生活中，有许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体“美”，也有看不见的心灵“美”。那么，这些“美”都体现在哪儿呢？让我们一起去找找吧！
瞧！那位盲人叔叔正准备过马路，可是，红绿灯却变成了红灯，盲人叔叔还在一个劲地向前走。正在这时，一辆小轿车驶了过来。幸好，司机叔叔及时刹住了车，探头望了望。他见是一名盲人，就下了车，并扶盲人叔叔过了马路。只见盲人叔叔和司机叔叔正在说些什么。随后，司机叔叔将盲人叔叔送上了公交车。这虽然只是一件小而*凡的事，但为什么只有司机叔叔一个人去做了呢？这就是心灵“美”。
再看！转变视线！什么是具体“美”呢？我还在寻找着！咦？公园里的这些花儿，不就是一种美吗？它芳香扑鼻，深呼吸一口，使人心里顿时神清气爽。
人间处处充满“美”！让我们继续寻找吧！
我不敢说什么是美，但我认为“美”至少是外表和内心统一。
在上个礼拜一个晴朗的夜晚，妈妈带我去参加一个宴会，宴会在一个朋友家举办。在宴会上，我认识了一个女孩，和我同龄，名叫小雪。她穿着一件天蓝色的棉袄，扎着两个羊角辫，眼睛水灵灵的。她一出场，便吸引了所有人的目光。小雪对谁都有礼貌，而且端庄秀雅，从不大大咧咧的讲话、说笑。
“小雪真有礼貌！”大家不禁齐声赞叹。妈妈见了，拉了拉我的手：“你瞧瞧人家小雪，衣服弄得干干净净，也那么有礼貌。哪像你，衣服搞的那么皱，头发也不好好理一理！”我低下了头，没有答话。的确，在这“大家闺秀”面前，我很羞惭。
几天以后，我乘公交车去奶奶家。在公交车上，我又遇见了小雪。她穿着一件红色的棉袄，梳着一个马尾辫，显得端庄秀气。她可能不认识我了，我性格也是内向，便径直走到后两排找个位子坐下来。
车子到了一个小站，上来一位白发苍苍的`老奶奶。她步履瞒珊地上了车，土布衣裳沾满了泥土，身后还背着一个箩筐。老奶奶还没有站稳，车子便发动了。她一个趔趄，撞在了小雪身上。老奶奶忙抓住扶手，站稳了，连声向小雪道歉：“对不起……小，小姑娘，年纪大了，腿脚不便……”我认为小雪是一个很有修养的女生，她一定不会怪老奶奶，还会让座。没想到，小雪把在宴会上的端庄和文静跑到九霄云外，大声嚷道：“腿脚不便就可以弄脏我的新衣服吗？你赔的起吗？”我惊呆了。
美，多么美好、多么神圣、多么诱人的字眼。一提到“美”，人们通常会想到美容，立刻会想到健美。可能有几个人注意修养自己的心灵美呢？
爱美，是人的天性。没有人不爱美，也没有动物不爱美，因为大自然中的一切都是美的。就像秋风中一片枯黄残缺的落叶，也是像蝴蝶一样跳着舞蹈翩翩落下。“爱”，就藏在“美”中，它不是外表美丽妖艳，也不是口头*常直说的话语，它其实就如风尘中的一个小点，是这个广阔世界中的一个小点，但它又如此博大，大至能包住整个世界，因为这个世界上没有爱的人是活不下去的。
在我国，有许多大学生为了祖国的下一代做出了贡献。他们放弃了大城市优越的生活条件，来到经济落后的农村、大山深处的一些地带，培育那里的孩子，培育这些祖国的花朵。他们就是“爱”与“美”的化身。
今天，我观看了电影：《美丽无比》。它主要讲的是一位美丽的女大学生进山给大山里的孩子上课，发生了许多令人发笑、感人至深的故事。电影中，司马楚楚老师正是“爱”与“美”的象征，她一进教室，就向孩子们讲“美丽无比”。怎样才算是“美丽无比”呢？孩子们都很好奇，并尝试着用自己的双手来把他们的家园变得美丽无比。他们尽己所能地努力着：装扮教室、捡垃圾、打扮自己，而且还向自己的家长提出了各种可笑、滑稽的要求。例如：卢志伟发现爷爷的胡子长了，让爷爷剪胡子；小妹看妈妈戴花，也要求妈妈给自己戴花等等，他们让家长和自己一起变得美丽无比。多么可爱、纯真的孩子啊！其实在他们做这些事时，他们已经是“美丽无比”的了。那时，楚楚老师的脸上总会挂着欣慰的微笑，这微笑中包含着多少对孩子们的期望和对祖国未来的向往啊！这就是楚楚老师对孩子们的“爱”，以及对孩子们影响颇深的“美”。
楚楚老师把“心灵美”“行为美”“仪表美”“语言美”教给孩子们，并在孩子们的成长过程中鼓励他们传播“美”。孩子们对老师真诚的爱，在楚楚老师生病的片段上表现的尤其明显。为了给楚楚老师治病，卢志伟不顾生命危险去王母崖上采摘“金钗”，结果不幸摔下悬崖，被老师救起后，又在梦中呼唤着楚楚老师，这就是师生间的“爱”与“美”。
爱，它是美好真诚的，但它源于美；美，它是纯真善良的，但它始于爱。两种情感相依相存，世界才会“美丽无比”。
大自然是美丽的。
天是那样的湛蓝，太阳火辣辣的照着大地。远处是一座座的山，有绿的，也有青的。*处呢？一条小河静静地流过，河水清澈见底。一群群小鱼顶着水游过来，很快它们就走散了。有的小鱼躲到了石头后面，有的小鱼游到了水草里。它们正在高兴的玩着捉迷藏！
河畔上长满了小草。看，小草们都在干什么？小草正在随着风跳舞呢！茂盛的小草里长满了野花。红的、黄的、白的、紫的……五颜六色，煞是好看！野花们喝足了水，正在举行比美大赛呢！
几只蝴蝶飞过来，在阳光的照耀下翩翩起舞。一只小羊正悠闲的在岸边吃着草，听着小河哗啦啦的歌声呢！小朋友们正忙着捉蚂蚱！听，那银铃般的笑声撒了一地。大一些的孩子们，则坐在草地上，正在聚精会神的读着书呢！……
大自然真是太奇妙了，我喜爱这美丽的大自然！
错误也有美？花的美，蝴蝶的美，山山水水的美……对我们来说也许只有美好的事物才叫做美吧！可我在几件事中却发现了错误也有“美”。
前几天，我们学校进行了期中考试。其中有一门科目特别令我伤心。下午的最后一门考的是地理，我的地理最不好，在上一次的期末考试中我竟然没及格。在老师给我的警告下，我自己买了资料写，开始认真的背书。终于在考试的那天了，我快速地写完了地理。感觉很简单，很轻松。我还在心里默默地说：真是功夫不负有心人啊。
到了该收卷的时候，我满怀信心的准备收卷子。可往后一翻，天啊，下了我一跳，我竟然还有一面没写。我当时急出汗了。我拿着卷子向老师说；“老师，我还没写完，可不可以在你办公室写啊！”“怎么没写呢，那不可以写了。”说完就把我的卷子抢走了。我当时只觉得脑袋一片空白，直到寝室，我大声地哭了起来，我觉得好伤心，我这么努力，就是想让这次地理考好点，可这次却更没有考好，我那么辛苦的背。眼泪不争气地流了下来。同学告诉了老师，老师开始时感觉有点生气。可能也想到我们应该也很伤心。就对我说；“不要放在心上，应该庆幸这不是中考，下次就别这么粗心大意了，别影响后面的考试。”我顿时感觉一股暖流涌上来，眼泪在眼眶里打滚，我在心里默默地说；“千万不能哭，老师说的对，我要吸取教训，不能再犯同样的错误。如果老师不安慰我，而是批评我，我也不会想哭。
自从吸取了那样的教训之后，后面的考试，不管是主科还是副科，我都会在它发下来时，前后两面都翻看一下。我绝对不会再允许出现那样的错误了。
错误的“美”就像在阳光下慢慢绽放的花，让你在成长的道路上更加的*坦，逐渐成熟！
有人说美是外表潜质：优美；也有人说美是流行时尚：漂亮；还有人说美是上帝的杰作。而我说美是它、他、她的高贵品质。
它
它从小在一群鸭窝中生长，因为蛋是母鸭孵的，所以鸭们都叫它“丑小鸭”它的羽毛是灰色的与它们都与众不同，在鸭群中，它受到别人排挤，受鸡妈妈殴打就连主人也嘲笑它丑。但它有一颗乐观的心，因为它知道：自己是一只被母鸭孵出来的天鹅。有一天，它冲破篱笆，决定去流浪远方，决定去找寻自己的同类——天鹅。它一连三天三夜都没吃饭，饥寒交迫，皇天不负有心人，果然，它走到一个湖边，看到几只美丽的天鹅在水中游泳。饥渴难忍，它到湖边饮了水此时它看到了自己的影子“哇，这是我吗？”它惊叹道，仔细打量打量还真是自己，它经过自己的不懈努力，终于变成了一只美丽的白天鹅，它证实了自己。
美并不是外表，而是丑小鸭向往蓝天的一份执着。
他
他是邵帅，是“中国十大孝心少年”之一。半年前，邵母得了白血病，需要亲系捐献骨髓救治，不然活不了长时间。唯有母子二人相依为命，邵帅知道了消息，立即云原院请求捐骨髓，在上手术台时，记者问邵帅：“你怕吗？”“我不怕”邵帅回答。这三个字他说的多么铿锵有力呀！年仅十四岁的邵帅为母捐骨髓的事传统了全中国……
孝是中华民族传统美德，有孝心是一种美。
她
她中考落榜，但又欲哭无泪。年仅十五岁的她，本来应属于她的是一个充满希望与激情的年华，但此刻她的心情非常低沉。她生在一个贫困的小山村，家贫。回家后她没有与父母说没考上，而是说要出去。十五岁，充满希望的年华，而她却远离家乡，开始自己的“北漂”生活，她有一个梦——带着家乡人们创业。一年，二年……过去了，第四年，她实现了自己的梦想。她在全村人们面前，能自信地说：“我带大家创业，我将在家乡建立食品加工厂”。她的梦实现了，她笑地很美很美。
美是为梦想而付出的实际行动。
生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。同学们，让我们仔细品味生活，去发现真正的美吧！
同学们，当你乱扔果皮纸屑的时候，看见身边的美了吗？我就发现了。
那天，天上下着蒙蒙细雨，我从书店走出来，把手中的纸团随手扔在树木底下，继续向前走去。突然，从我的背后传来一个清脆悦耳的声音“爸爸，那个姐姐乱扔东西。”我想，真是狗拿耗子――多管闲事。想着正要向前走时。“是呀，她这样做就是不懂得保护环境。”听着我的鼻子都被气歪了。小朋友又开口了“刚才环卫工人把地扫得干干净净的，就被她一个小纸团给破坏了”“环卫工人每天辛苦的打扫卫生，是为了让我们生活在一个美丽的世界里。如果我们自己不珍惜，那我们只能生活在一个垃圾的埋伏里了，是不是呀。”听着我的脸开始红了。“我还是去捡了吧。”想着转过身来，看见小女孩已经把纸团扔进垃圾箱，蹦蹦跳跳牵着她爸爸的手在蒙蒙细雨中渐渐远去。想起他们的话我感到惭愧万分。
环境卫生，人人有责。我们都来爱护我们自己的家园，保护我们生存的地球吧。
周末，我和妈妈去逛街。今天的天气真不错。春风像母亲的手般柔和地掠过人们的脸颊，太阳洒下阳光，使大地更加富有生机，小鸟像大自然的歌唱家，献给城市最美的声音......
这时，迎面走来个小男孩。他看上去只有五六岁，红扑扑的脸蛋，肉乎乎的小手，很可爱。我目不转睛地盯着这个小男孩。妈妈却一下子把我拉走了，说：“想和他玩吧？真是的，和一个小孩玩什么？”
我回头望望，他已经跑到了马路对面。“呼”一阵狂风吹来，弄得大家措手不及。我无意瞟了一下对面，发现一张五十元从一个大姐姐包里飞出来。“不知道哪个运气好的人会捡到这么多钱？”我叹了口气，想。这时，从人群中跑出那个可爱的小男孩，只见他捡起钞票，然后开始东张西望。
或许，他会把钱交给他的妈妈，他会独自去买些好吃的，或许......我的猜测很多，但都来自一个同样的想法——他一定会将这五十元占为己有，因为他只有五六岁，他什么都不懂！
可结果却出人意料，他竟攥着那五十元，奔向那个大姐姐：“大姐姐，你的钱掉了！”那个大姐姐诧异地转过头，打开钱包数了数，果真掉了五十元！她接过钱，忙谢过小弟弟，还要给他几颗糖，小弟弟连连摆手：“不要，妈妈说助人为乐，不求回报！”一摆一摆地跑走了。“这小弟弟真可爱！”大姐姐笑着说。
旁边的路人对那个背影竖起了大拇指。这时，太阳公公将阳光洒下大地，风婆婆吹得更起劲了，小弟弟“美”的行为在我心中刻下深深的烙印，他虽小，心灵却如同雪花般纯洁、美丽。
在我们生活当中，谁都愿意欣赏美。有没，美好的事物能使人心情舒畅，更能以其独有的魅力给人灵感，启迪人们。每个人对美的定义也有所不同，那么究竟什么才是美呢？
血浓于水的亲情是美。一个善意的谎言让母亲接受了肾移植，田世国把母亲关在自己精心设置的骗局里。“谁的寸草心，报得三春晖”他用自己的实际行动回答了这个被迫问千年的问题。同样是捐肾，陈玉蓉走破了四双鞋给儿子得以重生。“可怜天下父母心”沙漠里一天黄栏住人们的去路，任凭他死打也不走，直到小黄喝到人们为他提供的水他才满意的离开，它忍受肌肤之痛为孩子赢取生命的甘泉。一直被夹住的老鼠，在人们看来他是无法逃脱的。当大家看到夹到的只是一张鼠皮，而那只母老鼠宁可舍去生命也要把乳头放进小老鼠的嘴巴里，那不是最纯真的爱吗？还有什么比这更无暇更美丽。
穿越时空的爱情是美。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”那是日日夜夜的思念。“是奶奶生死两茫茫，不思量自难忘”那是年复一年的守候。董永与七仙女穿越时空的城墙，彼此地老天荒，海枯石烂的.实验感动天地。许仙与白娘子虽然人妖殊途，但是双方不可替代的地位，让他们死守在一起。唐明皇与杨玉环在《牡丹亭》中演绎的爱情虽然让人肝肠寸断，但也不知启迪多少人。那不也是一道道亮丽的风景线。
情同手足的友情是美。什么爱情，两个灵魂一个身体。什么友谊，两个身体是一个灵魂。当你能真正与另一个人的灵魂相结合，那多么美！“千金易得知己难求”能有一个交换心的朋友多么美。当刘、关、张桃园三结义，又在小古城会合时，谁都感受到那份兄弟情义。“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”此情此景，美哉！
人生处处有美，等待发现的眼睛，珍惜亲情、友情，充满豪情，丰富才情，不忘恩情，等待爱情，享受美好人生！
美的意义作文2
我不敢说什么是美，但我认为“美”至少是外表和内心统一。
在上个礼拜一个晴朗的夜晚，妈妈带我去参加一个宴会，宴会在一个朋友家举办。在宴会上，我认识了一个女孩，和我同龄，名叫小雪。她穿着一件天蓝色的棉袄，扎着两个羊角辫，眼睛水灵灵的。她一出场，便吸引了所有人的目光。小雪对谁都有礼貌，而且端庄秀雅，从不大大咧咧的讲话、说笑。
“小雪真有礼貌！”大家不禁齐声赞叹。妈妈见了，拉了拉我的手：“你瞧瞧人家小雪，衣服弄得干干净净，也那么有礼貌。哪像你，衣服搞的那么皱，头发也不好好理一理！”我低下了头，没有答话。的确，在这“大家闺秀”面前，我很羞惭。
几天以后，我乘公交车去奶奶家。在公交车上，我又遇见了小雪。她穿着一件红色的棉袄，梳着一个马尾辫，显得端庄秀气。她可能不认识我了，我性格也是内向，便径直走到后两排找个位子坐下来。
车子到了一个小站，上来一位白发苍苍的老奶奶。她步履瞒珊地上了车，土布衣裳沾满了泥土，身后还背着一个箩筐。老奶奶还没有站稳，车子便发动了。她一个趔趄，撞在了小雪身上。老奶奶忙抓住扶手，站稳了，连声向小雪道歉：“对不起……小，小姑娘，年纪大了，腿脚不便……”我认为小雪是一个很有修养的女生，她一定不会怪老奶奶，还会让座。没想到，小雪把在宴会上的端庄和文静跑到九霄云外，大声嚷道：“腿脚不便就可以弄脏我的新衣服吗？你赔的起吗？”我惊呆了。
美，多么美好、多么神圣、多么诱人的字眼。一提到“美”，人们通常会想到美容，立刻会想到健美。可能有几个人注意修养自己的心灵美呢？
美的意义作文3
“从我们心中夺走对美的爱，也就夺走了生活的全部魅力。”这是法国的卢梭说的。美无处不在，但需要仔细发现。让我来给你讲个故事。
在日本，有一匹明星赛马，它并不是能征善战的，相反，它却一场比赛都没赢过，它就是“春丽”。有一次，春丽在连败第八十八场时，有一家报纸对它做了专门介绍，由此，成为了明星。一百次失败、一百一十次失败一场连着一场的失败并没有让春丽放弃，人们明知它赢不了却还是大把大把的买它的马票。在第一百零六次比赛时，连日本首相也来为春丽加油，但还是失败了。大家不但没有厌烦它，反而更喜欢它，还特地编了一首《春丽之歌》。在２０XX年，已经一百一十三次失败了，按照规定，要被屠杀。在日本公众强烈要求下，春丽得救了。
也许春丽每次都失败，可它每次都全力奔跑，从不气馁，有些人只失败过几次就精神不振，而且自甘堕落、不求上进，要知道，成功者的名称只会属于很少的人。
黄美廉在病魔的折磨下，坚强的活了。
美是到处都有的，对于我们而言，不是缺少美，而是缺少发现。《搭石》一文中，作者发现了哪些美呢？今天，陈老师就来和同学们慧眼识“美”！
陈老师： “美”是《搭石》的灵魂，有看得见的美，也有看不见的美。同学们从课文中看到这些“美”了吗？
小静：我在文中看到一个美好的世界：连绵起伏的山峦，郁郁葱葱的树木，清澈见底的小溪，一处处*凡又美丽的搭石。
小能： “上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不*稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。”这里的老人多为他人着想呀，心灵美！
小慧：人们走搭石的时候，动作协调有序，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感，展现了一幅有声有色的美丽画卷。
小静：“如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。”乡亲们相互谦让，敬老爱老，更让我赞叹不已的是乡亲们将这一切都看成理所当然的事，是自己應尽的本分！
小磊：一排排搭石，任人走，任人踏，默默无语，毫无怨言，多可敬！更可敬的是摆搭石的乡亲们，他们与搭石一样，默默无闻、无私奉献，他们淳朴、勤劳而善良！
陈老师：同学们品读得真好！作者是个留心观察事物的人，通过“摆、固、走、让、背过”这五组画面，把很*常的摆搭石、过搭石描述得生动、具体，凸现出山里人美好的心灵。其实，美无处不在，能分享一下你们在生活中美的发现吗？
小静：路边的菊花，一丛丛，一簇簇，红的似火，粉的似霞，白的似雪。此时，处处漾着香味，令人心旷神怡。
小能：夕阳西下，爷爷奶奶牵着放学的孩子回家，一路上他们谈笑风生，真美！
小磊：十字街头，无论是烈日炎炎，还是寒风刺骨，他们总是一如既往地指挥着来往的车辆和行人。他们是新时代最可爱的人——交警叔叔！
陈老师：你们都有双善于发现的慧眼，为你们点赞！希望更多的同学能像《搭石》的作者一样，留心观察事物，发现更多的美，进而展现美，创造美！
——暑假的意义作文通用10篇
这个暑假对我来说很有意义，因为我学会了游泳。
