“春天在哪里呀？春天在哪里？”每当我听到这首歌，我就忍不住想起我曾经去过的龙冈桃园．那里的景色真是美不胜收，我玩得都不想回家了，我建议大家也去走走．
春天在哪里？春天在那粉红色的桃林里．路边的桃树林像是一朵朵粉红色的云霞，染红了半边天．一群群小蜜蜂在花丛中“嗡嗡嗡”地飞来飞去。不远处，成片成片的油菜花像给大地铺上了金色的地毯。桃林里还有一片高耸入云的杉树林，欣赏过美丽的桃花，来到杉树林，把一块塑料布铺在地上，几个人围在一起，唱歌、跳舞、做游戏，那是一件多么开心的事呀！
春天在哪里？春天在湖水的`倒影里。你看，那*静的水面上映出了粉红的桃花、洁白的梨花，还映出了游人的笑脸。
春天在哪里？春天在小朋友的眼睛里。只要我们学会观察，我们就会发现龙冈桃园到处都是美景，在那桃花盛开的地方，一定会让你流连忘返。同学们，让我们相约在龙冈桃园！
每年春天。柳树发芽了。小草从土里探出了小脑袋。好奇的看世界，花朵也展开了美丽的翅膀，它们好像都在说春天来了。
春天是一个百花盛开的，鸟语花香的季节，春姑娘脱下了厚厚的棉衣，换上了新衣服，我们也是，从厚厚的棉衣换到现在的球衣，从以前风雪交加，变成现在的'烈日炎炎，一切都在改变。可是，今年的天气却往年冷，今年真是一个恶劣的季节。往年春天天天都是阳光明媚，可是今年却是雨雪交加，阴冷威胁着我们，沙尘天气出现了好几次，刮得天昏地暗，人人感觉不舒服，
今年春天不同往年，但是，这几天才有春天的感觉。老爷爷说，三四十年都没见过这样反常的春天。但是，我也清楚地记住今年这个恶劣地春天，农民叔叔因气候寒冷，不能按时种地，每年五一前大部分都播种好了，而今年过五一后才开始播种，今年是一个难忘的季节。
星期天，碧空如洗，万里无云，我和妈妈兴高采烈地去公园玩。
到了公园，我一眼就看到了一排排茁壮的小柏树。它们看起来很有精神，就像战士一样笔直地站在那里。碧绿的柏树枝，在微风中轻轻晃动。一棵棵小柏树在一起，就像是亲密无间的邻居，一起守卫这美丽的公园。
道路两旁一朵朵五颜六色的鲜花，红的像火、粉的似霞、白的如雪……你挨着我，我挨着你，好像在争着抢着来参加春天的聚会呢！
河边的柳树，不知什么时候也悄悄吐出嫩芽。那长长的柳枝在春风中轻轻飘舞，好像春姑娘在对镜梳妆呢！
山坡上，小草也偷偷地探出了脑袋，好奇地张望着生机勃勃的世界。树木的叶子绿得发亮，好像换上了碧绿的`春妆。
看着这迷人的景色，我情不自禁地吟出了“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”春天真美啊！
我喜欢春天，春天给我带来了无限的快乐。
春的到来，使整个田野变得生机盎然。
春姑娘带着礼物来了，小燕子知道后，连忙给大地妈妈报喜来。大地妈妈听了眉开眼笑，花儿听了，连忙抖擞起精神来;小草儿听了，连忙从土地里钻出了嫩嫩的脑门儿。
春姑娘从身上摘下礼物，“沙沙沙，沙沙沙……”
下起蒙蒙细雨。花儿，草儿，树儿，在与的滋润下，变得生趣了!
这是春天的`第一场雨。
雨后天晴，一座座青山拔地而起，就像是春姑娘的朋友似的，肩并肩。河水早已绿了，湖泊*如镜面。一阵微风吹来，吹皱了湖面，吹得万物叠绵披翠。
春夏之际，风和日丽，大地散发着诱人的香味，花园里更是繁花似锦。暮春的风，夹杂着轻微的凉意，吹在脸上分外舒适。
春天是万物苏醒的季节，更是万物欣欣向荣的良时佳候!
“嘀嗒，嘀嗒”一连下了一个月的春雨，今天太阳终于出来了，趁着这个好天气，我们和老师一起去寻找春天。
一进公园我就感到了浓浓的春意，许多植物已经开始发芽、开花。樟树的芽是嫩绿色的，椭圆椭圆的，像一颗颗小杏仁；黄金串钱柳的芽就是它枝干顶上金黄色的小叶片，像丝线一样，软软的；石楠红中带绿的芽犹如一棵棵迷你火龙果；李树开始冒紫红色的，小球一样的`花苞了，有些已经开始迫不及待地开出了白色的花；野草也开始长新芽了，它嫩绿嫩绿的。
在大家静静的发芽时，一些花已经急不可待地开花了，山茶花早已展开了笑脸，火红的花瓣加上金色的花蕊，美丽极了。就连墙角的苔藓，也开出了密密麻麻、芝麻大小的小花，真是“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”春天对世界万物都是公*的，不管是大还是小，不管它高贵还是渺小。
春天真是无处不在呀啊。
春姑娘迈着轻盈的脚步来到人间，把大地装点成五彩缤纷的世界。湖边的柳叶拉出绿色的树枝，又细又长。一阵风吹来，像穿着绿色衣服的仙女在跳舞。
春风吹绿了柳叶，吹红了桃花。路边的桃树上开满了粉红色的.桃花，一簇簇的桃花远远望去，像是粉云，像是美丽的朝霞。
环顾四周，盛开的油菜花像一条金色的丝带沿着田野延伸得很远。那么多油菜花四周都是高高的草，像点缀着黄金的绿草。一个春风吹来，卷起一个波纹，像波浪一样。一股清香扑鼻而来。我循着清香跑到油菜田，躺在高高的草地上，四周都是油菜花，望着蓝天。
春风把大地吹绿了。小草发芽了，悄悄地从地上探出头来，惊奇地看着这个美丽的世界。
春天！春天！你真美。我爱你，春天。
春天到了，天暖和了，春风轻轻地吹着，桃花开了，小鸟在树枝上唱着歌，真美呀！
我和爸爸到外面去玩。看到池塘里有许多小鱼，游来游去，还有许多小蝌蚪，爸爸告诉我，蝌蚪长大后就会变成青蛙，到田野里捉害虫，保护庄稼。小朋友都出来玩了！我和小朋友们在草地上玩耍，在拍皮球的时候，我不小心把球拍到了水里，把水里的小鱼都吓了一跳，随后，它们围着皮球游来游去，多亏爸爸给我捞了上来。我和小朋友们进行跑步比赛，我得了第一名，一想起这件事就开心！
天黑了，我回家吃饭，睡觉前，爸爸说要送我一件礼物，当我看见爸爸的礼物时，高兴的'跳了起来，原来爸爸给我捉了两只蝌蚪放在瓶子里，并且告诉我，让我将蝌蚪养大，变成青蛙后放回到大自然中。晚上，我做了个梦，梦见两个小蝌蚪变成了青蛙，它们在田野里捉害虫，我开心得笑了。
春天来了，大树长出了嫩芽。小河里的冰雪也融化了。小燕子穿着新衣裳飞回来了，大地上一片生机勃勃。
你看，那一片竹林，像一个个身穿绿色军装的仪仗队，那么挺拔，那么威武。微风掠过，竹子随风摇摆，发出了哗哗的响声，好像是在演奏一首歌。
竹林边有一条清澈得能看见河底黑白色鹅卵石的`小河。河里的小鱼有的抬起头向小鸟打招呼，也有的小鱼在水里跟小蝌蚪比赛呢。
河岸旁有一棵垂柳，微风拂过，成千上万的发丝随风飘摇，那是风婆婆在给柳树姑娘梳头呢！
远处是一片美丽的花海。里面的花红的像火，白的像雪，蓝的像天、黄的像金，争奇斗艳，竞相开放。微风吹过，阵阵清香飘来，引来了无数的蝴蝶和蜜蜂！
春天是那么的美丽、那么的柔和。
我爱春天！
在大人们的眼睛里，只有工作和金钱；而在孩子们的世界里，却有大人们想不到的欢乐与新奇。孩子们是天真的，大人们不能伤害这种天真，大人们也不能干涉孩子们玩耍的天空，给孩子们合理的自由，才能使孩子们更加的.爱家长`长辈。
孩子们是无理由给家长做任何事情的，难道不是吗？有谁如果反对我说的话，那么可想而之那个反对的人一定非常自私，自己都这么自私自利还怎样去教孩子呢？你如果天天都为工作忙得团团转，不妨请半个月假来陪陪孩子，孩子一定会非常高兴，你可以试着去加入孩子的游戏中，你一定会体会到孩子的天堂原来是这么的好玩，是这样的其乐无穷。
如果我说得没错，那些家长越忙的孩子，他就会越内向，甚至不爱和人打交道，使每一个孩子都认为他是一个很神秘`很令人讨厌的人，如果你认为你很忙，甚至一句话都不能和孩子说上，你可以问问孩子在学是不是很不受人欢迎。
春天是一个多彩的季节。如果你听到第一只鸟的叫声，看到第一条河解冻，闻到第一股花香，那么春天就来了。
春天到了，柳树长出了绿叶，没有冬天那么光秃秃的。在细细的柳条上，有的绿叶是嫩绿色的嫩芽，有的已经长成大叶子，有的绿叶微黄，姿态很多。
春天到了，花儿都开了。紫玉兰穿了一件紫色的裙子，木兰花也穿了一件白色的披风。有的花瓣全部展开，露出一个红色的花心；有的还是花骨，像个害羞的小姑娘；有的花瓣掉了一地，剩下的雄蕊张开它的“花瓣”，就像花的中央有花一样。春花像挂满枝头的小灯笼。蝴蝶在春天的花丛中翩翩起舞，跳起了美丽的`迪斯科。油菜花上，一只勤劳的蜜蜂正忙着采集花蜜！桃花不知道什么时候开，比别人还美。“你看，我多美！”“我很美，蝴蝶和蜜蜂天天围着我转”；“我是最漂亮的。看看下面盯着我看的孩子！”
春天是万物复苏、百花齐放、百家争鸣的季节。每当走到尽头，我们都希望它能停一会儿。
——给孩子们的寄语
给孩子们的寄语
在日常学*、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到寄语吧，寄语是人们表达心中真实感受的话语。什么样的寄语才是好的呢？以下是小编收集整理的给孩子们的寄语，仅供参考，欢迎大家阅读。
1、一片云代表一颗心，一滴雨代表一份情，一句诗代表一份爱，一句祝福代表永远的感激，愿上天保佑你一生幸福。祝感恩节快乐！
2、可爱的孩子们，我是青草地上那个放风筝的人，也许并不怎么顶天立地，也不见得能够呼风唤雨，但我望你的目光一定长过我手中牵你的细线。只要你能飞，我就会给你风的翅膀，愿你们拥有博大的爱心、广博的知识、健康的身体，快乐成长！
3、宝贝！现在的你是一个美丽童话的开始，以后的故事也许包容百味，但一定美不胜收，有绚丽的晨曦，也有风有雨，但一定有灿烂的阳光迎接。宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。
4、我真心的祝愿孩子们能够茁壮的成长。能够有一个美好的明天和将来。
5、孩子，别忘了常回幼儿园看看。老师爱听关于你们的一切。
6、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
7、同学们，你们现在已经是小学一年级的学生了，老师希望你们能够尽快适应小学的生活，做弟弟妹妹的榜样，生活上照顾好自己，听老师的话，好好学*，天天向上，争取成为一个有知识有文化有品德的合格的社会主义接班人，虽然在你们的成长道路上会遇到坎坷，但老师相信你们一定能够勇敢地克服他们。
8、幼儿园的生活是快乐无忧的`，你要记得与你一起成长的小朋友们，要记得与他们在一起的许许多多的欢乐与游戏，留作美好回忆！
9、努力的苦读，就为这一刻啰！把你的实力全部发挥，所有关爱着你的人，都会为你祝福祈祷，相信你会考出满意的成绩，榜上有名！
10、希望你认真学*，孩子你不是最笨的，遇到问题多次思考，我们相信你是最棒的。
11、你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学*上，多动脑思考，自觉学*。这样你会进步更快的。
12、希望你今后更加努力，妈妈会全力帮忙你，支持你！让我们一起进步。
13、课堂上，你专心听讲，认真思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，认真完成作业，学*成绩拔尖。希望你继续努力，百尺竿头更进一步！
14、我希望我的孩子，健康快乐成长。但是一定有自制力，有主见，不能是软弱的性子。有生存社会的能力或者是一技之长，最主要一定要心态好乐观的对待每一件事情。
15、你是花季的蓓蕾，你是展翅的雄鹰，明天是你们的世界，一切因你们而光辉。
16、愿你是风，鼓起白色的帆；愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢的走上前去，将彩色的人生拥抱。
17、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
——给孩子们的寄语优选【10】份
十一月二十九日晚，这是一个令人难忘的日子，从教十八年来，第一次有机会以一个“孩子王”的身份带领学生外出活动，第一次和同学们朝夕相处，参加这么大型的十四岁集体生日联欢晚会，当你们在台下大声呼喊“你问我爱你有多深，月亮代表我的心”时，在台上我也忍不住唱起了这首歌作为我的回应。有这么一种说话：“不当班主任的老师不是一个完整的老师。”正是认同这种说法，两年前我接手了我们这个班。可能对你们期望过高，也可能我缺乏把你们带好的信心，*时我对你们的管教严厉了点，神色也太严肃了点，在你们的眼里也许我是那样的.不苟言笑、那样地不*人情。其实，同学们，你们知道吗？虽然我批评你们的时候我毫不客气，可在我内心深处，我始终认为你们是很棒的，“你们，真得真得很不错”。
还记得第一次带你们秋游吗？才离开一会，碰巧又遇上，你们犹如久违后的重逢，欢呼雀跃、象小鸟一样扑向我、呼喊着“老师、老师”，那一种亲切让我甜蜜有加；翻看你们在元旦联欢、嘴含棒棒糖洋溢着幸福微笑的照片时，那一种稚嫩让我心生怜爱；端午节和奶奶学裹粽子，在照相机前摆pose的那一种质朴和可爱，又让我忍俊不禁；还记得你们和全国劳动模范徐虎伯伯的*距离交流吗？你们的对话以及由此而感悟到的对劳动的新认识，让我为你们兴奋不已并感到骄傲和自豪；更记得大冷天和你们一起排练手语、齐唱《感恩的心》，我为你们在学校艺术节取得的优秀成绩感到高兴，更为你们学会感恩、懂得感谢而欣慰。
值得记忆的还有很多很多，运动会上你们的英姿、捐款活动中你们的慷慨、志愿者活动中你们冻得通红的双颊？？种种回忆和片段犹如电影胶片经常在我
脑海中回放，时时让我觉得我们班的54位同学犹如54颗星星，在实验中学广袤的天空中熠熠生辉。这次期中考试，通过同学和任课老师大家的共同努力，你们出人意料地取得了令人“心花怒放”的好成绩，再一次以学*成绩证明了你们真得很不错。
你们真得很不错，当然还有这样和那样的缺点：可能还太娇气，可能还不够宽
容，ni们还很贪玩等等。俗话说：“尺有所长，寸有所短”，虽然我们都是一颗闪亮的星星，但是每个人发出的光和热是不一样的。我衷心地希望所有我班的同学能不攀比、不消极，清醒地正视自己的优势和缺陷，扬长避短，学会认真过好每一天的实中生活、学会专注自己的学业、学会对自己对家人和对集体负责，发扬团结互助、合作进取的班风，挖掘自己最出色的一面、挑战并超越自己。
班主任工作千头万绪，你们也确实让我烦恼让我忧，但我无怨无悔，因为看着你们跨出成长每一步的同时，老师也收获着专业发展的快乐。群星耀五班，让我们一起努力，真正成为实验中学那一最闪亮的星座。
亲爱的孩子们，新的一年伊始，在这里，老师谨代表自己对你们及家人送上深深的祝福，祝福你们在新的一年里，进步多多，成长快快，身体壮壮，心情好好，好事连连，欢乐融融。我还要感谢，一要感谢你们的父母，把你们教育的如此出色，你们正直善良，团结友爱，乖巧懂事，让我这个老师当得是有滋有味；二要感谢你们这群小精灵------我最爱的孩子们！是你们给了我快乐的每一天，虽然有时我喜，有时我忧，但最终留给我记忆深处的仍是你们那天真无邪、纯洁可爱的笑容，你开心，所以我开心。
孩子们，知道吗，在过去的日子里，你们表现得很优秀，而你们的父母则更加优秀。就说一说成长节咱们班的节目吧。由于时间的原因，这次庆祝成长节，只选了女生演出。在整个选定，准备，筹划的过程中，可累坏了女生们的妈妈们。又是帮忙训练，排练，又是帮助选定演出服装，选发型，最后还帮助孩子们演出化妆，等等。不断的出谋划策，提出有效可行的办法，就是为了这个节目能够完美登场，成功演出，给大家带来美的享受。如果不是妈妈们的鼓励、支持和帮助，只凭借我一个人的力量，我们的节目是不会达到这样的精彩程度的！还有啊，男生们，你们也很了不起啊！有的在节目中担当主角，有的做主力，在不同的节目当中你们也展示了自己最优秀的另一面。这一切的一切都说明我们的班级是个优秀的班级，我们的集体是个团结的集体，你们的爸爸妈妈们都是我们班的坚实后盾！
