今天晚上我和爸爸妈妈、表妹还有舅妈一起去千灯湖照相、看风景，我们在9点钟出发。
去到千灯湖不远那里的红灯有70多秒，绿灯只有30多秒。我们都以为这个红绿灯坏了。后来我听妈妈说：“这里车太多，不是红绿灯坏了。”听了妈妈说我才知道那里封路了。
来到千灯湖一下车表妹高兴得不得了。我们要进去了，保安叔叔严肃的拦着我们：“不许进。”我爸爸奇怪的问：“为什么呀？”保安叔叔回答：“因为人太多了所以要早点关灯，如果人少的话就会晚点关灯。”我们听了都很扫兴，大家都只好回去。
我决定明天要早一点来。
我们的家乡在佛山。佛山有许多风景优美，物产丰富的地方。其中，有一个美丽的公园叫“千灯湖”。“千灯湖”很大，有两个门口。一个是正门，一个是侧门，正门和侧门墙壁都是用粉红色的瓦片砌成的。墙上的石牌上还写着“千灯湖”。“千灯湖”的湖水非常干净而且清、深、绿。不信你可以来佛山的“千灯湖”，一睹这里美妙的自然风光，定会大手拍好。
“千灯湖”更令人陶醉的还是它的美丽多姿。你看，湖旁边都围着许多彩灯，五颜六色，各式各样。有的像圆圆的月亮，有的像一个弯弯得当香蕉，还有的像一个苹果，草莓等等。到了晚上彩灯就像天上的星星一样闪闪发光！摘。啊！“千灯湖”真叫人喜欢和赞美的。它令人向往，令人赞美。我爱“千灯湖”，爱它的美丽多姿，我为我们的“千灯湖”感到无比的自豪。你喜欢“千灯湖”吗？
元宵节是我国的传统节日之一，元宵节以前都是年，元宵节一过，年也就走远了，所以，这一天是非常隆重和热闹的。
听说鲍店煤矿文化广场七点半要点放烟花，晚上七点多一点，爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、叔叔、婶子、小弟弟和我一起走出家门。走在街上，我挤在熙熙攘攘的人群中，辟辟啪啪地摔着摔炮，十分高兴。
七点半到了，随着几声炮响，美丽的礼花腾空而起，拉开了焰火晚会的序幕。之后就有几个大的礼花拉响了，漆黑的天空一下子变的明亮万分，礼花在天空上炸开，仿佛一朵美丽的菊花盛开在黑暗的天空，炸完之后的火星，像是流星向我飞来；最精彩的是四五个礼花同时升空，把天空变成一个巨大的、五颜六色的花园；有的礼花炸完后，又分出了许多无数的小礼花，有的小礼花还在空中四处游荡，引得许多人情不自禁的大叫起来。天空中的礼花有红的、绿的、白的、五彩缤纷，美丽夺目。
今年的礼花真是万紫千红、不同凡响，我可谓是大开眼界，今天过了一个愉快的元宵节！
因为某些情况，我不得不跑校。有的同学就同情的说：这么冷的天跑校多冷啊！"我只笑得点点头。也有的同学羡慕的说：你真好，可以天天回家，我也想回家！这时，我便笑着说：要不我也把你带回去吧！哈哈哈。。一阵笑声而过
不管是同情还是羡慕，都不会影响我的心情，因为在回家的路山上（或来学校的路上），都有着别样的风彩
当汽车驶向对面公路的时候，远远望去，两旁的路灯仿佛两座华丽的大桥，闪着金光，非常漂亮。
当我走进校园操场的时候，因为那时是冬天，天还没有亮，向远望去，外面的路灯，就像舞台上的聚光灯，把学校的一边围了起来。此时的校园有一种说不出的美感，像一个舞台一样，让人想放声歌唱。
只要你用心观察，用心发现，用心想像，就会发现你身边的事物，有着别样的风采！
赏花灯正月十五赏花灯，热热闹闹喜洋洋。十五的月亮特别圆。一年一次的元宵节又到了。吃元宵，放鞭炮。赏花灯是真热闹。今天是二月二十八日，农历正月十五，终于又可以赏花灯了。刚吃完完晚饭，我便像急先锋一样，拉着爸爸妈妈的手，向花灯展区走去。
一路上，人山人海，去赏花灯的人特别的.多呀！因为去赏花灯的人特别多。所以，到了那，挤了半天才进去，哇，太美了。花灯展区里五颜六色的花灯特别漂亮。让我眼花缭乱。
花灯中，有盛气凌人的大公鸡、红通通的五角星、老实肯干的老水牛、窜上趴下的小猴子、聪明可爱的小白兔、憨态可掬的大熊猫、还有许许多多的卡通人物，虹猫，蓝兔、跳跳、大奔、还有小红帽，等许许多多的卡通人物，让人眼花缭乱、数不胜数。
最好玩的就是烟花、五颜六色、千奇百怪，太好玩了！我喜欢元宵节！
南海的千灯湖是一处美丽的地方，到了晚上，千灯湖变得更加迷人了！
从远处看，正门两侧各有一根石柱，像两名卫士日夜守护着千灯湖。走*看，几个喷水池溅起美丽的水花。走进大门，千灯湖变成了灯的海洋，光的世界。岸上的天鹅灯一个接着一个，像排着队准备要跳天鹅舞似的。
湖面的水上灯，他好像一朵荷花。灯的中间有一根蜡烛。人们把一个水上灯放在湖面上，水上灯在湖面上飘来飘去，整个湖面上点缀着点点灯光，好看极了！桥上，一个个小灯笼像一张张小脸！好美的千灯湖啊！
它不仅是灯的海洋，而且是植物的小乐园。工人把公园的树剪得有的像一个大蘑菇，有的像花篮，还有的像圆柱！树木的旁边种了不少的花花草草，颜色多得数不清，有黄色的，有红色的，有粉红色的.！
千灯湖真美啊！千灯湖的夜晚更美！
正月十五到来了，人们高高兴兴去赏花灯。气氛红红火火。锣鼓声震耳欲聋。
我们赏到有“迪斯尼乐园”、“桃园三结义”、“牧童骑黄牛”、“孔雀展翅”。最令我眼花缭乱的就是“孔雀展翅”，它们的翅膀就像眼睛一样，一眨一眨的多么漂亮啊！桃园三结义是我最爱赏的书《三国演义》中的故事，其中张、关羽、刘备。他们好像在对天盟誓：“我们虽说不能同年同月同日生，但求能够同年、同月、同日死。”迪斯尼乐园的米老鼠吹大号，唐老鸭吹笛子，这些吹鼓手竟然是如此卖力。围赏的人们都在赞不绝口。前面的灯真是一眼都望不到头，我们正想继续赏赏，黄金瀑布就“哗啦！哗啦”地流了下来，遍地流的都是“金子”。“噼里啪啦”，开始放烟花了。“轰隆”“轰隆”，烟花非常美丽，就像七色花一样。有的像彩虹，有的像雨伞，有的像蘑菇……等等等等，各种各样的，不计其数，数不胜数。
我度过了一个快乐的元宵节。
南海的千灯湖是一处美丽的地方，到了晚上，千灯湖变得更加迷人了！
从远处看，正门两侧各有一根石柱，像两名卫士日夜守护着千灯湖。走*看，几个喷水池溅起美丽的水花。走进大门，千灯湖变成了灯的海洋，光的世界。岸上的天鹅灯一个接着一个，像排着队准备要跳天鹅舞似的。
湖面的水上灯，他好像一朵荷花。灯的中间有一根蜡烛。人们把一个水上灯放在湖面上，水上灯在湖面上飘来飘去，整个湖面上点缀着点点灯光，好看极了！桥上，一个个小灯笼像一张张小脸！好美的千灯湖啊！
它不仅是灯的海洋，而且是植物的小乐园。工人把公园的树剪得有的像一个大蘑菇，有的像花篮，还有的像圆柱！树木的旁边种了不少的花花草草，颜色多得数不清，有黄色的，有红色的，有粉红色的！
千灯湖真美啊！千灯湖的.夜晚更美！
我们的家乡在佛山。佛山有许多风景优美，物产丰富的地方。其中，有一个美丽的公园叫“千灯湖”。“千灯湖”很大，有两个门口。一个是正门，一个是侧门，正门和侧门墙壁都是用粉红色的`瓦片砌成的。墙上的石牌上还写着“千灯湖”。“千灯湖”的湖水非常干净而且清、深、绿。不信你可以来佛山的“千灯湖”，一睹这里美妙的自然风光，定会大手拍好。
“千灯湖”更令人陶醉的还是它的美丽多姿。你看，湖旁边都围着许多彩灯，五颜六色，各式各样。有的像圆圆的月亮，有的像一个弯弯得当香蕉，还有的像一个苹果，草莓等等。到了晚上彩灯就像天上的星星一样闪闪发光！摘。啊！“千灯湖”真叫人喜欢和赞美的。它令人向往，令人赞美。我爱“千灯湖”，爱它的美丽多姿，我为我们的“千灯湖”感到无比的自豪。你喜欢“千灯湖”吗？
灯，多么简单的一个字眼。随着科技的发展，30年后的今天，科学家们创造出的灯却变得那样神奇，让我们看看各种各样的灯吧！
先让我们来看看招客灯吧！招客灯最适用于生意不好的酒店。酒店只要安装上这盏灯，客人们经过这里时，都会情不自禁地走进这家酒店，品尝这家店的美味佳肴。
幻影灯更是奇妙。如果妈妈外出时，你想妈妈睡不着觉，就可以打开幻影灯，不用几分钟，你就像进入了梦幻世界，还可以看到妈妈正唱着睡眠曲哄你睡觉呢！不用几分钟，你就会进入甜美的梦乡。
萤光灯也很特别。如果你家停电了，只要打开这盏灯，这盏灯里就会飞出很多奇妙的萤火虫，它们连接成一种高科技的电线，这种电线不但能让你看到喜欢的节目，还能让屏幕发出一股奇特的荧光。这种灯色彩柔和，让人心旷神怡。
科幻照亮梦想，梦想点燃希望，其实生活中还有很多神奇等着我们去发现，去创造……
——《灯》教案实用十份
教学设计
一、教学目标：
1、在阅读过程中，能较熟练地借助拼音认识本课“灯、吗、还、呢、车、往、工、作、告、诉、定”等十个生字；认识部首“ㄔ”（双人旁）；能在老师的指导下描摹汉字“往、工”。
2、朗读课**到不添字、不漏字；能在老师的指导下读出提醒别人的语气。
3、了解灯除了照明，还有各种用途，培养留心观察周围事物的*惯。
4、能当众用规范、连贯的话把一些灯的作用说清楚。
二、教学重难点：
1、正确掌握“往、告、诉、定”四个生字的字形。
2、当众用规范、连贯的话把一些灯的作用说清楚。
三、教学准备：
1、教师方面的准备：录音机、课文录音、生字卡片、小黑板或投影片（3句句子）、图片（各种灯、小白兔）
2、学生方面的准备：了解一些灯。
四、教学过程：
（一）揭示课题
1、出示图片，说一说：这些是什么灯？
日光灯、台灯、吊灯、红绿灯、汽车头（尾）灯、航标灯
过渡：灯有什么作用？
2、出示句子：
你知道吗？灯除了照明，还会说话呢！
随机学*生字“灯”、“吗”、“呢”。
3、出示课题：58会说话的灯
说明：
展示的图片是从学生熟悉的灯到有一定特殊用途不大常见的灯，让学生说说名称。对知识面广、表达能力强的学生可引导说出这种灯的用途，既体现了分层教学，又可从学生所说的用处中归纳、理解“照明”这个较书面化的词语。结合句子来学*生字“灯”、“吗”、“呢”，旨在分散学*本课一部分生字。识字教学要体现老师对不同的字有不同的侧重点的指导。比如结合字形适当地让学生理解字词的意义：灯能照明，为什么它是火字旁的呢？对“吗、呢”二字，让学生知道和“吧、呀”一样用在句子末尾表示一定的语气即可。
（二）学*课文及生字
1、听录音，初步感知课文内容。
过渡：灯会说话，觉得奇怪吗？它会说些什么呢？认真听录音。
集体交流。
说明：
这篇课文的题目很有趣，教师可以儿童化的语言来揭示课题，并带着一份神秘感说出来，激发学生的学*兴趣。以此为切入口，让学生听录音整体感知课文内容，进行口头表达能力的训练。
2、自由轻声读课文，独立学*生字。
（1）轻声读课文，圈出生字和生字带出的词语。
（2）出示生字、词语，全班交流。
随机指导：
往：认识部首“ㄔ”（双人旁）。
提醒“诉”最后一点不要漏，“告”上面的一竖不出头。
书空“定”。
说明：
学*生字时，不要脱离词语这一环境，既可巩固已学过的生字，又可积累词语。
3、听录音，学*课文。
（1）边听边记：什么灯说了什么话？
（2）交流，随机出示句子，指导读出提醒别人的语气。
马路上的红灯亮了，好像告诉大家说：“快停下来，现在不能走！”
汽车的方向灯一闪一闪，那是在对人们说：“小心！我要拐弯啦！”
说明：
这里安排了两次听录音，而且都有着不同的听的要求：一听录音，初步感知全文；二听录音，则重在理解课文内容上，抓住重点语句指导朗读，帮助学生积累语言。
4、读2、3两小节
学着用说话的方式说说绿灯和灯塔分别会说些什么。
5、出示第4节，学生自由练*朗读。
说明：
以课文未展开写的内容为抓手，让学生模仿说话，要不失时机地进行语言实践。
（三）说话训练
1、出示课后四幅图，认一认图上画的各是什么灯。
2、指导说话：
你听懂它们说的话了吗？（可以用叙述的语气说内容，对表达能力强的学生则引导用说话的方式表达）
3、拓展练*：
你还知道什么灯？你觉得它在对人们说什么？
说明：
由于“读”的第一句句子不是课文中的原句，而是根据红灯的作用以说话的方式来表达的，结合课文最后一小节的学*，紧接着安排课后练*“说”的内容，有水到渠成的效果。有了前面“读”中两个句子及扩展说的铺垫，加上儿童善于运用对话式的语言，让学生展开想象说，学生说话的热情会更高。表达时注意引导学生把话说完整，可以给几个句式让学生选择，如“_______告诉我们_______”，“什么灯亮了是在说_______”，“我知道什么灯是用来做什么的”等。
（四）复*巩固
1、一字开花。
（1）用“灯”作花心扩词。
圈出课文中带“灯”字的词语。
练*用“灯”再扩词。
（2）用“工”作花心扩词。
2、给小白兔找朋友。
（1）出示两排小白兔，每只小白兔身上写有一个字，分别为：
到道住往工公
知来房来园人
（2）请帮助小白兔找伙伴后，再读一读伙伴的名字。
说明：
游戏是孩子的最爱。在第一个游戏中，“灯、工”两个生字都是常用字，用扩词的方式使学生在新的语言环境中进一步巩固生字。课文中，带“灯”字的词语很多，用圈词、扩词帮助学生积累。第二个游戏的目的是在新的语言环境中，区别同音字或形*字，提高学生辨析能力。
（五）描描写写
1、书空“往、工”。
2、指导描写。
说明：
指导描写时应带领学生分析字在田字格中的整体比例，左窄右宽。重点可引导学生找出在横、竖中线上明显位置的`笔画，再描写，效果会更好。
教学要求：
1．复*巩固15自然段所学内容。
2．教学6l0自然段，用如果就的句式等练*，
3．让学生巩固了解灯的作用，知道灯说的话与我们生活的关系，知道读懂儿童科普文章的方法。
教学过程 ：
一、揭题：继续学*《会说话的灯》。
(一)这是一篇什么文章?(儿童科普文章)
(二)我们该怎样阅读儿童科普文章?
二、复*巩固
(一)看图做作业 ，老师出示幻灯片，请学生写它说的话。
(二)想想这些灯说的话跟我们的生活有什么关系?(提醒我们要遵守交通规则，注意交通安全)
三、学*理解69自然段。
(一)理解第6自然段。
1．师：这些灯能通过不同的颜色，与人们进行说话交流，那在夜色会有更多的灯在说话。
2．你会研究哪个词?(更多)
这里为什么用更多?口头填空( )比( )更多。
3．朗读
(二)理解第7自然段
1．夜晚更多的灯指是哪些地方的灯呢?
2．江面上的灯，准确的应该是什么地方的灯?
我们来看看江面上来往的船舶都挂着哪些灯，又说着哪些话?
(1)默读。
(2)指图说。
(3)练*。
船头桅杆上挂着( )，船尾挂着( )。(出示投影片)
船的左灯是( )，船的右灯是( )，船上这种灯叫( )。
(4)船上的灯说些什么话呢?请同学们用自己的话说一说。
看看课文中的灯又是怎么告诉我们的，齐读。
(5)船上为什么挂那么多颜色不一样的.灯?
(6)齐渎第7段。
(三)理解8、9自然段。
1．大海上的灯塔又会说些什么呢?请读有关灯塔这一段。
2．你来做灯塔，你会说些什么话?
3．用如果就写话。
4．过渡：大海上的灯塔能帮助船只测定方向，那夜空上会说话的灯呢?
5．默读，用如果就说话。
四、小结。
灯所说的话与我们生活有密切的关系。
五、学*第10自然段。
(一)我们要怎样才能听懂灯说的话呢?
(二)同学们有没有留心观察过在日常生活中，还有哪些灯会说话，说些什么话?