刚开始，听爸爸说要报游泳班，我很苦恼。溺水的消息使我不愿意去游泳池游泳。幸运的是，在教练的精心指导下，我在十天的时间里学会了很多东西，比如逼真的蛙泳、舒服的仰泳和速度极快的自由泳。
刚开始学蛙泳的时候，教练让我躺在浮板上，像青蛙一样向外蜷腿，然后用力往外推。做了几百遍，掌握了蛙泳的要领。为了下水，我小心翼翼地跟着泳池壁上的扶梯进入浅水区，默默安慰自己不要害怕，先学会在水中漂浮，然后回忆教练教的蛙泳公式：腿不要动，双手合上再收腿，先伸胳膊再踢腿，然后伸直漂浮一会儿，伸胳膊，像青蛙一样划水踢腿，不由自主地喝了几口泳池水后，慢慢学会了。经过多次练*，感觉可以在水中自由来去。教练还夸我游泳好。我很开心。
一周后，教练又开始教仰泳，仰面朝天，身体仰卧在水面上，双手向后划水，双腿不停地打水，这样就可以在水中滑行，这样更容易呼吸，但是看不到方向。教练告诉我，仰泳是运动员在水中开始的唯一游泳姿势，其他的都是在岸上跳入水中。
最后说一下自由泳。老师让我面向水底，双腿要像仰泳一样滑雪。但是我的腿要像鞭子一样用力打水，在双手的配合下，需要有节奏的呼吸，手臂活动的时候要吸气，否则容易窒息。这是我最喜欢的游泳姿势，因为游泳速度快，省力。
爸爸，谢谢你让我爱上了游泳，让我的暑假变得有意义。
这个暑假，我去了很多地方，有园博园、海边等等，我过得很开心。在这些地方，我认识了很多动物、植物，有海龟、海星、椰子树等等。我还认识了很多新朋友。暑假中，我还学*了打乒乓球，现在我是家中的“乒乓高手”，可以和爸爸妈妈对打了。
这个暑假是不是很有意义呢？
一年一度的暑假又来临了，我安排了一个有意义的暑假生活就是写一手漂亮的汉字。
我的暑假一开始，妈妈给我报名参加了为期一个月的硬笔书法班。我带着好奇的心情早早来到教室，老师先从点这个笔顺开始教起，我写的很快，但达不到老师的要求，我就感到枯燥，有一点儿书写潦草，想放弃书法班的学*。
通过老师手把手的教我，我找到了不足之处，知道了写好字就要有毅力、多写多练，要有铁棒磨成针的精神，在动笔写字时，身、心、手、眼、脑形成联动机制，起到身正、心定、手敏、眼尖、脑快等修身养性的作用。这个点我学了三天才过关，后面的笔顺和生字就简单多了，我对写字有了兴趣，越写越快又越好，一天比一天有进步，还得到老师的表扬。
一个月的学*我顺利结业了，通过学*书法，帮助我养成良好的*惯，激发学*兴趣，提高审美眼光，拓展思维空间，手脑协调能力也得到了大幅度的提高。我一定坚持写下去，写出一笔更加漂亮的汉字，我度过了一个多么有意义的暑假生活啊！
今年暑假，我与同学们做了一件有意义的事，那就是：拯救黑熊。我们怎么能拯救身在千里之外的黑熊呢？其实，我们只是在听到综合老师讲的，*年来，黑熊不断被无情虐待，活熊取胆。我们顿时义愤填胸，老师说，要号召我们为黑熊募捐，这样能拯救黑熊。那我们是怎样募捐的？结果怎么样？听我来讲讲吧！
暑假里，我与同学们约定好，今天，来广场上募捐。王艺锦的妈妈打印了一叠保护黑熊的宣传单，让我们为过路的人讲解，让他们捐出一些钱，用来保护黑熊。
我与魏宇翔分到了一组，一开始，我们很受挫，一位愿意捐钱的都没有。终于，一位大叔给了我们两块钱，我们的“第一桶金”终于拿到了！我们兴奋不已斗志昂扬。接下来，我们一帆风顺，我介绍的也越来越流利。大家也越来越踊跃的捐钱。有的家长带着孩子来捐钱，让孩子感受一下气氛；有的老人会摸摸我们的头，捐一些钱；有的人大方的掏腰包，一下就是五十元！之后，我们又想了一个策略，只要捐钱，就可以与我们照相纪念。
中午，我们募捐完毕，到附*的银行数钱，并换成整十整百的钞票。不数不要紧，一数吓一跳，原来，我们募捐了一千多元，打破了学校募捐的纪录。
通过这件事，我懂得了许多。我以后，一定会参加更多这样有意义的活动！
受疫情影响，今年暑假我们不能四处游玩，即便这样也不能阻挡我快乐的假期生活。
为了玩好且不耽误完成假期作业，我给自己制定了一套方案。我保证在每天上午完成作业，下午放松娱乐。在我的计划中，妈妈给我增添了一项既有意义又快乐的活动。
一天，妈妈说：“丹麟，今天赶紧写完作业，妈妈带你去当小小志愿者。”我一听眼睛一亮。每次过马路时看见路边的警察叔叔和志愿者们，我都不由得心生敬佩。为了城市文明，他们每天风吹日晒，非常辛苦。今天，我终于也成为一名志愿者了，我穿上鲜亮的红马甲，自豪极了。
在社区阿姨的带领下，我分到了一个片区，负责将那里的树叶、烟头及垃圾清理干净。我带上扫帚和簸箕走到所属片区开始打扫。刚开始，我很卖力，感觉浑身上下有使不完的劲，但是扫到一半时我就开始流汗，手也酸了，这时候我才深深体会到环卫工人的辛苦，更加深刻体会到保护环境的重要性。在妈妈的鼓励下，我终于完成了任务。回头看看我负责的片区，干干净净的，心头溢满了快乐。社区阿姨验收合格，还夸奖了我。看着自己的小小成就，我满意地笑了，我竟然也能为创建文明城市作一点小小的贡献了。
这个暑假很快乐，也很有意义。
随着考试的结束，我们卸下了沉重的担子，抛开父母的叮咛，一起享受这个愉快的暑假。
暑假该干什么呢？我沉思着。想起以前伸手向父母要零花钱时的尴尬，心里就很不是滋味。
咦，我可以自己赚钱啊！说干就干，我向妈妈提出了跟她打工这一要求。’行！‘妈妈爽快地答应了。
接下来，我和妈妈共同制定了一份表，上面罗列着我每天应做的家务及对应的工资，如果做得好，还会有额外奖励。我想入非非：一天20元，一个月600元・・・・・・一个暑假，不但零花钱齐了，就连学费也绰绰有余呢！
打工的第一天，我兴致勃勃，一下就赚齐了20元；第五天，我仍干劲十足，还获得了5元钱的奖励；第十天，我有些不耐烦了，开始’偷工减料；终于，我不愿工作了，原因是：工作累，工资少。妈妈听了，没有多说什么，只是把我带到超市里，并预支了100元的工资给我，要我买些生活用品。我喜出望外，蹦蹦跳跳地进了超市，看见中意的就拿，完全不看价格。结账时，用品的价格大大超出了我手里仅有的100元钱。最后，还是妈妈出手相救，我才幸免出丑。
事后，妈妈问我：钱好赚吗？不好赚。好花吗？'"嗯。"我受益匪浅地点了点头。于是，我又开始了我日复一日的赚钱计划・・・・・
开学了，我看着口袋里的钱，感慨万千，回想起暑假的经历，我明白了：钱好花不好赚，我们要珍惜父母的劳动成果！
今年的暑假似乎过得比往常还要快，似乎才刚刚经历大考，而现在我们又欢聚一堂，叽叽喳喳。可是，这个暑假对于我大概是最有意义的暑假了。
以往的我，在暑假还未来临之时就已经考虑暑假的事儿了，譬如，去哪儿玩？玩什么？而今年的暑假让我觉得以前的暑假都白过了！在这短短的两个月里，我做了很多很有意义的事情，虽然我没有去外面游玩，没有吃到好吃的零食……但是我感到很满足。
其实，刚放假的头两个星期，我确实无聊得发慌。有一天，我在电视上看到了精美的手工作品，当时我就突发奇想：我为什么不亲手制作呢？兴许这将会成为一段美好的回忆。于是我找妈妈教我十字绣，起初，我觉得特别难学，动不动就会扎到手指，我也多次想过放弃，可我一想到电视里那些精美的作品，我就会羡慕、嫉妒，凭什么别人能绣得出来，我就绣不出？而我偏偏就是个犟脾气，不撞南墙不回头！于是我便努力的学，渐渐地我感觉自己似乎对刺绣到了痴迷的境界。终于，我拥有了一幅属于自己的刺绣作品，我给它取名为“美好回忆”。如今的我，不仅学会了刺绣，也学会了简单的缝缝补补，更让我学会了坚持是关键的人生态度。
暑假里，我还用过期的挂历制作了一本纪念册，上面有我曾经参赛的照片，有我小学毕业时的照片，还有各地的风景，更有我自己的绘画作品……我相信，这一定会成为我未来一份珍贵的留念。
在这短短的两个月里，我做了很多，也学了很多，这为我的人生添上了一笔美丽的色彩。
认清自己的高度，安排合适的计划。是着于学*，或兴趣特长的培养，亦或两者兼有，那看你自己的能力。明白自己该干什么，能干什么。说自己能做的，做自己说过的。
你可以选择在书桌上埋头苦学，也可以选择到乡间体验劳动生活；你可以参加网课预*新知，也可以在舞房中肆意挥洒汗水；你可以将自己的学*日程排的满满的，也可以专注于培养自己的兴趣爱好。虽然高中的主要任务是学*，但需劳逸结合。最好的选择，未必是选择最好的。
指尖可以在琴键上飞跃，也可以在键盘上跳舞；眼睛可以专注于书本，也可以专注于游戏屏幕；身体可以终日躺在床上，也可以在山野里得到净化……你想怎样、会怎样，是你自己的选择。你以后会怎样，也取决于你今日的付出。
我喜欢一句话：梦想是把热血和汗与泪熬成汤，浇灌在干涸贫瘠的现实上。比起机遇与运气，我更相信将自己的努力变为实力。
每个人的兴趣、志向不同，你不能说学业对他们来说就是最好的选择。但我认为，梦想的实现总是要付出努力的。那些明白道理、却又不肯付出行动、成日妄想着能够一步登天的人，选择只有两个：继续妄想、堕入深渊，或马上行动、挽救自己。纵然结果可能不如意，自己还是有憾，但自己终究会得到了提升，不是吗？
只要行动就会有回报。
烈日炎炎，知了争鸣，但总有那一份景，在角落里静静等你
—-题记
春去夏来，艳阳高照，温度陡然上升。炎炎夏日，便开始了对家中那娇小植物的无限地摧残毁灭。
曾是那一片生机的阳台，逐渐变成了个个垂头丧气。怜惜那最珍贵的一盆幸福树，在艳阳的炙烤下，耷拉下了脑袋，干瘪的叶子，在风中无助地晃动着，无处可藏，更无力挣扎。
干燥的树干，就如脱水了一般，浇水，挡阳也无力可救，似那无医可治的病人，被遗弃在救护室的一角。
我们只能叹息，对它抛弃了一切希望，随意地摆在了室内一角，任它自生自灭罢了。
久了，早就忘了它。偶然收拾物品，瞟见了它。远远地看，一抹新绿在眼帘中显出。一惊，连忙起身，走之树旁，竟真发现了树干上长出了一枝新芽，不浓，也并不淡，没有以前的浓密的叶子，没有当初的生机，但它们却无所畏惧，在恶劣的环境之下，抗着烈日，抗着缺水，迎着胜利，不断前进。
这仅有的一株绿叶，拼尽了自己的全力，顽强地生存着，在微风中摇着自己少之又少的树叶，勇敢地迎着那残酷的环境，不惧自己的人数之少，不惧势力之单薄，更不惧危险。就如鲁滨逊一般，即使危险很可怕，也直面面对。
这个暑假，在这颗幸福树的引领之下，变得有意义，让人学会不能畏惧困难。
那一片绿叶，在心中，引领着我。
这个暑假对我来说很有意义，因为我学会了游泳。
刚开始，听爸爸说要报游泳班，我很苦恼。溺水的消息使我不愿意去游泳池游泳。幸运的是，在教练的精心指导下，我在十天的时间里学会了很多东西，比如逼真的蛙泳、舒服的仰泳和速度极快的自由泳。
刚开始学蛙泳的时候，教练让我躺在浮板上，像青蛙一样向外蜷腿，然后用力往外推。做了几百遍，掌握了蛙泳的要领。为了下水，我小心翼翼地跟着泳池壁上的`扶梯进入浅水区，默默安慰自己不要害怕，先学会在水中漂浮，然后回忆教练教的蛙泳公式：腿不要动，双手合上再收腿，先伸胳膊再踢腿，然后伸直漂浮一会儿，伸胳膊，像青蛙一样划水踢腿，不由自主地喝了几口泳池水后，慢慢学会了。经过多次练*，感觉可以在水中自由来去。教练还夸我游泳好。我很开心。
一周后，教练又开始教仰泳，仰面朝天，身体仰卧在水面上，双手向后划水，双腿不停地打水，这样就可以在水中滑行，这样更容易呼吸，但是看不到方向。教练告诉我，仰泳是运动员在水中开始的唯一游泳姿势，其他的都是在岸上跳入水中。
最后说一下自由泳。老师让我面向水底，双腿要像仰泳一样滑雪。但是我的腿要像鞭子一样用力打水，在双手的配合下，需要有节奏的呼吸，手臂活动的时候要吸气，否则容易窒息。这是我最喜欢的游泳姿势，因为游泳速度快，省力。
爸爸，谢谢你让我爱上了游泳，让我的暑假变得有意义。
——诚信的意义作文通用10篇
诚实是人生的命脉，是一切价值的根基。”在社会文明高度发展的今天，人们越来越认识到了诚信的重要性。
的确，诚信是一个人的安身立命之本，一个人只有讲诚信才会得到他人的尊重与认可；诚信是一个企业的无形资产，一个企业只有讲诚信，才会得到长久的经济效益。诚信，是人际交往的基本准则。
一个人如果不讲诚信，就无法在这个社会上立足。春秋时，虞孚请教计然生财之道，计然告以种漆之术。三年后，虞孚收获了好几千斗漆，准备到缺漆的吴国去卖。批发商看其漆品质精良，就约定一两天内以金币交接。虞孚为了获得暴利，把漆叶油掺了进去。批发商看出破绽后毁约，他的漆卖不出去全部腐败变质。他落得乞讨为生，死于异乡。
所以，一个没有诚信的人，就不会获得别人的信任，即使再有才华，也会失去信誉，落得一个可悲的下场。
一个企业只有讲诚信，才能长久不衰。美国棕色酱果烤炉公司是生产全麦面包的公司。*年来他们生产的全麦面包在美国市场畅销不衰，究其原因它是以诚信赢得顾客的，一是价格合理，二是保证质量。正是因为这家公司讲诚信，才获得了持久的效益。
可见，诚信是一种资本，又是提高竞争力的保障，诚信能赢得顾客，赢得效益，赢得市场。
“精诚所至，金石为开。”诚信对于我们来说特别重要，它是融入社会的通行证，是踏入成功之路的试金石。我们必须要拥有诚信，守住诚信，才能扬起梦想的风帆，一路远航！
“人类最不道德订户，是不诚实与懦弱。”这是苏联的高尔基先生对诚信道出的名言。作为当代的小学生，我们何不遵守诚信?下面，我就给各位讲一个故事，这个故事应该大家都学过了吧，请往下看――
从前，有一个故事，名叫《手捧空花盆的孩子》。讲的是有一位国王，已经年迈了，他没有子女。他就想从全国的孩子中挑选一个做继承人，于是，他就叫人把王国里所有的孩子都召集过来，并给每个孩子都发了花种，说：“谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是国王的继承人。”孩子们带着花种兴高采烈，蹦蹦跳跳地回了家。
经过了几个星期上网时间，他们都没有种出花，他们的父母非常着急，便到花市买了一盆花给他们的孩子。有个叫雄日的孩子，他十分用心去培育花种，时间一天天过去了，可是花盆里的种子连芽都没有冒出来。雄日又是给种子施肥，又是浇水的。可种子还是没发芽。
评选的时间到了，很多孩子都端着漂亮的鲜花前来参选，只有那位叫雄日的孩子端着空无一物的花盆前来。国王从孩子们面前走过，看着一盆盆鲜花，脸上没有一丝高兴的表情。突然，国王看见了手捧空花盆的孩子的雄日，他停下来，问：“你怎么捧着空花盆?”雄日把话种不发芽的经过告诉了国王。最后，他被选中了。因为，国王给孩子们的花种已经煮熟了，根本不可能发芽。这次测试不是为了发现最好的花匠，而是要选出诚实的孩子。这个故事告诉我们：诚实是非常高尚的品质。
从孔子的“知之为知之，不知为不知。”从海涅的“生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。”到革命导师列宁敢于承认打碎花瓶的行为。这所有的一切一切，无不体现了他们那高尚而美好的品德――诚信。
诚信不仅是一种美，更是取之不尽，用之不竭的智慧。只要人人都讲诚信，文明之花就会开遍全社会。愿每一位同学都能载着“诚信”之舟，驶向前程似锦的明天，愿每一位同学都能向上面那些小朋友向日学*，做一位诚信守法的人。
孔子曾说过“人而无信，不知其可也。”这句话让我受益匪浅，也让我想起暑假里的事。
那天我放学回到家，妈妈兴奋地对我说：“放假了，咱们明天去黄鹤楼玩，好不好？”我一听，激动地说：“妈妈，你太好了，我的愿望终于可以实现了。”说完，赶紧拉着妈妈去收拾东西。
在我收拾书包的时候，无意间发现了汪海兵的电话号码，我突然想起明天要和汪海兵去李景龙家玩，可是一想，去黄鹤楼是我苦等多年的愿望。怎么办呢？我左右为难，既怕同学们说我不讲诚信，又不想失去登黄鹤楼的机会，这两件事在我脑中转来转去，终究还是拿不定主意。
一番苦思冥想，我终于想明白了，明天还是跟汪海兵到李景龙家玩吧！反正暑假还长着呢，等下次妈妈有时间再去黄鹤楼也不迟呀！于是我就拿定主意对妈妈说：“我们改天再去黄鹤楼吧，明天我要去朋友家玩，这是早就约定好的！”
妈妈指着地上的行李说：“看看，东西都收拾好了，怎么又说不去了？”我拉着妈妈的胳膊说：“丢掉了诚信，朋友会说我不讲信用的，以后怎么面对他们呀！所以我必须去，妈妈，你要支持我呀。”妈妈听了点点头，对我笑了。
我如约到达了李景龙家里，我们玩得开心极了。
诚信是立身之本，正如孔子所说“人而无信，不知其可也。”我们丢掉了诚信，等于丢掉了品格，又能有什么成就呢？让我们都铭记这位大教育家的名言吧！牢记诚信、恪守诚信。
诚信，乃做事之本，做人之根。“人无信而不立”，可见，诚信在生活中是何等重要！
俗话说：“得人心者得天下。”而得人心，最基本的就是讲诚信。
当年，周幽王为博褒姒一笑，竟烽火戏诸侯，使得各路诸侯都怀恨在心。幽王不顾他们的感受，一次又一次地戏弄诸侯。渐渐地，各路诸侯都不再信任他。当申候和戎族起兵叛乱时，他再去点起烽火求救，已是无用。诸侯们以为幽王又在戏弄他们，便按兵不动。幽王也因他的失信而惨死申候利刃之下。
周幽王烽火戏诸侯，无异于自绝其命，也断送了周朝前程，导致周王室从此名存实亡，连最弱小的韩国都看不起周王室。这一切的根源不就是周幽王以及之后的多位国君昏庸、不诚信所致吗？
再转念一想，当年刘皇叔如何能建得蜀汉基业？不也是因为有诚信吗？刘备听取诸葛亮的建议，“南联孙权，北拒曹操”，“亲贤臣，远小人”。他不仅仅有一统天下之志，更因为他的诚信，使得许多贤士都聚集到他的麾下，使得蜀汉前期国力昌盛，在中原大地上占得一*之地。
如果周幽王励精图治，没有做“烽火戏诸侯”这等荒唐之事，那周王室或可再昌盛个几十年。如果刘备得到了如此多的贤士却没去重用他们，那蜀汉**又会存在几时？这一切命运的背后，都蕴藏着两个字，不是“天命”，而是“诚信”。
在这21世纪，诚信仍然是如此重要，做任何事，都要本着这两个字，不只是表于言语，而是要付诸行动，融入内心。可以说，有诚信走遍天下，无诚信举步维艰。
人生最苦的是什么呢?贫吗?不是，老吗?不是，累吗?也不是。在我看来人生最苦的是不信任别人或不做诚信的任何人。
人生在世，怎能不贫，不老，不累，不苦呢?人若能知足，何来之苦，人若有自信，何来之贫呢?一样的道理，人若有诚信，哪里找不到欢声笑语呢?
