在一个偶然的机会，我得到了一朵七色花，我异常的开心，因为想着自己心中的愿望可以实现了。
第一片花瓣，我想圆长高梦，因为在现在这个社会，有多少人是矮的，我就是其中一个啦！矮的所有艰辛我都明白，再加上如果以后以这样的身高工作，谁肯要你呢？因此我很想长高些。
第二片花瓣，我想圆成绩梦，因为我的成绩总是不上不下的，好像总学不好。因此我想我的记忆力好些，能把知识好好记住。
第三片花瓣，我想圆高中梦，因为爸爸说现在这个时期，读中专没用的，因此最好继续度高中。但是，以我现在的成绩绝不可能。因此我也是希望记忆力好些，能把学过的知识全都记住。
第四片花瓣，我想成为一个舞蹈者，因为我喜欢表演，而且跳舞还可以练体形。
第五片花瓣，我想妈妈快些好起来，因为妈妈病了已有半年，这半年妈妈没上过班，没多少天是好的。每年妈妈总会这样病一场，但这次时间最长，因此我希望妈妈快些好，能像以前一样开心。
第六片花瓣，我想圆商人梦，我想自己开一家公司，管理几千人，且业务不断上升，拥有许多钱，使父母生活得悠闲。
最后一片花瓣了，我想再有一朵七色花，去实现我心中更多的梦想。
我是一朵七色花，飘啊飘！我要周游世界，帮助所有有困难的人。
我先来到一所医院，那时我还有红、黄、蓝、绿、青、橙、紫七种颜色的花瓣。我进了这所医院之后，发现了很多病人，其中一位少年去世了！我摘下一朵红色的花瓣许了个愿望：让世界上的人都没有病。一会儿，医院就变得冷冷清清了——病人恢复了健康都回家去了。
我来到了教室，看见一副副忧闷的表情，我摘下了一朵黄色的花瓣，许下一个愿望：让所有人没有烦恼。话音刚落，所有的人表情立刻由阴转晴。
我来到了游乐场，见到一标示牌上写着：“不得抽烟！”可有人却偏偏在那抽烟，有的人还躲在角落里偷偷地吸着哩！我又摘下一片蓝色的花瓣，许下了个心愿——所有的人都遵守规则。顿时，世界恢复了暂时的安宁。
我来到了“5·12”大地震的现场，看见了许多的新坟和倒塌的房屋，便摘下了绿色的和青色的.花瓣，分别许了两个愿望：让在地震中丧生的人复活，让城市恢复往日的面貌。
我现在不想周游世界了，因为我不想再看到那悲剧的发生，我想让世界变得安详。我摘下橙色的花瓣许了个心愿：让我回到故乡。啊，我回到我日思夜想的故乡。
我从此过上了好日子，至于最后一片花瓣，我把它埋在土里，等待下一朵七色花在来年春天开放。
一天，下了一阵彩虹雨。我的花盆里突然长出了一朵七色花，有红色、橙色、黄色、绿色、青色、蓝色和紫色。它的美丽让我惊讶得说不出话来。
看似普通的茎上却开出了一朵七彩的花，富有魔力。远远望去，七色花就像七彩的灯笼，在夜晚中闪闪发光。微风一吹，它又像是穿着七彩裙子的公主在舞会上翩翩起舞。当我看到这朵七色花时，我觉得非常不可思议，嘴巴大得都能装下一个鸡蛋了。
我要摘下红色的花瓣，说：“七色花呀，七色花呀，请你飘到寸草不生的地方，那里非常干燥，我想要在那里种很多的花草树木。”
我又摘下了橙色的花，说：“七色花呀，七色花呀，请你飘到养老院里，给老人们吃上一顿丰盛的饭菜。”
我还剩下五朵花瓣，我要把它们珍藏起来，以后帮助更多的人。
我会摘下黄色的花瓣。白云飘浮，天空湛蓝，保护大气层不受破坏。假如我有七色花，我会摘下绿色的花瓣。让卖火柴的小女孩不再挨冷饥饿，跟我们快快乐乐地做游戏，让她感受到爱的温暖。假如我有七色花，我会摘下蓝色的花瓣。让世界和*，地球上再也没有残酷和虐待，让大地上充满欢声笑语。
假如我有七色花，我会摘下紫色的花瓣。让所有小溪不受污染，鱼儿在水之中嬉戏，让水土不再流失，让小鸟有个快乐的家。假如我有七色花，我会摘下红色的花瓣。变成几座学校，让山区里边的小朋友们能够学到丰富的知识，在知识的海洋中畅游。
假如我有七色花，我会摘下橙色的花瓣。让许多残疾人张海迪等残疾人作家能跟正常人一样，在一起欢歌载舞，努力工作。假如我有七色花，我会摘下青色的花瓣。让全球不再变暖，只维持到现在这个程度上，让灾难不再发生，减少人类伤亡。七色花是多么地美好、灿烂，我多么希望有一朵美丽的七色花。
传说中，有一种花叫七色花，我希望得到它，并许下以下的愿望。
七色花的七种颜色分别是赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫这七种颜色。我的第一片红色叶子的愿望是，让我能有自己的发言权，因为每次不管干什么我妈都替我决定或否定了，这让我感到很没有自己的发言权，希望我也有我自己的发言权。
第二片橙色花瓣，我希望每天都充满活力，橙色代表快乐，因为每次一生气地时候，感觉头顶乌云密布的，我希望忘掉烦恼，每天开开心心的。
第三片黄色花瓣，我希望将花瓣撒落人间，将每个角落都有阳光的照耀，希望温暖的阳光，能让在黑暗的孩子们身体健康。
第四片绿色花瓣，我希望让那些被沙化的地区能重新有绿色的树木，因为现在地球沙漠化十分严重，让被沙化的地方种上新植物，不仅可以进化空气，还可以减少雾霾。
第五片青色花瓣，我希望我的奶奶身体健康，因为奶奶年轻时在工厂里干活，天天用冷水洗手干各种事，老了以后她的手就出现红肿现像，用了许多药也没用。几年前她的腿上长了一个小囊肿，手术进行好几个小时，才把囊肿切除，所以我希望奶奶身体健康。
第六片蓝色花瓣，我希望给那些干旱地区，就像甘肃连续四个月没有降雨了，所以人不能离开水，正所谓"水是生命之源。
第七片紫色花瓣，我希望我们全家都能幸福！身体健康。
这就是我的愿望！
常在童话里，听到“七色花”这一美妙的词语。故事里的七色花不仅拥有美丽的外表，并且每摘一片花瓣便能实现一个愿望。从小，我便对它充满憧憬，希望有一天能够亲眼见到它……
随着时间的消逝，我渐渐长大，忙碌的生活，繁重的学业，是我渐渐忘记了这童年的梦想……就在“七色花”一词，已被我淡忘是，在偶然听到的一个小女孩对她妈妈的请求中，又勾起了我对七色花的回忆。
那个女孩手里拿着一朵自制的小纸花，花上有七片叶子，每片叶子分别有红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色。我一眼便认出，那是“七色花”，但我相信那女孩一定和我当时一样，想要看到真正的七色花。
只见，女孩忽然“摘”下了一片“花瓣”，对着她妈妈说：“妈妈，我要那个芭比娃娃！我向七色花许过愿了，妈妈一定要买！一定要买！”而她妈妈似乎并不吃这一套，拉着女孩就要往回走……女孩也不愿意了，闹着喊：“妈妈，我要娃娃！要娃娃！”她妈妈却装作没听过。最后，女孩一把将“七色花”扔在了路边，小声哭着，嘴里似乎还嘀咕着：“七色花不管用…妈妈…我要娃娃…”突然，我庆幸小时候没有像她那样做，相信也会是同样的结果……
正是因为现实的残酷，人们才更留恋梦幻的完美，一切都能成真。
在梦里我终于真的拥有了一盆七色花，那小巧玲珑的花瓣，让人忍不住地想要摘下它……事不宜迟，过了这村就没这店了！我立刻开始许愿：
我向黄色花瓣许愿：让盲人们重见光明，能够看到这个五颜六色、绚丽多姿的世界；向绿色花瓣：让沙漠长出茂密的树林，变成动植物的栖息地；又向蓝色花瓣许愿：让那些被破坏的水资源清澈起来；再向红色花瓣许愿：让那些坏人们能够改过自新，心灵重新变得善良起来……
我许了7个愿之后，把七色花的花瓣撒向大地，到处弥漫了它醉人的花香，净化了人们的心灵。从此，人间没有了战争，只有幸福和快乐。
我醒了，但这个梦在我心中牢记。七色花，也悄悄地在我心中绽放。
如我有一朵七色花，我会让它建成一座通向宇宙的天桥，让外星朋友们来参观参观我们的地球。看看雄壮的万里长城和风景秀丽的长江三峡，看看波涛滚滚的长江和黄河，看看神奇的埃及金字塔和壮光的法国艾菲尔铁塔，领略我们地球的美丽与地球人的智慧和才智。
假如我有一朵七色花，我世界变的更加美好、更加漂亮，让全世界的房子从原来窄小而简陋的*房一刹那间变成一座座高楼大厦，耸耸入云，直插云霄。里面全是豪华客间，走进去，让人产生进入了仙境似的错觉，让人赞叹不已！
假如我有一朵七色花，我会让世界和*起来，丢掉恐惧和悲伤，抓住欢笑和幻想，让战争永远从世界上消失，战场上再也没有硝烟了！永远和*！
假如我有一朵起七色花，我要让灾区朋友们重新背上书包（或背上一直梦寐以求的书包）去希望学校上学，让世界上在也不会出现失学儿童。让他们了解大千世界，让他们知道我们的世界是多么的宏伟，多么的美好！要培养出一批优秀学生，去为创造文明城市而奋斗！
假如我有一朵七色花，我会让现在的文明前进一个世纪，让人类发明一些有用的产品。也能解决许多未解之谜，让人们充分了解世界。或许还能在E、T上结识“我一定要长成一株参天大花，让全世界的人都能看到我的美貌！！”
从那一天起，七色花就日日夜夜拼命地长啊长，希望有一天能长成参天大花。小蜜蜂在这片花丛中采蜜时，无意间听说了七色花地事，准备去劝劝她。小蜜蜂真诚地对七色花说：“七色花，天那么高，地那么厚，你是长不到天上的。就算你能长得上去，但那脆弱的枝条在半路就会断掉啊！”但七色花对小蜜蜂的劝告一点儿也听不进去。
七色花继续奋力地往上爬。冬天，其它小花都安安稳稳地睡了，只有七色花还在使劲地往上爬。春天，七色花早已奄奄一息了，可她还是不肯罢休。这时，路上走来了一位上山砍柴地老农夫，七色花虚弱地哀求道：“亲爱的老伯伯，请您将我拉拉高吧！”老农夫看见这样一朵面黄肌瘦的小花，叹了口气，将她拔了起来，放到了身后的竹筐里。
这朵固执七色花的一生就这样结束了。
加入七色花已经将*两年了。不知是什么时候开始慢慢地，自然地将七色花当成了自己避暑纳凉的小屋子。不知道从什么时候起，开电脑上的第一件事情总是打开七色花文学社看看留言看看发帖。每月每周甚至每天都可以找到一点点令人惊喜的东西。社里总是会有本月某某社员杂采的通知。发帖人会在后面加上“鼓掌”，“撒花”两个字外带一个可爱的嬉笑表情，于是会觉得很高兴。
很自然的，将七色花和我的生活融合到了一起。和七色花的相识，会觉得很幸运。会觉得应该跟每一个人道谢。
想起刚刚来的时候。
刚来的时候发了篇文章，是精华。于是很兴奋又带一点得意的在的群里问加哪个文学社最好。一个很陌生却很有形韵的名字映入了我的眼帘。楚楚。
楚楚推荐我到七色花文学社。说那儿的社员们都很和睦。“七色花”，我之前从姐姐那里听过这个名字。的第一大社，我很憧憬。可是我一开始只是打算加入一个小小的社，之后慢慢地，慢慢地往上升。我希望我以充足的实力加入那个高手云集的地方。楚楚的话让我改变了想法。她的言语里透着真挚，是很透明的真挚。
再接着我就向七色花发送了入社申请。那时七色花的第二副社是乖之娃娃。当时只觉得这个名字很容易让人感受到亲和。之后我接到了七色花的入社通知和她的留言，很细心的留言。她告诉我是精华所以可以入社，不过希望我当上会员。很真诚的一段话。令我觉得温暖。
说明了，我大概是一个很幸运的女孩吧。只是在做一个无名小卒的时候，就感受到了七色花两个副社长的真诚和七色花的温暖。应该是一种很清丽的感觉，如沐春风。也许就是在那个时候，我变得更加自信，更加坚信我一定可以在七色花取得成果。
再然后——是楚楚鼓励我，于是我每天都努力地，努力地写文章。楚楚推荐我当了副社长。我一定忘不了我那时候的心情，有很奇怪的惊讶和很兴奋的心情融合在一起，很惊喜很惊喜。
于是开始努力认真地管理七色花。细心地回复每一个帖子，审核每一个社员。很小心地和社长沟通。做了一些活动，觉得自己好满足。交上了好多朋友，他们叫我姐姐——怎么能是姐姐呢？我明明比他们都小啊。
再后来呢——因为要去姥姥家，很远的地方，所以没办法管理文学社了。就向雨樱姐姐留了言。再后来。周璨就当上了副社长。她把文学社管理的很好，我从来没有见过那么细心和有才的女孩子。很多大赛她都可以拿到优异的奖项。尽管我们还不是朋友，我却能觉察得出她的热情。
我应该满足的。有这么多好朋友都在帮我。这篇文章其实更像一篇随笔。我想抒发的只是我的心情。
你能理解吗？一个微不足道的女孩被网络上的朋友和一个虚拟文学社一点点发现是多么喜悦的事情。你们不知道这样一个女孩子会对她赖以生存的七色花赋予多深的感激。比如我。
不得不相信。幸福就在附*。七色花。绽放地那么绚烂那么精致。洒脱而高贵。
对你赋予我全部的感激。以及那么深厚的感情。
从前，听说世上有一种奇特的花一一七色花，据说，只要你对着它许下七个心愿，你就会成为世上最幸福的人。当时，我还是半信半疑，可今天，我真的拥有了这样一朵，自然，有说不出的高兴。
看着面前绚丽的七色花，我的脑子里涌出一大堆的愿望，真不知先说哪个好。我握着一朵红色花瓣，抱着试试看的心态，嘴里轻轻地念道："七色花，七色花，神奇的七色花!让我得到世上的一切吧!"眨眼之间，一些大大小小的东西从天而降，真有点铺天盖地的气势，我吓得拔腿就跑。等心情*静后，我又撕下一片花瓣，许下第二心愿"让这些东西赶快消失吧!"一瞬间，所有的东西都随风而逝。定睛一看，哎呀!不好!怎么我家的东西也都跟着飞了，没办法，我只好摘下第三瓣，让我家的东西各就其位。
想一想真让人伤心哪!珍贵的七色花瓣已被我用去了三瓣。我必须珍惜剩下的这四瓣，让它们派上个大用场。闭上眼睛好好一想，今天可是个不寻常的日子一一母亲节。于是我便为妈妈许下了一个她梦寐以求的心愿，一会儿，就看到妈妈脸上露出舒心的笑容，我也偷偷地笑了。
接下来，我应该走出家庭的小范围，走向广阔的社会，看看谁，什么地方最需要七色花的帮助。我要把剩下的三瓣留给那些最需要它的人们。
在一家残疾人医院前，我停下脚步。看到有位拄着拐杖的老伯走路太艰难了，看着汗水浸透了他的衣服，我真是比他还痛苦。来不及犹豫了，我摘下一瓣七色花，对着它说出了心中的祝愿。不一会，老伯就能轻松地走路了，看着老伯那激动的神情，我感到了从未有过的快乐，啊!原来帮助别人也能让自己成为幸福的人呀!
