在一个风景如画的森林里，经常下雨，可大象最讨厌下雨，因为在雨天它没有一把漂亮的雨伞。森林里的小动物知道了，纷纷想办法。在这段时间，大家一见面就谈这个话题。
小猴想了个主意：大伙把自己的伞拆了，把布拼在一块儿缝起来，就能拼成一个很大的遮雨布，把它盖在大象的身上就行了。小动物们都说好，只有小马叫了一声：“我反对。”刚才笑容满面的小猴反问道：“有什么不好？”“这样大象行动就不方便了！”小猴被这么一说，像只泄气的皮球，哑口无言了。小兔说：“小马，那你有什么好办法！”“我……我看到森林里有一棵好大好密的树，它是最佳‘伞’选。”大象和小动物们都去了，这把伞到是挺好的，就是有点漏雨。小猴连忙把伞撑在大树上，其它小动物也纷纷把伞撑到大树上和大象聊天，聊着聊着，忽然大象的脑门上滴下一滴雨，小马抬头一看，大树上有一条缝儿，它问谁有没有多余的伞，小动物们摇摇头。“我有伞。”一个细小的声音传过来，原来是小乌龟，把它的'伞撑到树上，刚刚好。从天上看去这棵树最耀眼，树上的伞像一朵朵五颜六色的花，真美！树下的动物们谈笑风生。
从此以后，每当下雨天，森林里都会出现这样一把大树伞，大象也因此喜欢上了这雨天。
一天，我正整理着自己房间的旧东西，翻着一件件充满难忘回忆的东西，眼前一件件清晰地事例像播放影音一样浮过。我打开一个箱子，发现一把全是灰尘的雨伞，一段狂风暴雨的回忆映入我的眼帘：
记得在小学一年级时，班主任肖老师是一位对学生十分爱护的人，她有一头乌黑光亮的秀发，一双炯炯有神的眼睛中带着一丝温暖。
有一次，放学时，外面下着暴雨，爸爸不知道因为什么事，很晚都没来接我，教室外面雷声大作，我害怕的一个人躲在角落里瑟瑟发抖。这是，肖老师走过教室发现灯没有关，便走进教室关灯，发现我正躲在角落里，便走到我的身边，用她那温和的声音说：“大家都走了，你怎么还在教室里呀？”我说：“爸爸不知道为什么还没来接我。”即使我的声音很小，可肖老师还是听得清清楚楚，并且对我慈爱的说：“把你的雨伞带上，我送你回家吧！”说完，我们就走出了校门 。一路上，老师常把伞倾泻在我这一边，我抬起头，望着老师那苍白的脸上，发现了几滴水珠，我知道那不是汗水，而是被淋到的雨珠。走着走着，眼前突然出现了一个大水潭，老师二话没说，背起我跨了过去，终于费了九牛二虎之力，*安的到达了家。我又抬起头，看着老师那满是雨珠的脸。我望着老师说：“老师，谢谢您把我送到了家，这雨伞给您撑回家吧！”老师亲切地笑了笑，此时她并不像一位老师，倒像一位慈爱的.母亲。我望着老师远去的背影，顿时一股暖流，流遍全身，眼眶中充盈着感动的泪珠。第二天，老师一大早就到我家来还伞，我笑笑接过雨伞，老师也笑了，那时我们像许久未见的母女又相聚的那种快乐。
老师，您就像甘露滋润着我这新生的幼苗，您又像温暖的春风把我唤醒，您更像一只鸟儿哺育我展开翅膀发往梦想的源头。
在此，我想向我们学校食堂的那位阿姨再说声谢谢。
昨天早上，也就是3月4日。那天早上，阴云满天，我寻思应该不会下雨，便没带伞。没想到，在步行去学校的半路上，突然响起了几阵闷雷，接着一阵瓢泼大雨便在半空中撒落下来，同行的两个密友早已撑起雨伞，继续向学校走去，眼看着自己被困在屋檐下的我，有些不知所措，我大声叫喊，希望他们能停下脚步。就在这时，一位撑着花格伞的阿姨，在雨中一边向我挥手，一边用熟悉的温州方言向我呼喊：“孩子，到这里，我送你去学校！”由于*视，我看不清阿姨的面容，于是不管那阿姨我是否认识，也不管同行的两个密友，便向那把伞冲了去。
我起先以为是亲戚朋友家认识的人，便问阿姨是谁家的亲戚，阿姨说她只是学校食堂里干活的，不认识我，也不清楚我是谁，只是看我下雨没带伞，就带我去学校，之后阿姨又问我为什么不带伞，我说没有带伞的*惯。就这样我们聊了一会儿，不过很快就到了学校门口，我说让阿姨把我送到旁边的花岗岩阶梯上就好了，我自己可以进去，说罢，也道了声谢谢。雨也快停了，因为只是一时的急雨，也不想再麻烦阿姨。
于是，阿姨将我送到了阶梯旁，一个人向学校走去，我望着阿姨的.背影，默默地向背影传达着我千千万万的感谢与成百上千的祝福。待她的花格伞消失在细雨中时，我便继续同密友一起去班级里了。在这阴雨绵绵的一天中，我无时无刻地想着这位阿姨，可当中午我在食堂里寻找时，却再也找不到那亲切的身影了。我想，阿姨的那个背影，我这一生都会是无法忘怀的。阿姨，如果您看到了这篇文章，我想再次说一声：“谢谢！”
这就是在“雷锋月”中，我碰到的第一件好人好事，也是最刻苦铭心的一件。
周四的中午，正放学的时候，大雨突然如注，忘记带伞的我收拾着书包，看着窗外阴沉的天空犯傻。
把帽子戴在头上勉强遮挡着雨丝，随着散去的同学走出校门，四处张望着妈妈的身影，可是连影子都没有。“刮来的风是凉爽的”，这话说得的确不错，但是在下着雨的时候，风是凉的却不爽啊。
我下意识地将衣领竖起，希望它可以挡住灌到脖子里的风，显然没有效果，一丝一缕的风带来凉意，不断蔓延全身，仿佛要将我吞噬。雨一滴滴打在我的脸上，刺痛阴冷，刺激着我的感官，还有越下越大的趋势。
时间一分一秒地流失，母亲还没有来，雨一滴滴在地上溅起了水花，打湿了我的裤脚……
忽然，头顶上的雨点没有了，扭头一看，身边一位老奶奶笑意盈盈地站着，撑着一把红色的雨伞，为我挡住了寒风冷雨，还亲切地问：“小姑娘，没带雨伞啊？”
“嗯，出门忘记了，以为不会下雨呢……”我小声回答着，抬头看着亲切的老人，瘦小的身子瘦削的脸，充满自然的笑意融化了刚才吞噬我的寒冷，“谢谢谢谢！”
看得出来，她撑伞的手臂很吃力，眼光朝着前方逡巡，像是有什么事。我不知道这些我低声的简单的'感谢，能否抵得过她为一个陌生姑娘的付出。她为我耽误了她的事，还主动向我问长问短。
我略带羞涩地和她搭话，这时候，妈妈撑着雨伞来接我了，道了一声谢，我又不断重复着谢谢两字！
她微笑着向我挥手，朝远方匆匆赶去。内心的丝丝暖意涌上了我的心头，微不足道的一件小事，就这么暖和了我的内心，留下深深的烙印。
雨帘中沉没着的那把黑伞，掩盖着一大一小的身影，在作者心中这一幕很是难忘，父亲的爱，一直在伞下回荡着，雨帘沉没的那把小黑伞，作者深有体会。
雨帘中沉没着的那把黑伞，一大一小的'身影。
——题记
天，蒙蒙亮，阳光不燥，微风正好，这将正在睡梦中的我脱离了梦境。这是我第一次一个人上学！我似乎明白了什么，立刻开始刷牙洗脸，背上书包，匆匆跑去上学。美中不足的总还是有的——我忘记带伞了。
我一到校才发现自己的伞没有带，可是时间不等人，此时已是7:40，再回家拿就有点急促了。正在我踌躇不决时，数学老师“一票否决”了我的想法——她拿着一大叠试卷走进教室，宣布了“重要事件”——今天单元考试！唉，无可奈何的我只得带着惆怅的心情走进充满“杀气”的战场。只看见考卷摆在桌面上，露着它那狰狞丑恶的嘴脸。我们在“虚无”的时间中杀掉了一个又一个的脑细胞。我们慢吞吞地走出教室，垂头丧气地准备下一场考试。
就这样，时间一分一秒地流逝，很快，黄昏来临，空中骤然落下倾盆大雨——我的心中更被这雨花打得凌乱不堪。在我凝望天空之时，突然有一个高大的背影出现在我的背后——是爸爸！我顿时惊叫起来，爸爸没说什么，只是用他的大手牵着我的小手，带我缓缓走向家中。
回去的路上，我只看见雨花不停地打在我的肩膀上，我的左膀湿透了，不禁打起了寒颤。在父亲的余光落在我身上时，不禁皱起了眉头。他将那把小黑伞挪一点过来，但当我感觉到时，又将伞往他那儿移了一点。就这样，我们一次又一次在雨中移伞，直到了父亲与我一起回到了家中……在黑夜笼罩大地之时，雨帘沉没的那把小黑伞，只留下了一大一小大的两个背影……
爱是明媚的阳光，给予人温暖；爱是一盏明亮的灯，照亮我们前行之路；爱是一把小伞为我们遮风挡雨……每当我听到这首诗歌，心里总是很温暖。
一天晚上放学，天灰蒙蒙的，不一会儿，便下起了大雨，有伞的同学们都陆续回家了，没有伞的同学也被爸爸妈妈接走，校园里的人越来越少，望着总也不停 的雨，我想自己今天只能成一只落汤鸡了，我一咬牙冲进了大雨之中。还没跑多远，只听见后面有人喊：“小弟弟你没有带伞吧！”他的话音刚落我扭过头一看，原 来是一位五年级的哥哥。他好像看出了我的心思似的走到了我的面前，将他的小花伞地一半撑到了我的头上，我连忙说：“谢谢你，谢谢你。”他也连声说：“不用 谢，不用谢。”于是我俩就合用一把伞，向家的`方向走，我们一边走一边谈些科学谜语，我们俩一路兴致勃勃，十分高兴。突然我感到身旁一阵颤动，原来是身旁的 哥哥为了不让我淋到雨把大部分的雨伞都举到了我的头顶，而自己却半遮半露的，一半的身子被雨水淋湿了，才发出一阵阵颤抖声，此刻雨中的小花伞是那样美丽让 我感到无比温暖。快到家了，我让哥哥赶快回家别让你妈妈担心。我自己能到家的。可那位素不相识的哥哥却还是坚持要把我送回家，我说不过那位哥哥只好让他把 我送回家，终于到家了，那位哥哥说了声：“再见！”便往回走，我突然知道原来他为了送我而路过家门而不进，我心里一热，感激的泪水溢满了我双眼。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈竟也在夸那位不知名的雷锋。
幸福是妈妈怀抱中的偎依，幸福是课间休息时的嬉戏，幸福是明亮灯光下的学*，幸福是老师目光里的赞许。幸福是一个谜，你让一千个人来回答，就会有一千种答案，而我，认为幸福是雨中的花伞。
记得那是开学不久的一天下午快要放学时，天空传来阵阵闷雷，那声音如同几百个醉酒的诗人在云层中豪迈地吟咏，纵情地放歌，又好似江湖中各大门派的豪侠剑客在空中呐喊撕杀。我们听得胆战心惊，学校决定让一二年级的小朋友先放学回家，因为他们有家人在校门口等候，而我们三至六年级的同学得等雨下小点儿再回家，可是，过了一会儿，雨不但没小，而且越下越大，犹如断了线的珠子，不断敲打着大地，在地上溅起无数个水泡，再看天边，黑云压顶，看来这雨一时半会儿是停不了了，还有可能有暴雨来袭，所以学校决定让我们快速放学。
我们跑出校门，发现校门口的台阶上，马路边到处都是来接孩子的家长，花花绿绿的雨伞撑出一片美丽的天空。我心想：“妈妈一定也会来接我。”我快速地在人群中寻找，可巡视一圈后，我发现在焦急的人群中并没有那张熟悉的面孔，我失望极了，心里不停地埋怨妈妈，正当我垂头丧气地准备冒雨回家时，一个手持花伞的熟悉的身影出现在前方，那急匆匆的步伐，那溅了雨水的眼镜，那被雨水淋湿的短发，不会错是妈妈，我连忙向妈妈跑去，一把抱住了妈妈，妈妈见了我，急忙用手摸着我的头上的水珠，还急切地对我说：“没事吧，又淋湿了，我来迟了，快拿上小花伞。”我依偎在妈妈怀里，感到无比幸福，不由得热泪盈眶。就这样，我俩撑着花伞，踩着雨水一起向温暖的'家走去。那天的雨是冰冷的，而我的心却暖融融的。
