星期天的早上天气特别好。二年级九班的同学去郊游，有的同学划船，有的同学拉着手一起玩，还有一个同学背着一个小红包，还举着一个红旗子，上面写着“二年级九班”。
田野里的小草都绿了，小花都红了。五颜六色的小蘑菇象一把又一把的小伞。大树上的苹果都红了，从远处看去就象一个个的红宝石，太好看了。
小溪里的水很蓝很蓝的，小溪里有一只蓝天鹅浮在水上和一只橘色的.小鸭子，还有三个小螃蟹在动情的跳舞。
田野里，小朋友玩的太开心了!
这天学校组织同学们去野外郊游，同学们来到了大自然的怀抱中，看见了漫山遍野都长满了青青的小草，还有高高的'大树，树上长满了茂密的树叶，远处还有一座弯弯的小桥，桥下有条长长的 小河，小河欢快的流淌着。在更远处有一座座高高的山，大自然真是美丽极了。
同学们开始玩起了躲猫猫的游戏，小文扮猫猫用布蒙上眼睛，其他同学都很机灵躲开了，小智躲在大树的后面还偷偷的笑着，小美不停的在小文的身边跑来跑去，大家玩得都很开心。
今天是国庆节的第二天，爷爷。爸爸。妈妈和我吃过早饭做车去大良玩。
首先，我们去了区**，看到了彩旗在风中飘扬。然后我们去了德胜广场，那里有很多玩的项目，有:溜溜板、攀岩、爬网等等……很多小朋友和我一起在那里玩的.很开心。
今天是我最开心的一天。
今天，可把小新高兴坏了。原来妈妈终于同意全家一起去野外郊游。小新高兴地准备每一件去郊游时用的东西。
“小新，你过来一下。”原来是爸爸叫小新了。“我马上就来。”小新装完东西，跑到爸爸的房间里。
“小新呀，这就是我们要去的地方。”爸爸指指地图。“偶，咱们去的`地方怎么只有几厘米呀，爸爸，你是不是骗我呀？”“小新，不是这样的，你看的只是图上距离，要想计算这一段的实际距离，就要根据比例尺来算了。来小新，爸爸叫叫你。我们先量一下这条线段距离。”爸爸说着，拿出了尺子。“嗯，这是5厘米，再看一下这幅地图的比例尺，是1：80000，要想求出实际距离，就要用一个公式，图上距离÷比例尺=实际距离，那么就用5÷1/80000=400000厘米，再把它们换算成千米，小新，你说是多少呀？”“厘米到米进率是100，米到千米进率是1000，那是4千米!哇，咱们去的地方是4千米呀。”“小新你学会了么？”“爸爸，太简单了，我已经学会了？”“小新真聪明。”爸爸笑了笑，摸摸小新的头。
小新也笑了笑，又跑到妈妈那里，对妈妈说：“哈哈，妈妈，你会不会比例尺呀，我就会。”“嗯，小新真聪明，什么时候教教妈妈吧。”说完，妈妈就笑了。
第二天，小新一家坐上了汽车，一起去郊游。一路上，小新都很高兴，因为他不仅能去野外郊游，还学到了一个新的数学知识，那就是比例尺。
同学们，你们学会了吗？
这天，我好不容易早到了一会儿。一进门，一股香味扑面而来，我寻着香味来到了“源头”。是云莉莉，她吃的是牛肉包子，同桌吴乐杨双手捂鼻，还在尖叫：“我讨厌肉包……!”我真不明白吴乐杨脑子里在想什么，这么美味的东西都喊讨厌!，那么他爱吃些什么呢?
答案马上知道了。晨会上，王老师宣布了一个振奋人心的好消息：“明天，学校组织五，六年级同学们去郊游，请同学们……,”“oh，yes!!”同学们的欢呼声压住了老师的声音。
“我还没有说完呢!”我们只好忍着兴奋的心情听完老师的`长篇大论。
终于，下课铃声响起了，我们一溜烟跑了出去。
这天过得好漫长啊!但始终没有压过我们的兴奋的心。
放学了，我和好友捷安娜，云莉莉好，再加上班花南宫紫丽(注：此人为西施后人)一起去买零食。
小卖部已是人山人海，差不多都是五，六年级的学生们。
“喂，你拿了我的奥利奥!”“哎，你抢了我的大白兔奶糖!”。“亲爱的“西施”把你的脚放在一边行不行啊?”
我们好期待明天的郊游。
今天，天气不错。我和哥哥妈妈一块去郊游，走到了一个很远的地方，那里的麦苗绿油油，一阵风吹来麦苗不约而同地都弯下了腰。我们看到了感觉很清爽，在那里我和哥哥不断的追逐打闹，不一会出了满身大汗，体力有点透支，辛亏妈妈给我们做好了准备，带来了火腿和趣多多软饼干，还有营养快线和白开水。哎呀！我的救命粮来了，就狼吞虎咽的吃了个饱。妈妈说好了，我们向下一站出发。
走到了一个有健身器的公园，这里有许多的桃花梨花，粉的深紫的还有淡白的，美不胜收，香气迷人。我真的在这陶醉了，突然妈妈给我说：“不要去折它们的枝叶，花草树木都是有生命的，我们要爱护它。”我知道外面的世界很美丽，但我也知道了美丽的世界也需要我们一起来爱护！
由于期中考试结束了，老师为了让我们好好的放松一下，就带领我们去公园郊游。
我们去郊游的那天，天气十分的晴朗，我们的心情也十分的好，大家跟着老师，三三两两的进了公园。公园里的游人十分的多，到处都有人在用相机或者是手机拍照留念。
我们参观了公园里的高大的建筑物和祠堂以及展览馆等，学到了一些在课本上接触不到的'人文知识，然后我们在公园后边的游乐场玩了一个下午。
等到夕阳西下的时候，我们才恋恋不舍的离开了公园。老师说，以后如果有机会的话，还会领我们来这里玩的。
又是一个风和日丽的早晨，我和爸爸踏着春天的脚步，吹着暖暖的春风，沐浴着柔和的阳光，兴冲冲地踏上去乡间的路途。
一路上，树木很茂密，杜鹃花也开得很鲜艳。我向远方望去，前面的路是新造的，地下是火车道，我正看着，从远处传来“呜——”一声，一辆火车从桥下开过。
不多会儿，就到了黄坛，这儿下面是村庄小路，上面是高公路，我们向前走，就看到了高大的新房子，其中一间是我们的。我和爸爸转了一圈，就看到根巨大的水管。爸爸说：“这水管前有座桥，这座桥已有几百年了，那座是从前宁海到宁波唯一一条路，过了古桥就在那小山坡上放吧!”没等爸爸说完，我就跑到了对面，拿出风筝准备等风吹来。“风来了”我大叫，在爸爸的.帮助下，风筝很顺利地飞上了天。它乘着柔柔的秋风，悠闲地遨游在蔚蓝的天空中。它一会儿向白云姐姐招手;一会儿对太阳公公微笑;一会儿和小鸟妹妹聊天;一会儿又独自跳起了拉丁舞;一会儿........仰着头累了，我就*找了一块石头，坐下来欣赏美丽的乡间风景，其实我并不知道我坐的地下其实是黄坛水库的渠道。
随后，爸爸还教我打水漂，先找几块**的小石子，然后横着朝水飞过去，因为我还第一次打，才打了三个，而爸爸却打了八个。
时间就在美丽的景色和愉快的嬉戏中溜走了，下午三点了，我依依不舍地离开了。
星期天，妈妈告诉我，我们要去绿色庄园去郊游。我们准备好了东西，坐车到了绿色庄园，我们进了绿色庄园，首先看见了一个的大的喷泉。我们继续向里走，我和妈妈看见了一个很大的湖，我们买了两张船票，上了船，我们划呀划，划呀划，突然一条小鱼从水里蹦出来，好像在欢迎我们的来到。
之后，我们又去了游乐场，玩了空中飞人、飞镖射气球······非常好玩。
最后我们又在树下的草地上野餐了一顿，郊游可真好玩！
今天上午十点左右，我和我的家人去家乡的锡磴公路俩侧拔沙葱（是野生的），奶奶让我拔又长又绿的沙葱，于是我东跑跑、西转转，找了半天，还是没找到一根长的、绿的'。“快来这里，这里有好多好多沙葱”，爸爸兴奋的说。
我飞快的跑过去，看见有很多的沙葱，我赶紧拔了起来，拔了好长时间，我看见沙地里有好多植物和正在爬行的小动物，听大人说有一种爬行小动物方言叫“沙和尚”，它跑的很快。我还看见了，这种花很特别，它很像银杏树的叶子，金黄金黄的，非常漂亮，还有一种花是白色的，很像蒲公英，还有很多很多花，虽然我不知道这些花叫什么名字，但是我已经记住这些花的样子了。
经过一个小时的努力，袋子里的沙葱越来越多，终于装满了袋子。最后，我和我的家人都满载而归，高兴的回家了。
这次“郊游”，对我留下了深刻的印象。
春姑娘悄悄地来了，把她的全部美丽展现给了我们，小草钻出来了，野花露出了笑脸，柳树吐出了嫩芽……到处一片春意盎然。
在这个春暖花开的季节，我们终于盼来了一年一度的郊游，我们欢呼雀跃。准备好充足的食物、水，换上舒适的运动鞋，背上舒服的双肩包，我们就迫不急待地赶往郊游地点。我们的郊游地点是上海野生动物园。
一路上大家愉快地一边唱歌，一边欣赏风景。桃花开了，开得那么艳丽，仔细数一数，每朵桃花都有六七片花瓣，多得有八九片呢!柳树也吐出了嫩芽，看一棵棵柳树，多像一位位婀娜多姿的少女，微风吹来，梳理着她们美丽的长发。
走上大桥，河堤两旁，一大片、一大片盛开着黄花，倒映在河水里，真是漂亮。在我们感受春天时，不知不觉中，已经到达了目的地，这里的草地绿绿的，软软的。到了吃午饭的时间了，有的同学在草地上追逐嬉戏，有的在看书，有的在聊天，还有的在吃东西。 我们还去看了百兽表演，其中我最喜欢小狗和猩猩，因为他们都很聪明伶俐，特别是猩猩，跟别人抢椅子可是一招，我们看了哈哈大笑起来，都夸猩猩很聪明。
不知不觉中已过中午，郊游结束了，我们依依不舍地上了车，这次郊游确实是让我们回味，让我们留念，让我们期待……
星期天，阳光明媚，风和日丽，爸爸开车载着我们一家和伯伯一家去野外郊游。我们边观赏沿途美丽的风景，边谈笑风生，车上充满了欢声笑语。
来到郊区野外，大家各自找了一块空地坐下来休息。我看到空地上许多不知名的大树都长得很茂盛，便和爸爸坐在一棵大树下乘凉。阳光透过茂密的树叶照射在地上，形成跳动的光影，好像许多快乐起舞的小精灵。我正看得出神，忽然听到几声悦耳的声音，便马上站起来四处张望，寻找声音的源头。这来自幽静的树林里的悦耳声响，像是知了的`叫声，又像是其他的鸟鸣声，更像一个无名的神秘歌手在放声歌唱，歌唱春花烂漫，歌唱夏天的到来。
远处小河边的野花丛中，一群粉色的蝴蝶在你追我赶，像是一群自由的舞者。我坐在树下，依稀能听得见潺潺的流水声，像一曲悠远的歌谣。我问爸爸水流为何会有响声，爸爸说是水流撞击河里石头的声音。爸爸还语重心长地对我说：“如果在生活和学*中遇到了困难，我们也要像小河那样，勇往直前地向前冲。”听了爸爸的话，我好像忽然明白了什么。我真想在这美丽的大自然中做自己最喜欢做的事，比如捧一本心爱的书在叮咚的小河边入神地阅读。
回家路上，车上依旧一片欢声笑语，我和弟弟在聊野外的趣事，我们都盼望能再去一次。
今天天气好热呀！我们都快热了！我和爸爸、妈妈决定去桃园郊游。
我们去的时候看到树木茂盛、群山环绕、流水潺潺··· ···许多美景。到桃园凉风扑面而来。我们找到有流水的地方坐了下来，尽管水很少，但是我们玩的很开心。我把脚泡进水里，哇！好凉啊！泡了一会儿脚，又玩了一会儿水，天渐渐地暗了下来，肚子也饿得咕噜噜直叫，爸爸就找了个地方点了餐，送上来的饭菜香喷喷的很好吃，我们吃了新鲜的鱼。我看到服务员用网把鱼捞起很后来我看到服务员在杀鱼哩!吃完饭就回家了。
边回家，边想着：山上为什么比山下的温度低呢?我问过爸爸后才知道原来是山上海拔高、树多、空气质量高，温度才比市区低的多，怪不得我们晚上开空调他们晚上盖被子呢！你们说是吗？
今天，可把小新高兴坏了。原来妈妈终于同意全家一起去野外郊游。小新高兴地准备每一件去郊游时用的东西。
“小新，你过来一下。”原来是爸爸叫小新了。“我马上就来。”小新装完东西，跑到爸爸的房间里。
“小新呀，这就是我们要去的地方。”爸爸指指地图。“偶，咱们去的地方怎么只有几厘米呀，爸爸，你是不是骗我呀？”“小新，不是这样的'，你看的只是图上距离，要想计算这一段的实际距离，就要根据比例尺来算了。来小新，爸爸叫叫你。我们先量一下这条线段距离。”爸爸说着，拿出了尺子。“嗯，这是5厘米，再看一下这幅地图的比例尺，是1：80000，要想求出实际距离，就要用一个公式，图上距离÷比例尺=实际距离，那么就用5÷1/80000=400000厘米，再把它们换算成千米，小新，你说是多少呀？”“厘米到米进率是100，米到千米进率是1000，那是4千米!哇，咱们去的地方是4千米呀。”“小新你学会了么？”“爸爸，太简单了，我已经学会了？”“小新真聪明。”爸爸笑了笑，摸摸小新的头。
小新也笑了笑，又跑到妈妈那里，对妈妈说：“哈哈，妈妈，你会不会比例尺呀，我就会。”“嗯，小新真聪明，什么时候教教妈妈吧。”说完，妈妈就笑了。
第二天，小新一家坐上了汽车，一起去郊游。一路上，小新都很高兴，因为他不仅能去野外郊游，还学到了一个新的数学知识，那就是比例尺。
同学们，你们学会了吗？
今天，天气特别凉爽，小鸟在天上自由的飞来飞去，我和张伟翔、吴少鲸一起去郊游。
我们在路上欢歌笑语，旁边地里种着绿油油的芝麻和豆子，还有清澈见底的小河，小河里的小鱼在玩耍，我们还看见了西瓜地，地里面有许多大大小小的西瓜，我们很惊喜，我们到跟前看了看，摸了摸，啊！西瓜真可爱。
我们找个离火车道*的小树林里，忽然，我们听到喇叭声就赶快跑过去，就看见长长的火车向我们飞奔过来，我们很激动，就呼喊着！火车的前面坐的是军人，后面是大炮、**、军人给我们挥手、微笑。我们看着远去的火车，心里默默地祝他们一路*安。
到了中午，妈妈在桌上放了许多好吃的，我们狼吞虎咽，吃的津津有味，食物就剩一点了，就像兄弟一样，我们互相谦让，都不肯吃，最后，我们你一口，我一口，才把它吃完。
晚上，我们恋恋不舍的离开了。
今天，我和爸爸、妈妈，去日照郊游。
首先，我们去的是龙门崮风景区，我们去玩了水上漂流，我和爸爸妈妈坐在小船上，在水上漂流，我一点也不害怕，随后，我们又去看了手掌烤鱼、烤虾，魔术， 川剧变脸等等，可神奇了！
吃完中午饭，我们又去了万*口，妈妈给我买了一把铲子和一个小桶，我们先去的是水上乐园，玩的是旋转木马、碰碰车等等，可好玩了，然后，我们去了海滩，去赶海，我 们还建了城堡，日照旅游景点可真好呀，有空要再看看啊！
今天是星期六，天气很好，阳光灿烂，爸爸说要去郊游，我和妈妈还有哥哥一起去买了一只风筝，然后我们去买了一些水果，我们要出发了。
在路上，我看见窗户外面来来去去的车子，有大卡车，有公共汽车，我还看到了小轿车。妈妈说，已经到了，我们就下车了。一下车就闻到油菜花的味道，很香，妈妈带了照相机，我们就可以照相了，我们照了很多，爸爸说要上车了，我们还要去水库放风筝呢。
库的水很清，很冰，我在水库旁边放风筝，我放得跟山一样高，忽然，有一架飞机飞过来了，我害怕飞机撞到风筝，我就把风筝拉下来，可是飞机并没有撞到风筝，
到了水库，我们车上的人全部都下来了。水后来我又把风筝升上去了，风筝还是飞得跟山一样高，妈妈爸爸说我放得很好。一阵风吹来，差一点就要把风筝给吹走了，后来我就把风筝收起来，可是收得太慢了，就掉到水里面去了，爸爸把它拉上来，风筝很湿，我就把它放在阳光底下晒了。
风筝晒干了，我们就把风筝收起来放在车厢里，就走了。今天我很开心!
