“叮铃！叮铃！”清脆的上课铃声，使同学精神一振，都端坐着等老师上课。这时候，范老师照例准时地走进教室，微笑地向我们问好，我们注视着老师，“咦！”范老师那双神采奕奕的眼睛，今天怎么了？一只眼睛布满血丝，另一只贴着纱布。只见她用一只眼睛很艰难地看着课本，用略为沙哑的声音，给我们详细地讲解着课文。一笔一画认真的为我们板书，您写字时，比*时缓慢吃力，但还是那样清晰，那样工整。我看着老师写字的手势，听着老师讲课的声音。我的'心非常不*静。我想：范老师您眼睛疼，可以请假休息。我们长大了，懂事了，我们可以自己学*呀！可是您却带病给我们上课，怕耽误我们的学*。多么好的老师啊！您是多么关心我们啊！这节课同学们望着老师的眼睛，特别认真，教室里鸦雀声，只见同学们在做笔记的沙沙声。“叮铃！叮铃！”下课铃响了，同学们情不自禁地围着老师问长问短。老师望着我们，眼睛不由得湿润了。
范老师，我转学离开您一个多月了，但是您那特殊的一节课给我留下了永不磨灭的记忆，激励着我不断进步。
上课铃声一响，教室里便有人大叫：“悲惨世界！”还有人指着铃声发出的方向大喊“哀乐！哀乐！”――听说这节课要抽查背书。
上星期，老师就说过要在今天这节课上抽查背书。今天早自*老师有提起这件事，于是教室里一下子人声鼎沸起来……。
揪心的铃声响过，老师笑盈盈地走进了教室，看样子是满怀希望而来，可我却越发忐忑不安，会不会抽到我呢？菩萨保佑！
抽背拉开了序幕。我偷偷环视了一下四周，a同学的手在两膝间使劲的搓着；b同学似乎在微微发抖；c同学膝盖上*放着课本，低着头，口中念念有词――看样子佛脚还未抱够呢！不少同学，尤其是那几位三好生候选人倒是正襟危坐，一副胸有成竹的样子。
抽背过几个同学，老师的脸色由晴转阴。那几个倒霉的家伙，背起书来不是“时有残疾”，就是“画蛇添足”，我却喜忧参半：喜的是，在未抽到背之前，已有几位“垫背”的；忧的是，背得不熟的同学一多，万一师颜大怒，后面背不出的岂不就……
老师拿起学号薄：“10――”突然地咳嗽了一声，我的心顿时提到了嗓门口――我的天，别叫到我12号！11号”老师大声念道。
哇！只见“11号”木然地站在那里，低着头，又是一个徐蔗进曹营――一言不发，我不由得一阵担心：下一个轮到我了？
盼星星，盼月亮，终于盼到下课铃声响。老师走出教室后，一些侥幸漏网未被抽查的同学像是武林中人收功似的深深长长地吐了口气。
我坐在自己座位上，暗自庆幸，听着周围的同学议论开了：
“这样的日子太难过了，老是被动！”b同学大悟似的叫了起来。
“那几个（三好生的候选人）从不把铃声当作哀乐！”f同学的话精辟之至。
“唉，早知如此，何必当初……”――这是“11号”后悔的声音。
我的心受到了某种震动，刚才还有的一点侥幸心理，此时不知跑到哪里去了。
今天一上课，作文老师就问了一个奇怪的`问题：“同学们都带录音机了么？”我们都被问呆了。老师见我们面面相觑，就拿起笔来，在黑板上写了几个字：人体录音机。我一下子就明白了，所谓的录音机，就是让我们重复一些话啊。
接着，老师又在黑板上画了一个人头像，并在相应位置标了一些字，额头是录音键，眉毛是暂停I，左耳是前进I，右耳是倒带I，鼻子是喇叭，嘴巴是放音I。然后，老师解释，一会要做一个游戏，她拍一下人像的相应位置，我们这些人体录音机就要开始工作了。游戏开始了，我可能是太紧张了，生怕“录”不好音，被同学们笑话，所以心“怦怦”地跳个不停。没想到，老师让我们录的内容太简单了，是我幼儿园时期就会说的话DD今天天气很好。我没等老师提问，自己就举手站起来“放音”了。老师对我这台录音机的质量非常满意。
随后，老师又让我们录一首唐诗。这诗很*常DD李白的《静夜诗》，可是这诗句到了老师的嘴里却变成纯方言板的，可笑至极。你们可能都以为我是夸大其词，稍等，你听着，我给你现场放音：“创浅命哕广，义事迪嗓爽，局透网命哕，地偷四古想”同学们听了哈哈大笑。张竞文笑得刹不住车了，老师说她是“傻瓜牌录音机”，大家听了更是爆笑，连听课的家长都笑得直不起腰来。笑声持续了五分多钟后，老师又让大家录了一个绕口令：要不咱们这么的吧，要不咱们那么的吧，要不咱们怎么的吧。这次，录音机的质量得到充分的验证，“杨东梅牌”录音机绞带了……
这节作文课实在是太有意思了，要是每次都这样上课该多好呀！
今天，陈老师给我们上了一节特殊的作文课。
首先，老师叫我们用一张最干净、最纯洁的纸，把我们最爱的五个人，写在纸上。我毫不犹豫地写了爷爷、奶奶、叔叔、婶娘和妈妈。当我听到老师说，在我们最爱的五个人中划掉一个时，我犹豫了，到底是划好呢，还是不划？老师又说，一定要划，这是规则。我只好把妈妈划掉，因为我是留守儿童，所以妈妈对我的关心和爱很少。
老师又让我们划掉第二个、第三个时，我又犹豫了，因为如果划了就对不起的良心，不划呢，又不遵守游戏规则。当我划掉奶奶时，我的泪水情不自禁地往下流。这时，我也听到许多同学泣不成声了。笔就像千斤巨石一样重，我缓慢地把叔叔划掉了，我的泪水忍不住哗哗地流了下来。老师又说，把剩下的都掉，我非常难过……老师深情地说：“同学们，事情已经过去了，请抬起头，把眼泪擦干，听一首歌收拾一下心情。这只是一次测试，并不是真的.，你们的亲人还好好地活着。
爱是人间的春风，爱是人间的源泉。只有爱的存在，我们的人间才会更加美好。
今天，陈老师给我们上了一节特殊的作文课。
首先，老师叫我们用一张最干净、最纯洁的纸，把我们最爱的五个人，写在纸上。
我毫不犹豫地写了爷爷、奶奶、叔叔、婶娘和妈妈。当我听到老师说，在我们最爱的五个人中划掉一个时，我犹豫了，到底是划好呢，还是不划？老师又说，一定要划，这是规则。我只好把妈妈划掉，因为我是留守儿童，所以妈妈对我的'关心和爱很少。
老师又让我们划掉第二个、第三个时，我又犹豫了，因为如果划了就对不起的良心，不划呢，又不遵守游戏规则。当我划掉奶奶时，我的泪水情不自禁地往下流。这时，我也听到许多同学泣不成声了。笔就像千斤巨石一样重，我缓慢地把叔叔划掉了，我的泪水忍不住哗哗地流了下来。老师又说，把剩下的都掉，我非常难过……
老师深情地说：“同学们，事情已经过去了，请抬起头，把眼泪擦干，听一首歌收拾一下心情。这只是一次测试，并不是真的，你们的亲人还好好地活着。
爱是人间的春风，爱是人间的源泉。只有爱的存在，我们的人间才会更加美好。
星期五的下午， 大白鲸海洋公园的工作人员来到了我们学校，给我们上一节特殊的海洋知识课。
听说大白鲸海洋公园的人来了，我特别期待，所以我跑得像只兔子，第一个冲进了教室。开始上课了，你们知道老师介绍的第一种动物是什么吗?当然就是大白鲸了。古老师说：“它是海洋里最大的、唯一的哺乳动物。”接下来，老师又介绍了许多海洋生物，同学们专心致志地听着。知识介绍完了，为了考考我们，老师给我们出了一道题：“北极熊的皮肤是什么颜色?”我飞快地思考着，第一个举起手来，说出了答案，你们知道答案是什么吗?虽然北极熊的毛是白色，但皮肤是黑色的。老师夸我答对了，我还得到了一个海豚娃娃奖品呢!
第二个环节是画画，我画了一只可爱的小丑鱼，老师说我画得很像，又送我一个娃娃呢!
通过这节课，我又明白了许多知识，比如：海马是由爸爸养大的，企鹅是一种鸟类，水母五颜六色的色彩是由光照射出来的......这真是让人大开眼界啊。这节特殊的课真是太有趣了!
“叮铃！叮铃！”清脆的上课铃声，使同学精神一振，都端坐着等老师上课。这时候，范老师照例准时地走进教室，微笑地向我们问好，我们注视着老师，“咦！”范老师那双神采奕奕的眼睛，今天怎么了？一只眼睛布满血丝，另一只贴着纱布。只见她用一只眼睛很艰难地看着课本，用略为沙哑的声音，给我们详细地讲解着课文。一笔一画认真的'为我们板书，您写字时，比*时缓慢吃力，但还是那样清晰，那样工整。我看着老师写字的手势，听着老师讲课的声音。我的心非常不*静。我想：范老师您眼睛疼，可以请假休息。我们长大了，懂事了，我们可以自己学*呀！可是您却带病给我们上课，怕耽误我们的学*。多么好的老师啊！您是多么关心我们啊！这节课同学们望着老师的眼睛，特别认真，教室里鸦雀声，只见同学们在做笔记的沙沙声。“叮铃！叮铃！”下课铃响了，同学们情不自禁地围着老师问长问短。老师望着我们，眼睛不由得湿润了。
范老师，我转学离开您一个多月了，但是您那特殊的一节课给我留下了永不磨灭的记忆，激励着我不断进步。
*时一直都是老师给我们上课，但星期四这天却来了一位很神秘的“客人”，对，就是路上的交警。
这一天，交警叔叔给我们上了一节很特殊的.课。
这节课非常有趣，交警叔叔先给我们讲了一些交通常识，生活中有哪些交通规则，还有我们*时应该遵守交通规则。
最有趣的就是“情景互动”环节，一位交警阿姨给我们示范一些交通手势，交警阿姨手势非常标准，手和身子都是笔直的。
大家都兴奋不已，个个跃跃欲试，都想跟着学，老师就选了几位同学上台跟着做。老师先给了我们每人一张报纸，让我们挺在胸前，不让它掉，我们都不行，而交警阿姨却纹丝不动，报纸也没掉，我们都惊叹不已。
看来，这手势可真不是好学的，交警叔叔、阿姨*时的训练肯定特别的困苦和认真。
通过这节课让我明白了交通法规很重要，我们都要遵守它。希望同学们也都能严格遵守交通规则，高高兴兴上学来，**安安回家去。
*时一直都是老师给我们上课，但星期四这天却来了一位很神秘的“客人”，对，就是路上的交警。
这一天，交警叔叔给我们上了一节很特殊的课。
这节课非常有趣，交警叔叔先给我们讲了一些交通常识，生活中有哪些交通规则，还有我们*时应该遵守交通规则。
最有趣的就是“情景互动”环节，一位交警阿姨给我们示范一些交通手势，交警阿姨手势非常标准，手和身子都是笔直的。
大家都兴奋不已，个个跃跃欲试，都想跟着学，老师就选了几位同学上台跟着做。老师先给了我们每人一张报纸，让我们挺在胸前，不让它掉，我们都不行，而交警阿姨却纹丝不动，报纸也没掉，我们都惊叹不已。
看来，这手势可真不是好学的，交警叔叔、阿姨*时的训练肯定特别的.困苦和认真。
通过这节课让我明白了交通法规很重要，我们都要遵守它。希望同学们也都能严格遵守交通规则，高高兴兴上学来，**安安回家去。
课，人人都上过，可是这个星期四我们五（3）班上的一节语文课可就够特殊的了。
“叮铃铃——”上课铃响了，同学们都争先恐后地进了教室，但是站在讲台上的竟然不是任课老师何老师，而是我们的大队长黄阅。这是怎么一回事呢？同学们都议论纷纷。这时，何老师说话了：“同学们，不用惊讶，这是一节很特殊的课，由于何老师要去开会，这节课由小黄老师来上。”我们一下子就愣住了，个个都目瞪口呆，黄阅，她行吗？事实说明，我们的怀疑是错的。
开始上课了。黄阅不紧不慢地说道：“同学们，我们先把18课《蔺相如》读一边，看看大家的预*情况，把读的不是很熟的地方读读熟，并想想题目中的‘将’和‘和’分别指什么？“小黄老师在讲台上一本正经地说着，不慌不忙，颇像个内行的老师，也不比何老师逊色多少！小黄老师的备课也挺不错的，整堂课都被安排的井井有条。不过，这都功归于何老师呀，谁让何老师上课都一个模子呢？
整堂课最爆笑的地方就是朗读了，听了你不笑破大牙才怪！小黄老师在朗读部分可下了大功夫，让那些上课不听的同学吃了大苦头了！怎么吃呢？小黄老师让一个举手的同学读个一半，猛地叫上一个不听的同学。那个同学真是够倒霉的了，不是呆呆的站在那儿，就是乱读一通。你还别光瞧这个，就听听声音，也就够呛的了。有的像是在背课文，干巴巴的；有的是原创版的小和尚念经；还有的不是有气无力就是大拖调儿。那声音，真是让人不敢恭维。
这堂课很快就结束了，可我很想念这堂课。有时候，我甚至还会想到何老师可以退休了，让我们同学来上课吧！
特殊的老师给我们带来了特殊的一节课，我Love这节课！
——快乐一节课作文优选【十】份
“上课了，上课了”一个同学高声叫喊着，我飞快地走进教室，等待着老师的到来。
老师走进教室，手里拿着一大袋气球。然后对我们说：“同学们，你们喜欢气球吗？如果喜欢就进行个吹气球比赛吧。好了，在每个组里选出两位选手进行比赛。”话音刚落，同学们纷纷议论起来，有的同学说：“我力气大，让我去。”而有的却说：“我的力气太小了，我肯定不行。”也有些同学说：“虽然我力气小，但我可以当助手。”不过最终，我们组就选出了陈佩怡和陈子健。每组选到人选后，就由班长来当裁判。
“三、二、一开始”，班长一声令下后，选手们就立刻拿起气球，陈子健把气球放进嘴唇边，腮帮子吹得红红的，而气球涨也没涨，还是原来的样子。我急透了，就看了看对手们，哎呀！已经吹了好几个了，可我们组一个都没吹成。于是就试一试让陈佩怡去吹，陈佩怡鼓起腮帮子，一口气一口气地往里边吹，用力，再用力，气球涨起来了，气球由深的颜色变成了浅的颜色。陈佩怡一口气就吹了好几个，好不容易才赶上了其他对手，我心里的石头也沉下去了。“加油啊”同学们为自己组的选手高喊加油，有的'同学站了起来，还有的同学自己吹几个气球，用气球为他们打气，台上激烈，台下也非常激烈。“比赛结束”，听到这句话，选手们立刻停下来，选手们都不负同学们所望，都吹了6、7个气球。