六、想想儿童科普文章是用怎样生动的语言来介绍知识的。
请从课文中找找出写得比较生动的语言。
七、读全文。
第一阶梯：启蒙篇·学步篇（看图、说话、写话）——根据孩子的认知规律，通过看图说话写话训练，激发孩子写日记的兴趣，培养孩子观察生活、提炼生活、组织语言的能力；从一句话日记开始训练；逐步掌握一段话日记、一整篇日记及其各类日记题材的写作方法。同时通过诵读古文经典《论语》、《弟子规》，铸造孩子健康的人格。
第二阶梯：鉴赏篇·创思篇（语言感觉、语言逻辑）——通过普通人物、校园内外、动物植物、神州美景、读后感、观后感、寓言、童话等日记形式的训练，增强孩子们的语言敏感度和语言逻辑性，从中感悟语言的奇妙和表达的快乐。同时通过名家的《反义词歌》等篇章的学*，增强孩子们对语言的积累。
小桔灯阶梯作文
一：萌芽篇（作文积累）：引领学生涉足写人，写景，状物，叙事和想象五类记叙文的奇妙领地，培养语言感觉，丰富语言和情景积累，帮助学生轻松叩开作文之门。
二：基础提高篇
第一阶段（作文写法）：系统介绍小桔灯作文精读，初步解决作文难的问题，让学生建立良好的作文心态，并能在40分钟内独立完成一篇具有一定水*的作文。
第二阶段（作文思维）：系统介绍作文思维方法，提示作文思维规律，将创新思维融入作文写作。让学生摆脱思维惯性的束缚，步入作文的自由王国，写出创意纷呈的作文。
第三阶段（作文境界）：融阅读，欣赏于一体，全面升华精神境界，情感境界，审美境界，语言境界，为作文考场实战作全方位的准备。
第四阶段（作文实战）：针对性的剖析七大作文类型作文的特点及应对策略；并配以考场心理训练和应变能力训练。
小桔灯作文将为您解决以下问题：
1.害怕作文，存在严重心理障碍；
2.对作文没有兴趣，不喜欢作文；
3.纯粹不会作文，见到作文题目不知道怎么下笔；
4.依赖家长和老师进行动笔前启发，讲解，不能独立作文；
5.作文写不成，写不快；
6.*铺直叙，记流水账，文章抓不住重点；
7.套改作文，作文没个性，没有新意。
教学目标
知识目标
1.了解课文内容，领悟深刻哲理。
2.体味作者以“灯”为象征物，含蓄地表达思想感情的艺术构思。
3.分析文中意味深长的语句，品味本文文笔细腻、含而不露的语言特点。
能力目标
1.强化朗读，感受巴金散文语言的含蓄风格。
2.寻找线索，把握文章思路。
德育目标
1.学*作者心系天下，忧国忧民，执着追求理想的精神。
2.树立在人生逆境中不畏缩退却，时刻充满希望的坚定信念。
教学重点
1.掌握咏物散文用象征手法所表现的含蓄之美。
2.理解本文的情和理。
教学难点
1.理解文章的思路是如何展开的，主题是怎样一步步升华的。
2.把握文中重点语句的深刻含义。
教学方法
1.讨论点拨法。如对文章情和理的探讨，先让学生分组讨论，然后教师点拨提示。
2.发现法。如对含蓄语句言外之意的解读。尽量让学生先提问题。
教具准备
录音机及课文朗诵带；多媒体投影。
课时安排
1课时
教学步骤
一、创设情境
１、看画面，问：画面上有什么？（油灯、电灯）
２、总结：这些都是灯。生活中，我们都离不了灯，假如以“灯”为话题写一篇文章，你准备写什么样的主题呢？
３、请２～３名学生回答。
４、从正面点评学生的回答。
５、总结：看到“灯”，我们最先想到的是它能指路、照明；深一层的，会以此来写灯某个方面的抽象作用：给人温暖、安慰。这些都很符合题意，但立意都不太深刻。那么，怎样挖掘灯的深层意蕴呢？巴金先生的散文《灯》也许能给我们一些借鉴。下面就让我们一起来探讨吧！
二、探究学*：
（一）、自主学*：
１、学生自读课文，要求如下：
Ａ、文章写了哪些灯？请按顺序指出来。
Ｂ、读了全文后，有何感想或疑问。
２、请学生回答：
Ａ、文章分别写了哪些灯？
明确①傍山建筑的*房里的灯光②风雪夜豆大的灯光③山脚的灯光④灯塔⑤长夜孤灯⑥火炬⑦一盏油灯⑧山那边的灯
Ｂ、请２～３名学生谈感想，提问题。
学生可能提的问题有：
①文章的思路为：眼前（１－６）回忆（５）眼前（８）联想（９－１１）回忆眼前，其中，眼前的灯和回忆的灯多次出现，思路不是很零乱吗？
②文章依次所写的这些灯有什么作用？为什么要写这些灯？
③从开篇到结尾，作者的心情有何变化？为什么会有这样的变化？
④作者在文中表达了什么主题？
Ｃ、教师归纳：
①从正面点评学生的回答
②总结出重、难点问题：
这些灯各自有什么作用？
点这些灯的人各自出于什么目的？请按目的给灯分类。
（二）、合作探究：
１、目的：讨论重、难点问题
２、要求：学生以四人为一组，分小组讨论，每组的成员注意分工：
每两个同学分析三种灯的作用和点灯的目的。最后小组汇总。
３、教师巡回引导，适时点拨或参与讨论。
（三）、释疑解难：
１、学生代表回答。
２、教师点拨
３、明确疑难：
Ａ、灯的作用
灯作用
具体抽象
①傍山建筑的*房里的灯光扫淡黑暗
②风雪夜豆大的灯光指路
③山脚的灯光安慰心灵
④灯塔
⑤长夜孤灯指引人生
⑥火炬
⑦一盏油灯拯救生命
⑧山那边的灯
Ｂ、按点灯人的目的给灯分类：
为自己点的灯（无意施惠）
分为三类为亲人、爱人点的灯（有意施惠）
为陌生人点的灯（不仅有意且完全为陌生人而点）
Ｃ、总结：
①文章写了三类灯，告诉我们，总有人有意或无意点灯，而且层层递进地写出了灯的作用，它能安慰心灵，能指引人生，甚至拯救生命。那么这“灯”是什么呢？
②明确：灯象征着希望、信念、光明
③主题：
联系时代背景：本文写于１９４１年，当时***主义已经占领中国大部分国地，抗日战争已经进入相持阶段。中国的抗日前途，在许多人看来，云山雾罩，扑朔迷离。
作者的心境：这些天里，笼罩在太*洋上的暗云紧紧压住我的心，一定是它做了火种，我听够了叹息和疑虑的询问，我看够了报纸上那些可怕的标题，我的心反抗着，我的信念坚定执著。我怀疑过“将来”吗？我相信恶势力的胜利吗？我愿意在侵略者下面低头吗？不，这不可能。我的心始终在反抗。因此它燃烧起来了。
我无法使这颗心安静，便找出放在箱子里的一叠旧稿，拿起笔来校改。夜悄悄地在窗外进行，灯里的油在渐渐地减少，我的两只脚渐渐地变得不灵活了。就在这寒冷的冬夜里，我编好了这本小书。
……
这些不像样的零碎的文章，都被一个信念贯穿着，那就是全国人民所争取的目标：正义的最后胜利。因此我愿意把它们献给读者。（摘自《废园外后记》）
a、结合本文的写作背景及灯的象征意义：
主题为：作品以“灯”为象征物，通过现实、回忆、联想，写灯给人们照明、指路，从而使人感到希望和光明，作者以此给人们点燃心中希望之灯，从中表达对抗战必胜的信念。
b、提问：冲破特定政治和时代局限，《灯》中还包含着一个什么哲理？
明确：文章用象征的手法，含蓄地表达了人类向往光明、坚定信念、正义必胜的愿望，抒发生命需要精神支柱的感想。可以说，《灯》是一篇给缺少抗战信心的人鼓气的作品，也是一篇启迪人们思考人生问题的作品。
（三）、探究：
１、巴金也是由眼前的灯写起，为什么能够写出如此深层的意蕴来？
明确：作者运用了联想的手法。由眼前的灯的作用回想起自己的经历，进而联想起欧洲古代的传说和友人的故事，从而揭示了灯的象征意义。
２、“联想”这种手法在写作中经常运用。那么，下面这些词语，让你联想到什么？
青松白雪魅力潇洒（请任选一例谈谈）
３、总结，在今后的写作中，希望大家多发挥联想和想像，写出有深意的文章来。
三、品读鉴赏：
揣摩含义丰富的语言，体会含蓄美。
（一）、指出本文的语言特色：含蓄美
原因：时代社会背景和散文语言的表达特点。
（二）、要求学生分析重点语段的言外之意
１、品味语言
①大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口，看不见路的尽头。
明确：此句意在说：“我”在现实中碰壁，对现实感到苦闷，找不到理想的出路。（关键词语是“飞雪飘打”“泥泞的土路”“摔倒在污泥里”“走进了一个迷阵”“找不到出口”“路的尽头”）
②几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。
明确：此句意在说：“这光明，这希望虽暂时不能战胜黑暗，但只要有一线光，一点希望，就可能给黑暗社会中的人们以鼓舞和温暖，给渴望胜利的人们以勇气和力量。”
２、总结品味语言的方法：
①抓关键词，了解句子的表层意义
②结合时代背景
③结合文章主题，归纳言外之意
３、布置作业
要求做课后练*三，品味文章其他语段的言外之意。
四、研读拓展
１、今天读《灯》，我们更应该从哲理的层面去思考我们的人生问题，那么，文章哪一段能给你最深刻的人生感悟呢？原因何在？
２、２～３名学生发表观点，畅谈原因。
３、总结：灯光，它象征着人间的温暖与美好的情谊，它象征着对生活的信念与希望。它可以给我们的心灵带来安慰，它可以给我们的人生导航，它甚至可以拯救我们的生命。所以，在我们的人生中，一定要点燃那盏生命之灯啊！
４、拓展：
①投影：老舍《茶馆》《骆驼祥子》
三毛《撒哈拉沙漠》
海明威《老人与海》
茨威格《世间最美的坟墓》
川端康成《雪国》《伊豆的舞女》
②设疑：这些作家都功成名就，有的在本国和世界文坛上具有崇高的威望，有的还获得了诺贝尔文学奖。可是他们最后都以人为的方式结束了自己的生命。这应了文中的哪一句话？为什么？
③明确:
“我们不是单靠吃米活着。”
或者由于精神的极度空虚，或者由于难以忍受病痛的折磨，或者由于自己的思想与社会不可调和……总之，他们自杀不是由于生存条件的原因，而是由于生命之灯，心中之灯的熄灭造成的。
现在，也有许多的中学生或大学生因为精神的原因，早早地结束了自己的生命。这些都告诉我们什么？④请学生齐答：
并明确：在我们的人生中，一定要在心中点燃一盏灯啊！
５、设疑：怎样点亮心灯呢？
①（投影）请学生齐朗读这段话：
文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，厥有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》《孤愤》；诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也。
②将来，在我们的生命中，肯定会遭遇到困难，或者厄运，那么，你该怎样去做呢？
③请学生回答
④评价学生；
总结：请大家从现在起时刻点亮心灯，就象司马迁他们那样，不要放弃，不要绝望，就像巴金那样，始终坚信，“在这人间，灯光是不会灭的”。
五、作业：以《点亮心灯》为题写一篇文章。
活动设计背景
交通的不断发展促使我们加强交通安全教育，让幼儿了解一些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，懂得如何保护自己。
活动目标
1. 知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥。
2. 能根据信号做动作。
3. 体验模仿游戏的快乐。
4. 加强幼儿的安全意识。
5. 考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
教学重点、难点
感知交通常识——过马路，红灯停，绿灯行。
活动准备
1. 卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车。
2. 设置马路场景。
活动过程
一.导入，引起幼儿兴趣。
1.师：看看，今天老师给小朋友们带来了什么？（教师出示两辆玩具汽车）
2.教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察发生了什么事。（汽车相撞）
3．师：刚刚发生了什么事？（幼儿回答）
二．认识红绿灯。
1.为了避免刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位朋友来帮忙。（出示红绿灯卡片）
2.师:有谁认识这两位朋友吗？（幼儿回答）
3.师：那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢？（幼儿回答）
4.教师总结：汽车和行人在马路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行。
三.小汽车按规则行驶。
1.师：现在我们让汽车安全行驶一次。（教师按照自己给出的信号操作汽车，如：出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行。）
2.教师操作汽车，幼儿给出信号。
四.游戏。
1.师：现在我们也来开汽车，好不好？
2.请两个小朋友来当红绿灯，一部分小朋友当汽车。
3.幼儿做游戏，教师在旁指导。
五．游戏结束，教师再次总结。
教学反思
本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟。
活动中幼儿积极参与，学*氛围浓厚，大部分幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性。
不足的地方就是，有一小部分幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义。所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟。
活动目标：
1、能理解故事内容，讲述故事的梗概。
2、感受故事的风趣。
3、喜欢阅读，感受阅读的乐趣。
4、理解故事内容，丰富相关词汇。
活动准备：
1、红灯笼一盏，教学挂图，故事录音带，故事中人物头饰。
2、《语言》下p.2～3
活动过程
一、漂亮的红灯笼--教师出示红灯笼，请幼儿欣赏，激发幼儿兴趣，引出教育内容。
二、听故事--教师播放故事录音，请幼儿欣赏。
4--引导幼儿思考问题:老奶奶为什么要扎红灯笼？红灯笼跑到大街上发生了什么事？有哪些小动物跟着红灯笼？为什么？老奶奶找到红灯笼了吗？
出示教学挂图，边看边听故事。
引导幼儿讨论：你觉得故事中那些地方很有趣？
三、学讲故事--幼儿边看图边跟教师学讲故事。
请幼儿阅读画册，练*讲故事。
四、表演故事--请幼儿戴头饰，教师旁白，幼儿按角色分组自编动作表演故事--听故事录音，教师扮演其中一个角色和幼儿一起表演故事。
故事：红灯笼
元宵节快到了，老奶奶扎了一盏漂亮的红灯笼。
外面真热闹啊！调皮的红灯笼一跳一跳地来到了大街上。哇！小汽车、小轿车看见了红灯笼，都"嘎"地一声停下来！警察叔叔急得吹起了哨子："快抓住红灯笼！"红灯笼赶紧逃呀逃，它感到很委屈：为什么他们不喜欢我？
红灯笼走呀走，来到了树林里。咦，它身后跟着一只小白兔，小白兔后面跟着一只小胖猪。嘿，小胖猪后面又来了一只小黄狗。喵喵喵！小黄狗后面又跟着一只小花猫。原来，小动物们正准备过节，联欢会上正好少一盏红灯笼，大家一起说："红灯笼！我们都喜欢你。"老奶奶半夜醒来了不见了红灯笼，真着急呀！她出门去找红灯笼，一5边找一边喊："红灯笼，你在哪里？"小花猫听见了，告诉了小黄狗。小黄狗听见了，告诉了小胖猪。小胖猪听见了，告诉了小白兔。小白兔听见了告诉了红灯笼。
老奶奶终于找到了红灯笼。在正月十五元宵晚会上，老奶奶还和红灯笼一起表演节目呢！
红灯笼又回到了老奶奶家，老奶奶用一根黄绳子把红灯笼高高地挂在大门上，红灯笼真快乐！
活动目标：
1、学唱歌曲《过马路要看看灯》，知道领唱和齐唱。
2、在歌声和游戏中乐于遵守“交通信号灯”的交通规则。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。
4、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
活动准备：
场地模拟马路上十字路口的情境，布置人行道等,表示信号灯的自制玩具，一教师扮演警察
活动过程：
一、说一说 (模拟画面：一个人站在马路边准备过马路，马路中间有警察)
教师：看看我们的教室地面有什么不一样? 你看到过的马路是怎样的?马路上有些什么呢?
今天钱老师来到了马路口想过马路，可是怎样过马路是安全的呢?
小结：大马路，宽又宽，警察叔叔站中间，你们要走人行道，过马路呀看呀看看灯。这样安全真安全，真安全。
★价值取向：以生活中的一个镜头，引发孩子的思考。并且在总结的时候教师有 意识的用歌词来总结帮助幼儿熟悉歌词。
二、学唱歌曲：《过马路要看看灯》
1、欣赏教师表演“过马路要看看灯”。(两遍)
教师：原来有了信号灯就能帮助我们安全的过马路。有一首歌曲：《过马路要看看灯》，也是这么唱的，让我们一起来听一听、看一看。
(注意休止符的唱法，对于幼儿要夸张一点。)
2、理解歌词
教师：歌词里你听到了些什么? (教师用歌曲里的歌词进行清唱小结。当幼儿没有听清楚的时候教师可以再表演一遍。)
教师：警察叔叔一个人唱的叫“领唱”，警察和小朋友一起唱叫“齐唱”。
3、幼儿学唱(注意最后两句要让幼儿区分快慢速度，以及唱准切分音符。)
4、集体跟老师伴奏演唱。
★价值取向：新授歌曲是这个活动的重点，所以我们有目的在让幼儿理解歌词的 基础上学*歌曲。
三、音乐游戏：
教师：我们都已经学会了看交通信号灯，让我们一起到人行道上走一走吧。
1、教师介绍游戏规则：
模拟马路上十字口的情境，请一名幼儿做交警，其他幼儿做行人，由小交警指挥交通，行人看信号灯行事，违规者表示出交通事故受伤，停止游戏一次。
1——7小节：幼儿在人行道上来回走动，交通警察指挥交通 ，举绿灯。
8——15小节：“警察叔叔”领唱到最后一小节，警察举红灯，小朋友就站在人行道上不动。(警察举红灯——红灯亮停一停。警察举绿灯——绿灯亮，快快穿过横道线。)
16——19小节：警察和小朋友齐唱，举绿灯。
(1)、请一组示范。(在老师引导下，使幼儿形象性地进行游戏，从中让幼儿知道要遵守交通规则。)
(2)、再请几组进行表演。(2——3遍)
(3)、集体进行游戏表演。(2遍)
活动反思：
能利用游戏的形式让孩子巩固对歌曲的记忆，而且大班的孩子能够换 位思考了，在游戏中每个孩子需要遵守游戏规则，在生活中也必须要遵守。本节课达到了很好的效果。
活动说明：
七夕节是我国传统节日中最具浪漫色彩的一个节目。相传，在银河的两边各有一颗星，称为牵牛星和织女星，牛郎和织女相亲相爱，而影响了工作，这件事触怒了天神，天神把他们分开了，从而，牛郎和织女拼命工作，等待着每年七月七日的相会。
现如今，在夏日美丽的星空下听七夕的传说，这种风俗已经一年比一年少，大都市的天空已渐渐看不到满天的星星，这实在是一件遗憾的事情。
为了让幼儿了解七夕的传说和庆祝意义，感知七夕这个民族传统节日，我设计了这节活动：《七夕许愿灯》，通过活动，培养幼儿的艺术创造能力以及对生活中美的事物的敏感性。
活动目标：
1、了解七夕的传说，知道七夕节是我国传统节日之一。
2、初步学*蜡刻画，尝试利用辅助材料制作许愿灯。
3、体验赏灯、画灯、上灯的快乐。
活动准备：
经验准备：已学过歌曲《七夕》
教具准备：七夕视频、挂图
材料准备：蜡刻纸，刻画棒，不织布，麻绳，酒精胶
活动过程：
一、欣赏七夕视频，了解七夕的传说
二、出示挂图，引导幼儿认识许愿灯，激发学*兴趣
三、引导幼儿重点欣赏许愿灯的造型及图案，感受许愿灯的刻画特点。
1、欣赏各种各样的许愿灯
2、感受许愿灯独特的刻画特点
四、出示蜡刻纸，刻画棒，介绍幼儿认识蜡刻画的材料及蜡刻画的画法
五、引导幼儿回忆自己的愿望，运用已有经验尝试创作蜡刻画
六、利用辅助材料制作许愿灯
七、互相欣赏许愿灯，师生共同评价
八、七夕庆祝会
分析与反思：
伟大的教育家陶行知强调：“生活即教育”的主张。《幼儿园教育指导纲要》中也强调让幼儿“运用各种感觉，动手动脑，探究问题”，要求教师要尽量创造条件让幼儿实际参加探究活动，使他们感受探究活动的过程和方法，体验发现的乐趣。因此，在活动中，除了让幼儿了解寓意深刻、耐人寻味的经典故事外，还为孩子准备了蜡刻纸、刻画棒、不织布、麻绳这些材料，通过不一样的绘画方式来发展幼儿动手动脑、探索解决问题的能力。
在活动中不仅引导幼儿对牛郎织女相会活动给予祝福，还引导幼儿将自己的愿望和梦想紧密相连，因而对幼儿更具有吸引力，。而本次活动的难点在于蜡刻画的绘画，所以在活动中进行了难点前置，引导幼儿画出自己的愿望，其中有的幼儿画的是想要的图书、玩具；也有的写了一串数字，代表他想拥有的钱币……幼儿将这些愿望画下来制作成许愿灯挂起来，期待着伴随牛郎织女相会的美好时刻的到来，自己的愿望也能实现。
在活动中注重培养幼儿的审美能力，在活动一开始，带领幼儿欣赏了多个许愿灯作品，让幼儿在欣赏的过程中感受许愿灯的美和蜡刻画独特的特点。同时，用幼儿的作品来布置环境，让孩子每天生活在这样浓郁的传统节日艺术环境中，去发现美、感受美、表现美，从而使孩子的审美能力得到进一步的培养与提高。
活动目标：
1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识。
活动准备：
布置情境化场景，红绿信号灯。
活动过程：
一、观看儿歌《红绿灯》
二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
(1)教师：马路上有什么?有哪些颜色?红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?有那些颜色?你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
(2)教师：汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?小汽车又是怎样过马路的?发生了些什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
(1)教师：自行车应该在什么道上行使?自行车应该怎样过马路?自行车该遵守哪些交通规则呢?
