炎热的夏天到了,我打算自己做棒冰。妈妈从超市里买来了棒冰模具，样子有鲨鱼、丑丑鱼、美人鱼和潜水员，漂亮极了！
开始做棒冰了。我做的是奶油棒冰。我先准备了一杯温开水，放入五勺奶粉，用筷子不停地搅拌，接着加入两勺白糖，继续搅拌，再把牛奶倒入模具中，放入冰棍棒，最后放入冷冻室冷藏。八个小时后，美味的奶油棒冰做好了。我急忙打开冰箱，慢慢品尝起美味、可口、冰凉的棒冰。
在一个风和日丽的星期天，我和爸爸兴高采烈地去鲁山玩。
到了鲁山，我听见有叽叽喳喳的叫声，抬头一看，原来是一只美丽的小鸟在天空中高声鸣唱。它一会儿飞得高，一会儿飞得低，好像故意引诱我似的。
我让爸爸看这只鸟。突然，它停在了绿油油的.草地上。爸爸看着这只美丽的小鸟，也渐渐地喜欢上了它。爸爸悄悄地告诉我：“我把这只小鸟抓住，当作一件小礼物送给你吧!”刚说完，爸爸就去抓小鸟了。他悄悄地挪到离小鸟很*的地方，看准时机，猛地一扑，就抓住了这只小鸟。我们把小鸟带回家，开始的时候，我天天给它喂上等的鸟食，给它喝纯净水。我尽心尽力侍奉着小鸟，如果说小鸟是一位高贵的公主，那我就是一个忠实的奴仆。随着我对小鸟的爱渐渐淡漠，我渐渐的不想理它了，甚至忘了给它喂食。
有一天，我起床很晚，急忙去上学，早把小鸟忘掉了。晚上我放学回家，才发现小鸟已经饿死了。看着小鸟，我心里非常难过，也很后悔。
直到现在，我还经常想起那只美丽的小鸟。如果我和爸爸捉它回家，现在它该在树林中自由自在地玩耍吧!
在去年的时候，我和我的两个哥哥去水池边捅青蛙。
我们来到鲁山，我的哥哥和我说：“我们一起去捅青蛙吧。”
我说：“好的。”
我们刚来到水池边，哥哥就看到了一只青蛙。我们立刻每人找来一根小棍子。哥哥扶着我，我使劲一捅，身子一滑，我就一下子掉进了水池里。水池里的水淹过了我的头，我很害怕。我使劲往下一踩，没想到踩到一块石头，我的头就冒出来了。
哥哥找来了一个很长的竹竿，我抓住竹竿的.一头，叔叔也来帮忙了，他们一起把我拉上岸来。
这次惊险的经历，让我终身难忘。
今天放学的时候，老师给我们布置了一个任务，每天除了看动画片之外，还要关注一下电视里的新闻节目，每人记住一条自己觉得最重要的新闻，周五上课的时候，我们就召开一个属于我们班级的发布会。
这天我回到家，早早地就守在了电视机面前，看看电视里有没有什么新闻。妈妈一直叫我的名字，我都没有回应她，于是妈妈觉得很奇怪，怀疑我又在偷吃什么东西。可结果我却是在看电视，妈妈问我是什么动画片让我看的'这么入迷，她一看，居然是新闻，她惊讶地问我怎么突然看起新闻来了，我就跟妈妈说不要吵，我在看重要新闻。于是，妈妈就疑惑地走开了。
吃晚饭的时候，我还是没有找到什么重要新闻，我沮丧地跟爸爸说了这件事，爸爸摸了摸我的头，跟我说：“吃完饭，爸爸跟你一起找重要新闻好不好？”妈妈也说要帮我一起找。
于是，吃完晚饭，我们就坐在电视机前，开始了找新闻行动。爸爸妈妈一直在换台，可他们觉得重要的新闻对我来说一点也不重要，而且我也听不懂。于是，我就跟爸爸妈妈说：“你们都坐到一边去吧，我要一个人安安静静找新闻，你们不要在这里打扰我。”
过了半天，我仍然在聚精会神地找新闻，妈妈走了过来，说：“新闻也播的差不多了，是不是该让妈妈看会儿电视剧。”我摇了摇头，说我在看整点新闻。爸爸也走了过来，说让他看会儿足球赛，我告诉爸爸我在看晚间新闻。就这样，我每天做完作业之后，都会占着电视机，就为了找到一条重要的新闻。
第二天晚上，我终于找到了那条重要的新闻——地震。我问妈妈什么是地震，妈妈通俗地解释了一下，就是大地在震动，地震的时候房屋会倒塌，许多人都会被压在废墟下。于是，我觉得这个新闻很重要。
终于，到了周五，班里的发布会开始了，每位同学都说出了自己看到的重要新闻，当我说到地震的时候，老师认为我带来的新闻很好，于是老师给我们普及了一下关于地震时候应该注意的事项，说完之后，我们还来了一个地震演*。
老师告诉我们，虽然我们生活的城市不在地震带上，但是珍惜生命是我们每一个人需要时刻牢记的。
今天，我们去了古银杏公园。到了古银杏公园，树上、地上都是金黄色的树叶，真漂亮啊!
我看到了好多游客在拍照留念。我也高兴地和妈妈拍照留念。接着，我们一起去了古银杏皇帝的地方。古银杏皇帝真高真大啊!上面的叶子都落光了呢。
最后，我们还去找了银杏皇后。皇后和皇帝竟然不在一起，相隔了好几个村庄。我们还发现他们的年龄相差了200岁。皇后已经1500岁了，皇帝只有1300岁，真奇怪啊!
银杏啊银杏，你美丽奇妙，我深深地爱上了你。我希望能有机会，再一次欣赏你美丽的风姿。
七岁的时候，我的'一颗牙齿坏掉了，需要拔掉。爸爸带我去医院拔牙。
进了诊室后，我特别害怕，拉住爸爸的手不放，哭闹着不肯让医生检查。爸爸温柔地摸着我的头安慰：“别怕孩子，这里的医生很好，拔牙一点儿都不疼。”说着把我领到一个医生面前，将我摁到了椅子上。然后对我说：“你要听医生的话，我出去打个电话。”我看爸爸走了，心里很害怕，暗想：这个爸爸可真狠心！没有了爸爸在身边，我只能独自面对医生，乖乖接受医生的治疗。
牙齿刚刚拔掉，我一回头看见爸爸原来就在我身后看着我，看到我的表现，爸爸对我说：“好孩子，真勇敢！”这时我才知道，原来爸爸故意离开，是为了让我放下依赖，用自己的意志和毅力去战胜怯懦和痛苦。
原来，爸爸并不是狠心，爸爸的爱让我学会坚强、学会勇敢！
“咕噜，叽咕!”咦?是什么声音在响?哦!原来是学军小学紫金港校区三年级一班的小朋友肚子发出来的。今天是秋游的日子，经过一个上午的长途跋涉，我们已经饿坏了。
我们先参观了岳庙，然后游览了曲院风荷，终于到了可以吃饭时间。可问题来了，哪儿有空旷的草坪，可以容得下这么多小朋友一起野餐?小朋友们急得团团转。忽然，其中一个小朋友王子*指着一块儿绿油油的地方大喊：“大家快看!!，那是草坪!!”
大家发疯似的飞奔过去，到了那里，有的小朋友铺垫子，有的小朋友放书包，一个个都忙碌起来。安顿完后，小朋友纷纷拿出自己的食物开始大吃特吃。其中还有些搞笑的事情要和你们分享哩!
先说说我们的小队吧。我和邱君晗负责带垫子，可是垫子都有点小，只能坐下9个人，而我们小队有10个人，邱君晗就自告奋勇坐在草地上。其实那草地还挺舒服的。有两个小朋友兴奋过头，竟光着脚丫子在草地上跑东跑西。
小雪花假日小队的曹语很“狡猾”。她去另外一个小队要了一根“呀!土豆”，然后跑回自己小队在那群男生面前晃了晃，问：“谁要吃‘呀!土豆’呀?”男生们个个都说要，眼看孔业祺就要抢到了，曹语就立刻把土豆放进了自己嘴里吃掉了。
当野餐结束时，我们看见四班小朋友在玩“目标”的游戏，就一定要求徐老师也让我们玩几局。“第一个目标是―小陈老师!”徐老师发出了指令。我们便冲过去把小陈老师团团围住。“下一个目标。”小陈老师说，“是你们的章老师。”那时，章老师正在看手机，根本不知道发生了什么事情，等她反应过来，已经动弹不得。有人暗示她，“章老师，快说下一个目标是抱住谁。”章老师赶紧说：“下一个目标陈奥!”只见陈奥像离弦之箭一样跑走了，但最终还是被我们围住了。“下一个目标是徐老师!”我们跑过去的时候，章老师、乐老师、徐老师站在一块儿当同甘共苦的“好哥儿们”，老师们也不知道最后抱住的是谁。
跑到后来，同学们也累了，就没有再追了。
这次秋游圆满的结束了，我们都期待明年春天的到来，因为明天春天还有春游。
大自然是一个奇妙的世界，有许多许多让人难以置信的奥秘。
夏天的一个晚上，我吃完饭在房间里做作业。一只苍蝇在我边上飞来飞去，像是一架小飞机在我身边“嗡嗡”直响。我刚伸出手去想盖住它。它一拍翅膀就飞到天花板上去了。
哇！小小的苍蝇反应怎么这么敏捷？我迷惑不解，决定要好好观察一下这个小家伙。
好不容易让我逮到一只苍蝇，我把它放在一个透明的罐子里仔细观察。小家伙有一双大大的眼睛，长在侧面向前的地方。我想，它一定是利用眼睛大这一点来看清周围是否有危险。
为了证实我的想法，我们上网查阅。原来苍蝇的一只大眼里有4000个可独立成像的单眼，能看清几乎360度范围内的东西。怪不得它能发现来自四面八方的危险呢！科学家根据苍蝇复眼的特点发明了蝇眼照像机，这样就可以全方位地拍到周围的物体了。
自然之道真是奇特，有很多的东西都给我们启示，等着我们去发现，创造更多造福人类的'好东西。
过年了，初四那天爷爷过生日，我们去乡村呼吸新鲜空气，去亲戚家办酒*给爷爷祝寿。那天下午，爸爸领着其他伯伯的孙子们，去一个乡村小学的球场打蓝球，我们分成两个队，爸爸和其两个小朋友一个队，另一个大哥和我一个队，我把*时的绝招全部使岀来了，哥哥比我更厉害，打了半天，爸爸他们输了。
后来妈妈来了，又加入我们这个队，爸爸打蓝球，从头到尾就没投进过，但爸爸一直坚持着，怕我受凉，跑热了才给我一件件脱，那天的锻炼是我新年第一场球赛，打得很开心，我和爸爸一起又为爷爷祝了寿，又锻炼了身体。
*生最令我难忘的.一件事，就是偷吃五色小辣椒了，那五色辣椒的滋味，真是难以形容，令人难忘。
在我家有一个小菜圆，那是何爷爷的乐园，他每天都去给他种的蔬菜浇水。在这个菜园里，有白菜、罗卜和辣椒。最引起我注意的就是辣椒了。何爷爷种的不是一般的辣椒，是五色小辣椒，是一种能变色的小辣椒，每个季节变一种色，春天是绿色、夏天是黄色、秋天是紫色、冬天是红色。
一天我在楼下散步，当时是秋天里一个星期六的早晨。我来到这个菜园时，看见里面的小辣椒都变成紫色的了，看起来很好吃。心想，这么小辣椒真的很辣吗？真想摘一个尝一尝。于是，我便走进菜园摘下几粒色彩鲜艳光亮的小辣椒，回到家里用清水洗干净，放进嘴里一嚼，顿时，舌头、喉咙就像要喷火一样，辣的我说不出话来，连眼泪都流出来了，我急忙跑到水龙头前大口大口的喝起水来，这才好受点 。
这就是我最难忘的一件事了。
生活中，没有欢乐就没有笑声;没有难过就不懂得哭泣;没有难忘就没有乐趣。
我记得：在一个烈日炎炎的暑假，开着空调的我仍不停地在冒着汗水，真热呀!马路上，翠绿欲滴的树叶打着卷，五彩缤纷、芬芳扑鼻的花儿低着头，到处都像是生活在一团火焰般一样。
突然，一声“卖雪糕喽!卖雪糕喽!”的声音从远处传来，对!买雪糕吃，恰好同学来找我。我们俩大步流星的顺着声音的方向跑去，只见一个七八岁的小女孩正在呐喊，也许是看见是一个小女孩在买雪糕吧，也许是天气太热的原因吧，总之，来买雪糕的人不计其数。我匆匆忙忙拿了两支雪糕，却发现未带钱。是丢了还是忘了?我给呆住了，拿起雪糕又放了回去，同学见我，忙问我怎么不买了?我吞吞吐吐地说：“那个……我……忘记……带……。钱了……”同学见我口干舌燥的，便想了想，也把雪糕放下了。
小姑娘吃惊地问：“怎么啦，看!雪糕白花花!吃口乐哈哈!买一支吧!不贵，1元一支。”当她知道我没带钱又想吃雪糕时，想了想，犹豫地说：“你拿去吃吧，反正就那么1元。”说着便递给我两支雪糕，此时的我早就热得不行了，接过雪糕二话没说就吃了起来，狼吞虎咽地吃舔完雪糕后。一问才知道，她要给父母治病，因为年纪太小，所以只好卖雪糕挣钱。不一会儿，她卖完了整箱雪糕，说了一声“姐姐，再见”便一蹦一跳地走了，望着她的.背影，心中涌出了一股清泉，慢慢地流入了我的心田。
第二天，我拿着两元钱下楼，向远处眺望着，希望把钱还给她，可她最终也没有出现。我想：她父母的病好了吗?她现在是不是又在哪里卖雪糕呢?
人生就是一支乐曲，虽然有不好的音符出现，但也会被爱心驱逐;人生就要学会面对，我们才会拥有明天。可是每当我一想起这件事，脑中立刻就会出现她的身影：矮小的个子，炯炯有神的大眼睛，短短的头发，一张樱桃的小嘴总是那么地惹人喜欢。
啊!这件事让我难忘不已，让我永远地怀念那个小女孩——一个卖雪糕的小女孩。
今天放学的时候，老师给我们布置了一个任务，每天除了看动画片之外，还要关注一下电视里的'新闻节目，每人记住一条自己觉得最重要的新闻，周五上课的时候，我们就召开一个属于我们班级的发布会。
这天我回到家，早早地就守在了电视机面前，看看电视里有没有什么新闻。妈妈一直叫我的名字，我都没有回应她，于是妈妈觉得很奇怪，怀疑我又在偷吃什么东西。可结果我却是在看电视，妈妈问我是什么动画片让我看的这么入迷，她一看，居然是新闻，她惊讶地问我怎么突然看起新闻来了，我就跟妈妈说不要吵，我在看重要新闻。于是，妈妈就疑惑地走开了。
吃晚饭的时候，我还是没有找到什么重要新闻，我沮丧地跟爸爸说了这件事，爸爸摸了摸我的头，跟我说：“吃完饭，爸爸跟你一起找重要新闻好不好？”妈妈也说要帮我一起找。
于是，吃完晚饭，我们就坐在电视机前，开始了找新闻行动。爸爸妈妈一直在换台，可他们觉得重要的新闻对我来说一点也不重要，而且我也听不懂。于是，我就跟爸爸妈妈说：“你们都坐到一边去吧，我要一个人安安静静找新闻，你们不要在这里打扰我。”
过了半天，我仍然在聚精会神地找新闻，妈妈走了过来，说：“新闻也播的差不多了，是不是该让妈妈看会儿电视剧。”我摇了摇头，说我在看整点新闻。爸爸也走了过来，说让他看会儿足球赛，我告诉爸爸我在看晚间新闻。就这样，我每天做完作业之后，都会占着电视机，就为了找到一条重要的新闻。
第二天晚上，我终于找到了那条重要的新闻——地震。我问妈妈什么是地震，妈妈通俗地解释了一下，就是大地在震动，地震的时候房屋会倒塌，许多人都会被压在废墟下。于是，我觉得这个新闻很重要。
终于，到了周五，班里的发布会开始了，每位同学都说出了自己看到的重要新闻，当我说到地震的时候，老师认为我带来的新闻很好，于是老师给我们普及了一下关于地震时候应该注意的事项，说完之后，我们还来了一个地震演*。
老师告诉我们，虽然我们生活的城市不在地震带上，但是珍惜生命是我们每一个人需要时刻牢记的。
十年前，当我呱呱坠地时，我的小眼睛里就哭出了恼人的眼泪，当时姥姥说我会是个累人的“小难缠”。的确，我如姥姥所说，一点也没让爸妈省心。
刚上幼儿园小班第一天，妈妈由于工作忙托小姑来接我，结果发生了车祸，具体的事故原因已经不记得，反正我的头皮开裂，缝了八针。这次事故在妈妈心中留下了记忆的伤痛，在以后的日子中，无论多忙，只要是我的事妈妈一定会在日程安排中放在首位。
当我正恣意享受着妈妈略带放纵的'爱的时候，原来我已慢慢长大，成了一名小学生。
第一次挨打是在一个星期天，着着急急完成作业找妈妈签字，可由于字迹潦草妈妈拒签，心里还想着我的动画片，边对妈妈嚷嚷：“我哪个字写的不好了，真是烦死了。”话音未落，您一个巴掌打在我的脸上，我还没哭出来，您已是泪流满面，您心疼而又恨铁不成钢的眼神，让我一下子明白，我哭着说：“妈，我错了，我一定改。”
“妈妈”两个字意味着责任、辛劳，每天丰盛的饭菜、生病时无微不至的照顾，都是您在默默付出，妈妈我以后不想让您掉泪了，女儿喜欢您对我露出欣赏而灿烂的笑容。
我的课余生活像万花筒一样丰富多彩。可以在电脑上学*、听歌、玩游戏，可以和妈妈在院子里打羽毛球，还可以和婆婆在家里玩乒乓球，但我最喜欢的还是看书。
我家的书架上摆满了我喜欢的书，有充满梦幻的童话书，有启迪智慧的国学经典，有教我成语的成语大全，还有……。我课余生活时就像一条饥饿的小鱼，在书的海洋里吸收知识的营养。一会儿到天空中寻问星星弟弟，《嫦娥奔月》是不是真的？；一会儿又来到《大森林》，让可爱的小动物当我的导游，去发现大森林的美；甚至还穿越时空去到恐龙王国采访恐龙，寻找《恐龙之谜》。当我有什么疑问时，《十万个为什么》又会“啪”的一声跳出来，为我解除疑问。
看书不仅让我学到了知识，还教会我做人。我在《西游记》孙悟空的身上学到了正义；在《三国演义》张飞的'身上学到了勇者不惧的精神；在《曾子杀猪》的曾子身上学会了诚实，在《三字经》、《弟子规》里学会了如何孝顺父母，尊敬长辈。
为了看书，我还和妈妈玩起了捉迷藏的游戏。一天中午，妈妈让我睡觉，我先假装睡下，等妈妈出去看电视，我就悄悄的拿起一本作文书看。当妈妈进来时，我连忙藏起书，假装睡着了，妈妈出去后我又拿起书津津有味的看了起来。正当我看得入迷的时候，妈妈发现了我看书，于是命令到：“马上睡觉”，并不再出去，亲自当起了“监睡”，我只好依依不舍的放下书，睡觉了。
书是我的朋友，看书是我课余生活不可缺少的部分，我从中收获了知识，懂得了孝顺，享受了快乐。
【摘板栗】
星期天，我们一起到外婆家去摘板栗。外婆家在霞源山。
我们来到了外婆家，外婆告诉我们那座山上有板栗树。我们听了，就兴高采烈地向那座大山进发。
山很高，我们费了九牛二虎之力，才走到了那高山上。马上看见有好几棵板栗树。我刚走了一步，发现有一个东西扎住了我的衣服。那东西长着很多刺，圆圆的，小小的。我用手小心翼翼地把它拿下来，扔了。
板栗树真高，妈妈说：“你们就捡掉在地上的'吧。”我和王羽异口同声说：“好。”板栗是包在像刺猬一样的壳里面的，用脚一踩小小的板栗就出来了。我用手把它抓起来，它是棕色的，椭圆形的，滑溜滑溜的。妈妈和爸爸用竹竿把挂在树上的板栗一下又一下地打下来。板栗掉下来就像一个个冰雹，砸在身上痛痛的，但我们的脸上还是带着微笑。
摘板栗真有趣。我喜欢吃板栗，但我还是更喜欢摘板栗。
【感动的瞬间】
“来就来，我还怕你不成?”颖颖又喊出了那句口头禅，摆好架势，准备与同桌俊俊一场来激烈的舌战。接下来的事，不说你们也知道。他俩一边痛骂对方，一边还在那儿比划着，自打开学以来，他们不知发生了多少次舌战，周围的同学都快听腻了。
俊俊这学期才转到我们班上来，做作业总是磨磨蹭蹭，成绩也不怎么样，老师居然还让他俩结成“一帮一”的对子，颖颖是怎么看俊俊怎么不顺眼，所以一有机会就会同他吵起来。但今天，一件小事改变了他们的关系，也深深地打动了颖颖的心。
中午放学了，同学们都兴高采烈地排队吃饭去了，颖颖还在继续演算数学老师留下的思考题，他就不信他这个“数学才子”算不出来。俊俊也没有跟上吃饭的队伍，但颖颖*惯了，因为俊俊总是拖沓。突然，俊俊对着颖颖叫起来：“哎呀，你流鼻血了!”“哎呀，真的!”颖颖摸摸鼻子，手上沾满了血。俊俊迅速从书包里拿出纸巾，让颖颖把头靠在后排的课桌上，还把颖颖的一只手抬起，帮颖颖檫鼻血，还一个劲儿地安慰颖颖说没事。颖颖抬头望望俊俊，俊俊站在他对面，那双大眼睛忽闪忽闪的，关切地望着他，那眼神让他感到温暖，让他渐渐*静。帮颖颖收拾完之后，俊俊不容分就说往餐厅跑，执意要帮颖颖把饭端到教室来。颖颖望着俊俊远去的背影，可能是回想起自己以前骂他的种种情景，泪水浸湿了他的眼睛……
同样没赶上队伍的我，就在这一瞬间，被深深地感动了。
【一件好笑的事情】
从小到大，在我的生活中发生过许多可笑的事情，可是其中有一件事却一直让我记忆犹新。
记得在我六岁那年，有一天，妈妈买了一包茶叶回家并告诉我这茶叶的名字叫茉莉花茶，想喝的时候只要把茶叶先放入杯子，再用开水冲泡便会发出象茉莉花一样的香味，而且尝起来味道还有点甜，可好喝了，所以每次我心情不好的时候都要喝一口就会立刻感觉好多了。茉莉花茶成了我的最爱。
一次，爸爸因为丢了东西正在发脾气，我想泡杯茉莉花茶给爸爸喝肯定能让他心情好起来。于是我去找茶杯，可是东找找西找找连一个茶杯的影子也没看见，怎么办呢?我灵机一动，立刻有了主意。我拿来了热水瓶，对着放茶叶的瓶子就直接倒了进去，不一会儿只见瓶子里的茶叶象变魔术似的一点一点变大了把整个瓶子挤得鼓鼓的，还开出了几朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地说：“爸爸，您喝口我泡的茶，保证消气”。爸爸接过杯子低头一看，问：“你为什么要放那么多茶叶，多浪费呀?”我说：“我也不想浪费呀，可是我到处找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”。还没等我把话说完爸爸已经哈哈大笑了起来，接着他把这件事情告诉了妈妈，妈妈又告诉了爷爷奶奶。就这样，一传十，十传百，顿时，笑声传遍了整幢楼房。
过年了，初四那天爷爷过生日，我们去乡村呼吸新鲜空气，去亲戚家办酒*给爷爷祝寿。那天下午，爸爸领着其他伯伯的孙子们，去一个乡村小学的球场打蓝球，我们分成两个队，爸爸和其两个小朋友一个队，另一个大哥和我一个队，我把*时的绝招全部使岀来了，哥哥比我更厉害，打了半天，爸爸他们输了。
后来妈妈来了，又加入我们这个队，爸爸打蓝球，从头到尾就没投进过，但爸爸一直坚持着，怕我受凉，跑热了才给我一件件脱，那天的.锻炼是我新年第一场球赛，打得很开心，我和爸爸一起又为爷爷祝了寿，又锻炼了身体。
【摘板栗】
星期天，我们一起到外婆家去摘板栗。外婆家在霞源山。
我们来到了外婆家，外婆告诉我们那座山上有板栗树。我们听了，就兴高采烈地向那座大山进发。
山很高，我们费了九牛二虎之力，才走到了那高山上。马上看见有好几棵板栗树。我刚走了一步，发现有一个东西扎住了我的衣服。那东西长着很多刺，圆圆的，小小的。我用手小心翼翼地把它拿下来，扔了。
板栗树真高，妈妈说：“你们就捡掉在地上的吧。”我和王羽异口同声说：“好。”板栗是包在像刺猬一样的壳里面的，用脚一踩小小的板栗就出来了。我用手把它抓起来，它是棕色的，椭圆形的，滑溜滑溜的。妈妈和爸爸用竹竿把挂在树上的板栗一下又一下地打下来。板栗掉下来就像一个个冰雹，砸在身上痛痛的，但我们的脸上还是带着微笑。
摘板栗真有趣。我喜欢吃板栗，但我还是更喜欢摘板栗。
【感动的瞬间】
“来就来，我还怕你不成?”颖颖又喊出了那句口头禅，摆好架势，准备与同桌俊俊一场来激烈的舌战。接下来的事，不说你们也知道。他俩一边痛骂对方，一边还在那儿比划着，自打开学以来，他们不知发生了多少次舌战，周围的同学都快听腻了。
俊俊这学期才转到我们班上来，做作业总是磨磨蹭蹭，成绩也不怎么样，老师居然还让他俩结成“一帮一”的.对子，颖颖是怎么看俊俊怎么不顺眼，所以一有机会就会同他吵起来。但今天，一件小事改变了他们的关系，也深深地打动了颖颖的心。
中午放学了，同学们都兴高采烈地排队吃饭去了，颖颖还在继续演算数学老师留下的思考题，他就不信他这个“数学才子”算不出来。俊俊也没有跟上吃饭的队伍，但颖颖*惯了，因为俊俊总是拖沓。突然，俊俊对着颖颖叫起来：“哎呀，你流鼻血了!”“哎呀，真的!”颖颖摸摸鼻子，手上沾满了血。俊俊迅速从书包里拿出纸巾，让颖颖把头靠在后排的课桌上，还把颖颖的一只手抬起，帮颖颖檫鼻血，还一个劲儿地安慰颖颖说没事。颖颖抬头望望俊俊，俊俊站在他对面，那双大眼睛忽闪忽闪的，关切地望着他，那眼神让他感到温暖，让他渐渐*静。帮颖颖收拾完之后，俊俊不容分就说往餐厅跑，执意要帮颖颖把饭端到教室来。颖颖望着俊俊远去的背影，可能是回想起自己以前骂他的种种情景，泪水浸湿了他的眼睛……
同样没赶上队伍的我，就在这一瞬间，被深深地感动了。
【一件好笑的事情】
从小到大，在我的生活中发生过许多可笑的事情，可是其中有一件事却一直让我记忆犹新。
记得在我六岁那年，有一天，妈妈买了一包茶叶回家并告诉我这茶叶的名字叫茉莉花茶，想喝的时候只要把茶叶先放入杯子，再用开水冲泡便会发出象茉莉花一样的香味，而且尝起来味道还有点甜，可好喝了，所以每次我心情不好的时候都要喝一口就会立刻感觉好多了。茉莉花茶成了我的最爱。
一次，爸爸因为丢了东西正在发脾气，我想泡杯茉莉花茶给爸爸喝肯定能让他心情好起来。于是我去找茶杯，可是东找找西找找连一个茶杯的影子也没看见，怎么办呢?我灵机一动，立刻有了主意。我拿来了热水瓶，对着放茶叶的瓶子就直接倒了进去，不一会儿只见瓶子里的茶叶象变魔术似的一点一点变大了把整个瓶子挤得鼓鼓的，还开出了几朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地说：“爸爸，您喝口我泡的茶，保证消气”。爸爸接过杯子低头一看，问：“你为什么要放那么多茶叶，多浪费呀?”我说：“我也不想浪费呀，可是我到处找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”。还没等我把话说完爸爸已经哈哈大笑了起来，接着他把这件事情告诉了妈妈，妈妈又告诉了爷爷奶奶。就这样，一传十，十传百，顿时，笑声传遍了整幢楼房。
今天放学的时候，老师给我们布置了一个任务，每天除了看动画片之外，还要关注一下电视里的新闻节目，每人记住一条自己觉得最重要的新闻，周五上课的时候，我们就召开一个属于我们班级的发布会。
这天我回到家，早早地就守在了电视机面前，看看电视里有没有什么新闻。妈妈一直叫我的名字，我都没有回应她，于是妈妈觉得很奇怪，怀疑我又在偷吃什么东西。可结果我却是在看电视，妈妈问我是什么动画片让我看的这么入迷，她一看，居然是新闻，她惊讶地问我怎么突然看起新闻来了，我就跟妈妈说不要吵，我在看重要新闻。于是，妈妈就疑惑地走开了。
吃晚饭的时候，我还是没有找到什么重要新闻，我沮丧地跟爸爸说了这件事，爸爸摸了摸我的头，跟我说：“吃完饭，爸爸跟你一起找重要新闻好不好？”妈妈也说要帮我一起找。
于是，吃完晚饭，我们就坐在电视机前，开始了找新闻行动。爸爸妈妈一直在换台，可他们觉得重要的新闻对我来说一点也不重要，而且我也听不懂。于是，我就跟爸爸妈妈说：“你们都坐到一边去吧，我要一个人安安静静找新闻，你们不要在这里打扰我。”
过了半天，我仍然在聚精会神地找新闻，妈妈走了过来，说：“新闻也播的差不多了，是不是该让妈妈看会儿电视剧。”我摇了摇头，说我在看整点新闻。爸爸也走了过来，说让他看会儿足球赛，我告诉爸爸我在看晚间新闻。就这样，我每天做完作业之后，都会占着电视机，就为了找到一条重要的`新闻。
第二天晚上，我终于找到了那条重要的新闻——地震。我问妈妈什么是地震，妈妈通俗地解释了一下，就是大地在震动，地震的时候房屋会倒塌，许多人都会被压在废墟下。于是，我觉得这个新闻很重要。
终于，到了周五，班里的发布会开始了，每位同学都说出了自己看到的重要新闻，当我说到地震的时候，老师认为我带来的新闻很好，于是老师给我们普及了一下关于地震时候应该注意的事项，说完之后，我们还来了一个地震演*。
老师告诉我们，虽然我们生活的城市不在地震带上，但是珍惜生命是我们每一个人需要时刻牢记的。
我和我的朋友 在我的小学生涯中，我有许许多多的好朋友，然而给我印象最深的朋友是小红，我们之间互补互助，行影不离，建立了深厚的友谊。
说起我和小红同桌，那还是以前的事。因为他既顽皮，又好动。老师认为我比较文静，所以让我和他同桌，因为这样可以互补。 刚开始，他经常欺负我，有时，上课时，还把腿伸到我的桌子下面，老师看见了，他当然挨了一顿批评。因为他上课注意力不集中，作业有时不会做，我就主动帮助他，一段时间下来，我们很快就成为了好朋友。
一天早上，上语文课，我才发现语文书没带，“呀！这可怎么办呢？”小红见我没带书，便说：“我们一起看我的语文书吧。”我连忙说：“谢谢！”“不用谢，小事一件，大家互相帮忙嘛。”老师让我们抄写词语的时候，因为两个人合看一本
书不太好抄，小红说：“小明，你先抄吧。”我听了，连忙推辞：“书是你的，还是你先抄吧。”“不用客气，等会儿上数学课，我还要向你请教数学题目呢！”小红说。于是，我赶紧拿起笔抄了起来。
我为我有这样的好朋友而感到庆幸。随着时间的推移，那颗友谊的种子在我们的辛勤培养下逐渐发芽、长大、开花、结果，让我们的友谊地久天长！
美丽的秋天 随着一片片黄叶的飘落，秋天来了。
秋天是一个秋高气爽的`季节，白天晴空万里，夜晚繁星点点，让人有一种心旷神怡的感觉。 秋天是一个落叶的季节，秋姑娘为大地换了新装。河岸边的树木，随着一阵阵秋风吹来，树上枯黄的树叶像黄蝴蝶一样，慢慢地飘落下来。地上的黄叶越积越多，就像一条金色的地毯。只有远处的枫树林，枫叶像一团团火焰挂在树上。远远望去，就像一棵棵“火焰树”。
秋天是一个收获的季节，在农田里，金黄的稻子迎着秋风涌起了金色的波浪，高粱举起了燃烧的火把。果园里，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊。 “谁使秋天这样美丽？”看！蓝天上的大雁做出了回答，它们排成一个大大的“人”字，好像在说——勤劳的人们画出秋天的图画。
夕阳西下，打扫完教室，我匆匆来到校门口，等待家人来接。左等右等，就是不见家人的影子。
时间一分一秒过去，校门外的人越来越少了。我孤零零地站在校门外，心里不由得紧张起来。想到要独自回家，我的心里直打鼓：天色已晚，路上遇到坏人怎么办？路上车水马龙，被车子撞了怎么办？。进退两难时，我突然想起东东曾经带病冒雨自己跑着回家。“我既没病，天又不下雨，为什么不行呢？”我不断给自己鼓劲儿，决定独自回家。一路上，我提心吊胆地迈着步子，小心翼翼地四处张望，生怕一不留神与家人擦肩而过。不知不觉，我已站在一条大道上，看着眼前一辆辆疾驰而过的汽车，我紧张极了，心怦怦直跳。
我先左右观察，等车都别走远了，才鼓起勇气，跟在一个我自认为比较可靠的.大姐姐身后，安全地穿过了马路。
我顺利地回到了家。当我站在妈妈面前时，她大吃一惊。妈妈连忙为我倒上一杯水，高兴地说，“睿睿长大了！”我听了心里美滋滋的。
每一个人都会有第一次，只要你有勇气尝试，敢于接受挑战，相信你一定会收获不小。
——三年级写事作文合集二十篇
暑假里，我随爸爸去奶奶家玩，我们坐在客车上，透过玻璃，欣赏窗外的风景，柳树发芽了，大雁从南方飞回来，一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，好像在说：“春天来了，春天真美啊!”一路上，我和爸爸有说有笑，不一会儿就到奶奶家了。
吃过奶奶精心准备的饭菜，奶奶便带着我和爸爸到菜园里种菜了，奶奶拿着一包包种子，我指着一种粉红色的种子，说：“奶奶，这是什么种子啊?”奶奶笑呵呵的说：“这是水萝卜种。”“哦”我应了一声。
奶奶把我领到垄沟头，教我种菜，奶奶边教边说：“种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就得什么，过几个月你们再来，蔬菜就好了!”这时，我突然萌生了一个想法：种钱会不会得钱呢?我摸摸裤兜，正好有两元钱硬币，我高兴的在地上挖了一个坑，把钱轻轻的放在里面，然后学奶奶的'样子，买了点儿土。奶奶看见了，说：“大孙女，你干什么呢?”我骄傲的说：“我种钱呢!”奶奶说：你种钱干什么啊?”我说：“您不是说，种瓜得瓜，种豆得豆，种什么就得什么吗?”奶奶听了哈哈大笑，说：“傻孩子，只有种子才能在地下发芽生长，钱是不会的!”爸爸笑着走过来说：“是呀，钱是国家发行的呀!”我听了爸爸和奶奶的话，脸红了。
每当我到奶奶家帮奶奶种菜时，我都会想起这件事，这件事实在令我难忘!