紧张的时刻到了，结果出来了，是第二组同学获胜，因为他们吹的又大又多。
最后，这场比赛在欢声笑语中结束了，而他却永远留在我的记忆里，永远望不掉，而且还经常漂浮起往日的某一个片段。
“叮铃铃，叮铃铃”！上课了，我急匆匆地跑到教室。
“咦”教室里怎么来了一位素不相识的老师，同学们告诉我她叫陶老师，是来给我们上一节作文课的。开始上课了，陶老师和蔼地说：“同学们，今天我和大家做一个游戏，叫“抽奖”，陶老师就拿出四个奖品——荧光笔。
第一轮抽奖开始了，陶老师把准备好的签打乱，抽出了四张，分别是王锦源、吴琪琪、戴洋和卞富丽，老师报完名字后，我们都向他们投去嫉妒的目光。
第一轮刚告一段落，第二轮又拉开了帷幕，我们先来看看第二轮的奖品——一个精美而又小巧的鞋状的便利贴，比荧光笔更好看，奖品虽然漂亮抽到的几率也小。这次陶老师让卞富丽来抽，卞富丽在讲台是摸索着，她时而放下手中的签，时而又拿起一张，同学们紧张地把目光投向卞富丽，她的脸上洋溢着苦涩的微笑，好像在思考，我会抽到谁呢？终于过了好一会儿，卞富丽确定了一张，陶老师说：“卞富丽，你先说说你想抽到谁呢？”“嗯，我想抽到我的好朋友余丽娜的”。“那你打开看看，然后报出来。”“好，王…王？”我心在想“是王默、王宇、王玉凤还是王锦源？”“玉…凤，是王玉凤。”我们个个哀声叹气，而王玉凤正在那儿窃笑。
第三轮开始了，陶老师让给一位同学不看奖品，来描叙奖品的样子，我奋勇向前，上去摸奖品。我摸了好一会儿，说：“是一个椭圆型，下面有一个好唇膏一样可以转动并使唇膏上下动的东西，上面还有一根细细的绳。”我的话音刚落，便齐刷刷地举起了许多小手，陶老师点了好几个的名字，他们都错了，后来我猜对了，就是唇膏，也得到了这份大奖。
虽然整节课的气氛很紧张，但一浪比一浪高的笑声永远铭记在我的心中，这真是快乐的一节课。
今天上午，上了一节快乐的体育课，让我们真正地体验到了体育课的乐趣。
我们到了操场，不一会上课铃就响了，全班同学排好队等待着老师的到来。胡老师来了，他清了清嗓子，然后就宣布了一条重大新闻：“这个星期四，全校要举行眼保健操比赛。”话音刚落，同学们就像唧唧喳喳的麻雀一样开始议论起来。有的同学说：“我们争取得第一名。”有的同学却哭丧着脸：“不一定能得到第一哦。”胡老师又清了清嗓子示意让同学们安静下来。可是同学们聪明得很，马上不讲话了。胡老师说到：“这节课，我们来训练一下。现在我们就举行男、女同学比赛。”
比赛开始了。第一局：进入场地。男同学走的步子不整齐，还有同学在讲话。而女同学个个精神抖擞，表现得非常认真。胡老师就判这局女同学赢了，女同学就这样轻松地赢得第一局的胜利。
第二局：做眼保健操。由于个别男同学故意在睁着眼睛做，还做怪动作……这下女同学自然又表现不错，赢得了第二局的胜利。
当胡老师宣布比赛结果的时候，其实，我们在高兴的同时也为男同学们感到惋惜。男同学都有些不服气，要是再重新比赛。我想：他们一定会奋起直追，那时，也许赢的不一定会是我们啦。所以我们应该珍惜每一次机会，如果错过了，就会永远的失去。
这节课就在同学们的议论声中结束了。
在我小学生活的这六年里，我上过许多节课，但令我最快乐又难忘的一节课是蔡老师主持的那节课，课上蔡老师让我们玩游戏，大家玩得很开心，到现在都令我记忆犹新，无法忘怀。
这个游戏非常好玩，规则是这样的：首先，每人给自己起一个名字，有人给自己取名为“云朵”牌录音机，还有的人给自己取名为“蓝天”牌录音机，我给自己取名为“苹果”牌录音机。然后一个人到讲台上，老师说一句话，你得把这句话重复出来，而且语气都要一样。
游戏开始了，第一个上去的是一位三年级的李义欣，蔡老师第一句话就把我们逗乐了：“今天我们文学社开班了，希望大家都来文学社，下面请这台“李义欣”牌录音机把我这句话重复出来。”李义欣结结巴巴地说：“今天，我们文学社，开班了。”还没等她说完，蔡老师就认定她为“冒牌货”，突然，教师里笑声一片，有的同学抱住肚子笑，有的同学扒在桌上笑。
游戏过去了三轮后，蔡老师让我们同桌两人互相当一次录音机我的同桌是政晨怡，我先当录音机，政晨怡说：“王禧雯是个坏蛋，而且是坏蛋里的坏蛋。”她让我重复这句话，我愣了很久，后来我只能让她认定我“冒牌货”，不过没关系，轮到我“报仇”的时间到了，可还没等我张口，下课铃就响了。唉，“报仇没报成”。
这是一节让人快乐又难忘的一节课，相信现在很多同学们都还记得吧。
今天这节课我特别、开心。你们猜为什么？因为我们尽情地玩吹泡泡呢。
首先登场亮相的是小倪环，她拧开瓶盖，把吹泡泡的小喇叭放在瓶子里，蘸一蘸，再拿起小喇叭放在嘴边，轻轻一吹，五彩缤纷的泡泡争先恐后地挤出来。有的大，有的小，一个个圆溜溜的泡泡在空中翩翩起舞。有些小泡泡还紧紧地贴在小泡泡身上，真像一对相依为命的母女。
最有趣的是徐轶伦，她站起来，拿着小喇叭，使劲一吹，一个个小泡泡像美丽而透明的珍珠飞上天空，又冲下来，弄得满脸都是泡泡，简直就是一个滑稽的小丑，逗得我们哄堂大笑，我差点一屁股坐在地上。
接着，让同学们自己吹。有些坐着吹，吹出来的泡泡小得像一粒粒米；有些跳起来吹，有些低着头吹，吹出来的泡泡一落地，就消失得无影无踪；还有的歪着头吹，可神气啦！
顿时，整个教室里泡泡满天飞舞。同学们都追赶着泡泡，泡泡像跟小们玩捉迷藏似的，你追这边，它偏偏往那边逃，有的干脆躲在角落里睡觉。同学们都沉浸在泡泡的海洋里尽情地玩耍，开心极了！
最刺激的要算吹泡泡比赛了。其中一组选手吹出的小泡泡悠闲地坐在大泡泡身上，得意洋洋的，对方也许是太紧张，怎么也吹不出来，愁眉苦脸的。
这节课，我们玩得真开心啊！我怎么也忘不了。
今天是星期四，下午第一节是一堂科学课，本来是准备在教室上科学课的，可是刚上一半，就到了实验的环节，可教室里没有实验的设备，只好去实验室做实验。
到了实验室，大家安安静静静地坐在座位上，只见老师拿着一个注射器，向后拉，再用手堵上，再用手压活塞，但却压不动了。
实验表明了：空气是真的存在的，没有了空气，地球上的动物、人类都无法生存。之所以人可以在地球上生活，却不能在其他星球生活，是因为在所有星球中，只有地球上有大气层，大气层中就有空气、氧气等等许多叫不出名字的.气体。
忘了说，我们科学老师姓赵，大家都叫他赵老师。赵老师长着一双大眼睛。个子并不算太高，圆圆的脸蛋。虽然他脾气不太好，但讲课时并不向我们发牌气，每次上科学课，他会领我们做实验，和我们做游戏，有时还和我们说说笑笑。
我们做过的实验有许多，分别是“水沸腾了”、“水结冰了”、“冰融化了”等等，在这么多的科学实验中，最让我留连忘返的是“水结冰了”，是老师拿一瓶冻住了的冰，再把冰打碎，接下来用试管整满水，不一会儿，水就成了冰。
科学的奥妙真多呀，我一定要好好学*科学，认真实验，长大当一名科学家，来创新中国与科技的新天地。
今天我穿着帅气的衣服，来到虾语文上课，可是我到了学校后，听老师说：“今天因为四年级在上作文课，推迟四分钟。”听了这句话，我连忙跑向教室，没想到门还锁着呢，我就把头趴在窗户上，看着四升五年级的哥哥姐姐们还在沉思着写作业呢。
“叮铃铃……”下课铃响了，我迫不及待地走进教室，等同学们都到齐了，老师说：“今天我们来做一个有趣的`游戏。”同学们都兴奋极了，说：“太棒了，太棒了。”还有一些同学在手舞足蹈的跳舞。老师说游戏的名字叫击鼓传花，规则是：一个人敲鼓，其他同学传花，要是花到你手里，鼓也停了，那你就要挑一个惩罚去做，有学鸭子走路，学青蛙跳，唱歌……
老师宣布游戏开始，第一回合是小喜敲鼓，同学们手忙脚乱，一个同学一会儿把花给掉到了地上，一会儿把花扔别的地方。突然鼓停了，真吓死我了，就差一个人就到我了，那个同学学鸭子走路，惹得同学们哄堂大笑。
“叮铃铃……”下课了，有些同学还埋怨下课铃声太早了，他还没玩够呢。
那天下午阳光明媚，伴着若有若无的微风，李老师带着我们来到操场上体育课。
照例是让我们先绕场跑三圈，之后便是自由活动。这时好朋友姚旭勤提议，来玩个体育游戏。我想也没想便答应了，这等好天气好时光不玩岂不可惜。姚已经将脖子上的红领巾给解了下来，然后她弯下腰，把我的右腿和她的左腿绑在一起。一旁围观已的为我们喊起了一二，一二的口号。由于是第一回走，没有经验，我们�z还没迈出几步，就听叭哒一声，我们同时摔倒了，脸上，手上都沾满了草，狼狈极了。顾不得别的我们互相搀扶着艰难地爬了起来。这一次，我们分外地小心翼翼，总算是走出了十几步，正得意着，只听又是一声叭哒，我居然被一根不起眼的.小树枝再次拌倒。一旁的同学发出善意的笑声，我又羞又急地爬起来。这回再也不敢大意了，和姚旭勤俩配合默契，渐渐地就一起小跑了起来。引来众人羡慕的目光......
一堂快乐的体育课，一个有趣的小游戏，却真正诠释了失败乃成功之母这句话的含意。是啊，如果没有前面的摔跤，又怎么会有后来的漫步如飞呢
学校有很多课程，如：数学、语文、英语、音乐、体育、信息技术等等。
体育课，*时我是很不爱上的，在烈日之下做那些无趣的体操和动作，可真让人受不了。可通过今天的一节体育课我又爱上它了，为什么呢？因为这节课和以往可大大不同。
今天下午又有一节体育课，虽然不爱上，但是也不能不上，我只好懒洋洋的来到操场上，在树荫底下坐了一会。上课铃响后，我懒洋洋的站进队伍里，心想这节课肯定又是做那些无趣又烦人的体操动作了，叹！想着想着，老师突然说：“体操和动作的课全部上完了，这节课大家自由活动吧。”太好了，大家一同欢呼起来。我先和几个同学比赛跑步，还请了一个同学做裁判，因为没有口哨，只好用手势来做信号，裁判手一挥，我们就如离弦之箭一般冲出了起跑线，大家都跑的差不多快，一圈回来后，同学们累的上气不接下气的，可就是没有分出胜负来。接着我和几个同学玩“斗鸡”，“斗鸡”就是单腿立地，另一条腿弯曲着用双手抱起与对手互博，击倒对方为胜，规则是三局两胜。我们先分了组，我和沈中原、吴程健一组。开始比赛了，我方派出下等将吴程健和他们的上等将对打，没过一会，吴程健败下阵来。不要以为我们傻，我们可是有策略的。接着出马的是我们组的上等将沈中源对他们的中等将，沈中原来了几个躲闪动作，对方的中等将就因体力不支而输了。我是本组的中等将，出马挑战对方的下等将，我想速战速决，便使出绝招，连续凶猛地以膝盖撞击对手十几下，对方招架不住，大败而逃。就这样，我们以三局两胜的成绩赢得了“斗鸡”比赛的胜利。
这可真是一节给我带来无限快乐的课！
“哈哈哈……”的声音从学校里的阶梯教室里传出来。咦？他们在干嘛呢？原来，大作家彭懿来到了我们的学校。他已经来我们学校第二次了，上一次是为我们介绍图画书，这一次，他介绍了他的幻想小说。他还是非常的幽默、搞笑……
你瞧，我们一进去，他就声明了自己的特点说自己在他们班是最大的`，也是最高的。他还说自己有一头长长的长发，看上去像个女的，但其实是男的。他还告诉了我们一个小秘密；他小时候就戴着一副大眼镜，还常常被人欺负（因为那时候很小很瘦），那时只能幻想，没想到却让这个幻想写成了幻想小说。
彭懿叔叔告诉我们他的幻想小说里全是英雄，有个小男孩他讲述的都是自己的生活。他还说，有幻想就要有图画作文 你也可以投稿，他给我们讲了一个连衣裙的故事。
从前有只兔子，天空中飘下来一块白色的布，“我把他织成连衣裙吧！”啦啦啦，啦啦啦，小兔子穿着白色的连衣裙来到了花园，小兔子走进花园，在花园里尽情玩耍。呀！白色的连衣裙变成花朵样儿了。彭叔叔让我们注意了细节，在小兔子走出门时右上方已经出现了花园。“轰隆隆！”下雨了，小兔子在雨中嬉戏……
总而言之，彭叔叔的一节课让我收获很多，我很快乐。
彭叔叔的知识非常渊博，想象是多么丰富，给我们启示：幻想需要图画。
只要努力就会成功。彭叔叔通过努力才成为作家、摄影师、昆虫学家。我虽然各方面还可以，但也有很多缺点，读书欠用心、容易健忘、做事拖沓、脑子不愿动……影响了我的成功。以后我要努力像彭叔叔一样成为一个大作家。
——精彩的一节课作文优选【十】篇
在小学六年的学*中，总有一些难忘的课吧!但在这里，我一定要写那一节课，就是那一节与众不同的英语课，英语老师关老师从未开口说话的一节最安静的课。那段时间因为我们太淘气了，整天去惹老师却不去关心，最后才导致老师喉咙痛，痛得说不出话，听同学说，学校领导让关老师在家休息几天，再给我们上课，但是关老师拒绝了休息，继续给我们上课。
当时我们知道后非常惊奇，为什么老师拒绝休息呢?
