和*，也许是最优美、最有感情的词语;和*，也许是说得容易做起来难的事;和*，也许是难以承受的担子。
中国是一个以和为贵的国家，从古至今都是礼仪之邦，是一个神秘的东方国度。在古时，我们深刻体会到了战争恶魔的魔力。可以说，战争是一个污点，让历史永远无法清白。总而言之，战争有百害而无一利。
在过去，***主义在中国人身上划出的伤，可谓数不胜数。在中国，最惨的事件便是南京大屠杀。一提起南京大屠杀，中国人无不是一肚子的气。南京大屠杀中，***主义足足杀了三十万中国人，血流成河，空气中飘荡着血腥的味道。三十万，三十万，三十万，多少儿童的希望被扼杀，多少**的希望被破坏，多少老人的希望被毁灭。最无耻的是，两个日本军官举行了一场特别的比赛，一场**比赛，比较**的数量。我依然记得，他们两个都**过百，而且都是手无寸铁之人。
假使我们不去维护和*，那么人间到处都是血腥的气味、悲惨的叫声。天使会指着人间说：看，那里就是地狱。
在今天，中国和日本和*相处，不计较历史上日本对中国做的一切，只是吸取经验教训。
也许人们不知道和*鸽一直有一个愿望，让和*永驻人间，让人们的字典里永远不出现“战争”二字，让天下人和*地生存下去。聪明的我们，难道连一个低等动物都明白的道理也不懂吗?请不要让天使指着我们生存的地方说：看，那里就是地狱!
我是一只白色的和*鸽，自由自在地在蓝天上翱翔。你们可知道我是什么的象征？——对了，我是和*的象征，是和*的使者。
可是，就在1937年8月28日上午，上海火车站南站上空，我看见有几架日本侵略者的飞机在天空盘旋。突然，他们扔下几颗重磅炸弹，上海火车站南站顿时浓烟滚滚，刺鼻的气味也弥漫空中。我被熏得睁不开眼睛。等我睁开双眼，南站也转瞬间被夷为*地……
有一位衣衫褴褛的小男孩，他大约两三岁，手臂还咕咕流着血，正双腿卷曲着，坐在铁轨中间哇哇大哭，边哭还边撕心裂肺地喊着：“爸爸，妈妈，你们在哪？你们快来呀！”但他并没有叫回爸爸，喊回妈妈。这时我的心都碎了，那可恶的战争夺去了他父母年轻的生命，无辜的孩子将永远地失去他的至亲。我真想飞到他身边，把他送回家，送到亲人的怀抱。可是这哪儿还有他的家啊？这儿只有被烧毁的绿树，成片倒塌的房屋，浑浊的河水，还有那美丽的城市转眼间变成了一片废墟。
我停在一块石头上，默默地祈祷着这个可怜的小男孩能度过这场灾难，能被一个好心的人收留。
那个小男孩一直在呼喊着爸爸妈妈，声音越来越弱，最后他哭累了，倒在一块石头上睡着了。自从他睡着后就再也没有醒来过。
在这场战争中，我看见有多少无辜的生命被夺走，有多少父母失去孩子，又有多少孩子失去父母。我要向全世界呼吁：珍爱生命，远离战争。和我一起当和*的守护者，热爱和*，维护和*，让和*之花永驻人间！
回首往事，给世人们留下的都不过是无穷无尽的战争罢了!那一幅幅血淋淋的画面至今让我想起来都心惊胆战的，因此我愿化为一只只和*鸽，化解这战争的名词。
假如我是和*鸽，我愿意用我双翅走遍千山万水，走到世界的每一个角落里。告诫那些昏庸的统治者和人民战争的危害性，战争的可怕性，战争的无情性。它是那样的敲击着爱好光明的人们的心灵。
假如我是和*鸽，我渴望用我的血肉之躯，起唤醒那些不知所谓的悲哀者。即使如此我也都是心甘情愿。这样做至少会让我感到一丝丝的快乐。知道可以让我变成五颜六色的鲜花，奔腾不息的江河，绚丽多彩的彩虹……。
假如我是和*鸽，我将会飞向那湛蓝的天空，去把我的心愿告诉所有的人，为人间铺出一道道金色的光辉，让人间充满了爱，让我的祝福和希望去埋没这个黑暗的世界，迎接美好而又憧憬的生活。
假如我是和*鸽，我会将我的爱传递到每个人的心目中，让人类的心中都树立起和*的概念，虽然赢的机会很少，但我仍然会去做，哪怕是失败了我也无憾了。曾经的努力比一切都重要。
当我死的那一刻我也能够骄傲的说声：“我值了”。
黑暗的社会你尽管来吧!来得更加的猛烈吧，不管你来得多么的凶猛，有多大的力量，做为和*鸽的我们是不会害怕你的。我坚信你依旧统治不了这个世界，毕竟邪恶永远是战胜不了正义的、
让我们做个永远的和*鸽吧!
那是小和*鸽最后一次看到明珠，它把一束的满天星放到明珠的身上。明珠笑笑，对它说：“谢谢你啊，小和*鸽，真希望我能够永远永远的和你在一起，可是却不能了。世界上那些仍残留战火的地方去，把我喜欢的那束满天星送给战争中的孩子，把快乐带给他们。”它这才恍然大悟，她为什么会要它去摘满天星。明珠用力地说完这句话之后，又一次的晕倒了，不过小和*鸽明白这次晕倒就再也不会起来。明珠的妈妈和医生马上赶到重症监护病房，摸着明珠冰冷的身体，用脸贴着明珠的脸，目不转睛的看着，她希望女儿永远留在她的记忆里。明珠的妈妈哭了，小和*鸽也落下了它的眼泪，那是和*鸽的眼泪。
第二天举行葬礼时，躺在棺材里的明珠嘴角挂着迷人的微笑，胸前放着那一束沾满露水的满天星。小和*鸽不相信她死了，它只相信，明珠只是做了一个过于长久的梦罢了。
世界上只要有战火燃烧的地方，你就可以经常看到天空中飞过一只和*鸽，它的嘴里衔着的并不是橄榄枝，而是那一束美丽的满天星。它永远不会疲倦，因为它答应过明珠它会到世界的各个发生战争的地方去，给那些无家可归的人一束最美丽的满天星。它找到了它的梦，寻到了快乐。
和*是最永恒的话题，是我们每个人的期盼，我一直希望我可以是一只和*鸽，为正在战争中受苦的人们传递和*的希望。
如果我是一只和*鸽，我拥有能让全世界人友好的魔力药瓶，那么我愿时间回到第二次世界大战――
“砰―砰―蹦……”无数罪恶的子弹正放肆地射出，连原本蔚蓝*静的天空也被四处的硝烟笼罩，犹如黑暗的地狱一般。硝烟滚滚，一阵雷啸，如浪潮迸涌，仿佛老天爷都在震怒，死伤认输更是不记其量。
这时，我这只象征着和*的鸽子展翅来到了上空，看着这残忍的一切，顿时，对战争的愤恨也越来越深。我立即取出药瓶，打开盖，滴下了一滴雪一样纯洁的药水。那一瞬间，一切都发生了改变――正要丢出炸弹的人忽然见微笑了，两个人都真心实意地握手，再没有掠夺者的咆哮，没有反抗者的怒吼了。
真正的和*鸽也从我身边飞来，这里仿佛成了一个美好的天堂！
我离开那已经成为“天堂”的地方时，天空一下爽朗了，白云姐姐也对我路出甜美的笑脸，就连落下的雨珠妹妹也夸赞我这只和*鸽。
我愿我是一只和*鸽，为世界的和*贡献我自己的一份力量，给那些正在受苦的人们带去一点希望！
五年级的体育节，放飞和*鸽的那一幕我仍记忆犹新……那天体育节，我要在开幕式上放飞和*鸽。
我跟随着队伍来到了观看区域，刚把凳子放下，我的心就久久不能*静。两种因素困扰着我，一种是高兴，高兴能摸到小鸽子；一种是害怕，害怕小鸽子调皮从我手中飞去，老师怪我。两种因素不缠不休，实在头疼。
王菊老师给每个人发了一只洁白的小鸽子。终于轮到我啦！我欢喜的接过鸽子。守不住的发抖。因为小鸽子也很兴奋呢！~它的心脏“扑通、扑通……”地上下敲击，而这个急性子的小家伙却乱动了起来，我对它横眉竖眼，警告他不要乱动，它也*静了下来。可惜好景不长，它又开始左晃晃右晃晃，我给他传递眼神：“要乖哦~待会你就能飞回你的自由蓝天了。”它的眼神里也透露出了“我会好好听话的”意思，等待着我放飞它。
老师领着我们来到了红色跑道上，只听主持人说：“放飞和*鸽！”我轻轻一抛，小鸽子好像没反应过来，拍拍翅膀，*衡了一下，回过头看了我，好像在说：“谢谢你。”暖流就像波涛一般拍打着我的海岸，暖暖的。
随着升入小学六年级，就意味着我要告别童年进入多梦的少年时代了。那展翅翱翔的和*鸽飞走的同时，也带走了我欢乐多彩的童年……
和*鸽是自由自在的，它们一点儿也感觉不到约束。它们一会儿吮吸着花蜜；一会儿吮吸着露水；一会儿津津有味的品尝着它们抓来的小虫子。
假如我是一只和*鸽，我一定会飞到我的故乡灵宝。我看看苹果丰收了没有？如果丰收了那能收获多少？我要飞到我从来都没有爬到顶的燕子山上，去看看山上的风景美不美，去看看山上有没有我喜欢吃的小虫子.
假如我是一只和*鸽，我就会实现我的愿望，飞到全国各地去旅游，并且不用机票和火车票。首先，我要飞到美丽的杭州西湖，去看看湖里有没有白蛇。然后我要飞到泰山峰顶，去看看美丽的日出、日落。最后我要飞到绿色千岛湖，要去把那里所有的岛屿全部看完。
假如我是一只和*鸽，我会尽自己所能把和*送给大家，我一定要让人与人、国与国之间建立起和*的桥梁，这样的话，那时的世界就会变成和*的天地，没有了战争，人们就会过上幸福、快乐而又美丽的生活。
假如我是一只和*鸽……
如果我真的是一只美丽并且还能够传递温暖的和*鸽的话，我坚信一定会让这个世界变得更加美好,更加温暖,更加和*！
在蓝天上,不时时地飞过一群和*鸽,它们是那么的洁白,是硝烟的世界中的一颗颗明星。
——题记
“轰”的一声,一颗炮弹在空中滑向地面,与大地来了一个多么“完美”的结合,在这看似完美的过程中,又有多少人,乘着和*鸽到了天国。战争的世界,硝烟弥漫,浓烟滚滚,天空也被裹上一层望不透彻的的焦衣。大地变得千疮百孔。悲伤,眼泪,徘徊在人间。
不知是正义与邪恶的较量,还是信念的较量,经几十个春秋的轮回,人类正在一步步走向和*。在和*的世界里,人们无忧的笑着,孩子们快乐的嬉戏着,大地恢复了生机。这一切的一切,又怎能不使人们想到在战争中为了今天而奋斗,牺牲的勇士们。乱世出英雄,董存瑞,张自忠,赵一曼等豪杰层出不穷,他们奔驰于枪林弹雨,他们视死如归,为的就是祖国的将来!
如今,我们的生活好了,但战争依旧在。和*的号角并没有吹得那么嘹亮,在今,抗日战争与抗***战争成功六十年之时。我希望战争给人类留下的伤痕仅此而已。我祝愿和*永驻!
瞧!和*鸽衔着美丽的橄榄叶来到我们的身边,希望和*,希望。
下午，我来到教室外的*台上清洗瓷片。休息时，我看到三只白鸽。
我从书上知道鸽子是和*、友谊、团结和神圣的象征。国际和*日的logo是一只鸽子用稻穗绕着双手飞的图片。想到这，我不由得对三只鸽子投以恭敬的目光。
他们太漂亮了！一根白色的羽毛像洗过一样，又白又亮；米色樱桃嘴在阳光下特别可爱；红色的爪子看起来更强壮！
我不敢打扰这群和*使者，只是看着
我想更清楚地观察他们，所以我轻轻地走，慢慢地靠*他们。瞧，我的这个小小的举动也让他们感到震惊。他们争先恐后地飞。我眯起眼睛，抬头看着他们飞。
和*鸽飞起来很好看！它们面向太阳，飞向更高的地方，它们的白色羽毛在阳光下闪闪发光，直刺我的眼睛
丁·；铃声响起，我不敢沉浸在对和*鸽的欣赏中，立即继续工作。
啊！和*鸽！你是和*的象征！我心中升起的纯洁！
假如我是一只和*鸽，我将飞遍全世界，为世界拨洒和*与友谊的种子。假如我是一只和*鸽，我首先要飞到汶川地震灾区，为那里的孩子送去祝福和礼物，帮助救援人员搜救废墟下的幸存者，给他们送去帐篷、饼干等一些生活必需品，给缺少药品的地方送去药品，帮助医生救助伤员。最后，我要变出一个由食物和饮料组成的公园，走进大门，一眼就能看到由高级巧克力铺成的香味小路，小路两侧则是由绿色无污染奶油做成的草地，草地上盛开着用草莓酱做成的五彩缤纷的鲜花，草地中间有一座由榛子雕刻的西班牙斗牛士雕像，草地的尽头有一条缓缓流动的小溪，那是各种饮料汇成的，小溪上有一座用意大利饼干做成的小桥，小桥右边是由大块榛子和奶油做成的斗兽场，斗兽场里卧着一只老虎，不过你不用害怕，那是用蛋糕做成的。灾区的人民只要进入公园就可以享受美食，享受无穷的快乐！
假如我是一只和*鸽，我要飞到奥运会的赛场，为中国的奥运健儿加油助威，当中国队的运动员站在领奖台上***高高飘扬在赛场上空时，我和他们一样高兴。等中国队的运动员走出赛场时，我会热情地拥抱他们，并给他们送上一束束美丽芬芳的鲜花，高呼中国队是最棒的！
来吧，和*鸽朋友们，让我们去下一站吧！
——放飞和*鸽高三作文范本十份
体育节，放飞和*鸽的那一幕我仍记忆犹新……那天体育节，我要在开幕式上放飞和*鸽。
我跟随着队伍来到了观看区域，刚把凳子放下，我的心就久久不能*静。两种因素困扰着我，一种是高兴，高兴能摸到小鸽子；一种是害怕，害怕小鸽子调皮从我手中飞去，老师怪我。两种因素不缠不休，实在头疼。
王菊老师给每个人发了一只洁白的小鸽子。终于轮到我啦！我欢喜的接过鸽子。守不住的发抖。因为小鸽子也很兴奋呢！~它的心脏“扑通、扑通……”地上下敲击，而这个急性子的`小家伙却乱动了起来，我对它横眉竖眼，警告他不要乱动，它也*静了下来。可惜好景不长，它又开始左晃晃右晃晃，我给他传递眼神：“要乖哦~待会你就能飞回你的自由蓝天了。”它的眼神里也透露出了“我会好好听话的”意思，等待着我放飞它。
老师领着我们来到了红色跑道上，只听主持人说：“放飞和*鸽！”我轻轻一抛，小鸽子好像没反应过来，拍拍翅膀，*衡了一下，回过头看了我，好像在说：“谢谢你。”暖流就像波涛一般拍打着我的海岸，暖暖的。
随着升入小学到高年级，就意味着我要告别童年进入多梦的少年时代了。那展翅翱翔的和*鸽飞走的同时，也带走了我欢乐多彩的童年……
在南太*洋东帝汶的大街上，行走着一支英武的部队：印有“地球和橄榄枝”的蓝色臂章、蓝色贝雷帽在蓝天和绿树的映衬下，显得格外光彩亮丽。这就是中国维和警察部队，人们亲切地称呼他们：中国蓝盔!他们在维和行动中的出色表现，受到了东帝汶人民的爱戴。东帝汶**对他们进行了通令嘉奖，东帝汶警察总监授予他们“东帝汶勋章”，联合国更授予他们“联合国勋章”。蓝盔，多么响亮的称呼!中国就是有这么一支热爱和*，维护和*的好部队，他们向世界证明了中国人是热爱和*的。
战争是残酷的，和*是人类永恒的需要。回首第二次世界大战，不禁心惊肉跳，残无人睹的悲剧不堪入目。那一幅幅残酷而血腥、雄伟而壮观的.历史画面，永远震撼着人们的心灵，令人难以忘怀。这是人类历史上规模空前的全球性大战，六十一个国家和地区，二十多亿人口被卷入其中。参战兵力超过一亿人，大约九千万士兵*民伤亡，三千万人流离失所。其空前的广度、深度和烈度，成为人类战争上的一次大革命，给予军事战略和战争观以巨大影响。今年是中国人民抗日战争胜利和世界反***战争胜利60周年。60多年前的世界反***战争，是人类历史上正义与邪恶、光明与黑暗的一场殊死搏斗。面对邪恶的***势力，全世界爱好和*的力量联合了起来，互相支持，并肩作战，沉重打击***的侵略扩张。在人类史册上写下了不可磨灭的光辉篇章。
