"书是人类进步的阶梯"，的确输在我们的生活中，学*上都立下了不少的汗马功劳。因此有人说："读一本好书就像交了一个益友。"我爱读书，读书，使我回味无穷。
小时候，我居住在乡下爷爷家，那时爷爷还很年轻，每天晚上总给我讲一些故事，什么小红帽、娜吒闹海、武松打虎……尽管我自己都背的滚瓜烂熟，可怎么听也听不腻，每晚只要爷爷讲故事，我们很快的进入甜甜的梦乡。
后来我跟爸妈搬了新家，我也上了学，再也很少有机会听爷爷讲故事了。于是我便缠着爸妈讲，但由于工作忙，他们只能买书给我自己看。每当我读到不懂的.字或词时，总是拿起字典“认真”地“攻读”，经过一番的"破万卷"，我又津津有味地"啃"起来。就这样，我与书结下了不解之缘，深深地爱上了读书。
随着年龄的增长，我读的书也越来越多。在我的家里，随处可见大大小小的书：书架上，桌子上，抽屉里……每逢放假，要总会跟朋友们一起到书店里逛逛，在这书的海洋里尽情遨游，捕捉″猎物"。
书，使我明辨真假，分辨美丑，理解善恶；书，增长了我的知识，开阔了我的眼界，启迪了我的思维，陶治我的情操；书让我走进世界各地的风土人情，了解自然万物的繁殖生长，回到远古时期的社会生活。令我感到无穷的乐趣。
列夫托尔斯泰说："理想的书籍是智慧的钥匙。″我愿与书交朋友，让他带着我在辽阔的天空中展翅飞翔，带着我在浩瀚的海洋中搏击海浪，使我在风雨中成长，变得坚强，让我的成长路上萦绕缕缕书香。
人生，是一部悲喜交加的戏。悲与苦酿成浓纯的咖啡，而喜与乐灌溉了芬芳的花儿。
我的人生也有着悲伤和快乐，有泪水和欢笑。
成长路上的欢笑。当我成功时、快乐时，都会爽朗地笑，笑是诠释我们快乐的最好的方式。我的成长路上，充满了欢声笑语，快乐往往比悲伤要来得多。当我经过不懈的努力后，考试取得了我满意的成绩时，我会欢呼雀跃，时时嘴角可以笑得咧到耳朵边。当我把成绩拿到父母面前时，他们也笑了，这时的我，心里要比任何时候都快乐，像吃了蜜一样甜，他们的笑，见证了我的努力，见证了我的成功。总之，成长路上的欢笑为我的小世界渲染出美丽的色彩。
成长路上的泪水。记得我刚上学时，我第一次哭了。那天风雨交加，下午三点过后，放学的'钟声响起。老天仍发着怒，黄豆般的雨点打得玻璃叭叭响。同学们一个个都被家长们接走了。唯独我的家长没有来，我焦急地望着窗外，不住地踱来踱去，泪水已盈满眼眶。可始终不见父母的身影。教室里早已空无一人，只有我孤单地站在窗口等待着。十分钟，二十分钟……我急得像热锅上的蚂蚁，眼泪再也忍不住流了出来。我开始撕心裂肺地痛哭。正在我伤心绝望之时，一个熟悉的身影呈现眼前，我赶忙擦去泪水，像是见到了天使似的冲出教室，一下子跳到爸爸的身上，迫不及待地让他带我回家。我在他的背上倾诉着，哭泣着。经过爸爸无数次的安慰才*息情绪。
在成长路上，不管是欢笑或是泪水，它们都是我们人生宝贵的阅历，它们都是我们成长道路上的朵朵奇葩，它们都是属于我们无穷的宝藏。
在生活中，某些东西总会给你的成长路上添一道光，说到这，我便想起了那朵有故事的花。
那是一个风和日丽的下午。我们的美术老师王老师要教我们做手工了，她要教我们的第一个手工就是做一朵花。这朵花向下翻转，便能变成不一样的造型。王老师首先让我们准备了十二张纸，然后折一个像小房子一样的东西。然后，就用这十二张纸折十二个一模一样的小房子。一听要折这么多的小房子，我好想放弃。但是，王老师告诉我们，这朵花就是用这十二座小房子构成。听到这里我很好奇，这是朵什么样的花呢？于是我从那堂课以后，每天抽出一点空余的时间用来折小房子。到了下一次上手工课的时候，我的十二座小房子已经完成了。
其实在这期间，因为个人原因，我有一堂手工课没上，所以其中有一个步骤，我没有学到。怎么办呢？我抱着最后一份希望，向其他同学求教。非常幸运，那位同学很乐意教我！在学*的`过程中，我遇到了一些困难，她总会鼓励我，说：“不管做什么事情，只要努力没有学不会的。”我听了她的话于是信心大增，通过同学的细心指教，十二座小房子完成了。
果然，功夫不负有心人，我成为了班上第一个做好这朵花的人。那天，很多同学向我竖起了大拇指，我心里美滋滋的。
直到今天，我的那朵花都完好无损的保存着。每当我看见这些房子，我就想起了我的那份荣誉，它是我成长路上的一道光。
时光荏苒，也渐渐的长大**了，我不知道长大的自己，要该经历什么才对得起自己的成长。我说谎说自己很自立，说会照顾自己，其实自己只是找不到知心人，*惯一个人罢了。
我以为自己的一片真心可以换来体贴的对待，哪怕给予一点温暖也可以，只可惜，我始终还是一个人。和亲*的人相处也有了压力感，无力感，以及现在的释怀感。也许吧，真正的眼泪只有家人给的痛才能流出，我想着受伤的自己一次次的在不被看好的泥潭里挣扎，终会累垮。我不知道现在的自己该做什么，不知道自己该往哪走，那条路对于我来说是正确的。我若是个迷路的小孩也罢了，可我连自己迷路都意识不到，只是感到好心酸，心酸到说不上话。原来我亲*的.人要的不是我的真心，而是做作出来的话和行为。或许，这就是大多数的人想法吧。我可以受伤，但我觉得为那些不值得人捅一刀，真心不值得。
说不出的话有很多，只可惜语言表达能力不强。如果每个人的家庭都好了，或许成长的境界就更高了，只可惜自己不是那个别人家的孩子，不那么足够的优秀，只能靠自己的打拼，过自己能过的日子。这或许只是最真实的想法。
每个人只有戴上面具去生活，就算受伤了自己去疗伤，哭泣了自己选择那个不让自己哭泣的人，有颗坚强的心真的可以带来很多的幸运。愿你有颗坚强的心，不论是风是雨，自己做自己的保护伞，做一个对得起自己经历和成长的人。
有一件事让我一直想不通？为什么有人语文考九十七分还要把考卷藏起来呢？还有人只是退步一分，心情就掉进十八层地狱、愁云惨雾、整日闷闷不乐、惶恐担忧，怕回家被父母“骂”个满头包，还得尝尝“竹笋炒**”的滋味。考试只是为了分数吗？还是为了赢得大人的肯定？
我认为考试不是为了分数，也不是为了得到大人的赞赏，而是为了检视自己*常上课所听所学的知识，有没有吸收进去、融会贯通。现在看到同学考了高分就开心的手舞足蹈，好像中了彩票的头奖，考了低分的`同学就面有难色，好像世界末日来临一般，分数的高低决定了心情的好坏，这是好现象吗？
这次期中考，我考得非常不理想，自然和社会退步了十几分，心里气自己上课时，不该喜欢做白日梦，心飘到游泳池去玩水；回家时，又因为迷上了魔方，把自然和社会抛在一边，分数会退步是可想而知的。我已经深深的反省过了，暂时把魔方这位好朋友关在玩具箱里，等到寒暑假再和它疯狂的玩耍；上课时，也要把我的心从游泳池拉回学校。
我很感谢我的父母和爷爷、奶奶，他们跟其它人不一样，从来不会要求我的分数，只告诉我：“考试尽力就好！读书重要，做人更重要！”我听进去了。考试只是我生活中的一部分，不管考得好或好不好，我都会带着笑容面对；就如同将来面对人生中的大大小小问题，我也会带着笑容前进。
时而有花朵的笑颜般旖旎的风景，时而有风雪的洗礼般残酷的考验。我们隔岸观望着自己的花样年华，像绽放的烟火，逐渐的消逝。在这条不*坦的成长的路上点滴前行。成长的路就是这样充满了希望与幻想，而我们正在路上。
成长的路需要勇气。也许前方错综复杂的障碍挡住了我们寻找方向的视线，也许是飘渺迷蒙的事物使我们退却了向前的力量，但是不管怎样，成长并不仅仅包含诱人的收获，同时也要付出辛勤的耕耘。一颗勇敢的新才能永不退缩，一种坚定的信念才是成功的前提。
成长的路需要奋斗。为此刻而奋斗，正如成长是一只系在手上的铜铃，然而只有不停的奔跑，才能发出悦耳的声音，奋斗。用激情去超越，用势力去打拼。当小曲中只有我们书桌前的那盏灯在微弱的亮着，当寂静的夜中，只有我们的房间传出沙沙的写字声，我们不会为这一切的.付出而感到不公，因为更伟大的胜利在前方。
成长需要等待。也许还没有人对我们的努力给予好评，也许更没有人对我们流过的泪与汗加以赞成，也许那些专注的目光只投住给了冠军。但只要不放弃努力，不忘记坚持，今天我们失去的一个人的称赞，明天我们得到的却是一群人的掌声和羡慕的目光，那是对天道酬勤者的奖赏。
成长的路上，还需要太多太多，感恩，爱心，宽容，甚至一抹浅笑。
在这条路上，时而会被街边的风光吸引，会被到来的困难所迷惑，但一直都需要坚强地走下去，相信终点会给所有人应得的报答。
我们在成长，我们在路上。
顽强的板根，让早已泥泞不堪的山径，更加支离破碎。透过清晨薄雾，回望低海拔的竹林，只见一团迷离绿影摇曳，并伴随着一阵阵清爽飒飒声。穿越千层翠叶的朝阳，在树干上，小塘里，玩起扭曲的针孔成像。一小块空地，还有扎营痕迹，在参天古木群中格外显眼，勾起我半年前来此地的回忆。
黄昏，将所有影子拉得既斜又长，在晚风中不安的摇晃。人行的小径旁，无数的兽境内，夜行性动物的`骚动传染开来，连山苏叶的轻颤，也蒙上了点仲夏夜即将来临的野性光辉。我和父母稍时休息，同时一起决定下过夜地点，我希望能向上走一小段夜路，以赶上明日朝阳，父母却指指身旁空地，示意我扎营。
当下有些委屈，想起当初上山，便是为了一睹初升的旭日及壮阔朝霞，若于此逗留，恐怕会失了时机。但一天跋涉的劳累，令我无力开口，思绪像营钉上的系绳，于心中纠结，盯着刚升起的小篝火，我暗自思忖。
夜，总是将事物蒙上一层诡秘，于是用完晚膳，即入帐篷中，不想再暴露在令我有些不自在的夜林中，父母身影却被火光映于外帐上，绕四周一圈，似乎在检查什么。爸爸一入帐，即说：“今晚可能会下雨！”“那是入山前气象站所提供的消息，为免你心烦，所以现在才说。”妈妈柔声道。是夜，果然落雨，冲散了我的疑问与不快。
现在，我又来到此处，完成未竟的旅程。带着半年前所学的细心，以及充分的准备，我决定拍下自己和云海的合照，纪念一个我和他人意见不同的时候。
在人生的旅途中，我不断前进，不断成长。就像爬山一样。面对困难后，我遇到了最美的风景。
小时候，我记得爬过华山。当我来到华山脚下时，我抬头一看，高大挺拔的群山像利剑一样刺向天空。古老的松树矗立在山顶，陡峭的石阶，像一条小丝带，缠绕着，我能爬上这么高的山吗？我心想，然后我就爬上去了。
起初，我喜欢花、蝴蝶和美丽的风景。就像一个自由的山地男孩，我玩得很开心。
跑累了，我放慢了速度。这条路越来越危险了。我得抓住路边的铁链。不久，我感到头晕，我的腿在发抖。松开紧握铁链的手，手掌上有一道红色的痕迹，像一条凶猛的小蛇，嘲笑着弱小的我。我开始后悔我的天真和粗心，我的放松和麻痹。然而，我迅速擦干了头上的汗水，咬紧牙关继续攀爬。
突然，我脚下一滑，双手松了，身体向后靠，身后的父亲紧紧地抱着我。我小心翼翼地拿着铁链站起来，惊恐地瞥了一眼我的身边——那是一个没有底的悬崖！如果我输了一点，我会被埋在谷底！吓出一身冷汗，我望着眼前巍峨的群山。我的头是空白的，我的腿充满铅，太重了，走不动了。
当我父亲看到我没有离开时，他开玩笑说：“怎么了？这个困难能吓到你吗？前面的美景正等着你去欣赏呢！”他指了指站在我面前的古松。这就是我在山脚下看到的.绿色吗？他们怎么能在光秃秃的岩石里生存呢？谁能在这么热的天给它们浇水我觉得很体贴。妈妈也来给我打气：“我的孩子，无限风光在险峰上。很遗憾你坚持了这么久。半途而废真可惜！”渐渐地，我觉得失去的力量又回来了一点，郁郁葱葱的松树以胜利者的姿态迎接我：“来吧，有山有河，没有怀疑的余地，黑暗中还有另一个村庄，还有更多美好的东西等着你！”
我又上路了。微风吹拂着我的脸庞，驱散了我的疲劳和焦虑；鸟儿歌唱得像一个巨大的赞美。果然，没过多久我就登上了顶峰。当我抬头看的时候，我可以看到许多山峰，我可以看到所有的山，我可以看到我来的路。我陶醉在成功的喜悦中，享受着新鲜的空气。夕阳的余晖将苍翠滴水的古松与金边镶嵌在一起，我的心，因执着和奋斗，呈现出灿烂的金色。
这条路，走过跌宕起伏，跌跌撞撞，但过程非常精彩。在我成长的路上，我跌倒过无数次，但我也爬过无数次，所以我拥有无数次山峰的无限风光。
书籍是人类进步的阶梯，它在我们的生活和学*中失去了很多成就。所以有人说：‘读一本好书就像交一个好朋友。我爱读书，读书让我回味无穷。
小时候住在乡下爷爷家。那时候我爷爷还很小。每天晚上，他总是给我讲一些故事，比如小红小红帽，娜拉闹海，宋武打虎。虽然我很清楚，但我还是听不腻。每天晚上，只要爷爷讲故事，我们很快就睡着了。
后来我和爸妈搬了新家，我也上学了，一直没机会听爷爷讲故事。于是我就纠缠我爸妈这件事，但是因为他们工作忙，只能买书给我看。每当我读到一个单词或一个我不理解的单词时，我总是拿起字典“仔细研究”。在大量“破千卷”之后，我津津有味地啃着。就这样，我和书结下了不解之缘，深深地爱上了读书。
随着年龄的增长，我读的书越来越多。在我的家里，大大小小的书随处可见：书架上，桌子上，抽屉里……每到假期，我总是和朋友去书店，在书海中游泳捕捉“猎物”。
书让我分辨真假，分辨美丑，理解善恶；书籍增长了我的知识，开阔了我的视野，启迪了我的思维，之桃了我的情操；书籍让我走进世界各地的风土人情，了解一切自然事物的繁衍生长，回归古代的'社会生活。让我觉得无穷无尽的乐趣。
列夫托尔斯泰说：“理想的书是智慧的钥匙。“我愿意和书交朋友，让书带我在广阔的天空中飞翔，带我在浩瀚的海洋中搏击波涛，让我在风雨中成长，变得坚强，让我的成长被无数的书所萦绕。
成长，是一个熟悉的字眼，每个人都在成长；成长是一条没有终点的路，人的一生就是成长的过程。成长过程中遇到的事情，就是我们人生的风景，我从一个呱呱落地的小婴儿长成五年级的小男生，其中有很多快乐，又有很多烦恼，有一件事，让我记忆犹新。
去年，学校组织我们去崂山的同行之家看望自闭症儿童。我和妈妈精心准备了爱心礼物一大早就来到了同行之家，我和同学们表演了节目，还跟这里的孩子进行了友好的互动，虽然他们外表看起来和我们有一些细微的差别，虽然他们会有点害怕，但是他们其实很想跟我们一起玩，但是我想我们多见几次就好了。
我们参观了这里学*、吃饭的地方，同行之家的园长还给我们讲了自闭症儿童的特征，让我们更加了解了他们的症状和表现，他们不聋，却对声音充耳不闻；他们不盲，却对事物视而不见；他们不哑，却对亲人无力表达，他们被称为来自星星的孩子，他们只活在自己的世界里。他们当中有比我们大的.大哥哥大姐姐，也有比我们小的小弟弟和小妹妹，其实他们都很渴望家人的陪伴，渴望朋友和他们一起玩耍，所以我以后一定会跟着妈妈经常来看望他们。
这样的活动很有意义，让我学会了关爱别人，让善良，公益之心常驻我心。虽然事情过去一年了，每当想起那些哥哥姐姐弟弟妹妹们的样子，我的心都为之一颤，自闭症儿童需要更多的人去关注，希望他们一切都好！
——小升初满分作文10篇
不久我将告别我那美丽的校园，告别那与我朝夕相处的好朋友好同学，更告别那对我恩重如山的老师，如同一支箭射到了一棵树上到了中点，下一次也应该射向更远的地方，我就是那一支箭，走到了小学的终点，但是我是永远也忘那一次的。
