我爱看书，因为书能陶冶人的性情，让我浮想联翩，就像喝了酒一样，沉醉在书中，醒来时，不禁对它回味无穷。
我爱看书，恨不得把所有时间都用在读书上，就连吃饭也总是拿着本书，无论父母亲怎么责骂我，我也不听，只能随我了。
记得有一次，我刚买了书，做完作业后，就一头栽在床上，开始津津有味地看着。“铃铃……”闹钟响了，暗示我：九点半了，该睡觉了。我依依不舍地放下书，趁爸爸妈妈刷牙的空当儿，一溜烟儿跑到客厅，拿出手电，又悄悄回房。爸妈进房睡觉了，我躲在被窝里，打开手电，借着微弱的光看起书来，冷不防爸爸进入我的房间，发现我在被窝里看书，不容分说，立马揪起我，抢去新书，撕了个粉碎，然后大声责骂我。回到被窝，我趴在床上哭了整整一夜。从此，我再也不敢在睡觉时看书了。
我爱书，书店也成了我闲暇时的好去处。在书店里，我就像一匹饿狼似的扑了在新书上，沉醉在书中，忘了时间，忘了自己。不知过了多久，广播里响起了甜美的声音：“需要买书的顾客请到柜台付钱!”这下，我不得不从书中返回现实中，我一摸口袋，惨了——没向老爸拿钱。现在我唯一能做的就是——装聋，可时间不容许我等待，一到八点半我被毫不留情地赶了出去，悲剧呀……
我喜欢书!也热爱书!书是我的好老师，更是我的好朋友。
我有一位好朋友，他的长相有些特别，身材扁扁方方的，不爱说话，但是，他懂得的知识还不少呢？你问他任何问题，他都能够迅速地回答你。现在，你应该猜到他是谁了吧！对了，他就是我的好朋友---书。
古人曰：不可一日无书。我虽然还不能完全理解这句话的意思，但我知道，在我的生活中书是缺一不可的。
我们每天的生活是有局限性的，但是，书本这位好朋友却能够给我无限的畅想。当我感到疲倦的时候，书能够让我的大脑得到休息；当我觉得学*枯燥的时候，书能够让我的身心得到放松；当我从喧嚣忙碌的世界回归*静安宁的世界的时候，书能够当作我的精神指导者。
书为我展开了另一个新的世界，在这里，我感到呼吸畅快，精神自由。我想，无论谁能够成为他的朋友都是幸福的。
我从这位朋友这里得到了很多的帮助，我也想更多地去帮助别人，让大家都更多的去读书去爱书
书，是我的好朋友。
书告诉我生活中的点点滴滴，它告诉我越是恐怖，越要坚强，越是难办，就越要去做，它告诉我，如果害怕的话，那就去战胜恐惧。它带我来到几百年前的古埃及，一览沙漠风光和法老的残暴。它带我来到尼罗河，观看尼罗鳄狩猎的瞬间。它带我来到几亿年前，一睹地球霸主的风采……
从我两岁开始，我就在和书一起玩耍，六岁开始，我开始看带拼音的四大名著，十岁开始，我看唐家三少的《斗罗大陆》。
《人间失格》让我看见了人世的丑陋和作者的懦弱。《斗罗大陆》让我明白了如果被人看不起，那就努力让他刮目相看。《动物世界》让我知道动物的*性和人类不如动物的地方。《战争年代》让我去看人类相互斗争，抢夺领土的景象，让我明白我们脚下的这片土地来之不易。《枪械大全》让我看清了人类发明的东西，对自己、动植物、地球的伤害。
书，让我看清了自己，让我认识了很多自甘堕落的人，很多暴君，和很多伟大的人。
长大后，我要用从书中学到的东西报效祖国。
苏联作家高尔基曾经说过书籍是人类进步的阶梯。”莎士比亚也曾经说过“书籍是全世界的营养品。”书可以使人变的聪慧，读书时遇到许多经历让你的内心世界变得更加美好。每次翻开书，看着那毫无生命的方块字，我总是大喊没意思，读书是我最头疼的事了。渐渐长大了，我感到知识的缺乏，每次作文。我都不知从何说起，妈妈为我不喜欢读书而烦恼，常常买许多书让我来阅读。直到一天，妈妈和阿姨还有我一起进行看成语说意思的游戏，第一关阿姨毫不犹豫地把成语的意思说了出来，第二关妈妈也顺利地过关了，第三关成语是叫苦不迭，有点难度，我想了几分钟都想不起来，我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，脸一下子刷红了。
妈妈看见我着急的样子说：?“自己去翻成语字典，到底是什么意思。”噢！是不断叫苦的意思，以后我一定多看书，好好学*，懂得更多的知识。从那以后，我真得喜欢上了书，因为书给我带来了无穷的乐趣，当我读到张乐*的《三毛流浪记》,我曾为三毛的命运做过祈祷，当我看到《狼牙山五壮士》时，我为狼牙山五壮士悲壮流过眼泪，当我读《水浒传》时，我为梁山好汉钦佩不已。我深深陶醉在书的海洋中。读书的过程是艰难的，也是快乐的。渐渐的，在读书中我有了“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”的才气，感受到“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”的豪气，体会到了“我材必有用，千金散尽还复来”的傲气。
书的我最好的朋友，是它给了我知识，给了我乐趣，给了我力量。我一生都离不开它。
书，是人生中密不可分的好伙伴，是人生中你的一位好导师，是人生中为你的前程照明的灯塔，书还是······我爱阅读，我从小就爱阅读，因为读书给予了我无穷的欢乐和满足。书，就是生活。
从小小的连环画到大大的报刊，从通俗易懂的漫画到深奥的名著，我全都看。我不仅爱看书，而且书看的也很“杂”。我的书架上摆满了各种各样的书，每本书都不一样。我在读书的过程中，收获到了许许多多的新知识，然而这些新知识，对我的成长很有帮助。
在读书的过程中，经常发生一些让旁人捉摸不透、哭笑不得的事情。
有一次，我正在看一个比较欢乐的故事。看着看着，入迷了，就被带到了故事的情节里头，情不自禁地笑了：“‘呵呵'’呵呵呵‘’呵呵呵呵‘。”这一幕正好被刚刚进屋的奶奶发现，奶奶就奇怪了：“这么大的孩子了，还在这里傻笑，小心以后变成傻子!”’哎，奶奶啊，我这不是傻，而是被故事里面的情节所打动了才这样的啊!不过，我以后可不敢这么笑了，我可不要变成傻子!在心里笑就行了。‘我在心里这样对自己说。
还有一次，我正在一边吃零食一边看书，转眼就到了吃晚饭的时间了。我还意犹未尽，仍津津有味的看着书。等到所有的菜都上桌了，我还在看书。爸爸就过来催我了：“快点，吃饭了，再不吃饭菜都凉了!”“哦，马上!”我敷衍道。又过了五分钟，爸爸生气了，对我大声说：“怎么还不来吃饭?”我一听，爸爸的语气变了，就连忙说：“来了来了!”爸爸生气地把书一把抢过去。我见状，急忙大叫道：“不要不要不要!”爸爸妈妈看着我，一副哭笑不得的样子。唉，谁叫我这么爱看书呢。
我的生活里处处都有书，书陪伴着我的成长。我的生活就是一个书香生活。书，给我启迪，给我欢乐，伴我成长!
假如有机会去周游世界，你会选择哪一样东西供自己娱乐呢？一部手机、一副扑克牌、一幅有趣的图画、一只口琴……是不是很难做出决定？
要是我，我会毫不犹豫地说：“我要选择一本好书！”
高尔基曾经说过：“书是人类进步的阶梯”。莎士比亚还说过：“书籍是人类的营养品”。伟大诗人杜甫留下著名诗句：“读书破万卷，下笔如有神”。……这么多的名人都夸奖书，赞叹书，可见书对人的成长有多大帮助。每每拿起一本书，就感觉它好像欣慰地对我说：“能让你们汲取丰富的知识，我就心满意足了！”
我还清楚地记得，有一次我在博客上发了一篇《乡村游记》，霍老师给我的评语是：“读你的文字，总是给人一种美感，无论是词语的运用，还是意境的生成，送你‘小作家’的称号，应当之无愧。”得到霍老师的鼓励和表扬，我兴奋地手舞足蹈，我一定会继续努力！
读书读得多了，并养成做读书笔记的好*惯，充分发挥自己的想象力，自然也就可以写出更优美的篇章。书是我的好伙伴，我喜欢读书！
有一种东西，它是静的，又是动的；有时活的，有的死的；它可能*淡无味，时而又蕴藏着无穷的知识；它有时令人悲伤，有时却令人感动……它就是书。
书能使你了解这个世界，从蒙古到埃及；从中国到美国；从欧洲到亚洲；从地球到太阳；从太阳系到银河系；银河系再到宇宙……它甚至能触及你生活中的每个角落。
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”没错，一本书可以改变一个人。也许，它不能给你带来金钱，却能提升你的修养。又或者，它不能给你成功，但它可以带领你走向成功。一本书不是那么重要，但其所讲述的道理对一个人来说却是无比珍贵。
一本好书不只是字面意思，而真正打动人的是它藏在字里的深层含义。就像古代的诗词，仅仅几字，就表达出了多么深的情怀。这不正是好书所表达的含义吗？汉字是一门多彩的艺术，而书则展示了汉字多彩的一面。
书是人类的好朋友，它比机器更有感情；比动物更有灵魂；比金钱更有价值。它出自人之手，却远远超过人。它像一位智者，与其细细交谈，你就能体会到它的含义。
我从小就爱看书，书是我形影不离的好朋友。
记得我六岁那年，爸爸带我去表姐家玩。一进门，我就看见大大小小的书整齐的放在几个书柜上。我顿时被那些花花绿绿的书给迷住了。我随手抽了一本出来，津津有味地看了起来。那时候认字不多，遇到不懂的字就去问爸爸，爸爸被我烦地哭笑不得。但是，从那以后，我就开始喜欢读书了。
读幼儿园的时候，不识字。总是叫妈妈抽出些时间来给我读童话故事。曾幻想过：有一天，我是否能去到白雪公主的那个时代，告诉白雪公主真相，不让她吃那个有毒的苹果。还想过，我长大后会不会变成一只白天鹅，和丑小鸭一起在湖里游泳……
读了小学以后，我迷上了小小说。下课铃一响，同学们都冲出教室去玩。而我会从书包里拿出一本书，不放过一秒钟去阅读它。我多么希望能够去到他们的哪个世界，和他们一起做游戏，感受生活的乐趣，听听他们的心声。感受师生间的关怀，朋友间的情谊。
不要小看书，书是我们沉默的朋友；是一把神奇的钥匙，能打开我们的心菲；书是一股清泉，喝一口，受益匪浅。
是书，是她陶冶了我的情操，我希望我长大后，能做一个作家，写很多很多书，满足孩子们的欲望。
书，是我的朋友。因为书不仅可以带给我知识，还可以给我带来数不尽的快乐，书的力量是无穷的，有时，它能在黑暗中给我们送去光明；有时，他能在我们迷失方向时给我们指向正确的路。
记得那是一年前的一个炎热的下午，我和张晓语约好到书店去看书，下午1点，我们在书店门口准时会合了，进到书店里面，我就被浓浓的书香吸引住了，我走到一个书架旁边，上面放着一本本好看的作文书，我随手抽出一本看了起来。哇。这本书的内容好新颖啊。我多想把这本书买回家呀，可是我又没有钱，只好让妈妈给我买。
回到家之后，我把买书的事告诉了妈妈妈妈说：“你看，我们家到处都扔着你的书，还不够吗？再说了，买回家你不一定看。”唉，妈妈不给我钱，我只好自己攒钱。一天攒一元，十五天之后，就可以买回那本书。
第一天，我向妈妈要了1元钱，放进了我的小猪存钱盒里。第二天，我的目标改向了爸爸，可是爸爸没有一元的，只好把那个五元的给我了。哈哈，转眼两天过去了我就攒了6元。第三天，我们一家去了姥姥家，姥姥又给了我十元，我心里想：“太好了，我可以买书了。”
可是，吃过饭之后，弟弟缠着我，让我给他买糖，我没办法，只好带他去买弟弟要了一个大棒棒糖，3元，我只好给他买。这样一来，我就只剩下13元钱了，还差2元才能买书我就向爸爸要，爸爸给了我2元。哈。现在可以买书了，太好了。
回到家后，我毫不犹豫地跑向了书店，把梦寐以求的作文书买了回来，躺在床上美美地看了起来……
“我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。”这是高尔基说过的一句话，现在。我终于领会到这句话的深刻含义。
书不仅能在我们孤单时，陪伴我们;在伤心时，安慰我们的心灵;还能在我们迷失自我，失去方向时，帮我们把正确的道路照亮。我酷爱读书，好像一天不读书就会起鸡皮疙瘩似的，我在班级的排名中也是数一数二的，在我看来，书是人类最忠实的朋友了。是它们让我们懂得了人生道路中的许多道理和知识，让我们积累了许多好词佳句。
暑假期间，我的小表弟来我家作客。那时我在玩我最心爱的遥控小汽车。我对它爱不释手，每次睡觉都要把它放在床头才能安心地入睡。这时，小表弟开始起了疑心，便好奇地问：“哥哥，这是什么呀?”我不耐烦地跟他说：“去去去，一边玩去。”突然，我脑海里浮现出了孔融让梨的情景。于是，我把小汽车给了小表弟并教他怎么玩。他感谢道：“谢谢哥哥”。我心血来潮，这不就是谦让所应得的吗?
