在这个美丽的地球上，孕育着千万的生命。人，可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中，他们不断改变着自己，同时也改变整个世界。然而，大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里？这个问题看似简单，却又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……
千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。
古代中国在民间，**开天地，女娲造人这样的故事一直流传着，人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出玩偶。他们供奉天神，认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……
古代西方，人们信上帝，上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，今日仍枝繁叶茂。
这些就是所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。
时光飞逝，渐渐地，随着人类掌握了科学知识，世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停，也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。
随着越来越多的人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，头上的雾水也渐渐散去，但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点，即认为人类是从猿经过古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而，随着人们对人体更加深入地研究发现，更多的谜团笼罩在人们的头上，随之而来的“海猿说”，“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今，仍是众说纷纭，无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论，并以此不断探索。
虽然现在没有定论，但人们随着时代的不断发展，对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作，还是大自然鬼斧神工的产物？人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……
当一个婴儿会咿呀说话的时候，他常会问：妈妈，我是从哪来？妈妈会说：你是从妈妈肚子里来的。那妈妈你是从哪里来的？外婆那里来的。外婆又从哪里来的？是的，我们从哪里来的呢？
相传大约在2300万年至1800万年前。在热带雨林地区和广阔的草原上，有一种古代灵长类动物——森林古猿活跃在那里，它们是人类最早的祖先。后来森林古猿不断分化和迁移，逐渐分化为罗摩猿和森林猿。
后来有人类学家在肯尼亚的特南堡上，找到了一种古猿化石，据说是腊玛古猿的化石，腊玛古猿生活在距今约1400万年到800万年之间，腊玛古猿在人类祖先演化的历史中具有很重要的地位，是人类从猿类中分化出来的第一阶，***称他们为正在形成的人。
相传人类学家于1924年发现南方古猿的化石，地点是在南非金伯利亚以北，相传距今有500万年之久。它们还分为粗壮型和纤细型两种，一般认为：粗壮型是南方古猿发展中已经绝灭的旁支，而纤细型则是人类的祖先。然而1901年，荷兰籍医生杜布阿在爪哇梭罗河边发现了一种已，灭绝了的生物的遗骨化石，它具有人和猿的两重生活构造特征。杜布阿把它命名为直立猿人认为这是从猿到人的过渡阶段的中间环节之一。这一发现和命名立即在全世界引起了一场关于人类起源的热烈争论，这场争论直到1929年12月发现了北京猿人才宣布结束。后来我国科学家将同一进化程度的人类化石统称为猿人。猿人是从猿到人的过渡阶段的中间环节之一。
而成村在30万年至5万年内的智人则是我们的现代人类的祖先，据说智人有早期智人和晚期智人之分，早期智人又称为古人，晚期智人又称为新人。
从猿人开始，他们已懂得用火，并懂得用火将食物煮熟了吃。用一些石制的简单的工具，用来猎取和战斗。在漫长的历史岁月里，劳动创造了人，而物择天竞，弱肉强食和适者生存定律又使人类不断进化和优化。
说起人类的起源，就不得不提起世界三大起源学说：海猿说、海陆双祖先复合说与外星人说。它们各有各的观点，也各有各的证据，真是众说纷纭，莫衷一是。
对此，北大西洋公约组织的科学家马莱斯认为：大约65万年前，一些外星人来到地球，他们具有高度的智慧和丰富的科技知识，发现了地球上的环境很适应他们居住，但他们却不堪忍受地心引力的作用，于是这些外星人不得不放弃地球生活，并决定在地球上创造出一种新的适宜于在地球上生活的人种，同时又使他们能在地球上繁衍。他们选择了地球上精力旺盛、智力较高的雌性猿人作为对象，设法使他们受孕，这便产生了我们人类的祖先。
马莱斯的见解的确惊世骇俗，但我不同意这种说法，假如外星人真的来过地球，真的与猿繁衍出新猿，那么在这400万年中，难道会一点痕迹都没有吗？如果地球人真的起源于外星人，那么发现了30万年前、40万年前乃至100万～200万年前的古代类人猿化石又如何解释？虽然总有所谓的“ufo”出现在地球的上空，刺激着我们的眼球，可又有谁见过外星人呢？
我比较赞同的是海猿说。1960年，英国的人类学家阿利斯特·哈代提出：在化石空白期，人类的祖先不是生活在陆地上，而是生活在海洋中。
春节和年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为年，《说文·禾部》：年，谷熟也：在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正月朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年，年的名称是从周朝开始的，至了西汉才正式固定下来，一直延续到今天。但古时的正月初一被称为元旦，直到中国*代辛亥革命胜利后，南京临时**为了顺应农时和便于统计，规定在民间使用夏历，在**机关、厂矿、学校和团体中实行公历，以公历的元月一日为元旦，农历的正月初一称春节。
1949年9月27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年;农历正月初一通常都在立春前后，因而把农历正月初一定为春节，俗称阴历年。
传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
人类是如何诞生的?这应该说是一个困扰众多生物学家的未解之谜，众多生物学家在大胆的假设后提出了很多的假设，其中起着主导作用的还是：化学起源论，神创论，外来生物论，自然发生论这四大论派。
首先，大家最熟悉的应该属于神创论了。神创论主要是西方和东方，西方学者认为人类是神创造的，是由亚当和夏娃延续下来，东方学者则认定人类是由女娲捏的泥人，或者撒的泥点变的，这两点现已被证实不具参考性，是不可能的。
其次，外来生物论*来也被人们广泛关注，从复活岛上一个个神秘的巨型石像，火星上去年拍摄的照片中神秘的“女人”，以及虽已被证实却在当时轰动全球的火星上的人脸表明，人类对外来生物论有着很多的支持，况且根据科学家对已有星系的计算仅仅可能出现的生命的星系就有几十万个，这也大大为外来生物论提供了极大的论证。
再一步，自然发生论也早就被人们所假设，这主要是由于腐烂的东西里经常会生出小虫子而被人所怀疑，于是，当时的学者便提出了这一自然发生论的假设，但不久，“腐肉生蛆”的著名实验便打破了这一观念。
最后，最具真实性的还是要算化学起源论，这一点不可否认。化学起源论主要是说原始地球火山爆发，形成原始大气，原始大气中的物质随着尘降落至地面形成小分子物质如：氨基酸，葡萄糖等等。这些小分子物质又随着原始河流流入原始海洋，在原始海洋中互相聚集形成如蛋白质一类的大分子物质，这些大分子物质又进行组合形成了原始生命，这些原始生命可进行生殖，代谢等一系列活动，接着，又经过数亿年后，最终形成了原始单细胞生物并演化至今。
当然，对于人类起源的假设数不胜数，相信聪明的你一定会有自己的.观点，并不懈努力地寻求吧。
你是不是常常会有这样的疑惑，我是谁？人们常常都会有这样的疑惑，我来自哪里？我又将去往何方？我们常常对人类的起源充满好奇，追寻人类的起源是我们祖先就开始思考的问题，**开天、女娲造人、耶和华创世纪、伊甸园等都是我们的祖先对世界的产生和人类起源的想象。
人类对于自己到底是从哪里来的问题，一直都争论不休，在封建时代，人们更相信自己是由神创造出来的。因此当达尔文提出进化论时，受到了那些王公贵族的嘲笑，大家都不能接受自己是从猴子进化来的，常常嘲笑达尔文是一只猴子。
但是在如今科技发达的今天还是有很多人相信神创论，就连著名的物理学家牛顿在晚年都加入了宗教，相信神创论。人类的起源是一件非常复杂的问题，就连达尔文的进化论都没有完全解释清楚。
甚至还有一些人认为人类是由外星人创造的，他们甚至提出来一些假想，认为人类是外星人和猿人结合的产物，这些假说都没有完全的理论支撑，还是有很多人不能完全接受这样的猜想。
因此，现如今的社会比较流行就是进化论，人类是由森林古猿进化而来，*代以来人们通过解刨学、古生物学和胚胎发育重演律等学科证实了进化论的大部分理论，但是这个理论还是有一些缺陷的。
达尔文通过从环境与生物两者共同作用的方向出发，认为生物的变异是由于环境的改变而造成的。最典型的例子就是长颈鹿，最开始长颈鹿的脖子并没有那么长，只要低头就能吃到矮灌木丛叶子，但是随着环境的'改变，低矮的灌木丛都没有了，只有高大的树。为了能吃到头顶上的树叶，长颈鹿不得不伸长脖子去吃树上的叶子，时间久了，脖子短的长颈鹿都饿死了，脖子长的长颈鹿因为活了下来，他们长脖子的基因就遗传了下去。这就是最典型的进化论。
可这个理论也有很多弱点，缺少过渡型化石，生物在成为新物种之前，两种物种应该有过渡时期的形态，但是现在出土的化石很少有过渡时期的化石，并不能完整的证明进化论学说。
目前，进化论的很多理论都被证实，但是还有很多证据是凌乱的无法有利证明进化论理论。追寻人类起源的道路还很漫长，但是我们是永远不会放弃的，总有一天我们会找到源头，揭开人类起源的神秘面纱，找到真相。
关于人类起源的神话故事有很多。比如：女娲造人、在伊甸园里……它们都是对人类进化的错误解释。但是，对于这种错误的解释，有的人们还是坚信不移，为什么呢？因为它们有着超凡的魅力。
人类起源神话故事所有的魅力，就是因为神话本身就富有丰富的想象，能让读者幻想，脱离现实，来到了一个虚幻的境界，容易让人浮想连篇。不论是大人还是小孩子，都对这种文章情有独钟吧。神话故事富有纯真色彩，把无的写有了。让人除了现实以外，还可以进入另外一个虚幻的世界。就像《女娲造人》中，写到女娲是一个神通广大的神，而且还能捏土造人。就神这一点来说，就已经犯了一个大错。世界上真的有神仙？没有。但是文章中却有，并且神通广大，把没有的写有了，这样的想象，很大胆地写出了。再说捏土造人吧。行吗？不可能，不信你试试看，根本是无稽之谈。但作者又写下了，而且人们还很喜欢，因为它并不真实，人们越来越喜欢喜欢的情节了。因为这里面有足够的空间让大家去自由发挥想象，不像西安市只能让人接受而没有奇迹发生，而神话却有，不然为什么叫做‘神’话呢。
这就是神话故事的魅力所在。是否你也越来越喜欢神话故事了呢？
从古猿开始，人类和类人猿开始向不同方向进化，紧接着，能人，直立人，智人轮番登场，进化，演变，分支，前进……
随着科学技术的一步步发展，一块块珍贵的化石破土而出，人类起源的秘密之门，好像离打开已经不远了。可是……
进化论是目前关于人类起源的较为权威的观点。但这种观点，这种假想在推行之初并不是一帆风顺的。她遭到了当时宗教人士们的攻击和强烈抵制，认为这是“异端邪说”。不过后来，人们渐渐接受了这一假想，带替了千百年来的神话传说。
不过，关于进化论的争论并没有停息。“海猿说”“外星人说”等新的说法向传统的人类起源说提出了挑战。这些新的观点也有它的道理，它的依据，并且动摇了140多年来被塑造的坚不可摧的进化论。不过，这些观点一提出，就遭到了一些“权威专家”不经任何调查的批判和反对。这些新的说法毕竟是假设，但谁又能说进化论论不是假设呢?用一种假设去草率地否定另一种假设，是不是太绝对了些?
这扇看似即将打开的“秘密之门”不但没有打开，而且旁边又多了几扇门，让我们眼花缭乱。究竟哪一扇门才是通向人类起源的正确方向呢?或是这几扇门我们都找错了呢?
脑子越想越乱。唉，到底真正的答案是什么呢?
我的思绪不由得飞回到了过去。《淮南子》中有一篇叫“精神篇”，讲的就是对人类起源的猜想。
我国古代的神话传说“女娲造人”，描绘了一幕自然又美好的人来起源场景。同时，外国的神话也独具一格充满魅力，埃及神话的呼唤而出说，日耳曼民族的植物变人说，还有十分常见的动物变人说，最广泛流传的泥土造人说等。
原来，古今中外的人无不对人类的起源有着莫大的好奇与渴望。这些神话极富想象力和文学性，真是让我叹为观止。
传说是梦想，科学是现实。
传说有文学性，科学有科学性。
传说是古代人民智慧的结晶，用想象来传颂。
科学是现代人们探索的成果，用现实来铭刻。
科学，传说;传说，科学……
通向真理的路用传说铺就。
真理殿堂的'门需要科学开启。
追寻人类起源——我们终会找到答案。
春节和年的概念，最初的含意来自农业，古时人们把谷的生长周期称为年，《说文·禾部》：年，谷熟也：在夏商时代产生了夏历，以月亮圆缺的周期为月，一年划分为十二个月，每月以不见月亮的那天为朔，正月朔日的子时称为岁首，即一年的开始，也叫年，年的名称是从周朝开始的，至了西汉才正式固定下来，一直延续到今天。但古时的正月初一被称为元旦，直到中国*代辛亥革命胜利后，南京临时**为了顺应农时和便于统计，规定在民间使用夏历，在**机关、厂矿、学校和团体中实行公历，以公历的元月一日为元旦，农历的正月初一称春节。
1949年9月27日，新中国成立，在中国人民政治协商会议第一届全体会议上，通过了使用世界上通用的公历纪元，把公历的元月一日定为元旦，俗称阳历年；农历正月初一通常都在立春前后，因而把农历正月初一定为春节，俗称阴历年。
传统意义上的春节是指从腊月初八的腊祭或腊月二十三的祭灶，一直到正月十五，其中以除夕和正月初一为高潮。在春节这一传统节日期间，我国的汉族和大多数少数民族都有要举行各种庆祝活动，这些活动大多以祭祀神佛、祭奠祖先、除旧布新、迎禧接福、祈求丰年为主要内容。活动形式丰富多彩，带有浓郁的民族特色。
从古猿开始，人类和类人猿开始向不同方向进化，紧接着，能人，直立人，智人轮番登场，进化，演变，分支，前进……
随着科学技术的一步步发展，一块块珍贵的化石破土而出，人类起源的秘密之门，好像离打开已经不远了。可是……
进化论是目前关于人类起源的较为权威的观点。但这种观点，这种假想在推行之初并不是一帆风顺的。她遭到了当时宗教人士们的攻击和强烈抵制，认为这是“异端邪说”。不过后来，人们渐渐接受了这一假想，带替了千百年来的神话传说。
不过，关于进化论的争论并没有停息。“海猿说”“外星人说”等新的说法向传统的人类起源说提出了挑战。这些新的观点也有它的道理，它的依据，并且动摇了140多年来被塑造的坚不可摧的进化论。不过，这些观点一提出，就遭到了一些“权威专家”不经任何调查的批判和反对。这些新的说法毕竟是假设，但谁又能说进化论论不是假设呢?用一种假设去草率地否定另一种假设，是不是太绝对了些?