诚信乃做人之本，一个人如果没有了诚信，就不会有真正的快乐和朋友。著名的篮球健将乔丹，人们说他的篮球打得好，可他在NBA联赛中最多的也是对队友的信任才取得了今天的成就。
诚信，它如傍晚时挂在天上的一轮明月，有圆有缺，有的人在他内心的欲望早已让他把诚信抛之脑后，那是在她心中诚信的明月早已变成了雾，遮住了他的双眼，可有的人以诚信做出了让人为之震惊的事。
比如说曾子杀猪，有人会说骗骗小孩就算了，何必当真呢?我觉得这样的父母就太不负责任，从小就应该教孩子“讲诚信”我觉得曾子这位父亲做得非常称职，怪不得他成为现在人们家喻户晓的名人。
有人说：“时光漫长，诚信又能干什么呢”。我会说：“人生最大的财富就是诚信”如果你失去了诚信那你就失去了一笔财富i。
诚信，我要告诉大家的是也许从小到大你都还没有把诚信这笔财富挖掘出来埋在你的心中和实际的生活中去了。
为什么说诚信是中华民族的美德呢?是因为只要你有诚信，到处是你的天下。只要你讲诚信，那你身边的朋友。亲人都会喜欢你的。请记住。
诚信，以水滴石穿的坚毅渗入人心，诚信，用春风般的胸怀感召着众人！诚信，如此珍贵，我们应该从我做起，从现在做起，让诚信的种子，在我们的心田中，生根、发芽、开花、结果。
诚信，是社会人际关系的精神纽带，也是人际关系的最高原则，它不与仁、义、理、智四德并列，而是它们的综合体现。诚，即真诚、诚实；信，即守承诺、讲信用。诚信的基本含义是守诺、践约、无欺。通俗地表述，就是说老实话、办老实事、做老实人。诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。就个人而言，诚信是高尚的人格力量；就企业而言，诚信是宝贵的无形资产；就社会而言，诚信是正常的生产生活秩序；就国家而言，诚信是良好的国际形象。诚信是道德范畴和制度范畴的统一。诚信是中华民族的传统美德，也是公民的一项基本道德责任，是为人处事之本；当代学生必须具备诚实守信的品德，方能在日后激烈的社会竞争中立于不败之地。
“无人监考”其实也算不得新鲜事，类似的“诚信考试”已有不少，比如“无人售报”、“漂流书”以及“无担保、无还款期限、无利息”的“道德贷款”等等。然而这些“诚信考试”，结局都不大妙，比如报纸拿完了，报款却只收回寥寥，“漂流书”则是越漂越少，最终搁浅。而那个“三无”的“道德贷款”，同样是难以为继。搬出这些“诚信考试”遭遇尴尬的例子，当然不是断言徐师大的“无人监考”一定会重蹈覆辙。只是有一个问题：学生诚信非得要用“无人监考”加以考验吗？
诚信从学生抓起，犹如筑大厦之夯根基。但是所谓抓，并不是脱离了大环境在特殊场景中的刻意而为。如果为了培养学生诚信，就在校园中实行无人监考，那么构建诚信社会，是否到银行存款取款也“全凭自觉”？其实，学校要培养学生的诚信意识，与考试是有人监考还是无人监考并无直接关系。既然我们不会认为社会上有失信现象是因为有了警察和法官，那么难道我们会认为要培养全社会诚信意识就应取消警察和法官吗？从某种意义讲，加强管理也是一种道德教化，所不同的是它具有“言教”没有的约束力。从这个角度看，也就不难得出考试究竟该“无人监考”还是“有人监考”的'结论了。
不要动不动就搬出悬在半空的“诚信考试”，一旦试出“含金量”不足，则马上从“空想道德主义”的一个极端滑向“人心不古，世风日下”的另一个极端。既不能“左”，又不能“右”，自欺欺人的事不去做，固本荣枝的事做好了，这才是实事求是的态度，也是世风日上的希望所在。尤须指出的是，诚信从学生抓起，这个“抓”，更意味着从学校和教师抓起。今天有一些学校一些教师，弄虚作假似乎成了常态。在种环境中，学生耳濡的是弄虚，目染的是作假，天长日久，又会向何处潜移默化。倘若没有后一个“抓起”，那么纵然把学校弄成“无人管理”，学生的诚信也是难以培养起来的。
马奈曾经差点被人们的唾沫淹死。
毕加索的作品曾一度无人问津。然而这些挫折，并没有减弱他们对自身追求的那份诚信。包括生活。
欧姬只身躲进大沙漠，继续绕着自己的轨道公转。特拉克尔隐匿在精神病院里，用自己的色彩素描秋天。哈特费尔德始终都边吃妈妈的甜饼边创作他的科幻梦。也许他们的生活方式并不为人所津津乐道，但他们忠于自己的生活，坚持那份诚信，就够了。包括艺术。当米罗和达利为了寻求灵感而不惜撞得头破血流时，哪会想到今天拍卖会上的天价。古贺春江一直想把西方艺术融入自己的绘画中，可以一直念念不忘母土，最终的成果成为一种独特。希区柯克尽其一生在电影之中，使他忘记世俗的酒宴礼金。他们，是真正诚信于艺术的。包括死亡。王国维一脸默然，在昆明湖中缓缓下沉。普拉斯在煤气中升入天国。三毛把最后一眼留给了一只丝袜。考本以砸坏一把吉他开场，以向自己嘴中射入了颗子弹落幕。他们不是在死亡，而是以对死亡的诚信成就死亡。包括爱情。徐志摩对林微因的爱是炽热的。深爱着杜拉斯的那个小伙子总是戴着她的围巾去她的坟墓。叶芝为莱德冈付出了20年，还是没有换来承诺，他在爱尔兰的风中低下头来。这是穿越时空的诚信。保鲜诚信，让它款步在寻魂的阡陌。
诚信是每个人都要学会的，是中华民族的传统美德。我的爸爸经常教育我，要做一个讲诚信的人。
暑假的时候，我的鞋子坏了。我在家附*找了很久才找到了一家鞋匠摊。补完鞋后，我找遍身上的所有的袋子，却没有找到一分钱。糟糕，是我刚才急匆匆出门时忘带了钱。怎么办呢？顿时，我的脸唰地红了，结结巴巴地对老伯伯说：“对不起，老伯……伯，我……身上没……带……钱，能……不能……明天给带来？”老伯伯和蔼地说：“没关系，孩子，你记得明天带来就行了。”我感动地说：“谢谢老伯伯。”过了几天，我竟把这件事给忘了！直到有一天路过那个鞋匠摊，我才猛然记起补鞋没给钱的事。只是，我并没有补上钱，而是心存侥幸：老伯伯也许早忘了这事，就捡个便宜吧。
回到家我得意地说了这件事。爸爸说：“孩子，我给你讲个《曾子杀猪》的故事……如果一个人不讲诚信，就不能得到别人的信任和尊重，再说，讲诚信是中华民族的传统美德。”听后，我面红耳赤。这时，我猛然记起刚学过的有关诚信的名言警句：“失足，你可以马上恢复站立；失信，你也许永难挽回——富兰克林。”
随后，我马上跑到鞋匠摊，给老伯伯道了歉，把钱还给了老伯伯。
这件事让我学会了做人，学会了怎样做到诚信。
“人而无信，不知其可也。”
——题记
从公开的数据上看起来，*几年来，我们总自夸“诚信待人”，是事实；后来又不自夸了，只希望他人不欺骗自己；现在是既不自夸，也不寄希望于他人，反而天天提心吊胆，害怕被他人欺骗，甚至于想着如何欺骗他人了——却也是事实。
于是，某杂志上就有人刊文曰：现代人失掉诚信了。这篇文章还列举了种种事例：大头娃娃奶粉、病猪肉火腿肠、工业酒粉制假酒……
如果单从这一方面来看，诚信早在古代就已失掉了：秦王为了得到赵国的美玉；周幽王为了博褒姒一笑，烽火戏诸侯；晋公子夷吾不顾当初逃亡时的诺言，最终被秦穆公俘虏。
但中国人果真失掉诚信了吗？我看没有。我们从古以来，就有光明磊落的百姓，有一言既出的国君，有实事求是的孩子。曾子的杀猪守信，季布的一诺千金商鞅的立木为信，晏殊的诚信对答。
这一类的人们，就是现在也不少啊！正是在当下这人人提心吊胆，不敢“帮扶”不敢“出手”的社会中，有不占别人一分钱便宜的包子铺老板——*老静，有年前四处奔波借钱偿还农民工工资的孙东*，有生死面前，还不忘在手腕上写上自己的欠债的刘德云……
要论现代人的诚信程度，光看那些披露出来的新闻肯定是不够的，我们要从身边的小事开始观察，从身边人观察，去看看自己和他人的道德品质，将诚信的态度推己及人，所以，我认为现代人还没有失掉诚信。
诚信就是诚实守信，是做人的根本，是中华民族的传统美德。人，以诚为本，以信为天。诚信――人生的开关。
朋友，你也许只是一颗默默无闻的默默无闻的小草，无法像鲜花那样缤纷美丽;朋友，你也许只是一个*凡的普通人，无法完成举世共睹的巨作……你可以这样普通，*凡，但你绝不能失去做人之根本――诚信。
孔子说过：民无信不立。一个人如果没有信用，那他就不能立足于社会。“三杯吐然诺，五岳倒为轻。”这是李白《侠客行》的诗句，形容承诺的分量比大山还重，极言诚信的重要。想必大家都读过这样一个故事：一个孩子在山上放羊，一群大人则在山下耕地。孩子觉得无聊了，就大喊：“狼来了!”把周围的大人都引过来，他们难着锄头问：“狼在哪?”孩子说这是骗人的，大人们愤愤离去，第二次又是如此。等到狼真来的时候，孩子喊救命，已经没人理他了，因为大家都知道他是在骗人，结果羊群和孩子被狼吞进了肚子，这时孩子后悔莫及。
生活中，我也多次与诚信交手。记得有一次，我在一个爸爸朋友的厂里里为别人把收好的矿记数下来。突然，和我一起来的红红说：“给我多记一点哦!拿了钱我们46分!”我犹豫了，爸爸的朋友那么信任我，把这份不累又赚钱的差事安排给我，我忍心欺骗他吗?话又说回来，假如我多记一点，钱还可以多拿!矛盾心理是我烦透了!回家我把这事告诉了妈妈，妈妈厉声喝道：“吃了不该吃的会拉肚子的!”听了妈妈的话，我没有去理会红红。到最后，我攒足了买书柜的钱，结束了打工之旅。暑假快结束的时候，我遇见了爸爸的.朋友，我问他：“叔叔，假如我那次多记了矿数，那会怎样?”他也笑着回答：“其实在这中间我抽验过几次，没发现错误!假如你昧心记数的话，最后会什么都没有!”我点点头，庆幸我当年在遇到那个人生的开关，按了正确的阀门――诚实守信，走向了光明的彼岸!
诚信或许就是一种*淡的文字，但它可以很快打动人心。如果，一味追求华丽的词藻，这就像死守着空洞的内心，贪婪不仅狠心吞噬你的欢愉，还带给你无尽的悔恨。朋友们，让我们一起来共筑诚信的大家园吧!
——活的意义作文通用10篇
人活着的意义是什么？我不止一次问过自己。太阳在我眼中仿佛是白茫的，令人厌恶。我不明白老天为何对我如此不公，它从来不曾让我享受过成功的欢乐。
我散步在大街上，与其说散步，倒不如说是寻找心灵的慰藉。无数的失败，无数的挫折已让我变得不堪了。鸟声，鼓声，树声
我开始厌恶世上的一切声音和事物。一次次不及格的分数，一次次与好友摩擦，一声声的责怪，像针扎，一点一滴的刺痛了我的心。
一群人正在取笑一个捡破烂的。捡破烂的那个人像是个孩子，瘦瘦的，面无血色，看了真让人心疼。我忽然感到我是幸运的，至少我还有爱我的爸爸妈妈，无时无刻不陪伴我的同学，还有可亲可敬的老师。
我想：也许人活着不仅是为了自己能享尽荣华富贵，更是为了我们周围的人和我们的祖国。如果一个人一辈子奔波劳累，即使最后换来了无数的金银财宝，他也绝对不会问心无愧。因为他的动机与目标不是为了群众，而是为了自己的私利。相反，如果一个人一心想着祖国，想着人民，即使他最后一无所成，也问心无愧。因为他努力了，他尝试了。想想自己，难道不应该为了祖国，为了人民，去努力奋斗吗？
看看天，突然好蓝，太阳也在炫耀着它的美。大地的万物其实都很美丽。那艳红的花，生机勃勃的草，高大的树，不都是生命的象征吗？它们都在为这个世界，默默的贡献着自己的一份力。太阳落山了，我也化做了一抹余晖，向人民，向世界，展示着自己独特的美。
我是一株*凡的小草，*凡的引不起任何人的注意，因而，我总感觉不到生活的意义。但，从那次起，一切发生了变化。
那日，阳光明媚，春风和煦。感到无所事事的我，懒洋洋地躺在柔软的土地上，在大地妈妈的怀抱里昏昏欲睡。突然，耳畔响起了话语把我惊醒，我便朝着那声音传来的方向看去……
奔驰的汽车嘲笑着常年站在路边的路标：“世界那么大，你长年累月地站在这里，只能看到来来往往的车辆和人流，自己也不能见识到世界的美好，只是为他人做嫁衣裳罢了。”
路标看了一眼汽车，淡淡地回答道：“能到世界各地到处走走，能见识到不同的事物，欣赏到各地的风景，的确是使人快乐、幸福的。但，我的责任却是为你们指明方向。虽然我不能像你们一样到处旅行，也不能见识、欣赏各地的风景名胜，但，能看到你们都在我的帮助下顺利出游，我也是很快乐、很幸福的……”
“原来，这就是生活的意义，即使自己处在世界的末端，不像夜空闪烁的繁星，也不似高大的树木，但如果世界缺少了自己的存在也会缺少一抹色彩。我们每个人都是*凡的一员，但都在自己的位置上，有着不*凡的作用。既然自己存在着，就不应自怨自艾，而应充分发挥自己的作用，在有限的生命里实现自己的人生价值”，我默默地思索着。
我想，人生的意义就在于此吧。在现实生活中，每个人都有自己的价值，每个人都应发挥自己的作用，才能使大千世界丰富多彩。同样，如果每个人都发挥了自己的作用，让自己的生命有价值，那你的人生也必定充满精彩。赶快行动吧！
我们的生命都是父母赐予我们的，从我们呱呱落地的那一刻起，我们就肩负着一种责任，而这种责任却需要我们用一生来承担，那就是――好好地活着。
有这样一段对白――女孩说：“我觉得自己真卑微啊，没有人在乎我的死活，我像只蚂蚁活在别人脚下，真不如放弃活着。”母亲说：“孩子，你记住，失望和痛苦都是暂时的，你是妈妈的全部。蚂蚁的妈妈在乎这只蚂蚁，还有蚂蚁爸爸，他们都倾尽了心力来照顾这只蚂蚁。”
我们活着是一种责任。我们有责任照顾父母，有责任关心朋友，等我们长大了，我们有责任爱护子女，有责任造福社会，我们的责任是重大的。
有一位母亲得了一种残酷的病，手术后就完全垮掉，而且每天还要接受化疗，每天都要忍受剜心剖肝的呕吐，还要喝又黑又浓又苦的汤药。她气若游丝地自问：“究竟为什么还苦苦撑着？”
为了尚未成年的女儿啊！
事情发生在星期天，女儿比*时晚了六个小时来看她。那是因为女儿自己去姥姥家了，而且还买了三样东西，这些都是母亲*时带女儿做的事。路上车子那么多，女儿刚刚12岁，万一……母亲不敢假想下去。女儿用手背盖着眼睛，哭了。“妈妈呀，到姥姥家的路上我害怕极了，但我一想到你，胆子就壮了，想我自己看姥姥了，你一高兴，说不定病就好了！”母亲泪雨滂沱地哭起来。女儿和她一起同病魔抗争，女儿那么小都知道不气馁，不言败，咬紧牙关向困难挑战，她怎么退却了：母亲突然想到命如草芥，但在亲人眼里， 按小小的草籽也至关重要，与亲人息息相关啊！
活着，是上帝给我们最大的考验，考验我们的意志是否坚定。当我们面对挫折的时候，我们是否还有勇气活下去？其实，死亡并不可怕，而且还可以说那是一种解脱。可是，如果我们面对困难就选择死亡的话，那我们未免也太自私了，太对不起关爱我们的人了。我们忍心让他们为了自己而伤心，难过吗？请您记住，我们并不是为自己活着的，而是为了所有爱我们的人而活着。
有了活下去的理由，我们必须有活着的资本――健康，假如有一天死神真的敲响了你的房门，只有健康的体魄才能与它对抗。珍爱你的生命吧！好好的活着吧！不要让亲人为我们伤心。
我们除了顽强的成活之外，找不到任何理由放弃生命。
生活是什么？生活本就应该是一个完完美美的东西，但是在某些人的身上仍是不幸运的，生活就是一团散沙，杂乱不堪……
就像：上帝赋于了这个世界，但是却没有把它赋于完美，不管人们怎么去努力都不会做到尽善尽美，总是有缺憾。可是这个世界大概就是因为有了残缺才使这个世界变得接于*完美，如果这个世界上没有了残缺，人们也就无法知道这件事完美是怎样的，人们也就不会再有进步，不会有希望与追求，更不会有发展而言，因此残缺也是完美的奠基石。
就像做人一样，没有哪一个人可以说自己做的是一个十全十美的人，没有一点的错与后悔。生活中总是不尽完美的，它只给我们美的一半，而把另一半隐藏起来，总赋于我们热情，引诱我们去寻觅，却往往给我们留下的是怅然。人们往往在得到的时候同时也会失去某些东西，就像人们常说的鱼和熊掌不能兼得，就像有时候我想到奶奶家吃饭，但书却在家里，就只能回家而不能到奶奶家。生活中是没有完美的.，或许生活正是有了残缺才使你的生活跌宕荡起伏。
人生是一条悠远的长河，如果没有樵石，没有落差，没有高低不*曲曲折折的河床，那么也就没有美丽的浪花和响彻云霄的涛声。如果生命没有残缺，那么就像徘徊在一潭沉寂的死水中，也许正是因为这样才让生活出现许多磕磕碰碰。这样才有美的感觉，残缺的美更耐人寻味。
那是一个小学寒假的中午。我去学校买东西，发现在学校大门口，围了许多的人，我上去一问才知道：有一个初三的学生，学*很好，可是在路上被汽车撞断了腿，由于家里穷，只的在学校举行一个募捐活动。谁知，天底下的好人还真多，一下就来了许多许多的人来募捐。他们很感谢这些募捐的人。这时，我也忍不住捐了一些。
其实，美无处不在。公共汽车上，能看到青年人、小学生给老人让座；当拉板车的老大伯遇到陡坡正焦急的时候，会有一双有力的手帮助他解燃眉之急。
人们的爱心，是一种美；生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛，而它就在我们的生活当中。
今天，空气中弥漫着淡淡的花香。读完了《牛虻》这本书，我却深深地陷入了沉思……
现在的孩子，是在蜜罐中泡大的。比起文中的亚瑟，我们幸福多了。我们吃好的，穿好的，用好的，在家长爱的保护伞下长大。亚瑟从小失去了父爱，再大些有失去了母爱。这一系列的挫折和父亲的欺骗，使他背井离乡，开始了流浪、乞讨的生活。可是大人们却似乎成了盲人，一个都不肯收留亚瑟；一个都不肯给亚瑟一口水、一口饭。有的小人还朝亚瑟泼水，这深深的伤了亚瑟的自尊心。其次，他还看到一个外表美丽的中年女子正当着满大街的人训自己的女儿学*成绩只退不上，一边说还一边打自己的女儿，女孩被弄得面红耳赤。回家后从三楼跳了下来，当场死亡。亚瑟在流浪的人生涯中，遇到了n件这种惊心动魄的事情。现在的孩子，虽然生活条件优越，但在感情上却是贫穷的。有很多父母天天逼着孩子做作业，自己在边上当陪读，老师也不例外，作业多的要命。家长们看到什么学*用书、学*软件，都会含不犹豫的掏出名贵的钱包，尽管价格不菲……家长们望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但正因为这样，孩子的成绩稍有退步，便会遭到父母的打骂，这样的日子好受吗？如果他们都像亚瑟那样一咬牙离家出走的话，那这个社会又会怎么样呢？我很难想象出来。成绩固然重要，可良好的品质，人的品格，正是不可缺少的。如果大家从小成绩优秀，但素质都差，那么他们长大以后绝不可能成为一个坚定的、顽强的革命战士，一个拥有大无畏精神的人。