我觉得我是一个很幸运的孩子，因为我有一个十分要好的朋友。
有一次，我在做练*题的时候，水笔突然写不出来，我很着急，因为再过五分钟就要交本子了，我请求同桌借我一支笔，可他怎么也不答应。我无可奈何，只好把目光投向前后排，他们都不理会我的请求，自顾自地写，我急坏了，顿时像热锅上的蚂蚁。就在这个时候，我的.好朋友看出来我的难处，从后排让别的同学把笔传上来。我拿着笔，十分感动。有这么一个朋友，急我所急，真幸运。
我很开心，我有一个温柔地妈妈。有一次，我考得很差，拿着试卷心想：妈妈一定会骂我了。可是妈妈并没有凶我，而是很耐心地开导我，教我错题的正确做法，我一下子就明白了，心里的压力也放下了。
我去滑雪场滑雪，从最高的山顶滑下来，没控制好方向，撞到了板子，我一下子失去了*衡，身体向前扑，我以为我一定会摔滚下来，没想到我只是摔了一跤，刮破了皮而已，真是万幸啊！
前几天时我发现我的运动鞋前面烂了一点，于是准备重买一双鞋。我问我妈妈要了钱便去网上看，那时马上就要九月九日了，而九月九日会有电商打折，可以说是十分凑巧了。
我还顺便买了一些文具，以供*时的日常使用。买了之后我就做其他事去了。过了几天，文具都陆续地到了，这时我便看我的鞋子到了没有，结果发现快递显示无人领取，伴着一个未接来电。我们学校是不让带手机的，所以那些快递都会在中午放学后在门口等，这仿佛已经是一个无声的*惯了。于是我便打了回去，他让我下午再去取，但是下午拿着快递十分不方便，而且弄不好就会迟到。于是我让第二天再送。结果第二天还是没有见他的车子，然后回去又是几个未接来电。我问他为什么没在，他说让我下午再取，这次只好下午再去了。
下午我早早到了那里在那等，我看着十字路口四周来往的车辆，并没有见到那辆快递车，于是我就站在一般快递停的`地方等他，我没有表，不知道时间，只好拉住一个同学问问，发现已经过了约定的时间一会了，而且马上就要上课了，只能失望地走向教室。
因为这几天都领取失败，我便开始思考原因，是因为我没带电话吗，可是我以为他会在那里等我，我又想着下次要换一家常见的快递，就可以准时取了。于是我又打过去，通过沟通才了解了问题，我不带电话他一直打没人接，所以就没有来，而他也不知道我不能带电话。于是我只好在中午牺牲了午睡时间去取快递了，带上手机取了只后又赶紧打车回来，生怕迟到。
最后终于还是取到了快递，我望着这颠沛了几天的快递盒，想了很多。
当遇到苦难时首先应该仔细思考，切莫再继续走错误的老路，而我们一直推到下次而不说明状况就是错误的老路，若是及时思考，想明白了双方之间存在的问题，就能以最少的精力与时间和的效果解决问题。还有就是做事之前要了解清楚，比如以后再买快递的时候就要选择那些常常出现在校门口的，以节省时间。这次事件虽然费了我不少的精力与时间，却让我大有收益。
妈妈上班了，我一个人在家，妈妈怕我的活动量不够，给我和爸爸都购买了手环，我们进行手环步数比赛，五千步达标。
妈妈和我在家的时候，我很容易就可以上升到五千，我们一起做卫生，一起踢足球，一起眺望远方，数高楼，数轿车，一起做广播操，可是现在剩我一个人在家，做这些就失去了乐趣，我站在阳台眺望远方，几秒钟都觉得很长，都觉得时间过得很慢，一个人踢足球，足球踢过去没有回应，还得我自己去找回来，数高楼，数轿车没有了动力。于是步数就这样一点一点降下来，开始三千，到后来几百。可是等到晚上妈妈下班回家之后，我的动力就来了，可以瞬间上升到两千。我就像欢迎主人回家的小狗，高兴地摇着尾巴，从沙发上蹦上蹦下。
终于等到周末，可以和爸爸妈妈去到小区的广场活动一下，现在广场里面的人开始多起来，都是出来晒太阳，我和妈妈找了一个人少的地方踢球，活动一下筋骨，我们玩三人足球，瞬间手环步数提升，五千步很容易就通关了。
今天下午，终于熬过了两节课，从我们三（4）班的教室里传来了欢声笑语，飘来了阵阵的香味。啊！原来是在举行“海洋休闲食品美食大会”呀！
下午，我们带着自己做的海洋休闲食品来到教室。我们的教室像是开了一家“海洋休闲食品专卖店”一样：有咬起来脆脆的脆皮熏鱼；有香喷喷的香酥小黄鱼；有硬硬的鱼干；有美味可口的寿司；还有金灿灿的黄金QQ虾......真是玲琅满目。
“叮铃铃，叮铃铃......”清脆的上课铃响了，我们立刻拿出自己做的海洋休闲食品，顿时，教室里散发着诱人的香味，我们馋得直流口水，端端正正的坐等着姚老师宣布命令。姚老师说：“今天我们的美食大会正式开始！大家把美食放在一起，一起分享；然后简单地介绍制作的过程；还要为自己的美食做个小广告，能让更多人来品尝；最后，大家就一起可以开吃了！”
活动开始了。每个小组都把自己的海洋休闲食品放在桌上。接着一一介绍了制作的过程。霎时，教室里热闹起来了。有的介绍寿司的制作过程：“第一步：先把黏黏的紫菜铺在竹简上，第二步：在紫菜上均衡的铺上香喷喷的米饭，第三步：加上自己喜欢的材料，最后，把它卷起来。这样，美味的寿司就做完了。”还有的介绍鱼干的制作过程：“先把各种调料倒入一个盆子里，然后把鱼放入调料水里，浸泡一个晚上。到了第二天把已经浸泡好的鱼拿出来晒干。这样就做好了。”这样每个小组都介绍好了。
接着，就是有趣幽默的“打广告”了。我们小组的同学为自己的脆皮熏鱼打广告：脆皮熏鱼！脆皮熏鱼！快来看一看！脆脆的外皮，鲜嫩的鱼肉。快来品尝吧！其他同学也给自己的寿司做广告：黏黏的紫菜，香喷喷的米饭，美味的火腿肠、加工过的萝卜，还有淡里加甜的黄瓜，做成了外形简而精、味道香而甜的`寿司。快来尝！快来尝！我的黄金QQ虾广告词呢！“黄金QQ虾，金灿灿，鲜而嫩的虾肉，你能不喜欢吗？喜欢的话，就快来尝一尝吧”！其他小组也不甘示弱，打出了稀奇古怪、各种各样幽默有趣的广告词，吸引来很多的“小顾客”。
最激动人心、最让我们期盼已久的品尝会拉开了帘幕。我们这几只“小馋猫”的嘴忙得不可开交。大家立马打开盖子。有的直接上手抓，一口还没有吞下，就准备去抓第二口；有的连两只手都用上了，狼吞虎咽地吃，好像在家里被饿了三年一样；有的看着这玲琅满目、各种各样的美食呆呆的坐着都不知道从哪儿入手了；有的细嚼慢咽，好像怕鱼刺卡在喉咙里，还有的可能是吃得太快、太急了，满嘴都是渣。我们的吃相可真是千姿百态，看来是真的饿了。
在不知不觉中，“叮铃铃，叮铃铃......”下课铃响了，“海洋休闲食品美食大会在我们的欢声笑语中结束了。这次的活动，我收获满满，不仅尝到了美味的食物，还体会到了只有自己动手做，丰衣足食，才是最好的。多么期盼下一次的综合实践活动啊！
我给妹妹当老师
这个寒假妹妹到我家来了，我兴奋极了，因为我要给妹妹当老师，也就是说在学*中，我和妹妹是师生关系！
第一天，我让妹妹写四页语文寒假作业和四页数学寒假作业。我也有作业要写，为了我的新“职业”，我很快写完了。
开始，我很高兴的盯着妹妹写作业，妹妹有不会的题问我了，我就耐心的讲解引导她，可后来我就有些不耐烦了，开始用教训的口气。
妹妹总算把作业写完了，终于让我松了一口气。妈妈走过来，我告诉妈妈：“妹妹的问题太多了，真烦人。”妈妈却说：“你现在体会到老师和家长的辛苦了吧！”
是啊，妈妈说的对，我体会到了老师和家长的辛苦。教师这个职业是多么辛苦，但是老师们还是坚持住了，因为他们要把这些稚嫩的“幼苗”培养成粗壮“大树”。
第二天，妹妹的所有问题我都耐心的讲解，当我反感时，我就会想上课时任老师那慈爱的眼光，妈妈那柔和的语气，那些心烦意乱就飞到九霄云外去了。
第三天，我更加积极了，主动给妹妹讲题，这样，作业很快就写完了，因为作业完成的好，妈妈还奖励我们俩半个小时的电视，妹妹可高兴了。我也很高兴，因为我当小老师才三天，就懂得了这么多的道理。
第四天，第五天，第六天……一直到第十天，我的学生终于完成了全部寒假作业。可是，我亲爱的的妹妹就要去姥姥家了，我很舍不得她，她也舍不得我，但我们还是恋恋不舍的告别，我们依依不舍的挥着手。
虽然我只上了十天班，但是，我知道了：老师们是辛勤的园丁！每一位老师都充满信心的将每一堂课上好，对学生的问题总是耐心的，不厌其烦的，反复的讲解。多么值得我们尊敬的.辛勤的老师，在这新春佳节的时刻，我祝所有的老师新年快乐，身体健康，天天开心！
虽然只是短短的几个字，但是包含了我对每位老师崇高的敬意！
前几天，爸爸说给我买一只小花猫。
晚上回家后，我惊喜地喊了起来：“多漂亮的小猫呀！”只见它长着一身油光发亮的黑毛，圆圆的眼睛，长长的耳朵，还有一张黑色的小嘴，安静地趴在角落里，可爱极了。当天晚上，我和妈妈买了一个拴猫的.链子，带小猫出去散步。可是，没走多远，小猫从链子里逃了出来，跑到一家单位的院子里。我和妈妈想方设法地抓小猫，却每次都失败，最后我们伤心又失望地回家了。
第二天早上，我一睁眼，看到小猫正在地上吃东西呢！我高兴地跳了起来。后来才知道：晚上爸爸知道猫丢了，立刻叫来几位同事，他们爬进那家单位院子里，把大垃圾桶推到小猫面前，几个人合伙堵住小猫逃跑的路线，终于抓住了它。可爱的小猫又回到我家。
这件事使我明白：遇到困难一定要寻求大家的帮助，人多智慧多，人多力量大。
星期五的早上，小红早早地起床了。她穿完衣服吃了早饭，背上书包开开心心地上学去了。她刚走出家门，就听见了“嗡嗡”的`声音。小红抬头一看，原来是一架飞机从头顶飞过。
呀！蓝色的天空中，两只小鸟，正在追逐嬉戏。几朵白云，也在风中悠闲地飘着。小红快速向学校走去。走了一会，她来到了森林。树林里面长有好多棵大树。
突然，有一只野兔蹦到小红面前，小红被吓了一大跳，她拔腿就跑。很快她跑出了树林，发现野兔没有追上来，她才慢慢放缓脚步。不一会，小红走到了小河边。河里有四只大鹅在游泳，还有一群小蝌蚪在水中嬉戏，它们一会游到这，一会游到那，好像正在和小红玩捉迷藏。对面岸边石头上还有一只青蛙在“呱呱”地唱着歌，歌声刚停，它就扑通一声跳入水中不见了踪影。
不久，小红来到了学校。她看着操场上那面***正在风中摇晃，好像在和她打招呼。“叮铃铃——”预备铃急促地响了起来，小红只好急急忙忙地跑进了班里晨读了。
教学目标 ：
(1)激发学生对生活的热爱，对写作的兴趣，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富*作的素材。
(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何把事情的经过写完整和如何把事情的经过写具体的*作方法。
(3)培养学生独立构思和认真修改*作的良好*惯。
教学重点、难点：明确作文要求进行写作，并能清楚地表达一件事情，明确记叙文的六大要素。
教学过程 ：
一、 谈话导入 ：
同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前：在街头巷尾、校园里、家里、村子里、上学路上看到或听到的新鲜事儿，夏令营饱览祖国大好河山时的欢乐，除夕之夜吃团圆饭的热闹情景，寒假到敬老院为孤寡老人做好事，在家里与父亲对弈的有趣情景……这些事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，有的使你受到了思想上的教育和启示，有的使你学到了新的知识，有的使你增长了见识和才干。能不能把你认为最想告诉老师的那件事向老师介绍一下呢?
二、指导构思，教给*作方法
1. 指导学生学会自拟题目
(1)启发谈话：同学们都想把自己最想告诉老师的那件事介绍给老师，但是，由于时间关系，老师不可能听你们一一介绍，你们能不能把要告诉老师的那件事写下来给老师看呢?不过，要把这件事写下来，先要确定一个恰当的*作的题目。
(2)教师先引导学生回忆已学过的记事类课文或自己读过的记事类*作，启发学生思考：记事类的文章我们一般可以从哪些角度去确定文章的`题目?在此基础上，教师揭示记事类文章拟题的基本规律，既可以按时间或地点拟题，也可以按中心事件拟题。
(3)让学生根据回忆的*作素材自拟题目。
2. 帮助学生掌握“有序”表达的方法
(1)启发谈话：同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的?
(2)教师归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出*作的提纲。
3. 教给学生采用多种形式开头的方法
万事开头难。学生*作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，教师在*作指导时，要教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路;二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。
(1)启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象?
(2)教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种：
开门见山——直接点明文章的中心。如：“劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。”
抒发感情——直接渲染文章气氛。如：“我今年小学即将毕业了。从不懂事的小孩，到胸前飘着红领巾的少年，在我成长的过程中，有多少值得回忆的往事啊!在这些往事中，最使我难忘的，是张老师带病给我补课的那件事。”
说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。如：“金秋十月，故乡的柚子熟了。旅居海外的伯父带着他15岁的女儿从遥远的南美洲回到了浮云镇。第二天一早，堂妹就嚷着要我陪她去买柚子。”
提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。如：“鹏鹏虽然有个储蓄罐，但今天储，明天用，所以总是空着。可是最*不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，我摇了摇他的储蓄罐，空空的了。钱到哪儿去了呢?我的心里顿时升起了一团疑云。”
展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。如：“每当我看见珍藏在抽屉里的那张我和李老师合影的照片时，就想起一件十分羞愧的往事。”
开头的方法尽管有多种多样，但具体写作时，还要根据文章的需要灵活运用。可以用一种方法开头，也可以将几种方法结合在一起开头。
(3)先让学生根据*作的需要写一个开头，想好之后和同桌互相交流交流，看能不能完整的表达出来，必要时可以互相补充。然后教师指名交流，再作适当的指导。
三、参考例文学*别人的写作方法，同时明确写作要求
1、老师范读短文，同学们听的时候找出文章的时间，地点，人物以及事情的起因，经过，结果。
2、老师读完之后同学们说说这件事给作者的启发是什么。
3 、说说文中描写人物的表情，动作，心里的句子，说说它们的好处。
4 、归纳写作时注意事项：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动并写具体。
四、学生起草，完成*作初稿
学生起草时，教师巡视，并对*作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成*作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善*作
1. 教师讲述一两个古今中外名家修改文章的故事，调动学生修改的积极性。
2. 示例修改，突破难点。
学生写记事类的文章，常见的毛病就是不能把事情的经过(即重点部分)写具体，为了突破这个难点，可出示典型的“病文”，组织学生讨论修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。
六、课后小结：
写一件事很好写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。这样写出来的作文才能吸引读者。(修改提示：在*作中，事情的起因、经过、结果交代得是否清楚?重点部分是否写得具体?用“——”划出需要修改和补充的地方。要求学生先进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照“记叙是否完整，重点部分是否写具体”这一要求进行重点修改。)
课后反思：
以上作文教学设计体现了作文教学立足于促进学生的素质发展这一现代教学思想。
第一，突出了学生在*作中的主体地位。从整个教学过程来看，学生自主参与贯穿在自主选材、自我构思、独立修改等各个教学环节。教师的主导作用主要表现在尊重学生的主体地位和充分调动学生主体参与的积极性。
第二，重视学法指导，让学生学会主体参与。根据记事类纪实作文训练的重点和难点，教师有目的地教给学生如何拟题、如何有序表达、如何抓住重点写具体等方法。这些方法不是教师硬“塞”给学生的，而是教师启发学生通过自己的实践活动去发现的，从而实现了教与学的动态*衡。
第三，重视在*作训练中培养学生的个性。首先要求学生选择自己生活中的事来写，确保学生*作素材具有鲜明的个性色彩。其次，从拟题到构思，鼓励学生不拘形式，自由表达，这样可以克服学生*作中千篇一律的毛病，使学生的*作充满个性。
都说妈妈的爱像大海一样宽阔，妈妈的爱像月亮一样温柔，妈妈的爱像天空一样湛蓝，而我却觉得妈妈的爱就像冬天的太阳一样温暖着我，照耀着我。
就说有一次吧，妈妈为了买我喜欢的饭盒，冒着严寒，顶着大雨，而且穿着高跟鞋，差不多走遍了整个广元城。妈妈脚上本来就有冻疮，再这么一走，肯定非常疼，晚上妈妈洗脚时，我看见妈妈的脚已经磨破了，冻疮也肿的红亮红亮的，看到这儿，我心里充满了感动，真想亲一口妈妈，说上一句：“妈妈，我爱您！”
记得上次，何老师以及三位学校领导带我们管乐队的去成都演出，因为家长不能去，所以妈妈非常担心我，害怕我晕车，感冒……因此，妈妈就把感冒药提前准备在我包里，而且每袋上还写着一次吃多少，是热开水冲服还是凉开水吞咽……那次，全车同学大部份都因为晕车吐了，而我却因为妈妈提前给我贴的晕车贴竟一点儿也没事。
妈妈还把我得过的所有奖状都精心收藏在书柜的最上面，包括幼儿园的，哪怕是一张表扬卡，一朵小红花，一个小粘贴……
还记得5岁生日时，妈妈为我办了第一张身份证。6岁生日时，妈妈送了我第一枚印章，上面刻着“张歆然”三个字儿。7岁生日时，妈妈又送了我第一个存折，存折上是我所有的压岁钱。8岁生日时……
妈妈的爱使我深深感动着，原来母爱就是这么广博，这么无私，这么伟大……
我爱我的'妈妈！
今天上午第三节课，是沈一涵妈妈来讲安全食品的课堂。
第三节课，沈一涵妈妈来了，我们用掌声欢迎。阿姨非常高兴。开始讲了，我们都很专心地听讲，徐老师还给我们拍了许多照片。我看到屏幕上的照片以后才知道：原来我们吃的很多东西是加工过的。所以我们最好不要吃油煎炸过的东西和学校门口的.食物。
我还在屏幕上看到地沟油，我以前还以为是人们编出来的呢,原来我国一年可以生产200到300多亿吨的地沟油。
我们以后还是最好在家里吃饭，不要在外面饭店和小摊上吃饭。我感觉在这一堂课学到了很多食品安全的知识。
吃过午饭，爸爸把幸存的活螃蟹放入浅浅的铁盆子里。我正在看漫画书，忽然被一种“咔咔”的声音惊醒了。我大喝一声：“谁跑到我房间里来？”无人应答，我一下子警觉起来，仔细闻了闻四周，似乎有一股淡淡的海腥味。
开始，我误以为粘在墙上的地图掉下来了（因为粘得不牢固，老是掉下来）。正要跑去找爸爸，一看地面，顿时无语！瞧那个大螃蟹，它正静静地缩在我房间的一个角落里，两只小眼睛瞪着我，脚缩在了一块儿。
我惊叫起来，“啊啊啊——螃蟹爬出来啦！”我没多想，一把拎起它，笑骂道：“你这个乔装越狱的.死丫头，竟然爬出来！”我把它像扔飞盘一样投出，它“嗖”地一下“飞”回了螃蟹盆，我还配上一句：“去，正中红心，100分！”估计这一重重一击，它非死即伤。
后来，我想：它是怎么爬出来的？怎么能准确无误地爬到了我的房间？这螃蟹真有无敌神功，它的大钳子被捆住了还能爬。哦，它似乎想来求我把它放了，好像知道小孩子最有同情心，可惜，我不会放了它。
星期天上午，我正在啃甘蔗，谁知一用劲，哎呦，牙好疼呀！我用手一摸，牙活动了。妈妈看了看说：“估计要拔牙，我一会儿带你去医院。”我一听心里害怕极了。
来到医院，看见有很多病人，闻到一股刺鼻的消毒水味儿，听见了小宝宝在哇哇大哭，我的心里更害怕了，一脸紧张，愁眉苦脸的，躲在妈妈的身后，我的手紧紧地拉住妈妈的衣服。
轮到我了，我走进诊室，看见明晃晃的镊子、钳子，还有穿白大褂的医生。我心慌意乱地想：拔牙是不是很疼？我小声地问医生：“拔牙疼不疼？”医生安慰我说：“没事的，小朋友，拔牙一点也不疼。”医生让我躺下，躺下来之后，眼睛紧闭着，嘴巴张得大大的，皱着眉头，手心和头都出汗了，不一会儿，就听见医生说：“好了，”我心想：拔牙真的不疼。
这次拔牙的经历可真是让我印象深刻，我以后一定要爱护好自己的牙齿。
春节到了，我和妈妈、大伯、大妈去了厦门姑姑家过年。
厦门是一座美丽的岛屿，也是一座干净的海滨城市。厦门有许多旅游景点，有鼓浪屿、植物园、胡里山炮台、南普陀寺等等。还有很多好吃的特产，有土笋冻、沙茶面、馅饼和肉松等。
我们去了南普陀寺。南普陀寺是一座历史悠久的寺庙，在一座大山的脚下，附*有美丽的厦门大学。每年大年初一，南普陀寺里人山人海，都是来烧香拜佛的，祈求发财和一生*安。
我们还开车去了福建南靖土楼。四周有四座圆形的土楼，中间是一座方形的土楼。土楼是用泥巴垒起来的，每座土楼只有一扇大门，是以前老百姓用来防强盗而建的。
最后一天，我们在环岛路上租了双人自行车在海边上骑行。看见了以前的碉堡、金色的海难、海边游乐园，海上还有快艇，海对面是台湾的金门岛。
我在厦门过年玩得十分高兴，我喜欢厦门。
一个夏天的傍晚，天气非常热。晚饭后，妈妈带我去柳叶湖散步，我蹦跳着跟着妈妈出了门，来到湖边，这里好多人啊！都是晚饭后来锻炼身体或者乘凉的。湖边的风，吹在身上，非常凉快。
我和妈妈随着人群绕着湖边走了半圈，忽然，我看见了路边地摊上有一个小玩具——魔术盒。我的脚步放慢了，站在了魔术盒旁边。妈妈明明知道我想要魔术盒，但是偏不买。我很不高兴，最后急得哭了起来：“妈妈，你不给我买玩具，我就不回去了！”我一边哭一边跟妈妈斗气。
“好呀，你还威胁我！你不回去呀，我回去了！”妈妈头也不回地走了，可是我还站在原来的地方哭闹，引得周围的人都歪着脑袋看我，他们都在笑呢。眼看着妈妈越走越远，直到快看不清妈妈的背影了，我才有一点紧张。见妈妈没有回头哄我的意思，我突然不哭了，撒腿就跑，追上了正在生气妈妈：“妈妈，对不起，我不要那魔术盒了！”我拉着妈妈的手，连忙给妈妈道歉。妈妈蹲下身，抚摸着我的头，微笑着说：“表现好了，妈妈就给你买！”我听了连连点头。
过了几天，也是晚饭后，我正在写作业，妈妈忙完了家务后就对我说：“你在家认真完成作业，等会儿我回来检查！”我很听话地应了声“好！”，妈妈就出门了。半个小时后，就听见有人在敲门，我开门一看，是妈妈，妈妈手中拿着的，正是我想要的魔术盒。
“开心吧？这是奖品，最*表现不错！”妈妈把魔术盒递给了我，我惊喜得大笑。我捧着这个心爱的魔术盒，没有立即去玩，而是继续回到书房写作业。妈妈见我这样听话，开心地笑了。
有一天，我放学回家写完作业，看到地脏乎乎的，满地灰尘，还有我丟的垃圾，我想：‘我是不是应该打扫一下呢？’’于是，我就拿了一个拖把放在水池里，打开水笼头，洗了洗拖把。湿了的拖把很重，我费了九牛二虎之力才拿到屋里。
我开始拖地了，第一次，我从外往里拖，拖好出来我发现地又被我踩脏了。于是，我就去问妈妈，妈妈说要从里面往外拖。我按照妈妈的方法又拖了一遍，果然拖干净了。这时我已经满头大汗了，好累呀！现在我体会到了爸爸妈妈的辛苦，我以后要多干一些力所能及的家务活，让爸爸妈妈不那么辛苦。
过了一会儿，爸爸回来了，看见干干净净的地板，就夸我是能干的‘小帮手’。我听了爸爸的夸奖，心里可高兴了。
一天，我放学回到家里，看见小乌龟无精打采的`样子，猜想它一定是很饿了，就问爸爸：“你是不是没给小乌龟喂食呀？”爸爸说：“没有啊。”我想：小乌龟一天没有吃食，这回肯定饿坏了，我得快点给它点食吃。
看见小乌龟爬在一块石头上好像在说：“快点给我点吃的，我快饿死了。”我快步走到小桌子前，从桌子上拿了点儿小乌龟的食，然后又很快地放到小乌龟的眼前。小乌龟紧紧地盯着食的样子，好像在说：“我终于有吃的了！”看见食了，小乌龟一下子上前用嘴紧紧地把食叼住，然后一口一口地吞下去。吃完之后，小乌龟似乎还在等待，我猜小乌龟一定没有吃饱，又给它放了点食，这次还没有等我把手抽回来，小乌龟已经迫不及待了，开始急切地吞咽。看起来小乌龟差不多已经饱了，可它还是歪着头看我。我看小乌龟这么可爱，我忍不住又放了点食，它还是吃完了。
吃饱了的小乌龟，完全没有起初饥饿是那麽无精打采，它的肚子变的圆溜溜的，可爱极了，我觉得小乌龟的饭量太大了，小贪吃鬼啊！
悲伤，快乐，烦恼。各种星星把小学的天空点缀的美丽多姿，尤其是那些有趣的事，我依然记忆犹新。
炎热的夏天，同学们的“水泡热”也随着夏天的炎热涌起了一股热潮。我们这些“水泡”可不是一般的“水泡”哦，它是同学们买来的小气球，灌满水，变成一个个晶莹透亮的“水晶葡萄”，用一根弹性绳子系起来。它的玩法可就多了，比如：用它代替“幸运球”，玩得可起劲了!每当下课的时候，同学们三五成群拿出各自的“水泡”比赛，看谁的“水泡”弹得高，弹得久。没有“水泡”的同学呢，就在一旁呼喊助威，好不激动!这种游戏既可以放松一下同学们的学*神经，又可以增进友谊，可谓是好处多多，何乐而不为呢?
