今天我们上了一节美术课，就像上魔术课一样有趣。
美术老师候老师，在黑板上画了一个圆形，然后把圆形变成了一位斜着头的老人；又画了一个斜着的椭圆形，然后把椭圆形变成了一只鸽子；又画了一个圆形，把圆形变成了一只乌龟。真是太有趣了！
福建省泉州市永春鹏翔小学一年一班陈超毅今天，在上美术课的时候，来了一位新老师，还有很多县里的领导来听课。在上课之前我们调换了一下座位，然后开始上课了。首先大家自己折一只热带鱼，让热带鱼穿上漂亮的衣服。老师叫我们拿着热带鱼走到台上，贴在老师用来装饰的大海洋里，然后我们回到了座位。同学们都很高兴地跟热带鱼们说再见，因为它们回到了大海里！发送本文到微信
“叮零零……”上课铃响了，这节是美术课，我们准备好美术用品静静地等待张老师来上课。
不一会儿，张老师就进了教室，她说“今天，我们学第十课‘墨点与墨线’，一定要画出墨汁的深、浅、浓、淡！”
我画完后，知道了点与线的深、浅取决于墨的浓、淡，而墨的浓淡又取决于水的比例。
我明白了，人的成功取决于他走的人生道路，而他走的人生道路又取决于他做事的态度，所以态度决定一切！
星期五，我们上了美术课，武老师本来是让我们给“好吃的水果”这一课打草稿的，可是，我的“茂密的花”没有画完，所以只好把“茂密的花”继续画完。
过了一会儿，我的“茂密的花”终于画完了，可是，又上操了，所以，我就没有办法画“好吃的水果”了，我一定要奋起直追，赶上其他的小朋友！
上午的美术课，伍老师教我们做手工盘子，还让我们在盘子上画自己喜欢的图案。
我就在做好的盘子上画太阳和彩虹。就快大功告成的时候，一不小心，盘子被我弄破了。我好心疼啊！后来我想了个好主意，把破了个洞的盘子做成了大象头的面具。
放学回家我把面具给妈妈看，妈妈夸我做得真好，我很开心。不过妈妈也提醒我以后做事要当心一点。
星期五上午第四节课是美术课，李老师教我们剪贴画——“春天的树”。我先在绿色的纸上画了几片叶子又用灰色的纸画上了树干，又用剪刀把我画的叶子和树干都剪了下来。接着，我把它们都 贴在黄色的纸上，拼成了一棵又高又大的大树。然后，我拿起彩笔，在树上画了几只小鸟。最后，我又在树下画上了小草，涂上了绿色，又在天上画了几朵白云，又画了一个红色的太阳，我很喜欢这幅 画。
今天早上第二节课的美术课。老师让我们剪贴——《春天的花》。我先用黄纸撕成小花瓣，有的是圆形卷开的，有的是椭圆形三角形的。然后，我把它们都放在作业纸上，做成几朵美丽的花。然后，我拿起蜡笔，花了几个华在上面。我在花下面加了绿叶和青草。我还花了几个孩子站在花旁边浇水。最后，我画了一个红色的太阳和天空中的几朵蓝色的云。我是多么喜欢这张图啊！
今天上午本来是侯老师给我们上美术课,可是铃声响起以后侯老师没来,杨老师却进来了。
我们大家都觉得很奇怪。杨老师进教室以后没跟我们说一句话，我们当时都不知道该干什么。最后，侯老师终于来了，我们也开始正式上美术课了。我喜欢上美术课，也希望以后老师能按时来给我们上课。
今天我们上了一节美术课，学了怎样用橡皮泥做玫瑰花，老师教我做了之后我学会了。
我做了一支粉红色的玫瑰花，做在了我喜欢的铅笔上了。多好看呀！我做的这支玫瑰花铅笔能让我把每一个字都写的漂漂亮亮的，我喜欢这只漂亮的铅笔。
我今天我上了美术课，我们画了大象，大象是在美丽的沙滩上，沙滩上有贝壳，还有海星。
沙滩上还有椰子树，大象到沙滩上来拣贝壳，大象扇动着象扇子一样的耳朵，用它长长的鼻子捡它喜欢的东西。老师画的很好，同学们画得也很认真，我很喜欢上美术课。
——一节有趣的美术课作文(十)份
我最喜欢的就是一堂快乐而让人难忘的美术课。你是不是很想知道美术课是怎样让人难忘的？让我具体给你讲述一下吧。
上美术课时，老师让我们准备纸、墨、笔，老师让我们画一朵玫瑰花。老师问玫瑰花有几部分组成？我们齐声回答：“玫瑰花有三部分组成。”老师又问：“玫瑰花的三部分分别是什么？”同学们有说：“枝叶花根”。于是，老师让我们画玫瑰花。
别人都在一心一意画玫瑰花，可是我左看看右看看，就是不知道玫瑰花怎样画。突然间，有一位老师低声对我说：“小朋友，你是不是不会画玫瑰花？”我说：“是。”于是，老师拿起我的手开始教我画。老师先教我画花朵。一笔一画非常认真，然后又画玫瑰的枝和叶，不一会儿，一朵美丽的玫瑰花画好了。
最后，我们班画的最好的一个就是我，于是，我说：“谢谢您，老师。”老师说：“不客气。”从此，我最喜欢上美术课。
今天的美术课，我们依旧按“色彩的明度”为题画画。可就在我和同桌陈怡霖之间，发生了一件对我有启示的事。
我因为忘带美术用具，所以自己写作业。而陈怡霖却在认真画画。过了10分钟，她突然向我借剪刀，我有些疑惑：画画还需要剪刀吗？虽心里这么想，但还是给她了。只见她准备剪看水粉颜料的外包装，不由得呼出了声：“你干什么！”她剪开白色颜料的外包装，挤在了调色盘上。我扫了一眼，那些颜料已经成了白粉末，一粒一粒的。陈怡霖把剪刀客气地还给我，说了句：“我要开始调色了。便忙了起来。
她用水活开了颜料，变成了一滩牛奶的水。陈怡霖大吃一惊：”怎么会这样？老师说过不可以加水的！“看到他一筹莫展的样子，我不禁捂着嘴偷偷笑了。她可真有点死脑筋。于是我向魏振铎借了白颜料给她。陈怡霖喜出望外：”太谢谢你了，子美。“便又开始了创作。
通过这件小事，我收获了友情，也明白了一个道理：在朋友有困难时，应该”拔刀相助“。
“今天我们来画同学……”老师的音刚落，我们班就像炸开了锅。大家议论纷纷，七嘴八舌，各抒己见。老师选模特了，我们班的积极分子，把手举得老高。
好像再拿一架梯子，他们就要爬到天上去举了。老师选了3名“模特”，同学们有的暗自庆幸，有的低声窃笑，有的一脸遗憾。而我心里却打起了小鼓，以我的绘画水*，应该不会画得太丑吧！我看了一下，画一下，轻轻地勾一下，宋欣龙还是被我画得面目全非了。
过了10分钟，3个“模特”开始忍不住活动了一下，台下的同学不但不领情，还在那边纷纷起哄：“别动，别动！”经过十几分钟的努力，我们的画儿都新鲜出炉了。有的人画得四不象，判若两人。有的似乎连他心里在想什么都画了出来了。模特们看着这一幅幅“劳动作品”，有的被上面的漫画逗笑了，有的苦笑着，有的怒气冲天，想把这些劳动者们打扁了。
一课令人难忘的美术课 就在同学们的欢声笑语中结束了。
今天下午，我们上了一节有趣的美术课。
上课了，美术老师走进了教室，让我们制作拼图。在老师的指导下，同学们都动手做起来。我制作的是小白兔。我先把它的样子在纸上画好，它有一张圆圆的脸，小小的眼睛，可爱的小嘴，还有一双长长的耳朵，可爱极了。然后我将双面胶贴在画好的小兔子上面，接下来我就要给小兔子打扮啦。我拿出从家里带的材料，粘上黄豆做它的两只耳朵，分别用几粒红豆做它的两只眼睛，再用几粒黑米做成小嘴巴，最后在脸部沾满大米，小白兔拼图就做好啦。再看其他同学的作品，也都完成了，有的是大螃蟹，有的是小鱼……它们形态各异，但都做得惟妙惟肖。
回家后，我把完成的作品拿给妈妈看，妈妈夸我做得很好，我听了心理美滋滋的。
中午，我去上学的时候，突然忘记带橡皮泥了，我又跑回家去拿。
说到橡皮泥，我还不知道今天的美术课该做什么呢！做一个人？又太简单了，做一棵树？又没有太多的橡皮泥。
走着走着，我的眼前出现了一些七星瓢虫，它虽然很小，但是我看见它去帮那些庄稼捉虫，这让我很震惊，一只小小的虫子，竟有这么大的用处，我想，如果用橡皮泥做七星瓢虫，一定会得高分的。
到了教室，我就开始用橡皮泥做七星瓢虫。
开始上美术课了，我赶紧把这个作品拿去给老师打分，结果得了93分，这也是个不错的分数。
打完分后，老师叫我们到处参观。参观时，我看到了很多作品，有的做了蜗牛，有的做了人物，有的做了小花，有的做了一只小乌龟，这些都让我很惊叹，因为，这些作品都做得栩栩如生。
今天的这一节美术课，是我最开心的一节课。同学们都展示出了自己的才华，也让我大开眼界，让我觉得每个人都有自己的拿手本领。
今天这节美术课，老师要教我们做芋艿雕刻，同学们的桌子上都摆放着芋艿、牙签、小刀等工具，正兴致勃勃地等老师上课呢！
老师刚讲完雕刻时要注意的部分细节，我们就迫不及待地学做起雕刻匠来。教室里静悄悄的，同学们聚精会神地摆弄着手中的芋艿，认真地雕刻着。
我想刻一只小乌龟，于是按照书上的雕刻步骤，小心地刻着。刻完了乌龟的身体、尾巴和四肢后，我用牙签把它们串连在一起。咦，怎么不像呢？仔细一看，原来小乌龟少了一个脑袋。我急忙找了一个小芋艿，刻上了眼睛和嘴巴，安装在身体的一端。同桌看了，直夸我的小乌龟活灵活现，像真的一样。同学们就像一个个魔术师，那些黑不溜秋的芋艿在我们的手里，变出了许多可爱的小动物，瞧！有小鱼，有猫头鹰，有小鸟，还有各种猛兽呢！
一节课的时间一会儿就过去了，同学们依依不舍地放下了手中的工具，嘴里不停地埋怨着时间过得太快了。
这样的美术课，我们喜欢。
我们班的美术课代表――邢彩，她画画、折纸的技巧棒极了！
星期一的一节美术课，老师叫我们画一幅桃花。邢彩拿起铅笔，快速打出草图，再经过细心地修改，画的雏形就展现在眼前。她又用黑色的彩笔描出轮廓，一幅画基本画好。到了上色的时候了，只见她拿出许多艳丽的彩笔，这儿涂涂，那儿抹抹，不一会儿，画完成了。远远看去，真像三月盛开的桃花！尤似“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。”
有一次，我们班的邢科晴想送生日礼物给好朋友敏其，但她想不出送什么礼物。这时，邢彩走了过去，邢科晴灵机一动，说：“你帮我折一只花篮好吗？”“好啊！”邢彩用一张浅红色的纸折了起来，她的每个动作都是那样娴熟，没等邢科晴回过神来就折好了。花篮栩栩如生，可是，邢科晴舍不得送给好朋友了。
“冰冻三尺，非一日之寒。”我想：邢彩画画和折纸的技巧并不是天生的，其间，她一定付出过很多努力。
今天，台湾的美术老师来听我们上美术课，这可是非常重要的一堂课呢！
一进教室，桌子上摆放着包含着民间艺术的面老虎、刺绣、桃子、荔枝。等等。我想：今天应该讲的是关于民间艺术的课吧。果然，张老师一进来便说：“同学们，今天我们讲的是民间艺术。”我高兴地一下跳了起来。
课堂上，老师说：“蝙蝠的蝠字的谐音是什么？”大家都猜不到，老师告诉大家：“是福字。”课堂上老师讲了一些小知识，其中，我最喜欢的是：“有一个桃，一朵牡丹花，老师让大家猜它的意思。我举起了手说：“桃子代表长寿，牡丹代表富贵，合起来就是即长寿又富贵的意思。”同学和老师听完都鼓起掌来。还有剪纸也很有意思，听得我都入境了一样。
今天美术课过得可真开心，还学到了许多民间艺术知识呢。
今天，又有一节美术课了。“美术课集”里又多了“一位人员”―《小鸟的家》，我画了一座“高楼大厦”上面有许许多多的巨嘴鸟和苹果。
你猜我画的一只巨嘴鸟抬着头在干什么？你猜我画的二不像是什么？你猜我在树干上写九个字干什么？你猜我在“地上”画的“绿岩浆”是什么？你猜我画在房子上的”烟囱“是什么？我的答案都在后头呢！
我画的巨嘴鸟抬着头在吃正要落下的苹果。我画的“二不像”，其实就是巨嘴鸟的家，只是太像磨房和高楼了。我写的九个字是“巨嘴鸟之家三十八幢”。我画在地上的“绿岩浆”是草，千万不要看成“绿岩浆”哦！我画在屋顶上的“烟囱”就是和储藏室连接的“管子”。
今天的美术课也很有趣，我来给它排名吧！
我给它评了“第一名”，你说公*不公*？
今天的美术课真有趣！
星期三的作文课突然被可可老师改成了“动嘴美术课”。上课之前，同学们都非常好奇，有人说：“可乐老师变成了美术老师吗？”有的说：“动嘴美术课是吃东西吗？”还有的猜这节课肯定很好玩……
这时，老师给了我们一人两块饼干和一张纸，我非常高兴。最高兴的事情是老师竟然把她做成的月牙形饼干“画”送给我们吃，吃完之后我们就要开始画“饼干画”了。
第一步，我们需要在脑海里面想清楚自己要“画”什么。我想到了一辆越野车，于是我决定就做这辆车。第二步，我拿起了铅笔画了起来，我画得飞快，一下子就画完了。第三步，我拿起饼干，突然想到我的车还没有轮胎呢，于是我拿起三块饼干做轮胎，我做了一个三轮车。最后我请老师给我的三轮车来拍照，拍完照我正准备吃，突然想到，哎，不能，如果吃的话，那我的轮胎不就爆胎了吗？于是我就忍住了。
“再见了！”跟老师说完再见我们就回家了。这节“美术课”结束了，我好想再上一节呀！
——难忘的一节美术课作文通用十篇
今天星期日，我要学美术，早晨起床吃过早饭后，妈妈送我去美术班，到了教室后，人都到齐了，老师开始给我们上课。
老师教我们画了一座城堡，先用笔画城堡的轮廓，再画海鸥、高山和小路，然后开始用彩笔涂色，先涂城堡，小路和山，又把海鸥涂成黑色，涂完以后，李老师让我们休息一会儿，休息完毕，李老师让我们涂天空的'颜色，这样一幅美丽的城堡就完成了。
星期一又到了，新的一周开始了，因为语文课和美术课换了一下，所以第一节课是美术课。
这节美术课主要是画画与手工。老师说：“要四人小组合作，工具互相用。”说着，老师便把工具发了下来：四把剪刀，两个双面胶，一盒水彩笔，一张卡纸。
开始制作了。我们小组想做一个立体动物园。
男生让我把双面胶撕开，然后我把动物园先画了个大概的样子，男生把做好的立体动物园贴了上去……“不不不还没有做完！”我大声嚷道：“我们要做的是立体的，会动的！”于是，我向美术老师要了几根麻绳、钉子。我把卡纸贴到了后面，用麻绳和钉子穿过了动物的四肢，再把麻绳拉动，这下成功了！动物园里的动物都会动了。我们的.作品获得了全班第一名。
哎，欢快的40分钟过去了，可我还不想下课！
今天第三节课是美术课。美术老师拿着一叠白纸来到讲台前对同学说：“同学们，今天美术课我们主要在报纸上找两个动物或人物来画。”
说完，美术老师叫各组组长把白纸发下去。我拿到白纸后，就在报纸上找来找去不知画什么好。突然，我看见报纸的右上角有一只可爱的小鸭。
那只小鸭的羽毛全是黑的'，头上长着三根短短的头发，有一双又大又圆的眼睛，嘴巴和脚都很大，它正张开着一双又大又长的翅膀，看样子它正想起飞。我决定画这只小鸭。我就认真地画起来。我首先画它的头，它的头圆圆的，不一会儿，我就画好了。我再画它的身体，最后，我画它的脚，大约过了半小时，我就画好了。我拿起报纸对比一下看像不像，画的还挺像的嘛。我像喝了蜜糖那样。
