我家养了一只可爱的乌龟。它穿着一身绿色与黄色混合的花衣裳，长着一个大大的嘴巴，背上的条纹排列整齐，图案精巧，走起路来迅捷、稳健，活像一个年轻的小伙子。
有一天，我帮乌龟换水，就把它放在一旁。我一边换水，一边唱：“洗刷刷，洗刷刷。洗刷刷，洗刷刷……”我自娱自乐，谁知道换完水却发现小乌龟不见了，我俯下身子在大厅里仔细地寻找着。找到了，它正躲在沙发底下闭目养神呢，还挺会调养身心的，嘿嘿!我想送它回巢，不料，它见我要抓它，就划动四肢溜之大吉。不一会儿就进了我的房间，跑得可真快，要是让乌龟与兔子再比赛跑，我的乌龟肯定得金牌。
到了吃饭时间，我给它两块肉和一只虾，它一看见肉，小眼睛就发亮，毫不客气地大口大口吃起肉来，不一会儿就吃完了，它把头从水里伸出来，好像在说：“我还要吃!”可我怕它拉肚子就没给，它见我手上还粘着肉末，就伸出舌头舔了舔我的手。你说，它可不可爱?
我喜欢这只乌龟，因为它给我的生活带来了欢乐与温馨。
今天，我和妈妈一起去花鸟市场，我突然看到了一家店里在卖小乌龟，一只只小乌龟爬来爬去，可爱极了！我好想带它回家啊！妈妈说：“喜欢小乌龟吗？喜欢我们就买一只，不过，你要好好照顾它哦！”就这样，这只可爱的小乌龟跟着我们回家了。
小乌龟披着椭圆形的硬铠甲，上面有着对称的图案，它的铠甲比石头还硬呢。它的头总是一伸一缩的，像个伸缩器，十分的灵活。它还有两个小小的、黑黑的眼睛呢，虽然小，但是看得却很远。两只后爪有薄薄的脚蹼和凹凸不*的鱼鳞纹，就像中国古代传说中的龙的爪子，非常威风。我每天按时给小乌龟喂龟粮，每当我把龟粮放进盆里时，它都非常的狡猾，只要有人在旁边，它不但不吃，还用警告的眼神直视我，生怕我会抢它食物似的，等我走开后它才慢慢地吃起来。有一次，我躲在门后面静静地、偷偷地观察它，见它东张西望的，我走了过去，它飞快地把头躲进它的铠甲里。
这真是一只可爱又淘气的小乌龟啊！
我是一只可爱的小乌龟，名叫茜茜。我有一个主人，她对我可好了。我的家可漂亮了：一个不大不小的缸，上面有一条粉色的丝带，还亮晶晶的呢！我特别喜欢这个舒适、温暖的家。
我有一个尖尖的脑袋，上面镶嵌着一双小小的眼睛，虽然不大，却炯炯有神。我的鼻子很小，基本看不见，就像两个小洞。我的脖子上有一层厚厚的皮。遇到敌人，我便以迅雷不及掩耳之势把头、脚和尾巴缩进壳里。我的指甲可尖了，给我一张纸，我准把它抓破。我的尾巴又短又尖，真可谓是“乌龟的尾巴——长不了、圆不了”。我还有“防敌装备”——壳。上面有图案精巧的花纹。壳又厚又硬，敌人休想伤害我的一根毫毛！
小主人从来不会把我饿到。每天早上，小主人就给我准备了丰盛的食物：几对小虾米和一小块鱼肉。一醒来就有美餐，我别提有多高兴了！我赶快爬到食物边，几口就把东西吃完了，我挺挺身子，又开始进入美梦中了……
有一次，小主人要去香港参加钢琴比赛，要去五天呢！她怕我饿着，竟然把我带去了！我流下了感动的泪水，觉得自己好幸福！
虽然我不怕主人，可我怕别人呢。每当主人喂我吃东西时，如果旁边有别人的话，我才不吃呢！我要保持警惕，以防别人伤害我。
我家养了一只小乌龟，它的身子是绿色的，背上的壳是椭圆的，有四只脚，头看起来有点像三角形，一条短短的尾巴在身后甩来甩去，看起来十分可爱。
我把小乌龟放进盆里养，我不想在乌龟盆里放石头，因为小乌龟只能爬在盆底休息，我可不想把它累坏了。
可是它的*惯很不好，因为它老是把便便拉在盆中，我去换水时，闻着一股臭臭的味道。
小乌龟的性子很慢，脾气很温和，我每次回家时，看见它呆呆地看着我，好像见到一个老朋友一样，我心里很高兴。我观察它时，看见它对我发呆，我心里感觉它是在和我对话，我很奇怪的说：“小乌龟，你在发呆吗？”小乌龟瞪着眼睛看着我，仿佛对我说：“我没有发呆，看见里我真高兴。”虽然我知道它不会对我说话，但我仿佛知道小乌龟心里在想什么。
虽然它听不懂我在说什么，我想在它心里一定喜欢听我说话，因为小乌龟是我最好的朋友。
邻居家有只可爱的小乌龟，它身上背着硬硬的壳，小脑袋从壳里伸出来，东张西望，好像在找自己的家。
晚上睡觉时，我梦到我养了一只小乌龟.我把它放在小金鱼缸里，只看它吓的把身体都缩进了壳里，过了一会儿，它慢慢的伸出了头，看见了窗上的护栏就猛的一下子把头缩了回去.过了会儿它渐渐熟悉了这里的环境把尾巴，脑袋都伸了出来，看了看四周，我给它吃米粒只见它吃食的时候很惹人喜爱，它先伸出爪子碰了碰米粒就立刻向后退去，然后它又向前走了几步，碰了碰米粒，就这样它反复了好几次.直到它确定食物对它没有伤害才大胆的向前走去，一口接一口的吃米粒，它是吃完了，可我的活又来了，它每次吃完食物就会把鱼缸里的水弄脏.我准备给它换水，我把它拿了起来，它一回头，张开大口，吓的我松了手把它掉在了地上。
我的美梦也随之而醒，可想起来这只是南柯一梦，但小乌龟却给我留下了深深的印象.我想养一只小乌龟的愿望也越来越强烈。
我家养了一只可爱的小乌龟，它有着坚硬的“铠甲”，“铠甲”上有美丽的花纹，还有三角形的头上镶嵌着两个小黑球似得眼睛显得特别可爱。
小乌龟很有意思。白天躲在盆里睡觉，晚上便开始爬盆，发出刺耳的声音，吵得我们都很烦。我就把它连盆放到了门外。不料，第二天它从四楼滚到了三楼，幸好没有丧命。
它好吃懒做，因为它经常是吃了睡，睡了吃，要么就是爬出盆外，躲到一个角落里睡大觉，一连睡上好几天也不出来，非要人把它“请出来”。
小乌龟吃食物的时候很谨慎。它是先把头伸的长长的，然后左顾右盼，确定没有危险后，在慢慢靠*食物，猛地把食物吞了下去，头又缩回水里去了。如果在它吃食的时候有一点响动或什么东西碰一下，它马上丢掉到手的美食，将头缩回壳里，在也不出来。
乌龟虽然有让我好“好烦”的地方，但也有它的特点，比如寿命很长；壳板可以做装饰；还可以治病……
我喜欢这个小宝贝，因为它给我带来了无穷的乐趣。
“喻家颖，吃饭了！”我没理她。
妈妈又喊着我：“吃饭了！”妈妈的嗓门又大了许多，我正在外面玩爸爸养的乌龟，根本不想吃饭，我想变成乌龟算了。
正想着，忽然觉得身上很重，我转头一看，我的背上长出了一个大大的龟壳，身体变成了绿色，我慢慢地变小了，竟然变成了一只肥乌龟。
我吓得一下子坐在地上，但我又爬不起来了，费了好大的力气才勉强爬起来。我刚起来又被一个小朋友看见，他说：“这里有一只乌龟，我玩一玩。”我心想：被这样的熊孩子玩，我完了！就马上开跑，但还是没能逃出熊孩子的魔掌。我被他翻过来当陀螺玩，背上的皮都被磨破了。
我被他放了以后，马上跑回家，来到家门口，我在纸上写下“我是喻家颖”五个字，挂在脖子上。我妈一看，说：“喻家颖，你怎么变成乌龟了？”我写道：“我也不知道，我是自己想成为乌龟，就变成乌龟了。现在我试试自己想**，说不定会变回去。”过了一会儿，我又慢慢变大，我一看，真的变回去了！
当乌龟真不好，又不能说话、又被人欺负。我再也不当乌龟了！
我的外婆很爱小动物，所以我的外婆养了一只活泼可爱的小乌龟。
乌龟叫小骜，性格十分活泼，总是动个不停，它有着一个坚硬无比的龟壳，肚子上还有奇特的花纹；它的头虽然很小，但是头是它的司令部，所以不能忽视；小骜的眼睛圆不溜楸，像个小圆球；它的嘴巴可大了，一次可以吃一只小虾呢！它的爪子十分锋利，犹如老虎、狮子的致命爪……
小骜的外表是多么可爱！那它发生过怎样的趣事呢？
记得有一次，我把小骜放在脸盆里休息，可它却玩心大增，一个劲得要爬出脸盆，顿时我惊呆了这么小的一只乌龟，竟然有那么大的力气！ 怎么办呢？我想了一下，不如我来测测小骜的毅力和耐心吧！每当小骜要爬出脸盆的时候，我总会用手指轻轻碰一下小骜，把它推下去……可是小骜就是不放弃，一遍又一遍地尝试着爬出脸盆获得自由，我被小骜的惊人毅力感动了，我没有再去推它，而是让它用自己的力量获得自由。
不管是我们人类还是动物，都应该有毅力和耐心，这样做事才能获得成功！
