下了眼泪，“孩子，你怎么了？”阿姨问。于是，他向阿姨陈述了自己一个人在外的原因，然后问道：“阿姨，我是不是做错事情了。”“没关系，孩子，做错了事情就应该勇于主动承认错误，这样还是好孩子。快吃，吃完了就快回家吧，别让父母担心了。”“嗯。”
这时，两个熟悉的身影出现在远处……他看清楚了，那是爸妈，他们满脸的着急，风吹乱了他们的头发，却来不及梳理，头上仿佛多了几根银发。这个时候，他没有犹豫，立刻冲了过去，眼泪不自觉流了出来：“爸妈，对不起，我不该离家出走，这么晚了，还害你们出来找我……”“孩子，你没事就好。”“我以后一定要听话，做一个好孩子。”
三个人并排走着，消失在了黑暗中。
错的人不一定总是错的，对的人也不一定永远都是对的。错误是人之常情，错误并不代表着什么。只是代表了我们并不是很优秀！如果错误了，那将会是一种经历，经历总是痛苦的！但我们却无法改变。改变是一个过程，也是一个漫长的经历。认真倾听。善待错误！也许这就是我们现在所需要做的！
善待错误
错误发生了，那就不要有逃避的责任。因为逃避了，错误是还会来的！应该要勇于面对，只有这样，我们才会更好的成长！善待错误，为的就是我们能够改变。我们能够优秀！只有善待错误，才会有更好的发展！那将会是最好的我们！倾听错误，其实错误并不可怕，可怕的却是我们自己！只有战胜自己，才会拥有一个好的未来！做好自己，挑战自己的人生！让人生不留遗憾，更为了自己加油喝彩！
及时纠正
人生，每个人都将有犯错的时候。错误往往会让我们失去所有信心。但我们会一直努力吗？我们会一直加油嘛？及时纠正的错误才将会是正确的选择。倾听错误，拥有该拥有的！得到自己想要的结果。那样的人生才将会是丰富多彩的！其实，错误的本身就是自己！不敢努力面对，不敢努力挑战自己！错并不可怕，唯有退缩才会是放弃自己。自己都放弃自己了，那怎么还会有以后。怎么还会有未来！为自己加油喝彩，倾听错误，相信我们会变的更加优秀！
倾听错误，让自己改变自己，相信以自己的实力，一定会战胜自己！成败在此，初心依旧，那将会更加美好！
——以错误为话题的作文菁选
以错误为话题的作文
在日常学*、工作和生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的以错误为话题的作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天，在街上发现两个小孩正往一辆货车上爬。后来一位叔叔看见了，就看看旁边有没有车，就在那时候，两个小孩快跌倒了，这位叔叔迫不得已地冲上前去救孩子。幸好及时赶到要不然那两位小朋友现在还躺在医院里呢。后来那位叔叔对他俩说：“不能去爬货车的后面，如果货车突然开了，你俩就会重重的跌了一跤，那可是会住院的，而且还要打针！”他俩听后，吓得腿都软了。
第二天，这位叔叔要去街上买东西，顿时，眼睛呈现的是：昨天碰到的那两位小朋友，又想跑去爬车的后面。叔叔见后，想拦住他们。一看，原来他俩去帮一位老爷爷推车，叔叔情不自禁的加入他们的队伍来。帮助老大爷推完车后，那两个小朋友跑到叔叔面前，说：“谢谢叔叔，多谢你昨天对我俩的教育，让我俩有了深刻的.印象，再次的谢谢您！”叔叔听后，说：“不用谢，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。”后来叔叔带他俩去买东西了。
是啊，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好。
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的，爸爸。你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误。这错误，铸就了美丽真挚的亲情。谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
人的一生如一条漫漫长路，错误在这条路上扮演着重要的角色。它会把路上的人狠狠推到，路上的人可能就此一蹶不振，庸庸碌碌地走过剩下的道路；也有可能从中吸取了教训，掸落身上尘土，走上更为*坦的道路。
错误躲不过，也无需躲避。错误有时即是契机，生死成败刹那之间，进化或退化也是一个决定就能改变。
类人猿或许正是因为打破了用前肢行走的禁锢，才逐渐进化为人类，这在当时是一个错误，可是却产生了最具智慧的物种。如今，在一个一个错误之中，我们不断成长。跌跌撞撞之中，有过错误，但是学会行走；牙牙学语之中，有过错误，但是学会诉说；从小到大的学*中，有过错误，但是学会了更多知识；进入社会工作之中，有过错误，但是积累了经验。
美国心理学家桑代克认为：动物学*的过程是一个不断尝试、不断错误，最后获得成功的渐进过程，问题解决是在一定的情境和一定的`行为多次联结中最终达到一定目的或效果的学*行为。这个观点说明，正是因为有错误，才会产生生活中的成功，失败乃成功之母！
爱迪生发明电灯泡正是吸取了前人的经验，自己再对灯丝的耐久性进行测试，经历了一千六百多次失败的实验证明他的错误，才发现了炭丝比较耐热，这样才有了电灯泡。
学会在错误之后反思自己、改变自己，而不是在错误中抗拒，这是每个人从小就应该懂的。不必害怕错误，也许在经历过了错误之后，还会学到更多。错误提高的不仅仅是知识，积累的也不仅仅是经验，还有心理承受能力。错误是将来进入社会必不可少的一块垫脚石，错误会带来成功。
你来到这儿，是一个美丽的错误。我们认识你，也是一个美丽的错误。
一个秋阳暖照的上午，你身穿红色kapa外套和蓝色牛仔裤走进了我们这个班。你来时给人一种不易接*的感觉，不知是因为你那高高的个头，还是因为你那忧伤冷漠的神情。
庆幸的是，老班恰好安排你与“雷仔”同桌，我和“雷仔”又是铁杆哥们，那就意味着我们的.友谊之桥已开始建筑。
*一个月的交往，我们开始了解对方，开始喜欢对方，开始成为朋友。也许我们的前世就是兄弟吧?要不，我们今生怎会如此投缘?
可是，快乐的时光总是飞速而逝，还没等我们醒来，它却要对我们说再见了。
那是一个难眠的夜晚，一个伤心的夜晚，一个离别的夜晚。
那天夜晚，你对我们说，你要离开这里，不读书了。我们尽力的劝说，我们竭力的挽留，可是，你那虽无奈却极坚定的语气告诉我们，我们的劝说只是一枚无花果。
既然留不住你的人，我们只能用熟悉的歌声为你送别，竭力安抚你那伤感而又无奈的心，也安抚我们同样无奈而又难舍的心。
“----朋友一生一起走，那些日子不再有----”伤感的歌声在小小的宿舍响起，那么低沉，那么惆怅，那么无奈。脑海里不断浮现我们曾经同甘共苦的画面。
后来，也不知什么时候，我们迷迷糊糊的睡了。第二天，你起得很早，我也起得很早，为你送行。
天空一片漆黑，有雾。路边有几盏路灯，但那光线被雾笼罩着。我们默默的走在清冷的小道上，寒气一阵阵袭来，我的心一阵颤抖。
我们将你送到校门口，你站在门外，我们站在门内，只隔着一道铁门，*在咫尺，可是我却感到你似乎已在千里之外。看着你慢慢消失在雾里的背影，我只能无奈的挥挥手，在心中道一声：朋友，珍重!