记得有一次，是我在四年级的.事，我那个时候还没有分班，我还是跟我的好朋友很好，我们的友谊是在一年级诞生的。我们三个非常好，几乎是形影不离，不管干什么都在一起，不管是玩还是干活都在一起，如果一个没有上学或看不见剩下的两个人都会担心是不是生病了，第二天我们一定会去看看是不是生病了。不过自重那次我们的友谊又进一步加深了。我记得那天是冬天的十一月二十六号我们一如既往在一起玩，不过我们不知道玩什么了，我说现在冰冻上了，我们去溜冰吧；她们说好主意，于是我们就去了。我一下去就摔了一大跤这给我摔的起不来了，我哭了，我只到很丢脸但是我还是哭了，她们见我哭了她们便哄我，不一会我就好了，我说既然我们这么好不如我们拜姐妹吧，她们说行。就这样，以后别人骂我们其中的一个人，我们就会全体出动，别人还给我们起了一个名字叫什么三姐妹，从此我们有什么事都会一起讨论，虽然我们比次总会有一点摩擦，但是不到一个小时又会和好，所以我们之间没有太大的裂痕，我们的友谊还向以前一样好，我相信我们的友谊之花永远也不会凋谢的。
我是永远也不会忘记这美丽的校园，也不会忘记那严肃的老师，还有我的好朋友好姐妹的，更忘不了这难忘的小学生活。
三年后的我，你好吗?我是在为中考而拼搏，是为繁琐的`课程而揪心，是为众多的作业而烦恼……家长老师总是说，什么什么是一个重要的转折点，要发奋图强。我们都在三年后或是更早，调整好自己的方向。
压力来自各个方面，父母这方面还好一些，来自各个老师那里的压力可以算是比较大的了，虽然;老师们都希望我们能不要太紧张，可他们却对“初三”过于敏感——甚至超过了我们的紧张程度，所以在*常的言行中，都不时地流露出来一些，虽然他们说这“中考是水*性的，高考才是选拔性的”，中考则不同，一次考试的变数太大，谁也说不好在考场上自己会出现什么状况，会不会正常发挥，我们能做的，就只有把考不好的可能降到最低。我们都只是小孩子，真得不知道该如何面对成长中不可逃避的困难。
会为人生唱出最真实的声线、会为人生谱出最美妙的旋律、会为人生泛起最绚丽的彩虹、会为人生点燃最真诚的心愿、会为人生筑起成功的引线……三年、两年、一年，这些数字代表着时间的流逝，不论是多长的时间，都在一步一步在像我们逼*，所以，我们必须从现在做好一切准备，面对现实。
大家都知道，语文在历年的考试中都占据着很大的一部分内容，而作文也是语文试卷中分数最高的一项试题。怎样去审好作文的题目思路才是写作文的第一步，下面就来为大家介绍一下作文的审题方法分析：
命题作文：
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者；另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。
给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和*作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的`余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
以20xx年和*区六年级升级考试作文试题为例：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。
通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
夏天，夏天，这是个炎热的季节。但这炎热中有清凉的味道，有欢笑的味道，有甜蜜的味道，也有奋斗的味道。
我记忆中的那个夏天是一个充满汗水的夏天，一个奋斗的夏天。那，就是去年的夏天。同学们，老师们，还有我，都进入到一级战备状态，迎接即将到来的小升初考试。这的确是个不讨人喜欢的事儿，但所有人都不得不为之奋斗。六年级所有的教室都沉寂了，没有人说话，没有人打闹，只有笔尖滑动纸面的沙沙声，翻书的哗哗声，发试卷的脚步声……一切，都紧张有序地进行着。同学们都咬着嘴唇做题，却不顾汗水顺着脸颊，顺着发丝，顺着手臂留下来。每天都六点起，十点睡，好累，好苦……
哦，这个夏天是苦的。
不过，考试再临*，复*再紧张，身心再疲惫，同学们也总会找机会放松一下。瞧，一本本精致的同学录放在我面前。同学们互相交换着同学录，希望对方能为自己写一句送别的“骊语”。我也不例外，看着那一句句鼓励的话，温暖的话，甜蜜的话，暖心的话，紧张的话，紧张的情绪又放松下来，疲惫的'身心又舒适下来。我们科室留念的同学啊，不论风雨如何飘摇，我们总是共患难，在对方生气时送上安慰，在同学紧张时送上轻松……我的心——那颗许久没有放松过的心，此刻不知不觉融化在温暖的祝福中了。这些祝福，好像一片烛光，着凉了阴暗的心房，好像一道银光，划破阴霾的天空。这，是的我更有力量去拼搏、努力、奋斗……
哦，这个夏天是甜的。
终究，最可怕的那几天还是到了。我们都拿出十十二分的精神去迎接了这次考试。之后，不论苦与甜，总要面对告别。6月30号过后，相处六年的伙伴们就要分离了……再见了，小学;再见了，同学;再见了，老师……再见了，那个痛苦而又快乐的夏天。
突然觉得，这个夏天是涩的。
那年夏天，努力，痛苦，欢乐，苦涩……20xx年的夏天，奋斗的夏天，甜蜜的夏天，告别的夏天……
鲜花的美丽，是因为它得到了阳光的爱;小树的茁壮，是因为它得到了了雨露的爱;我们的健康成长，是因为在生命的每一天里，得到了母亲博大的爱……
有一首歌叫做《母亲》，可是现实中的母爱是那么浓，即便是用数百首的歌，又怎能表达出它的伟大呢?
每当回忆我的过去，我总是太关注自己，太在乎自己，却没有看到母亲一直在我的`背后默默地关心我、抚育我：她为我做可口的饭菜，为我买最新的参考书，为我熬苦得呛人的中药……可是这么多年，我又何曾为她做过什么?我没有为她做过一顿饭，没有为她洗过一件衣服，我不知道她的生日，我甚至都没有为她倒过一杯水……
那一次，一个五月明媚的春光里，我突然得到了母亲因肿瘤要做手术的消息，而肿瘤是良性还是恶性要等到手术后才能知道。知道消息的那一瞬间，我感觉我的母爱正行走在悬崖上，随时会掉下去，我的心也悬空了……
等我赶到医院时，母亲已经去往手术室了。手术室在医院的十九楼，早上八点正是人流高峰，电梯里的人一直是满员，于是我从楼梯一口气爬到了十九楼，等我到了十九楼，手术室的门紧闭着，手术已经开始了。一道并不厚重的门，在那一刻却承载了太多的思念与无助。
手术做了差不多四个小时，而在我那是胜似四个世纪的煎熬，在那段时间里，我倚在墙上，想了很多很多……
我在想母亲为我熬中药时，为了达到最好的药效，她不时看表，容不得自己有丝毫的时间误差;我在想母亲每晚陪着我做作业，有一次做完*题，我才发现母亲已经倚在床头睡着了……
回想起母亲的好，回想起母亲的爱，我惭愧自己的回报少之又少。从小到大，母亲的每一个微笑是她对我的鼓励，每一顿可口的早餐是她为精心的付出……可十几年来，我只知道接受，从来没有想到过母爱的辛劳的付出……
那一次，我懂了，我懂得了只有接受的人生苍白无力，只会接受的人懦弱无能。
我去了花店，我要让母亲看到最艳丽的玫瑰。从此，我要用自己的心来感恩，用自己的爱来回报……这是我该付出的!
小学的学*生活即将结束了，我们即将奔向一个新的起点。此时，我是多么留恋这绚丽多彩的小学生活，多么留恋我们的班集体啊!那一幕幕动人的景象又浮现在我的眼前……
那是刚开学不久的一个班队会上，班主任为了加强班级管理，让我们自己先来讲一讲开学后自己的表现。
一开始班级里静悄悄地，都在等着别人的发言，谁是第一个发言者呢?我心里想着。
教室的后排突然发出一阵桌椅的碰撞声——是她，这个班里最沉默寡言的人。她说：“我学*不好，总是给班里拉后腿，*时也总抬不起头来。”她顿了一下，接着说：“这次，我经过认真复*，在期初考试中取得了一个令自己比较满意的成绩，可是一位同学却说我是‘抄别人的吧’!我很伤心……”她的声音哽咽起来，我也分明看见她的眼睛里在闪动着泪光。这一番大胆的表白，就像一面镜子，照得我们脸上火辣辣的。是啊!我们何曾想过当最后一名是什么滋味呢!我们又何曾去理解过她的苦衷呢!我们又何曾去帮助过她呢!
一位男生不好意思地站起来，低着头说：“那个泼冷水的人就是我。我对不起你，真的，遇事我很少设身处地地替别人想想。请原谅我。今后，我一定改正，真的。”
这时响起了热烈的掌声。那个女同学再一次地站起来说：“谢谢!”我们都看见她的头抬起来了……
是啊，谁不愿得到别人的理解呢!是理解让我们的距离一下子缩短了，是理解让我们得到了一种从来没有得到过的幸福……
那一次，我终于懂得，同学们之间的理解是多么的重要……
向日葵，永远向着明亮那方 向日葵，她从不低头，从不会向黑暗屈服，永远向着明亮那方，在太阳的照耀下，有温暖的春风。
我喜欢天空，因为它像父亲一般温暖着我，宽容着我；像师长一样，开启着我，感化着我。
向日葵，永远向着明亮那方。
向日葵，她从不低头，从不会向黑暗屈服，永远向着明亮那方，在太阳的照耀下，有温暖的春风，有美丽的阳光，向日葵，从不会低头。
——写在前面
向日葵，总会有她独特的韵味，也会散发她独特的魅力，这也是我喜欢她的原因之一。向日葵，总是有信念的，因为她的坚持，她的不屈服，所以，她总是向着明亮的那方，向着她向往的方向，她有勇气，有信念，所以她从不向黑暗屈服。
而我最羡慕的，却是她那坚持的信念，在选择命运时，她选择了坚持，选择了自己的信念，所以，她从不会放弃，从不会停止她那追梦的脚步，从不会打消她追求光明的信念，不会低头，永远，永远。
向日葵，可能她是从骨子里就是这样的，不屈服，而我们又何尝不是，从骨子里拥有那样的信念，拥有那样的傲气，可是为什么长大以后，就变了？那是因为我我们选择的时候，选错了？还是那时的迷惘令我们失去了那次听从心的选择？不，那是我们没有她的信念。
向日葵，她愿意遵从心里自己心里的选择，在重重地黑暗的笼罩下，冲出去，超越迷惘，超越自己，展现出来的，也一定是温暖的阳光，一定是永不退色的光明！
超越迷惘，超越自己！
“走就走!”安雨熙对着妈妈说气话，独自一人走向不远的公园。安雨熙想去公园的花丛，妈妈却反对，俩人斗嘴起来，安雨熙恼了，把包一摔，手机蹦了出来，碎了，安雨熙却毫不在意，生气的说：“走就走!我怕你啊!”说着，走到了公园内的花园。她轻轻抚着娇艳的玫瑰，不知过了多久，一道光芒闪过，安雨熙被吸入了一个长满雪白玫瑰的地方。众多玫瑰中，几簇艳丽的玫瑰组成了一个门，门边立着一个被藤曼围绕的木牌，牌子上写着“玫瑰小镇”。安雨熙愣了愣，见一位白衣女子跑了过来，手中拽这一枝开放最的绚烂，颜色最纯洁的白玫瑰。看见安雨熙，白衣女子乐了，加快了脚步，安雨熙还没反应过来，白衣女子便站到了安雨熙面前，她笑盈盈的说：“安……雨熙吧?”安雨熙嗯嗯啊啊的说：“是。”白衣女子拉住她，穿过小门，眼见是一座城堡。白衣少女递给安雨熙那枝玫瑰，折断枝，插在安雨熙头上。白衣少女带她穿过城堡，进入大厅，高高的玫瑰座椅上坐着一位女生，看样子有20多岁，与安雨熙年龄相仿。女生披着长长的金色卷发，雪白的皮肤显得有些苍白，玫瑰花瓣制成的长裙，硕大的蓝眼睛，怎么看怎么漂亮。
曾经我看过一本作家陈盈颖写的《今年，我们小升初》颇有感悟。
里面主要讲了，主人公涟漪由原来的学校转到了上海的学校，但是她不适应那里的环境，于是学*落下了很多，由原来的优等生变成了中下等生。但她没有放弃，付出了比别人多倍的努力，奋起直追。她学*同学的优点，并且尽量拓展课外的知识，并且与其他学生一起努力，在残酷的小升初竞争中，她考进了梦寐以求的中学——第一外语中学。
在这本书中，我领悟到了涟漪那坚强不屈，永不服输，力争上游的精神；也看到了涟漪被朋友背叛却不计前嫌的宽容心胸。我觉得这些是很值得学*的。
通过涟漪的故事我还想起了自己呢。涟漪那时候由于以前的学校与上海进度不同，所以在英语上遇到了难题，但她没有放弃，问同学、查资料通过各种方法，来解决这个问题，最终终于达到了与同学同步。这跟我很像。记得那时我刚接触方程的时候遇到了一个难题，我百思不得其解，就跟个无头苍蝇似的到处乱撞，但我知道，遇到难题不可以退缩，我问了爸爸，请教了妈妈，在他们的细心讲解下我理解了这个难题。
我现在已经五年级了，离小升初不远了。我要给自己制定目标也像书中的涟漪一样。认真学*，努力学*，遇到不会不懂得题目可以问问身边的人，如老师、家长、同学等等，做到彻底理解题目。我相信制定了这样的学*目标一定功夫不负有心人，无论何时何地，有付出就一定会有收获！
《今年我们小升初》这本书确实让我学到了很多，但我觉得在涟漪的基础上还要做到德、智、体、美、劳全面发展，成为好学生并不难，只要有明确的目标，并向着那个目标努力，就可以成功。
看到月亮，我就想在上面建一座“月亮城”。
我设计了一种高科技新型仪器，这种仪器被我命名为“理想1号”。它的主要任务是把宇宙空间的空气收集起来形成一个大气包围圈。这样月球上就有空气了。那么，怎么引入水源呢？我们知道以前月球上没有水、没有空气、没有生物，可是现在有了空气，我想利用大气来引水。如果我们向月球表面施放热量，月球表面受热，空气急剧上升，形成上升气流。上升气流中的小水滴越聚越多，这样便会下雨，利用自然条件引来水源，真可谓“一举两得”。
有了空气、水源，月球上也就有了生机，不再像以前那样荒凉了，而是另一番朝气蓬勃的新景象。大路两旁绿树成荫，小鸟在枝头歌唱，花园里鲜花竞放。月球变成了一个花园城市。
月亮上缺乏建筑材料，怎样才能在月亮上施工，建设现代化住宅村呢？我又着手设计未来房屋。这种房屋是珊瑚一样红艳艳的房顶，翡翠一样碧绿的`窗棂，墙壁像象牙一样光滑。这种未来房屋不是用一砖一瓦砌成的，而是在地球上加工的各种形状的房子，再用飞船送，庄月球。你担心太重太大吗？别怕，这种房子是用非常轻便的材料做成的，而且是可折叠的。这种房屋的修筑也很简便，用不了多长时间，一座现代化住宅新村就会拔地而起，直插云霄。这种房屋漂亮的颜色和优质的性能即使经过百年风吹雨打也不会改变。
当这座现代化的城市在月球上建起时，朋友们，你们一定要光临呀！
恍然间，我已经长大了，面对纷纷忧忧的世界，回过头来想要追寻一下童年时最为纯朴的记忆。
在没有搬到西山头十三栋之前，我和爸爸妈妈是住在单身院里的。院子里还有别的小朋友，但那时候我才两三岁，太小了，只记得有一个叫余树元的小男孩，简直比女生还秀气，干什么都慢吞吞的。记得有一次我和他在妈妈的陪伴下公园玩，我兴奋得尖叫起来，一路上疯疯癫癫的，妈妈也破例为我们各买了一袋小吃，至今还记得它的模样：橙色的外包装，用卡通字写上“宝贝薯条”，可惜只有手掌大小。“净含量”太少了，不一会儿就被我给吃光了。眼睛一瞄，竟发现余树元的还有大半袋呢，他正细细地咀嚼着，慢慢地品尝着，自己的小乳牙摩擦着薯条，发出“哧哧”的脆响，满嘴都泛着灿烂的油光。
我实在是太馋了，竟出格地说：“嗯，那个，我要吃你的薯条，好不好呀?”