幸福是什么，我来告诉你，幸福是雨中的花伞，永远地盛开在我的心中！
记得电影《雏菊》里有一句话：“下雨天我从来不带伞，因为即使淋湿了也没人会关心。”
一直觉得校门外撑着伞等着孩子们为他们送伞的那些花瓣，让我涌动出一种幸福。那时侯在伞上飞溅的水珠，通通变成了一个个晶莹剔透，充满爱的心脏，滴溜溜的划到父母的颈脖里。
小时侯很喜欢下雨天，喜欢踏着水凼，溅得水花老高，喜欢和小朋友打水仗，喜欢在房檐下接水玩，沥沥的水声中似乎有一个声音：“你说雨是一串串的下，还是一滴滴的下。”噢，还有妈妈给我买的小花伞，一边撑着走一边吹花伞下的口哨，和着啪嗒啪嗒的雨声响。
长大了，不喜欢淋雨，因为懂得了保护自己，但伞却封存在鞋柜下――此时已有另一个人为我撑伞，看着小孩的小花伞，露出会意的微笑。我以为，他会一直为我撑伞。
有一天，我成了伞，伞下有瑟瑟发抖的老人和小孩。所以我要顶住风雨，将手伸展出广阔的天空。这时我才会明白，伸长颈在校门外，划落的雨滴是暖暖的`。我会说：“出门记得带伞！别淋雨，小心感冒！”当伞的骨架开始慢慢折断之时，我开始害怕雨天，因为雨天一来，风湿就会疼。儿女们，应该在校门口接孙子吧。那把给孙女买的小花伞，还放在鞋柜下，一直没有人拿走。她只喜欢芭比娃娃，可能不领情吧。天气预报我会天天看：“下雨了，多穿点衣服。工作要紧，身体也要紧哪！”
或许最后，也只有老人院外绿色的大伞，投过窗户，依稀可见。
直到有一天，我透过泥土的气息，看到子孙们一袭黑衣为我送上百合，那雨中的黑伞，是他们为我打的。( 昆山市张浦镇
下雨的时候是寒冷的，但有人送伞给你，却能温暖你的心。
小草感谢大地，因为大地滋补它营养，花儿感谢雨露，因为雨露把它变得更加骄艳，我感谢妈妈，因为妈妈给予了我无私的爱。
记得一天早晨，我正准备上学的时候，妈妈一边咳嗽一边向我递过一把伞说：今天会下雨，带把伞吧！我抬头一看，太阳已经露出了微笑。心想：这么大的太阳，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟地就跑了。
正值中午放学的时候，天说变就变，乌云浩浩荡荡地从天边飘来，一道闪电划过，接着震耳欲聋的雷声由远而*，不一会儿，豆大的雨点从天而降。带了雨具的同学都打着伞回家了，其他没带雨具的同学也被爸爸妈妈接走了。唯独我孤孤单单地留在教室里，急得像热锅上的蚂蚁团团转。后悔当初没有听妈妈的叮嘱，时间就这样一分钟、一分钟地过去了，我失望着，绝望着肚子饿得犹如刀割一样疼。这几天又恰逢爸爸出差，妈妈又卧病不起，这一时半会还有谁会给我送伞呢？就在我失望透顶的时候，突然大雨中出现了一个十分熟悉的身影，那不是我的.妈妈吗？这无情的风婆婆仿佛要吞没她，她还是艰难地走在泥泞的路上。我仿佛抓住了最后一根救命稻草，大声呼喊妈妈，小心路滑。妈妈走到我身边，一边脱下雨衣，一边不满地对我抱怨：叫你带伞就是不听。我就像一个做错事的孩子，低下头看到雨劈头盖脸的砸在妈妈的头上、身上，妈妈瘦弱的身体在雨中似乎摇拽不定。走在路上，我贴着妈妈的身体，发现她的衣服全湿透了，嘴唇发紫，身体被秋雨冻得瑟瑟发抖，我鼻子一酸，把头一转，几颗热泪悄然落下？
一把伞撑起一片天，这一刻我真正明白了，无论我在哪，干什么，我的后边都有一把伞，这把伞让我在成长的道路上风雨无阻。
雨是凉的，而心却是暖的。雨中的那一把花伞，就是盛开在我心中最美的那一朵花。——题记
雨，轻柔地下着，带着丝丝凉意，洒落在我的心涧。我知道，在我熟悉的家门口，总会有一个人在痴痴地守望着，等待着我回家。到了！是的，是我的母亲！她撑开那把花伞，麻利地接过我的行李，拉起我的手，便向屋里走去。绵绵细雨如丝如絮，这雨、这伞，把我的思绪带回了一年前的那个雨天。
从我读小学开始，在我的印象中，母亲从没有早早地来接过我，看着别的同学都一个个被父母接走了，我的心里总会有一种莫名的`失落感。我觉得，在母亲的心里，我并没有那么重要。
而那年、那月、那雨中的一幕，让我彻底改变了我对母亲的看法。
那是一个寒冬的傍晚，我又一次孤独地站在校门口。风似乎是一把利剑，向我大肆吹来，我不禁缩起了身子，目光直勾勾地盯着门口。雨帘中，忽然，一个熟悉的身影向我奔来。“是妈妈！”我在心里喊着，却没有叫出声来。她越来越*了！风，撩乱了她的长发，我的母亲；雨，打湿了她的衣襟，我的母亲；一双疲惫而慈爱的眼睛极力搜寻着我，我的母亲……
可一想到自己久久地等待，心中不免泛起一种不满。我低下了头，目光黯淡了，身子转过去了。“家乐，咱们赶紧回家吧，别冻着了。”母亲轻柔地说道。我仍不挪步子，母亲便来拉我的手，那手是冰凉的。
我慢慢地转过头去，看见母亲仍站在雨中，微笑地望着我，那把花伞极力地往我身边移动着，接着又脱下了自己的外套，披在我的身上。此时，我看到的却是那双冻得通红的双手和那满带怜爱的眼神。我的心不禁为之一震，开始挪动自己的步子。
虽然从校门口到车上只有短短的一段路，而我却觉得是那么的遥远。“妈妈，为什么你每次都这样？”我又一次激起了心中的不满。妈妈轻轻地摸着我的头，连声说：“对不起，乐乐，妈妈因为班级的一位同学脚受伤了，他爸爸妈妈迟迟没来接他，我送他回家了，所以才……”她一边解释着，一边不住地把伞往我身上挪，用她那娇小的身体，为我遮挡着风吹雨打，那小小的伞就像是开在雨中最美的那一朵花。我的眼睛湿润了，我怎么就不能理解妈妈对我的爱呢？
“家乐，在想什么呢？快进屋！”妈妈的话语把我拉回了现实。她抖了抖伞上的雨水，我却忍不住紧紧地拥进妈妈的怀抱。
雨绵延着，雨中的那一把花伞，却永远盛开在我的心中！
——小花伞作文实用10份
有一只非常可爱的小花猫，它家住在小河边．有一天，它的朋友小青蛙.小鸭.小乌龟和小鸡来找它玩．小花猫问：＂我们玩什么游戏好呢？＂小乌龟说：＂玩捉迷藏吧！＂小动物们都同意．于是，它们就在小猫家门前的草坪上，快乐地玩耍．
小动物们玩得正开心呢！忽然，天空乌云密布，一场大雨倾盆而下，小动物们都大声地喊叫：＂下雨啦！下鱼啦！＂小猫赶紧跑回家，小鸡也急忙躲到了大树底下．小青蛙.小乌龟和小鸭却在雨中继续嬉闹．
小猫找出了家中唯一的一把雨伞，看了看外面的朋友们，一边微笑着向大树下走去，一边对小鸡说：＂小鸡，小鸡，你不用害怕！我把雨伞借给你，你就可以安全地回家了！＂小鸡接过雨伞，感激地说：＂小花猫，谢谢你！我们永远都是好朋友！＂旁边的小动物们都高兴地鼓起掌来，并齐声说：＂我们永远都是好朋友！＂
烟雨迷蒙的四月，我撑着一把花伞，走在湿润的街道上。这把伞，是我记忆中最特别的存在。
犹记得小时候，家人第一次带回这把花伞。伞面如绸，上面缀满了美丽繁复的图案，好似一场繁花盛开。“好漂亮！”我多么想得到这把伞啊！我拉了拉姐姐的衣袖，小声的开口：“姐姐，我也喜欢这把伞。”她一听，低下头，犹豫了一会儿，随即把伞递过来：“算了，我不喜欢这把伞了。”我兴高采烈的抱走了花伞，却没有看见，身后姐姐眼里的不舍。那年秋天，古朴的建筑映照着青灰色的雨帘，如同晕染在宣纸上的水墨画，空气中带着一股清爽的气息。我兴奋极了，举着相机在巷弄间逛来逛去，而姐姐打着伞，在我身后气喘吁吁跟着：“诶诶诶，你跑慢点。”我停下来，看见她的衣服已湿了一半，但那把花伞，却始终固执的遮挡在我身上。不知怎的，我只觉得眼眶热热的。岁月流逝，我和姐姐再一次带上花伞出行。狂风*卷着雨点扑面而来，道道闪电不时划过天幕。我和姐姐举着伞，在雨幕中奔跑着。脚下的步伐踏出朵朵晶莹水花，从前的记忆却一幕幕的在我脑中闪现。手中的伞慢慢的朝另一边倾斜了。奔到屋檐下，只听见姐姐斥道：“你这丫头会不会打伞呀？你自己都淋湿了一大半！”我傻乎乎的笑了笑，“还笑！还不快点擦干，感冒难受你可别哭！”浑身湿透，可我却觉得，心里暖暖的。
姐姐，你知道吗？这是一把很特别的花伞哦！一看到它，我就想起了你。
我有一把小花伞，当我撑开小花伞时，小花伞就像美丽的蘑菇，我的小花伞上面有许多各种各样的花，美丽极了!
有桃花、有菊花、还有红花，大家都说我的小花伞太美呢!我的小花伞有许多用途，下雨的时候，我可以用它来避雨，出太阳的时候，我可以用它来遮阳光。
雨天晴天我都离不开它，慢慢地小花伞成了我的好朋友。
我有一把美丽的小花伞，那是我在幼儿班时奖来的。这把粉红色的伞面上有一只勤劳的小蜜蜂在花从中采蜜，显得非常美丽。它是我的好伙伴，而且给我带来好多的用处呢。
有一天，放学回家的时候，天上忽然下起了大雨。许多同学都被困在学校里，我也是其中一员。突然，我想起小花伞放在教室里，派上用场了！我在好伙伴的帮助下**安安的回到了家，否则，我肯定会落汤鸡。
又有一次，中午的天气非常热，大家都不敢轻易出门，可是，我要上学了，我在想：这么热，走路去，一定会中暑，怎么办呢？正在我犹豫不决时。，妈妈走过来问：“孙琳，怎么啦？”我把自己的想法告诉了妈妈。妈妈就把我的小花伞撑了起来，微笑着说：“有了它，你还怕什么？”原来是这样，我怎么没想到。
从此，我更加喜爱我的小花伞了。
小花猫有一把花伞。一天下大雨了，青蛙、乌龟、小鸭、小鸡从它门前过。 小花猫看见它们都没带雨伞，在雨中奔跑，就对它们说：“等一下，等一下，我把花伞借给你们吧!”
青蛙“呱——呱——”地叫了两声，对小花猫说：“谢谢你亲爱的小花猫，我常常在水中玩不怕水，你把伞给乌龟吧！”说完，他一蹦一跳地往前走了。
小花猫准备把花伞借给乌龟，乌龟看见小花猫把伞递向自己，笑着说：“谢谢你可爱的小花猫，你还是给小鸭用吧！我坚硬的壳就是伞。”
小鸭听了也说：“我常在池里游，我很喜欢水，你还是给小公鸡！他的羽毛湿透了。”
小花猫马上把花伞递给小公鸡，小公鸡接过伞说：“谢谢你，好心的小花猫。”小公鸡高兴地撑着花伞一路唱着歌回家了。小花猫心里美美的。
一把美丽，轻巧又实用的花伞人人都想要。
不久，在成都的一个小镇上，新开了一家卖伞的小店，里面的伞恰好符合上面的要求，美丽，轻巧又实用，而且价格非常便宜，因此，吸引了不少过往过往的行人。
一天，小女孩玛丽来到这个小镇上，正在为妈妈挑选生日礼物，因为好看的东西太多了，所以她被琳琅满目的东西迷惑了，她不知所措，看到了那个卖伞的小店，其中，有一把小花伞她非常喜欢，于是，她走进小店，问店主：“老板，这伞我喜欢，多少钱？”
店主亲切的回答说：“别看你年纪小小的，眼光可真不错。这把伞是进口货，给你便宜点吧，三十五元怎么样，不多吧?”
“可是我只有二十元钱!”玛丽低沉的说。
忽然，玛丽看到一位阿姨在看着她，但他无济于事，只在想着花伞的问题。
店主犹豫了一会儿，说：“这样吧，你回家取钱，这把伞我先给你留着。”
玛丽高兴的说：“谢谢您!”
