世上本没有路，在地上行走的人们，踩出大小不一、深浅不一的脚印，便成了后代行走的路。这条路，是人生之路。在交叉的路上，在叉道口上，有那么几扇不同的门，打开门，通向的是不同的未来。
这条路，是学子走过的路。莘莘学子在这条路上用知识造就未来，用双手谱写人生。这扇门是高考的门坎，跨过它，就可以来到大学的大道，这是更加挑战智慧、挑战思维挑战者的国度。
这条路，是老一辈走过的路。在这条路上，曾几经风雨，有过雨后初霁灿烂的.阳光。我们走着前辈曾走过的路，享受着他们给我们创造的幸福果实。这扇门，是创新之门，新思维做钥匙，打开视野，在老一辈闯出的路上，用科技与新意栽出朵朵鲜花。
这条路，是我自己的路。在我十二年人生道路之后，还有许多未知的门等我打开，有我许多未知的美好未来！透过这几扇门，我看到了我手执钢笔，在桌前写作的情景…那时的我，是一名作家，用笔去书写一段永垂不朽的佳话；我更看到了我拿着高校录取通知书，面带笑容的场景…那时的我，登上了人生的驿站，努力为未来打下坚实的基础；我还看到了…
无论在何时，我们的眼前，总能看到有一条路。而路的尽头，总有一扇门。打开门，是全新的未来、崭新的生活。用岁月和成长打开门！迎接我们的，是更具挑战性的明天！人生之路，便是如此。
———打开一扇扇门，克服重重困难，不断有新的挑战！
——这样的人生，才是精彩的，才是真正有意义！
当我第一次看到中国画时，就被它深深地吸引住了。当时我只有六七岁，天天喊着，叫着要学国画，可他们说等我长大了才让我学。所以我就盼星星，盼月亮，过了五年终于开始学了。
第一次走进教室，我就被浓浓的墨香吸引住了，迫不及待地拿出我的材料，画了起来。可刚刚起笔，它就像个调皮的小孩，要跟我对着干：起初我用力地往纸上一画，可纸上却只是小小的、瘦瘦的一条线。我想可能是水不够多吧，就把笔全部浸在水中，然后提出水，又往墨那放了放，就开始在纸上比划了。这次我只是轻轻地一点，可纸上却像被一盘水浇了一样，湿了一大块，现在这张纸已经“无药可救”了，只好把他扔进垃圾桶。这时我向老师求助了，可我是个怕羞的孩子，嘴里话欲出又止。这时，老师走了过来，问我：“有没有什么不会的地方，不懂就问，没有关系的”。听到了这句话后，便鼓起有、勇气向老师请教，在老师的精心指导下，我学会了一些基础的套路。之后他就去指导别的学生了，坐在位置上的我，就开始新一轮的.“创作”了，先是拿起毛笔，然后笔肚吸水，笔尖点墨，接着在纸上画画线段、点，有时把笔侧过来画几笔，把一条线分开画，在这种自娱自乐下，我学会了很多的笔法了。
随着年级的增高，作业越来越多，课外学*的时间不断被压缩，可我还是把国画这门课留了下来。因为国画这门课不仅仅是中国的瑰宝，更是练*我勇气的地方。
世界上的路很多，有蜿蜒的，有笔直的，有狭窄的……
山路
晨雾慢慢消失了，隐隐约约看见一条小路。崎岖的小路盘旋着，像一条巨龙在山间休息。山路旁野花遍地，绿油油的小草像毛毯一样铺在地上，小路就在草地里穿过，溪水凉凉的，清澈见底。山中的小溪缓缓地流向远方。在山中仿佛处处是路。
这条山路真是既崎岖又神秘。
林间小路
这条小路既狭窄又偏僻。小路旁有许多的树木，这些树又高又粗，把原本明亮的光芒给挡住了。路边有一些杂草，随着季节的变化，那杂草从绿色变成了黄色，从嫩嫩的变成了干枯的。在林中，原本曲折的小路，有一段也会像树一样笔直。鸟儿在天空中唱着歌，歌声穿过丛林，在这条小路上蔓延。这条小路上没有房屋，看不见白云，也没有人烟。
林间小路是幽静的。
铁路
这条铁路穿过了一座座高山，穿过了一条条波澜壮阔的河流。它是铁路工人用钢铁、木头和汗水铸造成的，承载着中国人民的梦。这条铁路与飞翔的小鸟、高山、河流相伴着。这条铁路是蜿蜒的，一眼望不到尽头。靠*铁路，这条路就像钢琴上的琴键一样，一节一节的。风吹过来，发出美妙的声音，是这条路的乐章。
这条铁路—承载着人们的.梦想、人们的希望和美丽的远方。
世间的路和人生的路是一样的，走过的每条路，都演绎着不同的人生。
每一个安全的度过青春期的人在我眼里都是伟大的，不说它是欢快的，有趣的，也不说它是朴实的，在我心里，它是危险的'。
暑假过去了，像个迷雾般的初三生活也渐渐揭开了面纱，如老师们，家长们所说，比以前更加繁忙了，压力也大了许多，我的心里也正暗暗正制定一个学*计划，但也无非就是电视少看些，电脑少玩些，多看些书之类的，我感到无比的乏味，心中的小舟早已不知去向，不知道学*是为了什么，尽管从小到大听惯了家长和老师们教诲，说是为了以后能有个好的未来，但此刻的我内心一团乱，繁重的家庭作业已经压得我喘不过气来了，我决定出去走走。
天阴沉沉的，似乎要下雨街上的人们几乎都带着雨伞，以备不时之需。而我缺少个心眼，漫无目的地走着。半个小时过去了，雨还没下，但街上却已没什么人了，大概都进去餐馆之类的地方了，5分钟之后，天开始打雷了，雨水就跟盆里倒出来的似的，毫不费力的倾泻下来。我也进了旁边的餐馆躲雨。这雨来得慢，去的倒是快，10分钟不到就停了，我心里的那潭水也随着那场大雨倒掉了。
我还是很感谢那场大雨的，它让我释怀了，轻松了许多，没有胡思乱想，误入歧途。想起来，还是很惊险的。
都说书籍是人类的良师益友，今后更多的时间就决定放在书上了。
从童年到现在，我们一路走来尝过所有的酸甜苦辣，所有的故事都只有自己知道，此时从说话走路，幼儿园；再到小学，初中，都有故事只等我们回头来细细品味。
和一帮小伙伴在一起，无忧无虑的玩，有好吃的东西会在一起分享，有好玩的东西会在一起玩，还记得在幼儿园里每次在食堂里要开饭时我的爸爸会准时来幼儿园接我会家吃饭，也有几次老师刚把我的饭盛好，我的爸爸就不合拍的来接我回家，现在想想也是为了我，他怕饭菜不口，在百忙之中带我会家，然后再送我来。那时的我不知天高地，为了看一只蜻蜓，上课了与同学在园子里看了几分钟，被老师揪到了教室里，看着老师两眼冒火就知道老师的手要落到我们的`PP上，如果你在幼儿园外面会听到一阵鬼哭狼号的。晃晃悠悠的过了一年又天。
才知道谁是鲁迅，谁是李白，这时有朋友和我走在一起，上学，放学，一起笑，一起写作业，每天都很开心，那时学*很快乐，无忧无虑的过每一天，只不过是多了作业，多了科目，多了同学，多了朋友，也多了快乐。
自己长大，可以不用父母管，开始叛逆，无视老师，上课睡觉，欺负女生。在家里，此时对父母的唠叨开始显的不耐烦，敢与他们顶撞。无视父母，可以为一件小事与他们大吵一架，可过后又觉得对不起他们。在家里敢摔饭碗，也会有不安。就这样不明不白的过了一年又一年，到了期末考试时却以失败告终。我不希望就这样过去，所以我一定要改变，从地下王子，到快乐，幸福的天使。
放暑假了，我和妈妈打算回家乡看望姥姥和姥爷。我们在手机APP上只花了几分钟就买好了高铁车票，还选了自己喜欢的座位，觉得真是方便啊！
出发当天，我们到高铁站候车。高铁站有很多快捷方便的小吃和快餐可以选择，我们从容地吃完饭再上高铁。检票的时候不需要再提前取纸质车票，刷身份证就可以方便地进站乘车了。
到了站台上，等了几分钟，车头像子弹头一样的流线型设计的列车呼啸而至，车头上写着“复兴号”。妈妈告诉我，复兴号是我们国家自主研发的动车组列车，速度非常快，时速可以达到350公里以上。复兴号高铁借助北斗卫星导航系统等尖端科学技术，还可以实现自动驾驶。我觉得好厉害，禁不住感叹起来。高铁里面非常宽敞，前后座位之间的间距比飞机还要宽，坐下来非常舒服，能自由地把腿伸直。每个座位都可以给电子设备充电，车上还有免费WiFi，还可以扫描座位扶手上的二维码订餐呢。
我和妈妈舒服地坐在座位上，把座椅靠背调整到合适的位置。我一边看窗外飞驰而过的风景，一边和妈妈聊天。我们聊到几年之前，回姥姥姥爷家，还要坐一个晚上的卧铺才能到呢。短短几年之后，我们就可以乘坐高铁只用几个小时回家乡了。白天还在南京上课，晚上就可以在千里之外的'姥姥姥爷家吃饭了。我兴奋地说：“高铁可真快啊！现在的科技真发达！”
从坐十几个小时的卧铺到几个小时的高铁的变化中，我感受到了祖国的发展和科技的进步，回家的路变得越来越好走了。
你在路上慢慢的走着，一直走，一直走，你只知道要一直向前走去，却不知道前方有着什么样的景象，不知道前方是否有危险，不知道前方的路是否无边无际，你永远走不到尽头，因为你孤身一人，没有人陪伴。没有人与你并肩作战，所以如果你一直走，总有一天你会坚持不下去的。所以，你永远走不到尽头。
我也曾在这条路上走过，或许我和他有过一样的心情。曾经一段一段零碎的记忆，使我慢慢的一点一点的记了起来。我想忘记这段记忆。我不想把她们想起来， 这段记忆曾给过我快乐，可是也给过我伤心。我差不多快要忘掉的.时候，他又会使我想起来，那一刻，我感到了头痛的厉害。
我特别想知道这是因为什么？可是我没有得到答案。我希望有一天，我能知道这是为什么。我曾为他而骄傲，我觉得他什么都好，一切都好，他开心我也开心，可是，我们终究没有从这条路上走到尽头。我曾经害怕过，非常害怕，是不是每一个人都没有从这条路上走到尽头。
这条路，我走过很多遍，可是我从来没有一次走到过尽头。我有时候怀疑，是不是这条路没有尽头，它是一条无边无际的路。是天地之间的交界处，天，是无边无际的，地，也是无边无际的，所以，这条路也是无边无际的。可是，世界上的每一条路，都是有尽头的，或许，是我想错了。
作为上海人，你是否知道***路呢？你是否知道这条充满艺术人文气息的市级林荫大道呢？
你看，两排高大挺拔、郁郁葱葱的悬铃木像守护神一样矗立在道路的两侧，仿佛用生命捍卫着这里的历史文化风貌！你看，宽敞的人行道上三三两两的摩拜单车是一道靓丽的风景线，彩色的健康步道一直有居民在锻炼，让人心旷神怡的休憩区时不时传来说笑声！你看，京剧脸谱、功夫熊猫、唐僧师徒等画像被高手涂鸦在转弯处老房子的墙上，仿佛给它们穿上了新衣，同时也给这条静谧安逸的马路增添了时尚和艺术气息！
***路，这条全长不足300米的马路，荟萃着健身、休闲、夜跑、涂鸦和街头艺术等多种文化。一年365天，它都呈现出不同的美！
记得小时候，奶奶总是在阳光明媚的午后推着我去那里晒太阳，边走边唱儿歌给我听：笃笃笃，卖糖粥，三斤核桃四斤壳。吃了侬额肉，还侬额壳，张家老伯伯，张家老伯伯，明朝还来哦？每到夜晚，小区自发的唱歌团，在二胡的伴奏下，唱着浓浓的怀旧金曲，歌声回荡在整个***路。每年的元宵节，四*街道会在这里大闹元宵。还记得我第一次在这里猜灯谜的情景；第一次看到踩高跷、扭秧歌等精彩表演，让我感受到了中华民俗蕴含的.独特魅力。
***路，上海市十大景观道路之一、上海历史文化风貌区之一、也是上海人心目中最美的马路之一。它不仅仅代表了上海的繁华，更体现了杨浦的气质！我爱***路！
成长像一朵花，即将开放；成长像一只小鸟，飞向湛蓝深远的天空；成长像一条道路，无限延伸。
那年春天，一个新生命诞生了，一声啼哭从手术室传来，那就是我，爸爸高兴地跳了起来，像中了大奖一样。妈妈流下了激动的泪花。爷爷和奶奶的笑容如同阳光般盛开的花朵，急匆匆地走进手术室，一拥而上想要看看我。
我刚会走路时，跌跌撞撞，像一只摇摇摆摆的小黄鸭。当我说出第一个字的时候，爸爸妈妈更是惊喜。
一转眼，我上了小学一年级在上课的时候，我想认真听老师讲课，可是我总是忍不住我上课的“小癖好”在桌堂下面玩呀玩，自从上了四年级我慢慢地板住了我上课的“小毛病”，也能明辨是非了。
记得我小时候无忧无虑，吃了玩，玩了吃，可是随着年龄的`增长，进入学校，每天的作业越来越多，要背的书也越来越多。每天早上六点就会被妈妈谎说成七点叫起来，并且还要背着沉重的书包去学校。在学校里总是因为作文和考试而烦恼，就怕自己考不好，被老师批评，被妈妈骂。
在成长的旅途中，每个人都不可能一帆风顺，经常会遇到很多这样那样伤心事和烦恼事，然而正是这些伤心事和烦恼事才能促使我们长大。
总之，成长路上会有很多欢乐，但也少不了烦恼，但这些经历都会成为我美好的回忆。
“叮——叮——”下夜课的铃声响了，我背上书包回家去。
回家的路上我十分寂寞，来到一个清静的地方坐了下来，因为我还不想回家。
天空、大地、树木、花儿都进入了甜美的梦乡；天空上的星星、月亮都带着美好的心情回到美丽的夜空家中。
我看着看着，在月亮与云彩之间，一群鸟儿“呀——呀——”叫唤，它们正在赶夜路回家，正奋力地飞过那寒冷的冬夜。我想，它们一定要回家去的，让小鸟好在母亲温暖的怀抱里静静的睡觉。我想，如果我是一只小鸟，在天空中展翅飞翔，那该多好啊！我想着想着，便陶醉在这美丽而静宓的地方。俗话说笨鸟先飞，我就是一只笨鸟，如果我没有了力气，我一定要振作起来，为了回家而奋飞，向那美丽而湛蓝的天空飞翔，飞向我成功的家园。我确是一只笨鸟，怎么飞也飞不高，想来达到成功的彼岸可总是一次一次地失败。我的学*生活就像一条曲折的小路，走在这小路上时不时的会摔跤，小鸟高飞给我以启示，我应该重新站起来，像小鸟那样快乐、幸福地飞翔。
我想着想着，突然听到路边草丛里快乐的小虫子在唱歌，是唱回家的歌。我呆坐不下去了，看看天空夜色，已经很晚了，爸爸妈妈还在等待我的.归来。我应该回去了，我应该像那些小鸟、花儿、虫子、树木那样，回到我那幸福温馨的家。于是我背起书包，趁着时明时暗的路灯光，带着愉快的心情回家，得到温暖的归宿。
——友谊已走到尽头的句子(精选十篇)
1、不知从什么时候起，我们的友谊就已到了尽头，分开，于你于我，便是最好的结果。
2、友谊是人类最纯的感情，人们需要友谊，追求友谊。给人们带来希望，带来温暖。
3、家里的东西会莫名其妙的失踪，它们都长了脚会半夜离家出走，谢天谢地你们回来了，不然我和XX的友谊就要走到尽头。
4、年少一起笑过，一起哭过，以为这种友谊不会再被时间冲淡，以为始终是一厢情愿，你我现在是如此陌生。
5、我跟“大叔”的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧
6、放了无数次昕彤鸽子的我，明天一定要陪她去康达买东西，不然我俩的友谊要走到尽头了
7、真的很怕友情破裂，所以亲爱的你们，要一直跟我好下去。
8、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。
9、说实话，我经常绝望，但心底还是会坚信只要雨停后什么都会好的。
10、后来我渐渐学会接受而不是付出，就算遇见心动的人也就摇摇头算了。
11、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
12、既然一切都不是哪么不值一提，我们何必再一直纠缠不清，让彼此都哪么难看呢？
13、你曾今说过，你我是一体;但如今，在彩虹的映称下，友情犹如凋谢的花，悄然逝世。
14、有些深厚的.，我们不再是掏心掏肺的朋友，――致曾经的三人帮。
15、你是什么人，我现在巳经一清二楚；对于你今天的做法，我大失所望，真的不想再继续前行。
16、哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐！
17、旦友情破裂，不过是其中一方已不再是弱者，不再同病相怜的彼此，又怎么可能再保持以前的友谊。
18、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的女孩就算友谊这条路我们已经走到尽头到最后我也希望你好。
19、天下没有不散的宴*，我们就像两颗流星，交汇的时候虽然短暂却带来光芒，在这个明媚的下午，我想对你说:“朋友，谢谢你给予我最珍贵的友谊，再见！”
20、那时我们形影不离，走到哪都能找到乐子，现在你只有求救时，才会想起这个我，我也是有情绪的人，不再傻傻相信友谊万岁了。
21、总有人说什么友情大于天，一旦友情破裂了看谁还会说。
22、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
23、我以为你是在我心中的天涯海角，结果我轻轻地伸手触碰，我俩之间那不坚实的联系也就无声地碎了。
24、风起，是我绵绵的牵挂；云涌，是我的柔柔的思念；雨来，是我细细的倾诉；阳光，是我暖暖的微笑！
25、时间总是会改变很多东西，曾经要好的友谊，亲如姐妹的闺蜜，天长地久的爱情，都在时间里消逝、破碎。
26、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
27、曾经，天真的以为，捕捉了一只蝉，就是拥有了整个夏天。只要真心，友谊便能天长地久。共你亲到无可亲密后，便知友谊万岁是尽头。
28、真正的朋友不会把友谊挂在嘴巴上，不会因为友谊而要求什么，但是相互会为对方做一切办得到事。
29、友情不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。
30、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
1、世界上最尴尬的事情就是，你对我冷漠，我对你就更冷漠，我以为我对你的冷漠会让你察觉出自己的冷漠，从而良心发现，从而对我不那么冷漠。
2、我们是彼此嫉妒，却共同进步的伙伴。
3、两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。
4、要理想不要幻想，要xx不要矫情。凡事知足常乐。
5、*淡的时光，*淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。
6、那时的友谊真是纯洁，为朋友两肋插刀也在所不惜！我学会了珍惜友谊，在友谊中成长，同样使我懂得了并认识了这世间许多美好的真情。
7、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。（作者：却无处可寻）
8、友情是纯洁的，最好的方法是直接去了解，从侧面听说的有几个会是正面新闻呢。
9、为何总是困扰我的生活
10、希望这辈子不要再有任何接触希望她从这个地球消失这个做不到没关系消失在我眼前就够了
11、能做的就是坚持自我懂你的自然信你
12、 ∶分离之际，愿我们俩友情万古长青！清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。
13、再没有比榱伺笥讯放弃生命更大的爱。
14、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
15、 ∶我们是亲情，友情，爱情，情字在我们人生中，都占有很重要的位置。一个有情有义的人，便会受到别人的欢迎，有情有义，是我们为人处事一个很重要的原则。我们每个人都是讲究一点情意的，你若是真诚待人，别人也会真诚待你，你若是无情无义，那么别人也会绝情无义。
16、朋友就像是水中的鱼，深水层和浅水层的鱼永远也不会走在一起；穷和富，官和民，草根和显贵都不可能成为真正的朋友，因为各自对人生的感悟不同，最关键是他们对待世界和自然的心不同。即使是富和富，官和官，显贵和显贵也不会成为真正的朋友。
17、知道什么是坏吗？是被莫名其妙的疏远后，在一次饯行时，尴尬的撞见了你跟那个曾经伤害你的人欢天喜地的走在一起。不愧是幸福广场。
18、世界上怎么会有友情破裂冷战期摔门甩脸色故意大声讲话来表达自己快乐的人哦？？
19、且不论爱情能不能让人变好，这种单一价值观的输出就让人恶心，凭什么主角就得阳光快活地活，就不能又丧又无趣对世界憎恨又无望？
20、跟她把话讲清楚，告訴她你的心里话，然後分手……
21、绝望之际，做到极致，问心无愧！除了坚强你别无选择。
22、友情和爱情比起来可能是不堪一击，脆弱的像风中飘零的花瓣，但是在我看来，友情是一辈子的事，一瞬间达不到彼此的彼岸，但是爱情可能是因为一个小小的回眸而萌芽了，但又有多少人能让它永恒？
23、不可靠和脆弱有什么不好，正因为如此，心灵相通的时候才会感到无比的温暖，如果友情是那种生硬的像铁一样的东西，是不会感觉到温暖的。
24、友情是必需的。放弃朋友，或者对你身边的朋友不够用心，你将是孤独的。当一个人被身边的人孤立起来，这个人的存在是愚蠢的，是可笑的。拥有朋友是把握生活的一种智慧，拥有朋友，你才可能拥有财富、地位和权力。所以，不要轻视和怠慢你认识的每一个人。也许，其中就有值得你交往的朋友。
25、 ∶1友情和爱情，仅仅是一线之隔，跨越以后，可能是海阔天空，也可能是万丈深渊。爱情的卑微并非是我们的本意，却是我们唯一能够选择的道路，因为，你所爱的人眼中，从来不曾有你的存在。
26、友情的问题，其实我想说哦，不管谁不管任何时候都不要太相信有坚不可摧什么山崩地裂海枯石烂的。友情，一旦发生什么事情可能就会马上破裂。
27、 ∶可怜的友情像玻璃，，粉身碎骨的痛，，却是自己心软而承受了这些。
28、爱情都会破裂，友情自然也有风雨，有风雨怕什么？没风雨何来干净的天空，耀眼的阳光和绚烂的彩虹？
29、睡前的胡说八道，哈哈。
30、过多的埋怨，只会使心崩溃；过多的期待，只会使心疲累；过多的伤心，只会使心破碎；过多的负载，只会使心荒废；过多的责任，只会使心狼狈；过多的欺骗，只会使心防备；过多的承诺，只会使心暧昧；过多的挥霍，只会使心惭愧。生命短暂，不要浪费，愿你心情明媚，幸福陶醉！
31、如果不是非断不可，或者还对这份友谊有些许挂念，就试着去挽回。要相信付出中会有收获的。如果彼此都等着对方先说，岂不是要一直等下去？这样会在心底终究会留下遗憾的。
32、闺蜜跟男神表白了而男神答应了，从此我们的友情破裂了。
33、该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。
34、知己，是相伴在彼此心里，是生命的一种交集，是灵魂的一种相依。无需掩饰，自有一份默契，一份灵犀，无需刻意，自有一份惊喜，一份诗意。知己，解读的是心事，给予的是不离，付出的是情意，收获的是珍惜。知己的心，是透明的心，没有秘密，没有距离，知己的情，是永恒的情，不是爱情，胜似爱情。
35、 ∶最怕的就是再也回不到原来的样子，友情里最让人寒心的无非是闺蜜变小三的背叛与不相信却相信着别人的片面话语，爱情里最疼的无非是当初说要一直在一起不会分开的那个人竟然和别人牵手走过一生；疼痛的感觉就是你用你抱过我的手去牵起了别人的手，当我和别人上床时心里想的却是你。
36、所谓的朋友，就是在你浑身的缺点里，也能看到所剩的优点，然后一捧土一捧土地把你从绝望无助肮脏复杂里拉出来。告诉你，你很好，你值得被人爱。但也会拍拍你的肩膀，你要注意脚下的坑，若绕过就不会摔得鼻青脸肿。
37、刚刚还在微笑的自己突然就哭了，
38、已经破裂的友情不管在怎么修补也会不到以前。（作者：王安石）
39、总有人说什么友情大于天，一旦友情破裂了看谁还会说。
40、不是你的品性坏，是你的行为“坏”到让人寒心
41、 ∶在我漫长的不管是在生活中，在学*中，在工作中，在人际交往中，亦或是在友情里，在爱情里，在亲情里，流年的风景划过眼前，匆匆的黑白画面里刻满了淡淡的相聚与别离。
42、 ∶在友情的盆栽中培养爱情不是件容易的事，但是在长出爱情的盆栽里培养友情是件更困难的事。如果掏空了我心中的土，是否能培养出过去那种友呢？
43、如果爱你是错，我不愿对；如果对就是等于离开你，我情愿错一辈子。
44、即使现在和好了我也不稀罕
45、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。－《史记》
46、我们每个人心里，都有一件发霉的大衣。也许是腐朽的爱情，也许是冷淡的亲情，也许是破裂的友情。
一、一大碗西红柿鸡蛋杂酱油泼三料鸡汤不加葱花蒜苗刀削面!