只会成为一个变色龙――见风使舵的人。一个人，应该活的有意义、有价值，而不是*淡无味地生活着。我想：快乐才是人生最有意义事情吧！
对于生活的意义，不同的人会有不同的看法，甚至是完全相反的想法……
――题记
有些人认为，生活只有在很充实的时候，才有意义。但也有人认为，恰恰只有当生活不那么充实的时候，它才更有意义。
假如我们在这里对“充实”的理解为丰衣足食，生活高枕无忧。很明显的，对生活的意义，以充实衡量，已经映出这些人的生活是多么清淡，表现出对生活的不满。相反，以不那么充实来怀念曾经，曾经的生活才算是有意义，折射出生活在富裕里的人，每天无所事事，对饭来张口衣来伸手的生活已经厌倦，倒怀念为充实的生活打拼的日子，是多么有意义。
不难看出，两者都对生活不满，前者则是攀比的心很重，以后者的生活标准对自己的生活对比，向往却达不到欲望，生活的意义在他的心里显得淡淡无光。后者对生活的意义没有太高的要求，对已经达到的标准止步不前，甚至厌倦。我们都知道攀登无止境，永不止步，每一次幸运的降临都是为了让我们看得更远，每一次辛酸的回首都成为我们前进的动力，这样的生活是不是更有意义！
有些人认为，我们很忙的时候，有很多很多的事情要做的时候，生活才有意义。但也有的人认为，只有在我们什么都不需要做的时候，我们能够静静地欣赏时光流逝的时候，生活才更有意义。
生活是忙碌的，但不是没有间歇的忙碌。无论你是学生，还是农民，是工人，还是……都在为自己需要做的事情忙碌着。忙碌了一天的学生，工作了一天的人们，在静静欣赏时光流逝的瞬间，理出今天的收获，学到了哪些知识，该做的事情做完了吗，还有哪些没有完成呢？为明天的事情做充分的打算，脸上露出惬意的微笑，感叹生活的意义是多么美好！
生活的意义是来自忙碌的工作，源于静静地欣赏流逝的时光，两者相依相存，丢弃其中一样，生活的意义距离美好只会愈走愈远。
依旧是熟悉的夜，我从熟悉的学校走出来，被璀璨的夜色感动，又迷茫又舒坦，不禁浮想联翩。
活着是为了什么？对于这个我曾经想过多次的问题，相信你们也思考过，对于这个问题的解答也从说纷糖。有人认为活着是为了享受，有人则是为了帮助别人。对于这个人类答不出来的问题，我做了一番思想斗争。
活着是为了成功吗？不是的。你即使成功了，也不会体会到活着真正的意义，真正的意义是抽象的。成功之后你可能被钱压的一辈子翻不出身来，也有可能清新脱俗，帮助别人。
活着是为了享受吗？不是的。我们所谓的享受是短暂的，是非常俗的。在我们的身体中有各种感官，也有味蕾，都可以让我们身心舒快，我也经常买雪碧可乐喝，因为不但能解渴还能让心归*静。享受只是一时的，人类不是为了消耗面包而诞生的，这也不是活着的意义。
活着是为了钱吗？不是的。虽然钱是一种诱惑很大的东西，却也是俗的。一位心理学家翟教授说过，赚钱的唯一目的就是花。有此可见，钱是万能的，又不是万能的。
还有一些人认为，活着的意义就是活着，他们甚至从来没有想过，老是说没有时间，忙。其实这只是借口，翟教授说，忙字是一个心字加一个亡字，就是说忙即使心亡了，你的心已经死了，成为了工作的奴录。
这些都不是活着的意义，我却再也想不出真正活着的意义了，或许只有古代圣人孔子老子才真正能领悟活着的意义。不过，我认为真的要追求到那个程度上的话，必须得脱俗。我有几次或者说经常在学校听见别人的谈话，有很俗很俗特别俗的，因为我很反感这些就不再锯咧了。我想，或许有一天，我真的能体会到活着的意义，做到圣人的境界。
理想是石，敲出星星之火；理想是火；点燃熄灭的灯；理想是灯，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。
――题记
一日之计在于晨，一年之计在于春。冰雪消融，草长莺飞，都是春天的气息。小草绿了，花儿笑了，尾随而至的便是一片鸟语花香，万物都苏醒了。远望这片森林就像博物馆里展览的一幅山水画。
在森林的某处，有一户人家。森林里颜色的变化，意味着新的开始。这一年，儿子准备进城谋生，父亲提着行李把儿子送到了车站，临走前：“到那边给我来信，以后得自己照顾自己，不管做什么事都得脚踏实地地去做，要走正道，切勿受骗上当，家里的事就不用你操心了……
汽车还没到，却见天空掠过一群小鸟，展着翅膀向前飞着儿子上了车，挥了挥手，父亲也回去了。
又一个冬天过去。父亲劳累了一年，日夜盼着的儿子终于回来了，可他两手空空，一回家就到了森林中的一个小山坡上坐着。太阳渐渐落下，显得一片灰暗。父亲静静的坐在他的身旁，草丛里蹿出来的小鸟打破了这片宁静
父亲说：“你看这只小鸟，它虽然受伤了，但它还是努力地往天空飞。人活在世上，有什么意义？小鸟活着，只为飞上高空；花儿活着，只为了吐露芬芳；昙花活着，也只为在一瞬间绽放。那么人呢？”父亲走了，儿子深深地想了一夜。
第二天，儿子带着满满的信心离开了……
日复一日，儿子终于有所成就，喜气洋洋的回来了。清晨，一缕阳光照在大地显得一片辉煌。现在，他可以充满自信地回答父亲，生活的意义，不怕失败，只为理想而再次奋斗！
一个人有了理想，才不会在人生路上迷失了方向。理想，是前进的动力，是黑暗中的灯火，是成功的阶梯，我们应不怕失败，为理想而奋斗！
随着旅行的进行，我们逐渐向**方向靠拢。既然邻进**，也便有了藏族的身影。那么导游讲述的故事，也都与之有关。
“藏族人民信仰藏传佛教，还是全民信教。**的地位非常高……”“藏族人民相信灵魂。他们坚信修行到一定高度，像活佛，可在死后选择投胎于何处。当然，修行要到一定高度，对尘世的事也就不可能太在意了。
导游的讲述*淡无奇，却在我心中掀起惊涛骇浪。如果对尘世不在意，那选择投胎的方位又有什么意义？是否可以等同于长生的另一条途径呢？但如果只是为了长生，那如何会致使一族之人全部追随？这里面一定有问题。
人的存活应为自我，人是为自己而活的，而非其他。那么，藏族人民对佛教的追随也应是为了达成自我。宗教可以是精神控制，也可以是心灵信仰与寄托。显然，藏传佛教应为后者。但单纯的精神寄托又何以令追随者追寻自我？
人的自我是自己内在的精神，不为他人掌控。藏传佛教，应是引导人们在无尽红尘中避开险途，在错综复杂的人生路上，找到自己的方向。藏族人有转转经的*俗。当被问起转经是为了向佛求得些什么，而是为了失去一些东西。失去的是“怒，贪，嗔”失去了这些，便在人生的航行中避开险礁，向前方更*一步。
脑海中不禁浮现出那些三步一叩首的朝圣者。人是自然之子，源于自然。在朝圣者沿着天路向**前进时，他们的心在此时也得以变得纯粹，更加靠向自然的纯净。当抵达时，他们到的不止是**，也是新的天国。通天路，通向的是最高的灵魂之巅。
那么选择投胎的方位应不是长生的手段，而是寻求道的途径。道法自然，修行，便是向自然靠*，乃至融入，在心的高度，达到至道。
人的存活是有目的的。爱默生对两种人表于极端地厌恶，其中之一就是充满智慧的毫无信仰。这种信仰，应是人存活的目的，这目的不应仅为活着本身，而是追求至道，融于自然。
我时常思考人活着究竟是为了什么，是为了活着而活着吗？不，这绝不是我们活着的理由及目的，这时我便陷入沉思，到底是为了什么呢？这时脑海灵光一亮想起了先贤的话顿时明悟了，没错是忠、是孝、是礼、是义、是廉、是耻，这俗世中既约束着我们的东西却又让我们明悟了生命的意义，让我们活着也有了意义。
古有岳飞精忠报国，早年岳母在他为国效力之前便在他背后刻下精忠报国四个大字，而后岳飞不忘母亲教诲一心为国，他的名字让敌人闻风丧胆，他的勇气让敌人都感到敬配，在外他是报家为国的将军而在家他又是一个十足的孝子，对自己的母亲无微不至的照顾，正因其尽忠尽孝才让他实现人生价值感受到了人生的意义。
鲁迅先生曾说：有的人活着他已经死了，有的人死了他还活着。可见人活着就是为了实现自己的人生，又如刘青山、曾子善之流为谋求个人私利弃国家民族大义于不顾盗窃国家财产，他们活着还不是如同死了一般，又如包拯公正廉洁关心百姓，正因他的廉他的忠让后人歌颂，他的人生也得到升华，实现了他的人生价值，找到了他人生的意义，尽管他已逝世，但他仍活在人们心中，可见人不是为了活而活着，有时就算活着也未必活着，活着就是为了实现人生的意义。
回到现在，或者许我们已无法与岳飞一般杀敌报国，但我们仍能做的就是爱国，尽自己最大的努力报效国家，我们也要孝顺父母尽力去回报父母，同时为我们要树立良好的品格去待人接物，相信这些足以让我们实现自己的价值。
一生不过几十载，一晃也就过了，我们的一生不求大富大贵不求声名显赫，只求做好自己便行只求实现自己的价值，找人生到自己活着的意义，找到人生的意义让我们走的更远，行的更稳。
——意义的作文10篇
小时候，我和小伙伴在外玩累时，总是想赶紧回家休息。上学后，一放学回到家就能听见妈妈说：“大闺女，回来啦！”那感觉真好！炎热的夏天，只要一回到家，顿觉清凉，再在舒适的沙发上躺着放松放松筋骨，那感觉实在是美！
当我遇到困难或挫折而伤心苦恼时，回到家，妈妈的指导总能使我正确面对困难，而爸爸的幽默风趣，总是“旁敲侧击”地为我鼓劲，使我不怕失败，更有信心战胜挫折。当我考试名落孙山时，尽管回到家里少不了爸妈的唠叨，但那声声唠叨，总能让我看到缺点，找到方向，心里自然就有了一丝丝温馨和安慰。
去年暑假，我和亲友去长海玩。刚开始，我特别兴奋，可是才去两天，我就开始想家了。早上起床后，没有爸爸妈妈的唠叨，我总觉得少了什么，心里空荡荡的，又觉得旅馆怎么也比不上家。我恨不得马上长出一对翅膀，飞回我日思夜想的家。几天后，我回到家，躺在小床上睡了个天昏地暗，一身疲惫顿时消失得无影无踪。啊，哪里也没有家好！
这时，我才发现了家的意义：家是我们快乐成长的摇篮，那里有妈妈做的香甜可口的饭菜；有爸爸不厌其烦的谆谆教导；有我学*、玩耍的.小天地；有放松、不必拘束的快乐生活……在家里，你可以好好地享受轻松与愉悦；在家里，你可以尽情沐浴在父爱与母爱之中。啊，家真好！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”我爱看书，漫步在茫茫书海中，幸福伴我左右。书成为我不可缺少的精神食粮。
我曾顺着鲁迅的墨迹，去聆听那声声呐喊；曾伴着遥远的绝响，去搜寻文明的足迹。书籍是思想的航船，在时代的波涛中破浪前进。书籍给予我们的，不是单纯的知识，也不是转瞬即逝的激动，而是生存的自信，做人必备的才智和勇气，并唤醒我们的心灵，使人对生命的尊严肃然起敬。
书，就像是一位好朋友，随时随地引导你走向成功的道路。从书中，我们能学到许许多多的知识，理解到无穷无尽的人生哲理。我读《钢铁是怎么炼成的》，结识一位百折不挠的英雄——保尔·柯察金。我仿佛看到了那激奋人心的场面。无数苏联青年，怀惴这本书，高呼“为了祖国，前进！”勇敢地冲向疯狂的*侵略者，鲜血染红了莽莽雪原。我终于明白了：生命属于每个人，虽然只有一次，但只有把它献给人类最壮丽的事业——*，那样的人生才有意义。在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在寒夜的小橘灯下，我看到了童真与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中，我理解到了老人对海的不屈的斗争！《白雪公主和七个小矮人》仿佛也把我带到了那座小木屋里，同时，也告诫我：不能以外貌来判断人的美和丑；《头悬梁锥刺股》中的主人公苏秦激起了我勤学的火花，将来报效祖国；《卖火柴的小女孩》让我看到了她那悲惨的童年生活，使我更加珍惜现在的幸福生活；一套《中华上下五千年》丛书展示了一部熠熠生辉的*历史，让我看到了我们伟大祖国五千年的悠久历史，使我更加热爱我们的祖国了……
书，让我接触到了美好的人生。“读书有时会使人突然明白生活的意义，使他找到自己在生活中的位置。”这是高尔基对看好书的感慨。而对于我来说，更何尝不是呢。在书中寻找到最适合自己的人生定位，感悟生命，丰富人生，这，正是一本好书所带给我们的。有好书的陪伴，在书香中成长，笑着迎接每一天的灿烂阳光，将是人生中最幸福的一件事。
“再不上课就下课啦！”在同学们的嚷嚷声中，班学*开始了。老师神秘地说：“今天，我们就来开一场‘拍卖会’！假如你们每个人都有一百万，你们会买什么呢？”老师打开大屏幕，大声说：“宣布，拍卖会正式开始！”
忽然，大屏幕上出现了一座整洁漂亮的别墅，价值千万呢！同学们立马举起手，大声呼喊：“我、我、我！”老师左看看，右看看，最后选了林德睿。他毫不犹豫地站起来大叫道：“我出八十五万！”同学们都惊呆了，第一个就出八十五万，谁还敢再争呢！老师激动地喊：“八十五万一次，八十五万两次，八十五万三次！成交！”老师用力敲下成交锤，把我吓得一哆嗦。欢呼声响起，林德睿得意地比了个“耶”的手势。老师问道：“为什么你要花这样的高价买下呢？”“因为这个烟囱！”“哈哈哈……”同学们哄堂大笑。老师也无话可说了。
时间一分一秒地过去，我始终没有自己想要的东西。老师说：“那么，最后一样东西——”屏幕亮了，上边写着一行小字：健康快乐的父母。我眼前一亮，这不就是我求之不得的吗？可是，我只有一百万呀！这这，这可是无价之宝呀！有了，我坚定地、静静地举起双手，站起来，我小声地说：“我愿意搭上我的健康来买这个！”“为什么？”老师惊讶地问。“用我的健康！”“为什么？”“我也不知道……”嘴上这么说，可我的心里想：即使我买不起，我也要用生命去抵押！
一阵沉默……老师开口了：“亲情是无价之宝，我决定不卖了！”“啊？”同学们个个叹了一口气。
我们都陷入了深深的沉思之中……
偶像是当今社会上一个颇为热门的话题，众说纷纭，褒贬不一。字典上对这个词的解释是：用木头，泥土等雕塑的供迷信人供奉的人像，显然这是一个地道的贬义词，大多数人对这种偶像会不屑一顾。
但是，要是也有人说：某某伟大(英雄模范)人物真是我崇拜的“偶像”那么这时的偶像顺理成章又成了褒义词,是榜样、典范的代名词.这种解释人们大多数是认同的。
看来一串晶莹夺目的珍珠用来装饰贵夫人就珠光宝气,戴在乞丐头上则不免有贼里贼气之嫌.偶像这个词的褒褒贬贬关键还得看他和谁匹配.
这个词在一些青少年中比较流行,他们被称为追星族.一些青少年心中的偶像多为影视明星 流行的歌舞明星 体坛明星他们经常为能够一睹星的风采而自豪，为能够给自己心中的偶像献上一束花而激动，为能够获得星们的一个签名而流泪。那些青春 偶像，他们俊朗的外表和奇特的衣着，时髦的发式无不令追星族们痴心向往，大人们简直无法理解他们的这种心理。认为这种偶像只不过是虚有其表的绣花枕头而已，于是一言以蔽之曰单纯无知，无聊透顶。而追星族们呢？除了一句老土之外就在也不屑和大人们争辩了。 实在无法沟通，只好解释成代沟罢，以代沟为借口来回避问题并不是上策，各打50大板也未必正确，具体问题不得不具体分析。
青年特别是青少年具有远大的理想，坚定的信念这是一代人成长必不可少的。但这并不排除他们生活中有一些美的愿望，美的追求，他们有花季的年华，浪漫的诗情，蓝色的梦想和矫健的舞姿。他们追求美，往往不带有任何功利色彩，只是追求自然的怡情摄人心破的力与美，像成龙，若看外表他算不上有多英俊，但他有一身令人叹服的好功夫。一曲《男儿当自强》唱遍华夏，这样的星追追何妨。天王歌星郑智化身残志不残，一曲《水手》引起多少人共鸣，他的经历和追求就应该使他成为青少年心中的偶像。当然也有少数人受一些腐朽思想的侵蚀追求那些低级趣味的所谓的星。对他们用单纯无聊等词来形容，显然是太容易太不够份量了不过他们毕竟只是青少年的细支墨流终究会没有市场的。
我们青少年要树立正确的人生观，让英雄人物的形象敢召自己，用美的追求陶冶自己，勇敢的肩负起跨越历史的重任为中华民族的腾飞而奋斗这才是偶像真正的意义。
我没有乘52路直接回家，而是乘306路到瑞金路下，再走回家。
这样做，并非我想要消磨时间。走接*一公里的路，只为看一眼那本小说是否还在。
幸好，它还未被人买走。
初次见到这本小说是周六。我与朋友一同去书店买书。很遗憾，我没有买到我想要的书，但架上的一本小说引起了我的注意。这是一本言情小说，故事的情节很吸引人，读了两三页后我便爱不释手，想把它买下来带回家细读，可惜钱不够。从此，每逢周六，我便绕道回家看一眼书，想着何时我会有足够的钱买书。
但绕道回家，就导致我在路上花费了许多时间。为弥补这些时间，我只能提高写作业的速度——我开始瞎写。随后，我的成绩直线下降。但我不在乎，为了那本可爱的书，我可以付出一切——哪怕是成绩。
忽然有一天，老师公布了*一个月的总分排名。一直稳居第二的我竟下滑至十名开外。这个成绩如晴天霹雳般打在我的心头，砸碎了我的梦，我的幻想。我忽然意识到了问题的严重性，但心中仍然放不下那本书。这便让我很纠结，究竟是选择成绩，还是选择书？
某一天晚上，我做了一个梦：我站在独木桥上，天上忽然落下一个什么东西，我惊喜极了，猛地一扑，却忘记了我踏在独木桥上。于是，我就摔下了悬崖。
我从梦中惊醒，仿佛明白了什么。书——它只是一本言情小说，对于我，只是娱乐一下罢了，也许读完后，我便会将它舍弃，这样的拥有，又有多大意义呢？而知识，它是掌控我人生的神明。我的'知识储量决定了我的未来。这样一对比，知识，便显得更为重要了。
我叹一口气，微笑起来。长期压在我身上的担子终于消失了，我长舒一口气。
从那天起，我再也没有为一心想拥有无用处的事物而操心过。
