“嘭”，又一次的夺门而出，背后又是那张怒目圆睁的脸。我愤怒地在空中挥了挥拳头，每次争吵的源头都是一些鸡毛蒜皮的小事，这次则因为我没有认真预*而大发雷霆，竟然用“越来越差”和“不知悔改”等词语来形容我。
记忆中妈妈对我就与众不同，当我摔倒时，他很少会来扶起我，只是回过头，欲言又止，最后淡淡地说“自己起来”。当我与其他小伙伴发生争执时，她从不会把我护在身后，只是默默地站起身走开，让我自己解决。再大一些，当我获奖后兴致勃勃而又小心翼翼地跑去给她看时，大多数情况下，她只会说“挺好的，不过别骄傲，这只代表过去。”想着，泪水打湿眼眶，一颗颗委屈的泪珠顺着脸颊滚下妈妈从不理解我，也不爱我。
回眸凝视，阳光残存几缕，太阳掉至瓦檐后，落日的余晖将世间万物染得通红，几片半枯的树叶随着秋风一颤，飞落树梢
肚子“咕咕”叫，我只好狼狈地回到家中。家里空空的，可一切是那样的井然有序，刚被撕碎的卷子不知所踪，望着空荡荡的家中，有一股莫名的孤独和委屈涌上心头。我发泄似的乱翻，没有目的.，也许是为了泄愤，也许只是为了打破这份宁静与井然有序。
突然，在沙发夹层中，我触摸到一个硬硬的东西，竟然是妈妈的日记本，我深吸了一口气，慢慢翻开。
“20xx年4月24日，宝贝骑车摔倒了，擦破了好大一块，真的好疼，可妈妈不能去扶，要让你自己站起来，从哪里跌倒了就从哪儿爬起来”。
“20xx年8月5日，宝贝今天跟好朋友吵架了，可妈妈不能参与，你必须自己学会处理自己的事情“。
”20xx年11月，宝贝今天又获奖了，为你自豪，真棒！但妈妈没有表扬你，是怕你骄傲，不要怪妈妈“。
再往后翻，是妈妈为了让我好好吃饭，精心抄录的菜谱。我的眼眶在不经意间的红了，一直以来，我都在怪妈妈不理解我，殊不知，我才是那个不理解对方的任性的人。
原来妈妈是如此爱我，我的每一步成长，她都会精心记录；我的每一点进步，她则会欣喜若狂。为了我，她常把事情憋在心里，只对日记本诉说。她以不同的方式教育我，希望我优秀，而我却一次又次让她寒心。
每一位母亲都是爱护孩子的，只是爱的方式不同，我的妈妈不善表达，将自己裹上一层坚硬的外衣，以严厉的一面对我。而我，却不经意间触碰到妈妈坚硬外壳下柔软的内心。
此刻，我只想在满天繁星下扑进一个温暖的怀抱，对她说声：“妈妈，对不起”
我愿把这份柔软，永远珍藏在心底！
他们说柔软的地方，总会发生柔软的事。江南曾在我的梦中，是那打着油纸伞、丁香一样的姑娘；是那没有北方冷的阴雨的冬天；亦是那夕阳里渐渐柔软地洒在西湖里的光影。作为一个北方人，却是对南方极为憧憬，那些想象在我的心里，伴我走在如梦红尘。那一众民谣里唱着的南方。那一概诗词中写到的江南。终于与你相遇。
前一天下午，睁开眼已到达杭州，终于感受到了这独特的气质：温暖。我想正是因为她温暖，才会有这么多人向往吧。正是因为她温暖，才会如此柔软。
车向西开，来到梦里出现过无数次的西湖。薄雾如烟，清波荡漾，不知是否有一长衣女子在断桥之上缓缓抚一首《款款东南望》，不知那碧绿的西湖水中荡漾着何等美丽的梦想。漫步堤岸，印象最深的便是断桥。“闲作步上断桥头，到眼无穷胜景收。细柳织烟丝易，青屏拂鸟影难留。斜拖一道裙腰绕，横着千寻境面浮。投者*来忘俗累，眷怀逋客旧风流。”千年前，白娘子和许仙便是相会于此，留下一段佳话，也留下了断桥不断，肝肠断。桥东北有亭碑，也有着美丽的名字——断桥残雪。
站立在断桥上，摇摇而望，雷峰塔静静地“躺”在温柔的阳光之中。而它的影子，温柔地指向这断桥。雷峰夕照的美丽景致，不禁觉得有那么一点点的悲伤。也许与正在看的《古都》有关。那一种柔软的悲伤无以名状。我在想，为什么法海会出现，让这一切变的.悲伤。妖一定就是罪恶的吗？白娘子只有普普通通的心愿，做简单的人，为人治病，你说她是妖，可是妖又有何不好，妖亦有妖道，亦有慈悲心，《酒神》里的烈焰，不顾自身，拯救大陆不与生灵涂炭。却只是因为她来自地狱便遭到讨伐。在我们如今的社会，这样的问题依旧有，“地域优越感”，对于一些特殊人群的歧视。我们的社会依旧有很多的有色眼镜。为什么不能理解那样一种存在——不太冷的杀手，善良的妖。
不觉之中，光阴缓流，风声干枯了寂寞的人。雷峰塔打上夕阳的红色，渐渐柔软。我拾起一些时间，拾起一些柔软。
天已寒凉，残存的叶片还在 枝头静守这最后的时光，风起瑟瑟，依旧唱着不变的歌谣，就算此刻飘零还是如此唯美和从容。
——题记
窗外的花花草草都已枯黄，阳光尚好。静静地临窗而坐，看着枝枝叉叉在窗前摇曳，尚存的叶片已经走进季节的深处，随时都会飘于尘埃，唯留一抹苍凉。
阳光透过窗子，暖暖的，让人变得慵慵懒懒，喜欢这种静谧柔软时光。泡一盏清茶，袅袅的茶香，氤氲了过往，就如这扇窗隔开了寒凉，让冬日里那些失落心情如花开放。听一曲弦音在心底悠扬，仿佛有一缕花香，慢慢地融进心房，那样温婉，那样芬芳，在有雪的季节，冉冉飘扬，让那些幽切切在白雪里隐藏。泪花里笑的脸庞，随风思绪翩翩，枝头又是嫩绿鹅黄，花开淡淡，温柔的`思绪，在岁月里徜徉，把爱放在心底里珍藏。在流年里弥漫静静生香。
看四季从窗前走过。春来窗外一片盎然，枝头新绿，春燕呢喃，夏至花开绚烂，香气透窗，蝉鸣鼎沸，都是荣光。秋到落叶飘黄，一片，两片落在窗棂上，清晰的叶脉，记录曾经的美好。落英翩翩里还有菊花置于窗台，素月清辉暗香脉脉清凉盈窗。如今冬日已深，暖阳透窗，一盏茶，一张素笺，轻墨淡写，集齐四季的美好，或浓或淡中静守这一窗的温暖，经年里的那一抹心香，写下暖意的诗行。挂于冬日的枝头，变成绚烂花朵，凝成一生的思恋，化作一缕馨香，任凭岁月叩窗，记忆里总是温婉绵长。
窗隔开了外界的风雨，也可透进清风尘香。看尽窗外的春花秋月，也可静守窗前宁静温暖时光。人生有暖凉，四季各有花香。如若也能留一扇心窗，无论人生多少寂寞彷徨，让心窗内清亮空灵静雅 到花开。红尘缱绻，掬一抹情怀于掌心，在清浅的日子里留一束柔软时光守望心窗明媚，岁月含香。
繁华易落，风中含凉。独守一隅安暖，用岁月温一壶酒暖，让时光焙一盏茶香。愿流年里安然若素，处处嫣然静好。
雨声，烛光，似水夏夜，交织成了回忆里最温柔的一夜。
那年的秋天来得有些早。因此，虽还是八月，但夜晚也已染上了薄凉的秋意。那几天断断续续地下着雨，街道旁路灯下，树梢尖。都带上了一层水雾。那晚恰巧遇上停电，街上除了商店，其他人家都早早地入睡了。淅沥的雨声将夜晚映衬的更为静寂。
母亲和我打着伞，踩着水花，快步往家里走去。我们借着微弱的夜色，摸着黑上楼。到了家中，母亲如释重负般长吁一口气，从框子里翻几支长短不一的蜡烛，依次将它们点上了。小小的烛火跳动着，仿佛极其渴望人们感受到它的光和热。
母亲起身将蜡烛放进了卧室，又用干毛巾将我挂着水珠的头发擦干。母亲的动作很轻柔，我不由得闭上了双眼阵阵困意也随之袭来。不知过了多久，母亲拍醒了我，我如梦初醒般望着她。她笑着说：“困了就去睡吧。”我点点头。
躺在床上，我盯着天花板发呆。摇曳的烛光将天花板映得陆离斑斓。窗外雨声依旧，像是一首永远没有尽头的曲子。光影纵横中，这个夜晚显得特别漫长。然而，我却不肯入眠，我怕醒来以后，就再也找不回这一晚的身影。
“我睡不着。”我带着期待的语气轻声向身旁的母亲说道。母亲似乎早就看穿了我的心思，笑道：“那就听我讲些故事吧。”母亲讲的是我很小很小的时候的事。我再次闭上了双眼，岁月流转，我仿佛跟随着母亲充满魔力的的`话语，回到了旧时光。