我继续前行，在一个拥挤的街头，看到了一位盲人小姑娘，被人们挤得东倒西歪，我气得七窍生烟，人们为什么这样自私呢?不行，我得去帮助她。于是，我把她领到一棵大树下，许下了那个迫切的心愿。小姑娘的眼睛真好看，它好比山间清澈的溪流，映出了湛蓝的天空。来不及听她道谢，我就跑远了，我要继续寻找，寻找下一个需要它的人，让这最后一瓣发出最耀眼的光亮。
假如我有一朵美丽，漂亮的七色花，我会用我那热情的双手帮助别人！
我要用黄色的花瓣帮助别人：“飞吧，飞吧，我要让世界的穷人变富，让他们有一个幸福、温暖的家！” 我要用红色的花瓣资助别人：“飞吧，飞吧，我要当一名医生，给生病的人看病，使病人不再痛苦，让他感到快乐无穷！”
我要用蓝色的花瓣资助小朋友：“飞吧，飞吧，让失学的孩子上学，我们献出爱心，把钱交给失学的学生。给别人快乐，自己也快乐无比！”
我要用绿色的花瓣帮助盲人：“飞吧，飞吧，我要让没有一双晶莹透亮眼睛的人，让他看见世界的美丽！特别是海伦凯勒给她一双最大最亮的眼睛！”
我要用橙色的花瓣做一件好事：“飞吧，飞吧，我要让世界的每一个角落都有一颗爱心和一片绿色的嫩叶，使世界更美丽！”
我要用紫色的花瓣实现和*：“飞吧，飞吧，我要让每个人的心都象太阳一样红，使世界不再有战争！”最后一个花瓣留给自己：“飞吧，飞吧，我要上天和小鸟一起自由自在地飞翔，和小天使们一起学*和玩耍！”
要是我的愿望实现了，我就会快乐无比，无穷的快乐！！
——七色花的作文(10)份
我在看《七朵花》的时候，看到小女孩有一朵七色的花，可以实现她的愿望。我想：当我有一朵可以实现愿望的七色花的时候，那就太好了，这样我就可以实现很多愿望了！
如果我有一朵七色的花，我会实现一个愿望，让全世界的人永远活着。这样老人和年轻人就不用担心死了。有一次，我在走路的时候，看到医院的窗户，看到一个年轻人得了登革热，正要离开。我许了个愿，愿全世界的人都永生不死。
如果我有一朵七朵花，我会许一个愿望，就是变成一朵云，在高高的云朵上飞翔，看看珠穆朗玛峰，看看世界的屋脊，看看世界上最美的景点。也去台湾的日月潭看看，那里环境那么清澈，湖水那么清澈。然后我们将飞往大沙漠，在那里我们将享受一场大雨，并将沙漠变成一片绿洲。
如果我有一朵七色花，我想实现我的愿望，和外面的世界的彩虹桥连接。这样你就不用造火箭就能进入太空。同时，它可以减少工作人员的工作量，并可以快速前往太空探索月球和其他行星的奥秘。
我什么时候才能真正拥有一朵五彩缤纷的花？
今天，我要到姥姥家旁边的山上去看看，因为村里人说山上有一朵能实现愿望的花！
到了山上我走啊走……却迷路了，终于，我看见了光，有希望了，我朝光走去，看见一朵会发光的花。我碰到它的花瓣，感觉它可不是一般的花，叶子非常娇嫩！它动了动，好像刚从睡梦中醒来！它说：“我伟大的主人，是您把我从睡梦中叫醒，为了表达感谢，我可以实现您七个愿望！”我一听，兴高采烈地说：“我在上山迷路了，帮我回家吧！”它真的帮我实现了愿望，别人非常羡慕我！
一天，我看电视的时候，我看见四川地震了，我让我爸爸妈妈带我去四川，妈妈一下子就答应了，我们千里迢迢的来到了四川，那里很贫穷，我摘了七色花的第二个花瓣，我说：“花瓣花瓣，快让几个工人上这儿来。”就这样开始为灾区人民重加家园。过了十几天，房子建成了，汶川人们终于有了自己的新家！我和妈妈大功告成，该回家了，我又摘了花瓣，一下子就回到家。今天我真高兴，我想把它养起来。
我们要帮助有困难的人，那一定会得到汇报的。
假如我有一朵七色花。
我会撕下一片黄花瓣，说：“飞吧，飞吧，我要让世界上的坏人永远消失，并对他们说：‘放下屠刀，立地成佛，请你们早日回头吧！’”
我撕下一片蓝色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，我要让天空和大海都都变成蔚蓝色。”
我再撕下一片红色的花瓣，说：“飞吧，飞吧，我要让失去父母的小朋友都有爸爸、妈妈的关心，让他们也尝一尝有父母的甜滋滋的味道。”
我还会撕下一片粉红的花瓣，说：“飞吧，飞吧，我要让大自然变得鸟语花香、山青水秀、桃红柳绿、五彩斑斓。”
我是一朵花，一朵七色的小野花。
虽然只是原野中一朵普通的花，但我坚信，我也是大自然中的一份绚丽，是的，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，每一个花瓣都是我的一个梦。
四季娃娃总是在捉迷藏，冬娃娃刚躲起来，春娃娃就跳出来了。她轻轻叩击大地，我就钻出我温暖的房子，展开七色的裙子，在阳光下与伙伴们快乐游戏。春风中，一只蝴蝶翩翩飞来，笑着和我打招呼：“七色花，你真漂亮，我能到你的花瓣上休息一会吗？”我把大大的红花瓣张开来，让小蝴蝶舒舒服服地坐下来。不久，金甲虫也来了，我把黄花瓣张开来，让她躺着晒太阳。我们一块聊天，开心地玩耍。不知不觉，太阳不见了，月亮姐姐出来了。小蝴蝶和金甲虫望着苍茫的夜，找不到回家的路，快哭了。“就在我这里睡吧，我用花瓣给你们当被子。”我说。“不，我想妈妈了，我要回家。”她俩异口同声地叫。我想了想，拼命摇动我细长的叶子，向萤火虫哥哥发出求救信号。月光下，夜色中，萤火虫哥哥提着明亮的小灯笼，送走了小蝴蝶和金甲虫。我开心地进入了梦乡。
那一天，几个穿着花裙子的小姑娘来到树林间，她们正在采摘美丽的鲜花。“啊！七色花！”一个小姑娘看见我，惊喜地喊：“快来啊，我终于找到七色花了！”小姑娘们都挤了过来，叽叽喳喳的像一群小鸟。“七色花能带来好运！我们把它送给小雨吧。”她们小心翼翼地把我挖了起来，种到一个精致的小花盆里。然后，带着我来到了一间小房间。床上躺着一个生病的女孩小雨，“真的是七色花？”看到我的一刹那，她的眼睛变得十分明亮，她的嘴角微微上扬。我努力为她展开七彩裙子，散发我的芳香，为她舞蹈，为她歌唱。当夏天快来的时候，小雨下了床，和小朋友们一起到草地上玩了。
夏天来了，小雨的病全好了，而我，也用尽了我所有的生命。小姑娘们把我移到了院子里，在大树下，在灌木丛旁，我回到了大地妈妈的怀抱，静静地睡着了。
又是一年春天，春娃娃咚咚的敲起了门。我睁开双眼，发现我站着的地方，有许许多多的七色花，在春风中微笑。
我是一朵七色花。清晨，露珠滋润了我那五颜六色的花瓣。刚刚升起的时候，我渴极了，但是，没有水，露珠也被太阳晒得一干二净，我只能可怜巴巴地看着太阳把我晒死，等着厄运来临。幸好一位爷爷撑着太阳伞走过来，我才摆脱了危险。
发大洪水时，我伤心极了。如果我有双腿的话，那该有多好呀！可是，我没有退，只能移动不懂地站在那里，看着洪水向我冲来，小草为我挡住洪水。
和是我的好朋友，也是我的邮递员。它们会帮我传播花粉，让我快点长大。在我的身上来回跑着，帮我挠痒痒。这可把我逗乐了，让我笑得合不拢嘴。
可是，好景不长。一天，一位少女摘下了我，将我送给了她亲爱的妈妈。
一天夜里，我梦见有一位漂亮的仙女姐姐送给我一个七色花的种子，她告诉我这颗种子会长出神奇的七色花，能实现我的愿望。没想到，第二天早上，我惊奇的发现手里真的握着一粒种子。
我小心地把它种在花盆里，期待它你能够早日发芽。没过几天，芽就长出来了，接着一天天长大，甚至开出了美丽的七色花。它的美丽让我移不开眼，灿烂的阳光照在花朵上，它露出了迷人的笑脸，风吹过来，它又随风飘动，那七色的裙子简直美丽极了！
我决定要用这朵神奇的花朵去帮助有需要的人，我轻轻摘下一片黄色的花瓣念道：“七色花呀，七色花，你能帮我实现一个愿望吗？我要让那些艰苦的人们能吃饱饭。”话刚说完就看见一群人冲向饭馆，老板正免费招待大家呢！
这时，我又看见电视里非洲人民在一个个饿的死去，我又摘下一片粉红色的花瓣说道：“七色花呀，七色花，你能给非洲人民送粮食吗？”几天后，我听见电视里的广播员兴奋地说：“有粮食啦！非洲今年庄稼大丰收，人民不再挨饿了！”
我很高兴，帮助别人真开心，我要好好保存剩下的花瓣，将它们用在更有需要的人身上。
在一个偶然的机会，我得到了一朵七色花，我异常的开心，因为想着自己心中的愿望可以实现了。
第一片花瓣，我想圆长高梦，因为在现在这个社会，有多少人是矮的，我就是其中一个啦!矮的所有艰辛我都明白，再加上如果以后以这样的身高工作，谁肯要你呢?因此我很想长高些。
第二片花瓣，我想圆成绩梦，因为我的成绩总是不上不下的，好像总学不好。因此我想我的记忆力好些，能把知识好好记住。
第三片花瓣，我想圆高中梦，因为爸爸说现在这个时期，读中专没用的，因此最好继续度高中。但是，以我现在的成绩绝不可能。因此我也是希望记忆力好些，能把学过的知识全都记住。
第四片花瓣，我想成为一个舞蹈者，因为我喜欢表演，而且跳舞还可以练体形。
第五片花瓣，我想妈妈快些好起来，因为妈妈病了已有半年，这半年妈妈没上过班，没多少天是好的。每年妈妈总会这样病一场，但这次时间最长，因此我希望妈妈快些好，能像以前一样开心。
第六片花瓣，我想圆商人梦，我想自己开一家公司，管理几千人，且业务不断上升，拥有许多钱，使父母生活得悠闲。
最后一片花瓣了，我想再有一朵七色花，去实现我心中更多的梦想。
今天我看了一个它的名字是"七色花",讲的是:有一个小姑娘叫珍妮,一个老奶奶送给了好一朵七色花,并告诉她每一个花朵都可以让她实现一个愿望.珍妮用有最后一朵她帮助了一个生病的小男孩,小男孩病好后,她们成为了好朋友.