孩子们，共同的目标，让我们取得了骄人的成绩，我感谢你们的努力，也感谢你们的爸爸妈妈的全力支持！为了我们继续共创佳绩，所以，孩子们在新的一年里，我们不仅要保持住已有的优秀，还要继续加油，让我们变得更加完美！让你们的爸爸妈妈也继续加入我们的大集体，为我们提供最有效的帮助，为我们加油鼓劲，提供支持，让我们一（2）班在今后的日子里，变得更好更强！
孩子们，爸爸妈妈们，在新的一年中让我们继续携手并肩，乘风破浪，勇往直前，创造属于我们一（2）班的更大的辉煌吧！
1、白话文释义：*生所经历的事情千头万绪，都像过眼云烟般的消失了。*来我的身体非常孱弱，就像入秋的蒲柳，过早地衰老了。如今，对于我来说，一天做点儿什么事儿最为适宜呢？那就是饮酒、游览、睡觉。
2、人皆可向上，从否勿归天。
3、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
4、孩子们，愿你们脱下童心和柔情，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向黄金海岸。
5、希望你今后更加努力，妈妈会全力帮忙你，支持你！让我们一起进步。
6、生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解，愿你有所发现，有所创造。
7、祝愿孩子茁壮成长的古诗很多，有元好问的《同儿辈赋未开海棠》、苏轼的《洗儿戏作》、颜真卿的《劝学》等。中华文化博大精深，而古诗是历史长河中不可缺少的璀璨明珠。各种类型的诗都有很多，其中也包含本身意义以及引申意义的种种。其中也有祝愿孩子茁壮成长的古诗。金代诗人元好问的《同儿辈赋未开海棠》“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
8、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
9、挽狂澜于即倒，扶大厦于将倾。
10、生活像广阔的海洋一样深，在它未经测量的深度中保存着无数的奇迹。愿你是这些奇迹的勇敢者探秘者！
11、会当凌绝顶，一览众山小。
12、惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
13、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量！
14、愿你是一棵树：在春天，吐出淡淡的山香；夏天，像春天一样洒下凉爽的树荫。秋天，举起一个甜美的绿色水果。冬天，做一个康复的好梦！
15、万事云烟忽过，一身蒲柳先衰。
16、你是世界上最会笑的孩子!当然，我希望你能成为世界上最勇敢的男孩！
17、亲爱的宝贝，人生之路，对于你们来说已经开始了。愿你是一棵树，春天吐一山淡淡的香味；夏天洒一抹如泉的凉荫；秋天举一树甜甜的青果；冬天做一个养精蓄锐的好梦！
18、*步青云同辉日月，淡薄名利游刃有余。
19、白话文释义：人家都希望自己养的孩子聪明，我却因为聪明而害了自己一生，但愿以后我的孩子不要那么聪明，不懂人事，**安安到老。
20、我的宝贝，你现在让他慢慢的长大，你现在已经六岁了，妈妈祝你生日快乐，也期待你未来的日子里面可以无忧无虑的成长！
21、送一份春风，借几丝细雨。给我亲爱的宝贝，愿你在春风里如小草如春笋，茁壮成长，一切爱你的人为你祝福祈祷，祝福你健康成长!
22、诗是吾家事，人传世上情。
23、亲爱的宝宝，看着你慢慢长大，心里是止不住的欢喜，你第一次当我宝宝，我第一次当你父母，满心满眼都是你，最大的心愿就是祝愿你健健康康，成长的路上很多磕碰，没关系，跌倒了就爬起来，哭了就擦干眼泪，每天太阳都会出来，我的宝贝，只要你不怕失败，勇敢前进，成功终将属于你，一路向前吧，爸爸妈妈是你永远的避风港。
24、所有的爱给我们的孩子，陪伴着孩子一起成长，放飞!
25、祝愿别人家的孩子成长寄语美好句子？夸别人家的孩子成长的寄语美句有很多种，比如说别人家的孩子，宝贝你长大了，懂事了，乖巧了，听话了，希望你在以后成长的道路上，也和以前一样的努力，为了成长为一名，国家的栋梁之材，好好学*，天天向上，努力进取，争当先锋。
26、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”
27、它爱惜自己的高洁芳心不轻易向人吐露，暂且让桃花李蕊闹腾在煦煦春风中。
28、儿子，真的好羡慕好羡慕你能有机会进入这么一所好大学！好好把握吧！以梦为马，不负韶华！
29、妈妈希望你明白，这个世界谁都不能依靠，就算依靠妈妈也不行。人生是你自己的，妈妈不能永远跟着你，所以有很多事情，你必须自己去面对，越早越好。
30、我的宝贝，今天是你的生日，祝你生日快乐，愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
31、愿你像那条小溪，以高山为生命的起点，一路跳跃，一路疾驰，勇敢地奔向生命的海洋.愿你是风，鼓起白帆；愿你是一只小船，在蓝色的波浪中破浪前进。生活就在你面前微笑，勇敢地向前迈进，拥抱多彩的生活。飞吧，飞吧。
32、写给小宝宝的祝福语:我祝福小宝宝健康成长!快乐幸福!将来一定事业有成!
33、身体强壮，快快长大，越长越可爱哦。
34、白话文释义：这首诗是陆游给自己的小儿子的告诫。意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
35、白话文释义：大丈夫要崇尚出色的志向，不要效仿卑微世俗的情感。从此走上一条*坦的大路，是千万圣贤通行过的路。
36、每日审视自己，找出与目标间的差距，你会从中获得动力。制定适当的计划是必要的，它能提醒你下一个目标是什么，此刻应做些什么。
37、亲爱的孩子，你拥有最令人羡慕的年龄，你面前的所有道路都是金色的。我希望你能快快长大，拥有美好的未来。
38、新的一年开始了，你又长大了一岁，感谢在人生的路上你又向成长迈出了一步，这一年，你就要小学毕业了，要升入更高一级的学校学*更丰富的知识，希望你一如既往的在学*的道路上名列前茅，同时加上体育锻炼，练出很好的体魄，准备担当大任！
39、我希望宝宝健康成长。未来是无限的，有一个光明的未来。
40、井蛙瀚海云涛，醯鸡日远天高。
41、、孩子，善良没错，但在你保持善良时请别忘了带点锋芒。冷静，但不冷漠；坚定，但不坚硬。
42、早趁催科了纳，更量出入收支。
43、孩子，愿你快快脱去幼稚和娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
44、宝贝，无数次看着你熟睡的样子，忍不住狠狠亲你，那是一种无以言表的幸福感觉!
45、做一个明礼的人。辨理要明，办事要清，待人以礼，束己勿松。礼，是衡量一个人行为举止的文明标杆，是一个人心灵的外化，应时刻检视。
46、吾年五十五，汝生方九年。
47、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来!祝贺你!
48、我祝愿宝宝健康成长，每个人都喜欢他，聪明活泼，将来会被一所著名的大学录取。
49、自从都邑语，已伴老夫名。
50、我认为健康和快乐是人生最重要的两件东西，如果它们可以转让，我愿意把我的那一份都给你！
51、来吧，微笑，宝贝！只有你来到这个世界时的第一声啼哭还在你耳边萦绕，你的咿呀学语来自四面八方，你去年生日的祝福之歌还在你耳边萦绕。亲爱的宝贝每天、每时每刻都在想你。
52、乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
53、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
54、爱，需要一点一滴的积累；情，需要每分每秒的坚持！我要用时间去积累对你的爱;用承诺去坚持对你的情！一生—世，情永不变!宝宝生日快乐!
55、每一个孩子都是家长的希望，也会成为家长的骄傲，这就希望各位老师尽心尽力，我们做家长的吧这点点滴滴都会记在心里的，教育的过程是很长的过程，很多年后才会看到成效，正所谓十年树木，百年树人。
56、熟精文选理，休觅彩衣轻。
57、白话文释义：我今年五十五，你才刚九岁，虽然得子晚，也有些话传给你。希望你对自己要严肃克己，存心不要浮躁偏激。人要一直保持向上的心态，否则的话逝去也会无颜见上天的。
58、今后料理家计的重任就由你们承担了，到了官府催缴租税的期限，你们就及早交纳完毕；家中的出入收支，你们也要做到心中有数，妥善安排。我老头子也是要管一点儿事情的，那就是管竹、管山、管水。
59、小子何时见，高秋此日生。
60、孩子，我希望你用自己灵巧的手，描画出一幅又一幅美丽的图画。明天是个美丽灿烂、辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽、无限灿烂、无限迷人!阿姨更希望你用自己的笔，书写着一个又一个生动的故事！希望每个宝贝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂!健康快乐的度过每一天！
61、红花为绿叶而开放，星星为伴月亮而闪烁，鱼儿为水而游动，你的宝宝为你的幸福而降临，祝贺你喜添贵子，愿你的宝宝茁壮成长！祝阖家*安！
62、希望新学期，在老师的辛勤培育下，在各方面都能更出色！更优秀！
63、流霞分片片，涓滴就徐倾。
64、时光飞逝，你在成长。我想给你最深的祝福：希望你能永远幸福快乐。健康成长。爸爸妈妈的两颗心乘起来等于翅膀，我们会用全部的爱为你护航，不管世界有多少漫长的路，愿你放到处飞扬！宝贝，我希望你每天都有一朵云一样无忧无虑，一样清澈如水，可以享受每一缕温暖的晨光，感受我们对你无尽的爱，茁壮成长。
65、宝贝，你的生日就在今天，祝你可爱依旧，快乐多多!
66、颜真卿的《劝学》的“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”意思是每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学*，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学*。希望天底下每一个孩子都能和古诗词里祝愿的那样无忧无虑，茁壮成长
67、亲爱的宝贝因为你，一切都变得更好。亲爱的宝贝，欢迎来到这个美丽的世界。祝你在漫长的人生道路上健康成长，幸福快乐！
68、祝福宝宝：祝宝宝健康成长！快乐，快乐！你将来一定会事业有成！
69、你努力了，你就有了进步；你付出了，也就有了收获。愿你在学*中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿欢声笑语永远伴随你精彩的人生。
70、愿你是清新的海风，鼓起白色的船帆：愿你是坚固的大船，剪开蓝色的波澜。生活的海在你前方微笑，望你乘风破浪，将彩色的人生拥抱，祝你聪明上进！生日快乐！
71、凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。
72、真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。
73、成长是一个漫长的过程，从呱呱坠地到蹒跚学步，再到长大**。爸爸妈妈愿你的每一天都如画一样的美丽!孩子像花儿，需要用爱心耐心培育。祝你聪明!愿你上进!愿知识之泉，经书籍而奔流，流进你的心田!灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而美丽。
74、宝贝，学*是每个人一生永恒的课题，希望你记住到任何时候都不要放弃学*、放弃自我成长，对于学业你不能半途而废，只有一步一个脚印的走下去，方能达到终点！
75、我的宝贝，从你出生到现在你已经6岁了。宝贝：妈妈祝福你今后的每一天都如画一样的美丽!祝愿你生命中的愿望都能得到实现!祝福你身体强壮,快快长大,越长越可爱哦。住愿你的6岁生日特别快乐开启生命的新篇章,祝愿新的一年中心想事成!
76、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
77、聪明人今天做明天的事；懒惰的人今天做他们昨天做的事情；困惑的人把昨天发生的事情推迟到明天。愿你成为一个聪明的男孩！愿你成为时间的主人！
78、有你的到来，就是我最大的幸福，你就是上天给我最美的礼物，你现在已经六岁，现在慢慢的长成一个小男子汉，妈妈希望你能够努力学*哟！
79、儿子，谢谢你陪着妈妈一起成长成熟，因为有你，妈妈觉得自己是世界上最幸福的人，我希望你能快乐地成长，过上幸福的生活。
80、愿你像那条小溪，以高山为生命的起点，一路跳跃，一路疾驰，勇敢地奔向生命的海洋。愿你是风，扬起白帆；愿你是一只小船，在蓝色的波浪中破浪前进。生活就在你面前微笑，勇敢地向前迈进，拥抱多彩的生活。飞，飞！
81、茶，有人生的滋味；酒，有心情的体会；过去与未来的交替，迷失的是岁月的相会；不是没人陪，只怪咖啡喝不够；路一走就累，雨一碰就碎，只有孩子最珍贵！
82、、你今天敢于做别人不敢做的事，你明天才可以拥有别人不能拥有的东西。成功的路上，只有奋斗才能给你最大的安全感和答案。
83、而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。
84、祝你快快成长，永远都可以用你可爱的微笑，感染身边的每个人!
85、亲爱的宝贝:因为有了你,一切变得更美好,可爱的小宝宝,欢迎你来到这个美丽的世界,在这漫长的人生道路上愿你健康成长,幸福快乐!
86、丈夫尚志志高明，勿效卑卑世俗情。
87、虽知得子晚，亦拟寿家传。
88、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
89、愿我的宝贝永远畅游在爱的海洋中，翱翔在幸福的天空中，永远*安快乐！
90、我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！
91、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日决乐！
92、扶摇直上气贯长虹，百折不挠扭转乾坤。
93、、自己越主动，收获肯定越大！进了这个学校之后，就要把高考取得的成绩完全放下，一切从零开始！从今天起扬帆起航！
94、立己要庄重，存心无躁偏。
95、愿你像一粒种子，勇敢地冲破沙砾，把嫩绿的嫩芽从地里***，指向天空。
96、不是每个浪花都是为了海滩，不是每个星星都是为了夜晚，不是每个细雨都是为了麦苗，但是你可爱的宝贝是为了你的幸福而来！恭喜你！
97、愿你享有期望中的全部喜悦，每一件微小的事物都能带给你甜美的感受和无穷的快乐!