二、好像友谊就是这样，我们以为的距离不会冲散情谊，却一回头就发现它被距离分割得支离破碎。
三、我以为你是在我心中的天涯海角，结果我轻轻地伸手触碰，我俩之间那不坚实的联系也就无声地碎了。
四、经营一段友情，并不比经营爱情容易。甚至，需要付出更多更多。朋友是应该要交心的，真心相待，才会赢得真心。
五、让欠产手牵着手，彼此将一切欢乐和幸福传给对方！我祈祷上苍让欢乐时时刻刻充满我们的时空。
六、有些人，有些事，是不是你想忘记，就真的能忘记。
七、放了无数次昕彤鸽子的我，明天一定要陪她去康达买东西，不然我俩的友谊要走到尽头了
八、每一个人都有一个最低底限，如果超越了这个底线，哪么无论我们说什么？我想哪都是太多余了。
九、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的'警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
十、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
1、假如我不能，我一定要；假如我一定要，我就一定能。
2、往后的回忆是酸楚的，虽然经常回忆的是那些快乐的过程，因为我们留下的友情，朋友，也只剩下回忆了。
3、有些时候，莫名的孤独，就算周围的人很多，却也全都是陌生的，陌生的叫人害怕。偶尔有人给我一个灿烂的微笑，我却显得受宠若惊。
4、有些人，有些事，是不是你想忘记，就真的能忘记。
5、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
6、偶尔翻开她给的照片，依旧还会有很多感触，真的很谢谢，我也会一直继续微笑，怀着感恩的心好好生活。
7、当我们在欢声笑语中并存，友情却与我们擦肩而过，你蓦然转身，留下空洞回忆，我独守。
8、你听好，我会一直记得你对我的好，但是，我不会再信任你！
9、那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
10、：我以为你是在我心中的天涯海角，结果我轻轻地伸手触碰，我俩之间那不坚实的联系也就无声地碎了。
11、友情不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。
12、有的人走了就再也没有回来过。所以，等待和犹豫才是这世界最无情的杀手。
13、事实证明，感情经得起风雨，却经不起*淡；友情经得起*淡，却经不起风雨！
14、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
15、只是一天离开了你，你就狼狈得像是一个只需要我安慰的孩子。
16、我一次次的原谅你，可你呢？我问你的每一句话你都半响不语。
17、与你同行，回想起我们曾拥有过的共同理想；与你分手，憧憬着我们重逢时的狂欢。
19、还记得在一起的快乐，记得你的美好，想起你的时候，却发现有很多相关的记忆已模糊。不知道你还会不会想起，曾经的我们，一起的.快乐。
20、当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海？
21、我会顽强，我会学着，应前城市开高兴心，把不高兴的全数丢弃，只会记得这些已经属于咱们的欢愉。
22、友情是没有翅膀的爱情。由於某种目的而开始的友情，无法持续到目的达成的时刻。
23、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求、拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
24、也许终会有一天，我会把文字给戒了，把网给戒了，把你也给戒了。
25、我的真心以待，换来你的无情伤害，知道你的欺骗，背叛。却选择视而不见，不是我笨，只是你带给我的伤太过沉重。
1、友情诚可佳，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。
2、处了四年的巨蟹闺蜜，居然是月亮天蝎，上升天蝎。感觉我们的友谊即将走到尽头……
3、事实证明，感情经得起风雨，却经不起*淡；友情经得起*淡，却经不起风雨！
4、偶尔翻开她给的照片，依旧还会有很多感触，真的很谢谢，我也会一直继续微笑，怀着感恩的心好好生活。
5、我们的友谊已经走到尽头了。啊？本来还以为你只是勤俭，没想到你还会偷东西。我偷了什么？你偷了我的心。
6、能成为朋友…只要满足三点就可以，有共同的泪点，有一样的笑点，有相似的饭点。一旦和谁成了朋友，千万别觉得自己聪明对方傻，一旦觉得对方傻好欺骗，友谊就走到尽头了。
7、不是我不想好好与你说话，而是到了如今我们真的已经无话可说了；我相信你是明白这一个道理的。
8、“喜欢吃肉吗”“当然！”“太棒了这样你就喜欢上了百分之百的我！”
9、有些深厚的友谊已走到尽头，我们可能还是朋友但一定不再是掏心掏肺的朋友。
10、能成为朋友…只要满足三点就可以，有共同的泪点，有一样的笑点，有相似的饭点。一旦和谁成了朋友，千万别觉得自己聪明对方傻，一旦觉得对方傻好欺骗，友谊就走到尽头了。
11、像是一个迟暮老人，带着”人之将死其言也善”的心情，于是，所有曾经认为惨烈的事，到最后，都化成了一种淡淡的心痛。
12、不知感恩的人，拿你的善良当干粮，贪得无厌去享受；得寸进尺的人，拿你的迁就当肥肉，肆无忌惮去掠夺。
13、走在沙漠上的人，希望有甘甜的泉水；在逆境中拼搏的人，渴望有诚挚的友谊。
14、有些深厚的友谊已走到尽头，我们不再是掏心掏肺的朋友，――致曾经的三人帮。
15、一旦友情破裂，不过是其中一方已不再是弱者，不再同病相怜的彼此，又怎么可能再保持以前的友谊。
16、天下没有不散的宴*，我们就像两颗流星，交汇的时候虽然短暂却带来光芒，在这个明媚的下午，我想对你说：“朋友，谢谢你给予我最珍贵的友谊，再见！”
17、友情不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。
18、家里的东西会莫名其妙的失踪，它们都长了脚会半夜离家出走，谢天谢地你们回来了，不然我和XX的友谊就要走到尽头。
19、同样都是搁置了一个月，橙子才开始皱皮而苹果却已经腐烂了，所以说脸皮厚对于生命的意义非常重大。
20、一段友情里你什么都不愿意，那这段友谊也快走到尽头，时间在走，你我在变，只是你的变化太快了，我有点跟不上你的脚步，我们见面的次数也少之又少，以前无论在哪我多忙我们俩都会约出来见一面，可是后来你变了。有了对象，态度，感情，工作都变了，你不是以前那个一心只想着挣钱奋斗的你了。
21、最可怕的，从来都不是鬼，而是在这世间行走着的人，活生生的人。
22、动身的时刻到了，让我们走吧！不必惋惜，也无需告别，纵使歌声渐渐地沉寂下去，我们的心也会永远地跳荡不息。
23、不能凭最初印象去判断一个人。美德往往以谦虚镶边，缺点往往被虚伪所掩盖。
24、2年了，好像我们俩慢慢的没法在一起想以前一样意见一致，我听说友谊超过两年就堪比闺蜜，现在我感觉我们生疏了，会生气了，或许我们友谊就像听说的一样到了尽头了吧。或许是我们看清了对方吧，我好像明白了超过两年堪比闺蜜，好像就是说两年足够你看清对方，如果可以或许可以继续我们的友谊，可是现在好像不行了，友谊走到尽头对不起，很多事都不能和你做了。
25、由陌生到熟悉，由熟悉到无所不谈，再由无所不谈，到最后觉得已经没什么好谈，由朋友到过客……我已经厌倦了主动那么，是友谊已走到尽头了吧……
26、虚伪的朋友就像影子当你处在明媚的阳光里就紧紧相随寸步不离；当你处在无月的黑夜中就逃离的无影无踪消声匿迹。
27、真正的朋友不会把友谊挂在嘴巴上，不会因为友谊而要求什么，但是相互会为对方做一切办得到事。
28、三会过去的，就会过去的。我们的痛苦，我们的悲伤，我们的负罪。
1、真的很怕友情破裂，所以亲爱的你们，要一直跟我好下去。
2、放了无数次昕彤鸽子的我，明天一定要陪她去康达买东西，不然我俩的友谊要走到尽头了
3、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
4、友情不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。
5、家里的东西会莫名其妙的失踪，它们都长了脚会半夜离家出走，谢天谢地你们回来了，不然我和XX的友谊就要走到尽头。
6、风起，是我绵绵的牵挂；云涌，是我的柔柔的思念；雨来，是我细细的倾诉；阳光，是我暖暖的微笑！
7、旦友情破裂，不过是其中一方已不再是弱者，不再同病相怜的彼此，又怎么可能再保持以前的友谊。
8、年少一起笑过，一起哭过，以为这种友谊不会再被时间冲淡，以为始终是一厢情愿，你我现在是如此陌生。
9、我跟“大叔”的.友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧
10、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
11、曾经，天真的以为，捕捉了一只蝉，就是拥有了整个夏天。只要真心，友谊便能天长地久。共你亲到无可亲密后，便知友谊万岁是尽头。
12、真正的朋友不会把友谊挂在嘴巴上，不会因为友谊而要求什么，但是相互会为对方做一切办得到事。
13、友谊是人类最纯的感情，人们需要友谊，追求友谊。给人们带来希望，带来温暖。
1、你的一句狠心话，终于让我明白友谊也会像纸糊一样脆弱，愿你往后余生一切安好，我从此不再参与。
2、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫只贪图鞋的华贵，而委屈了自己的脚。
3、“三国”已不在，似乎也寓意着我们的友谊也即将走到尽头。
4、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的，就算友谊这条路我们已经走到尽头，到最后我也希望你好。
5、你知道吗？只要别人在我的面前讲你的坏话，我就会像个泼妇一样对她急，后来我才知道，我就像傻子，你已经出卖过我无数回了。
6、我跟“大叔”的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧
7、你说的最狠的话就是我们做朋友吧，让我从此以后不能恨你，也不能再爱你。
8、那时我们形影不离，走到哪都能找到乐子，现在你只有求救时，才会想起这个我，我也是有情绪的人，不再傻傻相信友谊万岁了。
9、年少一起笑过，一起哭过，以为这种友谊不会再被时间冲淡，以为始终是一厢情愿，你我现在是如此陌生。
10、这么长时间了，发现跟她在一起没有快乐的时候，是不是意味着友谊快要走到尽头了，天秤座追求的是*等，而不是一味地付出，也没有人愿意听另一个人一直说自己的生活的辛苦，谁没有辛苦的时候，也不是谁都愿意在自己生活都不是很如意且在有苦说不出的时候愿意听别人的生活不如意，我拒绝做垃圾筐。
11、凡事先讨好自己，至于别人，分交情，看心情!
12、处了四年的巨蟹gay蜜，居然是月亮天蝎，上升天蝎。感觉我们的友谊即将走到尽头……
13、当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海？
14、朋友之间需要用质问的语气吗？一旦用上，你觉得经得起考验吗？其实任何一种感情都需要相信。
15、许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。
16、总有人说什么友情大于天，一旦友情破裂了看谁还会说。
17、一次可怕的生日，友谊从此走到尽头！
18、我特别怀念我们曾经无话不谈，没有隔阂，没有尴尬，不像现在两个人相处除了尴尬就是冷场，这也许就是友谊的尽头吧。
19、这个世界本身就是不公*的，地球仪也永远是倾斜的转着。
20、你是我珍惜的朋友，可是你是怎么做的，可能是我们在不同的城市吧？
21、相遇总是不期而至的，分离却是蓄谋已久的。
22、时间总是会改变很多东西，曾经要好的友谊，亲如姐妹的闺蜜，天长地久的爱情，都在时间里消逝、破碎。
23、有些深厚的友谊已走到尽头，我们不再是掏心掏肺的朋友，――致曾经的三人帮。
24、那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
25、先说第一件，有点心累，自己啥脾气我自己知道，已经在努力克制了，但是基友有些做的不好的地方真的一点改进也没有，无端的发火，还是我和另外一个玩家互相协商过的，抓着这事冲我发火。真的贼几把无理取闹。哪一天真心累了就是友谊走到尽头的时候吧。不过从此陌路的可能性很大，毕竟从头到脚没有一点互相感兴趣的领域。
26、你与我之间的友谊天地可鉴，不过刚好昨天刚刚被雷劈了。
27、不是每一个人，都会懂得珍惜朋友，这点我懂，但是对于我来说，你的行为让我看透一切。
28、我跟“大叔”的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧
29、跟她把话讲清楚，告诉她你的心里话，然后分手……
30、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
31、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
32、这么长时间了，发现跟她在一起没有快乐的时候，是不是意味着友谊快要走到尽头了，天秤座追求的是*等，而不是一味地付出，也没有人愿意听另一个人一直说自己的生活的辛苦，谁没有辛苦的时候，也不是谁都愿意在自己生活都不是很如意且在有苦说不出的时候愿意听别人的生活不如意，我拒绝做垃圾筐。
33、有些深厚的友谊已走到尽头，我们可能还是朋友但一定不再是掏心掏肺的朋友。
34、从来没想过，我们的友谊会脆弱到因为喜欢的明星不一样走到尽头，呵，我的大学四年
35、咱俩这么多年的友谊，在这一刻，终于走到尽头了。
36、两位兄弟，你们辛苦了，在此我要谢谢你们，陪我度过这么多年的困难，你们选择现在，在这个我感情失落，友谊走到尽头的时候走，我也理解你们，看到你们对我的不满和谴责，我只能说我的能力有限，你们就各奔前程吧！希望你们和我最爱的人走了以后，一定要好好的幸福，没有我了，钱也越来越多……
37、真正的友谊不是常挂在嘴上，而是需要用心经营，你我曾经是真心付出，但没经得起时间考验，最终还是走散了。
38、感觉自从把游戏卸载之后，和同事的友谊也走到尽头。
39、真的很怕友情破裂，所以亲爱的你们，要一直跟我好下去。
40、你做过一次手术，就知道喝药根本算不上苦。你狠狠摔倒过，就知道擦破皮不值得哭。你被背叛过，就知道吵两句嘴不伤真感情。
41、友谊已走到尽头的说说
42、抱着希望，难免会失望。期盼奇迹，难免不如人意。很多时候，不是生活多么残酷，是我们总喜欢死磕那渺茫的希望。
43、上天注定了谁是你的亲人，但你可以选择自己的朋友！
44、曾经你说哪怕有一天我失去了爱情，我还有你这个亲爱的朋友，但是现在我的爱情还在，你却已经不是我的朋友了。
45、一个人，如果没空，那是因为他不想有空，一个人，如果走不开，那是因为不想走开，一个人，对你借口太多，那是因为不想在乎。
46、不要到处向别人展现你的懦弱，抱怨你的痛处。只会赢来他人的嘲笑，没人会可怜你的遭遇。
47、好像友谊就是这样，我们以为的距离不会冲散情谊，却一回头就发现它被距离分割得支离破碎。
48、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
49、很多事情，之所以最终没有办成，不是能力不足，不是时机不好，而是稍有挫折就产生畏难情绪，然后就不了了之。
50、四当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海？
51、是啊，有些友谊只适合怀念，走到尽头的友谊，不要强求，坦然接受，更不要背后恶语相对。
52、到现在为止，感觉友谊是要走到尽头了。不怪你。只怪自己。认识八年。以后只能是表面朋友了，意识到这样真的很难过。可是没有办法，时间改变了我们。再见。
53、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的女孩就算友谊这条路我们已经走到尽头到最后我也希望你好。
54、不知从什么时候起，我们的友谊就已到了尽头，分开，于你于我，便是最好的结果。
55、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
56、友谊是人类最纯的感情，人们需要友谊，追求友谊。给人们带来希望，带来温暖。
57、你曾今说过，你我是一体;但如今，在彩虹的映称下，友情犹如凋谢的花，悄然逝世。
58、所谓的深厚的友谊已走到尽头，我们可能还是朋友但一定不再是掏心掏肺的朋友，现在我也不会过份的去依赖友谊我也不会去硬是挨着别人，因为前方有更好的风景和更好的人等着
59、放了无数次昕彤鸽子的我，明天一定要陪她去康达买东西，不然我俩的友谊要走到尽头了
60、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的女孩就算友谊这条路我们已经走到尽头到最后我也希望你好。
61、曾经以为我们的友谊会天长地久，现在看来你只不过把我当作孤单时一个玩伴，不过还是谢谢你给过的欢笑，从今往后我不需要了。
62、很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。
63、未来的日子里，有一些遗憾；你对我的伤害，让我看透了这个世界，不想再抱有任何幻想。
64、我一次次的原谅你，可你呢？我问你的每一句话你都半响不语。
65、曾经一起欢笑，一起玩耍，以为欢乐地在一起只是寻常，以为离别遥遥无期;转眼曲终人散，各奔东西。
66、越长大越更加稳重清晰的认识，有些幼稚时的友谊，始终都会有走到尽头的那一刻。只是未曾发现早已走到了尽头。正如你所言，君子之交，淡如水。此时早已今非昔比，勿需多言。还是给自己多留点青春时的回忆吧。情至于此，情止于此，祝福你！
67、从来没想过，我们的友谊会脆弱到因为喜欢的明星不一样走到尽头，呵，我的大学四年
68、每个顺其自然的背后都是想要改变却不得的努力，每个洒脱的背后都藏着不舍，每个放下前都是挣扎，每个人心里都有不可言说的秘密。
69、我们二十多年的友谊可能要走到尽头了。
70、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
71、也许终会有一天，我会把文字给戒了，把网给戒了，把你也给戒了。
72、哭，并不代表我屈服;退一步，并不象征我认输;放手，并不表示我放弃;微笑，并不意味我快乐!
73、很多女孩，其实知道，一旦男生表白，就说明这份感友谊不存在了，有时候女生是不想伤害人家，人家男孩子找我表白我拒绝了，做朋友是个借口，因为，喜欢一个人，是不可能真正意义上做朋友的。就算能做一时的朋友，一旦对方有了新的喜欢的对象，你们的友谊也就走到尽头了。尤其是一些情感犹豫不决、没有主见的'女孩，往往不忍心一时拒绝再交往，想给对方一个过渡期，这样让男生自己主动放弃，不再往来。这样可以显得自己够大气，不会让男生伤心。
74、伤害你的人从来没想过帮助你成长，真正让你成长的是你的痛苦和反思。经历本身没有特殊意义，让它变得有意义的是你的坚强。
75、我真的很生气，发小发小发个屁小，不但完全不珍惜我，还在灵魂层面上袭击我，我们的友谊注定就此走到尽头，龇牙咧嘴张牙舞爪的混球！维持温婉为何如此艰难。
76、我曾经以为拥有一只知了，我就拥抱了整个夏天，拥有了你的友谊，我就是幸福的人，慢慢才发现，我以为的天长地久的友谊，不过是我的自以为是而已。
77、感觉自从把游戏卸载之后，和同事的友谊也走到尽头。
78、蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错。你的好，对别人来说就像一颗糖，吃了就没了。而你的不好，就像一道伤疤，会永远存在。这就是人性。
79、我想，我不会用一个“可能”，去豪赌一个“肯定”。万劫不复的支离破碎，我赌不起……。
80、我真心待你，你却一次次伤害，我也是有脾气的人，我不会再傻傻让你如此不尊重，愿你好自为之。
81、我跟“大叔”的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧。
82、我从来不觉得友情是脆弱的，那么，脆弱的是我吧。
83、你以为挑起生活的担子是勇气，其实去过自己真正想要的生活才更需要勇气。
84、那些甜那些蜜这遥远的距离时间推移我们回不到过去。
85、我占有欲很强，别碰我的东西，小心我跟你拼命。
86、人与人之间，是彼此互相尊重，互相理解；如果你只顾自己，从不考虑别人的感受，哪么你也不会有好结果。
87、我们即将开始新的人生，不管将来遇到什么不开心的都可以告诉我这个朋友，如果你有开心的事情想告诉我，我很乐意。
88、朋友都是虚的，在他需要你的时候接*你，在你需要帮助时，他总是有多远走多远。
89、小时候成为好朋友很简单，只要我们有共同的爱好就可以，哪怕是共同喜欢一个明星，但是现在的友谊都太脆弱了，哪怕我们有一千个相同点儿，但凡有一个不相同，就会友情破裂。
90、放了无数次昕彤鸽子的我，明天一定要陪她去康达买东西，不然我俩的友谊要走到尽头了
91、所谓的深厚的友谊已走到尽头，我们可能还是朋友但一定不再是掏心掏肺的朋友，现在我也不会过份的去依赖友谊我也不会去硬是挨着别人，因为前方有更好的风景和更好的人等着...
92、时间犹如生命的尽头又如蜡烛也会有燃尽的时候。请珍惜每一分亲情，友谊......
93、当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。
94、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
95、四不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
96、曾经，天真的以为，捕捉了一只蝉，就是拥有了整个夏天。只要真心，友谊便能天长地久。共你亲到无可亲密后，便知友谊万岁是尽头。
1、你的一句狠心话，终于让我明白友谊也会像纸糊一样脆弱，愿你往后余生一切安好，我从此不再参与。
2、别人看到的是鞋，自己感受到的是脚，切莫只贪图鞋的华贵，而委屈了自己的脚。
3、“三国”已不在，似乎也寓意着我们的友谊也即将走到尽头。
4、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的，就算友谊这条路我们已经走到尽头，到最后我也希望你好。
5、你知道吗？只要别人在我的面前讲你的坏话，我就会像个泼妇一样对她急，后来我才知道，我就像傻子，你已经出卖过我无数回了。
6、我跟“大叔”的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧
7、你说的最狠的话就是我们做朋友吧，让我从此以后不能恨你，也不能再爱你。
8、那时我们形影不离，走到哪都能找到乐子，现在你只有求救时，才会想起这个我，我也是有情绪的人，不再傻傻相信友谊万岁了。
9、年少一起笑过，一起哭过，以为这种友谊不会再被时间冲淡，以为始终是一厢情愿，你我现在是如此陌生。
10、这么长时间了，发现跟她在一起没有快乐的时候，是不是意味着友谊快要走到尽头了，天秤座追求的是*等，而不是一味地付出，也没有人愿意听另一个人一直说自己的生活的辛苦，谁没有辛苦的时候，也不是谁都愿意在自己生活都不是很如意且在有苦说不出的时候愿意听别人的生活不如意，我拒绝做垃圾筐。
11、凡事先讨好自己，至于别人，分交情，看心情!
