今天元旦。今天天阴沉沉，寒风刺骨，使人感到冷飕飕的。我和爸爸、妈妈一起去逛街。
大街上人流如织、车水马龙。大商场的门前都在进行五花八门的商品促销活动。街道的地摊上有许多卖花的，五颜六色的假花可谓巧夺天工，以假乱真。许多路人都驻足欣赏，买上一两束。街上还有卖烤红薯、棉花糖、烤面筋的。小孩们最欢了，到处乱逛，看到又圆又大的糖葫芦或印着卡通人物的气球，就拉着大人的手嚷嚷地闹着要，如果得不到满足就愁眉苦脸，大人们无可奈何地掏腰包把钱往小贩手里塞，孩子们手中拿着，嘴里含着，蹦蹦跳跳地高兴极了！
超市里的人们肩膀靠着肩膀，脚跟着脚尖，真是人山人海啊！超市里更是优惠多多，洗衣粉在搞特价，玩具打八折，零食搞促销……总而言之比*常的实惠得多。难怪天气这么冷，人们还出来逛商场！
广场上更是张灯结彩，花团锦簇。人们有的在广场上闲逛，有的带着孩子在儿童乐园玩，有的在广场跳舞、扭秧歌……欢笑声此起彼伏。广场里还摆着各色小吃，叫人看得垂涎三尺。
元旦节真是一个喜庆、热闹、快乐的节日啊！
星期五的时候老师说：“星期六还要上课”。同学们都很伤心。老师又说：“上午上课下午开联欢会：”同学们又开心了，随着开始忙碌的装饰着我们的教室。
到了星期六下午。陈中浩和卫智中的快板打开了联欢会的序幕，随着他们的精彩表演，同学们笑声开始了，陈浩泽的《稻香》也非常好听，还有任阳澜的风琴、三只小猪跟大灰狼的故事、耿子毅的笑话，和许多好看的节目...任杨澜优美的歌声唱出联欢晚会的尾声。在即将结束的时候，全班同学做了一个游戏，就是抓奖游戏：黑板上气球里有纸条，无条件抽奖，100%中奖，拿取纸条可以在副班长那里换取礼物，话音刚落，同学们蜂拥而上，我抓爆了个气球，里面是二等奖，随即我换取了一支黑色的笔，实在太有趣了。
我们伴着欢声笑语度过了一个难忘的元旦联欢晚会，随着联欢晚会的结束，又一年过去，即将临来新的一年，听着那欢快的笑声，多么希望这笑声永远伴随着我们。
马上要期末考试了祝大家考出好成绩回家过个愉快的新年。
元旦节，每年的第一天，也就是农历正月初一。
在这一天，人们要吃水饺，放鞭炮。晚上还要放烟花，点灯笼。
元旦节来历不一。在历法上，人们*惯称地球绕太阳转1周为1年。但是由于地球绕太阳运转没有固定的起点和终点，所以一年的起点和终点都是人为规定的，这就造成了各种历法的`不一致。
相传“元旦”一词来自我国最早的皇帝之一——颛顼，他规定以农历正月为“元”，初一为“旦”。
元旦的日期也不一。有的朝代对元旦的日期有所变更，但原则上还是以每年的第一天为元旦，如夏代以正月初一为元旦，但商代以12月初一为元旦，而周代又以11月初一为元旦，秦代以10月初一为元旦。直到西汉武帝时，大历史学家司马迁等人重新制定历法，并规定每年正月初一为元旦，从此历代不改。
当然，也有人说元旦是全世界人民传统的新年。元旦，就是一年的头一天。元旦是合成词，拆开来讲，元是第一或开始的意思，旦字的原意是一轮红日从地面升起。
1911年辛亥革命成功后，决定采用国际通行的公历，于是将农历元旦改为“春节”，而把公历的1月1日称为元旦。新中国成立之时，开始正式使用“公元纪年法”，把每年公历的1月1日定为元旦。
现在，世界上大多数国家把每年1月1日作为元旦，因为他们多采用了国际通行的公历。但也有一些国家和民族由于本地的历法传统及宗教信仰、风俗*惯、季节气候的不同，因而他们的元旦日期也不一样，这也使得这个世界多姿多彩，更显民族的特色了。
为了庆祝元旦，妈妈单位组织了活动，我也跟着一起去了。我们在“蓉泰大酒店”吃完晚饭后就去“海阔天空”玩。
“海阔天空”里人山人海，热闹非凡，一派节日气氛。那儿可好玩了！我先在游泳池里洗澡，那里有很多小朋友，洗澡的时候别的小朋友用水攻击我，我心里默默地说：“想攻击我，没门！”我潜入水中，朝那些小朋友冲去，冲到他们面前猛地站起来，把水泼向他们，他们只好撤退了！
正当我们在水中玩得兴高采烈时，妈妈的同事范叔叔叫我上楼玩别的，等到上楼一看，好玩的东西真是五花八门！有表演，有桌球，有乒乓球，有电子游戏等。我最喜欢的就是电子游戏，妈妈给我买了很多币，我玩得不亦乐乎！直到爸爸来接我回家时，我才依依不舍地离开了。
我玩得真开心啊！
今天是元旦。我们早早起床，坐在办公室里讨论新年在哪里玩。两个小时后，每个人都同意去永康。
我们上了公共汽车，到达了永康。这景象令我们吃惊。这里不仅人山人海，而且到处都有折扣。我们坐在车里，就这个话题开了一个大玩笑。我妈妈说：“现在元旦满是折扣，为什么我们不能在模具上打折呢？我们可以做10套送一套，1000元送100元。”这句话让我们大笑起来，这让我胃痛。我们去华联超市买鞋子和衣服。二楼的鞋子价格令人大吃一惊。一双要50到60英镑！但是我父亲忍不住想买一双。我叔叔迷上了一双鞋，价格超过500英镑。太贵了。所以我帮他们想出了一个好主意。这双鞋的活动是买一双然后免费得到一双。所以我让我的哥哥和叔叔一起买一双双一，并付一半的钱。我叔叔不假思索就同意了。那时，他一定在想，哈哈，我有一双新鞋了！我们到达了四楼，当我哥哥看到一个玩具卖家时，他尽可能地跑得快。我妈妈拒绝给他买他妈妈的衣服。如果他不买，他会在地上打滚，痛哭流涕。我母亲别无选择，只能给他买另一辆赛车。
今天是元旦，我早早的约好了两个同学到我家一起欢度元旦。已经6点了她俩还没来我望望天空星星都露出来了，忽然有咚咚的敲门声，我连忙跑去开门，啊!是我的朋友，我叹了一口气还差一个没来。我跑到电话旁拿起电话拨了同学家的电话，可没人接，这下子我的心里非常着急，忍不住又拨了一次，通了。我紧皱的眉头突然松开了，可在电话里她说：“她妈妈不让去。”我的眉头又皱了起来，我轻轻的对她说：“让你爸爸接电话好吗?”她爸爸接了电话，说着说着果然答应了，我高兴得跳了起来。
不一会儿我听见了咚咚的敲门声，一看我的朋友来了，我们开始玩了一个节目叫“快乐中国”，口号是“快乐快乐天天快乐”。我们还去放花炮，这种炮有降落伞，当炮点燃后彩炮嘣上了天空，我们不由得哇的叫了起来，当降落伞落下来的时候我们连忙跑到降落伞的旁边，我第一个抢到了降落伞，天色已晚阿姨催着她俩赶快回家，她们不愿意回家，她们急忙跑上了楼，又玩了一会，我们依依不舍的分手了，今天元旦非常快乐。
时间是下午2点半，在我们班里，本应该静静地听老师讲课，可恰恰相反，教室里非常的热闹，同学们有说有笑，有喊有叫，还有的探着身子和别人聊天，整个教室像一个集贸市场。同学们都在议论，这次的元旦会会有谁上场，又会表演什么节目?正当大家议论的热火朝天的时候，主持人也就是我们的班长发话了：“大家静一静，静一静，今年的元旦晚会马上就要开始了，第一个节目猜谜语。”
谜语过后，不一会儿，夏海璇就走出来演奏笛子，这时，台下热闹无比，就像赶集一样，可当他开始演奏时，他那天籁般的声音征服了台下所有的观众，观众们都变得鸦雀无声，整个教室都变得静静的，连桌子椅子都不敢出声，生怕打扰到这美妙的音乐。
很快，曲子就进入了高潮，后面的观众纷纷站起来，报以热烈的掌声。而去子也在观众的掌声中结束了，接下来，又是一阵雷鸣般的掌声。
后面的节目越来越好，台下的气氛也越来越高涨，我在小学中最后一个元旦晚会，就在高涨的气氛中圆满结束了。
12月29日晚上，我们隆重的举行了元旦联欢晚会。
晚上，老师带着我们来到了餐厅看表演。我最喜欢的节目是有音乐老师表演的英华好声音。
英华好声音开始的时候，一个老师说：“我是二百五。”这是，我们全场都开始哈哈大笑。老师又说：“说错了门牌是二百五十。”后来又说：“音乐。”这是音乐就出来了。还有一个老师，她一出场就说：“你你你们好。”说完，我们，我们全场开始捧腹大笑了。她又说：“不不许笑，我我我可可是我们们村村村里说话话最最快的人人。”我们听了，又开始哈哈大笑。她又说：“音音音音乐。”音乐就出来了。“”大河向东流呀！天上的星星向北陡呀……“她唱着唱着，我们也开始唱了。
今天的晚会真快乐！
激动，激动，真激动！盼望已久一年一度的元旦文艺汇演开始啦！
可爱的小演员们化着漂亮的彩妆，穿着艳丽的服装，准备闪亮登场。早上八点五十分，激动人心的文艺演出正式开始了。第一个节目是四班表演的舞蹈《戏狮》。“咚锵，咚锵，咚咚锵！”一群威武的“小狮子”摇头摆尾地上场了，她们会儿翻跟头，一会儿倒立。精彩的表演让台下的观众大声拍手叫好。
我最喜欢我们班表演的《小小摔跤手》。在悠扬的蒙古族乐曲中，我们班的穿着鲜艳的蒙古族服装，脚蹬黑油油的皮靴，头上绑着一条红红的绸带，手里拿着一个系着五彩绸的项圈闪亮登场了。紧接着，在欢快的乐曲中，一群同样穿艳丽的蒙古族服装的小小摔跤手们插着腰，摇着头，面带笑容，踏着轻盈的舞步上场了。他们一会儿舒展着双臂，像展翅欲飞的雄鹰，一会儿圆睁着双眼，像一头头健壮的小牛犊。最有趣的是，两个力大无比的小摔跤手头顶着头，现场比赛摔跤呢！“好！好！”台下的观众大声地喝彩，连手掌都拍红了呢！
精彩的节目一个接一个，绚丽的舞台，优美的舞姿，让我看得如痴如醉。
不知不觉，精彩的文艺汇演结束了，这真是一场令人难忘的文艺汇演呀！
xx年的元旦，因为一些客观原因，我们没有回老家看望爷爷奶奶。不过这次元旦还真愉快、惊险呢！你猜我们在干什么呢？嘿嘿，当然是放烟花和鞭炮啦！
晚上，我和妹妹一起到房前的一块草地上去放烟花鞭炮。我拿出打火机，点燃烟花后，扔了出去。可惜，扔的角度不好，烟花像一个七彩的陀螺一样在地上旋转着，然后爆炸了。接下来，是妹妹放，她与我的放法不同，她是先把烟花扔到远处，然后把火点着，再飞快地跑到烟花旁，点燃烟花后，又像一阵风似地跑到我身后。“咻——”烟花飞起来了，在天空中爆炸了，像一朵朵美丽的菊花。
放鞭炮真的是让人又爱又怕，我们买来几个鞭炮把它们放在一起，然后点燃，我和妹妹跑开。“咻——”鞭炮竟然飞到了我们中间，我和妹妹连忙逃走，说时迟，那时快，鞭炮爆炸了。我们还没有来得及捂耳朵呢！我和妹妹真切地体会到了震耳欲聋的感觉。
随着一声声清脆的爆炸声，鞭炮在欢乐地歌唱。我们度过了一个美好的元旦，真希望下个元旦快点到来！
——小学三年级课堂作文合集十篇
我们今天玩了一个变变脸、逗逗乐的有趣、搞笑的游戏。
这个游戏是这样的：在一分钟之内，把人逗笑，越多越好，但是不能用语言。游戏开始了，第一个人是林豪，他可是我们班逗笑大王，林豪用双手放在脸上一边放一个，挤起来，然后再把舌头一伸一缩的，还真像个缩头乌龟呢！他走下台，向我这边走开，突然一个打草惊蛇的动作，吓了我一跳，然后他用双手捏着鼻子，还在不停的跳呀跳，我挺不住，他那奇形怪状的动作，便大笑起来。林豪做着猪鼻子在地上爬呀，像跳舞那样跳呀！把大家逗得哈哈大笑起来。第二名超级明星上场。那就是申登立了，我最喜欢他那种样子，申登立又请了一个逗笑大王林豪，那真是如虎添翼呀！比赛又再一次开始了，先是申登立趟到了林豪面前捏了他的'脸，就像一个胖乎乎的小孩，林豪又抓着申登立的鼻子捏过去捏过来，我还生身他们受伤呢！可分阶段产还是大笑着逗我们笑，申登立一个鹰爪抓着林豪的鼻子紧紧地捏着，就像得到了苹果那样，爱不释手，。林豪就像一个断了气的动物，死死的挣扎。突然，林豪往后一跳，来了个黄飞鸿的动作，然后申登立往后一跳，就像个受惊的动物，紧接着你捏他的，他捏你的，脸上鼻子都像血一样的红，就在这时同学们不由自主的大笑了起来，游戏结束了申登立和林豪是本游戏中的冠军。
这堂课让我学到了很多，也知道人生乐趣是怎样了的。
上有天堂，下有苏杭。杭州最吸引人的地方就是西湖了，风光旖旎的西湖吸引了成千上万的国内外游客，是个来杭州不能不去的地方。
春天，白堤上的.柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花也开了，一红一绿相映着，美丽极了。我从断桥上走过，哇，一群群小鱼在桥下游过，它们好像在向我们问好!
夏天，树木长得郁郁葱葱，西湖里含苞欲放的荷花冲着脸向我们笑呢!水面波光粼粼的，闪的我眼睛都睁不开了。
秋天，密密层层枫树叶子慢慢变红了，有的绿中带红，有的全变成了红色，像一片红色的海洋。
白雪皑皑的冬天，大雪纷飞，大地一片银妆素裹，曾经熙熙攘攘的西湖分外宁静，别有一番风景，一点也不比春、夏和秋天逊色。
啊!美丽的西湖，你是杭州璀璨的的明珠。
我们今天玩了一个变变脸、逗逗乐的有趣、搞笑的游戏。
这个游戏是这样的：在一分钟之内，把人逗笑，越多越好，但是不能用语言。游戏开始了，第一个人是林豪，他可是我们班逗笑大王，林豪用双手放在脸上一边放一个，挤起来，然后再把舌头一伸一缩的，还真像个缩头乌龟呢！他走下台，向我这边走开，突然一个打草惊蛇的动作，吓了我一跳，然后他用双手捏着鼻子，还在不停的跳呀跳，我挺不住，他那奇形怪状的动作，便大笑起来。林豪做着猪鼻子在地上爬呀，像跳舞那样跳呀！把大家逗得哈哈大笑起来。第二名超级明星上场。那就是申登立了，我最喜欢他那种样子，申登立又请了一个逗笑大王林豪，那真是如虎添翼呀！比赛又再一次开始了，先是申登立趟到了林豪面前捏了他的脸，就像一个胖乎乎的小孩，林豪又抓着申登立的鼻子捏过去捏过来，我还生身他们受伤呢！可分阶段产还是大笑着逗我们笑，申登立一个鹰爪抓着林豪的鼻子紧紧地捏着，就像得到了苹果那样，爱不释手，。林豪就像一个断了气的动物，死死的挣扎。突然，林豪往后一跳，来了个黄飞鸿的动作，然后申登立往后一跳，就像个受惊的动物，紧接着你捏他的`，他捏你的，脸上鼻子都像血一样的红，就在这时同学们不由自主的大笑了起来，游戏结束了申登立和林豪是本游戏中的冠军。
这堂课让我学到了很多，也知道人生乐趣是怎样了的。
＂欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜＂，看到这句诗，你肯定会想到西湖。沒错，今天我就來介绍我的家乡的西湖。
春天，西湖边柳绿花红，百花齐放。桃花开了，那粉嫩的花朵真像一个个美丽的笑脸，柳州也长出了嫩叶，那一条条柳丝，真像春爷爷的长胡须。
夏天，荷花穿着粉粉的衣裳，像个小姑娘坐在西湖里。一阵微风吹来，荷花随风飘动，像个舞者在尽情的跳着舞，好看极了。
秋天，西湖边的枫树叶都落下了黄黄的枫叶，这时，西湖就像一幅图画，那黄黄的枫叶就像点缀物一样来妆扮着这幅＂图画＂。
冬天，大雪纷飞，好像在给大地披上了雪白婚纱，就像侍嫁的新娘美丽极了，那时的`西湖人烟稀少，但是，断桥残雪上的人确很多。断桥也有着美丽的故事（许仙与白娘子）。
这就是我的家乡西湖的美丽景色，让我自豪和骄傲也让我感觉很幸福，生活在天堂里是多么美啊！我爱我的家乡，我爱你美丽的西湖！。
西湖非常的美，它的一年四季都很美，有首诗它是这样写西湖的：欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。西湖那么美，那我就来介绍一下西湖的`春夏秋冬。
春天，柳绿花红，莺歌燕舞，柳树发出了嫩芽，两边的桃花绽开了笑脸，小草探出了脑袋，这就是西湖之春。
夏天，树木茂盛，大树长出来郁郁葱葱的树叶，鸟儿们都喜欢到树上玩耍。夏天坐在西湖边的椅子上观赏风景是多么的舒服呀！这就是西湖之夏。
秋天，瓜果飘香，大雁南飞，树叶变黄了，落了，天气渐渐冷了，荷花凋谢了，树叶落到水面上，多么象一只只小船呀！这就是西湖之秋。
冬天，雪花飞舞，湖面结冰了，积了厚厚的雪，站在山上或断桥上看雪景那一定很美。冬天又和其它季节不一样了，这就是西湖之冬。
这就是我的家乡杭州最美的湖了，不管其它湖美不美，在我心中，西湖永远是最美的！
上有天堂，下有苏杭。杭州最吸引人的地方就是西湖了，风光旖旎的西湖吸引了成千上万的国内外游客，是个来杭州不能不去的地方。
春天，白堤上的柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花也开了，一红一绿相映着，美丽极了。我从断桥上走过，哇，一群群小鱼在桥下游过，它们好像在向我们问好!