98、宝宝你要记住，你是与众不同的，你是独一无二的，你是最棒的!在你成长的过程中，爸爸妈妈会一直陪伴你，和你一起面对困难，一起战胜挑战。
99、我九分幸运，一分嫉妒。当你睁开眼睛，这是一个鲜花的世界，你立刻沉浸在幸福中；我祝贺你，希望你能为子孙后代创造一个更加美好的世界。
100、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量!
101、黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。
102、志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九天。
103、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服;诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
104、海棠枝间新绽的绿叶一重一重，小小的蓓蕾深藏在叶里数点鲜红。
1、我今年五十五，你才刚九岁，虽然得子晚，也有些话传给你。希望你对自己要严肃克己，存心不要浮躁偏激。人要一直保持向上的心态，否则的话逝去也会无颜见上天的。
2、海棠枝间新绽的绿叶一重一重，小小的蓓蕾深藏在叶里数点鲜红。
3、诗是吾家事，人传世上情。
4、有了梦想就要大胆的去实现。
5、在下次考试中一定用最好的成绩回报老师对你真心辅导的那份苦心，爸爸妈妈更希望你在学*上取得优异的成绩，在班里，学校名列前茅，将来为国家做一名有用的人才。孩子，努力吧!老师、同学、家人，都在你背后为你加油呢!
6、愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
7、也许你可能不会理解，认为过于严厉，但这一切都是为你着想，为你好，就像放风筝一样，发现不好的苗头，就会马上收一收，调整一下那根风筝线。
8、愿我们的儿子开心无限，快乐无边;祝我们的儿子健康永远，爱心永恒。
9、志存高远气冲霄汉，壮志凌云响彻九天。
10、女儿，把名次看得淡些，只要日日省思：我努力了吗？努力是最美丽的，学会努力做事把！淡视结果！
11、你长着一对翅膀。坚韧地飞吧，不要为风雨所折服；诚挚地飞吧，不要为香甜的蜜汁所陶醉。朝着明确的目标，飞向美好的人生。
12、从上一条*坦路，千贤万圣所通行。
13、明天，这是个美丽灿烂辉映着五光十色的迷人的字眼。愿你的明天无限美丽无限灿烂无限迷人!
14、你的想法真有创意，你愿意进一步谈谈你的构思吗?
15、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
16、*步青云同辉日月，淡薄名利游刃有余。
17、会当凌绝顶，一览众山小。
18、能够管住自己是你将来成功的保障。
19、白话文释义：这首诗是陆游给自己的小儿子的告诫。意思是古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。
20、你的目标里有你的童真，有你的希望，有我们共同的期盼。
21、人皆养子望聪明，我被聪明误一生。
22、井蛙瀚海云涛，醯鸡日远天高。
23、早趁催科了纳，更量出入收支。
24、年年有今日，于我非寻常，宝贝生辰日，如何敢忘记，短信打头阵，聊表我心意，惊喜接连在，只为你开心，预先祝愿我宝贝美丽时时时刻，魅力不可挡!
25、虽知得子晚，亦拟寿家传。
26、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
27、不是每朵浪花都为海滩而来，不是每颗星星都为夜幕而来，不是每次细雨都为麦苗而来，但，你可爱的宝宝为你开心幸福而来!祝贺你!
28、吾年五十五，汝生方九年。
29、大丈夫要崇尚出色的志向，不要效仿卑微世俗的情感。从此走上一条*坦的大路，是千万圣贤通行过的路。
30、孩子你已经是一名小小少年了
31、恭喜!恭喜!祝小宝宝健康成长，*安快乐!
32、陪伴孩子成长，就是重回生命最初的快乐时光，是一件多么值得我们感恩的事情啊!
33、宝贝，你就是爸爸妈妈心中最美丽的童话。
34、自从都邑语，已伴老夫名
35、熟精文选理，休觅彩衣轻。
36、愿你是一棵树：春天，吐一山淡淡的香味;夏天，洒一抹如泉的凉荫;秋天，举一树甜甜的青果;冬天，做一个养精蓄锐的好梦!
37、女儿，你是最棒的我相信你一定成功在以后的日子里成绩会更好，我希望你不要老看电视笨不是天生的，只要努力我知道你会努力的。加油。再加油!
38、你的童话还刚开始，以后的故事由你自己创造。
39、立己要庄重，存心无躁偏。
40、祝愿孩子茁壮成长的古诗很多，有元好问的《同儿辈赋未开海棠》、苏轼的《洗儿戏作》、颜真卿的《劝学》等。中华文化博大精深，而古诗是历史长河中不可缺少的璀璨明珠。各种类型的诗都有很多，其中也包含本身意义以及引申意义的种种。其中也有祝愿孩子茁壮成长的古诗。金代诗人元好问的《同儿辈赋未开海棠》“枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。
41、宝贝，看着你一天天健康长大，作为父母甚感欣慰。以后的道路很长，希望你每一步都走得坚定、踏实，别忘了父母是你最坚强的后盾！
42、人皆可向上，从否勿归天。
43、孩子，我们可以给予你们生命，但我们不能代替你们成长，我们能把你们扶养长大，到我们不能保证你们成才,你们要明白，自己的路得自己走。
44、花有重开日，人无再少年。
45、你心里要明白，你虽然上小学了，但大人们的心，却如放出的风筝一样，心，永远牵挂着你。
46、流霞分片片，涓滴就徐倾。
47、我的宝宝，你现在已经慢慢的长大了，我希望你能够茁壮成长，也希望你未来的道路上可以一片坦途。
48、亲爱的宝贝，不管你多大，不管你离我们多远，不管你以后有何作为，在我们心目中，你永远是爸妈放不下的牵挂!无论何时何地，我们都愿意和你分享你人生路上的快乐，分担你人生路上的忧愁!宝贝永远健康，幸福，快乐，这是爸妈对你成长的祝愿，让爸妈的爱在你身上延续……
49、学海无涯，苦作舟。
50、孩子希望你能做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子!
51、希望宝宝健健康康成长。前途无量，有一个美好的未来。
52、但你的学*我们替代不了，你的努力我们替代不了，你的未来更不是我们可以创造的。
53、乃翁依旧管些儿，管竹管山管水。
54、年年有今日，于我非寻常，宝贝生辰日，如何敢忘记，短信打头阵，聊表我心意，惊喜接连在，只为你开心，预先祝愿我宝贝美丽时时时刻，魅力不可挡
55、亲爱的宝宝，看着你慢慢长大，心里是止不住的欢喜，你第一次当我宝宝，我第一次当你父母，满心满眼都是你，最大的心愿就是祝愿你健健康康，成长的路上很多磕碰，没关系，跌倒了就爬起来，哭了就擦干眼泪，每天太阳都会出来，我的宝贝，只要你不怕失败，勇敢前进，成功终将属于你，一路向前吧，爸爸妈妈是你永远的避风港。
56、父母祝福孩子成长的话语
57、足迹有多远，心就有多大。心大，你才会快乐。万一走不开，就让书籍带你走。
58、在妈妈的眼里，你永远是最棒的，我希望你能够茁壮长大，别的别无所求。
59、愿你像那小小的溪流，将那高高的山峰作为生命的起点，一路跳跃，一路奔腾。
60、“三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”
61、孩子你们生活在—个最好的年代,你们自出生起就像是带着臂膀的天使,和风细雨中一路大，在和*富强的年代，没有饥荒.你们生活安逸舒适，衣食无忧，你们生活在一个人才不会埋没的年代,只要你有才华,社会总给你一方舞台,这也是一个理想可以起飞的年代，只要你心中有梦，随时可以扬帆起航！
62、凋瘵筵初秩，欹斜坐不成。
63、孩子，不管你将来长多大，但在父母和老师的眼里，你永远是孩子，我们都会喜欢你。但是，不会永远迁就你。对于你的不足与缺点，大人们可能会很认真地给你指出来，并给予严厉的教诲。
64、愿你像松柏一样坚定，像杨柳一样柔韧，像花朵一样妩媚。
65、在这个时期，你应该有自己的目标，有自己的理想。
66、桐花万里丹山路，雏凤清于老凤声。
67、愿你是风，鼓起白色的帆;愿你是船，剪开蓝色的波澜。生活正在你的前方微笑，勇敢地走上前去，将彩色的人生拥抱。
68、万事云烟忽过，一身蒲柳先衰。
69、忘记和放弃是对爱最好的诠释，一转身就是一个新的开始，从此我会更坚强
70、它爱惜自己的高洁芳心不轻易向人吐露，暂且让桃花李蕊闹腾在煦煦春风中。
71、祝愿孩子们健康快乐成长，学*更上一层楼
72、亲爱的孩子，爸爸妈妈生养了你，给了你一个健康的身体、一个聪明的大脑，一个舒适的家、一个良好的学*环境。
73、惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。
74、今天老师祝福你们快快长大，明天你们将祝福孩子健康幸福!
75、挽狂澜于即倒，扶大厦于将倾。
76、透支了眼泪，我们便会没心没肺的笑。如果有人可以依靠，谁会愿意独立。
77、你幸福所以我们幸福
78、我亲爱的宝贝，在时光的长河里，慢慢成长努力学*，变成你想成为的人，我们一直守候在你身边。
79、小子何时见，高秋此日生。
80、少年时期是充满生机、充满希望的时光。
81、阳光总在风雨后，没经历挫折的风雨，怎能看到成功的彩虹。
82、祝宝贝*安健康，帅气阳光。
83、亲爱的宝贝，你是父母在季节里爱的果实，你的微笑就是全世界的快乐。从此，我们不再寂寞，从此，我们有了完美的生活
84、作为父母，我们会尽最大的努力为你创造更好的条件。
85、孩子，感谢你让我体验到孕育和抚养生命的美好。当我用自己的血液凝聚成一个你的时候，当你挥舞着微小的手指，用你那玩世不恭的啼哭声向世人宣告自己的到来的时候，当你呀呀学语及蹒跚踉跄的迈开你人生的第一步的时候。我笑了，你也笑了，我陪你一起走过了你的许多次懵懂，坎坷，我只盼望能不断陪你笑着走下去
86、扶摇直上气贯长虹，百折不挠扭转乾坤。
87、在嫉妒的浪尖越过，是强者;在吹捧的峡谷中冲出，是智者。愿你智勇双全，心中“无我”。
88、最喜欢你在小朋友面前响亮地回答老师的问题。
89、童话里，会有乌云有狂风，但一定也会有灿烂的阳光，也会有美丽的彩虹
90、努力学*，多学技能才能让你们将来拥有更多选择的权利。而不是被迫谋生的手段，现在我们不逼你们72变,将来你们怎么能挡住生活的81难呢？
91、宝贝女儿你在我们心里是最棒的。爸爸希望你以后的学*成绩：百尺竿头，更进一步！宝贝女儿：加油：加油。
92、今后料理家计的重任就由你们承担了，到了官府催缴租税的期限，你们就及早交纳完毕；家中的出入收支，你们也要做到心中有数，妥善安排。我老头子也是要管一点儿事情的，那就是管竹、管山、管水。
93、丈夫尚志志高明，勿效卑卑世俗情。
94、这些都是需要你自己去完成、去实现。
95、只要你健康快乐、聪明善良，你的童话肯定会非常精彩。
96、祝小宝宝，健康成长，人见人爱，聪明活泼，将来考个名牌大学，前途无量!
97、有你这样的儿子，怎能不感到骄傲，生日幸福!
98、爸爸妈妈在关注学*成绩的同时，更希望你能养成良好的学**惯，学会自主学*，培养自己的兴趣爱好。
99、这是世界上最美妙的东西，祝你梦想成真。
100、我们在很多相册馆拍照的时候，这个时候他会让我们写一些对自己宝宝的寄语，对宝宝的寄语，其实我们可以写的方式方法有很多，但是大多数的人目前写的都是希望宝贝能够快速成长，希望宝贝健康快乐成长每一天，这些都是可以写在你的宝宝记忆当中去的。
101、学*是为了你自己。
102、而今何事最相宜，宜醉宜游宜睡。
103、爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。”
104、你聪明懂事，爱读书，爱学*，爱动脑筋，各个方面都做得很棒，真不愧为我们二2班的“领头雁!
105、人家都希望自己养的孩子聪明，我却因为聪明而害了自己一生，但愿以后我的孩子不要那么聪明，不懂人事，**安安到老。
106、时光飞逝，今天又是你的生日，愿今天你拥有一切美丽，来年生日更美好，一年更胜一年。生日快乐!
107、感谢上帝，让我遇见了你。你是我最好的礼物。在你生日的时候，我愿陪你一起度过，一起感谢上苍让你降临在这个美好的世界。儿子，生日快乐，学*进步!
108、在学*的海洋中，只要你能刻苦学*，我们相信你一定会到达成功的彼岸
109、妈妈有三个愿望：一是你爸爸顺利工作;二是家人都健康;三是你快快长大。
110、孩子人的一生难免会遇到麻烦，遭遇逆境，就像陷入枯井的驴，也许会被泥土填埋，也许能抖掉身上的泥士，获得新生，关键是要看我们怎么来面对困难，消极还是积极，消极者困于环境，积极者利用环境，如果不去挑战逆境，那么任何事情都能把你埋没，那你永远也没有成功脱险的机会
111、宝贝，学*是没有止境的。
112、*生所经历的事情千头万绪，都像过眼云烟般的消失了。*来我的身体非常孱弱，就像入秋的蒲柳，过早地衰老了。如今，对于我来说，一天做点儿什么事儿最为适宜呢？那就是饮酒、游览、睡觉。
113、你就是妈妈所有的希望，你就是慢慢玩强的动力，我希望你在未来的时候能够通过自己的独立而闯荡出想要的精彩之日。
1.在幼儿园，你们会学到腹有诗书气自华。有书香做底蕴，你才会是一个有内涵的可爱女生。
2.多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。
3.如果你有那个实力，就好好利用它，绽放它。
4.儿子在学校一定要听老师的话，认真学*，对自己要严格要求！希望你好好学*！
5.生日快乐！让我为你祝福，让我为你欢笑，因为在你生日的今天，我的内心也跟你一样的欢腾、快乐！祝你，生日快乐！
6.虽然有了你的日子，我们都没有了自由，但是你带给我们的欢乐是巨大的。你的第一次睁眼，第一次撒尿、拉屎，第一声啼哭，第一颗牙齿，第一句爸爸，第一次笑的出声，甚至第一次生病都让我们真正感动、高兴。
7.我九分庆幸，一分妒嫉，你们睁开眼就是花的世界，一下子就沉浸在幸福里；我一声祝贺，九声期冀，愿你为后人创造更美的天地！
8.试纸浸墨香，金笔下千言。思虑心*定，谨慎落笔闲。且喜*常度，切忌神慌乱。畅游题海后，金榜题君名。月高考，祝你成功。
9.人的一生也像四季：春播夏长秋收冬尝。朋友，乘你青春风发，努力撒播幸福的种子吧!