书不但告诉我谦让的重要性，还让我明白三思而后行的道理。
周末，我和妈妈在下五子棋。经过几回合后，现在的局势不分上下，我在想怎样才能打破僵局呢。于是，我想起了曾经度过的《三十六计》。我便用一计“声东击西”在棋盘上已经连起来的两颗棋子的一边跳一格摆了一颗棋子。不出我所料，哈哈，妈妈上当了，我形成了一个活四。我自豪地说：“妈妈你真是‘聪明一世，糊涂一时‘呀。”妈妈输得心服口服，说：“No，No，No，应该是长江后浪推前浪，后生可畏呀。”
正如伏尔泰所说：“当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友;当我们再一次读这本好书的时候，仿佛与一个老朋友重逢。”
——我们是朋友实用十份
活动内容：收集资料，丰富幼儿形成与活动有关的经验。
活动进行：
1、 鼓励幼儿运用各种方法、通过各种途径收集有关鸟的资料，包括：VCD、故事磁带、鸟的图书、卡片。
2、 幼儿到“儿童资料中心”进行资料摘录，有目的地摘录鸟的名称、了解鸟的外型。
3、 “鸟博士”的活动，引导幼儿对收集资料中发现的问题进行讨论寻求答案。
活动观察分析：
活动开始时，有的幼儿带来录像带、VCD、故事磁带，有的幼儿进行了资料摘录，这一过程扩大了幼儿对鸟的认识，从只认识嘛雀、啄木鸟、猫头鹰到认识企鹅、雷鸟、蜂鸟、黄莺等几十种鸟；从知道鸟生活在森林里到了解鸟也生活在海边、沙漠里；许多幼儿提出了有关鸟的各种问题：“为什么鸟站着睡觉？”“为什么有的鸟能飞？”“为什么有的鸟能在水中捉鱼，它会淹死吗？”
等四十个问题，“鸟博士”的活动使
幼儿成为问题的提出者和探索者，每一个幼儿都积极地投入到活动之中。
这一阶段的活动使幼儿产生了新的探索需要，许多幼儿结伴提出要把鸟的本领告诉同伴，有的小组提出要把保护鸟的道理，告诉幼儿园的弟弟妹妹听。
自从认识你，跟你成为朋友，一起走过这风风雨雨！我才发现你是我唯一的知己，你是真正了解我的人。
还记得我生日时你送给我的那份“特别”的礼物。你发了一封信息给我，你说“这是你生日的最后一分钟了，也许今天白天我还没对你说生日快乐你可能生气，我只想让你明白，在最后一刻我会陪着你，即使是在心里。加油！你是最棒的'！你不要再把烦恼藏在心里，你这样一个人承受会很累的，其实你挺坚强的，你也要相信，总有人会陪着你的，不要觉得是一个在战斗！”看了这信息，我心里涌起一股暖流，只觉得有你这样的朋友真好。
你常常说我很孩子气，可是你要知道，我只是在你面前很孩子气。你总说我很弱智，其实真正是因为你很全能，我就慢慢的依赖你，在你面前表现的什么都不会。
很怀恋以前我们一起去散步。我喜欢散步，你却不是很喜欢。每次我心情不好时就得去散步，当然肯定会叫上你，你也表现得很乐意。我们一起沿着街上的马路一直走着，嘴上说些最*发生的新鲜事。几年来，一直如此，你也没有一点怨言。
那天晚上的事情我依然几的。我因为家庭原因而落泪了，当时的场面我不知道怎么办，只知道给你打电话，你接了电话听到我在哭，问我怎么了，你没有应答，你着急了，一直在电话里追问，我一直没有应答，后来你说了一句“哭吧，哭出来就好了。”你得知我哭的原因后，一直对我说：“别在意，有我在。”你知道吗，当时我听到这句话是多么欣慰。虽然有时候我跟你吵架，不过每次都像是你在让步。我们有时候吵得很凶，也不知道怎么结束，过下就没事了。同学们说我们翻脸比翻书还快，刚才还在吵，现在又好了。
可是美好的时间总是过得那么快，我们认识六年，玩了六年，争了六年，吵了六年，一切就这样过去了。
我们进入了不同的中学，在不同的地方生活，我们分隔两地。
我们虽然联系不多，你却总是在我困难的时候安慰我。现在相聚不多，却总是在相见的时候陪着我。
有句话说得好：离别是为了更好的相聚。虽然我们分隔两地，但不要忘了：我们永远都是朋友！
设计意图：
有一本美丽的图画书叫《我爱你》，书里说：“爱要说出来……今天的作业是：练*说100遍‘我爱你’。……”于是，故事里的小獾说了好多好多的“我爱你”……
小獾的爱包罗万象，它暗示我们：爱自然，爱生活、爱世界，爱一切。书中的小獾以幼儿特有的不厌其烦的反复叨念，震撼着我们的心灵，能激发孩子对身边人与物的关爱之情。
我们常常*惯于接受一切，认为一切的所得都理所当然，于是我们的心灵一天天变得麻木与冷漠，冰冷的心更妄谈温暖他人。
一句“我爱你”它能柔软我们的心，柔化人与人，人与物的关系；一句“我爱你”温暖了世界，也温暖了我们自己。
3－4岁孩子有着明显的自我中心特点，更倾向于关注自身的需要，从此时对他们进行爱的启蒙十分必要，而这个年龄天真烂漫的孩子也更能用天籁般的童声发自内心地模仿小獾去说“我爱你”，我想借助这样一个既能够让孩子，也能够让**会心一笑、心头一暧的好故事，体验一种欣赏一切，包容一切的快乐！让爱点亮生命，让我们从现在开始认真地对自己的家人、朋友，对所有给我们带来快乐和帮助的事物深情地说一句：我爱你！
活动目标：
1、愿意大声说“我爱你”，体验说出爱的快乐 。
2、知道表达爱可以给自己和别人带来快乐。
3、能用“我爱你”表达对所有给我们带来快乐和帮助的人、物的感激。
活动准备：
(1) 物质准备：《我爱你》绘本课件，小印章人手一个，爱心卡人手一张。关于爱的背景音乐。
(2) 经验准备：有简单的记录经验。
活动过程：
1、以图画书《我爱你》怡情。
今天老师给小朋友们带来一个可爱的小朋友，他的名字叫小獾，我们来听听小獾的故事吧。这是一个关于爱的故事，故事的名字叫《我爱你》。（讲述至爸爸妈妈处）
提问：小獾都对什么说了“我爱你”呢？
小结：他们都是小獾喜爱的，所以小獾就把心里的爱都大声地说出来了。这样小獾很开心，长颈鹿老师、爸爸妈妈听到了也很开心。
2、借助图画书，扮演角色模仿学说“我爱你”。
师：我们来看看小獾还喜欢一些什么呢，他还会对什么说“我爱你”，现在请小朋友们来扮演小獾把爱大声地说出来，可以吗？
（图画书内容：吃饭的时候、洗澡的时候、上床睡觉的时候）
小结：故事里的小獾对他喜欢的很多人和东西都说了“我爱你”，原来有那么多给他带来了快乐和帮助呀。
3、迁移体验活动“我爱你”
（1）提问：你们是不是也有自己喜欢的东西呢？你想对什么说“我爱你”？请幼儿大声说出来。
你们有没有喜欢的人？你想对谁说“我爱你”？请幼儿大声说出来。
（2）示范用爱心卡记录自己说的“我爱你”
师：现在我也像长颈鹿老师那样，请你们去对你们喜欢的人和东西大声说“我爱你”，当你对这些东西或者是人说“我爱你”的时候，也可以像小獾一样，抱一抱，摸一摸，亲一亲，然后每说一个“我爱你”，在这张爱心卡上盖一个章，就像我这样（示范操作）。
（3）观察幼儿游戏体验情况，个别引导。
4、总结评析幼儿体验活动，引导幼儿了解有很多的人和物都给我们带来帮助和快乐，应该怀着感恩的心去爱身边的一切。
师：你们看现在的爱心卡，漂亮吗？这上面有好多好多的印章，你们心里有好多好多的爱呀，所以这一颗颗心都这么漂亮！把心里的爱说出来的感觉是怎样的？开心吗？说出爱的时候，我们自己会很开心，很快乐！
提问：你们刚才都对什么说了“我爱你”呀？为什么对他说“我爱你”呢？
5、结束：学手语－我爱你
老师还有一种特别的方式说“我爱你”，你们看我——做手语“我爱你”。在我们生活中，还有一些人他们心里也有爱，但是他们听不见，也不会说话，他们就是用这样的动作说“我爱你”的，我们一起来学一下吧。
跟随音乐做手语大声对周围的人、事物说“我爱你”。
延伸活动：
1、带幼儿到户外去对更多的东西说“我爱你”。
2、在日常生活中引导幼儿更多地了解身边的每一个人，每一件事物给我们带来的快乐和帮助，学*除了说“我爱你”外，更应用保护、安慰、关心等行动去回馈“爱”。
3、提议幼儿每天说100个“我爱你”。
小班社会教案：和朋友一起玩玩具
学情分析
对于二年级孩子来说，他们非常喜欢动物，愿意和动物亲*，也具有一定保护动植物的意识，但保护动植物的能力较欠缺，他们捕捉和伤害动植物的现象经常发生。针对儿童这一特点，密切联系学生的实际生活，通过各种形式把动植物那种充满生机和活力的一面直观形象地展示在孩子们的面前，让他们更深刻了解和领悟到动植物和人类的亲密关系，体会到与动植物友好相处的快乐，使孩子从小学会关爱动植物，为保护身边的动植物做些力所能及的事情。
本课针对上述学情确定的教学重点是：懂得人类和动植物的相互依存的关系，爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识和保护环境的意识。教学难点是：激发关心热爱动植物的情感，唤起保护动植物的意识。
在突破重、难点的过程中，教师应注意：在教学中运用大量直观、形象的动画、图片来了解人与动植物的关系，通过学生扮演无家可归的小青蛙来诉说，让学生在形象、生动、趣味化的学*中受到教育。教学素材从生活实际出发，调动学生已有的经验和感悟，深入浅出地启发他们了解破坏生态环境给我们的生活带来的麻烦，培养学生的生物链意识。
设计思路
在《当我们伤害了朋友》这一主题中，课文一开始将生机盎然的花草树木和各种动物展现在孩子面前，明白人类和动植物的亲密关系，活动中通过图片，资料，表演，画画等各种形式懂得伤害它们其实也是伤害了自己。在《当让我们永远做朋友》主题中，讲述动植物的遭遇知道它们也需要爱护关心。结合身边和动植物友好相处的故事，懂得动植物是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。
教学目标
知识与技能目标：知道动植物是人类的好朋友，他们维系着大自然的生态*衡，给人类营造一个良好的生存环境，懂得如何爱护动植物。
情感、态度、价值观目标：对破坏植物，残杀动物的行为表示气愤，激发关心热爱动植物的情感。唤起保护动植物的意识。
行为与*惯目标：在日常生活中做到自觉爱护动植物，不做破坏动植物生存环境的事。积极主动参加各种保护动植物的公益活动。
过程与方法目标：通过收集资料、观看课件、小组讨论、角色扮演等方法，让儿童懂得动植物是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。
教学重点
懂得人类和动植物的相互依存的关系，爱护动植物，关爱自然，形成初步的生态意识和保护环境的意识。
教学难点
激发关心热爱动植物的情感，唤起保护动植物的意识。
教学准备
教师准备：
1．人类与动植物亲密接触的资料。
2．江河等环境污染的片段。
3．沙尘暴、泥石流、云南干旱、洪水、地震等破坏生态环境造成后果的资料。
学生准备：
1．查找动植物对人类帮助的资料。
2．观察生活中有哪些伤害动植物的行为。
课时安排
2课时
第一课时完成P61页内容，话题为《当我们伤害了朋友……》
第二课时完成P62-——P63页内容，话题为《让我们永远成朋友》
教学过程
第一课时
活动一 它们给予我们帮助
1．师：同学们都知道动植物和我们人类一样，充满了朝气和活力，老师请同学们欣赏一下它们和我们亲密接触的一些画面——播放人类和动植物友好相处的精彩片段。
2．师：面对如此生机，如此旺盛的生命，你想说些什么？（用一个词或一句话表达你心中的感受。）
3．师：多美的画面呀!这些动植物在我们的生活当中对我们有什么帮助呢？（观看青蛙捉虫，猫头鹰捕鼠，壁虎吃蚊子等动植物帮助人类的图片。）
4．师：除了这些动植物对我们的帮助，还有哪些动植物对我们有帮助呢？请你把课前老师要孩子查找的资料说给小组的同学听听。（小组交流）
5．全班交流。
6．小结：是呀，动植物帮助我们这么多，它们是我们的好朋友。有了它们，我们的地球才变得生机勃勃，也因为有了它们，我们地球才更加可爱，美丽。
【设计意图：借助多媒体把动植物和人类亲密的关系展现在孩子们的面前，让他们更深刻了解到动植物那种充满生机和活力的一面。活动中学生把收集动植物对人类的帮助的资料进行小组讨论，然后全班交流，锻炼了学生收集，整理，分析和运用信息的能力，提高了学*能力。】
活动二 它们的遭遇
1．师：我们身边的小朋友是怎么对待我们的朋友的呢？阅读教科书P61右上图，看见男孩捅鸟窝，鸟蛋摔得满地都是，鸟妈妈怎么说的？她的心情怎样？
2．师：妈妈看见自己的孩子受伤，她着急，很愤怒，也很无奈，看见这种情景，你的感受是什么呢？
3．师：同学们都有一颗善良的心，觉得鸟妈妈很可怜，动植物和我们人类一样有生命，当我们伤害他们时，他们会疼，会流泪，会流血。
4．师：在我们生活当中，这样伤害朋友的事很多很多，你看到过哪些伤害朋友的事？