12、处了四年的巨蟹gay蜜，居然是月亮天蝎，上升天蝎。感觉我们的友谊即将走到尽头……
13、当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海？
14、朋友之间需要用质问的语气吗？一旦用上，你觉得经得起考验吗？其实任何一种感情都需要相信。
15、许多时候，我们不是跌倒在自己的缺陷上，而是跌倒在自己的优势上，因为缺陷常常给我们以提醒，而优势却常常使我们忘乎所以。
16、总有人说什么友情大于天，一旦友情破裂了看谁还会说。
17、一次可怕的生日，友谊从此走到尽头！
18、我特别怀念我们曾经无话不谈，没有隔阂，没有尴尬，不像现在两个人相处除了尴尬就是冷场，这也许就是友谊的尽头吧。
19、这个世界本身就是不公*的，地球仪也永远是倾斜的转着。
20、你是我珍惜的朋友，可是你是怎么做的，可能是我们在不同的城市吧？
21、相遇总是不期而至的，分离却是蓄谋已久的。
22、时间总是会改变很多东西，曾经要好的友谊，亲如姐妹的闺蜜，天长地久的爱情，都在时间里消逝、破碎。
23、有些深厚的友谊已走到尽头，我们不再是掏心掏肺的朋友，――致曾经的三人帮。
24、那些离别和失望的伤痛，已经发不出声音来了。
25、先说第一件，有点心累，自己啥脾气我自己知道，已经在努力克制了，但是基友有些做的不好的.地方真的一点改进也没有，无端的发火，还是我和另外一个玩家互相协商过的，抓着这事冲我发火。真的贼几把无理取闹。哪一天真心累了就是友谊走到尽头的时候吧。不过从此陌路的可能性很大，毕竟从头到脚没有一点互相感兴趣的领域。
26、你与我之间的友谊天地可鉴，不过刚好昨天刚刚被雷劈了。
27、不是每一个人，都会懂得珍惜朋友，这点我懂，但是对于我来说，你的行为让我看透一切。
28、我跟“大叔”的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧
29、跟她把话讲清楚，告诉她你的心里话，然后分手……
30、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
31、世间最美好的东西，莫过于有几个头脑和心地都很正直的严正的朋友。
32、这么长时间了，发现跟她在一起没有快乐的时候，是不是意味着友谊快要走到尽头了，天秤座追求的是*等，而不是一味地付出，也没有人愿意听另一个人一直说自己的生活的辛苦，谁没有辛苦的时候，也不是谁都愿意在自己生活都不是很如意且在有苦说不出的时候愿意听别人的生活不如意，我拒绝做垃圾筐。
33、有些深厚的友谊已走到尽头，我们可能还是朋友但一定不再是掏心掏肺的朋友。
34、从来没想过，我们的友谊会脆弱到因为喜欢的明星不一样走到尽头，呵，我的大学四年
35、咱俩这么多年的友谊，在这一刻，终于走到尽头了。
36、两位兄弟，你们辛苦了，在此我要谢谢你们，陪我度过这么多年的困难，你们选择现在，在这个我感情失落，友谊走到尽头的时候走，我也理解你们，看到你们对我的不满和谴责，我只能说我的能力有限，你们就各奔前程吧！希望你们和我最爱的人走了以后，一定要好好的幸福，没有我了，钱也越来越多……
37、真正的友谊不是常挂在嘴上，而是需要用心经营，你我曾经是真心付出，但没经得起时间考验，最终还是走散了。
38、感觉自从把游戏卸载之后，和同事的友谊也走到尽头。
39、真的很怕友情破裂，所以亲爱的你们，要一直跟我好下去。
40、你做过一次手术，就知道喝药根本算不上苦。你狠狠摔倒过，就知道擦破皮不值得哭。你被背叛过，就知道吵两句嘴不伤真感情。
41、友谊已走到尽头的说说
42、抱着希望，难免会失望。期盼奇迹，难免不如人意。很多时候，不是生活多么残酷，是我们总喜欢死磕那渺茫的希望。
43、上天注定了谁是你的亲人，但你可以选择自己的朋友！
44、曾经你说哪怕有一天我失去了爱情，我还有你这个亲爱的朋友，但是现在我的爱情还在，你却已经不是我的朋友了。
45、一个人，如果没空，那是因为他不想有空，一个人，如果走不开，那是因为不想走开，一个人，对你借口太多，那是因为不想在乎。
46、不要到处向别人展现你的懦弱，抱怨你的痛处。只会赢来他人的嘲笑，没人会可怜你的遭遇。
47、好像友谊就是这样，我们以为的距离不会冲散情谊，却一回头就发现它被距离分割得支离破碎。
48、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
49、很多事情，之所以最终没有办成，不是能力不足，不是时机不好，而是稍有挫折就产生畏难情绪，然后就不了了之。
50、四当风筝厌倦了天空，是否就会义无返顾的坠入大海？
51、是啊，有些友谊只适合怀念，走到尽头的友谊，不要强求，坦然接受，更不要背后恶语相对。
52、到现在为止，感觉友谊是要走到尽头了。不怪你。只怪自己。认识八年。以后只能是表面朋友了，意识到这样真的很难过。可是没有办法，时间改变了我们。再见。
53、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的女孩就算友谊这条路我们已经走到尽头到最后我也希望你好。
54、不知从什么时候起，我们的友谊就已到了尽头，分开，于你于我，便是最好的结果。
55、我深深地理解，耗费了多少时间，战胜了多少困难，你才取得眼前的成绩。请你相信，在你追求拼搏和苦干的过程中，我将永远面带微笑地站在你的身旁。
56、友谊是人类最纯的感情，人们需要友谊，追求友谊。给人们带来希望，带来温暖。
57、你曾今说过，你我是一体;但如今，在彩虹的映称下，友情犹如凋谢的花，悄然逝世。
58、所谓的深厚的友谊已走到尽头，我们可能还是朋友但一定不再是掏心掏肺的朋友，现在我也不会过份的去依赖友谊我也不会去硬是挨着别人，因为前方有更好的风景和更好的人等着
59、放了无数次昕彤鸽子的我，明天一定要陪她去康达买东西，不然我俩的友谊要走到尽头了
60、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的女孩就算友谊这条路我们已经走到尽头到最后我也希望你好。
61、曾经以为我们的友谊会天长地久，现在看来你只不过把我当作孤单时一个玩伴，不过还是谢谢你给过的欢笑，从今往后我不需要了。
62、很多事犹如天气，慢慢热或者渐渐冷，等到惊悟，已过了一季。
63、未来的日子里，有一些遗憾；你对我的伤害，让我看透了这个世界，不想再抱有任何幻想。
64、我一次次的原谅你，可你呢？我问你的每一句话你都半响不语。
65、曾经一起欢笑，一起玩耍，以为欢乐地在一起只是寻常，以为离别遥遥无期;转眼曲终人散，各奔东西。
66、越长大越更加稳重清晰的认识，有些幼稚时的友谊，始终都会有走到尽头的那一刻。只是未曾发现早已走到了尽头。正如你所言，君子之交，淡如水。此时早已今非昔比，勿需多言。还是给自己多留点青春时的回忆吧。情至于此，情止于此，祝福你！
67、从来没想过，我们的友谊会脆弱到因为喜欢的明星不一样走到尽头，呵，我的大学四年
68、每个顺其自然的背后都是想要改变却不得的努力，每个洒脱的背后都藏着不舍，每个放下前都是挣扎，每个人心里都有不可言说的秘密。
69、我们二十多年的友谊可能要走到尽头了。
70、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
71、也许终会有一天，我会把文字给戒了，把网给戒了，把你也给戒了。
72、哭，并不代表我屈服;退一步，并不象征我认输;放手，并不表示我放弃;微笑，并不意味我快乐!
73、很多女孩，其实知道，一旦男生表白，就说明这份感友谊不存在了，有时候女生是不想伤害人家，人家男孩子找我表白我拒绝了，做朋友是个借口，因为，喜欢一个人，是不可能真正意义上做朋友的。就算能做一时的朋友，一旦对方有了新的喜欢的对象，你们的友谊也就走到尽头了。尤其是一些情感犹豫不决、没有主见的女孩，往往不忍心一时拒绝再交往，想给对方一个过渡期，这样让男生自己主动放弃，不再往来。这样可以显得自己够大气，不会让男生伤心。
74、伤害你的人从来没想过帮助你成长，真正让你成长的是你的痛苦和反思。经历本身没有特殊意义，让它变得有意义的是你的坚强。
75、我真的很生气，发小发小发个屁小，不但完全不珍惜我，还在灵魂层面上袭击我，我们的友谊注定就此走到尽头，龇牙咧嘴张牙舞爪的混球！维持温婉为何如此艰难。
76、我曾经以为拥有一只知了，我就拥抱了整个夏天，拥有了你的友谊，我就是幸福的人，慢慢才发现，我以为的天长地久的友谊，不过是我的自以为是而已。
77、感觉自从把游戏卸载之后，和同事的友谊也走到尽头。
78、蛇不知道自己有毒，人不知道自己有错。你的好，对别人来说就像一颗糖，吃了就没了。而你的不好，就像一道伤疤，会永远存在。这就是人性。
79、我想，我不会用一个“可能”，去豪赌一个“肯定”。万劫不复的支离破碎，我赌不起……。
80、我真心待你，你却一次次伤害，我也是有脾气的人，我不会再傻傻让你如此不尊重，愿你好自为之。
81、我跟“大叔”的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧。
82、我从来不觉得友情是脆弱的，那么，脆弱的是我吧。
83、你以为挑起生活的担子是勇气，其实去过自己真正想要的生活才更需要勇气。
84、那些甜那些蜜这遥远的距离时间推移我们回不到过去。
85、我占有欲很强，别碰我的东西，小心我跟你拼命。
86、人与人之间，是彼此互相尊重，互相理解；如果你只顾自己，从不考虑别人的感受，哪么你也不会有好结果。
87、我们即将开始新的人生，不管将来遇到什么不开心的都可以告诉我这个朋友，如果你有开心的事情想告诉我，我很乐意。
88、朋友都是虚的，在他需要你的时候接*你，在你需要帮助时，他总是有多远走多远。
89、小时候成为好朋友很简单，只要我们有共同的爱好就可以，哪怕是共同喜欢一个明星，但是现在的友谊都太脆弱了，哪怕我们有一千个相同点儿，但凡有一个不相同，就会友情破裂。
90、放了无数次昕彤鸽子的我，明天一定要陪她去康达买东西，不然我俩的友谊要走到尽头了
91、所谓的深厚的友谊已走到尽头，我们可能还是朋友但一定不再是掏心掏肺的朋友，现在我也不会过份的去依赖友谊我也不会去硬是挨着别人，因为前方有更好的风景和更好的人等着...
92、时间犹如生命的尽头又如蜡烛也会有燃尽的时候。请珍惜每一分亲情，友谊......
93、当你踏上月台从此一个人走，你知道我好担心，心中纵有千言万语，却只能对你深深地凝瞬；我好难过却不肯说出口。
94、友谊和花香一样，还是淡一点的比较好，越淡的香气越使人依恋，也越能持久。
95、四不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
96、曾经，天真的以为，捕捉了一只蝉，就是拥有了整个夏天。只要真心，友谊便能天长地久。共你亲到无可亲密后，便知友谊万岁是尽头。
1、不知从什么时候起，我们的友谊就已到了尽头，分开，于你于我，便是最好的结果。
2、友谊是人类最纯的感情，人们需要友谊，追求友谊。给人们带来希望，带来温暖。
3、家里的东西会莫名其妙的失踪，它们都长了脚会半夜离家出走，谢天谢地你们回来了，不然我和XX的友谊就要走到尽头。
4、年少一起笑过，一起哭过，以为这种友谊不会再被时间冲淡，以为始终是一厢情愿，你我现在是如此陌生。
5、我跟“大叔”的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧
6、放了无数次昕彤鸽子的我，明天一定要陪她去康达买东西，不然我俩的友谊要走到尽头了
7、真的很怕友情破裂，所以亲爱的你们，要一直跟我好下去。
8、那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。
9、说实话，我经常绝望，但心底还是会坚信只要雨停后什么都会好的.。
10、后来我渐渐学会接受而不是付出，就算遇见心动的人也就摇摇头算了。
11、思念一个人的滋味，就象是喝了一杯冰冷的水，然后一滴一滴凝成热泪。
12、既然一切都不是哪么不值一提，我们何必再一直纠缠不清，让彼此都哪么难看呢？
13、你曾今说过，你我是一体;但如今，在彩虹的映称下，友情犹如凋谢的花，悄然逝世。
14、有些深厚的，我们不再是掏心掏肺的朋友，――致曾经的三人帮。
15、你是什么人，我现在巳经一清二楚；对于你今天的做法，我大失所望，真的不想再继续前行。
16、哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐！
17、旦友情破裂，不过是其中一方已不再是弱者，不再同病相怜的彼此，又怎么可能再保持以前的友谊。
18、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的女孩就算友谊这条路我们已经走到尽头到最后我也希望你好。
19、天下没有不散的宴*，我们就像两颗流星，交汇的时候虽然短暂却带来光芒，在这个明媚的下午，我想对你说:“朋友，谢谢你给予我最珍贵的友谊，再见！”
20、那时我们形影不离，走到哪都能找到乐子，现在你只有求救时，才会想起这个我，我也是有情绪的人，不再傻傻相信友谊万岁了。
21、总有人说什么友情大于天，一旦友情破裂了看谁还会说。
22、不管未来有多长久，请珍惜相聚的每一刻；不管多少个春夏秋冬，我们是永远的朋友。
23、我以为你是在我心中的天涯海角，结果我轻轻地伸手触碰，我俩之间那不坚实的联系也就无声地碎了。
24、风起，是我绵绵的牵挂；云涌，是我的柔柔的思念；雨来，是我细细的倾诉；阳光，是我暖暖的微笑！
25、时间总是会改变很多东西，曾经要好的友谊，亲如姐妹的闺蜜，天长地久的爱情，都在时间里消逝、破碎。
26、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
27、曾经，天真的以为，捕捉了一只蝉，就是拥有了整个夏天。只要真心，友谊便能天长地久。共你亲到无可亲密后，便知友谊万岁是尽头。
28、真正的朋友不会把友谊挂在嘴巴上，不会因为友谊而要求什么，但是相互会为对方做一切办得到事。
29、友情不要求什么，但是，它有一种温暖，是我们都能体会到的。
30、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
1、世界上最尴尬的事情就是，你对我冷漠，我对你就更冷漠，我以为我对你的冷漠会让你察觉出自己的冷漠，从而良心发现，从而对我不那么冷漠。
2、我们是彼此嫉妒，却共同进步的伙伴。
3、两种情况都是悲剧，但不该破碎的友情是那么珍贵，它居然被我们亲手捏碎，这对人类良知的打击几乎是致命的。
4、要理想不要幻想，要xx不要矫情。凡事知足常乐。
5、*淡的时光，*淡的故事，只是不知这雨夜又该有多少紫色的落寞闪现于你的梦中。
6、那时的友谊真是纯洁，为朋友两肋插刀也在所不惜！我学会了珍惜友谊，在友谊中成长，同样使我懂得了并认识了这世间许多美好的真情。
7、真正的朋友不把友谊挂在口头上，他们并不为了友谊而相互要求一点什么，而是彼此为对方做一切办得到的事。（作者：却无处可寻）
8、友情是纯洁的，最好的方法是直接去了解，从侧面听说的有几个会是正面新闻呢。
9、为何总是困扰我的生活
10、希望这辈子不要再有任何接触希望她从这个地球消失这个做不到没关系消失在我眼前就够了
11、能做的就是坚持自我懂你的自然信你
12、 ∶分离之际，愿我们俩友情万古长青！清静的湛教校园，你我朝夕相处，笔墨相亲，晨昏欢笑，情如手足，义重泰山，怎奈光阴流逝，岁月不返。
13、再没有比榱伺笥讯放弃生命更大的爱。
14、当你孤独时，风儿就是我的歌声，愿它能使你得到片刻的安慰；当你骄傲时，雨点就是我的警钟，愿它能使你获得永恒的谦逊。
15、 ∶我们是亲情，友情，爱情，情字在我们人生中，都占有很重要的位置。一个有情有义的人，便会受到别人的欢迎，有情有义，是我们为人处事一个很重要的原则。我们每个人都是讲究一点情意的，你若是真诚待人，别人也会真诚待你，你若是无情无义，那么别人也会绝情无义。
16、朋友就像是水中的鱼，深水层和浅水层的鱼永远也不会走在一起；穷和富，官和民，草根和显贵都不可能成为真正的朋友，因为各自对人生的感悟不同，最关键是他们对待世界和自然的心不同。即使是富和富，官和官，显贵和显贵也不会成为真正的朋友。
17、知道什么是坏吗？是被莫名其妙的疏远后，在一次饯行时，尴尬的撞见了你跟那个曾经伤害你的人欢天喜地的走在一起。不愧是幸福广场。
18、世界上怎么会有友情破裂冷战期摔门甩脸色故意大声讲话来表达自己快乐的人哦？？
19、且不论爱情能不能让人变好，这种单一价值观的输出就让人恶心，凭什么主角就得阳光快活地活，就不能又丧又无趣对世界憎恨又无望？
20、跟她把话讲清楚，告�V她你的心里话，然後分手……
21、绝望之际，做到极致，问心无愧！除了坚强你别无选择。
22、友情和爱情比起来可能是不堪一击，脆弱的像风中飘零的花瓣，但是在我看来，友情是一辈子的事，一瞬间达不到彼此的彼岸，但是爱情可能是因为一个小小的回眸而萌芽了，但又有多少人能让它永恒？
23、不可靠和脆弱有什么不好，正因为如此，心灵相通的时候才会感到无比的温暖，如果友情是那种生硬的像铁一样的东西，是不会感觉到温暖的。
24、友情是必需的。放弃朋友，或者对你身边的朋友不够用心，你将是孤独的。当一个人被身边的人孤立起来，这个人的存在是愚蠢的，是可笑的。拥有朋友是把握生活的一种智慧，拥有朋友，你才可能拥有财富、地位和权力。所以，不要轻视和怠慢你认识的每一个人。也许，其中就有值得你交往的朋友。
25、 ∶1友情和爱情，仅仅是一线之隔，跨越以后，可能是海阔天空，也可能是万丈深渊。爱情的卑微并非是我们的本意，却是我们唯一能够选择的道路，因为，你所爱的人眼中，从来不曾有你的存在。
26、友情的问题，其实我想说哦，不管谁不管任何时候都不要太相信有坚不可摧什么山崩地裂海枯石烂的。友情，一旦发生什么事情可能就会马上破裂。
27、 ∶可怜的友情像玻璃，，粉身碎骨的痛，，却是自己心软而承受了这些。
28、爱情都会破裂，友情自然也有风雨，有风雨怕什么？没风雨何来干净的天空，耀眼的阳光和绚烂的彩虹？
29、睡前的胡说八道，哈哈。
30、过多的埋怨，只会使心崩溃；过多的期待，只会使心疲累；过多的伤心，只会使心破碎；过多的负载，只会使心荒废；过多的责任，只会使心狼狈；过多的欺骗，只会使心防备；过多的承诺，只会使心暧昧；过多的挥霍，只会使心惭愧。生命短暂，不要浪费，愿你心情明媚，幸福陶醉！
31、如果不是非断不可，或者还对这份友谊有些许挂念，就试着去挽回。要相信付出中会有收获的。如果彼此都等着对方先说，岂不是要一直等下去？这样会在心底终究会留下遗憾的。
32、闺蜜跟男神表白了而男神答应了，从此我们的友情破裂了。
33、该破碎的友情常被我们捆扎、粘合着，而不该破碎的友情却又常常被我们捏碎了。
34、知己，是相伴在彼此心里，是生命的一种交集，是灵魂的一种相依。无需掩饰，自有一份默契，一份灵犀，无需刻意，自有一份惊喜，一份诗意。知己，解读的是心事，给予的是不离，付出的是情意，收获的是珍惜。知己的心，是透明的心，没有秘密，没有距离，知己的情，是永恒的情，不是爱情，胜似爱情。
35、 ∶最怕的就是再也回不到原来的样子，友情里最让人寒心的无非是闺蜜变小三的背叛与不相信却相信着别人的片面话语，爱情里最疼的无非是当初说要一直在一起不会分开的那个人竟然和别人牵手走过一生；疼痛的感觉就是你用你抱过我的手去牵起了别人的手，当我和别人上床时心里想的却是你。
36、所谓的朋友，就是在你浑身的缺点里，也能看到所剩的优点，然后一捧土一捧土地把你从绝望无助肮脏复杂里拉出来。告诉你，你很好，你值得被人爱。但也会拍拍你的肩膀，你要注意脚下的坑，若绕过就不会摔得鼻青脸肿。
37、刚刚还在微笑的自己突然就哭了，
38、已经破裂的友情不管在怎么修补也会不到以前。（作者：王安石）
39、总有人说什么友情大于天，一旦友情破裂了看谁还会说。
40、不是你的品性坏，是你的行为“坏”到让人寒心
41、 ∶在我漫长的不管是在生活中，在学*中，在工作中，在人际交往中，亦或是在友情里，在爱情里，在亲情里，流年的风景划过眼前，匆匆的黑白画面里刻满了淡淡的相聚与别离。
42、 ∶在友情的盆栽中培养爱情不是件容易的事，但是在长出爱情的盆栽里培养友情是件更困难的事。如果掏空了我心中的土，是否能培养出过去那种友呢？
43、如果爱你是错，我不愿对；如果对就是等于离开你，我情愿错一辈子。
44、即使现在和好了我也不稀罕
45、一死一生，乃知交情。一贫一富，乃知交态。一贵一贱，交情乃见。－《史记》
46、我们每个人心里，都有一件发霉的大衣。也许是腐朽的爱情，也许是冷淡的亲情，也许是破裂的友情。
——《彩虹的尽头》教案合集十篇
活动目标：
1、了解故事内容，理解绘本中"宝贝"的涵义。
2、能根据画面大胆想象、推测故事情节，愿意在同伴面前表达自己的想法。
3、迁移经验，体验绘本所蕴含的情感。
（一）出示画面，引出课题
1、小朋友，看，他们是谁？（獾和狐狸）
2、獾和狐狸给我们带来了一个故事，叫彩虹的尽头。
（1）小朋友，什么叫彩虹的尽头？
（哦，彩虹的尽头就是从彩虹的这一头走走走，走到它最后的地方，就是彩虹的尽头）
（2）獾和狐狸听说彩虹的尽头是有宝贝的，你们知道什么是宝贝呢？
（二）分段讲述故事，提问松鼠的宝贝
1、你们有这么多的宝贝，那彩虹的尽头到底有什么宝贝呢，我们一起听听獾和狐狸是怎么说的？他们认为彩虹的尽头有什么宝贝啊？
2、獾和狐狸带着他们的问题出发了。
3、他们遇到了谁？松鼠对着一堆松果说：宝贝，我的宝贝。
4、小朋友，松果怎么会是松鼠的宝贝呢？（喜欢吃，是它的食物 ）
5、我们来听听松鼠是怎么说的（听录音）
，6、谁来学学刚才松鼠说的话。
小结：是呀，松果是松鼠冬天唯一的食物啊，当然对松鼠来说就是宝贝了。
鸭宝宝的宝贝
1、我们接着往下看，他们是谁呢？大的是谁呢？小的可能是？它们在一起可能会说些什么做些什么呢？
2、我们来听听鸭妈妈是怎么说的？
3、为什么小鸭子是鸭妈妈的宝贝呢？（因为是他的孩子，因为是鸭妈妈养大的……）
4、那现在，我来做妈妈，你愿意来做我的宝宝吗？谁愿意来？
（请一幼儿上来，老师做拥抱动作，并说我亲爱的宝贝，我好爱你哦！宝贝，妈妈永远都会喜欢你！孩子，我爱你，你就是我的宝贝哦！）
5、如果你是鸭妈妈，你会对你的宝宝做什么？现在你找一个好朋友，一个做妈妈一个做宝宝，看看妈妈和宝宝之间会怎样呢？
（温馨音乐）教师点评瞧他们抱在一起多么亲密呀，瞧他们在一起还说着悄悄话呢！
小结：原来孩子就是妈妈的宝贝，他们在一起多么温馨多么快乐呀！
兔爷爷的宝贝1、獾和狐狸继续往前走，他们遇到了兔爷爷，刚才小松鼠的宝贝是冬天里唯一的松果，鸭妈妈的.宝贝是最爱的孩子，那兔爷爷的宝贝会是什么呢？（说、猜）
2、什么是回忆？（想起过去的事情）
3、兔爷爷可能会回忆些什么呢？
4、我们一起来听听兔爷爷是怎么说的？
（是啊，年纪大的人都喜欢回忆，回忆这些过去的事情可以让兔爷爷很幸福，所以兔爷爷的宝贝就是回忆）
5、今天老师也带来了几张照片，他们也能唤起你们的回忆哦。（孩子说说共同的回忆）
6、小结：回忆真是样奇特的东西，它也是我们的宝贝，看到这里我们知道了松鼠把自己最喜欢吃的松果当成自己的宝贝；鸭妈妈则把自己最心爱的小鸭子当成自己的宝贝，兔子爷爷年纪大了，经历过许多事情，懂得了很多道理，所以他的宝贝就是回忆。
你们想知道我的宝贝是谁吗？告诉你们一个秘密哦，我的宝贝啊就是和我在一起工作的好朋友陈老师，她可是我的宝贝哦。
7、瞧，獾和狐狸高兴的唱呀跳呀，也找到了自己的宝贝，它们的宝贝会是什么呢？
小结：，原来彩虹的尽头是没有宝贝的，真正的宝贝就在他们的身边，是他们的好朋友，是他们一起去寻找宝贝的快乐时光，小朋友，让我们也学一学獾和狐狸的样子和好朋友去玩一玩吧！
设计意图：
中班幼儿对 “宝贝”已有了朦胧的概念，但他们认为的“宝贝”大都是物质方面的，对于“宝贝”更深层次的涵义并不理解。《彩虹的尽头》是一个寓意很深的故事。它通过獾和狐狸在寻宝途中与小动物之间的对话，从而悟出“宝贝”的真正涵义，是一个由物质到精神上的升华。因此根据中班孩子的年龄特点，将绘本进行了取舍，借助《彩虹的尽头》这个绘本，引导中班幼儿在已有知识经验的基础上对“宝贝”的涵义有更深的理解。
活动目标：
1．初步理解故事内容，知道每个人都有属于自己的宝贝。
2．大胆猜测，愿意在同伴面前表达自己的想法。
3．感受故事中温馨快乐的气氛。
活动准备：
PPT课件、知识经验准备、图片、音乐
活动过程：
一、出示画面，引出话题。
提问：这是谁？猜猜可能它们想去干什么？你觉得宝贝是什么？
二、理解故事，了解宝贝的多样性。
（一） 倾听故事第一段，了解獾和狐狸想找的宝贝。
它们想去干什么？它们到哪里去找宝贝？
（二）理解松鼠和鸭妈妈的宝贝，知道不同动物的宝贝都不一样。