小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?自行车应该怎样过马路?自行车又应该遵守哪些交通规则?那行人呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：这是谁?他在做什么?他是在怎么站的?他是怎么指挥交通的?
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?他站在了哪里?他是怎么指挥交通的?
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场(走人行横道线，看红绿灯)，到了停车场，每位小司机开一辆车。然后将你们的小汽车开回来。(开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。)
教学目的：
1、让幼儿认识几种常见的灯，了解它们的用途，知道日常生活离不开它。
2、了解灯的发展史，扩大认识范围，激发幼儿对各种灯的兴趣。
3、培养幼儿想象力和语言表达能力。
活动准备：
1、日常生活中常见的灯（日光灯、节能灯、白炽灯、防爆灯、感应灯和一般台灯。）
2、灯的发展史、各种灯的分类展示录像。
活动过程：
1、谈话：了解光明对人的作用
把门和窗户都关紧，拉上窗帘，关上灯，让幼儿感受一下没有光的感受。刚才，没有亮光了，你能看书、做游戏吗？引导幼儿说出光在生活中的作用。
2、看录像，了解灯的发展史。
在没有电灯之前，人们是用什么照明的？幼儿看录像《知识窗》节目，了解不同的时期人们所使用的照明用具，让幼儿对灯的发展史有直观的认识。
3、识节能灯、防爆灯，让幼儿操作，了解灯的开关方法。
（1）出示节能灯、防爆灯，让幼儿区别这两种灯，了解它的作用。
（2）你知道怎样才能使它们亮起来吗？（通电打开开关），请幼儿实际操作将活动室的灯打开、关上。
（3）幼儿探索尝试感应灯和一般台灯开关方法的不同。
4、讨论了解各种灯的不同用途，并对其进行分类。
（1）教师：除了常见的灯，你还见过什么样的灯？它是做什么用的？幼儿互相讨论回答。（霓虹灯、感应灯、花灯、彩灯、信号灯等）
（2）看录像：按灯的不同用途进行分类，并用绘画形式记录。
照明用：日光灯、台灯、白炽灯、路灯。
装饰用：吊灯、壁灯、霓虹灯、彩灯。
交通用：车灯、红绿灯、信号灯。
幼儿记录卡：
照明灯光管
（3）看录像了解几种特殊的灯。
教师：还有几种灯比较特殊，如医院的无影灯，它是医生做手术时用的灯。带幼儿回睡室观察紫外线的灯，它可以消灭空气中的细菌。
5、让幼儿发挥想象，谈自己想发明哪些灯。
小结：我们已经认识很多种灯，知道灯离不开我们的生活，灯是通了电才能发出光，没有电灯就不能正常运转，电又是哪里来？
下节课老师跟小朋友再探索电是从哪里来的？
——描写春节的灯的作文范本十份
元宵节晚上，爸爸、妈妈带我去龙泉广场看花灯。
到了龙泉广场，眼前一亮，简直是灯的海洋，四周一颗颗垂柳银装素裹，中间一个个花灯美丽如画。随着人群我们慢慢前移，首先映入眼帘的是道路两旁整齐、亮丽的五彩树，每棵树上都挂满了彩灯，有银色的、紫色的、绿色的、粉色的，美丽极了，一条条绿色的柳枝寓意着春的到来，一朵朵粉红的嫩芽寓意着春的希望，随着灯光闪烁，有的像雪花一样飘飘洒洒，有的像春雨一样慢慢落下，俗话说：春雨贵如油，象征着今年又是一个丰收、和谐、兴旺的好年景。远远望去，真奇怪，怎么还有淙淙流水的小溪，啊，原来又是灯的魅力，一串串银色的彩灯有节奏的闪烁，就像一条条清澈的小溪从高处流下来。
不知不觉我们已来到了广场中央，各大企业的参展花灯，工艺精美，让我们有点目不暇接，简直是美不胜收，有的以宣传为主题，有的以祝福为主题，花灯式样多种多样，造型别致，美观新颖，各有特色：有玲珑剔透的宫灯，有活灵活现的走马灯，有栩栩如生的动物灯，有富有时代气息的建筑灯……
在众多的花灯里，我最喜爱的还是我校——红旗楼小学的'京剧脸谱灯：在一个方形底座上，闪烁的彩色串灯勾出了一个立体的“春”字，代表我们学校是哺育祖国希望的摇篮。“春”字两侧是两条欢快跳跃的金鱼，象征这我们的国家“连年有余”、“繁荣昌盛”;“春”字的下方是旋转的走马灯，印刻着我国传统京剧脸谱，展示了我校宏扬和传承京剧国粹的校园文化特色;守在“春”旁边的是活泼可爱的兔宝宝，瞧，它们在给大家拜年呢!我校的灯不仅造型美，灯光美，音乐也美。
您听，一曲曲韵味十足的京剧段子也在陪您赏花灯呢!
今天是正月十五——元宵节。我和爸爸妈妈一起去广场看花灯。
到了广场，我看见那里已经人山人海，张灯结彩，灯火辉煌，把夜空照得如同白昼，格外亮丽！广场上到处是火光，到处是人，人来人往，都是来看花灯的，真是热闹非凡！
我兴奋地说：“真漂亮！”我看见了形态各异的花灯，有彩虹灯，有金色又威武的大老虎，有碧绿的荷叶，有两条长长的巨龙，有一只凶猛的豹子……印象最深的是一个巨大的花瓶，里面插了几朵花，真是美呀！总之各式各样的花灯，五光十色，光彩夺目，特别绚丽！
我一边看一边玩，还在花灯前摆造型，让爸爸来给我拍照。广场上有很多的小摊，小摊上摆着各种各样的小花灯，我叫爸爸给我买了一个粉红色的五角星灯和一个红灯笼。我一边走一边玩，玩得可开心了！
该回家了，我依依不舍地离开了。坐在车里，我疑惑不解地问：“爸爸，今天为什么是元宵节呢？”爸爸耐心地说：“元宵节是我国传统节日的大节。正月是农历的圆月，夜为宵。正月十五是一年之中第一个月圆之夜，因此称为元宵节。”
“那元宵节是从什么时候开始的呢？”我又问道。
“元宵节也称灯节，元宵燃灯的风俗是从汉代开始的，到了唐代灯节就更加丰富多彩了。”爸爸认真地对我说。
“爸爸 ，元宵节还有哪些*俗呢？”我迫不及待的问道。
“在这天上皓月高悬的夜晚，人们要点起彩灯万盏，以示庆贺，也是庆贺新春的延续。出门赏月，燃灯放焰，喜猜灯谜，共吃汤圆……这些都是元宵节的传统*俗。多多，你明白了吗？”爸爸说。
“明白啦！爸爸，我们回家以后一起猜谜语，吃汤圆，好不好？”我激情满怀地说。
“好啊！”爸爸爽快的答应了。
我心想：“要是每天都是元宵节那该多好啊！”
新年的灯，千姿百态，五彩缤纷。家乡的灯更是如此，会让人沉浸在这繁华热闹的“灯世界”里。请随我的笔去游览仙居城的灯世界吧！
环城南路的灯可美丽了，左边的树闪着美丽的银色，远远望去，犹如一条无尽的银河，加上那些“呼呼”转的`小七彩风车，银河似乎在缓缓地向前流去。右边的树上挂满了一个个红灯笼，朝前望去，好像一条威武的长龙，风驰电掣般向前飞去，加上风一阵阵往长龙吹去，长龙的鳞片似乎闪烁了一下。
穿城中路的灯也不赖，走在街上，映入眼帘的就是一片“流星雨”。“流星雨”在树上下着，银光闪闪。有人说，它像晶莹的冰凌；有人说，它像闪亮的水帘。最引人注目的是大剧院前的广场上立着的那个“红灯笼”大鼓，这是由许许多多个小灯笼组合而成的，巨大而威严，而且格外的明亮。我最喜欢这个大鼓，真想拿着鼓槌狠狠地击打，奏出新年的新篇章。
**街的灯更好看，无论是灯的数量，还是灯的亮度，都更胜一筹。两旁挂着数也数不清的灯笼，整整齐齐，像一列列英姿飒爽的队伍，在微风中威严壮观。仔细一看，发现，原来每棵树上的灯笼以四个大灯笼再加两个小灯笼这样的顺序挂的。
永安街的灯虽然**淡淡，只是两旁的树挂着几个大大小小的灯笼，可是我却觉得它涵义深刻。它好像在告诉人们，生活地*淡一点没什么，只要安详，和*，也一样可以幸福美满，这和街道的名字“永安” （ 永远*安）不正是一样的意思嘛！
新年的灯，一道最亮丽的风景，你欣赏了吗？
元宵佳节，我按捺住激动的心情，拉着奶奶来看花灯。
安静的林荫小道飒飒地穿着风，小道两旁的树干间整片整片的挂着还未亮起的花灯。它们随着风不紧不慢的晃着，我却着急的紧了，盯着手表数秒数。
三二一
傍晚降临，花灯准时亮起来了。
烂漫灯海在刹那间绽开，从街的这头缓缓亮到街的那头。晚风柔柔的拂过，在人们的心中留下一阵涟漪。花灯映着我眼底也明亮起来，我一头扎进光的世界，幼小的我被惊艳得禁不住叫唤起来。
实在是美极了！
一亮起来就仿佛铺天盖地满是的了，是天上坠落的星子，是燎原的火焰！百十盏花灯如同百十个小神仙，当真儿是热闹非凡招摇过市的胖娃娃，徜徉在天空之上的鱼儿，飘低了的云朵，互相逗弄着的小动物们活灵活现。更有灿烂夺目的鲜花争奇斗艳，仿佛在向过路的人们卖弄自己的曼妙身姿；也有无意争艳的莲花在角落里默然的绽开一抹纯洁的白，点缀着这橙黄色的海洋。好一幅流光溢彩的、撼动人心的华美画卷！各式各样的花灯琳琅满目，使我应接不暇。
奶奶耐心的带着我从街的这头开始漫步，不知不觉已走进小道深处去了，可这儿的花灯依然那般明亮，越朝里走，越使人心神怡旷。不时有路人也走进这片欢乐的橙黄色海洋，孩子们嬉戏打闹的声音从远方传来。不仔细听，误以为是花灯中的小神仙跑出灯玩耍来了！
这花灯，使祥和宁静的夜晚立即变得火热了，使人们疲惫的心立即变得快活了，使欢度佳节的气氛立即变得浓郁了！
这条不长的小路，我硬是拉着奶奶反复走了好几遭，每走一遍都有不同的乐趣似的。当我终于挣脱出这光的世界，眼前不再橙黄一片，耳畔却好似仍回荡着热闹的声响。
灯会是春节的传统活动，我家乡的灯会尤其漂亮。今年春节灯展在农业观光园举办，我们一家也兴高采烈地去观看。园区内到处张灯结彩，远远望去，连成一片，组成了灯的海洋，像天上的星星点缀在园区。到处人山人海，有的提着灯笼转来转去，有的在拍照留念，有的在评价花灯，热闹非凡。
童趣园里，有许多栩栩如生的花灯，新鲜的草莓、嫩绿的竹笋、可爱的大熊猫、漂亮的蘑菇房……真是一个童话世界。走着走着，眼前突然一亮，一条“巨龙”映入眼帘。巨龙足足有十几米长，四米多高，两只大眼睛炯炯有神，胡须弯了一圈，嘴边露出锋利的牙齿，爪子踩在云彩上，张牙舞爪地在“空中飞舞”。漆黑的水面倒映着一条一模一样的龙，风吹来，水面漾起层层波纹，水里的巨龙好像悠闲地翩翩起舞。“青花瓷花瓶”蓝白相间，镶嵌着枝条、花朵等花纹，在荷花、荷叶、鲤鱼灯的衬托下，显得格外美丽多娇。池塘里漂浮着成片的荷花灯，红的黄的绿的，五彩缤纷，一闪一闪忽明忽暗的，像一只只萤火虫在水面上嬉戏。
我还看到了灿烂的笑脸灯、雄伟的灯大厦、娇气的牡丹灯……一盏比一盏漂亮，让我依依不舍、流连忘返。可惜灯会是春节特有的，我真希望每天都能看到灯展。
放鞭炮。看花灯是真热闹。终于又可以看花灯了。刚吃完完晚饭，我赶紧拉着爸爸妈妈的手，向花灯展区走去。
一路上，人山人海，去看花灯的人特别的多呀！因为去看花灯的人特别多。所以，到了那，挤了半天才进去，哇，太美了。花灯展区里五颜六色的花灯特别漂亮。让我眼花缭乱。
花灯中，有窜上趴下的小猴子、聪明可爱的小白兔、憨态可掬的大熊猫、当然少不了今年的主角蛇了，很多的花灯，让人看了眼花缭乱、数不胜数。
我们随着人流，这时我看见了第一个花灯：大灯笼．那个灯笼真大，红彤彤的，还会旋转，上面写了一排金黄色的字：构建和谐社会．“告别”了这盏灯，我们又看见了另一盏灯：荷花灯．
荷花灯真漂亮，它是在湖上建的．在月光的倒影下显得更加妖娆，还带着金粉色的亮点．此时，湖水掀起一圈圈波纹，有的荷花轻轻地晃动起来，有的荷花换了另外一个姿势，还有的荷花像害羞的小姑娘低着头．我觉得再也没有比这更漂亮的景点了．
来到“孔雀开屏”这盏花灯前，我看见了有两只孔雀，昂着头，挺着胸，站在人们面前，炫耀着自己美丽的翅膀．翅膀上点缀着各种各样形式的灯：有五角形的，有正方形的，有棱形的，还有圆形的．那五彩绚丽的灯闪烁着不同的颜色，在绿草地上显得更加闪亮．我立即用照相机把它们拍了下来．
之后，我们又看了许多色彩斑斓的花灯：有憨实可爱的“大熊猫吃竹子”、有聪明机智的“孙悟空”与他的伙伴、 还有经典浪漫的“长龙”……
这些花灯都是工程设计师用聪明的智慧设计的，也是工人用辛勤的汗水建造的。我第一次看到这么漂亮的花灯，真的兴奋不已。
今年的花灯特别美，明年我还来看花灯。
大年初五，我和妈妈一起去夫子庙逛灯会。
晚上吃完晚饭，我们乘车来到了花灯一条街，这里可真是人头攒动，人山人海呀！今年是“蛇”年，不用说，这里卖的灯以“蛇”为主，原先在家我还以为不会有太多的蛇灯，因为“蛇”很难做，丑了又没人要，便抱着看着玩着的念头来的。可是一到这里才发现完全不是我想的那样。进入入口处，我一眼就看见一方木桌上盘着一条黄色的大蛇，身上点缀着金黄色的圆点，它瞪着一双黑色的眼睛，吐着金色的信子，远远望去如同真的一样。这里的“蛇”灯真是千奇百怪，有卡通状的小蛇，头上戴着一顶红色的小帽；有五六个蛇头围绕成一个圈能戴在头上像皇冠一样的“蛇”灯；有竖直着身子的小蛇，它张着嘴，含着一枚铜钱。不一会儿，我和妈妈看中了一条“黄金蟒”：它通体黄色身上有金黄的纹路，盘成圆形，一双红色的眼睛闪闪发光，嘴里含着一个大大的“金元宝”，制作得栩栩如生。
顺着熙熙攘攘的人流，我们兴致勃勃走到游艺街。那里也能看到许多有趣的东西。有卖棉花糖的；有卖“抖嗡”的；还有卖糖芋苗的。我看见一位叔叔在吹“糖人”，便兴奋地跑了过去，只见他先拿出一团糖，这糖像坨面一样被他揉搓，然后他把一端揉成丝，再对准使劲吹，在吹的过程中捏头，脚和身体，用笔装点头和耳朵，再点出眼睛，就这样一匹活灵活现的小马就出现在我的眼前。最后，我提着蛇灯拿着吹出的小马开开心心地回家了。
一年一度的“夫子庙灯会”总是热闹，今年的“蛇”年灯会更是好看。这美丽的灯会难道不是寓意我们美好的生活吗？
放鞭炮。看花灯是真热闹。终于又可以看花灯了。刚吃完完晚饭，我赶紧拉着爸爸妈妈的手，向花灯展区走去。
一路上，人山人海，去看花灯的人特别的多呀！因为去看花灯的人特别多。所以，到了那，挤了半天才进去，哇，太美了。花灯展区里五颜六色的花灯特别漂亮。让我眼花缭乱。
花灯中，有窜上趴下的小猴子、聪明可爱的小白兔、憨态可掬的大熊猫、当然少不了今年的主角蛇了，很多的花灯，让人看了眼花缭乱、数不胜数。
我们随着人流，这时我看见了第一个花灯：大灯笼．那个灯笼真大，红彤彤的，还会旋转，上面写了一排金黄色的字：构建和谐社会．“告别”了这盏灯，我们又看见了另一盏灯：荷花灯．
荷花灯真漂亮，它是在湖上建的．在月光的倒影下显得更加妖娆，还带着金粉色的亮点．此时，湖水掀起一圈圈波纹，有的荷花轻轻地晃动起来，有的荷花换了另外一个姿势，还有的荷花像害羞的小姑娘低着头．我觉得再也没有比这更漂亮的景点了．
来到“孔雀开屏”这盏花灯前，我看见了有两只孔雀，昂着头，挺着胸，站在人们面前，炫耀着自己美丽的翅膀．翅膀上点缀着各种各样形式的灯：有五角形的，有正方形的，有棱形的，还有圆形的．那五彩绚丽的灯闪烁着不同的颜色，在绿草地上显得更加闪亮．我立即用照相机把它们拍了下来．
之后，我们又看了许多色彩斑斓的花灯：有憨实可爱的“大熊猫吃竹子”、有聪明机智的“孙悟空”与他的伙伴、 还有经典浪漫的“长龙”……
这些花灯都是工程设计师用聪明的智慧设计的，也是工人用辛勤的汗水建造的。我第一次看到这么漂亮的花灯，真的兴奋不已。
今年的花灯特别美，明年我还来看花灯
今天是情人节，下午，我在家写爸爸布置给我的作业，一直写到了下午3：30，我就不想写了，然后想玩一会电脑。向妈妈申请玩一会电脑，妈妈同意了，刚刚开始玩，妈妈就说，赶快穿衣服，我们去看花灯。“唉！每年都看花灯，有什么意思啊！”我心想。就说：“我不想去了，你去吧！”“那我也不去了，我就是陪你才去看的啊！”“你去吧！”“我去干吗啊！我就是和你去的啊！”“那算了！”我当初是这样想的，可是，过了一会。妈妈说：“别玩了！去买菜。”我和妈妈都买上了鸡翅，准备做可乐鸡翅的，可是我有想去了，妈妈说：“唉，这怎么办啊！我们把菜放下吧，晚上回来再吃。”这时，他们也打电话崔我和妈妈了。
我们还是在老地方，他们去吃晋妈妈，我们也没吃饭，就去吃了肯德基，我们还是去仟百汇坐车。今年的车展换了个地方，那就是体育馆，听说那边很偏的。我们来到了体育馆，进去看到的第一个就是喜羊羊与灰太狼，中间立着一个长方体，上面的圆圈上还印着一个喜羊羊的头像，还响着喜羊羊与灰太狼的主题曲。后面的有一个大大的城门，还有一些象、一个大兔子，因为我是属兔的，所以妈妈在这个大兔子前面多照了几张相。还有一个花瓶 ，旁边都是火，还有山、龙舟、中国馆、海宝小兔子拔萝卜、玉兔、***广场……今年的花灯没有前几年的多，所以我们很快就转完了。我们为了上厕所，跑到了体育馆这里，安检人员说这里面有，可我们还是没有找到，最后，我们是问了一个在体育馆内的工作人员才找到的！
我们在临走时还买了几串糖葫芦，还买了一个大大的棉花糖。今年的花灯虽然没有前几年的好，但还是一样给我们带来了欢乐。
月亮姐姐不再羞涩，已揭下薄雾般的面纱，亮出了娇美的颜容，在她的身边坐着无数颗美丽的小星星，像娃娃似的调皮地眨着明亮的大眼睛。