这节美术课，我上得很高兴。
星期五的一节美术课，老师教我们做不倒女神。
我准备一个生鸡蛋、剪刀等工具和材料。
我先把蛋蛋打一个直径5毫米的小洞，让蛋清和蛋黄流出来。可上蛋黄太大，又粘在一起，怎么倒也倒不出来，像犯了罪的小偷不声不响地躲在里面似的。”蛋黄，你要逼我出大招，是吧？看我用牙签把你戳得粉身碎骨。“我让蛋黄和蛋清流出来了，用清水冲刷好几遍。我先橡皮泥、米和沙子混在一起，粘在蛋壳的底部，滴上几滴蜡烛油，固定住橡皮泥。
然后，我在蛋蛋的顶部，画上了乌黑发亮的头发。再画上了一对如新月般的眉毛。接着再画上一对水灵灵的大眼睛，炯炯有神地望着我。最后，用大红的`彩笔涂上嘴巴。一个漂亮的不倒女神诞生了，瞧，她手上还举着魔法棒在挥动呢！
我摇啊摇，碰啊碰，眼看快要碰到桌子了，它挺一下肚子，又站起来了，真的好厉害啊！
这天下午第二节是美术课，杨老师带领我们走出教室，来到校园，去认识我们身边的树木。
杨老师带领我们来到一棵不知名的矮树前，对我们说：“这棵树叫含笑，你只要把它的花苞轻轻地掰开闻一闻，就会让你笑开花。”
不一会儿，我们来到了石榴树前，石榴树已经长出了绿色的小叶子，它好像穿上了一件绿色的衬衫。夏天来临时，它会开出一朵朵红色的花，好像枝头上挂着一顶顶红色的小帽子。
杨老师又带领我们观察了挺拔的雪松，它那粗粗的树干像一根又粗又长的铁棒，又细又尖的叶子好像一根根针。
我们在老师的讲解下认识了很多不同的'树。
回到班级，老师笑着问我们：“你们今天都看到了什么树啊？”我们开心地回答：“看见了含笑、石榴树、雪松……”
老师又问：“最喜欢哪一棵，能画出你喜欢的树吗？”
我们回答：“能！”
我想，我一定要画出我心中最美的树。
过了一会儿，下课铃响了。
多么有趣的美术课呀！
二年级的美术课和一年级不一样，一年级只要求会画画就可以了，而二年级可以做机器人、玩墨水（即用勾线笔在面纸上涂绘）、画画、贴纸等等许多事情，难忘的美术课作文。在上星期五的美术课上，老师要求我们和同桌一起做机器人，时间是在下课前完成。
为完成好老师布置的作业，我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工：我负责准备纸盒，并做好机器人身体的各个部位；王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片，并画好机器人的脸。我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部，再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体，然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂，一会儿的功夫，机器人的各个部位都准备就绪了；我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上，最后把我做好的机器人的各个零部件，用双面胶作为粘合剂，组装在一起。
这样，一个帅气并且威猛的机器人就做好了。老师看了我们的劳动成果，欣慰地称赞道：你们做得很好，都要重重地表扬！我们听了老师的话，心理就好象乐开了花儿一样----别提多开心了！这节美术课使我知道了一个道理----那就是做好一件事情，不仅需要用心地思考，还需要合理地分工，并且相互之间还要密切地配合好！
周三美术课上，老师让我们教我们怎么学折纸，我们班的同学都很开心。
在课堂上，老师首先给我们看了一张纸。她一边折纸一边讲解“东、西、北、南”的折法。学生们听得非常认真。老师讲完，学生们拿出准备好的纸，开始练*折纸。不一会儿，所有的同学都完成了自己的'作品，互相展示，聊得很开心。这时，我不知道是谁开始的，把他的工作改装成了一艘船。学生们紧随其后。有的同学用钢笔在上面画眼睛和鼻子，把它变成可爱的小娃娃；有的同学把长耳朵放在上面，把它变成了兔子；有的同学在它身上插了一对美丽的翅膀，把它变成了美丽的小天使；其他同学用两只圆耳朵粘起来，变成了一只小熊猫。我还在我的“东西南北”上加了一条裙子，让它变成了小公主。
马上就要下课了，同学们都很开心。我觉得这个美术课很有意思。
今天下午，我们上美术课，武老师让我们画大树，我画的第一幅是大树，树上挂满五颜绿色的树叶，地下还飘落两片黄色的树叶。
第二幅画是一个大圆里面有很多拐弯处，我用水彩笔把拐弯处涂上了颜色。真漂亮！
今天下午上了美术课，我画了花狮子，得了优加，我很高兴。
老师在课堂上把我的画展示完后给大家，说我的画的颜色很丰富，我还帮同学画画。我以前以为自己画的不好，现在我发现我画的挺好的，我要继续努力。
上个星期，我们班上了一节别开生面的美术公开课《留住秋天》。老师让我们提前准备好各种各样的树叶、素描纸、剪刀、胶棒，以备上课时用，一切都准备好了，我憧憬着即将到来的这一天。
这一天终于到来了，老师先把我们分成八个小组，然后我们有序地排队去了美术教室。
老师先给我们讲了如何做树叶贴画，然后让我们自己动手设计制作，经过老师的讲解，我灵机一动，脑子里浮现出了一条小金鱼，我便决定先拼条小金鱼。于是，我先把一片黄色的杨树树叶横着粘上，当作鱼的身体，我又在身体的.两侧用柳叶粘了鱼鳍，最后在身体后面粘上了一片花瓣做尾巴。“还少鱼眼睛”我自言自语地说。于是我用树叶剪了两个小圆来做鱼的眼睛。小鱼做好了，可是我总感觉缺点什么，仔细观察了一番，原来是缺鱼鳞，于是我双从叶子上剪下几个小三角形做“鱼鳞”粘在鱼身上。终于一条完整的小鱼就完成了。可是只有一条小鱼，我觉得它太孤单了，我又做了几条陪伴它。这时，我脑子里又浮现出一只漂亮的蝴蝶，好，那就再做几个蝴蝶做点缀，经过我不停地尝试和努力终于摆出了几个漂亮的蝴蝶，最后我又添加了些装饰，一幅美丽的树叶贴画就完成了。
结课时，老师说，做树叶贴画不仅能锻炼我们的思维能力，而且还能锻炼我们的动手能力，更能丰富我们的想象力。
不过，这节课对于我来说，最大的收获就是――我懂得了，不能轻视生活中的任何事物，看似没用的东西，说不准就能创造出美丽的作品，正如，看上去不起眼的几片叶子竟可以做出形态各异的图画！
今天我上了美术课，我们的美术老师叫侯老师，张老师说侯老师是我们学校最好的美术老师。
他教了我们美术和手工，今天他教了我们怎样做小乌龟，我还没做完呢，侯老师就收本子了，侯老师让我拿回家做，下节美术课带来。
——一节美术课通用5篇
一节美术课
今天放了学，我和向往一起跑向美术社团。
唉，没到一分钟就打了铃。一部分同学去看张老师来没来。不一会儿你就会发现有一些同学回来“报信”：呀，老师来了！
一会，张老师真来了。
今天我们画《奇怪的树枝》。
张老师把纸发下来。又把自己的画贴在黑板上。我们开始画画了。
先画树枝，我“不幸”画错了，第二部：画树叶。半圆画了画锯齿，锯齿画了画半圆，半圆画了画锯齿······画到纸边就不画了。
第三：画小动物。老师让我们画躲在树下的小动物。哭，我画了个狐狸不是狐狸，兔子不是兔子的.东西！
第四：加树。嗯，张老师说加树，我把加树听成了加数。嗯，我心里冒出一个大大的问号：张老师打算上数学呀！一想，再看看张老师的黑板。我才恍然大悟。“加数”“加树”晕！
第五：树藤。张老师又说画树藤。我画的那个什么树······藤，有的太“胖”有的太“苗条”。
搞了半天，都下课了。我们收拾书包，回家了！
今天我们上了一节别开生面的美术课。我们班的美术老师惠老师带我们到美术陶艺工作室捏泥巴。我做了一个小茶壶，今天我就把这个小茶壶介绍给大家。
在制作之前，我们要准备一些材料，分别是一大块泥巴和一块小木片。泥巴要分成四份，分别是用来制作--茶壶的底座儿，茶嘴儿，茶壶把儿和盖子。小木片可以用来刮出一些好看的图案。
制作茶壶的时候，首先将第一块搓成圆球，再把它压成圆饼的`样子，然后把圆饼的边边抠起来，捏成一个茶壶的形状，里面是空的。茶壶身子就做好了。
接下来，我又找来第二块泥巴，开始制作茶壶把儿。首先我把他*均分成三份，把每一份都搓成条状。然后，用第一份捏成茶壶把儿的形状，接着，用第二和第三个条状围绕着茶壶把儿，把它装饰的更加好看。最后，把茶壶把儿装到茶壶身子上。
接下来，我拿来第三块泥巴，开始制作茶壶底座。我先把泥巴捏成四棱锥，再把它的尖尖压扁，茶壶底座就做好了。接着把茶壶身子装在底座的上面。
最后，我用第四块泥巴开始制作盖子、茶壶嘴儿、和装饰。我先将一部分泥巴捏成一个圆饼的形状，再给它装上一个小提手，盖子就做好了。接下来做茶壶嘴儿。首先将一部分泥巴捏成小三角，再把小三角中间掏空，粘在茶壶身上，茶壶嘴儿就做好了。然后，我用剩下的泥巴制作了一些小圆饼，和一些小三角，围绕着茶壶装饰了一圈圈。最后我用小木片在茶壶底座上刮出一些好看的条纹。我的小茶壶就做好了。
我很喜欢我的小泥巴茶壶，因为它是我自己一个人做出来的。非常有成就感。
今天，我们上了一节特别的美术课——水墨画课，由美术王老师来教我们，大家都很高兴。准备的材料有：半桶水、毛笔、墨汁和调色盘。
老师给了我们一人三张宣纸，让我们在第一张纸上画线条，想怎么画怎么画，我先画了一条细细的曲线，活像一条小蚯蚓，然后又画了一条粗粗的线，好似一条小蛇，老师说了一声：“停！”我们便都停了下来。专心致志地听老师讲课。
老师说：“从古至今，每一个文人墨客都喜欢赏荷、咏荷、画荷，咱们徐州也有一个美丽的荷塘，在哪里？”“云龙湖。”大家异口同声地回答。老师说着，拿起一个同学的画纸，问：“细线条是怎么画的？”“把笔竖起来画的。”“那么，粗线条是怎么画的？”“把笔头按下去画。”老师告诉我们，这叫中方用笔和侧方用笔，还告诉我们，墨色分五色：浓、淡、干、湿、焦。
“下面，我给大家放几张荷花图，”老师边说边吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”看着荷花的图片，听着老师的吟诵，真有一种身临其境的感觉。
“现在请同学们拿出第二张纸，在上面画一张你心目中的荷花。”我听了，不由得打了个冷战，心想：要是画不好怎么办？老师仿佛看出了我的心思，便说：“大家不用怕画坏，大胆地去画。画坏了也没关系。”我顿时放心不少，“唰唰唰”几笔就画好了。
接着，王老师教我们用勾线法去画，先中方用笔画花瓣，然后侧方用笔画花茎，再点上小刺，画上荷叶和河水，大功告成，嗯，画的还不错嘛。我满意的点了点头，真是一节难忘的美术课呀！
今天下午的美术课上，我们利用水彩笔和纸盘来完成一件年年有余的作品。
首先，我拿出一只红色的水彩笔，在纸盘的最外侧画了一条鲤鱼，可没画眼睛，我心想：这样应该会别有一番风趣的吧！可我又不知道应该用向心式或旋转式还是垂直式。我思考了一番后，决定用旋转式，因为在内侧画一个写有“福”字的字条，然后画四条三角鱼分别咬住四个角，这样，应该就可以完成了。
说干就干，我先在外侧画了八条大红色的鲤鱼，然后在内侧里用紫色水彩笔画了四条连接在一起的斜斜的线，组成了一个菱形的图形。我又在菱形里面端端正正地写了一个“福”字。可我不知道三角鱼怎么画，只能用铅笔描绘几次，觉得应该就是这个样子了之后，又用蓝色水彩笔在铅笔淡淡的痕迹上慢慢地描了一遍。正当我兴高采烈地拿着自己的作品给柴老师看时，柴老师温和地对我说：“可以在三角鱼的间隔里再画一些别的东西！”我听了柴老师的建议之后，绞尽脑汁，终于想出来可以画莲花了，我拿了分红和淡绿色，因为淡绿的荷叶衬托着粉红的莲花，别提有多美了！当我再次拿给柴老师看时，她露出了满意的笑容，连声叫好，并叫我敲章。
我觉得这节美术课不仅仅给我带来了许多快乐，还让我懂得了美术方面绘画上的一些小技巧。
星期四的下午，美术课上老师教我们做盾牌。马老师用简练的语言给我们讲了盾牌的制作过程。
老师讲完，我拿着一张4K的大卡纸，让马老师帮我剪成盾牌的形状。只见，马老师拿起剪刀，麻利地在卡纸上剪来剪去，不一会儿，盾牌的形状就剪出来了。
我拿着剪好的卡纸开始忙活了起来。我先从蓝色纸上剪下两个比较大的圆片，又从绿色的卡纸上剪下两个较小的圆片，接着用双面胶把这两个小圆片分别贴在两个大圆片上，并把它们贴在盾牌中间位置上，这样盾牌的眼睛就做好了。然后，我从淡蓝色的卡纸上剪出像小鸟翅膀一样的羽翼，把它们贴在眼睛的下方，然后用橙色卡纸剪出弯弯的眉毛，红色卡纸剪出尖尖的嘴巴，莹光浅粉色卡纸剪出像桃子一样的鼻子，黑色的卡纸剪出细细的手臂。最后，在马老师的指导下分别贴在盾牌的相应位置。一个栩栩如生的盾牌诞生了！
做完盾牌，我又拿出灰色的卡纸剪了一个菱形和很小的长方形，用黑色的卡纸剪了一个又细又长的长方形，再用双面胶把剪出的卡纸连接起来，一个攻击性的武器——长矛也大功告成了。
看到早已做完作品的同学们争先恐后地找老师拍照留念，我也情不自禁地拿起了我的作品。可是，下课铃声响了，哎，真可惜，差一点就可以拍照了！
这节课不仅提高了我们的动手、动脑能力，也让我们了解了盾牌的功能和特点，真是一节有趣的美术课啊！
——难忘的美术课作文 (菁华6篇)
今天，我们上了一堂生动有趣的美术课。
铃声一响，我们把各自准备的材料拿了出来，充满期待地等着老师布置任务。老师走上讲台，面带微笑地说：“同学们，你们知道我们*常吃的蔬菜水果，还能做什么吗？同学们你看看我，我看看你，不知道老师”葫芦里卖的什么药“。这时，她变魔术似的，拿出了一大堆作品。要不是有听课的老师在，同学们一定会发出惊讶的赞叹声！原来，茄子能变成企鹅，苦瓜、樱桃和黑豆组合起来是一只凶恶的鳄鱼了，还有用青椒黄豆制作的可爱的小狗。哇，这么多形态各异的小动物，居然都是用各种水果组合成的。真神奇！
我们兴奋极了。老师刚布置了任务，同学们就迫不及待地做了起来。
我做什么呢？我想一定要做一个特别的。想来想去，决定做一个卡通小人。说干就干。土豆就是他的脸了。圆圆鼓鼓的，象个胖娃娃。两颗绿豆镶嵌在脸上，变成了一双圆溜溜的眼。我用小刀刻了鼻了和嘴，一个小娃娃出现了。对了还应该给他装上漂亮的头发，还用两颗大红枣给他做了耳朵。大功告成了。一个卷曲着紫色头发的大耳朵小人盯着圆圆的眼，好象在问我：“小主人，你看我可爱吗？”
