这么多节日中，我比较想过的就是春节了。因为只要寒假一到，就要过春节了。春节还可以放烟花、写对联，比较主要的是可以和外公、外婆、舅舅、舅妈还有弟弟一起过新年。
大年三十一大早，爸爸就买了很多烟花、炮竹，还有对联和福字。这天上午家家户户都在贴对联、贴门神，外公也早早的就把灯笼高高挂起，看起来真喜庆。年夜饭前大家都噼里啪啦的放起了炮竹，我们家的比较响，时间比较长，外公说这叫“爆竹声中一岁除”。吃了年夜饭，收到压岁钱，心里美滋滋的。
要开始放烟花啦！只见天空中五彩缤纷的烟花争齐斗艳，有的像孔雀在空中展开五颜六色的大尾巴，有的像七仙女在空中抖动着五彩的纱裙，还有的像一朵朵美丽的野花绽放在夜空中，真是奇妙无比！看完烟花后，外公给我和弟拿来灯笼，我们打灯笼迎新年啦！“打灯笼，接舅舅，舅舅躲在门后头，接了舅舅吃肉肉”“哈哈哈……”虽然我一直都不知道这话是什么意思，但是每年春节我们都是这样嘻嘻哈哈的渡过。
我就是喜欢这么热闹的春节，真是既开心又幸福！
“最*比较烦......“我现在嘟着小嘴，走在回家的路上，为什么烦？听我慢慢道来......
原因一：烦倒霉
“天哪!“我的早餐钱呢？晕!本人已经掉了五元了，我得罪了谁啊!早上只好饿肚子了.“咕噜...“饿的不行了，好不容易熬到了放学，我飞奔到家.一看，全是素!“哎!凑合吃吧!“我不情愿的说，“妈妈又开始说教了.吃完饭，我突然想到作业没交，又要罚站了.我怎么这么倒霉啊!!!!!!!!!!!!!
原因二：烦压力
烦什么压力呢？肯定是学*压力噻!马上就要期末考试了，接二连三的试卷让我喘不过气来，搞的头昏眼花.最*作梦都梦见有一张大卷子追着我----要做它!晕啊!!!!
原因三：烦作业
现在作业全部都是卷子.“同学们，今天做A级卷，明天评讲......“啊？又是卷子!卷子卷子，满脑子都是卷子.（PS：而且还要占用我们的休息时间滴!）
原因四：烦补*
作业本来就多，还要去补*，一句话都没有听进去.老师还要布置作业，要折磨我们呀!还要背单词，我一个都记不着.老天......
原因还有很多很多，不说了，我还要复*.到我家来，给你说个够!!!
最*我烦恼是奶奶的唠叨！她就像一个教官，我就像一个犯人。**什么都得受她的拘束，不能获得一点自由。
这天，我刚写完两套试卷，打开电视机想看会儿动画片。不料，奶奶的唠叨又开始了：“干吗呢？不许看电视，赶紧学*去。”“我刚学完！”我嘟着嘴争辩着。“不行！都快上初中了，还看动画片！几岁了，不是小孩子了！”高音喇叭接着喊道。于是，我无奈地关上电视机，慢慢地走向学*桌前……
昨天上午，我背完了1~15课的英语单词，想休息一会儿，吃包零食。我刚撕开包装袋，那边又提起嗓门叫起来：“不许吃零食，上午刚吃完早餐，这又吃东西。再说，你看看你自己，这么肥，还吃那些易肥零食，成天就知道吃、吃、吃！也不知道学*！成什么样子了！”我哭着说：“我又不是没学*，我刚背完１～１５课的单词，想休息一会儿都不给，我就像一个被关在监狱里的犯人！”说完，我哭着跑出去了……
奶奶啊，你能不能给我一个自由的天空，哪怕这个天空很小，很小……
不知怎么会事，最*总是觉得很烦，心浮气燥，无端的怒火冲天。其实也并非真的无端，只是原因太多反倒理不清。
“现在的竞争这么激烈，你不好学上进，怎么生存……”这两天基本上天天挨骂，时间不同，内容相同，总是围绕着竞争而喋喋不休，越骂越生气，越生气越骂。我不做任何反抗，因为我处于绝对弱势，再反抗也是徒劳。而现在的社会也实在是竞争无处不在。官场上明争暗斗，勾心斗角；商场上奋力厮杀，踩着别人的头顶往上爬。那么理所当然，学校教我们学会竞争，适应竞争，是为了我们将来能够在社会上生存。所以，班级排名，年级排名，把我们这些看起来一样，本质上也一样的人非给分成了三六九等，这当然也是无可厚非。只是我隐约觉得在这其间掉了东西，是什么我不清楚，但我确定已经再也找不回来了。
在这样的种种的原因下，分怎能不成为我们的**，老师的法宝呢？当各种空洞的试题代替了生活的能力时，我真的不知道社会究竟需要什么样的人才。至少到目前为止，我的学*完全是为了考试而存在，我拥有的是一整套考试的能力但跟以后的独立生活连边都不挨。当然，除非我以后的工作是做卷子。
最*倒霉的事情非常多，把我都给害惨了，连好喝的骨头汤都没喝到一口，还要面壁思过。
就拿一件事来说吧，上周六，阿姨把表弟放在我家，妈妈叫我把表弟带好，只要带好了就有好喝的骨头汤，带不好，那就一口都别想喝。“哦！”我不情不愿地答应了一声。
开始，表弟只是在床上蹦来蹦去。然后，他爬下来一口一个“哥哥“地叫着，把我叫烦了，我怒气冲冲地说：“烦死了，我在写作业呢，别来打扰我。”可是，他把我的话当耳边风，还是我行我素。东找找，西找找，把我摆得整整齐齐的东西都弄乱了，我忍了一下。他玩累了，便在床上滚来滚去，一不小心，"咚”滚到了地上，"哇哇”的哭声引来了正在厨房做饭的妈妈，她跑到我的房间，看到表弟在地上哭，忙把他扶起来，望着我，以为是我把表弟弄哭的，非常生气，便把我给骂了一顿，还罚我面壁思过，不许喝骨头汤。我低头，埋怨地说：“知道了。”妈妈带着表弟去喝骨头汤，我就只能站在墙角面壁思过。闻着骨头汤的香味，我流下了伤心的泪水。
哎！因为这些倒霉事，我被妈妈骂了好几顿，还被罚了好几次面壁思过。我也只能默默埋怨："苍天啊，大地啊……”
若把徐悲鸿的画与齐白石的画摆在一起，则徐画撑不起，有如软绵绵的一团垮下去。究其原因，徐画少了骨法用笔一项。骨架子搭不起来，虽是用毛笔，但绘画观念是西画的，终究不行。
若把潘天寿的画与齐白石的画摆在一起，则潘画见到的只是骨架子，少了皮肉的丰腴和润泽。骨架子是藏在里面的，它的精神只能透过外面的皮肉去感觉，故潘画略显外露与霸气。就如今日的歌唱家崇尚充足的阳刚之气，在舞台上面对那么多观众也全然不顾，大是够大，空也够空，费足了劲却不知唱给谁听。
假若把齐白石的画与八大山人的画摆在一起，则齐画在凡间，八大画在仙间。这里有个品格与境界的问题。罗家伦在评齐画时说：“至于画的韵味，则断难与八大相提并论。”这足以说明八大的仙境不是人们在短时间内能进入得了的。
假若把今之画家与前人相比，则画品与人品可看出一个明显的距离。远的不说，只说徐悲鸿在30多岁送一幅水墨奔马与江西省**，居然换来傅抱石的公费留学日本。还有齐白石在大门上贴有一张“画不卖与官家，窃恐不祥”的告白。如今看来，要做徐悲鸿，那是异想天开。而齐白石就显得有点不聪明，如今的人可没有这样蠢。
如今的画家都是自食其力的劳动者。画无好坏也不论好坏，卖得起价就是有能力。将自己先变成商品进入市场，虽劣并非伪，故不在打假之列。比起那些靠嘴皮子吃饭的人，自然高出一筹。
这段时间我读了《水浒传》和《三国演义》，发现里面有很多人物的模样和性格都很相像，下面我就给大家说说其中的四个人吧。
宋江和刘备有相似的地方，他们都爱交朋友。宋江有一百零八员大将，都是宋江交朋友交出来的，个个都武艺超群；刘备有五员大将，分别是：关（羽）张（飞）赵（云）马（超）黄（忠），人称五虎上将。特别是“桃园三结义”，给刘备留下了广交朋友的千古美名。不管是刘备还是宋江，他们所交的朋友都甘愿为他们赴汤蹈火，再所不辞。他们俩的不同点是，宋江先是要替天行道，后来是招安；刘备却一直要匡复汉室。结果，因为朝廷昏庸，宋江的弟兄们在招安后大部分战死沙场，没死的也被奸臣设置奸计杀害，而刘备在五虎上将们的帮助下建立了蜀国，有的大将也献出了自己宝贵的生命。
李逵和张飞很像。两人面色都很黑，而且都脾气暴躁，力大无比，声音如雷，勇猛善战。不同点是：李逵光凭一身力气砍砍杀杀，不会用计，张飞足智多谋，有句歇后语叫：张飞穿针——粗中有细。
其实书中还有更多人物有相似的地方呢，比如林冲——赵云，诸葛亮——吴用，在这里就不一一介绍了，如果你有兴趣的话，自己读读这两本小说吧！
于是我老到讲台前，环视了一下教室，呀，田心在讲话，在我们班，谁不知道我和田心是哼哈二将，是一对铁姐们。可是……唉！不管了看来不大义灭亲，就不行了。于是我把田心的名字写在黑板上。这下，教室里立刻鸦雀无声了，是呀，我都把自己最好的朋友写上了，还有谁不敢遵守纪律？
可是，下午……田心没有向往常一样叫我去跳皮筋了，我真的有点后悔！这时，我突然想起了当我记她的名字在黑板上时自己那不屑一顾的表情（装出来的）；还有她回敬我的那一瞥，带着几分怀疑，几分伤心，几分委屈……
麻烦三：
时间：放学回家
放学后，回到家，我写完了作业就开始了我的英语演讲（放学后挨批了），可是我刚有一点开窍，客厅里又响起了噼里啪啦的声音。
不要吵了，紫颜（我妹妹）我这一说就把妹妹惹哭了，没办法，有挨老爸的一声骂。
在声声噼里啪啦的声音中，我在我的房间了开始了我的ENGLISH……我最*比较烦，比较烦，比较烦，总觉得生活越来越叫我难堪，接连不断的麻烦，扰得我寝食难安，朋友，你说我该怎么办，怎么办……
夜，悄悄地来了，本来热闹的池塘安静了下来，大家都睡了，可小鱼咬着鱼妈妈的尾巴不放，它轻轻地对妈妈说：“猜猜我有多爱你？”
“不知道，不知道。”鱼妈妈微笑着摇摇头。
“我能游多快，我就有多爱你。”小鱼飞快地向前游去，速度像箭那么快。
“我能游多快，我就有多爱你。”鱼妈妈只一秒钟就超前了小鱼一百米。
啊，真快呀！小鱼想到，但他不服气。
“我爱你有这么远。”小鱼从池塘一边游到另一边。
“我爱你，这么远。”鱼妈妈游到另一边时，轻松一跳，到了岸上，尾巴一弹，又回到水里到对面做了一次。
“呀，是很远哪！”但小鱼想更爱妈妈，于是跳出水面，“我爱你有这么高！”
“我爱你，这么高。”鱼妈妈沉到水底，然后高高跃出水面，激起了晶莹的浪花。
“哎，是很高呀！”小鱼困了，他游到一块石头前，喃喃地说：“我爱你像石头一样硬。”
鱼妈妈笑了：“啊！是很硬，真的很硬。”她游到小鱼身边对他说晚安。
荷塘又恢复了昔日的宁静，鱼妈妈睡之前亲了亲小鱼，微笑着说：“我爱你，有金刚石那么硬。”
有一天，刘老师拿来三个不同瓶子，一号瓶子装上水，二号瓶子装上水，三号瓶子也装上水。老师又拿来弹簧称、盆子、一个大的量杯和一个小的量杯。
刘老师提了一个问题，问题是怎么样才能知道哪瓶水多，哪瓶水少？
许多的同学都举手发言，用量杯直接量不就知道了吗？，老师问：还有其他办法没有？
朱琳举了手，老师把她叫上去给同学们讲她的想法。首先，她拿了一个大瓶子叫老师帮她插一个小洞，又叫了一个助手帮她按住小洞，然后将其它两个装有水的瓶子也插上同样大小的洞堵上并倒立过来，朱琳喊一、二、三就同时放进盆子里，看这三个瓶子里的水哪一个时间流得长，哪一个瓶子的水就多，时间流得短水就少。
我认为还有另外一种方法更简单的方法，是把三个瓶子里的水分别到进一个大瓶子里，看谁的水位高，谁的水就多，谁的水位低，谁的水就少。
我发现不同的瓶子里装上水或其它物体，可以用许多种方法判断它们多少。如何想知道精确的数据就可以用量杯或弹簧称。
——作比较的作文6篇
天上的星星围着月亮妈妈入睡了，这么晚了，可我还在为作业忙碌着呢！
今天的作业留的并不多，可是一向写作业写的超慢的我，直到现在还没有写完。
“唉呦”我好困呀！我困得像一只蔫蔫儿的小兔子似的无精打采，脖子好像承受不住脑袋的重量了，有节奏地起起落落，眼睛也睁一下闭一下，好困呀！
没有办法，只能去拧自己的大腿了。
写了一阵，自己又开始“休眠”了，我立刻拧自己腿上的肉，一阵刺痛刺激了我的神经，我立刻精神地写了起来。
终于我把作业写完了，总算是可以睡觉了！
可是，天还不亮老妈就把我给叫醒了，真是没法呀！谁让我写作业写那么慢呀！睡眠都不足了，真想再多睡会儿！
就这样迷迷糊糊地到了学校，瞌睡虫还在作怪，哈欠连着哈欠，听课都听不进去了，老师的话从左耳进右耳出，满脑子里只有困，困，困。真想闭闭眼呀！想想都舒服！可是不行呀！都怪自己，谁让我昨晚写作业到那么晚！
我忍着困劲儿，朦朦胧胧地听着课，哪儿听进去多少啊！要是睡个好觉就不会这样了。
唉！唉！都是自己造成的，以后可不能这样了。最*好困呀！真想睡上它一天一夜啊！
最*我烦恼是奶奶的唠叨！她就像一个教官，我就像一个犯人。**什么都得受她的拘束，不能获得一点自由。
这天，我刚写完两套试卷，打开电视机想看会儿动画片。不料，奶奶的唠叨又开始了：“干吗呢？不许看电视，赶紧学*去。”“我刚学完！”我嘟着嘴争辩着。“不行！都快上初中了，还看动画片！几岁了，不是小孩子了！”高音喇叭接着喊道。于是，我无奈地关上电视机，慢慢地走向学*桌前……
昨天上午，我背完了1~15课的英语单词，想休息一会儿，吃包零食。我刚撕开包装袋，那边又提起嗓门叫起来：“不许吃零食，上午刚吃完早餐，这又吃东西。再说，你看看你自己，这么肥，还吃那些易肥零食，成天就知道吃、吃、吃！也不知道学*！成什么样子了！”我哭着说：“我又不是没学*，我刚背完１～１５课的单词，想休息一会儿都不给，我就像一个被关在监狱里的犯人！”说完，我哭着跑出去了……
奶奶啊，你能不能给我一个自由的天空，哪怕这个天空很小，很小……
唉，最*过得比较烦啊，做啥事都不顺心！
麻烦一：摔跤事件
前两天，我和朋友在菜市场门口的广场上玩推车。我一个朋友在后面推，我和另一个朋友在前面坐。后面推的朋友突然叫我们跳车，我当时正在开小差，结果等我反应过来的时候，后面推的朋友已经松了手，和我同坐的另一个朋友也跳了下去。结果，那一辆推车立刻失去了控制，开启爱的魔力转圈圈，不出所料，我被甩了下去。呜呜我的腰好疼，真是烦啊！
麻烦二：停电事件
上个星期天，我们去大爷家吃饭。我吃完饭坐在沙发上看电视。看着看着，突然电视没有画面了，灯不亮了，风扇不转了，整个家被黑暗罩起来了。我一脸疑惑地问：咦！怎么停电了？没办法，爸爸只好到阳台上去喝茶。
唉！没有电风扇和空调真是热，好烦啊！
麻烦三：抢吃事件
停电以后，大爷把炸鸡端出来：给，大家把炸鸡吃掉去！话音刚落，只见我哥哥一脸贼笑地跑出来，一把端起碗就走，边走还抓起炸鸡往嘴里塞！啊，王子鸣！我一脸愤怒地看向他。哥哥却一脸没事地说：干什么？我生气了，放下碗，不理他了！
唉！最*比较烦，你们有这样的麻烦事吗？
“比”虽然都是比来比去，但是却有两种。一种是想以别人来激励自己的比较，另一种是想炫耀自己优点的比较，但是，我觉得以别人来激励自己的比较，才是比较真正的意义。
想炫耀自己优点的比较，就像是把别人踏在脚底下，不想要他重新站起来。
有一次，我和我的同学在比分数的时候，他的分数比我高，所以这次他赢了。但是，当我在订正时，我有不会的题目，开口问他时，他却说：“我为什么要教你?你既没有给我零食，又没有给我钱，而且如果我现在教了你，你下次来有可能赢我呢!”所以我觉得这种短暂的比较是没有意义的。
以别人来激励自己的比较就像当两个人一起在跑道上跑时，其中一个跌倒了，另一个人就把他扶起来，之后两个人再继续跑。
前一阵子，我和我的妹妹下棋时赢了，但是，当妹妹问我下棋时的技巧时，我就细心的教他，让她和我一起享受下棋的乐趣。
如果我真的被踩在对方的脚下，别人却不想把我扶起时，我会先向下钻，等到我实力足够的时候，我再跑出来和别人继续比赛。我觉得这样才是比较的真谛。
“你看看别人小蓝，吃得多好啊！年龄比你小，长得比你胖，你看你都成棍子了。”妈妈又在我耳边“嗡嗡”地叨个不停，我的好心情一下子像一窝乱鸟巢。
我马上反抗说：“我已经吃很多了，长不胖关我什么事，我又不是神仙，说胖就胖呀。”可妈妈不管三七二十一，整天唠叨着我不要再长高，长胖些就行了。我真倒霉啊，怎么有这样一位唠叨妈妈。
除了妈妈，连哥哥也老拿杨彬莞（表妹）来跟我比较，他说：“杨彬莞作业早就写完了，你却拖拖拉拉的，动作这么慢，向人家多多学*。”都怪杨彬莞，在老师家写完作业再回家，有老师监督，作业当然做得快，唉，早知道我也去了，免得现在被比较。
没想到，*时喜欢跟我开玩笑的爸爸也来说我了，“你看看别人，多有礼貌啊！一见到人，就喊叔叔阿姨，你呢？一见到人，一声不吭，坐到一旁，让别人当你是空气啊。”我恨死了，有这样的爸爸、妈妈和哥哥，老拿我和别人比，我的心情好烦啊！
我也想改变自己，可没有人是十全十美的，他们为啥总盯着我的缺点呢？
今天，老师在课堂上发给我们两片叶子。原来，今天上课的内容是——比较两片不同的叶子。
我盯着眼中的树叶，有些奇怪，这两片是什么叶子呀，我们学校好像有的。哦，小的是香樟树叶，大的是广玉兰叶。
我仔细地观察两片叶子。广玉兰的叶子是椭圆形的，叶柄很粗，一条清晰的主脉笔直地伸向叶子顶端。它是墨绿色的，反面则布满土黄色的绒毛。用橡皮一擦，就露出了庐山真面目——翠绿色，用手碰一下，恩，叶子挺厚实。侧脉也挺整齐，像四通八达的公路。哦，忘记和你们说了，广玉兰的叶子正面表面很光滑，好像给人打上了一层蜡。广玉兰的叶子给我一种正直向上的感觉。
香樟树的叶子比广玉兰的要小，也要薄的多。它下半部分呈一条弧线，顶端是尖尖的。它的表面很光滑，也有一条主脉，但是要细得多，也没那么笔直。边上的侧脉有一点乱，像蜘蛛网。正面的颜色也是墨绿色的，而反面是浅绿色的，像是铺了一层霜。再用橡皮一擦，颜色就变深了。
闻一闻，它们的气味都十分好闻，透着一股清香味。
我爱树叶，因为它们是成熟的标志，没有了它们，树就等于没有了生命。
——作比较的作文 (菁华5篇)
我曾经见到一篇文章，见了之后，我感到很是生气。它是写琉球兰的，我不知道那是一种怎么样的花。总之作者是一个劲的赞美。说它看起来是多么美什么的，之后又用了一种别的兰花和它做对比。用的那种兰花居然是君子兰。还说君子兰比起她说的那种兰花要显得媚俗，做作，不佩说是君子。
君子兰这个词是古人定下来的，她这又是像是在讽刺古人，我猜想君子兰是一些古代的读书人取的，她讽刺古人这样就显得太偏激了吧。另一方面，当今的人也很喜欢这种花，而且是大部分人都喜欢，她存心和人过不去呢。我想这种文章是不会有太多的人喜欢的。
我理想中的写法是不要一对一地写。我在课本里读过布封的他就写的得很好，他用马身上的各个部位和其他动物身上的各个部位相比较，例如说用马的头和驴的头相比较，说是驴的头看起来很笨拙。驴的确有这个特点。但作者只是哪驴的头来和马做比较，让人会想到驴的头不是很漂亮，但它也许会有一些地方比马要好，还有作者在写的过程中很是幽默得写。这样就不会打击到别人了。
“最*比较烦，比较烦……”正如歌中所唱，最*，我们村儿的男女老少都在烦一件事。
从去年九月份开始，村里每个生产队都建了五只水泥垃圾箱，我们全村人都高兴极了。因为以前仍垃圾，不是随地乱仍，就是要跑到村口唯一的垃圾堆那里去仍。现在呢，只要走几米，垃圾就有地方可去了。每两天会有工作人员来收拾垃圾清理垃圾箱，既方便了群众又保护了环境。这真实两全其美。
可是，事情并不像我们想象的那样。工作人员收拾垃圾并没有运走，更没有处理，只是把一车车垃圾倒在离村不远的路旁的小池塘里，时间一长，一阵阵臭味散发出来，非常难闻。尤其是天气炎热时，池塘里的垃圾臭气熏天，过路的行人闻得这种味都觉得呕心要吐，更不用说我们天天生活在这儿的人了。现在的垃圾堆正在快速“成长”，不仅“个头”迅猛地往上蹿，而且还趋于“横向发展”呢！它所侵占的土地越来越多，原来的小池塘已无法承载，现在工作人员又开始对另一个池塘发起新的“进攻”了。
唉，好事怎就变成坏事了呢？谁能帮我们想想办法，解决这个令我们全村人都头疼的垃圾问题呀！
我最*比较烦，比较烦，比较烦…说实话，这歌很适合我，我最*真的很烦!