夏天，树木长得郁郁葱葱，西湖里含苞欲放的荷花冲着脸向我们笑呢!水面波光粼粼的，闪的我眼睛都睁不开了。
秋天，密密层层枫树叶子慢慢变红了，有的绿中带红，有的全变成了红色，像一片红色的海洋。
白雪皑皑的冬天，大雪纷飞，大地一片银妆素裹，曾经熙熙攘攘的西湖分外宁静，别有一番风景，一点也不比春、夏和秋天逊色。
啊!美丽的西湖，你是杭州璀璨的的明珠。
生活处处是课堂，从中可以学到很多知识。
比如包饺子，对大家来说可能是一件非常简单的事，不过就是拿一片饺子皮，往里面包点馅儿，再用手捏好就可以了。可是对我来说这可不是一件容易的事。
星期天，奶奶让我这个“小厨师”来帮她包饺子。可由于我是第一次包，就给奶奶带来无数麻烦。第一步，奶奶把面皮用擀面杖擀好后，我赶紧拿起一张面皮，可还没包，就把饺子馅儿不小心给洒了一地。奶奶看见后，狠狠地批评了我，我难过极了！就想放弃，可是听了奶奶的`劝告，我心里暗暗说到：徐琰茜，你一定能包好的。经过几次尝试后，我真的包了一个像小鱼一样的饺子，看起来非常可爱。这件事，让我懂得了，坚持就是胜利这个道理。
还有一件事，也让我学到了很多知识。那天，好朋友请我去参加她的生日，可是因为有事，我没去成，后来，好朋友有什么生日，或者请同学去玩，也就不再让我去了。我非常郁闷，心想：我又没得罪她们，回家后，妈妈帮我解决了疑惑，说：在和同学的交往中要学会沟通和宽容。从那以后，我知道了：要做一个心胸开阔的人。
生活处处是课堂，相信在以后的生活中，我还会学到很多很多知识。
上有天堂，下有苏杭。杭州最吸引人的地方就是西湖了，风光旖旎的西湖吸引了成千上万的国内外游客，是个来杭州不能不去的地方。
春天，白堤上的柳树抽出了嫩绿的枝条，桃花也开了，一红一绿相映着，美丽极了。我从断桥上走过，哇，一群群小鱼在桥下游过，它们好像在向我们问好!
夏天，树木长得郁郁葱葱，西湖里含苞欲放的荷花冲着脸向我们笑呢!水面波光粼粼的，闪的我眼睛都睁不开了。
秋天，密密层层枫树叶子慢慢变红了，有的`绿中带红，有的全变成了红色，像一片红色的海洋。
白雪皑皑的冬天，大雪纷飞，大地一片银妆素裹，曾经熙熙攘攘的西湖分外宁静，别有一番风景，一点也不比春、夏和秋天逊色。
啊!美丽的西湖，你是杭州璀璨的的明珠。
＂欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜＂，看到这句诗，你肯定会想到西湖。沒错，今天我就來介绍我的家乡的西湖。
春天，西湖边柳绿花红，百花齐放。桃花开了，那粉嫩的花朵真像一个个美丽的笑脸，柳州也长出了嫩叶，那一条条柳丝，真像春爷爷的长胡须。
夏天，荷花穿着粉粉的衣裳，像个小姑娘坐在西湖里。一阵微风吹来，荷花随风飘动，像个舞者在尽情的跳着舞，好看极了。
秋天，西湖边的枫树叶都落下了黄黄的枫叶，这时，西湖就像一幅图画，那黄黄的枫叶就像点缀物一样来妆扮着这幅＂图画＂。
冬天，大雪纷飞，好像在给大地披上了雪白婚纱，就像侍嫁的新娘美丽极了，那时的.西湖人烟稀少，但是，断桥残雪上的人确很多。断桥也有着美丽的故事（许仙与白娘子）。
这就是我的家乡西湖的美丽景色，让我自豪和骄傲也让我感觉很幸福，生活在天堂里是多么美啊！我爱我的家乡，我爱你美丽的西湖！。
我们今天玩了一个变变脸、逗逗乐的有趣、搞笑的游戏。
这个游戏是这样的：在一分钟之内，把人逗笑，越多越好，但是不能用语言。游戏开始了，第一个人是林豪，他可是我们班逗笑大王，林豪用双手放在脸上一边放一个，挤起来，然后再把舌头一伸一缩的，还真像个缩头乌龟呢！他走下台，向我这边走开，突然一个打草惊蛇的动作，吓了我一跳，然后他用双手捏着鼻子，还在不停的跳呀跳，我挺不住，他那奇形怪状的动作，便大笑起来。林豪做着猪鼻子在地上爬呀，像跳舞那样跳呀！把大家逗得哈哈大笑起来。第二名超级明星上场。那就是申登立了，我最喜欢他那种样子，申登立又请了一个逗笑大王林豪，那真是如虎添翼呀！比赛又再一次开始了，先是申登立趟到了林豪面前捏了他的脸，就像一个胖乎乎的小孩，林豪又抓着申登立的鼻子捏过去捏过来，我还生身他们受伤呢！可分阶段产还是大笑着逗我们笑，申登立一个鹰爪抓着林豪的.鼻子紧紧地捏着，就像得到了苹果那样，爱不释手，。林豪就像一个断了气的动物，死死的挣扎。突然，林豪往后一跳，来了个黄飞鸿的动作，然后申登立往后一跳，就像个受惊的动物，紧接着你捏他的，他捏你的，脸上鼻子都像血一样的红，就在这时同学们不由自主的大笑了起来，游戏结束了申登立和林豪是本游戏中的冠军。
这堂课让我学到了很多，也知道人生乐趣是怎样了的。
——小学三年级中秋作文合集十篇
八月十五是中秋节。是万家团圆的日子。这一天终于来临，我盼望已久。
这一天，我和爸爸妈妈早早去超市买食材，超市中的人比*时多了好几倍，大家幸福的在为中秋佳节做准备呢！终于，夜幕降临，月亮偷偷地露出了笑脸。妈妈把饭菜端上来，有鱼，有肉，有鸡。各种佳肴应有尽有，非常丰盛。最重要的是象征着万家团圆的月饼，中秋赏月怎么能缺少它呢？
吃完晚饭后，我坐在窗户旁边，欣赏月亮。天上的月亮又大又圆，像一个白玉盘。皎洁的月光照射着大地，大地仿佛穿上了一层银色的薄纱，大街上没有了喧哗，没有了吵闹。连小蚂蚁呢不看到这美丽的景色也驻足痴望，花儿们的“头”面向月亮，好像也在静静的观赏。
中秋，是团圆的日子。“每逢佳节倍思亲”在外奔波劳累的游子们会在这一天，带着对亲人多年的思念，回来与家人团聚，一起赏月，一起吃月饼。每个人脸上洋溢着幸福的笑脸。那些有事不能回家团聚的海外游子们看到这象征着团圆的月亮，心里也会有一丝安慰。
中秋节是最富有人情味的节日，不仅有大家聚在一起的幸福时光。还有美丽的景色，我爱中秋！
风，吹起了一地黄叶，秋天了，中秋节迈着轻快的步子来了。
中秋节对长辈们来说是见见日思夜想的儿女和家人们的一个日子，而这种美好在月饼上就有了传递，吃着月饼，就好像吃着思念。
中秋节对孩子们来说是品尝美食，暂停功课来放松自己的一个日子，孩子们吃着月饼，甜甜的月饼，裂开嘴笑了。
我们家也年年在中秋节团聚在一起，我的家很普通，普通得以至于在地图上也找不到它的位置，可它真的很美，那里处处收藏着爱与被爱的故事，处处流淌着充实的幸福。
这个中秋节，我们一家人到姥爷、姥姥家和小姨一家人吃晚饭。一进门，姥姥家养的三只可爱的喵咪：折耳猫“娃娃”、她的丈夫“大灰”和她可爱的宝宝“警长”就向我“扑”来，围在我身边不停地叫，高兴地“手舞足蹈”。这时，我发现，姥爷已经开始做可口的美味了。姥爷在天还没黑时就已早早地备好料，开始大显身手。而姥爷做的饭，那是无可挑剔，不愧是大厨！有：锅包肉、猪脸、盐水大虾等“山珍海味”。大家边吃边聊、谈天说地，其乐融融。
这个中秋节，大家欢聚一堂，让我更深刻地体会到了爱的含义。
虽然中秋节只是短暂的一天，但它带给我们的爱却能帮助我们温暖地度过整个寒冷的冬天。
在农历的八月十五，我们一家人在自家的小院里赏月。我们一家人在一起说说笑笑，我想这真是一个美好的中秋之夜。
过了一会儿，月亮还是没有出现，我有些着急了。但这害羞的月亮不知怎的，就是不肯露出它那美丽的脸蛋。再我几乎快要失去了耐心的时候，月亮却像一个害羞的小姑娘，缓缓地升了起来。在这漆黑的夜晚，月亮的出现，给原本单调的天空带来了一丝光辉，和一种另人痴醉的美。月亮的出现，有给原本孤独的大地，送去了安慰。
望着美丽的月亮，我急忙让妈妈给我讲关于月亮的故事。妈妈也望着月亮，给我讲了一个嫦娥奔月的故事。
听完了这个故事，我想在这个人月两团圆的日子，嫦娥姐姐孤零零一个人在广寒宫，会不会寂寞，她一定很想后羿哥哥。
妈妈告诉我，像嫦娥一样的人很多，他们都不能在八月十五这样人月两团圆的日子跟自己的家人团聚。听了这话，我希望天底下所有人都能在过节的时候跟家人团聚，吃一顿团圆饭！
中秋之夜中秋节，是一个和家人团聚的节日，今天一大早姑姥就来到了姥姥家，姥姥很热情的欢迎了姑姥。于是，我和姑姥在一边看电视，姥姥和姥爷一块包饺子。
中午，开饭了，姥姥姥爷一边和姑姥说说笑笑一边品尝着自己的“劳动成果”，一家人都乐呵呵的，因为这是中秋节啊！我们吃完了饭，便去看电视了。
最好玩的事是在晚上，大家坐在阳台前，一边赏月一边吃月饼，我们大家对起了关于中秋和月亮的对子，还在一起唱歌：“十五的月亮，升上了天空呦。”末了，姥姥姥爷还给我讲起了嫦娥奔月的故事，虽然那是个很古老的故事，但是在这种场合讲起来却多了几番温馨的感觉。回到家里，我去到阳台上，看着那明亮的月亮，仿佛看到了嫦娥姐姐和与兔宝宝在向我招手呐！
这个中秋之夜好难忘啊！
华灯初上，我们早早吃完团圆饭。我和妈妈在院子里和阳台上挂起了七彩的灯笼，上面放了各种水果，月饼和饮料。我们还烧烤，一家人欢乐融融围坐在桌子边赏月。月亮慢慢地从云层里出来，渐渐露出了美丽的笑脸。淡淡的月光洒满了大地，爸爸和妈妈在院子摆了一张桌子。中秋节这一天，妈妈一早到市场上买回了水果，凌角。这个中秋节日真愉快啊！
“玉颗珊珊下月轮，殿前拾得露华新。”金凤送爽，桂花飘香，又是一年中秋。食香饼，赏美月，共团圆。
夜幕降临，家家早已灯火通明。我跟父母坐在一起，吃着可口的月饼，聊着家长里短，其乐融融。远处的山上飘来了几朵薄雾般，带着几分光晕的云。一位皎洁的仙女跃出，她洁白的肌肤上被丝丝浮云包裹。她缓缓跳动着，坐入群星为她准备的宝座。她微微一抚星辰，星辰如娇羞的娃娃一般来回闪躲。渐渐地，她和星辰们融入在一起，群星围着她，她照着群星。
她缓缓飘下，亲吻大地，世间万物都在夜色中苏醒，他们望着这位轻柔、圣洁的明月仙女，不禁陶醉其中。她莞尔一笑，霎时间，她洒下无数玉白色的月光，犹如一件轻纱，为大地穿上这素雅的新装。花草向她轻轻挥手，清风与她同伴歌舞。一切是那么宁静、优美。
她看见人们的眼神，在那其中有幸福、陶醉，也有思念，惆怅，更有坚定、期待。她把每一种都收集，搭建起情感的桥梁，使人们跨过这遥远的山河，传递希望。
虽异地、异时、异食，然赏同月，念同情。
今天的月儿不知为什么藏了起来，可能是因为月亮老是在宇宙中飘来飘去，太累了，才不来上班的。也有可能是月亮太调皮了，被自己的爸爸妈妈给关起来了。
过了不一会儿，我就看见一轮明月从云中探出头来。这个月亮好似一张洁白无暇的笑脸。它甜甜地盯着我看，好象在给我讲嫦娥和玉兔的故事。月亮渐渐地升高了，它圆圆的，亮亮的。不远处，隐隐约约还有几颗闪闪烁烁的星星。就像在悄悄地说话，并冲我顽皮地眨着眼睛。月亮越来越圆，也越来越亮，几乎没有一点声音，静得像阿姨家睡着的小弟弟。我看看天空，又再看看地面。地面上亮晶晶的，灯光也没有这般亮的。这时我发现在露水中，镜子上，水盆里都有一个月儿的满圆。当一阵风吹过，水中的月亮便酥酥地颤，让人可怜儿的样子。我又蹲在小河旁，看见月亮静静地躺在河水中，给水中的小鱼，小虾点燃了一盏最环保最明亮的灯。我不时的向*静的水面扔下了一块块小石子，月亮就一下子分为了好多道道，就像奶奶额头的皱纹。渐渐地，那月亮就又合成了一轮满满的圆了。
好美啊！中秋的月！
明天，又是一个中秋节，但我不想又过往年那样的中秋节，我要过一个全新的节日。于是，我脑子里冒出了一个好主意。
今天一大早，我就打发妈妈去给我买月饼，买的口味越多越好。我又剪了几朵窗花，贴在窗户上，然后又把家里的零食都摆在花布桌上。“好啦！现在万事俱备，只欠东风了！”我大笑着说。不一会儿，妈妈就把月饼买回来了，里面有好多种口味的月饼，还有刀和叉。
到了晚上，我把哥哥和妹妹都拉到了我家来，我、妈妈、表哥、表妹和弟弟坐在喝茶的专用桌上，桌上放着零食和月饼，我一边给哥哥倒茶，一边提议要每人都唱一首歌。首先，哥哥上场，唱了一首“最炫民族风”“苍茫的天涯是我的爱……”“啊，好！”我带头鼓励。下面轮到妹妹了，可妹妹就是不肯，只好轮到我了。“好吧！”我走上沙发每，唱了一首有激情的“十二生肖传奇”。唱完歌后，我要大家来拼月饼拼盘。我拆开了一个牛奶味的月饼，“哇！好香啊！”我沉浸在牛奶月饼的世界中。接着，我又用莲蓉月饼、蛋黄月饼……拼了好多拼盘。
就这样，我度过了一个快乐的中秋节。
中秋节，夜幕降临，一轮明月升上天空。
我和爸爸妈妈一起到院子里赏月。月亮发好像知道今天是中秋节，它比任何时候都出来的早，比任何时候都明亮，比任何时候都圆许多。月亮也好像在和我做游戏，我跑它也跑，我跳它也跳，我停它也停。它就像我的影子，我走到哪它都跟随其后。
中秋节的月亮，给人一种很神秘的感觉。月光下，院子的松树显得更加苍翠挺拔。就连小猫小狗都没想休息，他们好像也来过中秋了呢！
看！月球上隐隐约约有许多黑点，那模模糊糊的景物，究竟是云雾？是树？是山？是风沙？还是外星人基地？我看了一会儿，突然想起了广寒宫，不知道那里面的嫦娥仙子和她的心肝宝贝玉兔还好吗？是不是也在庆祝中秋节呢！月亮越升越高，已经爬上了大楼顶。它俯视着大地，把余晖挥洒。我望着天上的月亮，轻轻的哼着歌，陶醉在刚才的情境中。
在这一天里，我妈妈整了很多的菜。看着我都想吃了，后面我的亲姐姐来到了我的家，我们大家准备吃个团圆饭。大家有的忙有的玩，我在和我妹妹在卧室里快点的玩着电脑。
每年农历八月十五日，是我国传统的中秋佳节。这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。早在唐时中秋就正式成为节日是中国仅次于春节的第二大传统节日，至今已有千余年历史。２００８年，中秋节与清明节、端午节成为国家法定节假日。
中秋节的命名来源于中国的农历，农历中一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。
中秋节有许多别称：因为它的节期在八月十五，所以称为八月节、八月半；又因八月十五的月亮要比其他几个月的满月更圆、更亮，中秋节的主要活动都是以月为内容的，所以又叫做月夕、秋节、仲秋节、八月会、追月节、玩月节、拜月节等等。中秋节这一天的月亮格外晶亮、圆润，被人们看成是合家团圆的象征，因此，又被人们叫做团圆节。
今年，我们全家回从化老家过中秋节。家乡过中秋非常热闹。
爷爷奶奶知道我们回去，特别高兴。他们买了许多过节的东西，月饼，花生，田螺，杀鸡宰鹅，摆得满桌都是。
中秋夜，家家户户吃完团圆饭之后，就准备好赏月。来到天台，我看见月亮圆圆的，像个大玉盘。远处，每家每户在阳台上挂起了小灯笼，这是村子里边的亮堂堂。村里的小孩不约而同地提着大大小小，怪模怪样的灯笼穿街走巷，灯笼有：金鱼形，蝴蝶形，小鸟形，小白兔形，等等各种各样的灯笼，美丽极了。一个小白兔形的吸引了我。噢，原来这是课外书《小白兔姑娘记》中小白兔样，真可爱。大家开心地笑着，玩着，灯笼跟着一闪一闪的跳动。我们大家都沉浸在无比欢乐之中。
中秋节是无比快乐的节日。
——快乐的元旦三年级作文合集十篇
昨天下午，我和妈妈还有马锐涵去做饼干、巧克力和棉花糖。
先做饼干，叔叔把两种颜色的面团捏软，然后教我们怎么做。先把面团放在板子中央，盖上保鲜膜，然后再用擀面杖擀成不薄不厚的面饼，然后把保鲜膜拿下来，再用模具在饼上摁下去再晃一晃，把多余的取出去，再把饼干拿下来。我们开始做了!小豆好几次把面团擀得太薄了，后来才擀得不薄不厚了，我们做完了，又放在烤箱里烤二十分钟，我们又接着做巧克力，先把巧克力融化掉，然后拿出模板来，再把巧克力倒在每个模板上，我们终于做好了，也要在烤箱里烤二十分钟。
接着我们又去做棉花糖，先挑出我们喜欢的三种颜色的糖料，再把糖料倒在棉花糖机里，开始吐丝了，阿姨把丝缠到棍上，这样做出三个味道的棉花糖，正好饼干和巧克力都好了，我们在那里品尝，我们都觉得太好吃了。好充实的一下午啊!