最可恶的是，他竟然看都不看我一眼，“哼，你不是已经吃了一袋吗？绝对不行。”我无奈，只得可怜地望着自己吃空的塑料袋，舔着大拇指上的调料。
再大一点，就记得姥姥总爱带着我在外面闲逛，我自然就成了姥姥的跟屁虫。姥姥家的对面有一个低矮的鸡棚和堆满杂物的小屋子。每次晃悠到那儿时，姥姥总爱对我说：“艺艺，今天姥姥给你做鸡蛋糕，好吃得很呢!”一边说着，就一边向鸡棚迈进了。那时的我的确很胆小，连鸡都怕，更厌恶鸡粪的味道。所以只能躲在一旁，透过篱笆间的缝隙，捂着鼻子，偷偷看姥姥从鸡窝里寻出一两个鸡蛋。
当然我也想不明白，那个沾满鸡粪，散发着恶臭的鸡蛋，怎么转眼间就变成了香喷喷的鸡蛋的呢?
姥姥家的后面就是小学了，我也曾经在那里上过小半年的一年级。记得给小学看门的是一位老大爷，每次看见我都把眼睛瞪得老大老大的，竟还仗着自己肥硕的身体，两手一叉腰，便把整个门堵了大半个去了。在我的印象里，那完全就是个“凶神恶煞”。
可有一次，姥姥牵着我，准备到学校后面操场(其实就是一片长满杂草的空地而已，只不过有两个篮球筐罢了)上玩，碰巧路过学校门口，竟没想到那个令我畏惧万分的“凶神”突然从门卫的屋子里跑出来，摊开了双臂，黑脸上挤满了笑容，嘴中还念叨着：“哎呦，快让姥爷抱抱，我的乖孙女!”话音刚落，我全身就起了N层鸡皮疙瘩。
事后才知道，原来那“凶神”将我错看成了他的“乖孙女”，他还以为老伴带着孙女来看她了呢。当然，我也想不明白，“凶神”对我和他自己孙女的态度，差别咋就那么大呢?
至今还记得，在小学里，有两个双杠，那时的我总爱问姥姥：“我什么时候，才能长得跟双杠一样高呢?”“等你长大了，就能和它一样高啦!”姥姥也总爱这样回答。是啊，现在的我已经长大了，再不是小孩子了。可是，面对着纷纷扰扰的世界，自然而然地想要追寻一下童年最为纯朴的记忆。
——成长路上，有你真好中考满分作文实用10篇
成长路上，有你——钢琴陪伴我度过了五载春秋。黑白的琴键，跳跃的音符，陶冶着我的情操，沐浴着我快乐成长。一路走来，经历风雨，有你陪伴着，点缀着我原本暗淡的人生，那感觉真好！
那是二年级暑假的一天，炎热的天气，伴着烦躁的心情，我认识了你，之后我所有的不快都一扫而空。只见你披着一身高贵的黑色礼服，似乎在向世人展示着你对音乐的严肃与认真；你那一排黑白分明的琴键，是在提醒着你对音乐的追求与执着。遇上你，是我的缘，因为你，我的人生从此改变。
那时我的情绪总会因你而改变。譬如，因为曲子弹得不熟练，无论我如何坚持，让生硬的手指在你的琴键上来回跳跃，你总不肯网开一面，从你深沉黑色的身体里传出的只有那断续的琴声，是在对我的不够认真表示不满吗？我心领神会，因此而集中精力练*；因为想要跨级弹一首自己喜欢的乐曲，我逞强地偏要用不够灵活和技巧程度没达到要求的手指在你的琴键上敲击，像跛脚的鸭子，跳着别扭的《天鹅湖》，你便用冷冰冰的笨拙的琴声给我一句“不可能”，我沮丧之余，便懂得惟有安守本分、踏踏实实，不急功*利，才能换来你欢悦一笑；有时因为心情不顺畅，我应付式地把无力的手指搭在你的琴键上如蜻蜓点水般微微一碰，你默不出声，却透着无声的责备，在一片沉寂中，只有我手指点琴键那细针落地之声，那微弱的声音像偌大的空地上独立的一根小草，我会因此感到不好意思而重新振作起来，认真地弹奏起来。
细细回想，有多少次懒惰不愿意练琴，是你用不满的琴声告诫了我；有多少次自不量力越级弹奏，是你用批评的琴声启发了我；有多少次马虎应付没用心弹琴，是你用生气的琴声教训了我。忽然间，仿佛你在我眼中，在我心里，不再只是一架普通的钢琴了。你犹如我的良师益友，在那愈益丰富的琴声中，为我传递着一个又一个人生道理。闭上双眼，让如小河流水般淌入心田的琴声在弹奏自如的手指间流露出那美好的情感，在跳跃的音符间体会出别样的风情……
回首这一段有你陪伴的青葱岁月，因为你，我的梦是那么明朗，因为你，我的人生是那么阳光，因为你，我的世界总有诗意回荡，那感觉真的很棒！
阳光透过繁密的枝丫抚摸着我的面庞，记忆带着阳光的温暖奔涌而来。迎着阳光，抓一把盈满，撒下的是成长路上点点滴滴陪伴的记忆。
镜头一
小时候，我最爱放风筝，每每你总陪着我。我撒开小脚丫在草坪上跑啊跑啊，可是风筝总也飞不起来。这时候的妈妈总会一把揽我入怀，笑着说：“好，妈妈带着你，咱们让它飞得很高很高。”我俩迎着风向前奔跑，妈妈把风筝放飞在蓝天白云之中，仰望蔚蓝的天空中那随风飘舞的风筝，心中无比激动。风筝线忽紧忽松，风筝也忽高忽低。但不管风多大，阳光多炽热，风筝线都不离不弃地牵着风筝，相伴左右。
人生路上的每一次相伴，总有一双大手牵着小手，十几年间伴我成长。
镜头二
寂静的夜晚，笔尖“唰唰”地滑过试卷。妈妈轻轻地推门进来，小心翼翼地在我桌边放了个小碗，“闺女，一会儿把这个趁热喝了，很甜的。”我仍然埋头写着作业，笔尖在作业纸上飞速地滑动着，只是一阵阵雪梨独有的温润的香气从鼻尖拂过，我不禁抬头。一缕轻柔的月光透过窗棂，洒在书桌上，宛若镀上了一层银光。琥珀色的雪梨汤氤氲着一层雾气，抑或是梨汤在火上炖的太久，雪梨和汤已然胶着在一起。我隐约感受到厨房橘黄色的灯光下妈妈依旧忙碌的身影。这样熟悉的画面，定格在每一天。
人生路上的酸甜苦辣，总有您的无悔付出，滋养着我的幸福时光。
镜头三
“妈，这是数学月考试卷......我….”我嗫嚅着，不知所措，我又输了。妈妈沉默着转身，熟练地往茶碗里放了一小撮白茶，沸水浸过，水汽氤氲茶香，袅袅上升。轻抿一口，头杯白茶的清苦瞬间瞬间盈满味蕾，直达心底。细品第二杯茶，之前的苦涩已然消失，一丝甘香在舌尖徘徊，味自然是淡淡的，留在唇齿之间，我恍然明白原来清苦之后是一种快乐。“人生如茶一般，如果口口留香，反倒失去了苦尽甘来的乐趣。”妈妈这样轻柔的话语直达心底。
人生路上苦趣相交，您就是我迷航时的指路灯，指引我前进的方向。
思绪纷飞，阳光怡然。岁月流逝，时光肆虐。妈妈，成长的路上有您真好!
恬静的歌声响起，你想到了什么？情澈的河流，高耸的山峰，绵柔的白云，嗯，美好的事物；校园的歌声响起，你又想到了什么？高高的教学楼，美丽的草丛，在池塘嬉戏的小鱼，啊，童年的回忆。
记得刚来到学校，心里是那么不安，陌生的面孔，陌生的环境，一切的事物都那么让我恐慌，都那么让我显得与这里格格不入。
在我孤立无助时，一阵悦耳的歌声响起，那么美妙，那么动听。在“你”的歌声下，我走进了我的“新家”，在“你”的陪伴下，我交了第一个“陌生”朋友，又在你的鼓励下，我上完了我的第一堂课。
不知何时开始，在我痛苦无助时，都在静静的等着“你”的出现；在我欢喜之余，也想和“你”一起分享。
“你”每天都在变，有时“你”会变得很悲伤，有时“你”会变得很兴奋，有时“你”会变得那么令人难以忘却，有时，“你”会变得让人久久不能*静。
每天，我会跟着“你”的音符一起歌唱，也会跟着“你”的旋律一起舞蹈。我忘不了“你”对我的关怀，也忘不了“你”对我的鼓励。在“你”的身旁，我变得越来越开朗，也在“你”的身旁，我变得越来越坚强。
记得一次考试，我考砸了。不争气的泪水顺着我的脸颊滑落，我低头痛哭，这时，“你”来到了我身旁，依旧用“你”的歌喉，为我唱出美妙的乐章，那一刻，我破涕而笑。生活这么美好，不是吗？
记得每次来到学校，都是“你”第一个迎接我，用“你”那美妙的歌喉，为我打开一天的好心情，放学时，“你”又会给学*一天的我，带来几分*静，
如果没有“你”，我不会那么活泼；如果没有“你”，我不会那么坚强，我想要感谢“你”，但“你”却没有思想，但“你”还是那么大方，每天都为我献上“你”的歌喉，“你”有多么高尚而又纯粹的灵魂，我也只能在心里默默的祝福“你”，如果“你”真的存在，我想
“你”说：
“成长路上，有你真好！”
二月的春风吹开了片片梨花，吹长了我久违的长发，也将她乌黑的秀发吹得飞扬，却吹不掉岁月的痕迹。
母亲的长发依旧可以再风中飞扬，在成长的路上，丝丝缕缕的白发代替了秀美的情丝。母亲的笑容依旧时常挂在脸上，可是慢慢爬满的皱纹，使笑容中少了一份甜美，却多了一份慈祥。我知道，那是微笑呆过的地方。母亲的青春去哪里了？
仍记得，母亲每天天微微亮时就起床，抵抗着睡意，钻进厨房为我准备丰富的早餐；记得，母亲在我急急忙忙赶去上学时，千叮万嘱我注意安全，有事打电话；记得，母亲等我睡下后，蹑手蹑脚为我掖好被角的执着……我明白，母亲的青春埋没在柴米油盐中，埋没在我成长路上。不禁感慨：成长路上，有你真好。
母亲对我的爱少不了谆谆教导与倾心指导。在我很小的时候，母亲按回到家就会给我讲故事，教我认字，做手工，培养和发展我的兴趣爱好。后来上小学了，母亲除了检查的学业外，还喜欢和我交流身边的事，喜怒哀乐，她都会认真倾听。在我遭遇挫折时，母亲总会耐心的安慰、鼓励，让我重新振奋起来；每次我稍有成就沾沾自喜时，她极力掩饰自己的欣喜，来告诫我不骄傲，再接再厉。虽然成长路上，母女之间少不了争执和摩擦，但她每次都可以让我收起任性和固执。我明白，母亲的青春融化在句句叮咛和唠叨中。不禁感慨：成长路上，有你真好。
忽然想到一句话“君生我未生，我生君已老”，母亲把她的青春毫无保留的挥洒在我成长的路上。如今我懂事了，可母亲一天天走向衰老。母亲的青春，我无力弥补，我坚信，用真诚与爱回馈母亲，母亲就会知足。
风又起了，不要悲伤母亲又老了一岁，因为我可以用我的臂膀，给母亲最牢靠的依靠。愿春风拂去母亲心中的皱纹，陪伴我一起到老。
母亲，成长路上，有你真好！
洒满落日余晖的街道上，总有一个人陪着我，我开心，有她；我伤心，有她。她，是我成长路上的小伙伴，添添。
5岁那年，我搬到了新家，我对新的环境十分抵触，天天嘟着小嘴，表示心里很不爽。直到有一天，我在小区的花园遇到了她。
“你好，我是陈添，你可以叫我添添。”她一边向我伸出手，一边微笑着说。我抬头看她，只见她那双黑宝石般的眼睛扑闪着，柔顺的秀发如同瀑布般倾泻下来，笑起来好看极了。我不免心生怀疑：“她是真心和我交朋友吗？”那时的我十分胆小。她看出了我的顾虑，大大方方地说：“你是新搬到这个小区的吧？我打小就在这个小区长大，我想和你交朋友！”我犹犹豫豫地把手伸给她。就这样，我们成了好朋友。
我带她来到了我的房间，一进屋便听到“嗡嗡嗡”声音。我抬头一看，不好！一只蜜蜂飞了进来。“啊！怎么办！我好怕！”我惨叫一声，脸刷的一下白了。添添快速打开窗户，随即站着一动不动，像枯树干般，并示意我像她一样站着。我立马学着她的样子，像枯树干般站着不动。蜜蜂偏偏又找上了我，我豆大的汗珠从额头上滚落下来，添添却一直朝我朝我使眼色，示意我不要动。蜜蜂像着了魔一样在我的头上不停的盘旋，我鼓足勇气拿起书砸过去，蜜蜂立马追着我叮，吓的我一溜烟爬到床底下。
过了一会，听到添添说：“出来吧，蜜蜂走了。”我爬出来，叹了口气说：”吓死我了！为什么蜜蜂不叮你？”添添见我并没有被蜜蜂叮到，一下子松了口气。她滔滔不绝的告诉我：“不要去惹蜜蜂，蜜蜂是轻易不蜇人，只要你不去攻击它，不对它造成伤害，它就不会去叮你。刚才你拿书本去打它，真是太危险了！”添添拉着我走到窗口，向外探望着，显然那只蜜蜂已经飞远了。添添轻轻地关上窗，拉起我的手说：“蜜蜂是个可爱的小生灵，十分辛劳，采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。我们不要伤害它们。”我不禁夸添添：“你真是见多识广，认识你，真好！”
经过了这次蜜蜂事件，我俩成了形影不离的好朋友。
添添，是我人生中的开心果，带给我快乐；也是我人生中的一个小导师，给我知识，让我勇敢。成长路上，有你真好！
我家对面的巷子里，有棵很大的桂花树，桂树下有间小小的裁缝店，门面很旧，听妈妈讲是我三岁那年开的，如今十一年了。
至于店里的阿婆，我也认得，听说以前是个老师。每年十月去她那儿，她总是送我一枝桂花。
后来来往渐少，只偶尔去一次。每年桂香飘满大街小巷，满城细碎的金，我却只记住了她門前的那一棵。
那天偷得半日空闲，又碰上个晴好天气，便寻思着出去透气。
想到阿婆，就翻出那件脱了线的风衣，抓了一把零钱出门去了。
窄巷子里，金桂满身荣华。
叩门进去，阿婆的店里依旧整齐洁净。她靠在躺椅上，半眯着眼睛听锡剧，身上绀色的短袄应该是新做的，缎面泛着光泽。
见我来了，她惊喜道：“小姑娘来啦！又长高不少嘛。”我冲她一笑。
我告诉她要补什么。她看了看说，口子不大，拿针缝吧。
她搬了两张小椅子，我们两人坐在桂树下，阳光透过枝叶，洒下淡淡的光斑。
看着她娴熟地濡湿线头，食指拇指捏着针，另一只手引线过针眼，一下就成了，我心里暗暗惊讶。她也不看我，说：“别看阿婆年纪大，练得多了，比你们年轻人看得还准！”
她的银发闪着光。
“学*还顺利？”她不经意地问。桂花落到她头上，掀起一阵香风。正想说还好，但*日数学卷面上的那些红叉，像一根根刺，鲠住我的喉咙。我不吱声，良久，才一声苦笑。
她还是没看我，指尖飞舞着，银针闪着光。“这桂香吗？”绀色的短袄在风中翩然。