夏天到了，小朋友相约一起去郊游。
来到郊外，小朋友便欣赏起那大自然的美丽。天蓝蓝的，云淡淡的，河水清清的，小草和大树都长得葱葱茏茏。
蜻蜓在河面上嬉戏，小狗在河边喝水，知了在树上不停地叫着：“知了，知了……”
小朋友们在小山上游戏。有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳舞，有的在比赛跑步，有的在轮流讲笑话，还有的在玩词语接龙……
小朋友们玩累了，吃点东西，然后商量一起去游泳。他们换好泳装，会游泳的“扑通扑通”跳进清澈的河水里，不会游泳的带上游泳圈也下河了，没带泳装的就在岸边玩水、泼水，和河里的伙伴们打成一片。
不知玩了多久，小朋友们都上岸了，因为他们玩得已经很累了，所以每个人都搭起了帐篷，帐篷下都是毛茸茸的小草，非常舒服。他们很快就睡着了，睡得很香、很甜。
他们醒后，郊外便又热闹起来。你猜他们看到了什么?——一道美丽的晚霞!那晚霞犹如仙女的彩带，又像那嫦娥丢失的.丝带。
快乐的一天过去了，从这次郊游之后， 每个小朋友都知道了大自然的美，他们都变成了爱观察的孩子。下一次郊游，你愿意跟着他们一起去吗?
今天，天气不错。我和哥哥妈妈一块去郊游，走到了一个很远的地方，那里的麦苗绿油油，一阵风吹来麦苗不约而同地都弯下了腰。我们看到了感觉很清爽，在那里我和哥哥不断的追逐打闹，不一会出了满身大汗，体力有点透支，辛亏妈妈给我们做好了准备，带来了火腿和趣多多软饼干，还有营养快线和白开水。哎呀！我的救命粮来了，就狼吞虎咽的吃了个饱。妈妈说好了，我们向下一站出发。
走到了一个有健身器的公园，这里有许多的桃花梨花，粉的深紫的还有淡白的`，美不胜收，香气迷人。我真的在这陶醉了，突然妈妈给我说：“不要去折它们的枝叶，花草树木都是有生命的，我们要爱护它。”我知道外面的世界很美丽，但我也知道了美丽的世界也需要我们一起来爱护！
今天天气很好，太阳照在我的身上暖暖的。我和奶奶、妈妈、姐姐去小公园晒太阳。原来这个地方是小树林，现在改成了小公园。
我炮打山坡上挖了一个大坑，埋了一个宝藏。有可乐瓶的盖就是易拉罐上的铁片盖，还埋了大水泥块，是我用铲子从土里翘起来的.。还有一张美人鱼贴画，这是和我一起玩的小女孩放进去的。
到吃饭的时间了我们就回家了。
——去郊游作文实用20篇
天气晴朗，阳光明媚，是郊游的好日子。小狗约了小猫、小猴、小鸭，小狐狸一起去郊游。
大家集合后，就出发了。一路上，风吹了过来，让人感到丝丝凉意，忽然，前面出现了一个湖，湖底一点沙石也没有，湖旁边有一大堆沙子，小猴，小狗就跑到那堆沙旁边，把沙子投入湖中，本来清澈见底的湖，变得黑乎乎的，看不见湖底了，小猫立刻上前制止，说：“不要乱投了，这会污染的”。两个投得正起劲的“好朋友”，立刻不投了。
它们又向前面走，走到一个大花园。花园里的花有红的、蓝的、黄的、紫的……小狗爬上树，荡起来，一根树枝承受不了这么重的力量，折断了，小狗摔了下来，脚又踩到了草。这还没完呢，小狐狸则掏出小刀，在树上刻了几个字，“小狐狸到此一游”。小鸭看到花美，不管三七二十一，又摘下一朵。“不许胡闹！”只听上面响了一声，原来是树爷爷发话了“你们真坏，弄得痛死了！”花小姐和草先生也在抱怨，三个小动物脸红了，不吱声，说了一声：“对不起！”赶快走了。
他们走到了另一个地方，坐下来吃午餐，午餐十分丰盛，有：三明治、暑条、汉堡、可乐、鸡蛋、汤。它们大口大口地吃了起来，小狗吃得最快，不一会儿，三个汉堡、两瓶可乐、一袋暑条，四个鸡蛋就下了它的肚子，它打了一个嗝，饱了，那些鸡蛋壳、可乐瓶、暑条袋……全都满地丢，小猫严肃地对它说：“你知道你犯了多大错，地球是我们的家，你不爱家吗？”小猴听了，用垃圾袋把垃圾收集好了，还捡了其它被人丢下的垃圾呢，小猫又夸它，你真棒！
吃完午饭后，它们回家了，今天，它们明白了：要爱护自己的家园—地球。
这个周末，春风拂面、万里无云。我、熊加辉、姐姐、哥哥、爸爸和妈妈一起去三湘分流郊游。
首先，我们到了一座石拱桥。我站在桥上往下看，哇，真高呀!我觉得下面的田野像一个碧绿的操场，中间的`圆圈，就像中心，那些田埂就像操场线。
然后，我们来到了一望无际的田野。我和熊加辉一起在田野上快乐地奔跑着像两只快乐的小鸟。
我们看到了小溪哗啦啦地流着，我问小溪:“小溪，你去哪儿呀?”小溪说:“我去花园里浇花。”我说:“真善良，你是我见过最善良的小溪!”小溪不好意思地走了。
后来，有一条小河挡住了我们的去路。河面上只有几块石头，我小心翼翼地走在石头上，心里紧张得怦怦直跳。终于走过了小河，心里很高兴。
我们回到了起点，我们要回家了，我和熊加辉依依不舍地离开这里。
郊游真开心!
那天是星期五，我们怀着兴奋地心情去郊游。秋风吹在我脸上，有一丝凉意。
绿绿的叶子发出沙沙的响声。好像对我们说：“你好!” 我们一路欢呼着、跳跃着，来到半山腰。有红红的`果实、绿绿的草坪，一片丰收的景像。我们久久地陶醉在那里。向山上望去，有石榴园、苹果园，哇！好壮观呀!这让我们兴奋不已。多么美丽的景色呀！
昨天，我、爸爸妈妈、姥姥姥爷、姨夫和弟弟一起去密云的黑龙潭郊游。
到了那以后，我们发现了一条小河，我和弟弟就迫不及待地下水了。水不深，大约只能到我的膝盖。玩了一会，姨夫开始做饭。在外面做饭，我很高兴。姨夫做了烩菜，妈妈还拿了甜面包和咸面包。吃过午饭，弟弟感觉有点困，我就让他去水里，因为水很凉，所以他立刻就精神了，看来我想的招数很管用喔！后来，我们到了水急一些的地方，弟弟的水枪差点被冲走，幸好我们拿了捕鱼的网子，要不然的话弟弟的水枪就真被冲走了。过了一会，我们又开始练*打水漂，我扔的石头跳起来了三次呢！打着打着，姨夫叫我们去抓小虾，不一会我和弟弟就抓到了七八只小虾，真有意思！我们把抓到的小虾放进了矿泉水桶里，后来妈妈因为口渴，喝水时差点把小虾喝到肚子里！
大约晚上七八点时，我们才回家。到家以后，我和弟弟又玩了一阵，真开心呀！
星期六，爸妈妈带我去郊游，我们到了一个很雅致的农庄，有山、有水、有树的地方。山里的空气感觉就是不一样，空气中弥漫着花草泥土香味，一阵风儿吹过，竹林还在向我招手，发出“沙沙 ”的响声，“喂，竹子竹子你是不是和我在说悄悄话呢，豆豆在听着呢，噢，是欢迎我来到呢！”
有意思的节目开始了，我和爸爸妈妈一起挖红薯，“爸爸，我怎么看不见红薯啊？”“它藏泥土下面呢，不要急呀”“我看到一个了，两个，三个，好多……”爸爸拽出来一串，有意思极了， 像一个个小娃娃……还有更好玩的我还摘到了和我一样名字的“豆豆”，我要把它带回家种，发芽、开花、结果、到明年可就有豆子吃了……
多么快乐开心的.一天！
一开始我们从瘦西湖北门进去，到了柳树亭那里，我们摘了一些花扣到柳树上面，做了花环。
后来我们又去郁金香花园，看到的郁金香有红色、金色还有紫色，还有橘色，郁金香开得很大。
我们过了郁金香花园，就看到了一个木偶戏，一个和尚正在台上写字，上面的字我认不得；第二个出场的是一个美女，她弄的彩虹色的绸带，甩甩晃晃的表演，绸带都弄到我的头顶上去了；第三个出场的又是个美女，她表演的是“双人助兴”，她穿的是彩虹色的剪纸裙，亮亮的，还闪闪发光呢；第四个出场的又是个美女，她呢，她的手表演是人的手表演的，她提着小提琴；第五个出场的是一个和尚，一个光头和尚，他唱的歌是：“一个和尚挑水喝，两个和尚抬水喝，三个和尚没水喝。”木偶戏很好看。
然后就通往石头人那里去了，我摸了石头人，出来的时候，我还弄小石头砸妈妈玩得呢，玩过小石头，我们去了竹林，拍了两个照，第一次是爸爸给我和妈妈拍的，第二次是我给妈妈拍的，出了竹林，是我给爸爸妈妈都合影了一下，再然后走过石头楼梯，再走过一个小木头做的楼梯，再然后上车了。
开不多久，妈妈下来去有事，我在车上骗老爸我睡着了，然后呢，我要大便，老爸还在那里抽烟呢，我喊他：“老爸！”他没听到，再然后，我喊他：“蒋少锋!”他还是没听到，等到我要吐的时候，他才来。再然后呢，妈妈来了，上了车，我就睡着了，再然后，回到家，我都已经睡着了。
今天下午我们去郊游啦！
走到人工湖旁边，妈妈看见有些孩子在人工湖浮桥上玩。爸爸看见那还有凉亭。妈妈高兴地合不住嘴了。就说：“我们去那儿玩一会吧。”我和爸爸同意了。就去人工湖玩了。人工湖只有一点水，可以 下水去玩。我们先走上浮桥，浮桥就晃了起来。我点也不害怕。走过浮桥，又走木桥，木桥弯弯曲曲的，木桥走到头，被网堵住了，我又到人工湖里玩。看见妈妈走上浮桥，急忙跑过去，跟妈妈一块走 出人工湖，又去郊游了。
今天上午，天气晴朗，阳光明媚，微风轻轻地吹拂着，我和爸爸还有一些叔叔们趁着今天的好天气，去到野外郊游。
坐上爸爸的电动车，我一边走一边看路两边的.风景。哇！路两边的风景真美呀！一排排的芝麻花像一个个少女洁白的脸庞，成排的玉米好像一群群威严的卫兵，头上戴着钢盔，手里拿着短棒，一个个雄赳赳气昂昂的站岗。我们来到白丘镇上逛了一会，然后吃了早饭就马上向白丘大桥出发，我们来到铁道边，我和一些小朋友在铁轨上走来走去。
忽然，一列火车从远方驶来，我们吓得赶紧躲到一边，火车来了我们大声喊。渐渐地，火车好像一个大怪兽向我们冲了过来，发出轰轰的响声。好，火车离我们越来越*了，就在火车飞驰而过的一瞬间，我觉得一阵阵风向我扑来。看完了火车后，我们有去了西瓜地里摘西瓜，我还戴了农门伯伯的草帽照了相呢！
今天，真是开心的一天。
这天，我好不容易早到了一会儿。一进门，一股香味扑面而来，我寻着香味来到了“源头”。是云莉莉，她吃的是牛肉包子，同桌吴乐杨双手捂鼻，还在尖叫：“我讨厌肉包……!”我真不明白吴乐杨脑子里在想什么，这么美味的东西都喊讨厌!，那么他爱吃些什么呢?
答案马上知道了。晨会上，王老师宣布了一个振奋人心的好消息：“明天，学校组织五，六年级同学们去郊游，请同学们……,”“oh，yes!!”同学们的欢呼声压住了老师的声音。
“我还没有说完呢!”我们只好忍着兴奋的心情听完老师的长篇大论。
终于，下课铃声响起了，我们一溜烟跑了出去。
这天过得好漫长啊!但始终没有压过我们的.兴奋的心。
放学了，我和好友捷安娜，云莉莉好，再加上班花南宫紫丽(注：此人为西施后人)一起去买零食。
小卖部已是人山人海，差不多都是五，六年级的学生们。
“喂，你拿了我的奥利奥!”“哎，你抢了我的大白兔奶糖!”。“亲爱的“西施”把你的脚放在一边行不行啊?”