大家都知道，在很久以前鸽子是用来传递书信的，后来被邮递员取代了；听爷爷给我讲的故事：“在远古时期洪水之后，诺亚从方舟上放出一只鸽子，让它去看看洪水退没退去，上帝让鸽子衔回橄榄枝，说洪水退去了，人间有存在的希望，*安就要来了。
洪水退去，在世间一切生灵面前出现了绿色的树木和鲜花。从此人们就用鸽子和橄榄枝来象征和*”。听了这个故事我就开始喜欢和*鸽，无论在何处只要有鸽子我都会止住脚步看看。爷爷见我喜欢就在家养了两只小鸽子，我今天给大家介绍一下我家的和*鸽。小鸽子的蛋是白色的，大约需要四周才能孵出小鸽子。有时候不知什么原因孵不好就碎了。
小鸽子刚生下来大约需要两周身上的毛就长全了，需要三——四周就成年了。和*鸽的羽毛不都是白色的，我家的鸽子是灰色的，它们身上有多彩的羽毛，脖子周围有粉色、绿色的，不是很明显。和*鸽有一对像珍珠一样的眼睛，尖尖的嘴上面有高高突起的.鼻子。母鸽子的头上有白色的斑点，而雄鸽子没有，我还发现鸽子尾巴的羽毛是白色的，它们有一双红色的爪子。和*鸽的叫声是咕咕咕。有一次我忘记喂它们了，它们就发出咕咕咕的叫声，原来是饿坏了，于是我就给它们喂上了好吃的和水。和*鸽吃东西的时候这啄一下，那啄一下。渴了的时候，会把脑袋伸进水瓶里，过好长时间才把脑袋从水瓶里缩回去，这时水瓶里的水已经少了一大半了。我还发现它们在喝水的时候鼻子总会鼓泡泡，你们知道这是为什么吗？和*鸽有白色的，蓝色的，灰色的。大家看见过和*鸽吗？如果你们见过的话，你也说一说鸽子的生活*性吧，看一看我观察的仔不仔细呢？
一天放学回家，我看见爸爸正在焊一只笼子，我就好奇地问：“爸爸，你用电焊焊这只笼子干什么呀？”爸爸对我说：“你妈妈的同事送了一对鸽子给你，我在为它们做一个窝。”我听了，高兴地跳了起来。爸爸笑着说：“瞧把你高兴成啥样子了。”
我从来没观察过鸽子，现在终于可以*距离地观察它们了。只见它们头上的羽毛又密又短，像披着一块小小的头巾。一对黑珍珠似的眼睛骨碌碌地转，一身银灰色的羽毛，非常地光滑。尾巴有一点往上翘，就像一把扇子，颜色也很特别，呈现出灰褐色。它们还拥有一双锐利的.红色爪子。
鸽子很可爱。它们经常会把自己小小的脑袋探进自己的羽毛里，不停地啄食着，爸爸说，那是鸽子在啄食脏的东西，给自己做清洁呢。它们在阳光下斜眯着眼，站在那里休息，我走上前去，想摸摸它们，一听到有动静，它们立刻有了精神，扑打着翅膀飞得很远，还伸直了脖子“咕咕”地叫着，警惕地看着我。看到我没有敌意，又开始慢慢地靠*我。
它们互相忽上忽下地飞着，显然是遇上了高兴的事。飞累了，落了下来，用它们锐利的爪子不停地在草地上搜寻着，希望能找到一些虫子。时间呆久了，它们和我越来越熟悉了，有时候竟然落到我的肩上，打起了盹。把我的肩当成了它们的“安乐窝”。
鸽子是那么地乖顺、温和，大家都把鸽子看作是和*的象征。我希望它们早一点培育下一代，把和*永远传递下去。
听妈妈说，世界上有一种鸟，她们口衔橄榄枝，身披洁白的衣裳。哪里有灾难，她们就会出现在哪里，带去和*与希望。她们有一个好听的名字，叫做和*鸽。
我常常一个人仰望天空，等待着她们出现在我的眼前，然后伸手轻抚她们的羽毛。很多时候，我多希望自己就是那一只飞翔在蓝天的和*鸽，将所有的灾难和大人们的怒气一扫而光。
在外公的故事和那电视屏幕中，我隐约地了解了那枪林弹雨的'岁月，那流离失所的孤寂。每每听到那些故事，看到那些场景，我总想将自己化身成一只和*鸽，将橄榄枝投向那里，用自己洁白的翅膀去拯救那些可怜的生命，让他们绝望的脸绽放笑容。
放飞我心中的和*鸽，让和*之歌飘荡在世界的每一个角落，让花儿重开、让枯树结果，让阳光永远照耀大地，让春天永远不离开。
今天，妈妈带我去参观了南京大屠杀遇难同胞纪念馆。我知道这是为了让我对于二战有一个更清楚的认识，对于战争年代有个清楚的感观，进而可以好好珍惜现在的生活。
“勿忘国耻，发奋学*，振兴中华”“建设强大中国，保持世界和*”“中华之兴衰，华人之重责”……在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆一株悼念亡者的松树上，挂满了几百张观众留言。
步入纪念馆大门，迎面的大型群雕《古城的灾难》，以残破的城墙、断裂的军刀、受难者不屈的头颅，再现了上世纪30年代古城墙下举世震惊的人间惨-案。沿着石阶走向史料陈列厅，一路上，“遇难者300000”的黑色大字、镌刻着遇难者名单的“哭墙”、受害者的累累白骨，诉说着当年侵华日军的血腥暴行。在遇难者遗骨陈列室里，一株两米高的松树上密密麻麻写满了各地参观者的留言，大量珍贵的文物史料与座座纪念雕塑在震撼着我的心灵!来到纪念馆的参观者有很多象我这样年龄的中学生，陈列室墙上挂满了日本爱知县东邦高等学校、日本大阪府立箕高等学校等日本学生向遇难者敬献的千纸鹤，一句句“中日和*”“世界和*”“和*祈愿”的留言，表达了这些日本学子的心声。
作为对那场罪恶战争的反省，一些日本人也在纪念馆留下了忏悔、赎罪的.感言。在史料陈列馆的门前，有一座书写着“赎罪、慰灵”的石碑，署名是“日本一老人”。据纪念馆管管理人员介绍，这位老人名叫横山成。1937年，他亲眼目睹了侵华日军在上海、南京的杀戮暴行，在84岁那年，他连续7次来到纪念馆赎罪。他说：“我活了这么大，该做的事都做了。唯有一件事放不下，就是代表日本人向南京大屠杀遇难者忏悔。”与横山成的赎罪碑排列在一起的石碑还有日本新制作座艺术团的“绝不让日本**主义复活”、日本紫金草合唱团的“不忘历史，面向未来，和*的誓言”。
含泪参观完这个令人震惊的、有证据的、惨绝人寰的历史纪念馆后，由悲伤而起的愤怒越来越强烈，血淋淋的史实，我似乎看到了30万冤魂死不瞑目的双眼......阵阵骇人的残暴，直逼我的心脏与灵魂。二战是一场噩梦，亿万人付出的生命唤醒了人类对和*的呼唤与渴望，“***”得到了应有惩罚与下场，人类用无法弥补的代价又一次捍卫了正义的尊严。
二战已经结束60年了，当时的英雄烈士们相继去世，生活在现代的我们在浑然不知的状态下享受着来之不易的和*，有谁能感受到那战火纷飞年代的惨烈?有谁能为那些曾经维护人类尊严的战士们献上崇高的敬意?又有谁能体会到那场史无前例、前所未有的人类浩劫?
生活在新时代的我们，因深刻的了解到战争所带来的危害以及战争的残酷，我们应该采用和*的方式来交往，而不是战争，让我们放飞和*的白鸽，伸出绿色的橄榄枝。
回到了家，我一直在想关于“和*”的问题：人为什么要战斗？难道战斗会给人带来快乐吗？为了掠夺？还是为了别的什么？如果真是这样，我宁愿要一个贫穷而和*的国家，也不要一个富裕但混乱的国家。为什么要搞？这样有好处吗？这样只会让人民痛心万分……
宋代大诗人苏轼在中秋期间作的《水调歌头》是为了思念故乡而著；宋代诗人陆游写的`《示儿》是盼望祖国能统一。同胞们呢？他们是否也有这种感想，思念祖国，盼望统一？是的，肯定是的。
想到这里，我突然涌出一个念头：放飞和*鸽。我请求了爸爸的同意，便写下一张纸条：愿**人民和谐美好，共促统一，共携和*团圆之手，共创美好家园！署名：数亿位中国人民的心声。
写罢，我找来一根红丝带，一头绑绳子上，贴上双面胶，另一头系在一只鸽子的爪子上，绑紧，我还不放心，又找来两根红丝带绑在鸽子的爪子上，绑完了，我这才放心。这也算我对统一的一份心意吧！鸽子似乎也知道自己的使命，安静地等我绑紧绳子，松开手，它便从窗口飞了出去。无论飞到哪儿，我都会很开心。我默默地站在窗台边，许下了一个愿望，并目送着鸽子消失在蓝天中。
与和*插上翅膀，愿善良充满每个人的胸膛，世界不再战争，变得极为美好。愿海峡**人民健康快乐，共同实现祖国统一的愿望！
一个千古不变的话题，***转动了数千年，爱国也渐渐成为了一种文化，爱国的文化的醇香也越来越浓厚了。
五千年的历史，永恒的话题，中国一只向往和*希望的金鸡。历史的长河里涌动着无数激动的人心的时刻。1949年10月1日。伟大的中华人民共和国成立了。中华民族从此也站起来了。将那些生活在硝烟中的人们**出来。让他们免受战争的苦难。从此过上幸福和*的生活。
回顾我们的历史，有多少英雄豪杰为了和*在战争中失去了宝贵的生命，像誓死如归的.刘胡兰，和一些与国家同生死共患难的爱国将领们，如果没有他们怎么能有我们现在的和*呢？正因这些浴血抗战的英雄豪杰们，正因为党，我们才能享有此时的和*，如果没有他们，我们能坐在这洁白的教室里读书吗？能无忧无虑的坐在绿茵茵的草地上玩耍吗？而这一切，都是党与英雄豪杰们坚持的理由，所以我们一定要珍惜此时的和*，不要虚度光阴，如果这样，我们对得起党和英雄豪杰吗？请听我们孩子们的诉说：“我们要和*，伟大的和*！”
所以放飞：“和*希望的和*鸽吧！让和*和希望遍布世界的每个角落！
万里长江浪，滔滔黄河水，滚滚向东流去。在地球的另一个角落，有一个神奇的国度，它就是我们伟大的祖国——中国!
听奶奶说，我们的祖国曾经是那么的脆弱，那么的落后，那么的贫穷……我们如今的幸福美好生活，是来之不易的，是无数的革命先烈"革命先烈和爱国志士们流血牺牲换来的。为了赢得中国的**和社会主义事业的胜利前进，他们有的变法图强，有的民主共和，有的抗日救国，有的甚至不惜献出了自己年轻的生命!因此，我们要更加珍惜今天的幸福生活，更加的热爱我们的祖国。每每想到这些，我就常常幻想着，假如我是一只和*鸽，那该多好啊!
假如我是和*鸽，我会飞到有战争的地方，代表正义消灭战争。让世界从此没有战争，让世界变得美好、和谐!
假如我是和*鸽，我会飞到灾区，帮助他们，为他们重建家园，让那些在地震中失去亲人、身体残疾的人重新振作起来，让他们看到希望，看到阳光!
假如我是和*鸽，我会飞到沙漠，绿化那里的环境，为沙漠添上一棵棵茂盛的'大树，添上一株株嫩绿的小草，添上一朵朵沁人心脾的花儿，添上一条清澈见底的小河。让沙漠变得鸟语花香、幽静无比!
假如我是和*鸽，我会飞到孤儿院，为那些可怜的孤儿找到自己的父母，让他们拥有一个幸福美满的家庭!
假如我是和*鸽，我会飞到世界的每个角落，把垃圾全部清除，让小河变得清澈透明，让光秃秃的树林恢复到以前的茂盛，让所有被污染过的地方都变得空气新鲜、焕然一新!
假如我是和*鸽，我会飞到贫穷落后的农家小院，为盲人治好眼睛，让世界上所有的盲人都能重见光明，看到全新的希望!
假如我是和*鸽子，我会飞到落满雪花的路边，买下卖火柴的小女孩全部的火柴，这样，她就可以拿钱回去向父母交差，不用再挨骂，也不用再挨饿受冻了!她的生活也会变得幸福起来。
假如……假如……有太多的假如了，假如我是和*鸽，我要把这些假如都变成美好的现实，让世界从此不再有战争，让世界变得更加和谐，让世界处处充满爱，处处充满欢笑，让我们的祖国经济更加发展，科技更加进步，文化更加繁荣，人民的生活更加美好、更加幸福安康!
阳光灿烂，万里无云，太阳将万缕温暖的阳光洒向大地。一群鸽子从远方飞来，阳光照在它们洁白而又光滑的羽毛上，反射出耀眼的光彩。
这群鸽子借着蓝天白云，各自展示着自己的风采。它们经历过了风雨交加的雨天，飞越了浩瀚的大海，经历了种种磨练，它们终于迎来了阳光，它们将传播和*的使命，飞往世界的尽头。
这时，太阳对着它们露出了虚伪的笑容，一只身体强壮，四肢发达的鸽子对着身后一只瘦小的鸽子发起猛烈的进攻。瘦小的鸽子不堪一击，从天空中跌入万丈深渊，受伤的鸽子永远地离开了鸽群，只能坐以待毙。或许它能够痊愈，重回到蓝天的怀抱，完成自己的使命;或许成为人们的餐中食。而那只强壮的鸽子则成了鸽群的领头者，依仗着自己的势力，左右着整个鸽群，还会不时地对弱小的鸽子显威。在它的带领下，鸽子们也逐渐淡忘了和*的使命，开始为自己的生存，为寻找自己的利益而飞翔，失去了方向……
鸽子们从原先有共同理想的和*使者转变成了如今为利益而活的.一副傀儡形象。回到现实，试着看看我们的世界，不也是如此黑暗，即使太阳每天都准时地升起。
作为新世纪的青年，本应对世界充满着热情，以一颗火热的心去迎接世界，可我眼中的世界竟是充满着血腥，到处受到伤害，遍体鳞伤。
世界时刻在上演着一场场战争片，导演是人类，主演也是人类。东欧剧变，科索沃战争，伊拉克战争，巴以冲突，以至*几年特火的恐怖袭击事件等。世界竟是如此动荡，为了利益，人们竟会不惜一切代价发动战争，谋求利益。战争是和*的破坏者，是动荡的主谋，是人类最大的灾难，是人类用自己制造的铁在制造人类的血。不知不久的将来，深蓝色的地球是否会变成血腥的血红色?
随着科技的高速发展，载人宇宙飞船升空了，登月计划实施了，各种科技技术的研制，虽然造福人类，可也将人类推向了战争的边缘。核武器，先进战机，航母，各种各样先进的军用武器的诞生，名为保护属于自己的家园，可实际却是加深了世界的动荡。哪一项尖端的武器不是将其最锋芒的一面指向人类呢?
人类生活的环境，看似和*，可其实人类正处在水深火热之中，世界将面临着空前的大灾难。
人类需要和*，世界需要和*，让我们从现在起为世界的和*努力，让我们共同放飞和*的鸽子，让它飞向世界各地，让和*之音回响在美丽的世界里。
——和*鸽作文350字优选【十】篇
和*鸽是自由自在的，它们一点儿也感觉不到约束。它们一会儿吮吸着花蜜；一会儿吮吸着露水；一会儿津津有味的品尝着它们抓来的小虫子。
假如我是一只和*鸽，我一定会飞到我的故乡灵宝。我看看苹果丰收了没有？如果丰收了那能收获多少？我要飞到我从来都没有爬到顶的燕子山上，去看看山上的风景美不美，去看看山上有没有我喜欢吃的小虫子.