寒假的一个傍晚，我回到家看见多了一只小乌龟，它只有一块小橡皮一样大。我给它起了2个名字，叫“小龟龟”和“小巴西”。
它是一只不一般的乌龟，是因为它有着独特美丽的外形，浅紫色的壳，背上还画着超人的图案，一双大大的眼睛，一条小小的尾巴，显得可爱极了！我给它做了一个小小的家，里面有小鸭子玩具、小小的床、小盖子。它可聪明了，总是会找到碗里的食物、爬上小床……我还一直带它一起出去旅游，去过苏州、杭州等地方。我给它拍了许许多多的照片，都很好玩，有它在我的头顶上的照片、它在水池里拼命游泳的照片等等。
我喜爱的这只小龟龟是我的好朋友。我还经常给它换水、放它吃的食物、给它洗澡、和它说话……我是它的小主人，对我来说它是一只聪明、独特、天真可爱的小乌龟，有时它会想爬出来，但我知道它的心里是怎么想的。可我始终不明白，它为什么这么机灵、这么可爱、这么天真，像一个聪明的小孩一样。我愿它和我一起成长，一起快快乐乐过好每一天！
如果你给一只乌龟洗澡，会用掉许多的肥皂。
洗完澡，乌龟爬到镜子前，发先自己的龟壳不怎么干净，便要你帮它把龟壳擦亮。
于是你拿起了刷子，经过反复几次刷了一后，龟壳果然干净多了。
洗完澡，乌龟很舒服，便躺在草地上睡觉。
你看见乌龟睡着了，自己也去休息一下。
过了一会儿，乌龟醒了过来，发现你睡着了，自己很无聊，便爬到外面去玩。
乌龟爬地很慢很慢，不过它还是爬出去玩了。
又过了一会儿，你也醒了，发现乌龟不见了，你便去找它。
不过幸亏乌龟爬得慢，现在还在草地外的小路上。
你找到了乌龟，舒了一口气，把它抱了回去。
回到家，你和乌龟都饿了，于是你找了点吃的和水与乌龟一起分享这顿大餐。
吃完了东西，乌龟又缓慢地爬到镜子前，看到自己嘴上粘满了吃的，身上也因为刚才爬出去时候弄地很脏。
乌龟又爬到你面前，叫你帮它再洗一次澡。
你只好又把它抱进浴室里。拿出许多肥皂。
你又帮乌龟洗澡，还花掉了许多肥皂，当然你还把它的龟壳擦亮……
——一只小狗的作文范文10份
我是一只可爱的小狗。告诉你们哦，我的主人对我可好啦，每当我饿了的时候，都会给我准备一大盆香喷喷的肉骨头，闻起来非常非常香，可好吃了！主人真的是善解狗意呢。
主人经常跟我一起玩瞎子摸鱼的游戏。他总是用布蒙着眼睛，而我呢，则东躲**。主人老是找不到我，但他还是玩得很开心。看到主人开心，我也很开心！我很高兴做一只让主人开心的小狗。主人很照顾我，我被别人欺负的时候，他总是第一时间站出来把欺负我的人赶跑。
我非常喜欢我的主人，主人也非常喜欢我！主人为什么喜欢我呢？我想，应该是因为我长得很漂亮吧。不信！你看吧，我有着一身柔软的金黄色皮毛，黑乎乎圆溜溜的小眼睛，一对尖尖的小耳朵，真的很可爱哦！最最关键的是，我对人很真诚，从来不对他们乱咬乱叫。别说我的主人了，周围很多人都喜欢我！
一次，我和主人一起出去玩，我们都很开心。回家的时候，主人买了两支冰淇淋，一支他自己吃，一支给我吃。我们吃得可香了，真是好好吃的冰淇淋啊，好好好好的主人啊！
悄悄告诉你，我有一个理想呢，做一只永远被主人喜欢的小狗。想一想主人对我的好，你说我的理想是不是已经实现了呢。
我家的一只小狗星期天，我正在看电视，突然听到小狗：“哼哼”的声音我连忙跑了出去，以看爸爸的手上抱拉一只可爱的小狗，我高兴极了。
我马上把小狗接过，都没有顾得上爸爸，它的身体纯白，嘴小小的、耳多尖上有一个小卷，身材又小又胖，可爱极了。爸爸说它是一只蝴蝶犬，我给他起了一个可爱的名字叫宝宝。
每天我都按时给他喂食，看着它吃得样子真可爱。我有时候还会陪他玩，他像我的兄弟一样，不离开我，我有时候还把它当成我的“弟弟”我们的感情越来越深，我一天天看着它长大，它天天和我一寸不离，快开学了，他不能再跟着我了，因为道学校还有同学老师等，但我又舍不得离开他，因为它现在已经融入了我的生活，成了我生命中的一半。
这就是我们家的狗宝宝，我的小“弟弟”，也是我生命中的一半。
把笔制作成骨头状，只要这只狗“狐狸”能一个星期写出一篇作文，那么它一个星期就可以得到一根骨头。
如果做不到，小狗就完蛋了，惩罚一：每天站“军姿”十分钟。惩罚二：每天的食物减三分之一。惩罚三：等补写完作文才能出去和小伙伴玩耍。
一、上学法
每周六早上十点到十二点到小荷书苑上课，并认真完成荷塘布置的作业，而且上课必须认真听讲，如果听到荷塘投诉超过三次，那么小狗这个星期便没有骨头吃了。
每个月读一本书，并写出读后感。这样可以获得一根骨头，否则扣一根骨头。
二、科技法
将小狗的基因变异，使它像人一样有更多的爱好，通过培养*惯，使它热爱上阅读和写作。
想这些方法也是为了让狗可以成为“文明犬”、“聪明犬”，说不定还可以成为明星犬，可以赚很多钱。但是主要的目的是让狗们变得强大，这样才能更好地成为人类工作、冒险、科研等方面的帮手。就是为了狗们，更是为了人类自己。
小狗都需要学*了，同学们，你们更应该加油啊！
我很喜欢小狗，其中我最喜欢泰迪狗，小小的身材，一双油亮的眼睛，和一身整整齐齐的棕毛，棕毛还有点卷卷的，真是谁见谁喜欢。
我有一次去花卉市场玩，那里有几家卖小狗的，有一个围栏里五六只全是小泰迪，有几只在相互打斗玩耍，有一只从这个围栏里跳到另一个围栏里，非常活泼，而还有一只懒洋洋的躺在那里，享受它的美梦，完全没受到其它小伙伴的影响，真是太可爱了。
有一次在楼下，我和邻居家的一只小泰迪玩耍，玩着玩着我藏了起来，没想到小泰迪很快就找到了我，邻居叔叔说，它的鼻子很灵敏的，闻着你的气味就找到你了，真是太厉害了。
我也想有一只自己的小泰迪，可是妈妈说我现在要以学*为主，没时间养小狗，真是太遗憾了！
我从小到大，有很多很多的愿望，很多很多的梦想。在我的心底，一直有一个愿望——养一只小狗。
小时候，我看着门外的一只只小狗，我就想，要是我也有一只小狗该多好，想着它撒欢的模样，我忍不住笑出了声。长大后，我想养一只小狗的愿望就更加强烈了。因为我看到路上的流浪狗好多好多，有的在路上“行走”艰难；有的蹲在墙角，战战兢兢地望着来往的行人；有的饿得皮包骨头，只得在垃圾箱里找点吃的。每当我看到这些可怜的小狗，心里免不了一阵酸楚，可怜的小生命，本应幸福，却到处流浪。为什么上天对它们这么不公*？我再也不忍心看下去，我便把我想养一只小狗的愿望告诉了妈妈。
谁知，妈妈想都没想，就否决了，还说了一大堆不能养狗的理由。什么“我们家太小”啊、什么“狗有很多细菌”啊、什么“狗很不好养”啊……我也知道狗不是很干净、会比较难养，可我会好好照顾它的呀！哎，我真的不忍心看它们在大街上流浪，多可怜啊！
现在，我的心底还是有这个小小的心愿——养一只小狗，这是我一直最想做的事，不知什么时候才能达成这个愿望呢？
……
上个星期天下午，我们全家一起去永旺村花海玩。走着走着，我看到路边有一只流浪狗，感到很喜欢。经过爸爸妈妈的允许，我把它带回了家。
因为我很喜欢“米小圈”的故事，所以我给小狗起名叫“小圈”。小圈长着一身土黄色的短毛，只有两只耳朵是棕色的。眼睛圆圆的，很明亮，并且乌黑乌黑的，像两颗黑宝石一样。它的尾巴短短的，*时总是很自然地卷着，一旦见了我，尾巴就拼命地摇来摇去，向我示好。我一叫它，它的耳朵就马上竖了起来，并会快速跑到我的身边。
小圈很活泼，每次出门，它都像一个顽皮的孩子一样跑来跑去，一会儿跑到草丛里、树根边嗅一嗅，一会儿去和别的狗狗打招呼……但不管我在哪儿，它都会跟到那儿，就像跟屁虫一样。
小圈是我养的第一只小狗，我很喜欢它。妈妈说：“生命之间应该互相尊重。”我会好好对待小圈的，就像好朋友一样！
我从小到大，有很多很多的愿望，在我的心底，最希望的就是养一只小狗。
小时候，看到别人家养狗，我就想，如果我有一只小狗该多好，想着它撒欢的模样，我忍不住笑出了声。