我们好期待明天的郊游。
今天，阳光灿烂，秋高气爽， 我们全班去郊游，目的地是“珍珠乐园！”
我们坐了二十分钟的车，来到郊外的珍珠乐园。我们排队进去，走进珍珠乐园，哇！我被眼前的.景象惊呆了！一座大喷泉，旁边种着一颗颗大树，美丽极了！我们走进去看到了碰碰车、过山车、摩天轮、鬼屋、迷宫等等这些娱乐设施。兴奋极了，真想马上冲过去玩！
我们先到了碰碰车，我兴奋极了！碰碰车前面排起了长龙。我等了很久，终于到我啦。我兴奋地坐上去，鈴！开始了，我疯狂的开启碰碰车，撞来撞去，好玩极了！来了第一次就还想玩第二次!不过，时间不够，就不玩了。然后我们又去吃午饭，午饭吃“寿司！”“寿司”是我们一起做的，非常好吃!后来，我们去玩鬼屋和迷宫很好玩！因为，玩累了所以就坐车回家了。
回家的是时候我想：有空一定还来玩！
周末的一天，晴空万里，艳阳高照。爸爸、妈妈、奶奶和我一起去野外郊游。
一到野外，我就迫不及待地从车上跑了下来，深呼吸了一口新鲜的空气，舒服极了！
野外的风景非常美丽！天上飘着朵朵白云，像一朵朵白白的棉花。云边还有一个又大又圆、像火球一样的太阳。远处的山一座连着一座，连绵不绝。山上树木茂密，苍翠欲滴。地上长着一大片一大片绿油油的小草，草地上还开出了一朵朵五彩缤纷的.花儿，真美呀！不远处的小河里流淌着清澈的水，小鱼和小虾正在成群结队地游来游去呢。
要开始自由活动啦！我们先从车上拿来桌布铺在草坪上，再把食物放在桌布上。等这些布置好了以后，奶奶坐在桌布上喝着水，四处张望。妈妈看到不远处有五颜六色的花，迫不及待地起身去采了一些。我和爸爸一起在钓鱼，当我不会钓时，爸爸就耐心地教我，过了不久，我也钓到一条鱼了，心里可满足了！
没一会儿，就到中午了，我们一边吃着自己带过来的午餐，一边愉快地聊着天，时间不知不觉地就到下午啦。
这个周末，我们玩得可开心了，希望下次能再出去郊游！
星期三，大象老师带着小动物们去森林公园玩，小动物们坐上车，就向森林公园出发了。
到了森林公园门口，它们买了票就走了进去。森林公园里面有滑滑梯、荡秋千、跳跳床等很多好玩的游戏。大象老师说：“同学们，你们想玩什么？”小老鼠大声说：“大象老师，我看见前面有旋转木马，我们去那边玩好吗？”大象老师说：“可以，但我们人太多，所以只能上去一半，其他的.小动物们去玩荡秋千吧！”小老鼠、小青蛙、小兔子、小熊猫、小猫咪、小狗等小动物去玩了旋转木马，别的小动物玩了荡秋千。
中午，大象老师带着小动物们去了森林公园新开的一家饭店吃饭，那里有很多好吃的东西。他们还每人买了一份点心。
吃过饭后，他们又回到了学校。晚上，老师让小动物们给家长讲一讲，今天玩了什么，并写下来。然后，它们就高兴地放学了。
4月4日是清明节，是个踏春的好日子。我们学校组织去天宫庄园踏春。
在那天早上，我兴奋不已，快速的准备好各种需要的东西，就去上学啦。来到学校，同学们都津津有味的讨论着春游的事。过啦一会，我们陆续上车啦。随着同学们欢乐的笑声，我们很快就到啦天宫庄园。
我们有秩序地下啦车，跟着导游，我们来到了天宫城堡。老师让我们进去玩，12:30集合。一开始，老师给我们每人发了20元“钱” 。我在里面玩啦许多有趣的.游戏，有：当建筑工程师、当公警、学做冰淇淋、做豆浆等等，还赚啦许多“工资” 。在，这些职业游戏中，我最喜欢玩的就是如何制作豆浆啦。为什么喜欢它呢?因为豆浆是由我们自己的劳动制作而成的，它里面包含啦我们的努力和汗水。
开始制作啦，我们个个都穿着工作服，坐在椅子上。由工作的姐姐帮我们准备好工具。我们分为三个组，一组两人。我是和金雨欣一组，我们两的动作很协调。先由金雨欣把六个豆子放进石磨上方的小孔里，再加入一点水。然后我再使劲地推石磨，按照姐姐的要求转啦十二圈。我们在工作的时候，姐姐给我们讲啦豆浆的来源。它是由古代的淮南王发明的。有一次，淮南王的母亲生病啦。找啦好多优秀的大夫，也不见效果。所以淮南王就磨豆浆给母亲喝。第二天，他母亲的病竟然好啦。从此，在民间就有啦磨豆浆这个*俗。姐姐讲完啦，我们自己磨的豆浆也诞生啦。
下午我们在天宫庄园内参观各州设施，到啦下午3:00，我们就离开啦这个美丽而又好玩的天宫庄园。
这个清明节过得可真有意义啊!
真没有想到下午一到学校，老师说要组织去戚城公园郊游，我高兴极了！在路上我兴高采烈地走着。
到了公园，我首先看到了一块大石，上面写着“戚城公园”四个大字，然后我们继续向前走，我看到的是一片紫色的小花，花开的那么美丽、那么鲜艳、多么引人注目啊！
我们继续往前走，走到了一片梧桐树下，大家往树上望去齐声喊道“yellow、yellow”然后我们又向前走去，看到的是五颜六色的菊花，程老师说：“我们要爱护花朵”。菊花多漂亮啊，我们是应该好好爱护它呀！
阳光明媚，正是郊游好时光，在我们的一致要求下，老师终于同意我们去洪宇湖郊游。
洪宇湖最有名的就是沙滩了，来到沙滩边，我们开心极了，争先恐后的跑去玩弄金灿灿的沙子。
看，同学们有的在堆沙雕，有的在画地图，有的在掰开石块找螃蟹，有的在捡美丽的贝壳……
我赤着脚，感受着滑滑的沙子在脚间滑动，看着不远处的波光粼粼的水面，深深的呼吸了一口清新的空气。这空气带着点水的味道，又有点鱼的清香，湿湿的，润润的，让人心旷神怡。
不远处，李响和几个小伙伴挤在一起，叽叽喳喳的说个不停，原来他们正在建设一座城堡呢?我悄悄的走过去一看，嘿，还有真点像，但再也垒不上去了，大家伙正在争论怎么办呢!
“啊!”，李响突然叫了起来，原来张飞氢一只张牙舞爪的螃蟹放到他的脚上，吓得李响跳了起来，“哈哈哈”，搞恶作剧的张付笑了起来，用手一提，那螃蟹竟然被提起来了，原来他早就把螃蟹的大脚给绑上了。
“怎么回事，大晴天竟然下雨了?”我迟疑的抹了抹脸上的小水珠，抬头看看天。嘿，竟然是关宁用小水枪在喷我，好啊，竟敢作弄鄙人，我假装抓起一把沙扔过去，吓得他敢紧用手遮住眼睛，狼狈极了。我得意的笑了起来。
太阳升高了，老师召集大家回去了，沙滩上只留下一串串脚印。
夏天的一个周末，学校组织我们去公园郊游，我和同学们都非常的开心。因为可以带好多好吃的东西，并且可以欣赏美丽的大自然。
公园里的景色真是美啊！远处，湛蓝的天空像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓地游着。连绵起伏的群山都落在脚下，宛如条条长龙蜿蜒而过。周围一棵棵高大的树木挺拔在那里，就像日夜站岗的战士，守卫着自己的家园。*处，映入我们眼帘的是一个清澈见底的湖。走到湖旁，湖水真绿啊！绿得像一块无暇的翡翠，在阳光的照耀下，湖面像披上了一件金光闪闪的衣裳，瑰丽无比；湖水真清啊，清的看得见鱼儿在水中嬉水。在湖的四周，绿油油的草丛里五颜六色的小花也露出了灿烂的笑容，在阳光下争奇斗艳竟相开放，那扑鼻的幽香引来了一只只蝴蝶扇动着美丽的翅膀翩翩起舞。
看到这美丽的景象，同学们便兴高釆烈地玩了起来。瞧，在这边的空地上，小华和小丽正拿着一只可爱的小蜜蜂风筝准备放飞，他们一人托着风筝，一人拉着线奔跑，线一紧一松，风筝就凌空而起，风筝越飞越高，在天空中尽情地翱翔，他们开心地跑着、喊着、笑着。看着风筝在天空自由自在地飞翔，他们心中有说不出的高兴。
在湖中央，小明和小林在欢快地划着小船，他们双手握住桨把，使出全身力气摆动着，船桨在水中画出了一个个圆圈，*静的湖面上泛起了小小的水花，那水花追逐着金色的阳光，像个顽皮的孩子跳跃着。他们划累了便停下来休息，都忍不住要把双脚伸到湖水里扑通、扑通的拍打几下，那调皮的水花溅到了他们身上、脸上，他们相互的看着、笑着，开心极了！在离小船的不远处，还有两个同学正带着游泳圈在尽情地游着、戏耍着。
草地上，有的同学在绘声绘色地讲故事，她们听得可认真了；有的在仔细地观察昆虫，还有的在花丛中小心翼翼地捕捉蝴蝶
公园里充满了欢声笑语，到处都是热闹的景象，真是一次快乐的郊游啊！
早上我上完课就被爸爸妈妈接走了，到了路上，我问去哪里，妈妈说回老家烤肉。
我立马反驳说妈妈：“我就知道你不死心”。因为姑姑说去烧烤，我也就跟上去了。
当我们到了目的地，我就迫不及待的跨过栏杆飞奔过去，待到我们已经看到两个位置被人占了，我就已经绝望了，但是听姑父说，往后还有呢，别丧气。
听到这个消息的我就像飞一样到达了位置。等所有工具都准备好了后，姑父就开始生起了火炉，看到那每一道工序，是那么复杂、那么仔细，我就有点佩服我的姑父了。
先开始的时候，姑父烤完了，我就抢着抢着要了4、5串吃，但是因为火候不稳定，所以有的肉都烤焦了。
吃了十几串后觉得有点渴，我就征求各位的意见，买来了5瓶啤酒，我就喝了两瓶。我突然想到给羊肉串上到一点啤酒可以去腥味，最后果真有效。
姑父说烤羊肉串考到最后是越来越好吃，果真我吃了最后一批的几串肉，真香。
在这次交友我学到了很很多多的技巧，下一次还一定要来。
我和我的同学在星期二的上午去白鹭公园郊游。下车时有一位哥哥贴着19号，他给我们每人发了一张19号的贴纸贴在身上，我们进去的时候看见有小牛和小白兔。那位哥哥带着我们去做饼干，有爱心型的'模具……接下来哥哥带我们去二楼看电影，电影的人物好好笑，我喜欢泡泡，他聪明又可爱。这是上午的事情，我过了一个开心的上午。
中午，我们到草坪上野餐，我吃饱了，我看看四周的垃圾，我就捡垃圾，我捡了很多的垃圾，同学们帮我捡了垃圾，我谢谢我，真是一个快乐的中午。
下午，我们去教堂参观，看见了十字架和新娘。
我和我的'同学在星期二的上午去白鹭公园郊游。下车时有一位哥哥贴着19号，他给我们每人发了一张19号的贴纸贴在身上，我们进去的时候看见有小牛和小白兔。那位哥哥带着我们去做饼干，有爱心型的模具……接下来哥哥带我们去二楼看电影，电影的人物好好笑，我喜欢泡泡，他聪明又可爱。这是上午的事情，我过了一个开心的上午。
中午，我们到草坪上野餐，我吃饱了，我看看四周的垃圾，我就捡垃圾，我捡了很多的垃圾，同学们帮我捡了垃圾，我谢谢我，真是一个快乐的中午。
下午，我们去教堂参观，看见了十字架和新娘。
“走，走，走走，我们小手拉大手，一同去郊游……”今天太令人兴奋了，因为爸妈要带我去郊游！这可是我们计划好久的事了，今天终于要实现了，我怎能不快乐得手舞足蹈？
我们稍作准备，爸爸就开着车，带着我和妈妈向目的地——西太湖进发。
我们来到一条小河边，只见一望无际的金黄的油菜花开得真精神！勤劳的蜜蜂在散发着浓郁花香的菜地里穿梭忙碌，翅膀鼓动着发出优美的嗡嗡声，似乎在说：“油菜丰收，花蜜甜蜜，勤劳的我们劳动最光荣……”旁边好一片红云，似乎把天也给映红了。我真纳闷：那是什么？为什么这么美？爸爸似乎已经看出了我的心思，在我耳边悄悄地说道：“那是桃林，粉得似霞的是桃花。”我恍然大悟：是呀，桃花就在这个季节绽放，孕育新桃。“那白的似雪的梨花就在附*吗？”我喃喃说道。妈妈拉着我的手说：“孩子，梨园离这里较远，你看不见的。它们在那片‘红云’后面呢！”“哦！”我有点失落。
“孩子，除了看景，我们今天要利用自然条件解决午餐问题。爸爸钓鱼，妈妈找野菜，你跟谁一组？”妈妈亲切地问我。“我先看爸爸钓鱼，再跟妈妈认识野菜！”我又快乐起来，大声喊着。爸爸已经蹲在小河边甩竿等待了。我问：“爸爸，这河里有鱼吗？”爸爸说：“这里不仅有鱼，鱼可大了呢！”过了一会儿，爸爸果然钓到了一条很大的鱼。我跑到妈妈跟前，让他教我认识野菜。这里的野菜真多，不过一小时，我跟妈妈就挖了半筐野菜。中午，我们架锅煮野菜汤，烤鱼……一家人边吃边说笑，别提有多惬意了！
愉快的时间总是短暂的，我们收拾完垃圾踏上归途。一路上，我兴奋地唱着：“走，走，走走，我们小手拉大手，一同去郊游……”
——春天去郊游的作文优选【10】份
星期五，我怀着激动的心情来到学校，因为今天是一年一度的春游，进班一看，班里已经来了不少学生，他们都在七嘴八舌地谈论着春游。广播一响，我们就像潮水般拥出教室，奔向**台。校长给我们安排后，我们就整装待发兴高采烈地走出校门。
走在春游的路上，我看到路两边开着粉红色的桃花，个个争奇斗艳，享受春光，柳树也伸展出了嫩绿的枝条，微风吹过，那柳条在空中飞舞，就像一条条绿色的带子随风飘扬，小草也从地下偷偷探出头来……走着走着我们的肚子咕咕叫起来，嘴也渴得口干舌燥，真想喝口水，滋润一下可怜的喉咙，可是老师不让，我们只好忍饥挨饿！继续前进，终于我们艰难地走到目地的后，老师见我们这么有意志力，便一声令下——解散。
我们就迫不及待地拿出吃的东西狼吞虎咽地吃起来。我想都没想一口吞下一个面包，把我咽得直瞪眼，我赶紧拿出救命之水，咕嘟咕嘟喝下半瓶水。呼—总算好了，我可不敢这么冒失了。我们吃完野餐，又开始玩赛车游戏，不知不觉的时间一会儿就溜走了，家长一个个来接我们。我还没玩够呢！真想再玩一会，在妈妈的催促下，我才依依不舍地离开这里。
今天的春游虽然很累，但是我感觉很快乐！
盼啊盼啊，终于盼来了春游的日子。
我们坐上大巴车，一路上同学们欢歌笑语。开了几十公里的高速路，来到了山清水秀的招宝山。走过有浓浓春味的大树。小草身边，来感受春天特别的气息。一片片茂密的树林，映入我的眼帘，树木长的又高又绿像一个个保家卫国的战士。
爬啊爬啊，汗水顺着脸颊流了下来。我们在古人下棋的亭子里休息，一边听着导游讲这个曲折动人的故事。又向前走了一段，来到了月城，那里有一座攻击倾略者的大炮，听说能射出几千里呢。终于爬到了山顶，有一座很高很大的鳌柱塔，像一把宝剑屹立在群山之中。再放眼望去，美丽的镇海尽收眼底。感受了山顶无与伦比的美景后，我们离开宝塔，往山下走去，在草坪上玩耍。吃午饭。
午饭后，我们举行了拔河比赛。虽然我们这组拼尽全力，努力往后拉，但对手也不甘示落。结果还是输给了她们。没关系，友谊第一比赛第二嘛。接下来，我们又参观了海防博物馆。
到了要离开的时候，我恋恋不舍的坐上了回家的车子。我真是太喜欢这雄伟又美丽的招宝山，希望下次还能故地重游。
老师说要带我们去绿色学校春游，我兴奋地跳了起来。终于等到了春游那天，我早早就起床了，洗刷得特别快，催着爸爸早点把我送到学校。