上那节课的铃声响起，我们纷纷回到教室上课，那节课，老师一句话都没有说过，她在黑板上写一些要读的作业，就又回到办公室休息，我们读完了，她又在黑板上写一些作业，让我们去做。
那节课，我们十分安静，似乎每个人都体谅老师。那节课安静得针掉下去，都能清楚地听见。
以后的日子也是如此，我们尽量不去惹老师生气，不去找老师的麻烦。上课我们都很认真地在听课和做笔记，我们上课就不再说话了，为的是不让老师那么难受，那么用力，但又能让全班同学都能听见。这些事情只有那些没有良心的同学才没有做到。
过了几天，等到老师喉咙好了些就去问老师为什么你喉咙痛还来给我们上课呢?老师告诉我们原因，我们听了后，心里十分感动。
啊!关老师，我们以后再也不惹你生气啦!
到现在，我还怀念那节没有杂音的课。因为，就在那节课我们学会了体贴，就因为那节课，我们班的同学才真正长大了。
听说英国来的老师要给我们上课了，我好期待啊!
“丁零零……”上课的铃声响了，这是一堂音乐课。两个满头金发的老师大跨步地走进了教室，一高一矮，一胖一瘦。“嗨――”，还未站定，便举起双手与大家打招呼，“嗨――”。终于同学们也兴奋地与她们“嗨――”，气氛一下子活跃起来。
我们还没有过两个老师同时给我们上课呢!哦，还有在一旁给我们当翻译的杨老师。幼儿园时的两个老师也是轮着给我们上课的呀，今天这堂课一定会很有意思!与*时老师面对我们的严肃有些不同，她们看来好亲切。尽管言语不通，但是她们甜美的微笑、鼓励的眼神、有趣的动作，毫不吝啬地展现在我们面前，让我们感觉到和她们走得那么*，这样的老师我喜欢。
老师今天要教我们唱的是一首英文歌，先让我们拿着各式各样的乐器随着音乐找准节奏，然后才开始唱歌。每当我们哼不出乐谱、唱不出歌曲，不能圆满回答老师提出的问题时，面对我们的始终还是微笑，她们很多次带头鼓掌表示给我们所有同学的鼓励，让我们不断产生自信。课堂上的气氛始终是那么宽松，老师教得开心，我们学得愉快。
英国老师给我们上课，选择的是我们孩子喜欢的内容;上课的形式多姿多彩,上课的地点也会根据需要进行变化,有时在教室,有时在报告厅，同学们还在那儿进行汇报表演呢!
英国老师还告诉我们：国外的孩子总是无忧无虑的，没有任何学*压力，甚至没有回家作业，更不用说课外参加各种各样的补*班或者兴趣班了。我有点点羡慕地点着头。
丁零零……这么快就要下课了?时间好像过得太快了，这堂音乐课，我还意犹未尽呢。
叮铃铃，上课了，同学们争先恐后的回到了自己的班级，快速的回到了自己的座位上，期待着这节课的到来。
这是一节语文课。
伴着清脆的脚步声，王老师站在了讲台上，她带来了一个小玩偶。说要玩一个游戏，“击鼓传花”。原来，老师要以游戏的形式来检验一下我们的积累成语的能力。
游戏开始了，由徐芳来拍。布偶一个一个传下去。徐芳突然停下，布偶正好在王捷手里。
“ABAB式成语，3个。”徐芳说。
“通红通红，雪白雪白，乌黑乌黑。”王捷答。
游戏继续往下进行，又落到了王卓和苏茹手里，他俩正好僵持不动，所以两个都被提问了。
“AABB,王卓答。”
“红红火火，**安安，指指点点。”语话刚落，苏茹接着说：“老老实实，诚诚恳恳，认认真真。”我说：这不是在说他自己吗?“
”对!“大家随声应和着。
接着有许多同学接二连三的被提问，有的说表现人类品质的，有的说描写花草树木的，有的说反义词近义词的，还有的说含有数字的……
游戏就这样进行着，我明白了老师的用意:让我们在玩乐中成长!
今天下午，阳光明媚，风和日丽。我们雅河小学举行了首届“校长杯”足球赛。
所有的小观众在议论纷纷，发表者自己地看法，猜测着哪个队能赢。小球员们在跑步热身。“嘟”地一声哨响了。比赛开始了，我们班一起喊着：“四年一班加油！四年一班必胜！”两队队员你争我抢互不相让。我班的6号小球员，猛地一脚，球像箭一样飞进了四年三班地球门里，得分了！我们高兴坏了，上半场我们1比0结束了。中场休息，队员边活动边研究对策。我们班的队员求胜心切。比赛连连出现失误。四年三班的一名学生做了一个假动作，再一踢就进球了，这下可是1比1打*了。但是我班小运动员们没有灰心，一直坚持到最后。
这次足球赛，我们没有赢，但是我们看到其他班的队员的优点，也知道了我们的不足，参与就有收获，经历失败也是一个人成长中的一种财富，我喜欢这一场足球赛。
我最爱上体育课了，我记得有一次，上体育课时，老师让我们拔河，分为A组和B组，每组都派出了自己的运动大将，A组派出景佳烨我是A组的成员，B组派出了王天宇，只听一声哨响，比赛开始了。
哨声刚落A组就使劲的往后拖住绳子，B级也不甘示弱死死拽住绳子不放，看着B组的队员们都使出了吃奶的力气拉，拉拉队大声喊道：“加油！加油！”可是眼看就要超出安全线了，绳子被绷的直直的，最后王天宇使出了全身的力气，终于还是拉回到了安全线，两组成员一个个都咬紧牙齿，身子往后倾，汗水浸湿了头发，我们趁B组不注意时，猛拉绳子，最后我们A组取得了胜利。
我们呼喊着，雀跃着。太好了我们赢了。我们组开心地一蹦三尺高。
这时B组的同学们垂头丧气的，准备**室，我们就去安慰他们说：“这只是一个比赛而已，输赢没什么大不了”，我们以后还是好朋友，好不好？B组同学们听了我们的话说：“好，我们以后还是好朋友。”
我知道了，只要大家能够团结一致就能赢得胜利，这真是一堂精彩的体育课！
今天，老师给我们上了一节作文课，还玩了一个小游戏。就是让我们自己给自己再起一个新的名字。
有一个同学，他起得名字让我感到非常可笑，叫杨脑脑脑脑脑脑脑，顿时全班一阵大笑，我笑得肚子都有一点疼了。
他说：“一本书上有一个人叫脑；他很聪明，所以他起这个名字就是想然自己变得更聪明一些，他说话是很大方。”
还有一位同学，竟然给自己起了一个名字叫李白。当时那位同学有点害羞，脸很红，他说：“她妈姓白，他爸姓李，所以起名叫李白。”
老师还一个一个把我们起的名字写到纸上一个一个念，当时我的心跳加快了几倍，可是最后还是叫到了我。当是，我脸红得像苹果一样红通通的，还很害羞。
我的叫虎，因为我想像老虎一样凶猛强大，还因为我是虎年出生的。当我说我的名字时，就很激动，很紧张，声音很小。
这一节课真有趣，既让我们快乐的度过，又让我们学到了知识。
好的老师创造出精彩的课堂，精彩的课堂带动了同学们积极进取的心。
――题记
上周末时间感觉像是被凝固了一样，好漫长。原因是惠子老师给我们布置了一项有趣的作业――找字谜。所以特别期盼星期一的到来。
贴字谜
盼望已久的星期一终于到来了。同学们都早早的来到了学校，忙得不亦乐乎――贴字谜。只见有的拿着双面胶，有的拿着胶棒，还有的拿着粘贴纸，想着各种方法把自己的字谜贴在黑板上。不一会儿黑板就被字谜代替了。为了吸引更多的眼球，同学们真是费了不少心思。瞧瞧那些字谜的形状，真是奇形怪状、色彩缤纷啊！有灯笼形的、有箭头形的、有鱼状的、还有些设计成对联式的`。可见这次猜字谜活动激发了同学们极大的兴趣。
猜字谜
惠子老师一走进教室，就被同学们的热情感染了，只见她爽快地说：“现在开始自由互动，可以去猜字谜了。”大家一窝蜂的向讲台涌去，仔细的看着，认真的想着，嘴里不停的念叨着“这个是什么呢？”“哎！还是换一个吧！”“啊！我终于猜出来了！”教室里不时地传出这样那样的声音，真是热闹极了！这次活动中，我还猜对了三个字谜呢！
解字谜
活动有趣的进行着，黑板上仍有很多高手的字谜硬是没被猜出来。许心阳主持，高手们便一个一个地讲解着自己的字谜。“‘反比’就是把比的左半边反过来，那不就变成北方的‘北’了吗？”“‘手无寸铁’把手看成是提手旁，而手无寸铁就是什么也没有，那就是空，合起来就是‘控’字。”“咦，这么简单我怎么就没想到呢？”大家如梦初醒。
自己猜不出来的字谜终于有了答案，心里甭提多高兴了。解字谜的小老师们讲得绘声绘色，同学们听的更是有滋有味。一堂关于汉字的活动课在欢声笑语中结束了，同学们却还意犹未尽。
猜字谜活动给一堂枯燥、乏味的汉字课增添了无限情趣，使我们的这节课变得更有味道，更有乐趣，更加精彩了！
今天的作文课对我来说，是一节难忘的作文课。
在作文课上，我写完作文判了以后，褚老师对我说：“武�祝�你帮我判一下李崇义的作文好吗？”我欣欣然答应了，并且仔仔细细地修改了李崇义的作文，然后交给了褚老师。褚老师看了我修改的文章，夸我改得好，并对我说：“老师让你当老师的小助手吧。”我听了，心里甜丝丝的，高兴极了。下学时，李崇义对我说：“武�祝�你改的太仔细了，害得我现在还没抄完呢。”我笑着说：“我以后还要教你学会写长文章呢。”李崇义听了，回答说：“我不想学，不然那可就惨了。”
由于帮李崇义改作文了，我没来得及抄作业，正当我犯愁时，没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业，看着作业题，我心里感动极了，真是雪中送炭啊。
这节作文课，我不仅得到了殊荣，当上了语文老师的小助手，而且还获得了同学的友情，以前我还一直误会我的同桌，真后悔呀，我为有这些同学而高兴。这节作文课真难忘啊！
今天是学校开放日，我激动地一大早就起床了……
当看着爸爸妈妈们从教室外走进来，我们立马绷直腰身，坐得端端正正的，虽然眼睛还有点不由自主地瞟一眼自己的老爸老妈，直到李老师宣布开始上课了，我们的注意力才集中到课堂上。
今天我们学的课文是《两只小狮子》。听到李老师问：“谁知道狮子的狮是哪种字？”“是形声字！”我大声回答，“很好，请你说说形声字的特点。”“部首表意，偏旁表音！”。接着，老师又让我们读课文、还给两只小狮子起了名字：勤勤和懒懒。伴随李老师生动地讲解，我们都被吸引到了课文中，勤勤不论寒暑都坚持不懈地学*生活本领的精神让我们敬佩；而懒懒自以为依靠爸爸妈妈就可以天天无所事事的态度又让我们非常气愤。同学们争先恐后地举手发表自己的意见，恨不得把懒懒揪出来，好好地改造一下。
当铃声响起，我们才知道下课了，看着爸爸妈妈们满意的微笑，我们很开心，这真是难忘而快乐的一节课。
哇！这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀！
今天同学们怎么都那么兴奋？你们知道为什么吗？噢，今天我们班要在阶梯教室举行一次丰富多彩的公开课。
上课铃一响，我们便向阶梯教室冲去。哇，阶梯教室早已人山人海，听课的老师一个挨着一个。我们迅速回到座位，等着朱老师上课。
“上课！”随着朱老师的一声口令，一堂生动有趣的公开课开始了。
朱老师这节课主要讲了端午节的一些知识。她首先给我们介绍了端午节的来历，接着让我们说一说端午节的别称、介绍屈原和端午节的*俗，还教我们编蛋网，最有趣的要数斗草了。比赛规则是：双方各自采摘具有韧性的草约30厘米长，比赛时将草交叉成“十”字形，用力拉扯，以不断草者为胜。朱老师说，同座位先比，赢者起立，再前后互比，最后从每个小组里评出一位赢者站到讲台前。哇，朱老师的'奖品竟然是香喷喷的五芳斋的粽子！大家都很羡慕获胜的同学。
正当我们兴致勃勃的时候，下课铃响了，我们感到很遗憾，多想永远留在这课堂里呀！虽然这节课已经过去了，但我还一直沉浸在这节课的欢乐之中……
——最喜欢的一节课作文优选【十】篇
我最喜欢的一节课是语文公开课，这节课十分特别，学生家长全都来听课了。
开始上课了，徐老师在黑板上写了“黄鹤楼送别”这五个苍劲有力的汉字，我们也跟着老师术空，这是老师给我们养成的好*惯。这节课给我印象最深的是，一位同学大胆地问：“‘西辞’是什么意思？”我一听也愣住了。只见徐教师并没有直接报答案，而是先让我们朗读课文，然后在屏幕上点出一幅中国地图，图上有一条红线那是长江。老师让我们在地图上找找黄鹤楼与广陵的位置。我根据长江位置很快判断出西边的黄鹤楼与东边广陵。我又想了一下，啊！我明白了！我周围的`同学们也好像都明白似的。这时老师娓娓道来：“‘西辞’的意思是在西边的黄鹤楼上告别，前往东边的扬州城。”一个难题迎刃而解了。
接着，徐老师在古典音乐声中为我们示范朗读了古诗，我仿佛穿越时空来到了古代，看到了滚滚的长江水流向天边，满是离别愁。然后我们也学老师抑扬顿挫有感情地读诗句，教师表扬我们读得好。我的心里充满了成功的喜悦。不知不觉中，下课铃了，我们也从依依惜别之情走了出来。
我喜欢这节课，它让我们在家长的面前好好的展示了一下。
昨天，我们上了一节关于中秋节的课：《在农历的天空下》第一课——中秋节。在这节课上，王老师跟我们讲了许多关于中秋节的知识，大家都听得津津有味。
在上课的前一天，王老师让大家每个人都带一个月饼去学校，说是上课有用。
在第二天下午的第二节课上，王老师拿着一包月饼走进了教室。她说：“同学们，今天我们上”农历的天空下“第一课——《中秋节》。随后，老师给我们讲了中秋节的来历、*俗。老师还给我们听了宋代诗人苏轼的一首词《水调歌头》，大家边吃月饼边听着那优美的歌曲和王老师的讲解，仿佛身临其境。听完了歌，吃完了月饼，王老师指着屏幕，微笑着说：”同学们，请大家拿出笔记本，把这三条祝福短信中你最喜欢的一条摘抄在笔记本上，然后轻声地读一读，并回家后把它写在书签上，在中秋节的时候送给你的一个家人。“王老师话音刚落，同学们便拿出笔记本抄了起来。
这节课真有趣，我真希望王老师能快快上”农历的天空下“的第二、第三课。
提到“三打白骨精”，大家一定会想到《西游记》这部电视剧，但你一定不知道今天我们要玩的游戏也叫“三打白骨精”。
上课了，老师宣布今天要上一节游戏课，大家就开始大声欢呼，有的同学就开始手舞足蹈，有的同学一蹦三尺高，还有的同学开始琢磨着怎么玩了。
接着老师宣布了游戏规则，开始分组了果然不出我所料，男生一组女生一组。两两进行PK，采取三局两胜制。
游戏开始了，第一个出场的不是我。我认真观察对方的表情，已经知道了对手要出白骨精，果不其然她真出了白骨精，幸运的是李怡恒也看穿了她的想法，出了孙悟空，我们男生取得了开门红。女生立马慌了神，结果第一轮我们胜出。