这扇看似即将打开的“秘密之门”不但没有打开，而且旁边又多了几扇门，让我们眼花缭乱。究竟哪一扇门才是通向人类起源的正确方向呢?或是这几扇门我们都找错了呢?
脑子越想越乱。唉，到底真正的答案是什么呢?
我的思绪不由得飞回到了过去。《淮南子》中有一篇叫“精神篇”，讲的就是对人类起源的猜想。
我国古代的神话传说“女娲造人”，描绘了一幕自然又美好的人来起源场景。同时，外国的神话也独具一格充满魅力，埃及神话的呼唤而出说，日耳曼民族的植物变人说，还有十分常见的动物变人说，最广泛流传的泥土造人说等。
原来，古今中外的人无不对人类的起源有着莫大的好奇与渴望。这些神话极富想象力和文学性，真是让我叹为观止。
——追寻人类起源作文 (菁华6篇)
从古猿开始，人类和类人猿开始向不同方向进化，紧接着，能人，直立人，智人轮番登场，进化，演变，分支，前进……
随着科学技术的一步步发展，一块块珍贵的化石破土而出，人类起源的秘密之门，好像离打开已经不远了。可是……
进化论是目前关于人类起源的较为权威的观点。但这种观点，这种假想在推行之初并不是一帆风顺的。她遭到了当时宗教人士们的攻击和强烈抵制，认为这是“异端邪说”。不过后来，人们渐渐接受了这一假想，带替了千百年来的神话传说。
不过，关于进化论的争论并没有停息。“海猿说”“外星人说”等新的说法向传统的人类起源说提出了挑战。这些新的观点也有它的道理，它的依据，并且动摇了140多年来被塑造的坚不可摧的进化论。不过，这些观点一提出，就遭到了一些“权威专家”不经任何调查的批判和反对。这些新的说法毕竟是假设，但谁又能说进化论论不是假设呢?用一种假设去草率地否定另一种假设，是不是太绝对了些?
这扇看似即将打开的“秘密之门”不但没有打开，而且旁边又多了几扇门，让我们眼花缭乱。究竟哪一扇门才是通向人类起源的正确方向呢?或是这几扇门我们都找错了呢?
脑子越想越乱。唉，到底真正的答案是什么呢?
我的思绪不由得飞回到了过去。《淮南子》中有一篇叫“精神篇”，讲的就是对人类起源的猜想。
我国古代的神话传说“女娲造人”，描绘了一幕自然又美好的人来起源场景。同时，外国的'神话也独具一格充满魅力，埃及神话的呼唤而出说，日耳曼民族的植物变人说，还有十分常见的动物变人说，最广泛流传的泥土造人说等。
原来，古今中外的人无不对人类的起源有着莫大的好奇与渴望。这些神话极富想象力和文学性，真是让我叹为观止。
传说是梦想，科学是现实。
传说有文学性，科学有科学性。
传说是古代人民智慧的结晶，用想象来传颂。
科学是现代人们探索的成果，用现实来铭刻。
科学，传说;传说，科学……
通向真理的路用传说铺就。
真理殿堂的门需要科学开启。
追寻人类起源——我们终会找到答案。
同学们，你们知道吗？我们最早的祖先是谁吗？是你爷爷的爷爷的爷爷……然后无限循环下去吗？不，就让我来给大家一代一代地讲诉吧！
早在公元前800万年~公元前700万年，有一种动物叫“古猿”，也就是人类和类人猿共同的祖先。“南方古猿”就由“古猿”进化而来的，这种“南方古猿”早在公元前420万年~100万年，这种“南方古猿”大脑容量小，以足直立，步履蹒跚，喜欢攀援。“能人”是从“南方古猿”进化而来的`，“能人”生活在公元前200万年~175万年，“能人”能制造简单的工具，已经初步具有语言能力。从“能人”进化而来的就是“直立人”在公元前200万年~20万年。他们开始懂得用火，奔跑，还能制作石器，开始吃熟食。“智人”模样与现代人基本相同，早在早期公元前20万年~5万年，晚期在公元前5万年~1万年，“智人”已经能够制作精巧的石器作品，还能用兽杖制衣，还发明了葬仪。
在这个美丽，群星璀璨的星球上，还有很多需要我们去挖掘，去探索的沉睡亿年的“珍品”。让我们共同努力，去探索这个可爱的地球的奥妙吧！
我跟好学生这三个字根本沾不上边。上了一所好学校，并不代表我是个好孩子。我有个牛逼的老爸，一切都是他安排的。
我几乎没什么优点。唯一就是能忍——这点像我爸爸。我整死他也照样不打不骂我。
我不爱他，可能他也不把我放在眼里。他只是尽到父亲的职责才这么做的。
我也想过，变成一个让他省心的乖孩子，让他至少看得起我。有时他看我的眼光就像是在看一个神经病。
直到那件事过后。
那天，我们开车去郊区玩。都是山路，越野车开得摇来晃去的，我的心也是摇摆不定的`。似乎要有什么事情发生了。
山坡上突然发出一阵响声，我把车窗打开，“呀，快逃！”一块大石头从山上滚了下来。
他当时一把护住我，用他的身体护住了我。最后，我被他紧紧地抱在怀里，石头滚下来，他的背被石头砸青了。我第一次发现，原来他是爱我的。
那时我想，以后一定要努力学*，给他争气。
表面上是这么想的，实际上我根本没有任何学*的举动，仍然游手好闲。他还是没有做出任何评价，默默承受着一切。
有一天，他病了。病得很严重，住进了医院。
最终他去世了，我第一次流眼泪。在他的葬礼上。
我可以忍受别的，辱骂、唾弃……但面对他紧闭的双眼，冰凉的尸体时，我无法忍。真的。你不懂那是什么滋味。
我终于开始下定决心，每天学*到凌晨两三点钟，头悬梁，锥刺股。不负众望，在那年期末考到了全年级第一名，拿了一等奖奖学金。
为什么我的变化会那么大？只因我的起源是美好的，我还拥有爱，我可以被打动。
从古猿开始，人类和类人猿开始向不同方向进化，紧接着，能人，直立人，智人轮番登场，进化，演变，分支，前进……
随着科学技术的一步步发展，一块块珍贵的化石破土而出，人类起源的秘密之门，好像离打开已经不远了。可是……
进化论是目前关于人类起源的较为权威的观点。但这种观点，这种假想在推行之初并不是一帆风顺的。她遭到了当时宗教人士们的攻击和强烈抵制，认为这是“异端邪说”。不过后来，人们渐渐接受了这一假想，带替了千百年来的神话传说。
不过，关于进化论的争论并没有停息。“海猿说”“外星人说”等新的说法向传统的人类起源说提出了挑战。这些新的观点也有它的道理，它的依据，并且动摇了140多年来被塑造的坚不可摧的进化论。不过，这些观点一提出，就遭到了一些“权威专家”不经任何调查的批判和反对。这些新的说法毕竟是假设，但谁又能说进化论论不是假设呢?用一种假设去草率地否定另一种假设，是不是太绝对了些?
这扇看似即将打开的“秘密之门”不但没有打开，而且旁边又多了几扇门，让我们眼花缭乱。究竟哪一扇门才是通向人类起源的正确方向呢?或是这几扇门我们都找错了呢?
脑子越想越乱。唉，到底真正的答案是什么呢?
我的思绪不由得飞回到了过去。《淮南子》中有一篇叫“精神篇”，讲的就是对人类起源的猜想。
我国古代的神话传说“女娲造人”，描绘了一幕自然又美好的人来起源场景。同时，外国的神话也独具一格充满魅力，埃及神话的呼唤而出说，日耳曼民族的植物变人说，还有十分常见的动物变人说，最广泛流传的泥土造人说等。
原来，古今中外的.人无不对人类的起源有着莫大的好奇与渴望。这些神话极富想象力和文学性，真是让我叹为观止。
人类是如何诞生的？这应该说是一个困扰众多生物学家的未解之谜，众多生物学家在大胆的假设后提出了很多的假设，其中起着主导作用的还是：化学起源论，神创论，外来生物论，自然发生论这四大论派。
首先，大家最熟悉的应该属于神创论了。神创论主要是西方和东方，西方学者认为人类是神创造的，是由亚当和 夏娃延续下来，东方学者则认定人类是由女娲捏的泥人，或者撒的泥点变的，这两点现已被证实不具参考性，是不可能的。 其次，外来生物论*来也被人们广泛关注，从复活岛上一个个神秘的巨型石像，火星上去年拍摄的照片中神秘的“女人”，以及虽已被证实却在当时轰动全球的火星上的人脸表明，人类对外来生物论有着很多的支持，况且根据科学家对已有星系的计算仅仅可能出现的生命的星系就有几十万个，这也大大为外来生物论提供了极大的论证。
再一步，自然发生论也早就被人们所假设，这主要是由于腐烂的东西里经常会生出小虫子而被人所怀疑，于是，当时的学者便提出了这一自然发生论的假设，但不久，“腐肉生蛆”的著名实验便打破了这一观念。 最后，最具真实性的还是要算化学起源论，这一点不可否认。化学起源论主要是说原始地球火山爆发，形成原始大气，原始大气中的物质随着尘降落至地面形成小分子物质如：氨基酸，葡萄糖等等。这些小分子物质又随着原始河流流入原始海洋，在原始海洋中互相聚集形成如蛋白质一类的大分子物质，这些大分子物质又进行组合形成了原始生命，这些原始生命可进行生殖，代谢等一系列活动，接着，又经过数亿年后，最终形成了原始单细胞生物并演化至今。
当然，对于人类起源的假设数不胜数，相信聪明的你一定会有自己的观点，并不懈努力地寻求吧。
在这个美丽的地球上，孕育着千万的生命。人，可以算是其中突出的一类物种。人类的智慧是其他的动物无法比拟的。在千万年的演变中，他们不断改变着自己，同时也改变整个世界。然而，大自然却和人开了玩笑——人类到底源自哪里？这个问题看似简单，却又令人琢磨不透，百思不得其解。它是人类至今没有解开的枷锁……
千百年来，人们一直追寻着自己的根。然而，古代由于人类对于科学的无知，对自己的认识也只能停留在寄托于幻想。
古代*在民间，*开天地，女娲造人这样的故事一直流传着，人们认为自己只是神仙闷了用泥巴捏出玩偶。他们供奉天神，认为人就源于此。这个思想在神州沃土中埋藏了几千年……古代西方，人们信上帝，上帝是无上的真神。人们认为人是从上帝造亚当、夏娃起开始活跃在这大地上的。直至今日，人们对上帝还怀着无比崇敬的心，认为上帝是人类的创造者。这个思想也在西方生根发芽，今日仍枝繁叶茂。
这些就是所谓的“神创论”，是人类在懵懂的童年给自己下的一个定义。它们更是给人类起源这个难题增添了一层神秘的面纱，使人类渴望寻根的梦想更为迫切。
时光飞逝，渐渐地，随着人类掌握了科学知识，世界更是一下子成了人类主宰的天地。但人类的追寻依然未停，也不会停止。直至1860年达尔文提出的大胆理论才打破了人们从前的无知。进入了一个崭新的阶段。
随着越来越多的人类化石的出土，人类对自己的认识逐渐明朗，头上的雾水也渐渐散去，但又画上了一个更大的问号。“古猿说”是人类最早确定的一种观点，即认为人类是从猿经过古猿，南方古猿，能人，直立人直到智人一步步进化而成的。一些化石为这一理论增添了可靠性。然而，随着人们对人体更加深入地研究发现，更多的谜团笼罩在人们的头上，随之而来的“海猿说”，“外星人说”使人们对自己的研究更为多元化。人们通过自己的钻研不断提出新的猜想。至今，仍是众说纷纭，无法定论。但人们依然把“古猿说”当作人类起源的根基理论，并以此不断探索。
虽然现在没有定论，但人们随着时代的不断发展，对自己的认识也会逐渐趋于合理。人类到底是天上神仙的完美杰作，还是大自然鬼斧神工的产物？人类起源的奥秘最终定会破解。打开这把枷锁的钥匙就在不远处等待着人类的到来……
——追寻人类起源汇总五篇
说起人类的起源，就不得不提起世界三大起源学说：海猿说、海陆双祖先复合说与外星人说。它们各有各的观点，也各有各的证据，真是众说纷纭，莫衷一是。
对此，北大西洋公约组织的科学家马莱斯认为：大约65万年前，一些外星人来到地球，他们具有高度的智慧和丰富的科技知识，发现了地球上的环境很适应他们居住，但他们却不堪忍受地心引力的作用，于是这些外星人不得不放弃地球生活，并决定在地球上创造出一种新的适宜于在地球上生活的人种，同时又使他们能在地球上繁衍。他们选择了地球上精力旺盛、智力较高的雌性猿人作为对象，设法使他们受孕，这便产生了我们人类的祖先。
马莱斯的见解的'确惊世骇俗，但我不同意这种说法，假如外星人真的来过地球，真的与猿繁衍出新猿，那么在这400万年中，难道会一点痕迹都没有吗?如果地球人真的起源于外星人，那么发现了30万年前、40万年前乃至100万～200万年前的古代类人猿化石又如何解释?虽然总有所谓的“ufo”出现在地球的上空，刺激着我们的眼球，可又有谁见过外星人呢?