我们乘上车，迎着灿烂的阳光去绿色学校春游喽。一进绿色学校，我就看见密密麻麻的大树，还带着一股股清香扑鼻而来，原来绿色学校里许许多多的花儿开放了。转眼，老师带领我们来到了大棚基地。我们钻进一个大棚摘草莓。红红的草莓躺在地上像一个个红色的陀螺，草莓里面还嵌着一颗颗黑黑的小籽，咬一口，连汁水都流出来了，接着，我就挑又大又红的草莓摘了一大包带回家。不久，我们又来到了捉泥鳅的地方。因为有去年的经验，我知道泥鳅喜欢躲在角落里，于是，我就找了个角落抓泥鳅。泥鳅还真调皮，全身滑溜溜的，但它们还是被我抓住了二十多条，离开的时候，我看它们可怜，就又把它们放回了原来的地方。
我们还玩了很多有趣的`项目，吃了好多好吃的食品。不知不觉就到了下午，老师带领我们离开了绿色学校，真希望能在绿色学校多呆一会儿。
春天郊游的作文，春天鸟语花香，阳光和煦，适合外出踏青郊游，和家人，朋友一起去公园，河边，乡下走走，好不惬意哦。
骑车，是生活中的一大乐趣，无论你骑得好与不好，快与慢都能感到快乐，特别是在春天的田园骑车，你会觉得人活着，是一件多么有意义的事啊！
去年春天，妈妈带我去姥姥家，一路上我是又闹又跳，嘴里一直啐啐念：“我不去，我才不去呢。”为此不知接了多少白眼。
一到姥姥家，我便若无其事的向姥姥问好，跑到园里，靠在门边椅子坐下，无限的烦恼，无聊挤满了大脑，不经意间，我看见哥哥骑车出去，于是把车子拉了出来，骑到田园里小路上。
“田园风光无限好，风光真美好”伴着小调，我紧跟在哥哥后面，骑着车在田间游走。看着大树、小草稀稀落落的发出仙子般优美嫩绿的小芽，心中则是无限的快乐和欣喜。
微风和着美景，一切都是那么协调。“嗖嗖”我的瞳孔紧紧一缩，呀！哥哥猛的一加速，好象是故意甩我一样，我不甘心，于是在后边穷追不舍，车速猛然一提。马上就要追上了，我心中暗暗自喜。正在这时哥哥也提高了速度，好象两只饥饿的老虎看见一只肥大的火鸡，你跑我也跑，争先恐后的冲向食物。突然，后面又来了两只“饿虎”，原来是大哥和小雷，我们渐渐的慢了下来，仿佛是看见了比食物更好的东西，情不自禁地欣赏风景，绿油油的小草、金灿灿的油菜花，这就象是仙境、是世外桃源。我慢悠悠的下了车，坐在田坎上，靠着车，柔和的春风抚摸着我们的脸颊。一下子发现，世界原来可以这么安静，这么舒畅。于是便和上眼，靠着车，养着神，一切都是这么安静……
一睁开眼，我发现哥哥们也睡着了。于是我把他们都叫醒了。可是他们都抱怨我打扰了他们的美梦。我们恋恋不舍的回去。
黄昏、美景让心身如此畅爽，如此悠闲。骑车赏美景，可真是人生一大快事。我爱骑车，我爱一边骑车一边赏景。
春姑娘又迈着轻盈的脚步向我们走来。春姑娘用春风轻轻一吹，吹绿了柳梢，吹青了小草，吹皱了河水，吹鼓了花儿的花苞。正是游玩的好季节。我建议同学们到吴江公园去春游，理由如下：
1、哪里风景优美。一进大门口，就看见一朵朵美丽的花儿在大门口，它们仿佛在对游客们说：“欢迎你们！欢迎你们！”走着走着，就走到了月季园。月季园里到处都是鲜艳的月季花，它们形态各异：有的含苞待放，还是花骨朵；有的只开了两三片花瓣儿；还有的全部盛开了。
2、那里有热闹的游乐园。有很多小朋友在那里玩。玩得可开心了，那里就像小孩子的世界。充满了笑声。有的在玩滑滑梯，有的在荡秋千，有的在玩碰碰车……玩累了还可以坐在椅子上休息一下，我保证同学们一定会玩疯的。我最喜欢玩这里的秋千，因为秋千荡起来很刺激，很好玩。哪里的小朋友各个都玩得很开心，快乐。
3、那里的空气也特别清新。到处的花花草草都很健康，到很茂盛。深吸一口气，顿时感到清爽无比。空地也很多。我们大家可以在草地上野餐，捉迷藏，捉蝴蝶……而且躺在草地上就像躺在床上一样舒服，大家都很快乐。
心动不如行动，赶快采纳我的建议，一起去走一走，看一看吧。
鸟儿在窗外唧唧喳喳地叫，明媚的阳光洒向大地，天空露出了灿烂的微笑。
今天，我们全班同学趁着这大好春光，踏着草长莺飞的春天，向植物园走去。啊，春天真的来了!我哼着小调，表示我满心的愉快。小草弟弟探出来了小小的脑袋，花儿尽情的歌唱，冬青也学起了时尚，换了“发型”，碧水缓缓得流动，不时有涟漪荡漾开去，裂开了大嘴巴，发出了欢笑声。到了植物园，桃花一簇一簇的，五个小花瓣，连花蕊也是粉红的，花蕊中间的花丝像孔雀头上的羽毛一样美丽，桃花开得很旺盛，一个枝子上开了许多朵桃花，桃花簇拥在了一起，像小姑娘一样漂亮夺目。梨花散发着淡淡的清香，一种典雅的美，有了绿叶的衬托，梨花显得更加楚楚动人。
路边栽着一些淡紫色的小兰花，她披着紫衣服，有淡紫色到了深紫，在春风中摇曳着，晃动着。小野菊挺直了腰板，扭着可爱的小脸蛋，对我们频频点头。花儿们一起在春天里跳舞，组成了一个花的海洋，我流连忘返，贪婪的'吸了一口空气，啊，好香!路旁种着一棵棵高大的白杨树，那么粗，那么直，大杨树上“刻”着一只只小眼睛，像一位饱经风霜的老人，看着我们愉快的郊游。我们走在土路上，闻着花香，已经陶醉在其中了在夹带着花香的春风中，我们一下子被吹走了疲惫。
春天，一次愉快的郊游!
春天郊游的作文，春天鸟语花香，阳光和煦，适合外出踏青郊游，和家人，朋友一起去公园，河边，乡下走走，好不惬意哦。
春风吹，阳光照！迎着悠悠的春风，我们扑向了春天的怀抱。
伴随着欢声笑语，我们来到了春游地点------西施故里。进了大门，“西施故里”几个字立刻扑入眼帘。我们首先去参观了余任天纪念馆。只见一楼摆放着余任天生*所用过的遗物等，二楼则摆放着余任天先生所作的绘画和书法作品，书法每件都工笔端正，字迹清秀，绘画作品则栩栩如生，看了让人拍手叫好。让我印象特别深刻的是一幅桃花，似乎画出了花开放的声音，而且作品精工细描，形象地画出了桃花的形状、颜色等特点。
经过短暂的休息后，我们又参观了另一个展馆------三贤馆。里面有三位艺术家的介绍以及他们绘画和书法作品，让人啧啧称赞。
终于盼到大家最感兴趣的活动------野餐了。我们把桌布铺好，然后拿出一大堆零食和饮料，一边有滋有味地吃一边欣赏着周围的春色，真是太高兴了！
我们闻着芬芳花香与清新泥土混合的春的气息，踏着缤纷落英化成的芳土形成的天然小径，就这样，一步一步，不时回望这连绵起伏的花海，心里说不出的留恋。
周六上午，我和朋友一起去参加期待已久的蓝天踏青活动。出发时，只看见大风裹着漫天的黄沙，将路边春天里几株早开的花儿吹得直不起腰来，粉嫩的花瓣满天满地。大家急忙掩着口鼻跑入车库，冒着风沙开始旅程。
在车上，我趴在窗口，只看见黄沙漫漫，树被吹得东倒西歪，呜呜的风向哨子一样，隔着玻璃都能听见。窗外的房子和远处的景物隐隐约约，十分朦胧。我看着这些，只能在心中暗暗祈祷，希望到了蓝田，不要再是这样的天地，千万别影响大家今天的活动。
到了蓝田的目的地，我失望了。蓝天也有沙尘暴，一下车，狂风好似一只无形的大手，推着我行走，沙子直往眼里扑，简直不敢睁眼。走入乡间别墅，一屋子的桌椅、沙发、秋千，全都蒙上了厚厚的灰尘，连桌上的水果都灰头土脸，太脏了。原定的爬山只进行到一半就悻悻而归了，否则不知道要吃进去多少沙土。原定的种菜活动也取消了。
由于沙尘暴，大家的踏青活动一点也不尽兴。当大家扫兴地离开蓝田，投去最后一眼时，心中不由的发出感慨：这场沙尘暴全是因为人们破坏环境形成的，大家应该多多的植树种草，绿化环境，保护环境，就可以造福子孙孙后代，避免沙尘暴了。
今天是个去春游的好日子，阳光明媚、春暖花开，树木野草发出沙沙的声音，我和弟弟一起来到了学校。
我们班同学集合了我们到后门等校车，校车来了我和我的同学一起上车。我们到了白沙门公园，下车排好队前往游乐场，途中看到公园里有一些老人在做晨练，有踢毽子、做早操、做运动等……。
我们到达游乐场，先把包放好再去玩。游乐场里种类很多我们先去玩旋转投球，一边转动着一边拿球投进筐里，看谁投的多，没过一会机器停下了，往前没走几步看到前面有欢乐喷球看上去很好玩，我和徐歆雨一起坐上去一边拿着网一边接着中心喷出来的小气球，我们的很开心笑声传遍在公园的每个角落。还有很多好玩的有开心锣盘、旋转飞马……。
最后我们来到了最刺激的鬼屋，鬼屋里漆黑一片带着恐怖的声音，没走几步就有可怕的鬼怪出来吓人，一下是人头一下是死人，墙上的画也很逼真感觉要出来了一样，我们被吓的大声尖叫全身的毛孔都竖起来了，终于到达出口想想还有点怕，这适合胆子大的同学来玩会很刺激。
愉快的旅程总是短暂的，同学们的笑声还回荡在游乐场。
4月1日，我们全校在各个地方春游，其中四年级去了茶叶博物馆。
我们乘着公交车，一路上有说有笑，别提有多高兴了。到了那里，我们顺着小路走进去，旁边有许多漂亮的花花草草，迎接着我们的到来。进去后，我们第一小组选了个阳光充足的地方，吃了一些东西，就结伴去博物馆参观。
我们先去了一个木头房子，里面放着茶叶、茶具和茶书，还有一些小花，增添了浓浓的古香古味。茶叶有很多种：有细细长长的绿茶，有又红又瘦的红茶，有酷似绿茶但颜色淡一些的白茶，还有黑黑的乌龙茶……应有尽有。茶具由茶海、茶道、茶具（喝茶最重要的）和茶宠。茶海就是放置茶具的大托盘，茶道是形状像笔筒的用来取茶或拌茶、清理茶具的东西。而茶宠，是观赏用的。
再走进去，是一些谜语和测验。首先我们看见了一个频幕里显示着知识点，之后，等我们一按“确定”键，它马上跳转题目。走出来的时候，我看见许多关于茶的谜语，于是停下来猜了一会儿。
离开了这古朴典雅的茶叶博物馆，我们载着满满的茶文化回家了。
——我们去郊游教案优选【五】份
活动目标：
1、正确感知5以内的数量，并说出总数。
2、能根据自己的"车票"按照不同的图示找到相应位置。
3、能积极参与活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
自制汽车5辆，每辆车上贴有不同水果图片及图示；幼儿人手一张画有不同水果不同数量（1~~5）的"车票"；4张动物图片（每种动物数量不同）；4张公园风景图；音乐《我们去郊游》。
活动过程：
一、导入
1、师：今天老师要带小朋友乘车去郊游，瞧，那儿已经有几辆车在等着我们拉，我们一起来数数一共有几辆车！（师幼一起点数）
2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。
3、师小结：原来每辆车都有5个不能移动的座位。
二、基本部分
1、按照水果坐座位师：那你应该坐哪俩车呢？秘密就在你的车票里，赶快看看吧！
请幼儿观察自己的车票，然后按照自己车票上画的水果坐到贴有相应水果图片的车上。
播放音乐《我们去郊游》，师幼一起律动。
2、出示公园风景图，请幼儿观察师：公园到了，你看到了什么漂亮的景色？
3、根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序坐座位师：逛完了公园，老师想带大家去逛动物园，可是司机叔叔给小朋友提了一个要求，我们一起来看看。
出示图示一，请幼儿观察，引导幼儿了解图示表示的意思。
师：这是司机叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的顺序来坐座位，也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。
请幼儿数数自己车票上的水果数量，然后根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序找到相应座位。
播放音乐《我们去郊游》，师幼一起律动。
4、出示动物图，幼儿观察师：动物园到了，你看到了几只什么小动物？
5、根据水果数量坐车师：逛完了公园，逛完了动物园，现在我们要回幼儿园了，可是司机叔叔又给小朋友出难题了，我们一起来看一看。
出示图示二，请幼儿观察，引导幼儿了解图示表示的意思。
师：这些图片上的点子表示数量，也就是说你的车票上有几个水果，就坐几个点子的车，不管是什么水果都可以。
请幼儿数数自己车票上的水果数量，然后根据车票上的水果数量找到相应的车。
播放音乐《我们去郊游》，师幼一起律动。
三、结束
师：幼儿园到了，请小朋友一辆车接一辆车地下车！
[作文题目与要求]
1、 自命题。
2、 适合小学三年级下学期采用。
[设计理念]
新《课程标准》强调淡化文体意识，倡导自由表达，强调*作“要引导学生写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话空话”。本文设计力求体现《课程标准》精神，主要表现在：
1.减少束缚，引导自由表达。一改传统作文教学模式(教师命题→讲解*作要求和文体结构→提供范文，分析写作方法→模仿范文进行*作)，打破框框，淡化文体意识，把*作指导渗透在作前谈话、作后点评之中，学生在自然而然的宽松和谐的氛围中无拘无束、敢说过写、自由奔放地进入*作状态。
2.诱发兴趣，引导真情表达。*作也是一种情感的体验、流露、交流的需要。注重在教学之中通过“录像引发→闭目回忆→互谈感受(说与写)→品读交流”等形式，引发学生情感兴奋，开启学生心扉，引吐内心真情，确实把课堂当作一种情感体验与交流的场所，把*作当作情感倾诉与交流的需要，真正做到“为情而造文”，使“我手写我口，我手写我心”的作文宗旨得以实现。
[导写过程]
一、忆郊游——创设情境，引发真情
1、录像引入。师：同学们，我们来看一段录像好吗?(播放录像，再现郊游活动场面，激**感兴奋)。
2.引发回忆。
师：告诉我这是一次什么活动?你参加过这样的郊游活动吗?想一想哪些人、事、景、物给你留下最深的感受呢?(学生自由答)
3.闭目想象。
师：闭上眼睛，伴着音乐，把感受最深的人、事、景、物再回忆一遍。(播放一段轻音乐。)
二、说郊游——开拓思路，引吐真情
1.小组交流。
师：把刚才回忆中感受最深的人、事、景、物，真实、具体地讲给小组同学听听，怎么想就怎么说，做到说真话，吐真情。(学生小组交流，教师巡视，参与交流。)
2.集体交流。
师：好，接下来，同学们把你感受最深的人或事或景讲给全班同学听听。其他同学可以围绕是否把意思表达清楚、具体，进行补充、评议。
①谁愿意讲讲让你感受最深的人是谁?他(她)为什么令你感受最深?(个人发言，其他同学补充、评议)
②谁愿意讲讲你感受最深的事是什么?说说事情的起因、经过、结果怎么样?
③谁还愿意讲讲你感受最深的是哪个地方的景?说说景色的特点。
④谁愿意讲讲其他方面的内容?