5．师：动植物对我们的帮助这么多，可是社会上有的人为了个人利益，对我们动植物人为破坏。这不，一个小动物找你们帮忙呢！（一个小朋友戴青蛙头饰说：同学们，帮帮我吧，我的爸爸妈妈被人类捉走了，他们被残忍地砍了头，剥了皮，血淋淋地躺在塑料袋里，马上都要变**类的美餐了，我无家可归，我的家也被污染了，你们看看：-观看河水被污染的片段：河里的水黑的像墨汁一样，还泛着白色的泡沫，河水里浮着一条条小鱼的尸体，河边堆满臭熏熏的垃圾……小青蛙伤心地哭起来。）
6．师：听到小青蛙的诉说，你有什么感受？
7．师：这些人害的动物们无家可归，小植物们伤痕累累，此时此刻，你最想对残害动植物的人说些什么？
【设计意图：品德与生活课程标准要求教学内容和形式必须贴*儿童生活，让他们用眼睛观察，用心灵去感悟，用自己的方式去体验。我要求学生课前要观察生活中有哪些伤害动植物的行为，并通过小朋友的表演和一幅幅扣人心弦的强烈画面展现动植物不良的生活环境和现状，学生会产生愤怒的情感，从而唤起他们保护动植物的迫切愿望。】
活动三 可怕的后果
1．师：人类破坏大自然，会给我们的生活带来什么麻烦呢？阅读教科书P61页，人类砍伐树木会给我们带来什么样的危害？
2．师：同学们，你们瞧。（看破坏生态环境所造成的后果的课件：砍伐森林使树木遭受了巨大的痛苦，同时森林面积的减少造成水土流失，我们的家园被洪水淹没，空气也因为缺少树木的净化而严重污染，人们带着口罩将自己裹得严严实实在街上行走。）
3．师：你们愿意生活在这样的环境中吗？
4．小结：老师也不愿意，别小看这些动植物，正是它们维系着大自然的生态*衡，正是它们给我们人类营造一个舒适、美丽的生存环境。
【设计意图：此环节调动学生已有的经验和感悟，深入浅出地启发他们懂得破坏生态环境给我们的生活带来的麻烦，培养学生的生物链意识。】
活动四 我们离不开它们
1．师：真正哪一天，地球上的动物都没有了，你能想象一下我们的地球会变成什么样子呢？
2．师：世界上如果没有了动物，就会变得死气沉沉，毫无生机，我们人类多么孤单呀！
3．师：同学们再想象一下，世界上没有了植物，那会怎样？
4．师：同学们，请你画画如果没有了这些人类朋友，我们的地球会是什么样子的呢？
5．小组讨论。
6．全班交流
7．小结：，世界上不能没有植物，因为植物美化我们的家园，还供给我们食物，让我们呼吸新鲜空气，世界上不能没有动物，因为动物让世界生机盎然，给人带来生的希望和快乐，所以，爱它们也是爱我们人类自己！
【设计意图：在孩子的心中，我们地球是丰富多彩的，没有了动植物，我们人类是多么孤独，让孩子拿起手中的笔，画出死气沉沉、毫无生机的地球，引导学生对生态问题的更深层次的思考。】
板书设计
15.当我们伤害了朋友
爱护动植物就是爱我们人类自己
不捕捉 不伤害他们
第二课时
活动过程
活动一 我们该这样做
1．师：我们都喜欢动植物，愿意和它们交朋友，老师这有几个小故事，我们来听听!(播放故事：向日葵，小鸟，小狗的遭遇)
2．师：听到向日葵，小狗的哭诉，你的心情怎样？小狗怎么死的？
3．师：听完快乐小鸟的故事，你的心情又是怎么样的呢？
4．师：通过这些动植物的遭遇，你明白了什么？
5．小结：动植物和我们生活在一起，就是我们的朋友，我们要善待它们，爱护它们。
【设计意图：此环节通过正反事例对比，引导学生明确要善待爱护动植物。】
活动二 我的做法
1．师：你们有没有和动植物交往的经历呢？
2．师：*时是怎样对待它们的？
3．师：悉心照顾动植物就是爱护动植物的表现。
4．师：*时你和家人在这方面有什么做得不够的呢？大家实话实说。
【设计意图：此环节让学生挖掘自己身边的做法，进一步巩固上一环节的教学效果。】
活动三 我们该为它们做什么
1．师：爱护动植物是我们每个人的职责，阅读教科书P62页，全社会是怎样爱护动植物的。
2．师：我们是聪明智慧的孩子，作为一名少先队员，我们该为动植物做些什么呢？
3．四人小组讨论，小组长把把好的意见在全班交流。
4．师：老师带来一首歌《熊猫**》。听歌曲。
5．小结：在人类的关心和帮助下，熊猫再也不担心明天的食物了，因为我们身边的环境越来越好，自然资源也越来越丰富，在这个地球上，我们和动物友好相处，让我们做永远的朋友吧！
【设计意图：这一环节引导学生将道德认识转化为行为表现，并升华学生的情感。】
板书设计
15.当我们伤害了朋友
让我们永远做朋友
善待他们 爱护它们
一个晴朗的上午，天上的白云飘飘悠悠的。红红的太阳散发出一阵阵温暖的光芒，照在大地上。
一路上走来小鸭和小鸡，它们是一对友情很深的好朋友，今天打算去河对面的空地种树保护环境。于是，它们一边走一边交谈着该怎么种。就在这时，它们来到了一条清澈见底的小河前，河水哗啦啦地流着，挡住了它们的去路。
它们陷入了沉思，怎么过河呢?俩人左思右想也没想出好的办法。过了大半天，小鸭想起来自己是会游泳的，它让小鸡爬到自己背上去。小鸡问：“到你的背上干什么?”小鸭说：“我背你过这条小河呀!”小鸡说：“我差点忘了，鸭子是会游泳的，太好了!”于是，小鸡跳到了小鸭背上，小鸭把小鸡顺利地带到了对面的岸上。
小鸭在前面兴奋地走，一不小心掉下了一个大坑里。小鸭连忙大叫：“救命呀!我掉到坑里面去了!快来把我救上去呀!”小鸡听见了，连忙跑了过来。小鸡望着大坑说：“啊!这个坑好大呀，我要怎样救你上去呀!”就在小鸭失去希望的时候，小鸡看到了手上的桶，桶里有了些水，水正好滴在了坑里的小鸭头上。小鸡想到了好主意，它把桶里的水全部倒在里坑里，又去远处的小河拎了满满几桶水，全部倒在了坑里。坑里的水多了，小鸭终于得救了，慢慢浮了上来!
小鸡和小鸭过了坑，在那里四处张望。它们找到了一块空旷的地方种树。它们一起为树种浇水、施肥，还跟树种聊天。它们似乎看到小树长大了，成了一棵又高大又粗壮的大树，为人们遮挡太阳。 温馨提醒：如果本信息不是出现在网站，说明你访问的是个盗版网站，请马上关闭。
生活中有很多事情会发生，“惊喜”或是“惊吓”。你有时需要别人的鼓励，有时别人需要你的鼓励。所以学会说你真棒，鼓励他人勉励自己，这句话是怀着愉悦的心态，真心实意的表达对他人的赞美，就像暖人心灵的阳光，能驱逐阴暗，超越狭义，消除隔阂，点亮希望……故此，只有当你从心底发出真正对别人鼓励的赞叹时在你想得到他人，肯定需要他人鼓励时，别人才会去赞美你说“你真棒”短短三个字意义却非常深，用做也会很大，然而要明白。“汝爱人，人很爱之”这句话的道理是，你喜欢别人，别人也就喜欢你，你欣赏别人，别人也就欣赏你，总之赞美别人就是一颗宽容的心对待他人的缺点。用赞美的眼光去欣赏他的优点，用鼓励的话语去激励他取得更好的成绩，同时 “海纳百川，有容乃大。” 千万不要忘了对别人的宽容，这对赞美别人也很重要。 “海纳百川，有容乃大。”这句话出自林则徐的，一副自勉联。 “海纳百川，有容乃大;壁立千仞，无欲则刚。”宽容是一种胸怀，一种睿智一种乐观的面对人生的勇气，他能驱散生活的痛苦和眼泪，它能传播心灵的欢乐和微笑。宽容是一种生存的智慧生活的.艺术，是看透了社会，人生以后，所获得那份，从容自信和超然。所以千万别以为宽容二字，做起来很简单，但是我相信只要有一颗善待他人，包容他人鼓励他人的心就一定可以做到，因为有了这颗心就会明白，与人为善，*等待人的道理。就像这首诗告诉我们的一样。 “我们都一样，一样的坚强，一样的青春焕发，金色的光芒，哪怕会受伤，哪怕有风浪，风雨之后才会有彩色的阳光。我们都一样，一样的善良，一样为需要的人打造一个天堂，歌声是翅膀，唱出了希望，所有的付出只因爱的力量，我们都一样。
清晨，我站在窗口呼吸着新鲜空气，还不时伸伸手，弯弯腰。突然，一只小鸟飞过来落在窗口上。我觉得十分好奇。于是，我就想去亲*它，和它一起玩耍。我悄悄地逼*它，想用手去碰碰它。这时，我想这小鸟一定会立刻飞走。于是，我想把手缩回。咦，奇怪得很，这小鸟竟然没有飞开。于是，我便放心地用手轻轻地抚摸它的羽毛。它还是没有飞开。在我抚摸它的羽毛的时候，开始它浑身哆哆嗦嗦。还不时用小嘴啄啄我的手。后来，它看到我对它没有什么恶意，便向我的身边凑了过来。啊，多么可爱的小鸟！多么有趣的小鸟！
我望着它，它也望着我，小鸟的眼睛里面充满了渴望与乞求的眼神。它多么想得到我的帮助啊！我从小鸟的眼神里面看了出来。于是，我仔细地观察起来。发现小鸟受了伤。
我快步冲进屋子里面找来一些东西给它包扎，还拿了一些食物准备喂给它吃。可是，等我拿着纱布、药水和食物回到窗口的`时候，小鸟却不见了。窗口上，我再也看不到它的身影了！在窗台上，只留下了一滴血迹，一滴殷红的血迹……
这时，我往四周寻找，没有看到小鸟的踪影。我想小鸟一定是飞回到自己的窝里去寻求伙伴的帮助，或许是想自己一个人来战胜那伤痛。它是多么坚强的一只小鸟呀！
这一天，我连玩都没有什么心情，整天都在想念这只坚强的小鸟。
教学目标：
1、学会演唱《我们是朋友》这首歌曲，培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情。
2、培养学生懂得与热爱朋友之间的友谊之情为目标，从多种角度让同学们体验人间伟大、纯洁、美好的友谊之情，从而懂得珍惜朋友之间的友谊。
教学重难点：
1、通过歌曲《我们是朋友》的学*，能用歌声、音乐、语言、美术、文学作品等抒发自己热爱同学、珍惜同窗学友之间的情感。
2、能用自己喜欢的音乐表现方式体验歌曲中的意境或者表达自己心中的友谊之情。
教学方法：
任务驱动法课型：
教学课时：
一课时
教学过程：
一、导入：
1、老师有感情的朗诵一首（有关友谊）诗，请同学们猜猜这是一首关于什么内容的诗。（放背景音乐）
2、老师非常有感情演唱歌曲《我们是朋友》，请同学们模仿歌星出场和演唱会的模佯为老师加油，老师在演唱中可与同学们做握手、签名、致谢等活动，活跃气氛，缓解公开课课堂紧张气氛。
3、请同学们说出刚才演唱歌曲的主题思想是什么（答案是有关友谊的歌曲）
4、自我评价：刚才老师唱的还不是很好，不过受了同学们的鼓励，我仿佛成了一位真正的歌星，过了一把明星瘾。下面我想请一位真正的明星为他家演唱，他就是——顾海滨！
二、教学新歌：
1、听、想
简单讲述一个歌曲的背景，然后播放1988年春节晚会上顾海滨演唱的《我们是朋友》，请同学们初步感受音乐速度、力度、情绪。
2、听、唱再听音乐，请同学们跟着音乐哼唱。
3、唱、析
请同学们对乐曲进行分析，用彩色的笔将音乐中相同的乐句用相同的颜色，或者相同的线条做记号，看看歌曲的结构是什么，哪儿有重复乐句，歌曲共有多少个乐句组成。
3、跟唱、学唱
播放伴奏音乐，请同学们跟随伴奏与老师的歌声一起演唱。（在演唱不太正确或者有困难的地方应及时纠正并教唱，只演唱高声部旋律）
4、扩展（分组竞赛游戏），全班共分四个组，具体如下：
1）回忆一下和友谊有关的学*过或者自己所知道的的歌曲或乐曲，向同学们介绍一下。
2）请同学们介绍你所知道的和友谊有关的名言、名句。
3）说说和友谊有关的古今中外的故事。
4）游戏——猜猜他是谁：规则，说你和同班同学之间友谊的一件事情但不准说出真实姓名，请同学猜猜他是谁？
5）看看谁能用自己的一句话来说说你对友谊的理解。请同学们模仿刚才的名人名言写一句有关友谊的话，培养学生的即兴写作能力，并通过自己的朗读，模仿名人的感觉，培养成功精神。
5、创造与尝试——我是小小音乐家
请同学们为你所收集到的有关友谊的名言、诗句或者自己刚才创作的的一句有关友谊的话用歌曲中的任何一句旋律为它填配，或者自己为它创作一句旋律。
6、演奏与演唱
抽取刚才学生较好的填词的作业由全班同学演唱出来，学生自我作曲的作业他乐器演奏出来，没有乐器的同学演唱旋律。老师、学生作适当自评、他评、互评、点评。
7、音乐表现
请同学们自己设计方式来表现这首歌曲。例如领唱、齐唱、对唱等演唱形式的`设计，演唱情绪力度的设计，演唱律动的设计等等。
三、课堂小结
让我们再一次唱响这《我们是朋友》，用歌声和掌声感谢同学们今天的努力和收获，
希望今天和未来，我们永远是朋友！请同学们站起来一起演唱这首歌曲。在歌声中，老师在此朗诵一首有关友谊的诗，在诗与歌中结束课程。
水，是生命之源，人的生活往往离不开水，水已经成为我们生活密不可分的一部分！而现在，许多地方已经严重缺水，许多人因为干旱的折磨而死去。现在，水的危机，已经向人类敲响了警钟！五水共治，现也刻不容缓！
小时候，我常常想，水龙头“哗哗哗”地流个不停，是不是地球上的水资源都是取之不尽，用之不竭的呢？于是，我常常在洗漱的时候，打开着水龙头，让水继续“哗哗哗”地流个不停，自己却在旁边若无其事地洗漱着，心想：反正水都是用不完的，我为什么不都用点呢？直到发生一件事后，我才懊悔，当初的想法是多么愚蠢。