我比较赞同的是海猿说。1960年，英国的人类学家阿利斯特·哈代提出：在化石空白期，人类的祖先不是生活在陆地上，而是生活在海洋中。
正是达尔文，***的阐述，使人们完全突破了封建礼念的的束缚，使人们在百余年来不断在科技领域中探寻人类起源的奥秘。
其中，最为人们所接受的人类起源的推认有以下几种：
一是人类由灵长类动物净化而来。
1960年，英国人类学教授爱利斯特。哈代爵士推出了一种新的假说，他认为化石空白时期(在距今400-800万年前的这一时期的化石资料几乎空白)的人类祖先，不是生活在陆上，而是生活在海中;在人类进化使中，存在着几百万年的水生海猿阶段，这一阶段在人类身上至今留下许多“痕迹”--解剖身生理学方面的特征，这些特征在别的陆地灵长类动物身上是没有的，而在海豹、海啄等水生动物身上却同样存在。例如：所有灵长类动物体表都有浓密的毛发，唯独人类和水兽一样，皮肤裸露;灵长类动物都没有皮下脂肪，而人类却有水兽那样厚厚的皮下脂肪。人类胎儿的胎毛着生位置，明显不同于别的灵长类动物，而与水兽接*。人类汗腺分泌泪液，排出盐分的生理现象，也是水兽的特征，在灵长类动物中是决无仅有的。哈代指出：地质史表明，400--800万年前，在非洲的东部和北部，曾今有大片地区被海水淹没。海水分割了生活在那儿的古猿群，迫使其中的一部分下海生活，进化成为海猿。几百万年以后，海水退却，已经适应水生生活的海猿，从返陆地，它就是人类的祖先。海猿历经沧桑。在水生生活中进化出两足直立，控制呼吸等本领，为以后的直立行走，**双手，发展语言交流等重大进化步骤创造了条件。这使得他们“得天独厚”，超越了其他猿类，进化成为地球上最高等的智慧动物。
二是人类是从海洋生物进化来的。
把不同动物的生理特征进行比较，可以看出他们之间亲缘关系的远*，这是比较生理学的研究方法。澳大利亚墨尔本大学的生物学爱彼立克?丹通教授，研究了人类和其他哺乳动物控制体内盐*衡的生理机制。他发现，在这一方面，人类也与所有的陆生哺乳动物不同，而与水兽相似。
还有专家指出，人类的潜水生理相当出色，在古代猿人生活的地方，人们发现一种有名的古迹：史前贝冢。贝冢是一堆堆的贝壳，这是史前古人采食贝类动物的证据。1983年，英国科学家爱尔默和戈顿在发现直立猿人的非洲坦拉、阿玛塔等地，研究了那儿的古代贝冢，发现这些贝冢都是生活在深海中的种类，如牡、贻贝等。得掌握屏息潜水的技术，才能采集到这些贝类。很明显，这些猿人具有出色的潜水本领，这在灵长类动物也是绝无仅有的。人类是天生的潜水家，他们屏息潜水的'时间远远超过其他陆地生物。人类在潜水时，体内会产生一种潜水反映：肌肉收缩，全身动脉血流量减少，呼吸暂停，心跳也变得缓慢。这种反应和海豹、潜鸭等水生动物潜水的反应十分相似。潜水反应不是条件反射，而是由大脑高级中枢加以控制的。这种控制同时也有意识地控制着呼吸，对呼吸的精确控制调节是人类发展语言的基础，没有这种在海猿阶段形成的控制呼吸能力，人类不可能发展如此复杂的发声方法。
三是人类由天外起源。
这些年来，一系列发现又重新唤起了人们对生命天外来源说的热情。首先是人们注意到，地球上的生命尽管种类庞杂，但他却具有一个模式，具有相似的细胞结构，都由同样的核核酸组成遗传物质，由蛋白质构成活体。这就使人不能不问，如果生命真是在地球上由无机物进化而来，为什么不会产生多种的生命模式?其次，还有人注意到，稀有金属钼在地球生命的生理活动中，具有重要的作用。然而钼在地壳上的含量却很低，仅为0。0002%，这也使人不禁要问，为什么一个如此稀少的元素会对生命具有如此重要的意义?会不会地球上的生命本源于富钼的其他天体里?第三，人们还不断地从天外坠落的石陨中发现有起源于星际空间的有机物，其中包括构成地球生命的全部基本要素。与此同时，人们也发现在宇宙的许多地方存在着有机分子云。这使许多人深信，生命绝不仅仅为地球所垄断。再者，一些人还注意到，地球上有些传染病，如流行性感冒，常周期性地在全球蔓延。而其蔓延周期竟与某些彗星的回归周期吻合。于是这使他们有理由怀疑，会不会有些传染疫苗来自彗星?如是，则人是天外来客了。
人的起源这是一个自古以来最为人们关注的课题，并与宇宙的起源、地球的起源并列为三大起源之谜。
那么，人类到底是由灵长类、海洋生物还是天外起源的呢?直到今天，仍没有一位科学家能证据确凿地肯定或否认过任何一种论断，这依然是困惑人类的最大的难题之一。
长期以来，一些人就一直叫嚣是“神”创造了人类，并无限夸大“神”的力量，认为“神”是无处不在，无所不能的。随着科学的发展与发现，虽然对人类起源问题的研究还没有一个定论，但人类起源的一个个假说本身就是对“神创论”的彻底否定。所以说“神创论”可以休矣。
为什么“神创论”必须休矣。
第一， 这是因为上帝创造人的观点，已经被现代科学彻底批判了，因为它是宗教的，因为它是唯心的。正统思想认为，神是原始人凭空想象出来的，既然没有神，那么神造人的说法当然是无源之水，无本之木，纯属无稽之谈。
第二，许多人类起源的解说的出现，其本身就是对上帝造人学说的否定。
①达尔文的“进化论”学说。达尔文认为物种的形成及其适应性和多样性的主要原因在于自然选择，生物为适应自然环境和彼此竞争而不断发生变异。适于生存的变异，通过遗传而逐代加强，反之则被淘汰。归纳起来就是：物竞天择，适者生存，优胜劣汰。达尔文的这套学说，奠定了进化生物学的基础。他还将进化论用于人类发展的思考，阐明了人类在动物界的位置及其由动物进化而来的依据，得出了人类起源于古猿的结论。达尔文在《物种起源》中提出人类起源于古猿的理论，经过一番激烈的学术和宗教的大动荡、大争论后，渐渐被科学界所接受。在以后的岁月里，古生物学家通过对古生物化石的研究，在达尔文学说的基础上，形成了现代人类起源说。他们认为，人类是古猿经过数百万年的漫长岁月，在万物更迭交替变化中逐渐进化而来的。这一理论，从其他学科，比如胚胎学、比较解剖学、现代生物学及生物化学等学科中寻找到了证据。根据这些证据，人们推测地球生物进化的总模式是：无脊椎动物——脊椎动物——哺乳动物——灵长类动物——猿猴类动物——人类。马克思十分欣赏达尔文的进化论，同时认为，在由猿到人的进化中劳动起了决定性的作用。达尔文的“进化论”学说，承认了物质是第一性的.，意识是第二性的。进而从根本上否定了“神创论”学说。
②人类起源于外星人的假说。由于达尔文的人类起源学说不能尽善尽美，不能解释人们心中的疑问，诸如我们为什么没有发现正在进化的其他猿类呢?或者说我们为什么至今没有发现其他猿类进化**的趋势?为什么地球上只有人类的进化获得了如此速度?因而这套学说遭到世界上许多人的怀疑，尤其是*十几年来，来自科学界的批判就有很多，反达尔文者找到了越来越多的证据，包括化石、人种、自然环境、基因等证据。随着世界范围内对人类起源的讨论的逐渐火热，人们又从不同的角度对人类的起源提出了新的假说。人类起源于外星人的假设，是*几年来，由西方科学家马蒂斯提出来的，其根据是在圣地亚哥发现的一个头骨化石。他研究了这个头盖骨后认为，这具头盖骨所代表的人种，其智力要远远高于我们今天的人类，从而推测这是一个外星人的遗骨，进而提出人类祖先是外星人的假说。他是这样来描绘这一假设的：大约在5万年前，从宇宙的深处来了一群外星人，他们具有高度的智慧。当他们发现地球引力环境不适合他们居住时，他们就选择了地球智力较高的雌猿进行杂交，生产下的后代就是人类，因此，外星人是人类的祖先。
③“大四季”假说，一些科学家根据太阳系不停围绕银河运动的事实，假设太阳系围绕银河中心旋转与地球围绕太阳旋转一样会出现四季变化，称为“大四季”。人类在大四季交换中，根据自然环境的变化，不断改变生存的方式，比如，当夏季来临时，地球就变成了一颗纯水的星球，人类为适应这种变化，慢慢由陆生动物转变为水生动物，这就是人体体表具有海洋生物特征的原因;当夏季结束，秋季来临的时候，地球的水渐渐退去，人类又从海洋生物转变为陆地生物。这是一个很具想象力的假设。
④还有一些科学家，根据人类体表特征与海洋生物十分接*的证据，提出人类起源于海洋生物的假说。
现代人类起源的各种假设，从思维上可以分为两大类：一类将人类起源的原因归结为地球以外的偶然，即人类不是地球生物自身演变的结果，而是由宇宙深处来的高智慧生物创造的，像外星人创造人类说;一类则坚持认为人类的起源只能从地球自身的发展来考虑，不论怎么变化，人类总是地球生物自身进化的结果，像生物进化论。这两种思维互有道理，又互有弱点。*心而论，人类起源于地球生物自身演变的学说更加占有证据(且不论这种证据是否充分)，这也难怪，毕竟生物进化论已经发展了100多年，而其他假设只能在夹缝中挣扎，根本没有形成一股参与的势力。
当然，无论哪一种关于人类起源的假说，都有致命的弱点，基本不能自圆其说。这样一来，人类起源之谜，真正成了千古不破的谜团。几千年来人们不断地问：我们究竟是从哪里来的呢?但是不管人类从哪里来?抑或是提出新的人类起源学说，我想都是对“神创论”的一种否定。
综上所述，我会理直气壮的向世界庄严的宣告“神创论”休矣!
说起人类的起源，就不得不提起世界三大起源学说：海猿说、海陆双祖先复合说与外星人说。它们各有各的观点，也各有各的证据，真是众说纷纭，莫衷一是。
对此，北大西洋公约组织的科学家马莱斯认为：大约65万年前，一些外星人来到地球，他们具有高度的智慧和丰富的科技知识，发现了地球上的环境很适应他们居住，但他们却不堪忍受地心引力的作用，于是这些外星人不得不放弃地球生活，并决定在地球上创造出一种新的适宜于在地球上生活的人种，同时又使他们能在地球上繁衍。他们选择了地球上精力旺盛、智力较高的雌性猿人作为对象，设法使他们受孕，这便产生了我们人类的.祖先。
马莱斯的见解的确惊世骇俗，但我不同意这种说法，假如外星人真的来过地球，真的与猿繁衍出新猿，那么在这400万年中，难道会一点痕迹都没有吗?如果地球人真的起源于外星人，那么发现了30万年前、40万年前乃至100万～200万年前的古代类人猿化石又如何解释?虽然总有所谓的“ufo”出现在地球的上空，刺激着我们的眼球，可又有谁见过外星人呢?
我比较赞同的是海猿说。1960年，英国的人类学家阿利斯特·哈代提出：在化石空白期，人类的祖先不是生活在陆地上，而是生活在海洋中。
○教学目标
① 在教师指导下，培养学生自主组织合作探究的学*方式和科学探索精神。② 学*欣赏神话传说。③ 培养搜集、筛选、整理资料的能力。④ 在实践活动中，提高口语交际能力○活动重点 ① 搜集资料，整理资料。② 口语表达。③ 想像写作训练。
○课时安排
2课时
○课前准备
① 让学生自主选择合作伙伴，组成合作小组，并可根据自己的喜好及活动内容给小组命名。② 围绕活动内容广泛搜集资料，上网查询资料，整理资料。③ 每组准备一个档案袋。
○教学设计 导入
可从放映《星球大战》影片片段导人活动，唤起学生对未来世界的遐想，对人类起源的思考，激发学生参与活动的积极性及科学探索热情。
故事大王比赛
① 每组每人搜集一种关于人类起源的`神话故事，在小组内互讲故事。② 每组选出一名讲故事的代表，参加班级故事大王比赛。③ 比赛将评出一、二、三等奖。④ 小组将部分参赛的神话故事进行搜集整理、汇编成册。
自由辩论会
① 搜集查找关于“人类起源新说”的资料。② 从中选定一种说法，并围绕这一说法继续查找相关资料。③ 让小组成员熟悉资料内容，为参加班级自由辩论会做好准备。④ 辩论形势灵活，以小组为单位，互相展开辩论。每一小组可在比赛中提出自己的观点并根据资料证明自己观点的成立，同时还可以反驳其他的小组的观点。a． 以小组合作情况、发言情况及准备资料的多寡评出一、二、三等奖。b． 比赛后与其他小组交流资料，实现资源共享，互通有无，并汇编成册。
给未来人画像
① 每组设计一幅未来人像，可以用电脑制作，也可以手工制作。② 每幅画要做简要说明，说明主要包括：(1)外形设计理念；(2)服饰搭配理念；(3)人体结构的变化：如皮肤、肌肉、骨骼会有哪些改变……③ 画像要求100cm×80cm，将画像悬挂在教室墙壁上，每组派代表到画像前阐述本组的创作理念。④ 根据画像制作的精美程度，设计是否有创意、说明内容是否充分，评出一、二、三等奖。⑤ 每人以“未来世界”为题，写一篇想像作文。
成果展览
① 每组派出一名代表作评委会成员，组成评委组。② 每小组将本次活动编辑的册子、资料、获奖奖状整理好，布置一个有特色的展区。③ 每小组派2名代表站在自己的展区前，回答评委组提出的问题，并为本组展区设计·作简要的解说。④ 由评委组给各个展区做出评定，评出一、二、三等奖。
活动评价
根据学生在活动过程中表现的情感和态度，同时也根据小组在各个活动中的获奖情况，评出最佳合作奖、最佳口语交际能力奖、最佳表现奖、最佳创意奖等一系列奖项。
活动小结
通过这次综合性学*活动，学生搜集、整理资料的能力得到了进一步的提高，了解了关于人类起源的发展过程，感受了古人丰富的想像力及神话传说的魅力，培养了学生自主组织、合作探究的学*方式和科学探索精神，学生的口语表达能力、随机应变能力、创新思维能力都得到较好的确培养和提高。
——人类的好朋友作文范文十份
我有一个动物朋友，我的爱犬：贝贝。
贝贝是一只西狮犬，今年15岁了，比我的岁数还大呢！在狗狗世界里算是一位老人家了！贝贝有一身白色的毛发，两只耳朵掺有灰色毛，象两只小辫子。一只湿润的黑鼻子上，有一双水汪汪的大眼睛。
贝贝趴下的时候很可爱，总是在周围转一转，找个最舒服的地方，才会安心的睡觉。可能是上了年纪的关系它总是懒洋洋的，我突然拍一下手，它也只是慢慢的抬起头，瞪着一双大眼睛看我一下就又睡了，总是爱理不理的。
贝贝是个“谗嘴猫”。每次我吃东西的时候，贝贝见了，都要跑过来在我身边转来转去的，不停的摇尾巴，两只眼睛盯住我手里的食物不放，好像在说：“主人，我也要吃，我也要吃。”它还喜欢把吃不完的骨头满房间的找地方藏，这些骨头可是会生虫的，害的妈妈每天和它玩找骨头游戏！
贝贝还是我们家的功臣呢！以前我家住老式公房，门不如现在的牢固，也招来了小偷的光顾。有一次，我们全家出去玩，只留贝贝在家，一个小偷来撬我家的门，贝贝听见声音，在里面狂叫，邻居从没听见过贝贝这么疯狂的叫声，开门一看，发现小偷在撬我们家的门，小偷看见有人吓的逃掉了。还多亏了贝贝的机警，要不损失就惨重了，贝贝那天得到了一大块肉的奖励！
这就是我的动物朋友，懒洋洋的，谗嘴的，机警的贝贝！
一个星期天的.上午，阳光明媚，宁宁来到稻田里捉青蛙。
宁宁看见青蛙在田里蹦蹦跳跳地捉害虫，他高兴极了，连忙卷起裤脚、袖子钻进田里捉青蛙。一只、两只、越捉越多，他越捉越有劲，一只只青蛙被装进了宁宁的布袋里。不一会儿，宁宁捉了一袋青蛙。
正巧一个小姐姐走过来，她看见宁宁的袋子里鼓鼓的，里面还在动，她笑着说：“小弟弟，你袋里装的是什么？袋子鼓鼓的，怎么里面还在动呢？”宁宁说：“是青蛙。”姐姐说：“青蛙是人类的朋友，它会帮人们捉害虫，保护庄稼。你还是把它放了吧。”
宁宁听了姐姐的话，解开布袋，放了青蛙。青蛙又回到稻田里唱起了歌。宁宁看了，笑了。
说起狗，有许多形容词可以形容，有褒义词，也有贬义词的!其实，狗是人类的好朋友，也是最忠心的小动物了!