我的意识逐渐模糊，母亲的声音就如远在天边。恍惚中，母亲吹灭了蜡烛。最后一丝轻烟也散入了这段温存的回忆中。
搬家后，新家再也不会停电，处处灯火通明。也没有哪一个夜晚，有雨声，有烛光，直触心地最柔软的一角。
我理解的坚硬是自己认定的理想、目标和某些理念，从这个意义上说，坚硬与坚强、坚定和坚持有相似处；我理解的柔软是心灵深处那被情感浸泡的许多难以言说的东西，轻轻触碰，便可形成哽咽和泪水，在行为上表现出某种妥协、退让和理解。坚硬与柔软，表面上看是矛盾的、对立的，是很难统一的；但在现实生活中，他又是一致的、统一的和完整的。
我是一个老北京，每当看到北京人来人往、环境恶劣和交通不便时，我就坚定的想，如果限制外地人进京或者将更多的外地人迁出去该有多好。但是，每当看到来自外地的姑娘小伙和大妈大爷们穿着最朴素的服装，干着最“不体面”的活儿的时候，我的心就柔软起来：这些外地人多不容易啊！有一次，我去医院看望瘫痪在床的老友，他身边无一亲人，只有两个外地小伙伺候在旁。他们端屎接尿并为病人擦洗身体，还一口口给老友喂饭，此情此景让我想到，这些护工每月只挣三四千元钱，微博的薪水却从事着繁重的工作。每每此时，我的心又柔软起来：希望给这些外地人腾出更多空间，希望给他们更多待遇，希望给他们更好的条件等等。
眼前模糊了，是复杂情感的泪水，是心底最软一部分的触碰。
我曾经坚定的认为，每个人活在世上就要做好死的准备，随时随地有可能发生。我还为之起了一个名称，叫所有人都要有死的风险意识，这种意识是文明程度的标志，是科学的人生观。但是，当我听到“东方之星”运载的400多位老人刹那间吞没于长江，许多老人的出游是他们人生第一次的远行时，我还是忍不住掉下了眼泪。我在想，假如我的父母、假如我的亲属、假如我的朋友在船上，我会多么的瘫软和悲痛啊，可以用崩溃形容。
这就是是我之坚硬与软弱。看起来是多么矛盾，但在一件一件具体的事情面前，又是那样自然的统一。你可能觉得很好笑，其实一点也不。我们仔细想想看，其实正是在这样的统一中，一个人不再是冷冰冰的一个人，不再是只懂理念，只会教条生活的一个人，而是活生生的、有血有肉的'一个人。
我以为，如果说坚硬是理性、是思考的话，柔软就是感性、是情感。*勒说过这样的名言，思考是我无限的国度，语言是我有翅的道具。套用他的名言，我想说，坚硬是我内心的理性，柔软则是我有翅的道具。我愿在这坚硬与柔软之间飞翔，再飞翔，体验美好的人生，实现伟大的理想。
往事只留给父亲一个人，他珍惜地藏在心里，独自将它翻出、辨认、回忆……
选自《父亲的抽屉》
偶然间，我读到了这么一个别致的题目：《父亲的抽屉》。追寻着作者那温暖的叙述，我读到了一篇让我感触颇深的故事。文章叙述的是：“我”在偶然间看到了放在父亲抽屉里的一个盒中的卡片。那是“我”小学时送给父亲的。“我”很快便将这件事忘却，但父亲却珍藏着它到现在依然保持着它如初的崭新。“我”想起父亲给予“我”的是那么的多，而“我”却没有回报父亲些什么。“我”的泪水不禁模糊了双眼。这个故事描写的一件普通的事，但它却使我红了眼眶。
文中的父亲将“我”送的卡片珍藏起来，而我们自己的父亲又未尝不是呢？他们是多么珍惜我们给予他们的爱，哪怕是一丝丝，一缕缕。*常，父亲留给我们的印象通常都是严肃而又高大的。而我们却常常忽略了当我们递给他们一杯水时，他们眼中的欣慰；当我们向他们道“晚安”时，他们嘴角浅浅的笑；当我们将第一次煮的饭菜端到他们面前时，他们脸上隐隐约约的惊喜，虽然不怎么可口，但父亲却一个劲儿地说：“好吃！好吃！”，嘴角粘着菜汁，像小孩子得到了糖果般高兴……
所有父亲对我们的给予他们的爱，不管是精神上的，抑或是物质上的，他们都会一如既往地珍惜。当然，我的父亲也不例外。
记得有一年的父亲节，我和朋友打算给各自的父亲一个惊喜。于是我就提议趁家里没有人，将蜡烛融化，装在一个盘子里，制成一个“心”型送给父亲。朋友连声说好。父亲节那天，我拿出精心准备的礼物递给父亲说：“父亲节快乐！”父亲的眉动了一动，眼中闪过一丝我无法察觉的惊喜，欣慰还有……感动。但是他却用冷淡而不带温度的声音说道：“谢谢了，但以后不要在不务正业，搞这些花里胡哨的东西！”我的鼻子一酸，心里十分委屈，强忍着泪水，用已经有些哽咽的声音说道：“知道了，你喜欢就好。我先回房间看书了。”回到房间，忍耐已久的泪水夺眶而出，我感到十分伤心。父亲难道就那么不理解我的心意吗？
随着时间的流逝，我渐渐淡忘了这件事。而这一天，我去父亲的公司送文件，还没进办公室就听到了父亲说话的声音，其中竟带着一丝少见的兴奋与自豪。声音隐隐约约地飘入我的耳际：“……你们看！这些都是我的女儿在父亲节和我的生日送给我的！再看看这个蜡制的`“心”，是最精致的呢！我女儿对我可好了！”我忍不住心中的疑惑，推开门进了办公室。眼前的景象使我惊呆了！父亲办公室墙边的玻璃壁橱里竟全都摆放着从小到大我送他的礼物。有画，有卡片，还有……我上次做的“心”……我的泪水再次夺眶而出，原来父亲是如此地珍惜这些，而我却误解了他！
其实父亲不仅仅只有严肃高大的一面。他们也会像我们一样感动，一样微笑，一样温和。他们心中也有最柔软的地方，里面珍藏着他们和我们一起经历的一切一切。愤怒的，悲伤的，高兴的，感动的……所有的经历都一一被他们的心收容，我们的笑，我们的悲伤，我们的歌声，他们都会永远记在心中，那些属于他们的珍贵回忆。
我相信所有的父亲都是爱着自己孩子的，他们都是如此地珍惜我们的一切一切。他们给予了我们许多许多，而我们又做了什么呢？
据新加坡《联合早报》网站*日援引韩媒报道，A某是医院的一名护理人员，5月26—31日住在华城市东滩圣心医院宿舍。5月29日，该医院的一名住院病人被确诊为MERS患者。衿川区方面6月5日首次发布A某曾与该名MERS患者接触的消息，也在第一时间对A某采取了隔离措施。6日，A某被确诊为MERS患者，随后，A某被转移至MERS定点医院进行隔离治疗。该院的医生与护士没有惧怕这种疾病的凶险，以坚硬的心态与职业道德，毅然决然地为病人着想，用他们柔软的内心，救死扶伤。
由此，我想到了护士。护士是一个令人尊重的职业，她们面对凶多吉少的传染病毫不惧怕危险，冲在最前方。记得以前看过这样的一则报道：一个护士在去照顾传染病人前，对自己的家人说，这可能是最后的团聚了。那一幕让人心里不禁感慨，眼里都浮现了泪水。明知危险，却将生死置之度外，以对职业的坚硬追求，以及对家人柔情似水的“两面性”，诠释了护士高尚的人格风采。
护士和医生都是神圣的。例如在非典肆虐的时期，不知道有多少医生护士在那场灾难中被夺去生命。但是其他的医生和护士并没有因此而害怕和退缩，依然坚持在抗击非典的一线。他们内心的坚强令人赞叹，他们的柔情让人感佩。
尽管护士是一个危险的职业，在面对传染病时，她们不得不勇敢面对，面对随时感染传染病的发生，她们还得勇往直前。但是*心而论，她们也有父母，也有家人，人可能都有自私的一面，她们的父母也不会希望自己的儿女冒着生命的危险去照顾一个陌生人，还可能会因此搭上性命。但是她们还是勇敢地面对，她们内心的坚强战胜了惧怕。她们内心为病人做贡献的柔软愿望超越了对死亡的恐惧，这就是她们伟大的一面吧。一个善良、美好的一面，也因此，让更多的人获得了新生，使死神望而却步。
