在我的印象中，陆老师对我们是最严厉的。
从三年级开始我就认识陆老师，陆老师的“凶”我早就领教过。陆老师管理每个队伍都很严格，鼓号队迟到了要罚，升旗队迟到了也要罚。于是我和班里的同学就躲她远远地。谁也不曾想到升上五年级的我们竟会遇上陆老师这个副班主任，从这开始，我也就领悟到她深层次的“凶”了。她用她的严格的教育方法来管教我们，我们也渐渐感受到她对我们的责任心和关切的爱。
令我对陆老师最难忘的一件事是上学期的一次数学测验。数学本来是我最得心应手的科目，测后和往常一样发成绩，我也和往常一样焦急地等待着，可等到的是陆老师对我严厉的批评。那一次，我才考了九十分，错了很多很简单的题，我做的时候一定是开小差了。陆老师一把把试卷塞进我手里，说：“怎么会考得这么差？你本不应该得这个分，要好好反省一下，明天要写说明书。”陆老师当着全班同学的面前这样批评我，把我的自尊心也击伤了，放学后我狠狠地哭了一场。事后我好好地检讨，测验时我确实没有细心审题，做完了也没有认真检查，如果不是陆老师这般严厉地批评，也许我还是不把做题当回事。
陆老师的严厉，不单表现在我身上，对其他人也是一样，她总是直截了当地指出别人的缺点。上课时同学有说小话的，就算是成绩最好的同学她都毫不留情地严厉批评。
陆老师管着全校一千多人，对校园内的不文明事件她也是严厉对待。有个四年级的男生违反校规在厕所里洗饭盒，刚开始洗就被陆老师抓个正着，那男生被记了一个大过。
现在我也慢慢体会到陆老师的良苦用心了，在她的严厉背后体现的也是对学生们的高度负责。陆老师的严厉令我在小学阶段甚至永远都会无法忘却。
林老师是个严厉的人，为什么说他严厉呢？且听我细细道来。林老师有一双水汪汪的眼睛，那双眼睛可灵敏了，常像雷达一样灵活地扫视全班，监视我们的一举一动。他的头油亮油亮的，穿着非常的整齐，整个人看起来很精神，也让林老师看起来非常严厉。
有一次上数学课，正当林老师讲得很认真的时候，突然发现有一位同学在玩笔。像老鹰闻到了猎物，林老师的瞳孔瞬间射出寒光，直射向那位同学。但那个同学并没理踩，继续玩笔。当林老师再次转过身来，见那个同学还在玩笔，便停止了讲课，揪出“作案者”，威严地说道：“我已经看你两次了，你为什么要玩笔，站起来说。”那位同学慢悠悠地站起来：“我没有玩笔啊。”这时林老师嘴角下弯、眉头皱起，生气极了：“还说没有，刚刚我都看见了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。
惨了！老师肯定要发火了，大家仿佛已经看到了“凶手”被惩罚的样子，想象丰富的同学甚至在脑海里勾勒了老师发怒的画面：愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙……
然而，生活毕竟不是狗血的电视剧。林老师压抑着怒火，*静地走到那位同学面前，字字铿锵：“你全都会了吗？就算你会了，也不能不听课。”这些话一下一下叩击着我们的心灵，也消磨了“凶手”的锐气。那位同学羞愧地低下了“高贵”的头颅。再也没有人敢开小差了，教室里静得连根针落到地上也能听得到。
林老师，您从未说过爱我们，但无数个熬夜备课的夜晚，窗外的星辰和明月默默见证着你的深情。您从不因同学们的不理解解释半句，但谁又敢说柔嫩的幼苗不懂园丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊。”在探索知识的道路上，林老师带着我们一起，创造着纪律之美，享受着纪律之乐！
张老师，是我们的数学老师，清秀的脸上戴着黑色眼镜，肩上披着整齐的长发，有时在长发中梳个细细的小辫儿。年轻靓丽的张老师上课可严肃了，课堂上走神的同学都会被张老师发现，并且点名批评，因此，课堂上同学们都能够认真听讲。
那是上学期的事了，我是一名优秀的学生，自尊心很强，可我有一次偏偏没写作业。放学后，我收拾完书包，就急匆匆地回家了。我回到家，打开书包，才发现数学黄冈没有带回来，我心里很慌张，焦急地想：完了，完了，要是张老师知道我没写作业，该批评我了，不过我也是第一次没写，也许张老师会原谅我。我侥幸地想。第二天，张老师一进班就收作业了。我走到将桌前，吞吞吐吐地向张老师解释道：”张老师，我昨天忘了把小状元拿回家，所以，没写作业。”说完，我不由自主地一直抠着手指头。
张老师用一幅生气的样子大着嗓门对我说：“你怎么也没写作业啊？”我低下头，眼睛不敢看任何人，好像大家都在说：“你快看，毛玲没写作业！”此时，我几乎快要哭出来了，直到张老师提醒我：“你快点补，中午之前补起！”张老师手里抱着黄冈，离开了我们班。到了第三节课的课间，我终于补起了作业，我快步走到办公室，把黄冈交给了张老师，张老师边判作业边对我说：“毛玲，你是好学生，写作业可不能放松，这种情况以后不能出现第二次了，好吗？”“哦”！我看着张老师点点头。我们的数学张老师可真严厉啊！第一次没完成作业张老师就这么对待我，但是严厉的背后却是希望我好好学*，以后，我再也没有出现过不完成作业的情况了。
在所有老师中，每个人都有自己独特的性格，而她，严格但又慈爱。 当第一次见到她时，，觉得她像我最爱的《名侦探柯南》里的小兰的英语老师――朱蒂老师。富有正义感而且很幽默，。透过她厚厚的镜片，总能看到那双坚毅的眼睛，仿佛下定决心要教好我们。
她那短短的头发就像他的目的――只有一个(教好我们)。她的嘴不算小，这也难怪，他其实挺“罗嗦”的，可这不也正是为我们好吗?
她讲起话来听尖锐，像是一把刀，总会不知不觉地伤了某个人，也同样可以理解为她是“指桑骂槐”。她批评起人来也挺严厉。
她做事十分要求快，走起路来脚似乎离开了地面，“漂”着“飞到”目的地。工作起来也很卖命，这一点光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血丝布集，想必是用多了笔。她经常说的一句话“魅力来自实力，实力来自努力没有努力，哪有实力，更加没有魅力可言了。”这句话说的多对呀，不努力怎么会成功呢?又怎么会有收获呢?
她教训人时，眼睛瞪得大大的，像车轮一般可她的严格不正是为了我们大家好吗?
她还是个十足的幽默派，教育我们也很有方法，总爱和我们用心灵沟通。有一天晚自修，我们班很吵，讲话的讲话，玩的玩R22;R22;然而他走了进来，用她那诙谐的幽默的语气说：“我怎么好象走进了动物园啊!什么动物都有!有伸长脖子的长颈鹿，有活蹦乱跳的猴子，还有大吼大叫的狮子”不仅教育了我们要安静的学*，还让我们在紧张的学*生活中获得一些轻松和愉快。 他对待犯错误的同学，总时先提醒一下，然后下出高德定义，不做到将如何处置，却又总是“刀子嘴，豆腐心”。
他很严格，但也很幽默，我爱您，老师!
步入了中学的大门以后，我认识了许多老师：美丽的张老师、时尚的李老师、温文尔雅的隋老师……还有我们严厉的班主任卞老师。
卞老师中等身材，因为人到中年所以身体有点微胖，眼角处还深深地印了几条皱纹。鼻梁上架着一副眼镜，当我们犯错误时，从眼镜里会透出严厉的目光；当我们取得进步时眼镜里又会透出赞许的目光；当我们认真听讲时，眼镜里又会透出慈祥的目光……当然，如果你想在课堂上做什么小动作，那是逃不出他的“火眼金睛”的。有一次，上课时我在下面折纸玩，不料被卞老师看见了。他用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我赶紧把纸收了起来，端端正正做好，专心地听讲，再也不敢做小动作啦。
*时上自*课，卞老师常来视察。只要他一走进教室，全班立刻变得鸦雀无声，周围静得连一根针掉在地上都能听得见响声。如果谁小声说话，卞老师就会从椅子上站起来，然后将两只胳膊左右交叉在一起，用目光扫视全班，就这一扫，教室里又恢复了安静。要是我们大声说话，那就要受点惩罚啦！记得有一次，快放学时卞老师让大家收拾书包，然后因为有事离开了一会。此时教室像炸开了锅，大家兴奋地你一言我一语说着，殊不知，此时卞老师已经一脸严肃地走到了讲台前。只见他用手猛拍了一下桌子，眉毛怒气冲冲地向上挑着，眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！同学们都羞愧地低下了头，不再敢看他。只听到卞老师生气地大声说道：“今天放学先都别走了！站着反思一下！”从那以后，大家再也不敢轻易说话啦！
虽然卞老师对我们很严厉，但是他也有和蔼可亲的一面，也有幽默风趣的一面。我们都喜欢他。
7月1日是我在暑假数学提高班的第一次上课。老师满头白发，有70多岁了，身材瘦瘦的，个子高高的。她姓程，一进教室就再三强调：“在我这里上课，不光是看你成绩好不好，主要还是看你学*态度好不好！”看着程老师讲话时严肃的表情，大家都很怕她。但是我们大家又都很佩服她，因为她有个特殊的本领，脸对着黑板也能知道身后的同学们在干什么！
上课没多久，程老师正在抄题目，突然转了过来，用手指着一个男同学严厉地叫他站起来。只见他个子不高，只有一米三十几，细细的手臂上涂了一大片黄黄的药水。程老师问他叫什么名字？“杨――责――于！”他吊儿郎当，满不在乎地答道。程老师问他上课为什么说话？他回答：“说话就是说话，我说话是因为你还没抄完题目。”我想，这下他可完蛋了，一定要挨批了。果然，程老师眉头一皱，很生气，但是，因为不想引起师生之间的大战，也不想影响上课，所以她硬是压住了火，采用了另一种方法来“治”他。程老师问到：“我问你几个题目，你答对了我就放你一马。”结果，程老师出的题目杨责于全答对了，程老师紧皱着的眉头慢慢舒展开来，满意的点点头，和蔼地说：“不错。坐下吧！不过要认真听，不要影响同学，下次就不会再原谅你了。”这个结果出乎我的意料，老师竟会放过他！
但是，下半节课顽皮的杨责于忍不住又开小差了，不停地和边上的同学说话，很多同学都把注意力集中在了他谈的话题上。程老师发现了，非常生气地说：“你学会了，不表示所有人都已经学会了。我刚才已经给过你一次机会了，但是，你还是那么不尊重老师的教学，严重的影响了全班同学的学*。我觉得你已经不适合做我的学生在这里上课了，你还是收拾书包走出这个教室吧！”
第一次上课就让我领教了程老师的严厉，但是这又让我明白了一个道理：不能够自己懂了，就去影响别人！学*看的是态度，而不是耍小聪明。
“老大驾到”――一位个头不高、但气场十足；走起路来虎虎生威，戴着眼镜，老大气派十足的身影从门口出现，向我们缓缓走来……那就是我们的“山大王”――何老师。
何老师是我们这个“山头”的“山大王”，我们这一些“小喽��”们唯何老师马首是瞻。
他对我们十分严厉，在好像在训练一支军队，把我们训练的井井有条。他还有“三大纪律，八项注意”，对于那一些“违抗军令”者，更是像法官对待犯人一般，毫不留情；情节严重者更是直接“推出午门斩首”。我们所有人只要在哪儿一发现“何大王”，就都像耗子见了猫，个个抱头鼠窜，老老实实地待在座位上。