假如我是一只和*鸽，我就会实现我的愿望，飞到全国各地去旅游，并且不用机票和火车票。首先，我要飞到美丽的杭州西湖，去看看湖里有没有白蛇。然后我要飞到泰山峰顶，去看看美丽的日出、日落。最后我要飞到绿色千岛湖，要去把那里所有的岛屿全部看完。
假如我是一只和*鸽，我会尽自己所能把和*送给大家，我一定要让人与人、国与国之间建立起和*的桥梁，这样的话，那时的世界就会变成和*的天地，没有了战争，人们就会过上幸福、快乐而又美丽的生活。
假如我是一只和*鸽……
如果我真的是一只美丽并且还能够传递温暖的和*鸽的话，我坚信一定会让这个世界变得更加美好,更加温暖,更加和*！
在安康桥西广场的中央，矗立着一座高大的标志物。它是一只展翅飞翔的“和*鸽”。
它由南向北“飞”，头小小的，嘴巴尖尖的，眼睛圆圆的，全身金灿灿的。它的翅膀上镶着一个金黄色的大圆球，漂亮极了！仔细一看，它的尾巴上还带着一只可爱的“鸽子宝宝”，它和妈妈贴得紧紧的，很幸福很幸福的样子。
听爸爸妈妈讲，鸽子是和*的天使，象征幸福美满的生活。噢，原来这座标志物还有着不同寻常的象征意义。我因此明白：世界需要和*，祖国需要安宁，人们需要和睦！和*原来和阳光、雨露、空气一样珍贵！我庆幸自己生活在这个和*的年代，可以无忧无虑地生活、学*和玩乐。
我好喜欢好喜欢这只展翅飞翔的“和*鸽”，就像热爱幸福和睦的生活一样。我立志做一个像和*鸽一样的小天使，让和*永驻人间！愿人们的生活越过越红火！
看过“和*鸽”的那天晚上，我曾经做过一个美好的梦，梦见自己变成了一只小白鸽，自由自在地飞翔在无边无际的天空中，认认真真地向人间传递着和*的声音……
我诞生在一位热爱和*的画家——毕加索笔下。我的宿命就是：把和*和爱传递到世界的每一个角落。当战场上的硝涸还正在空中迷漫的时候，我盘旋在站场的上方。哦！我看到了什么？那些饱受着战争催残的人民，流离失所；那些失去亲人的孩子们正在找寻一份关爱；那些被压在废墟下的人们，正在默默的祈祷着：愿世界和*。我多么痛恨战争啊！我不明白，人类为什么要用战争来解决问题，这正在威胁着那些热爱和*的人，接受这个残酷的现实。
这种野蛮的行为，也正在侵蚀着，人们对和*的憧憬。我是和*鸽，我向征着和*，所以，我要尽到我的职责，我要播撒和*的种子，我要完成我的宿命：把和*和爱传递到世界的每一个角落。我要维护和*。
我要让战争中的孩子，有一个宽敞明亮的教室，学*知识，让他们知道，全世界的兄弟姐妹都和你们一样，渴望和*，热爱和*。我要让那些数以万计的难民，看到和*的曙光，让他们有存活下来的勇气。我要让战场上的硝烟不在漫延，让和*之花，永远绽放。
和*鸽；和*鸽是全世界和*、友谊、团结和圣洁的象征。白色、纯洁的羽毛，嫩黄的小嘴衔着翠绿的橄榄枝在蓝天飞翔，把和*的种子洒向世界的每一个地方。
传说和*鸽的由来是这个样子的--1940年，希特勒***匪徒攻占了法国首都巴黎。毕加索的邻居米什老人的孙子，一个喜欢养鸽的孩子，被惨无人道的***匪徒扔到了楼下，惨死在街头，匪徒还用刺刀把他鸽笼里的鸽子全部挑死。悲痛欲绝的老人手捧一只鲜血淋漓的鸽子，敲门请求毕加索给他画一只鸽子，以纪念他那惨遭***杀害的孙子。毕加索怀着悲愤的心情，挥笔画出了一只飞翔的鸽子--这就是“和*鸽”的雏形。1950年11月，为纪念在华沙召开的世界和*大会，毕加索又欣然挥笔画了一只衔着橄榄枝的飞鸽。当时智利的诗人聂鲁达把它叫做“和*鸽”，由此，鸽子才被正式公认为和*的象征。
和*鸽作为和*的使者，也是世界重大盛世中必不可少的角色之一。像1988年巴赛罗那第五届奥运会等等盛会的开幕式上，都有数万美丽的鸽子迎空飞翔，表明了中国和全世界人民向往和*。友谊。团结的美好愿望。
和*鸽，它象征着和*与美好，它永远也不会让战争的硝烟弥漫天空，因为它不喜欢战争，它要制止争。
多少年来，战争一直弥漫人间，一直邪恶地笑，直到多少人的牺牲才换来了和*。顿时大炮声，硝烟与枪声都消失了，再也没有战争了，和*之神拥抱着大地。我之所以喜欢和*鸽，就是因为它象征着美好，和*，它那洁白的羽毛是多么美丽，令我百看不厌，它为何有那么洁白的羽毛呢？我想是因为它在天空中播撒着和*的种子时，白云送给它的礼物吧！它的眼睛为何那么炯炯有神呢？我想是因为阳光为了让它看清人间是否和*才送给它的。
现在，虽然只有一些小争吵，但如果人与人之间都不和*，代表团友好，就有可能导致打架斗殴，这跟世界大战的起因又有何区别呢？只是人数有区别罢。
所以，我希望人人都友好，爱和*，保护自己的家园，让战争的硝烟不再弥漫人间；让战争的声音不再出现；让战争的结局不再是尸骨成山，血流成河。
我们要让新实际更加美好。总有一天，我们要放飞一只又一只和*鸽。
秋高气爽，我们一家人来到茅浒水乡。在这里，我看到了可爱的和*鸽。
瞧，那洁白如雪的羽毛，又红以尖的嘴巴，好像涂上了大人用的口红似的，红彤彤的小脚上涂上了大红的“油漆”。真是可爱极了。
我远远地欣赏着这群可爱的鸽子，我不敢靠*，怕它们会飞跑了，可我太想接*它们了，我尝试着将食物洒在地上，可小鸽子们一动不动地站在那里，怎么也不来吃，可好像在试叹我是不是坏人，过了几秒，它们应该是看到我在微微笑着，并没有恶意，便开小心翼翼一步一步靠*，仔细在寻找着我给它们的美味食物。
过了一会，它们吃完了，可它们对着我“咕咕’地叫着，好像在说：“真好吃，真好吃，我还要”，我明白了它们的意思，我又洒了些食物放在手上，可不知为什么，鸽子快要吃的时候，我一紧张，把食物猛的扔地下，鸽子被惊吓到了，连忙后退了几步，观察了会，才慢慢走过来，一边吃还不停地看下我，而且还发出“咕咕”的叫声，仿佛又在对我说：“谢谢你，小朋友，我们做好朋友吧！”我对它们微笑着，告诉它们，我们就是好朋友了。
我这天的收获真不少，还有这么特别的“朋友”，它们就是可爱的和*鸽。
听妈妈说，世界上有一种鸟，她们口衔橄榄枝，身披洁白的衣裳。哪里有灾难，她们就会出现在哪里，带去和*与希望。她们有一个好听的名字，叫做和*鸽。
我常常一个人仰望天空，等待着她们出现在我的眼前，然后伸手轻抚她们的羽毛。很多时候，我多希望自己就是那一只飞翔在蓝天的和*鸽，将所有的灾难和大人们的怒气一扫而光。
在外公的故事和那电视屏幕中，我隐约地了解了那枪林弹雨的岁月，那流离失所的孤寂。每每听到那些故事，看到那些场景，我总想将自己化身成一只和*鸽，将橄榄枝投向那里，用自己洁白的翅膀去拯救那些可怜的生命，让他们绝望的脸绽放笑容。
放飞我心中的和*鸽，让和*之歌飘荡在世界的每一个角落，让花儿重开、让枯树结果，让阳光永远照耀大地，让春天永远不离开。
妈妈为了让我能够对二战历史有个全新的认识与了解，为了感受和*的真正内涵，为了珍惜现代优越的学*、生活环境，特意领我去参观了南京大屠杀遇难同胞纪念馆。
“勿忘国耻，发奋学*，振兴中华”“建设强大中国，保持世界和*”“中华之兴衰，华人之重责”……在侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆一株悼念亡者的松树上，挂满了几百张观众留言。
步入纪念馆大门，迎面的大型群雕《古城的灾难》，以残破的城墙、断裂的军刀、受难者不屈的头颅，再现了上世纪３０年代古城墙下举世震惊的人间惨案。沿着石阶走向史料陈列厅，一路上，“遇难者３０００００”的黑色大字、镌刻着遇难者名单的“哭墙”、受害者的累累白骨，诉说着当年侵华日军的血腥暴行。在遇难者遗骨陈列室里，一株两米高的松树上密密麻麻写满了各地参观者的留言，大量珍贵的文物史料与座座纪念雕塑在震撼着我的心灵！来到纪念馆的参观者有很多象我这样年龄的中学生，陈列室墙上挂满了日本爱知县东邦高等学校、日本大阪府立箕高等学校等日本学生向遇难者敬献的千纸鹤，一句句“中日和*”“世界和*”“和*祈愿”的留言，表达了这些日本学子的心声。
和*是最永恒的话题，是我们每个人的期盼，我一直希望我可以是一只和*鸽，为正在战争中受苦的人们传递和*的希望。
如果我是一只和*鸽，我拥有能让全世界人友好的魔力药瓶，那么我愿时间回到第二次世界大战――
“砰―砰―蹦……”无数罪恶的子弹正放肆地射出，连原本蔚蓝*静的天空也被四处的硝烟笼罩，犹如黑暗的地狱一般。硝烟滚滚，一阵雷啸，如浪潮迸涌，仿佛老天爷都在震怒，死伤认输更是不记其量。
这时，我这只象征着和*的鸽子展翅来到了上空，看着这残忍的一切，顿时，对战争的愤恨也越来越深。我立即取出药瓶，打开盖，滴下了一滴雪一样纯洁的药水。那一瞬间，一切都发生了改变――正要丢出炸弹的人忽然见微笑了，两个人都真心实意地握手，再没有掠夺者的咆哮，没有反抗者的怒吼了。
真正的和*鸽也从我身边飞来，这里仿佛成了一个美好的天堂！
我离开那已经成为“天堂”的地方时，天空一下爽朗了，白云姐姐也对我路出甜美的笑脸，就连落下的雨珠妹妹也夸赞我这只和*鸽。
我愿我是一只和*鸽，为世界的和*贡献我自己的一份力量，给那些正在受苦的人们带去一点希望！
朦胧中，我仿佛变成了一只带有和*使命的鸽子，我掠过城市上空，看见了一片凄凉的景象。21世纪，世界仍是不太*，空中还弥漫着战争的硝烟，还有嗖嗖飞过的导弹。
假如我是一只和*鸽，我要飞到美国与奥巴马谈判：“为什么要发动战争?看看战火中的人们，你不能为了自己的利益而去伤害别人啊!”我要让他醒悟，让他改正自己犯下的错误。
假如我是一只和*鸽，我要飞到伊拉克，安慰那个经历了十多年战争的地方的人们，用我洁白如雪的羽毛擦拭他们的眼泪，拍光他们身上的灰尘;用我那高亢的声音向全世界叫道：“维护和*，制止战争!”
假如我是一只和*鸽，我会给战火中饥饿的人们叼来一块面包;假如我是一只和*鸽，我会衔来一根根绿色的橄榄枝，向全世界人民宣告和*的到来!
——和*鸽范文5份
追朔历史的脚步，回眸社会的变迁，战争是给人类带来灾难的罪魁祸首；和*，则是人们心中永存的渴望。
是这样一个地方，蓝蓝的天空，碧绿的青山，清澈的溪水还有勤劳淳朴的人民。然而，有一天，一声枪响打破了这里的*静，敌人冲过来了，隐蔽在大青山的红军战士们迅速开始阻击。大青山突围开始了！
敌人在山头，一挺机枪向下方的突围人群疯狂扫射，密集的子弹打在战士周围的石头上噼啪乱炸，情况十分紧急，大部队纷纷后撤，但扔不忘将身上仅剩的手榴弹抛向敌军的战营。战斗就这样僵持着，我又向敌人的机枪阵地甩手榴弹，把敌人机枪打掉了，打开了敌人南北夹击的封锁口，我军突围成功，战斗结束了，山坡是横七竖八地躺着尸体，有我军的战士，也有不少的日军，双方伤亡掺重……
这是曾经参加过大青山突围战的老战士刘钢的回忆，尽管战争已经过去了。多年了，但老人仍觉得历历在目。
那么惨烈的战争，浓烟滚滚、跑场隆隆，有多少无名烈士在哪里牺牲。安宁的村庄只剩一处废墟，村子里飘荡着人们的悲鸣，而原本幸福的村民，却似一脸惆怅，一双双深邃的眼睛又表现出内心的愤恨与悲伤。
当战争的炮火一次又一次的打响，人们的脑海中满是那两个渴望已久的字眼——和*。
战争是残酷的、沉重的、无奈的。而和*是美好的、渴望的、向往的。停止吧。战争的号角，我们渴望和*鸽能飞向蓝天。
教材：义务教育课程标准实验教科书《美术》 ( 湘版 ) 教材七年级上册第 6 课
本课概述：
本课属于“设计·应用”学*领域， 目的是通过教学让学生了解公益招贴画的设计方法，设计要素和形式美的要求，初步掌握*面设计招贴画的一般规则。
招贴画是现代*面设计艺术的一种表现形式，集中反映了现代文明的一个层面。公益招贴是其中—种，本课以公益招贴为教学内容，加强学生对人类生存与发展的思考，激发学生关爱生活的情感。
在教学设计中将本单元教学分为两课时。第一课时以和*为主题，联系实事，用战争带给人．类的灾难，激发学生对和*生活的热爱，并思索如何表达自己热爱和**对战争的感情，从而引入和*鸽这一标志性形象。通过欣赏描绘和*鸽的绘画或其他艺术形式的作品，启发学生思考还可以怎样表现和*题材，展示和*题材招贴画，注意图形选材和主题表达之间的必然联系，引导学生分析构图与主题表现、形式美感的联系，具体观察图形大小、位置、色彩的处理，并尝试改变招贴画图形的位置形状、大小或颜色，创造新的画面，体会构图的魅力。最后合作完成一幅表现和*主题的招贴画。
第二课时在第一课时学*的基础上，讨论生活中还有哪些值得关注的问题，并鼓励学生根据主题谈创意，培养良好的设计思维方法，收集文字图形资料，组合筛选，提炼加工，并用简单可行的方法制作完成，如剪贴等。展示优秀简洁的招贴画，让学生进一步体会图形大小位置、色彩处理与主题立意的关系，明确招贴画的设计要领。
教学目标：
1 ．情感目标：培养学生关注生活，热爱生命的情感，加强学生对人类生存与发展的思考。
2 ．技能目标：
了解公益招贴画的社会意义和审美价值以及招贴画的设计方法、设计要素、形式美要求；培养学生良好的设计思维方式，促进设计意识的形成；学生能用简洁的造型语言设计主题招贴，初步学会合理控制画面的构图及色彩等知识。
3 ．过程与方法目标：学生在参与过程中学会与人合作，与人交流，并在此过程中掌握表现的方法与技能。
教学设计：
第一课时
一、教学准备：
1 ． (CAI 课件 ) 战争视频片段、和*鸽图片资料、表现和*主题的招贴画、图形移动面板。
2 ．学具准备：剪刀、胶水、彩色纸等。
二、教学重点：招贴画图形的选择与构图。
三、教学难点：招贴画中图形大小位置的处理与主题的关系。
四、教学过程：
1 ．导入：感受战争给人类带来的灾难，激发学生对和*生活的热爱之情。
(CAI ：伊拉克战争场景及战争带来的灾难 )
2 ．讨论：用何种方式表达自己热爱和*的情感。
( 自由发表自己的观点，引导学生用正当的方式表达自己的情感 )
3 ．欣赏：毕加索的《和*鸽》、《和*之人》；介绍画家毕加索。
4 ．展示介绍招贴画。
招贴画又称宣传画或广告画，要求运用独特的艺术形式在较短时间和一定空间距离内，产生清晰的视觉信息，传达特定的主题。
5 ．讨论几幅招贴画的主题与选材的关系。
讨论：画面有些什么形象，它们在表现方式上有什么共同的特点，传达了怎样的主题 ?
想想可采用什么方式制作更简便。 ( 剪贴 )
活动一：尝试改变招贴画的图形大小位置，创造新的画面。
将剪好的图形在底版上移动，体会不同构图的视觉感受。
观察：毕加索《和*鸽》、 《和*之人》； 田中一光的《和*》及吕锦源的《和*运动》四幅作品，主题与形象的选择有什么相同之处和不同之处。
体会：主题与选材的关系。
和*鸽是世界和*的标志性形象，人们用它表达自己对和*发展的美好愿望。
思考、讨论：还有什么可以表现和*主题 ? 橄榄枝、武器等。
如何用剪贴的方式创作和*主题的招贴画 ?