我们差不多都有这样的经历：每当你在困难、挫折和坎坷面前想要退缩的`时候，内心的坚强却时刻在提醒着你，必须向前，为了自己也为了他人，为了社会做出自己应该做的、力所能及的，一往无前吧！这样，人生才不会有遗憾，你才会离梦想更*一步，否则，停留在原地的你，始终在那里，没有前进，这样，你的人生就在碌碌无为中过去了，毫无意义。
可见，该柔软的时候就柔软，该坚硬的时候就不可以退缩，柔软与坚硬造就了和谐的自己，而无数个“我”，则组成了人类社会的全部。
夜，降临了，晕黄的月色遍散天际，伴随着偶尔闪动的星光，天空像一块巨大无边，嵌满晶亮宝石的黑色丝绸，这是美丽而又陶醉的乡村夜晚。
村庄很小，一眼可以望见肥沃的绿油油的稻田，老人们坐在树底下，聊着这几天的开心事，知了在叽叽喳喳吵个不停，阳光透过树叶在老人们的身上留下斑驳。
成年人在稻田里顶着太阳劳作，不时停下来喝口水喘口气擦擦汗。这是我童年时家乡的记忆，是心中那抹柔软。
村里最热闹的是“做社”。和其他地区的年例有所不同，做社即是家家户户捐出些米和钱，中午后就会得到香喷喷的米饭和猪肉。“做社”这件事算是村子里的.大事。做成的饭即是百家饭。现在才明白，这是沿袭了旧传统，让人联想起“人民公社”，所以叫做社。
那个年代，吃不饱穿不好，能吃上一顿饱饭只能寄托于这“做社”的日子。
爸爸说他小时候总在数日子，什么时候到“做社”呀，用眼神盯着日子越来越*，盯着盯着盯没了。村里做“做社”是有讲究的。和每天轮流的“拜公”一样，“员公”也是轮流的。“员公”叫做社头。村内分配土地，按户口分配的。村子有几列，然后一列一列轮流，当然生火需要的原料也是那列人家出的。
“做社”这天是按照旧历初一规定的，这样下来，一年也有十几次。每当“做社”这天，村里人都早早端着米出门，做社头的一些人已经在洗锅，量米，准备杀猪。到八九点就要拿箩筐去排队占位，当然去的早的放好位置拿回来的就早。早早的来去交钱也会登名字，去的早，拿猪肉的也快。然后接下来一切都明了了，洗米、煮饭、煮猪、切猪肉。一般一点左右就可以看见村民乐呵呵地提着箩筐回去。箩筐里装着香喷喷的圆饭团，那些圆饭团是拿两个碗装米饭合在一起形成的形状。做社地点人群还是很多，大都拿着碟子在等候猪肉。猪肉也和箩筐一样放在长桌上，煮肉的村民会拿切好的猪肉称一下重量，逐个清点，做到公*公正，每一团猪肉都差不多，整齐摆在圆桌上，散发诱人光泽。小时候，我喜欢吃锅剩下的焦糊米饭，也喜欢左手拿着小饭团，右手拿着一块猪肉和小伙伴们津津有味地品尝着，不时泡沫满天飞。
旧传统对农村影响根深蒂固。农村的一些建设比如分土地，都是看这家男丁有多少人才分多少块土地，多少亩田地。每逢诞下男丁，总会摆喜酒，在元宵节时点花灯，族谱上不会留下女丁的名字。在印象中，奶奶总是生病，总拿她的那一套说出来，什么穷人苦难多呀，城里人没病呀。当然村民都很团结勤劳。
文化影响生活*俗，成年小孩都很勤劳，丰收季节小孩都会收心耐心帮助家人干活。
文化底蕴让村民们日趋团结，我也很感动。奶奶孤身一人在家，左邻右舍时常会关怀，每当我们回来，她总拿一大堆零食给左邻右舍。
也许是这种人人为我，我为人人思想，关系很融洽，村民之间公*公正。随着生活水*的发展，现在人们生活富足，不重要的“做社”一般不参加，造成食物浪费。最后还是村长出面协调此事。富贵不能忘本，
现在任然按旧*俗举办“做社”。它已成为一种*惯，这种*惯会继续延续。触碰心中的柔软，我深受感触。
一天傍晚，我和爸爸出门散步，走着走着无意中走到一片正在拆迁的地方。我看着工人们卖力干活的背影，突然发现他们用的锤子柄是软的，弯而可以晃动。我把这一发现告诉爸爸，爸爸沉思一会，然后笑着说：“因为这样可以省力，但也是最有力量的。”我似懂非懂地点了点头，脑海里一直回荡着爸爸的话。
既省力，但又最有力量，这不矛盾了吗？我陷入了沉思。沉思中，我突然想起了一些往事。记得林清玄曾在一次演讲中讲了一个故事。老子的老师在弥留之际问老子：“你看我的牙还在吗？”老子答道：“没有，都掉光了。”他老师伸出他的舌头，又问：“那我的舌头还在吗？”老子忙说：“老师的舌头还在。”然后，他老师语重心长地说：“这就是我教你的最后一点，你今后要以水为师。牙齿会掉，但舌头不会掉。因为柔软是最有力量的！”而林清玄演讲的主题就是：柔软总是最有力量的！
以前小姨和小姨夫经常吵架，一天一小吵，三天一大吵。但几天前，他们竟重归于好了。经过打听，我了解到，在“战争时期”小姨突然很温柔，不仅没扔“手榴弹”，还常常帮助小姨夫，这么一来，小姨夫的火气，渐渐消失，终于化为乌有。
有时硬碰硬是解决不了问题的.，但如果温柔点，事情却能迎刃而解。有时，坚强的物体会被损坏，而柔软的物体却完好无损。柔软才是最有力量的！
随着当代科技的发展，越来越多披着人类外表的机械进入了我们的视野。他们或是有形或是无形，或是站在全世界最最前沿、最重要的车间和实验里，或是也能站在我们每户小小家庭中为我们排忧解难。这些由人类所创造出来的人工智能，正在以其精确性、有序性，成为我们人类的最大帮手，也在成为我们思虑中最大的潜在对手。可在我看来，比起担忧来自机械人的威胁，我们更不该忽略掉来自自身——因社会上锱铢必较、利益至上的风气所引发的人心的冰冷和缺失。我们不应忘记：他们体内流淌着冰冷的机油，不会为我们的激情所沸腾，而我们却在冷酷的数据中渐渐失了跃动的心。
当我们在选择科技时，也是科技在塑造我们。
试想一下一幅这样的场景吧。当我们在网上找到一款价格特别低廉的鞋子，我们忐忑不安地点入评论区，却见了个100%的好评率，再往下滑滑，又看到其精美详尽的数据宣传，我们还是会选择相信：“数据可不会说谎”。我们的价值观，正越来越变得易被冰冷的数字所左右。
再试想一下网络上那些铺天盖地的关于“老奶奶扶不扶”的论战。我们在面对实事热点时，似乎早已*惯了先去抨击一番，完全不顾事件的真实性，以及自己言行所会造成的后果。而当真正涉及我们本人利益时，我们都又却选择保持沉默、袖手旁观。人与人之间本该拥有的那份联系和那份体谅，正在更多的被我们冷漠的心一刀两断，直来直去，如机械般不留情面。
我们往往在追求如计算机般的极端精确、极致缜密。我们往往羡慕他人“活得明白”，不再是羡慕其心态洒脱，却往往是羡慕其能不顾一切地保全自己利益。我们往往忽略的是，具有主观的思想，并不等于不够理智。在追求简洁明晰、效率至上的当代，我们更需懂得如何慢下来，如何拐弯，去利用好上帝给我们人类的珍宝————那是属于我们人类所独有的柔软，我们人类所独有的感情和思想能力。
“人是有思想的苇草。”正是思想和情感把我们同机械区别开来，把我们同其他生物区别开来，成为富有创造力的种族。在客观事实和数字纷繁的生活中，我们首先就得建立属于自己的三观，保持自己的原则。人若无自己的三观，只可做墙头草，随风倒，终有一天被淹没在人海之中，丧失了为人的价值所在。想起当初沸沸扬扬的“山西最美乡村教师”事件，又想起那个事实上并不是所谓“李刚儿子”的青年，若是我们能保持自己的判断，也不至被谣言推着做出鲁莽、欠妥的行为。为人的柔软，在于能动能思，而不是一味为执行他人指令而前行。
