我记得印象最深的一件小事，就是玩猫捉老鼠的游戏。
一天下午，我和汪婉玉、唐云杰和林月雯等人开始了。唐云杰当猫。一开始，老鼠们总是想方设法偷粮食，可是猫在那儿，怎么办呢？一只“老鼠”来引猫，其他“老鼠”去偷粮食。我慢慢地接*粮食，可是猫向我扑来，我赶紧跑了，好危险呀！我再一次接*粮食，猫没有发现，耶！我偷到粮食了！
我这一只"贪吃"的小老鼠又"饿了"。唉，再去偷一点粮食吧。可是看见“猫”瞪着眼睛望着我们，我害怕了。再加上一只老鼠被当成了猫的“俘虏”，我更不敢靠*粮食了！接着，我又一次悄悄地靠*粮食，这时，猫看见了，向我跑过来，我被吓出了一身冷汗。赶紧逃啊！这时，又有一只老鼠来偷粮食，猫去抓了。我就像一阵风一样，跑去偷了粮食，还没等猫来抓，就跑回了老鼠的家。
最后，一个个老鼠都被猫抓去了，只留下几个老鼠。这时，上课铃响了，我们依依不舍的进了教室。
这个游戏真有趣呀！
今天下课的时候，我和朋友玩了一个紧张又刺激的游戏。叫什么呢？大家小时候可能都玩过，叫做“猫捉老鼠”。游戏的规则就是猫如果抓到了老鼠，老鼠就被吃掉了。如果老鼠靠墙猫就捉不到老鼠了。
游戏开始了，两只老鼠其中的一只嗖的`一声跑到了后面，一个正在被猫仔仔细的盯着，跑不了，第一只老鼠过来帮忙，猫一掉头一不留神，另一只老鼠就跑了。这样来来**，猫跑的大汗淋淋，气喘吁吁。猫气的直跺脚。老鼠们在一旁哈哈大笑，暗地里庆祝呢！猫一眼瞪着老鼠自言自语的说：“我不会输的，等着瞧！”话刚毅说完，急急忙忙的又开始疯狂的捉老鼠，猫抓住了一个机会，扑上去捉住了老鼠。猫得意洋洋的说：“我捉到了，我捉到了……”另外一只老鼠很失望，眼睁睁的看着自己的伙伴被捉走，于是它下定决心报仇。这时猫大摇大摆的走过来说到：“你的伙伴已经被我吃掉了，你也快来受死吧。”老鼠气得上蹿下跳，猫怎么也捉不到老鼠。时间一分一秒的过去了，猫和老鼠就这样僵持着……，谁也赢不了谁。
这时上课铃响了，同学们依依不舍的回到教室。一直到放学我都沉浸在快乐的游戏中！
“叮”—“叮”—下课铃响了，我和赖宾兵等几个同学，一起来到操场上玩猫捉老鼠游戏。
游戏规则是这样的'：首先以猜拳来决定谁捉人，猜输的就当猫，其他的人就当老鼠。我们把篮球场的中心圈当老鼠洞，当猫要来捉你时，就要马上跑进洞里，猫就捉不到你了。
游戏开始之前，我们一起猜拳，结果刘晓欣猜输了，他只好捉人了。游戏开始了，猫东看看西窜窜，我们站在原地不动想让猫跑得筋疲力尽的时候再窜出去把食物抢个精光。谁知，我们中了他的诈祥计。他假装累了，我们一块窜出去，由于邱喜哲跑得太慢被捉住了。
第二轮开始了，邱喜哲当猫。他站在洞外像木头人似的一动也不动，我们想方设法摆脱他。可是想了很久都想不出任何妙计。突然，我灵机一动，大声喊：“有了”、“有了”，他们闻声赶来，我们凑在一起，我把妙计告诉他们，他们连声叫好。我叫赖彬彬和刘晓欣引开他的注意力，果真有效，邱喜哲跟着赖宾宾和刘晓欣跑，我和谭品光抓住机会趁机一窜，一下子就把食物给抢个精光。等邱喜哲捉到刘晓欣后，才知道上当了。
“叮”—“叮”—上课了，我们念念不舍的**室了。
这次我们玩真开心，真希望下一次也能玩得这么开心。
今天下午，我和兵兵、方朝、夏伟豪一起在小区空地上玩起了猫捉老鼠的游戏。通过黑白猜，兵兵成了猫，其他人成了老鼠。
游戏开始了。我和方朝一组，我们溜进了一条没水的沟里躲了起来。这可把兵兵难坏了，怎么找也找不着。突然方朝说了一句话，被兵兵发现了，并很快抓住了他，于是方朝又成了猫。我也只好马上转移，迅速地跑到小区的东面。我很快地挖了个坑，上面还弄了一些草，做成了陷阱。由于这里比较窄小，兵兵就没有发现。于是我让夏伟豪引兵兵进来，我们一步跨过陷阱，兵兵因为不知道，摔了个四脚朝天，于是我们便溜得无影无踪。我们又迅速地溜进了兵兵家的地下室里，不巧又被兵兵发现了，我们只好从后门溜走了。没想到，方朝正在那里守侯，一把抓住我们，逮了个正着。我们哈哈大笑。真是过瘾呀！
今天下午的作文课上，方老师带领着我们全班同学到操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。同学们高兴得一蹦三尺多高，兴高采烈的来到了广阔的操场。
游戏开始了，几只贼头贼脑的小老鼠在洞里饿得发慌。而且大猫又在门口等待着，一只小老鼠把机灵的小脑袋伸了出来探了又探，没有看见猫，他开始出来了，脚步轻得像在飘一般。小老鼠左跑跑，右跑跑。发现洞外一点食物也没有，突然猫慢慢的露出了面孔，悄悄的跑了过来。等到一米远的时候，开始发动攻击，猛的一跳，一手按住了小老鼠的背，小老鼠拼命的挣扎，可猫的力气太大了，小老鼠根本无法逃跑，只能呆呆的看着大猫把自己给抓住，同学们真为能抓到老鼠的猫而祝贺。
我觉得这次玩的“猫捉老鼠”的游戏真开心。我们大家最后还是依依不舍的离开了操场。
我记得印象最深的一件小事，就是玩猫捉老鼠的`游戏。
一天下午，我和汪婉玉、唐云杰和林月雯等人开始了。唐云杰当猫。一开始，老鼠们总是想方设法偷粮食，可是猫在那儿，怎么办呢？一只“老鼠”来引猫，其他“老鼠”去偷粮食。我慢慢地接*粮食，可是猫向我扑来，我赶紧跑了，好危险呀！我再一次接*粮食，猫没有发现，耶！我偷到粮食了！
我这一只"贪吃"的小老鼠又"饿了"。唉，再去偷一点粮食吧。可是看见“猫”瞪着眼睛望着我们，我害怕了。再加上一只老鼠被当成了猫的“俘虏”，我更不敢靠*粮食了！接着，我又一次悄悄地靠*粮食，这时，猫看见了，向我跑过来，我被吓出了一身冷汗。赶紧逃啊！这时，又有一只老鼠来偷粮食，猫去抓了。我就像一阵风一样，跑去偷了粮食，还没等猫来抓，就跑回了老鼠的家。
最后，一个个老鼠都被猫抓去了，只留下几个老鼠。这时，上课铃响了，我们依依不舍的进了教室。
这个游戏真有趣呀！
今天，我和田蕴妹妹、田姨叔在妹妹家开心地玩了一次猫捉老鼠的游戏。
游戏开始了。只见一只凶猛的饿猫张牙舞看爪地向我们扑来，我们围着桌子一会儿向右逃，一会儿向左逃。过了一会儿，饿猫发现，这样追我们不仅浪费时间而且捉不到我们，它灵机一动，搬来了许多椅子堵在了桌子和墙壁之间的空隙，让我们几只老鼠不能从那里穿过去，然后又来追我们。为了求生，我们连忙向外逃去，饿猫又挡住了外面，我们只好往另一条绝路逃。眼看就要被捉住了，我急中生智，冲上去与饿猫周旋，另一只老鼠立刻明白了我的意思，向另一边逃走了。我和饿猫周旋了一会儿，为了尽快摆脱他，我做了一个假动作，让饿猫扑错了地方，趁机以迅雷不及掩耳之势一下子冲出了包围圈。
饿猫气急败坏地吼道：刚才是低估你们了，我看你们已经没力气了，哈哈，该看我表演了，接招‘飞猫暴风抓’。话音刚落，饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来，幸好我眼疾手快，用尽全身力气住左一闪才躲过了一劫，可另一只同伴却被逼向了绝路，紧急关头，那只老鼠用力向右扒到了墙上，饿猫扑了个空，反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上，鲜血直流，我们哈哈大笑。突然，饿猫以光速向另一只小老鼠扑去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原来这全是饿猫设的诡计啊！为了解救同伴，我连忙喊道：上班时间到了，该上班罗！饿猫看了看钟，突然放下小老鼠，背着包向外面狂奔而去……同伴获救了！
今天真开心啊！
今天下课的时候，我和朋友玩了一个紧张又刺激的游戏。叫什么呢？大家小时候可能都玩过，叫做“猫捉老鼠”。游戏的规则就是猫如果抓到了老鼠，老鼠就被吃掉了。如果老鼠靠墙猫就捉不到老鼠了。
游戏开始了，两只老鼠其中的一只嗖的一声跑到了后面，一个正在被猫仔仔细的盯着，跑不了，第一只老鼠过来帮忙，猫一掉头一不留神，另一只老鼠就跑了。这样来来**，猫跑的大汗淋淋，气喘吁吁。猫气的直跺脚。老鼠们在一旁哈哈大笑，暗地里庆祝呢！猫一眼瞪着老鼠自言自语的说：“我不会输的，等着瞧！”话刚毅说完，急急忙忙的又开始疯狂的捉老鼠，猫抓住了一个机会，扑上去捉住了老鼠。猫得意洋洋的说：“我捉到了，我捉到了……”另外一只老鼠很失望，眼睁睁的看着自己的伙伴被捉走，于是它下定决心报仇。这时猫大摇大摆的走过来说到：“你的伙伴已经被我吃掉了，你也快来受死吧。”老鼠气得上蹿下跳，猫怎么也捉不到老鼠。时间一分一秒的过去了，猫和老鼠就这样僵持着……，谁也赢不了谁。
这时上课铃响了，同学们依依不舍的回到教室。一直到放学我都沉浸在快乐的游戏中！
猫，是捕鼠好手，但一般情况下，老鼠也不会那么轻易被猫捉住。我们都很相信这句话，因为我们也曾亲眼目睹猫捉老鼠的场景。
那天是周五，也是我们学校一年一次的柿子节。下午时没有课，我们在操场上玩，正在我们玩打马尾的时候，操场上突然来了一只老鼠，我们吓得大叫起来。这只老鼠很大，差不多有一个半手掌那么大，尖利的牙齿露着，弓着身子，竖起尾巴，很是可怕。它瘸了一条腿，不过一点也不妨碍它追着我们到处跑。我想它这条瘸腿，是不是小时候受欺负落下伤疾呀？
男同学跑得快，所以去报告老师，而我们女同学则躲在一边负责看守，不让它跑了。可谁想，这只老鼠开始追着我们一圈圈地满操场跑。正在我们焦急之际，一只野猫过来了。
那只野猫好像好几天没吃东西了，一看见那只老鼠就两眼放光，直流口水，朝它猛扑过去。我们看得目瞪口呆。只见，老鼠爬上了柿子树，猫本来是可以爬树的呀，可是这只猫却没有爬树去追老鼠，而是在树下“喵喵”地叫着。我见状，招呼了几位同学，说：“我们把老鼠摇下来吧！”说干就干，我们小心地摇着柿子树，可是好几分钟了，老鼠依然还在树上待着。这时有更多同学围过来，其中有个力气大的同学使劲一摇树，终于老鼠被摇了下来。
一掉下来的老鼠，似乎是摔晕了，一动也不动的。猫一看，马上叼起老鼠，满意地走了。
当男同学和老师们赶来时，这场猫捉老鼠的好戏已经结束了。操场上又恢复了热闹……
今天，老师带着我们在操场上玩了个游戏，名叫“猫”捉“老鼠”。
首先老师介绍了游戏规则：“先选三只‘猫’和三只‘老鼠’。其余同学手拉手围成一个圆圈，当作‘老鼠洞’。‘老鼠’可以自由出入，而‘猫’只能在‘洞’外等。”
听了游戏规则，我们组选姚宝琪、姜硕和我当 “老鼠”，李欣妍、赵玉君、单超当‘猫’。
游戏开始了，只见同学们手拉手围成一个大圆圈，我们三只狡猾的“老鼠”站在“洞”里贼头贼脑地向“洞外”张望，而另外三只机灵的“猫”目不转睛地注视着我们的动静。我先来个调虎离山之计，吸引“猫”的视线，然后趁其不备，瞄准了个“洞口”钻出来。不好，被一只“猫”看见了，他迅速冲过来，我“哧溜”一声，窜进了洞里，让“猫”扑了个空。好险啊，我差点成了“猫”的美餐了。这时，我们的一只“老鼠”看见外面没有“猫”就往外跑。没想到，刚一出“洞”，就被躲在同学后面的“猫”看见了，一下被捉住了。此时我很担心，生怕被捉住。同学们见我都说：“从这过，从这过。”我趁“猫”不注意，一连钻了几个洞，结果被两只“猫”从两头夹击，也成了“猫”的美餐。没过多久，我们的另一只“老鼠”也被活捉了。“猫”终于战胜了“老鼠”，取得了胜利。
我们的游戏也在欢声笑语中结束了
……