我们一家大小坐着舅舅的小汽车去圆明新园。听说那里举办大型花灯展。一路上，我和表姐像两只小麻雀一样叽叽喳喳地地讨论着一个个有趣的问题。
不一会儿，我们就到了金碧辉煌的圆明新园。还没进大门口就有一个雄伟壮观的花灯——辉煌门，在辉煌门的两座小天桥上有四个可爱的“小朋友”，他们手拉手好像在说：“欢迎你们的到来，亲爱的游客们。”
沿着石阶，我们进入了圆明新园的大门，啊，好漂亮的花灯，真是让人眼花缭乱。，
做花灯的材料特别，有的用蚕茧做成的，有的用塑料做成的，有的用勺子、碟子、碗做成的……花灯的做工精致，有的好像一条龙，有的一只凤凰，还有一个特别大的“九龙吐珠”……
沿着小路，我们来到了湖边。湖里也有非常多的花灯，有的像天坛，有的像一对相亲相爱的天鹅，还有喷泉灯、珠海渔女花灯，各种各样的宫灯倒映在湖面上，金碧辉煌、光彩夺目，变成了灯的海洋，光的世界。
树上也挂满了五彩斑斓的小花灯，把树姐姐的绿“头发”打扮得时髦极了，微风一吹她们就跳起优美而浪漫的“舞蹈”。我顺着妈妈指的方向看去，许多形态逼真的动物形象出现在眼前：有的像顽皮可爱的小猴子，有的像高声啼叫雄鸡，有的像稚态可掬的熊猫，毛茸茸的小白免在跳跃，骏马在绿色的草原奔跑，龙在空中飞翔，五彩缤纷的孔雀在开屏……一个个栩栩如生，惟妙惟肖！
啊！多么迷人的花灯，多么漂亮的圆明新园！
——心灯实用十份
黑夜，它又一次袭来了！它总是那么无情，夺走光明的世界。夜，是孤独的，残忍的，可怕的！我恨黑夜，由于我是一只没有小灯笼的萤火虫。黑夜中，我迷失了方向……
曾几何时，我也拥有过那钻石般闪烁的小灯笼，可是有一次，我把它弄丢了，于是黑夜中永远失去了我闪动的舞姿。
白天，我和别的萤火虫一样，躲在翠绿的叶子下，逃避那火辣辣的夏日的光芒。伙伴们都喜欢宁静的夜而厌恶那喧闹的昼。唯独我——一只没有小灯笼的可怜的虫子，喜欢那喧闹的昼，尽管我害怕那毒辣的阳光，但只有这时我才会和伙伴们一样，我才不是一个特殊的可怜虫。
然而，白天过去就是黑夜，夜总是要来的。黑暗中，我独自一人在阴暗的小角落里。周围寂静无声，偶尔有一缕清冷的月光阴森森地照着大地，让人害怕。我悄悄地看着伙伴们那闪闪发光的身影。
“孩子，你怎么躲在这儿，伙伴们都在找你呢。”母亲听见了我流泪的声音找到了我，她焦急地说，“快跟母亲走，小心遇上敌人。”
“不，我宁可被敌人吃了，我是一个残废，活在世界上也没有用。”我倔强地说。
“孩子，明灯是心中的，只要你心中有一盏永不熄灭的小灯笼，即使在黑夜中，你也不会迷失方向。你看，你没有了小灯笼，被敌人发现的机会不就少了吗？”母亲语重心长地说。
我的心被深深触动了，但还是不敢面对自己。心灯如何才能在心中点亮？我一遍又一遍地问我自己。母亲拉着我的手说：“孩子，飞起来吧。”于是我们一起飞过了金色的麦垄，飞过了人们闪着灯光的房舍，飞过了流淌着碎银子般月光的小河。黑夜漫漫，无情的黑夜夺走了光明，但却夺不走想发光的事物的心中光明。于是心灯一点点在我心中点亮，最后我的心竟然像刚刚亮起的天，明朗又纯清，放佛一个快乐的人间天使。没有小灯笼算什么，我的心就是黑暗中一盏最亮的灯，照亮我前进的道路。
我想，只要我们点亮心灯，那么一切困难险阻都会对你说拜拜的！黑夜中，我依旧没有小灯笼，但我已找到了属于我自己的小灯笼……
在生活中有悲观的人，也有乐观的人；悲观的人在生活中是不会找到快乐的，因为他心中一片黑暗，认为什么样的灯光都无法照亮自己的；乐观的人是永远都很快乐的，因为他为自己点亮了心灯，天地都是光明的。
记得在一次心理课上老师曾讲过这样一个故事；有两个老奶奶，他们都有两个女儿，大女儿是卖伞的，小女儿是卖草帽的。一个老奶奶，他每天都是愁眉苦脸的，晴天的时候，她担忧大女儿的雨伞就卖不出去了；下雨时，她担忧小女儿的草帽就卖不出去了。所以她是晴天也忧，雨天也愁。而另一个老奶奶，她每天都是快快乐乐的，晴天的时候，她为小女儿的草帽好生意欢喜；雨天时，她为大女儿的生意快乐。所以她是晴天也喜，雨天也乐。同样的事情，不同的心境，享受到的是不同生活。
生活中也是如此。悲观的人总是认为快乐远离了他，丢弃了他，认为快乐是不属于自己的。其实生活完全不是这样的，不是快乐远离了他，而是他远离了快乐！不是快乐丢弃了他，而是他忘了要快乐！不是快乐不属于他，而是他忘不了痛苦！乐观的人他时时都很快乐，他时时不忘记寻找快乐，快乐也就随时跟随着他，陪伴着他。所以，什么样的事情都不会让他烦恼，痛苦。因为他有个乐观的心态对待生活。其实悲观的人只要学会放弃不愉快的事情，就会快乐。快乐与痛苦是一棵并蒂莲，如果放不下痛苦，就永远也不会看到另一边的快乐；只要看得开，放得下，何愁没有快乐的春莺在啼明！何愁没有快乐的溪泉在歌唱！何愁没有快乐的鲜花在绽放！何愁没有快乐的小草在跳舞！
点亮心灯，照亮人生的航线，快乐前行吧！我们每人都应学会寻找自己快乐的支点，学会放弃痛苦，学会……那么我们的每一天都会过得很快乐！黑暗就会远离你，光明会永远照亮你！悲观的人只能生活在暗淡的角落里；乐观的人生活在光明的大地中！做个乐观的人吧！阳关会永远照亮在你身上！
鸟儿记得回巢的路，因为它有方向；向日葵向着太阳，因为它知道太阳的方向；云儿四处游荡，在荒漠中降下，因为它懂得生命的方向，我轻轻的问心，我的方向？答案很简单，努力向上。
回首这几个月，我写过新学期打算，在那里，我写出自己的目标及做法，我坚持过，放弃过。月考过后，我写过月考分析，在那里，我写出了失败的原因及对策，我抱怨过，我思考过。期中考试如期而至，我为此努力过，结果很明显，我进步了，尽管进步不大，终于我懂得了努力的意义。
5月14日下午，老师召开了家长会。这个会，给我印象最深的有三处。一是看相册，二是家长代表发言，三是看分数及名次。相册一页页“翻”过，印证了我们成长的脚印，那一张张略带稚气的脸与充满渴望的双眼，至今依稀可辨，还记得，当初的欢声笑语，还记得当初眼中的好奇，更不会忘记对父母的承诺，一切似乎从未改变过，但似乎又已远去。从家长发言中，我认识到自己的不足，字写的不规范，老师早已告诉过我多遍；标点符号写的句号与逗号没差别，这个问题我早已发现，计算爱出错，这我也心知肚明，缺点，我不曾改过。批评的到来，我早已预料到了。看着试卷，渐渐开始反省，缺点又会使自己越来越失败，我不应是这个样子，决定丢掉缺点丢掉那烦人的东西。一下子全部改正，那并不现实，做到最好就只能看*时了，我相信，我会成功的。
看有效分时，我惭愧。其他学科我没仔细去看，只是反复将数学看了好几遍，107，这个看似很高的分，在七年级却只能排到195名，可想而知，我可怜的99分在年级上将置于何地！“数学，应多练*了！”这句话，父母与老师对我说过，我也做了，只不过是三天打鱼两天晒网，“数学，你一定可以学好！”爸爸这样说过，我的心也告诉过我。我知道，努力会是打开成功之门的钥匙。因为努力不一定会成功，不努力一定不会成功。
一路上，天阴沉沉的，昔日的明媚被乌云取代，心沉甸甸的，儿时的天真被少年应有的成熟取代，成长之路的荆棘会刺伤我吧，但我知道，我也相信，我会坚持下去，因为荆棘定会被“心”方向取代，家长会，为我点燃了一盏灯，一盏心灯，一盏拥有方向的心灯。
是谁在黑夜中奉献了自己？是灯；是谁在浩瀚大海中指引方向？是灯；又是谁在我无助落寞时给与我微小的希望？答案还是灯。
乡村的夜，仿佛就像一大块布遮盖了天空，显得黑暗而阴森。唯有田间的蛙鸣打破了这沉寂的夜。
乡村的夜，宛如死神降临般的无语与恐慌。唯有村口的几间茅屋里灯火通眠。直到第一缕晨曦折射进窗中。
乡村的夜，还有几个读书的学生在熬夜苦读。因此他们失去了于周公约会的机会。但迎面而来的是一张张大学录取通知书。
俺老家在西部穷困地区。那儿没有灯。在那儿，学生最怕的就是夜。由于一到晚上，这就失去了光明，我们只能靠仅能发出一丝光线的煤油灯。
每当俺披星戴月回到家，俺娘便为俺点起一盏用墨水瓶装着的煤油灯，使这房间里有了一丝的白天气氛。哦！那是充满阳光的味道。不久，俺娘会给俺端来一碗热腾腾的开水。泛黄的光在水面荡漾，折射出一个即将成为现实的“海市蜃楼”：我在经过几百个不眠之夜后，终于如愿以偿的考上了那所我梦寐以求的大学。喝完满满地一碗载着我梦想之船的水。俺娘便会与俺唠唠嗑：儿呀！你一定要考上大学，你可是我们家唯一的希望。娘也不多想，就希望你能考上大学，做出这座大山，走出这个贫穷的山沟。儿啊……日复一日，年复一年的话，我反而没觉得唠叨，倒是一日不念叨，便觉得浑身不对劲。这些发自母亲内心的话，便成了我奋斗与成功的动力，时刻推进我学业的发展。后来，由于山里的教学落后，俺娘就坚决让俺爹带着俺离开了这破山沟，到别的城市谋生。俺们就把俺娘独自留在了那个资源短缺的山村。我发现我来到的这个地方竟有：炽光灯、太阳灯、取暖灯……但唯一没有家中的煤油灯。我所拥有的，只是我心中不灭的灯希望。
怀念煤油灯，更怀念那为我点亮一盏心灯的人—养育我的母亲。
小区里有个卖菜的阿姨，*时很忙，周末时都会叫我去看看她儿子的作业。
每次都是下午或傍晚去的，她儿子就搭了个凳子，在院子里做作业，而她垫了个泡沫箱在一旁择菜。
也就是坐在院子里，石桌上摆着学*工具，她儿子就这么写着，若天实在太暗，她会把院里那盏白灯给拉亮，灯发出的光，几乎都被她儿子低下写作业的头给挡住了。我注意到那灯，并不亮，也不新，洁白的灯罩上还蒙着一层灰灰的、很不干净的霉点，一点一点黑的和周围的蜘蛛网交织在一起，让人看了感觉很不舒服。
我注意到她有时会眯起眼来挑菜，她儿子有时也会眯眼看作业，用手指着去认，但她并没说什么，只是让儿子换一头坐，那样就看得见了。
我很庆幸自己很幸运，妈妈并没有这么对我，每天都能用心的坐在台灯下写作业，我感觉很惬意，但让我感触最深的还不是这儿。
每教他写作业，难的题他总不耐烦，而我最不解的也是这里。按说自己不懂的问题就更要认真听了，他反倒去玩了，找各种理由推脱，他妈妈也是，遇上这种情况，总叫我等下再教，让他先玩会儿。
我妈妈的做法与她不同，因此我无法忍受她的这种育儿方法，每逢这种情况我会借故回家，他也没什么反应，好像我在不在都没什么关系。
我肯定不会这样，毕竟我清楚自己未来的路，我知道自己要做什么，所以我心里有盏长明灯，以信念为罩、以理想为灯，它便亮了，并且恒久不灭。我写作业不像他一样，因为我自己的*惯好，爸妈的管教也很严，所以我每天都过得很充实。
但路还有很长，没走到尽头，尽管我的谨慎为我开了个好头，我的学*环境也较好，但能否继续坚持下去，就看我自己了，我希望我能明白一句话：
漫漫夜路，心灯长明。
让我能够脚踏实地的，带着这份信念与毅力，去尽情点亮我的灯，实现我从小的梦想。
在这个世界上，有许许多多让人感动的人，也有许许多多让人感动的事，他们像天上的星星一眨一眨的点亮了人们的心灯。有一件事烙印在我的心头让我难以忘记。
这些年妈妈一直为家里操劳身体不好，因此我每次放学后就会回家帮妈妈干一些力所能及的事。那晚放学写完作业后，我提着沉重的垃圾走出家门奔向垃圾场。一路上走走停停，昏黄的路灯把我的身影拉得很长。终于到了垃圾场了，可是垃圾箱太高了、垃圾太沉了。我个子有点儿矮，经过几番努力我还是没倒进去。我垂头丧气地坐在石头上，心里急切地希望能有个好心人帮我倒进去，让我好赶快回家。正在我逐渐感到失望的时候，一位衣着朴素、头发杂乱、身形佝偻，骑着吱吱呀呀的三轮车的老爷爷来到我身边。他温和地说:“你怎么啦？孩子。”我气喘吁吁地说:“老爷爷我没办法把垃圾倒进垃圾箱。”那位爷爷笑着说:“你真是个爱劳动的好孩子啊！”然后老爷爷轻而易举地将垃圾倒掉了。我感动得连忙向老爷爷道谢。爷爷和蔼地说:“小朋友不用客气，人人为我，我为人人，你也要这样做呀。”我爽快地答应了老爷爷。“老爷爷，你这么晚出来干什么呢？”老爷爷笑呵呵地说:“捡瓶子，孩子帮助别人重点不在你自己的能力有多大，而是首先你要有一颗帮助他人的心，你说对不对呢？”“是”,我使劲地点点头。然后我们开心地笑了。
从这件事让我明白了令人感动的事不一定有多大，令你感动的人不一定多么高贵。感动就是在你最需要帮助的时候，一个小举措、一段*凡的话，就会点亮你心中那盏温暖的灯。
希望是光，照亮黑暗；希望是火，温暖人心；希望是水，拯救干旱；希望是树，绿化大地。一个人有了希望，才会拥有勇往直前的冲劲；一个家庭游乐希望，才会过得幸福美满，和谐快乐；一个社会有了希望，才会安定有序，繁荣富强。没有了希望，一个人就不能维持他的信仰，保守他的精神，或保住他的内心纯洁。
追求心中的绿洲
在北京奥运会的第一个比赛日，就在杜丽争夺北京奥运会首金失败后，身高并不高，只有一米52的陈夑霞自信满满地走到了比赛的地方。她小小身子承载着国人对她重重的期望。但是，这重重的期望并没有压倒她，最后，她不负期望夺下了女子48公斤级金牌，陈夑霞让***第一次在北京奥运会会场升起。全国人们为之感动，不仅因为是首金，更因为其充分显示了中国体育事业的希望。这不仅是中国人们对体育事业的希望，更是陈夑霞对未来的希望。她每天不分日夜地联系追求，就是为了这个梦想。她没有将国人对她的希望视为压力、负担，而是把它转化为督促自己向前的力量。
杜丽虽然未能给我们惊喜，但是只要尽力了，也还是英雄。中国体育就是需要希望，需要理想，需要为之拼搏和奋斗的人。陈夑霞无疑填补了这一空缺。
寻找一轮红日
夸父，他用尽他的一生来追逐太阳，直至他用尽最后一丝力气。但他从未想过放弃，他没有错过一丝希望，一直坚持着。可能有的人会认为他如此不切实际，用尽自己的一生来追求一些永远无法得到的东西，可是，我得说，他到最后也无怨无悔，从未想过放弃希望。
心中充满希望，他的每一天都过得很充实，很快乐。这样的他，必比那些毫无目的，心无希望、向往的人过得自在。那些人一生浑浑噩噩，终日无所事事。而夸父，没有虚度年华，而是踏实过日。
只要我们心怀希望，就没有克服不了的难关；只要我们心怀希望，就没有扛不起的压力。让我们为自己点一盏希望的心灯，让我们的明天更加美好！
在这个嘈杂多变、喧嚣浮躁的社会里，我们扬洒汗水，孤独前行。我们在黑夜中前行，慨叹孤单寂寞。朋友，为何不在黑暗与浮躁中点亮心中梦想的明灯，携希望一同上路呢？
点亮心中的梦想，以责任为动力。梦想来源于追求，追求以责任为动力。时间停在两千多年前，在古道，在宫廷，在山野，在都市，无处没有孔子的身影。他为传播思想，恢复周礼，不辞辛劳，周游列国。后来也许因为老了，也许因为倦了，他停了下来，安顿下来，却时刻不忘自己的责任。他编纂《诗经》、《周礼》，保存下最珍贵的礼仪文献。他讲学部道，桃李满天下。孔子，正是将传播周礼始终作为自己的责任，不舍追求，才得以实现广传礼道的梦想，中国才得以荣有“礼仪之邦”的美称。以责任为动力，让梦想的光芒更加璀璨。
点亮心中的梦想，以坚持为支柱。没有坚持，梦想只是一根火柴，永远不会有光芒。如今，网坛一姐李娜已经过了而立之年。李娜曾经退役，离开网坛，消失在体育界。后来李娜又回到了自己的队伍，坚持训练。网球的训练强度极大，但李娜没有再次退却，她选择了坚持，选择了继续走下去。终于，李娜通过拼搏，在20xx年的法网比赛中战胜对手，成为亚洲第一个取得大满贯冠军的网球选手。如果不是坚持，就不会有今日的李娜；如果没有坚持，李娜的梦想也不会实现。因为有了坚持，梦想的明灯才能持续发光。
点亮心中的梦想，以挫折来激励自己。谁在实现梦想的路上没有挫折呢？如果惧怕挫折，就不会看到梦想的光彩。史铁生，是中国百千万残疾人中的一员。他双腿残疾，患有肾病，他的一生与轮椅为伴，以疾病为友。他的一生，似乎遭遇了别人不可想象的挫折。但他没有一蹶不振。他以挫折来激励自己，在轮椅上进行文学创作，在疾病中建筑自己的生命殿堂。终于，他成为当代作家中的佼佼者，实现了自己的作家梦！如果史铁生不以挫折自励，他终究会碌碌无为，*淡无奇。因为有了挫折激励自己，才会有梦想的实现。
以责任为动力，以坚持为支柱，以挫折为激励，点亮心灯，照我前行！
悠悠十几载的书香岁月里，我相识了许多高尚的人；油墨芳香飘溢的林荫上，“你们”向我传递了一份真情，一股力量，一盏温度的心灯。
你是孤独而执着的行者，穿越重重黑夜的束缚，用如椽巨笔谱写人间的冷暖世态，不论是《野草》的深沉哲理，《朝花夕拾》的妙趣横生，还是《呐喊》的深邃内涵，无不传递着无畏的气概，你依然挑起一盏孤灯，竭力寻找光明的出口，我接过你手中明亮的心灯，将你那耀眼的精神火种一棒又一棒地传递下去，让它成为我人生中不断向前的斗志和动力，在成长的道路上努力追求……
感谢你传递给我一盏心灯。
犹如一阵清风拂面而过，犹如一滴露珠滑落掌心，亦犹如一颗流星漫过天宇，你那温婉清丽的文字和淡淡的愁绪轻轻叩醒了我的心扉，让我陶醉在你编织的梦之王国。你永远娓娓道来，不骄不躁，却传递着*稳的热烈；不怨不艾，却传递着包容一切的博大。点一盏《小桔灯》，静静遥望远方的《繁星春水》，你总是用一颗纯洁的童心，向我传递着真挚的爱心，淡雅的柔情。我接过你心中明亮的心灯，将它一次又一次地传递下去，我看到了阳光，见到了大海，也觅到了对生活无尽的思索……