1．观察画面，理解松鼠的宝贝。
遇到了谁？松鼠的宝贝是什么？
小结：松鼠的宝贝就是松果，因为冬天到了，松鼠要储存足够的食物，吃不到食物它会饿死的。原来宝贝可以是食物。
2．猜猜、说说鸭妈妈宝贝。
猜猜鸭妈妈的宝贝是什么？为什么？
师幼互动：表演鸭妈妈和小鸭子。。
小结：鸭妈妈的宝贝是鸭宝宝，因为鸭妈妈很爱它的宝宝。原来宝贝可以是最爱的、最亲的人。
你是谁的宝贝？为什么？
（三）观察画面，理解獾和狐狸的宝贝，提升宝贝的含义
幼儿学獾和狐狸开心、快乐的游戏。
獾的宝贝是什么？狐狸的宝贝是什么？
小结：獾的宝贝是狐狸，狐狸的'宝贝是獾，原来宝贝还可以是好朋友。
三、完整欣赏故事，进一步理解故事内容。
小结：听完这个故事，我们知道了松鼠的宝贝是它离不开的食物——松果，鸭妈妈的宝贝是它最爱的孩子——鸭宝宝，獾和狐狸的宝贝是它们的好朋友，它们都找到了属于自己的宝贝。
四、回归生活：你有自己的宝贝吗？你的宝贝是什么？为什么？
延伸：今天请你们回家当小记者，采访一下你的家人，问问他们的宝贝是什么？他们为什么把它当做宝贝，好吗？
活动反思：
活动以“宝贝“引出全文，以獾和狐狸寻找宝贝为主线，通过猜一猜，看一看，说一说多种方式帮助幼儿理解“宝贝”的真正涵义。在每段故事中，联系幼儿的实际经验，情感迁移，层层递进，一步一步将物质宝贝提升至情感方面的宝贝。在教学过程中，对于孩子的反馈与引导处理的有所欠缺，没有把握住反应的最佳时间。在今后的教学过程中，逐渐积累经验，提升自我，以幼儿为主体，不断反思总结，相信会有更大的进步。
设计意图
新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《彩虹的尽头》是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故事，绘本意境优美，蕴含着感染人、影响人的情感价值：以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节。什么是宝贝？在储备冬粮的松鼠来看，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝，在幸福的鸭妈妈看来，鸭宝宝就是胜过世界上任何东西的宝贝，而在阅历丰富的兔子爷爷看来，最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。
通过在寻宝途中与遇到的三个动物之间的对话，獾和狐狸悟出“宝贝”的真正涵义：宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的东西，宝贝还是一些很特别的东西，能够给自己带来幸福快乐。寻宝前后形成一个鲜明的对比，这是一个由物质到精神上的升华。大班幼儿对“宝贝”已有了朦胧的概念，他们认为自己喜欢的玩具等物品就是“宝贝”，“宝贝”大都是物质方面的，对于“宝贝”更深层次的涵义并不理解。大班幼儿的观察力和理解力更强了，又善于思考，正好借助《彩虹的尽头》这个绘本 ，结合维果斯基“最*发展区”的教育原则，引导幼儿在已有知识经验的基础上对“宝贝”的涵义有更深的理解，同时，绘本所传达的价值观也将对大班幼儿产生潜移默化的影响。
活动目标
1.愿意欣赏绘本故事《彩虹的尽头》，感受爱的情感。
2.在听一听、看一看、说一说中，领悟“宝贝”的真正的涵义。
3.能大胆讲述故事内容，乐于表达对“宝贝”的想法。
重点难点
活动重点：通过听一听、看一看、说一说的方式理解故事内容，领悟“宝贝”的真正的涵义。
活动难点：能大胆讲述故事内容，乐于表达对“宝贝”的想法。
活动准备
1.知识经验准备：认识小动物獾和狐狸，了解松鼠爱吃的食物。
2.物质准备：课件、孩子们自己带的宝贝。
活动过程
1.“寻宝栏目”——激发幼儿兴趣
（1）小朋友们大家好，今天《寻宝》节目组来到大二班，我们一起来看看都有哪些宝贝吧!(播放视频）。
（2）你们都看到了哪些宝贝？它们都是什么？（中国的历史文物宝贝）你们有没有自己的宝贝呀？
2.“宝贝分享”——介绍宝贝
（1）师：瞧！桌子上都是大家带来的宝贝,下面咱们通过抽奖的方式，请幸运的小朋友众来绍一下自己的宝贝,好吗？
（2）师：你的宝贝是什么？
（3）师总结：有的小朋友的宝贝是玩具，有的小朋友宝贝是自己作品，还有的小朋友宝贝是生活用品，看来咱们的宝贝是多种多样的。
3. 欣赏绘本，理解故事内容
（1）介绍主要人物。
（课件呈现“一扇门”）师：听！什么声音？（门铃声）有人来参加咱们栏目活动了，大家欢迎吗？师：会是谁呢？（课件呈现；獾和狐狸）。师：獾和狐狸一起来参加我们的寻宝节目了！
①在獾和狐狸“寻宝”过程中，领悟“宝贝”的真正的涵义。
（2）你们觉得獾和狐狸的宝贝是什么？咱们听听它们的寻宝之旅吧！
（3）讲述故事的前三页：
（第一张绘图）音乐响起,师读题《彩虹的尽头》。獾和狐狸是好朋友，他们总是在一起玩、一起打闹！
（第二张绘图）有一天雨后，天空出现了一道明亮的彩虹！狐狸问獾：“嘿！好朋友你说，彩虹的`尽头是什么”？獾说：“是宝贝”！狐狸又问：“那什么是宝贝”？獾说：嗯，它有是可能是金的、或者银的、或者是宝石（点击课件），总之让人变得富有的东西“！狐狸说：“那咱们一起去寻找宝贝吧！”——好不好！
（第三张绘图）于是獾和狐狸开始了他们的寻宝之旅！（拖动图片向前）它俩走啊走，走啊走，走啊走，这一路上它们会遇到谁？会不会找到宝贝呢？
（4）讲述故事的第四页：
②能大胆讲述故事内容，乐于表达对“宝贝”的想法。
◆师：你猜第一个遇到了谁？獾和狐狸找到宝贝了吗？
◆师：（采用白板局部显示功能，教师边托聚光灯边讲述）咦？獾和狐狸在什么地方？（停顿）遇到了谁？（停顿）它的宝贝是什么呢？（图片全显）师问：谁能把这句话完整的说一遍？
（生：獾和狐狸在大森林里遇到了松鼠，她最爱吃的是松果）（师：说得真完整，鼓掌！）
◆师：为什么松果是松鼠的宝贝吗？（爱吃的食物是它的宝贝）
◆师：看来松果不是獾和狐狸心目中所想的宝贝，于是他俩继续寻宝。（獾吃蚯蚓、昆虫；狐狸吃鱼虾蟹、鼠类、鸟类）
（1）讲述故事的第五页：
◆师：（出示课件）这一次獾和狐狸在什么地方？遇到了谁？它的宝贝是什么？）看看谁能把这句话说完整？
（生：獾和狐狸在草丛里遇到了鸭妈妈和鸭宝宝，鸭妈妈的宝贝是鸭宝宝。）
◆师：你从哪里看出来小鸭是鸭妈妈的宝贝？（重点指导细节：搂抱、学本领，有血缘关系）
◆师：你是谁的宝贝？来，我们来连线，看你们说得对不对？（西沃同屏连线自己的爸爸妈妈，原来孩子是爸爸妈妈的宝贝，亲人是宝贝）
◆师：看来小鸭子也不是獾和狐狸的宝贝，于是它俩继续寻找宝贝。
（2）讲述故事的第六、七页：
◆师：（运用白板隐藏功能，拖拉图片讲述）这次他们在什么地方遇见了
◆师讲述（点击下一张图片，音乐）：他们问兔爷爷您的宝贝是什么？兔爷爷拍着脑门说：我的宝贝是回忆！嗯？回忆，谁能告诉我什么是回忆？（回想过去、以前发生的人或事）
◆师：谁能说说你的回忆，和大家分享一下。
◆师（总结，音乐）：回忆有可能是我们去过的地方，有可能是我们爱过的朋友，还有可能是你做过的事，美好的回忆可以是宝贝。两个好朋友告别了兔爷爷继续前行。
（3）讲述故事的第八页：
◆师：（出示课件）突然，天下起了大雨，两个好朋友不得不躲在树洞里，他们特别伤心、特别难过，因为彩虹消失了，他们也没有找到宝贝。这时他俩开始回忆：这一路上都遇见了谁？（点击图片）他们的宝贝分别是什么呢？
. 5.完整欣赏绘本，感受爱的情感。
◆师：与小朋友讨论，说一说獾和狐狸这一路寻宝的经历？
◆师：请小朋友完整讲述故事。
◆师：于是狐狸看看獾，獾看看狐狸（点击课件），它们又唱又跳，相互拥抱，此刻就感到无比的快乐、开心、兴奋，它们说我们找到了，宝贝找到了，你们知道是谁吗？
◆师：（总结）獾和狐狸在自己回忆经历里找到了宝贝，彼此（朋友）是它们的宝贝。
（1）（点击课件）“雨停了，彩虹出来了，可是两个好朋友依旧没有发现，因为它们已找到对方就是自己的宝贝！
（2）完整欣赏一遍绘本故事《彩虹的尽头》
◆师：小朋友獾和狐狸的寻宝之旅结束了，大家还想美美地、完整地听一遍吗？（播看绘本故事）
◆师：请小朋友边听边想：在幼儿园里有像獾和狐狸一样的宝贝吗？小朋友你找到了自己的宝贝了吗？如果她在这你赶快去他抱一抱，和好朋友说一说你们的贴心话、知心话!
5.总结
师：今天咱们大（2）班的每个人小朋友都找到了自己的宝贝，还获得了宝贝对自己的爱和肯定！希望大家回班之后再去找找更多的宝贝！老师希望小朋友在生活中都能珍惜和爱自己像宝贝一样的朋友和亲人！好吗？好的，小朋友再见！咱们下期节目再见！
6.活动延伸
请小朋友收集生活中点滴的图片，在相互说一说，谈一谈自己的宝贝，体会朋友和家人之间爱的情感。
活动总结
我执教的《彩虹的尽头》这个绘本语言阅读活动，我始终围绕活动重难点，并借助自己自制带有图文、动画flash、声音特效、信息同屏功能等丰富设计的PPT演示文稿来辅助我的教学活动。可以说我设计的PPT在活动中帮助幼儿更直观理解了故事内容，同时借助有趣的PPT也更加激发了幼儿活动的激情。
flash动画故事图文穿整个活动，同时，也吸引幼儿活动的兴趣与热情。在第一次出示遮罩图片的时候，孩子们的目光一下子就被吸引住了，这更加突出故事发展的趣味与神秘，让幼儿有继续探索的欲望。整节活动通过PPT的线索一点点的推进，孩子们从一个个小动物的故事情节和对话中知道了它们的“宝贝”。最后孩子们知道宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的东西，宝贝还是一些很特别的东西，能够给自己带来幸福快乐。通过初步了解了“宝贝”广泛涵义之后，通过让幼儿连线自己的父母，采访周围教师，组织幼儿分享交流：“妈妈的宝贝是什么？”、“老师的宝贝是什么？”引导幼儿进一步了解“宝贝”的广泛涵义，接着，通过采访孩子自己，“说说自己的宝贝是什么？”由此，在不知不觉中让幼儿从对“宝贝”物质层面的理解逐渐升华到对“宝贝”精神层面的理解。以此来了解幼儿对作品的感悟能力，并移情到幼儿的生活中去！
在整个绘本教学活动中，我充分挖掘绘本的教育价值，不断让幼儿在质疑、猜想、跳一跳的过程中，激发幼儿学*的渴望，体验故事所带来的乐趣，真正做到想说、敢说、会说、乐说，并在说的过程中获得文学阅读能力，让阅读走进幼儿的心里，真正享受到阅读的快乐！
大家好，今天我说课的题目是：大班绘本教学——《彩虹的尽头》。
新《纲要》指出：“引导幼儿接触优秀的儿童文学作品，使之感受语言的丰富和优美，并通过多种活动帮助幼儿加深对作品的体验和理解。”《彩虹的尽头》是一本经典儿童绘本，是一个寓意很深的故事，绘本意境优美，蕴含着感染人、影响人的情感价值：以獾和狐狸寻宝为主线，逐渐展开故事情节。什么是宝贝？在储备冬粮的松鼠来看，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝，在幸福的鸭妈妈看来，鸭宝宝就是胜过世界上任何东西的宝贝，而在阅历丰富的兔子爷爷看来，最令他陶醉的宝贝当然莫过于对往事的回忆了。
通过在寻宝途中与遇到的三个动物之间的对话，獾和狐狸悟出“宝贝”的真正涵义：宝贝不仅仅是一些使人富有起来的物质层面的东西，宝贝还是一些很特别的东西，能够给自己带来幸福快乐。寻宝前后形成一个鲜明的对比，这是一个由物质到精神上的升华。大班幼儿对“宝贝”已有了朦胧的概念，他们认为自己喜欢的玩具等物品就是“宝贝”，www.chinajiaoan.cn“宝贝”大都是物质方面的，对于“宝贝”更深层次的涵义并不理解。大班幼儿的观察力和理解力更强了，又善于思考，正好借助《彩虹的尽头》这个绘本 ，结合维果斯基“最*发展区”的教育原则，引导幼儿在已有知识经验的基础上对“宝贝”的涵义有更深的理解，同时，绘本所传达的价值观也将对大班幼儿产生潜移默化的影响。
说教学目标：根据大班幼儿语言发展的.实际水*和理解能力，确定本活动的目标为：
情感目标：体验“宝贝”带给自己的快乐。
能力目标：初步理解“宝贝”的广泛涵义，能大胆表达。
说教学流程：整个活动分为三个环节：介绍自己的宝贝—阅读、理解绘本—互动体验、迁移情感。
第一环节：介绍自己的宝贝。在《喜洋洋》喜悦的音乐背景下，幼儿拿着自己日常生活中重要的、能给自己带来快乐的宝贝，和身边的同伴互相欣赏后，从谈话入手，以开“鉴宝会”的形式在集体中介绍自己的宝贝：“你的宝贝是什么？你为什么把它当成宝贝？”一方面了解幼儿已知经验—对宝贝的认识，激发幼儿想说、乐说的愿望，另一方面将幼儿引入正题：“来了一只獾和狐狸，它们听说我们小朋友有这么多的宝贝，它们也想去寻宝。獾和狐狸到底有没有寻到宝贝呢？我们一起来看看吧。”从而激起幼儿阅读的兴趣。
第二环节：阅读、理解绘本。在这一环节中，考虑到幼儿以读图为主的阅读特点，同时也为锻炼幼儿的读图理解能力，我将此环节分为三个层次：
1、引导幼儿初步观察图画、理解故事。教师逐页翻动图书，启发幼儿带着“如果你看到宝贝了，就赶快举手告诉我”的任务仔细观察画面，激发幼儿阅读的兴趣并积极地去绘本中寻找答案，引导幼儿初步根据画面猜想和理解故事，充分体现了幼儿自主的学*。
2、完整阅读ppt的图文，引导幼儿进一步理解故事的内容。播放ppt课件，让幼儿完整欣赏故事，对于某些关键页，通过提问、交流、体验的方法引导幼儿着重观察和理解。比如：“什么是回忆？”“寻宝之前，狐狸和獾以为宝贝是什么？”“最后，它们找到的宝贝是什么？”在质疑、猜想和阅读中，知道松鼠、鸭妈妈、兔爷爷的宝贝，并通过扮演獾和狐狸，深入地体验角色的情感，感受到他们之间你离不开我，我离不开你的深厚友情，在轻松愉快的氛围中获得情感上的体验。
3、把依托整个故事背景中的关键页，作为重点观察，引导幼儿初步理解“宝贝”的广泛涵义。
这样层层递进的安排，既对幼儿理解故事和“宝贝”广泛涵义做到由浅入深，又注重幼儿读图能力的培养。
第三环节：迁移情感，回归幼儿生活。任何一个文学作品，它的核心价值在于：在教师的引导
下能够回归幼儿的生活。在初步了解了“宝贝”广泛涵义之后，通过让幼儿采访周围教师，借助采访活动，组织幼儿分享交流：“老师的宝贝是什么？”引导幼儿进一步了解“宝贝”的广泛涵义，接着，通过播放幼儿在园生活照片，烘托至幼儿和教师自然拥抱作为活动的结束，由此，在不知不觉中让幼儿从对“宝贝”物质层面的理解逐渐升华到对“宝贝”精神层面的理解。以此来了解幼儿对作品的感悟能力，并移情到幼儿的生活中去！
在整个绘本教学活动中，我充分挖掘绘本的教育价值，不断让幼儿在质疑、猜想、跳一跳的过程中，激发幼儿学*的渴望，体验故事所带来的乐趣，真正做到想说、敢说、会说、乐说，并在说的过程中获得文学阅读能力，让阅读走进幼儿的心里，真正享受到阅读的快乐！
活动目标：
1、理解故事内容，体验故事角色的情感。
2、能大胆想象，在集体面前用完整的语言进行讲述。
3、能主动参与自由交谈，专注倾听同伴的谈话。
活动准备：PPT课件、动教具。
活动过程：
一、谜语导入课题
小朋友，请你们一起来猜个谜语，好吗？
雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数数看，七种颜色真漂亮。
二、分段讲述故事，结合教具帮助幼儿熟悉故事内容。
1、讲述故事至“朝树林出发了”。
提问：獾和狐狸它们要去干什么？去哪里？
彩虹的尽头有宝贝吗？会是什么样子呢？
2、讲述故事至“遇到了兔爷爷”。
提问：獾和狐狸它们在寻找宝贝的路上都遇到了谁？它们的宝贝是什么？
松鼠的宝贝为什么是松果？
鸭妈妈为什么把小鸭子当成自己的宝贝？
总结：松鼠把自己最喜欢吃的东西——松果，当成自己的宝贝。而鸭妈妈是把自己
疼爱的宝宝——小鸭子当成自己的宝贝。
兔爷爷会把什么当成自己的宝贝呢？请你们仔细听。
3、讲述故事至“躲到树阴下”
提问：兔爷爷的宝贝是什么？
什么是“回忆”？
你也有回忆吗？你都有哪些回忆呢？
到现在，獾和狐狸它们找到宝贝了吗？它们会找到宝贝吗？请接着往下听。
4、讲述故事至结束。
提问：獾和狐狸它们找到宝贝了吗？
它们的宝贝是上呢们呢？
找到宝贝后他俩心里觉得怎么样？
三、结合PPT完整欣赏故事，理解故事内容。
1、松鼠、鸭妈妈、兔爷爷都有属于自己的宝贝了，小朋友你们找到属于自己的宝贝了吗？你的宝贝是什么呢？
2、你认为什么才是真正的宝贝呢？幼儿讨论并回答。
四、结合PPT师生共同讲述故事。
延伸活动：小朋友今天都找到了自己的宝贝，请你们把心中的宝贝告诉给班里的其他小朋友吧！（轻音乐伴奏）
故事欣赏：彩虹的尽头
“哇！”獾和狐狸喘着气说，“好美啊！”一道明亮的清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。獾说：“你知道么，彩虹的尽头有宝贝呢！”狐狸问：“什么宝贝？”“不知道。”獾说：“我想它应该是金的，或者是银的，或者是宝石的，它能让你变得永远永远都富有！“我们去找这个宝贝吧！”狐狸兴奋地叫起来。于是，他们朝附*的树林出发了。
当他们赶路时，满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠，她正坐在一堆橡果前面。“我的宝贝。”松鼠自言自语道，“我最美的宝贝啊！”獾和狐狸跑向松鼠。“走开！”松鼠叫起来，“你们不许偷我的宝贝！”“这不是宝贝，”狐狸说，“这只是一堆松果。”“对我来说，宝贝就是冬天的食物。还有什么比这更重要的呢？”松鼠回答道。“哦，我们要找的是真正的宝贝！”獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。
很快，獾和狐狸来到一条小河边。在草丛中，他们看到了鸭妈妈。“我的小宝贝！”鸭妈妈呼唤着，“你在哪儿啊？”獾和狐狸觉得很奇怪。“你在找宝贝吗？”他们问。“是啊，我在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答，“哦，看哪，他在那儿呢！”一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“扑啦扑啦“跑了过来。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀下。“别再这样乱跑了，”她温柔地说，“你让我好担心，我的宝贝！”獾和狐狸被弄糊涂了，他们问：“这就是你的宝贝？”“当然啦，”鸭妈妈自豪地笑着，“我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，他就是我的宝贝啊！不是吗，我的小宝贝？我们回家吧。”
獾和狐狸继续向前走，他们好想快点找到彩虹尽头的宝贝。他们急急忙忙爬上一个小山坡，看见兔爷爷坐在那儿。“嗨！”兔爷爷向他们打招呼。“您好啊！”獾和狐狸说，“我们在找宝贝。”“宝贝啊，”兔子爷爷点点头说，“我有许多呢。”“真的？在哪儿？”獾和狐狸问。兔爷爷轻轻拍拍自己的头，说“在这儿。我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！”“回忆是什么？”獾问。“它们是你记得的所有过去的事情。”兔爷爷说，“比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们现在做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！”“再见！”獾和狐狸说完，就顺着山坡的另一边滑下去了。
就在这时，大片大片的.黑云布满了天空，彩虹消失了。雨越来越大，獾和狐狸不得不躲到了树阴下。“到现在，我们还没找到宝贝呢。”獾伤心地说。在他们等待雨停的时候，他们想起了松鼠有——他有足够的实物吃，多开心啊！他们还想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……兔爷爷也很幸福，因为有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许看来宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，它会让你变得非常非常开心。狐狸看着獾，獾看着狐狸……“你是我的宝贝！”獾跳起来说。“你也是我的宝贝！”狐狸说。他拉起獾的手转起圈来。他们开始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！
雨停了，太阳又出来了。两个好朋友开心得走回家了。在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他俩谁也没有看见。
一、教材与学情简析：
1、教材简析：教材来自《东方娃娃》的绘本图书。图书讲述了獾和狐狸寻着彩虹找宝贝的故事。什么是宝贝?故事的开头，獾和狐狸认为的宝贝"一定是金子、银子、钻石"。随着故事的进行，獾和狐狸发现，每一个他们遇到的动物寻找的宝贝既没有金子，也没有银子和钻石，而且每一位寻找的宝贝都不一样。这是为什么呢?绘本图书引领着读者一边跟寻着獾和狐狸寻找着心目中的"宝贝"一边联想着：我们每个人自己的宝贝又是什么呢?难道真的是金子、银子和钻石?还是。最后，獾和狐狸也找到了自己的最最珍贵的"宝贝"。是什么呢?读完了图书你就知道了!
2、学情简析：大班幼儿对"宝贝"这一概念并不陌生。但是，要再追问下去，孩子又答不下去了。这样的认知状态正符合"最*发展区"，因此，这一活动可以设计成阅读活动，在集体的情景中进行教学。同时，大班孩子正处在"关注自我与他人关系"的敏感期，因此，通过此活动，可以自然地引领孩子发现：每个人的需要、生活经历的不同，他们对"宝贝"的概念理解也会不同的!说不定我、你、他、我们、你们、他们也是别人的宝贝呢!
3、资料提供：獾，是住在冰天雪地的长白山上的一种动物。据闻，只要有登山客因体力不支而昏倒，獾就会从林间窜出，用他卷曲的尾巴传递一份温热，让人们不至于因体温过低而失了性命。没有任何一个因此得救的人见过獾，他们只在悠然转醒时，发现雪地里那小小的足印，清清楚楚地往山的另一头去。于是獾，成了皑皑白雪中最耀眼的传说。彩虹：彩虹是阳光以一定的角度照射在水滴上发生折射和反射而形成的。雨后，天空中布满了小水滴，这是一种天然的三棱镜。阳光透过水滴时，由于折射和反向作用，被分解成七色光，只要太阳角度适当，就能看到美丽的弧形彩带。
二、教材(文字)
三、活动重点：
围绕找重点线索"寻找宝贝"的"翻页"方法引领幼儿进行自主阅读。
教学案例
四、活动目标：
1、能读出"宝贝"。读出"獾和狐的宝贝是xxx""我和你的宝贝是xx"学*词汇"尽头"。学*翻页阅读。
2、通过翻页、表达、交流、倾听进行感知和理解。
3、知道"每个人的宝贝是不一样的，但都是自己最珍爱的"。
五、活动准备：
1、视频《彩虹的尽头》
2、每人一本图书
3、幼儿收集来的"我的宝贝"，布置成"荐宝会"的环境
4、一包糖果。
5、汉字卡：宝贝
六、活动过程：
一、介绍自己的"宝贝"
1、幼儿将自己收集来的"宝贝"一一放在展示台上。现场布置成"荐宝会"(自然的与孩子一起认识汉字：我的宝贝)
2、教师用一种神秘的动作"闭眼、闭眼触摸展台上的宝贝"引发幼儿快乐的表达自己的宝贝：这是我的宝贝!因为它是......
二、阅读图书《彩虹的尽头》，读出："松鼠、鸭妈妈、兔爷爷、獾和狐狸的宝贝"是什么。
1、阅读图书的封面：
1)"这里也有两位像你们一样开心的动物，它们是谁?为什么快乐?"
2)读图书的名字，与孩子共同理解"尽头"。
2、翻书读图，感悟阅读的快乐
1)"让我们跟着狐狸和獾走进图书里去，跟着他们一起高兴!"
2)"狐狸和獾们，准备好了吗?我们一起走进图书"教师一页一页轻轻、神秘地翻阅图书，引领幼儿在跟随教师的翻页动作读图，用自己的语言表达喜悦。
3)翻阅完图书，"獾和狐狸，从书里出来吧!你们为什么那么高兴?"
3、自主阅读，初步了解"宝贝"
1)教师翻书到第2页：用惊喜的表情和语言朗读第二页、第三页的文字......"獾和狐狸找到宝贝了吗?在找宝的路上遇到了谁?"
2)、幼儿自己翻书阅读。
3)、教师与幼儿自然的进行阅读中的个别交流，了解：他们找到的有关"宝贝"的图画是哪一张?他们能找到图画中表现的有关兔爷爷的宝贝吗?
4、集体交流：獾和狐狸的宝贝是什么?松鼠、鸭妈妈、兔爷爷的宝贝是什么?
5、"兔爷爷的宝贝到底是什么?听听故事吧"教师有表情地读书给幼儿听(阅读时，关注孩子的反应，随时停下来进行自然的交流)。
6、"狐狸和獾有没有找到宝贝"与孩子共同翻到图书的P22--23页，教师引领幼儿阅读P22--23页中的文字(对照"宝贝"两字)读出：我找到宝贝啦!
7、对照图书中狐狸和獾的表情和动作一起进行表演：狐狸和獾找到"朋友"时的.惊喜。
三、感受：每个人的宝贝不一定是一样的。
1、教师小结：獾和狐狸的宝贝是--;松鼠的宝贝是--;鸭妈妈的宝贝是--;兔爷爷的宝贝是--。他们的宝贝一样吗?