3.教师小结：同学们刚才讲得生动、精彩，能把感受最深的情节，具体地、形象地描述出来，令听者有种“身临其境”的感觉。
三、写郊游——引导*作，抒发真情
1.*作导入。
还有许多同学要讲，可由于时间关系，这样吧，请你提起笔，无拘无束，自由自地写下你感受最深的人、事、景的片断，体裁不限，怎么想就怎么写，做到写真话，吐真情。
2.学生进行片断写作，教师巡回指导。
四、品郊游——评析*作，交流真情
1.小组评析。写好了读，让小组的同学评议，有没有把意思表达满楚。
2.集体评析。投影仪出示几个学生的*作，让全班同学评议。
3.小结延伸:
同学们，作文是心与心交流的书面表达形式，选择真实的事例，抒发真实的感情，带给我们无穷的乐趣。课后，请大家把*作念给家长或小朋友听一听，让他们评一评，然后自己改一改，抄一抄，贴在教室的*作园地里，互相交流，互相学*。
[学生*作]
大王洲之旅
樟村大王洲这个地方相信大家都略有所闻。它是东江中一个奇特的小岛，在人们的印象中，它有点像世外桃源。大王洲绿树成阴，风景优美，别有一番大自然的风味。现在，就让我当小导游，带你们去参观吧!
首先，我们渡船过对岸。东江水波浪滚滚，唱着欢乐的歌。我们说着笑着，不知不觉泊岸了。“要上岸了，亲爱的旅客们!”我大声喊道。
瞧，树木多茂盛呀!树上的小鸟正在快乐地唱歌，五颜六色的花朵儿在倾听着大自然的合奏。风来了，树叶“哗啦啦”直响，小鸟在空中展翅飞翔，花朵儿摇晃着，跳起了舞。所有的一切都在欢迎我们的到来呢!
这时，嘉敏惊奇地叫起来：“我们来到了绿叶王国吗?”的确，这里树木种类繁多，花儿千姿百态，而绿叶就是它们最好的舞台。
多么可爱的绿叶呀!看，柳树的叶片小小的，像薄薄的翡翠;柳条一顺儿朝下，仿佛一把长头发在风中飘着，又如表演者挥动手中的长丝巾。木棉树高大挺拔，它的叶子却像一只只小船。松树那么坚强，它一年四季穿着绿色的盛装，傲立在天地之间。杉树的叶子像一条条苍绿的、细长的毛毛虫，一摸上去，有种怪怪的感觉。大王椰的叶子有点儿奇特，一大片一大片的，像神话故事《西游记》中的铁扇公主的芭蕉扇，换个角度看，又如音乐会上的竖琴。玫瑰花那么娇嫩，叶子也绿得那么温柔，其实它为了保护自己，在叶子的边沿长满了尖利的牙儿，真可谓美貌与智慧并重。桂花的叶子小小的，几片长在一起，真像一朵嫩绿的小花。
大王洲是美丽诱人的。听了我的介绍，你一定被吸引住了。但是，这样的“世外桃源”已是寥寥无几了。什么时候，我们的世界变得处处是树木、处处是鸟语、处处是花香?
[*作点评]
这是一篇构思巧妙、想象新奇的小小游记。小作者以生活实际为基础，在游记中渗透环保教育。并用生动形象的语言描绘了大王洲的各种美丽的叶子，比喻恰当，富于童趣。如果小作者再把游览过程与同学们的感想再写具体一点，那将会锦上添花。
我们的生命来源—树木
小时候，我常到我家屋外的大榕树下玩。不知道为什么，我一出家门，就觉得格外舒服，奶奶告诉我，是因为这棵树。我觉得很奇怪，这棵榕树到底有什么本事，能令我们那么舒服?这个问题一直缠着我，直到今天，我终于明白了。
今天，老师和同学们一起到绿色世界游览。一进绿色世界的大门，啊!我仿佛就像在仙境中梦游一样：绿油油的小草，五颜六色的鲜花，高而茂盛的大树。真令人留连忘返。
走进荫生植物园里，排列整整齐齐的花草正向我们问好呢!园丁叔叔正在辛勤地侍服着它们，一滴滴汗水渗进了花草里。其中有一种植物已有很多年的历史了，看着它那五彩般的花朵，好像正在向我招手。看着看着，我入迷了：啊!这棵植物虽然细小，可是它包含着园丁叔叔的心血啊!因为园丁们深知这些花草对我们很有好处，它白天可以放出氧气，吸收人们放出的二氧化碳，人们也吸收它们放出的氧气，我们和树木就像交换礼物一样。如果有一天没有了树木，那我们根本活不成。还有，树木还可以吸收汽车的废气，再放出新鲜的空气……树木对我们多有好处啊!
这就是树木对我们的好处。希望人们了解了树木的好处后，不要再去无端伤害那可怜的树木了。
[*作点评]
这是一篇短小精悍的文章，结构比较严谨，构思巧妙。小作者的课外知识丰富，通过文章告诉人们树木对人类的好处，提醒人们应保护环境;同时赞颂了付出辛勤劳动的园丁。文章中不乏好词好句，如：留连忘返、五彩般的花朵，等。从这可以看出小作者*时爱看课外书，积累了不少知识。
小静的心事
同学们都在兴高采烈地谈论着旅游的事。老师说：“现在开始自由组合成活动小组。”
同学们热烈地讨论着，只有小静独个儿坐在座位上一声不吭，她在想：哪个小组要我呢?
老师看见了，对小静说：“小静，你为什么不讨论呢?”小静跟老师说：“我不知道哪个小组会要我!”老师听到后就提高了声音对大家说：“你们谁想和小静一起讨论?”有些小组不管小静，还有些人说：“我才不会跟她一起呢!她是我们全班全身最脏的。”小静看到他这样说，伤心地低下了头，呆呆地坐在那里，心里很希望有小组和她一起讨论。小明走出座位，走到小静面前对小静说：“小静，你来我们这组吧!”小静高兴地说：“好呀，我到你们组去!”小明拉着的手，走到他们组，坐下来讨论了。其他的同学看见了惭愧，都向小静认错了。小静说：“不要紧，我们是好朋友，我是不会怪你的。”老师看到同学们知错能改，高兴地点点头。
在小组讨论的声音中，小静的声音是最大的，他们组的声音也很大。小静突然停下来，小明问：“小静，有什么事吗?”小静看了看小明说：“我是怕你说我太麻烦了。”小明说：“我是不会说你麻烦的。”小静不好意思地笑了笑。
第二天早上，全班同学跟着老师漫游在樟村大王洲的美景中，每个人的脸上都洋溢着甜甜的笑容。其中，小静是笑得最高兴的。
[*作点评
这是一篇充满童趣的小故事，富有生活气息。小作者选材独特，以小静的感情变化为线索，说明同学之间应团结友爱的道理。在故事的发展中，作者用“小静的沉默”的两次出现，激化矛盾，展开情节，并在“美景”中结尾，寄托了作者美好的愿望。
活动目标：
1、正确感知5以内的数量，并说出总数。
2、能根据自己的"车票"按照不同的图示找到相应位置。
3、能积极参与活动，体验数学活动的乐趣。
活动准备：
自制汽车5辆，每辆车上贴有不同水果图片及图示；幼儿人手一张画有不同水果不同数量（1~~5）的"车票"；4张动物图片（每种动物数量不同）；4张公园风景图；音乐《我们去郊游》。
活动过程：
一、导入
1、师：今天老师要带小朋友乘车去郊游，瞧，那儿已经有几辆车在等着我们拉，我们一起来数数一共有几辆车！（师幼一起点数）
2、请幼儿数数每辆车的座位数并说出总数。
3、师小结：原来每辆车都有5个不能移动的座位。
二、基本部分
1、按照水果坐座位师：那你应该坐哪俩车呢？秘密就在你的车票里，赶快看看吧！
请幼儿观察自己的车票，然后按照自己车票上画的水果坐到贴有相应水果图片的车上。
播放音乐《我们去郊游》，师幼一起律动。
2、出示公园风景图，请幼儿观察师：公园到了，你看到了什么漂亮的景色？
3、根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序坐座位师：逛完了公园，老师想带大家去逛动物园，可是司机叔叔给小朋友提了一个要求，我们一起来看看。
出示图示一，请幼儿观察，引导幼儿了解图示表示的意思。
师：这是司机叔叔要求大家按照第1、第2、第3、第4、第5的顺序来坐座位，也就是说你的车票上有几个水果就坐这俩车的第几个座位。
请幼儿数数自己车票上的水果数量，然后根据车票上的水果数量按照1~~5的顺序找到相应座位。
播放音乐《我们去郊游》，师幼一起律动。
4、出示动物图，幼儿观察师：动物园到了，你看到了几只什么小动物？
5、根据水果数量坐车师：逛完了公园，逛完了动物园，现在我们要回幼儿园了，可是司机叔叔又给小朋友出难题了，我们一起来看一看。
出示图示二，请幼儿观察，引导幼儿了解图示表示的意思。
师：这些图片上的点子表示数量，也就是说你的车票上有几个水果，就坐几个点子的'车，不管是什么水果都可以。
请幼儿数数自己车票上的水果数量，然后根据车票上的水果数量找到相应的车。
播放音乐《我们去郊游》，师幼一起律动。
三、结束
师：幼儿园到了，请小朋友一辆车接一辆车地下车！
教学目标：
1、鼓励幼儿大胆讲述自己编的故事。
2、引导幼儿在理解图片内容的基础上学*排列图片。
3、培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。
教学准备：
大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。
教学过程：
一、引起幼儿的注意今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排一排图片，好吗？
二、引导幼儿在理解1～5幅图片意思的基础上学*排图1、出示第一幅图片，请幼儿说说图片说的是什么。
小结：一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高高兴兴地去郊游。
2、引导幼儿理解2～5幅图片的意思。
①它们在郊外是怎么玩的？这儿有几张没按顺序排列的图片，谁能够看懂？
②小猫在干什么？它是怎样跳高的？（撑竿跳。）③小狗在干什么？（学*词语：竖蜻蜓。）3、引导幼儿给图片排序。
①现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排，然后连起来讲一段故事。
②幼儿动手排图片，教师巡回指导。
③幼儿根据自己排列的图片讲述故事，教师排出相应的大图片。
三、引导幼儿为故事的后部分排图1、小动物玩得正高兴，突然发生了什么事情？请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。
2、幼儿排列图片，教师巡回指导。
3、个别幼儿排图片，请其余幼儿说说是否同意这样排列。教师根据幼儿回答及时作出正确引导。
4、这几张图片讲了什么？小刺猬为什么帮小动物们晒衣服？谁会用一段好听的话来说？
5、教师小结。
6、现在图片已经排好了，请你们把图片上的故事讲给小朋友听。
附：小动物去郊游一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高高兴兴地去郊游。
小刺猬在地上打滚，小猫在撑竿跳，小狗在竖蜻蜓，小兔在跑步。
哗啦啦，天下起了倾盆大雨，把小动物的衣服都淋湿了。
不一会儿，雨停了。小刺猬说：“我来帮你们晾衣服吧！”它把小动物们的衣服都挂在自己身上。
衣服晾干了，小动物们围着小刺猬说：“谢谢你，小刺猬！”。
【设计意图】
*期，本班开展“汽车滴滴”的主题活动。部分家长反映---带幼儿外出时，幼儿会在路上东张西望、追追打打；过马路时很多幼儿驻足不定，不知所措；缺乏交通规则意识；为让幼儿了解并遵守交通规则，让孩子真正地走进社会这个大家庭。同时结合《指南》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志的兴趣，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义。为此我选择并设计了这个活动。
【活动目标】
1、体验做文明人的成功感。
认识常见的交通标志，并遵守交通规则。
【重点难点】
活动重点：在生活中知道遵守交通规则。
活动难点：认识三种不常见的交通标志（禁止停车、禁止通行、掉头）。
【活动准备】
经验准备：认识常见的交通标志（如：人行横道、红路灯、左转弯、右转弯、停车场）
物质准备： 《去郊游》视频、交通标志图片、创设《我们一起去郊游》的活动场景
【活动过程】
开始部分：
播放多媒体动画，引发幼儿认识交通标志的兴趣。
师：今天裴老师给小朋友带来了好看的动画片，我们来一起看一看。
基本部分:
1.提问：这样做对吗？为什么？遇到这种情况怎么做？
2.出示视频中的交通标志
教师提问：你认识图中的那些交通标志？
（1）教师出示PPT让幼儿进行操作，并说出认识的交通标志。
（2）图中还有一些交通标志，教师和幼儿一起进行讨论。
3.再次观看视频，让幼儿进行讨论。
师：视频中又出现了哪些交通标志？
（1）教师出示PPT，展示不常见的交通标志。
（2）教师和幼儿一起进行讨论。
4.情景体验：《我们一起去郊游》
教师为幼儿创设郊游的情景，幼儿扮演司机，根据出现的交通标志作出相应的反应。
结束部分：
讨论：看到认识的交通标志，我们应该怎么做？
【活动反思】
本次活动中，我运用了PPT的形式，给幼儿直观的视觉体验，并通过情景体验，请幼儿扮演司机看到交通标识作出相应反应，幼儿的兴趣很高。在本次活动中有所不足的地方是交通标识和道具的准备不够充分，如果每个孩子都能有机会进行扮演，效果会更好。活动后我会把相应教具放到相应区域，方便幼儿在日常的区域活动中进行游戏。
——去郊游作文600字范文十份
“走走走走走，我们小手拉小手，走走走走走，我们去郊游……”一听见这首熟悉的郊游歌，我就想起了假期我们和舅舅一家人郊游的趣事。
我们乘着小轿车，一路唱着欢快的歌，很快就来到了一个名叫“大竹园”的山清水秀的地方。这里的竹子郁郁葱葱。往前走，就能看见团团绿荫下那条潺潺的小溪流。小溪流中间铺着大大小小的'石头苔藓。要是你过这些滑溜溜的石头不小心的话，准会让你吃个大苦头。
我们费了九牛二虎之力，来到了个一个适合生火煮东西的地方。东西没煮好，我们就在周围玩耍。我们在那里抓小螃蟹，小田螺之类的来玩，还去寻觅一些可以吃的野果尝尝鲜。于是，我和弟弟分工合作，他抓小螃蟹和小田螺，我采野果。
我仔细地找，终于找到了一种可以吃的野果，不过旁边有许多小刺，我被刺伤了很多次，才采摘到野果呢。我那起了一个野果吃了起来，甜津津的。真是先苦后甜啊！我回到原地方，发现东西已经煮好了。我狼吞虎咽地吃了起来。妈妈打趣地笑道：“真是一只小馋猫。”我不好意思地笑了笑，幸福得像踩上了一朵云。
饭后，我们又在旁边玩耍。一不留神，我脚踩了个空，幸好我的手撑住了一块石头，才没让我掉进水里。我暗自想：真是好险啊！可是弟弟却没有我那么幸运——他滑进了水里，成了一个“落汤鸡”那个样子真是让人哈哈大笑。弟弟看见我们笑，自己也情不自禁地笑了起来。
看着阳光下的小树丛，是多么神秘。我的好奇心迫使我去探险，我慢慢地走去，一路上不知被刮伤，刺伤了多少次，但终是见到了令人心旷神怡的风景。
夕阳西下，渐渐地到了傍晚，我们该回家了。我们依依不舍地离开了“大竹园”。回头望去，在夕阳余晖下美丽的“大竹园”，在我的心头留下了一个美丽的印记。又给童年的生活浓抹重彩了一番翻。
10月2日，新新全家约我和爸爸妈妈去门头沟山里游玩儿。
9点钟我们准时出发。离开了城市，走进了大自然，一路上，我兴奋极了。山路两边的枫叶红艳艳的，不远处，一片金灿灿的玉米地，还有农民在收割庄稼呢!枝头上的喜鹊悠闲地唱着歌，草丛里的蛐蛐演奏着优美的旋律，树叶随风摆树，跳起了芭蕾舞。看!一只可爱的小松鼠突然窜了出来，手里还捧着一只松塔，当它看到车的时候，扔下松塔，箭一样的速度跑回到树上，远远地望着我们。咦?好大的音乐声呀!欧，原来是一个摩托车正浩浩荡荡地行驶过来，每辆车上都插着一面**，从打头的那辆摩托车上传来熟悉的歌声：***迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强……
就这样我们唱着歌，经过了山路十八弯，到了目的地——下苇甸村。午饭后，我们准备去爬山，站在山脚下抬头望去，多么雄伟的大山呀!我下定决心，一定要爬上去，爬到半山腰的时候，房屋都已经在我们的脚下了，山上的野花漂亮极了，有紫色的'、白色的、还有粉色的。到处都是野果，山楂、核桃，柿子，还有许多野果叫不出来名字。这里的天穿是那么的蓝，半空中，一只雄鹰正在翱翔，这些美景让人流连忘返，我拿出相机，记录下了这一切，把它放在记忆里。太阳快要落山了，我们大手拉小手，一步一步向山下走去。
这里的天蓝，这里的山高，这里的果园更美。走进果园，苹果树、枣树、桃树……立刻就呈现在眼前，树枝上挂满了丰厚的果实，我口水都要流下来了，摘下一个，也顾不上洗了，在衣服上蹭了几下，就吃起来，真甜呀!