10.磨一根开心的针，抽一根愉悦的线，穿起如意吉祥，为宝宝缝制一件好运的衣裳，祝福宝宝百日快乐，千时如意，万事顺心！
11.希望你做爸妈喜欢的孩子，做老师喜欢的孩子，做同学喜欢的孩子！
12.开学了吧，该收拾心情了吧。该认真上课了吧，该仔细做笔记了吧，我的短信到了吧，请微笑一个吧，相信自己吧，你的未来不是梦！
13.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。孩子，愿你快快脱去幼稚的娇嫩，扬起创造的风帆，驶向成熟，驶向金色的海岸。
14.心灵烙印着母亲的爱，成长寄存着母亲的牵挂，行程链接着母亲的思念。母亲是回家的渴望，母亲是心灵的航向。愿天下母亲节日快乐！
15.莲莲在第一学期各门学科都取得了不错的成绩，是离不开老师的正确教育，希望第二学期学*更认真努力，争取各方面取得更大的进步！
16.老师常讶异于你造句的优美，作文的流畅。这些都显示了你的思维敏捷、丰富和细致。但你让老师担心的是你的，等到高年级时还有人认得出来吗？老师很怀疑。老师相信，不久以后，你的聪慧漂亮的关心集体，你将是个受每一个小朋友欢迎的小朋友。
17.日月轮转永不断，情若真挚长相伴，不论你身在天涯海角，我将永远记住这一天。祝你生辰快乐！
18.即使没有风，我也可以飞舞。即使逆着别人的方向，我也可以前进。
19.当上帝将你赐予我们的之时，幸运与你同时降临！
20.也许你想成为太阳，可你却只是一颗星辰；也许你想成为大树，可你却是一棵小草。于是，你有些自卑。其实，你和别人一样，也是一片风景：做不了太阳，就做星辰，在自己的星座发光发热；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点希望。
21.你还有一些缺点，爱哭，太依赖妈妈，怕生，胆子小。爸爸妈妈希望你在成长过程中慢慢克服这些缺点，快乐的融入到幼儿园这个大家庭里面，在幼儿园老师的爱护下茁壮成长。你永远都是爸爸妈妈的骄傲和自豪。
22.我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你一定能创造光辉灿烂的明天！
23.付出终有回报，信心绝对重要。现在就到高考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
24.多听听自己内心的声音，多感受一下自己内心的感受；
25.孩子，我想对你说：你要学会做人！做人与学*同样重要，你要学会感恩老师家人与朋友，做到：真诚待人，热心助人，宽宏待人，坦白做人。
26.在人生的旅程中，总有一些战争是需要一个人战斗的，谁也没办法帮忙，所以，要更加地努力，更加地坚强，用最骄傲的姿势走过这段旅程。
27.精神的浩瀚，想象的活跃，心灵的勤奋，孩子，这是你成功的保证。
28.宇航，十年寒窗苦读，现在到了收获的季节，又正值马年，希望你一马当先，马到成功，在不*凡的一年，取得不*凡的成绩！
29.把挚爱的生日祝愿，给事业贴心的女儿，愿在这特别幸福的一天，她时时欢笑快乐无边。
30.懂事听话的你，在学校里，你专心听讲，积极思考，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学*，成绩较好。希望你继续努力，争取更好的成绩。
31.课堂上，你专心听讲，认真思考，大胆举手回答问题，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学*。成绩很好，老师希望你百尺竿头更进一步！
32.无论风光与失意，把它留在过去；无论希望与梦想，把它行动在今天；无论幸福与美好，把它展现在明天。新学期，加油！
33.希望你今后更加努力，妈妈会全力帮忙你，支持你！让我们一起进步。
34.新学期到了，继续发扬成绩，不断进取，你的人生一定很辉煌灿烂！
35.希望你以后多总结学*经验，做事认真点，会取得更好的成绩，爸爸妈妈相信你！你的愿望会实现的。
36.大学是新的起点，大学是新的挑战，大学是新的梦想，愿你在大学里，新朋友对你照顾，新老师对你关照，新校园任你驰骋！
37.孩子，一位哲人说：”生活是痛苦的，但我们不能痛苦的活着，因为活着本身就是幸福。“人生百年也只是一瞬间的流光，写到这儿，抬头，窗外凉风**，繁星点点，孩子，妈妈爱你！做个好梦吧！
38.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学*有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩！
39.新年来临之际，祝您一年开开心心，一生快快乐乐，一世**安安，一家和和睦睦，愿你生命中的每一个愿望全能得到实现！新春快乐，身体健康，万事如意！
40.希望你在学*上能加倍努力，因为你的成绩不是很理想，就更应多化一些时间。相信通过你的努力，会取得好成绩的。
41.你是个聪明可爱的孩子，尊敬老师，热爱学*，积极参与各项有益的活动，与同学团结合作，对工作认真负责，老师喜欢你。愿你在今后的学*中更严格要求自己，积极进取，争取更好的成绩！
42.减肥说说就好。你要知道。你以后的路还有很长。健康的身体是你走下去的保证。
43.抱负，是高尚行为成长的萌芽;用毅力去浇洒，它就开花!
44.你的小手真能干，不仅能折剪出漂亮的纸工，精致的剪纸，还能熟练地进行数学操作。你喜欢和小朋友一起做游戏，你能主动收拾玩具，整理图书，你搭的积木真棒！就要上小学了，如果你回答问题也能象做游戏那样能干，那你一定会更棒的。
45.学*不能好高骛远，须一步一个脚印；进步不能一步登天，须一步一级台阶。
46.梳理一下假期漂浮散乱的情绪，整理一下在狂野中纷乱的思绪，恢复一下在愉悦中迷失的自己，调节一下未来新起点的脚步，简单地应对寒窗苦读的新学期！
47.现在的孩子有一股傲劲，希望老师严加管教，循循诱导，使孩子走向社会时，是一个成功的人材。
48.你是个懂事，有礼貌的孩子。对工作你认真负责，热爱班集体积极为班级做好事。与同学团结合作，友好相处，按时完成作业，成绩不错。如果你能自觉的学*多花点时间在学*上，你会更优秀的。
49.愿你像颗种子，勇敢地冲破泥沙，将嫩绿的幼芽伸出地面，指向天空。
50.可爱的小妞，你是爸爸妈妈的心肝，希望你健康成长！
51.灿烂的季节迎接灿烂的你。这个世界因你而变化。
52.做一个勤奋的人。天道酬勤，凡有成功的人无不是勤奋的人，也只有勤劳的人才会获得回报的，勤劳是通向成功的唯一阶梯。
53.孩子，你的到来点亮了我们的生命，为我们的生活赋予了全新的意义。
54.小布丁，真是妈妈的贴心小棉袄！
55.胜利不是战胜敌人，而是提高自己。我们只要每天进步百分之一，那就是成功。
56.当夜深人静的时候，望着窗外星星点点的夜空，我感到那里很遥远也很神秘，其实生命就是一场比赛，不努力就会失败；开学了，好好念书，祝你有个好情绪！
57.孩子，有尊严地活着吧!优秀的人必备的四种品德是：正直、勇敢、智慧、节制!这是凯撒说的，我认为是对的。但我不强加给你们。孩子，我爱你们!
58.活泼开朗的你，挺乐意帮助别人，却总管不好自己。你喜欢玩耍，这并不是你的缺点。可是，如果只贪玩不学*，知识会自己长翅膀飞到你的脑子里吗？老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩个痛快。
59.如果说学*有捷径可走，那么它就是勤奋；如果说知识就是力量，那么它就是实践。
60.太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌！
61.你其实很聪明，这学期，老师很高兴看到你不再那么贪吃，校门口的小摊前没有你的身影了。如果你上课能专心听讲、独立完成作业、有错及时改正，相信你会进步的。老师期待着你的进步。
小三班的宝贝们：
你们好，我们是你们的新老师王老师、魏老师和张老师，欢迎你们来到小三班。进入幼儿园将意味着你人生路上迈出了新的一步，我们为你们而高兴！
宝贝们，幼儿园是一个美丽的新世界。这里有喜欢你的老师，和你一起游戏的小伙伴。还有各种有趣好玩的玩具等着你！相信你们肯定会沉浸到有趣的集体生活之中，体验到幼儿园的快乐！新学期开始了，我们将和你们一起生活。在这个快乐的集体里，我们一起学*、生活、游戏、交往……在这些丰富而有趣的活动中，你们会更加快乐，也会变得越来越聪明能干、活泼健康、自信且富有创造性……新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想！我们幼儿园也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待着你们给我们带来惊喜！
真诚的祝愿我们的宝贝们在新的学期里健康快乐、幸福成长！
1. 今天，你羽翼已丰，天高任飞翔;但要准备好时刻面对风雨。今天，木已成舟，海阔凭远航，但要准备好时刻挑战骇浪。
2. 韶华不为少年留。当我们富有时，往往不知如何利用，而任意挥霍，真正需求时，却已所余无几了。
3. 用拼搏的汗水灌注无悔的高三路。考前不怕，考后不悔。
4. 孩子，我知道这次考试没有考好，但不要灰心，只要坚持不懈，学*成绩一定会提高的。但是你要肯下功夫，不能一心只想玩，要把学*当成一种乐趣，我相信下次考试你一定能进步的。
5. 一些路我们并肩走过，一些故事我们就是主人公，一首歌我们对唱了那幺久，永远不变的是心中深藏的对爱的执着!
6. 成功与不成功之间有时距离很短--只要后者再向前几步。
7. 没有天生的信心，只有不断培养的信心。
8. 人性最可怜的就是：我们总是梦想着天边的一座奇妙的玫瑰园，而不去欣赏今天就开在我们窗口的玫瑰。
9. 征服畏惧。建立自信的最快最确实的方法，就是去做你害怕的事，直到你获得成功的经验。
10. 如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。
11. 勤奋学*，不断进取，用知识来充实自己的头脑。我相信，你的明天一定是快乐的，你的明天也一定是幸福的。
12. 你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自己，不断完善自己，你就会将心中的蓝图变成现实!
13. 你拥有成功的昨天，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。
14. 努力，努力，再努力;优秀，优秀，更优秀!学*是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自己勤劳的双手和智慧创造更加美好的明天。
15. 随着岁月的流逝，你在不断地成长。我把祝福送给你，我把期待的目光投向你。我期待着你更加懂事，更加成熟，期待着你有锦绣前程。
亲爱的宝贝：
你们好！
离毕业的时间越来越*了。你们知道吗？老师多么不舍得你们呀！
三年前，你们像一只只叽叽喳喳的小鸟，嫩嫩的、娇娇的、不懂世事的来到我面前。看到你们的时候我们是多么的高兴：因为你们是属于我们的宝贝！三年来我们沉浸在一个个新奇而绚丽的世界里。我们喜欢和你们一起快乐的“疯跑”嬉戏；喜欢在一起快乐的学*、歌唱；喜欢听你们叫我们“妈妈”和“老师”的声音，因为那是我们付出爱的最好诠释，这一切的一切让我们好满足。让我们感到莫大欣慰的是孩子们亲切的叫我们“妈妈”；孩子们簇拥式的拥抱，孩子们舞台上那稚嫩的身影，以及来自孩子们的特殊的爱。
我们不会忘记，每天上课结束时总有宝贝“监督”我们喝水；不会忘记，我和孩子们一起“疯”高兴地前俯后仰直到需要“揉揉肚子”；不会忘记，我们演出结束时，孩子们兴奋地尖叫“老师，咱们班第一！”；不会忘记孩子的纯真聪明，给我们留下了无穷的喜悦。我们小心保存着孩子们成长的每一个足迹。在一声声叮咛中，我们把关爱写进孩子们的记忆里；在心与心的交流中，聆听孩子们的心声，把温暖留在我们人生的故事中。
宝贝，我们希望你们在以后的学*、生活道路上能战胜所有的困难，变的越来越坚强，遇到困难不要哭，因为我们相信你们是最棒的。加油，宝贝们；祝福，宝贝们。
大二班樊老师
刘老师
王老师
XXXX年X月X日
1、伴随着春天的脚步，新的学期已展现在我们的眼前。所谓“鸟随鸾凤飞腾远，人伴贤良品质高”，我希望良好的学*气氛，能使大钻在新学期有较大的突破。在原有的基础上，能在各方面均横发展，做一个德、才兼备的人。也希望大钻在本学期各科成绩都能达到九十分以上。
——大钻的爸爸、妈妈
2、一个新的学期又已开始，我对瑞辉提出以下三点要求：
一、做事情要有头有尾，不能半途而废。
二、诚实守信，答应别人的事情一定要认真的把它完成。
三、上课认真听讲，养成勤做笔记，不懂就问的*惯。
3、万丈高楼*地起。孩子，希望你认真学*，锻炼好身体，乐观开朗，和同学好好相处……记住：天道酬勤。
——小博爸爸
4、无论在学校里，还是在家里，一直有老师、同学、家长在激励你、鼓励你。学生当以学*为重，只要好好学*，努力学*，拿出你该有的成绩，那就是你交给父母和老师最完美的答卷。振作精神，鼓起勇气，加油吧!孩子，你行的。——杰杰爸爸
5、“子晴”，为了你的名字我真是煞费苦心，目的就是希望“人如其名”，秀气贤淑，多才巧智。是啊，你的乖巧可爱我们喜欢，你的仗义执着我们惊喜，但你的赌气哭鼻、作业马虎、怯于发言我们着急。我们多么希望你能勇敢地站起来大声地回答问题，多么希望你能微笑着面对生活，幸福地收获。孩子，让我们共同努力吧!
——子晴爸爸
6、你是聪明的，然而，宝贝，学*是不能耍小聪明的;你兴趣广泛，然而，宝贝，做事情必须要持之以恒;你是调皮的，然而，宝贝，大人老师的话一定要听!宝贝，我们对你充满了期待，你可知道?!——一声声的“宝贝”叫出了父母几多期许，几多渴望。
——越越妈妈
7、乐乐，希望你成为一个聪明活泼、充满爱心，知书达理、独立自强的人。学*不是为了父母，也不是为了老师，而是为了你自己。将来你想成为一个有作为的人，就必须具有真才实学，你还要学会勇敢、自信，跌倒并不可怕，可怕的是跌倒不爬起来。最后，愿你自强不息!永往直前!
——乐乐的爸爸、妈妈
8、新学期的脚步*了，爸爸妈妈看着你一天天的长大，非常欣慰。希望你在新学期里：健康快乐的成长，在幼儿园里好好学*知识，做一个懂事听话的孩子。你快上小学了，希望你在这学期更加努力学*，越来越讨人喜欢。
——爱你的爸爸妈妈
9、宝贝，现在你上学了，老师和同学将会陪你度过美好的幼儿园生活。爱老师，爱同学，守纪律是每一个优秀的小朋友必须做到的。告诉你一个秘密老师就喜欢爱吃饭、诚实、勇敢的男子汉。
——爱你的爸爸妈妈
10、不管是学*上，还是生活上，都要谦虚，积极的态度。不能骄傲张狂。你们这个年龄段的孩子最容易犯这种狂妄自大的毛病。所以在这方面要特别注意，切记：让读书成为*惯!让快乐挂在脸上!让勤奋体现在收获上!让成长表现在细节上!