第二轮轮到我出场，我可要大显身手了。我仔细观察对方的表情，心里做着打算，老师一声令下，我们就开始喊三打白骨精的口号，这一次她除了唐僧，我出了白骨精，我赢了。接着我更加自信了，结果也是干净的2：0，我们男生又赢了。第三轮李家栋也不辱使命，很快胜出。那些女生真是一败涂地。我们得了冠军，我一下子跳了起来，对不起！我太激动了。
游戏结束了，我很高兴，这是我最喜欢的一节课了。
那一节体育课，代表着童年时代我最后的欢乐。我永远不会忘记那一节室内体育课忘不了多姿多彩的小学生活…-------题记
我的学校开设了许多课，有语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、品德等。但我最喜欢的是体育课，有一节课尤其令我难以忘怀。
“ 叮铃铃-”，上课了，这节课本来是户外体育课，却因为天气改成了室内的。同方学门个个都垂头丧气，以为这节课又是自己写作业。
可是，事实并不是这样。一个熟悉的身影出现在教室门口。体育老师来了，他从容的走进教室，站在讲台上，说道：“这节课，我们来做游戏。”话音刚落，我们就欢呼起来。
经过同学提议，我们玩起了击鼓传花。一条红领巾成为了我们的.游戏道具，一位同学拿了一把尺子，在黑板上敲。只见那条红领巾在同学们的手中传来传去，立刻，教室里的氛围变得紧张起来。大家都快速的将红领巾传递给另一个同学。不一会儿，敲黑板的声音突然间停了下来，红领巾在一位女同学手中。她只好自认倒霉，在讲台上羞涩的唱了一首歌。游戏又伴随着敲黑板的声音开始了。
教室里，充满了我们的欢声笑语。一节课很快就过去了，我们仿佛还沉浸在游戏的欢乐之中。
多么有趣的一节课啊！我喜欢它，因为它给我来了快乐，增进了同学们之间的友谊。而且，我们还可以是大脑得到充分的休息，劳逸结合，可以更好的去学*文化知识。
铃铃铃上课了，第四节上课了。老师来了，让我们拿出自己的棒棒糖，老师不让我们拆包装，光让我们看，不让我们吃，我的口水流成了一条长长的大河。我们班的某某人，已经拆开包装了，老师让她把她的棒棒糖扔到垃圾桶里，但是，她还有一个五彩缤纷的超大号棒棒糖。老师让我们自己介绍自己的棒棒糖，还有让别人介绍我的棒棒糖。
我的棒棒糖在全班是独一无二的。为什么说是独一无二的呢？那是因为我的棒棒糖是光我自己的棒棒糖一个样子，别人的和我的一点也不一样。所以，我的是独一无二的。我们班里的人有各式各样的棒棒糖，有的是心形的，有的是形的，有的是圆形的，有的是双层的，也就是像糖葫芦一样，一个棍子串着两个糖。还有一个人的棒棒糖也是独一无二的，他的棒棒糖里面是泡泡糖，外皮是硬的。吃完棒棒糖还有泡泡糖，真是一举两得，这个棒棒糖全班人都很羡慕他的这个棒棒糖，有一个这样的棒棒糖，我都很羡慕他。
正在介绍他的棒棒糖呢！但是，放学了，老师就让我们放学啦。
在漫长的六年中，留下了都少值得回忆的瞬间，这些瞬间见证了我们的成长，见证了我们在校园的喜怒哀乐，成为我们人生道路上一块永远的`里程碑，点缀在我们的记忆宝库里。
在我的记忆宝库里，我最喜欢的一节课是楼老师第一次给我们上的课。记得我第一次看见楼老师时，他满面红光，头上还秃了一块，笑呵呵地走进教室。那时，我想：楼老师年纪这么大了，上课该不会很古板吧？但是，我万万没有料到，老师像会变魔术似的，使整个教室犹如在聚班会，课堂气氛非常活跃。不知不觉中，书上的内容就讲完了。楼老师幽默地说：“你们想不想听免费的故事呢？”同学们立刻情绪高涨，异口同声地说：“想！”楼老师嘿嘿一笑，娓娓动听地讲起来。老师那抑扬顿挫的语调和手舞足蹈的动作，逗得我们捧腹大笑。笑声一个接着一个，没有一丝缝隙，配合得天衣无缝。老师戛然而止，我还在遐想，直到下课铃响了，我才惊醒。这时，楼老师一拍桌子，不紧不慢地说：“故事未完，下次再讲！”接着，不慌不忙地走出去。看着老师的背影，我心里盼望着品德课快点来吧。
现在，楼老师已经退休了，但他却是我心中一道绚丽的风景线，我会永远记住他，记住他曾经带给我们的快乐。
我最喜欢的一节课是语文课，这是为什么呢？哈哈，让我来告诉你吧！
每次上语文课时，韩老师总会用十分钟的时间来给我们讲课外知识，像《弟子规》、《论语》便是我们的家常便饭，老师还会给我们读故事，这个*惯，让我这个爱读书的人格外开心，也帮助我们大开眼界，了解了许多课外知识。开心过以后，上起课来也格外有劲道。其实啊，更有趣的还在后头呢！
接下来的三十分钟，是正式上语文课的时间。韩老师在上课的过程中，风格总是幽默诙谐的`，她在让我们在快乐中寻找课文的中心内容，善于捕捉儿童思想，并风头一转，不留痕迹的纳入教学重点。再韩老师的课中，时间不知怎么的就过得非常的快，还没上过瘾呢，就下课了。别的课，除了数学、英语、科学外，我总是一门心思的盼望着下课，而这一门课，我却总是盼望时间过得越慢越好。韩老师更绝的是：她每次都会捕捉我们感兴趣的话题来吊我们的胃口，这样，在有了压力下，上起课来就更卖力了！这样的做法，让我对语文这门博大精深的课着了迷，它里面丰富的内涵深深把我吸引住了。
啊！我爱语文课！
我最喜欢的一节课，是一节作文课，那一节作文课让我印象最深刻。
上课了，安老师搬来一堆东西走了进来，对我们说：“今天，我给大家变一个魔术叫做‘鸡蛋游泳’。”我们大家听后异口同声地说道：“不可能。”可是老师却信心满满拿出杯子和鸡蛋，只见她左手拿着一杯水，右手拿着鸡蛋，老师小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋像醉了酒的大汉，摇摇晃晃的的沉了下去，在杯底呼呼大睡起来好像生了根一样，一点也不给安老师面子，我们开始议论起来，可是安老师不慌不忙在杯子里加了一些白色的粉末，一勺接一勺的加，再用勺子拌了拌，鸡蛋摇摇晃晃上来了，可是很快又掉了下去。我们失望了，可安老师镇定自若的又加了几勺，鸡蛋开始产生动静了，安老师接着再加了几勺盐，鸡蛋彻底的浮了上来，成功了。安老师神采奕奕的笑了，我们不相信的用勺子把鸡蛋往下压，鸡蛋就是不听我们的话，非要往上跑，这也太神奇了吧！
老师告诉我们那白色粉末其实是盐，盐水的浮力大于水的浮力，盐越多浮力就越大，其实这不是魔术，只是一个小科学。
通过那一次课我真的认识了科学的秘密等着我们去研究，我们一定要好好学*，去发现更多科学。
我最喜欢的一节课是语文课，我喜欢这节课的原因有很多，说先最感染我的是语文老师的魅力。她的声音很动听，我非常喜欢听她讲课。她看上去是一个文文弱弱的大女生，而且特别可爱，看见她我心里总是甜甜的，自然也就喜欢上语文课了。
其次我自身喜欢语文，我喜欢阅读，*时的课余时间我喜欢看名著，看故事书，还喜欢写作文。我觉得语文书就像是知识的宝库，快乐的海洋。它就像是一位老师，它把书里的知识毫无保留地都分享给我，让我在写作文时有了灵感。它在我困难的时候帮助了我，教育了我，也改变了我。
语文课是一门易懂的课程。老师讲的课，我大多数都明白，老师讲的内容我都能记下来，这些都是宝贵的知识，我感觉课上能够收获很多，就喜欢上了语文课。
老师和书本都是我爱语文的原因，语文带给我们无尽的想象，培养我们良好的情操，让我们做一个有涵养的人。
这学期，我最喜欢的一节课是期末考试前的最后一节课，看到这你可能会问期末考试前的最后一节课因该是最紧张，你为什么最喜欢呢？别着急听我慢慢道来。
当这节课降临时，我心想：这节课是最后一节课肯定又要背课文写生字，可我答对了一半，老师给我们听写了生字，我们正准备交，老师给我们一个新改法，同桌交换改，这让我们很意外，看着同学们认真劲儿，我想这节课肯定与众不同。
果然不出我所料，一会儿做题时老师又给我们换了胃口。原先我们做题都是自己先做，然后老师再讲，我们再把错了的地方改过来，这回老师不讲了，而是找几个同学上去写上他们的答案，再让我们看他们写对了没有，如果没有错，我们做错的人就照着他们的改，同学们的胃口一下被吊了起来，课堂顿时热闹起来。
过了一会儿，我们倦意来了，老师又给我们讲故事。
下课后，我发现：我不仅记住了知识，还放松了心情，有一个良好的心态去迎接考试。我知到我为什么喜欢这节课因为它让我看到了老师的用心良苦。
——难忘的一节课作文12篇
一个星期五的下午，第一节课下课时同学们在教室里操场上嘻嬉嬉玩耍，不一会上课铃响了同学们纷纷的跑进教室等待着老师来给我们上课，…~~嘀嗒嘀嗒冯老师慢慢地走了过来老师一进教室老师是面带微笑的走进来，李宗源还在和陶翔在那里讲话，后来陶翔看见老师来了就说“老师来了”李宗源一下子就转了过去座好了。老师上了一会课时，那个周老师就来看每个班的卫生，但看到我们班时周老师说：“你看看你们的教师到处都是垃圾”冯老师听见了瞧了瞧就说：“你们值日的是那几个长出来，一组的前四个人站了出来，他们一下子就跑去那拖得和扫的来清洁。有的用手俭有的用扫有的用拖还有的用脚踢的……最后老师又说：“你们意为着样可以了吗？你们再看看你们的桌子不是们不说话我就我不给你们上课了”缺一块就是少一块的，我们就不敢说活了，老师就说：“怎么你们现在不说话了，你们倒是说话呀恩，好啊你一……二……三……几分钟过去了我说：“老师我们以后不敢了我们会爱护好桌椅板登的。”老师说：“好吧，我就再给你们一次机会。”老师刚一说完，就下课了。虽然我们每又学到课本上的东西，但是我们学到了课本上学不到的知识。
从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。
那是暑假里的一天下午，我来到金钥匙辅导班，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块同样大小的正方形布。
开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。
我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走*室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案同样的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出吱吱的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。
这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。
三年级上期时，我们班班队课举行了一个有趣的活动——包饺子比赛。这节班队课让我至今难忘！
比赛的前一天，老师让各个小组明天自己准备自己小组的饺子皮、肉馅、保鲜膜、一次性手套等材料。比的是哪个小组包饺子包得又快又好又漂亮。
比赛那天，我怀着激动的心情来到学校，期待着下午的包饺子比赛。
时间仿佛过了一个世纪那么久。终于到了下午的班队活动课，我们一切准备就绪，准备开始比赛。
老师一声令下，激烈而有趣的包饺子比赛开始了！
我原以为我们小组包饺子比赛中会很顺利。但是没有想到，刚开始一会儿，就出现了状况！是买饺子皮的同学买得太多，而做饺子馅的同学做得太少，导致皮多馅少。我们不得不向其他小组借一点馅，这场风波才*息下来。
谁知，一波未*，一波又起。
比赛的时间马上就要结束了，我们都想早点收工，于是速度就加快了。可是我们包的饺子形象可“毁”在了我们手里！一个个歪歪扭扭！再看看别人组包的饺子，有井有条，大小一致，鼓鼓的，胖胖的，像一个个元宝，又像一条条小船。我们比起来，真是有着天壤之别！为了不让我们组落后，我赶紧把自己组的饺子的形状调整了一下，这样才不像刚才那么乱！包饺子可真不容易！
几经辗转，我们组终于完成了比赛！
“评委”们，也就是同学们过来给我们打分！我们各项都没有取得很好的成绩，但是也没关系，重在参与！
饺子终于下锅了！饺子一个接一个地“跳”下水去，在水里欢快地打着滚。几分钟之后，饺子就出锅了。我盛了几个放在碗里，轻轻咬下去，这真是人间美味！可能是因为是自己动手做的饺子才非常好吃吧！
这次比赛，虽然没有获奖，可让我明白了：自己动手，丰衣足食。这节班队课让我终生难忘！
今天早上第四节是公开课，在这节课上，我既开心，又紧张；这节课给我的印象特别深刻。
第三节课，白老师和杨老师把上课需要的电视机和电脑搬到我们教室，一切准备就绪，白老师让我们自读课文，复*上过的内容，预*《詹天佑》中的第五至第七自然段。
时间过得好快，一晃第三节课下了，我们准备好下节课要的书，就做操去了，等我们做操回到教室，哇，六七个老师坐在我们教室里，黄校长拿着一个数码相机，准备拍照。上课时间未到，有的同学盯 着电视机看，有的东张西望，有的低头看书，有几个胆大的转过头去看听课的老师。我呢？心情却紧张到了极点。悦耳的乐声响了——这是上课乐声。老师把电脑和电视机用线连接起来，打开开关，叫 我们默读《詹天佑》中的第五至第七自然段，读完后看大屏幕上的问题，独自思考，然后小组讨论交流。约摸七八分钟后，我们开始讨论交流。顿时，交流的声音在教室里嗡嗡作响。老师到各小组巡视 ，听各组讨论。我看前两题难度不大，第三题最难，所以重点讨论第三题。老师听各小组讨论得差不多了，便叫我们回答。
我们以迅雷不及掩耳之势纷纷举手。老师叫谢政达回答，他很快地回答完三个问题。谢政达回答的第一个问题的答案不恰当。老师又叫我们举手回答，有几个同学举手了，我犹豫了一会才举手。老师叫 董俊涛回答。董俊涛马上说：“因为居庸关山势高，岩层厚。”他的回答得到了老师的肯定。老师竟然叫我回答第三个问题：“看到詹天佑带头挑着水桶去排水的情景，你体会到什么？”让我始料不及 。我想好了，但站起来好紧张，忘了答案。我感觉到脸似火烧，热乎乎的。没办法，我只好临时抱佛脚了，说了前一句，不知该如何说下一句。幸好老师帮我补上了，老师就叫我坐下，我边听课边暗骂 自己：“干嘛紧张连会说的都忘了呢？”这时，董俊涛把手举得老高，老师叫他回答。他说：“我体会到詹天佑身先士卒，以身作则的工作作风。”他的回答既简练又准确，我听了很惭愧。