不知不觉，下课铃响了，同学们把自己满意的作品摆在了桌子上，这堂课收获可真不少。
前几天，美术老师给我们布置了一个任务，说今天要制作一个“胡萝卜飞船”，让我们带好材料，还给我们分了组。
今天美术课时，老师进来教室的第一句话就是：“同学们，开始吧！”
我看了看胡萝卜，样子像一个火箭。想：飞行员能坐火箭飞上天，我为什么不做个火箭型飞船呢？心动不如行动，我立刻在胡萝卜尖旁用小刀挖了一个洞“就用它做船舱吧！”我自言自语。我有嘱咐同桌：“帮我做一个**。”说完，我又把胡萝卜的身体上歪歪斜斜地写了“*号”几个字，又用卡纸在上面装扮了一下。
过了两分钟，我也没见同桌把**递到我手里。转身便说：“快点！怎么还没做好？”同桌连忙对我说：“我用橡皮泥捏不方！”“用刀切不就行了！”我说。果然是个好办法，不到一分钟，**就做好了。我用竹签穿进**里，又扎在胡萝卜上，“胡萝卜飞船”就做好了。
我总觉得少点什么。这时同桌对我说：“捏两个小动物吧！”“对！捏两个小动物！”我连忙捏了一只小鸭子，同桌不喜欢鸭子，喜欢小兔，于是捏了一只小兔。最后又把动物固定在“船舱”里。小鸭的嘴正对着小兔的耳朵，好像在说悄悄话呢！
时间一分一秒地过去，美术老师来检查作品，当看到我们的作品时连声夸赞我们，别提我们有多高兴了！
这节美术课真令我难忘！
丁零零，上课铃声响了，又是一节美术课了！同学们端正地坐好，满怀期待地等待着老师。
“今天，我们制作‘小盒子大舞台’，用各种方式将一个场景展现在盒子上……”老师的话音刚落，同学们便七手八脚地忙开了。有的在专心致志地绘画，有的在小心翼翼地剪贴。我们这一组也不例外，大伙儿干得热火朝天。爱绘画的我当然担负起板块设计和绘画的工作，我用心地画着，仔细地涂着，不一会儿，湛蓝的海洋，雪白的浪花，金色的沙滩，可爱的小鱼……都活灵活现地展现在我的眼前。一个同学便帮忙着剪下来，另一个同学小心翼翼地将它们贴在合适的位置上。经过大家的分工合作后，精美的作品——《夏日海滩》终于完成了。瞧，我们的作品多栩栩如生呀！海滩上，孩子们在快乐地玩耍。他们有的在拣贝壳，有的在追逐打闹，有的在悠闲散步，让海风亲吻着自己的脸……看着满意的作品，我们几个都会心地笑了。老师也给了我们一个好评。
此时，我们的教室里就像开展览会一样，同学们的作品五花八门：“我的小农场”种满了各种各样的蔬菜，“我漂亮的卧室”摆放着精致的物品，“田园风光”呈现出一派大丰收的景象，“马路”上车水马龙，人山人海……真是精美别致，别具一格啊！
这节美术课可真有意思！它让我看到了同学们的奇思妙想，也让我感受到了团结合作的`神奇力量。这节美术课真令我难忘！
前几天的一节美术课，让我十分难忘。
几天前，我们上美术课，老师说：“今天我们要画一个门神。”我听后很不以为然，想着不就是门神嘛，画一个举着武器的小人而已，不难。后来，老师打开电脑，让大家看了一个别人画的门神。看到电脑上的门神，我忽然想到了许多的词语：威风凛凛、威武雄壮、十分严肃……老师又说：“今天要按照这个门神来画。”我惊呆了。这个门神盔甲上的线条这么密、杂、乱，怎么画呀！但是老师已经开始让画了，我也只能听老师的，慢慢画起来。
从头开始画，我十分认真。过了一会，一个门神的头就画好了，我就开始画手臂。从肩膀到护腕，从护腕到手掌，都是仔细地画出来的。画完手臂又开始画身体。身体画好后，开始画身上的盔甲，盔甲图案的样子各式各样，如：网状的、圆形的、长方形的、正方形的、龙鳞形的、圆柱形的……形态各异，十分漂亮。我把门神头盔上的图案画成了圆形的，把手臂上的画成了网状的，把身体上的画成了龙鳞形的。我正要画腿，老师说只剩一分钟下课，快点画，我赶紧画出腿的轮廓。
下课的铃声响了，我看了看自己的作品，得意地笑了，尽管没画完，可看上去也有那么一点儿威风劲。
这节美术课，让我十分难忘，也让我十分开心。
今天的美术课上，我可高兴啦！
上次美术课，黄老师布置了一项作业，那就是用8开纸画一幅画：难忘的校庆。晚上，我花了一个多小时认认真真地把这幅画画好了，看上去，还不错。
今天美术课上，老师检查作业，让我们把自己的绘画作品摆在桌子上，当我把作品放在桌子上时，却发现，只有我桌子上有，其他同学的桌子上空空的，什么也没有。妈呀，他们都没有做美术作业！
黄老师站在讲台上，目光扫过每个人的桌子，严肃地说：“这次美术作业，只有汪心怡做了，其他的同学呢？为什么不做？”全班同学低着头，教室里顿时鸦雀无声。老师接着说：“除了汪心怡同学，其他的同学全部站起来！”黄老师一声令下，全班同学陆陆续续都站了起来。老师继续发狠话：“我布的作业你们都不做，说明你们的学*态度不认真，下次，我只教汪心怡一个人了，不教你们了……”
哈哈！老师只表扬我，我的心里乐开了花，但我不做声，低着头，装作若无其事的样子，生怕同学们看出我的高兴，实际上，我感觉像要飞起来一样，被老师表扬的感觉真好！我不禁飘飘然了……当我正陶醉在老师的表扬声中时，我发现同学们好像都用鄙视的目光看着我，好像在说：“哼，谁要你做作业的？害得我们都罚站，就你最能！讨厌，不理你了！”
哼，不做作业还对呀？我抬起头来，骄傲地看着同学们，嘿嘿，被罚站了吧！让你们来尝一尝，不做作业的滋味！现在后悔已经迟了！
黄老师接着说：“下次我布置的作业一定要做，知道了吗？现在，给你们一个机会，这节课画一画。如果不想画的同学呢，就站着，想画的同学赶紧坐下来画。”“刷”的一声，全班都坐了下来，认真地画起画来。
哈哈！看来罚站的滋味不好受。
今天，天气晴朗，阳光灿烂，太阳好像知道我要去参加户外活动一样。
一大早，我穿着自己喜欢的衣服，背着小书包和妈妈一起来到天一城，只见一群小朋友和大人正在星巴克门口排队，我知道他们都是来参加户外美术课的。于是我迫不及待地穿上统一的户外课马甲开始排队。这时，有位小姐姐拿着点名册对我说：“你叫什么名字？”我叫天琪，小姐姐听完后在点名册上画了个勾就走开了，不一会儿，一位大个子老师来到队伍前面说：“今天我们去户外活动你们要跟紧我。”说话的老师就是我的美术老师---小强老师，就这样我们上了大巴车开心地出发了。
一个小时后，我们到达了目的地----深圳市观澜版画村，这里人山人海。小强老师把我们带到古老的建筑物前，给我们介绍这里的雕刻和建筑物，我们一边走着，一边听着，不一会儿，我们来到了一片花海之中，有太阳花、雏菊、铜钱草……还有好多叫不出名字五颜六色地花，这里不仅花多而香，风景也异常美丽。
我们走呀走，走了很多路，越来越累了，突然小强老师说：“吃午饭的时间到了。”我们开心地乘坐大巴去吃饭了，几分钟后我们到达了餐厅，餐桌上有好多我喜欢吃的，等我吃完后，我的肚皮都要撑爆了。
饭后，我们又坐上大巴回到景区，然后跟着小强老师来到亭子里准备画画，我们分成四个小组，老师开始发美术绘画材料，我们每人有一把扇子和一支笔，接着小强老师说大家可以将上午看到的景色和建筑物结合自己的想法来完成这次的美术作品。听完老师话，我灵机一动，想起了上午看到的村落，于是我全神贯注地画着每一笔，等我画完大家也都画完了，老师夸大家都画得很好。最后我们拍了大合影就乘坐大巴车回家了。
今天的美术课不仅让我看到了古老的建筑、各种雕刻和美丽的花海，还让我体验到了户外活动的乐趣，这真是一次难以忘怀的户外美术课！
——一节美术课作文 (菁华5篇)
开学两个星期了，可我还时常沉浸在那凶美术课的快乐中。
上课了，老师让我们拿出从家里带来的废旧物品。我们都感到很奇怪：这些东西除了扔掉还能有什么用呢？大家带着疑惑的心情把废旧物品一股脑儿地拿到桌子上。看看这些东西，还真不少呢，有废塑料瓶、易拉罐，有泡沫、木板，还有废纸盒、卡片……看着面前堆得像小山似废品，我们都看着美术老师的葫芦里到底装的什么药。
老师神秘地笑笑说：“今天请大家当一回魔术师好吗？”老师话刚说完，教室就沸腾开了，都以为老师教我们演魔术呢。老师接着不紧不慢地说：“如果把这些东西乱扔不仅会污染环境，而且浪费。可是如果把它们变成手工作品，那就会美化我们的生活。”说完，老师给我们展示了几件废品做的作品，又教给我们一些制作方法。同学们都觉得这项工作很有意思。
制作开始了，我和韩进、唐凯分在一个组。我们准备做一辆大卡车，因为我们在街上常看到它，它的力气可大啦，样子也威武。我们分了工，我来设计选料，韩进剪裁，唐凯拼贴。我们先把一只大空牛奶盒拿来，剪去上面的纸当车箱，又用一只方方的酒盒当车头，唐凯用双面胶把它们俩粘了起来。我接着把红绿两色的饮料瓶当作车灯，粘到车头和车尾，韩进还找出一个白色的盖子用铁丝穿了当反光镜，这样驾驶起来才更安全。最后我们把六枚大象棋子粘到车身两旁当轮子。看着我们的卡车真神气啊！它好象在说：“小主人，快让我为人民服务吧！”我们又把剩下的纸盒、瓶子做成各种货物装进车箱。看到车箱两侧太单调，我们又把跳跳棋棋纸粘上去当广告牌。哈哈，这样我们的卡车既实用又美观。
同学们看了我们的卡车，都争着请我们去运送他们的作品，就连老师看了也夸我们爱动脑呢。
我想：以后，家里有了废品再也不能丢掉了，我可以当魔术师化废为宝呢。
今天，我很开心，因为有美术课。
上课铃声响过之后，美术老师迈着轻快的步子，走进我班教室。同学们看见可爱美丽的美术老师，连声欢呼起来。
老师亲切的说：“今天是我们这一学期的最后一节美术课了，又是要到了新年，所以，我们今天就以新年为题，画一幅辞旧迎新的图画”。同学们顿时高兴起来。
一想到要过新年了，以往的过新年，都是班级组织我们开展活动，大家表现的很突出，联欢会有喜欢唱歌的，大都唱一些流行的歌曲。还有喜欢搞笑的同学，做一些有趣的活动项目。每次联欢会，都有我一个必演的节目：拉二胡。还有我们每年的新年联欢会都要为难我们可爱的老师们，表演一个节目。一想到这些，大家就动笔画了起来。
我和同桌不约而同的想到了画一幅这样的图画：可爱的美术老师和我们一起唱歌跳舞做游戏，大家很开心。于是我们进行了分工，我负责画老师的外貌，同桌负责画同学们的舞蹈动作。还是我们的动手能力不强，原本漂亮的老师，在我的笔下，成了一个“妖怪”，我把老师美丽的大眼睛画成了芝麻粒一样的小眼睛，又把老师*惯穿的长裙画成了时尚的短裤。反正是不说的话，谁都看不出是我们的美术老师。没办法，我在旁边注明——这个美女就是我们的美术老师。同桌看到了我的话，禁不住笑出声来。这笑声引起了美术老师的注意，她也到我们身边驻足观望。开始的时候她还仔细的看着，当看到了我的标注以后，原本笑盈盈的脸庞有点拉长了，原本是上翘的嘴角耷拉下来……我一看，风声不对，赶紧对老师说：“老师，这是夸张，我本人的画画水*太差了，老师，您不能和我一般见识吧”。老师的脸色稍稍的好了许多。
下课的时候，老师又走到了我的身边，对我说：“刚才是我跟你开了个玩笑，喜欢画老师可以随便画，只要开心最好，不过，画画，最好要画的像啊，你看，你画的根本不是我吧”老师微笑着走出了教室。
这是本学期最后的一节美术课，这节课让我很难忘。
在我们班上，今天发生的一节搞笑的美术课是历史上“前所谓有的，因为今天“出场“的明星”可以说是数不胜数呀！
“叮铃铃！”上课铃声响了，同学们风风火火的从外面进到教室里。而我呢？则像往常一样把书拿出来放在桌子上，然后趴在桌子上。黄老师则是兴高采烈，笑容满面，踏着轻快的步伐，走进教室。
好了，废话不多说，上课了，老师先看了看桌子上，皱起了眉头，“请大家把工具放到桌子上，没有的同学请‘乖乖’的上台站着。”
“啊！遭了！”我的`脸拉得好长，就要上台时，我的腿像麻了一样，到了台上之后我的脸涨得通红，心里像揣想着一只小兔子，又像有十五只────吊七上八下。
过了一会儿，黄老师说：“我们来玩个游戏，名字叫拯救‘贫困’儿童，好不好呀！”
好！”黄老师刚说完，下面立刻有好多人在叫好。没过多久讲台上就被挤得水泄不通了，因为大家都上台来领“贫困”儿童了，看着别人一个个都被领养走了，讲台上被‘洗劫’的差不多了，而我也被领养了下去。
老师见只剩下几个“残渣”了，便讲起课来中间还讲了笑话，后来全班的同学都笑了起来，有的躲到桌子底下去笑，有一些人趴在桌子上哈哈大笑，还有一些甚至笑得捂着肚子站不起来了，引起我们笑的不是老师的笑话而是在老师后面的翁浩在跳呱唧舞，搞得我们哈哈大笑，后来老师还打了翁浩虽然一点都不痛，但也算是洋相百出了。
经过这次搞笑事件，我们班也选出了搞笑大师────翁浩和邓伟强。
听说，星期五有领导来听课，第四节美术课由班主任来上课，这可是一节有趣的美术课。
随着铃声奏响，雷老师从前门走了进来，“上课。”，“起立。”“老师好!”开始上课了，今天，我们上的是第七课《我的艺术收藏》。随着老师读的课题，我们开始读书上得导读了：“医生能使我们知识面……”。老师问：“大家有一些怎样的艺术收藏品呢？”于是张君宜一马当先，回答了一个标准答案，真可谓是我们班的“一肚子墨水”啊！后来，雷老师问：“大家都知道怎么样储存艺术收藏呢？”于是我马上举手回答：“比如相机胶片要把它用一些小袋子来装着，这样既可以保护底片的色彩，再有一个就是可以防止底片的碎裂。”当我一会答完，班里就传出热烈的掌声。接着我后面的还有几个同学回答，他们的回答都非常地精彩，同时也获得了热烈的掌声。最后，雷老师做了小结：“艺术收藏能培养大家对艺术的热爱，并能丰富大家的课外知识，提高大家的艺术修养。”伴随着下课铃声的响起，我们结束了这节有趣的美术课。
星期五的美术课，既让我懂得了艺术收藏的意义，又让我知道了收藏的快乐。
这天妈妈对我说：小区要组织一节跟地球日相关的美术课，自愿报名，你要不要去啊？我爽快地答应了。
到了上课的那天，我拿上水彩笔和白纸，叫上我的好朋友天天一起去物管门口的空地上课。
到了指定位置后我们看见了美术老师，她的身体胖胖的，头发垂到了肩部，正给我们准备美术用具呢！我们抬了个板凳，坐在画板前准备上课。人到齐后就开始上课了，老师首先给我们每个人都发了一幅关于地球日的图片，让我们模仿着画。但令老师苦恼的是，我们画的时候老是讲话，而且声音还很大，于是老师就给我们讲了个关于大声喧哗的小故事。老师说：我住的楼下有一个夜宵店，有一天我睡觉的时候下面非常吵，我忍无可忍，拿起一个番茄就准备扔下去，可是又觉得太可惜了，就咬了一口，正当我想扔下去时，楼上一个花盆飞了下去。我心想：‘佩服佩服！’。听完这个故事后，我们有的哈哈大笑，有的惊恐地看着楼上有没有人扔花盆，还有的若无其事地画着画