——猫捉老鼠游戏的作文(10)份
班里传来了一阵笑声，原来同学们举行了一个有趣的游戏——猫抓老鼠。
游戏前，曾老师宣布了这个好消息后，教室里立刻炸开了锅，同学们个个跃跃欲试，我也不例外，充满了好奇心。
一开始，小老鼠们都吱吱乱叫，夹着尾巴在老鼠洞之间四处逃窜，边跑边得意地笑。小猫们瞪大了眼睛，赶快追了上去，吓得小老鼠们躲了起来，不敢轻举妄动。这时，只见一只胆肥的老鼠挺胸抬头，谁知猫咪冲了上来，一个猛扑，他就这样“出局”了。
终于轮到了我，我扮演的是一只小老鼠，只见小猫们蹲在洞口，死死地盯着我，趁它不注意，我偷偷地探出头，准备呼吸新鲜空气，说时迟那时快，只见小猫咪伸出魔爪向我扑了过来，幸亏我反应敏捷，钻进老鼠洞。小猫咪眼看着到手的老鼠机灵的逃脱了，累得气喘吁吁，气得暴跳如雷，逗得一旁的小老鼠们哈哈大笑。
猫抓老鼠继续上演，教室里充满了欢乐的笑声，每个人脸上都绽放着灿烂的笑容。
快乐的时光总是那么短暂，很快游戏结束了，但难忘的时光将会永远珍藏。
今天，老师带着我们在操场上玩了个游戏，名叫“猫”捉“老鼠”。
首先老师介绍了游戏规则：“先选三只‘猫’和三只‘老鼠’。其余同学手拉手围成一个圆圈，当作‘老鼠洞’。‘老鼠’可以自由出入，而‘猫’只能在‘洞’外等。”
听了游戏规则，我们组选姚宝琪、姜硕和我当 “老鼠”，李欣妍、赵玉君、单超当‘猫’。
游戏开始了，只见同学们手拉手围成一个大圆圈，我们三只狡猾的“老鼠”站在“洞”里贼头贼脑地向“洞外”张望，而另外三只机灵的“猫”目不转睛地注视着我们的动静。我先来个调虎离山之计，吸引“猫”的视线，然后趁其不备，瞄准了个“洞口”钻出来。不好，被一只“猫”看见了，他迅速冲过来，我“哧溜”一声，窜进了洞里，让“猫”扑了个空。好险啊，我差点成了“猫”的美餐了。这时，我们的一只“老鼠”看见外面没有“猫”就往外跑。没想到，刚一出“洞”，就被躲在同学后面的“猫”看见了，一下被捉住了。此时我很担心，生怕被捉住。同学们见我都说：“从这过，从这过。”我趁“猫”不注意，一连钻了几个洞，结果被两只“猫”从两头夹击，也成了“猫”的美餐。没过多久，我们的另一只“老鼠”也被活捉了。“猫”终于战胜了“老鼠”，取得了胜利。
我们的游戏也在欢声笑语中结束了
……
现在的猫生活过得好了，开始住楼房、开汽车了。
一天，四只猫坐在餐桌边，正在吃香喷喷的清蒸鱼。突然，一只老鼠溜了进来，在屋里东张西望。其中的三只猫看都不看老鼠一眼，只管吃鱼。而另一只猫却离开餐桌，敏捷地捉住了老鼠，把它吃掉了。那三只正在吃鱼的猫你看我，我看你，最后哈哈大笑起来：“都什么年代了，每天有鱼吃，还捉老鼠？”捉老鼠的猫说：“如果有一天，世界上的鱼都被吃完了，我们吃什么呢？”那三只猫答道：“等没有了鱼，那时候再去吃老鼠呗。”接着，那三只猫不停地冷嘲热讽：“每天有鱼吃，还去捉老鼠，真笨！”“脑袋是不是有问题，是不是吃老鼠会变傻。”他们继续吃鱼，把那只捉老鼠的猫冷落在一边。
十年过去了，猫的数量不断增加，鱼渐渐被吃完了。挨饿的猫们想起了要去捉老鼠吃，但是猫们长期不捉老鼠，已经退化了，不会捉老鼠了。猫们饿得奄奄一息，眼睁睁地看着成群结队的老鼠大摇大摆地从身边走过，就是一只也捉不住。结果，不会捉老鼠的猫全被饿死了。
最后，世界上只剩下那只会捉老鼠的猫了。
“哈哈哈哈……”“哈哈哈哈”从教室里传出了一阵阵笑声。这是怎么回事呢？原来同学们正在做“瞎猫捉老鼠”的游戏啊。
你瞧，他们玩得多开心啊！几只“瞎猫”一会儿摸到东，一会儿摸到西，就像无头苍蝇似的。而那些“老鼠”们，却左躲右闪，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿略施小计，把“瞎猫”引过来，让他们撞在了一起，“老鼠”却逃之夭夭，引得大家哈哈大笑。
最有趣的要数第三组了。
第三组的“猫”是蒋蒙和毛一成，他们沉着应战，根据声音去捉“老鼠”。这下“老鼠”傻了眼了，连连被“猫”捉住。小个子徐寅杰想显显威风，逗逗“瞎猫”让他们撞在一起，可没想到还没等冲到“瞎猫”面前，却冷不防“瞎猫”来了个90度急转弯，徐寅杰吓得摔了个大跟头。他急中生智，连滚带翻急忙往回爬。“哈哈哈……”同学们见了，个个笑得直不起腰来。
游戏结束了，同学们仍余兴未尽地议论着，欢笑着……
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我(老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进**室。
在**室的路上，我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
考试结束了，紧张的复*终于也结束了，哈哈，今天不用起早上学了，也不用做题练*了，想着今天去哪里玩，去找谁玩，想着想着心里就乐开了花。
吃过早饭我迫不及待地下楼，去这座楼前喊喊这个同学，去那座楼前喊喊那个伙伴。一会儿就聚集了七八个朋友，我们商量后决定玩“猫捉老鼠”的游戏，我们以猜拳的方式来决定谁当猫。哈哈，我是“老鼠”，我和其他“鼠同伴”一起回“鼠洞”，让“猫”来捉我们。在这个洞里我们是安全的，我们不能出这个洞，一出这个洞口，“老猫”随时就有可能吃掉我们。这个“老猫”一直在洞口转悠，似乎还想穿墙而入。糟糕，按规矩我们的粮食快没了，我们必须补充粮食了，怎么办？我们“鼠成员”商议由“一只老鼠”来引开“老猫”的注意力，由我趁“老猫”不注意跑到洞外的仓库去运粮食，我的同伴在一个洞口探头，把“老猫”成功引了过去，我在另一个洞口以极快的速度，奋力向粮仓跑去，带点粮食急忙跑回了洞里，成功躲过了“老猫”的追踪，哈哈，我“鼠老大”的计划天衣无缝啊。在我扬扬得意的时候，“老猫”好像也改变了战术，开始把“猫爪”伸进洞里，弄得我们“鼠心惶惶”，坐立不安，看来我们只有弃洞而逃了。我们刚出来，就被“老猫”一一拿下，最后“鼠家族”集体“灭亡”了。
这个游戏使我们学会了怎么应变突**况，也让我们不停地跑、跳，锻炼了身体，更重要的是能和小伙伴们这么开心地在一起玩，真的很快乐！哈哈，真是假期里快乐的一天呀！
今天下午，我和兵兵、方朝、夏伟豪一起在小区空地上玩起了猫捉老鼠的游戏。通过黑白猜，兵兵成了猫，其他人成了老鼠。
游戏开始了。我和方朝一组，我们溜进了一条没水的沟里躲了起来。这可把兵兵难坏了，怎么找也找不着。突然方朝说了一句话，被兵兵发现了，并很快抓住了他，于是方朝又成了猫。我也只好马上转移，迅速地跑到小区的东面。我很快地挖了个坑，上面还弄了一些草，做成了陷阱。由于这里比较窄小，兵兵就没有发现。于是我让夏伟豪引兵兵进来，我们一步跨过陷阱，兵兵因为不知道，摔了个四脚朝天，于是我们便溜得无影无踪。我们又迅速地溜进了兵兵家的地下室里，不巧又被兵兵发现了，我们只好从后门溜走了。没想到，方朝正在那里守侯，一把抓住我们，逮了个正着。我们哈哈大笑。真是过瘾呀!
清晨，阳光高照，小老鼠趁妈妈不注意，溜出去玩了。正好，猫从这路过，一看见小老鼠，就向它扑去，小老鼠反应也很快，吓得拔腿就跑。猫说：“想跑?没那么容易，留下来做我的晚餐吧！”小老鼠更害怕，跑得更快了，终于到家了，小老鼠累得满头大汗，猫生气地说：“今天放你一马，明天我一定把你捉住！”小老鼠把事情告诉了妈妈，妈妈说：“你以后要加倍小心，可别像你外公外婆那样，想当年，它们就是一不小心被这只可怕的猫给捉住，弄得头破血流，最后……”妈妈越想越伤心。“我知道了”，小老鼠懂事地说。
过了几年，小老鼠渐渐长大了，它的身子长壮了。它朝窗子里一看，老猫已经腰板粗得跑不动了，还在睡觉呢！于是，小老鼠理直气壮地跑到猫的餐桌前大口大口地吃了起来，可它回头看看老猫，还在睡觉呢。
从此，小老鼠再也不用出去找食物了，它也不必再怕老猫了，每天都把猫的食物吃得精光。
终于有一天，小老鼠对老猫说：“我已经不怕你了，你已经没有办法对付我了，你已经比我小了，哈哈哈……”
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我（老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进**室。
在**室的路上，我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
我的隔壁住着一个奶奶，她的老伴去世了，她的独生子女在外工作，只有过年才回来，她感到很寂寞，就喂养了四只猫。李奶奶每天去买菜的时候都会买几条鱼，四只猫都会抢着吃，而其中有一只猫——小黄只吃自己捉的老鼠。
其他猫看见小黄回来的时候都是大汗淋漓，像洗了澡似的，忙活了半天才捉到了一只老鼠，便讥讽小黄说：“放着现成的鱼不吃去捉老鼠。”其它猫也附和道：“是啊，总有一天你会厌倦这种捉老鼠的生活，每天累的半死。”而小黄认为猫天生就是捉老鼠的，每天吃那些死鱼，一点味道都没有，只有自己劳动的食物才是香甜的，所以它依然捉老鼠吃。
天有不测风云，老奶奶被她的独生子女接回家住几天，那三只猫没了食物，由于长期不锻炼，自然跑不快，又捉不住老鼠，结果它们都饿死了，有只猫临死时，惭愧地说：“不管什么时候，猫永远是捉老鼠的料，不能贪图安逸，不然最后只有死亡。”现在大部分家庭中，独生子女都是小皇帝、小公主，每天过着饭来张口、衣来伸手的日子，我们可千万不能这样，我们要靠自己创造幸福美好的生活。
无数革命先烈抛头颅、洒热血才有了我们现在幸福安逸的生活，我们要发奋学*，把祖国发展地更加繁荣、强大、富强，决不能坐享其成。只顾享乐的人在社会上是没有任何用处的，是多余的，我们要永远做一个勤奋的人，做一个奋进者。
坚持捉老鼠的猫真是了不起，我真想赞美你！
——猫捉老鼠游戏（精选五篇）
星期六的晚上，小伙伴们吃完晚饭后陆陆续续地来到了小区的大门口玩耍。最后来的杨涛维边跑边喊：“我们来玩‘猫捉老鼠’的游戏不？”大家异口同声地欢呼着：“好呀！好呀！”
杨涛伟把规则说明了一下：先石头剪刀布，最后输的人当“猫”，其他的人当“老鼠”，猫要捉老鼠，被捉的老鼠要当猫。
游戏开始了。通过抉择杨涛维来当“猫”。“老鼠”们奔向小区的各个地方。杨涛维机警地环视四周，看看有什么比较弱的“老鼠”，杨涛维发现环环在他前面若如其事地走来走去，迅速地跑过去，想抓住环环。环环发现了，吓得大叫一声：“吓死我了！”拔腿就跑。杨涛伟眼见到嘴的“食物”跑掉了非常的懊恼，火冒三丈：“我一定要抓到你们！”他说完攒足了劲，向我们这些“老鼠”发起了攻击。老鼠们落荒而逃，杨涛维紧追不舍。最终谭湘阳因体力不支被“猫”抓住了。换谭湘阳当“猫”。我们又开始了快乐紧张又刺激的游戏。
时间过得真快，不知不觉地到了该回家的时候了。大家相约下个星期六，再继续玩这个好玩的游戏。
“叮铃铃……”下课了，精彩课间十分钟开始了，教室里顿时沸腾起来。我们班会玩最多游戏的女生张修仪叫上余璐烨、刘馨婷、郑嘉慧和我，一起在教室门口玩“猫捉老鼠”的游戏。
游戏开始了，余璐烨当“猫”，我们当“老鼠”。我们几个跑来跑去，悄悄地在“仓库”里大口大口地“偷吃油”，“猫”正忙着张牙舞爪地抓老鼠呢！