同学们：
岁月匆匆，两年的时光转瞬即逝，茫茫往事弹指一挥间。9月的秋风来时，你们带着一脸的稚气来到我身边；秋风再起时，你们将离我而去；将来的秋风再起之时，我会想起你们，会想起我们走过的点点滴滴。
冯老师真的很爱你们。虽然，有时你们让我彻夜难眠，虽然有时我会冲你们发火，但是扪心自问，我没有看轻你们，只不过是恨铁不成钢罢了。同学们，请不要抱怨老师的严格要求和严肃的批评。因为学生时代的遗憾和过错，老师见得多了，老师不想让你们多走弯路，也不想你们将来后悔和痛苦。
当你们在教室里考试的时候，老师在办公室为你们着急，为你们呐喊。也许，今天之后，我们无由相见，但是无论天涯海角，冯老师都为你们骄傲，都为你们祝福。
临别了，不要嫌老师啰嗦，有几句话我还是要对你们说。
第一，做人比读书重要。读书是人生的必经之路，而做人则是一个人的毕生事业。虽然读书与做人是不可分割的，读书有助于做人，但是不会做人，读书又有何用？
第二，永远要自信，但不能太狂妄。我个人觉得竞争如此激烈的社会，多点自信总比自卑好，但是不能骄傲。如果不能轰轰烈烈，**淡淡又何妨？但这一切都以爱惜身体和生命为前提，没有生命，别说成功，连失败也轮不上你。
第三，我们应该具有许多品质，但最重要的是正直、善良和勤劳。人生有些东西可以没有，但不能没有良心，因为这是一个人存在最起码的标准。
最后老师还想再啰嗦啰嗦：同学们，有幸成为你们的老师，是我们之间千百年修来的缘分，也是我一生的荣幸。三年之后，六年之后，有喜报喜，无喜报个*安！
爱你们的冯老师
20xx年6月27日
——给我的孩子们教案优选【10】份
教学目标：
——知识与能力
1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
2、品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
3、通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
——过程与方法
应主要使用讨论法来体验文中所蕴含的思想感情。
——情感、态度与价值观
启示学生要珍惜美好童年
教学重、难点及突破
——重点
品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。
——难点
通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
——教学突破
教学中以学生自读研究为主，教师仅作点拨而已，充分发挥学生的学*主动性。
教学准备
——教师准备
小黑板（出示词语用）
——学生准备
课前朗读课文几遍。
教学步骤
第一课时
一、导入新课
1、导入：今天我们一起来研讨一篇新的文章《给我的孩子们（节录）》。
学生准备进入新课的学*。
2、介绍写作背景：这篇文章是丰子恺先生为《子恺画集》写的序，作于1926年圣诞节，寄托了对儿童的爱和对儿童率真的天性给予高度的肯定，表现出对**世界“不由自主”的悲哀。
学生听老师介绍，了解课文的写作背景。
3、出示生字词，并讲解其涵义：
憧憬鞠躬尽瘁龌龊连史纸
学生解读生字词。
二、学*课文第一部分
1、请同学们看书思考：这篇课文可分为几个部分？各个部分各讲了什么？
学生看书后回答：可分为两个部分。
第一部分（1——7），写孩子们率真自然的性格。
第二部分（8——11），抒发自己失去了童真的悲哀。
2、启示：第一小节主要讲了什么？
学生看书，思考并交流：第一段的文学基调是伤感的，作者想把自己内心话告诉孩子们，可是孩子们不会理解，而等到孩子们可以理解的时候，已经到了不再被憧憬的年龄了。
3、过渡：是的，在作者的眼中，孩子们最可贵的是他们的率真和无邪。在**眼中，瞻瞻的“尤其可佩服”。在**眼中，瞻瞻的行为表现也许是“任性”，比如多次写到他的大哭、争辩等，而在作者看来，这恰恰是他自然、真实情感的流露。他不需要**世界的“沉默”、“含蓄”、“深刻”，他想哭就大哭，想闹就胡闹，从不会掩饰自己的情绪，而大人们呢？他们的“沉默”、“含蓄”，其实包含着“不自然”、“病的”。作者渴望人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上才能看到。
学生听老师分析。
4、定两位同学朗读1、2小节。
学生朗读1、2两个小节。
5、提问：请同学们用几分钟浏览一下课文的第3、4小节，说说它们分别写了什么？
学生读课文后回答：第三段写孩子们在游戏活动中有自主的创造，而**却喜欢给同类的行动赋以“意义”和标语口号；孩子们的玩是全身心投入、出自真性情的，而大人们做点什么事都要重视“名义”。第四段是作者揣摩孩子们的心态，一定认为爸爸的工作是无聊的，妈妈的劳动是沉闷的。这样的心态反衬出孩子们的欢乐，并引出一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处之中，**在不经意间“摧残了你们”。
6、小结：是的，孩子们有孩子们的'兴趣，大人有大人的考虑，**在不得不干预孩子的兴趣时，无意间伤害了他们的心灵。
学生听老师小结。
三、分析课文的第二部分
1、提问：在这一部分里，作者是如何看待**的生活与孩子们的生活的？
学生认真思考后回答：在作者眼中，孩子们的表现是“出肝相示”的，而在人世间，在**世界里，有的只是俗务，人与人之间没有了“彻底的真实和纯洁”。作者特别写到自己为了谋生而到上海上课，这些都看做是为了生存而不得不做的“无聊”的事，而孩子们的生活才是真的生活。
2、过渡：是的。那么作者真正的悲哀是什么？
学生认真思考后交流。教师明确参考答案：作者真正的悲哀是因为想到了孩子们的未来。一想到“你们的黄金朝代有限，现实终于要暴露的”，想到“儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步”，更想到自己也曾有过阿宝这样无拘无束的童年，有过纯真的快乐，眼看着孩子们会和自己一样被俗务缠身，失去自我，不禁悲从中来。看见自己心爱的孩子还不能体会幸福，而幸福时光就要结束，这种伤感是难以克服的。
四、总结全文
1、提问：你认为这篇课文体现了什么样的感情？
学生思考后回答：这篇文章的作者很关怀孩子的心灵健康，赞扬孩子们的率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛。作者讴歌人的童年，表现出了对***的向往。
2、总结：这篇文章是一个书序，但是主题明确，是给“我的孩子们”的。文章真情直白，亲切自然，不矫饰，虽是父亲对儿女的说话，但他能以*等的姿态出现。他很了解孩子们的心理与想法，为孩子们的成长考虑，从这些琐事中感悟到人性在社会中的畸形发展，从而不动声色地对社会不正之风给予评判与否定。
学生听老师总结全文。
3、布置作业：请同学们课后背诵课文的最后四小节，并写一段不少于500子的读后感。
学生记录作业。
板书设计
第10课给我的孩子们
“我”——失去自我俗务缠身
孩子们——纯洁真实前途光明
教学后记：
通过本文的学*，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情；深入地品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法；通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
【学*目标】
理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
【学*重点】
领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。
【学*难点】
品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
【课前预*】
1、 给下列加线字注音并解释词语：
憧（ ）憬（ ）： 自动
龌（ ）龊（ ）： 考（ ）妣（ ）
刬（ ）袜： 鞠躬尽瘁：
2、 作者简介：
【合作探究】
一、活动一，根据课文，了解孩子的特点
1、 注意概括的方法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。
瞻瞻： 阿宝： 软软
2、 关键词语、句子的理解
①．自动：
②．为什么大人“出丑得很”？
③．“身心全部公开”：
④．“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《 》，后半句是 文中的意思是
3、 重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么心理？
二、活动二，了解作者的写作意图
1、 划出表示作者内心情感的词语。
2、 你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲哀
3、 作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？长大了
4、 体会作者“给我的孩子们”什么呢？
三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系
1、 资料上的观点：
2、 如果是你爸爸，他会是哪一种观点？
3、 作者的观点：
4、 我的想法：
造句：童心，不是 ，而是 。
5、 拥有童心的名人
【展示交流】
一、给加点的字注音
（1）考妣（ ） （2）刬袜（ ） （3）龌龊（ ）
（ 4）惊骇（ ） （5）憧憬（ ） （6）痴心（ ）
二、解释下列词语的含义
龌龊：
多多益善：
局促不安：
刬袜：
三、指出下列 说法欠妥的一句是（ ）
Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到
Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，**在不经意间“摧 残了你们”
Ｃ、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来， 是因为憧憬孩子们的生活
Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对***的向住
【当堂反馈】
瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的'失意，像花生米翻落地了，自己jiáo（ ）了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù（ ）没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕 ……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同 她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判
1、根据拼音写出汉字
jiáo（ ）了舌头 全军fù（ ）没
2、解释下列词语
鞠躬尽瘁： 考妣：
3、文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？
4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来
5、瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？
6、怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？
【学*目标】
理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
【学*重点】
领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。
【学*难点】
品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
【课前预*】
1、 给下列加线字注音并解释词语：
憧（ ）憬（ ）： 自动
龌（ ）龊（ ）： 考（ ）妣（ ）
刬（ ）袜： 鞠躬尽瘁：
2、 作者简介：
【合作探究】
一、活动一，根据课文，了解孩子的特点
1、 注意概括的方法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。
瞻瞻： 阿宝： 软软
2、 关键词语、句子的理解
①．自动：
②．为什么大人“出丑得很”？
③．“身心全部公开”：
④．“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《 》，后半句是 文中的意思是
3、 重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么心理？
二、活动二，了解作者的写作意图
1、 划出表示作者内心情感的词语。
2、 你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲哀
3、 作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？长大了
4、 体会作者“给我的孩子们”什么呢？
三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系
1、 资料上的观点：
2、 如果是你爸爸，他会是哪一种观点？
3、 作者的观点：
4、 我的想法：
造句：童心，不是 ，而是 。
5、 拥有童心的名人
【展示交流】
一、给加点的字注音
（1）考妣（ ） （2）刬袜（ ） （3）龌龊（ ）
（ 4）惊骇（ ） （5）憧憬（ ） （6）痴心（ ）
二、解释下列词语的含义
龌龊：
多多益善：
局促不安：
刬袜：
三、指出下列 说法欠妥的一句是（ ）
Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到
Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，**在不经意间“摧 残了你们”
Ｃ、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来， 是因为憧憬孩子们的生活
Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对***的向住
【当堂反馈】
瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo（ ）了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的'破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù（ ）没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕 ……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同 她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判
1、根据拼音写出汉字
jiáo（ ）了舌头 全军fù（ ）没
2、解释下列词语
鞠躬尽瘁： 考妣：
3、文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？
4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来
5、瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？
6、怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？
内容简析
《给我的孩子们》是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。
创意说明
通过本文的学*，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情；深入地品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法；通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性。
活动目标
知识与能力
1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
2、品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
3、通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
过程与方法
应主要使用讨论法来体验文中所蕴含的思想感情。
情感、态度与价值观
启示学生要珍惜美好童年。
活动时间
2课时
活动过程
第一课时
步骤教师组织学生活动
激情导入
1在大人的眼里，也许你还是一个不懂事的孩子，那么你希望自己快点长大，变成一个“懂事”的**吗？各抒己见
2说一段你童年的快乐事。自由发言
3当你不知不觉步入青年的大门后，可否常常留恋自己的童年？想到永远也不能与它再见，是不是生出淡淡的哀愁？那时候，懵懵懂懂，难免让大人烦心，但谁也不会与你计较，因为你的心最真、最纯。你活得自由自在，开开心心。现在长大了呢？多了许多烦恼，是吗？等你真正变成大人的时候，说不定有更多的烦恼呢，你害怕吗？不用怕，人总是要长大的，大人的世界里，也有很多精彩。聆听、感受
调动积累资讯共享
1请同学们齐读书下的注释①，谁能说你从注释①中搜集到了的有关作者的名、地、时、评、作的信息？
热爱孩子的丰子恺