人人期盼的20xx年元旦终于到来了，你看，那热闹的景象，不正是在诉说着这欢乐的.节日吗。
看！人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动，人山人海，人真多。商店刚开门，人们便，把商店挤得满满当当。有的买灯笼，有的埋鞭炮，还有的买兔的图案，这当然是兔年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。
到了晚上，小朋友们都跑出来放烟火了，瞧！“小导弹”就像真的导弹一样，冲向夜空中，不一会儿，在空中爆炸了，许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到“小蜜蜂”曳着红绿光在半空中嗡嗡飞翔；“夜明珠”拿在手上像法宝，映亮了半个天空；万花筒喷出的彩花有两米多高；“地老鼠”发出一百声吱吱声，在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹，等“哧哧”响的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一扬，“啪”地一声，爆竹在空中爆炸了……
烟花放完了，但我们仍然沉浸在花的海洋，光的世界。
在这快乐的节日里，每个人的脸上都挂满着幸福的笑脸。
今天下午，我们举行了元旦联欢会。
我们早早的来到学校，李老师让我们开始布置教室。同学们有的在编气球，有的在布置黑板，还有的最喜爱打扫卫生，为美食大赛做准备。
一开始，我们先表演节目。同学们一个个表演得美妙绝伦，有唱歌的，有跳舞的，还有演小品的。我和姐姐也有节目，不过演得有点失败。
然后，美食大赛开始了。我们要做的是包水饺。我在四周看，同学们包的水饺可是五花八门呢！有的同学包的饺子像大包子一个样子，有的小组的饺子奇形怪状的。
之后，我们开始吃饺子了，自己包的饺子可真是好吃呀！有白菜陷的、有肉馅的、糖馅儿的，还有豆沙和草莓馅儿的呢！白菜陷的很新鲜，肉馅的很可口，糖馅儿的很甜，豆沙馅儿沙沙的，草莓馅儿的酸酸的。多么有趣啊！
今天过元旦真快乐，我喜欢过元旦！
20xx年已经过去，20xx的钟声已经响起来了。
元旦真热闹啊！看！人们都穿上了新衣服，每条大街小巷都有那么多五颜六色的身影在晃动，像河水一样流淌，前不见头，后不见尾。商店刚开门，人们便像开了闸的潮水一样，把商店灌得满满当当。节日的彩灯把广场照耀得像白昼一样明亮。家家户户都清扫了房屋和庭院，贴上了春联、年画，挂起了灯笼，上面还有牛的图案，这当然是牛年了。门口还贴了倒“福”字。大人们手里拎着大包小包走亲访友。
到了晚上，小朋友们都跑出来放烟火了，瞧！“小导弹”就像真的导弹一样，冲向夜空中，不一会儿，在空中爆炸了，许多花瓣慢慢地降落了下来。我又看到“小蜜蜂”曳着红绿光在半空中嗡嗡飞翔；“夜明珠”拿在手上像法宝，映亮了半个天空；万花筒喷出的彩花有两米多高；“地老鼠”发出一百声吱吱声，在地上乱窜。爸爸点燃了一个爆竹，等“哧哧”响的芯子快燃完了，他的手猛地往地上一扬，“啪”地一声，爆竹在空中爆炸了……
在元旦，每一个人脸上都洋溢着欢快的笑容。
今年的这个元旦，同学们过得有些烦闷。可能是因为学校没有举办联欢会吧！而就因为这样，英语老师破天荒抽出20分钟时间让同学们演唱英文歌曲。
同学们闻言立刻炸开了锅，叫好声连续不断。“上次老师安排谁唱歌了？”老师微笑着说。“高伊玲！”同学们不约而同地指着高伊玲喊道。“那好吧，高伊玲你给大家唱一首吧！”老师继续微笑着。高伊玲的脸一下子就红了，赶忙拿着书遮起自己的脸“老师，我还没准备好……”还没等他说完，同学们就集体开始起哄“高伊玲，高伊玲！”高伊玲把自己的脸挡的更严实了。
就在这时，老师拿着板子敲了敲讲台，示意同学们安静下来。“袁一鸣，你声音喊的最大，不如你上来给我们唱一首呗？”同学们顿时就乐了，又开始起哄起袁一鸣来。袁一鸣挠挠头，走上讲台去，说：“我给大家唱一首歌，不怎么好听，大家可别取笑我。”说完便唱：“A——B——C——D……：含糊的口音和不准确的音调从他嗓子里蹦出来，立刻使同学们哄堂大笑。这小子唱的竟然是《字母歌》！同学们笑得直打跌，有的还”咿咿呀呀“的起哄着。老师也笑的眼睛眯成了月牙。曲终，同学们爆发出热烈的掌声。袁一鸣也笑了。这下，同学们又把矛头指向高伊玲，不知谁说：”高伊玲，你也来唱一首！“其他同学纷纷符合：就是就是！高伊玲在大家的”盛情邀请下“站了起来，”我给大家唱《新年好》的英文版。Happy new year……“刚唱了一句，他便憋着唱不出来了。刚好这时下课铃声起，接了他的燃眉之急。这场闹剧也随着同学们失望的叹息声结束了。
经过这么一闹，这个元旦也愉快了不少，教室里洋溢着快乐的气氛，久久不散。
早上爸爸带我去新华书店看书。我到了书店，飞快的奔向2楼看我这个年龄段的书。我打开了一本百科书，里面的知识可真多呀！我知道了人们用肉眼只能看到6974颗星星。我还知道了星星能预报天气，人们常说星星眨眼，下雨不远，有时还很灵验。如果星星一分钟眨眼超过70次，可能就要下雨呢！我又翻开了探险故事，里面的探险家可真勇敢，敢在雅鲁藏布大峡谷里探险；他们勇敢的精神值得我们学*。一转眼就到了中午，我恋恋不舍的离开了书店。
下午我便穿上旱冰鞋到楼下去玩，一下楼我就来了个大拐弯，好险，差点摔倒！我和几个朋友比赛滑旱冰，一个人当裁判。一声令下，我飞快的向前滑去。我正高兴在头上，忽然朋友追了上来，我有加速了，搞的`朋友不知所措。到终点了，耶！我赢了，朋友要受惩罚了？就是倒着滑，绕小区三圈。
晚上爸爸允许我上网一小时。我高兴极了！一上QQ就有人来找我，让我给他发贺卡。我爽快的答应了。我进了QQ邮箱，选了一张小孩放炮的场景，写着：元旦快乐，天天开心！他也发了一张，写着：穿好吃好事事好，我高兴极了！
这就是我元旦的一天，真的是个快乐的元旦啊！
元旦那天，别的小朋友都跟着自己的爸爸妈妈一起出去玩，而我却不能出去玩，因为我的爸爸妈妈是做服务行业的，没有节假日，过节还得照常上班，我只能跟爸爸妈妈一起到门市上去。 爸爸妈妈又要出去送货，*常是我守门市，可这天婆婆没有来上班，所以就没有人看门市了，爸爸妈妈正愁着。我见了，对妈妈说；“让我来看门市好吗？”爸爸妈妈爽快的答应了。并叮嘱我说，看门市看起来很简单，但要把门市要看好不是一件简单的事，每一件货物要不被丢失，有打电话的就要接，问他是哪个厂？
要什么货？要多少？怕我记不住，就叫我写在纸上。还要看看有没有人来买东西，如有，就叫他等一会儿，说我不知道价格，告诉他爸爸妈妈很快就会回来。 爸爸妈妈刚走一会儿就来了一个电话，我急忙跑过去接电话，我首先说了一声：“喂！您好！请问您是哪位？需要些什么？我爸爸妈妈现在出去了，您有什么事给我说吧！”我把他说的话全都写在一张便签纸上。过了一会儿，爸爸妈妈回来了，我给妈妈说；“刚才有位叔叔打电话说他们要买东西。”
我把那张便签纸给了妈妈，爸爸妈妈用最快的速度送去那位叔叔所需要的东西。他们回来非常高兴，爸爸说：“我们刚到那去时，那位叔叔说，你的女儿真乖，接电话非常有礼貌，问得很仔细。”我听完爸爸说的话，心里美滋滋的，比喝了蜜还甜。 这个元旦节我过得十分高兴！非常有意义！我不再羡慕那些出去玩的孩子了。 加入作文精品群,获得更新一手原创作文!
十二月三十一日，我们举行了一年一度的元旦联欢会。
在13：40的时候，我们便开始入座了。我们的座位，用桌子排成了U字形，U字形桌子开口的地方，就是舞台了。在桌子的两边，是我们教室的窗户。窗户上贴着五颜六色的窗花，因为今年是猪年，所以老师用彩条拼成了一个个十分漂亮的小猪。小猪的眼睛由于也是彩条做的，所以闪闪发光，样子十分可爱。U字形桌子的背景，便是黑板，上面写着"元旦快乐"四个大字。黑板的四周贴着长长的彩条，为节日的快乐装点上了喜庆的气氛。
到14：00左右的时候，我们都已经坐在观众*上了。我们个个兴高采烈，热情高涨。不一会，节目主持人毕文鸽、黄悦欣就上台致开幕词了，她们上台后，刚刚致完了开幕词，我们坐在观众*上的小观众们便热烈地鼓起了掌。然后，联欢会便正式开始了。
我们的第一个节目是长笛独奏，表演者是我们班的孙维佳。她吹得很棒，她的笛声完全把我们给吸引住了。笛声连绵起伏，婉转悠扬，我们的心里也感到十分快活。不一会，她的独奏便完了，我们台下响起了热烈的掌声。第二个表演的，便是朱叶萌的钢琴。她弹得是节奏快的"西班牙斗牛曲"，这个曲子和孙维佳的那个曲子正好相反。孙维佳的那个曲子听了使人感到心*气和，而朱叶萌的这个曲子确是听着节奏很快，略带摇滚的感觉。不过，我还是比较喜欢朱叶萌弹的这个曲子，在她演奏完的时候，我鼓起了比刚才还要响的掌声。
不过，要说最喜欢的，那就是张紫荆拉的小提琴了。她上台之后，先对大家行了个礼，说："大家好!现在我给大家表演拉小提琴，希望大家喜欢。"然后，她坐到了椅子上，左手拿起小提琴，右手拿起拉小提琴的杆，聚精会神地拉了起来。她拉的这个小提琴，感觉既有那使人心*气和的感觉，又有节奏快的感觉，很像前面两种乐曲合在一起，如果要用一个词来形容，那就是妙不可言。在她演奏完的时候，我一边鼓掌，一边喊："再来一曲，再来一曲!"然后，听我这么说，其他同学也都随声附和起来。
在联欢会快结束的时候，我们都把气球解下来，扔在舞台上，然后大多数同学不约而同地冲上去，在上面踩。而极少的'一部分同学没有用脚去踩，而是在众多小朋友的脚下寻找"幸存"下来的气球，拿在手上拍着玩。同学们都感到十分好玩，心里暖暖地。
元旦联欢会实在太好玩了!
2016年的元旦，我和爸爸是在麒麟山滑雪场度过的。因为今天我们要在这里尝试下滑雪，挑战自己。
在滑雪场的服务大厅里，我们接过来服务员递给的滑雪装备。不大一会儿，我们就全副武装地站在了雪场入口。只见左侧有一个小小的雪坡，上面还有一个又高又陡的大雪坡。两个雪坡上都有很多人在滑雪。
由于我是初次滑雪，就只能在小坡上来练*。先是爸爸拽着我一点一点地滑向小坡顶，等我转过身来后，爸爸就松手了，我开始向下滑了起来。因为我刚刚学，不太会滑，所以摔倒了很多次，但我都没有哭，而是爬起来继续滑雪。慢慢地我就会滑了。因为我发现只要掌握好了*衡就不会摔倒了。在玩了几次小坡之后，我就掌握了不少方法，滑得也越来越好了。最后还敢上大坡玩了几次。
一直玩到天要黑了，我们才离开雪场，这是我过得最快乐的一个元旦。因为在这一天，我学会了滑雪，令我终生难忘!
在元旦节这天我们家吃了汤圆，我奶奶边做边说：“铜钱代表着*安，谁吃到它，这一年都会很*安。”说完，奶奶把一枚铜钱包进了汤圆里。不一会儿，汤圆就煮好了。
翻开日历，翻开了新的一年，翻开了20xx年在我身边发生地第一件趣事……
在元旦节这天我们家吃了汤圆，我奶奶边做边说：“铜钱代表着*安，谁吃到它，这一年都会很*安。”说完，奶奶把一枚铜钱包进了汤圆里。不一会儿，汤圆就煮好了。奶奶每碗舀了六个汤圆，象征着“六六大顺”。我看着这一个个白滑软糯的汤圆，只能用一句诗来形容，那就是“口水直流三千尺”，恨不得马上把它们吃完。突然，我发现有个汤圆要比其它的大很多，我心想：这里面该不会有什么“阴谋诡计”吧？还是给我妈来“处理”吧。于是，我偷偷地将汤圆“转移”到了我妈的碗里。可没想到，我妈这段时间在减肥，她便又鬼鬼祟祟的将汤圆“转移”到了我爸的碗里。不料，被我爸发现了，他说：“我才不和你们这些‘小女人’计较呢！你们不吃，我吃！”说完，爸爸硬着头皮往下咽。正当爸爸吃到一半的时候，他突然停下来，惊讶地叫：“我的牙掉了！”“呃――！”我们全家都倒吸一口气。我爸把“那颗牙齿”从嘴里拿了出来。“嘿！爸你的牙怎么长的这样啊！（其实是一枚铜钱）”我爸苦涩地笑了一下，顿时，我们全家都笑了起来。
我相信，20xx年还拥有着许多的酸甜苦辣，就让我来慢慢地享受吧！
——小学三年级音乐说课稿合集十篇
教材分析：
本课选自人教版义务教育课程标准试验教科书音乐三年级上册第三单元《地球，我们共同的家》——《留给我》。
本单元是一个以绿色环保为中心的主题单元，通过本单元的学*，认识到要善待地球——人类赖以生存的家园。
《留给我》是一首创作歌曲，曲调清新自然，旋律优美流畅，二段体式。通过学唱歌曲，感受体验并用自己真挚的歌声来表现歌曲优美的情绪，同时在和同学们的合作学*中，设计不同的演唱形式。
教学目标：
1、引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。
2、通过演唱歌曲，丰富学生的情感体验，培养良好的审美的情趣。
3、教育学生保护环境，拯救地球，从我做起!
教学重点：
引导学生用自然、真挚的歌声演唱全曲。
教学难点：
设计不同的演唱形式及打击乐器为歌曲自由伴奏。
教学过程：
一、课前准备
1、听音乐进教室
2、师生交流
二、创设情境，引入音乐
1、瞧，连小鸟也赶到我们这里参加聚会呢!(播放课件)
2、再听一听，谁在为我们歌唱?(播放海浪声)
3、师生交流：同学们，小鸟与大海还有一切生灵，它们和我们人类共同生活在同一个蓝色的星球上，你们知道这个星球叫什么名字吗?
4、介绍地球
地球可真是一位又漂亮又富有的妈妈呀!地球妈妈的身上不仅有青山、海洋、有草坪和森林，还有许多的宝藏呢!同学们，你们知道地球妈妈有多大年纪了吗?猜一猜(学生回答)还是让我来告诉你吧，地球妈妈已经有46亿岁了，她早在50万年前便生下了人类，一直无私地抚养着我们，直到现在。
5、导入：可是，最*一段时间，地球妈妈的“身体”不如以前了，它总是一个人在偷偷哭泣，到底为什么?(播放地球污染图片)
6、看完这段录像，此时此刻，你想说什么?
7、师总结：是啊，让我们快快行动起来，救救地球吧!因为挽救我们的地球，就是挽救我们人类自己，让地球的每一个角落都能听到小鸟在欢快的歌唱，留下地球妈妈给予我们的一切吧!有一首歌正好表达我们大家共同的心声，这就是今天我们要学的歌曲《留给我》。
8、揭示课题并板书。
三、审美体验，表现音乐
1、初听音乐，跟着音乐动一动。思考：这首歌曲带给你怎样的感受?它是几拍子的歌?
2、师生共讨，解决四拍子的强弱关系。
3、师弹奏，生哼唱。要求：学生带上感情摆动着身体，轻轻地哼唱。
4、有感情地根据节奏朗读歌词。(可以用打击乐器双响筒打节拍)。
5、师讲解歌曲的含义：
同学们，歌词向大家展示的是地球产生的一条很大的生物链，让我们一起来想象一下，如果地球上没有了太阳还会有森林吗?有了森林蓄水保土，才会形成许多条小河。千万条小河可以汇聚成大海，有了大海，地球上的空气变得更加的湿润，土地还会出现沙漠化现象吗?留下绿洲给草原，留下草原给牛羊，如果没有新鲜嫩绿的小草，牛羊会怎么样?(学生回答)想一想，如果天空总是雾茫茫的，我们还会看到美丽的星星和晚霞吗?如果河水被污染了还会有小鱼的生存吗?如果大自然中没有了绿草、没有了鲜花，我们还会听到小鸟欢快的歌声吗?在地球上，人不是的动物，还有许许多多别的生灵，他们和我们人类一样，都是地球妈妈的孩子，任何一个物种的灭绝，都会影响到整个生物链的*衡。
6、再听音乐，思考：说说自己最喜欢哪几句?你愿意当小老师吗?