那天，我一如既往地洗着澡，还哼起了歌，丝毫没有发现水正在慢慢减少。正当我擦好洗发露准备冲洗时，我才发现水龙头已经不出水了。啊，怎么会这样，水不是取之不尽，用之不竭的吗？怎么会没水了呢，我洗发露都还没冲洗掉，这可怎么办呢？我急忙找来我的救星——老妈。“妈妈，没水了，怎么办？”听了这消息，老妈连忙走过来，看了看头发上满是洗发水的我，在看了看偶尔有几滴水流出来的水龙头，叹了口气道：“唉，停水了，我也没办法，谁叫你*常不节约用水，你看，现在好了吧，没水了！”啊，这可怎么办。洗发水已经在我头发上开始发硬，头皮难受的直发痒，浑身也冷的直打哆嗦。妈妈连忙叫我擦干身子，换好衣服，可还是感冒了。
从那以后，我在也不敢浪费水资源。节约用水，现已刻不容缓，如果我们再不珍惜水资源的话，将来地球上流下的最后一滴水将会是自己的眼泪。请不要让地球伤心地流着泪！
“五十六个民族，五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成了一句话：爱我中华，爱我中华，爱我中华。”这首***的《爱我中华》表达了我们所有中国人的心声：民族团结。
记得我在一个课间，我和一个**小男孩穆辰宇——他是我要好的朋友。他有着大大的眼睛，那炯炯有神的眼睛里总闪着纯真的笑容，他还有一头乌黑的短发，从第一次见到他直到现在仍然还是那样短。我们俩互相学*、互相帮助、团结有爱，我们的友谊已持续了4年了。
记得有一次，那是一次语文小测验，我打开钢笔盒，在钢笔盒里我翻来覆去的的找了好几遍，却仍然没有见到钢笔的踪影。眼看着考试宝贵的时间一分一秒的过去，我还一个字都没有写，我急的是满头大汗。
这时的我同桌穆辰宇写了一张纸问道：“你怎么不写呢？”我的手没闲着，边在书包里翻着钢笔边回答道：“我没带钢笔。”他一听，立刻在笔袋中翻出一支已经快要没墨的钢笔来，我以为他要把这支笔给我用，可是他去毫不犹豫的把自己的好钢笔交给我而把快没墨的钢钢笔留给了自己。
把好钢笔给了我那他怎么办？我忙把钢笔又还了回去，可他却说：“没事，你快写吧，我已经快写完了。”我道完谢后说紧时间开始写了起来，同时一股温暖涌上了我的心头。
如果人与人之间，都用一颗真挚的心，用一种*和的心态去对待彼此。那么我想，世界上一定会充满和*。
“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。”奋进的号角已吹响，让我们整装待发，用最灿烂的笑去迎接明天的太阳。团结起来吧！五十六个民族手拉起手，共迎一个更加美好的明天！
——书是我的好朋友的作文500字实用十份
我有一些很要好的朋友，它们就是摆放在我的书柜里那一排排整齐的书。
我*常与它们相处，就不只两三个钟头了。每一次分手都是极不情愿的。就算是作业太多，没时间看书，很晚才睡觉，也要趁父母不注意，开开床头灯多看一会儿。要不是因为我明天要上学，我真想用火柴棍儿支着眼皮，看他个通宵，过足瘾······
每当我快乐的时候，我会与它们相处。《十万个为什么》使我对生活中那千千万万个问题有所了解;《物理的妙趣》使我在物理的海洋中得到满足;《中国通史》使我仿佛置身于古代，掌握了从古至今的重大历史事件······
每当我无聊的时候，我也要与它们相处。《福尔摩斯探案集》让我知道了曲折的案件和福尔摩斯那独到的推理过程;《哈利·波特》让我沉浸在魔法世界当中不愿返回;《莎士比亚全集》让我跟着他的`每一个情节一同高兴、担心、着急······
每当我遇到困难的时候，我还要与它们相处。安徒生的每一篇童话仿佛都有魔力，把我深深地吸引住了，以至于忘记了烦恼、困难;海伦的自传使我想到了她由一个又聋又盲的孩子变成一个大作家那种不畏困难的精神，从而敢于面对困难;鲁宾逊在孤岛上生存的情节，使我有了办法，去解决困难······
每当我犯了错误的时候，我更要与它们相处。《快乐成长》使我认识到了自己的错误;《读者》中的两代之间让我想起了父母对我的好，知道了不该犯错，从而泪流满面;《爱的教育》使我有了勇气，向父母道歉······
书，是知识的阶梯;书，是精神的食粮;书，是智慧的源泉;书，是生活的向导。书，是我的好朋友，更是大家的好朋友。书，我爱你。
假如书是海洋，那么我就是一条小鱼，自由得在书的.海洋里遨游；假如书是天空，那么我就是一只小鸟，尽情得在书的天空中飞翔：假如书是森林，那么我就是一头小鹿，快乐得在书的森林中奔跑……我爱读书，它已成为我生活中的一部分，我爱读书，它是我最好的朋友。
谈起读书，我可是个不折不扣的读书迷，就说今年春天的那件事吧！
那天风和日丽，阳光明媚，爸爸妈妈都出差了，让我中午自己泡些方便面。那天上午学校发报刊，中午，我一回到家，我便如饥似渴地读起来，越读越入迷，越读越精彩，时而捧腹大笑，时而忿忿不*……这样一、两个小时过去了，书看完了，我才发觉肚子饿了，我赶紧拿了包方便面泡了起来，胃子“大哥”一个劲儿地“训斥”嘴巴“小弟”，怪他太无情，让胃子挨饿。终于，方便面泡好了，我狼吞吐咽地吃了起来，刚吃完，又去泡我的小书吧了……
这样的事数也数不完，道也道不尽。当然，我这么爱看书，收益也不少，在家里，爸爸妈妈都说我是“小博士”，好多连他们不知道的东西我都知道呢！“太阳是靠什么燃烧的？每天大笑10分钟为什么对身体有益？电影是怎么诞生的？……”这些都是我从书中看到的。每当我滔滔不绝地把所知道的讲给别人听，看着别人由不解的眼神变为吸取知识的高兴劲儿，我心里也无比自豪。
书像知识的巨人，她心胸宽广、知识渊博；书又是我的朋友，她无私、热情、真诚、有求必应；书还像一位幽默风趣的老师，在我们开怀大笑的那一瞬间理解难以读懂的人生哲理。我爱读书---这个德才兼备的好朋友！
如果你问我：“你最好的朋友是谁？”我就会毫不犹豫地说“是书！”书不仅是我的好朋友，还是我的好帮手、好老师，我非常喜欢他。
书是我最好的朋友，他能给我带来乐趣。当我快乐时，他能让我更快活，如同一个无忧无虑的小神仙；当我忧郁、难过时，他能让我放下一切包袱，放开心灵遨游在书的海洋里，变得心旷神怡、自由自在、快乐无比……他不会冲我发火，也不会埋怨我，更不会和我闹矛盾，是一位忠诚的朋友，也是我的倾诉对象。当我看漫画书时，书里面的搞笑故事便能让我笑得前仰后合，狂笑不止；当我童话故事时，我便会被跌宕起伏的故事情节所打动，仿佛真的进入了童话世界，与故事主角们一起探险。
书，给我带来了无限的乐趣。书是我的好帮手，他能把帮我解决很多事情。有一次，老师布置了一篇作文让我们带回家写，可我不知道该写什么好，急得抓耳挠腮。忽然我想到了书，便马上来到书柜前，取下一本厚厚的作文书，翻开看了起来。过了一会儿，我从一篇作文中得到灵感，写了一篇出色的文章。还有一次，我在一个地方看见一道题目，要求填几个含有意思相反的字的成语。这道题目比
较难，但是，我在一本名叫“趣味汉语词典”的书中找出了十几个这样的成语，轻轻松松地解决了问题。书，帮我解决了难题。书是我的好老师，他让我增长了许多知识。什么历史书、地理书、化学书、物理书、《十万个为什么》等等，都是我喜爱的好老师，他们能让我知道很多有用的知识。每次我考妈妈几个问题时，妈妈总是不知道，这时，我会一边暗暗得意，一边说：“妈妈，告诉你吧，是……这都不知道，妈妈，你*时该多读点书呀！”每当这时，我就会有一种成就感。
我喜欢我的好朋友、好帮手、好老师——书。
生活中，它告诉我大千世界的点点滴滴……；悲哀中，它告诉我要不畏挫折，勇敢向前冲；学*中，它告诉我要不断开拓作创新……。它是人类文明的阶梯一书。是它，带领我去探索古埃及、泥罗河的文明；是，它带领我去发现古外套膜历史；是它，带领我去增求知、去开发、去认识……。
曾经，我是一个成绩极差的学生。尽管我付出很多的精力，很多的汗水，很多的耐性，但仍一无所成。是书，在这时把我从无知的黑暗中拉出，并给予我人生的转折点。要有知识，必有书。书是知识的涌泉，是甜美的甘露，是诱人的玉液……。读书，既是享受，更是学*！从那以后，我便与书为伴。从布满拼音识字书，到世界著名的《基督山恩仇记》、《西游记》、《四世同堂》……。我，从一个无知幼稚的顽童，成了个富有知识的小少年。
读书，让我明白了善恶美丑，让我明白了悲欢离合。读一本好书，如同智者谈心，谈理想，谈未来。书，会教你辨别善恶，教你弘扬正义。读一本好书，如品一杯好茶，余香缭绕。
当见到同学们为了满足馋嘴的欲望用钱去买零食也不愿买书时，我便想起了培根所说过的一句名言：“世界上最庸俗的人是不读书之人，最吝啬之人是不买书之人，而最可怜的人则是与书无缘的人。”古往今来许许多多名人志士非常喜欢看书。如毛 泽 东，他的大半边床都是一叠叠书卷，一读起来便进入忘我之境界。
古人云：读书，使人避恶，读书，使人友善；读书，使人聪慧，读书，使人高尚与书为伴，与书为知己，是我最大的期盼。
《假如给我三天光明》让我知道世界是美好的，在什么环境下都要满足，不断努力。《童年》让我知道一个人无论遇到多大的不幸也要保持一颗*和的心，坚定地活下去。《一千零一夜》让我走进了童话的世界，知道了一个个有趣奇妙的故事。《简·爱》里面主人公追求*等和自由，坚强的品质永远感动着我。书让我开阔了眼界，知道了一些别人不知道的人和事。是书让我明白：阳光总在风雨后，要把握生命里的每一分钟，全力以赴心中的梦。一本本的书好亲切，好温馨。
“读书破万卷，下笔如有神，”读书让我爱上了文字。每当在书中伴着作者一起经历成长中的喜怒哀乐，就格外满足。不知不觉，在书中积累了许多妙词佳句。当我怀着快乐的心去创造时，常常会蹦跳出精美的词语为我的文章增光添彩。我心里很清楚，如果我没有读那么多的书，我一定整日为作文烦恼。回眸往事，那一幕幕如饥似渴读书的场景就像一张张美丽的图画成了我记忆中珍贵的页面。读书为我的生命插上了翅膀。书，真是我的好朋友，默默帮助我。我想对书说：“书，我爱你，就像老鼠爱大米！”
读书中，有一种倾听别人心声的感觉，这就是一种享受。培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。”既然读书有这么多的益处，我们又何乐而不为呢？冰心奶奶也说过：“读书好，多读书，读好书。”让我们向一只只勤劳的小蜜蜂，尽情地在书的花海中采集知识的花蜜吧，因为—书是我的.好朋友。
如果有五种东西让我选：有手提电脑、书、音乐盒和口琴，我会选书，因为书能给我带来快乐，收获知识，也可以品味一些美好的东西！
一天，妈妈问我：“你想买书吗？”我连忙兴奋地答应：“好啊！”妈妈说她先去买菜，让我在家里等她回来，顺便看一看家。等了两个小时，妈妈终于回来了。我看见她的袋子里有三本书，我高兴地说：“妈妈，袋子里的书是给我的吗？”妈妈看着我笑，过了好一会儿才说：“当然是啊！不是买给你买给谁啊？”看着妈妈笑的样子，我还以为不是给我买的呢！没想到，妈妈的笑是逗我的，害得我提心吊胆了好一阵子。我很高兴，拿着书就往楼上跑，跑到我的房间，急得把袋子都撕烂了。这三本书是《笑话故事》、《108个发明发现故事》和《英雄故事》。这三本都是我最喜欢的书，每当我无聊时，都是这三本书陪着我。每当我哭泣的时候，看一眼《英雄故事》就会停止哭泣。每当我不开心时，想起《笑话故事》就会开心起来。这两本书，给我带来了很多快乐，让我自豪。
一天早上，妈妈叫我们一起去逛街买菜。我觉得很无聊，就带了这三本书。
出门不久，妈妈被一件衣服吸引住了，我很开心，因为我终于可以停下来看书了。渐渐地，我被书中的故事吸引住了。于是坐着在看，走着也看，站着还看。实在太好看了。里面有打仗的故事也有搞笑的，太好笑了！
刚刚看完，妈妈就买完菜了，回家的路上，我一边走，一边回忆着刚才看的一些书中的情节，我突然忍不住笑了，害得街上好多人莫名其妙地看着我。望着别人迷惑的眼睛，我才尴尬得脸红了，埋着头逃也似的跑开了……
我喜欢书，书是我的好朋友！
书是我生活中必不可少的好朋友，只要一有时间，我就会捧起心爱的课外书看个痛快，从它那里，我能学到好多，得到好多。
在思想上，它让我知道了对错。不论什么时候，我都不会像寒号鸟那样只顾眼前，不做长远打算，不愿辛勤劳动，也不会像故事中老人儿子那样满足于一知半解，以致出现“万字难写”的笑话，我一定要像书圣王羲之练字、诗仙李白“铁棒磨针”那样，干任何事情都要有坚定不移的毅力和锲而不舍的拼搏精神。
在学*上，它是课堂学*的有益补充。它不仅能让我在写日记或说话时不时用到新认识的字、词、成语及优美的句子，而且对数学学*也有很大的帮助。例如在进行数学加减法计算时，我运用课外看到的“找好朋友、补齐和拆分”等速算巧算方法，明显提高了加减法计算的速度，使我觉得原本枯燥无味的加减法运算变成一种享受——其乐无穷，让我更加喜欢学*数学。
在生活中，它也帮了我很多忙。家里的门锁插钥匙不方便时，我就会按照书上说的.削些铅笔粉末倒进锁眼中，这样拔插钥匙就十分顺畅;剥鸡蛋时我照猫画虎的把鸡蛋放进装有冷水的密封塑料盒里摇晃一会，拿出来就很容易剥了。
总之，我从书上收获了许多!我要感谢书这个好朋友!