一个小时过去了，我画好了，我画的是地球握着拳头憋足了气使劲地吹生日蜡烛，他旁边还有土星和太阳为他庆祝生日呢！然后我把画好的画找老师涂背景，老师问我：你的背景想要什么颜色的？我想了想回答到：蓝色！于是老师就拿出了蓝色的颜料涂在了纸上，还拿出了黄色的闪粉点缀在我画的星星上。我拿着成品看了看，我对这幅画非常满意，请物管阿姨帮我拍了一张照片，我现在就要发给妈妈让她看看我画的画。
美术课结束了，可是我却还想再感受一下这美好的时光。
——难忘的一节课作文通用二十篇
今天是周二，上午有一节心理课，我好喜欢心理课，因为心理课每次都做小游戏，不知道今天会玩什么游戏呢？
上课铃响了，我们赶快坐好了，只听见刘老师让我们准备一张白纸，在纸上面写下五个对你最重要的东西，人也可以。
最重要的东西？同学们听了都讨论着。这一点也不难，我稍加思考，就写下了“生命、家人、友情、记忆和安全”。
我刚写好，就听见老师说，都写好了吗？在你写的里面选一个舍去。我不想舍去这些东西。但是没办法，必须舍去一个。于是我划了“友情”。说到友情，就是和好朋友之间建立一种感情、信任。没有好朋友，我会少了很多快乐，很孤单……想到这里，我的鼻子一酸。
“选择完了吗？”老师的声音再次响起，“再划一个！”我忍着眼泪，拿起笔划掉了“记忆”，瞬间，我的眼泪流了出来，要是没有了记忆，我和同学们之间的快乐将不存在，和家人幸福回忆都会没有的，我不想失去记忆……
老师说：“再划一个吧！”就划“安全”吧，虽说安全是一种责任，做任何事都要考虑安全第一，可以避免很多的事故。可是，我已经无法选择了。
还有两个是“家人和生命”。老师还让我们再划掉一个。是家人陪伴我长大，是家人给我了温暖，是家人时时刻刻关心我，没有家人的帮助和陪伴我会孤单，会失去幸福，所以我划去了“生命”。想到这，我的眼泪情不自禁地流了下来了。生命非常短暂的，生命每个人只有一次，生命是妈妈赋予我的，我怎么能失去它。我已经泪流满面。
还好，这只是一场游戏，我默默地看着纸上的几个字，知道了什么对我来说最重要。生命、记忆、家人、友情和安全都是缺一不可，我要珍惜每一天。
生活仿佛是人生的大课堂，只要留心发现，你便会从中受益无穷。道德的方向是指路的明灯，指明了道路，生活就会五光十色，绚丽多彩。
那节课，至今仍就历历在目。那天，马扬的爸爸给我们上了一堂与众不同的课，这节课令我难忘。首先，马扬的爸爸讲了三十年前的出行方式和现在的出行方式。他讲了自己的故事，并告诉我们科技为人们带来的便捷。三十年前人们主要用自行车和走路的方式出行，而现在，人们大多是坐私家车出行。
马扬的爸爸给我们看了一些视频，给我们展示了未来的交通工具。目前已经有了会飞的汽车，迷你折叠自行车，磁悬浮列车，无人驾驶汽车研发成功。这让我感到十分惊讶，惊叹现在科技的发达。
会飞的轿车，一开始，在陆地上的时候和普通的汽车没什么两样，但是，等他到了宽敞的地方，就变得和一架小行飞机一模一样。无人驾驶汽车，是中国百度公司和美国谷歌公司开发的，走在路上，受到了许多人的关注，但他的价格很昂贵，要八百多美元。迷你折叠自行车，两年前就已经在日本上市了。最让我印象深刻的是中国动车组：磁悬浮列车。它的时速高达一千多公里，从三明到北京大约只要一个小时多就可以到站。
这节课让我感触很深，让我难忘，让我知道了：科技让我们的出行便捷，为人类造福。
事情发生在四年级刚开学的时候，张老师的嗓子发炎了。每说一句话，嗓子就特别特别疼。为了能让张老师的嗓子不疼，同时同学们又能上课，张老师想了一个好办法，那就是：她让几个同学自己选一两个生字，让他们准备准备，准备好了上去讲生字。张老师让我们先抄写一下生字，再默写一遍。
上台讲生字的唐紫苏、李昱龙、孙嘉乐、史可欣。准备好之后，唐紫苏率先走上讲台，声情并茂地讲起了内容；李昱龙第二个走上了讲台，自信地讲起了他该讲的生字；孙嘉乐第三个走上了讲台，充满活力地讲起了内容；史可欣最后地走上了讲台，气质昂扬地讲起了她该讲的生字。生字讲完了，全班立刻响起了雷鸣般的掌声。张老师也忍住了疼痛，表扬了他们，并鼓励同学们：以后想讲生字的同学，也可以大胆的上讲台讲生字。听了这个消息后，同学们立刻激动的叫哇、跳哇，十分开心。张老师又忍着疼痛和我们聊了聊天・・・・・・不知不觉间，就下课了。
从此，这节课成了我最难忘的一节课。
今天最后一节是心理课，不知道又要做什么游戏，我怀着激动的心情等待老师到来。
老师走上讲台上，说：“同学们请拿出一张纸，在上面写出五个你最珍惜最珍贵的东西。”我想了想，写下了“生命、朋友、父母、学*、记忆。”老师让我们写这些干嘛？
就在我疑惑的时候，老师说道：“请大家从这里划掉一个。”咦？要划掉一个吗？我想了想，便慢慢地拿起笔，把“学*”划掉。唉！以后的我，什么都不学，就要一事无成了。
可想不到的是老师又说：“请同学们再划一个。”再划一个？怎么可能！我根本选择不了呀！可是没办法，老师问了两遍“谁还没划完？”我只好忍痛划掉了“记忆”。怎么办？以前所有的回忆都没有了，我谁也不认识了，怎么办？我不知该怎么生活下去，眼泪流了出来。
谁知道老师的话又像一支箭刺痛了我的心：“大家再划去一个”。我望着那三个词，我该划去哪个？哪一个呀？“父母”？不行！“朋友”？不行！没有他们，我可活不下去。好吧！只能是你了――“生命”。我宁可放弃生命，也不要放弃父母和朋友。
可是老师还不放过我们：“同学们再划一个”。我终于忍不住了。眼泪夺眶而出，滴在了那张纸上。我拿着笔的手颤抖着，划去了“朋友”。不，那我再也不能和解雅舒她们玩儿了。唉！对不起了伙伴儿们，我必须划掉你们，唉！迫不得已啊！
虽然只是场游戏，可我也是泪眼滂沱。我知道了应该珍惜现在所拥有的。
第三节课是体育课，上课铃响了，我们像出笼的鸟飞奔向操场跑去。
这节课练*运球和传球。我们分5个小队，分队练*然后打比赛。首先上场的是我队和李东辉队。老师宣布比赛规则1、带球5秒算犯规2、文明打球，不准打架。
比赛开始，我们分散开来，各队一人守篮做好防备。老师发球，球正巧落到我手中，我一边拍球一边观察我的队友，还要防备李队前来抢球。这时李队向我扑来。我急中生智，迅速向前一投，宁晨晓跳起接住了球。宁晨晓接着来了个”回马枪“，把球又传给了我，我一跃而起来了个帅气的灌篮，球进了。同学们欢呼雀跃为我队助威。第二轮比赛开始了，老师发球，向上一抛。李东辉接到球抟给篮板下的队友。张业成拿到球正想投篮被我抢到了，我连忙传给广川，广川投球，又进了。同学们喊起来”王队王队天下第一，李队李队不放眼底。“这时”杀气腾腾“李东辉要反击了。这次又被李东辉抢到球，他直接投篮，可是球砸到篮板上，球没有进。我队曹家豪接到球飞奔向篮筐，来个灌篮球又进了。我们胜利了。
这节课我非常开心，永远都不会忘记。
我们班同学都在期盼着星期五的到来，因为，这一天我们将迎来特别的一节课。这节课不是由我们的老师来上，而是来自万里学院的哥哥姐姐给我们上课，陪我们听课的还有一部分家长。
终于到了这一天，到了下午。我们高兴极了！
大约一点左右，家长们纷纷来到了教室。时间一分一秒的过去，就是不见哥哥姐姐们的到来。同学们等得有些着急了，大家交头接耳地议论起来。李老师见状，便对大家说：“同学们，别着急，哥哥姐姐们已经在来的路上，但是车子被堵住了，再耐心等一会儿。”教室里恢复了*静。突然，一个声音传来“快看，他们来了！”同学们的目光不约而同地投向窗外，有的欢呼起来，有的离开了自己的座位跑向窗边。李老师连忙提醒我们坐回原位，争取给哥哥姐姐们留个好印象。同学们听后赶紧在位置上坐好。
终于，哥哥姐姐们来到了教室。他们先简单地做了自我介绍，然后就进入了上课状态。因为我的妈妈也在听课，所以我格外紧张。一开始我不敢举手发言，可是看到大家争先恐后地举手回答问题，而且回答好以后还有奖品。所以我也鼓起勇气举起手来，台上的姐姐终于叫起了我，我胆怯地回答了问题，竟然正确了，还得到了一颗糖果。坐下后，我的心脏还“砰砰”直跳，但无比高兴与激动。因为我通过自己的努力得来了奖品！
不知不觉这堂课就结束了。最后，我们合了影就分别了————真希望他们还能来给我们上课！
星期一下午最后一节课，天阴沉沉的，天气预报说今天可能会下雨，所以，还没等放学，天就很黑很黑了，老师不得不打开灯。可是，这阴沉沉的天气可阻挡不住同学们的热情，因为老师说，要和我们做一个有趣的游戏！
一听做游戏，同学们就七嘴八舌地讨论：玩什么游戏呢？老师拍手让大家停下来，说：“今天，我们玩的游戏是剪刀、石头、布。”
老师继续说：“这可不是谁做手势谁能赢的游戏，这个游戏是看谁反应快！我准备了一个空的笔袋和一本书，我来讲一下游戏规则。先选一个人喊剪刀、石头、布，再叫上两位同学坐在凳子上，谁赢了，谁拿起空的笔袋打对方，谁输了，谁就拿起书做盾牌，看看谁反应快！”老师刚说完，有的同学已经和同桌开始做了。老师问：“你们想不想参加？”“想！”同学们异口同声地回答。这时很多同学高高地举起手，都要试一试。
游戏开始了，同学们对战了十几个回合，有的同学一连对战了好几个同学，有的同学一个回合就让人家打了下去了。游戏中，让我印象最深刻的是高家坪和边永江他们对战，刘秋实都喊“剪刀、石头、布”了，边永江 还 发 愣呢！好笑的还在后面，边永江出的是布，高家坪出的是剪刀，边永江应该拿书，却把书弄地上了，就拿起空笔袋打高家坪，高家坪拿起书打边永江，顿时教室里闹翻了天。
事后，我们采访边永江，边永江说：“一是太紧张了，上台后弄得我手忙脚乱；二是我当时出了一点小失误！”教室里又传来笑声。这个游戏太好玩了，我喜欢这一节课。
那是一节语文课，铃声刚刚响起，老师就大步跨进教室，严肃的站在讲台上对我们说：“请各位同学写下对于你们来说最重要的三类人。”我想了想，提笔写下了“亲人”，“朋友”和“老师”。我想，这三种在生命中是举足轻重的，恐怕缺少一样人生也会是残缺的。
“接下来，请同学们在这三类人中划去一种。”我愣住了，抿了抿嘴，划去了“朋友”，毕竟没有了亲人，家庭就是不完全的；没有了老师，进步也显得困难。也知道，我这一划去就再也不能回头，我失去的会是快乐，迎来的会是孤独！
我知道老师一定会叫我们再划去第二种，果然，老师又严肃的发出了声音：“请各位同学再划去一种。”我无奈的提起笔，轻轻地划掉了“老师”。我想，亲人是最重要的，是母亲把我带到这个世界，然后又是亲人让我体会到了亲情
最后，老师让我们把全部人都划去。这虽然是一场游戏，但划去时我感到我是那么的恐惧死亡！我又是多么害怕失去亲人，失去亲人，我将会多么绝望……
下课铃响了，老师*淡的宣布下课。我的思维一片空白，只有“亲情”两个字在脑海中回荡……
难忘的一节课
在一到六年级的学*生涯中，令我最难忘的一节课，是在三年级的一节科学公开课上，那一节课是最难忘的回忆，现在回忆起来，真的让人耐人寻味。
那一节课讲的是热胀冷缩，教室里很多老师听课，我当时非常的紧张，老师说打开书看一下例子，然后开始做试验，先把一个气球拿出来，再把热水倒进烧杯里，把气球固定在烧杯口处，不一会，气球膨胀了起来，老师开始提问了，“谁知道这是为什么？”同学们都举起了手，我心想：我也知道，我也要举手，可是不知为什么我的手就是举不起来，我已经控制不了我自己，老师叫了别的同学回答，他答对了，我错过了一个展示自己的机会。老师又做了一个实验，把刚才装满热水的烧杯原封不动的放进装满凉水的盆子里，不一会，气球渐渐的变小，直到瘪下去了，老师又开始提问了，我想这一次不能再错过了，我要举手，可是手好似麻木了，动弹不得，我就这样又一次错过了机会。为了巩固知识，老师又做了一个与生活实际接轨的实验，拿出一个踩瘪的乒乓球，把它放在一个装满热水的盆里，过了一会，球开始一点一点的鼓了起来，最后成了一个完好无损的球，老师问这是为什么，和哪一个原理一样呢？这次我不再犹豫了，勇敢的举起了手，回答说是热胀冷缩的道理。老师说正确，我高兴极了，我抓住了最后的一次机会，这不仅是机会，也给我的以后的学*生活增加了勇气，我想这就是我难忘的原因。
这节课使我难忘，但是我更难忘的是那一次勇敢的举手。
难忘的一节课
在小学六年的学*中，总有一些难忘的课吧！但在这里，我一定要写那一节课，就是那一节与众不同的英语课，英语老师关老师从未开口说话的一节最安静的课。那段时间因为我们太淘气了，整天去惹老师却不去关心，最后才导致老师喉咙痛，痛得说不出话，听同学说，学校领导让关老师在家休息几天，再给我们上课，但是关老师拒绝了休息，继续给我们上课。
当时我们知道后非常惊奇，为什么老师拒绝休息呢？
上那节课的铃声响起，我们纷纷回到教室上课，那节课，老师一句话都没有说过，她在黑板上写一些要读的作业，就又回到办公室休息，我们读完了，她又在黑板上写一些作业，让我们去做。
那节课，我们十分安静，似乎每个人都体谅老师。那节课安静得针掉下去，都能清楚地听见。
以后的日子也是如此，我们尽量不去惹老师生气，不去找老师的麻烦。上课我们都很认真地在听课和做笔记，我们上课就不再说话了，为的是不让老师那么难受，那么用力，但又能让全班同学都能听见。这些事情只有那些没有良心的同学才没有做到。
过了几天，等到老师喉咙好了些就去问老师为什么你喉咙痛还来给我们上课呢？老师告诉我们原因，我们听了后，心里十分感动。
啊！关老师，我们以后再也不惹你生气啦！
到现在，我还怀念那节没有杂音的课。因为，就在那节课我们学会了体贴，就因为那节课，我们班的同学才真正长大了。
《作文:难忘的一课》
从小到大,我上了无数节课。有的课幽默风趣，有的课热闹非凡，但让我最难忘的是那堂让我铭记在心的一节课。
那天，风和日丽，也是一年一次的端午节。我和弟弟妹妹在街道上玩。这时，我提出一个建议：弟弟和妹妹来抓我。他们听后都同意了。比赛开始，我奋力地往前冲，在马路上跑着。这时，妈妈回来了。看见我在马路上跑，气愤地把我叫了过来，对我生气地大叫：“你不知道在马路上跑不安全吗？你不可以在家里玩一些有益的活动吗？你写完作业了吗？”我羞愧地低下了头，妈妈说完就进去了，我也怏怏不乐地跟在妈妈的后面，回家写作业了。