长大后，我想养一只小狗的愿望就更加强烈了。因为我看到路上的流浪狗好多好多，有的在路上，“行走”艰难；有的蹲在墙角，望着来往的行人；还有的饿的皮包骨头，只能来垃圾箱里找吃的。每次看到这些小狗可怜的样子，我心里免不了一阵心酸。可怜的小狗本应该幸福生活，却到处流浪，我再也不忍心看下去，便把我想养小狗的愿望告诉了妈妈。还没等我说完，妈妈就说了一大堆不能养狗的理由，什么“住楼房不能养狗”、“狗有细菌”、“狗不好养”之类的。
现在，我的心底还是有这个小小的心愿，不知道什么时候才能达成这个愿望。我想，如果我能有一只小狗，我一定会认真照顾它，让它成为世界上最幸福的小可爱！
去年生日，姑姑给我送了一只可爱的小狗，我可是喜欢得不得了。
它浑身都是白色的，加上它那圆滚滚的身材，远远看去就像一团毛球。**片的耳朵竖起来，稍有动静都逃不过它的“顺风耳”，肉嘟嘟的脸上一双炯炯有神的大眼睛滴溜溜地转着，好像在暗中观察什么。肥壮的小粗腿走起路来，一摇一摆地，可爱极了！
别看它这么可爱，它呀，可是一个名副其实的小吃货。
为什么这样说呢？ 骨头、白饭、玉米、青菜.....只要是能吃的，它都来者不拒，统统收入囊中，吃什么都能吃得津津有味。
每天快要到饭点的时候，它就会在你的脚下转来转去，哼来哼去，生怕你忘了似的。只要一看到它的饭碗，它就飞奔过来，直接扑到你的腿上，“哼哼....."地叫着，好像在说：”快点给我放下来！
“只要你一把盆放下，它就一头扎进去，不管三七二十一，埋头苦吃，而且速度超快，一转眼的功夫就吃完了，好像怕别人跟它抢似的。吃完后，还会叼着碗，放在你的面前，一脸无辜地看着你，好像在说：”主任，再给我来点吧！“
还有就是，小狗每天一睡醒，第一件事就直接找吃的，好像它的梦想就是：大饱口福才是王道！
怎么样？我家的小吃货是不是很可爱呢？
我想养一只可爱的狗，但是爸爸妈妈不给我，我只好在梦里养狗。
在梦里，我想养一只珍珠狗，一只小到可以戴在手上的狗。我给他洗脸，漱口(嗯，好像有点多)，洗澡，打蝴蝶结…
在梦里，我给这只狗取名为“大”。听到这个特别的名字，大家应该不会想到白体的珍珠狗，而是想到了什么，比如…
在我的梦里，这只有着特殊名字的狗是如此可爱。每天都带在楼下玩，玩完了就带回家白洗。它早上和我一起锻炼。晚上，它和我一起睡觉…
在我的梦里，我们一起在田野里奔跑玩耍，一起看星星和萤火虫，一起依偎在大榕树下，直到天明。
在梦里，我称它。每次权衡的时候总觉得很压抑。为什么？因为，它总是以称重的*台为舞台，时而转圈圈，时而“微步”.这一刻我总有一种想把它压*的感觉，却又脱不开，唉。
在我的梦里，我们一起长大，从调皮到懂事。我永远忘不了我妈送走我心爱的“大号”的那一天，但是我无能为力，只好眼睁睁看着它被一个阿姨带走。我想，如果“大号”还活着，应该已经是一群狗娃了！
在梦里，它似乎回到了我的身边，我们回到了快乐的童年…
我家有一条小狗，它是一个朋友送给我的。它很小，走路还不稳呢！但留给我的印象却很深。
它的皮毛是乳白色的，还打着细密的卷。眼睛又大又圆像一对黑水晶。
小狗可喜欢我了，它吃东西的时候总是要把食物推到我的脚下才能吃，只要推到奶奶脚下，它就不吃了。
有一次奶奶说我了一顿，我哭了。小狗看见我流了眼泪，就摸摸我的脚，好像对我说：“小主人，别哭了，奶奶都是为了你好才说你的。”我看到小狗懂事的样子，心里渐渐的高兴起来。
它有时会叫，我知道它一定是想妈妈了，然后我就把抱起来，这时，它就摸摸我的手，我知道它是把我当成它的亲人了。
只要我在家时的时候，它就和我一起玩，我学*的时候它不叫也不闹，安安静静的蹲在我的脚前，让我的心里一点都不寂寞。
后来它死了是突然死的，不知道什么原因，它在我家才呆了一个月呀！我一想起它就哭我太想它了，想和它在一起的快乐时光。我忘不了它留给我的快乐。
——我是一只乌龟作文范文十份
我是一只乌龟，确切地说我是一只家养的巴西龟。
我有锋利的爪子，坚硬的壳和小巧的尾巴。一旦感觉到有危险，我会立刻缩进自己的龟壳里。
不过*时我也没什么危险，我生活在一个小小的水盆里，生活好无趣。
有一天，我突然好奇心大发，想去看看外面的世界。于是，我趁着主人们出门的空档，想偷偷地“越狱”，谁料盆壁太光滑了，我费尽九牛二虎之力才翻了过去。我以为可以去周游世界了，结果兴奋地不小心从盆沿上直接摔了下去，摔了个四脚朝天，我的龟壳差点都摔碎了。
我挣扎着想要翻身，无奈心有余而力不足，我就这样四脚朝天地躺在水盆边，直至主人回来把我放回水盆里。我绝望而又无助地拍打着水盆，声嘶力竭地大喊着：“我不甘心！”
接下来到日子里，我学*忍者神龟一不怕死二不怕苦的精神苦练“老龟翻身术”，为下一次“越狱”做准备。
主人终于又出去了。我爬到盆沿上，本以为这次能干脆利落地跳下去，就算是四脚朝天也不怕了。结果这次是真的跳下去的，可是水盆被主人放在1米多高的台子上，差点摔断了老腿。别说周游世界了，就连走一两步也不能啊。疼的我趴在水盆里动也不能动几天了，再也不“越狱”了！
幸运总是来的很突然。一天，水盆好像裂开了，突然漏水了。主人只好把我放出来，我可兴奋了，东逛逛西逛逛，主人家到处是我的身影。我天天在外面疯玩，没有一个固定的居所。
于是，我又开始怀念我的水盆之家。
我是一只可爱的小乌龟，名叫茜茜。我有一个主人，她对我可好了。我的家可漂亮了：一个不大不小的缸，上面有一条粉色的丝带，还亮晶晶的呢！我特别喜欢这个舒适、温暖的家。
我有一个尖尖的脑袋，上面镶嵌着一双小小的眼睛，虽然不大，却炯炯有神。我的鼻子很小，基本看不见，就像两个小洞。我的脖子上有一层厚厚的皮。遇到敌人，我便以迅雷不及掩耳之势把头、脚和尾巴缩进壳里。我的'指甲可尖了，给我一张纸，我准把它抓破。我的尾巴又短又尖，真可谓是“乌龟的尾巴——长不了、圆不了”。我还有“防敌装备”——壳。上面有图案精巧的花纹。壳又厚又硬，敌人休想伤害我的一根毫毛！
小主人从来不会把我饿到。每天早上，小主人就给我准备了丰盛的食物：几对小虾米和一小块鱼肉。一醒来就有美餐，我别提有多高兴了！我赶快爬到食物边，几口就把东西吃完了，我挺挺身子，又开始进入美梦中了……
有一次，小主人要去香港参加钢琴比赛，要去五天呢！她怕我饿着，竟然把我带去了！我流下了感动的泪水，觉得自己好幸福！
虽然我不怕主人，可我怕别人呢。每当主人喂我吃东西时，如果旁边有别人的话，我才不吃呢！我要保持警惕，以防别人伤害我。
我是一只可爱的小乌龟，名叫茜茜。我有一个主人，她对我可好了。我的家可漂亮了：一个不大不小的缸，上面有一条粉色的丝带，还亮晶晶的呢！我特别喜欢这个舒适、温暖的.家。
我有一个尖尖的脑袋，上面镶嵌着一双小小的眼睛，虽然不大，却炯炯有神。我的鼻子很小，基本看不见，就像两个小洞。我的脖子上有一层厚厚的皮。遇到敌人，我便以迅雷不及掩耳之势把头、脚和尾巴缩进壳里。我的指甲可尖了，给我一张纸，我准把它抓破。我的尾巴又短又尖，真可谓是“乌龟的尾巴——长不了、圆不了”。我还有“防敌装备”——壳。上面有图案精巧的花纹。壳又厚又硬，敌人休想伤害我的一根毫毛！
小主人从来不会把我饿到。每天早上，小主人就给我准备了丰盛的食物：几对小虾米和一小块鱼肉。一醒来就有美餐，我别提有多高兴了！我赶快爬到食物边，几口就把东西吃完了，我挺挺身子，又开始进入美梦中了……
有一次，小主人要去香港参加钢琴比赛，要去五天呢！她怕我饿着，竟然把我带去了！我流下了感动的泪水，觉得自己好幸福！
虽然我不怕主人，可我怕别人呢。每当主人喂我吃东西时，如果旁边有别人的话，我才不吃呢！我要保持警惕，以防别人伤害我。
“背着一个重重的壳，短短的四肢向里缩。”——没错，这就是我，可爱的小乌龟。
我的个子小小的，头是扁圆扁圆的，上面有着白、黄、绿三种颜色的花纹。小小的鼻子旁有着黑豆般大小的眼睛。也许你会觉得我的'嘴很小，但其实我一口就能吞掉一条小金鱼呢！我有四条短短的腿，你仔细看，末端的爪子尖尖的，可锋利了！我的背上还有一个重重的壳，那是我的家。我身后是一条又短又细小尾巴，你不认真看，恐怕还看不到呢！对了，你一定不知道我翻过来是什么样吧？我的腹部也是硬硬的壳，它是黄色的，上面还有几个深色的斑纹。