虽然何老师十分严厉，但也常常和孙大圣一样七十二变，从严厉的“何老大”变成幽默大师“卓别林”，逗得我们捧腹大笑。有一回，何老师给我们讲例题，为了能够让我们更加容易理解例题的意思，就在黑板上画了几只张牙舞爪的螃蟹，教我们用数螃蟹的方式解答题目。可是何老师的画功实在是不敢恭维，画的螃蟹左看右看还是个“四不像”！我们对他的螃蟹提出了严重的质疑，他自己看了半天，也感觉十分不像，但是他确故意装出惊讶的样子，反问我们：“难道螃蟹不是长成这样的吗？我小时候抓的螃蟹就是这样的，是不是螃蟹也进化了哦？”逗得我们全班哈哈大笑，活生生的一个老顽童。
我们的何老师是孙大圣的“关门弟子”，常说变就变。我们不乖时，他就会变成“行刑官”；我们表现不错时，他就摇身一变成为我们身边的“卓别林”；翻脸尽在一瞬间……哦！我们的何老师来啦！
林老师是个严厉的人，为什么说他严厉呢？且听我细细道来。林老师有一双水汪汪的眼睛，那双眼睛可灵敏了，常像雷达一样灵活地扫视全班，监视我们的一举一动。他的头油亮油亮的，穿着非常的.整齐，整个人看起来很精神，也让林老师看起来非常严厉。
有一次上数学课，正当林老师讲得很认真的时候，突然发现有一位同学在玩笔。像老鹰闻到了猎物，林老师的瞳孔瞬间射出寒光，直射向那位同学。但那个同学并没理踩，继续玩笔。当林老师再次转过身来，见那个同学还在玩笔，便停止了讲课，揪出“作案者”，威严地说道：“我已经看你两次了，你为什么要玩笔，站起来说。”那位同学慢悠悠地站起来：“我没有玩笔啊。”这时林老师嘴角下弯、眉头皱起，生气极了：“还说没有，刚刚我都看见了。”可是“始作俑者”依然不理不睬。
惨了！老师肯定要发火了，大家仿佛已经看到了“凶手”被惩罚的样子，想象丰富的同学甚至在脑海里勾勒了老师发怒的画面：愤怒的脸扭曲成暴怒的狮子，如同优雅的猫忽然尖叫着露出尖利的牙……
然而，生活毕竟不是狗血的电视剧。林老师压抑着怒火，*静地走到那位同学面前，字字铿锵：“你全都会了吗？就算你会了，也不能不听课。”这些话一下一下叩击着我们的心灵，也消磨了“凶手”的锐气。那位同学羞愧地低下了“高贵”的头颅。再也没有人敢开小差了，教室里静得连根针落到地上也能听得到。
林老师，您从未说过爱我们，但无数个熬夜备课的夜晚，窗外的星辰和明月默默见证着你的深情。您从不因同学们的不理解解释半句，但谁又敢说柔嫩的幼苗不懂园丁的深情？
“桃李不言，下自成蹊。”在探索知识的道路上，林老师带着我们一起，创造着纪律之美，享受着纪律之乐！
老师是我们成长路上的指引者，他们带领着我们前行，帮助我们一步一步走向知识的殿堂。出现在我的成长路上的老师有不少，其中最让我感谢的是那一名严厉的老师。
严厉的老师通常都会让同学们感到害怕，往往越是严厉的老师，那么他们对学生的要求也就越高。我有一位严厉的老师，他就是我的班主任。
在他来我班之前，我班的班风不好，在校园里的风评也较差。可是自从他接管了我班后，我班就发生了很多变化。
还记得，他第一天来我班时的情景。老师绷着一张脸从教室外面走了进来，直接走向了教室里的讲台上。当老师站上了讲台后，原本嘈杂的教室瞬间安静了下来。老师给我班所有同学的第一映像就是严厉。
之后，当老师接管了我班后，我班的同学们更是见证了老师严厉的手段。老师会严惩班级里上学，上课迟到的人。老师会在每天早上守着教室门口，等到将所有迟到的人都抓到后，就会监督这些不守纪律，没有时间观念的人绕着校园里的操场跑上十圈。可不要觉得这个惩罚很轻，要知道每一个绕着操场跑了十圈的人，到最后都会直接瘫坐在跑道上，喘气不止。也正是因为老师对于迟到的同学有了这么个惩罚，所以此后好长一段时间里，班上的同学们上学上课都分外的积极，深怕迟到，然后被老师叫去操场跑步。
老师将我班存在的问题猛追猛赶，一旦发现问题，老师对付这些问题的手段也是非常严厉的。如今在老师的管理之下，我班在很多方面都了很大的改变。一切都在朝着好的方向发展，现在，当我看到这位严厉的老师时，我心里会敬畏，会害怕，同样的也还有感激。
在我们的成长路上，不仅需要爸爸妈妈的精心呵护，更离不开老师的耐心培养。如果我们是一棵小树，老师就是为我们浇水除草剪树的园丁；如果我们是小鸟，老师就是教我们学飞翔的鸟妈妈；如果我们是淘气的云朵，老师就是包容宽厚的天空。而我的心中就有这样一位的好老师——严厉的张老师。
张老师一向对我们很严厉。记得一年级的那个中午，我上课就爱玩小动作有时总爱拿橡皮擦书本，擦出了一大堆的橡皮屑然后放在尺子上的凹槽用笔头用力压下去让它固定住再取出来趁老师不注意去扔别人，然后暗暗自喜。张老师说什么我一点也不知道。突然，张老师走到我面前，把我的尺子扔到了窗外，然后用非常严厉的表情看着我，说：“烁沣，你来读一下老师教的几个拼音。”我紧张地站了起来声音发颤，双腿发抖，那几个简单的拼音，就像小鸭子一样在我的脑海游走了，什么也不会。
张老师看着瑟瑟发抖的我神情缓和了下来，说：“烁沣，不认真听课，就会什么也不懂。中午你留下来老师给你补课。”放学后我胆战心惊地留了下来，想着张老师严厉的表情，我在想这下有我的苦头吃了。可奇怪的是，张老师并没有过多地批评我，而是温和地叫我把语文书打开，开始教我读拼音，我起初有点害怕，音量很小，张老师又开始渐渐地严厉了起来，一遍一遍地教“a、o、e、……”我也跟着：“a、o、e、……a、o、e、……”地读，我不知读了多少遍，我终于学会了拼音。
从那以后，我就没在上课时做小动作了，四年级时张老师就没再教过我们了，但是严厉的张老师却永远的留在了我的心中，我要谢谢张老师对我的耐心培养与关爱。没有她的关爱，就没有我的健康成长。
——严厉的老师作文600字3篇
生活中，我们常常受到批评而垂头丧气，甚至会失去进取之心。但我们又有没有想过，没有批评哪来的成功。
记得有一次，我的英语听写本每次发下来都是不合格的。那时候是初一，老师可能觉得我的成绩不错，就想把我的分数提高到80以上吧。这对于我来说是一件多么不可思议的事情。
终于，我的英语老师忍不住发火了。有一次放学的时候，老师气冲冲的走进教室。那时候我就感觉到世界末日快到了。看着英语老师那可怕的眼神，不由打了个寒战。老师走到我前面说：“你在家是干嘛的？我的作业很多吗？就是要你背一下单词也有这么难吗？你这是什么学*态度？老师一边说一边翻我的桌子扔我的东西。我吓得不知所措，我也知道那时无论说什么都已经没有用了。眼前着老师气的像火山爆发的样子，眼睛还不时的瞪一下我，我悄悄的低下头了。我觉得那时很没面子，差不多全班的同学都看着我…真丢人！
我心里就像打翻了五味瓶，懊悔、难过、内疚、害怕全都一起涌上来了。为什么我就那么不争气呢？老是要老师为我操劳。老师骂完我就走了，我很怕老师把我放弃掉，以后再也不理我了。所以，我开始了奋斗。
我计划每天早上5点半起来背单词、短语、看错题，有时星期六日就吃补药。正因为我不想让老师再次失望，所以我比以前更加的努力、勤奋学*了。就这样，我的成绩渐渐的提高了。
老师是你燃点了我的旅途，如果不是当初你对我的凶狠，我也不会发奋学*。你是我的骄傲，就是因为我有这么一位老师，我对我的未来充满着斗志！那些年，那位要我们不得不勤奋学*的老师。是你，英语老师。
我的老师有很多，但令我最难忘的老师，就是我学前班的班主任唐老师。
唐老师是一位女老师，是全校年龄第二大的老师，但在我心中，他永远是最年轻的。
在那时我五六岁的世界里，他是一位很严厉的老师。仅仅有一次，我作业忘了做，就被罚站了一节课，从那时起，我越来怕唐老师。那是的学前班与幼儿园是两种完全不同的学前教育，学前班比幼儿园严厉。
又是一届唐老师的课，这节课对我来说十一节“喧闹的课”。“咳咳!咳咳!”没错，这是唐老师发出来的，原来是老是感冒了。我的位置是对着讲台的，进进的，我看见放在桌上的温度计，38度多。这节课很安静但都是声音。
她爱提问我，每次她所在黑板上写出的问题让别的同学做了，然后都让我回答是否错的或对的，当我回答错时，他有严厉的给我纠正。然后又站了一节课。
那个年龄的我被罚站是多麽想哭，可老师的严厉占据了我的哭。
今天想来，他对我后来的学*是有着多么大的影响啊!
一次，我在家没听妈妈的话，结果被妈妈狠狠的批评了一顿。什么不知道的我不知从哪学来的离家出走。来到自己的房间，拿上书包装上存钱罐，衣服，mp3，偷偷从三楼溜下拿上妈妈的手机，整装待发啊!号线出群旅游似得。背着我的“装备”在外面玩了一整天，钱没了，电没了。不知所措的我不知所措的去了学校宿舍后面，一阵风吹来，我反而觉得冷了。这时我隐隐听到脚步声，扭头一看，是唐老师。她焦急地说：“你去哪里了?你知道你爸爸妈妈有多担心你吗?批评是对你的教导，到时候他们不在了你还听不到，要珍惜。”虽然那时才五岁，但我略微听懂一些。
还是一节唐老师的课，这节课，老师没有提问我，老师变得异常温柔。才知道老师要退休了，会有一个新的老师来教我们。我擦着眼泪跑出教室。没想到那“严厉”变成了我生活的一部分，如今“严厉”要离开我的生活，我怎么能舍得。
“严厉”，什么时候还能再见到你。
在所有老师中，每个人都有自己独特的性格，而她，严格但又慈爱。 当第一次见到她时，，觉得她像我最爱的《名侦探柯南》里的小兰的英语老师——朱蒂老师。富有正义感而且很幽默，。透过她厚厚的镜片，总能看到那双坚毅的.眼睛，仿佛下定决心要教好我们。
她那短短的头发就像他的目的——只有一个(教好我们)。她的嘴不算小，这也难怪，他其实挺“罗嗦”的，可这不也正是为我们好吗?
她讲起话来听尖锐，像是一把刀，总会不知不觉地伤了某个人，也同样可以理解为她是“指桑骂槐”。她批评起人来也挺严厉。
她做事十分要求快，走起路来脚似乎离开了地面，“漂”着“飞到”目的地。工作起来也很卖命，这一点光看她的手就明白了，她的手指前端不但硬，而且很少有血丝布集，想必是用多了笔。她经常说的一句话“魅力来自实力，实力来自努力没有努力，哪有实力，更加没有魅力可言了。”这句话说的多对呀，不努力怎么会成功呢?又怎么会有收获呢?
她教训人时，眼睛瞪得大大的，像车轮一般可她的严格不正是为了我们大家好吗?
她还是个十足的幽默派，教育我们也很有方法，总爱和我们用心灵沟通。有一天晚自修，我们班很吵，讲话的讲话，玩的玩R22;R22;然而他走了进来，用她那诙谐的幽默的语气说：“我怎么好象走进了动物园啊!什么动物都有!有伸长脖子的长颈鹿，有活蹦乱跳的猴子，还有大吼大叫的狮子”不仅教育了我们要安静的学*，还让我们在紧张的学*生活中获得一些轻松和愉快。 他对待犯错误的同学，总时先提醒一下，然后下出高德定义，不做到将如何处置，却又总是“刀子嘴，豆腐心”。
他很严格，但也很幽默，我爱您，老师!