书好比是翅膀，我们读书越多，就飞得越高;书好比是种子，我们播种得越多，收获就越大。让我们一起都把书作为自己的好朋友，享受读书的乐趣，健康快乐地成长!
书是我的好朋友我的演讲到此结束，谢谢大家!
书是我最要好的朋友，它给我快乐，伴我成长，我们已经是十年的朋友了。在回忆童年时，一件事真让我愧疚。事情是这样的：
这位书朋友的名字叫——英语书。有一次，期末考就快要到了，爸爸妈妈都非常的着急，都怕我考不好。妈妈是一名教师，对子女的期望特别高，可我一点都不着急呢。晚上，爸爸妈妈又让我背英语。我刚看了一部电视剧，还沉浸在故事情节里，哪有心思背英语呀！
书里写着黑乎乎的英文，我看了都眼花，拿笔在书上乱画。这时，书本朋友叫了起来：“好朋友，不要再画了，我的脸都成花猫了。求求你了！求求你了！”妈妈看到了非常生气，打了我两下，我的泪水像断了线的珠子，一颗一颗往下掉。我的手不禁抓起书，提了提，可没想到，一丁点力气都没用，就折下了书朋友的小耳朵。英语书“哇哇”地叫了起来，一边哭一边说：“主人吗？你不是一直对我很好吗？今天你怎么啦，以前的好主人都到哪儿去了呢？”妈妈洗完衣服，就看到我在撕英语书，她“啪”的把我拉出家门。站在门外，我后悔极了！书朋友，对不起哦，我真是一个老糊涂，我怎么可以如此对你？以前曾给我多大的帮助呀：在我有困难时，你轻轻走过来为我解决；在我伤心落泪时，你带我去动物世界傲游；在宠物生病时，你告诉我养宠的常识。
品味书就是在品味人生。书皮就是容貌，好看的书，要有好的内容，这才是真正的一本好书。正如人，一个人再好看，只有拥有美的心灵，美的思想才能散发出无穷的光芒。
假如书是海洋，那么我就是一条小鱼，自由得在书的海洋里遨游；假如书是天空，那么我就是一只小鸟，尽情得在书的天空中飞翔：假如书是森林，那么我就是一头小鹿，快乐得在书的森林中奔跑……我爱读书，它已成为我生活中的一部分，我爱读书，它是我最好的朋友。
谈起读书，我可是个不折不扣的读书迷，就说今年春天的那件事吧！
那天风和日丽，阳光明媚，爸爸妈妈都出差了，让我中午自己泡些方便面。那天上午学校发报刊，中午，我一回到家，我便如饥似渴地读起来，越读越入迷，越读越精彩，时而捧腹大笑，时而忿忿不*……这样一、两个小时过去了，书看完了，我才发觉肚子饿了，我赶紧拿了包方便面泡了起来，胃子“大哥”一个劲儿地“训斥”嘴巴“小弟”，怪他太无情，让胃子挨饿。终于，方便面泡好了，我狼吞吐咽地吃了起来，刚吃完，又去泡我的小书吧了……
这样的事数也数不完，道也道不尽。当然，我这么爱看书，收益也不少，在家里，爸爸妈妈都说我是“小博士”，好多连他们不知道的东西我都知道呢！“太阳是靠什么燃烧的？每天大笑10分钟为什么对身体有益？电影是怎么诞生的`？……”这些都是我从书中看到的。每当我滔滔不绝地把所知道的讲给别人听，看着别人由不解的眼神变为吸取知识的高兴劲儿，我心里也无比自豪。
书像知识的巨人，她心胸宽广、知识渊博；书又是我的朋友，她无私、热情、真诚、有求必应；书还像一位幽默风趣的老师，在我们开怀大笑的那一瞬间理解难以读懂的人生哲理。我爱读书---这个德才兼备的好朋友！
我有一些很要好的朋友，它们就是摆放在我的书柜里那一排排整齐的书。
我*常与它们相处，就不只两三个钟头了。每一次分手都是极不情愿的。就算是作业太多，没时间看书，很晚才睡觉，也要趁父母不注意，开开床头灯多看一会儿。要不是因为我明天要上学，我真想用火柴棍儿支着眼皮，看他个通宵，过足瘾······
每当我快乐的时候，我会与它们相处。《十万个为什么》使我对生活中那千千万万个问题有所了解;《物理的妙趣》使我在物理的海洋中得到满足;《中国通史》使我仿佛置身于古代，掌握了从古至今的重大历史事件······
每当我无聊的时候，我也要与它们相处。《福尔摩斯探案集》让我知道了曲折的案件和福尔摩斯那独到的推理过程;《哈利·波特》让我沉浸在魔法世界当中不愿返回;《莎士比亚全集》让我跟着他的每一个情节一同高兴、担心、着急······
每当我遇到困难的时候，我还要与它们相处。安徒生的每一篇童话仿佛都有魔力，把我深深地吸引住了，以至于忘记了烦恼、困难;海伦的自传使我想到了她由一个又聋又盲的孩子变成一个大作家那种不畏困难的精神，从而敢于面对困难;鲁宾逊在孤岛上生存的情节，使我有了办法，去解决困难······
每当我犯了错误的时候，我更要与它们相处。《快乐成长》使我认识到了自己的错误;《读者》中的两代之间让我想起了父母对我的好，知道了不该犯错，从而泪流满面;《爱的教育》使我有了勇气，向父母道歉······
书，是知识的阶梯;书，是精神的食粮;书，是智慧的源泉;书，是生活的向导。书，是我的好朋友，更是大家的好朋友。书，我爱你。
——我们是好朋友实用5份
我有很多好朋友，但是好朋友中间，我最喜欢的是杜豫蒙。
杜豫蒙是一个男生。他的头发很特别，因为他的头发是自然卷的缘故，刚理过发还好，但是头发一长看上去就有点像鸟窝了;他很爱眯眼睛，所以看起来眼睛小小的;他的眉毛很淡，你要是不仔细看，还以为他没有张眉毛呢!但是他的鼻子和嘴巴都很大，所以说起话来声音也很大，也很响……他还有一个特点就是——腿长，所以跑起路来没人能超过他!
杜豫蒙有一个很大的优点就是负责。自从他被英语老师任命为英语课课代表之后，他不但学*用功了，还每天来的早早的、很积极的、不厌其烦的催其他的同学交作业，然后再抱到老师的办公室，干的可认真了。
杜豫蒙还是一个很坚强的人。有一次开运动会的时候，他跑到拐弯处时，不小心摔倒了，膝盖都流血了，可是他很坚强，一点儿都没有退宿和犹豫，忍着痛，马上就站了起来，不顾一切的继续比赛，最后跑向终点，为我们班争得了宝贵的成绩!
怎么样，我最好的朋友很棒吧!
在一个遥远的大森林里，有一个叫做“动物王国”的地方，住着小兔瑞贝特、小马奔奔、小狗乐乐、小猫**、小鸭嘎嘎等许多动物，他们都是好朋友，*时总是在一起玩，有一天小兔过生日，它邀请了好朋友去参加。
第二天，好朋友带着礼物去祝贺，小兔看到朋友来了，连忙拿出好东西招待它们，有小狗爱吃的又香又酥骨头、小猫喜欢的红烧鱼、还有又鲜又嫩的草给小马吃，它们高兴地吃着蛋糕，唱着生日歌。可小兔这次没有邀请小鸭子，因为小鸭子*时待人不好，常说谎话，气量又小。小鸭没有被邀请，气得要命，告诉大灰狼说：“小兔过生日很多朋友在他家，你赶快去吃了它们”。
大灰狼一听，迫不及待地说：“想个什么办法，才能进入小兔家呢?有了你把我装在一个口袋里，当作礼物送给它们”小鸭来到小兔家上前敲门说：你们过生日也不请我，真不够朋友，但是我还是给你们送来了礼物。”小马从门缝向外张望，看到袋子会动，像是大灰狼的摸样，于是它们准备了木棍、石头等工具，打开门，一起痛打袋子，大灰狼被打遍体鳞伤，它逃出袋子，气得傲傲直叫，扑上前去要吃小鸭子，小狗冲上去救了小鸭子。
小鸭子得救了，它惭愧地低下了头，向朋友们道歉说：我以后一定要改掉我的坏毛病，真诚地和大家做朋友。
大伙说：我们还是好朋友。
从前，有一对好朋友是小狗和小猫。小狗的名字叫灵灵，小猫的名字叫抓抓，因为小狗的鼻子非常灵，但它很胆小，小猫很喜欢抓动物。
有一天。灵灵去找抓抓玩，可是抓抓不在家，灵灵又来到抓抓家后花园，看见抓抓不知道在找什么，灵灵就去问了抓抓：“你在干什么呀？”抓抓说：“我有一根香肠掉在草坪上了，可是小草长得很长，我看呀看呀都看不见。”灵灵听了说：“看我的，我的鼻子可灵了，我可以帮你找哦！”抓抓向灵灵说：“太感谢你了，灵灵你为什么要帮我呀？”灵灵说：“因为你是我的好朋友。”抓抓听了很感动，便流出了亮晶晶的泪珠。
太阳渐渐地落下来，灵灵和抓抓走在回家的半路上，忽然抓抓看见了一朵很漂亮的花，抓抓给灵灵讲：“那边有一朵花，你在这里等我，一会儿我就回来。”灵灵说：“好的。”抓抓拿着小花要回来的时候，看见有另外一只小狗要欺负灵灵，抓抓跑了过去跟另一只小狗打了一架。抓抓伸出了它长长的爪子，抓来抓去，小狗跑走了，可是抓抓受伤了，灵灵把抓抓送进了医院，抓抓慢慢的恢复了。
最后灵灵的胆子变大了，抓抓也不随便抓小动物了。
我们和春天是我朋友，我拉着春天的手，去野外郊游。
小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着，春天也沙沙沙地唱起了歌儿：“我是春姑娘，春风，春雷，春雨……”从远方飞来一只布谷鸟，它来报春了，春天高兴的说：“我就是春天，人见人爱，花见花开！”
遇到一条小河，春天的朋友：春风，把水吹干了，春风和我们一起上路了。前面又是一条小河，春姑娘说：“等一等，等一等，你们听：小河的琴声多美啊！
呼—呼—风婆婆把她们送上了岸，路上又多了一个伙伴，热闹多了，伙伴们在路上聊天，做实验，捉迷藏，累得满头大汗，她们休息了。
第二天，春天和她的伙伴，“我”，发现身子底下有一大滩水，原来是淘气的风娃娃在捣乱，风娃娃笑哈哈的说：“你们来追我呀，哈哈哈……”她们追呀追，终于追到了她，风娃娃结结巴巴的说：“对不起。我能和你们一起去旅游吗？”“好啊，好啊！又多了一个旅伴。”大伙儿说道……
就这样，一路上多了很多新朋友。我和春天说道：“我们是朋友，我们的朋友最多！”
兔子连和松鼠郭吵架了。
“哼，你是超级白痴。我会忽略你。”郭果说完，连哭了起来。
事情是这样的:一(4)班的非常喜欢恶作剧，他不尊重连。于是我按照连的话写了一封信。信中说:你是个超级白痴。李安把它送到郭果的门口。他以为是连和自己吵架了。
哭泣的声音吸引了小猫。小猫用温柔的声音问道:“怎么了？”小松鼠曹保果马上说，“她在信中说我是个超级白痴。”“不是我写的！”她又开始哭了。“事实证明是这样。”小猫说，“我们去找狗先生。他有很好的嗅觉。也许他能闻到。若不是连的气味，这封信肯定不是连写的。”
周六早上，他们去祁智家找狗先生。当他们到达祁智家时，他们说，“你好，狗先生，你能闻到这封信吗？难道是连的气味？”狗先生说，“好吧，让我闻闻。”他仔细嗅了嗅。“这不是廉的味道。好像是一(4)班的奇奇的味道。我知道，他想破坏你们的友谊。”郭果羞愧地对连说，“对不起，我错怪你了。我们还是朋友吗？”连说:“没关系。没关系。我们永远是最好的朋友。”
——我们是好朋友作文9篇
相信大家都很喜欢狗这种动物吧，我也不例外，我家就养了一只，它的名字叫”威利”。
“威利”是一只牧羊犬，它非常大。它有一双明亮的大眼睛，露出威严的光，它的耳朵时刻竖着，警觉地听着四面八方的'动静，它的尾巴非常灵活，每一次见到我都一摇一晃的，好像在和我打招呼。
“威利”在我家已经两年了，我和它相处的很好，成了好朋友，我经常和它一起玩耍。“威利”不仅能和我玩耍，还能为我们看家。记得有一次我一个人独自在家，我很害怕，这时我听到一声“救命”，也听到了“威力”的叫声，我更害怕了，但我还是壮着胆子出去看个究竟，原来是妈妈不放心我一个人在家叫姑妈来照顾我，是“威利”把姑妈当成坏人了。
不管是我家的“威利”还是别的狗都能为我们做出很大的贡献，它是我们的朋友呀！
一天晚上，在茂密的森林里，一只小乌龟迷路了，它走来走去，又累又饿，实在是走不动。这时，它突然看到了一只漂亮的小鹿。乌龟想：要是我能骑在它的背上有多好哇！想到这里，乌龟就得意了，它向小鹿走了过去，对小鹿说：“我迷路了，找不到家了，你可以让我骑在你身上，送我回家吗？”小鹿听了，很乐意地点点头。