忽然，我听见“猫”大喊：“哈哈！我抓到郑嘉慧这只‘老鼠’了！”被猫抓住的“老鼠”郑嘉慧作了几次挣扎都未能成功，只好垂头丧气地乖乖就擒了。于是，被抓的郑嘉慧作了“猫”，余璐烨则成了“老鼠”，她一个快步，跑到了我们的身边。游戏继续进行，我们冒着被“猫”抓的危险，接着“偷油”、“吃油”。
正玩得紧张、惊险时，上课铃声响了，“猫”停止了抓捕行动，一个个提心吊胆的“老鼠们”也都松了一口气。我们的心都回到了课堂上。
多么好玩、有趣的游戏呀！
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我(老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进**室。
在**室的路上，我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
今天，老师带领我们兴高采烈地来到了溜冰场，同学们换好鞋后在溜冰场上自由自在地溜了起来，过了一会儿，觉得这样太没意思了，于是，大家决定玩猫捉老鼠的游戏。我们先集合在一起，用石头剪刀布来决定谁当猫，有个女生溜得不好，她自愿当猫。
游戏开始了，我们一下子全都向溜冰场的四周跑，谁也不想被捉住。那个女生却小心翼翼地溜来溜去，我们全都盯着她，生怕被捉住。她好不容易靠*一个人，而那个人一溜烟地逃掉了，她只好寻找下一个目标，就这样过了好久，她也没捉到人。我心想；肯定捉不到我。于是，我就靠在栏杆上休息，电风扇送来了阵阵凉风，吹得好舒服啊！正当我沉醉其中时，突然听见旁边的人说；“快跑，刘子怡。”我赶紧睁开眼晴，啊！她朝我这边来了，再差一步她就把我捉住了，我急忙开溜，一下子就把她甩得远远的，她无奈地看着我，此刻，我紧张的心情也*静下来。都怪自己太松懈了，要不然真被“猫”捉住了。
我们又玩了很久，玩得满头大汗，溜冰场上不时传来一阵阵欢笑声。今天玩得真痛快呀！
“叮”—“叮”—下课铃响了，我和赖宾兵等几个同学，一起来到操场上玩猫捉老鼠游戏。
游戏规则是这样的：首先以猜拳来决定谁捉人，猜输的就当猫，其他的人就当老鼠。我们把篮球场的中心圈当老鼠洞，当猫要来捉你时，就要马上跑进洞里，猫就捉不到你了。
游戏开始之前，我们一起猜拳，结果刘晓欣猜输了，他只好捉人了。游戏开始了，猫东看看西窜窜，我们站在原地不动想让猫跑得筋疲力尽的时候再窜出去把食物抢个精光。谁知，我们中了他的诈祥计。他假装累了，我们一块窜出去，由于邱喜哲跑得太慢被捉住了。
第二轮开始了，邱喜哲当猫。他站在洞外像木头人似的一动也不动，我们想方设法摆脱他。可是想了很久都想不出任何妙计。突然，我灵机一动，大声喊：“有了”、“有了”，他们闻声赶来，我们凑在一起，我把妙计告诉他们，他们连声叫好。我叫赖彬彬和刘晓欣引开他的注意力，果真有效，邱喜哲跟着赖宾宾和刘晓欣跑，我和谭品光抓住机会趁机一窜，一下子就把食物给抢个精光。等邱喜哲捉到刘晓欣后，才知道上当了。
“叮”—“叮”—上课了，我们念念不舍的**室了。
这次我们玩真开心，真希望下一次也能玩得这么开心。
——体育规则游戏猫捉老鼠教案(五)份
适合班级：
大班
活动名称：
体育游戏——猫捉老鼠
活动目标：
1、喜欢玩体育游戏，能灵活的钻、爬、跑、跳。
2、能修改游戏规则，大胆表达自己的想法，并在游戏中加入器械或废旧材料。
活动重点：
在游戏中能按自己的兴趣和想法修改规则。
活动难点：
能使用器械或废旧材料增加游戏的挑战性。
活动准备：
1、经验准备：
有过改编游戏的`经验
2、材料准备：
拱形门、纸箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各种粮食、猫的头饰等场地布置：设置两个老鼠的家，不同的路线
活动过程：
1、准备活动
(1)听着音乐和老师一起做准备活动：
(2)猫来了，幼儿四散灵活躲闪跑。
(3)加深难度：猫来了，小老鼠们要往相反的方向跑。猫从前边跑过来了，小老鼠就要往后跑;猫从左边跑过来了，小老鼠就要往右跑。提示幼儿跑得时候主要安全，不要碰到别的小朋友
2、游戏活动
(1)玩游戏：猫捉老鼠(黑猫警长的音乐)
提好要求：我们前两天玩了猫捉老鼠的游戏，游戏的规则是什么?
猫要想办法去捉老鼠，但是只能在粮仓的周围，不能追到小老鼠的家里。小老鼠要想办法躲过猫，偷到粮食。被捉到的老鼠要停止一次游戏。玩2遍。
(2)谁还想当老鼠?小朋友都喜欢当老鼠，那我们想一想能不能换一种玩法，让小朋友都能加入到游戏当中呢?
小朋友都想当老鼠去钻，那谁来当老粮仓呢?
启发幼儿可以利用操场上的材料来做粮仓。
(3)幼儿尝试寻找材料做粮仓。
(4)玩修改后的游戏：提示幼儿游戏规则
(5)发现问题，并讨论解决的方法。
(6)解决问题后再玩一遍游戏。
3、放松活动
分成两组数一数一共有多少粮食。
4、结束回班
活动目标：
1、通过游戏复*“助跑屈膝跳过30—40厘米高障碍”的动作。
2、初步学*肩上挥臂投远动作。
3、培养幼儿遵守游戏规则，遵守纪律的好品质。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
5、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
活动准备：
体育器材、布置好活动场地、音乐磁带。
活动过程：
一、开始部分
1、今天老师来当猫妈妈，小朋友当小花猫，到麦场去捉老鼠，好吗？到麦场要走很远的路，现在先睡一觉。（幼儿蹲在原地装着睡觉）
2、“喔喔——”随着大公鸡的`叫声，老师说：小花猫都醒来吧，跟妈妈一起伸伸懒腰（模拟伸懒腰动作——做伸展运动数次）、捋捋毛（模拟捋毛动作——做体前屈运动）、找找尾巴（模拟找尾巴动作——做体转运动，左右转体加转圈）
二、基本部分
1、猫妈妈带小花猫到麦场去，要学会几项本领：走过小桥，跨过篱笆，钻过山洞，跳过田埂。随着节奏明快的音乐，猫妈妈带领小花猫走过两条*行的独木桥（矮体操凳），助跑跨过一道篱笆（缠有彩色皱纹纸的橡皮筋），钻过两个山洞（拱形门），跳过一条田埂。全体幼儿按老师要求完成各种动作，并且循环练*两遍。
2、 请小花猫到麦场捉老鼠（用灰布做成的老鼠形象沙包），捉到老鼠拿给妈妈看。
3、 猫妈妈教孩子们摔死老鼠，高高举起手中的老鼠，向前下方摔去。这样就自然地练*了肩上挥臂投物动作。可以根据活动量调节摔死老鼠的次数。
4、 老鼠摔死了，我们把老鼠扔掉吧，练*掷远活动。（老师讲解肩上挥臂动作要领），根据扔得远*，是不是正前方等情况，确定练*次数。
结束部分
麦场上的老鼠消灭了，我们胜利了，大家跳个舞吧！在音乐声中，幼儿随着老师边唱边跳，离开操场。
活动延伸
可利用这些游戏材料组织幼儿再玩一些创编游戏：例如赶小猪、开火车的游戏。让幼儿练*屈膝跳动作。
教学反思
游戏是幼儿的生命，幼儿爱游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，在户外，他们会自然的玩，自然的成长，自然地获得各方面的发展。
活动中，幼儿情绪很高，他们在生动、活泼、愉快的情绪中积极、主动地进行锻炼，充分体现了幼儿是活动的主体，活动量适中，是一节成功的游戏教学课。
小百科：猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是全世界家庭中较为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了3500年（但未像狗一样完全地被驯化）。
一、活动目标：
1、在与多媒体手段的互动中，充分感知物体前后遮挡的层次关系。
2、初步尝试表现物体间多层遮挡关系的绘画方式。
3、体验画面布局的审美情趣。
4、遵守社会行为规则，不做“禁止”的事。
二、活动准备：
1、课件：小捉迷藏。
2、布偶、粮仓、人手一份画纸、绘画材料。
三、活动过程：
(一)创设情景，导入课题
利用课件设置情境："今天，有一群小和小花猫在这个大大的粮仓旁玩捉迷藏的游戏，我们一起帮小们躲一躲吧"
(二)初步互动，感受遮挡
1、初步互动
师幼以直接拖动的方式将藏至粮仓后。说一说：我的小是怎么藏的?
过度：小捉迷藏的事变成了一幅有趣的画，可是你们觉得这幅画有什么问题吗?
2、纠错修正
(1)发现画面中的不合理之处：被遮挡住的线条仍然出现在画面中等
(2)出示和粮仓实物教具，加以验证。
(3)利用课件展现真实的遮挡视觉效果(将透明式的线条隐去)。
(三)充分感知、尝试表现
1、设疑猜测
(1)利用课件中的小猫，引发猜测：小猫要来和小做游戏了，如果它来到粮仓前，猜一猜，什么会被档起来?
(2)引导孩子观察：粮仓被猫挡住了一部分。
2、多层遮挡
引导幼儿观察：猫挡住了部分粮仓，粮仓又挡住了的部分身体，这样组成了一幅更复杂、更有趣的画。
3、分层聚焦
(1)幼儿自由交流：画猫和在粮仓旁捉迷藏的画时，可以先画什么，再画什么，为什么?
(2)教师小结提升，并用电子白板演示正确的绘画顺序。
(四)大胆创作、欣赏分享
1、自主绘画
幼儿以个体为单位，独立、大胆地进行绘画，教师巡视并鼓励孩子展现不同遮挡关系、不同动作姿态的画面。在此过程中，教师用相机随机抓拍孩子成功的作品。
2、相互欣赏
幼儿相互欣赏各自的作品，然后展示绘画过程中教师随机抓拍的成功作品。
(五)游戏延伸、结束活动
教师带领孩子们到户外进行猫捉游戏。
教学反思
在此次活动中，我注重了活动前材料的`准备，也注重了活动中取材料上时间的浪费。在活动前我就想，孩子年龄小，材料多，怎么让他们做到有序不乱的取放材料呢?挨个发，会浪费孩子很多的活动时间，若让他们到指定地点去拿放材料，孩子们会显得很零乱，于是，我想到了《纲要》中提到的幼儿是活动中的主人，为何不让他们参与材料的准备呢?也是，我让他们以组为单位，准备好了一切，这样即使上课也不会因为看到各种颜色而好奇转移目标，大大减少了活动中取放材料的准备工作上浪费的时间，同时也培养了其良好的卫生*惯。
当然，在此次活动中，我也反思了自己的不足，发现整个活动中只注重了面向全体幼儿且没注重他们之间的个体差异。如;在画画中，能力强的幼儿很快就完成了就显得没事做，东看看西瞧瞧，对活动没了兴趣，这对于他们来说，无非是浪费时间。但转念又想，每个孩子的层次不同，在发展水*能力上都存在着差异，所以，在今后活动中尽量让每个幼儿都能发挥自己最大的能力，都能始终保持对活动的兴趣热情，在活动中必须做到既面向全体又要注重个体差异，同时也减少了能力强的幼儿在活动中时间的浪费。
活动目标
1、懂得遵守游戏规则，感受游戏的乐趣。
2、在游戏中培养孩子的应变能力。
3、体验合作创编游戏的乐趣。
4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。
重点难点
让幼儿感受到游戏中的快乐。
活动准备
带领孩子在室外空地、“食物”若干、小红花若干
活动过程：
1、导入：我们小朋友都看过动画片《猫和老鼠》，你们喜欢他们吗?今天我们一起来玩一个《猫捉老鼠》的游戏，这个游戏怎么玩呢?现在陈老师把游戏规则说一下，大家要认真听哦!