我的胆子很小，稍微有点风吹草动，我就会把头、四肢和小尾巴迅速地缩到壳里，知道我认为安全了，才慢慢爬出来。我爱吃的东西很多，肉是必不可少的。除此之外，还吃馒头、米粒等食物。我特别爱晒太阳，你把我放到阳光下，我准懒洋洋的，一动也不动。
我的本领可大了，爬行我擅长，游泳更是不在话下。我还有一种特异功能——不管你带我走多远，我总能找到回家的路。
你们愿意和我交朋友吗？
我是一只可爱的小乌龟，名叫茜茜。我有一个主人，她对我可好了。我的家可漂亮了：一个不大不小的缸，上面有一条粉色的丝带，还亮晶晶的呢！我特别喜欢这个舒适、温暖的家。
我有一个尖尖的脑袋，上面镶嵌着一双小小的眼睛，虽然不大，却炯炯有神。我的鼻子很小，基本看不见，就像两个小洞。我的脖子上有一层厚厚的皮。遇到敌人，我便以迅雷不及掩耳之势把头、脚和尾巴缩进壳里。我的指甲可尖了，给我一张纸，我准把它抓破。我的尾巴又短又尖，真可谓是“乌龟的尾巴——长不了、圆不了”。我还有“防敌装备”——壳。上面有图案精巧的花纹。壳又厚又硬，敌人休想伤害我的一根毫毛！
小主人从来不会把我饿到。每天早上，小主人就给我准备了丰盛的食物：几对小虾米和一小块鱼肉。一醒来就有美餐，我别提有多高兴了！我赶快爬到食物边，几口就把东西吃完了，我挺挺身子，又开始进入美梦中了……
有一次，小主人要去香港参加钢琴比赛，要去五天呢！她怕我饿着，竟然把我带去了！我流下了感动的泪水，觉得自己好幸福！
虽然我不怕主人，可我怕别人呢。每当主人喂我吃东西时，如果旁边有别人的话，我才不吃呢！我要保持警惕，以防别人伤害我。
我是一只小乌龟，名字叫雅灵，我可是乌龟世界里的老大。
我是个大个子，墨绿墨绿的皮肤很有特色，坚硬的“盔甲”天下无敌，大大的眼睛长在伸缩自如的脑袋上特别显眼，龟姑娘们喜欢称我为大眼帅哥，每当这时我会很害羞的把又细又短的尾巴收起来。
我生活在一个被人们称作“缸”的世界里，在这个美丽的世界里还生活着我的两个手下，那个稍稍胖点的叫“开开”，小个儿叫“心心”，这样见到它们俩我每天就是“开开”、“心心”。不信，你叫它们的名字，你的嘴角是不是也上扬了？
我们可是优秀的表演艺术家，看见小主人“宇涵”过了时，我们就立刻翻翻身，这样就会得到好多美味的食物。小主人可喜欢和我们一起玩啦。记得有一次，小主人拿小棍逗我们玩，她轻轻用小棍拍了拍心心的小脑袋，开始我们都不知道小主人要干什么都吓得把头缩进了“盔甲”里。后来，我们都不怕她了，配合着她，一会儿翻身，一会儿跳舞，玩得可开心了。看着我们调皮的样子小主人咯咯地笑起来，她那两个小酒窝真漂亮。
“宇涵！”
有人叫小主人了。小主人放下小棍，微笑着说：“我待会儿再来陪你们玩。”我们深情的望着她，真想将她留下来，但又有什么办法呢？我们趴在透明的大缸里恋恋不舍地看着她离去。
这就是我，一只生活在大缸里的小乌龟，一只给小主人带来无限乐趣的小乌龟。
在一个叫“V”星球上有一只活了45亿岁的老乌龟，它曾经一睹地球的风景，在他快结束的最后一年中，他还想见地球最后一面，于是他就去了地球。
它从自己的飞船上走下，刚买下一步一股恶臭扑鼻而来。乌龟叫道：“是谁放了个臭屁，熏死我这个老骨头了！”“对不起老爷爷，可是我也不想这么臭呀。”原来是空气小弟，“我原本闻起来芳香扑鼻，可那人类为了自己的利益，大量排放工厂浓烟，让我变得像臭屁一样。”说着说着，空气小弟哽塞住了。老乌龟深疑不信：“那‘地球的头发’：大树呢？”空气小弟又替大树倒起苦水：“大树他早被人们砍伐到不剩几颗了，很多地方都变成沙漠！”老乌龟皱了皱眉头，走了。
他走了没多远，一条又黑又长的东西映入眼帘，老乌龟还踩了一脚，粘糊糊的。“哎哟！好痛呀！”这次，竟是水妹妹在说！“水妹妹，你又怎么了？”老乌龟用手摸了摸脑门。“我……我，哇，”水妹妹号啕大哭起来，“我惨遭人类的毒手，我……”“大家不是说‘水是生命的源泉’吗？”老乌龟说。“是呀，可他们为了自己的'钱去伤害我和小动物们，包小动物的皮，吃他们的肉！”老乌龟对人类彻底绝望了，灰心丧气的回到自己的星球。
老乌龟快要死时，发出他最大的遗憾：我最终不能看到以前的宇宙“天堂”：以前的地球，那儿的风光。
“背着一个重重的壳，短短的四肢向里缩。”——没错，这就是我，可爱的小乌龟。
我的个子小小的，头是扁圆扁圆的，上面有着白、黄、绿三种颜色的花纹。小小的鼻子旁有着黑豆般大小的眼睛。也许你会觉得我的嘴很小，但其实我一口就能吞掉一条小金鱼呢！我有四条短短的腿，你仔细看，末端的爪子尖尖的，可锋利了！我的背上还有一个重重的壳，那是我的家。我身后是一条又短又细小尾巴，你不认真看，恐怕还看不到呢！对了，你一定不知道我翻过来是什么样吧？我的腹部也是硬硬的壳，它是黄色的，上面还有几个深色的斑纹。
我的.胆子很小，稍微有点风吹草动，我就会把头、四肢和小尾巴迅速地缩到壳里，知道我认为安全了，才慢慢爬出来。我爱吃的东西很多，肉是必不可少的。除此之外，还吃馒头、米粒等食物。我特别爱晒太阳，你把我放到阳光下，我准懒洋洋的，一动也不动。
我的本领可大了，爬行我擅长，游泳更是不在话下。我还有一种特异功能——不管你带我走多远，我总能找到回家的路。
你们愿意和我交朋友吗？
“淘淘”和“懒懒”是我家养的两只巴西绿龟。他们是爸爸出差时给我带过来的。
这两只乌龟，有一只整天趴在缸底，四肢伸展，像是在做白日梦。由于他太懒，所以我给他起了个名字叫“懒懒”。而另一只乌龟，像是得了多动症似的，整天爬高上低，一会在鱼缸里游来游去，一会顺着鱼缸向外爬。所以我给他也起了个名字，“懒懒”。
有一天，我用书搭了个“天桥”，让他们比赛看谁跑得快。“懒懒”趴在书下面，一动不动，只有嘴一张一合，好像在说：“跑步太热啦。你看哥，躺在书下面多舒服！”而“淘淘”却快步爬上“天桥”，好像在说：“你也学学我，多走动走动，别整天在那里睡大觉，生命在于运动吗！”而“懒懒”依旧无动于衷，仿佛再说：“爬来爬去，永远是个长不大的孩子，啥时候也学学老哥我，有点绅士风度，稳重一点”。不到十秒钟，懒懒就又把头缩了回去，依旧躺在那。看到这儿，我就情不自禁的笑了起来。
乌龟二兄弟已经在我家住了两年多了。现在一有时间，我就回去看看他们。逗逗“淘淘”，再给“懒懒”喂点食物，让他在酣睡的同时，别忘了填饱肚子。他们已经成为我童年生活中不可缺少的好朋友了！
今天真是疯狂的一天，主人出差去了，只剩下我一个在家。
我是一只乌龟，身上的龟壳很特别——上面有一个五角星。我走路很慢。我先从门口的'抽屉下拿出一瓶果汁喝了起来，一不小心，我的头卡在了瓶口，我紧紧地抓着瓶身用力地拔，终于把头从瓶子里拽了出来。我爬到了厨房，轻轻按了一个按钮，突然，从我脚下的地方着起火来，差点把我烧糊了，幸好我有壳保护。我跳进了水池里打了几个滚洗了洗，我又打开了冰箱，因为我想把冰箱里的食物都吃光。
这时，一个人影进了我家，是小偷！我拿起了一个冰棍儿向小偷扔去，冰棍儿打在了他的脸上，我又抓起一块巧克力扔了出去，小偷张开嘴一口吃掉了巧克力，我没办法举起“黄瓜宝剑”冲向小偷，小偷灵活一躲，一拳把黄瓜黄瓜“宝剑”打断了，我拿起豆子“炸弹”像小偷投去，小偷用胳膊都挡住了，他一个巴掌挥来，我顿时四脚朝天了。我一个鲤鱼打挺站了起来，抓起豆角“加农炮”发射出“豆子炸弹”，小偷拿起沙发上的枕头做防护盾，我又拿起番茄酱“步枪”像小偷发射，小偷被射中了，用一个水杯向我砸来，我抓起一个南瓜挡住了水杯的攻击……
我们正打得激烈的时候，主人回来了，一看场面傻了眼，等主人回过神来，就火了，主人大怒，直接向小偷挥了几拳，小偷被打倒在地，又用扫把连抽了三十九下，小偷毫无招架之力，虽然他也想爬起来还击。正当主人和小偷打斗的激烈时，我趁机补充能量——一边啃着大火腿一遍观战。