具有了自己思考的能力，我们更要注意勤以运用，而不是被那些“快餐信息”所暗示。现在比起深层阅读，越来越多的人将阅读碎片化，各类“轻小说”、快餐网络文学的出现，是否暗示着我们现在的思维已经越来越简单化？两点一线，开头结尾，我们在快节奏的生活中根本已无心去关注书本的内涵是什么，只知道问：“后来呢？结尾主角死了吗？”而跳过了书籍最主要、最具价值的信息。各种娱乐也是如此。当我们在“王者荣耀”的刀光剑影中打磨时间时，我们只是一味在追求刺激；当我们在看一部大片时，我们往往只记得打斗有多少“炫酷”，却忘却了留心主角是获得的一切的背后，是否有其可使我们学*、品味之处。人之柔软之处，更在于我们能够无尽深入思考，探寻情感、道德上的真谛，感受心灵之触动。
我们所具有的情感更需将我们与整个人类社会所建立起联系。计算机对于他们的整体，必然是没有联系感可言的，只会“连接失败”、“关机跳闸”。但我们对于思想和情感的利用，可建立在人类——这一社会性动物的群体之上。我们要随时注意到。我们是社会的一份子，我们与其他的`人与人之间有着不可分说的联系，让我们用心去关怀他人，也用心去接受他人的关怀。人的柔软，更在于其所有的温情，与他人的情感交流和联系。
是时候了！让我们不再聚焦于简单的数字上，而是真正像人一般的思考、像人一般得到、付出情感。让我们不再关注世界首富们究竟有多少资产，而去关心他们对于生育他们的人类社会温情的回馈。我们制造机器的真正初心，是为了让人类从繁重的劳力中**出来，而不是放弃作为人所拥有的权利、同时也是所需要承担的责任——用思考面对世事，以温柔和善良待人。这是任何别的东西都无法取代人的地方。像人一般柔软，像人一般拥有思维和情感，我们才能真正从科技这座摩天大楼中，找到人类应安之地，找到我们骨子里，真正所奔腾的源泉所在。
——柔软的心作文6篇
我们八班接触过许多老师，但是让我最难忘的老师是邹老师，他是我们三年级的班主任，但是她要生宝宝了，不能来教我们英语了。
记得在三年级的时候，3月12日是植树节。那天黄小辰的爸爸带来了21棵小树苗，我们每2人1棵小树苗，我和池忆蒙一颗小树苗。
在植树节过后，我们都喜欢在中午吃完饭的30分钟的休息时间里我们都会到那去，我们学校的老师都会在食堂的侧面，每天都会看见这样一幅景象：几个学生成为一队，手上拿着水杯，蹦蹦跳跳地远去了。
记得有一次我和周依晓。魏依婷。黄晓辰……同学，我们手拉手，一蹦一跳地走向了小树苗区。我们又是浇水，又是嬉戏，都忘记听上课的铃声了，不过在那里是听不到，我们玩着玩着，越完越觉得时间有点不对劲，于是我们脚底下踩着风似的向教学楼跑去。我们上楼一看，啊！我不禁小小地叫了一声，我们正在讨论怎么进去，我们让年纪最大的一个人：徐若晨和池忆蒙一起到门口敲门喊报告，然后我们一起围上去。她们敲完之后，我的心跳加速了，只听“卡吱”一声，教室里面出来一个人，啊！是邹老师，我们顿时安静下来了，我看见了老师那严肃的脸，他的眼睛如同一个钉子一般看着我们，我们的心跳加速了，头上布满了密密的汗珠，生怕老师训斥。但老师只问了我们几个问题第一个是：“你们为什么要迟到20分钟？”这时我们低下头惭愧的说：“因为……”虽然我们不能说服邹老师，但是老师还是心软了，就让我们进来睡午觉。
我想告诉你们一个小秘密哦！可千万别告诉别人哦！其实邹老师心特别软哦！就是在寒假过后的一天，我们班里有一些人，是预*工作没准备好，被老师叫到外面罚站。那时正在下大雨，又冷又寒，过了一会儿，老师便把他们带回了教室罚站。这就是我们和邹老师的故事，现在你们知道了吧！邹老师也是一个心很软的人，不管什么事，过一会儿，她可能心就会慢慢软下来，就把这事给忘了。
这就是我们的邹老师。
在都市，喧嚣纷杂使心灵无形中结成了一层厚茧，我们*惯了冷漠，*惯了凄清，*惯将自己层层包裹，心灵，不再柔软，只剩下一个坚硬的僵壳。
曾几时，我们忽视了柔软，任由她在角落无人问津，落满灰尘，殊不知失去一颗柔软心，即意味着失去感动，失去慈悲，失去人间至纯的美。
打开水笼头，涌出汩汩流水，似低诉，像轻吟，仿佛思想者连绵的思绪，冲击心灵，窥视灵魂。冥冥中，仿佛心上的污尘也渐渐洗去。
一日散步，忽然瞥见路旁一簇精致的蝴蝶花，俯身细细玩耍，彩云般的花泛出贝类的光泽，倏地，一朵花悠悠落下，莫非这花的前身果真是飘逸灵秀的蝴蝶？
车来人往的马路中，看见一位老妇人领着孙女正过马路，老妇人年过花甲，步履蹒跚，孙女活泼可爱，曾几何，这一位老妇人也由她的奶奶领着过马路，曾经的繁花似锦也终免不了岁月的侵蚀……
垃圾箱旁，几只野狗正为着一块骨头而你抢我夺，动物的竞争如此残忍血腥，但回顾现实，我们人们人类又何尝不是如此？
天边的云被夕阳烘成桃花色，如一把镀金的梳子，为天空匀匀地梳头，空气中弥漫着母亲的味道。
柔软心就是菩提心，是善良的种子，美的源泉。拥有它，就能保留一方心灵的净土，用纯粹的目光寻找美，感悟生活的真谛。
记忆中停驻的永远是那一幅清洁之莲，“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”，宁静纯洁……
我是一个俗人，我唯一的心愿是让心灵永远充溢柔软和爱，让目光永远追随自然和美。
我知道这个世界上很多事情都不能谢谢的深究，因为很多东西都像纸老虎一样，当你逐渐靠*的时候就会慢慢的不攻自破。
其实我也可以想象，在这样漫长的过程当中，很多人都在寻找着自己心中的信仰，也许在坚守理想信念的过程当中，他们早就已经走了千万里路，但是仍然不会停止。在那个炎热的酷暑，那个八月份的夏季，汗水被蒸腾到大地上，空气也散发着热浪。我曾经看到你在太阳底下等着公交车的到来。
那个时候我本可以跟你打个招呼的，可是当时你正在做着自己的事情，或者是正在仔细的冥想。即便是汗水早就从你的额头上滴落下来，你也并没有感受到。
知道那个时候有一个词叫做认真的美。
在此之后我再遇到你，你好像又变了另外一个样子，好像成长的更美了，更加成熟气质也更加好。我不知道到底是什么改变了，我们也不知道在这个过程当中潜移默化影响着我们的到底是什么?也是很多故事在冥冥之中给了我们不同的信仰，也许这些漫长的时光在不同的情形之中也有了弥补。
你从来都不甘心那些故事能够带给你不一样的感触，你也曾经觉得那些陪伴在你身边的人吗?他们早就有了足够的勇气和信心去做同样的一件事情。你总要认清楚这个社会现实，从古至今都是如此。那些才子佳人的佳话，本来都是建立在那些美好的基础上。假如没有那些美好，当然这个故事也就不欢而散了。
所以当我们看清楚现实生活的时候，仍然要感触到所有的一切都是如此的自然而然。
当你的语言变得流畅的时候，你的心也变得更加柔软。
当我刚刚来到这个世界，那小可怜样儿实在不像个男子汉，家里人都希望我健康成长，于是，外公便给我起了个威武雄壮的名字——金刚。就这样，周围的人叫了我13年“金刚”。果真我长得又高又大了，胖胖的圆脸，浓眉宽肩很像个“金刚”。可你不知道，我心软着呢！
我从小就爱小动物，每天回家第一件事就是先抱抱我的小猫，怕它在家感到孤独。要好的同学去了上海，一声“金刚，再见！”就能使我热泪盈眶。小学毕业了，可我舍不得离开老师，就去看他们。我看老师的方式也很特别，不是去学校，也不是去老师的家，而是偷偷地站在远处看……
这样的事太多，太多了。熟悉我的人都说我太善良。我弄不明白，为什么我不能像男子汉那样做点干脆利落的事呢！我好动，也好想象，经常和小伙伴们干一些异想天开的事情，气得老师哭笑不得，气得家长一个劲地说：“快长吧，快长大懂事吧。”