就这样，你走了。你，就这样的走了。
啊!我前世今生的兄弟!你既然来了，为什么不和我们一起慢慢走过这段初三的日子?为什么不和我们一起静静留下更多美丽的记忆?为什么?为什么-----
每个人都会犯错误，都有不敢面对的时候，都希望别人不会批评他。可只有勇于面对错误，才能让你感到心安理得。
有一次，放学的时候，我和伙伴们在讨论下午打球∶“下午放学，我们先去借一个球，再去问谁还要打……”旁边的两位同学同意了。这时大家看见七班门口上方的班级牌，有个人提议∶“我们比一下谁跳起来能够到班级牌吧！”我们纷纷同意了这个很有男子血性的提议。于是大家一个接一个跃起，试着去摸班级牌的最顶端。显然他们都够不到。终于轮到我了，只见我使尽了力气，双脚向上一蹬，充分利用了扣篮的'技巧，“哐——”得分！班级牌被我打下来了！我一下子不知所措，愣在那里。一个同学拉着我低头就走∶“赶紧走，不然待会儿被发现就惨了。”
我坐在教室里静静地听着课，内心越发紧张，总预感有不好的事情要发生……果然，下课铃声一响，我就被七班班主任“请”进了办公室，我惊慌失措地站在那里，一动不敢动，向坐在旁边的杨老师投去了寻求帮助的目光，而杨老师只是静静地坐在那里，注视着我，看样子她是不打算插手了，我自己种下的果我要自己吃掉。七班班主任狠狠地批评了我一顿，挥挥手让我去把掉下来的班级牌子装上去，同时还要抄写一遍《中小学生守则》……从办公室走出来时，我长舒了一口气，老老实实照做。走廊上来来**的学生看我在修理牌子，都会有意无意地多看我一眼，我都不好意思正视他们。
我把《守则》抄得工工整整的，一字一句，心里也一遍遍懊恼：“早知道就不这样做了，都怪我一时头脑发热、一时手痒、一时好胜心切，我真应该改掉我这个脾气，遇事再沉稳些……”偶然抬头，却又有了另一种想法：“幸好被老师逮住了，不然我还得继续提心吊胆下去。现在来看，事情也算收尾了，这个惩罚也是应该的，认了认了！”后来，我把满满的悔意连同《守则》交给了老师，老师点了点头。
看来，认错不可怕，但妄想逃避的话，心里总会感觉煎熬。
错误是不可避免的，每个人都会犯错误，所以这并不是什么稀奇事。但是，如果在犯错后错误地对待错误，那就不对了。
我的英语学*成绩一直不错，每次都在95分以上。所以，这次在老师宣布明天考试时，我一点也不紧张，因为老师对我们放松了要求，我的心情也放松极了，心想：我的英语成绩好极了，英语考试简直小菜一碟。回到家，我没有复*英语，写完作业就早早睡觉了。第二天，在英语课上老师发了试卷。拿到试卷时，我仔细看了一下，顿时惊呆了：这些题怎么这么难?不是以前都挺简单的吗?我慌乱了，真想让自己快速变成“智能机”。看着其他同学很快就答完了一张卷子，而我，虽然也答完了，但至少有五六道题空着，我的心里像闹翻了天似的紧张地“咚咚”直跳。我想怎么办啊?谁来救救我!可是，幻想终究是幻想，再怎么想也是没办法的，现在后悔也来不急了。此时，老师已经说再过一分钟就收卷。我从来考英语时没有这么慌过。没办法了，只有胡乱写。我在那几个空白的地方随意写了几个答案。刚落笔，老师就公布交卷。我又慌慌忙忙教了卷······
过了几天，成绩出来了，班长念到了我的成绩：“王佳楠——82”我的心不禁微微颤抖了一下。我这次的考试分数实在太低了!我想：都怪我考试前没有复*，对课文一知半解，没有背诵，中文意思没有理解，对自己太放松。我应该从两方面努力：一，完完整整背课文，理解课文内容语法。二，理解中文含义。如果再不努力，那么英语成绩是不会提高的。没有完全背下课文，由于对课文中文意思理解的不透彻导致了这次英语成绩的不理想。
后来的几次英语考试，我还是考了九十几分，那是因为我认真复*了，改正了错误!我高兴极了，并从中懂得了一个道理：错误应该用辩证的`眼光来看它，疏忽造成的错误是暂时的，人生的路，没有坦途，人生中的一些错误，往往是成功的先导，是探索过程中必须付出的代价。没有错误，就没有成功!
话说今天真的好险。
开级会时级长总结了这个学期发生的好人好事和坏人坏事。另一位级长则给我们讲学*的方法，其实我也听得不耐烦了，因为上次优生开会时已经讲过，但想到这次考的这么差，我还要加把劲，所以才勉强的听了下去，但其他同学90%都是在讲话，要不就是一个人发呆。听的过程中，也有不少的收获，毕竟我们现在只是初中生，难免会有犯错的时候。
盼星星盼月亮，终于盼到放学了，轮到我们班**室时，老师吩咐我们全班要留下来，这时就有不详的预感。回到教室后，老师脸色大变，像吃了炸药似的。同桌说不会是批评刚才开级会讲话的人吧。果然，还真给她说对了。老师大声说刚才在开级会时讲话超过十句的同学给我留下来！其他的同学可以去活动。糟了，谁料到还有这样的规矩，看来老师是真的生气了。想想刚才，我还真没讲话超过十句呢。因为另一位同学说要跟同桌一起坐，于是我就和其他同学一起坐呗。她也没说什么，只顾看前面两位在偷偷的下棋——一种*排流行的`在纸上玩的四子棋。所以我也没说什么，自己坐在那里听级长说话，而同桌则在我后两座跟别人谈得很尽兴。
我收拾好书拿着书包到操场跟男仔大羽毛球去了，顺便在等同桌，她自己留了下来等待受罚，班上有一半同学走了，至于有没有漏网之鱼我就不得而知了。大概5：45吧，同桌抱着书走了下来，她以为我已经走了。我问她老师怎样批他们，她说老师只是叫写500字检讨。
路上碰见老师了，她去饭堂吃饭，我和同桌喊了声她，然后无语。可能还对她有些恐惧感吧。
试问孰能无错，改过了就好，做错了要敢于承担责任。想起那件事，我总是有些惭愧，那次我真的做错了，可却不敢承认——我没有那个勇气。不得不承认自己是个懦夫。
以后我一定不会做懦夫了，我要做个正直的君子，“君子坦荡荡，小人长戚戚”嘛，不知怎么会想起这句话来……
人的一生难免会做错一些事，有的人为这些事懊恼不已，有的人错了以后仍然错，而我却从我犯的错中知道了什么是对的，还明白了一个道理：好的*惯决定一生。
以前，我做事情经常丢三落四。每当我忘记带了什么东西，或是没把东西放回原位时，妈妈都会对我说：“你呀你呀，我不是老和你说‘好的*惯决定一生’吗。我都说了N回了，只要我在你后面跟着，就会有做不完的事了！”这时，我总是在想：那有什么的，下回注意不就得了。但是从一次数学考试中，我彻底地改变了我的想法……