7、小老师带唱。
8、教师纠正音准不到位的地方。
9、采用听唱法，以学生自学为主学*全曲。
10、再次分析歌曲，“留给我”反复出现了几次?应带上怎样的情绪演唱?
为什么在歌曲的结束句中要反复地演唱“留给我”呢?(学生回答)你认为这里的“我”指的是谁?(地球上的一切生灵)“妈妈”指的又是谁呢?(地球)那么，你觉得“留给我”应该用什么样的口气来演唱?是命令还是祈求?(学生回答)
11、有感情地演唱歌曲。
师：我们生活在地球妈妈的大家庭里，我们为生活在这个大家庭里而感到自豪和骄傲。请同学们带着这份骄傲，带着一份渴望、一份祈求，全体起立，我们一起来完整地演唱歌曲《留给我》，同时，把这首歌送给全人类。(教师弹琴伴奏，学生演唱)
四、创编活动，巩固音乐
你能为歌曲设计怎样的`演唱形式呢?
1、传递心声。
师：让我们手拉着手，共同来保护我们的地球妈妈，一起来传递我们共同的心声。第一小组同学来扮演太阳，演唱第一句歌词，将歌声传递给第二小组，然后第二小组再将歌声传递给第三小组，第三小组传递给第四小组，老师也加入到你们的传递行列中，我来扮演绿洲，接着四个小组继续依次演唱，然后我们一起手拉着手，演唱歌曲的结束句。(播放录音伴奏，学生以小组为单位接力演唱歌曲)
2、领唱、齐唱并配上打击乐器。
五、总结全课，结束音乐
师：(播放歌曲的伴奏音乐)同学们，我们只有一个地球妈妈!让我们拉起手，让更多的人听到我们的呐喊，(播放美丽风景的课件)我们要留下那茂密繁盛的丛林，珍惜那蔚蓝无际的大海，保护每一寸空间，使明天的山更青、水更净、天更蓝，以使明天的地球妈妈更加美丽可爱!留住绿色，留住明天!我宣布，南溪小学保护环境、拯救地球三(1)小分队正式成立，请同学们和老师一起宣读入队誓言：保护环境，拯救地球，从我做起!现在我有一个提议，请同学们把对我们环境保护的建议，心声写在卡片上来告诉我们身边的伙伴好吗?
教学内容：欣赏《我是人民小骑兵》
教学目标：
1、通过欣赏乐曲《我是人民小骑兵》，感受音乐所描绘的狂风暴雪的情景，同时了解一些蒙古族的风情，激发学生对民族音乐的喜爱之情。
2、通过静心聆听、朗读主题诗、模仿律动、画一画、敲一敲等音乐活动，引导学生听辨主奏乐器――木琴的音色特点及音乐力度的变化，感知乐曲的音乐形象。
教学过程：
一、听音乐，学生律动进入教室(音乐可采用《秧歌调》)
二、欣赏《我是人民小骑兵》
(一)聆听乐曲引子，直接导入：音乐在模仿什么声音?这种声音好像把你带到哪里?你知道是什么乐器在演奏?
(二)出示图片，介绍木琴的形状、演奏方式和音色特点
(三)朗读单元主题儿歌，导入乐曲欣赏：
1、师生相互交流自己对大草原的印象，朗读单元主题儿歌
2、完整听赏乐曲，思考：乐曲描绘了哪些情景?
3、介绍曲名――《我是人民小骑兵》
4、分段落听赏、交流。
(四)用律动参与的方式复听全曲，如：模仿骑马动作等
(五)相互交流自己听赏后的感受
(六)分组活动
1、画一画――试用各种不同的图形或符号来表现声音的渐强和减弱
2、敲一敲――使用打击乐器来模拟马蹄声来表现声音的渐强和减弱
3、想一想――还可以用什么方式来表现声音的渐强和减弱
三、总结
教学反思：
能用动作表现乐曲的强弱变化，能用打击乐为乐曲伴奏。
一、说教材
1、教材：《小乌鸦爱妈妈》选自义务教育小学音乐教科书三年级上册。
2、教学内容：学唱歌曲《小乌鸦爱妈妈》
3、教材简析：（a）这是一首以动物为题材的儿童歌曲。叙事性的歌词，讲述了小乌鸦对妈妈的热爱，教育学生要尊敬，热爱自己的母亲，从小就要帮妈妈做一些力所能及的事情，不忘母亲的养育之恩。（b）歌曲为四个乐句组成的一段体结构，大调式，2／4拍。歌曲曲调简练，同音进行较多，具有叙事的特点。
4、教学目标：（1）学*歌曲《小乌鸦爱妈妈》，并有感情地进行演唱。
（2）创编歌表演，培养学生的创新能力。
（3）通过本课学*，教育学生从小养成孝敬父母，尊老爱幼的传统美德。
5、教学重难点：歌曲的学唱和歌词的创编。
二、说教法
1、紧紧围绕教学大纲，教材内容，深入挖掘快乐的因素。
2、游戏与音乐紧密结合。始终把音乐放在重要位置，游戏、音乐、动作、情节都是为了加深儿童对音乐的感受与体验。
3、创设情境。我运用多媒体课件创设了一个与歌曲相配合的情境，加深了孩子们对歌曲情境的体会。方法生动，简洁。
4、激励创新。在教学中，我重视学生的表现力和创造能力。鼓励学生主动参与音乐、体验音乐，这种学*方式不但使知识掌握得更牢固，还使他们获得快乐，并享受了成功的欢愉。
三、说学法
根据小学低年级学生好玩、好动、好奇、好胜的特点。在学*中，我注意去引导和激励学生通过音乐游戏，律动，歌表演等一系列活动，使他们始终保持浓厚的学*兴趣及注意力。调动学生积极主动性，充分体现了老师为主导，学生为主体的地位。
四、教学过程
1、听音乐进教室
伴随《共产儿童团团歌》旋律进教室。学生根据音乐力度的变化，走出强、弱（重步，轻步走）。
2、新课导入
（1）、出示图片及播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》。（依据歌曲中出现的事物，我运用多媒体创设图片与歌曲相配合的情境。图片一：在美丽的树林里，有一只小乌鸦在野菊花周围飞来飞去，它不是在玩耍，而是在寻找食物。图片二：树林里有一只老乌鸦躺在树杈上的鸟窝里，小乌鸦坐在乌鸦妈妈身边，嘴里叼着虫子，一口一口喂着妈妈。）
当学生观看图片，聆听音乐之后，
师问：这首歌曲的主人公是谁？
讲了一个什么的故事？
听了这首歌后有什么感想？
（2）出示课题及歌词，集体有感情的朗读。
（3）教师再次播放歌曲《小乌鸦爱妈妈》。
（4）教师范唱。教师有表情地演唱歌曲，学生倾听感受歌曲情感。
（5）学生学唱歌曲。（教师启发学生用亲切，优美的声音演唱。根据不同情况，教师应有提示或示范，可以逐步加入拍手演唱）。
（6）、组织学生以“爱妈妈”为题，谈谈对妈妈的感情。如：帮妈妈做家务，爱惜妈妈的劳动成果，体谅妈妈的辛苦。
（7）、学生在学会歌曲的基础上看图自编动作，进行歌表演。
3、课堂小结
教学内容
一.学唱歌曲《春天来了》
二.歌曲《春天在哪里》
三.欣赏乐曲《春》和《百鸟朝凤》
教学目标
一.能用优美动听的声音演唱歌曲《春天来了》，表达对美妙景色的赞美，通过歌曲培养学生热爱大自然、热爱生活的感情。
二.了解曲式结构知识，能用动作和图形表现歌曲的曲式结构。
三.听赏乐曲，指导学生用动作表现音乐，培养学生的创编能力。
四、进行保护大自然的环保教育
教材分析
本课教学内容主要有：学唱两首关于春天的歌曲，欣赏两首以“春”为主题的乐曲，让学生在音乐中感受到春天美好的景色、万物复苏的景象，懂得“一年之计在于春”的道理，能善于利用时间，合理安排学*。《春天来了》是一首德国民谣，歌曲旋律优美动听，它描绘了春天小鸟歌唱、百鸟争鸣，小朋友们在田野上游戏歌唱的热闹场景。歌曲为aba三个单乐句组成。教材中运用了听、唱、动、画、敲等教学手段，使学生充分感受音乐，掌握知识。
教学重难点：
对学生进行热爱大自然、保护大自然，热爱生活的教育
课时安排：
四课时
教学准备:
钢琴，录音机，教学课件,电脑
第一课时
教学内容：
学唱歌曲《春天来了》
教学过程：
一、组织教学，师生问好。
二、新授课：学唱歌曲《春天来了》
1、教师语言导入课题，播放歌曲《春天来了》，听完让学生用画笔描绘出歌曲的内容，增强学生对歌曲的理解。
2、学唱歌曲。
(1)附点四分音符的练*。
(2)师引导学生想象春天美丽的景色，有感情地演唱歌曲。指导学生用富有弹性、优美的声音演唱歌曲，歌唱春天，歌唱大自然。
(演唱时师提醒学生注意唱歌时的歌唱心理与状态。初唱时借助这四个音的手号位置来帮助演唱。引导学生跳音要唱得轻巧有弹性。)
3、分析歌曲的.特点，引出曲式结构。引导学生分析歌曲的情绪及旋律的特点，歌曲的旋律是比较明显的aba三个单乐句结构，请学生用简单的图形来表示三个单乐句的相同与不同。同时引导学生思考：
(1)你听了歌曲的前奏音乐时联想到了什么?
(2)“这些相同与不同的乐句在你听、唱后有什么感受?请你用自己的方式表达出来”。
学生分析完毕后师进行总结评价，对学生的分析，师对学生鉴赏音乐的参与作出充分的肯定，鼓励学生多动脑筋。
三、拓展(环保)：布置学生用自己的方式表达对大自然的热爱，思考自己将如何用实际行动来爱护大自然?
四、总结、下课。
教学板书：
春天来了
强弱记号渐强记号渐弱记号
教学反思：经过教师引导学生能够带着自己的感情演唱歌曲，但在附点节奏处，有个别学生仍未能准确掌握。
尊敬的各位评委，各位老师：
大家好！
本次我准备的课程资源的题目是《留给我》，里面包括教学设计、课件、拓展资源、教学反思。接下来我将从教材，学情、教学目标、重难点、教学过程、教学反思等方面说说我对这堂唱歌综合课的教学设计。
1、教材
《留给我》是人教版小学音乐三年级第三单元地球——我们共同的家中的一首歌曲。本单元的歌曲以绿色环保为中心。而留给我正是一首以“爱护环境保护环境”为主题的歌曲，歌曲曲风清新自然、旋律优美流畅，表达了人们对绿色世界的美好向往。歌曲分为两个乐段，第一乐段旋律舒展，节奏规整。第二乐段节奏变得紧凑，旋律变得激昂。
2、学情
本课的教学对象是三年级的学生，本节课是三年级，他们经过上学期的音乐学*，已经完成了从低段向高段过渡的心理变化，掌握了一些最基本的音乐基础知识，有了一定的音乐感知能力和音乐探究能力。但是一些音乐技能技巧还不能较好地掌握、运用。例如旋律音准的把握方面、控制声音强弱的能力还有欠缺。另外独立演唱时的表现力还有待进一步提高。
3、教学目标：
根据小学音乐课程标准和对教材的理解，我将本课时的教学目标定为：
（1）认知目标：学生能用自然、真挚的声音演唱歌曲。
（2）能力目标：利用回声游戏引导学生感知声音的强弱，并通过小组合作，为歌曲设计不同的演唱形式。
（3）情感目标：通过学唱歌曲，教育学生保护环境，拯救地球，从我做起。培养孩子们对社会、对人类、对地球的责任感。
4、教学重难点。结合学生实际，根据本首曲目的特点
重点：我把能用自然、真挚的歌声表现歌曲做为本课的重点。
难点：用强弱不同的声音表现歌曲及唱准切分节奏
5、教学过程
在本课的教学过程中，我设计了以下四个环节。
一、创设情景，激趣导入；二、动静结合，引导聆听；
三、学唱歌曲，培养能力；四、拓展延伸，升华情感。
一、创设情景，激趣导入：
俗话说，好的开始是成功的一半，教学中也是同样的道理，能否在导入部分，抓住孩子的心是一堂课成败的关键，因此在导入部分我采用了孩子们感兴趣的图形谱课件，引导学生分别聆听来自森林、小河、大海、沙漠的歌声。用柯达伊手势辅助，学生随琴分句演唱这些歌声。
<设计理念：三年级的学生刚刚接触旋律，音准掌握还有一些欠缺。这种音高与意境为一体的图形谱形象、直观，可以帮助学生非常轻松地学会歌谱。通过图形比较、听辨、练*等方法很快掌握旋律。
接下来的听音游戏。我分别弹奏第一乐段的四句歌曲，让学生来听辨，每句旋律中都有谁的歌声？然后师生一起做旋律接龙的游戏。
（设计意图：运用这两个游戏，让孩子们在初步感受音乐的基础上，加强了对于旋律的记忆能力，增加了趣味性。
二、动静结合，聆听歌曲
聆听歌曲之前，我首先播放一组环境污染的图片
意图：当这些图片呈现在学生面前时，孩子们都呈现出忧虑与担心的表情。很容易就唤起了共鸣。这一环节无形中提高了学生的环保意识。学生非常愿意尽自己的努力保护环境。为后面学唱歌曲和更好的掌握歌曲情绪做好了铺垫。
1、静静聆听，感受歌曲情绪2、播放歌曲，生随师做动作
3、随音乐，有节奏地传递拥抱地球仪
<设计理念：>音乐教育专家曾经说过，只有反复地聆听才能把握音乐的魂。本环节我根据三年级学生好动的特征，设计了静动结合的方法，引导学生聆听歌曲三遍。充分发挥听觉与动觉的综合反应，调动学生的积极因素，在表演中感受音乐，在聆听中体验音乐。
三、学唱歌曲，培养能力；
首先，学唱歌曲第一乐段，由于有了前面导入环节的.学*，学生对第一乐段的旋律已经比较熟悉。在随琴轻唱一遍之后，我提出这样一个问题，同学们，歌曲的第一乐段旋律非常优美，节奏也较为舒展，所以出现了许多长时值的音符，你感觉哪个字的时值最长？同学们很快都能说出是漠字，小组讨论，为什么漠字要唱这么长呢？
师总结：（因为有了这个连音线，所以这个漠字的时值很长，也是在提醒人们，治理沙漠是一项艰巨的任务，你来数一数一共唱了几拍？）（设计意图：此环节我将情感目标和能力目标合二为一，让学生在认识了治理沙漠的艰巨性的同时，也学会了连音线音值唱法。）
在进一步处理第一乐段的时候，老师范唱，引发学生感受这一乐段中多处出现的山谷的回音。然后师生合作，来做传递歌声的游戏，
设计意图：如果在教学中单独去解决这一难点，学生会觉得很枯燥，因此这一环节我设置了一个回音谷的游戏，增添学*的趣味性，通过师生互动，生生互动等多种形式的练唱，帮助学生在分散教学难点的情况下，轻松愉悦地掌握了有强有弱地演唱歌曲。
2、学*第二乐段：
在学唱第二乐段之前，为激发学生的学*兴趣，我把第二乐段的第一句旋律添上鼓励孩子的歌词。看同学们学*得这么认真，老师要表扬你们。（心中有爱，人人都是好孩子，心怀感恩，每天才有歌飞扬）
<设计意图>课标中说到，教师对学生的评价应以鼓励性评价为主。运用这种方式表扬学生，既能让学生熟悉歌曲中的旋律，又能激发孩子们学*的信心，从而限度地展示自己的潜力。
为了提高同学们对节奏的感受能力，在学*切分节奏这一环节，我在课件上出示了三个不同的节奏型，让学生们小组合作，把这三个节奏准确地读出来，并判断比较哪一个更能表达出歌唱者那种真诚、盼望、急切的心情？讨论结束，师生一起演唱，比较总结出带有切分的节奏更能表达出歌者诚恳祈求的情感。
设计意图：音乐课程标准中提到学生只有在反复体验中才能获得对音乐的感受和理解。小组讨论总结，给学生提供了一个重要的体验过程，通过小组的讨论分析，切分节奏在孩子们脑海里留下了深刻的印象。
学生自主参与体验，模仿是音乐学*中的一种基本能力，而学生群体内部的相互模仿有时会显得更有效，能够为学生提供自我表现的机会，老师还可以清楚地了解每个学生对新知道的掌握程度。
1、完整演唱整首歌曲2、小组合作，为歌曲设计不同的演唱形式，3、分组展示。用领唱、齐唱等不同的形式来演唱歌曲。4、开展小组自评与互评
意图：小组合作给了每一个学生提供了自主学*音乐的机会，孩子们的个性得到张扬。而且不同的演唱形式能唤起孩子们强烈的号召公众参与环保的意愿。
四、拓展延伸
在这一环节，我首先给孩子们讲解世界地球日的来历，播放迈克尔、杰克逊演唱的《地球之歌》；
设计意图：杰克逊的真情演唱，深深打动了每一个学生，在孩子们幼小的心灵里留下一颗绿色的种子，一颗环保的种子。
各位领导、老师：
大家好！今天我说课的内容是选自人教版小学音乐三年级下册第六单元的《卖报歌》，我把本课定为一课时，课型为：唱歌综合课型。
一、说教材：
（一）教材分析：
《卖报歌》是我国著名音乐家聂耳根据旧上海一个小报童的真实生活经历创作的一首歌曲。歌曲为五声宫调式，四二拍，基调乐观活泼，形象单纯，结构短小，是四个乐句的单乐段结构。这三段歌词在演唱时要进行不同的情感处理。因此，本节课我以音乐审美为核心，重视音乐情感体验，鼓励音乐表现为基本理念，培养学生自信、有感情地演唱歌曲，生动地表演歌曲内容。
（二）教学目标：
（1）知识目标：创设特定的音乐情境，引导学生聆听和学唱歌曲《卖报歌》，在生动的歌声与表演中表达出对小报童生活经历的感受。
（2）情感目标：培养学生能用心感受歌曲情感，学*小报童在艰苦的生活环境中所保持的乐观、自信、积极向上的生活态度。
（3）技能目标：通过歌曲情感的表现，训练学生通过音色、力度、速度、表情、动作等音乐要素的变化得到体现。鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，提高学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作、正确的评价能力。