6 ．活动二：分组剪出与和*主题有关的图形，合作拼贴表达和*主题的招贴画 ( 合作拼贴板的图片及学生合作学*时的场景照片 ) 。
(CAI 循环展示相关画面，配轻快的背景音乐 )
7 ．随堂评价：小组交流作品创意，相互评价构图的独创性、整体的视觉感受等。
8 ．课外链接：注意观察生活周围的街头招贴、广告牌、电视广告等，将印象最深的一幅记录下来。
第二课时
一、教学准备：
1 ．教具准备：优秀简洁的招贴画图片等。
2 ．学具准备：各种颜色的色纸、牛皮纸、报纸等，胶水，剪刀。
二、教学重点：招贴画的构思与创意。
三、教学难点：多点切入表现主题。
四、教学过程：
1 ．导入：交流自己记录的招贴画，谈作品创意与构图的关系。
2 ．多点切入表现主题。鼓励从不同角度思考，表现出不同的画面意义。例：“关注老人”主题，都以“拐杖”为素材，却呈现了多角度的创意。
学生交流：谈几幅相关作品的不同主题与形象、构图的变化关系。
体会招贴画的设计要领：简洁明了、构思独特巧妙。
3 ．设计过程：
画草图 ( 捕捉“灵感”，记录瞬间思绪，选择最佳创意 ) 。
选取合适的表现方法 ( 结合招贴画简洁明了的特点，突出剪贴的表现方法 ) 。
设计制作完 成。
4 ．讨论、探究、发现生活中值得关注的各种问题。
5 ．学生活动：用色纸、牛皮纸、报纸等， 以剪贴的形式设计制作一幅公益招贴画。
6 ．评价：布置班级招贴画展览，学生充当宣传解说员。
相互评议最佳创意、最佳宣传解说员。
通过学*，鼓励学生将对社会的关注转化到自己的行为当中去。
课堂评价：
1 ．积极参与讨论，关注生活，寻找招贴画的表现主题。
2 ．根据主题多点切入构思创意，利用简洁的图形制作招贴画。
3 ．评价表：
立意健康
构思独特
主题突出
构图协调
图形简洁
色彩鲜明
4 ．评价形式以自评、互评与教师点评相结合，对于好的创意和构想要及时指出和表扬，鼓励大胆表观。
教学建议：
1 ．创设情境，激发学生对生活的关爱和思考，形成正确的价值观。
2 ．选择范图以简洁*涂为主，借助游戏的形式，感受图形大小位置、构图与主题的关系，认知形式美法则。
3 ．注重培养学生良好的设计思维方式，突出多点切入主题，鼓励求异思维，从不同角度思考表现。
4 ．联系实际，课内外结合，可尝试使用*面设计软件设计制作。
参考资料：
1 ．国际设计传真——*面设计 上海画报出版社
2 ．第二届靳棣强设计基金奖获奖作品集 湖北美术出版社
3 ．*面港 ( 广告设计 ) 中国美术学院出版社
和*鸽
公园里的和*鸽应算我的好朋友了，每次逛公园我都要去看一看我最喜爱的动物----和*鸽。今天爸爸、妈妈又带我去动物园了。我就吵着去看望好朋友和*鸽。我买了一包鸽子食，和爸妈来到鸽子园，准备喂鸽子。园子里的鸽子的.确很可爱，圆圆的脑袋下面有一双透亮灵活的眼睛，黄黄的嘴巴一啄一啄的，好象在寻找食物。它全身羽毛雪白雪白的，好象穿着一件白衬衫。
我打开了食物的包装袋，正准备给鸽子们喂食，突然一个大哥哥跑过来把鸽子吓跑了。可没过多久它们又飞回来了。我跑过去撒了一把鸽子食，可这些鸽子又一次飞走了。真是狗咬吕洞宾----不识好人心！慢慢的鸽子们才明白我根本没有恶意。鸽子们吃食的样子就更有趣了，头一点一点的，尾巴一翘一翘的，吃完了还吃一些小石子。听大人们说，大部分鸟类吃完饭后都会吃些石子来帮助消化。
鸽子们要起飞了，只听“呼”一声，成群结队的鸽子飞上了天，飞得那么高那么远，我突然想，这些鸽子不会迷路吗？ 跑去问管理员叔叔，叔叔说：“这些鸽子是不会迷路的，因为它们已经接受专门训练了。”我今天真高兴，因为我和我的好朋友——和*鸽相处了一次。
追朔历史的脚步，回眸社会的变迁，战争是给人类带来灾难的罪魁祸首；和*，则是人们心中永存的渴望。
——题记
是这样一个地方，蓝蓝的天空，碧绿的青山，清澈的溪水还有勤劳淳朴的人民。然而，有一天，一声枪响打破了这里的*静，敌人冲过来了，隐蔽在大青山的红军战士们迅速开始阻击。大青山突围战开始了！
敌人在山头，一挺轻机枪向下方的突围人群疯狂扫射，密集的子弹打在战士周围的石头上噼啪乱炸，情况十分紧急，大部队纷纷后撤，但仍不忘将身上仅剩的手榴弹抛向敌军的战营。战斗就这样僵持着，我军又向敌人的机枪阵地甩手榴弹，把敌人机枪打掉了，打开了敌人南北夹击的封锁口，我军突围成功，战斗结束了，山坡上横七竖八地躺着尸体，有我军的战士，也有不少的日军，双方伤亡惨重……
这是曾经参加过大青山突围战的老战士刘钢的回忆，尽管战争已经过去70多年了，但老人仍觉历历在目。
多么惨烈的战争，浓烟滚滚，炮场隆隆，有多少无名烈士在那里牺牲。安宁的村庄只剩下一处废墟，村子里飘荡着人们的悲鸣，而原本幸福的村民，却是一脸的惆怅，一双双深邃的眼睛又表现出内心的愤恨与悲伤。
当战争的炮火一次又一次的打响，人们的脑海中满是那两个渴望已久的字眼——“和*”。战争是残酷的，是沉重的，是无奈的。而和*是美好的，是渴望的，是向往的。停止吧，战争的号角，我们渴望和*鸽能飞向蓝天。
我是一个*凡而普通的人，我有一颗努力上进的心。我幻想着世界上没有战争，我一颗纯洁的心。我幻想着世界上的人们永远快乐，我有一颗善良的心。
我想把自己变成一只和*鸽。在蓝天上快乐地飞翔，忘记所有的忧愁和烦恼。我想飞到残奥会上，为实现自己理想的运动员呐喊，祝他们早日实现自己的理想。我要飞到四川汶川地震受灾的人们中，用快乐的歌声解除他们的心灵痛苦，鼓励那些在地震中被截去肢体的人，要他们振作起来，告诉他们生活是美好的、幸福的。我要飞到遥远的战火纷飞的地方去，我要告诉他们生活有多么美好、有多么幸福。我要告诉他们放下手中的武器，去关心那些在战火中失去爸爸、妈妈的孤儿，关心那些在战火中失去亲人的人们。我想把这个世界改变成和*的世界。在这个世界里，人们知道互相关爱，关爱已经成为世界的主题。五大洲的人们手牵着手共同建设着这个美丽的世界。
我好想我是一只和*鸽，我会给整个世界带来和*。我会飞到太阳公公的身边，告诉他，你给了我们温暖，你给了所有生物生命。我会飞到星星妹妹和月亮姐姐的身边，告诉他们，黑夜有了你们，显得美丽动人。你们让我们拥有了美好的生活与梦的神奇。
我好想我是一只和*鸽，带给世界和*，带给世界快乐，带给所有人们幸福！
——踏青周记400字左右实用十份
今天双休日，天气格外晴朗。妈妈觉得天气不错，便带着我出去溜达溜达！
汽车在乡间公路上奔驰，我把汽车里的天窗、两旁的窗户都打开了，让春风吹拂着我们的面孔。我往窗上一瞧，蓝蓝的天飘着白白的云，蓝天把白云映衬得更白，而白云把蓝天映衬得更蓝，多美的一幅画啊！不久，汽车就在绿地旁的水泥上停了下来，我们走在草地上，小心翼翼的走着，生怕踩坏了刚冒出来的“小脑袋”。
妈妈把野餐的布铺好，那是一块很大的野餐布，我躺在上面，让温暖的阳关沐浴着我，让清爽的春风吹拂着我，好舒服啊！我边享受，边吃着午餐，还一边欣赏着那沉睡了一冬的柳树：它，披上了绿色的纱布，枝头上又抽出了嫩绿的新芽，它是多么的快乐呀，在微风中欢笑着抖动着枝条！
树木被我打量过后，我还要打量那小溪。清澈的溪水在荡漾着，在欢笑着。突然，我惊奇的发现，溪水里头还有几条嬉戏着的小鱼和小虾，它们从这儿游到那儿，又从那儿游到这儿。 北归的大雁又投入了春的怀抱，“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”鸟儿唱起了美妙的庆祝歌。啊，春天来啦，一切是多么的欢畅啊！
午餐过后，我和妈妈休息了一会儿，准备回家。“叽叽喳喳”“叽叽喳喳”鸟儿又唱起了美妙的欢送曲……
清明节这一天，天气晴朗万里无云。我和爸爸妈妈一起来到了树木葱笼的山上。
傍晚放学后我们全家人开着汽车来到了山上。在山口摆着整齐摊位。有很多人从山上下来，把马路都围得水泄不通。汽车很难开上去。于是我们便步行在盘山公路。车水马龙，上去有时还要挤进去在公路边栽着树木好像军人正把守自己的岗位。
终于到了山上。山上草丰林茂，树枝青翠欲滴。山上的空气真新鲜比山下的空气新鲜多了比在山下舒服多了，从山上往下看那人好似蚂蚁，那汽车好似玩具汽车，我们全家人都很高兴。
我们来到了庙里,这里可以烧香。有和尚念经于是爸爸买了一个全家福。这里的香可真贵呀！一个全家福要25元。这里的老板可真黑呀！可我们也没办法，只好买一个。这一天游玩也结束了。
我们下山已是六点多钟了，可是这里的依然还有很多人，到了山口小摊依然整齐的摆放在这里，我们上了车然后回家了。
这一天我们一家人都累得精疲力竭。妈妈把她早已准备好了的饭菜端了出来，吃完了晚饭我把作业做完就呼呼大睡了。
今天，我们全家去宋陵公园踏青。
我们收拾好东西，就出发了。到了宋陵公园，那里有许多好玩的，我便极力请求妈妈让我玩那些东西，在我的请求下，妈妈终于同意了。我先玩了打气球，我一共打了二十多发子弹，竟然只有两发没中。接着我又玩了放风筝，一开始，风筝没有飞得很高，飞得有点低。接着，我让爸爸放。爸爸放的风筝飞得可高了！这次踏青真好玩，真期盼下次再踏青呀！清明节到了，我第一天准备回我爸爸的老家去上坟，因为妈妈给我说：“清明节有一个传统，就是要去给逝去的亲人上坟扫墓，用来纪念去世的亲人”。我姥姥、姥爷也都去我妈妈的老家上坟去了。
第二天，我准备去摘草莓，到处玩一玩，去公园转一转，顺便叫几个同学来一块去玩耍，寻找春天的踪迹。
第三天，是星期一，我就想问了：“今天是星期一，应该去上学，怎么放一天假呀？”哦原来最*是清明节要放三天假，原来是这样，我觉得今天真是个特殊的一天，我们准备去超市买点生活用品，再歇一歇。
我的清明节计划很好，我觉得一定会是一个快乐的假期，你的清明节怎么样呢？
冬天刚刚离我们远去，春的脚步已经走进了我们的生活。今天我们就来到了植物园，来感受春天的气息。
早上8:00左右，我们就排着整齐的队伍出发了。虽然等了好久才看到汽车来接，可是这都丝毫不影响我们对春游的兴致，上了车的同学们就像一群小麻雀，叽叽喳喳快乐得不得了。
车子开了40分钟左右，把我们送到了今天的春游目的地--植物园。刚进植物园的大门，我便闻到了淡淡的香味，我想这香味到底是从哪来的呢?我左瞧瞧，又看看，总算找到了，就在马路两旁，种着许多白玉兰，白玉兰花开得正盛，满身的花朵正向人们宣告春天已经到来。它又像一把巨大的花伞，显示着勃勃的春意。再往里走，就到了玉泉。最好玩的是在鱼乐泉的大鱼池喂鱼，大鱼池里养着许多大鱼，有青鱼、鲤鱼等，据说最大的重达一百多斤，我们将鱼食往水里一投，鱼儿就争先恐后的来抢食，特别是那几条健壮的鲤鱼，还会直起身子来抢，逗得我们哈哈大笑，我想，鲤鱼可真聪明，让人看了觉得像是在表演杂技。
快乐的时光总是过得那么快，沐着春风，踏着青草，伴随着同学们快乐的嘻闹声，不知不觉春游活动就要结束，多么希望这样的日子能多一些，让我们能更多的享受春天的美丽与欢乐!
4月4日上午，三十铺中心学校组织学生到尤家花园踏青游园。
雨后的清明节，烟雾迷蒙、空气清新。来自西三十铺中心校的学生们，戴着学校统一配发的小红帽，在带队老师的引导下，来到了尤家花园。同学们穿行于茂林修竹中、徜徉于亭台廊榭间、徘徊在古塔怪石旁……呼吸着清纯而又古朴的自然人文的气息，流连忘返、陶醉其中。很多同学纷纷自觉的当起了清洁义工，将游人随手丢弃的垃圾捡起，投放到垃圾箱中，并提醒过往游人要保护公园的生态环境。他们的行为得到了游客的交口称赞，“小红帽”成了公园里一道亮丽的风景。
此次游园活动，经校委会精心策划与组织，是在确保学生安全的情况下进行的，也是我校“走进社会、拥抱大自然”主题系列社会实践活动的一部分，它是学校课堂教育的延伸。通过这些活动，不仅丰富了同学们的假期生活，亲*了大自然，而且更能陶冶情操、磨练意志，培养了同学们的文明谦让、自觉遵守社会公德等良好*惯和团队精神，也进一步增进了师生感情。
清明节到了，三天小长假的前两天都被雨水浸润着，仅剩的最后一天是难得的艳阳天。放过？不放过？嗯，当然不能放过。于是，一大早我和爸爸妈妈便驱车前往安徽太极洞游玩。
太极洞位于安徽广德与江苏宜兴的交界处，内有旱洞与水洞组成，通过上千年的变迁天然而成，洞内温度适宜、景色秀丽。
进入洞中，第一眼就看到五个高耸入云的“神仙”正瞪着眼睛看着我，吓了一大跳的我定睛一看，原来是钟乳石变成的假“神仙”。哎，大自然的神奇魅力真让人惊叹啊！在旱洞中，还有小朋友最喜欢的天然迷宫，那迷宫就像几条巨蟒一样，蜿蜒起伏，十分神奇。
来到水洞，划船、摆渡坐船是必不可少的，坐在由木材修成的纯天然小船上，欣赏着水洞沿途的风景，听着讲解员对各种形态石块的描述，心情美妙极了。在水洞的洞口，有个极为壮观的景象——“水滴石穿”。从上方石柱上滴下来的水通过千年的不断撞击，使位于它下方的石笋中间凹进了一个汤碗大小的坑，我万万没想到，这每秒一滴的滴水速度竟有如此巨大的魔力，它真正体现了“滴水石穿”的壮观景象。不禁想到“这温柔的水都有如此大的作为，我们人类只要付出努力、坚持不懈，不是更能创造出价值嘛！”
太极洞，一个自然形成的古老山洞，深深地吸引了我去探索它的无限奥秘。
“春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友的眼睛里……”我和我的好朋友唱着歌，一起去踏青了！
今天，是阳光明媚的日子，天空湛蓝湛蓝的，湖水碧绿碧绿的，小鸟叽叽喳喳地叫个不停。我们来到了东钱湖的福泉山，我高兴极了，因为我们要去爸爸朋友的山上采茶叶了，这可是我第一次采茶！
只见山上种满了一排排整齐的茶叶树，它们比我的身高稍微低一点点，茶树的大部分是深绿色的，只有顶部才有一些嫩绿色的小芽。妈妈告诉我，这就是我们今天要采的茶叶。只要你两个手指放在小芽的根部轻轻一折，小芽就掉下来了。我迫不及待地开始采起茶叶来。我们一会儿采到东，一会儿采到西，很快就采了满满的一袋。
第二天的活动就更有意思了，我们要亲手炒茶叶啦！我们戴上手套，把晾干的`茶叶放进一个大锅里，然后开始不停地翻动，渐渐地，我看见缕缕青烟冒出，然后就闻到了一阵阵茶叶的清香。爸爸的朋友教我，茶叶要进锅翻炒出锅冷却好几次，才算真的炒完茶。
你知道我们是怎么结束这次踏青之旅的吗？哈哈，那当然是品尝我们亲手制作的白茶了！闻着清新的茶香，我觉得这次踏青真是太有意义了。
一天下午，我们一家人去公园踏青，我们都严肃认真。在路上，人山人海，“大家一定都是出来踏青的吧！”我心里想。
我踏着沉重的步伐，走到了革命烈士的墓碑前，雄碑耸立，松柏长青，巍巍雄碑，像像烈士高大的身影，向烈士长存的浩气。在阳光的照耀下，我就惋惜的想：如如果没有烈士们的努力和拼搏，怎么会换新行中国的光辉前程呀！顿时，眼泪从我的眼角流了下来。我我把亲手做的小白花献给了伟大的革命烈士们。
“我们是***接班人，继承革命先辈的光荣传统。爱祖国，爱人民。鲜艳的红领巾飘扬在前胸。”我含着眼泪，手里捧着小白花，唱起了这首歌——《少年先锋队队歌》
唱完了这首歌，该回家了，但我还是依依不舍，不时回头看看，看看看那雄高耸李的墓碑，写着八个大字：革命烈士！
一路上，突然下起了雨，好似老天爷留下的眼泪，也在为革命烈士的伟大壮举所感动。
到了家，我还记得这次踏青，因为，他给我留下了深刻的印象，宁记在我的心中，永远不会忘记。
星期天，我和爷爷、爸爸、妈妈一起去宣城市水阳镇看望老太，我们是自己开车前往，一路沿途中看到了许多美景。
离开繁华喧闹的城市，来到空气清新的乡镇，这里的景色可美啦!有黄色的油菜花、红色的桃花……先介绍我们看到的油菜花，田野里一片一片黄灿灿的油菜花拥挤在一起，像一个个小朋友聚集在温暖的大家庭一样，要是突然刮起风来，它们就好像跳起舞来，十分迷人!我还在小河边发现一群小动物，有两只正在游泳的鸭子，他们一会儿把头钻进水里，一会儿又在水中欢快的游着;还有几只正在寻食的公鸡、母鸡，特别引人注目的是站在树枝头上的一只大公鸡，它有着红红的鸡冠、彩色的羽毛，还发出来“喔喔·喔”宏亮的叫声，仿佛在欢迎着我们呢。
日常生活中，每天都有许多有趣的事情发生在我们身边，只要我们去认真观察，用心体会，就会发现这个世界是多么的美妙!