我爱北京的十月，我爱北京的山山水水，金色十月，祖国，祝你生日快乐!
周六，我很兴奋，因为我们要去郊游。
今天的天气不是很好，可是我不在意。到了学校里，看见同学都早早的来了，每个人脸上挂着笑容。终于等到汽车开动了，我的心情也像小鸟一样飞向远方。
走，走，走，我们去郊游，一路上，我们唱着歌儿，大声的笑着，别提有多高兴了。没过多长时间，汽车到了革命烈士馆。远远的，我就看到了高大的烈士雕像，我心里想，这些雕像都是谁啊？这时，一位老师站在前面，大声的给我们讲解了革命烈士的英雄事迹，我们深受感动，最后，老师让我们摘下帽子，一起向烈士致敬。回到车上，我仍然在想这些革命烈士的故事，我决心从今天开始，做一个和他们一样勇敢的男孩。
汽车很快到了海军博物馆，我看到了大大的军舰，长长的大炮，还有很多武器。这时天下着雪，可是我们围着军舰，兴奋的`跑来跑去，还不时的停下来摸一摸大炮。我们心里都充满自豪，一个同学大声的告诉我们，他将来要当一名海军，保卫祖国。离开博物馆，我们又去了海洋大学，海洋大学真是大啊，比我们学校要大很多很多。里面有很多的楼，有体育馆，实验楼，图书馆等等。老师问我们，想不想来这里上学呢，我们一起喊：想啊。
回家了，告别了海洋大学，我们坐着车往回走了。在路上，我们看到了很多红绿灯，司机不时的停车，开车。回家的路我感觉很短，不一会就到了学校。
今天过得真快，今天真是快乐的一天。
金色的秋天，天气非常好！星期天爸爸、妈妈、姑姑还有我一起去了增城白水寨玩。汽车开得飞快，我们很快来到了增城。快到白水寨时，我惊奇地说发现：高高的山上有一条又粗又长的“白布”！
我问：“妈妈！快看哪！那是什么？”
妈妈笑咪地说：“哇!好壮观哪！会是什么呢？到那里我们就知道了!”
过了一会，我们就到了白水寨的山脚下。爸爸把车子停在停车场，我们先去大门口买票，然后就开始爬山。我走得很快，爸爸、妈妈、姑姑他们都比我慢呢，嘻嘻！真是的，大人都那么慢！
走着走着，我看见山谷轰轰地冲下来好多水，清清的，水底有什么东西都能看见。抬头一看，哎呀！原来山上冲下来的水又快又多，看上去都变成白色了！这时候我突然明白了，原来我们在车上看到的“白布”就是从山上流下来的水呀！我赶紧告诉了妈妈，妈妈说：“嗯！你观察的真仔细！还是心悦找到了答案哦！”我听了心里真高兴！
因为我们没有吃午饭就上山了，所以才到半山腰，我肚子就饿得咕咕叫！爸爸说：“放心，会有你们吃的!”果然，前面就有阿姨在卖豆腐花、龟苓膏！哈哈！有吃的了，爸爸一下子买了几碗，吃完我们又继续上山。一路上还有好多卖吃的'，我们就一路吃呀笑呀，终于我们爬到山顶啦！山上有一个很大的湖水库，还有一大片绿油油的草地！我和妈妈、姑姑还在草地上睡觉呢！真好玩！
太阳快要下山时，我们就下山了。还在小河边的一个饭店吃饭呢!可好吃啦！吃完饭我们就回东莞了！
这次去白水寨真好玩！以后我还想再去。
春节长假，听说好些人家出门旅游却堵在了高速公路上。于是，爸爸决定我家就*郊游。你可别以为这就没了精彩哟！
吃过午饭后，我们一家，开车深入郊外，来到运河农场，一头扎入密密的林间。我发现一大群白花花的东西在远处移动，我猜测应该是山羊。为了解答心中之谜，我们加快步伐走向密林深处。因为山羊边走边吃，所以我们很快就赶上了它们。一看，果然不出我所料，就是一百多头山羊，它们头上长角，下巴长胡子。其中小山羊白白的，摸上去软软的，叫一声奶声奶气的，特别可爱。我与小小羊玩得欢，爸爸给我拍了好些照片。我感觉自己是在童话里。
我们在树林里，这里走走，那里歇歇，尽情地呼吸着新鲜的空气。在回来的路上，妈妈发现路边有许多野菜，便嘀咕：“我发现了许多很大的野菜，可就少了工具。”虽然妈妈说着上了车，但心里还 是惦记着。开了一段，妈妈发现有一家小店，便兴奋地进去，买了五把小剪刀和袋子，并召集干妈一家包括小狗豆豆和姑姑、姑夫一起挑野菜。等人到齐后，我先后给每人发了一把剪刀，妈妈最先挑了一棵野菜，叫我照着选。我发现它的每一根叶子长得很像孔雀尾巴，菜的中心凹了进去。于是我开始挑，东一棵西一棵，没过多久手里都拿不下了。我去检查一直在夸夸其谈的姑夫，他剪的野菜很大很老，开着花的，有的还 结了种子。我说：“这个不能吃。”姑夫立刻把花、种子摘掉了，还 嬉皮笑脸地说：“这只是老了点儿，能吃。”
约两个小时后，我们已把两个袋子装满了，可妈妈还 是不肯走，等我们全上了车，她才恋恋不舍地走来。
以前，我总认为只有花钱的地方才好玩。现在看来，我们生活着的地方也有许多精彩，等着我们去发现。
“走，走，走走，我们小手拉大手，一同去郊游……”今天太令人兴奋了，因为爸妈要带我去郊游！这可是我们计划好久的事了，今天终于要实现了，我怎能不快乐得手舞足蹈？
我们稍作准备，爸爸就开着车，带着我和妈妈向目的地——西太湖进发。
我们来到一条小河边，只见一望无际的金黄的油菜花开得真精神！勤劳的蜜蜂在散发着浓郁花香的菜地里穿梭忙碌，翅膀鼓动着发出优美的嗡嗡声，似乎在说：“油菜丰收，花蜜甜蜜，勤劳的我们劳动最光荣……”旁边好一片红云，似乎把天也给映红了。我真纳闷：那是什么？为什么这么美？爸爸似乎已经看出了我的心思，在我耳边悄悄地说道：“那是桃林，粉得似霞的是桃花。”我恍然大悟：是呀，桃花就在这个季节绽放，孕育新桃。“那白的似雪的梨花就在附*吗？”我喃喃说道。妈妈拉着我的手说：“孩子，梨园离这里较远，你看不见的。它们在那片‘红云’后面呢！”“哦！”我有点失落。
“孩子，除了看景，我们今天要利用自然条件解决午餐问题。爸爸钓鱼，妈妈找野菜，你跟谁一组？”妈妈亲切地问我。“我先看爸爸钓鱼，再跟妈妈认识野菜！”我又快乐起来，大声喊着。爸爸已经蹲在小河边甩竿等待了。我问：“爸爸，这河里有鱼吗？”爸爸说：“这里不仅有鱼，鱼可大了呢！”过了一会儿，爸爸果然钓到了一条很大的鱼。我跑到妈妈跟前，让他教我认识野菜。这里的野菜真多，不过一小时，我跟妈妈就挖了半筐野菜。中午，我们架锅煮野菜汤，烤鱼……一家人边吃边说笑，别提有多惬意了！
愉快的时间总是短暂的，我们收拾完垃圾踏上归途。一路上，我兴奋地唱着：“走，走，走走，我们小手拉大手，一同去郊游……”
“今天的天气真呀真正好，我和爸爸妈妈去呀去郊游。阳光多明媚，天空多湛蓝，几缕白云轻轻飘，轻呀轻轻飘……”郊游的路上，我唱着自编的儿歌，快乐得就像一只小鸟。没过多久，我和爸爸妈妈就来到了目的地。
哇，郊外多么迷人！
蓝天下是连绵起伏的青山。山脚下的小树林郁郁葱葱：雪松昂首挺胸，翠竹目不斜视；香樟是那样苍翠欲滴，垂柳又是那样婀娜多姿；就连那株矮小的水杉，也亭亭玉立在树林之中。
碧绿碧绿的草地上开满了五彩斑斓的小野花。这里一丛，那里一簇，红的似火，粉的.如霞，白如雪，黄赛金。她们摇曳着美丽的身躯，引得两只蝴蝶跳起了欢快的双人舞。忽然，传来几声清脆的鸣叫。原来是一群欢快的鸟儿。它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好像在寻觅着什么。不一会儿，它们就找到了自己安家、筑巢的好地方。不知从哪儿跑过来一只小狗，一会儿追着蝴蝶，一会儿又去逗逗小花，真是忙得不可开交啊！
草地旁有一条弯弯的小河，它是那样清澈见底，犹如一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一只小乌龟正慢悠悠地爬过来呢！它可真是个胆小鬼啊！你瞧它，走一步东瞧瞧，走一步西望望，生怕碰到什么危险。哈哈，前面有几根水草，小乌龟以为遇到了敌人，赶紧把头、脚、尾巴一下子缩进了硬壳里。
我赶紧拿出相机。“咔嚓”、“咔嚓”，我要把这美好的一切拍下来，回家后和小伙伴一起分享！
4月4日是清明节，是个踏春的好日子。我们学校组织去天宫庄园踏春。
在那天早上，我兴奋不已，快速的准备好各种需要的东西，就去上学啦。来到学校，同学们都津津有味的讨论着春游的事。过啦一会，我们陆续上车啦。随着同学们欢乐的笑声，我们很快就到啦天宫庄园。
我们有秩序地下啦车，跟着导游，我们来到了天宫城堡。老师让我们进去玩，12:30集合。一开始，老师给我们每人发了20元“钱” 。我在里面玩啦许多有趣的游戏，有：当建筑工程师、当公警、学做冰淇淋、做豆浆等等，还赚啦许多“工资” 。在，这些职业游戏中，我最喜欢玩的就是如何制作豆浆啦。为什么喜欢它呢?因为豆浆是由我们自己的劳动制作而成的，它里面包含啦我们的努力和汗水。
开始制作啦，我们个个都穿着工作服，坐在椅子上。由工作的姐姐帮我们准备好工具。我们分为三个组，一组两人。我是和金雨欣一组，我们两的动作很协调。先由金雨欣把六个豆子放进石磨上方的小孔里，再加入一点水。然后我再使劲地推石磨，按照姐姐的要求转啦十二圈。我们在工作的时候，姐姐给我们讲啦豆浆的来源。它是由古代的淮南王发明的。有一次，淮南王的母亲生病啦。找啦好多优秀的大夫，也不见效果。所以淮南王就磨豆浆给母亲喝。第二天，他母亲的病竟然好啦。从此，在民间就有啦磨豆浆这个*俗。姐姐讲完啦，我们自己磨的豆浆也诞生啦。
下午我们在天宫庄园内参观各州设施，到啦下午3:00，我们就离开啦这个美丽而又好玩的天宫庄园。
这个清明节过得可真有意义啊!
今天天气晴朗，阳光明媚，是郊游的好日子。小狗约了小猫、小猴、小鸭，小狐狸一起去郊游。
大家集合齐了后，就出发了。一路上，风吹了过来，让人感到丝丝凉意，忽然，前面出现了一个湖，湖底一点沙石也没有，湖旁边有一大堆沙子，小猴，小狗就跑到那堆沙旁边，把沙子投入湖中，本来清澈见底的湖，变得黑乎乎的，看不见湖底了，小猫立刻上前制止，说：“不要乱投了，这会污染的”。两个投得正起劲的“好朋友”，立刻不投了。它们又向前面走，走到一个大花园，花园里的花有红的、蓝的、黄的、紫的……小狗爬上树，荡起来，一根树枝承受不了这么重的`力量。折断了，小狗摔了下来，脚又踩到了草，这还没完呢，小狐狸则掏出小刀，在树上刻了几个字，“小狐狸到此一游”。小鸭看到花美，不管三七二十一，又摘下一朵。“不许胡闹！”只听上面响了一声，原来是树爷爷发话了“你们真坏，弄得痛死了。”又是花小姐和草先生发话，三个小动物脸红了，不吱声，说了一声：“对不起。”赶快走了。
他们走到了另一个地方，坐下来吃午餐，午餐十分丰盛，有：三明治、暑条、汉堡、可乐、鸡蛋、汤。它们大口大口地吃了起来，小狗吃得最快，不一会儿，3个汉堡、两瓶可乐、一袋暑条，四个鸡蛋就下了它的肚子，它打了一个嗝，饱了，那些鸡蛋壳、可乐瓶、暑条袋……全都满地丢，小猫严肃地对它说：“你知道你犯了多大错，地球是我们的家，你不爱家吗？”小猴听了，垃圾袋，把垃圾收集好了，还捡了其它被人丢下的垃圾呢，小猫又夸它，你真棒！
吃完午饭后，它们回家了，今天，它们明白了，要爱自己的家，就爱护地球。
早晨，阳光明媚住在森林里生动的猴子想去郊游，妈妈对小猴说：“你长大了，自己去吧。”
小猴一溜烟地跑了出去，它连背包、食物、指南针也不拿。妈妈大声喊：“孩子!回来!背包没拿！”可小猴子不理妈妈。
小猴在去的路上走着走着就迷路了，小猴子哭了，突然，一只狡猾的狐狸躲在树后面。狐狸悄悄地自言自语地说：“哇!这只猴子好生动呀，如果我吃了我一定做事很快的。”于是，它就走过去，说:“小猴弟弟，你怎么了？”小猴字说：“我迷路了，而且肚子又饿。”狡猾的狐狸说：“你到我家吧，我家有很多东西:米饭、苹果、猪肉.............，
还有一个指南针呢。”小猴子听了直流口水，连忙就答应了。狐狸装着正经的.样子给小猴子带路，两位河马警察捉起狐狸，河马警察说：“你知不知道它是**犯吗？它杀了多少*民啊!!。”“河马大哥!你可不可以借一个指南针，我迷路了。”小猴子说。“给你，以后不要这么愚蠢了。不要轻易相信别人。”小猴点点头。他朝指南针指的方向走去，它看到一块石头，就坐了一下，又摸摸自己的肚子，突然，一只善良的兔子跳了出来，说：“你是不是饿了？我这里有些点心，拿去吃吧。”小猴子小的时候***妈说兔子是一种可爱又善良的动物，小猴子就相信了小兔，小猴子说：“谢谢你。”“不用谢，我们是朋友嘛。”
兔子一边拿出点心一边说。小猴子虽然被骗了，不过它还是很高高兴兴地回家，因为小猴子懂得了，不可以轻易相信别人。
——幼儿园《去郊游》教案(10)份
活动目的：
1、幼儿在愉快的环境当中，通过邀请、欣赏、能跟随音乐节奏学学舞动彩带的动作。
2、体验音乐活动的乐趣。
活动准备：
音乐，彩带（与幼儿人数相同），收音机，三个动物头饰
活动过程：
1、音乐导入，律动
播放《郊游》的音乐，幼儿律动。
师：你们听到好听的音乐了吗？我们一起来动一动身体吧。
2、复*歌曲《我爱我的小动物》
3、根据彩带颜色，跟响应颜色的动物打招呼。
师：今天老师要带你们出去玩，可是我觉得人多热闹，你们同意我的意见吗？那老师邀请小客人跟我们一起去玩，好吗？
师：公鸡喜欢热闹，那我们所有的'小朋友都来请公鸡。
师：我们来想一想，该用什么动作来邀请公鸡呢？（请幼儿自由的舞动彩带。采纳幼儿的观点）
公鸡说：小朋友们，你们真有礼貌。
4、教师展示舞蹈。请幼儿观赏。
5、跟着音乐，学学动作
播放音乐，幼儿跟着《郊游》音乐学动作。
6、结束
我们一起去郊游吧。
活动目标：
1、感受音乐欢快的特点，理解音乐的主题。
2、尝试用动作表达自己对音乐的理解和感受，体验随乐表演的乐趣。
3、在进行表演时，能和同伴相互配合，共同完成表演。
4、通过肢体律动，感应固定拍。
活动准备：
1、经验准备：了解日月潭风景区相关知识。
2、物质准备：音乐CD、背景图一幅。
活动过程：
一、以去郊游引入，带领幼儿随音乐律动进场，初步感受音乐旋律。
二、欣赏音乐。
1、完整欣赏音乐，初步感受音乐欢快的旋律特点。
2、教师结合动作，引导幼儿再次欣赏音乐，感受音乐所表现的主题。
3、结合图谱欣赏音乐，帮助幼儿理解乐曲的结构。
4、分段欣赏音乐。
(1)请幼儿看图谱说说：哪些音乐像是表现小朋友绕树林拐弯，哪些音乐像是表现小朋友擦汗，哪些音乐像是表现快到了景点，小朋友很高兴?