感谢你传递给我一盏心灯。
岁月如诗，清韵悠长。岁月的车轮匆匆碾过，“你们”留下一个个远去的背影，一篇篇意味深长的哲理，一簇簇晶莹明丽的光彩，在历史的长河里屹立千年。
在失败时，泪眼朦胧中向我传递着坚强；在成功时，如花笑靥中向我传递着幸福……传递一盏心灯，点亮一片黑暗，温暖一个心灵。
茫茫黑夜中，我急速前行。顾不上路途中的泉水叮咚，看不见树上的鸟儿清唱，我只想，只想追上那个大雪纷飞中瘦削的背影。
过年是个好日子。在学校快憋疯的孩子，就可以肆意的玩耍了，晚间的天空烟火璀璨，红的，绿的，黄的，在夜幕下肆意张扬。远处，是万家灯火，一派热闹的景象。可在我家，空气弥漫着硝烟，战争一触即发。父亲脸色阴沉，用不耐烦的口气诉说着，不，是怒号着，母亲的脸被气得通红，而我，因害怕“伤及无辜”，躲至楼顶。可最终，我还是没能躲掉这场战争。母亲带我及妹妹三人回了老家，留下父亲一人在家，留下了孤独与寂寞给父亲。
雪还在下，睁着朦胧的眼睛，我打量着窗外的这场小雪，看它们飞舞的身影。我想起儿时的校门口附*，父亲等待我放学的样子，一件墨绿色的厚袄，略显破旧的西裤，整个人蹲在角落里，瑟瑟发抖，头上的银丝在寒风中飞舞……
母亲她们拜年去了，独留我在家，看书学*，还有一屋子寂寞，何等相似的遭遇！我孤独的内心，满怀心事的投入雪的怀抱，天地一白，唯见门口一雪人伫立。我真的不想学*，有什么意思呢？日复一日，年复一年，竟循环了九个年头！如今还要重复，让我怎么忍受呢？内心冰冷，死寂，空前的绝望笼罩着我，使我无法挣脱。雪，还在飞舞，我依旧绝望。
无聊的日子很快就过去了，我同他们一并回去，下午便到。到了晚上，才得知父亲明天要走的消息。我垂下头，不想再听什么，也不想说什么，是啊，生活不止眼前的苟且，还有远方的苟且。异日，我躺在温暖的被窝里，睁着毫无生气的眼睛，听着父亲起床的声音，父亲很快就收拾好了，临走时，俯身在我耳边说了一句“好好学*，别给你爸丢面儿”，然后就走了，走了。
我急忙翻身起床，赶往楼上，看着那个在茫茫大雪中前进的身影，我久久伫立。或许，人的成长总是在一瞬间完成的吧，“好好学*，别给你爸丢面儿……”这是一个男人对另一个男人的期许。
父亲，您离去的身影，将是我心中永远的灯……
——点亮一盏心灯作文实用十份
冰雪覆盖的时候，我们需要一团火来取暖；烈日炎炎的时候，我们需要一片树荫来避暑；暗夜无边的时候，我们需要一点星光来照明；前途茫茫时，我们需要一盏航灯来导行，漫漫人海中，我们更需要一盏心灯来指引向前，那便是我们所期待的……
期待诚信是李白“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的千古吟咏；期待诚信是伟大的马克思和***质朴而纯洁的友谊与情怀；期待诚信是在一连串失败后，朋友们主动伸出的那一双双温热的手；期待诚信是买东西忘记带钱时，老板仍将货物塞在你手中送你出门时的轻轻的一笑；期待诚信是从百年老店里赊欠的帐单，更是今天人们手中厚厚的信用卡。
因为我们期待诚信，所以诚信在那些纯朴美丽的人们心中生根发芽，市井的喧嚣和霓虹灯的艳影淹没不了她的光华。
因为诚信，蔺相如才会手执和氏璧在秦王殿上慷慨陈词，他深知秦王的阴险与贪婪，但为了那完璧归赵的诺言，在英勇地捍卫国家的利益和个人心灵深处那份不朽的契约。
因为诚信，“文不能安邦，武不能服众”的宋江才能坐上聚义厅的头把交椅，将替天行道的大旗扯得迎风飘扬。
同样是因为同广大人民群众的诚信之约，嘉兴南湖的微波终于汇成滔天巨浪，井冈山头的星火终于汇成熊熊烈火，*卷了古老的神州大地。
让我们燃起心中的明灯期待诚信，让诚信成为清晨窗前那一缕温暖的阳光，让诚信成为在你耳畔吟唱清啼的小鸟，让诚信成为你寒冷时身边红红的炉火，让诚信成为烈日下你头顶的.一片绿荫。
让我们树起理想的风帆期待诚信，让诚信像一根小小的火柴，燃亮一片心空；像一片小小的绿叶，倾倒一个季节；像一朵小小的浪花，飞溅起整个海洋，像一根长长的木棒，撬起整个地球……
让我们充满生命的希望期待诚信，让诚信成为我们人生的准则，让自己对诚信的履践萌生出对心灵的感动，让生命因诚信而获得一次畅快的呼吸，为自己的人格涂上一层亮色。
点亮一盏心灯，我们共同期待诚信，让世界因诚信而春意盎然，五彩缤纷！
人生本是一杯清水，关键在于放什么进去。放进泥沙它便浑浊，放进茶叶它便茶香四溢。一切在于自己，在于心的温度。
很多时候，深深浸润心灵的，往往只是一些淡淡的话语，然而，因为那里面有了一份真挚的爱，便有了岁月一样永恒的刻骨铭心的感动。一点点的爱，就可以像阳光一样照亮你的心灵，一点点的冷漠，就可以像阴影一样挡住心灵的窗口。只有带着爱意走进那一颗颗渴望温暖的心灵，才会蓦然发觉许多的美好，都是那样地触手可得，也是那样地容易被不经意地打碎。
记得那个微笑，那对浅浅的酒窝，那双会说话的眼睛……我敬爱的老师：您是天使，是上帝派你来编织我们的人生；您是无私的绿叶，因为你的翠意将我们衬得更美；您是一根火柴，即使瞬间会消逝，你也要点亮我们，闪耀夺目的光芒……还记得么？那个中午，挂着那个永恒的微笑，你轻轻地问我：“想使自己的人生引人注目吗？”我一个劲儿地点头，你露出两个小酒窝温暖地说：“想要让自己的人生超凡脱俗，不是形式上的肯定，需要的是别具一格的创新和一筐的智慧。真正的引人注目是一种如在辽阔的天空中忽然掠起的一只振翅高飞的雄鹰，是一种心灵的震撼。你一直拥有压力感、紧迫感，那么将来你将一事无成。你的人生就是一张纸片，如果你只是一个*凡的，在纸片上作一幅画，这画只是一张废纸，而如果你是一个有名气的画家，这张纸片会值几十万、上百万。画家画的画为什么就这么值钱？因为他们在背后付出了太多，他们的努力获得了人们的认同。同样，你想要鹤上鸡群，引人注目，就得扔掉欲望，只想着勇往直前，奋斗人生。我也相信你的实力，披装上阵，愿你经过一番战斗能凯旋而归，加油吧！”真的，我扔掉了包袱，开始踏上了新的征途。
老师，您是我前方指路人，你给了每一棵草开花的时间，给了每一朵花孕育果实的时间，给了每一个梦想放飞的时间……有爱，就有一切。爱是一泓清泉，爱是美丽的浅浅的酒窝。
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己……感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”
曾几何时，在众说纷纭中彷徨，找不到前进的方向；曾几何时，在他人的只言片语中迷茫，缺少一双飞离困惑的翅膀；曾几何时，没有选择坚守或抑或听取的胆量，心中少了一盏心灯来照亮自己前行的道路。
记得点亮日子这盏心灯，既别深陷于刚愎自用的泥潭，也别迷失在莫衷一是的他乡。翻开历史的扉叶页，你会看到商纣王不纳良言而只落得家破人亡的结局，刘阿斗没有主见，只能在可悲可笑的人生舞台上将蜀国埋葬，而当你熄*心灵之处，不再给世人温暖，而你，永远只能给思想加框，心灵上绑。
记得点亮日子这盏心灯，别去想那些把无数庸者掩埋的蜚短流长；你也别计较“木秀于林，风必摧之”的“积毁销署”的力量。你悲伤，是心在低呤；你微笑，是心在歌唱。别人指手画脚时你岿然不动是一种榜样，别人的非议与指责只会更好地映衬出你的勇气与度量！只要你问心无愧，你的脚步便走得稳当。位高权重时选择他人的劝戒还是无休止的褒奖？荣誉加身时，选择他人善意的勉励还是谄媚的颂扬？欲壑难难填时选择元休止的自我膨胀还是一句箴言——“无欲则刚”？只要坚守心灵之灯对***的期望，它终将为你指引最正确的方向！
记得点亮日子这盏心灯。别让双眼被道听途说的表象皮毛蒙上，也别把“怀疑论”的精神弄得太过夸张。无论对人对事，千万不要只凭陈年老帐，让心灵的天*总是空空荡荡！扬弃中多几分审视与估量，选择中找准真理的重量。当歧路亡羊，量子会号啕大哭，是因为没有心灵之灯为他导航；孟子“当今之世，舍我其谁”的'霸气，就是“当仁不让”的思想下个性的张扬。当你不熟悉情况，多询问询问，恰好似“入山问樵，入水问渔”，是找到捷径的良方；可是正直与良知要求你这样或那样时你就更应该勇往直前。
当有心灵之灯为你导航时，你的生活之路才能走得坦坦荡荡，当有心灵之灯为你导航时，你的日子才能过得充充实实。
风，从水中掠过，留下粼粼的波纹；阳光，从云中掠过，留下丝温暖；岁月，从树林中走过，留下圈圈年轮；日子，从身边掠过，留下太多太多。我们从时代的大舞台走过，又该留下点什么呢？我们应该留下青春的骄傲，寻梦的足迹，应当留下真我风采与个性的张扬，应当留下无悔的演绎和星光的灿烂。
泛舟在文学的海洋中，无论你遇到了什么，你总能在书中找到值得自己学*的榜样。那一位位文学前辈会用自己的行动，点亮你心中的那一盏盏灯，将你的前途，照得更加明亮。
当我从港湾驶出，怀着好奇的心态面对文学之海的一切时，旅程便开始了……
当我乘着那一股强劲的风，来到了笛福的小岛。笛福会用鲁宾逊面对困难的经历告诉我：一切困难面前都不能退缩，永远不能失去希望。同时点亮了一盏“希望之灯”给我。
驶离笛福岛，不幸行错了方向，来到了海明威的鲨鱼湾，正当我被鲨鱼团团围住，束手无策之时，远处一个奋力与鲨鱼搏击的老人的身影突然变得高大、清晰。这是海明威笔下的老人，他替海明威带来了第二盏灯——“坚持之灯”。“坚持就会成功。”老人说。终于，在坚持不屑的努力下，鲨鱼终于被赶跑了，而我也顺利地驶出鲨鱼湾。
再行驶一段，就是冰心的暖港，冰心提着永不熄灭、用“爱”点亮的小桔灯，关心着每一位疲劳的远航者。这时，我开始想家了，于是拿出余光中《乡愁》的明信片，给家中母亲寄去一份家书。在这里，我又得到了一盏“爱之灯”。
回航途中，正巧遇上大风暴，就在我准备退缩而走时，一只海燕口中衔着一盏灯停在船的桅杆上，啊！是高尔基的使者：“没有什么可以阻止一只勇敢海燕的翅膀，就算再大的暴风雨也不能！”海燕给了我一盏“勇气之灯”。
继续航行，我拥有了越来越多的灯：智慧、理解、豪迈……我用这所有的灯，一起点亮了我的心灵之灯，文学的海洋没有尽头，我会用更多的灯去充实我的心灵，让我的心灵之灯更亮、更辉煌。
“我要飞得更高、飞得更高……”汪峰激励人心的歌声如此潦亮。在人生，我们都有自己的理想、目标。我们是青春的歌颂者，对未来充满着希望。为了美好的明天，我们愿意生出我们的双手，洒下我们的汗水，创造峥嵘的生活。
坚强是我们人生的支柱，它使我们在挫折中一次一次的爬起，不至于面对困难不堪一击。坚强给予我们挑战命运的力量，因为它，我们敢于与厄运作斗争。被誉为“发明大王”的爱迪生，为了寻找最适合的灯丝，做了无数次试验，遭受不可计数的失败。如果当初他不是坚持下去，那么就没有现在的灯火繁华的夜晚，精诚所至，金石为开。是他，面对失败毫无畏惧，有了坚定的信念，坚强的品质，才能取得今日的成就。很难想象，假使一个在沙漠中的人缺乏坚强的意志，那么他是否还能生存？司汤达曾说：“只有强烈地不懈追求，才能达到目标。”点亮坚强之灯吧！
天生我材必有用，千金散尽还复来。我们有着别人无法具有的才能，有着独特的力量。自信是我们成功的要诀，是战胜自己的前提。疯狂英语李阳大学初期成绩并不理想，尤其是英语很糟糕。但他的心态很好，很自信……从而走了成功的道路。自信犹如海洋中的航标，指明了新生的`希望，点亮自信之灯吧！
“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”勤能补拙，能够弥补先天的不足。尽管能力再差的人，只要他勤奋拼搏，也能取得一定的成绩。勤奋是一切成功的必备条件。李时珍为了修写《本草纲目》费尽一生的年华——为了得到精准的信息，寒风暴雨也没停过；为了肯定一种方法，焚膏继晷的顾不上休息，一份耕耘，一份收获，天才在于积累，积累在于勤奋呀！让我们坚定无悔的点亮勤奋之灯吧！
为了我们的明天，为了创造峥嵘的生活——点亮我们心中的明灯吧！
放假前，我校发动我们全体少先队员利用暑假时间积极开展“小手拉大手，文明一起走”活动，听了老师的布置，我陷入了深深的思考，“文明”二字有什么含义呢？后来经过老师一番讲解，我终于明白了文明的深刻内涵。文明代表了一种文化，一种修养，一种素质，一种精神。包括谈吐文雅，举止大方，友爱互助，不计私利，宽容谦让等等。落实到社会行为上，比如：行人靠右行、不乱扔垃圾，不随地吐痰、不践踏草坪等等。总之就是要积极遵守社会公德，凡事多为他人的利益着想，树立为大众服务的思想，不能让自己的行为扰乱社会公共秩序。
文明是需要我们大家一共去维护与遵守的。做为一个小学生，不仅自己一定要做遵守文明行为的模范，而且还要监督和帮助身边的`人去遵守这些文明规范。这就是我们常说的“小手拉大手，文明一起走”。
记得有一次，妈妈带我出去玩。走到一个十字路口，我看见一位盲人叔叔正准备准备过马路。十字路口车来车往，川流不息。盲人叔叔用拐杖一边试探着前方的路，一边小心翼翼地往前走，刺耳的汽车喇叭声轰然响起，盲人叔叔站在街心有些茫然不知所措，非常危险。我急忙跟妈妈说：“妈妈，你看那位盲人叔叔过十字路口多难呀。我们去帮帮他吧。”。妈妈爽快地答应了，我们三步并成两步走过去，扶着盲人叔叔稳稳地过了十字路口，并把他送到了要去的公交站牌旁边。盲人叔叔非常感动，一个劲地说：“真是太谢谢你们了！太谢谢你们了！”。我说：“叔叔，不用谢，这是我们应该做的”。事后，我想盲人叔叔生活太不便了，我能够为他提供微薄的帮助，自己心里真高兴。希望大家都能来帮助盲人叔叔，为双目失明的他们点亮一盏心灯。
其实这些小事在我们身边会经常发生，只要你记住了“小手拉大手，文明一起走”这句话，主动带领身边的人一起去做，一起去做讲文明，树新风的好公民，你就会发现我们的生活是多么地富有诗情画意，到处都洋溢着温暖与和谐，你会生活的越来越快乐。
因为梦想着拥抱天边一片明媚的蔚蓝。于是百股小溪蜿蜒东流，激起生命中的片片浪花，最终大海伸开双臂迎接它们。
因为梦想着成为世上一道最亮丽的风景，于是山顶上的一潭积水不惜粉身碎骨，飞流直下，最终积水化为壮丽秀美的瀑布。
梦想，为你点燃了一盏心灯，磨砺，成就你不变的心愿。
雨果曾说过：“没有理想的人生是不幸的人生。”是的，一个人，没有一个美丽的梦想，那他就会没有执着的追求，没有战斗的毅力，那么他的人生就会碌碌无为，失去魅力，变得没有意义。
正是因为能让千万个受苦受难的人民获取幸福自由之花，***才会不畏艰难始终奋斗在革命的战场；正是因为想让整个世界一片光明：爱迪生才会在一千多次的失败后仍坚持不懈地寻找电灯丝材料；正是因为想要寻觅到科学的真理，探索到宇宙的奥秘，爱因斯坦才会废寝忘食，拼命工作；正是因为这个落后愚昧的民族，鲁迅先生才会拿起战斗的笔，刺向敌人的心脏，唤醒沉睡的中华。
正像小溪要流向大海而被礁石撞成片片浪花一样，梦想的现实要接受现实的挫败。 正像积水要成为瀑布而粉身碎骨一般，梦想的现实离不开现实磨砺。 罗曼。罗兰曾说过：“为了揭开人生美丽的奥秘，成就芬芳的秘密，我愿哭泣着为生命受苦！”
但愿，我们都能点燃梦想的灯，在崎岖的人生路上接受成长，接受洗礼，在现实的河流中“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
走在人生的青石小路上，感受着人生的悲欢离合。拈一缕夏日的阳光，捧一堆冬日的雪花，让凝固在心上的冰封像被阳光照耀下的雪花一样融化，焕发温暖与光亮……
我家住在老式房子里，电路年久失修，经常停电。每次都有父母在家中陪伴，所以不觉得孤独害怕。而那一次姥姥住院，父母缺*，却让我度过了一个温暖明亮的“黑色星期六”。
“……”熟悉的电路烧坏声让我顿时陷入了恐惧的氛围中，外面的天空死一般寂静，月亮被乌云所笼罩，天空没有一丝光亮，我被黑暗包围着，蜷缩在屋中的一个角落，轻声啜泣。
“当当当……”一阵敲门声使我心中一惊，父母今晚不会回来，难道有人想入室行窃。我忍住啜泣，屏住呼吸，不敢再发出任何声响。门外的人依旧在不停的敲打着房门，我早已慌乱不堪，握紧的拳头也被汗水打湿，紧张极了。
“姐姐，我是邻家的博博，我知道你怕黑给你送蜡烛来了。”一个娇嫩嫩的声音传入我的耳朵，我的心终于恢复了*静，我挥袖擦下汗水，踉踉跄跄的摸索着找到了房门。
一打开门，我就看见了一束微弱的光。透过光，我看见了男孩博博高高擎着一支燃着的红烛，那红烛照的周遭通亮，映着博博红红的脸和他微笑的眼睛。我一下不知说什么好。博博是一个盲孩子，一次意外他双目失明，但他眼盲心却不盲，经常乐于助人，将自己内心的光亮给予他人，点亮他人的心灯。我赶紧笑着接过蜡烛说：“博博真好，知道姐姐怕黑，就为我送蜡烛，真是个光明天使。别灰心，你的眼睛一定会治好的。”博博抬起头说：”妈妈说过，只要对这个世界充满信心，就一定会成功的。因为上帝关上我用眼睛看世界这扇窗，但却没有关闭我的心，我还可以用心去看世界，多帮助他人，点亮他人的心呢。“我摸了摸他的头说：“嗯，快回去吧，不然阿姨该着急了。”“知道啦。”