于是，玛丽飞奔回家，取来了十五元钱，又飞奔回伞店，把钱交给了店主。
店主说：“不好意思，这把伞被别人高价买走了！”
玛丽啊了一声，接着又说：“这是我要送给妈妈做礼物的。”说完，她眼里流出几滴热泪，她低下头，慢慢走出了伞店。
他想起了刚才看着她的那位阿姨，难道是她，她自言自语说。
回到家后，妈妈高兴的说：“玛丽回来了，刚才一位陌生人送来了一把伞，说是你买来的，你是用什么买来的？”
“我，这……”玛丽支支吾吾，说不出话来，嗓子里像被一块石头紧塞这，塞的紧紧的。
玛丽虽不知道伞是不是那位阿姨送来的，却知道她有一颗既善良又温暖的心。
小花猫有一把五颜六色的花伞。
一天，下起了倾盆大雨，青蛙蹦着跳着，走过来。小花猫连忙走过去对青蛙说：“青蛙老兄，你瞧！你淋雨了，我把这把雨伞借给你吧！”青蛙笑着说：“谢谢，不用了，你忘了我生活在水里，我可以洗个凉水澡呢！”说着它就一蹦一跳地走了。
过了一会儿，乌龟慢吞吞地爬了过来，小花猫热情地迎上去说：“乌龟小弟，你背上有好多雨滴，你可别着凉，我借给你雨伞吧。”乌龟拍拍胸脯说：“谢了，这点雨我不怕，我还可以听听雨打我背壳的声音呢？”
这时小鸭一摇一摆地走来了，小花猫迅速拦住它，对小鸭说：“小鸭妹妹，你翅膀上有一串串水珠，可别着凉了。”
小鸭说：“谢谢，可是你们忘了我是游泳健将，我不需要雨伞。”说着，大摇大摆地走了。
这时大公鸡跑来了，它用一只翅膀挡住头，像一只离弦的箭冲过来，小猫三步并作两步地跑上前去，把雨伞给了大公鸡，大公鸡说：“谢谢，你的雨伞来得可真及时。不然我要变成落汤鸡了。”
昨天的清晨，我在上学的时候，灰蒙蒙的天空中“哗啦啦”的大雨从天而降，像断了线的珍珠不停的往下落，发出“砰、砰、砰”的声音。
雨中的马路上，人们撑着雨伞往前行走，那雨伞五彩缤纷，各式各样，就像一朵朵美丽的大蘑菇，有红的、有黄的、有绿的、有蓝的、有紫的，五颜六色，花花绿绿，万紫千红，在雨中飘来飘去。这些美丽动人的雨伞都在移动着，有的移动得很慢，像乌龟在慢慢爬行，原来是一位老爷爷和一位老奶奶边走边聊着家常。有的雨伞移动很快，可能它的主人有急事在赶路。有的雨伞在奔跑，可能是迟到的学生在飞奔，很急迫。还有一把小雨伞快速跑到一把大雨伞旁，只见大雨伞慢慢往下降，接着，大雨伞和小雨伞都慢慢升高，原来是一对父子，儿子跑到爸爸跟前，爸爸把儿子抱了起来。俩人开心的亲着，一边慢慢的行走，一边快乐的说笑……雨中的伞像小溪在流淌，有的流回温馨的家里，有的流进了美丽的校园，有的流向了繁忙的工厂。
啊，雨中的景象真美丽！移动的花伞真漂亮！
我家有两把伞，一把伞特别漂亮，上面印着花花绿绿的团，是我叔叔从香港买的。还有一把是灰伞，样子难看极了。
我很珍惜那把来之不易的花伞，把它珍藏在我的书房里。有空时就会把花伞拿出来欣赏一番。
只要刮风下雨，我就会用那把我不喜欢的灰伞。灰伞默默地陪伴我度过了一年又一年。但是每次花伞看到灰伞时，花伞就会取笑它，羞辱它。花伞说：“你这么难看，就该在风雨中劳累。”灰伞笑眯眯地说：“这些都是我该为主人做的。”花伞幸灾乐祸地说：“是你太丑，主人不喜欢你。”灰伞气愤地说：“我虽然丑，但是我很实用。不像你虽然有着漂亮的外表，但你不实用，这是没有用的。”花伞大叫着说：“你分明是嫉妒我！”灰伞说：“我才不嫉妒你呢！”花伞骄傲地说：“你不嫉妒我，难道我嫉妒你啊?”就这样，花伞和灰伞日日夜夜的争吵着。
直到有一次狂风大雨，他们依然在争吵。花伞大声说：“说不定你今天又要被主人拿去用了呢！”说着，主人把灰伞拿去了。
倾盆大雨的一天，主人拿起了花伞，但是花伞早已生锈了。主人只要把心爱的花伞给扔了，花伞在地上哭泣着，心里不断的想：如果我以前不那么骄傲，现在也就不会这样了。但是，现在我还能怎样呢，只好看着灰伞成为主人的最爱。
任何事都是如此，如果你的外表非常好，但是不结实也是没有用处的。就连人也是如此，无论你长的多么美丽，如果你的心是黑的，你在怎么努力，也是白费的。
一天，小白兔撑着小花伞到野外去玩。他来到小河边，看见小鸡掉进水里去了。小白兔连忙用伞柄把小鸡拉上了岸。
小白兔又来到森林边的小路上散步。看见大灰狼躲在草丛旁。小白兔赶紧撑开伞，把自己伪装成一颗大蘑菇
小白兔继续往前走。忽然，他看见山羊爷爷正吃力地爬着山坡。小白兔忙把自己的花伞递给山羊爷爷做拐杖。
小白兔来到森林中的苹果树下。看见小熊弟弟在够树上的苹果。小白兔立刻把小花伞收起来交给小熊，让他用长长的小伞够苹果。
——雨中的伞作文优选【10】份
下雨了!这雨，让我又想起了她。
一个秋日的雨天，刚上完补*班的我站在路边的一个亭子里躲雨。一个同学撑着她的小花伞，蹦跳跳跳的走了过来。看着狼狈不堪的.我，笑道"嘿嘿嘿，落汤鸡，没带伞!”她说完，笑着走了。我虽然生气，但也没有办法。“哎!只能等雨停了。”就在我伤心的时候，另一个声音响起。“进来呀！愣着干啥？”我一看！是我的好朋友--朵朵。我钻进了她那为我撑起一片天空的小红伞里。
一路上，我们嘻嘻哈哈的，直到我们来到了一个十字路口。左边通往我家,右边通往她家。我知道今天她要回家看期待已久的《姜子牙》。当我正准备钻出小红伞时冲向雨中，她一把拉住了我的手。笑着说：“我送你呀！”她的笑容纯真、可爱，让人感到温暖，没有一些恶意。“但，朵朵你……”“走吧！你更重要！”她笑着打断了我的话……
朵朵这个名字，总让我感到一丝温暖。让我在寒冷的秋天感受到了春日的温暖。虽然不久后，朵朵转学了，但她的笑容永远的留在我的心里。这把伞，撑起了一片蓝天，撑起了两个女孩的同一个故事。这把伞在我的心里，最大，最美。
爱是什么？爱是一句亲切的安慰，爱是一个美好的微笑，爱是一个温暖的回头……我觉得，爱是雨中的那把伞。
一天早晨，天空下着倾盆大雨，似乎一下子就要把整个城市淹没。因为我粗心没带伞，只好站在校门口躲雨，心想：下这么大的雨，如果我呆呆地站在这，岂不是会迟到？如果直接跑到教室的话，我就会变成“落荡鸡”，同学们看到我这副狼狈的样子，肯定会笑我的。
时间一点一滴的过去了，正当我还在犹豫的时候，一个大姐姐走了过来，温柔地说：“小妹妹，你是不是没带伞？快要上课了，我送你去教室吧！”“可是你会迟到的。”我说。“没事！”大姐姐肯定地说。“好吧。”我回答道。
我们立马并肩向教学楼走去。大姐姐生怕我被雨淋湿，还把伞往我这边挪。虽然今天的`天气寒冷，但我的心却是暖暖的。
等大姐姐把我送到了教学楼的时候，我才发现大姐姐的衣服的一边都被雨淋湿了。大姐姐急忙说：“你快点**室吧！外面冷着呢！”“谢谢你！大姐姐，你叫什么名字？”大姐姐笑了笑，便离开了。我呆呆地看着大姐姐的背影，那背影慢慢地消失在雨中。
现在想起这件事，我还真是感动不已。也许，爱就像雨中的那把伞那么简单，那么简单。
母爱，是清晨的阳光拂面，轻而柔；母爱，是午夜的目光，静静地在水中流躺，母爱有伟大的壮举，也有*凡的小事。
一天下午，快要放学的时候，原来还是晴朗的天空，忽然间变了脸。天空中乌云翻滚，狂风大作，眼看着一场暴风雨就要来临，老师连忙放了学，不巧的是，今天正好轮到我们这一组同学打扫卫生。看着同学们远去的背景，我们留下来的人便匆匆忙忙把教室打扫干净。
正当我们要回家时，倾盆大雨从天而降。风雨中，行人稀少，偶尔有骑电动车的人冒雨前行，浑身都是湿透了，如同落汤鸡一般。
过了一段时间，雨稍微小了些，带了雨伞的同学也都匆匆地走了，只剩下我一个人待在学校的门房里。我心急如焚，企盼着家人早一点送来雨伞。就在这时，一个瘦小的身影映入了我的眼帘，我定晴一看，是妈妈！我欣喜若狂，一下子窜到她身边，紧紧拽住她的衣角，依靠在她身上。妈妈一只手打着伞，一只手拉着我内疚地说：“我来晚了，快点回家吧。”
一路上，风越刮越大，雨越下越猛，我们艰难地前行。偶然间，我抬起头，看到妈妈头发上、脸上全是雨水，后背大半个身子也全淋湿了，而我身上只有几个水滴。
原来，妈妈为了不让我淋雨，她把伞全斜在我这边，她那边所剩无几。一刹那间，我的'眼睛湿润了，幸福的泪水滚滚而下。
一把倾斜的雨伞，凝聚着母亲*凡的爱、无私的爱。
那是一个阴云密布的下午。
下课铃响了，我伸展了一下身子，正准备回家。此时天不做美，电闪雷鸣，不久就下起了倾盆大雨，我没带伞，现在该怎么办？
这时我的心情和此时的天空一样阴郁。天空的雨仿佛在一点一滴的洒落我的心里，让我感到无奈和无助。好想有个人带着伞来接我，这是我唯一的想法。可是过了许久也不见人，我的心情开始有些烦躁起来。心想，在这傻等也不是办法，要是家里人不来接我，那我不就要在这站上一晚了吗？不行，我要立刻冲回去。不，还是再等等吧！等着等着，正当我快要失望地冲向雨中时。“小鹏”从远处传来了一个既熟悉又亲切的声音，我很快就判断出这声音——是妈妈！是我亲爱的妈妈！我高兴地差点叫起来。妈妈的身影正在疾步向我靠*，此时的我，已经忘却先前的无助和焦虑向妈妈跑去，来到妈妈的面前时，看到妈妈的手中空无一物，就问：“妈妈您就带了一把伞吗？”妈妈很惭愧地告诉我：“由于怕你等久了，还没回家直接在单位拿了一把伞就来了，不过两个人挡一把伞也是可以的。”走在泥泞的路上，走在密密的雨滴里，我看了看妈妈，忽然时间停止了，我无法相信自己的眼睛：年轻的妈妈头上已爬上丝丝银发，眼角已出现许多细小的皱纹……
妈妈的半边身子已经被雨水淋湿了，可妈妈的脸上却始终微笑着。一路上我一直在想这个问题，回到家后我就明白了，妈妈是把我的快乐当成自己的快乐，把我的痛苦当成自己的痛苦。
此时的我，心里暗暗下决心，一定努力学*，决定用我的一颗赤子之心来报答妈妈对我春天般的爱，直到永远……
伟大的母爱往往是从微小的事情体现出来的。从小到大，我都认为母爱很渺小，但自从发生了那一件事后，使我对母亲有了不同的看法。
那是我上四年级的时候，有一天，天公不作美，突然下起了暴雨，而“身无分文”的我，不知如何是好。放学了，同学们都高兴地打开自己的伞，而我却随手拿了本书挡起雨水来，为了尽快回到家，我不管三七二十一就冲了出去，小跑起来。到了文化广场时，一个熟悉的身影映入我的眼前。啊！是妈妈，她竟冒者大风大雨给我送伞来了！“妈妈，”以前我那粗哑的声音就在此刻洪亮地叫起她来。
此时妈妈向我投来痛苦的泪光，那是因为我被雨水淋得几乎成了落汤鸡，妈妈三步并作二步跑到我跟前，为我撑起了那期待已久的伞，顿时，这伞也变得如此“巨大”，好像遮住了世界的各个角落。我小心翼翼地拿着伞走着，眼前一片模糊，感动的像段了线的珠子似的泪水争先恐后地往下掉，有泥的地方好象被那泪水化成了天天向人类微笑的花儿，这好象是在告诉我们，母爱是世界上最伟大的，母爱是唯一有的。在这风雨交加中，我和妈妈快步地走着，不久后我们便安全地回到家，我高兴极了！
自从发生了上述这件事之后，使我对妈妈有了不同的看法，母爱永远都是伟大的，她天天呵护我健康成长，若没有母爱，也许就没有我今天幸福的生活了。妈妈，我祝你：天天开心，工作顺利，永远年轻！
那是一把黑色的伞，伞布很大，伞杆很粗很长，有力地支撑着上方的伞布。那把伞，令我至今难忘。
三年前，我刚上小学二年级。一次，暴雨倾盆，放学了，同学们都被家长接走了，只有我的妈妈还没来。我孤独地站在公交站牌下，风肆无忌惮地刮着，一片片充满生机的、绿色的树叶被硬生生地扯下来，离开大树妈妈的怀抱。就连最粗壮的大树，也被风吹得左摇右摆，看着在空中翻卷的树叶，我的心中更加急切了：妈妈呀，你快来吧！
终于，一把黑色的大伞向我靠*。风不住地吹着，伞在风雨中不停地摇晃，妈妈努力使它不被风吹走。雨从伞檐不断流下，雨点“嗒嗒”地打在伞上，妈妈坚难地在风雨中前进着。
“李嘉涛—”妈妈的声音像是要把喉咙喊破。
“妈—”我向妈妈奔去，并努力使自己不滑倒。终于，我抱住了妈妈，伞晃了几下，又恢复了*静，妈妈的.怀抱让我感到十分温暖。妈妈牵着我的手，向家的方向走去。
一路上，那把伞一直被妈妈拿着，让它为我遮风挡雨，并让我感受到无尽的温暖。我能明显地感受到伞在往我这边倾，我把伞往右边推，没有推动。伞啊，你为什么这么不听话呢？
风雨中的那把伞啊，是你一直为我遮风挡雨，让我感到温暖和安全。
那是一个阴云密布的下午。下课铃响了，我伸展了一下身子，正准备回家。此时天不做美，电闪雷鸣，不久就下起了倾盆大雨，我没带伞，现在该怎么办？
这时我的心情和此时的天空一样阴郁。天空的雨仿佛在一点一滴的洒落我的.心里，让我感到无奈和无助。好想有个人带着伞来接我，这是我唯一的想法。可是过了许久也不见人，我的心情开始有些烦躁起来。心想，在这傻等也不是办法，要是家里人不来接我，那我不就要在这站上一晚了吗？不行，我要立刻冲回去。不，还是再等等吧！等着等着，正当我快要失望地冲向雨中时。“小鹏”从远处传来了一个既熟悉又亲切的声音，我很快就判断出这声音——是妈妈！是我亲爱的妈妈！我高兴地差点叫起来。妈妈的身影正在疾步向我靠*，此时的我，已经忘却先前的无助和焦虑向妈妈跑去，来到妈妈的面前时，看到妈妈的手中空无一物，就问：“妈妈您就带了一把伞吗？”妈妈很惭愧地告诉我：“由于怕你等久了，还没回家直接在单位拿了一把伞就来了，不过两个人挡一把伞也是可以的。”走在泥泞的路上，走在密密的雨滴里，我看了看妈妈，忽然时间停止了，我无法相信自己的眼睛：年轻的妈妈头上已爬上丝丝银发，眼角已出现许多细小的皱纹……
妈妈的半边身子已经被雨水淋湿了，可妈妈的脸上却始终微笑着。一路上我一直在想这个问题，回到家后我就明白了，妈妈是把我的快乐当成自己的快乐，把我的痛苦当成自己的痛苦。
此时的我，暗下决心，一定努力学*，决定用我的一颗赤子之心来报答妈妈对我春天般的爱，直到永远……
一个初夏的早晨，太阳刚出东山头，笑眯眯地把阳光洒向大地；天空挂着几朵彩霞，瑰丽无比。我背着书包像一只快乐的小白兔，高高兴兴地去上学。
快乐的时光总是很快地溜走，转眼间就到了放学的时间。我们排着整齐的队伍下楼，到了校门口才发现，天空乌云密布。突然，一道闪电“啪”的一声划亮天空，一闪而过，紧接着传来“隆隆”的雷声。顿时，豆大的雨点“哗啦、哗啦……”地落下来了。等候在校门外的家长一拥而上，不一会儿，我身边的同学都被各自的家长一个个地接走了。我没有看到妈妈的身影，又没有带雨伞，只好待在学校门口的走廊下面等待着。雨势没有停歇的迹象，左等右等，妈妈却还没来，我急得像热锅上的蚂蚁团团转……就在我无可奈何的时候，一个熟悉的身影向我迎面走来，啊，是妈妈！她来接我了！
妈妈打着伞急冲冲地跑过来，一把接过我的'书包背在身上，再把我的身子搂在她的怀里，心疼地说：“等急了吧……来，我们回家。”在回去的路上，狂风夹着雨点向我们“砸”来，妈妈将雨伞歪向我这边，不时地将伞往我这边靠。我说：“妈妈，伞歪了。”妈妈笑着说：“没有歪，来，挨紧我。”回到家，我看见妈妈的半边衣服湿透了。而我呢，除了鞋子湿了，身上都是干爽的。我这才明白，妈妈把伞向我这边靠，是为了不让雨水淋湿我的身子。
我终于明白孟郊为什么作出了《游子吟》中的诗句：“谁言寸草心，报得三春晖。”
教室外头雨哗啦啦地下着，噼噼啪啪的声音真好听，在叮叮咚咚的雨声中，同学们拉着各自的父母欢快地奔跑出教室，打着五颜六色的花伞儿消失在雨中。
教室里真安静。我独自一人默默流着泪儿，哭地好伤心，因为我没有带伞，妈妈去了外婆家，离这儿很远，不会知道上虞下大雨了，爸爸昨夜发烧了，病得厉害，现在一定躺在床上。
教室里真安静。只听见我的哭泣声与写字声，“沙沙沙”，泪水缓缓地流下，纷纷落在作业本子上，纸变软了，因为我心中明白：今天我得等雨停了才能回家。
我开始讨厌雨声，这种清脆的声音开始在我脑中变成一群调皮的孩子在嘲笑我了，我开始烦躁，我讨厌听到这种可恶的声音。
“怎么了，佩佩？”我觉得这可能是我从刚落地的娃娃到现在所听到的声音中最美妙、最渴望的声音了。我转过头去，看到爸爸撑着花伞儿，站在教室门口，我觉得这把伞特别美、特别亮，放着金色的光芒，我迅速地整理好书包，扑向爸爸……
我们走在回家的路上，地上的`水洼照出了光芒，一缕金光照来，雨儿停了，太阳露出了它的大脑袋，爸爸的脸儿变红了、笑了，我心中甜丝丝地、高兴着……
父爱就是那么美、那么甜。无论是爸爸还是妈妈，他们的爱都是无私的、无价的，而且对我们统统是免费的！
记得电影《雏菊》里有一句话：“下雨天我从来不带伞，因为即使淋湿了也没人会关心。”
一直觉得校门外撑着伞等着孩子们为他们送伞的那些花瓣，让我涌动出一种幸福。那时侯在伞上飞溅的水珠，通通变成了一个个晶莹剔透，充满爱的心脏，滴溜溜的划到父母的颈脖里。
小时侯很喜欢下雨天，喜欢踏着水凼，溅得水花老高，喜欢和小朋友打水仗，喜欢在房檐下接水玩，沥沥的水声中似乎有一个声音：“你说雨是一串串的下，还是一滴滴的下。”噢，还有妈妈给我买的小花伞，一边撑着走一边吹花伞下的口哨，和着啪嗒啪嗒的雨声响。
长大了，不喜欢淋雨，因为懂得了保护自己，但伞却封存在鞋柜下――此时已有另一个人为我撑伞，看着小孩的小花伞，露出会意的微笑。我以为，他会一直为我撑伞。
有一天，我成了伞，伞下有瑟瑟发抖的老人和小孩。所以我要顶住风雨，将手伸展出广阔的天空。这时我才会明白，伸长颈在校门外，划落的雨滴是暖暖的。我会说：“出门记得带伞！别淋雨，小心感冒！”当伞的骨架开始慢慢折断之时，我开始害怕雨天，因为雨天一来，风湿就会疼。儿女们，应该在校门口接孙子吧。那把给孙女买的小花伞，还放在鞋柜下，一直没有人拿走。她只喜欢芭比娃娃，可能不领情吧。天气预报我会天天看：“下雨了，多穿点衣服。工作要紧，身体也要紧哪！”
或许最后，也只有老人院外绿色的大伞，投过窗户，依稀可见。
直到有一天，我透过泥土的气息，看到子孙们一袭黑衣为我送上百合，那雨中的黑伞，是他们为我打的。( 昆山市张浦镇
——小班美术活动《小花伞》教案范本10份
活动目标：
1、用连贯、优美活泼轻快的声音较好地演唱歌曲，唱出跳音。
2、感受音乐所表现的自然情景，提高幼儿的审美情趣。
活动准备：
1、一幅初夏的雨景图
2、乐谱表
活动过程：
1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。
教师：小朋友们，现在请大家看黑板，我们来看看黑板上的这些节奏，有没有小朋友能够看懂?