是啊，我该长大了，该成熟起来了。
萨松曾经说过“心有猛虎，细嗅蔷薇”，我也逐渐在成长的过程中发现柔软和坚硬是一体的。每个人都是由柔软和坚硬组成的，这些看似矛盾的东西其实一丝丝缠绕在一起，在每个人的血肉里供给你做出每个决定的能量。没有柔软，哪来坚硬？而若没有坚硬，又谈何柔软？
海伦凯勒双目失明、两耳失聪，却仍旧由一个小女孩变成了女强人，到达了很多正常人都企及不到的高度。上帝用残酷地夺取了那些常人轻易拥有的一切，却依旧慈悲的赐予她柔软的心和坚韧的性情。依旧记得《假如给我三天光明》里的描写，海伦由着家庭教师教会的第一个单词是“水”，那种凉凉的冲刷到海伦手上的感觉很好*复了她的暴躁。她学会了水的柔软，一直坚韧不拔地去触摸新事物，成就上帝的这份“特殊的期望”。她的挫折一开始就有，她也一直摸索着温柔最终成就了坚硬。
海伦是出生便柔软、柔弱，可世间也并不缺乏生来坚硬，拥有一切却依旧卸下身上铠甲，成就希望温柔的人。就像阴阳相合，这种矛盾之人，本就是常见的。你只要带上自己心中的希望前行，看似柔弱至极，实则很多时候会有更多真心收获。
亚历山大大帝在远征波斯之前，将他所有的财产分给了臣下。其中一个叫皮尔底加斯的大臣非常惊奇。于是他问道：“陛下，那你带什么启程呢？”“希望，我只带这一种财宝。”亚历山大回答说。听到这个回答，皮尔底加斯说：“那么请让我们也来分享它吧。”于是，他谢绝了分配给他的财产。并且跟随亚历山大一起启程了。
其实亚历山大这种举动何尝不是愿意放下身外的累赘去凭借自己的能力成就一个柔软又锋利的成功呢？他甚至还借此机会获得了一个真正忠心的伙伴。
这两个伟人都没有因为各种顺利或者不顺利的际遇而做出不对的选择，他们一个选择新的生命，一个成就真正的希望，也恰好印证了柔弱和坚硬之间并蒂的关系。一个凭借水的柔弱一点点消化知识，成就未来，一个则是褪下坚硬的外壳，用内心的柔弱点亮希望之灯。
每个人的生命都是要经历这种蜕变的过程的，这种破茧的力量支持你做出每一个选择，一点点变成你最终想要的模样。其实世间万物古话都说是谓相生相克，我却觉得这一切不过一个“合”字，如此才能顶天立地。就如同硬与软，柔和刚，过刚易折，过柔易碎，就应该软硬合并，做一个刚刚好的人。而那种人，正是可以存活于自己酿造的福祉中，一直到时间的尽头，仍旧万寿无疆。
“今天语文考试又只考了95分，无缘前三了。”我坐在公交车上，一边想着这件事，一边无精打采地背着单词。“到站了，陈夏亦，该下车了！”和我同个小区的同学提醒我，我也顺着他的声下了车回家了。就在我沮丧地走进家门，穿了拖鞋准备去洗手时，那只可爱的小猫汉堡热情地跳到我的怀里，享受着我的抚摸。这时，我感觉自己的心软软的。如同被温水浸湿的棉花，舒服极了！
2020年的冬天，天公作美，下了一场小雪，那雪花一片片晶莹剔透，乳白色中带着点透明感，美得素净！我不由自主地伸出手，轻轻接住了那珍珠般的雪花，看着它在我手里慢慢融化，此时我忽然感觉我的心变软了，随着那小雪花无声无息地飘落着，又无声无息地钻向大地妈妈的怀抱，化成一摊水，融在土地里，于是，我的脸上也不由自主地溢出柔美地笑容，仿佛我就是那片雪花。
怀着柔软的'心，让我一直向阳而生，可以抵抗忧愁，直面风浪，这种感觉，真的很美好！
——柔软的近义词
柔软的近义词
柔软的近义词有：柔和、绵软、软和、细软、柔弱、柔嫩、松软、柔滑、柔韧等，柔软这个词语形容柔和不坚硬的样子，可以用来形容物品，也可以用来形容人的处事方法与态度，下面是小编整理的柔软的近义词，希望能帮助到大家！
1、柔弱
造句：她的'身体本来就身份柔弱，你们就不要在这样难为她了。
造句：别看他长得五大三粗，其实他还有着一颗柔弱的玻璃心。
2、柔和
造句：在柔和的春风吹拂之下，我全身的毛孔似乎都被打开了一般，十分舒畅。
造句：柔和的灯光照在他的脸上，让其冷峻的面容都变得温柔了几分。
3、绵软
造句：小孩子的皮肤就像果冻一般的绵软，滑溜溜的。
造句：抱着怀里绵软的枕头，我又慢慢的沉入了梦乡。
4、软和
造句：这个床垫实在是太软和了，我躺下就不想再起来了。
造句：这床软和的被子，实在是太物有所值了。
5、松软
造句：踩在松软的泥土上，我尽情感受着春天的芬芳。
造句：松软肥沃的土壤才会更加适合农作物的生长。
——柔软的心灵作文(10)份
眼睛是心灵的窗户，珍藏是窗外的风景。蓦然回首，富外风景如画。
二月十九那天，我和妈妈去商场买东西，那里可谓是人山人海！为了早点儿在茫茫人海中离开，我便拉着妈妈直奔目的地——服装店。由于在拥挤的人群中跑得太快了，妈妈的钱包掉了。我们到服装店挑好衣服付钱时，发现钱包掉了，连忙到外面去找，可是我们找了半天也没找到一点儿钱索。我心想：会不会被别人捡走了呢？那可大事不妙了，里面有600多元钱、信用卡……
可正当我们苦苦低头寻找时，我一抬头，无意间瞟见一个小伙子正拿着妈妈的钱包，焦急地东张西望。我想都没想便跑向那边，一把把钱包夺了回来，还对着他气愤地说道：“你干嘛要拿别人钱包，你知不知道你这样是不对的！”“我不是……”小伙子解释到，可被我打断了：“你不是什么，解释就是掩饰，掩饰就承认，承认就说明你错了。”这时妈妈跑过来了：“你先听别人把话说完。”“其实这钱包确实是捡到的，但我只是在等失主，再把东西还给他。”我打开钱包检查，一样也没少，又回想他那焦急的样子，觉得十分尴尬，连忙对他说：“对……对不起。”“没关系。”他笑着说完就走了。望着他那背影，我震惊了。多好的人啊！可我却误会了他……
这件事已经过去了，但它还会出现我的脑海中，永远不会忘记。那们陌生人的品质就像一缕阳光照在我心头……
在一本课外阅读书中，我读到一篇题为《苦柚》的文章，很感动。
当我读到“这个叫棉花柚，个儿大，可里面的肉并不多”这句话时，突然敬佩起这个卖柚子的小姑娘了，别人卖东西都“王婆卖瓜，自卖自夸”，可这个小女孩竟然说自己卖的瓜不好吃，多么诚实的小女孩啊！
记得有一次夏天，我去买桃子，一位高个子叔叔拦住我，说：“小朋友，买桃子吗？我的桃子又甜又脆。”我一听，看了看桃子，确实又大又红，便买了一斤。谁知吃上去，一点也不甜，还有一点点涩，真是“中看不中吃”。要是世界上所有卖东西的人都像这个卖柚子的小女孩一样就好了。
听，小女孩又对一位顾客说：“叔叔，少买一点这种柚子吧，这种不好吃，而且苦味很浓。你要把我们家乡的柚子带到外地去，那应该多买一点甜的。"瞧，这个小女孩为顾客着想，站在顾客的角度，多让人佩服啊！
在这个世界上，金钱可以买到钻戒珠宝，可以买到山珍海味，可以买到高楼大厦，可永远买不到良好的品格。
读了这篇文章，真让我受益匪浅。我们一定要像小女孩一样的诚实，多多为别人着想。
评语：本篇*作最大的特色：夹叙夹议，说理透彻。
小作者抓住卖柚子的小姑娘说的两句话，发出感叹：多么诚实的小女孩啊！并联系生活实际，形成鲜明的对比，告诉人们良好的品格是金钱买不来的这一深刻的道理。
“这是谁在走廊上扔烂番茄？怎么去？”“这东西能吸引苍蝇。”
今天不知道谁在走廊上扔了几个烂番茄。居民们抱怨，甚至辱骂扔番茄的人，却没有人去打扫，只是骂着打转。没有，一个穿着时髦衣服的小姐来了，一边骂一边捂着鼻子，飞快的跑了过来！虽然没骂，也没指望说清楚，只是默默的走来走去。