丰子恺（1898—1975），现代画家、文学家、艺术教育家。早年曾师从李叔同学*绘画、音乐，深受其佛学思想的影响。“五四”后，开始进行漫画创作。早期作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取村儿童题材。他的漫画风格简易朴实、意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。朗读、交流、识记
2
欣赏丰子恺画作画诗词
丰子恺的漫画创作，是从画古诗词意开始的。在这些以古诗词为题的漫画里，却一点也闻不出陈腐的味道。画中展现的是今人鲜活的生活，典雅的意境和浓厚的生活气息无矛盾。
画儿童
丰子恺喜欢儿童、热爱儿童，甚至是儿童的崇拜者。儿童是他漫画里最重要的角色，儿童漫画是他的作品中最具有感染力的部分。在画儿童的时候，丰子恺的身份更多的是一个仁爱的父亲和宽厚的长者。
画人间
丰子恺的漫画里还有很大的部分描写人间百态。在这些画中，一些饶有情趣容易被人忽视的生活场景被画家敏感地发掘出来。对这些人和事的描写，表达了画家对人世间最博大的爱与关怀。
欣赏、感受
3补充注音、释义
【憧（chōng）憬（jǐng）】向往。
【龌（w）龊（chu）】不干净，脏。
【考（kǎo）妣（bǐ）】（死去的）父亲和母亲。
【（chǎn）袜】只穿着袜子着地，，只，光着。
【鞠躬尽瘁】小心谨慎，贡献出全精力。交流、讨论
诵读感知
1下面请同学们默读课文全文，边读边完成下列任务：
①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思；
②初步感知课文内容，用一句话来概括丰子恺本文的意思；
③在阅读课文的过程中发现了什么问题，并向全家提出来，我们共同来讨论。默读、勾画、概括
2挑生分段朗读课文，组织学生交流、讨论。
(把同学提出的`问题分类，交给学生分组讨论，老师启发、点拨，引导学生从联系课文内容，联系生活实际中寻找依据，解决问题。)朗读、讨论、交流
精读理解
1同学们能不能从课文第一自然段中找出两个词来概括作者通过本文要表达的主要感情？为什么说“憧憬、悲哀”这两个词可以概括作者在本文中所表达的主要情感？
【明确】憧憬、悲哀。因为作者在本文写孩子们童真、童趣，表达的就是对儿童率真、自然的天性的向往和赞扬；写大人们对孩子的种种干涉，表现的就是对人生不可避免的逐步丧失率真、自然的天性的极大的悲哀。阅读、思考、交流
2课文通过写孩子们的什么事来表现儿童的童真、童趣？这些事都表现孩子们什么样的性格特征？
【明确】直率、自然、热情、富有想象力。阅读、思考、交流
3本文除了写表现孩子们率真、自然的童真、童趣外，还写了大人们，请同学们再读课文，看看作者是如何看待**的生活的？
【明确】这是开放性的问题问，只要学生的意见观点能言之成理，言之有据老师都要加以肯定。当学生思路堵塞时，老师可从联系课文内容，联系生活实际中引导学生。阅读、思考、交流
第二课时
步骤教师组织学生活动
品读探究
1丰子恺说，孩子“年纪越小，你的世界愈大。”你是怎样理解这句话的？讨论、交流、明确
2交流文中最精彩的语句欣赏。交流、感悟
3作者在文中写瞻瞻的笔墨最多，而且说：“瞻瞻！你尤其可佩服。”这说明在几个孩子中，作者有所偏爱，对吗？讨论、交流
4在作者看来，儿童是纯真的，但他们长大了就不可避免逐步丧失天性玉米得不自然或是虚伪地屈报与顺从。有人觉得这种看法太偏激，难道真的每个人都要这样吗？各抒己见
赏读延展
1欣赏文章的写作特色。
①以小见大，提炼主题。
②语言直白，亲切自然。各抒己见
2丰子恺的烟嘴上刻着*代诗人八指头陀的一首诗：
吾爱童子身，莲花不染尘。
骂之唯解笑，打亦不生嗔。
对镜心常定，逢人语自新。
可慨年既长，物欲蔽天真。
说说这首诗寄托了作者怎样的情感。理解、交流
3你们带着童心的余韵，昂首阔步，即将进入另一种丰富多彩而又复杂莫测的人生．因为年少，你们自信，对于大人的说法，也许会不屑一听，甚至厌倦；因为年少，你们也会有无奈、甚至摔跤的时候。那么不妨听听“过来人”的话，或许会使自己走得更稳当，更顺利。下面是一位老师发自肺腑的忠言，你听了会话会有什么感受呢？
教学目标
1、知识目标：学*第二人称的写法。掌握“憧憬、鞠躬尽瘁、考妣、龌龊，藤榻、抱怨、妥协”等一些词语。
2、能力目标：通过分析重点的词句，体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为**的悲哀。
3、情感目标：通过学*了解丰子恺的写作风格，体会他对儿子的那份爱。
教学重点及其教学难点
1、教学重点：通过学*体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。体会文章字里行间表达出的父爱。
2、教学难点：体会作者在赞美孩子的率真时表达的对**的悲哀。
教学手段及其教学方法
1、教学手段：多媒体课件
2、教学方法：发问质疑、讨论交流结合教师点拨
课前准备
利用网络资源收集有效信息
教学时数
1课时
第一课时
教学内容及其过程
一、导入新课
受人景仰的现代漫画家、散文家丰子恺曾说过这样的话：“*来我的心为四事所点据了：天上的神明与星辰，人间的与儿童。这小燕子似的一群儿女，是在世间与我因缘最深的儿童，他们在我心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位。”一个孩子和神明、星辰、艺术等同起来的人，一定是一位难得的好父亲。今天我们就走进这样的一个父亲的世界，去体会那份父爱。
二、感知课文，解词
憧憬：孩童向往的美好境界；对美好事物的向往。
鞠躬尽瘁：小心、恭敬、谨慎，竭尽心力去效劳。
考妣：已故父母
龌龊：肮脏
三、作者介绍（屏幕显示）
丰子恺（1898—1975），漫画家、翻译家、美术教育家。原名丰润，又名丰仁。浙江崇德（现属柚乡）人。1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学*音乐、绘画。1921年东渡日本，*西洋画。回国后在浙江上虞春晖中学和上海立达学园作任教。1925年开始文学创作并漫画。1928年任开明书店编辑。新中国成立后定居上海，曾任上海中国画院工、中国美协上海分会**、上海对外文化协会副会长、上海市文联副**等职。文学创作以散文为主。主要有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂续笔》等。漫画有《子恺画全集》。
四、赏析课文
1、文章通过了一组新奇有趣的事表达父亲对孩子的关注，你能把这些事列出来吗？最好最好每件事用一句话概括出来。这些事都发生在他的哪些孩子的身上？哪些详写？哪些略写？
瞻瞻：
①花生米翻落。②小猫不吃糕。③打破小泥人。④做脚踏车、火车、汽车。⑤要上月亮上去。⑥疑心剃头的爸爸是和尚。⑦疑心爸爸腋下的手是黄鼠狼。⑧熟睡将香蕉扔掉。⑨要搬动大椅子，要把一杯茶横放在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车、要月亮出来，要雨便下。⑩学爸爸裁纸，竟把中国装的《楚辞》裁破了十几页。
阿宝：给凳子穿鞋子。
软软：拿爸爸的长锋羊毫。
详写的是瞻瞻，这样详略得当，突出了较小的孩子瞻瞻的可爱。
2、这些事情的叙述，表达了父亲怎样的情感？从哪个词中可以看出？
这篇文章表达了作者对孩子的爱，对孩子的纯真直率的赞美。从“憧憬”一词就可以看出来。以“憧憬”开头，以“憧憬”结尾。表达了儿童真性情的赞美与热爱。说明作者也是这样一个率真的人。
3、作者为什么会如此“憧憬”呢？
①他认为孩子值得佩服，做事全力以赴，直率自然、热情。②他认识孩子最富有创作力。③他认为孩子的世界最广大。
4、作者这样爱他的孩子们，又为什么两次提到“可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事”？
到他的孩子们都能理解他的话的时候，他的孩子们就都长大了。**有时不得不做一些违背自己心愿的事，这样就必然会慢慢推动纯真。作者即不愿自己失去纯真，更不愿孩子们失去纯真。然而，孩子们又必须长大，这就是无法改变的悲哀。当然，人长大并不意味着要失去纯真。这无疑也是对人们真性情的呼唤。读者当有此感受。
作者这里提到的“悲哀”，相信对将来长大**的孩子也是一个告诫，不要因为成长而失去纯真。
5、这是丰子恺给自己的画集写的序，想一想，为什么他不在文中写他的画集，而是写了他的孩子们？
因为丰子恺非常爱自己的孩子们，于是，孩子的一举一都在他的.眼中，孩子自然成了他的模特。他的画中大部分以孩子的生活为蓝本，可以说这本画集是孩子们的生活写照。作者通过自己的画留下对孩子的童年美好生活的回忆。所以，他的仍然以孩子为主题，作者在其中尽情表达对孩子们的赞美，对童真的热爱和贪恋。这也正是对美好生活的贪恋。在他的心目中孩子和艺术是等同的，所以，在这本画集的序里，他仍然在尽情地表达对孩子的爱。
6、体会一下以第二人称写的好处。
采用了第二人称的写法，仿佛是与孩子们直接对话，显得更亲切、自然。
布置作业
完成补充*题部分*题（1—4）
教学一得
给我的孩子们教案
【学*目标】
理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
【学*重点】
领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。
【学*难点】
品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
【课前预*】
1、 给下列加线字注音并解释词语：
憧（ ）憬（ ）： 自动
龌（ ）龊（ ）： 考（ ）妣（ ）
刬（ ）袜： 鞠躬尽瘁：
2、 作者简介：
【合作探究】
一、活动一，根据课文，了解孩子的特点
1、 注意概括的方法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。
瞻瞻： 阿宝： 软软
2、 关键词语、句子的理解
①．自动：
②．为什么大人“出丑得很”？
③．“身心全部公开”：
④．“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《 》，后半句是 文中的意思是
3、 重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么心理？
二、活动二，了解作者的写作意图
1、 划出表示作者内心情感的词语。
2、 你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲哀
3、 作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？长大了
4、 体会作者“给我的孩子们”什么呢？
三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系
1、 资料上的`观点：
2、 如果是你爸爸，他会是哪一种观点？
3、 作者的观点：
4、 我的想法：
造句：童心，不是 ，而是 。
5、 拥有童心的名人
【展示交流】
一、给加点的字注音
（1）考妣（ ） （2）刬袜（ ） （3）龌龊（ ）
（ 4）惊骇（ ） （5）憧憬（ ） （6）痴心（ ）
二、解释下列词语的含义
龌龊：
多多益善：
局促不安：
刬袜：
三、指出下列 说法欠妥的一句是（ ）
Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到
Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，**在不经意间“摧 残了你们”
Ｃ、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来， 是因为憧憬孩子们的生活
Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对***的向住
【当堂反馈】
瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo（ ）了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù（ ）没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕 ……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同 她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判
1、根据拼音写出汉字
jiáo（ ）了舌头 全军fù（ ）没
2、解释下列词语
鞠躬尽瘁： 考妣：
3、文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？
4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来
5、瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？
6、怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？
教学目标：
1、引导学生理解作者写这篇课文的意图：珍爱童心；用漫画的艺术形式来“挽留”童心，呼唤童心。
2、指导学生把握关键词语及内涵丰富的句子，进入父亲这一角色，富有感情地朗读课文。
教学重点：
体会父亲对孩子们童心的满腔挚爱。
教学难点：
体会作者反思**的行为的写作意图。
课时安排：
一课时
教学过程：
一、提问导入
看到这个课题，你有什么疑问？谁？什么？
（由“谁”引入作者丰子恺的简介；由“什么”引入课文的学*）
丰子恺简介
丰子恺被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家”。我国现代著名画家、文学家、美术音乐教育家。丰子恺（1898～1975），浙江桐乡人。名仁，又名婴行。自幼爱好美术。精通绘画、书法，亦擅散文创作及文学翻译。著有《音乐入门》、《缘缘堂随笔》、《丰子恺书法》等。
二、初读课文，整体感知
1、学生散读课文
要求：（1）编小结号（养成阅读*惯）（2）扫除字词障碍
2、再朗读第一节，把握整体
（1）作者“憧憬于你们的生活”中“你们”指的是谁？请从文中找出来。
明确：从文中第一段找答案：身心全部公开的真人
（2）孩子们的“生活“为什么值得”憧憬“？
明确：2—4段中关于孩子几件事的记叙。通过归纳这几件事，理解孩子的生活为什么值得憧憬。“真率自然与热情”，“肺肝相示”，“彻底的真实而纯洁”等
3、孩子们拥有这么好的童心，大人们能理解吗？运用文中的事例来谈谈。
明确：6—9段归纳爸爸妈妈抹煞孩子童心的几件事，可以看出我们不能理解孩子的童心，如：慢慢破坏阿宝的杰作；我呵斥孩子聪明的学*我裁纸；我不准软软弄我的毛笔等等都扼杀了孩子的天性。
4、对大人们的行为反思中表达了作者什么态度？文中哪些语言可以反映出来？
明确：父亲是一位具有反思意识，又特别富有爱心的人，同时也对成年人丧失童心童趣真心真性情而痛心，为人的'不得已的成长感到无奈。
“愧死”，“摧残”，“不安心得很”，“野蛮”，“最不安心”
三、质疑，加深理解
1、介绍质疑的方法：词与句
（1）对于词与句的质疑可从三方面着手：
a表达了什么意思
b。是怎样表达的
c。表达效果怎样
（2）质疑角度
词：辨析词义，表达作用；替换增删，前后照应；词序，感情色彩
句：句子含义，修辞手法；前后照应，思想感情；结构关系
2、再读课文，提出问题，交流讨论
四、总结全文
童年是一生的黄金时代，童心，纯真，创造力是我们所拥有的财富，随着年龄的增长，这些东西渐渐离我们远去，那么，我们是否应该抓住它，因为“童心不泯”是一种境界，值得我们去追求。
五、作业
1、写一篇《童年趣事》，要求300字以上，叙事完整
2、查阅丰子恺的生*资料有关知识
教学目标
1、知识目标：学*第二人称的写法。掌握“憧憬、鞠躬尽瘁、考妣、龌龊，藤榻、抱怨、妥协”等一些词语。
2、能力目标：通过分析重点的词句，体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。体会作者为什么在给孩子们赞美时要表达作为**的悲哀。
3、情感目标：通过学*了解丰子恺的写作风格，体会他对儿子的那份爱。
教学重点及其教学难点
1、教学重点：通过学*体会孩子的率真及作者给予这种率真的赞美之情。体会文章字里行间表达出的父爱。
2、教学难点：体会作者在赞美孩子的率真时表达的对**的悲哀。
教学手段及其教学方法
1、教学手段：多媒体课件
2、教学方法：发问质疑、讨论交流结合教师点拨
课前准备
利用网络资源收集有效信息
教学时数
1课时
第一课时
教学内容及其过程
一、导入新课
受人景仰的现代漫画家、散文家丰子恺曾说过这样的话：“*来我的心为四事所点据了：天上的神明与星辰，人间的与儿童。这小燕子似的一群儿女，是在世间与我因缘最深的儿童，他们在我心中占有与神明、星辰、艺术同等的地位。”一个孩子和神明、星辰、艺术等同起来的人，一定是一位难得的好父亲。今天我们就走进这样的一个父亲的世界，去体会那份父爱。
二、感知课文，解词
憧憬：孩童向往的美好境界；对美好事物的向往。
鞠躬尽瘁：小心、恭敬、谨慎，竭尽心力去效劳。
考妣：已故父母
龌龊：肮脏
三、作者介绍（屏幕显示）
丰子恺（1898—1975），漫画家、翻译家、美术教育家。原名丰润，又名丰仁。浙江崇德（现属柚乡）人。1914年考入浙江省立第一师范学校，从李叔同学*音乐、绘画。1921年东渡日本，*西洋画。回国后在浙江上虞春晖中学和上海立达学园作任教。1925年开始文学创作并漫画。1928年任开明书店编辑。新中国成立后定居上海，曾任上海中国画院工、中国美协上海分会**、上海对外文化协会副会长、上海市文联副**等职。文学创作以散文为主。主要有《缘缘堂随笔》《缘缘堂再笔》《缘缘堂续笔》等。漫画有《子恺画全集》。
四、赏析课文
1、文章通过了一组新奇有趣的事表达父亲对孩子的关注，你能把这些事列出来吗？最好最好每件事用一句话概括出来。这些事都发生在他的哪些孩子的身上？哪些详写？哪些略写？