如果有小朋友能够看懂的话，请你教一教我们班的其他小朋友?
2、幼儿根据教师出示的节奏谱，请幼儿模仿雨声唱的节奏及青蛙“呱、呱”的跳音。
3、欣赏歌曲：《美丽的小花伞》。
(1)幼儿理解歌词：听了歌曲你会想到什么?(请幼儿作答)
(2)幼儿看图片欣赏美丽的初夏风景，体验风景与歌曲的关系。
4、幼儿学唱歌曲，幼儿轻声跟随教师唱歌曲，教师提示幼儿区分跳音。
5、幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲：《美丽的小花伞》(在这个过程中，鼓励孩子们自己创编动作)。
6、幼儿分配角色进行歌曲演唱，引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲。
教学效果：
本堂课的选材是比较符合大班孩子的认知规律发展，孩子们对于节奏的学*比较感兴趣，在打节奏的时候，孩子们的情绪很高涨，特别是在打青蛙“呱呱”的节奏时;在前半部分给小朋友们做了一个好的铺垫以后，孩子们有了一个好的基础，后面的学*就比较轻松了，整堂课的效果还是可以的，只是对于教学的内容可以适当的再丰富一些，对于大班的幼儿来讲，学*的内容要符合孩子的年龄发展特点，又要有一定的挑战性，所以可以在原来的基础上再增加一点难度。
教学反思：
选材是比较符合孩子的年龄特点的，在授课的过程中，大部分孩子们的情绪被充分的调动起来了，有一部分小朋友对这堂课的内容不是很感兴趣，在这堂课的教学过程中，孩子们的学*的兴趣是十分浓厚的，只是有的小朋友注意力不是很集中，所以在今后的教学过程中，要多多的去注意、照顾到全面的孩子。
活动目标
1.首先让幼儿明白伞在下雨时和天晴时的不同用途；
2.能看图讲故事；
3.明白小花伞高兴与不高兴的原因；
4.最后让幼儿们知道如果自己是小花伞的话，该如何帮助别人。
5.通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
6.培养幼儿大胆发言，说完整话的好*惯。
重点难点
重点：要让幼儿明白要互相帮助，乐于帮助别人，才是好孩子。
难点：课堂上，个别有而表现不积极。
活动准备
1.拿出自己制作的十几把不同颜色不同形状的小花伞，让幼儿观察。
2.出示教具，彩色卡片，便于幼儿接受。
活动过程
一.提问，讨论并导入课堂。
1.小朋友你们有没有小花伞啊！（有）
2. 你们的小花伞都有什么作用啊！（遮雨）
3. 拿出卡片让幼儿仔细观察回答，引导幼儿说说伞把都能做什么？伞尖又能做什么？另外它除了你们所说的用途之外还有什么用途？请小朋友开动脑筋想一想？
4.要是一直不下雨，小花伞有事做吗？它的心情会怎么样呢？（发挥想象）
二.引导幼儿看图，说话，并连起来讲给班里的小朋友听。
1.课本第一页教学
①．小朋友们，书上都画了些什么？小花伞和太阳的表情是什么样子的？
②．小花伞为什么开心？太阳为什么笑得那么甜？
③．图上画的是什么季节的景色？
2.课本第二页教学
①．看图回答图上都画了些什么？它们在干什么？
②．它们的表情有什么不同？
③．引导完成课本问题:小花伞为什么不高兴啊?小花伞为什么又笑了？刚才小花伞挺高兴，为什么后来又不高兴了？
3.课本第三页教学
观察图片第一小块，回答问题：图上画了什么人或东西？它们都做了什么？小花伞为什么要那样做呢？
观察图片第二小块，回答问题：图上画了什么？如果你是小花伞，你会怎么做？
观察图片第三小块，回答问题：图上画了什么？小花伞应该如何帮助老爷爷？如果你是小花伞，你又会怎么做呢？
三．指导小朋友将故事连起来，一起讲故事？
1.看着图片一点点的说。
2.老师给大家讲故事。
教学反思
小朋友们能看懂图片，能回答老师提出的问题，但是有个别小朋友表现不积极。师幼配合较好，小朋友们都明白了要互相帮助，乐于帮助别人，才是好孩子。伞的用途孩子也了解了，小朋友们都很开心。我在今后的教学中应该多启发幼儿积极思考问题的好*惯，调动幼儿自己思考问题的积极性。
活动目标：
1.能用简单的线条图案装饰画伞。
2.激发幼儿帮助他人的情感。
3.激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣。
4.激发幼儿对伞的兴趣。
5.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
活动准备：
水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏
活动过程：
1. 欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）
你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）
2. 雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？
（挡雨，遮太阳，挡风）
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3.故事：
春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？
（给他送雨衣，给他打伞。。。）
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4.幼儿作画
5.作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：
小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
活动反思：
这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，继续努力的。
小百科：伞是一种提供阴凉环境或遮蔽雨、雪的工具。中国是世界上最早发明雨伞的国家，伞是中国劳动人民一个重要的创造。 当时被人们称之为“簦”。上至皇帝出行的黄色罗伞，下至百姓的避雨工具，可以说伞与人们的生活息息相关。受中国文化影响，亚洲许多国家很早就有使用伞的传统，而欧洲至16世纪才开始风靡中国伞。
活动目标：
1、了解故事内容，学*故事中的对话。
2、通过故事，让幼儿知道帮助别人也是一件快乐的事。
活动准备：
课件、下雨声、音乐《好朋友我们行个礼》
活动过程：
1、出示打雷下雨的声音，引入活动
师：听，这是什么声音？下雨小朋友会用什么遮雨？（雨伞），吉吉有一把小花伞，它和它的小花伞发生了一件有趣的事，我们去看看吧。
2、（1）播放课件，老师完整地讲述故事
师：这个故事的名字叫什么？
故事中的主人公是谁？吉吉是一只什么动物？
故事中还有哪些小动物？
（2）幼儿听第一段故事并观看课件
提问：下雨了，吉吉拿着他的小花伞出去玩，发现谁在大树下躲雨？
吉吉是怎么对花花说的？
花花怎么回答吉吉的？吉吉把花花送回家了吗？
（3）幼儿听第二段故事并观看课件
提问：吉吉一不小心把小花伞掉到了小河里是谁把它救起来的？吉吉怎么对小白兔说的？小白兔又是怎么对吉吉说的呢？
它们快乐地一起捉迷藏。突然，天又下起了雨，小老鼠吉吉是怎么做的？
（4）幼儿听第三段故事并看课件晚上，小老鼠吉吉回到家，妈妈问：“这雨天你到哪里去了？”
小老鼠吉吉是怎么回答妈妈的？
3、幼儿讨论，你有好朋友吗？当你看到朋友有困难的时候，是怎么做的？
4、播放歌曲《好朋友我们行个礼》
幼儿找一位好朋友，听音乐表演。结束。
教学目的：
1、初步了解团花纹样的设计。
2、综合运用折、剪、撕、画等方法制作伞面团花纹样。
3、通过模拟制作生活用品小花伞，体验生活乐趣。
教学重点：
伞面团花纹样的设计制作。
教学难点：
伞面的折剪方法、伞柄的安装。
教学准备：
老师――制作课件、范作、彩纸、剪刀、吸管、双面胶、透明胶。 学生――剪刀、正方形彩纸、吸管、双面胶、透明胶。 教学过程：
一、课前欣赏歌曲《小花伞》
二、猜谜语，导入新课。
早就听说咱班同学聪明又活泼，今天老师给大家带来了一则谜语，想看看哪位同学最先猜出来！
课件出示：“不长藤儿不结瓜，下起雨来才开花，花儿开在头顶上，你走到哪儿它到哪儿”（打一生活用品）
谁能说说在生活中伞有哪些用处呢？
伞总是在我们最需要的时候挺身而出：雨雪天，它为我们抵挡狂风和雨雪，热辣辣的阳光下，它又为我们遮挡阳光！课件出示雨中撑伞图：
瞧！当人们撑开一把把雨伞，就像大地上盛开出朵朵会移动的花朵，成为一道美丽的风景！
展示范作：请看，老师手中也开出许多伞花，好看吗？想不想知道它是怎么制作的？今天我们就来学*制作《小花伞》。（板书课题）
三，自主探究 学*新知
1、分析伞的结构，讨论制作方法。
不管制作什么，首先都要了解它的结构，谁能告诉老师一把伞有哪些部分组成？
（板书：伞面、伞柄）
仔细观察老师制作的小花伞，猜猜我都用到了那些制作方法？ （板书：剪、折、撕、画）
小组讨论一下制作过程，先做什么后做什么？
接下来，请思考一下：你认为制作过程中最难的是什么地方？谁有解决方法？
2、演示制作方法：
老师选择了一种自己喜欢的制作方法，想来制作一把小花伞，同学们想不想知道老师是怎么制作的？那就请同学们自己观察哦！
做伞面：
（1）先找一张正方形的纸，连续对折3―5折后，用剪刀把尾部边缘沿弧线剪下。
（2）再把两边的线剪出各种图形，然后用水彩笔水浸染。
（3）最后把染好的纸慢慢展开，放在另一张白纸上凉干。
（4）用固体胶把染好的纸贴在一张白纸或彩纸上，留出一部分边，把小伞的伞面做好。
粘伞面：
用剪刀沿一个角一直剪到伞面的中心点，把剪开的这部分重叠粘贴一部分，注意边缘线要与原来的相重叠。
做伞柄：
将饮料吸管或用厚纸卷成细细的管状，在一端沿轴线剪开约1厘米长的小口并向两边分开，做成伞把，用双面胶将伞把固定在伞面内面尖端处。
四、布置作业
想不想亲自动手试一试？那就用你喜欢的方式方法，来设计一把跟别人不一样的小花伞吧！相信你会比这些小朋友制作的小花伞还要漂亮！
温馨小贴士：
1、 动动脑筋，你还有别的办法制作小花伞吗？看谁做的能让人耳目一新！
2、使用剪刀注意安全，小心别把废纸掉在地上哟！
学生制作，老师巡视指导，并及时发现、表扬、展示。（播放轻音乐）
五、展示学生作品
（引导学生从其伞面的制作，伞花的设计是否美观去欣赏，还有制作是否精细认真）教师点评和学生互评。
六、课堂小结
这节课，我们亲手制作了一把精致的小花伞，怎么样？有没有成就感？下课以后，你还可以尝试用不同的装饰手法，例如拼贴法，蜡染法，毛线缠绕、折纸等制作不同的小伞，可以当做礼物送给你的好朋友。 礼轻情意重，我想收到礼物他一定会非常开心！其实，伞有很多种！
希望将来 老师可以撑一把你们设计的伞走在大街上！
教学反思：
《小花伞》是一个让孩子动手体验的教学活动。我根据本班孩子的年龄特点及动手能力选择了这个美术活动。为了让孩子能根据自己的能力进行富有情感的美术活动。我选择了孩子们日常生活中比较熟悉的、经常接触的“伞”。先让孩子通过观察伞，了解了伞的基本特征，和装饰特点和结构，之后开展了这个美术教学活动。
一、课程目标的设定。
根据孩子们课前进行的一系列的准备活动我制定了
1、初步了解团花纹样的设计。
2、综合运用折、剪、撕、画等方法制作伞面团花纹样。
3、通过模拟制作生活用品小花伞，体验生活乐趣。
我的教学目标，希望孩子能达到这些目标。在课堂教学中，本班孩子在动手方面尤其是在使用剪刀方面能力相对较强，所以我选择让孩子自主制作小伞，这既给了孩子们更多的动手机会，也能激发孩子的兴趣。
二、儿歌引入主题。
我以之前学过的小儿歌《小花伞》作为课堂导入，直接将这堂课的主要内容引出，引导孩子说出他们所观察到的伞的样子。
三、范例展示，激起孩子的制作、绘画兴趣。