——爱的严厉作文600字(十)份
书上说：“父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你洗涤心灵；父爱如路，伴你走过人生。”虽然我还小，不能完全理解这些话，但我能感受到爸爸对我的爱。
爸爸给我的感觉就是一个既和蔼又严厉的人：在家里对着家人，他总是那么善解人意；在邻居同事面前，他也总是彬彬有礼；在和我玩耍时，他又会像个大孩子一样活泼，但是在我犯了错误或者学*不认真时他又会变的那么的严苛。有时，真是让我无法理解。
记得有一次，我花了好长时间写了数篇各科作业，按照*惯，我都要给爸爸检查签字。但是刚才还笑容可掬的爸爸，在看完我的作业之后，他的脸立刻“晴转多云”说道：“你这作业是怎么写的？！这字是字吗？横不*，竖不直，还出了方格。文章语句不通顺，而且全是错别字，重写！”只听“咔嚓”一声，他撕下我的作业，团成一团扔进了垃圾桶。看到这些，我的眼泪夺眶而出，这可是我花了两个多小时好不容易写完的，这我可怎么办呀？！可没办法，明天还要交作业，我只能硬着头皮重新坐到书桌前，拿起笔伴着泪水重新翻开本子和书开始写。
结果身后又传出爸爸那冷冷的声音：“你别再糊弄作业，如果再不好好写，字再难看，我会继续撕！继续让你重写！”我哭得更厉害了，说实话，在那时我的心里其实已经有点恨爸爸了。为什么他要这么对我？这个晚上，伴随着爸爸严厉的眼神和我不断地抽泣，我终于重新写了作业，并且在爸爸一字一字的检查之后才结束。
可是让我意外的是，第二天当作业被老师批改完重新发回来之后，我惊喜的发现：久违的“优秀”字样又出现在我的.作业本上。直到这时，在我欢喜之后，我才又想起爸爸那么严格要求我的原因。爸爸是在告诉我：凡事要想有个满意的结果，必须付出超常的努力。做任何事情都要用心刻苦。爸爸，我永远爱你！
我仍然记得那一次，是我第一次，也是至今唯一一次被老师打。我耷拉着脑袋，只听“啪”的一声，我的脸颊传来丝丝的疼痛感。我哭着回到了座位上，哭了好久，也疼了好久。
她是我的数学老师，已年*不惑。我那时很叛逆，可笑地把责任全推到了她的身上，觉得她是更年期提前了，才会冲我发脾气。我甚至一点儿也没觉得我错了。
事情始末是这样的：那个骄阳似火的下午，我们呆在教室里上课。知了无休止地叫着，仿佛是催眠曲一般，我有点昏昏欲睡了。数学公式慢慢地都变模糊了，老师也慢慢地变模糊了，课本上的字也慢慢变模糊了……我破天荒，头一遭，在我最喜欢的数学课上与周公下象棋了。
“喂，下课了，下课了，快醒醒啊！”同桌一边推一边叫我，忽然，一声雷一般的叫喊响在我的耳边，鼓膜快要震破了。我迷迷糊糊的睁开睡眼，忽然发现数学老师正瞪着我。我顿时无地自容了。
其实，数学老师对我最好了。她总会给我赞美，总会给我鼓励，千千万万个好，岂是只言片语就能形容得了？这些都是在那时无法体会到的，当时，我总是不以为意。
下课后，数学老师把我叫到了她的办公室。她问了我一个问题，而我却只是支支吾吾的，讲不出来。一一个耳刮子便迎了过来。
她当时似乎还对我说了一句话，你要是再这样下去，迟早会落到差生的行列。很简短，却很有力。
直到今天，我才领悟到了那句话的含义，我们从幼儿园就一直学的道理：专心致志，但我好像从未做到过。数学老师，谢谢您，一语点醒了我！
从我们呱呱坠地，便有了两种爱：慈祥的爱与严厉的爱。这两种爱都是那么的朴实与无华。
我并没有许多华丽的辞藻去描绘它是那么的朴实，我只想要把我内心爱全部的流露出来：在上小学的时候，我的学*并不是很出众。同学一般8点写完作业，而我却要9点或10点才要写完。爸爸每次都要给我检查作业或是出几道题，为的是要检查我这一天的功课学的怎么样。
有一次，爸爸给我检查作业，结果发现我有很多题都写错了。爸爸那时候好像肺都要气炸了，爸爸又给我出几道题，但是不争气的我又都做错了，爸爸火冒三丈、大发雷霆地对我说：“今天，不论多万都要把这道题得弄会了。”当时，我真的想找个地缝钻进去，但我并不委屈，因为我本身没有听课。但是我也很伤心。这便是父亲那严厉的爱。自从我上初中，爸爸很少对我发脾气或是再打我了，因为我长大了。
这次数学考了一张应用题的卷子，非常难，班里也只有5、6个人得了100分，其中就有我。回到家，我告诉爸爸我得了100分。爸爸却说班里是不是都得100分啊？肯定是。我原本高兴的情绪，却被爸爸泼了一头冷水。我又告诉了妈妈，妈妈满心欢喜地对我说：“孩子，这次表现不错，要点什么奖励，要不然妈妈请你吃麦当劳，好不好？不过，以后还要继续努力!”
我好像得到了绝代珍宝一样喜悦。这便是妈妈慈祥的爱。爸爸严厉的爱和妈妈慈祥的爱都是出自于父母对我们的关心与呵护。爸爸严厉，那是因为他并不善于用赞美的语言去表扬自己。其实，他也是爱我们的。
太阳已经落山，七点半的时候，我正在离家较远的地方烧火，七点半一刻，听到一种熟悉的脚步声。一定是・・・・・・妈妈。她来这里干什么？糟了！我玩火太久，忘记回家吃饭，我正准备跑回家，突然看到面容严厉，手里握着木棍的妈妈，当时的我已经知道晚饭没有着落了，到有“棍子”吃。所以便飞一般的速度跑了。
跑了一段路，我气喘吁吁地走到一棵大树面前接着就躺下，这一刻，一些稀奇古怪的声音传来“呜呼呼呼。”这声音如同妖怪的叫声，这使我感到一片凄凉，使我不由自主地叫了一声“啊！”
正在这时，路上传来一束强烈的光线，反正我躲在大树后面，不如看看是谁？一看，感到吃惊“原来是妈妈打这个手电筒到处在找我”，这时我看见妈妈那担心的样子，我才知道妈妈原来是这么的爱我，眼泪不知何时落下。尽管这样我还是没有冲出去，而是继续躲着妈妈，等妈妈走后，我便有点后悔当时没有跟妈妈一起回家，但是・・・・・・哎！
“要不要回家去？”我想。
“不”回家之后肯定要被打的！又有一个想法在我脑海里闪现。
这段时间，我不再想这些问题了，突然，我眼睛一转，想到了一个绝妙好处：那就是去朋友家躲一躲。到了朋友家的门口，我毫不犹豫地敲了一下朋友家的门，终于，门缓缓的打开了。朋友吃惊的说：“你来干什么？”“我有一件小事，你能帮我吗？”我把这些话一字不漏的告诉了朋友，最后，朋友说：“好的，我帮你吧！”我惊喜万分：“你有办法了吗？”朋友说：“办法是你现在在我们这里躲一下，然后我去找你妈妈叫她原谅你。”
过了一会儿，朋友带着我的妈妈来了，妈妈二话没说，带着我回了家。此时我终于懂了什么是母爱。我发自内心地对妈妈说：“妈妈我爱您！”
爱是个多么*凡的字，可是它又不*凡，爱有时候很简单，就是公交车上简单的让座；爱就是朋友失败的时候一个个鼓励;爱就是她人需要帮助时伸出双手……爱就在身边，你时时刻刻都能感受到。
我非常幸运，有慈祥的母亲和严厉的父亲，在我没有感受父亲用心良苦之前就对他非常的不解。父亲对我的记忆力这方面很严格。
背书的时候我喜欢找母亲背书，因为父亲总是看到我背错了两三个字，就要我重新开始背，有的时候，我对爸爸说：“不是说好可以提醒两次的嘛！我也才用一次，没关系的。”父亲便阴着脸说：“你对自己的要求太低了，你看看人家能一字不错，十分流利的背下来。你呢？”每当我一字不错的背下来的时候，他对我说：“不错，还可以更流畅些。”每一次我认为做的很好了，而父亲却要求的更好。
有些时候，我总是忘这忘哪，如果是父亲来接我那就大事不好啦！父亲只会袖手旁观，让我自己去解决我的问题。我没有办法，只好无可奈何的硬着头皮跑到学校去拿；如果是在学校里面，我一般只会找老师借手机，打电话给我妈妈，让我妈妈送过来。记得一年级时，那天正好是我父亲来接我， 我才刚刚走到门口想起来了，我的作业本，铅笔还都在教室里面呢？我立即跑回去拿，当时我看到了，是父亲来接我，我知道他的严厉，他从来都不允许我丢三落四。如果是妈妈来接的话，我就不用跑的像现在那么快了。慢慢的走去走回都可以，因为我一跑起来，妈妈就会叫道：“不许跑，别摔跤了！”当我把东西拿出来的时候，父亲已掉头回去了。我也没办法，只好自己走回去了。就因为这件事，所以我也后再也不敢丢三落四了！
父亲的严厉也是一种爱。只不过这种爱不是在表面上，而是在内心之中！
每个人一想到爱这个字眼，就会联想到慈祥、温柔等词来修饰它，可是我感觉，爱是严厉的，他不会允许你犯错，不会允许你不学*，不会允许你贪玩・・・・・・
――题记
小时候，我感觉父亲只会一味的打我，每当我犯错时，他都会狠狠地打我一顿每次挨打时，父亲凶恶的眼光是我不敢直视。
我稍微长大一点时，父亲就会经常管教我的学*，每当我学*成绩下滑时，父亲都会严厉地教训我一通，有时候，我的成绩一落千丈，父亲就会狠狠的打我一顿，那种痛，是语言不能形容的。
就这样，我和父亲的间隔原来越大，一次，我由于作业没完成而被父亲训了一通，我内心里多年积攒的痛苦终于爆发出来了，我哭着对爸爸喊：“你从来都没有关心过我，只知道打我、骂我！”说罢，我便甩门而去，我一个人走在大街上，不知去向，我走到了街道上，面前有一个棉花糖摊，一个爸爸正在喂着他的孩子棉花糖，看到这里，我的脑海里回放着一张张父亲打我的照片，我的心里无比难受，我的.泪水哗哗地淌下来，淌过我的脸庞，同时也淌过我的心。我哭着哭着，没力气了，晕倒在了地上。一会儿，我醒了过来，发现我躺在一个全白的房间，周围散发着浓浓药水味，是医院，我站了起来，父亲和一位医生冲了过来，他们对我问这问那，这是，父亲十分慈祥，我猛然意识到父亲的严厉不是不爱我，而是一种恨铁不成钢的爱。
爱，就是如此，与其说它是慈祥的，不如说他是严厉的，从严厉一词中可以看出很多，但是没有一个比爱的含义更突出。
世界上有很多种爱，最多的就是温柔的爱，宠溺的爱，依赖的爱……而我这一生最珍惜的，就是爸爸给予严厉的爱。这种严厉的爱，无声无息，它在你身边缠绕，你却很难察觉，但你仔细一想，它确实是最温暖我心的，给予我帮助最大的爱。
最*总是在玩儿手机，作业马马虎虎的写完，就坐在床上，盖着被子，带着耳机听着音乐，拨弄着手机屏幕，沉浸在游戏的世界里，不亦乐乎，无法自拔。导致成绩直线下降。
打开作业本，选择题从头错到尾，一个个叉叉仿佛要织成一个大网压着我喘不过气来，最赫然的还是那几个红笔批的大字“最*怎么回事，成绩下降成这样。”这让我烦心的就是这些次还要让爸爸看到。
今天我想往常一样，马马虎虎的把作业写完，拿去给爸爸签字，爸爸往前面一翻，那几个鲜红夺目的字眼映如他的眼睛。我知道他要发火了……他的眉头紧皱在一起，一双炯炯有神的大眼睛瞪得格外的大，皱纹闲的格外明显。但不久那眉头稍微舒展而开，但却面色铁青的看着我说:“这是怎么回事？错这么多，成天玩手机，看你自己的成绩烂成什么样子了？”我还撅起嘴说:“怎么了，又不是多么差。”这话说出口我自己都心虚。爸爸叹了口气说:“哎……你自己的问题还要自己发现。我也不说什么了。”我内心一紧，爸爸*时那么严怎么突然这么温柔。
我回想起自己的所作所为……爸爸说的有道理……我成天玩手机成绩下降还这样跟爸爸说话……我还以为自己赢了爸爸。
爸爸这严肃的爱仿佛更要戳中我的心灵深处。