瞻瞻：
①花生米翻落。②小猫不吃糕。③打破小泥人。④做脚踏车、火车、汽车。⑤要上月亮上去。⑥疑心剃头的爸爸是和尚。⑦疑心爸爸腋下的手是黄鼠狼。⑧熟睡将香蕉扔掉。⑨要搬动大椅子，要把一杯茶横放在抽斗里，要皮球停在壁上，要拉住火车、要月亮出来，要雨便下。⑩学爸爸裁纸，竟把中国装的《楚辞》裁破了十几页。
阿宝：给凳子穿鞋子。
软软：拿爸爸的长锋羊毫。
详写的是瞻瞻，这样详略得当，突出了较小的孩子瞻瞻的可爱。
2、这些事情的叙述，表达了父亲怎样的情感？从哪个词中可以看出？
这篇文章表达了作者对孩子的爱，对孩子的纯真直率的赞美。从“憧憬”一词就可以看出来。以“憧憬”开头，以“憧憬”结尾。表达了儿童真性情的赞美与热爱。说明作者也是这样一个率真的人。
3、作者为什么会如此“憧憬”呢？
①他认为孩子值得佩服，做事全力以赴，直率自然、热情。②他认识孩子最富有创作力。③他认为孩子的世界最广大。
4、作者这样爱他的孩子们，又为什么两次提到“可惜到你们懂得我的话的意思的时候，你们将不复是可以使我憧憬的人了。这是何等可悲哀的事”？
到他的'孩子们都能理解他的话的时候，他的孩子们就都长大了。**有时不得不做一些违背自己心愿的事，这样就必然会慢慢推动纯真。作者即不愿自己失去纯真，更不愿孩子们失去纯真。然而，孩子们又必须长大，这就是无法改变的悲哀。当然，人长大并不意味着要失去纯真。这无疑也是对人们真性情的呼唤。读者当有此感受。
作者这里提到的“悲哀”，相信对将来长大**的孩子也是一个告诫，不要因为成长而失去纯真。
5、这是丰子恺给自己的画集写的序，想一想，为什么他不在文中写他的画集，而是写了他的孩子们？
因为丰子恺非常爱自己的孩子们，于是，孩子的一举一都在他的眼中，孩子自然成了他的模特。他的画中大部分以孩子的生活为蓝本，可以说这本画集是孩子们的生活写照。作者通过自己的画留下对孩子的童年美好生活的回忆。所以，他的仍然以孩子为主题，作者在其中尽情表达对孩子们的赞美，对童真的热爱和贪恋。这也正是对美好生活的贪恋。在他的心目中孩子和艺术是等同的，所以，在这本画集的序里，他仍然在尽情地表达对孩子的爱。
6、体会一下以第二人称写的好处。
采用了第二人称的写法，仿佛是与孩子们直接对话，显得更亲切、自然。
布置作业
完成补充*题部分*题（1—4）
教学一得
教学目标：
1、学*文中出现的“憧憬、龌龊、考妣、戋刂袜”等生字词。
2、理解文中作者对孩子们的感情。
3、继续训练学生在阅读课文的过程当中认真思考，发现问题，提出问题的*惯。
教学难点:教学目标中的第二点作者对孩子们的感情问题
课时安排:
2课时
教学过程：
一、导入新课
在儿童时代，看着大人们见多识广、样样都能干，特别是看着大人们有说了算的能耐时，都羡慕得不得了。可你们知道吗？我们大人们也有羡慕你们小孩的时候，我就有过这种感觉，每当我有心烦意乱的时候，我十分羡慕儿童的无忧无虑；每当看着大人世故圆滑、溜须拍马的嘴脸的时候，我十分向往小孩间的纯洁真诚。今天，我们来学*著名画家丰子恺写他对他的孩子童真、童趣的无限憧憬和羡慕的散文《十四给我的孩子们(节选)》。
二、了解作者，初读课文
1、首先请同学们齐读147页的注释①，谁能说你从注释①中搜集到了的有关作者的名、地、时、评、作的信息？
2、下面请同学们默读课文全文，边读边完成下列任务：
①圈划文中出现的生字词，结合上下文思考其意思；
②初步感知课文内容，用一句话来概括丰子恺本文的意思；
③在阅读课文的过程当中发现了什么问题，并向全家提出来，我们共同来讨论。
三、检查学生初读课文完成任务情况：
1、学*下列生字后，齐读256页词语表中词语。
①憧(chōng)憬(jǐng)：向往。
②龌(wò)龊(chuò)：不干净，脏。
③考(kǎo)妣(bǐ)：（死去的）父亲和母亲。
④戋刂（chan）袜(wà)：只穿着袜子着地，戋刂，只，光着。
⑤鞠躬尽瘁：小心谨慎，贡献出全精力。
2、同学通过阅读本文，产生了什么疑问，发现了什么问题？请提出来，我们共同来讨论解决。
四、挑生分段朗读课文，解决学生提出的问题。
(把同学提出的问题分类，交给学生分组讨论，老师启发、点拨，引导学生从联系课文内容，联系生活实际中寻找依据，解决问题)
五、提出下列问题，引导学生理解课文内容：
①同学们能不能从课文第一自然段中找出两个词来概括作者通过本文要表达的主要感情？为什么说“憧憬、悲哀”这两个词可以概括作者在本文中所表达的主要情感？
(憧憬、悲哀。因为作者在本文写孩子们童真、童趣，表达的就是对儿童率真、自然的天性的向往和赞扬；写大人们对孩子的种种干涉，表现的'就是对人生不可避免的逐步丧失率真、自然的天性的极大的悲哀)
②课文通过写孩子们的什么事来表现儿童的童真、童趣？这些事都表现孩子们什么样的性格特征？
（直率、自然、热情、富有想像力）
③本文除了写表现孩子们率真、自然的童真、童趣外，还写了大人们，请同学们再读课文
④⑤
（这是开放性的问题问，只要学生的意见观点能言之成理，言之有据老师都要加以肯定。当学生思路堵塞时，老师可从联系课文内容，联系生活实际中引导学生）
六、学生自由朗读课文，积累词语，谈谈对课文精美语句的欣赏。
1、学生自由朗读课文全文，圈划文中词语，并挑生读一读所划的词语。
2、全班学生齐读256页词语表中词语。
3、学生交流最精彩的语句欣赏。
七、小结归纳，总结本课学*内容和学*情况
(略)
教学目标：
——知识与能力
1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
2、品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
3、通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
——过程与方法
应主要使用讨论法来体验文中所蕴含的思想感情。
——情感、态度与价值观
启示学生要珍惜美好童年
教学重、难点及突破
——重点
品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法。
——难点
通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
——教学突破
教学中以学生自读研究为主，教师仅作点拨而已，充分发挥学生的学*主动性。
教学准备
——教师准备
小黑板（出示词语用）
——学生准备
课前朗读课文几遍。
教学步骤
第一课时
一、导入新课
1、导入：今天我们一起来研讨一篇新的文章《给我的孩子们（节录）》。
学生准备进入新课的学*。
2、介绍写作背景：这篇文章是丰子恺先生为《子恺画集》写的序，作于1926年圣诞节，寄托了对儿童的爱和对儿童率真的天性给予高度的肯定，表现出对**世界“不由自主”的悲哀。
学生听老师介绍，了解课文的写作背景。
3、出示生字词，并讲解其涵义：
憧憬鞠躬尽瘁龌龊连史纸
学生解读生字词。
二、学*课文第一部分
1、请同学们看书思考：这篇课文可分为几个部分？各个部分各讲了什么？
学生看书后回答：可分为两个部分。
第一部分（1——7），写孩子们率真自然的性格。
第二部分（8——11），抒发自己失去了童真的悲哀。
2、启示：第一小节主要讲了什么？
学生看书，思考并交流：第一段的文学基调是伤感的，作者想把自己内心话告诉孩子们，可是孩子们不会理解，而等到孩子们可以理解的时候，已经到了不再被憧憬的年龄了。
3、过渡：是的，在作者的眼中，孩子们最可贵的是他们的率真和无邪。在**眼中，瞻瞻的“尤其可佩服”。在**眼中，瞻瞻的行为表现也许是“任性”，比如多次写到他的大哭、争辩等，而在作者看来，这恰恰是他自然、真实情感的流露。他不需要**世界的“沉默”、“含蓄”、“深刻”，他想哭就大哭，想闹就胡闹，从不会掩饰自己的情绪，而大人们呢？他们的“沉默”、“含蓄”，其实包含着“不自然”、“病的”。作者渴望人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上才能看到。
学生听老师分析。
4、定两位同学朗读1、2小节。
学生朗读1、2两个小节。
5、提问：请同学们用几分钟浏览一下课文的第3、4小节，说说它们分别写了什么？
学生读课文后回答：第三段写孩子们在游戏活动中有自主的创造，而**却喜欢给同类的行动赋以“意义”和标语口号；孩子们的玩是全身心投入、出自真性情的，而大人们做点什么事都要重视“名义”。第四段是作者揣摩孩子们的心态，一定认为爸爸的工作是无聊的，妈妈的劳动是沉闷的。这样的心态反衬出孩子们的欢乐，并引出一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处之中，**在不经意间“摧残了你们”。
6、小结：是的，孩子们有孩子们的兴趣，大人有大人的考虑，**在不得不干预孩子的兴趣时，无意间伤害了他们的心灵。
学生听老师小结。
三、分析课文的第二部分
1、提问：在这一部分里，作者是如何看待**的生活与孩子们的生活的？
学生认真思考后回答：在作者眼中，孩子们的表现是“出肝相示”的，而在人世间，在**世界里，有的只是俗务，人与人之间没有了“彻底的真实和纯洁”。作者特别写到自己为了谋生而到上海上课，这些都看做是为了生存而不得不做的“无聊”的事，而孩子们的生活才是真的生活。
2、过渡：是的。那么作者真正的悲哀是什么？
学生认真思考后交流。教师明确参考答案：作者真正的悲哀是因为想到了孩子们的未来。一想到“你们的黄金朝代有限，现实终于要暴露的”，想到“儿时的伴侣中的英雄、好汉，一个个退缩，顺从，妥协，屈服起来，到像绵羊的地步”，更想到自己也曾有过阿宝这样无拘无束的童年，有过纯真的快乐，眼看着孩子们会和自己一样被俗务缠身，失去自我，不禁悲从中来。看见自己心爱的孩子还不能体会幸福，而幸福时光就要结束，这种伤感是难以克服的。
四、总结全文
1、提问：你认为这篇课文体现了什么样的感情？
学生思考后回答：这篇文章的作者很关怀孩子的心灵健康，赞扬孩子们的.率真自然，对纯真人性在成长中被世俗生活磨灭，表现出极大的哀痛。作者讴歌人的童年，表现出了对***的向往。
2、总结：这篇文章是一个书序，但是主题明确，是给“我的孩子们”的。文章真情直白，亲切自然，不矫饰，虽是父亲对儿女的说话，但他能以*等的姿态出现。他很了解孩子们的心理与想法，为孩子们的成长考虑，从这些琐事中感悟到人性在社会中的畸形发展，从而不动声色地对社会不正之风给予评判与否定。
学生听老师总结全文。
3、布置作业：请同学们课后背诵课文的最后四小节，并写一段不少于500子的读后感。
学生记录作业。
板书设计
第10课给我的孩子们
“我”——失去自我俗务缠身
孩子们——纯洁真实前途光明
教学后记：
通过本文的学*，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情；深入地品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法；通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
——《给我的孩子们》教案 (菁华5篇)
【学*目标】
理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
【学*重点】
领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识，要珍惜美好童年。
【学*难点】
品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
【课前预*】
1、 给下列加线字注音并解释词语：
憧（ ）憬（ ）： 自动
龌（ ）龊（ ）： 考（ ）妣（ ）
刬（ ）袜： 鞠躬尽瘁：
2、 作者简介：
【合作探究】
一、活动一，根据课文，了解孩子的特点
1、 注意概括的方法：可以抓住具体的事件，可以抓住一些关键词语，也可以抓住作者自己对事件的分析。
瞻瞻： 阿宝： 软软
2、 关键词语、句子的理解
①．自动：
②．为什么大人“出丑得很”？
③．“身心全部公开”：
④．“你是何等鞠躬尽瘁┅┅”中“鞠躬尽瘁”出自《 》，后半句是 文中的意思是
3、 重点语段理解“我每次┅┅被判了死罪的亲友一样”表现了孩子什么心理？
二、活动二，了解作者的写作意图
1、 划出表示作者内心情感的词语。
2、 你认为哪一个词语最能体现作者的感受？悲哀
3、 作者为什么为孩子们感到“悲哀”呢？长大了
4、 体会作者“给我的孩子们”什么呢？
三、活动三，我们如何处理好现实与童真之间的关系
1、 资料上的观点：
2、 如果是你爸爸，他会是哪一种观点？
3、 作者的观点：
4、 我的想法：
造句：童心，不是 ，而是 。
5、 拥有童心的名人
【展示交流】
一、给加点的字注音
（1）考妣（ ） （2）刬袜（ ） （3）龌龊（ ）
（ 4）惊骇（ ） （5）憧憬（ ） （6）痴心（ ）
二、解释下列词语的含义
龌龊：
多多益善：
局促不安：
刬袜：
三、指出下列 说法欠妥的一句是（ ）
Ａ、作者渴望着人有真情实感，而这种真情实感只有在孩子们身上能看到
Ｂ、作者在文中引出了一个重要的家庭课题，即与孩子们的相处中，**在不经意间“摧 残了你们”
Ｃ、文章末段把自己的悲哀告诉孩子们，用画册的方式把孩子们的黄金时代挽留下来， 是因为憧憬孩子们的生活
Ｄ、作者讴歌人的童年，表现出对*的向住
【当堂反馈】
瞻瞻！你尤其可佩服你是身心全部公开的真人你什么事体都像拼命地用全副精力去对付小小的失意，像花生米翻落地了，自己jiáo（ ）了舌头了，小猫不肯吃糕了，你都要哭得嘴唇翻白，昏去一两分钟外婆普陀去烧香买回来给你的泥人，你何等鞠躬尽瘁地抱他，喂他；有一天你自己失手把他打破了，你的号哭的悲哀，比大人们的破产，失恋，brokenheart，丧考妣，全军fù（ ）没的悲哀都要真切两把芭蕉扇做的.脚踏车，麻雀牌堆成的火车，汽车，你何等认真地看待，挺直了嗓子叫“汪——”“咕咕咕 ……”来代替汽笛宝姐姐讲故事给你听，说到“月亮姊姊挂下一只篮来，宝姐姐坐在篮里吊了上去，瞻瞻在下面看”的时候，你何等激昂地同 她争，说“瞻瞻要上去，宝姐姐在下面看”！甚至哭到漫姑面前去求审判
1、根据拼音写出汉字
jiáo（ ）了舌头 全军fù（ ）没
2、解释下列词语
鞠躬尽瘁： 考妣：
3、文中“何等”一词多次用到它是什么意思？在文中起什么作用？
4、你最喜欢瞻瞻的哪件趣事？用简短的语言概括出来
5、瞻瞻是一个什么样的孩子？作者是如何评价他的？
6、怎样理解“你是身心全部公开的真人”这句话？
内容简析
《给我的孩子们》是内涵丰富的名作，所包含的主题意义重大。通过从心灵上对孩子们健康的翔真情地赞扬了孩子们的率真自然的天性，同时抒发了自己想回到童年的感情。
创意说明
通过本文的学*，学生利用反复诵读的途径，理解了作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情；深入地品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼重要主题的方法；通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性。
活动目标
知识与能力
1、反复诵读，理解作者热爱孩子的真情，体会他渴望回到童年而不可得的悲伤之情。
2、品味语句，学*作者从日常生活小事中提炼主题的方法。
3、通过学*，领会作者把“真”作为人最重要的本质天性的认识。
——鼓励孩子们高考的句子 50句菁华
1、逻辑会带你从A点到达B点，想象力将把你带到任何地方。
2、请珍惜和同窗好友最后的拼搏时光！伴着汗水它将被铭记！
3、成功，要靠辛勤与汗水，也要靠技巧与方法。
4、坚定信念，抱着最大的希望走向未来！
5、高考，是人生最公*的事。
6、鲤鱼不跃，岂可成龙？大鹏驻足，焉能腾空十年磨刀霍霍，只为今朝一搏。人生能有几回搏，又是一年高考时，此时不搏何时搏？
7、同时高考落榜人，相逢何必曾相识，我从去年失意后，刻苦复读到此刻，学校地僻无网上，一年不闻流行乐，痛定思痛再来过，金榜题名终有时。
8、成功的花由汗水浇灌，艰苦的挖掘流出甘甜的泉，辛劳的付出必有丰厚回报，紫气东来鸿运通天，孜孜不倦今朝梦圆。祝你高考成功！
9、整天笑眯眯，考试没难题；身体棒棒滴，高分在等你；心情放松弛，好运不停息。吃好睡好考试好，美好生活迎接你！祝高考顺利，金榜题名！
10、*常心态，沉着应战，看淡成败，积极乐观，努力进取，自信满满，祝福你：高考高中，金榜题名。出人头地，一鸣惊人！
11、三年时光匆匆过，风雨兼程苦苦付，金榜题名辉辉到，辛劳即成空空梦，今日高考大大胜，来年腾飞啸啸龙。正常心态考场战，求学必须获成功！
12、高考来到，如同战斗，不烦不躁，沉着冷静，下笔深思，答题要稳，稳中求胜，祝你成功，考试顺利，金榜题名，马到成功！
13、在高考里，愿尽的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴！
14、开启高考成功之门，钥匙有三。其一：勤奋的精神；其二：科学的方法；其三：良好的心态。
15、积一时之跬步，臻千里之遥程。高考第一天，祝福送到手。考前准备要做好，学*用品要带好，上了考场莫紧张，*常心对待莫要忘。相信我能行，相信我最棒，给自己一份鼓励，给自己创造一个良好的考试环境。祝你高考成功！
16、付出终有回报，信心绝对重要。现在就到高考，别忘面带微笑。抽空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。
17、十二年苦读，十二年付出，十二年挥洒自如，十二年寒窗无数。睡个好觉，做个好梦，让信心更加充足，你一定会取得锦绣前途。
18、高考失败只是人生中的一次挫折，成功的路也不止上大学一条，我们现在更要关心那些高考失败者，帮助他们重拾信心，走出高考失败的阴影。
19、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
20、应知学问难，在乎点滴勤。
21、十年辛苦磨一剑，高考到来试比高。心态端正放*和，切莫着急和焦躁。饮食清淡少荤腥，免得消化不良事情糟。早入考场莫迟到，免得十年辛苦一刻抛。愿你高考顺利人欢笑，捷报传来快乐到!