老师接下来叫我们画开凿居庸关和八达岭隧道示意图。我们用草稿画，李晶和王兴被老师叫上去画。两三分钟后，我们画好了示意图。老师微笑着指着王兴的示意图说：“王师傅画的山太高了，从山顶 打竖井的距离超过了从山两端向中部凿进的距离。詹天佑是不会按你的'示意图施工的。”白老师幽默的话把我们和听课的老师逗笑了。王兴笑着走下讲台。我想他听了老师的话会画示意图了吧？
老师点击了他画的示意图给我们看了之后，让我们齐读詹天佑设计“人”字形线路那段话，然后打开一个短片，让我们看火车如何过青龙桥。你听，“呜——”火车的鸣声由远而*，从山脚向山上传来 。一列有两个火车头的火车沿着“人”字形线路驶来，火车过了“人”字形岔道，原来拉的火车头推，原来推的火车头拉。火车的铁轮压着铁轨发出“咔嚓咔嚓”的响声，急促地向山上驶去。这一视屏 画面多么形象、有趣。啊，火车原来这么爬坡呀！看了视屏，我恍然大悟。明白了文中那段话的意思。
下课的乐曲突然响了起来，我们还沉浸在火车爬坡的画面中，舍不得离开教室。
今天的作文课对我来说，是一节难忘的作文课。
在作文课上，我写完作文判了以后，褚老师对我说：“武曌，你帮我判一下李崇义的作文好吗？”我欣欣然答应了，并且仔仔细细地修改了李崇义的作文，然后交给了褚老师。褚老师看了我修改的文章，夸我改得好，并对我说：“老师让你当老师的小助手吧。”我听了，心里甜丝丝的，高兴极了。下学时，李崇义对我说：“武曌，你改的太仔细了，害得我现在还没抄完呢。”我笑着说：“我以后还要教你学会写长文章呢。”李崇义听了，回答说：“我不想学，不然那可就惨了。”
由于帮李崇义改作文了，我没来得及抄作业，正当我犯愁时，没想到我组的三位同学每人帮我抄了一门作业，看着作业题，我心里感动极了，真是雪中送炭啊。
这节作文课，我不仅得到了殊荣，当上了语文老师的小助手，而且还获得了同学的友情，以前我还一直误会我的同桌，真后悔呀，我为有这些同学而高兴。这节作文课真难忘啊！
初中时曾听班主任提起高中有个外号“铁胖子”的老师，如此特别的名字令我产生浓厚的兴趣。于是我迫不及待地迈进同校的高中，希望能听他的课。
升了高中，我终于如愿以偿，而至今却仍清晰地记得听他第一节课时的情景。
那是第一节奥数课前，我一听说是张老师讲课，真可谓兴奋不已，脑海中浮现出很多老师的样子。“名师的气度一定不凡!”我想，于是满怀好奇与期待地等待铃声。
“铃——”清脆的铃声在我耳畔回荡。张老师走进教室。他的个子不高， 挺着圆鼓鼓的大肚皮——也许是宰相肚里能载“墨”吧! 圆圆的脸颊显得憨厚可爱
头发短而黑，卷而亮，软软地附在头上。张老师衣着简朴，甚至有点不修边幅的感觉。
因为听课的同学很多，所以没有起立。他直接开讲。首先，张老师介绍了数学各种竞赛以及相关情况。当然，他也鼓励我们学好数学。他的口音很重，但声音洪亮有力。
这也给他的课增加不少乐趣。“这道题我们设 X 等于 1(N 倍根号 2)加 M……”
他在讲台上边滔滔不绝地边启发我们边解题，而他自己也像一个不断在探索中寻到乐趣的小孩。“所以，这个等于什么?”“等于 2(NN)加 MM”我们学着老师的语调回答道。说完，我们和老师都开怀大笑。有时讲到难点，我们都一脸茫然不知所云，他便有些得意地笑道：“不难怎么叫竞赛题呢!” 于是更耐心地再讲一遍，直到我们都明白为止。
最令我佩服的是张老师深厚的数学功底以及丰富的阅历。有一道繁琐的计算题，数据很大，运算也复杂，我们都被它“庞大的身躯”镇住了。而张老师看到我们畏难的表情时，调皮地笑着说：“这个不难，别怕。” 然后他先讲一遍解题思路，之后开始解题。
我们个个屏气凝神地注视着板书的第一行，不知他拿这些数字怎么办。只见他挥洒自如地玩起这些数字，敏捷灵活的思维从不同角度对该题进行思考分析
使我们豁然开朗，真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村!” 一道题讲完，他会将这一类型的解题方法总结归纳，
有时还会联想到某些科普读物中运用的相关数学知识，于是又向我们推荐一些好书，介绍一些名家。
偶尔，黑板上有小错误，有同学指出时，张老师不因错小视而不见，也不怕承认有错有损自己“名师风范”，而是很认真地检查，改正板书，并表扬指出错误的同学。
我们都非常欣赏眼前这位培养了众多贤才的名师既*易*人、谦虚，又不乏严谨的治学态度。“铃——”不知不觉下课铃响了。一个小时的大课竟过得这么快!
那节课，我受益匪浅。张老师向我们展示了数学的无穷魅力，使我不由得为它的奇妙所折服。同时，他广博的学识，幽默诙谐的风格，谦逊、谨慎的学风
宽厚*和的为人，以及对数学的那种热情和执著，给我留下了深刻的印象，并从此激励我前进!
今天下午我们是班会时间。老师让我们分组上台展示。我们小组是最后一个上台的，组长说：“老师让去后面排练一下，。”我们论完以后，老师说让我们班在学校上社团的同学们看一个节目：《主持人大赛》。老师说让我们看这些报名的选手是如何来描述一个事物的，如何来合理地运用这90秒和3分钟。
90秒？3分钟？能描述完一个事情？我们都不相信。
果然不出所料，第一个台的选手是一个年轻的小伙子，他用了3分钟讲新闻，把这个事件讲的头头是道，有头有尾，并且有感情色彩。真是太棒了！！我们在教室里禁不住鼓起掌来。
“叮铃铃！叮铃铃！……“下课的时间到了。老师在临放学前对我们说：“你们人人都是主持人，发现优点，亮出来，让别人看到你最优秀的一面。”
虽然今天的天空是灰蒙蒙的，但这并不影响我的好心情，整个下午，我的心情一直很激动，因为最后一节语文课是四（1）班的刘老师来给我们上的，让同学们再一次的感受到了她的教学风采。
很快就到了第三节课，大家快速的回到自己的座位上准备上课。刘老师走到讲台，面带微笑地对我们说：“同学们，今天我们要上的内容是第七课，好，现在我们开始上课。”由于刘老师和汪老师的方法不一样，汪老师上课时我都知道什么时候喊起立，但刘老师今天这句话，没有给我留空隙，让我不知道什么时候喊“起立”。我在心里想：是我的脑子不太灵活呢！还是刘老师忘了给我机会喊“起立”呢！
精彩的一节课就这样拉开了序幕，刘老师声情并茂的为我们讲解课文，并不停地问我们问题，而且每个同学回答完后，她都会点评一下，我发现，只要同学们会的，就一定会积极的发言，我也不例外。
放学了，我们用掌声表达了对刘老师的感谢，这真是一节难忘的语文课。
这节课真是一节难忘的课，不过一年只有一次，不知道明年还能不能上这种课呢？
因为是第一次上课，老师说同学们因为是刚开始上课，所以咱们来玩儿游戏吧。好全班同学异口同声的说好现在开始分组男女各一组那就说为什么我们男生就两个人他们女生有三个人这不公*男生**无效好了，咱们来玩猜成语的游戏老师在黑板上写了三个三和三个五，科老师没写完我就把答案说出来了因此我们男生队加了一分可是后来男生对连连让女生追到了25分儿，我们才十分，我们心里想，天呐，完蛋了，女生队肯定赢了，咱们肯定输了，而就在我们万念俱灰，自暴自弃的时候，老师出了一道回一直钻研的题，我已经对这种题型熟透了，老师说，最后给男生一个机会知道题，答对了，加20分，女生也可以答题，答对了也加20分。老师的话音刚落，我的答案就脱口而出，指定老师说男生答对了加20分耶，太好了反超女生五分啦，太棒了，刚好下课了，老师说20分比30分男生队赢，女生们只好灰头土脸的离开了，我一看他们这种表情心里别提有多高兴。谁让他们没有超分的时候给我们拖，现在知道我们的厉害了吧，哈哈！！
在今天我上了一节特别轻松的数学课
那节课至今令我难忘。那天，多媒体教室后面座无虚*。县骨干教师展示课活动在这里开展。
当第一声铃响时，我从容不迫地走上了讲台，按着原定的教学方案有条不紊地上着。我上的是人教版五年制第八册第一单元看图作文，画面上的内容是三个小学生正在解剖一只蝴蝶，准备做蝴蝶标本。我先指导学生仔细看图，然后根据画面展开想象，学生在我们引导下，思维很活跃，语言表达很清晰。随着时间一分一秒地流逝，看到后面老师脸上的表情，我知道这节课已胜券在握了。现在，只要给学生十几分钟把刚才想象的话写下来，最后进行反馈，这节课就可圆满完成了。我问学生："还有什么不明白的要问老师吗？"几秒后，一双手在墙角落处慢慢地举了起来。那是个*时在班上并不怎么起眼的学生，今天，他有疑问，我很高兴，心想等他一说完，我得表扬表扬他。在得到我的允许后，他站起来说："我认为做动物标本不好，动物也有生命的，有许多动物都是人类的朋友，做动物标本时，把一个活生生的生命解剖了，这不是残害小动物吗？"我心一惊，呀！他怎么会提出这么一个问题，这可是我备课时想都未想到的呀。况且这是一堂作文课，怎么办？我心中直打鼓，望着这位学生期待的目光，我灵机一动，把这个问题交给学生讨论吧！同时，也给自己一些时间思考，该如何处理这个问题。
于是，我说："大家同意他的观点吗？你们有什么看法呢？"始料不及，这犹如一石激起千层浪，许多学生纷纷发表了自己不同的见解，有的说："我不同意这个观点，因为解剖动物可以了解动物的某些特殊的生理功能，为人类服务。比如，我们学*过的课文《蝙蝠与雷达》，就是利用蝙蝠耳朵的特殊功能制造雷达，为人类服务。"有的说："我可以举个例子说明解剖动物的优点。有一个歇后语，黄鼠狼给鸡拜年--没安好心。其实，后来人们解剖黄鼠狼后，才明白，黄鼠狼吃的主要是田鼠，可以保护庄稼，终于，给黄鼠狼*了反。"同学、老师听了，一片哗笑。我情不自禁地表扬他："说得好。"又有同学说："我也反对做动物标本，试想，如果主宰这个地球的不是我们人类，而是某种其它的动物，它们不是也要拿我们人类来做标本吗？你不觉得可怕吗？"还有的说："我认为解剖动物，可以利用动物体内的细胞又克隆出许多动物来。"学生的知识面竟如此之广！我已被他们的观点所深深地吸引，如果这些观点融入一篇篇作文中，将会是多么美妙的文章呀！我庆幸自己没有漠视那位学生的提问，是他的问题给这堂作文课又带来了一个高潮。我欣喜地看到了学生敢问、敢疑、敢思的个性。
当下课铃响起时，全场响起了掌声。而我知道，这掌声应给这些学生，作为他们的老师，我为之喝彩。
我最难忘的一节课就是家长公开课了。
那一天我们把桌子都移到了一边，剩下的地方都摆满了小凳子，这些小凳子是干嘛用的呢？原来，今天是家长开放日，这些小凳子是给前来听课的家长们坐的。过了一会儿，家长们都来齐了，老师也开始上课了。
第一节是语文课，第二节是数学课，第三节是英语课，今天的课和*时不一样，特别生动有趣，老师们比*时和蔼了很多，同学们也比*常兴奋，最让我开心的是，妈妈把三节课都听完了，我真希望以后学校多举行一点这种活动。
今天的第二节课，是我最难忘的一堂课，知道我为什么难忘吗？
因为这是一节公开课，有我们学校的语文老师、校长和专家来听课。看到这么多老师，我的心怦怦直跳，但是还是要装着很镇定很认真的样子。随着老师把课文讲得活灵活现，我紧张的心情才慢慢*静下来。
——快乐的一节课作文6篇
今天我去上了一堂小小少儿科学家的课。
开始上课了，老师给我们每人发了一大盒积木，它们的形状很奇怪，有的长长的，有的是梯形的，还有的是不规则的`，它们都有两排圆圆的钉，它们连接以后非常难拆开，所以还有一把专门用的起子。
老师给我们分了一下组，还起了名字，都是我们喜欢的游戏名称，我是“火焰组”。老师先让我们看了我国雄伟壮观的三峡大坝，知道了非溢流坝和溢流坝。
今天我搭建的就是溢流坝和非溢流坝。非溢流坝的塔建方法是：“长八个钉，宽六个钉。”溢流坝的搭建方法是：“长十二个钉，宽八个钉。”它们都要搭成阶梯形状，注意压缝。在在同桌的帮助下，我很快完成了。然后，老师让我们从名称、形状、区别、作用、特色五个方面来讲自己的作品。老师又让我们用自己最快的速度拆开组装好的作品，我也很快拆完了。最后我们组共同合作下得了第二名。
这真是一堂有趣的课呀！
“叮铃铃，叮铃铃”！上课了，我急匆匆地跑到教室。
“咦”教室里怎么来了一位素不相识的老师，同学们告诉我她叫陶老师，是来给我们上一节作文课的。开始上课了，陶老师和蔼地说：“同学们，今天我和大家做一个游戏，叫“抽奖”，陶老师就拿出四个奖品——荧光笔。
第一轮抽奖开始了，陶老师把准备好的签打乱，抽出了四张，分别是王锦源、吴琪琪、戴洋和卞富丽，老师报完名字后，我们都向他们投去嫉妒的目光。
第一轮刚告一段落，第二轮又拉开了帷幕，我们先来看看第二轮的奖品——一个精美而又小巧的鞋状的便利贴，比荧光笔更好看，奖品虽然漂亮抽到的几率也小。这次陶老师让卞富丽来抽，卞富丽在讲台是摸索着，她时而放下手中的签，时而又拿起一张，同学们紧张地把目光投向卞富丽，她的脸上洋溢着苦涩的微笑，好像在思考，我会抽到谁呢？终于过了好一会儿，卞富丽确定了一张，陶老师说：“卞富丽，你先说说你想抽到谁呢？”“嗯，我想抽到我的好朋友余丽娜的”。“那你打开看看，然后报出来。”“好，王…王？”我心在想“是王默、王宇、王玉凤还是王锦源？”“玉…..凤，是王玉凤。”我们个个哀声叹气，而王玉凤正在那儿窃笑。
第三轮开始了，陶老师让给一位同学不看奖品，来描叙奖品的样子，我奋勇向前，上去摸奖品。我摸了好一会儿，说：“是一个椭圆型，下面有一个好唇膏一样可以转动并使唇膏上下动的东西，上面还有一根细细的绳。”我的话音刚落，便齐刷刷地举起了许多小手，陶老师点了好几个的名字，他们都错了，后来我猜对了，就是唇膏，也得到了这份大奖。
虽然整节课的气氛很紧张，但一浪比一浪高的笑声永远铭记在我的心中，这真是快乐的一节课.