在语言表达后，我将事先准备好的范作按照不同的装饰方法出示了出来。这样，孩子通过观察、比较，了解了不同的装饰方法，可以装饰出各种漂亮的图案。
活动目标：
1、感受线描的美，
2、引导幼儿能大胆按照自己的意愿用不同的线条装饰小花伞。
3、引导幼儿学*线描法装饰小花伞。
重点：学*用线描法装饰小花伞。
难点：能大胆按照自己意愿用不同的线条进行装饰。
活动准备：
伞的图片；教师范例；每人一盒水彩笔；图画纸；示范画；雷雨声
活动过程：
一、开始部分
播放“雷雨声”咦？什么声音？糟糕要下雨了，动物园的小动物可着急了，你们有什么好办法呢？
二、基本部分
1、出示伞的图片，引导幼儿观察结构、外形、图案是什么样子的？
你还见过什么样的小花伞？
2、老师也画了几把漂亮的小花伞，看看它们是用什么线装饰的？
启发引导幼儿说出直线、曲线、波浪线、斜线等。
这些线条有什么不同？
3、这些画和我们以前画的画有什么不一样的地方？
教师小结：引出线描画的定义，让幼儿明白线描画的意思。
4、教师示范，幼儿观察
老师用不同的线条来装饰一把漂亮的伞，请你们仔细看。
5、如果让你来装饰，你想怎样画？用什么线条装饰？
6、幼儿绘画，教师指导并提出要求。
1）鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
2）教师注意观察指导幼儿，发现与众不同的作品及时给予肯定。
三、结束部分
展示幼儿作品，教师总结
评价谁的花伞美，为什么？
活动意图：
春天是多雨的季节，雨伞是孩子们经常接触的日用品，根据孩子通常对伞的兴趣。为了让孩子感受到雨天里也能找到快乐，所以设计了此次音乐活动《小花伞》。让孩子通过音乐大胆表达自己的想象；在美丽的情境中，体验对歌曲的喜爱之情，使孩子在快乐的童年生活中获得有益身心发展的音乐经验。
活动目标：
1、学用快慢不同节奏演唱歌曲。
2、体验音乐活动的快乐。
活动准备：
多媒体课件、录音带、小花伞一个
活动过程：
一、通过情境，引起幼儿兴趣。
1、欣赏歌曲录音：谁唱着歌向我们走来了……（教师用道具小花伞表演）
2、歌里唱些什么？
二、在欣赏中，体验歌曲的旋律和节奏。
1、多媒体展示傣族泼水节的情境，了解傣族风俗*惯。
2、倾听歌曲，发现歌曲中的复合节奏，好像有两个村子的人们一起在雨中跟着小雨点跳舞。
三、学唱歌曲，用不同节奏的方式演唱歌曲。
1、雨声（沙沙沙）
2、用欢快的感觉哼唱歌曲旋律。
3、在伴奏下尝试用轻快和缓慢唱出两种雨点落下的节奏合起来，唱出复合节奏体验雨点落下时急时缓的情景。
4、在歌曲后半段，老师唱第一声部，幼儿唱第二声部。
四、表演中体验音乐的快乐。
1、由男女两位幼儿戴上头巾，分别领唱第一、第二段前两句歌词，其他幼儿分成两部分，用复合节奏演唱歌曲。
2、歌曲结束时，模拟相互泼水。
活动反思：
音乐活动是在音乐的伴随下通过人体有节奏的动作、姿态、生动的反映现实生活,表达思想感情的一种艺术形式,对幼儿音乐审美能力的培养起着重要作用。《小花伞》是一个让孩子音乐体验的教学活动。根据孩子的年龄特点及音乐能力选择了这个音乐活动。让孩子能根据自己的能力进行富有情感的音乐活动。在游戏化和情境化的教学氛围中引导幼儿快乐探索与创造。本次活动围绕小花伞来展开活动，让幼儿对探索和创造活动一直保持着浓厚的兴趣，使活动变得更富有童真、童趣，让幼儿插上了想象的翅膀，从中收获了快乐和自信。活动满足了幼儿身体活动的需要，参与对音乐进行探究的需要，想象、联想，思维的需要及创造性表现。
设计意图：
这是一首富有诗意和充满想象的歌曲，幼儿可以从歌曲中体会到初夏时节雨中"青蛙在田边地头歌，雀儿在树枝唱"的美丽画面以及"林中蘑菇与我的小花伞在雨中嬉戏"的热闹情景，激发幼儿的审美情趣以及热爱大自然的情感。
活动目标：
1、用连贯、优美和活泼轻快的声音较好地演唱歌曲，唱出跳音与八分休止符的不同。
2、感受音乐所表现的自然情景，提高审美情趣。
活动准备：
1、一幅初夏的雨景图案。
2、乐谱表。
活动过程：
1、幼儿扮作小青蛙唱练声曲。
2、幼儿根据教师出示的节奏谱，幼儿模仿雨声唱（ＸＸＸＸＸＸＸ0）的节奏及青蛙的"呱、呱"的跳音。
3、欣赏歌曲：《美丽的小花伞》。
（1）幼儿理解歌词：听了歌曲会想到什么？
（2）幼儿看图片欣赏美丽的初夏风景，幼儿体验风景与歌曲的关系。
4、幼儿学唱歌曲，幼儿轻声跟随教师唱歌曲，提示幼儿区分跳音与休止符。
5、幼儿边演唱歌曲边有表情地做动作表现歌曲：《美丽的小花伞》。
6、幼儿分配角色进行演唱歌曲，引导幼儿用轻快、活泼的声音连贯地唱出歌曲。
延伸提示：幼儿可以在表演区中，扮演角色进行表演。
活动目标：
1、能用简单的线条图案装饰画伞
2、激发幼儿帮助他人的情感
3、激发幼儿喜欢装饰的美术活动的兴趣
4、培养幼儿观察能力及动手操作能力。
5、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究。
活动准备：
水彩笔，画纸，若干雨伞的图片，音乐伴奏
活动过程：
1、欣赏雨伞图片
师：小朋友，今天老师给你们带来了几幅图片，我们一起来看一下是什么？（雨伞）
你们喜欢雨伞吗？(喜欢)老师也很喜欢这些雨伞，我们一起来看一下这些伞是什么颜色的，上面都有什么花纹。
（教师与幼儿一同欣赏）
2、雨伞的用途
师：刚才我们看到了许多漂亮的小花伞，你们知道雨伞都有哪些用途吗？
（挡雨，遮太阳，挡风）
师：小朋友真棒，为了奖励你们，老师给小朋友讲一个有趣的小故事吧。
3、故事：
春天来了，花儿都开了，外面的景色漂亮极了，小熊在家里闷不住了。来到了草地上玩耍。他玩得可开心了。突然，乌云遮住了太阳，“轰隆隆”打雷了，“嘀哒嘀哒”下起了小雨，小熊什么都没带。眼看就要被雨水淋湿了，我们应该怎样帮助小熊呀？
（给他送雨衣，给他打伞。）
教师小结：小朋友们真聪明呀，想到了这么多的办法帮助小熊。我们现在就送给他一把漂亮的小雨伞吧。
4、幼儿作画
5、作品分析
师：请几个小朋友上来展示一下自己的作品，说一说送给小熊的是一把什么样的雨伞。
活动结束：
小结：刚才小熊看到我们小朋友送给他的雨伞，特别高兴，要跟我们小朋友说：谢谢！小朋友应该怎么说呀？（不用谢）我们小朋友真的很懂礼貌呀。小熊说要带我们一起出去玩，你们开心吗？走喽，我们跟着小熊一起出发吧。
活动反思：
这节课孩子们很感兴趣，回答问题特别的积极，小花伞是日常生活中常见的物品，他们都比较了解，但是没有特意的去观察过伞上的花纹，在我的带领下，孩子们可以认真的去发现，雨伞上面的花纹，注意雨伞的颜色，活动进行得很顺利。
最后让孩子们自己作画，装饰小花伞这个环节，他们都很配合，由于快乐诗画上有画雨伞这节课，画雨伞对他们来说并不难，装饰雨伞比较新颖，他们之前没有做过，整节课下来，我感觉孩子们完成的还是不错的。在以后的教学过程中，我会总结经验教训，继续努力的。
活动目标
1、能用简单的线条及图案装饰花伞。
2、幼儿通过活动产生帮助他人的情感。
3、通过活动幼儿对美术活动产生浓厚的兴趣。
活动准备：
画好的伞的轮廓、油画棒、水彩笔。
活动重点：
能用简单的线条装饰小花伞。
活动难点：
在装饰过程中尝试画一些简单图案。
活动流程：
激发兴趣——引导联想——幼儿创作——展示交流活动过程：
（一）在教师指导下，幼儿先集体再自由欣赏小花伞。教师：你们看，它们是什么？好像什么呢？
（二）在教师的引导下，幼儿共同欣赏和谈论小花伞。
1．教师：你们喜欢小花伞吗？为什么喜欢它？
2．引导幼儿观察周围的伞，找出自己喜欢的小花伞。
教师：这些小花伞上有鲜艳的色彩和美丽的花纹，你最喜欢哪把伞呢？你为什么喜欢它？它哪里漂亮？
3．教师反复转动手中的伞，让幼儿欣赏小花伞转动的颜色、花纹的变化。
教师：看看，小花伞转起来像什么？颜色怎么样了？花纹怎么样了？这和停住时有什么不一样？
4．和幼儿一起说说小花伞：小花伞真漂亮，帮我挡雨遮太阳，打开
来像美丽的花，转起来像飞舞的圆。
（三）激发兴趣：
师语：春天来，花儿开，外面的景色好漂亮啊，小白兔高兴极了，出去和小
动物一起玩，它们呀决定去春游。看看有哪些小动物哪？有小猫、小马．．．．它们玩得真开心啊！
一会太阳就躲进了乌云里面，“轰隆隆”打雷了，
“嘀嗒嘀嗒”下雨了，小动
们出去玩，都忘记带伞了，哎呀小动物们被雨淋湿了，我们来帮帮他们吧。
师语：我们怎样才能使小动物不被雨淋到哪？
幼儿：送一把雨伞、雨衣．．．．．．
教师小结幼儿的办法，那我们就给小动物们送一把伞吧．
四、引导联想
1、师语：老师这里给每一个小动物都准备了一些伞（白纸伞），你们看漂亮吗？为什么？
怎样使小雨伞变得更漂亮哪？（涂颜色、画花样等）
2、老师这里有几把雨伞，你们看看漂亮吗？为什么？是怎样画的？你想不想做一把什么样子的小雨伞送给小动物哪？
五、幼儿创作
1、那么我们现在赶快来做一把漂亮的小雨伞给给小动物们吧！它们一定会很高兴的！
2、幼儿操作，教师巡回指导。
指导幼儿用不同的线、图案装饰小花伞。
六、展示交流（送伞）
1、请幼儿把画好的伞送给客人老师看一看，说说你要送给哪一个小动物？，讲一讲自己送了一把什么样的伞？
2、刚才小动物们得到了你们的帮助，它们非常高兴，还说要感谢你们小朋友们哪。小朋友怎么说呀？（不用谢）那么*时别人有了困难，我们应该怎么办哪？（想办法帮帮别人）
——雨中伞作文 (菁华6篇)
这地凌晨一讲响雷把我从睡梦中鸣醒，我揉了揉眼，伏床往洗漱了。洗完后，尔就扑向了妈妈早已为我筹备恶的早餐，所有好像皆是情理之中不须要感激，不需要语言，这样的生涯未经成替了*惯。
上学时，我顺手拿起那把破陈得已经褪色了似的伞，还没等我出门，妈妈就递给我一把簇新伞，“拿上这把伞吧，新的，硬朗”。我也没有谈话，没有感谢，摔门而去，耳边恍如响起妈妈的叹气声。一终日，我在学校基本没有用到这把伞，只是把它挂在一边。直至置学，我也没有将它想起去。放学时，已经不雨了，只是空气中还有些湿润，我走在归野的路上，边走边哼着歌。忽然，天又击起雷来，不一会儿，滂沱大雨。我这时才想讫把伞涨在了学校，于是，我为了不让我本人被淋成“降汤鸡”只得像“疯子”似的疯跑，才跑到小区门心时，我撞上了一个和我一样急促的人，我正想埋怨，抬开端却怔住了，这不是妈妈吗？她手中拿着早上我拿的功把破伞，头发和衣服都被雨打湿了，冰冷的雨珠顺着领丝返下滴着，一霎时，我是那么自责，妈妈为我付出了那么多，我却一点儿也不关怀她，还从以为一切都是天经地义，我不理解孝顺，我不是一个佳父儿，不是妈妈所说的“小棉袄”。妈妈也停住了，睹是我，又复原了微啼，“我见雨太大了，出来交你，没想到跟你碰上了，回家吧。”妈妈伸出手拎过我腹上的书包，一边拎一边还搂着我，恐怕我被大雨淋湿了。
这是我的脑海中常常会显现的场景，而过后那个懵懂的我，已经成为了历史。当初的孩子，或者早已不把父母抬在眼面，认为所有所有的一切都是父母应干的，实在不是。父母把我们生下，又把我们养大，早就已经不轻易，在咱们沉迷在他们的溺爱中时，不是也应当对他们绝孝口吗？他们不是生疏己不是佣人，是父母，二心为我们的父母！在良久以前古我就已晓得：百擅孝为先“的情理，我们还有什么作不到的呢？
孝敬父母是我们原来就应尽到的义务，并不需要理由，父母为我们所付没的血汗数不清，路不完，因而我们更应该教会感仇，应当让父母也感触到我们对他们的爱，这才是我们该做的。
望着他离去的影子，我的眼里充满了晶莹剔透的泪珠。不知道是担忧他会发烧感冒，而不自信；還是为有那样的好朋友，而打动。内心一直有一种说不出来的觉得。大该是由于他莽撞的行为了吧