还记得那是在五年级的上学期。一天，数学老师对全班同学说：“现在我们来考一张卷子，各位同学做完后一定要细心检查。”当我拿到卷子的时候，我差点没乐出声来：这是一张很简单的卷子，而且这部分内容我掌握得很好，看来这次我一定能得一百了！于是我自信满满地拿起笔，立马写起了卷子。半小时还没到，我就已经写完了整张卷子。我写完以后，检查也没检查，就把卷子交了上去。可是，当卷子发回到我手中时，映入眼帘的不是鲜红的100分，而是刺眼的89分！我被吓了一大跳，我又仔细看了看，发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。
我沮丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛顿时打了个结，然后意味深长地对我说：“我*时老是对你说要养成好的*惯。你*时不听，现在反映到学*上了吧。”听了妈妈的`这番话后，我恍然大悟：对呀，这一次我犯了一个大错误。如果我能及时意识到自己的毛病，就不会有今天这个严重的后果了。从那以后，我做每一道题都非常认真。不管是做过多少遍的题，我都会仔仔细细地读一遍，再也没有落过题了。
这件事给我留下了深刻的印象，让我知道了：丢三落四这个毛病是错误的，应该及时改正。虽然我失去了一次得100的机会，但是我用89分换来了什么是正确的，我觉得这样很值得。
六(2)班的赵刚是一个天不怕、地不怕的“捣蛋鬼”，谁也管不了他。星期五下午，赵刚见班级里的墙报出好了，就想寻开心。他见四下里没人，就从粉笔盒里取出几支粉笔，把墙报弄得乱七八糟。赵刚涂好(应为了)以后，就得意地翘着(应为架起)二郎腿，欣赏着自己的“杰作”。正在这时，赵刚的好朋友李明推开虚掩的门走了进来，他看看赵刚和墙报就知道发生了什么亭.赵刚笑嘻嘻地走上前去，问:“老朋友，告诉老师吗?”“怎么会?我们是几年的好朋友了。”星期六的队会上，大队部在广播里批评说:“六(2)班对墙报工作一点都不负责。”
六(2)班同学听了感到十分惊讶，但回头一瞧黑板，果真不象样、同学们睁大眼睛，吃惊地望着班主任王老师。王老师是一个热情负责的好老师，很有办法，没有解决不了的'问题，同学们都服她。王老师向全班同学扫视了一周，只见赵刚在笑，李明的眼里流露出惶恐的神情。“叮铃铃·..…”。下课铃一响，王老师就让李明到办公室里去，来到办公室，王老师按着李明的肩膀让他坐下，接着王老师问:“李明，你知道墙报的事吗?”“我，’’，二不知道……噢，知·…道。”李明支支吾吾地回答。最后，李明鼓足勇气把事情的原委一五一十地告诉了主老师，并且承认了错误。
傍晚，王老师就约赵刚到学校的大榕树下谈心。“赵刚，你知道错了吗?”“知道。.”赵刚害怕地回答说。王老师严肃地说:“我(应为我们)班是个‘文明班’，可你损害了班级的荣誉。”他(应为赵刚)沉默了。忽然，王老师指着天空的西边说:“看，”赵刚顺着老师指的方向看到了一大片红霞。“太阳在落下去以前，还把自己的余辉洒下(应为满)大地，·你应该怎么做?”“我应该改掉爱捣蛋的坏*惯，不断为班级争荣誉。”赵刚仿佛一下子长大了许多……在夕阳的照耀(映照)下，校园里面留下了师生促膝交谈的身影……
错误是人人都有的，天才也会犯错。错误并不可怕，只要我们及时改正就行了。从小到大，我也犯过很多错误。有一次我永远也忘不了。
那是一个枯燥的暑假，因为考试成绩不理想的原因，爸爸对我进行了全面训练，还要求每天背一篇英语课文。有一天，爸爸抽考，我慢吞吞的走向爸爸面前背起来。背到一半，突然卡壳了。这下糟了！我尽力回想着，可是绞尽脑汁也想不出来。真是急死人！时间一分一秒的过去了，我的手心都渗出了汗，心也不停地跳着。爸爸的'表情也严肃起来，好像越来越不耐烦了。这是我支支吾吾地说：“我·····，我下一个单词忘记了。”爸爸的眉头皱了起来，望着我，说；"这个单词这么简单你都不会，好好想想！”我急得好像热锅上的蚂蚁，可单词一点也不同情我，还在跟我玩捉迷藏，东躲**，一点也不会体谅别人，真是气人！爸爸用质问的口气对我说：“单词不会怎么不来找我？到考试的时候才来问，怎么来得及？”我不甘服输，说道：“那我现在问你怎么读，你告诉我呀。”可是现在好学已经晚了，爸爸说：“现在不是问的时候，是我要讲一个道理。”
我心里委屈极了，音量也大了起来：“那你说呀，快点说呀！”爸爸终于爆发了，拿起英语课本，卷成一个圆柱状，使劲往地上一扔。我被这个举动吓呆了，我还没反应过来，爸爸就举起那双大大的手，使劲往我脸上扇了一巴掌，发出“啪”的一声闷响，我挨打了！从小到大，我从来没挨过打，突然受到这样的对待，心里难受极了。我跑进了自己的"小天地"，眼泪就像断了线的珠子，落了下来。
这时，我的内心把我的思绪带到了余浪老师的讲座那，我想到了当时余浪老师讲的内容，父母是多么伟大，我好像突然醒悟似的，看着爸爸那辛苦的背影，我在心里呼喊道：“爸爸，我错了！"此时，我的眼泪又流了下来······
——以改正错误为话题的作文3篇
在我童年的生活中曾经犯下了不少的错误，但最使我深刻的依然是那一件事。
在我八岁的那一年，在一个春暖花开的时侯，我的'几个好伙伴拉着十棵不同种类的小树苗来找我，说要一起去植树，我答应了。在山坡上我们十分努力地植树，我们种树前曾经说过：如果树长了就送给对自己最好的人。在后来的日子里伙伴们天天上山去看自己种的树，而我却因为学*一天也没去过。
一个月后，当我去看自己种的树的时候发现自己种的树已经枯死了，而别的树迎风成长，特别是小丽的内那一棵长得特别茂盛，我看了出于一时的妒忌之心，竟把那棵树的树枝全折断了。
第二天，小丽哭着来告诉我，她的小树死了，她本想是用来送给我的`。我听了，心中猛地一怔，后悔极了，“为什么要折断那棵小树的树枝呢?为什么要把它弄死呢?”我不停地责怪自己，好像觉得自己成了千古罪人，但是后悔毕竟是没用的，因为时间不会返回从前。
第二天，我在小丽种的那棵树的位置种了一棵榕树，加为我希望我与小丽的友谊能够像榕树一样万古长青，天长地久。
我去了找小丽，却发现小丽一家人不知去向了，小丽只留下一封信给我：我要走了，是因为妈妈的工作关系，其实一个月前我早知自己要离开了，所以就后你们去植树，希望我们的友谊能像树一样牢固、永远，但是我的树死了，就注定我们不能成为永远的朋友。再见了!
