当年我意气风发，是个能文能武的少年。那年，我刚有十五，便收到了来自朝廷的征兵信，我又想为国奉献上战场，又放不下家中事务。我思考再三，还是决定上阵杀敌。我收拾好行囊，整理好家中事务，怀着满腔热血和对家中的牵挂走了。
一转眼，六十五年过去了。如今我已八十高龄，脸上布满了岁月的痕迹，身上的一道道伤疤见证了战场的残忍。我拄着拐杖，心中怀着兴奋和不安，我的心一如当年出征时那般，只是身体已衰老至此，只能一瘸一拐地走着。
路上，迎面走来的路人，手里拿着我村子里独有的篮子。我急忙上前，一边尽量让自己快点走，一边招手喊道：“老乡，等一下！”
那人听到后，便停了下来：“什么事啊，老伯？”
“请问，村东头那户人家里，还有谁啊？”
“那户人家，唉！都没了！原来家里还有一条老狗，现在，连狗都老死了……”
我惊慌又悲凉地走回了家。回家一看，野兔从狗洞里进进出出，野鸡在房梁上飞来飞去，院墙有的.地方已经坍塌，我的父亲、母亲，我的兄弟姐妹，全都不在了，这哪像个家啊！我悲痛欲绝。“唉！要是这世间没有战争，就不会有这么多想我一样的可怜人，在亲人死前都没能见上一面……”
话说：秦汉时期，各国各城都炮火连天，满城风雨，家家户户家破人亡，妻离子散，背井离乡，真是惨不忍睹。可是有一家子，因年迈的老父母行走不方便，年少的儿子不舍得自己的父母，所以也随流下来。
可是，连日的敌军扫荡，把这一家唯一持家的粮食和银两都抢光了。这家子靠吃树皮树根勉勉强强地熬过了几天。可因为几天来的营养不足，老迈的.母亲再次患病了，急需银两救治，可是······
这天，一个消息传来：国家急征十五岁至五十五岁的人从军，自愿者赏金二十两。听到后，这家里刚满十五的少年高兴不已，他想：如果去从军，就能用银两买药救母亲了，还能英勇杀敌，报敌人抢粮之仇，还为自己创造美丽的家乡。
那位才十五岁的少年报名后，背上行囊，依依不舍的和父母分别后，踏上了从军之路。
······
我，不过是棋盘上的一颗棋子，任棋手摆布着。
—-题记
"十五从军征，八十始得归。”如今，年过古稀的我终于回家了，地狱般的生活也结束了。闭目回想:几乎每时每刻都与死神相伴，一不留神生命就没有了。几次的与死神擦肩而过，几十年来，记忆中只有战争，生活中弥漫着硝烟。硝烟中间杂着血腥。时时刻刻都在恐惧中生活，胆战心惊；上一秒你是活生生的一个人，下一秒你或许就是一具死尸了。
"道逢乡里人，家中有阿谁?遥望是君家，松柏冢累累。”满心欢喜的回家，想着与家人过着*淡的生活。可当遇到昔日好友打听了家中状况后，却发现……顿时，我傻眼了，绝望了。为了回家，我坚强的'的活着，在死亡线上徘徊时我告诉自己"一定要活着，还有人等着我回去。”所有的希望都破灭了，活下去的支柱也内有了。
"兔从狗窦入，雉从梁上飞。”我疯一般的奔进那已破烂不堪的木屋。野兔从狗洞里窜进来，野鸡飞到屋梁上。不，这只是一场梦，梦醒了就好了，我在心里告诫自己这并不是真的。但事实就是事实，不管你怎样躲也躲不掉。最终我承认了这是真的，不是梦。
村庄之北，一位步履蹒跚的老翁向着村庄，一步步捱过来。虽然已经年过八十，但手指的微微颤抖还是暴露出心底的激动。远远看去，太阳已然西斜，接*黄昏，在地上拉出一个长长的人影。是啊，回到离别了六十余年的家乡，每个人都会激动吧。
远远已经看到村落的高高矮矮的'*房，似乎分外热闹，也许是心理作用吧。走在村庄的小路上，一切还是一样，似乎岁月并没有给这个小村带来什么痕迹。
迎面走来一个青年，老翁便问：“我家人还好吧？”
“你是哪家的？”青年看了看老翁，“我没见过你。”
“我外出当兵刚回家，”老翁说，“村东大院是我家。”
“当兵啊！”青年对老翁肃然起敬，“不过我没见过有人去过村东，估计已经破败的不成样子了。”
老翁一愣，随即头也不回带走了。路上，老翁感到心中的一丝不安。压下心里的不安，用更快的步伐迈向大门。
“啪！”门开了，锈锁也断开了；“嘭！”落地了，老翁也不动了。因为他明白家人也许都已西去。
地上已积满了灰尘，多年的风雨已让整个院子变得面目全非。地上的杂草和野餐似乎想用他们顽强的生命力诠释这一切发生的原因。这个破败的院子那里还有当年的温馨？
在古代的时候，男孩子二十五岁就要去打仗，五十六岁才能回到家乡。如果战争在一次来临，他们还得去打仗。
一个十五岁的男孩子被征到军队里去打仗，他日日夜夜都思念着亲人，终于他等到了，八十岁的他终于回到了家乡。他在回家乡的路上心情十分激动；于是他便问乡里人：“家中还有哪个人在？”“远远的草房是你的家，松柏树下是你亲人的坟墓。”他听了这话给了他巨大的打击。他晃晃悠悠地来到院子里，看见野兔在狗洞里钻来钻去，野鸡在房梁上乱飞，院子里长满野菜，井上长着野葵花。他饥饿时，就把野菜捣烂做成饭，采一点野葵做成粥。自己一个人孤零零的在院子里吃起饭，吃着吃着放下了碗说：“叹——真难吃，怎么没人陪伴，连家的.感觉都没有。”把这些饭送给谁好呢？一个孤苦伶仃的，慢悠悠地走向东边，想起了从前的生活，忍不住流下了两行热泪，他每天都感到一天比一天更冷。
战争送给人的是凄凉，是悲伤，是和家人分离的苦难。老百姓渴望的是和*，是可以和家人团聚在一起的美好生活！
“十五岁，风华正茂，正是享受人间美好青春的时候，而我却被迫参了军。”八十岁的老李叹息着走在回家的路上。
迎面走来一个家乡人，他忙迎上去问：“我家还有谁在呀？”乡里人十分同情地告诉他：“从这远看就是你的家，可实际上松柏之间只有一座座的坟墓。”老李不吭声了，深一脚浅一脚的向家的方向走去。
他抬起头，被眼前的景象惊呆了——野兔自如的从原本属于狗的洞中钻来钻去，雉鸡大胆的在房梁上乱飞，院子中间长出了野谷，井边生出了野葵。走进家门，老李用打好的谷子做了饭，用野葵做了汤，饭和汤很快做熟了，但望着凄冷的屋子，却不知赠给谁吃。
孤单的.老李放下碗筷，走出院子，深情地望着远方，仿佛在等待晚归的家人，但他明白，无论他等多久，那些可爱的亲人也不会死而复生。他沉没着，不久衣襟被泪水打湿了……他憎恨汉武帝的可恶，他怀念他的亲人。
六十五年啊，整整六十五年，我的一生都毁在毫无意义的战场上了，唉！
在我年少十五岁时，就被征去打仗，直到八十岁的时候，才得以回归自己的故乡。整整六十五年啊！那可是一个人懂事后的完整的一生啊！我在回家的路上，遇到乡里人便急切得问：“家中现在是什么样？父母是不是早已去世了？兄弟姐妹怎么样？”乡里人不忍心告诉我，又不得不告诉我：“远远望去，松柏之下，坟墓相连的地方，便是我的家。”我九死一生回到了家，没想到却已经家破人亡。回到家后，之间野兔从狗洞里出入，野鸡在梁上飞来飞去。庭院里长满了野生的'谷子，井台边长满野生的葵菜。唉！原来热闹温馨的家，现在变得如此荒凉。在家中也只能就地取材——采野谷舂米来做饭，摘冬寒菜做成汤菜。即使没有亲人，但我还是幻想着能和家人一起吃饭。饭和菜一会儿就做好了，但却不知那给谁吃。我突然从幻觉中清醒过来，如今唯一的希望，就是能和家人在一起，可亲人现在一个也没有了，那么以后的日子还怎么过啊？我非常痛苦，走出门外向东方张望，四下无人，一片荒凉，禁不住老泪纵横，湿透衣衫。对于人生，我已经绝望了。
这些皇帝就是想的一块地，苦了老百姓，让老百姓受尽苦难，折磨。过着和和*的生活有什么不好？
如果我没记错的话，今年我已经八十岁了。能在有生之年回家和家人多相处些日子，自然是我此生最后的梦想。
此时是一个深秋的早晨，路旁白杨树的枝叶都凋零了，伴着一阵秋风，飘落下来。
我在道路上走着，孤寂的秋风在我的泉思里飞扬，不知过了多久，我终于到了村口，这才发现天色已经很暗了。
就在这时，我碰到了同乡的邻居。我问他：“我家里的亲人都有哪些？”他领着我往前走了几步，用手指着前方说：“看，那就是你家。松柏旁是一个接一个的墓地，你这么多年没回来，家里变化很大啊。”
我被同乡的.话惊住了，带着忧沉的心情回到了家中。心里感到阵阵寒意。院子已经荒废，门窗已经破败不堪。曾经家中的几棵果树也枯萎了。还有几只野兔子在原来的狗窝洞中蹿进蹿出，有些野鸡甚至在屋脊上顶梁处飞来飞去。庭院里长满了野生的谷子，井台上也长满了葵菜。这已不再是我十五岁离开家乡时的景象，曾经生机盎然的院子已不复存在。
行走了一天，我饥饿难耐，我艰难地走向那野谷丛，采了些舂米来做饭，又摘了几颗葵菜来煮汤。汤和饭一会儿就做好了，这时我才想起，该与谁分享呢？我独自勉强咽下饭菜，眼里却情不自禁地流下了眼泪。
这就是我被摆布的一生吗！
十五岁的一位少年在他所在的村子里一边放牛一边和同伴嬉戏。晚霞映红了天空，河里的野鸭拍击着翅膀溅起点点浪珠。
可是这宁静与快里却被一群官兵破坏了，少年和他的同伴无一幸免的被抓去征军了。在战场上，他中过箭，受过伤，一次又一次的生命危在旦夕，可是他都挺过来了，因为他在思念他的亲人。走的时候他都没见到父母一面。每当月圆中秋的时候，他都会想起以前一家人其乐融融的场景，泪水模糊了双眼！就这样日复一日，年复一年，我们这位少年变成了六旬老翁，这时有人告诉他，可以回家了，他迫不及待的背上行囊蹒跚地走上回家的路。回到家乡，原先依山旁水秀美宁静的家乡如今残垣断壁，破败不堪。
终于，他他看到一个家乡故人问：“我的家如今在哪？还有什么人？”那位老乡回答：“那就是你的家，松林，柏林中的`坟墓，哎！你自己回家看吧。”老人加快了脚步回到家看到的却是兔子在洞里，野鸡在架子上飞来飞去，庭院中间生出了谷子，井台边长满了葵花……老人把谷子和葵花做了饭，饭熟了，除了自己无不知道还有谁可以吃！他步履蹒跚地走到院口，向东看去，这几十年的辛酸，不知给谁倾诉。想到这，老人的泪水落在了征衣上。
秋风瑟瑟，一片片枯叶打着旋儿的落了下来，在地上铺了一层厚厚的地毯。小径上，一位白发苍苍的老人，拄着拐杖，蹒跚的向前走去。那双浑浊的眼睛中却是抑制不住的兴奋。
只见一个老乡迎面走来，老人压下心头的忐忑与激动，一把握住他的手，问：“我家中，还有谁在？”老乡打量了他几眼，叹了一口气，指向松柏间的坟墓：“他们，都在那儿呀！”老人怔了一下，唯一的.一丝期望与满心的兴奋顿时无影无踪，只剩下一片绝望。
回到家中，房屋因风吹雨打而变得破旧不堪，到处都是蛛网。野兔在荒废的狗洞中出入，连雉鸡也在房梁上筑巢安家。破败的庭院中长着麦谷，井上也生满了野葵花，一片荒凉。完全没了儿时的温馨，老人用谷子做了些饭，却不知与谁分享。
勉强吃了几口后，老人颤颤巍巍的走出庭院，不知要干什么。六十五年的腥风血雨中，支撑他的是与亲人团聚的信念。他无时无刻都盼着这一天，可现在，还有意义吗？想到这时，两滴浊泪便缓缓落下……
——改写《十五从军征》作文(10)份
战火刚消的战场上，弥漫着一种死亡的气息，黄沙漫天，渐渐把地上七横八竖的尸体掩盖，狂风无情地刮在了那几个奄奄一息遍体鳞伤的人身上，起初，他们还**着，后来，便毫无声响。漫漫黄沙上，留下了一串深浅不一的脚印……
他茫然看着一望无际的沙漠，风吹起了他那单薄的衣襟，他用枯瘦的双手抚*，想起那盼望儿子凯旋而归的母亲天天站在家门口，希望他们有朝一日母子团圆，日日夜夜想念自己的父亲以及亲手为自己做好鞋子的姐姐。他禁不住老泪纵横，离家六十五载，从未回家一次，可能，父母双亲早已不在人世，如花似玉的姐姐也远嫁他乡，要是我不从军，如今早已子孙满堂，尽享天伦之乐了，哎……可转念一想能活着就很幸运了，他坚定地望了望眼前的'道路，蹒跚地走了下去。狂风试图把他吞噬，他迫切的想回家看看，把危险搁置一边，狂风退却了，流沙也没有勇气挑战他了。他历经了千辛万苦，终于回到了家乡。
当他疲惫不堪走进熟悉而又陌生的村庄时，心中不由一阵狂喜：我终于回到家了，我好见一下亲人，向他们倾诉衷肠啊!他想着见到家中的喜悦，心中早已六神无主，浮想联翩了，那饱经风霜的脸上露出了喜悦的笑容。一个白鬓老翁拄着拐杖走过，他心一惊：莫不是他，我小时侯的玩伴?他情不自禁张开干裂的嘴叫到：“牛娃……”老翁一回头，疑惑地问道：“你怎么知道我的小名，莫非你是……”他补充道：“羊娃。”“哦你十五岁那年被“抓丁”抓走了吧!”他欣喜若狂，忙问：“我的家呢?”老翁迟疑了一下，用手指了一下那间茅草屋。
他推开了那扇早已朽了的门，“嘎吱”门开了，映入眼帘的景象让他惊呆了：地面上积了厚厚一层灰和落叶，几只野兔从原先的狗洞钻来钻去，野**他的家当成了安乐窝……“我的家人呢?”他哆哆嗦嗦推门而出：在凛冽的秋风中，落叶打着旋儿飘到几座坟墓上，坟前灵牌上分明写着父母和姐姐的名字，父母竟先他一步，秋风吹起了他的白须，他呆立在秋风中，此时，残阳如血……
战争已成往事，胜负不在被挂念。当脚步已显得蹒跚，我想我该回家了。
没想到自己还会认得这山路，它已随岁月的流逝变得*滑，偶然突兀的石子也不甚明显。我定步凝望，看到了七岁满头蓬发，举着蒲公英飞奔的自己;看到了十一岁背着山柴，袖口里紧紧地裹着一本书的自己;看到了十四岁因为丢了镰刀不敢回家，半夜里被家人在大杨树下找到的自己;看到了十五岁的自己，然后时间定格，父母、姐姐、小弟，来为出征的我送行，还记得父亲眼中的坚定、母亲低声的抽泣、姐姐递过来的荷包、小弟珍藏的小木棍，还记得风一路往南吹，而我一路向北走。
回忆飘散，视线清晰，眼前的这个人他是谁?“虎?你是虎吗?”我努力回忆，他就是后排房的阿虎。“阿毛?”他微颤的声音，让我压抑了六十余年的情感迸发出来，六十多年没有听到这个属于我的外号了。他的眼中闪过一丝欣喜，接着它流露出了使我不安的怜悯，一片干枯的叶子划过眼前，似乎预示着悲哀。
“前面那有两棵松柏的.院子，就是你的家了，那一个一个的坟墓，只是你家人的归宿吧。”他用与我同样苍老的手拍拍我的肩，然后转身，不见。
我带着*乎绝望的一颗心，来到家门口，低矮的四个小土包，将心逼向绝望之颠。一切注定会是悲伤的。野兔从狗洞跳进跳出，野鸡在屋梁上扑扇着翅膀，院子中有野生的谷子，水井上生出了莫名的葵菜……我尽力以*静的心情面对眼前的一切，而心，已被撕成碎片。
我上前，摘下庭院中的谷子和葵菜，生了火，我要做饭。我对自己提出了这辈子最苛刻的要求——微笑。我试着咧一下嘴，却感觉生疼。
那口破锅里的水沸腾了，水中的几棵干巴巴的谷子和葵菜也随之翻滚，除此，没有任何活动的东西。忽而一阵风吹过来，我似乎听到些微的金属碰撞的声音，我苦笑地摇摇头，幻觉吧。可是那声音又随着一阵风飘过来，它不是幻觉。我循声而去，看到的是一只灰褐色的、生了锈的小铃铛，它像六十多年前一样挂在门口，孤孤单单地挂着。我轻轻地把它摘下来，轻轻地把它放在左边胸口的位置，只有手中一碗粗糙的、没有任何味道的饭，还有一点温度。
看门外东边那棵大杨树，还如六十多年前一样站在那儿，可是世事变迁，一切都已不是从前。
一个深秋的早晨,一棵枝叶凋零的白杨树下,一片满身枯黄的落叶,伴着一阵疾风,无可奈何地从树冠的顶端颠簸着、颤抖着，飘落下来，落在潮湿寒冷的地面上。 我牵着那匹跟了我多年的战马，回到故土。由于赶路劳累，我先在云来客栈歇脚。小二向我热情地走来，“老人家，您需要什么？本店有上好的女儿红，来一坛？”