第一烦:活动课被下了“禁令”,有时星期三、星期四好不容易把所有课上完了,就到我们非常非常喜欢的活动课,却只能眼巴巴地望着楼下的人活动,干嘛?老师批作业！还有一次，老师一直拖课，把活动课拖掉了一半，老师走后,我们原以为可以玩一会了,可另一个老师又来了,默词！这样一来,一节活动课就没了!我们的活动课啊！
第二烦:老师留课。苏佩莹,你音乐课给我留好！这是老师几乎每天都要说的一句话.我们这几个差生只能听天由命了,期待着老师不要点到自己的名字,即使老师说“你走，谁要留你。”也值得欢呼一场.
第三烦:晚自*作业一大堆。这个“烦恼”有一个真实的例子，有一个晚自*又要考数学又要考英语,考数学要半小时,考英语也要半小时,只有十几分钟写语文了,语文又要默写，还要写两道短文练*,忙啊！一个晚自修几乎没停过，从开始到最后都在奋笔疾书。
第四烦：老师拖课，副课老师都不拖课的,拖课的都是主课老师。那边其他班级的同学都在外面玩了，闹哄哄的，我们还坐在教室，哪里听得进去。
六年级，为什么这么烦啊?
“比”虽然都是比来比去，但是却有两种。一种是想以别人来激励自己的比较，另一种是想炫耀自己优点的比较，但是，我觉得以别人来激励自己的比较，才是比较真正的意义。
想炫耀自己优点的比较，就像是把别人踏在脚底下，不想要他重新站起来。
有一次，我和我的同学在比分数的时候，他的分数比我高，所以这次他赢了。但是，当我在订正时，我有不会的题目，开口问他时，他却说：“我为什么要教你?你既没有给我零食，又没有给我钱，而且如果我现在教了你，你下次来有可能赢我呢!”所以我觉得这种短暂的比较是没有意义的。
以别人来激励自己的比较就像当两个人一起在跑道上跑时，其中一个跌倒了，另一个人就把他扶起来，之后两个人再继续跑。
前一阵子，我和我的妹妹下棋时赢了，但是，当妹妹问我下棋时的技巧时，我就细心的教他，让她和我一起享受下棋的乐趣。
如果我真的被踩在对方的脚下，别人却不想把我扶起时，我会先向下钻，等到我实力足够的时候，我再跑出来和别人继续比赛。我觉得这样才是比较的真谛。
“最*比较烦......“我现在嘟着小嘴，走在回家的路上，为什么烦？听我慢慢道来......
原因一：烦倒霉
“天哪!“我的早餐钱呢？晕!本人已经掉了五元了，我得罪了谁啊!早上只好饿肚子了.“咕噜...“饿的不行了，好不容易熬到了放学，我飞奔到家.一看，全是素!“哎!凑合吃吧!“我不情愿的说，“妈妈又开始说教了.吃完饭，我突然想到作业没交，又要罚站了.我怎么这么倒霉啊!!!!!!!!!!!!!
原因二：烦压力
烦什么压力呢？肯定是学*压力噻!马上就要期末考试了，接二连三的试卷让我喘不过气来，搞的头昏眼花.最*作梦都梦见有一张大卷子追着我----要做它!晕啊!!!!
原因三：烦作业
现在作业全部都是卷子.“同学们，今天做A级卷，明天评讲......“啊？又是卷子!卷子卷子，满脑子都是卷子.（PS：而且还要占用我们的休息时间滴!）
原因四：烦补*
作业本来就多，还要去补*，一句话都没有听进去.老师还要布置作业，要折磨我们呀!还要背单词，我一个都记不着.老天......
原因还有很多很多，不说了，我还要复*.到我家来，给你说个够!!!
——比较文艺的句子合集10篇
1、寒冷到了极致时，太阳就要光临。
2、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
3、只有登上山顶，才能看到远处的风光。
4、关心自己的灵魂，从来不早，也不会晚。
5、卑鄙的朋友，远比正直的敌人更可怕的多。
6、此刻打盹你将做梦，而此刻学*你将圆梦！
7、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
8、一个人最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
9、多一分心力去注意别人，就少一分心力反省自己。
10、有益者不为，无益者为之，所以苦其劳而不见成功。
11、你若要喜爱你自己的价值，你就得给世界创造价值。
12、我不是天生的王者，但我骨子里流着不服输的血液。
13、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
14、新路开始常是狭窄的，但它却是自己延伸拓宽的序曲。
15、不从泥泞不堪的小道上迈步，就踏不上铺满鲜花的大路。
16、人生有一道难题，那就是如何使一寸光阴等于一寸生命。
17、琴弦松驰，弹不出动听的乐曲；生活散漫，点不燃生命的火焰。
18、命不能争，运可以造，弱者认命，强者抗命，能者求命，智者造命。
19、与其在别人的故事里留着自己的泪，不如在自己的故事里笑得很大声。
20、谁没有过去，谁没有未来，就我的过去不光彩但不代表我的未来不精彩。
21、明天的太阳还会升起地球也用相同的速度旋转着梦醒了还要继续好好生活。
22、崇高的理想就像生长在高山上的鲜花。如果要搞下它，勤奋才能是攀登的绳索。
23、成功的关键不是努力去拷贝别人的特色方式，而是去学*如何发掘你自己独特的潜质。
24、理论彻底，策略准确。然后以排除万难坚定不移的勇气和精神向前干去，必有成功的一日。
25、每一个人都多多少少有点惰性。一个人的意志力量不够推动他自己，他就失败，谁最能推动自己，谁就最先得到成功。
26、聪明难；糊涂难；聪明变糊涂更难。凡事都要一个尺度，不该问的事不问；不该说的话不说；不该做的事不做；明确自己的位置。
1、总有那么一个人一句对不起，让你心痛到刻骨铭心。
2、与君同舟渡，达岸各自归。
3、没人告诉过我，很多人一辈子只能遇见一次，擦肩而过就是杳然一生。
4、温暖给你，快乐给你，什么都给你。长夜留下，孤独留下，大雨留下。岁月磨我就好，何必大家一起受苦。
5、我的谁说过，念念不忘就该放。但我也记得你说过，爱一个人不是一天两天的事。
6、什么是多余就是你心冷后我的殷勤
7、多年后，你也许会西装笔挺地成为别人的新郎，即使如此，我也不后悔为你浪费了整个青春！
8、你明明在那 可是这辈子却再也与我无关了
9、曾经一起牵手走过热闹的大街，如今就剩我一个人细数悲凉。
10、你的故事写到你离去后为止，我的故事从此变得空白。
11、从此山水不相逢 莫道彼此长和短。
12、你属于深海里的纯白你的眼是我此生不遇的海
13、除了你自己，没有人会明白你的故事里有过多少快乐或伤悲，因为那终究只是你一个人的感觉。
14、此酒一饮，吾若再遇姑娘，定当不识而过。
15、我们有太多凑巧，却唯独缺一个正好。
16、我的世界很干净，没有故事，没有你。
17、我总是在安慰别人安慰多了我却忘记了怎么安慰自己。
18、无话不说是我们的曾经，无话可说是我们的结局。
19、如果一个人，在你心里，在你脑海里，在你梦里，在你眼里，却不在你身边，那是怎样的疼痛。
20、你说无论我变成什么样子，你都不会离开我，于是我摘下了面具，看到了落荒而逃的你。
21、当记忆被时间碾压，残留下来的碎片已无法拼凑出完整的你，我们注定不属于彼此，青春终将带着遗憾逝去，不悔的是遇见你！
22、从今后，远书归梦两悠悠。
23、如果一个人对你很重要，那距离对你就不再重要了
24、忘不掉的是回忆，继续的是生活，错过的，就当是路过吧。
25、可能我只是在等你远离吧，来来去去。可惜我只能一直停在原地，不来不去。
26、别再熬夜了 就算你睡得再晚 不想找你的人还是不会找你的
27、好好地活，不要喝酒，不要饿着，也不要再来找我
1）我把所有的记忆串联成一部电影，却发现是个悲剧
2）想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
3）飞机场的骚乱一会儿就停止了，这里的人都是有着自己的方向的，匆匆地起飞，匆匆地下降，带走别人的故事，留下自己的回忆。
4）记忆想是倒在掌心的水，不论你摊开还是紧握，终究还是会从指缝中一滴一滴流淌干净。
5）寂寞的人总是会用心的记住他生命中出现过的每一个人，于是我总是意犹未尽地想起你在每个星光陨落的晚上一遍一遍数我的寂寞。
6）我们有什么好怕的，我们来到这个世界上就没打算活着回去！
7）我忘了哪年哪月的哪一日我在哪面墙上刻下一张脸一张微笑着忧伤着凝望我的脸。
8）我站得太久说的太久了我自己都累了，你怎么还是听不懂？我写的太多了写得太久了我自己都累了，你怎么还是看不懂？
9）要理想不要幻想，要激情不要矫情，凡事知足常乐。
10）有些时候，以为属于你的东西其实很脆弱，就像叶子和树，一阵风，就没了关系。
11）章鱼帝预测了几场球就遭天谴了，以后看你们谁敢泄露天机！爱情不是一种虚荣，要拿出来在众人面前炫耀；爱情不是一件美丽的衣裳，要穿在外面给大家欣赏；爱情不是一项任务，要对亲朋好友有个交待。
12）我不知道我现在做的哪些是对的，那些是错的，而当我终于老死的时候我才知道这些。所以我现在所能做的就是尽力做好每一件事，然后等待着老死。
13）那个人，突然不联系你了，很正常；那个人，突然又联系你了，也很正常，这什么也不说明。
14）人生是一场电影，痛苦是一个开端，挣扎是一种过程，死亡是一种结局。
15）生命中，不断地有人离开或进入。于是，看见的，看不见的；记住的，遗忘了。生命中，不断地有得到和失落。于是，看不见的，看见了；遗忘的，记住了。然而，看不见的，是不是就等于不存在？记住的，是不是永远不会消失？
16）失恋时，只有种可能，要么你爱她她不爱你，或者相反。那么，当你爱的人不再爱你，或者从来没爱过你时。你没有遗憾，因为你失去的只是一个不爱你的人。
17）世界上最容易被忘记的东西，就是爱情我们一生当中，并不可能只爱一个人，但往往有一个人让你笑得最甜，让你痛得最深，往往有一处美丽的伤口，成为你身体上不能愈合的一部分！因为陌生，所以勇敢，因为距离，所以美丽。
18）不要总是怕做错什么，即使错了，也不必懊恼，人生就是对对错错，何况有很多事，回头来看，对错已经无所谓了。
19）当你能飞的时候就不要放弃飞；当你能梦的时候就不要放弃梦；当你能爱的时候就不要放弃爱人总是珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的我要你相信，我所说材每句话，我一定能做到。这就是我为什么沉没寡言的原因，我不是不会骗人。我怕我说了我做不到。我不*惯把事和别人说，因为我不*惯别人用可怜的眼光看我。其实，我很珍惜身边的人，只是生活的压力让我善于遗忘，因为我以为遗忘可以让自己快乐起来。可是，我感觉到的却是更多的寂寞，一个人坐在草地对着天空发呆，也不知道脑子里在想什么。其实，我也很渴望有一个人能懂我，能走进我的心。
20）太爱一个人，你会太在乎他/她跟谁在一起，心里是否有你；太爱一个人，你会刚说再见却又心生思念；太爱一个人，你会因为他/她的温柔而满怀甜蜜，更会因为他/她的冷漠而郁郁寡欢；太爱一个人，会无原则地忍受他/她，慢慢地他/她*惯于这种纵容，无视你为他/她的付出，甚至会觉得你很烦。
21）玫瑰花安静的盛开，紫罗兰安静的谢了。也草安静的'蔓延，一丝沉没与压抑，却有品味。我沉默，不再离去……
22）好男人不会让心爱的女人受一点点伤，决不会象阵风在深夜里游荡，好男人不会让等待的情人心越来越伤，孤单单看不见幸福回来的方向。
23）不要后悔，无论怎样都不要后悔，后悔的情绪比你所做错的事更加可怕，因为这会摧毁你的自信，自尊以及很有可能让你去做一件更错的事。
24）爱情是两个人的事情。不要只因为你在这边受了委屈就对电话那边的ta大喊大叫；不要将思念ta作为每天生活的全部；不要只索取ta的爱，要记得ta的付出也需要肯定和回报；不要把很忙作为不回ta短信不接电话的理由；不要评论ta亲人的过失，毕竟你选的是ta；最重要的是不要怀疑ta，永远不要。
25）我和你一步之遥，我既无法上前一步陪伴你左右，也无法退后一步重新找回朋友的支点。只能静静地看着你，默默地祝福你。
1、春天三月，桃花盛开，黄澄澄的海岸，似一百里胭脂云。
2、不需要未来，两个人都是幸福的；对双方来说，未来都太遥远、太沉重。
3、梦想不是梦想。梦想可以是迷茫的梦想，而梦想要考虑自己的能力、条件，实现不了梦想只是妄想。
4、成长是一种实地训练。再一次跌倒，没有抱怨，没有气馁，没有停留。
5、酒一样的思念，醉了醉了，醉了带着所有的热情去读那忧伤的月光。于是，月醉了，夜醉了，我也醉了。
6、满天的花坛上，紫色的小花瓣星罗棋布，镶嵌在绿叶上。
7、失去的再也回不来了，失去的再也回不来了。
8、颓废是红红的烧痕，黄色的手指和安静的心灵，相比在一个冬天眷恋爱情。
9、梅花落尽，余香留，吐田愁别离意。拾起残花，旁葬木，秋来此花。
10、后悔是呼吸的痛苦，在血液中来回翻滚。
11、朋友就像一把伞，无论晴天还是雨天，都会永远和你在一起！
12、遥远的梦，你宠坏的笑容不再属于我。
13、我吹啊吹，吹出一串串大大小小的泡泡，调皮的到处飘啊，我追啊追，到处捉啊捉。
14、任何事情，都有一个答案，匆匆忙忙去寻找，失去的是宁静美好的岁月。
15、有一种克制其实蕴含着一种力量，有一种沉默其实是一种惊人的告白。
16、成功的大门常常是半掩着的，只要你勇敢地去推，它就会突然打开。
17、生活有进有退，失去什么也不能失去心情。祝早上好心情，一路同行的人！
18、我对你的爱，像鲜红的血液充满了全身。
19、虽然我很快乐，很快乐，但总有一个名字让我立刻停止微笑。
20、一生是一个实践的领域，短是旅行，长是生活。
21、偶然发现满天星斗，那是我的守护花！
22、毕业了，拿不走的东西都卖掉了，但那些沉重的回忆却没有消散。
23、多久没见你，想你在哪里，原来住在我心里，用我的呼吸。
24、我觉得最浪漫的事就是和你一起慢慢变老。
25、如果注定，你是我的空气，我宁愿，屏住呼吸。
26、我喜欢喧闹，我喜欢安静，我喜欢自己金黄色的头发，带着一缕阳光奔跑。
27、高山不知南北，左是西，右是西；回头看看长安的眼泪。
28、桃花的香味有浓有淡。轻松使人轻松愉快，富有更沁人心脾。
29、面朝大海，让阳光照在你的脸上，慢慢闭上眼睛，让大自然浸透你的身心，张开你的双臂，深呼吸。
30、如果话语来自呼吸，呼吸来自生命，只要我活着，就不要让我的呼吸泄露你对我说的话。
31、以后，我会自己走，不需要任何依靠。
32、毕业，不再为家庭作业、论文烦恼，而是要面对更加困难的挑战。
33、过去的记忆是尘封在梦里的记忆，而你是我唯一清晰的记忆，水在绿叶上，是思念的泪水。
34、朋友不管我在哪里，不管你是否在身边，守护天使的心是不会离开的！你可以放心！
35、不要总是想着别人，即使你付出的再多，别人也不会哭泣。
36、想呼吸每一座城市的空气，想感受每一座城市的人，想看每一座城市的风景。
37、因为你，我从现在起做的每一件事都有意义，甚至呼吸和你想在一起。
38、人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎沿途的风景和看风景的心情，让心灵去旅行吧！
39、我还在等你，你却忘记了曾经来过这里。
40、想起过去的记忆，品味现在的悲伤，读出未来的坎坷。
41、想说，没有你我还是不行！这是不一样的。
42、有些人存在。因为命运。所以他不应该抱怨。
43、死在阳光下，死在最绚烂的包围中，却开向曼荼罗。
44、时间在飞逝，岁月在流逝。只有我们的友谊永远在我心中。再见，我的朋友！保重，我的朋友！
45、我是一只被王子遗失的水晶鞋，等待着王子的到来。
46、即使是宇宙也愿意在谎言中化为尘埃。连信仰都愿意变成一粒尘埃。
47、一个人的冒险，一个人的经历，一个人的思念。
48、记忆是一种无知，何必去追寻那回不去的时光。
49、如果上帝要毁灭一个人，他一定是疯了，但我疯了这么久，为什么上帝不毁灭我。
50、每个人都是一个国王，在自己的世界里盛气凌人，你不听我的，但你也不让我听你的。
51、简单的生活，总是保持一种淡泊的态度，与人友好相处，与人友善，与人真诚。
52、有多少知己难过，有多少相思断，只为了留血墨哭得狼狈不堪。
53、谁放了灿烂的眼底，谁放了谁的心酸。
54、我多么希望自己只是个孩子，对着糖果笑，摔倒在地哭，不必伪装得面无人色，不必压抑自己的感情。
1. 不是每一个人都能遇见你，但是我遇见了，不是每一个字都能解读感情，但是爱做到了，不是每一个人都能让我倾心，但是你做到了，我爱你。
2. 我傻傻地等，痴痴地盼，盼你来到我这边;我使劲地想，深深地念，痴心一片没变化;我反复地按，重重地发，愿看信息的你，能接受“我爱你”吗?