望着窗前的倾盆大雨，我这时候才觉得到后悔莫及，找了解要雨天，就应当听爸妈的话：把伞携带。全是今日早上那一缕阳光出售了我，使我觉得今日会晴朗起來。唉，真后悔莫及。沒有雨伞，当然想去借，它是每一个人的第一反应，可我却呆在那里，由于我明白没有人会借我的：她们还要回家啊！因此 我也呆在教室里，无可奈何地趴到桌子做作业，希望着雨快点儿慢下来，这时的我如同一只丑小鸭，期待有着盆友的协助。忽然，一只手拍向我的肩部，我扭头一看，原先就是我的好朋友阿发。我真为我而觉得幸运：终于有一个人还能凝视到我，干嘛呢？灰心丧气的，是否没带雨伞啊？他一脸笑意的对我说。我看了看他，不高了头，说：恩，不愧是我好朋友，真懂我？他笑了笑：我要去帮你借借！因此，他摆脱课室，去给我借雨伞。没多久，他回来了，拉着我讲；借来到，在楼底下，走吧？我带著背包，满怀好奇心的情绪走下了楼。来到楼底下，他递给我一把雨伞，随后坐上他的车，对我说：你拿来用吧？别担心我，我身心健康的很，冒着这一点雨回家，没事儿的？我立刻归还他，说：这我不能要，我动向教师借。没等我递给他，他就快速骑动车，很快的骑离开了，在走时，还时常向我挥挥手，说：好好地回家吧！望着他的离去，我内心真不是滋味。
再回来的路上，雨慢慢地停了，我想，上天大约也一不小心好朋友友情的主要表现，所打动了吧？
“哗——轰隆隆——”窗外狂风呼啸，电闪雷鸣；窗内，同学们正在紧张的进行着这开学来第一次考试。而我，每次考试都会东张西望的差等生，这次却“笔下生风”，飞快的写着，好趁雷阵雨还没来之前赶紧写完。谁想在大冷天穿着半袖短袖表演“雨中飞人”啊！哎，老妈早上都告诉我要带伞了，可惜啊可惜。
就在我马上要结束这一切的时候，我的同桌兼全校著名恶作剧狂人的“飞哥”向我扔来一个纸团。看到无动于衷的我，他便撕下一张纸，向我发起纸团进攻。终于，最后一个纸团“打”动了我。打开纸团，上面写：“借我一支笔，我把伞借你。”我望了望手中唯一的可擦笔，已经答完的卷子和屋外呼呼的大风，纠结着到底借不借。万一明天一来他又不认账该怎么办啊？可是我也不差这一只笔，而且外边根本没有下雨的意思。算了，还是不借吧。我把那张纸团又扔回给了他。把卷子交给老师后，我拎起书包就往外跑。我不放心的望向天空，还好没下雨。希望到家后再下吧。我吹着口哨向外面走去。
可是，幻想往往是美好的，但现实却永远是残酷的。就当我前脚刚走出教学楼，后脚就下起了倾盆大雨。一秒种就被浇成落汤鸡的我，可怜的站到房檐下等待“救援”……
十分钟后，一把色彩缤纷的伞出现在另一个门口。我头顶书包，飞速的向我的“救世主”奔去。
看清那个人的面目后，我顿时就蒙了。天啊！居然是我的同桌。“嘿嘿，就知道你那么早写完没好事，原来是没带伞啊！”他狡猾地笑着。“本小姐就算淹死在这里也跟你没关系。”我大声说：“行了，别逞强了！”还没等我反应过来，那把色彩缤纷的伞已经到我手里。我回头一看，一个背影已经在雨中奔跑……
那把色彩缤纷的雨伞和那个背影一直深埋在我的心中。
那是一把红色的，镶着花边儿的雨伞，伞上印着朵朵花纹，在阳光的抚摸下，闪闪发光，温暖而明亮。
那把小红伞静静地躺在我的卧室里，每次看到它，那个人，那件事，又浮现在眼前……
天阴沉沉的，乌云厚厚地压在房顶上，有风雨欲来之势。墙角，蚂蚁排成队，有条不紊地搬运着食物；低空，一只只蜻蜓拍打着翅膀，飞个不停。我坐在空旷的图书馆里，遨游在侦探小说的海洋中，空调吹来徐徐凉风，好不惬意。
“轰隆隆——”突然一声惊雷，震耳欲聋，雨随之而来，啪嗒啪嗒地敲击着窗户。我惊讶地朝窗外看去，下雨了，完了，今天要“凉凉”了！更糟糕的是，我的肚子不合时宜地发出了咕咕的声音。雨越下越大，图书馆里的人越来越少，天越来越暗。
“闺女，你饿了吧？先吃个面包垫垫肚子吧。”一阵清晰的声音传来，温柔而又甜蜜。我转过头，一个身穿红色大衣，满脸笑意的阿姨正捧着包子看着我。“这个……”我犹豫着，她有些着急，伸出胳膊，拍拍我的肩，嘴角含笑：“闺女啊，你别多想，这包子本来给我儿子留的，他现在不在。来，快吃吧！”我接过包子，感激地看着她。
雨越下越大。我呆呆地啃着包子，眼巴巴地看向窗外。“闺女，这伞给你，你快回家吧。”“那这把伞……”“没事，不用还了，快回家吧！别让家人担心。”她边说着边帮我把书还回去。远处的红色身影，温柔又美丽。手中红色的雨伞，可爱又暖心。
风轻轻地吹着雨伞，伞下绽放的.小花，像阿姨灿烂的笑脸。路上，雨渐渐停了，天空中架起一道彩虹，连着城市与城市，连着我家和图书馆，连着我手中的伞和那位阿姨……
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，内心就会十分激动。是啊！天底下哪一种爱能超过母亲对孩子的爱呢？
一个阳光明媚的早晨，我吃完早饭就要去上书法班，妈妈千叮咛万嘱咐地要我带伞，还说今天会下大雨。我连连摆手说：“妈，你别诅咒我啊，再说了，这天那么那么好，东山边的太阳还笑眯眯地脸挂在天边，天空中还飘着几朵红云。您说这天想下雨也下不了啊！”说完，我背上书包跑出了门外。
记得在前年夏天，我自己走去书法班。可是天有不测风云。天空下起了毛毛细雨，紧接着又狂风大作，电闪雷鸣的，豆大的雨珠落了下来。我急忙跑了起来，好不容易找到一个避雨点，但我的鞋子在跑的时候不小心跑到昨天下雨过后的水洼里湿了，鞋子跟在水里浸过的差不了多少。我站在这栋房子的门口，脚好像被塞进了冰箱里。正在我等得像热锅上的蚂蚁———焦急的时候，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，她就是我妈妈。妈妈的头发上有几颗小雨珠，裤子上都湿透了。妈妈拿出一双干鞋子说：“下次要记住带伞啊！”顿时我感觉到一个火辣辣的东西从我的眼睛中涌出来这就是我的眼泪。妈妈帮我穿上鞋子，打开一把雨伞，我们走出了楼前。妈妈一只手搂住我，手举着花伞尽力往我这边倾斜，自己用她那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的心暖暖的，甜甜的。
回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我心想：妈妈，谢谢你，躲在你的伞下，我感到温暖和幸福。
在教室里，老师正在上课，在那朗朗的读书声中，却有一位满面愁容的同学，时不时的望着自己家的方向。在教室外面，灰蒙蒙的天空夹杂着一滴滴雨滴，雨越下越大，打在了窗户上，发出一声声清脆声响，传到了成成的心里，又好似几柄沉重的大锤，把成成的心击到了谷底。下课铃响了，成成内心却没有一点点高兴。缓缓地撑起弯着的腰，他提起早就准备好的书包，向外走去，水灵灵的大眼睛掩藏的是心急如焚和莫大的无助。他班的一名同学看见成成，什么话也没有说，他知道成成的母亲病了，父亲在外打工，家里非常困难。
正当成成要跨进倾盆大雨中时，头上多了一把伞，替他挡住了扑面而来的雨滴，回过头来一看，发现微笑的老师正在对自己说：“孩子，你怎么没带伞啊？这把伞先给你用吧。”
说完，老师忍不住咳嗽了几声。成成并没有接伞，他把伞又推了回去，这时老师又说：“我还有伞，这把你就拿着吧。”成成看了看老师，又想到了母亲，便接了过去。其实老师自己清楚，办公室里是没有雨伞的，但是看到成成焦急的样子，老师不忍心他被淋雨。老师刚要冲进大雨中时，头上又出现了一把伞，原来是一名同学的伞，这时成成也把伞打在了那个同学头上，就这样，越来越多的同学聚了过来，形成了一朵班级集体的伞花，而空气中也散发着友谊的花香，雨声也仿佛形成了一曲欢快的歌曲，伴随着花香传得很远很远。。。。。。
——雨中送伞作文 (菁华6篇)
终于捱到了下课。我冲下了楼梯，刚到楼口，就被刺骨冷风弄了个喷嚏，向远处望望，一个若隐若现而又熟悉的身影一手拿着一把雨伞，一手举着一把雨伞正一步一滑地向这边走来。“谁”，我定睛一看，啊，那是我亲爱的妈妈。只见她双肩和后背淋得很湿，身上的背包压得她喘不过气来。她迎着狂风，顶着暴雨，竭尽全力地向我走来。一步比一步吃力，一步就淋湿一片。雨也好像在跟她作对似的，越下越大，她也完全顾不了这些，因为她知道我在等她。我目睹了这一切的一切，被深深地感动了，那时，我太想跑到她跟前，抱着她，可我总是这么胆小，我只有静静的'等。狂风把伞吹得东倒西歪，妈妈完全掌握不了*衡，暴雨中，妈妈困难地走上了楼梯。
风怒吼着，雨滂沱，妈妈的全身都差不多淋湿了，但她却全然不顾，以快速的步伐走到我的跟前。
看着，看着，心中油然生出敬佩之情，我也突然感觉到了温暖，那风中飘动的头发更是可亲可敬。
当妈妈走到了我的面前，把我搂在怀里，我感觉温暖极了。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，内心就会十分激动。是啊！天底下哪一种爱能超过母亲对孩子的爱呢？
一个阳光明媚的早晨，我吃完早饭就要去上书法班，妈妈千叮咛万嘱咐地要我带伞，还说今天会下大雨。我连连摆手说：“妈，你别诅咒我啊，再说了，这天那么那么好，东山边的太阳还笑眯眯地脸挂在天边，天空中还飘着几朵红云。您说这天想下雨也下不了啊！”说完，我背上书包跑出了门外。
记得在前年夏天，我自己走去书法班。可是天有不测风云。天空下起了毛毛细雨，紧接着又狂风大作，电闪雷鸣的，豆大的雨珠落了下来。我急忙跑了起来，好不容易找到一个避雨点，但我的鞋子在跑的时候不小心跑到昨天下雨过后的水洼里湿了，鞋子跟在水里浸过的差不了多少。我站在这栋房子的门口，脚好像被塞进了冰箱里。正在我等得像热锅上的蚂蚁---焦急的时候，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，她就是我妈妈。妈妈的头发上有几颗小雨珠，裤子上都湿透了。妈妈拿出一双干鞋子说：“下次要记住带伞啊！”顿时我感觉到一个火辣辣的东西从我的眼睛中涌出来这就是我的眼泪。妈妈帮我穿上鞋子，打开一把雨伞，我们走出了楼前。妈妈一只手搂住我，手举着花伞尽力往我这边倾斜，自己用她那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的心暖暖的，甜甜的。
回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我心想：妈妈，谢谢你，躲在你的伞下，我感到温暖和幸福。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，内心就会十分激动。是啊!天底下哪一种爱能超过母亲对孩子的爱呢?
一个阳光明媚的.早晨，我吃完早饭就要去上书法班，妈妈千叮咛万嘱咐地要我带伞，还说今天会下大雨。我连连摆手说：“妈，你别诅咒我啊，再说了，这天那么那么好，东山边的太阳还笑眯眯地脸挂在天边，天空中还飘着几朵红云。您说这天想下雨也下不了啊!”说完，我背上书包跑出了门外。
记得在前年夏天，我自己走去书法班。可是天有不测风云。天空下起了毛毛细雨，紧接着又狂风大作，电闪雷鸣的，豆大的雨珠落了下来。我急忙跑了起来，好不容易找到一个避雨点，但我的鞋子在跑的时候不小心跑到昨天下雨过后的水洼里湿了，鞋子跟在水里浸过的差不了多少。我站在这栋房子的门口，脚好像被塞进了冰箱里。正在我等得像热锅上的蚂蚁---焦急的时候，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，她就是我妈妈。妈妈的头发上有几颗小雨珠，裤子上都湿透了。妈妈拿出一双干鞋子说：“下次要记住带伞啊!”顿时我感觉到一个火辣辣的东西从我的眼睛中涌出来这就是我的眼泪。妈妈帮我穿上鞋子，打开一把雨伞，我们走出了楼前。妈妈一只手搂住我，手举着花伞尽力往我这边倾斜，自己用她那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的心暖暖的，甜甜的。
回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我心想：妈妈，谢谢你，躲在你的伞下，我感到温暖和幸福。
天空黑压压一片，已有一个下午了，太阳完全不见了踪影。
这是春天，却极有夏天的味道，一阵阵狂风呼啸而过，看来真的要下一场大雨了。母亲回给我送伞吗?