2、教师讲解游戏规则和需要注意的事项。全班幼儿手拉手围成一个圈放手蹲下，圈内作为老鼠洞，每位幼儿之间留下一定距离作为老鼠洞的出口。根据圈的大小选择一位扮演孩子老鼠和3--5位孩子扮演猫。在洞外放一些“食物”。如果老鼠在规定时间内找够5个“食物”，就算老鼠赢，授予老鼠一朵小红花;反之就算猫赢，奖励猫一朵小红花。这一轮游戏结束，从新选出老鼠和猫开始下一轮游戏。在游戏中要注意安全，不要跑得太快，以免碰在一起或摔倒。
3、教师和能力强的'孩子先示范游戏，过程中强调游戏的规则和安全。
4、组织孩子游戏，随时观察孩子的情绪和纠正出现的问题。 积极鼓励孩子的表现。
5、教师积极鼓励每一位孩子的表现并让孩子说一说自己的感受，组织孩子洗手、上厕所。
6、活动结束。
教学反思
再本此活动中，孩子们都表现得很活跃，都懂得遵守游戏规则，刚开始孩子们只是一个劲的追，后来玩熟了，会想办法了，会使用“策略”。刘斌小朋友在扮演小老鼠时，故意说：“我累了，先吃点东西再出去”当小猫们放松警惕时，他突然出洞，获得了很多食物，最后赢了小红花。 孩子很喜欢这个游戏，自从玩过后，有一段时间每次户外活动孩子就说：陈老师，我们还玩《猫捉老鼠》吧。”
玩游戏也是孩子们学*的一种方式，我要多让孩子玩一些好玩的游戏，让孩子在玩中学。
活动目标：
1、练*钻的动作，及学*弯腰半蹲走。
2、提高幼儿的灵敏性、协调性及持久性。
活动准备：
圆形场地、熟悉小儿歌。
活动重难点：
练*钻的动作。
活动过程：
(一)教师带领幼儿到户外进行活动。
1、要求：走成一个圆形，并且是男孩女孩交替站立。
(为了发展水*能力基本相等)
2、做《模仿操》进行热身运动。
(二)新授《捉》
1、出示图片。
(让幼儿说出的坏处，引导小朋友做个笼捉住它)。
2、让幼儿背诵小儿歌。
3、老师讲解游戏规则。
(1)选5名小朋友当小头，站到圈内。
(2)其余幼儿手拉手成一个圆圈当笼。要求：手拉手自然*放，不要上举也不要下拉，预防小钻不过。双脚自然站立，在小钻的过程中，腿千万不要伸开，预防将小绊倒。还有身体不能随便下蹲。小笼做好了，我们一起念儿歌，当说到“它”时，全体幼儿蹲下，捉住小。(笼演示一遍)
(3)小要求：首先要排成一队，但不要太挤，当儿歌开始说的时候，我们开始挨着洞一个一个地钻，不能掉洞。钻的时候要弯腰低头，半蹲走，不能抱站着的小朋友，也不能推前面的小朋友。当儿歌结束的时候，谁在圈内就表示被捉住了，谁在圈外就表示没有被捉住，被捉住的幼儿充当笼，游戏继续进行。(小演示一遍)
4、幼儿练*游戏。
(尽量让每一个幼儿都有一次钻的机会，并在每次活动结束时，都有一次小结。)
(三)活动结束：
1、做放松运动。(小星星律动)
2、老师小结：
师：我们今天做的是什么游戏呀?
幼：捉。
师：捉的时候，我们要弯腰半蹲走路，也就是钻的动作，我们在玩游戏的时候，千万不能推，也不能挤，一定要注意安全。
3、小朋友在老师的'带领下**室休息。
活动反思：
孩子们对捉的游戏很感兴趣，整个游戏活动中情绪很高，在游戏的过程中学*了钻和跑的动作，同时也体验了集体活动的快乐。
——“猫捉老鼠”作文3篇
今天，我放了学，写完了作业，我刚把本子收起来，小伙伴就到我家，要求和他们玩猫捉老鼠的游戏。
于是，我们就高兴地去玩游戏，我们一共有6个人，我们开始分帮，谁和谁一帮，我已经知道了，我和我的好朋友还有我的妹妹一帮，我们开始玩了，我看见猫去捉那一个人了，我就小声对我的好朋友说：“你看猫去捉他了，咱们偷粮食”，好朋友点了点头，我们刚出去二步，我的好朋友被捉了，我们三个人商量把她救出来，我想出了办法说：“一个人在那边偷粮食，一个人去救”，妹妹说：可以，我们两个偷粮食，你自己去把她救出来“。我看见她们两个去偷粮食了，我就偷偷的过去把她救了出来，然后我们玩呀玩。
天黑了，我们都回家了。
今天，我们玩的真高兴。
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我（老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进*室。
在*室的路上，我还回味这场有趣的游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
今天下午的作文课上，方老师带领着我们全班同学到操场上玩“猫捉老鼠”的游戏。同学们高兴得一蹦三尺多高，兴高采烈的来到了广阔的'操场。
游戏开始了，几只贼头贼脑的小老鼠在洞里饿得发慌。而且大猫又在门口等待着，一只小老鼠把机灵的小脑袋伸了出来探了又探，没有看见猫，他开始出来了，脚步轻得像在飘一般。小老鼠左跑跑，右跑跑。发现洞外一点食物也没有，突然猫慢慢的露出了面孔，悄悄的跑了过来。等到一米远的时候，开始发动攻击，猛的一跳，一手按住了小老鼠的背，小老鼠拼命的挣扎，可猫的力气太大了，小老鼠根本无法逃跑，只能呆呆的看着大猫把自己给抓住，同学们真为能抓到老鼠的猫而祝贺。
我觉得这次玩的“猫捉老鼠”的游戏真开心。我们大家最后还是依依不舍的离开了操场。
——猫捉老鼠作文 (菁选6篇)
一天，小猫看见一只老鼠偷了许多食品，小猫决定除掉这只偷东西的老鼠，于是小猫扑上去，老鼠飞快的跑进了洞里。
小猫怎么也进不去，可着急了。
小猫急中生智，找来两只水桶，它到井边灌满了两桶水，突然后提着水桶来到老鼠的洞前往老鼠洞里灌水，老鼠受不住了，就往外跑。
小猫一下子，就把老鼠捉住了。
小猫自言自语的说：“我捉到了一只又肥又大的.老鼠，多好啊！”
不好了，小猫变得很胆小，不捉老鼠了，这是为什么呢?原来小猫在看一颗流星划过时，一颗流星钻入了小猫的身体里。从此，小猫变得胆小如鼠了。
小猫怕老鼠的事被当做新闻上了《动物日报》的新闻头条，老鼠们看到了这篇文章，赶紧报告给老鼠大王并想出了一个坏主意：“我们可以招一些兵力来捉只这只猫，为以前被它吃掉的伙伴们报仇!”老鼠大王非常赞同。
老鼠大王集合好军队，准备向小猫家进攻了，可是当它们闯进小猫家，却不见小猫的踪影。原来小猫听到它们的动静，吓得躲了起来。它们找啊找，就是找不到，衣柜、床底、桌子下面都找了个遍，就连洗衣机里都找了，就是没有发现小猫的身影，老鼠们只好悻悻地走了。老鼠们刚离开，小猫就从天花板上跳了下来，原来他家的天花板是铁的，它给身上贴上了装了一块吸铁石，于是它就吸在了天花板上。第二天老鼠们又来了，小猫又用这种办法巧妙地躲过了老鼠们的追捕，直到有一天又一颗流星钻入小猫的身体，它又变回了原来的样子。
恢复原状的小猫想狠狠地教训一下老鼠们，但老鼠们还以为小猫像以前一样胆小，于是气势汹汹地闯进小猫家，看到小猫躺在床上，老鼠们心想：终于找到你了!它们一拥而上想把小猫给抬走了，没想到小猫一跃而起，一下子捉住了首当其冲的老鼠大王，其它的老鼠见状吓的屁滚尿流，赶紧逃跑了。
从此，再也没有老鼠敢招惹这只猫了。
这几天老鼠常常在我们家出没，没完没了。把我们一家吵得晚上睡不着觉。
今天我们决定在晚上来一次抓老鼠行动，于是我们早早地上床睡觉了。12点时我正睡得香，可是又来了“吱吱吱”的声音。我想一定又是那只可恶的老鼠。我马上推醒了隔壁间的爸爸妈妈。爸爸本来迷迷糊糊的.眼睛突然变得全神贯注。接着爸爸打开了客厅的电灯，推开沙发，果然看见一只小老鼠正在吃玉米。爸爸一话不说猛地扑了过去，可惜老鼠一溜烟地跑了，把爸爸气得一脸通红。这时我和妈妈也用尽全身力气追赶着，“砰砰砰”这是什么声音？原来是妈妈用脸盆抓老鼠。不知怎么回事那老鼠追着追着就不见了，这可把我们急地像热窝上的蚂蚁一样。“啊”我大声地喊道，“老鼠在这儿，就在冰箱底下。”爸爸妈妈听到后匆忙赶了过来，拿出了秘密武器——强力夹。只听见“啪”地一声，强力夹把那只小老鼠狠狠地夹住了，只见它使劲挣扎，可惜没有丝毫的用处，只好瞪着一双乌溜溜的眼睛象是在说：“放了我吧。”
“哦！这次抓老鼠行动成功了。”我想：消灭老鼠，人人有责。
自从《猫捉老鼠》故事上演后，猫感到自己很愚蠢，连一只小老鼠也无能为力，于是发奋学*跑步、方法和技巧，使得它的腿更强壮无比，灵活也大大超过以前，知识就更不用说了。而老鼠呢？自以为是，认为自己天下无敌，天天吃喝玩乐。因此退步了不少。
有一次，猫为了捉到聪明的老鼠，在客厅、厕所、厨房的地上打了肥皂，在自己的脚上装了一层橡皮胶。
老鼠虽然退步了不少，但脑子还是很灵光。一天夜里，它偷鸡摸狗地来到厨房，脚轻轻地踏上地板，“扑通”一声，摔倒在地上。猫醒了，带着狰狞的微笑向老鼠扑去。老鼠机灵一动，它在地上打了肥皂，可没在冰箱上打呀，于是掉头爬到冰箱上。猫早有准备，拿起网，向老鼠撒过去了，老鼠无处可逃，无奈之下，只好躲进冰箱，猫兴奋不已，把冰箱锁了，把地擦好，兴高采烈地睡觉去了。
第二天一早，猫打开冰箱一看，老鼠已经成了冰。从此，猫捉老鼠的故事告一段落。
今天下午，我们在辅导班里做“猫”捉“老鼠”的游戏。
老师宣布了这个游戏后，同学们都非常高兴。老师首先讲了这个游戏规则。在老师的指导下，我们站在外面围成了一个圈，并开始选老鼠和猫，有许多同学争着当老鼠，也有许多同学被迫当上了猫，还有许多同学搬着椅子坐在外面当观众。
就这样，游戏开始了。站在同学们围成的老鼠“窝”里的慌慌张张的小“老鼠”们也要出动了。他们在缝隙里窜过来窜过去，观众们都笑得前仰后合，但“老鼠”们终究不如“猫”的配合默契，不一会，一只“老鼠”就落网了。观众们都鼓掌，这时，
“老鼠”们似乎也变得聪明了，也更加团结了，他们小心翼翼的一处一进，这时“猫”们也想了一个计策：首先，要假装若无其事的样子，然后等“老鼠”放松警惕后，再开始“捕鼠行动”。果然，“老鼠”们放松了警惕，他们竟然没意识到他们已经中了圈套，不一会儿，所有的“老鼠”都被捉了，真是惊心动魄啊！
我一直在观看，心里在想：我要是老鼠，一定会最后被捉的。同学们也都非常高兴。做了这个游戏，我明白了，只要团结一心，没有做不成的事。
要是你们问我最喜欢什么动物？我就会好不犹豫地告诉你们，我最喜欢的动物是小猫咪。
我家有只小猫咪，全身的毛洁白无瑕，头上竖着一双三角形的耳朵。一到晚上，一双圆溜溜的眼睛就会发出绿色的光芒，像两颗绿宝石。脚底下有厚厚的肉垫，使它走起路来一点声音也没有，完全可以说是悄无声息。再加上那根毛茸茸的硬尾巴，简直就是一只小老虎。
小猫咪不饿的时候，吃东西细嚼慢咽；饿的时候，就不管三七二十一，开始狼吞虎咽。它住在一个小篮子里，白天睡觉，晚上捉老鼠。小猫咪还有一个爱好，那就是喜欢玩毛线团。
小猫咪可是捉老鼠的能手。只要有极细微的声音，它都能够听得到，用明亮的眼睛看看有没有老鼠。它发现老鼠回到洞里后，慢慢起走过去，用胡子量一下可不可以进去。捉到老鼠后，小猫咪先用爪子抓住老鼠，然后放了老鼠，再反复这样好几次，直到把老鼠累得精疲力竭的时候，小猫咪这才得意洋洋地叫上两声，那声音非常悦耳，好像在说：“耶，我胜利了。”然后，小猫咪毫不客气地把老鼠吃了。
你们看，我家的小猫咪是不是很顽皮呀？是不是很尽职呀？如果你们有空，可以来我家看看小猫咪哦！