3. 如果爱上你是一种错的话，我宁愿永远的错下去。曾经笑过，为你给你的点点欢乐;曾经哭过，为你不经意间的冷落。
4. 给你开一副爱情灵药，真心一片，温柔两钱，尊重三分，体贴四味，谅解五两，以健康为药引，以似水柔情送服，剂量不限，长期服用可白头偕老。
5. 如果是真爱就不要放手，钱没有了还可以在赚感情没了，一辈子也追不回来!请珍惜你身边的人,勿忘否则后悔的是你自己!
6. 搬新家，好运到，入金窝，福星照，事事顺，心情好，人*安，成天笑，日子美，少烦恼，体健康，乐逍遥，朋友情，忘不了，祝福你，幸福绕。
7. 你是月亮，我是星星，陪你一起数心情，见证我俩爱情的降临，在我心里最爱的人就是你;装上翅膀我要飞向你，爱的印迹如此坚定…
8. 你是早上的面包，夏天的雪糕，山东人的大蒜，四川人的辣椒。遇到你心跳加快，不见你心情变坏，梦见你时间过得太快，拥有你但愿不是漫长的等待。
9. 你说要爱我永远，我就在你说的站台，等了你多年;可你却搭上了别人的跑车，改变了约好的路线。街上的霓虹眨着鬼眼，说“永远”早已出卖给了金钱!
10.看时钟不停回转，我在守望你的归来，看岁月把梦跌宕，用我的天真陪你到天荒，任世界变迁我依然守在孤独的港湾，心早已陪你到远方，期待相逢的时光!
11. 看到你的第一眼，我知道了什么叫一见钟情，从此，我要用心呵护你一辈子，祝你天天开心，永远漂漂亮亮。
12. 天很蓝，地很广，我的心，在思念;托清风，传相思，托细雨，诉情长;想着你，念着你，望着你，我的心，早已为你沦陷!可愿意，接受我的爱?
13.我的思绪是一面墙，有你涂鸦的色彩，我的心跳是一首歌，有你节拍的旋律，我的温度是一个我，有你拥抱的依赖，亲爱的，我爱你，爱你，永远爱着你。
14.“我曾经问过自己，你最爱的人是不是我，但是我现在已经不想知道。如果有一天我忍不住问你，你一定要骗我，就算你心里多除湿机不情愿，也不要告诉我你最爱的人不是我。”――《东邪西毒》
15. “当你年轻时，以为什么都有答案，可是老了的时候，你可能又觉得其实人生并没有所谓的答案。” ――《堕落天使》
16.亲爱的，每天我起床之后的第一件事便是：想你!第二件事便是：看你的照片!第三件事则是：为你祈祷!亲爱的，请原谅我的离去，因为我爱你实在爱得昏天黑地。
17. “即便互相伤害，我们也不会加湿机分开，只要两人在一起，尽管有时会受伤，伤口总会愈合的，因为我听的见他心里的声音。” ――《跟我说爱我》
18. 你说的笑话，是我烦恼的解药;你的无理取闹，只是让爱变得更加逍遥;我懂你的好，知道你的妙，表白更需要，说声我爱你，愿你天天笑!
19. 我是你天冷的外套，感冒时的药，从来不说不好，只要你需要，我是你伤心时的依靠，短信里的微笑，快乐时的拥抱，我要你知道，童话也为我们骄傲!
20. 渴望单纯的幸福，走多远都不会迷路，未来的生命种满象征希望的树，心房一直都只有你能居住，握紧手，我们永远都不会把对方辜负!
一、 不要太刻意去寻找，最好的东西往往在你最预计不到时出现。
二、 话语本身不伤人，除非，说这话的人对你而言很重要。
三、 你真的能够度过任何困难，因为我们总是比我们自己想象的要坚强许多。
四、 爱不一定要永远。曾经拥有的也许会是你一生最美好的回忆。因为我爱过，所以不会成敌人;因为我伤过，所以不会做朋友;那我们只能是最熟悉的陌生人。爱过知情重，醉过才知酒浓。
五、 为了爱，我也曾改变过自己，试图想要变成你喜欢的那个样子。最后我明白，两个人之间没有感觉是到不了一起的，即使我已经变成了你想要的样子，不喜欢就是不喜欢，什么性格不合的都是借口。
六、 往往别人对你好，并不是你很讨人喜欢，而是你傻得让人心疼。
七、 最好的报复不是仇恨，而是打心底发出的冷漠，干嘛花力气去恨。
八、 一生就这么一次，谈一场以结婚为目的的恋爱吧。不再因为任性而不肯低头，不再因为固执而轻言分手。最后地坚信一次，一直走，就可以到白头。就那样相守，在来往的流年里，岁月安好。惟愿这一生，执子之手，与子偕老!
九、 有些事，想多了头疼，想通了心疼。
十、 千万要善待一个路痴，因为他一旦走进你的心，就很难再走出去了。
十一、 美好的事情通常发生在愿意等待的人身上，有时候，我们需要比别人等更久。
十二、爱是一种犯傻的能力。犯傻也是一种能力，无此能力的人至多只犯一次傻，然后就学聪明了，从此看破了天下一切男人或女人的真相，而具备这种能力的人即使受挫，却始终相信世上必有他寻求的真爱。
十三、面朝大海，春暖花开，给自己的心一个港湾，盛风盛雨盛欢笑;给自己的心一片蔚蓝，寻寻觅觅，静思淡行。
十四、我一直在寻找着，生命中那朵玫瑰，终于让我遇见你，值得用一生追随。
十五、在这个世界上，有些东西必须重复，比如常识;有些事儿、有些感觉、有些人，则无论如何不能，因此，也无需。
十六、遇上什么人是命运的事，但爱上什么人、离开什么人，则是自己的事。
十七、天色渐暗，空气变得清冷，却无法冷却相思情怀，刻骨的相思随着夜色逐渐变淡，生无可盼，死又何难?只是若我死了，还有谁像我一样这么爱你呢?
十八、有谁不曾为那暗恋而痛苦?我们总以为那份痴情很重，很重，是世上最重的重量。有一天，暮然回首，我们才发现，它一直都是很轻，很轻的。我们以为爱的很深，很深，来日岁月，会让你知道，它不过很浅，很浅。最深和最重的爱，必须和时日一起成长。
十九、成功前做自己该做的事，成功后做自己想做的事。
二十、梦想是我们对于美好青春的憧憬，是支持我们继续前行的内在动力，它就像是我们生命的一个支点，只要坚持不懈地追逐，就可以撼动整个地球。
二十一、爱，如玫瑰花般妖艳，但是我们不应该被它的妖艳蒙蔽了双眼而看不到它的刺。玫瑰，可以把握，但是请别紧握。
二十二、绚丽的黄昏渐渐褪去，繁华的夜色缤纷闪耀，即使没有月光也是人烟往往。
二十三、你需要的不是这种华丽的语言，也不是空无飘渺的浪漫，你需要的是我无声的爱，需要的是你噩梦醒来我说的那句话“我在这”，你就会酣睡依然。
二十四、江南烟雨，错落的水花，前生今世的梦境。不知道记忆是否有过重叠，将前生今世梳理过后，在一畔莲湖里，静静地开出一朵水莲花。不芳艳夺人，不香郁浓重，只淡淡地开，守着自己的时光。看岁月绵长，雕刻了旧时的模样，依旧心情如昨，不悲不惧，不忧不伤。看着着西垂的夕阳，盈盈浅笑，如初绽般温馨美好。
二十五、每个人都有自己的难题要解，对待他人，可以以诚相待，但不必寄予厚望。
二十六、家庭是否美满，不是单单一个爱字那么简单，需要更多的是包容，理解，支持和相互的鼓励，幸福的家庭拥有的是不离不弃，共闯风雨的那份感动，贫富并不重要，而是能共同牵手把生命的旅程走完，爱就是一种*淡，爱是一种患难，爱是手心里不变的暖!
二十七、品一花香，折一段愁，画在我的脸，让世人瞧见;碎一纸药草，拈一丝伤悲，藏在心里。曾经你我共剪西窗烛在江南水乡的茅屋边;曾经你我相依在树木葱茏的菩提下;曾经我研磨你执笔在月夜皎洁的星空下……多少个曾经啊，我的低诉，你的轻语，无时无刻，萦绕在花开的日子里，那些日子里，有我们最懵懂，最纯净的爱恋。
二十八、让我们正确地面对失败，用坚强的微笑来创造属于自己的辉煌吧!
二十九、如果说，岁月是一首歌，那么我们便是歌者，纵使孤独，仍会固执高歌;如果说，岁月是一段旅程，那么我们便是行者，且行且梦，让生命丰盈。人生究竟有多长?流年该用怎样的深情去诠释?站在海的面前，感知的不仅仅是沧海一粟的渺小，更是浩浩汤汤的雄浑，与海静静对望，丰盈的是梦，安恬的是心……
三十、不管这世界是大还是小，人与人的遇合总是很难预料的。也许有那朝思暮想希望见见面的人，偏偏总是阴错阳差碰不到一起。也许有那唯恐碰在一块的人，偏偏冤家路窄越躲越会碰上。
1、 ひっそり远くから、もしかすると离（はな）し难（がた）いのか。�a々（もくもく）と静かに、もしかするととても����（かち）があるのか。�Wはまだここで待っている。悄悄的远远的或许舍不得，默默地静静地或许很值得，我还在某处守候着
2、 私はまだ小さかった顷、どこへ行くにも一绪だった、あの青い自�车に�\りながら，ある时，ふと思ったんだ，一度もむしろ振り向かずに，私はどこまではしれるかなって。あの时、私は试したかったのは 一体何だっただろう 。- 《蜂蜜与四叶草》
3、 今日も日が�Nり|また沈む|朝�Dく花が|首から落ちる|今日も日が沈み|また�Nる|�xり一面|花が�Dく|けれど昨日とは别の花|去れと|今日も绮丽な花 物转星移，花开花落，周而复始，生生不息，但今昔已非昨日，然今日花容依旧。 《虫师》
4、 もし わたしが雨だったならそれが永远に交わることのない空と大地を�ぎ留めるように、谁かの心を�ぎ留めることができただろうか。如果我是雨的话，也能像连接那永远都不将交汇的天空和大地一样，去连接某个人的心吗。 - 《死神》
5、 いくつになったら、オレは、何かに伤ついたり、凹んだり、あがいたりしなくなるんだ。到了多少岁之后 ，我才能变得不会轻易地被某些东西伤害， 沮丧 ，旁徨失措呢。 《唯爱》
6、 花ならつぼみの私の人生、この青春の始まりを、悔しいのないように大切にしたい。我的人生正如未开的花蕾。想在这青春的开始，不留下后悔好好珍惜。- 《一公升的眼泪》
7、 もう一度だけ顽张ろうって决めたこの夏休み、往人さんとであったあの日から始まった夏休み。いろんなことがあったけど、辛かったり苦しかったりしたけど、私顽张って、よかった。私のゴ�`ルは幸せと一绪だったから。一人きりじゃなかったから、だから、だからね、もうゴ�`ルするね。 ――神尾�Q铃
8、 �@があんなに洁く散るのは来年も�Dくのわかってるからだよ。樱花这么毅然飘散是因为她知道明年还会再开 《花样奈穗》
9、 例え愿いが届けなかったとしても、别な小さな幸せが、どこかで待っててくれたりするんだろうか 。即使无法实现愿望，在某个地方也会有其他小小的幸福，等待著我们吧。 《蜂蜜与四叶草》
10、 时には自分の�莩帧菠�も〕ち抑〔おさ〕えて、相手〔あいて〕のために引〔ひ〕けるのが、爱だと思うけど。我想，有的时候，能压抑自己的感情，能为对方着想，这就是爱。 《最后的朋友》
11、 梦を见る事が出来なければ、未来を�浃à胧陇铣隼搐蓼护蟆２换炒�梦想，就无法改变未来。 ――万�l�* 《华丽一族》
12、 世界は美しくなんかない、そして それ故（ゆえ）に美しい。世界并不美丽，但却因此而美丽。 《奇诺之旅》
13、 日々私たちが过ごしている日常というのは、�gは奇迹の连�Aなのかもしれん。我们每天度过的称之为日常的生活，其实是一个个奇迹的连续也说不定。 《日常》
14、 いくつの梦を数え、谁もが梦を探している。足早に行き交う人波に纷れて、君らしさを见失ったなら、ここへ��っておいで、羽を休める场所へ。数着无尽的梦想，每个人都在追逐明天。脚步匆匆人潮交错，若迷失了自己，请回到这个可以收起羽翼的地方。 ――中孝介 《家路》
15、 时を重（かさ）ねて君を知ることこんなに嬉しいと思えるから。时光堆叠，我感受到认识你是一件多么快乐的事。----「侵略！イカ娘」ED
16、 今、手をつないでいるその人に出会えたのは、奇迹（きせき）のような确率（かくりつ）です。光の中に出ても、その手を离すことのないように。能和你现在牵着手的那个人相遇的概率简直是*乎于奇迹，希望你们就算重新回到了明亮的世界也不要放开彼此的手。- 《野猪大改造》
17、 出会いがない、というけれど、出会った事に�荬扭い皮胜い坤堡�もしれない。 见过ごしがちなその瞬间 を、「恋の始まり」だと�莞钉堡毪�どうか…以为没有邂逅，其实可能只是还未察觉到邂逅已经降临。你是否能察觉，那些极易被忽略的爱情萌芽的瞬间… - 《我无法恋爱的理由》
18、 私たちはもう精一杯（せいいっぱい）顽张りました。大切にしました。后悔することはありません。ほかのはただ运命（うんめい）に任（まか）せます。 我们努力了，珍惜了，问心无愧，其他的，都交给命运。
19、 なんかとても不思议だ、何年前までは�Wらお互いに�も知らなかったのに、今はこうやってまるで当たり前みたいに一绪に过ごして、夕暮れの空を见上げて、绮丽ねなんて言ってる。总觉得不可思议，就在几年前我们还互不相识，现在却这样，理所当然似的生活在一起，仰望黄昏的天空，说着真美啊这样的的话。
20、 青春とは、七つの自分に会えること。一人は明るい、一人は忧�d（ゆううつ）、一人は�F（つや）やか、一人は冒�（ぼんけん）してる、一人は强がり、一人は优しい、最后の一人は成长している。青春，是与七个自己相遇。一个明媚，一个忧伤，一个华丽，一个冒险，一个倔强，一个柔软，最后那个正在成长
21、 すべての终わりは新（あら）たな始まりである。所有的终结都是新的开始。
22、 せめて一度くらい、振り向いてほしかった。せめて风のように、ただ傍にいたかった。但愿能再度，回首相凝望。惟愿如轻风，伴君永长久。 ――中孝介 《恋》
23、 どんな别れがあったとしても、出会ったことには必ず意味がある。即使是分别，相遇也一定是有意义的。 《红线》
24、 一度あったことは忘れないものさ。思い出せないだけで。 曾经发生过的事情不会忘记，只是想不起来而已。 《千と千寻の神�Lし》
25、 死んだ人间（にんげん）はきっと谁かの心へと旅立（たびだ）ち、思い出となって生き�A（つづ）けるのだ。 人死之后，一定是去了谁的心房之中，成为那个人的回忆，一直永存在那里。- 《在盛夏等待》
26、 昨日（きのう）と同（おな）じ景色（けしき）を见て、昨日と同じ道（みち）を�i（ある）いてるのに、私の世界（せかい）はまるで�洌à�）わって しまった。 看着和昨天一样的景色，走着和昨天一样的道路，但是我的世界却完全改变了
27、 美（うつく）しく最后（さいご）を饰（かざ）りつける暇（ひま）があるなら、最后まで美しく生きようじゃねえか。有时间捉摸怎么华丽地死去，不如漂亮地活到最后，不是吗？ - 《银魂》
28、 今日も思（おも）い出（で）が一つ��（ふ）えてく、ため息（いき）、ためらいさえ、爱（いと）しいくらい、君（きみ）をまっていた、ずっと、君に届（とど）け、君に届けたい。今天也多了个美好的回忆，无论是叹息还是犹豫，都尤为可爱，我静候着你，一直。好想告诉你，好想告诉你。----MAY'S「君に届け」
29、 大人になるって事は*づいたり离れたりを缲り返して、お互いがあんまり伤つかずにすむ距离を见つけ出すって事に…所谓长大**，就是不断聚了散，散了又聚。为了让彼此不会受伤害而保持一个适当的距离。- 《EVA》
30、 �@（さくら）があんなに洁（いさぎよ）く散（ち）るのは、来年（らいねん）も�D（さ）くのわかってるからだよ。樱花之所以毫不留恋地飘零，是因为她知道明年还会开花。---「花よりもなほ」
31、 これがあたしの人生、谁にも�せない、夺えも出来ない人生。押し付けることも、忘れることも、消すことも、踏みにじることも、笑い飞ばすことも、美化することも、何も出来ない。ありのままの残酷で、无比なたった一度の人生を受け入れるしかないんですよ。这就是我的人生，无法交付给任何人，也不会被任何人夺走的人生。强推给别人也好，忘记也好，消灭也好，践踏也好，一笑了之也好，将其美化也好，这些我都做不到。只能面对如此真实而残酷，无可比拟而仅有一次的人生。----「Angel Beats!」
32、 全てが过ぎて、何もかもが思い出に�浃铯肴栅�きっとくる。でも、きっと缲り返し思い出す。君がいて、みんながいて、ただ一つのものを探した。总有一天一切都会过去，所有东西都将变成回忆。但是我一定会反复想起，有你在有大家在，只为找寻一样东西。
33、 知らないパワ�`が宿（やど）るハ�`に火がついたら、どんな愿いも、嘘じゃない。きっと叶うから。Show me your brave heart. 潜在的未知力量像火焰那般被点燃。是真的，你的所有愿望都一定可以实现。Show me your brave heart！----「brave heart」www.sIandiAN.com