我拿着信哭了，我用自己的双手摧毁我和小之间那条友谊之桥，我后悔极了，当初为什么那么傻，弄死了小丽的那棵树呢?然而现在已无弥补的。
后来，我把这事儿写作一篇日记，放一个盒子里，让它时刻提醒我：你不能再犯这样的错。也时刻让我记住：你曾经有过小丽这个好朋友……如今想起，心中依然是那么后悔，那么伤心。
在我童年的生活中曾经犯下了不少的错误，但最使我深刻的依然是那一件事。
在我八岁的那一年，在一个春暖花开的时侯，我的几个好伙伴拉着十棵不同种类的小树苗来找我，说要一起去植树，我答应了。在山坡上我们十分努力地植树，我们种树前曾经说过：如果树长了就送给对自己最好的人。在后来的日子里伙伴们天天上山去看自己种的树，而我却因为学*一天也没去过。
一个月后，当我去看自己种的树的时候发现自己种的树已经枯死了，而别的树迎风成长，特别是小丽的内那一棵长得特别茂盛，我看了出于一时的妒忌之心，竟把那棵树的树枝全折断了。
第二天，小丽哭着来告诉我，她的小树死了，她本想是用来送给我的。我听了，心中猛地一怔，后悔极了，“为什么要折断那棵小树的树枝呢?为什么要把它弄死呢?”我不停地责怪自己，好像觉得自己成了千古罪人，但是后悔毕竟是没用的，因为时间不会返回从前。
第二天，我在小丽种的那棵树的位置种了一棵榕树，加为我希望我与小丽的友谊能够像榕树一样万古长青，天长地久。
我去了找小丽，却发现小丽一家人不知去向了，小丽只留下一封信给我：我要走了，是因为妈妈的工作关系，其实一个月前我早知自己要离开了，所以就后你们去植树，希望我们的友谊能像树一样牢固、永远，但是我的树死了，就注定我们不能成为永远的朋友。再见了!
我拿着信哭了，我用自己的双手摧毁我和小之间那条友谊之桥，我后悔极了，当初为什么那么傻，弄死了小丽的那棵树呢?然而现在已无弥补的。
后来，我把这事儿写作一篇日记，放一个盒子里，让它时刻提醒我：你不能再犯这样的错。也时刻让我记住：你曾经有过小丽这个好朋友……如今想起，心中依然是那么后悔，那么伤心。
人非圣贤，孰能无过？过而能改，善莫大焉。
一天下午，树木枝叶茂密，遮住了有气无力的太阳吐出的最后一缕阳光。我正和同学们在操场上扔沙包。
沙包到了我手上，该我扔沙包了。这是我第一次玩这种游戏，有些害怕，索性闭上眼睛用力扔出沙包。只听沙包打在人体上的声音伴随着一声惨叫响彻在我耳边。我睁开眼睛，发现那个被我砸中的同学。照顾着左眼痛苦地蹲在地上**。我急忙跑上前去帮他按住左眼，不住地向他道歉，同学们都用责怪的眼神看着我。
在回家的路上，我看见路边的玫瑰花耷拉着脑袋，旁边的柳树垂头丧气，连树下的小狗也无精打采，黯然无神，毫无生机。这一切多像现在后悔不迭的我呀！我不禁埋怨自己，为什么要玩这个游戏呢？为什么把同学打伤了呢？为什么？
我来到家中，把这件事告诉爸爸了爸爸。爸爸严肃的问我：你是故意的吗？当然不是了！我脱口而出。你道歉了吗？那当然了！那他原谅你了吗？爸爸又问。没没有。我垂下头望着地板，沮丧地说。听我说，儿子，爸爸将身体前倾，看着我的眼睛说，与其你在这里不停地自责，还不如去那个同学家看看他伤得重不重。
我不禁眼前一亮，对呀！当下我立刻和爸爸一起去了，那个同学家里登门道歉。好在那个同学伤得不重，原谅了我。等回到家，我心里的愧疚与自责也消了一大半了。
这个故事告诉我，犯了错不可怕，人非圣贤，孰能无过？只要知错能改、解决问题，下次不再犯同样的错误，就能将错误改正！
——以眼泪为话题的作文菁选
以眼泪为话题的作文
在学*、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编为大家整理的以眼泪为话题的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
每个人都有过流泪的小时候，我也不例外。小时候爱哭鼻子的事儿已经记不清了，只记得每当我哭的时候，邻居们总打趣说：“怎么总掉‘金豆豆’啊？”于是“金豆豆”的雅号便陪伴我度过了10多年。
前年暑假，不知什么原因，我的牙齿变得向外凸，参差不齐。无奈只好去医院矫正。面队杀气逼人的“螃蟹钳子”，我吓得差点晕倒。“恶魔”们一直向我起猛攻，虽然我拿出最强“圣剑”与恶魔“战斗”，但眼泪还是“哗，哗，哗”地从眼珠里流了出来……
上毕业班了，明白的道理越来越多，我也变得坚强起来，很少再流泪。但随着年龄的增长，恼人的事也日益增多。由于不能尽情宣泄自己的情感，心中常常有一种说不出的烦恼。
那是上六年级的一堂生动的数学课。由于是开新课，老师讲得津津有味，同学们也听得格外入迷。当老师讲解到“0不是自然数”的时候，我想到自己曾在报纸上看过“0也是自然数”的一段话，觉得老师讲错了。于是，我在众目睽睽之下站了起来：“老师，我在报纸上看过‘0也是自然数’，您讲错了！”“是吗？”老师看了我一眼，略带嘲讽地说：“想好了再说！”同学们哄堂大笑，笑声是那么刺耳。
下午数学课，老师再次来到班里，我再次重申了我的看法。老师用尖刻的言辞挖苦了我，然后气呼呼地走了。事后，老师把我叫到办公室对我说：“你的`成绩固然不错，但你也不能把这当做骄傲的资本啊！”我无力辩驳，也自知不能在老师面前说清楚，但委屈的泪水却不知不觉地流了下来。
放学了，我回到家，想想说不定是自己记错了，还是放弃吧。但委屈成了我的动力，促使我有“不要放弃，一定要跟老师说清楚”的决心。于是我翻箱倒柜，认真仔细地找着报纸。功夫不负心人，终于，报纸让我找到了。
第二天数学课，我拿着报纸向老师解释，教师里静得出奇，老师也异常*静。最后他用一种特殊的声音宣布：志清同学的答案是正确的。
这次，我的眼睛又湿润了。我没有控制它，让它尽情淋湿了我自尊的面容，淋湿了我13岁的年少的心。这次的流泪，不是儿时的眼泪，它洗去了我的脆弱……
虽已是初春，但冬天的气息还是分外浓厚，“野火烧不尽，春风吹又生”的小草已茂盛，树上的枝条却仍生生得将空气撕裂。
望着这洋溢着生机又不缺乏冬日素雅的天空，我眯起眼睛，让脸正对着阳光。
我是一株蒲公英——飞舞的精灵。我不似杨絮般弥漫，更不似白雪般寒冷，我在空中轻盈飘舞，播下希望的种子。可正因此，春，成了我最忧伤的季节。因此时，我即将离去，离开我的父母，离开生我养我的草地，随风远去。“昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”那些将士，离开家乡，终可归来，而我呢？一去不复返！
我低下头，看见妈妈正用以前从未有过的悲伤眼神看着我。目光交汇时，妈妈惊慌的转过头去，不再说一句话。我打破沉默，慢慢的说：
“妈妈，春天的第一季风就要来了吧。”
“是，是啊。快来了。”我从她的眼神中读出了欲言又止。