今天我又高兴又难过，高兴是因为妈妈教会了我一个道理：为了安全请不要在马路上玩耍。难过是因为妈妈批评了我。啊，妈妈，谢谢你给我上了终生难忘的一课！
胡诚《难忘的一课》
《作文:一节难忘的美术课》一节难忘的美术课
今天，我们上了一节美术课。白老师一来到教室。听见某某同学尖叫一声，跳起
来便迅速坐下了。老师说：“同学们，你们喜欢谁？”我们都不一而同地说：“喜http://.sanwen.net/
欢成老师。”白老师说：“还有其它意见没有？”只见口吃的.江浩月举起手答道：
“我……喜欢……妈妈。因为……所以……。”老师又说：“下面请同学们自己动
手画……。”我便想起我和姐姐到山上吃萝卜、鱼、喝饮料……。“哇！好丑
呀！”我不禁赞叹道。哎！不愧是“美术大王”的“杰作”呀！对了，我偷偷拿一
张白纸嘛！我拿下去左思右想，我一看，呀！头发落了许多。我又“埋头大作”起来。我一看，呵！挺不错：一位农民伯伯一手拿着锄
头一手拿着手帕擦汗水。
“画好了吗？”
“画好了。”
“好的收起来。”
啊！老师您不应该这么早就说收起来。
啊！这节美术课真难忘啊！
--------------------------------------------------------------------------------《一节难忘的美术课》
难忘的一节课指的并不是语文课和数学课，而是微机课。因为自从上了六年级以后我们就再也没进过微机室，所以我们都非常期盼上微机课。
我们这些学生本来一星期就只有一节微机课，可每到这节课不是成了语文课，就是成了数学课。但天有好生之?裕?颐橇?ǎ常┌嗟脑竿?芸炀痛锍闪恕８骺评鲜Χ
大发慈悲，说要带我们去微机室里开开眼界，乐得我们都笑得合不拢嘴了。
第二天，老师就带着我们来到微机室里来上课了。由于学校里的电脑不够，我们就俩三个人一组。我和我的好朋友程美琴和戴金莺一组。一开机就只见程美琴熟练地操纵着电脑，把我们带进了一个虚拟的美丽的地方。听她说她在家里经常玩这个经验非常丰富。我们今天玩的这个就叫＂奥比岛＂，也是她在家中玩的游戏的其中之一。
接着，她就带着我们在＂奥比岛＂里参观游览。而且她在这里面还有一个精灵
宝宝，听她说精灵就象现实生活中的宠物一样。也会生病，也要吃饱穿暖，生病了也得看医生。玩转了一会儿＂奥比岛＂，程美琴就教我们在这里面怎么样赚钱．原来这些钱全是从游戏中得到的．可时间逃去如飞，没过一会儿就下课了，我们六年级以来的第一节微机课就这样结束了．
这节难忘的微机课就这样深深地印在我的脑海里了．上完这节课，我便对电脑增添了不少兴趣，我下定决心一定要把电脑学个明白．
《作文:难忘的一课》难忘的一节课
六（一）班：李惠宇
在一个阳光明媚的下午，我和同学们在老师的带领下来到了九江师范，你可能会问了：“你们为什么来到九江师范呢？”因为今天下午将在这里，由全国著名的特级教师支玉恒老师给我们上《最珍贵的东西是免费的》这篇文章。http://.sanwen.net/
——难忘的一节课作文600字优选【十】篇
我在书中无意看到一故事：在汶川地震中，消防队员挖开废墟发现她时她已经死了，动作有些诡异：像古时候的人行跪拜礼，身体已经被废墟压的变了形。当人们正在为这个姿势不解时，消防队长把手放在她下面“有人，还活着！”
里面有一个用小黄被包着的婴儿，幸好在母亲的庇护下，他毫发未损，在被里安详的睡着。当随行医生检查时，发现被里有一个手机，上面有一条发好的的短信“宝贝，如果你还活着，请记着我爱你！”看惯了生离死别的医生在那一刻流泪了，正在看故事的我也不禁潸然泪下。
我也流泪了，不仅仅是为了这位伟大的母亲感动，更为我身边的母亲所感动，她对我的爱虽没这段轰轰烈烈，却也细腻、悠远、真挚热烈。我流泪了，是因为我懊悔自己才懂得发现身边的爱。是啊！我为什么总是陶醉于别人的故事中呢？身边的东西却不知珍惜！我的母亲从我伢伢学语，迈开人生的第一步时，就陪在我身边，这里发生了多少感人的故事？这些我都不会记得，但却不难想象。
三年级时，老师罚我们抄了一大篇课文，作业又多，光把作业写完已经9点了，妈妈困得眼睛都睁不开了“妈妈，你先睡吧。”“不用，我陪着你”。妈妈说完，一会儿给我倒杯水，一会儿给我披件衣服，母亲对我的爱当时并不觉得怎样，可过后却越想越有味道。
我生病时，母亲守在小床边，紧皱眉头，很着急，一会儿贴贴额头，一会儿扶我起来吃药，有时整夜都不能睡觉，这个事虽不起眼，却是母爱最好的诠释。
生活中，我们只会沉醉于别人的故事，为别人而悲伤、落泪，可是却不会珍惜自己身边的爱。身边所拥有的母爱如诗如画，而我却不懂得珍惜，非要失去才会觉得宝贵吗？这篇文章是我人生课堂的最难忘的一节课，它让我睁亮这双眼睛去看身边的爱，让我敞开心扉去感受爱。
说起“难忘的一节课”，我总会想起初一时候的一节课，那节课之所以如此让我难忘，都是因为那节课，我上台进行了演讲式的分享。
那是我们班的一节地理课，我们的地理老师是一位旅行爱好者，那节课被我们老师改造成了一节旅行分享课，没有出去旅行过的同学坐在教室里做观众，而出去旅行过的同学站在讲台上给大家分享旅行的故事。由于我的爸爸妈妈也爱旅行的缘故，在我还非常小的时候，他们便开始带着我出去旅行了。自然而然，我也就站在讲台上给大家分享旅行的故事了。
那是胆小的我第一次上台进行演讲式的分享，紧张到心都跳到嗓子眼了，甚至到现在我还记得自己手心出汗的感觉。我给大家分享的是我跟着爸爸妈妈去西安玩的经历。说到秦始皇陵兵马俑时，我的同学们中间只有一两个声音回应我，说到肉夹馍和凉皮时，所有的同学都在讲台下欢呼呐喊，这也使得紧张又胆小的我顺着西安的美食进行分享，把我和爸爸妈妈在西安一些菜市场吃到的小吃都给大家说了一个遍，以至于后来分享会结束了，好多从没有找我讲过话的同学，都开始在下课后问我西安还有哪些好吃的了。
我记得那节课上，有好几个人都进行了分享，大家印象最深的是我的美食西安之旅的分享，而我印象最深的却是我们地理老师最后分享的那个月牙泉。从老师说完月牙泉的美丽后，我也在自己的心中种下了以后要去月牙泉看一看的希望，我还希望自己以后再分享旅行故事的时候，不要总因为胆小和紧张而介绍大家都喜爱的美食了，要像老师一样，勇敢地为大家介绍真正美丽却又不为人知的景色。
今天我和以往一样，怀着高兴的心情去青少年宫上作文班。
当我一走进班级，我马上就发现有一些意外的气氛，教室前的黑板上挂起了红红的横幅，横幅上写着“青少年宫教学研讨会”几个大字，教室的后面坐着俩位岁数较大的老年人，据我们的作文指导老师介绍，其中姓毕的那位老年人，是一位大学教授，看起来大约有六十多岁，额头上布满了五线谱，眉毛淡淡的，但长着一双炯炯有神的大眼睛，满脸挂着慈祥的笑容。这时作文老师又告诉我们，本节课的任务就是和毕教授交流，老师的话音刚落，同学们就纷纷举起了小手，争先恐后地和毕教授交流起来，有的同学向毕教授作了自我介绍，有的同学向毕教授介绍了家乡的土特产品，有的同学向毕教授介绍了美丽的香溪河畔等等，而毕教授都一直认真而且耐心地听着，脸上始终挂满了笑容。轮到我发言了，我的心情特高兴又紧张，我首先向毕教授自我介绍了一番，然后又向毕教授讲述了兴山的美人王昭君的故事，毕教授听后，对我更是赞不绝口，连连伸出大母指垮我棒及了，我内心不知有多高兴。最后我们大家又向毕教授询问了大学的一些情况以及毕教授本人的情况，毕教授都一一给了我们满意的回答。
是啊，我多么羡慕像毕教授这样知识渊博的人，我想从现在开始，我也要努力学*，长大后做一个像毕教授这样有本领的人。今天的这节课真使我永远难忘！
早晨，阳光洒在校园的每一个角落，还未散尽的晨雾在空中漂泊无定的移动，一切都安静极了。
忽然，一声清脆的小鸡叫声把周围几位同学的注意力吸引了过来，“小鸡”“鸡”那几位同学又围了上来。
“哪儿来的？”大家异口同声的问小鸡的主人——我。
“当然是母鸡生的”。我笑着答道。
上课铃响了，我突然记起第一节课是数学。数学老师可不是等闲之辈，尽管他上课生动有趣，可对学生要求十分严格，所以谁也不敢在他的课堂上搞小动作。我默默为可怜的小鸡叹了一口气。随后手忙脚乱的把这小家伙塞进书桌里。
课堂上数学老师生动的讲课，这时我的书桌里传出几声微弱的鸡叫声。周围的同学不禁一惊，碰巧老师又停下讲课。后桌“咳咳”几声，向周围的同学会心一笑，我们都很快明白过来，同学也相互一笑，在这笑中，“统一战线”很快形成。于是每当老师一停下讲课，周围总有一两个人用咳嗽来掩盖住小鸡微弱的叫声。
就在这样断断续续的咳嗽声中，离下课仅剩最后一分钟了。
这时老师突然停下了讲课，“叽叽”，又传出几声小鸡的叫声，虽然这声音很弱，但在安静的教室里却很响很响。
没错了，老师一下就听到了小鸡的叫声，并看到了我的脸色突变，于是我和那小家伙就都被老师带到办公室。本来我还想：完了完了，老师会不会把小家伙从四楼扔下去？我不仅打了一个寒颤，不想老师没有训斥我，更没有残忍的对待它，而是把它放到了一个盒子里，然后说，“我先替你保管着，下次不准再拿来。”我点点头回到教室。
这充满慌张又乐趣的一节课，真是令我难忘。
一节节课就就像一个个音符，连接起来就谱成了一曲快乐的乐章。在这首动人的乐章中，让我最难忘的是新来的音乐老师给我们上的一节课。
“叮呤呤……”上课声铃响了，同学们飞快坐回自已的座位，大家听说来了一个音乐老师。大家都在议论纷纷，我心中不禁幻想：她一定很漂亮，而且性格肯定很开朗。
过了一会儿，只见一个短头发的女老师拿着一部笔记本电脑走进来。我真的猜对了她真的很漂亮，她用甜美的声音像我们问好，简单地介绍了一下自已。老师说：“今天，我们要学歌曲《茉莉花》。”这首曲子是大家都超熟悉的，有点不以为意。大家唱过一遍后，老师就严肃地说：“我不是很满意哦！” 叫班长去办公室帮她拿东西，莫非是乐器、歌谱？但都不是，原来老师为了让我们把《茉莉花》这首歌唱好，专门为我们泡了茉莉花茶。班长给每个人发了一个红色的小纸杯，又给每个同学倒了一些茉莉花。顿时，教室弥漫着茉莉花茶香，大家学着古人优雅的动作，慢慢品尝花茶，味道清香淡雅。品尝后，肯定就要唱歌了。大家一下子心领神会，在老师的指导下，同学们认真地唱，优美动听的歌声，在办理回荡。
这堂课很独特，老师让我们亲身去感受茉莉花的清香和美丽，仿佛置身在茉莉花丛中，自然就会把《茉莉花》唱好。
课堂上就是我们快乐天地，里面不仅有知识的宝库，还有大家的欢笑声。这一节独特的音乐课，还有那位美丽的老师，我永远都不会忘记。
今天，阳光明媚，我照例去全老师那里“进修”。课堂上，全老师突然抓住我们班里的熊大――王成，一把将他拖到了门外，轻轻地对他耳语了几句，就把门关上了。
咦？刚刚还好好的，老师怎么一下子发怒了呢？这时，全老师又象换了个人，心*气和的拿出他那世界上最高级的麦克风――红钢笔，开始了他的现场采访。
“你看他今天一点也不熊，我为什么赶他出去啊？”全老师问王成的同桌。“这个，不知道。”老师继续问下一位同学，没想到那位同学一上来就摆了个叉，老师立马回敬了一个同样的动作，全场哄堂大笑。
全老师接着提问：“你知道王成今天穿了什么衣服吗？”那位同学想了想，回答说：“穿了蓝色衣服。”老师又问另一位同学：“那王成今天穿了什么裤子呢？”“恩，绿色长裤。”全老师做了个请进的手势，说：“现在有请王成同学。”等王成同学一进教室，大家看到了他的穿着――蓝色衣服和牛仔短裤。“啊？牛仔短裤，不是说绿色长裤吗？”全老师问。王成气的说不出话来。“哈哈！！！”同学们都被逗乐了。
“不留心观察生活中的小事，就会让身边的人变成熟悉的陌生人。”全老师说。是啊，只有留心观察，就可以发现自己优缺点，更可以了解别人的长处和短处。
我们在欢声笑语中结束了一堂课，老师通过一个小事例，让我们生动的体会到，留心观察小事情、小细节，也是多么的重要啊！
语文课我已上过无数节了，然而，有一节特殊的语文课却让我很难忘。就是礼拜五老师给我们上的那节“画圈圈”的语文课。
“叮铃铃、叮铃铃……”伴随着上课铃的打响，语文老师走进了教室。
“上课了”老师说：“今天我们换一种讲课的方式，改成画圈圈的方式。”“画圈圈？”同学们惊讶了，瞬间都七嘴八舌的议论起来。“不错，就是画圈圈的方式。”老师得意洋洋地点点头说。老师在黑板上写上‘东东’又在‘东东’字的外面画了一个圈圈，老师接着说：“这篇主人公东东的特点是什么？”“是真诚”同学们异口同声的回答。“那从哪里看出来他真诚”老师边问边把“真诚"圈起来。“从他给老师指出错误里看出来的”。有一位同学继续说道。老师接着追问说：“他为什么给老师指错？”老师又把'指错"画了个圈“因为那个老师在东东眼里很有水*，东东很敬重他，但老师却把“酿”读错了，东东感到很惋惜，便给老师指出了错误。”一位同学骄傲的说。“好，请坐。”老师边说边又把“酿和敬重”画上了圈圈。“那么东东还有哪些特点呢”？“小主人公还有些冒失”我举手站起来说。“那怎样看出来他的冒失呢”？老师边画圈边问。“他从不举手突然站起来给老师指错，导致了气氛被破坏，从这里看出来冒失的”有同学回答说。“那么气氛被破坏后，老师怎么样了呢？”“老师有点吃惊，皱了皱眉头，显得很不开心。”“对，那么我们就了解东东了。东东很诚实，因为他大胆的给老师指出错误，他很敬佩老师却又很冒失，不举手就站起来给老师挑毛病，闹的同学们议论纷纷，老师也很尴尬。”老师边说边把“气氛破坏、冒失、老师吃惊皱眉、议论纷纷、不开心、”都画上了圈。这时下课铃响了，老师对我们说：“现在明白画圈圈是什么意思了吗？画圈圈就是为了让你们更好的理解课文。”我们这才醒悟过来，明白了老师的用心良苦；才知道画圈圈是为了让我们更加的明白理解课文的内容，学到更多的知识。
这次老师讲课的方法真的是即特殊又有趣，不但让我们更好的了解到课文里面的所有，还可以提高我们对学*的兴趣，真是太好了，老师的这个办法真是妙！我太喜欢这节语文课了，这节课让我受益匪浅！这真是让我难忘的一节课啊！
时光流逝之快，转眼间已是6年。这6年时光里我们学到了什么?懂得了什么。从一个无知的小孩变成一个懂事的少年，我们经历了什么?不，经历的很多很多!