34、 夏の花の如（ごと）く�F（つや）やかに生き、秋の枯叶（かれは）の如く�g（おだ）やかに终りを迎えよ。生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。 ――泰戈尔
35、 サヨナラは悲しい言叶じゃない それぞれの梦へと�Wらを�（つな）ぐ YELL ともに过ごした日々を胸に抱いて 飞び立つよ 独りで 未来（つぎ）の空へ 再见不是悲伤的辞汇 而是将朝向各自梦想进发的我们紧紧相系的YELL 心中满怀着共同度过的岁月 就要独自起飞 向着另一片天空 ――いきものがかり 《YELL》
36、 まるで�を开けるように、知り合いが友达に�浃铯搿￥蓼毪羌窘冥��浃铯毪瑜Δ恕⒓�知らぬ他人が、たった一人の人に�浃铯搿Ｊ堡�莞钉�ぬまま、时にはしゃぎながら、时に优しく、时に寂しく。私たちは问いかける、「あなたは 谁ですか？」如同推开轻掩的窗子，我们从相识到相知。如同四季的变迁，未曾谋面的Ta成为我的唯一。时而漠不关心，时而欢声笑语，时而温柔体贴，时而孤单寂寞。我不禁要问：亲爱的，你是谁？ ――「爱し君へ」
37、 上手くはいかぬこともあるけれど、天を仰（あお）げば、それさえ小さくて、青い空は凛（りん）と澄んで、羊云（ひつじぐも）は静かに�eれる、花�Dくを待つ喜びを、分かち合えるのであれば、それは幸せ。||虽然也会遇到不顺遂的事，但抬头看看天空就会发现，那有多微不足道。蓝天那么的清澈，像羊群般的云静静地飘荡，等待花开的喜悦，如果能跟你一起分享，那就是幸福。�D�Dレミオロメン『3月9日』
38、 自分（じぶん）を心（こころ）から爱（あい）せるようになると、他人（たにん）をもっと深（ふか）く爱せるようになる。-----如果可以发自内心地爱自己，也就可以更深地爱别人。
39、 忘れない、大切な一つ一つ、届くかな、この思い、どうか、いつか、ちっぽけなこの�Wにできること、少しずつでも、�护à皮撙郡い螭馈Ｎ薹ㄍ�记那珍贵的回忆、能传达吗我的思念？我祈祷着有一天，这渺小的我也能做到的事情，可以一点一点地传达给你。----「�Wにできること」《夏目友人帐 》第三季OP
40、 悲しい日も辛い日もあった、そして、これからも、そんな日はやってくるかもしれない。それでも、忘れられない、宝物の日々。曾经有过悲伤和痛苦的日子，然后今后，也许仍然还会有那样的日子。尽管如此，我不会忘记，宝贵的每一天。 《夏目友人帐》
41、 悲しみも、喜びも?感动も?落胆も、つねに素直に味わうことが大事だ。悲伤也好，喜悦也好，感动也好，沮丧也好，真切的体验才是最重要的。
42、 过去（かこ）から逃（に）げるのは许（ゆる）してやる。だけどな、せめて今と明日からは、逃げんじゃねぇよ。原谅你逃避过去，但是，至少不要逃避现在和明天啊。 《无头骑士异闻录》
43、 ないものはない、お前にまだ残（のこ）っておるものはなんじゃ？失去的东西不会回来，你还拥有的东西到底是什么？----甚*《海贼王》。
44、 もう取り��せないものというのは、持ってるのも�韦皮毪韦饪啶筏ぁ�どうせどっちも苦しいなら、私はそれを守るために苦しみたいの。所谓已无法挽回的东西，无论拿着还是抛下都会痛苦，既然都痛苦，我就试着为了保护它而痛苦。 - 《银魂》
45、 谁にも负けたくないと思う一方で、自分など远く及ばない力に憧れるのは、そいつが�iいていく先をみたいからだ、自分を遥かに越えていくその先を。不想输给任何人，但同时又希望能有一个远强过自己的人可以憧憬，因为想要看到对方走在前面的身影，即使自己被远远地抛在身后。----门�|『ヒカルの�』
46、 �Wは影だ。 でも影は光が强いほど浓くなり、光の白さを际立（きわだ）たせる。 君という光の影として、�Wも君を日本一にする。我是影子，但影子会随着光线变强而变深，从而凸显光的亮度。我会作为你这道光的影子，让你成为日本第一。――�\子哲也『�\子のバスケ』
47、 幸（しあわ）せに形（かたち）があるとしたら、それはどんなものだろう。普段（ふだん）は见えなくても、确（たし）かにそれはあるはずだ。优（やさ）しい世界（せかい）は。 如果幸福是有形的，它会是什么样子呢？即使*常无法看见，世上也的确存在着，美好的世界。- 《叛逆的鲁鲁修广播剧》
48、 "この世に偶然なんてないわ。あるのは、必然だけ。这个世界上没有偶然,有的只是必然。----「×××HOLIC」"
49、 どんな小さな出会いでも出来事でも、影响は必ず及ぶの。どれほど短い时间でも、结ばれた�Fは消えない。人生の中で起こる全ての出来事には意味があるってこと。あなたと私が会ったことにも意味があるのよ。だから�えておいて…无论多小的邂逅或事件都必定影响到它。无论多短的时间，曾经连结起的缘分就不会消失。人生中发生的所有事都是有意义的，你和我的相遇也是有意义的，所以请记得・・・
50、 卒业して、一体何が分かるんだとか、思い出のほかに、何が残るんだとか、どっかの谁かが言ってたけど：「少なくとも俺にとっては、永远に�Aくかのように思われた高校生活の终わりは大きなピリオドだった。」毕业了，到底懂得了什么，或是除了回忆之外能留下什么，曾有人说过：至少对我来说，那感觉似乎永远会延续下去的高中生活的结束，是一个大大的休止符。 《男子高校生的日常》
51、 �Wはな、ただ�^明 したいだけだ。 この�Wが… こんな�Wにだって、この手で掴み取れるものがあるんだってことを！我啊，只是想证明。这样的我，就算是这样的我，也有能够靠自己的双手争取到的东西。 《Fate/Zero》
52、 いつだって�Wら、きっと谁だって、悲しみや弱さいくつも引き连れて、倒れかかったって、踏み出す力を、きっとそこには、泣いた分の笑�が待ってる。自分を信じて。无论何时的我们，无论是谁，都一定带著无数的悲伤和软弱。即使倒下，拥有再次迈步的力量，在那里就一定会有与泪水等量的笑容等待着。相信自己。----赤西仁「care」
53、 いつかお父さんみたいに大きな背中で、いつかお母さんみたいに静かな优しさで。总有一天会像父亲一样拥有宽阔的背影，总有一天会像母亲一样拥有静谧的温柔。 ――清水翔太 《Home》
54、 もしある日、君が�Wのことを�えていなくて、そして�Wも君のことを�えていない、それでも、时间はきっと�Wたちの代わりにそれを�えていてくれる。如果有那么一天，你不再记得，我也不再记得，时光一定会代替我们记得。
55、 喧哗して电话して泣いたことあったね、��んだ日がなぜか��かしい。喜びも悲しみも振り向けば道のり、どんな时も一人じゃなかった。吵架的时候，打电话的时候，哭泣的时候都曾经有过，那些曾经烦恼的过去，不知为何如此怀念。喜悦也好，悲伤也好，如果回首这段路程，不论何时自己都不是孤单一人。
56、 あなたが生まれて、この世に存在すること。それだけで、可能性や未来はどこまでも�冥�っている。你降生并存在于这个世界上。仅此而已，就有无限的可能性与精彩的未来
57、 千年后轮�hを缲り返し爱はさらに深まり、なお私はあなたを待ち�Aける。史书には魏碑体の书体で洛阳城が记される。あなたが前世で稼ぐように今世で私についてさすらい�Aける。雨がしとしと降る、あなたの旧居に草木生い茂る。私は闻いた、あなたが始终独り身を贯いたこと。古い城门に树木の根が�z食う、石��にこだまする、私をたち�Aける声。千年后累世情深还有谁在等、而青史岂能不真魏书洛阳城、如你在跟前世过门跟着红尘跟随我浪迹一生。雨纷纷，我听闻你始终一个人。斑驳的城门盘踞着老树根，石板上回荡的是再等。
58、 このずっと�Aく 空の下、今どこにいますか？今日は谁と会い、どんな话をして、どこへ行きましたか？最后に私を思い出したのはいつですか？今谁を爱していますか？在这片广阔的天空下，你现在身在何处，今天遇到了谁，说了什么，去过了哪里，最后一次想起我，是在什么时候，现在又爱着谁呢？
59、 神��どうか彼を守ってください。たとえ何があろうと、负けませんように挫けませんように、何度泣いても何度ぶつかっても立ち上がる强さを。彼が出会う人たちが暖かい人たちでありますように、どうか彼を守ってください。上帝请你一定要保佑他。保佑他不管遇到什么困难都能战胜，都不被挫败。保佑他哪怕哭过多少次，摔倒过多少次，仍有站起来的顽强。保佑他遇见的人都是内心温暖的人。请一定要保佑他。 《仆等ガイタ》
60、 谁にも见せない�妞�あった、人知れず流した�妞�あった。决して*らな道ではなかった、けれど确かに�iんで来た道だ。あの时想い描いた梦の途中に今も、何度も何度も谛めかけた梦の途中、いくつもの日々を越えて、�{り着いた今がある。だからもう迷わずに进めばいい、�压猡渭芮扭丐取�谁都有过独自哭泣的时候，流过多少不为人知的泪，明知道路途艰辛荆棘，可我们还是要一步一步地走过，那些曾经的梦想直到今天，多少次想要放弃，忍受过无数的日日夜夜，该有的终会拥有，所以不再迷茫，让我们前进，向着光荣之桥。
61、 �gは、幸せってのはとても简�gなんだよ、好きな人がいて、やりたいことがあって、そして期待できる未来、ただ、それだけなのよ。幸福其实真的很简单：有人爱， 有事做，有所期待
62、 最*困るのは、小さな别れを、少し寂しいって感じることだ。束の间の出会いと别れ、その刹那を一つ一つ大切にしていきたいと思う。 最*的烦恼是，小小的离别带来的寂寞。一瞬间的邂逅与分别，这一个一个的瞬间，我想好好珍惜起来 《夏目友人帐》
63、 胜手にやってきて、胜手に去って行く者たち。でも、一度でも触れ合ってしまたっら、それは谁に�荬扭�なくても、心を支え�Aける大事な出会いなんだ。不请自来而又不告而别的事物，然而即使彼此只交汇过一次，即使微弱得不会被人注意，那也是能够支撑心灵的，重要的邂逅。 《夏目友人帐》
64、 世界中でたったひとりのあなたに出逢えたこと、偶然じゃなく运命といつか呼べる日まで。 邂逅世上独一无二的你，并非偶然 总有一天我将断言，那是命运的安排
65、 いつかまた会えたら、もう一度仲间と呼んでくれますか？如果有一天...还能再会的话，你们能再称我一声“伙伴”吗？ ――薇薇公主 《海贼王》
66、 でも先生が思っているほど俺はまだ别れには强くないんだよ。だから、大切だと思ったことは大事にして行きたいんだ。 我不像老师所想的那样对离别无动于衷 。所以，我想要珍惜我觉得重要的东西 《夏目友人帐》
67、 小さな一�iを恐れるときは、大きな一�iを踏み出すときである。 畏惧跨出一小步的时候，就是应该跨出一大步的时候。 《白熊カフェ》
68、 私がこの世に生れてきたのは、私でなければできない仕事が何か一つこの世にあるからなのだ。 来到这个世界的理由，是因为世上有那么件事儿，唯有我可以做到。
69、 "有することも求めず、爱されることさえ求めず、ただひたすら求めるなのは、私の一番美しい年�hに、君に出会うことだ。 不求曾经拥有,甚至不求你爱我,只求在我最美的年华里,遇到你。"
70、 大事なことは、过去を叹く今ではなく、今を�浃à瑜Δ趣工胛蠢搐丐我庵兢馈Ｏ衷谧钪匾�的不是感叹过去，而是改变面向未来的姿态。 《求婚大作战》
我一直在寻找着，生命中那朵玫瑰，终于让我遇见你，值得用一生追随。
酒，喝的半醉的好，喝的太多就醉了。爱，还是半真的好，爱的太深就心碎了。
山河拱手，为君一笑。
躲在某一时间，想念一段时光的掌纹；躲在某一地点，想念一个站在来路也站在去路的，让我牵挂的人。
苦重而炎热的空气仿佛停滞了；火热的脸愁苦地等候着风，但是风不来。太阳在蓝得发暗的天空中火辣辣地照着；在我们对面的岸上是一片黄橙橙的燕麦田，有些地方长出苦艾来，竟连一根麦穗都不动摇一下。
人生就像一道多项选择题，困扰你的，往往是众多的选项，而不是题目本身。
来生我再来典当来世我再来与你歃血为盟。
人就是孤独的，缓解它带来的痛苦的唯一方式就是*静的接受它。人生就像骑自行车，想保持*衡就得往前走。人生总是在苦恼中循环往复，挣扎不出；得不到的想得到，得到了又怕失去，总觉得别人得到的比自己得到的多。我们每个人都在挣扎中撰写自己的人生。
“我善良，但不及天使；我有原罪，却并非魔鬼。我只是一个在大千世界里寻求真爱的小女子。”
人生，没有过不去的坎，你不可以坐在坎边等它消失，你只能想办法穿过它；人生，没有永远的伤痛，再深的痛，伤口总会痊愈；人生，没有永远的爱情，没有结局的感情，总要结束；不能拥有的人，总会忘记。慢慢地，你不会再流泪；慢慢地，一切都过去了。适当的放弃，是人生优雅的转身。
青春就像一颗梅花树，是那样的坚强，又是那样的脆弱。她在寒冬腊月奔放，又在阳春三月凋落。她是默默无闻的，但有是向往未来的，充满激情的！
岁月里，静握那一丝如雨的季节：清品一杯淡淡的香茗，静读一本悠远的古卷，而独醉其中。
人生是一袭华丽的袍，里面爬满了虱子
我们说好要一起走的，可到最后只剩我一个人在爱情的终点站等侯。
问君，可知我半笺幽恨寄断肠，尘封心底的门扉，在爱与痛的边缘辗转徘徊。
如果有一天，你受伤了，疲倦了，我还是不会说什么，只会把肩膀借给你靠。
心累了，就用沉默代替一切。我，不会问，不会提，难过了，心痛了就一个人不停的走，用沉默代替一切。我，不会哭，不会笑，累了我就会消失一下。我知道，每条路都好难走。我知道，我的那条路就注定了要坎坷。我知道，我不可以去强求任何人。
鱼不是怕水是怕眼泪。
我在时光里享受温暖，我在流年里忘记花开。
人生若只如初见，我愿停留在昨天
有时想好好地醉一场，管他一年三百六十日，春尽红颜老；有时想好好地疯一场，管他冷雨敲窗被未温；有时想好好地活出自我，管他异样的眼神与嘲笑。
雁字回时种种前尘往事，化作云烟，一声轻叹划过夜幕，倚窗倾听风语星月缠绵缱绻。
我用尽了所有的词语和借口想要说服自己，时间会医好所有人的伤，时间会让人遗忘一切的……可是！才发现所有的言辞都是用来安慰别人的，对自己竟然一点用都没有。记忆从来都不曾放过我疼痛从来都不曾远离我……所有的一切排山倒海般不可抵挡，疼痛了宿命轮回的缠绵，丝丝缕缕全是你！
牵着你的手，无论是在哪里，我都感觉像是在朝天堂奔跑。
一个人，一座城，一生心痛。踏遍千山万水的寻觅，此生轮回里，你依然是我如一的守候，而我却不是你最终的依靠。百转轮回，轮回百转，谁会记得那些花开时节，匆匆凋零的花蕾，错过的不是归人，只是过客。为你织起一个深情的梦，浮生若梦，幽幽思绪怎堪诉，终是梦断成空，自此，为一个人独守一座城。
总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响，我错过了很多，我总是一个人难过。
*凡如我，独守着残缺的孤傲，在高耸的山崖吹风。像一只翅膀受伤的鹰，渴望翱翔。
有了友谊，生命才有价值，有了理解，友谊才能常驻。理解不是表面的夸夸其谈，而是用心去交流。伯牙用琴表现高山的情怀，流水的情调，钟子期则用心去聆听，用自己去融入，感受到伯牙琴中“峨眉兮若泰山，洋洋兮若江河”的情调。世间最高境界的理解莫过于此，良剑易得，知音难寻。
失恋，不是想换一个人再爱一次，是等一个人真正开始。将手丢在一个人的手心，扣紧十指的温度，感受他的茧，感受他生活里的来之不易，像个突然成熟的女人，心疼品味他的细腻。这种快乐，潜照在现实的伦理中很知足。
如果可以和你在一起，我宁愿让天空所有的星光全部损落，因为你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。
刺青也是有生命的，就像在自己的体内饲养着另一只生物。有时候它会改变一个人的风格，有时候会改变人的命运，所以刺青不是随随便便就可以做，也不是刺上什么都可以的。