很多时候，父母的爱就似那洁白的冰雪，表面冰冷刺骨，但它能化成春雨，滋润我们的心田。
那是一个寒冷的冬天，风雪交加。我因为生病没有去上奥数，老师便把作业发给我，让我自学完成。妈妈一看我做的作业，脸上灿烂的笑容立刻化为满脸阴云：“你是怎么做题的？不该错的都做错了！你还要找借口说是不仔细造成的，我看你就是态度问题！”我忿忿不*，生气地想：“我都生病了，你还要来说我，有本事，你自己来做啊！”看着我这副表情，妈妈更来气了：“喏，嘴巴又嘟起来了，你不服气啊！“我实在熬不住了，大声说道：”你老是不分青红皂白批评我，在你眼里，我就是一无是处，你一点都不爱我！“说完，我就快步奔向房间，”咚“的一下关上门，倒在床上失声痛哭。我望向窗外，风似乎刮得更猛了，雪似乎也下得更大了，我的心仿佛坠入了冰窖，也在瑟瑟发抖。门外，传来妈妈抽泣的声音，我的心立刻变软了：妈妈把我从小养到这么大，帮我系鞋带、穿衣服、操心着饥渴、惦记着冷暖，但从未想过从我这边得到什么报答，而我却…
正在犹豫着要不要爬起来和妈妈和解的时候，门开了，有一只温暖的手轻轻地抚摸着我的背，我抬头一看，是妈妈！她眼睛红肿，神情疲惫，她沙哑着嗓子说：”孩子，不是妈妈不爱你，妈妈那么严格要求你，是因为在小学阶段养成独立思考、善于总结反思的*惯非常重要，这些良好的*惯能帮你在长大之后独立面对所有的困难和问题！“顿时，我的热泪夺眶而出，抱着妈妈，哽咽着说：”妈妈，我懂了！”是啊，父母之爱子，为之计深远。总有一天，我要成长为一个大人，离开爸爸妈妈去独立面对生活。现在，妈妈所有的悉心指导都是为我的将来做准备。
雪似乎停了。虽然外面的天气依然寒冷，但我小小的心灵里却燃起了熊熊火焰，那一定是妈妈爱的火种。
父亲的爱是深沉的，它像一杯浓茶，开始时是苦的，细细品味却有缕缕的清香。如果不是那件事情，我对老爸的印象只有“茶”的苦涩……
老爸是那种要求极高的人，对我总是横挑鼻子竖挑眼，不是这个不好就是那个不行。这点我毫不夸张，所以我很怵他。每每见到他，我都格外小心！即使这样，我还是不幸“中枪”！
最怕遇到冬天的雨，又冷又湿，雨里再夹杂着如颗粒状的冰雹，那真是雪上加霜。那一天我在外边上兴趣班，没带任何雨具，放学了，眼见同学们被家长一一的接走了，教室里只剩下为数不多的几位同学在等，我也还傻乎乎地等着。
老妈出差，老爸连我教室在哪里都不知道，等对我来讲已经毫无意义，于是我背起书包冲出教室，被冰雹砸到的脸真是又冷又疼！来到校门口有一个似曾熟悉的背影映入眼帘，红色的雨衣上已经覆盖了满满的白色“珍珠”，“这个孩子好幸福，家长在冰雨中一定站了很久”，我心里羡慕着从这位家长身边走过，“冉冉”我居然听到了老爸的声音，不会是幻觉吧！扭头一看，穿着红雨衣的家长正是老爸。只见他满脸已被冰雹砸的'通红，头发、眉毛上粘着未来得及融化的小冰雹，老爸俨然成了白眉大侠！“老爸，你怎么来啦？”“虽然说男孩子不能娇惯，但是你生病刚好不能淋雨！”他用一贯严厉的口吻对我说：“躲到雨衣下面！”按照老爸的指示我坐到了电瓶车前，他宽大的雨衣下。
一路上听着雨雪打在雨衣上发出的噼噼啪啪的声响，老爸的雨衣俨然成了我的避风港。我调皮地偷偷把手放到雨衣外，一会功夫手被冻得又红又肿。下着冰雨的街格外冷，在老爸的雨衣下我丝毫不觉寒意，老爸的雨衣成了我挡风遮雨的避风港！
那时我知道了父亲的爱严厉中带着细腻，细细品味真有“茶”的清香！那时老爸是我的避风港，长大后我要成为他的避风港！
那一天，我在舞台上收获到了许许多多的掌声，那一天，我理解了妈妈对我的爱。
我从小就学钢琴，一开始虽然兴趣满满，可是后来每天一回家，妈妈就会很??嗦的说：“快点弹钢琴。”导致后来我每次听到这句话时，都会很不耐烦的回答：“知道了，知道了。”慢慢的，我开始讨厌弹钢琴了。因为弹钢琴对于我来说已经成了一件布满了妈妈的唠叨与责骂的麻烦事。
有一天，我正在弹钢琴的时候，妈妈忽然走过来特别严厉的对我说：“因为你昨天没有练*，所以今天必须弹一个小时。”当我听到这句话的时候，脑袋里就像有一个即将被吹爆的气球，心想：“一个小时这么久，还怎么让我写作业呀！”我急得都快要掉下泪来，此刻，我真想砸了这架钢琴，可又不得不忍住冲动继续练下去。
随着时间的流逝，我越来越讨厌练琴，也越来越讨厌妈妈的唠叨，甚至事事与她对着干，就在我们之间的关系变得更僵时，事情有了转机。
学校的艺术节开始了，老师知道我在学钢琴，便让我上台表演节目，叫我回家好好准备一下。
回到家后，我将这个消息告诉妈妈，她顿时着急起来：打电话给钢琴商量选曲的事；仔细为我挑选表演的衣服；和老师确认表演的时间和流程……看着她忙上忙下的样子，我心里竟然有一种说不上来的感觉。
艺术节这天，我顺利地完成了表演，我看见妈妈也在台下为我欢呼鼓掌，这一刻，我想起了练琴时妈妈对我的严厉，对我的唠叨，都是为了我好，我不该用抵触的心理去对待。
妈妈，我理解了您，以后一定不辜负您的期望，做一个听话的好孩子。
——严厉的老师作文500字6篇
我们的语文王老师和蔼可亲，但在学*上，对我们要求可严厉了。
为什么说王老师严厉呢？因为王老师对我们的作业、课堂纪律要求非常严格。对我的作业要求比其他同学更加严厉。记得是一个星期二的早上，我进教室刚坐下，王老师就来了。他走到我身边说：“方涵，你的默写本订正完了吗？”我心里很慌张，故作镇定在书包里翻来翻去找本子，我的小伎俩被老师识破了。老师怒火冲天，猛得一拍桌子：“我不告诉你回家订正的吗？你怎么还是没有订正？是不是把我的话当耳边风了？”这时老师拿出手机，不好！好像是在给我妈妈打电话，完了完了，这一次一定会被妈妈打的鼻青脸肿、皮开肉绽……
电话通了，听到了妈妈训斥责怪声，我的脑子里一片空白。没过一会儿，妈妈像闪电一样来到了我的面前，我被妈妈和老师叫到了办公室，又是一顿训斥。之后王老师对我提了以下要求：
一、每天晚上家庭必须在9：30之前完成，完成不了就不允许再做了；
二、要书写端正；
三、错的要及时订正。
在*室的路上，我的心里对老师很不满，为什么对我这么严厉？心里不满归不满，我还是按照王老师的要求去做了，每天的作业再也不会拖拉到十点、十一点了。两个星期过去了，我再也没有不完成作业的事了，我的成绩也在一点点进步，老师也多次表扬我进步了。这时我才意识到，原来，老师的严厉是为了我好。
老师，看我的行动吧，我会越来越好！
他，带着眼镜，眼睛里闪出智慧的光芒;他，也是一个十足的幽默家;他是谁?他就是我们的班主任—杨老师。
杨老师十分幽默。有一次，小淼可能是运动过度，像一个泄了气的皮球，昏昏欲睡，打不起精神，这时杨老师对他说：“小淼，小心“笔记本电脑”哟!”我们刚开始不知道是怎么回事，过了一会儿，杨老师才说道：“想睡觉的话脑袋就会沉到书上，不就成了笔记本电脑了吗!”这句话让我们哄堂大笑。
还有一次，杨老师讲到小米加步枪的时候，杨老师说：“同学们，告诉你们一个秘密，其实我以前对小米加步枪的理解是把小米放在步枪里打出去”。哈哈哈，我们在欢乐中又学*了不少知识。
俗话说得好，“严师出高徒”，我们的杨老师也是这样的人。
每次，老师批改作业时十分认真。总是对同学们说：“这道题应该这样做，这道题不对，别忘了打逗号”。有时候，有些同学错了不该错的题，杨老师眉头紧锁，像一个十字架，但他会耐心的给同学讲解，直到完全听懂为止。这种埋头苦干的精神让我非常敬佩。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。杨老师就像那支蜡烛一样燃烧自己，照亮着我们。
棱角分明的国字脸上挂着一副眼镜，眼镜背后藏着可怕的目光，像刀子一般锋利。为什么说她严厉呢？且听我细细道来。有一次午休，陈老师慢悠悠地走到我们班门口，打算看看纪律。忽然看见有几个同学在玩闹！陈老师一眼便认出这是早上被罚抄的同学，顿时怒火中烧。陈老师紧皱眉头，仿佛是一只怒吼的大狮子。他大声说道：“今天早上被罚抄的几位同学抄好了吗？拿来给我检查。”那几个同学一听是陈老师的声音，头也不抬，二话不说逃走了，只剩下小张。小张双腿在抖，连忙给陈老师陪笑。陈老师扫了一眼他的囧样，更加火冒三丈，生气地说：“还不赶快去。”话音刚落，小张就像一只离弦的箭，嗖一声跑*室里了。
对于违反纪律的学生，陈老师一向不手软。作为旁观者，我虽被陈老师的气势吓到，但也觉得老师这样做非常有必要。陈老师不仅在纪律上管得严，学*上也容不得我们犯马虎。有一次期中考试，我们班的同学不仔细，有很多题空着没做，导致*均分比其他班低。陈老师查完试卷后大吃一惊，随即勃然大怒。他跑回办公室，抱着一大沓作业，嘴里不停地说：“这群孩子也真是的，上周拿了第一，这周就犯迷糊了。谦虚使人进步，骄傲使人落后，果然说得没错。今天一定要给他们好好说道说道。”结果，我们被狠狠训了一顿。即使我没有犯错，不用罚抄，也觉得这个惩罚好恐怖——抄50遍！陈老师让我们知道以后做题再不认真，有你抄的！虽然陈老师*时看起来很严厉，甚至有点冷淡，但我们都知道她很关心我们。她的严厉就是对我们负责的体现！在她的带领下，我们班的成绩稳步提升。
我十分感谢陈老师对我们的栽培。我想对她说：老师，谢谢您对我们的培养。没有您，就没有今天的我们。
我觉得“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”就是王老师的写照。王老师执教多年，桃李满天下，为教育事业做出了巨大的贡献。
王老师是我们的语文老师。她五十岁左右，个子不算高，戴着眼镜。看起来很严肃。每当听到她的声音，我仿佛就对未来充满了信心。王老师目光很严厉，耳朵也很灵。每当我们做错了事，都不敢面对王老师，生怕被她一个眼神就洞悉一切。
有一次老师让我们写《语文黄冈》第三、四页，我写到第四题的时候，猛地抬头，发现有些同学已经写完。我开始着急了，一边埋怨自己，一边加快速度写起来。我真有点佩服自己了：一阵“龙卷风”过后，我竟然全部完成。
当我准备上交的时候，又有点不安心了，生怕哪里写错了被老师批评。我就不厌其烦的又检查了一遍，最后确认没有错的，才交了上去。心想这次肯定能到老师的表扬，情不自禁地有点沾沾自喜。可是《黄冈》发下来我发现竟然是98分。我有点不相信自己的眼睛了。仔细一看，原来不就是因为少写了一个标点符号吗？这还要减分，不至于吧？我一时愤愤不*。
当王老师走进教室，严肃地说：“我发现好多人做黄冈的时候不认真审题，比如第四题好多同学忘记加标点........”听到王老师的话，我真是无地自容，恨不得找个地缝钻进去。王老师接着又讲了一个笑话：“一位*去村里讲话，拿起麦克风慷慨激昂地说道：“我是*，”群众热情的鼓掌，又后接着又说的秘书。”听完王老师的故事，我们大家都哈哈大笑起来。
我终于明白了老师的良苦用心，也知道了标点符号的重要作用。真是“失之毫厘，谬以千里”啊！
王老师虽然严厉，但我们都明白她是为了我们更进步。我们爱严厉的王老师。
我的英语老师是一位非常严厉的老师。
记得有一次，王老师给我们默写单词，粗心的我一不小心错了四个单词，王老师严厉地说：“错三个单词以上，每个单词就要改50遍！”