由于“水泡热”的`波浪太大了，老师为了同学们的学*，只好下了“禁令”，同学们没办法，只好停止这种游戏。可同学们真是“棋高一着”啊，刚送走了“水泡热”，又迎来了“石子浪”。
同学们的书包里都少不了有几个光滑的石子。说起石子，它们可真是五花八门：有的是比较圆滑的普通石子;有的是花岗岩“精制”而成的;还有的是乌黑发亮的大理石，这种石子比较“昂贵”，一般是楼房装修剩下的大理石砖碎片。石子的造成有三种：少量型，中量型和大量型。分别有三个或四个，五个，二十个。玩大量型的同学比较少见，最多的是玩中量型的，因为这种可以随身携带。瞧!同学们的“玩头”可不小呵!随着纤细的手指高高一抛，石子在空中划出一道优美的弧线，可是如果“玩家”的技术不高，那遭殃的就是旁边的哪位围观的同学了，石子一定会把他的头砸出一个大包!由于同学们太热衷于玩石子，双手的小指指甲一定会向一边倾斜，因为磨擦地面太多了。虽然这种游戏很好玩，但同学们如果不及时洗手，那各种细菌就会侵入身体，对身体造成太多危害。我不禁为同学们捏了一把汗!
老师的“禁令”依然未停，同学们的“高招”越来越多，我们的生活更多彩!
昨天，我养了一只小鹦鹉。有的同学问我：“你的小鹦鹉那里买的呀，好漂亮呀！”我听了心中喜滋滋的，因为这只小鹦鹉根本不是我买的，而是我亲手抓的！
打完羽毛球，我走在回家的路上，忽然发现在一棵小叶女贞树上有一只小鹦鹉，它的羽毛五颜六色，头上是黄的，身体是绿的'，腹部是红的，尾巴是蓝的。啊！多漂亮呀！我真想把他带回家养着。于是，我给妈妈说：“妈妈，你把球袋打开，我把这只鹦鹉用衣服抓住，然后放到球袋里。”说完，我就把他吓到地上，然后想把它用衣服包住。想到的是，我扑了个空，摔了一个“狗啃屎”。这时，妈妈一把抓起我的衣服，双手把衣服拽的**的，然后使劲往地上一扑。令我没想到的是，妈妈居然把这之小鹦鹉抓住了，我喜出望外，抱着妈妈亲了又亲，说：“妈妈，你太厉害了，居然把这只鹦鹉抓住了！”妈妈笑了笑，说：“好啦，别亲啦，这么多路人看着呢！”我这才从他的怀里跳出来，继续走上了回家的路。
今天真是太幸运啦！抓到了一只小鹦鹉！
抬头仰望灰暗的天空，眼中渐渐浮现出爷爷的影子，爷爷，十二年了，你在天上还好吗？没等我出生，您就走了，为什么您要走的那么快？为什么您不继续坚强地与病魔抗争？每当我看见其他孩子与自己的爷爷玩耍嬉戏时，一种说不出的感受油然而生。爷爷，您为何要走？
纸钱的灰烟在天中飘着，周围像死寂一般。我们来到了爷爷的坟前，墓碑上的照片依旧那样熟悉。姑姑摊开报纸，在上面摆上了吃的'、喝的，还点上了香，属于爷爷一个人的餐会开始了。大家都一言不发，默默地替爷爷烧纸钱，默默地看着那一缕又一缕的灰烟升上天空，直到风儿带走了我们全部的思念与寄托。
开始祈祷了，大家一个接着一个地去点香拜爷爷，他们口中都念念有词地说着什么，是希望爷爷保佑他们吧？到我了。我并没有说些什么，只是在心里默默祈祷爷爷能过得好。我不想说，也不能说，因为我希望爷爷得到安宁。
——小学三年级写事作文(二十)份
春节是我国传统的节日，也是我国家人团聚的节日。
除夕晚上，我看了一晚上春节晚会，春晚表演的各种节目，真是好看极了！
春节那天我兴高采烈的走出家门，我发现天上飘扬着晶莹剔透的雪花，美极了！
我和爸爸一起去买炮，到了炮店，有许许多多的炮，我们挑了几样就回家了。到家了，我兴致勃勃说到：“爸爸，我们去放炮吧！”
开始放了，我胆小，不敢放，爸爸帮我放了，哇，真美啊！我也想放，于是，我拿起来开始放了，刚开始我有点儿怕，后来就好了，眼前晃动着迷人的景色，美极了！放完了，我去吃饺子了
奶奶和妈妈包完饺子后，我大口大口地吃起香喷喷的饺子，饺子又香又好吃！
晚上，我吃完饭就去到院子里散步，突然，我发现天上放起了五彩缤纷的`烟花，真美啊！别人家的炮也很好看，我呆呆的望着美丽的夜空，发现晚上放炮才好看！
那天我最高兴啦！
规则是美好的'，但是如果你不遵守规则，便会有很多的麻烦与矛盾向你涌来。
有一次，我们中午在学校饭堂吃饭时，就是因为有人不遵守规则而发生了矛盾。
终于等到午饭时间，我们蜂拥而至，饭堂窗口前排起一行行长队。很*常，没有发生什么事，可过了一会儿，我看到一个六年级的大哥哥，插到了一个四五年级的同学的前面。但这个小弟弟不想让大哥哥插队，便说：“这位大哥哥，不要插队”。可那位大哥哥不假思索地回答道：“为什么，你这个低年级的同学别碍我的事！”我心里想：这真是以大欺小啊！我看到那个小弟弟的拳头握得非常紧，脸上充满了愤怒的表情，嘴上还说到：“让开，让开。”可高年级的大哥哥就像没听见似的，左耳朵进，右耳朵出，理都不理。而接下来发生的一幕是所有人都没想到的，只见那个小弟弟将拳头抡起，打向了大哥哥的脸，这一拳是大哥哥没有防备下的，接着，他们便开打了，可小弟弟终究打不过大哥哥，最后是老师出面控制住了这件事，严厉批评了高年级的那个男孩。
我们不应该破坏学校制定的规则，不能向大哥哥学*，要遵守规则，人人遵守规则就会少一份矛盾。
老师说：“做什么都要光明正大的去做，不能在背后做一些见不得人的事。”
就拿我们班的小小来说吧！你们别看她长得胖乎乎的，看上去挺招人喜欢，可是她当面一套背后一套的做法让同学们相当的反感。
就如那天上午来说吧，我们班里进行大扫除，同学们都忙得焦头烂额的，而她就像与她无关似的，却在一旁看。可是，她不干不要紧，反而，破坏别人的劳动成果，把吃完的包装袋一扔，让别人再给她打扫。别人说她，她反而说又不是我让你扫的。我们实在是看不下去了，就对她说：“你不能这样。”她不但没搭理我们，还给了我们一个白眼。
过了一会儿，班主任来了，她就像变了一个人是的，又是扫垃圾又是擦桌子的，还一边干一边说：“看你们怎么干的，这儿还有很多垃圾没有扫呢！只知道在那里拉呱。”我们知道她想让老师表扬她。果然，不明真相的'老师说道：“你们看看小小，同样是女生，却不怕脏，不怕累的，你们一定要向她学*。”
这不，老师一走她就把卫生工具一扔，挺直了腰板，又拍拍手又擦擦皮鞋上的脏东西，说到：“你看看你们，再看看我，**了多少，老师不是让你们向我学*吗？怎么还不好好干……
是的，虽然她受到老师的表扬，但是，就如人们所说的“路遥知马力，日久见人心”。或许她认为是对的，可是我们都觉得她不应该这样做。
教学目标 ：
(1)激发学生对生活的热爱，对写作的兴趣，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富*作的素材。
(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何把事情的经过写完整和如何把事情的经过写具体的*作方法。
(3)培养学生独立构思和认真修改*作的良好*惯。
教学重点、难点：明确作文要求进行写作，并能清楚地表达一件事情，明确记叙文的六大要素。
教学过程 ：
一、 谈话导入 ：
同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前：在街头巷尾、校园里、家里、村子里、上学路上看到或听到的新鲜事儿，夏令营饱览祖国大好河山时的欢乐，除夕之夜吃团圆饭的热闹情景，寒假到敬老院为孤寡老人做好事，在家里与父亲对弈的有趣情景……这些事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，有的使你受到了思想上的教育和启示，有的使你学到了新的知识，有的使你增长了见识和才干。能不能把你认为最想告诉老师的那件事向老师介绍一下呢?
二、指导构思，教给*作方法
1. 指导学生学会自拟题目
(1)启发谈话：同学们都想把自己最想告诉老师的那件事介绍给老师，但是，由于时间关系，老师不可能听你们一一介绍，你们能不能把要告诉老师的那件事写下来给老师看呢?不过，要把这件事写下来，先要确定一个恰当的*作的题目。
(2)教师先引导学生回忆已学过的记事类课文或自己读过的记事类*作，启发学生思考：记事类的文章我们一般可以从哪些角度去确定文章的题目?在此基础上，教师揭示记事类文章拟题的基本规律，既可以按时间或地点拟题，也可以按中心事件拟题。
(3)让学生根据回忆的*作素材自拟题目。
2. 帮助学生掌握“有序”表达的方法
(1)启发谈话：同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的?
(2)教师归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出*作的提纲。
3. 教给学生采用多种形式开头的方法
万事开头难。学生*作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，教师在*作指导时，要教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路;二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。
(1)启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象?
(2)教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种：
开门见山——直接点明文章的中心。如：“劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。”
抒发感情——直接渲染文章气氛。如：“我今年小学即将毕业了。从不懂事的小孩，到胸前飘着红领巾的少年，在我成长的过程中，有多少值得回忆的往事啊!在这些往事中，最使我难忘的，是张老师带病给我补课的那件事。”
说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。如：“金秋十月，故乡的柚子熟了。旅居海外的伯父带着他15岁的女儿从遥远的南美洲回到了浮云镇。第二天一早，堂妹就嚷着要我陪她去买柚子。”
提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。如：“鹏鹏虽然有个储蓄罐，但今天储，明天用，所以总是空着。可是最*不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，我摇了摇他的储蓄罐，空空的了。钱到哪儿去了呢?我的心里顿时升起了一团疑云。”
展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。如：“每当我看见珍藏在抽屉里的那张我和李老师合影的照片时，就想起一件十分羞愧的往事。”
开头的方法尽管有多种多样，但具体写作时，还要根据文章的需要灵活运用。可以用一种方法开头，也可以将几种方法结合在一起开头。
(3)先让学生根据*作的需要写一个开头，想好之后和同桌互相交流交流，看能不能完整的表达出来，必要时可以互相补充。然后教师指名交流，再作适当的指导。
三、参考例文学*别人的'写作方法，同时明确写作要求
1、老师范读短文，同学们听的时候找出文章的时间，地点，人物以及事情的起因，经过，结果。
2、老师读完之后同学们说说这件事给作者的启发是什么。
3 、说说文中描写人物的表情，动作，心里的句子，说说它们的好处。
4 、归纳写作时注意事项：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动并写具体。
四、学生起草，完成*作初稿
学生起草时，教师巡视，并对*作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成*作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善*作
1. 教师讲述一两个古今中外名家修改文章的故事，调动学生修改的积极性。
2. 示例修改，突破难点。
学生写记事类的文章，常见的毛病就是不能把事情的经过(即重点部分)写具体，为了突破这个难点，可出示典型的“病文”，组织学生讨论修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。
六、课后小结：
写一件事很好写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。这样写出来的作文才能吸引读者。(修改提示：在*作中，事情的起因、经过、结果交代得是否清楚?重点部分是否写得具体?用“——”划出需要修改和补充的地方。要求学生先进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照“记叙是否完整，重点部分是否写具体”这一要求进行重点修改。)
课后反思：
以上作文教学设计体现了作文教学立足于促进学生的素质发展这一现代教学思想。
第一，突出了学生在*作中的主体地位。从整个教学过程来看，学生自主参与贯穿在自主选材、自我构思、独立修改等各个教学环节。教师的主导作用主要表现在尊重学生的主体地位和充分调动学生主体参与的积极性。
第二，重视学法指导，让学生学会主体参与。根据记事类纪实作文训练的重点和难点，教师有目的地教给学生如何拟题、如何有序表达、如何抓住重点写具体等方法。这些方法不是教师硬“塞”给学生的，而是教师启发学生通过自己的实践活动去发现的，从而实现了教与学的动态*衡。
第三，重视在*作训练中培养学生的个性。首先要求学生选择自己生活中的事来写，确保学生*作素材具有鲜明的个性色彩。其次，从拟题到构思，鼓励学生不拘形式，自由表达，这样可以克服学生*作中千篇一律的毛病，使学生的*作充满个性。
作文是学生认识水*和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。
一、多读
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的*作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己*作的甜头。
二、多说
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水*，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，*时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。
三、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水*的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把*时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
五、多鼓励
学生的每一篇*作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀*作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的*作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生*作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
指导作文例文
例文1
生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。
今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!
我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去*衡，斜倒下来。当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的'时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。那个痛，使我永远都不会忘怀……
后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……
爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。
例文2
记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，
三年级写事的作文
。妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。
等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说："妈妈，我要芭比娃娃!"售货员阿姨对妈妈说："孩子这么喜欢，给她买一个吧!"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。
回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!
6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我："孩子，芭比娃娃来找你玩了。"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!
时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊："妈妈，我爱你!"
【摘板栗】
星期天，我们一起到外婆家去摘板栗。外婆家在霞源山。
我们来到了外婆家，外婆告诉我们那座山上有板栗树。我们听了，就兴高采烈地向那座大山进发。
山很高，我们费了九牛二虎之力，才走到了那高山上。马上看见有好几棵板栗树。我刚走了一步，发现有一个东西扎住了我的衣服。那东西长着很多刺，圆圆的，小小的。我用手小心翼翼地把它拿下来，扔了。
板栗树真高，妈妈说：“你们就捡掉在地上的吧。”我和王羽异口同声说：“好。”板栗是包在像刺猬一样的壳里面的，用脚一踩小小的'板栗就出来了。我用手把它抓起来，它是棕色的，椭圆形的，滑溜滑溜的。妈妈和爸爸用竹竿把挂在树上的板栗一下又一下地打下来。板栗掉下来就像一个个冰雹，砸在身上痛痛的，但我们的脸上还是带着微笑。
摘板栗真有趣。我喜欢吃板栗，但我还是更喜欢摘板栗。
【感动的瞬间】
“来就来，我还怕你不成?”颖颖又喊出了那句口头禅，摆好架势，准备与同桌俊俊一场来激烈的舌战。接下来的事，不说你们也知道。他俩一边痛骂对方，一边还在那儿比划着，自打开学以来，他们不知发生了多少次舌战，周围的同学都快听腻了。
俊俊这学期才转到我们班上来，做作业总是磨磨蹭蹭，成绩也不怎么样，老师居然还让他俩结成“一帮一”的对子，颖颖是怎么看俊俊怎么不顺眼，所以一有机会就会同他吵起来。但今天，一件小事改变了他们的关系，也深深地打动了颖颖的心。
中午放学了，同学们都兴高采烈地排队吃饭去了，颖颖还在继续演算数学老师留下的思考题，他就不信他这个“数学才子”算不出来。俊俊也没有跟上吃饭的队伍，但颖颖*惯了，因为俊俊总是拖沓。突然，俊俊对着颖颖叫起来：“哎呀，你流鼻血了!”“哎呀，真的!”颖颖摸摸鼻子，手上沾满了血。俊俊迅速从书包里拿出纸巾，让颖颖把头靠在后排的课桌上，还把颖颖的一只手抬起，帮颖颖檫鼻血，还一个劲儿地安慰颖颖说没事。颖颖抬头望望俊俊，俊俊站在他对面，那双大眼睛忽闪忽闪的，关切地望着他，那眼神让他感到温暖，让他渐渐*静。帮颖颖收拾完之后，俊俊不容分就说往餐厅跑，执意要帮颖颖把饭端到教室来。颖颖望着俊俊远去的背影，可能是回想起自己以前骂他的种种情景，泪水浸湿了他的眼睛……
同样没赶上队伍的我，就在这一瞬间，被深深地感动了。
【一件好笑的事情】
从小到大，在我的生活中发生过许多可笑的事情，可是其中有一件事却一直让我记忆犹新。
记得在我六岁那年，有一天，妈妈买了一包茶叶回家并告诉我这茶叶的名字叫茉莉花茶，想喝的时候只要把茶叶先放入杯子，再用开水冲泡便会发出象茉莉花一样的香味，而且尝起来味道还有点甜，可好喝了，所以每次我心情不好的时候都要喝一口就会立刻感觉好多了。茉莉花茶成了我的最爱。
一次，爸爸因为丢了东西正在发脾气，我想泡杯茉莉花茶给爸爸喝肯定能让他心情好起来。于是我去找茶杯，可是东找找西找找连一个茶杯的影子也没看见，怎么办呢?我灵机一动，立刻有了主意。我拿来了热水瓶，对着放茶叶的瓶子就直接倒了进去，不一会儿只见瓶子里的茶叶象变魔术似的一点一点变大了把整个瓶子挤得鼓鼓的，还开出了几朵小茉莉花。我把茶端到爸爸面前得意地说：“爸爸，您喝口我泡的茶，保证消气”。爸爸接过杯子低头一看，问：“你为什么要放那么多茶叶，多浪费呀?”我说：“我也不想浪费呀，可是我到处找不到杯子所以就直接把茶倒到瓶子里了……”。还没等我把话说完爸爸已经哈哈大笑了起来，接着他把这件事情告诉了妈妈，妈妈又告诉了爷爷奶奶。就这样，一传十，十传百，顿时，笑声传遍了整幢楼房。
春节是我国传统的节日，也是我国家人团聚的节日。
除夕晚上，我看了一晚上春节晚会，春晚表演的各种节目，真是好看极了！
春节那天我兴高采烈的走出家门，我发现天上飘扬着晶莹剔透的雪花，美极了！
我和爸爸一起去买炮，到了炮店，有许许多多的炮，我们挑了几样就回家了。到家了，我兴致勃勃说到：“爸爸，我们去放炮吧！”
开始放了，我胆小，不敢放，爸爸帮我放了，哇，真美啊！我也想放，于是，我拿起来开始放了，刚开始我有点儿怕，后来就好了，眼前晃动着迷人的景色，美极了！放完了，我去吃饺子了
奶奶和妈妈包完饺子后，我大口大口地吃起香喷喷的饺子，饺子又香又好吃！
晚上，我吃完饭就去到院子里散步，突然，我发现天上放起了五彩缤纷的烟花，真美啊！别人家的炮也很好看，我呆呆的望着美丽的夜空，发现晚上放炮才好看！
那天我最高兴啦！
作文是学生认识水*和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。
一、多读
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的*作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己*作的甜头。
二、多说
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水*，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，*时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。
三、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水*的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把*时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的.事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
五、多鼓励
学生的每一篇*作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀*作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的*作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生*作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
指导作文例文
例文1
生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。
今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!
我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去*衡，斜倒下来。当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。那个痛，使我永远都不会忘怀……
后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……
爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。
例文2
记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，
三年级写事的作文
。妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。
等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说："妈妈，我要芭比娃娃!"售货员阿姨对妈妈说："孩子这么喜欢，给她买一个吧!"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。
回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!
6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望――芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我："孩子，芭比娃娃来找你玩了。"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!
时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊："妈妈，我爱你!"
教学目标 ：
(1)激发学生对生活的热爱，对写作的兴趣，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富*作的素材。
(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何把事情的经过写完整和如何把事情的经过写具体的*作方法。
(3)培养学生独立构思和认真修改*作的良好*惯。
教学重点、难点：明确作文要求进行写作，并能清楚地表达一件事情，明确记叙文的六大要素。
教学过程 ：
一、 谈话导入 ：
同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前：在街头巷尾、校园里、家里、村子里、上学路上看到或听到的新鲜事儿，夏令营饱览祖国大好河山时的欢乐，除夕之夜吃团圆饭的热闹情景，寒假到敬老院为孤寡老人做好事，在家里与父亲对弈的有趣情景……这些事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，有的使你受到了思想上的教育和启示，有的使你学到了新的知识，有的使你增长了见识和才干。能不能把你认为最想告诉老师的那件事向老师介绍一下呢?
二、指导构思，教给*作方法
1. 指导学生学会自拟题目
(1)启发谈话：同学们都想把自己最想告诉老师的那件事介绍给老师，但是，由于时间关系，老师不可能听你们一一介绍，你们能不能把要告诉老师的那件事写下来给老师看呢?不过，要把这件事写下来，先要确定一个恰当的*作的题目。
(2)教师先引导学生回忆已学过的记事类课文或自己读过的记事类*作，启发学生思考：记事类的文章我们一般可以从哪些角度去确定文章的题目?在此基础上，教师揭示记事类文章拟题的基本规律，既可以按时间或地点拟题，也可以按中心事件拟题。
(3)让学生根据回忆的*作素材自拟题目。
2. 帮助学生掌握“有序”表达的方法
(1)启发谈话：同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的.?
(2)教师归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出*作的提纲。
3. 教给学生采用多种形式开头的方法
万事开头难。学生*作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，教师在*作指导时，要教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路;二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。
(1)启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象?
(2)教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种：
开门见山——直接点明文章的中心。如：“劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。”
抒发感情——直接渲染文章气氛。如：“我今年小学即将毕业了。从不懂事的小孩，到胸前飘着红领巾的少年，在我成长的过程中，有多少值得回忆的往事啊!在这些往事中，最使我难忘的，是张老师带病给我补课的那件事。”
说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。如：“金秋十月，故乡的柚子熟了。旅居海外的伯父带着他15岁的女儿从遥远的南美洲回到了浮云镇。第二天一早，堂妹就嚷着要我陪她去买柚子。”
提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。如：“鹏鹏虽然有个储蓄罐，但今天储，明天用，所以总是空着。可是最*不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，我摇了摇他的储蓄罐，空空的了。钱到哪儿去了呢?我的心里顿时升起了一团疑云。”
展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。如：“每当我看见珍藏在抽屉里的那张我和李老师合影的照片时，就想起一件十分羞愧的往事。”
开头的方法尽管有多种多样，但具体写作时，还要根据文章的需要灵活运用。可以用一种方法开头，也可以将几种方法结合在一起开头。
(3)先让学生根据*作的需要写一个开头，想好之后和同桌互相交流交流，看能不能完整的表达出来，必要时可以互相补充。然后教师指名交流，再作适当的指导。
三、参考例文学*别人的写作方法，同时明确写作要求
1、老师范读短文，同学们听的时候找出文章的时间，地点，人物以及事情的起因，经过，结果。
2、老师读完之后同学们说说这件事给作者的启发是什么。
3 、说说文中描写人物的表情，动作，心里的句子，说说它们的好处。
4 、归纳写作时注意事项：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动并写具体。
四、学生起草，完成*作初稿
学生起草时，教师巡视，并对*作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成*作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善*作
1. 教师讲述一两个古今中外名家修改文章的故事，调动学生修改的积极性。
2. 示例修改，突破难点。
学生写记事类的文章，常见的毛病就是不能把事情的经过(即重点部分)写具体，为了突破这个难点，可出示典型的“病文”，组织学生讨论修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。
六、课后小结：
写一件事很好写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。这样写出来的作文才能吸引读者。(修改提示：在*作中，事情的起因、经过、结果交代得是否清楚?重点部分是否写得具体?用“——”划出需要修改和补充的地方。要求学生先进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照“记叙是否完整，重点部分是否写具体”这一要求进行重点修改。)
课后反思：
以上作文教学设计体现了作文教学立足于促进学生的素质发展这一现代教学思想。
第一，突出了学生在*作中的主体地位。从整个教学过程来看，学生自主参与贯穿在自主选材、自我构思、独立修改等各个教学环节。教师的主导作用主要表现在尊重学生的主体地位和充分调动学生主体参与的积极性。
第二，重视学法指导，让学生学会主体参与。根据记事类纪实作文训练的重点和难点，教师有目的地教给学生如何拟题、如何有序表达、如何抓住重点写具体等方法。这些方法不是教师硬“塞”给学生的，而是教师启发学生通过自己的实践活动去发现的，从而实现了教与学的动态*衡。
第三，重视在*作训练中培养学生的个性。首先要求学生选择自己生活中的事来写，确保学生*作素材具有鲜明的个性色彩。其次，从拟题到构思，鼓励学生不拘形式，自由表达，这样可以克服学生*作中千篇一律的毛病，使学生的*作充满个性。
作文是学生认识水*和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。
一、多读
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的*作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己*作的甜头。
二、多说
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水*，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，*时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。
三、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水*的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的`重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把*时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
五、多鼓励
学生的每一篇*作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀*作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的*作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生*作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
指导作文例文
例文1
生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。
今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!
我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去*衡，斜倒下来。当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。那个痛，使我永远都不会忘怀……
后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……
爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。
例文2
记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，
三年级写事的作文
。妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。
等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说："妈妈，我要芭比娃娃!"售货员阿姨对妈妈说："孩子这么喜欢，给她买一个吧!"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。
回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!
6月6日，一个令我盼望许久的日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我："孩子，芭比娃娃来找你玩了。"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!
时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊："妈妈，我爱你!"