狗是世间忠厚，老实的动物，也许你听过，狗对待人，就像下人对待主子一样，是那样的忠心，我家养了一条花狗，它有着黑白相间的皮毛，眼圈部也是黑白的相衬，仿佛跟熊猫一样，但它有着一双迥迥有神的眼睛，看过去胖乎乎的，可爱极了，每法我放学回家，它就会兴花怒放的.跑到我身边笑，仿佛在叫：“啊，主人，你终于回来了。”每当我的弟弟说话时，它就会时不时地竖起耳朵在一旁听着，每当陌生人来我家时，它就会露出好奇的眼神，每法我喂食时，它那又渴望目光又盯着我，当它吃完时，使会蹲下来休息。
对于人类来说，狗是人类最忠诚的朋友。也是人类最喜爱的宠物之一。
我个人认为狗十分通人性。有时狗会按照我们所说的去办，并且狗还可以做一些人所办不到的，例如狗的嗅觉灵敏，他可以帮助识别一些，还可以下水救人等等。
普通家里养的狗在生活中显得十分可爱，活泼，深爱人们的喜爱，并且也是孩子们的玩伴。
狗是一种很容易养的一种动物，其主要特征有：乖，巧，可爱，活泼等，但有时狗不是这样子的，有时狗也很凶猛，例如当危险来临时它会变得凶悍，只要我们真心对待狗，狗也会真心回报的。
狗是有灵性的动物，懂得报恩，懂得分好坏。所以狗是人类的好朋友!
“不管白天和夜晚，它都蹲在家门口。见到家人它不叫，一见外人它就叫。”这是一个谜语，谜底就是我最喜欢的动物小狗。小狗是一种很可爱、很听话的动物，而且嗅觉非常灵敏，因此小狗能够帮助人类做好多事情。比如大地震过后，搜救犬可以帮助人们寻找幸存者，警察叔叔也会用警犬来抓坏人，或者找各种各样的东西，导盲犬还能带着盲人上街、去公园。小狗是我们人类的好朋友，这就是我喜欢它的原因。
电视上的小狗们本领都很大，可是我见过的小狗就没有这么厉害了。比如奶奶家养的那只小狗，就只会看家。只要一看见陌生人，它就“汪汪汪”地叫起来，提醒爷爷奶奶有外人来了。有时我会蹲在它的面前看它，它也会抬起眼睛看着我，摇着尾巴，还把红红的小舌头伸出来，不停地喘气。小狗为什么要把舌头伸出来呢？我问了一下妈妈，妈妈说是因为天气热，小狗要散热呢。原来舌头还有这样的作用啊！
可惜我们家没有小狗。唉，要是我能养一只小狗该多好啊！
“书是人类进步的阶梯”。书像一艘船，带着我们浩荡知识的海洋，我们在海洋里玩耍允吸着海洋里的知识，书为我们打开了一个新的空间，在这个新空间里有笑声、哭声、伤心声……这是书的作者在向我们诉说他的生活经历。
读书能丰富我们的知识。我们一家都爱书，就连我一岁的小妹妹看见书也爱不释手，我给她起了个外号“书痴”。妹妹非常贪玩，如果你想让她安静下来，必须给她一本书才行;如果你惹她哭了，只要你给她一本书她马上破涕为笑。我和爸爸妈妈也特别爱看书，在家没事时，我们会拿起书本，有时忘了吃饭，有时我比爸爸和妈妈更爱书。有一次我们全家出去买东西到了新世纪，我撒腿就往三楼图书室跑去，我不用说，爸爸和妈妈就知道我去哪儿，因为我每次来都是去看图书，只要有书我就可以在那呆上一上午。书，我的伙伴。
有一次上作文课老师让我们写一篇题目叫《七色花》的作文，那时我的写作水*很差。我想呀想，想破了脑子也想也想不起来怎么写，突然我眼前一亮，我看到了——一本书，我想起了莎士比亚曾经说过：“书籍是全世界的营养品。”我想书可以帮我吧?我拿起哪本书，原来那本书是想象篇的作文书，我心想：“我的作文题目和这本书的书名正好相对，哈哈，可找对了!”我别提多高兴了。后来，我的作文受到老师的表扬。从此，我更爱读书了。书，我的老师。
我非常欣赏颜真卿写的三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。是呀，我要在少年时期多读书，让书陪伴我快乐的成长!
狗是一种人见人爱、聪明伶俐，而且生性灵活的动物。
狗也像人类一样有五官，四肢更是健壮。它们走起路上，左摇右摆，看起来很快活。一般情况下，狗的长度约有八分米，其重量也不超过35公斤。世界上最大的狗体重为140公斤，它的颈粗达到九十厘米长，爪大如盘，听说它是主人的“保镖”。世界上最小的狗只有酒杯那么小，所以它就住在酒杯里，冷的时候，主人放些海棉上去，感觉十分暖和。
狗毛的颜色和品种不可计数。狗毛的颜色主要是黑、黄、白等。据说，狗毛的颜色与本性有联系：黑的紧守家门，凶猛如虎；黄的貌似流浪，来去自如；白的纯真活泼，言听计从…
狗的本性灵活。世界上几乎没有一只狗是痴痴呆呆的，不贪吃不爱玩。然而，狗的反应敏捷。当看到老鼠、虫蚁等的出现，狗便大显身手，快速地捕捉盯紧“猎物”；在狗的视线范围内，没有一只能逃过它的“五指山”。
狗是人类的好朋友，希望人们爱护它。
动物和人，都是有生命的，动物给我们带来了无数的欢乐、无数的帮忙，但是有些人却不知回报，反而去伤害他们。动物们和人类一样，它们也是有血有肉的，他们也会明白什么是痛，什么是爱！
此刻，有越来越多的家庭开始养宠物，但是真正把宠物当成好朋友的又有几个？宠物是我们空闲时的娱乐，而我们却是他们的一切！当我们在外面和我们的朋友在一起时，可曾想过，它们在家里翘首以盼？有些人养了宠物却不对它们负责，还不如不养！
不仅仅是家畜，许许多多的动物都与我们的生活息息相关。 马是最早被驯服的动物之一，在人类发明车之前，它是最普遍的交通工具，它使远距离的交流成为可能，促进了文化的交流、交融，推动了人类礼貌的发展，马车还有之后的骑兵的出现更是大大的推动了人类的发展。马对人类的贡献如此之大，却很少有人去关注它们，但它们却仍然默默地为人类服务。
青蛙为人类作出的贡献是显著的，一只青蛙一天捕食的害虫，少则五六十只，多则二百只。如此推算，一只青蛙一年至少要吃掉15000只。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫是多么让人震撼啊！而人们呢，他们恩将仇报，越来越多的青蛙成了人们的盘中餐。
啄木鸟是著名的森林益鸟，它们的嘴很锋利，有几寸长，舌头比嘴长。它的爪也很坚硬，用嘴啄到虫后，用舌头钩出后吃掉。因为啄木鸟的主食是害虫，对防止森林虫害，发展林业很有益处，所以大家都叫它们是“森林的医生”。
看见了吗？动物对人类的贡献如此之大，动物和人类的关系如此紧密！动物带给我们欢声，带给我们笑语。动物与人类最重要的就是和*相处，请大家记住，动物是人类的好朋友！
狗是人类最忠实的朋友这句话我已经听了很长时间了，的确狗狗非常听话。
前些天我买了一只小狗，一开始他非常害怕我，后来功夫不负有心人，经过我的训练，现在不有狗项圈牵着她，它就非常听话的跟着我走。
在电视里，狗不仅非常聪明，它们还能参加各种狗狗节目的大比拼，在场上不仅不咬人，竟还能做各种加减乘除的题，真是了不起，主人一定在小狗身上下了不少功夫吧！
上网一做调查才发现，全世界60亿人口有13亿人口养着小狗，相当于一个中国的人口那没多，看小狗是多么的.受欢迎呀！依此类推小狗肯定非常听话喽！不然不会有那麽多人养它的。
狗非常忠实，至少你养上它们一个月左右，它们正常情况下不会突然“离家出走”或咬伤你。
狗狗出去散步（遛狗）时，不会咬伤你或行人，因为你好好对她了，它肯定也会知道主人了，就和你和家人相处一样，时间久了，你说什么他就做什么，比如你说“坐”，他就坐下了；你再说“站起来”他就又站起来了，狗狗好想知道你的心思一样。
当然聪明不是主要的，最主要的是忠诚，狗狗也明白这一点。优、良、及格，我会选优，你呢？
今天下了一场雨，以前，我从来不觉得下雨有什么特别呢？今天，我也不再是这么认为的，我细心地观察了一回，有了新的发现呢！
下午，我在公园散步。仰望了一下天空，看见蜻蜓低飞。蜻蜓好像要告诉我：请注意，等一下有一场雨。我心想：不可能，天气晴朗着呢！我还没有玩够呢！
走着走着，我在地上看见成群的蚂蚁在搬家，蚂蚁好像在说：我在搬家呢，等一下有一场雨。你赶快回家吧！我想：不可能吧。阳光正好呀！
我来到池塘看见小鱼正游出水面，我奇怪了：小鱼你不是应该在水里吗？小鱼好像说：等一下要下雨，水里太闷了，我出来透透气。你不回去吗？别等一下被淋湿了。真的要下雨吗？我半信半疑。
正在我犹豫着要不要回家，突然想起了轰隆隆的声音，下起了一阵雨。幸好我走到了凉亭里，不然就要被淋成落汤鸡了。
我也明白了：原来蜻蜓低飞、蚂蚁搬家和小鱼透出水面，就是预示着天要下雨。它们真不愧是人类的好朋友！动物世界真奇妙！
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品”。我看，书不仅是全世界的营养品，而且还是我们的好朋友。
如果人类没有书，就少了一位知识的伴侣；如果生活没有书，就好象没有阳光；如果智慧里没有书，就好象鸟儿没有翅膀。
书是人类的好朋友，书是神奇的，它拥有魔法，可以把我们带到浩瀚的天地；可以带我们领略人世的.真谛。你在书的王国遨游的步履没有任何栅栏能阻挡。从书中我们知道大自然是那么朴素；从书中我们可以知道海洋是那么宽广；从书中我们还可以知道天空是那么无边无际……书是知识的宝库。当你打开五彩缤纷的图书，你便在知识的海洋中遨游。动人的小说，美丽的诗歌，感人的童话……让你爱不释手，给你带来无穷的快乐。一位大文豪说过：“读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话”。寂寞时，它会给我们以安慰；有疑难时，它会给我们解答；遇到挫折时，它会给我们鼓舞和力量；迷失方向时，它会指引我们向光明的前程迈进。
——寻人启事的作文(十)份
俗话说：“娘想儿，长江水，儿想娘，扁担长。”妈妈对儿女的爱，比天还高比海还深。
今天，陈老师让我们写一则寻人启事：如果妈妈丢了，我们可以写下哪些和妈妈有关的细节。
一番思索之后，这是我给妈妈写的寻人启事：
名字：王金云。
性别：女。
年龄：35岁。
体貌特征：脸上有两块黑色的地方雀斑一样的伤痕，是摔倒之后留下的.疤痕，正好对称。瓜子脸，丹凤眼。头发是卷过的，棕黄色，有点长。
妈妈穿的衣服——鞋子：妈妈经常穿蓝色上衣，红色裤子，还经常穿红色的连衣裙。今天出门时，穿一套深红色的休闲装，戴着墨镜，穿一双红色的布网鞋……
可是，我感觉，我还写得不够，远远不够。
在写寻人启事的时候，我才发现，我只是把任性和索取，给了妈妈，却没有注意到她越来越多的皱纹，越来越驼下的背，越来越苍老的容颜……
当妈妈把我们所有的一切都刻在脑海中的时候，而我们却把妈妈扔在脑后。当我们在慢慢的长大时，妈妈却在慢慢的变老，头发在渐渐的发白，脸上出现几丝皱纹，是我们偷走了妈妈的青春，我们要让妈妈的下半生幸福。
妈妈！我要让幸福！因为您为我付出的太多了！
春天来临了，雨水越来越多了。像箭一样从天上落下来。早晨，我拖着还没睡醒的身子，被逼着早跑。打着伞来到楼下，一股刺骨的寒风迎面扑来。打了一个颤抖，“好冷啊”！
最*，镇里下令：大街小巷的各种广告单、宣传单，统统都要清除掉。由于这个原因，镇里的每个角落都有一两个清洁工在忙绿着，不管是早晨，还是夜晚。她们在全面的清洁这个本来就美丽的小镇。
我看着满天的雨点，看着一群忙绿的清洁工。
无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的纸，一位年老的女清洁工在那小心翼翼的撕着。看来，那些纸好像很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。
我想：下这么大的雨，她一定很冷，那是为什么呢？为什么还要撕得那么干净呢？因为她心里有火。
她很认真，连续撕了好几张。
她又走到另一张跟前。但是，我看到，他的左右手举起来，却停在了半空中，似乎定格了。又见她往墙面靠*了些。接着，我看见她微微的摇摇头。