从小到大，父母亲从来没给我送过伞。小时候对这样的事不关心，甚至有时很认同父母的做法，因为小孩的那些激情在雨中才能充分得到飞扬的快感，把书包顶在头顶上和同学们一起疯狂。小时候喜欢下雨，感觉全世界都有音乐的节奏感，我们就像是在跳踢踏舞一样。如火在下雨时还能充满激情妖娆。终归知道火总会被雨淋灭。以前的热情被时间泼了冷水，怎么都无法再开怀。我开始害怕下雨，外面雷声隆隆，风呼啸着，教师里同学议论着。噪音那么多一个人安静反而会糊思乱想。
我开始埋怨母亲，埋怨她会不给我送伞，埋怨她过去对我种种的不关心，和我所谓她对我的不负责任，对一件她做的令我很不高兴的事耿耿于怀，放在心上老想着，很久都无法放下。母亲会给我送伞吗?很奇怪我又在期盼母亲给我送伞，虽然我知道母亲不会，但还是企盼奇迹会出现，企盼母亲会出现在我面前。突然觉得自己很可悲，人越长大越觉得爱很缺乏。感觉自己很可怜，不管怎么活心情总会略带莫名的失落。小时候淋雨是快乐的，简单的快乐，而现在我连这种本能的简单都造就不了。我开始变的爱斤斤计较、意志消沉，心情莫名的连自己都无法理解，甚至对自己很气氛，常常认为自己是神经。问自己怎么会有这样的感觉，不喜欢却怎么戒都戒不掉的感觉……
老天一直沉默着，它有暗示它要下雨，可它去一直沉默着，保持着它那酷酷的风度，直到晚自*结束，它都一直沉默着。很可笑，我却用了一个晚自*想这些事情。
那一天，老天爷伤心极了，哭泣着、叫喊着、咆哮着，眼泪似瀑布一样流下来。我刚好在买充值卡，虽离单位不远，但没带伞来，上班时间又到，急得我不知如何是好，这附*又没卖伞的，正在无奈之中，老板说话了：“我这有一把伞，拿去吧。”那温和的声音，似一阵阵春风沁人心脾，多么善解人意、纯朴慈善之心啊！一声声多谢后就赶快上班了，因和他不认识，他那中华民族的传统美德充分展示出来，给我留下深刻印象，因他是对一个陌生人都这么好，对熟人就更加无可厚非啦。
他的心胸是多么宽广，多么慷慨大方，人人像他那样，百姓就会安居乐业，和谐社会就会更加繁荣富强，又是一件难忘的事啊！
人生有很多事情，就像天上的星星。其中一颗星星最亮，那是我亲身经历的，让我感动。
记得那是一个阳光明媚的早晨：我正准备去上学，妈妈走过来给了我一把伞，说：“带上伞，今天要下雨了。”我把伞放在妈妈手里，说：“妈妈，不，看天气，会下什么雨！”“但是……”我妈妈还没说完，我就去上学了。
我在学校上了四节课，在排队的时候，上帝突然变了脸色，从笑变成了哭。我想：“这太糟糕了。没有伞我不能回家。我真的应该听妈妈的话，早上带伞。”嘿！我别无选择，只能和同学去食堂，等雨停了再回家。雨越下越大，像倾盆大雨。这时，一个焦急的身影出现在雨中，啊！是妈妈！妈妈在等我！我立刻扑到妈妈怀里。我妈心疼的问我：“你是不是淋湿了？”我笑着说：“没有！”于是我妈就抱着我回家了。路上我妈一点一点把伞靠在我身边，怕我感冒，但是我妈外面的肩膀湿透了。
回到家，我妈让我先休息一下，然后给我端了一杯热水来喝。然后我妈忘了换衣服，又去做饭了。
从此每当下起猫狗雨，我就会想起妈妈给我打伞，我会很感动。
——小花范本10份
我家的后院有一座长方形的，里面种着各种各样花的小花园。小花园是我这爱花者的自由天地。
在我家的小花园里随处可见白色、红色、黄色的凤仙花，美丽妖娆的红玫瑰，以及在宁静的夜晚散发出沁人心脾花香的夜来香，还有朴素中又带着几分华丽的三角梅，最具有顽强生命力的“打不死”，其中我最喜欢的就是“打不死”，在它的身上有值得我学*的精神。
你们想知道这朵花名字的来源吗？如果想了解的话就竖起耳朵，听我细细的讲给你听吧。
妈妈是在去婶婶家路上的时候，在垃圾桶旁边看见了这朵不起眼的小花，觉得非常漂亮，就挖了一棵随便种在我家的小花园里。我和妈妈也没有精心的照顾它，但它奇迹般顽强的生存下来了，慢慢的抽出了新芽，叶子也在一天天的长大，它的叶子很特别，每片叶子边缘都有许多的小缺口，就像锯齿一样。大风一吹来，它的叶子也会被吹掉，听到这里，你一定会以为没有叶子的“打不死”很快就会凋谢吧，那你就大错特错了，叶子掉落到尘土里，也会慢慢繁衍。
在一个乌云密布的夜晚，草原上到处飘着垃圾。渐渐地，下起了倾盆大雨，小动物们都跑回了家避雨了，雨越下越大，小动物们都进入了甜蜜的梦乡，大家都不会想到，会有一个小动物在外面默默地做贡献。
第二天早上，阳光四射，小动物都懒得不想起床，突然一声尖叫，把大家都叫醒了，“长老”山羊（因为山羊伯伯懂得最多，所以大家都叫它“长老”）穿上衣服，走到窗户上一看，原来是机灵的小猴子，心想：它又发现了什么稀奇的事？出去看看。“长老”山羊出来了，其它动物也不约而同的出了家门，“长老”问小猴子：怎么了？“”你们看！“小猴指着这串脚印说。”怎么会有这么多脚印？“”长老“边思考边说，”我想这串脚印这么深，一定是个重一点的小动物，而且草原上的垃圾都没了，我看那个小动物一定是干好事。“突然，小兔子叫了一声，小动物都跑了过去，连忙问怎么回事。小兔上气不接下气地说：”我想找小熊玩，可一进门，发现小熊在睡觉，一摸它的头，烫的我的手的红了。“
这时，小熊醒了，“长老”问；”草原上的脚印是你的吧？“小熊说：”是的，昨天我看电视，上面说环境不好会有灾的，可我的爸爸妈妈不让我出去，我只能晚上了。“”你真好“。”你太好了“……听着大家的赞美声和享受着太阳光，小熊心里暖暖的。
长老说：”大家一定要保护环境，保护我们的家园！“
就这样，草原上再也没有过灾。
在我们的小区里有一个美丽的小花园，我每次出去锻炼路过时都会见到它。它被布置的非常美丽，非常可爱。看到“花园”，你可能会想到那种围着白色栅栏，百花齐放的花园。不！这是一个“天然”的花园。
一次，我和妹妹在小区里玩，忽然发现一条狭窄的小道。好奇驱使我们穿过低矮的树丛，来到了小道的尽头。眼前的景象让我们惊呆了。这不就是我想进去的那个小花园吗！
开满花的树上停满了鸟儿，红的，绿的……花朵上停着许多五彩斑澜的蝴蝶，旁边的菜地里面种着许多新鲜的蔬菜，散发着诱人的香气。还有许多小鸡在草坪上悠闲的散步。一些鸡蛋放在一个箱子里。最有趣的是边上的一个小秋千，它的架子是用三根又大又粗的木头搭成的，一株翠绿色的爬山虎围绕着这个架子努力攀爬着，使人眼前一亮。竹编的座椅，被类似草纺织的绳子吊在架子上。随着微风轻轻的摇摆。
正当我们看得出神时，忽然窜出一只小黄狗，对着我们不停的吼叫，仿佛是在警告我们不要碰那小秋千，它的叫声让我一下子回到了现实中，大叫一声“快跑”，我和妹妹飞快地逃出了小树丛。身后的小狗还在叫着，仿佛在继续警告我们不要去碰它的小秋千。等我们安静下来后，妹妹说：“唉，多美的花园，可惜有条狗看着！”，我在边上笑得肚子都疼了。
啊！美丽又可爱的小花园。
在校园的南北角有一座可爱的小花园，我们常年在那嬉戏玩耍，今天我就来给大家介绍一下这可爱的小花园。
站在前栋教学楼三楼的走廊上看小花园，映入眼帘的是一片绿色的海洋；这片绿色的海洋是由一墙又绿又密又铺得十分均匀的爬山虎、生机勃勃的草地和一棵棵高矮不同、绿色深浅不一的树木组成的。每当微风拂过，这片绿色的海洋就荡起了好看的波文。在这片绿色的海洋里还有姹紫嫣红的花朵，和一些似红似黄似绿的嫩芽，它们仿佛是海中活泼的鱼儿、色彩艳丽的船只，让人赏心悦目。
来到一楼的走廊看小花园。首先看到的是一排红绿相间的灌木丛，它们像守护花园的栅栏整整齐齐，方方正正；紧接着是小巧玲珑的茶花树，它们看上去像一个个娇滴滴的小姑娘，有两株茶花树正开着一两朵小红花，小红花像害羞的小精灵躲在茶花树丛里。茶花树后面是比它们高大的桂花树与石榴树，桂花树就像一个一个身材高大的守卫者，守卫着这个花园；而两株石榴树呢，有一株已吐出了新绿的嫩芽，像皇宫里的女王；另一株只吐出了暗红色的嫩芽，像皇宫里的国王。最后是小花园的尽头，绿墙上有几丛迎春花，这时*春花开得正旺，绿色的叶子像是绿色的瀑布，金黄色的小花便像是一只只金黄色的蝴蝶飞翔在绿瀑布上，十分梦幻。
在这小花园里我们玩耍，画画、赏花看书……我爱这可爱的小花园。
小花园，在低年级时，男生们待那里的时间甚至比待在教室里的时间还多。
以前，每天我们都“穿越”过扶助员的重重防线才能到达我们的秘密基地。那时候，在小花园里，总能找到一些弹球、玻璃球，我们一找到就把它们放在我们的秘密基地，还在里面挖了一个大坑，放满水，往里面放了几条鱼，还往土里埋各式各样的种子，小花园为我们的校园生活增添了一份色彩。
光阴似箭，日月如梭，转眼间五年过去了，我们也从憧憬的小屁孩变成了小大人，原来热闹的小花园也逐渐地冷清了下来，一日不见几个人影。
那天，同学不小心把我的考卷给打湿了，我只好放在窗台上晒。忽然，同学一个不小心，一碰，我的考卷就随风从四楼飘落下去，我往下一看，发现考卷正掉到了楼下小花园的草丛上，没办法，我只好下去拿。
来到小花园，我猛然发现小花园变了，不再是以前那样，我走到以前埋下苹果核的大树下，那里的地面被挖了一个又一个坑，秘密基地也被低年级的小屁孩搞得乱七八糟，当年埋藏东西的地方长满了杂草，放养小鱼的大坑早已被填*，看着当年被火烧过的竹子，也不知道烂了又长，长了又烂了几次，当年往土里埋的校牌也不见了踪影，曾经调皮地把颜料涂得又绿又黄的墙也重新被粉刷了，那些曾被折断了一次又一次的铁树枝也重新长了出来。一切一切的都变了个样，都变得那么陌生，都变得那么不熟悉，仿佛自己重来没来过似的……
回到，小花园……
“喵、喵、喵！”瞧，这就是我家的小花猫。它一身棕黑相间的毛，摸起来毛茸茸的,舒服极了。那圆溜溜的眼睛像小灯泡似的，特别有神。它走路来慢条斯理，有一种不可侵犯的威严。
小猫可机灵了。特别是在捉老鼠方面。有一次，在妈妈的小卖铺里，一只身手了得的老鼠在猫咪面前一晃而过，可小猫那锐利的眼睛看得一清二楚，立刻敏捷地追上去，那老鼠不仅身手了得而且诡计多端，居然从冰箱地下穿过。我急得直跺脚，心想：这次老鼠肯定逃跑了，猫咪那身体怎么过得去呀！可接下来猫咪的表现让我不得不承认我错了。它竟然轻轻松松地钻过去了。老鼠逃到大街上，可猫咪穷追不舍。终于，猫咪满载而归，叼着老鼠得意洋洋地往回走呢。
猫咪不仅机灵，对吃东西也有一翻讲究！有一次，妈妈煮好了一条鱼（猫的早餐，拿到后院里，小猫好像闻到了香味，欢天喜地地跑过来，我小心翼翼地把盘放好，猫咪迫不及待地跑过来。猫咪吃东西时比较专心，先会嗅嗅食物的味道，确定可以吃后再下口。有时如果食物不能一口吞下，它会趴在地上歪着头撕咬着食物。半眯着眼，张着小嘴左啃右啃，锋利的牙齿与骨头一下一下地磨擦出声响，喉咙里还哼哼地叫着。
瞧，这就是我家的小猫，你看了绝对是喜欢都来不及吧。
奶奶家养了一只可爱的小花猫。它全身金黄，犹如秋天田野里稻谷的颜色，所以得名小黄。
小黄体型小巧玲珑，一双眼睛绿得发蓝，好像晶莹的宝石。圆滚滚的肚子让它走起路来一摇一摆的。四只爪子异常有力，能使它飞快地爬上树。还有它的小尾巴，摸起来毛茸茸的，可舒服啦！
夏天的正午，它吃饱了饭之后就趴在大门口，双眼注视着前方的风景，然后吹吹风，好一副悠闲自在的模样。实在趴累了，它便伸伸懒腰，打了几个哈欠，接着就美美地睡上一觉。它有时一直要睡到太阳落山的时候才醒来，然后出去活动活动筋骨。妈妈曾说过，猫在睡觉时，仍会把耳朵竖起来，倾听周围的动静，只要有一点风吹草动，就会立刻醒来，然后逃之夭夭。通过几次观察，我发现小黄果真如此。想不到小花猫在睡觉时，警惕性还这样高，它可真厉害！
小黄看似懒惰，其实身手还是很敏捷的。奶奶家除了小黄，还有一条叫小灰的狗。小灰擅长跳跃和奔跑，但跟小黄比起速度来，小灰就嫩了点儿。有好几次，小黄都故意跑到小灰面前，摇摇尾巴，似乎在对小灰说：“来追我呀！”小灰刚好无聊，看到有事儿可做了，立刻提起精神去追小黄。小黄看小灰接受挑战了，便飞快地跑起来。小黄东奔西跑，小灰穷追不舍。时间一长，小灰渐渐就体力不支了，停下来时，累得上气不接下气，而小黄却轻松异常。看到自己再次获胜，小黄高兴地跳上了旁边的小树。
这就是奶奶家的小花猫，真是可爱至极！
家是每个人的避风港，父母在这儿教导我们、孕育我们，直到我们*安长大。家中的每个角落，都让我留下美好的回忆。其中，我最喜欢的地方就是——小花园。
有时，我会在小花园里摇呼拉圈、打陀螺，有时我也会静静的欣赏美丽的世界。在这儿，我可以闻到迷人花香、听到昆虫的歌唱；在这儿，我可以把所有烦恼都抛到九霄云外。有时，我会帮姐姐的石莲浇浇水，很久以前，我还曾经种过龙眼树呢！但它到现在都还没发芽。所以，我想，大概是失败了吧！有时，我也会去小水池玩，看着可爱的鱼儿在水中自由自在的游来游去，我的坏心情也立刻烟消云散，美丽的莲花在水中摇曳着，好像在向我招手，叫我赶快去欣赏它们美丽的身影呢！
在小花园里，我好像有成千上万个昆虫朋友们在和我玩捉迷藏，一会儿飞到东、一会儿飞到西，就是不肯乖乖停下，一定要上演一场追逐戏，追得我气喘吁吁，它们一定捧腹大笑，笑得东倒西歪。
有时，晚上我去散步时，就会看到青蛙、螳螂、蜥蜴……我总是小心翼翼的绕过它们，我生怕我一个不小心，就把它们吓跑了。所以我都躲在暗处，静静的观赏它们可爱的身影。
我在小花园中留下了许多美好的回忆，也度过了许多快乐的时光，小花园里有许多陪我度过美好童年时光的“好朋友”，所以，这个角落是我最喜欢的角落，是我的秘密基地，也是我的快乐天堂！
我家门前有一个美丽的小花园，四季飘香，每个季节都有它独特的景物。它一年四季都景人，就像一个巨大的花坛。我爱我的小花园。快来和我一起参观它吧!
春天，小花园里的柳树抽出了新的枝叶，长出了嫩绿的叶子，小草伸了伸懒腰，从松软的泥土中探出了自己的小脑袋，满怀希望地瞅着这个美丽的大地。我最喜欢在草坪里打滚了，那样真舒服啊。当下雨的时候，小草上凝结着晶莹的露珠，闪烁着耀眼的光芒，像一串串美丽的项链一样迷人。
夏天，柳叶的枝条像少女的长发一样在微风飘赖荡去十分优雅，小草绿油油的真好看，各种小草争鲜斗艳：红的、黄的、蓝的、粉的，真是光彩夺目，美丽的蝴蝶在花菜中翩翩起舞。
秋天，柳树的叶子黄了，一阵秋风吹过，一片片细长的叶子从树上随风飘落下来，小草恹恹的开始打瞌睡了，鸡冠花、地雷花的种子也成熟了，密密地、麻麻的洒满了一地。
冬天，大片大片的雪花从天而降，像是从仙女手里洒下来的玉叶银花，又像是天空派来的白色小天使，密密地挂在柳树上，小草盖上厚厚的被子，静静地睡着了。
小花园一年四季都很美丽，给我们的生活带来了无限的趣味。我爱我家的小花园!