——猫捉老鼠作文实用二十篇
有一幅漫画，上面画着四只猫，有三只在吃鱼，而又一只去捉老鼠，其他的.猫就对他说：“有鱼还捉什么老鼠。”
我觉得，捉老鼠是猫的天职，像动画片“汤姆与杰利”一样，汤姆一直在捉老鼠，不管遇到什么困难，他还是再捉老鼠，但是，汤姆是有饭吃的，它的主人每天都会给他牛奶等等一些好吃的，但是他还是在捉老鼠，因为这是他的天职，而且他的主人也怕老鼠，捉到老鼠可以得到奖励或者做饭后甜点。而这些猫却不去捉老鼠，但是，我觉得它的主人肯定很怕老鼠，因为如果他不怕的话，养那么多猫干吗？难道是做宠物？做宠物也不会养四只猫，最多养两只。但是这些猫却天天吃鱼，懒懒散散，只有一只猫再捉老鼠，还被当成了另类，要是我是他们的主人，我肯定会赶走不抓老鼠的猫。
这只捉老鼠的猫担负了很重要的责任，如果他成功了，其他的猫肯定会觉得：老鼠是什么味道？甜的？酸的？咸的？还是苦的？他们为了这一点就会想去捉老鼠，而且，这只猫捉到了老鼠，肯定会把老鼠拿给主人看，主人肯定也会奖励他，别的冒看见了，也会为了这奖励去捉老鼠的。但是如果他失败了，别的猫肯定会觉得：费那么大力气也捉不住，还不如安安稳稳的吃鱼呢，其他的猫就永远也不会再去捉鱼了。
这只捉老鼠的猫也可能是为后代着想，因为主人养四只懒猫就够烦的了，这些懒猫还要结婚，这就变成8只懒猫了，然后还要生子，就算只生一只，那就成12只懒猫了，它的主人养这么多懒猫干吗，肯定会把他们抛弃了的，如果这只猫会抓老鼠，主人肯定不会先抛弃他，因为它是一只有用的猫，如果它生了孩子，它还可以教它的孩子捉老鼠，那他的主人就也不会抛弃他的孩子，这样一代一代都会捉老鼠，那主人就永远也不会抛弃他了。
野猫与家猫的区别就在于野猫永远靠自己，而家猫永远靠主人，如果有一天，它的主人不给他鱼了，他还要对主人说你再不给我鱼我就离家出走吗？如果它的主人把她抛弃了，他什么也不会干，身为猫连抓老鼠也不会，野猫们肯定也瞧不起他，欺负她，到时候，后悔也晚了！
“哈哈哈哈……”“哈哈哈哈”从教室里传出了一阵阵笑声。这是怎么回事呢？原来同学们正在做“瞎猫捉老鼠”的游戏啊。
你瞧，他们玩得多开心啊！几只“瞎猫”一会儿摸到东，一会儿摸到西，就像无头苍蝇似的`。而那些“老鼠”们，却左躲右闪，一会儿拍拍“瞎猫”的肩，一会儿略施小计，把“瞎猫”引过来，让他们撞在了一起，“老鼠”却逃之夭夭，引得大家哈哈大笑。
最有趣的要数第三组了。
第三组的“猫”是蒋蒙和毛一成，他们沉着应战，根据声音去捉“老鼠”。这下“老鼠”傻了眼了，连连被“猫”捉住。小个子徐寅杰想显显威风，逗逗“瞎猫”让他们撞在一起，可没想到还没等冲到“瞎猫”面前，却冷不防“瞎猫”来了个90度急转弯，徐寅杰吓得摔了个大跟头。他急中生智，连滚带翻急忙往回爬。“哈哈哈……”同学们见了，个个笑得直不起腰来。
游戏结束了，同学们仍余兴未尽地议论着，欢笑着……
“吱吱吱，我该怎么办？吱吱吱……”月光下，一只小老鼠正抓耳挠腮，烦躁无比。
原来，它的家人在偷东西时不幸被猫警察抓住，只有它侥幸逃了出来，现在，它的家人正在看守所里。“怎样才能拯救家人呢？不能让它们坐以待毙呀！可看守所戒备森严，每一分钟就有一群猫警察，强攻肯定不行，只能智取。怎么个智取法呢？”
第二天，小老鼠在超市买了两条大鲫鱼，和两瓶葡萄酒准备灌醉猫警察。
到了晚上，小老鼠看见守卫还是一只不懂事的花猫，就主动迎了上去，和那只不懂事的花猫谈笑风生，然后借此把那只花猫灌醉了，那只猫意识到不妙，连忙按了报警器，原来那只花猫是诱饵，于是，自己被正在巡逻中的花猫给抓到了看守所。随后又来到了家人那度日如年的监狱。
当小老鼠看到了自己的家人，他们一起哭喊起来。
小老鼠卡没见监狱里被家人的牙磨出了洞，这时他想想到了点子，他和同伴们说：“我们挖洞逃出去吧，今天晚上行动。”它们点点头表示赞同。二话不说它们晚上用牙用爪子为后面的老鼠挖了一条隧道，最后它们费了九牛二虎之力才逃了出去。
“哈哈……为我们死里逃生干杯”
“哈哈……那可恶的猫警察还在咬牙切齿的恨我们呢！”
小老鼠全家团聚，狂饮着狂笑着。在这次救亲斗猫活动中他们战胜了猫警察。
有一天，小猫“**”在野外玩的时候，突然看到一只老鼠在晒太阳，伸出爪子猛扑过去，不料这只小老鼠非常聪明，身体扭曲了3354。躲避吧，“**”扑空了。
老鼠飞奔向前跑到大树下，突然看到一个小树洞，老鼠趁这个机会钻进了树洞。猫追赶洞穴洞，用他的胡子碰了一个树洞，树洞太小了，进不去。猫在树洞周围转了一圈，突然灵机一动，想出了一个好方法。他叹了口气，自言自语地说。“你好，嘴里的好吃的.跑了，我去别的地方找吧！”猫假装走了。
老鼠听了猫的话，又洗耳恭听，外面还是没有任何动静。觉得猫真的走了，就从洞里探出头来。它一出来就被猫抓住，变成了“**”的肚子里的饭。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃声响了，我们像风一样地冲出教室，来到大操场。
我看见有许多人在游戏，踢毽子、跳皮筋、跳绳、井字棋、扔纸飞机、一米二米三米……等很多很多游戏。
我们也玩了起来，我们开始了“猫捉老鼠”的游戏。“猫捉老鼠”的游戏规则是先“乒铃乓乓狼乒”，乒出一只“猫”，剩下来的`人都当“老鼠”。“猫”要抓住所有的“老鼠”才算赢，赢了以后再重新开始。“老鼠”有“洞”就是墙壁，“老鼠”碰着墙壁二十秒或二十秒以上就算“饿死”。如果“老鼠”死了，其他“老鼠”还可以救“死老鼠”。我们玩“猫捉老鼠”的时候一般不会带女生，因为玩这个游戏要跑步很快，女生跑步一般比较慢，所以我们不带她们。在我们男生当中大家都喜欢当“老鼠”，而我却喜欢当“猫”，因为“老鼠”只能逃，“猫”却能抓“老鼠”，而且“老鼠”会“死”，“猫”不会，所以我不喜欢当“老鼠”。
十分钟的时间太短了，我们还没有分出胜负，上课铃就响了，同学们纷纷地走**室。
今天，我和田蕴妹妹、田姨叔在妹妹家开心地玩了一次猫捉老鼠的游戏。
游戏开始了。只见一只凶猛的饿猫张牙舞看爪地向我们扑来，我们围着桌子一会儿向右逃，一会儿向左逃。过了一会儿，饿猫发现，这样追我们不仅浪费时间而且捉不到我们，“它”灵机一动，搬来了许多椅子堵在了桌子和墙壁之间的空隙，让我们几只老鼠不能从那里穿过去，然后又来追我们。为了求生，我们连忙向外逃去，饿猫又挡住了外面，我们只好往另一条绝路逃。眼看就要被捉住了，我急中生智，冲上去与饿猫周旋，另一只老鼠立刻明白了我的意思，向另一边逃走了。我和饿猫周旋了一会儿，为了尽快摆脱他，我做了一个假动作，让饿猫扑错了地方，趁机以迅雷不及掩耳之势一下子冲出了包围圈。
饿猫气急败坏地吼道：“刚才是低估你们了，我看你们已经没力气了，哈哈，该看我表演了，接招‘飞猫暴风抓’”。话音刚落，饿猫便化作了一阵疾风向我们扑来，幸好我眼疾手快，用尽全身力气住左一闪才躲过了一劫，可另一只同伴却被逼向了绝路，紧急关头，那只老鼠用力向右扒到了墙上，饿猫扑了个空，反而撞到了他拿来堵塞通道的椅子上，“鲜血”直流，我们哈哈大笑。突然，饿猫以光速向另一只小老鼠扑去，那只老鼠猝不及防，被抓住了，原来这全是饿猫设的诡计啊！为了解救同伴，我连忙喊道：“上班时间到了，该上班罗！”饿猫看了看钟，突然放下小老鼠，背着包向外面狂奔而去……同伴获救了！
今天真开心啊！
“猫捉老鼠”这个游戏，相信大家都玩过吧！我也不例外，今天我们就一起来玩这个游戏。
“猫捉老鼠”游戏的规则是：“猫”不得进“老鼠洞”来捉“老鼠”，只得在洞外捉“老鼠”。“老鼠”也不能一直待在“老鼠洞”，还要一会儿出来透透气，不然就会闷死。
猫捉老鼠的玩法是：首先要找三个人（最少），选出一人当“猫”其余的人当“老鼠”呆在“老鼠洞”，千万不能被“猫”捉住，如果被“猫”捉住“老鼠”就输了“猫“则胜利。如果“猫”一直捉不住“老鼠”则“猫”输“老鼠”赢。“老鼠”还要去一个地方“偷粮食“吃。“猫”把“老鼠”捉住后，那只被捉住的“小老鼠”便转换为“猫”继续游戏。
下课了，我和几个朋友一起去玩猫捉老鼠这个游戏。来到操场，我们先猜拳决定谁当猫。最后，我运气不好被选为当了猫。这下我就可以随便地抓老鼠了，我心里这样想。可是，这些人跑的'特别快，我一个也没抓住，她们却四处跑，把我气死了，最后我输了，她们赢了。运气真不好！不过我们玩的很有趣也很开心。
我喜欢“猫捉老鼠”这个游戏。
记得一次课间休息时，我们玩“猫捉老鼠”的游戏，可有趣了！
“偷吃奶酪啊，快！”李腾潇大声地对离开鼠洞的那只“老鼠”（李嘉晟）喊道。李嘉晟像风一样地往奶酪库里跑去，正巧，这一幕被“猫”（李昊）看见了，他心想：哟嗬！来了一只不怕死的，嘿嘿，看我(老鼠）的。只见李昊张开双臂朝李嘉晟扑去。我看见了，心想：唉，李嘉晟死定了。但是他见事不妙，便一溜烟儿地跑回了“鼠洞”，这才没被捉住。李昊没办法只好垂头丧气地回到猫窝。在一刹那，我以闪电般的速度跑进了奶酪库，急忙碰了一下墙壁（表示拿了一块奶酪），李昊听见了脚步声，快速回头一看，看见我这只“老鼠”，他急忙向我扑去。可是，就在这时欢快的上课铃声打响了，我们不得不走进**室。
在**室的路上，我还回味这场有趣的`游戏呢。我想我以后要更勇敢，这样拿到的奶酪就会更多。
有一家的主人养了一只聪明、机灵的猫，非常逗人喜爱。有一天，这只猫一动不动趴在洞口准备逮住一只老鼠饱餐一顿。过了一会儿，老鼠谨慎极了，他从洞口探出头来，看见猫好像在打瞌睡，它试探性地在洞口晃了晃，发现猫没有动静，于是就壮着胆子轻手轻脚地走了出来。其实猫并没有睡觉，他一直眯着眼注视着老鼠的一举一动。
哼！今天我要来个欲擒故纵。等老鼠走开洞口后，猫悄无声息地匍匐向前，等离老鼠很*了它一跃而起扑过去。老鼠发现身后有动静赶紧拔腿就逃，可是一切太晚了，他只有眼睁睁地看见猫用锋利的`爪子扑向自己。
结果猫抓住了老鼠，老鼠花言巧语：“猫大哥，你手下留情吧，我今生今世再也不会偷粮食了！”“我要放了你，我誓不为猫！”说完，“喵呜”一口咬向老鼠。
这次寒假我回到乡下老家，看到爷爷家养了一只小猫咪，它十分可爱，淡黄色的皮毛油光发亮，小小的脑袋上有一双锐利的眼睛特别招人喜爱。只可惜它没有名字，于是我给它取了个好听的英文名，叫“爱丽”。现在我来给大家讲讲爱丽捉老鼠的过程吧！
当爱丽发现老鼠后，就弓着背，悄悄地走到它身后，生怕被老鼠发觉似的。在和老鼠很接*了，胜券在握的时候，它便猛的扑过去，张大嘴巴咬住老鼠的后背，先使劲甩了几下，把老鼠头甩破了，鲜血直流后，认为老鼠必死无疑时才停止。真是费尽心机呀！
付出总在回报，经过一番辛苦后，开始享受美餐了。只见它手脚并用，先把老鼠的皮毛剥掉，那真像帮老鼠脱衣服一样麻利，三下五除二就搞定了。然后就大口大口的.咬起它身上的肉，最后剩下一个光秃秃的脑袋没有吃，看起来还真是惨不忍睹呀！
爷爷说，爱丽虽然小，但是捉老鼠却是个能手，一天能捉到好几只老鼠，现在家里的老鼠少了很多了，粮仓里的稻谷再也不用担心这些鼠辈了。
我听了爷爷的介绍，觉得爱丽真是太厉害了，开始更喜欢它了。
我家养着一只小花猫，名叫怪怪。