“行！再来两个小菜。”
“好咧！您稍等。”
小二转身刚想走，我又叫住了他：“小二，这几十年来，有没有发生了什么事情？”
他挥了挥手，说：“哎。咱们这种小地方，哪能发生什么大事。几十年了，都还是老样子，百姓受苦受难，朝廷拨的款被那些贪婪的官占为己有。接连不断的百姓没饭吃，就都饿死了，太可怜了。”
“可恶！”我生气地拍了拍桌子。
小二沮丧地摇摇头，继续说：“这不，几天前才听说的，那边山上一户农家四口人都相继去世了，有的是生了大病，有的是忍受不住饥饿……”
我心头一怔，还没等他说完，“快带我去看看那户农家。”
没过多久，我已累得气喘吁吁，唉，老啦，当年在战场上的威风现在都消失得无影无踪了。小二用手指给我看：“就是那户人家。”我望过去，腿一下子软了，顿时，我好像掉进了冰窖里，从头顶凉到了脚尖。小二从后面扶起了我，“怎么会这样？为什么？为什么？”我像个小孩一样呜咽地哭起来……
我从小就有一个梦想：考上状元。可就在我十五岁时，战争打破了我的梦想。因家中父亲年事已高，弟弟又小，义不容辞参军的任务落在我的头上了。
依稀记得离家时，回望自己的家人时，泪水像断线的珍珠一样流出来，想着再见到家人就不是那么容易了，我只好把对他们的爱埋藏在心底深处。随着军队的南征北战，东挡西杀。目睹战争的烟火，每天见到朝夕相处的战友们一个接一个倒在血泊里，自己心里恨战争得残酷。可是因为看惯了战友的的生生死死，我已麻木了：我深深的认识到自己只不过是棋盘上一个小小的士卒，终究会被棋手摆布一生，战死沙场。然而我没料到的是：我的生命如此顽强，一场有一场恶战，我终于挺过来了。值得庆幸的是：我熬过了六十五个日日夜夜。如今将军看到我我像一条拉磨的驴子一样不行了，可怜我，勉强答应我回家。我得心里别提多么高兴，想到终于可以和家人团聚了。加快脚步往家奔走。
我也记不得走过多少时日，吃过了多少苦，终于来到了渴望的梦寐以求得家乡。看到了家乡人，打听了家中情况，他指了指我家的方向，唉了一声，转身就走……，我赶紧奔向家门，这哪里是家呀!荒无人烟，我真不敢面对呀!房屋快要崩塌，兔子野鸡时常从狗洞出入，屋顶和井旁长满了旅葵，屋内破烂的衣服已变成灰了，散发出阵阵霉气，让人窒息，我用院内的粮食做熟了饭和菜。却不知道该送给谁来吃?饭后，我蹒跚的走向院子向东看去，眼泪禁不住流下来……
我问自己：为什么苍天对我如此不公呀!用自己年轻的生命为代价，换来的竟是更大的不幸。我将如何生活下去呢……
清人范大士在《历代诗发》中说：“后代离乱诗，但能祖述而已，未有能过此者。”
军中。中军帐外。80岁的老兵喜笑颜开——他终于可以回家了。
白发苍苍的老兵突然间容光焕发，好象不是80岁，他的眼中又浮现出自己当年15岁小新兵的模样，想起了临行前夜，母亲依依不舍，油灯下一针一线仔细为他缝制新衣；出门时，父亲默默无语，倚门而立的身影又一次从他眼前闪过，弟妹稚嫩的叮咛又一次在耳边响起。
归途中。脚步匆匆，看不到败落的村庄，看不到流离失所的百姓。飘零的风雨再也阻挡不了他前行的脚步。脚步匆匆。
家乡。他终于回来了，在离家65年之后回来了。村口的大杨树挺立依旧，村中的房子却变矮了，破败了。他犹豫了。满目凄凉，满目生疏，家在何方？
“你们谁知道我的家在哪里呀？”“告诉我，我的家在何方？”无数次询问，无数次茫然，竟没有人认识他了么？终于找到了一位年过古稀的老者，“你是——”他欣喜若狂，一把抓住老者的手臂，“是我！是我!我家里还有谁？”唏嘘良久，老者伸手一指，目光到处满是松柏掩映下的高高的坟茔。他蓦然呆了。松柏？荒冢？这和他有什么关系？难道——跌跌撞撞，踉踉跄跄，许久许久，才来到了旧日的家门前。家，是他的家吗？他推开了仿佛记忆中模样的歪斜的大门，吱——尘土飞扬，惊走了正在院中玩耍的野兔，坍塌的院墙下自有兔子出入的门户；小心的拨开茂盛如林的旅谷，步履艰难的他终于来到屋门前，倚门而立的父亲如今已不见了踪影，他要到哪里去寻觅亲颜？身在家中的他犹如置身孤寂的荒漠，幼小弟妹的声声呼唤犹在耳畔回响，亲人的面孔却再难相见。一只雉鸡仓皇间从梁上飞出，扰乱了他的思绪。这是我的家呀？这是我的家吗？仰望苍天，苍天无语；俯问大地，大地无声。一路的欣喜，一路的渴望，都已化为了泡影，眼前景物依旧，旧日的亲人却不知所终。
环顾四周，景物无言。疲惫的他拖着同样疲惫的身子撵飞了霸占屋梁的雉鸡，轰走了占据庭院的野兔，找到了记忆中的水井，一点点舂净了旅谷的外壳，点燃了灶内的烟火，缕缕炊烟袅袅升腾，缕缕饭香扑入口鼻。一只只洗净了的旅葵叶子从他的手里滑入锅中，片刻后，清新的旅葵香气在屋内升腾。
望望煮熟的饭菜，望望空空的庭院，呆呆的他不知道和谁来分享。信步来到门前，遥望松柏掩映下的坟茔，泪水无声的滑落，打湿了满是尘土却再无人补缝的衣裳。
原文：十五从军征
十五从军征，八十始得归，
道逢乡里人，家中有阿谁？
遥望是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
改写：
曾经，辗转流离，南征北战；曾经，刀山剑海，风餐露宿。看花开花落，望天上云卷云舒，曾经那个充满朝气的少年已不依然，但盼望归家的念头一直未变。天天等，日日盼，盼到双鬓发白，终可如愿以偿。
秋风萧瑟，落叶无声，60多年间，多少神勇威武的将领死在战场上，多少朝暮相处的战友倒在血泊中，多少次我与死神擦肩而过，多少次在梦里与家人团聚。而今，盼望几十年的愿望终未落空，总算可以远离硝烟，回家养老了。
走在乡间小路，巧遇我儿时的玩伴：“啊！你是······多少年不见了······”从他看我的眼神中，我不免看出一丝怜悯，对我吗？聊罢，我带着万分激动的心情踏进家门，而眼前的景象顿时淹没了我所有的喜悦：坟墓相连，松柏混杂，院墙倒塌，稻草满地，大概是听到陌生人的脚步声，几只野兔从狗洞里窜了出来，野鸡胡乱拍打着翅膀飞上房梁，溅起一阵阵灰尘，庭院里满是野生谷子，曾经的那口老井——我们全家人的生命之源，周围也生满了葵菜，我的泪水霎那间涌出了眼眶，原本祥和安乐的家园竟变得如此颓唐，这就是我的家？
从院内弄来些野谷野菜，架起火炉，煮饭充饥。饭熟，坐在桌旁，竟如此凄清，回想曾经，一大家人围着一张小木桌，边吃饭边谈笑，其乐融融。而今，木桌依旧，而我的家人都已离我而去，周围死一般的寂静，无离家之时亲人的呼唤，亦无征战之际战马的嘶鸣。
夕阳西下，院内那棵陪我儿时成长的果树已渐凋零，而我也将随着那树上最后一片叶子的凋落飘然而去。
我十五岁随军队出征，直到现在八十岁才得以回家。我怀着无比的思亲之情，在路上走啊，走啊……
在路上，我遇到了一位老农夫。他弯着腰慢慢地走着，手里拿着一把镰刀，背上背着一个竹篮筐。我走过去，问他：“请问王家村往哪走啊？”那人回答：“你是谁啊？去那里干嘛？王家村如今荒凉地很呐……”“我王鑫啊，去外面当兵很久了，现在终于回家了。”“是你？啊，我是老刘啊！我们小时候一起夏河抓过鱼，在田里偷过红薯啊！你还记得吗？”我惊讶得叫起来：“想起来了，想起来了！好兄弟。我家现在还有谁啊？”听到这话，老刘原本高兴的脸上有多了几分忧伤：“六十五年了，你的父母早已经去世了，妹妹在五年前被几个叛军逼的跳崖，弟弟被抓去充军了，现在整个王家就只剩你一个人了。”说着，他的脸上有几分不忍。
在听到这话前，其实我也没指望在这乱世家人能够全都**安安，但全家竟然无一活口，实在是不能接受，浑浊的泪止不住的往下流，我默默的在心底里呐喊：爹！娘！我对不住你们啊！我可怜的弟弟妹妹啊！你们怎么就这么死了啊！家里竟然连子侄都不剩，我活着还有什么意思啊。老刘看见我这副模样，叹了一口气：“你家现在就在那片松柏林里，回去看看吧。”
我回到家看见破旧的房屋，苦笑了一声，野兔在一人高的草丛中乱窜，这哪里还是人住的地方啊。简单收拾一下破败的屋子，拿些稻草铺个床铺，院子里的'杂草从中找了点能吃的野菜野谷，勉强做了顿饭。拿着做好的饭菜，我的眼泪又来了，偌大的屋子，竟然找不到一个可以一起吃饭的人。我走到门口，往东看去。邻居的屋子也是同样的破败！回想起以前我们幸福的生活，我的眼睛模糊了。
爹！娘！弟弟！妹妹！也许我们很快就又能见面了。
汉朝时期，在一个偏僻的小山村，生活着一个小男孩，他勤奋好学，自小学*武艺，而且身体十分强壮。他生活在一个美满温馨的家，他有许多兄弟姐妹，他整天都生活在无比快乐的日子里。
可是在他十五岁的那年，兵发四起，国家正在面临着危难。本来是要二十三岁或者是二十三岁以上的，已经成家了，有儿女后代的男人去出征。可是那时的汉朝，战争多得数不清，哪里会有足够大的兵力去应战呢？于是，征兵的年龄降了许多，降到了十八岁，可是兵力还是不够，怎么办呢？好吧，让十五岁的男子也参军吧。
于是，他参军了。他的兄弟姐妹，由于年龄太小，而没去从军。
时光如流水，一晃儿六十五年过去了，少年变成了老年，黑发变成了白发；强健的肌体变成了枯瘦的骨架；年龄的数字，也由十五变成了八十。
他，是幸运的，他总算是活着回来了。想一想，有多少人有去无回，战死在沙场上；有多少人被敌人抓走，有多少人被别人陷害······比起他来，别人是多么多么的不幸呀！
回家的路，看起来总是很短的。路上，他遇到了他的老乡，他三步并作两步，跑到老乡跟前问：“请问我家中还有什么人？”是呀，六十五年，他把少年变成了老翁，也足可以把一片故土变成另一番截然不同的模样呀！可是，那位老乡却告诉他，远远望去的是他的家，现在已经变成了松柏掺杂的一块墓地。他听了，顿时，心碎了。他感到心痛，远远望去，野兔从狗洞里钻进钻出，野鸡已经飞到了梁上去。在回家的路上，他的一切美好想象，都化成了泡影。院子里杂草丛生，水井边长满了青苔。想采集园中的野谷来做饭，采了野菜来做菜。饭菜很快会熟，可是却不知可以送给来共用。他手拄拐杖，出门向东望去，只能默默流泪。大滴大滴的泪珠从他眼里滚出，滴在他胸前的衣襟上。一阵风吹过，打痛了他的脸，刺痛了他的心，让他在凛冽的寒风中瑟瑟发抖。
原文：十五从军征
十五从军征，八十始得归，
道逢乡里人，家中有阿谁?
遥望是君家，松柏冢累累。
兔从狗窦入，雉从梁上飞。
中庭生旅谷，井上生旅葵。
舂谷持作饭，采葵持作羹。
羹饭一时熟，不知贻阿谁。
出门东向看，泪落沾我衣。
改写：
曾经，辗转流离，南征北战;曾经，刀山剑海，风餐露宿。看花开花落，望天上云卷云舒，曾经那个充满朝气的少年已不依然，但盼望归家的念头一直未变。天天等，日日盼，盼到双鬓发白，终可如愿以偿。
秋风萧瑟，落叶无声，60多年间，多少神勇威武的将领死在战场上，多少朝暮相处的战友倒在血泊中，多少次我与死神擦肩而过，多少次在梦里与家人团聚。而今，盼望几十年的愿望终未落空，总算可以远离硝烟，回家养老了。
走在乡间小路，巧遇我儿时的玩伴：“啊!你是······多少年不见了······”从他看我的眼神中，我不免看出一丝怜悯，对我吗?聊罢，我带着万分激动的心情踏进家门，而眼前的景象顿时淹没了我所有的喜悦：坟墓相连，松柏混杂，院墙倒塌，稻草满地，大概是听到陌生人的脚步声，几只野兔从狗洞里窜了出来，野鸡胡乱拍打着翅膀飞上房梁，溅起一阵阵灰尘，庭院里满是野生谷子，曾经的那口老井——我们全家人的生命之源，周围也生满了葵菜，我的泪水霎那间涌出了眼眶，原本祥和安乐的家园竟变得如此颓唐，这就是我的家?
从院内弄来些野谷野菜，架起火炉，煮饭充饥。饭熟，坐在桌旁，竟如此凄清，回想曾经，一大家人围着一张小木桌，边吃饭边谈笑，其乐融融。而今，木桌依旧，而我的家人都已离我而去，周围死一般的寂静，无离家之时亲人的呼唤，亦无征战之际战马的嘶鸣。
夕阳西下，院内那棵陪我儿时成长的果树已渐凋零，而我也将随着那树上最后一片叶子的凋落飘然而去。
十五岁那年，离开了家乡，离开了亲人，走向那无情的战场。躺在军营的帐篷中，每当月圆时，明朗的月光照进窗来，撒在我的心里，我便会想起我亲爱的父母和兄弟姐妹，眼泪顿时溢出我的双眼，我多么想回到家中啊！
沙场，是个冷酷无情的地方，死神无时不刻在等候着我。多少次看着并肩的战友倒在血泊中；多少次看着神勇的将领死在烟火里。而我，却一次次奇迹般地从阎王爷手里逃了出来。时间如流水般一去不复返，当年那个十五岁的充满朝气的少年已不在，但心中那个归家的愿望永远不会改变，我天天等，天天盼，盼到了双鬓发白，才得以如愿以偿。
经过了长途的跋涉，我终于回到了阔别65年的家乡。但是眼前的景象如滚滚而来的浪潮淹没了我的喜悦。这是我的家吗？怎么变成了这般摸样！原本该挂满迎春花的墙已经坍塌，成了野兔的家；野鸡停在房梁上，用它那蝌蚪般的眼睛疑惑地望着我。纸窗户已经破了，留下一个巨大的圆形的洞，阳光从圆射进来，我那张心爱的小木桌呢？那是父亲亲手为我制作的，可如今已腐化，只找到那断了腿的桌面，从前伴我度过十五个春秋的那张小床也堆满了稻草，我抚摸着那件丢在地上的破衣服，眼前浮现出母亲给我们织布，一家人其乐融融，围成一圈，聊着天，欢笑着的情景……
走出家门，来到后院，草地上长满了野谷子，井边野菜遍地，在竹林里隐约可见一片坟墓，我走过去，“扑通”一声跪了下来，“爹、娘、二姐、大哥、小妹！我回来了！”我的心在痛，如刀绞般的痛，再也见不到他们一张张亲切的面孔了，他们都躺在了土丘下。我采来了野谷和野菜做了饭和汤，坐在仅仅留下了一块木椅上，我望了望两旁，空我一人，这原本是充满了欢声笑语的啊，可为什么上空只有大雁的哀鸣！我点着了火，煮熟了饭，烟火中，我依稀看到了家人围在我的身旁：看，那是父亲为我们盛饭的身影，那是母亲甜美的笑容，那是二姐在为我夹菜，那是大哥在与我游戏，那是小妹在和我做着泥人……一阵风吹来，火，灭了，什么都没有了，一切都化为灰烬……走出大门，看着那一条往东边延伸的羊肠小道，泪水打湿了我的衣衫。
夕阳西下，余晖像狮子的血盆大口，吞噬了整座村庄。这时，村庄里死一般的寂静。凝视天边，懊悔与愤怒涌上了我的心头，战争，你何时才能停止啊！
——改写十五从军征范文10份
小时候，我再乡村长大，在乡村中留下温馨的欢乐的回忆；长大后，我迈着沉重的脚步，离开家乡走上战场，在战场中留下触目中伤怀的回忆；回乡后，是满凄惨的现实。十五岁时，被迫走上战场，举枪拿刀拼命与敌人累烈烈拼搏，战场上烟尘滚滚、炮火连天，好几次陷入困境却又得以活命。望着血流成河的战士一个个倒下，我有点惊恐有点伤感，应为我不知道我的生命将会怎样的延续。
轰轰烈烈的战火一结束。我又该上哪去找我那最亲密的战友啊？四周是冷清的营宿，里面躺着遍体鳞伤的战友，我能感受到那是伤透心底的疼痛。暮色降临，战火后的天空充满着血腥的味道，又被朝霞染红，使我情不自禁地又想起远在他乡的家人。他们可好？是否也像我一样，深深地思念着我？想起他们我会热泪盈眶，“子欲养而亲不待”这句话竟是使我发疯地自责、伤感。多少年了，战争不断，我的心跳不止。匆匆过的时间促使我产生对这种兵役制度的极度不满。但却毫不能反抗。