今天好疯狂呀！
——我有一只小乌龟作文范文5份
我有一只活泼机灵的小乌龟。它小巧玲珑，长相也非常滑稽，头是椭圆形的，可以自由地伸缩，头上长着一双葡萄似的大眼睛，眼睛旁有一块红色的斑痕。眼睛下面有一张小 嘴巴，不仔细看还不太看得清楚呢！它的四肢非常粗壮，爪子很尖锐，就是行动缓慢了点，因为它背着沉甸甸的甲壳。
有一次，我和小乌龟逗着玩，我轻轻地摸了它一下，可它还以为我想要伤害它，赶紧把四肢缩回甲壳，我悄悄离开，它看没动静了，就把四肢伸了出来，我趁它不备，把它翻了个四脚朝天，可它竟不费吹灰之力，像一个杂技演员似的，轻而易举地翻了过来。第二次，我又以迅雷不及掩耳之势把它翻了过去，按住它的腹部，这下好了，小乌龟又伸脖子又蹬腿，无可奈何地看着我……
每当小乌龟饿了时，它就用乞求的目光看着我，好像在说：“小主人，我饿了，给我点儿吃的吧。”我把肉放到它面前，它伸出头，咬一小口肉马上缩回壳里。过了一会儿，它又伸出头，又咬一小口肉，又缩回壳里，好像一个小偷。我在一旁看得哭笑不得。
我爱我的小乌龟，因为它是我形影不离的好伙伴，它在给我带来无穷快乐的同时，也时时刻刻地陪伴着我成长，我一定要好好地爱护它，照顾它。
今天，我和妈妈一起去花鸟市场，我突然看到了一家店里在卖小乌龟，一只只小乌龟爬来爬去，可爱极了！我好想带它回家啊！妈妈说：“喜欢小乌龟吗？喜欢我们就买一只，不过，你要好好照顾它哦！”就这样，这只可爱的小乌龟跟着我们回家了。
小乌龟披着椭圆形的硬铠甲，上面有着对称的图案，它的铠甲比石头还硬呢。它的头总是一伸一缩的'，像个伸缩器，十分的灵活。它还有两个小小的、黑黑的眼睛呢，虽然小，但是看得却很远。两只后爪有薄薄的脚蹼和凹凸不*的鱼鳞纹，就像中国古代传说中的龙的爪子，非常威风。我每天按时给小乌龟喂龟粮，每当我把龟粮放进盆里时，它都非常的狡猾，只要有人在旁边，它不但不吃，还用警告的眼神直视我，生怕我会抢它食物似的，等我走开后它才慢慢地吃起来。有一次，我躲在门后面静静地、偷偷地观察它，见它东张西望的，我走了过去，它飞快地把头躲进它的铠甲里。
这真是一只可爱又淘气的小乌龟啊！
说起我家里的这只乌龟，他还真有些来头，他是我的公公外出钓鱼，看见了它，好久才把它捞上来，可是我那时候还没有放假，就由公公来替我养那只乌龟，等我一放假，看见了那只正在缸里玩耍的乌龟，我高兴得不得了，因为我也有一只乌龟了，仔细一瞧，坚硬的外壳，加上一些小格子，就表现了乌龟壳疑惑很多年的象征，再一看它的头部上有两点红色的斑点，还没待得我细看，它立刻就把它那长长地脑袋缩进了壳里。
我在公公那里玩了几天，就带上乌龟踏上了回家的路程，我在路上的时候想，小乌龟会不会死去，我问妈妈，妈妈说不知道，问爸爸，爸爸说乌龟有很强的生命龍力，不会死的，到家一看，乌龟不但没死，还活得好好的在那里，一到家，我就忙开了，我先把自己以前养小鱼的鱼缸洗干净，再换上一缸新鲜的水，下面放点鹅卵石，就大功告成了，这时我才想起小乌龟还没有吃东西，便拿了几块肉丢了进去，可是小乌龟很不讲卫生，不到一天的时间，小乌龟的房子里的水就变得浑浊了，害得我每天都要忙上忙下的，哎，谁叫我养了它呢？
小乌龟在这里对我还是有点好处的，例如，老师要我们写观察动物的时候，我就观察小乌龟是怎样吃东西的，你别看他很慢，要是有一只苍蝇掉在了他的房子上，它就会假装无事的出来透气，到了苍蝇的身边的时候，她就猛地一下袭击，那只苍蝇要逃也难了，我还喜欢看他吃食物的情景，可是小乌龟也很让我气愤，有一次，我在河里捉了一条鱼回来了，我心里想，小乌龟的嘴巴那么小，应该不会把它吃掉去，可是我刚放进去，小乌龟以为我给他送食物给它，就一个猛扑，那条鱼还没反应过来，就死了。
这就是我家的小乌龟。
只要它听到噪音，它就会活动四只爪子——爬来爬去，好像在说：“吵死了，别打扰人睡觉。”它听到音乐，就会专心地听，好像在说：“真好听啊！”
它有一个本领，我把它翻得四脚朝天，它马上就会翻过来。
它老爱和我捉迷藏，比如上一次，自己从水盆里爬到沙发底下，到第二天早晨才找到。
小朋友，你们喜欢我的小乌龟吗？如果喜欢，真可惜，我的小乌龟在冬眠中死去了。
浙江省江山实验小学二年级：阳光小子28
指导老师：毛雪芬
我有一只小乌龟，我的这只小乌龟脖子很长，当把食物放在它的上空，它够不着的地方时，它很快就会把脖子伸得很长很长，努力的去吃食物。它的胆子还特别小，只要有人一碰它，它就会把头给缩进去，果然是“缩头乌龟”啊！它的壳是五颜六色的，非常漂亮，它的头圆滚滚的，特别的'惹人喜爱，眼睛像一颗黑豆一样圆圆的，闪闪发光，显得炯炯有神。它的肚子是圆圆的，有一点点微胖，看起来胖嘟嘟的，可爱极了！
我有一只小乌龟，它总是想爬出盒子，每天爬，爬啊爬，爬啊爬……看！它又在试图“越狱”，我像一个狱警一样紧紧地盯着它，看它能逃到哪里去！只见它慢悠悠地爬上盒沿，眼看就能“越狱成功”了，可没想到，突然掉了下去。它似乎没有放弃，又爬上去，又掉了下来，反反复复很多次，它依然不放弃。看着它一次次爬上来，掉下来，我若有所思……
我有一只小乌龟，它是独一无二的，我喜欢它的可爱，喜欢它的美丽，更喜欢它执著地要爬出盒子的精神！我喜欢它的一切，我喜欢我的这只小乌龟！
——我想变成一只鸟的作文范文10份
一个晴朗的清晨，我变成了一只小鸟。太阳刚刚升起来不久，阳光洒向大地，我伸了一个懒腰，这时的我还不是很清醒，忽然一缕温暖的阳光照亮我的全身，朦胧中的我一下子精神了，我抖抖身上的露珠，散落的露珠在阳光的照耀下仿佛一颗颗五颜六色的宝石从空中滑落在地上。清晨的空气是最新鲜的，我深深的吸了一口气，震动双臂就出去找吃的了。
一转眼就过了清晨，太阳已经升得很高了，看着破旧的巢穴，我觉得，我应该搬个家，而且每次出去找吃的都要飞很远很远，太浪费时间了，我想，还是去一个食物多的地方安家吧。于是我把家搬到了一处茂密的'森林里面，这个森林里有好多朋友，它们的房子都搭建得好漂亮啊。我想请它们也帮我也建一个。知道了我的想法后，它们都很热心地帮助我，开始各自行动起来了，没用多久，我们便齐心协力地建造了一栋很大的房子，足足可以住下五六只鸟儿，我太感谢朋友们的帮助了，我欢快地歌唱以示感谢。
新房子住得好舒服啊，在夕阳的余晖下，在青蛙的鸣叫声中，看着几只小鸟在学着起飞。我想，也该在临睡前饱餐一顿了，于是扑打翅膀飞了出去，我刚要捉起一只虫子，突然一只猛兽向我扑来，“啊——”，一声尖叫，把我从梦中惊醒了，原来在梦中我变成了一只小鸟。
又一次被妈妈关在家里做题。今天的数学题好复杂啊！转头看看窗外，想重新理清思绪，却不经意走了神。天空湛蓝湛蓝的，两只鸟，一大一小的两只鸟在空中飞翔、嬉戏，多美啊！我想，小鸟在玩时总是受到大鸟的照顾，或许是对母子。
“要是你是那只鸟该多好。”心里一个声音对我说，“妈妈又多长时间不让你出去运动、游戏了？”我愣愣地想着，好像很长时间了。“很久了，不是吗？”一个声音讥讽道：“你们之间的关系，自由都比不上小鸟！”
自从学*成绩滑坡，妈妈总是把我关在家里，让我学*、复*，也不再和我一起玩了。却不知我多么渴望自由，渴望外面的世界。而声音的话，让我进入了一个想象的世界……
我要是一只小鸟，我第一个要去看看大草原，那是我最想去的地方，妈妈说只有我毕业后才会带我去。我热爱自然，喜欢生命，一片碧绿的大草原，一片碧蓝的天空，一种自由、开阔的气息，吸引着我。我想在那儿闻嗅曾被荷兰人带到荷兰大量培植的`小郁金香，想在那儿观赏野马奔腾的壮丽景观，想在那儿聆听跑骂人挥鞭的响声……
再去看看北京长城吧！它在书中总被描述的雄伟壮丽，遗产奇迹，我想去看看它。我想在那儿俯瞰长城的蜿蜒雄姿，感受中华文明的无限魅力。