晚上出去散步，看到一个大叔站在烂番茄边上思考问题。他穿着一件黑色衬衫，一条旧的黑色裤子和一双泥泞的鞋子。不一会儿，大叔从走廊边上拿起一张小卡片，走到番茄跟前，用卡片小心翼翼地在卡片上铲了一个烂番茄，怕烂汤流到走廊上，于是慢慢站起来，迈着缓慢而细小的步子盯着卡片上的`烂番茄，几乎要移动到垃圾池，倒进垃圾池。然后，他转过身，按照原来的方法铲走了第二个和第三个西红柿。大约十分钟后，西红柿终于被处理掉了。但是当我叔叔看着地面时，仍然有西红柿的脏汁。我舅舅深思。可能我舅舅当时在想“天黑了，人家不注意怎么办？”我看见我叔叔回到了他的房间。过了一会儿，他拿来一块抹布。弯下腰左右，几乎是拖着，但是舅舅回家用抹布洗了一遍，直到完全干净。叔叔只是把拖把放在角落里。
看着舅舅消失的背影，我的眼睛似乎有点湿润。我心想：“这个大叔不怕脏，不怕累，他那美好的心灵处处为别人着想，反映了我的缺点。”
“哥哥姐姐，你们好！”稚嫩的声音萦绕耳旁，孩子，多么可爱的孩子。小眼睛里露出了欣喜、兴奋还有一丝丝恐惧，可能是很少与人接触的缘故吧！
“小朋友们，我们先发东西给你们好不好？有好吃的呢！"首先发话的就是我们的团支书——CK。十几双闪亮亮的小眼睛发出异样的光芒。在发送东西的时候，每个小朋友都很有礼貌——双手接、说“谢谢”。就在这一时刻，心头被一种莫名的酸楚抨击。多懂事的孩子呀！眼眶中不知何时多了一种透明的液体，渐渐流露。但在这坚强的孩子面前，在这可爱的孩子面前，我怎能让它流出来呢？接下来的互动更是令人震撼。
折纸，画画都不是我的强项，而且有两个老师在辅导，所以我只好在一旁观看CK教几个小男孩折纸。“对折，再对折，打开，对，就是这样……
他们在折什么呢？好像我没折过。开始成雏形了，啊？？？？这是？这是纸玫瑰？？CK是疯了吗？纸玫瑰，即使是常人也要用几个小时才学会的。我本以为到此为止了，接下去他们肯定不会折了。在最后，我知道我的想法是彻底的错误，他们在CK的帮助下，这出了一朵朵娇艳欲滴的玫瑰。这一次，我的眼睛再次充满泪水……
当我们要离开的时候，也是他们要吃饭的时候。一条条整齐的队伍、一群可爱的坚强的孩子，在向我们挥手说再见。再次精神崩溃，要知道他们是智障的的孩子，但是在这一刻，他们和常人又有什么不同呢？？？
未经污染的心灵纯洁无瑕，天使的心灵是如此令人震撼！！
风，呼呼地在外面吹拂，慢慢地，打开那一本还没有看完的书。但，心绪似乎早已飞到了远方。沉思着......
是你么？苏轼。”明月几时有？把酒问青天”在风雨中，一叶扁舟在浩渺的烟波飘荡。你来到了赤壁，想起了“公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”你，又何尝不是满腹经纶，胸中自有治国*天下的才情呢？面对赤壁，你却沉思了。然而，多次的被贬，官场的失意却没有把你的心灵铺上一片尘埃，相反地，你却吟出了“人生如梦，一尊还酹江月”的人生。
是你么？李白。“君视黄河之水天上来，奔流到海不复回；君视高堂明镜悲自发，朝如青丝暮成雪”。你，回对着官场的黑暗，他人的诬害，仍写下了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”。之后，驾着心灵的扁舟，离去了，此后，开始了“举杯邀明月，对影成三人”的闲适人生。
是你么？李清照。“满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？”带着满腔愁苦，伶仃孤苦而又漂泊不定的你在这里找到了心灵的慰藉，为了那些书，为了那部《漱玉词》，为了那部《金石录》你一路跟随大宗皇帝的脚步追寻。爱人离逝，国家动荡，然而，你的心灵却依旧洁净，吟出了“生当作人杰，死亦作鬼雄。”的悲壮。
“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”是你，王安石。一语道出人生的真谛。
合上书，风依旧，然而心灵却放飞了............
有一次，一只看不见的鸟飞到我的心里，留下一粒种子，独自飞走了。这颗种子掉进了我心里的裂缝。渐渐地，它吸收了我心中的某种信念，把它变成了它的养料，长出了绿芽。因为我的信仰，它的成长并不顺利。但现在它长大了，成了我心中一道美丽的风景，太美了。
这颗种子，被嘲讽，被抛弃，被相信，被努力…它的名字叫梦想。
一开始对梦的概念很模糊，甚至天真的去查字典。直到后来我在电视上看到芭蕾舞演员，她们跳得非常好。于是我跑向妈妈说：“我想成为一名舞蹈演员。”妈妈笑着点头说：“去追寻你的梦想吧！”就这样，我意识到梦想是对未来的追求。于是，我也坚定了自己的信念，心里的种子悄然发芽，绿绿的。
正式学了舞蹈后，每天都认真练*，心里一直很开心，因为知道自己一步一步接*梦想。但是后来，学舞蹈越来越难了。每天，我都要练*旋转和弯腰.我感受到的痛苦让我的信念开始动摇，刚刚长在心里的小嫩芽变黄了，仿佛下一秒就会被风吹断。
我以为我就这样放弃了，但是一首歌让我重拾了信念——《最初的梦想》。歌词里唱着：
最初的梦想牢牢掌握在我手中
我最想去的地方
中途怎么回家
最初的梦想一定会实现
实现自己的真实愿望
能够算作天堂
是的，我不能放弃。我想去那个“天堂”。当时心里的蓓蕾闪着绿光。
我心中那颗快要枯萎的蓓蕾，已经长成一棵枝叶繁茂的大树，成为我心中最美的风景。
美德，不是做多巨大的工作，而是从让个座，不乱扔废物等一件件普通的小事中去表现的。
我家住在十七楼，每天上学都要乘电梯到一楼。而每天，电梯都会停在14楼，走进电梯的，是一个奶奶和一个爷爷。记住第一次遇见他们，爷爷因没有看到我爸爸脚边的电瓶就不当心撞了上去，那个电瓶一会儿砸到了我爸爸的脚上。奶奶看见了，急速抱歉：“对不住，对不住，老头子眼睛欠好.......”“没事没事！”爸爸把电瓶给扶了起来，对着奶奶摇摇手。
本来，爷爷得了糖尿病，前段时间做了手术，视力严峻下降。电梯到了一楼，“奶奶，您先走！”我首要按住了电梯门，让爷爷奶奶先走。“哦！好！谢谢你啊，小姑娘！”奶奶出去了，我才出去。“没事，这是我应该做的！”奶奶听了，对我竖起了大拇指。“好！真棒！”。
除了让电梯，我还会帮邻居家搬搬东西。他们每次从老家回来，包裹许多，我都会帮着搬。每次店里来了客人，我都会热心地为他们倒上一杯水。店里上课用的黑板脏了，我会用洗手液或是洗洁精一遍一遍地擦得干干净净，这样，客人们来上课，这黑板就美观许多了！
法国的物理学家帕斯卡尔说过：“一个人的美德不该由他特别的举动来衡量，而应由他日常的品德来衡量。”我要在日常饯别美德，与美德有约，让我们一同做一个美德少年吧！
琵琶如我心酥。经过几千年的寻找，我在中国古代文学史上找到了这个宝藏。唐诗宋词俘获了我的心。
唐诗宋词是“寻寻觅觅，凄凄惨惨戚戚”的苦楚。国破家亡。她曾经是易安，现在却无处可住，只有一份《金石录》，陪她度过悲伤的晚年。
唐诗宋词是岳飞“上火，倚栏，休雨”的悲愤。十二金令不能唤回的，都是热血，但**当道，小人当道，报国热情无处施展。谁在为英雄哭泣？
唐诗宋词是李白“出门仰天大笑，我辈岂是蓬蒿人”的骄傲。敬畏强者，勇敢面对剑。何，斗百酒，半盛唐；他以一个“诗仙”的孤傲形象离开了这个世界。