回到家，我认认真真地把四个单词写了50遍，因为我知道不写的后果，那就是一个单词抄500遍！并且还要面对王老师那一个又一个可怕的白眼。
然后，那年的期末考试考到了那四个单词，因为当时的50遍，我没有再错，直到这时，我才明白王老师这样做的目的和良苦用心。
第二节课我对王老师说：“老师，上次我错的那四个单词，回家改了50遍，所以今年的期末考试就没有再错！”王老师微笑的对我说：“你看老师没说错吧，老师只会为你们好的！肯定不会害你们的！”然后又笑着拍了拍我的肩膀。
王老师其实也是一个很幽默的老师，她讲课很有意思，我们也爱上她的课。她给我们讲课的时候，会把原来很没趣的知识给讲活。比如，在上一次学*“现在进行时”的时候，她就把“现在进行时”中的知识点总结成有趣的小诗歌，教给了我们：“现在进行时”是be+ing，但这样是不太好记的，你们可以这样想，把be想成爸爸，把ing想成妈妈，这样爸爸和妈妈在一起生了个小娃娃，她的名字就叫“现在进行时”！就这样，在王老师的带领下，一切问题都迎刃而解了。
王老师常常对我们说：“每个学生都是有工作的，他们的工作就是学*，既然学生的工作是学*，那就一定认真、稳重地学，好好地学，努力地学！”
王老师是一位*凡、普通的青年教师，但就是因为她那认真、上进的教学态度，让她有了那不*凡的一面！
今天是开学第一天，我高高兴兴地来到教室，发现在金老师的指挥下，全班同学在念《论语》，立刻，我就投入了角色。
在同学们来齐之后，老师开始点名，她要求：念出一个名字，那个同学要先喊一声“到”，然后站起来，面向同学们，对同学们道一声好，接着介绍自己叫什么，来自哪一个班，最后鞠一个躬，方可坐下。啊？这么麻烦！我呆若木鸡，不对，比木鸡还呆，大概木鸡见到我也要拜我为师了。
点名开始了，在数人之后，点到了我的名字，我慌忙喊一声“到”，与此同时站了起来，往左一转，正要开口，在一旁驻足观看的金老师摇着头制止了我：“还没站好就讲了，不行！重来！”哇，这么严格！我只好强迫自己*静下来，又仔仔细细地做了一遍，才过了这一关，被允许坐下。
可和一位同学相比，我还算幸运了。不知道他是不是因为胆子太小，说出的话“微乎其微”，就像“蚊子哼哼”。金老师一次又一次地要求：“再做一遍！再做一遍！”终于，在第五遍之时，他从“蚊子哼”进化为“青蛙叫”，才过了这艰难的一关，而代价就是脸色发白，这就是太紧张的后果啊。此时，原来脸有点绷的金老师神情才缓和下来。
想不到，看上去瘦瘦的、弱不禁风的金老师，竟如此的严厉！在我的记忆中她是和蔼可亲的，可怎么一到课堂之上——就像变了一个人似的。看来，在她手下，估计没好日子过了，呜呜——谁来救救我？
点评：很喜欢你的文字，灵动、俏皮；很喜欢你上课踊跃发言的样子。金老师虽严，但你会渐渐发现严厉的她也有宽容的一面。很高兴能成为你的老师。新的学期，我们一起努力吧！有信心吗？
——严厉的老师作文500字 (菁华5篇)
今天呢，我就给大家介绍一下我的现任英语老师——李老师。
李老师高大的身材，一双大大的眼睛，使人感到十分敬畏。一头乌黑的头发，再配上两个“顺风耳”，又给他增添了几分滑稽。
李老师的要求很严，例如：不能东张西望，不能窃窃私语，不能抓耳挠腮，不能用手托下巴……如果你不小心违反了，那可要小心了，李老师准会让你吃不了兜着走。
有一次，李老师讲课达到了高潮，正在这时，一位不知天高地厚的家伙嘴“痒痒”了，在那儿侃侃而谈。哟！真不巧，正好刮来一阵风，把他的话吹进了李老师的“顺风耳”里。李老师两眼一瞪，喝道：“上来挨板子来！”那位“光荣”的人走向讲台，被李老师手中所谓的戒尺修理了一顿。
李老师不但很严格，而且十分幽默。在英语课上笑声不断，都快掀破房顶了。
那是上一星期的事了。李老师正讲得起劲，同学们听得津津有味时，李老师忽然间停了下来，我们抬头望着李老师，只见他的目光落在王浩泽身上。原来，王浩泽注意力不集中，脑子里不知在想什么，不停地点头。李老师戏谑道：“头点得这么有节奏，点过来又点过去，捣蒜呢？那我们今天晚上到他们家吃拉条子走！”话音刚落，教室里爆发出了接连不断的笑声，笑得同学们肚子都痛了……
瞧见了吧，这就是严厉又幽默的李老师，这就是李老师那十分风趣的课堂。
老师是园丁，老师是母亲，这话一点也不假，王老师就是这样一位对学生既象园丁又像母亲的人，她给我的留下了深刻而美好的记忆。
王老师既是我们一至六年级的语文老师又是我们的班主任。我们相处的时间长，她却成了我最敬佩的人。
她，中等个子，披肩长发总是梳理的很服帖，一双明亮的眼睛闪烁着自信，坚定的目光。看到我们总是笑眯眯的。你可千万别
以为她只有和蔼亲切。除了亲切她还有一副非常严厉的面孔呢！
看，王老师来了，她拿着语文书和教材全解，眼睛里还是闪烁着自信。让人预料不出她要对我们做出什么恐怖的事情。
这时，王老师笑眯眯的说：“都在那里干坐着干什么？还不赶快写大周作！”我们快速的写起大周作本上的作业，只有我们
班调皮的磊磊没有认真写作业，正在说话，老师走了过去，但是他一点察觉都没有，还是在津津有味的说着话。
——老师揪起了磊磊的耳朵，她的脸变得沉闷起来，好像要“下雨”。终于，老师说了一句话：“你在干什么？这么长时间了，连周作本都没有拿出来！还不赶快给我写作业！”磊磊默不作声的站了起来，摆出一副不好意思的样子。老师说：“我罚你给我翻倍！下午交给小组长检查！要是中午写不出来，有你好看的！”磊磊坐了下来，从书包里拿出了作业本，快速慢悠悠地写了起来。还有点不情愿。嘴里好像还叨叨着什么。
这就是我们的王老师，是个非常严厉的老师，也是一个负责人的老师。
我的老师有很多，他们教给我很多知识，这些知识如同点点春雨，滋润着我们。而其中的一位老师，她给我留下了深刻的印象，那就是我的数学老师——蔡老师。
蔡老师长得比较小巧，矮矮的个子，瘦瘦的身躯，一张小脸上嵌着一双“侦探”的眼睛。这双眼睛从不放过任何一个细节，谁也别想在她的眼皮子底下做小动作。
有一次数学课，她先使用“小李飞刀”将需要订正的本子飞到对应的桌子上，然后用她那连珠炮似的嘴噼里啪啦数落一遍，接下来才正式上课。她首先打开电脑软件，点击要讲的题目，提醒我们：“抬头，注意听！”随即向我们提问题，接着又在黑板上复*一些上节课的内容，然后再回到今天的正题上。我们经过前面的复*，今天的内容便很容易就接受了。这种教学模式使我们的学*很高效。
她的讲课方式也很幽默，偶尔还会跟我们开开玩笑，比如在讲到“认识亿数”时，她会谈起“马总裁”；在学*“移多补少”时，会将珠穆朗玛峰和以矮出名的明星王祖蓝作比较。可她严厉起来也不是好惹的，那70分贝的声音足以让整层楼都听见。
蔡老师就是这样一个严厉而幽默的老师，如春雨般默默地滋润着我们。
我有一个非常器重我的老师，因为器重，难免就会对我比对其他的学生要更严厉一些，以致于每次想起这位老师时，我总能够想到他紧锁的眉头，想到他对我的一堆要求。
如果可以选择，我宁愿选择一个不那么器重我，但对我慈眉善目的老师，我在严厉的老师的目光中成长，实在是难以成长。就好像是拿着光学培养皿在对我进行实验，所有的光照在我的身上时，我也就忘记了该如何成长，忘记了该如何舒展自己。
这位严厉的老师不知道我所想的这一切，他只是在一次比一次更加严厉的管束中质问我“为何你的成绩下滑了？”“为何你这个题不会？”“为什么……”他的一系列为什么也会对其他的同学说，只是因为他过于器重我，导致我已经有了承受不住这些压力的趋势，恐怕是要歇菜了。
我与许多同学交流过，问他们这位严厉的老师在他们的印象中如何，他们都说挺严厉的，但没有特别多的看法，这让我更加明白，正是因为他对我的器重，导致我与别的同学承受的压力根本就不是一回事儿，这位老师把绝大多数的期望都放在了我的身上，这让我有些喘不过气来了。
好在这位严厉的老师也常常会邀请我去他家吃饭，如此严厉的他，家里却有着一位慈眉善目的师母，每次我被老师骂哭之后，都是师母过来安慰我，也正是师母对我的交流让我明白，老师正是因为太器重我才会有这样的表现。师母让我不要把他的很多话都往心里去，她让我只管去做自己，老师也正是因为那个出色的我才器重我的。
现在我还在与我的老师进行磨合，不知道未来会如何，总而言之，先听师母的话，尽管去做自己吧！
他长得胖胖的，戴着一副长方形的眼镜，镜片厚厚的都是漩涡，从侧面看一片雪白。他的眼睛长长的，眼角微微有点往下垂。长长的眼睛下有一只又高又大的鼻子。在嘴上方还有着男人的特征—胡子。胡子下面有一张大大的嘴巴。这些五官特征，形成了我们的新老师—黄老师。
黄老师可严厉了，别看他外表和蔼可亲，憨厚可爱，内心却“心狠手辣”。开学第一天，就有一个学生被黄老师“十大惩罚”给罚哭了呢。
今天我们就像*时一样，高高兴兴地来到了教室，看老师还没有来，我们就恶作剧，开心的捂着嘴，赶紧躲到桌子底下，窗帘后面。打算等他来了的时候给他一个惊喜，可谁知道等黄老师一进来时，他就大声喊：“谁让你们躲起来的，都给我写作业！”话音刚落，我们就无奈的把头抬起来，不敢直视他，低头写作业。我心想这老师可真凶啊，我一定努力不让他批评我。过了一会儿有一位男同学上去背书，黄老师立刻拿起书本，怕他漏掉一个字似的，一个字一个字的扫描过去，好像快要把书本给吃掉一样。“停！”我们都被吓了一跳，原来是那个男同学背书时漏了三个字。“0除外，这三个字很重要！”男同学也楞了一下，好像羊看见狼一样，拿起书撒腿就跑。他下去读了个两三遍，又上去，又下来。这样大概过了10分钟，他不是多一个字，就是少一个字。老师同学都不耐烦了，老师干脆让同学抄三遍，可能因为同学也很生气吧，两个人吵了起来，男同学还气哭了，现在谁都怕黄老师了。
黄老师真的很严厉，但是我认为有个言的老师也可以督促我学*，并且也会让我有自我提高，老师是不会害我们的，我相信也严师一定会出高徒！
——严厉的老师作文500字优选【十】份
步入了中学的大门以后，我认识了许多老师：美丽的张老师、时尚的李老师、温文尔雅的隋老师……还有我们严厉的班主任卞老师。
卞老师中等身材,因为人到中年所以身体有点微胖，眼角处还深深地印了几条皱纹。鼻梁上架着一副眼镜，当我们犯错误时，从眼镜里会透出严厉的目光；当我们取得进步时眼镜里又会透出赞许的目光；当我们认真听讲时，眼镜里又会透出慈祥的目光……当然，如果你想在课堂上做什么小动作，那是逃不出他的“火眼金睛”的。有一次，上课时我在下面折纸玩，不料被卞老师看见了。他用严厉的目光望着我，好像在说：“你手里拿着什么呢？”我赶紧把纸收了起来，端端正正做好，专心地听讲，再也不敢做小动作啦。
*时上自*课，卞老师常来视察。只要他一走进教室，全班立刻变得鸦雀无声，周围静得连一根针掉在地上都能听得见响声。如果谁小声说话，卞老师就会从椅子上站起来，然后将两只胳膊左右交叉在一起，用目光扫视全班，就这一扫，教室里又恢复了安静。要是我们大声说话，那就要受点惩罚啦！记得有一次，快放学时卞老师让大家收拾书包，然后因为有事离开了一会。此时教室像炸开了锅，大家兴奋地你一言我一语说着，殊不知，此时卞老师已经一脸严肃地走到了讲台前。只见他用手猛拍了一下桌子，眉毛怒气冲冲地向上挑着，眼睛严厉地瞪着我们，那眼神像要射出火花一般！同学们都羞愧地低下了头，不再敢看他。只听到卞老师生气地大声说道：“今天放学先都别走了！站着反思一下！”从那以后，大家再也不敢轻易说话啦！