一封书信迟迟未回，收到家中来信时不是激动二十痛楚。家中兄弟姐妹的坎坷生活，父母的牵挂都使我抑制不住自己，好几次想要逃离探望却又是悲惨的结局。战友们互诉着自己的家，营宿里总会充满凄凉的味道。那天，和战士们在中原打战，听说战火将会延续自家乡。我发疯似的用尽体力，誓死保护家乡。多少战友有离我而去。我开始憎恨战争，憎恨它带给我每日每夜的痛苦。我的人生就是这样，一生被格局在战争中，成为战争中的一枚棋子，任人摆布，自由随风逝去。年迈时，我踏着重重的脚步，生拍一不小心就会摔倒。就这样满头白发、托着笨重的身体回到了家乡。
记忆中的家乡已经逝去，这里我的家乡吗？问问乡里人，“我的家在哪里？”顺着他的指示找到那一个个坟墓。心痛交加无语伦比。“子不养而亲不待”命运给我的是一生的悲惨。今后，我又讲过着一个人的生活，虽然告别战火的轰烈却又迎来每日每夜的宁静，每时每刻的思念与痛楚。这就是我的人生，毫无意义，永远都是一个悲惨的故事。在时间的流逝中，还是显示出一个悲惨的人、
悲惨的故事，在我心中折腾，知道我带着遗憾、悲哀离开这个时代。
依稀记得十五岁那年我强行坚持去参军时父母倚在那棵茂密的槐树下，泪眼汪汪，两行浊泪顺着脸颊流下。父母是多麽的不舍啊，而我却一意孤行，临走时连句告别的话都不曾说过，头也不回的就走了！
六十多年了，我终于回来了，可……
当年那茂密的槐树不知是何原因，变得枯萎。迎面看见了一个老乡：“老乡啊，您还记得我吗？我是阿虎啊！我家中可还有谁健在吗？”在这样一个残酷无情的社会中，我已不再奢求家人可以生活的美满幸福了，只希望他们还可以苟活于世。“哦！阿虎啊！唉！那，便是你的家了，不过那已是松柏成林坟墓一个挨着一个了，唉！”老乡摇着头，叹着气走了。
这个消息就好像晴天霹雳一样，我不相信，不相信他所说的话！突然，我就像发了疯一样，踉踉跄跄的向前面那片成林松柏跑去。当我气喘吁吁地跑到那时，呈现在我眼前的是这样的一幕：
野兔眨着血红的大眼睛，十分惊异的看着我，然后一溜烟的从狗洞中跑了出去，房梁上的野鸡也因为我的到来而乱飞。那房子也破旧的不成样子，门框上那半扇门正垂死挣扎着，发出一种让人倍感凄凉的”吱吱呀呀“的声音；窗子不见了，空留下窗架在那坚守岗位；墙皮早已脱落，墙面凹凸不*的，到处布满了灰尘，蜘蛛网。原本干净的庭院生长着野生的谷子，井边也因无人而生长着葵菜。天哪！这是我的家吗？院内那棵茂盛的枣树，早已枯死，我仿佛又看到了娘打枣时的'笑容。爹，娘，你们在哪里呀！
就地取材做了点粥和汤，可是我去不知该与谁一同分享。看了一眼饭菜，叹了一口气，艰难的站起身，蹒跚着走出大门，看向东面那棵老槐树时。泪水如决堤一般涌现于眼眶，沾湿了我那破旧不堪的衣衫！
朦胧中我看到枯萎的老槐树变回了当年的茂盛，而爹和娘正坐在树下乘凉，他们好像看到了我，微笑着向我招手，示意我过去与他们一同乘凉。我笑了，迈着不稳的步子向他们渐渐挪去，依偎在他们的怀抱中甜甜的睡去！
当第二天清晨，人们在一棵冒出新芽的老槐树下发现这个衣衫褴露的老人时，他已躺在树下微笑着死去了。
在我年少十五岁时，就被征去打仗，直到八十岁的时候，才得以回归自己的故乡。整整六十五年啊！那可是一个人懂事后的完整的一生啊！我在回家的路上，遇到乡里人便急切得问：“家中现在是什么样？父母是不是早已去世了？兄弟姐妹怎么样？”乡里人不忍心告诉我，又不得不告诉我：“远远望去，松柏之下，坟墓相连的地方，便是我的家。”我九死一生回到了家，没想到却已经家破人亡。回到家后，之间野兔从狗洞里出入，野鸡在梁上飞来飞去。庭院里长满了野生的谷子，井台边长满野生的葵菜。唉！原来热闹温馨的家，现在变得如此荒凉。在家中也只能就地取材——采野谷舂米来做饭，摘冬寒菜做成汤菜。即使没有亲人，但我还是幻想着能和家人一起吃饭。饭和菜一会儿就做好了，但却不知那给谁吃。我突然从幻觉中清醒过来，如今唯一的希望，就是能和家人在一起，可亲人现在一个也没有了，那么以后的日子还怎么过啊？我非常痛苦，走出门外向东方张望，四下无人，一片荒凉，禁不住老泪纵横，湿透衣衫。对于人生，我已经绝望了。
这些皇帝就是想的一块地，苦了老百姓，让老百姓受尽苦难，折磨。过着和和*的生活有什么不好？
在一个贫穷的小村庄里，住着五七一家人。虽然过得很清贫，但他们很快乐，五七的童年很美好，但战乱毁了他的一生。
十五岁时，地方要求民兵参战，作为家中唯一的男性，五七被迫上了前线。老天有眼却无心。经历了数百上千场战争后，五七得以幸存，却直到八十岁才第一次回家。五七漫不经心地走着，正巧遇到一个同村的人，便打听道：“请问我家中还有谁活着？”五七心里清楚，他家中可能没剩几个了。六十五年的苍桑，不知夺去了多少人的性命。同乡叹着气说道：“哪里还有谁？远远一望那边就是你家了。在一旁的松柏树下已是坟冢连起一座座。”五七怔住了，六十五年，他的爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐妹妹都离他而去，辛苦盼回村庄却得到如此绝望的消息。
五七不敢更不愿相信自己的耳朵，他低头快步走向家，却亲眼见到了残酷的事实：家中已经变成了狗窝，猖狂的灰野兔进进出出，丝毫不怕有人来抓它；家中那一根老旧又破烂不堪的房梁，被几只不知来自何处的小野鸡占据着，从不畏惧有人会用**打它。推开那一道许久不用、生锈而吱嘎吱嘎响的木栅栏，五七拄着拐杖，一小步一小步蹒跚到里屋中堂：发现陈旧的.家俱残缺不全，中间只剩下一些荒地，上面长满了野生的杂谷。五七小心翼翼来到井边，却看见井旁杂草丛生，井上铺满了灰尘和蜘蛛丝，倒下的木桶旁还长着许多野生杂葵菜，这个家早已荒废。五七暧融融的心被泼上了冰水。为国家做了那么多贡献，耗尽了自己的青春年华，盼着老了回家温暖地过生活，却没有了家人，只能孤独终老。
此时悲痛欲绝的五七有些饿了，为了解决无米之炊，只能采些野杂谷舂舂烂做成饭，用些野杂菜做糊糊汤。汤饭一小会儿就熟了，五七端着却不知道和谁分享。想着自己没有了亲人，没有了青春年华，没有了儿时的玩伴温暖的家，没有了幸福的余生，只剩下无助和漫长岁月，五七不禁悲由心生。五七一步步走出家门向东边看去：只看见战争留下的废墟、满眼凄凉的荒草、到处乱跑的牲禽、无比阴暗的天空和老旧破烂的房屋。饱含的泪水像断线的珠子一样打湿了五七的衣服，他怀念童年的快乐，而现在，战争带来的深重苦难还需要他一人承担……
我十五岁随军队出征，直到现在八十岁才得以回家。我怀着无比的思亲之情，在路上走啊，走啊……
在路上，我遇到了一位老农夫。他弯着腰慢慢地走着，手里拿着一把镰刀，背上背着一个竹篮筐。我走过去，问他：“请问王家村往哪走啊？”那人回答：“你是谁啊？去那里干嘛？王家村如今荒凉地很呐……”“我王鑫啊，去外面当兵很久了，现在终于回家了。”“是你？啊，我是老刘啊！我们小时候一起夏河抓过鱼，在田里偷过红薯啊！你还记得吗？”我惊讶得叫起来：“想起来了，想起来了！好兄弟。我家现在还有谁啊？”听到这话，老刘原本高兴的脸上有多了几分忧伤：“六十五年了，你的父母早已经去世了，妹妹在五年前被几个叛军逼的跳崖，弟弟被抓去充军了，现在整个王家就只剩你一个人了。”说着，他的脸上有几分不忍。
在听到这话前，其实我也没指望在这乱世家人能够全都**安安，但全家竟然无一活口，实在是不能接受，浑浊的泪止不住的往下流，我默默的在心底里呐喊：爹！娘！我对不住你们啊！我可怜的弟弟妹妹啊！你们怎么就这么死了啊！家里竟然连子侄都不剩，我活着还有什么意思啊。老刘看见我这副模样，叹了一口气：“你家现在就在那片松柏林里，回去看看吧。”
我回到家看见破旧的房屋，苦笑了一声，野兔在一人高的草丛中乱窜，这哪里还是人住的地方啊。简单收拾一下破败的屋子，拿些稻草铺个床铺，院子里的杂草从中找了点能吃的野菜野谷，勉强做了顿饭。拿着做好的饭菜，我的眼泪又来了，偌大的屋子，竟然找不到一个可以一起吃饭的人。我走到门口，往东看去。邻居的屋子也是同样的破败！回想起以前我们幸福的生活，我的眼睛模糊了。
爹！娘！弟弟！妹妹！也许我们很快就又能见面了。
十五岁那年，我离开了亲人，走向那无情的战场。到了如今我八十多岁了，才能回到我朝思暮想的家乡，与离别已久的父母姐妹团聚，怀着这忐忑不安的心情我踏上了归途。
经过长途跋涉，我终于回到了家乡，六十五年过去了，我的家在哪里我都忘记了，在路上我偶然遇到乡里的乡亲，于是我就试着问他家里的情况：“好久不见啊，*日可好？我家中有谁在家？”这位老乡可能还认得我，无奈地指着我家：“远远望去，那就是你的家，那已经变成松柏掺杂的一块墓地了……”说完，他长叹一声，离我远去。我顺着老乡指的方向，找到了我的家。来到家门口，我看到了一篇极其荒凉的景象：一群活蹦乱跳的野兔正在曾经的狗洞里安了家；一群野鸡飞到了我家的房梁上；院子里杂草丛生，长满了野谷；水井边上也长满了野葵。我心想：这真的是我昔日与家人居住的住宅吗？我采集院子里的野谷用来做饭，摘了几棵野葵用来做饭。饭菜不一会儿就熟了，但是我不知道要与谁一起享用这顿晚饭。走出门外，望着东边的树林，一股悲伤的感觉涌上心头，不知不觉，我的衣裳已经被泪水打湿了……
望着天空，轻呼一口气，心想：离开家已有六十五年，不知现在父母是否安在，亲朋好友是不是已经儿孙满堂。
在回家的路上，和熙的春风轻抚着我的心，勾起我心底的回忆：六十五年前，我正和父母与妹妹在院子中闲聊，突然一群士兵闯入了我家，那群人说：就这小子吧！我看着他行。一群人强硬的把我拉走，我强烈的反抗，父母也求着不让他们带我走，看着父母眼睛流出的泪水，我满脸的愤怒。最后，为了父母不再为难，我还有踏入当兵的征途中，那时我还仅仅十五岁，听到前面的车夫说：老大爷，到了！我才从回忆中清醒过来，慢慢的下了车。
走在村中，发现村庄依旧还是原来的样子，路途中我碰见了一个我的乡邻，我问他，我的家里还有什么人？乡邻说：想那边远远看过去就是你家，门前松树和柏树中是一片坟墓。我的心突然惊了一下乡邻又告诉我：你走*看野兔子从狗洞里面出入，野鸟在你家屋顶上飞来飞去。院子里长着各种各样的野生的谷子，还有野生的葵菜环绕在井台上，包满了整个井台。当我回到家中做饭的时候用野谷和舂米来做饭，摘下葵菜来做羹。汤和饭不一会就做好了，但是却不知道应该叫谁一起来吃我做的这些饭菜。
我走出大门向着着东边的方向望去，泪水一滴一滴，滴在我的征衣上。我从小就出去参军，现在我的亲人都没了。我连他们的最后一面都没见着。现在的我真的很后悔，我为什么会去参军。
以后的每个清明节，我都会去看看我的家人，和他们说说我的心里话。
原文：十五从军征，八十始得归。道逢乡里人，家中有阿谁？
遥看是君家，松柏冢累累。兔从狗窦入，雉从梁上飞。
羹饭一时熟，不知饴阿谁？出门东向看，泪落沾我衣。
改写：
如果没有记错的话，今年我已经是八十多岁了。这么多年来，南征北战，辗转流离，看花开花落，在刀山剑海中冲过，我已经记不清过了多少个年头。
我的记忆力全都是战争，有多少朝暮相处的战友在血泊中倒去，而上旁似乎还是眷顾我的，他让我一次次死里逃生。家，是什么的味道，有什么气息，我已经不记得了。是因为我年老了忘了？还是因为我太久时间没回家了？
沿着曲折的小路，踩着地上厚厚的落叶。一道黄昏的残阳洒在我身上，洒在路边的，老树上。这时我才发现，没有战争的黄昏原来是这么美的。
我不知道自己是如何回到村里的，更不知自己是怎样回到那“松柏冢累累”的家。站在我的“家”前，周围的空气似乎已经凝结，黄昏不再美好。父亲、母亲、大哥、大姐，他们全部都在这里，但我再也看不到他们了，他们被土壤囚禁了！垒起来的坟墓杂草丛生，家里的围墙已经倒塌，野兔从家里面探出头来，无解地用红眼盯着我。我打开摇摇欲坠的门。房梁上两只野鸡惊叫着扇动翅膀。扑起阵阵尘埃，几股臭味也扑鼻而来……我几乎要晕倒了，这就是我的家？
我顿觉天旋地转，无力地搀着木门，父亲、母亲、大哥、大姐的脸一时间涌上我的脑海，一切都不可挽回地走向了毁灭。
我从家里弄来些野生稻谷、葵菜，架起炉火，煮饭充饥。在袅袅炊烟中，我看到了晚霞在山的那边凝成了血块。饭菜熟了，我端起饭菜，心里又是一阵彷徨，还有谁能与我共进晚餐呢？
整个村庄死一般的沉寂听不到母亲的呼唤，也听不到战马的嘶号。
有一个十五岁的少年，在小村子里和伙伴们一起玩耍，和家人们一起过着幸福快乐的生活，生活是多么的其乐融融。可是，好景不长，在那一天，他刚想出去找伙伴们玩耍时，发现官兵们围满了整个村子抓壮丁去充军，他的小伙伴们全被抓起来了。他害怕被抓起来，而躲在一个地方，可是，却没有逃过官兵鹰一样的利眼，他被抓去充了六十五年的兵，在这漫漫的六十五年的岁月里，他虽然在战场上表现得非常英勇，但他却常常思念那本应该温馨的家；他又何尝不会在中秋节时，一个人望着那轮孤独的、冰凉的圆月，去幻想如果还在家的欢乐，可是现在却只能一个人慢慢承受孤独带来的痛苦……
他终于熬到了八十岁，可以远离战火纷飞的时代了，可以回到以前那个温暖的家了，一想到这里，这位老爷爷便笑起来了，只不过经过了六十五年岁月的洗礼，笑时满脸的皱纹都挤在了一起。
在回乡的路途上，他不停地想象出回到家中的温馨场面，好不容易碰到一个同乡的人，他赶紧加快了脚步，佝偻着背，拄着拐杖向前询问：“咳咳，请问，咳咳，我家里还有那些人？”那个同乡见他衣物破烂，又如此的可怜，便婉转地说：“从这个地方远远望去，那个地就是你的家了，但……但……”老人等不及想知道家中的情况了，便赶紧问：“怎样？”那人说：“你自己去看看吧！”老人似乎察觉道了些什么，便赶紧走向家里。来到庭院中，他用苍老的声音喊了一声：“爹…..娘……”可是，并没有像他以前看到的景象一样——家中并没有人走出来迎接他。突然，他看到了一个地方，只看到了两座坟冢，他一下子恍然大悟了。兔子把以前的狗洞改成了自己家，一些野鸡在稻草屋顶上跳来跳去，古井上也长满了野菜。老人把野菜采摘下来，做成了汤；把庭院中的野谷，割下来做了饭，把饭菜端上了破旧不堪的`桌子，却不知该和谁来分享这饭菜？
拖着沉重的步子，老人走出了残破的家门，向东望去，好像小时候一样又看见亲人们外出归来的身影，眼泪在不知不觉中往下落，浸湿了补丁满满的衣服。命运呀，怎么如此的不幸；亲人们哪，我回来了，可你们在哪里呢？
一阵寒风吹过，老人一阵寒栗，他的心也更冷了......
回家了!回家了!我怀着激动的心情踏上了回乡的路。虽然我已经八十岁，脚步都有些不稳，但我心中的兴奋激励着我回到故乡。
我是一个十五岁就被军队征兵去打仗的人。那时我还小，告别了亲人们，我忍着心中巨大的悲痛上了路。没想到这一去就是六十五年。在这六十五年中，我在尸体堆里爬过，卧在病床上血流入注过，九死一生，现在能回到家乡，真的是一件非常幸运的事!
故乡到了，这里变了。原来清新的空气现在弥漫着硝烟的味道，青翠的树林变成了荒芜的田地。我内心忽然有了一种莫名的担心，我实在不敢说出我担心的是什么!
对面有一个人走了过来，他应该是我的老乡啊!我激动地忙走上前去招呼：朋友。
他吃惊地望着我许久说：这不是吗?我爸爸常提起你!
是啊!我就是!我听着他那带着乡音的声音倍感亲切，我的家，在哪儿?