在那一节课里，我懂得了团结力量，在一节培训他们的足球课上，当时是在足球场里，每个人都发表了建议。最终我们选择踢足球赛，比赛刚开始大家的脸旁都兴奋激动的想要快开始，我也是如此，我们队员都一一分好了，我被分到了后卫，防别人的进门球的位置。第一场开始，两人互相猜拳，不料被别人赢得，他们丝毫不给机会，直接抢到，最终他们直接赢得一分。第二场还是如此，队友已经渐渐失去扳回的动力。我方一位队员严肃的一句话从耳旁传来说：“不要气馁，相信我们团结一心肯定能扳回的!”
话虽如此。队友都为这句话记在心内。并以此从这句话为动力。忽然一个人上来，我一脚绊倒他并把球踢给旁边的队友，一边跑一边踢球传着。队长一猛踢踢进对方门中夺得一分的，我们欣然一笑，此时又传来一句话，要想赢得比赛就必须打团结，当然默契还是不能少的。我望了望他们，他们脸上并没有一人摆出一副憔悴而失望的脸色，然后而是脸上冒着火焰，要把他们打得不敢再对我们摆出嘲讽的嘴脸。我手一挡，手一边挥来挥去，眼睛时刻观察他们的动意。就这样一边传来传去，我们把他们耍的像猴一样，他们根本摸不到球。就这样赢得了比赛。我也相信团结的力量是无坚不催的。
在这一节课中，也是我最认真对待的一节课，我们的团结老师在旁也是有目共睹的。在这一节课使我明白了团结一心的力量是势不可挡的。只要我们做任何事一心对待，就会有回报!
今天是周二，上午有一节心理课，我好喜欢心理课，因为心理课每次都做小游戏，不知道今天会玩什么游戏呢？
上课铃响了，我们赶快坐好了，只听见刘老师让我们准备一张白纸，在纸上面写下五个对你最重要的东西，人也可以。
最重要的东西？同学们听了都讨论着。这一点也不难，我稍加思考，就写下了“生命、家人、友情、记忆和安全”。
我刚写好，就听见老师说，都写好了吗？在你写的里面选一个舍去。我不想舍去这些东西。但是没办法，必须舍去一个。于是我划了“友情”。说到友情，就是和好朋友之间建立一种感情、信任。没有好朋友，我会少了很多快乐，很孤单……想到这里，我的鼻子一酸。
“选择完了吗？”老师的声音再次响起，“再划一个！”我忍着眼泪，拿起笔划掉了“记忆”，瞬间，我的眼泪流了出来，要是没有了记忆，我和同学们之间的快乐将不存在，和家人幸福回忆都会没有的，我不想失去记忆……
老师说：“再划一个吧！”就划“安全”吧，虽说安全是一种责任，做任何事都要考虑安全第一，可以避免很多的事故。可是，我已经无法选择了。
还有两个是“家人和生命”。老师还让我们再划掉一个。是家人陪伴我长大，是家人给我了温暖，是家人时时刻刻关心我，没有家人的帮助和陪伴我会孤单，会失去幸福，所以我划去了“生命”。想到这，我的眼泪情不自禁地流了下来了。生命非常短暂的，生命每个人只有一次，生命是妈妈赋予我的，我怎么能失去它。我已经泪流满面。
还好，这只是一场游戏，我默默地看着纸上的几个字，知道了什么对我来说最重要。生命、记忆、家人、友情和安全都是缺一不可，我要珍惜每一天。
哈哈！那节语文课太有趣了，至今我都难忘呢！
那天，我们学的课文是民间故事《牛郎织女》，我听着听着仿佛来到了故事中。我想牛郎织女生活如此幸福，却被王母娘娘这个可恶又铁石心肠的老太婆破坏了，在古时候女子想象追求美好的爱情是多么艰难啊！当我突然听到老牛会说话时，我怔住了，很神奇呀！牛会说话，这真是一个令人匪夷所思的事啊！这时老师引发思考，让我们想一想牛会对牛郎说什么呢？真的啊，他们说什么呢？
突然，令人意想不到的是课堂有一个“表演环节”，老师叫到我仿照天上七仙女的对话，我一听高兴得不得了，老师为我找搭档，开始对话。开始我们一句话都不敢说，老师鼓励我们大胆想象，大家越说越起劲。牛郎和织女仿佛一见如故，有讲不完的话，牛郎说：“我有田地，有草房子，还有牛，你会织布吗？”侄女说：“我是王母娘娘的外孙女，天上的七彩云锦，就是我织的。”说着说着，我羞红了脸……。我好像真的成了七仙女中的一个。
老师接着讲课，才把我拉回了人间。课堂快接*尾声时候，老师放了一个“课堂彩蛋”——连环画，我的内心波澜起伏，久久无法*静，这真是一次前所未有的经历啊！我记下老师说的每一句话，老师反复强调画连环画要画出重要的情节，那就要弄清楚每段讲的是什么？我找到课本中的重要句段，认真总结，找到了主要故事情节，完成连环画。
“叮铃铃”的下课铃声把我从连环画的世界拽了回来。看来上好一节有趣的语文课，如果没有点表演和美术功底还真“对付”不了啊！
那节语文课，真有趣。
——一节有趣的课作文700字通用十篇
上课了！徐老师鬼鬼祟祟地走了进来，手里还夹着一个大白袋子！
徐老师神秘地说：“谁可以伸手进去摸一摸，猜猜是个什么东西。但是，你不能告诉别人。”刘昊哲一听，第一个把手举了起来。徐老师把白袋子拿着，让刘昊哲去摸。刘昊哲*时是一个小小男子汉，他做什么事情都很勇敢。他慢慢地把手伸进白袋子里，过了好一会儿，他又慢慢地把手拿了出来。我仔细地看了看他，他的眼睛眯成了一条缝。我就知道，他一定知道答案了，可一点也不告诉我们，他可真是一个大坏蛋！
第二个摸袋子的是李芊璇，她可是个女汉子。她也把手伸进大袋子里，不到两秒钟，她就把手缩了回来。还把左手放在右手上面。徐老师惊讶地问：“怎么了？是不是手破了，流血了？”可是李芊璇没有回答，只是抱着手在傻笑。同学们和我也都一起笑了。因为我们都知道徐老师鬼点子非常多，这次不知道藏着什么花样呢！我现在觉得这个白袋子里面可能是一只野兔，而且，这只野兔还是会咬人的呢！于是，我大喊大叫起来：“兔子，这是一只会咬人的野兔。”教室里的气氛一下子凝固了，夏玉菲和张雨萌吓得都躲到了桌子底下。我又看了看旁边，调皮的邢宇哲也学着夏玉菲的样子，躲到了桌子底下。
李亚菁把手伸进了白袋子里，不一会儿也拿了出来。她嘴巴张得大大的，大得连自己的拳头都可以放进去了。看她这么惊讶，我们其他人对袋子的好奇又多了几分。我悄悄地看了看那个大袋子，感觉重重的，袋子中间都往下沉了。
揭晓谜底的时刻终于到了，徐老师把袋子打开。原来是一个大苹果呀！
这个苹果穿着一件红色的小衣服，像一个小皮球，又像是一个红灯笼。我又仔细地端详了苹果的衣裳，它的衣服是红黄相间的，而且，还有好多好多小斑点，就像衣裳的小碎花一样。它的重量大约300克，比徐老师的拳头还要大一些。我靠*闻一闻，很香，让人很想吃一口！
我很喜欢这一节特别又有趣的课！
课才开始了几分钟，我的不安便无影无踪了。听，课堂上是大家“咔咔咔”的笑声，多轻松。*时上课，老师都会把讲义发下来让我们做，然后一题题地评讲，最后让我们做练*，真是呆板无聊。可校长上课确不是这“三步曲”，他先在黑板上写了一组奇怪的式子：
由：0.9(9循环）=0.999999……
10*0.9（9循环）=9.999999……
可知：
9.999999……-0.999999……
=9*0.9(9循环） =9所以：0.9(9循环）=1 刚写完，他就乐哈哈地站在黑板旁边。很快，班上的同学就开始骚动起来。许多同学在下面窃窃私语，讨论着这似乎对又似乎错的题。有些同学甚至大叫到：“校长，错了，错了。”校长仍旧乐哈哈地看着一头雾水的我们，故意问：“怎么错了？”“是*似数来的。”大家在下面叫到。“是吗？”校长睁大了眼睛指着式子中的“=”。这下子，大家又一阵嘀嘟。“校长，为什么？”我们终于败下将来。“不会吗？”校长明知故问到，然后才向我们解释：“这个式子是成立的，上面的数是无限大数。”接着，他又像炮弹一样一下子爆出了许多例子，这下子，大家都清清楚楚了。接下来，是做练*——把无限纯小数化成分数。做着做着，大家就直嚷嚷：“校长，这是不用算的.，看就能看出得数来。”接着，大家就争先恐后地说出计算规律：“纯循环小数化分数，分子是循环节中的数，分母由9组成，9的个数与循环节中的数字个数相同。”听到大家的话，校长故作生气地说：“看，规律都被你们说了，我倒成了学生。”大家都笑了，谁不知道校长是气在面里，喜在心里呢？愉快的课仍在进行着。这节课，我们共学了三个内容，虽然内容多，但大家都牢牢地记住了，这可就多亏这个喜欢卖关子的“学生”咯。
真是一节有趣的课！
今天，我参加了振太镇少年宫第十五班*作课活动。
下午两点，李老师和兰老师带领我们七十多个同学出发了，我们从振太镇中心小学往北走，排着整齐的队伍走过街头，顺着弯弯的公路，大约走了一公里路就到了今天的目的地——腌菜厂。厂里面的刘主任热情的接待了我们，并带我们参观洗菜间，腌制间和发酵间。他先给我们介绍了腌菜的种类有蕌头、萝卜丝、萝卜条、韭菜根、辣椒、大蒜、大酱、豆腐、青菜叶酸腌菜等等。听着都流口水，尝一尝果然好吃。不同的腌菜有不同的味道，有的酸，有的甜，有的辣，有的就像按我的味觉来腌制的，色、香、味、形及包装真好像达到了完美无缺的境界 ，真是美妙极了!然后刘主任给我们讲解了腌菜的制做方法，原来它们的制作工序很复杂，先洗干净，不同的腌菜分类晾干，水分各不同，像萝卜干就需要放在容器里压缩挤出多余的水份，不同味道佐料配比不同，多放辣多放盐还是多放糖都是有讲究的。发酵的时间也各有区别，有的隔一夜的，也有三五天的。我听着觉得有趣极了，这些和我外婆在家里做腌菜的过程有点像又不太一样，味道也不同，我想每一家人做出来的腌菜都有它特有的味道，外婆做的那是家的味道，这里做的是厂里的味道。
参观完腌菜厂，我们沿着一条蜿蜒的田埂穿过一片金黄的油菜花，走了大约一公里路就到了镇二中的小后山，这是一个凸兀的小山包，上长着繁茂挺拔的松树，环着山有一条一公里多长的跑道，听说这片松树在这里监督孩子们跑步训练已经有*一百多年了，我对它们肃然起敬。
再住下走就是镇沅二中，*作班两位老师带着我们参观了学校的教学区，宿舍区，图书馆、食堂和学生超市等等。这所学校建立的时间比新中国成立时间还要早，80岁的校花白山茶盛开得就像大朵大朵的白云，而数不清的花蕾太小不一，怕有几千个的样子。
时间过得真快，转眼间，半天的活动时间就到了。踏上回家的路，我思绪万千，这样有趣的*作课，让我有很多的收获，让我非常开心！
今天第一节课是劳动课，我们动手做手提袋。
“叮铃铃，叮铃铃！”随着上课铃声响起，原本闹哄哄的教室顿时变得鸦雀无声。美丽的江老师健步如飞地走上讲台，笑容满面地对我们说：“今天我们一起来手提袋好吗？”我们兴奋地一起喊道：“好！”
江老师给我们每个组发一个做好的手提袋，让我们拆开来看一看，好好研究一下。我们每一位同学都认认真真的看着，生怕漏掉什么。江老师又把材料发下来，让我们看书上的图，看好了就上去讲制作的步骤，讲得好就能获得神秘礼物，礼物可以帮助我们更好地完成手提袋的制作。
一听有奖励，同学们的手齐刷刷地举了起来，组成了一片“手臂树林”。生怕老师看不到似的，我也高高地举起手来，可是我举得手都酸了，老师就是不叫我，只有最后一个名额了，我的心里就像一只猴子在上蹿下跳，真是急死人了！
江老师终于看见我了，选了我回答问题，我按照书上的几个步骤仔细地说了出来。我的心好紧张呀，仿佛跳着跳着就要跳出来了，终于成功了，老师把一个神秘的礼物给了我，我开心极了。我小心翼翼地把礼物盒拆开，哇，是一朵带着香味的.花朵和一个蓝色的蝴蝶结，还有一个闪闪发光的宝石哦。
得到礼物后的我开始做手提袋。做着做着，终于到了最后一个环节，我要把上面一部分拆下去的时候，我遇到了瓶颈，虽然折下去了，可是纸却破了，我真想把它们全都扔进垃圾桶里了。可是没办法，只有这些材料了，我只能小心地重头来做。
经过我的的一番努力，终于把手提袋做好了，可我总觉得差了点什么，因为它看来看去只是一个雪白雪白的手提袋。这时，我想到了我回答问题获得的神秘礼物，我把那片可爱的花瓣拿出来粘在上面，再把那朵蓝色的蝴蝶结和闪闪发光的宝石满意地贴好位置。我的手提袋瞬间就变得高大上了，它可是独一无二的哦！
我开心得眼睛都眯成了一条线，连我的小白牙都露了出来。
学*古诗，对于我们小学生来说是最痛苦的，因为里面的东西很深奥，又很遥远。每次老师上古诗课时，我们都有一种昏昏欲睡的感觉，但今天，我们却上了一节非常有趣的语文课，怎样有趣呢？请听我慢慢道来吧。
今天，语文课上，老师叫我们学*《望庐山瀑布》这首诗。一开始，老师解释了一下这首诗的大意，然后说：“有哪位同学愿意读一下《望庐山瀑布》两遍啊？”老师刚一说完，王明就大声说：“老师，我来读！”“好，你来读。”于是王明就大声且有感情地读到：“望庐山瀑布，望庐山瀑布。”“哈哈……”他一读完，课室里就爆发出一阵笑声。“是读《望庐山瀑布》这首诗两遍，不是读题目两遍。”王明旁边的同学低声提醒他。王明一听，脸都红了。“不要紧，读得不错嘛！还有哪位同学想读？”“老师，我来读吧！”李薇站了起来，大声读到：“日照香炉生紫烟，遥看‘破布’挂前川，飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”李薇一读完，全班的同学笑得更厉害了。“‘破布’？哪里来的‘破布’啊？李薇，是ｐｕ，不是ｐｏ，知道了吗？其他同学们也知道了吗？”听完老师耐心的解释后，同学们齐声道：“知道了，是瀑布。”