如果回忆象钢铁般坚硬那么我是该微笑还是哭泣，如果钢铁象记忆般腐蚀那这里是欢城还是废墟？
爱也爱了，痛了痛了，伤也伤了，忘就忘了……都过去了，往事无痕，只有时光在轰轰烈烈地往前走。一切悄无声息。所有的天长地久，沧海桑田只不过是恍然时的一梦，梦醒了，人也就散了。没有人为我们停留，我们也不必为任何人停留。如今确只剩下那酸涩的回忆，空了。
你说不爱我的时候，我真的一点也不难过，只是大脑那一刻短路的一片空白。
遇见你，是我一生最美丽的意外。我不知道该说什么，我只是突然在这一刻很想你。
找个舒适的小店，挑张雅致的明信片，送给中意的ta。背面写上：某年某月某日，下午某时，天气晴，我在某地，想念你。
想一个人，门廊斜风细雨霖铃，墨香氤氲声如许，衣带生风，打湿我的眉心。
有些人的生命没有风景，是因为他只在别人造好的，最方便的水管里流过来流过去。你不要理那些水管，你要真的流经一个又一个风景，你才会是一条河。
当有负面情绪的时候，不要说。管好自己的嘴，有时候做哑巴，是一种境界。
传说摩天轮的每个盒子里都装满了幸福。当我们仰望摩天轮的时候，就是在仰望幸福
*静生活，就像温水沏的茶淡然无味；而沸水却能沏出茶水的智慧的清香，这才是青春生活原有的味道。
心因饱经忧患而日益沧桑，眼因流多泪水而益愈清明。
我不能给你整个世界但能把我的整个世界都给你，只要你需要；只想你相信我一句话：你若一直在，我便一直爱。
青春，这是无法挽回的。美丽，优美的灵魂像影子一般来了就去，然而这两个东西是火焰也是风暴啊。
青春是天真的，在小学时，看到那些在中学上学的大哥哥姐姐们，每天面无表情的来来**，我常想到了青春年代，我们是不是就不在每天幻想和打闹了呢？进入中学，才发现青春年代仍是充满天真色彩的，我们下了课，仍经常在一起幻想，看漫画，打闹，丝毫没有变。原来青春到了，并不意味着我们长大了。
高山流水醉，琴瑟知音惜。青青子衿，悠悠我心，转角遇到爱，两颗孤寂的心从此便有了可以停靠的港湾，所有的对望时光，都于期盼处，缤纷成一路真诚的爱恋。
我最想旅游的地方，我暗恋者的心。
我自是年少，韶华倾负。
一封写向天国的情书，却引出一段隐藏已久的爱恋。
家庭是否美满，不是单单一个爱字那么简单，需要更多的是包容，理解，支持和相互的鼓励，幸福的家庭拥有的是不离不弃，共闯风雨的那份感动，贫富并不重要，而是能共同牵手把生命的旅程走完，爱就是一种*淡，爱是一种患难，爱是手心里不变的暖！
真实的我没办法伪造，真诚你会感觉到。
我不想伤心我不想哭我不想难过。
愿你们的爱情，比美洒更美；比膏油更加馨香；比蜂房下滴的蜜更甜；且比极贵的珍宝更加宝贵！
假如生活日复一日地重复，那么我希望能够一天做完。
人生，看透不如看淡。不要刻意的模仿别人，做为这个世界上的匆匆行者，每一段人生，都赋予我们对生命的不同理解，也许我们走的并不完美，但也在努力绽放，也许会有迷失，但不要抱怨，没有路可以重走，没有人可以重来。
没有哪一种胭脂能涂抹时间，没有哪一件服装能掩饰灵魂，没有哪一套古籍能装潢空虚。
前世的多少次回眸才换来今生的相识，相知直至到相爱我想是我回的不够多不够城实换来了你今生的背叛离去。
终于为那一身江南烟雨覆了天下，容华谢后，不过一场，山河永寂。
我们都是单翅膀的天使，只有拥抱着才能飞翔。
爱尔兰雪土耳其蓝莫斯科眼泪。我都收藏在小小的太阳里还有晴天和微笑。波斯湾海维也纳厅***传说。我都纪念在厚厚的相集里。还有七粉和公主。
梅花不与百花争时光，不和群芳斗艳丽。每到百花凋零，严寒刺骨的冬季，梅花便如婀娜多姿的仙女，悄然飘落在山岭坡间园林径旁……别有韵致：含苞的娇羞欲语，脉脉含情；乍绽的潇洒自如，落落大方；怒放的赧然微笑，嫩蕊轻摇。有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生婴孩般可亲；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如持重贵妇般可敬。她们或仰或倾或倚或思或语或舞或倚戏秋风，或笑傲冰雪或昂首远眺……奇姿异态纷呈，美不胜收。
那天早上的阳光很好，雪后很久没有这样的阳光了。小店刚刚开门不久，一辆车在她的店前停住，下来几个人，七手八脚地抬了她放在外面的衣架和衣服就往车上扔。小店店面小，里面的衣服摆不下，于是几个女孩子就趁景春外出买布的当口，把新做的衣服摆在了门前。
青春之路若伴随欢乐的音符，无论你走到哪里，都有无数目光追随。从他们喜悦的眼睛里，你将重新熟悉你自己！心态若有乐观相伴，生活将会美好无限！
风缠绵着刮，听一夜落花。
我不想用华丽的词藻去描写青春，也不会用多彩的画笔描绘青春。但青春是人生中最美丽的一道风景，是一生中最真切的回忆。青春一定是像五月的朝阳，充满活力；也一定像破土的新芽，充满生机，更像欢腾的小溪，流淌着我们的欢乐。青春是炽热的火炬，青春是璀璨的夜空，在青春漫长的季节里，我们一直努力地向前奔跑。
守不住的是人，留不住的是心。
当你在高处的时候，你的朋友知道你是谁；当你坠落的时候，你才知道你的朋友是谁。
为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命。生命是可爱的。但寒冷的寂寞的生，却不如轰轰烈烈的死。
学*是我生活的主旋律，大学校园生活节奏轻快*稳，让我觉得充实快乐。伴着晨曦时那温暖的阳光，听着校园播音室的广播，捧着书本，静静地坐在校园的一个角落，边看书边感受着早晨新鲜空气中的清新。
失去的我们不妨让其失去，因为它可让我们少些惆怅；得到的我们不妨少些满足，因为它可让我们多些清醒。
大提琴的声音就象一条河，左岸是我无法忘却的回忆，右岸是我值得紧握的璀璨年华，中间流淌的，是我年年岁岁淡淡的感伤！
青春是一种姿态，更是一种财富青春是一种概念，更是一种风度。朋友啊！珍惜青春。
若前生有缘，我愿每一曲天籁声声震雁落忧伤我的琴弦，等你来和。若今世有梦，我愿虔诚为你许下心愿，你的一世安然是我此生最暖，你的语笑嫣然是我最大的心愿。只愿你共赴这场盛世的遇见，在你如水温柔里，步步倾心，灵犀相扣，在似水流年里，相伴老去。
你必须生活于一个构架之中，方能让爱这一无与伦比的礼物瓜熟蒂落。
红莲即将绽放，双星终会汇聚，命运的转轮已经开始，请您耐心地等待。
在年少的时光里喜欢你，就像喜欢温暖的画面，阳光里没有杂质和灰尘，整个世界那么肮脏，只有你的笑脸纯净，我可以任性要你记得，我曾经用心说的每一句话，哪怕天荒地老时，陪在你我身边的不是彼此。你是我遇见的最浅的海，仿佛一闭眼，越过那片蔚蓝就看见海枯石烂――双飞的蝶没有悲伤，因为看不到离别的泪光，我拥有无上的快乐，尽管那样颜色的天空和海，不再重来。
朋友情，芬芳而淡雅，相陌于爱，如春风柔细，如霞光刺眼，一段人生，识结几个朋友，共勉同励，此间繁华，诠释了朋友之情是一种别样美丽。
心中始终藏着你的影子，在我的心上打着结，结着你的情意绵绵，结着你的相思不断，挽成一个死扣，任今生荒唐也罢，哀怨也罢，再也无法解开。
雨中的故事，雨中的情，在这个季节里愈来愈真切，为何，一瞬的幸福却要留下永生的痛。
岁月断送了年复一年的青春。
天空不总是晴朗，阳光不总是闪耀，所以偶尔情绪崩溃下，也无伤大雅。
做人有做人的原则，别人的原则我不想问也不想听，我只遵循我的原则，只要大节不亏，小过节谁都有些，何必跟自己过不去，太认真呢？否则身边就不会有朋友，甚至连一个说话的朋友都没了。那样也会把自己的朋友圈撇的冷冷清清。对待朋友要看齐他长处，忘记朋友的缺点，或者就干脆装做不知道。
青春会因为奋斗而精彩
不要责备朋友没有在你失落时给你个拥抱或鼓励你要*惯一个人。
幸福右边荒芜人烟。
在黑色风吹起的日子，在霰雪鸟破空悲鸣的日子，在那红莲绽放樱花伤势的日子里，在千年万年时间的时光裂缝和罅隙中，在你低头抬头的笑容里，我总是泪流满面，因为我总是意犹未尽的想起你，这是最残酷也是最温柔的囚禁吗？
趁年青，趁梦想还在，想去的地方，现在就去。想做的事情，现在就做。
每天告诉自己：再难也要坚持。再好也要淡泊。再差也要自信。再多也要节省。再冷也要热情。
有人在言语间刺伤了你，你愤而离开，可只是人离开，心却没离开，你只是一心一意地在生气，在情绪上做文章―这是对生命的浪费，而且是很坏的浪费。毕竟，生气也是要花力气的，而且生气一定伤元气。所以，聪明如你，别让情绪控制了你，当你又要生气之前，不妨轻声提醒自己一句：“别浪费了”
在什么都不确定的年代，我们总是爱得太早放弃得太快，轻易付出承诺，又不想等待结果。
对未知的恐惧，对舒适的留恋将阻止我们成为一个旅行者走上的冒险旅程。可是，当你作出这样的选择，你就永远不会后悔。
肯帮助别人的人越来越少了，人的热情会慢慢消退，人的惰性会慢慢增加。
如果眼泪滴落了，那么我的忍耐就将被惊醒。青春的意义决不在于这炼狱般的高三，却一定需要这炼狱般的高三来锻造并借此加以最深刻的阐释。
通往成功的路，总是在施工。
我就像现在一样看着你微笑，沉没，得意，失落，于是我跟着你开心也跟着你难过，只是我一直站在现在而你却永远停留过去。
偿还过，才如愿，要是未曾偿清这心愿，星不会转，荒不会穿，因此太稀罕继续相恋。
“有的人你看了一辈子，却忽略了一辈子；有的人你看了一眼，却惦念了一生。”
相忘谁先忘，倾国是故国。泠泠不肯弹，蹁跹影惊鸿。
时间是单行道，过去了，回不来。
在青春的海洋中，我要再次扬帆起航，给自己一份坚定的承诺成功失败已不再重要，重要的是我付出了努力与汗水笑着面对，不去埋怨，一切随性随缘随心，做最好的自己，加油！
温情脉脉的春天，明眸善睐，秋波送去，冰封的湖水融化，曾静穆如镜的湖面，被打碎了，万道波光随了暖风荡漾。碧波轻澜，游人如织，扁舟轻�r。
突然间想起某个人，一阵傻笑。然后，一阵失落。
那一瞬间，你终于发现，那曾深爱过的人，早在告别的那天，已消失在这个世界。心中的爱和思念，都只是属于自己曾经拥有过的纪念。我想，有些事情是可以遗忘的，有些事情是可以纪念的，有些事情能够心甘情愿，有些事情一直无能为力。如果爱你是我的劫难，我却开始向往飞蛾，扑向烈焰。
前方的路还很远，注定了我们还要漂泊，无数次的寻觅自己的一方乐土，想把自己的灵魂搁浅，坎坎坷坷不怕，荆棘密布不怕，只是不知道离梦想的目标还有多远。
青春应该怎样度过？有的如同烈火，永远照耀别人。有的却像荧光，甚至也照不亮自己！不同的生活理想，不同的生活态度，决定一个人在战斗中站的位置。
开始想念，那曾经握在手中苍凉的岁月，以及那一片灿烂的江湖。――还有那些曾经爱过恨过的人们。
你笑一次，我就可以高兴好几天；可看你哭一次，我就难过了好几年。
一步一落墨，一念一生情。你我之间的深情早已演绎成一阙阙唯美的诗行，闭目总会想起初见的唯美惊艳，网海几多过客，几人回眸？看庭前花开花落，任云卷云舒。你在我就心安，不恋前尘心伤，不问明日何从？此生有你，我不会再错过落花流水的美丽，我会珍惜高山流水的情缘，你若不离不弃，我必生死相依。
坚强，是我们必有的意念。是坚强，给予了我信心；是坚强，给予了我温暖；是坚强，给予了我关爱。
在潮湿的天气里，我想你一定会更苦恼。摔几跤也就算了，还能捡到一个大元宝。电视机开不起的那就可怜了。看着空洞洞的电视屏幕，心想：电视机为什么偏偏跟我作对呀
当你越讨厌一个人时，他就会无时无刻不出现在你面前，当你想见一个人时，又怎么都找不到他。
我一点也不孤单，因为我的世界只有我一个人已经足�蛉饶至恕�
我与寂寞同一国度，这或许是宿命，黑暗里我点起一支蜡烛，昏黄的火焰轻轻地跳动着，那是寂静我心跳，蜡烛燃尽，黑暗吞噬了我，没有反抗，没有挣扎，我畅快*惯了漆黑一片。
我把所有的伤心走一遍，最伤心的是你不在终点。我把所有的绝望走一遍，最绝望的是你还在起点。
社会复杂，人生难测，照顾好自己，善自珍重。
一个人总要走陌生的路，看陌生的风景，听陌生的歌，然后在某个不经意的瞬间，你会发现，原本费尽心机想要忘记的事情真的就这么忘记了。
爱是一种犯傻的能力。犯傻也是一种能力，无此能力的人至多只犯一次傻，然后就学聪明了，从此看破了天下一切男人或女人的真相，而具备这种能力的人即使受挫，却始终相信世上必有他寻求的真爱。
感觉自己什么也不缺，仔细想想又什么也没有。
不是所有的感情，是你好我好就能一起走好。我决定放开你的手，去寻找真正属于我的幸福。你一直对我很好，很好的微笑，很好的相处。只是，你给不了我想要的未来。所以，我只能凭借你对我的好，付出，我能给你的！
想你的人自然会来见你，爱你的人会想尽一切办法来到你身边。
我难道是真的在爱着你吗不然不然怎么会爱上那样不堪的青春
对于列车中的那些人来说，我们这些躺在铁轨边的站台上的孩子只是一窗一窗呼啸而过的风景中很普通的一幅画面，可是他们却不知道，那些躺着仰望天空的孩子，偷偷地哭过多少回。
其实，你喜欢一个人，就像喜欢富士山。你可以看到它，但是不能搬走它。你有什么方法可以移动一座富士山，回答是：你自己走过去。爱情也如此，逛过就已经足够
有人把朋友都留给了我，然后就自顾自的消失了我可以理解成他不想与我有任何关系吗？
你有没有很想，和谁重新认识一次。
每当我追溯自己的青春年华时，那些日子就像是暴风雪之晨的白色雪花一样，被疾风吹得离我而去。
悠长的雨巷，古色古香，魂牵梦萦的依然是丁香一样的姑娘。带着些许的幽怨，些许的感伤，些许的迷茫，些许的芳香……
时间没有等我，是你忘了带我走，我左手是过目不忘的萤火，右手是十年一个漫长的打坐。
疏远的原因大概是我需要你的时候而你恰好都不在。
青春乃心境，而非年华；青春非现于桃面朱唇之艳，灵活矫健之躯，而现于志士之气，遐想之境，激情之盛。生命之泉，涓涌不息，青春常绿。
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
我果真是个自作多情的人，我本来就是连根葱都算不上的。
青春是一个不可思议的伟大力量。它催发着青年人的躯体，启迪着他们的智慧。同时它也灌输着热烈的感情和坚强的理智。
夜阑风细眉心住，透过历史的镜头，你的音容依然交错在我的心目中。
风空空洞洞地吹过，一年又这么过去，而来年，还要这么过去，我不知道是安稳的背后隐藏着沮丧，还是沮丧里终归有安稳，只是我们，无法找到。
我怀念的不是你，而是你给的致命的曾经。
很多事情，再美好，也不该记在心里，何况如果别人如你一般感念，他会比你更在意。
疏雨闲处，我也路过浮生无眠的夜晚。只是单薄的心，解不出幕外的悲欢离散。纵我不甘于改写，缘我选择了我的路，我当无悔于初心，更要无愧于未来――无端晚秋未晚，无由疏雨半疏，深阑如许，感受步步涟漪，一切灿烂轻盈。
听好了，人都会有讨厌的烦恼的在意的事，不要去想它们。这种事只要一思考，就会变得更严重。如果只是放在心上，就不会那么沉重，用脑袋去想的话就完了。
爱情，有时侯脆弱得像一朵枯萎的玫瑰花，只有花形而无色彩。
青春，一半明媚，一半忧伤。它是一本惊天地泣鬼神的著作，而我们却读的太匆忙。于不经意间，青春的书籍悄然合上，以至于我们要重新研读它时，却发现青春的字迹早已落满尘埃，模糊不清。
青春是无悔的，为了一个崭新的中国，无数英雄献出了自己的青春。董荐瑞为了按时完成任务，舍身炸碉堡；黄继光为了广大人们的利益，用胸膛挡住了敌人的枪口；邱少云为了战争的胜利，在茫茫的火海中一动不动。
年少的我们总是缺乏耐心，不明白生命里最不舍的那一页，总是藏得最深。
寂寞是蚊子，叮得你心痛，却又赶不走它，在你身边绕来绕去，任凭你抓得鲜血淋漓，却毫无效果。
青春期正是斗牛场，不是顶牛，就是牛顶。也正是学经验之时，这时期是人生的亢奋点。而我们出奇伟磅礴的能量：像火花一样，烧灼我们心中的木炭。像华虎一样，吼出遒劲的吠鸣。像灯光一样，反射出五彩斑斓。弥丽的光。
细雨洗刷着动情的清响，踩着细碎的足音，在微凉的秋风中把时光晕染成通透的流水，洗涤着疲倦，洗涤着一路上的风尘，任悠长的期盼，在人们*静如初的心头，落地生根，静候下一个晴天......