看他那悲痛的神情，我便知道了不妙。他指着远处说在那儿，你看见了吗?在松树、柏树之下，有有他哽咽了。
有什么?我急忙问道。
有许多许多坟墓。他说完沉重地低下了头。
一声惊雷炸过我的头顶。我匆匆告了别，向我的家方向走去。什么?他们都不在人世了吗?!我不信!不信!我加快了脚步。
家到了，望着院门，我百感交集，离开这里六十五年了!离开时还是满头青丝，回来时却已经两鬓斑白了!我轻轻地推开了院门，像儿时那样叫了一声我回来了!周围安安静静，没有任何回应，只有野鸡翅膀扑扑的响动。
一只野兔像箭一样地钻进了墙洞。我环顾四周，院子里长出了野谷子，原来的那口老井上长出了不知名的野菜。我把野菜摘下来煮汤，再将野谷子捣碎煮上。趁着煮饭的时间，我来到了母亲的坟前。坟墓没人打理，墓碑上覆盖了厚厚的一层灰。我跪在墓前，悲痛地磕了三个头。
汤饭煮好了，我端着饭、汤，情不自禁地喊了一声：开饭了。
没有任何声音。
我走出院子，向东望去。家乡一片荒凉。浑浊的老泪滴落在我的衣服上，一滴，又一滴。
战争，残酷的战争，无止尽的战争!我绝望地看着因为战争而发灰的天空，深深地叹了一口气。
——十五从军征优选【10】份
“马上就要回到六十五年前的故土了。”我心里这样想到。“自从十五岁那年外出当兵时，心中便没有许多可以活着回来的奢望，认为只要一生为国效力，尽到自己的责任就够了，哪怕战死在疆场也值得。”以前那熟悉的画面，那亲切的感觉又回来了，只是想了少了以往的生机勃勃，一片死的寂静，当年年轻力壮的小伙子，如今已成了白发苍苍的老翁，就和我一样，深褐色的皱纹一条条陷阱了我土黄色的皮肤里，两条深深的眼袋垂吊在已失去神采的眼睛下，风吹动我的头发，银白色的发丝无力地任由摆动，当年挺值的腰板已成了佝偻地让人心酸的背影。
这时，从路的那头走来一位似曾相识的老乡，我问：“我家里还有什么人？”老乡看到我，先是一愣，等到识别我是乡里人后，才缓缓张开口：“看见前面了吗？那就是你家，松树柏树中的一片坟墓。”坟墓？我那些可亲可爱的亲人们啊，竟无一幸存！荒凉、凄惨的感觉涌上心头，那如晴天霹雳的几句话，压得我喘不过气来，六十五年来的风雪交加，六十五年来的满腹衷情，要向谁去倾诉，又有谁可以洗耳恭听？现在唯有那青青松柏，垒垒的坟冢！
来到院里，房屋已没有了六十五年前的整洁，野兔在以前的狗洞中乱跳，野鸡在房梁山乱飞，羽毛漫天飞舞，一股霉臭味传来，让人不禁心酸落泪。野谷子在院里肆虐地生长，水井上生长出了冬葵，此时我满眼都是荒凉凄楚的景象，人去屋空，人亡院荒，以前的幸福美满早已魂飞湮灭，只留下一大片枯黄色的野草……这时候只能默默地捋些野谷舂米来做饭，摘下冬葵嫩嫩地叶子煮汤就算是菜。汤和饭不一会儿就做好了，这时我才发现不知道和谁来吃这些简单的饭菜？一个人的家孤零零的，一口饭，一口汤我已无法再咽下，只能端着饭茫然地向东面望去，眼神中充满着无助，默默地流泪，我感觉此时的心空洞洞的，没有了往日的快乐与安宁……
我渴望那和*，战争的残酷已使我厌烦，家乡的凄凉惨不忍睹，和*年代仿佛离我们很远，那封建兵役制度给劳动人民带来的苦难我们永远也不能忘记！
秋天已经接*尾声，连树上的最后一片叶子也已凋落。天色已*黄昏，在凄清的羊肠小道上，走着一个孤零零的老兵。
他两鬓斑白，一身破旧的布衣，那老树皮似的手拄着一根拐杖，蹒跚地朝着他记忆中的家走去。
六十五年了！整整六十五年啊！或许，家乡未曾发生多大变化，但这位六十个春秋未踏上故土的老人，却找不到自己的家了。
老兵又累又渴的坐在路边休息。这时一个农夫模样的老人走了过来，老兵赶紧追问：“请问老哥，这田河村怎么走？”“那不就是吗？”老兵顺着老者的手望去，可不是？——有时候家就*在咫尺，却又找不到。老者上下打量着老兵，指着一处破烂的茅草屋说：“你是袁衮吧！那便是你的家，你的家人因为一场瘟疫去世了！”老兵听了，泪水不断往下流，可还是忍着巨大的悲痛，说：“多谢。
迈着铅块般沉重的步伐，老人来到久别重逢的加。野兔在狗洞里肆无忌惮地钻进钻出，似乎没把老者放在眼中，野鸡在屋梁上蹦来跳去。房屋四周，一个个坟冢紧挨着，上面刻着老人亲人的名字。庭院中杂草丛生，还长满了野谷，昔日井旁的木桶已倒落在地，周围还长着茂密的野菜。老人看着眼前的一切，不禁泪眼婆娑，想起了儿时：娘亲坐在凳子上纺织，爹爹去了田野里耕种了，年幼的妹妹在一旁玩耍，姐姐追着他，整个庭院中充满了欢歌笑语。不是娘亲还为他擦汗。真可谓是“其乐融融”！而现在确实天壤之别。
想着想着，渐渐地，夕阳收了最后一缕光辉。老人将野谷捣碎做成了香喷喷的米饭；用野菜煮成了鲜美的汤。却不知道送给谁吃。老人一想到昔日幸福的家庭，老人不禁潸然泪下。他已不能想年轻人那样嚎啕大哭，只有凝聚那六十五年的艰辛，六十五年的思恋，六十五年的期盼，六十五年的沙场风尘，六十五年的人世沧桑的老泪，扑簌簌的落到满布征程的衣襟上。
是什么可以把*卷的火焰化为浩淼的深海？又是什么可以让沧海并列于桑田？是一点一滴奔流不停的时间长河。
-----郭敬明
看到这句话时，我不禁想起村子口的那位老翁，她正要回到久别重逢的家中，这不是当年十五岁就去服兵役的那个年轻力壮的小伙子吗？如今已八十多岁，可以看出，他的脸上带着岁月刻下的痕迹，六十多年的时间似乎是一晃而过，但家人又过得如何呢？想到这儿，他的表情柔和了许多，可内心恐怕还是有一丝担忧的把！
他蹒跚的走进村子中，碰到自己儿时的玩伴，并没有与朋友热情的打招呼，只是询问自己家里的情况。他多么迫切的像直到家人的情况啊。可朋友的答案却触动了他的内心的那份担忧。“你的亲人已经都去世了”。朋友的这句话不停的在耳边回响。不会的，我当时走时爸妈还都很年轻呢!他得心里似乎还有那么一丝燃烧着的希望。
来到阔别重逢的家门口，他不经意间想起儿时在门口玩的情景，他迫不及待地推开了门，可他的眼神黯淡了下来，家里这个样子看来已经很久没有住过人了，兔从狗洞里进出，野鸡在屋脊上飞来飞去，野草满院子都是，他自己找了些野草做了饭，可这又能与水一起封箱呢？他茫然若失，家人真的都步在了吗?她真的举目无亲了吗？他跑出屋子四处张望，视线内没有脑海里想了无数遍的家人的影子，泪水哗哗哗地流了下来。
秋天已经接*尾声了，连树上的`最后一片叶子也已凋落。天色已*黄昏，在凄清的羊肠小道上，走着一个孤零零的老兵。
他两鬓斑白，一身破旧的布衣，那老树皮似的手拄着一根拐杖，蹒跚地朝着他记忆中的家乡走去。
65年了！整整65年啊！或许，家乡未曾发生过多大的变化，但这位60个春秋未曾踏上过故土的老人，却找不到自己的家了。
老兵又累又饿地坐在路边歇息。这时，一个农夫模样的老人走过，老兵赶紧追问：“请问老哥，这桃花村怎么走？”
“那不就是吗？”老兵顺着老者的手望去，可不是?——有时候家就*在咫尺，却又找不到。
在这动乱的年月，我可亲可爱的亲人们啊，竟无一幸存者吗？满怀希望，满腹衷情，六十五年的风霜雨雪，六十五年积压心底的感情，向谁倾诉、向谁表达啊？唯有那青青松柏、垒垒坟冢吗？那，就是我的家吗？不，不，不可能！遥看*见，满眼更加荒凉凄楚的景象。室空无人，野兔见人钻进家畜窝中，野鸡惊飞落到屋内梁上,庭园荒芜杂乱，井边、中庭随意生长的葵菜和谷物,人去屋空，人亡园荒，倍伤人心神。你看，一个风尘仆仆的老人，站在曾经炊火融融、庭园整洁的“家”的面前，孑然一身，形影茕茕，盼望了六十五年可又无一亲人相迎的家，竟然比想象的还不堪十倍、百倍……
有些迷蒙、有些浑噩、有些凄怆的老人，象对“松柏冢累累”不闻不见一样，对荒凉的家园的感触也变得麻木了。于是，他默默无言地舂去成熟的谷子的皮壳，采下冬葵嫩嫩的叶子。而当饭熟羹沸时，他才恍然想起不知该给谁吃。
他走出年久失修的破门，向东方看去，他也许还抱着希望，他看到了谁？看到了什么呢？他也许看到了久别的亲人？也许什么也没有看。他茫然地从幻想中走出来，潸然泪下。他已不能象年轻人那样嚎啕大哭，只有那凝聚着六十五年的艰辛、六十五年的思念、六十五年的盼待、六十五年的沙场风尘、六十五年人世沧桑的老泪，扑簌簌落到满布征尘的衣襟上。
15岁就离开了家乡，走向战场。每当在硝烟弥漫的战场中奋力拼杀，徘徊在生死边缘时，禁不住想起了在家的爹娘。抬头仰望皓月，不禁感慨万分。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全！但愿人长久，千里共婵娟。”对酒当歌愁更愁，殊不知远离乡里之痛。
时光荏苒，岁月如梭。颠沛流离，风餐露宿的的生活中饱含刀光剑影、血雨腥风。多少英雄豪杰在战场上厮杀浴血，倒在血泊之中；多少年少岁月在兵戎争战中流逝蹉跎。转眼，六十五年过去了。我好不容易盼到归乡的这一天。
我步履蹒跚地走着，走着，看着这一花一草，一虫一鸟，心中荡漾起了微波。十多年不见，忽然重游故乡，心中汹涌澎湃。忽见一位老乡走来，这不正是我儿时的玩伴么？“好久不见啊，*日可好？我家中有谁在家？”这位老乡摇了摇头，走开了。
慢慢走*庭院，只见庭中一片荒芜。杂草丛生，院墙坍塌，野兔从狗洞中探出头来，跳来跳去。房梁上的柱子上有一只野鸡跳来跳去，扑腾了几下翅膀，跳出墙院，掀起滚滚烟尘。走到庭中，荒乱的野草充斥整个庭院；昔日那口曾经养活全家的水井早已长满了青苔。走进房中，破旧的蹬脚倒在地上；蜘蛛网早已布满了门槛；发霉的米缸伫立在在一旁；破旧的衣服、裤子洒落在地上。
走到后院，更惊人的场景映入我眼帘：一个一个的坟墓接踵而至：爹的、娘的、大哥的……难道这就是我辛辛苦苦盘了六十五年的结果么？他们安息了，永远地闭上了眼，在泥土中找到了一个极乐世界，那里没有战争。
不知不觉已过了许久，我的肚子饿了。我采下野葵做了一些野菜汤，将米缸中稍稍发霉的米煮成了米粥。慢慢回忆往事，我竟发现我的一生就这样被战争毁了！原本该有的亲情就这样荡然无存，这又该怪谁呢？
夕阳染红了半边天，看着红如残血的夕阳，我黯然泪下……
*了……*了……我亲爱的老母亲啊，你还在吗?我亲爱的家人啊，你们还在吗?为什么我一直向前走，却总感觉回家的路还是那么漫长呢?我还能回到以前那温馨、快乐的家吗?当年我们在痛苦中被隔绝，自那以后……啊，母亲，等我!如果您还在，请让我为您养老送终!
啊，这是我们的村子吗?对了，这是!母亲啊，我来了!……村子好像和以前一样啊，哎……如果我那温暖的家跟以前一样该有多好……家!我家里到底还有没有亲人啊?哦,那里有一个人，我要去问问他，希望他能告诉我……我的家人都还好好的活着!
“年轻人，请问我家里还有什么亲人吗?”“啊?请问您是谁啊?您家又在哪里呢?”是啊，我是谁?我的家又在哪里呢?我六十五年才回来，谁还会认识我呢?“我是六十五年前被抓去充兵的，已经六十五年没回来了。如果你不知道，那就算了吧。”“老先生，我倒是记得一个屋子，但是……已经好多年没人住了，现在那里已经都是松柏掺杂的坟地了。如果您需要，可以到那儿看看。”说完他就走了。
坟?!……不!不可能!不可能!绝不可能!那儿一定不是我家。不是，不是的……家人，家人啊!我怎么能在沙场上英勇拼杀呢?家人，是家人!你们为什么不等我，为什么?为什么……去那儿，我要去那儿，那个乡里人一定在骗我，我的家人一定还活着!
闭着眼睛推开门……不!这……这……这不是我家，我……我……不能不承认了，这是我家。可它已经不是我以前的家了……那无法无天的野兔发疯似的跑来跑去，在野狗刨的洞里钻进钻出;那野鸡竟然飞到房梁子上……院子里长满了野谷子，那原来供我们喝水的水井边长满了野菜……这哪儿还是那温暖的家呀?!我的老母亲，您为什么……不等我!
我想吃些东西了，可我去哪找吃的呢?如果我的家人还在该多好，我就不再这么孤苦无依了。我动手采了些野谷子和野菜用来做饭。饭一会儿就做熟了，端着那热腾腾的饭呆在那里，这饭该与谁来共用呢?
推开门向东望去，积攒了多年的泪水终于还是大颗大颗地涌了出来。远了……远了……那温暖的家离我而去，我该去哪儿呢?
童年时代，我和村中的孩子们一样，在清凉的河水里游泳，在金黄的麦地里打滚，在遍地野花丛里捉蝴蝶。回到家中，母亲做好了不怎么丰盛，但特别香甜的饭菜。我忘不了父亲那温暖的怀抱，忘不了母亲教我唱的歌。
可是，有一天，一群身着盔甲的士兵突然闯了进来，把我和几个男孩子一起抓走了，听说是要去打仗，一路上我哭嚎着，听着双亲的呼喊随着风越飘越远，我突然感到这一辈子也见不到他们了，就有了一种从未有过的悲伤。十五岁那年起，我离开了家，开始了漫长的兵役生活。
此后的生活中，每天都在喊杀声和一件件冷兵器碰撞的清脆声音中度过的，每次兵刃相见前，我总是留恋的看看每一个同胞，因为每场战役中，总会缺少许多同胞。有时候我会看着天上的星星，回想父母，从我的心中流水般的涌出许多思念，我多么想见到他们呀！我经常在被窝里哭过。56年我一直在心底问，为什么要发动战争？至高无上的皇上是血肉之躯，我们草民也是，他有父母，我们也有啊！我想一个好皇帝首先是得民心，你把老百姓整天吓的整天惶惶不可终日，我想是迟早也得下台的。不要战争，不要让天下父母失去孩子。
八十岁时，我侥幸从战场上逃出来，我怀着急切的心情赶到了家乡，迫切的想见到我的父母，在村口，我遇见了小时候的玩伴，我们握着手，良久说不出话来。
半晌，我问伙伴：“我家中的父母还好吗？”伙伴拍了拍我的肩膀，叹了口气说：“看，松柏旁有两座坟墓的就是你的.家。”听了这句话，犹如晴天一个霹雳，“啪”我的拐棍掉在了地上，我踉踉跄跄的回到家。这……这还是原来洒满我欢声笑语的家吗？野兔从狗窝里出来进去，野鸡在梁上飞上飞下，屋子中灰尘落了一层又一层，蜘蛛网布满了每个角落，庭院中生长着野草，井边上生长着野葵。我长久的跪在杂草丛生的二老坟墓前，我欲哭无泪，只觉得特别酸楚，月亮出来了，我把野草做成饭，采来野葵做汤，不一会儿饭和汤熟了，放在桌前，冷冷清清的一个人，没有人与我同享。我望着月亮，一行心酸的泪划过我的脸庞，滑落在满是补丁的衣服袖口上，我不尽唱到：
十五从军征，
八十始得归。
道逢乡里人，
“家中有阿谁”
有一个十五岁的少年，在小村子里和伙伴们一起玩耍，和家人们一起过着幸福快乐的生活，生活是多么的其乐融融。可是，好景不长，在那一天，他刚想出去找伙伴们玩耍时，发现官兵们围满了整个村子抓壮丁去充军，他的小伙伴们全被抓起来了。他害怕被抓起来，而躲在一个地方，可是，却没有逃过官兵鹰一样的利眼，他被抓去充了六十五年的兵，在这漫漫的六十五年的岁月里，他虽然在战场上表现得非常英勇，但他却常常思念那本应该温馨的家；他又何尝不会在中秋节时，一个人望着那轮孤独的、冰凉的圆月，去幻想如果还在家的欢乐，可是现在却只能一个人慢慢承受孤独带来的痛苦……
他终于熬到了八十岁，可以远离战火纷飞的时代了，可以回到以前那个温暖的家了，一想到这里，这位老爷爷便笑起来了，只不过经过了六十五年岁月的洗礼，笑时满脸的皱纹都挤在了一起。
在回乡的路途上，他不停地想象出回到家中的温馨场面，好不容易碰到一个同乡的人，他赶紧加快了脚步，佝偻着背，拄着拐杖向前询问：“咳咳，请问，咳咳，我家里还有那些人？”那个同乡见他衣物破烂，又如此的可怜，便婉转地说：“从这个地方远远望去，那个地就是你的家了，但……但……”老人等不及想知道家中的情况了，便赶紧问：“怎样？”那人说：“你自己去看看吧！”老人似乎察觉道了些什么，便赶紧走向家里。来到庭院中，他用苍老的声音喊了一声：“爹…..娘……”可是，并没有像他以前看到的景象一样——家中并没有人走出来迎接他。突然，他看到了一个地方，只看到了两座坟冢，他一下子恍然大悟了。兔子把以前的狗洞改成了自己家，一些野鸡在稻草屋顶上跳来跳去，古井上也长满了野菜。老人把野菜采摘下来，做成了汤；把庭院中的野谷，割下来做了饭，把饭菜端上了破旧不堪的桌子，却不知该和谁来分享这饭菜？
拖着沉重的步子，老人走出了残破的家门，向东望去，好像小时候一样又看见亲人们外出归来的身影，眼泪在不知不觉中往下落，浸湿了补丁满满的衣服。命运呀，怎么如此的不幸；亲人们哪，我回来了，可你们在哪里呢？
一阵寒风吹过，老人一阵寒栗，他的心也更冷了......