第一季风到来的日子一天天*了，妈妈的眼神也愈来愈忧伤，她整日都在为我收拾行装，添了减，减了添，唯恐多了什么，少了什么。这些我看在眼里，心里很不是滋味。
那天，终于来到了。我早早的准备好，随时与风同行。妈妈立在一旁，不是不自觉地抚摸一下我，喃喃细语。我那颗脆弱的心啊，几乎要在妈妈一下又一下的抚摸中溃不成军。
风，来了！
我被风连根拔起，头晕目眩。恍惚中，我看见，妈妈哭了。对，没错！妈妈哭了！那滴浑浊而沉重的泪，正好落在我的身上啊！那滴泪，好沉，不知里面装了什么，压得我都飞不起来了……我想问问妈妈，可风的呼啸，将我的声音最终隐没为过去。
……
她是一个人，恰好路过此地。亲眼目睹了蒲公英的'离开。她自然明白，这滴浑浊的眼泪，里面装满了母亲的牵挂和思念。她也知道，蒲公英不会走远，因身上有太多母亲的牵挂与思念，紧紧地拽住它的心……
眼泪是什么滋味的？我觉得悔恨的泪是咸的，愧疚的泪是酸的。然而最令我难忘的泪是甜的，因为那是幸福的泪。
一天晚上，妈妈刚下班回来，她原本已经很累了，我闹着要她带我去吃米线。快到米线店时，突然看到米线店门口冰冷的石阶上坐着一对母子，为了让孩子暖和点，孩子的屁股底下垫了个破麻袋，而母亲则坐在凉凉的水泥地上，面前放了一个生锈的小铁盆。我端详着他们，母亲单薄的衣服上全是补丁，且布满灰尘，有一只露脚后跟的鞋子连袜子都没有穿；再看母亲搂着的孩子，和我年龄相仿，穿了一件已经看不出是什么颜色的厚外套，而且衣服的肥度和长度能容得下两个他，两腿在单薄的裤子里瑟瑟发抖，他脸上、衣服上全是鼻涕。我不禁嫌弃地对妈妈说：“妈妈，他们可真脏！难道他们天天睡在马路边吗？”妈妈回答道：“是啊！”“那他们下雨天怎么办？”妈妈叹了一口气说：“就找个能避雨的地方，找不到也只能挨淋了……”“那他们为什么不回家呢？”妈妈说：“他们很穷，一个残疾的妈妈带个孩子也许是在家走投无路了，才会大冷天到这街上来乞讨的。”我定睛一看，那位母亲露脚后跟的那只脚的确跟正常人不一样，而这个满脸愁苦的孩子肯定也没上过学。我拉紧了妈妈的手，忽然觉得他们太可怜了：“妈妈，我们给他们点钱吧。”妈妈拿出五十元钱递给了我，我跑到母子俩面前，把钱小心翼翼地放到盆里。母子俩朝我连连鞠躬作揖，投来感激的目光，孩子还不忘对我说了声：“谢谢！”我永远忘不了那个孩子悲哀无助的眼神。
坐在温暖漂亮的米线店里，我想：“才五十块钱他们就这么满足，我却永远不知足。望着坐在我对面用手捶后背的妈妈，想起了早晨，因为妈妈给我做的'早餐不合我意就大发脾气，真的不应该……”我跑过去用手揉捏着妈妈的双肩说：“妈妈，其实你早上做的饭挺好吃的。”“是吗？那你还嫌弃我做的早饭有焦味，非要拿钱出去买着吃。”我一时间不知要说什么，只觉得一滴泪顺着脸颊滑落到了汤里。妈妈关切地问我：“怎么了？”我一下子搂住妈妈的脖子说：“对不起妈妈，您辛苦了！我现在感觉好幸福！”
我要感谢眼泪，因为是它让我知道了知足才是幸福的！
眼泪一种液体，人在伤心难过或者过于激动高兴时从眼睛里流出的液体，味道略咸。正常时泪腺所分泌的少量透明含盐溶液，弥散于眼球与眼睑之间，使之湿润而易于运动，通常也通过鼻泪管进入鼻腔。是一种弱酸性的透明的无色液体，其组成中绝大部分是水（98。2%）……这是对眼泪的定义，是对眼泪的形容，对于我而言，眼泪缺失不一样的。
妈妈的眼泪
我们都知道，当一个人情绪激动的时候，就会随之而来的就是眼泪，无论是开心、难过、还是激动，它都会出来，用来表达当时的一种心情。妈妈不是一个容易掉眼泪的人，但是，有时候我却看到了妈妈的眼泪。当妈妈知道我的`日子过的不是特别好的时候，提到我，眼睛里便会闪烁着泪花，一边说我不容易，一边心疼，泪水就会唰的留下来。每当我看到妈妈的眼泪时，心里十分的酸，因为妈妈是因为我的处境而掉眼泪，我没有让妈妈过上更好的生活，反而让她为我的生活而掉眼泪，当儿子的心里不忍。妈妈的眼泪，是爱的眼泪。
妻子的眼泪
生活中除了我们的父母，陪伴我们最长的时间的应该是我们的另一半了。我的妻子是一个温柔、善良的居家好媳妇，她不善言谈，也不贪图名利，只希望生活过得好，家庭和睦。但是，每当我看到她的眼泪的时候，我的心便会咯噔一下。都说“女人的泪，一滴就醉”，我妻子的眼泪是我最不能看到的，我最怕的。妻子的眼泪，是对美好生活的向往。
朋友的眼泪
出门靠家人，在外靠朋友。当朋友对自己倾诉遭遇时，我曾看到堂堂7尺男儿泪如雨下。我看到了一个男人的艰辛，一个家庭顶梁柱的苦楚。哭过之后，剩下的依旧是把酒言初心，继续前行，为了家庭，为了孩子，为了所有支持自己的人，干杯，加油。明天依旧扛起自己的那份责任。朋友的眼泪，是责任的眼泪。
眼泪是最能表达感情的方式，也是对心情的宣泄，有时候，哭不能代表懦弱，不能代表无能，背后的心酸谁也体会不到。有句话说的好“男儿有泪不轻弹”，谁知道后边的一句“只是未到伤心处”。眼泪，是最好的良药。
人生最远的距离，不是天与地的距离，而是生与死的距离。她的一颦一笑，都倾诉着爱的伟大；她的一举一动，都体现着爱的无私。然而，这爱的天使，如今已带着我的眼泪悄然离去了，永远也不会再回来了。
这个周一的生物课，我一直在窗外寻找着那个有着大眼睛，有着她心爱的卷发，稍微有点胖，十分和蔼的生物老师，可是，却没有找到。在这时，班主任老师过来，告诉我们，生物老师已经永远的离开了我们。我当时没有相信，我认为，是生物老师和班主任串通好了，想以次来激励我们学*生物。直到看到了老师的眼泪，我才知道，是真的。老师的话，像钉子一样，一字一语扎在我心里。我不敢相信，那样一个活泼和蔼的`人，死神也忍心把她带走。我不敢相信，从今以后，再也见不到老师。泪，从眼里流出，划过了脸颊，滴在了书上。但我觉得，那泪，是滴在了我的心上，激起了一层层的涟漪，久久不能*静。
眼泪像开了闸的水龙头，源源不断；像破了堤的洪水，气势汹涌。上个周四，因为夺得了广播操的第一名，我们班同学倍受鼓舞。那节生物课，也是有史以来最出色的一次。我始终无法忘记，老师的那个笑脸，笑着对我们说我们班的生物有希望。这一幕，是我每天晚上哭着从梦中醒来的一幕。老师啊，你总是喜欢拿我们班的生物成绩和别的班比。上个周四，是我们班生物的一个转折点。老师，你为什么没等我们班改变就走了呢？闭上眼睛，老师的笑脸在我眼前掠过。此时此刻，我感觉到，心中那刚刚愈合的伤口又被生生地撕开。眼泪，再次夺眶而出。
老师，再过一个半小时，我们就要进行生物考试了。
老师，再过一年半，我们就要进行生物会考了。
老师，我还有一辈子的时间来思念您。
老师，……
老师走了，只留下了我的泪和思念……
结果可想而知--我们老师被罚款了。要赔3万多……我们老师精神顿时受挫。我们同学也十分伤心个个立志要考一个好成绩我相信只要大家团结起来就可以靠一个好成绩!