“香！”我抬头去看那桂，墨绿的枝叶间，金黄一簇一簇，经过的风都染了香……
“桂可聪明哩！”她举起衣服端详，“一朵桂不及牡丹千分之一香，成长却需几万倍的努力，开更多的花，香飘十里便不足为奇。”她放下衣服。
“好了。这衣服的料子真不错。”她站起身，肩上的桂花簌簌而落，漾起缕缕的香。她小心地把衣服叠好。“桂香不怕巷子深，因为它在努力开发自己的潜力。”
临走前，她折下一小枝桂放在我的手心，拍拍我的肩：“去吧。”
成长的路上，荆棘丛生，我却一直记着阿婆的那句话。阿婆，你就是我心中开启黎明的那颗星，照亮了我的青春，有你，成长的路虽漫漫，却不迷茫。
它，是看不见的，也是摸不到的；但它却是能感受到也能听到的。它，有时候狂热，有时候冷淡，有时候温柔，也有时候淡雅……它在我的成长路上占据了及高的位置，让我一直觉得，有它真好!
它，不是人，也不是宠物，而是一种能让人彻底放松的东西。它，就是音乐。
夏日炎炎，太阳光刺的人睁不开眼，没有一丝微风，连知了也热得不肯叫了。大家都在草地上打CS，在军用基地爬高杆，笑声连连，把炎热赶走了一半。而转过身，走过石桥，跃过小溪，便可以看见一个女孩，躲在树丛里，两只耳朵上戴着耳塞，一边抽泣着一边听着音乐。她的眼睛红肿，鼻子擦得也跟红透的苹果一般，那便是我。那便是我，和同学闹别扭后，只想静静地一个人呆着。我闭上双眼，努力吸着眼泪，不让它再肆意流出。我听着轻音乐里的旋律十分轻柔地回响在耳边。
它好似一位善解人心的大姐姐，用她那温暖的手安抚着我的背；又好似我那个乐观的哥哥，笑着在一旁安慰我，让我别伤心；更似我那慈祥的外祖母，她抱着我给我讲述她小时候的故事……它好像是魔法师，把我那一位位好久不见的，至亲的亲人们带到我的眼前，却又让它们离我而去。它在我耳旁低低的倾诉，像一位心灵导师在安慰我，鼓励我，指导我。我的心情开始慢慢好转，她笑眯眯地看着我，把我拉起来，告诉着我：“不要因为别人的不理解而伤心放弃，要勇敢的坚持自己的原则。”她坚定不移的声音回响在我耳边，我扼了一会，突然信心大增，向着人群跑去。
音乐，陪伴在我的成长路上，鼓励着我，让我有勇气做自己!谢谢你，音乐!
成长，是一条永恒的道路。路上有挫折、失败、困苦、艰险，每个孩子都必须要走上这条路。虽然我们不能躲开路上的障碍，可是我们能和一个朋友相伴而行。在磕磕绊绊时，相互安慰；在头破血流时，互相扶持。我是幸运的，我找到了一个真正能和我相伴的朋友——熊海妮。
上小学三年级的时候，学校举办运动会，我和熊海妮都报名参加了跑步比赛。运动会上，彩旗飘飘，人声鼎沸。跑步比赛开始，我和她站在一条跑道线上，一样的路程，一样的目标，因为有了彼此，都感到温暖。随着裁判一声令下，十几人开始了比赛。跑着跑着，本来在熊海妮前头的我，由于体力不支，落到了后面。慌乱疲惫中，我被人绊倒在地。痛，从手掌一点点传来。在我感到孤独无助时，有一个人扶起了我。抬头一看，诧异地发现，竟然是熊海妮。她关切地看着我，我也奇怪地看着她。霎时，我明白了一切，跑在前头的她，居然为了我，停下了脚步。这时，感激、感动压在我的心头，却又无从说起，默默中，只有目光表达了一切。
竞赛场上，她待我如此，学*生活中，她待我亦如此。
期末考试，被我看得尤其重要的考试。次次我都是常胜将军，只有四年级那次，异乎寻常地失了利。
老师同学们投来的不解眼神，对我来说，是更重的伤害。等到人都散尽，我一个人哭了起来。回家怎么面对父母，以后怎么面对老师，对我是强大的考验。哭到伤心处，一张纸巾递了过来。我接过纸巾擦干眼泪，抬头一看，熊海妮站在我面前。她轻轻地说：“眼泪不能解决问题，下次努力，考出好成绩才是重要的。”寻常的道理，此时听来，却声声入耳，入心。对呀，眼泪能解决问题吗？不能。我仿佛看到一束阳光驱散阴云，照亮了我，我一下子觉得有了希望，有了目标。我不再哭了，“谢谢你。”我说。她抓住我的手，说：“我们是好朋友呀，不用谢的。”她握住我手的温度，让我有了力量去面对现实。
熊海妮呀，我对你的感谢千言万语怎么说得尽哪！因此，我只能轻轻道一声：“成长路上，有你真好！”
成长的这条路啊，处处充满了欢乐，但却又不失悲伤，在这条路上，我笑过，也哭过……
但有你陪我走过，即便是泪水也充满了幸福。
我已忘记了那是多少年前的事了，只记得你揣着几个馒头就从农村来到了黄州，那时啊，
我还只是个不谙世事的无知少年，还好奇地问你：“这白白的是什么东西啊?”你慌忙解释道：“这……是粮食，是我自己种的，自己做的!”我迫不及待地夺过来狠狠地咬了一大口，这是什么啊!又干又硬，一点味道也没有，难道你就成天吃着这种东西?我拿来你买的我最爱的牛肉干给你，你却舍不得尝一下，还说自己不爱吃，却将千辛万苦节省下的钱都花在我身上。
多年过后，我才意识到、才懂得了你对我的爱……
当我想好好报答你、孝顺你时，坏消息却又传来：你在干农活时不小心滑倒了，摔断了右手，需大半年才能痊愈。
回到老家，见到了久违的你，我是又开心又伤心，看到你憔悴的模样，我的心中灌满了苦水，不觉，我的眼圈红了，但我努力地不让泪水淌下来，我要把微笑送给你，我要将快乐送给你，虽然只是夹杂着泪水的笑，挟带着悲伤的快乐。
我还记得你送我离开的情景：你系着白花花的绷带，与你那苍白干枯的脸照应着，你的眼窝更深了，你的步伐远不如从前灵便了，但你还是笑着，坚持着。
“一定要好好学*啊!莫辜负了奶奶的希望，奶奶是农民，没读什么书，不要担心奶奶，专心学*呀……”你显得有些语无伦次。
我的眼圈又红了，但我绝对不允许泪水流出来。
走在弯弯曲曲的山路上，虽然绊脚的石头随处都是，但有你相伴，幸福离我越来越*。
奶奶，就想这样，陪您一直走下去……
我曾以为成长是一段孤独而漫长的旅途，可当我真正站在名为“成熟”的路口驻足回首时，才发现，路上所经历的迷惘、烦恼，都是你陪我一同走过的。这场被我称为孤独的旅途，因为有你，其实从不孤独。我的母亲，谢谢你在我成长的道路上，一直与我为伴。
清晨——白开水
清晨，太阳刚刚跳出地*线，熹微的晨光投在我床前的玻璃杯上，反射出梦幻的色彩。色彩在杯中的白开水中舞蹈，*淡的水在这颜色的渲染之下变得美丽。我睁开蒙眬的双眼，心似乎也被染上了这样梦幻的色彩。曾经我是多么抗拒喝白开水，可每天清晨母亲总会给我准备这样的一杯水，坐在一旁盯着我喝下，念叨着清晨喝白开水的好处。渐渐地，我开始*惯每天清晨一杯白开水，*惯每天清晨让我的内心洋溢着满满的温暖。
母爱如淡而有味的白开水陪伴着我。
午后——绿豆汤
午后，炽热的阳光几乎要将大地灼伤，蝉似乎也在抱怨天气的炎热，一直吵嚷着。刚刚补完课的我一回到家就瘫软在沙发上。“没事吧，瞧你热的。”母亲关切地坐到我的身旁，心疼地为我擦汗。“啊！热死我了，我就像雪糕快被融化了。”我焦躁地说。“我就猜到是这样，所以我早早就为你准备好了绿豆汤。”母亲微笑着将绿豆汤端给我。冰凉的绿豆汤一入口，我整个人顿时感到无比舒畅。夏天的午后，母亲总会为我准备冰凉的绿豆汤。
冰凉的绿豆汤掺着母亲的关心一直陪伴着我。
夜晚——热牛奶
夜晚，如黑幕般的天空只剩一轮孤零零的月亮，台灯下我埋头做着一张张试卷。“哎，这题怎么回事……咦，那题好像也不对劲呀！”我用力蹂躏着本来就乱的头发。“还没做出来吗？”母亲端着一杯热牛奶走进来，将牛奶递给我说：“休息一下，静下心来，相信自己，你一定会做出来的。”停下手中的笔，喝了一口牛奶，温暖的牛奶抚*了我那颗焦躁的心。
温暖的牛奶加着母亲的鼓励一直陪伴着我。
母亲，谢谢你，没有你，我如何能这么健康地成长？成长路上，有你真好。下辈子，还要你做我的母亲。
——小升初满分作文12篇
1、外貌描写式开头
即人或物的面部特征、体态形状、举止*惯、衣着打扮等作为开篇形式的写作内容。肖像刻画要生动逼真，使人或物的形象丰满，达到呼之欲出的效果。
如：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。(选自《懒的报应》)
2、性格特征式开头
即以人物的性格、*惯、品质等特征作为文章的开头，直接形象的表现人物的特点。语言要简练、准确、精彩。
如：我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够;可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。(选自《多面妈妈》)
3、开门见山式开头
即指开头不拐弯抹角，简洁明了地直接进入文题，干脆利落地交待出文章要写什么人、什么事、什么景、什么物或什么道理等。
如：王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。(选自《我的好朋友》)
4、环境描写式开头
即开篇就描写与文章内容密切相关的场面背景，达到烘托人物心情，或表现人物形象，或突出主题思想的艺术效果。
如：傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。(选自《那天，我真后悔》)
5、巧设问题式开头
即作者开篇就巧妙地提出问题造成悬念，以提高读者的阅读兴趣。此开头形式通常分为三种：
1、反问式开头。
2、设问式开头。
3、疑问式开头。
不管用哪种形式开头，都要为主题思想服务的，要有神秘感、新奇感。
如：奇怪!“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着孩子的母亲却被挤在栏外?难道那些男人不识字?(选自《假文盲》)
6、心理描写式开头
即以人的思想、心情作开头，主人公的喜怒哀乐，都可以以准确的语言表现出来，创造出一种心理氛围，给读者以强烈的感受，增强文章的感染力。
如：第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着自已的本事挣来的稿费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的`感觉一涌而来。我真了不起，同学们一定会羡慕我，我要好好地祝贺祝贺自已。(选自《第一次登报》)
7、形象比喻式开头
即写在文章时不直接描写人物或叙述事物，而是先用形象的比喻描述有关的内容或人物，然后再逐步深入地写内容。大体分明喻、暗喻、借喻三种形式开篇。比喻力求生动、贴切。
如：老师，您是永不叫累的园丁;您是输送养料的树根;您是燃烧自已照亮我们的蜡烛;您是天下最伟大的人类灵魂的工程师。(选自《老师颂》)
8、妙用排比式开篇
即把结构相同或相似的三个或三个以上句子或词组连用在一起，表达统一思想的修辞手法叫作“排比”。排比式开头对表现人物特点，叙述事情经历，表达思想感情，充分展示道理都有特殊的效果，强烈的语言气势，工整的词句韵律，情与美的完美结合，给读者以美的享受。
如：我即将告别生我养我的故乡，告别亲我昵我的亲人，告别亲切善良的乡亲，踏向南下的列车，去追求我的理想，我的信念，我的灿烂明天!(选自《走出家门》)
9、对比渲染式开头
即在开头把对立的人、事物或者同一人、同一事物的相反两个方面并列出来，形成鲜明的对照。对比手法开头，可以突出中心，加深读者对人物或事件的印象。
如：我有一个经常竖着大拇指夸我“精彩极了”的妈妈，还有一个经常皱着眉头训我“糟糕透了”的爸爸。正是有这两种极端的爱才让我常常在自信中明白自己努力的方向。(选自《两种爱》)
10、揭示中心式开头
即在文章开头就将人物的思想品质，或事件的意义，或景物的特点，或揭示的哲理等交待出来，以突出作文的中心。
如：我要将自己“嫁”给书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐……(选自《我要“嫁”给书》)
11、直点文题式开头
即在文章的开头就点出了文题，让读者直奔问题所要说的内容，一目了然，不易跑题。
如：假如我会克隆，我一定要克隆几个我自已，帮我做各种事。(文题是《我要克隆几个自己》)
12、名人名言式开头
即引用名人名言作为文章的开头引语，使文章的角度站得更高，中心提炼的更准确，文章显得更有文采。
如：记得程颐好像说过：“外物之味，久则可厌;读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。(选自《书趣》)
13、言语描写式开头
即直接从人物的语言或对话入手开篇，使读者刚一接触文章就如见其人，如闻其声，使人物形象更加鲜活。
如：“懒虫!快八点了!再不起床就要迟到了!听到了没有!我要掀被窝了!”妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。(选自《我眼中的妈妈》)
“人之初，性本善”，没错，人生下来是善良的，“坏”只是后天形成的`，有的人把这先天的“善”一直保留到去世为止......