妈妈的爱是天空的彩虹，妈妈的爱是好吃的米饭，妈妈的爱是在我生病时第一个赶到医院的人，妈妈的爱在生活的点点滴滴当中。
有一次家里买了一条我最爱吃的多宝鱼，我开心极了，到吃饭时，妈妈一个劲儿的给我夹鱼身上的肉，可是，我看到妈妈只吃鱼骨头和鱼头，我就问妈妈：“你为什么只吃鱼骨头和鱼头呀？我给您挟一点鱼身的肉，你已经上了一天的班了。”妈妈却说：“我最喜欢吃鱼骨头和鱼头了，你多吃一点鱼肉吧，鱼肉可以让你变得聪明一点。”饭后我去问奶奶：“妈妈喜不喜欢吃多宝鱼？”奶奶说：“宝贝，你妈妈在生你之前最喜欢吃多宝鱼了。现在有了你，你妈妈就舍不得吃鱼肉了！”哦，我明白了原来妈妈是应为爱我才吃鱼骨头的，我真为我有一位好妈妈而感动！
妈妈是那么无私的爱我，我也要关心我的好妈妈。长大以后我一定会回报我的好妈妈！因为您对我的爱永远也回报不完！
每个人都有自己的童年趣事，你想听听我的童年趣事吗？有很多的哟！比如：吃”蛋糕“，吃”棉花糖“，香花，等等。今天，我就说说，吃“蛋糕”的趣事吧！
在三岁的时候，爸爸在给我认识食物，他拿出一张图，说道：“这是蛋糕，你爱吃的蛋糕。““嗯！蛋糕！我爱吃的蛋糕！”我笑道。
我爸有事先走了，我则是抱着“蛋糕”跑来跑去的，时间一点一滴的过去了，“咕噜，咕噜。”我的小肚子饿了。我想到了“蛋糕”，我，一口要下去，“呃，为啥没味道？”我想了想，但第二口就咬下去了，很快，“蛋糕”就被我吃了，正好爸比也回来了，问道：“妹妹（乳名），‘蛋糕’呢？”“吃啦！”我笑道，“什么！你怎么能吃呢！我的傻孩子”年幼无知的我大哭起来。
如今，我想起来，真的好傻好傻。
昨天，我养了一只小鹦鹉。有的同学问我：“你的小鹦鹉那里买的呀，好漂亮呀！”我听了心中喜滋滋的，因为这只小鹦鹉根本不是我买的，而是我亲手抓的！
打完羽毛球，我走在回家的`路上，忽然发现在一棵小叶女贞树上有一只小鹦鹉，它的羽毛五颜六色，头上是黄的，身体是绿的，腹部是红的，尾巴是蓝的。啊！多漂亮呀！我真想把他带回家养着。于是，我给妈妈说：“妈妈，你把球袋打开，我把这只鹦鹉用衣服抓住，然后放到球袋里。”说完，我就把他吓到地上，然后想把它用衣服包住。想到的是，我扑了个空，摔了一个“狗啃屎”。这时，妈妈一把抓起我的衣服，双手把衣服拽的**的，然后使劲往地上一扑。令我没想到的是，妈妈居然把这之小鹦鹉抓住了，我喜出望外，抱着妈妈亲了又亲，说：“妈妈，你太厉害了，居然把这只鹦鹉抓住了！”妈妈笑了笑，说：“好啦，别亲啦，这么多路人看着呢！”我这才从他的怀里跳出来，继续走上了回家的路。
今天真是太幸运啦！抓到了一只小鹦鹉！
姑姑家有一只黑贝，这只狗全身黑乎乎的，所以表妹给它取名叫“老黑”。她刚被抱来的时候才一个多月，只有三十厘米，现在它已经十一岁了，有一米多长了。
老黑除了辣椒什么都吃，有时候竟连瓜子、雪糕也吃。他还会吃西瓜，只吃瓜瓤，不吃皮。有一次，老黑嘴刁，不怎么爱吃东西，所以姑父买来一只烤鸭给它解馋，一连几天它都在吃美食，可是后来美食被他一扫而光， 给它吃其它食物便没了胃口。姑姑说：“这馋虫，饿它几天自然就会吃东西了。”果然等老黑饿得饥不择食时，便狼吞虎咽地吃下了一个大馒头。
每次去表妹家玩，老黑见了我就会摇尾巴，两只圆眼睛笑眯眯的盯着我，好像在说：“好朋友好久不见，真想你啊。”但是若有陌生人靠*，它可没这么温柔了。你听，这会儿它又狂吠不止，想必门外有人路过，怪不得乡邻都怕得远远躲开，绕道而行。为此姑父封它为“保卫科长”。真的，有了老黑家里就是一个月没人，也会寸草不丢的。
老黑小时候很淘气，一块砖头、一张纸都是他的玩具，甚至有时拿鞋子当玩具。有一次，姑父新买来一双鞋子，还没穿就被老黑叼走当成玩具，这下好了，好端端的一双鞋就被老黑破坏了。弄得全家人哭笑不得。
老黑很忠实，有一次，老黑外出撒欢儿走丢了，表妹一家找了两天都没找到，全家人愁眉苦脸的`。等到第三天早上，打开大门一看，老黑正趴在门口呢！表妹欣喜若狂，看到它肚子饿得扁扁的，看来老黑是在新主人家不吃不喝，最后又逃出来的。表妹赶快把她抱回屋，中国有句古话：“儿不嫌母丑，狗不嫌家贫。”这就是狗的品格。
我的老师姓程，我们叫她程老师。程老师的性格十分古怪，不信，我给你讲讲下面几件事吧。
那时上个星期三，下了第二节课，同学们在操场做游戏。突然，一个熟悉的身影向我们走来，我们仔细一看，正是程老师。程老师走过来，说：我想和你们来跳绳比赛。说完，把早已准备好的绳拿出来。我们举双手赞成。开始分组了，女生和男生各分两组，每组二十五人，有三个女生两个男生还有老师是一组。
比赛开始了，女生那一组跳了一百八十下，男生那一组跳了二百下，就差老师那一组了。只见老师拿起绳，轻松地跳着。老师自己一共跳了三百下，从那以后，我们觉得老师的性格是活泼。
几天后，我们对老师的性格改变了。那天，班里有几个同学没做作业，老师打了他们，吵了他们半节课。我们又说老师的性格是严格。
几天后，我们又发现了老师几个特点，虽然老师的性格总变，但我都非常喜欢程老师。
作文是学生认识水*和语言文字表达能力的综合体现。小学三年级学生刚刚接触“正式”作文，比较陌生。很多同学对作文有“老虎吃天，无处下嘴”的感觉, 作文课上，急得脸红耳赤，抓耳挠腮。写出的作文，常常是颠三倒四，前言不搭后语。那么如何引导三年级学生“作文入门”呢？以下几“多”十分重要。
一、多读
古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”说明学生是要“多读书，读好书。”在作文教学中提倡学生多读，可以提高他们的思想认识，让他们获得各种知识，加深生活体验，并积累优美的语言文字。课文是多读的起点，读好课文，揣摩作者的思路和语言表达，奠定基本的阅读量，由此扩大，根据自己的兴趣爱好和一定的需要，去阅读报刊杂志和书籍，就迈向多读的天地了。
在作文教学中，多读名家文章是重要的，但是，阅读学生的优秀作文也不可忽视，因为这些作文都出自年龄心理特点和生活体验大致相同的同学之手，具有十分自然的可比性和启发性，最能引起学生自己的共鸣，是学生最直接的作文借鉴。阅读的实践证明：有比较的阅读，可以最有效地发现自己需要吸取的东西；同龄人的*作，最容易得到立意、选材、构思和语言等方面的启发。所以要支持学生们订阅《小学生优秀作文》、《小学生作文向导》、《百家作文指导》、《作文大王》等。这样，学生们人人争读课外书籍，人人摘录优美词语，人人珍藏生动章节，作文时才能运用书中所学到的知识，才能尝到了阅读课外书籍促进自己*作的甜头。
二、多说
“说”，即是把所见、所闻、所思表达于语言。能说者善写，培养学生好说的能力，一定能提高学生写作的水*，可以收到一箭双雕的效果。我们发现，*时不善说的学生，他们的作文往往也不能把要叙的事、要说的理，有条理、有中心地诉诸于文字。究其根本原因，则是缺乏说话的能力。针对这一现象，我们在作文教学中特别注重学生说话能力的培养。我们让学生介绍自己熟悉的人和事、自然景物或亲自参加的各种活动等等，在训练过程中，列出简单的提纲来引导学生先说什么，后说什么，然后按说的顺序有条理地写下来。
在一次作文课上，我们先对一位爱说话的男生提问：“你给大家讲讲你的妈妈吧。”这位男生先是奇怪，但还是回答了：“我妈妈三十来岁，胖敦敦的，扎着一条大辫子。”我们点了点头。他又补充说：“我妈妈会绣花，绣得可好啦！在我的一件新毛衣上还绣了一只可爱的米老鼠呢！”接着又问了其他几个同学，效果都不错。于是，板书了《我的妈妈》，然后我们又鼓励学生把刚才讲的写下来。这样做，学生感到“胸有成竹”，写起来比较顺手，学生对作文感到不是太“难”，而是把它当成一种乐趣。
三、多写
作文活动是实践活动，学生写作技能的形成、写作水*的提高，依赖于作文实践。因此，多练笔就成了整个作文教学的重要一环。多写，可以促进观察思考锻炼思维的敏捷、严密和灵活，熟练运用语言文字的技巧。
俗话说：“好脑筋，不如烂笔头。”把眼看、耳听得来的“材料”，直接贮藏在脑子里固然好，只是有些“材料”琐碎，容易忘掉，写作时暂时又想不起来、写不出来。那就可以把*时得来的“材料”，以写的形式保留下来。如遇到一件有意义的事，看到一个动人的场面，发现一种富有特色的神态，或是一句耐人寻味的语言，都可以写下来。这样不仅可以大量积累生活素材，提高分析事物的能力，而且还可以增加很多的练笔机会，为今后写文章时做到得心应手、水到渠成打下良好的基础。
四、多改
作文修改是小学生作文不可缺少的一个重要环节，也是当前作文教学实施素质教育的一个重要目标。因此，作文写完后，要反复修改，力求文字精练、表意准确、语言生动。
在课内，我们指导学生作文后，学生做草稿，要求学生用铅笔做稿，写一行空一行，学生草稿完成后，第一，要求学生自读自改，放声读稿，看看是否符合写作要求。并在反复的阅读中把错字、不恰当的标点和语句修改过来，把不具体的地方补充具体，把多余的字、词、语句或段落删去等。第二，学生互改，可以以小组为单位，通过朗读交换评改，在读中改、在改中读。在这一活动中，学生的思维最活跃，总想表现自己，千方百计地把别人作文中在的问题找出来，有时连一个标点符号都不放过。由于充分发挥了学生的主体性，学生的潜在智能得到了开发，写作能力也得到了锻炼。第三，教师面改，有少数学生的作文需老师的帮助进行批改。教师的批改是对学生作文的一种鞭策和鼓励，要根据儿童的认知能力，做到多改少批。
这样，以改促写，能够更有效地提高学生的写作能力，改出高质量的文章。
五、多鼓励
学生的每一篇*作都付出了一定的辛勤劳动，总希望别人对自己劳动的价值给予肯定与鼓励。教师应顺应学生的心理，做到少改多批，挖掘他们的“闪光点”。学生的作文瑕瑜互见，教师不仅要善于发现优秀*作中的谴词造句和布局谋篇中的“闪光点”，更要发现差的*作中情感表达的“闪光点”。我们常把学生*作中的妙词佳句，或别具一格的构思，出在黑板报上，使学生“对自己的进步有满意的感觉，对求学发生内在的兴趣”，调动学生写作的积极性。即便有欠缺的地方，也要婉转地提出，留给学生思考的余地。让学生有一定的成就感和可望可即的奋斗目标，鼓励学生树立自信心，激励不断进步。
在此，佐乐米作文认为，小学阶段的作文起步，只要坚持多说、多读、多写、多改、多鼓励，多多点击，就能使小学三年级学生顺利跨进“作文大门”，就能使学生在日后的作文道路上，任意驰骋、高奏欢歌。
指导作文例文
例文1
生活是由各种各样的爱组成的。有亲人的爱，同学的爱，老师的爱……但让我感动的是来自一个陌生人的爱。
今天，阳光明媚，“这是心的呼唤，这是爱的奉献……”我哼着小曲儿，独自出去遛遛，但使我意想不到的事情发生了!
我在路上兴高采烈的骑着我的自行车，正当我得意洋洋冲上台阶的时候，一颗石子正好别在我的车轮下面，使车子失去*衡，斜倒下来。当时我是头朝地的，在我的头快要着地的时候，在那千钧一发的时候，在那万分紧急的时候，我的本能反应使我的左臂撑在地上，发出“咯嘣”的一声。当时，我很紧张，趴在地上，剧痛使我来不及多想，便在地上打滚。那个痛，使我永远都不会忘怀……
后来，两位与我素不相识的老奶奶将我扶起来，看到我惨白的脸时，焦急不堪，急忙把我送往医院。医生在拍片检查的时候，使我感到了刻骨铭心的痛，但老奶奶的爱心和关心，将我的疼痛冲淡了……
爱，世界上的爱有亲情，友谊，爱情，陌生情……爱很微妙，这是不可改变的。
例文2
记得我五岁那年，有一次，妈妈带我去超市，
三年级写事的作文
。妈妈自己忙着买家庭用的生活用品，就在卖鱼肉、蔬菜的货台转悠，相中了就买，全然不顾幼小的我对这些东西是极不感兴趣的。
等妈妈买完鱼，却发现我不见了。她急得满头大汗，快步疾飞，不停地询问，最后在超市一个卖芭比娃娃的柜台前找到了我。我入神地看着穿着各式各样美丽衣裙的芭比娃娃，心中充满欣喜与仰慕，忘却了妈妈和周围的一切。妈妈找到了我，舒了一口气，上前一把抱住了我。我见到妈妈，急忙对她说："妈妈，我要芭比娃娃!"售货员阿姨对妈妈说："孩子这么喜欢，给她买一个吧!"没想到妈妈刚听完阿姨的话，竟头也不回地拉着我走了。一颗冰冷的泪珠落在了我的衣袖上。
回到家，我脑海里总是浮现着芭比娃娃那高贵可爱的身影，她轻盈地举手投足，优雅地向我点头微笑。我吃不下一口饭。虽然我知道家里生活并不富裕，爸妈有他们的困难，但我心里好想有一位芭比娃娃来跟我作伴呀!晚上，我独自躲在卫生间，默默地祈祷：芭比娃娃，你快来到我身边!我默念了三遍，我觉得这样就会梦想成真!
6月6日，一个令我盼望许久的'日子，我的生日到了!随着生日蜡烛的点燃，我闭上了眼睛，在心里说出了我的愿望——芭比娃娃，请你来到我的身边!当我睁开双眼，哇!我震惊了，一位美丽的芭比娃娃站在了我面前!这时，一股暖流融进我的心里，我的眼睛湿润了。我以为上帝听到了我的祈祷，给我送来了生日礼物，我小小的心灵充满了快乐!妈妈亲切地对我："孩子，芭比娃娃来找你玩了。"过了几天我无意中发现了一张超市购物小票，上面写着，芭比娃娃：100元。原来是妈妈送给我的芭比娃娃。我的眼睛又一次湿润了。妈妈，你真好!
时光流逝，我已经11岁了，这么多年里，妈妈的头上生出了白发。我也明白了妈妈给予我的不仅是生命，她把整个世界都作为礼物送给了我，还给了我一颗珍惜生活的心。母爱无疆，我想对妈妈大声呼喊："妈妈，我爱你!"
教学目标 ：
(1)激发学生对生活的热爱，对写作的兴趣，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富*作的素材。
(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何把事情的经过写完整和如何把事情的经过写具体的*作方法。
(3)培养学生独立构思和认真修改*作的良好*惯。
教学重点、难点：明确作文要求进行写作，并能清楚地表达一件事情，明确记叙文的六大要素。
教学过程 ：
一、 谈话导入 ：
同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前：在街头巷尾、校园里、家里、村子里、上学路上看到或听到的新鲜事儿，夏令营饱览祖国大好河山时的欢乐，除夕之夜吃团圆饭的热闹情景，寒假到敬老院为孤寡老人做好事，在家里与父亲对弈的有趣情景……这些事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，有的使你受到了思想上的教育和启示，有的使你学到了新的知识，有的使你增长了见识和才干。能不能把你认为最想告诉老师的那件事向老师介绍一下呢?
二、指导构思，教给*作方法
1. 指导学生学会自拟题目
(1)启发谈话：同学们都想把自己最想告诉老师的那件事介绍给老师，但是，由于时间关系，老师不可能听你们一一介绍，你们能不能把要告诉老师的那件事写下来给老师看呢?不过，要把这件事写下来，先要确定一个恰当的*作的题目。
(2)教师先引导学生回忆已学过的`记事类课文或自己读过的记事类*作，启发学生思考：记事类的文章我们一般可以从哪些角度去确定文章的题目?在此基础上，教师揭示记事类文章拟题的基本规律，既可以按时间或地点拟题，也可以按中心事件拟题。
(3)让学生根据回忆的*作素材自拟题目。
2. 帮助学生掌握“有序”表达的方法
(1)启发谈话：同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的?
(2)教师归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出*作的提纲。
3. 教给学生采用多种形式开头的方法
万事开头难。学生*作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，教师在*作指导时，要教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路;二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。
(1)启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象?
(2)教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种：
开门见山——直接点明文章的中心。如：“劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。”
抒发感情——直接渲染文章气氛。如：“我今年小学即将毕业了。从不懂事的小孩，到胸前飘着红领巾的少年，在我成长的过程中，有多少值得回忆的往事啊!在这些往事中，最使我难忘的，是张老师带病给我补课的那件事。”
说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。如：“金秋十月，故乡的柚子熟了。旅居海外的伯父带着他15岁的女儿从遥远的南美洲回到了浮云镇。第二天一早，堂妹就嚷着要我陪她去买柚子。”
提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。如：“鹏鹏虽然有个储蓄罐，但今天储，明天用，所以总是空着。可是最*不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，我摇了摇他的储蓄罐，空空的了。钱到哪儿去了呢?我的心里顿时升起了一团疑云。”
展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。如：“每当我看见珍藏在抽屉里的那张我和李老师合影的照片时，就想起一件十分羞愧的往事。”
开头的方法尽管有多种多样，但具体写作时，还要根据文章的需要灵活运用。可以用一种方法开头，也可以将几种方法结合在一起开头。
(3)先让学生根据*作的需要写一个开头，想好之后和同桌互相交流交流，看能不能完整的表达出来，必要时可以互相补充。然后教师指名交流，再作适当的指导。
三、参考例文学*别人的写作方法，同时明确写作要求
1、老师范读短文，同学们听的时候找出文章的时间，地点，人物以及事情的起因，经过，结果。
2、老师读完之后同学们说说这件事给作者的启发是什么。
3 、说说文中描写人物的表情，动作，心里的句子，说说它们的好处。
4 、归纳写作时注意事项：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动并写具体。
四、学生起草，完成*作初稿
学生起草时，教师巡视，并对*作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成*作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善*作
1. 教师讲述一两个古今中外名家修改文章的故事，调动学生修改的积极性。
2. 示例修改，突破难点。
学生写记事类的文章，常见的毛病就是不能把事情的经过(即重点部分)写具体，为了突破这个难点，可出示典型的“病文”，组织学生讨论修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。
六、课后小结：
写一件事很好写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。这样写出来的作文才能吸引读者。(修改提示：在*作中，事情的起因、经过、结果交代得是否清楚?重点部分是否写得具体?用“——”划出需要修改和补充的地方。要求学生先进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照“记叙是否完整，重点部分是否写具体”这一要求进行重点修改。)
课后反思：
以上作文教学设计体现了作文教学立足于促进学生的素质发展这一现代教学思想。
第一，突出了学生在*作中的主体地位。从整个教学过程来看，学生自主参与贯穿在自主选材、自我构思、独立修改等各个教学环节。教师的主导作用主要表现在尊重学生的主体地位和充分调动学生主体参与的积极性。
第二，重视学法指导，让学生学会主体参与。根据记事类纪实作文训练的重点和难点，教师有目的地教给学生如何拟题、如何有序表达、如何抓住重点写具体等方法。这些方法不是教师硬“塞”给学生的，而是教师启发学生通过自己的实践活动去发现的，从而实现了教与学的动态*衡。
第三，重视在*作训练中培养学生的个性。首先要求学生选择自己生活中的事来写，确保学生*作素材具有鲜明的个性色彩。其次，从拟题到构思，鼓励学生不拘形式，自由表达，这样可以克服学生*作中千篇一律的毛病，使学生的*作充满个性。
教学目标 ：
(1)激发学生对生活的热爱，对写作的兴趣，引导学生观察思考身边熟悉的事情，丰富*作的素材。
(2)通过抓读写联系，帮助学生初步掌握如何把事情的经过写完整和如何把事情的经过写具体的*作方法。
(3)培养学生独立构思和认真修改*作的良好*惯。
教学重点、难点：明确作文要求进行写作，并能清楚地表达一件事情，明确记叙文的六大要素。
教学过程 ：
一、 谈话导入 ：
同学们的生活是丰富多彩的。当你打开记忆的闸门，你亲身经历的一桩桩、一件件美好的往事便会浮现在你的眼前：在街头巷尾、校园里、家里、村子里、上学路上看到或听到的新鲜事儿，夏令营饱览祖国大好河山时的欢乐，除夕之夜吃团圆饭的热闹情景，寒假到敬老院为孤寡老人做好事，在家里与父亲对弈的有趣情景……这些事情，有的让你高兴，有的让你难过，有的让你受到鼓舞，有的让你从中吸取深刻的教训，有的使你受到了思想上的教育和启示，有的使你学到了新的知识，有的使你增长了见识和才干。能不能把你认为最想告诉老师的那件事向老师介绍一下呢?
二、指导构思，教给*作方法
1. 指导学生学会自拟题目
(1)启发谈话：同学们都想把自己最想告诉老师的那件事介绍给老师，但是，由于时间关系，老师不可能听你们一一介绍，你们能不能把要告诉老师的那件事写下来给老师看呢?不过，要把这件事写下来，先要确定一个恰当的*作的题目。
(2)教师先引导学生回忆已学过的记事类课文或自己读过的记事类*作，启发学生思考：记事类的文章我们一般可以从哪些角度去确定文章的题目?在此基础上，教师揭示记事类文章拟题的基本规律，既可以按时间或地点拟题，也可以按中心事件拟题。
(3)让学生根据回忆的*作素材自拟题目。
2. 帮助学生掌握“有序”表达的方法
(1)启发谈话：同学们读过许多有关记事的文章，想一想：作者是按照怎样的顺序来安排材料的?
(2)教师归纳小结。记事的文章，作者安排材料的方法通常有以下两种：
顺叙——就是按照事情发展的先后次序来组织安排材料。先发生的事先写，后发生的事后写，一步一步从头写到尾，写出事情的发生、发展、结果的全过程。
倒叙——就是先写出事情的结果或某个最突出的片段，然后再回过头来写事情是怎样发生的，中间经过怎样的发展变化才出现这样的结果。
(3)让学生根据自己的需要选择表达的顺序，并列出*作的提纲。
3. 教给学生采用多种形式开头的方法
万事开头难。学生*作构思时，首先遇到的困难就是“开头难”。因此，教师在*作指导时，要教给学生采用多种形式开头的方法，这样做，一是可以开拓学生的思路;二是可以帮助学生解决“开头难”的问题。
(1)启发谈话：一篇文章如果有一个好的开头，能产生“开门红”的效果，因为读者看文章总是从开头读起的。但是，为了表达的需要，文章开头的形式却是多种多样的。想一想：在你读的记事类文章中，哪些开头的形式给你留下了深刻的印象?
(2)教师归纳小结。就写一件事而言，常见的开头形式主要有以下几种：
开门见山——直接点明文章的中心。如：“劳动是最有滋味的事。肯劳动，连过年都更有滋味，更有乐趣。”
抒发感情——直接渲染文章气氛。如：“我今年小学即将毕业了。从不懂事的小孩，到胸前飘着红领巾的少年，在我成长的过程中，有多少值得回忆的往事啊!在这些往事中，最使我难忘的，是张老师带病给我补课的'那件事。”
说明情况——对事情发生的时间、地点以及主人公作简要的说明。如：“金秋十月，故乡的柚子熟了。旅居海外的伯父带着他15岁的女儿从遥远的南美洲回到了浮云镇。第二天一早，堂妹就嚷着要我陪她去买柚子。”
提出问题——以吸引读者关注文章的主要内容。如：“鹏鹏虽然有个储蓄罐，但今天储，明天用，所以总是空着。可是最*不知什么原因，储蓄罐渐渐地满了，沉甸甸的。谁知好景不长，一天，我摇了摇他的储蓄罐，空空的了。钱到哪儿去了呢?我的心里顿时升起了一团疑云。”
展开联想——从某一个事物追溯到某一件事情。如：“每当我看见珍藏在抽屉里的那张我和李老师合影的照片时，就想起一件十分羞愧的往事。”
开头的方法尽管有多种多样，但具体写作时，还要根据文章的需要灵活运用。可以用一种方法开头，也可以将几种方法结合在一起开头。
(3)先让学生根据*作的需要写一个开头，想好之后和同桌互相交流交流，看能不能完整的表达出来，必要时可以互相补充。然后教师指名交流，再作适当的指导。
三、参考例文学*别人的写作方法，同时明确写作要求
1、老师范读短文，同学们听的时候找出文章的时间，地点，人物以及事情的起因，经过，结果。
2、老师读完之后同学们说说这件事给作者的启发是什么。
3 、说说文中描写人物的表情，动作，心里的句子，说说它们的好处。
4 、归纳写作时注意事项：抓住人物的动作、语言、神态、心理活动并写具体。
四、学生起草，完成*作初稿
学生起草时，教师巡视，并对*作有困难的学生进行个别辅导。对在25分钟内完成*作初稿的学生授予“耕耘奖”。
五、指导修改，完善*作
1. 教师讲述一两个古今中外名家修改文章的故事，调动学生修改的积极性。
2. 示例修改，突破难点。
学生写记事类的文章，常见的毛病就是不能把事情的经过(即重点部分)写具体，为了突破这个难点，可出示典型的“病文”，组织学生讨论修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。
六、课后小结：
写一件事很好写，但要做到有意义，就有一定的困难，重点应放在什么才是有意义的事上。这样写出来的作文才能吸引读者。(修改提示：在*作中，事情的起因、经过、结果交代得是否清楚?重点部分是否写得具体?用“——”划出需要修改和补充的地方。要求学生先进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照“记叙是否完整，重点部分是否写具体”这一要求进行重点修改。)
课后反思：
以上作文教学设计体现了作文教学立足于促进学生的素质发展这一现代教学思想。
第一，突出了学生在*作中的主体地位。从整个教学过程来看，学生自主参与贯穿在自主选材、自我构思、独立修改等各个教学环节。教师的主导作用主要表现在尊重学生的主体地位和充分调动学生主体参与的积极性。
第二，重视学法指导，让学生学会主体参与。根据记事类纪实作文训练的重点和难点，教师有目的地教给学生如何拟题、如何有序表达、如何抓住重点写具体等方法。这些方法不是教师硬“塞”给学生的，而是教师启发学生通过自己的实践活动去发现的，从而实现了教与学的动态*衡。
第三，重视在*作训练中培养学生的个性。首先要求学生选择自己生活中的事来写，确保学生*作素材具有鲜明的个性色彩。其次，从拟题到构思，鼓励学生不拘形式，自由表达，这样可以克服学生*作中千篇一律的毛病，使学生的*作充满个性。
今天，我的两颗牙就要掉了，本来应该去医院的，可我在家里的`卫生间里进行了一场拔牙手术。医院里的医生有钳子、麻药、棉花…我就只有一双手和两块棉花。
手术开始了，我张开嘴巴一看，发现，旧牙还没拔下来，新牙就像春笋似的钻上来了，我马上打开“手术灯”开工。
我张大嘴巴用手一个劲得摇那颗牙齿，不一下子终于把那颗牙齿拔下来了，漱了漱口；开始拔第两颗牙齿了，我又一个劲得摇，那颗牙齿上的肉总要作怪，连着牙齿不肯放，难道牙齿和牙肉恋爱了？可我一狠心一下子把牙齿给拔了下来。我拿起水漱了漱口，又要咬住棉花。
最后我把两颗牙齿扔到了天上，还为自己做了一本口腔专家两级证书放在床头。为什么是两级呢？因为我刚才拔牙时间长了一点，但拔牙不疼。
寒假里，妈妈给我买了四只可爱的小灰雀。小灰雀非常讨人喜欢，全身长着灰黄色的羽毛，嘴是金黄色的，长着一双细长的腿，乌黑的尾巴，看上去，又活泼，又乖巧，我可喜欢它们了。
回到家里，我和爸爸迫不及待地把灰雀放进鸟笼里，由于灰雀太机灵，爸爸没注意，从他手里飞走了一只，就只剩三只小灰雀了，唉，真可惜!我把剩下的灰雀们放进鸟笼后，它们可欢快了，在里面跳来跳去，叽叽喳喳直叫，好像在说：“我们换新家啦。”
第二天早上，我一起床，就来到鸟笼旁，向三只灰雀问好，只见有一只灰雀趴在中间，另两只紧挨在它的两旁，很亲热，我再仔细一看，不对，那只趴下的灰雀已经死了，我很惊讶，连忙把死去的灰雀拿出来，左看看，右瞧瞧，怎么也找不出是什么原因让它死去的，我呆呆地坐在那里，心里难受极了。可就在这时，我发现刚才还活蹦乱跳的两只灰雀，又有一只趴下了。我伤心极了，这是怎么回事?它们怎么就这么死了呢?是冷死的`?还是饿死的?我心疼地看着最后一只灰雀，心里默默地祈祷着：“你千万不能死呀，你死了，我会更伤心的。”我给它喂食和水，它也不吃，在那里跳来跳去，好像在寻找它的伙伴。过了一个小时，最后一只灰雀也跟着它的同伴走了。我伤心地哭了，我想：是我害死了小灰雀，我不应该把它们关起来，应该放它们回到大自然去。
嗨，这一天真是让我伤心透了。
——三年级写物作文300字范本二十份
我的家乡在福州，我的家乡还有个别名叫榕城，因为我的家乡的榕树特别多，下面，请听我“小导游”的详细介绍。
春天，榕树的.叶子变绿了，绿的犹如一颗颗金光闪闪的绿色的宝石，在阳光的照射下，这一颗颗绿色的“宝石”闪闪发光，绿绿的叶子随风飘动，叶子一抖一抖的，仿佛在向人们说：“你们好吗？你们好吗？”
夏天，榕树不怕严寒，勇敢地把炎热从人们身上赶出去，让人们保持凉快的身体，小孩们在树下玩耍，嬉戏，大人们在榕树下聊天，散心，聊八卦……老人嘛，在榕树下休闲地喝茶哩！
秋天，榕树的树叶变黄了，像蝴蝶一样飘落下来，那片树叶又黑又黄又绿，也真不知道是什么颜色，上面还长一些像葫芦一样的果子，小小的、绿绿的真可爱！
冬天，榕树正在接受大自然的考验，嘘！千万别吵他！他在严寒中强壮又有力气，他得向上向上冲刺，在冬天里不停不停地长高长高，他的叶子认识那么翠绿……
啊！我爱我的家乡，更爱家乡的榕树！
"墙角数枝梅，凌寒独自开"
"已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏"
这些诗句都是用来形容梅花的，又有多少故人来赞颂它呢?梅花同松、竹合称"花中三君子"，可想，它的地位如此之高。
梅花在冬季盛开，到处一片雪的.世界，却又生长出一枝梅花。上帝可真是位大画家，在如此雪白的纸上挥洒出这一点红。
梅花不会与其它花争妍斗艳，可在这不经意之中却又显得那么高贵。它没有樱花那样色彩缤纷，花团锦簇，也没有松柏那样颜色单一，四季常青。它并不那样花枝招展，婀娜多姿，仅仅有五六片那淡雅、清香，对于严寒的侵蚀毫不僻易的粉红色的花瓣。虽然不能招引那些美丽的蝴蝶，但却受到万人的瞩目。
我的家乡在福州，我的家乡还有个别名叫榕城，因为我的家乡的榕树特别多，下面，请听我“小导游”的详细介绍。
春天，榕树的叶子变绿了，绿的犹如一颗颗金光闪闪的绿色的宝石，在阳光的照射下，这一颗颗绿色的“宝石”闪闪发光，绿绿的叶子随风飘动，叶子一抖一抖的，仿佛在向人们说：“你们好吗？你们好吗？”
夏天，榕树不怕严寒，勇敢地把炎热从人们身上赶出去，让人们保持凉快的身体，小孩们在树下玩耍，嬉戏，大人们在榕树下聊天，散心，聊八卦……老人嘛，在榕树下休闲地喝茶哩！
秋天，榕树的树叶变黄了，像蝴蝶一样飘落下来，那片树叶又黑又黄又绿，也真不知道是什么颜色，上面还长一些像葫芦一样的果子，小小的、绿绿的`真可爱！
冬天，榕树正在接受大自然的考验，嘘！千万别吵他！他在严寒中强壮又有力气，他得向上向上冲刺，在冬天里不停不停地长高长高，他的叶子认识那么翠绿……
啊！我爱我的家乡，更爱家乡的榕树！
我家养了一只兔子，不是小白兔，是小黑兔，
小黑的毛是黑色的'，所以名字就叫做“小黑”。耳朵竖起来的，尾巴短短的，背毛茸茸，很可爱。让你忍不住摸一下，摸的时候会很舒服。
当你没萝卜、白菜、菜叶子…… 给它吃，它就会蹦蹦跳跳地在我身边转来转去，那可爱的表情，让你舍不得饿它一餐，你去拿吃的小黑就跟着。可怜的样子，温柔的在我身旁等着，看着……
我每天都陪它散步，说实话，它比我还兴奋。小黑几乎每天都会洗一次热水“澡”，身上很干净，没有一点儿掉毛的现象 ……你知道为什么小黑的眼睛是红色的呢?是因为;~色素啦~ 。
我给小黑的耳朵上扎了一个蝴蝶结，头上还有一朵桃花，小黑变成淑女了，好漂亮呢!
这就是我家的小黑兔，谁说小白兔才可爱的，我觉得小黑兔其实也很可爱的，你说呢?
“绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟静，风吹细细香。”这是唐代诗人杜甫写的《咏竹》，竹子这么美丽，我们为何不赞美它呢？春天，经过蒙蒙春雨的滋润，竹林焕然一新，长出嫩绿的新叶，竹笋犹如一把锋利钢刀，穿破泥土，冲破顽石，拼命往上长。夏天，一阵大雨过后，竹子更是婷婷玉立，晶莹剔透的小水珠含在茂密的绿叶里，阳光一照，像无数洁白无瑕的珍珠在闪动。
秋天，风卷残云，电闪雷鸣、满天乌云，暴风雨来袭，这可是直面对的最大的灾难，有的植物被暴风雨折断，有的植物凋谢……而竹子仍然不变，还是挺拔的站在那里。冬天，北风呼呼地吹来，竹子虽然落叶了，但它四季长青，突然，一场大雪来临，其它的植物都被大雪压垮了，可竹子还是像一个英勇的'卫兵，坚强勇敢地挺立在雪地里。竹子啊，你的这种不畏困难的精神真令人敬佩！
今天我去赏梅胜地“香雪海”看梅花了。
这天，香雪海的路边，热闹非凡，汽车一望无位，好不容易停好了车，大家兴高采烈地赶往“香雪海”看梅花。我、妈妈、李姝、阿姨一起兴致勃勃地去司徒庙赏梅。我在那里看到了像雪一样白的白梅；颜色像娇艳的桃子似的粉梅；香气扑鼻又美的绿梅；墨梅就像我们家的进口苹果，红得无法形容。
妈妈说：“梅花一般都有五片花瓣。”可我发现绿梅不是五片花瓣，是不是我看错了呢？在司徒庙，我看见了非常漂亮的.粉色花儿，我问妈妈：“那不是粉梅，那是桃花。”“啊？原来桃花这么漂亮呀！”我惊喜地说。经过小池塘，我一下子呆住了，我看到了一棵棵、一丛丛、一簇簇的梅花，美丽极了！真是梅花的海洋啊！
我爱梅花，喜欢它们的色彩、香味，更佩服它不怕严寒的精神，它们默默地开放，装点着大地，让大地更美丽。我们要向坚强的梅花学*。
我爱家乡的春天，更爱家乡的梅花。
不是那美丽的外表，而是品质的高贵、优雅;不是那精美的花瓣，而是沁人心脾的芬芳;更不是因为它那盛开的时节，而是因为那对于严寒的侵蚀毫不僻易的精神。
梅花，我看到了，看到了你那坚强、勇敢、不畏艰险的性格!