（三）教学重点：
（1）学会正确演唱歌曲。
（2）能对歌曲进行歌表演的创作。
教学难点：
（1）后十六节奏的正确演唱。
（2）使用打击乐为歌曲伴奏。
（四）教学准备：
录音机、磁带、课件、报纸等与多媒体相结合。
二、说学情：
三年级的学生通过两年来的学*，掌握了一些基本节奏，积累了少量的学*经验和方法，有一定的探索新知的能力，但缺乏自主学*的能力，这更要求我要利用学生的已有学*经验和方法，调动学生的学*积极性，完成教学目标。
三、说教法：
本课我通过运用故事法、听唱法、谈话法等生动活泼的'教学形式吸引学生，为他们提供了充满自信地感受音乐、表现音乐、体验音乐的机会。同时充分利用生动形象的教学语言使之贯穿于整个教学过程中，以调动学生的学*积极性和主动性，使整个教学活动成为师生之间不断进行思维交流与心灵沟通的过程。
四、说学法：
1、体验感知法：通过体验旧社会贫苦的孩子小报童的悲惨生活经历及他对待这种生活那种乐观向上的态度，从而感受到要珍惜今天的幸福生活，并且要学*小报童乐观自信的对待每一天的学*生活。
2、自主探究式学*法：通过自己对歌曲的理解，比较选择最适合体现歌曲内容的演唱方法，培养学生对音乐的感受力与表现力。
五、说教学过程：
（一）创设情境，导入新课
首先，我让学生观看视频图片，从而引出一位特殊的卖报人物――**前旧社会穷苦人家的孩子――小报童，然后我以讲故事的形式来介绍歌曲的创作背景和作者，把学生带入**前旧社会这个环境当中，使学生懂得音乐来源于生活。接着，我再设置一个疑问――真正触动著名作曲家聂耳的是掩藏在小报童单薄破旧的衣衫后闪闪发光的东西――就是对待悲惨生活的态度，那是什么呢？请同学们用心听了歌曲后就会感受到的，从而自然的引出课题《卖报歌》，使学生初步感受歌曲的内容及情感，为有感情的演唱歌曲作了必要的铺垫。
（二）聆听学唱，突破难点
1、不同方式的两次聆听歌曲的第一段。
2、填词演唱，发现节奏问题，并进行节奏念白。
3、学唱第二段时，后十六的节奏再次应用。
4、学唱第三段，让学生自行突破。
说明：这样循序渐进教唱既遵循了音乐学科的特点，又符合三年级学生的认知规律。
（三）介绍、使用打击乐器
1、引导学生认识打击乐器――沙锤。
2、唱、奏两种形式体验音乐快乐的情绪。
说明：唱、奏、两种形式的体验音乐，会把同学们的愉悦推向了高潮，完成了最初设定的激发学生对于音乐喜爱的情感目标。
（四）动作创编――动作表现与歌曲的情感结合
1、尝试对歌曲的表演创作。
2、分组进行，教师巡视帮助。
3、分组表演，进行评价，改进提高。
说明：新课标中鼓励音乐创造，注重个性发展，教师应为学生提供发展个性的可能和空间。
（五）教学评价
在生生互评，师生共评的评价过程中，能使学生达到感受自我，正确评价自我的目的。
六、说教学反思：
本节课的设计中，我依据学生的年龄特点，采用了多种教学方法。每个知识点的出现尽量做到自然流畅，难点教学中遵循由浅入深的原则。学生在教师的引导下，或聆听感受，或听辩体验。40分钟的快乐学*，一定会让全体同学都有所收获！
一、说教材
（一）教材分析
《可爱的家》是义务教育课程标准实验教科书三年级下册第二单元的一首学唱歌曲。是十九世纪英国作曲家享利罗里比肖普与美国诗人剧作家佩恩合作，为歌剧《克拉丽——米兰姑娘》也译作《甜密的家》的主题歌。歌曲以“家庭”为主线，以其亲切、温暖的格调、抒情纯朴的音乐语汇，使人们从音乐中感受到家庭生活中和谐温馨，其乐融融的情景。
歌曲为bE大调，一段体结构。除第五乐句外，每一乐句的开头均为弱起小节。第一、二乐句旋律基本相同，第三、四乐句也基本相同，第六句是第四乐句的完全重复。歌曲悠扬流畅，略带伤感，表达了作者对家的怀念，对宁静生活的向往。
（二）教学目标
根据教材编写意图和新课标的要求，结合本单元的特点及学生实际情况。我将教学目标定为：
1、知识能力目标
准确演唱歌曲的弱起节奏和附点节奏。
2、情感目标
从音乐中寻找意境用心聆听。用情演唱歌曲《可爱的家》，感受到家庭的温暖，启发学生珍惜现在拥有的幸福家庭。以自己的爱回报父母的。爱。
（三）教学重点、难点
根据教材我把重点定为：通过歌曲的聆听学唱，把听觉感受，体验转化为自我表现——讲讲自己“可爱的家”，发自内心地深情歌唱《可爱的家》。难点：准确地演唱歌曲《可爱的爱》的弱起节奏和附点节奏。
二、说教法
《新课程标准》中指出：“表现是实现性很强的音乐学*领域，是学*音乐的基础性内容，是培养学生表现能力和审美能力的重要途径。中年级学生能够用自然的声音，准确的节奏和音调有表情地独唱或参与齐唱、合唱”。在教学中我采用的教学方法是：“歌唱教学法、谈话法”。演唱歌曲是中小学生音乐教学的基本内容，也是学生最易于接受和乐于参与的表现形式。在教学中调动每一位学生参与的积极性，培养演唱的自信心，使他们在歌唱表现中享受到美的愉悦，受到美的熏陶。
三、说学法
根据教学内容及目标。在教学过程中，我注重引导学生对音乐表现形式和情感内涵的整体把握，领会音乐要素在音乐表现中的作用。学生是教学活动的主体，鼓励学生自主学*，聆听音乐，感受音乐。引导他们在学*过程中采用：听、看、想、读、画、说、演等方法来学*，从而提高学生的审美能力。
四、说教具
多媒体课件、电子琴。
五、说教学过程
根据本节课的教学目标，对课堂的每一环节作了精心的设计，制作了相应课件。通过课件让学生直观体验音乐情绪。教学内容共分为四个环节。
第一环节导入
1、激趣
同学们你们喜欢动画故事吗？今天老师就给你们讲个故事，在讲故事前我们来听一首歌。
“兴趣是的老师”我觉得动画故事比较形象生动，十分符合小学生的审美情趣。能够充分调动他们的兴趣，使他们的注意力集中起来。所以一开始我就利用课件播放《星仔走天涯》的主题歌。
2、简单介绍《星仔走天涯》的故事。
通过说故事、听音乐学生已经初步感受到了家的温馨和家人的重要。
3、提问题：星仔他要到哪儿去？去干什么？
提这些问题是为学生理解星仔不畏艰难远走天涯寻找他的爸爸，是为了爱、为了家。
4、谈话引入新课
“有家真好！家，首先是一所房子，有梁柱的支撑和坚实的墙壁。父母是房子的屋顶，可遮风避雨，抵挡冷雪酷日。孩子是房屋的窗户，以便房子里的新鲜空气流通，家，是一首轻音乐，让人心旷神怡。”
通过谈话，引入“家”的主题。
第二个环节新歌教学
1、感受音乐。
家是那么的温馨，现在就让我们来听一首描写家的歌曲，听的时候请大家随着音乐旋律摆动身体。
播放《可爱的家》，让学生聆听感受。在听的时候随着音乐旋律摆动身体。是为学生在学唱旋律时，能更好地掌握节奏。
2、介绍作家的小故事。
[设计理念：根据小学生爱听故事的心理特点，通过讲故事，使学生体会作者思念家的感觉。]
3、朗读歌词
先全体后个别
通过在音乐背景下朗读歌词，使学生从听、读中去体会作者想家的心情，进而更能理解音乐、感受音乐。
4、带唱
利用电子琴伴奏，教师带唱的方式，引导学生唱好弱起节奏和附点节奏。
第三个环节延伸
[设计理念：新课改提倡学科综合。依据这一理念，我在这一环节中让学生动手画一画，体现了音乐与美术的联系，让学生从画中体会家的温馨。再用歌声表达自己对家的感情。
1、画一画
让学生动手画一画自己的家。提示学生家是怎么样的？有哪些人？
2、说一说
先让学生说一说自己画的“家”（可以是想象的家），再说说自己“可爱的家”（真实的家），启发学生感受到父母对孩子的爱是无私的爱，启发学生珍惜现在拥有的幸福家庭，以自己的爱去回报父母的爱。
3、唱一唱
让学生把听觉感受、体验转化为自我表现。我让个别学生来演唱，强调学生用“自然”、“自主”、“自信”有表情的来演唱。
第四个环节总结
[通过谈话小结，进一步进行思想教育，在音乐中结束课堂。]
种子的长大离不开雨水的滋润和阳光的温暖。我们的成长离不开家、离不开父母的关爱。因而我们要爱我们的父母、爱我们的家。让我们再次唱起这首优美动听的歌，把它送给我们的爸爸妈妈。
一、说教材
各位老师，我今天说课的内容是省编义务教育小学音乐第十一册第四课学唱歌曲《读书郎》。这是一首曲调欢快、活泼，歌词生动、形象、通俗易懂二段体歌曲。十六分音符和附点音符的运用使歌曲节奏紧凑、跳跃，下滑音和前倚音起到画龙点睛的作用，将儿童活泼、顽皮，但天真、可爱的形象表现得惟妙惟肖、栩栩如生。
六年级的学生已经认识了音乐作品中常见的音乐记号，也曾接触过相关的音乐作品，对它们在其中所起的作用有较初步的了解，能运用所学知识对音乐作品进行鉴赏、学*和适当的表现。因而，我计划以一课时完成教学，并将本课的教学目标确定为：
1、通过学唱歌曲，进一步了解并学*运用下滑音和前倚音对音乐形象的表
现所起的作用；
2、引导学生用跳跃、有弹性的歌声表现音乐形象，培养其热爱学*的良好
品质；
3、引导学生借助自己认为的方式来表现音乐作品。
根据以上的分析和教学目标的确立，我认为本次教学的重点、难点是引导学生运用所学知识，借助自己的方式来表现作品《读书郎》。
二、说教法、学法
本次教学以学生亲自参与的音乐实践活动贯穿始终，创设特定的情境，引导学生借助奥尔夫音乐教学法的“声势”活动来欣赏、熟悉歌曲的情绪与节奏特点；通过对比演唱来体会、表现音乐形象，然后选择自己认为合适的方式来表现音乐作品。充分地调动学生学*的积极性，培养学生分析问题，解决问题的能力和对音乐作品进行再度创作的发散性思维能力。
教具、学具准备：钢琴、录音机、打击乐器若干
教学过程设计：
（一）创设情境激发兴趣
（二）对比实践学唱歌曲
（三）创作表演情感延伸
三、说教学过程
（一）创设情境激发兴趣
1、组织教学：学生在《让我们荡起双桨》的歌声里进入教室
2、提问：“歌曲所表现的'内容和情绪？”
“我们可以用怎样的方式将歌曲的意境表现出来呢？”
3、以节奏×0|为歌曲伴奏
【情境创设的重要性不言而喻，它能将学生的注意力尽快地吸引进入课堂，使教学前的组织更加有效，学生将很快融入角色，这对后面教学的顺利进行是大有帮助。六年级的学生不再向低年级学生一样好动，而乐于参加有挑战性的实践活动，因而选择以表现歌曲《让我们荡起双桨》为切入口，引导学生借助奥尔夫音乐教学法中的“声势”活动为歌曲伴奏，充分地调动了学生学*的积极性，也为后面环节的教学实践作好了铺垫。】
（二）对比实践学唱歌曲
1、欣赏歌曲
（1）初听
提问：“再用以上节奏为歌曲伴奏，合适吗？为什么？”
（2）复听
提问：“我们能用怎样的形式为歌曲伴奏更能表现歌曲的情绪呢？”
2、创编“声势”节奏
（1）学生自主创编，教师加以归纳，并将其写在黑板上
（2）学生选择认为最合适的“声势”节奏为歌曲伴奏
拍手0×0×0×××
跺脚×0×0×00
【通过对比两首歌曲所表现的不同情绪和音乐形象，选择不同的“声势”伴奏，学生欣赏了歌曲，对歌曲的音乐特点有了初步的了解，可为歌曲的学唱做准备。学生积极参与其中，充分的体现了学生学*的主观能动性。】
3、学唱歌曲
（1）出示歌谱，欣赏歌曲
提问：“歌曲表现了什么？（怎样的音乐形象？）”
（2）学生试唱歌曲（教师以钢琴引领）
提问：“歌曲中哪些地方最能表现这样的形象？”
——趣事三年级作文合集十篇
童年像只五彩缤纷的万花筒，装满我许多趣事，傻事。其中有一件事，至今使我难以忘怀。
那时就是我上幼儿园的时候，妈妈每一天都化妆，弯弯的眉毛，红红的嘴唇，多漂亮啊！于就是就趁星期天妈妈出门的时候偷偷的化起了妆。我先拿起口红学着妈妈的样貌认真的涂了一遍。再拿起眉笔画眉毛，不一会儿，我就把眉毛画弯了。再拿起粉饼全神贯注地往脸上抹，过了15分钟左右，我抹好了。正好这时妈妈也回来了，一看像丑小鸭似的的我，哈哈大笑起来，我正丈二和尚摸不着头脑呢。妈妈说：’’化妆品有毒，以后再不许用妈妈的化妆品了。说着，就把我的脸帮忙洗干净了。
好一个傻乎乎的我，好一个傻乎乎的童年。
妈妈让我参加了作文班，不仅我学校到了作文，也发生了不少的趣事。
有很多的时候，我们都在笑，赵老师的课讲得生动又有趣，我们可是不得不笑。有一次，赵老师在讲一件十分有趣的笑话，我们全班人都在哈哈大笑。有一些笑得肚子都疼了，有一些一个劲的拍着桌子笑。同班同学李惇豪正在喝水，当时我坐在第一排的右边，他坐在第二排的左边，我们是斜着的。赵老师站在第一排的左边位置，当时笑得十分厉害，李惇豪嘴里的水一下子喷了出来，赵老师在津津有味的讲课，水一下子过来，赵老师看到了，一下子闪开。幸好赵老师闪得及时，不然赵老师的身上就湿了。当然也可能有小李的口水呢！本来就笑得厉害的同学们，一下子就笑得更厉害了。
作文班的趣事，令人回味。
一天，爸爸妈妈去公园玩，看到很多孩子在那里玩捉迷藏。发挥我爱玩的心！于是，我跑向一个孩子，说：“你好，哥哥，让我加入你的小组？”那个哥哥很和蔼地说：“好的，欢迎加入！”比赛开始了，我先接住。我喊道：“1，2，3.10，我来了！”我先观察了一下附*的草丛，发现草丛里有动静，就继续观察。过了一会儿，我看到一个人影在一棵大树后面闪过。我赶紧追着它喊：“出来，我看见你了！”我看到那个人影沮丧地从大树后面走出来，于是我开始寻找下一个人，一个个找到了他们。
刚结束，爸妈就过来说：“宝贝，我们该回家吃饭了！”我看了看天空，发现天快黑了，就乖乖地和父母回家了。回家之前和孩子说了声再见，约定下次一起玩。
我正坐在书桌前发呆，突然间，一个念头在我脑海里冒出了头：我已经好长时间没有回家，回到我长大的那个地方，回到故乡了。
我不禁回忆起我小时候在故乡的点点滴滴。
小时候，我的父母因为太忙，所以把我交给了爷爷奶奶照顾。我小的时候非常活泼淘气，爷爷奶奶总是找不到我，有一次我爬到了房顶上，爷爷奶奶找了大半天也没找得着我，等到我下来以后，他们好好的给我上了一堂“思想教育课”，说房顶怎样危险，如果摔下来会怎么样，我听的脑中嗡嗡声一片。结果第二天我就从房顶上掉下来了，掉下来之后就好像没事人一样，该怎么玩就怎么玩，什么事都没有。
还有一次，我见爷爷奶奶家中有一辆三轮车，于是我就当起了司机，我带着我的姐姐出去玩，结果在转弯的时候摔了一个四脚朝天，把爷爷奶奶急的团团转。我马上从地上爬起来继续玩，我虽然没有什么事，只是破了点皮，但是姐姐却遭了殃，她被摔得七荤八素，起来就一直在哭，然后我就被爷爷奶奶教训了一通。
我小时候还爬过树，爬过山，下过地，我在故乡有非常多的趣事。可是现在，我的故乡变化巨大，乡村小道已经铺了水泥，我爬过的树也已经不在了，这些趣事就只能存在于我的回忆中。
我回过神来，继续写我的作业，心中暗暗盘算着等有时间就回家乡看一看。
看到邮票，我便想起小时候的趣事。
那时候，我只有5岁，我们搬家。有一天，爸爸妈妈都出去了，我在茅草造成的小房子里跑来跑去，然后钻到床底下，我发现了一个盒子，我打开盒子，里面有几个信封这时我想起爸爸常常要打开信封看，我迫不及待的打开看，发现里面里面有许多图片，但是周围有有规则的纹路。既然爸爸喜欢这些图片我帮他修剪，他肯定会夸奖我的。说干就干，我拿起剪刀，一张一张的剪了起来。可是我发现这样剪太慢了，于是我便把一张一张图片叠起来，会快许多。不一会我就剪完了一袋。爷爷奶奶回来了，我吃完午饭他们便走了，然后我继续开始进行我的“宏伟大业”。我在晚上爸爸回来之前剪完了图片。
晚上，爸爸回来吃饭，吃饭时我心不在焉，一直想着图片的事情，爸爸提醒我吃饭，我惊了一下，久久才回过神来。睡觉前，爸爸照常看图片，他突然叫了一声，我跑了过去说：“爸爸，是不是要奖励我了？”爸爸听了便知道些了，给我的脑袋一个“爆栗”，说“这是邮票，将来卖出去会很值钱的，但是旁边的纹路一旦剪掉，便一文不值。”说完就从床上跳下了打我，要不是爷爷奶奶百般阻拦，我的屁股就开花了。
现在想起来还觉得特别好笑，谁叫那时候我还小不懂事呢。
要说暑假里干了些什么，到没什么好说的。要是说暑假里的趣事，那可多了！
暑假里最有趣的一件事，就是星期天的时候，我在我的小屋里看书，听见楼梯里有响声，我就知道爸爸来了。你们知道我是怎么知道爸爸来的吗？哈哈，这还不简单。我爸爸上楼的时候有一个毛病：那就是他上楼的时候好用钥匙打响栏杆，所以，一有打响栏杆的声音，我就知道爸爸来了。这不爸爸打开了门，进来了。然后，我在我屋里喊爸爸，可是喊了好几次都没有人回答。