世间之大，我却只能在此哀叹。人生如梦，我却只是生活的傀儡，八十年的光阴，挥之而去。——题记
十五岁那年，我离开了故乡，离开了家人，来到了战火硝烟的沙场。一去，便是*七十年。如今，我回到了这个熟悉而陌生的地方，一切，物是人非……
依旧是那几座大山；依旧是那几栋破烂的房屋；依旧是那蜿蜒曲折的小路。然而，却不再是那熟悉的人了。偶尔看见几个村里人经过，看着他们年来沧桑的背影。泪水，模糊了我的视线。我的父亲母亲，我的兄弟姐妹，你们还好吗？一个村里人告诉我：“看那边的大山下，一栋破烂不堪的房屋，却已经没人居住了，那里便是你的家。山上，坟墓一个接着一个。唉！他们都不在了。”我震撼了。我已记不清自己是怎样跌跌撞撞来到这——我的家。暗黄的墙壁，虚掩的大门。我推门而入，一阵阴扑鼻而来，空荡荡的房子。空荡荡的心。
突然，一只野兔从家中窜出，门外，偶尔飞过几只鸡。为什么？只剩下这些牲畜了。看着门外的庭院上长满了野生的谷子，还有井边那一丛丛的野生葵菜。什么都有，唯独，那些人，已不在了。我拾起那些谷子，摘了些野葵菜，生了火，火光照着房屋通红通红，袅袅青烟徐徐上升，往事的一幕幕，都浮现在我眼前，恍惚间，我看见了爹娘在哭泣，只是一瞬间，依旧是那空荡荡的房子。我的泪，早已流干了。那些年颠沛流离，南征北伐的生活，我的心，早已麻木了。心中仅存的一丝希望，就是希望能与亲人团聚。如今，我这唯一的希望也破灭了。
我来到父母的坟前，哭，使劲的哭，哭尽了我这一辈子的眼泪，来祭奠我这荒唐的一生。我注定，这一辈子，都是生活的傀儡，被命运摆布的傀儡。我的一生呀！就在这残酷的现实中度过。呵！我又疯狂的大笑，像个疯子一样的笑话我的一生，这是一个多么荒唐的一生啊！
夕阳西下。一个年老沧桑的背影，消失在天涯。我走了……
年仅十五，尚不懂事，便凭着一股满腔热血，出去从军，竟不知，待到耄耋之年，两鬓苍苍，拄着拐杖，归反自己朝思暮想的家乡，只怕那早已物是人非。
走在乡村小路，遇到了同乡的壮年人，身强力壮的他，谁还记得，离家时，他还是羸弱的孩子。
我怀着忐忑的心，询问家中的情况，虽早已心知肚明。乡人失落地告诉了我，家中的坟头早已杂草丛生。
不知哪来的野兔，从那曾静静守候我凯旋而归的猎狗出入的墙洞，窜入。野鸡扑腾着翅膀，飞过早已被风沙寝室的梁上，仿佛早已将此当做自己的住所。
庭院中，早已野草蔓布，中庭中，长出了野生的谷子。破旧，早已布满青苔的井台上也长出了未经播种而生的葵菜，肆意地侵占这一片无人开垦的荒土。
我轻轻地用杵臼捣去谷物的皮壳，采下葵菜，煮一碗热腾的米饭和羹。倏地，想起曾日日夜夜守候的家人，以及儿时一家人欢声笑语地在桌旁享用着那简单但温馨的饭菜。而如今，饭菜虽有，但只剩冷清的自我。
饭，渐渐冷了，却不知道送给谁吃，只留下一个孤独的背影，慢慢消失在热气之中，摇头叹息。
起身，走出门，头慢慢看向东边，脑海中不禁浮现，过去那温馨的回忆，那儿时天真无邪的我。泪水不禁从苍老的皱纹上淌过，浸湿了我发黄的旧衣。
——十五从军征改写6篇
昔日汉代之时，匈奴连连侵犯中原，烧杀抢掠，无恶不作。终于汉朝忍无可忍与匈奴展开了几十年的战争。而在一个小村庄中，有一位眉清目秀的少年，姓伍名贵字汉长。伍贵出生于一个富饶的村庄里，家庭富裕，养了很多鸡、狗之类的牲畜，伍贵从小就想为国家出力，将来成为一名大将军，光宗耀祖。于是伍贵就和几位好友连同三五百名壮汉投军去了。可是伍贵等人经过数十场血战后，几百名壮汉牺牲了，还带走了两个风华正茂的少年的生命。伍贵的一位朋友病死了，另一位也悄悄地回到了故乡。伍贵没有什么朋友了，唯一能做的就是上场杀敌。
时间飞一般过去了，往年十五岁的伍贵的青春慢慢流去，伍贵已不是当年武艺高超的青年，不再是打头阵的将士，而是一个烧水的老兵了，别人也再不理睬他去投靠了别人。六十五年后，正值汉武帝时期，卫青、霍去病大胜匈奴，匈奴灭亡了，而兵役也解散了，伍贵已是八十岁的老人，他拄着拐杖回到故乡。唯一的精神寄托就是希望能和家人们共享天伦之乐，度过风烛残年。村里很少有人认出他了，也很少有人记得他，这时一位老人问他：“汉长，你去哪里啊？多年不见，身体可好？”说话的正是当年伍贵的朋友，伍贵急忙问：“你可知道我家人去了哪里？我的家在何处？”伍贵的朋友不忍说出真相，只说：“你向前看，松柏树丛下就是你家。”伍贵连忙道谢，走向家中。只是家里没有一个人，屋内空空的，只有简陋的家具，伍贵的好友这时才告诉他，他的家人早被匈奴兵杀害了，抢走家财。伍贵听了，禁不住放声大哭：“爹啊，娘啊，都是孩儿不孝，没伺侯好你们啊！我是一个孤苦伶仃的人了……”伍贵来到坟前，给父母坟都叩了三个响头，失魂落魄似的走进大园里。往日的小狗已不复存在，野兔住在狗洞里，家鸡也变成野鸡，在梁上乱飞。伍贵进了门，庭中生满了野谷子，井边长满冬寒菜，伍贵只得自己动手舂米做饭，把冬寒菜做成汤菜，伍贵吃的不再是大鱼大肉，而是粗茶淡饭。饭菜一会煮好了，伍贵却不知和谁一起共餐，望着饭菜中热腾腾的水蒸汽逐渐向上冒，伍贵以前一件件快乐的事都浮现在他眼前，他痛恨战争，更痛恨匈奴，可惜自己年老体迈，再也不能为家人报仇了。
他深深叹了口气，走出家门，往日的美好时光早付诸东流。他望着东方看着家人的坟墓，不禁想：“功成名就这些都是王孙公子才能得到的啊！为什么我们*民是真正的受害者，难道我们就是帝王手中的一颗棋子，为他们的利益而死的吗？我痛恨战争！”可惜后悔也来不及了，伍贵看着东方的太阳，禁不住老泪纵横。
十五岁那年，我离开了亲人，走向那无情的战场。到了如今我八十多岁了，才能回到我朝思暮想的家乡，与离别已久的父母姐妹团聚，怀着这忐忑不安的心情我踏上了归途。
经过长途跋涉，我终于回到了家乡，六十五年过去了，我的家在哪里我都忘记了，在路上我偶然遇到乡里的乡亲，于是我就试着问他家里的情况：“好久不见啊，*日可好？我家中有谁在家？”这位老乡可能还认得我，无奈地指着我家：“远远望去，那就是你的家，那已经变成松柏掺杂的一块墓地了……”说完，他长叹一声，离我远去。我顺着老乡指的方向，找到了我的家。来到家门口，我看到了一篇极其荒凉的景象：一群活蹦乱跳的野兔正在曾经的狗洞里安了家；一群野鸡飞到了我家的房梁上；院子里杂草丛生，长满了野谷；水井边上也长满了野葵。我心想：这真的是我昔日与家人居住的住宅吗？我采集院子里的野谷用来做饭，摘了几棵野葵用来做饭。饭菜不一会儿就熟了，但是我不知道要与谁一起享用这顿晚饭。走出门外，望着东边的树林，一股悲伤的感觉涌上心头，不知不觉，我的衣裳已经被泪水打湿了……
战火刚消的战场上，弥漫着一种死亡的气息，黄沙漫天，渐渐把地上七横八竖的尸体掩盖，狂风无情地刮在了那几个奄奄一息遍体鳞伤的人身上，起初，他们还**着，后来，便毫无声响。漫漫黄沙上，留下了一串深浅不一的脚印……
他茫然看着一望无际的沙漠，风吹起了他那单薄的衣襟，他用枯瘦的双手抚*，想起那盼望儿子凯旋而归的母亲天天站在家门口，希望他们有朝一日母子团圆，日日夜夜想念自己的父亲以及亲手为自己做好鞋子的姐姐。他禁不住老泪纵横，离家六十五载，从未回家一次，可能，父母双亲早已不在人世，如花似玉的姐姐也远嫁他乡，要是我不从军，如今早已子孙满堂，尽享天伦之乐了，哎……可转念一想能活着就很幸运了，他坚定地望了望眼前的道路，蹒跚地走了下去。狂风试图把他吞噬，他迫切的想回家看看，把危险搁置一边，狂风退却了，流沙也没有勇气挑战他了。他历经了千辛万苦，终于回到了家乡。
当他疲惫不堪走进熟悉而又陌生的村庄时，心中不由一阵狂喜：我终于回到家了，我好见一下亲人，向他们倾诉衷肠啊!他想着见到家中的喜悦，心中早已六神无主，浮想联翩了，那饱经风霜的脸上露出了喜悦的笑容。一个白鬓老翁拄着拐杖走过，他心一惊：莫不是他，我小时侯的玩伴?他情不自禁张开干裂的嘴叫到：“牛娃……”老翁一回头，疑惑地问道：“你怎么知道我的小名，莫非你是……”他补充道：“羊娃。”“哦你十五岁那年被“抓丁”抓走了吧!”他欣喜若狂，忙问：“我的家呢?”老翁迟疑了一下，用手指了一下那间茅草屋。
他推开了那扇早已朽了的门，“嘎吱”门开了，映入眼帘的景象让他惊呆了：地面上积了厚厚一层灰和落叶，几只野兔从原先的狗洞钻来钻去，野**他的家当成了安乐窝……“我的家人呢?”他哆哆嗦嗦推门而出：在凛冽的秋风中，落叶打着旋儿飘到几座坟墓上，坟前灵牌上分明写着父母和姐姐的名字，父母竟先他一步，秋风吹起了他的白须，他呆立在秋风中，此时，残阳如血……
秋风瑟瑟，秋叶凋零，我走在回乡的路上。我是一个老兵，今天，我要回到我阔别多年的家乡。我的父母，我的亲人，你们还好吗？往事如烟，有些记忆都已经模糊了，可当初从军的情景，永远铭刻在我的心中
那一年我刚十五岁，恰好这年我朝对匈奴出战。朝廷要求家里有男丁的人家，必须积极报名参军。好男儿志在四方，我毫不犹豫的报了名。
在参军之前，我的父亲对我说：孩子呀，你就放心地去吧，家里有我呢，我一定要等你回来。说完父亲的泪流了下来。我的母亲为我缝了新衣裳，我年龄最小的妹妹一直拖着我，不肯让我离开，即使这样，我仍然还要去参军。
第二天一大早，我打点行装，父亲的脸很沉重，母亲强忍着泪，兄弟姐妹们都噙着泪水，我向家人辞行之后，策马扬鞭，绝尘而去
我参军后随着出征的将士们辗转沙场，我们身经百战，有些人战死了，而我活了下来。这样的日子不知经历了多久，曾经是风华正茂，而现在我已经是白发苍苍了，现在我已经80多岁了，算算我最初进入军营的岁数，我已经有65年没回家了。
我没有立下很大的战功，默默无闻，终于可以退役了。一想到可以回家，我心里是无比的激动，我牵着伴随我多年的老马慢慢的走到了村口，看到一个鹤发童颜的老者，虽然很久没见他了，可是我还是记得，他就是我儿时的伙伴：阿发。
看到发小，我很高兴的喊：阿发，还记得我吗？
阿发听到后，看了看，高兴的说：啊，这不是李景刚吗？好久不见，你还好吗？
我兴奋地说道：我这人福大命大，从战场上捡了条命回来了。正要回家呢，既然这么巧，那你就陪着我回家吧。阿发听了，叹口气说：景刚啊，你怎么不早点回家呢？你的父母已经不在了，你的兄弟姐妹也因战乱也你瞧那松柏间就是你的家呀。
我顺着他手指方向望去，心里很不安，也很沉重。
松柏丛中，坟墓一座连着一座，这就是我的家？曾经我在这里度过我最美好的童年。怎么就变成这样了呢？
推开家门，野兔从狗洞里肆无忌惮的钻进来，野鸡正在梁上飞了出来，野生谷子长满了庭院，野生葵菜布满井台。我打起精神，舂了谷子拿来煮饭，采摘葵菜拿来做羹，饭菜熟了，可是我和谁一起来共享着晚餐呢？
走出庭院，极目东望，夕阳正颓然欲坠，我不禁老泪纵横，泪湿衣襟。
整齐的步伐朝我的耳朵传来，我心跳一下跳的好快，然而快马加鞭的跑回家中，告诉家人——部队又来征兵了。他们几乎快要疯掉。我今年年满十五，到了参军的年龄。他们连忙吧我藏了起来。
军队来到我家门口说：“喂！老头，赶快叫你儿子出来。”爹着急的说：“我家没儿子，只有两个女儿。”“别听他废话，快搜。”爹急了，跪下来说：“别搜了，我给你磕头了。”我赶忙从柴堆里出来：“爹，别磕了。给他们磕头不值得。我走就是了。”爹含着泪说：“别走，我只有你一个儿子，你走了我怎么办啊。”而我却被他们硬拉去了……
然而我现在已八十有余了。军队终于让我回家了。我冒着严寒，回到了相隔两千余里，别了六十余年的家去》
一路上我带着仅有的盘缠，奔回了陌生的家。我终于走不动了，就依靠在树旁。突然前面来了位像似八十余岁的农夫》便起身，问：“请问一下，刘家村在哪啊。”农夫抠着脑袋说：“这就是刘家村啊。请问您是？”“我是刘朝拓”“原来是朝拓兄啊，我是刘标雄啊，不认识我了吗？”“那你知道我家在哪吗？”他叹了一口气说：“你的家人已经不再人世了，这书的后面便是你的家。我哭着爬了过去，只见野兔乱串；野鸡乱扑；野生谷子长满了庭院；野生葵菜布满了井沿。天色渐渐暗了下来，冷风吹进屋中，呜呜的响从窗隙向远处一望。苍黄的天底下，只见几个萧索的房屋，没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来……
就这样慢慢的睡着了，永远的，永远的……
初三:陈洁
十五岁那年，离开了家乡，走向那无情的战场。每当月圆时，那股浓浓的思乡之情油然而生，泪眼朦胧中，我似乎又看到了家乡，看到了亲人多少次梦里回到了家乡，看到了静静的院落，白发的双亲，是那么的亲切。但却总是梦而已！
冰冷的战场诉说了逝去的时光，一位位战友倒下了。将军们说战争就要结束了。我们一直盼望，但是我一次次死里逃生之后，却又被派往边疆做守卫去了。十年，二十年，三十年……我这个幸存者，经过了无数的仗，成为了一个满头白发，老人。只有回归故里，才是我唯一的期盼 经过了长途的跋涉，我终于回到告别65年的家乡，回到了我的家乡，回到了65年来，我天天想，夜夜盼的家乡。但是眼前的景象如滚滚而来的浪潮淹没了我的喜悦。这是我的家吗？惊飞了草丛中一群群的野鸡，它们停在房梁上，用它的眼睛疑惑地望着我。原本有花的墙已经坍塌，成了野兔的家几只野兔探出头来——他们为一个陌生人的到来而感到恼怒；。纸窗户已经破了，留下一个巨大的圆形的洞，阳光从圆里射进来，父亲亲手为我制作的小木桌，可如今已腐化，从前伴我度过十五个春秋的那张小床也堆满了稻草，我抚摸着那件丢在地上的破衣服，眼前浮现出母亲给我们织布，一家人其乐融融，围成一圈，聊着天，欢笑着的情景……
我采下野葵做了一顿饭，放在地上。我看到爹娘在一旁，兄弟在一旁，快乐地谈笑。但一转眼，却什么也没有了。只有野草在生长，只有风声在吹响，只有鸟儿在凄唱。
——十五从军征扩写作文6篇
我柱着拐杖，缓缓走进村子，*安乡三个大字映入了我的眼帘，*安呵呵呵，我苦笑了两声。
走进村子，看着一个个摇摇欲坠的房子，不由得忐忑不安起来，我的哥哥还在吗？小妮子还在吗？我走啊走，仿佛回家的这条路十分漫长，好像永远没有尽头。我抬头一看隐约看到一个人影，像是，是小妮子，我用嘶哑的声音叫着：小妮子！小妮子恍惚得转了转头，又转了回去，这时，我的脑海中，不，是在耳边萦绕哪种声音，那种毫不嘶哑，哪么爽朗叫着小妮子的声音。眼前浮现出哪个扎着羊角辫的小妮子深情的回眸，哪玫瑰花似的脸蛋。
走*了这是小妮子，但她已经又聋又瞎了，但我叫她，她为什么会回头呢？哎！她已是满头银丝，哪玫瑰花似的脸蛋已经爬满了皱纹，我应该也是这幅模样了吧！
我与她擦肩而过，看到了我的小侄女，差不多也有五六十岁了吧，我走时她刚满月。她告诉我一直往前走，过了那条河就是你家了，我问她家里还有谁，她没说，只是说那坟墓一个连一个的就是你家。
我走进大门，想露出这六十五年第一笑，但我好像不会笑了。正对我的是我全家，但他们都已成灰烬，看不到我了，他们是怎么死的.，是战争吗？哎！哎！哎！眼眶中的泪水喷涌而出，我使劲不让自己哭，终于我不哭了。
走进院子，雪白的兔子从狗洞钻进钻出，野鸡从屋顶上飞来飞去。小的时候差点掉下去的那口井上面早已经长满了杂草，其实一想，那时死了倒好，走进中堂，有谷子，这生活还是要过，我做饭菜，才一想我做给谁出呢？几十年来我没做过一次饭菜给父母吃，现在却没人来吃了。六十五前四月的一天，我和父亲吵架了，早想着回来道歉的，现在永远没机会了。
没了！什么都没了！什么都没了！也许命就是这样吧，我又一次落泪，并永远地闭上眼睛，永远不想看见这个世界
话说：秦汉时期，各国各城都炮火连天，满城风雨，家家户户家破人亡，妻离子散，背井离乡，真是惨不忍睹。可是有一家子，因年迈的老父母行走不方便，年少的儿子不舍得自己的父母，所以也随流下来。
可是，连日的敌军扫荡，把这一家唯一持家的粮食和银两都抢光了。这家子靠吃树皮树根勉勉强强地熬过了几天。可因为几天来的营养不足，老迈的母亲再次患病了，急需银两救治，可是······
这天，一个消息传来：国家急征十五岁至五十五岁的人从军，自愿者赏金二十两。听到后，这家里刚满十五的少年高兴不已，他想：如果去从军，就能用银两买药救母亲了，还能英勇杀敌，报敌人抢粮之仇，还为自己创造美丽的家乡。
那位才十五岁的少年报名后，背上行囊，依依不舍的和父母分别后，踏上了从军之路。
······
话说：秦汉时期，各国各城都炮火连天，满城风雨，家家户户家破人亡，妻离子散，背井离乡，真是惨不忍睹。可是有一家子，因年迈的老父母行走不方便，年少的儿子不舍得自己的父母，所以也随流下来。
可是，连日的敌军扫荡，把这一家唯一持家的粮食和银两都抢光了。这家子靠吃树皮树根勉勉强强地熬过了几天。可因为几天来的营养不足，老迈的母亲再次患病了，急需银两救治，可是这天，一个消息传来：国家急征十五岁至五十五岁的人从军，自愿者赏金二十两。听到后，这家里刚满十五的少年高兴不已，他想：如果去从军，就能用银两买药救母亲了，还能英勇杀敌，报敌人抢粮之仇，还为自己创造美丽的家乡。
那位才十五岁的少年报名后，背上行囊，依依不舍的和父母分别后，踏上了从军之路。
就在一天早晨，我正在帮妈妈洗碗。这时，烟尘滚滚，一阵乱马蹄声打破了这个早晨的沉寂，这时，一支官军闯进了我家，带头的人看到我时，手一挥，从队里出现一个彪形大汉，他朝我走来，一把抓住我往马车上的房子扔去，我还记得我被带走时，妈妈还在哭。
一转眼，六十五年过去了，我十分庆幸我没有战死沙场。在一个寒风吹啸的冬日，我正在校尉的营帐伺候，刚想把烹熟的肉递过去，只见校尉上下打量我一番，好久才从嘴里崩出一句冷冰冰的话：老兵，现在我们的前线吃紧，食物眼见快吃完了，我得为兄弟们盘算，所为不便再将你们这些老兵留下吃闲饭。
我刚想回话，只见校尉给旁边的人使了个眼色，给了几个铜板，便让我当夜离开了营房。
冒着刺骨的风寒，躲过野狼的袭击，经过一路打听，终于回到阔别六十五载的家。
来到村口，我真不敢相信原本热闹非常的集市，如今东、满是凋敝荒凉，停了好久才看见一个樵夫从这经过。我急忙拦住他，问道：“请问我家还有谁吗？”那人上下打量了一眼说，问过我的身世后，指着远处一个地方，轻叹了一句，说：“老人家，那就是你家，已经变成了松柏掺杂的墓地了，那些墓地可能是你的亲人。”
一路蹒跚地从村口来到家门口，我深深地吸了一口气。这难道是我的家吗？刚想在一把要坏掉的椅子上坐下，给这老腿歇歇。这时“嗖”的一声，一只野兔从狗洞跑了出来，我又抬头一看，野鸡在梁上飞来飞去，俨然已把这当起它们的乐园了。我起身走进院子里，院子里长满了野谷，井边长满了野葵，走进里屋想找点东西犒劳这饥肠辘辘的肚子，可翻箱倒柜地找了老半天，仍一无所获，只好就地采了些野谷来做饭，摘了些野葵来做汤。不一会儿，饭和汤就熟了，看着冒着热气的饭菜，却不知和谁一起来享用……用完回到家后一顿简单的饭菜后，我起身走出门外，看着一轮夕阳正缓缓西下，心里一颤，任由老泪落满征衣。
十五岁那年，离开了家乡，离开了亲人，走向那无情的.战场。我天天盼，天天等，终于到了我八十岁那年，才得以如愿以偿。
经过长途的跋涉，我终于回到了家乡。我急忙问乡里人：“我的家里还有谁啊？”乡里人回答：“远远望去那就是你的家，松柏森森，一篇坟墓。”野兔从狗洞里钻进钻出，野鸡在屋梁上飞来飞去。院子里长着野生的谷子，井边长满了野生的葵菜。我采些野谷舂谷做饭，摘下葵叶算是汤。汤和饭做好后，我却不知道应该叫谁一起来吃。
我又想起了家人，孤零独处，一口饭、一口汤也无法下咽，只能茫然的向东空望，默默流泪。我感到无比的绝望。啊，战争，你给劳动人民带来深重的苦难，我已经无依无靠了，这都是因为你，我不希望有更多的人因为你变得跟我一样。我希望拥有和*美好的生活！
战争，结束了。在一个寂静的黄昏，从远处，在阳光的照射下，投来一个人影，这时一个老人拄着一根木棍渐渐走来。
十五岁时他就被人征走当兵打仗了，历尽了六十五年，才打完仗，现在八十岁的.他一路风餐露宿，风尘仆仆地赶回了家乡。
“六十五年啊，六十五年了，离开家乡六十五年，才得以回到家乡啊！在坎坷的路上，突然，他那已昏花的眼睛看到了他儿时的伙伴，他的老乡，他急急的走上前，忙问：“我家中还有谁在世？”路人仔细一看认出了他是他的同乡好朋友，看着他急切的心情，看着他脸上因回家乡而流露出的兴奋，张了张口，想说些什么，但又闭住了。“我家中还有谁？”他又问了一次，他的朋友只好告诉他：“远远地看去，那就是你的家。再看看那片松树和柏树，那里有许多坟墓……”
他像是定在了那里，半晌没动，从他的眼里，可以清楚地看见有什么晶莹的东西在闪动。但是，他颤巍巍地向家走去了，屋子已经非常的破旧，空无一人。原来他家那条狗出入的洞，也成了野兔出入之路，房梁成了野鸡的安居之处。庭院中长满了野草和野生的庄稼，井台上长出了野菜。