梦想是我们对于美好青春的憧憬，是支持我们继续前行的内在动力，它就像是我们生命的一个支点，只要坚持不懈地追逐，就可以撼动整个地球。
心若计较，处处都是怨言；心若放宽，时时都是晴天。人生就是这样，有时行为是心灵真实的体现，有时却不是，不是所有的阴天都会下雨，也不是每次的伤心都会流泪。人生总有无奈，总有伪善，这就是生活。
致我的闺蜜们：在想我的请继续想我，没想我的请开始想我，忘了我的请面壁思过，今天是最疼姐妹日，愿姐妹们天天开心，笑口常开，美丽动人！
我流浪了那么久还不想回家因为你不在家我便永远没有家。
我知道我不是一个很好的记录者，但我比任何人都喜欢回首自己来时的路，我不但的回首，伫足，然手时光仍下我轰轰烈烈的向前奔去。
一群羊在草地上吃草，一辆车开来，只有一只羊没去看车静静地吃草，这只羊显得特别孤独。
做对的事情比把事情做对更重要。没有天生的信心，只有不断培养的信心。世上没有绝望的处境，只有对处境绝望的人。不为失败找理由，要为成功找方法。行动是治愈恐惧的良药，而犹豫拖延将不断滋养恐惧。世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
思念不能自已，痛苦不能自理，结果不能自取，幸福不能自予。
让我们正确地面对失败，用坚强的微笑来创造属于自己的辉煌吧！
一场相遇一种相惜一分心疼一段心灵之约。是否还记得初见，颔首不语里，一抹酡红的笑靥恰似一弯婉约的惆怅，那究竟是为谁洒落的点点忧伤？眉宇间低回的婉转，烟一般迷离的眼神，向那缕缕清芳氤氲的方向凝望。而你，刚好逢遇一位结着愁怨的丁香花姑娘。
千年情缘赋做歌，任流年千回，恋红尘几许，心若浮尘，锦瑟无端。
陪伴，就是不管你需不需要，我一直都在。
静水流深，沧笙踏歌；三生阴晴圆缺，一朝悲欢离合。
爱情是足以焚身的烈火，不管是聪明人还是笨蛋，爱上了，都成了飞蛾。谁都知道飞过去会成为飞灰，但那又怎么样，百年之后，不管燃烧过与否，我们都将成为尘土。
年少无知时，觉得感情是一辈子的事，而现在终于能明白，有些感情真的只是一阵子。
对于现在我唯一能做的就是看着我们以前的大头贴，回忆着点点滴滴可是它刺痛着我的心。
终是爱如骨，心似坚，梦遗之娇莫悲荒。终是缘如风，情似水，魂断之处已天涯。为谁追寻自由天空？为谁梦中相依相伴？为谁幻想一份痴恋？为谁终生痴情依然？转去多少无奈？流失多少思念？今生相伴，前缘今世，谁为我邂逅一场风花雪月的缠绵？三世蚀骨，一梦千年，谁为我演绎一场千古绝唱的爱恋？
长夏逝去，岁月静好
1，倾我一生一世念来如飞花散似烟千秋功名，一世葬你。
2，经不住似水流年，逃不过此间少年。
3，花开再谢，人来又走。假若注定是过客，起初又何必招惹。
4，情为何物，恼人至今，摇晃着幽柔的光，唤醒着记忆。
5，羽翼之下的景致，再美，都是一刹那的流逝，瞬间经历太多，便会失去永恒。
6，回忆如同破碎的琉璃，粉碎在明媚的幽蓝里。
7，沉淀的午夜中渗出暗紫色，大风把光团吹成散乱的线。
8，记忆像烧断的胶片，蒙尘，划痕。在闭上双眼后逐渐拼贴出忘却已久的画轴。
9，一泓清泉倒映一篓似水年华，沉淀一个纯粹的过往。
10，你仿佛置身于山水之涧，苍苍水阔，你一声声温柔的轻唤，将忧伤打落，一地的微蓝。
11，*凡如我，独守着残缺的孤傲，在高耸的山崖吹风。像一只翅膀受伤的鹰，渴望翱翔。
12，透过蕾丝窗蔓，将自己隔离在尘世之外，明了，静怡，心，终是陷在了帘卷西风里，欲说还休吧。
13，岁月里，静握那一丝如雨的季节：清品一杯淡淡的香茗，静读一本悠远的古卷，而独醉其中。
14，水天一色，折射出一个没有风雨云烟的天堂。一米阳光，写下诗情画意，清风入梦。
15，聚与散的困惑，风与雨的飘摇，幸福的小调荡漾在我们心间，思绪在流淌，世世年年。
16，一池柔情，一抹芳菲，桥外的荻花，是老去的故事。嫣红的脸颊，寂寞绯红于三月花雨的传奇。
17，我目送沿海的日落，紧抱一个醉生梦死的枕头，游不出回忆却学不会放手，怎么走。
18，世间最是人心浓，世间最是情爱苦，红尘里，你与我就这样浸染其中。
19，睫毛下的伤城路过了谁的风景谁的心。
20，把我们的故事刻在被风化的山墙上，路人看到的时候哭了。
21，只为他放弃一座城池，在天光大亮的时候，奔赴一场或生或死的未知。
22，蔷薇开出的花朵没有芬芳，想念一个人，怀念一段伤，不流泪，不说话。
23，悲伤的秋千总有微风陪伴，孤寂的夜，总有繁星点点，蓦然回首，而你却不在我身边。
24，总有一天我们学会不再忧伤，因为我们已经像蝴蝶一样，完成了既定的相聚。
25，心总是在最痛时，复苏；爱总是在最深时，落下帷幕。
26，总是情不自禁的忧伤，于是慢慢学会了掩藏；因为不想被人再刺伤，所以渐渐学会了伪装。
27，喜欢安静，喜欢远方，想要在自己的路上流浪，去追寻那个属于自己的梦想。
28，时令暖春，我用手中的笔来回忆，来祭奠曾经的花开花落。
29，仰天乌云蔽日，但，终究没有遮住太阳。秋风乍起，解落三秋叶，但，落叶总要归根。
30，夜阑风细眉心住，透过历史的镜头，你的音容依然交错在我的心目中。
31，岁月流转，匆匆无痕。唯有珍惜，唯有感激，唯有以踏实的脚步，踏向下一个盎然的春。
32，绚丽的黄昏渐渐褪去，繁华的夜色缤纷闪耀，即使没有月光也是人烟往往。
33，雪花仍在飞舞，飘飘荡荡的拥向大地，毫不敷衍！这生命烙下的梦，岁月脚步诉说的情。
34，悠长的雨巷，古色古香，魂牵梦萦的依然是丁香一样的姑娘。带着些许的幽怨，些许的感伤，些许的迷茫，些许的芳香……
35，雨点婉约的敲打在窗棂上，轻柔而绵长，一场又一场跌落的细雨之后，寂寞，抚慰着曾经繁华后的苍凉。
36，希望满天的星星都结出红豆的模样，这样你抬头就能触到我思念的目光。
37，风可以吹起一张大白纸，却无法吹走一只蝴蝶，因为生命的力量在于不顺从。
38，反手握住的是锥心刺骨的疼痛，带着刻骨铭心的温暖。
1、幸福更是一种体会，需要用心去品味。鞋子穿得舒不舒服，只有脚知道，幸福亦如此。
2、忙碌的生活，偶尔放下脚步，约三五知己，点心几样，围*而座，煮酒谈笑；或沏一壶茶，手握一卷，临窗而坐，细细品津，这，何不也是人生的另一种超然呢？
3、人，来到这个世界上，便预示着承受，承受坎坷，承受磨难，承受开心，承受不幸。面对遭遇与折磨，我们总是*惯性地选择抱怨，总感觉上天是如此不公*，而走过沧桑，回过头，你会发现：每一种承受，何尝不是一种人生的历练，何尝不是一种生命厚度的累积呢？
4、痛苦着并成熟着，快乐着并丰满着，人生原本就是由酸酸甜甜组成。用一颗感恩的心去感谢生活赠与我们的一切，用坚强造就你独一无二的人生，面对逆境，潇洒走一回，一切都无所谓，这何尝不是一种领悟？！
5、岁月经过尘世烟火的渲染，就会有挫折坎坷，孤单寒凉，而善良就是干涸时的泉水，迷茫时的方向，当人心冰冻时，善良就是融化它的太阳；当生命遭遇冷漠时，善良就是唤醒人性的雨露；当人生处在低谷时，善良就是灵魂深处的暖。
6、顺境是幸福，享受上天的恩赐；逆境也是幸福，在奋斗的汗水陪伴下拼搏。
——团队口号比较霸气的优选【10】篇
1、一份耕耘，一份收获。
2、思想决定高度，科技引领未来。
3、扬帆把舵，奋勇拼搏。
4、最困苦时候，往往是离成功最*时候。
5、超越极限，超越自我。
6、成功者决不放弃，放弃者决不成功。
7、人之所以能，是相信能。
8、客户服务，重在回访，仔细倾听，你认心情。
9、超越梦想，超越自我。
10、团结一致，再创佳绩。
11、成功是因为态度。
12、分担风雨，化险为夷，互助共济，有保无虞。
13、明天不一定更好，但更好明天一定会来。
14、业绩攀升，持之以恒，业绩骄人。
15、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧。
16、夺魁战鼓阵阵高，看我更上一层楼。
17、团队意识，角色意识，配合意识，成功意识。
18、着手小处，放眼未来。
19、超越极限，挑战自我。
20、欲望提升热忱，毅力磨*高山。
21、全力以赴，心中有梦。
22、目标锁定荣誉餐，积极拜访不怕难。
23、有一分耕耘，就有一分收获。
24、争气不生气，行动先心动，助人实助己。
25、把握真人性，洞悉真人心，成就真人生。
26、八周破零，加大拜访。
27、只有勇于承担责任，才能承担更大的责任。
28、心中有梦有方向，全力举绩王中王。
29、一言既出，驷马难追。
30、攻守并重，全员实动，活动目标，服务导向。
31、敢在风暴当头立，勇做浪尖弄潮儿。
32、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
33、精诚合作，积极乐观，努力开拓，勇往直前。
34、要铺垫未来，先改造自己。
35、只有不完美的产品，没有挑剔的客户。
36、不畏困难登高峰，不负重望捷报传。
37、重在回访，精心打理。
38、永不言退，我们是的团队。
1.高二十班
2.活动目标
3.服务导向
4.客户服务
5.稳定续收
6.爱岗敬业
7.开拓进取
8.创新服务
9.放眼未来
10.本周破零
11.笑口常开
12.重诺守信
13.受益无穷
14.取长补短
15.再接再厉
1、博观细取，厚积薄发。
2、自强不息，厚德载物。
3、我为别人鼓掌，别人自然为我鼓掌。
4、拥有时应懂得珍惜，莫等失去才想拥有。
5、力求同甘共苦，与公司命运。
6、博学慎思，明辨笃行。
7、你的产量有多少，看你配件好不好。
8、长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9、博学而笃志，切问而*。
10、比状态，比干劲，比落实，比毅力。
11、不尝试，就永远不会成功。
12、精研博学，笃行仁德。
13、树大枝繁叶茂，人多气足财旺。
14、生活不会否定任何人，就怕自己否定生活。
15、合作协力，争创佳绩，勇夺三军，所向披靡。
16、坐下去，没成功之前不要站起来。
17、今天要比昨天做得好，明天要比今天做得更好。
18、含泪播种，含笑收获。
19、绳锯木断，水滴石穿。
20、锲而不舍，存义精思。
21、不要轻言放弃，否则对不起自己。
22、待人需要尊敬，做事争先互竞。
23、最大的破产是绝望，最大的资产是希望。
24、成功都是血汗的洗染，无悔走完希望每一天。
25、因害怕失败而不敢放手一搏，永远不会成功。
26、因为有缘我们相聚，成功靠大家努力。
27、千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到玺。
28、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
29、命运自己主宰，奇迹自己创造。
30、只要你想，就一定能成功。
31、微笑挂在脸上，服务记在心里。
32、遇难心不慌，遇易心更细。
33、人多力量大，心齐定天下。
34、为您服务是我的责任，您的满意是我的追求。
35、有员才有援，有为才有位。
36、**思想，实事求是，团结一致求创新。
37、今天付出，明天收获，全力以赴，事业辉煌。
38、汗水浇灌希望，奋斗决定命运。
39、天下大事，必作于细；天下难事，必作于易。
40、索取介绍，功夫老道，热忱为本，永续经营。
41、拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。
42、有一分耕耘，就有一分收获。
43、为成功找方法，不为失败找借口。
44、时不我待，努力举绩，一鼓作气，挑战佳绩。
45、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
46、实实在在增人才，扎扎实实建组织。
47、教室洁净，清风送爽。身居斗室，心怀天下。
48、与其临渊羡鱼，不如退而结网。
49、人生太短，要干的事太多，我要争分夺秒。
50、先做该做的事，再做喜欢的事。
1、凝聚产生力量，团结诞生希望。
2、努力造就实力，态度决定高度。
3、勤学有坚毅力，自强有刚健力。
4、宁愿事前检查，不可事后返工。
5、微笑有亲和力，团结有凝聚力。
6、快乐活在当下，尽心就是完善。
7、成功决不容易，还要加倍努力。
8、扬理想之风帆，抵成功之彼岸。
9、服务只有起点，满意没有终点。
10、永不言退，我们是最好的团队。
11、永远战战兢兢，永远如履薄冰。
12、团结一致，发挥潜能，再铸辉煌。
13、明确工作标准，品质一定会更稳。
14、穷不一定思变，应该是思富思变。
15、艰苦坚实，诚信承诺，实干实效。
16、上下沟通达共识，左右协调求进步。
17、不为失败找借口，要为成功找方法。
18、不吃饭，不睡觉，打起精神赚钞票。
19、不夺桂冠誓不回，那怕销得人憔悴。
20、不惜寸阴于今日，必留遗憾于明日。
21、人人心中有目标，失败成功我都要。
22、人生最大的错误是不断担心会犯错。
23、仓储原则要遵守，先进先出是关键。
24、双脚踏出亿万金，推销要拼才会赢。
25、品质是做出来的，不是检验出来的。
26、品质检验严格做，优良品质有把握。
27、心中有梦要讨动，全力以赴向前冲。
28、想要产品零缺点，做好检验不可免。
29、我运动，我精神，我努力，我最棒。
30、有梦有胆你就来，无畏无惧闯世界。
31、相互扶持才能克服挑战，无往不胜。
32、进料出料要记清，数帐管理要分明。
33、首件检验不可免，制程稳定无错误。
34、人只要不失去方向，就不会失去自己。
35、站上巨人的肩膀，我们可以看得更远。
36、世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。
37、做事先做人，销售先销己，挣钱先夺心。
38、全心全意传递祝福，尽职尽责开拓创新。
39、创意是金钱，策划显业绩，思考才致富。
40、吃得苦中苦，受得气中气，方为人上人。
41、因为有缘我们相聚，成功要靠大家努力。
42、工作所给你的，要比你为它付出的更多。
43、心态要祥和，销售传福音，服务献爱心。
44、成功的人千方百计，失败的人千难万险。
45、成功靠朋友，成长靠对手，成就靠团队。
46、梦想聚团队，团队铸梦想，激情快乐人。
47、爱心是成功的前提，信心是成功的希望。
48、知道是知识，做到才智慧，多做少多说。
49、积极激励我，多劳多收获，汗水育成果。
50、责任心就是竞争力，责任感就是凝聚力。
51、过程不能交换报酬，结果才能取得报酬。
52、不要说谎，但可以在它被欣赏的地方说谎。
53、人总是珍惜未得到的`，而遗忘了所拥有的。
54、如果你曾歌颂黎明，那麽也请你拥抱黑夜。
55、感激欺骗你的人，因为他增进了你的见识。
56、时间抓起来就是黄金，抓不起来就是流水。
57、起梦想，一起成长，一起等待雨后的阳光。
58、风雨同舟，荣辱与共，肝胆相照共创辉煌。
59、主动出击，抢得先机，活动有序，提高效率。
60、争取一个客户不容易，失去一个客户很简单。
61、从业有缘，借福感恩，坚定信念；行销一生。
62、全员实动，开张大吉，销售创意，呼唤奇迹。
63、全员实动，本周破零，加大拜访，业绩攀新。
64、全员齐动，风起云涌，每日拜访，铭记心中。
65、团结一心，其利断金。团结一致，再创佳绩。
66、团结拼搏，争创伟绩，飞跃梦想，自强不息。
67、团结进取，开拓创新，顽强拼搏，争创一流。
68、坚持出勤，专业提升，分享交流，为您分忧。
69、失败与挫折只是暂时的，成功已不会太遥远。
70、客户服务，重在回访。仔细倾听，你认心情。
71、客户满意，人脉延伸，良性循环，回报一生。
72、市场竞争不同情弱者，不创新突破只有出局。
73、市场练兵，心里有底，团结拼搏，勇争第一。
74、忠诚合作，积极乐观，努力开拓，勇往直前。
75、把握今天，创造明天，追求卓越，迈向顶峰。
76、挑战自我，超越梦想，团结互助，共创佳绩。
77、爱岗敬业，开拓进取，创新服务，放眼未来。
78、用心专业，身先神显，季度达标，奋再向前。
79、目标明确，坚定不移，天道酬勤，永续经营。
80、素质提升，交流分享，精耕深耕，永续辉煌。
——比较长的说说(精选5篇)
1.你不需要解释你的行为，别人不会在意你的解释。如果你被批评，请记住，那是因为批评你会给他一种重要感，也说明你是有成就，引人注意的，很多人凭借指责比自己更有成就的人得到满足感。
2.我们往往在爱上一个人时，就会情不自禁的竭力讨他欢心，用自己的痛苦换取他哪怕是片刻的笑容，心甘情愿在一个人面前卑微。可是，如果你一直在无私的付出，对方一直在坦然的接受；你一直在委屈自己，对方一直无视你的尊严。这样的爱情，能算得上是爱情吗？爱若疼痛，就不叫爱；爱若卑微，便不再是爱。
3.有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
4.初恋时放肆，结婚时克制。注定当中有些人只能陪你走一段。
5.一见倾颜，再见倾心，直至沦陷，一靥朱颜，为你倾世倾城。晚安心语，今生的遇见，是前世的五百次回眸换来的一次擦肩。有生之年，狭路相逢。承君一诺，梦记千年。
6.没有了你，快乐对我而言都是一种罪过；没有了你，幸福对我而言都是一种背叛；没有了你，欢笑对我而言都是一种奢侈；没有了你，好像一切对我而言都是一种荒诞。