下课了，芸芸在跳皮筋，她帽子上的两个毛绒球也随风跳动着。这时，洋洋过来了，他一把抓起毛绒球，扔了起来，飞到了圣诞老人的圣诞驴头上。圣诞驴想：圣诞老人，每到圣诞节就要背着一个大包袱，里面装着圣诞礼物，沉甸甸的，多累啊！如果他得到这顶小花帽，……说着它来到了圣诞老人面前把帽子送给了他。圣诞老人正为这事儿发愁呢！看见帽子他喜笑颜开。
圣诞之夜，圣诞老人把礼物装进小花帽往天空一甩，两个毛绒球变成了数亿只降落伞向小朋友家飞去。大家早就迫不及待地等待圣诞礼物。可是大家只看见降落伞，却没看见圣诞老人，都以为他生病了。大家看见了那只没有毛绒球的帽子，往里面一跳，可奇迹出现了，帽子带大家飞到了圣诞老人的家。一进门，大家看见圣诞老人正在精心装饰圣诞树。芸芸一眼看到了自己的帽子。这是怎么回事呢？原来圣诞老人猜想帽子一定是孩子们的，所以他又做了一顶帽子准备还给它。大家听了把自己的帽子送给了圣诞老人。圣诞老人叫圣诞驴把圣诞树和小朋友们送回家。
——雨中送伞初中作文范本5份
每一场雨中，都有许多动人的故事。
这天，我去上学出门时，东山边太阳笑眯眯的脸让人感动，天空飘着几朵红云。到第三节课时，天空的红云变成了乌云，不一会儿，狂风大作，电闪雷鸣，紧接着，豆大的雨点倾盆而下。我看了看我的书包旁边，哦，我今天忘了带伞，我开始担心等下放学没办法回家。
放学了，我从教室里走出来，雨还没有停的意思，带雨具的同学极少，教室里、走廊上都站满了避雨等待回家的人。我和大家一样都巴望着雨能停下来，好让我们回家。
正在我等得焦急的时候，我听见了个熟悉的声音：“景成，回家吧。”我回个头一看，是我的妈妈。妈妈来接我回家了，我高兴地跳起来。我再定睛看看妈妈，雨已把她的裤管打湿了，她的脸上也挂着细细的雨珠，她是从下班后向人借了一把伞，绕了一个大弯来接我回家的。
走在路上，雨太大，伞太小，雨伞外面下大雨，雨伞里面下小雨，妈妈一手举着花伞尽力往我这边倾斜，一手护着我的头，我不时昂头看看妈妈，她脸上是一种沉着和坚韧的.神采，她不时地瞟一眼我，她眼神里揉合着一丝怜惜，一丝纯爱的满足。
回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我感激地对妈妈说：“妈妈，谢谢你，不过，躲在母爱的伞下，感觉真幸福啊！”
妈妈对我嫣然一笑，我发现那是天底下最灿烂的花朵。
天灰蒙蒙的，又阴又冷。坐在教室上课的我，完全不顾老师讲的知识，而是顾虑等会儿会不会下大雨，等会儿会不会有人跟我送伞，我焦急的望着窗外那已经包住了半个天空的乌云。
终于捱到了下课。我冲下了楼梯，刚到楼口，就被刺骨冷风弄了个喷嚏，向远处望望，一个若隐若现而又熟悉的身影一手拿着一把雨伞，一手举着一把雨伞正一步一滑地向这边走来。“谁”，我定睛一看，啊，那是我亲爱的妈妈。只见她双肩和后背淋得很湿，身上的背包压得她喘不过气来。她迎着狂风，顶着暴雨，竭尽全力地向我走来。一步比一步吃力，一步就淋湿一片。雨也好像在跟她作对似的，越下越大，她也完全顾不了这些，因为她知道我在等她。我目睹了这一切的一切，被深深地感动了，那时，我太想跑到她跟前，抱着她，可我总是这么胆小，我只有静静的等。狂风把伞吹得东倒西歪，妈妈完全掌握不了*衡，暴雨中，妈妈困难地走上了楼梯。
风怒吼着，雨滂沱，妈妈的全身都差不多淋湿了，但她却全然不顾，以快速的步伐走到我的跟前。
看着，看着，心中油然生出敬佩之情，我也突然感觉到了温暖，那风中飘动的头发更是可亲可敬。
当妈妈走到了我的面前，把我搂在怀里，我感觉温暖极了。
我是一个高年级的学生，看上去人高马大的，其实粗心得不得了。有一天早晨，天气阴沉沉的，妈妈提醒我要拿上雨伞，可是，我没有把妈妈的话当回事儿，就直接去上学了。
第二节课课间，我们在校园里玩耍，忽然间，乌云密布，狂风怒号，下起了倾盆大雨。我猛然想起早上出门时没有带雨伞，我很担心雨会越下越大。我坐在教室里，看着窗外的雨淅淅沥沥下个不停，只能盼望着放学时，雨能够停下了。放学了，雨还没有停，我只好硬着头皮快步向家走去，走着走着，听到有人叫我的名字，我四处张望着，终于锁定了“目标”，原来是一辆黑色的小轿车，声音是从哪车里传来的。我向车内望去，原来是下班回家的张叔叔，他是我家的邻居。只见张叔叔焦急的对我说：“小郝，雨这么大，快点上叔叔的车，叔叔带你回家，快上车！”上车后，我对张叔叔说：“谢谢您，张叔叔，要不是您送我回家，我走回去肯定会被淋成落汤鸡的。”张叔叔对我笑了笑，说：“小郝，没关系，叔叔正好顺路，坐好了，我们要走了。”当张叔叔把我送到小区门口时，对我说：“小郝，你下车赶紧回家。”我问：“张叔叔，您还不回家吗？”张叔叔着急地对我说：“我还要去接小妹妹！”我恍然大悟，原来张叔叔并不是顺路带我回家，小妹妹在幼儿园一定等急了。张叔叔的车消失在雨中，我的眼睛模糊了，泪水、雨水一起留了下来……
俗话说：远亲不如*邻。邻里之间的感情就应该是这样，互帮互助。关爱别人也是一种美德，正所谓：赠人玫瑰，手有余香。我今后也要像张叔叔一样，关爱他人，给予他人帮助。
“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”每当我听到这首歌时，内心就会十分激动。是啊！天底下哪一种爱能超过母亲对孩子的爱呢？一个阳光明媚的早晨，我吃完早饭就要去上书法班，妈妈千叮咛万嘱咐地要我带伞，还说今天会下大雨。我连连摆手说：“妈，你别诅咒我啊，再说了，这天那么那么好，东山边的太阳还笑眯眯地脸挂在天边，天空中还飘着几朵红云。您说这天想下雨也下不了啊！”说完，我背上书包跑出了门外。记得在前年夏天，我自己走去书法班。可是天有不测风云。天空下起了毛毛细雨，紧接着又狂风大作，电闪雷鸣的，豆大的雨珠落了下来。我急忙跑了起来，好不容易找到一个避雨点，但我的鞋子在跑的时候不小心跑到昨天下雨过后的水洼里湿了，鞋子跟在水里浸过的差不了多少。我站在这栋房子的门口，脚好像被塞进了冰箱里。正在我等得像热锅上的蚂蚁—焦急的时候，突然，一个熟悉的身影出现在我的眼前，她就是我妈妈。妈妈的头发上有几颗小雨珠，裤子上都湿透了。妈妈拿出一双干鞋子说：“下次要记住带伞啊！”顿时我感觉到一个火辣辣的东西从我的眼睛中涌出来这就是我的眼泪。妈妈帮我穿上鞋子，打开一把雨伞，我们走出了楼前。妈妈一只手搂住我，手举着花伞尽力往我这边倾斜，自己用她那温暖的身躯帮我遮风挡雨。这时我的心暖暖的，甜甜的。
回到家里，我看到母亲的右半身几乎被淋湿了，我心想：妈妈，谢谢你，躲在你的伞下，我感到温暖和幸福。
母亲是唠叨的，还经常在你耳边说：“不准这样，不准那样。”
瞧，她又开始了日常唠叨大法。阳光明媚，微风拂过柳梢，唤醒了我。我迷迷糊糊地看了看闹钟，呀！7点40了，要迟到了！我匆匆忙忙地吃完早餐，正要夺门而出，生病的妈妈就走了出来，虚弱的对我说：“听天气预报说，今天有雨，记得带伞。”我心想；“真是的，生病了还这么唠叨，你都明知道我要迟到了还在这里耽误我。”我生气极了，气鼓鼓地说：“不带！”说完猛地一甩门走了。在电梯里，我想：“老叫我带伞带伞，结果什么用都没有，还给我增加了书包负担，肩膀都要断了，再说了，天气预报有时也不灵呀，天气这么好，我又不瞎，一看就知道不会下雨。”
“叮叮叮，叮叮叮”放学了，同学们拥着挤着跑出了教室，天却意外的阴了起来。开始只有几道闪电，几声雷鸣，渐渐地雨便哗哗的下来了，我自信地去翻书包，突然想起早上我与妈妈斗嘴的事。哦，天哪，我不该不相信妈妈的，看来，今天只能冒雨回家了，真是自作孽不可活啊！
就在我将半只脚伸出去时，一个熟悉的声音响起。是妈妈！我一回头，看到妈妈在人山人海中对我招手，我以最快的速度向她奔去，紧紧的抱住了妈妈。她看到我手上溅满了雨水，心疼的问我：“冷不冷？”我摇摇头，只见妈妈已将纸巾拿了出来，贴心的将我手上的水擦掉，然后牵起我的手，和我一起回到那个温馨的家。
我的母亲是唠叨，还经常在我耳边说：“不准这样，不准那样。”但她是爱我的。爱就如妈妈的唠叨一样伴随着我，用心体会，唠叨也是一种爱。
——小花伞(五)份
哗---哗！雨下的总是那么大，我望着天空，只见一滴滴雨点毫不留情地落在了我的脸上，我不禁打了一个寒颤。
正当我踌踷不前时，一把小花伞撑在了我的头上，一个稚嫩的声音说：“来，我们一起走吧！我回过头看见一个梳着一头短发，恬静的脸上，一双明亮的眼睛，高高的鼻梁，表情沉稳而自在，看到她就让我想起半年前的事。
星期一第四节课下课，同学们以百米冲刺的速度来到食堂，食堂里顿时排起了两条长龙。男生非常淘气，拥挤起来，我顺着那股挤劲儿，被挤到了前面，先买了饭，我刚要走，看到刚才站在我前面的那个女孩被挤到了后面，她那张明净的脸，不急也不怒，向我点了点头。
“我们快走吧！雨要下大了。”“嗯，谢谢你！”我和小女孩一起冲向了雨中，雨把我俩露在外面的胳膊都浇湿了，小女孩把我送到家。望着小姑娘远去的背影和小姑娘的那把用善良和友爱编织的伞，我不仅向她投去敬佩的目光。
难忘----小花伞！
在我非常喜欢的东西中，我最喜欢的就是小花伞了。
这把小花伞是去年我考试考得好妈妈奖励我的。
妈妈说小花伞的骨架是银白色的，看上去亮闪闪的，撑着很轻很轻。我不知道它是什么材料做的，听妈妈说是用铝合金做的，这样又轻又结实。小花伞穿着一件漂亮的花衣服，粉色的底子上撒着星星点点的小花，有白的，黄的，绿的，可好看了。
每天上学我都会带着小花伞，免得下雨时被淋成落汤鸡。那天果然下雨了，我的小伞派上了用场，我小心翼翼的撑开它，正准备走的时候，好朋友说：“我忘带伞了，可以跟你一起走吗？”我高兴地说：“当然可以啊。”我们撑着伞一起走进雨中。雨越来越大，可是小花伞太小了，虽然我们紧紧地挨着，可是衣服还是被淋湿了一大片。
回到家，妈妈问：“带了伞的，衣服怎么还淋湿了呢？”我告诉她原因，妈妈夸我做的好，说好朋友之间就是要互相帮助，这样自己也会快乐。我想：伞是温馨的，雨来了可以把大家护着；伞是美好的，可以带给人们快乐！
我喜欢我的这把小花伞，你喜欢吗。
星期一的早晨，小动物们玩儿的很开心，忽然下起了蒙蒙细雨，于是小动物们纷纷往家赶。它们走在半路，看见了小猫，小动物们对小猫说：“小猫，你能借我一把伞吗？”小猫说：“我很喜欢助人为乐，但是，你们那么多动物，怎么借给你们啊？”小猫冥思苦想，终于想出了好办法，小猫说：“青蛙、乌龟、小鸭你们都不怕水，但是，公鸡却怕水，所以我把伞借给公鸡！”小动物们听了非常高兴，和公鸡一起迈着大步高高兴兴地回家了。
公鸡到了家，雨也停了，天也晴了，于是公鸡又跑到了小猫家，把雨伞还给了小猫。公鸡说：“小猫谢谢你借给我一把雨伞，我真是感激不尽啊！”小猫高兴地说：“只要大家没事就好了，而且这是我应该做的，所以大家不用谢我了。”
小花伞
我家有一把白色带花的“天堂”牌的小雨伞。那是我在南京做生意的姑姥娘给我家买的。
小花伞由伞面、伞柄和伞骨三部分组成，其中，伞柄是不锈钢的，上面还包着一层黑色的塑料皮。伞骨是由金色和银色的金属制成的，伞面是尼绒布的，伞骨把伞面*均分成了八瓣。伞上面画着许多许多的春天开的花，有紫色的、粉色的，对了，粉色的还有含苞欲放的呢。伞面上的花像是拿其中的一朵复制出来放到伞面上的一样。打着带有这些春天小花的小雨伞。我真感觉到有一种春天的气氛。
下雨时，淘气的`雨点打湿了我的身体。这时，我就会拿出小花伞，轻轻地把它抓住，然后再把粘链打开，摁着写着“天堂”两个字的那个按钮，把伞骨的尾部慢慢往上移，等雨伞完全撑开后，把手撒开就可以了。打着小花伞走后柏油路上，我会想：小雨滴呀，小雨滴，看你这次还怎么斗得过我，哼。雨停了，我就摁一下伞柄最上端的那个像小刀一样的尖尖的摁扭。把伞骨尾部轻轻往下移，雨伞就被关住了。当太阳烈日当头时，小花伞就会出来帮我遮阳。携带雨伞时，要注意不要东摇西晃，以免伤害到别人。小花伞如果脏了，我会把它洗得一尘不染，把他晾干，并放在一个安全舒适的地方。
我喜欢我的小花伞。
小花伞
我有一把小花伞。
下雨时，小花伞可有用了，它会帮我挡雨点。雨点落下来，有它挡着，雨就淋不湿我了。
晴天时，小花伞也一样有用。特别是夏天的.午后，小花伞会帮我挡太阳。我撑着它，就不怕被太阳晒了。
我的小花伞真有本领，我爱我的小花伞。
——小花伞的作文实用5份
我有一把小花伞，它身穿紫色的衣服，衣服上有很多花纹，它的花纹，五颜六色的，就像美丽的花朵。
下雨的时候，我把小伞打开，它就会给我遮雨，要是有太阳，它就会帮我遮太阳，它就像我最好的朋友，我永远离不开它，它是我最好的伙伴。
今天，我要给大家介绍一下我的`新朋友――小花伞。
它的颜色是蓝色的，像天空。形状是圆锥形的，像蘑菇。
昨天，下了一场大雨，我就打起了我的小花伞。
小朋友，我的小花伞好不好 呀，你们一定会说：“很好。”
我有一把小花伞，当我撑开小花伞时，小花伞就像美丽的蘑菇，我的小花伞上面有许多各种各样的花，美丽极了！有桃花、有菊花、还有红花，大家都说我的小花伞太美呢！我的小花伞有许多用途，下雨的时候，我可以用它来避雨，出太阳的时候，我可以用它来遮阳光。雨天晴天我都离不开它，慢慢地小花伞成了我的好朋友。
今天，我回家写作业的时候，我听见外面传来了滴滴答答的声音，我想一定是下雨了。我赶忙跑到窗前，向下一看，街上的行人都打着雨伞，真的是下雨了。
雨伞有黄色的、有白色的、有红色的、有紫色的，还有银灰色的……，美丽极了！
我觉得雨伞可真好，它为我们撑起了一片晴朗的天空，它真是我们的好朋友。我希望每天都能下雨，让我的漂亮小雨伞每天都能陪伴我。
嘀嘀，嗒嗒，
下小雨啦。
孩子们放学回家，
在雨中声撑起朵朵小伞花。
红的、白的、黄的、还有花的，
各色各样，五彩缤纷。
小伞花在雨中蹦着、笑着，
笑声回荡在雨帘中。
寂静的街道，
变成小雨珠的乐园。
调皮的小雨珠，
嘀嘀，嗒嗒，
敲起小伞花的头，
提醒她别玩了，快走吧，
妈妈还在窗口盼你回家。
嘀嗒，嘀嗒……