(2)引导幼儿用动作有节奏地表现郊游时绕着树林走、擦汗、快到景点很高兴、摆造型拍照留念等。
三、表现音乐。
1、引导幼儿尝试听音乐完整表演一遍。
2、引导幼儿从空间层次上用不同的肢体动作表现最后的造型。
3、用自己设计的造型再次听音乐完整表演。
四、拍照结束，幼儿听音乐去下一个景点郊游。
活动反思：
从今天教学目标的达成度上来看，我觉得今天的活动基本能够达成目标，从第一次的倾听音乐，孩子们就能够愉快的听着音乐摆动，到后来用肢体表现时，也能用轻松的动作表现音乐，并且幼儿能够根据旗帜进行分组，能协调好用一种方式来开展游戏，游戏是幼儿也表现的十分愉悦。
在倾听理解音乐的环节上，孩子们能区分出音乐的不同特点，有些孩子说出前面的音乐是过草地，但在爬山时，有孩子提到了树林，这可能与出示的图片有关系，让孩子联想到了树林，老师在选择图片的时候，可能可以再考虑的多一些，排除一些其他因素。
看图谱时，幼儿很容易辨别出草地和爬山的音乐的不同，但是在说出理由的时候，可能老师比较急切一点，还可以多一点空间留给幼儿，让他们说说为什么这是草地，这是爬山，而老师没等孩子说就自己把“**的.是草地，越来越高的就像是爬山”都说出来了。
创编过草地动作时，孩子们发挥自主性，编的动作较为丰富，并能符合过草地轻快、活泼的旋律，爬山的动作也能根据重重的、一步一步的节奏和感觉来创编。
整个游戏环节，孩子们在导游阿姨带他们去旅游的这种情景中，玩的还是十分的愉快和投入的，只是在最后的时候，孩子们可能有些兴奋过头，对于音乐的倾听也关注的少了点。
设计意图
“脚印小路”是我们班创设的一种晨间游戏，意在锻炼幼儿双**替走、跳的协调能力。印有小脚印的拼板可随意组合，总能带给幼儿不同的惊喜，探索的兴趣与日俱增。因此我设计了本次活动．将“脚印小路”按照由易到难的顺序依次呈现，作为活动的主体，幼儿不断尝试，互相学*，一次次在挑战中获得了成功，情绪积极而高涨。
活动目标
1．根据图标，探索各种小脚印的走法。
2．在游戏情境中锻炼走、跳和身体的*衡能力。
3．乐意参加体育活动，体验和同伴共同游戏的快乐。
活动准备
拼板、脚印图标、音乐。
活动过程
听音乐模仿各种小动物
师：小朋友们，你们知道现在是什么季节吗?春天是郊游的好季节，今天老师就带你们去看看美丽的春天，出发喽!(听音乐模仿小兔跳、大熊走和蝴蝶飞)
看图示探索各种脚印的走法
1．认识脚印图，师幼共同练*
师：你们快来看，我发现了一条小路，小路上有什么?(脚印)我们应该怎样按脚印走过这条小路呢?(提醒幼儿小脚都要踩在脚印上)
师：脚印小路真有趣，这条小路和刚才的有什么不一样呢?我们来试着走一走。
2．分组自由探索其他脚印的走法
师：树林里还有很多有趣的小路呢，我们去看一看。这里有几条小路?(三条)每条小路都不一样，可以怎么走呢，请你和好朋友商量商量，走一走，玩一玩，注意小脚都要踩在脚印上哦。(教师分组指导)
师：你们是怎么走的?请你走给大家看一看。
师：这条小路上的脚印是我们小脚的哪一部分?(脚跟)他们两个好朋友走得一样吗?(不一样)一起走一走，学一学。
师：这条小路我们请女小朋友先来走，男小朋友注意看仔细，她们是怎么走的，你们有没有跟她们不一样的方法，请你们来走一走。
小路变变变，小脚走一走
师：现在请小朋友一起来当魔术师，把有小脚印的路拼一拼，变一变。哇，这样长长的一条小路你们有信心通过吗?(幼儿练*)现在又变成了一条弯曲的小路(三角形……)我们再来走一走。
拓展延伸，结束活动
师：这样的脚印小路你能走起来吗?(出示新的脚印图标)一起到前面去找一找，走一走。
现场点评：
这节体育微型课，主要有以下几个亮点：
情境导入生动有趣，模仿动物巧做铺垫
活动一开始，教师用小碎花布和绿色展板做成的小路创设春天的情境，带领孩子模仿小动物，在生动有趣的情境中让孩子练*踮脚尖跳、大脚掌走等，为后面的脚印探索活动做了巧妙的铺垫。
脚印图标富有变化，激发孩子探索愿望
这个环节是本次活动的重点和难点，教师采用层层递进的方法逐步渗透，由易到难地让孩子轻松游戏，从解读最简单的脚印图标入手，说一说，走一走，再跳一跳，激发孩子的兴趣和探索愿望。然后过渡到分三组去探索，通过小组合作交流，教师及时指导，互相学*按不同的脚印图走或者跳，同时渗透主要游戏规则：小脚都要踩在脚印上。在不知不觉中，孩子们掌握了游戏规则，锻炼了走、跳和身体的*衡能力。在分组探索的这个*行环节，教师预设的提问有变化不重复，很好地激发了孩子合作探索的兴趣，体验到了共同游戏的`快乐。
拼搭小路拓展巩固，层层递进富有童趣
这个环节，教师首先让幼儿来当小小魔术师把刚才练*的三组脚印小路拼在一起，按照脚印图鱼贯前行，然后再累加到五条小路组合，拼成各种形态的小路，充分以幼儿为主体，教师仅用语言和体态做一些小小的提醒。虽然现场没有孩子，但教师在说微型课时能做到心中有幼儿，我想如果有孩子在活动现场，孩子们应该是积极主动的，活动的衔接也是层层递进而富有童趣的。
总之，我觉得这节活动教师能够根据幼儿的年龄特点组织活动，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性，让孩子在活动中能够得到真正的锻炼与发展。
一、活动目标：
1、养成独立阅读的好*惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
二、活动重点：
1、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
三、活动准备：
1、幼儿准备：小图书人手一册。
2、教师准备：大图书、大头饰（熊、松鼠）、歌曲磁带《去游玩》或其他郊游歌曲。
四、活动过程：
（一）、导入活动
1、表演《去游玩》。
表演歌曲《去游玩》或其他郊游歌曲，教师带领幼儿快乐地表演。
2、经验连接。
（1）你有没有和爸爸妈妈或小伙伴一起去郊外游玩过？幼儿自由讲述自己和家人或伙伴一起出去郊游的经历，教师也可以加入，讲述自己出去郊游的事情。
（2）出示大熊、松鼠的头饰，引起阅读兴趣。
在森林里，有一只大熊和一只松鼠，它们也要到野外去游玩了！它们会带些什么东西去呢？发生了些什么事呢？老师这里有一本书，秘密就藏在这里面！你们想看吗？
（二）、自由阅读
1、幼儿有序祛暑，教师提出阅读要求：注意保持正确的.阅读姿势，独立阅读，并按顺序翻阅图书。
2、幼儿自由阅读，教师巡回指导。
（1）幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁，它们准备去干什么？
（2）给予幼儿充分的时间看书。教师巡回指导，要求幼儿一页一页地看，提醒幼儿注意观察每一幅图里，大雄和松鼠都带了什么相同的东西？这么东西又有什么不同？请幼儿用自己的话说一说。
（三）、交流讨论
1、幼儿手指画面，尝试运用自己的话相互讲一讲故事的大概内容。
2、你想知道这个故事的名字吗？请幼儿自由猜一猜、说一说。教师最后总结，引导幼儿念一念故事的名称。
（四）、听说游戏
教师随意说出一组词，如长、多、粗等，让回幼儿快速说出其意思相反的词来。
（五）、结束活动
师幼共同收书，整理物品。
五、活动延伸：
进行理解阅读。
活动目标：
1、对数序产生兴趣，愿意交流操作过程和结果。
2、认识“5”以内的序数，并能用序数词正确表示“5”以内物体排列的次序。
3、学*从不同方向确定物体的排列次序。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、对科学活动感兴趣，能积极动手探索，寻找答案，感受探索的乐趣。
活动准备：
多媒体、课件、图片、小组操作材料若干。
活动过程：
一、游戏：去郊游，认识“5”以内的'序数
1、学*按从左往右的顺序，正确表示“5”以内物体排列的次序：
①出示课件中的小动物，问：“小熊排在第几个？小猫排在第几个？小蜜蜂呢？”
②小结：“刚才我们数的时候是从小熊开始数的，也就是从左往右数。”
2、学*从不同方向确认物体的排列次序。
二、帮助幼儿明确：方向不同，物体的排列顺序也就不同
1、出示楼房图片，请幼儿送小动物回家。
三、总结：“今天我们和小动物玩了“去郊游”和“住楼房”的游戏，学*了从左往右数，从右往左数，从下往上数。”
四、小组活动
1、给小动物排队
2、涂方格
活动反思：
本次活动，为了激发幼儿的学*兴趣，我采用多媒体辅助教学，力图在活跃课堂教学气氛的基础上，突破教学难度，同时提高教学的灵活性，有利于发挥课堂应变能力。为了调动孩子们主动学*的积极性，使幼儿在活动中有操作的机会，我还穿插了利于幼儿操作的图片，让幼儿在游戏中感知“5”以内的序数。
活动目标：
1、通过联想、认知，掌握音符一家人（全音符、二分音符、四分音符、八分音符）的不同时值，并能念出音符的节奏名称。
2、模仿音符一家人有节奏的脚步，进一步巩固对音符时值的认识。
活动准备：
1、音符卡片一套：全音符、二分音符、四分音符、八分音符。
2、音乐cd《音符一家人》。
3、人手一个铃鼓。
活动过程：
（一）复*巩固
1、教师依次出示音符卡片，请幼儿辨认。
2、听音乐cd《音符一家人》做动作。
（二）新授《音符一家人去郊游》
1、音符一家人去郊游了，你们猜猜，他们中间谁的脚步最慢？为什么？
2、谁来学学爷爷走路？（个别幼儿学走路）
3、爷爷走路呀可真慢，走一步要用几拍呢？（教师边走边数拍子）
4、爷爷走路还会发出声音呢！听tu234。（出示图谱，幼儿跟教师做肢体动作）
5、谁的脚步最快呢？（幼儿联想）师：因为音符宝宝的个子最小，腿也最短，所以他要加快他的脚步才能赶上其他人噢！
6、让我们一起来听听宝宝走路的脚步声。（教师演示一遍）
7、（出示图谱）幼儿集体练*音符宝宝的节奏titititititititi。师：爸爸工作一直很忙，从没有时间逛公园，所以今天他是在公园里边走边看。（教师演示）
8、请几个爸爸和孩子一起上来走走。
9、（出示图谱）幼儿集体学*音符爸爸的节奏tu2tu2。师：妈妈穿着高跟鞋也走来了，（教师演示）
10、女孩子一起来学学妈妈走路。
11、（出示图谱）幼儿集体学*音符妈妈的节奏tatatata。
师：（出示课件）原来音符一家走路的方式好发出的`声音都是不一样的，真好听，老师就把它编成了一首《走路歌》。
(三)学*儿歌《走路歌》
1、教师念前一句，幼儿看图谱，说出音符的时值。
2、分角色演示音符一家。（用动作）
4、结合音乐运用肢体动作复*《走路歌》。
(四)结合乐器巩固乐曲
1、铃鼓可以怎么玩？（根据幼儿的回答直接引入节奏型）
2、结合cd幼儿用铃鼓给乐曲伴奏。
3、转身给家长表演一遍。
活动目标
1、练*走、跑、*衡、钻、爬的基本动作；
2、能积极探索解决问题的方法；
3、培养合作能力、克服困难的精神。
4、喜欢参与游戏，体验。
5、能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
活动准备
1、教师准备：易拉罐若干，椅子六把，桌子两张，报纸棍等。
2、幼儿准备：熟悉歌曲旋律，会唱歌曲《去郊游》。
活动指导
一、热身活动：
幼儿一起唱歌曲《去郊游》，边唱边做动作，做好热身运动。
二、创设情境：
在场地上划分五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成）。游戏开始，每一名幼儿必须走过四个场地（可以相互帮助），来到"公园"，成功到后学小兔子跳回到起点。
三、游戏："比比谁先回家"
游戏规则：将幼儿分成四队，每队9人，听老师口令开始，每队的第一个小朋友开始跑，通过五个区域穿树林（易拉罐），走木桩（易拉罐），过小桥（椅子），钻山洞（桌子），"公园"（六名幼儿手举报纸棍围成），归队后，每队的第二个小朋友就开始跑，就这样直到最后一个小朋友归队，哪队先跑完，哪队为胜。
四、放松活动：
一起唱歌曲《去郊游》，边唱歌曲边踏步走**室。
注意事项
在游戏中要注意安全，有自我保护意识。
教学反思：
游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的.形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。
活动目的：
1、引导幼儿在理解图片内容的基础上学*排列图片。
2、培养幼儿的逻辑思维能力及排图讲述能力。
活动准备：
大图片一套，幼儿用的小图片人手一套。
活动过程：
一、引起幼儿的注意
今天老师带来了几张图片，我们一起来看一看，想一想，排一排图片，好吗？
二、引导幼儿在理解1～5幅图片意思的基础上学*排图
1。出示第一幅图片，请幼儿说说图片说的是什么。
小结：一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高高兴兴地去郊游。
2。引导幼儿理解2～5幅图片的意思。
①它们在郊外是怎么玩的.？这儿有几张没按顺序排列的图片，谁能够看懂？
②小猫在干什么？它是怎样跳高的？（撑竿跳。）