2、幼儿下位来到听课教师的身边，询问听课老师的宝贝是什么
1)幼儿与听课的教师互动：请问，您的宝贝是什么?为什么呢?
2)幼儿回到座位上，教师用神秘的表情激发幼儿：你们还没有问一个离你们最*的老师宝贝是什么呢?
3)在幼儿询问以后，教师神秘的给每位幼儿发一颗小糖：吃一吃，想一想，你一定知道老师的宝贝是什么了!
4)在幼儿回答不了时，可以尝试询问其他老师
5)教师：读完了这本书，你们对自己的"宝贝"是不是有了新的想法?
6)请幼儿尝试着换、添上新的"宝贝"在"我的宝贝"展台上(添加的方法可以是在自己手上空画一个宝贝放上去")
延伸活动：
1、回家询问自己的家人：您的宝贝是什么?
2、将询问到的答案写出来。
设计意图
●引起注意
布置"荐宝会"
●激发幼儿对"已有的陈述性知识"的回忆、再感受。
幼儿介绍自己的宝贝，用自己的生活经历表达自己理解的"宝贝"
●呈现"本活动的新知识"信息
1、阅读图书的封面，认识彩虹、狐狸和獾、尽头。
2、用翻页寻找"彩虹"呈现阅读的情感线索。
3、用翻页寻找"宝贝"呈现阅读的认知线索
●阐明新旧知识的关系。促进理解
1、用翻页寻找"彩虹"感知阅读的情感线索。
2、用翻页寻找"宝贝"理解阅读的认知线索
3、用动作引领孩子表达对宝贝的珍惜和找到宝贝的欢喜：
1)亲吻鸭妈妈找到小鸭的一页;
2)对照图书中狐狸和獾的表情和动作两两结对进行表演
4、教师有表情地朗诵图书。
●提供新情景进行变式练*
1、留白，让幼儿参与表达
2、询问听课教师的"宝贝";执教教师的宝贝。
进而知道，每一个人的宝贝是不一样的哦!
3、尝试将文本中的宝贝：物质的(松鼠)、人文的(鸭妈妈)、精神的(兔爷爷)通过这一环节表现出来。
4、对自己原有的对"宝贝"的理解进行自然有趣的再提升
自我反思：
本次活动的重点的重点--让幼儿走进图书;让图书走进幼儿
围绕着活动的重点，比较前几次的教学有这样几处改动：
1、拉*幼儿的"高兴"与图书中"动物高兴"的关系--策略
"这里也有两位像你们一样开心的动物，它们是谁?为什么快乐?"(观察封面)
"让我们跟着狐狸和獾走进图书里去，跟着他们一起高兴!"(教师翻页幼儿读书)
"狐狸和獾们，准备好了吗?我们一起走进图书"(教师翻页幼儿读书)
2、我的"读书"努力地寻找"让幼儿走进图书"的感受--策略
"他会是什么样子呢?是大还是小?是什么颜色?"
"宝贝是什么?我想他应该金的、是银的、或者是宝石的"反复的出现。以帮助孩子有"我就是狐狸、獾"中。
活动前评析
“宝贝”这个词是大班孩子常常会提到的一个词，但是在孩子们眼里，“宝贝”通常是指自己喜欢的玩具或者金银财宝，理解比较狭隘。故事《彩虹的尽头》由一道美丽的彩虹引出，讲了獾和狐狸外出寻宝，在路途中不断得到启示，最后在雨中的树荫下得到领悟，懂得了什么是真正“宝贝”。是呀，“宝贝”是一个充满诱惑的字眼，“宝贝”是一个凝满爱意的字眼，“宝贝”是一个见仁见智的字眼······有多少人能够找到自己的宝贝呢？相信这本绘本对孩子们有所启迪，孩子们在品读这本绘本时会有新的收获。于是我迫不及待的开展了本次活动。
活动目标：
1、了解故事内容，理解绘本中“宝贝”的涵义。
2、能根据画面大胆想象、推测故事情节，愿意在同伴面前表达自己的想法。
3、迁移经验，体验绘本所蕴含的情感。
活动准备：
绘本《彩虹的尽头》PPT、动物头饰。
活动过程：
（一）谜语导入，增强兴趣。
师：猜个谜语：雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数数看，七种颜色真漂亮。
幼儿：看过。
师：你看见过的彩虹和封面上一样吗？
幼儿：一样。
师：您能不能给老师介绍一下彩虹的颜色？
幼儿：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
师：孩子们真棒啊！彩虹在什么时候出现？对呀，雨后见彩虹。传说彩虹的尽头有许多神奇的宝贝，看！谁要到彩虹的尽头去寻找宝贝呢？
幼儿：狐狸和獾。
师：狐狸是小朋友们非常熟悉的一种聪明而又狡猾的食肉性动物，关于它的成语有？（狐假虎威、兔死狐悲）那么“獾”呢。听好了：它的小名叫狗獾，体躯肥壮，四肢粗短。杂食性动物。那狐狸和獾会找到传说中的“宝贝”吗？让我们一起来阅读绘本《彩虹的尽头》。
（二）出示画面，引出课题。
“哇！”獾和狐狸喘着气说，“好美啊！”一道明亮清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。
师：你觉得这句话美吗？
幼儿：美！
师：这是一句比喻句，把美丽的彩虹用“像”和钻石项链连在了一起！让我们一起用赞美的语气大声朗诵一遍！下面，那你也来用“彩虹像……”试试吧！
幼儿：彩色的、五颜六色的，弯弯的，像小桥、像月亮，很漂亮。
幼儿：彩虹真美啊！那我们这下雨后怎么没有彩虹啊？
师：主要是污染太严重了。在老师小的时候，夏天雨后经常能看到彩虹。不过，已经十几年看不到彩虹了，哎！没办法啊·····
幼儿：以后我们都保护环境，彩虹还会回来吗？
师：只要我们大家一起努力，我坚信彩虹还是会再回来的！
獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。獾说：“彩虹的尽头有宝贝呢！”狐狸问：“什么宝贝？”“不知道！”獾说，“我想它应该是金的，或者是银的，或者是宝石的，它能让变得你永远永远都富有！”“我们去找这个宝贝吧！”狐狸兴奋地叫起来。于是他们朝附*的树林出发了。
师：獾和狐狸要去哪里？
幼儿：他们要去彩虹的尽头。
师：他们要去那儿干什么啊？
幼儿：寻找宝贝。
师：它们猜想的宝贝是什么呀？
幼儿：是金银宝石。
师：彩虹的尽头又会有什么样的宝贝呢？小朋友你们知道吗？幼儿交流
幼儿A：是玩具
幼儿B：是很珍贵的东西
幼儿C：就是钱……
师：好！你们猜得对不对呢？让我们继续寻找！
当他们赶路时，满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠，她正坐在一堆橡果前面。“我的宝贝。”松鼠自言自语道，“我最美的宝贝啊！”獾和狐狸跑向松鼠。“走开！”松鼠叫起来，“你们不许偷我的宝贝！” “这不是宝贝，”狐狸说，“这只是一堆松果。”“对我来说，宝贝就是冬天的食物还有什么比这更重要的呢？”松鼠回答。“哦，我们要找的是真正的宝贝1”狗獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。
师：狗獾和狐狸在路上遇到了谁？
幼儿：松鼠。
师：獾和狐狸看见了松鼠在做什么？
幼儿：松鼠坐在一堆橡果前面。
师：松鼠的宝贝是什么呢？
幼儿：松果。
师：松鼠看到松果心里会怎样？（开心）我们一起用开心的声音来学一学松鼠说的话。（我的宝贝，我最美的宝贝啊！）
獾和狐狸跑向松鼠时，松鼠是什么反应？
幼儿：松鼠吓得大叫，不许他们拿自己的宝贝。
师：松鼠为什么把橡果当做自己的宝贝？
幼儿：因为橡果是它过冬的食物。
师：是呀，自己最需要的就是自己的宝贝！
很快，獾和狐狸来到一条小河边。在草丛中，他们看到了鸭妈妈。
“我的小宝贝！”鸭妈妈呼唤着，“你在哪儿啊？”獾和狐狸觉得很奇怪。“你在找宝贝吗？”他们问。“是啊，在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答，“哦，看哪，他在哪儿呢！”一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“扑啦扑啦”跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀下。“别再这样乱跑了，”她温柔地说，“你让我好担心，我的宝贝! ”獾和狐狸被弄糊涂了,他们问：“这就是你的宝贝？” “当然啦，”鸭妈妈自豪地笑着，“我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，它就是我的宝贝啊！不是吗，我的小宝贝？我们回家吧！”
师：獾和狐狸又遇见了谁？幼儿：鸭妈妈。
师：鸭妈妈在做什么啊？
幼儿：鸭妈妈在找她的宝贝。
师：鸭妈妈的宝贝是谁？
当小鸭子找不到时，鸭妈妈心里是什么样的？（焦急、担心）我们一起来帮鸭妈妈找找她的宝贝！（学说鸭妈妈的话：我的小宝贝，你在哪儿啊？）
师：找到小鸭子后，鸭妈妈是怎么做的？怎么说的？（用充满爱的温柔的声音学说鸭妈妈的话：别再这样乱跑了，你让我好担心，我的宝贝！）可见鸭妈妈是多么地爱小鸭子啊！
师：为什么鸭妈妈的宝贝是小鸭子呢？
幼儿：因为鸭妈妈最爱鸭宝宝了。
（情感迁移，感受小朋友的父母对他们的爱。）师：那你们的爸爸妈妈爱不爱你们呢？是怎么爱你们的？幼儿交流。
师：是呀，妈妈是最爱孩子的，孩子就是妈妈的宝贝！自己最爱的人就是自己最珍贵的宝贝！
獾和狐狸继续向前走，他们好想快点找到彩虹尽头的宝贝。他们急急忙忙爬上一个小山坡，看见兔爷爷坐在那儿。“嗨！”兔爷爷向他们打招呼。“您好啊！”獾和狐狸说，“我们在找宝贝。”“宝贝啊，”兔子爷爷点点头说，“我有许多呢。”“真的？在哪儿？”獾和狐狸问。兔爷爷轻轻拍拍自己的头，说“在这儿。我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！”“回忆是什么？”獾问。“它们是你记得的所有过去的事情。”兔爷爷说，“比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们现在做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！”“再见！”獾和狐狸说完，就顺着山坡的另一边滑下去了。
师：獾和狐狸继续向前行，看见了谁？
幼儿：兔爷爷。
师：猜一猜兔爷爷的宝贝是什么？
幼儿：兔爷爷的宝贝是回忆。
师：什么是回忆呢？
幼儿：回忆就是过去的事情。
师：那你们有回忆吗？你有什么样的回忆呢？（幼儿相互讲述，然后交流分享）
师：想起这些事情，你是不是很开心呢？
师：兔爷爷为什么把这些回忆当成宝贝？
幼儿：回忆让兔爷爷变得很快乐！
师：能让自己开心快乐的就是自己的宝贝！到现在，狗獾和狐狸找到他们的宝贝了吗？他们会找到吗？
就在这时，大片大片的黑云布满了天空，彩虹消失了。雨越来越大，獾和狐狸不得不躲到了树阴下。“到现在，我们还没找到宝贝呢。”獾伤心地说。在他们等待雨停的时候，他们想起了松鼠有——他有足够的实物吃，多开心啊！他们还想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……兔爷爷也很幸福，因为有他的`回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许看来宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，它会让你变得非常非常开心。狐狸看着獾，獾看着狐狸……“你是我的宝贝！”獾跳起来说。“你也是我的宝贝！”狐狸说。他拉起獾的手转起圈来。他们开始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！
师：突然发生了什么事？
幼儿：下起了大雨，彩虹不见了。
师：这时，獾和狐狸会想起什么呢？
幼儿：他们会想起松鼠把自己最喜欢吃的松果当成自己的宝贝；鸭妈妈则把自己最心爱的小鸭子当成自己的宝贝，兔子爷爷年纪大了，经历过许多事情，懂得了很多道理，所以他的宝贝就是回忆。
师：那么，他们的宝贝找到了吗？
幼儿：找到了。
师：他们的宝贝是什么啊？
幼儿：一起指读：“你是我的宝贝！”獾跳起来说。“你也是我的宝贝！”狐狸说。他拉起獾的手转起圈来。他们开始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！
师：为什么獾是狐狸的宝贝呢？
幼儿：因为好朋友让他们非常开心！
师：狗獾和狐狸已经不再认为金银宝石是他们的宝贝了。也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，它会让你变得非常非常开心。狗獾和狐狸最后要找的宝贝就是他们的友谊！
师：他们还会去彩虹尽头寻找宝贝吗？我们接着往下看！
雨停了，太阳又出来了。两个好朋友开心得走回家了。在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他俩谁也没有看见。
师：天晴后，天边又挂起了彩虹，为什么他们看不见呢？
幼儿：他们已经找到宝贝就是他们之间的友谊。
（三）续编表演故事
结合故事情节，让孩子展开大胆合理的想象：狗獾和狐狸还可能遇见谁呢？
狐狸和獾继续往前走，遇到了小青蛙。獾问：“小青蛙小青蛙，
你的宝贝是什么？”小青蛙说：“我的宝贝是小蝌蚪。”
狐狸和狗獾又往前走，遇到了鲤鱼，狗獾问：“鲤鱼姐姐，你的宝贝是什么呢？”鲤鱼说:“我的宝贝就是鱼卵。”
狐狸和獾又往前走，遇到了花儿。獾问：“花儿花儿，你的宝贝是什么？”花儿说：“我的宝贝就是阳光!”
狗獾和狐狸又往前走，遇到了小刺猬，狐狸问：“小刺猬，你的宝贝是什么？”
小刺猬说：“我的宝贝就是我的刺”······
（四）总结升华。
“彩虹的尽头藏着宝贝”只是一个美丽的传说，而寒冬里需要的食物，纯真可爱的你们，和同甘共苦的朋友却真实的在我们的身边。我们缺少的并不是“宝贝”，只是缺少发现“宝贝”的眼睛和鉴赏“宝贝”的心态，其实，宝贝不是藏在彩虹的尽头，而是藏在我们的心头！
活动目标：
1、感受、理解绘本内容，知道宝贝的真正涵义。
2、大胆想象，能够用语言表现自己的想法。
3、阅读绘本，感受绘本表达的优美意境。
活动准备：
《彩虹的尽头》PPT
背景音乐
1、《妈妈的宝贝》
2、《海角七号》
3、《班德瑞月光海岸》
活动过程：
一、放音乐
《妈妈的宝贝》，引出“宝贝”的主题。
师：这首歌里你听到了什么？（小时候我们是妈妈的宝贝，长大了妈妈老了，妈妈成我们的宝贝。）你们知道什么是宝贝吗？（请一个幼儿回答）也许有好多的小朋友都不知道什么是宝贝，有两只小动物啊也不知道什么是宝贝，我们来看看，他们是谁，你认识他们吗？
二、出示图片，（狐狸和獾）出来打招呼。
师：小狐狸你们都已经认识了，这一位是我们的新朋友，他叫獾，你记住新朋友的名字了吗？（大声地和他打个招呼好吗？）小朋友，看着这张图猜猜看，狐狸和獾是什么关系呢？（好朋友，你是怎么看出来的）。他们呀，不知道什么是宝贝，就想去找呢，到哪里去找呢，这样宝贝藏在了这张图上的一样东西，这个东西呀，有好多种的颜色，弯弯的，像一条宝石项链，是什么呀？（彩虹）獾听说在彩虹的`尽头啊藏着宝贝，他就问狐狸：“你知道彩虹的尽头藏着什么宝贝吗？”狐狸说：“不知道啊，你知道吗？”獾说：“我也不知道，我想应该是金子，或是银子，或是宝石，反正我觉得就是让我们变得很有钱的东西！”狐狸听了可兴奋了，他呀急着对獾说（我们快去找吧！！）小朋友，在獾的心里，宝贝是什么啊？（金子，或是银子，或是宝石）彩虹的尽头真的藏了这些东西吗，你们想不想知道？我们一起跟着他们去找吧！出发喽！！
师：看，他们来到了哪里？（树林）它们遇到了谁？松鼠在干什么？松鼠对獾和狐狸说了什么？獾和狐狸会认为是他们要找的宝贝吗？他们干什么了？（继续向前走，找他们真正的宝贝。）离开了森林，会来到哪里？
师：来到哪了（池塘）在池塘遇到了谁？（鸭妈妈），看到了鸭妈妈，鸭妈妈会说什么？（宝宝就是妈妈的宝贝）。鸭宝宝来了，鸭妈妈会干什么？对宝宝说什么？
师：鸭宝宝是不是獾和狐狸要找的宝贝呢？你从哪里看出来的？（引导看表情）。不是他们要找的宝贝，他们会怎样？（继续向前走）师：离开小河边，继续向前找宝贝，来到哪里（山坡），在山坡上看到了谁？戴上了老花镜了，年纪大的兔子，我们可以叫它什么？（兔爷爷）兔爷爷的宝贝会是什么呢？（幼儿猜测）你们说的这些是兔爷爷的宝贝吗？你们说的都不是兔爷爷的宝贝，它的宝贝在哪呢？
教师讲：兔子爷爷轻轻拍拍自己的头，说：“在这儿。我的回忆就是我的宝贝，他们让我快乐！”！“‘回忆’是什么？”，听听兔爷爷怎么说“比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……为什么兔爷爷将回忆当作自己的宝贝呢？（重点理解。播放音乐2）兔爷爷的宝贝，是獾和狐狸要找的宝贝吗？你从哪看出来的。
它们顺着山坡滑下去，这时发生了什么呢？（翻下一页）下雨啦，它们在干什么？下雨啦，彩虹不见了，他们的宝贝还没找到，心情会是怎样呢？它们还会去找宝贝吗？
师：宝贝不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，那会是什么特别的东西呢？（思考片刻）你觉得是什么？他们在干什么？你觉得他们找到宝贝了吗？你从哪看出来的？它们的宝贝是什么？
师：雨停了，太阳出来了，新的彩虹挂在天上，它们还会去找宝贝吗？为什么？
三、小结
教师小结：彩虹的尽头有没有宝贝已不再重要了，因为他们已知道心中的宝贝是什么了。
活动目标：
1、感受獾和狐狸在寻宝过程中的经历，理解故事的内容。
2、通过对画面的自主阅读知道松鼠、鸭妈妈、兔子爷爷的宝贝是什么？理解“宝贝”是多样的。
3、愿意和教师、同伴分享自己的想法，体验阅读的快乐。
活动准备：
相关图片书音乐《亲亲宝贝》
活动过程：
1、导入活动
小朋友，你们知道什么是宝贝吗？狐狸和獾听小朋友说了这么多宝贝，它们想去寻找宝贝，你们来猜一猜它们找到的宝贝会是什么呢？（幼儿猜想）老师带来的这本书里就说了獾和狐狸找宝贝的事，它们在去找宝贝的路上会发生什么事呢？獾和狐狸找到的宝贝到底是什么呢？小朋友看了书以后就知道了。
2、幼儿自由阅读，理解故事内容。
提问：
（1）獾和狐狸在树林中遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么松果是松鼠的宝贝呢？（边说边出示图片）
（2）獾和狐狸在小河边遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么小鸭子是鸭妈妈的宝贝呢？
（3）獾和狐狸在山坡上遇到了谁？它的宝贝是什么？为什么回忆是兔子爷爷的宝贝呢？
（4）獾和狐狸找到的宝贝是什么呢？
3、师幼共同阅读，感受獾和狐狸找到宝贝后的心情。
小朋友说了这么多，那你们和老师一起来看一看书，听一听故事，看一看獾和狐狸找到的宝贝和小朋友说的一样不一样。（教师讲故事一篇）
提问：
（1）獾和狐狸找到的宝贝是什么呢？
（2）獾和狐狸找到宝贝时是怎么说的？它们的心情怎么样？
小朋友一起来学一学獾和狐狸找到朋友时是怎么说的'，怎么做的。（幼儿两两做动作）
4、迁移宝贝的多样性
小动物们都有自己的宝贝了，小朋友你们的宝贝是什么呢？原来宝贝对于我们来说是非常重要的，特别的东西，我们应该好好珍惜自己的宝贝。
5、与同伴舞蹈，体验快乐
小朋友你们也来像獾和狐狸一样找一个好朋友做你的宝贝，和你的宝贝一起跳舞吧。
活动前评析
“宝贝”这个词是大班孩子常常会提到的一个词，但是在孩子们眼里，“宝贝”通常是指自己喜欢的玩具或者金银财宝，理解比较狭隘。故事《彩虹的尽头》由一道美丽的彩虹引出，讲了獾和狐狸外出寻宝，在路途中不断得到启示，最后在雨中的树荫下得到领悟，懂得了什么是真正“宝贝”。是呀，“宝贝”是一个充满诱惑的字眼，“宝贝”是一个凝满爱意的字眼，“宝贝”是一个见仁见智的字眼······有多少人能够找到自己的宝贝呢？相信这本绘本对孩子们有所启迪，孩子们在品读这本绘本时会有新的收获。于是我迫不及待的开展了本次活动。
活动目标：
1、了解故事内容，理解绘本中“宝贝”的涵义。
2、能根据画面大胆想象、推测故事情节，愿意在同伴面前表达自己的想法。
3、迁移经验，体验绘本所蕴含的情感。
活动准备：
绘本《彩虹的尽头》PPT、动物头饰。
活动过程：
（一）谜语导入，增强兴趣。
师：猜个谜语：雨过天晴挂天上，身材细弯像座桥，让我仔细数数看，七种颜色真漂亮。
幼儿：看过。
师：你看见过的彩虹和封面上一样吗？
幼儿：一样。
师：您能不能给老师介绍一下彩虹的颜色？
幼儿：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
师：孩子们真棒啊！彩虹在什么时候出现？对呀，雨后见彩虹。传说彩虹的尽头有许多神奇的宝贝，看！谁要到彩虹的尽头去寻找宝贝呢？
幼儿：狐狸和獾。
师：狐狸是小朋友们非常熟悉的一种聪明而又狡猾的食肉性动物，关于它的成语有？（狐假虎威、兔死狐悲）那么“獾”呢。听好了：它的小名叫狗獾，体躯肥壮，四肢粗短。杂食性动物。那狐狸和獾会找到传说中的“宝贝”吗？让我们一起来阅读绘本《彩虹的尽头》。
（二）出示画面，引出课题。
“哇！”獾和狐狸喘着气说，“好美啊！”一道明亮清晰的彩虹像宝石项链一样挂在天上。
师：你觉得这句话美吗？
幼儿：美！
师：这是一句比喻句，把美丽的彩虹用“像”和钻石项链连在了一起！让我们一起用赞美的语气大声朗诵一遍！下面，那你也来用“彩虹像……”试试吧！
幼儿：彩色的、五颜六色的，弯弯的，像小桥、像月亮，很漂亮。
幼儿：彩虹真美啊！那我们这下雨后怎么没有彩虹啊？
师：主要是污染太严重了。在老师小的时候，夏天雨后经常能看到彩虹。不过，已经十几年看不到彩虹了，哎！没办法啊·····
幼儿：以后我们都保护环境，彩虹还会回来吗？
师：只要我们大家一起努力，我坚信彩虹还是会再回来的！
獾和狐狸盯着明亮的颜色看呆了。獾说：“彩虹的尽头有宝贝呢！”狐狸问：“什么宝贝？”“不知道！”獾说，“我想它应该是金的，或者是银的，或者是宝石的，它能让变得你永远永远都富有！”“我们去找这个宝贝吧！”狐狸兴奋地叫起来。于是他们朝附*的树林出发了。
师：獾和狐狸要去哪里？
幼儿：他们要去彩虹的尽头。
师：他们要去那儿干什么啊？
幼儿：寻找宝贝。
师：它们猜想的宝贝是什么呀？
幼儿：是金银宝石。
师：彩虹的尽头又会有什么样的宝贝呢？小朋友你们知道吗？幼儿交流
幼儿A：是玩具
幼儿B：是很珍贵的东西
幼儿C：就是钱……
师：好！你们猜得对不对呢？让我们继续寻找！
当他们赶路时，满脑子想的都是宝贝。它会是什么样子的呢？是大还是小？是什么颜色？就在这时，他们看到了松鼠，她正坐在一堆橡果前面。“我的宝贝。”松鼠自言自语道，“我最美的宝贝啊！”獾和狐狸跑向松鼠。“走开！”松鼠叫起来，“你们不许偷我的宝贝！” “这不是宝贝，”狐狸说，“这只是一堆松果。”“对我来说，宝贝就是冬天的食物还有什么比这更重要的呢？”松鼠回答。“哦，我们要找的是真正的宝贝1”狗獾一边说，一边和狐狸继续向前走去。
师：狗獾和狐狸在路上遇到了谁？
幼儿：松鼠。
师：獾和狐狸看见了松鼠在做什么？
幼儿：松鼠坐在一堆橡果前面。
师：松鼠的宝贝是什么呢？
幼儿：松果。
师：松鼠看到松果心里会怎样？（开心）我们一起用开心的声音来学一学松鼠说的话。（我的宝贝，我最美的宝贝啊！）
獾和狐狸跑向松鼠时，松鼠是什么反应？
幼儿：松鼠吓得大叫，不许他们拿自己的宝贝。
师：松鼠为什么把橡果当做自己的宝贝？
幼儿：因为橡果是它过冬的食物。
师：是呀，自己最需要的就是自己的宝贝！
很快，獾和狐狸来到一条小河边。在草丛中，他们看到了鸭妈妈。
“我的小宝贝！”鸭妈妈呼唤着，“你在哪儿啊？”獾和狐狸觉得很奇怪。“你在找宝贝吗？”他们问。“是啊，在找我的小宝贝。”鸭妈妈回答，“哦，看哪，他在哪儿呢！”一只金黄色的、毛茸茸的小鸭子扇着翅膀“扑啦扑啦”跑过来了。鸭妈妈一把把他揽到了翅膀下。“别再这样乱跑了，”她温柔地说，“你让我好担心，我的宝贝! ”獾和狐狸被弄糊涂了,他们问：“这就是你的宝贝？” “当然啦，”鸭妈妈自豪地笑着，“我爱我的宝宝，胜过这个世界上的任何东西。对我来说，它就是我的宝贝啊！不是吗，我的小宝贝？我们回家吧！”
师：獾和狐狸又遇见了谁？幼儿：鸭妈妈。
师：鸭妈妈在做什么啊？
幼儿：鸭妈妈在找她的宝贝。
师：鸭妈妈的宝贝是谁？
当小鸭子找不到时，鸭妈妈心里是什么样的？（焦急、担心）我们一起来帮鸭妈妈找找她的宝贝！（学说鸭妈妈的话：我的小宝贝，你在哪儿啊？）
师：找到小鸭子后，鸭妈妈是怎么做的？怎么说的？（用充满爱的温柔的声音学说鸭妈妈的话：别再这样乱跑了，你让我好担心，我的宝贝！）可见鸭妈妈是多么地爱小鸭子啊！
师：为什么鸭妈妈的宝贝是小鸭子呢？
幼儿：因为鸭妈妈最爱鸭宝宝了。
（情感迁移，感受小朋友的父母对他们的爱。）师：那你们的爸爸妈妈爱不爱你们呢？是怎么爱你们的？幼儿交流。
师：是呀，妈妈是最爱孩子的，孩子就是妈妈的宝贝！自己最爱的人就是自己最珍贵的宝贝！
獾和狐狸继续向前走，他们好想快点找到彩虹尽头的宝贝。他们急急忙忙爬上一个小山坡，看见兔爷爷坐在那儿。“嗨！”兔爷爷向他们打招呼。“您好啊！”獾和狐狸说，“我们在找宝贝。”“宝贝啊，”兔子爷爷点点头说，“我有许多呢。”“真的？在哪儿？”獾和狐狸问。兔爷爷轻轻拍拍自己的头，说“在这儿。我的回忆就是我的宝贝，它们让我快乐！”“回忆是什么？”獾问。“它们是你记得的所有过去的事情。”兔爷爷说，“比如你做过的事情，你去过的地方，你爱过的朋友……将来有一天，你们现在做的这件事情也会成为你们很宝贝的回忆喔。祝你们快乐，小家伙们！”“再见！”獾和狐狸说完，就顺着山坡的另一边滑下去了。
师：獾和狐狸继续向前行，看见了谁？
幼儿：兔爷爷。
师：猜一猜兔爷爷的宝贝是什么？
幼儿：兔爷爷的宝贝是回忆。
师：什么是回忆呢？
幼儿：回忆就是过去的事情。
师：那你们有回忆吗？你有什么样的回忆呢？（幼儿相互讲述，然后交流分享）
师：想起这些事情，你是不是很开心呢？
师：兔爷爷为什么把这些回忆当成宝贝？
幼儿：回忆让兔爷爷变得很快乐！
师：能让自己开心快乐的就是自己的宝贝！到现在，狗獾和狐狸找到他们的宝贝了吗？他们会找到吗？
就在这时，大片大片的黑云布满了天空，彩虹消失了。雨越来越大，獾和狐狸不得不躲到了树阴下。“到现在，我们还没找到宝贝呢。”獾伤心地说。在他们等待雨停的时候，他们想起了松鼠有——他有足够的实物吃，多开心啊！他们还想起了鸭妈妈和她心爱的宝宝……兔爷爷也很幸福，因为有他的回忆。他们都有了属于自己的宝贝……也许看来宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，它会让你变得非常非常开心。狐狸看着獾，獾看着狐狸……“你是我的宝贝！”獾跳起来说。“你也是我的宝贝！”狐狸说。他拉起獾的'手转起圈来。他们开始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！
师：突然发生了什么事？
幼儿：下起了大雨，彩虹不见了。
师：这时，獾和狐狸会想起什么呢？
幼儿：他们会想起松鼠把自己最喜欢吃的松果当成自己的宝贝；鸭妈妈则把自己最心爱的小鸭子当成自己的宝贝，兔子爷爷年纪大了，经历过许多事情，懂得了很多道理，所以他的宝贝就是回忆。
师：那么，他们的宝贝找到了吗？
幼儿：找到了。
师：他们的宝贝是什么啊？
幼儿：一起指读：“你是我的宝贝！”獾跳起来说。“你也是我的宝贝！”狐狸说。他拉起獾的手转起圈来。他们开始跳呀笑呀，直到累得不能再跳了！
师：为什么獾是狐狸的宝贝呢？
幼儿：因为好朋友让他们非常开心！
师：狗獾和狐狸已经不再认为金银宝石是他们的宝贝了。也许宝贝本来就不是金的，不是银的，也不是宝石的，而是一些很特别的东西，它会让你变得非常非常开心。狗獾和狐狸最后要找的宝贝就是他们的友谊！
师：他们还会去彩虹尽头寻找宝贝吗？我们接着往下看！
雨停了，太阳又出来了。两个好朋友开心得走回家了。在他们身后远远的地方，一道新的彩虹挂上了天空，但他俩谁也没有看见。
师：天晴后，天边又挂起了彩虹，为什么他们看不见呢？
幼儿：他们已经找到宝贝就是他们之间的友谊。
（三）续编表演故事
结合故事情节，让孩子展开大胆合理的想象：狗獾和狐狸还可能遇见谁呢？
狐狸和獾继续往前走，遇到了小青蛙。獾问：“小青蛙小青蛙，
你的宝贝是什么？”小青蛙说：“我的宝贝是小蝌蚪。”
狐狸和狗獾又往前走，遇到了鲤鱼，狗獾问：“鲤鱼姐姐，你的宝贝是什么呢？”鲤鱼说:“我的宝贝就是鱼卵。”
狐狸和獾又往前走，遇到了花儿。獾问：“花儿花儿，你的宝贝是什么？”花儿说：“我的宝贝就是阳光!”