今天，是清明节，我和我爸爸哥哥去长潭水库扫墓，我们开着车，开着，开着，终于到了，我们坐上船，伯伯说：“谁能看着水想一些成语。”我想了一会说：“山清水秀，风*浪静……”伯伯说：“谁还能说春天的词。”我又说：“春回大地，万物复苏，柳绿花红，莺歌燕舞……”
我看着远处白蒙蒙的雾把大山挡住了，*看山上开着红的花，绿的花……“还有其他的花。我东张西望，没想到，长潭水库的风景这么美啊!船一摇一晃的前进了。到了目的地，爸爸和爷爷拿着刀，一起清理墓前杂草和垃圾，虽然我没做过，也学着他们的样子一起做，我们一起祭拜祖先。时间过的真快，到回家的时候了。我们一起坐上船，大家有说有笑，高高兴兴地回家了。
——离别的作文400字左右实用十份
今天，是暑假开始的一天，许许多多的人都沉浸在欢乐之中，可是，六年级的每一位同学，却怎么都]洋溢不起来，因为这是他们最后团圆的时光了，离别母校，离别学友，让相爱多久的友谊就要在此时此刻忍疼割爱，这是多么痛苦的事呀！
时光流逝的真快，转眼间，就要回家了，当看到六年级的姐姐们依依拥抱，伤心地流着友谊的泪水，我的心酸酸的我就是想不通，为什么才刚刚开始的友谊就要被这样无情地割开了，把他们分到天南海北，那心有多痛呀。
我还记得昨天晚上，她们开了一个晚会，当时，她们十分激动，要知道，这可是她们在这个学校最后一个夜晚了，我同时也为她们伤心，更为她们感到高兴。这也许是命中注定，也许是世界的定律，也许是指定的相会和分离……
六年级，是一个多么期盼的年级呀，可又是一个多么悲伤的年级呀，但是，又是一个多么快乐的年纪呀。
在回家的路上，我望着即将离别的姐姐们，心里一直在默默地为她们祈祷……
人生是坎坷的，是幸福的，是充满冒险的。
我在“家”里生活得很幸福，日子过得十分快乐。可好景不长，那只差点把我吃了的猫，回家后气愤不已民，想：“他奶奶的，我堂堂一只猫，竟让小小的仓鼠逃出了我猫的魔爪，岂有此理！我一定要捉住你！”
就是猫的这个固执的想法，可把洞内的老鼠们给害惨了！
朝暮寒暑，春夏秋冬，日子一天又一天地流逝了。叶子新生又会掉落；天气温暖也会寒冷，世界万物都在变化，唯独老鼠前的那座“猫雕”一直不变，昂首挺胸。不错，那只猫的确象座雕塑，可是是一座会动的雕塑，只是从来不离开半步，而是耐心地等待着什么。
洞内的老鼠遭了殃。
外面蹲着天敌，不管是谁都会抖三抖，我们鼠类也不例外。这样的情形，一直危及着洞内每只老鼠的生命安全（包括我）。每只出去寻食的老鼠几乎都是有去无回的，“喵”的一声便在洞口留下斑斑血迹。大家靠着幸存者与自己存下来的仅有的食物相依为命。从此洞内再也没有了往常的快乐，大家始终都保护着我，一直、一直……也许，他们把希望寄托在了我这只与众不同的“老鼠”身上；也许他们把我一直当成了贵客，可是我只知道也只相信他们把我当成了最亲的兄弟姐妹。好像这一切本来就有，好像我本来就是他们的家人，不是人外面来的客人……
为一切让我不知所措，每次看到幸存者伤痕累累的回来，我泪流满面，他们总是劝我：“没事的！”
终于在一个夜深人静的时候，我准备离去，趁着猫睡着时我走了，我含着泪花悄悄地走了，永远永远……以后怎么办？我没有想过，也不敢去想……
人世间，有真诚无限；记忆中，有繁星点点；生命里，绿色永不干枯。面对这一切，我有千言万语……
在这离别的时刻，我要道一声：“老师您辛苦了！”正是老师在课堂上一丝不苟地传授知识，正是老师在台灯下专心致志地批改作业，正是老师去书店为我们查阅实践课必要的资料。因为“缘”，我们相聚，共学*，同欢乐，苍茫六月，使我们一起走进分离的悲伤……
在我眼里，花老师的背影是辛勤忙碌的。旭日初升，同学们陆续到校了，花老师急急忙忙收了几套作业本去批改。第一节下课，花老师又捧着做错的作业到班里来评讲，个别同学还要面谈，最后，直到大家全都懂了才让我们订正。有一次，花老师布置的作业是背诵课文：《烟台的海》这篇课文很长，但是老师没有一丝松懈，放学了全班同学留下，背一个走一个。只有这样，才能保证每一个人的背诵质量，提直到六点多，花老师还未离去……花老师在下班之后，还在为我们默默付出，您的学生――我们，看在眼里有多心疼啊！每当看见您来向个别同学收作业、要作业、催作业而急得双眉紧锁，来回踱步时，我们多想……
今年暑假，我在北京度过了一段快乐的时光，可是暑假快结束的时候，我、弟弟和妈妈也该回东至老家了。
经过一上午的整理，妈妈收拾好了行李。我们拖着行李箱，走向了地铁站，一路上，爸爸对我们说说笑笑，试图缓解这令人伤感的氛围。要是在*时，我们早就被爸爸的笑话逗得开怀大笑，可这次，我怎么也笑不出来。
坐了半个小时的地铁，我们终于到了火车站。爸爸拎着行李箱和我们一起进了等候大厅。约摸过了十几分钟，开始检票了。检票时，爸爸还一直跟我和弟弟说，要多听妈妈的话，不要惹妈妈生气，我越是听这样的话，心里越是难过，泪水都在眼眶里打转，但是为了不让爸爸也难过，我尽力把泪水压了下去。
进了车厢，爸爸把行李安置好后，就下了火车。火车快要启动了，爸爸站在车窗外，微笑着向我们挥手，我的泪水再也抑制不住了，它无声无息地划过了我的脸颊。我迅速地爬上卧铺，咸咸的泪水，打湿了白色的床单。火车越开越远了，我的脑海里浮现出爸爸那张慈祥的脸。哭着哭着，我就睡着了，梦境里还出现了那天我们一家四口在圆明园玩乐的场景。
这件事虽然已经过去很长时间了，但一想起这件事情，我还是有一点点的伤感。
即将面临小学毕业的我们，肯定有不少的烦恼，每天有很的作业要写，还有很多试卷，等着我们去写，但是也是我们在小学的最后一个学期，我们不要去抱怨作业的多少，那是小学最后的时光，要面临着和老师，同学们的分离，我们应该去珍惜，好好珍惜在小学的时光，离考试越来越*了，和同学们说分离是时间也慢慢靠*我们，在最后的2天里，我会非常珍惜，珍惜和你们在一起的日子。我真希望有个时光机让我们回到以前的日子，永远停留在哪里，可是我这种想法真是太可笑了，这是不可能的事。我希望这次考试我们能考的很好，不让老师失望，就算是分离，也要笑着说；‘再见’！，
我想咱们只是暂时的分开了，还会再聚在一起的。
老师，在这里我想跟你说；‘谢谢您’！，因为有您辛苦的教育我们，才会有我们现在优异的成绩，每次考试成绩都保持领先在各个学校，虽然以后我不会再上您讲的课了，但是您的话，一直都会环绕在我耳边的。
母校，是您给了我一个让我感到高兴和骄傲的班集体，虽然快要解散了，但是我相信我们还是会聚在一起的，总有一天回来看‘您’的，我永远是您的学生，在这里我想说一声母校，珍重！——我永远是您的学生！
唉！今天就要离开美丽富饶的故土了，心中总会有一些舍不得啊！5月12日过后大地震过后，一直没有回家，去了成都。当5月29日通知我们去山东复学时，心立刻飞了起来。然而今天，就要告别“天府之国”四川，告别可亲可敬的亲人，告别这生我养我的祖国大好河山，依依不舍之情填满了我们的心灵，晶莹的泪珠在我们的眼睛旋转。下午两点，我们来到“兴川希望小学”集合，清点人数后，就按班依次走进了大巴车。刘浩哭了，也许是太舍不得爸爸妈妈了吧！“嘟嘟”汽车开了，汽车开得好快。我却觉的它跑的好慢，仿佛随时回头都可以看到敬爱的爸爸妈妈。静静地，静静地，大巴到站了。下车等了一会儿，听见“呜——”的一声火车长鸣声。我们排着队，走进了列车，走进了卧铺。望着车窗外的一切——每一棵树，每一栋房子，每一朵鲜花，都含着泪向我们挥手告别。我也含泪向他们挥了挥手，一位年轻的列车员与我们交谈得津津乐道，或许是让我们不再思念家乡，思念亲人了吧！晚上，列车开动了，我痴痴的望着窗外的一切，一切……列车呀！请慢一点开，再让我们看看我们可爱的家乡，再让我们在这片美丽富饶的“天府之国”再停留片刻。
人生有许多的离别，如好朋友转学时要离别，亲人逝世时要离别，但我经历的一次离别让我痛恨并憎恨离别。
就在我5岁那一年，我就经历了一次真正的离别，在那次离别中我失去了我最亲爱的哥哥，这些年，我一直是活在哥哥的阴影当中，每当我想从哥哥的阴影中走出来时就会使妈妈生气，刚开始，我觉得很不幸，可渐渐地我觉得在哥哥的阴影特别地开心，最起码妈妈不会再因为失去哥哥而难过，我也可以为妈妈做点事，让她少辛苦点。
自从哥哥死去以后，妈妈就特别伤心，还生病了一年半的时间，这些时间里我知道，妈妈失去哥哥后有点虚弱，身体很脆弱，经不起一点刺激，哥哥在妈妈的心目中的地位永远是那么高，而我却只有那么一点点的空间阿，我曾经恨过，但是都没用，我曾经也故意做错事惹妈妈生气。但是不能改变妈妈对哥哥的看法。
离别，这么残忍离别，使我失去了我亲爱的哥哥，使我的妈妈身体虚弱，使我永远活在哥哥的阴影中，使原本一个完美的家被破坏了，使一个快乐的人变成一个伤心的人......
离别，我恨离别，我希望离别永远消失在人间。但是离别是不会消失的，因为人总要死亡。
星期六的傍晚，天阴沉沉的，还不时飘着细雨，两只家燕在马路上无忧无虑地嬉戏着，时而蹦蹦跳跳，时而飞上飞下，时而嬉笑打闹。
突然一辆大货车呼啸而过，我心一紧，禁不住闭上了眼睛，我知道不幸的事发生了。果然不出我所料，虽然有一只家燕逃生了，可另一只家燕却永远地闭上了眼睛。可不知情的伙伴站在它身旁，围着它叫唤。过了一会儿，那只家燕见同伴没醒，并没有放弃，它怀着一线希望，用力地用翅膀拍打着它认为睡觉了的伙伴。它叫唤，没有用；它拍打，没有用，望着这“睡”在地上、一动不动的同伴，它似乎明白了什么。它渐渐地对同伴失去了希望，它悲伤地叫着，眼睛里充满了失望、失落和难过。也许，它明白了，同伴再也不会回来，不会睁开眼睛，它死了。它慢慢离开了同伴，还不时回头看看昔日和它一起玩耍的伙伴。我发现，它的眼睛里闪耀着一种东西，那是眼泪，是它悲伤和无助的眼泪。
望着家燕渐渐远去的背影，我不由自主地想起了刚才它们在一起嬉戏的场景和那种悲伤和无助的眼神，这场生死离别画面，深深地印在了我的脑海里。
春节的喜气已经逝去，成箱的烟花亦不自所踪。家中的餐桌已然空寂，房中的人已身在远方。
元宵过完，年也算过完了，父母亲也即将启程奔向远方，我又将回到那个“孤寂”的“时代”。他们走了，心里有一种说不出的滋味，不知是高兴还是难过，心中好像多了些东西，却又少了些记忆，总觉得怪怪的。
提着行李，跟着他们走出大门，我就这么默默的随着他们来到候车牌前，什么也没说，什么也没想。只是静静的走着，走着。终于，他们打破了沉寂，开始叮嘱了我起来，我依旧无语，只是不是的点头。最后，他们语重心长的说了句：“好好读书”。便将目光投向远方，寻找着客车。
挥动手臂，客车便停在了面前，看着客车的到来，我不知是该松一口气还是叹一口气。他们接过行李，说了句：“注意身体”。便上了车。
当车门关上的那一刹那，我的心顿了一下，他们走了，真的走了。这一走也许又是一年。
依旧静静的走着，仍是同一条路，可方向却是家，同行的只有影子。
说真话，离别真是一件很令人痛苦得发疯的事。我遭遇过许多离别：最慈祥的爷爷在我3岁时离开了我；6岁，我有把另一个姐姐送到了新西兰；又在9岁时，我又送别了一个最疼爱我的姐姐。
她去了一个叫天堂的地方，我企盼那儿美，和她很相符。她有一双大大的，水汪汪的眼睛，高挑的个子，洁白的面容总是挂着一丝淡淡的笑，很温柔，让人在看她第一眼是，就觉得可以信赖。
姐姐她不但美丽温柔，而且十分关心我，喜欢我，疼爱我。我十分清楚的记得，就在他离开人世的前3个星期，我发了高烧，39℃，把她急疯。她找遍所有的柜子，好不容易找出几粒药，硬逼着我吃下去。可高烧不但不退，反而升到了39。2℃，她急忙给我穿上大衣，而她只穿了一件夹袄，用单薄的身子，背着我去医院。终于到了医院。我打了点滴，烧退了不少，而她去累倒了，还差一点昏死过去！更令我想不到的是，2星期以后，她竟因心脏骤停撒手人寰。
而我最后悔的是，没有握住她那冰冷的手，道一声珍重
真的是人生难得是欢聚，惟有离别多，我累如涌泉！
——漫画的启示的作文500字左右范本十份
一天以为农夫带着一包红得似火的来叫来到菜市场。当他刚放下辣椒时，就有一位卷发妇女来到摊位前：“你的辣椒辣不？”农夫自信满满地说：“辣，包您满意。”妇女叹了一口气说：“我不能吃太辣的，我是广东人。”便头也不回地走了。农夫听了她的话吃了一惊。过来一会儿，来了一位白发苍苍的老奶奶：“你们的辣椒，辣不？”农夫沉思了片刻：“不辣。”老人摇摇手说：“我是四川的，不辣我不要。”也头也不回地走了。农夫摸摸自己的脑袋感到非常疑惑。