看完后,我想如果我有一朵七色花,第一朵我要把自己变白点,这样别人就不会老说我黑了;第二朵,我要让我弟弟快快长大,他就可以保护我了;第三朵我想到处开满各种漂亮的花,到处都有高高的大树;第四朵我想让垃圾都变没了;第五朵我想永远不要不坏人,让我认识的朋友都快快乐乐的长大;第六朵,我要让那些不能读书的人,都能上学读书.最后一朵我让留起来,给最需要帮助的`人。
假如我有一朵七色花，我会用黄色的花瓣让世界上所有的人都快乐、健康每一天，让所有人都长寿。
我会用红色的花瓣让每一个人都有爱心，让大家把爱献出来，让世界充满爱心。那么，这个世界将不会有孤独、黑暗。这个世界不会有犯罪，不会有人无情的眼光。
我会红蓝色的花瓣让世界上所有的学生没有作业、没有烦恼。让所有的学生把上学变成一件快乐的事。我要让吃生的学*好起来。
我会用绿色的花瓣让地球上的人都有环保的意识，让大家共同努力，把地球变成美丽的。
我会用橙色的花瓣让没有家的孤儿有一个温暖的家，找回他们的爸爸、妈妈。让生病的人健康起来。这样，每个城市的上空都会有欢乐的笑声回荡。
还有两片花瓣，我要送给灾区的小朋友。
可是七色花只是一个童话，如果真的有七色花多好啊！
我有一个远房表哥，他是搞设计花的。表哥从小就很爱花，喜欢花是女孩子的爱好，但他却从未放弃过花。有一次，我带表哥来花园散心，从远处飘来一阵花香，表哥走过去，他用手机拍下一簇簇鲜花。在原地静静的欣赏这美丽的花。
往后，表哥总是在有空的时候来花园赏花……那天，我问表哥：“表哥，你每天对着这些花看来看去的，总是一个样子，有什么好看的？难道这还看不够吗？”表哥只是微微一笑。“什么？我知道了，我马上过去！”表哥很激动。怎么了表哥？出什么事了？”原来表哥开了个小花店养花，可最*下了一场大雨，棚里的花都死了。“表哥我和你一起去。”表哥开着车奔向花店，到了那……一朵朵七色花（表哥托人从外地带来的品种）败落在地上，我找到了一朵盛开的七色花，我希望表哥能像七色花一样坚强，永不掉落！
——七色花(想象作文)优选【10】篇
假如我有一朵七色花，我有七个愿望要它帮我实现。
我要用一片红色花瓣，让它帮我变出许许多多闪闪发光的首饰，那一定很好玩。我还要用一片黄色的花瓣，让它帮我拥有全世界的书，那时，我就可以建一座用书做的房子，我想看哪本就拿哪本，那种感觉真好！我还想用一片橙色的花瓣，让它帮我放下沉重的书包，畅快的玩一天，那一定很愉快！
我还要用一片绿色花瓣，让它使我拥有一双翅膀，去看看富饶的祖国大地，去看看宏伟壮观的黄果树瀑布，去看看无私的母亲河——黄河。我还要用一片青色花瓣让我已经离世的太公回来，我好想扑上去亲亲他，好想和他说说心里话，好想让我抱抱我。我还要用一片黄色花瓣，让农民伯伯获得大丰收，年年五谷丰登，让他们不再为钱发愁，可以过个好年一家团聚，那个场面一定很温馨；我还要用一片紫色花瓣，让世界上没有战争，没有流离失所，没有炮声，我们只要和*，只要欢乐。那时大人们快乐的在一起聊天，小朋友们一起做游戏，一起欢笑，那个场面真让人向往啊！
假如我有一朵七色花，我要让它帮我实现我的愿望，假如我有一朵七色花那该有多好啊！
假如我有一朵七色花，我会撕下一片绿色的花瓣，让大地充满芬芳活跃的生命，让小朋友们在绿色的海洋中的快乐的嬉戏，玩耍。
假如我有一朵七色花，我会用蓝色的花瓣把大海变得湛蓝湛蓝的，让我奔向浩瀚的大海，展示少年的胸襟，让鱼儿们在大海和河水中快乐的生活、欢快的嬉戏、玩耍。让它们和家人快乐的生活在一起。
假如我有一朵七色花。我撕下一片紫色的花瓣让浪漫的紫色去祝福那即将结婚的新人，新婚幸福。让后代继续把我们中国优良传统发扬下去。
假如我有一朵七色花，我会撕下一片青色的花瓣，去帮助你那没有得到母爱的孩子，重新回到妈妈的身边，重新得到妈妈的关爱，在妈妈的怀抱里撒娇。
假如我有一朵起色花，我会撕下一片红得似火的花瓣，给卖火柴的小女孩送去温暖的火盆，在寒冷的夜晚能睡上一个安稳的觉。
假如我有一朵起色花，我会撕下一片橙色的花瓣，给灾区的小朋友送去温暖的衣服和好吃的东西，让他们再不会那么饿、那么冷，有了这些东西，他们就会更好的生存下去，也会让祖国又多了个人才。
假如我有一朵七色花，我会撕下一朵黄色的花瓣，让失明的人们能重新感受到看见东西的感觉……
小朋友们如果你在路上走，突然有一个人说他是神仙，可以实现你一个愿望，如果是你，你会许什么愿望呢？是拥有一大笔钱，周游世界；还是当国家总统，住别墅；我知道那一切都不是我想要的，我想要的是一朵有魔力的七色花。
如果我有了七色花，我会摘下红色的花瓣和橙色的花瓣，让他们变成新衣和食物送到缺水断粮的地方，让那里的人们衣食无忧。
如果我有了七色花，我会摘下黄色的花瓣 ，把大地变得和蹦蹦床一样软，让小朋友在上学路上能一下子蹦好远，就算摔倒也不会痛。
如果我有了七色花，我会摘下绿色的花瓣，把汽车还有工厂的排污、排烟口堵住，让它不再排放有毒气体。
如果我有了七色花，我会摘下青色的花瓣，让汽车不再排放废气，而且汽车还可以在海、陆、空三地行使，就算闹火灾，水灾也不用怕。
如果我有了七色花，我会摘下蓝色的花瓣，我要让小河恢复成以往的青色，还要在小河里养许多鱼虾供人欣赏。
如果我有了七色花，我会摘下紫色的花瓣，把早已破碎的臭氧层保护罩修复。
总而言之，如果我有了七色花，我会把地球变成一片乐土！
假如我是一朵七色花，我要把黄色的花瓣送给那秋天的树叶，让那些落下的树叶还是在原来的位置，给人们带来清凉。让小鸟永远停在树枝上唱歌。
假如我是一朵七色花，我要把蓝色的一朵花瓣送给那河水，让那些河水变得更加透明，显得更加美丽，使河里的小鱼能够拥有更加干净的家。
假如我是一朵七色花，我要让绿色的花瓣变成一副隐形眼镜，戴在妈妈的眼睛里，让妈妈吃饭的时候不用再摘掉眼镜，给妈妈的生活带来方便，让妈妈天天开心。
假如我是一朵七色花，我要把青色的一朵花瓣送给老师。让花瓣变成一杯热茶，在老师上完课口渴的时候，递给她，让老师的声音永远甜美。
假如我是一朵七色花，我要把紫色的一朵花瓣送给那些顽皮的同学们，让他们不再吵闹，给老师一个惊喜。
假如我是一朵七色花，我要把红色的花瓣送给那些盲人，让他们的眼睛恢复光芒，从此可以看见绿色的树木，红色的鲜花，黄灿灿的太阳。能够和可爱的小白兔在草地上捉迷藏，也能够和憨厚的小熊在森林里跳舞。
假如我是一朵七色花，我要把橙色的一朵花瓣送给被战争夺去家园和亲人的孤儿们，让他们变得坚强，变得幸福。
最后，我想把所有的花瓣结合起来，变成一道七色的彩虹，让天空永远美丽，让人间永远温馨。
《七色花》的故事我想很多人都知道吧！你们想拥有这朵神奇的七色花吗？不管你们想不想，反正我是非常的想。假如我有一朵七色花，我不会想珍妮那样将五个愿望用的那么的没有价值。
我认为在珍妮的七个愿望中，最后一个愿望最有价值了。因为她帮助了那个小男孩，让他能站起来，让他也能像正常的小朋友一样做游戏，跑步。
如果我有一朵七色花，我会用第一片花瓣用来帮助那些得了自闭症的那些孩子，让他们也能跟我们一样，开心，高心的时候能笑，不会让他们的父母亲那么的失望，那么的失落。
我又会用这第二片花瓣，来帮助那正在面对自然灾害的人们，让他们过得幸福，帮助四川，玉树的人们重建家园，让他们有地方读书上学，有地方上班，工作。
我会用七色花的第三片花瓣，来帮助那些残疾人，希望他们身体健全起来，这样他们就不会再受到我们正常人受不到的痛苦了。
第四片花瓣嘛！我会用他来帮助那些贫穷的人，让他们都富有起来，不再让他们睡在那破旧的茅草屋中，寒冷的天气里，感受到温暖。
最后的三片花瓣，我会分别用来帮助受日本侵害的人们，受难的人和童话故事里的卖火柴的小女孩让他们都得到温暖。
我衷心的希望，让更多的受难的人们都得到幸福。
今天，我要到姥姥家旁边的山上去看看，因为村里人说山上有一朵能实现愿望的花！
到了山上我走啊走……却迷路了，终于，我看见了光，有希望了，我朝光走去，看见一朵会发光的花。我碰到它的花瓣，感觉它可不是一般的花，叶子非常娇嫩！它动了动，好像刚从睡梦中醒来！它说：“我伟大的主人，是您把我从睡梦中叫醒，为了表达感谢，我可以实现您七个愿望！”我一听，兴高采烈地说：“我在上山迷路了，帮我回家吧！”它真的帮我实现了愿望，别人非常羡慕我！
一天，我看电视的时候，我看见四川地震了，我让我爸爸妈妈带我去四川，妈妈一下子就答应了，我们千里迢迢的来到了四川，那里很贫穷，我摘了七色花的第二个花瓣，我说：“花瓣花瓣，快让几个工人上这儿来。”就这样开始为灾区人民重加家园。过了十几天，房子建成了，汶川人们终于有了自己的新家！我和妈妈大功告成，该回家了，我又摘了花瓣，一下子就回到家。今天我真高兴，我想把它养起来。
我们要帮助有困难的人，那一定会得到汇报的。
一个风和日丽的下午，我在阳台上看书，不知不觉就睡着了。忽然雷声大作，不一会儿就下起了倾盆大雨，我吓得直哆嗦。那雷声真是太大了，好吓人啊！
渐渐地，雷声小了，雨也停了。忽然，“砰”的一声，在我面前长出了一朵七种颜色的花。我看了看这朵眼熟的花，心里想：这朵花好像在哪里见过。我想起六岁的时候，妈妈在我睡觉前讲的一个七色花的故事，故事里讲的七色花和这朵花的特征是一样的。故事里说：这朵七色花有一种神奇的魔力，只要念起咒语，它就可以帮助你实现所有愿望。
我想到奶奶的腿脚不灵活，我便念起咒语，然后说：“七色花七色花，让我奶奶的腿脚恢复健康吧！”一下子，奶奶又能跳起她最喜爱的广场舞了，我真开心。我又想起发生大地震的地方，那里的人们正遭受着苦难，我念起咒语：“七色花七色花，让灾区的人民都有一个温暖的新家。”还有，我特别想去新疆的葡萄沟吃葡萄，我念起了咒语：“七色花七色花，快带我去新疆吧！”一转眼，不到一秒钟，我就到新疆了。我走进那香气诱人的葡萄沟，采了好多好多的甜葡萄，玩得真开心啊！
一阵凉风吹来，我醒了。发现我的七色花不见了，原来是一场梦啊！
今天，是我和同学们参加夏令营的头一天，我们这次的目标是——一片未开发的自然森林。
随着微风，我们便很顺利地来到自然森林的边缘，现在已经是下午三点了，我和同学们都已经筋疲力尽，辅导员老师说：“大家现在去寻找一些干柴来煮食品。”于是，我便迈着沉重的步伐到一条小溪旁喝了口水，就去拾干柴，拾着拾着，我看到大树旁有一朵十分漂亮的七色花，就把花摘了下来携带在身上。拾好了干柴，才发现自己迷了路，被困在一片偏僻的树林中，我大喊：“救命，救命！”可谁也听不见。我有些绝望，哭了起来。
突然，小花开口说话了：“不要哭，小同学，我是万年才一次的七色花，一直沉睡在这片树林中，今天我被你摘了下来，从今以后你就是我的主人了，我有七片不同颜色的花瓣，每一片花瓣能满足你一个愿望。”我听了十分高兴，心想：这下可好了，我能满足七个愿望了。接着，我撕下来一片花瓣说：“七色花，让我回到同学那儿去吧。”刹那间，我已经捧着柴来到了同学们身边，我心中的石头终于落了地。
吃完午饭后，我们便搭起帐篷，准备晚上过夜用。一下午我们说说笑笑，不知不觉就过去了。夜幕渐渐降临，一种恐惧感随之而来，但我由于疲惫就睡着了。到了半夜，我被一种恐怖的叫声吵醒了。我掀开篷帘，一只只眼睛在闪着寒光，我定睛一看，原来是狼群！它们正向这儿走来。我想：得救同学们，不然大家就会被狼吃掉。我便立即撕下一片黄色的花瓣说：“请让这些狼消失吧！”说完狼就不见了。
剩下的花瓣被其他的事情用掉了，只剩下一个花种子。我把它种在一个角落里，希望万年以后花还能开放，被人们很好的利用。
你应该知道七色花是一朵神奇无比的花，摘下花上面的一片花瓣，都可以实现你的一个愿望。
假如我有一朵七色花初中，我先会摘下绿色的花瓣，让世界的森林被砍伐的树都复原，世界上的垃圾一扫而光，这样水中的鱼儿又可以欢快的游动，无家可归的鸟儿又可以在树上欢快的歌唱。我要用白色的花瓣让动物也可以做为交通工具，比如说海底动物代替船，鸟类代替飞机，路上行走的动物代替汽车。这样就可以减少环境污染。我要用黄色的花瓣让我可以写出很好的书法，飘逸，成为世界上一流的书法家。我还用红色的花瓣让世界上所有的坏人都消失。我要用赤色的花瓣让我变成科学家，我要研究一种万能的机器人，这种机器人的能源是吸收空气中的杂质和有害气体，然后在体内迅速的流动产生电能后可以帮助妈妈洗衣做饭，打扫卫生，帮助孩子好好学*。我还要用蓝色的花瓣把我自己变成一个博学家，解出成千上万个世界奥秘!