天渐渐的暗了下来，他把亲人曾经用来做饭的锅、碗、瓢、盆找了出来。把野生的庄稼皮捣去，做成了米，又在井台上挖了些野菜做成了汤。就这样把饭做好了，可是没有一个亲人陪他吃饭，他心里真是一股说不出的滋味，顿时两眼泪眶满流。他走出门向东望去，“六十五年，当兵六十五年了，它除了带给我失去亲人的痛苦还有什么？”泪水扑籁籁地落下来，打在了衣服上。
远处，在漆黑的寂静的夜空中，仿佛在同情他的悲惨糟遇。
——十五从军征说课稿 (菁华5篇)
一、说教材。
《十五从军征》是北师大版小学语文六年级第六单元“战争”的起始课，它以诗歌的形式向我们展示了“战争”的性质以及给人民带来的深刻影响，并让学生认识了由此产生的“兵役制”等残酷的制度，帮助学生更好地认识历史、了解战争。这是一首汉代乐府民歌，全诗既含蕴简洁，又深沉凝重，令人感愤，催人泪下。
二、说学情。
学生在经过了5年的语文学*后，已经形成了一定的诗歌学*方法和学*步骤，能通过资料以及对背景的了解对诗歌的大意进行自学理解。但同时，学生还存在理解诗歌时不够深入，缺乏自己的思考过程，特别是在体悟诗歌情境上有着明显的不足。因此，教师在教学中应着力培养学生联系上下文赏析诗歌的意识和*惯的同时，帮助学生在头脑中更好的建构起诗中情境画面，让学生由诗句产生丰富的联想，体会诗歌的意象美。
三、说课标
新课标对五六年级古诗教学的要求是：阅读诗歌，大题把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
四、说教学目标
根据教材特点，学生学*情况和课标要求，我将本节课的教学目标设定为：
1、在读通顺古诗的基础上，引导学生把握诗歌的感情基调，能够有感情的朗读诗歌。
２、通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学*文本，深入诗歌理解诗句的含义，体会诗歌的艺术境界，揣摩诗歌表达的情感。
３、紧扣单元目标，了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱、珍惜和*生活的情感。本课教学的重难点是：重点：引导学生反复诵读，体会诗歌的艺术境界，理解诗歌的思想内容。难点：从文章朴实的语言中体会诗中蕴含的深刻主题。
五、说教法
为实现教学目标，我在教学设计中力图做到：鼓励学生运用联想和想象的方法，抓住诗中的细节描写，多角度地揣摩人物的心理活动，建构起诗中生动的情境画面，感知人物形象和体会诗歌表达的情感。当然，在语文教学中，我力求体现将这篇诗歌的工具性和人文性有机统一起来，并贯穿到我每一处的教学设计中，不当之处，敬请指正。
六、说学法
人们常说：“授人以鱼，仅一饭之需；授人以渔，则终身受益无穷。”现代教育理论强调，教学生学会学*是教学的一项基本任务。因此，我引导学生运用，读读——找找——议议——想想——说说——读读的方法学*课文，既让学生动眼、动手，又让学生动脑、动口，充分调动他们的多种感官，主动积极地参与阅读实践，培养其良好的阅读能力和阅读*惯。学法上，我贯彻的指导思想是把“学*的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学*方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读*惯。
七、说教学流程
㈠、激情导入，未成曲调先有情
1、导入：在人类五千年的华夏文明史里始终有战争相随，无论是那个朝代，都留有战争的刀痕，以战争为题材的诗印在浩若繁星的文学诗词中，成为一朵瑰丽的诗苑奇葩。每一首诗都像一颗颗晶莹、温润的珍珠洒落在诗海的托盘上，让人长吟，使人苦叹。
2、课件简介乐府诗
㈡、破解题意，咬文嚼字激感情师；
读课题你们知道了什么？重点理解了“征”，使学生初步感知他不是自愿从军，而是逼迫，感知兵役制度的残酷。
㈢、再读诗歌，感知诗歌大意
1、带着自己的感受自己读诗。
2、检查生字掌握情况。
3、交流掌握的词语，学会分享。
4、尝试用自己的话说说诗句的意思。不要忘记结合插图。 ㈣、品词析句，对话文本悟诗情
1、抓住诗歌第一句想想老人六十五年的生活情景。
2、请同学们再静静地读诗，划出如下相关的诗句：老兵回到家乡，他听到了什么，看到了什么，又做了什么？汇报。
A、听到什么————他听到了什么？
B、看到什么————他又看到了怎样的场景呢？指一名生与教师一起读，其他同学们闭上眼睛，展开想象。想象看到了怎样的画面？并想象65年前他的家，对比中加深认识。
C、做了什么————他做了什么？
D、小结，
过度：面对这一切，老人又能怎么样呢？他只能是：（出门东向看，泪落沾我衣。）
师：这滴滴流淌的是怎样的泪啊？（这是无奈的泪、痛苦的泪、悲伤的泪）
画面中的老人的眼中，你看到了什么？（绝望、茫然、无助、精神恍惚、表情呆滞……）
师：汉代连年征战，民不聊生。曹操的《蒿里行》这样写道：
“白骨露于野，千里无鸡鸣”，老兵的遭遇仅仅是他一个人、仅仅是他一个家庭吗？
E、师：是什么原因造成百姓们悲惨的生活呢？
无休无止的残酷的战争、黑暗的社会使无数的家庭成了：松柏冢累累（背景音乐响起）
F、师：用你们动情地诵读展现老兵的悲苦吧！（老师引读）
㈤、总结全课，感悟内涵升华感情
1、掩卷沉思，内心感慨颇多啊。你对战争有什么看法？
2、师总结。
3、作业布置：
一、说教材内容：
《十五从军征》这首乐府诗，描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景。这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。
二、学情分析：
六年级的学生，已经形成了一定的诗歌的学*方法和学*步骤，能通过资料以及对背景的了解，对诗歌的大意进行自学理解。但同时，学生还存在理解诗歌有时不够深入，缺乏自己的思考过程，特别是在体悟诗歌情境上有着明显的不足。因此，教师在教学中着力培养学生联系上下文的诗歌赏析的意识和*惯的同时，需帮助学生在头脑中更好的建构起诗中情境画面，让学生由诗句产生丰富的联想，体会诗歌的意象美。
三、教学目标：
1、了解诗歌大意，学*运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。
2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。
3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和*生活的情感。
教学难点：
了解诗歌大意，学*运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。
四、设计思路：
以自读为主，在明了诗意的基础上理解诗文的内涵，其中适当渗透有关诗文的课外知识，引导学生对诗的内容及表达的情感作浅易的欣赏，不作繁琐过细的分析。
在赏析的过程中鼓励学生大胆质疑，共同交流、各抒己见，培养学生探究学*的意识和主动学*的*惯。
学生通过学*这首诗，不仅要构建起老人回乡的情感变化脉络，更为重要的是，通过抓住对文中重点诗句的想象、感悟、品味、诵读，去丰满学生对战争的认识，准确把握诗歌所表达的思想感情。
五、教学过程：
一）导入
1、板书课题。解题。
2、介绍乐府诗。
二）初读诗歌，了解诗意：
1、这首诗主要写的是一件什么事呢？
2检查预*。
1）读文，正音。
2）理解重点词、难词。
3）理解诗句大意。
3、小结。
三）深入诵读。联想诗句表达的情境。
1、同学们，这是一首叙事诗，诗中的主人翁是谁？
哪一句给我们介绍了他一生的经历？
体会一下这位在战场上征战了65年的老兵，此时的他心情怎么样？是什么？
再读诗句，看他的愿望能否实现？
2、是啊，80岁的老兵满怀希望返回家乡，他是多么的希望亲人早已路旁迎接，可他的亲人呢？
引出：遥看是君家，松柏冢累累。
假如你是乡人，你会怎样告诉他这个消息呢？你用这种语气读一读。
不仅是乡里人，连我们每一个人的心里都充满了悲伤，让我们怀着悲伤的心情齐读：遥看是君家，松柏冢累累。
假如你就是老人，听到乡里人的话，这时候的你会是什么反应，什么心情？
3、可是，这样的打击才刚刚开始。80岁的老人拄着拐杖，一步一步，由远及*，走进自家小院，看到的是什么呢？请同学们闭上眼睛，发挥你的想象。（师朗诵那四句诗。）你看到了什么样的景象？
学生自由读，体会这是一种怎样的景象？
这就是他现在的家，就是他几十年魂牵梦绕的故园吗？
4、在这样的一个家中，80岁的老人是怎么生活的呢？（生齐读舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。）这样的饭菜，吃起来是什么味儿呀？结合刚读的句子来谈。
学生想象；失去孩子的老人，失去了丈夫的妻子，失去了父母的孩子…
教师口述：仅仅是汉武帝在位时，他五次讨伐匈奴，就导致全国有一半的人死亡，无数个家庭过着舂谷持作饭，采葵持作羹的生活，无数个家庭忍受着羹饭一时熟，不知贻阿谁的痛苦
让我们用朗读读出他心里的苦吧！
5、师：失去亲人，失去家园，无依无靠，面对这一切，这位80岁的老人又能怎么样呢？他只能是：（生接读：出门东向看，泪落沾我衣。）只能是老泪纵横，无声地哭泣呀！他在泣什么？他为什么而泣呢？
四）升华
1、这就是80岁老兵回家的经历，让我们用读来表现他的凄苦与悲凉吧。
2、古诗重在诵读，下面让我们自由诵读，再次走进老人的内心。
3、通过这首诗，你对战争又有哪些新的认识？
4、是的，战争是残酷的，老人的悲苦经历只是当时遭受战争苦难的人们的`一个缩影，古往今来，不知多少家庭因为战争而妻离子散，家破人亡，即使在崇尚和*的今天，世界上仍有人在忍受着战争的痛苦，请看图片。（多媒体展示）
5、此时你最想说些什么？
五）犖澹、积累（课内外结合，学*古诗）
师：除了这首诗，还有很多从不同角度描写战争的诗，比如我们学*过的《出塞》，《凉州词》和以后要学的《关山月》《从军行》《塞下曲》等。
六）布置作业：
1、找找从不同角度描写战争的诗读读。
2、背诵《十五从军征》
3、预*《出塞》
板书设计：
服役久
家凄凉
战争的残酷
——十五从军征说课稿
十五从军征说课稿
作为一名优秀的教育工作者，通常需要用到说课稿来辅助教学，说课稿可以帮助我们提高教学效果。那么你有了解过说课稿吗？下面是小编帮大家整理的十五从军征说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
《十五从军征》这首乐府诗描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景。这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。
学情分析：
六年级的学生，已经有一定的古诗学*经验。故此文表面意思的理解完全可以教给学生自主学*，对于一些难以理解的词语，教师可以加以点拨。由于学生学过的诗大多以写景状物为题材，对反映古代战争的这两首诗在理解上有一定的难度。要求学生在课下查找一些有关乐府诗、诗人王昌龄及“飞将军”李广的资料，可以辅助学生理解时代背景。 设计思路：
渗透学法以自读为主。在明了诗意的基础上理解诗文的内涵，其中适当渗透有关诗文的课外知识，引导学生对诗的内容及表达的情感作浅易的欣赏，不作繁琐过细的分析。在赏析的过程中鼓励学生大胆质疑，共同交流、各抒己见，培养学生探究学*的意识和主动学*的*惯。
《十五从军征》是一首汉代乐府民歌，反映了战争带给劳动人民的痛苦和灾难。
学生经过5年的语文学*，在课内外都曾接触过有关战争的文章，同时，对诗歌也形成了一定的学*方法和步骤，但是，也还存在理解诗歌不够深入，特别是在体悟诗歌情境上有着不足。因此，我们在教学中着力培养学生联系上下文及课文插图，根据诗句想象画面，对诗歌进行赏析的意识和*惯，帮助学生建构诗歌中所传递的对战争的全面认识。
学生通过学*这首诗，不仅要构建起老人回乡的情感变化脉络，更为重要的是，通过抓住对文中重点诗句的想象、感悟、品味、诵读，去丰满学生对战争的认识，准确把握诗歌所表达的思想感情。其中，抓住对文中重点诗句的想象、感悟、品味、诵读，是语文学科不同于其他学科的特点，而依托诗歌中的语言文字，去丰满学生对战争的认识，了解战争给人民带来的痛苦和灾难，是本课主要实现的人文目标。二者以呈现人物情感变化线为主线，以读、议、悟文中的语言文字为手段，互为促进，实现本节课教学中的二性有机统一。
作为北师大版小学语文六年级第7单元“战争”的起始课，它以诗歌的形式向我们展示了“战争”的性质以及给人民带来的深刻影响，并让学生认识了由此产生的“兵役制”等残酷的制度，帮助学生更好地认识历史、了解战争。《十五从军征》是一首汉代乐府民歌，反映了战争带给劳动人民的痛苦和灾难。全诗既简洁，又凝重，令人感愤，催人泪下。而它后面的《出塞》则是从另一个角度表达对战乱的痛恨和对良将的思慕之情.同时，学生在以往的学*中，已经接触到了一些有关战争题材的诗歌和文章，通过这篇文章的学*，将使学生从老百姓的角度深刻感受到战争给人民带来的苦难，进一步加强对战争的深刻认识。
学生在经过了5年的语文学*后，已经形成了一定的诗歌的学*方法和学*步骤，能通过资料以及对背景的了解对诗歌的大意进行自学理解。但同时，学生还存在理解诗歌有时不够深入，缺乏自己的思考过程，特别是在体悟诗歌情境上有着明显的不足。因此，教师在教学中应着力培养学生联系上下文赏析诗歌的意识和*惯的同时，需帮助学生在头脑中更好的建构起诗中情境画面，让学生由诗句产生丰富的联想，体会诗歌的意象美。
根据教材特点和学生学情，我在《十五从军征》的教学设计中，将教学目标设定为：1了解诗歌大意，学*运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和*生活的情感。由于六年级是小学过渡到初中的重要时期，简单字词理解，难字注音，乐府诗的相关资料的了解被我放在学生的预*作业中，而了解诗歌大意，学*运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义就成为本课教学的重难点。而目标的达成必须要运用语文的手段和方法。
为实现教学目标，我在教学设计中力图做到：加强学段之间、教材之间的前后联系，让学生利用已有的生活经验，整理回顾与战争相关的诗歌、文章，为本课的学*做好铺垫。在深入学*诗歌时，鼓励学生运用联想和想象的方法，抓住诗中的细节描写，多角度地揣摩人物的心理活动，建构起诗中生动的情境画面，感知人物形象和体会诗歌表达的情感。
当然，在语文教学中，我力求体现将这篇诗歌的工具性和人文性有机统一起来，并贯穿到我每一处的教学设计中，不当之处，敬请指正。
一、回顾导入：
让学生回顾曾经学过的有关战争的课文和诗歌，导入本课这首有关战争主题的诗歌，《十五从军征》。
二、解诗题，知诗人：
1、让学生在诗题中从“从军征”了解是与战争有关。
2、交流乐府诗，了解《十五从军征》来自劳动人民中间，没有具体的诗人。
三、初读诗歌，了解诗意：
检查冢，窦，雉，舂，羹，贻的读音，让学生说说预*时了解的词语意思。然后后老师范读，把学生引入诗歌的学*情境之中，并尝试与学生交流诗歌大意。
四、深入诵读，展开联想：
1、看插图，学*第1句（十五从军征，八十始得归），从年龄的跨度体会老人始得归的心情，并要求学生个性化朗读。
2、深入学*第2、3句（道逢乡里人，家中有阿谁？遥看是君家，松柏冢累累。），让女生扮演老人朗读体会老人此时的心情，有迫切见到亲人的感情，也有对家里人的担忧等等并要求学生在说原因的同时用个性化的朗读表达。男生扮演乡里人朗读，体会他告诉老兵家里情境时的心情，抓住本诗重点词语（松柏冢累累）感受本诗悲凉的意境。
3、学*4、5句（兔从狗窦入，雉从梁上飞。中庭生旅谷，井上生旅葵。），让生结合插图运用合理的联想和想象，详细述说现在的荒凉破败，想象曾经的幸福生活，现在的松柏冢累累与曾经家人的其乐融融，结合老人家里今昔的强烈对比，体会其悲凉场景。
4、让学生不禁发出这样的感叹，在这样荒凉破败的家中，一个80岁的老人该怎样生活呢？让生齐读6、7句（舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。）谈饭菜的味道（苦）让学生结合刚才学过3、4、5句体会饭菜的苦，不仅是生活上的艰苦，更是失去亲人，无依无靠的心里的痛苦。
5、面对这一切，老人只能（让生接读：出门东向看，泪落沾我衣。）让学生想象老人出门东向看，看什么？泣，又在泣什么，为什么而泣？并让学生了解汉武帝在位，五次讨伐匈奴，就导致全国有一半的人因为战争而死亡，有一半的人成了（松柏冢累累），让学生感受战争给人民生活带来的苦难。
在教学过程中，板书只用了三个字，忧悲泣，来总结老兵回乡的情感历程。
五、小结，升华主题：
1、用有感情的朗读再次走进80岁老人的回乡遭遇。
2、多媒体出示南京大屠杀图片，感受侵华战争给中国人民带来的苦难。
六、课后作业：
1、以老人或旁人的视角，让学生利用合理的想象把这首古诗改写为记叙文
2、观看日本动画片《再见萤火虫》，通过战争给日本人民带来的苦难生活让学生正确认识战争。
课后反思：
通过本课教学，基本达到了我的教学目标。结合新课标要求，我觉得这两方面做的比较好1、按照“激趣阅读---感知理解---积累运用”这样的流程进行教学，在我感到得心应手的同时学生也易于接受。2、学生能够切实地进行自主、合作、探究式的学*。让学生一边看一边读一边想象画面，把一副副画面立体的展现在学生的脑海之中。3教学中把朗读作为教学本首诗贯穿始终的方法，使学生很自然地书读百遍，其义自见。其次我的朗读训练设计有梯度：初读，正确、流利；再读，理解词义；又读，明白诗意；反复读，体会情感。最后是运用了多种指导朗读的方法：①教师范读。②重读重点字词。③边读边想象画面。④根据内容变化语气、语速、语调。⑤最主要的是教师充满激情的渲染很快把学生带入课文所描述的氛围中。
教学中所显出的最大的不足就是我在引导学生联想时的语句不够精炼与到位。最后一句“出门东向看，泪落沾我衣。”的指导读还略显不足。
一、 说教材内容：
《十五从军征》这首乐府诗，描述的是一位少年从征65年后返回故里的情景。这首诗没有华丽的修辞，只是用极其朴实的语言，塑造了栩栩如生的形象，揭露了封建兵役制度给劳动人民造成的苦难。
二、学情分析：
六年级的学生，已经形成了一定的诗歌的学*方法和学*步骤，能通过资料以及对背景的了解，对诗歌的大意进行自学理解。但同时，学生还存在理解诗歌有时不够深入，缺乏自己的思考过程，特别是在体悟诗歌情境上有着明显的不足。因此，教师在教学中着力培养学生联系上下文的诗歌赏析的意识和*惯的同时，需帮助学生在头脑中更好的建构起诗中情境画面，让学生由诗句产生丰富的联想，体会诗歌的意象美。
三、教学目标：
1、了解诗歌大意，学*运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。
2、在熟读的基础上，揣摩诗歌表达的情感，并有感情地朗读。
3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和*生活的情感。
教学难点：
了解诗歌大意，学*运用已有的生活经验联想、想象，揣摩理解诗句含义，初步把握乐府诗的语言特点。
四、设计思路：
以自读为主，在明了诗意的基础上理解诗文的内涵，其中适当渗透有关诗文的课外知识，引导学生对诗的内容及表达的情感作浅易的欣赏，不作繁琐过细的分析。
在赏析的过程中鼓励学生大胆质疑，共同交流、各抒己见，培养学生探究学*的意识和主动学*的*惯。
学生通过学*这首诗，不仅要构建起老人回乡的情感变化脉络，更为重要的是，通过抓住对文中重点诗句的想象、感悟、品味、诵读，去丰满学生对战争的认识，准确把握诗歌所表达的思想感情。
五、教学过程：
一、）导入
1、板书课题。解题。
2、介绍乐府诗。
二）、初读诗歌，了解诗意：
1、这首诗主要写的是一件什么事呢？
2检查预*。
1）读文,正音。
2)理解重点词、难词。
3）理解诗句大意。
3、小结。
三）、深入诵读。联想诗句表达的情境。
1、同学们，这是一首叙事诗，诗中的主人翁是谁？
哪一句给我们介绍了他一生的经历？
体会一下这位在战场上征战了65年的老兵，此时的他心情怎么样？是什么？
再读诗句，看他的愿望能否实现？
2、是啊，80岁的老兵满怀希望返回家乡，他是多么的希望亲人早已路旁迎接，可他的亲人呢?