有一天，我在写字台前写作业，我写着写着，感到腿上直痒痒，我低头一看，原来是怪怪，我看着它在我脚边转来转去，不时还“喵，喵”叫两声，真象一个爱撒娇的小孩。“怪怪，不要打扰我，自个儿玩去。”
说来也巧，这时正好有一只不知好歹的老鼠，探头探脑出来找食吃，怪怪发现后拔腿就追了过去，可这只老鼠侥幸逃掉了。可是没过多久，那只老鼠又折回来，还在那“吱，吱”地叫，好象在对怪怪挑衅：“来呀！来呀！有本事就过来抓我呀！胆小鬼！”这下可把怪怪激怒了，只听怪怪“喵呜”一声，弓起了背，毛也被气得竖了起来，它做好了冲刺的准备，以刚才两倍的速度向那只老鼠冲了过去。老鼠也不甘示弱，快速的逃窜着，就这样，一场猫捉老鼠的大战打开了，可是猫毕竟是老鼠的`克星，不一会儿，怪怪就把老鼠给抓住了。
怪怪把老鼠拖到一边，狼吞虎咽地吃了起来。我看了以后百思不得其解：为什么猫要吃老鼠呢？于是我便去“百度”查了一下，发现原来是因为老鼠的体内有牛黄素，而猫正好缺少牛黄素，所以猫才会吃老鼠。现在你们也知道了吗？
今天下午，我们在辅导班里做“猫”捉“老鼠”的游戏。
老师宣布了这个游戏后，同学们都非常高兴。老师首先讲了这个游戏规则。在老师的指导下，我们站在外面围成了一个圈，并开始选老鼠和猫，有许多同学争着当老鼠，也有许多同学被迫当上了猫，还有许多同学搬着椅子坐在外面当观众。
就这样，游戏开始了。站在同学们围成的老鼠“窝”里的慌慌张张的小“老鼠”们也要出动了。他们在缝隙里窜过来窜过去，观众们都笑得前仰后合，但“老鼠”们终究不如“猫”的'配合默契，不一会，一只“老鼠”就落网了。观众们都鼓掌，这时，
“老鼠”们似乎也变得聪明了，也更加团结了，他们小心翼翼的一处一进，这时“猫”们也想了一个计策：首先，要假装若无其事的样子，然后等“老鼠”放松警惕后，再开始“捕鼠行动”。果然，“老鼠”们放松了警惕，他们竟然没意识到他们已经中了圈套，不一会儿，所有的“老鼠”都被捉了，真是惊心动魄啊！
我一直在观看，心里在想：我要是老鼠，一定会最后被捉的。同学们也都非常高兴。做了这个游戏，我明白了，只要团结一心，没有做不成的事。
一个小插曲，让我们上节课的疲惫消失的无影无踪。原来这是一个叫做“猫捉老鼠”的游戏呀！
“我们先做一个小游戏。”刚听游戏这个词，我们兴奋无比。可当作文教师在黑板上写下“猫捉老鼠”时，我心想：不会吧！这个游戏难道是续写《猫捉老鼠》？我疑心老师在骗我们。可是跟我想象的一点也不一样，老师让我们准备场地。“老师，您可真是个大好人呀！终于可以痛痛快快地玩了！”我迫不及待地玩儿这个游戏。
时光飞逝，我们都开始做上游戏了。我当猫的`时候，一口肉都没吃着，连老鼠味都没闻到。不过，当老鼠时却十分惊险。
我早就想好了一个好主意来—-声东击西。我冲向一个洞口，突然我一变向，可猫的反应极快，我刹不住车了，啊！幸好我个子矮，行动灵活轻便，一下子退了回来。我转向别的洞口时，听见有人叫我：“嗨，我已经逃出来了，从我这儿逃绝对没问题！”考验我记忆力的时刻到了，对，她现在在游戏中的角色是猫。差点就上了这可恶的猫的当。最后，我终于突破重围，脱离险境。
这个游戏可真好玩，可为了生存，必须面对伤亡的现实。猫呀，必须有耐心，鼠呀，必须要机灵。
在我快乐的童年里，有许多发现，尽管不是惊天动地，但我依然感到十分兴奋。毕竟是我自己的发现嘛！其中有这么一件事让我记忆犹新，那就是**给我的启发了。
那天，是清明节。我去了奶奶家，奶奶家养了一只活泼可爱、黑白相间的花猫，大家都叫它“**”。
下午，我看见**正叼着一只老鼠，津津有味吃的正香，见它吃的那么香，我就下去打扰它，可又一想：为什么猫经常捉老鼠？为什么给它猪肉、牛肉、羊肉它就吃得那么少呢？
我跑去问爸爸，爸爸告诉我：猫在夜里眼睛能够看见东西，主要是靠一种叫牛黄酸的营养，而猫自身不能生产出这样的营养，但老鼠的身体则含有大量的`牛黄酸，所以猫只能不停的捕捉老鼠来补充体内牛黄酸的不足，否则，猫在夜里也成了“睁眼瞎”。此外，鱼的身体里也有牛黄酸，所以猫也捕捉鱼来维持自己体内的牛黄酸的不足。
啊！我终于弄明白了猫为什么要捕捉老鼠。可爱的小**，是你让我知道了一个新知识。
科学的道路是无止境的。自然界中还存在着许许多多我们未知的知识，无论我们发现是错误的还是正确的，这并不重要，重要的是：我们要有一颗善于观察的心。
《猫和老鼠》这部电影，大家应该不陌生吧，特别是小朋友，那可真是无人不知，无人不晓啊！你认为是杰瑞好呢，还是汤姆好呢？
我认为汤姆很可怜，你们还记得吗？有一集里，女主人要出门，临走时，女主人吟哦汤姆把家里打扫干净，汤姆热火朝天地打扫好以后，便安然地睡起觉来，那只狡猾的小老鼠杰瑞趁它睡着时，用蓝印章在它的双脚上涂了起来，害得家里的地板全是蓝脚印，汤姆只好又把地板拖了一遍，可狡猾的小老鼠还是没有善罢甘休，它又把家里的生石灰弄得满家都是。就在这时，女主人回来了，一怒之下，把汤姆赶出了家门。看到这儿，我真为汤姆感到愤愤不*，明明这不是汤姆的错，它已经把家里清理得很干净了，都是杰瑞的错。
哎，可怜的汤姆。
叮铃铃，叮铃铃。下课铃声响了，我们像风一样地冲出教室，来到大操场。
我看见有许多人在游戏，踢毽子、跳皮筋、跳绳、井字棋、扔纸飞机、一米二米三米……等很多很多游戏。
我们也玩了起来，我们开始了猫捉老鼠的游戏。猫捉老鼠的游戏规则是先乒铃乓乓狼乒，乒出一只猫，剩下来的人都当老鼠。猫要抓住所有的老鼠才算赢，赢了以后再重新开始。老鼠有洞就是墙壁，老鼠碰着墙壁二十秒或二十秒以上就算饿死。如果老鼠死了，其他老鼠还可以救死老鼠。我们玩猫捉老鼠的时候一般不会带女生，因为玩这个游戏要跑步很快，女生跑步一般比较慢，所以我们不带她们。在我们男生当中大家都喜欢当老鼠，而我却喜欢当猫，因为老鼠只能逃，猫却能抓老鼠，而且老鼠会死，猫不会，所以我不喜欢当老鼠。
十分钟的时间太短了，我们还没有分出胜负，上课铃就响了，同学们纷纷地走**室。
“猫捉老鼠”这个游戏，相信大家都玩过吧！我也不例外，今天我们就一起来玩这个游戏。
“猫捉老鼠”游戏的规则是：“猫”不得进“老鼠洞”来捉“老鼠”，只得在洞外捉“老鼠”。“老鼠”也不能一直待在“老鼠洞”，还要一会儿出来透透气，不然就会闷死。
猫捉老鼠的玩法是：首先要找三个人（最少），选出一人当“猫”其余的人当“老鼠”呆在“老鼠洞”，千万不能被“猫”捉住，如果被“猫”捉住“老鼠”就输了“猫“则胜利。如果“猫”一直捉不住“老鼠”则“猫”输“老鼠”赢。“老鼠”还要去一个地方“偷粮食“吃。“猫”把“老鼠”捉住后，那只被捉住的.“小老鼠”便转换为“猫”继续游戏。
下课了，我和几个朋友一起去玩猫捉老鼠这个游戏。来到操场，我们先猜拳决定谁当猫。最后，我运气不好被选为当了猫。这下我就可以随便地抓老鼠了，我心里这样想。可是，这些人跑的特别快，我一个也没抓住，她们却四处跑，把我气死了，最后我输了，她们赢了。运气真不好！不过我们玩的很有趣也很开心。
我喜欢“猫捉老鼠”这个游戏。
小明家有三个小居民：老鼠，小猫和小狗。它们三个在一起，小狗和老鼠总是爱欺负小猫，常常在家里闹事。
有一天，它们三个在门口趴着晒太阳。老鼠说：“我饿了，我要去偷些东西吃。”老鼠刚准备走。“啪”的一声，小猫一下子用手捉住了老鼠严厉地说：“你每次偷吃的，把厨房翻个稀烂，有可能主人吃了你咬的东西会得传染病，你知道不，不准去。”老鼠说：“你还是我猫兄吗？小弟我都快饿死了，你居然见死不救。”小猫不知怎么办说；“那好吧，不准乱翻东西。”小猫话音未落，老鼠一眨眼就不见了。小猫不放心，就悄悄跟过去看。到了厨房，小猫没见老鼠，只看见冰箱没关好，它过去准备关，突然听见谁在说，“好吃，好吃！”它打开门大吃一惊，发现老鼠把每个东西都咬了几口，里面非常乱，小猫非常生气。老鼠正在津津有味地吃着，忽然看见了愤怒的小猫，一下子呆住了，撒腿就跑。小猫在后面追着，老鼠说“猫大哥，我再也不敢了。”小猫说：“不可能，你每次都这样，我要好好教训你一下。”老鼠加快速度，跑到小狗那儿，对小狗说;‘狗哥哥，帮帮我，一会给你肉吃。’‘猫跑过去看见小狗在，只好无奈地走开了。
没想到主人的儿子小明把老鼠咬过的东西不小心吃了，得了传染病进了医院，小猫知道后非常生气。从此以后，它顾不得一切，也不惧怕小狗，发现老鼠就奋力地捕捉，把危害人类的老鼠咬死、吃掉。
睡午觉时，有一只小老鼠竟然爬到我的手上。
这事被我爸爸看见了，他很生气。爸爸先哪了一根竹竿去敲它，没想到老鼠很狡猾，一溜烟躲到墙角去了。爸爸又想到了一个办法：他用冰糕棒棒撑着一块木板，然后把绳子一头栓在冰糕棒棒上，一头拉在自己的手中，并在木版下放上食品。等到老鼠爬到木板下面，爸爸立刻把绳子一拉，老鼠被压死了。
我睡醒了，爸爸才把这件事情告诉我，我很佩服爸爸的精神。
一个阳光明媚的清晨，一只白猫正在四处寻找食物。
突然，它发现墙角那里有个老鼠洞，于是飞快地跑过去，想钻进洞里去捉老鼠。可是洞口太小了，怎么钻也钻不进去，急得白猫直冒汗。
就在这时，白猫灵机一动，一条妙计从脑海中闪过，它走*洞口，奸笑着对老鼠说：“老鼠小弟，今天可是个好日子，主人不在家，你快点出来，我带你去厨房偷吃奶酪。”老鼠听了胆怯地问：“真的吗？你不会是想把我骗出去 吃掉我吧？“当然不是，你有什么好吃的，奶酪可比你好吃多了！”白猫翻了个白眼说。
——猫抓老鼠游戏作文范本10份
今天，老师带我们在操场上玩游戏——猫抓老鼠。刚听到这个游戏名字，我就觉得这个游戏应该蛮有趣、挺刺激的。游戏开始前，老师简洁地说了游戏规则：大家手拉手围成一个圈，当“洞”。一部分人当猫，一部分当老鼠。猫在洞外，老鼠听到口令，必须全部跑出洞找食物。如果被猫抓住就是输了，除非逃回“洞”里。
游戏开始了，我们做“老鼠”的全部提心吊胆地跑了出去。大家四处逃窜着，看到没有“猫”来抓我，我还很庆幸，觉得自己也许能侥幸逃过一劫。忽然，有一只“猫”张牙舞爪地朝我飞奔过来，我顿时慌了，跌跌撞撞地跑了起来。“猫”在后面穷追不舍，好像在说：“你休想逃跑，我非抓住你不可!”“猫”一边向我跑来，一边伸出手想抓住我。看来，我只有回到“老鼠洞”里才行了。我快速地转了一个大弯，准备回“老鼠洞”。这时，我看到好多“猫”都抓住了“老鼠”。我的心里更加紧张了，用尽了全身力气努力地奔跑，终于进了“老鼠洞”，我悬着的心终于放下了。
在这个游戏中，我深切地感受到老鼠要逃出猫的魔爪太不容易了，需要努力地逃跑。另外，我作为“老鼠”非常开心，因为没被“猫”抓住。猫抓老鼠的游戏真是既有趣又刺激。
同学们*时都玩过很多有意思的游戏，但是“猫捉老鼠”这个有趣的游戏，你们玩过吗？今天，许老师就带领我们亲身体验了一下“猫捉老鼠”游戏的乐趣。
游戏的规则是这样的：老师先把男女分成两组，各围成一个圈，再选出两只老鼠和两只猫，剩下的同学围成“圆形的人墙”，然后把老鼠放在墙内，猫在墙外，老师喊计时开始后，5秒钟之内，老鼠必须钻出洞去，要是不出去的话，就会被饿死，并且钻出去后，又不能从同样的洞再钻回来，只能从其它洞再钻回来才算安全。而猫呢，也只能按照一个方向在墙外跑，不能来回折返跑。当猫抓住老鼠后，当猫的和当老鼠的，就要互换角色，当猫的人变成老鼠，当老鼠的人变成猫，这样我们就可以开始玩了。聪明的老鼠和猫各有各的高招，老鼠会“声东击西”，就是在墙内喊着“来呀、来呀”，但当猫真正跑过来时，赶紧从其它洞里钻出去再钻回来。猫也会隐藏法，就是不理睬老鼠的“诱惑”，躲藏在人墙的后面，让老鼠看不到，这样老鼠钻出来的时候，刚好抓住。