今天我去上了一堂小小少儿科学家的课。
开始上课了，老师给我们每人发了一大盒积木，它们的形状很奇怪，有的长长的，有的是梯形的，还有的是不规则的，它们都有两排圆圆的钉，它们连接以后非常难拆开，所以还有一把专门用的起子。
老师给我们分了一下组，还起了名字，都是我们喜欢的`游戏名称，我是“火焰组”。老师先让我们看了我国雄伟壮观的三峡大坝，知道了非溢流坝和溢流坝。
今天我搭建的就是溢流坝和非溢流坝。非溢流坝的塔建方法是：“长八个钉，宽六个钉。”溢流坝的搭建方法是：“长十二个钉，宽八个钉。”它们都要搭成阶梯形状，注意压缝。在在同桌的帮助下，我很快完成了。然后，老师让我们从名称、形状、区别、作用、特色五个方面来讲自己的作品。老师又让我们用自己最快的速度拆开组装好的作品，我也很快拆完了。最后我们组共同合作下得了第二名。
这真是一堂有趣的课呀！
上课了，老师让我们说出有关笑的词语，同学们听了，七嘴八舌地说了起来：笑里藏刀――――笑容满面――――哈哈大笑――――大家乱说一通。接着，老师要我们用表情表示出三种笑：仰天大笑、捧腹大笑、破涕为笑。
先是谢博同学闪亮登场。他不紧不慢地走向讲台，笑着望了大家一眼，然后，把头向后一仰，哈哈大笑起来。他全身的神经细胞都动了起来，笑得多开心啊！我们也跟着哈哈大笑起来，好像人人考试都得了一百分似的。
接着，老师让吴浩天同学表演“捧腹大笑”。他害羞地站起来，慢慢地走上讲台，双手捧着肚子，咧开嘴哈哈大笑，露出了满口洁白的牙齿。他的眼睛笑得就像弯弯的月牙儿。
最后，老师问我们谁来表演“破涕为笑”。我们都不敢上去。这时，教室里静得鸦雀无声。过了一会儿，只见黄丽同学站起来，双手捂着眼睛，从座位一直哭到讲台上。好像有什么伤心事一样。过了一会儿，雨过天晴，她突然笑起来，笑嘻嘻的圆脸蛋就像一朵绽放的花一样。
我们也跟着大笑起来。我们的笑声在教室里回荡，好像要把玻璃窗和天花板都震碎一样。
这节课我们在笑声和快乐中愉快地度过。
上学期期末考试前两周的一个下午，一直在赶课程的曾老师突然大发慈悲，把最后一节课给大家做一个游戏，这着实让我们惊喜万分。
盼星星盼月亮，可算把最后一节课给盼来了。这不，曾老师拿来一个盒子和7、8个乒乓球，姗姗来迟。游戏规则是：每组派出2人，其中一人举着盒子，另外一人站在白线后方，投掷乒乓球，投中数量最多的那一组胜出。
NO.1：最佳默契组
只见第一组的代表邓雨菲和罗?j宇闪亮登场了。这时，邓雨菲走到了白线后方，罗?j宇的腿稍稍弯曲，呈半蹲的姿态，把盒子顶在头顶上。“预备，开始！”随着我这个裁判的一声令下，紧张的比赛开始了。只见那邓雨菲不慌不忙的拿起了一个球，身体向前倾斜，闭上了一只眼，瞄准，投掷，罗?j宇又那么一迎，Yes！进球了！就这样，一连进了四五个，第一组的人个个一蹦三尺高，仿佛冠军是他们了。
NO.2：最佳搞笑组
为了超过第一组，我们第二组派了“两只猴子”-----陈思洁和陈斐龙。只见这二人信心满满，昂首挺胸，似乎他们已然成为冠军。只见陈思洁同学以芭蕾舞舞姿站立着，头上举着个盒子，我的牙快款笑掉了。但笑声过后，我又替他们捏了一把汗，生怕出什么岔子。一声令下，开始。“哐啷、哐啷、哐啷”……结果那天运气不佳，惨败告终-----只进了1个球。唉……
后来还进行了第二轮，最后，第一组“称霸”了，成了赢家。一节课下来，快乐的气氛增添了不少，紧张的心情少了许多，这真是一节快乐的课！
今天下午的作文课，张老师带我们出去游玩。
我们顺着胜利西路一直往前走，马路两旁的柳树如烟，小草草色遥看*却无，杨树上的“毛毛虫”有的已经落了，拿一个在手里，毛茸茸的，真像一个毛毛虫。
到了创新园林研究所，我们一个个跳下车，奔向花卉大棚。哇！棚里的花真多，真整齐，真漂亮！海棠已经开花了，有红色海棠，有绿叶海棠，每一棵都带着春的气息，喇叭花已经吹起了各色的小喇叭，仿佛向人们广播“春天已经来了”的信息。虽然外面还有些寒意，但大棚里已经是29度了。
我们又来到三角公园的大山上，爬过了138层台阶，我们来到山顶。在上面我们快乐的做了“丢手绢”的游戏。开车的叔叔先丢，他悄悄的丢到了顾振宝的后面，顾振宝没追到他，出来讲了个笑话；后 来，同学们有的学大猩猩，有的扮鬼脸，张老师扮了个猴子，乐得我们开怀大笑。
最后，我们一路歌一路笑，回到了教室。
——特别的一节课作文优选【十】份
今天，这位既不是芳名远扬的老师也不是初顾茅庐的实*老师---我们的'同学朱老师再一次来到了课堂。
这是下午第一节课，整个教室都被消沉的气氛包裹着，睡意卷*着每一个同学的内心。
黄老师走上讲台：“每次下午第一节课的精神状态常不怎么好，所以我打算用一种特别的方式……”。黄老师说着，眼睛里透露出一丝神秘……这时，朱老师应声上台，整理了一下衣服，找到了课件。
“上课！”
“老师好！”
“嗯……坐下。”
今天的课程是第21课，《伟大的悲剧》。只见朱老师娴熟地在白板上点了点，几个生字赫然出现在频幕上。“有谁来读一读？”朱老师发问了。但好像这消沉的气氛依然没有消散，所以没有一人举手。“张毛欣，薛天赐！”朱老师开始点人了。随后，他便将字音及词语解释展示了出来：“同学们可以批注一下。”
他又将白板一点，说道：“这是对课文的时间地点人物的归纳，请大家在文中找找相应内容，给两分钟时间。”……在同学们发表不同的意见后，他点了点白板，将内容展示了出来：“请同学们做好批注。”
此时，教室里很安静，连唰唰的写字声也听得一清二楚。
朱老师下台检查了一下同学们笔记的情况。
接着，他开始给课文划分层次。起先，他拿起粉笔，在黑板上寻找着合适的地方，小小的身子不停挪动着。然后，他高举右手，写上了几个歪歪扭扭的大字。一不小心，粉笔砰的一声断了，下边不禁地传来了几阵笑声。但朱老师一点也没觉得不好意思，反而更大方地展示着自己。
他又向同学们提了三个问题。经讨论总结，他边说边写，把重要的内容记在了黑板上。同学们也都在认真做笔记。
这时，黄老师走上讲台，宣布本次朱老师的课结束了。朱老师慢慢走下讲台，似乎有些意犹未尽。
尽管这次的朱老师的课堂不算特精彩，但他履行好了自己的责任，同学们也收获颇丰。
今天是我们最开心的日子，因为冯老师把阅读课改成了大型游戏课，我真开心！
游戏课的规则是：大家不说话，所有人都只能用手语。现在我们马上进入了游戏世界里！
接着，冯老师让我们猜今天的游戏是：哑（），我们争先恐后的发言，猜了很多，有的说：哑吧（巴），有的说是：哑（人），我也迫不及待的发言了，我说是：哑（语）。最后老师工整的写出答案是：哑（剧）
紧接着，第二个游戏开始了。我们按老师的要求到了操场排好队，老师假装拿了一根绳子，让一位同学牵着绳子的一端，再让另外一位同学牵着绳子的另一端，舞了起来。其他同学就一个接一个的跳。以前都从来没跳过，我紧张极了，就在这时，中途有两位同学说话了，被冯老师淘汰了。过了几分钟，该我了，我纵身一跳，没想到居然跳过了。时间过得真快，第二个游戏在热闹的气氛中结束了。
回到教室后，老师又请了几个同学来拔河，冯老师先请了几个女生和两个男生，又在黑板上写着：“两个男生赢”。他们各自都使出最大的`力气来拔，难分胜负。结果老师打了个“？”，写下“表演不成功”。原来他没没明白老师的意思。接着，冯老师再请了一个女生和几个男生，写下了“一个女生赢”。我们就假装使出吃奶的力气还是被女生拉过去了。我们表演成功了，同学们都露出了甜甜的微笑。
这节课别开生动，真是一堂特别的课！
今天，我们全班下午最后一节课非常的特别。就是去了解一些学校的花草树木。
我们排着整齐的队伍去西操场参观不同的植物。
我们先去看了白杨树，一些专业的解说员，说了一些关于白杨树的知识。从中，我知道了白杨树的高度在五米到十五米之间，而且树皮的颜色是白色至灰白色，还有它的叶子长约十几厘米……
之后，我们又去看了桂花树。八月桂，终年绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢。而且桂花对二氧化硫等有害气体都有一定的抗性……
然后，我们又去看了石楠树。是楠树又叫红叶树，喜欢温暖湿润的气候，抗寒能力不强，对土壤的要求不高……
我们还去参观了许多不同的植物，有女贞果、珊瑚树、法国梧桐树……
今天的最后一节课，我了解到了许多知识。我心里还在默默地想着：看来，世界上还有很多知识等着我去了解。
星期六下午，外面突然刮起了大风，树枝乱摆，灰尘乱飞，让人都睁不开眼睛。但是我还是坚持来到了金笔作文，因为我的作文不是很好，妈妈给我报了补*班。一进门，哇，好多新同学，内心很是好奇，刚走进教室，老师随后就走进来了。
我们的老师姓董，是一位幽默风趣的老师。在老师讲完金笔作文独有的规章制度后，开始上课了。
老师说要给我们一个惊喜，呵呵，好，我们睁大眼睛期待着，只见老师让我们闭上眼睛，带上帽子，同学们的动作神速，全副武装。在我们的期待中听见老师的脚步声，“伸出你们的右手，摸一下老师手里拿了什么，”老师说着。同学们议论纷纷：“你一言，我一语，有的说玩具，有的说棒棒糖，有的说橘子，还有的同学说难道是巧克力。”老师笑出了声，同学们互相猜疑着：“难道我们猜对了，真的是玩具，棒棒糖……”“看来都是吃货啊”老师说着让我们睁开眼睛。顿时，教室里尖叫声一片，我们果然猜对了。老师笑眯眯地说：“刚才你们猜到了什么，可以选什么”呵呵，太好了，老师还告诉我们，让我们说说为什么要选它，同学们各抒己见，气氛很热闹。一会就说了很多，老师自信满满地说：“把你们说的写出来，就是作文了！”呵呵，这么简单啊！
原来作文课如此有意思，并不像我心里想的这么难，我们可以一边玩，一边学*作文。
我喜欢这样的特别的作文课！
叮零零！叮零零……随着一阵急促的铃声响起，开始上课了！
这可是一节与众不同的课，教室里多了好多高个儿的“学生”（我们的爸爸、妈妈）你会想：爸爸、妈妈怎么会到教室了来呢？还成了“学生”？爸爸、妈妈这么大了，难道他们还需要上学？不要急，让我来告诉你答 案 ！今天就是“家长开放日”！家长来听我们上课。
教室后面坐着好多家长，还有我的'妈妈，我心里十分紧张，但我很想在别的家长面前表现自己，向妈妈证明自己的实力。当老师提出一个问题时，我一想到妈妈的鼓励、期盼的神情，我毫不犹豫、不假思索地举起了手，老师叫我回答问题，我轻松地说出了正确的答案！
不知不觉中，我渐渐忘了自己身后还有好多家长，把所有的精神、心思全投入到课堂中，在知识的海洋中遨游。就像春天的小树允吸着甘露一样吸收着知识。
我们都聚精会神地听老师讲课，大家举手都特别积极……
突然，“叮零零”的铃声在我耳边响起，原来下课铃声响了，我觉得这一节课的时间好短呀！
下课了，看着老师脸上的笑容，看着妈妈脸上自豪的表情，我心里比吃了蜜还要甜呢！
今天，我们全班下午最后一节课非常的特别。就是去了解一些学校的花草树木。
我们排着整齐的队伍去西操场参观不同的植物。
我们先去看了白杨树，一些专业的解说员，说了一些关于白杨树的知识。从中，我知道了白杨树的高度在五米到十五米之间，而且树皮的颜色是白色至灰白色，还有它的叶子长约十几厘米……
之后，我们又去看了桂花树。八月桂，终年绿，枝繁叶茂，秋季开花，芳香四溢。而且桂花对二氧化硫等有害气体都有一定的`抗性……
然后，我们又去看了石楠树。是楠树又叫红叶树，喜欢温暖湿润的气候，抗寒能力不强，对土壤的要求不高……
我们还去参观了许多不同的植物，有女贞果、珊瑚树、法国梧桐树……
今天的最后一节课，我了解到了许多知识。我心里还在默默地想着：看来，世界上还有很多知识等着我去了解。
“叮铃铃”，下午第一节课下课铃声响了。大家纷纷按了洗手液冲向洗手间洗手。你知道这是为是么吗？是因为下节课就是家校教言课了。课间中，我兴奋极了。真盼望上课铃声找点响。
“叮铃铃”。上课了，同学们都安静地坐在位子上。然后，杨金茹的妈妈来了，是他来给我们上课。这位“老师”先给我们讲了饺子的来历和传说等。让我知道了每年逢春、立冬、冬至斗可以吃到热腾腾、香喷喷的饺子。后来大屏幕上放映了一张一家团圆吃饺子，狗也吃起了饺子的画面的图片。接下来有更多新奇的饺子图片，我真没想到，连国外也有饺子，而且是稀奇古怪的饺子：有朝鲜饺，它的形状跟中国饺子差不多，越南饺子的外边像一个个麻花，南非饺居然还可以烤着吃，好神奇！俄罗斯饺子是方形的，意大利饺是黄色的很可爱。我最喜欢土耳其的饺子，因为饺子皮是五彩缤纷的。很漂亮！看完这些图片口水都快流出来了。