引出: 遥看是君家，松柏冢累累。
假如你是乡人，你会怎样告诉他这个消息呢？你用这种语气读一读。
不仅是乡里人，连我们每一个人的心里都充满了悲伤，让我们怀着悲伤的心情齐读 ：遥看是君家，松柏冢累累。
假如你就是老人，听到乡里人的话，这时候的你会是什么反应，什么心情？
3、可是，这样的打击才刚刚开始。80岁的老人拄着拐杖，一步一步，由远及*，走进自家小院，看到的是什么呢？请同学们闭上眼睛，发挥你的想象。（师 朗诵那四句诗。）你看到了什么样的景象？
学生自由读，体会这是一种怎样的景象？
这就是他现在的家，就是他几十年魂牵梦绕的故园吗？
4、在这样的一个家中，80岁的老人是怎么生活的呢？（生齐读舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知贻阿谁。）这样的饭菜，吃起来是什么味儿呀？结合刚读的句子来谈。
学生想象；失去孩子的老人，失去了丈夫的妻子，失去了父母的孩子…..
教师口述：仅仅是汉武帝在位时，他五次讨伐匈奴，就导致全国有一半的人死亡，无数个家庭过着舂谷持作饭，采葵持作羹的生活，无数个家庭忍受着羹饭一时熟，不知贻阿谁的痛苦
让我们用朗读读出他心里的苦吧！
5、师：失去亲人，失去家园，无依无靠，面对这一切，这位80岁的老人又能怎么样呢？他只能是：（生接读：出门东向看，泪落沾我衣。）只能是老泪纵横，无声地哭泣呀！他在泣什么？他为什么而泣呢？
四）、升华
1、这就是80岁老兵回家的经历，让我们用读来表现他的凄苦与悲凉吧。
2.古诗重在诵读，下面让我们自由诵读，再次走进老人的内心。
3、通过这首诗，你对战争又有哪些新的认识？
4.是的，战争是残酷的，老人的悲苦经历只是当时遭受战争苦难的人们的一个缩影，古往今来，不知多少家庭因为战争而妻离子散，家破人亡，即使在崇尚和*的今天，世界上仍有人在忍受着战争的痛苦，请看图片。（多媒体展示）
5、此时你最想说些什么？
犖澹、积累（课内外结合，学*古诗）
师：除了这首诗，还有很多从不同角度描写战争的诗，比如我们学*过的《出塞》，《凉州词》和以后要学的《关山月》《从军行》《塞下曲》等。
六）、布置作业：
1、找找从不同角度描写战争的诗读读。
2、背诵《十五从军征》
3、预*《出塞》
板书设计：
服役久
家凄凉 战争的残酷
泪沾衣
一、说教材。
《十五从军征》是北师大版小学语文六年级第六单元“战争”的起始课，它以诗歌的形式向我们展示了“战争”的性质以及给人民带来的深刻影响，并让学生认识了由此产生的“兵役制”等残酷的制度，帮助学生更好地认识历史、了解战争。这是一首汉代乐府民歌，全诗既含蕴简洁，又深沉凝重，令人感愤，催人泪下。
二、说学情。
学生在经过了5年的语文学*后，已经形成了一定的诗歌学*方法和学*步骤，能通过资料以及对背景的了解对诗歌的大意进行自学理解。但同时，学生还存在理解诗歌时不够深入，缺乏自己的思考过程，特别是在体悟诗歌情境上有着明显的不足。因此，教师在教学中应着力培养学生联系上下文赏析诗歌的意识和*惯的同时，帮助学生在头脑中更好的建构起诗中情境画面，让学生由诗句产生丰富的联想，体会诗歌的意象美。
三、说课标
新课标对五六年级古诗教学的要求是：阅读诗歌，大题把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会作品的情感。受到优秀作品的感染和激励，向往和追求美好的理想。
四、说教学目标
根据教材特点，学生学*情况和课标要求，我将本节课的教学目标设定为：
1、在读通顺古诗的基础上，引导学生把握诗歌的感情基调，能够有感情的朗读诗歌。
２、通过朗读、品味、比较、联想等多种方式学*文本，深入诗歌理解诗句的含义，体会诗歌的艺术境界，揣摩诗歌表达的情感。
３、紧扣单元目标，了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱、珍惜和*生活的情感。本课教学的重难点是：重点：引导学生反复诵读，体会诗歌的艺术境界，理解诗歌的思想内容。难点：从文章朴实的语言中体会诗中蕴含的深刻主题。
五、说教法
为实现教学目标，我在教学设计中力图做到：鼓励学生运用联想和想象的方法，抓住诗中的细节描写，多角度地揣摩人物的心理活动，建构起诗中生动的情境画面，感知人物形象和体会诗歌表达的情感。当然，在语文教学中，我力求体现将这篇诗歌的工具性和人文性有机统一起来，并贯穿到我每一处的教学设计中，不当之处，敬请指正。
六、说学法
人们常说：“授人以鱼，仅一饭之需；授人以渔，则终身受益无穷。”现代教育理论强调，教学生学会学*是教学的一项基本任务。因此，我引导学生运用，读读——找找——议议——想想——说说——读读的方法学*课文，既让学生动眼、动手，又让学生动脑、动口，充分调动他们的多种感官，主动积极地参与阅读实践，培养其良好的阅读能力和阅读*惯。学法上，我贯彻的指导思想是把“学*的主动权还给学生”，倡导“自主、合作、探究”的学*方式，具体的学法是讨论法、朗读法和勾画圈点法，让学生养成不动笔墨不读书的良好阅读*惯。
七、说教学流程
㈠、激情导入，未成曲调先有情
1、导入：在人类五千年的华夏文明史里始终有战争相随，无论是那个朝代，都留有战争的刀痕，以战争为题材的诗印在浩若繁星的文学诗词中，成为一朵瑰丽的诗苑奇葩。每一首诗都像一颗颗晶莹、温润的珍珠洒落在诗海的托盘上，让人长吟，使人苦叹。
2、课件简介乐府诗
㈡、破解题意，咬文嚼字激感情师；
读课题你们知道了什么？重点理解了“征”，使学生初步感知他不是自愿从军，而是逼迫，感知兵役制度的残酷。
㈢、再读诗歌，感知诗歌大意
1、带着自己的感受自己读诗。
2、检查生字掌握情况。
3、交流掌握的词语，学会分享。
4、尝试用自己的话说说诗句的意思。不要忘记结合插图。 ㈣、品词析句，对话文本悟诗情
1、抓住诗歌第一句想想老人六十五年的生活情景。
2、请同学们再静静地读诗，划出如下相关的诗句：老兵回到家乡，他听到了什么，看到了什么，又做了什么？汇报。
A、听到什么————他听到了什么？
B、看到什么————他又看到了怎样的场景呢？指一名生与教师一起读，其他同学们闭上眼睛，展开想象。想象看到了怎样的画面？并想象65年前他的家，对比中加深认识。
C、做了什么————他做了什么？
D、小结，
过度：面对这一切，老人又能怎么样呢？他只能是：（出门东向看，泪落沾我衣。）
师：这滴滴流淌的是怎样的泪啊？（这是无奈的'泪、痛苦的泪、悲伤的泪）
画面中的老人的眼中，你看到了什么？（绝望、茫然、无助、精神恍惚、表情呆滞……）
师：汉代连年征战，民不聊生。曹操的《蒿里行》这样写道：
“白骨露于野，千里无鸡鸣”，老兵的遭遇仅仅是他一个人、仅仅是他一个家庭吗？
E、师：是什么原因造成百姓们悲惨的生活呢？
无休无止的残酷的战争、黑暗的社会使无数的家庭成了：松柏冢累累（背景音乐响起）
F、师：用你们动情地诵读展现老兵的悲苦吧！（老师引读）
㈤、总结全课，感悟内涵升华感情
1、掩卷沉思，内心感慨颇多啊。你对战争有什么看法？
2、师总结。
3、作业布置：
各位老师大家好：
我是华岳小学的赵红艳，我今天说课的课题是《十五从军征》。下面我从：教材，学情，教学目标，教法，学法，教学过程六方面进行我的说课。
一、说教材
《十五从军征》是北师大版小语六年级上册第六单元“战争”的主体起始课文，是一首乐府诗歌，以诗歌形式表现战争给人民生活带来的影响。全诗简洁，凝练，令人悲愤。
二、说学情
学生在经过了五年的语文学*后，已经有了一定的语文学*基础，自己已经能从资料中对诗歌做以大概的了解。不过，学生的理解不够深入，也没有形成一套完整的学*诗歌的方法，缺少深入思考的过程。所以教师在教学中帮助学生逐渐完成学*方法的整理，并培养学生联系当时情形展开合理想象，更深入地体会诗歌表达的情感。
三、说教学目标
根据教材特点和学生学情，我从三维角度定出本节课的教学目标。知识与能力方面：达到通顺流利，有感情的朗读诗歌，理解诗歌含义。过程与方法方面：通过多次的朗读，合理的想象深入理解诗歌内容，读懂这个老兵背后悲惨的故事。情感态度与价值观方面：通过学*诗歌，知道是战争，是古代繁重的兵役制度造成了这个老兵悲惨的遭遇，激发学生热爱和*的情感。朗读是语文学*一个非常重要也是非常有
效的一种方法。所以，这节课，我把朗读诗歌，通过多次的朗读理解诗歌内容作为重点。在理解诗歌内容同时，利用想象深入读懂老兵的故事，感受人物悲惨的命运作为难点突破口。
四、说教法
为实现教学目标，在教学设计时注重学段之间的联系，让学生通过不同层次标准要求的朗读以及自己发现问题，提出问题，解决问题。鼓励学生利用多次的联想多角度揣摩人物心理活动。整节课体现的是以学生自学为主导，教师导学为主线的教学思路。
五、说学法
人常说“授之以鱼，当解一饭之需；授之以渔，则享终身受益。”所以在教学中，基本上都是以学生自学为主，在教师的导学引导下沿着“读诗——品诗——悟诗”的主线，通过具体的朗读法，勾画法，批注法，讨论法等让学生养成不动笔墨不读书的好*惯。
六、说教学过程
（一）谈话导入
以我国古典诗词引入“乐府诗”，再引入“战争题材”的诗歌，旨在让学生了解描写战争的诗歌是我国诗歌总库中重要的一部分，也是文人墨客笔下常见的题材。后又引入“乐府双璧”《孔雀东南飞》和《木兰诗》旨在为学生以后的诗歌学*起到抛砖引玉的作用。
（二）破题 激情 入读
1、齐读题目，说自己从题目中知道了什么？还想知道什么？ 旨在让学生学会质疑，自己质的疑问进入到学*状态中去，切身体
会“小疑小得，大疑打得”的智慧。
2、导学一：自己读文标生字，后根据老师的提示分两次读文，，达到读通顺的目的。此时，读诗的第一环节已基本完成。
（三）品诗
这是本节课最重要的环节。首先用“导学二”指导学生自己说诗歌大意，遇到问题用红色问号标出，再根据已发放的自学提示卡互相说文意。“导学二”中明确指出前八行男生说给女生，后八行女生说给男生，旨在让所有学生都动起来。了解诗歌大意后，让学生用一个词语概括对诗歌的总体感受，再追问哪一句最能体现老兵悲苦的一生？然后想象老兵六十五年中是怎样度过的？想象自己脑中出现一个怎样的战士？此时，一个伤痕累累，苦念家乡亲人的战士形象出现在学生脑海中。再让学生想象这位老兵回乡时的心情和情形，追问这时自己脑中出现一个怎样的老人形象？此时，一个急切归家又踌躇不前的老兵形象跃然纸上。再用“导学三”老兵回到家乡听到了什么，看到了什么，做了什么，分别用横线，波浪线，双横线画出，并作简单批注，来指导学生学*剩下的部分。其中在看到庭院中破败的情形时，又安排想象内容：想象当年老兵离家时家中是个什么样子？这六十五年间家中都发生了什么？此时你的眼前又出现一副怎样的画面？一个怎样的老者？通过合理的想象，学生对六十五年世事的变化，战争给人民带来的妻离子散，家破人亡的理解更加深刻。一个“伤心欲绝，悲苦无依”的孤独老者形象又清晰地出现在学生眼前。这时本课难点已突破，学生理解诗歌情感以达到最佳，让学生说面对这一
切，他只能“出门东向看，泪落沾我衣”，再追问这是什么样的泪？很容易说出“悲伤的，痛苦的，怨恨的，埋怨的，无奈的……”到这里，“品诗”环节已完成。
（四）畅所欲言（悟诗）
以“老兵的遭遇是他一个人的，一个家庭的吗？是什么造成了老百姓们悲惨的生活？”来引导学生感悟诗歌主题，学生都能说出是战争造成了老百姓悲惨的遭遇。板书的主要部分也就出来了。
（五）吟诗
设计这一环节的目的是让学生在系统地感悟了诗歌表达的思想感情后能用有形的声音表达对诗歌的领悟，对老兵的同情，对战争的憎恨。升华了情感，本节课读诗目标已完成。
（六）小结，升华主题
——十五从军征扩写作文实用10篇
话说：秦汉时期，各国各城都炮火连天，满城风雨，家家户户家破人亡，妻离子散，背井离乡，真是惨不忍睹。可是有一家子，因年迈的老父母行走不方便，年少的儿子不舍得自己的父母，所以也随流下来。
可是，连日的`敌军扫荡，把这一家唯一持家的粮食和银两都抢光了。这家子靠吃树皮树根勉勉强强地熬过了几天。可因为几天来的营养不足，老迈的母亲再次患病了，急需银两救治，可是······
这天，一个消息传来：国家急征十五岁至五十五岁的人从军，自愿者赏金二十两。听到后，这家里刚满十五的少年高兴不已，他想：如果去从军，就能用银两买药救母亲了，还能英勇杀敌，报敌人抢粮之仇，还为自己创造美丽的家乡。
那位才十五岁的少年报名后，背上行囊，依依不舍的和父母分别后，踏上了从军之路。
······
话说：秦汉时期，各国各城都炮火连天，满城风雨，家家户户家破人亡，妻离子散，背井离乡，真是惨不忍睹。可是有一家子，因年迈的老父母行走不方便，年少的儿子不舍得自己的父母，所以也随流下来。
可是，连日的敌军扫荡，把这一家唯一持家的粮食和银两都抢光了。这家子靠吃树皮树根勉勉强强地熬过了几天。可因为几天来的营养不足，老迈的母亲再次患病了，急需银两救治，可是······
这天，一个消息传来：国家急征十五岁至五十五岁的人从军，自愿者赏金二十两。听到后，这家里刚满十五的少年高兴不已，他想：如果去从军，就能用银两买药救母亲了，还能英勇杀敌，报敌人抢粮之仇，还为自己创造美丽的家乡。
那位才十五岁的少年报名后，背上行囊，依依不舍的和父母分别后，踏上了从军之路。
年仅十五，尚不懂事，便凭着一股满腔热血，出去从军，竟不知，待到耄耋之年，两鬓苍苍，拄着拐杖，归反自己朝思暮想的家乡，只怕那早已物是人非。
走在乡村小路，遇到了同乡的壮年人，身强力壮的他，谁还记得，离家时，他还是羸弱的孩子。
我怀着忐忑的心，询问家中的情况，虽早已心知肚明。乡人失落地告诉了我，家中的坟头早已杂草丛生。
不知哪来的野兔，从那曾静静守候我凯旋而归的猎狗出入的墙洞，窜入。野鸡扑腾着翅膀，飞过早已被风沙寝室的梁上，仿佛早已将此当做自己的住所。
庭院中，早已野草蔓布，中庭中，长出了野生的谷子。破旧，早已布满青苔的井台上也长出了未经播种而生的葵菜，肆意地侵占这一片无人开垦的荒土。
我轻轻地用杵臼捣去谷物的皮壳，采下葵菜，煮一碗热腾的米饭和羹。倏地，想起曾日日夜夜守候的家人，以及儿时一家人欢声笑语地在桌旁享用着那简单但温馨的饭菜。而如今，饭菜虽有，但只剩冷清的自我。
饭，渐渐冷了，却不知道送给谁吃，只留下一个孤独的背影，慢慢消失在热气之中，摇头叹息。
起身，走出门，头慢慢看向东边，脑海中不禁浮现，过去那温馨的回忆，那儿时天真无邪的我。泪水不禁从苍老的皱纹上淌过，浸湿了我发黄的旧衣。