在这次的“四川大地震”中，这样的人，显现出来了。在这次地震中，有很多感人的故事，令我至今记忆犹新的还有很多，很多......
有位已经死去的母亲，一直到死为止还护着自己的孩子，那位母亲双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，像古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸，让所有在场的人感到很温暖。随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信“亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你”，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。灾难面前，母爱，孕育了一个个看似不可能的奇迹。
在一所学校的救援现场,一片一片的废墟，到处是哭喊的声音，救援队发了疯一样的救人,学校的主教学楼坍塌了大半，当时正在上课，几乎有100多个孩子被压在了下面。全是小学生。一些似乎是消防队员的战士在废墟中已经抢出了十几个孩子和三十多具尸体,然而就在抢救到最关键的时候，突然教学楼的废墟因为余震和机吊操作发生了移动，随时有可能发生再次坍塌，再进入废墟救援十分的危险，几乎等于送死，当时的消防指挥下了死命令，让钻入废墟的人马上撤出来，要等到坍塌稳定后再进入，然而此时，几个刚才废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士听见了就不管了，转头又要往里钻，这时坍塌就发生了，一块巨大的混凝土块眼看就在往下陷，那几个往里转的战士马上给其他的战士死死拖住，两帮人在上面拉扯，最后废墟上的战士们被人拖到了安全地带，一个刚从废墟中带出了一个孩子的战士就跪了下来大哭，对拦着他的人说：“你们让我再去救一个，求求你们让我再去救一个!我还能再救一个”
老人端着碗，在宣传牌前止步，看了一会，哆哆嗦嗦地从口袋里掏出5元钱，放进募捐箱，念叨了一句，“为灾区人民……”工作人员愣住了，还没反应过来，老人已经离开，“他好像很累的样子，步履蹒跚，看着他的背影，我就想哭。”本以为这就是捐款过程中的一个小插曲，谁料，下午点，老人再一次出现，这次，他掏出了100元，塞进募捐箱。“这次可把我们惊呆了!”工作人员赶紧拉住老人问情况，老人才解释，“我上午就想多捐一点，但钱太零碎了……”老人的普通话很不标准，费了很多口舌后，工作人员才明白，老人本想多捐一点钱，但身上全是讨来的一毛两毛还有一些硬币，不好意思拿出来，特地利用中午凑了凑，接着到银行，将全身的零钱兑换出了一张一百元，“老人一直说，‘灾区的人比我更困难，他们的生命都受到威胁，不容易啊!’”好说歹说，老人总算留下了自己的名字，但他不会写字，委托工作人员代签名字。老人走后，在场很多人都流下了眼泪，保安说：“老人常在附*乞讨，*时很少吃到什么好东西，没想到一下子就捐出这么多......”说到这里，工作人员已经哽咽了。
这些故事我看了很多遍，但每看一遍我的眼眶就湿润一次......真的是“人性光辉，大爱无言”。
晚上，躺在床上，望着窗外的点点星光，我的脑海里还漂浮着片片简牍，飘啊飘……
在一座茂密的山林中，有一间破陋的茅草屋，透过窗户隐约可以看到一个身影。他时而叹气，时而望向窗外，似乎在期盼着什么？这时，屋外一个蹒跚的身影渐渐走*，屋内人看到后兴奋地跑出来。“爷爷！爷爷！”原来是一个可爱的小女孩。爷爷看到女孩后露出慈祥和蔼的`微笑：“呵呵，紫日乖！”
“爷爷，有爸爸妈妈的消息吗？他们什么时候会来？”
“还没有，不过他们说过，战争一结束就回来看紫日！”
紫日面上露出失望的表情。这样的期盼已经很久了，战争到底什么时候结束啊？
“爷爷，我可以给他们写信吗？”“哦，紫日要写信？好好好！我来教你！”爷爷一听连连说好。是啊，谁不期盼自己的亲人早日回家呢！
祖孙俩手挽手来到屋后。紫日在爷爷的帮助下，砍下一节节竹子，然后将它们削成片，再经过片解、刮削、杀青、编联一系列程序，制成了一片片竹简。最后，紫日在竹子上写下对爸爸妈妈思念的话语，小心翼翼地将信件卷好，交给信差，并对信差千叮万嘱，一定要把信件交给爸爸妈妈。
突然一阵风吹过，信差手中的简牍竟然飘了起来，飘啊飘。
“怎么回事？简牍怎么会飞呢！”我猛地喊出了口。“怎么了，宝贝！”妈妈问到。我揉揉眼睛看了一下四周，咦，怎么回事？呵呵，原来是我在参观了长沙简牍博物馆后，做了一个梦。
草，虽然不起眼，但它们总是有着一副生机勃勃的样子，哪里有它们，哪里就会充满生机;小草，它们从来不想暴风雨低头，在暴风雨来临时，它们总是傲然挺立，即使自己已经奄奄一息;小草，他们总在磨难过后，是自己更坚强!
我家的门前有一片草地，每当春天来临时，那里就变得生机勃勃。有时候，我一不小心就会踩断他们的腰，但它总能重新挺起腰来。
有一次，豆大的雨滴像断了线的珍珠，从天而降，紧接着就是电闪雷鸣，风也无情地卷来。我透过窗户，见到小草在狂风暴雨中饱受着折磨，好像已经奄奄一息了。但我坚信，他们一定会重新站起。第二天，它果然坚强地站了起来，尽管它们的脸上还挂着晶莹的泪珠。
还有一次，妈妈烧垃圾时，把周围的小草烧光了，黑黑的一片，我以为再也看不见爱的绿草地了，还不听地埋怨妈妈。但第二年的春天，当冰雪融化时，它们又重新从地下钻了出来，奉献给我们一片绿意盎然的草地。
小草虽然没有鲜花那么娇艳，没有柏杨那么挺拔，但他却有着永不服输的.精神和顽强的生命力，“野火烧不尽，春风吹又生”，这正是对小草顽强生命的真实写照!
小草，我赞美你!
生命，它是宝贵的。没有什么能与它相比。每个人只有一次生命，一旦失去，就没有第二次。
有些人，一旦遇到挫折，就会变得灰心丧气。我想每个人都看过这样的新闻！《射雕英雄传》中的女主人公黄蓉在剧中表现出色，深受观众喜爱。她本可以有一个光明的未来，但只是因为一个小挫折，她自杀了。我们中的一些同龄人，只是因为老师或父母有点严格或考得不好，也跳楼自杀。这显然是心理不健康的。
一个人不仅要注意心理健康，还要注意身体健康。人生最大的敌人是疾病。一个人如果没有良好的生活*惯，一旦患了重病，就活不了多久。英年早逝，没有实现抱负是一种遗憾。有时会出现大病和小病。如果你病了，马上去医院。一个人要想不生病，首先要有良好的身体素质，要想有良好的身体素质，就必须坚持每天锻炼，增强抵抗力，注重营养，养成良好的生活*惯，改掉不良嗜好。
生命是宝贵的，它不能兑换成金钱。让我们从小一起养成良好的生活*惯，保持身心健康，珍惜我们的'生命！
每个人都会长大，其长大，而不一定成年，而是懂事了。当别人表扬你一句：“你长大了。”你会感到无比的自豪，这一件件事，就像一个个形态各异的瓶子，被存放在记忆中，下面我就叙述一件小事让你评价一下吧!
记得那次，风行天下吃宴*，那时还在上幼儿园的我才只有4岁，却已经很听爸爸妈妈和老师的话，是个乖小孩子，当时那儿少了个凳子，我妈妈没坐下，只好站着，我毫不犹豫地站了起来，说：“妈妈，你来坐我这个凳子，再把我抱着行不行?”妈妈很欣慰地说：“行。”顿时旁边的亲戚朋友看见后也赞不绝口，夸我长大了，我挠了挠后脑勺，不好意思地笑了笑。在吃饭的时候，那个桌子是旋转的，每当我在转时，看到别人想夹某种菜时，我就会马上停下来，等别人夹完后我才继续转。细心的妈妈发现了我这个细微的举动后，心里不禁暗暗高兴：我的儿子长大了!回到家后甚是惊奇地问：“儿子，你今天的表现真好，是谁教你的，妈妈看在眼里，记在心里呀!”“哦，这都是老师教的对人的基本礼貌呀，没想到今天就派上用场了!”我说。“你真的.长大了，我的乖儿子。”妈妈说着，并在我的额头上深深地刻下了一个唿。
“你长大了”这句话虽然只有几个字，但是却包涵着很深的含义呀!
感谢老师
老师啊，比喻您的实在有太多、太多。有人说，老师像明灯，在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向；有人说，老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗，但我觉得您象一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。时间过得可真快，一眨眼我就从一年级到六年级了，我做您的学生也有六年了，在您的'教导下我取得了优异的成绩，更健康地成长。今天，借这个机会，向您说说我的心里话，来表达我对您深深地敬意。我记得我刚上一年级时，对一切都很惧怕。记得有一次上语文课，您进来教室后跟同学们说“下面，我请四个同学来读一下第一课的第一段。”我以为你不会叫我，可没想到您第一个就叫我了，当时，我的心中又害怕又紧张，生怕自己读的不好。可在您的鼓励下，我鼓起了勇气，带着欢快的感情读完了。读完我抬起头，就听到您说“读得十分好。”我听见后，心中对您充满了感激。老师，您好似阳光、雨露。您用最灿烂的阳光普照，用香甜的雨露滋润我们的心田。“春蚕织丝线，甘露育新苗。”我觉得做您的学生，真好。
——小升初满分作文6篇
大家都知道，语文在历年的考试中都占据着很大的一部分内容，而作文也是语文试卷中分数最高的一项试题。怎样去审好作文的题目思路才是写作文的第一步，下面就来为大家介绍一下作文的审题方法分析：
命题作文：
命题作文，要审清题目中的“题眼”和“题限”。“题眼”就是题目中的关键词。“题限”，即题目限制的记叙范围。
例：我的好朋友
提示：风雨人生路，朋友可以为你挡风寒，为你分忧愁，朋友时时会伸出友谊之手，是你登高时的一把扶梯。请用一两件事来介绍你最好的朋友，写出他的特点。写一篇450字以上的记叙文。
审题解读：题目中的核心词是“好朋友”，因此这是一篇写人为主的记叙文。文章要以第一人称“我”来叙述。“用一两件事”写出好朋友的“特点”。
半命题作文
半命题作文是指作文题目只出现一部分，另外一部分由考生自己去补充的一种作文题型。写好半命题作文首先要分析题目中已有文字部分所表达的意思。然后细读提示中对空白处的要求和限制。再根据提示展开联想，搜寻最适合写的材料。补写文题时我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，在提示要求的范围内，选择自己认为最想写、最有把握写好的内容填在横线上。
例：____给予____
提示：人们常说，“给予”是快乐的，我们曾经感受过他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪；也曾将信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活……请围绕“给予”选择合适的材料，写一篇400字以上的'纪实作文。
审题解读：这个题目的关键词是“给予”，“给予”就是“给”的意思，它包括物质上的给予和精神上的给予。“给予”是双向的，既可以是他人给我，也可以是我给他人。“提示”中尤其要注意的是“人们常说，‘给予’是快乐的”一句，它点出了“给予”带给人的感受，同时也为文章定下了情感的基调，那就是“快乐”。
“提示”中的几个小句子同时起到了辅助选材的作用。“他人给予的关怀，社会给予的磨炼，生活给予的启迪”，提示了选材的第一个角度，他人、社会、生活给予“我”，“我”是接受者；另一个角度是，写自己把“信任给予他人，爱心给予社会，热情给予生活”，“我”是实施者。后面的省略号则涵盖了更多的内容。无论选取哪种材料，一定要注意写出“给予”的过程，写出“快乐”的感受。
给范围自拟题作文
此类作文命题思路是先明确一个“靶心”，再要求考生自拟题写记叙文。命题者在命题时为考生提供了一个简明的引领性提示。这些提示在材料选择和*作思路上给了考生一个重要的导引，使考生对主题的感悟有了个性发挥的余地。
审读提示语，首先抓住其中关键词，其次，提示语中常常包含着命题者对选材范围的规定，审读时一定要注意分析“提示语”中各分句的意思。学会抓提示中的“选材点”，与自己的素材积累建立联系。
以20xx年和*区六年级升级考试作文试题为例：
在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。请你围绕印象最深刻的一次“欢聚”，选择合适的材料，写一篇450字以上的纪实作文，题目自拟。
审题解读：这是个提供了核心词的自命题作文，核心词是“欢聚”，“欢聚”就是快乐的团聚。提示中第一句从两个方面明确了选材的范围。“在喜庆热闹的春节、欢欣快乐的儿童节、幸福温馨的生日、丰富多彩的周末……”罗列的生活场景都是考生所熟悉的，同时又点明了事情发生的时间，省略号还省略了其他的时间和场景，这样让考生人人有事可写，有话可说。“我们总是与家人、朋友、老师、同学们欢聚一堂。”明确了文章要以第一人称“我”来叙述，事情发生在“我”与家人、朋友、老师、同学这些人物之间。
第二句话“那场面多么令人留恋，那故事多么令人难忘。”一方面提示考生写“欢聚”不仅要有场面描写，还必须有一个完整的故事情节作支撑。另一方面提示考生文章情感基调为留恋、难忘。