狗獾和狐狸又往前走，遇到了小刺猬，狐狸问：“小刺猬，你的宝贝是什么？”
小刺猬说：“我的宝贝就是我的刺”······
（四）总结升华。
“彩虹的尽头藏着宝贝”只是一个美丽的传说，而寒冬里需要的食物，纯真可爱的你们，和同甘共苦的朋友却真实的在我们的身边。我们缺少的并不是“宝贝”，只是缺少发现“宝贝”的眼睛和鉴赏“宝贝”的心态，其实，宝贝不是藏在彩虹的尽头，而是藏在我们的心头！
——走到尽头的说说(精选5篇)
1熟悉的城市，熟悉的街道，却再找不到一条道路，可以通向你的心房
2走过了悲伤，走过了荒凉，却走不到你和我的天长
3我遇见的最幸福的事情，是我在最美丽的时刻遇见了你。
4喜欢一个人上路，没有方向，没有归宿，只想找一个适合自己的地方停留
5如果幸福没了痛苦，那就是麻木，如果痛苦没了幸福，那就是绝望
6留下那么多遗憾，我们却没办法弥补它。一句话毁掉小清新
7单人旅途不会孤独，因为我一直与自己的影子同行。
8年轻的时候，我们也曾走失，还好，兜兜转转，原来你还在这里。
9有些缅怀只在心里停留过，当岁月都变苍老，幸福却还在离我很远很远的地方站着。
10没有人值得你流泪，值得让你这么做的人不会让你哭泣。
11回忆还是温热的，但承诺已经冷却了。
12你不爱我，是距离吃散了我们的承诺，不是你的错
13没有结局，只有写不完的故事
14有时候，很想念一个人，为了一些自以为是的纪念
15一辈子的承诺不可以轻易说出口，你，给不起我未来
16缘分像一本书，翻的不经意会错过童话，读得太认真又会流干眼泪。
17我们痛苦来源于爱，但我们的幸福也来源于爱。
18人生的大部分时间里，承诺同义词是束缚，奈何我们向往束缚。
19互不了解的两个人在一起，不会有太好的结果。
20只希望如果有一天，真的消失了请别忘了我
21不爱也有不爱的好处，分开了，尽管遗憾，但也仅仅是遗憾而已
22一个人的心，可以反复的包容，可以反复的承受累累伤痕，但是，我忘记了，人是会累的
23当我们的爱情累了，就会停止了爱的旅途
24在两个人的世界里，管他的风雨雷电飞沙走石天崩地裂，只要能在一起就足够了
25我爱你不是因为你是谁，而是我在你面前可以是谁。
26如果不爱，请离开，越远越好。我就不信，我还不能找到一个人，替代你。
27：忧伤还在情绪不可以释怀，黑夜不只是可以掩饰悲哀。
28因为他已经是如此的累，如此的迫不及待想要幸福
29如果只是遇见，不能停留，不如不遇见。
30好的爱情是你通过一个人看到整个世界，坏的爱情是你为了一个人舍弃世界
31看不到的`地*线，依旧有它独特的美。
32等待不是为了你能回来，而是找个借口不离开
33张爱玲说过，时间，可以了解爱情，可以证明爱情，也可以推翻爱情。
34为了你的幸福，我可以放弃一切，包括你
35回忆之所以太美丽，是因为那是关于爱情的种种
36大部份的痛苦，都是不肯离场的结果，没有命定的不幸，只有死不放手的执着
37我的爱容不得半分的交换，你不需要同我交换，你这一辈子都是我的
38每个人最后都注定只剩下自己，哪敢祈求谁的不离弃
1、我听后，第一反应就是愤怒。我找到老公，质问他：“你们到底怎么回事？你一定要解释清楚，这个女人为什么说这样的话？”老公沉默不语。我气愤得不行，逼着老公解释，可他始终保持沉默。我气极了，说了一大堆言辞过激的话，最后甩出一句：“离婚！”
2、明知恋爱会让我们失去自由，明知婚姻是一生一世的合约；可是为了对方快乐，得到对方的心：我们也甘愿作出承诺。恋爱，一个追求不自由的过程，当你埋怨太不自由的时候，就是你不爱他的时候，也是你该放亲这段爱情的时候……
3、我对失败的婚姻无话可说，我的内心早就已经凉透了。如果对这份婚姻还有希望，我想我不会同意离婚；如果对那个人还有爱意，我想我会歇斯底里。
4、很好奇，是否真的存在不在意结不结婚的女人，长大后我慢慢就对婚姻失去了信心，找不到那的意义。
5、倾听你心里的苦，陪你走完这一段路。后来你快乐了，我难过了，你我背向而行，各奔东西，只因我，不想让你看到我难过的样子。
6、没有任何人能成为你今生今世的避风港，只有自己才是自己最好的庇护所。
7、明年的某个时候，你会想着要是今天就行动了该多好。
8、如果有一天，爱真的走到了尽头。请不要争吵也不要吵闹，爱原本没有对错，离开就好。
9、梦觉中，祷告娱乐那么刻意过好每一天。
10、不是我不知道，我只是想看你如何对我演戏。
11、可是我愿意，愿意为你，毁了原来的自己。
12、很多时候，沉默并非是无话可说，而是一言难尽。
13、S2已经走到尽头了，大家看看。该开发的英雄都已经开发了，该开发的阵型都已经开发了你看看M5的阵型都是那些。没有变，游戏玩来玩去都是那个模式。所以希望S3快来
14、我可以走过炽热的沙漠，也能熬过没有你的.寂寞，希望你一生过得幸福，可别像我一样总是情不自已的在思念你。
15、幸好你给的失望够多，我的离开也算值得。
16、我没有再打扰你你有没有想过我
17、其实你不爱我，只是刚好遇到我。
18、对于我们的爱情，我想说，“我不后悔”。
19、我放下了所有的尊严，放下了所有的追求，放下了曾经的固执，只因为我心里放不下你。
20、不知道他是否还想继续走下去，字里行间只看到了他无尽的绝望，他已经不爱了，甚至连恨都放弃了，他现在估计就是一具行尸走肉，没有一点喜怒哀乐，估计最后这女的会忍受不了他走开吧……
1、真希望小路没有尽头，就这样手拉手一直走下去，让我们共同走完以后生命的每一个情人节，祝节日快乐这一刻，有我最深的思念，让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的情人节。
2、漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫孤独。凭寄离恨重重，易得凋零，更多少无情风雨秋雨丝丝，仿佛生命已到尽头，无比绝望。蓦然间，一朵秋菊傲然于风雨中。惜春更选残红折。这又让我看到了生命的活力。刹那间，心中愁云烟消云散，我又显现出了活力和生气。
3、嫁给我吧，我好害怕，我怕生命中没有足够的时间来一秒一秒地爱你……亲爱嫁给我好吗把你的手给我我会牵着你的手陪你走到世界的尽头嫁给我嫁给幸福。
4、心碰心，心靠心，心心相惜，心守心，心偎心，心连心，心心相印，心牵着心。要问什么最舒心，有你在最开心，陪你走到生命的尽头，一生有你陪伴。
5、如果你从一开始就是骗我的，为什么不能骗到我生命的尽头。我不会怪你残忍。那样，至少让我有活下去的动力。
6、曾经的深爱和无言的憎恨，刻骨铭心的爱恨纠缠，在生命的尽头，是一片*静。
7、爱我，就把你的手给我，我会一直牵着你，直到生命的尽头。
8、太阳落了还会升起，不幸的日子总会有尽头。过去是这样，将来也是这样。人在旅途，要不断的自我救赎。人生的路上，那些血浓于水的亲情，那些一路相随的友情，早已融入生命，流淌在心脉之间，伴着我们一路前行，抚慰生命的荒芜，是我们人生拼搏的动力，让我们每一次回眸时都能感受到脉脉温情。
9、漫步在雨中，独自一人感受着雨的寂莫、孤独。凭寄离恨重重，易得凋零，更多少无情风雨、秋雨丝丝，仿佛生命已到尽头，无比绝望。蓦然间，一朵秋菊傲然于风雨中。惜春更选残红折。这又让我看到了生命的活力。刹那间，心中愁云烟消云散，我又显现出了活力和生气。
10、爱就把你的手给我，我会一直牵着你，直到生命的尽头；爱我，就把你的心给我，我会把它和我的心放在一起，直到我的心脏停止跳动；爱我，就把你的悲伤给我，我会和你一起分担所有的忧愁，直到你不再伤悲；爱我，就把你的眼泪给我，我会用我的体温把它烘干，直到看到你的笑容。
11、趁着我们的青春，不需要犹豫，不需要彷徨，抬头望去，路的尽头虽消失在迷雾中，但勇敢地向前走，大步流星，无须回头；探索、拼搏，奋斗！在蓝天下谱写生命的律动，青春的乐章，让青春--无悔！
12、在所有的离别中，亲人的逝去会让人更加地迷茫与绝望。看到曾经熟悉的生命走到尽头，记忆中与之一同经历的坎坷与幸福，在撕心裂肺的哭声中再次浮上心头。然而，在无尽的缅怀中，我们也明白：逝者已去，生者已矣。于是，学会更加地珍惜身边鲜活的生命，并带着离开的亲人的梦想，勇敢地走下去。
13、一个人，一条路，人在途中，心随景动，从起点，到尽头，也许快乐，或有时孤独，如果心在远方，只需勇敢前行，梦想自会引路，有多远，走多远，把足迹连成生命线
14、当初我天真地以为，只要全身心地投入，就可以打动你，可最后我发现，打动的只是我自己；后来我执着地以为，只要不顾切地往前走，路就会直延伸，可结果我知道，是我的心路走到了尽头。如今我明白，失去个人，只是生命中段过程，我们总会在最深的绝望里，看见最美的风景。
15、树叶在风中摇摆着。突然，一片叶子一不留神，就被风吹得脱离了大树的怀抱，在空中静静地盘旋着，在风中轻轻地飘动着，就像一只即将离世的蝴蝶在空中飞舞，最后以优美的弧线簌簌地飘落在地。那一刻，心弦被触动了，原来这就是它面对死亡时选择的方式，即使走到了生命的尽头，也要把它最美的一面展现出来，不想带着任何遗憾离开。
16、爱我，就把你的手给我。我会一直牵着你，直到生命的尽头；爱我，就把你的心给我，我会把它和我的心放在一起，直到我的心脏停止跳动；爱我，就把你的悲伤给我，我会和你一起分担所有的忧愁，直到你不再伤悲；爱我，就把你的眼泪给我，我会用我的体温把它烘干，直到看到你的微笑,让你天天快乐。
17、究竟爱一个人，可以到什么程度？究竟什么样的邂逅，可以舍命不悔？逻辑的尽头不是理性和秩序的理想国，而是我用生命奉献的爱情！——东野圭吾
18、时间是无始无终的，而每个人的生命却是有限的，属于一个人的时间也是有限的。如若一个人的生命走到了尽头，那么他拥有的时间也即将宣告结束。
19、读书与上学无关，那是另一码事：读——在校园以外，书——在课本以外，读书来自生命中某种神秘的动力，与现实利益无关。而阅读经验如一路灯光，照亮人生黑暗，黑暗尽头是一豆烛火，即读书的起点。——北岛《城门开》
20、随着时间渐渐淡去的，只是一些记忆。重温昨日的你我，感动依旧。或许忙碌的我们易受凡尘琐事的羁绊，别忘了闲暇时，用心数数那散落了一地的感动。陪你走一程，走过风风雨雨，走过春夏秋冬。在我的生命中，你已不是过客，因为，路有尽头，但爱无绝期。
21、不知何时才会是尽头，是继续还是要放弃，我心中却没有答案。能否告诉我，能否让我知道你有多么的爱我，有多么的想我。可是这一切都不再是梦，而是来到我生命中牵着我的手，让我知道你给我的温暖。
22、生命就是一个一直在支出时间的历程，等时间支完了，生命也就走到了尽头。
23、大自然就是一位奇特的母亲，她竟选择在万物萧条的冬的尽头，将千姿百态的生命孕育而出，让它们踏着那最为柔媚的第一缕春光，相拥而至，把无限的生机带给人世。
24、她看着那如流光的他的幻影慢慢消失，什么都不敢想，只想手扶着镜子，陪他跳最后一支舞，即使那舞蹈的尽头，是生命的终结……
25、我不在意任何世俗的牵绊，我所希望的，就是能够，陪你走到生命的尽头！
26、做最爱做的事是一种幸福；爱该爱的人是一种幸福；想当想的人亦是一种无法言语的幸福；感觉幸福的生活，就是每天充充实实的幸福活着，上班、睡觉、谈心，然后牵着该牵的手，不回头，一起往生命的尽头走。
27、"爱我，就把你的手给我。我会一直牵着你，直到生命的尽头；爱我，就把你的心给我，我会把它和我的心放在一起，直到我的心脏停止跳动；爱我，就把你的悲伤给我，我会和你一起分担所有的忧愁，直到你不再伤悲；爱我，就把你的眼泪给我，我会用我的体温把它烘干，直到看到你的微笑，让你天天快乐。
28、生命就是一个逐渐支出和利用时间的过程。一旦丧失了时间，生命也就走到了尽头。
29、真希望小路没有尽头，就这样手拉手一直走下去，让我们共同走完以后生命的每一个情人节，祝节日快乐！
30、当生命走到尽头的时候，会觉得多年的`跋涉，原来只是为了赴一场灿烂而又寂寞的结局。当我们看见眼前的桑田就是曾经的沧海，看到如今的世事就是过往的云烟，看到今朝的诀别就是昨日的相聚。其实，不过是将人间的一切撒手归还。
31、我没有money,不能给你买车;我没有house,不能为你遮风;我没有甜言,不会逗你开怀;我没有蜜语,不会哄你开心;我有的是一颗真诚的的心,一颗坚持不懈的心,12月12日到了,让我们*凡的爱到生命的尽头."