终于可以做饺子了，做饺子有很多方法如：马蹄饺、波波饺等。我们分成了四人一组，金老师她们在发韭菜馅、筷子、保鲜膜、饺子皮。实材差不多齐了，我们就迫不及待地做起了一般的饺子。我先拿起一片饺子皮放在手掌上，再用筷子夹韭菜馅放入饺子皮。第一次，哎呀！太多了，就用筷子夹住了一点，结果太少了，又夹了一点，结果太少了，又夹了一点，又太多了。最后终于把馅弄的恰当，然后包起来，在最顶端上面做成三个皮叠起来的样子，我放在保鲜膜结果立不起。后来两三次做的熟练起来了。夏梓皓用的馅太多了胖胖的，张明杰做的太扁了，他们做的饺子太好笑了。其他同学做成了跟种各样的饺子。
然后，我们把饺子给老师放在锅里煮。不一会，一阵阵香气从锅里飘了出来。真让我口水流地三千尺！饺子熟了，我们在老师办公室里排成了长队。王老师给我们每人两个饺子，我吃了一口：“哇！好吃，太好吃了！自己做的和外面煮的就是不一样。”我赞叹道。教室里充满了香喷喷的饺子香味和自己动手做饺子的喜悦心情！
通过这次家校教研课，让我知道了饺子的历史，让我学会了做饺子。真希望每个月都有家校教研课。
昨天下午，我们上了一节特别的品社课，不但是因为它很有趣，而且这是家长视导日的最后一天，我的妈妈也坐在后排的座位上。
到了下午第二节课，品社老师迈着轻盈的步伐，面带微笑走进了教室，她十分神秘的告诉我们，这节课会非常有趣。我感到十分好奇，是怎么样的有趣呢？只见老师首先提问我们：“谁知道，赤峰的歌曲有哪些？”同学们回答了三首歌曲，老师一一点头。之后老师又开始问我们赤峰的方言，这下，很多同学都被难住了，我左思右想，也有点想不起来。突然，听到有几个同学说“夜来个”、“疙瘩”，还有很多令人听不懂的方言，教室里洋溢着欢声笑语。品社老师不慌不忙、一股脑的把赤峰的方言一一展示出来，听的同学们都傻眼了，原来我们家乡的方言竟然有这么多。
老师还展示给我们一些更有趣的方言句子，把我们逗得哈哈大笑。到了快下课的时候，老师告诉我们方言一般适合在本地交流，如果在生活中与别人沟通的时候，应该尽量说普通话，以免引起笑话或误会，影响正常的交流。
这真是一节特别的课。
今天，这位既不是芳名远扬的老师也不是初顾茅庐的实*老师---我们的同学朱老师再一次来到了课堂。
这是下午第一节课，整个教室都被消沉的气氛包裹着，睡意卷*着每一个同学的内心。
黄老师走上讲台：“每次下午第一节课的精神状态常不怎么好，所以我打算用一种特别的方式……”。黄老师说着，眼睛里透露出一丝神秘……这时，朱老师应声上台，整理了一下衣服，找到了课件。
——难忘的一节课800字作文优选【五】篇
做了这么多年的学生，从来没有想过这个问题，是否有一节课或一个老师令我难以忘记。没想过可能是我麻木了，但是没想过也不代表没有。我遇见过很多好的老师，在我的人生路上给出过很多建议和 帮助，可以说很大程度上是他们造就了今天的我。所以在此，不便一一列举，因为他们在我心里的地位都是一样的。但是难忘的课，记忆犹新的，倒是不多。有一节课我至今还难以忘记，它使我发生了 很大的转变。
那是小学二年级的一节语文课。那节课是一节评讲作文的课。我当时还是个不怎么样的学生，学*体育什么都很一般，除了体积庞大没一点可以引起别人的注意。而我们班优秀的同学有很多，可以说那 时的我是自卑的，当然那时的我根本不懂那种心情就是自卑。每次评讲作文，老师都会叫写的好的同学起来念。而那一节课，她叫的第一个人居然是我！我万万没想到！那是我自己写的第一篇作文，是 我自己写的！
以前的作文除了考试一般都是我姐代笔，因为我真的不会写。老师说我写的很好，特别是开头，把想见奶奶的心情表现得很到位。我站起来念了我第一次受到表扬的作文《 我的奶奶》。读完后掌声响起，我一直觉得那段时间很美好，很开心。从此以后，我对写作有了信心，被表扬的次数也逐步增加。在念作文的同时，我对于在人前大声朗读和表现自己也越来越淡定，朗 诵的技巧，还有语言的表达能力都得到了提升。可以说，这一次是我逃离那个沉默寡言，自卑的自己的第一步，也使我明白，我可以做得更好。尔后我甚至在语文这一科上也开始拔尖，考试成绩一直是 名列前茅。认识我的人都很难相信，我曾经考小学语文考不及格，全世界都及格就我一个不及格。现在想想都丢脸，我那是该有多蠢啊？可是，我现在已经可以正视那一个自己，如果没有她，也就不会 有今天的我。
当然难忘的课还有别的，但这节课最久远，印象最深，而且在我迷茫的时候我会常常想起，它就像有一种魔力，告诉我要勇于挑战自己，发现自己更多的可能性。在此，和大家分享，希望大家也可以回 忆起对自己有特别意义的那节课。
在我的记忆中，有许多最难忘的，有的是令我高兴的一件事，有的是令我后悔的一个教训，还有的是我童年时候的一个玩伴。但这一切都不是我最难忘的，在我记忆里，最难忘的不是一件事，也不是一个玩伴，而是一节课，一节至今令我记忆犹新的一节音乐课。
回想起来，那还是十二个春秋以前的事了。那时，我还是小学一年级。当时，我在六班，不论是主科还是副科，我们的成绩班都是一流的。因此，每个老师做课，都喜欢用我们班讲。这不，音乐老师又找到我们，说要带我们去市里讲一节课，我们听了高兴得就答应了。
做课那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。
刚开始，我们和老师练*了一下发声。我们是先从“i”、“u”开始练的。同学们练的都很卖力。有的练着练着都满头大汗了，有的练的小脸都变成了红苹果，还有的练得都喘不过气来了。然后，我们又练了几组音接。有高声部的，也有低声部的。我们不管唱哪个声部都唱的音非常准，简直能和钢琴一样。
后来我们又学*了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
就这样，我们很快就学会了这首歌，并能够唱好了它。快到下课的时间了，我们要做后演唱了。同学们都打起了精神，随着老师的音乐响起，我们开始演唱了。只听歌声在整个教室里飞舞，在整个教室里飘荡。在场的所有老师，都仿佛陶醉在其中。有的老师，闭上了眼睛，细细的品味。有的老师手里还打着拍子。还有的老师甚至还情不自禁的和我们一起唱了起来。歌声响了很久才停了下来，随之而来是一阵如同潮水般的掌声，也就是这掌声，证明了我们的成功，和我们的胜利。
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。
上课铃响了，电教室鸦雀无声。我们屏息静候，等待着一位课堂教学高手（事前班主任介绍）来上课。
随着多媒体播放出的愉快音乐，走进一位中等个儿、眉清目秀的男青年老师，他就是李晓辉老师吧？！他一开口就问：“同学们，你们见过我吗？”我们回答：“没有。”老师又问：“你们对我的印象怎么样？”我们谁也不敢出声，接着他又说：“中国有句俗话，叫做一见钟情，你们有这种感觉吗？”我们被李老师亲切而有趣的开场白逗得哈哈大笑……
轻松过后，李老师走到电脑前，轻轻一按鼠标，屏幕上立刻出现课题：《第一场雪》，接着出现课文描绘的情景，李老师随着音乐朗读起课文来：“前天，气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息……”老师朗读课文有感情极了，语速时而急，时而缓，语调时而高，时而低，把我们带进了雪花飘舞的银色世界：我们看到了挂满毛茸茸、亮晶晶的银条儿的柳树，看到了在雪地里堆雪人的孩子们，似乎还听到了孩子们银铃般的欢笑声……
李老师朗读完课文后，问：“课文是按什么顺序来描写第一场雪的？”同学们想了一会儿，都把手举得高高。李老师叫了冯嘉欣回答，冯嘉欣回答说：“是按时间顺序写的。”李老师热情地说：“这样说简单了些，你能用从什么到什么再到什么这样的形式具体说吗？”经过李老师的点拨，冯嘉欣终于答对了。李老师脸上始终洋溢着甜甜的微笑，目光里始终充满赞许和赏识。多么和善，多么亲切啊！当见到李老师提出的第二个问题没有人回答时，我勇敢地举了手。在李老师的“我就喜欢你这样勇敢的孩子”的鼓励下，我流利地回答了问题，李老师带头给我以热烈的掌声。答对问题后的兴奋、自豪让我胆量更大，干劲更足，在以后的时间里我抢着读书，抢着回答问题……
李老师像伟大的魔术师，不时制造悬念引导我们思考，李老师像精湛的艺术家，不时声情并茂地指导我们有感情朗读课文，体会课文意境。他用那幽默的语言、高超的朗读技巧征服了我们，教室里不时飘荡着抑扬顿挫的朗读，不时传出会心的大笑。下课铃响过了三十多分钟，同学们都丝毫没有觉察到，连听课的老师也听得全神贯注。
往事是尘封在记忆里的梦，在逝去如飞的日子里，在人来人往的街道上，梦境常常被忘记，而六年的小学生活中的一节课确是我唯一的记忆。
那是在我上二年级的时候，班主任吴老师给我们上了一堂非同寻常的课。也就是因为那堂课，在我童稚的心灵里播下了美好的种子，让我懂得了：人要学会欣赏。
吴老师在课堂上向我们提出了一个生活中极其*常的问题，她说：“当你们看到了一个自己很喜欢的东西，想让父母买下来，但父母却因为某些原因而不为你们买，你们当时的心情怎样？”让人出乎意料的是全办同学的回答都是埋怨父母，父母不爱自己了，不顾及自己的感受的话。但吴老师并没有因为我们任性的回答而大发雷霆，而是拿出一幅图，再用四个小磁铁把那幅图的四个角都吸在黑板上。只见拿幅图满地都是落叶，花朵都凋零了，立即让人觉得一丝丝的寒意。接着，吴老师望着那幅图，意味深长地对我们说：“虽然一到秋天，草木枯黄，百花凋零，万物都失去了生命的活力，但如果我们换一种角度，换一种眼光去看秋天，就会发现一到秋天，果实就会挂满了枝头，农民也将得到大丰收。那么，我们用一样的方式去看待刚才那个问题，结果会怎样呢？”
当时，教室里静得连一根针掉在地上也能听得见，而我们更是似懂非懂。
片刻后，吴老师凝然地望着我们：“父母不为你们买那个东西，不是他们不爱你们，也不是他们不顾及你们的感受，也许是因为那个东西的价钱太贵了，也许是因为对你们没有好处。他们每时每刻都在为你们着想。而就在这时，你们被自己的情感所左右了，脑海里全是埋怨，却忘记了他们*时对自己的关心和照料。所以我们要学会欣赏，不能让感情的云雾蒙住自己的眼睛，凡事都要从美的眼光，美的角度出发，这样就会发现周围的事物是多么的美好！”
“铃，铃，铃！”下课的铃声把我们的思想打断了，但，没有打断我这么多年来对这堂课的回忆。它，令我难忘。事隔那么多年了，可我每当回忆起这堂课，我的心中总会涌现出一股股的感动，这是因为它让我理解了父母对自己的良苦用心和懂得：人要学会欣赏！
这就是我最难忘的一节课，虽然已经过去很久，但它永远留在我的记忆中。
在我学*的生涯中，要说使我最难忘的一节课，那还得从我上五年级的一节作文课说起。
那天天气晴朗，老师面带微笑着走进教室，手里还提着一袋东西。我们疑惑地看着老师，纳闷极了，不知老师的葫芦里卖得是什么药?这时，老师向全班，同学宣布：“同学们，这节课我们来玩一个游戏，由我来公布比赛规则。如果我说举左手，你们举右手，总之，你们的动作必须跟我说的相反。看谁能坚持到最后都是正确的有奖品哦!但是被淘汰的选手要上台表演啰。”说完，做了一个鬼脸。
“好!”同学们兴奋不已，异口同声地答道。
“开始”老师一声令下，比赛开始了。老师故意慢条斯理地说左，同学们齐刷刷地举起右手。老师满意地笑了，笑得是那么灿烂，好比春天盛开的花朵。同学们得意极了。就在这时，老师趁大家不备：“左右右左，右左右右。”老师的话如闪电一般交错在一起。同学们措手不及，忙乱中错把左手举左手，右手举右手。因此，许多人被淘汰了。首先出场表演的是陈泳杰，只见他扭着身腰走猫步，两手有节奏地摆动，接着把手裳放在嘴巴上“叭”地一声，结束后，又做出个亲嘴的动作。若得全班同学哄堂大笑&hllip;&hllip;
接着开始比赛，场上的同学所剩无几，比赛达到了高峰期，竞争越来越激烈，老师的速度起来赶快。这时，老师使出迷魂计：“左左左”我提高了警惕，认认真真地听着老师说的每一个字，不敢有半点疏忽怠慢。“右!”老师突然一喊，正如我所料，我敏捷地举起了左手。哈哈，我的同学都还没反应过来，举起了右手。胜利是我的啦!我激动万分，高兴地一蹦三尺高。老师给我颁发了奖品，当然，其它同学也获得鼓励奖。
这时，老师微笑着问我们：“这次游戏玩得有趣吗?”“有趣”同学们齐声回答。“同学们把游戏的情景记清了吗?”“记清了”“好，大家回去以《难忘的一节课》为题，写一篇作文。”噢!原来老师让我们做游戏，是别有用心啊!