回到屋里，我凭借蜡烛的光亮来到书桌旁，脑海中回想着博博的话。“用心去看世界，点亮他人的心灯。”是啊，人本该如此，眼睛只能看见世界的表象，而其本质却应用心去看。蜡烛的光虽微弱，却温暖了我恐惧的内心，点亮了我的心灯，让我学会用心去看世界。
外面的天空好像不再漆黑。月亮冲过阴霾来到人间，将柔和的月光洒向大地，洒向人们的内心。
自我懂事起，就一直与父亲经常吵架。在我的观念里，父母不应对孩子摆架子，而父亲则受省钱做老师的爷爷影响，教育和爱都用一种强加于人的方式表现。
爷爷生前是一名好老师，职业病是他离开人世的一大原因。他对家人也是不苟言笑的，他把一切的表情话语在不经意间流传给伯父、父亲乃至我的堂哥。
多年来，父母对我的教育两极分化：父亲严厉，苦口婆心地在我耳边唠叨；母亲柔和，母亲放任我随性成长，她一直相信这是一种母女间最好的相处模式，我的事我会自觉跟她分享。而不想说的，她也未曾逼迫过或怀疑过我；这样一来，我*惯了松散自由，便再难以接纳父亲那一套了。天天见面，三言两语便无话可谈，他与我曾试过两人各一台电脑，各有各娱乐，一天下来没说超过三句话。虽然这种僵局让我颇感心寒，但父女都是好面子，不肯低头的人，这种局面在我们之间时常发生。
直到小学时三年级时，我说我想表演拉二胡，让父亲用两个星期教会我周杰伦的《菊花台》，我们第一次有了冰山消融的现象。起初，我自以为是地想，他一直想我学二胡，这一次肯定不会推搪我的。怎知，父亲说了一句让我记忆犹新的话：“学什么东西都需要一步步扎实打好基本功才会学好，你看我拉二胡很轻松，但别忘了我已经学了二十几年，你要这么短时间内一步登天，我是不会答应的。”你当然知道接下来，我们父女两又开始闹别扭了，他坚持己见，不让我速成，我却认为自己一定没问题，并认为他不教我是他不疼我，我和他教二胡的学生比都不如和他亲。那天晚上，我在埋怨不解中进入了梦乡。第二天起来，我走到了父亲的房间拿东西。
“咦？”我竟看见了一本《少儿学二胡实用大全》，我疑惑那明显是本新书呀。这时母亲刚好来叠衣服，看见我和手中的书，说到：“那是你爸昨晚买给你的，昨晚上半夜喝醉了还没忘嚷着说我帮女儿买了书，记得给她。璇璇，父母都是爱你的，你不要跟父亲闹脾气了。”听完母亲的话，我走出了房间，到了书房锁上门哭了一下午。我真恨自己！竟对父亲心生恨意还次次与他顶嘴。这么多年了，这僵局终于被打破了。
——描写月亮优秀作文实用十份
每当我看着夜空中的明月，我都会不由自主地想起小时候想留住月亮的有趣故事。
那是一个凉爽的夏夜，奶奶家的栅栏上挂满了美丽的牵牛花，萤火虫拿着小灯笼在草丛里飞来飞去。我把一大盆清水倒满，准备洗脸。
突然，我惊讶地发现盆里有一轮大月亮。我欣喜若狂，手舞足蹈，大喊：“月亮掉到我的盆子里了。”
我三步并作两步跑到隔壁丫蛋家，神秘地说：“丫蛋，告诉你一个秘密，月亮掉到我的盆子里了。”丫蛋睁大了眼睛，张开了嘴。“不可能。”“不要相信我给你看。”我抓住丫蛋的手，跑回家。
当丫蛋看到它时，盆地里有一个大月亮。“月，月，月亮真的掉进你的盆子里了。”我们两个围着脸盆走。
突然，我焦急地说：“丫蛋，你认为月亮会运行吗？”？让我们保持月亮。"
于是，我们找了一个更大的盆，小心翼翼地扣在小盆上，免得月亮从缝隙中溜走。
过了一会儿，奶奶回来了。我们迫不及待地抱着奶奶，*静地说：“奶奶，我们把月亮留在盆里了。”奶奶笑着说：“你真能干。让奶奶看看。”
我们轻轻地把脸盆放进房子里，然后把大脸盆打开。盆里只有清水，月亮却消失得无影无踪。我和丫蛋伤心地哭了。“为什么月亮不见了？”奶奶摸了摸我们的头，指着夜空说：“傻孩子，抬头看，月亮还挂在天上，只有它的影子在盆里。”我们看着明月，破涕为笑。
天黑了。在深蓝色的天空中，慢慢地，一艘弯曲的船从东方升起。在这艘船上，有一位美丽的嫦娥。她抱着一只可爱的玉兔，想念她的亲人。这是令人类着迷了几千年的月亮
我非常喜欢月亮。碰巧今晚月亮在天上。我邀请我的朋友在院子里赏月。
天空中的月亮像弓一样弯曲。我想：快到中秋节了，远房亲戚不能和家人团聚，真可惜。突然，我看到到处都是月亮，在小铲子和树叶上，我甚至看到了男孩眼中的其他月亮。耶！月亮真多！
我在书上看到过月亮不是自己发光的，而是被太阳的光反射的。但是，我还是喜欢月亮。
月亮，月亮，你把明亮的光洒在地球上，为行人照亮回家的路。月亮，你是一个年轻的女孩，你明亮美丽的脸映在世界上；像一个善良的母亲，她总是把爱的光辉洒在大地上。
妈妈不自觉地走到我面前对我说：“时间不早了，回去睡觉吧！我明天必须去上学。
我们不得不忍痛回去。
那天晚上，只有一轮明月，金色的月亮，独自陪伴着我。光秃秃的，像一面镜子，柔和的光线给人一种舒适和迷恋的感觉。她嵌在遮阳篷里。在月光下，大地被流动的轻纱色所禁锢。几朵薄薄的乌云来了。月亮像怕冷一样，慢慢藏在乌云里，但过了一会儿，她又出来和我说话了。
月光像流水一样，静静地落在大地上，一切仿佛都被轻纱笼住，沉沉睡去。
月亮像一个淘气的孩子，经常和星星玩捉迷藏。有时躲在树梢后面，有时躲在陡峭的山下~ ~星星永远找不到。
唉，月亮，你为什么总是默默无闻？但是，人那么喜欢你，喜欢把你放在诗里表达自己的感情，我也喜欢你。
直到我举起杯子，我请求明月，把我的影子带给我，让我们三个在一起月亮，孤独的我只是喜欢你。
月亮，穿着薄纱，趁着夜幕，悄悄地，轻轻地走了过来，唉！现在已是8点钟了，可她依旧不出现，唉！想看月亮的欲望是多么的强烈啊……
今天，是中秋节，嫦娥奔月的日子，现在，嫦娥一定在月亮上向外张望找后羿吧！“嫦娥！别找了！后羿早已不在，不过，你不用难过，每年的八月十五日中秋团圆节时，我们和你一起吃你最爱吃的月饼！嫦娥！等我们哦！”看着夜幕，我又想起了嫦娥奔月这个故事又和嫦娥对话了。
“月啊！月啊！你快出来吧！我们想看你！你为什么不出来呢?讨厌我们了？是吗？”我用手撑着下巴，半眯着眼睛，满是期待和向往，慢慢的，我坚持不住了便睡过去了……在梦里，我梦见了:
月，穿着薄纱，趁着夜幕，跳着舞来了。啊!她是多么的明亮!多么的圆啊!月光如水一般,静静地泻在树上、大地上。薄薄的一层云雾围绕着月，把她衬得更加美丽了。月，在夜幕中展现她美丽的身姿，仿佛在向我们微笑呢！月啊！你为什么这么圆，这么美呢？能告诉我吗？月啊！
你明亮得无法形容，美丽得比花儿还娇艳，你那红红的嘴唇似火红的朝阳，你那明亮的眼睛似清澈的湖水，你向我微笑，啊！你的笑容似花儿开放！把世界的每个角落都变成你最最绚丽的舞台！月啊！再明亮些吧！八月十五这一天会成为你最幸福的一天！你尽情地跳吧！所有人会为你鼓掌！你开心地跳吧！所有人会为你伴舞！月！你幸福吗？幸福就大声说出来！
“醒醒！醒醒！起床了！起床了！”我睁开眼睛，发现自己正躺在床上，唉！这只是个梦啊！
今年的中秋节到了，盼着看月亮的我，好不容易等到了夜晚，本来想着学*古人举头望明月，对月抒怀的我却赶上了，那圆圆的月亮被浓浓的云朵给遮了个严严实实。唉！又是一个没有月亮的中秋节。回到屋里，爸爸拿出早就准备好的月饼，对我说：过节了，吃月饼赏月咯！我低下头，幽幽地说：爸，今天没有月亮诶！爸爸听了之后，想了想，对我说：原楷，你的想象力不是很丰富吗？你为什么不在你的脑袋里想象一下今晚的月亮啊？我一听，心想：对啊，我为什么不自己想象一下今晚的月亮是什么样子呢？于是我就开始沐浴在想象的海洋里了：今晚的月亮可真圆啊！
我对爸爸说，爸爸听了，说：那你能不能想想今晚的月亮像什么呢！像一只明亮的眼睛！我对爸爸说，爸爸又问：为什么像一只明亮的眼睛啊？我认真地回答道：因为月亮很喜欢地球上的景色啊，每当云朵遮住月亮时，就像闭上眼睛，可是又忍不住偷偷地睁开再看一眼，所以我把今晚的月亮比喻成一只明亮的眼睛。恩，非常不错，你小子的脑袋瓜子就是机灵！爸爸赞叹道，原楷！啊，干嘛啊？爸爸？我看见你一直咱站在那里不动所以才叫你嘛。我正在想象，可是你却打断了我的思维，哦，那些月饼呢，我要吃。放在桌子上呢。原来想象中的月亮比现实中的月亮还要美丽，这是因为它是想象出来的。
中秋月是一年当中最圆的月。最皎洁的月，最幸福的月。
每年的中秋的夜晚，我都要来到新都桂湖公园上赏月。夜幕降临，一个橘红色的大球从西边缓缓升起，像一个热气球越升越高，他把周围的云都染红了。一会儿，圆圆的月亮由红变白，像一个大玉盘，清新透明，他把银色的光洒向大地。月亮很调皮，一会儿，像一个小姑娘一样害羞得钻到云层里，一会儿，又像一个小男孩儿一样高兴得跳出来，有时披着一层面纱，有时腰上系着一条腰带，真神气。更神奇的是月亮钻进水里，并在水利酥酥的颤，真是天上的月亮在水里，水里的月亮在天上，难怪有猴子捞月这个童话故事。
中秋月还被人们赋予团圆，幸福的含义。每到这一天，无论是海外游子，还是在外打工的人，都要千里迢迢赶回家和家人团聚，吃着甜甜的月饼和水果，脸上洋溢着甜甜的笑容。
中秋月太美了，我喜欢圆圆的，皎洁的中秋月。
月！多神圣的一个名字啊，它总是很神秘，它用它的一生陪伴着夜晚的地球，夜晚里，那个寂静，幽深，古老的地球。 寒冬腊月，炎暑金秋。每天都能看见它的身影。小时候，因为一曲"月儿弯弯似小船，每天跟我一起玩”而经常把它当作那时忠实的玩伴，而随着年龄的增长，我们却逐渐淡忘了，那个曾经陪伴我们度过金色童年的朋友———月。 又是八月十五，可是在大多数人眼中，这只是人们眼中的中秋节，月亮只是充当人们聊天时的配角背景，若月儿是自由，它一定不会再为人们服务！因为没有人在意它，可不是，又有多少人能想到在我们欢聚一堂，聊天说笑时会去给月儿说声“生日快乐”？
走下楼梯，漫步小河边。抬头仰望天空，只见深邃的夜空中，挂着一轮圆月，周围有几丝白云在漂移，月儿发出淡淡的白光。朦胧的月色投下神秘的影子，在水面上撒开浮动不定的银辉，好似银鱼儿在那里跳动。整个湖面象一面开阔的明镜，象一块无暇的白玉，象一条缀满宝石的长绸带，风一吹，波光粼粼。我捡起一块石头投进小河，顿时激起了层层涟漪，逐渐扩大扩大……水中的月亮也随着波纹变得支离破碎，摇晃着，摇晃着……
“月到中秋分外明”这话果真不假。中秋的月儿散发光芒，撒下皎洁的月光，那么温柔，如轻纱一般，映出了我惨白的笑脸。人们说太阳火热，我说月儿幽美；人们说太阳生机，我说月儿恬静；人们说太阳光芒万丈，我说月儿月色柔和；人们说太阳金光四溢，我说月儿满月生辉；人们说太阳灿若锦绣，我说月儿清辉四射！
皓月千里却明朗如镜，难怪那些文人如痴如醉，发出 “幕云收尽溢消寒，银汉无声转玉盘”的咏叹呢！
中秋的月亮圜又圜，它就是我心中的明珠——一个明亮纯洁的天使！
大家好！我叫月亮。听到这个名字，你一定很熟悉吧！你一定会想到：嫦娥奔月、玉兔捣药、月老牵红线等美丽的传说吧！你想更加了解我吗？那就跟我来吧！
在你们心目中，我是神奇而美丽的星球，上面应该有奇花异草，有嫦娥居住的广寒宫，有那一棵毫不向吴刚屈服的桂花树······可事实上，我没有你们呼吸的空气，也就没有生命；没有你们的生命之源——水，也就没有风雪雨露；没有声音，就像死一般的寂静；更没有强大的引力，只有你们地球的1/6，只要你轻轻一跳，就可以创造新的吉尼斯纪录。更让你惊讶的是白天，我的温度高达150摄氏度，可以把木棍烤成木炭；晚上，我的温度可达零下120摄氏度，如果你不穿太空服的话，你就会被冻成冰人。
我这儿和地球一样有盆地、高山、*原、峡谷、月坑······最高的山峰有9千米高，比地球上的珠穆朗玛峰还要高。*时你们看到的我身体上最亮的地方是高山，最暗的地方是*原和峡谷。特别是我身上那连绵不绝的环形山，就像你们地球上的火山口一样。我上面还有你们地球上没有的矿产。
你们*时看见挂着天边的我只有小船大小。其实我是一个巨大的星球，我的直径有3476千米，距离地球有38万千米，所以你们看见我就好像一只小船一样。虽然我和地球比起来很小，但是我的作用可不小。晚上，我的光芒可以为你们照亮；我身上有许多的矿产可以供你们研究；我还可以挡住陨石，不让他们撞到地球。你们瞧我的身上被一块块陨石撞出一个个月坑。
你们*时看见我银光闪闪，其实我本身是不会发光的。但是我就像一面镜子把太阳光反射到地球，你们才可以看清我的庐山真面目。每个月的初一到十五；我由“峨眉月”变成“上弦月”，最后变成了一轮明月。每月十六到三十，我又像魔术师一样由圆月变成“下弦月”。有时，地球挡在我和太阳中间，就发生了月食；有时，我挡在地球和太阳中间，就发生了日食。
人们为了揭开我神秘的面纱，1969年7月16日，美国人发射了阿波罗飞船，飞上了我的身体。现在有很多国家也探测了我。特别是中国人的“嫦娥三号”又发射了，并在我身上着陆。将来，会有更多的人在我身上登陆，也许还会在我身上建地球村。住在我身上。
虽然你们对我还不是十分了解。但你我相信，总有一天，你们一定会揭开我那神秘的面纱，把我变成你们最好的朋友。
月亮，它的白影，是那么的宁静。我非常喜欢它，因为我能告诉它我的烦恼和快乐。
晚上，我独自在校园后面的树林里散步，欣赏夜晚的美景。仰望寂静的夜空，可爱的月亮从树顶后面慢慢爬上半边天，明亮圆圆的.，像一块玉板。柔和的月光像水一样倾泻而下，仿佛在悠扬的钢琴间滑行。在这样一个完美的月光下，我不禁想起古代诗歌中对月亮的许多描写。"月亮在松树间闪耀，清澈的春石向上流动"我们可以不这样做吗?当我们孤独的时候，月亮是我们忠诚的伴侣。"仰望明月低头想想你的祖国"月亮唤起了我们对祖国的深深向往。"谁先看到河岸边的月亮，谁在年初发光"。这个月唤起了我们对人类起源的遥远猜测。我记得小时候，每当我看到我父亲的身影，我总是步履蹒跚，用不清楚的母语喊“妈妈，妈妈”。我的爱早已抛弃了我的母亲，却忽略了我父亲默默的爱，那深沉的爱!无论如何，他的父亲仍然用他瘦弱的身体支撑着这个家庭。
月亮，就像地球的守护神，每天绕着地球转。它是如此忠诚，如此忠诚，如此勤奋。月亮就像魔术师。有时它看起来像一个玉板。有时候它像弓一样弯曲。
原来，善良的月亮把自己的光芒给了星星…… ——题记
夜幕已经降临。此时，我心中有难以抑制的激动——我，一颗刚形成的星星，在星云中呆了那么久，终于就要出去玩了。
姐姐们告诉我，当我走出星云时，身体就会发出光芒。这似乎是有典故的，姐姐们说，到时候恒星奶奶就会来告诉我。
果不其然，没过多一会儿，恒星奶奶就来到我跟前，眨巴着眼睛说：“星儿，你走出星云之前，先听我给你讲个故事吧。这是你最后一次听奶奶的故事了。”
我乖巧地点点头。
原来，在很久很久以前，星辰是不会发光的，只是一块块黑漆漆的石头。
而月亮不像现在这么温柔，发出的光十分刺眼。在夜空中，月亮独一无二，浑身光芒闪烁，能量无比。而月亮之所以放射出这么强烈的光芒，就是因为在她身上有一个叫作“月之魂”的发光体。
可是，月亮总有一件心事：为什么宇宙把迷人的光芒和能量都给了我，而那些暗淡无光的星辰多么寒冷，多么可怜呀，我要让它们也温暖起来，充满能量。
由于月亮心中一直有这样的信念，有一天，“月之魂”突然间破碎了。
月之魂爆炸了，粉身碎骨，变成许许多多的碎片。善良的月亮就把这些碎片分给了每一颗星辰。
于是星辰们都有了光芒，而月亮变得黯淡了。所以，月亮才有了阴晴圆缺。
每一年都会有一些星辰将自己的月之魂归还给月亮，然后自己陨落。人们把这些星辰叫做陨石，而得到了更多月之魂的月亮在人们心中也就成了“满月”。
末了，恒星奶奶语重心长地嘱咐我：“星儿，你要记住，在你拥有更大的力量时，一定要像善良的月亮那样分给更需要的人，而你也会因此变得更加美丽。”
当我若有所思地走出星云时，发现自己果然开始发光。我明白了，我也有了月亮送给我的月之魂。
——描写身边的人作文实用十份
说起我身边的小能人呀，那还真不少呢，他们就像天上的繁星一般，最耀眼的一颗，还得说说我的小表妹——陈诺。
陈诺喜欢扎一根马尾辫，棕黄的皮肤透露着她的健康，小而乌黑的眼睛时刻喷发着智慧的光芒，红红的樱桃小嘴能说会道。
妹妹今年已经上四年级了，她可是年级中的“高才生”哟，她把我这表姐当榜样，可细细想来，她一点也不比我这表姐逊色，在她面前，我还要再加把劲才行。妹妹是同学们学*的好楷模，是老师心目中的好学生，也是家长心目中的好孩子、乖乖女。
妹妹最厉害的要算演奏乐器——弹古筝。很小的时候，她就开始学*了，别看才四年级，古筝水*已达到九级了，你是不是感到有点儿惊叹呢?去年，妹妹在南京参加全国少儿古筝艺术比赛，她的演奏技巧征服了所有的评委，最后荣获金奖，这可不是轻而易举的事呀。俗话说得好“台上三分钟，台下十年功”，奖牌背后，妹妹付出了多少令人难以想象的精力和时间呀。
我经常问她：“妹妹，练古筝这么难，你有没有想过放弃呢?”每次，我得到的回答都只有两个字：“没有!”