梅花，我感受到了，感受到了你那生命的顽强和那百折不挠的毅力!
梅花，我听到了，听到了你那优美、轻快的生命乐章!
梅花，你教会了我人生的价值、生命的意义，你让我的灵魂再次升华。你生命的足迹告诉我做什么事都要有顽强的毅力、百折不挠的精神和那坚强、勇敢、面对困难都一往无前、永不退缩的性格。在以后的人生道路上，你就是我前进的动力，我要以你为榜样，创造出更加有意义、有价值的人生，让我的生命更加辉煌!
我家养了一只兔子，不是小白兔，是小黑兔，
小黑的毛是黑色的，所以名字就叫做“小黑”。耳朵竖起来的，尾巴短短的，背毛茸茸，很可爱。让你忍不住摸一下，摸的时候会很舒服。
当你没萝卜、白菜、菜叶子…… 给它吃，它就会蹦蹦跳跳地在我身边转来转去，那可爱的表情，让你舍不得饿它一餐，你去拿吃的小黑就跟着。可怜的样子，温柔的在我身旁等着，看着……
我每天都陪它散步，说实话，它比我还兴奋。小黑几乎每天都会洗一次热水“澡”，身上很干净，没有一点儿掉毛的现象 ……你知道为什么小黑的眼睛是红色的呢?是因为;~色素啦~ 。
我给小黑的'耳朵上扎了一个蝴蝶结，头上还有一朵桃花，小黑变成淑女了，好漂亮呢!
这就是我家的小黑兔，谁说小白兔才可爱的，我觉得小黑兔其实也很可爱的，你说呢?
在房间的书架上，摆放着许多工艺品。要说最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。
看！这头瓷制的老牛，膘肥身健，体型匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们仿佛听到了它那低沉的“哞哞”声。
这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的.呢？作者构思奇妙，让牛的右前腿向前伸，左腿向后*伸，右后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。
同学们，一定会认为它是一头单独的老牛，那就错了。作者匠心独运，让老牛横卧在石头上，石头上的东西可丰富了，
有古代的铜板，上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等，还有金元宝呢！一个个形象逼真，象征着牛年财源广进、大吉大利的意思。远看它，一以为只有一头老牛，可*看，老牛的身边还有两头小牛哩！小牛卧在老牛身边，好像正在吃奶呢！使这个工艺品显得不那么单调了。
这个工艺品多么精巧啊！太喜欢它了。
我心爱的宝贝是一条狗，它就是我的小黑。它有着亮晶晶的眼睛，黑乎乎的狗毛。我心目中一直都想把小黑养到老为止。
有一次，我记得小黑从楼上跑了下去，我叫了一声“爷爷”，小黑就乖乖地上来啦，这使我大吃一惊！后来我跟爸爸说：“小黑改名字了，你看我叫了两声爷爷，小黑就跑到我跟前了。”爸爸听了哈哈大笑说：“这下你死定啦，爷爷肯定会说你啦！”我听了哑口无言。爸爸刚说完，小黑就汪汪汪地叫了起来，好像在说：“我喜欢这个名字，我喜欢这个名字！”
每当一做完作业，我都会对小黑说：“小黑，来，我们一起做游戏吧！”小黑就叫了几声，汪汪汪的，好像在说：“还等什么，快来玩吧！”于是我们来到了阳台，我把手抬得很高，小黑就跳起来，我把手放低一点，一下子抱住了小黑，小黑就不停的舔着我的手，好像在说：“我们是好兄弟，我们是好兄弟！”
现在它住在我外婆家，所以我们相处的时间不多，虽然是这样子，但是我们的心早已是相亲相爱的啦，我早已把它当做是我心爱的宝贝了。
三年级写物作文300字
试着学*一下别人的作文，从他们的作文中找出优点，相信你的作文也会写的很好的。下面是小编为大家带来的三年级写物作文，欢迎阅读。
【篇一】我爱竹子
“绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟静，风吹细细香。”这是唐代诗人杜甫写的《咏竹》，竹子这么美丽，我们为何不赞美它呢？春天，经过蒙蒙春雨的滋润，竹林焕然一新，长出嫩绿的新叶，竹笋犹如一把锋利钢刀，穿破泥土，冲破顽石，拼命往上长。夏天，一阵大雨过后，竹子更是婷婷玉立，晶莹剔透的小水珠含在茂密的.绿叶里，阳光一照，像无数洁白无瑕的珍珠在闪动。
秋天，风卷残云，电闪雷鸣、满天乌云，暴风雨来袭，这可是直面对的最大的灾难，有的植物被暴风雨折断，有的植物凋谢……而竹子仍然不变，还是挺拔的站在那里。冬天，北风呼呼地吹来，竹子虽然落叶了，但它四季长青，突然，一场大雪来临，其它的植物都被大雪压垮了，可竹子还是像一个英勇的卫兵，坚强勇敢地挺立在雪地里。竹子啊，你的这种不畏困难的精神真令人敬佩！
【篇二】可爱的金鱼
我家养了五只可爱的金鱼。它们有金灿灿的外衣，一双大大的眼睛。它们十分胆小。记得有一次，我轻轻地把收放进鱼缸里，小金鱼一点也没察觉。我就捉弄它们，它们吓得落荒而逃。我哈哈大笑起来，过了一会，我又像刚才一样，又把手放进去捉弄它们，它们好像没吓到一样，它们还嘲笑我呢！我一生气，就用力地捉弄它们，它们飞快地游来游去。
经过一番折腾，小鱼们好像吓得不轻，就一动不动。妈妈还告诉我，小金鱼睡觉的时候是睁着眼睛。我惊奇地问：“为什么。”“因为金鱼没有眼皮。”妈妈告诉我。因为有了小金鱼的陪伴，我的生活更充实，更快乐。
【篇三】描写仙人掌的作文
大家好，我是仙人掌。我的嫩茎可以做蔬菜食用，茎片可以加工成片剂、胶囊、饮料等保健品。我还能治疗菌痢、蛇咬伤、痈疮等病症。我是被一个小主人的爸爸从花店里买来的。回到家后，小主人迫不及待地拆开了盒子，他一见是仙人掌，感到非常失望。从此，他就把我扔到小花园里，置之不理了。天气越来越热，我反而长得更加茂盛了。去年冬天，寒风刺骨，小主人得了腮腺炎，腮帮子越肿越大，又红又胀，疼痛不已，吃药打针怎么也不见效。
后来，他爸爸找了个偏方，就是把我切下一半，拔了尖刺，捣成糊状，给小主人敷在脸颊两边。过了两天，小主人的病好了，他跑进花园里，看着我只剩下一半的身体，非常心疼。第二天一大早，小主人就跑过来瞧我的伤口长好了吗，他想：仙人掌为了我可能会死去，但是他那坚强的意志是永远不会“灭绝”的。我听了小主人的话，心里乐滋滋的。从此以后，小主人就把我放在花园中最引人注目的地方，还在旁边放了一块牌子：“不要小看他，它可以给人治病哦”。
我家养了一只小仓鼠，大大的眼睛，像一颗黑宝石，小小的鼻子，胖胖的身子，可爱极了。
它的家是一个小笼子，里面有跑步机、滑梯、淋浴房……真像一个游乐园。
有时，当我把一粒瓜子或一颗花生放进食物盆里，它就会快速的跑过来，叼起放进去的东西，然后满屋跑，还眯着眼。看到它这么可爱，我想逗一逗它，便拿起一根铅笔，从缝里伸进去，放在它前面的路上，想绊倒它。它终于跑来了，因为太高兴，没有注意到它脚底下的铅笔，一下子摔了个四脚朝天，我被它的一举一动笑得肚子都疼了，当我停止笑的'时候，只见它正气呼呼地用它的大眼睛盯着我，好像在说：“搞什么恶作剧，人家都摔跟头了，你还在那哈哈大笑，而且还把我的食物弄丢了！”我看了，又哈哈大笑起来。
哈哈，我家的小仓鼠真可爱呀！
我家养了许多小宠物。其中我最喜欢小白兔——“红宝石”。
为什么叫它红宝石想必你也能猜到吧！他长着一对圆溜溜的通红通红的眼睛，仿佛一对红宝石。十分引人注目。它全身毛绒绒的，雪白雪白的，走起路来一跳一跳的，好似一个白绒球在滚动。它的头上长着一对长长的耳朵，只要听到声音还可以动呢；它的尾巴小的可伶，短得很，就好像钉上去的一颗纽扣。
我每天给它喂食，日子久了，它就认定我是它的主人。每天我上学的时候他就送我到门口。放学的时候我一进门，它就蹦跳着朝我奔过来，然后闻闻我的脚，绕着我转。有时还站起来，仿佛对我说：“抱抱我吧！”通常这时候，我都会情不自禁地抱它，还喂它一根胡萝卜。
你觉得我的小宠物可爱吗？他可是我的“心肝宝贝”哟！
我有许多布娃娃。如聪明伶俐的晶晶、乖巧忠实的笨笨，长耳朵旺旺……但我最喜欢的还是布娃娃――乖乖。
乖乖长着一身棕色的'皮毛，一个可爱的大脑袋装着深奥的捕猎知识。别看它耳朵小，听力却十分好。在灵敏的耳朵下面长着一缕白色的鬃毛。它的额头上深深地刻下了“王”字，“王”字下面那双乌黑发亮的大眼睛，如饥似渴地观察着新奇的世界，那双炯炯有神的大眼睛仿佛在和我说话，讲述那动物园里的生活。眼睛下面是一个高高突起的鼻子，这个鼻子乌黑发亮，就像一块闪闪发光的黑宝石。鼻子下面是一张玲珑可爱的小嘴，别看它嘴小，吃起饭来可没得挑。它那灵巧的四肢想去改变世界，走遍世界。它那雪白的肚皮上，镶嵌粉红色的肚脐眼，就像雪地里的红宝石一样。
我伤心的时候，它就会和我玩耍。当我生气的时候，我就会拿它当出气筒。当我气馁的时候，想到它在战场上坚持不懈的作战精神，就又会坚持做下去。每当我遇到困难时，想到它，我仿佛有了灵感，不一会就解决了。
你们知道它是谁吗？对了，它就是威风凛凛的――老虎。
我家墙边有一棵葫芦树，树上结了好多小葫芦，每天我都幻想着拥有一只葫芦，可是仍没实现。
一年过去了，许许多多的葫芦掉落了，可最起眼的是那个的葫芦，多少个春秋过去了，可它仍没有动摇，几场大风过去了，它还是坚定的住在树枝头间。终于有一天，老天爷似乎在它作对，吹了一个罕见的大风，这风可真大哇！在房子里关上门都能听见“呼呼”声。这风可真强哇！吹得树都对他“低头弯腰”。这风真是没完没了，吹了整整一下午。
终于，大风过后，我再次来到院子里探望那个的葫芦，本以为它被大风吹落了，谁知他只是滑了下来，依然紧紧的抓住树枝，我不禁被它那坚定不移的.品质感动了，不用自主的想着：他会不会永远挂在枝头呢？可转念有一想，人，必定会死的，葫芦不一样活到了尽头就落了么？我有点不信葫芦的坚定，就每天都来院子里看看葫芦。
可是，看来看去转眼又看了半年，那葫芦还是丝毫不动的挂在那儿，我有点泄气了，就在顿时我明白了一个道理――只要有精神，有信念，坚定不移的去干某些事，就一定会成功的！
我发明的发夹，是由人的心情来变化表面的颜色。而且 有各种各像米老鼠呀、蝴蝶结呀、苹果、草莓等等。我想一定会受 很多女孩喜欢的。 我发明的发夹会变颜色，如果戴的人，高兴时，发夹就会变成粉红色；如果激动的话，发夹 就会变成大红色；如果所戴的人伤心的话，他就会变成紫色；如果所戴的人生气时，他就会变成黄色。
发夹上有两颗“钻石”，其实那不是钻石是玻璃作的按扭，想不到吧！有两个按钮是横着的，左边的是缩小或扩大的。如果你非常喜欢，不戴的时候怕被小偷偷去，你可以按左边的按钮让它缩小，藏到一个不容易让别人发现的地方。早上想戴上它，你还可以按左边的按钮，让它恢复就可以戴上啦！ 右边的按钮是一个会说话 和你聊天的按纽。如果是米老鼠它会和你聊天；如果是蝴蝶结它不但会聊天还会飞做游戏呢，让你感觉不在孤单，寂么寞，这样的发夹你喜欢吗？我知道这样的'理想要成为现实，就得好好学*才行。我相信自己，一定会成为现实的！
我发明的发夹，是由人的心情来变化表面的颜色。而且 有各种各像米老鼠呀、蝴蝶结呀、苹果、草莓等等。我想一定会受 很多女孩喜欢的。 我发明的发夹会变颜色，如果戴的人，高兴时，发夹就会变成粉红色；如果激动的话，发夹 就会变成大红色；如果所戴的人伤心的话，他就会变成紫色；如果所戴的人生气时，他就会变成黄色。
发夹上有两颗“钻石”，其实那不是钻石是玻璃作的按扭，想不到吧！有两个按钮是横着的，左边的是缩小或扩大的。如果你非常喜欢，不戴的时候怕被小偷偷去，你可以按左边的按钮让它缩小，藏到一个不容易让别人发现的地方。早上想戴上它，你还可以按左边的按钮，让它恢复就可以戴上啦！ 右边的按钮是一个会说话 和你聊天的'按纽。如果是米老鼠它会和你聊天；如果是蝴蝶结它不但会聊天还会飞做游戏呢，让你感觉不在孤单，寂么寞，这样的发夹你喜欢吗？我知道这样的理想要成为现实，就得好好学*才行。我相信自己，一定会成为现实的！
“绿竹半含箨，新梢才出墙。雨洗娟娟静，风吹细细香。”这是唐代诗人杜甫写的《咏竹》，竹子这么美丽，我们为何不赞美它呢？春天，经过蒙蒙春雨的滋润，竹林焕然一新，长出嫩绿的新叶，竹笋犹如一把锋利钢刀，穿破泥土，冲破顽石，拼命往上长。夏天，一阵大雨过后，竹子更是婷婷玉立，晶莹剔透的小水珠含在茂密的绿叶里，阳光一照，像无数洁白无瑕的珍珠在闪动。
秋天，风卷残云，电闪雷鸣、满天乌云，暴风雨来袭，这可是直面对的最大的.灾难，有的植物被暴风雨折断，有的植物凋谢……而竹子仍然不变，还是挺拔的站在那里。冬天，北风呼呼地吹来，竹子虽然落叶了，但它四季长青，突然，一场大雪来临，其它的植物都被大雪压垮了，可竹子还是像一个英勇的卫兵，坚强勇敢地挺立在雪地里。竹子啊，你的这种不畏困难的精神真令人敬佩！
我家有位特殊的成员，哈哈，这就是我家的小狗。它的毛白中带一点儿灰，鼻子乌黑发亮，像一颗大黑豆，它的眼睛炯炯有神。最喜欢干的.事是摇尾巴，和绕着我转圈圈。接下来就来说说小狗的“�住笔掳伞�
记得那天，我做了五个灌满水的气球，然后把它们放在茶几上，本来我是要和隔壁的同学展开一场“水球大战”，可是小狗看我做了几个水球放茶几上，便跳上茶几扑在五个水球上玩，由于小狗体重太重了，五个水球同时“崩溃”搞地它全身上下全是水。小狗受了惊吓不小心从茶几上摔了下来，我又做好了五个水球后再来到客厅，看着满是水的茶几和躲在沙发下面，呜呜直叫的小狗，我忍不住哈哈大笑。。。
还有一次是在一个星期六的下午，它在我养的葱盆里打滚，把身上弄的很脏，再大模大样地躺在沙发上睡大觉，这时我从房间里出来了，看着一个个从阳台到沙发的脚印，我心想：啊!大事不妙!!!我急忙地跑到阳台上一看，OH,NO!!我的菜啊!这次，我的损失惨痛，我损失了三根葱，五棵�{，和N棵小萝卜秧苗。可是，你见了它也绝不会责打它――――它是那么生机勃勃，天真可爱。
虽然小狗很淘气，有时候总爱干“坏事”，但我还是喜欢它。
我家墙边有一棵葫芦树，树上结了好多小葫芦，每天我都幻想着拥有一只葫芦，可是仍没实现。
一年过去了，许许多多的葫芦掉落了，可最起眼的是那个的葫芦，多少个春秋过去了，可它仍没有动摇，几场大风过去了，它还是坚定的住在树枝头间。终于有一天，老天爷似乎在它作对，吹了一个罕见的大风，这风可真大哇！在房子里关上门都能听见“呼呼”声。这风可真强哇！吹得树都对他“低头弯腰”。这风真是没完没了，吹了整整一下午。
终于，大风过后，我再次来到院子里探望那个的.葫芦，本以为它被大风吹落了，谁知他只是滑了下来，依然紧紧的抓住树枝，我不禁被它那坚定不移的品质感动了，不用自主的想着：他会不会永远挂在枝头呢？可转念有一想，人，必定会死的，葫芦不一样活到了尽头就落了么？我有点不信葫芦的坚定，就每天都来院子里看看葫芦。
可是，看来看去转眼又看了半年，那葫芦还是丝毫不动的挂在那儿，我有点泄气了，就在顿时我明白了一个道理――只要有精神，有信念，坚定不移的去干某些事，就一定会成功的！
——三年级周记范本二十份
我的周记成绩一向很差，三十分的周记只能拿二十分左右。每次考试，我就害怕周记把我的成绩拉下来。每次考试，我最厌恶周记，也厌恶出题的老师：为什么周记的分值那么高，害的.我分数上不去。渐渐地，我想：这也不能逃避呀，干脆就应对现实吧！
在此后，我想尽办法提高我的周记水*，可周记分就就是上不去，难道就这样放下吗？我去请教妈妈，她只说了一句话：读书破万卷，下笔如有神。对呀！我能够透过阅读来提高我的周记水*呀！
此后，我的零花钱大都买了书，可买来的没有一本我爱看的，我又去请教妈妈，她说：阅读，先要培养兴趣。这样一说，我可还真明白了。我就先读杂志，例如：《儿童文学》、《课堂内外》、《故事周记》之类的书。可这些书的花费压的我喘但就是起来，周记水*就是提高了，可我连日常花费都没了。难道就再次放下吗？我正要再次去请教妈妈，可一想：事但就是三，我已经去了两次，这次就就应自我找了。
就这样，我熬过了一个月，最后在书上发现：书非借不能读也。我就与同学互换图书。这样，周记成绩提高了，花费也少了。这不就是一举两得吗？
如今，我的周记水*大大提高。读书破万卷，下笔如有神。这句话让我受用不尽！
我爱鸟语花香的春天，我爱蝉鸣蛙噪的夏天，我爱粉妆玉砌的冬天，但我更爱硕果累累的秋天。
果园里，一派丰收的景象：那一个个鲜红的小西红柿，像小红灯笼似的，一路殷勤的张结着。那金黄的麦子翻腾着，嗬！好大一片金色的海洋！农民伯伯的脸上也绽开了山菊花般的笑容，爽朗的笑声响亮极了，声音一直传到了好远好远… … 那红红的高粱，驼着弯弯的背，像是在向大地致敬。麦田里，那一位一位朴实可亲的农民伯伯正在远处收割麦子，他们把收割下来的麦子一捆一捆地用绳子捆扎起来。那动作十分麻利，不用说，他们一定是饱经风桑岁月的老一辈了。
秋天虽然没有春天的绿草如茵、春风拂面；夏天的百花盛开；也没有冬天的皑皑白雪；但它有凉爽舒适的秋风，它有丰硕累累的果实，它为农民伯伯们带来了丰收的喜悦。当农民伯伯们看到自己一年以来做出的努力没有白费时，古板而又苍老的脸上又绽开了灿烂的笑容… … 我爱秋天，不仅因为它有硕果累累的景象，它还为农民伯伯们带来了那样多的欢乐！
今天是农历正月初一，我最喜欢的节日――春节。
春节有许多*俗放鞭炮、贴春联、守岁、看春晚……今天，我和爸爸贴对联、贴年画。到了晚上我和爸爸放鞭炮，爸爸放的鞭炮是绿色的和红色的，一个个到天上像小鸟一样。妈妈和奶奶在屋子里包饺子，我也去包饺子了，我包了一个花边饺子。
到了看春节联欢晚会的时候了，我急忙跑到了楼上看春节联欢晚会的时候了，我急忙跑了楼上看春节联欢晚会。春节联欢晚会会有小品、歌曲、舞蹈……其中我最喜欢的节目还是小品。妈妈喊我下楼吃饺子了，我就下楼了。妈妈把一盘盘热腾腾的饺子端到桌子上，我们一家人坐在一起吃饺子，其乐融融，我一共吃了十五个饺子，到了凌晨一点多，我非常困，就去睡觉了。
春节，一个让我久久难忘的节日，我喜欢你春节。
8月15日是我放暑假的第一天，我在家里写作业，妈妈说：“再写一会儿别写了，一会儿陪我去超市逛逛。”我说：“行。”然后我就跟着妈妈去超市，到了超市，妈妈让我去图书馆看书，妈妈去里面逛。妈妈逛了以后，我看见车子里有我最喜欢的水彩笔、文具盒、油画棒然后我和妈妈一起回家了。
今天真高兴！
去年生日时，妈妈给我买了一只小闹钟。这只小闹钟制造精美，造型独特，是只猫头鹰。猫头鹰的脸上有两个远远的洞，洞里有两颗黄绿色的圆圆的眼球，随着表针“嗒嗒”地走动，眼球也不停地左右扫视，像是在寻找猎物。它那黄褐色的嘴又尖又短，刚劲有力。
猫头鹰头部下面的大肚子，就是小闹钟的'主体部分——表盘。银白色的表盘上，应制着一圈黑色的12个***数字。表盘的中央时针、分针、秒针和丁定时针转动着，四根指针长短粗细不一。表盘的右侧画着一只猫头鹰博士和一只满身黄色的小猫头鹰，勤学好问的小猫头鹰，似乎是在请教知识渊博的猫头鹰博士。每当看到这个图案，我的求知热情就特别高涨。
猫头鹰肚子下面，两只粗短有力的爪子紧紧地抓住一根树枝，看样子站得很稳。扇子般的尾巴在身子下面一摇一摆，两只翅膀紧紧地拢在一起，样子挺可爱。
每天在上，他都准时地叫醒我，好像在说：“小主人，该起床了，在睡懒觉就迟到了。”
我爱我的小闹钟。
又要过年了，虽说不再像儿时那么的盼望，可在新年到来之际，依旧满心欢喜的'准备着。从放假到现在，有五，六天的时间了吧，每天蒸蒸煮煮，洗洗涮涮，一刻也不得闲。新年伊始，要给自己一个干净，舒适的环境，一个欢畅，喜悦的心情。
白云山的蒲谷
白云山有一个很美的地方——蒲谷
蒲谷是白云山的一条山谷。山谷中间有一条小河，河水清澈见底。河水中有数不清的小鱼和小虾。一群群的小鱼在水中互相追逐游戏，好像在玩老鹰作小鸡。小鱼的颜色有红色、黄色、黑色三种，在水中游动美丽极了。有的游客丢下食物，小鱼就会一窝蜂来抢吃，好像一群不守纪律的学生，好玩极了。
河两边长满了树木花草。树上的叶子有的变红了，有的变黄了，让我想起北京香山的枫叶。盛开在河两边的'小花，有红的、黄的、紫的……，朵朵美丽好似一个小花园。
几年前，蒲谷有一条泥泞小路，小路高低不*，只要你一不小心就会跌一跤，而且会满裤子泥巴。如今，小路修好了，变成了一条长长的石阶路，比以前好走很多了，但是，还有不安全的地方。路中间有凸起的石头，不小心碰到了也会跌跤。
蒲谷真美，我每个星期都去一次。
我最喜欢做的事情
我最喜欢做的事情是当“劳动委员”这里面有一个很明显的原因就是：我很爱劳动，也很爱干净，看同学们在清洁环境中学*我感到很高兴。
有时，我就会看到有些男同学在座位上玩卡，我感到很为难，经常要想一些办法帮助他们。
现在，我不当劳动委员了，但是我在家还很爱劳动，一到周末，我就会帮助爸爸妈妈做很多家务劳动。例如：擦地板、擦桌子、丢垃圾、洗碗……很多很多。
劳动创造美好未来，我爱劳动。
介绍自己
我的名字叫阳阳，我今年满八岁，我在广州铁路第一小学读三年级。我所在的班级是三年一班，我们班一共有44个同学，在老师的教导下，努力学*，团结友爱。
我的眼睛像两颗黑珍珠，我的头像一个皮球，圆圆的，非常可爱。我很开朗，活泼好动。我的爱好是游泳、踢足球、跳绳、弹钢琴、看书、听音乐等很多很多，其中我最喜欢的是看书，就连睡觉之前都要看书呢!从书中我看到许多有趣的事情，还可以学到许多知识，了解大千世界的精彩。你们说我算不算是个书迷呢!