思绪回到了数学题上。瞟一眼时钟，已经过去了半小时，20题还有13道呢。我不得不接受命运给我的观念，“想要飞翔与自由，就要有一双知识的翅膀！”看来飞翔，需要我不断地努力。
我一头扎进题海……
我想变成一只自由而可爱的小小鸟。
春天，飞到田野里，看看桃花红了，像一个个小娃娃仰着粉红色的笑脸散发着芬芳的香味；看看小草绿了，悄悄地从土地妈妈的怀抱里钻出来；看看柳树发芽了，像扎着长长的辫子，叶子像发卡，卡在长长的辫子上，风儿一吹就甩进了池塘。
夏天，飞到周口人民公园里，看看火红火红的太阳像大火球一样照耀着大地；看看可爱的女生们穿着自己喜欢的裙子在树荫下做游戏；看看壮实的男生们穿着小短裤在草地上踢足球。
秋天，飞到棉花堆上，看看雪白雪白的'棉花像不像朵朵白云；看看变黄的树叶像不像一只只黄色的小蝴蝶在飞舞。忘了告诉你，秋天是一个丰收的季节，苹果熟了，梨子熟了，红透的柿子像一个个小小的红灯笼挂在树枝上。
冬天，飞到雪白的世界上，看看大片大片的雪花从空中落到大地，像洁白的羽毛在风中飞舞；看看小朋友们穿着火红火红的棉袄在打雪仗、堆雪人，他们玩的多开心啊！
我多么多么想变成一只自由而可爱的小小鸟啊！
大家都有自己的愿望。比如，变成孙悟空，拥有无限魔力；变成哪吒，神通广大。而我却想变成一只小鸟。
我想变成小鸟。不用再背着那沉重的书包，大清早来到学校；更不用再被妈妈的逼着去上补*班，听到妈妈的唠叨；也不用为考试而烦恼。每周的作文、板报就象一只只大缠猫，我被紧紧的'缠住，搞得大脑无法思考。
我想变成小鸟。自由的在天空飞翔，整天无所事事，赖在家等妈妈把食物找到。随时能做自己想做的事，那该多好。
我想变成小鸟。春天，我从南方飞回，给大地带回春的气息，使春天充满勃勃生机；秋天，我从北方向南方飞去，告诉人们，冬天即将来临。
我想变成小鸟。可妈妈告诉我，没本事的小鸟会被猎人吃掉……我不想我的命运如此糟糕。
我想变成小鸟，一只自食其力、自由遨翔、不被猎人吃掉的小鸟。
今天一早起来，我感觉头有些昏，我心想：可能是因为昨天熬夜看电视的原因吧！我翻了个身，起了床，朝周围看了看，啊呀！周围怎么变大了，我大吃一惊，我急忙呼喊，却叫出了叽叽喳喳的声音，我想：莫非我变成了一只鸟？我扑了扑翅膀，却怎么也飞不起来，老妈被我惊醒了，朝我看了看，吃惊地说：“咱家怎么进了一只小黄鸟？”说着就把我赶了出去，我很想说：我就是您的宝贝女儿呀！别赶走我！但是，我只能说出叽叽喳喳。
我走在马路上，我的旁边不知什么时候来了一只小麻雀，小麻雀说：“你在这儿干嘛呢？”我心中还想着老妈赶我的画面，伤心地说：“散心！”“你会飞吗？我带你去空中散心，比这里安全多了！”我这时才想起我还不会飞，难为情地说：“不会。”于是小麻雀细心的教我飞，我终于学会了。
小麻雀带我飞到了空中，我朝周围看了看，忽然，有一团黑烟吸引了我，我对小麻雀说：“我们到那儿看看吧！”小麻雀恐慌地说：“千万不要去那儿！”“为什么？”我奇怪地问，小麻雀叹了口气，说：“这得怪人类，它们乱用大自然资源，那黑烟就是前面工厂生产出来的'，听说有只小鸟在那儿被烟呛死了！”我越听越害怕，忽然，一团黑烟向我扑来……
“啊！”我醒了过来，原来这是一场梦啊！经过这场梦，我心想：我一定要好好保护大自然，不被人类破坏！
今天，我在公园里玩摩天轮的时候，看见下面的景象很美丽。
我真希望自己变成一只鸟，这样就可以在天空中自由飞翔，我想着想着，觉得身体越变越小，脚变成了爪子，胳膊上长满了粉红色的羽毛，啊！我真的变成了一只鸟！
我拍动着翅膀，飞上了蔚蓝的天空，我看见天空中那些云朵白的像雪一样，像极了一堆堆白雪人。我在天空中飞过了整个公园，看到了很多我没有看到过的景色，飞翔比走路快得多，我感觉下面的'景象像被倒带似的向后退。这时我又想去树林了，于是我又拍动着翅膀加快飞行，飞到了一片茂密的树林上空，俯瞰到一些小鸟在分果子，我刚想飞过去跟那些小鸟一起分这些香甜的果子吃，突然我听到了一声，“砍！”，我吓了一跳，看到了一些伐木工在砍周围的树，我直接冲下去啄那些人，那些人发出了一声声的惨叫，他们便想用锯子赶我走，这时，一群鸟飞过来帮我啄那些人，那些人被我们一起赶走了。我开心极了！
正在我高兴的时候，耳边听到了一声：“宝贝，该起床了。”我惺忪地睁开了眼睛，发现我还躺在床上，哦！原来是一场梦啊！
快期末考试了，没完没了的作业、试卷和复*让我无法做自己想做的事，它们像一块块、一堆堆沉重的石头，压在我身上，使我变成了一只关在水缸里的小乌龟。这些“重担”的反复出现，使我累得连气都喘不过来了。此时此刻，我多想变成一只自由的小鸟，离开这“牢房”啊！
成了鸟，我便拥有了自由；成了鸟，我就可以做自己想做的事，远离作业，考试和复*；成了鸟，我就可以去自己想去的地方……
成了鸟，拥有了翅膀，我便可以到处跑，可以去看日本的樱花、一望无际的.大海、可爱又凶猛的动物、散发着草、花、土香气的大自然……可以去听鸟的啼叫声、汽车的喇叭声、浪花咆哮着拍打岩石的声音、风吹过树叶发出的“沙沙”声……去闻花草树木的芳香、动物身上发出的异味……啊！大自然，是您的魅力，让我充满好奇和期待。
可是，愿望是愿望，梦是梦，愿望可以实现，而梦不能，我想变成鸟儿的这个梦是永远不会实现的，因为，学*让我失去自由，让我没有时间接触大自然。虽然学*困着我，但是，我不会放弃，我一定要努力让这个梦不再是梦！
我常常想，我要能变成一只小鸟该多好啊！因为我向往自由，向往蓝天，向往那洁白无暇、没有一丝污秽的白云。
我好想变成一只小鸟，我要飞向蓝天，去寻找我自己的人生舞台。我要在舞台上展示我的风采？我要成为一颗万人瞩目的明星？不，我只要属于我自己的一片天空。
我好想变成一只小鸟，我要拥有一双翅膀，在天空中自由的翱翔，这时候我就可以大声的'喊：“我自由了！我自由了！”
这时候，我就可以放开一堆又一堆的作业；放开沉重的心理压力；放开我心中的一切烦恼………
我好想变成一只小鸟，飞到天上和蓝天拥抱，去亲吻白云，在天地之间自由的飞翔，没有烦恼，没有拘束，没有限制，一切都是那么无忧无虑，让人快乐，心情奔放，就像撒了快乐的蜜糖，每一刻都是那么快乐，那么幸福。
如果真的有这样的一天，我变成了一只小鸟，我想我就应该把令我烦恼的东西统统忘掉，所有的不愉快瞬间烟消云散，那时，我就是一只快乐的小鸟。
但是人变成小鸟是不可能实现的一个梦想，我想我会在梦里实现，虽然它就像泡影一样脆弱、短暂，可是我还是想为它努力奋斗！加油！
“皓麟，吃饭了！”
我在小区里玩的正开心，我一点也不想回去吃饭。
“杨皓麟，吃饭了！”妈妈的嗓门越来越大啦！
唉！我好想变成一只小鸟，这样就没人叫我吃饭了，我可以开开心心地玩耍。我心里正想着，突然我感觉我身上有一股刺痛，我低头一看，我真的变成了一只小鸟啦，我的屁股上长出了柔柔的'尾巴，身上长出了一对轻快有力的翅膀，头上长出了尖尖的嘴巴，我试着扇一扇翅膀，真的飞起来了，我太开心了，我在天空中自由自在的飞翔。
你们猜，我变成小鸟，会去干什么嘞？当然不是去玩耍，跳舞也不是——对了，是去教小朋友怎样才能把歌唱得很动听。
我怎样才能教你唱歌了？别担心，我会在你耳朵旁边，像说悄悄话一样告诉你。
早上，我又到学校里去看看，还有谁唱歌唱的不好听，刚进教室，里面闹哄哄的，同学们根本就没看到我，突然，一个男同学发现了，我就用书本来打我，眼睁睁的看着自己的生命就要到终点了——这时候，音乐老师进来了，阻止了男同学的行为，把我放了出去。
我在外面飞的时候，特别饥饿，仿佛看见妈妈在吃大鱼大肉，我飞到了我家厨房的窗外，看见妈妈正在炒菜，我特别想念他。
妈妈看见我在窗外，赶紧把窗子打开，对我说：“想我了吧！饿了吧？”朝着我眨了眨眼。
噢！最了解我的人还是妈妈呀！
唉呀！她是怎么知道我的秘密呢？