有一次，姨妈和妈妈一起去逛街，爸爸就带我和妹妹去图书馆借书。在回家的路上，爸爸对妹妹说：“今天到我家吧，姐姐一个人在家也无聊，你去陪陪她吧!”*时，妹妹总会很爽快地答应，可这一次，妹妹却坚决地说：“不行，今天我才练了一个小时的古筝，回去还得再练一个小时呢!”
我和爸爸都怔住了。
这就是我的妹妹陈诺，一个令我钦佩的小能人。
其实，并非只有伟人、名人才值得欣赏，在我们身边就有许多人值得我们学*的。孔子特别强调向周围的人学*，他说“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。”“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”每个人都有他自己的优点，我们应该带着欣赏的眼光去看人，而不应带着挑剔、嫉妒的心理去看人。
比如，我们班的杨飞就值得我佩服和欣赏，他写得一手好字，真令我羡慕。再看看我的字，写得潦草和稚嫩，他每天总喜欢在课余时间，在草稿本上练一面字，认认真真地写，天长日久，就练就了这一笔漂亮的字，别人只能“望字兴叹”，他的那种持之以恒的精神难道不值得我们学*吗？还有，我们班张武同学，他虽然个子小，但打球的时候非常的投入，投球时总是比了又比，瞄了又瞄，投十个往往至少进六七个。他的那种做事认真的精神不也值得我们学*吗？
还有我们班的班主任向老师，打球打得非常好，是我看到的篮球高手。有一次，我们班上体育课，向老师说打一场篮球，我总算亲眼看到如此灵活多变、得心应手的运球技艺，那才叫厉害，运球时我们很难摸请他的运球路线。那里有空挡，他就风驰电掣般的钻往哪里。他的运球技巧，令在场的每个人都羡慕不已的。
我们班的姚浪同学，他虽然成绩差，但非常的大方，你把他的什么东西弄坏了或是弄丢了，只要不是贵重的东西，他不会向你提出半个“赔”字。他有一颗宽容之心，他很会理解别人的难处和感受。这种品质是多么值得我们学*啊！
“那是我小时候常坐在父亲肩头，父亲是二那登天的梯……”"如果你是一颗苍天大树，我就是一粒种子，你用宽大的树荫把我守护，我们天都眺望你的高度……"“时光时光慢些吧，不要再让你变老了，我愿用一切换你岁月长留……”等等。这些都是对父亲写的一首歌，那么的沁人心脾，久久的萦绕在耳畔。
我的父亲已经40冒头了，岁月这把无情的刀也在他身上留下了它来过的迹象。不知何时父亲的脸上出现了一绺一绺的皱纹，两鬓的头发也悄悄的变了颜色。不知是岁月太无情还是父亲为我们，为这个家操心的太多，看上去比和他同龄的人要大一些，妈妈还总是说：“爸爸都是个小老头了”。是啊！我们长大了，爸爸也渐渐的老了，不再年轻了。
记得小时候自己我总是太贪玩，每次老师布置的作业，自己总是不管三七二十一的胡乱写写就赶紧跑去玩了，也管写的对还是错，写的公不公整。爸爸总是在每晚睡觉前让我把作业拿给他检查，当然每次我都会被爸爸批评，每次都会哭，但爸爸不会理我的眼泪。每次都是让我一个人到外面去哭，什么时候不哭再进来继续写。他在学*上总是管我管的特别严格，没次他检查作业我都得在他的注视下重新写一遍，不管作业有多少，不管写到几点。
我们家是农村的，爸爸并没有多高的文凭，也没有什么看家本领，就是跟着建筑队起早贪黑，风吹日晒的拼命那苦力换钱。到现在日积月累的弄得一身的毛病，自己不舍得吃不舍得穿的，只为了能我和弟弟一个好的生活，不让我们感觉自己比别人差很多，不想让别的孩子看不起我们。再苦再累他都只是自己扛着，自己受着，从不埋怨。
高尔基曾经说过：“父爱如伞，为你遮风挡雨；父爱如雨，为你濯洗心灵；父爱如路，伴你走完人生。”这世界上有一种你爱，是最无私的，最伟大的，就是母爱。还有一种爱，却是默默的，他不轻易表现出来，那就是父爱。亲爱的父亲您辛苦了，我已长大，未来的那片天，我来替你撑起来。谢谢你我亲爱的父亲！
早上，刮起了大风，树“唰唰唰”地响，我冷得直打哆嗦，这时，我看见一位穿着一件蓝色的短袖，黑色裤子的大伯，在超市对面炕土豆。
我走过去，也想买上一碗，他这里生意可真是红红火火啊!大伯忙得团团转，他一抬头，发现了我，连忙问：“小朋友，要不要买一碗炕土豆啊?”
看着那金黄的土豆，我馋得口水直流，随声答了一句：“好的!”只见他从口袋里取出几个小土豆，往锅里倒了点油，油顿时“噼噼啪啪”地炸了起来，好像在说：“好烫好烫!”他一股脑地把土豆放进去，土豆一动不动，似乎一点都不怕油的攻击。大伯立刻用锅铲起了土豆，煎好的一面变成了金黄色，还结了一层壳，就这样，他左一翻，右一翻，不久土豆已经变得金黄金黄的，大伯拿出了一个碗，小心翼翼地把土豆盛了起来，看着美味的土豆，我迫不及待地想马上吃到土豆。
大伯把香喷喷的土豆递给我，我爽快地付了钱，去一边吃土豆去了，可大伯的工作还没结束，我心想：大伯什么时候才能回家呢?天气又冷。
我一边思考一边吃土豆，看着大伯忙碌的身影，敬佩之情油然而生，他真辛苦啊!
那已经是几年前的事情了……
她和别人一样，是一个*凡的女孩，只是她比任何女生都多了一份勇敢和执着，是那么一件事：她的学校举行了一场知识竞赛，任何人都可以报名。不用考虑，参加的都是班级的一些尖子、优等生。而且大多数都是男生，因为男生的逻辑思维能力强，可以快速地将一些复杂的题目简单化。她的'班级里也有些男生报名参加了这个比赛。她一点儿也不理解，为什么就没有女生愿意去参加呢？是害怕输了比赛吗？当时就有一个念头一下子冲到她的脑袋里：她要去参加比赛。她报了名，而她就是那一趟人中的唯一的一个女生。
到了比赛那天，她勇敢地站到台上，下面的评委也大吃一惊，继而对她颔首微笑，其他的参赛者也在笑话她。但是她没有被这些嘲笑所击垮，他们正好激发了她的斗志。在舞台上，她怀着一个信念：她一定要证明女孩和男孩一样，甚至比男孩更好，她要打破旧社会的传统观念，去号召更多的女生勇于和男生“对抗”。她即使在自己比分落后于别人很多时，也决不气馁。终于，一场，两场，三场，她没有后悔过参加这场比赛，终于，“功夫不负有心人”，她获得了冠军，在一场大部分是男生的比赛中，她，脱颖而出。
在说获奖感言时，曾有人问她：“你为什么要参加这个比赛？”她只回答了一句话：“因为我要证明女生不比男生弱，”而当初笑话他的男生也十分羞愧。她沉浸在人们的鲜花与掌声中，但没有得意。
天，依然那么蓝，云依然那么淡，风，也依然那么轻。只是她不再是那个人们心中**常常的女生，而是他们都崇拜着的人，她以自己的行动证明了女生不比男生差，她以自己的行动再次诠释了“巾帼不让须眉”的不朽传说。
而她，那个故事的主角，就是我。
我的姥姥今年66岁，是退休干部，个了不高也不矮，一双大大的眼睛，显的她非常有精神。她很爱唱歌，是老年大学合唱团的主要成员。
前段时间，老年大学合唱团要参加全市“庆祝祖国60岁华诞”合唱比赛。每次排练，姥姥都能准时参加，可谓风雨无阻。可在离比赛就剩几天的时候，好突然生病了，发高烧、头痛，身体严重虚弱。老爷说：“你已经都会了，这几天就不要去排练了。”但姥姥坚持要去，姥姥说：“马上要比赛了，不能因为我一个人影响了整体排练效果。”到了演出的那一天，姥姥的身体还没有完全康复，但是她依然坚持参加比赛。她在台上那么有精神，唱的那么动听，最后，他们取得了特等奖。
姥姥的这种精神值得我好好学*。我真为有一个这样可敬的姥姥而骄傲。
在我成长的过程中想要感谢的人很多。但是我最想感谢的是我一年级的一位老师。
那位老师是我一年级的语文老师，他有着乌黑的头发，但因为他教我们以后太辛苦，每天晚上备课到深夜，头发也开始变白了。
老师给我们上课的时候很有趣。有时候他讲话给我们逗得哈哈大笑，我们都很喜欢他的课。而且他讲的知识也比其他的老师都要详细。
老师也很温柔，有一次我作业上有一道题不会订正就没有写，第二天因为没有订正被叫到办公室去了，路上我想：完蛋了，这下估计要挨骂了。谁知老师把我叫到他的身边耐心地跟我讲完了那道题。
因为他的细心与温柔让我学到了很多，所以他是我最想感谢的人。
一般的人至少读十五年的书，幼儿园、小学、初中、高中。在这漫长的学*生涯中，我们或多或少都会交到一些朋友或者兄弟。
我心中最好的同学是胡阳坤，因为他成绩不差，也愿意和我做朋友，小学六年我们一起度过美好的人生。我们形影不离，经常一起玩耍：一起拉女同学的辫子，午睡把垃圾扔到女同桌的头上每次都玩得合不拢嘴。
老师说那次的事态很严重。那是一个中午，午睡课的铃声响了好久，大多同学已经酣然入睡，只有我和几个顽皮的孩子尚未入睡。因为我把一簇笤帚上的条屑轻轻的放在坐我前头女生头上，乌黑的头发上镶嵌着金黄笤帚须，看的我偷偷发笑。结果，被老师当场抓了个现行，身为班干部他*常都是包庇我的罪行，有时候替我们放放风，看着老师有没有来，但这次他背叛了我们，当着老师和女同学的面，他这样无情的拱了上去。我挨骂了。
我在做作业的时候，他也会很有耐心地来教我，我一般做作业都是最后一个，他也做得很慢，不过正确率很高的，几乎全对，难得也就只有一两个错而已。他一般不会给我抄，只教我，我小时比较“笨”，但他却不骂我。他也喜欢和我比高。有一些项目明明都是我好一点，可是他又很确定的说他自己好一点，可是做为一个兄弟又怎么好意思去破坏他的后台呢？
有一次我的作业太多，被老师留那，不做好不能回家吃晚饭，我在那做了一道题目，使我百思不得其解，最后我只能去问别人。那个时候，我的嘴几乎是酸的，唾沫也好像变的粘稠起来了。我问了很多人，最终的回答只有两个：“你去问老师吧！我是从别人那里抄来的。”或者：“我不告诉你，笨蛋。”我最后真的没有办法，也只能问我最好的兄弟。
在我心中，他就是最好的同学和兄弟，也是我身边最美的人。
在每个人的身边，都有着各种各样的人。有暴躁型的“拳击手”；有性格温和的“仙女”；也有做事不吭声的“老黄牛”。
而在我们班上有一位活泼又开朗的学仙，他的事迹数不胜数。
一次语文课上，老师问道，谁能把木兰诗完整地背诵一遍？全班顿时没有了精神，每个人都心想，这么难的事，难道不是只有神仙才能背出来的吗？同学们像是刚打完败仗的军队，个个“士气”低落，“生不如死”。但这时，有一双细长的手高高举起。“老师，我可以”。那位“救星”真是背书机器呀，连《木兰诗》都能流利地背出来。
或许你一定认为他是个“书呆子”，只会学*，其实不然，他不仅在学*上是学霸，在体育上，他也是名副其实的“玩霸”呢！
记得在一次下课时，我们一行人拿着足球到操场上。“把球先放发球点上，我们队发球。”他那高分贝的嗓子让人震耳欲聋的响声欲罢不能。比赛开始啦，他不到一分钟的时间就把球抢到了，随后带入禁区，只见他做了一个完美无误的过人，绕过了最后一名防守队员，之后便是和门将的一对一的精彩瞬间，再用脚用力地踢出一个“香蕉”球，球进了！整队都为他欢呼雀跃，他立马跑到边上，像C罗那样做了一个进球姿势。
一个樱桃小嘴，脸上时不时还会带有微笑，一双水汪汪的眼睛，再加上一个精瘦的身躯，这就是我们班活泼开朗的学霸顾哲铭。
我有一个很想感谢的朋友，她水汪汪的大眼睛上有着两条细细长长的眉毛，红红的樱桃小嘴衬在洁白的皮肤上，好看极了。
她在生活中给我很多帮助。在我当美术课代表的时候，有一次下课的时候我忘记收书了，直到上课铃响起，我才想起来，可是已经来不及了，我想趁着老师还没进来的时候抓紧先收几本。我刚站起来，她就笑着和我说：“想起来收美术书了吧？我已经帮你收好了，在这。”看着整齐的美术书，我的心里十分感动。
还有一次考试，有一道需要用到尺子的题目，可是我却怎么也找不到我的尺子了，我向同桌去借，可他说：“我没带，我以前从来不带尺子。”于是我又连忙找她帮忙，可是她也正在写题目，让我等一会儿，先写别的题目，等她用好了再给我。等她将尺子借给我的时候，我其他的题目刚好也写完了，没有耽误时间，她可真是一个很细心的小女孩。
——梦想之灯的作文实用十份
在我们的生命中，需要一盏理想之灯，为我们指引前进的道路。
当我们走在由理想之灯指引的这条路时，也许并不会一番风顺。在这条路上，我们也许会在千难万险中独自前行，也许会在茫然无措中颠沛流离。
我们有时会感觉自己好像走错了轨迹，想要碾灭这盏理想之灯，放弃这条布满荆棘的小路。在选择的过程中，我们未曾想到夜是如此漫长。
在黑夜中，我們在时间无限膨胀的时光机里，计算被偷走的那几年，时间都去哪了，我们并没能把它解出来。于是我们又尝试着在人生十字路口的任意角度作一条辅助线，却发现在偏离原点的道路上越走越远，后来我们发现原来答案只有一个，就是此题无解。那么解题过程就显得尤为重要，这一瞬间，我们恍然大悟，原来在输入和输出之间，过程大于结果。
于是，我们的.信念也被这盏理想之灯点亮，我们觊觎那天上的月亮，到头来哪怕它只是水中月，镜中花，也要去追逐一番。我们在小小的身体中，怀揣着大大的梦想，我们不想再观察付出与回报的天*究竟是偏向哪一边，也不想再探究意外和梦想究竟谁先奔到我们的脚前。
在短暂的生命里，我们需要一盏理想之灯，我们既然选择了远方，总要去看看路上的风景，哪怕吻不到彼岸的花，也要拥抱沿途的风。
断断续续下了几天雨，细柔的雨丝密密地斜织着，雨声便如春蚕咀嚼桑叶一般，嘈嘈切切地将白昼的余光啃食殆尽。
也许是雨有意留我在家，那我便独自受用这无边的雨意吧。
瓦似乎是专门为雨设置的乐器。*常他们总是一言不。一旦雨滴接踵而至，瓦就“叮叮”地奏响了。雨势急骤，乐声就慷慨激越，如万马奔腾百马齐响。雨势减缓，音乐也跟着弱下去，像怀春的少女在花前低语。那些尽职的瓦片只是专注的演奏着，听雨的人脑海中便漫无边际溢出不尽的情意。
雨丝最能扯动昔日的情思，雨声也最易叩响感情的门环。垂老的将帅有“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的回味。迟暮的美人有“雨中黄叶树，灯下白头人”的幽怨。多情的诗人有“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的遐想。
那是谁在喊自己？“想闻散唤声，虚应空中诺”古代民歌中描写单相思的诗句，竟穿过千年的时空，伴随雨声跳入我的脑海。林黛玉诗云“秋窗已觉秋已尽，哪堪秋雨助凄凉”，纳兰性德也有“一往情深深几许？深山夕照深秋雨”的`佳句。原来这雨丝就是情丝，剪不断理还乱，才下眉头却上心头。而瓦房上的雨声，就是伊人敞开心扉的倾诉吧。是雨声让人变得敏感而脆弱，多情而感伤。
雨还在瓦顶轻声弹唱。但在脚步繁忙的城市里，还有多少人也能投入地听一回雨呢？其实，听雨和与月光无声的交谈一样，没有一颗颗鲜活灵动的心，没有对自然和生命的热爱，就无法进入那诗一般的境界。
品雨，亦在品自然，品生命。
理想是石，敲出星星之火;理想是火，点燃熄灭的灯;理想是灯，照亮夜行的路;理想是路，引你走向黎明······德莱赛伯伯曾经说过：“理想是人生的太阳。”我的太阳就是成为出色的发明家。
从小，我就对科技有具大的吸引力。常常把家里的玩具呀，遥控板啊，拆得零七八碎。安装回原这件小事却难不住我。对于我来说简直就是小菜一碟。妈妈见我对科技·有天赋，就决定带我去参观重庆科技馆。到了那里，我仿佛到了世外桃源，对一切事物感兴趣。我想：哇!现在的科技真发达，要是我也能发明对人民有用的东西，那该多好呀!