在一个贫穷的小村庄里，住着五七一家人。虽然过得很清贫，但他们很快乐，五七的童年很美好，但战乱毁了他的一生。
十五岁时，地方要求民兵参战，作为家中唯一的男性，五七被迫上了前线。老天有眼却无心。经历了数百上千场战争后，五七得以幸存，却直到八十岁才第一次回家。五七漫不经心地走着，正巧遇到一个同村的人，便打听道：“请问我家中还有谁活着？”五七心里清楚，他家中可能没剩几个了。六十五年的苍桑，不知夺去了多少人的性命。同乡叹着气说道：“哪里还有谁？远远一望那边就是你家了。在一旁的松柏树下已是坟冢连起一座座。”五七怔住了，六十五年，他的爷爷奶奶、爸爸妈妈、姐姐妹妹都离他而去，辛苦盼回村庄却得到如此绝望的消息。
五七不敢更不愿相信自己的耳朵，他低头快步走向家，却亲眼见到了残酷的事实：家中已经变成了狗窝，猖狂的灰野兔进进出出，丝毫不怕有人来抓它；家中那一根老旧又破烂不堪的房梁，被几只不知来自何处的小野鸡占据着，从不畏惧有人会用**打它。推开那一道许久不用、生锈而吱嘎吱嘎响的木栅栏，五七拄着拐杖，一小步一小步蹒跚到里屋中堂：发现陈旧的家俱残缺不全，中间只剩下一些荒地，上面长满了野生的杂谷。五七小心翼翼来到井边，却看见井旁杂草丛生，井上铺满了灰尘和蜘蛛丝，倒下的木桶旁还长着许多野生杂葵菜，这个家早已荒废。五七暧融融的心被泼上了冰水。为国家做了那么多贡献，耗尽了自己的青春年华，盼着老了回家温暖地过生活，却没有了家人，只能孤独终老。
此时悲痛欲绝的五七有些饿了，为了解决无米之炊，只能采些野杂谷舂舂烂做成饭，用些野杂菜做糊糊汤。汤饭一小会儿就熟了，五七端着却不知道和谁分享。想着自己没有了亲人，没有了青春年华，没有了儿时的玩伴温暖的家，没有了幸福的余生，只剩下无助和漫长岁月，五七不禁悲由心生。五七一步步走出家门向东边看去：只看见战争留下的废墟、满眼凄凉的荒草、到处乱跑的牲禽、无比阴暗的天空和老旧破烂的房屋。饱含的泪水像断线的珠子一样打湿了五七的衣服，他怀念童年的快乐，而现在，战争带来的'深重苦难还需要他一人承担……
从前，有一个刚刚十五岁，精神抖擞的少年参军出去打仗。六十五年过去了，他已成为一位衣衫褴褛、鬃毛全白、手拄拐杖的老人。终于可以回到家乡了，路上他很高兴，暗暗庆幸自己还能活着回来，一路上哼着小调，翻山越岭，走了七七四十九天才回到家乡。
来到村口，他向四周望了望，发现整个村子冷冷清清，没有几个人，正巧有一个快过半百的老婆婆走了过来，他上前拉住老婆婆，迫切地问她：“王中家还有什么人？”那位老婆婆上上下下地打量了他一眼，说：“远远望去那是你的家，而现在已变成松柏掺杂的一块墓地。”他不可置信地向家走去。
他来到家门口，推开大门，一眼望去，成群的野兔从狗洞里钻进钻出，互相玩耍着。几只野鸡在梁上到处乱飞。院子里杂树丛生，乱七八糟的，好像一个破烂不堪的鸡窝。水井边长满了野葵，野葵上方有数不清的苍蝇飞来飞去。他一下子惊呆了，没有想到自己参军六十五年，家里发生那么大的变化，如今家破人亡，自己该怎么办呢？他愁眉苦脸地来到家中，环视了整个家，突然感觉整个家空荡荡的，他情不自禁哭了。
他走了一天的路，肚子开始发扰骚，“咕咕”直叫。他到院子里采集了一些野菜和野葵，生起了火，熟练地做起饭来。饭菜不一会儿就煮熟了，他小心翼翼地把菜和饭端到饭桌上，坐下来准备就餐。这些菜虽然挺可口的，但是他看着桌上的饭菜，想起以前温馨的家庭，他不禁潸然泪下。他悲伤地走出家们，来到院子里，绝望地望着东方……
战争已成往事，胜负不再被挂念。当脚步已显得蹒跚，我想我该回家了。
没想到自己还会认得这山路，它已随岁月的流逝变得*滑，偶然突兀的石子也不甚明显。我定步凝望，看到了七岁满头蓬发，举着蒲公英飞奔的自己；看到了十一岁背着山柴，袖口里紧紧地裹着一本书的自己；看到了十四岁因为丢了镰刀不敢回家，半夜里被家人在大杨树下找到的自己；看到了十五岁的自己，然后时间定格，父母、姐姐、小弟，来为出征的我送行，还记得父亲眼中的坚定，母亲低声的抽泣，姐姐递过来的荷包，小弟珍藏的小木棍；还记得风一路往南吹，而我一路向北走。
回忆飘散，视线清晰。一片干枯的叶子划过眼前，似乎预示着悲哀。
“前面那有两棵松柏的院子，就是你的家了，那一个一个的坟墓，就是你家人的归宿了。”
我带着*乎绝望的一颗心，来到家门口，低矮的四个小土包，将心逼向绝望之颠。一切注定会是悲伤的。野兔从狗洞跳进跳出，野鸡在屋梁上扑扇着翅膀，院子中有野生的谷子，水井上生出了莫名的葵菜，我尽力以*静的心情面对眼前的一切，而心，已被撕成碎片。
我上前，摘下庭院中的谷子和葵菜，生了火，我要做饭。那口破锅里的水沸腾了，水中的几颗干巴巴的谷子和葵菜也随之翻滚。
看门外东边那棵大杨树，还如六十多年前一样站在那儿，可是世事变迁，一切都已不是从前。
话说：秦汉时期，各国各城都炮火连天，满城风雨，家家户户家破人亡，妻离子散，背井离乡，真是惨不忍睹。可是有一家子，因年迈的老父母行走不方便，年少的儿子不舍得自己的父母，所以也随流下来。
可是，连日的敌军扫荡，把这一家唯一持家的粮食和银两都抢光了。这家子靠吃树皮树根勉勉强强地熬过了几天。可因为几天来的营养不足，老迈的母亲再次患病了，急需银两救治，可是······
这天，一个消息传来：国家急征十五岁至五十五岁的人从军，自愿者赏金二十两。听到后，这家里刚满十五的少年高兴不已，他想：如果去从军，就能用银两买药救母亲了，还能英勇杀敌，报敌人抢粮之仇，还为自己创造美丽的家乡。
那位才十五岁的少年报名后，背上行囊，依依不舍的和父母分别后，踏上了从军之路。
······
北风呼啸，吹起漫天黄沙，此时的我正心情复杂的走在回家乡的路上。
我是一个老兵，是的，我是一个上了年纪的兵，我现在已经八十岁了。从我十五岁那年应征入营，到现在白发苍苍的八十岁，中途一直未能回家乡看看。
在军营里过的这六十五年，真的是苦不堪言，当你因为军粮不足四五天没吃饭的饥饿感；那你看着身边一个个的战友倒下去的恐惧感；当你想起家中父母的愧疚感，时时刻刻都在折磨着你。
如今终于可以回去了，难掩心中的激动，但同时也怕看到那个物是人非的情景。
在路上，我碰到了一个住在我家附*的邻居。我问道：“我家里还有什么人吗？”，邻居叹了口气，缓缓说：“你家那个地方啊，现在早已是松树柏树林中的一片坟墓了。”
告别了邻居，我继续向前走去。到了家门口，推开大门，入眼便是一片萧条的景象。门上结满了蜘蛛网，几只野兔在狗洞里窜来窜去，屋脊上还飞着几只野鸡。院子旁边的一小块土地上长着几株野谷，打水的井台边长满了野葵。
此时已是午时，因长途跋涉，肚子也早已有饿意，找来了一个棍子把野谷的壳捣碎，最后用谷粒来煮饭，菜也只有一份用野葵叶煮的汤，汤和饭很快就煮好了，*惯性叫家里人来吃饭，刚张口，却想起他们早已不在了。
我走出大门，望着东方上空炽热的太阳，想起自己这孤独悲惨的一生，不禁泪流满面，泪水从脸颊上滑落，滴在身上早已生锈的战衣上。
十五岁的那年，离开了家乡，离开了亲人，走向了血腥的战场。每每躺在军营的帐篷里，每每轻柔的月光照到窗里，撒到我心上，亲人们那模糊的容貌总会浮现在我的脑海中，但我，却只能默默流泪。
亲人们的面貌记不清了，家乡的面貌记不清了，而那个归家的愿望，一直藏在我心里。盼啊盼，直到双鬓发白，我才如愿以偿，终于回到了让我魂牵梦萦的家乡了。
经过时间的冲刷，回家的路我早已忘记，只好拦住了一位白发苍苍的樵夫上前询问，谁知这樵夫，正是我幼时的玩伴。
“真的是你吗？”我握住了樵夫颤抖的双手。
“六十年了，六十年了，没想到咱们还能相见。”樵夫激动地说。
“是啊。我家里现在还有什么人啊？我爹娘呢？”我问道。
“唉，他们都不在了……瞧，那里就是你的家。”樵夫叹了口气。什么？我的心不由得一颤，顺着樵夫所指的方向一看，那里是家吗？明明就是一块松树参杂的墓地。我怀着悲痛的心情，步履蹒跚的向家里走去。
——《十五从军征》――改写实用5份
在我年少十五岁时，就被征去打仗，直到八十岁的时候，才得以回归自己的故乡。整整六十五年啊！那可是一个人懂事后的完整的一生啊！我在回家的路上，遇到乡里人便急切得问：“家中现在是什么样？父母是不是早已去世了？兄弟姐妹怎么样？”乡里人不忍心告诉我，又不得不告诉我：“远远望去，松柏之下，坟墓相连的地方，便是我的家。”我九死一生回到了家，没想到却已经家破人亡。回到家后，之间野兔从狗洞里出入，野鸡在梁上飞来飞去。庭院里长满了野生的谷子，井台边长满野生的葵菜。唉！原来热闹温馨的家，现在变得如此荒凉。在家中也只能就地取材——采野谷舂米来做饭，摘冬寒菜做成汤菜。即使没有亲人，但我还是幻想着能和家人一起吃饭。饭和菜一会儿就做好了，但却不知那给谁吃。我突然从幻觉中清醒过来，如今唯一的希望，就是能和家人在一起，可亲人现在一个也没有了，那么以后的日子还怎么过啊？我非常痛苦，走出门外向东方张望，四下无人，一片荒凉，禁不住老泪纵横，湿透衣衫。对于人生，我已经绝望了。
这些皇帝就是想的一块地，苦了老百姓，让老百姓受尽苦难，折磨。过着和和*的生活有什么不好？
十五岁时的一个夜晚，秋风瑟瑟。我正和家人吃着香喷喷的晚饭，一群人狼般凶恶地将我抓走，带去充军。我只得含泪告别家中的父母亲，告别哭的已成泪人的弟弟妹妹。
一路上，南征北战，风餐露宿；看花看花谢；冬去春来，似乎已经*惯了生离死别，看着一个个战友离我而去，仿佛我的生命也要走到了尽头，可经过了几十年的战争，我却一次又一次的侥幸逃生。
来到了我日思夜想的家乡，早已不是当年的活力十足，一路蹒跚前行，拖着颤抖的影子，四处环望，远看见一同乡人，便上前询问：“请问，哪里是我的家，我的家中又有谁呢？”他指向那一座连一座的坟墓，我顿时脑间一片空白。走到了门前，只看见那兔子从狗洞出入，野鸡在屋脊上飞来飞去。我心中涌出一股悲伤的无力感，看到门前还种着些野谷子，野菜，便摘了一些准备做饭。
饭菜熟了，却无人与我一起分享，心中一阵阵孤寂感。我出了门，望向那一座座坟墓，一下子跪在地上，老泪纵横，大喊着“儿子不孝啊，本想着身披盔甲，回到故乡，让父母享清福，可没想到，却是如今这种情景，是儿子不孝啊！”
天空飞过一只孤鸟，哀鸣的叫声仿佛诉说着我的情绪，我慢慢闭上双眼，感受着死一般的宁静。
十五岁那年，我离开了亲人，走向那无情的战场。到了如今我八十多岁了，才能回到我朝思暮想的家乡，与离别已久的父母姐妹团聚，怀着这忐忑不安的心情我踏上了归途。
经过长途跋涉，我终于回到了家乡，六十五年过去了，我的家在哪里我都忘记了，在路上我偶然遇到乡里的乡亲，于是我就试着问他家里的情况：“好久不见啊，*日可好？我家中有谁在家？”这位老乡可能还认得我，无奈地指着我家：“远远望去，那就是你的家，那已经变成松柏掺杂的一块墓地了……”说完，他长叹一声，离我远去。我顺着老乡指的方向，找到了我的家。来到家门口，我看到了一篇极其荒凉的景象：一群活蹦乱跳的野兔正在曾经的狗洞里安了家；一群野鸡飞到了我家的房梁上；院子里杂草丛生，长满了野谷；水井边上也长满了野葵。我心想：这真的`是我昔日与家人居住的住宅吗？我采集院子里的野谷用来做饭，摘了几棵野葵用来做饭。饭菜不一会儿就熟了，但是我不知道要与谁一起享用这顿晚饭。走出门外，望着东边的树林，一股悲伤的感觉涌上心头，不知不觉，我的衣裳已经被泪水打湿了……
夕阳亲吻着大地，做着最后的道别，橘色的阳光调皮的跳跃着，给一切镀上了一种温暖的金色。一条泥土小道蜿蜒曲折，没入天边，渐渐浮现出一个人影，越来越清晰他的步子很蹒跚，腰有些佝偻，一身破衣和他脸上的皱纹一样，都被岁月留下了痕迹，他仰起头，看着天边那簇红色，笑了，脸上的皱纹也因此舒展不少：六十五年了啊，想当年，恰同学少年，风华正茂，我依依不舍，随军出征。如今桃花开了又败，败了再开，我终于回来了啊……老人闭上了眼睛，沐浴在阳光中，苍老的脸旁隐隐的显出一圈淡淡的光晕。
睁开眼，向着自己熟悉的地方走去，还是这条路，还是那颗树，可人却已皓首银发。那熟悉又陌生的家门出现在眼前，老人眼睛湿润了，阔别六十五年的家，如今怎样了？他的步伐快了起来，在木门前面，犹豫着，手几次抬起想去敲门，但又放下，深吸一口气，他双手颤抖地抚上那扇门，缓缓的推开了……
倏地，他惊住了，脸上的表情如溺水的人没有了氧气般，他望着眼前这个所谓的家，惊愕了，这，这还是家吗？兔子受了惊吓般飞快地蹿进狗洞，野鸡在房梁上胡乱飞腾，野草野菜遍地丛生，占据了整个院子；屋顶几块瓦已破碎成片，几根荒草孤独的迎风飘扬；窗子在风的吹拂下摇摇欲坠；屋子的那扇门早已破败，无力的倒在一边。多少次的风雨把屋子表面的砖瓦泥土已冲刷，裸露出灰黑色的肌肤，在风中颤抖着。老人也颤抖着，把手伸出，仿佛触摸着不曾存在的镜花水月……
炊烟升起，太阳依旧不舍的留着半边脸庞。一个老人孤独的站在院子中间，手里捧着一碗馨香的米饭，淡淡的米香氤氲在落日之中，老人出神地盯着那碗米饭：饭已做好，却无人共享；黍米再香，又有何味？
太阳终于累了，释放完最后一丝光明，没入天幕，而此时一弯冷月皎然升起，发出幽幽冷光，一层轻而薄的纱笼罩在它周围，漾出一圈银色的光纹。一个老人，在夜幕中蹒跚而立，向东看去，那里坟墓一座连着一座。月光如银，静静铺洒。缓缓地，老人那张刻满沧桑的脸上，一滴浊泪镀着银色的月辉，轻轻划过，跌落，没入尘土，溅起几粒尘埃。泪光中，老翁又看到了那一张张往昔亲友欢笑的脸……
夜，死一般的寂静，仿佛在哀悼着，哀悼着这一切的一切……
如果我没记错的话，今年我已经八十岁了。能在有生之年回家和家人多相处些日子，自然是我此生最后的梦想。
此时是一个深秋的早晨，路旁白杨树的枝叶都凋零了，伴着一阵秋风，飘落下来。
我在道路上走着，孤寂的秋风在我的泉思里飞扬，不知过了多久，我终于到了村口，这才发现天色已经很暗了。
就在这时，我碰到了同乡的邻居。我问他：“我家里的亲人都有哪些？”他领着我往前走了几步，用手指着前方说：“看，那就是你家。松柏旁是一个接一个的墓地，你这么多年没回来，家里变化很大啊。”
我被同乡的话惊住了，带着忧沉的心情回到了家中。心里感到阵阵寒意。院子已经荒废，门窗已经破败不堪。曾经家中的几棵果树也枯萎了。还有几只野兔子在原来的狗窝洞中蹿进蹿出，有些野鸡甚至在屋脊上顶梁处飞来飞去。庭院里长满了野生的谷子，井台上也长满了葵菜。这已不再是我十五岁离开家乡时的景象，曾经生机盎然的院子已不复存在。
行走了一天，我饥饿难耐，我艰难地走向那野谷丛，采了些舂米来做饭，又摘了几颗葵菜来煮汤。汤和饭一会儿就做好了，这时我才想起，该与谁分享呢？我独自勉强咽下饭菜，眼里却情不自禁地流下了眼泪。
这就是我被摆布的一生吗！