其实在我们的现实生活中也有类似的事情。有一件还是我亲身经历过的呢！记得那天，我和老妈兴致勃勃地来到一家卖鱼的摊位前，那里有各种各样的鱼，条条生龙活虎。看老妈在选鱼之际，我偷偷地来到一缸小黄鱼的前面，看着这么可爱的小黄鱼，刚想伸手去摸，被老板无情地阻止。
我看老板走远后，又偷偷地伸出贼手，轻轻地摸了一下小黄鱼，突然发现我手上沾满了黄色的颜料。我大声一叫，吸引了很多的顾客。老板对我怒吼道：“叫你不要碰了！你还碰。”纷纷围上来的顾客有的怒斥这是一个不诚信的商家，有的夸我找到了真相，还有的正找老板退钱呢！
不诚信，以假乱真，以次充好。这些行为不仅给消费者带来了身体上的伤害，也给社会带来了不良的影响。诚信是金，我们要做一个讲诚信的优秀少年。
有的人，失明了，可他的心灵，是雪亮的；有的人，身体健全，可他的心，是冰冷的。
风雪交加的下午，火车站台前，人群拥挤。站台中，有一条特殊通道，那就是母子上车处。可是，在那条通道中，却赫然站立着四位身强力壮的年轻人。虽说人不可貌相，但从他们的穿着来看，他们绝对是非富即贵之辈。难道是他们没有看到那醒目的字吗？我想不是，那，他们是为了什么，要争做人人讨厌的假文盲呢？
也许，每个人心中都有一个正当理由。如果现在没有母子，占就占吧。但，他们难道没有发现站在一旁的瑟瑟发抖的母子吗？他们衣着单薄，神情卑微，明知道自己可以站在快速通道，却不敢上前争取应有的权利，只能怯怯躲在一旁。年轻人视而不见，有的埋头玩着手机，有的望向远处，有的窃窃私语。他们有一个共同的特点，那就是谁也看不见母子俩，谁也看不见母子上车处。
以上这幅画面，不也会发生在我们身边吗？不也是时时刻刻在上演着吗？也许，你也当过假文盲。校园里，墙角贴着上下楼梯靠右行，下课时，我们左右不分。为了图一时方便，逆向而行，有不少同学因此相撞。我们常常看见自来水哗哗地流个不停。对于洗手池边贴着节约用水，我们视而不见，依然我行我素。无论是校园内，还是社会上，这样的现象不胜枚举。
假文盲，我们厌恶；冰冷的心，我们拒绝；肮脏的灵魂，我们唾弃。同学们，不做假文盲，从自身做起。让我们共同遵守社会道德准则，让文明之花在我们心田盛开，让爱点亮世界！
我曾经看过一幅漫画，虽然没有动图那样有趣，却依旧令我记忆犹新。画上描写的是一对从书店走出的父子的对话，尽管这对话在我们看来是如此的荒唐，可笑。
画中，一位大腹便便的父亲和儿子从旁边的书店走出，然而可以明显的看出父亲的神色即慌张又焦急，这不禁令我十分疑惑，而当我再次仔细地看下去时，一系列对话吸引了我的注意，快点离开这儿，这本书他们忘记算钱了可是嗯？好吧然而更加好玩的是这位父亲要买的书上写着：孩子偷东西怎么办？这可真是令人啼笑皆非了。
但仔细一想，这张漫画画的难道不就是现如今普遍的家庭教育问题吗？现如今的很多家长，心里想教孩子好，却都是嘴上教孩子要正直勇敢善良，可一但碰上个三五块钱的小便宜，马上就又现了原形，根本经不起考验。偏偏又自己不知道，还总是觉得孩子自己不成器，不像你，殊不知孩子像的就是你。即便你装得再像也没用，真实的你什么样，孩子就会学成什么样。父母的人品会像病菌一样往下传。最后孩子的三观和行为模式，保证都是你骨子里的精髓。孩子天生白纸一张，你画花他就开花，你种瓜他就结瓜，而你的行为，就是勾勒他人生的笔。如果只是一味的打骂孩子，而不思考自身错误，那又跟这张漫画里的父亲有什么区别吗？
期望天下之间所有的父母都能真正意义上做到，身教益于言教，自己率先做起榜样，使孩子们在充满了榜样的环境下幸福长大。
晚上，我在书上看到一幅令我深有感触的漫画，让我觉得保护环境刻不容缓！
这幅漫画主要讲了：爸爸带小芳去河边玩，看到了污水中生活着的几只白天鹅，它们生不如死，小芳不仅不担心天鹅们糟糕的生活环境，反而脸上露出了笑容，还吟起了关于鹅的诗篇，去赞美眼前的情景。而小芳的爸爸既没有制止她的行为，也没有告诉她天鹅面临的危险境地，教育她要保护环境，而是站在那里一动不动，好像也在欣赏眼前的“美景”。
我看了这幅漫画后，我深感痛心，糟糕的环境，让天鹅都快窒息了！一个人乱扔垃圾也许对环境影响不大，但是，全世界几十亿人口如果都乱扔垃圾的话，地球就要变成“垃圾球”了！所以，保护环境，刻不容缓！
这让我想起，生活中经常能见到许多不爱护环境的现象。比如：教室里，刚打扫过的地面就又出现了好几张废张；饭店里，同学过生日，为了好玩，竟然把盘子里的蛋糕扔到饭店外的小池塘里，让那里面的鱼儿生不如死，但有些同学却还在一边拍手叫好；马路上，经常有垃圾从摇下的车窗里被抛出来；工厂内，阵阵黑烟从烟囱里翻涌出来，使得空气中PM2.5含量急剧增多，人们出行和健康受到严重影响。这些不爱护环境的表现，使得气候越来越恶劣，极端天气越来越多；越来越多的生物受到影响，慢慢消失。如果我们再不引起重视，最终消失的将是我们自己！为了我们的将来，让我们从自己做起，从现在开始，一起保护地球吧！
一天，我无意中读到一篇漫画，题目叫做《农夫与上帝》。
漫画的大意是：一天，一位农夫向上帝请求来年不要多风多雨，起初上帝不接受这个荒谬的请求，但在农夫的再三恳求下，上帝答应了他，最终农夫的稻谷颗粒无收。
故事虽小，但道理却不容小觑。故事中，农夫就好比我们的家长，稻谷就如同我们，在家长的保护和宠爱下，我们永远不会感受到生活的残酷，只会看到世界美好的一面。不经历风雨，怎么见彩虹？只有直面生活，经历挫折，才有成长和收获。
生活上，我是个衣来伸手，饭来张口的孩子，每天都是妈妈替我找好衣服，饿了，也是爸妈做好饭菜，端上桌来才坐下来吃。生活上，我成了被动的享受者，也的确享受这种被父母照顾的感觉。
有一次周末，爸妈有事儿不在家，我起来发现家里啥吃的都没有，我喝了瓶牛奶就出去玩儿了，玩着玩着，肚子又“咕咕”叫了，我不甘心，又把冰箱、柜子翻了个遍，发现宝了——一袋方便面和几个生鸡蛋，我想来碗鸡蛋面，可又不知如何下手，最后就干嚼了一袋方便面撑了一上午。
学*上也是这样，自己不刻苦努力是取不得好成绩的，“自己不努力，谁替你努力！”这句话一直警醒着我。学*中我也有时会松懈，会偷懒，结果成绩就一直不上不下。现在想想我不就是漫画中的那个被农夫保护的庄稼吗？
明白了这些，我想我会用行动来证明自己的努力。
我看过的漫画数不胜数，有许多漫画使我难以忘记，然而有一幅漫画使我记忆扰新。
那幅漫画是说一一有一个小孩子他荒废学业了。他正着迷的玩着网络游戏，一边嘴里还在喝着饮料，无比好吃懒做，他的旁边堆起了比山还高的作业以及不及格的试卷。他的头发特别乱，明明是堂堂正正的男子汉竟留着长长的头发，像个女生似的。他戴着一副眼镜，双眼死死的盯着电脑，电脑就像是他的根。
他的双脚已长成了大树一样的树桩冒出了长长的根须，他的家长都吓了一跳。正想上前问他。却发现孩于已经在电脑那儿扎了根，与世间隔了一个蜘蛛网。家长心痛，说：“我的孩子，停下来吧！”家长无论怎么苦口婆心地劝他。他却一头栽进电脑里无动于衷，不理不睬。
这件事告诉了我们：一定不要沉迷于网络，荒废学业，这样后果不堪设想，视力下降，戴上眼镜，这样还会导致学业荒废。不顾大人苦口婆心的劝导，丢下学业，这样一直沉迷于网络会导致记忆力下降、注意力下降，直到长满18岁的时候就会成为一个无用的人，没有任何公司会录取你。少壮不努力，老大徒伤悲……其实我真想进入这幅漫画里去劝一劝游戏里的男孩，让他听大人的话，放弃网络，努力学*。
一幅幅漫画都蕴藏有深刻的道理，而我们就应该从中理解并得到启示。
今天，我看了一组漫画，令我受益匪浅。接下来，就和我一起回味一下这组漫画吧。
此时，夕阳西下，小明和小静正走在回家的路上。忽然，他们闻到一阵阵恶臭，走*一看，原来，垃圾桶前面有一堆垃圾，而垃圾桶里的垃圾却寥寥无几。小明和小青看了，不禁嘟起了嘴，小静上去连忙收拾起来，并叫小明想办法。小明冥思苦想了一会儿，就从书包里拿出来一张纸，写下了“文明只差一步”几个字，贴在了垃圾筒上，最后，他俩看到自己的劳动果实，都笑了。
这则漫画讽刺了现在社会上人们对环境卫生态度的冷漠，这也不禁让我想起了一件事。
有一次，我和妈妈到附*的小摊上准备犒劳一下自己的肚子，走着走着，看见那里人山人海，声音嘈杂，地上都是些垃圾。老妈说：“我看这里可以当一个景点，名字我早就想好了，叫垃圾制作场吧。”我说：“也是，现在的人都不注意卫生，真是清洁我家环境，勿管他人门窗，因此，现在的环境卫生很差。”接着，我们来到了一家叫“极品美味”的餐馆。吃完后，老妈问：“老板多少钱？“老板说：“15元。”老妈又问：“有没有垃圾桶？“老板不禁露出了一副惊愕的表情：“垃圾桶？现在谁还用那个，直接扔门外得了！还找垃圾桶干啥。”最后，我们没办法，只好找了个畚斗，扔了手上的垃圾。
这则漫画不仅讽刺了现在的环境卫生，还启示了我们一个道理：不要随手扔垃圾，看到垃圾并要扔进离自己*在咫尺的垃圾桶。文明，离我们并不远，只差一步。
我看到这样一幅漫画，讲的是一位老师正在讲台前讲课，有个学生却把手机藏在桌肚里和网友聊得热火朝天。当老师提醒该同学注意听讲时，他还匆忙地要再发一条信息。
我觉得这位同学的学*态度非常不端正，不仅没尊重老师，而且对自己的学业不负责，还影响了身边的同学和整个班级的学风。
回想我自己在迷上手机游戏之后，成绩一落千丈，原先的课代表职务也被老师撤了，想想都难为情。当我们偷偷玩手机时，因为怕被师长看见，总会把手机放在光线弱的地方，尤其是放在桌肚这种暗处，长时间看会使视力受到损害。我就是因为这个原因导致视力迅速下降，现在已经发展成真*视，需要一直佩戴眼镜。原先喜欢的运动项目也不方便再参加了。如果继续这样沉迷于手机游戏，*视的度数会进一步加深，长此以往甚至可能发生严重的眼部疾病。
自律是学好各科知识的前提。在疫情时期的空中课堂里，私下看手机更是学生们唾手可得的。老师课上讲的都是每课的知识点、难点，一边偷偷浏览网页、刷小视频，一边听讲，三心二意必然严重影响学*效果。在学校上课时，提心吊胆地偷玩儿手机，时刻防止被老师发现，既害了眼睛、又误了学业，一举两失。因此，不论是上网课还是上面授课，不论在家还是在教室，没有一颗自律的心，就不可能有优良的成绩。但是如果知错就改，端正态度，自动屏蔽一切外来干扰，待下课或放学后再聊天，那就不会影响学业了，不但学*好，身心也放松。所以，我们要明白什么时候做什么事，专注才能学好，玩也一样。正所谓“自律的学生最有前途。”
漫画有时看起来十分可笑，却蕴含着深层的意思，如果你是深思熟虑后就会从中获得启示。今天我就看到了一幅含义极深的漫画《手机的危害》
漫画中一位父亲坐在沙发上翘着二郎腿拿着一部手机津津有味地看着，从他的表情来看，应该是看到了非常高兴之处。这时他的女儿过来了，先生拉着爸爸的袖子用力往外拽。好像是想让爸爸去陪他玩，而爸爸完全把这一切当做了空气，他就像看不到一样，听不到女儿的呼唤一样。女儿见爸爸丝毫没有要动的迹象，就又哭着喊着闹着。脚不停的乱动，而心里却还想着和爸爸玩耍时那快乐的情景。可是爸爸却还是只顾玩手机，手机好像屏蔽了他所有的视线听觉好像这世界都与他无关，手机才是我最终的伴侣。
这幅漫画告诉了我们手机的危害，别说是孩子沉迷游戏无法自拔了，就连大人也难以挡住它的诱惑。一个孩子如果没有父母的关爱，那他将走进歪门邪道，也暗中讽刺了那些不负责任的家长。陪伴是一个孩子的“必需品”现代科技越来越发达，电子产品也越来越多，而手机却成了我们永不离身的“必需品”，请你想一想，你和手机在一起的时间有你陪伴孩子的时间长吗？如果没有，那恭喜你是一位合格的家长，但我相信肯定大部分家长都是和手机在一起的时间比陪伴孩子的时间长。请你放下手机想一想，想一想作为一个父亲或母亲应尽了责任，你都做到了吗？
不负责任的家长是现代最常见的一类人，这刻我希望你能放下自己的手机去陪伴你的孩子，让我们远离电子产品，增加人与人之间的感情，不要个个都是“低头族”“低头族”可耻，而不负责任的家长更可耻。
从这幅漫画中，你看到了什么？我看到了亲人间的漠视，看到了手机对亲情的残害。
漫画中，一家人正在聚餐，但气氛异常冷清。老父亲的四个子女都拿着手机做着各自的事情，相互之间没有任何交流，没人和老父亲聊天，也没人去厨房帮老母亲准备饭菜。老父亲和忙着端菜的老母亲看着子女们都在玩手机，非常不高兴。