几个月后，我偶然从那家书店路过，发现那本书已不见了。玻璃窗上，映着我微笑着的脸。
希望那位购买它的人将来也能明白“无意义的拥有是暂时的”，我想。
在生活中，有很多你觉得特别漫长的事情，如：上一学期的课程，看了几个小时的书等等，其实这些你所认为特别漫长的事情有时却很短很短，像坐火车看窗外的风景，转瞬即逝……
那一次科学课，同学们早早就准备了十足的信心来迎接这堂课，可是科学张老师却给我们送了个“数学大礼”——只见他面带微笑地在黑板上写下了这道一算式：
100÷5x2x40÷60÷24≈？
我们都六年级了，拿这道题来考我们，太小看我们了吧。大家心里想。
张老师好像看穿了我们的心思，依然微微一笑：“你别小看了这道题目，它可不一般，除了要计算出题目的得数，还得考虑出所有数字的意义！”
啊，教室里一片惊呼。几个数字能有什么意义？同学们你一言我一语，七嘴八舌地讨论着，但很快就又安静下来，大家恨不得马上解开谜底。有的运笔如飞，绞尽脑汁地运算着；有的同学手足无措，眼睛直勾勾地盯着天花板发呆，一脸茫然；有的愁眉苦脸，手托腮帮，不住地摇着头……
24小时？60分钟？40亿年？仙女座星系？100万亿兆光年？我猜来猜去，却没有一点头绪。只得第二天听答案了！
过了一天，又是一节科学课，只见张老师神秘兮兮地走进教室，写下算式，而后故意卖了个关子，接着说出了那不可思议的答案。
“这……”全班都愣了，天啊！
这个答案确实意义非凡：我们一个学期在校上课也不过“100”天，除以每周“5”天等于20周，每周有2节科学课，乘以“2”，等于40节，再乘以每节课“40”分钟，除以“60”变成了“时”，最后除以“24”得到的是天数，最终的得数是约等于1。1，也就是说，张老师这学期只和我们最多接触1。1天！
我限入了沉思，年过七旬的爷爷，渐渐老去的父母……我们还有多少时间和他们共处呢？时间留给我们的已然不多。
是啊！现实也是这样，很多值得我们珍视的东西也许会很快消失，而这，就是时间的意义！
又到学生们放假的时间，又到了向学生们推荐好书的时间了。学生们每个假期都要去阅读一些精品推荐书目，这个假期也不列外。当我初拿到学生要阅读的推荐书目时，第一个书名《忠犬的背叛》就吸引了我，我随口说道：“《忠犬的背叛》这本书也许能很好看。”很多学生果然就买了这本书，读后有的学生就告诉我：“老师你说对了，这本书太好看了。”我也一口气读完了《忠犬的背叛》后，不由自主地哭了。随之跳出我脑际的唯有“自古忠孝难两全”的感受，但更多的是莫名的伤感和不能言表的心痛。
暴雪，是《忠犬的背叛》一书中对主人老曹无比忠诚的一只牧羊犬，从小在老曹的严格训练下成为了众犬之首，牧场之魂。但因为母亲丽莎在昏迷中攻击主人老曹，它为保护主人咬死了自己的母亲而犯下了大不赦之罪。最终被主人下令追杀而逃亡，沦落为一只*庸怯懦的流浪狗。看到这个结局，我的眼泪也流个不止。流泪是因暴雪最后那“一瘸一拐离我而去的背影……”，那个背影就像真实的画面一样久久地出现在我的眼前，刺激着我的泪腺。看到因弑母罪被主人追杀后虚弱、狼狈、颓废、怯懦，再也不是原来那只令野兽一见就闻风丧胆、落荒而逃的威风凛凛的暴雪时，我的心剧烈的绞痛起来，内心悲愤无比。
暴雪由忠犬到“叛徒”的过程一直使我心酸和耿耿于怀。何谓忠诚？何谓背叛？难道仅用人类的道德评价标准去衡量一只狗是否忠诚和背叛就正确吗？暴雪忠诚于主人，因为护主心切而弑杀母亲犯下天下之大不韪之罪，就惨遭主人地追杀和唾弃，难道这就能彰显出人类是多么的懂得“仁义孝敬”，比动物强吗？如果作为一个人来说，在忠孝面前又能如何？更何况暴雪仅仅只是一只狗啊？在狗的世界里：如果你是穷人，一个女人可能会离开你，但狗会永远无条件爱你，不管你是富人还是穷人！只要你不离它会永远不弃。主人永远为大，狗狗的一生都是为了活给主人看的。而以人类的道德准则来评价狗狗，又是何等的无知和愚蠢呢？暴雪的主人老曹以及牧场上的那些人认为的“忠诚和背叛”又是什么意义？忠诚于主人又不能背叛孝心，那是自古以来很多仁人志士都做不到的事，为什么要强加给狗呢？暴雪逃亡后几次回来偷偷地尽自己的职责，期望主人能原谅它，但是人类又何曾给过暴雪谅解和回心转意的机会呢？
暴雪最终犯下弑母之罪的原因更是我纠缠于心、流泪不止的主因。我一直在想：暴雪的主人老曹在驯养暴雪的过程就没有过错吗？单是粗暴的教养方式，仅驯养出暴雪的英勇无敌的特质，但是对暴雪的情商培养上却为零处理。我也养过狗狗，我知道狗狗除了智商外，情商也是很高的，就像教育孩子一样除了提高智商培养，情商更应该是重点培养的。人如果多给予狗狗关爱和呵护，它会更忠诚于你，更温顺待人。我也曾试想过：如果老曹不参与驯养暴雪，而就是由母狗丽莎自己来驯养暴雪又会如何？也许暴雪只会成为跟在母亲身后*庸的牧羊犬，但一定不会犯下弑母的大不韪之举。或许，母狗丽莎优良血统中的基因也一定会遗传给暴雪，让暴雪也成为和它母亲一样有智慧更具理智的牧羊犬。
其实最痛心的是：暴雪由忠诚到背叛更大的原因是由无知自私不懂得尊重狗狗的人类造成的。暴雪的主人老曹等人只知道让狗狗如何忠诚于主人，如何去展现自己驯养的结果，又何曾去尊重过暴雪的自尊和培养它应具有的温情？却以人的标准来评断狗狗的行为，这又是何等的无知可笑？不管如何优质的驯养方式，但千万别忘了，动物自身的本质始终是暗存的，想改变它很难，这就是事物的自然规律。更不能在动物的行为超过了人类的道德基准后，把动物的一切功劳都变得一分不值，必被棒杀和唾弃。
反思暴雪的悲惨结局，其实残忍的不是狗狗，背叛的不是暴雪，而是违反了自然规律的人类自己，却以暴雪的毁灭来成全人类的所谓忠诚的意义，人类啊，你难道一点也不会汗颜吗？请善待关爱狗狗吧！狗狗给你的爱远远比你给它的爱多得多，因为它会用自己的一生去爱你。
每种一棵树都会给我们带来生机，带来活力！种树这个词，在我手中就实现了。
记得今年春天的一个星期天，我和爸爸妈妈去爷爷家了。一进院门，我就看见大门的左面中了一排的胡杨树，隐隐约约我还看见，树后面好象有一个人正在刨土，旁边还有几颗小树苗。我想：肯定是爷爷又在种树了。我跑过去说：“爷爷，你又在种树啊？“呦！佳佳来了！那可不，你看看，这都是我昨天买的树苗，而且都是石榴树。”爷爷笑盈盈的对我说。听了爷爷的话，我一下子手痒了起来（因为我最爱吃石榴了）：“爷爷，我能不能自己种一棵树啊，让爸爸妈妈帮我，你在旁别指导我。”“没问题”爷爷毫不犹豫地说。爷爷告诉了我种树的过程，就让我自己种。
我选了块土比较软的地方，就让爸爸开始刨坑，趁着爸爸刨坑的时间，我和和妈妈去接了两桶水（准备种完树浇水的时候用）。爸爸刨完了坑，我和妈妈则小心翼翼地把树苗放入坑中，再用力把土填实。我又细心地给树苗浇水，并对它说：“我们比一比，看谁长得高！”小树苗站得直直的，仿佛接受了我的挑战。
今天发生的这件事，可真是我长大以来最有意的一件事，望着我和妈妈共同完成的作品，我心里乐开了花。
元旦一个标志着新的一年将要开始的节日，元旦的意思指开始的日子。
在多数大众心里元旦是一个号节日，是一个激起他们创造美好生活的一个节日，在他们的心理从元旦开始要好好努力学*，好好努力工作，好好努力赚钱…
元旦在他们的心理也是一个新的开始，一次新的努力的机会的开始，可是从这一个元旦到下一个元旦坚持的又有几个。到了下一个元旦时还要的从新的在心里暗暗的暗示，这又是一个人生的一个开始吗？
所以元旦这个节日并不完全是好的因素，它还有带来不好的一面。
其实元旦不仅仅指一个开始的日子一个意思，它也标志着又过去了一年，在这一年里有什么美好的回忆……
想起来没有几件事是做得有意义的可悲的是又过了一年，这一年又有会以怎样的结局收场呢？可能内心早有定数了吧。
元旦马上就要到了，怀着不同的心情去迎接着这个节日，大街小巷挂满了灯笼，人人脸上洋溢着笑容，不时的还会接到几张贺卡，元旦真的有意义吗？
有过到奥斯维辛集中营参观经历的人都有这样的体验：在他们进入这座恶名昭著的纳粹集中营之前，奥斯维辛这座小镇的街道旁的那些低矮的咖啡屋根本无法引起他们的注意；可当人们走出那座阴森恐怖的人间地狱时，街旁那些沐浴在阳光下的咖啡馆一下子成了人们拥聚的地方。因为这些刚刚摆脱黑暗的人们瞬间发现了人间最美好的东西——自由的可贵。他们要坐在这里，坐在这看得见那座地狱的地方，在自由的阳光下激赏日常生活的美好。
奥斯维辛集中营之旅，让这些原本生活在自由之中却很少觉察到自由存在的人们深深感受到了自由和阳光的美好，感觉到了日常生活的温馨——或许这就是人类伤痕的意义。
——春节的意义作文通用11篇
春节的意义作文通用11篇
在日常学*、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编收集整理的春节的意义作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
今年春节，我们一家人在准备年夜饭，其中我最想看、最想吃的就是爸爸的水饺了。
我爸爸做的水饺可好吃了。他先拿出一块饺子皮，把饺子皮最外面的一圈用水涂好，之后爸爸叫我去切芹菜，切到最后前面变成“Y”字形了，我正准备扔掉时，突然爸爸说：“还可以做菜，不要扔。”我听到后立马“上交”给爸爸。后来，我把肉切好，把芹菜和肉一搅拌，马上就搅好了。最后把料放到饺子皮里，一折、一捏，一个饺子就做好了。全部做好以后，把它们放入冰箱冻起来。
等到晚上，我们开始吃年夜饭了，我们边说边笑边吃，吃完以后我们开始看春晚。
春节可真热闹，人们在春节要狂欢一整天，真是太好玩了!
春节到来了，每个人有怀着无比兴奋的心情迎接这既好玩，又拥有非凡意义的喜庆节日。
年初一早上的阳光十分灿烂，金灿灿的阳光撒满整片大地，站在阳光下，心情也随之变得美好。回到家中，妈妈正在拜神，我走过去看着她做的一系列动作，觉得十分有趣。我也有模有样的学起来，或许过于滑稽，刚起床的爷爷看见我的动作竟忍俊不禁。我觉得十分不好意思。爷爷说到“”小辉啊，你在学你妈妈吗?哈哈，真搞笑。”看着爷爷的灿烂笑容，我也回以他一个笑容。这时，妈妈说“爸，儿子，吃饭了，我花了一早上煮的，可不许说不好吃哦。”“说什么呢，你煮的当然好吃啦”爷爷说到。午饭从这一片嬉闹声中开始了，每个人都不亦乐乎。
其实重要的不是春节这个节日，而是在这个节日我们共同做过了什么，为什么而快乐。我为一大家子而快乐，为我们的幸福而幸福。每年只有这么一个春节，可我们可以把每天都过得像春节一样幸福，快乐!
春节要到了，新年要到了。
春节是什么味的呢？咸的。当看到新闻中那些身在他乡的人们给家乡的父老乡亲打电话时落下的泪水时，我感受到，春节的味道，像思乡的眼泪，是咸的。这时候春节的味道是什么呢？甜的。在天空五彩缤纷烟花的映衬下，老人满足的笑容中，孩子们俏皮地捂着耳朵等待鞭炮在耳边炸响的动作里，我感受到，春节像醇醇的美酒，是甜的`。
我想，我懂了。春节在每个人的口中的味道是不一样的，关键在于，你是怀着怎样一颗心和一种态度，去品尝这个充满了爆竹声的红色的春节。
新年是中国传统的节日，一到新年人人都很兴奋。而且，每家都装扮一新。有的在门框上贴上新年的对联;有的在窗户上贴上漂亮的窗花，还有的家里挂起红灯笼。
今年，妈妈带着我和我的好朋友一起到中山公园的气垫乐园玩了。
到了气垫乐园，里面真是人山人海，可活动也很多。我和我的朋友高兴极了，赶紧去参加活动。我们先来到攀岩区，轮到我爬的时候，我使劲地往上爬，一直比我的朋友爬得快。可突然气垫歪了。差点把我摔下去，我咬着牙紧紧地抓住绳子，然后再努力地爬上去，最后终于到了顶点。我想：只要付出努力就会有成功。
我们又来到了气垫船区，我驾驶着船转来转去，和我的朋友撞来撞去，撞得我朋友晕头转向。我们正玩得高兴时，时间到了，只好返回岸上。
接着我们又玩了钻蛇洞、急流勇进、猴子爬树等项目。
我和我的朋友都很开心，觉得过新年很有意义。
快过年了，我的心情超开心的，阿姨说：过年前是大扫除的好日子，阿姨打扫时简直就像世界大战一样，阿姨说：你们还呆呆的站在那儿做什么?还不赶快来帮忙。我们忙进忙出从早到晚都在忙，真是累死人了!最后终于清理干净，家里就像新的一样，而且还可以在客厅打羽毛球呢!这让我和哥哥开心的不得了!打扫时的辛苦也总算有了代价。
除夕的晚上，叔叔和婶婶准备了我最爱的蟹肉豆腐堡，龙虾沙拉，还有香香QQ的鲁猪皮，我们大快朵颐把它吃的一块都不剩。
初三时爸爸带我们去石渔港玩，路途中放有趣的"机器人历险记"给我们看，看着看着不知不觉就到了渔港，妈妈请我们吃那里最有名的蚵仔煎，我们吃得像猪一样，哥哥最后还意犹未尽的把盘子舔得一干二净，连一点喳喳都不剩真有趣!
过了一年，我变得更懂事，也变得更灵活，我希望新的一年学业更进步，足球更厉害，还要多做家务，做一个有贡献的人。
在一个天气晴朗日子里，只听“邦”一声，一个大礼花从天而降，这就意味着新年到了。
这一天就是大年三十儿。这天晚上，我爸爸妈妈和我一起到奶奶家。奶奶做了好多好吃，还说都是为我做，我非常高兴！晚上7点时，我们先活好包饺子用面，再出去放鞭炮。这次放鞭炮全是我点，而且是第一次！
快到八点了，我们就回家一边包饺子一边看春节联欢晚会，那可真好啊！我们又揉面又纠继子又赶皮儿又包，真快乐，还别说，我所有工作都干过，还不错呢。
奶奶煮完饺子也吃完了后，我只顾着看电视了。不知不觉地十二点钟到了，我还不知道呢……
马上就要过新年了!我们家今年的新年比较特殊，是因为我的两个姑姑她们特意是从外地过来和我们一起在这儿过新年。我心里是又开心又兴奋。
现在家里所有人都开始准备过新年了，而我呢，也要做我力所能及的事情，比如说：擦玻璃、扫地、拖地、擦桌子，等等······擦玻璃可是我最喜欢又拿手的绝活!我准备好毛巾、喷雾器和刮水器。先用喷雾器在玻璃上喷点儿水，再拿刮水器在玻璃上，从上往下刮，最后用毛巾擦完玻璃上多余的水一直重复，直到擦干净为止!
我看着一尘不染的玻璃，心里想：“两个姑姑应该会很开心，很高兴的!”能够帮助妈妈分担家务，我心里特别高兴，妈妈和姑姑都夸奖我长大懂事啦!
每年的春节我要回老家和亲人团聚。*时我和爸爸妈妈生活在一起，老家离得很远，一年只能回几次。我太想念姥姥、爷爷、奶奶、姑姑等好多亲人了。我想和他们说说话、拉拉家常，向他们汇报一下自己的学*情况。
我要亲眼目睹家乡的巨大变化。前几天听爷爷打电话说，村里通上了柏油马路，家家户户都安上了自来水，不少农家盖起了楼房，看上了闭路电视，安上了电话，用上了手机、洗衣机、摩托车等现代用品，很多过去买不到的蔬菜，现在随时都能买到。我想到村里的柏油路上走一走，到各家各户看一看，盛一杯自来水尝一尝，感受一下新农村建设给农民带来的实惠和方便。
我还要感受一下家乡春节的热闹气氛。农村的春节可热闹了。家家户户大门口都会贴上喜庆的对联，到处燃放的鞭炮声此起彼伏，精彩的锣鼓社火表演引得人们驻足观看。这时候我要挨家挨户欣赏向往幸福的对联，和爸爸妈妈一起放鞭炮，看一看社火表演。
春节快到了，我打算筹好红包，买一些玩具和食品去探望孤儿院的孩子们。
我要去商店里买东西，然后去孤儿院探望那些孩子们，和他们做游戏，让他们开心。这样的话，可以让他们不感到孤独。这些孩子们从小没了父母，父母不要他们，也遗弃他们。不像我们，过着辛福美满的生活。试想一下，假如我们也像他们一样，没有父母，我们的心情会怎样？可想而知，他们是多么地可怜！正因为这样，所以我们不要身在福中不知福，要知足常乐，要去关爱他们。我们要学会知足，不羡慕别人拥有的一切，珍惜自己拥有的一切，才会体会到真正的快乐！
看到他们一双双盼望团圆的眼睛，谁不心酸？就像过春节一样，我们可以一家人欢欢喜喜地吃团圆饭。他们呢？就像往常一样普通的吃饭。其实，我们不用费多大的功夫，就能使他们快乐。哪怕是笑一笑，伸伸手，都能使他们快乐起来！那过春节，我们去关心或去探望他们，岂不是很有意义吗？
春节是我国的传统节日。每次过春节，人们总要贴春联、贴福字、放爆竹。
今年春节我们去奶奶老家过新年。去之前我和爸爸妈妈先要把自己家打扮漂亮。我拿起一副春联，粘上胶水，整齐地贴在门上。爸爸又将“福”字倒贴在门上，寓意福到。
到奶奶老家已经是傍晚了，太婆准备了丰盛的年夜饭，只等我们开动。吃到一半，我和爸爸妈妈向长辈们敬酒，祝福他们身体健康，工作顺利。我还收到了很多红包，开心极了。
吃完年夜饭，我和爸爸妈妈就去放烟花爆竹了。爸爸拿出一个跟我一样高的礼花，*放在地面上，用打火机点燃，只听到“啪啪啪”几声，一条火龙直冲云霄，一朵美丽的菊花开放了。它们五彩缤纷，一会儿变红，一会而变黄，一会儿又变绿……一朵朵烟花有的像天女散花，有的像银蛇飞舞，还有的像孔雀开屏……真是美丽极了。
“爆竹声中一岁除”。新年过后我又大了一岁，我要更加懂事，更加努力，在新的一年收获更多。
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。 农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个*时最赖床的小公主，今天却起了个大早，因为……
“当、当、当”新年的钟声敲响了，家家户户的门上早已贴上了或火红或金黄的对联，每一家的老老少少都乐得合不拢嘴。
农历新年的第一天迎着人们的喜悦祥和而来。我这个*时最赖床的小公主，今天却起了个大早，因为我极想穿上我那美丽的新衣，出去好好炫耀一翻。我要去走亲访友拜新年了，这无疑也是一件高兴的事。我们小孩子走在拜年队伍的前面，见到长辈们拜个年，说几句吉利话，就可以收获一大把的压岁钱，然后拿到街上去买自己喜爱的东西――玩具、零食、鞭炮……，家长好像变了个人似的，对我们的放纵是那么的宽容，一切都有了!这就是过年的感觉。
春节对于我们小孩子来说，那就是一切都在变化，一切都是新的!