第三句话“印象最深刻的一次‘欢聚’”突出了故事的难忘，明确了选材的典型性，点明了核心词“欢聚”，要写出愉悦的感受。
通过将提示语分层次解读，把这些因素综合起来考虑，我们的审题过程才算完整，题意才有可能理解正确。
古今中外的格言数也数不清，可我最喜欢的格言是“困难、自信、坚持是三个好朋友，谁也不会分开，因为他们都是我们通向成功的道路。”
要问我为什么喜欢这句格言，那还得从我四年级加入校篮球队时说起。起初由于我技术不够好，经常遭到六年级队员的嘲笑，这可惹恼了我。尽管我此后天天晚上都在家附*的篮球场练*，但技术没有长足的进步。我心里十分渴望成为像乔丹一样棒的超级巨星。有一个周五篮球队训练的时候，郭老师把我叫到一边并轻声对我说：“于昌淼，你的技术还不是特别好，而且你还是四年级的学生，从下星期起别再来篮球队了。”我撇了撇嘴答应了，老师一转脸，我的泪水就像断了线的珠子一样流了下来。难道我这样离开我心爱的篮球队吗?老师的话犹如晴天霹雳，我的心情似乎一下子从天堂到了地狱。*常只有五分钟到家的路程显得那么遥远，连天空中的小鸟好像也在讥笑我;路上的行人好像都用鄙夷的眼神看着我。我眼前浮现出妈妈期盼的目光，耳边回响着爸爸对人说起我在篮球队时那自豪的神情，我黯然泪下。边哭边跑回了家，老师刚才的话语在我耳边挥之不去……
回到家我将一肚子的苦水向妈妈吐了出来，妈妈一听就笑了，说：“如果你真喜欢，下星期可以继续去篮球队。”我破涕为笑，心里盘算着如何在篮球队“复活”。下个星期来临了，当满怀信心地来到篮球队，郭老师，郭老师看到我时脸上露出惊异的表情。把我叫到一边问：“你真喜欢打篮球吗?”我坚定不移的点点头。从此我的名字又回到了点名册上。无论是寒冷的冬夜还是酷热的夏日，你都会在篮球场看到我的身影。后来我的秋季有了突飞猛进的提升，老师每次都让我给队员们做示范。这时我矫健的身姿就像飞人乔丹一样，引来队员们阵阵喝彩。我心想他们怎么知道我背后付出了多少汗水！我相信我是最棒的！
今年春天，我右脚的大脚趾头患了甲沟炎，为了不影响训练我瞒着老师和妈妈坚持训练。有一天洗脚时被妈妈发现我的“秘密”，立即带我去医院。医生看了冷冷的说：“得拔掉三分之一的指甲……”就是这样我还天天坚持刻苦地训练，如今终于成为了校篮球队的队长，这个称号名副其实。这是我在困难面前仍然怀着自信心坚持不懈的结果。
从此我更深地理解了“困难、自信、坚持是三个好朋友，谁也不会分开，因为他们都是我们通向成功的道路”这句格言。因为这句格言为我开辟了成功的路，也必将指引我日后走向辉煌！
一丝春风拂过了我的脸颊，空气中一股淡淡的清香立刻沁入心肺，我使劲的嗅了嗅鼻子，哦，你知道吗？春天也是有味道的！
当树木的枝丫上探出点点的新绿时，赶早的柳树早已抽出长长的叶子了，香椿树顶着一簇簇紫色的嫩芽，散发着阵阵的幽香，啊，春天的树也是有味道的！
早春的迎春花，一条条鹅黄的伸展着，报告着春天的到来，玉兰花也在树枝间绽放开来，白的、紫的，在阳光下散发着淡淡的清香。那不甘落后的桃花也满满的绽放了一树，空气中香气此起彼伏。再过几天大概樱花也会开放了，纷繁的花朵这儿一簇，那儿一朵，红的燃起“火焰”，粉的荡出“霞光”，白的飘溢清香。它们是美的使者，春的精灵，看到这么艳丽的花朵，闻到如此芬芳，大概不能不令人想到秋天那甘甜的果实了。
大地也是绿色的，嫩草刚从土壤中钻出，细软轻柔，但很快的`这儿一丝，那儿一簇，铺成绿的地毯，织成绿的锦绣，散发出青草特有的味道，使人禁不住想在这草地上打个滚，使劲嗅嗅这“碧绿”的味道呢。
春雨来的真及时啊！一场春雨“润物细无声 ”，连泥土也被浸润的散发出缕缕的清香，弥漫不散，更别说那碧绿如翡翠的枝叶，娇艳如彩霞的花朵了，通通散发出了春天的味道！
渔船回来了，餐桌上便多出了一盘鲜美的原汁原味的水煮小虾、喷香的鱼锅饼子……，真是让人回味无穷啊！农民伯伯早春的一把韭菜、一篮子菠菜，碧绿的让人垂涎欲滴……啊！这春天的味道！
雨雪菲菲，寒风瑟瑟，唯独那棵树依然挺立……------题记
“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”。种下的毕业树上鸟儿在歌唱，同学们之间的情感也如同树根一样深深的扎在肥沃的土地上.那棵挺拔的树是我们彼此深厚的情谊，更是我们未来的回忆。
毕业树——感恩树。是谁似轻燕捎来春的气息?是谁在荆棘的荒野里开垦?是谁像柔风细柳，抚慰一颗颗懵懂的心?是满载一身清辉的老师!是一直笔耕不辍的`老师!是老师用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光;您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，却塑造着一批批青年人的灵魂……老师啊，我怎能把您遗忘!刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世;我们种下毕业树，同时彼此见证在一起的时光，感恩现在的一切。
毕业树——理想树。苏格拉底曾说过“世上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。人生总会有理想，如果没有理想，人生就如荒漠，没有生机;如果没有理想，人生就如黑夜，没有光明;如果没有理想，人生就如迷宫，没有方向。理想就像沙漠中的绿洲，大海里的灯塔，指引着我们。这棵小小的莞香树，是对我们理想的见证，人生的起航。
毕业树——自强树。诸葛亮说：天行健，君子以自强不息!自强对于每个人来讲，都是一笔巨大的财富。懂的自强，就会明白为什么人总会在一次次磨炼中成长起来，而且变的坚强。如果一个人没有自强的概念，又何须谈得起战胜困难。束自强不息的花初春第一个花蕾，令一棵树走向成熟饱满;一朵摇曳在窗台上的小花，令整个屋子充满生机;病床花瓶中绚丽的鲜花，给了病人抗争病魔的勇气。而我们不管要生活上自强，在学*上也要自强。
“天下没有不散的筵*”，虽然我们迟早都要散开，但这棵似小非小的毕业树仍带着我们彼此的思念，彼此的感情……
看着这株柳树，我思绪纷飞：“轰隆——轰隆——”，彻耳的雷声把街上的人们吓得向家里奔去。风起云涌，几道闪电划破了乌云，映亮了茫茫高原上的这株小柳树，不一会儿，就下起了特大暴雨。它的柳叶被狂风撕扯着，它的柳枝被暴雨拉拽着，小柳树费力地抵制着狂风暴雨，把根深深地扎入地下。闪电越来越*，风吼得更凶，雨打得更猛，小柳树整个身子都剧烈地摇晃起来。它狠狠的咬牙坚持着，霎那，只觉得耳边炸开了一个响雷，身子被什么烫得疼痛无比，又瞬间被暴雨淋了个痛快，周围弥漫着缕缕黑烟，它痛得昏厥了过去……
第二天清晨，它慢慢地苏醒了过来，仍觉得身子隐隐作痛，打量自己，那头秀发成了灰烬，背上头上都有了一大片触目惊心的血痂，路过的`人个个惋惜地指指点点。它的心一下子凉了半截，奄奄一息的沉浸在悲痛之中，视野越来越模糊。命运为何如此不公，把我带到这样一个地方，难道世界是真心想置我于死地吗?太阳越升越高，气温急骤上升，刚刚愈合的伤疤被晒得疼痛不已，唉，恐怕我是活不过今天了，四周都是荒土，没有一个可以谈心的伙伴，望着这苍凉的广原，它突然转念一想，命运不公又怎样，我可以自己去开辟生存之路，命运掌握在我的手中，没有人去阻止我创造奇迹!它一下子挺直了腰，直视这火热的太阳。
这以后，极度的干旱，严酷的寒冷，虐杀生灵的高原风雪，铺天盖地的雷轰电击，轮换着折磨它，它的皮肤换了一次又一次，树叶长了一回又一回。它越长越大，不知长了多少年，经历了多少磨难，才成了高原上的一方壮丽的风景。
高原上有了唯一一株不屈服于命运，与自然环境顽强抗争，拥有执着信念的参天巨柳，每一个路过的人都会相互传颂着这个奇迹背后的故事。
上述700字小升初满分作文，是一篇很好的*作。
感谢老师
老师啊，比喻您的实在有太多、太多。有人说，老师像明灯，在我们迷茫的时候给我们指引正确的方向；有人说，老师是山涧最清凉的山泉，用清香的甘露浇灌着我们这些小树苗，但我觉得您象一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们。时间过得可真快，一眨眼我就从一年级到六年级了，我做您的学生也有六年了，在您的教导下我取得了优异的成绩，更健康地成长。今天，借这个机会，向您说说我的心里话，来表达我对您深深地敬意。我记得我刚上一年级时，对一切都很惧怕。记得有一次上语文课，您进来教室后跟同学们说“下面，我请四个同学来读一下第一课的第一段。”我以为你不会叫我，可没想到您第一个就叫我了，当时，我的心中又害怕又紧张，生怕自己读的不好。可在您的鼓励下，我鼓起了勇气，带着欢快的感情读完了。读完我抬起头，就听到您说“读得十分好。”我听见后，心中对您充满了感激。老师，您好似阳光、雨露。您用最灿烂的阳光普照，用香甜的雨露滋润我们的心田。“春蚕织丝线，甘露育新苗。”我觉得做您的学生，真好。
——成长路上的阳光中考满分作文6篇
那阵子，我们一家都在为我中央音乐学院附中的大提琴表演系考试而忙得焦头烂额。
外婆天天为我烧香祈福，妈妈日日夜夜的打探考试消息，爸爸动用全部资源帮我找了个厦大的大提琴老师进补了一周多的课。我意识到，我背负着父母亲人们的期望，但在全福建省九百多个学大提琴的初中生中，想要争夺到那两个名额又谈何容易，我只是麻木的，一遍又一遍地拉琴，徘徊在昏暗而泥泞的路上。
在考学的最后一节琴课上，老师让我从头到尾完完整整地拉一遍。我深吸一口气，微微瞄了一眼双手叉在胸前看着我的大提琴老师，心中默数三声，琴弦终于在琴弓的摩擦下震动开来，音阶和琶音还过得去，但在双音时的高音区，所有的音准就开始跑偏了，在到八度时，就毫无音准可言。我瞥了一眼严肃的老师，把头埋的更低了，心中忐忑不安。自然，接下来的曲子不是节奏不稳，没有音准；就是忘谱，拉错音，一首比一首拉更糟，头一次比一次埋得低，拉到最后，连音都是颤抖的。
终于熬过了一轮。拉完，我缓缓地抬起头，双眼直勾勾地盯着地板，准备迎接一场“腥风血雨”。
“你觉得你弹得怎么样？”
“很不好！”
“哪里不好？”
“音不准，节奏不稳，还忘谱，弹错音，不熟练……”反正，后天就要比赛了，以我这水准，大概只有被逐出考场的份吧。我在心里头说道。
“那你的优点呢？”老师笑着问。“什么？”我茫然地看向老师笑盈盈的脸。以前可从来没有人问过我这个问题，竟一时不知如何回答。“你的优点。”“额——那个，忘谱但把一首曲子乱编给圆满了。”“还有呢？”“没了。”
“好，我现在就是跟你说说你的优点。你弹奏的曲子都有很高的技巧性；你悟性高才跟了我几节课，就掌握了大学生几个月都改不过来的握弓方法；你对音乐有感受力；你有很干净的音色和沉厚的不虚的声音。”我呆愣在那儿，喃喃道：“没想到我有这么多优点。”窗外的阳光，一缕缕斜射到我的琴弦上。心中也被阳光给填得沉甸甸的。
“孩子，有时候，你要学会发现自己的优点”
老师的话，融在那涓涓暖阳中，流入了我的心间，让我浑身充满了力量。这节课，不仅是一节大提琴课，也是一节成长道路上的课。
此后，我每次拉琴心中都想着我的优点，也最终，争得了那个名额。阳光温暖了我的琴，而老师的话，却照耀在我的心间，洒遍了成长路长的一花一草。
那是一个阳光灿烂的日子。
她行色匆匆，在人群中显得格格不入。灿烂的阳光，在她看来是那么刺眼。抬手一看表，哎呀！都快十五分了，要迟到了。今天可是她第一天上初中的日子啊！她飞快地冲进学校的大门，一脸难堪地在同学们的“注目礼”中奔向教室最角落的位置。
几节课过去了，她认识了一个坐在不远处的女孩。女孩告诉她，差点迟到，没关系的，您没有扣分，又没有给班级丢脸；在同学们的“注目礼”中进教室，没关系的，今天第一天上学嘛，老师没有批评您，同学们也会很快忘记的；自己心里不舒服，没关系的，您是第一次乘六点半的公交车，不知道那时有段公交空虚期，这又不是您的错，以后起早些，还有“双保险”呢；坐在了教室最偏僻的角落，听不见老师讲课，看不见老师写的板书，没关系的，您个头这么小，到时候重新排座位一定会被排到前头去的，那时候不就没这些问题了吗……
转眼间，早上那代表着迟到的灿烂阳光，已经在不知不觉中化成了一抹淡淡的金色光晕。已经成为好朋友的她与女孩，正各自理着书包。心情已经轻松起来的她，背上书包正打算离开，却被女孩叫住了：“嘿，您去哪儿？”“放学呀。”她被女孩问的愣了一下。“嗯……您往哪边走？”“车站。”“我也是。等等我，一起走吧！”“……”她心中漾起一股阳光般的暖意，“好，我等您。”那次放学的路，她与女孩是一起走的。夕阳下，她们肩并肩的影子被拉得越来越长……
后来的日子里，她每天提前半个小时就到了学校，不但没有迟到，还经常成为全班到得最早的一个。重新拨动闹钟的那一刻，女孩的身影在他眼前浮现。她，似乎长大了。
那个她就是我，而那个女孩……正如她所料，换座位时离开了我。但我相信，我会永远记得她的关怀，永远记得那天的灿烂阳光。
成长路上处处存有挫折，可这都是难免。但是在这挫折中总会有一束温暖的阳光照耀着我们，或是一个关心的眼神，或是一句贴心的话语，抑或是一个甜甜的微笑。