③小狗在干什么？（学*词语：竖蜻蜓。）
3。引导幼儿给图片排序。
①现在请你们把红色边框的五张图片拿出来排一排，然后连起来讲一段故事。
②幼儿动手排图片，教师巡回指导。
③幼儿根据自己排列的图片讲述故事，教师排出相应的大图片。
三、引导幼儿为故事的后部分排图
1。小动物玩得正高兴，突然发生了什么事情？请你们拿出蓝色边框的三张图片想一想、排一排。
2。幼儿排列图片，教师巡回指导。
3。个别幼儿排图片，请其余幼儿说说是否同意这样排列。教师根据幼儿回答及时作出正确引导。
4。这几张图片讲了什么？小刺猬为什么帮小动物们晒衣服？谁会用一段好听的话来说？
5。教师小结。
6。现在图片已经排好了，请你们把图片上的故事讲给小朋友听。
附：小动物去郊游
一天，天气非常晴朗，小鸟在叽叽喳喳地唱歌，小动物们高高兴兴地去郊游。
小刺猬在地上打滚，小猫在撑竿跳，小狗在竖蜻蜓，小兔在跑步。
哗啦啦，天下起了倾盆大雨，把小动物的衣服都淋湿了。
不一会儿，雨停了。小刺猬说：“我来帮你们晾衣服吧！”它把小动物们的衣服都挂在自己身上。
衣服晾干了，小动物们围着小刺猬说：“谢谢你，小刺猬！”
活动目标：
1、尝试在多种情境下正确数数的方法。
2、利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。
3、发展目测力、判断力。
4、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备：
教师教具：PPT课件
幼儿学具：幼儿操作材料、水彩笔
重难点：
尝试在多种情境下正确数数。
利用线索和已知条件进行分析和推理。
活动过程：
一、在游戏场景中进行点数
（一）老师带来了一个小朋友，名字叫小兰，看看小兰在干什么？（根据小兰眼睛上蒙着的布条说出大家在玩捉迷藏）演示PPT1
1、看看小兰的朋友们躲在哪儿了？（大树后1个、房子里3个、草丛里2个）
2、演示PPT2：
（1）、引导幼儿根据露出来的部分确定人数。
（2）、幼儿找到一个，在这个人躲藏的地方画个圈——作为标记。
（3）、引导幼儿先数目测数群再接着数。）
小结：先数大树后面和草丛里的小朋友，再接着数房子里的，这样就不会漏掉了。
（二）一共找到6个小朋友，可以用数字几来表示？（6）
小结：人物（东西）多的时候或者看不清楚的时候，可以一边数一边做一个标记，这样就不会多数，也不会漏数了。还可以先数一部分再接着数，这样也不会数错了。
观察重点：幼儿数数的能力和形式（目测、点数、接着数），知道标记的作用。
二、利用线索对人物进行点数
（一）今天小兰跟好朋友一起去郊游，他们先来到游乐场里，看看他们在玩什么？
1、演示PPT3（出示一堆摆放杂乱的鞋子）玩这个游戏是要脱鞋子的呢？你知道是什么游戏吗？
2、只有这些鞋子，你能数出有几个小朋友在里面玩吗？（乱七八糟，数不清楚怎么办？把相同的鞋子整理好对对齐）
3、把这些鞋子对对齐，看看找对了吗？一起数一数这里有几双鞋？猜猜有几个人？
4、两只鞋子为什么只数“1”？
小结：一个人有2只脚，要穿一双鞋，所以要一双一双的.数。以后脱好的鞋子要记得对对好放整齐哦。
（二）看看，小兰和好朋友到底在玩什么？是6个人吗？你们真厉害，光看鞋子也能知道有几个人。演示PPT4（海洋球场景）
观察要点：知道一双鞋子对应一个人，尝试一双一双数鞋子。
三、分析推理确认人数
（一）郊游真开心，小兰拍了很多照片，看看他们在哪里拍了照片？（熊猫馆PPT5）
1、观察分析，熊猫馆里一共有几个拍了照片？（点击熊猫馆前的照片，共二张照片。）
3、有的人说3个人有的人说4个人，到底有几个人去了熊猫馆呢？我们一起来数一数。（演示PPT分别在小兰和同伴身上贴上数字标记。）
小结：小兰分别跟两个同伴一起拍了照，小兰拍了两张照片，只能算一个人，用数字做标记可以帮助我们数得更清楚。
（二）幼儿操作：
1、看完大熊猫，小兰又和好朋友一起来到了小河边，这次他们拍了3张照片，你能数清楚一共有几个人吗？想一想重复出现的人物应该数几次？（请你在方框里写上数字，也可以用点点来表示）
2、人手一张操作练*的材料，尝试分析、记录一共有几个人。
3、分享交流：到底是4个、5个还是6个人呢？说说你的理由。（点击湖边的照片，一共三张，将这些人物排成一排，确认有4个人。）
小结：数照片的时候要看清楚，重复出现的人只要数一次就够了。
观察要点：分析推理的能力，使用哪些符号做标记？能否用数字或点点进行记录？
（三）小结：今天我们跟着小兰一起去郊游真开心，知道了数数的时候要仔细不能多也不能少，学会了通过放着的鞋子推算出有几个人，还能从照片上观察分析出一共有几个小朋友，我们小朋友数数的本领越来越大了。
活动目标：
1、了解手拉手剪纸的特点，知道连续纹样的基本知识。
2、尝试用连续折剪方法表现相连的人物，并用已学过的各种线条和简单的图案进行装饰。
3、体验剪纸活动的乐趣以及与同伴合作的快乐。
4、鼓励儿童发现生活中的美，培养幼儿对美术的热爱之情。
5、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
活动准备：
1、前期准备：已有剪单独纹样、对称纹样小朋友的经验。
2、物质准备：范例剪纸《手拉手的.小朋友》2幅、春天背景KT板3张；《手拉手去郊游》教学ppt；剪刀、彩色长条纸、白纸等人手一份；胶水、抹布每组各一个。
活动过程：
1、创设春天情境，自由谈话导入。
师：春天到了，天气变暖和了，我们一起去看看春天的景色吧！你看到了什么？
春天到了，花儿开了，草儿绿了，小动物也都醒来了！春天可真美！看！一群小朋友去郊游啦！
2、欣赏剪纸《手拉手的小朋友》，引导幼儿有目的观察，发现手拉手剪纸的美。
师：这和我们以前剪纸的小朋友一样吗？哪里不一样？
小结手拉手剪纸特点：以一个单独纹样的图案向左右重复排列。
——描写春天去郊游的作文600字实用五份
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。又是一年清明节到了，我们全班来到上虞第一高峰——龙山春游。
跨进入龙山的大门，映入眼帘的，就是一片茫茫的绿色。绿得耀眼，绿得青翠，此时的龙山，仿佛一条巨龙，顺着山路蜿蜒而上，又像一位巨人，屹立在大地上。山顶的电视塔仿佛一座宝塔，在阳光下熠熠生辉。
踏上第一级石阶，眼前的景物除了山路与行人，只有那山间的绿树红花。他们仿佛一道天然的屏障，阻隔了烈日的炎炎。
爬到半山腰，出现了一座凉亭，我们便把这儿当作了休息的地点。纷纷放下书包，三五成群地围在一起，大家或是分享各自的零食，或是一起捉迷藏，跳长绳，抑或是在草坪上你追我赶，不亦乐乎，欢乐的笑声在小小的`凉亭中久久回荡。
“大家集合，表演节目了！”李老师一声令下，大家便一下子围过来。我们围成一个圈坐定，让每个小组派一两名代表上台表演。同学们各显其能，有的演唱着悦耳动听的歌曲，有的为我们表演优雅的舞蹈，有的还绘声绘色地讲一段相声，演一段小品。更有甚者，为我们来一段气势磅礴的武术操，惊得林中的鸟儿都扑簌簌飞离了树枝。“观众”们时而聚精会神，时而摇头晃脑，时而捧腹大笑。即使有的小演员不小心出了错，同学们也会用热烈的掌声鼓励他，让他重拾勇气。“咔嚓”，随着照相机的一声响，欢乐的时光永远定格在了那一瞬。
欢乐的时间总是转瞬即逝，一眨眼，三个小时从欢笑声中溜了过去。我们该回家了，一阵风吹过，树枝摇曳着，仿佛它们也在倾诉着离别之情。
别了，龙山，别了，小学最后一次春游……
春天来了，春天来了！我和爸爸、妈妈去野外郊游。
小草们偷偷地钻出地面，左看看，右看看说：“春天原来是如此美丽啊！”草丛中的野花，一丛丛，一束束，有紫色的、有黄色的、有蓝色的、有红色的……，把春姑娘打扮的漂漂亮亮的。
河边的柳树，发出了嫩嫩的绿芽儿。小河里的冰融化了，小鱼儿兴高采烈地跃出水面，好像在跟春姑娘打招呼呢！
冬眠的动物们，都感受到了春天的气息。它们揉了揉眼睛，伸了伸懒腰，都迫不及待的走出它们的家，去看看春天的世界，是什么样子的。
小燕子从南方飞回来了，一边飞一边叫，好像在告诉大家：“春天来了，春天来了！”小黄鹂也在叽叽喳喳的说：“春天真美啊！春天真美啊！”
我和爸爸、妈妈觉得，春天真像是一幅美丽又精彩的图画。
听到春游的消息，教室里一片欢呼声。大家异口同声地说：“耶！”我一蹦三尺高。大家还讨论着自己要带些什么。到了晚上，我兴奋得翻来覆去也睡不着。
我们坐着大巴车，兴高采烈地来到了宁波天宫庄园。
一进天宫庄园，一股春的气息迎面扑来。在导游姐姐的带领下，我们先进入了人口长廊。抬头一看，长廊上布满了像葡萄一样的东西。我喊道：“大家快看，上面的好像是葡萄！”我们的科学老师连忙说：“不，它不是葡萄，它是紫滕花。”这种花紫莹莹的，软软的，怪不得我以为是一串一串的葡萄。油麻滕像蟒蛇似的缠绕着柱子。长廊右边有一条清凌凌的小河。岸边长着嫩绿嫩绿的小草。草地上长着零零星星的野花，点缀着草地。
接着，我们来到了人生长廊，这里非常有趣。长廊上悬挂着世界名人的简介。
然后，我们来到了天宫庄园最大的景区—――植物世界。沙漠景区，最吸引我的眼球。只见，景区里种满了仙人掌。有的像小矮人，有的像一株株甘蔗，挺立在沙漠里，上面长了一根根细小的钢针，有的像手掌，好像在对我们招手。当然，这里也少不了仙人球。仙人球大大小小，一起蹲在地上，像皮球一样，但谁也不敢踢。而在热带雨林中，我们看见了各种各样，罕见的奇花异果。面包树最让我大开眼界，抬头一看，就像遮住了半边天。
最后，我们来到草地上，在轻柔的微风中，在灿烂的阳光中享用了一顿美味的午餐。我们的欢笑声在整个天宫庄园里荡漾着。
这次春游真开心！我真盼望着下一次春游的来临！
星期六阳光明媚，是寻找春的好日子，早上我和爸爸妈妈坐火车来到了外公家——绍兴东浦镇。刚一进门小弟弟就兴高采烈地跑来告诉我：“一会儿我们要去田里玩儿，”我正在想象田的样子，车子就来了。“哦！我们出发喽！”我开心地喊着。
来到了田边，一片片金黄色的油菜花映入眼帘。一望无际的油菜花在微风中弯着腰，好像在欢迎我们的到来。油菜花的样子真多呀！有强壮的士兵保卫着菜地，有勤劳的妇女，还有娇嫩的孩子。颜色也各不相同，有淡黄，有深黄，这么多的油菜花，一簇挨着一簇，像金色的海洋，构成了田野里的一道迷人风景。
走过了油菜花田的小桥就来到了小河边。一个农民伯伯正在钓鱼。我和弟弟一边飞快地跑着一边大声地叫着。妈妈说：“嘘！不要太大声，会惊到小鱼儿的。”我们羞愧地低下了头，静静地望着水面，“瞧！上钩啦。”我们异口同声喊道。只见一条差不多和小背包大小的肥鱼被伯伯钓了上来，大概有两斤重了吧！在河的另一边，有几个小男孩正在玩打水枪游戏，谁能又准又快地射中岸边的大石头？你一下，我一下，谁也不肯认输。他们玩累了还用网兜在河里抓小鱼、小虾，一条条活蹦乱跳的小鱼到了他们的手里就变得老实了。
走过了小河，就看见了大片大片的蔬果地，它们依着时令顺序开放了。现在是春天，樱桃绽开了红彤彤的笑脸，那红简直是胜过天边的红霞，草莓也不甘示弱，挺直了腰板，如同一个个红色的火焰。没想到水果间的竞争也如此强大。哦，对了，忘记介绍菠菜先生和韭菜小姐了，它们也十分伟大哦，如果没有它们，大家的餐桌上就会失色不少！
天色渐渐暗了下来，该回家了。田间的生活竟然如此丰富多彩，让我受益匪浅，真是让人留恋。
时间过得可真快！冬姑娘在人间待的时间太长，太累了！于是她找来春姑娘在人间工作。
瞧！她来了，披着绿纱衣的春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，春姑娘觉得白色太单调，拿起魔法棒轻轻一挥，白色消失了，取而代之的是生机勃勃的绿色。多美，多清新啊！
为了欢迎春姑娘的到来，我们学校组织了一次郊游活动，乍听到这一消息时，我们全班就炸开了锅，大家都为要去郊游而高兴。
终于到了那一天，老师带着我们来到了一个山清水秀的地方作为郊游的营地。我们班的同学，一听到老师喊了“解散”两个字立刻向周围飞奔而去。我和其他女同学到河边玩耍。水真是清啊！还可以看到里面的鱼虾。“啊啊！快来看啊！”不知是谁尖叫起来，我们循声走去，“你们看！还有冰块呢！”我们都像发现了新大陆似的，挤到一起来。果然是一块晶莹剔透的大冰块。“切不就是一个大冰块吗？有什么了不起的。”一个男生说道。我们都没理他，因为我想，伙伴们一定是觉得那块冰是冬天的标志，而且它快融化了，这也不是春天的标志吗？毕竟女生都爱对新的事物感兴趣啊！
然后不知是那个同学起了个哄，说要成立一个“发现春天”小组，同学们大部分都参加了。开始“发现春天“吧！
“我找到了！”一个同学说，大家都过去看。“你们看，小草长出了嫩芽，一定是收到了春姑娘的召唤，来迎接春姑娘的！它还向我们打招呼呢！”的确是，风吹起小草纤弱的身躯，还真像在给我们打招呼。
“我也发现了！看，在野草下面有许多小花朵含苞待放，一定是春姑娘赐予了它们这么美丽的颜色——红的、黄的、紫的、粉的......”
“我发现了！”“我发现了！”同学们都高兴的喊起来。
这次郊游多么有趣啊！