“叮零零”下课了。这一堂课不仅给我们带来无穷乐趣，而且使我们思维敏捷。我喜欢这节作文课，它使我终身难忘。
难忘的一节课800字作文
在实践基地，我们上了许多的课，在我的脑海里，就像闪烁的星星，其中，最耀眼的那一颗非剪纸课莫属了。
一走进教室，我就看见桌上摆了许多的彩纸、刻刀和剪刀，正当我疑惑之际，老师就告诉了我们，这堂课是剪纸课，然后，又拿出了一幅作品给我们看。我定睛一瞧：虽说不是出神入化，但也是活灵活现啊!看那生肖猪的模样，真是憨态可掬，惹人喜爱。看到这儿，我不禁羡慕起来，迫不及待的想要剪一幅作品了。紧接着，老师花了十五分钟时间讲了一下制作剪纸的过程及注意事项，然后，我们大家就开始动手做了。
拿到材料，我们才知道，原来剪纸的主要工具是刻刀，而不是剪刀，简单来说就是用刻刀刻出作品，再用剪刀修饰。我从篮子里挑了一副“年年有余”的临摹画，然后把复写纸放在红纸的下面，再把临摹画放在最上面，拿了一支笔，开始把要剪的部分描下来。可是，在我描了一会儿后，却发现我挑的这幅画，镂空部分太多了，这一会上，一会下，描左描右，都快把我“描”晕了。我托着下巴，呆呆地望着桌上的画，有点儿厌烦，想要放弃。但很快，我坚定了信念：一定要把这幅作品完成，这点小困难不会把我难倒!我又拿起了笔，这回我没有再忙脚乱了，而是不慌不忙，目不转睛地盯着画，一气呵成。
完成临摹的这部分后，我长吁了一口气，放松下来，抬头一看，却发现大家都在埋头苦干，已经在刻镂空部分了。浴室，一根刚刚松弛下来的`弦又绷得紧紧的，手中的笔变成了刻刀。我想：这是关键的时候，不能出错，否则就前功尽弃了。我大气也不敢出，两只眼睛跟着刻刀转，可是在我刻鱼的眼睛时，我发愁了，这眼睛是圆的，手又不能360°转。这可怎么办啊?忽然我想到老师说的一句话：“手不能360°转，纸可以啊!”我茅塞顿开，就这样，我开始了漫长的奋斗，又过了10分钟，我的作品终于完成了，望着那画中跳跃的鱼儿，我的心情愉快极了。
这节课，使我明白了做一件事要有耐心，要细心，更要学会认真思考。
难忘的一节课800字作文
我们每天都要在校园里上课，总有一些让我很难忘，比如那一节……
中秋节前夕，一节综合课时，老师笑盈盈地走进来说：“明天就是中秋节了，我们来了解一下餐桌上鲜美的水果是怎样来的。”老师话还没有说完，班里就是一片欢呼。老师先问我们：“香蕉大家都吃过，谁知道香蕉是长在哪里的?”有人说：“这个太简单了，香蕉当然是长在香蕉树上呀。”老师说：“对了，香蕉就是长在树上的。香蕉在南方地区栽种，我们北方很少有。
大家都知道香蕉很香、也有营养。”“那谁知道栗子长在哪里?”这回，全班七嘴八舌的议论着：“栗子是长在地底下的。”“NONONO，栗子要是长在地下那为什么栗子表面那么光滑呢?我认为栗子是长在地面的，像西瓜一样。”“把栗子拿出来用水洗一下不就干净了。”“这都什么呀，你们说的都不对，栗子要是长在地面，那下一场大雨不就烂了，所以栗子是长在树上的。”老师叫了那个叫的最响的同学，他说：“栗子是长在水里的。”
他话还没说完，全班哄堂大笑。有人说“要是把核桃泡在水里一年也该泡烂了。”老师叫大家不要笑，又叫了一个同学让他来回答，他说：“栗子是长在树上的。”“不错，栗子就是长在树上的，它外面有尖尖的刺，壳里有一至三个栗子，快要熟时，它就会张开壳，如果我们用手摘，就会刺破手指，所以只能用竹竿把它打下来，再用棍把栗子敲出来。”“哦，原来是这样啊!”“刚才我们提到了核桃，那核桃又是长在哪的呢?”
这回可把大家难住了：我们看到的核桃总是脏脏的，像是长在土里，也像长在树上，还可以像西瓜一样长在地面上。就在大家疑惑的时候，老师公布了正确答案。原来，核桃是长在树上的，外边有一层厚厚的绿皮，在外面卖的核桃已经把绿皮敲掉了。有时我们看到的核桃表皮比较脏，那是因为脱皮的时候没有脱干净，干了以后，表皮就有些黑。
一堂有趣难忘的课就这样结束了，以后每当再看到那些水果，我就会想起那节难忘的课。
——难忘的一节课的优秀作文优选【5】篇
今天中午，王老师告诉了我们一个天大的好消息，我们的科学老师是王老师的女儿最喜欢的一个老师，还被她称为最会“做实验”的老师。顿时班上的同学情绪高涨，就连我对科学不感兴趣的人，都忍不住对她期盼不已。
正说着，上课铃可就打响了。一位女老师走入了教室里，同学们立刻放下自己手中正读着的书，为这位老师热烈的鼓起了掌，掌声响彻云霄。听说这位老师姓许，她得知王老师已经给我们介绍过了，就开始考考我们。“你们知道我的名字是怎么写的吗？在其他的班，连续上了5个同学才把我的名字写对，你们班有同学敢挑战吗？”这一下就激发了我们班同学的兴趣，陈同学自信满满的把我们的新科学老师的名字，工工整整的，一字不错的写在了黑板上。这让我深深的吃了一惊。
不一会儿，许老师又开始向我们自我介绍。不过这个介绍可不是一般的介绍。她先让我们猜了猜，她的体重，年龄，身高，教龄。不一会儿同学们就可七嘴八舌的说了起来。许老师在黑板上写上了这样的几个字：和是11，差是7。对于我们班的几个数学小能手，不过三秒钟，就说出了正确答案，29岁。接着就是体重，身高和教龄，也是依旧按照这种方法。同学们乐得嘴都合不拢了，这么生动有趣的课堂，我们还是头一回见呢！许老师的第1节课给我们留下了深深的印象，我想这一生都忘不掉。
幽默不断惊喜继续，我们最期盼的就是实验课了，许老师这学期会带我们进行许许多多的实验，有火山爆发或者还会让我们自己DIY水晶泥呢。
时光就如飞剑般，转眼就下课了。同学们还沉浸在刚刚许老师的课堂里，我在心里暗暗的对自己说，这学期一定要把科学给学好。这真是我们新学期最难忘的一节课啊！
时光飞逝，转眼间我已成为一名初中生。今天又是一节生物课。这不禁去让我想起了开学的第一节生物课......
由于是第一天上课，我早早的来到二中这个偌大的校园。进入初中，我们迈上了人生发展的新台阶。但愿站在新起跑线上的我们，将拥有新的生活、新的体验、新的收获。时候不早了，我该进入班级了。
我们1019班的班主任是旷湘老师，她教我们生物。首先，她向我们介绍了自己，然后环视四周，看见我们都在认真的听着，她微笑了。接着便开始说一些她读书时的故事、经验，还有我们在初中应该怎么做。
首先，她说一个人要学好各门功课，最重要的是兴趣。假如，连学*的兴趣都没有，那还谈什么好成绩？有一个这样的故事：一个小孩喜欢画画，可是他妈妈确认为画画没有前途，想让他去好好补补数学，于是给小孩报了一大堆的补*班，最后，是小孩厌倦数学。妈妈无奈，只好又从新开始去培养他画画的兴趣。看来，兴趣真的是一剂良药。
其次，旷老师和我们说了第二点————信心。信心在我们生活中也是相当重要的。我在书上曾看过一则这样的故事：一个年轻人在一家大公司上班，一天他的上司派他去冰库取一个很重要的零件。年轻人看到冰库这么大觉得好奇，便在里面闲逛。正好此时那家公司的老板生日请员工们出去吃饭，由于冰库负责人员的疏忽，把冰库的门锁上就走了，年轻人准备离开时发现门已经被锁上。他做在地上想：零下n度的温度怎么可能生活下去？年轻人绝望的掏出笔和纸写下遗书。第二天，所有人恢复正常工作，员工来上班时，发现了年轻人的尸体，一大堆人围上来议论着：昨天恰好是几十年罕见的冰库停电，那么大的冰库有足够的氧气，可他却死了！！是啊！一个人如果连活下去的勇气都没有，那还谈什么事业？？
这节课，旷老师和我们说了很多。使我们学到了很多，相信我们在初中接下来的五个学期里，会相处的很愉快！
早晨，阳光洒在校园的每一个角落，还未散尽的晨雾在空中漂泊无定的移动，一切都安静极了。
忽然，一声清脆的小鸡叫声把周围几位同学的注意力吸引了过来，“小鸡”“鸡”那几位同学又围了上来。
“哪儿来的？”大家异口同声的问小鸡的主人——我。
“当然是母鸡生的”。我笑着答道。
上课铃响了，我突然记起第一节课是数学。数学老师可不是等闲之辈，尽管他上课生动有趣，可对学生要求十分严格，所以谁也不敢在他的课堂上搞小动作。我默默为可怜的小鸡叹了一口气。随后手忙脚乱的把这小家伙塞进书桌里。
课堂上数学老师生动的讲课，这时我的书桌里传出几声微弱的鸡叫声。周围的同学不禁一惊，碰巧老师又停下讲课。后桌“咳咳”几声，向周围的同学会心一笑，我们都很快明白过来，同学也相互一笑，在这笑中，“统一战线”很快形成。于是每当老师一停下讲课，周围总有一两个人用咳嗽来掩盖住小鸡微弱的叫声。
就在这样断断续续的咳嗽声中，离下课仅剩最后一分钟了。
这时老师突然停下了讲课，“叽叽”，又传出几声小鸡的叫声，虽然这声音很弱，但在安静的教室里却很响很响。
没错了，老师一下就听到了小鸡的叫声，并看到了我的脸色突变，于是我和那小家伙就都被老师带到办公室。本来我还想：完了完了，老师会不会把小家伙从四楼扔下去？我不仅打了一个寒颤，不想老师没有训斥我，更没有残忍的对待它，而是把它放到了一个盒子里，然后说，“我先替你保管着，下次不准再拿来。”我点点头回到教室。
这充满慌张又乐趣的一节课，真是令我难忘。
今天早上有一节体育课，我们排好队下楼，体育课上有很多项目可以玩，有跳绳，跑步，躲猫猫，打篮球和石头剪刀布。我先去跳绳了，经过几次练*我成功的完成了50个没有间断，跳绳有了大的进步。
跑步项目我也参与了，坚持跑了几圈，太累了，我希望下次我能再多跑几圈，和同学们玩起了躲猫猫，你藏我抓，我藏你抓的，太有意思了，同学找不到我的时候，我还很着急呢，怎么还没看见我啊。我来找同学们的时候，看见一个抓一个，兴奋极了。我玩的正开心呢，王泽成来喊我，去打篮球，其实我挺喜欢篮球的，但是有点胆怯。王泽成来喊我，我还犹豫呢，去还是不去，王泽成好像看出我的犹豫，就说：“你可以的，去试试。”好像这句话起了作用，我有了那么点信心，我愉快的答应了，很快我们分好小组，比赛开始了，篮球是集体运动，需要队员们的配合才能更好的进球，我的优势是拦截和截断对方的篮球，我就仔细观察找准机会，及时出击拦截对方的球，哎！一个球没拦截住，还是有点胆怯了。我暗自懊恼，队友们一个个的来鼓励我，“没事的还有更好的机会呢”，我突然感觉团队的力量真的是无穷的，我瞬间满血复活，信心倍增。篮球传到了我的手中，机会来了，过人三步上篮板进球了。我心里乐开了花，我提醒自己，比赛没有结束，就不能松懈，收敛心情继续战斗。
不知不觉中下课铃响了，队友们聚在一起总结今天的比赛，大家都认可了我的技术，我心里的胆怯也不见了，我学会了团队合作才能赢得比赛，不气馁，不放弃，不骄傲，才能练出好的技能。体育老师也来鼓励我们大家，点评我们班打比赛的时候团结一致的精神很好。在实战中我学到了很多东西，通过运动我也深深体会到不管做什么，学什么都不能放弃要坚持。
今天，在作文班，老师说我们要做一个非常好玩的游戏，我们一听，高兴极了。老师说，让我们把一张纸撕成三段，然后，在一张纸写上自己的名字，接着在第二张纸上写上修饰时间的语句，最后在第三张纸上写上发生的事情。
老师又说，她要把这些纸弄成不同顺序，把这些纸分成三份，然后随便抽出三张纸，组成一句搞笑的句子，大家一听，都用期待的眼神看着老师。当时，我心里想：“老师会给我们念什么呢？”忽然，老师抽出了一张说，徐梦阳在一个风雪交加的早晨，在太阳上玩。我们听了哈哈大笑，我想：“一个人到太阳上不就会被烧化了吗？一定是太阳知道她是一位优秀的学生，所以不忍心，把自己的温度和光芒都收了回来，来迎接她吧。”之后，老师又念了一位同学，说他在一个阳光明媚的早上在奶奶的手上跳舞。我想，难道是他的奶奶的手变大了吗？我们又是哈哈大笑。
笑声未落，老师又组成一句话：张瑶瑶在一个伸手不见五指的晚上在冰河里游泳，啊这是我写的呀！一个弱女子竟然在冰河里游泳，不冻死也淹死了，太搞笑了！
我等着等着，终于，念到我了，说，胡明哲在一个大雪纷纷的早晨，在电线上跳舞。我听了心想：“我如果在电线上跳舞的话，那不就会掉下来吗？”我有忍不住笑了起来，最后，老师又抽出三张纸 ：“于庆潇在一个风雪交加的早上，在老鼠的被窝里尿。”我们听了，有的笑的咳嗽了，有的笑的脸红了。天哪，难道是他变小了，跑到老鼠的被窝里尿尿。后来，老鼠看见了，一直追着他咬？”这真是太好玩了。
很快，这节课就结束了，这个游戏真是太好玩了，现在想起来我还是余兴未尽。