怎么了，发生了什么事？我非常奇怪。
只见她专心的看了一会儿，便离开了，并没有清除掉它。
为什么不清楚它呢？忘了镇的规定吗？我一定要去探个究竟，这种力量鼓舞我。
我正要起步，只见一个瘦小的'清洁工走进那张纸，他和老清洁工一样，也微微的摇了摇头，转身走了。我更加疑惑，下定决心去看看。
我来到那张纸面前。映入我眼帘的是一张寻人启事，上面写着：xx，8岁……
突然我明白了一切。“哎”！
今天上作文课时，老师让写一则特殊的作文。
假如妈妈或爸爸走失了，我们如何写寻人启事。
首先，老师让写妈妈的名字，性别，年龄。
名字，大家都知道，性别也都是脱口而出。可是到年龄时，大家都鸦雀无声了。
妈妈究竟多大了？我竟然不知道。我残酷地低下了头。
其次，写下妈妈的体貌特征。
大家七嘴八舌，说起了妈妈早上出门时穿的什么颜色的衣服。
老师听到打断了我们的话：“这不是体貌特。请你们写下来，你们的妈妈，区别于其他同龄人的标志。”
一下子，同学们又没有了声音。
老师说：“你们认真观察自己的妈妈吗？你们知道妈妈这两个字是什么意思吗？一个女，一个马，家里，为你们做牛做马却毫不抱怨的那个女人，就是你的妈妈啊。”
老师让一个同学拨通了妈妈的电话号码，让同学问妈妈她的体貌特征，那位妈妈脱口而出，女儿的身高、体重、有什么特别的爱好、上学时穿什么衣服都知道，甚至，她准确说出了女儿鞋子的颜色和款式。
班上一片沉默。
最后，写下妈妈走失时，穿的衣服颜色款式。
同学们的笔尖在纸上滑过，写下了很多似是而非的特征。我写了几个句子之后，再也写不下去了。
中国有句古话，百善孝为先。父母为我们花尽了心思。
可是我们，是怎么对待父母的.？
一篇寻人启事，让我认识到，我对妈妈的关注远远不够。
读“寻人启事”的时候，女孩正坐在长椅上。浓浓的树荫牢牢笼罩着椅子，这就像母爱，寒冷而郁闷。女孩无言。
用女孩的逻辑讲，母亲不疼她母亲除了爱挣钱之外，最大的偏爱就是苛求她。必须、不准、专制、独裁是女孩给母亲的定义，并作为母亲的代称。
离开这个没有温暖的家，女孩蓄谋以久。女孩在留下这样一张纸条后，终于把计划变为现实：“妈，我走了，按您的意思去把铁变成钢。别找我，我会活得很好。别忘我，我很漂亮。”
读这留言，女孩感到报复的快意。
令女孩满意的.是，母亲第二天就调动了ａ市的新闻媒体，登了“寻人启事”。这要花很多钱的。能让母亲花不必要的钱，女孩心里高兴。
你永远找不到我。女孩甩头向火车站走去。在ｂ市，女孩卖报、做工。只有在李建时才能品味出家的温暖。
半个月后，母亲把“寻人启事”散发到了ｂ市，这次的“寻人启事”颇有一些检讨书的味道：女儿，回来吧，妈不再……不再……女孩开始惭愧。可不能就这么投降，女孩咬咬牙又去了ｃ市。
每天晚上抱着登着“寻人启事”的报纸入眠，已经成了离家女孩的一种*惯。在ｃ市的两个月里，没有新的“寻人启事”，女孩感到失落和不安。
后来，女孩终于在《ｃ市日报》上找到了一篇与自己有关的文字，但不是“寻人启事”，而是一则“生日祝福”：“女儿。生日快乐！”短短的几个字让女孩失眠了。
给母亲打电话，女孩第一次拨通了那个自己私下默念过百遍、千遍的号码。“此用户寻女未归，请留言。”挂上电话，女孩以泪流满面。
合同期总算结束了，女孩风尘仆仆的赶回ａ市，她颤抖着按响门铃，开门的确是个陌生人。原来，为了筹资找女儿，几天前，母亲将房子卖掉，去了南方。
第二天，报纸上多了一则启事：
寻母，速归。
前天，市里下令，无论在哪个角落里所张贴着种种广告单、宣传单等等，统统都要清楚干净。由于这个原因，市里所有的`清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美的城市。
这天早上，妈妈吩咐我去买菜，我还不太情愿：这大冬天的，室外的寒风会冻死人的，这么温暖的客厅，我才不想离开呢？可“母命”不可违，我只好裹着一件羽绒服出去了。
寒冷的空气弥漫着大街小巷，我这只“企鹅”，依然挡不住这把无情的“雕刻刀”，路上随处可见清洁工。无意间，我看见了一位年老的女清洁工，她饱经风霜的脸上布满皱纹，手背都被肿了！她在小心翼翼地撕着那些纸——广告单。她动作可麻利了：先把整张撕下来，是沿着角一点一点、慢慢地撕下来。如还有剩残渣，拿出*刀，刮个干净，或涂点洗洁精在抹布上，然后擦在残渣上，再撕下来。
这时，我见她在一张纸前停下来，手定格在那张纸前，仔细地端详了一会儿，叹了口气，放下手，推着垃圾车走了。咦，怎么不撕了？她忘了市里的规定了吗？我很疑惑。
这会儿，又有一个清洁工走过来了，这是个年轻的女清洁工，看见同伴还剩一张纸没撕，可能认为同伴老眼昏花吧？正走过去，要撕下来时，那位年老的女清洁工拦住了她，对她讲了一番话，那位年轻的女清洁工竟然对年老的女清洁工竖起了大拇指。然后他们俩走了，去撕别的了。
我忍不住好奇，上前一看：这是一张寻人启事，要找一位老人。我心中一阵感动。
在这寒冷的冬日，一股暖流涌上我心头……
俗话说：“娘想儿，长江水，儿想娘，扁担长。”妈妈对儿女的爱，比天还高比海还深。
今天，陈老师让我们写一则寻人启事：如果妈妈丢了，我们可以写下哪些和妈妈有关的细节。
一番思索之后，这是我给妈妈写的寻人启事：
名字：王金云。
性别：女。
年龄：35岁。
体貌特征：脸上有两块黑色的地方雀斑一样的伤痕，是摔倒之后留下的疤痕，正好对称。瓜子脸，丹凤眼。头发是卷过的，棕黄色，有点长。
妈妈穿的衣服——鞋子：妈妈经常穿蓝色上衣，红色裤子，还经常穿红色的连衣裙。今天出门时，穿一套深红色的休闲装，戴着墨镜，穿一双红色的布网鞋……
可是，我感觉，我还写得不够，远远不够。
在写寻人启事的时候，我才发现，我只是把任性和索取，给了妈妈，却没有注意到她越来越多的皱纹，越来越驼下的背，越来越苍老的容颜……
当妈妈把我们所有的一切都刻在脑海中的时候，而我们却把妈妈扔在脑后。当我们在慢慢的长大时，妈妈却在慢慢的变老，头发在渐渐的发白，脸上出现几丝皱纹，是我们偷走了妈妈的`青春，我们要让妈妈的下半生幸福。
妈妈！我要让幸福！因为您为我付出的太多了！
走进作文班，一阵阵的疑问声，进入了我的耳朵。
“我妈妈几岁呢？”“我妈妈有什么特征呢？我妈妈今天穿的是什么呢……”原来，大家在写寻找妈妈的寻人启事。
假如妈妈丢了，我肯定急得不得了。于是，我马上开始写作。第一步，写下妈妈的姓名和年龄，这可是一条重要线索。
姓名：张静，性别：女，年龄：36岁。我忽然心里一动，原来妈妈只有36岁啊，为什么，她脸上开始显得苍老和憔悴了呢？是谁偷走了她的青春？是我吗？
第二步，写下妈妈的体貌特征。
我在纸上写着：身高：162cm，体重：70-75kg，身形微胖。头发后有一个小辫子，头发微微泛黄。
皮肤较黑（那是这几年在外面操劳，风吹日晒的结果）。
不太爱说话（只是喜欢用行动，表达对我的爱）。
左边耳朵后，有一颗小小的黑痣。那是我小时候，喜欢缠着妈妈，才发现的。可是，有多久了，我再也没有*距离观察过妈妈了呢？
右手小拇指上有伤（曾因洗碗时，被碗划伤，缝了几针后，留下的疤痕）。
手臂上有几个被蚊子叮咬的疙瘩（可是我永远忘不了她坐在我床前，为我赶蚊子的画面）。
第二步，写下妈妈的走失时床的衣服。
我记得，她身着黄色宽松的上衣，下面穿着一条黑色的裤子。上衣和裤都无花纹。鞋子穿的是一双凉鞋，是蓝色和白色相间的。样子是鞋上面是一条一条连起来的，一条白色和一条蓝色交叉起来的。
她背的包是黑白相间的一道一道的，道道的方向是横着的，包是一个斜挎包。
曾几何时，喜欢打扮的.妈妈，竟然穿得这么朴素？是在我长大后吗？
通过写这篇作文，我才猛然的发现，我对自己的妈妈还是不关注，还有好多细节没有注意到。
以后，我要把妈妈看在眼里，记在心里……
一天，我到楼下的花园散心。慢慢地，我来到了花园的一角，在那公示栏上贴满了大大小小的广告。
忽然，在那些广告中，我发现了一张脏兮兮的小纸条。纸条上方用粗黑体写了四个醒目的大字：寻人启事。我疑惑的读出了纸条上的内容--主要人物;一条需要主人呵护的红领巾。主要内容：我是一条曾经光彩夺目、迎风招展的红领巾，我曾被3个好心的小主人拾过，可最后都被他们抛弃了。我的第一个主人，是个胖嘟嘟的小男孩。
一天，他忘记带红领巾了，就早校门口的小卖部买下了我。他把我这条帅气的红领巾系在了脖子上，风风光光的走进了校门。我想：我这一次终于找到了好归宿。我正高兴着，可好景不长，厄运即将来临。我的小主人在一次学校大扫除中被分配了擦瓷片的工作，糟了!他忘了带抹布。老师向他走了过来，他的脸涨得通红，手心冒着虚汗，在裤子两边抓来抓去。突然，他摸到了我，于是他灵机一动，说：“老师，我保证完成任务!”就这样，我被主人扔进了脏兮兮的水桶里，我原以为他会把我洗干净。没想到，他觉得我太脏了，把我丢在了垃圾堆里。
我没有对生活失去信心，而是自我安慰：总会有好心人把我解救吧!真的，一位善良好心的小女孩把我带进了她的家。这个主人把我洗干净晾在阳台上，我想：我的好日子就要到来了，我将要打出一片蓝天。可能是风看我不顺眼，把我刮到了空荡荡的小巷子里，经历一难的.我开始灰心了，几滴眼泪在眼眶打转，眼泪似乎是在心里流，变成酸的、苦的。在我的心动摇时，又一个小男孩拾到了我，他每天把我戴在脖子上。有一次考试，他感冒了，鼻涕不停地流，他左一缩右一缩，大家都在认真地答题，他又不好把喷嚏打出来。糟了，鼻涕流了出来，他抓到了我，往脸上一抹，干净了，可我却湿漉漉的了，他又抛弃了我。雨落了下来，眼前，是迷茫的一片，雨线飘落在我的头上，脸上，也打在我的心上，那样冷，那样沉，那样痛。我好想大哭一场。可心却不让我这样，只是在雨中默默地流泪，流着心中的眼泪，无声无息。这又一次打击，如同在我原来受伤的心灵上又扎了一刀。我原来可是***的一角啊，今天竟然沦落如此地步。
所以，请小主人来收养我这条可怜的红领巾吧!我读不下去了，喉咙里像卡着一根鱼骨头似的，哽住了。顿时，我觉得心里像熬过一副中药，翻滚着一股不可名状的苦味。觉得身体僵直了、麻木了……
走进作文班，一阵阵的疑问声，进入了我的耳朵。
“我妈妈几岁呢？”“我妈妈有什么特征呢？我妈妈今天穿的是什么呢……”原来，大家在写寻找妈妈的寻人启事。
假如妈妈丢了，我肯定急得不得了。于是，我马上开始写作。第一步，写下妈妈的姓名和年龄，这可是一条重要线索。
姓名：张静，性别：女，年龄：36岁。我忽然心里一动，原来妈妈只有36岁啊，为什么，她脸上开始显得苍老和憔悴了呢？是谁偷走了她的青春？是我吗？
第二步，写下妈妈的体貌特征。
我在纸上写着：身高：162cm，体重：70-75kg，身形微胖。头发后有一个小辫子，头发微微泛黄。
皮肤较黑（那是这几年在外面操劳，风吹日晒的结果）。
不太爱说话（只是喜欢用行动，表达对我的爱）。
左边耳朵后，有一颗小小的黑痣。那是我小时候，喜欢缠着妈妈，才发现的。可是，有多久了，我再也没有*距离观察过妈妈了呢？
右手小拇指上有伤（曾因洗碗时，被碗划伤，缝了几针后，留下的疤痕）。
手臂上有几个被蚊子叮咬的疙瘩（可是我永远忘不了她坐在我床前，为我赶蚊子的画面）。
第二步，写下妈妈的.走失时床的衣服。
我记得，她身着黄色宽松的上衣，下面穿着一条黑色的裤子。上衣和裤都无花纹。鞋子穿的是一双凉鞋，是蓝色和白色相间的。样子是鞋上面是一条一条连起来的，一条白色和一条蓝色交叉起来的。
她背的包是黑白相间的一道一道的，道道的方向是横着的，包是一个斜挎包。
曾几何时，喜欢打扮的妈妈，竟然穿得这么朴素？是在我长大后吗？
通过写这篇作文，我才猛然的发现，我对自己的妈妈还是不关注，还有好多细节没有注意到。