唐诗宋词都是杜甫的“我抚白发。它变得太瘦了，不能再“为国家和人民担忧”了。他先忧天下，后乐天下。他用锋利的笔，记录了自己的所见所闻，忧国忧民，留给我们不朽的诗篇。
几千年来，无数诗人创造了无数不朽的诗篇。也可以说，无数的诗歌造就了无数的著名诗人。是他们支持了中国古代文学史。我爱唐诗宋词，正如我爱我的生活。唐诗宋词在我生命中绽放着芬芳。
唐诗宋词是中国文学史上一道亮丽的风景线，在历史的长河中熠熠生辉。在中国五千年的历史上，一批栋梁闪过：李白、杜甫、白居易、王维、李清照、苏轼、辛弃疾、陆游、文天祥、岳飞。
仰望星空，穿越天际，繁星璀璨的银河，就像唐诗宋词对夜空，是古典文学不可或缺的一部分。
琵琶又响了，清脆如我心。琵琶声淡泊，我心也淡泊
丰子恺先生一生都小心呵护柔软的心灵。所以，在他的笔下世界，你窥见的尽是清澄与温润，如同雨后初晴的镜湖，安谧，悠远。
如他所坚守的，对这世界温柔以待，永远阳光浅浅，永远芳草如茵，何等明媚，何等超然！呵护柔软的心灵，便可于纷扰中寻到自己。
可叹，多少人的自我被现实磨*！
他们被突如其来的黑暗与腐臭壅蔽，以为随着成长而至的只有阴谋、心机。要么在沉默中被人吞噬，要么与阴影融为一体，戚戚保全自己。于是，他们任心灵缀满胼胝，舍弃柔软，埋葬自我，踽踽独行，每一天，都堕为挣扎与逃离。
这种殆亡自我的所谓坚强无异于自我毁灭，本应觅见的活力不再可寻，生活的美好也消失隐匿。面具，坚固、冰冷的面具，阻挡了自我，阻塞了柔软的心灵。真正的意志坚强者一定拥有柔软的心灵。当三岛由纪夫喃喃“每当看到天边的火烧云，我便觉得更美好的未来不过呓语”，他眼中的世界，又何尝不同他的心灵一般柔软、甜蜜？而他黜斥生活艰恶的意志，较于融入阴翳的“社会面具人”，又怎能不折射出一种优雅，从容，坚定的璀璨之光？当食指铿锵吟咏“相信未来”，他看淡现实，踩低苦难，憧憬未来，希冀美好，内心之强大，心灵之温柔，可叹也哉！
正如奔涌的春水融化坚冰，柔软的心灵亦可消融自我保护而不敢拥抱自我的面具。小心呵护柔软的心灵，它是恩赐，是福祉，是徜徉人生的宝器。如果我们都拥有着柔软的心灵，那么，世界将生机勃勃，充满活力，目力所及之处，尽是风和日丽，诗意和温馨，不仅人与人之间更为融洽，亲密，社会也将褪去陈旧笨拙的外壳，焕发柔软的新生意。
当然，柔软的心灵并不意味着软弱、妥协、逆来顺受，而是在苦难中浸泡后，仍恪守的洗尽铅华后的纯粹，对自我矢志不渝的坚守。
愿你可在纷挠中静守柔软的心灵，任时光荏苒，巍然不动，温柔时光，惊艳岁月。
我总喜欢在暖暖的夜，安静地坐在书桌旁，映着昏黄的朦胧的灯光，读一些温馨感人的生活故事;总喜欢在瑟瑟的秋风中，懒洋洋地趴在被窝里，床头摆上一杯散发着淡淡清香的茉莉花茶，读一些意蕴丰富的哲理散文。
喜欢阅读，喜欢心情随着“书”飞舞的感觉，总之，有阅读的日子，就会*静而惬意。
十二三岁的我们，是聪明的一代，也是脆弱的一代，我们浮躁忧郁，却孤独。阅读就像灿烂的阳光填补了心灵的空白。郁闷时，我总会找个安静的角落，静静地——看书，细细地体会那种心灵与心灵之间的真诚撞击。
阅读成了我生活的一部分，我的心情就时不时地被这些动人或伤感的故事影响着，就这随着书中的故事去感受千姿百态的人生。当然，阅读对于我的意义不仅仅是心灵交流的一种享受，它始终像温暖的阳光，让脆弱而忧郁的我变得坚强而积极。
从阅读中我也懂得了，其实，生活中阅读无处不在，我们做事就跟阅读一样，只要自己不放弃，就没有任何力量能阻止那份执着与努力;我们识人就跟阅读一样，只要用心诚恳，总会找到你知心的朋友。于是，我相信，对枯燥乏味的初中学*而言，不*凡的付出同样会有不*凡的收获，坚定的双眸迎来的将会是更多的欣喜。
阅读，已经成为我人生中不可缺少的心灵挚友，让心灵在阅读中得到寄托，同时也得到重塑 。 我喜欢看阅读，阅读自己、阅读朋友、阅读生活。
——柔软的反义词
柔软的反义词
柔软是指东西软和、不坚硬；还可以表示织物的质地柔韧、柔顺。下面是小编精心整理的柔软的反义词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
柔软的反义词有僵硬、刚硬、坚硬等等。
例句：自从孩子出生后，地面上都铺上了柔软的垫子，一些坚硬的角也被包起来。
1、僵硬
僵硬的'本意是指人的肢体不能活动，还可以表示为人处世的方法态度不灵活、死板。
造句：他一动不动地躺了好久，直到身体都有些僵硬了。
2、刚硬
刚硬的意思是刚强、强硬，多指人的态度、说话的语气等。还可以表示物体非常坚硬。
造句：他那刚硬的口气让人心里非常不愉快。
3、坚硬
坚字和硬字都是表示物体非常牢固、结实，坚硬是个形容词，意思是非常硬。
造句：大家用坚硬的石头砌房子来抵御森林里的野兽。
——幼儿园小班科学教案：柔软的海绵范文5份
活动目标：
1．激发幼儿观察事物的兴趣。
2．认识消防车，救护车，警车等特种车，知道其用。
3．记住119120110三个特殊的电话号码。
活动准备：
课件；救护车、消防车、警车的叫声等；特种车的号码牌胸饰每人一个；三个特种车队标志（在椅子上贴好号码）；电话一部。
活动过程：
一、《开车歌》导入。
1．师：宝宝们，今天老师带你们到好玩的地方去好吗？小司机准备：开车。（放音乐，老师带小朋友随音乐做开车的动作上场）
2．师：好玩的地方到了，请宝宝们找一个小椅子坐好了。宝宝们，我听说这里可神奇了，到了这里的人可以看很多的图片呢，让我们一起来看看吧
二、认识特种车的基本特征、用途，鸣叫声。
1．救护车
师：哇！宝宝们，看，这是什么车：（救护车），你怎么知道是救护车？
教师小结：原来，救护车和医生一样穿着白衣服，身上还有一个重要的红十字标志，车顶上还有警报器，有了这些重要标志，就一定是救护车。
师：宝宝们救护车是用来干什么的？（救危急病人），它去救人是怎样唱歌的？让我们一起来学一学，我们再听一听救护车是怎样叫的，（点击救护车的小喇叭播放录音），它的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救病人），让我们来看一看救护车里面有什么？（床）简易床是用什么来做的呢？（用来躺病人的），宝宝们，你们知道医生叔叔、阿姨是从护救护车的前面还是后面抬病人抬上车的？让我们一起来看一看，原来他们是从护车后面抬病人上车的，这样比较方便。如果我们遇到危急病人，应该拨打哪个电话号码？（120）（点击下一页）让我们一起看一看，120是什么车的急救号码？。
2．警车
请宝宝们闭上小眼睛，变变变，哇！你们看变出什么车了？（警车）
看警车上面也有什么？（警报器）警车是什么颜色？（白色的）警车是用来干什么的？（抓坏蛋的）它在抓坏蛋的时候是怎样唱歌的？我们一起来学一学，再让我们来听一听它是怎样唱歌的（点击警车的小喇叭播放录音）它喂喂的唱歌好像在说什么？（快让开，快让开，我要去抓坏蛋），
瞧！警察叔叔抓坏蛋时那么神气。宝宝们，你遇到坏蛋时，你知道拨打哪个电话号码找警察叔叔吗？（110）（点击下一页）让我们一起看一看，110是什么车的报**码？
3．消防车
请宝宝们闭上小眼睛，来，我们一起变，变变变，看，变出什么车了？（消防车）
消防车是什么颜色的？（红颜色）它的上面也有什么？（警报器）看，车上面有什么？