一次体育课上，我们的老师让我们排好队准备跳一分钟的跳绳，只听那“嘟嘟”的一声哨响，大家都跃跃欲试地提起跳绳快速地跳了起来，有的正奋力地跳着，有的这早已“呼哧呼哧”地大口喘气了，还有的接连失误了好几回。时间一分一秒的流逝着，一分钟已经过了，大家都已累成了“狗”，可是我们的老师并没有放过我们的意思，接下来是跳远，大家一个接着一个甩手准备起跳，可是第一个就出师不利，没有过关。快了快了，就快轮到我了，我的内心十分紧张，
“扑通扑通”仿佛像小鹿在乱撞。我深吸了一口气，猛足了劲，起跳、落地，动作十分连贯，可当我往后一看，我不禁失望地摇了摇头。霉运好似中了魔咒，一直与我纠缠着。接下来的几次充跳依然不过关，我们的老师无奈的摇了摇头：“好了都去800米起点吧！”
我们几个重跳的只好跟着我们的老师一起走向起点。我的心又开始紧张了，我吐出一口气，缓缓走向起点，只听我们的老师一声哨响，我快速地跑着，刚开始还早前头好好地跑第二圈的时候，我已落后了好多，接着连步伐都无法迈开，呼吸更是急促。渐渐地伤心过望*卷而来，就在这时，一个声音打破了我的悲伤：“后面的同学加快速度。”说着后面传来一个声音：“你没事吧，来，我们一起冲刺吧！”说着便向我伸出了手，我犹豫了一下，看着她温暖如阳光的笑脸，我毫不犹豫地把手搭了上去，顿时一股暖流涌上心头。后来，她松开了我的手，越跑越快。我也紧随其后，虽然没有过关，但是我克服了这一次的挫折。
温暖如阳光，是我们最珍贵的宝藏。它总是在我们需要的时候引导着我们前进。
她，是我见过的、身材最小的老师，但跟随她一年后，才发现她是我成长路上的一抹阳光。
初次与她见面，是去年的8月25日，记得那天，阳光明媚，万里无云。只见她走进教室，我坐在最后一排，恍惚间，竟看成一位没有穿校服的同学抱着卷子进来。定睛一看，方知那是我们的语文老师。她的的身材竟是那么瘦小，留着短发，额前一排齐刘海，颇具孩子气。正当我对这位老师打量之时，忽听见我的名字。大致内容是我通过开学考，她把我定义为一位“集努力与才华于一身”的科代表。我不由得一惊——过去从没有老师这么赞赏我。
那天放学，我趴在窗边，看见夕阳洒在她娇小的身躯，投射下的影子却很长，很长。
作为她的学生兼科代表，时光飞逝，我和她配合默契。慢慢地，便到了初一下学期。
此时，我们的放学路，已从夕阳引路到了与夜幕相依。又是七点半到家的一天，我拖着沉重的脚步，疲惫地回家，八点才开始写作业。屋漏偏逢连夜雨，晚归却遇作业多。又加上我偏低的学*效率，硬是到了十点半都还未完成作业。大脑依然清醒，眼皮对困意的侵袭招架不住，败下阵来。无奈，只得去睡觉。想着那张未完成的语文练*，劝慰着自己说明早可以补完。
俗话说得好：祸不单行。昨天晚睡，而闹钟也来害我——原6：30的闹钟竟没响，直到6：50我才从床上惊起。都已这么晚了，哪还顾得上作业，不迟到就是幸运了。于是，那张语文练*我没有上交。那天也许是老天爷要惩罚我，语文老师竟破天荒地询问作业缴交情况，全班共三人未交，起立，站着，作为科代表的我羞愧难当，即便被赦免，坐着上课，心仍像有千万的针扎着，刺痛。
当晚，我补齐了作业，并附了一份反思。第二天，交予了老师。
第二天中午午休刚结束，语文老师便用广播通知我去抱作业，去时心中极为忐忑，但老师还是往常的*静又略带微笑的表情，给了我一叠练*。我翻看着，经过小广场时，看见了我的附着练*的反思上，有八个正楷字：生如逆旅，一苇以航。捧着练*本的双手不禁颤抖，正巧一抹阳光拂过我肩头。
我这才发现，她娇小的身躯下，是阳光，是力量。于我，便是银河中真正的太阳。
生如逆旅，一苇以航。生命犹如逆行之旅，即便一叶扁舟也要向前起航。
仍记那是个燥热的午后，比赛失利的我把自己锁在房间里生闷气。多月来的苦练，赛前的兴奋和激动，都在输掉的一瞬间冻结，积郁在胸口，压抑的感觉直逼得人想大哭一场发泄。而我确实那样做了，不甘的泪水滴滴溅在桌上，砸出委屈的水花。
门外的敲门声伴随着我渐低的抽咽声响起，一下，又一下。我起身，开门，看到一张担忧的面孔，是外公。“傻孩子，一次比赛而已，输了没事，咱们下次再赢回来就是了。”外公心疼地擦去我脸上的泪水，语气柔柔地安慰道。
“可是输了，我之前那么多努力又算什么，难道就白费了吗？”看到素日最疼爱我的外公，委屈忽然涌上来，我的眼眶，又不可抑制地红了。
“怎么会呢？”外公拉这我走到窗边，指着空中飞过的鸟儿，说：“候鸟南迁，要飞过好多山山水水，它今天飞了好远好远，虽然没到目的地，但是你能说它今天的努力白费了吗？”
我摇摇头。
“对了，你就像小鸟儿一样，努力了很久，虽然还没成功，但继续努力下去，一定会成功的是不是？”
“嗯！”我破涕为笑，用力点头。
“真棒！”他摸摸我的头，慈祥的目光柔柔软软地洒在我身上，“外公送你一句诗：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海！”
是李白的诗。我仰头看着这个从小到大给予我无数鼓励的人，花白的头发掩盖不住书生般的儒雅，这个酷爱吟诗的人，此刻以他最爱的诗人的诗句，勉励着我，字字有力的抑扬顿挫中，我听出他对我的期望。
岁月太窄，吝啬到无法多留；在年华的消磨中，我长大，而那个陪伴我成长的男人，却在慢慢变老；他的身形佝偻，却依旧有着利剑般不屈折的锋利。
日之夕矣，风依旧清冷地拂过枯叶，叶却在暖阳之下，自信地飞扬；恍惚间，耳畔似又想起外公铿锵有力的声音，那是黑暗中的阳光，指引我成长。
秋意渐浓，冽风渐渐展露了它的本性，令人刺骨难言。我被这寒风刮的晕头转向，掉进这个不起眼的小角落里……
时易逝，惜不易。时间开着火车在眼前驶过，想拉住却只会把自己撞得伤痕累累。转眼间，糖果、游戏就与我隔了一道叫“升学压力”的河。理所应当的失去了所有阳光，落入到这缥缈到令人捉摸不透的月夜中。
六年级毕业考那会，因为那条不见底的“河”让我心慌意乱，每次考试漏洞百出，作业也是稀里糊涂一通乱做。就连之前极度信任我的老师，也因为我的状况频出开始多愁善感了起来。我像一颗即将落山的太阳，告别了昔日的辉煌，褪下光鲜亮丽的外衣……
这天夜幕来得早，尚未放学天边披上了块黑布。老师把我叫进了办公室，打开了电脑：“你看看，这就是你的成绩情况。”我不敢看，不敢面对这抹凄凉的月色……
不知道是谁，蹲在那个角落不回家，任凭刺骨的寒风带走伤心的眼泪，在空中飘扬……
在熟悉的门前如失珍宝的我踌躇不前，久久不敢敲门，我害怕……
可是门从里面开了，父亲的笑颜在模糊的视线中出现了：“回来了，洗个手就去吃饭吧。”我愣愣的跟着父亲的步伐走进了家门。吃饭时，只有不含感情的时钟“滴答滴答”地作响。
晚饭后，父亲带我上天台，天很黑，只有一轮月亮发着黯淡的光。
“你喜欢白天还是晚上呢？”父亲笑着问。“白天吧，白天才看得清前进的方向。”“白天确实挺好的，有阳光——在晚上是不是也有阳光？”父亲说完笑着指了指月亮，走了。
月亮反射太阳光……
我猛然醒悟……
即使深陷黑夜，阳光也总伴在我们的身旁，我若将月光与阳光这两个词语一换不就行了吗？挫折也是阳光，不过不容易发现。
谁说只靠着阳光就能走向辉煌？为了我要的荣誉，我要用奋斗点亮挫折这个黑夜！
那是一个阳光灿烂的日子。
她行色匆匆，在人群中显得格格不入。灿烂的阳光，在她看来是那么刺眼。抬手一看表，哎呀！都快十五分了，要迟到了。今天可是她第一天上初中的日子啊！她飞快地冲进学校的大门，一脸难堪地在同学们的“注目礼”中奔向教室最角落的位置。
——小升初满分作文15篇
小升初满分作文15篇
无论是在学校还是在社会中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的小升初满分作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七月的骄阳给快乐的暑假加了温度，昨天妈妈带我去彬县的大佛寺游玩。在大佛寺，有一尊唐代古佛。大佛眉如弯月，眼如点星，似有若无的微笑更添了一份祥和之感。我又想到了那个词——拈花微笑。
看过一本书，封面上有这样一句话：“折一朵明媚，拈花微笑，千劫随流水。”当时还不太懂，只觉“拈花微笑”一词淡然而美好，却不觉其中另有深意。意在何方，青灯古佛，檀香缭绕。
拈花微笑本是佛经中一词，也作“拈花一笑”，那是一种心领神会，心意相通的笑。在看到大佛的微笑时，我仿佛也进入了另一种心境。那微笑如水般淌进心底，淡淡滑过，又如水般抚上心灵的味蕾，酿出独一无二的味道：清灵中透着甘甜，恬淡里透着青涩;像是一杯茶，像是一轮月，又像是一缕风。这抹笑给我的感觉不是醍醐灌顶，而是透彻中的一丝恍惚，恍惚这微笑从何时起，又于何时止?
追忆它千年的沧桑和*和。在看尽人间的繁华与落寞后，它依然对着世人宽容微笑，清净而慈悲的快乐，永不随世事起伏。
月斜风碎，古刹风声，轻雾落两眉烟色，挽袖拢一段佛香。心在人群中徘徊，找到了归宿;月缺月圆，只为那轮了千年的寂寞。唇边的微笑永远无拘无束，坦然自得，让人在木鱼声中心如止水。
微笑本身是不含味道的，但当它与人或事挂钩便有了百味。在佛那脱出百味的微笑中，风吹过竹林唱着灵魂的声音，伴着古寺的悠悠钟声，我沉醉于这方安然中。愿在千年之后，朗月清风，花放水流，依旧有着一缕悠然佛香，一片永恒宁静和那化千劫为流水的一抹拈花微笑。一扫我们浮躁的心，用千年温馨的微笑爱这幸福人生。
童金莹，请听我说
小童，你知道吗?你是我最好的朋友。
你乖巧、可爱，瘦瘦的身材，大大的眼睛，是我们班的大美女。
我们之间也闹过别扭，不过你的心很软，软得就像棉花糖一样。如果谁惹你生气了，过不了五分钟，你就把这件事情抛到九霄云外了。就像事情没有发生似的，又和好如初，打打闹闹了。嘻嘻……我也不例外哟。
你超级可爱，你长得已经很可爱了，竟然唱歌也唱得那么可爱。你很喜欢唱一个名字叫《超可爱女生必备铃声》，天哪，可以说让我们大家个个听得羡慕、妒忌、恨呀!可是，我还是愿意听，哎……怎么办呢!
虽然说，你比我大，但你像一个永远也长不大的孩子一样。你天真，天真得很好骗。我的小美女，我真担心，你哪天会被社会上一些居心不良的人给拐卖了。你的最爱是棒棒糖，尤其是“波板糖”。你曾经给我说过：在毕业时，你会请我吃棒棒糖，我请你吃“波板糖”。哎……怎么办呢，因为你和“波板糖”一样，都是属于Sweet(甜的)。
你还十分脆弱，被别人骂了，你哭了，心碎了。看许嵩的《天使》VCD，你还会哭……小童，要学会勇敢，学会坚强呀!你可以倾诉给我呀，我就是你小小心灵里的“倾诉瓶”。如果有委屈了，你一定要告诉我哦，我们约定好了，“拉钩上吊，一百年不变”。
虽然你很脆弱，可是你对我却是十分的好。看到有人欺负我，还没等人出口，你就开始为我打抱不*了。我哭了，你会第一时间来安慰我，我被别人误解了，你就会去找那个人去为我申冤叫屈……
小童，我们要做一辈子的好朋友!好吗?我们可是约定好的呀。
我和大家一样，怀有一颗心，一颗感恩的心。
我感谢为我们“浇灌知识的园丁”--蜡炬成灰泪始干，无私奉献的老师;我感谢为我们“种出粮食的老黄牛”，--面朝黄土背朝天，辛勤耕耘的农民伯伯;我感谢为我们“造车建房的蜜蜂”--没日没夜拼命干，辛苦工作的工人叔叔。然而，我最要感谢的就是农民伯伯了。
他们不畏劳累，只希望能有个好收成，让工作了一天，操劳了一天，学*了一天的人们，吃上他们种出的美味佳肴，这是他们一开始的想法，也是他们辛勤劳动的成果，更是他们开心、幸福的源泉。
春天，他们洒下种子，种子娃娃便好好地睡了一觉，睡梦中，他们感受到了农民伯伯的细心照顾。一眨眼秋天不知不觉的到来了，菜园里的辣椒、茄子、南瓜、黄瓜、青菜挤成了堆，兄弟姐妹们热闹非凡，大家为了穿红戴绿耍起了小脾气，有的红了脸，有的染了绿，还有的泼了一身紫;稻田里的稻子金灿灿的，稻子阿姨看到调皮的他们笑弯了腰。农民伯伯看到满山遍野果实累累，心里像喝了蜜一样，甜滋滋的，今年又是一个大丰收。
农民伯伯为我们奉献了多少啊!他把自己辛辛苦苦种得的“心血”给了我们，留给自己的却是一粒粒糙米。
农民伯伯为我们奉献了多少啊!他为我们种粮食，没有他们，就没有我们现在吃进去的美味佳肴，山珍海味了。
农民伯伯为我们奉献了多少啊!他把青春献给了我们，他把自己汗水的结晶--粮食送给了我们。
我们应该感谢他们，感谢他们为我们所做的一切。我不禁想起了一首唐诗:“锄禾日当午，汗滴禾下土;谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”
我们要好好学*，天天向上，长大以后成为一个对社会、对国家有用的栋梁之才;回报社会，回报农民伯伯。立志做好人，常怀感恩心。
海上日出一直被列入日出中的奇迹。我小时在海边一直都是大清早起床的。所以每次都有幸看到名副其实的海上日出，而且都是一整幕的升起来。
有一次，我大概是四、五点起来的。当天，我起来后看见外婆外公都还没起床，我就搬来一把椅子独自一人坐在朝着太阳快要升起来的地方静静得等待着太阳公公升起来。
过了一会儿，东方显出了鱼肚白，我顿时高兴了起来。又过了一会儿，鱼肚白渐渐地转成粉红色，东方的天际出现了橙色的彩霞。忽然天边出现了一道发亮的光，是那么的耀眼呀，我激动得牙齿打颤。
不知过了都少时候，太阳像一个小红球似的突然从天地相接地地方蹦出来，先是半个，到最后就成了一个大红球。大地妈妈好像是不舍得太阳离开她的怀抱里一样。太阳只能一点一点得向上挪，大约过了半个小时，太阳终于挣脱了大地妈妈的怀抱，跃上了天际。啊多么壮观，多么美丽！顷刻间，浩瀚的云海被太阳光一照，色彩斑斓；巍然屹立的码头在云海的淹没下，只露出码头的最高一层，就好像是海上小小的荒岛地一般……·