以后，我要把妈妈看在眼里，记在心里……
一次作文课，老师让同学们写一篇寻找妈妈的寻人启事。
同学们听了，都不知道该怎么写。老师看了看同学们说：“还是我带着你们写吧！”
“第一：妈妈的姓名和性别，还有年龄。”老师说。
同学们立刻拿起笔，刷刷刷地开始写了。
中间有一位同学问老师：“老师，我不知道我妈妈的年龄，那该怎么写？”同学们立刻炸开了锅，有的说：“我妈妈好像42了”。“我妈妈的年龄我不是很清楚，好像38了吧！”……老师听了说：“如果不知道妈妈的年龄的话，就写个不知道。”
老师又开始说：“第二：你们妈妈的体貌特征。”
同学们有的说：“我妈妈的左胳膊那有一块绿色的大胎记。”还有的说：“我妈妈的脚有一颗黑痣。”……同学们叽叽喳喳的互相说着。
第二写完后，也该写第三段了。
老师慢慢的说：“你们的妈妈今天穿的.什么衣服什么鞋，拿的什么包。”
这次的声浪比以往更大了。有的说：“我不知道我妈妈今天穿的什么衣服。”老师回答他说：“那你就写你妈妈经常穿的那件衣服。”
——畅想人类生活与科技作文范本十份
自行车今天晚上，我进入了梦乡，梦见了我来到2200年的某一天。
我走在大衔上，路上几乎哪儿都是绿色的：绿色的汽车，绿色的衣服，甚至连大楼都是绿色的。我的好奇心使我左顾右看，不知不觉就走到了大马路上。
忽然，一辆汽车飞驶到我这儿，我已经来不及躲了。哦，槽了！我闭上了眼睛。只觉得一阵天旋地转，我又站在了坚实大地上。咦，怎么了？我睁眼一看，原来我站在了草坪步道上。我这是怎么了？
正当我疑惑之时，旁边一个声音使我转移了注意力。“小同学，你怎么了？竟站在了大马路上。”呃——”我一时回答不上来了，又看了看这位叔叔，原来是环卫叔叔呀。我又瞧了瞧他的那辆环卫车，可吓了一大跳，这是什么样的车呀！上面全是树叶，难道这叫环卫车？我按住好奇，询问了叔叔。叔叔笑着说：“这没什么，它是用树叶与树干做成的。我们的垃圾进行分解，成为树叶的养分——肥料，将它与泥土混合，可以长出新的树叶。”我不禁张大了嘴。“车上方还有个太阳能板，它与树叶一同发电，使我的车有了动力。”叔叔顿了顿，又说。
我听得入了迷，突然想起刚才的那段经历，就问叔叔：“我是怎么从大马路上来的呢？”“噢，这很简单，车背上有个手，及时把你拉了过来。”
然后我又与叔叔一起环游了整个城市，发现未来城市生活是那么美好。人们穿得是太阳能板衣服，骑得是，在每辆车上还带有风力发电……我看看人们，有看看太阳，不一会儿，困意袭来，又睡着了。
忽然又有人拍我，我以为是叔叔在喊我，但睁眼一看，是妈妈。原来这是一场美好的梦呀！但我坚信，如果我们好好学*科学，将来一定会过上梦中那样美好的生活。
2050年，人们使用的交通工具再也不是排放着大量尾气的汽车，而是22是新发明的太阳能环保汽车，这种汽车水陆空通用，而且价格非常便宜，只要一个摩托车的价钱就能把车开回家，因此，就算穷人家也能买得起。
这种汽车的车身是太阳能吸收板，车身呈弧形，车上颜色可以随你的心情变化而变化，当你心情不好时，颜色会变为红色，当你心情舒畅时，颜色会变为绿色。这种汽车速度惊人，它的车尾安装了3个火箭加速器，其速度比超音速飞机还快。但是车这么快会出事故吗？当然不会，因为车内有一个微电脑机器人，每当要撞车时，就会自动开启喷气装置，使车浮起，就这样，一场事故就避免了。车的顶部是一个螺桨，又过了20年后，走进我的母校，发现学生的书桌上都没有课本，都是荧幕。原来老师只要在电脑里语音输入题目，就会显示在学生的荧幕里，一切都是全自动的，像我们这么多学生的学校，只要很少的几个老师就足够了，同学们个个学得都非常棒。
想飞的时候就可以飞起来。车底的轮子也可以收起，变为滑浪板，再加上喷气装置，就可在海上遨游了。这种车无需自己控制，全部是由电脑控制，只要在控制面板上设计要去的地方，它就会把你送到目的地，如果路程非常遥远，感到无聊是怎么办？没关系，车的后段有足够大的空间任你玩耍，里面还有一个按钮，按下按钮会弹出一个桌子，桌子上又有几个按钮，第一个打开电脑，第二个打开全球***，第三个是弹出一个玩具箱，第四个打开台灯。车内还有一张多功能床，困乏时，可在床上躺一会。到目的地会自动叫你下车。怎么样未来的科技发达吧！
未来科技真发达，但我们不努力就不会有发达的科技！同学们，为我们的未来而努力吧！
抬眼望浩瀚无穷，再回首沧海桑田。过去只能回望，未来充满想象，现在让我告诉你，我的未来怎么样。
首先我想要有一个时光机。他可以穿梭到未来任意的时空里。它长什么样呢？就设定为一个设备吧，就像一个带电子触摸屏密封空间，在屏幕上输入需要到达的时间、地点，按照既定程序设定，然后它会慢慢变大，里面并不狭窄，好像要一个压缩式的空间折叠器，一切操作完成，它就会以极快的速度穿梭到目的地。如果遇到不想经历的场景，可以按快进键，它就会跳跃进下一个时空片段。
我给时光机命个名字叫时空胶囊，在我们的装备里，还有可自由伸缩的翅膀，把它按照尺寸安装在自己身体上，拥有了它，我们就可以不用走路，在新的时空里，很快飞到想要去的地方，可以节省时间。在天空中自由自在的飞翔一直就是人们的梦想啊，而在我未来的幻想中，它确确实实实现了。
在*时，生活会高度便利化。女孩子都喜欢化妆，把自己打扮的漂漂亮亮的，但很多时候，化妆很麻烦，又要试色，又要调妆，很浪费时间，外出时间紧，回来累了，这些情况尤其考验人们的耐心。而有了自动化妆机，就完全不用担心了。我们可以在那个机器上面选择你想画的妆的颜色，它就可以自动帮你化，可以根据使用者的要求以及肤色进行最佳调配，上妆快，卸妆更快，不用再把打量时间花在这上面了。它所占空间很小，携带方便，可折叠，可拆卸，不仅在家里方便，在外面也很实用。这对于爱美的女孩子来说，可是一大福音。
当今科技一日千里，只有想不到，没有做不到。人们在以一种令自己诧异的能量改变着这个世界，那么，我相信以后一定会制造出更多又方便又实用的东西。未来很精彩，让我们再努力中期待。
光阴似箭，日月如梭。一转眼间就到了2050年，在这时候，家家户户几乎都有一幅高科技眼镜。
这幅神奇的眼镜外表像普通的眼镜一样，但是唯一不同的是它带有微型扫描器、控制器和处理器。
我想告诉你们，它的功能是独一无二的。通过它可以知道一个蔬菜或水果中包含了糖分百分之几，……什么百分之几，有没有农药，如果有农药，只需要贴*水果，农药即可消灭掉。
假如你作业上有题不会，戴上眼镜，看这道题，它会自己扫描，为你自动讲解这道题。当然它不会让你考试作弊，要不然你学*就不会好，学*成绩就会下降。睡觉时，把眼镜放在旁边距我二三尺远，它还提醒你起床、睡觉，像一个可爱的小闹钟似的。
它的好处是比以前的眼镜高级、高端。它可以辅导你学*，像个和蔼的家庭教师；它可以识别蔬菜和水果所包含的东西，像“蔬果识别师”；它可以教你学*知识，让你沉浸在知识的海洋里，像一个知识渊博的老教师陪伴你学*之路。
每当我学*时，把眼镜放在旁边距离我二尺远，眼镜可以随时提醒我，注意休息，看书时间长了，干什么时间长了……像一个关心你的“小医生”。看书姿势不对，光线太强或太弱、躺在床上看书，它都会提示你。它会让你保护眼镜，过一段时间它会提示你做眼保健操，保护眼睛，保护视力，像个“小小监督员”。
当然，现在没有这种高科技，不过我相信我的梦想肯定能实现的。现在我还是一名学生，我要好好学*，天天向上，以我的自身能力去回报祖国，去实现这个梦想。
冬天太冷了，妈妈洗衣服太累了，我想到了2050年，我们穿的衣服，晴纶的、丝绸的、纯棉的、瘦身的、保暖的、健体的，是不是通过科技的发展，把材料变纳米材料做的。穿几天，脏了，用手轻轻一抖，身上的灰尘啊、汗汁等全部一甩而掉，轻轻松松不用再水洗，多好啊！还有，在衣服上如果装上遥控的一个电子装备，随时让衣服变换服装款及颜色。早上上学的时候，我遥控一按，衣服就变成蓝色的校服；刮风下雨，和妈妈逛街的时候，把它变成黄色的风衣，为我们遮风挡雨。你说，这样的衣服好不好呢？
接下来，我再畅想一下交通工具的变化。到2050年，科学发达了，我们人类研发出了无人驾驶的全自动水陆空汽车。早晨通过车上设定的时间，我的汽车打电话叫我起床。我先设定好去学校的.路线，然后舒舒服服的坐在车上，一下子就到达学校，这样就再也不会迟到。到中午放学回家时，我也是坐在无人驾驶的全自动水陆空汽车上，调好回家的路线，还可以在汽车上预*或复*功课。下午放学有许多家长开私车来学校接人，把道路堵来堵去，我立马把水陆空全自动汽车调成空中飞行模式，汽车长出了一双宽阔的翅膀，，这样再也不用担心堵车了。
畅想完交通，我又来畅想2050年人类的食物。经过科技的发展，那时候的食品全部变成绿色有机食品，而已超缩小，只有一个丸子大小的东西，就可以吃进肚子里，然后经过变化产生无穷的能量，让人一整天都不用吃饭。这种小丸子吃进肚子里还可以自动探测身体内部是否健康，有没有生病。如果有生病，小丸子便自动产生一种药物把病消除掉，让人们永远身体健健康康。
我们畅想建筑师最常建造的物体——房屋。2050年的房子，使用超环保的特殊材料就可构建，加入某种特制的东西，水就能组合成各式不同风格的建造材料，想建什么形状的房屋作你所愿，随时变换。什么时候不要了，用火一烧，房子全部变成水蒸汽了，在空中散发掉了，也不会污染地球。在屋外，有保安机器人，能保卫家园，当坏人接*的时候，立刻抓起来，送去警察局；屋里，有保姆机器人，它能帮你打扫卫生。洁白的墙壁就是一台大屏幕电视，想看什么节目随心所欲地播放，看过的也可以重新看。晚餐时想吃什么都可以，机器人直接给你送上餐桌。住在有机器人的房子 ，感觉真的很好！
科技在改变我们的生活，正把我们领进一个全新的社会。只要我们热爱科学、研究科学、观察科学，就能创造出完美的世界！
未来的科技是无限的，是奇妙的。未来的世界是自由的，是科技的。
由于人口大量增多，未来的城市会遍布全球。沙漠、高山地区、北极、南极，甚至大海都会有城市的身影。
在这些城市中，人类不会使用耗油汽车了，更偏向于城市中的磁悬浮列车。这种列车速度快，耗能又少，而且基本上又不会污染环境。当然，有时还会使用其他交通工具，如飞机、火箭等，速度更快。
在未来的世界中，农田将不复存在，遍布在人类城市中的是一座座高塔。这些高塔里种植着许多新鲜的蔬菜、水果和农作物……比如茄子、小麦、玉米、西瓜等。他们都是由水栽培的，然后经过加工、清理，然后送到超市、商场等地方。
未来的房子将会是全自动感应的。你刚走进家门口，门就会自动打开；到晚上的时候，房间自动根据人的提问感应亮灯；晚上上床睡觉时，空调自动调整适宜温度。
未来的工厂是机械化的。所有的工作都由机器完成，人们只需要在工作间操控就可以了。
在未来的世界中，由于环境的污染，人们把火力发电的工厂全拆了。人们开始青睐核聚变产生的能量，这种能源几乎无污染，而且产生的能量是火力发电和核裂变的好几倍。
在未来的世界中，6G将遍布全球。从美国向中国传输一个消息，只需要一秒钟的千分之一就可以传达。无人驾驶技术遍布全世界，人们只需要安稳的坐在车内，开启无人驾驶，汽车就能畅通无阻，安全抵达。
在未来的世界中，人们可以登录水星、火星、金星等各个行星。可以在月球和火星上建造基地，开采月球和小行星上的矿物质和能源。
未来的世界，有无限种可能，等待着我们去探索。未来的科技，有无数种惊喜，值得我们去实现。
科技，代表着整个世界的进步，一个国家的发展，一个民族的兴起。现在我们在生活的各个领域里，都会发现科技的身影。从古至今，人类都很好地诠释了什么是科技。