这时候妈妈走进来了，说爸爸没回来。我听了之后只是哦了一声。然后，没说什么。妈妈说：“你上当了！咯咯。”“可恶，妈妈竟然骗我。呜呜，555。
童年是一支色彩丰富的笔，能画出一幅五彩缤纷的画;童年是一朵多姿多彩的花，在园丁悉心的照料下向阳盛开……爸爸的童年充满了乐趣。
爸爸的童年里的玩具只能自己动手做，陀螺、**、木枪、毛线毽子等自制的玩具让孩子们玩得不亦乐乎。爸爸喜欢钓鱼，课余的时间总是在自家门前的鱼塘边钓鱼。从竹林里挑一根细长的竹子，在竹子的末端打一个洞，穿上棉线，在棉线的末端绑紧一个用铁丝弯成的鱼钩，这个铁丝的一端必须是在石头上磨尖，一根简易的钓鱼竿就做成了。简易的钓鱼竿给爸爸的童年带来了无穷的乐趣，虽然经常采竹子、磨铁丝，偶尔能钓上巴掌大的鱼儿，但孩子们乐此不疲。
爸爸除了钓鱼还喜欢打鸟。打鸟用的**是用枝杈做成的，找比较结实的枝杈，用小刀削掉树皮，在枝杈的两端钻个洞，绑上橡皮筋，满地的小石子就是子弹。有一次爸爸在龙眼树上看到一个鸟巢，趁鸟妈妈飞出去觅食的空儿，用**把鸟巢打落下来，却发现鸟巢里只有几只小鸟，没有鸟蛋，爸爸正失望地想把鸟巢放回树上时，鸟妈妈回来了，对着爸爸俯冲过来不停地啄着，爸爸吓得拔腿就跑，鸟妈妈紧追不放，直到爸爸跑回家里，鸟妈妈绕着鸟巢悲哀地叫着……从那以后，爸爸再也不敢用**打鸟巢了。
美好的童年有着数不尽的回忆，爸爸每次说起他的童年，总是脸带笑容，说到高兴的事总会手舞足蹈，说到有趣的事总让我们捧腹大笑。爸爸的童年趣事，让我跟着他高兴、流泪……
童年是五彩缤纷的；童年是无忧无虑的；童年是纯真甜美的。说起童年，到不禁令我想起一件有趣的事。
记得在我上幼儿园时，我很喜欢看动画片《铠甲勇士》，每天早上会准时都会收看。
有一次我在玩具店买玩具时，恰好看到了动画片上的人物的兵器，这使我动心了。叫妈妈买了这个玩具，可是就一把兵器，还不能满足我的要求。在此后，每次在我买玩具时都要买这些兵器。买了这些兵器后使我对这部动画片更加迷恋，每次在观看时都要拿着这些兵器学这些英雄挥打时的招术，每次看完时都要再练*一下，当我觉得自己已学会时就以为自己也是大英雄。
有一次，妈妈带我出去吃饭，快走时，妈妈严肃地对我说：“等下要牵好我的手，不然会被坏人抓走的！”我连忙说：“知道了，只要我带上一个兵器，坏人就不会抓我。”接着我们就去了饭店。这一路上我把每个路人都当做坏人，拿着兵器挥来挥去。他们却都笑了笑，然后走了。“想必他们一定是怕了我，所以不敢抓我了。”心里想到，走着走着就到了饭店，享用了丰盛的晚餐。
那时的我是天真的，是可爱的，是活泼的，同时做的事也是幼稚的。在众多群星中挑一颗明亮的星星，它使我记忆犹新。
今天是正月初一，我们一家去阿太家拜年。这是一件让我激动兴奋的事，一来阿太已经快九十岁了，我去就是真正的四世同堂啦；二来今天的天气很好，阳光明媚，和风煦煦，人的心情就格外好。
经过半个小时的车程，沿着青山绿水相伴的乡间公路，我们来到了阿太的家。阿太的房子很古老，墙壁是小石块堆起来的，外面用白石灰粉刷的，屋顶盖着黑色的瓦片，里面都是木头构成的。
因为阳光很好，我就搬出一把椅子坐在墙角晒太阳，外公和爸爸看见了，也照样搬出椅子，享受起了日光浴。外婆和妈妈可忙啦，他们洗菜、切菜、烧菜……忙活了大半天，一桌丰盛的菜肴就摆上了桌。
阿太的家里有些冷，妈妈就说把桌子搬到外面，在阳光下吃饭，来一次阳光午餐。我连说好，举双手赞成。开吃了，爸爸给阿太倒好酒，他们喝酒的就举起酒杯一起干杯。我也倒了些饮料敬阿太，祝他身体健康、长命百岁，阿太听了笑了合不拢嘴，直夸我乖！
在阳光的沐浴下，我们一家人四世同桌，其乐融融，享受着天伦之乐！
童年的`生活就像一条船，里面装满了玩具，装满了糖果，也装满了趣事。
那是我五岁的那年，我特别爱吃年糕，每天都要吃一块。记得有一次，我看见妈妈拿着百雀羚膏往脸上摸，凑*前闻了闻，啊，真香呀！我发现它比年糕还白还香。我心想它一定比年糕更好吃，真想尝尝它的味道啊。
过了一会儿，妈妈擦完百雀羚膏，对我说道：“我要出去一下，你一个人在家要听话哦。”我听了，连连点头，心中却在想：妈妈，妈妈，你快出去吧，别妨碍我吃“美味”了。终于，妈妈出门了，我急忙跑去拿起“美味”吃了起来。“哇！好苦啊！”我尖叫起来，这东西不仅苦而且涩。
我吐了一地，捂着嘴连连摆手。这时，妈妈回来了，看到我这狼狈样，又好气又好笑。我把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听后不禁大笑起来，捂着嘴说：“傻孩子，百雀羚膏是用来护肤的，不能吃。你以后别再干傻事了！”听了妈妈的话，我也不禁笑了起来，笑刚才做的那无知的事，笑我把百雀羚膏误认成我心中的“美味”。
每当我吃起年糕就会想起这件趣事，就会“咯咯”地笑。
——植物小学三年级作文合集十篇
有人喜欢牡丹，有人喜欢月季，有人喜欢荷花，也有人喜欢水仙。而我却喜欢那朴实的多肉。
去年妈妈的同事养了几盆多肉，妈妈万分喜欢，便带回家一盆，我特别瞧不起那盆多肉。它的颜色是深绿色，它没有水仙那样芬芳，也没有玫瑰那样漂亮。所以我认为他丑，不知道妈妈是怎么喜欢上多肉的。
半年以后多肉长买了一盆肉嘟嘟的，特别可爱。有一次我们去华东五市旅游，足足玩了十天，等我们回来的时候，基本上所有的花都凋谢了，尤其是那美丽的四季梅，*时都是由我来照顾，可是他现在已经完全枯萎了，只有那盆多肉还是那么茂盛，郁郁葱葱。通过查找资料我发现：多肉肥厚的叶子里能储藏很多水分，在较长时间的缺水情况下，仍能顽强地生存。
多肉在艰苦的环境下仍然能生存的精神，不正是值得我们学*吗？
在现实生活中，很多孩子就像温室中的花朵，离开了爸爸妈妈的呵护，自我生存能力很差，不正是缺少了多肉这种顽强的精神吗？很多人在艰苦的环境下，认真的工作，默默的付出，为社会增添光彩，更值得我们学*和尊敬。
星期五的下午，妈妈告诉我：“我们学校要去植物园种树。”我高兴得一蹦三尺高。第二天，阳光明媚、万里无云，我们7：50在学校门口集合。唐豆和浩浩也来了，我们跟着叔叔、阿姨和哥哥、姐姐们坐着校车一起来到了植物园。
我们还在大门前合了一张集体照呢！哥哥姐姐各自拿着各自的工具，排着整齐的队伍来到了种树基地。工人叔叔的脸上有一双炯炯有神的眼睛，还有一张黝黑黝黑的脸，难道是被太阳晒的了吗？我想应该是吧！因为他们天天地干呀干呀很辛苦。他教我们怎么挖树穴、挖树和移栽、浇水，我们听得很认真。因为，生怕把它给种死了，那就太可惜了吧！接着，我们就自己种树了，我们还把一些环保标语挂在了树枝上了呢！我们在心里默默地祝福着：等到明年的时候还要来看一看我们亲手种的小树呢！我们希望它们长成参天大树。
这真是一次快乐而又有意义的活动呀！这不仅仅让我学到了一些生活小常识，还让我收获了许多快乐呢！我要多参加几次这种活动。
今天，学校启动了“小小园丁显身手，我与植物共成长”种植活动，我分到了几粒鸡冠花与黄瓜花的种子，将种子捧在手中，我期望它们能够努力生长，开出美丽的花朵。
种子的样子各不相同。鸡冠花种子的个头很小，只有芝麻那么大，全身黑魆魆的，谁能想到这普通*凡的种子，可以开出五颜六色、绚丽多彩的鸡冠花呢？看着种子那光溜溜的圆脑袋，好像在对我说：“你要认真培养我哦，我长大可是美丽的鸡冠花！”
黄瓜花种子的模样与鸡冠花种子截然不同。它的体型是修长的纺锤形，显得十分美丽娇艳，粉色的外皮犹如一件天然的纱衣，这位害羞的姑娘将在土壤下萌发期望，长出幼嫩的芽苗，我十分期待。
晚上，我将种子小心翼翼地洒在花盆里，上面撒上一层薄薄的浮土把种子盖住，最后将半杯水均匀地浇在盆中，为了让种子的生长环境更加适宜，我还在花盆上盖上一层薄膜。我默默凝视着这件完工的“作品”，心里想：小种子，你一定要快快发芽啊，等你开出美丽的花，我就可以在同学面前炫耀了呢！我合拢双手，闭上眼睛，许下了美好的愿望。
我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈，傲霜斗雪!
一天，我到奶奶家玩，看见院子里多了几盆菊花。我好奇的走到它的面前，仔细一看：菊花一朵挨着一朵地开放着。“真漂亮呀!”我不由自主地赞叹道。那儿的菊花有大有小，大的像绣球，小的像碧玉，再看看它的花瓣，有的像少女，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的颜色也有很多，非常的鲜艳，红的像火，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。
只看一朵菊花，离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了一种个体独有的风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如同众星捧月般的衬托着洁白的花更显得宁静高远洋，神圣脱俗。
每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看，菊花在百花凋零的季节独自开放，为大自然增添景色，使悲愁的人们振作起来。等到冬天来临，它虽然叶落茎枯，但它的根植于泥土之中，又孕育着新的生命，来年春天，它们又蓬蓬勃勃地生长起来，并且更多、更美……
我真佩服菊花不畏寒冷，傲霜斗雪的精神。
我是一棵植物，我的年龄已经一千多岁了。我还记得以前，我年龄相当于一个小孩的时候，这里是一片美丽、和*、幸福的世界，是鸟语花香的世界。我还记得，以前的河水，海水，井水是多么的清澈。小鱼在水里活蹦乱跳的玩耍。动物们快乐的生活在一起，没有战争。大树哥哥姐姐们长得粗壮，结实。常常为我和小伙伴们遮风挡雨。 很快，我从回忆中醒来，马上打了一个哈欠。现在的环境真是太不好了！工厂排放出的没经过处理的气和水，排放到天空和大海和水（淡水，井水，河水）。无情的人们把那些曾经为我和我以前的小伙伴遮风挡雨的'大树哥哥姐姐们砍掉，制成家具、门窗、工具，还有的被烧掉。要知道，大树哥哥姐姐们呼吸汽车排出的危害人的气体。 大地和天空两位妈妈，一齐拉响了红色警报。一齐上报地球这位最伟大的妈妈，地球与众星球（比如木星、水星、火星、土星）举行了一场“维护地球环境众星球会”。在会上众星球齐议要提醒人类保护地球环境。但是，只有百分之二十的人开始环保。于是众星球只能不厌其烦的说：“要保护环境。”有些人在带动下也开始环保，现在有百分之六十的人怎么也不想环保，但是有那百分之六十的人也足够了。 我说：“我终于能变成绿色，我也可以长命百岁了。环境变好的感觉真好！”
我是一棵植物，我的年龄已经一千多岁了。我还记得以前，我年龄相当于一个小孩的时候，这里是一片美丽、和*、幸福的世界，是鸟语花香的世界。我还记得，以前的河水，海水，井水是多么的.清澈。小鱼在水里活蹦乱跳的玩耍。动物们快乐的生活在一起，没有战争。大树哥哥姐姐们长得粗壮，结实。常常为我和小伙伴们遮风挡雨。 很快，我从回忆中醒来，马上打了一个哈欠。现在的环境真是太不好了！工厂排放出的没经过处理的气和水，排放到天空和大海和水（淡水，井水，河水）。无情的人们把那些曾经为我和我以前的小伙伴遮风挡雨的大树哥哥姐姐们砍掉，制成家具、门窗、工具，还有的被烧掉。要知道，大树哥哥姐姐们呼吸汽车排出的危害人的气体。 大地和天空两位妈妈，一齐拉响了红色警报。一齐上报地球这位最伟大的妈妈，地球与众星球（比如木星、水星、火星、土星）举行了一场“维护地球环境众星球会”。在会上众星球齐议要提醒人类保护地球环境。但是，只有百分之二十的人开始环保。于是众星球只能不厌其烦的说：“要保护环境。”有些人在带动下也开始环保，现在有百分之六十的人怎么也不想环保，但是有那百分之六十的人也足够了。 我说：“我终于能变成绿色，我也可以长命百岁了。环境变好的感觉真好！”
我喜欢牡丹的富丽堂皇，我喜欢水仙的洁白高雅，我喜欢月季的雍容华贵，但我更喜欢菊花的坚贞不屈，傲霜斗雪!
一天，我到奶奶家玩，看见院子里多了几盆菊花。我好奇的走到它的面前，仔细一看：菊花一朵挨着一朵地开放着。“真漂亮呀!”我不由自主地赞叹道。那儿的菊花有大有小，大的像绣球，小的像碧玉，再看看它的花瓣，有的像少女，有的似老爷爷的拐杖，有的若蛟龙的爪子，还有的如喷泉洒下，各不相同。菊花的'颜色也有很多，非常的鲜艳，红的像火，黄的似金，白的若雪，绿的如玉，粉的好似一片云霞，还有那白中带绿的，更是清幽淡雅。五颜六色，美不胜收。
只看一朵菊花，离那菊花群，仿佛不愿与它们为伍，确实它是鹤立鸡群，虽一枝独秀，但让人感到了一种个体独有的风姿，墨绿色的叶子层层叠叠，如同众星捧月般的衬托着洁白的花更显得宁静高远洋，神圣脱俗。
每逢秋风来临，露水成霜时，树叶脱落了，群花萎缩了，惟有菊花迎风而立，傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看，菊花在百花凋零的季节独自开放，为大自然增添景色，使悲愁的人们振作起来。等到冬天来临，它虽然叶落茎枯，但它的根植于泥土之中，又孕育着新的生命，来年春天，它们又蓬蓬勃勃地生长起来，并且更多、更美……
我真佩服菊花不畏寒冷，傲霜斗雪的精神。
今天，老师带我们来到学校里的小广场上看花。
老师向哦们介绍了好几种花，有美丽的风信子、优雅的郁金香、粉红的樱桃花和香气扑鼻的茶花，其中我最喜欢的，最让我印象深刻的就是茶花。
茶花又大又红非常美丽。有的茶花展开了笑脸，好像一个玩的开心的孩子，有的茶花躲在大片叶子后面，仿佛是一个害羞的小姑娘，有的展开了茶花看着那些没绽开的花蕊，好像在说：“到现在还没绽开，真没用！”还有的茶花才绽开一两三片花瓣。
茶花你是我见过的，最美丽的花，你是我心中永远的花中之王。
今年，我家阳台上的茶花开得格外艳丽。星期天早上，我蹲在茶花旁，把茶花认真地观赏了一遍。
茶花已经开了不少啦！我家的茶花是玫红色，有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全舒展开了，露出嫩黄色的小花蕊，好像在告诉我：“春天真美啊！”有的还是花骨朵儿，像一个个害羞的小姑娘，把衣服裹得严严实实的。这么多的茶花，一朵有一朵的姿势，看看这一朵很美；看看那一朵，也很美。妈妈告诉我说：“等到茶花全部开放的时候，茶树会更加美丽。”我听了后，真希望这些花骨朵儿马上就开放在我的眼前。晚上，我做了个梦，梦见自己变成了一朵茶花，穿着玫红色的裙子，一阵微风吹来，我就翩翩起舞。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那里。蜻蜓飞过来，告诉我捉虫的快乐。蜜蜂飞过来，告诉我菜园里的油菜花开得正香……
善待，意思是友善的对待，好好对待。善待是一种友好的行为方式，是一种积极的人生态度，是一种豁达的胸襟情怀。有了善待，我们的身心会更加愉悦。我们的生活会更加和谐。我们的自然会更加美好。
我们从小就接受这样的教育：要善待老人，善待父母，善待朋友，善待那些素不相识但需要帮助的人们，还有要善待动物，可是我们常常忽略我们另一个特别熟悉的朋友——植物。
植物有着很大的作用。一棵树每天吸取两千克二氧化碳，释放三千克氧气供我们吸收，一片树林每天释放的四亿千克的氧气足够四亿人每天使用。
植物不仅能释放氧气，吸收二氧化碳，还能起装饰的作用。
植物的花，种子很好看，可装饰房间，花园，不仅环保还美观。
既然绿色植物对我们的作用这么大，可总有人破坏环境、乱踩花草，对树木乱砍乱伐，使以前树木葱郁的森林，变成了荒芜的沙漠。
我国的土地面积小，土地沙漠化严重，这种现象大都由人们破坏环境引起的。
作为中学生，我们不能做出什么惊天动地的大事情，可我们可以以自己的实际行动为保护环境出一份力。如，办一次主题为“善待花草，人人有责”的征文比赛;在节假日，和家人一起去公园植树;*时例行节约，不使用一次性筷子，乘公共汽车或骑自行车上学等。
“善待地球，等于善待自己。”这句话适合我们每一个人。为了我们自己，为了我们的后代，请善待植物吧!为我们世界出一份力，让我们的世界充满绿色，让我们的地球更美好!