同学们读完这首诗后，老师就开始讲起古代大诗人李白的历史来，她说：“李白字太白……”听到这里，钟建文举手打断了老师的话，他好奇地问：“老师，李白用的墨水是白色的吗？”老师说：“不是啊？”钟建文又奇怪地问：“那你为什么说李白字太白呢？”大家一听，全都笑得前俯后仰的，老师也忍不住笑了起来。她解释说：“古人的字，是男子２０岁（**）举行加冠礼时取的，以表示对本人的尊重或者供朋友称呼。太白是李白成年时取的字，不是他用白墨水写的字很白。”“噢，原来如此。”同学们在笑声和老师的耐心解释中终于知道了“字”的来历。
你看，这是不是一节有趣的语文课呢？古诗虽然枯燥，但我们却在笑声中，在老师的耐心引导下，学到了很多的知识。
今天又是个晴朗的星期天，我像往常一样怀着兴奋的心情来到了天和教育补*。这节课是我们期待已久的活动课，课上是要玩游戏的！我们盼望着老师早点出现，只听“咯吱”的开门声老师面带微笑走上讲台，温柔地对我们说：“今天我们要玩一个游戏，名叫斗牛”。“什么，斗牛！”我们听了丈二的和尚摸不着头脑，谁是牛，怎么个斗法，难道老师要牵一头牛过来？
就在我们疑惑时老师简单的介绍了一下游戏规则便开始分队，我，陈鹏宇和何冰雁被分到“战狼队”，王少伟，杨民艳和赵珂被分到“战虎”队。每队选一个选手参赛，选手背后贴上字卡，参赛者要想办法看到对方背后的字，并大声读出来为获胜。
同学们个个跃跃欲试，摩拳擦掌。游戏大战一触即发，首先我们战狼队派出队长，陈鹏宇，对方派出王少伟作战。我心里不由得咯噔一下，像打翻了的五味瓶不是滋味，陈鹏宇瘦小零丁的小身板儿能斗的过彪形大汉王少伟吗？老师一声令下，比赛开始了，矮小的陈鹏宇昂首挺胸走到*行线的一侧，双臂向上高高举起（不过举的再高也是王少伟举起手的一半高），十指**，一副咄咄逼人的气势等待着对方的来攻。对方的“重量级”王少伟也不甘示弱，早已准备好了，一副胸有成竹的样子看来他觉得自己胜券在握了。两人猛的一下双手紧扣对方的双手，各自的俩只脚分别站到各自的*行线上，怒目相视，相互顶着额头，久久没有动静，好像在试探着对方。台下的拉拉队觉得无聊的很，都在唉声叹气，于是我转身去喝水，就在喝水的这一刹那身后传来了“啊”的一声，我急忙回头一看，原来陈鹏宇猛不防摔倒了，双膝跪地，俗话说“男儿膝下有黄金”，怎么能随便跪下呢？陈鹏宇像一只斗败的公鸡，一脸的无辜，王少伟瞄准时机猛不丁像下山的老虎一样，向陈鹏宇猛扑过去，王少伟斩钉截铁地大喊“踉跄”。陈鹏宇眼睛向上一斜，懊恼地坐在一旁，垂头丧气地说：“奸人”。王少伟得意洋洋地高呼：“机关算尽不如我王少伟一计”。王少伟胜利了。
游戏还在紧张激烈地进行着……
这次的游戏让我明白：也许生活和学*也都如此，不论到什么时候都不能轻易去放弃，越是机关重重，越要有斗志，时刻保持清醒，千万别出现站不稳的情况，那时就为时以晚。
叮，叮，上课铃响了，我急忙跑回了教室，等待着美术老师的到来。
一进教室，我看见了一个非常奇怪的东西，它全身黑黑的，有三只长长的脚，上面还有一个正方形的小盒子，有点像家里的照相机。我好奇地问：“这是什么呀？”同桌得意洋洋地说：“嘻，嘻，不知道了吧！这是录像头。今天，老师要给我们录像呢！”我高兴地说：“太好了，我终于可以在全校师生面前展示一下我的风采了。”
开始上课了，美术老师走进了教室，她温柔的说：“现在让我们来画一个长方体吧！首先…….。”我一听，坏了，我最不会画长方体了呀！我开始有些惊慌失措了，也顾不上听老师的讲解，拿起笔就开始画了起来。等我画完了，再看看自己的“杰作”，唉，怎么我的长方体画得歪歪斜斜的呢？同桌看了我的画“假惺惺”地说：“嘻，嘻，你画得好好呀！”我心想：哼，别口是心非了，我知道自己画得不好。正在这时，录像头移向了我，这下我可慌了神，手忙脚乱地把画压在了手臂底下，心想：可不能让人看到我的“丑作”了。
接着老师又说：“现在让我们在长方体上设计一个书娃娃吧。”这下我可高兴了，画娃娃？那可是我的长项！我拿起了笔，“唰，唰，唰”几下子，一个漂亮的书娃娃就诞生了。我得意地看着自己的作品，哼，看同桌这下还有什么好说的。可是当我看到同桌的画时，一下子惊呆了，同桌的画上画着一个可爱的小女孩，坐在长椅上，手里还拿着一个冰淇淋。我再看看自己的画，一下子泄了气。同桌对我说：“不
要泄气呀，你画得也不错吗。”我仔细地看看自己的画，对呀，我的书娃娃虽然没有同桌的漂亮，可是它多神气呀。这不，录像头又移过来了，赶快让我的神气娃娃在全校师生面前亮亮相吧…….
这真是一节生动而又有趣的美术课，它让我学会了许多道理。
今天下午第二节课是语文课，早就听说今天的这节课是以“古诗大闯关”的新奇形式上的，大家都为此期盼了好几天。今天我们终于盼到了这节有意思的语文课，刚下课，我们便带上笔和本子，兴致勃勃地来到了多媒体教室。
上课了，毛老师打开了幻灯片，“温故而知新”几个大字映入眼帘。毛老师指着大屏幕，笑眯眯地说：“同学们，大家都知道，我们班的同学都爱读书，大家还记的我们的读书口号吗？”班里马上就有一片小手齐刷刷地举了起来，大家齐声说道：“以书为友，其乐无穷!”“没错，古人曾说过：温故而知新。只有不断温*，才能获取知识。今天就让我们来温*温*古诗，以‘古诗乐游园’的形式来学*更多的知识吧！”哈哈，精彩的课堂开始啦，我可要好好表现喽！
今天的这节课分为两大部分，每部分都有一个个有趣的游戏活动，可真是吊足了我们的胃口，大家都兴致盎然，活跃极了。其中，最令我难忘的就是“游赏百花园”的这一环节了。毛老师打开图片，大屏幕上却只有一扇大门，门上贴着一副对联：“吟诵四季花，进园赏美景”。哦！原来这是要我们说齐描写一年四季花朵的诗句才能进园呢！嘿，这可难不倒我们！春天有杜甫的《大林寺桃花》：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。夏天有苏轼的《晓出净慈寺送林子方》：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红……不出几分钟，我便思考完毕，举起了手。毛老师请了几个同学说出描写春、夏、秋天花朵的诗句，却迟迟没有请到我。我有些着急，把手举得更高了些。毛老师似乎察觉了我的急切，请我回答描写冬天花朵的诗句，我站起来马上吟诵：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”坐下后，我再看别的同学，他们争先恐后地举着手，急得好像要从位子上跳起来，教室里一片欢愉热闹的景象。
短暂的四十分钟很快就过去了，下课铃声匆匆地响起来，我们意犹未尽的离开教室，我依然回味着上课时的欢乐情景。我将永远记住这节有趣的语文课！
今天上第一节语文课的时候，老师兴致勃勃地跟我们说：“我们来上一节既好玩又有趣的作文课。”“真的吗？老师说的是假话吧！”“哦耶！”“太好了，终于不用再上枯燥的精读课了！”……同学们叽叽喳喳地讨论着。
首先，老师让我们热热身，复*一下方向坐标，然后又说考我们一道智力题。同学们这么一听，更是丈二和尚——摸不着头脑了。我从老师那不怀好意的笑容里隐约猜到，那里面肯定有什么猫腻！果然，那道智力题的内容是：南边有一座小村庄，北边有一个集市，人们想要过桥，但是桥很窄，一次只能一个人过。今天，南来北往的人都想过桥，应该怎么办呢？同学们都为此费尽了心思。
然而，这怎么难得倒智商250的我？我一边听着一边画图帮助理解，“南来北往，南来北往……那不就是从南边来，一同往北边去么？”嘿！好家伙，想跟我们玩文字游戏？我可没那么容易上当呢！我悠然自得地坐在位置上，嘚瑟地抖着腿。
这时，老师还“假仁假义”地给同学们展示了两个所谓的“花式过桥法”，什么“人猿泰山法”啦，“蜘蛛人过桥法”啦，绕得那帮家伙晕头转向。还有些自认为很聪明的人又马上想出了什么“螃蟹过桥法”“飞人过桥法”，在老师别有用心的表扬声中沾沾自喜。他们个个都像落网鱼儿一样，就连堪称“学霸”的郑喻也没幸免于难。
这样一对比，我觉得自己实在太聪明了。再看看老师，一脸坏笑，好像得了大便宜似的，她大概也没猜到，在这帮好骗的小孩当中，还有我这个清醒的福尔摩斯·俊杰吧！哈哈！
最后，等同学们都纷纷落网，老师准备收网的时候，我冷静地举起了手，像个救世主一样说出了答案——“逐个过桥法”！刚开始大家还一脸茫然，觉得我是来捣乱的。可等我向他们重新分析了一下题意，并揭穿了老师的阴谋诡计后，全班哗然一片，同学们个个叫苦连天。
唉，有什么办法，谁叫你们好傻好天真，听到“智力题”就着了慌，自乱了阵脚哩！
今天的作文课不一样，是一节游戏课。今天的游戏，也和往常不同。
我们要玩击鼓传盒子的游戏。有的同学一听非常紧张，有的同学则好奇地睁大了眼，还有的窃窃私语讨论起来……
“啪啪啪”，李老师拍了两下手，宣布了规则：有两个盒子，盒子外表差不多，里面有好运或厄运的纸条，同学们听鼓声传递盒子，直到鼓声停，最后一个拿到的，打开盒子并完成里面的任务。
这时的我们觉得新鲜有趣，个个磨拳擦掌，跃跃欲试。我却紧张地拿起水杯就不停地喝。悠悠同学兴奋地“手舞足蹈”起来；最可笑的是夏同学，竟然兴奋地开始摇桌子了，似乎在期待“暴风雨”的到来。“咚咚咚”，开始击鼓传盒子了。首先我以迅雷不及掩耳之势把盒子快速地传了出去，一片尖叫声响起，每个同学都不想拿到盒子，盒子像个烫手的山芋，一到手就传了出去，传到东东时已经是击鼓的尾声了，东东赶紧把盒子往外一扔，正好落到了地上，好心的鲁一涵同学就去拣了起来，“咚咚“”鼓声停了，正好那个盒子还在鲁一涵手里，其他同学都庆幸自己没拿到盒子。
——一节难忘的班会课作文（精选十篇）
下午的第三节课，是最后一节班会课，也是本学期最后一节课，令我非常难忘。
刚进入课堂，杨老师就说：“把桌子上的.书全部收到书包里。”我按照老师的要求把书放到了书包里，然后等待老师上课。孙赞心和李其翰把东西收拾好之后，还把书包背在肩上，准备一放学就疾速跑到门外，我对孙赞心说：“老师只叫我们把书放到书包里面，没有叫我们准备放学，还不把书包放下来!”李其翰听到后说：“又没关系，反正等一会不就放学了嘛!”这时，老师说：“吴天天、章安静、孙赞心这几个同学根本不听课，把书包背在身上!”是啊，我们不能违背老师的命令，不能画蛇添足，最后导致受批评。
过了不久，杨老师又说：“马上就要期末考试了，同学们，这一次期末考试决定着你们从20xx年9月1日到20xx年6月25日这段时间内干得怎么样，可能有些同学为上学期期末考试的成绩所沉醉，但是，那张卷子用俗话说就是过年的卷子，老师为了你们能过一个好年，故意‘放水’，导致每个人考得都不错。而这一次老师们是不会那样的，只有真正得到知识的人才能考到高分!”是呀!没有知识，无论是什么考试，想考到高分都是很困难的。老师的这句话值得我们反省。
这节课真令我难忘，让我明白了不能画蛇添足，而且只有努力才有收获。
我们上学的时候，都会有许多不同的课程。比如有趣的体育课，好玩的电脑课、奇思妙想的美术课……可最令我难忘的是一节班会课。
在星期四上午第二节课时，我们上了一节讲文明的主题班会课。“叮铃铃”，上课的`铃声响起来了。主持人宣布这节班会课正式开始，第一小组的代表给我们讲了一个《程门立雪》的故事，在故事中我们懂得了尊敬老师也是文明的表现。第二小组则进行了一场比赛，比的是谁积累的文明用语多。第二组的同学就争分夺秒地写出了许多文明用语，提醒我们要把这些文明用语时刻挂在嘴上，让自己成为一个讲文明的人。
看着同学们的精彩表现，我十分紧张。因为马上就要轮到我和李镇源上台表演相声了。我的心里就像揣着一只小兔子，上蹿下跳的。
随着主持人的介绍，我们上台了。想着我们昨天排练的时候还忘词，我真有点想打退堂鼓赶紧走下去。站在台上，我不由得看了一眼李镇源，他也用他水汪汪的大眼睛看了看我，仿佛在说：“没事儿，兄弟。好好表现，我们能行！”我定了定神，开始表演。我们你一句我一句的说着，一点词都没忘，表演得十分顺利。直到下台，坐在了自己的位置上我的心才逐渐放松下来。
这一节课可真使我难忘啊！因为这节课不但让我们懂得文明礼仪的重要性，更锻炼了我们自己！
星期一下午的第二节课是我班“法定”的班会课。每当这时，班主任都会站在讲台吹胡子瞪眼睛训斥我们。他要么大道理大讲一通，要么对我们点名批评——惯用手段而已。
不过，这对于那帮爱偷玩电子游戏机的学生和我们这帮爱手持断桌凳腿玩抓“坏人”游戏的哥们儿来说，并不起作用，因为我们都是“这个耳朵听，那个耳朵冒”的“惯犯”。
可今天的班会课上，班主任微笑着对我们说：“同学们，这堂课上我给大家讲个故事，请注意听。”同学们一听，立刻来了精神，双眼都睁圆了，目光里充满了惊异和期待。接着班主任绘声绘色地讲起了一个猎狗追鹿的故事。