我要用.............唉!我的愿望太多了，只有最后一片花瓣了，怎么办呢?我想了想?对!我要把它变成一朵新的七色花，让它再去实现我更多更美好的愿望!
今天,是我和同学们参加夏令营的头一天,我们这次的目标是——一片未开发的自然森林。
随着微风，我们便很顺利地来到自然森林的边缘，现在已经是下午三点了，我和同学们都已经筋疲力尽，辅导员老师说：“大家现在去寻找一些干柴来煮食品。”于是，我便迈着沉重的步伐到一条小溪旁喝了口水，就去拾干柴，拾着拾着，我看到大树旁有一朵十分漂亮的七色花 ，就把花摘了下来携带在身上。拾好了干柴，才发现自己迷了路，被困在一片偏僻的树林中，我大喊：“救命，救命！”可谁也听不见。我有些绝望，哭了起来。
突然，小花开口说话了：“不要哭，小同学，我是万年才一次的七色花，一直沉睡在这片树林中，今天我被你摘了下来，从今以后你就是我的主人了，我有七片不同颜色的花瓣，每一片花瓣能满足你一个愿望。”我听了十分高兴，心想：这下可好了，我能满足七个愿望了。接着，我撕下来一片花瓣说：“七色花，让我回到同学那儿去吧。”刹那间，我已经捧着柴来到了同学们身边，我心中的石头终于落了地。
吃完午饭后，我们便搭起帐篷，准备晚上过夜用。一下午我们说说笑笑,不知不觉就过去了。夜幕渐渐降临,一种恐惧感随之而来,但我由于疲惫就睡着了。到了半夜,我被一种恐怖的叫声吵醒了。我掀开篷帘，一只只眼睛在闪着寒光，我定睛一看，原来是狼群！它们正向这儿走来。我想：得救同学们，不然大家就会被狼吃掉。我便立即撕下一片黄色的花瓣说：“请让这些狼消失吧！”说完狼就不见了。
剩下的花瓣被其他的事情用掉了，只剩下一个花种子。我把它种在一个角落里，希望万年以后花还能开放，被人们很好的利用。
——《七色花》说课稿3篇
一、说教材
《七色花》这篇课文是北师大版语文第五册第九单元《想象和幻想》
中的一篇主体课文，它是一篇童话,写的是小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,并用它做了七件事。主要是要教育学生要做有意义的事。
课文共有11个自然段。第1-3然段写小女孩珍妮因迷路而哭了起来，一位老妈妈看珍妮哭得可怜，就送她一朵能帮助她做事的七色花。第4～10自然段写珍妮用七色花瓣为自己做了许多事。第11～18自然段写珍妮用最后一片花瓣帮助一个双腿有病的小男孩站了起来。
二、说教学目标
知识目标
1．读通课文，理清课文脉络，了解课文主要讲了一件什么事情。
2．能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能有感情地朗读重点段落，体会七色花的神奇。
技能目标
1．学*课文内容，通过比较，让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义，因为助人乃快乐之本。
2．总结全文，运用想象和幻想，说说如果有一朵七色花，自己想实现什么愿望。模仿课文的构段方式进行仿写。
情感价值目标
有感情地朗读课文，能感悟到助人是快乐的，要做有意义的事情。感受到小女孩的天真可爱，心地善良。体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。
教学重点：
了解七色花的神奇作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助双腿有病的小男孩最有意义。
教学难点：
模仿课文的构段方式，运用幻想象，引导学生写一写如果有一片七色花瓣想实现什么愿望。
三、说教法
在教学实施过程中，我从
1、重视发展学生的语文能力；
2、重视培养学生的阅读能力；
3、发展想像，尊重学生的独特感受；
4、注重提高学生的品德修养四个方面出发，全面培养学生的综合素质和能力。
在教法上运用电教辅助法、图文对照法、诵读体会法等方法帮助学生全面达到教学目标。
四、说学法
考虑到课文篇幅较长，在学*的过程中我设计学生一边读，一边根据教师的提示思考、想象。当今的新课程改革中，转变学生的学*方式，倡导以“主动参与，乐于研究，交流与合作”为主要特征的学*方式，所以我让学生以小组为单位进行交流讨论，目的是为了培养学生的合作意识和*惯，同时打破传统的“串讲”形式，以学生的自主阅读为主，学生自己能读懂的教师就不再去多讲，让学生自读、自悟，让学生学会主动学*。并且让学生发挥想像，并进行口语交际，而且把练*写作集中起来，既发展了学生的口头表达能力，又对学生的写作进行了指导。
五、说程序
我的教学流程是：谈话导入，直接揭题——自由读文，了解大意
引导讲授——自主合作交流理解课文内容体会思想——拓展升华，指导写作——总结归纳提高。
说教材
《七色花》是人教版小学三年级下册中的选读课文。这是一篇童话,写小姑娘珍妮在迷路时得到了一朵神奇的七色花,用它做了七件事，表现了珍妮不惜牺牲个人利益，愿为别人带来幸福快乐的美好品质，告诉人们什么是真正的幸福和快乐。
课文共有11个自然段。第1-3然段写小女孩珍妮因迷路而哭了起来，一位老妈妈看珍妮哭得可怜，就送她一朵能帮助她什么事都能办到的七色花。第4～10自然段写珍妮用七色花瓣为自己做了几件事。第11～18自然段写珍妮用最后一片花瓣帮助一个腿脚不便的小男孩站了起来。
说学情
三年级学生想像丰富，对童话充满兴趣，对《七色花》应该喜爱。他们已具有一定的阅读能力和写作基础,可以让他们充分地自我发挥。
说目标
一、知识目标
1.读通课文，理清课文脉络，了解课文主要讲了一件什么事情。
2.能简单概括出珍妮用七色花做了哪七件事情，能正确、流利、有感情地朗读课文。
二、技能目标
1.学*课文内容，通过比较，让学生明白最后一片花瓣做的事情最有意义，因为帮助别人才能得到真正的快乐。
2.总结全文，运用想象，说说如果有一朵七色花，自己想实现什么愿望。并模仿课文的构段方式进行仿写，也可以自由发挥。
三、情感价值目标
有感情地朗读课文，能感悟到助人是快乐的，要做有意义的事情。感受到小女孩的天真可爱，心地善良。体会到凡事都应该为别人着想，懂得只有乐于助人才能得到真正的幸福和快乐。
四、教学重点
了解七色花的神奇作用，知道珍妮七次用花瓣所作的事，感受用第七片花瓣帮助腿脚不便的小男孩最有意义。
五、教学难点
模仿课文的构段方式，运用想象，引导学生说一说、写一写如果有一朵七色花想实现什么愿望。
说教法
1，重视发展学生的语文能力;
2，重视培养学生的阅读能力;
3，发展想像，尊重学生的独特感受;
4，注重提高学生的品德修养，全面培养学生的综合素质和能力。运用图文对照、
诵读体会、讨论交流、读写结合等方法帮助学生全面达到教学目标。
说学法
以学生的自主阅读为主，让学生自读、自悟，学会主动学*。让学生一边读，一边根据教师的提示思考、想象。让学生以小组为单位进行交流讨论，培养学生的合作意识
和*惯。让学生充分展开想象的翅膀，培养他们的想象力。让学生进行口语交际，并且和写作练*结合起来，既发展学生的口头表达能力，又训练学生的写作能力。
说程序
——七色花的故事3篇
有一个女孩子，名字叫珍妮。有一天，妈妈叫她去买面包圈。
珍妮买了八个面包圈，两个给爸爸，两个给妈妈两个粉红色的给弟弟，两个有奶油的给自我。珍妮手里提着一大串面包圈，她一边走，一边念着马路旁商店招牌上的名字，又数数天上飞来飞去的乌鸦。忽然，不知从哪儿跑出来一只小狗，那小狗一向跟在珍妮的后面。它偷偷地把珍妮提的一串面包圈吃了先吃了爸爸的、妈妈的、弟弟的，最终吃了珍妮的面包圈。珍妮忽然觉得手上提的东西变轻了，她转过头来一看，哎呀，已经来不及了，手上提的面包圈全没了!唉，旁边站着一只小狗，它正在吃剩下的面包圈呢!“喂!你这个小偷，坏东西。”珍妮追着小狗，要打它。
珍妮追小狗，追呀，追呀，她追不上小狗，自我却迷路了。她走到一个陌生的地方。珍妮害怕了，哇哇地哭起来。忽然，不知从哪儿走出一位老妈妈。老妈妈问她为什么哭，珍妮就把面包圈给小狗偷吃了的事，全告诉了她。
那位老妈妈看珍妮哭得怪可怜的，就说:“别哭了，小朋友。你瞧瞧，这儿有朵七色花，它会帮你忙，你要什么就有什么。我把这朵花送给你吧!”珍妮看那朵七色花有七片花瓣，分别是黄、红、蓝、绿、橙、紫、青七种颜色。
老妈妈对她说:“你想要什么，就撕下一片花瓣扔出去，说:‘飞吧，飞吧，我要……照我的意思办吧!它就会替你办好
珍妮接过七色花，多谢老妈妈。她要回家去，但不知该走哪条路，又哭起来了。之后，她想起了七色花，就拿出来试一试。她撕下一片黄色花瓣，把它扔出去，照着老妈妈教她的话说:“飞吧，飞吧，我要带面包圈回家去。”她话还没说完，手里已经拿着一串面包圈，回到家里了。
珍妮把面包圈交给妈妈，就走进房里，想把七色花**美丽的花瓶里。可是，她一个不细心，花瓶掉在地上，打碎了。
妈妈在厨房里嚷:“珍妮，你把什么东西打碎了”“没有…没有。”珍妮赶快撕下一片红色的花瓣，扔出去说:“飞吧，飞吧，给我一个这样美丽的花瓶吧。”她的话还没说完，地上的花瓶碎片又合拢来了。妈妈走进来一看，那美丽的花瓶还是好好地放在原先的地方
珍妮到院子里去玩，院子里的男孩子们正在玩“到北极去探险”的游戏。那些男孩子都不跟珍妮一齐玩，珍妮说:“你们不跟我玩，我自我到北极去。”珍妮又撕下一片蓝色花瓣，扔出去说:“飞吧，飞吧!我要到北极去。”她的话还没有说完，忽然，太阳不见了，一阵大风吹来，她的身子好像陀螺一样旋转，把她吹到北极去了。
可是，珍妮身上穿的是夏天的衣裙，光着两条小腿就这样一个人孤零零地到了北极。北极那地方冰天雪地的，多冷呀
“妈妈，我快冷死了。妈妈，快来呀!”珍妮大声喊妈妈，眼泪一串串流下来，立刻结成一颗颗冰珠子了。忽然，七只大白熊从大冰块后蹿出来，好凶呀，它们径直向珍妮扑过来。
珍妮吓坏了，她用冻僵的手指抓起七色花，撕下片绿色的花瓣，赶忙说:“飞吧，飞吧!快让我回家去!”她的话还没有说完，一会儿工夫，她又在院子里了
她告诉男孩子们说:“我已经去过北极了，瞧，我脸上还有冰珠子呢!”可是男孩子们不相信她的话，都笑了。
珍妮去找邻居的女孩们玩。她看见她们有好多玩具小汽车、大皮球、三轮自行车、会说话的大娃娃……珍妮多么想要呀!她把一片橙色的花瓣扔出去，说:“飞吧!飞吧!我要好多好多的玩具。”她的话还没说完，好多好多的玩具就从四面八方向珍妮涌来了。那么多的娃娃，把整个院子都挤满了，把整个弄堂和弄堂外的马路都挤满了。有五百多个会说话的娃娃走过来，它们吵得要命。还有小皮球、拖拉机、汽车、小*、大炮都滚过来了，天空上还飞来了几百只小飞机、小飞船和滑翔机。之后，空中又撒下了带降落伞的娃娃它们都挂在马路边的树上、电线上。警察在吹口哨，叫大家来维持秩序。