在龟妈妈和姐姐囡囡的呵护下，妞妞变得爱哭起来。她一遇到不顺心的事情便哭个没完没了。龟妈妈和囡囡都没拿她没办法。
这天，龟妈妈要打扫房间，懂事的囡囡在帮妈妈拖地。龟妈妈对妞妞说：“妞妞，你大了，要学*做家务。今天，你帮妈妈擦桌子好吗？”“不要嘛，妈妈。我还小，做家务是大人应该做的事情。”妞妞撒娇道。龟妈妈听后很生气，大声说道：“妞妞，你的这种想法是不对的。”妞妞听后，觉得很委屈，哇哇大哭起来。龟妈妈无可奈何，只好诱哄道：“妞妞，不要哭了好吗？妈妈请你吃好吃的。”谁知妞妞哭得更凶了，眼泪越流越多，最后竟淹没了这个房子。妞妞的泪水流到了小河里，顿时小河里波涛汹涌，龟妈妈无奈只好带着囡囡来到自己的姐姐——海龟家。
海龟妈妈给囡囡和龟妈妈沏了一杯茶，然后乐滋滋地说：“妹妹，怎么样，我家是不是比以前更加干净整洁了？”龟妈妈点了点头说道：“是的，姐姐。”海龟妈妈自豪的说道：“这全是我的宝贝莹莹的功劳，我早上有点不舒服，莹莹便帮我打扫了房间。”龟妈妈有些不可思议的说道：“莹莹和妞妞一样大，就这么能干，莹莹真棒！”“嗯，莹莹她先擦桌子，接着擦窗户，在扫地、拖地。以前，她就很勤快，从来不用我操心。她呀，很乖，而且从来不哭，每到周末就帮我做家务。我真高兴有这么一个好女儿。”龟妈妈点了点说：“莹莹是个好孩子，姐，你真幸福。”海龟妈妈和龟妈妈俩人聊得十分投机，不知不觉，已经下午两点多了。龟妈妈向自己的姐姐道了声“再见”便和囡囡回去了。
回到家后，妞妞已经不哭了，她一看到龟妈妈，便冲上前搂住了妈妈的脖子，向龟妈妈道了歉。龟妈妈让妞妞坐在沙发上，并告诉她海龟阿姨的女儿莹莹有多么的懂事，妞妞听后涨红了脸，惭愧的低下了头，她轻轻地对龟妈妈说：“妈妈，我知道错了。以后我一定改正。”龟妈妈亲亲妞妞的脸蛋，喃喃说道：“我的女儿真棒！”
妈妈的'爱是世界上最耀眼的光芒，今天的我们多帮妈妈做一些力所能及的事，明天的妈妈将更加美丽！
眼泪，是痛苦与难过的宣泄，但同样，它也是欢乐与喜悦的象征。欢喜与眼泪是没有联系的词，却因为相似，都是一种代表，从而，连在了一起。
小学是一个阶段，中学更像是一道题目，开心，生气，害怕，伤心你会……选择谁？如果是一道选择题，选择欢喜和眼泪，你会选择谁？
告别了小学所熟悉的人，观看着中学陌生的同学，一种莫名的恐慌在我心田久久不散去，这是哪？他，她是谁？我，一个也不认识。一脸尴尬地站在那，不知道排在那，只好，站在最后面，看着身边的同学聊得热火朝天，而我，一个人冷冷地站在那，胆怯、不说话，也不去找同学认识，因为我根本不知道谁是我同学呀！
“喂，你是谁？”一个好听的女声叫住了我，看着面前短头发，一脸笑容的女生，我一脸的茫然，我不认识她呀“啊！你好！我是五班的牛**！”我愣了一下应了声说：“你好呀！我是陈。”就这样的，从简单的问候打招呼聊到军训时各人的经历，我跟她渐渐认识了。
“喂，牛**，你还不走**室，老师要讲话了！”一个女生跑过来，气呼呼地跑过来叫她“什么那还不走！”牛**一个急呀！急忙拉着我两的`手跑去，“啊！教室的路我不知道！跑慢点呀！”不留神被某人拖着跑。
回到教室，依旧是尴尬，下面只有42个座位，刚刚好，没有我的位置，我不知道往哪坐，也不知道往哪站，这时，牛**来了，叫我跟老师说下，我才回过神来，去问老师……
放学了，面对好不容易交上的好朋友，我表示不舍，但依旧告别了，明天见，转过身那一刻，眼里不经涌上了几朵泪花……
是开心的，是不舍的，是我对她感动时留下的泪花。欢喜，眼泪，终竟是一起，只是少了什么，来填补它们的空虚。它就是见证我们笑过，哭过的一切。
那是欢喜的眼泪。
在那漫漫的几年里，我曾经是那般地相信泪水，我总以为泪水就是我生活的必备品，没有它我身边的一切将是空虚的。直到后来我才发现，我错了。而从那，我也不在相信眼泪，更不相信眼泪带给我什么。
从小，我就在奶奶身边像小树苗一样渐渐长大。而奶奶，也总是宠着我，由着我的性子乱来。还记得那天。天空万里无云，路边的树都没了精神，奶奶说要到县城买些东西，我吵着闹着就是要跟来，奶奶怎么也制止不了我，我放声大哭，泪珠不停地滚落下来，奶奶没有办法，只好答应了我。
到了县城，我看到那花花绿绿的发夹，发带，我又开始哭着要求奶奶给我买，奶奶为了能早点回家做饭，并且不让我难过，就给我买了一个发夹和两根发带。之后，我带着自己的.“战利品”兴高采烈地回家了。
从那以后，我更加地无理取闹，为的就是能得到自己想要的任何东西，奶奶也时常依着我，为的就是不让我受委屈。
一直到了我开始上学，看着同学们时常到小卖部去买零食和贴图，我看着就眼馋，回到家便开始要奶奶给我买，也许是因为她发现自己过于溺爱我了，不再理会我。于是，我便开始使出绝招，大哭一场，但这一回我失败了。
第二天，我依旧来这招，但是却仍然不起作用，于是，我开始渐渐不相信眼泪，因为我已经慢慢发觉，眼泪不能给我带来什么。
而后来，随着年级的升高，学*压力也越来越大，我时常由于粗心而失掉分数，我伤心、难过、流泪，但是这能改变什么，这样只能让自己愈加难受。于是，我更加相信眼泪不能给我带来什么，眼泪只能让人更加难过。
眼泪再是我最信任的，眼泪将是我最不信任的，我要告诉自己：眼泪是不真实的，眼泪只能让人觉得你可怜，但是绝对不会有多少同情。眼泪给你带来的不会是快乐，更多的将是悲伤！
父亲常常教导我，男儿有泪不轻弹。