我当的是老鼠，就因为会“声东击西”的`方法，一次也没被猫抓到。我们虽然玩的满头大汗，但也很开心很快乐！
今天上午，老师带领我们玩猫捉老鼠的游戏，同学们很开心，脚底下像装了弹簧似的洋娃娃，欢天喜地的蹦了起来。
老师首先让我们把桌子拼在一起，给我们更大的空间可以玩耍。老师当猫，我们当老鼠。如果谁被猫抓住了，就是被猫吃了，并且只要吃掉三只老鼠，猫就胜利了。
游戏开始了，我和几个同学弓着身子，小心翼翼的走过去引开猫的注意力，其它的老鼠也跟着跑了出来，猫中计了，它手忙脚乱的捉，按顺时针追我们，追了好几圈，我们*惯了，谁知猫一个反身，我们差点就要被抓住了，幸亏反应快，跑了。我们回到了老鼠洞，有的老鼠脸红红的，有的满头大汗，还有的搬来了小椅子坐下来休息……而我和另外两只老鼠决定去偷袭，一不小心，却被猫抓住了，猫胜利了，哈哈大笑起来，我们失败了，垂头丧气地坐在角落里。
玩猫捉老鼠的游戏要有灵活的身手和飞快的速度。我喜欢玩这个游戏，因为它可以锻炼我们的反应能力。
今天，老师带我们在操场上玩游戏――猫抓老鼠。刚听到这个游戏名字，我就觉得这个游戏应该蛮有趣、挺刺激的。游戏开始前，老师简洁地说了游戏规则：大家手拉手围成一个圈，当“洞”。一部分人当猫，一部分当老鼠。猫在洞外，老鼠听到口令，必须全部跑出洞找食物。如果被猫抓住就是输了，除非逃回“洞”里。
游戏开始了，我们做“老鼠”的全部提心吊胆地跑了出去。大家四处逃窜着，看到没有“猫”来抓我，我还很庆幸，觉得自己也许能侥幸逃过一劫。忽然，有一只“猫”张牙舞爪地朝我飞奔过来，我顿时慌了，跌跌撞撞地跑了起来。“猫”在后面穷追不舍，好像在说：“你休想逃跑，我非抓住你不可!”“猫”一边向我跑来，一边伸出手想抓住我。看来，我只有回到“老鼠洞”里才行了。我快速地转了一个大弯，准备回“老鼠洞”。这时，我看到好多“猫”都抓住了“老鼠”。我的心里更加紧张了，用尽了全身力气努力地奔跑，终于进了“老鼠洞”，我悬着的心终于放下了。
在这个游戏中，我深切地感受到老鼠要逃出猫的魔爪太不容易了，需要努力地逃跑。另外，我作为“老鼠”非常开心，因为没被“猫”抓住。猫抓老鼠的游戏真是既有趣又刺激。
今天，我和一些好朋友一起玩了猫捉老鼠的游戏。
我和孙晓宇是老鼠，王豆豆是猫。游戏开始了，王豆豆却不知道是那根筋不对头，我和孙哓宇跑的正欢的时候，王豆豆却坐在秋千上，悠闲地荡了起来。我们无论怎么叫他，他都无动于衷。真是的，你不玩也告诉我们一声啊！我和孙晓宇没办法，只好过去玩跷跷板。正当我们玩的兴高采烈地时候，王豆豆却给我们来了个忽然袭击，轻而易举地就抓住了我们。我们两个为了报仇，开始一起围攻王豆豆，对他穷追不舍，不一会儿王豆豆就被我们抓住了。王豆豆又开始来抓我们游戏很好玩，我们热的满头大汗，但是我们也很高兴。
下课了，我和王慧博、董浩然，还有其他的小伙伴到大厅玩猫捉老鼠的游戏。
游戏的规则是：有一个小朋友当猫，其他的小朋友当老鼠，柱子就是老鼠的家，当老鼠摸着柱子，猫就不能捉了。要是老鼠想从这个柱子到那个柱子，就得使用心连心的方法。心连心就是一只老鼠一手摸着柱子，另一只手抓着第二只老鼠的手，第二只老鼠再抓着第三只老鼠的手，就这样一直连到另外的柱子上。当摸着柱子的老鼠抓住另一只老鼠时，不允许猫再当场抓老鼠，只有老鼠离开柱子时，才允许猫去抓。
刚开始，是李一当猫。我一直摸着柱子不敢松手。趁李一不注意，我们用最快的速度跑到另一个柱子旁。有时我们还使用心连心的方法。当我发现李一往其他地方看时，我就离开了柱子，李一突然一转身跑过来，差点没把我抓住。还好，我用最快的时间摸着了柱子。他虽然没有把我抓住，但是我的手被他抓了一下，疼了半天。
这个游戏很好玩，我们玩的好开心呀！
昨天，我在我家小区里和朋友们玩猫抓老鼠的游戏。
我提议：“我们玩猫抓老鼠的游戏吧。”大家都很赞同我的观点，于是我们玩了起来。
规则是这样的：大家先要挑一个人当猫，其他人当老鼠，然后分别认定哪里是老鼠洞、哪里是油、哪里是水，然后那些碰到老鼠洞和油的人不能抓，可是碰到水的可以抓，老鼠必须从洞里出来在猫的眼皮底下把油和水偷回来，而猫要在老鼠去偷油和返回的过程当中把老鼠给抓住，出门必偷油。
我们开始分配谁是猫，石头剪刀布。一个叫玉玉的人输了，她当起了猫，我们跑过来跑过去。玩了几次，我发现玉玉跑的真快！几次后她已经抓到了我们其中第三快的明明。明明被抓了，退出了游戏。现在只剩下我和几个跑的慢的了，我的额头和手心开始冒汗，脚上的肌肉绷得紧紧的。就像快要开始一场”猫鼠“大战一样。
我们又“战”了几次，可是不但没偷到油，排名第五快的高高也被抓住了。我渐渐发现这样不行，一定要想个办法才行，我绞尽脑汁想了起来，同时我心里也一直在想：我一定要偷到油，赢了这场大战。我想来想去，终于想到了一个好办法，我叫来所有的老鼠，跟他们说道：“我先把猫引走，你们趁她不注意，赶紧跑去偷油。”说着我准备开始了。
我盯着猫的一举一动，我得出洞了。我趁猫不注意一下子跑了出去，玉玉追得我到处跑，围绕着小区跑了好几圈。我都累死了，可玉玉还是追着我不放，我跑回游戏场地看见了旁边的水。我想这是个好机会，我一把抓起水跳上油缸把里面的油一扫而光冲回洞，我很开心因为我们终于赢了！
“喵！看我不抓到你这只老鼠！”这是什么声音，原来是六二班在玩猫抓老鼠！
就在星期三的下午第三节课，许老师带领我们进行了猫抓老鼠的游戏。
游戏开始前，老师在班中讲了游戏规则，并定了十六只大猫与十只小老鼠。而我好不容易抢到了猫这个角色。
随后，我们便下了楼，旁观的同学围成圆圈当“鼠窝”，老鼠们便在中间活动！猫和老鼠们一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，准备一战高低。再看老鼠们有的贼眉鼠眼，有的左顾右盼，还有的还在仔细地观察地形。
我这只猫好难当班，老鼠们“上蹿下跳，”一会儿跑到这儿，一会儿又跑到那儿。特别是小明，他在一个洞口张望，像要出去。我喜出望外，正要去抓，可他一下子蹿进了其他洞口。动作这么快！这不是欺负猫吗？机灵的小老鼠小明不一会儿就进出洞了三次！
我们这些可怜的猫被老鼠们耍得团团转，可就是抓不住。我气急败坏，开始改变自己的策略。我只待在一个地方，我就在这儿守“洞”待“鼠”。哼，我还不信我抓不到了！可到最后真的一只也没抓到，呜。
我简直气到无语了，就又开始转悠，看看有没有“漏网之鱼”，总算让我找到漏网之鱼，李怡星，正打算去抓，可他十分狡猾，“呲溜”一声又钻入了洞中。
游戏结束了，我们猫中只有四只抓住了极其狡猾的老鼠。没办法，我们只能愿赌服输，同学们排成两排，我们受罚的同学要在大家的魔掌闯过去，这得多恐怖、刺激呀！我又害怕又期待，只见张糯与石一帆吓得抱在一起大叫：“不要啊！”
游戏在同学们的欢笑声中结束了。虽然我跑得很累，而且受了惩罚，但是我仍然十分开心，因为这个猫抓老鼠的游戏实在太有趣了！
同学们*时都玩过很多有意思的游戏，但是“猫捉老鼠”这个有趣的游戏，你们玩过吗？今天，许老师就带领我们亲身体验了一下“猫捉老鼠”游戏的乐趣。
游戏的规则是这样的：老师先把男女分成两组，各围成一个圈，再选出两只老鼠和两只猫，剩下的同学围成“圆形的人墙”，然后把老鼠放在墙内，猫在墙外，老师喊计时开始后，5秒钟之内，老鼠必须钻出洞去，要是不出去的话，就会被饿死，并且钻出去后，又不能从同样的洞再钻回来，只能从其它洞再钻回来才算安全。而猫呢，也只能按照一个方向在墙外跑，不能来回折返跑。当猫抓住老鼠后，当猫的和当老鼠的，就要互换角色，当猫的人变成老鼠，当老鼠的人变成猫，这样我们就可以开始玩了。聪明的老鼠和猫各有各的高招，老鼠会“声东击西”，就是在墙内喊着“来呀、来呀”，但当猫真正跑过来时，赶紧从其它洞里钻出去再钻回来。猫也会隐藏法，就是不理睬老鼠的“诱惑”，躲藏在人墙的'后面，让老鼠看不到，这样老鼠钻出来的时候，刚好抓住。
我当的是老鼠，就因为会“声东击西”的方法，一次也没被猫抓到。我们虽然玩的满头大汗，但也很开心很快乐！
一个晴朗的星期天，我和小伙伴们玩了一个有趣的游戏，叫“猫抓老鼠”。
“猫抓老鼠”的游戏规则是：由一个人做猫，其他人做老鼠，在“老鼠窝”前画一条线，“猫”抓“老鼠”的'时候，“老鼠”一旦走进这条线内，“猫”就不能抓了，“猫”的“窝”前摆放着很多“食物”――都是我们的鞋子，“老鼠”们想方设法把“食物”抢回“窝”中，“猫”就尽量保护好自己的食物，“老鼠”们把“食物”抢光就算“老鼠”获胜。
游戏开始了，李典恩做猫，我们几个就做“老鼠”，由我去引开“猫”，可是“猫”一点也不理会我，于是，我们只好全体出动，分散“猫”的注意力，我悄悄地从后面抢来食物，然后赶紧跑回“窝”中，“猫”发现了我，马上追过来，可已经来不及了，因为我早已“飞”回“窝”中了，“猫”只好自认倒霉，她刚回过头正准备回“窝”，却发现我的“鼠兄弟”正把全部食物拿回来了，她马上去追，可是追不到，“耶，我们‘老鼠’胜利了！”我们发出愉快的喊声。
“猫抓老鼠”这个游戏真有趣。
——猫捉老鼠小班教案范文5份
活动目标：
1.初步了解歌曲的内容，学*用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。
2.借助观察的经验及老师的动作提示，尝试根据歌词内容创编老鼠不同的动作造型，有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。
3.在教师的提醒下，能遵守游戏规则，知道扮演老鼠时蹲下后不随便移动，等大猫唱完最后一句时才能跑回座位。
4.在学*歌表演的基础上，结合游戏情节，注意随着音乐的变化而变换动作。
5.通过整体欣赏音乐、图片和动作，帮助幼儿理解歌词内容。
活动重点：
学*用不同的演唱速度、力度表现歌词中老鼠的不同动作及猫与老鼠角色的变化。
活动难点：
能随着音乐边唱边有节奏地做老鼠跑、老鼠吃米等动作。
活动准备：
1.老鼠和猫的头饰各一个。
2.幼儿用书：《猫捉老鼠》。
3.歌曲：《猫捉老鼠》。
活动过程：
一、教师戴上老鼠头饰扮演鼠妈妈
师：宝宝们，你们知道我是谁吗?我是鼠妈妈，你们就是鼠宝宝。今天天气真好，我们出去活动活动身体吧。
二、创设游戏情景，初步熟悉歌曲旋律，并模仿老鼠跑、吃米、睡觉的动作
1.师：出门之前妈妈要提醒你们，咱们老鼠最怕谁啊?所以出门的时候动作要怎样才能不被猫发现?谁来学一学老鼠走路?
2.教师歌唱第一段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地用脚尖跑。
3.师：哎呀，玩了半天肚子饿了吧，老鼠最爱吃大米，我们一起去找点米吃吧。米找到了，快点吃米吧，看看你们是怎么吃米的呢?