珍妮看见了，吓得大叫起来:“够了，够了，玩具快别来了，我害怕啦……”可是玩具还是不断地涌过来。那些玩具已经多得堆了起来，一向堆到屋顶上去了。珍妮走到哪里，玩具就跟到哪里。珍妮爬上屋顶，玩具也跟上屋顶。珍妮赶忙撕下一片紫色花瓣，扔出去说“飞吧!飞吧!快叫玩具回去吧!”她的话还没说完，所有玩具都不见了。
珍妮把神奇的七色花拿来一看，只剩下最终一片花瓣了。她想:“我把六片花瓣都浪费了，一点儿好处也没得到。这最终一片花瓣，我要用它干什么事，可得好仔地想一想。”
珍妮想买巧克力糖、蛋卷……可是吃过就没了;买三轮小车、花裙子……不，等一等，让她再想想看。忽然，珍妮看见一个小男孩。他有一双可爱的黑眼睛，坐在马路边的小凳上。珍妮想跟他玩，但他脚有毛病，是个跛子，走路要扶着手杖。珍妮很喜欢这个小男孩，她要让他能走路，就扔出最终一片青色的花瓣说“飞吧，飞吧!让这个小男孩像我一样会走路。”她的话还没说完，小男孩就站了起来，同珍妮拉着手玩起来了。他很开心，跑呀，跑呀，珍妮怎样也跟不上。
有一天，小姑娘珍妮在在树林里迷路了，她急得哭了起来。这时走出来一个老婆婆。她好心地问珍妮：“小姑娘，你为什么哭呀？”珍妮告诉老婆婆自我迷路了。
老婆婆说：“好孩子，别哭。我有一朵七色花，它什么事都能办到。”珍妮拿到七色花一看：哟，多美呀！七片花瓣的颜色都不一样，红的、黄的、蓝的、绿的、青的、紫的、橙色的。珍妮刚谢完老婆婆，老婆婆就不见了。珍妮照着老婆婆的话，撕下一片红花瓣：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你送我回家去。“珍妮的话刚说完，已经回到家了。
珍妮想：这真是一朵神奇的花，我要把它插到花瓶里。珍妮拿起花瓶，一不细心，“当啷”一声，花瓶打碎了。
珍妮连忙撕下一片黄花瓣，说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让花瓶像原先一样。”话刚说完，花瓶又像原先一样了。
珍妮拿着七色花来到花园里，想和男孩子一齐玩爬山游戏。可是，他们不让珍妮一齐玩。
珍妮生气地撕下一片蓝花瓣说：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让我到最高的山上去。”话刚说完，珍妮站在了最高的山顶上。
高山顶上，刮着大风，还有厚厚的冰雪。珍妮冻得全向发抖。她撕下一片绿花瓣说：“飞哟，飞哟，小花瓣。请你让我回到花园里去。”话刚说完，珍妮回到了花园里。
珍妮在花园里看到女孩子在玩玩具，她们有各种各样的玩具。珍妮撕下一片青花瓣，说：“飞哟，飞哟，小花瓣。请你把所有的玩具都给我。”
许许多多的玩具都来了。花园里堆不下，大街上，房顶上到处都堆满了。珍妮吓得大叫起来，连忙撕下紫花瓣：“飞哟，飞哟，小花瓣，请你让玩具都回去。”
珍妮看看手上的七色花，只剩下一片橙色花瓣了。她心里想：我用掉了六片花瓣，可是一点欢乐都没有得到。这时，她在花园门口看到一个小男孩坐在轮椅上很吃力地摇着走，就走过去说：“我有神奇的七色花，让我来帮忙你吧。”
珍妮撕下最终一片橙色花瓣，用好听的声音说：“飞哟，飞哟，小花瓣。请你让坐轮椅的'小朋友健康起来。”
橙色花瓣绕过小男孩的头顶，飞上天空。小男孩立刻就从轮椅上站起来了。他和珍妮一齐在花园里跑啊，跳啊，玩得很开心。珍妮用完了七色花的花瓣，仅有帮忙别人的橙色花瓣，给她带来了真正的欢乐。
一天，小姑娘珍珍到汽水店里买了一瓶汽水，回家路上正准备喝，忽然，一只野猫跑过来撞了她一下，把汽水全洒在了衣服上。珍珍哇地哭了起来。此时，一位老奶奶走过来说：别哭了，我把这朵神奇的‘七色花’送给你吧！
珍珍看了看老奶奶手中的七色花，惊奇地发现这种花有七种颜色，分别是黄、红、蓝、绿、橙、紫、青这七种颜色的花瓣。
珍珍惊奇地看看老奶奶。老奶奶说：只要你学会唱这首童谣，你的愿望都能实现。不一会工夫，珍珍就学会了童谣，而老奶奶却不见了。珍珍一边走一边想：千万别忘了！于是她边走边说。
珍珍想试试看灵不灵，她发现地面很脏，于是撕下一片黄花瓣唱道：小花瓣飘呀飘，飘到草丛中，飘到树林里，绕一圈转回来。让地面干干净净吧！转眼间地面果然干干净净了。
珍珍又走到阳台上，发现爸爸的皮鞋脏了。于是，她撕下一片红色的花瓣唱道：让爸爸的皮鞋亮起来吧！随后皮鞋真的干净了。
珍珍来到院子里，看见小朋友在捉迷藏，一个小男生不小心摔倒了。于是她走过去问：疼吗？然后，连忙撕下一片蓝花瓣唱道：让男孩的脚好起来吧！小男孩的脚果然好了。
珍珍跑到妈妈的房里拿书，不小心把妈妈最喜欢的杯子打碎了，心里很害怕，赶紧撕下一片橙色的花瓣唱道：让妈妈的杯子合起来吧！童谣刚一唱完，碎片已经合好了。她想把杯子放上去，因为胳膊太短了，放不上去，她又撕下一片绿色的花瓣一眨眼工夫，杯子就回到了原来的位置。
珍珍走在大街上，一边看一边想，该再许什么愿呢？她看见卖肉的叔叔生意很淡，想帮帮他，于是又撕下一片紫色的花瓣从此，叔叔的生意一下子就忙起来了，珍珍心里高兴极了。
只剩下最后一片花瓣了，可不能随便用了，珍珍左思右想怎么也想不出该许什么愿望。
她不知不觉地走到园子里，看见小朋友们都在玩小猫钓鱼的游戏，我们一起玩吧！珍珍说道。小朋友们愉快地接受了。可是缺少一个小水桶呀！于是珍珍撕下最后一片花瓣立刻变了一个水桶，珍珍开开心心地和大家玩了起来。
这就是珍珍神奇的七色花。
——《七色花》教案 (菁华5篇)
教学要求
1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。
教学重点
读懂课文内容，学*珍妮善良、纯真的美好心灵。
教学难点
理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。
教学课时
一课时
教学过程
一、导入新课，明确阅读要求
二、学生带着问题自己读课文
要求：
1、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。
2、按阅读提示的要求回答问题。
三、自学汇报
1、指名分小节朗读，汇报朗读情况。
2、汇报自学的词句。
3、说一说文章讲了一个怎样的故事？
4、从这篇课文中都体会到了什么？
5、学生根据自学情况质疑。
四、全班交流，精读解疑
1、练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。
2、分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化。
3、你认为珍妮是个怎样的人？注意读一读珍妮所想、所说的话，仔细分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚。
五、课堂小结
六、想象拓展
1、要是你有一朵七色花，你会怎么用？
2、把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。
板书
16 七色花
迷 路 第一朵 ━ 回家
第二朵
得到七色花 第三朵
第四朵 任性
使用七色花 第五朵
第六朵
第七朵 ━ 帮助别人，最有意义。
积累·运用 四
训练要求
1、辅导学生熟读、背会《对子歌》。
2、指导学生读通、读顺《纸上谈兵》的故事，懂得理论要联系实际的道理。
3、指导学生讲童话、演童话、编童话故事，培养学生的表达能力和团结合作的精神。
训练准备
1、布置学生课前收集对联。
2、收集童话故事，准备一些道具。
训练课时 两课时
第一课时
训练要求 完成总要求1、2。
训练过程
一、导入新课
二、读一读，背一背
1、学生自读，感知对偶的修辞方法：
（1）正确朗读下面的对联。 （2）在熟读的基础上能背诵下来。
（3）边读边想：它们有什么共同的特点？
2、学生提出自己不懂的问题。
3、学生讨论，相机点拨。
4、再次朗读，感受对子整齐的结构美，和谐的音韵美，凝练的内容美，深远的意境美。
5、背一背：看谁记得快。
6、学生展示自己收集的对联。
三、完成阅读
1、指名读短文后面的思考题，明确阅读要求。
2、自读短文，一边读一边思考短文后面的思考题。
3、指名朗读短文。
4、组织交流、讨论。
第一题：第一问回答原因抓住赵括高谈阔论，滔滔不绝的行为和骄傲自大的品性。第二问讲明赵括的表现及作战的结果，对应前面的.判断。
第二题：各抒己见，谈出有新意、独特的感受。可以是从成语故事中明白的道理，也可以是从故事里的人物身上明白的道理。
5、把《纸上谈兵》的故事讲给别人听。
第二课时（实践活动）
训练要求 完成总要求3。
训练过程
一、创设情境，激发活动欲望
为学生营造一个美丽的童话世界的氛围，激起学生表达的欲望。
二、引导学生讲童话故事
指导学生注意事项：
1、对主人公的描述要抓住动作、语言、神态，尽可能地讲清楚，讲具体。
2、要注意抓住听众的心理，尽量把故事讲得完整，讲得生动。
3、学生分组讲故事。
4、全班交流，大家评议。
看哪一组的故事讲得精彩，并能说出为什么。评选班级的故事大王。
三、把你讲的故事写下来。
四、把故事编成童话集。
五、把童话集带回家，让家人分享你的快乐
第五组教材分析
本单元包括四篇课文和一个“积累·运用”。四篇课文都是围绕人物美好的道德情操的内容编排的，目的是激发学生阅读的兴趣，进行“提出问题，解决问题”的训练，培养学生质疑问难的能力。同时，引导学生体会人物的美好情感，从中受到感染、教育。“积累·运用”则是引导学生积累词汇，扩大阅读量，培养学生认真观察、准确表达的基本能力和听说的良好*惯，更好地积累和运用语言。在教学中，我将着重从以下几个方面入手：
1、将充分做好课前的准备，通过多种途径，了解课文中相关的背景材料，以便理解课文，体会人物高尚品质。
2、引导学生掌握记事类文章的学*阅读方法，找出线索，弄清事情发生的原因、经过、结果及人物在事件中的表现，从中归纳出人物的性格特征或优良品质。
3、结合本单元阅读训练的重点“提出问题，解决问题”，给学生留下提问题、讨论问题的时间与空间，激励学生去发现问题，敢于提出问题，指导学生逐步形成质疑问难、讨论解决问题的能力及*惯。