我想变成一只小鸟，能在蔚蓝广阔的天空中飞翔，看太阳、望白云，和风姑姑一起做游戏，和云妹妹一起唱着悦耳的歌。
我在树林里与小兔子做游戏，我在树枝上和绿叶一起歌唱，我和花姐姐一起跳舞，又听树伯伯讲故事，我对森林外面充满好奇。
——一只猎狗作文范文5份
我与它隔了大约几米，但我似乎能感觉到它的热泪掉在了地上……
那天早上我和往常一样出去散步，走出大门时我呆住了，我看到了一只黑白相间的狗，它正低着头，似乎是在寻找一些食物，只见它抬起头来我可以肯定它应该是一只流浪狗。我无法正视他的眼神，他的眼睛乌黑发亮却露出一丝绝望，一丝不安，一丝痛苦与一丝祈求。我从小就怕狗更别说给狗吃食物了，当看见这只狗，我却想上前去抱抱它，给它一些食物收留它。可是那时我做不到，说我心狠吧！说我无情吧！但我承认我在那时也想抱它，给它吃东西。我犹豫了，我无法在妈妈的不许中医收养一只狗，我又看了看那只狗，它祈求的眼神令我痛心，我该怎么办?那只狗那么可怜，可是妈妈的不许我也没办法啊！
最终那只狗走开了。
从此以后我再也没有见过它，我想:它也许是落在了某户幸福人家的手里，或者它也许是……死了。
这也许就是我留下的一个最大的，无法弥补的遗憾吧！
童年时的那一只狗，是只流浪狗，我和妈妈把它带回了家。
小狗很乖。我叫它做什么它都会做，小狗给我们带来了很多的欢乐。但是因为时光的流逝，我从一个小孩成长为一个少年，而小狗也老了。
小狗老了，跑不动了，毛发也变得粗糙了，我们都不愿摸它了，更不愿帮它洗澡了。也不理它了。它也每天坐在门口，一动不动。
有一天，我放学回家，看到小狗坐在门口的旁边，它的眼角有一滴晶莹的眼泪。我不由的说了声：“狗哭了。”妈妈听到我说的话。走了出来，正想蹲下来给它点安慰时。它动了，它站了起来，看了我和妈妈一眼，头也不回地向那边的草原走了。
原来，它是为了向我们告别。这么多年来，它带给了我们这么多的欢乐，而我们因为它老了而不理它，它没有丝毫的怨言，到最后，它就消失在这里了。
如果我是一只流浪狗，因为我们的家园有很多很多的大坏蛋，所以我要做一只流浪狗来咬这些大坏蛋。我有一米多高，有一米多长的身子，这样还是不够的。我还要有一双可以看透坏人心里想的什么的眼睛，这双眼睛在几千米以内都看得非常清晰。这样的话我会天天在高处观察看有没有坏人。
如果我在这时看到了一个坏人，我会在房子上面跳，一直跳到那个坏人的身边，在悄悄地悄悄地把他偷的东西叼走，然后，再把这些东西还给丢了东西的主人。我要在有一个非常舒服的背，我的背是用来接住从楼上掉下来的孩子，这样他在我的背上会很舒服而不会摔在得上受伤。我是不会死的，因为我要把世界维护好。
不维护好我是不会死的，我可以把世界的每一个角落维护好。
大家都有想养的动物，比如小猫小狗等等。女孩子一般都喜欢小兔或小鱼这些温顺的动物，可我想养小狗，而且是泰迪狗。
要是我养泰迪狗的`话，我要给他取名叫“麦兜”。难过时我会用它的后背擦眼泪，开心时我会把它搂在怀里。早上当它还在睡大觉时，我会用小手抚摸它，晚上我会跟它说：“晚安，做个好梦！”
我喜欢它可爱的脸蛋，喜欢它温顺的性格，喜欢它美丽的名字。我相信所有人都会沉浸在它的可爱之中。可我爸妈不赞同我的说法，爸爸说：“你连自己都照顾不好，还想照顾动物，先把你自己照顾好了再说。”妈妈说：“狗狗会在我们家大小便，那时候就由你来清扫喽。”
怎么办呀？怎么办？爸爸妈妈都不同意。我相信，总有一天它会成为我的宠物的。
可可是一只狗，它是一只纯种的狗。
可可是一只母狗，在它小的时候，他的主人天天抱着它。放学和上学路过，看见可可，总是忍不住想上去摸摸它那光滑而又整齐柔软的毛。可可的毛很舒服并且是金棕色的。估计是它的主人很喜欢打扮它吧。
今天我又看见了它。我叫了一声：＂可可。＂它回过头来，用它那忧伤的眼神看着我……她的眼神已经没有原来那么水莹，毛发也没有那么光泽与柔顺。她的地位也从宠物狗变成了看门狗。
可是，可可是幸福的，因为她有了她的孩子，她要为她的孩子好好的活下去；因为她要一生一世的保护她的孩子，不能让孩子像她一样……
在夜晚，我躺在床上。可是，心里总是发出一个声音，那是可可的声音，仿佛在说：＂我那些失散的孩子们，你们在哪啊？你们过得好吗？你们想妈妈吗？你们一定恨妈妈不要你们吧？妈妈真的很想你们呀！快回家啊！外面很冷的！快回来，回到妈妈温暖的怀抱里吧！我的孩子们。快回家，回家，回家……＂
——一只小鸟教案范文五份
学情分析：
本班学生共有60人，大部分来自农村或外来务工人员子女。三年级的学生，已初步形成了良好的学**惯和学*方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记。有一部分学生还缺乏良好的学**惯和正确的学*态度，对学*没有良好的认识，缺乏积极的学*态度，学*存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。
教材分析：
本篇课文《一只小鸟》是北师大版小学语文三年级上册(五册)中第五单元的第二篇主体课文。本文的作者是冰心。文中主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌、孩子们用**大中了小鸟，两只老鸟接住了小鸟把它带回巢中。从此孩子们再也听不到小鸟的叫声。文章批评了不爱护鸟类的行为，歌颂了亲情的伟大。
教学目标：
1、学*本课生字新词，理解课文内容。
2、正确流利地朗读课文，学**结课文内容，并结合课文练*概括每个自然段的意思。
3、按照指定意思为课文划分层次。
4、继续学*抓住重点词语、边读边想象的学*方法。
教学重点：学**结课文内容，学*概括每一自然段的大意，学*为课文划分层次。
教学难点：学*抓住重点词语、边读边想象的学*方法。
教学准备：多媒体教学光盘自制ppt课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入。
1、同学们，你们喜欢鸟儿吗？你最喜欢什么鸟儿？
2、鸟儿是人类的朋友，它们和人类的生活息息相关。我们的世界因为有了鸟儿的存在显得生机勃勃，因为有了鸟儿的存在显得绚丽多彩。今天，让我们再次走进《一只小鸟》一课，共同关注一只小鸟的命运。
3、生齐读课题。
二、学*课文1、2自然段。
1、通过上节课的学*，大家对课文有了大致的了解，相信文中的一只小鸟给大家留下了一定的印象，下面请同学们自学课文1、2自然段。
出示自学提示：
用自己喜欢的方式再读读课文1、2自然段，思考：这是一只（）的小鸟。
2、交流汇报
这是一只可爱的、幼小的、快乐的、幸福的、爱唱歌、歌声动听的、爱欣赏风景的小鸟。
你从哪些词句中看出来？
3、多美的景致，多可爱的小鸟，再加上小鸟清脆柔美的歌声，这是一副多么美丽、和谐的自然图画啊！让我们怀着美好的心情齐读课文1、2自然段。
三、学*课文3--6自然段。
鸟儿欢快的歌声吸引了树下玩乐的孩子，他们天天来听小鸟唱歌。可是有一天，一件令人心痛的事情发生了。
1、请同学们快速默读课文3至6自然段，画出自己感受最深的句子，并在旁边批注自己的体会或感受。
2、汇报交流。
（ 1）它正要发声，忽然"啪"的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
从这句话看出小鸟的伤势很严重，"跌"是完全失去控制，很重地摔下来。抓住重点词指导朗读。
（ 2）斜刺里两老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
从这句话能够看出老鸟对小鸟非常关爱，体会到亲情的伟大。"箭也似的"像箭一样快，说明它们此时此刻内心非常着急。抓住"箭也似的"指导朗读。
师：拿一位母亲不爱自己的孩子？哪一位母亲能眼睁睁地看着自己的孩子受到伤害？此时的它们心急如焚，此时的它们肝肠寸断，我们怎样才能读出老鸟当时那种急切、悲伤的心情呢？