科技给我们带来了很多的便利。现在的微信、QQ和电话可以让我们更好地交流和沟通，也不用飞鸽传书。如今的交通工具，代替了我们的双腿。不仅如此，百度地图给我们提供了最短最快捷的路途到达目的地，为我们省下时间。在古代人们生病，通过把脉核查病因，那样准确性不高，现在我们通过血液经过医疗器戒诊断，立马就能知道病因出在哪里。还有可以使我们心情愉悦，情绪放松的最佳选择就是电视机。爱迪生发明的电灯，让我们不再受“凿壁偷光”之苦。在烈日炎炎的夏天，空调带给我们一丝丝凉爽，使我们能安安心心的工作和学*。这样的例子还有很多，不仅仅只有这些。
四大发明被古人所使用。甚至被喻为第五大发明的二十四节气也被后人沿用至今，难道还不足以显现科技对我们的重要性吗？如果有一天没有任何科技发明，我们又将何去何从。难道要回到远古时代吗？没有电的发明，恐怕晚上要在黑暗中渡过。没有天然气和石油的创造，还要吃生的食物吧，人们用不了汽车，那样工作效率就太低了。其实科技并不是遥不可及，就在生活中的每一个点点滴滴。
直到小学五年级，我报了关于科技的社团，做了一些简单的科技发明，才使我发现科技十分有趣。
我们是时候要好好学*科学技术。不仅仅是为了成为科学家，也是为了更好地驾驭科技，让我们国家的科技更上一层楼！
在生活中，我们会遇到许许多多的问题，这款科技产品能解决你极大部分的问题。
这款光子芯片外表很普通，和硬币差不多，但是它的厚度让人预料不到，仅仅只是一微米，让人多惊讶。光子芯片会陪伴你一生。从你一出生，它就会被放置在你的手腕内，这个位置非常方便。想要拿掉它，必须经过监护人的同意。
光子芯片有很多功能。如“定位功能”。你在未成年之前，你的位置由你的监护人实时掌握，假如你走丢了，你有危险，光子芯片都会向你的监护人传递信息，告诉他你的位置，这样，世界上就不会有走失、坠湖和被陌生人拐走的儿童了。如“体检功能”。如果你的身体有异常，芯片就会变成黄色，如果你的身体有大事，芯片就会变成红色，请尽快就医，如果变成灰白色，说明无生命特征。又如“通讯功能”。只要你对它说打电话给爸爸、妈妈，它就会自动打电话给爸爸、妈妈，非常方便。再如“拍摄功能”。只要用光子芯片对准要拍摄的物体，然后说拍照、录像，拍完视频后说结束，你就得到了一张美照、一个精美的视频，怎么样，是不是非常棒，操作也很简单顺畅呢？
没有光子芯片做不到，只有你想不到，光子芯片里可是藏了百科全书呢！你问问题，光子芯片会回答。你想挣钱，光子芯片会为你推荐职业。你想学*，光子芯片早就把老师教课的视频录下来了，即使你请假了，也可以在光子芯片发出的投影上学*。如果你流血了，光子芯片会告诉你处理方案。如果你没定闹钟，光子芯片会按照*时的生活*惯自动定闹钟。如果你要付钱，把要买的东西的条码对准光子芯片，它会给你自动付款……
光子芯片这样的科技产品，谁不想要呢？我相信，未来即使没有这样的光子芯片，也会出现更多的高科技！
光阴似箭，日月如梭，转眼间我们已经穿越到了2888年了。人们的生活更富裕了，更现代化了。
现在，到处都是一座座鳞次栉比的高楼大厦和豪华的空中城堡。每家每户都有两种交通工具——第一种是风能极速摩托，它每秒最多可以行驶10千米，是以风为动力的，可以边开边储蓄能量。在摩托上有一个按钮，它是“极速按钮”，如果你按下这个按钮，它的尾部就会喷出很大的气流，极速行驶；第二种是飞机器，它类似于一架战斗机，每秒可以行15千米。它里面有一个驾驶舱，只要你在指纹感应器上按下指纹，就可以按照口令操控了。
科学家还发明了一种海、陆、空三用车了。车子不用汽油，白天用太阳能作燃料，夜晚用蓄存的太阳能作燃料，速度是光速的两倍。它已成为了人们生活中必不可少的朋友。这种汽车没有方向盘，只有一块超薄形屏幕，显示着你所在方位、本地区的交通要道和世界各地的地图。此外，车上还有先进的光学雷达，当然，“GPS”也是必不可少的。只要你说出自己想去的地方，汽车就会把你送到目的地。如果你在途中睡着了，汽车会在到达目的地后，自动叫醒你。
这种车在行驶过程中，能自动调节车速、车内温度和车内光线的明暗，并能自动避开前方的障碍物。因此，在陆地上行驶安全可靠，在雪地里汽车升出两根光滑的滑板，两台蜗轮式发动机使汽车在雪地里来去自如。在空中飞行时，汽车呈流线型，无噪声，无阻力，由先进的火箭推进器作动力。能够像直升飞机一样升降，快速前进或后退，而且非常*稳，就好比坐在自家的沙发上一样。在海面上行驶时，轮胎变大，浮力也就跟着变大，由一个大型螺旋桨推动，每小时可达5000海里。
——我最想追寻的人作文实用十份
海是什么样的呢？像白鸽？还是碧波荡漾？我不懂，但，我在苦苦追寻，期待……我依然在期待，期待海的出现。
我不知道人生中有多少值得流泪的日子，但是，流泪似乎已成了我发泄的工具，似乎，只是似乎，海是那么*，又是那么遥远……
打小，妈妈就让我学*英语，对我来说，这无疑是一个挑战，我明白，我小时候的记忆力极差，3个单词需要1个小时才能背出，自然，很多人都嘲笑我，大家都在欢笑，但陪伴我的，只有数不清的泪水。海！你在哪？我还有多久才能见到你呢？
我依然奔跑在沙滩上，一个看不见海的沙滩上，我奔跑，却又再次跌到，我哭泣，我怒吼，可是没有它，没有海的影子。我悲痛，我迷茫，我无助，可依然看不见那蓝蓝大海。
也许，是老天助我一臂之力，去年，我获得了全国英语竞赛南昌赛区二等奖，站在领奖台上，泪水再次流在我脸上，猛然间，我似乎听见了海的波涛，听见了海得呼唤，在呼唤我继续勇往直前！
时间一天有一天过去，陪伴我的.，依然是泪水，但我坚信，也许就在明天，对，就是明天，我将看见海的全貌！
海啊！我心中的大海啊！你将永远激励我，激励我永远向前奔跑！
还记得8岁的那天下午，我在公交巴士上，遇见了一位年轻的活雷锋。
那一天，天那么蓝，连一丝浮絮都没有，像被过滤了一切杂色，瑰丽地熠熠发光，天晴得像一张蓝纸，几片薄薄的白云，像被阳光晒化了似的，随风缓缓浮游着。我下了美术课，外公来接我，那正是叔叔阿姨们下班的时间，人山人海，人挨人，人挤人，真是摩肩擦踵、挥汗如雨！我和外公走到公交车站，准备坐公交车回家。
可好不容易等到可以回家的公车，上面却挤满了人，连站的地方都没有，更不要说座位了！再加上我们家离这里比较远，腿还不站麻去呀？
刚上车没多久，就有一个十五六岁的大哥哥从他的.座位上起来，他长着一张尊严的国字脸，高挺的鼻子上架着一副黑色的眼镜，一对清秀高挑的眉毛。他对外公说：“爷爷！快来坐，这儿有座位！”外公觉得不好意思，回了句：“不用咯！小伙子，你自己坐吧，我快到家了！谢谢你”“可是，爷爷您已经站了好久了！坐下休息啊，我下一站就到了。” ……
最后，爷爷说不过哥哥，只好坐下。我们到家了，哥哥却还站在公车里。
从那以后，这段记忆就像针，扎在了我的心里；就像笔，写进了我的脑海里；就像海，涌进了我的眼眸里。我时常会听到有一个声音对我说：“学*雷锋，做一个善良而朴素的孩子！”
雷锋叔叔做好事不留名，全心全意为人民服务。每年3月5日，也是全民学雷锋日。在今年的纪念日，我非常高兴能够与大家一起用公益劳动来纪念雷***。
下午第一节课后，老师带我们来到学校后门口打扫街道卫生，我的任务是铲除墙上贴的小广告。我一开始认为这项工作非常简单，完成应该十分轻松。可是当我信心百倍的铲除第一块小广告时，嘿，居然就碰上了一些小难题，本来向小广告喷一点水，纸就会变软，也会好铲一些，但因为天气炎热，负责喷水的同学刚把水喷上去，马上就干了。我跟在后面，虽然费了九牛二虎之力，但也未能刮除这块可恶的小广告，搞得我心急如焚，因为其他同学都战绩显著，而我还留在原地。这时喷水的同学又回来了，我赶紧请她在这块小广告上多喷了点水，这样，才最终搞定了这个死对头。渐渐地，铲除工作越来越顺手。
小广告清理完后，我又积极的参加了其它劳动，扫地、搬运垃圾。劳动结束了，当我拖着疲惫的身躯走向学校，情不自禁的回头看了看，原本十分杂乱的街道，现在已经干净整洁，看到这样的'劳动成果，我一下子升起了一股自豪感，身体立马觉得轻松多了。
谁看到自己的劳动成绩，不会感到欣慰呢？通过这件事，我深深的体会到，帮助别人快乐，自己同样也会快乐的。
现在的社会人与人之间很冷漠，很难感觉到温情。老奶奶摔倒了没有人扶，盲人过马路没有人牵，小朋友一个人在路边哭也没有人过问……时代呼唤雷锋，需要雷锋精神。所以，我们要向雷锋学*，从小树立为人民服务的理想。
雷锋出生于1940年，在很小的时候，他的父母就死了，是他的`六叔奶奶把他养大的。雷锋参加工作和当兵后，一直坚持为人民服务。1962年8月15日，雷锋在一次因公出差中不幸牺牲了。他曾在一篇日记中写道：雷锋呀，雷锋！我警告你牢记：千万不可以骄傲，你永远无法忘记，是党把你从虎口中拯救出来，是党给了你一切……他告诉自己要永远跟党走，为人民服务。
我作为一名新时代的小学生，应该向雷锋学*，学*雷锋那种为人民服务的精神。休息天，我一定要为小区做一些力所能及的事情。在第一次，我偷偷地去打扫地下车库，很害怕被人发现，因为我也要像雷锋一样做好事不留名。第二次，我去撕乱贴在墙壁上的广告纸，刚撕了一张，就看见后面有人过来了，我什么也不敢想拼命往后跑，终于把他甩掉了。回家后，我告诉爸爸我做的事情，爸爸对我说：“为人民服务不是丑事情，你不用害羞，也不要害怕。如果每个人都像雷锋一样帮助别人，我们的社会就会更加美好！”听了爸爸的话，我点了点头。
雷锋虽然早在50多年前就离开了我们，但是他永远活在我们心中。我们要向雷锋学*，真心为人民服务，让我们的社会更加和谐美丽！
3月5日是学雷锋纪念日，那天老师通知我们到校外去搞公益活动，我们在老师的带领下队伍浩浩荡荡得出发了
我们先到普陀老汽车站对面，打扫卫生，两个同学一组，我们先去一个公寓，“喝!这里很干净不用捡了”乌博阳大声叫道，再几个老师的带领下，我们来到满是垃圾，果皮的地方，只见几个同学正在“疯捡”垃圾，我也加入了这个行列，一听曹老师说：“谁垃圾捡的多，我就给谁拍照”一瞬间，等我缓过神来，垃圾都被捡了个精光，老师说：“不要抢”这下垃圾大赛应该结束了吧?老师说：“把你们的垃圾拿来，给我看看”只见乌博阳拿出鼓鼓的垃圾袋，曹老师说：“我们下一个目的地是，学校一路捡过去，”一到对面，同学二话不说又捡起垃圾来。
有的已经满头大汗;有的汗水可以洗脸了;还有一些拿扫把的更是累了。但所有同学脸上挂着一丝微笑，记得雷***有这样一句话：人的生命是有限的`，但为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的人民服务中去。这也是我的座右铭。
晚上我和外婆去买金鱼。看到刚打扫不久的地面又变的脏兮兮的我即惊叹又气愤。外婆说：“有些人对环保意识还不够。”
正像社区的公告栏上写的：新区你我他，卫生靠大家，从我做起，现在看我的行动吧!
说起来雷锋，大家一定很熟悉吧!以助人为乐而出名，行了一路车，做了一路好事，而在我们身边也有许多这样的“雷锋”。
一次，在去上思维拓展课时，我和妈妈匆匆跑上了一辆载满乘客的公交车，我和弟弟先上来，妈妈紧跟在后面，车上走一步都很不容易，更别提有个空位子了。我旁边的座位上坐着一位老奶奶，我数了数还有好几站呢，可弟弟已经站不住了，非要妈妈抱着，弟弟太沉了，妈妈一边安慰弟弟，一边扶着我和弟弟。此时旁边的老奶奶热情的说：“小朋友，来坐我这里!”说着，老奶奶身子就往窗户边挪了挪，腾出一小块地方让弟弟坐，笑吟吟地对妈妈说道：“我腿脚不好，没办法，就让娃跟我一起挤一挤吧!”此时后面有位带着墨镜的大哥哥将这发生的一切尽收眼底，便迅速起身让弟弟坐在了他的座位上，弟弟也停止了哭闹，我和妈妈赶忙向这位酷酷大哥哥道谢!此刻我觉得雷锋就在身边!