在路上，小鹿对乌龟说：“你的家在哪呢？”乌龟说：“过了这座山就到了。”天越来越黑了，天空里一颗星星都没有，从远处的山里还传来了野兽的叫声。可是，小鹿还在努力地爬山，它一点都不觉得累，也不觉得害怕，因为它觉得帮助小乌龟是一件快乐的事情，它一定要把小乌龟安全地送到家。
新的一天又开始了，小鹿终于把乌龟送回家了，乌龟一看，高兴极了，开开心心地对小鹿说：“谢谢你。”小鹿说：“不客气，因为我们是好朋友！”
从此以后，小乌龟经常邀请小鹿到家里去作客，小鹿也经常驼着小乌龟出去玩，成了一对最好的.朋友。
最亲密的朋友会成为我们生活中不可缺少的一部分，他（她)能带给你无穷的快乐，当你孤独时，他（她）会帮你走出阴影；当你烦恼时，你可以找他（她）倾诉，减少自己的烦恼，他(她）就像你永远不离身的阴影。
我和陈明是很要好的朋友，也是很要好的邻居，天天一起上学，一起放学，一起共同努力学*，一起快乐成长！就是一次的玩小木船中，使我们这两个最亲密的好朋友，从此分道扬镳，他走他的阳关道，我过我的独木桥。
事情的起因是，我们把在手工小组里做的小木船拿出来玩，在玩的时候，陈明一不小心把我亲手做的小木船摔坏了，看着我辛辛苦苦做的小木船摔坏了，泪珠不由的落了下来，此时，陈明却再发牢骚，之后就说：“不就是摔坏了一只小木船嘛，有什么好哭的，再说了又不是我故意弄坏的，却！大不了我陪你一只，爱哭鬼！”我的心里非常的悲伤，同时也非常的愤怒，一下站起身子，不由的开始顶撞陈明，陈明也理直气壮的与我吵闹。在争执中，陈明迁怒于小木船，又把它踩坏了，我火冒三丈，一把夺过他的小木船，用力往地上扔，把他摔坏了，陈明非常非常生气，一气之下与我绝交，从此各奔东西。
虽然我们各不相干，但心里彼此还挂念着对方，毕竟都是最要好的朋友，失去了一个好朋友，就是失去了生活中的一部分，当你孤独时，也就没有人使你感到快乐，我的内心多次都想去向陈明道歉，不该一气之下把他的小木船摔坏了，可却又不敢，我的心里非常乱。
陈明心里无比内疚，她后悔与我绝交，开始默默的关心我、爱护我、帮助我，在我生病时，他总是悄悄的写了一张贺卡，是祝我早日康复，在我生病没做值日时，他也总是帮我做值日……是他，是这位无声天使帮助我度过重重难关，他就像呵护我、帮助我快乐成长的人，我不曾多次怀疑是不是陈明无时无刻的在帮助我，一想到是他，我的心就有开始嘀咕了。
直到有一次，就是一次的体育课，使我们两个重归于好了。因为我的体力很差，所以跑步是我的落项。在体育课上，我们正在跑步比赛，当时的我已经落后，本想一下子冲次，跑到最前面，谁想一跑快，体力透支，跑步过猛，再加上*时缺乏锻炼，导致在比赛时脚一软，摔到地上，膝盖这血流不止，我疼的连翻滚。陈明一看，毫不犹豫把我背起，跑去医务室，我看着陈明的汗水直往外冒，衬衫已湿透了，我的心非常的感动，同时也非常后悔与内疚。
到了医务室，看着汗流浃背的陈明，我心里不是滋味，涂好药、包扎完，陈明帮我搀扶着走*室，我看着陈明说：“陈明，我……”我说话吞吞吐吐，陈明也沉默不语，渐渐的，我在心底暗暗的鼓起勇气，之后挺直胸膛的说了一句：“对不起”但在耳边响起的还有一个声音，那是陈明的，他与我说了同样的话，带着同样的真诚，看着对方，我的眼泪也随之掉了下来，在此时，我与陈明握住了手，并决定要做一对天长地久的好朋友，从此以后，我们之间也不会因任何一次的争执而影响到我们的友谊，彼此包容、体谅对方，让我们在真挚的友谊中快乐的成长！
春天到了，燕妈妈飞到晓玲家的屋檐下做了一个窝，然后飞到一棵大树上把小雏燕们带到它们的新“家”。
燕妈妈每天都出去捕食，然后又飞回来喂小雏燕，小雏燕们都过着每天被妈妈呵护的日子，时间也一天一天的过去了。
一个星期过去了，小雏燕们比以前大了一点儿，但是都还不会飞。一天，燕妈妈出去捕食，不幸的事情发生了、
一只小雏燕从窝里掉了下来，翅膀摔伤了。这是一只小花猫走了过来，小雏燕见到小花猫吓得浑身发抖，没想到一件惊人的是发生了，小花猫没有吃它，而是在那舔小雏燕的伤口。小雏燕觉得小花猫没有恶意，就放下了一百个心。
可是，好景不长有，一只大黄狗像小雏燕迎面扑来，小花猫见状立即跑过去和大黄狗达成了一团。这时，晓玲从卧室里跑了出来，她见状立刻去地上捡了一根棍子，跑过去击退了大黄狗。她看到小花猫受伤了，忽然心一酸：小花猫是为了小雏燕而受伤。晓玲，把奄奄一息的小花猫抱起来，然后拿起小雏燕，带到家里。晓玲帮小花猫和小雏燕包扎好伤口，然后叫爸爸把小雏燕送回了它的家中。
从此，小雏燕和晓玲、小花猫，成为了好朋友。小雏燕长大了，离开了妈妈，自己去捕食。每年，晓玲家都会飞来一只“春的使者”，它就是那只小雏燕。
五年级:李瑞婷
张月，我们还是好朋友张月同学：
你好！
尽管我们只相处了短短的一年时间，可我仍清楚地记得你的容貌，齐耳的短发，水汪汪的大眼睛，红红的樱桃小嘴。你笑起来最可爱，两个深深的小酒窝映在你那红润的脸蛋上。不幸，二年级时我转学了，从此我们再没有来往过。可我几乎每天想着你。在我眼里，你是那么的出色，作文写得特棒，画儿画得特好……总之，我认为你什么都好。你知道吗，自从我认识你以来，我一直很敬佩你，暗地里跟你比赛，可每次都是你胜，我很不服气，下决心超过你。
那时，我们是班里成绩最好的两个女生，可考试时，常常是你第一，我第二，我很不服气。不知为什么，看到你的卷子上出现一个鲜红的100分时，我心里就不舒服，我下决心赛过你。
记得一次单元测试的前一个晚上，我复*了一遍又一遍，背了一遍又一遍，可还不满意。激励我继续复*的唯一信念是：我要超过你！直到妈妈叫我上床睡觉，我才依依不舍地躺上床。
皇天不负有心人，我终于考了100分，你跟我一样，也考了100分。放学时，你走到我身边，微笑着对我说：“祝贺你，考了第一！”“你不也一样吗？”我们一起开心地笑了起来！
我走那天，你来了。你告诉我要好好学*。我也告诉你我会永远记住你。我哭了，你也哭了。我们紧紧抱在一起。“咔嚓”一声，妈妈为我们拍了一张照片。以后，想你的时候，我就拿出照片看一看，想一想我们在一起的快乐时光。有时，我会情不自禁地落下眼泪，有时，我会忍不住开怀大笑。总之，跟你在一起的时光令人难忘！
张月，我们还是好朋友！对吗？
祝你进步！
你的好朋友：周佳妮
现在的大树，我们的朋友，他们正在渐渐地消失。我们作为大树的朋友，难道不应该为我们的朋友做点什么吗？对，我们应该做点什么，我们应该在3月12日，植树节这天去野外种树。
大树为我们人类做出了许多贡献。例如每天帮我们吸走二氧化碳，制造氧气供我们人类生活。在夏天，大树可以让我们乘凉。大树，还可以帮助人们住上宽敞的房子。
大树为我们人类贡献出了那么多，我们不应该忘恩负义。我们做为大树的朋友，我们应该也为他们做一点事了。我们不可能一下子把所有消失的大树变回来，但我们可以让他一点一点地回来。我们人类应该从现在开始，保护每一棵大树，保护每一棵小树苗。并且再通过我们的辛勤地人工种植，让大树，我们的朋友不再伤心。
我们不仅要在3月12日这天一起植树，我们更要注重*日的植树、护树，保护好我们的大树朋友。
我有一个好朋友，他叫唐舒凯。
他中等个儿，不胖不瘦，秀气的脸上长着一双细细的眼睛，一只小巧玲珑的鼻子和一张樱桃小嘴。
别看他个子不高，体育成绩却是顶呱呱的哦！他的羽毛球打得非常精彩，在“兴明液压杯”宁波市小学生羽毛球积分赛中夺得单打男子丙组第一名，团体男子丙组第一名。每次班级跳绳测试，毫无疑问，桂冠非他莫属。他跳双飞的时候，就像一只轻盈的燕子在跳绳中穿梭飞行。这不，在学校举行的跳绳比赛中，以30秒46个的成绩，获得三年级组双飞第一名。在每一届的校运会上，总能看到他矫健的身影。红色的塑胶跑道上洒下了他的汗水，又赢得了200米第一名的佳绩，为我们班级不知争了多少光，是我们全班同学的骄傲。
他的脸上总挂着微笑，令人觉得亲切。下课时，他会和我玩斗脚、斗尺、抓人、一字开花……他从不耍赖，也不会欺负弱小，总会像大哥哥一样保护我。
我很喜欢他，也感谢他对我的帮助。祝愿他在新学期里天天快乐，再创佳绩！
“咚咚！”香椿树上的铜钟响了，动物小学放学了，小鸡高高兴兴地回到家。
鸡妈妈看到小鸡回来了说：“小鸡，你长大了，帮妈妈做点事吧，把这个木桶送到爷爷家去。”小鸡笑着说：“好呀！”于是，小鸡拿起木桶向爷爷家跑去。跑着，跑着，前面一条小河挡住了他的去路，小鸡急得直皱眉头，心里想：“我又不会游泳，这可怎么办呀？”这时他的好朋友小鸭来了，小鸭一眼就看出了小鸡的焦急之处，小鸭对小鸡说：“别着急，我驮你过河。”小鸭一下子跳到了河里说：“跳上来吧！”小鸡一跳就稳稳地落到了小鸭的背上，小鸭说：“扶好了，马上就到对岸了。”到了对岸，他们有说有笑地向前走。突然，小鸭一不留神掉到了一个大坑里，小鸡急忙去拉，可坑太深怎么也够不着。小鸡眼前一亮，有办法了，他马上打来一桶水往坑里倒下去，小鸭自然而然地浮了上来。一旁的毛毛虫见了 说：“多聪明的小鸡呀！”小鸭感激地说：“小鸡，真谢谢你！”小鸡说：“我们是好朋友，就应该互相帮助。”
小鸡和小鸭终于到了小鸡爷爷家，把木桶交给了爷爷。爷爷笑呵呵地摸着他们两人的头说：“你们真是个有本事的好孩子！”
一个夏天的傍晚，田地里的青蛙在不停地唱着歌。小明知道现在正是捉青蛙的好时机，而且准能卖个好价钱。
于是小明提着麻袋，卷起裤脚来到田间捉青蛙。小明见到一只捉一只，然后把它们塞进麻袋里。过了一会儿，麻袋已经圆鼓鼓的了。当小明正要上田的时候，被小美给逮住了。小美严厉地批评小明说：“青蛙是我们的朋友，是农民的助手。如果没有青蛙，农民会颗粒无收的，你不能捉走青蛙。”小明听了惭愧地低下了头。
小明心想：小美说得对，我不能捉青蛙，我要把它们给放了。于是，小明打开麻袋把青蛙全放了。
青蛙“呱呱”地叫着，好像在高兴地说：“谢谢你小明！”青蛙回到了田间，一吐舌头就捉了一个虫子。禾苗也高兴地笑了。
青蛙是我们的好朋友，请大家不要伤害小青蛙哦！
——我们是好朋友童话 (菁华3篇)
从前，有一对活泼可爱的朋友，它们分别是：小白兔和小灰兔，小白兔叫小白，小灰兔叫小灰。小白兔的毛雪白雪白的.，小白是一只勇敢的小兔，小灰它的毛灰乎乎的，但它胆子很小。
一天清晨，小白蹦蹦跳跳的来到小灰家，一到门口小白就打开了门，看见了小灰妈妈和小灰正在吃着早餐，小灰大口地吃起美味佳肴，小白说：“早上好，阿姨！能让小灰吃完早餐来找我玩吗？”小灰妈妈说：“好呀，但小灰要在家里写作业，而且不能在外面玩只可以在家玩，”小灰和小白点了点头，过了好一会儿，小灰妈妈说：“我要去买菜，你们不能跑在外面去玩，”小灰妈妈就走了。可小白根本没听小灰妈妈的话，小白就带着小灰出去玩了，玩了不到半个小时，小灰听见草丛里有“沙沙”的声音，小灰就大哭起了，可小白在摘果子没有听见。突然一只大老虎向小灰扑了过去，小白一下就把小灰推过去，而小白猛的一跳，就跳到老虎背上，趁老虎还没有回过神来，小白飞快地拉着小灰往最*的地洞里钻了进去，老虎在地洞外面用爪子挖，小白轻轻的跑了下去，来着小灰兔逃跑。
从此以后小白再也不跑在外面玩了。
清晨，狮子阿猛醒了，从床上爬起，还没睡醒的眼睛，一看时间，已经九点了，阿猛说：“完了完了，等一会儿利爪一定会问我为什么会迟到的。”于是阿猛急急忙忙的穿好衣服，背上背包，拿起早餐便跑了。