虽然卞老师对我们很严厉，但是他也有和蔼可亲的一面，也有幽默风趣的一面。我们都喜欢他。
我们的语文老师性子急而又严厉，有时候真让人欲哭无泪。
一次，我们放学了，大家都急着回家，所以有一点点吵闹你推我挤队不成队地往校门的方向拥去。这时语文老师绷着脸走过来生气地说：“谁让你们这样排队的？那么乱！是不是不想回家了！班长，带队！回到教室再下来！”
我们听到后站在原地目瞪口呆，你看着我，我看着你，大家都不知道该怎么办。
“走哇！是不是想走两趟啊？”语文老师又开始大声地吼叫了。
大家只好垂头丧气地上楼回到教室，重新排队，这次大家都不敢吵吵闹闹，你推我挤了，乖乖的一个跟着一个走出了校门。
这还不算狠呢！
还有一次上语文课，只见语文老师用脚大力地踹门而入，全班同学都惊呆了，语文老师把手中的作业一下摔在地下，嘴里一边说着：“看你们这些作业！都不知道是怎么写出来的！我有这么教过你们吗？”原来我们的作业的格式有一点儿错误。
教室悄然无声。这时，“不就是写错个格式吗？至于这样子吗？”有个同学小声地说了一句。语文老师一听到，犹如火上浇油，气得火冒三丈，把我们批评得一无是处。一说我们的课堂纪律不行；二说我们不够自觉；三说我们大部分同学作业不认真，字写得丑；四……把我们数落得一文不值。
我们的语文老师虽然是这么严厉，正是她*时对我们的严格要求，我们班的期中考试才得以超常发挥，同学们得到好成绩后，都把对老师的不满变成了敬佩。
我们的老师，虽然严厉，但所谓“严师棒下出高徒”，所以我喜欢我的语文老师。
“还敢不敢？下次再这样我绝对要把你的‘三撮毛’全部扯掉！”每当这句话在我耳边响起时，仿佛施老师那“凶神恶煞”的面容又浮现在我眼前，让我毛骨悚然，又一想，其实施老师也是为我们好。
“叮铃铃……”上课了，走道上传来了一声声清脆的皮鞋踏在地板上的声响，一听是施老师的脚步声，同学们赶快拿好了课本乖乖地坐在座位上等老师到来。
老师走进教室，“啪”的一声巨响，一大堆作业砸在了桌子上，斜眼用那恶狠狠的眼神“瞄”着我们，许久，教室里都十分安静，只听得见同学们“呼呼”的喘气声，又过了一会儿，老师才说道：“你几个，给我好好的等着，今天我一定要好好修理修理你们。”风呼呼的吹着，把刚才科学课上和谐的气氛吹得一干二净，空气中弥漫着阴森森的气息。
作业发了下来，最后一题也是最难的一题，我和同桌都做错了，可是就是不知道错在了哪儿。老师从第一题开始讲起，讲完了就大声喝道：“这题做错的同学给我站起来。”一秒、两秒……只见旁边的小歹同学颤巍巍地站了起来，老师走了过来，一下子就把小歹两鬓的头发揪了起来，看着他，我也觉得自己的头皮在暗暗发痛。
老师一题一题的讲，我的心也越跳越快。讲到了第六题，我们班的尖子生小薇居然也错了，我心想：小薇学*这么好，又是个女生，施老师应该不会对她下“毒手”吧，可是最后还是被老师收拾了，还落下了两行“金豆豆”。我咽了咽口水，心跳加速，眼泪都快流了出来。
咦，讲到最后一题，我本以为老师又要从那亲切的样子变成“黑风双煞”那样恐怖，可他却对我们讲起了道理：“难的题做错了我不说你们，可前面这么简单的都错……”
在施老师的细心呵护下，我们班的成绩节节高，这让我知道了：严师出高徒！
这学期，我们班来了个新的老师，她有一对浅浅的酒窝。看到来了新老师我们都很高兴。
可是开学第一课，我们都傻眼了。原来这个老师特别严。不信，听我慢慢儿给你说。
一上课，老师笑呵呵地说：“咱们语文学*预*很重要，老师给你们明确一下预*要求。”说完一条、一条往黑板上抄，我的妈妈呀，一共有7条。我对照老师的要求一项一项的完成，预*一节课得用一个小时。第二天，一打听别的同学花的时间比我还多。大家都说：“郁闷呀，这个老师太严啦！”
收上我们的作业一看，本来笑眯眯的语文老师皱起了眉头，原来我们写字大的大，小的小，歪歪扭扭的，老师不满意了。她说：“字如其人，你们得好好写字。下面我把写字的要求再布置一下：书写必须认真工整，不能有划痕，必须用黑笔。”我想：谁写字不出错呢，不许有划痕，这得多用心呀！看来老师又要进行一场关于写字的残酷的魔鬼训练了。每次完成语文的书写作业时，我瞪大眼睛，看仔细，想清楚，才敢下笔。一次作业写下来，累得我手都酸了。哎！这个老师的要求真严！
经过老师这段时间严厉的教导，我的`字迹已经有了很大的进步；听写时也不需要特意去记了。另外，我还当上了小组长。我觉得还是严厉的老师好，我们班全体同学都有了很大的进步。
我们的汪老师是位严厉的老师，她的笑容不太露面，一靠*她就感到她周围笼罩着一股严厉的气息。
有一次，一位优秀的同学忘带了东西，可家里又没人不能送来，于是汪老师便送了她一张书面说明，而且还要求100字和3处以上好句。还有一次，一位同学被记上了黑板，汪老师也毫不留情地送他一张扣分单，而且还退还了好几次。
我们十分怕汪老师，连走都不敢走*，可是我们觉得汪老师批作业时很认真，连被汪老师批评好几次的人，也认为这是一位很好的老师。
有一次，我们放学后打扫卫生，等打扫好已经很晚了，我刚要下楼梯，便看见汪老师正坐在办公室，她正要批那厚厚的课作本，一本、一本，汪老师既严肃又仔细地批着，我简直看呆了，过了好久我才离开。又有一次汪老师出去培训，培训前汪老师把难的课文全上了，而后面的代课老师则上简单的课文。我前面不知道汪老师为什么要这样，后来才知道汪老师是怕别的老师上的不详细，才这样做的。
汪老师的负责，让我们一生受用。
我的老师有一头乌黑发亮的头发，一对炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一张能说会道的嘴，十分惹人喜爱和尊敬。
在一个风和日丽的早晨，班主任芮老师抱着课本，扎着马尾辫，穿着一身朴素的衣服，大步走上讲台，严厉并且大声地喊道：“上课了，都给我闭上嘴！”虽然芮老师的声音像河东狮吼一样，但是我们依然不理会她，继续我们的窃窃私语。老师发现我们交头接耳地说话，神情变得十分恼怒，并说：“你们谁再说一句，就叫家长。”我们在一刹那间，坐好并闭上了嘴，眼睛盯着老师，小心翼翼地把书翻开，这时，有人惊慌失措地把书弄掉在地下了，他急忙去捡，教室里鸦雀无声，只能听见钟声。
开始上课了，我和同桌交头接耳说话，老师正要向我们这边看时，我们假装全神贯注地看着黑板，其实心中忐忑不安，心突突地跳，但我们仍然说着小话。这时，老师看见我们了，我们没躲过去，老师凶恶地说：“你们站起来，下课去办公室。”我们的脸红了，惭愧地站了起来，不敢看着老师的眼睛，我们静静地站了一节课。
下课了，“铃铃铃……”我们慢慢地走着，仿佛感到了世界末日来到，我们推开门，缓慢地走进了办公室，心里忐忑不安，老师见到我们立马训我们，老师严厉地批评我们，手指着，并点着我们的脑袋，一会之后，老师终于说完了。我们走出办公室，并决定改正这次错误，不会犯错了。
老师是严厉的，但是*常对我们是非常关心、和蔼可亲的。我爱您，老师。
我们班班主任金老师十分严厉，他是我们三年级时“空降”而来的。他教学非常优秀，还是三年级的年级组长呢！
有一次，由于老师拖堂，我们迟了好几分钟才出去大课间活动，我们像放闸的水一样涌了出去，如同小鹿般又蹦又跳。
正当我们兴致勃勃玩的时候，金老师提议大家跳长绳。大家噘着嘴，拖拖拉拉，不闻不问。金老师喊破嗓子，大部分同学都置若罔闻。金老师突然阴沉着脸，大发雷霆，喊道：“全班集合，整队！”大家都莫名其妙，我心想：咦，这么这么快就整队了呢？大课间还没结束呢？正当我思绪万千的时候，金老师那大声的训斥把我拉回了现实。我偷偷观察同学们，只见有的人低着头，好像在想：我什么时候惹老师生气了？有的人抬头望着老师，期盼的目光好像在祈求老师放大家去玩……有的人不知所措，不安地摆弄自己的双手。最后，金老师皱着眉头，生气地说：“你们太不像话了，我的嗓子都喊哑了，你们还不来跳长绳！回班！”
我们一个个像泄了气的皮球，哭丧着脸，暗自叫苦，灰溜溜地回了班级。
俗话说“严师出高徒”，希望我们班同学都能认识到金老师的良苦用心，以优异的成绩回报含辛茹苦教导我们的金老师。
教我们数学的是蒋老师，虽然四十多岁了，可她从不戴眼镜（除了有时批改作业），还练就了一双火眼金睛，上课总能知道那几个人在做小动作。她的个子很高，很瘦，但穿着紧身衣，显的更瘦了。
蒋老师是一位幽默的老师，经常在上课的时候给我们制造娱乐，不让课堂枯燥。
这不，这节课是数学课，她正在给我们讲数学试卷，正当她讲到一道很简单的计算题：2分之1+2分之1时，她想开玩笑似地说：“这么简单的题目居然还有人做错，做错的人是脑子里有坨屎吗？”蒋老师说完后，教室里立刻响起一阵笑声，因为我们个个都哈哈大笑，我们的笑声都快把蒋老师差点逗笑。
蒋老师是教我们的老师中最幽默的老师，也是最严厉的那个，她发起火来，那可不得了。
后来的一次数学社团，我正在订正作业，一抬头，发现谢怡正在跳舞，在蒋老师旁排队同学和坐在下面全看见了，全都哈哈大笑，他跳舞时脸上的肥肉也抖动起来，嘴角又向上翘起，还带着贱贱的微笑，这使我们笑的更欢了。我们的笑声被蒋老师听见了，她一抬头，谢怡也停止了舞蹈，可我们的笑声还是源源不断地传进蒋老师的耳朵里。她立刻知道了是怎么回事，立刻像狮子一样抓住谢怡，让他靠墙边站，还罚他站半节课，一旁看得我们心惊胆战。
这就是我们的数学老师，一个幽默又严厉的老师。她就像监督我们写作业的机器，一刻也不停歇。
上四年级的时候，我们的韩老师退休了，我们的班主任也换了一位，她姓“郭”，她还有点严厉。爸妈听我这么一说，他们却都说我需要这样的老师。他们都高兴极了，但我却忐忑不安，怕她动不动就骂人。
郭老师：她长得白白净净，那一张美丽的脸上还嵌着一双水汪汪的大眼睛。她喜欢把自己的头发理得整整齐齐的。
有一次，她的数学课上，有两个学生上课讲话，郭老师一边上课一边装作没看见，然后不动声色的朝向他们靠*。等走到他们身边时，郭老师放下书猛地一拍双掌，“啪”！那两个同学被这惊雷一样的声吓呆了，全班同学都笑了。讲话的两个学生的脸也红了。现在每次郭老师一进教室，教室里就变的鸦雀无声，连最调皮的同学也不敢东张西望！“严”的威力大吧！
我们班的男生不听话，下课就爱疯玩。有一次下课，他们几个男生又开始疯了，疯的满头大汗，全身灰扑扑的。郭老师看见了，气的满脸通红，大声命令他们站好。接着“严”发威了，那一通雷电闪鸣般的语言批评，把他们感动得眼泪只往下掉。
你可别以为郭老师只会训人，他管理我们的妙招有好多呢：用“微笑”激励我们动脑筋，做难题，可是她的绝招：“用错题抄5遍”让我们长记性，我们班的纪律井然有序，我们班的同学计算仔细……当然，他最神的还是大家称赞的教学教学方法。这不期末又被评到了优秀教师。