上完课，回家的车上似乎乘坐公交车的人没有那么多了，有好几个空位子，我和妈妈各坐一个位子，妈妈抱着弟弟。走了两站上来了一位抱着小婴儿的阿姨，不知怎么了我回想起早上的事，不由自主地起来把位子让给了这位阿姨!扶着座位靠背的把手，看到了妈妈对我赞赏的.目光，看着窗外忽飞忽落的小鸟，仿佛自己也是一直快乐的小鸟，自由地飞翔。
是啊，雷锋的精神不可缺，若接受了一份爱，又将爱再传递出去，每个人都会感到温暖，每个人都能感受到人与人之间美好!
三月份一开学，就如火如茶地开始学雷锋月活动。
周一班对会上老师讲了各种雷锋事迹和雷锋，名言，让我们学*雷锋那种钉子精神。为了让我们在三月份不忘记要学雷锋的助人为乐精神。还让班长们为三月份办黑板报。通过这节课，我知道了：雷锋出生在贫苦家庭;更认识了像雷锋这样的人!
为了学*雷锋，我们决定要为班级添一份绿。因为我没有捐，所以我暗暗下定决心：在值日时要比*时更认真;在大扫除中，主动举手;在课堂时，积极勇跃发言;在公共汽车上，老人上车，要恭敬的让座;在学校里，见到垃圾主动捡起来，见到老师问声好。
为了把雷锋精神永远传承下去。我们我们班了”学雷锋，树新风“的手抄报，让我们了解更多，更广的雷锋故事。
学校要举行花样跳绳比赛。由于我想补偿没有为班级添一份绿的遗憾，我和李梓榆、巴亭闵主动举手。经过激烈的选拔后，我们通过了。在比赛时，因为我们全班团结一致，最后，我们赢得了冠军的荣誉!
后来，我又参加了经典诵读。是关于雷锋的，我们班经过几次完美的`练*后，准备在三月份的尽头演出!
虽然三月份要过去了，但雷锋精神永远存在我们心中!我通过三月份知道了：我们在生活中不需要做什么轰轰烈烈的大事，只要在*时做帮助他人的小事，不自私自利，为了自己的利益而破坏别人的利益就是小雷锋!
在现实生活中，为了一点蝇头小利去干违背良心的事，有些人是，有些人不是，那些就是提倡“学雷锋，做雷锋”的人，他们都怀着一颗炙热的心，为广大人民服务。
我俩呢，在大人眼中就是一个小毛孩儿，但也想做雷锋！虽然我俩还小，但我俩是这样想的：学雷锋又不限年龄，社会上不都需要我们吗？尽管我俩只能做一些非常小的小事，可我俩认为，积少成多嘛！
举一个例子：我奶奶用冷水洗脸，把水龙头开到最大档。她在洗脸的时候水哗哗地流。我觉得好浪费，就把水龙头关了。我常常这样想：如果三百六十五天每天都这么关一下的话，指不定能节约一个小池塘那么多的水呢。每次想到这件小小的事，我的心里就有一种愉悦感。
雷锋是一个善良、乐于助人的人，他那短暂的一生就在干这些事中过去了。生命不息、乐此不疲。我俩真不明白，雷锋哪来那么多精力去帮助人？我俩猜想肯定是因为所有的`一切都是社会赐予他的，他必须回报社会。
海瑞大家应该熟悉吧！“海青天”是不是更加熟悉了呢？海瑞为人清廉，刚正不阿。我曾经从电视上了解过他。他家是多么多么简朴，你肯定想不出来。他家的饭菜，饭是糙米，菜是自己种的。有一次，他母亲七十大寿，海瑞这才从市场上割来了两斤肉，那卖肉的感慨道：“啊！想不到我这辈子竟能做到海大人的生意！”
海瑞和雷锋是不是有相似的地方？
请铭记：做雷锋不是一个人事！
雷锋这个名字对我们来说并不陌生，我问过爸爸妈妈，他们比我们更熟悉雷锋，他们从小就是唱着《学*雷锋好榜样》长大的。雷锋叔叔虽然离开我们很久了，但我们却永远不能忘记他。妈妈说：“雷锋精神至高无上，所以要一直发扬下去。”他出差一千里，好事做了一火车，他时时刻刻想着别人，心里唯独没有他自己。
在雷锋叔叔做的`*凡的小事中，我们得到了很多启发，所以雷锋精神一直流传到今天都不过时。我们也要从身边的小事做起，经常帮助别人。
那是上周一的早上，我起床一看，哇，好大的雪啊！妈妈送我去上学，路太滑了，刚走了几步就再也不敢骑了，这时突然看见前面有个小姐姐滑倒了，水杯滑出了很远很远，书包也掉到了地上，我和妈妈赶快跑上去，扶起要哭的小姐姐，问她摔疼了没有，小姐姐感激地看着我们说：“没事没事就是腿有点疼。”妈妈小心地扶起小姐姐，帮她背好书包，我轻轻地跑到水杯那儿帮小姐姐捡起了水杯，我们手牵着手一块上学去了。从此我们成了好朋友。
帮助别人真快乐，以后我要时刻学*雷锋叔叔更多地帮助别人。
雷锋，既是一个名字，更是一种精神，他是我们这代人学*的榜样。
我身边也有很多这样的活雷锋，比如：城市美容师环卫工人、救死扶伤的医生、教书育人的老师、一心为民的警察叔叔等等。
每一年的学雷锋活动都会使我对“雷锋精神”有了新一层的认识。我也渴望像雷锋叔叔一样尽我的能力去帮助那些需要帮助的人。雷锋从小就很节俭，一双袜子补了又补，穿了又穿，一直舍不得扔。他还很爱学*，因为只有学到更多的本领，才能帮助更多的人。雷锋叔叔常说：“我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去。”雷锋是这么说的，也是这么做的。
作为一名少先队队员，我一定要用实际行动向雷锋叔叔学*。我和妈妈常去敬老院为“爷爷奶奶”打扫卫生，铺床叠被，陪他们拉拉家常；坐公交车看到年龄大的和腿脚不方便的我总是第一个站起来让座；在学校看到果皮纸屑总是捡起来放到垃圾桶，同学遇到困难我也总是“出手相救”，同学之间发生矛盾时，我总是充当“和事佬”。
——“人类的起源和发展”教学反思实用五篇
关于人类的起源和发展，有很多问题是悬而未决的。所以，学生学*本节课是有一定难度的。但是，这些问题又很容易激发学生的学*兴趣。因而，抓住学生的好奇心理，就等于找到了进行本节教学的切入点。另外，引导学生归纳科学家在科学研究中所采用的各种方法，重视学生对课文的阅读和理解等，在教学中对重、难点的突破和帮助学生掌握本节各知识点都起到了很好的作用。
不足的是，本节教学在时间的安排上有所欠缺，教材所提供的观察与思考和资料分析两个版块，占用的时间较多，以致在进行第5页第1段和第2段的阅读时，显的有些仓促。另外，在技能训练版块，未能引导学生对人类起源和发展的几种观点作更深层次的感受和探究。
从整体来看，本节课的教学效果还是比较令人满意的，这在最后10分钟的掌握应用环节中有所体现，并且，有的同学很有学*和运用知识的技巧，这在今后的教学中可以进行表扬和推广，以提高全体学生理解知识、掌握知识和运用知识的能力！
关于人类的起源和发展，有很多问题是悬而未决的。所以，学生学*本节课是有一定难度的。但是，这些问题又很容易激发学生的学*兴趣。因而，抓住学生的好奇心理，就等于找到了进行本节教学的切入点。另外，引导学生归纳科学家在科学研究中所采用的各种方法，重视学生对课文的阅读和理解等，在教学中对重、难点的突破和帮助学生掌握本节各知识点都起到了很好的作用。
不足的是，本节教学在时间的安排上有所欠缺，教材所提供的观察与思考和资料分析两个版块，占用的时间较多，以致在进行第5页第1段和第2段的阅读时，显的有些仓促。另外，在技能训练版块，未能引导学生对人类起源和发展的几种观点作更深层次的感受和探究。
从整体来看，本节课的教学效果还是比较令人满意的，这在最后10分钟的掌握应用环节中有所体现，并且，有的同学很有学*和运用知识的`技巧，这在今后的教学中可以进行表扬和推广，以提高全体学生理解知识、掌握知识和运用知识的能力！
《人类的起源和发展》这节内容比较抽象，学生很难理解，每一次上课都觉得不理想，主要原因有以下几点：
1.没有充分利用自学提示。第一没有深挖教材，应该提炼出重点的问题作为预*提示，比如人类的发源地在哪？这个问题过于简单，学生都可以在书上很容易的找到答案，所以没有必要把它写在预*提示中让学生讨论。第二自学提示没有引起学生的重视，学生自学，一上来就着急看课文，忽略了问题的存在。还有就是在学生阅读自学的过程中尽量减少对学生的干扰。让他们自由的发挥。
2.小组讨论的不好，我的本意是让学生分小组每个小组解决一个问题，学生讨论结束后针对某一个问题提出解释和看法，让学生之间能够充分的交流，但是讲课过程中过多的变成了学生和我的交流，课堂没有放开。上课说的太多，给学生思考的空间太小，所以以后教学中要改变我的授课方式，多从学生的角度设计出发，多给学生深入思考的时间和空间，锻炼他们的逻辑思维能力。真正起到引导的作用。
3.不能充分利用多媒体课件，首先从设计上，幻灯片要精简，还有就是有的片子一闪而过，没有充分利用上。
4.问题的提法。第一本节课我的问题比较多。第二如何设计一个让学生跳一跳就够得着的问题，是教学的一个难点，要从学生的角度出发，多了解他们的思维*惯。第三不提是非问题，比如说达尔文的进化论是真理吗?类人猿的髋骨是宽还是窄，这样限制了学生的思考，让学生的思路跟着老师走，而不是老师要跟着学生的思路引导，所以今后关于提问注意，给学生创设一种思考问题的情景，在情境中引导学生思考问题。
5.提问的同学过于集中，有的同学在课上表现活跃，于是点名的几率就大，相反有些同学不举手老师可能点到的机会就很少，高效课堂还应该体现在全体同学的共同发展，给每个孩子展示自己的机会，并正确的评价，不但可以增强学生的自信心还能提高学生对本学科的'兴趣，同时也有助于成绩的提高。
关于人类的起源和发展，有很多问题是悬而未决的。所以，学生学*本节课是有一定难度的。但是，这些问题又很容易激发学生的学*兴趣。因而，抓住学生的好奇心理，就等于找到了进行本节教学的切入点。另外，引导学生归纳科学家在科学研究中所采用的各种方法，重视学生对课文的阅读和理解等，在教学中对重、难点的突破和帮助学生掌握本节各知识点都起到了很好的作用。
不足的是，本节教学在时间的安排上有所欠缺，教材所提供的观察与思考和资料分析两个版块，占用的时间较多，以致在进行第5页第1段和第2段的阅读时，显的有些仓促。另外，在技能训练版块，未能引导学生对人类起源和发展的几种观点作更深层次的'感受和探究。
从整体来看，本节课的教学效果还是比较令人满意的，这在最后10分钟的掌握应用环节中有所体现，并且，有的同学很有学*和运用知识的技巧，这在今后的教学中可以进行表扬和推广，以提高全体学生理解知识、掌握知识和运用知识的能力！
这是我第一次将《人类的起源和发展》选作公开课——之前从未曾想过上《人类的起源和发展》能上出什么花样，翻出什么新意来，能够让听课的老师和学生耳目一新并有醍醐灌顶之感。在绞尽脑汁进行教学设计的过程中，一开始是完全没有头绪和亮点的，只是凭着自己的兴趣和爱好在网上搜集我感兴趣的图片、视频以及文字资料。等到图片、视频和文字资料已经堆积了许多的时候，我的头脑依然一片茫然，不知道该如何有机地组织这些素材，甚至不知道我需要的某一个视频该剪切哪一段用来讲什么。当我将目光放在“起源”、“进化”和“发展”这三个词的时候，我突然想，是不是该搞一个具有“时空穿越感”的“体验版”《人类起源和进化》？思路由此打开。这节课的设计及亮点，大概可以作如下陈述：
1、视频“一分钟计地球历史”用学生意想不到的有趣数据吸引学生关注生物的进化和人类的诞生，不失为一个视角独特的引入。
2、图片“地球上最美丽的伤痕”形容东非大裂谷，结合学生已有的地理知识理解人类起源与地球环境变化的关系，效果意想不到的好。
3、围绕人类的祖母——露西骨骼化石的发现、名字的由来、上海世博会上露西复制品的展出，展开关于“直立行走”的知识，并揭示直立行走的意义——繁衍和哺育后代，让学生有“原来如此”之感。
4、通过人类和类人猿在四肢、足底、“手”、脊柱等方面的形态比较，拓展学生知识面，让学生深入理解身体结构与功能相适应。
5、通过区分事实和观点，回答未来的类人猿是否可以进化**类等问题，培养学生的科学思维、推断能力。
6、通过使用人类历史上最伟大的“高科技”——石器来体验祖先智慧，以及不使用文字和有声语言仅使用动作的形式完成老师交代的任务来体验语言和文字在人类交流与合作中的意义，达到了不说教，不空谈，寓教于乐，感同身受的效果。
7、通过今天的我们和科学家眼中“未来的我们”对比，展现了生物学的独特魅力。
8、通过关注今天的类人猿现状，让学生认同了人与自然应该和谐共处的人文情愫。
听课老师和学生都反映，这一节课上得妙趣横生，让人耳目一新，我本人也很满意。总结这堂课的成功，除了花大量时间精心的准备，在不断修改和否定中不断完善之外，还有一点特别想跟同行们共享，那就是：作为一名生物教师，一定要多关注社会热点，关注生物科学的最新成果，贯彻STS教育，不断进行自我知识更新和修复，与时俱进。只有这样，老师才能紧扣课本而又不拘泥于课本，老师在教学中才能更有全局掌控的意识，更能以科学发展的眼光，以丰富渊博的知识征服学生，以灵活多样的手段调动学生，以缜密理性的思考引领学生，为他们打开畅游生物科学殿堂的众妙之门。