——有意义的母亲节作文通用10篇
时间象飞箭，转眼又到了一个母亲节。这一天，是我们孩子对母亲应有所回报的日子，在这一天里，我们应该给母亲做些什么。当然，我也不例外……。
记得去年的今天，我忘记了这一天是母亲节，所以只送给妈妈一句祝福。这一次我可不能再错过了。昨天，妈妈已经把礼物送给了她的妈妈——我的外婆；今天，我也要送妈妈一件礼物。妈妈有午睡的*惯，我趁她睡觉之时，把卡纸、剪刀、水彩笔……准备好，便动手做了起来。我先用红色卡纸剪了一个正正方方的卡片，作为贺卡的第一部分，我再选了一张红色卡纸和一张黄色卡纸，把红色卡纸剪成蝶翼的形状，黄色卡纸作为蝶身，粘成一只“大蝴蝶”；然后，我又用黄色卡纸剪成一个“爱心”；最后，我把三部分粘在一起，并写上了祝福语，便大功告成了！
做好之后，我就急切地等待妈妈醒来。不一会儿，卧室的门被轻轻拉开了，妈妈的第一只脚迈了出来，没等她迈第二只，我就迎了上去，说：“妈妈，节日快乐！这张贺卡是送给您的！”说完后，我又调皮地加了一句：“请务必收下。”“做得真好！妈妈很喜欢。”妈妈轻轻地摸了摸我的头。仔细看过后，妈妈笑着说：“你还希望我像你做的蝴蝶一样美，你可真乖！这张贺卡我会好好珍惜的。”
事后，我觉得贺卡做得并不怎么好，可妈妈却如此夸我。由此可见，妈妈的爱无时不在。
今天阳光明媚，我非常兴奋，你知道我为什么这么兴奋吗？让我来告诉你吧！还有十天是母亲节，我应该好好的去做一份礼物，要做什么礼物呢？我应该做一份不能让妈妈知道的礼物。是买鲜花，不对太老土；做贺卡吧，也不对；因为每一次节母亲我都是做贺卡。对了！我应该用考试的成绩来报答妈妈。
我就制订计划每天看书，可是，我生病了需要一个星期才能好。转眼间一个星期就没了，开始考试，爸爸、妈妈给我鼓励，我还是给了一个不理想，超不理想的成绩，只有英语才满意。语文７３分，数学７３分，英语８６分，你知道为什么英语我才满意吗？是因为全班英语最高分才９０分，给了我鼓励。
没多少天，母亲节到了，我没有礼物，我把我想说的话写在这里：妈妈谢谢你给了我生命，你骂我，我想你也不是故意骂我，骂我你的头发又多了几条白白的细线。我想让你永远不要有白头发，不想你的脸上有弯弯的山沟，每次你都给我买新衣服，自己穿旧衣服，我想在这里说“我爱你”。
我想妈妈如果看到这段话会不会给我一个拥抱，给我一个亲吻呢？不管会怎样，我将努力学*，做个最好的自己才是对妈妈最深的爱。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”唐代著名诗人孟郊的这几句诗，生动而深切地表达了母亲对子女的深切关爱和子女对母亲的感恩之情。
今天是星期天，又是母亲节，我该为妈妈做些什么呢？有了，就帮妈妈扫地吧。
说干就干，我跑到阳台拿起扫把，马不停蹄地扫起来。扫了不大会儿，就热得满头大汗，我顿时体会到了妈妈*时的辛苦，看来我以后要保持好家里的卫生，让妈妈多休息一会儿，干她自己想干的事。
看着有些地方扫得不干净，我又拿起扫把扫了一遍，累得我气喘吁吁，腰酸背痛，脑子里只想着“休息”两个字，于是我便躺在沙发上休息了一会儿。
我心想：光扫地还不够，要不就再拖一遍地吧。我先端来一盆水，再把拖把浸满水，拧干，接着开始拖地。开始我向前跑着拖，刚拖过去，脚一踩留下深深的脚印，再拖一遍还是有。这可麻烦了，怎么才能不留脚印呢？我把鞋套找了出来，穿在脚上，随后又想出退着拖的小妙招，不一会儿就把客厅拖得干干净净。我又跑到妈妈房间拖，一开门我惊住了，妈妈房间那么干净，根本不用拖，我忽然又想起自己的房间，妈妈昨天刚给我收拾好，今天就乱糟糟的了，心里顿时觉得非常惭愧，便跑过去把自己的房间打扫得干干净净。
不一会儿，妈妈回来了，看到我把家里打扫得这么干净，她欣慰地露出笑容……
转眼间，今天又是母亲节了，母亲节是一个感恩的日子，想到妈妈对我的种种关怀和爱护，我今天一定要为她做一件事来回报她。
可我能为她做一件什么事呢？算了，还是做一件力所能及的事吧！我决定为妈妈做一顿早餐，可是妈妈喜欢吃什么呢？我脑筋飞快转了一下，对了，妈妈最喜欢喝杂粮豆浆了。于是，我在豆浆机里放了黄豆、芝麻、小米、黑米、水……不一会，一杯热气腾腾的八宝豆浆做好了;接下来，我又煮了个蛋，可是没有碳水化合物怎么行呢？我打开冰箱一看，里面竟然有许多妈妈做的缸豆饼。我的心里开心得要命，这可是妈妈最爱吃的食物之一呀！我立刻拿了一个放在*底锅里，直到两面煎得金黄，看的我口水都流了下来，最后我又切了几片美味甘甜的西瓜。就这样，在爸爸的帮助下，一顿营养丰富又美味可口的早餐就隆重出炉了。
妈妈看了我做的早餐，开心地说：“嘉鹤，你真棒！你做得早餐妈妈很喜欢，谢谢你！”听了妈妈的话，我很惭愧，一年三百六十五天里，妈妈为了做了无数个早餐，还要辅导我做功课、接送我上下学。在我受委屈的时候，妈妈会安慰我；在我做错事的时候，妈妈会批评教育我；在我无助的时候，妈妈会帮助我。想到妈妈为我做了这么多的事，可我为妈妈做得却微乎其微。
妈妈我爱你！衷心祝你母亲节快乐！
今天傍晚，妈妈拿出做寿司的材料。我高兴的喊着：“做寿司了，做寿司了！”谁知，家里没有做寿司必须的黄瓜和胡萝卜，妈妈要我独自去买。我想，完了，我可从来没独自去过菜场呢，万一发生了什么事可怎么办？但是，我还是勇敢的走出了家门。我在路上飞奔，想尽快买了东西回家。在路上我一遇到可疑的人物就东躲**，想尽快甩掉他。终于我来到了菜场。看见了数不胜数的蔬菜和荤菜，看得我眼花缭乱。但一想到妈妈交待的任务就清醒了，买完之后，我又返回了家里。当我敲门时，听见妈妈说：“陈雅菁不会这么快就回来了吧”！当我回到家时，妈妈直夸我“真棒”！
一回家，我们就开始做起寿司来，首先我和妈妈比赛削皮，我削黄瓜，妈妈削胡萝卜。我的黄瓜比妈妈的胡萝卜小，而且妈妈还落在我后面开始削。可是，没想到我削了一半的时候，妈妈已经削完了，唉，又失败了。然后，我和妈妈一起切火腿肠、胡萝卜、黄瓜和蛋皮。忙完这一切以后，妈妈小心翼翼地把它们包在铺好的紫菜和米上，用专门的工具，把它们卷起来，然后再切成一块一块的，整齐的放在盆子里，真好看！像朵花一样。我尝了一个，还挺好吃的。吃着好吃寿司，咦，想起来了，今天恰好是母亲节，我做了礼物送给妈妈呢。
啊！做寿司也不简单呀！今天，我和妈妈合作成功，下次我还要跟妈妈合作。吃完晚饭，我拿出了送给妈妈的礼物。妈妈高兴得说：“宝贝陪妈妈过了一个有意义的母亲节！谢谢宝贝！”
母爱就像一望无际的大地，大地上孕育了一个生命——孩子。伟大的母爱把一切献给了孩子。为了孩子，无情的岁月把母亲的青春一点一点地偷走了。母亲是最伟大的！
昨天正好是一个伟大的节日——母亲节！本来我想在家好好地给妈妈庆祝一番的，可是——妈妈今天不在家。
我想来想去，怎么办呢？我看见桌子上有一张美术纸，我的直觉告诉我——画一张母亲节图画送给妈妈。
说干就干，我找来剪刀、铅笔、水彩笔。我先构思，构思好了我就开始动手了。我用铅笔画了一个小女孩，小女孩双手捧着一颗美丽的爱心，在小女孩的对面是一个脸上充满慈祥、*和的笑容的母亲。在母女俩的脚下画一片绿油油的草地，几只蝴蝶围着母亲飞。
画好后要开始上颜色了。我把母亲和小女孩的头发涂上了黑色，母亲的衣服是蓝色的，小女孩的衣服则是绿色的裙子，爱心是鲜艳的红色，草地是绿油油的。
突然，我听到门外有脚步声，是妈妈。我假装在看书。妈妈打开门的一刹那就转身走进厨房炒菜。我顺势走进厨房帮忙。到了晚饭时间了，我把画压在妈妈碗底下。妈妈刚坐下就发现了，她把图画抽出来，细细一看就知道是我的杰作了。于是，妈妈亲了亲我的额头，开心地说道：“宝贝真懂事。”我听了，心里像灌了蜜一样甜了！
是呀，母爱最伟大。母亲虽然不像从前那样年轻漂亮，但在每个孩子心中，妈妈永远是最美的！借着这个母亲节，我要大声对最爱的妈妈说声“母亲节快乐！妈妈，我爱你！“
妈妈的世界很小，只装满了我，她经常忘记了我已经长大！在今天这个特殊的日子——母亲节，我要向妈妈告白：妈妈，我已经长大了！你就别把我当小孩了。
写作业，你总是坐在旁边陪着我，时而鼓励：“多动脑筋就会做出来的。”时而提醒：“把字写端正！”时而又催促：“写快点，别开小差。”其实，老妈，我知道，我作业写完后，你还要干很多的家务事。所以，老妈，我已经长大了，我会安排自己的学*，你就别把我当小孩了！
早上，我一起床，你就准备了丰盛的早餐：牛奶、面包、鸡蛋、水饺……还给我拿好了筷子、碗，真的，只差喂我吃了。此时，你总是在桌旁看着我吃，还不停地叮嘱着：“牛奶喝点，可以补充营养！鸡蛋别忘了吃！这些容易饿，再吃几个饺子……”所以，老妈，我已经长大了，我应该学会分担家务了，你就别把我当小孩了！
晚上，睡觉了，爸爸告诉我，你总是担心我会把被子踢掉，经常起来为我盖被子，日积月累，你自己的睡眠却不好了！所以老妈，我已经长大了，我会照顾自己了，你就别把我当小孩了！
妈妈的世界很小，只装满了我。在这个母亲节，我要向妈妈告白：妈妈，我已经长大了！你就别把我当小孩了。
母亲在教育方面总是别出心裁，与我从来都是以朋友相称。她总能让你在小事中明白人生的道理，就像是现在尘封在抽屉中的那份神秘的礼物。
期中考过后，学校举行了家长会。家长给孩子们都准备了礼物，可那些礼物的种类真的是很单一，净是书啊，笔啊之类的东西。对这些东西，我是十分不感兴趣的。书，我不缺；笔，太多了。
我正愁着会不会也收到本书，而且还是我不喜欢的类型，或是不喜欢的作家，那这样不是会很无奈么？后来，我收到了一个军用的防水手电筒。那纯黑的包装盒，在本就有些昏暗的教室里显得如此的丑陋，但总是透着一股说不出的神秘感。我有些不解，送什么手电筒啊，还是军用的，我又不做军人，又不去深海探险，要什么军用的防水手电筒啊！我感到有些好笑，想不通为什么要送我这么个东西。
后来，在回家的路上，和母亲聊到了礼物的事，也说到我对那礼物实在没什么兴趣。母亲意味深长地说：“知道我为什么要送你个军用的防水手电筒么？仔细想想，这每一层都是有道理的，有含义的。第一，军用的。我是希望你能向军人那样爱国，感恩，遇到困难临危不惧。第二，防水的。其实我们所生活的这个世界就像是一个大染缸，它里面包含着太多太多的善恶美丑，有的是纯洁的，但有的是肮脏的。防水，也蕴含着希望你想莲花那样出淤泥而不染，保持一颗纯洁而高贵的心。第三，手电筒。我们亦可以把人生比作一条漫长的路，不管你愿不愿意，也总要把它走完，在黑夜来临之时，在低迷，迷茫之际，你一定需要一把手电筒照亮前行的路，它会是你心灵的支柱，也会是你精神的寄托。” 听完这番话，我沉默了，这礼物是经过深思熟虑的。
真的，现在那份神秘的礼物依然使人浮想联翩……
母亲节，听名字就知道是母亲的节日。
相传很久以前，熊岳城郊是一片海滩。海边有一户贫苦人家，只有母子二人相依为命。母亲为了供儿子读书辛苦劳作，儿子决心苦学成才报答母恩，然后儿子去赶考。许多年过去了，一直没有儿子的音讯，母亲急了，到海边眺望。一年、两年……母亲的头发都白了却不见儿子回来。母亲对着大海说：“孩子呀，回来吧！娘想你了呀！”年迈的母亲倒下来了，化成石像。
上天被伟大的母爱感动了，在母亲伫立盼儿的地方，兀地矗立起一座高山；大地被伟大的母爱感动了，让母亲洒下的泪珠，化作了一股股地下温泉，滋润出无数红艳艳的苹果；乡亲们被伟大的母爱感动了，把那拔地而起的独秀峰叫做“望儿山”，在山顶建了慈母塔，在山下修了慈母馆，让子孙后代缅怀母亲的*凡而伟大的恩情。
从我出生发出的第一声啼哭，我就看见您肚子上那条长疤，我就记住了，那条长疤见证了我的出生。记得那时是您一笔一画耐心教我认字：“宝宝，这是菜，先写一横再写一竖。”那时，我摔倒了，是您第一个过来哄我。
上了小学，我们的感情变了，每当我遇到难题，您就是“百科全书”，耐心地一遍又一遍教我。教我写字，教我数数和画画，更教会了我很多做人的道理。而我却把这当成应该的，总是对您呼来唤去，妈妈，我想对您说：“对不起！”
还有很多点点滴滴的事我都记在心里，妈妈您辛苦了！妈妈我爱您！
今天是星期天，也是母亲节。早晨，我一觉醒来，便走到妈妈面前笑眯眯对妈妈说了一句：“妈妈，母亲节快乐！我爱你！"妈妈开心的拉着我的手对我说了一声：“谢谢！"
吃完早饭，妈妈说：“今天是母亲节，不如我们出去转转吧，顺便给外婆买个礼物什么的。”我高兴地拍着手叫好。于是，妈妈开着车带着我和外婆来到了商场，可能是周末，又是母亲节，停车场里几乎停满了车，走进商场一看，人头攒动，熙熙攘攘的。妈妈领着我们来到了化妆品柜台，她亲切的向售货员阿姨询问着哪些化妆品适合外婆使用，售货员阿姨也热心的向她一一介绍起来，最后妈妈挑了几件买了下来，她从售货员阿姨手里接过袋子送到外婆面前，微笑着对外婆说：“妈妈，辛苦了！谢谢您，母亲节快乐！”外婆满心欢喜的接过来并连声道谢。
她用自己的方式表达着她对她母亲的爱，我看在眼里，沉在心里，回来的路上，我也默默的想着送个什么礼物给妈妈。到家后，我拿起画笔在白纸上画了一幅我心里妈妈最美的样子的图画送给了妈妈，妈妈接过画，温柔的抚摸着我说：“谢谢你，我的小宝贝。”我也用自己的方式表达了对妈妈的爱，同时心里也默默祝愿天下所有母亲母亲节快乐！
——生命的意义议论文通用10篇
有人想，只要全国每个人都把节省一根火柴的价值给他，那他就是拥有几十万元的富翁了。也有人想，如果他能够给全国每个人都做出一根火柴价值的贡献，那么，他的一生就是最有价值的了。两种人的想法大不一样：一个贪婪地索取别人，一个却是无私地奉献于人民。这里表现出两种不同的人生价值观。
一个人存活于世上，应该怎样生活，怎样的人生才是有意义、有价值的呢？
“中国保尔”昊运铎曾说过：“一个人的生命是短促的，而我们的事业却是无限长久的。一个人尽管可以遭到许多不幸，许多痛苦，但是只要我们的劳动融合到集体的胜利里，那幸福中也有我的一份。只要我活着一天，我一定为党为人民工作一天，”他说到了，也做到了，他将自己的一生都给了人民，这种精神确实令人感动。回头再看看自己，我们是否也具有这种观点？答案不一。人们各自的人生观不同，有的要“我为人人”，有的则要“人人为我”。为了目的，他们都在不懈奋斗着。后来，前者成了人民心中的敬仰者，后者则成了人民的唾弃者。
人生在世，要为别人而活，为人民而活，要做社会的奉献者。
人们赞美春蚕，因为它吃的是桑叶，吐出的是丝，终身闪耀着“春蚕到死丝方尽”的奉献精神。人们赞美老黄牛，因为它吃的是草，挤出的是奶，奉献甚多，终身劳作不辍，死而后已。人们热爱太阳，因为太阳把无穷的光和热无私地奉献给了世间万物……
从历史的角度看，无数人的生命和创造构成了一部人类历史的主流。历史要发展，要向更高一级进步，原动力就是其中绝大部分生命所做出的贡献。随着历史的无限推进，那些做出过贡献的生命价值便显而易见了。哥白尼“太阳中心说”的奉献，牛顿“三大定律”的奉献，达尔文《物种起源》的奉献，居里夫人发现“镭元素”的奉献，爱因斯坦“相对论”的奉献……生活在社会主义中国，不能忘记马克思、***、列宁及中国革命先驱者做出的奉献……他们奉献了毕生的精力甚至生命，换来了中华民族乃至整个人类历史的前进。他们的生命价值，不正是在这无私奉献中闪光吗？
我们崇拜、拥戴的伟人*****逝世的时候，联合国曾为他下半旗致哀。联合国秘书长曾说：“有哪个国家的**，能像***一样，终身只娶一个妻子，终身无一分存款？”正是一大批像***这样的优秀人物，升华了人性美，升华了人生的价值，并以他们的奉献推动了科技的进步，人类历史的进程。他们不求回报，他们只懂得，自己奉献的一切能使人民幸福，是自己最大的充实与快乐。
湖北省宜昌市技江县桂花信用社炊事员杨大兰为保卫信用社金库的两万余元现金，和歹徒搏斗，被歹徒用匕首连刺十七刀光荣献身！事后，有人说杨大兰不值得，参加工作才八个月，拿工资还不到一千元，但为信用社集体喂猪种菜创收就达两千元，这就很不值了，又不该炊事员管金库，歹徒抢金库，躲躲就是了，搭上一条命就更不值了。真是这样吗？不，决不是，杨大兰死得光荣，死得伟大，她为了集体，为了信用社献出了自己的一切，这位年仅十八岁的女青年度过了轰轰烈烈的一生，是当代青年人的楷模。
今天，我们的祖国已经进入了一个新的历史时期，振兴中华的责任已经落在我们广大青少年肩上，革命的红旗已经光荣地传到我们手中。在祖国这个芳香四溢的大花园中，时代在召唤，人民在期待，我们要用自己的言行来回答——做人生的奉献者。年轻的朋友，莫让青春负年华，人生的图画要靠自己去描绘。在不久的将来，我们伟大的祖国一定会展现出更加绚丽多彩的姿色，如旭日东升，光芒四射，腾飞于世界。
保尔的话犹在耳旁回响：“人最宝贵的是生命，生命对每个人只有一次……”这段关于生命的意义的话语，不知激励了多少人去拼搏，去奋斗，让自己的生命更灿烂！
生命在于坚持！
一个人在他的一生里，难免会遇到挫折，失败和打击，但遇到这些并不能就此放弃自己的目标。只有坚持下去，才有可能战胜它们！世界著名的科学家霍金，21岁时便被确诊患有罕见的、不可治愈的运动神经性疾病！医生预言他只能活两年半。不久，霍金便完全瘫痪了。但他并没有就此放弃自己宝贵的生命，他忍受着精神和肉体上的双重痛苦，选择了坚持活下去。1985年，霍金因肺炎进行了气管穿刺手术，使他失去了说话的能力，这对全身瘫痪的他来说又是一场严峻的考验，他又一次坚持了下来，霍金不仅坚持活了下来，还向世界证明了他的存在，他提出的宇宙黑洞理论轰动了全世界！
生命在于勤奋！
海伦・凯勒便是一个利用勤奋与不屈创造出奇迹的人。出生仅十九个月时，突如其来的猩红热引发的高烧夺走了海伦的一切，使她成了集聋盲哑为一身的残疾人，这其中的任一个降临到普通人的身上都是毁灭性的，许多人认为这又聋又哑又盲的人是生不如死的，活在世上已没有了意义。但是海伦没有放弃，她用自己的勤奋证明了自己仍有存在的价值，她整日不知疲倦地从书中吸取“养分”来丰富自己，利用自己仅有的勤奋扼住了命运的喉咙！她一生出版的十四部着作征服了全世界的读者！
霍金的坚持，海伦的勤奋，都让他们的生命充满了意义。他们并不比别人多拥有什么，相反，他们比正常人缺少了健康，但是他们用坚持，用勤奋让自己本已残缺的生命比健康人更丰满，他们的生命是真正完整的，充满意义的！
但是也有一部分人，他们实际上已拥有了很多东西，他们的生命本该是充实的，但却为了一些微不足道的小问题，竟然放弃了他们的生命！这样的例子也时见报端。
成都某13岁的少年，仅因与父母就学*问题发生了争执，竟纵身跳下了七楼，结束了自己的生命！
河南省高三一考生，仅因估分成绩不理想，就在家中自杀，而高考成绩揭榜后，他的真实成绩竟高出了本一录取线33分。
他们自认为这是自尊心强的表现，但实际上这是懦夫的表现，对自己的宝贵生命毫不负责，他们的出生有何意义？每个人的生命仅有一次，该怎样度过呢？我们应该认真选择。让我们通过坚持、勤奋度过一个有意义的人生！
生命的价值不可贵，但可贵的是生命！因为人生只有一次，让我们共同努力，把握生命的每个精彩瞬间，让人生过得美满，充实！
时常想，生命的意义是什么？生命的意义究竟是什么？在许多人的眼里，生命的意义就是为了钱财拼命奋斗；就是为了地位、名利不懈努力。我想，许多人还没有理解这个词的意思吧！
记得8岁那年，病房里传出了一阵稚嫩的哭喊声。我欣喜万分，“我有了一个小弟弟，我是姐姐了！”我想。我来到病房，一个鲜活的生命躺在床上。他仿佛是一个纯洁的天使，有着粉嘟嘟的脸蛋和毛茸茸的头发。而这个天使的一旁坐着虚弱的小婶，是她用自己的青春点燃了一个新的生命，她用这种方式延续了自己的生命。看到这个场面，我想到许多，也让我明白了生命的意义在于延续生命。
一个阴冷的下雨天，窗外灰蒙蒙的一片。我来到窗前，偶然发现窗前的那颗树上鸟妈妈正在带着小鸟捕食。小鸟在四处觅食，要知道下雨天，虫子们也会躲雨。小鸟们第一次捕食有没有经验，找到虫子是相当困难的。鸟妈妈带着小鸟用了几分钟的时间终于发现了一条虫子，小鸟高兴地跑去吃掉了它。我不禁感到一阵敬意，对鸟妈妈的崇高敬意。它别有用心，让小鸟在雨天觅食，知道自己作为鸟儿的义务，把自己的本领传给了自己的儿女。这让我明白了生命的意义在于发展生命。生命属于每个人，只有一次。每个人这一生所要做的事都掌握在自己手中，每个人的生命不一定要伟大，也不一定壮烈，但也不能虚度年华，碌碌无为。每个人要确立正确的人生目标，明了人生的意义，脚踏实地的度过自己的人生。
“快点！快点儿！”每当我做事磨磨蹭蹭、拖拖拉拉时，妈妈总会这样催促我。年幼的我曾经很不理解妈妈的做法，总觉得时间充裕得很。
直到有一天，在奥数赛场上，我碰到了这样一道奇特的数学题：请用你所学的数学知识证明，时间就是生命。
面对这道怪题，我一筹莫展，沉思良久才开始计算，得到的结果令人触目惊心！
假如一个人每天浪费三秒钟，那么八十年后，他一共会浪费87600秒，超过24小时！三秒钟，对我们来说也就是一眨眼的工夫，可累积起来，却构成了我们生命中不可或缺的一天。
我不由得震惊了。当这看似微不足道的时间黑点，被光阴老人安放在距生命之屏很远的投影仪上时，投射在屏幕上的，将会是一只有可能改变你一生命运的巨掌。只要你稍微愣一下神儿，哪怕是短短的一瞬，光阴老人也会立刻将你甩在身后。
让我们继续计算下去：一个可活八十岁的人，假如他每天睡8小时，他有限的生命就被休息占去了27年。在此基础上，如果他每天再浪费18分钟，也许只是赖会儿床，也许只是发会儿呆。。。他就会失去自己生命中一年的欢声笑语，让这一年失去它本该有的价值和意义，失去它本该绽放出的生命的活力与光彩。
其实，大多数人每天浪费的时间绝不止 18分钟。我们总能为自己对时间无休止的浪费找到若干种理由，然而，光阴老人绝不会因为我们的任何理由而放慢生命流逝的步伐。
生命是如此短暂。我们必须要思考的是，如何让这有限的生命焕发出更多的光彩。
我曾经 听过这样一个故事：有一个美国人，他小时候当过报童，并通过不懈努力拥有了几万美元的资产。但他存钱的银行突然倒闭了，一夜之间他不仅身无分文，还欠了两万美元的债。就在他准备一死了之时，牧师的一句话让他幡然醒悟。几年后，历经努力奋斗的他东山再起，成为了一家大公司的董事长。
他听到的那句话是：生命就在你的生活里，就在今天的每时每刻中。
是呀，珍惜时间就是热爱生命。虽然生命有限，但它却能体现出无限的价值。
生命的意义就在于与和时间赛跑，珍惜每分每秒，做到自己力所能及的每一件事。不要求跑赢， 只要求跑出人生的乐趣，跑出人生的精彩和人生的价值。如果你抓住了所有你能抓住的分分秒秒，命运一定会转身向你微笑――到那时，你才会真正懂得，什么是生命的意义。
走在放学的路上，一阵微凉的秋风吹过，树上的叶子沙沙沙的左右摇摆，有几片随风打转，最后轻轻落到地面上。我突然想起了《一片叶子落下来》里的一句话“既然我们都要飘零落下，干吗还要生长在这里呢?”