这幅漫画引起了我的强烈共鸣，它反映的内容在我的生活中也经常会上演。我的爸爸妈妈下班回家后就各自抱着手机玩，没有过多的交流。最让我难以忍受的他们得我的忽视。是有一次我做数学作业遇到一个难题，怎么也解不出来。我去问妈妈，妈妈正在网上购物，她直接忽视了我的问题，指着手机屏幕上的那件衣服的图片问我：“玲玲，你看妈妈买哪个颜色好？”我随便说了一个颜色，失望地走了。我又去向爸爸求助，爸爸正在玩游戏，说：“等会儿，爸爸现在正忙呢，打完这局再来帮你看。”最后，这个题还是邻居哥哥帮我解答的。
玩手机已经成为人们生活的常态。不得不说手机给我们的生活带来了很多便利，但它也成为亲人之间情感交流的巨大障碍。有一种亲情叫陪伴，它温暖着每个人的心灵，拉*父母与子女间的关系。在这里，我想对大人们说：“放下手机吧，去关心家里的老人，不要等他们离你而去，才后悔；放下手机吧，去关注你的孩子，不要等到孩子养成了坏*惯，才去教育他们。”
看了这幅漫画，我最大的感悟是：放下手机，让亲情常在！
——下暴雨作文400字左右(十)份
星期四早上，乌云遮住了太阳公公的笑脸，阴沉沉的天空，给人感觉像到了傍晚似的。
我和妈妈在大墩的家里吃完早饭，妈妈准备送我和表妹去上学。可是，倾盆大雨忽然从天而降，黄豆似的雨点像石子一样落到地上，发出劈里啪啦的声音。突然，一道白色的闪电划破了天空，接着，雷声轰隆轰隆地响了起来。妈妈说：“这么大的雨，要么等一会儿雨小一点再去吧。”我同意了。但是，过了一会儿，雨还是那么大，我们没办法，只好用胶袋包着书包，我们穿上雨衣，我坐前面，表妹坐后面，我们冒着暴雨朝学校的方向驶去。
一路上，雨越下越大，风猛烈地吹着，马路边的树哗哗作响。忽然，我们前面出现了许多小水潭，当我们驶过小水潭时，就会溅起许多水花，那水花溅湿了我们的裤子和鞋子，我们只好回到乐从的家里去换衣服。
我们回到家，马上拿起干净的衣服换了起来，我先把脏衣服脱掉，然后穿上干净的衣服，接着再把鞋子换了，最后把脏衣服放到洗手盆里，就匆匆上学去了。当我来到教室时，幸好还没有上课，要不然就要迟到了。我的心还在扑通扑通地响着，回到座位，把书包放好后我就认真地读书了。
唉，下暴雨可真讨厌呀！
天阴沉沉的，鸟叫和蝉鸣似乎都停止了……
下雨了，越来越大。
刚开始，那雨如牛毛般从天空落下，沙沙沙，沙沙沙……街上的行人步履立马加快，匆匆行走。楼下，那位卖菜大叔用饱经沧桑的声音喊道：“下雨喽”，声音中透出无奈。
突然，雨变大了，在法国梧桐树上发出“噼里啪啦，噼里啪啦”的声响，宛如在演奏一曲优美而别致的音乐。雨打在雨棚上。发出“呯呯”的声音，像是在打节拍，很有节奏感。似乎，现在的雨又小了些。
看那些街上的行人，有伞的撑起伞来就走；没伞的，则继续在屋檐下躲雨；还有一些人，拿起自己的包之类的顶在头上，继续行走。
我想起了自己的衣服还没收，但转念一想，有雨棚呢，不怕。唉，还是去把衣服收进来吧，免得……这雨应该算是暴雨了吧，来的快，去的也快。只有短短几分钟，却可以把你浇成落汤鸡。
就在转眼间的功夫，雨停了，鸟儿们又开始“喳喳”地叫了起来，听声音似乎格外地清脆。远处隐隐约约地传来了雷声，看天空，也还是有许多乌云。
也许，周边地方又要下雨了吧。
一场狂风暴雨过后，画家用画笔画出雨的样子；作曲家用音符来描绘出雨的样子；歌唱家用歌声唱出雨的样子，而我们的同学用自己手中的笔写出了雨的样子。我在同学们的作文中，看到了美丽的大雨，看到了凶猛的大雨。现在让我们一起欣赏欣赏吧！
昨日的暴雨
蔡镇州
天一片蒙蒙，小鸟在枝头吱吱喳喳地叫着，似乎等一会便要下雨了。果不其然，天空乌云密布，下起了蒙蒙细雨，小小的雨点飘落下来，落在坑洼里，有趣极了。
渐渐的，雨越下越大，飘飘洒洒的雨丝好似无数轻捷柔软的手指，在树叶和石块等奇妙无比的琴键上弹奏出一首又一首美妙的乐曲。长长的细雨还像一个个雨帘，美丽极了。
久而久之，天上下起了倾盆大雨，风雨交加，电闪雷鸣，似乎要把大地夷为*地才甘心似的。暴雨以磅礴的气势迅速地脱离云层，跟云哥哥挥手道别，好似一个个流弹砸向地面，发出震耳欲聋的声响，令人心惊肉。一辆辆汽车在充满积水的街道上掀起了滔天巨浪。
不知不觉，时间已经过了一天，但昨日那汹涌澎湃的暴雨让我记忆犹新，久久不能忘怀。
“哗，哗……”窗外是一片水帘。打开窗户，雨点像冰雹似的打了过来，吓得我赶紧关上窗户，但还是觉得一阵凉气向我扑来。我一颤，缩回了屋里。看看窗外，路面已积成水洼，街道上偶尔会有汽车，缓缓行驶在雨雾中。
慢慢地，水已满到小腿，难以前行，真是“水漫金山”。待我买完东西回来，看见许多车辆被迫搁浅在水中。那水已漫到轮胎的顶部，没有一辆车敢急速行驶。原来被称为豹子胆的我也只能踮着脚，小心翼翼地前行。可我还是不放心，生怕摔倒，洗上个污水澡。
还有几辆车停在时代广场的停车坪上，有些司机想冲下来，开到车站大道上，可又被眼前低洼处湍急的水流挡住了。看他们想下来却又下不来的窘样，我真为他们着急。如果暴雨再继续下个不停，困在停车场的他们该怎么办？水会不会继续涨，甚至淹没时代广场的停车坪？
天空还在“轰隆隆”的响，街道上的雨水犹如一条大河，哗啦哗啦流进了下水道。风越来越急，水越来越大，哗哗的声音也越来越响。树木都垂下了腰，一阵阵大风吹过，雨水汇成了一幕幕巨大的水帘。树木、房屋、道路、整个世界都淹没在朦胧的＇雨雾中……
今天下午快接*傍晚的时候，天渐渐的阴暗了下来，乌云像一条无边无际的黑袋子，迅速的扩向四面八方，仿佛要把整个天空都罩起来。
忽然，一阵狂风吹来，树木都被吹的东倒西歪。一道道闪电划破天空，像一条条金色的巨蟒在云层上飞跃。一个暴雷猛地在窗外炸开，险些把我轰蒙了。
电闪雷鸣，暴雨哗哗，大雨点落在地上发出“啪啪”的响声。雨点越下越密，越下越急。从窗门向外望去，只见那雨点像串串的珠帘一样迅速地从空中疾落下来，像天上的河被谁捅破了一个大口子，凶猛地往下浇，我真担心屋顶要被砸漏了。狂风卷着雨丝像无数条鞭子，拼命地往玻璃上抽，钻进窗缝里的雨水，顺着窗台往下流。唉，等一会儿我又要“治”水了。
到了第二天，6点半左右时我被“哗哗”的雨声吵醒了。往窗外一看，雨还是下个不停。雨中，一棵棵小树被大雨冲刷下了许多叶子，好像快要支撑不住了。只有那几棵大杨树，在风雨中挺立着；有许多小草，被狂风连根拔起，只有那些野草，还在坚持；大多数动物都躲了起来，只有青蛙在那唱着歌。
到了现在，雨还在下着，不知这雨什么时候停。
今天下暴雨，妈妈冒着大雨送我上钢琴课。
车一出车库大门，雨就马上把车窗打得“啪啪”直响。妈妈立刻打开雨刮器，两支雨刮器像两支摇摆的手，不停地左右晃动。可是作用好象不是很大，车玻璃仍然看不清楚。
车开到马路上，低洼的地方有许多的积水，车子一开过去就溅起一米多高的水花。马路上的车都开了警示灯，灯一闪一闪的仿佛在说：“注意，前方有危险，小心慢行。”
我担心地说：“妈妈，小心点，都快看不见了。”
妈妈皱皱眉头说：“是呀，你坐好点。”
雨渐渐小了，对面的车都关上了车灯，车速也加快了。马路上的行人也多了起来。有的人打着伞慢慢走，有的人抱着头飞快地跑，还有的人仍躲在屋檐下避雨。
大雨把街道冲得干干净净，城市变得更美丽了。我开玩笑地说：“雨神的眼泪真有用呀！”
今天下午，我正在上辅导班。突然，天空中下起了小雨，一会便由小雨变成了大雨，一会又由大雨变成了暴雨。豆大的雨点像断了线的珠子，一个一个地跳到了大地妈妈的怀抱中去。
＂叮铃铃……＂下课铃响起来，我们争先恐后地跑出门外。雨点打在大树上，给大树洗了个澡；雨点打在房瓦上，为房瓦唱了一首动听的歌；雨点打在水泥地上，给水泥地敲响清脆的铃铛。过了一个小时后，放学了，我打上雨伞，背上书包，准备回家。我开始觉得还行，才走了不到五步，鞋就湿了，裤子也湿了，水有10厘米左右深，没到小腿，雨点飞到我的衣领里，风一吹，凉嗖嗖的，我便打了一个大喷嚏。水像海涨潮一样，不时有水流入我的鞋里，我的伞被风吹得不像样了。走了一会儿，雨又下大了，行人的伞被吹得歪七扭八，汽车在水中慢悠悠的开着，好像喝醉了酒，骑自行车的人的雨衣被吹得四处飘荡。
下了五个小时的雨，终于停了，树木和花草更绿，更艳了，房顶上的灰尘被洗得干净了，水都从下水道排出去了，道路恢复了往日的畅通，行人又多了许多，车辆恢复了原来行驶的速度。这一场雨可真大呀！
午后一点左右，本来是个风和日丽的下午，突然天色渐渐地暗下来，不知从哪儿飘来了一大片乌云，越来越多，不一会儿，整个天空都布满了乌云了，接着下起了倾盆大雨。
雨越下越大，风也来凑热闹。我们小区刚刚种的小树，被大风猛烈的吹倒了，狂怒的大风，像个怒吼的黑旋风，石头、纸片甚至连树枝都被“黑旋风”卷断了，看那些狂怒的风，吹着尘土，疯狂地刮着，仿佛要吞没一切。人们个个都跑回家，路上的人少了，马路上的车也少了，远处响起了沉闷的雷声，豆大的雨点从天空中落下来打在玻璃窗上，那“噼噼啪啪”的响声像点着了一串连珠鞭炮。雨柱犹如一排排的利箭，倾斜着射向地面，雨点像一串串长长的珍珠，落在屋顶，一滴滴的落下来，溅起了朵朵水花。顿时，屋顶好象笼罩着一层蒙胧的薄雾。
下了三个多小时的雨终于慢慢地小了，从倾盆大雨成了毛毛细雨，雨过天晴，空气格外清新。一道美丽的彩虹横跨空中，好象在天上搭起了一座又亮又长的天桥，五颜六色的，真美啊！
雨啊，你真好，你把空气都变得清新，把大地都洗得干干净净，格外美丽！
今天，天气炎热，太阳像个大火炉一样烤着大地，我吃了一根又一根的棒棒冰，可仍不觉得凉爽，柳树、樟树的叶子都打起了卷儿，花儿、草儿都垂下了头，而小狗也吐着长长的舌头。
到了傍晚，太阳渐渐地落了下去，风大了起来人们才感到一丝凉爽，风越刮越大，真是“山雨欲来风满楼”啊！“嘀嗒”，几滴雨水到我头上来了，我马上关了窗户，过了一会儿，外面的雨把窗户遮得像拉了一道纱帘，远处像起了雾一样，朦朦胧胧。突然，一道闪电划破天空，黑夜变成了白耻，紧接着是一阵轰隆隆的雷声，响彻云霄，雨越下越大，落在马路上，立刻反弹回去，好像把马路当蹦蹦床，树木伸展腰肢尽情，享受着雨水的洗礼，花草好似一个人饥渴的婴儿，贪婪地吮吸着雨水的甘霖。整个城市笼罩在一片片密集的雨帘中，汽车鸣起了汽笛，与雷声应和着，所有的车都打开了照明灯，城市犹如一片灯海洋。突如其来的雷雨，让人们措手不及，有的早有防备，立刻取出雨具，有的赶紧跑到屋檐下避雨，有的干脆骑着车暴雨前行，浑身淋得像个“落汤鸡”，有些淘气的孩子，不顾大人的劝告执意站在雨雾中，接受雨水的淋浴。
渐渐地，风小了，雨也停了，空气十分清新，花草身上还沾着晶莹的水珠呢！
“沙沙沙，沙沙沙”我还沉睡在梦中，沙沙沙的绵绵细雨，把我从美梦中惊醒过来，细雨让人烦躁不安。当我再次要进入美梦中，突然，一道刺眼的电光一亮，我眼前就像出现了明亮的电流往下一飞，飞到地面上，消失了。“轰隆隆，轰隆隆……”雷声响了，好似一位大巨人在外面吼叫。
昨天还刚刚是大晴天， 今天却是一个凶猛的大暴雨。风伯伯憋了好几天，现在终于能出来玩一玩。风伯伯开足了马力的向我们扑过来。顿时，校园里，一片暴风骤雨的景象。
雷电们带着千军万马来到我们的世界里，闪电在长空中飞舞，狂风大作。风刮得更加厉害了。空气中云气在风愤怒的鞭挞、凶猛的恫吓下逃了。玻璃也在动摇之下，好似也想逃脱风雨雷电下折磨。我当时想：这么凶猛的暴风暴雨，我得马上躲到被窝里去。我露出一点缝来看，看见有两道刺眼的电光，同时落到玻璃窗的表面上，吓得我马上把缝堵住。
过了约莫十几分钟，风吹雨打的灾难终于过去了，雷雨也已经玩累了，又看到人们在指责它，就悻悻的走了，我这才慢慢的进入美梦中。
——和*鸽_小学生六年级作文实用5篇
战争给人类带来的灾难是深重的。1937年的那次轰炸，使人难以忘记。今天，我看到照片，依旧使人撕心裂肺。看了这张照片，我为照片上的小男孩感到悲痛。因为他还是个孩子，浩是个什么都不懂的孩子！日本人太残忍了！所以，那时，中国人都期待和*，期盼和*鸽的到来！
当时，上海火车南站的人很多。他们心里可能都在想：日本鬼子来了，还是逃回老家吧！可是，他们千算万算，居然没有算到，当他们踏上火车的那一刹那，从天而降的一枚枚导弹从拥挤的人海的上空降落，导弹那巨大的气浪，把所有人都炸死了！可是，唯独那个孩子幸存了下来。
就在被炸的那一刻，小男孩的父母可能把他掩护在了自己的身体下，才导致小男孩失去了他们，成了孤儿。小男孩望着他的父母、叔叔阿姨、爷爷奶奶和其他同龄孩童的尸体，嚎啕大哭起来......