星期天，班里组织了去植物园玩！来到大门口。可以看到有好多人已经来到这里，我飞快的跑向他们，满怀激动的笑脸。每个同学都合不拢嘴，欣喜若狂！
过了一会，我们进了公园门，先来到了喂鸽子的地方，21位同学大多处都买了鸽子食，我们带着笑脸给鸽子喂食，我们蹲下，给鸽子喂食，我们以咋呼，他们更害怕了，便退后了几步。我们喂了一会喂烦了，就去做了滑梯，在做滑梯使我想到了童年，美好无暇，天真烂漫！玩完我们从石头山上爬去放风筝，我们第一次放，没送出去手去，失败。我的脸变得严肃。赵赵的脸望着风筝直看。“下次谁放呢？”马达加斯加若无其事的问？“我放吧”！赵赵抢着说。结果又失败了！我累了，便从旁边的路草地上躺会，那是一个高坡，披上了一件绿衣裳。躺在上面，太阳高照，照在绿色的草地上，天空蓝蓝的，几只大雁从上面飞过，好像个蓝色的毯子添加了一份生机勃勃。隐隐能闻到迎春花的清香，我却忽略了花，黄黄的迎春花和天上的蓝色比较配，真美！这时，好多同学都向这边跑来。过了一会同学们都在这草地上打起滚来，真好像“馿打滚”。
今天玩得真开心，希望老师能多举办这种活动！
——小学三年级寒假趣事作文合集十篇
寒假是所有小朋友最喜欢的假期，我也有许多开心的事情，其中，最让我回味无穷的'就是放烟火了。
大年夜晚上，我们开开心心地吃完年夜饭，突然妈妈就喊：“放烟火啦！”说完，我就开心地活蹦乱跳，我激动地跑到车库，拿了几个烟火就冲出门外，忽然有一声巨响，吓得我胆战心惊，我们的烟火像一条龙一样冲上了天空，给天空增添了许多色彩，有红的、紫的、黄的、绿的……五颜六色，非常漂亮，其他的过路人也来看了，我开心地说：“烟花真美呀！”
接下来我们要放小烟火了，我准备先放“烟雾弹”，我先点了一个烟雾弹，喷出了很多蓝色的气体，我爸爸再点一个，喷出了很多白色的气体。我们沉浸在这么多气体中，在这么多气体中玩耍，非常开心；接着放“孔雀开屏”，先把它放得远远的，一点“呼呼”地喷出一点，然后变亮，最后“开屏”，就是“噼哩啪啦”直响，火光四溅，给这暗暗的天空带来了一点光明。
我忘不了这次放烟火。这件事让我回味无穷。
大年初一那一天，我和弟弟早早地起床，穿上新衣服，回老家，给长辈拜年。
到了老家，爷爷给我们小孩子每人发了一大堆炮，我们几个在院子了尽情的放啊!炮声，笑声，都混在了一起，我们感到放炮真开心，然后，我给老奶，爷爷，奶奶，伯伯，叔叔拜年，他们又发给我许多压岁钱，我的口袋装满了压岁钱，感觉自己成了大富翁，我心里真高兴。我想：“如果能天天过年，那该多好哇!
快乐的事还有很多，我说也说不完，在这个寒假我感到我真幸福。
今天是大年三十，我们要赶回老家去过年，经过半个小时的车程，我们终于到了家门口。一下车，我家的小狗妞妞就向我跑来，它又是摇尾巴，又是咬我的裤腿，直把我往屋里拽，我到屋里一看，哇！狗窝里怎么多了几只小狗？这些小狗还没有睁开眼睛呢！真可爱，我刚准备用手去摸小狗时，突然妞妞冲我“汪汪”直叫，我顿时才明白过来，这些小狗原来是妞妞的孩子。
我高兴得不得了，便把妞妞带到结了冰的河面上去玩耍。我试着把一只脚踩上去，冰很厚很结实，我刚把妞妞放在冰面上，妞妞就吓得浑身哆嗦起来，我赶忙抚一抚它的毛，拍拍它的小脑袋，它才慢慢地不害怕了。我在冰上滑过来滑过去，突然，我“扑通”一声摔倒了，吓得妞妞扭头就跑，跑了不远看见我还坐在冰面上，它又跑了回来，爬在我身边，用无辜的眼神望着我。
我玩累了回到家，妞妞便跑过去给小狗喂奶。我看到妞妞喂奶的样子真可爱：它侧着身子躺在那儿，几只小狗使劲在那抢**，没吃饱的就一直在叫，吃饱了的，就去睡觉。等妞妞喂完奶，到院子去晒太阳时，我就偷偷地拿出准备好的一个奶瓶和一包奶，我先把奶加热，再灌到奶瓶里，然后抱起一只没吃饱的小狗，用奶瓶一点一点地给它们往嘴里灌。没想到被又返回来的妞妞看见了，她“汪汪”地朝我吼着，好像在说：“他不乖！不给他吃，让他饿一顿！”
晚上，我们把饺子煮熟后，因为是肉馅的，妞妞闻到香味就跑了过来，我拿了一个饺子，举得高高的，妞妞两腿站地，想吃饺子，我刚一扔，妞妞就跳起来叼着了，妞妞叼着饺子没咬几下就整个吞了下去，顿时逗得我们大家哈哈大笑起来。
妞妞真是我们的开心果啊！
在寒假里，我做了一件有趣的事，事情的经过是这样的：
一天，我看见妈妈又在打牌，就一脸的不高兴。昨天，妈妈还“吹牛”要戒赌呢，可今天……这时，我脑海里突然闪出一个念头——整整妈妈。
说整就整，我跑过去，对妈妈说：“妈妈，您给我十元钱，我想买东西吃。”“你呀，你呀，你以为钱来得容易吗？爸爸在外面辛辛苦苦挣钱，为的是啥？还不是为了供你读书吗？你怎么可以随便拿钱买东西吃了？……真不懂事！”妈妈喋喋不休地说道着。
“咦，妈妈，好像不对吧。您是在说您自己吗？您天天打牌，输了不少钱，还说我不懂事呢！”说完，我偷偷地看了看妈妈，妈妈的脸一阵红，一阵白。一会儿，妈妈才回过神来，非常惭愧和歉疚地向我点了点头：“儿子，你批评得对，妈妈以后不打牌了，好吗？”
那天，我可做了一件既有趣又有意义的事。
今天上午天气晴朗，阳光明媚。我们一家去市民广场放风筝。
爸爸拿来一个气球，把它系在风筝后面的小尾巴上，用来增加它的阻力。妈妈用手拿着风筝，我紧紧地拉着线。爸爸大声喊了一声：“放。”，妈妈就赶紧把风筝抛向空中。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在广场上拼命地跑着。
天空中风筝的'种类还真多。有蝙蝠风筝、蝴蝶风筝、小鸟风筝等等，它们都在空中快活地飞翔着。
我真希望我是那自由飞翔在蓝天上的风筝呀!
春节将至，我们全家从江南小城回到了爸爸的故乡。这是一个北方的山村，坐落在群山怀抱中，安静，悠闲，干冷！
在这个村里，我惊奇的发现每个人都是富翁！家家户户的房子都很高，院落很大，还有饲养着牛、鸡、狗、猪……。爸爸给我开玩笑说，村里住的是“别墅”，养的是“宠物”。不过，我想破脑袋都没有发现猪和动画片“佩奇”有什么联系，农村的猪完全没有可爱的样子！
在农村过的这个春节，我好奇的发现爸爸出奇的乖巧，自己不醉酒，不骂孩子，也特别的听我妈妈的话。我问了妈妈才知道“孙悟空不敢在如来佛面前撒野”的道理，原来，回到村里爸爸不仅仅是爸爸，还是孩子—在爷爷面前。
这个山村，是爸爸的故乡，爸爸说只是我的祖籍！
今年冬天，我如愿以偿地见到了久违的大雪。
雪下得很大，一夜间地上积了很厚的雪，早上我叫上爷爷、奶奶去堆雪人。我们滚了一大一小两个雪球，大的作雪人的身体，小的作雪人的头，拿水桶扣在雪人头上当帽子，用两粒黑扣子作它的眼睛，用红毛线作它的嘴巴，用红萝卜作它的.鼻子，用树枝作它的手，用弹珠作它衣服的扣子，不一会儿一个大雪人就堆好了。我高兴地围着雪人又唱又跳，突然我恶作剧地抓起一把雪转身扔向爷爷，爷爷和奶奶也抓起雪扔向我，我们开始打起雪仗来，大家乐成了一团。
我喜欢下雪，盼望着雪姑娘常来做客。
寒假里我看了不少书，从童话到科普图书，从小说到名著。其中让我印象深刻有：介绍作者童年年代生活的《童年》;讲述一位美国黑人奴隶过着非生活活压迫致死故事的《烫姆叔叔的。小屋》，书中段段精彩溢呈，章章扣人心弦。让我爱不释手，受益匪浅。有好书相伴当然不会寂寞。
念书读累了，我还会外出游玩。虽然时间不容许我去祖国的名胜古迹，但能去附*的青山绿水，人文公园等处玩玩。这也让我增长了常识，开阔了眼界。用书中的优美文字描绘一下迷人的风景，我感觉是非常有意义的.事。
轻松之余，当然不会把学*忘记，除去《寒假生活》作业以外，家长请了家教帮我补*英语。
目前开学了，我还是特别留恋那个充实、有趣、愉快的假期。
放寒假了。让我又开心又忧虑。开心是因为放假那么多天可以好好放松一下，忧虑是寒假那么多天，每天都是同样的日子。
放假的第一天找伙伴去打羽毛球，第二天在家看电视剧既乏味又无趣。时间像冰块一样一点点的融去，几天过去了爸爸见我脸上没笑容，便提出带我去钓鱼，我就答应了。来到河边，太阳火辣辣的.照在地上，只见爸爸把伞蓬撑起之后，我们便开始钓鱼。还没过20分钟我便热得大汗淋漓，我就把鱼竿丢在地上，大声说不钓了。爸爸说钓鱼是要有耐心的。就像小水滴穿石头一样。
这次钓鱼让我懂得了一个道理就是不管做什么事就一定要有耐心，持之以恒。
今天是大年三十，我们要赶回老家去过年，经过半个小时的车程，我们终于到了家门口。一下车，我家的小狗妞妞就向我跑来，它又是摇尾巴，又是咬我的裤腿，直把我往屋里拽，我到屋里一看，哇！狗窝里怎么多了几只小狗？这些小狗还没有睁开眼睛呢！真可爱，我刚准备用手去摸小狗时，突然妞妞冲我 “汪汪”直叫，我顿时才明白过来，这些小狗原来是妞妞的孩子。
我高兴得不得了，便把妞妞带到结了冰的河面上去玩耍。我试着把一只脚踩上去，冰很厚很结实，我刚把妞妞放在冰面上，妞妞就吓得浑身哆嗦起来，我赶忙抚一抚它的毛，拍拍它的小脑袋，它才慢慢地不害怕了。我在冰上滑过来滑过去，突然，我“扑通”一声摔倒了，吓得妞妞扭头就跑，跑了不远看见我还坐在冰面上，它又跑了回来，爬在我身边，用无辜的眼神望着我。
我玩累了回到家，妞妞便跑过去给小狗喂奶。我看到妞妞喂奶的样子真可爱：它侧着身子躺在那儿，几只小狗使劲在那抢**，没吃饱的就一直在叫，吃饱了的，就去睡觉。等妞妞喂完奶，到院子去晒太阳时，我就偷偷地拿出准备好的一个奶瓶和一包奶，我先把奶加热，再灌到奶瓶里，然后抱起一只没吃饱的小狗，用奶瓶一点一点地给它们往嘴里灌。没想到被又返回来的妞妞看见了，她“汪汪”地朝我吼着，好像在说：“他不乖！不给他吃，让他饿一顿！”
晚上，我们把饺子煮熟后，因为是肉馅的，妞妞闻到香味就跑了过来，我拿了一个饺子，举得高高的，妞妞两腿站地，想吃饺子，我刚一扔，妞妞就跳起来叼着了，妞妞叼着饺子没咬几下就整个吞了下去，顿时逗得我们大家哈哈大笑起来。
妞妞真是我们的开心果啊！
佳作点评：好可爱的“妞妞”啊！她“拉”我去看她的孩子，她浑身哆嗦地陪我在冰面上玩，她给小狗狗喂奶，她吃饺子等情景里，无不透出一个“趣”字！生动的细节描写使*作更加活泼有趣。
——五一游玩小学三年级作文合集十篇
趁着五一放假，爸爸妈妈决定带我去洛阳看望姑姑家的姐姐，她刚生了个大胖娃娃，也顺道去有名的九朝古都洛阳游玩，我也是很期待的。
假期第一天一大早，我们就出发了，来到洛阳，第一感觉就是洛阳真美，街道整洁，环境优美，有着浓厚的历史文化气息。上午看完姐姐，下午我们就去了姐姐家附*的景区：国家牡丹园和白马寺。我们先参观牡丹园，牡丹是我国的国花，素有“花王”之称，其中以“洛阳牡甲天下”的美名流传于世。每年洛阳都要举行盛大的牡丹花会，数以万计的中外游客竞相观赏。我们这次来的太晚了，大部份的.花期已过，只剩下很少的部份。尽管如此，我们还是看到不少漂亮的牡丹花，那灼灼如火的洛阳红、玉骨冰心的夜光白、端庄秀丽的魏紫......真是五彩缤纷,让人赏心悦目。
然后我们又去了白马寺，白马寺是佛教发源地，有“中国第一古刹”之称，寺里游客络绎不绝，其中以烧香拜佛俱多。妈妈也请了香，许了愿。
从白马寺出来，已经是晚上六点多了，今天很累，但收获也颇多。我期待明天更精彩。
今天是五一劳动节日 ，爸爸妈妈要带我去乐清的名山雁荡山玩。
一路上车来车往的可真热闹。车子开了好久，才到雁荡山的第一个景点——大龙湫。我们买了门票就进去了，哇！这里真是人山人海啊！我们沿着小路边走边看，小路边有一条小溪，小路两边的'树木长的郁郁葱葱。顺着长长的小路往里走，右边的山坡上有许多圆圆的小石头，爸爸说那是很久以前火山爆发形成的，它叫球泡。我们再往前走，看见剪刀峰，这里看上去像剪刀，再往里走一点看，就像啄木鸟峰了，只是方向变了。继续往前走，终于到了大龙湫，只见一道瀑布从山顶上飞流直下，下面是一塘很清很清的水，那瀑布随着风左右摆动，就像一条白龙飞下来一样。我和妈妈还在瀑布下拍了照留念。
我们还去了灵峰景区，里面有犀牛峰，睡美人等等。妈妈告诉我如果是晚上看夜景，那将会更神奇！
我觉得雁荡山很好玩，希望下次妈妈爸爸再带我来，今天玩得真快乐！
今天是五一劳动节，天气晴朗，爸爸说带我们去新邵县迎光乡十重大界看杜鹃花。
开了*两个小时的车，才来到迎光乡。由于人多车多，我们把车子停得远远的，就开始爬山。爬了*一个小时，还只爬到半山腰，我累得不想爬了。这时爸爸说：“宝贝，不要放弃，爬山过程中坚持才是最重要的。”于是我又开始爬呀爬呀，看到了一个亭子，有好多人坐在那里休息。我们也休息了一会后再前进。走到不远处，往上望去又有好多的木梯，一阶、两阶、三阶、四阶……数也数不清，一直架到了山的处。我想，劳动人民亲手将一根根木头铺到山顶，不知要流多少汗、受多少累啊才能铺好，我才走了多少米就累趴了，就想当逃兵了，想到这，我都不好意思了。于是，又鼓足勇气往前走。
爬了好久好久，终于爬上了山顶。仔细一看，哇!那杜鹃花好美，有红色的、有紫色的，花瓣的形状是椭圆形的，有全开的，还有含苞欲放的'，还散发着淡淡的香气，让人陶醉。爸爸表扬我说：“你真棒!”我现在才知道，只有爬到处，才能看到最美的风景。
在五一期间我们一家到重庆的黔江去玩了，那里风景秀丽，十分美丽。
我们去了那里风景名胜武陵山。早上白云悠悠、阳光明媚，登上武陵山顶，清新的空气、美丽的景色让我陶醉。
我们还去了小南海。小南海是国家地质公园、国家级地震遗址保护区、全国防震减灾科普宣传教育基地。是1856年地震堵塞溪流而形成，其地震遗址全国独有、世界罕见。湖周秀峰环列，湖内碧水绿岛，湖光山色，风景如画，据说潜水员在湖底还能够看到当时地震后留下的村庄。我们沿着弯弯的路观赏着地震后留下的`痕迹：地震淤坝、大垮岩、小垮岩，突然，天上刮起大风，雷声大作，天昏地暗，仿佛一百多年前的地震就要再次光临。一会儿就下起了倾盆大雨，这让我们没有欣赏到小南海过多的美丽景色，真可惜啊！
我们还坐船游览了官渡河，那里青山绿水、阳光高照。船航行到了一个沙滩附*，我们就到沙滩的浅水区里戏水，抓螃蟹，在水里照倒影，在沙滩上打水漂，捡鹅卵石，我还捡到一块奇异的石头，我爱不释手的把它带回了家。
这个“五一”过得真充实，真快乐啊！
五一小长假，阳光明媚，我们便计划去孟津玩……转眼间，我们已飞驰在通往孟津的快速路上。
啊，已经快十二点了，该进行第一步了：吃顿丰盛的午饭。我馋得口水都要流了，妈妈说：“再等等，一会儿有传说中的羊肉汤喝。”我怀着期待的心情，打算大吃一顿。
哎，终于到了，真像老妈说的那样，人满为患啊。开始分工：我和王怡然找座位，大人们去买饭。我爸刚把羊肉汤和饼端过来，一股香气就扑鼻而来，我禁不住诱惑，立刻就吃上了……“好好吃啊，嗯嗯，香！”额，吃的有点多，肚子鼓起来啦。嘻嘻，下一步……干活去。
第二步：采摘草莓。爸爸开着车，来到十里香草莓采摘园，我们拿着篮子兴冲冲的进大棚了。哇，好多草莓啊，一排排的。不过里面好热，我们才进来几分钟，就大汗淋淋了。爸妈叫我们摘红的，那种好吃……我尝了一个，嗯，还真是。只不过草莓没洗，不太干净，没敢多吃……最后，我们一行五人，摘了四斤半红红的，新鲜无比的'奶油草莓。带着自己的劳动成果，兴冲冲的回家了。