我知道要实现梦想，光喊空口号是远远不够的。我现在已经扬起理想的风帆，向一个发明港湾奋力前行。就在这个寒假，我报了发明补*班。一天，老师带着几副包装盒，递给·我们每个人手里，笑嘻嘻地说到：“同学们，这是我买的玩具车，如果你们在一个小时之内拼装完整，那就送给你们。”话音未落，我们就迫不及待地组装起来······我首先安装车盘，然后再安车轮，接着又安龙头凤尾······做着做着，安装马达这事就把我难住了。无论我的手怎样摆动，零件像调皮的孩子一样，不听我使唤。我越做越烦，心想：是不是产品不合格?过了一会儿，**脆想放弃了。可是，我又想起自己的人生目标，又燃起希望之火。继续思考。过了十几分钟，苦思冥想的我突然眼前一亮：倒着不就行了么?果然，不出我所料，我成功了!老师见状，就竖起大拇指对我说：“你真行啊!”我开心的`笑了，心里比吃了蜜还要甜。
梦想是生命的灵魂，心灵的灯塔，是引导人走向成功的信仰。有了崇高的梦想，努力追求，梦想就会变成现实，奋斗就会变成壮举，加油!
从前，一个犯了罪的人去拜佛。当他来到寺庙时，他看到一个长得像佛陀的人跪在那里。他半信半疑地问：“你是佛祖吗？”那人说：“是的。”他很惊讶，说：“那你怎么向自己低头呢？”佛说：“有时候，求人不如求己。不如在黑暗中给自己点一盏灯，指引自己前进。既然如此，我为什么不崇拜自己？”说完，向远处漂去。男人突然醒悟，振作起来，开始了自己的事业。
流沙河曾写道：“理想是一盏灯，照亮夜路；理想是指引我们走向黎明明的路。”在无边的黑暗中，你是否也为自己点亮了一盏理想的长明灯？你看到前面的光了吗？
几次考试后，我没有进退。在父母的期望和厚望下，我渐渐感到无能为力。考试失败让我感到沮丧。我开始害怕考试，害怕自己再次失败。父母一直在身边教育我，要好好学*，不要这样那样，会影响学*。第一次觉得他们很唠叨。这一刻，我像一只迷途的羔羊，不知何去何从，仿佛置身于无边的黑暗中。我想再次看到光明，但我不知道通向光明的路。心里的灯变得暗淡，前方是黑暗和迷茫。
老师找到了我的零钱，让我做一份工作。在老师的指导下，我找到了原因，重新点亮了灯，仿佛一点点的光在无尽的黑暗中闪现，是那么的渺小，但在无边的黑暗中，却显得那么的耀眼。它就像黑夜中的精灵，尽情地跳舞，给我带来力量和希望，为我指明方向，指引我走向光明。它教会我要坚强，要努力奋斗，要跌倒，要重新站起来，要继续前进，不要害怕黑暗，要为黑暗而奋斗。此时的'我，就像夜里暴风雨中的一只小船，从灯塔里看到希望的光芒，带着希望向前行驶，只为到达希望的彼岸。
生活中也是如此。当你在黑暗中迷失方向时，你应该为自己点亮一盏梦想之灯，并坚持不懈、坚定不移地为之奋斗，它将永远指引你前进。
人总是在不经意间熄灭了这盏灯，失去了人生的方向，整天变得迷茫。但是灯从来不会抛弃任何人。它正等着你再次点燃它。
虽然有时候会变得高不可攀，但只要你不放弃，努力，你就会不断走向希望之灯。
给自己点上一盏灯，踏上崎岖的道路，照顾好风雨。
时光匆匆走过，转眼间，我已走过了13个春夏秋冬，进入了初中；也开始从稚嫩走向成熟，开始品尝酸甜苦辣，五味俱全的人生。我们会哭泣会疲惫，会迷茫，会不想向前。人生道路不会永远是*坦的光明大道，总有那么多的崎岖坎坷。我们需要一盏灯来照亮我们前进，给自己一盏灯，驱散路途上的迷雾，温暖迷失的心，这样我们才能够到达彼岸。
而那梦想就是那盏灯，点燃梦想之灯，我们便有了方向和勇气。在隐隐的微光中，仿佛有一条路，不是一帆风顺的*坦大路，而是布满荆棘，蜿蜒曲折的路
在这条路上，刚开始灯光昏暗，看不到前路，不知终点在何方，但灯光一闪一闪的似乎在鼓励我前进，就这样多少次，在我将要放弃的时候，是它鼓励我前行。
如今，我在这条路上渐行渐远，它的光也越来越亮。在黑暗的时候它给我带来光亮，给我的`生活画出绚丽的颜色。在前路荆棘的时候，它伴我劈荆斩棘勇往直前。下雨时，它给我带来温暖，让我不怕冷。
它就像精灵，赋予我法力，在白纸一样的生活中，描画出蓝天，纯白无暇，勾勒青山，超然物外，描绘大海，海纳百川，点缀梅兰竹菊，苍松怪石。使生命更加多彩，路上它教会我坚强勇敢执著，坚定不移。
我愿拥有一盏梦想之灯，能照亮自己，也能温暖他人。即便前路有艰难险阻，有了它的陪伴，我才不会孤独，更好面对生活。
如果多年后，我迎来了光明，走出了这条路，那回过头来一切是多么美好的一切我们都要感谢一路有你陪伴——梦想之灯。
每次看到电视节目访谈，诸为“理想”之类话题的时候，我总是感到迷茫，并不清楚理想对人生究竟有着怎样的关联。
一直到我读了第三单元课文，我才仿佛知道了理想的重要性。《十六年前的回忆》这篇课文写了***同志坚信***一定会在中国实现的理想，他为了新中国的胜利而赴死，为大多数中国人民的利益而赴死。《灯光》这篇课文写了郝副营长在战斗打响之前看见一本书中画着一个孩子在灯光下学*的情景。在一次打围歼战时，后续部队和冲锋部队失去了联系，郝副营长在这情急之下，点燃了那本书。虽然他由于暴露自身的位置被敌人发现而打中了，但他的牺牲让后续部队找到了方向，我军终于取得了那场战斗的胜利。究竟什么使郝副营长可以不顾自己生命，点亮那本书，为后续部队指明方向呢？是理想，是他想让全中国的孩子都能在电灯下学*的美好理想在驱使着他的行动。《为人民服务》这篇课文写了张思德同志在一次烧窑的时候，因为窑洞塌垮，被活埋窑中。又是什么让他一直愿意为人们烧窑默默无闻地奉献呢？是全心全意为人民服务的朴素而远大的理想，张思德同志是为人民利益而死的，他的生命虽然短，但死而无憾。价值重于泰山，所以他是一个实现了理想的人。可见，理想对于人生是十分重要的，没有目标，就没有方向。拿在运动会径赛来说上，我们因为知道了终点在哪儿，所以向前冲，跑得飞快。因此只有你的心先到了终点那儿，你的脚步才能跟紧到达终点，所以做一个人必须要有一个理想。
当然，理想也不是随便确定的，不能轻轻松松就可以做到的，也不能永远都做不到。我们一定要确定一个适合你自己成长的理想。生命诚可贵，自由价更高。若为理想故，两者皆可抛。
自从上了六年级，我对科学越来越感兴趣，每天盼着上科学课。我越来越觉得科学除了有趣，还有许多奥秘将来等着我去解开，特别是微生物单元，我觉得十分好玩。所以，我有了个清晰的的'理想——当一名研究自然学科的科学家，探索地球上更多的奥秘。当然，从现在起我必须奋发、上进、自信、认真地学*，这样才能一步步地实现理想。
能让孩子在灯光下学*，是郝副营长的理想；为人民谋利益，不惜牺牲自己的生命，是***同志的理想；就让我的心中也点亮这样的一盏明灯，让它照耀着我成长的道路。
“轰！”震耳欲聋的雷声咆哮着冲撞着我的耳膜，暴戾的怒吼仿佛随时要将一切都撕碎。阴沉灰暗的天空下，瓢泼般的大雨撕破了夜的宁静，疯狂的在空中肆略。豆大的雨点箭一般飞快地砸了下来，狠狠地击打着支离破碎的大地，发出尖锐的嘶鸣声，又犹如一把把冰冷的利剑般残忍而无情地割伤了我柔嫩而脆弱的肌肤。狂风在咆哮！在怒吼！凛冽严寒的风铺天盖地地*卷而来，刺骨的冰冷几乎使我冻僵了，一个不稳险些跌倒。
耳边又响起那轻蔑的嘲笑声，那一个个肮脏的充满了污垢的字眼此时此刻在我脑中是那么清晰可闻，像一条条丑陋而扭曲的疤痕不堪地附着在心脏上，时时刻刻都让我感到蚀骨的疼痛与耻辱，令我忍不住浑身颤栗。“哈哈，瞧她那肥胖臃肿的身体啊，都胖成一个球了！”“可不是呢，你看她多丑！身上都是粗糙的皱纹不说，那恶心的毛真令人反胃！”“还有那走路的样子呀，真是让我想吐……”虫子们七嘴八舌的嘲笑声在脑海中清晰地回荡着，久久不愿散去……
为什么！这是为什么！我流着泪歇斯底里地哭喊着，苦涩的泪水顺着脸颊划下，蔓延到伤痕累累的身体上，又是一阵撕心裂肺的疼痛。是啊，我卑微，我丑陋，但是难道我真的就一无是处？我不仅仅只有丑陋不堪的外表啊！除了外表我还有……还有梦想啊！
我的眸子突然亮了，是啊，我有还有梦想！谁说我一无所有？我要成为一只美丽的蝴蝶，自由的翱翔在广袤而蔚蓝的天空之下！这个念头顿时跳出我的脑海，如同一盏明灯霎时照亮了我灰暗而绝望的世界。对！蜕变！这坚定的声音又如同熊熊燃烧的火把点燃了我心中微弱的希望，我立刻挺起了胸膛，这点挫折算什么，我要飞翔，我要绽放属于自己的美丽！
那些叫嚣着的嘲笑声终于被那坚定的呐喊声埋没了，此时我心里只有一个念头：蜕变！吞下咸涩的泪水，我忍住了心中的.委屈与难过，竭力让自己*静了下来。天空开始泛白，第一束晨光终于刺破了黎明的黑暗。
每个清冷的早晨，我都忍着噬骨的严寒蠕动自己的身体，慢慢地爬到树顶去吃新生的最嫩的叶子，以此来为我的蜕变储蓄能量。尽管树皮上的沟壑将我柔软的身体划开了一条条伤痕，尽管未痊愈的伤口是那么疼，但我仍是背负着新伤和旧伤日复一日从未退缩与胆怯过。那温柔的阳光轻轻地洒在我汗津津的小脸上，折射出钻石般璀璨夺目的光华，在一片翠绿中熠熠生辉。
“呵，看这是谁呢，是‘美丽’的毛毛虫啊！”“就她那破烂手艺还织衣服呢，你瞧瞧她那粗麻袋样的衣服，真是让人笑掉大牙！”我的心顿时凉了一半。突然，一个微弱的光亮将我的心里的阴暗全部照亮，是梦想！她温柔地望着我，坚定的眼神仿佛在说：蜕变！蜕变！我静静地闭上眼，丝毫不理会她们刻薄的嘲讽，继续我的工作。
终于要破茧了！我不断噬咬黑暗的边缘，但坚硬的茧却如同铜墙铁壁般坚硬，丝毫不动。顾不了那么多了！我拼了全力开始用身体直接去冲撞那堵拦截着我梦想的墙，身上的伤口又被撕裂，汩汩地流着血，疼痛的臂膀像要断开一般撕心裂肺的疼，巨大的痛楚令我绝望了……放弃吧？
在无尽的黑暗中我恍惚间看到了一盏明亮的灯，她静静绽放的刹那，那纯洁的光明一瞬间净化了所有丑陋的黑暗，那是我的梦想啊！
绝对不能放弃！我撑起疲惫不堪的身体继续冲撞着，我要蜕变！并不是因为我爱美，我虚荣，而是要向鄙视我的世人证明：我也有梦想！并且有实现梦想的能力！
舒展开双翅的那一瞬间，虫子们惊艳与羞愧的眼神中印现出的是我的成功。抬头仰望那澄澈的天空，一架鲜艳明媚的彩虹绚烂了整片苍穹！
谈起理想，相信许多同学也曾立下目标。的确，理想是指路灯，照亮我们前进的路。一个人如果没有自己的理想，那他就没有了前进的动力，就像一只没有帆的小船，在茫茫大海里四处流浪。我当然有理想，那就是做一位教师。
记得我曾经看到过这样一个故事：从前在一个很古老的地方，将举行一次隆重而盛大的颁奖典礼，不管是什么人都可以参加，那里的国王会把奖，颁发给最有贡献的人。
颁奖典礼开始了，先是一位医生走上了领奖台，他自豪的对国王说：“陛下，我曾在一个月内挽救了999个人的`生命。”国王摇了摇头。第二位是一个诗人，他对国王说：“我的诗与李白，杜甫的不相上下。”
国王又摇了摇头。后来，又有许多人登上了领奖台，但最终都是垂头丧气地走了下来。这时，一位白发苍苍的老人怀里夹了一本教科书，手里拉着一个不大的孩子缓缓走向了领奖台。他慢慢的对国王说：“大千世界，到处是桃花红，梨花白，这些都需要勤劳的园丁去培养……。”国王听了大喜过望对老人说：“你才是最有贡献的人！”国王边说边把并蒂花别在了他的胸前……
从此我便对“老师”有了深刻的理解，也扬起了我的理想之帆。
有人说，教师是一支红烛，不惜牺牲自己。有人说，教师是一位园丁，把一棵棵幼苗培养成参天大树。我也想想老师一样，把幼苗培养成大树。
布满夜空的繁星，只是我理想的数量，而那繁星耀眼的光芒，才是我的最终理想。我的理想——做一名教师。
走向成功的路有多远，这话不是要问双脚而是要问志向；攀上成功的高峰有多难，这话不是要问双手而是要问信念。
生活的时日是太漫长了，我们走在这茫茫人生路上难免跌跌撞撞，即使如此，青春的路上一切都还如花似锦，韶华灿烂。我们各有彼此，奔跑于世，只为着向自己的目标和理想奔去。
走在青春的路上，我们需要思考很多。我问自己的心向往着什么，也许应当是种淡淡的又不乏滋味的人生。冰心曾说：“白的花胜似绿的叶，浓的酒不如淡的茶。”我想，人生亦是如此吧，淡一点何尝不好？作为一名正为高考奋斗的高中生，学*生活亦更如此。当然，淡如茶的人生，不是“碌碌无为”，而是静下心来追求自己心目中的小成功，对于现在的我，即默默学*，心无杂念，不求突飞猛进，只求*稳上升。
走在青春的路上，我们需要舍弃很多。钱钟书说：“人生的刺就在这里，留恋着不肯快走的，偏是你所不留恋的东西。”然而，一切失败的阴影，一切成功的光环，你留恋的丝丝缕缕，你惆怅的点点滴滴，都应抛给过去，或遗忘在时间的角落，或载入人生的史册。
我想，能让心灵在真实中憩息的人便是最幸福的人，因为人生最重要的价值是心灵的幸福，而不是任何身外之物。“既自以心为形役，奚惆怅而独悲？”陶渊明问自己为何悲愁失意，只因身在官场的他，看不惯那些追名逐利的官吏，不愿与他们同流合污，然而现实无法改变。于是，他辞官归隐，投入大自然的怀抱，寄情于山水。他登高而歌，临溪作诗，伴着夕阳余晖随处走走，时时远眺，看鸟儿归巢，沉浸于恬静而闲适的`生活，远离俗世。他舍弃了他该舍弃的，保留了一颗纯净、淡薄的心，这已足够。
走在青春的路上，我们需要坚持很久，人的一生就是个不断问路的过程，一次又一次地迷失，一次又一次地清醒，一次又一次地振作，一次又一次地探寻。从一次挫折中吸取教训就是在人生迷途中又点亮一盏灯。人的心灵往往会在一次漫长的旅途中渐渐憔悴，也许，当你迷失得多了也就倦了，有时也许想过放弃，然而放弃就等于更久地迷失，不是吗？
贝多芬的坚持足以震撼人心。那些灵性至极的黑白琴键撞击出生命的悲壮乐章，诉说着贝多芬的梦想与信念。要知道，不放弃该放弃的是无知，不放弃不该放弃的是无悔。总有一天，曾经天真无知的你将会因你的坚持而无悔！
若明若暗的青春岁月里，阳光氤氲着我们的样子，那小小的酒窝还斟不满暖暖的浅笑，那笑中更增添了成熟的思虑。