我真希望“严”老师能一直陪伴我，我们永远不分开呀！
她披着长发，戴着一副眼镜，有着一双严厉的眼睛，衣着打扮非常时尚。她就是我幼儿园的老师————刘老师。
有一天，我背着书包去上幼儿园。到教室时，还没有其他同学，只有刘老师在拖地。刘老师见我来了，就把拖地的事放在一边，笑着对我说：“王秋仁你来了呀，我来陪你玩吧！”然后教我做起手工来。她面带笑容对我说：“今天我就教你折个青蛙吧！”然后，她从柜子里拿出了两张纸来，教我折起青蛙来。她认真地对我说：“你先把纸对折，然后再折……”她边折边说，最后折出了一个栩栩如生的青蛙，接着我也开始折了……我刚折完一只青蛙，吴朝熹来了，她就让我们玩。
上课了，我心脏扑通扑通地跳着，因为我还没有背古诗。唉！我可遭殃了。老师开始抽背了，她说道：“王秋仁你来背吧！”我站起来，我的脸红得像苹果，泪珠在眼眶里打转，我心里暗暗发誓，下一次一定要把作业完成，老师用严厉的眼神看着我说：“你下课到我面前来背！坐下！”下课了，我低着头跑到老师面前。老师用严厉的眼神看着我说：“你先给我读五遍！”读完后，我就给老师背了一遍，我没有背到，就再读再背，经过多次，我终于背到了。
这个慈爱而严厉的老师，只教了我一年，就离开幼儿园了，至今我还想念她。
——严厉的母爱作文600字(精选十篇)
母爱有多种多样，有的爱是慈爱，有的爱是无声的，可我所享受到的母爱是严厉苛刻的，是有声的，如惊雷一般。
记得有个周末的下午，我和妈妈之间发生了一场“战争”，至今想起来还后悔莫及，当时，妈妈帮我讲《数学课课练》上的数学题，我觉得自己已经会了，所以没听到两分钟就不耐烦了。我“嗯嗯嗯”地敷衍着妈妈，用不屑的眼神望着她。妈妈却一直很耐心地给我讲，并努力克制自己的情绪。她提高嗓门讲着，其实是在提醒我注意自己的态度。见我依然我行我素，一副满不在乎的样子，妈妈终于按捺不住了，大吼起来：“忍耐是有限度的！我耐心地给你讲题，你没耐心地‘嗯嗯嗯’，已经点燃了我心中的怒火。”这突如其来的吼声如晴天霹雳，吓了我一跳。我怯怯地看着妈妈，她的脸瞬间涨红了，气得头发都要竖起来，真是“怒发冲冠”啊！我的心一揪一揪的，像有无数只小鹿乱撞。
妈妈以迅雷不及掩耳之势，把我昨天特意去绿地进口超市买的准备去春游的糖扔进了垃圾桶。“砰！”糖掉进垃圾桶的声音如利剑一般刺痛了我的心。想到再也尝不到那酸酸甜甜的味道了，想到没有东西跟小伙伴们分享了，想到妈妈对我失望透顶了……我便放声大哭起来。但哭是没有用的.，也无法把糖变回我的面前。我停止哭泣，擦干眼泪，忐忑不安地走到妈妈面前，给妈妈诚心诚意地道了个歉，我真后悔当时没有听妈妈讲，要是我当时多一份耐心就不会引发这场“战争”了。妈妈宽容地对我说：“孩子，学*是需要耐心的，尤其是难题，请教别人的时候，更要谦虚恭敬！”
尽管风波*息了，但这惊雷声还回响在我的耳边。这惊雷如一道鞭子，抽在我身上，让我自省，不再自以为是；这惊雷如一块惊堂木，给我敲响了警钟，让我明白妈妈的严厉是为了让我看到风雨后的彩虹。
母爱如雷，声声惊心，原来有一种爱叫严厉。
走出了学校，天空特别的晴朗，空气也异常的清新，鸟儿在枝头歌唱，校门口那一排排整齐的竹子都兴高采烈地立起身子。原本马路上刺耳的喇叭声，我听来也是一首欢快的合奏曲。
刚到家门口，我两只手疯狂地敲着门，两脚夹着“三好学生”的奖状：“妈妈，快点开门，我这个学期被评为‘三号学生了’！”
妈妈打开门，一把拿过我的奖状，瞄了眼内容，马上拉下脸来：“怎么只是个‘三好学生’！不是‘三好标兵’！我小时候经常获奖，像这种‘三好学生’对我来说就是小儿科，我还有‘三好标兵’‘优秀班长’和‘英语能手’而你居然只是得了一个奖状，就这么骄傲了？”
“我们班都只有五个名额呢！我能在这六十几个人中脱颖而出，已经很不容易了。你还要我得到别的奖，这是不可能的'！除非有神仙帮助我，或者我们班的人智商为零。”我非常不服气，瞪着妈妈。
“那别人怎么可以拿到两项奖呢？”妈妈变得十分严肃，“是不是他们抄袭别人了？还是说他们的奖状是花钱买来的？”
我不顾一切地冲进房间，默默地流着眼泪。窗外传来鸟儿凄惨的叫声，仿佛在诉说着什么。天色也变得黑沉沉的，淅淅沥沥地下着小雨，大地瞬间被黑夜笼罩着，整个世界好像和我一样，变得非常的悲伤。
我心想：凭什么别人的妈妈就会夸奖自己的孩子，而我的妈妈只会严格要求我，要我做到最完美呢？妈妈真讨厌，我再也不想理她了，我也不想原谅她了。
然而，时间能解决一切的问题……
过了一个星期，我渐渐明白了妈妈的用意。原来妈妈是想要我的成绩越来越好。就像“孟母三迁”，一次次地变换住宿环境，就是为了让孩子更好的成长。而我的妈妈，一次次的严格要求我，也是为了让我变得更加优秀。
此时，再看窗外。鸟儿依旧唱着悦耳动听的歌曲，火辣辣的太阳也不再那么刺眼，温柔的就像妈妈那温暖的大手掌。
记得在三年级上学期的时候，数学单项考试后我觉得自己可以考95分以上。可是当试卷发下来时，我一看，顿时傻眼了！分数一落千丈，我竟然只考了86分。我觉得自己可能是全班倒数第一，妈妈一定会批评我的，因为妈妈一向对我要求严格。我恨不得找个地缝钻进去，失落、沮丧、难过、懊悔煎熬着我的内心。
挪着沉重的脚步回到家后，我多么想得到妈妈温暖的安慰。当我小心翼翼地把试卷拿出来后，妈妈打量了一下卷子，脸上露出了一丝诧异的神情，似乎想要发火，但是又控制住了。她竭力用*静的语气质问我：“为什么考这么低的分数？”我强忍着的眼泪顿时像断了线的珠子一样落了下来。妈妈提高嗓门吼了一声“不要哭！”接着，她摊开试卷，把错题一道一道详细地帮我分析起错因来，看着满头大汗的妈妈，听着她逐渐沙哑的嗓音，我不争气的眼泪又掉了下来。耐心的讲解结束，妈妈又拿出一张空空如也的白纸工整地给我出了满满的一张题，然后说：“你要是做错一道的话，就罚做一页口算题卡 。”我虽然有些不情愿，但还是一丝不苟地写了起来。写完后，我认认真真地检查了一遍，把题交给了妈妈。看到鲜红的100分打在纸上，我心里轻松了许多，妈妈也长长地舒了一口气，仿佛完成了一项神圣的使命。接着，妈妈语重心长地对我说：“做学问来不得半点粗心，脚踏实地才能得到最好的成绩。这次考试你出错的原因是粗心大意，马马虎虎，不好好审题导致的。以后一定要注意，知道吗？”我点点头。
从此，考试的时候我总是认真做题，仔细检查，慢慢的，我的成绩又提高了。是妈妈的严厉使我变得认真细致，取得了优异的成绩，我真想大声地喊：“亲爱的妈妈，我爱您！”
走出了学校，天空特别的晴朗，空气也异常的清新，鸟儿在枝头歌唱，校门口那一排排整齐的竹子都兴高采烈地立起身子。原本马路上刺耳的喇叭声，我听来也是一首欢快的合奏曲。
刚到家门口，我两只手疯狂地敲着门，两脚夹着“三好学生”的奖状：“妈妈，快点开门，我这个学期被评为‘三号学生了’！”
妈妈打开门，一把拿过我的奖状，瞄了眼内容，马上拉下脸来：“怎么只是个‘三好学生’！不是‘三好标兵’！我小时候经常获奖，像这种‘三好学生’对我来说就是小儿科，我还有‘三好标兵’‘优秀班长’和‘英语能手’而你居然只是得了一个奖状，就这么骄傲了？”
“我们班都只有五个名额呢！我能在这六十几个人中脱颖而出，已经很不容易了。你还要我得到别的奖，这是不可能的！除非有神仙帮助我，或者我们班的人智商为零。”我非常不服气，瞪着妈妈。
“那别人怎么可以拿到两项奖呢？”妈妈变得十分严肃，“是不是他们抄袭别人了？还是说他们的奖状是花钱买来的？”
我不顾一切地冲进房间，默默地流着眼泪。窗外传来鸟儿凄惨的叫声，仿佛在诉说着什么。天色也变得黑沉沉的，淅淅沥沥地下着小雨，大地瞬间被黑夜笼罩着，整个世界好像和我一样，变得非常的悲伤。
我心想：凭什么别人的妈妈就会夸奖自己的孩子，而我的妈妈只会严格要求我，要我做到最完美呢？妈妈真讨厌，我再也不想理她了，我也不想原谅她了。
然而，时间能解决一切的问题……
过了一个星期，我渐渐明白了妈妈的用意。原来妈妈是想要我的成绩越来越好。就像“孟母三迁”，一次次地变换住宿环境，就是为了让孩子更好的成长。而我的妈妈，一次次的严格要求我，也是为了让我变得更加优秀。
此时，再看窗外。鸟儿依旧唱着悦耳动听的歌曲，火辣辣的太阳也不再那么刺眼，温柔的就像妈妈那温暖的大手掌。
太阳已经落山，七点半的时候，我正在离家较远的地方烧火，七点半一刻，听到一种熟悉的脚步声。一定是······妈妈。她来这里干什么？糟了！我玩火太久，忘记回家吃饭，我正准备跑回家，突然看到面容严厉，手里握着木棍的妈妈，当时的.我已经知道晚饭没有着落了，到有“棍子”吃。所以便飞一般的速度跑了。
跑了一段路，我气喘吁吁地走到一棵大树面前接着就躺下，这一刻，一些稀奇古怪的声音传来“呜呼呼呼。”这声音如同妖怪的叫声，这使我感到一片凄凉，使我不由自主地叫了一声“啊！”
正在这时，路上传来一束强烈的光线，反正我躲在大树后面，不如看看是谁？一看，感到吃惊“原来是妈妈打这个手电筒到处在找我”，这时我看见妈妈那担心的样子，我才知道妈妈原来是这么的爱我，眼泪不知何时落下。尽管这样我还是没有冲出去，而是继续躲着妈妈，等妈妈走后，我便有点后悔当时没有跟妈妈一起回家，但是······哎！
“要不要回家去？”我想。
“不”回家之后肯定要被打的！又有一个想法在我脑海里闪现。
这段时间，我不再想这些问题了，突然，我眼睛一转，想到了一个绝妙好处：那就是去朋友家躲一躲。到了朋友家的门口，我毫不犹豫地敲了一下朋友家的门，终于，门缓缓的打开了。朋友吃惊的说：“你来干什么？”“我有一件小事，你能帮我吗？”我把这些话一字不漏的告诉了朋友，最后，朋友说：“好的，我帮你吧！”我惊喜万分：“你有办法了吗？”朋友说：“办法是你现在在我们这里躲一下，然后我去找你妈妈叫她原谅你。”
过了一会儿，朋友带着我的妈妈来了，妈妈二话没说，带着我回了家。此时我终于懂了什么是母爱。我发自内心地对妈妈说：“妈妈我爱您！”
太阳已经落山，七点半的时候，我正在离家较远的地方烧火，七点半一刻，听到一种熟悉的脚步声。一定是······妈妈。她来这里干什么？糟了！我玩火太久，忘记回家吃饭，我正准备跑回家，突然看到面容严厉，手里握着木棍的妈妈，当时的我已经知道晚饭没有着落了，到有“棍子”吃。所以便飞一般的速度跑了。
跑了一段路，我气喘吁吁地走到一棵大树面前接着就躺下，这一刻，一些稀奇古怪的声音传来“呜呼呼呼。”这声音如同妖怪的叫声，这使我感到一片凄凉，使我不由自主地叫了一声“啊！”
正在这时，路上传来一束强烈的光线，反正我躲在大树后面，不如看看是谁？一看，感到吃惊“原来是妈妈打这个手电筒到处在找我”，这时我看见妈妈那担心的样子，我才知道妈妈原来是这么的'爱我，眼泪不知何时落下。尽管这样我还是没有冲出去，而是继续躲着妈妈，等妈妈走后，我便有点后悔当时没有跟妈妈一起回家，但是······哎！
“要不要回家去？”我想。
“不”回家之后肯定要被打的！又有一个想法在我脑海里闪现。