22、诗书满腹才华高，高考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。祝福你被理想学校录取。
23、风雨之后现彩虹，荆棘过后是坦途。天道酬勤不酬怨，自强不息大器成。书山有路给你开，学海无涯任你游。十年寒窗从容过，金榜题名在明朝。
24、桃李果香溢满园，喜讯捷报频纷传。老师同学来喝彩，美酒斟满情动感。不上名校非儿郎，学府深造学业专。宏图大展振雄风，强我中*威扬。祝雄心壮志。
25、人生能有几回搏？现在不搏更待何时？珍惜机遇吧，让金色的年华碰撞出更加灿烂的火花！
26、轻装上阵，决战高考，从容面对，沉着冷静，莫慌莫忙，认真自信，奋笔疾书，乐观对待，成败看开；高考来临，祝朋友高考成功！
27、高考，几家欢喜几家愁，有悔恨的泪，也有成功的笑。愿落榜的你，鼓起勇气，战胜失败，相信风雨过后，总会有彩虹。愿金榜题名的你再接再励，永创辉煌。
28、为了明天，努力吧！不管结果怎样，付出的，总会有回报的！今日高考的你，要保持稳定状态，自然从容，高考没什么大不了，祝你旗开得胜！
29、几度播洒汗水，即将迎来收获；几度辛勤耕耘，即将结出硕果；几度怀揣梦想，即将放飞希望；成功已在招手，只等最后拼搏。高考加油，期待奏响凯歌！
30、精心备战，精神饱满；小心开战，经受考验；沉着应战，曙光初现；细心攻战，胜利见面；成功结战，斩将过关。高考临*，愿你这位久经沙场的战士，顺风扬帆，一路向前，金榜如愿！
31、当一扇门向你关上，必然有另外一扇门向你打开。成才的道路很多，并非只有上大学一条，可以根据自己和家庭的实际情况，选择适合自己的路继续深造，抛开无谓的自责与沉沦，只要用心去工作，学*，就一定可以成为生活的强者。
32、考前满信心，下笔如有神；休息多静心，养好精气神；思考必细心，身心都入神；答题要用心，聚精又会神，高考心态最重要，千叮万嘱为你好。祝你马到成功，金榜题名！
33、乐学实学，挑战高考；勤勉向上，成就自我。
34、挑战人生是我无悔的选择，决胜高考是我不懈的追求；
35、人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
36、你必须非常努力，才能看起来毫不费力。
37、生命如虹，青春无悔，数日拼搏，志在必得。
38、春风吹，战鼓擂，今年高考谁怕谁。
39、不要轻言放弃，否则对不起自己。
40、在即将高考的最后几天里，愿尽最大的可能，在远方倾诉我的祝福，相信自己的梦想与汗水，成功与好运相伴，高考大捷！
41、刻苦学*、正直做人。
42、世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。
43、一次失误，多出一年辛苦。辛苦一年，迎来精彩一生。
44、再多一点努力，就多一点成功。
45、成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践。
46、上帝说：你要什么便取什么，但是要付出相当的代价。
47、现在站在什么地方不重要，重要的是你往什么方向移动?
48、任何的限度，都是从自己的心坎开端的。每一奋发尽力的背地，必有加倍的弥补。
49、胜利的时候不要忘却从前；失败的时候不要忘记还有将来。
50、让结局不留遗憾，让过程更加完美。
——《孩子们》阅读答案合集5篇
有一个农夫，非常勤劳，他种了一大片葡萄园。可他的几个儿子却很懒（lǎn），一直到长大**，还不懂怎样种地。农夫心里很着急，可一直没有什么好办法。
农夫老了，还得了重病。临终的时候，他终于想出了一个能让孩子们勤劳起来的办法。
他把孩子们叫到病床边，说道：“我辛苦了一辈子，就是为了给你们留下一点东西，不然像你们这个样子，以后怎么生活呢？告诉你们，葡萄园里有个地方埋着我一生积攒（zǎn）下来的财宝。”
农夫死后，几个儿子用犁（lí）和锄（chú）头把葡萄园全部翻了一遍，他们没有发现任何一件值钱的东西。他们都在想：父亲绝对不会欺骗自己的孩子，但是，那些财富到底在哪儿呢？
秋天到了，新翻过的葡萄园给他们带来了比往年多几倍的收成，他们卖了很多的钱。这时，他们终于明白了父亲给他们留下的财宝是什么。
这就是说，勤劳是人的最大财富。
1．辨字组词。
真（ ）遍（ ）部（ ）辛（ ）
直（ ）篇（ ）陪（ ）幸（ ）
2．根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
（1）农夫非常勤劳，他的孩子们却很懒。（ ）
（2）农夫把自己一生积攒的财宝偷偷埋进了葡萄园。（ ）
（3）几个儿子把葡萄园全部翻了一遍，因为他们一直知道勤劳是人的最大财富。（ ）
（4）新翻过的葡萄园比往年多了好几倍的收成。（ ）
3．选字填空。
圆 园
（1）几个儿子把葡萄（ ）全部翻了一遍。
（2）校门口有一个（ ）形的大花（ ）。
哪 那
（3）天快黑了，你要去（ ）儿？
（4）（ ）些财宝到底在（ ）儿呢？
买 卖
（5）葡萄园的收成比往年多几倍，他们（ ）了很多钱。
（6）你手上拿的书是从哪儿（ ）的？校门外的新华书店有（ ）的吗？
参考答案：
1．真假，直到；遍数，篇幅；部落，陪伴；辛苦，幸福（不唯一）
2．（1）√（2）× （3）× （4）√
3．（1）园 （2）圆 园 （3）哪（4）那 哪（5）卖（6）买 卖
我听见马车隆隆地驶过花园篱笆，有时我甚至看到它们穿过那些轻柔摆动着的簇叶缝隙。炎热的夏日，木制的轮辐和车辕叽叽嘎嘎地叫得分外响，从地里干活归来的人们扬起的阵阵笑声，使得马车的叽嘎声听起来越发叫人心烦。
我坐在我的小秋千上，在我爹妈的花园里的林间休息。
在篱笆的另一边，来往的行人车辆络绎不绝。孩子们奔跑着的脚丫飞快地一闪而过，收割马车满载着高高的庄稼捆垛，男人和女人们坐在上面以及四周，马车驶过时，轧坏了花坛。*黄昏，我看见一位绅士拿着手杖在慢慢散步，有两个少女迎面与他相遇，她俩向他致意，臂挽着臂，退进了路旁的草地。
这时，鸟儿像阵雨般地漫天飞起，我用目光追逐着它们，看它们一口气飞起多高，直到我觉得并非它们向上高飞，而是我在降落，于是纯粹出于怯弱，我紧紧抓住秋千绳索，开始轻轻悠荡。不久我便更加用力地悠荡起来，此时微风拂来，颇觉凉意。鸟儿归巢，颤抖的繁星出现了。
我在烛光旁吃着晚餐。当我吃着黄油面包，双臂常常搁放在桌上，我已经很疲乏了。暖风将粗糙的网眼窗帘吹得鼓胀起来，有许多次，窗外某个过路人会用双手把它们扯住，好像他想更好地看到我，跟我说话。通常，蜡烛立刻给吹熄了，在煤黑色的烛烟中，蚊子聚集着，长久地绕圈飞舞，如果有谁从窗口问我一个问题，我便会目不转睛地望着他，仿佛凝视一座远山或者一片空地，而他也并不特别在意自己是否得到了回答。但如果有人翻过窗台来，说别人已经在等候我了，我便发出一声叹息，站起身来。
“你为什么叹气？出了什么岔子？发生了什么难以挽回的祸事？我们再也无法补救了吗？一切都完了吗？”
一切都是好好的，我们跑到了房子前面。“谢天谢地，你总算来了！”
──“你总是迟到”！──“为什么仅仅是我？”──“尤其是你，如果你不想来，你为什么不呆在家里？”──“不能原谅！”──“不能原谅？这是怎么说的呢？”
我们一头扎进暮色里。不分什么昼与夜，我们背心的纽扣仿佛牙齿一样在上下撞击，噼拍作响。我们奔跑的时候，彼此间还要保持固定不变的距离。我们像热带的野兽一样吐着热气，又像古战场上身穿甲胄的骑兵那样踏着脚，高高地跳跃起来，我们沿着短短的小巷彼此追逐，凭借两只脚的冲力，一直奔跑上了大道。离群的几个人跌进了那条壕沟，他们刚一消失在阴暗的陡坡，就像个新来的人一样站到了高处的田野小径上向下观望。
“下来嘛！”──“先上来吧！”──“这样，你们就能够把我们推下来，不了，谢谢你，我们可不那么傻。”──“你们害怕了，你的意思是说。上来吧，你们这些胆小鬼！”──“害怕？害怕像你们这样的人？你们打算把我们推下去，是吗？那倒是个好主意。”我们打定主意让人推下去，倒栽葱地跌进路旁壕沟的草丛里，尽情地翻着筋头。一切对于我们，都是暖烘烘的，在草丛中，我们既感觉不到燥热，也感觉不到凉爽，只是感到疲乏。
向右侧翻过身，一只手枕在耳朵下面，人很快便会躺在那里睡着了。但是，他想要抬起下巴再爬起身来，却滚进了一个更深的壕沟。于是，他横伸出一只胳臂，向斜侧蹬动着双腿，想再一跃而起，却肯定会跌入一个更深的壕沟。而这个人绝不想就此罢休。
难道不可以将四肢摊开，特别是把膝盖伸*，在最后这个壕沟里好好睡它一觉，这个问题简直想都没想过，他就像个病人似地仰面躺着，有点儿想哭。时而有个小伙子两时紧贴双肋，从陡坡向大路上纵身一跃，那黑糊糊的脚底从他头顶上掠过，他便眨一下眼睛。
月亮已经开始升上天空了，月光下面有一辆邮车地驶过。微风开始四处吹拂，甚至在这条壕沟里，人都会感觉得到，附*的树林开始沙沙作响。这时，人也不再希望一个人呆着了。
“你们在哪儿呢？”──“上这儿来吧！”──“大家一起来！”──“你为什么要躲藏起来，别胡闹了！”──“你不知道邮车已经过去了吗？”
──“不知道，已经过去了吗？”──“当然；你睡着的时候，它就过去了。”
──“我并没睡着，你怎么这么想！”──“哦，别说了，你现在还迷迷糊糊呢。”──“我可没有睡着。”──“跟我来吧，快点！”
我们紧紧靠拢在一起，向前奔跑着，许多人手挽着手，因为现在是下坡路，人的头无法高昂起来，有人高声呐喊起印第安人的作战口号，我们的双腿以过去从未有过的速度狂奔，我们跳跃时，风儿托着我们的屁股。什么也不能阻止我们；我们开足马力，大步飞跑，以致我们追上了别人，甚至还能够抱着双臂，闲适地打量我们的周围。
我们终于在横跨小溪的桥边停住了脚步，那些跑过桥的人又跑了回来。底下的流水哗哗地拍打着溪石和树根，仿佛还不是暮色己深的时分，我们中间谁都没有理由不该跳到桥栏杆上去。
自远处丛林后面，有一列火车驶过，所有的车厢都亮着灯，窗玻璃当然都放了下来。我们中间一个人开始唱起轮唱曲，可我们大家全都想唱。我们唱得比列车行进还要快，因为我们的声才不够响亮，我们便挥动起手臂，我们的歌声相互冲撞地拥挤在一起，有如雪崩的轰鸣。一个人加入大家一起唱时，就像受到鱼钩的引诱一样。
我们就这样唱着，身后就是丛林，唱给远处的旅客们听，林里大人们还没有睡，母亲们为夜晚的来临整理着床铺。
我们的时间到了。我亲了亲身旁的一个人，把双手伸给最*的三个人，开始跑回家去，没有人喊我回来。在他们再也看不到我的第一个十字路口，我拐向旁边，沿着田间小径又跑进了丛林。我正向南边那座城市走去，我们村里有人这样讲起过：
“你在那里会发现一些怪人！想想吧，他们从来不睡觉！”
“为什么不睡觉呢？”
“因为他们从来不疲倦。”
“为什么不疲倦呢？”
“因为他们是傻子。”
“傻子就不疲倦吗？”
“傻子怎么能疲倦呢！”
11．本文是按怎样的顺序来写作的，请具体说明。（4分）
答：
12．按要求赏析文中画线的句子。（6分）
（1）这时，鸟儿像阵雨般地漫天飞起，我用目光追逐着它们，看它们一口气飞起多高，直到我觉得并非它们向上高飞，而是我在降落，于是纯粹出于怯弱，我紧紧抓住秋千绳索，开始轻轻悠荡。（简析文中“我”的心理）
（2）我们的歌声相互冲撞地拥挤在一起，有如雪崩的轰鸣。（从修辞的角度赏析）
答：
13．文中多次写到孩子们在一起活动的场景，请依次概括。（6分）
答：
14．文章结尾写了我们村里人的一段对话，请结合文本谈谈你的看法。（8分）
答：
参考答案：中小学作文阅读答案网整理
11．（4分）
（1）顺序：时间顺序。（2分）
（2）示例：①从地里干活归来的人们
②*黄昏
③鸟儿归巢，颤抖的繁星出现了
④我在烛光旁吃着晚餐
⑤我们一头扎进暮色里，
⑥月亮已经开始升上天空了
⑦仿佛还不是夜色已深的时分
（2分。能写出标明时间的词，构成从黄昏到深夜的时间脉络即可。意思对即可）
12．（6分）
（1）渴望自由 向往自然 害怕孤单
（2分。答到2点即可。意思对即可）
（2）比拟、夸张（答“比喻”亦可）。（2分）“歌声拥挤”表现孩子们争先恐后抢着唱歌的情形，“雪崩”写出了孩子们歌声之高之大，整句表现出了孩子们歌唱时极其欢快的情绪。（2分。意思对即可）
13．（6分）
（1）孩子们从在暮色里奔跑追逐，一直奔上大道。
（2）孩子们在暖烘烘的草丛中尽情嬉闹。
（3）我们继续狂奔跳跃，引吭高歌。
（每点2分，意思对即可）
14．（8分）
（1）从行文结构上看，这段对话承接上文，是对孩子们玩乐的评价，使得文章结构更加完整。
（2）从文章内容上看，孩子们的欢乐与**的认识形成对比，在对比中否定了**的认识。
（3）从文章主旨上看，表面上是写**对孩子们疯狂玩乐的不理解，实际上表现了作者对孩子们充满生机活力的肯定。