活动目标：
1、了解宣纸吸水性强的特点，掌握染纸的基本方法并进行染纸活动。
2、能根据不同的纸形和染纸方法染出"七色花。
3、在染纸活动中，感受染纸艺术的美妙。
4、感受作品的美感。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、调色盘、各种水粉颜色、裁好的宣纸若干、抽纸一盒2、印染示范画、花园背景图一幅、磁性板一块3、幼儿穿好绘画服4、歌曲《春天在哪里》
活动过程：
一、结合课件与背景音乐，创设情境，导入活动。
1、小朋友，你喜欢春天吗？为什么？
2、看课件问：这些花漂亮吗？它们有什么特点？
二、教师出示范画，引导幼儿探索印染画的制作过程。
1、教师出示"七色花"花园范例，引导幼儿了解"七色花"用宣纸制作的，老师介绍宣纸特点。
2、引导幼儿观察，小组讨论："七色花"是怎么做出来的？
3、请幼儿动手操作，探索制作"七色花"的方法。
4、交流自己的制作过程及制作过程中遇到的问题，教师及时指导。
三、教师演示印染的基本方法：（折叠-染色-打开-晾干）1、先把花形纸对折，然后再对折，将折好的纸的各部分分别蘸在染料中，先泡尖角，时间不能太长，拿在手上倒立，等颜色稍渗透，再染其他地方。
2、教师讲解染纸时可能出现的问题。
四、幼儿动手操作，共同装扮一个大花园。
1、幼儿操作，教师巡回指导。
2、请幼儿将印染好的"七色花"粘贴到花园里。
五、分享交流：你最喜欢哪一朵花？为什么喜欢它？
六、活动延伸：我们把这个漂亮的大花园，贴到教师里，把我们的教室装扮的更加美丽，好吗？（在音乐"春天在哪里"伴奏下，离开活动室）。
教学反思：
艺术教肓是实施美肓的主要途径，绘画作为艺术表现的重要形式，在幼儿园深受幼儿喜爱。幼儿借助绘画舒展内心的.喜好和兴趣，表达着对外部世界的认识和感受。作为引导者的教师，在幼儿美术教学中其作用应该主要体现在丰富幼儿的感性经验，激发其表现美、创造美的兴趣，使之体验自由表达和创造的快乐。
小百科：花卉，具有观赏价值的草本植物，是用来欣赏的植物的统称，喜阳且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有许多种类。典型的花，在一个有限生长的短轴上，着生花萼、花瓣和产生生殖细胞的雄蕊与雌蕊。花由花冠、花萼、花托、花蕊组成，有各种各样颜色，有的长得很艳丽，有香味。
一、教材说明
这篇略读课文是一个外国童话故事。讲的是珍妮用一朵神奇的七色花的花瓣实现自己的愿望。表现了珍妮愿意为别人带来幸福和快乐的善良品质。
这篇课文的重点是写珍妮怎样使用七色花的。在用七色花的时候，其中有六片花瓣实现了自己的许多愿望，第七片花瓣让一个小男孩得到了健康和快乐，做出了一件很有意义的事。珍妮在使用七色花过程中的思想变化发人深省。尤其是当珍妮用完六片花瓣时，她再三考虑，最后毅然地将第七片花瓣用在了那个小男孩身上，使小男孩得到了健康和快乐。
全文虽然篇幅较长，但是作者以七色花为线索贯穿始终，每一段都有一个生动的故事，将一个可爱善良的小姑娘写得生动感人。学生读这篇课文，会在潜移默化之中受到教育。语言感情真切，描写生动具体是这篇课文的特色。
选编这篇课文的意图：一是让学生在阅读中练*把握课文的主要内容，领悟叙述的顺序；二是使学生从课文中领悟到帮助别人是最愉快的事。
二、学*目标
1.认识本课的2个生字。
2.能正确、流利、有感情地朗读课文，默读时有一定的速度。
3倍炼课文内容，了解小姑娘珍妮手中的七色花是怎么用掉的。懂得遇事要多替别人着想。
三、教学建议
1.阅读理解课文内容。教学时，教师要引导学生先把课文的内容大致读懂。在理解内容时，要把重点放在七色花是怎么一片一片用掉的这个问题上。前六次主要是珍妮用七色花为自己解决了一个又一个的困难。在这六次使用七色花的过程中，小珍妮有过快乐也有过烦恼。在使用第七片花瓣时，她慎重了，珍惜最后一次愿望的实现，最后把花瓣用在了那个小男孩身上，使小男孩得到了健康，自己也得到了快乐。教学中，教师要指导学生阅读时，在上下文的联系中，认识小珍妮的可爱。不能因为她想得到很多东西，就误认为她是个不好的孩子。
2.加强朗读指导。课文中有一句话“飞吧，飞吧!我要……”出现的次数较多，但是每次出现情况都不相同。在指导学生朗读时，要根据每次出现的具体情况，联系上下文读出不同的语气和感情。前几次七色花满足了珍妮的愿望，她感到很开心，要用轻松的语气读。当她用最后一片最珍贵的七色花的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊!在朗读时，先要读出珍妮心情沉重，认真思考的语气，最后要表现出珍妮帮助了别人后那种愉快的心情。
3.引导探究性学*。学生在读完这篇课文后，一定会有许多疑问或感兴趣的话题，教师要引导学生一边读一边想，自己提出问题。在自主学*的基础上，引导启发学生合作学*，互相交流，解决问题。
4.学完课文，让学生展开讨论：如果你有一朵七色花，你会怎样用?主要是引导学生进一步认识，遇事首先应该为别人着想。还可以让学生想一想，我们周围有什么人，需要怎样的帮助，举出具体的实例，说说自己准备怎样做。读写例话
〖教材特点分析
《七色花》是一篇根据前苏联著名童话改写的选学课文。课文写了小女孩珍妮用神奇的七色花帮助她做事的故事，启示人们要关心帮助有困难的人。全文紧紧围绕“神奇的七色花”从“得花”到“用花”，层次分明。珍妮用七色花瓣做的7件事，按事情发展的顺序，从先到后一件一件有详有略地写，条理清晰。语言重复较多。除了第6件事略写外，其他几件事基本上都按珍妮遇到什么困难或想要什么、她怎么做、结果怎样的方法叙述，写法相似。因此，教学中注意以下两点：
1.教师应处理好教与学的关系，强调以学生自学为主。
2.根据童话的特点，应加强朗读练*，引导学生边读边想像，进入课文描写的意境，感悟蕴含的思想内容。
〖学生特点分析
三年级的小学生对童话充满兴趣，且想像丰富，估计对课文《七色花》较为喜爱。
〖教学目标
1.通过自学读准注拼音的生字，理解词语的意思。
2.能正确有感情地朗读课文，有感情地读好课后*题的三个句子。
3.通过虚拟的情境，让学生进入童话所描写的意境，感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养乐意关心帮助有困难的人的思想感情。
〖教学过程
（一）激情导入，入情入境
1.板书课题《七色花》读题。
2.同学们你们见过七色花吗？你们猜猜七色花在你的印象中会是什么样的?
生1：我猜是七种不同颜色构成的一朵花。
生2：我想这七色花具有神奇的魔力。
生3：我想这七种颜色构成的一朵花一定很美而且花蕊也许也还是各种不同色彩的，美极了。
3.大家都想知道七色花是什么样子，今天，老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的，它又为珍妮带来了什么呢?
（二）初读整体感知
1.自由读课文，在读懂的地方做简单批注，在读不懂的地方做记号。
2.生自由大声读课文，师巡视。
3.检查预*中生字词，出示部分字词，指名读，及时纠正读音，着重指导以下生词：
招牌 舔 陌生 合拢 羡慕 小心翼翼
（三）细读体味，了解大意
（导语：这真是一朵神奇的七色花，每撕一片花瓣，就能实现一个愿望，你觉得哪个情节最有趣，你就选读那一段读。）
指名分段朗读，知道文中讲了七色花的什么事?
生A：课文讲珍妮得到了七色花，她分别用它来做了七件事。
生B：课文讲珍妮去买面包圈回家时不小心被狗吃了，这时她意外得到七色花，她每次都用一片花瓣来实现自己的心愿。
（四）合作探究，比较发现
（导语：同学们，经你们这么一读，老师觉得七色花更美了，也更神奇了，细心的同学有没有发现，从用第一片花瓣到用第七片花瓣在写法上有哪些相同的，有哪些不同的。）
1.同学们读了两遍课文后，一定会有许多疑问或感兴趣的话题，请你再快速浏览一遍课文，把你感兴趣的内容用“?n”画下来；有疑惑的句子用“―”画下来。
2.小组合作学*，交流感受，解决问题。
以下句子要重点理解：
（1）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。
（这句话是在珍妮只剩下一片花瓣时的想法。“得好好想一想”，说明她此时已经意识到了前六片花瓣的使用意义及作用不大，因此，对最后一片花瓣显得格外的珍惜，她要让最后一片花瓣充分发挥作用，要充分体现它的价值。）
（2）珍妮想买巧克力糖，买蛋卷……可是吃过就没有了；买三轮小车，买电影票……不，等一等，让我再想想看。
（这句话写出了当剩下最后一片花瓣时，珍妮复杂的心理活动。在她脑中闪过了不少念头，然而又被她一一否决了，因为她发现如果买吃的，“吃过就没有了”；买玩的，玩一段时间就腻了；看电影，看过就完了……“让我再想想”，说明她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西，给他人带来一些帮助……）
3.生自由讨论完成，畅所欲言。
生A：珍妮用七色花来回家，到北极去，补花瓶、买玩具等，我认为她这七件事中许多都白用了，她最有意义的是最后一朵，为小弟弟治好了脚，帮助别人。
生B：我觉得珍妮用七色花来合拢了打碎的花瓶这样做不好，因为这是欺骗妈妈，不诚实。我认为她最后用七色花来救助小弟弟才做得对，这样让小弟弟也能快乐地生活学*。
生C：老师，我也认为她最后一朵用得对，这样既帮助了小弟弟，也让自己做了一件有意义的事，使自己得到快乐，这正是助人为快乐之本，如果我能有一朵就好了。
4.总结升华，巧妙引导
（1）师：大家都说得真好，现在同桌之间互相说：把你认为珍妮做得不对的或者你十分欣赏珍妮的地方都拿来说一说，并讨论一下你如果有一朵七色花你会怎么做?
（2）生再次讨论、交流。
（3）指名发言，说说如果你有七色花你会怎么做。
生A：老师，我如果有一朵七色花我要让那些在农村受冻受饿的人们都过上幸福生活。
生B：我假如有一朵七色花我会让那些上不了学的孩子们重新走进校园。
生C：我如果有一朵七色花，我会让世界上所有战争消失，到处都充满和*，人们安居乐业。
生D：我如果有七色花我要利用它们为我的祖国做七件大事，让祖国富强起来。
生E：如果我有七色花我会让所有病人康复，减轻他们痛苦。
师：说得真棒，那你们为什么要这样做?