阿猛风一般的跑到了草原和深林的交界地，一看，咦，利爪呢？接着，从山坡上滚下来一个足球，山上又传来洪亮的声音：“阿猛，我来了，啊！”又从山坡上滚下来一个暗橙色，发出微弱的闪光的毛球。阿猛定睛一看，原来是老虎利爪，利爪滚到山底说：“好多星星啊！”狮子摇醒了利爪，问：“你为什么会滚下来呢？”“我被一直乌龟拌倒了。”“那我们怎么玩呢？”“等一会”利爪说，之后吼了一声“呜”所有的动物都跑了。
老虎问：“我们先玩什么？”“玩射箭。”利爪把靶子摆好，阿猛从背包拿出箭和弓，先是利爪射，一剑便射中了靶心，利爪跳起来说“耶”。阿猛一射一个抛物线，射中了老象，老象说：“你们给我站住！”他们做了个鬼脸就跑了。
中午了，它们在一颗大榕树下做野餐，阿猛拿出毯子，利爪拿出熟牛排，阿猛准备拿出刀利爪说：“不用，用我的爪子。”说完便用锋利的爪子把鲜嫰的牛排切成两块，两个好朋友“啊呜”一口吃完了，一倒头就呼呼大睡。
等醒来时，已经下午了，阿猛对利爪说：“再见，”利爪也回应“拜拜。”双方便都走了。
清晨，狮子阿猛醒了，从床上爬起，还没睡醒的眼睛，一看时间，已经九点了，阿猛说：“完了完了，等一会儿利爪一定会问我为什么会迟到的。”于是阿猛急急忙忙的穿好衣服，背上背包，拿起早餐便跑了。
阿猛风一般的跑到了草原和深林的交界地，一看，咦，利爪呢？接着，从山坡上滚下来一个足球，山上又传来洪亮的声音：“阿猛，我来了，啊！”又从山坡上滚下来一个暗橙色，发出微弱的闪光的毛球。阿猛定睛一看，原来是老虎利爪，利爪滚到山底说：“好多星星啊！”狮子摇醒了利爪，问：“你为什么会滚下来呢？”“我被一直乌龟拌倒了。”“那我们怎么玩呢？”“等一会”利爪说，之后吼了一声“呜”所有的动物都跑了。
老虎问：“我们先玩什么？”“玩射箭。”利爪把靶子摆好，阿猛从背包拿出箭和弓，先是利爪射，一剑便射中了靶心，利爪跳起来说“耶”。阿猛一射一个抛物线，射中了老象，老象说：“你们给我站住！”他们做了个鬼脸就跑了。
中午了，它们在一颗大榕树下做野餐，阿猛拿出毯子，利爪拿出熟牛排，阿猛准备拿出刀利爪说：“不用，用我的爪子。”说完便用锋利的爪子把鲜嫰的牛排切成两块，两个好朋友“啊呜”一口吃完了，一倒头就呼呼大睡。
等醒来时，已经下午了，阿猛对利爪说：“再见，”利爪也回应“拜拜。”双方便都走了。
——我们是好朋友作文汇总二十篇
上小学后，我认识了很多新同学，也交了许多好朋友，王俊清就是我最好的一个朋友，现在我把她介绍给大家。
王俊清是我的同班同学，也是我们班的学*委员和小老师。她关心同学，乐于助人，是我们的好班干部。她关心班级，认真负责，是老师的得力小助手。
王俊清今年9岁了，她那张白里透红的脸上镶嵌着一双珍珠般的大眼睛，又明又亮。尖尖的小鼻子下面长着一张樱桃般红的小嘴，留着可爱的学生头，远远望去，好像童话里的公主一样美丽迷人。
王俊清不但人长得漂亮，而且爱助人为乐。有一次大课间，我的笔被李坤曈一屁股坐碎了，我哭笑不得，心想：笔坏了，可怎么写字啊!中午我和王俊清去她妈妈的`单位吃饭，王俊清把这件事告诉了她的妈妈，并让妈妈给了她10元钱，带着我去买了一套笔。每次看到那套漂亮的笔，我都会很感谢她。
王俊清是我的好同学、好朋友，更是我学*的好榜样。现在大家听了我的介绍一定很喜欢王俊清吧!
每个人都有自己心爱的东西，有的是自己亲手制作的陶罐，有的是爸爸在生日时送你的滑板，有的是你养了几年的植物……而我的心爱之物则是一只鹦鹉。
我太开心了，妈妈给我买了一只鹦鹉，这是一只出生不到一个月的鸟宝宝。妈妈说：“它怕冷，要给它做好保暖措施。”于是我拿来玻璃瓶装上热水，让它靠着。装它的盒子不舒适，我便给它又做了一个，然后拿一条不用的旧方巾盖在上面，它就像躲进了盒子里一样，只能隐约看见它在里边扭动。
几个月后，它长大了，我便将它放在笼子里喂养。起先，这小家伙只在笼子下面走走，后来它懂得了爬笼子，便在笼子里爬上爬下，一会儿扒在笼子上，一会儿站在笼底，一会儿表演杂技“倒挂金钩”。我时不时会打开笼门，让它出来散散步。
它对所有事物都充满好奇，一会儿咬咬这个，一会儿啃啃那个。当然，它对我也很好奇，它就像一个小跟屁虫一样跟在我后面，我转过身，它就歪着脑袋瞅瞅我，很快它便跟我熟了。现在，我把手放在地上，它就会飞奔过来，站在我的手上。有一次我在写作业，它竟靠着我睡着了，它那圆滚滚的眼睛闭上了，腹部长长的羽毛盖住了小小的爪子。有人说，鹦鹉能活很久，希望我们能一直陪伴彼此吧！
其实它在我眼中的地位远远不只心爱，感觉它已经成为我生命的一部分了。
我和陈宣诺在班级里是最好的朋友。她是一个很逗的女孩，总能带给我快乐。
每天上午大课间，我们都在一起玩，有时候在教室里玩捉迷藏，有时候趴在窗户上聊聊这周发生的趣事。
每天上课趁老师还背对着我们的时候，我就会小声喊：萱诺，萱诺，这题怎么做，俺不会。她作为一个好学生，从来不会回头搭理我。因为她坐在第一排，讲台桌就在前方，要是回头和我讲话，就要遭殃啦！
每天中午我都会坐在科艺馆一楼等她吃完饭，一起去校园里散步。如果是雨天，我们就跑到室外玩雨中漫步，如果是晴天，我们就在校园里边打转边聊一些好笑的事情。欢声笑语中午休时光瞬间就过去了。
每次班级组建小组时，我们都是不约而同的选择对方。一个眼神，我们便组团成功了。
令我印象最深刻的就是在我二年级的时候，由于校长室离我们的教室很*，所以我们就设计了一个游戏：勇闯校长室。这游戏玩起来非常刺激，主要凭的是胆量，只需要小心翼翼地跑到校长室的.对面就算过关成功了。可我们俩玩游戏的时候心总是砰砰跳，碰到一点点动静都会哇哇大叫，差点就把校长给吸引出来了。
我们俩现在是最好朋友，我们彼此了解、配合默契。希望我们一直是最好的朋友，直到永远。
圣诞节到了，动物学校准备开展了一次圣诞会。
老虎校长提前布置了一项作业“今天一定得准备一份礼物，明天的圣诞会一开始就得把礼物送到自己班上最要好的朋友。记得是一份！”
小兔卜卜一听，吓了一跳，心里想：我最好的朋友有两个好朋友，一个是小猫斯斯，一个是小狗棒棒。到底选谁好？所以她在回家的路上一直很安静。
到家了，她和爸爸妈妈一起商量，妈妈说：“选斯斯吧，她比较文静。”“我可赞同！”爸爸说：“好，我们赶紧去商店吧。”卜卜说。她们来到商店买了一个小鱼玩具，可是卜卜有点觉得对不起棒棒，对妈妈说：“我真得很想给棒棒礼物，但是只能准备一份。”“就一份吧。”妈妈说。“嗯，好吧，你手艺好帮我做一个盒子吧。一定要有小鱼图案的。”
妈妈帮卜卜做了一个正正方方的盒子。刚刚好装下小鱼玩具。
圣诞会开始了。卜卜把礼物送给斯斯。卜卜收到甜甜的微笑。卜卜又想到棒棒，决定圣诞会结束了，向棒棒道歉。
“圣诞会结束！”老虎校长宣布。卜卜及忙去找棒棒，向他道歉。“对不起棒棒，我爸爸和妈妈让我给斯斯准备礼物”卜卜低着头说“所以只能这样了。千万别生气，我下次补给你。”
“没关系，礼物不用补了！”棒棒说。
“我们还是朋友吗？卜卜问。
“当然！”棒棒回答。
卜卜兴奋地说：“谢谢你，我的好朋友棒棒！”
我有一个朋友，它长着一双黑豆似的眼睛，有一对尖尖的耳朵，小玉米粒似的龅牙，嘴巴两边长着长短不齐的小白胡须，圆球似的身体上长满了白色的短短的毛，几乎被身体掩盖的手脚，也不会说话。你能猜到它是什么吗？它就是我的动物朋友——球球，一只小仓鼠。
我们认识于2019年一个碧空如洗、万里无云的周末。当我第一眼看见它就想把它带回家，当我的朋友。于是经过我们全家一致决定：以后就让我们来照顾它吧！就这样，球球就在我家安营扎寨了。
从此每天我去上学前都会给它道别，放学回家后第一件事就是跑到它的笼子前跟它聊天、讲故事。因为它不会讲话，所以我想当然的教了他一些简单的手势……
时间就这样一天天过去，它给我的生活带来了很多快乐和小惊喜。还记得一年级下期期末考试的前一天晚上，我正在复*，忽然家里停电了，我吓的大叫了一声。这时我听到球球在笼子里发出急促的磕磕声，于是我借助微弱的月光，看到球球正用两只前爪撑着笼子，嘴巴一张一合的，像是在说：“圆圆不用怕，有我在！”这时，妈妈拿着手电筒走了过来，我又开始继续复*了。这件事给我留下了很深刻的印象。感觉我以前给它讲的话似乎它都有听懂。
这就是我跟球球的故事。虽然它只是动物，但它是可以跟我沟通的。所以希望每个人都照顾好自己身边的小动物！
我们男孩子还喜欢玩一种叫“扯呼鸡婆”的小把戏。用一块宽三公分左右、长五公分左右、厚半公分的小竹板，中间钻一个小孔，用一根由很多条线拼合而成的细绳从小孔穿过去，竹板停在线的中间，再用细绳绕竹板半边后，再从小孔穿过去，竹板就被细绳绑住了。
用两手拉起细绳的两端，小竹板立在细绳的中间，将两手伸出去，离胸脯远一些，收拢两手，让细绳两截成一百二十度角左右，晃动两只手，让竹板以两手连接的虚线为中心转动上十次，细绳会拧紧，试着轻轻地将细绳拉直，竹板有些转动，等到细绳全部松散后，在竹板的惯性下，细绳往反方向拧紧时，两只手随即配合着往中间送一点距离，竹板转乏力了，就马上先慢而轻、后快而重地拉长细绳。慢是要给时间小竹板从顺时针方向转变为逆时针方向转，也给细绳从拧紧到松开的时间。反复几次，竹板上聚集的能量已足够了，拉绳子的节奏也找到了，整个细绳有了弹性。随着双手通过细绳扯动小竹板，转动得越来越轻快，正常速度下，已看不清竹片的原来形状，只觉得它是有重量的一团雾，两截细绳也变成圆形连接着的两个“葫芦”，一时短而粗，一时细而长，并且还会发出一种像猫在威胁狗的“呼呼”声。就像是在变魔术。小小竹片像一个活的物体，有使不完的劲。我们小孩子经常在一起玩这小竹片，看谁拉得更响亮，转得又急又长久，看谁的绳子用得更长久难断。如果在竹片上面点一些颜色，那转动起来显得更华丽了。
无论是塅中间或是山冲里，只要是比较湿润的泥土上，就可能长有一种形状像一把伞架子似的青草，很多挤在一起的，一尺来高的“伞架子”，是由同一兜草根发出来的，在顶端打横长出三根细长的叶子，叶边长出几条一寸长的“柄”，柄尖处会开出些浅色的花来，它的特色在于草杆头尾几乎一样粗，多以四方形为主，也有三方形的，我们叫它豆腐草或是四方草，书名叫“莎草香附子”。
我们小朋友在野外割草累了休息的时候，会拿它来打发时间。将草杆齐蔸扯下，将它的头尾去掉，剩一根长杆子。两个小朋友面对面坐着，各拿其一端，同时用指甲将草的两头从横切面中间缓缓地撕开，两头开裂的行走速度一样，裂到了中间碰到一起了。原来的一条变两条就此终止，奇迹在此时发生了：开裂处没有相通，而是在这交叉处变出一个*行四边形来。四只小手在两对小眼睛的密切注视下，慢慢地边扯边摇，就像大人制作豆腐时，摇着吊在灶锅上的粗布架框，让豆腐浆汁过滤，留下豆渣在布里一样。四方形歪歪扭扭中由小变大，直到草杆再次开裂到了手指抓住的尽头。四只手无意中抓住了四方形的四个角，又大又标准的新鲜“豆腐方块”出来了，摆在了两人之间的手上，鼻子还闻到了清香的气味。
想象着眼前做出了一“板”“又白又嫩的豆腐”，有望梅止渴的效果。其间在撕的时候，随随便便是弄不出效果的，需要两个小朋友很好的配合。对一条横放的草杆，一端在沿上下撕，另一端就要沿左右撕，或者一端沿上下撕，另一端将草杆旋转九十度后，也沿上下撕。否则“豆腐”会“泡汤”了。大哥哥姐姐们表演这个游戏时，是不会讲出这个小窍门的，靠我们这些小弟弟妹妹自己去揣摩，悟出小门道后，也可以表演给其他小朋友看了。我们*时所见到的其他草杆都不能用来做这种游戏，所以我们见到香附子草也会感到一种亲切感和神奇感，它是我们在野外随处可遇到的“好朋友”。