有三只猎狗正追赶一只鹿，那只鹿猛地钻进了一个山洞。这个山洞不深，只有一个出口。当猎狗欲进山洞时，突然从洞中蹿出一只兔子，猎狗紧追不舍。兔子突然爬上了一棵大树，仓皇中它在树上没站稳，掉下树来，砸晕了树下的三只猎狗，兔子趁机逃跑了。
故事戛然而止，班主任问我们：“听了这个故事，同学们有什么疑问吗？”“有！”同学们纷纷举手发言：“兔子是不会爬树的！”“一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。”……
过了一会儿，老师见没人举手了，就追问我们：“还有问题吗？”他环视了一下教室，说道：“同学们，有一个重要的问题你们还没有提出呢：猎狗为什么没往山洞里追小鹿呢？”
同学们听了，有的面面相觑，若有所思；有的后悔不迭：“对呀，猎狗为什么没有继续追赶小鹿呢？”
班主任不失时机地说道：“猎狗追寻的目标是鹿，但因兔子的出现，让它们忘记了自己的目标。”停了一下，老师意味深长地说：“其实，我们有时也会像猎狗那样傻傻地去追寻不是自己目标的‘兔子’。在追求人生目标的过程中，我们也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以致中途停顿下来，放弃了自己原定的目标。‘逐鹿者不顾兔’，这道理值得我们深思啊！”
在说到“毫无意义的琐事”时，班主任放慢了语速，一手拿出一枚游戏机币，一手举起一根断桌子腿朝我们亮了亮。同学们很快明白了老师的用意，悄悄地低下了头。最后，老师提高了声调，以*和的语气对我们说：“同学们，我们要时刻提醒自己：我的‘小鹿’哪儿去了？我的奋斗目标是什么？”
下课铃响了，老师走出了教室，但同学们仍若有所思地坐在座位上没动身。这难忘的一堂班会课，带给了我们无穷的思考与感受。
这是我们的实*老师：小顾给我们上的最后一节课，那一天我们哭的稀里哗啦。说是“上”，不如是“导”。主持人是我。
这次的主题是“友谊之光”它围绕友谊展开了游戏互动、短剧表演、互相赞美、唱歌等。
一开始是“对朋友说对不起”等互动大家都写好了。有的是“张倩茹，对不起，我不该对你那么凶。”“章薇，我们和好吧。”等。然后是游戏互动“你比我猜”。啊，这下可热闹了。N多的人都举起手了。
只见第一组杨曾欣涨红了眼，急的直跺脚。可褚小青还没猜出来。最后，张忠良和卢晨以全对的好成绩获得了第一名。接下来是“为什么能成为朋友”的游戏互动。第一个上场的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云为什么能成为好朋友？”我问。“因为我们比较了解对方，我们也互相帮助对方。”“哦。”接下来是短剧互动。话音刚落，表演的同学立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，说：“如果我们互相了解对方，那结果就会不一样，看……”他们继续表演。最后一个互动是唱歌，《朋友》。音乐响了起来，大家都唱了，可唱着唱着就哭了……
通过这次难忘的班队课，我已明白：认得一生有许多美好的情感，其中之一就是友谊。相信大家（包括我）都不会忘记这一节班队课，更会珍惜来之不易的友谊！
这是一节令我难忘的班会课。
今天，我们班会的课题是：校园是我家的活动。
主持人是王可钰，我们班的领头燕。
班会课开始了。
首先谭锦琛，龙雨，肖宇彤朗诵：校园是我家，他们三个人的声音，美如百灵鸟无比动听，朗诵完之后教室里响起一片热烈的掌声，同学们手都拍红了，还在那儿拍。
紧接着，黄恬朗诵：亲爱的东方红，是她自己写的，用抓紧的话表达了对我们学校的喜爱之情，受到了观众的赞美，我觉得黄恬真棒。
最有趣的是彭禹唱歌：小背篓，受到了大伙儿的嘲笑，我要是彭禹；我会随他们去，我已经尽力了，我觉得彭禹战胜了勇气，自我，已经很不错了。
演得最好的是，钱瑾，刘心妤，李微的小品，她们演得井井有条，当中还有几个搞笑的'动作，引得同学们哈哈大笑，看得入迷，哈哈大笑的声音淹没了同学们的发言。
今天的班会课到此结束。当中，我看到了同学们笑得大掉门牙的情景，我看到同学们那积极踊跃的情景，还看到同学们那认真的样子。我还学*到了一些知识，真希望每天都有一节班会课。
今天，是我们开学的第一天。而毛老师也在今天给我们上了一节难忘的班会课。
“叮铃铃”上课啦，毛老师迈着轻快的步伐走了进来。“今天，就让我们上一节安全课吧！”毛老师慈祥地说。“好！”全班同学异口同声地说。
毛老师打开电脑，“珍爱生命 安全伴我行”九个大字马上“跳”进了我的眼帘。
首先，第一篇章——《交通安全记心间》。毛老师先给我们看了一组图片。这组交通事故令人触目惊心。所以，毛老师告诉我们：1 不闯红灯；2 走路要走人行道……
接着，就是第二篇章——校园安全。毛老师告诉我们，在校园里，不能翻墙出入校园;不能在走廊打闹……
紧接着的便是春季传让疾病的预防。春季预防传染病要注意：1 科学穿衣；2 经常开窗；3 勤洗手……
当然令我最难忘的还是“快乐竞猜活动”啦。
第一题：春色满园十五夜（打一成语）是什么呢？是春色满园吗？不对，那是……这时，周静凌大喊道：“是花好月圆！”原来，春色满园就是花好，而十五夜不正是月圆吗？不知不觉地，就到了第三题，“上下一心”是什么在呢？对了，是卡字！正当我要举手时，毛老师便请了我。“是卡字”我站了起来，还解释了原因。因为“上”字和“下”字一“合体”不正是“卡”字吗？但是因为没举手，而没有为组里加到星，好可惜啊！
不一会儿，“快乐竞猜”活动结束了。最终，刘柯彤，周静凌和王杰文成了“猜谜大王”，可真令人羡慕呀！
今天，是我们开学的第一天。而毛老师也在今天给我们上了一节难忘的班会课。
“叮铃铃”上课啦，毛老师迈着轻快的步伐走了进来。“今天，就让我们上一节安全课吧！”毛老师慈祥地说。“好！”全班同学异口同声地说。
毛老师打开电脑，“珍爱生命安全伴我行”九个大字马上“跳”进了我的眼帘。
首先，第一篇章――《交通安全记心间》。毛老师先给我们看了一组图片。这组交通事故令人触目惊心。所以，毛老师告诉我们：1不闯红灯；2走路要走人行道……
接着，就是第二篇章――校园安全。毛老师告诉我们，在校园里，不能翻墙出入校园；不能在走廊打闹……
紧接着的便是春季传让疾病的预防。春季预防传染病要注意：1科学穿衣；2经常开窗；3勤洗手……
当然令我最难忘的还是“快乐竞猜活动”啦。
第一题：春色满园十五夜（打一成语）是什么呢？是春色满园吗？不对，那是……这时，周静凌大喊道：“是花好月圆！”原来，春色满园就是花好，而十五夜不正是月圆吗？不知不觉地，就到了第三题，“上下一心”是什么在呢？对了，是卡字！正当我要举手时，毛老师便请了我。“是卡字”我站了起来，还解释了原因。因为“上”字和“下”字一“合体”不正是“卡”字吗？但是因为没举手，而没有为组里加到星，好可惜啊！
不一会儿，“快乐竞猜”活动结束了。最终，刘柯彤，周静凌和王杰文成了“猜谜大王”，可真令人羡慕呀！
今天，上班会课。上课之前，老师把我们的课桌移开了，中间空空的。
上课了，我急忙坐下来，听班长讲话。不一会儿，就演小品了，第一个小品叫“牛仔裤风波”，是张过之和苏文涛表演的。张过之说：“我这条牛仔裤可要300元，是名牌的。”。苏文涛说：“看你这条牛仔裤才值300元，瞧，我这条牛仔裤可要500元！”张过之大声地说：“我看不出你的牛仔裤值500元。”苏文涛生气了也说：“我也看不出你的牛仔裤值300元”。然后他们两人就开始争吵起来，真的是面红耳赤的。我心想：张过之和苏文涛演得真好，太逼真了。
今天上了一节快乐的班会课。
这是我们的实*老师：小顾给我们上的最后一节课，那一天我们哭的稀里哗啦。说是“上”，不如是“导”。主持人是我。
这次的主题是“友谊之光”它围绕友谊展开了游戏互动、短剧表演、互相赞美、唱歌等。
一开始是“对朋友说对不起”等互动大家都写好了。有的是“张倩茹，对不起，我不该对你那么凶。”“章薇，我们和好吧。”等。然后是游戏互动“你比我猜”。啊，这下可热闹了。N多的人都举起手了。
只见第一组杨曾欣涨红了眼，急的直跺脚。可褚小青还没猜出来。最后，张忠良和卢晨以全对的好成绩获得了第一名。接下来是“为什么能成为朋友”的游戏互动。第一个上场的是戴碧霞和方慧云。“戴碧霞，你和方慧云为什么能成为好朋友？”我问。“因为我们比较了解对方，我们也互相帮助对方。”“哦。”接下来是短剧互动。话音刚落，表演的'同学立刻表演了。好了，定格。我走上前一步，说：“如果我们互相了解对方，那结果就会不一样，看……”他们继续表演。最后一个互动是唱歌，《朋友》。音乐响了起来，大家都唱了，可唱着唱着就哭了……
通过这次难忘的班队课，我已明白：认得一生有许多美好的情感，其中之一就是友谊。相信大家（包括我）都不会忘记这一节班队课，更会珍惜来之不易的友谊！
星期一下午的第二节课是我班法定的班会课。每当这时，班主任都会站在讲台吹胡子瞪眼睛训斥我们。他要么大道理大讲一通，要么对我们点名批评惯用手段而已。
不过，这对于那帮爱偷玩电子游戏机的学生和我们这帮爱手持断桌凳腿玩抓坏人游戏的哥们儿来说，并不起作用，因为我们都是这个耳朵听，那个耳朵冒的惯犯。
可今天的班会课上，班主任微笑着对我们说：同学们，这堂课上我给大家讲个故事，请注意听。同学们一听，立刻来了精神，双眼都睁圆了，目光里充满了惊异和期待。接着班主任绘声绘色地讲起了一个猎狗追鹿的故事。
有三只猎狗正追赶一只鹿，那只鹿猛地钻进了一个山洞。这个山洞不深，只有一个出口。当猎狗欲进山洞时，突然从洞中蹿出一只兔子，猎狗紧追不舍。兔子突然爬上了一棵大树，仓皇中它在树上没站稳，掉下树来，砸晕了树下的三只猎狗，兔子趁机逃跑了。
故事戛然而止，班主任问我们：听了这个故事，同学们有什么疑问吗？有！同学们纷纷举手发言：兔子是不会爬树的！一只兔子不可能同时砸晕三只猎狗。
过了一会儿，老师见没人举手了，就追问我们：还有问题吗？他环视了一下教室，说道：同学们，有一个重要的问题你们还没有提出呢：猎狗为什么没往山洞里追小鹿呢？同学们听了，有的面面相觑，若有所思；有的后悔不迭：对呀，猎狗为什么没有继续追赶小鹿呢？
班主任不失时机地说道：猎狗追寻的目标是鹿，但因兔子的出现，让它们忘记了自己的目标。停了一下，老师意味深长地说：其实，我们有时也会像猎狗那样傻傻地去追寻不是自己目标的兔子。在追求人生目标的过程中，我们也会被途中的细枝末节和一些毫无意义的琐事分散精力，扰乱视线，以致中途停顿下来，放弃了自己原定的目标。逐鹿者不顾兔，这道理值得我们深思啊！
在说到毫无意义的琐事时，班主任放慢了语速，一手拿出一枚游戏机币，一手举起一根断桌子腿朝我们亮了亮。同学们很快明白了老师的用意，悄悄地低下了头。最后，老师提高了声调，以*和的语气对我们说：同学们，我们要时刻提醒自己：我的小鹿哪儿去了？我的奋斗目标是什么？
下课铃响了，老师走出了教室，但同学们仍若有所思地坐在座位上没动身。这难忘的一堂班会课，带给了我们无穷的思考与感受。
——美术课作文50字合集五篇
上课铃响了，这一节有美术课我很开心，因为我喜欢美术课。美术老师教我们画一条五环链，老师在黑板上画了一条五环链。同学们都很喜欢，我们开始照着画。
我们的五环系列有五种颜色，包括蓝、黑、红、绿、黄。学生们正在认真画画。我们画好并交了图后，老师让我们背诵课文《2008，北京》。当时我就在想，要是能去北京看奥运会，我一定会为他们加油！
今天，我们上了一节美术课，认识了很多图形。有三角形、正方形、桃心形、梯形、星形、椭圆形、圆形、半圆形等很多图形。
我非常喜欢这些各式各样的图形。希望我能认识更多的图形。
今天早上第三节课，我们去多媒体教室上美术课。主题是“让我们一起想象和画虾和蟹”。王老师给我们看了一些畸形螃蟹的图片。有的是带指甲的机器蟹，有的是带厨具的大厨蟹，有的是红缨带的守护蟹。我开始想象。我画了“飞碟蟹”。我先画了螃蟹的壳，这是飞碟的主体，然后画了螃蟹的八条腿，这是飞碟的起落架，然后画了螃蟹的两个大鳌，这是飞碟的攻击者，最后加上了背景。一幅美丽的画完成了。
今天的美术课真的很有趣！
我们今天在大屏幕上看到了弟子规，我感觉特别好看，之后老师让我们拿出自己的书看一会就写作业了。
美术课上让我们认识中颜色，冷，热颜色，老师把我的 纸给对折了，然后就放学了。
今天我的美术课在西安美术馆上，我很兴奋。 一进来，看见了一幅画很漂亮，妈妈告诉我，这幅画是韩国人画的，然后，我就照着那张画开始临摹起来了，下面我给大家展示一下吧！
第一个是原作，第二个是我的临摹作品。
今天上美术课的时候，我觉得很激动，很开心，因为老师教我们画有些有关爱国，敬业等等。
我们感觉到非常好，老师看哪位同学画的好，就给谁评分，老师把画的好的，贴在外面。