生A：我认为七色花应该是大家的，所做的事也应该是为了人民。
生B：我觉得七色花应该用在帮助人们，就像珍妮最后用七色花帮助了小弟弟那样。
生C：我认为七色花既然这么宝贵就不应该随便花掉而应当将它用在最有意义，最能帮助别人地方，助人为快乐之本。
（五）想像延伸，扩展阅读
过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好，同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，嘘――听，七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了，小心，合拢双手，拿好了。（出示：七色花）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望，找好朋友说……
1.找朋友。
2.交流：刚才，从你的好朋友那里你听到了什么？
3.小结：其实，只要你有一颗善良美好的心灵，七色花就在你的心中。
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字11个。
3、理解课文内容，让学生懂得应该做有意义的事。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确理解课文内容。
教学准备：小黑板，生字、词卡片。
课型：课文
教学方法：小组合作式
教学步骤：
一、提问导入。
1、以课文故事导入。同学们，珍妮走迷路了，这该怎么办呢？
2、指名说说。
3、同学们，今天我们一起去看看珍妮，她是怎样做的，好吗？
——《七色花》教学设计优选【10】份
教学目标：
1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。
3、学*课文一个片段，迁移写法。
4、仿写课文，完成《魔铃》的片段练*。
教学重点：
读懂课文内容，学*珍妮善良、纯真的美好心灵。理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。
教学难点：
学*写作方法，学会片段练*。
教学过程：
一、谈话激趣，导入新课。
1．谈话导入。
2．出示：七色花
3．指导朗读描写七色花的句子。
4．掲题。
二、初读课文，了解大意
1.快速地默读课文，边读边想课文写了一件什么事？
2.填空提示。
3.这朵七色花怎么用呢？指导朗读相关句子。
4．快速默读课文，用波浪线画出写七色花神奇功能的句子。
5、用自己的话简要说出七色花的功能。
6、比较七色花七种用法的句子，寻找共同点。
三、聚焦片段，了解写法
1、同学们，在这七种用法中，你觉得那种用法最有意义？说说理由。
2、聚焦片段，了解写法。
3、你看到了一个怎样的珍妮？指导朗读句子。
四、写法迁移，创作童话
1、传说这小狐仙有一个发着绿光的小魔铃，它能实现你的三个愿望。只要你轻轻地摇一摇魔铃，对它说：“小魔铃呀，小魔铃，我想——”它就能帮你实现愿望。现在，这个小狐仙把这个魔铃送给了你，你打算怎么用呢？拿出笔，学着课文中的写法，写一写你其中的一个愿望。
2、选取有个性的作文片段，进行展示活动。
3、进行及时评价，告诉学生，仿写也是*作的一条有效途径，加上合理的开头结尾就是一篇美丽的童话故事。
五、小结只要我们心中有一份爱心，人人都有拥有神奇的七色花和魔铃。
一、复*导入
这节课我们继续来学*《七色花》。上一节课，我们认识了一个新朋友，她就是小姑娘珍妮。谁来说一说在她身上发生了哪些神奇的事情？【指名复述第一~五自然段】
二、过渡
七色花这么神奇，大家想不想知道珍妮用剩下的花瓣都做了什么事情呢？ 现在，请同学们把书翻到第89页，先自己默读课文，再与你的同桌合作完成学*卡。【同桌合作学*】
三、研读七件事
这真是一朵神奇的七色花，每撕一片花瓣，就能实现一个愿望。你觉得哪个情节最有趣，你就选那一段读一读。边读边思考大屏幕上的问题。
【出示思考题】
【花瓶】指名读，找关键词，分析珍妮当时的心情。省略号是什么意思？
【北极】指名读，评读。师：你觉得珍妮的愿望实现后高兴吗？你从哪里知道的？ 师：珍妮穿着夏天的衣服到了寒冷的北极，她冷不冷啊？
“哎哟，太冷了！”她大哭起来，不够冷啊！用什么样的语气来读呢？
【玩具】
指名读，相信所有同学都会有这样的梦想，拥有所有的玩具。说说如果是你，你想要哪些玩具？那会是什么心情？读句子“让世界上所有的玩具都归我吧！” （高兴、惊喜若狂、得意）然而，这个愿望实现了，珍妮真的高兴吗？为什么？省略号是什么意思？读句子，这时她怎么想？前后对比读。
【健康】
现在神奇的花瓣只剩最后一片了，珍妮在大街上遇见了一个小男孩。他们之间说了些什么呢？请你们把这组对话找出来，小组内分角色读一读。
【小组合作学*】 师：珍妮想让小男孩跟她一起玩捉迷藏。可是小男孩却说：“不行，我的腿有毛病，不能跑着玩。”想象一下，小男孩说这句话时是什么样的心情？他现在最渴望什么？ 师：珍妮是怎么应答的？ 生：你一定能跑！ 师：珍妮说的时候心里是怎样想的？
珍妮的愿望实现了吗？书上是怎么写的？
生：小男孩的腿马上好了，他从板凳上跳下来，同珍妮玩起了捉迷藏。 师：你现在就是小男孩，可以和珍妮一起玩捉迷藏了，快乐吗？ 生：快乐
师：把你的心情也送到句子中读出来。 师：珍妮现在的心情怎样？ 生：快乐
师： 是啊！珍妮送给小男孩健康与快乐的同时，也快乐了自己。
师：你把快乐写在脸上，请你读――
你把快乐流淌在心里，请你读――
师：你们此时快乐吗？让大家心里充满了快乐吧。读――
四、总结
师：这七片花瓣，哪片的使用最有意义？
【板书：帮助别人，快乐自己】
五、拓展延伸
如果现在老师再问你，你有什么愿望，是不是有些同学的愿望已经悄悄地发生了变化？
【大屏幕】（配乐）：假如我有一片神奇的花瓣，我要送给（ ），
让（ ）我心里充满了快乐。
师：原来快乐是可以传递的，帮助别人快乐自己，只要你有一颗善良的心，所有的愿望就
能变成现实，七色花就在你的心中。老师已经把这朵美丽而又神奇的七色花送给你们了，希望你们能够成为一个对社会、对别人有用的人，只有这样我们的生活才会快乐、才会变得有意义。
教学要求
1读懂课文知道课文讲一件什么事
2有感情朗读全文，体会珍妮哪朵花用的最有意义，从中你明白了什么?
3引导学生理解内容，明白该怎样做一个有用的人，怎样更好的为人们做贡献，帮助别人。
重点关键：1朗读全文体会文章中心。
2引导学生理解中哪一朵用得最有价值。
课时划分：一课时
预*作业：读懂课文，找找珍妮得各是怎么用掉得?如果你也有一朵你会怎么用?
教学过程
一谈话导入
1同学们你们见过吗?
生;没有
2你们猜猜在你得印象中会是什么样的?
学生自由回答。
3大家都想知道是什么样子，今天，老师就带你们一起去看看珍妮手中的是怎样的，它又为珍妮带来了什么/
4板书课题，齐读。
二自由读课文，在读懂的地方做批注，在不懂的地方记号。
1生自由大声读课文，师巡视。
2检查预*中生字词，出示部分字词，指名读，及时纠正读音。
3着重指导以下生字。
招牌，舔，陌生，合拢，羡慕，小心翼翼。
4指名分段朗读，知道文中讲了的什么事?
5找找看珍妮用实现了哪些心愿?你最喜欢哪一个?为什么?
6生自由讨论完成，畅所欲言。
生自由发言。
7大家都说得真好，现在同桌之间互相说;把你认为珍妮做得不对的或者你十分欣赏珍妮的地方都拿来说一说，并讨论一下如果你有一朵你会怎么做?
8同桌讨论，交流。
9指名发言，说说如果你有你会怎么做?
10说的真棒，那你么为什么要这样做
想象拓展
1、要是你有一朵七色花，你会怎么用?
2、把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。总结
大家刚才都说得真棒，说到老师心坎里去了，如果我也有一朵，我一定把它让给最需要得人，和你们大家一样当一名有利于人们得人，为人民做一点贡献。
一、教学目标
1、 能读准注拼音的生字，理解词语的意思。
2、 能正确地回答课后*题第1、2题，所提出的4个问题。
3、 能正确有感情地朗读课文，有感情地朗读*题3的三个句子。
4、 感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感感情，培养关心帮助有困难的人的思想品德。
二、课时安排 共2课时。
第一课时
(一) 课时教学目标
(1) 决全文生字读音及词语意思，了解课文主要内容。
(2) 学*课文1、2自然段，会回答课后*题1的两个问题。
(3) 学会正确有感情地朗读1、2自然段。
(二) 教学过程
(1)听歌曲，谈话揭题。
板书课题：七色花
(2)初步感知课文，了解主要内容。
思考：A、这篇课文的主要人物是谁?
B、讲了一件什么事?
(3)自学课文
要求：A、轻声读课文，读准生字读音，联系上下文理解词意思，并给各自然段标上序号。
B、带着课后1、2两题的4个问题在读课文，思考并试着划出有关句子。
C、找出不懂的地方，做上记号。
(4)检查部分自学情况。
A、指名分自然段朗读课文，注意正音。
B、讨论没弄懂的词语意思。
C、指名回答*题1的两个问题。
(5)学*1、2自然段。
A、齐读第1自然段。用一句话概括主要内容。
B、指名读第二自然段。用一句话概括主要内容。
C、1、2两个自然段主要写了什么?
(6)指导有感情朗读1、2自然段。
(7)作业。
A、给下列带点字注上拼音。
(ní) (sī) (suì) (jiāng)
珍 妮 撕 下 打 碎 冻 僵
B、用一句话写出1、2自然段的主要内容.
第二课时
(一) 课时教学目标
(1)学*课文3—11自然段，会正确回答*题2两个问题。
(2)学*有感情地朗读*题3的三个句子，正确朗读3-11自然段。
(3)感受珍妮用最后一片花瓣帮助一个双腿有病的小男孩而感到快乐的思想感情，培养关心帮助有困难的.人的思想品质。
(二) 教学过程
(1) 谈话引入新课。
(2) 提问找出重点段。
1)珍妮用七色花的7片花瓣帮她做了7件事。
2)你认为哪片花瓣用得最有意义?为什么?
(3) 学*10、11自然段。
1)找出写最后一片花瓣的有关段落。
2) 轻声读。思考并讨论：这部分内容按什么顺序写，先写什么，再写什么，最后写什么。
3)读第10自然段。想象，当时珍妮会怎么想。
4)小男孩站起来，高兴地跑啊跳啊。这时，为什么珍妮心里充满快乐?
5)用“珍妮碰到什么困难或想要什么时，就撕下一片花瓣帮她做了什么事”的格式说说这部分主要内容。
6)朗读。
(4) 总结学法。分5步：
1)找(找相应段落)
2)读(读有关内容)
3)思(思考几个问题)
4)概括(概括主要内容)
5)朗读
(5) 用同样的方法自学3～9自然段。
(6) 讨论交流。
(7) 3～7自然段主要写什么?用两个字概括。
板书：用花
看板书回答*题2的两个问题。
(8) 总结全文。
1)正确有感情地朗读全文。
2)谈谈读后感。
3)质疑。
4)如果你得到一朵神奇的七色花，你会用它帮你做哪些事?
(9) 作业，复述课文。
第一课时
教学目标：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、认识生字11个。
3、理解课文内容，让学生懂得应该做有意义的事。
教学重难点：
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、正确理解课文内容。
教学准备：小黑板，生字、词卡片。
课型：课文
教学方法：小组合作式
教学步骤：
一、提问导入。
1、以课文故事导入。同学们，珍妮走迷路了，这该怎么办呢？
2、指名说说。
3、同学们，今天我们一起去看看珍妮，她是怎样做的，好吗？
4、板书课题：《七色花》(学生齐读两遍)
二、新授。
1、质疑
（1）读了课题，你想知道什么？
（2）指名说说。
2、初读课文。
（1）让学生用自己喜欢的方式读课文，标出自然段的段序。
（2）出示生字，学生“开火车”当小老师接读。
妮、橙、撕、谣、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康
（3）出示生词，同桌读、齐读。
珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望
3、熟读课文、理解课文。
（1）默读课文，说说你知道了什么？
（2）珍妮是这样得到“七色花”的？她实现了这样的愿望？指名分段接读1――5自然段，并指名评价。
①指名说说。
②齐读1――5自然段。
（3）在小组合作中学*：
①选择喜欢的方式读6――10自然段，讨论：珍妮用七色花实现了几个愿望？分别是什么愿望？
②指明说说。
③喜欢6――10自然段的同学起来读。
（4）想知道珍妮最后一个愿望做了什么吗？
①想知道的同学起立读11――18自然段。
②指名说说。
③讨论说说：珍妮做的哪件事是有意义的？为什么？
④齐读11――18自然段。
4、朗读课文。
正确地朗读课文；
正确、流利地朗读课文；
正确、流利、有感情地朗读课文。
5、指名说说：如果我有一朵七色花，你想实现什么愿望？
三、布置作业：
正确、流利、有感情地朗读课文。
四、板书设计：
七色花 做有意义的事
第二课时
教学目标：
1、学会正确书写8个字，并掌握每个字的笔顺规则。
2、完成“语文天地”中“抄一抄”
教学重难点：
1、书写“谣、撕、架、碎、戏、便、健、康”8个字。
2、抄写词语。
教学准备：生字、词卡片，田字格黑板。
课型：写字课
教学方法：讨论、小组合作式。
教学步骤：
一、导入新课：
1、齐读课文《七色花》。
2、出示11个生字，学生认读。（开火车）
妮、橙、撕、谣、碎、旋、哎、塞、凳、跛、康
3、出示生词，同桌读、齐读。
珍妮、橙色、撕下、歌谣、摔碎、旋风、哎哟、堵塞、板凳、跛子、健康、随便、仔细、东张西望
二、新课：
1、出示要写生字，学生认读。
谣、撕、架、碎、戏、便、健、康
2、学生分析字形，互相交流。
3、书写生字。
（1）学生自由书写生字。
（2）指名上台书写，并指名评价。
（3）书写生字，每字3遍。
（4）完成“语文天地”中“抄一抄”
*出示词语，学生认读。
——想象作文：七色花（精选5篇）
七色花是一种神奇无比的花，它有七片花瓣，七种不同的颜色，扯下每一片花瓣都可以实现自己的一个愿望。
假如我有一朵七色花，我要用绿色的花瓣，把世界上被砍伐的森林复原，让二氧化碳全部转化成氧气，供给人们新鲜的空气，无家可归的鸟儿开始在枝头愉快地歌唱；让世界上所有浑浊的河水变得清澈无比，水中的鱼儿开始欢快地游动……
假如我有一朵七色花，我要用红色的花瓣，把世界上所有人的心都变得诚实、友善，让世界上没有坏人，人们过着安宁祥和的生活……
假如我有一朵七色花，我要用白色的花瓣，把我自己变成一个白衣天使，让世界上所有的人不会再被病魔缠身，不再被癌症夺去宝贵的生命；我还要以医师的名义劝诫大家：生命何其宝贵，请珍惜生命！
假如我有一朵七色花，我要用黄色的花瓣，把我自己变成一名科学家，研制出一种机器人。这种机器人能帮助妈妈洗衣服、做饭、收拾房间，也能帮爸爸修理电器，还可以辅导小孩子学*，大大减轻人们的劳动负担。
假如我有一朵七色花，我要用青色的花瓣，把世界上所有枯萎的植物或濒临死亡的动物都救活，让沙漠变成青青的草原……
假如我有一朵七色花，我要用蓝色的花瓣，变出一张硕大无比的巨嘴，这巨嘴能吞噬垃圾，让我们的世界永远洁净……
假如……唉！我的愿望太多了，只剩下最后一片紫色的花瓣，怎么办呢？我得好好利用它，对了，把它变成一朵新的七色花，让它去实现我更多的愿望……
一天，彩虹妈妈带着她的宝宝们在银河边玩耍，最调皮的宝宝在河边捞起了螺蛳，一不小心，踩上了一块长有青苔的舌头，滑落到人间，长成了一株七色花。七色花像一位美丽的公主，随着清风音乐翩翩起舞。
我在散步时，偶然看见了这朵美丽的七色花，它深深地吸引住我，我脚下似乎被502胶水粘住了，怎么也迈不开脚步，我小心翼翼地把它摘了下来，双手轻轻捧着想把它带回家。
记得书上曾记载，七色花能帮助人们实现愿望，我迫不及待地想要试试它的神奇魔力。
这时我看见路旁有一个乞讨的老人，黝黑的脸庞，脏脏的衣服，缩在街角拉着二胡，音乐很动听，可一直到天黑，身旁拿顶破烂的帽子里也没有一分钱，我摘下一片红色花瓣，小声念道：“七色花呀七色花，请帮帮这位老人吧。”神奇的事情发生了，之前空空的帽子里一下就装满了金钱，我高兴地跳了起来。
回到家，看见电视里正播放一群无家可归的儿童，他们生活穷困，连基本温饱也不能解决，非常可怜，我又摘下一片紫色的花瓣，心里默念：“七色花呀七色花，请让电视里这些贫困的小朋友过上幸福的生活吧”，果然，他们得到很多好心人的资助，过上丰衣足食的生活。
第二天，我又听说非洲那边正遭百年难遇的旱灾，当地的人们处境艰难，我立刻摘下一片紫色花瓣，大声说到：“七色花呀七色花，快给非洲带去雨水吧！”没过几分钟，广播里传来非洲迎来大降雨，旱灾情报解除。
最后只剩下四片花瓣了，我要好好保留着，送给需要帮助的人，做一些更有意义的事情！
我有许许多多的梦想,有梦想我我能成为一名科学家，让我们的祖国更加强大，有我梦想我能成一名救死扶伤的医生，救助所有患病的患者，让他们不用再忍受病痛的折磨。还有我梦想我有一朵七色花，我会许很多美好的愿望。让我们的祖国更加美丽！
假如我有一朵七色花，我会摘下一片白色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿全世界没有战争，全世界都和*美好，每个国家都和*共处。
假如我有一朵七色花，我会摘下一片绿色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望世界上没有沙漠，只有绿洲。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片黄色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望全世界的人们不要再吸烟了，据书上说：“每吸一枝烟，就会减少五分钟的.寿命”如果一个人一天吸食十枝烟，那么一天就会减少50分钟的寿命，一个月就会减少1500分钟，一年就会少750个小时，就等于31.25天。那是一个多么惊人的数字啊！
如果我有一朵七色花，我会摘下一片蓝色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿我们的祖国更加强大,更加繁荣昌盛。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片红色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望全世界的人民摆脱病痛的折磨.全部的人民都健健康康，辛福美满。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片橙色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩，能过上一个快乐、美满的*安夜。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片紫色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿全世界的人们都能开开心心、快快乐乐的过着每一天。
想象作文：七色花
我有许许多多的梦想,有梦想我我能成为一名科学家,让我们的祖国更加强大,有我梦想我能成一名救死扶伤的医生,救助所有患病的患者,让他们不用再忍受病痛的折磨.还有我梦想我有一朵七色花,我会许很多美好的愿望.让我们的祖国更加美丽!