小时侯，我受委屈了，或者摔着了，父亲总是教育我别哭。他说：“男孩子就应该勇敢一点，‘莫斯科不相信眼泪。’”而我总是幼稚的认为，父亲太狠心。
——以“错误”为话题的作文通用10篇
今天，在街上发现两个小孩正往一辆货车上爬。后来一位叔叔看见了，就看看旁边有没有车，就在那时候，两个小孩快跌倒了，这位叔叔迫不得已地冲上前去救孩子。幸好及时赶到要不然那两位小朋友现在还躺在医院里呢。后来那位叔叔对他俩说：“不能去爬货车的后面，如果货车突然开了，你俩就会重重的跌了一跤，那可是会住院的，而且还要打针！”他俩听后，吓得腿都软了。
第二天，这位叔叔要去街上买东西，顿时，眼睛呈现的是：昨天碰到的那两位小朋友，又想跑去爬车的后面。叔叔见后，想拦住他们。一看，原来他俩去帮一位老爷爷推车，叔叔情不自禁的加入他们的队伍来。帮助老大爷推完车后，那两个小朋友跑到叔叔面前，说：“谢谢叔叔，多谢你昨天对我俩的教育，让我俩有了深刻的印象，再次的谢谢您！”叔叔听后，说：“不用谢，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。”后来叔叔带他俩去买东西了。
是啊，我们每个人都会犯错误，只要改正就好。
我们都在被纠正错误中长大，懂事，成熟。可是生活中，保留一些错误却可以创造生活的美好。
身为劳动农民的父亲，在他孩子面前吹牛说他读书的时候英文可了得，孩子不服气。当父亲把那些英文字母乱说一气的时候，孩子咯咯地大笑。父亲的错误成为了逗乐孩子的方式，这难道不也是另一种爱的表达方式吗？
孩子一天为自己准备了一个大红苹果，而当父亲看到时，却"自做多情"地说："这个苹果是给爸爸准备的吗？真懂事！"而孩子用孩子最天真的笑容清脆地说："是的，爸爸。你吃吧！"这又是一个错误，却是一个美丽的错误。这错误，铸就了美丽真挚的亲情。谁能说，这错误需要纠正呢？相信，在以后，孩子想到就不仅仅是自己而已了。
不是错误都要纠正，不是纠正了就是正确的。有时候，错误也是幸福与美丽的一种特殊路标。保留下某些错误的痕迹吧，那是另一种美丽的所在！
在我家的床头贴着一张卷子，成绩虽然还不错，但带给我的并不是骄傲、自豪，而是内疚、自责。
我拿到语文卷子一看，心头一喜。还不错，九十九分。可是，当数学卷子来到我手中时，却犹如一声晴天霹雳，将我推入万丈深渊。
考试卷上赫然显示着八十五分，我的心如刀绞。拿到卷子的那一刻，心中的五味一起涌上心头，酸，甜，苦，辣，五味陈杂。泪水夺眶而出，像一条小河，布满了整张桌子。
回到家，我的心像是有一千万条虫子在咬，在抓，内心纠结，痛苦不堪。告诉妈妈，得到的只会是一顿批评；不告诉妈妈，则会被羞愧布满整个心灵。到底说，还是不说呢？我内心纠结万分。瞒得过初一，瞒不过十五呀！说，我下定决心。终于将考试成绩告诉了妈妈，妈妈虽然批评了我，可是我的内心，一下子豁亮了。
那次的经历，使我记忆犹新，也使我懂得了一个做人的道理——犯了错误，一定要勇于承担。这样，就一定会走向成功的大门！
以前的以前，你们在校园里漫步，一个在前，一个在后，不紧不慢，静谧，安然。一个走着，一个跟着，跟着的是什么也无法抵挡的信任，即便是走到海角天涯。
没有“山无棱，天地合”的许诺，没有一生一世的誓言，你们，都沉浸在那片安然。
然而，即便是这样的爱恋也逃离不了命运的琐线，你们的情感终究是，抵但是——时间。
或许，你们之间，根本就没有存在过爱，或许，是因为时间的消磨，你变，她也变。
不管你有没有变，你就应明白，你们的邂逅，是个美丽的错误，你们的分散，也是。
你们，跟自己无关，因为你的变，自己们无法回到从前，你是因为她而变，这样会使自己们都慌乱，所以，自己们无法开始，也就不会结束。自己只能是一个旁观者，这，你也清楚，你对自己许诺，就是对她的背叛，所以，自己们的错过，也是，一个美丽的错误。
每当我想起那件小事，心里那道伤痕再次隐隐作痛。
记得那次放学，我兴致勃勃地冲出校门。在路上，我发现了一位神态怪异的大姐姐。我听旁边的人说：“这孩子真可怜!生下来就有智障。”我对这位姐姐充满了好奇，我便仔细观察她。终于，我发现她有一个爱好，那就是她喜欢模仿别人。
我眼睛一转想到，我轻轻打自己，她有可能重重地打自己，那才好玩呢。打不打？我犹豫不决下不了手。这 时理智 先生 和欲望 先生出来了。欲望先生抢先说：“去吧， 去吧，赶紧的，不然待会儿她走了。玩呢么，反正也没人看见，再说疼的也不是你。”理智先生马上斥责到：“主人，别听他的。他会把你引入歧途的!” 。欲望先生马上反驳到：“主人，别听他满嘴胡言!我支持您，她那么蠢也不一定会学。就算打了也不一定……”欲望先生滔滔不绝、头头是道。理智先生又一次恳切地说：“小主人，拿别人的痛苦来娱乐难道是对的？你要三思啊!”
好奇心在怂恿我，不甘放弃的恶念在纠缠我。我踌躇了一下下，还是站起来走向了那位姐姐。我站在姐姐面前，对着她轻轻地打了一下自己的脸。 那 小姐姐先是看着我，接着她缓缓地举起手朝自己脸上打去，“啪!”声音很响，很脆，她痛苦地抽搐了一下，脸立刻红肿了。出乎意料的是，我却并不开心，反而心中有丝丝内疚似的痛。不好，她妈妈来了!我像兔子见苍鹰似的逃了。
我逃脱了那位妈妈的责骂，却没逃脱自己良心的自责。这件事常常让我感到后悔，我想对那位姐姐说，我错了，请你原谅!在你面前，真正残疾的是我!