（高压水枪）消防车是用来干什么的？（救火的）它执行任务是怎样唱歌的？我们一起学一学，再让我们听一听它是怎样唱歌的（点击消防车的小喇叭播放录音）消防车发出的叫声好像在说什么？（快让开，快让开，我要去救火），宝宝如果发生了火灾，你知道拨打哪个电话号码找消防车吗？（119）（点击下一页）对，消防车的电话号码是119。119是什么电话号码？
教师小结：宝宝们救护车是专门干什么的？警车呢？消防车呢？这些车都是专门做一件事情的，因而他们是特种车，这三种车执行的任务都很紧急，听到这三种车在唱歌，所有车辆和行人都要给他们让路，在执行紧急任务时，在安全情况下他们可以闯红灯，而其他车辆都不行，他们还有专门的电话号码？救护车的电话号码是什么？（120）警车的呢？（110）消防车的呢？（119），宝宝们一定要注意，这三个电话号码不能随便打着玩，只有在紧急时刻才能打。
三、仔细辨别，感知各种车不同的声音（播放车的音乐，播一段停一下）
教师：刚才我们认识了几种会唱歌的车，那它们发出的声音是一样的吗？老师现在要考考你们，是不是都记住了这些特殊的声音？
教师再次播放各种车的声音，让幼儿进行辨别，比较。
四、游戏巩固，幼儿自选某种特种车的电话号码胸饰，分成三组。
师：你们想不想扮演特种车去执行任务？（想）看！这是一个胸饰，这是什么车的电话号码？宝宝们喜欢什么车就选一个什么车的电话号码挂在胸前，你就是什么特种车了。听明白了吗？请宝宝们选择自己喜欢的胸饰。紧急集合：119队120队110队
提问：你们是什么车？电话号码多小？请待命
1．开消防车。
师：（接电话）喜羊羊打电话过来说羊村着火了，叫我们去救火，我们应该开什么车去？
幼：消防车。
师：请消防车的司机朋友把车开出来了，我们要出发啦！
2．开救护车。
师：（接电话）喜羊羊打电话过来说懒羊羊受伤了，要我们开车去把懒羊羊送去医院。我们该开什么车去？
师：救护车的司机准备好了吗？我们要开车咯。救护车会唱歌，滴嘟滴嘟，我们要送病人去医院。
3．开警车。
师：原来是灰太狼干的坏事，把懒羊羊家的房子推倒了，们去把它抓起来好不好？这次该什么车去抓灰太狼？
幼：警车。
请开警车的司机把车开出来了，警察同志，我们要去干吗呢？（抓坏人）警车会唱歌，呜啊呜啊，我们要去抓坏人，活动自然结束。
活动目标：
尝试运用推*、捏、压、搓等方法表现物体的细节。
活动准备：
各色彩泥、肥皂盒、海绵宝宝图片、背景音乐。
活动过程：
一、导入活动。
师：小朋友，你们看，圆圆的眼睛，大大的嘴巴，这是谁呀？他就是我们的好朋友，海绵宝宝！
二、了解不同的脸部表情。
1.师：看，海绵宝宝他是什么表情呢？你能选一个图片来说一说吗？
2.教师分析各种表情他的五官特征：开心：他很开心，你看他的嘴巴像一个弯弯的月亮，眉毛往上扬还是掉下去的？……
3.教师小结：海绵宝宝真是个表情丰富的宝宝，你们喜欢他吗？
三、幼儿探索海绵宝宝的做法
1.师：你们想有个自己的海绵宝宝吗？今天张老师就做了一个海绵宝宝。小朋友们看看老师的海绵宝宝是什么表情啊？他的眉毛是什么样的？他的眼睛呢.....
2.教师示范，让幼儿仔细观察，并尝试自己动手
师：首先我们取一块黄色的泥，用推*的方法，给肥皂盒先穿一层衣服。哎呀，我一用劲，盒子就凹进去了，有什么办法可以让我们在推泥时，盒子还是好的呢？我来告诉你们吧，我们把两个手指头从盒子的开口地方伸进去，用手指头抵住盒子，这样我们另外一只手在外面推泥的时候，盒子就不会凹进去了！现在请小朋友们也做一个海绵宝宝的身体吧！
3.*一步引导幼儿在此基础之上增添五官
师：小朋友们看看他还少了什么？
师：现在你们用泥给海绵宝宝添上一个和别人不一样的表情，好吗？
四、评价作品。
让孩子说一说自己的海绵宝宝的表情和可能发生的事情。
小结：你们喜欢自己的海绵宝宝吗？老师今天啊要给你们打满分，因为我们用自己能干的小手把废旧不用的肥皂盒变成了可爱的海绵宝宝！
活动目标：
1．感知海绵柔软、弹性、吸水的特性。
2．对海绵的特性感到好奇，愿意大胆猜想并实验。
3．激发幼儿探索科学奥秘的兴趣。
活动准备：
海绵若干，记录表，PPT，颜料水，毛巾，篓子。
活动过程：
一、认识海绵，引起探究兴趣。
1．今天老师带来了一个动画片，请你们一起来看一看。
2．动画片里有谁呀？（海绵宝宝）
3．你们知道海绵宝宝有什么本领吗？
二、动手操作，感知海绵的弹性。
1．今天海绵宝宝要和我们玩“变一变”的游戏。看，海绵宝宝脸上的表情是什么样的？
变变变，你们看现在海绵宝宝变成什么样子了啊？（变成哭脸的海绵宝宝）
如果我把手放开，海绵宝宝还能变回笑脸吗？
2．预测记录：如果你认为海绵宝宝还能变回笑脸，请将苹果贴在有笑脸的纸上。
如果你认为不能变回笑脸，请将苹果贴在画有哭脸的纸上。
有几个小朋友认为可以变回笑脸呢？让我们来数一数。认为不可以的有几个？
3．操作验证：
到底能不能行呢？等会请你想办法和海绵宝宝一起玩变一变的游戏，每次变的时候仔细看，海绵宝宝有没有变回原来的笑脸？
教师重点观察幼儿用什么方法变的？指导幼儿观察海绵有没有变回原来的笑脸。
4．交流分享
你是用什么方法和海绵玩变一变的游戏？海绵宝宝变成了什么？如果放开手海绵宝宝会变会原来的样子吗？
教师小结：不管我们是卷一卷、压一压、扭一扭，只要手一放海绵宝宝就能变回原来的样子。看来海绵宝宝的身体不光是软软的，还有弹性的！
三、再次操作，感知海绵的吸水性
1．你们仔细地观察一下海绵宝宝，它的身上有什么呢？（小孔）
2．猜猜这些小孔有什么用呢？老师准备了一些水，请你们把海绵宝宝放进水里，看看海绵宝宝有什么变化？（提醒幼儿卷衣袖）
3．交流分享：海绵宝宝放进水里后有什么变化呢？
教师小结：原来海绵宝宝还有吸水的本领啊！
四、观看PPT，了解生活中的海绵制品
1．你们看，这是什么？它们是什么做成的呢？（海绵宝宝）
2．海绵宝宝还可以做成什么呢？这些东西你们认识吗？你们家里有吗？
教师总结：
原来我们生活中有这么多的东西是用海绵宝宝做成的，海绵宝宝的本领可真大！
请小朋友回家找找还有什么东西也是用海绵宝宝做成的。
活动目标：
1、在玩“照镜子”游戏的过程中，关注自己的五官特征。
2、体验照镜子的快乐，并能准确运用语言大胆表达自己的感受。
3、通过操作贴五官，巩固五官脸部位置的认识。
活动重难点：
能在游戏的过程中探究五官的特征，体验照镜子的快乐。
活动准备：
*面镜、自制镜子的形状人手一份，手绘五官许多个，双面胶。
活动过程：
一、通过“猜谜语””引出主题
教师请幼儿猜谜语：
1、“上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄。”（眼睛）
2、“左一片，右一片，隔着山头不见面。”耳朵）
3、“上一片，下一片，中间一道白围墙。”（嘴巴）
4、“可以呼吸，可以闻气味，它的本领可真大。”（鼻子）
5、“你哭它也哭，你笑它也笑，只要对着它，喜怒全知道。”（镜子）
二、玩小镜子的游戏
教师用镜子和幼儿一起玩游戏。教师一边说“照镜子，照镜子，照到你的小鼻子……”，一边用请幼儿用镜子照到幼儿相应的五官部位。
三、幼儿自主发现、表达
1、用“照镜子，照镜子，照到我的……”的句式，表述自己的发现。
2、请幼儿来说一说：你用镜子照到了自己脸上的什么地方？五官的数量？它们的本领是什么？如何爱护五官？（请幼儿讨论）
教师小结：