我被这壮观的场面激动了。啊，日出，表明新的一天开始，充满希望，充满光明！啊，太阳，你给万物带来了生机，给人类带来温暖！我愿全世界的小朋友如这雄伟的日出，朝气勃勃，茁壮成长；我愿我的祖国如这雄伟的日出一样，旭日东升，前程似锦！
拣一颗红枣入口，温温的还残留着阳光的气息。轻轻地咬一口，依旧是那么脆，依旧是那样清甜，依旧是那股让我怀念的味道……
爷爷颤抖的双手紧握竹竿不停地敲打，望着枝头那一颗颗红艳可爱的枣儿，仿佛看着亲手养大的孩子。我们赶紧冲到枣树下，弓着身子等待“暴风雨来得更猛烈些”。硬硬的红枣劈头盖脸地砸下来，就像下了一场红色的雹子，我和弟弟都不幸“中弹”。接下来，我和弟弟就一蹦一跳地开始了争抢大战。我不顾一切地抓起地上的枣儿，连泥都不擦就放到篮子里。弟弟也不甘示弱，不停地挥舞着又短又胖的小手，笨拙却认真地拣着，仿佛是拣起一颗颗红宝石。
热火朝天地干了好一会儿，枣子拾完了，我放下篮子，靠在枣树上闭上眼睛休息。忽然听到爷孙俩笑得很欢，我睁开眼——我的枣儿呢？回头一看，顿时哭笑不得——爷爷和弟弟正在瓜分我的劳动果实呢！那小家伙，一本正经地坐在篮子边，慢条斯理地嚼着我辛辛苦苦拣来的枣儿，身边已经布满了枣核儿。爷爷脸上的皱纹堆成了一朵灿烂的菊花，在阳光下显得格外安详。看着他们一老一少，我咬了一口红枣，所有的劳累顷刻间变成了浓浓的甜蜜。
时光荏苒，爷爷的身体不再矫健，好多年都没有打枣了，弟弟也好久没和我撒娇了。但每次看到红艳艳的枣儿，我都会买一些来尝。轻轻咬一口，依旧是那么脆，依旧是那样清甜，依旧是那股让我怀念的味道……
假如我是一条鱼，一条池塘中的小鱼，我绝不会被钓上岸去。我要和我的铁哥们儿一块自由地嬉戏，钻到岩缝里去藏起来，好好睡一觉，然后找个地方边品尝微生物边晒太阳。做一条自由的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条小河中的鱼儿，我绝不会糊里糊涂地就上了饭桌。我要找小虾妹妹玩儿。如果有孩子下河游泳，我就轻轻地啄他们的小脚丫，看他们惊叫着逃上岸去，然后怡然自得地一甩尾巴，游走。做一条顽皮的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条湖泊里的大鱼，我绝不会被套进网里。不幸被网住，我还要率领各位大鱼小鱼用小而风力的牙齿把人类的网咬破。或者和众鱼一起钻到石头底下，让人类吃个“空城计”。再看着人类的脚和破烂不堪的网往岸上移去，“哈哈”地笑着吐出几个泡泡。做一条足智多谋的鱼儿。
假如我是一条鱼
假如我是一条鱼，一条大海中微乎其微的鱼儿。我绝不会当被大鱼“啊呜”一口，却连塞牙缝都小了的大傻鱼。我要钻进亲爱的珊瑚姐姐的怀里，看着大鱼从身边傻乎乎地游过去，得意到把珊瑚姐姐当做蹦蹦床，跳上去又跳下来。然后和兄弟姐妹们到处旅游，随心安家，再躲进新认识的珊瑚中，逃避大鱼的大嘴巴。做一条大胆闯江湖的鱼儿。
假如我是一条鱼，一条鱼缸里的金鱼。我绝不用上饭桌，也不用到处躲藏危险。一天到晚看几张熟悉的人类的脸，再也看不到阳光、泥土、家人。万一主人心情不好，几天不喂食，就连生命也不在自己掌握之中。做一条懒得、笨的但又魅力的金鱼?NO!我不做这样一条漫无目的的鱼儿。
在我房间的书架上，摆放着许多工艺品。要说我最喜欢的呀，数那头横卧着的乌黑发亮的老牛了。
看！这头瓷制的老牛，膘肥身健，体型匀称，鬃毛整齐。它的头微微向前倾儿往左歪，两只角弧形地往后弯，眼睛目不转睛地凝视着前方，它的尾巴不是一般地往下垂，而是往前伸，好像在拍打着身上的苍蝇和蚊子。它张开嘴，人们路鹛搅怂堑统恋“哞哞”声。
这是一头横卧着的老牛。怎样表现它是横卧着的呢？作者构思奇妙，让牛的右前腿向前伸，左腿向后*伸，右后腿都呈弯曲形，整个身子就像趴了下去。
同学们，你们一定会认为它是一头单独的老牛，那就错了。作者匠心独运，让老牛横卧在石头上，石头上的东西可丰富了，
有古代的铜板，上面刻着“招财进宝”、“大吉大利”等，还有金元宝呢！一个个形象逼真，象征着牛年财源广进、大吉大利的意思。远看它，一以为只有一头老牛，这个工艺品多么精巧啊！我太喜欢它了。
点评：
1.小作者描写出了一只外形健硕、形态逼真的工艺品——瓷制牛，并通过赞扬制作者的构思奇妙、独具匠心，进一步描写出老牛的卧姿及整个作品所包含的丰富内容。小作者将这件工艺品刻画得栩栩如生，神形兼备。
2.文章运用的语言生动传神，条理清晰，内容丰富，层次分明。
3.文章前后呼应，开头点明中心，结尾再次神话主题；整体感强，构思巧妙为一篇考场佳作。
人不断的成长，负的责任也愈重，要吃的苦也就相对的增加了，没有任何一个人能够终身享乐，也没有人永远吃苦，一个没有吃过苦的人，往往都会是失败者，常吃苦的人，常常都是成功的人，没有吃过苦的人不之苦给人的磨练是你日后成功的动力。
例如矿坑中的孩子的作者蔡合成先生，一个自矿工的家庭出生的孩子，你能够想象他是如何一步步成为一个公司的总经理吗，他的人生从6岁开始，就跟着父母亲外出工作，也因此他自8岁才开始到学校去上课。但是他也在周休的时候，去山上采摘野菜和一些东西去学校卖，帮家里赚一些外快，暑假或寒假也去山上捡一些木柴，晒干浩拿到山下的市场去卖，用来当作自己的学费，一直到小学毕业，中学二年级才因为到高尔夫球场上班，有幸当了王永庆先生的球僮，他也一直资助他直到他中学毕业，才因为父亲生病而终止学业，回到家中帮父亲去矿场工作，有一次因为矿厂工人不小心挖到天然气因而引起气爆，他们还因此差点死在里面。
他的人生也因为如此每天都活在恐惧的阴影中，但是也正因为如此所以他也救了许多人，所以我们知道有吃苦的人，以后虽然不一定会成功，但是至少他们该做的事都做了该努力的也都努力了，所以他们成功的机率比较多，而那些没有吃过苦的人妄想一辈子荣华富贵，这是不可能的事，因为他如果十分努力或十分的积极进取的话还另当别论，所以我们由以上这个人的生活方式，及他所吃的苦有许多人都看在眼里，虽然不一定每个人都有像他一样的际遇，但是有一个道理是一样的，为有吃苦才能让你更成熟，也唯有吃苦才能让你更早成功。
一个人的生命纪录是被不断更新的。也就是说在一个人的一生中有许多次开始和结束。每年是一个新的开始，每一天是一个新的开始，甚至每一分、每一秒都是新的开始。面对这瞬息万变的世界，我们注定要用新的面貌来适应它，否则将会被淘汰。
在开学的前几天，我思绪万千竟每夜都曾辗转反侧。是因为激动吗？也许吧，开学后会见到好多朋友，会有比假期多的多好玩的事情……是因为对开学后的忧虑吗？也许吧，开学后就是初一了，压力、竞争肯定都会增加，自己能否顶住呢？……是因为对假期的怀念吗？也许吧，开学后的生活肯定不如假期里轻松，更何况时光如流水一去不返……
但又想了想“我这又何必呢？既来之，则安之嘛！”可是，面对一个新的开始，怎么可能会*静的下来呢？有了新的开始，自然会想要做些准备，以一个新面貌来对待将要来到的一切。
……就这样熬过了几天，开学的日子终于到了。
有一个新的开始，自然会有一些改变。原来的教室不再属于我们班了，我们初一了。于是心甘情愿地搬到小学对面郭猛中学三楼的初一(6)班去了。黑板不一样了，由传统的黑色，变成了墨绿色；教室也比原来更亮了，四面墙中有两面有窗户；墙上也不再有我们以前的奖状……
新学期开始了，生命纪录再度更新。一切已成过往，何必再去念念不忘呢？它们只不过是旧档案而已。在新学期开始，向旧档案挑战是我们应该做，也是将要做的。来吧，让我们一起努力吧！
时光总是这样匆匆的流逝，就像是滚滚东流的河水，一去，就不会再复返。时间的流逝是谁也阻止不了的，过去了，才发现，错过了太多，太多……转眼间，我马上就要踏入中学校园的大门，回首，有太多太多的不舍……
六年的时光是这样的匆匆，在六年间，我从一个不懂事的小屁孩，变成了品学兼优的好学生;从一个不听话的孩子变成了一个有主见的学生;小学的六年时光，我第一次尝到了成功的喜悦;第一次品到了失败的无奈;第一次懂得了学*的快乐;第一次知道了学*的烦恼……
太多的第一次，让我懂得了许多许多。成功是一首人人都爱听的歌，但是，我认为，失败也是一首歌，虽然没有成功的歌那么好听，但是它比成功的歌更耐听，更值得我们听。当我品到了失败的无奈时，我有种想哭的冲动，但是，有人说过“掉眼泪的人是弱者”。这句话我牢记在心中，当我失败时，我就想起这句话，我不能让自己当弱者。失败这个字眼，对于每个人来说都是那么的熟悉，每个人难免有失败的时候，可是，每个人的做法都不同，有的人拼命做事消极自己;有的人在房间哭了一天……
可我呢，告诉自己“不经历风雨，怎么能见彩虹，没有人能随随便便成功……”
让自己有更多的信心迎接下一个挑战，哪怕还是失败，至少我没有当弱者，没有让自己被失败折服!失败也是一首动听的歌，让我们像高尔基爷爷笔下的海燕一样，迎着风暴展翅飞翔!
一个炎热的下午，我正坐在爷爷家的小板凳上乘凉。突然，有几只苍蝇飞了过来，围着我打转，还时不时趴在我身上叮一口。
我气得七窍生烟，挥舞起手掌驱赶着它们。可它们不但不走，还越来越猖狂，逼得我忍无可忍，使出绝招——“降蝇十八掌”。只听“啪、啪、啪”几声，几只苍蝇就上了西天。我的脸上露出了得意的笑容。
得意的还有一群蚂蚁。它们正兴致勃勃地搬着白糖，发现洞旁突然有一块“肥肉”从天而降。一只蚂蚁爬了过来，用“手”掂量了一下这只苍蝇，感到有点儿重。它爬到其他蚂蚁的面前，用触角碰了碰其他蚂蚁的触角。一只，两只，三只……闻讯赶来的蚂蚁越来越多，它们齐心协力地把死苍蝇抬入了洞中。
正在这时，一只大腹便便的苍蝇像个醉汉似的，东摇西晃地飞到了蚂蚁洞旁并降落。它瞅了瞅那些蚂蚁，不以为然地在蚂蚁群中爬来爬去。蚂蚁们也似乎感受到了这位不速之客的轻视，一束束充满敌意的目光投向了苍蝇。一场大战一触即发。
突然，一只蚂蚁勇士冲上去，对准苍蝇的屁股咬了下去。苍蝇大吃一惊，赶紧用它那吸盘似的嘴巴对着屁股上的蚂蚁一阵猛咬，蚂蚁却死活不松嘴。
有了蚂蚁勇士的带动，其余的蚂蚁也奋勇上前，咬住苍蝇的头、脚、翅膀等部位，让它动弹不得。随后，又有几只蚂蚁对着它身上一顿乱咬。就这样，苍蝇成了蚂蚁们的晚餐。
通过这件事，我知道了团结能以弱胜强、以小克大，团队的力量是十分强大的。
在这个星期里，我们学校举行了长跑比赛，虽然是在我们学校的跑道上跑，但是这比赛简直就是跑“马拉松”。因为，1——3年级跑6圈，4——6年级跑8圈的嘞！
我们选出了跑得最快的6名同学：周浩杰，吴龙珏，顾炅哲，姚振祥，周薇和李铮。
星期四下午，比赛拉开了帷幕。我们六年级是在三节课后。“啪！”随着一声枪声，六年级的男运动员们向离弦的箭一样向前冲，一开始，周浩杰本来与六（2）班的一名运动员冲在最前面，不分上下，吴龙珏和顾炅哲跟在其后。老师和同学都在为他们加油！四五圈下来，不知是不是周浩杰体力不支，与六（2）班同学开始有了差距。到了最后一圈，后面的同学都超了上来，就这样，周浩杰得了第5名，吴龙珏得了第6名，顾炅哲得了第11名。唉！男生成绩并不理想，老师和同学们都不免有些失望，但可以看得出来，他们已经尽力了。
重任就落在女同学手上了。“预备—啪！”女同学冲了出去！姚振祥和周薇与六（1）班的同学冲在最前面，李铮也紧跟其后。“加油！加油！”我们呐喊着。四五圈下来，运动员之间已有了差距，但姚振祥和周薇，还是与六（1）班的两名同学冲在最前面，她们的步伐出奇的一致，很有节奏。而李铮也坚持跑着。我们的呐喊声一直没有停息。到了最后一圈，我们运动员都加快了步伐，六（1）班的梅漫琪眼看就要第一了，这时，姚振祥用尽全身力气超她。可是，还是差了一步，成了第二名，周薇第三名，李铮也追了上来，排名第6。唉！还是没能得第一。我们班都失望极了，李铮难过得哭了！
虽然没有得到第一，为我们小学长跑比赛画上圆满的句号，但我们的运动员们都已经尽力了！相信这次比赛，会让我们六（3）班留下深刻的印象！
咦！天上怎么有一层像薄纱似的.雾，这雾让前面的路看不清，真是讨厌！可这雾是因为什么引起的呢？我天天围着这个问题想，几个晚上都没睡好。
我带着这百思不得其解的问题来问妈妈。妈妈亲切地告诉我：“这是一种叫雾霾的天气现象。因为这几天长沙空气湿度比较大，再加上空气里的汽车尾气以及其他烟尘排放源排出粒径在微米级的细小颗粒物很多，这就出现了这样的大气混浊状态的雾霾。它会使远处光亮物体微带黄、红色，使黑暗物体微带蓝色，这就让你感觉雾蒙蒙的。”
雾霾对我们伤害也挺大的！雾蒙蒙的天空让人心情很差，也由于雾霾天气，水*能见度小于10公里，可能导致交通事故发生，或导致因堵车而迟到等。更严重的是，雾霾在吸入人的呼吸道后对人体有害，可能引起急性上呼吸道感染、急性气管炎、支气管炎、肺炎、哮喘发作等疾病。特别是由于雾霾天日照减少，紫外线照射不足，人体内维生素D生成不足，对钙的吸收大大减少，会使我们儿童生长减慢。
真是可怕的雾霾！可是随着空气质量的恶化，雾霾天气现象出现增多，危害也加重。怎么办呢？这让我想起了“低碳的生活”——最大限度地减少大气中细微的尘粒、烟粒、盐粒的量。我决定在日常生活中从自己做起，从小事做起。首先我每天乘公共汽车回家，*时短距离的出行我就骑自行车，其次我要节约用水。