32、人与人之间的距离，不是空间上的距离，而是心与心的距离，愿你我在以后的日子里能心心相印，幸福快乐，我愿与君携手共同走到生命的尽头。
33、在这里，影子深有同感，我深深地感受到生命的脆弱，与病魔的斗争也是举步艰难，一个让人生不如死的难受与煎熬，就在你的不经意间，或许就在下一秒，你就到尽头了。你连想得来不及想就这样离开。
34、身体静卧着，可热血在沸腾，生命是一个中间不停顿的进程，起来吧，年轻人！一旦旅途到了尽头，你定会有时间睡个足够。
35、一个秋风萧瑟的寒夜，当天边那弯孤独徘徊的月儿轻轻告诉了我该如何描绘心中最美的风景之后，我便不再抱怨为什么人生总是有太多的遗憾，不再感叹生命的尽头总是轻烟。
36、或许是你太难忘，所以只能永远一个人走，直到生命的尽头。
37、人生几度春秋，缘分难求，人雁南飞，落花怨碟，情字何解，是是非非缠绕着，醒来却是一场梦，大梦初醒，却不知人生的路已经走了许多，剩下的路不多了，所谓的追求，也只不过是曾经的海口；生命最终会走到尽头，生死就在一瞬间，到也有把酒余欢，落花依旧的洒脱。可是逝去的不再回来，流水带走的，是不会带回的。又有几人知道，几人明了，人活一世，花开一季。没有永远的永远，永远，只是一种希望，也是一种残酷。
38、想想海伦·凯勒和张海迪，她们坚强的毅力使得她们的生命是如此绚烂多姿！人类的确经常糟蹋生命，糟蹋自己的，糟蹋别人的。生命珍贵而短暂，几十年匆匆而逝，生命就到了尽头，在有生之年，我们应当为生命而震撼！为生命而感动！
39、生命是轮回，苦难更是轮回。日子终将会逐渐细微起来，明朗起来。要永远坚信这一点，一切都会变的。无论受多大创伤，心情多么沉重，一贫如洗也好，都要坚持住。太阳落了还会升起，不幸的日子总有尽头，过去是这样，将来也是这样。
40、幸福就是彼此手牵手一起走到生命的尽头。
41、幸福这条河，原来就没有尽头。人生中所有的精彩都体现在过程之中。生命，孕育希望的同时，也在孕育着悲伤。一个人如能让自己有颗*和的心，用乐观的心情做事，用善良的心肠待人，光明坦荡，Ta的人生一定比别人快乐得多。
42、太阳为你而燃烧，月亮为你而升起，星星为你而闪烁，我因你而久久伫立，不舍离去，只求与你共同走到生命的尽头，不离不弃。
43、夜，一片寂静，我躺在床上，久久不能入眠。思绪由从前到现在，一股脑儿的全乱缠在了一起，我不敢去想未来，我只是在想，难道我人生的道路就是一道滑梯不成？一直向下，向下，直到到了尽头，生命也就终止了吗？
44、一直牵着彼此的手，你不离，我不弃，直到生命的尽头。
45、夜，轻轻敲打着心门，慢慢释放干枯的浅墨，缓缓吞噬着苍白的心。想哭，却找不到眼泪的堤岸，想爱，那些誓言的纸笺泛黄，想呐喊，却找不到生命的尽头。
46、当人们在生命尽头往回看时，往往会发现有好多梦想没有实现。“真正的后悔，其实不是因为没有实现梦想，多半是责怪自己没能尽100%的力量实现梦想。”坚持梦想是一件“知易行难”的事。一个没有期限的梦想只是个梦，给梦想加一个“截止日期”，把它变成现实的目标，才更容易实现。
47、不要等到临死时才发现要热爱生活，生活真的很精彩，为什么要游戏人生。人生就像一条长河，永远没有尽头，没有止境。并不因为你的生老病死而改变。热爱生活就等于热爱自己。因为生命总要划上一个圆满的句号。
1、美满的婚姻要由瞎子女人和聋子男人缔成，一个失败的婚姻，就是一场悲剧；结束一场悲剧，等于开始一场喜剧。
2、我一直在等你和我离婚。结束这段错误的婚姻！我唯一不能放弃的就是孩子。所以我等到你肯放手！
3、爱情不可能让婚姻走到尽头的，不可能白头偕老的，走到最后的是什么，是亲情。什么能让婚姻走到最后，那是责任。
4、段感情都是以男方对女方表达满满的爱意，能包容她一切的坏脾气开始，然后又以男方觉得累了，不想继续了结束。
5、婚姻因爱情开始，因琐事而费力经营，因疲惫而失望结束。新鲜感永远就是一瞬间，相互理解，相互体谅扶持，懂得感恩才能长久。
6、在不触及婚姻双方底线的前提下，适当的妥协有利于婚姻的.稳定。这个案例中，男方突破了底线，所以手起刀落结束婚姻是个明智之选。
7、年的恋爱不满一年的婚姻生活终究还是被现实和生活矛盾所打败。同行的路走到了尽头，剩下的路就各自走吧。
8、在一段婚姻中，如果男人不懂得承担责任，女人不懂得经营，那么这段婚姻就很容易走到尽头。
9、熬夜，是因为没有勇气结束这一天；赖床，是因为没有勇气开始这一天。
10、嗯，一段感情关系的结束，意味着依恋被斩断，在心理上就像有了一个伤口。
11、有些婚姻结束，是其中一方离*。有些婚姻结束，是因为两人不再同心。究竟哪种结束是最可怕的。是虽死犹生，还是虽生犹死。
12、阴天的海配上蓝色的裙子，黑色的西装，灰蒙蒙的画面，短暂的6小时的婚姻，就此结束，一别一生。
13、一段婚姻走到了尽头，人们拼命想要抓住的只有财产。
14、婚姻是两个人的事，碰到这种事情双方应该都思考一下到底是哪方面造成的，骂街厮打，只会让自己更掉价！而且一切都走到尽头了。
15、再成功，再美貌，最终敌不过岁月，战胜不了渣男。当年多少人心中的女神，婚姻最后也走到了尽头，还有什么是永恒的呢？
16、说一段感情结束，我应该学会点啥，但是我没有！是要学会怎么不被骗，还是怎么变聪明，果然也是不聪明，所以啥都学不会！
17、什么是生活什么是婚姻，走到尽头了，就勇敢说永别，放下放下放下。
18、不好的婚姻一定要早点结束，越快越好。爱情.婚姻是一码事千万不可乱生孩子，生二胎的尤其要谨慎。
19、段婚姻走到尽头，两个人都有责任，只希望以后我缺点可以改，好好的。
20、结束了就是结束了，不必找借口，不必找理由，更不需要解释，只有结果。
1、当我们拥有一份别人羡慕的友谊时，我们不会懂得失去的滋味，只会沉浸其中，享受它带来的快乐。而到友谊走到了尽头，彼此行同陌路时，我们才会想到是自己的自私使自己只能看到友谊幻化成泡沫的苍白与无色。
2、从来没想过，我们的友谊会脆弱到因为喜欢的明星不一样走到尽头，呵，我的大学四年
3、感觉自从把游戏卸载之后，和同事的友谊也走到尽头。
4、家里的东西会莫名其妙的失踪，它们都长了脚会半夜离家出走，谢天谢地你们回来了，不然我和XX的友谊就要走到尽头。
5、其实嘴上喊着要当单身贵族的女生，身边都有着一群备胎，为她守护。
6、也许男女之间友谊的尽头，要么是她和他的爱情，要么是她自觉远离他与别人的爱情。
7、抱歉，原来这个隔阂，一直藏在我的心里。从添加他为好友开始，我就该知道，我们的友谊，走到尽头了。以后都要好好的哦。
8、曾经，天真的以为，捕捉了一只蝉，就是拥有了整个夏天。只要真心，友谊便能天长地久。共你亲到无可亲密后，便知友谊万岁是尽头。
9、由陌生到熟悉，由熟悉到无所不谈，再由无所不谈，到最后觉得已经没什么好谈，由朋友到过客我已经厌倦了主动那么，是友谊已走到尽头了吧
10、请记住如今的你们对我是怎样的嘴脸，有朝一日必当加倍奉还。
11、有的人走了就再也没有回来过。所以，等待和犹豫才是这世界最无情的杀手。
12、我跟大叔的友谊就此走到尽头了，无法挽回的地步，有点丧
13、很多女孩，其实知道，一旦男生表白，就说明这份感友谊不存在了，有时候女生是不想伤害人家，人家男孩子找我表白我拒绝了，做朋友是个借口，因为，喜欢一个人，是不可能真正意义上做朋友的。就算能做一时的朋友，一旦对方有了新的喜欢的对象，你们的友谊也就走到尽头了。尤其是一些情感犹豫不决没有主见的女孩，往往不忍心一时拒绝再交往，想给对方一个过渡期，这样让男生自己主动放弃，不再往来。这样可以显得自己够大气，不会让男生伤心。
14、你是我珍惜的朋友，可是你是怎么做的，可能是我们在不同的城市吧？
15、毕竟也是曾经和我亲密无间无话不谈的`女孩就算友谊这条路我们已经走到尽头到最后我也希望你好。
16、我们的友谊已经走到尽头了。啊？本来还以为你只是勤俭，没想到你还会偷东西。我偷了什么？你偷了我的心。
17、到现在为止，感觉友谊是要走到尽头了。不怪你。只怪自己。认识八年。以后只能是表面朋友了，意识到这样真的很难过。可是没有办法，时间改变了我们。再见。
18、人生犹如四季，春天享受青春的浪漫，夏天品尝爱情的美酒，秋天有了成熟的思想，冬天回顾一生的欢乐和痛苦友谊和爱情，这种温馨的回忆伴你走向生命的尽头
19、共你亲到无可亲密后，便知友谊万岁是尽头。
20、许多时候，不要总站在你的思维里理解别人，你有你的生活，他有他的生活，你们是*行线，总是相交，也会分离。有时经久的友谊，像两条*行线相互缠绕，在时间的进程中，你偏我离，你离我偏，彼此包容，最后我们在一起。一起走过时间的岁月，直到尽头。从你的世界路过，愿你，我不知彼此的过客，而是久居者，彼此站绕在一起。
——尽头的作文 (菁华5篇)
如果你问我，在学*这条路上，已经走了多长时间了，我想我没有办法告诉你一个非常确切的答案。因为就连我自己都不知道，在这广袤无垠的学*深海里，我又挣扎了多长时间，还没有浮出水面。慢慢的自己学会了游泳，才免于呛死在这海洋里。
如果非要我给你一个答案的话，我想说，学*的生涯，应当是没有尽头的。
不管是谁，天王老子也好，在学*这条路上，从来都没有什么非常迅速的捷径可以去走，只有脚踏实地，去练*，去总结，才可以慢慢地达到自己想要的目的。
就好比我写作文这件事情吧，你可能根本就想想不到，我投了多少次稿，浪费了多少篇作文，不是所有的一切都能被储存在脑海里的，你学过的东西也可以很快就被忘掉，所以要及时复*，也是很重要的一个环节。
我也曾经苦苦挣扎，觉得置身其中，叫天天不应，叫地地不灵，可是除此之外，就是灵魂的陌路，我们又该何去何从呢？
还是说有一天，等到你也变得非常发达了，我们就可以有更多的出路，面对更多的选择，哪怕是有一天你掌管着我的生死权利，也能盼望着你手下留情一点。
世界在惊讶着她的变化，蓦然，走向远方。瑶苏雪儿，我们应该不会再见面了吧。——题记
不知道从什么时候开始，你就在默默地躲着我，避免我们见面。呵呵，果然没错，世界上没有一辈子的友谊，一切的一切都是没有尽头的结束。
上次，我陪你回家，顺便问起你的暑假打算。你楞了一下，告诉我，你周三晚上就要走了，去*，大概一周以后回来。我没有再多问什么，但是，请你不要觉得我们这些对你好的人都是傻子，那么耽误学业王大队怎么会让你去？
从那时开始，你就在有意无意的躲着我。
人们都说，只有找到紫色蒲公英的人可以得到幸福，可是我没有紫色蒲公英，也没有足够的精力到那个神秘莫测的地方去寻找它。但是，你还是我最好的朋友，最可爱的苏雪儿。
瑶苏雪儿，我们应该不会再见了吧？曾经的曾经，就让它过去吧；也没有什么可以留恋的。
年复一年，时光便在沸水中消逝，潺潺的寂寞，犹若一曲笛音。到冰消雪融时，再回首，才发现，逝去的是青春，剩下的是回忆，像没有尽头的结束……
——后记
记得在我小时候，也不知道是因为什么事，我冒出一个念头：要去寻找世界的尽头。
妈妈知道后，听那口气似乎是在嘲笑我：“傻瓜，地球是圆形的，怎么会有尽头呢！”
但爸爸似乎是同意了我的这个意见，说道：“走吧，我们去寻找世界的尽头。”
我心里兴奋极了，幻想着世界的尽头到底是什么样子的。
道路上车水马卡，大家似乎都很忙碌，想要去干什么大事似的，只有极为爷爷奶奶在街上悠闲地走着。
“爸爸，世界的尽头到底在哪里呀？”
“要不，你去问一问那位奶奶。”
虽然我心里很害怕她会不搭理我，但是为了满足这一颗好奇心，我还是勇敢去了。
但是，奶奶虽然很慈祥，她的回答却和妈妈一样，这不禁让我失望万分。
哎呀，哎呀，我已经跑不动了，爸爸，我已经跑不动了，我们回去吧！
回到家后，妈妈又笑着问我：“找到世界的尽头了吗？
虽然没找到，但我还是说：“我可不告诉你在哪儿。话说，跑了这么一大圈，累死了，还是家舒服。”
现在回想起来，也许，我已经找到世界的尽头，那是一个最温暖最舒服，让我们充满回忆的地方——家。
“人无完人，金无足赤”，每个人都不会太完美，但，每个人总会有意外的结局。人生如棋，这盘期是否能赢，就要看你的“白棋”多，还是“黑棋”多啦！“白棋”分两类，一是努力，，二是命运，它们有不同的等级，也就是有不一样的阶梯。人，要一步一步往梯子上爬，因为爬上去，便会看到彩虹，彩虹的另一头，标志着人一生的结局。
彩虹桥发出的耀眼的光，激发人们成功的信念，她像一个摆渡者，日夜不停地跟随着你，但往往人们会把她遗失，再也无法挽回！踏上这座人生之桥，用她的光芒，照亮你的人生，不要再对她作任何的评价，她是无价的，她是人一生最重要，最辉煌的时刻，但也是人一生最容易忘记的。走过这座彩虹桥，尽头便是那银河，有无数颗星，它们都是闪亮着的！这，都给人们留下无私的感悟！
彩虹桥啊！陪伴人一生的道路，她不单单是一个半圆弧，而是人生的转折。“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功”。一个个阶梯只是生命中的'一段小序曲，而成功的彼岸在彩虹的尽头。彩虹桥啊！陪伴人一生的道路，她不单单是一个半圆弧，而是人生的转折。
很多时候，都感觉难过。但是却没有任何办法说出来，因为从一开始，他们就有十足的自信。因为这些小屁事，把我们的心情全都搞的不好了。
我知道，从一开始，你就不喜欢这样巩俐的生活，也许从一开始就注定了，这样的轮回，也是应该的。但是我们还在这里，我们还没有彻底的死去，为什么就当我们已经不再存在。
当时我说过的那些话，其实却是值得别人生气。就算在很多时候，我都没有办法真的理解你，他们还在一起，他们就不会真的愿意分开。
那些梦想啊，存在的地方啊，从来没有一个人，真的觉得梦想也在这里。他们曾经见过的人，也许你的照片，早就把你给出卖了。
但是你应该去寻找另外一个出路。不能一辈子，都没有你想要的自由。
我知道的，再一方面，他们有着自己想要的那一番天帝，可是当时你们看过的故事，突然就变得完全不在一样了。如果真的能够留住她的心，你现在是不是就已经改变了自己的心态。
如果这一切，都不需要原因来解释，我想从一开始，你就是不喜欢这样的风景吧。
他们才是真的深藏不露，却又不愿意告诉任何人，只是因为还在原来的生活里，我们也没有看得到，生活的尽头。
——年俗的作文(精选十篇)
我们中国有许多年俗：祭灶、年夜饭、守岁、祭祀、拜年、压岁钱、贴春联、贴窗花，其中我喜欢的是贴窗花了。与其说喜欢贴窗花，不如说我喜欢的是窗花，就是剪纸。
在春节年俗中，贴窗花是不可少的一种。窗花是贴在窗户玻璃上的剪纸，是中国古老的汉族传统民间艺术之一。窗花的样式一般比较自由，除了贴在四角的“角花”和折剪的“团花”之外，其外轮廓都没有什么限制。窗户的内容丰富，题材广泛。它以其特有的概括和夸张手法将吉事祥物、美好愿望表现得淋漓尽致，将节日装点得红火富丽、喜气洋洋。
今天我和爸爸、妈妈来到了武汉天地的新春庙会上。这里摊位上的事物琳琅满目：手工布老虎、制扇、风筝制作、汉绣制品，在庙会转角一处，我被那一排排彩色的图案吸引，仔细一瞧，原来是一张张彩色的剪纸啊！憨态可掬的小猪、福气满满的大花篮、还有今年最火爆的小猪佩奇。往摊位里一看，摊位的主人是一位头发花白的老奶奶。
老奶奶戴着一副眼镜，右手拿着剪刀，左手转动手中的纸，不知道在创作什么作品。只见她眉头紧皱，眼睛透过镜片专注地看着手中的纸，只见剪刀左一剪，右一剪，我看着好像是个桃子。接着老奶奶将纸换了一个方向，又继续剪了起来。
我一直站在一旁看着，想看看老奶奶到底剪的是什么。不一会，一只调皮猴子吃桃的画面出现在了我眼前。小猴的眼睛笑眯眯的，嘴巴微张，双手捧着仙桃，好似准备饱餐一顿的样子。
真是神奇，老奶奶将一张普通的纸变成了各种各样的图案。看了摊位下面的介绍，原来这位老奶奶叫骆清霞，是武汉有名的剪纸艺人。正是有了骆奶奶这样的工匠艺人，我们的传统文化才得以传承，并不断向前推进。
离开摊位后，一幅幅窗花像一个个充满智慧的小故事，时刻提醒着我们做任何事要和工匠艺人一样有一颗执着、专注的心。
寒假开始了，转眼间就要过年了，大人们都忙忙碌碌的准备年货，而小朋友们也盼望过年。可大家知道过年有哪些*俗吗？下面让我来介绍一下吧。
在全国各地，每逢春节来临，家家户户都有打扫卫生、清洗各种器具、被子等，这种*俗被称为“扫尘”因为“尘”与“陈”谐音，所以新春扫尘有“除尘布新”的涵义，其用意是要把一切穷运、晦气统统扫出门。
每逢春节，无论城市还是农村家家户户都要在门上贴上一幅大红春联，为节日增加喜庆气氛，听说这一*俗从宋代就开始了，一直传到今天。在民间的人们还喜欢在窗户上贴上各种剪纸——“窗花”。人们还喜欢在门、墙、窗花等地方倒贴“福”字。大家知道为什么要把“福”字倒着贴吗？因为倒过来贴表示“幸福到了”，“福气倒了”。
除夕守岁是最重要的`过年*俗之一。除夕之夜，全家团聚在一起，吃着年夜饭，围坐闲聊，等着辞旧迎新的时刻。
小朋友们最喜欢的*俗就是放鞭炮和拜年。新年的初一，人们都早早起床穿上最漂亮的衣服，打扮得整整齐齐，出门去走亲访友，相互拜年，恭祝来年大吉大利。小朋友们能收到好多的压岁钱，不过在此提醒小朋友们：压岁钱可不能乱花哦！要用在学*上！
我给大家介绍介绍荣昌过年*俗；有杀年猪、吃刨汤、打糍粑、祭祀……
杀年猪是我们荣昌重要的过年*俗。一般农家每家每户都要杀一头过年猪。主人家选好吉日后，请来杀猪匠，当日将猪牵出猪圈，将其四肢捆住，拖上案板，来三个人分别按住猪的头、身、尾，另一位屠夫将之前上祭的刀请来，拿着血盆，对着猪脖捅一刀，划开一道口子，用盆接住鲜血。再开始分割猪肉。
杀完猪，主人家还要请客，摆宴*招待请朋好友。食材就有刚杀的年猪。许多美食上桌了：喷香的'泡汤、脆皮的酥肉、爽口的滑肉……
过年还有糍粑吃。用蒸熟的糯米倒在石板上，用木制的锤子砸击糯米，使糯米变溶，变的像胶水一样粘，再用圆器物把糍粑做成圆形，象征着一家人团团圆圆。
每家每户都要准备祭品。一点也不能马虎。“鸡不能带毛！”“酒里不能沾灰。”还要将猪头奉上，大人们忙得不可开交。小孩子们还要给先祖作揖，请求祖先保佑学*越来越好。
这就是荣昌特有的*俗，希望的家来我的家乡，感受一下荣昌过年*俗。
“恭喜发财，红包拿来。”每当人们把这句话挂在嘴上，预示着新年又来了。十二月中旬新年的准备活动便如火如荼的开始了??
首先最大的活动便是杀过年猪。虽然生活水*提高了，但是猪肉仍是除夕餐桌上的比例最大的菜色。腊肉也是家家户户必做。猪血丸子更是我们邵阳的一大特色。这些原料都在养了大半年的猪身上。每年除夕之前，屠户都是最忙的，每家每户都需要他们的帮忙。一般在这天我们都会请亲戚朋友一起吃饭，一起在过年之前热闹热闹。小时候最喜欢这样到亲戚家轮流吃饭了，气氛热烈，开开心心的。
新年除了年夜饭，另一个重头戏便是拜年。我们的大年初一是不能到处拜年的，另一个便是这天不要花钱。据说是初一花钱，这一年就很难进财了。对于小朋友来说，拜年就意味着存钱罐又多了压岁钱，只希望亲戚朋友们来的更“猛烈”些吧！我们那儿有些地方对拜年的亲戚都会有回礼。比如扯一根红布条再加上苹果。红布条寓意着这年红红火火，苹果则是*安的“代言人”。
除了这些年俗，介绍一个我们邵阳的特色菜-猪血丸子。顾名思义，猪血丸子是用猪血、豆腐、碎猪肉揉成丸子，随后用炭火烘干。别看它黑黝黝的，味道可好了。除了腊肉，这也是家家必备。
随着年龄的增长，过年的*俗并未改变，却总觉得年味儿越来越淡。环境并未改变，只是身边的人少了，随之心态也变了吧。
“56个民族，56朵花”。每个民族都有不同的风俗*惯，都有不同的特色民居，特色饮食，这就应了一句话“百里不同风，千里不同俗”。
而满族，就是这56 朵花中艳丽的一朵，满族的服饰特别有特色，下面，我就来简单的介绍一下。
满族妇女不缠脚，所有鞋子绣有漂亮的花饰，鞋底中央垫有10公分高的木质鞋跟。满族妇女穿着这样的鞋走起路来，可保持昂首挺胸的身姿和腰肢摇曳的步态。
旗袍是满族妇女的传统服饰。她们喜欢穿长及脚面的旗袍，或外罩坎肩。旗袍的特点是立领、右大襟、紧腰身、摆开衩。古旗袍有琵琶襟、如意襟、斜襟、滚边或镶边等。二十世纪二十年代后，经改进，腰身宽松，袖口宽大，长度适中，便于行走。已成为中国妇女较通行的服装。三十年代初受西方短裙的影响，长度缩短，几*膝盖，袖口缩小三十年代中又加长，两边高衩。四十年代缩短，出现短袖或无袖旗袍，外为流线型。继后，衣片前后分离，有肩缝和装袖式旗袍裙等。旗袍具有东方色彩，能充分显示依态雍容文雅，被认为是表现女性美的 典型民族服装。称誉世界。
满族，是我国56个民族中的一个少数民族，是一朵艳丽的奇葩。它有与其他民族不同的风俗，不同的特色，需要我们去慢慢了解，慢慢的认识。
我的家乡是一处风景优美的小村庄。那里的风俗有很多，不过最热闹、最隆重的节日还是元宵节。
有个关于元宵节的传说：从前，有一只火神鸟闯入了人间，被人类给误杀了，因此激怒了上帝，上帝下令，每年的正月十五这一天，让大火烧遍人间。当上帝施法后，火神鸟十分可怜人类，把上帝的法术给消除了，并告诫人类，每当正月15这一天家家户户挂满红灯笼，好蒙骗上帝。
在正月十五这一天，远在千里之外的子女们，除非万不得已是一定会回来看望家里的长辈的。在那之前，长辈们会在家里亲自做元宵，元宵的种类很多：花生仁馅的、黑芝麻馅的、桂花馅的等等；形状有圆圆的，有大如核桃的汤圆，也有小如花|生的珍珠小汤圆，现在汤圆的种类花样多了不少呢！除了一些行动不便的老人会选择去商店购买元宵，等到子女们回来，热腾腾，香喷喷的元宵已经恭候多时了。情人们互相寒暄，诉说着最*的不易与幸福。
中午，一大家族的长辈领着亲人们来到寺庙祭拜上帝。需要奉上一鸡一鸭和一碗元宵汤，族人们跪在地上。双手合十面向上帝的雕像开始祈祷，领头的长辈嘴里发出“叽里咕噜”的怪声，像是在念什么咒语似的，不过大致意思是请求上帝保佑人间百姓安康之类的话。
夜晚降临，家家户户就立即挂起红灯笼，放焰花，并做好元宵，搬一个桌子在院子里，摆上元宵和一些菜，在五彩缤纷的天空衬托下，在欢声笑语中欣赏着皎洁的月光，享受着元宵节的欢乐……
我的故乡浙江和全国许多地方一样，过年时都有一样的风俗。
孩子们在玩耍放爆竹的时候，也正是主妇们在厨房里最忙碌的时刻，年菜都在前几天做好了，而年夜饭总要在年三十当天掌厨做出来。在北方，大年初一的饺子也要在三十晚上包出来。这时家家的砧板都在噔噔噔地忙着剁肉、切菜。此时，家家户户传出的砧板声，大街小巷传出的爆竹声，小店铺子传出的"劈劈啪啪"的算盘声和抑扬顿挫的`报帐声，再夹杂着处处的说笑声，此起彼伏，洋洋盈耳，交织成除夕欢快的乐章。
今年春节，我是在爷爷奶奶的家乡——湖州南浔度过的，那里有许多好玩的年俗。
比如腊月要吃腊八粥；除夕要回老家过团圆夜；年夜饭中不可缺少的是大鱼，但不能吃完，以象征“年年有余”；初一禁食菜汤和甜粿，早上要吃素菜，不吃荤菜，也不能煮，把前一天的.饭菜蒸来吃，只能饮冰砂糖茶等等。
不过，对于我们小孩子来说，最好玩的就是做麦芽糖啦！
大人将小麦浸泡后发芽，芽切碎后与闷熟的糯米搅拌、发酵、转化出汁液，滤出汁液煎熬成糊状，这样，我们小孩子就可以自己做麦芽糖吃了。我迫不及待地用三根木筷搅出一点，左手拿两根，右手抽出其中的一根木筷，放在两根中间，围绕着来回作“8”字形转圈，渐渐地，红红的、稠稠的麦芽糖变成银白色了，就可以食用了。我馋得口水都要流下来了，忍不住大大咬了一口，又香又甜，又粘又滑，不一会儿，在嘴里融化了，真好吃！
看着手上的麦芽糖，真舍不得吃，我用一根筷子一点点取着吃。
“咦？你变成白胡子老爷爷了！”妈妈看着我的脸笑了起来。原来，麦芽糖能拉出一条条像蜘蛛网一样细的丝，粘在下巴上了，丝太轻了，自己一点感觉都没有，舔一下，甜甜的……
真希望每年都能做麦芽糖吃！
在农村过年的年俗真多，今天是大年30，从早上开始我就跟着叔爷享受着一个个有趣的年俗，祭祖、贴对联、窗花、扫墓，最有趣的是半夜的跺灰墩了。
听姥爷说，在老家年30的晚上新年钟声即将敲响的时候，要在家里家外的'各个地方跺灰墩。灰墩其实就是一个粗布口袋里装着石灰，布袋两边各有一根绳子，只要拎着绳子把布袋往地上一敲，地上就会有一个圆圆的石灰印子，这就是灰墩了。我很好奇为什么要跺灰墩呢？叔爷告诉我，有一个古老的传说，在年三十半夜，有一个妖怪要从每家每户路过，这个妖怪是从来不走回头路的，凡是走过的地方就不会再去了。人们为了辟邪，就在自己家里家外跺上一个一个的灰墩，妖怪的视力不好，看到灰墩就以为是自己走路的脚印，这个地方就不会再去了。所以，这个风俗就一只流传了下来。听了叔爷的话，我突然想起了曾经看过的一本书上的故事，每年30晚上会有一个叫“夕”的妖怪出来兴风作浪，叔爷讲的妖怪是不是就是“夕”呢…… 叔爷就要跺灰墩了，我争着要亲自体会一下跺灰墩。在叔爷的“指挥”下，我开始跺灰墩，一阵“噗…噗…”的声响以后，太太家的院子里、房门前就布满了一个又一个灰墩，就连上楼的楼梯上，也排着整齐的灰墩……
后来外婆告诉我，其实世界上并没有鬼怪，但是任何年俗都是人们对新的一年美好的祝愿……
空气中洋溢着新年的味道，新年带来欢聚，欢聚带来笑语。我家乡是山西，我虽是在园洲长大，但是我对家乡的春节却并不陌生。
山西过年分大年小年，农历12月24日是小年，除夕是大年。在除夕夜大人会给小孩红包，表示吉祥如意。但是，园洲与江西的分量大有不同。在园洲，红包大多数为5元或者10元。在江西，一个红包最少有12元，最多有几百元，最常见的是102元。整钱加零钱，表示年年有余。
在除夕，大家会吃荤菜，鸡鸭猪鱼等。但是，在大年初一，大家要吃斋饭，不吃肉。在园洲，凡是春节，大家通常有肉有菜，并没有明确的规定。家乡正月初一，不能洗头，不能洗衣服，不能扫地，因为人们认为一洗就会把财气洗去，一扫就会把财气扫去。
还记得年初一，我穿着一身红彤彤的新衣服去奶奶家拜年。“奶奶！新年快乐！”一进门我便大喊。屋里十分整齐，干净。奶奶迎声而来，看见我们，十分高兴，说：“好！真乖！”奶奶脸上的皱纹舒展
开来，就像一朵美丽的菊花。奶奶穿着一件已经掉色的红大衣，黑色的长裤，洁白的`牙齿十分显眼，我只是想：奶奶是不是没钱？“给！”奶奶从兜里掏出一个红包给我。妈妈连忙说：“不用了！妈！”“没事！给孩子的！”最终，父母未能阻止到“威力强大”的奶奶。我大喜：“谢谢奶奶！”奶奶也很高兴。外面的爆竹声不断响起，像是春节的笑。
——大班绘本阅读彩虹的尽头教案反思优选【十】份
设计意图：
"宝贝"是一个充满诱惑的字眼，也是一个充满爱意的字眼，还是一个见仁见智的字眼。在绘本中，对于储备冬粮的松鼠来说，一堆橡果就是比什么都重要的宝贝;对于幸福的鸭妈妈来说，她的孩子就是胜过世界上任何东西的宝贝;而在阅历丰富的兔爷爷这儿，最令他陶醉的宝贝莫过于对往事的回忆了。对于和獾来说，什么是他们真正的宝贝呢?起初，他们心目中的宝贝是金子、银子或者宝石，是能让人变得富有的东西。但随着寻宝过程的逐渐深入，他们对宝贝的诠释也在发生着变化，回想松鼠、鸭妈妈和兔爷爷的话，最后他们恍然大悟：宝贝不是金子、不是银子，而是就*在咫尺的对方 ，朋友才是他们应该最珍惜的宝贝。细读绘本，不难发现在绘本中隐含着三条线索：1、和獾在寻找宝贝的路上遇见了谁?2、他们告诉和獾宝贝是什么?3、最后，和獾有没有找到宝贝?在设计集体教学活动时，我也以这三条线索为阅读重点，帮助幼儿理清故事思路，感受宝贝的多样性，知道宝贝不一定是金的、银的，宝贝可以是我们每天都需要的食物、自己的孩子，美好的回忆和朋友也都是宝贝。
活动目标：
1、能带着问题自主阅读绘本，通过观察、想象猜测画面内容理解绘本故事。
2、欣赏绘本故事，感受绘本故事中宝贝的多样性。
3、能在集体面前大胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
4、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动。
活动准备：
1、根据绘本故事自制PPT。
2、幼儿人手一本绘本故事书。
活动重点：
能带着问题自主阅读绘本，感受宝贝的多样性。
活动过程：
一、出示绘本，激发幼儿阅读的兴趣。
1.出示绘本，打开绘本至环衬：今天老师带来了一本图画书，打开书这是书的环衬。=你在环衬这一页看到了什么?什么东西也有红橙黄绿青蓝紫的呀?(彩虹)
2.认识书中的主人公和獾：被你猜对了。雨过天晴，天空出现了一道彩虹，有两只小动物也看到了天空中的彩虹，你认识他们吗?