假如我有一朵七色花,我会摘下一片白色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿全世界没有战争，全世界都和*美好，每个国家都和*共处。
假如我有一朵七色花,我会摘下一片绿色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望世界上没有沙漠，只有绿洲。
如果我有一朵七色花,我会摘下一片黄色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望全世界的人们不要再吸烟了，据书上说：“每吸一枝烟，就会减少五分钟的寿命”如果一个人一天吸食十枝烟，那么一天就会减少50分钟的寿命，一个月就会减少1500分钟，一年就会少750个小时，就等于31.25天。那是一个多么惊人的数字啊!
如果我有一朵七色花，我会摘下一片蓝色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿我们的祖国更加强大,更加繁荣昌盛。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片红色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望全世界的人民摆脱病痛的折磨.全部的人民都健健康康，辛福美满。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片橙色的花瓣，许下一个美好的.愿望，希望《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩，能过上一个快乐、美满的*安夜。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片紫色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿全世界的人们都能开开心心、快快乐乐的过着每一天。
我有许许多多的梦想,有梦想我我能成为一名科学家，让我们的祖国更加强大，有我梦想我能成一名救死扶伤的医生，救助所有患病的患者，让他们不用再忍受病痛的折磨。还有我梦想我有一朵七色花，我会许很多美好的愿望。让我们的祖国更加美丽！
假如我有一朵七色花，我会摘下一片白色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿全世界没有战争，全世界都和*美好，每个国家都和*共处。
假如我有一朵七色花，我会摘下一片绿色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望世界上没有沙漠，只有绿洲。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片黄色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望全世界的人们不要再吸烟了，据书上说：“每吸一枝烟，就会减少五分钟的寿命”如果一个人一天吸食十枝烟，那么一天就会减少50分钟的寿命，一个月就会减少1500分钟，一年就会少750个小时，就等于31.25天。那是一个多么惊人的数字啊！
如果我有一朵七色花，我会摘下一片蓝色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿我们的祖国更加强大,更加繁荣昌盛。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片红色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望全世界的人民摆脱病痛的折磨.全部的人民都健健康康，辛福美满。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片橙色的花瓣，许下一个美好的愿望，希望《安徒生童话》中的卖火柴的小女孩，能过上一个快乐、美满的*安夜。
如果我有一朵七色花，我会摘下一片紫色的花瓣，许下一个美好的愿望，愿全世界的人们都能开开心心、快快乐乐的过着每一天。
——“七色花”_实用5份
前一段时间，我中午老睡不觉，妈妈就让我自己读书。我坚持读了几天，妈妈表扬了我，还说要奖励我。我想：妈妈会奖励我什么呢？我觉得很好奇，就问妈妈，可是妈妈很神秘，一直不告诉我。
上个星期三的时候，妈妈回来以后，从包里掏出了一张红色的小纸片送给我，说这是我中午自己读书的奖励。我很奇怪，奖给我一张小小的纸片有什么用呢？我有点不高兴了。可是妈妈说：“这是一片花瓣，只要你每天中午坚持读一个故事，我就会每天奖给你一朵不同颜色的花瓣，等攒够七朵，你就可以把它们贴成一朵美丽的七色花。”听妈妈这么一说，我心里又高兴起来了。原来这是妈妈专门为我做的花瓣，是想让我坚持好好读书呀！妈妈可真聪明呀！
星期四，我得到了一片橙色的花瓣。接，我又得到了黄色、绿色、青色的花瓣。昨天，我得到了一片蓝色的花瓣。今天，我得到了一片紫色的花瓣。太好了，我终于攒够七片花瓣了，我可以把它们贴成一朵美丽的七色花了！
晚上练完琴后，妈妈给我画了一个“阅读花园”，我小心翼翼地把七片花瓣一片一片地粘在了我的“阅读花园”里。哇，好漂亮呀！这是我靠一个星期的努力得到的第一朵七色花。以后，我会继续坚持每天中午读书，争取每个星期都得到一朵七色花，让我的“阅读花园”里的七色花开得越来越多，让我的“阅读花园”越来越漂亮！
有一天，我独自一人来到公园，看到五颜六色的太阳花，突然想起七色花的神话。假如我有七色花该多好啊！
我要摘下蓝色的花瓣，让他帮我成为一名优秀的医生，帮助哪些身负重伤的人，得到很好的健全；使它们将再次成为世界上有用的人。
我要摘下红色的花瓣，让他帮我成为一名伟大的发明家，发明一种无所不能的机器人！当果园里的农民不想采摘水果，就可以让机器人为他们去摘。这样农民就可以减轻负担；当人们不想做家务活时，就可以让机器人帮他们做家务活，这样人们就可以轻轻松松快快乐乐的过好每一天……中国拥有这样无所不能的机器人，那真是好极啦！这样我们的国家也会越来越发达，远远超越于其他国家。
我要摘下黄色的花瓣，让他给盲人和盲童给予一双明亮的眼睛，重见天日、重见光明，与正常小孩或正常大一样。
我要摘下橙色的花瓣，让他变成一盏路灯，帮助夜晚在路行走的行人照亮前方的方向。
我要摘下绿色的花瓣，让他成为一滴滴水，滋润世界万物。
我要摘下紫色的花瓣，让他变成一支神笔，想画什么就画什么，画完之后就成真的了。
我要摘下青色的花瓣，让他变成一个百宝盒，什么都可以放。
但是，我知道，七色花只是神话不可能有的；如果有我会好好珍惜她，把它视为宝物。
一天晚上，我正在床上看书，突然，冒出一股白烟，白烟里走出一个人，手里拿着一朵花儿，说：“孩子，我将这朵七色花送给你，是因为你很善良，记住，不要因为你拥有了这朵七色花而变得贪心，还有，你不但不要变得贪心，而且还要帮助穷苦人，七色花·长沙·我作文。”说完，立刻消失了。
我将这朵七色花放在花瓶里。
日子一天一天的过去了，有许多人都不保护环境，如果能让长沙变得干净那该有多好呀，于是，我摘下一片绿色的花瓣扔向天空说：“神奇的七色花，美丽的七色花，快快帮助我实现愿望吧，让这个长沙的垃圾全部消失，变出又芬芳又美丽的花、草、树木吧，小学四年级作文《七色花·长沙·我作文》。”说完，那朵七色花不见了。
过了几天，我正在看电视，突然我想起了多啦A梦的神奇口袋能帮助穷苦人，而且想变什么就能变什么。于是，我又摘下一片黄色的花瓣，说：“神奇的七色花，美丽的七色花，快帮我实现愿望吧，让我能有小叮当身上的那个口袋，帮助穷人吧。”说完，黄色的七色花立刻不见了，我的肚子上又多了一个口袋。
后来我还变了筋斗云、隐身服和削不完的铅笔，我的个个愿望都实现了，别提我有多开心了。
这朵七色花真是太神奇了。
一天夜里，我梦见有一位漂亮的仙女姐姐送给我一个七色花的种子，她告诉我这颗种子会长出神奇的七色花，能实现我的愿望。没想到，第二天早上，我惊奇的发现手里真的握着一粒种子。
我小心地把它种在花盆里，期待它你能够早日发芽。没过几天，芽就长出来了，接着一天天长大，甚至开出了美丽的七色花。它的美丽让我移不开眼，灿烂的阳光照在花朵上，它露出了迷人的笑脸，风吹过来，它又随风飘动，那七色的裙子简直美丽极了！
我决定要用这朵神奇的花朵去帮助有需要的人，我轻轻摘下一片黄色的花瓣念道：“七色花呀，七色花，你能帮我实现一个愿望吗？我要让那些艰苦的人们能吃饱饭。”话刚说完就看见一群人冲向饭馆，老板正免费招待大家呢！
这时，我又看见电视里非洲人民在一个个饿的死去，我又摘下一片粉红色的花瓣说道：“七色花呀，七色花，你能给非洲人民送粮食吗？”几天后，我听见电视里的广播员兴奋地说：“有粮食啦！非洲今年庄稼大丰收，人民不再挨饿了！”
我很高兴，帮助别人真开心，我要好好保存剩下的花瓣，将它们用在更有需要的人身上。
你应该知道七色花是一种神奇的花。你可以通过摘下花上的一片花瓣来实现你的一个愿望。
如果我有一朵七色的花，我会首先摘下绿色的花瓣来恢复世界森林中所有被砍伐的树木，并扫除世界上所有的垃圾，这样水中的鱼可以快乐地游泳，无家可归的鸟可以在树上快乐地歌唱。我想用白色花瓣，这样动物也可以被用作交通工具，例如，海洋动物代替了船，鸟类代替了飞机，动物在路上行走代替了汽车。这样，可以减少环境污染。我想用黄色的花瓣，这样我就能写好书法，成为世界级的书法家。我还用红色花瓣让世界上所有的坏人消失。我想用红色花瓣把我变成一名科学家。我想研究一种通用机器人。该机器人的能量是吸收空气体中的杂质和有害气体，然后在体内快速流动产生电能后，帮助母亲洗衣服、做饭、打扫卫生、帮助孩子好好学*。我也想用蓝色的花瓣把自己变成一个博学的学者，解决成千上万的世界之谜！
我想用………唉！我的愿望太多了，只有最后一片花瓣，怎么办？我想了想？是的。我会把它变成一朵新的七色花，让它实现我更多更好的愿望！