4.教师歌唱第二段歌曲，并引导幼儿随音乐节拍一下一下地吃东西。
5.师：妈妈来摸一摸，呀，小肚子都撑得圆滚滚的，吃饱了我们休息一会儿吧。(教师歌唱第三段歌曲)
6.师：小老鼠睡觉了，谁来了呢?(教师戴上猫的头饰)发生了什么事?(教师歌唱第四段歌曲验证幼儿的猜测)刚才大猫出现的时候你们心里感觉怎么样?能不能用你的动作和表情告诉大家你很害怕的样子?
三、完整欣赏歌曲，引导幼儿跟随教师边唱歌曲边表演
1.师：赶紧跟妈妈回家吧。我们一起回想一下刚刚我们出去干什么了呢?(教师引导幼儿回忆歌词内容并逐一出示相应图片)
2.教师播放歌曲，幼儿完整倾听。
师：妈妈还把刚才的事编成了一首好听的歌曲，歌曲的名字就叫《猫捉老鼠》。
3.教师引导幼儿看图歌唱，并学*用不同的演唱速度、力度表现第四段歌词，即“一只大猫跑上来了”唱得稍慢，“来捉老鼠了”唱得快一点响一点。
4.教师带领幼儿边唱歌曲边表演。
师：来，我们一起一边歌唱一边用动作把刚刚干得事表演出来吧。
5.教师弹琴，幼儿歌唱。
四、游戏：猫捉老鼠
1.场地布置：幼儿围坐在教室旁边，中间空出场地。
2.向幼儿明确游戏规则。
师：鼠宝宝们听好了，等会儿听到“小小老鼠，跑来跑去”时，你们就做老鼠跑的动作到前面来，听到“小小老鼠，现在吃米”时，你们就赶紧蹲下做吃米的动作，听到“小小老鼠，现在睡觉”时，你们就睡觉，不能动喽。我来做大猫，听到大猫唱完最后一句“来捉老鼠了”时，你们就快速跑回座位，不然就要被大猫抓住啦，知道了吗?
3.教师播放音乐带领幼儿玩“猫捉老鼠”的游戏。
4.请个别幼儿扮演大猫，再次共同游戏。
教学反思：
《猫捉老鼠》是一首充满童趣、富有情景、节奏鲜明的儿童歌曲。我根据小班幼儿思维处于从直觉行动思维向具体形象思维过渡的时期以及情感外露、不稳定的特点，本次活动我主要运用了表演法、游戏法、情境法等教学方法。引导幼儿扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反复感受音乐旋律和歌词，提高对音乐感受力和表现力，真正做到玩中学、学中乐。
一、活动目标：
1、熟悉音乐旋律，乐意用动作进行表现。
2、能听辩音乐中的滑音部分并作出反应，学*遵守游戏规则。
3、在轻松愉快的游戏场景中主动地参与游戏。
二、活动准备：
1、经验准备：幼儿已学过歌曲《猫捉老鼠》的前三段，由配班教师扮演大猫。
2、材料准备：活动场地内摆放自制的立体的树木、花朵、蘑菇等，《猫捉老鼠》音乐完整版及分段版，猫和老鼠的胸饰若干。
三、活动过程：
1、小老鼠吃米
（1）明确角色，提炼动作。
师（戴上鼠妈妈的胸饰，给幼儿戴上鼠宝宝的胸饰）：宝宝们，你们知道我是谁吗？嗯，我是鼠妈妈，你们是......
师：听，鼠宝宝们在做什么？（播放《猫捉老鼠》前三段音乐）
师：你会跑来跑去吗？谁会轻轻地跑来跑去？（幼儿个别及集体相结合做动作。）
（2）跟着音乐做动作。
师：哎呀，我的肚子好饿。你们饿吗？我们一起出去找点米吧！（引导幼儿在场地中间根据音乐的变化做动作。）
师：米的味道怎么样？你是怎么吃米的？（请个别幼儿示范。）
（3）再次表现。
师：你还想吃点什么米？我们一起去找一找。（鼓励幼儿尝试运用不同动作表现“吃”这一行为。）
师：宝宝们，吃了这么多米，让我们回去休息一下吧！
师（小结）：刚才有的鼠宝宝会轻轻地跑来跑去，找到米还会一口一口地吃，这些鼠宝宝真能干！
2、大猫来了
（1）听辩音乐。
师：听，谁来了？它来做什么？（播放歌曲的第四段。）
师：你是从哪里听出来的？
师：大猫是在什么时候发现小老鼠的？（再次听辩第四段音乐中的滑音部分。）
（2）明确游戏规则。
师：听到大猫的叫声，我们应该怎么办呢？
师：对，我们要一起快快地逃回家。
3、游戏：猫捉老鼠
（1）由教师扮演大猫，师幼共同游戏。教师鼓励每个幼儿参与游戏，观察幼儿能否遵守游戏规则，即听到滑音后逃回家。
（2）由幼儿扮演大猫，师幼共同游戏。
师：大猫是什么时候出来的？它是什么时候去捉老鼠的？（帮助幼儿梳理游戏情节，将其与音乐进行匹配。）
师：谁想做大猫？
（3）引导幼儿变换躲藏地点进行游戏。
师：如果我们到离家很远的地方去找米吃，大猫来了，我们还可以躲在哪里呢？（如大树后面、花丛后面等。）（游戏进行2——3次，教师逐渐退出游戏。）
师：宝宝们，现在我们到更远的地方去找一找还有些什么米可以吃。
活动目标：
1.探索沙包的多种玩法，练*钻爬、*衡、扔、抛、自抛自接等技能。
2.体验与同伴一起运动的快乐，提高幼儿参与锻炼的积极性。
活动准备：
1. 音乐磁带、录音机。
2.猫妈妈头饰一个。
3.沙包、山洞、*衡木若干。
活动过程：
1.老师扮演角色，带领幼儿活动身体。
2.基本部分
（1）抓“老鼠”
谈话引出抓老鼠——分组过山洞和小桥——抓住老鼠。
（2）玩“老鼠”
①幼儿自由玩老鼠，教师注意观察幼儿不同的玩法。
②请个别幼儿示范自己玩法，全体幼儿模仿练*。重点学*抛、自抛自接、扔、跳的动作。
（3）运“老鼠”
幼儿尝试将“老鼠”放在身体不同部位，探索如何把“老鼠”运回家。
3.结束部分。
——猫捉老鼠_小学作文优选【五】篇
大课间，我和齐晋纶、高凌一、何欣瑾一起玩猫捉老鼠的游戏。
先是何欣瑾当猫。我们三个当老鼠，当她数到30的时候，我们已经藏在了自己以为最安全的地方。何欣瑾过来了。她正朝我躲藏的教室方向走来。我正在想怎么办时，只听齐晋纶大声喊：“何欣瑾来了。”刚往我藏的方向走来的何欣瑾急忙向齐晋纶躲藏的方向走去。我伸出头一看，齐晋纶就藏在楼梯下，我该怎么帮他呢？刚才幸好有他的叫声救了我一次。我急中生智，跑到座位上拿了一张纸，揉成一团，瞄准何欣瑾的身体向她扔了过去。纸团打在她的脚上，她急忙向我走来。只听高凌一唱起了《老鼠爱大米》的歌曲。何欣瑾循着声音跑向高凌一，就这样，我们三只“老鼠”互相拯救，把这只“猫”耍得团团转。
这时，何欣瑾故作生气的样子，转身往操场跑去。我们三个急忙追过去，不料，她躲在墙壁后面趁我们不注意的情况下，冲出来，抓住了我们。我们围在一起哈哈大笑。
上课铃声结束了我们的游戏。这真是一次有趣的“猫”捉“老鼠”。
生活中的启示多得是，只要你仔细观察，就一定可以找得到。它们无处不在，动物身上也不例外。
有一天，我看见一只灰不溜秋的老鼠，黑色的小眼睛闪着微光，钻进一条隐蔽的臭水沟。突然，一只毛发杂乱的虎斑猫出现在我眼前。它用它那墨绿色的眼睛恶狠狠地盯着我，过了一会儿，便转移视线，拱起它粉红色的鼻子，似乎在闻什么东西的气味。它闻完气味后，连忙跑到臭水沟旁边，伏下身子，四肢弯曲，目不转睛地盯着臭水沟。
我一下子明白了，原来它嗅到了老鼠的气味，准备来这里捕老鼠呢。
它一动不动在臭水沟旁待着，连呼吸都调*调慢了，毛发根根直竖着，小心翼翼、一心一意、全神贯注，如果不是偶尔眨一下眼睛，几乎让人觉得时间是静止的。
我看着看着就厌烦了，跑到别的地方去玩。过来一个小时后，我再次来到这里，看见那只猫原封不动地待在那里，我立马被它的执着感动了。过了一会儿，那只老鼠终于出现了。它警惕地用黑溜溜的眼睛四处扫视，略略探出头部，刚想缩回去，便被虎斑猫如毒蛇吐信般的速度咬住了喉咙。老鼠拼命挣扎，却徒劳无功，慢慢地死去。猫饱餐了一顿。
通过这件事，我得到了一个启示，那就是————只要你有耐心，坚持不懈地去做一件事，就一定会成功。
星期六的晚上，小伙伴们吃完晚饭后陆陆续续地来到了小区的大门口玩耍。最后来的杨涛维边跑边喊：“我们来玩‘猫捉老鼠’的游戏不？”大家异口同声地欢呼着：“好呀！好呀！”
杨涛伟把规则说明了一下：先石头剪刀布，最后输的人当“猫”，其他的人当“老鼠”，猫要捉老鼠，被捉的老鼠要当猫。
游戏开始了。通过抉择杨涛维来当“猫”。“老鼠”们奔向小区的各个地方。杨涛维机警地环视四周，看看有什么比较弱的“老鼠”，杨涛维发现环环在他前面若如其事地走来走去，迅速地跑过去，想抓住环环。环环发现了，吓得大叫一声：“吓死我了！”拔腿就跑。杨涛伟眼见到嘴的“食物”跑掉了非常的懊恼，火冒三丈：“我一定要抓到你们！”他说完攒足了劲，向我们这些“老鼠”发起了攻击。老鼠们落荒而逃，杨涛维紧追不舍。最终谭湘阳因体力不支被“猫”抓住了。换谭湘阳当“猫”。我们又开始了快乐紧张又刺激的游戏。
时间过得真快，不知不觉地到了该回家的时候了。大家相约下个星期六，再继续玩这个好玩的游戏。
在一个伸手不见五指的深夜里，人们都已进入了甜美的梦乡，而老鼠小偷“海盗”则趁机溜进了粮库背了两袋大米出来，心里美滋滋的想：嘿嘿，今天没有警察，我可发财了。就在这时，黑猫警长发现了“海盗”，急忙边追上去边大喊：“站住！站住！”“海盗”听到浑身一惊撒腿就跑，它跑呀跑跑到了一条小河边却发现没路可走了，眼看就要被黑猫警长抓住了，“海盗”突然眼睛一亮，看见小河边泊着一叶小舟，它不管三七二十一跳上小舟飞快地划走了。黑猫警长看见“海盗”被逃脱了气得直跺脚。
此时，黑猫警长看见岸边有一些灌木，它灵机一动就用灌木赶紧做了一个简易木筏，放入小河中，火速地追了上去，一边还不停地喊着：“不许跑小偷！”“海盗”发现黑猫警长追了上来并离它越来越*，自己也快划不动了，无耐之下它只好让小舟靠岸逃上了一座小山。黑猫警长也紧跟着上了小山，由于是在深夜，外面一片漆黑，黑猫警长只能半走半爬的向山上追。
经过努力黑猫警长终于爬上了山顶，隐约听到了“吱吱吱”的叫声。它确定“海盗”就躲藏在附*，顺着声音走，果然在一个岩石角落里发现了卷缩成一团的“海盗”，黑猫警长悄悄绕到它背后，拿出铮亮的手铐一下就铐住了“海盗”，“哼，你这个一级通缉犯，今天终于让我抓到你了，这就是邪不胜正的道理。”“海盗”惭愧而害怕地低下了头。
从此，市民们再也没丢失过东西，大家过着安定幸福的生活。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课铃声响了，我们像风一样地冲出教室，来到大操场。
我看见有许多人在游戏，踢毽子、跳皮筋、跳绳、井字棋、扔纸飞机、一米二米三米……等很多很多游戏。
我们也玩了起来，我们开始了“猫捉老鼠”的游戏。“猫捉老鼠”的游戏规则是先“乒铃乓乓狼乒”，乒出一只“猫”，剩下来的人都当“老鼠”。“猫”要抓住所有的“老鼠”才算赢，赢了以后再重新开始。“老鼠”有“洞”就是墙壁，“老鼠”碰着墙壁二十秒或二十秒以上就算“饿死”。如果“老鼠”死了，其他“老鼠”还可以救“死老鼠”。我们玩“猫捉老鼠”的时候一般不会带女生，因为玩这个游戏要跑步很快，女生跑步一般比较慢，所以我们不带她们。在我们男生当中大家都喜欢当“老鼠”，而我却喜欢当“猫”，因为“老鼠”只能逃，“猫”却能抓“老鼠”，而且“老鼠”会“死”，“猫”不会，所以我不喜欢当“老鼠”。
十分钟的时间太短了，我们还没有分出胜负，上课铃就响了，同学们纷纷地走**室。