一片叶子经历四季从生到死，一个生命历程。那么，生命的意义到底是什么呢？
小时候，我根本没有想过关于生命意义的问题。现在通过学*和阅读后，我才慢慢认识到生命的.意义和价值。
如果说叶子们的生命意义是为了享受太阳和月亮，是为了一起过一段很长的快乐时光，是为了把影子投给老人和孩子，是为了让秋天变得五彩缤纷，是为了四季……最后，它们从树枝上落下来，干枯的身子跟水混合起来，还会使树长得更加强壮。在春天来时，新的叶子就会长出来。
我想，有时候，人的生命意义就和叶子的一样。大家都要经过四季的变化，从幼儿，到青年，再到**，最后到老人，最终在寒冷的冬天死亡。但是，怎么才能让短暂的生命有价值呢？著名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着一个信念，生命的意义在于付出，在于给予；而不是接受，也不是在于争取。”那么就是：我们要经历并学会感受身边一切美好的事物；我们要尽自己所能给别人带来快乐；我们要懂得用所学的东西给大家，给社会做贡献；我们更要明白死亡并不是代表生命和其他的一切毁灭，而是另一种形式的新生。
我相信，只要懂得生命的意义，努力学*，不久的将来，我们一定能为社会贡献更大的力量，让短暂的生命更加光彩有力！
一个问题常常困扰着我：生命的意义到底是什么呢？下午，我在公园散步。一群鸟儿中的一只小鸟引起了我的注意。它奋力扑闪着翅膀，一跌一撞的跟在鸟群后面。它显然是刚出生的小鸟．不知什么原因，鸟群要迁移．使这个弱小的生命刚来到这个世界上，就要学会飞翔．它越飞越慢，一头栽倒在地．过了一会儿，鸟群离它越来越远，此时，小鸟的翅膀好像受伤了，它不能飞了，但它挣扎着，极力鼓动双翅．终于强烈的求生欲望使它腾空跃起，再次飞向蓝天……
岩石的缝隙里，迹般长出一朵小花。多么强的生命力啊！它经历了烈日般的熏烤，经历了刺骨般的寒冷，经历过多少风风雨雨。但坚强的它仍不屈向上，茁壮成长。还有一次，我看见邻居家的一只猫在捉一只母老鼠。。母老鼠好不容易爬到洞口，把食物送给小老鼠吃。自己却被猫给抓住了。它拼命挣扎，活下去的欲望使它挣开了“死神”的毒爪。它奋力逃跑，猫拼命追赶，母老鼠跑向墙角，突然，它急速转弯，从墙边蹿了出去。猫一头撞在了墙上。母老鼠拖着伤痕累累的身体趁机钻回了洞。虽然生命短暂，但只要我们努力拼搏，跨越生命玈途中的艰难路程．我们就可以让有限的生命体现出无限的价值。
现在，我终于明白，生命的意义是在于贡献，在于给予，在于珍惜．决不可以在一时的无奈而放弃生命．于是，我下定决心，一定要珍惜生命，决不白白浪费它，使自己活的更加光彩。或生命很可贵生命是何等的宝贵，它就像那喷泉一样，是那么的多姿多彩；它就像傍晚的晚霞一样，是那么的美好；它就像二月的鲜花一样，是那么的美丽却短暂。然而，往往一些潜伏在身旁的“暴风雨”，使它比昙花一现还要短暂。安全是我们每周必讲的主题，安全的警钟在我们内心时常地敲响。但是，那些“执迷不悟”的人们经常忘掉安全，因此，发生了一连串的悲惨事故。
很快，春去夏来，我们即将迎来的是热情如火的夏天，但夏天不正也是一个“多事之秋”吗？听着夏天一步一步向我们走来的脚步声，我想到了多少生命在这夏天中丧失！
夏天是酷热的，它的酷热牵引着多少人去沟渠、去江河湖海中游泳、嬉戏？正是因为这一个个不规范的“游泳池”夺走了一个又一个的生命，使一个又一个的家庭承受着天大的痛苦。溺水、溺水、溺水！成了一个恐怖的字眼，让人心惊胆寒，让人心情悲愤，但却无济于事。
水固然冷酷无情，但车祸也不甘示弱。车祸猛于虎，多少个家庭难道不是在车祸中破碎吗？
汽车是我们主要的交通工具，给我们带来了方便，它功不可没。但是它也给我们带来了危险，重演着一幕幕惨痛的悲剧。看那一个个小伙子在骑摩托车时，是多么的“威武”但往往因为他们愚昧的“威武”在“啪”地一声巨响时，又发生了一起惊天地泣鬼神的车祸，死神再一次夺走了短暂而美好的生命。啊！多么恐怖的事故，它的发生会让你体无完肤，甚至会付出生命的代价。
每次，当那122救护车的叫声在耳边重响起，我都有不由得很害怕，因为我知道世界上又一个人或一些人要受罪了，或许是世界上的又一个活生生的生命在那一瞬间被鬼神带走了。人们明知山有虎偏向虎山行，这是多么愚蠢呀！
螳螂捕蝉，黄雀在后。为什么人类总不注意隐藏在自己身边的危险呢？如果把金钱、家庭、友情、房子、车子……用数字0来表示，那么，生命它就是1，只有生命这个1存在了，后面的0才会有价值；而当这个1不在了，后面的0再多的珍贵的东西也只能是一个0，所有的宝贵的事物对你来说都是水中月、镜中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果发生什么意外，会留下永远的伤痕；健全身体一旦失去，将永远无法挽回。因此，我们应该好好珍惜我们生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己*安健康地成长。让我们每一个人永远*安、快乐！让我们时刻牢记：珍爱生命安全第一！
生活中不可能处处有鲜花，时时有掌声。也许我们勤于耕耘，愧对收成;也许，探索的风景总山重水复而老不见柳暗花明;也许，我们年轻的信念会被千年淀积的尘雾缠绕，而不能展翅翱翔。但需要坚信的`是：生命的大海波澜起伏才恢宏壮阔，人生之路因为坎坷不*才多姿多彩。每个人应该尊重自己的生命，时刻不忘对生活的责任。正如一位哲人所言：日子如手中的扑克牌，不在于你摸到了什么，重要的是你如何漂亮地打出去。
生命的意义不在于马到成功，而在于不断求索。正如屈子所言：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。用此信念去拥抱生活，热爱生命，生活才更充实，生命才更有价值。
如果把我们的生命放在人生的某一小站，进口和出口，就是整个人生的象征。有什么样的进口，就会有怎样的出口。然而我们不应把过多的精力耗在设计怎样的进口和出口上，关键是要懂得进的过程中要及时去选择、去行动、去执着地合理使用生命的季节，而对生命的出口，*静、从容对待。那么，无论在怎样的生命季节，留给小站的一定是美丽迷人的风光。
只要我们自然真诚地表现生命，度过生命中完整的四季，就会拥有一份坦然，一份灿烂。
写到这里，不禁问一句：你热爱生命吗?
命对每个人来说都是最珍贵的，但是在有些人看来，别人把生命比自己的生命更可贵在生死关头，他们把生的希望留给了别人，把死的灾难留给可自己。
那是在2008年，5月12日28分，四川发生8.1级大地震。顷震间，在汶川县映秀小学，皱雯樱是个美丽的藏族女孩，在地震发生时，皱雯樱作为班长和学校少先队大队长一直主动帮助老师组织同学撤离，自觉留在最后，当时皱雯樱已经跑到二楼楼梯口，为了救助其他同学，他又返身往上跑，却再也没有回来。当救助人员发现皱雯樱时，她还紧紧搀扶着一位同班同学。皱雯樱的学*成绩一直是年级第一名，还自学绘画和音乐，爱好体育。他还增经代表学校参加汶川运动会，100米和200米都拿了名次。同学和老师都说，以他的奔跑速度速度，是完全可以跑出去的。
2008年5月12日14时28分的这一刻，地动山摇，山崩地裂，到处残垣断壁，断壁残垣，交通中断，通讯瘫痪。
一个个城市成为孤岛……
走在放学的路上，一阵微凉的秋风吹过，树上的叶子沙沙沙的左右摇摆，有几片随风打转，最后轻轻落到地面上。我突然想起了《一片叶子落下来》里的一句话“既然我们都要飘零落下，干吗还要生长在这里呢?”
一片叶子经历四季从生到死，一个生命历程。那么，生命的意义到底是什么呢？
小时候，我根本没有想过关于生命意义的问题。现在通过学*和阅读后，我才慢慢认识到生命的意义和价值。
如果说叶子们的生命意义是为了享受太阳和月亮，是为了一起过一段很长的快乐时光，是为了把影子投给老人和孩子，是为了让秋天变得五彩缤纷，是为了四季……最后，它们从树枝上落下来，干枯的身子跟水混合起来，还会使树长得更加强壮。在春天来时，新的叶子就会长出来。
我想，有时候，人的生命意义就和叶子的一样。大家都要经过四季的变化，从幼儿，到青年，再到**，最后到老人，最终在寒冷的冬天死亡。但是，怎么才能让短暂的生命有价值呢？着名作家巴金曾说过：“我的一生始终保持着一个信念，生命的意义在于付出，在于给予；而不是接受，也不是在于争取。”那么就是：我们要经历并学会感受身边一切美好的事物；我们要尽自己所能给别人带来快乐；我们要懂得用所学的东西给大家，给社会做贡献；我们更要明白死亡并不是代表生命和其他的一切毁灭，而是另一种形式的新生。
我相信，只要懂得生命的意义，努力学*，不久的将来，我们一定能为社会贡献更大的力量，让短暂的生命更加光彩有力！
我总是在思考：生命的意义是什么呢？直到有一次，我看到这样一棵树，它的标牌上写着：“真想再活500年”。我仔细观察这棵树，几米粗的枝干裸露在路边，几乎全部腐烂了，可是树枯萎的树冠上却发出了几支翠绿的新枝芽，我惊讶于它生命力的顽强。它没有屈服于恶劣的自然环境，用一种最顽强的毅力拼搏着，奋斗着，最终创造了生命的奇迹。从这棵大树身上，我第一次深切的感悟到了坚强这一伟大的生命价值。
我在电视上看过这样一个小伙子，他的名字叫刘伟，十岁时因事故失去了双臂，但是他没有自暴自弃，而是选择了坚强的面对，他开始训练用双脚弹钢琴，经过不到两年的刻苦训练，他就达到了钢琴七级水*。刘伟曾说过：“我觉得我的人生只有两条路，要么赶紧死，要么精彩的活着，没有人规定钢琴一定要用手弹！”刘伟的故事又一次让我的心灵震撼，他用自己的方式创造了生命的奇迹，谱写了绚烂的乐章！
——最美的样子作文通用10篇
回想一下，谁才是我们身边最美丽的人呢？说到这个问题，我就想起了我们的老师，因为老师是这个天底下最崇高的职业，每一位辛勤耕耘在教育战线的老师都是最美丽的人！
但是说到了我身边最美丽的老师还是要属于我四年级时的陈老师了。她*时总是对我非常关心，非常爱护。比如有一次，我和同学正在一起玩耍，突然我被一个石头绊倒了，头上破了皮，血还从我的头上慢慢地一滴滴地流了下来，我突然觉得头一阵巨痛，我用了全身的力气才站了起来，我忍不住头上的疼痛就流下了自己的眼泪。这时，正好这个时候老师走了过来说：“哎呀！没有事吧？来，我现在就带你去学校的医务室。”过了一会儿，我来到了医务室，医生轻轻地帮我包扎好了。这时，我觉得比刚才好多了。多谢老师送我到医务室去，不然就要自己来忍痛，而无人相问了。感谢陈老师无微不至的关怀。
陈老师不仅非常关心我们同学们，而且上课也非常温柔，和蔼可亲。记得有一次上课竟没有认真地听讲，她竟然没有批评我，只是提醒了我一下。提醒我之后，我就从来没有还原剂听讲的*惯了。我的.心里每时每刻总记着陈老师。
我感谢陈老师，我感谢陈老师对我的关心和对我的帮助。我要把最美的花献给他。
今天，我在手机上看到了一个视频。
视频内容是：一个姐姐在奶茶店里说：“老板，我要100杯奶茶。”“啊？”姐姐跟老板不知说了些什么，最后问老板：“收多少元？‘’“哦，那就只收一元吧！”
我真不知什么意思，只见姐姐说：“好东西当然不能一个人独吞了！”然后给清洁工人，快递员，卖菜的老爷爷老奶奶，怪不得她要100杯奶茶呀！这个视频深深地感动了我，为买100杯奶茶的姐姐点赞，为只收一元钱的老板板点赞！
早上妈妈带我去买菜，我看见了一个叔叔骑着个车在卖西瓜，突然他把车停在了一个十字路口，又拿了一个大西瓜，切了一大块。
这是什么意思呀？他难道要自己吃吗？他又拿着那块西瓜向马路对面走去，我很好奇，他是要干什么呢？
叔叔把西瓜给了一位环卫工人，环卫工人直说“谢谢谢谢”，然后一边开心地咬着西瓜一边扫地，那位叔叔真是一位好人呢！
也真是，环卫工人，快递员，民警等都为我们辛勤的'工作，他们是大自然最美丽的人！
让我们给这些大自然最美丽点赞，让我们为关心这些大自然最美丽的人点赞！
记忆犹如一片广阔的大海，在这片大海中，有无数块颜色各异的贝壳，每块贝壳上都刻有一个人，而那个在你心中美丽的人就刻在一块最美丽的贝壳上，在我的记忆中，也有这样一块美丽的'贝壳。
那是一个阳光明媚的上午，爸爸接我放学回家，路过了一个垃圾桶，在这个垃圾桶旁边有一个苍老的背影，这是一位七十多岁的老奶奶，满头银发，穿着破旧的衣服，一双皲裂的手字垃圾桶里不停地翻动着，嘴里还塞了一些菜叶，这时，从超市里走出一位三十多岁的阿姨，她来到了人人都不愿靠*的臭气熏天的垃圾桶旁，用温柔的声音对那位正在捡垃圾的老奶奶说：“老人家，来，别捡那个了，我给你一个馒头。说着，那位阿姨抬起装馒头的方便袋。紧接着，那位阿姨慢慢搀扶着老奶奶远离了垃圾桶。看到这一幕，我鼻子一酸，眼眶湿润了：当别人看到这位老奶奶时都选择了忽视，可这位阿姨却不怕脏，不怕臭，给予了老奶奶帮助，当今社会，有多少人能像这位阿姨一样呢？
那位阿姨虽然没有华丽的外表，但是她有一颗善良纯洁的心。人仅仅是外表美是不行的，更重要的是心灵，只有心灵美的人，才是最美的人。这位阿姨，正是我心目中最美的人，我要向她学*，做一个善良的人！
不能再扔纸团了，他在门口来回走着;”在我的带动下附*的几个小朋友也加入到了环保宣传员的行列，我家附*的垃圾也渐渐少了。校园里最美丽的'人原来也是一种“自然规律”，我那天非常高兴，为我的FBTHER BND SOLVE PROPLEM。雨无情地下着;至今我还不知羊子的外表和内心咋这么不符。
不管是多么严厉的老师，都会十分关心学生的身体状况，我们班的老师，那更是如此。不论是哪门学科的老师在上课，只要课堂上有同学不舒服，老师都会让同学去医务室，如果实在不行，老师还会立马让家长将其接走。如果有哪一位同学因请假没来上学，老师就会把自己的书借给同学抄课堂笔记，并且一遍又一遍地帮学生补课。
不论是方老师还是陈老师，都十分认真地帮我们批作业，十分辛苦。特别是方老师，虽然方老师是大人，但也有自己的作业，不仅要完成自己的作业，还要批我们的作业，十分辛苦。如果字好同学的作业，老师批一遍就过，但如果遇到像我这样字差的同学，老师要批两三遍。所以，我觉得我十分对不起老师。
老师，感谢一直以来您对我们的关心，对我们的教诲。不管时隔多少年，您仍会是我们心中最美丽的人。
她，虽然与我素不相识，但她让我感受到了世间生活的美好。
一个星期天的早晨，妈妈送我去学英语，因为起得早，没来得及做饭，所以，我们准备在一家小饭店里吃早点。这时，一个穿着时髦的阿姨进来了，看样子很着急。就在我正想着“吃点什么好”的时候，一个小弟弟进来了。他穿着很破旧，站在那位时髦阿姨的桌旁，眼巴巴地盯着她手中的饭。阿姨好像明白了，她不耐烦地便把吃完的剩饭倒了，一边倒还一边提着鼻子说：“好香啊！”我想：阿姨怎么能这样呢？就是不想给小弟弟吃，也不能故意倒饭呀！这起码也叫浪费粮食呀！而且还……
我正想不通，一位穿着朴素的姑娘走了进来，她也要了些早点，快吃完的时候，她发现了那个小弟弟，看他那可怜的样子，她就把剩下的'东西装进塑料袋子，又新要了几个包子一同塞到小弟弟手里，小弟弟连一句谢谢的话都没来得及说，她就走出去了。
我的心颤动了。就在这短短的几分钟里，我发现，原来世界可以因为你的一丝善举而变得如此美好。
在大家喜迎2020年，张灯结彩的时候，迎来的不是过年的欢声笑语，而是冠状肺炎病毒的蔓延。触目惊心的数字与日俱增，四千、五千、一万，每增一点都牵动着国人的`心。
磨难压不垮、奋起正当时。在举国上下万众一心、众志成城做好新冠肺炎疫情防控工作的特殊时刻。
灾情就是命令，防疫就是责任。“白衣天使”是战“疫”一线“最美逆行者”，他们舍小家为大家，义无反顾地奔赴疫情防控一线，用专业的医疗技术与病毒抢时间，用强大的责任心守护着每一个病人的生命安全。
总有一种力量激励我们前行，总有一种精神让我们泪流满面，自新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，亿万中华儿女万众一心，众志成城，共克时艰，战“疫”路上的一个个“好人”，一件件“好事”走进我们的视野，他们的事迹，他们的名字……感动着我们，凝聚起社会正能量，号召着我们必有信心和决心打赢这场疫情防控阻击战。我们普通人虽不能亲临主战场，但我们能坚持在大战中坚定信心、明确了理想，今后的岁月定将不负韶华。
虽然新型冠状病毒肺炎来势汹汹，给我们的生活蒙上了厚厚的阴影。但是作为学生的我们，作为社会主义的接班人，要把这次的疫情当作学*的机会，去学*前辈们这种处变不惊，舍己为人的精神，我们要利用好这个机会，静下心来想一想自己的人生规划，树立正确的人生观，价值观，把我们的祖国建设得更加强大，是我们每个人的使命。
另外，还要学会如何做好防护措施：
第一、尽量不出门，如果必须要去公共场所记得佩戴口罩。
第二、要勤洗手。
第三、不要过度疲劳，这样会降低免疫力。
不能吃野味，从自己做起，从每一个家庭做起，没有买卖，就没有伤害。
最后为逆行的勇士祈福，愿*安归来！中国加油！
我们身边有着许多清洁工，在我们城市的每个角落都留下过他们的足迹。他们在许多人的眼里是脏脏的'、丑陋的，但我不这么认为。
他起得比太阳早，睡得比月亮晚，清晨，我们还在睡梦中。他们就拉着垃圾车，在马路上清洁打扫了。他们专心致志、全神贯注地拿着扫把，默默地低头清扫着每一个角落。
一天，放学的路上，当时下着倾盆大雨。路上的人个个披着雨衣，撑着雨伞，匆匆忙忙地回家了。这时候，我看见了我家门口旁有一个人在那清理垃圾，是谁在那儿呢？带着疑问，我走了过去。她很认真地清扫着垃圾，雨水湿透了她的衣服，可她一点也不在乎。我不由得问了：“阿姨，这么大的雨你还在清理垃圾啊？等明天天晴再清理吧！”阿姨说：“不行！如果今天不把这些垃圾清理掉，那么就会有更多的细菌滋生，到时臭气熏天，会影响到你们的健康。”说完又默默地扫着。清洁工人们为了我们大家有一个舒适、干净的环境，他们默默地无私奉献着。他们虽然很*凡，但在*凡的岗位上做出了不*凡的事。他们的精神让我感动，您们在我眼里永远是最美丽的人。
她有一头长长的头发，可却总是盘着，因为她想要干净利索，因为她是一个家庭主妇，因为她要干活。虽然她是一个普普通通的女人，但我却认为她是最美丽的人。在我的记忆中，她似乎一直都在忙。一会儿做饭，一会儿洗衣，一会儿擦地，她好像有忙不完的活。她一直在默默的付出。
几年前，她的女儿要到城市里读书，她本可以让女儿住校的，可爱操心的她放心不下女儿，只好跟着女儿一块儿到城市里。家里的一切经济来源就压在了家中唯一一个男人的身上。她在城市里本可以只是好好的照顾女儿，不用管家里的经济，因为男人的收入完全可以支付全家的开支。