他的父母死了。可是，他以后怎样生活？怎么能吃饱穿暖呢？难道，他将会生活在一个饥寒交迫的世界吗？还好，一位好心的记者阿姨收养了他，使他过上了好日子。
长大以后，这个小男孩生活的很好，吃得饱，穿得暖。可是，他却永远忘记不了曾经的那段痛苦的回忆。
现在，和*终于来到了我们身边。可是，如果我们不好好珍惜，以后的祖国，又会怎样呢？请所有的人都珍惜和*吧！愿和*永驻人间！
和*鸽，起飞吧！让和*，降临在世界各处，降临在每个人的身上！
我是一只小鸽子。生活在一片美丽的大森林里。森林里有我很多的伙伴。可爱的小白兔；美丽的小花鹿；毛茸茸的小松鼠；狡猾的狐狸等好多好多的朋友。我们在森林里过着幸福快乐的日子。
一天我在回家的路上，看见小白兔和小松鼠在一片绿油油的草地上争吵。我急忙飞了过去，原来他们在为了一只皮球在争吵。吵得不可开交，小松鼠挽挽袖子还想打架。我赶紧上前拉住他们两个是说:“朋友们，我们都是森林大家庭中的一员，我们应该互亲互爱，和睦相处，亲如一家，共同建好我们美丽的家园。不应该争吵打架。”听了我的话小白兔和小松鼠红着脸低下头不好意思地说：“小白鸽谢谢你，我们以后再也不吵架了。”还有很多很多的这样的例子。小狐狸和小猪；小鹿和小马等。我都帮他们解决纠纷争吵。朋友们都叫我美丽的和*鸽。
一天，我想，不知道外面的世界是不是也有争吵和战争。我要到森林的外面去看看。就把这个想法告诉了朋友们。大家都很同意我的想法，他们一直把我送到森林的尽头。我告别了森林里的朋友们，飞向了远方。我飞呀飞，飞过高山，飞过大海，飞过草原，飞过小溪。飞遍了世界的每一个角落，把和*和幸福洒遍世界的每一个角落，让世界充满了友谊和关爱。
一年后我回到了家乡，变化可真大呀。红的花绿的草，大森林里是花的海洋，一派生机勃勃的景象。我真快乐，因为我是一只传播爱和幸福的和*鸽。
鸽子象征着和*，我非常喜欢它。
前几天，我去欢乐谷玩时，看见了几只和*鸽，我非常开心，便细细的观察起它们。每只鸽子都长约20厘米，中间滚圆饱满的地方是鸽身，占整个身体的三分之二。它们浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴，肉色的鼻子和橘红色的小爪，真是美丽级了。
和*鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
和*鸽的头很大。它头部的两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速的垂下来，又很快的掀开。一眨一眨地，非常有趣。它那一张又小又尖的嘴，始终张着，像是在唱歌。如果你仔细看就会发现，它的头后有一条细缝——原来 和*鸽还是一个“存钱罐”。
和*鸽有一条很小的'尾巴，是白色的，分成3片，像3条绸带在空中飘荡，又像那瓦蓝瓦蓝的天空上的几缕白云。
我真喜欢和*鸽，看到和*鸽我非常高兴，但高兴中又有一丝悲伤，想起*三百年来，世界上已经有八十五种鸟类被人类消灭，还有数白种鸟类处于濒危状态。我真想大声告诫人们：不要在捕捉鸟类了，它们是人类的益友！
我们院子里面有一群既可爱又令人讨厌的鸽子，它们在小区里飞来飞去，好像在给我们送信一样，怪不得它们有着另外一个名字，那就是信鸽，我和小朋友们都给它们起了个外号叫“野鸭子”。
其实它们一点也不野，院子里面还专门有一个小屋供它们栖息。它们每天在院子里追跑打闹，有一次鸽子们在停车场里玩耍嬉戏，突然一只野猫横冲直撞过来，鸽子们惊慌失措，四处逃乱。其中一只鸽子也许给吓傻了，竟然不知道逃走，野猫看准机会，冲了上来用口叼住了它。我正好在场，一看不好，这只鸽子要有危险了，急忙一边高声叫喊一边捡了根树枝向野猫冲了上去。野猫猛一抬头，见有人来了，便连滚带爬地逃走了，只剩下一只可怜的鸽子半躺在地上。我发现地上有一滩血迹，又看了看鸽子的脚。鸽子本来还以为我要欺负它，想飞走的。可是发现自己受了重伤，飞不起来了，一下子昏倒在地。我将鸽子抱回了家中，用餐巾纸撕好一条一条的，将鸽子受伤的小腿包了起来，我又在鸽子的小脚上挂了一个小铃铛，方便下次不用费力就能找到它。等鸽子醒来的时候，发现自己的脚一点儿也不疼了，高兴极了！并啄了我三下，它在向我表示感谢呢。我把鸽子送回小屋。过了几天，那只鸽子伤已经全好了，还又带了几只到我家窗外来“做客”我还在阳台上为它们准备了一小盘米粒，它们见了，兴奋极了，立刻啄起米来，看着它们啄米的样子禁不住笑了起来。
我爱这些可爱的鸽子，是它们将我们的家园变得和*，是它们将我们的家园变得美满，又是它们将我们的家园变得充满活力，生机勃勃！
天下没有不散的宴*，那一天终于到了，明珠在阳台上喂它吃东西的时候，明珠晕倒了，小和*鸽恐慌急了，可是它不会说话，它只能用叫声求救，它用尽了所有的力气大声地鸣叫着，明珠的妈妈听到它的叫声，连忙从楼下跑回来，因为明珠的妈妈太怕了，她怕有一天会失去她，她再也回不来了。明珠的妈妈把她送到了医院，明珠的妈妈哭了，在手术室外焦急的等候。终于医生出来了，她对明珠的妈妈说：“你的女儿的癌细胞已经全部扩散，必须马上送到重症监护病房。
明珠被包裹的严严的，从手术室内被推出来了，小和*鸽急忙飞过来，看着被包裹严严的明珠，它有些慌了神儿，明珠的妈妈哭着看着护士把明珠推到了重症监护病房，只有小和*鸽被留了下来。它陪着明珠在重症监护病房，不喝水不吃饭，就连最好的同伴找它去玩，它都不去。连*时老爱板着脸的老领队和*鸽也被它打动了，还有许许多多的和*鸽被它的心所感动，于是大家给它送食物，送水，就这样，它挨过了难熬的两天。昏迷了两天的明珠，第三天的夜晚，竟然奇迹般地睁开了眼睛。她好象忽然想起了什么，对小和*鸽说：“你可以去为我采一大束的满天星吗？”小和*鸽愣了，它记起了明珠那个时候说的话，如果有一天她突然死了，要它采一大束的满天星给她。
小和*鸽犹豫了好久，点了一下头，飞出了寂静的窗外，幽静的月光洒在它的身上。可是小和*鸽不知道怎么找到满天星的花田，它遇见了在深夜里飞翔的萤火虫，它飞到萤火虫面前，苦苦哀求，请它带自己去满天星花田，萤火虫正急着回家，拒绝了它的请求。小和*鸽在无奈之下说出了明珠的故事，萤火虫终于被打动了，它落泪了，答应带小和*鸽去满天星的花田。
——和*鸽作文450字(精选5篇)
追朔历史的脚步，回眸社会的变迁，战争是给人类带来灾难的罪魁祸首；和*，则是人们心中永存的渴望。
是这样一个地方，蓝蓝的天空，碧绿的青山，清澈的溪水还有勤劳淳朴的人民。然而，有一天，一声枪响打破了这里的*静，敌人冲过来了，隐蔽在大青山的红军战士们迅速开始阻击。大青山突围开始了！
敌人在山头，一挺机枪向下方的突围人群疯狂扫射，密集的子弹打在战士周围的石头上噼啪乱炸，情况十分紧急，大部队纷纷后撤，但扔不忘将身上仅剩的手榴弹抛向敌军的战营。战斗就这样僵持着，我又向敌人的机枪阵地甩手榴弹，把敌人机枪打掉了，打开了敌人南北夹击的封锁口，我军突围成功，战斗结束了，山坡是横七竖八地躺着尸体，有我军的战士，也有不少的日军，双方伤亡掺重……
这是曾经参加过大青山突围战的老战士刘钢的回忆，尽管战争已经过去了。多年了，但老人仍觉得历历在目。
那么惨烈的战争，浓烟滚滚、跑场隆隆，有多少无名烈士在哪里牺牲。安宁的村庄只剩一处废墟，村子里飘荡着人们的悲鸣，而原本幸福的村民，却似一脸惆怅，一双双深邃的眼睛又表现出内心的愤恨与悲伤。
当战争的炮火一次又一次的打响，人们的脑海中满是那两个渴望已久的字眼——和*。
战争是残酷的、沉重的、无奈的。而和*是美好的、渴望的、向往的。停止吧。战争的号角，我们渴望和*鸽能飞向蓝天。
偶然在翻阅画册的时候，看到了一幅让我终生难忘的照片。照片上一个非洲少女用带着眼泪的，悲伤地眼神看着画前的人。她的手心里，躺着一只羽毛凌乱的、带着血迹的白鸽。
哦，为什么？为什么会有战争？这是每一个渴望和*的人的心声。战争带来的是什么？是鲜血和痛苦。在硝烟弥漫的战场上，是乌鸦欢愉的叫声，是白鸽的鲜血和泪珠。
是的。在战争中，那些政治家们确实得到了好处：先进的飞机、**，还有威力无穷的核弹、大炮。无可否认，科技、国力、经济效益是在突飞猛进。可同时出现的是，被核弹弄得寸草不生的田地和一堆堆待建的居民楼。
人们要的不是那些‘我军已占领某某’、‘新型武器以研制出来’等等遥不可及的消息。人们要的是*静、安定、和*的生活，不是吗？
有人说，战争犹如一枚硬币的两面，一方面促进了科技的发展，另一方面有阻碍了社会的进步。什么‘科技的发展’？如果要用鲜血和痛苦来换取的话，我们宁愿科技不发达。
当然，和*并不是用委曲求全换来的。
向清朝统治者的做法那样，一味的对外国割地、赔款和议和，结果只会给人民带来更深的灾难。那时气的战争和*期的抗战是中国的经济倒退了多少年？
哦，和*鸽在哭泣，它在憧憬，憧憬着有一天，不同国家的孩子们手拉着手，一起在阳光下快乐的奔跑着。
鸽子象征着和*，我非常喜欢它。
前几天，我去欢乐谷玩时，看见了几只和*鸽，我非常开心，便细细的观察起它们。每只鸽子都长约20厘米，中间滚圆饱满的地方是鸽身，占整个身体的三分之二。它们浑身的羽毛像雪一样白，配上红色的嘴巴，肉色的鼻子和橘红色的小爪，真是美丽级了。
和*鸽头上的羽毛又密又短，摸一摸，滑溜溜的。它背上的羽毛厚厚实实，层层叠叠。它肚子上的羽毛蓬松柔软，像刚弹过的棉絮，摸起来热乎乎的。它翅膀和尾巴上长着又长又硬的翎毛，能像折扇一样张开。
和*鸽的头很大。它头部的两侧镶嵌着一对黑珍珠似的小眼睛。那薄膜似的眼皮常常迅速的垂下来，又很快的掀开。一眨一眨地，非常有趣。它那一张又小又尖的嘴，始终张着，像是在唱歌。如果你仔细看就会发现，它的头后有一条细缝——原来 和*鸽还是一个“存钱罐”。
和*鸽有一条很小的尾巴，是白色的，分成3片，像3条绸带在空中飘荡，又像那瓦蓝瓦蓝的天空上的几缕白云。
我真喜欢和*鸽，看到和*鸽我非常高兴，但高兴中又有一丝悲伤，想起*三百年来，世界上已经有八十五种鸟类被人类消灭，还有数白种鸟类处于濒危状态。我真想大声告诫人们：不要在捕捉鸟类了，它们是人类的益友！
蓦然回首，从远古到现在，人类的双手上早已沾满了血腥与残酷。可是这双手，却一次次高举过头顶，嘴中并呐喊着“维护和*”。今天，请轻轻捧起自己那少得可怜的良心，认真的为自己想一想吧……
我不得不承认，战争曾带给人们许多的帮助。他们让人们懂得发展，他们让人们懂得团结，他们还让人们懂得勇敢……可是，这无知的人类呀，怎么没发现，他们更多的是让人们懂得杀戮，让人们懂得残忍，让人们懂得侵略……
也许是随着时代的进步，越来越多的人被无辜的杀戮后，终于他们中有人站起来了。开始从言语中来反对战争。不久，一名叫毕加索的画家创造了这一个捍卫和*的小生灵——和*鸽。不知这小生灵有什么样的魄力，这些人的队伍壮大起来了。慢慢的，我们进入了这样一个和*年代。
一年一次，每人都会放飞一次和*鸽，就算有时仅仅是在心底。可是，又有越来越多的人，仅仅是在口头上“维护和*”。难道他们不明白吗，更重要的是拿出行动。
让我们再次回顾一下，每次爆发战争的原因，都可以归结为两个字——欲望。再往前想一步，为了减少战争，我们就得学会——宽容。是的，雨果曾经说过“退一步海阔天空”。当我们都学会宽容，学会退让时，我们的世界，是否会美好呢？答案谁都会知道》
让我们用实际行动放飞自己心中的那个和*鸽吧！记住，和*可不是口头说出来的！
暖暖的阳光照了下来，我正在做作业，忽然听到“扑哧，扑哧”的声音。我从窗户望下去，原来是一群鸽子在广场上玩耍，整个广场都是一群群鸽子，好壮观的景象。我赶紧抓起一包饼干，跑下楼去。
广场周围，已经围了许多人。我瞧了瞧鸽子们，那洁白的羽毛不带一点儿杂色，一对强健的翅膀在身子的两侧，胸脯高高地挺着，三五一群，在广场上开心地踱步。
我捏碎了饼干，正愁怎样走到鸽子群中喂食，它们早已整齐地分成两列，把中间的路空出来让我走进去。我拿出饼干碎未，一把撒了下去，鸽子们一拥而上，把广场围了个水泄不通。而我，此刻已经成为大明星，那些鸽子仿佛就是我的粉丝。它们低头一啄，大片饼干屑一下子就消失得无影无踪了。我又掏出一把抛去，它们又把饼干啄完了，真是贪吃！
它们吃饱后，就开始“饭后运动”了。只见鸽子们挺着洁白的胸脯，像一位彬彬有礼的绅士似的。有的一步一步有节奏地走着，像打着一支乐曲的节拍；有的三五一群齐步走着，像一支训练有素的军队；有的快步走着，像去参加一个紧急会议；还有的蹦蹦跳跳，心情似乎很不错。我被这些可爱的鸽子们吸引住了，眼球紧紧地跟随着它们，久久不愿离开。
休息时间到了，它们一下子呼啦散开，飞到房檐上，三五成群，依偎着睡觉。几只勤劳的鸽子还咕咕地交流着，似乎在讨论明天活动的安排。我一声不出，害怕惊扰到它们。
夕阳西下，红红的火烧云上来了，把天空染成了一片金黄。鸽子们展翅飞翔，洁白的背影在天空划过一道道美丽的弧线，我仰着头，静静地望着它们离开……
——如果我是一只和*鸽作文汇总5篇
我诞生在一位热爱和*的画家——毕加索笔下。我的宿命就是：把和*和爱传递到世界的每一个角落。当战场上的硝涸还正在空中迷漫的时候，我盘旋在站场的上方。哦！我看到了什么？那些饱受着战争催残的人民，流离失所；那些失去亲人的孩子们正在找寻一份关爱；那些被压在废墟下的`人们，正在默默的祈祷着：愿世界和*。我多么痛恨战争啊！我不明白，人类为什么要用战争来解决问题，这正在威胁着那些热爱和*的人，接受这个残酷的现实。
这种野蛮的行为，也正在侵蚀着，人们对和*的憧憬。我是和*鸽，我向征着和*，所以，我要尽到我的职责，我要播撒和*的种子，我要完成我的宿命：把和*和爱传递到世界的每一个角落。我要维护和*。
我要让战争中的孩子，有一个宽敞明亮的教室，学*知识，让他们知道，全世界的兄弟姐妹都和你们一样，渴望和*，热爱和*。我要让那些数以万计的难民，看到和*的曙光，让他们有存活下来的勇气。我要让战场上的硝烟不在漫延，让和*之花，永远绽放。
我诞生在一位热爱和*的画家——毕加索笔下。我的宿命就是：把和*和爱传递到世界的每一个角落。当战场上的硝涸还正在空中迷漫的时候，我盘旋在站场的上方。哦！我看到了什么？那些饱受着战争催残的人民，流离失所；那些失去亲人的孩子们正在找寻一份关爱；那些被压在废墟下的人们，正在默默的祈祷着：愿世界和*。我多么痛恨战争啊！我不明白，人类为什么要用战争来解决问题，这正在威胁着那些热爱和*的人，接受这个残酷的现实。
这种野蛮的行为，也正在侵蚀着，人们对和*的憧憬。我是和*鸽，我向征着和*，所以，我要尽到我的职责，我要播撒和*的种子，我要完成我的'宿命：把和*和爱传递到世界的每一个角落。我要维护和*。
我要让战争中的孩子，有一个宽敞明亮的教室，学*知识，让他们知道，全世界的兄弟姐妹都和你们一样，渴望和*，热爱和*。我要让那些数以万计的难民，看到和*的曙光，让他们有存活下来的勇气。我要让战场上的硝烟不在漫延，让和*之花，永远绽放。
我诞生在一位热爱和*的画家——毕加索笔下。我的宿命就是：把和*和爱传递到世界的每一个角落。当战场上的硝涸还正在空中迷漫的时候，我盘旋在站场的上方。哦！我看到了什么？那些饱受着战争催残的人民，流离失所；那些失去亲人的孩子们正在找寻一份关爱；那些被压在废墟下的人们，正在默默的祈祷着：愿世界和*。我多么痛恨战争啊！我不明白，人类为什么要用战争来解决问题，这正在威胁着那些热爱和*的人，接受这个残酷的现实。
这种野蛮的行为，也正在侵蚀着，人们对和*的憧憬。我是和*鸽，我向征着和*，所以，我要尽到我的职责，我要播撒和*的种子，我要完成我的宿命：把和*和爱传递到世界的每一个角落。我要维护和*。
我要让战争中的孩子，有一个宽敞明亮的教室，学*知识，让他们知道，全世界的兄弟姐妹都和你们一样，渴望和*，热爱和*。我要让那些数以万计的难民，看到和*的曙光，让他们有存活下来的勇气。我要让战场上的硝烟不在漫延，让和*之花，永远绽放。
如果我是一只和*鸽，我要让世界的每一个角落都充满和*，让人们过上幸福，安宁的生活。
战争给人类带来了太多的不幸和痛苦。在第一世界大战中15亿人卷入了战争，因为那时的世界不是和*的世界。和*是多少人心中的愿望，但是那时这个愿望是无法实现的。世界上许多战争给人们都带来伤亡、损失。今天，虽然有些人们生活在失去亲人，失去家园的痛苦中，在战争中，带给儿童的伤害却总是最深的。
他们有的失去父母，有的患上疾病。战争留给他们太多的痛苦回忆。现在，我们是每一位父母，每一个家庭的希望。我们更是每一个民族，每一个国家的希望，我们是整个世界的希望。而我们的共同的希望就是全世界的和*。我们每一个人，都要为和*作贡献，让天下的人在没有痛苦，没有硝烟的环境里无忧无虑的生活。和*就是大家幸福地生活，所以我们要不懈努力去争取和*。许多人为了和*付出了一生，他们不为荣誉只为了人民的心愿。
在这个美丽的世界上，我们盼望不在有战争，盼望人们在和*作贡献和人有安南，***、***等。他们的足迹踏遍了世界的每一个角落，他们默默地为世界和*出力，被人们誉为“和*使者”。正是因为有了这些人，给我们带了个头，我们就要像他们一样，爱和*，为和*付出。
岁月的天空曾留下过滚滚烽烟，而我仍倔强地震动着我的双臂，冲破浓烟，飞向远方。我不怕被吞噬。我更不怕战火。我只想证明：和*永存！——题记
我从高加索的悬崖上飞过，那里曾屈辱地囚禁过人类的勇者。我飞过没有渔船的南海，有人曾说那儿是苦水;我飞过被战火覆盖的中国大地，有一位伟人领导国民们挺立民族的尊严；我飞过塞满黑人的大商船上空，有位总统曾把他们**；我飞过日本的广岛和长崎，那里曾开起过两朵硕大的蘑菇云……我固执地飞着，尽管周围是炮弹的黑烟，是枪声的.飞鸣，尽管身上已伤痕累累，染上鲜血，可我决不放弃。因为我心中有一个永久的信念。有一个亘古的梦想，抑或是全人类的梦想——和*！
有一天我终于飞不动了，渐渐衰落在一座山峰上，我很累，我竭尽全力支撑着。模模糊糊中，我仿佛看到眼前的黑烟正在逐渐消散，我仿佛听到胜利的钟声正在敲响。我笑了，因为我知道，这是真的，然后我跌跌撞撞地栽下悬崖。我嘶哑的笑声，飘荡在空旷的山谷之中。笑声未停，依然飘荡着，愈来愈*，愈来愈真切……
后记：也许是由于恐惧，感觉世界各国之间又要摩擦出不祥和的火花似的。所以以和*鸽自喻，叙述其寓意，表达一名六年级学生爱好和*的愿望，希望能引起共鸣。