7.可以一个人唱歌，一个人喝咖啡，一个人涂鸦，一个人旅行，一个人逛大街，一个人在雨中漫步，一个人听音乐，一个人自言自语，一个人发呆，一个人跳舞，一个人看电视，一个人翻杂志……只有爱，是自己一个人做不到的。
8.不到万不得已，谁想重新开始。曾经经受过的煎熬折磨猜疑失望，通通都要再来一次。有时候，我们不要想太多，生活，爱情，亲情，友情，人生，就算是世界混沌，我仍旧是一个清澈干净的自我，过着简单的生活，不必那么累。
9.一段路，每段情都会有回忆，每段路都会有记忆。当一条路没有走完时，若在中途看到岔路口，不要因一时好奇而转弯，到时发现自己走错了路，却已没有回头路可走……在一段情还没有结束时，若看到一个转折点，不要因一时心迷而选择放弃，等到自己后悔之后再回头，却发现已无路可走。
10.如果想要自由，就要先承受束缚；如果想要快乐，就要给予身边人快乐；如果想要得到，就必须放弃一些东西；如果想要安心，就无须在意别人的态度。这世间有太多太多人，在为别人的抱怨、辱骂、刺激、疏远、敌对而活，你也许正是其中之一。而这，才是你痛苦不安的原因。
11.通过干干净净地赚钱让人相信干干净净地赚钱是可能的，通过实现理想让人相信实现理想是可能的，通过改变世界让人相信改变世界是可能的。
12.人们往往更容易对自己亲*的人发火，而不是他们讨厌的人。所谓亲*的人，就是大部分时间和他们在一起的人，这说明我们发火往往是因为我们对自己亲*的人有更多期望，或者说，想从他们那里得到更多东西，比如爱。
13.因为你在乎对方，因为你爱得太投入，恨不得全世界只剩下彼此。所以，你害怕失去对方，所以约束，所以寸步不离，所以忘了给对方腾出一些私密空间。但是，恋爱的前提一定要信任对方。有时候，过于的在乎也会不小心变成伤害。
14.不相信这个世界就是这样的。在明知道某些时候必须低头，某些人必将失去，某些东西命中注定不能长久，依然要说在第一千个选择之外，还有第一千零一个可能。有一扇窗户等着我打开，然后有光照进来。——王小波1、人就像个陀螺，擦肩而过的人越多，转得越洒脱。早安心语，就怕之后，无法控制旋转的惯性，遇见了谁，又是*惯性的错过。
15.小时侯，幸福是一件东西，拥有就幸福；长大后，幸福是一个目标，达到就幸福；成熟后，发现幸福原来是一种心态，领悟就幸福。
16.不要为了寂寞去恋爱，时间是个魔鬼，天长日久，如果你是个多情的人，即使不爱对方，到时候也会产生感情，到最后你怎么办？
17.风流不过尔尔，爱情却是无价。
18.因为生活简单了，你就会快乐，因为生活快乐，日子就会*静如水；人活一世，总要面对这样或那样的生活不简单，如何面对遇到这样或那样的困境，人的耐力有限。
19.人有时心里想的跟说的.不一样，说的跟做的不一样，所以看一个人，不是问他心里想什么，不是看他说什么，要看他做什么。
20.不管你学什么专业，找工作一定要找个你喜欢的，这样你每天早晨六点到晚上八点都是高兴的。再找个喜欢的人在一起，这样晚上八点到早晨六点就是开心的，这就是生活。
21.一个人，如果没空，那是因为他不想有空；一个人，如果走不开，那是因为不想走开；一个人，对你借口太多，那是因为不想在乎。
22.不是每个人，都适合和你白头到老，有的人，是拿来成长的；有的人，是拿来一起生活的；有的人，是拿来一辈子怀念的。
23.有错过，才会有新的遇见。缘分就是，不早不晚，恰恰刚好。有些爱，在不经意中，刻骨；有些人，在不经意时，相遇；有些事，在不经意间，开始；有些话，在不经意里，承诺；有些爱，在不经意中，产生；有些人，在不经意时，分开；有些事，在不经意间，消失；有些话，在不经意里，脱口而出。
24.花苞很多都不开时就要剪掉一些，让它专注只开一朵花，很像人，一定要放弃掉一些，让自己唯一的东西可以盛情绽放。
25.世界龌龊，人心复杂，我都知道，我都经历。但我相信这世界上一定还有那么一个人，看多人情却不世故，褪去天真仍葆单纯，一往无前地，带着你逃离生活的难。一定会有那么一个人，你要相信。等不到，就去做一个这样的人，拉住你爱的人的手，对Ta说，相信我，一起走。
26.爱是一场输不起的豪赌。押上全部赌注以后，如果赢了，我们将赢得终生幸福；如果输了，留下的只有道道伤痕。明知输不起，偏偏还要赌，劝也劝不了，拦都拦不住——这就是爱情的魅力所在。总以为爱情可以填满人生的遗憾，然而，制造更多的遗憾，却偏偏是爱情。阴晴圆缺，在一段爱情中不断重演。
27.爱，有的时侯不需要山盟海誓的承诺，但她需要细致入微的关怀与问候；爱，有的时候不需要梁祝化碟的悲壮，但她需要心有灵犀的默契与投合；爱，有的时候不需要雄飞雌从的追随，但她需要相濡以沫的支持和理解。爱是一种宽容。一只脚踩扁了紫罗兰，它却把那香味留在脚跟上，这就是宽恕，更是一种无言的爱。
28.恩人，给你帮助；敌人，帮你清醒；友人，与你携手；亲人，伴你左右；贵人，使你添福；能人，治你毛病；小人，使你谨慎；爱人，给你力量；贤人，解你迷津；众人，助你成功。有时间，多去看看*时无暇顾及的亲朋好友，善待身边每一个人；是他们成就了你的人生！
29.人生那也就是一次充满未知的旅行，在乎的是那沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行是不会因为美丽的风景终止。走过的路都是成为背后的风景，不能回头不能停留，若此刻停留，将会错过更好的风景。
30.一辈子真的很短，远没有我们想象的那么长，永远真的没有多远。所以，对爱你的人好一点，对自己好一点，今天是你的枕畔人，明天可能成了陌路人，如果这辈子来不及好好相爱，就更不要指望下一辈子还能遇见。
1、现实生活路漫长，抛弃曾经的年少轻狂。挺起笔直的脊梁，每一步都走得坦荡。心情不再沮丧，让困难每每落荒。笑容就是力量，面对就有希望，祝前程宽广！
2、与其在意别人的背弃和不善，不如经营好自己的尊严和美好。
3、假爱”的好方法：总有人为它离去，也一定有人为它留下。
4、我想和你在一起，几天也好。在某个地方，某个时候。——《广岛之恋》
5、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。人生的每一个阶段，都会遇到各种不同的`选择，人生没有完美，花开花谢，月圆月缺。学会坦然，你就会在遭遇挫折时收获一份执著，在获得成功时保持一份本色；学会坦然，你就学会了勇于面对所有的痛苦；学会了珍惜所有的幸福。学会坦然，就是一种不屈。
6、如果你真要梦想成真，就先从梦中醒来。
7、快跑者未必能赢，力战者未必能胜，智慧者未必得粮食，明智者未必得财富，灵巧者未必得喜悦，他们所得的只是时间和机遇。
8、我是不大相信那种建立于情欲之上的爱的。情欲之爱如果到了生死相许的份上，让人感受到的就不是感动，而是可怕。灵魂的地久天长是果园，欲望的地久天长是荒原。没有亮的所谓死生寂灭，从来都是一个人的事。是你心里没有亮了，才会觉得外面的黑暗。
9、我淡定，我从容，我爱上孤独和寂寞，我坐看风起云涌，朗诵爱情的轰轰烈烈，我坚强，我勇敢，我走过没有你的春花秋月，我欢喜，我悲伤，用遗忘铸成厚厚的城墙。
10、有些时候，幸福只是换了个模样来找你。它还认得你，只不过分别，让你不再认识它，甚至，狠心地推开它。
11、植物死了，把它的生命留在种子里；诗人离去，把他的生命留在诗句里。
12、其实我一直在你身边守候，等你靠在我肩上诉说，会不会有那么一天，你的温柔都属于我，我不会再让你难过，让你的泪再流！
13、喜欢一个人，如果失去了，就像丢掉自己心爱的物品，虽有遗憾，但是心中不会有多痛。可是爱一个人，如果失去了，就会留下一个伤口，永远都会隐隐作痛。有些失去是注定的，不要因为自己的一时寂寞，而去接爱一段不合适你的爱；也不要因为一段不合适你的爱，而去寂寞一生。
14、静静的心里，都有一道最美丽的风景。尽管世事繁杂，心依然，情怀依然；尽管颠簸流离，脚步依然，追求依然；尽管岁月沧桑，世界依然，生命依然。守住最美风景，成为一种风度，宁静而致远；守住最美风景，成为一种境界，悠然而豁达；守住最美风景，成为一种睿智，淡定而从容。
15、生命太短，我们都没时间自怜，也是没时间妒忌。时间用它独有的刻薄方式令我们渐渐宽宏，感情其实不相信眼泪，真爱你的，不舍得让你哭，没感情的，你哭瞎了眼也没用。所以别妄想用眼泪去打动一个人，或绑架一段感情。爱，需要的是拉*两颗心的技巧和智慧。
1、现实生活路漫长，抛弃曾经的年少轻狂。挺起笔直的脊梁，每一步都走得坦荡。心情不再沮丧，让困难每每落荒。笑容就是力量，面对就有希望，祝前程宽广！
2、与其在意别人的背弃和不善，不如经营好自己的尊严和美好。
3、假爱”的好方法：总有人为它离去，也一定有人为它留下。
4、我想和你在一起，几天也好。在某个地方，某个时候。——《广岛之恋》
5、如果你无法忘掉昨天，就不会有一个更好的明天。人生的每一个阶段，都会遇到各种不同的选择，人生没有完美，花开花谢，月圆月缺。学会坦然，你就会在遭遇挫折时收获一份执著，在获得成功时保持一份本色；学会坦然，你就学会了勇于面对所有的痛苦；学会了珍惜所有的幸福。学会坦然，就是一种不屈。
6、如果你真要梦想成真，就先从梦中醒来。
7、快跑者未必能赢，力战者未必能胜，智慧者未必得粮食，明智者未必得财富，灵巧者未必得喜悦，他们所得的只是时间和机遇。
8、我是不大相信那种建立于情欲之上的爱的。情欲之爱如果到了生死相许的份上，让人感受到的就不是感动，而是可怕。灵魂的地久天长是果园，欲望的地久天长是荒原。没有亮的所谓死生寂灭，从来都是一个人的事。是你心里没有亮了，才会觉得外面的黑暗。
9、我淡定，我从容，我爱上孤独和寂寞，我坐看风起云涌，朗诵爱情的轰轰烈烈，我坚强，我勇敢，我走过没有你的.春花秋月，我欢喜，我悲伤，用遗忘铸成厚厚的城墙。
——《小数的大小比较》优秀教学设计（精选5篇）
【教学内容】
人教版《义务教育课程标准实验教科书数学》第八册小数的大小比较的练*内容。
【教学目标】
1、在新授课学*的基础上，通过游戏进一步巩固和掌握小数大小比较的方法。
2、在独立自主、合作交流的活动中，培养学生的合作交流能力和数学语言的表达能力。
3、进一步体会数学和生活的联系，渗透具体问题要具体分析的思想。通过多样化的探究材料，提高学生学*数学的兴趣。
【教学准备】
每生准备装有不同数字的信封，写有个位，小数点，十分位，百分位的数位表。
【教学过程】
一、游戏：抽数卡，摆小数，比大小
1、上一节课我们已经学*了小数大小比较的方法，你还记得吗？谁能说说？（请几名学生说）现在我们一起玩个游戏，在游戏中回想小数大小比较的方法。
2、游戏要求：同桌的同学一起玩，从信封里抽出三个数字摆在数位表里，谁摆的数大就为赢，并且把摆的数记录在数位表下面，用大于号连起来。每人分别摆三个数，3盘2胜。（教师巡视，了解学生抽取数、比较大小的情况。）
3、展示学生摆的数。（抽取有代表的三组数）
（1）8.63�7.51（2）9.72�9.64（3）7.55�7.53
看第一组数：你怎样比较？指名答。（先比较整数部分，8�7，所以8.63�7.51。）
第二组数呢？（整数部分相同，就比较小数部分的十分位，十分位上的7�6，所以9.72�9.64。）
第三组数呢？（整数部分相同，就比较小数部分的十分位，如果十分位也相同，就比较百分位，百分位上的5�3，所以7.55�7.53。）
4、同桌看着自己刚才抽到的三组数，互说比较的方法。（让学生用刚才总结的方法，说说自己的摆的数是怎样比较大小的。）
5、小结小数大小比较的方法。（板书）
二、闯关练*
同学们已经把小数的大小比较的方法掌握了，现在我们再来玩个闯关游戏，看谁能成功通关。
1、第一关：考考你的判断力。
（1）10.8＞1.08（）
（2）2.31和2.299比大小，因为2.299的位数多，所以
2.31＜2.299。（）
（3）514.5米＞5.451米（）
（4）7.15＜7.□6，方框里只可以填2～9。（）
先独立思考，再指名学生回答，说说理由。
2、第二关：考考你的眼力
出示北京和广州的美丽图片，通过两个城市的介绍抽出两个城市的面积、人口、气温进行大小比较。看谁的眼力最好。
广州市北京市
总面积(*方千米)7434.416808
总人口(万人)725.191213.3
全年*均气温(摄氏度)约21.8约12
总面积7434.4○16808
总人口725.19○1213.3
*均气温21.8○12
3、第三关：考考你的应用力
大润发和华润万家搞“五一”促销活动，到哪个商场买比较便宜些？小组交流，得出结果。（小组汇报，说出比较的方法）
商品
大润发
华润万家
书包
58.80元
59.90元
铅笔盒
12.30元
12.50元
火龙果
4.98元
5.18元
4、第四关：考考你的反应力
把下面的小数从小到大排列起来．
0.80.8070.0780.870.780.087
重点指导学生说一说比较的方法．
5、第五关：考考你的想象力
（1）在□里可以填上哪些数。
43.□6＞43.453.□2�3.82
（2）用数字卡片0、2、3和小数点，能够组成多少个不同的小数？能按一定的顺序排列吗？
三、拓展深化
1、呈现60米赛跑成绩记录单。
小军：9.89秒小明：10.08秒小红：10.1秒小强：9.88秒
2、能给他们从快到慢排排名次吗？把你的理由写出来。
3、选择，展示。提问：为什么数字小的反而是第一名了呢？
4、结合赛跑成绩单，引出：看来具体的问题一定要具体分析，这样的例子生活中还有吗？
四、全课总结
我们过五关，斩六将，熟练地掌握了小数大小比较的方法，通过这节课的练*，你有什么收获？
学*内容
人教版四年级数学下册教材第40页的内容及第41页练*十的第6~9题。
学*目标
1．知识目标：掌握比较小数大小的方法，能正确地比较小数的大小。
2．能力目标：在合作交流的活动中,提高猜想、验证、比较、概括的思维能力。
3．情感目标：进一步体会数学与生活的密切联系。
学*重点
探究并概括小数大小比较的一般方法。
学*难点
能熟练比较小数的大小。
教具学具
多媒体课件。
教学过程
一、创设情景，引入新课
咱们来做一个小小的游戏，画两排小正方形
□□□
——数的比较大小教案（精选五篇）
教学目标
1、学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。
2、让学生经历具体情境、借助计算器、抽象比较三个层次的活动，探索100以内数的大小比较的方法。
3、培养学生细心观察、积极思考、正确比较，善于与他人合作交流等良好*惯。
教学重难点
1、学会比较100以内数的大小，并能解决生活中的一些问题。
2、让学生经历具体情境、借助计算器、抽象比较三个层次的活动，探索100以内数的大小比较的方法。
教学工具
ppt课件
教学过程
一、激趣引入(做成课件)
同学们今天老师给你带来几位朋友，你猜是谁?(原来是小熊)，课件出示两只小熊在争吵，站着的小熊说我今年15岁，我比你大;坐着的小熊说：我今年8岁，我比你大;它们两在草地上争吵，同学们你知道它们两到底谁年龄大一些呢?(15>8，因为两位数比一位数大)过了一会儿，大象也来了，它说我今年32岁，我比你们都大。小熊就说怎么可能呢?应该我比你大才对，它们又吵了起来。同学们你说谁年龄最大呢?(大象最大)为什么?(学了这节课我们就知识了)刚才这些数都是100以内的数，今天我们来学*：100以内数的大小比较。
二、游戏比赛，学*新知(电脑录音)
那么怎样比较两个数的大小呢?让我们带着这个问题来玩一个游戏吧。
准备两套数字卡片(0--9)
第一回合
出示游戏规则：
1、全班分两队，每队派一个代表来抽签。
2、第一次抽到的数放在个位上，第二次抽到的'数放在十位上。
3、哪个队组成的两位数大，哪个队就获胜。
4、能确定胜负时，比赛结束。
游戏过程中，老师不断对学生进行采访。
第二回合
出示游戏规则：
1、全班分两队，每队派一个代表来抽签。
2、第一次抽到的数放在十位上，第二次抽到的数放在个位上。
3、哪个队组成的两位数大，哪个队就获胜。
4、能确定胜负时，比赛结束。
第三回合
1、全班分两队，每队派一个代表来抽签。
2、两次抽到的数字由你自己决定放在哪个数位上。
3、哪个队组成的两位数大，哪个队就获胜。
4、能确定胜负时，比赛结束。
老师引导学生总结出比较大小的方法。(学生回答后，课件出示方法)
先比看数位，数位多的数就大，如果数位相同，就比十位，十位上的数大，这个两位数就大。十位上的数相同，再比个位，个位上的数大，这个数就大。
5、现在你们知道大象为什么最大了吗?(因为32十位上的“3”，比15十位上的“3”大，所以32大于15)
三、运用知识，巩固练*
1、第39页的做一做。(电脑演示)
2、课本思考题。(电脑演示)
3、利用计数器来比较两个数的大小。
师先在计数器上拨一个数，要求学生拨一个比它大或小的数。
4、猜一猜，方格里躲着什么?25>246<6(电脑演示)
5、送信游戏。
大于60的数小于60的数
四、回顾全课，总结收获。
这节课我们学了什么，你有什么收获?