可是坐不住的她开始到处找工作。可工作哪有那么好找，奔波了好几个星期的她终于找到了一份织毛衣的活，她日以夜继的织，虽然赚了钱，可却累坏了自己的.身体，女儿不让她织了，终于，她说不过自己的女儿，不再织毛衣了，她又找到了一个打扫卫生的地方，她怕女儿不同意，便没有告诉她，可是后来女儿通过别的渠道知道了，可她这次却不顾女儿的反对了，他一定要干活。
现在，她还在那里干着，岁月使她又老了许多，还因此落了许多病，虽然她已四十多岁，但在我心中，她永远是最美丽的人。她就是我的母亲，史上最美丽的人。
你盈盈地笑了，因为我学会了许多。你生气了，因为我又没有改掉粗心。发绳扎着我的头发，而你扎头发时的一起一落，却牵动了我那颗炙热的心。
好想长大，我想为你付出，哪怕一丁点。你柔顺的头发，闪亮的眼睛，慈祥的微笑，这形象，待我长发齐腰，待到世界末日，我也永远永远忘不掉！
记得是我8岁。噢！真好！度完了一年级，马上就成了二年级的.“大孩子”了！大家欢聚在酒店，吃、喝、玩、乐，好不快活！又端来一盘鱿鱼。呵！我好好奇哦！之前，我还没吃过鱿鱼呢。我轻轻咬了一口，一点不好吃，就放下了筷子。可是过了一会，浑身都痒起来。午夜十二点。妈妈问我“还痒不痒？”我点点头。她惊慌失措：“赶紧去医院啊！”高烧39度，加上急性荨麻疹，是有点难受。一到医院我就忍不住的吐了。你拍拍我的后背，什么也没有说。可我分明看见你眼睛里流出来的爱！
只是一朵纸花，我却让它本来轻盈的身体，承载了我浓浓的感情。噢，母亲！如果你在梦中，看见朵朵花。别惊讶它的无端入梦！这是您至爱的女儿给您的，包含了她对你无限的爱！
一大早，东方红就露出了鱼肚白，她开始东忙西忙，忙着洗衣服，忙着做早餐，忙着叫我起床。如果你问我她是谁，她是我“可爱”的祖母。
我的祖母看起来和普通人没什么不同，但在我看来，她是世界上最善良的人。一头乌黑发亮的`头发，微微卷曲；奶奶的脸上嵌着一双明亮的眼睛，仿佛一眼就能看穿你的心思。不用说，你知道你想做什么。还有一张微微翘起的嘴，总是开心地笑着，仿佛心里充满了蜂蜜。虽然奶奶已经60多岁了，但她看起来年轻多了。
奶奶非常善良，每次见到她都会微笑。有一次，我去外婆家吃饭。我一坐下，她就不停地给我食物，笑着看着我说，“晶晶，这些菜很有营养，对我的健康有好处，我需要多吃点……”我不停地吃，直到我满意为止。
奶奶也很开心。一天，奶奶和我打算去买些零食。突然，天气变得不太好，乌云一个接一个地堆积起来。突然，倾盆大雨从天而降，我外出的计划落空了。我的情绪突然低落下来。奶奶看到了我的小想法，轻轻地摸了摸我的头，说道:“别担心，雨已经停了，空气也好多了。让我们再一起去购物吧！”
这是我的祖母，善良开朗，我爱我的祖母。
——小学数学教学设计：《分数意义》通用10篇
教学内容：
义务教育五年制小学数学第八册分数的意义。
义务教育六年制小学数学第十册分数的意义。
教学目标：
１.使学生知道分数的产生和其它数学知识一样是由人类的生产和生活实际中产生的。
２．使学生理解分数的意义和单位“１”的含义及分子、分母的含义。
3．培养学生形象思维，抽象概括能力和初步的逻辑思维能力。
4．使学生受到初步的辨证唯物主义观念的启蒙教育。
教学重点与难点：
让学生理解分数的意义是本节课的重点，讲清单位“１”的含义是本节课的难点。
教具准备：
电脑软件一套。
学具准备：
每人一张正方形纸片、每组一个信封里面装有一张圆形、长方形纸片，４个苹果图片，６个玩具熊猫图片。
教学过程：
课前组织教学
今天我们和许多小动物一起去参加小猴的生日聚会高兴吗？你们看小猴准备了许多好吃的、好玩的东西（电脑显示画面）请同学们观察一下都有什么？它还想测测同学们的智力利用课堂上所学的知识帮它分一分、算一算能做到吗？（上课）
一、 分数的产生
在日常生活中，人们在进行测量和计算的时候，有时不能得到整数得结果，例如，用一个计量单位“米”测量黑板的长度（屏幕显示）量了３米后，剩下的一段不够１米了，还能用整数表示吗？又如，老师只有一个苹果要*均分给两个小朋友，每个小朋友分得多少个／还能用整数表示吗？这就需要用新的数，谁知道用什么数来表示？
板书：分数
对于分数同学们并不陌生，在三年级的时候我们已经初步认识过谁能说几个分数（指名说老师板书），谁还记得分数各部分的名称是什么？
到底什么样的数叫分数呢？分子、分母各表示什么意思呢？这节课我们就来进一步学*分数的意义，板书：的意义
二、 分数的意义
１。把小猴准备的一部分礼物装在信封里，倒出来看一看都有什么？下面小猴要利用这些东西测测同学们的智力，看哪一个小组表现的好？听要求小组同学研究想办法表示出每种东西的 。小组研究汇报。
２．根据刚才分的过程，把这些物体归两类，为什么这样分？
根据学生的回答板书：一个物体、一个整体（解释整体的含义）。
说明一个物体、一个计量单位或许多物体组成的整体都可以用自然数１来表示，通常叫做单位“１”
上面我们分的这些物体就可以用一句话表示出来谁能说出来？（把单位“１”*均分成两份，每份是它的 ）
３．请同学们看屏幕，仔细观察回答问题
（１）把一块饼*均分成两份，每份是它的（ ）。
（２）把一张正方形的纸*均分成４份每份是它的（ ），其余的３份是它的（ ）。
（３）把一条线段*均分成５份，每份是它的（ ）其余的是它的（ ）。
（4）同时显示以上3幅图，让同学们认真观察它们的分法和表示每一部分的分数有什么异同？小组讨论汇报。
4．请同学们拿出准备好的苹果和熊猫图片，*均分看有几种分法，其中的一份用什么数表示，小组讨论汇报，电脑显示*均分的苹果和熊猫图画，让学生按照第一幅图的说法说一说其余的几幅图的意思。
5．电脑同时显示一块饼、一张正方形纸、一条线段、四个苹果、六只熊猫图，提问：刚才我们分了这些物体都是把谁看作单位“1”？谁来说一说什么叫做单位“1”？电脑显示单位“1”的含义。
6．根据刚才所学的知识小组讨论到底什么样的数叫做分数呢？引导学生总结分数的意义，电脑显示分数的意义。
7．根据分数的意义指名说出刚才写的这些分数表示的意义。
8．教学分子、分母的含义：电脑显示分数各部分的名称，指名回答分子、分母各表示什么？写几个分数让学生说出分子、分母所表示的含义。
9．做一做 电脑显示。
三、 课堂练*：
1．让同学们闯三关，电脑显示三关题。
2．三关闯过了，别忘了还要帮小猴分东西呢，苹果、熊猫已分过，还有西瓜和蛋糕，看小狗分西瓜（电脑显示）学生回答。提问：如果小狗把西瓜*均分成8块，小猴吃了3块，吃了西瓜的几分之几？小兔吃了2块，吃了几分之几？还剩下西瓜的几分之几？
分蛋糕，蛋糕上有四朵小花、12 支蜡烛，*均分成4份，每份都能用 来表示，但是这个 所表示的数量一样多吗？为什么？
四、 课堂小结：
这节课你学会了什么？
五、 板书设计：
分数的意义
一个物体
一个计量单位 单位“1” 2/3 4/15 5/11
一个整体
把单位“1”*均分成若干份，表示这样的一份或几份的数叫做分数。
教学目标：
1、使学生理解分数的意义及分子分母的含义。
2、在操作、观察、思考、辨析等活动中，体会部分与整体的关系，感受分数的相对性。
3、让学生亲身体验知识的形成过程，激发学生探索知识的强烈愿望和数学学*的兴趣。
教学重点：通过具体的操作活动，使学生理解分数的意义，发展学生的数感。
教学难点：在比较辨析中体会部分与整体的关系，感受分数的相对性。
教学过程：
一、导入
出示：数
1、你们都学过哪些数？（整数、小数、分数）
把你知道的分数知识说出来，让我们大家分享一下好吗？
预设：（1）分数有分母、分子、分数线
（2）把一个苹果*均分成两份，取一份就是1/2
（3）分数的比较大小
2、关于分数，你还想知道什么呢？
预设：（1）分数加减法
（2）约分、通分
看来大家的求知欲很强，今天咱们就继续研究分数
二、实践操作，研究新知
（一）认识单位1
出示：1/4
1、你能举例说明1/4的.含义吗？把它画下来
2、学生活动，教师巡视
先完成的同学再举举其他的例子
3、汇报交流
学生边汇报，教师边板书
预设：
（1）我把一块蛋糕*均分成四份，这样的一份就是这块蛋糕的1/4
板书：*均分
强调：是谁的1/4
（2）我把一个长方形*均分成四份，这样的一份就是这个长方形的1/4
（3）我把一米*均分成四份，这样的一份就是一米的1/4
（4）我把四根小棒*均分成四份，这样的一份就是（这四根小棒的）1/4
这一份是谁的1/4啊？（这四根小棒的）
也就是说把这四根小棒看成了一个整体*均分成四份，这一份就是这个整体的1/4
你们知道这个整体可以用什么来表示吗？（用自然数1来表示，通常把它叫做单位1。）这一份就是(单位1)的1/4
上面这些图中，把谁看做单位1？分别说一说
4、你还能把多少图形*均分，也能用1/4表示其中的一份？
（5）我把八根小棒*均分成了四份，这样的一份就是这八根小棒的1/4
这是把谁看成一个整体？（八根小棒），那么八根小棒就是（单位1）这样的一份就是（单位1）的1/4
（6）我把12根小棒看做单位1，*均分成四份，这样的一份就是单位1的1/4
5、请同学们观察我们操作的结果，有什么相同点和不同点？
相同：都是*均分成四份，表示其中的一份，也就是意义相同
不同：单位1不同，有的是把一个物体进行*均分，有的是把多个物体看成一个整体进行*均分
分多个物体时，1/4一会表示1根，一会表示2根，一会表示3根
6、通过观察你现在认为1/4与它们所分的物体的（个数）无关，也就是与（单位1无关）。无论物体的个数是多少，1/4的分母4，始终表示把它们*均分成四份，分子1始终表示其中的一份。只要把单位1*均分成四份，其中的一份就可以用1/4表示
7、每一份出现数量不同是因为（单位1不同）
8、如果把他们*均分成四份，表示其中的两份呢?(2/4)
你能说说它表示的含义吗？三份呢？四份呢？
1、刚刚通过大家的努力，我们用不同数量的物体找到了1/4，下面以小组合作的方式
（1）、把12个图形*均分一分，你可以得到哪些分数？
（2）、要求：以小组为单位操作，思考有几种分法。
根据操作过程填写记录单。
说清每个分数的含义。
把（）看做单位1，*均分成（）份，表示这样的（）份是（）的（），是（）个图形。
记录单：
方法一
方法二
方法三
方法四
画图表示
用分数表示
（）
()
（）
()
（）
()
（）
()
与分数对应的个数
2、小组汇报，根据汇报情况，学生质疑、解答。
结合表格或图说一说，每个分数中，分母表示的是什么？分子表示什么？这个分数表示什么含义？
2、教师：这样的2份、3份是单位1的几分之几？是几个图形
那也就说既可以*均分成若干份，又可以表示其中的一份或几份
3、归纳概念：
刚才大家开动脑筋，得出了这么多的分数，你能结合刚才的学*活动，结合表格试着总结出什么叫分数吗？
师在学生回答的基础上概括小结：把单位1*均分成若干份，它的一份或几份就可以用分数来表示。这就是我们今天探究的内容分数的意义。（板书课题）
三、简单应用，生活中解释意义
1、分数不仅在我们的课堂中，而且还出现在我们的生活中。
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源占全球水资源的6/100，我国人均占有水量是世界人均占有量的1/4，北京市的人均占有水量是全国人均占有量的1/8。
学生自主阅读，结合具体情境说说每个分数的意义。
谈谈你读后有什么感受。（感受分数与生活的联系，增强节约用水的意识）
2、用分数表示下面个图中的涂色部分。
3、判断并说明理由。
四、总结
通过这节课的学*，你对分数又有了哪些新的认识？有哪些收获？
分数的意义是人教版小学数学第八册第四单元的内容。这节课的内容是在学生学过分数的初步认识的基础上进行教学的。是学生系统学*分数知识的一个重要的起始概念。同时这节课也是为后面学*分数大小的比较、假分数与整数、带分数的互化、分数四则计算等打下基础的一课。因此本节在本章中具有十分重要的地位和作用。
新课程标准明确提出：义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普遍性和发展性，要实现人人学有价值的数学 以及不同的人在数学上得到不同的发展的目标。在基本思想中也指出：现代信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及学与教的方式产生了重大的影响。数学课程的设计与实施应重视运用现代教育技术。把现代信息技术作为学生学*数学和解决问题的强有力的工具。
基于以上的认识，我将本节课的教学目标确定为：
1．知识与能力：通过探究性学*使学生知道分数的产生，理解并掌握单位1 及其分数的意义。
2．过程与方法：在网络*台的支持下，培养学生收集、处理信息的能力以及自主探究，合作学*的能力。
3．情感态度与价值观：通过创设互相协作，积极探索的学*情境，培养学生的学*兴趣并渗透数学来源于实际生活的思想。
教学重点：理解单位1，归纳出分数的意义。
教学难点：理解并掌握单位1 及其分数的意义。
教具准备：多媒体教学课件
教学方法手段及学法指导：
四年级的学生已经具备了一定的信息收集和处理的能力，并能在网络环境下做出自我检测和评价。为实现上述目标，突破重难点，我将本节数学课设计成以计算机网络为依托的一种教学方式。在这个环境中，通过提供宽松的教学环境，相关的教学资源，调动学生的积极性，让他们自己去发现问题、解决问题，使其真正成为学*的主人。充分利用计算机的交互功能，让学生在网络环境下去完成学*任务。对于有困难的学生给予及时的辅导与帮助，让学生在学*过程中真正成为一个有思想、会思考的探究者。
教学过程：
一、创设情景
师：同学们，六一儿童节又快到了，你们高兴吗？每到这一天，我们学校都会组织野营拉练活动。
（播放情境动画：同学们排着整齐的队伍向大山中走去）
师：同学们在大自然中尽情地唱，尽情地跳。到了中午，大家*地而坐，一起用餐，别提多高兴了。可是有一个低年级的小同学在吃午餐时却遇到了一个问题。
（出示课件：一张饼，4个人分）
师：原来啊，他们组有4个人，可是他只带了一张pizza饼，该怎么分才能让大家都满意呢？你们愿意帮帮他吗？
师：从这里不难看出，在实际生活中，往往会得到一些不能用整数表示的结果，比如分东西、测量或计算等，这时就需要用一种新的数分数来表示，这样就产生了分数。这节课我们就共同研究分数的意义。
说明：知识源于生活，又服务于生活。教学中，通过创设学生感兴趣的情境，联系学生已有的生活经验，让学生体会到数学知识、数学问题来源于生活的思想。
二、归纳意义
1．回顾旧知
师：三年级时我们对分数已经有了初步的认识，请同学们回忆一下，你都知道分数的哪些知识？
2．小试身手
师：现在老师想让同学们亲自动手分一分，看看从具体事物中我们能得到哪些分数。同学们愿意吗？请学生点击进入到小试身手的界面中，选择自己喜欢的一种物品，点击放大后用自己喜欢的方式分一分，并思考可以得到哪些分数？
问：你们得到分数了吗？谁愿意说说是怎样得到的？
（指名选择不同物品，采用不同分法，得到不同分数的学生进行汇报）
说明：这一环节的设计力求实现学*自主性。把学*资源交给学生，让他们按自己的想法去操作，分得的结果必然各异，得到的分数自然也各不相同。让学生从动手操作中，亲身体会分数的产生，同时也极大地调动了学生的自主探究欲望，在实践中思考，在思考中归纳，从而为独立归纳分数的意义奠定了基础。
3．尝试归纳
问：谁能用自己的话说说什么是分数？
师：让我们看看最科学的说法。（出示分数的意义）
4．理解单位1
问：同学们想一想，单位1可以指什么？
师：同学们说的都对，大到宇宙空间，小到微尘沙粒，我们想用分数的思想去研究谁，就可以把谁看作单位1。
说明：按照学生认知的发展规律展开新知的探索，并通过观察、操作、思考、归纳等教学过程，让学生参与知识形成的全过程。苏霍姆林斯基说：在人的心灵深处有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现研究者、探索者。而在儿童意识中，这种需要特别强烈。在这里新知的探索是建立在学生已有的知识*台上，并给他们一个自主、自由的探索空间，去主动构建知识的体系。根据儿童的认知规律及思维特点，在探索中使学生能够从多角度、多侧面、多方位感受知识产生的过程，为学生创设一个积极参与、主动学*的网络环境，培养学生的思维品质及合作意识。教学中，让学生主动建构，师生共同合作，共同探究，实现由不知到知，由知其然到知其所以然的认识，充分体现学生活动的主体性和自主性。
5．即时训练
问：你能找出这两则报道中的单位1吗？
三、深化理解
（出示蛋糕的画面）
问：同学们，看到这个画面你想到了什么？
再仔细观察，你还发现了什么？（上面有12支蜡烛、8朵玫瑰花）
（动态演示：把蛋糕*均分成四份）
从这个画面中，你发现了哪些有关分数的知识？
（学生可以分别把一整块蛋糕、12支蜡烛、8朵花看作单位1进行阐述，并从上得到相应的分数）
说明：这一环节的`设计，不仅可以培养学生的观察能力和分析能力，而且可以充分调动学生的思维。这里，观察的角度不同，单位1也不同，通过观察和思考，使学生明确，虽然每一份都可以用1/4表示，但由于我们确定的单位1不同，这个分数所表示的实际意义也不同。
四、自测反馈
师：同学们现在又学会了很多关于分数的知识，请点击进入到自我挑战的内容。比比看，谁能在最短的时间内完成所有的挑战练*。
说明：这一环节的设计，可让不同层次的学生自由选择进入不同类型的练*，同时在学*活动中，充分信任学生，使学生能够进行创造性学*和活动，通过课件的反馈功能及时发现自己的错误，最后通过知识点的统计结果可让学生自我检测学*效果。从而培养学生的思维品质。
师：同学们战况如何啊？完成所有挑战练*，而且全都正确的举一下手。
问：谁能说说，这些人还可以用哪一个数来表示？为什么？
说明：这一环节的设计，巧妙地让学生把刚刚学到的分数知识适时恰当地运用于课堂当中，不但及时地检测了学生对分数的意义的理解情况，考察了学生活学活用的能力，而且让学生切身感受到了分数离我们的生活其实非常*。
五、思维拓展
师：老师这里还有一组更难的挑战思维的练*，你们愿意尝试吗？（出示开放题）
说明：练*设计，层次多样，注重培养学生的创新意识和实践能力。本节课的练*，分为自我挑战练*和开放拓展练*。这样的设计既巩固了基础知识又让学生将所学的知识与生活实际紧密结合起来，不仅可以把课堂气氛推向高潮，而且让学生深刻地体会到今天所学的数学知识能够解决生活中的实际问题，是有用的数学，从而进一步培养了学生的创新意识和应用能力。
六、现场调查