这段时间，我不再想这些问题了，突然，我眼睛一转，想到了一个绝妙好处：那就是去朋友家躲一躲。到了朋友家的门口，我毫不犹豫地敲了一下朋友家的门，终于，门缓缓的打开了。朋友吃惊的说：“你来干什么？”“我有一件小事，你能帮我吗？”我把这些话一字不漏的告诉了朋友，最后，朋友说：“好的，我帮你吧！”我惊喜万分：“你有办法了吗？”朋友说：“办法是你现在在我们这里躲一下，然后我去找你妈妈叫她原谅你。”
过了一会儿，朋友带着我的妈妈来了，妈妈二话没说，带着我回了家。此时我终于懂了什么是母爱。我发自内心地对妈妈说：“妈妈我爱您！”
我们在父母的爱中长大。他们的爱是慈祥的笑容，是热情的鼓励，更是严格的要求。
记得又一次，家庭作业特别多。我一回家便奋笔疾书的写起了作业，字写得“龙飞凤舞”，可我依然不管不顾继续写了下去。“哎呦，终于写完了。”我兴奋的叫到。再看看钟，比预计的时间少了半个小时。我兴高采烈的看起了电视，边看电视边吃零食，甚至还没检查过家庭作业。
晚上七点半，我还在津津有味地看着电视。我妈妈有个*惯：每天晚上都要检查一下我的作业有没有完成。“郭嘉！过来！”妈妈用那地球抖三抖的声音叫我，我就知道要挨骂了。我意犹未尽地关掉电视，小心翼翼地走到妈妈旁边，低着头准备接受口水暴风雨的洗礼。妈妈的声音像极了武侠电视剧中的狮吼功：“你看看，你写的什么字！又大又小，像蚯蚓爬在纸上。你重写一遍，没写完不准睡觉。”我心想：这可是三单元的词语，要写很长时间的。于是我下意识反驳道：“凭什么？我就不做！”“凭我是你妈”妈妈将我的作业本撕了，“不做，看你怎么跟老师交代。”我顿时像霜打了的茄子——焉了。心想：反正总是要做好，还不如早做，免得在挨骂。我说：“好，我做行了吧。”说罢，我夺过本子，工工整整地开始抄了，半小时。一小时。一个半小时。时间一分一秒正在流逝，我终于把作业做完。一直到睡觉我也在发脾气，没说一句话。妈妈以为我睡着了，苦口婆心地对我说：“孩子不是我狠心，这都是为你好……”我那不争气的眼泪在眼眶中打转，却强忍着没流下来，但我在心中已明白妈妈的良苦用心。
父母的爱形形色色，但都是丝丝缕缕而连绵不断，这爱的源泉都出于对自己儿女的关爱。
有人说母爱温柔似水，而我却从严厉地批评中感受到了母爱。
最*我上课时老是爱做小动作，导致我这次数学考试只考了88分。*时我的数学成绩在班级里可是排在前面的，而这次居然考得这么差，我心里忐忑不安。想到*时我犯错误时，妈妈拿着戒尺准备打我的情景，我就非常害怕。我默默祈祷今天老师不要让家长在试卷上签字。由于我的思想负担过重，接下来的课我几乎一句话也没听见。下课铃声一响，老师就布置作业：订正试卷，家长签字！
今天的我多希望时间过得再慢一些，但很快就放学了。我迈着沉重的.步子一步一步往家里走去，我看见路旁的小花也似乎为我考得差而羞红了脸。我走进小区里，溜着墙根往家里走。
回到家里，妈妈看见我没精打采的样子，就问我：“怎么啦？生病了吗？”我摇摇头说没有。“那你就是考差了。”我想：反正挨打是难免了的，就支支吾吾地说：“我……我今天数学只……只……考了……88分。”妈妈一听，脸色顿时变得严肃起来，我不禁有些发抖。她严肃地呵斥道：“你真不省心，我每天千叮咛，万嘱咐，让你专心听课，而你……”她一边说着，一边留下了眼泪。我看着妈妈生气的样子，心里非常的内疚，她一气之下用戒尺打了我几下手。接着她又像往常一样让我把试卷拿出来分析错题。妈妈把我的错题抄写了一遍，让我再重新做一次，再交给她检查。我回想起妈妈*时起早贪黑，除了忙碌的工作，还精心地照顾我的种种情形来，我一下子扑进妈妈的怀里。
从那以后，我渐渐改掉了上课做小动作的坏毛病。
我从这件事情中感悟到妈妈对我的爱，阳光是爱，雨露也是爱，她对我的严厉的批评中体现了母爱的伟大。
太阳已经落山，七点半的时候，我正在离家较远的地方烧火，七点半一刻，听到一种熟悉的脚步声。一定是······妈妈。她来这里干什么？糟了！我玩火太久，忘记回家吃饭，我正准备跑回家，突然看到面容严厉，手里握着木棍的妈妈，当时的我已经知道晚饭没有着落了，到有“棍子”吃。所以便飞一般的速度跑了。
——严厉老师作文500字（精选五篇）
“叮铃铃，叮铃铃”清脆的上课铃声响起，同学们急忙地走向教室。
严厉的老师走了进来，聊天玩乐的教室立刻恢复了安静。这位严厉的老师，就是我们的小湾老师。
一双锐利的眼睛，无论同学们做任何小动作，都会被她发现，一张能说会道的嘴巴，说起话来特别幽默，一头乌黑发亮的马尾辫，走起来一摇一摆，好看极了。
“上课！”小湾老师扫了一眼教室说道，那语气像狮吼一般，整个教室安静得仿佛一根针掉地上都听得见，空气顿时凝固了。
秋天的晚上，天空的月亮好像都被老师的语气赶走了，路灯也默默地低下了头，赶紧为路人服务去了。
教室的一角，豪哥正打着自己的小心思：只见他悄悄地瞄了老师一眼，看见老师在写黑板字，手慢慢地放了下来，伸到藏有许多零食的抽屉里，小小地摸索着自己的糖，用迅雷不及掩耳的速度地拿了出来，小心翼翼地剥开糖纸，把糖纸揉成一团，发出细碎的声音，趁没人关注下，把糖放进那张贪吃的嘴里，津津有味的吃了起来。
老师听见有声音，她的火眼金睛很快就发现是豪哥，老师悄悄地走向豪哥，用力地拍了一下桌子，见豪哥还陶醉在糖的美味中，她气得火冒三丈，一踢桌子，把豪哥吓得半死，严厉又大声的说：“豪哥，你竟然敢在上课吃糖，真是大胆包天，下课留下来。”
豪哥低下了头，老师大步上了讲台，又开始上课了，后面的课堂上，豪哥再也不敢轻举妄动了。
这就是我们严厉的小湾老师，她的课我可是不敢有一点小动作呢。
粗粗的眉毛，戴着一副方框黑边眼镜，头发花白，他写的一手好字。每当他握笔写大字时极其认真，他就是书法兴趣班里教我书法的郦老师。
郦老师是一位老教师，所以他定的规矩也很传统。我们每次走进书法班，都要先向他鞠躬问好。我们觉得很好笑，但郦老师严肃地告诉我们：“这是老祖宗的规矩！规矩不能忘！”我们听了，觉得有道理，便照做了。但其实心里还是有点不以为然。
有一次一位同学进了书法班的门，径直走向座位，忘记了向郦老师鞠躬问好，郦老师闷声不响地看着他，但那位同学浑然不觉。过了一会儿，郦老师把眼睛瞪大了，脸也黑了下来，那位同学还是不知道，看着郦老师，然后自顾自地写着字，终于郦老师忍不住了，他大声地叫出那位同学的名字，并严厉地批评道：“你怎么没向我问好？我说的话你难道忘了？尊师重教的品德到哪里去了？”这位同学恍然大悟，脸立刻红了，郦老师冷着一张脸，让他重新从门口走进来，向他问好，这才放过他。
郦老师思想传统，教学也很传统，他从来不会因为自己只是兴趣班的老师，而对同学放松教学。在他教完字让同学们写的时候，经常走来走去地看我们写的字，要是他见到哪一位同学的字写得“歪瓜裂枣”，那位同学就会被郦老师一顿大骂，并要求重写。
这就是我们书法班的郦老师，一位严厉的老先生。
她戴着一架眼镜，有着乌黑的眼睛，有一张红红的嘴巴，还长着一头金发。这是谁？这就是我们敬爱的“老班”――邢老师。
我们班里流行着这么一句话：“‘老班’一生气，，后果很严重！”从这句话可以看出来，邢老师很严厉，可是，我却觉得，邢老师是一位秀外慧中,即温柔又严厉，还是一位很有学问的人。虽说邢老师严厉，但一下课，老师就不在是那个课堂上的老师了，而是一位温柔的老师妈妈。邢老师每天都和我们说说笑笑，一点儿也看不出“老班”的严厉。
邢老师是一个认真负责的人.每一节课,她都会充分利用好每一分钟.把她学过的知识毫无保留的传授给我们，而我们都会仔细的倾听。要是上课时我们犯了错误,他总会不厌其烦的给我们讲解.就因为这点,我班的语文成绩总是在不断的进步，这次的期中考试我们班的*均分在年级里是最高的。
邢老师就像那辛勤劳动的园丁，而我们是花朵，她精心的哺育着我们，老她不辞辛劳,在教会我们课本知识的同时,革命和教会了我们做人的道理，让我们每天都在成长懂事，把我们培养成一个有能力的人，一个对社会有用的人。时间每天都在流逝，总有一天我们会长大，我们会离开亲爱的邢老师，离开培养我们的金色潘南，离开我亲爱的同学，就还有两年的时间了，我们要珍惜和邢老师在一起的日子。
看到每天老师辛劳的背影，我的心里充满了感激，老师您辛苦了！
我爱我们的“老班”――邢老师！
钱老师是我六年级时的班主任，她身材不胖不瘦，有一张和蔼可亲的脸，但是批起人来，常常把我们批得“遍体鳞伤”找不着北。在所有老师中，钱老师也算是一个严厉的老师，只要一听到“某某某，你干什么……。是为**的!”这一句，我就知道钱老师来了。
其中，有一件事让我很有感触，真正的体会到老师的严厉背后的意义。那是一个下着倾盆大雨的一天，我正好轮到去包干区搞卫生。来到二楼，湿漉漉的墙让我产生了偷工减料的想法。有老师走过的时候，装作擦擦，没老师走过的时候就和一起搞卫生的同学讲讲话，打闹一下。仿佛包干区变成了一个游乐园。就在此时，钱老师突然大驾光临到包干区，见此情此景，马上那张和蔼的脸变成了阴天。我吓得不知所措，又干了起来。老师把我叫到一边，那双深邃的眼里充满失望，亲切说：“俞吟燕同学，我对你的表现很失望，你一向是一个乖巧的孩子，可今天才发现你搞卫生也是为了我搞的!”我顿时心里有些难过，后悔没有认真干。“身为班干部，希望你以身作则，不要觉得我很严厉，现在的严厉对你将来走上社会，会有很大的好处!”老师说完这句话的一霎那，我感受到了老师那种严厉的爱，眼睛有点湿润了。
从那以后，我改掉了偷懒的坏毛病，带好了班干部该带的头，不再让老师费心。时光飞逝，我马上要离开那教育我六年的母校，不过我永远不会忘记那个严厉教育我的钱老师。她那双深邃的眼睛和和蔼的面庞也会永远存在我心中。
我的老师有一头乌黑发亮的头发，一对炯炯有神的眼睛，挺立的鼻子，一张能说会道的嘴，十分惹人喜爱和尊敬。
在一个风和日丽的早晨，班主任芮老师抱着课本，扎着马尾辫，穿着一身朴素的衣服，大步走上讲台，严厉并且大声地喊道：“上课了，都给我闭上嘴！”虽然芮老师的声音像河东狮吼一样，但是我们依然不理会她，继续我们的窃窃私语。老师发现我们交头接耳地说话，神情变得十分恼怒，并说：“你们谁再说一句，就叫家长。”我们在一刹那间，坐好并闭上了嘴，眼睛盯着老师，小心翼翼地把书翻开，这时，有人惊慌失措地把书弄掉在地下了，他急忙去捡，教室里鸦雀无声，只能听见钟声。
开始上课了，我和同桌交头接耳说话，老师正要向我们这边看时，我们假装全神贯注地看着黑板，其实心中忐忑不安，心突突地跳，但我们仍然说着小话。这时，老师看见我们了，我们没躲过去，老师凶恶地说：“你们站起来，下课去办公室。”我们的脸红了，惭愧地站了起来，不敢看着老师的眼睛，我们静静地站了一节课。
下课了，“铃铃铃……”我们慢慢地走着，仿佛感到了世界末日来到，我们推开门，缓慢地走进了办公室，心里忐忑不安，老师见到我们立马训我们，老师严厉地批评我们，手指着，并点着我们的脑袋，一会之后，老师终于说完了。我们走出办公室，并决定改正这次错误，不会犯错了。
老师是严厉的，但是*常对我们是非常关心、和蔼可亲的。我爱您，老师。