徐志远和我是一对好朋友。听爸爸、妈妈讲，在我们小时候还不会走路的时候就认识了。现在上小学了，我们又分在同一个班级念书，关系特别得好，经常是形影不离啊！
有一天早晨，同学们都在早读，我在担任值日班干部，负责在黑板上登记同学们早读表现情况。徐志远来了，在自己座位上动来动去，我就把他在批评栏上登记下来。后来，下课了，我去找他玩，可他怎么也不理睬我。第二天上午，他拿了一张纸条，瞪着眼睛对我说“范鹏程，我要到张老师那里投诉投诉你。”说完他就到张老师办公室去了。我听了非常生气，心里嘀咕着：“徐志远，你怎么这个样子啊，我再也不跟你做朋友了！”一整个上午，我和徐志远没说过一句话，相互间都离得远远得，好象谁也没看到谁，谁也不认识谁。
那天下午，张老师把我和徐志远都叫到了办公室。张老师微笑着对我们说：“我上午观察了半天，发现你们俩个相互间没说一句话，是不是闹别扭啦？你们*时可是好朋友啊！”我们俩低着头都没说话。见到我们没说话，张老师又接着说：“是不是因为昨天早读时范鹏程登记了徐志远，而徐志远今天早上到我这里投诉范鹏程啊？”张老师停顿了一下又说：“其实都是一件小事啊！如果你徐志远在家里把书包准备充分，也就不至于一来到教室还在找课本找半天，人家以为在做小动作呢；如果你范鹏程认真观察，也就不会去登记人家表现不好。同学们在一起不管什么事都要相互谅解！更何况你们还是好朋友呢？你们说是不是？”我听了，心里想：“是啊！如果我昨天更认真一点，就不会发生这个事了，都怪我不认真，我早应该主动向徐志远道歉啊！”于是，我立即当着老师的面对徐志远说：“徐志远，昨天的事是我自己没做好，我向你道歉！”徐志远接着就对我说：“应该是我不对，昨天大家都在早读，我还慢吞吞的找课本，而且上午还找老师投诉你，我也向你道歉！”我们俩手牵着手离开了办公室。
下课时，在我们学校的操场上，又出现了我和徐志远一起玩耍的身影，我们还是好朋友！
它，默默无闻地付出，它心肝情愿地奉献，它普通却又不*凡。它就是我们的朋友---黑板。
我们教室里有块“饱经风霜”，“伤痕累累”的黑板。它有一张长方形的，灰不溜秋的脸蛋。它全身都是铁做的，因此可以吸住五彩缤纷，形态各异的吸铁石，将自己打扮的更漂亮。为了美观黑板四周都用了铝将它包起来。我轻轻用手敲了敲，很硬， 还 发 出咚咚的响声。
黑板虽然不起眼，但它却来之不易。首先，人工要早起贪黑地去深山里找原料，接着把找到的原料高温熔化，再倒入模具，变成我们生活中的黑板，最后送到需要它的地方去。仔细想一想，制作一块黑板是多么复杂呀！
是，当黑板来到我们教室时，一会儿就和老师们成了形影不离的朋友。语文老师在上面用秀娟的字体写下优美的诗句，数学老师在上面用清晰的笔迹写下复杂的问题。英语老师在上面潇洒地写下带着异国风情的语句。
黑板，普通却又不*凡，它就是我们的朋友。
我有很多好朋友，但是好朋友中间，我最喜欢的是杜豫蒙。
杜豫蒙是一个男生。他的头发很特别，因为他的头发是自然卷的缘故，刚理过发还好，但是头发一长看上去就有点像鸟窝了;他很爱眯眼睛，所以看起来眼睛小小的;他的眉毛很淡，你要是不仔细看，还以为他没有张眉毛呢!但是他的鼻子和嘴巴都很大，所以说起话来声音也很大，也很响……他还有一个特点就是——腿长，所以跑起路来没人能超过他!
杜豫蒙有一个很大的优点就是负责。自从他被英语老师任命为英语课课代表之后，他不但学*用功了，还每天来的早早的.、很积极的、不厌其烦的催其他的同学交作业，然后再抱到老师的办公室，干的可认真了。
杜豫蒙还是一个很坚强的人。有一次开运动会的时候，他跑到拐弯处时，不小心摔倒了，膝盖都流血了，可是他很坚强，一点儿都没有退宿和犹豫，忍着痛，马上就站了起来，不顾一切的继续比赛，最后跑向终点，为我们班争得了宝贵的成绩!
怎么样，我最好的朋友很棒吧!
“不好啦！不好啦！林恩源摔伤了，快把他送到保健室去！”张任峰大喊着，一边叫人来，一边扶着我去保健室。从那一次后，我们两个就成为形影不离的好朋友了。
他长得很高，每次进我家的大门时，头都会碰到门梁，可见他有多高了。他又很瘦，身体细长得像女生。有一次，他和他三岁的小弟弟玩跷跷板，居然被抬起来的是他。他天生浓眉大眼，目光炯炯有神，鼻子又直又挺，皮肤黝黑。
张任峰个性豪爽大方，班上的同学向他借东西，他绝不吝啬。有时还很慷慨地就送给他们，因此成为班上人缘最好的人。不过他脾气很倔强，对于不好的人、事、物，他都看不惯，这也许就是“固执”吧。
张任峰对我特别好，我有困难时，他更会奋不顾身来帮助我。记得有一次走夜路，我看到一条大野狗，顺手拿块石头丢它，觉得很好玩。它用恶狠狠的双眼瞪着我，不断狂叫，我看到情形不妙，拔腿就跑，但是，我这只“猪”，怎么跑也是一样。最后野狗冲过来，把我东咬一块，西咬一口，弄得我全身血淋淋的。我正拼命和它挣扎时，“砰！”一声，狗不见了，我也昏倒了。
当我在医院醒来时，才知道是张任峰救了我，当时我们俩抱在一起痛哭，以后我再也不敢走夜路了。
古人说：“*朱者赤，*墨者黑。”可见朋友对我们的影响很大，甚至可以决定一个人的前途，因此我们交朋友一定要谨慎。我能结交到像张任峰这样好朋友，真是人生有幸了。
在我的成长中一直都有一个人陪伴着我一起成长，她就是我的好朋友。
好朋友与我是同年，只不过好朋友比我大几个月。我的好朋友是一个很调皮开朗的女孩子，与好朋友在一起的时候，我总能被好朋友逗得哈哈大笑起来。
我最记得一件事，就是一天我与好朋友一起爬山。朋友的体力向来就比我好上不少，所以，虽然一开始我与朋友爬山的脚程一致，但是渐渐地我就落后于朋友了。当时，我气喘吁吁的看着前面的朋友，我在心里算着，我是追不上朋友的脚步了。就在我放弃的想要休息一会的时候，却不想前面的朋友居然往回走了来。
朋友也是满头大汗，朋友往回，一步步的朝着我走*。当朋友走到了我眼前的时候，朋友朝着毫无形象坐在地上的我说道：“我们是好朋友，我们要一起走。”说着，朋友朝着我伸出了手。而我在听到朋友对我说的那句话的时候，我的心里早就已经涌上了一阵感动。我在心里默默的念着这句话，我们是好朋友。随后，我也朝着朋友伸出手。那一次爬山的活动中，我与朋友是一起到达山顶的`。
这件事已经过去很多年了，不过这一句“我们是好朋友，我们要一起走。”的这句话，我一直都记在了心里。我与朋友是一起成长的，一路上，我们有过开心，也有过不和的吵闹。但是，我们终是一起跨过了成长路上的一道道坎，我们之间的友谊一直延续至今，并且越来越深厚。我见证了朋友的成长，我的好朋友也见证了我的成长。
我们是好朋友，不管是从前，现在，还是未来，我们都是最好的朋友。我希望，我与朋友之间的友谊能够一直保留。
——就在今天，我忽然就想到一个问题，问题的严重性使我骤然心灰意冷……
——你其实并不很在意我的吧？！至少是并没有时刻把我放在心上，你并不会时刻惦记，惦记我的苦，我的乐，我的喜，我的忧，不会。你对我的关怀，只是在我需要或寻求你帮助时表现，也只有那时才能表现，如果我想与你有再多的“来往”，除非我惨些倒霉些，最好天天惨天天倒霉，才理所当然的向你诉苦，等你的“抚慰”，只有这样我才算暂时拥有一部分的你，对吗？可是我却不会那么惨那么倒霉，即便会，也不会再跟你讲……我不应该，最不应该的就是在你知道的情况下懦弱吧，特别是现在，在你已无法分开一半的自己来顾虑我的时候，我的哪怕小小的忧伤，被你知道，你就觉得应该做出起码的回应，故而你回应，用一种听似没变的温和态度，其实你是硬做出来的，你也没有办法，你不得不这样做因为你曾对我许下承诺（关于这份友情的承诺），但如今实行起来是否很累呢？天真的我啊，当时还浑然不觉，以为你依然在，在原来那个地方……事实上我们已走离了好远好远，事实上你早已不在了。
——要逼自己承认你已经离我远去这一事实真的是很残忍的事！说实话我至今难以接受，真的，你一直是最宠惜我的异性朋友，可自从你告诉我你交了女朋友，我不敢再占有你的哪怕一分的疼爱！但从那一刻开始到现在，我没有完全释怀过。
——对你的*惯已自然而然，对你的依赖已不知不觉中根深蒂固，要谈转变，要谈遗忘，谈何容易？
——可我却偏偏要装得很简单很无所谓的样子，那一刻起到现在乃至以后甚至一辈子，都得这么装，装得连自己都不认识了才好，对你，对你们，才好。
——一个人在孤独的时候安静地想完这些就对爱情和友情都失去了热情，我的尚未苏醒的爱情，尚未预知的期待，尚未开始的守候，注定是一场空白。
——让“我们只是好朋友”这句话兑现吧，我不愿再打扰你，哪怕处境再糟再糟……深深地警告我自己！
——其实我们本来就只是好朋友。
芳芳和红红是一对好朋友，她们都八岁了。
芳芳长得又高又壮，她长着乌黑发亮的头发，她的头发被剪得短短的，她圆圆的脸上长着一双明亮的眼睛，就像两颗黑葡萄。她一笑起来，小嘴巴就变成了一条弯弯的线。红红长得又高又瘦，她长着一头亮晶晶的金发，她的瓜子脸上长着一对黑黑的眼睛，眼睛上面长着又黑又细的眉毛，她的鼻子高高的，一笑起来，就出现两个小酒窝，红红长的真像一个洋娃娃呢！
芳芳很喜欢运动，打球、跑步、跳绳她都喜欢。红红比较文静，她很喜欢画画、看书和写字。她们都喜欢到公园散步，所以她们经常一起到公园散步。
一天放学，芳芳和红红一起到小区的花园。芳芳拿出一个星星形的抱枕，放在红红手里说：“这个送给你当生日礼物，希望你生日快乐！”红红说：“谢谢！”
她们俩是一对很要好的朋友。
那些年，我们在一起的日子。
晨起晨落，阳光给草带来了两个截然不同的生活。鱼光吐白，弯曲的腰直直地站在微风中，不顾一切地吸收着朝露，欣然地接受大自然给她的礼物，晚霞出显，瘦小的身躯被摧残得奄奄一息，然而这种循环只是为了和泥土结合在一起，用满身的污垢来衬托花的美丽。请相信我刻画的是一个人，她就是小草，一个很*凡的名字。她悄无声息的走进了我的初中生活，是她的指引让迷糊的我慢慢走向成熟，一步一个脚印的走过了初中生活，那时候我们有共同的梦想。
第一次见面你就喊出了我名字，伸出手帮我提起那沉重的行李，对我来说，无疑减轻了不少负担，这样，你、我就懵懵懂懂的开始了新的生活。从吵闹到打架，从同吃一碗饭到同睡一张床，时光老人把我们的快乐时光深深得印在我们各自的心中，永不磨灭。那时候，我总会问你：“为什么第一次见面就记得我的名字？”你总是笑而不答，即便是多年后的今天我也不曾知道答案。
你和我说的第一句名言是：“草虽小，可不能弱。”每当你说起这句话，我总有深深的感触。我明白你在说我，说我的胆小与懦弱。你说得没错，那就是事实。我就像没见过世面的孩童。我在自己的世界里独自歌唱。相处得久了，你便会发现我的无趣与沉默。对于这一点你对我进行了“翻天覆地”的改造。但我站在舞台望着几百双眼睛时，内心感到从来未有过的无助，那时我就像掉进河里的蚂蚁一样失去了唯一一片绿叶的依靠，只能在内心哀鸣。真的站在舞台的那一刻，我讨厌你，讨厌你帮我报名参加了文艺表演。最后我失败了，匆匆的走下舞台，是被一阵唏嘘声送走的。眼泪夺眶而出，一滴滴的流尽你对我的所有期盼。其实你根本就不用大费周章的送我上台，随着时间的推移，我早就学会了你那套小草精神了。“改变”是时间给人们“最好的礼物”吧。