3.和獾听说彩虹的尽头有宝贝呢!你觉得彩虹的尽头会有什么宝贝呢?(幼儿猜测想象)
4.小朋友说了这么多的宝贝，和獾也在想：彩虹的尽头会不会有金子、银子或者宝石呢。于是呀他们决定出发去找宝贝。
二、引导幼儿带着问题自主阅读绘本故事,初步理解绘本故事。
1.和獾出发去找宝贝了，又会发生什么事呢?请你自己来看这本书。
2.请你带着三个问题来看这本书，边看边想：
(1)和獾在寻找宝贝的路上遇见了谁?
(2)他们会告诉和獾宝贝是什么呢?
(3)最后，和獾有没有找到宝贝?
3.幼儿自主阅读，教师观察指导。
三、通过提问来进一步理解绘本故事，感受绘本中宝贝的多样性。
1.和獾在寻找宝贝的路上遇见了谁?
2.他们告诉和獾宝贝是什么呢?(根据幼儿回答点出相应的PPT，感受宝贝的多样性)：
(1)松鼠的宝贝是什么?为什么?
小结：原来对于松鼠来说，食物是他的宝贝。
(2)鸭妈妈的宝贝是什么呢?为什么?
小结：原来对于鸭妈妈来说，她的孩子是她的宝贝。
(3)兔子爷爷的宝贝又会是什么呢?让我们一起来听一听兔子爷爷是怎么说的?
什么是回忆?
小朋友你有美好的回忆吗?有没有以前发生过的事情，或者帮助过你的人，你一直记在脑海里没有忘记呢?
小结：原来宝贝可真多，我们吃的食物是宝贝，自己的孩子是宝贝，美好的回忆也是我们的宝贝。
3.和獾听了松鼠、鸭妈妈和兔爷爷的话后，他们有没有找到自己的宝贝呢?你从哪里发现的?
小结：原来朋友也是我们的宝贝。
小朋友，你的朋友在这儿吗?来，和你的朋友宝贝来握握手拥抱一下，告诉他"我是你的宝贝，你也是我的宝贝。"
四、完整阅读绘本
1.告诉幼儿绘本故事名字《彩虹的尽头》。
2.师幼共同翻阅绘本，完整阅读故事。
3.教师小结：原来宝贝不仅是我们每天都需要的食物、自己的孩子，美好的回忆、自己的好朋友也是我们的宝贝。
活动反思：
《彩虹的尽头》是一节语言领域的绘本教学，故事讲述了獾和在寻找宝贝的路上遇到了各种小动物，而小动物们都拥有着最珍贵的宝贝，孩子们在理解故事的基础上感悟了宝贝的真正含义。
在活动的导入部分用“宝贝”字宝宝来导入课题，出示字宝宝之后接着进行提问：你认为什么是宝贝，为什么?孩子们联系日常生活实际表述自己的想法，在这个环节我用：“xx是他的宝贝，她是最珍贵的”来进行总结，使幼儿来初步感知知识目标学说的句型。
在活动的第二部分，通过利用ppt来引导幼儿观察画面，引导幼儿大胆想象猜测帮助幼儿理解每个小动物的宝贝是不一样的。这是造成本次活动超时的主要部分，当然也没有突破本次活动的难点，对其原因我进行了以下反思：
一、重复性的提问。
在这个环节原本设计的是幼儿说的比较多的环节，但我在进行教学时有些问题都是重复性的，比如在理解小松鼠的宝贝时，我进行提问：什么小松鼠的宝贝，为什么?这一个问题请了好几个孩子来回答，这种重复性的提问让整节活动拖沓无效。
二、没有关注到每一个孩子。
在提问的时候我总是只关注于那些举手的、爱表现的、大胆发言的孩子，而那些不好意思举手的孩子却没有起来回答过问题。我们时常会说：关注每一位幼儿，把爱的阳光洒在每一位幼儿的身上。在日常生活中我们或许会注意到这一点，但在教学过程中也会体现会你对每一位幼儿的态度。
作为一名工作时间不久的新教师，还有很多的不足之处，比如：对教材还是没有理解透彻，不能及时对幼儿提出的新问题给予反馈，教育机智需要进一步提升。在以后的教学过程中需要继续积累经验，进一步完善自己各方面的素质，提高教育教学水*，不断反思总结自己。
设计意图
图表是为了使收集的资料一目了然而画的表，是包含了系列数学知识并且锻炼逻辑思维的活动，而且涉及到以现有材料为基础做出决定或预想未来的过程。于是我就选取了这本图书中的部分内容设计了这节大班数学活动，让孩子们在有趣的故事情境中潜移默化地学*“图表”，更让幼儿学会观察、想像和推理，进行饶有趣味的数学思维和探究。
活动目标
1.体验通过协商解决问题带来的快乐。
2.运用计数、分类等方法尝试统计。
3.能看懂统计图，知道图表所表达的意思。
4.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
5.发展观察、辨别、归案的能力。
重点难点
通过几种图表的观察,尝试根据收集的资料绘制图表。
活动准备
1.经验准备：幼儿已经具有计数、排序、复合分类、简单统计等数学知识经验。
2.环境准备：教学PPT、记录纸、图片
活动过程
一、听故事，情景导入
1.故事：《送给恶猫的礼物》在一个农场的小仓库里住着15只，小仓库里堆满了各种各样的好吃的、好喝的。15只在这个小仓库里吃吃喝喝，过着丰衣足食的日子。直到有一天恶猫的出现，恶猫给它们留下一张纸条，上面恶狠狠地写着：我要把你们一个一个全都吃掉!
2.幼儿讨论对付恶猫的方法
谁来过了?恶猫想要吃掉，们害怕极了，你们能想个办法帮助吗?
二、说一说，初步感知统计
1.第一次表决统计
出示锁和羽毛的图片：他们把锁代表重的礼物，把羽毛代表轻的礼物，你觉得在猫的脖子上挂重的东西还是轻的东西?你们会怎么选?(排队)
的决定：我们来看看小们是怎么选的，选择挂重东西的有几只?选择挂轻东西的有几只?你怎么知道的?
小结：小用排队的方法来投票，选择挂重东西的一队有5只，选择挂轻东西的一队有10只，10比5多，所以，们决定挂轻的东西。
三、逐层深入，再次感知统计
1.第二次表决统计
出示袜子、电筒和哨子的图片：他们用袜子代表有味道的礼物，用电筒代表会发光的礼物，用哨子代表能发出声音的礼物。我们来看看小们是怎么选的，选择有味道的有几只，选择会发光的有几只，选择有声音的有几只?你怎么知道的?
小结：小用栗子来投票，一颗栗子代表一只，选择有味道的有1只，选择会发光的有5只，选择有声音的有9只，们决定挂轻的有声音的东西。
你们会怎么选择呢，我这里有三张图片和一张表格，你觉得这三张图片应该放在表格的什么地方便于我们投票统计呢?(粘贴)
出示铃铛和闹钟图片：我们来看看小们是怎么选的，选择铃铛的有几只，选择闹钟的有几只?你怎么知道的?
小结：小用符号来投票，一个圆圈表示一只，选择铃铛的有11只，选择闹钟的有4只，11比4多，所以们决定用铃铛做礼物。
四、观察图表，知道表达的意思
1.们设计的图表越来越难，我怎么也看不明白，现在想请你们帮我看一看，告诉我小在统计什么?是怎么统计的?
2.幼儿分组观察图表，教师指导
3.个别幼儿分享
小结1：原来你们通过观察发现，图表的一侧是调查的对象，另一侧是数字。两者对应看能清楚的表示统计结果。
小结2：小运用排队的方法，用栗子投票的方法，用画符号的方法，用图表的方法进行投票统计。我们用实物统计需要一个一个的数，用图表统计一眼就能看出数值的大小。
五、经验迁移、尝试统计
1.转眼就要过冬了，小要开始储存食物了，你觉得们会储存什么食物呢?
2.分组尝试统计
3.个别幼儿分享
活动总结
本次活动是节选自数学绘本《避开恶猫的方法》，主要是为了让幼儿了解统计的方法，尝试用图形、数字进行统计，并对图表进行分析解读。本次活动一边学*一边进行操作体验，如第一次的排队统计，第二次尝试集体设计图表，用粘贴进行投票，在幼儿对图表认识得到基础上很快分析出实物图表，第三次通过自主学*观察画面分析柱状图表，图表的一侧是调查的对象，另一侧是数字。在孩子通过是梧桐表和柱状图表的分析，尝试设计统计图表，整个活动层层递进。
设计意图：
基于对读本及大班幼儿年龄特点、阅读经验的分析，发现《是谁留下的痕迹》可以让幼儿获得多方面的语言核心经验。如：早期书面语言学*与运用经验中，前阅读的经验、阅读内容的表达和阅读内容的评判。幼儿可以通过独立阅读与集体讲读，初步理解“痕迹”的含义;可以较为完整、清晰地使用图画书中的词句叙述图画书中的内容;可以对图画书中的内容进行评价，并说出自己的理由。早期口头语言交流与运用经验中，谈话的经验、说明性讲述的经验。幼儿可以通过谈话活动，进一步理解“痕迹”和表达自身对“痕迹”的理解;可以使用准确规范、简单明了的说明性词句讲述事物的各种特征。
活动目标：
1.初步理解痕迹的含义，尝试用较为连贯、完整、清晰的语言表达观察到的画面信息;
2.能自己选择喜欢的画页，构思画面内容，并在集体面前讲述;
3.愿意大胆猜测想象，对寻找探索生活中的各种痕迹产生兴趣;
4.通过视听讲结合的互动方式，发展连贯表述的能力;
5.鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。
活动准备：
物质：幼儿人手一本图画书《是谁留下的痕迹》、《是谁留下的痕迹》PPT、完整讲述配乐;
经验：在有凭借物的情况下，能够在集体面前独立讲述，但如何构思讲述内容尚需**的指导与辅助。
活动重、难点：
重点：初步理解痕迹的含义，能自己选择喜欢的图片，构思画面内容，并在集体面前讲述;
难点：尝试用较为连贯、完整、清晰的语言表达观察到的画面信息。
活动过程：
1.观察图书画面，引入概念“痕迹”。
提问：小朋友们，来看看大屏幕上的这幅图，你看到了什么?原来叶子上的坑坑洞洞是小虫子在叶子上边爬边咬留下的痕迹。那在生活中我们人会不会留下什么痕迹?
2.幼儿自主阅读，记住喜欢的一页。
请幼儿独立阅读图画书，初步了解“痕迹”的概念(借此机会了解幼儿的前期经验和图画书阅读理解能力)。
3.幼儿自主讲述，用连贯完整的语言。
提问：你最感兴趣的是哪一页?那你在这一页看到了什么?这是谁留下的痕迹?是怎么留下的?(提醒幼儿分享时有条理地说明：我看到了什么样的痕迹，是谁留下的，怎么留下的。)
4.教师完整讲述，倾听感受图书内容。
师：这本书里还讲了哪些有趣的痕迹呢，我们一起来听一听。
一、活动目标
1、感受图画书带来的乐趣，对阅读活动感兴趣。
2、学会欣赏图书画面，关注画面细节，提高阅读图画书的能力及口语表达能力。
3、通过听故事、看图画大体掌握故事的情节，丰富词汇：个性
4、通过多媒体教学，初步理解故事内容，记住故事的主要情节。
5、让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言能力。
二、活动准备
绘本《有个性的羊》、PPT《有个性的羊》
三、活动过程
1、谈话导入
老师知道小朋友们都爱看《喜羊羊与灰太狼》，羊村里住着好多可爱的羊呢!你们最喜欢哪只羊呢?今天，老师也给大家带来了一只有趣的羊，它就躲在这个有趣的故事里，这个故事叫《有个性的羊》。
2、教师出示图书封面，引导幼儿观察。
教师：“你们看到了什么?这只羊怎么样?这是一只有个性的羊，她的名字叫赫尔伯特。我们一起来看看为什么这只羊有个性呢?”
3、教师讲述故事，了解故事内容。
教师结合PPT图片，讲述故事的前半部分。并提问：“赫尔伯特喜欢她那身厚厚的羊毛吗?你们是怎么知道的?”(幼儿自由发言，发表自己的想法)
教师：“赫尔伯特既然喜欢她这身羊毛，她会一直留着吗?我们一起来看故事后半部分。”
教师讲述故事后半部分。并提问：“赫尔伯特为什么剪掉了厚厚的羊毛?”“为什么剪掉羊毛后的她不觉得冷，而且还给别的羊带来了温暖?”
4、教师再次讲述故事，引导幼儿关注画面细节部分。
教师：“你们用一个词来形容一下赫尔伯特吧!”
教师着重引导幼儿关注赫尔伯特吃草的眼神、滚草垛、捉迷藏、剪完羊毛，让同伴带上了温暖的羊毛围巾。
教师：“赫尔伯特吃草的时候眼神怎样?”请幼儿做同样的动作，并说说感觉。教师：“她把草垛滚得最大、最宽，仔细看一看她把草垛滚到了哪里?”引导幼儿发现她把草垛滚到了马路上。教师：“为什么说那厚厚的羊毛是她最好的掩护?”引导幼儿观察，只有赫尔伯特爬到了树顶上。教师：“为什么说赫尔伯特的毛给大家带来了温暖?每一只羊都戴上了什么?”引导幼儿发现她给同伴羊毛围巾。
5、教师向幼儿介绍有关“有个性的羊”的真实记载。
6、引导幼儿初步讨论关于个性的问题。
教师：“这个故事的名字叫什么?”(《有个性的羊》)“什么叫‘个性’?”并引导幼儿讨论：“你们喜欢赫尔伯特吗?为什么?”
四、活动延伸与扩展
教师在日常生活中请幼儿自由阅读，在幼儿深读的基础上，引导幼儿开展一个关于个性的大讨论。
活动反思：
第一、活动第一个环节不该让幼儿先回答个性的含义，应该通过故事情节发展一点点去渗透，最后再总结下定义。
第二、问题的设置不合理，流程不清晰，有点凌乱，在讨论环节没有融入到幼儿当中引导他们，问题的抛出没有很好地帮助幼儿来了解故事发展。
第三、没有及时回应幼儿需求，当有孩子提出"故事结束啦?没有啦?"这时，应该及时满足他们，重新再将故事回顾一遍。
第四、故事讲的节奏太快，应该给幼儿足够的时间去观察欣赏图片。
活动目标：
1、细致观察画面中兔奶奶一家各个家庭成员，进行判断、推理并大胆表达自己的想法。
2、体验家庭成员之间的亲情，萌发尊敬关爱老人的情感。
3、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故事。
4、引导幼儿在故事和游戏中学*，感悟生活。
活动准备：
《幸福的大桌子》课件
活动过程：
一、 谈谈说说我家的老人
1、介绍各自家中的爷爷奶奶，外公外婆。
2、谈论我们用什么方法关心不跟我们住在一起的老人。
二、观察画面、看看议议
1、(图一)兔奶奶一个人坐在大桌子旁。
(1)你们看，这是谁的家?这个兔子是个大人还是个孩子?你觉得我们应该怎么称呼她?(兔奶奶)再看看，在兔奶奶的家里有一样东西很大，很明显的，是什么?(桌子)
——生活的尽头作文汇总5篇
生活有着丰富多彩的滋味，生活就像一位魔术师，懂得调配各种各样的滋味，在一个神奇的容器中放入细心情，放入各种反应，就可以收获一种又一种不同的滋味。
不同的生活环境就有不同的滋味。小学有小学的滋味，初中有初中的滋味。金秋九月，我身份发生了转变，我成为了一名初中生，也开启了全新的生活。
初中生活的滋味是苦的。小学时，家离学校很*，不怕迟到，经常七点起床，而今，学校规定7点15分就得到学校，我不得不早早地离开我的被窝，极其不甘愿地去上学，想到这才是初中艰苦生活的开始，我便苦恼着以后可怎么办呢？不仅仅是起床时间提早，学*的科目也增多了。“地理、历史、政治、生物”，课程一下变得繁多了，作业也增多不少，卷子练*也相应增多了好多。每天书包里好像背着苍山与大海般沉重。
但是初中生活也是甜的。新的环境，新的老师与同学。老师和蔼可亲，同学们团结友爱。学*的科目增多了，意味着我们可以到更广阔的知识海洋里遨游。新的挑战、新的机会、新的礼物。进入初中，我们一定能收获到更多。
初中生活的滋味，是苦中带甜的，艰苦的学*生活中，我们奋勇前行，定能收获颇多，而我们也一定会因为有收获而感到开心快乐的。
这就是初中生活的滋味。
人生如戏，戏如人生，其实，现实生活比电视、电影更富有戏剧性，九曲回肠。
很多事情都没有原因，很多事情也都没有结果，只是那么*静地发生了，突然地发生了，然后时间从指尖流过，日子慢慢地过去，我们继续着自己的生活。
生活看上去很机械，吃饭，上班，下班，睡觉，但同时也在做着布朗运动，无序而混乱，你触碰了我，我遇见了你，不经意间，我们擦肩而过，恍惚间，昨日之事仿佛梦境。我无法预见明天会发生什么，我能够把握的只有今天。我能够做的只是让今天不过的那么无聊，也不那么痛苦。所谓*静是福，是谓此理。
也许青春的激情过后剩下的只是理性和默然，但是我依旧讨厌一地鸡毛的生活，因为，对于我，生活应该趣味盎然。福柯说：生活应该是一件艺术品。我达不到他的境界，对于我，生活是本能，也是长长的思考和无尽的求索。
克里希那穆提说：如果你恐惧死亡，那是因为你不知道如何生活。25岁前，我为取得优秀的学业而生活，30岁前，我充满着对人生的憧憬和美好希冀，日子就这样过去，突然有一天，我发现自己不知道为什么而生活了。也许，生活本身没有意义，我们想赋予生活的东西太多。一列高速行驶的火车也需要停下来修整。静下心来思索，学会简单地思考，放飞一个笑容，这也许是我现在能做的。
行胜于言。我在路上。
生活是一朵花，一朵多色花，其颜色或明朗、鲜艳，或晦暗、阴郁。但无论怎样，终究是这多色的花瓣交织出了明天和未来，心底是存着一份感激，对生活的感激。
如果人生是一场盛大且华丽的舞台剧，那么生活便是编剧。
张开了怀抱拥抱新的一天，怀着不舍的惆怅告别了昨天，舞台上画面的更新，每天的日出日落，无不告诉着我们，生活还在继续。今天我们是自己的主角，于是，由心底溢出的点点温热演变成了巨大的甜蜜，没过心头，我知道，那便是生活的所带来的真实的喜悦。
在年年花谢花开的无限循环中，生活前进且从未停下的步伐带着我们跌跌撞撞地撞进了红色的青春，热烈且火热，那样极其耀眼的色彩热烈了每一寸肌肤，每一个还在跳动的心，生命的乐章起起伏伏，那是我们不悔的岁月。生活，你确有注意足以令人活跃的辣气。
生活也并不是一帆风顺，或许有某一天，它将你困死孤岛，请不要轻言放弃，总有一条路在等着你，纵然有一天你逃不开厄运的`双手，离不开那茫茫的撒哈拉沙漠，但也请记得坚持，即使是海市蜃楼般渺茫的希望，也要勇敢的去追逐，或许在黄沙背后藏着一条山花烂漫的小径，还在等待某个勇敢的人。
时光长流，生活的滋味也无尽，无论如何，感谢生活给予我们的经历。
很多时候，都感觉难过。但是却没有任何办法说出来，因为从一开始，他们就有十足的自信。因为这些小屁事，把我们的心情全都搞的不好了。
我知道，从一开始，你就不喜欢这样巩俐的生活，也许从一开始就注定了，这样的轮回，也是应该的。但是我们还在这里，我们还没有彻底的死去，为什么就当我们已经不再存在。
当时我说过的那些话，其实却是值得别人生气。就算在很多时候，我都没有办法真的理解你，他们还在一起，他们就不会真的愿意分开。
那些梦想啊，存在的地方啊，从来没有一个人，真的觉得梦想也在这里。他们曾经见过的人，也许你的照片，早就把你给出卖了。
但是你应该去寻找另外一个出路。不能一辈子，都没有你想要的自由。
我知道的，再一方面，他们有着自己想要的那一番天帝，可是当时你们看过的故事，突然就变得完全不在一样了。如果真的能够留住她的心，你现在是不是就已经改变了自己的心态。
如果这一切，都不需要原因来解释，我想从一开始，你就是不喜欢这样的风景吧。
他们才是真的深藏不露，却又不愿意告诉任何人，只是因为还在原来的生活里，我们也没有看得到，生活的尽头。
步入中学，我进入了一个新的环境，新的校园。这里有我可亲可爱的老师，有我快乐友爱的同学。
记得刚上第一节课，我忘记带笔了，我焦急的左顾右盼，多希望有谁能借给我一只笔呀！这时，旁边的同学轻轻的递了一只笔给我，说：“见你没笔，借给你。”那时，我像一个落荒的小老鼠得到了关怀似的，我连忙向她道谢，从此，我与她结成了最要好的朋友。这就是我互帮互助的同学。
还有一次，我有一道特别难的题不会做，我绞尽脑汁也没有办法，正当我为此感到垂头丧气时，老师过来了，为我一步步的讲解题目，终于，我把这道题目做出来了。这就是我可亲可爱的老师。
新的校园也有新的环境，我每天步入校园都能看见小鸟在枝头欢快的跳跃，都能听见同学们的朗朗读书声，都能闻到花的清香芬芳。我会迎着那灿烂的阳光，走进教室。
当然，美丽的校园都离不开每天起早贪黑为我们打扫校园的保洁阿姨，因为不想让阿姨们太辛苦，我们会把垃圾扔进垃圾桶，会随手捡起地上的垃圾，会让校园多一份整洁。
我们的同学会团结友爱，在开学之际的军训中，我们班上没有任何人退缩，都勇往直前，如果有同学晕倒，我们会第一个把他扶进校医室。如果有同学想退缩，我们会鼓励他坚持下去。
这就是我们的班级，我们的校园，这里有我们最好的伙伴，最好的老师。我们一定会团结友爱，互帮互助。我相信他们一定会让我受益匪浅。