星期四上午，我们正在认认真真的听老师讲作业，杨老师一字不漏的把作业的答案在黑板上写着，我觉得我们应该全对而且会被老师夸奖。没想到今天被老师狠狠的处罚了一顿，事情是这样的.：
就在这天的下午我们来到学校在全神贯注的读书，我们听见张老师说今天我们要选三十个同学到学校上一堂课，我们一听高兴的不得了。那兴高采烈的声音无法停止，张老师正在讲怎样回答问题。而其他同学不听而一直喧闹，让我觉得心烦。张老师也一直不停地叫我们停下来，但我的同学却不听。过了一会二杨老师走进教室她看见我们在老师面喧闹一气之下处罚了我们，过了一会儿我们都知道错了。本应该表扬的可这件事让杨老师处罚了我们，这不应该我们这些笨蛋，自己不自觉停下来。笨蛋！
这件事给我提醒了我以后要自觉改正错误！
今天我犯了一个错误，爸爸让我写检查，要不以后就不让我碰电脑。
下午张旭来找我玩，我想玩电脑，就跟爸爸说，爸爸说：“不行”。我就说了声“靠”，转身就走了。爸爸一下就火了，大声的喊“你再说一遍”。我刚走到门口开开门，爸爸就从后面拽着我的衣服，把我扔到沙发上。狠狠的批评了我一顿，他生气的说：“小孩子说这话难不难听?以后不能和大人没大没小的。以后不准碰电脑......”我当时还不服气，说：“不碰就不碰”。我就跑到后屋炕上趴那哭，妈妈就坐在那看着爸爸熊我也没管，我哭了好长时间妈妈也不管我，要是以前妈妈早来哄我了。到了晚饭时妈妈才过来叫我吃饭，告诉我小孩子不能说脏活，要不大人就不喜欢你了。妈妈让我必须写份检查，认识到自己的错误。我点点头答应了。然后亲亲我，把我从炕上抱下来，拽着我去吃饭。
这次我知道错了，我以后再也不说脏话了，我要做个文明的孩子。
错误是指不正确的事物、行为等。人们都希望不断完善自己，因此错误自然是越少犯越好，及时犯了，也要从中悟出点道理来。但是，当错误成了一种标志性的东西，变得独一无二，还会是不正确的事物吗？
比萨斜塔就是建筑在错误上的。始建与1173年的比萨斜塔，在建造第一层时就开始倾斜了，此后人们尝试各种方法将它扶直，但都于事无补。如今，这座建筑在错误上的塔，却成了比萨的标志。它以它独特的姿态，骄傲地俯瞰着比萨的人们，世界的人们。同样由于错误而闻名于世的，还有一枚澳大利亚的邮票。
这枚澳大利亚的邮票印刷于1913年，在这张邮票上，有着澳大利亚的地图及一只袋鼠。值得注意的是，它印着两个框架。*日，它被拍出了25500美元的高价。我想，它之所以有着如此巨大的价值，不仅仅是时间赋予它的光华，更是因为它不同与其它的邮票，有着独特的美。
《左撇子》是一幅描绘西班牙士兵的画。画上的士兵手持长矛，勇敢威武。当时，画家在完成这副画后，发现自己搞混了空间位置，误将士兵画成了左撇子。万分懊恼之下，他灵机一动，把画的名字改为了《左撇子》，结果这幅画开始闻名于世。绘画的世界是很广阔的，但为什么这幅画错误的画能在绘画界占有一*之地呢？我想，正式因为我们通过画作的 伤口 ，触摸到了画家的喜悦、懊恼交错的复杂的情感，感受到了它独特的美。
美丽的东西不一定是完美的，在那些带有缺陷的艺术品中，我们触摸到的是独一无二的美，感受到的，是错误的艺术。
“叮铃铃”放学了。我怀着内疚的心情回到了家里，因为我听写错了6个词。只要我错了5个以上的词，就要挨妈妈的骂。这可怎么办呢？突然，我急中生智，想出了一条妙计。
到了晚上，妈妈回来了。我磕磕巴巴的对妈妈说：“妈妈，老师今天听…听写，听得这些词都挺难的，所…所以我错了六个，但是我是我们班错…错得少呢。”妈妈一听就知道我在撒谎，就问：“真的？”“真的。”我背着良心说。妈妈将计就计，说：“好吧，把听写本拿过来，我给你签字。但以后一定要少错点，争取拿100哦。”“噢。”我心里非常高兴，总算骗过关了。到了晚上，我和好朋友苗伊霖出去玩，妈妈则和她妈妈谈话。妈妈说：你们家苗伊琳今天听写错了几个呀？”苗伊霖妈妈说：“错了2个。”“那你知道孟？错了多少个吗？”“错了1个。”“噢，谢谢。”这下妈妈可抓住了我的把柄。回到家后，妈妈像审问我一样地说：“你今天还算错得少吗？”我不知所措地说：“对呀，今天不跟你说了吗？”妈妈突然大发雷霆，“我今天都问清楚你们班听写的情况了，想不到我竟然生了一个爱骗父母的孩子。”说着，我的金豆豆就像倾盆大雨一样流了下来。妈妈语重心长地说：“其实你直接说你错了6个字的话，我也不会生气，因为毕竟每个人都会经历过呀。但是你还撒谎骗我，就等于错上加错。你还记得语文课本上的《我们的错误》这篇文章吗？可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”
自从经历了这件事，我一直记着妈妈说的话：“可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。”
每个人都有错误，如何去面对呢？有人踢足球踢到别人玻璃上，有人考试，考不及格，而且还有错误。每个人都会犯错误，错了又不改。来说一说我犯的错误把！
有一次，放学了，叮铃铃……我们哼着歌，一心欢呼。我准备收拾书包回家，就看见不速之客闯进来跟我说：“要不要踢足球？”我说：“好啊！”
我走了下去，看见许多小伙伴在踢足球，我就去了，我来一个回旋踢，正好踢中了。第一次我们赢了。
第二次比赛开始了，队友一踢，盘旋在中心，我急忙一踢，哦……队友喊了一声，我……我竟然把足球踢破了玻璃。我们在下面说话了很久，老师进去办公室，看见了玻璃破了一个大窟窿。
老师说：“这谁干打？”
我来到办公室跟老师道歉：“老师是我打的，对不起！’老师亲切地说：‘孩子没关系的，你承认错误就好了。”
可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误！
人的一生难免会做错一些事，有的人为这些事懊恼不已，有的人错了以后仍然错，而我却从我犯的错中知道了什么是对的，还明白了一个道理：好的*惯决定一生。
以前，我做事情经常丢三落四。每当我忘记带了什么东西，或是没把东西放回原位时，妈妈都会对我说：“你呀你呀，我不是老和你说‘好的*惯决定一生’吗。我都说了N回了，只要我在你后面跟着，就会有做不完的事了！”这时，我总是在想：那有什么的，下回注意不就得了。但是从一次数学考试中，我彻底地改变了我的想法……
还记得那是在五年级的上学期。一天，数学老师对全班同学说：“现在我们来考一张卷子，各位同学做完后一定要细心检查。”当我拿到卷子的时候，我差点没乐出声来：这是一张很简单的卷子，而且这部分内容我掌握得很好，看来这次我一定能得一百了！于是我自信满满地拿起笔，立马写起了卷子。半小时还没到，我就已经写完了整张卷子。我写完以后，检查也没检查，就把卷子交了上去。可是，当卷子发回到我手中时，映入眼帘的不是鲜红的100分，而是刺眼的89分！我被吓了一大跳，我又仔细看了看，发现我不是因为这落了这道小题，就是那落了一小问。
我沮丧地回到了家中，把卷子给妈妈看。妈妈接过卷子，看了看我落的题，眉毛顿时打了个结，然后意味深长地对我说：“我*时老是对你说要养成好的*惯。你*时不听，现在反映到学*上了吧。”听了妈妈的这番话后，我恍然大悟：对呀，这一次我犯了一个大错误。如果我能及时意识到自己的毛病，就不会有今天这个严重的后果了。从那以后，我做每一道题都非常认真。不管是做过多少遍的题，我都会仔仔细细地读一遍，再也没有落过题了。
这件事给我留下了深刻的印象，让我知道了：丢三落四这个毛病是错误的，应该及时改正。虽然我失去了一次得100的机会，但是我用89分换来了什么是正确的，我觉得这样很值得。