教学目标：
1、知识与技能
会比较两个（或几个）有理数的大小。
2、过程与方法
通过具体实例，抽象出比较两个有理数大小的方法。利用数轴，会比较几个有理数的大小，进一步培养学生数形结合的数学思想方法，提高学生学*兴趣。
重点、难点
1、重点：掌握有理数大小的比较法则。
2、难点：比较两个负数的大小。
教学过程：
一、创设情景，导入新课
1、数轴包括哪几个要素？怎么画？
2、大于0的数在数轴上位于原点的哪一侧？小于0的数呢？
3、问：如何比较两个正数的大小？
（1）珠穆朗玛峰与吐鲁番盆地，问：哪个地方高？
（2）温度计示意图：－3℃与5℃哪个温度高？
上述两个问题，实际是比较8844.43与－155的大小，以及5与－3的大小，像这样的问题实际上是比较两个有理数在大小（板书课题）。
二、合作交流，解读探究
1、（出示两个不同温度的温度计挂图）在温度计上显示的两个温度，上边的温度总比下边的温度高，例如，5℃在-2℃上边，5℃高于-2℃；-1℃在-4℃上边，-1℃高于-4℃。
下面的结论引导学生把温度计与数轴类比，自己归纳出来：
（1）在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的数大．
（2）正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数。
例1、在数轴上画出表示下列各数的点，并用“＜”把它们连接起来。
4.5，6，-3，0，-2.5，-4
通过此例引导学生总结出“正数都大于0，负数都小于0，正数大于一切负数”的规律．要提醒学生，用“＜”连接两个以上数时，小数在前，大数在后，不能出现5＞0＜4这样的式子．
2、利用数轴我们已经会比较有理数的大小。
由上面数轴，我们可以知道-4＜-3＜0.4＜3，其中-4，-3都是负数，它们的绝对值哪个大?显然＞|—3|引导学生得出结论：
两个正数比较，绝对值大的数大；
两个负数比较，绝对值大的.反而小。
这样以后在比较负数大小时就不必每次再画数轴了
三、应用迁移，巩固提高
例2（P16例）、比较下列每一结数的大小
1、－100与0.01；2、－100与－33、与。4、-（-0.2）与
学生活动：在练*本上解答。
教师活动：让学生各自独立思考，然后请三名学生到黑板上分别解答，待学生解答完后，再请全班学生交流讨论其正确性。
解：1、－100＜0.01；
2、因为＝100，＝3，而100＞3，所以－100＜－3；
3、＝≈0.667，＝＝0.6，而0.667＞0.6，所以＜。
练*：课本P17练*第1、2。*题1.3A第1题。
四、总结反思
先由学生叙述比较有理数大小的两种方法——利用数轴比较大小和利用绝对值比较大小，然后教师引导学生得出：比较两个有理数的大小，学*了绝对值以后，就可以不必利用数轴来比较两个有理数的大小了：正数大于一切负数；两个负数，绝对值大的反而小。
五、作业
课本P17*题1.3A第2、3、题。P18B第5题
备选拓展
1、.若a是正整数，且，符合条件的a有（）个
A6B5C4D3E2
2、(1)整数x满足3,则x=___________________,
(2)负整数x满足,则x=___________________
3有人说2个多于1个，因此2aa,你认为对吗？为什么？
教学目标
1、通过观察、比较、推理等形式让学生自主探索比较的方法，从而进一步培养比较意识。
2、使学生体会到比较数的大小具有一定的现实意义，培养学生运用数学的意识。
3、培养学生合作交流、相互评价的能力。
教学重难点
让学生自己探索比较的方法，学会用“＞”表达比较的结果，感受符号化思想。
教学过程
一、创设情境，引入新知（板书3月12日）
谈话：小朋友，3月又来了，马上要到3月12日了，你知道这是什么日子吗？在这一天，每一个公民都要种上一棵小树苗来美化一下我们的生活环境。让我们一起去大森林里了解一下最*的绿化情况。
（贴*学生生活时空的引入，有效地吸引了学生的注意力。）
二、自主探索，解决问题
1、引言：通过观察，你知道了什么呢？茄子老师要我们解决什么问题？
2、松树苗和杉树苗比，哪一种多？这个问题的实际含义就是要我们比哪两个数的大小呢？（板书：312 285）接下来，我们就要运用自己的智慧来研究怎样比较两个数的大小（板书课题）
3、312和285谁大谁小，你会比较吗？想一想，再简单、清楚地把自己的比较方法说给你的伙伴听。
（1）先让学生独立思考，然后相互交流想法。
（2）让学生汇报想法，并说说自己的理由。
学生通过思考、交流，可能这样回答：
生1：因为312比300多，而285还不到300，所以312比285多。
生2：因为百位上3比2大，所以312比285大。
生3：因为数数时，312在285后面，所以312比285大。
（3）教师对以上答案都进行肯定和赞赏后说：刚才小朋友们学*得都很认真，回答问题也都很正确。接下来，老师想考考你们，谁敢挑战？此时，教师相机提出问题：谁能在○里填上“＞”表示比较结果呢？
（在此发展学生的符号感，即能从具体情境中抽象出数量关系和变化规律，并用符号表示。让学生会用“＞”表示比较的结果，感受符号化思想。）
4、师说：小朋友们，杉树苗和松树苗比，哪一种多我们已经会比较了，如果告诉你柏树苗的棵数，问：柏树苗比松树苗多还是少？你会吗？
教师板书：279○285
（1）学生独立填写后相互交流。
（2）指名汇报结果，并说说自己的想法，同学之间进行相互评价。
（3）集体反馈。
5、比较：
（1）思考一下上面两题的比较方法，你有什么发现？（同样可以用数数的方法比：第一题只要比百位上的数，第二题百位上的数相同，还要比十位上的数。）
（2）比较千以内数的大小，还可以有什么情况？你能举出例子说一说吗？（百位和十位上的数相同，比个位上的数；还有位数不同的，比较位数就可以了。）
（在这一环节中，学生自己探索比较312和285大小的方法，发挥了学生的.主体性，让学生亲身经历、体验知识的形成过程。由于学生生活背景和饿思考角度的不同，所使用的方法必然是多样化的，教师尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡方法多样化。方法多样化充分关注了学生的个体差异，让学生在交流中呈现出多种不同的方法。自己去探索方法，发展学生的思维，让学生在课堂上体验到成功的快乐。锻炼克服困难的意志，建立自信心。）
三、趣味练*，巩固深化
1、填一填。“想想做做”第1题。让学生体会到相同的数字在不同的数位上，所表示的实际数值是不同的，以增强学生数感。
2、说一说。“想想做做”第2题。让学生独立思考，自己比较。
3、考考你。
（1）“想想做做”第3题。
（2）“想想做做”第4题。（反馈时说说是按怎样的规律填的？填完后，说说在比较大小的式子中，你有什么发现？说明：数轴后面的数总比数轴前面的数大；填写不等式时，有很多答案。）
四、课堂总结及课后延伸
1、今天这节课我们学到了哪些本领？运用这些本领能解决哪些实际问题？课后可以跟好朋友交流；回家后也可以将自己所学到的本领说给爸爸妈妈听，还可以和爸爸妈妈一起解决生活中的一些实际问题。
2、调查好朋友的生日在几月几日，比一比，谁大谁小？为什么？
一、教学目标：
1、结合具体情境，借助计数器，通过拨一拨、数一数等活动，经历用新的计数单位“万”“十万”“百万”“千万”“亿”数数的过程，知道计数规律，能归纳出相邻两个计数单位之间的关系。
——比较数的大小的评课稿(精选5篇)
今天我上了《100以内数的大小比较》这节课。比较数的大小，学生是有经验的。一方面他们在学*20以内的数时，曾比较过数大的大小；另一方面，在日常的生活中，他们也多次接触甚至亲自解决这样的问题。但是，究竟怎样比较100以内数的大小的方法，不少学生还是似懂非懂的。课前我认真研读了教材，进行了精心的设计，课后我的反思如下：
一、课堂中应该渗透的`比较数的大小的四种方法：
1、观察法，通过观察主题图，知道谁大谁小。
2、通过数数，知道数的顺序，从而知道谁大谁小。
3、数的组成，由几个十和几个一组成来比较大小。
4、计数器，总结出比较数的大小的方位。先看十位，十位大就大，十位相同看个位。
关于上述四种方法，课本以第四种，通过计算数的数位来比较数的大小，从而总结出比较数的大小的通用方法。
二、课堂教学中吸引学生注意力
1、顺口溜。“火车跑得快，全靠车头带！”，“两位数来比较，十位大，它就大，十位相同看个位。”
2、学生做练*时，一个学生回答其他学生做对了，就给自己划对号。
三、关于提问
提问的时候要和数学有关。如问“图上画的是什么？”那是没有意义的，有的学生说是公鸡，有的学生说是母鸡。如果这样问，“认真观察情景图，你能从中获得哪些数学信息？”效果就会好一些。
在本节课整个教学过程中，我能够突出学生学的过程，把学*的主动权交给学生，新课的导入和展开都先让学生自己尝试探究。这样设计，一方面便于了解学生对于本节课的掌握情况，找准教学起点，另一方面有助于学生自主发现规律，总结方法，培养学生学*的主动性。练*题我力求做到开放且有梯度，主要培养学生的想像、猜测和创新能力，使学生参与知识获得的全过程。
“轻松、愉快、和谐的课堂氛围”是每位教师都希望在课堂上达到的最高境界。为了达到这一境界我们创设各种教学情境，安排各种教学活动，精心设计课堂提问。
这部分内容，难度相对较低。因为有了整数的大小比较的知识基础，所有的孩子都能比较简单的小数的大小。在这节数学课开始，我先出示整数的大小比较和排序题，为新知的学*作了铺垫。
新课安排几个层次。第一个层次，先比较整数部分不同的，要看整数部分比；第二个层次，比较整数部分相同的，要看十分位比；第三个层次，比较整数部分和十分位都相同的，要看百分位比，并借助观察米尺长度来验证。
“授人鱼，不如授人以渔”，说明了“方法比知识更重要”。学生有猜想后，组织学生通过游戏验证预测，在教学中重视学生知识获取的过程，在充分相信学生能力的'基础上，放开手脚，主动去操作探究，给予他们自主思维的空间和时间，从“经历过程”的视角设计教学过程，想方设法让学生经历知识的发生、发展过程。学生在合作探究中断断续续的都能把方法说出来，所以教师只要引导把方法总结归纳完整准确就可以了，然后通过练*使本来不是很熟悉的孩子熟练掌握比较的方法。
我设计的练*形式多样。先是基础练*，有比较两个数的大小、由大到小排序、判断题等，还有拓展深化练*：一张成绩单上的三个数字都弄脏了，根据名次写出成绩单上的成绩。还有“下面的□里能填几？3.□7＜3.27”等类似的题目。正因为本节课内容简单，如果题目单一，学生就会失去兴趣，不在专心；不过正是有了这些不同的练*题，才调动了学生的积极性。
存在的问题：本节课在设计小数时，由于只注重了情境，所以小数都带着单位名称。小数的范围不够广泛。学生在语言叙述小数怎样比较大小的方法时，说的不够好，还要继续培养。
听了赵老师这节课，我不由得由衷的赞叹：赵老师这节课是一节高效率的常规课。因为她虽然没有多媒体课件的辅助，但她能大胆突破教材，另辟奚径，勇于创新，将一节传统的新授课变成了一节活动课，极大地激发了学生的学*兴趣，唤醒了数学课堂的生命力。
老师把游戏式的`有趣的教学方式贯穿始终。首先设计了一个抽签的游戏：
a.宣布游戏规则：
将学生分成男生队和女生队，每队派一名代表抽签，先抽个位，再派一名代表抽十位，最后哪个两位数大哪个队就赢。
b.先比个位。
抽签，问数字大的队为什么这么高兴？为什么数字小的队有同学说没关系？（关键看十位。）
c.再比十位。
先请一队的学生抽，问另一队你希望抽几？为什么？再问先抽的队，你们希望对方抽几？为什么？
同时，设计这种游戏来完成新授课的任务，需要老师有很强的驾驭课堂生成的能力。预设与生成的和谐是教学的追求。本节课力求体现二者的完美结合，在预设中体现教师教学的组织者、引导着者、合作者、参与者的角色，在生成中体现学生学*的主体地位和自主、合作、探究意识和创新精神。例如在教学怎样比较百以内数的大小的方法，不是单纯的讲解，而是放手让学生自己去探究方法，老师只是在教学过程中起着组织者、引导者的作用。
这一课是在孩子认识100以内的数和数的顺序基础上安排的，通过教学，让学生掌握比较100以内数的比较方法，体验数学与生活的密切联系。课虽已上好，但留给我学*、思考的地方有很多很多。
一、课中鼓励，保护学*积极性
苏霍姆林斯基说过，你在任何时候也不要给孩子打不及格的分数，请记住：成功的欢乐是一种巨大的情绪力量。这就启示我们在教学中要以鼓励性评价为主，让每个学生都乐于学*。
一年级孩子好动、好玩，学生的注意力不能集中，课堂难以调控。针对这一情况，如果你一味地批评，效果适得其反。不妨你改变一下方式，从激励的原则出发，这会大大激发他们学*的动力。在课上，我善于把握时机，在教学过程中自然而贴切的运用各种激励方法。课堂上，当有的同学回答正确时，我经常会说：你和老师想的一样，真不错！你刚才回答得很响亮，表达得也很清楚，真是好样的！哎哟！你真了不起，我们还没学呢，你就已经知道了，那么大家来猜猜，他是怎么想出来的？这样的一个猜字，既可以把那个学生先稳住了，又能一下子调动其他学生的学*兴趣，把他们各自的思维方式展露出来。这样做不但让学生体验到成功的喜悦，而且有时还能够激发他从脑中迸发出另一种独到的极富有创造性的回答。
二、启发运用多种策略的同时适时优化算法
在比较小松鼠和小白兔谁捡的多时，我放手让学生自己解决，充分相信学生，给学生比较充足的时间，有助于拓宽学生的思维空间。让学生分组讨论，到底谁捡的多，为什么？有的说46里面有4个十，而38里面只有3个十，所以 46比38大；有的说46十位上是4，38十位上3，4比3大，所以46大 ；还有的`说在百数表中，46在38的后面，所以46大，总之学生能运用不同的策略比较数大小，培养学生的自主探究、独立思考和创新的精神。启发运用多种策略的同时适时优化算法，在教学时逐步渗透和引导学生用比较简便的方法。
三、多样化的练*，学生乐此不疲。
练*题形式多样，难易程度不同，有利于学生的学*。在课上，我设计了数字大比拼、猜一猜、写写比比、写数游戏等练*。特别是最后的游戏，每人写一个你喜欢的数，同桌比比大小，比30大比60小的数站起来，个位是7的把卡片举起来，大于70的数到前面排队，从小到大。实际上这是综合性很强的练*题，把课堂气氛推向**，让学生在学中玩、在玩中学。
“亿以内数的大小比较”是人教版义务教育课程标准实验教科书四年级数学上册第一单元《亿以内数的认识》里的教学内容。本节课教者以学生的已有经验为依据，以巧妙的教学设计为载体，以学生的探究活动为重点，让学生自己去发现、去经历、去再创造。学生和教师充分地融入学*的全过程，享受着探究的魅力、创造的快乐。从整体上看，本节课的教学效果较好。学生对亿以内数的大小比较的方法掌握得较实，大多数学生在运用数学方法比较数的大小的过程中能顺利、正确地解决问题。课堂气氛比较活跃，学生能在轻松、愉快的氛围中学*。主要凸显了以下几个特点：
一、巧妙引入，紧扣学生已有知识经验。
课伊始，由一个翻数字卡片游戏入手，一方面紧紧吸引住学生，另一方面借助游戏让学生回忆起万以内数的大小比较方法。其实数的大小比较对四年级的孩子来说并不陌生，让他们通过游戏回忆起万以内数的大小比较方法，然后借助学生的已有经验并转化为一种学*资源和方法，非常巧妙的揭示课题，并通过知识迁移，建构起本节课的知识核心。
二、关注以人为本，重视素质提升。
（1）整节课自始至终注重对学生自主探究意识的培养。主要表现在：首先，在导课游戏结束后，在小组中回顾整理万以内数的大小比较方法。其次，对亿以内数的大小比较时，以学生为主体自主展开探究，给学生以充分时间和空间，引导学生自己将万以内数大小比较的方法迁移到亿以内数的大小比较。再次，在探究完后，学生自己先说一说，再集体探讨，让学生自己归纳整理出亿以内数的大小比较方法。
（2）重视学生思维的提升。整节课教师在引导学生自主探究的过程中有很多引发思考的问题串，如:那说明在数的大小比较时有几种情况？位数不同时怎么比？那位数相同时呢？那怎样能快速的看出两个数的位数是相同还是不同呢？等等。牢牢地抓住学生思维，激励学生思考，就在这一问一答中，在学生的有效思考中完成了数学课堂的呈现问题，解决问题。
三、注重评价的激励功能。
本节课，教师很注重通过评价去激励学生。有位教育家说过：教育的艺术不在于传授本领，而是在于激励、唤醒与鼓舞。在整节课里，执教者不仅关注学生数学学*的水*，也重视学生在课堂上所表现出来的情感与态度。“你的表达特别清楚，让大家一听就懂”,“你很有创见，这非常可贵，请再响亮地说一遍”,“你坐的真端正，注意力真集中！”“你真爱动脑筋，老师喜欢你思考的样子”“别泄气，还有机会等着你”,“同学们自己总结出来的规律，请用自豪的语气再说一遍”……这一句句尊重、鼓励、认同的'话语无时不刻的向学生传递着课堂的温暖，让他们充分享受着学*的幸福，进而扬起自信的风帆，所以整节课学生都能积极投入，兴趣盎然。
总之，本节课教者在整节课的学*过程中尊重学生的认知规律和主体地位，使学生在比较数字大小的过程中，获得了观察、对比、迁移、总结等活动的经验，学*的技能，发展了学生的数感，把知识的学*、思想方法的渗透、情感的培养很自然的融为一体，教到了位，教出了味。