我今年被老师和同学们评选为劳动委员，我要做好这个工作，把老师交代的每一件事认真地做好，把劳动委员该做的事都做好。
两只小蚂蚁的故事
很久以前，有一个蚂蚁洞里住着两只小蚂蚁。有一天，两只小蚂蚁出去找食物。突然它们发现墙边有一条死毛毛虫。它们想：这么重的东西我们俩怎么搬得动?于是它们把很多好朋友都叫来把那只死毛毛虫搬回去了。一年以后，当地出现了沙尘天气，小草被沙子给活埋了，蚂蚁们也看不见食物在哪里。结果有一些蚂蚁饿死了。其他的蚂蚁一边哭一边说：“这些同伴就这样死了，我们还话得下去吗?”有一只蚂蚁肯定地说：“我们必须话下去”另一只蚂蚁不解地问：“真的?”，那只蚂蚁微笑地说：“肯定是真的啦，还用问?”秋天到了，树叶黄了，蚂蚁们也开始储存粮食了。一只蚂蚁微笑地说：“我们必须配合。”蚂蚁们齐声说：“对，我们必须合作。”从此，它们加快储存食物，冬天来了，日子过的还不错。
两年之后，蚂蚁爸爸当了蚂蚁国的国王，从此，它们过上了最幸福的生活。
我的寒假呢？就像清闲的日子，不，应该说是超级清闲。
我呢？没事干时，看看电视啊，画点画啊，玩玩电脑，变变魔术什么的。有事干了，那就没的说了。
我的寒假由一个字来形容，那就是“闲”！两个字呢？就是“清闲”！四个字呢？就是“超级清闲”！为什么呢？我来汇报一下我的作业情况：
寒假才两天，我就把我的《寒假生活指导》做地“一乾二净”。第三天就把一天2道的数学题做完了。第4天开始狂写英语。第5天，开始狂写亲子共读。第6天就彻底没事干了。我呢？傻眼了。
才刚刚6天就要马上写完作业了！我该怎么办？囧！世上无难事，只怕有心人。幸亏老师布置的作业太多了，我还能背古诗、写日记，其他没有了。我不该做那么快的啊！！！我知道了，做作业做快了也不好。我“忍痛割爱”，一天只做一点作业，不知道有没有效！
呜呜……我真是服了我自己了，刚到新年就没事干了，有人说：过年不能清闲，否则一年都会清闲。哇！！！
拿上钓鱼的工具，戴上遮阳的帽子，我和爸爸去海边钓鱼咯！
坐在车上，耳旁的风声呼呼作响，凉丝丝的，舒服极了！不远，蔚蓝色的`大海映入我的眼帘：波浪微微翻滚着，不时地冒出几颗小泡泡。我进入了海洋的梦境里
下了车，我们挑选了一块合适的地方放下了东西。爸爸把工具在鱼钩上挂了一条蚯蚓，然后一甩鱼竿儿，一拍水面，那动作，我看上去还真有点眼馋呢！
接下来就是不时的拍打水面，听说梭鱼听到这种声音马上就会上钩啦！
“嘿嘿！上钩了！快快快，把桶拿来！”爸爸高高地喊我。我听了赶紧拿着桶跑过去，边跑边问：“真的？这么快！给我看看！”
我走*一看，好可爱的一条小鱼呀！我舍不得让它渴死，于是我和爸爸便将它放入大海。
在微风中，这片海渐渐消失在我的眼帘。
书籍是人类进步的阶梯。从古至今，大凡成功人士都是因为读书才打下了坚实的基础。如果不读书，文化将不会发展，科技将不能进步，社会将一片混乱，可见读书是多么重要。
在我很小的时候，书就是我身边不可缺少的一个知心的.“朋友”，《三字经》，《唐诗三百首》就让我读懂了很多道理。既能让我懂得更多知识，又能使我增长见识。
到上了小学，我的阅读面就更广了，《谁动了我的奶酪》、《十万个为什么》、《鲁滨逊漂流记》等，其中我最喜欢《假如给我三天光明》，她使我读懂了在 绝境中也不能放弃生命的生存道理，要奋勇向前，一切皆有可能。给我以后的生活提供了很大的帮助，并且我从书中还积累了很多好词好句，使我写作更加得心应 手，写作水*有了很大提高。
现在，我的书架已经排满了书，但是我也要继续阅读，继续扩大自己的知识面。
现在我认真读书，但是，不代表我以后不会坚持，不管怎么样，我是不会放弃阅读，我相信，读书将伴我成长。
点评：小作者讲述了自己与书相伴，快乐成长的童年生活。告诉我们读书是一种生活方式，希望同学们养成持之以恒的读书*惯。缺点是缺少生动有趣的生活中的故事。
今日是我起得最早的一天，由于我们要开车去姥姥家。
六点，我们准时出发了，外面的空气非常清新，天也格外蓝，太阳公公还在睡懒觉，所以感觉十分凉爽。一路上，汽车川流不息，收费站的叔叔阿姨们笑容满面。有时我还透过窗户欣赏着美丽的风景，感觉心情格外舒畅，也非常激动。窗外的景好美，有流淌的小溪、壮观的长江、一望无际的田野、茂密的大树，还有一座座高山，真是山清水秀，十分美丽。时不时广播里传来美妙的乐曲，我趟在后排的.座椅上，非常陶醉，真是享受啊。
慢慢地，太阳公公起床了，地面像蒸笼一样热得人喘不过气来。于是我们决定到服务区短暂休息一下，我们一家三口每人吃一个冰糕，感觉真爽。吃完饭，我不停地催妈妈快点，妈妈建议我躺在后座上睡一觉。睡醒后，我睁眼一看，真的到姥姥家了。
来姥姥家的感觉真好啊！
暑假过完了，我们就迎来了三年级的第一周。
孩子们的适应能力，是我没有想到的。早读，晨跑，上课，放学，午读，大课间，值日……一切都显得那么有条不紊。
尤其值得表扬的，就是我们班早读，午读和值日。在王品璜同学的带领下，孩子们的早读很自觉。在家长朋友的协助下，我们班的值日工作也开展得扎实有效，孩子们抢着干，争着干，把班级打扫得干干净净。
但新的一周里，也有一些问题，需要我们共同去解决：
一、随意讲话的现象严重
暑假里，走亲访友多，孩子们的话也多。开学来，课堂纪律从第二天开始，一直不是很好。请家长朋友们，在家庭生活中注意引导孩子注意倾听别人的说话。
二、生字学*略显吃力
由于本学期教学时间短，基本上两天或者一天半就要完成一篇课文的教学。而每一课的生字量又比较大，如果不能很好地预*和复*，孩子的生字掌握情况就不好。星期三和星期四的生字听写，全对的小朋友只占三分之一。 三 零食零钱现象显现
刚过完暑假，家里的零食还没有吃完，孩子手中的钱也没有用完，部分孩子就把这些东西带到了学校。他们的心理，我们可以理解，但是这些东西都会影响到他们课堂听课的效果，容易让他们分心。请及时制止！
好了，第一周过去了，新的一周，我们继续努力！
今天下午，我们来到了张家界有名的'国家森林公园，这里空气好极了，全程一共有7。4公里。我一边走一边欣赏路二边的风景，我看见了石碑上写着《西游记》拍摄景点，这些山有的像猪八戒背媳妇，有的像一只老鹰，这风景真美啊！
我走了二个多小时有点累了，但我能坚持下来，我觉得我真棒！
五龙山响水河位于河南辉县常村镇，那里有水上乐园，动物王国，儿童乐园三大休闲娱乐为一体的大型旅游度假区。
儿童乐园的主要项目有悬挂过山车、摩天轮、旋转木马、青蛙跳、碰碰车、家庭过山车、大摆锤、五龙山小火车等，其中我觉得旋转木马最刺激，坐了这个改装过的旋转木马，他可比以前旋转的刺激多了，上的时候看着地上的'东西好像感觉变小了，只听见耳边呼呼的风声，感觉自己好像在飞，顿时凉快了一些，但是我的心里又紧张又害怕。下的时候感觉地上的东西好像有赶快变大了。
可体验项目：激情飞碟梭、童梦奇缘、神秘巨兽碗、七彩竞速滑道、梦幻漂流河、山洪海啸、超级龙卷风、小龙人乐园、等九大主题欢乐场，让你在夏日骄阳中享受水的清凉与舒爽。 我觉得最刺激的是冲浪，有的时候浪大有的时候浪却很小，这个项目可以让我们学到海啸来这怎么办。我们还玩了小龙人乐园，这个乐园中有六个大滑梯，六个大滑梯一个都比一个好玩。 五龙山就是因为这座水上乐园才出了名。
我期待已久的运动会开始了！那天早上，我六点钟就起了床。一到学校，想不到已经有很多人了！
到了七点了，我们到了操场上了，那时候，火红的太阳还散发着无穷的热量。原先在上面已经很热了，一到下面，真是热上加热了！这套服装已经快把我热死了，再加上阳光的热量，非让我上气不接下气才行！等全部的'班级到齐了之后，我么开始了！鼓号队打鼓，吹号已后。
接着进行武术、跆拳道的表演。先武术，后跆拳道。武术分为拳脚和兵器。拳脚也就是手脚，兵器则分为刀、剑、棍、红缨枪。之后是台拳道，我就是其中一名，我只觉的最后的踢木板最吸引人。表演结束后，就正式进入运动会了！
我下楼了运动员呢！一百米开使了，我准被好了，枪声一响，我向冲次可只跑了第七名。我回到教室准备100，我又回到操场上，枪声又响了我跑啊跑又跑了地七名。今天我没了，只能等名天的跳高决赛了。
——三年级的动物作文范本二十份
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时的飘着细雨，两只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着。突然，一辆大货车呼啸而过，我的心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事要发生了……果然，一只家燕躺在了地上，双眼紧闭，翅膀还在抽搐着，嘴边流出了鲜血，下巴上的毛都被染红了，身子像一个圆球儿，缩成一团，紧贴在地上奄奄一息。另一只家燕飞了过来，落在了那只受伤的家燕旁边，“叽叽喳喳”地叫着，仿佛在说：“你怎么样了，快醒醒吧！”结果那只受伤的家燕还是一动不动，另一只家燕撕心裂肺地呼唤着，并且用翅膀不停地拍打着那只家燕的身体，可它却无动于衷，于是，便用爪子紧紧地抓住了它的皮毛，使出了全身的吃奶的劲往后拉，双翅和身子都向后倾，但还是拉不动，它知道了，这只家燕死了，再也不能和它一起玩了。
雨，还在下着，天空，似乎更加阴沉了，空气，仿佛凝固住了一般。小家燕带着一颗伤了的'心离开了，一步三回头的离开了。它叫唤了几声，我仿佛听见了它的心在哭泣……动物与动物之间也是有友情的！请大家爱护它们吧！
蚕宝宝——这个名字大家应该并不陌生吧，前不久，我们学校组织了一次养蚕活动。下面由我来介绍蚕宝宝的一生。
养蚕宝宝是一件即忙碌又有趣的事情。它们小时候，身子黑黑的，小的几乎像蚂蚁一样大。没过多久，它们就脱去了乌黑的外衣换上了雪白的衣裳。每天我们都要给它们吃新鲜的桑叶，它们吃起桑叶来可是能手呢！每天我们还得给它们清扫粪便，让它们在在舒适而又干净的环境下自由成长。它们每天趴在一片片新鲜的桑叶上不停地吃着美味的食物。经过我们认真的照料，它们长得一天比一天白，一天比一天胖。你轻轻的摸一下它，就仿佛像棉花那样柔软，真像一只“小胖子”。没过多久，蚕宝宝开始织它那温暖的茧子。它不再是一只软弱的蚕宝宝，而是一只美丽的蚕蛾。生下了卵，便飞走了。
听大人们说，蚕宝宝的.蚕丝可以有很多用途。蚕的一生是非常短暂的，它把一切都献给了人类。
我一向喜欢小动物，尤其是鹦鹉，因为他们时刻都生机勃勃，叫声清脆。
我家的鹦鹉是我给起的名字，一只叫蹦蹦，一只叫跳跳。他们身上的羽毛黄黑相间，非常漂亮。他们都有一双又黑又亮的眼睛，像小衣钩似的嘴，两个鼻子像小芝麻粒粘在嘴的上方。它们的小肚皮一鼓一缩，深绿与浅绿交织在一起，真好看。两只鹦鹉最大的区别就在尾巴上了，蹦蹦哟一条和自己身体一样长的尾巴，而跳跳的尾巴就没有那么长了。
几天前，我把鹦鹉放在花丛中间，谁知刚进去，它们就咔叽咔叽地“修理”起花草来了，把我精心培育的花弄得枝折花落，还把吊兰“修理”得整整齐齐，真可以叫它们勤勤恳恳的“园丁”了。
那天我们出远门回家，发现小鸟没有小米吃了，便喂了它们一些小米，等我洗手回来，发现它们正高高兴兴地吃着，我就蹲在鸟笼旁边看。它们的吃相没有鹅那么高傲，而是大大方方，像小姑娘一样。它们一粒一粒地吃，吃一粒就抬一次头，我真怕它们得了脑震荡。
我家的'鹦鹉真是又让我高兴，又让我担忧。
寂寥的长空，一群鹰飞过，领头的那只鹰，正是今天我们故事中的主角。
那只鹰，是一支飞越过大森林的鹰，狠心的猎人把那只鹰的翅膀打穿了，本以为受伤的鹰会乖乖的从空中掉下来，可人不是鹰，人根本不理解鹰的想法，鹰没有乖乖的从空中掉下来，反而越飞越快，猎人生气了，用剩下的几颗子弹像已经受伤的鹰狂打过去，鹰也愤怒了，掉转过头来，只飞向那狠心的猎人，猎人害怕了，鹰毕竟是动物，小小的人类怎能向一只鹰挑战呢?鹰不管了，直冲向猎人，猎人条件反射的去拿枪，可是，抢没子弹了，猎人朝自己家跑去，可是在半路，猎人被鹰追上了，没什么奇怪，人和鹰赛跑，结果可想而知。
鹰，用劲去撕咬猎人，猎人无法挣扎，任凭鹰的暴力对待，但还是无法忍受这种痛苦，朝自己家里大喊一声：“救命啊!鹰在撕咬我!”家里人急忙跑出来，可已经晚了，猎人已经死了!孩子的哭声，妻子的'悲痛，这一切的一切，还不是猎人自己或该?如果他不响鹰开枪;如果他不以猎食为生;如果…………太多的如果，可现在说又有什么用呢?人死不能复生，但上天对人类作出一种惩罚，也会让人类知道一些道理，至少，猎人的家人，知道了人与动物之间，是等于号，不是大于号!至少，猎人的家人，知道了以后不能再以猎食为生，人会报复，动物也会报复!至少，猎人的家人，知道了…………我们无从知道他明白他们知道了什么，但有一点可以肯定，他们知道了，动物和人类一样，有血有肉，有生命有感情，和人类一样，会珍惜自己的生命!
我家有许多小小的蝌蚪，它们可爱极了！
他们的头圆圆的，有一根细长的小尾巴如果你不仔细看，还真没有发现。它尾巴的顶端其实有一点凸了起来。
瞧他多可爱呀！在水中游来游去的，好像感觉不到一丝的疲劳！
我这可爱的小蝌蚪过了几天，你猜他们怎么了？尾巴竟然慢慢的不见了！长出了一双后腿！那条腿细细的，在膝盖的那一节，他的腿稍稍的弯了一下。他的脚小小的，看起来跟爬山虎的脚一样大。他再也不是我以前那种可爱的小蝌蚪了！他变得让我觉得有些恶心！
同样的，又过了几天，它的尾巴已经完成消失不见了。它长出了前腿，他的前腿跟后腿差不多，只不过他的前腿是往前倾的。
从蝌蚪到这个样子过了四天，才四天，他就能变化的如此快。可想而知，蝌蚪的变化还是十分的快的！十分惊人的！
如今，蝌蚪已经长成了青蛙了。他们跳出了我家的阳台，似乎想要得到自由。我也随他去了，因为动物的自由不是我们能够掌管的。不管他们去了哪我还是十分的想念他。
今年，我家养了一只小白兔，它长着一对长耳朵，一张三瓣嘴，一身雪白的茸毛，它虽然不是高贵的种族，但我依旧十分喜欢它。
它刚来我家的时候，对周围的环境很陌生，一直跟我玩捉迷藏，让我花了好半天才把它找出来，原来它正在我的`房间里对着对架钢琴发愣。
它对我家的环境越来越熟悉了，它吃饭的时候最可爱了。那小巧玲珑的三瓣嘴一左一右地摆动着，我不禁伸出手去摸它那雪白的茸毛，它却一点儿也不害怕，若无其事地吃着，这与它刚来的时候完全不一样。
它睡觉时也很可爱。两只红得像红宝石的眼睛轻轻闭上，我教它怎样盖被子，可不是被子被它扯坏了，就是它被被子缠住，没办法，我只好等它睡着了再帮它盖吧！
虽然它有时候把家里打得都是小洞，但我还是很喜欢它。
“保护地球，爱护环境，不伤害动物就是保护我们人类自己”！所以我也养了一只小狗。
它穿者一件黑色的外套，像警察一样精神抖擞。它长着可爱的面孔，眼睛亮晶晶的.，像宝石一样闪闪发光。鼻子非常灵敏，只要主人手里有食物，它就会飞快的跑过来。它四肢灵活，动作敏捷，每次看到主人马上要起尾巴，好像在和主人打招呼，见到陌生人翘起尾巴“汪汪”大叫，直到把陌生人吓跑，它才停止叫声。
它一点也不挑食，我们家的剩饭剩菜它都吃，它最喜爱吃骨头，我一拿起骨头，它就飞快地跑过来，好像在说：“给我吧！给我吧！我都流口水了。”它总是趴在小垫上睡觉。夏天到了，就趴在地上伸着长长的舌头无精打采的样子。冬天卷着身子，把自己缩成一团，一动不动，好像在给自己取暖。
这就是我家的小狗，一只活波可爱的小狗，我最喜欢的小动物。
我喜欢的一种小动物它，全身毛绒绒的，毛呈黑色，两只长耳朵老是竖起来，三半嘴儿吃起草来挺可爱，它是我最喜欢的一种小动物――兔子。当爸爸从外面抓来一只野兔时，我特别高兴，因为我早就想养兔子了。刚
开始我们吧，阳台给它住。这个小兔子胆子小，当人来到阳台上时，他就躲进拐角不出来，没办法，每次送食物时，只好放在阳台地上，然后远远地看着它吃草，我想这也许就是兔子的个性吧。每天放学时我都要去找些草拿回去让它吃。由于小兔随地大小便，原来干净的阳台到处都是它的“杰作”，进入阳台就有一种臭味，所以，妈妈开始反对我养兔。我只好把兔子带到奶奶家养，当天晚上，把丰盛的晚餐送给他后我就去睡觉了。第二天，我非常难过――它死了。我不知道是箱子里没有空气捂死的，还是昨晚吃得太多胀死的，还是孤独死的。上一年春，妈妈向哥哥要了两只兔子让我在奶奶家养。我非常高兴，我想这次是家兔，应该比上次的那个小鬼好养。虽然刚开始很胆小，两只兔子抱在一起很害怕，
但最后胆子大了。每天早晨，我和姐姐就会去给这俩小家伙拔草，看着他们吃得津津有味。有一天下雨了，棚顶都湿了，这时我想起了两只小兔子，拿着伞把它们放进房子里，瞧它们俩，害怕得直发抖。
还有一次又打雷又下雨的.夜晚，我去看两只小家伙，害怕得缩在一起，我摇了摇头说：“别怕，洪水还没来就吓成这样？”他们一天天长大，秋天了，奶奶怕他们过不了冬，就吃肉了，我真有些难过。有了几次养兔的经验，我喜欢上了小兔子，在我的家里也到处有小兔的影子，如小兔表，小兔子绒玩具，小兔书皮……小兔，我什么时候能再次饲养你？
我家有一只可爱的小狗，它的名子叫小骨头。
小骨头长着一身洁白的毛，远看像天使，*看就像一个雪白的小球。它有一双像葡萄一样乌黑发亮的眼睛，鼻子双湿又圆像个小黑球，嘴巴大大的，耳朵长长的，它的'四条长长的腿跑得非常快，尾巴翘得像一根天线，走起路来屁股一扭一扭的非常可爱。
小骨头非常的贪吃，记得有一次我们家做了红烧排骨，红烧排骨一端上来，香味就飘进了小骨头这个贪吃鬼的鼻子里，小骨头一闻到到香味就跑进了屋子，它来到桌子下乱蹦乱跳，可怎么都跳不到桌子上，它用眼睛望着我好像在说：“小主人可怜可怜我，给我一块排骨吃吧。”我看它可怜就给了它一块吃，没想到它吃完后又来找我要，我又给了它一块，它又来找，就这样碟子里的排骨都被小骨头给吃光了。
小骨头很家干净，大小便的时候它就在土里挖一个洞后每天在那上，如果上满了，它就会把上满的洞用土埋一层后在挖一个洞继续上。
小骨头带给了我许许多多的乐趣，我爱它。
前两天，我们学校组织了一次春游活动，我们五六年级去的竟是有着“动物的天堂”这一美誉的宁波雅戈尔动物园！我们喜出望外。
动物园里的动物不仅数量多，而且个个身怀绝技、千姿百态！有凶巴巴的金钱豹又看起来可怕其实很温顺的白虎，由陆地上的“大力士”大象，还有一只只笨重的犀牛……动物园里的.每一只动物都让我流连忘返。但最令我难以忘怀的还是那滑稽的海狮。
海狮之所以能出现在动物园，是因为它的后脚能向前弯曲，使它既能在陆地上灵活行走，又能像狗一样蹲在地上。所以训练员把它训练成一个“杂技演员”。海狮在海狮表演场表演了许多令人惊险、刺激的节目和动作，但我最喜欢的还是海狮在水中的那一跃。当时我们还不知道那海狮要干什么，只见它在水中轻轻一跃，顶了拴在绳子上的球一下，在场的人无一不拍手叫好的。
啊！宁波雅戈尔动物园真不愧是“动物的天堂”啊！
一身雪白的毛，两双轻快有力的腿，长长的尾巴，合成了跑步快的小狗。
告诉大家一个秘密，我的邻居家养了一只可爱的小狗，名叫小黄，它的拿手绝活，你们猜是什么？嘻嘻！没错！正是跑步。
看！看！小黄的主人把网球丢了出去，小黄像火箭一样朝网球跑去，追上了网球后，它猛地一跳把网球稳稳当当地咬在了嘴里，然后摇着尾巴跑到主人面前，把球给主人，然后又汪汪地叫起来像是完成了什么特殊任务似的.在要奖励，从它的表情我看出来了它的高兴和认真。
你看小狗完成事情都这么认真，我是不是该学*它的精神呢？
这就是邻居家的小黄。
提起喜鹊，大家都很熟悉。就是每天像麻雀似的喳喳叫，跳来跳去的那种小鸟。你们有没有注意到它的特点呢？每当喜鹊停在地上的时候，都要把尾巴翘起来，观察四面八方有没有敌人入侵，确定没有人以后，就把尾巴慢慢的放下来。真奇怪，喜鹊的尾巴要翘起来才能协助它快速地起飞。
还有一种动物，它是一种昆虫，我偶然的认识了它，但是我不知道它是什么昆虫。
它躲在我的衣服里，一动不动。把我的衣服当作自己的家，我穿上衣服，它认为我在进行攻击，于是咬了我一口，我把衣服脱下来，仔细观察，它在衣服上慢腾腾的爬着呢。我把它拿下来，李外婆想把它按死，一按，呀，好硬啊，一看，它什么时候变成了？把自己的.翅膀变成盾牌？唔，真奇怪。它慢慢地张开了“翅膀”，我才发现，那本来就不是翅膀，而是一对壳的东西，我又捏了一下它，知道了他的壳有多硬，既然他没有恶意，我就没有伤害它。
现在，它是不是跑到你家的衣服里躲着了？肯定是！
我家有许多小小的蝌蚪，它们可爱极了！
他们的头圆圆的，有一根细长的小尾巴如果你不仔细看，还真没有发现。它尾巴的顶端其实有一点凸了起来。
瞧他多可爱呀！在水中游来游去的，好像感觉不到一丝的疲劳！
我这可爱的小蝌蚪过了几天，你猜他们怎么了？尾巴竟然慢慢的不见了！长出了一双后腿！那条腿细细的，在膝盖的那一节，他的腿稍稍的弯了一下。他的脚小小的，看起来跟爬山虎的脚一样大。他再也不是我以前那种可爱的`小蝌蚪了！他变得让我觉得有些恶心！
同样的，又过了几天，它的尾巴已经完成消失不见了。它长出了前腿，他的前腿跟后腿差不多，只不过他的前腿是往前倾的。
从蝌蚪到这个样子过了四天，才四天，他就能变化的如此快。可想而知，蝌蚪的变化还是十分的快的！十分惊人的！
如今，蝌蚪已经长成了青蛙了。他们跳出了我家的阳台，似乎想要得到自由。我也随他去了，因为动物的自由不是我们能够掌管的。不管他们去了哪我还是十分的想念他。
我的家乡在重庆长寿，那里有出名的沙田柚。
在长寿狮子滩的沙地上有成片成片的柚子树，春天，柚子树开出了花，当您走*，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。夏天，柚子树结出了像青色的小皮球一样大小的柚子，看起来好吃极了，可这时吃起来还又酸又涩，因为这时柚子还没有成熟。秋天，柚子数结出了椭圆形黄色的柚子，一串串压弯了树枝，远远看去像一个个黄色的小葫芦，看起来真想咬一口。每到菜市场，我就叫爸爸给我买很多柚子，让我一次吃个饱，剥掉柚子的皮，就是白生生的瓤，掰一瓣放在嘴里轻轻一咬，满嘴都是酸酸甜甜的.汁，让人感到舒服极了。
家乡的沙田柚，真让人喜欢呀！
我奶奶家有一只小狗，叫丁丁。它的毛黑黑的，长长的，用手摸摸它，软软的，真好玩。眼睛黑的像两颗黑宝石。生气的时候，尾巴翘了起来，还汪汪汪的叫个不停。
它爱吃骨头，我把骨头扔去，它抢得很快，然后躲到以一个角落嚼的很快，一下子就把骨头吞掉了。它喜欢和我玩飞圈子，我飞去，他迅速用嘴把圈子送回我的手上。他的速度仿佛像一支离弦之箭。我去奶奶家，它听到我的声音，就会从老远的地方跑过来，跟着我的后面使劲的摇尾巴，表示友好。
丁丁睡去的时候，它的眼睛半闭半开。如果有一点动静，它会竖起耳朵，马上起来汪汪汪地叫个不停。我经常给丁丁训练跑步，有时候我都输给它呢。爸爸和妈妈都说我是个小体育老师。我把丁丁训练成像我们班的章博扬；张嘉伦那么快。
丁丁不高兴的.时候就叫，不是小叫，是大闹大叫。它想玩的时候，就会跳到我的膝盖上，用它的小脚抓我的手。好像在求我跟它玩呢！
我觉得奶奶家的小狗真可爱。
今天，阳光明媚，我准备来观察蚂蚁。我首先看见了院墙边
上有几只小蚂蚁，它们的身体就像三个小球连在一起，他的头比较大，顶着两只触角，嘴好像两把弯钳，胸部有点小，六条又长又细的腿就长在这儿；它的肚子圆鼓鼓的，就拖在后边了。它们全身黑色，就像披着一件黑衣服。我还发现一种头是黑的'，身体是棕黄色的蚂蚁，它的头很大，比普通蚂蚁大3倍呢！
我觉得它们很好玩，就在墙边先放了一些糖，但是它们一点反应也没有。随后我又放了些米饭，可它们还是不领情，一只也不过来。我想了想，就去拿了些甘蔗，这下终于起了作用，一只蚂蚁爬了过来，它在甘蔗上爬了一下，马上就爬走了，接着我看它遇到了另外一只蚂蚁，碰了碰触角，就继续往前走去，但很快那另一只蚂蚁就爬到了甘蔗上……五分钟以后，那段甘蔗已经穿了件黑色的衣服——蚂蚁服，还在不停地动，而且越来越快；其他的糖、米饭也被蚂蚁占领，他们一只头上一个白点，浩浩荡荡的排了一条长长的队伍，往洞口前进。他们把糖、米都看成了黄金，不费力气，就把他们搬到了洞口。可是洞口太小怎么办？他们还挺聪明，把甘蔗一块一块的咬下来，送到洞口里。我吃好饭，又去看他们的时候，甘蔗已经无影无踪了。
我养过斗鸡、乌龟、小狗等些动物，但我最喜欢的是小白兔。
一天，爸爸给我买了一只小白兔，它全身雪白雪白的，没有一点杂色，所以我叫它“白白”，“白白”，的脑袋上长着又大又长的耳朵，总是竖起来，那闪闪发亮的眼睛，像两颗红宝石一样嵌在头部，它的嘴巴像三叶草一样，吃起东西来“蹭蹭蹭”响，可爱极了。
我最喜欢喂它吃食物了，可有意思了。记得有一次我喂它吃食物，我满屋子的着它，我急得像油锅上的蚂蚁一样。终于我在沙发底下发现了它，它正躲在哪儿呢，于是我拿胡萝卜去引诱它，它似乎闻到了胡萝卜的清香，从沙发底下钻出来了，两只耳朵直立着，两只眼睛盯着胡萝卜，眼珠子滴溜溜地转着，小鼻子轻轻地在动，应该是在呼吸吧！或者是在用动作感谢我呢！那样子超可爱。我连忙把或萝卜送到它嘴边，它那三叶草最一会张开，一会合拢，津津有味地品尝着美味的食物，不一会儿，就把胡萝卜吃完了。我怕它噎着，就去倒一杯水给它喝，不一会就把水全喝光了，它那眼睛一眨一眨的'，好像在感谢的似的。
我喜欢我家“白白”，因为它给我带来了无比的快乐！
不管是谁，只要看上一眼，都会喜欢上长毛兔的。
长毛兔的毛雪白雪白的，小巧的三瓣嘴吃起胡萝卜来一动一动的，特别可爱。小鼻头是浅粉色的，呼吸时一动一动，它的眼睛红红的，这里看一看，那里瞧一瞧，我觉得它对这个新世界充满了好奇，特别是长毛兔的耳朵啊，只要听到一点点动静，它就会把它那长长的耳朵竖起来听，声音到底是从哪个方向传来的。
长毛兔剪下来的毛，可以做成衣服、手套、帽子，既暖和又轻松，透气性很强。很受人们欢迎。
长毛兔呀，你什么时候能来我的家里陪我玩一会儿，让我摸摸你呀？
——三年级我的妈妈作文范本二十份
我的妈妈她从小把我一把屎一把尿的喂养大，妈妈就是一个非常非常伟大的母亲。
爸爸在我从小的时候就在外地打工很少回家，妈妈就是我唯一一个愿意替我站来出气的人一有人欺负我妈妈就会在我的身边陪伴我，爱我。
我的成绩考差了妈妈很生气，把我痛骂了一顿；‘你以后考不上90分以上就别回来了。一刚说玩我立马跑出去哭，妈妈却过来安慰我说；‘对不起都是妈妈不好，妈妈刚才太激动了，’我当时就想到妈妈原来是刀嘴腐豆腐心，其实她也是一位温柔的妈妈。
别人总说我成绩不好，但我要证明给他看我也不是成绩差的小孩，妈妈每天千叮咛万嘱咐一定要好好读书啊，可惜那时候年少气盛，把妈妈的话当做耳旁风，想想真后悔。
我明白了要体会妈妈的辛苦，妈妈我想对你说我永远爱你。
我有一位慈祥又美丽的妈妈，棕色的头发，不大不小的眼睛，总是无微不至的照顾我。
一天上午，我到附*的工地里玩耍，我不小心把鞋子弄上了水泥。回家以后，我脱下鞋子吃饭去了，也没告诉我的家人。第二天，我突然发现鞋子变的像新的一样白，我决心要解开鞋子的秘密。
下午放学，我飞速的回家“埋伏”起来，后来，妈妈回来了，我一丝不苟的'观察着妈妈的身体，发现她的手上留有水泥点，我再到卫生间一看，发现妈妈常用的袖子上水泥点点，这时，我问妈妈：“妈妈，你手上的水泥是怎么回事呀？”妈妈回答：“我……在上班的路上搞脏的”妈妈的语言断断续续，我已经发现是她帮我洗的，所以我也没刨根问底，只是应了一声：“哦……”
妈妈给我无微不至的照顾和关心，我爱我的慈祥妈妈。
我的妈妈有35岁了，中等个子，一双炯炯有神的眼睛，可惜戴了一副眼镜，鼻子很高，头发又多又黄。妈妈为人好又和善。
妈妈在药检所工作，她的工作是检验药品真假她们的重要仪器都在妈妈的科室里，她还是室主任，妈妈工作很忙，并且工作认真负责，有一次，下午放学后，我到婆婆家吃晚饭，饭熟后还不见妈妈回来，我打电话给妈妈，才知道她们的一台仪器出故障了，她要把仪器修好才回来吃的饭。妈妈不但工作有着极强的责任心，对我也是既关心又和善，二年级下学期，因为马虎，所以期末考试没考好，我怀着不安的心情回到了家，妈妈看了我的试卷后，不但没有骂我，只对我说了一句话：失败是成功之母，以后要认真了。还给我讲述了我做错的题。
妈妈真好，我为有这样一位妈妈而感到自豪。长大后，我一定要学*妈妈的为人，做一个对国家有用的人。
我家里有一位年轻又贤惠的大美女，她就是我的妈妈。
妈妈中等个子，偏胖，整天把减肥挂在嘴边，但爱美食的妈妈一直坚持不下来。小麦色的皮肤看上去很健康，我是遗传了妈妈的肤色。淡淡的柳叶眉，双眼皮，大眼睛，高高的鼻梁下面有一张爱唠叨的嘴巴，一笑就露出一排整齐的牙齿，特别好看。
妈妈很爱打扮。家里有很多双高跟鞋，不仅多而且款式颜色丰富。有浅蓝色带蝴蝶结的，有黑色带钻的，还有酒红色带亮片的……前几天，妈妈说：“一直想买一双玫红色的高跟鞋，但没买到心仪的那款。”我也超爱漂亮的高跟鞋，喜欢在家里穿着高跟鞋走来走去，让自己美一下。
妈妈不仅爱打扮，还爱做家务，把家收拾得干干净净。饭菜烧得也特别好吃。这就是我的妈妈，我爱妈妈。
“放学后按时回家,好好做作业,别到玩......”当大人的唠叨声又回晌在耳朵时,我的心中就涌出了满腹想对爸爸妈妈说的话。
大人总是羡慕小孩无忧无虑,其实我们小孩比大人辛苦多了。在他们心目中,我们只是活泼可爱的孩子。他们认为小孩就要听大人的话,他们说什么我们就得做什么,心中不免有几分疲惫和厌倦。我相信,这是我们每个小孩都会有的同感。
爸爸妈妈最不了解我,只一味地要求我守纪律,考高分,拿第一,我做错了一点点小事,他们就把我骂得我狗血淋头,而我惟有敢恼而不敢言,只能甘受委屈。有时跟他们争辩几句,他们就会批评我不该顶嘴,难道我们小孩就连争辩的权利都没有吗?
有一次测验,成绩非常差,当我拿试卷给爸爸签名的时候,他看了就大发雷霆把我骂了一大顿。说我太不懂事,就知道看电视不知道学*。唉!他们太不理解我了。就知道骂我又不理我感受。现在做小孩真难啊!
亲爱的爸爸妈妈,我好想好想对你们说!请你们多了解我们小孩吧,请你们不要整天都要求我们听话、懂事、得高分......