这次快乐五一之旅收获还真不小啊！
五一长假终于来了，我与妈妈一起去杭州游玩。
一大早我们就乘着大巴出发了，我坐在靠窗的位置，一路欣赏美丽的风景，还与妈妈同事的儿子“小灰灰”弟弟玩耍，一路上说说笑笑，好不热闹，直到目的地为止。
一下车，我就看到“宋城景区。给我一天。还你千年”的“大柱子”立在前方，这真是一道美丽的风景啊！因为游客很多，我们排队进入参观，从“宋河东街”开始一边听导游介绍一边看里面的美景。到“宋代名人桥”时，看到好多个名人都在书本中见过名字，有苏轼、李清照等，看到司马光时我还爬到台阶上与他的石像拍了一张合照。经过桥边的指示牌时，我还给妈妈报道下个景点是“宋城大剧院”。听导游说那儿的表演很精彩，我有点迫不及待。到了入场时间，我与妈妈找好位置看节目。节目真的很精彩，有十八罗汉真人版，有许仙与白娘子的`断桥与水漫金山寺，有岳飞的精忠报国，还有梁山伯与祝英台的化蝶……节目结束了，我真想再看一遍，实在是太精彩了。接着我们还去了“失落古城”、“大宋公*秤”、“杭州游乐场”等。
到了返程时间，我依依不舍地回来了。但是感觉我的心还留在那儿……
马上就要放五一假期啦，妈妈说我们一家四口要去本溪市的一个小县城去旅游，那就是桓仁县。
于是我们便开始了这次美好的旅行。首先，我们订了一个住四天的宾馆。这家宾馆很不错，不但服务周道，而且这价格也很便宜。然后，我们来到了县城最著名的章越公园。这公园之所以有“章越”两个字，是因为桓仁县的`第一任**也叫章越，人们为了纪念他建造了这座公园。这里有一个大广场许多小孩子在那里打打闹闹，有的打枪，有的扔沙包，还有的骑着漂移车比赛……不但热闹，而且很有趣。然后，我们来到公园最中心区，永安桥。永安桥下是永安湖，湖里有许多美丽的鱼儿。有的人往湖里丢鱼粮，鱼儿就成群结队的狂奔过去，好似几天几夜没吃东西似的，你抢我夺，热闹极了。有的人还在湖中划船，一个人划，一个在照相，看着很惬意。
这景色可真好，希望以后有机会还可以到这里来玩。
克拉玛依有西北五省（新疆、青海、甘肃、宁夏、陕西）最大的游泳馆。所以，第三站定在这里啦！
8点整，我们来到了游泳馆。爸爸给我买了四个充气囊，我一个胳膊套两个，就去“狗刨”了。
我先合掌，将双手伸到前面，然后猛地将手往两边使劲推水，同时猛地用脚蹬水。不过这样实在有些慢。我学着别人的样子，干脆把腿浮起来，然后双手空心，将水猛的向后推，嗯，这样游起来速度快多了。
我用“超快法”由0.5米的浅水区往比我身高高0.15米的1.6米的深水区，我还逞能地说来个“扎猛子”，这一扎，不仅让周围的人“洗脸”，还把自己呛了好几口水，这下我再也不敢逞能了。
知道我累了如何休息吗？嘻嘻，我只需要将腿上的力量放松，腿就可以浮上来，我就可以在水面上漂了。可是一不小心就和池边的墙来了个“亲密接触”，那个疼啊……
后来，我在儿童池、温水池、标准比赛池游了一会儿，最后还是觉得在原来的'练*池最好玩。
今天，由于我们来的时间不太巧，没有玩上冲浪，下次我可不会放过冲浪的机会。
游了*三个小时，我才恋恋不舍得走进冲澡室，舒舒服服地冲了澡，美滋滋地回家了。
今天是我最开心、最难忘的一天。
五一，是个让大家充满劳动、快乐的日子，在我们学生心中，五一只不过是一个让我们玩耍、放松的日子；在老师的心中，五一只不过是让她们补充知识和休息的日子；在上班族心中，五一只不过是他们陪伴自己小孩、减压的日子。
所以，当天我和爸爸一定要去“百年不去”的地方，因为，五一在我们（爸爸，妈妈我）的心中是个特殊的日子。
继续在绿树掩映的公路上行进，凉风**，路面*坦如砥，转眼间，嵩山书院就在眼前了。
随风送来一缕缕书的幽香，姹紫嫣红的'花地、葱葱郁郁的果园出现了，一畦畦绿油油的菜地，草丛里不时走出趾高气昂的喜鹊，池塘里成群的鸭在戏水，一只肥硕的鹅在井边曲项向天歌，低矮的木舍与华美的小洋楼错落有致地分布在青翠的田园里，潺潺的流水声撩人心扉。老人休养中心、供应农家菜的餐饮小店、可供人们烧烤的木竹回廊、融休闲餐饮娱乐生态观光为一体的稻草人山庄、明镜般澄澈的水库、可以远观大海的高台，恬静、幽美中又添了些许野趣和快乐。徜徉在这都市里的村庄，芒果树花瓣雪一般纷纷扬扬，多希望太阳别那么快下山。
五一黄金周去了好几处地方游玩，让人流连忘返。
陈家祠是个很好的博物馆。五一的时候，陈家祠里陈列了许多银餐具、银家具等，还摆放了十几个绝版的陶瓷。这些珍贵、无价之宝吸引了许许多多中处游客去欣赏，顺便拍照留念。
长隆水上乐园不愧是广州之最。一条长约500米，宽约30米的矮水道铺在乐园里，旁边有摩天大厦。矮水道上有冲浪游戏、泼水游戏……游客们沉浸在水的世界中，流连忘返。
越秀公园也很出名。*来，许多游客到越秀公园玩击流冲浪。这个游戏我曾在越秀公园的'蝙蝠古楼旁见过，当一条小而硬的铁船往下冲的时候，击起了一波波浪花。人坐在里面，仿佛看到了一块水之玻璃；若落了下来，可能会溅到身上，非常刺激。
大佛山公园，晓港公园，是一片花的海洋。放眼望去，一群群花儿尽收眼底。如果一阵风吹来，花瓣四处飘荡，像海上激起了一股波浪。若人们见了，会有多么高兴！一定会对这花儿赞不绝口！
五一黄金，是个宝贵的时候。旅游吧，见见事面，这个假期就是有意义丰富多彩的！
——我爱春天小学三年级作文合集十篇
春姑娘悄无声息的来到了我们的身边。
我爱春天的小河！春姑娘一来到大地上，就唤醒了沉睡的小河。小河恢复了生机，快乐的流淌起来。躲藏起来沉睡了一个冬天的小动物都争先恐后地跑到树下饮水。河岸旁的花花草草因为有了河水的滋润而开始生长起来。鸟儿在树上叽叽喳喳地叫着，歌颂着美好春天的到来。
我爱春天的大山！山上的积雪在温暖的阳光下慢慢融化，露出了土地。小草在雪水的滋润下，慢慢探出了小脑袋，好奇地看着这片被重新唤醒的大地。山脚下，积雪还没有完全融化，金灿灿的阳光撒在雪上，像白花花的银子泛着光。偶尔还有一些动物活动的足迹。
我爱春天的树林！树枝上还有一些残留的雪。树下，各种昆虫开始从土里爬出来。松鼠兴奋地探出脑袋，呼吸着树林里新鲜的空气，在树枝间跳来跳去，转眼间已从这棵树跳到了那棵树。这是森林苏醒的信号。
我爱春天的小鸟！“哗”的一声，一群小鸟从树林中飞了出来。林间立刻响起了清脆的鸟鸣声，像是唱着一首春天的赞歌。
美丽的春天，我爱你！
春天，万物萌生。妩媚多姿的花朵，纤细小巧的情操，轻盈如纱的白云，活泼可爱的紫燕，都是春天的迷人之处。
来到江边一看，幼嫩的花草还顶着串串水珠，贪婪地吮吸着大自然的甘露，那高高的白杨树，绽出嫩绿的小叶。桃花也隐隐的盛开了，如同一片片胭脂，又像一团团彩霞，映照着充满生机的大地。来了，春天真的来了，这一缕缕春光，正抚摸我们热血奔涌的肌肤。
来到公园里，小草已经从低下钻出来了，在春雨的滋润下长高，在阳光的照耀下长壮，此时，小草只有一厘米高，绿得可爱，踩在脚下，像是一块大海绵，舒服极了。抬头，望望碧蓝的天空，发现了几只风筝，风筝在蓝天中自由自在的飞舞着，若隐若现，忽远忽*。
田野里，那艳丽的油菜花也开花了。远处，那狭长的油菜田恰似大自然的金色腰带;那零星的油菜田，一块块金黄，与豆麦的绿色相间，交织成装饰田野的美丽图案，那整片一望无际的油菜田，又像是大地的绿色地毯上还铺盖着一层黄色的绒毛;油菜田旁的小河里，河水碧绿，菜影倒映，黄绿分明。那金黄的小花朵，伸展着四个小巧的花瓣，在长长的菜茎四面整齐地排列着，宛如一只只可爱的黄色小蝴蝶。满目的花朵，满野的“蝴蝶”，汇成了一片洋大海。
春天简直就是一位仙女，她从海洋上来到了海南岛，有从海南岛来到了大陆两端，一路传递着春天的消息。她所到之处，冰雪融化了，树木抽芽了，鲜花开放了，冬眠的动物睁开了眼，醒了过来……她走过的马路，马上变成了一条五彩路，花草树木都充满了生机。
有人喜欢骄阳似火的夏天，有人喜欢鲜果飘香，果实累累的秋天，还有人喜欢银装素裹的冬天。而我却喜欢五彩斑斓、百花盛开的春天。
今年的春姑娘早早地就来到了人间，她用温暖的手抚摸大地，小草便赶紧从地下探出头来。它们伸展着绿油油的身子。呼吸着清新的空气，在微风中点头，好像在兴奋地说：“春天来了，春天来了，大家快出来玩吧!”春姑娘又轻轻地拍了拍低垂的柳枝，一转眼，柳枝上就被绿色覆盖了。好像缕缕长发松散下来，随风飘荡。
春天不仅仅是绿色的，它还是五颜六色的呢。
你瞧，山坡上，果园里，放眼望去，成了花的海洋，远看那雪白的梨花就像是给梨树盖上了一层薄薄的雪。粉红色的是桃花，一大片，一大片的，远看就像天空中的晚霞。有的还是花骨朵，含苞待放的，饱胀的好像要裂开似的。至于那些不知名的野花遍地是，红的、黄的、白的、粉的，一簇簇的，把山坡点缀得像一大块绚丽多彩的绸缎。阳光下，这些花儿艳得晃眼。我不禁想起了一句诗“乱花渐欲迷人眼。”
我爱春天，因为它多姿多彩的，欣欣向荣的。它给大地带来了无限的生机，它给人们带来了无限的希望。
春天，是一个美丽的季节，也是一个万物复苏的季节，今天，就让我们一起来看一看这个美丽的季节吧。
春天，各种植物都长出了嫩芽，小草也不例外，它从地下悄悄地探出自己尖尖的小脑袋，穿上了它最喜欢的绿色小衣服，一棵，一棵看上去不是很大，但是，一大块草坪看起来，就像一片绿色的海洋，小朋友们坐上去，小草就像一位慈爱的母亲紧紧的抱着他们。
春天中，不但小草有了变化，花儿也有了变化。桃花，有红，有粉，红的似火，粉的似霞。如果把一朵红的和一朵粉的放在一起就是一种非常好看的颜色。我拿了一片红的和一片粉的放在鼻子上闻了一下，都是很香。
春天里，梨花姑娘也不例外。雪白的梨花姑娘在微风的吹拂下偏偏起舞，有的都落了下来，就像下了一场雪白的梨花雨。留在树上的梨花也非常多，有的才展开两三片花瓣儿，有的全部展开，有的还是一个小小的花骨朵，饱胀的就要破裂似的。这么多的白色梨花一朵有一朵的姿势，看一看这一朵美丽，看一看那一朵更美丽。这时如果能有位画家把我眼前景色画下来，那该有多美啊。
春天，你真的好美啊!我爱你，春天。
听，春姑娘的脚步来了。瞧，春姑娘的脚步多轻盈呀。
春天的天空湛蓝湛蓝的，不时飘来几朵白云，有时像一只小兔在乱跳，有时像一只小猫咪在打滚儿……
远处的山连绵起伏，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画。
茂密的大树一棵接着一棵挺拔地站立着，像在站岗一样。
小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。几条小鱼在河里自由自在地游着，它们围成圆圈好像在跳水中小芭蕾呢。
绿油油的小草从泥土里钻出来了，像一片绿色的地毯。五颜六色的小花竞相开放，把大地装点的更加美丽。美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞，勤劳的小蜜蜂在花丛中跳着八字舞，在欢快地采蜜。
草地上有两只小猫咪在玩耍，它们一会捉蝴蝶，一会在打滚儿，它们“喵喵地”叫着，好像在说：“春天来啦，春天来啦。”
啊！春天真是一个美丽的季节。
河岸边柳枝上的新芽是春姑娘来临的标志，那公园里热烈盛开的桃花是春姑娘的象征。我爱这春天，我爱着美丽的季节。
二月的隆冬渐渐远去，春姑娘在微风中花枝招展地向我们走来。蓝天中自由飞翔的小燕子仿佛在向我们报春。春风拂面，小朋友拿着自己的风筝放起来，一个个风筝就像一个个愿望。满天飞舞的柳絮好像在庆祝这充满生机的春天。不只什么时候小草偷偷钻了出来，让大地披上了绿装，盛开的花儿争奇斗艳，还有的含苞欲放。
走进校园，鲜花怒放，阵阵花香扑鼻而来。紧接着是一声声朗朗的读书声，同学们像小蜜蜂一样刻苦地学*知识。
一望无际的田野，像绿色的海洋。农民伯伯正在播种，他们播种的是秋天的希望。他们希望秋天是个大丰收，希望红红的苹果熟了，香甜可口的鸭梨、美味润口的橘子也熟了。早早地到集市上卖个好价钱。
人们出去的时候，沐浴着温暖的阳光，抬头一看，朵朵白云衬着瓦兰瓦兰的天空，望着它们简直是一种享受，真惬意呀!
我想，我们要在这美好的时光里，好好学*，天天向上。做新世纪的小主人。
我爱暑气熏蒸，烈日炎炎的夏天，我爱金风送爽，五谷丰收的秋天，我爱冰天雪地，滴水成冰的冬天，但是，我最爱的还是那春暖花开，万物复苏的春天。
春天就像一个有魔法的号角，能把在这个世界上的所有生物都唤醒，号角唤醒了柳树伯伯，它正在徐徐的春风中向着我们挥手呢，我们也向柳树伯伯挥手吧；号角唤醒啦在蓝蓝的天上高高的挂着的太阳公公，你快看，太阳公公正在向我们微笑呢；号角唤醒了会唱歌的小河，而且还帮助小河解开了封印，好让它继续流向大海，完成自己的使命；咦？那有几只小鸭子，他们正在冲向河里“洗澡”呢，我想起了一句诗句“竹外桃花三两枝，春江水鸭先知。”
我爱春天！
季节即将转换，所有的树叶都快掉光了，纷纷长出了嫩芽，我知道春天即将到来。
我喜欢春天，因为不用再穿厚重的衣服，自由自在的身体舒服了起来，我终于可以出去尽情的摆动我的身体，和春天的风玩追逐游戏；小鸟四处飞舞，快乐的啾啾叫，告诉世界春天就要光临；花儿纷纷开放，迎接春天，万物就像从睡梦中苏醒，在绿油油的大地兴奋的玩耍，相互招手。我觉得春天真好，万物又有了新气象；农夫开开心心的播种，辛勤的耕种，快乐的收成，一切充满了希望。
春天给我的感觉是自由自在、无拘无束的，到处也充满美景，像是公园里的花丛间，蝴蝶、蜜蜂双双飞舞，有如在跳国标舞、芭蕾舞……，简直就是蝴蝶和蜜蜂的舞会；还有灿烂的阳光，清新的早晨，春天真是个好季节，我好希望一年三百六十五天，天天都能欣赏春天的美好。
春天真是人见人爱，我真的非常喜欢春天，沐浴在春风中，我的心情就会不由自主的开朗起来，春天就像我的好朋友，我期待每一个春天的到来！
春天，阳光明媚，百花齐放，万物生机蓬勃。
山坡上，小草探出了头儿，小花睁大了眼睛，呼吸着清鲜的气息。
池塘边，柳树苏醒了，正对着池水照镜子，在精心地梳理自己那嫩绿的长发，迎接春的到来。
竹林里，小笋儿你不让我，我不让你，都迫不及待的冒出它那尖尖的毛绒绒的小脑袋。好奇地问大地：春天是否已来临。
房屋前，桃树上结满了一个个粉色的小花苞，它们藏在嫩绿的树芽丛中，格外的引人注目。
“嘎，嘎嘎——-”咦，这是哪里传来的`声音呀？我来到小溪边，看到那三五成群的鸭子，在水里面欢快地漂游着。只见它们时而把脖子伸进水里，时而像奥运健儿一样，在水里飞快的游来游去，时而又悠闲地站在岸上，惬意地摇晃着它那灰白相间的大棉袄。看着这热闹的一幕，我不由想起了宋朝诗人苏轼的诗句：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”。
天空中，有几对小燕子在飞翔，时高时低。而另一边有几对小燕子好像飞倦了，停在电线杆上，欢快地唱着歌。都在表达它们对春天的喜悦。
春天就像一幅生命繁华的画卷，画中的万物生机蓬勃，画中的景物美不胜收，让人陶醉。春天也是一个美丽，神奇，充满希望的季节，我爱这美丽而神奇的春天。
春天的田野是绿色的;春天的田野是黄色的;春天的田野是粉色的';春天的田野是白色的……春天的田野是五颜六色、五彩缤纷的!