我妈妈的脸圆圆的，有头乌黑亮丽的头发，脸上有许多的黑痣、痘痘，在两道宽宽的眉毛下有一双水灵灵的大眼睛。我妈妈戴着黑色的眼镜，喜欢穿黄色的衣服，经常扎着马尾辫。
我妈妈心灵手巧，干起活可认真了，我们家的卫生都是她打扫的，每次打扫完，家里都是一尘不染的。
记得有一次，我有一道数学题不会，我急得要命，可妈妈总是静下心来教我，就像一位温柔的老师。
我妈妈每次下班来接我放学的时候，肚子很饿却都没有说出来，而且还给我买吃的。我非常爱我的妈妈。
我妈妈就是这样一个心灵手巧、有耐心、特别关心别人的人。
我的妈妈有一头乌黑发亮的头发，像瀑布一样从头顶倾泻而下。她不花俏、妩媚，但健美、洒脱，有一种朴素自然的魅力。
我的妈妈很温柔。有段时间，我没有重视学*，成绩直线下降，期中考试考了80分。拿着试卷，我战战兢兢地回了家。心里已经做好了迎接“暴风雨”的准备。出人意料的是妈妈并没有责备我，而是温和地说：“没关系，学*的'路上不可能都是一帆风顺的，找出原因，想办法改正就是了。”我听了妈妈的话，信心倍增。更加努力学*，期末考试终于考了100分。
我的妈妈也非常有爱心。有一天，我家门口来了个残疾人拉着琴要钱。那时我妈妈出去买东西去了，我给妈妈打电话说：“门口来了个残疾人要钱，给他吗？”妈妈说：“要给，要关爱他人，你去我包里拿些零钱给他。”我很不情愿地从妈妈包里拿了钱送给他。妈妈回来后还对我进行了批评教育，让我学会了关爱、帮助他人。
我的妈妈还有很多很多优点呢�u她真是一个好妈妈。
我的妈妈有35岁了，中等个子，一双炯炯有神的眼睛，可惜戴了一副眼镜，鼻子很高，头发又多又黄。妈妈为人好又和善。
妈妈在药检所工作，她的'工作是检验药品真假她们的重要仪器都在妈妈的科室里，她还是室主任，妈妈工作很忙，并且工作认真负责，有一次，下午放学后，我到婆婆家吃晚饭，饭熟后还不见妈妈回来，我打电话给妈妈，才知道她们的一台仪器出故障了，她要把仪器修好才回来吃的饭。妈妈不但工作有着极强的责任心，对我也是既关心又和善，二年级下学期，因为马虎，所以期末考试没考好，我怀着不安的心情回到了家，妈妈看了我的试卷后，不但没有骂我，只对我说了一句话：失败是成功之母，以后要认真了。还给我讲述了我做错的题。
妈妈真好，我为有这样一位妈妈而感到自豪。长大后，我一定要学*妈妈的为人，做一个对国家有用的人。
不高不低的身材，不胖不瘦的脸蛋，不大不小的眼睛，不长不短的头发。
说起“不妈”，那“不”字简直没完没了，妈妈整天说“不”字，所以我们姐弟几个都叫她“不妈”。
早晨“不妈”开始吐“不”字了：“过马路不要着急，不要在学校疯玩，上课不要心不在焉，不懂的知识不要装懂。”中午回家，“不妈”一边炒菜一边叨叨：“不要把书包放在地上，不要急于吃饭，还早着呢，不要边写作业边看漫画，不要。”晚上回家，“不妈”又开始唾沫横飞了：”不要先看电视，做作业时不要在两边放太多东西，吃饭时眼睛不要离开碗。”
我暗暗计算过，一年当中，“不妈”说“不”的次数比我睡觉的时间还长呢。
有一次，我外公生病了，可那时我正面临期末考试，“不妈”决定探望病情，临行前，她再三叮嘱我一定要养成*时的*惯，我却漫不经心的“送”走了她。离开了“不妈”，很快我发现我的生活规律全乱套，原本干净的房间变得一塌糊涂，原本良好的饮食*惯也变得混乱。终于“不妈”回来了，我又变成了曾经的我。
“不妈”像一个闹钟，随时提醒我正确时间做正确的事，“不妈”在生活中有甜也有辣。“不妈”我爱你！
吃完午饭，妈妈说想休息一会儿，让我自己安排时间写作业。我从她疲惫的眼神中看出她身体很不舒服，妈妈和往常不一样，她放下饭碗，直接走进了卧室。
我有点不放心，跟了进去。妈妈躺在床上，紧裹着被子。她脸色有点苍白，眉头紧皱。想到妈妈经常念书哄我睡觉，我关切地问妈妈：“您是想睡觉吗？我给您念书听吧。”妈妈微微地睁了一下眼睛说：“好啊！”我挑了一本最喜欢的书，学着妈妈*常给我念书的样子，开始轻声读了起来。我读完第一段，看了看妈妈，发现她的眉头舒展开了一些。我读完整篇文章，轻声地问妈妈：“妈妈，我读得好吗？”妈妈没回答，听着她均匀的呼吸，我知道她进入了甜甜的梦乡。
我走出房间，轻轻带上房门，心想，趁妈妈睡觉，我赶紧把作业做完，等妈妈睡醒，精神饱满了，我就能和妈妈一起散步做游戏了。忽然，我有一种自豪感，感觉自己长大了，更懂事了。
我的妈妈身材有点胖，圆圆的脸上长着一双炯炯有神的大眼睛。她很关心我和姐姐，由于我不懂事，常常让妈妈操心。这两年，我发现妈妈的头上白发越来越多。
妈妈常常为我的学*操心。从我读一年级开始，妈妈把时间全部花在我身上。不论是语文学科字的笔顺或者课文句子的意思，还是数学学科应用题的解答方法，她都不厌其烦地教会我，而我却经常分心又没有耐心，惹得妈妈非常生气。 妈妈在生活上非常地照顾我们。不论是吃的还是穿的，妈妈都用心安排。每日三餐，她简直绞尽脑汁，既要考虑我们能吃得饱，又要注意营养*衡，还要经常给我们变花样、换口味；穿着方面，我们正处于长身体，新买的衣服没过一段时间就穿不了了，妈妈每年都要给我们买好多的新衣服。冬天要为我们考虑防寒保暖；夏天要帮我们选择清凉透气的衣服。妈妈，谢谢您的用心良苦！
无论是刮风下雨，还是严寒酷暑，妈妈都骑着小摩托接送我们上下学，正因为有您准时接送我上学，我们上学不迟到，放学按时回家。
我的妈妈真好！我一定加倍努力，用优异的成绩回报妈妈，做一个让妈妈放心的好儿子。
我的妈妈很漂亮，清秀的脸蛋上长着一双黑黑的眼睛，一个微微向上翘起的鼻子，十分好看，一张小小的嘴巴，一笑就露出好看的牙齿。妈妈还有一头乌黑发亮的头发，总是用发夹卷起来，显得很好看，人也特别有精神。
我的妈妈有一个臭脾气，就是不管碰到什么事情，不问清楚就容易发火。妈妈发脾气的时候，看着人可凶啦，谁看了都会觉得害怕。但是我妈妈温柔起来可好了，见到任何人，都仿佛是遇见了最好的朋友。我想把妈妈的脾气，比喻成春天的雨说下就下，没有一个安静的时候。
我的妈妈还很爱唠叨，总爱反复的交待你，让你感觉有个这样的妈妈真的好烦。每次一到考试的头天晚上就会对我说：“铅笔削好了吗，橡皮带齐了吗，”我说：“妈妈，你能不能*静下来，少操一点空头心，我会全部带齐的。”“到了早上妈妈又会重复昨天说过话：“考试要认真，不要三心二意，知道了没有，”我说：“知道啦，妈妈我会认真的，我不会三心二意的，你不要太唠叨了，好不好。”
我觉得妈妈像一个旧时代的留声机，老爱唱一些让人觉得老掉牙的歌。妈妈虽然爱唠叨，我们不爱听，但是她一心是为我们着想。我还是十分爱我妈妈的，即使爱唠叨，但我们从不感觉到厌烦，我特别喜欢温柔时的妈妈，我会在妈妈的关怀中感受到无比幸福，我永远爱我的妈妈！
我的妈妈三十多岁，她中等身材，较瘦，她的瓜子脸上长着一双又黑又亮的大眼睛，头发又黑又长，好像从天而降的瀑布。
妈妈很爱唠叨，有许多事能证明。比如我早上不起床，妈妈立即张开嘴，大声地叫我：“快起床，要迟到了。”我只好起了床。我在看电视时忘了吃饭，妈妈又对我说：“快吃饭，一会儿还要写作业呢!”我只好放下遥控器来吃饭。
妈妈很爱我。在我生病时，妈妈整晚都不睡觉来照顾我，为我量体温，喂我吃药，并对我说：“别着急，病很快就会好的。”在我碰到不会的题时，妈妈都耐心的(改为“地”)给我解答，并再出题让我练*。妈妈为了让我健康茁壮地成长，每天变着花样给我做饭。今天是红烧排骨，明天是西红柿炒鸡蛋，后天不知道又会变出什么新花样。
妈妈不仅在生活上很细心，工作上也很努力。她是一名会计，所以干起工作来一丝不苟，不能犯一点错误。
这就是我的妈妈，我爱我的妈妈。
亲爱的爸爸妈妈：春来秋去，花开花落，十二个漫漫冬夏您们陪我缓缓走过。在您们无微不至的关怀下，我欣赏过姹紫嫣红的暖春，观赏过生机勃勃的茂夏，面对过满盈丰收的今秋，也曾度过狂风呼啸的寒冬在您们细腻的呵护下我懂了许多东西。我对您们发出由衷的话语：“谢谢！”
记得在一个星期天，由于我需要一次手工作业，您很忙，可您还是抽出您宝贵的时间来陪我完成作业。您们对我的关怀数也数不清，在我生病的时候，您们时时刻刻的守侯在我身边；在学*上，您们时时刻刻鼓励着我；在生活上，您们时时刻刻关心着我。有您们的关怀与鼓励使我对生活充满自信，在学*上我更加努力。
时光流逝，我已经长大了，已经能够自己照顾自己了，以前我调皮无知。父母为我不知付出了多少，总在我困难时拉我一把，陪同着我走向胜利的道路，父母亲就像一盏灯，牵引着我走向光明，爸爸妈妈我爱您。
祝：身体健康，**安安，万事如意！
在我的记忆里，妈妈对我付出太多了，每天不但接送我上下学，给我做可口的饭菜，还要每天去上班，实在太辛苦了。
记得有一次，班里进行了一次数学测试，我考试成绩不理想，只考了八十多分，我不敢告诉妈妈我的考试成绩，但是，妈妈已经从老师发的校讯通里面知道了我的成绩，我心想：这次肯定要挨批了。
谁知我一到家，妈妈居然没有批评我，她的话语还是那么亲切温和，并对我说：“要取得好的'成绩，不是那么容易的。只要通过自己不懈的努力，目标就会实现。”。我低着头，静静地听着妈妈的话，这天晚上，妈妈一起帮我分析这次考试失败的原因，我心里也暗暗下定决心：以后我要认真学*，争取取得好成绩。
妈妈在学*上、生活上处处关心我，把最伟大的母爱给了我，每天把我打扮得帅气十足，使我在幸福的家中健康成长，妈妈爱我，我也深深地爱着我的妈妈，妈妈我爱您！
我有一个好妈妈．去日照那天，我在车上睡了，枕在了妈妈的腿上．我想妈妈的腿应该麻了，可妈妈不说．在家妈妈每天都给我们做可口的饭菜，照顾我，让我深深的感动．我想起了一首歌＜不再麻烦好妈妈＞，妈妈妈妈您歇会儿吧！自己的`事我会做了，自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀自己梳头发阿．不再麻烦您了，亲爱的好妈妈。。。。。。。我有一个好妈妈．去日照那天，我在车上睡了，枕在了妈妈的腿上．我想妈妈的腿应该麻了，可妈妈不说．在家妈妈每天都给我们做可口的饭菜，照顾我，让我深深的感动．我想起了一首歌＜不再麻烦好妈妈＞，妈妈妈妈您歇会儿吧！自己的事我会做了，自己穿衣服呀，自己穿鞋袜呀，自己叠被子呀自己梳头发阿．不再麻烦您了，亲爱的好妈妈。。。。。。。
我有一位美丽无比的妈妈，起码，我是这样认为的。她的身子瘦瘦的，辫子不仅长而且乌黑发亮。椭圆的脸庞上镶着一对黑密修长的眉毛，下面是一双又大又圆的眼睛，眨一眨眼睛，“啊”，真迷人！鼻子下面是一张粉红的.嘴唇。我要偷偷地告诉你们一个小秘密，我的妈妈还是一位老师呢！
我的妈妈不但漂亮，而且工作还很认真。我想她教出来的学生成绩一定非常棒，因为我妈妈*时工作很踏实，每次上完课，她都会在晚上把当天的内容重新整理一遍，还要写反思。我问妈妈什么是反思，妈妈说，就是把自己教学的心得写出来，还说如果我也能每天把学*心得写出来，成绩也会越来越优秀的。我的妈妈经常在家里备课，甚至有时晚上写教案要写到十点多呢！这大概就是她知识渊博的原因吧。
你是否也觉得我妈妈不但年轻漂亮，而且很有责任心呢？
我的妈妈白白皮肤，长长的头发，月牙一样的眉毛，红红的嘴唇，像涂了口红似的，她很勤劳。
记得有一次星期六，我在玩电脑，妈妈拿来抹布和水桶，准备擦地板，我看见了，就对妈妈说：“妈妈，我来帮你吧!”妈妈回了一句：“不用，继续玩你的吧!”说着就开始擦了。只见妈妈跪在地上，一会向前擦，一会向左擦，一会儿向右擦，这时发现地上有一块黑斑，于是就把抹布沾了一点水，在黑斑上用力擦，擦完再仔细瞧瞧，终于把黑斑清理干净了。
——我自己三年级作文范本二十份
我是一个活泼的小女孩，长着好玩的小鼻子，小嘴巴，不大不小的眼睛，但眼睫毛很长。
记得上四年级的时候，我喜欢猪，而且我特意学了猪叫，上课时不由自主得叫了起来，弄得同位光笑，那时，我同位是牟晓洁和马瑞雪，她俩在我们班算是好学生了，从没被罚站过，特别是马瑞雪，可这次因为我，她俩连同我一起被叫了起来。一开始我只是叫给自己听，可谁知声音那么大会被她俩听见，她俩一直在笑，我看她们笑我也笑，老师走过来说：“笑什么呢，那么高兴，不如也讲给我听听。”我这才明白过来。
上素描课时我会做点小动作，会说点话，虽然上色调会上得黑白不分明，但画得还行。
我的语文最好，其次是英语，最次是数学，我相信只要努力所有的科目都一定会成为我最拿手的。很多老师会在批语上说我很文静，但其实用我最好的朋友的话来形容就是“比疯狗还疯”，但我不这么觉得，其实活泼一点还是比较好的。
我有一双透亮的眼睛，小小的嘴巴，它们都“住"在我红红的脸蛋上。
我的性格非常急躁，连我做作业时也发脾气。有一次，我正在做作业，别人走过来时把我的本子撕开了，使我心情急躁，连脸都气红了，我狠不得把他的本子也撕开。
我的爱好就是喜欢踢足球。有一次，足球老师把我们分成一队和二队，我在二队，比赛开始了，我不停地在场上跑动，终于，一个队员一个大脚把球踢出去，守门员冲上来，抱住足球，"嗨，好遗憾！球没进。"比赛继续进行，我一直在场上跑到，一个队员把球传给了我。我左躲右闪，终于到一队队员的球门，我一个远射，把球踢进球门，一队守门员扑了个空。好的！我们胜利了！我们胜利了！！
我也很善良热情。有一次，我在公共汽车上，突然，上来 了一位老奶奶，我连忙把坐位让给了她，老奶奶说：“还是你坐吧。”我说:“谢谢！还是您坐吧。”老奶奶坐下后说：“你真是一个善良可爱又聪明的好孩子。”我的脸有些发红……
这就是我，善良、可爱、聪明和阳光自信的――曾XX
我叫罗紫翌虽然我属牛但是我却灵巧的像猴子一样。
我有时很大气不拘小节但有时却有点小气。有时我也很笨拙但有时手还是很巧的可能比绣花的绣女们还灵巧呢。
我是个书迷神秘岛《基督山伯爵》《钢铁是怎样炼成的》……这些书我都爱看我还被老师评为“红领巾小书虫”呢!
别看我长得弱不禁风我体育可好了跳短绳是全年级第一还去了区里打比赛长绳也在群里参加过比赛。羽毛球在班里名列前茅50米短跑都是九秒以下。怎么样我可是体育全能呢。
但是我有个缺点那就是胆小有一次老师要我们回答问题我很想举手可是我心里想：万一打错了怎么办?我举起的手又放了下来可是当我发现这是一个很简单的问题是我又想举手老师已经请了其他同学回答我心里很后悔。
这就是我一个胆小又机灵的我。
我叫张馨予，父母都爱叫我喧喧。我今年9岁了，在剡山小学上小学二年级。
我长着一双亮晶晶的眼睛，又黑又长的头发。我的个子非常高，所以坐在倒数第二排。我喜好广泛，是个“小才女”。喜爱跳舞，在优美的音乐中像蝴蝶一样翩翩起舞;喜爱吹笛子，手持横笛，吐气吸气，像泉水般流淌的曲子就会在耳畔回荡;喜爱画画，红黄蓝绿青橙紫，缤纷的色彩，生动的画面，我就像个魔术师，不一会儿就在我的手中诞生了七彩的画卷;喜爱下围棋，黑白的世界是我的天地，我就像个大将军，指挥着千军万马驰骋沙场，还明白了“胜不骄，败不馁”的道理……
偶尔，我也会出点儿小麻烦。骑自行车时不小心摔了下来，害得母亲心疼不已;做作业时，粗心随便，把加号看成了减号：吃饭时，忘了“谁知盘中式快餐，粒粒皆辛苦”，桌子上满是饭粒……
这就是我，一个可爱的我!你想和我交朋友吗?
看，前面走来了一个小姑娘，一头乌黑的头发下镶着一张圆脸，浓眉，小眼，嘴巴很秀气。
她的性格具有两面性。在大人面前，她是文静的，乖乖的，一声不吭。而在同龄人面前，她又是那么活泼，总有说不完的话。每次游戏时，她总是积极参与。她待人真诚，许多小朋友都愿意和她玩，和她分享小秘密呢。
她爱好广泛，喜欢唱歌、画画、弹钢琴在这里，她能找到属于自己的快乐。
她很爱哭，只要别人说她坏话，她就会嘟起小嘴巴，然后躲到一个没有人的地方哭。记得有一回，她住在一位阿姨家，她妈妈回来了，早上妈妈送她去上学时，那位阿姨一直在旁边告她的状，谁也没考虑她的心情。她委屈极了，但她一句话也没说，只是一个人默默流泪。
现在你知道她是谁了吧？对，她就是我，一个*凡敏感的小女孩。
看！对面走来一个大男生。他的个子高高的，身体壮壮的。乌黑的头发，胖嘟嘟的脸上本来就不大的眼睛，被眼镜一挡显得更小了。
他今年十岁，是乘风七小三年二班一名学生。在学校里，他是老师的小帮手，因为个子高，他可以帮老师擦黑板，抬琴。在家里，他是妈妈的好孩子，帮妈妈洗碗，扫地，收拾房间。他是一个懂事、孝顺的孩子，常常得到老师和家长的表扬。可是他也有缺点。做作业粗心，磨蹭，每次放学都是最后一个走出教室；他的胆子还有点小，不喜欢去接触一些没接触过的新鲜事物。不过他已经偷偷告诉过我了，他一定会改掉这些坏*惯的。
他的兴趣爱好广泛。读书，下棋，做手工，听音乐……
你们猜猜这个大男生是谁？对！就是本人——司柠烨，一个阳光可爱的大男孩！
我非常喜欢音乐，我听到音乐就会融化在音乐里。听见音乐我就会忘记玩儿，忘记写作业，忘记吃饭，忘记所有的一切。音乐就是我人生中不可缺少的一部分。
音乐使我快乐。有一天，我养了几十天的鱼死了，我很难过，我打开音乐，放了一首为鱼儿送别的歌曲。然后我把他，葬在了小区的一棵桃树下的泥土里。我很伤心。我哼着一首离别的歌，希望他在另一个世界的大海里自由遨游。音乐冲淡了我的悲伤，使我从伤心中渐渐抽离出来学会寻找快乐。
音乐使我自信。我第一次做蛋炒饭的时候，我根本没有信心做出色香味俱全的让人看见就想流口水的蛋炒饭。一首音乐“相信自己”，感染了我！顿时使我有了信心。愿意去尝试，过了一会儿，一大锅香喷喷，金灿灿的炒饭，送到了桌子上。妈妈直流口水。恨不得一口气吃完！。我做饭也越来越有信心了。
音乐使我勇敢。我尤其害怕黑夜，害怕黑夜里独自一个人睡觉，但是音乐改变了我，当无边的黑夜再次袭来的时候，音乐声使我像披着甲胄的武士，昂然地站在那里。即使黑暗的魔鬼呼啸着，举着铁鞭袭来。我也可以挡得住。然后再加上一曲催眠曲，让我像摇篮里的婴儿一样安然入睡。
音乐使我坚强。我们每一次街舞放学之后都要做一个身体运动。俯卧撑，几十几百个，仰卧起坐，几百个，还有摇手，我就快坚持不住的时候，一首强劲的音乐响起，它像一股旋风吹遍了我的全身，我顿时精神抖擞，满血复活。是音乐就这样鼓励了我，让我坚持了下去。让我更坚强。
音乐可以消散愤怒和怨恨。当有愤怒和怨恨的时候，只要听到一首轻盈的音乐，人间的痛苦就小如音符，会呵呵失笑起来，怨恨全消，心胸顿然开广了。在悄然而悲伤的时候，听到轻快的音乐，那悲伤就像音箱里的节奏鼓的声音轰然地消失了。
音乐可以打发无聊，我和朋友玩到无聊的时候，响起流畅的音乐，玩音乐比赛，，他唱一首完整的歌曲，我唱一首完整的歌曲，看谁唱得好听且有感情，动作也很流利，谁就获胜。比赛的`过程充满了乐趣。
音乐是人生中不可缺少的珍品。音乐的动感，伤感，乐感尽在音乐的节奏感里。我就喜欢这千变万化的音乐，喜欢音乐中的我。
我非常喜欢音乐，我听到音乐就会融化在音乐里。听见音乐我就会忘记玩儿，忘记写作业，忘记吃饭，忘记所有的一切。音乐就是我人生中不可缺少的一部分。
音乐使我快乐。有一天，我养了几十天的鱼死了，我很难过，我打开音乐，放了一首为鱼儿送别的歌曲。然后我把他，葬在了小区的一棵桃树下的泥土里。我很伤心。我哼着一首离别的歌，希望他在另一个世界的大海里自由遨游。音乐冲淡了我的悲伤，使我从伤心中渐渐抽离出来学会寻找快乐。
音乐使我自信。我第一次做蛋炒饭的时候，我根本没有信心做出色香味俱全的让人看见就想流口水的蛋炒饭。一首音乐“相信自己”，感染了我！顿时使我有了信心。愿意去尝试，过了一会儿，一大锅香喷喷，金灿灿的炒饭，送到了桌子上。妈妈直流口水。恨不得一口气吃完！。我做饭也越来越有信心了。
音乐使我勇敢。我尤其害怕黑夜，害怕黑夜里独自一个人睡觉，但是音乐改变了我，当无边的黑夜再次袭来的时候，音乐声使我像披着甲胄的武士，昂然地站在那里。即使黑暗的魔鬼呼啸着，举着铁鞭袭来。我也可以挡得住。然后再加上一曲催眠曲，让我像摇篮里的婴儿一样安然入睡。
音乐使我坚强。我们每一次街舞放学之后都要做一个身体运动。俯卧撑，几十几百个，仰卧起坐，几百个，还有摇手，我就快坚持不住的时候，一首强劲的音乐响起，它像一股旋风吹遍了我的全身，我顿时精神抖擞，满血复活。是音乐就这样鼓励了我，让我坚持了下去。让我更坚强。
音乐可以消散愤怒和怨恨。当有愤怒和怨恨的时候，只要听到一首轻盈的音乐，人间的痛苦就小如音符，会呵呵失笑起来，怨恨全消，心胸顿然开广了。在悄然而悲伤的时候，听到轻快的音乐，那悲伤就像音箱里的节奏鼓的声音轰然地消失了。
音乐可以打发无聊，我和朋友玩到无聊的'时候，响起流畅的音乐，玩音乐比赛，，他唱一首完整的歌曲，我唱一首完整的歌曲，看谁唱得好听且有感情，动作也很流利，谁就获胜。比赛的过程充满了乐趣。
音乐是人生中不可缺少的珍品。音乐的动感，伤感，乐感尽在音乐的节奏感里。我就喜欢这千变万化的音乐，喜欢音乐中的我。
战胜，无疑是一种挑战，战胜的过程是痛苦的，而战胜后却是开心的。每个人都战胜过，我也不例外，那次，我战胜了自己。记得那一次，天空格外晴朗，而我的心情也十分好，因为我的数学测验得了一百分。我回过头瞄了死对头的试卷一眼，哈哈，才九十九分，比我少一分耶！正当我窃喜时，我忽然看见死对头的有一题答案和我的不一样，赶紧用笔在草稿纸上演算，原来是我的'算错了。我的心一慌，心里想：我该怎么办？假如将试卷交给老师，那我岂不是一百分没有了，也将第一名拱手相让了吗？
可假如不将试卷交给老师，又如何面对胸前的红领巾呢？最终，虚荣心占了上方??我还是决定不交给老师。此时，我仿佛觉得那一百分的两个圆圈像一双眼睛一样一直盯着我，让我觉得很难受。
晚上，我睡在床上，辗转难侧，月光透过窗户洒在床前，透过窗户，我看见皎洁的月亮是那么白净，没有一点儿瑕疵，这时，我的心灵像被净化了，我决定战胜自己。第二天，我克服内心的恐惧，来到老师的办公室，向老师说明原因。老师听了事情的来龙去脉后，不但没有怪我，反而还表扬我是一个诚实的孩子。这次，虽然我的死对斗得了第一，但我丝毫没有嫉妒，因为我知道，只有努力，才能成功。这次，我战胜了自己，相信在以后，我还会战胜更多的事情、更多的困难、更多的挫折！
我叫崔馨蕊，长着白白的皮肤，红红的脸蛋，一双明亮的大眼睛，长长的头发，不高不短的个子，整天唱啊跳啊，像只快乐的小鸟，这就是我。
我为什么这么快乐呢？因为我有许多爱好，我爱唱歌，爱跳舞，爱写字，爱读课外书；我会跳绳，会讲故事，会说笑话，就拿写字说吧，二年级的时候，我参加了全国少儿写字比赛，获得了三等奖。在20xx年的包头春节晚会上，我还参加了演出，演完后，爸爸直说：“演的真好”。
我还爱画画，为了学好画画的本领，每天我都要坚持画几幅画。我不但有许多爱好，而且还热爱劳动。每次放学后，或者在星期天，帮妈妈擦桌子、洗碗、扫地…，通过劳动让我既锻炼了身体，又学到了不少知识。我的生活丰富多彩，所以我又快乐、又充实。我想你们也想走向自由，干自己想干的事，做自己盼望巳久的事，那就让我们走向自由，做一只快乐的小鸟。
家里经常有客人经常说我。有人说我像爸爸，有人说我像妈妈。有一天，我站在镜子前看着它。脸瘦，眉毛弯弯，眼睛大得像爸爸；脸蛋白红的像妈妈。我是女生，但是我爱动，没人喜欢，呵呵。
有一天，父亲看到我脸色苍白，紧张的表情说：“怎么了？”。我说：“我把笔记本忘在学校了”。今天是星期天，你为什么这么粗心？爸爸说：“你像你妈。”。还有一次，回到家，我伸手跟妈妈说：“给我钱。”。“我昨天不是刚给你的.吗？”我妈喊，我说“我用完了吗？”“你这孩子，怎么能像你爸一样花钱？”我妈说。我到底像谁？我喜欢，或者说喜欢我自己。
我叫xxx，是一个小女孩。我是xxxx年x月xx日出生，我家5口人，有奶奶、爸爸、妈妈、弟弟和我。
我是一个没有耐心的小女孩。
有一次，表妹来了，妈妈说：“xx（我的乳名），领你弟弟、妹妹玩去！”我尽管不情愿，还是去了。我想，教他们跳皮筋吧，于是，就教起来。谁知，弟弟、妹妹这么笨，无论怎么教，他们都不会。我生气地说：“你们真笨！笨猪！笨猪！……”这时，妈妈来了，对我说：“不要大喊大叫的`，教他们要有耐心……”
“哼，气死我了。”我甩手走了。
还有一次，老师布置的作业有点多，我写着写着，心里就耐不住了，生起气来。把本子扔在地上，狠狠地跺了几脚，把书包从桌子上推到地上，踢来踢去。一边踢一边叫：“气死我了，老做不完了。”奶奶看见了，说：“看看，小小的孩子，咋这么大的脾气？一点耐心都没有。”
正是因为我没有耐心，所以，我很多事情都做不好。咳，我啥时候能有耐心啊！
我叫温一朵，大眼睛，小鼻子、小嘴巴的“小”女生，我的朋友们经常叫我“温三迷”。
我的第一迷是“抖音迷”。这一天，我在家里翘着二郎腿，坐在沙发上，入迷的在看着抖音，没多久，爸爸叫起了：“一朵，我们要去万达了你赶紧准备准备。“我把爸爸的话当成了耳边风吹过，继续进入抖音世界，可是爸爸又喊了一声赶紧那，我只好无可奈何的去穿衣服了，在路上我一直想抖音上搞笑的视频，一下子撞到了身强力壮的中年大叔身上了，大叔怒目瞪着我心想真是倒霉，赶紧说：“对不起”。
我的第二迷就是“书迷”，我其它的书没有特别喜欢，不过我可以笨狼系列的小书迷，它的好几套书我都有，一有空我就拿出看，看得饭都忘了吃，我妈说我，看书能听到我傻笑，我好像进入的笨儿狼的世界。
我的第三迷是“电视迷”在家里我称电视迷第二的，没人敢称第一的。我追剧可连追八集不停（这是我妈不知道的情况下）。
——伟大的母爱三年级作文范本二十份
爱是最最神奇的力量，母爱是生活的。
看见给我做烧鱼的，我就高兴得跳。但次吃鱼骨头，而我却吃鱼肉。我想：真坏，吃好吃的，却不给我吃。，有挑起鱼骨头，一咬，呀!不好，牙齿快掉啦!只对微笑，也说。
那，是外婆的生日，去外婆家为外婆庆祝生日，外婆家，外婆在烧鱼，我想：难道是给我吃的?那太好了。开始吃饭了，外婆夹了肉放进的碗里。我连忙说：“外婆，外婆，不喜欢吃鱼肉。而喜欢吃鱼骨头。”外婆笑了笑，说：“你喜欢吃鱼骨头，喜欢吃鱼肉，她呀!把吃的让给你。”顿时，眼睛被泪水模糊了，我次真正体会到母亲的付出，体会*凡而的`爱。我从的眼睛里读音懂了字——爱。
，我有要教给孩子，我会他：世界上最的爱是父爱和母爱，你要懂得这句话的，并让这的一代一代地传下去。
入学时，我们的书包妈妈买；我们委屈的泪花是妈妈擦；有难题是妈妈教。母爱是无私的，母爱是伟大的。有许多的事情在头脑中慢慢流逝，可是有一件事像是在我头脑中长了根一样，怎样都忘不了。
那是一个星期六的晚上，我突然觉得肚子痛，我揉了揉，趴在床上都不行。妈妈正在梦中，我大喊大叫，把妈妈给吵醒了，“怎么了？”妈妈担心地问道。我说：“肚子疼。”妈妈听了，不管三七二十一，就把我抱起来，准备去县医院。这是夜晚，没有一辆车，正好北风呼啸，冻得妈妈直跺脚。正在着急的时候，一辆出租车停在我们的.眼前，可惜里面只能放一个人了，妈妈把我放进出租车里，自己却跑到了医院。到了医院，妈妈气喘吁吁，我不由得流下了眼泪。
妈妈，谢谢您的关心，这才让我懂得什么叫伟大的母爱。
爱是最最神奇的力量，母爱是生活的。
看见给我做烧鱼的，我就高兴得跳。但次吃鱼骨头，而我却吃鱼肉。我想：真坏，吃好吃的，却不给我吃。，有挑起鱼骨头，一咬，呀!不好，牙齿快掉啦!只对微笑，也说。
那，是外婆的生日，去外婆家为外婆庆祝生日，外婆家，外婆在烧鱼，我想：难道是给我吃的?那太好了。开始吃饭了，外婆夹了肉放进的碗里。我连忙说：“外婆，外婆，不喜欢吃鱼肉。而喜欢吃鱼骨头。”外婆笑了笑，说：“你喜欢吃鱼骨头，喜欢吃鱼肉，她呀!把吃的让给你。”顿时，眼睛被泪水模糊了，我次真正体会到母亲的付出，体会*凡而的爱。我从的眼睛里读音懂了字——爱。
，我有要教给孩子，我会他：世界上最的爱是父爱和母爱，你要懂得这句话的`，并让这的一代一代地传下去。
母爱是无私的、伟大的，母爱是我们永远回报不完的，我们一定要珍惜这种伟大的.爱。
记得有一次，下午放学后，忽然下起了倾盆大雨，可我没带雨伞，就在我焦急万分、四处张望的时候，突然看见妈妈带着雨伞来接我了，她把雨伞递给了我，自己却在那淋雨，还不断的说：“把伞打好了，别被雨淋着了，要不然会感冒的。”可是回到家后妈妈感冒了，而我却安然无恙。
还有一次，我忘了带英语书，那天碰巧是英语早读，怎么办呢？我心急如麻，不知该怎么办才好？不到十分钟，妈妈气喘吁吁的跑上楼来给我送英语书，送完又匆匆忙忙地上班去了，看到妈妈离开的背影，我感动的差点流下了眼泪。
上学期，我和同学一起去上学，在路上不小心摔伤了，膝盖上一大块皮都被擦掉了，妈妈一个箭步冲上来把我扶起，还在附*的药店买了—瓶紫药水轻轻涂抹在伤口上，并不停的问我疼不疼。
通过这三件事，让我感受到母爱的温暖和无私，我一定要好好学*，用好的成绩来回报这种伟大的爱，让这温暖的母爱永远保存在我心中。
一天晚上，小明躺在家里的床上，无精打采地说：“妈妈我有一点难受。”妈妈连忙跑过去，摸摸小明的额头说：“小明你发烧了，我去给你把湿毛巾拿来敷在你额头上。”说完妈妈连忙跑到洗手间，拿了一条毛巾在热水里泡了泡，拧了拧急忙拿到房间敷在了小明头上。妈妈对小明说：“我去楼下给你买药。你静静的躺着，不要乱动。”“知道了，妈妈”小明无精打采的说。
妈妈去药店买了一瓶专门可以治发烧的药。回到了家，妈妈在厨房里，把药泡好，再把药倒在碗里，小心翼翼地走到房间里，拿起勺子舀了一勺汤药，轻轻地吹了吹，喂给了小明。
小明开始嫌药苦，很不情愿喝，妈妈说：“良药苦口利于病，快把药喝了吧喝了你的`病就好了。”小明听了，赶快把药喝了下去。 小明抬起头望着满头大汗的妈妈，对妈妈说：“妈妈我爱你。”说完母子俩拥抱在一起。
啊!原来母爱是多么伟大呀!
有一句话叫“母苦儿未见，儿苦母不安。”这句话的意思是：母亲的辛苦劳累，做儿女的都没有去关心，而子女在辛苦劳累时，母亲却深感不安。
我看过这样一篇报道：一位母亲不愿看女儿每天闷闷不乐，便带她去滑雪。由于太兴奋，两个人离开了滑雪所在的区域，发生了雪崩，她们慢慢地冻僵了。因为母女俩穿的银灰色的衣服和白雪相似，所以救援直升机好几次巡航，都没有看到她们。母亲在绝望的时候，划破了自己的血管，写了“SOS”。最后，女儿得救了，而母亲却因失血过多而死了。看到这篇报道，我感受到：母爱是世界上最伟大的爱，母亲为了自己的孩子，宁可牺牲自己的生命。
生活中，我的母亲也很爱我，有一次，我要期末考试了，已经11点多了，但我还在书桌前心烦意乱地翻着英语书。这时，妈妈走进来说：“早点睡吧，明天还要考试呢！”我正烦着呢，这时的妈妈成了我发泄的撒气桶。我大喊道：“快点出去吧，我连看书都看不进去了！”妈妈叹了口气走了，轻轻地关上了门。这时，我很后悔，心里想：妈妈*时工作很忙，回到家还需要管我，以后，我不能让妈妈再操心了。我以后应该多听妈妈的话。妈妈生病时，我应该给她端药；妈妈累了在沙发上睡着时，我应该给她盖被子；天气冷时，我应该提醒她多穿衣服……
季羡林曾经说过：“世界上无论什么名誉、什么地位、什么幸福、什么尊荣，都比不上待在母亲身边。”我以后一定要报答我的母亲。
周末时，爸爸带我去抓螃蟹。爸爸只抓到了一只螃蟹，而我呢，也一无所获。
回到家，我们把螃蟹炸着吃，只见那只大螃蟹在锅里爬来爬去的'，生怕自己的腹部沾到锅。我看了，很好奇，便想“一看究竟”。
哇！它的腹部那儿竟有无数只小螃蟹马上就要出生了！我赶紧把蟹妈妈放进了鱼缸里！
晚上到了，我想去看蟹妈妈怎么样，却看到蟹妈妈死了！我想：没有蟹妈妈的小螃蟹肯定很孤单。第二天，我便把它们送回了河里！
这让我想到了我的妈妈，我的妈妈对我很好，只要为了我，她都肯做，但我有时还对她发脾气！
啊！母爱是这样伟大，我今后一定会去珍惜她！
感动我的人有很多，但是最震憾我心的是我的妈妈。多年来，她对我的爱已经成了我永久的感动，这条母爱的长河在我心里一直奔腾不息。打开记忆的闸门，那一次我真正的'体会到了什么是母爱。
那是一个星期天，我和同学由于一些琐事在电话里吵得很不愉快。我躺在床上一个人生闷气，就连妈妈叫我吃饭我都没搭理，感觉饿了，也不想吃。这时妈妈轻轻地推开门说：“宝贝，吃饭了，不吃饭会长不高哦！”我接过妈妈递给我的面条，一口接一口地吃起来，但我心里还在想刚才和同学之间的不愉快，我暗暗地想：“有什么了不起的，不就是得了个奖吗，至于那么凶地对我吗？”由于我的心不在焉，我一不小心把面碗掉地上了，面条洒了一地。这时的我更不高兴了，连面条也欺负我。我抬头对我妈妈抱怨地说：“你为什么把面条煮这么热呀，都快烫死我了！”妈妈看着我情绪不好，一边收拾洒在地上的面条，一边说：“没事，没事，吃饭要专心。”说着，妈妈走进厨房又为我下了一碗面条。
这时的我还是气鼓鼓的，呼呼地喘着大气儿，不一会儿就感觉到口渴了。当我拿着杯子准备接水喝时，看到妈妈正拿着两个碗像变戏法似的来回地倒着面条，这是想让面条赶快晾凉了让我吃。我顿时觉得内心一动，眼圈不禁红了，气也全消了。我马上跑过去，抱住妈妈，久久不愿松手。
母爱，是无时不刻要忍耐儿子的臭脾气，母爱是无限地包容和理解，母爱是多么伟大啊！我想对妈妈说：“妈妈，我爱您！”
妈妈把我从小带到大，是对我最亲切最好的人。
她身高中等，有一双明亮的眼睛，一张永远微笑的脸蛋……她总是在我难过的时候安慰我，在我不知要如何去做的时候帮助我，在我没信心的时候一直不停地鼓励我。
记得有一次，我半夜起床，说："妈妈，妈妈，我肚子疼。"她连忙起床问我怎么了，还一直轻轻地揉我的肚子。我实在难受，忍不住吐了出来。妈妈轻拍我的后背说："蓝宝，没关系，吐出来就没事了。"我吐完，肚子真的觉得舒服多了。第二天，我又吐了几次，妈妈连忙送我去医院，路上一直安慰我说："没关系的，看了医生就会好的。"没过多久，我的病好了，这真要感谢妈妈对我的安慰和关心，让我有了对抗疾病的信心，我的妈妈真好！
有时候，妈妈会严厉地批评我，但我知道，她那是为我好，希望我以后不再犯同样的错误。
妈妈――我爱您！
爱是什么呢？我想爱包含了很多，爱是鼓励，爱是支持，爱是呵护与分享，爱是关注与陪伴。你想知道我生活中关于爱的`故事吗？那我就跟你分享一下吧。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝”，每当这悦耳的歌声在我耳边响起，我就会想起小时候的一件事。
那是一个寒冷冬天的晚上，爸爸有事没在家，睡觉时我有点不舒服，把脸贴到了妈妈身上，妈妈惊讶的叫了起来：“哎呀宝贝儿，怎么这么烫，你是不是发烧了？”然后赶紧给我测量了体温，我果然是发高烧了。
妈妈心急火燎地把我带到了医院，一个人跑上跑下，又是挂号，又是带我做检查。最后医生看了检查结果说我需要输液治疗。因为我是孩子，输得比较慢，输液需要很长时间。妈妈一直耐心的陪伴在我身边，一会叫护士换液，一会给我测量体温。后来我有点困了，不知不觉就睡着了。等我醒来一看，天都快亮了，却发现妈妈用一双红红的眼睛一直盯着我，看我醒了，连忙问我感觉好点没有。我轻轻地点点头，她这才长出一口气，放下心来。回家后妈妈又一直用心地照料着我，直到我完全康复。
通过这件事我发现妈妈的爱是*凡的也是伟大的。在生活和学*中，无论我遇到怎样的困难和挫折，我都一直能乐观向上，快乐成长，因为母爱像阳光一样照射和环绕着我，精心呵护着我这颗幼苗茁壮成长。妈妈，谢谢你的爱！
白天送你上学校，晚上帮你盖被子，她不顾炎热的夏天和寒冷的冬天，给你送水，送吃的；每天接你上学和放学。她，就是我们伟大的母亲！伟大的母爱！
母亲的伟大，母亲的高尚，让我们铭记在心；母爱的珍贵，母爱的品质，让我们刻骨铭心。母爱深似海，她包容了我们一切的错误，她让我们明白了，母亲的爱是没有尽头的。
马克·吐温说过：“就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。”他的这句话，让我感到母亲的爱，是高尚的，她的爱，是不能用金钱来衡量的，她的爱，是最珍贵的。
我读过一本书，《感恩父母》，书中写道：“母亲的爱是伟大的，母亲的爱是无限的，它让我们明白了，这世间，没有任何东西比母爱更宝贵。我认为，我们是小船，母亲就是港湾；我们是船只，母爱就是船帆。无论我们走到天涯或海角，母亲紧跟随着我们，母爱紧伴随着我们，对我们不离不弃。
母爱像天上的太阳，不停的照耀着我们；母爱像小溪的.流水，不停的滋润着我们；母爱就像永远走不完的路，停留在我们身边。
母爱并不是永恒的，我们要珍惜母亲，珍惜我们那伟大的母爱！
母爱是无私的、是伟大的，母亲时时刻刻为我们着想，小时候的我们常常依偎在母亲的怀里，享受着母亲带给我们的温暖，可母亲却默默无闻地为我们遮挡着酷暑盛夏、冰雪隆冬。
记得在一个阳光明媚的早晨，妈妈对我说：“如如，天气预报说今天会降温，你还是把粉红色的.风衣穿上吧！”我却说：“今天热得要命，不穿也行。”说完，我便只穿着一件薄薄的长袖校服上学去了。回到学校上课的时候，气温骤然下降，我冷得直打哆嗦，后悔不应该不听妈妈的劝告，现在真希望有件衣服给自己暖和一下呀！直到下课的时候，老师对我说：“心如，你妈妈给你送衣服来了，你快下去拿衣服吧。”我听了，连忙跑到楼下去，果真看见妈妈拿着风衣站在学校门口等我呢！我飞快地跑过去，夺过妈妈手中的风衣，立刻穿在身上，可当我看见妈妈那长着冻疮的手时，我的眼泪像断了线的珠子一样掉下来，我望着妈妈，说道：“妈妈，谢谢您。”妈妈听了，笑眯眯地说：“如如，你不用谢我，为了你的身体能够健康，我做什么都是值得的。”
如果母亲是天空，我就是自由飞翔的小鸟，如果母亲是大海，我就是大海里的一朵浪花，如果母亲是草地，我就是草地一颗嫩绿的小草，母亲对我的爱，我永远记得，我决心，以后一定会用行动加倍回报母亲对我无私的爱。
有一本书，叫《十月》，里面的主人公杨归帆，在很小的时候就让匪徒给连车带人一起偷走了，然后被后来的舅舅从路边捡到抱给了另一个妈妈，从此改名叫刘诗乐。
这15年来，诗乐一直把另一个妈妈当做自己的亲生母亲，而她也把诗乐当做亲生儿子，后来她死了，但母爱依旧留着，她给诗乐留下了许多信，最后告诉他真相，虽然母亲不是真的，但是母爱确是真的，虽然母亲已经离去，但是母亲留给孩子的却是一辈子的爱。
诗乐的妈妈，虽然不是亲生母亲，但是却把诗乐当做亲生儿子来看待，当诗乐知道了真相，非常艰难的选择落到了他的`头上，回亲生父母那儿，还 是留在舅母家？最后他选择了舅母家，因为虽然两家都需要他，但是，他认为，一家比另一家更需要他。
这本书的作者许友彬，把这本书写得温情、悬疑，让人读了又想读，等不及，想解开心底的谜团。
妈妈把我从小带到大，是对我最亲切最好的人。
她身高中等，有一双明亮的眼睛，一张永远微笑的脸蛋……她总是在我难过的时候安慰我，在我不知要如何去做的.时候帮助我，在我没信心的时候一直不停地鼓励我。
记得有一次，我半夜起床，说："妈妈，妈妈，我肚子疼。"她连忙起床问我怎么了，还一直轻轻地揉我的肚子。我实在难受，忍不住吐了出来。妈妈轻拍我的后背说："蓝宝，没关系，吐出来就没事了。"我吐完，肚子真的觉得舒服多了。第二天，我又吐了几次，妈妈连忙送我去医院，路上一直安慰我说："没关系的，看了医生就会好的。"没过多久，我的病好了，这真要感谢妈妈对我的安慰和关心，让我有了对抗疾病的信心，我的妈妈真好！
有时候，妈妈会严厉地批评我，但我知道，她那是为我好，希望我以后不再犯同样的错误。
妈妈——我爱您！
母爱是一根棒棒糖，让我们在甜蜜中感到快乐；母爱是一本厚厚的书，让我们懂得了许多道理；母爱是一把钥匙，在你遇到困难是帮你解决。下面就有一件事给我留下了深刻的印象。
我记得有一次，我放学回到家写作业，觉得很热，然后叫妈妈，妈妈赶快上来看我，我对妈妈说：“妈妈，我很热！”妈妈就赶紧摸摸我的头，大叫“不好，头很热！”然后妈妈拿来体温表，放在我的腋窝下。过了几分钟，妈妈拿出来一看，说：“不好，发烧了。”妈妈连忙骑着自行车带着我去医院，到了医院，妈妈问医生：“你看看我女儿发烧了，用不用输液？”医生问：“她今天几度？”妈妈说：“38.9度。”医生说：“还是输液吧。”妈妈点了点头，然后买药去了，买完药妈妈带着我去输水。打上时候我睡着了，我醒来的时候，妈妈对我微笑着，我对妈妈说：“你累不累？”妈妈说：“我不累，等爸爸回来，我再走吧。”我高兴的`点了点头。
妈妈的爱是伟大的，是无私的！
白天送你上学校，晚上帮你盖被子，她不顾炎热的夏天和寒冷的冬天，给你送水，送吃的；每天接你上学和放学。她，就是我们伟大的母亲！伟大的母爱！
母亲的伟大，母亲的'高尚，让我们铭记在心；母爱的珍贵，母爱的品质，让我们刻骨铭心。母爱深似海，她包容了我们一切的错误，她让我们明白了，母亲的爱是没有尽头的。
马克·吐温说过：“就是在我们母亲的膝上，我们就获得了我们的最高尚、最真诚和最远大的理想，但是里面很少有任何金钱。”他的这句话，让我感到母亲的爱，是高尚的，她的爱，是不能用金钱来衡量的，她的爱，是最珍贵的。
我读过一本书，《感恩父母》，书中写道：“母亲的爱是伟大的，母亲的爱是无限的，它让我们明白了，这世间，没有任何东西比母爱更宝贵。我认为，我们是小船，母亲就是港湾；我们是船只，母爱就是船帆。无论我们走到天涯或海角，母亲紧跟随着我们，母爱紧伴随着我们，对我们不离不弃。
母爱像天上的太阳，不停的照耀着我们；母爱像小溪的流水，不停的滋润着我们；母爱就像永远走不完的路，停留在我们身边。
母爱并不是永恒的，我们要珍惜母亲，珍惜我们那伟大的母爱！
一天晚上，小明躺在家里的.床上，无精打采地说：“妈妈我有一点难受。”妈妈连忙跑过去，摸摸小明的额头说：“小明你发烧了，我去给你把湿毛巾拿来敷在你额头上。”说完妈妈连忙跑到洗手间，拿了一条毛巾在热水里泡了泡，拧了拧急忙拿到房间敷在了小明头上。妈妈对小明说：“我去楼下给你买药。你静静的躺着，不要乱动。”“知道了，妈妈”小明无精打采的说。
妈妈去药店买了一瓶专门可以治发烧的药。回到了家，妈妈在厨房里，把药泡好，再把药倒在碗里，小心翼翼地走到房间里，拿起勺子舀了一勺汤药，轻轻地吹了吹，喂给了小明。
小明开始嫌药苦，很不情愿喝，妈妈说：“良药苦口利于病，快把药喝了吧喝了你的病就好了。”小明听了，赶快把药喝了下去。 小明抬起头望着满头大汗的妈妈，对妈妈说：“妈妈我爱你。”说完母子俩拥抱在一起。
啊!原来母爱是多么伟大呀!
爱是最最神奇的力量，母爱是生活的。
看见给我做烧鱼的，我就高兴得跳。但次吃鱼骨头，而我却吃鱼肉。我想：真坏，吃好吃的，却不给我吃。，有挑起鱼骨头，一咬，呀!不好，牙齿快掉啦!只对微笑，也说。
那，是外婆的生日，去外婆家为外婆庆祝生日，外婆家，外婆在烧鱼，我想：难道是给我吃的?那太好了。开始吃饭了，外婆夹了肉放进的.碗里。我连忙说：“外婆，外婆，不喜欢吃鱼肉。而喜欢吃鱼骨头。”外婆笑了笑，说：“你喜欢吃鱼骨头，喜欢吃鱼肉，她呀!把吃的让给你。”顿时，眼睛被泪水模糊了，我次真正体会到母亲的付出，体会*凡而的爱。我从的眼睛里读音懂了字――爱。
，我有要教给孩子，我会他：世界上最的爱是父爱和母爱，你要懂得这句话的，并让这的一代一代地传下去。
哗……哗……
声音越来越响，雨也越下越大，好似瓢泼一般，我身边的好姐妹一个一个的走了，到最后只剩下了我，好不凄惨。
看着窗外，心里默默祈祷“妈妈，快来接我呀，难道你忘了吗？还是……”
可是妈妈还是没有出现，我有一丝失望了，焦急的站在门口，看那校门口的大铁门，这时也成了落汤鸡，俩眼直愣愣的看着大门，希望那个身影能出现。
“妈妈，肯定是妈妈！”看着这个身影我肯定她就是我的妈妈，我勇敢的冲了出去。
“等急了吧！要不早来了，妈怕你中午没吃饭饿得慌，所以在小铺给你买了点吃的，所以就……”
“妈，我……知道了。”
“妮儿，快收拾东西，你弟弟还一人在家呢。”
“快吃呀，这不是你最喜欢吃的吗，怎么不吃了呢？”
“我怎么能不喜欢吃呢？”我强忍着做了个笑脸。坐在车子上紧紧的搂住妈妈，我感受到了那丝丝的体温。
有一本书，叫《十月》，里面的主人公杨归帆，在很小的时候就让匪徒给连车带人一起偷走了，然后被后来的舅舅从路边捡到抱给了另一个妈妈，从此改名叫刘诗乐。
这15年来，诗乐一直把另一个妈妈当做自己的亲生母亲，而她也把诗乐当做亲生儿子，后来她死了，但母爱依旧留着，她给诗乐留下了许多信，最后告诉他真相，虽然母亲不是真的，但是母爱确是真的，虽然母亲已经离去，但是母亲留给孩子的却是一辈子的爱。
诗乐的妈妈，虽然不是亲生母亲，但是却把诗乐当做亲生儿子来看待，当诗乐知道了真相，非常艰难的.选择落到了他的头上，回亲生父母那儿，还 是留在舅母家？最后他选择了舅母家，因为虽然两家都需要他，但是，他认为，一家比另一家更需要他。
这本书的作者许友彬，把这本书写得温情、悬疑，让人读了又想读，等不及，想解开心底的谜团。
——三年级下册写事作文范本5份
在去年的时候，我和我的两个哥哥去水池边捅青蛙。
我们来到鲁山，我的哥哥和我说：“我们一起去捅青蛙吧。”
我说：“好的。”
我们刚来到水池边，哥哥就看到了一只青蛙。我们立刻每人找来一根小棍子。哥哥扶着我，我使劲一捅，身子一滑，我就一下子掉进了水池里。水池里的水淹过了我的头，我很害怕。我使劲往下一踩，没想到踩到一块石头，我的头就冒出来了。
哥哥找来了一个很长的竹竿，我抓住竹竿的一头，叔叔也来帮忙了，他们一起把我拉上岸来。
这次惊险的经历，让我终身难忘。
今天妈妈带我去团结胡公园游玩，我们先去了水上乐园，穿上泳衣，戴上游泳圈和妈妈手拉着手一起下水去。我和妈妈是第一次下水。在水中随着波浪一起一伏就像在游泳好舒服啊！
接着我们来到菏花池边钓鱼，在鱼竿上放上鱼饵，再把鱼竿甩入水中，就等待着鱼儿上钩了。一开始因为太心急鱼竿起的太快让鱼给溜走了，后来吸取了前两次的教训，第三次我就钓着了一条大红金鱼，耐心的在河边钓了一小时的鱼，我们就带着钓来的二十多条鱼满载而归的坐车回家了。
一天，我跟着外公和爸爸去钓鱼。
他们把鱼饵粘在鱼钩上，然后一甩，只见水面出现了一个个小水纹，黄色的浮标浮在水面上。突然，“哗”的一声，哇，外公钓到了一条鲫鱼，这条鱼的鳞片灰灰的，在鱼钩上蹦跳着。接着，过了三四分钟，爸爸也钓到了一条鱼，可是这条鱼的模样怪怪的：小巧玲珑的身体，五颜六色的鱼鳞，就像穿着一身漂亮的戏服。接着又钓到了第三条、第四条。
傍晚，爸爸和外公拎了满满一桶鱼回到家里。我们一起吃了一顿鲜鱼大餐呢！
今天，爸爸带我到河边去钓鱼。
爸爸跟我说：“我们来比赛吧，看谁钓鱼钓得多。”我说：“好吧，比就比，谁怕谁啊！”钓着钓着，我一看见蜜蜂就去追蜜蜂，一看见蝴蝶就去追蝴蝶……
后来，我看见爸爸钓了很多条鱼，可我一条都没钓到。我唉声叹气的说：“这场比赛我一条鱼也没有钓到。”爸爸说：“只要你认真，就会钓到鱼。”我听了爸爸的话，认真的钓鱼，后来我也钓了一条好大的鱼。
今天，真快乐，真美好。
今天，我闲着没事，就翻开相册，看见一张照片。照片里的我站在花坛边，身后是一座白色的雕像，不由得想起爸爸带我去大连老虎滩海洋公园的情景。
去年暑假的一天，爸爸带我去大连老虎滩海洋公园游玩。我们走到欢乐剧场前面的广场上，广场上有一座白色的雕像，这是一个白色的人像，浑身上下都是白的，脚下还有白色的底座。我觉得他很有意思，就盯着他看。突然，我发现他的脚动了一下。我以为眼花了，揉了揉眼睛，仔细地打量雕像，他果然在动，竟然在我眼前走了两步，踢了踢腿。原来他是真人啊！我忙叫爸爸过来看，爸爸也觉得好玩，就让我在这照了一张相片，留作纪念。
你说会动的雕像是不是很有趣啊？
——捉蚊趣事_三年级写事作文400字_三年级写事作文范本五份
人生中有无穷无尽的事情，如同一颗颗珍珠撒满大地，数也数不完，有的已经化为了泡沫，可夏天的捉蚊大战却让我记忆犹新，事件“突发者”主要是蚊子。
那天天神的心情似乎不怎么好，天上下着大雨，灰蒙蒙的，一种说不出的寂寞。我正在写作业，但眼睛盯着手臂，忽然大腿一痒，我扬起手臂，迅雷不及掩耳之速一巴掌一巴掌拍了过去，但我还是晚了一步，可恶的蚊子已经飞走了，只给留下了一个痒痒的“红包”，再看看我的身上手上腿上全是红包，不用说都知道那是那群蚊子“小姐”来我家“做客”“送”我的“礼物”，它们本意是好的，想吸我的血，顺便送我一个“礼物”，可这份礼物未必也太坑啦，又痒又烦，我抓紧时机朝那群大蚊子拍了去，不仅没拍着，有些还在我身上留了一些“礼物”。
我愤怒极了，天上忽然打起了雷，紧接着一道闪电划过天空，劈开了云层。我便开始了我的a计划-电蚊拍伺候。我抄起电蚊拍朝一大堆蚊子拍去，本以为蚊子都会电死，结果一心急没开电，蚊子“小姐”一下子从铁网格间钻了过去，即使开了电，蚊子也会灵巧地躲开了。我更生气了，蚊子在身旁“嗡嗡嗡”地叫着，好像在嘲笑我抓不到他们，我便开始了B计划-蚊香伺候，我点起了蚊香，一阵阵烟雾飘了出来，将一大群蚊子包围住。我想蚊子总算消灭了，过了一会儿，蚊子全部消灭了，我也安心写作业了，天气也晴朗了。
第二天又一群蚊子悄悄地潜入我家，看来又得开启一场新的灭蚊大战了。
“嗡嗡嗡……”一阵阵烦人的叫声打破了夜晚的宁静。我一下子坐起来大叫：“ 谁呀？还让不让人睡觉了呀！”我扭头一看，一只细小的蚊子趴在我床头的墙壁上。
我火冒三丈十分生气的说：来打扰我的睡眠，烦不烦啊！你不用睡觉，可我还要睡觉呢！”看来我今天不解决它，就没办法睡觉哇。说着我便悄悄地靠*蚊子，“啪！”我像蚊子打了一场。蚊子死在了我的手掌下，看着蚊子血肉模糊的尸体，我说：“让你打扰我，不亏你。” 不过这下好了，我可以安心睡觉啦。我心里有不禁沾沾自喜。“嗡嗡嗡……”又有许多杂乱的叫声在我耳边响起。二是蚊子群。我惊慌失挫的拿起身边的一把苍蝇拍，向蚊子打去。在空中胡乱挥舞上一下，下一下，左一下，右一下，虽然打死了很多蚊子，可是还是让一些蚊子从苍蝇拍一下钻了出来，成了漏网之鱼。不行，看来这办法行不通啊，于是我又拿出了灭蚊剂一喷，虽然蚊子都被喷死了，但是由于满屋都是灭蚊剂的味儿，我也被熏得头晕眼花，只好去找爸爸妈妈睡觉了。
蚊子啊，虽然你们是夏天必少不了的“客人”，可是你们也别想再过来打扰我啦。
每次一想到这件事我就哭笑不得。
在夏天的一个晚上我正准备关灯睡觉，忽然听见“嗡嗡”的声音，我心想：“难不成有苍蝇”，但我还是关灯了。
没过一会儿我就睡觉了，在梦中梦到有什么东西在挠我痒痒，而且特别痒。
我惊醒过来，浑身奇痒无比，我打开灯惊呆了，因为我发现自己满身都是红包，为什么会全身是包呢？因为家里有蚊子，我马上就竖起耳朵'嗡嗡'。怎么样才能把它们都弄死呢？我想了一会儿过了几分钟我想到了一个好办法，我躺在床上眯着眼睛，不一会儿蚊子以为我睡着了便开始享受美餐了，它爬到我的胳膊上，它光顾享受美餐不知道危险正向他逼*，我看准时机，“啪”的.一声，结果蚊子飞走了，胳膊上又有一个红包。
我想起一个笑话，蚊子是给你红包最多的，你不要都不行。
没事，我想方法一失败了我还有方法二呢，我打开门想让蚊子飞出去，没想到的是蚊子不但没飞出去，还引来了更多蚊子。
妈妈听到了声响走出来看到这么多蚊子，拿起苍蝇拍把它们逐一消灭。
妈妈回头看到了我，连忙打开灯给我涂上了药膏，涂完后关上了灯，我自言自语道：“唉，方法二也失败了”。
想起那件事就让我又气又可笑，那就是捉蚊趣事。
去年夏天的一个晚上，我睡着正香，忽然，有一只蚊子在我耳边“嗡嗡嗡”地响，想和我亲密接触，它用那尖利的鼻子吸我鲜红的血，我被蚊子给咬醒了，我照一下镜子，看见我的脸上有一个大包，我决定和蚊子“大战”一场，消灭它。
于是，我拿来花露水。蚊子来了，我把满屋子喷的都是花露水的气味，不料，蚊子要逃跑，我赶紧追上去，一会它就不见踪影。我要“守株待兔”。我严肃地坐在床上，等待蚊子上钩，蚊子马上要来了，我急忙伸手去拍，可惜没有落在我的手掌心里，不好，蚊子要落在我的脸上了，我小心翼翼地伸出手，我想：我这次非打你不可。狠狠地朝我的脸上打去。蚊子没拍死倒把我的脸给打了，蚊子落在哪儿，我就打到哪儿，结果把我的脸上打的通红，像一个大苹果一样。
爸爸回来一看，问道：“你的脸怎么那么红啊！”“唉，别提了，别提了，我本想把蚊子拍死，可是，把我的脸给打红了。”我唉声叹气地说。爸爸听了，忍不住哈哈大笑。
至今，这事还让我难以忘怀。
一天清晨，我感到身上痒痒的！一看，呀！一个个红包包落在我肉乎乎的胳膊上。不用说，凶手一定是“吸血鬼”蚊子了。我气得哇哇大叫。
妈妈闻声而来，心疼地说：“宝贝女儿呀！这蚊子真是可恨，我们一定要消灭它！"
到了傍晚，蚊子最多的时候，我们全家一起出动，消灭蚊子。一会儿，一个黑乎乎的小东西落在我的手上，我悄悄地靠*蚊子，用手使劲拍去，结果蚊子没打着，我的手背先红了！？
看，秘密武器——电蚊拍被妈妈拿来了。哈哈！蚊子爷爷，你就等着受死吧！我得意洋洋。只见妈妈用手挥了挥电蚊拍，“啪啪”两声，一个黑色的蚊子被拍得粉身碎骨。
几只蚊子被妈妈消灭后，一些蚊子怕了，但还有一些蚊子不屈服，落到妈妈摸不着的地方，似乎等待时机再次发起进攻！
妈妈也不甘示弱，把电蚊拍绑到长竹竿上，道高一尺魔高一丈，又拍死了几只顽强的蚊子。蚊子军团顿时士气大减，个个垂头丧气乱飞一气。妈妈一口气把蚊子们打得落花流水，消灭得干干净净！
这晚，我没收到蚊子送的“红包”，睡得香香甜甜！