自己试读，指名读，评议，齐读。
（3）它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
从这句话体会到小鸟的伤势很重可能有生命危险……
师：刚才还活蹦乱跳、高声鸣唱的小鸟转眼间正痛苦地流着血，正面临着死亡的威胁，你觉得此时是一只怎样的小鸟？（可怜的、不幸的、痛苦的、命运悲惨的……）
是啊！这是多么令人心痛的一幕啊！你能带着这种感受读好这句话吗？
试读，指名读，齐读。
五、学*课文7、8自然段。
1、此时此刻，假如你就是那些孩子中的一员，当你看见小的血从树隙里一滴一滴落到地上来，它的生命即将结束，你会怎么想？
指名说。
2、因为孩子的一时贪玩，让这么可爱无辜的小生命受到了伤害，让我们齐读最后两个自然段，边读边体会此时孩子们的心情。
3、文中的孩子们喜欢这只鸟吗？从什么地方可以看出？他们对小鸟的爱和老鸟对小鸟的爱有什么不同？
点生汇报。
师：小孩的爱是自私的，爱的方式不对，爱它就让它更加自由，爱它就应该让它更加快乐，爱它就让它更加美丽，爱不是占有。
六、拓展延伸，情感升华。
1、故事讲到这里，你明白了什么？如果让你对文中的孩子说几句话，你会说些什么？
2、师：听了你们这番话，相信那些调皮的孩子们会放下手中的**，以一颗善心和爱心去对待鸟类。老师也想对文中的孩子们说几句话，可以吗？
出示白居易的《鸟》诗。
谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
岂止是"子在巢中望母归",同样还有"母在巢中盼子归",古人尚且明白这个道理，何况我们今天的少年儿童呢？让我们一起读一读这首诗，向所有的人发出"莫打枝头鸟"呼声吧！
七、总结。
美丽鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护，真正的喜爱不是占有，不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽。我们相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
作业：每一只美丽的小鸟都对世界充满了幻想和希望，但文中的这只小鸟却怎么也没有想由于人类的贪婪使它惨遭不幸。小鸟的命运牵动着每个人的心，大家想像一下，那只小鸟后来怎么样了？续写一段话。
教学资源：
为了更合理的、恰当的用好多媒体资源，有效的服务于教学活动，真正的起到辅助作用，在本节课设计之后，我广搜资源，分别从网络上、远教资源库上、多媒体教学光盘上大量的参考整理，最后一句我本节课的教学目标、重点难点，最终选用了多媒体教学光盘和自制的幻灯片课件。光盘中我选用了词语的出示和第一部分的动画播放，这两个部分能较好的突破本节课的难点，并激发学生参与学*的积极性。自制课件我为了更好的指导学生学会总结段意和划分层次，就用课件为他们展示出了一些学法指导，学生在自读课文的时候，可以参考学*，减轻学生的学*压力，起到了引导与自学的作用。
一、教材分析：
此课是在《鸟和家禽》、《鸟的纹样》、《水墨画鸟》、《我做的鸟和家禽》基础上的一堂“综合、探索”课。像一只小鸟在天空中自由翱翔，是每个孩子的梦想。本课抓住学生这一心理，利用生活中废弃的材料，从色彩、造型、巧妙的搭配入手，创意性地把自己装扮成一只小小鸟，从而完成教学任务。
本课是在"变废为宝、变废为美"的美术教学新观念下一次革新性的创作会活动。
二、教学目标：
(1)认知目标:进一步了解鸟的外形特征，培养学生的造型概括能力。
(2操作目标:能综合多种废旧材料设计和制作鸟的形象。
(3)情感目标:激发学生热爱大自然、关爱小动物的情感，体验游戏带来的快乐，感受自己制作作品的美及成功的喜悦。
三、教学重难点：
教学重点:如何有选择地利用一定的废旧材料把自己装扮成一只鸟。
教学难点:能够综合废旧材料进行组合创作，造型美观、别致。
四、教学准备：
师生共同准备:a．各种废旧材料(瓶、罐、纸箱、纸板等)。
b 手工制作工具(剪刀、胶水、双面胶、订书机、胶棒等)。
c 各种绘画工具(颜料、画笔、调色盒等)，以及抹布等整理收拾工具。
五、教学过程：
利用前两节课中有关鸟的创作作品，来说说鸟的形象特征。
将师生共同准备的废旧材料，分放于教室四周，根据自己带的材料，学生介绍自已的创作意图。
以小组为单位，根据部分学生的创作意图，讨论设计方案的可行性。
讨论问题:
1 制作的成品是否安全?
2 色彩搭配是否吸引h?
3 如何合理利用不同质地的废旧材料来制作鸟的各个部分?
欣赏:
l 一组有关鸟类的卡通真人秀造型，从色彩、造型等方面引导学生观察。
2 历届学生的鸟类化装造型图片或书本上学生的学*活动图片。
教师以鸟的其一部分进行示范制作，也可以让学生参与制作，共同完成。
作业设计:以小组为单位，设计制作一件以鸟为主题的造型作品。
巡回指导:
l 及时协调学生的合作意识。
2 重点指导部分学生的细节制作。
3 友情提醒:注意美工刀的安全使用，注意胶棒的正确使用。
4 提供有关鸟的图片，协助学生搞好创作。
展示活动:在教室中央，搭建"舞台"，进行鸟的真人秀表演，在座的学生组成"小小评讲团"，进行评议(根据色彩、造型、表演等方面)。
学情分析：
本班学生共有60人，大部分来自农村或外来务工人员子女。三年级的学生，已初步形成了良好的学**惯和学*方法，上课能专心听老师上课，认真做课堂笔记。有一部分学生还缺乏良好的学**惯和正确的学*态度，对学*没有良好的认识，缺乏积极的学*态度，学*存在着惰性，喜欢依赖老师和家长，不是主动的去获取知识，靠的还是死记硬背。
教材分析：
本篇课文《一只小鸟》是北师大版小学语文三年级上册(五册)中第五单元的第二篇主体课文。本文的作者是冰心。文中主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌、孩子们用**大中了小鸟，两只老鸟接住了小鸟把它带回巢中。从此孩子们再也听不到小鸟的叫声。文章批评了不爱护鸟类的行为，歌颂了亲情的伟大。
教学目标：
1、学*本课生字新词，理解课文内容。
2、正确流利地朗读课文，学**结课文内容，并结合课文练*概括每个自然段的意思。
3、按照指定意思为课文划分层次。
4、继续学*抓住重点词语、边读边想象的学*方法。
教学重点：学**结课文内容，学*概括每一自然段的大意，学*为课文划分层次。
教学难点：学*抓住重点词语、边读边想象的学*方法。
教学准备：多媒体教学光盘自制ppt课件
教学课时：一课时
教学过程：
一、导入。
1、同学们，你们喜欢鸟儿吗？你最喜欢什么鸟儿？
2、鸟儿是人类的朋友，它们和人类的生活息息相关。我们的世界因为有了鸟儿的存在显得生机勃勃，因为有了鸟儿的存在显得绚丽多彩。今天，让我们再次走进《一只小鸟》一课，共同关注一只小鸟的命运。
3、生齐读课题。
二、学*课文1、2自然段。
1、通过上节课的学*，大家对课文有了大致的了解，相信文中的一只小鸟给大家留下了一定的印象，下面请同学们自学课文1、2自然段。
出示自学提示：
用自己喜欢的方式再读读课文1、2自然段，思考：这是一只（）的小鸟。
2、交流汇报
这是一只可爱的、幼小的、快乐的、幸福的、爱唱歌、歌声动听的、爱欣赏风景的小鸟。
你从哪些词句中看出来？
3、多美的景致，多可爱的小鸟，再加上小鸟清脆柔美的歌声，这是一副多么美丽、和谐的自然图画啊！让我们怀着美好的心情齐读课文1、2自然段。
三、学*课文3--6自然段。
鸟儿欢快的歌声吸引了树下玩乐的孩子，他们天天来听小鸟唱歌。可是有一天，一件令人心痛的事情发生了。
1、请同学们快速默读课文3至6自然段，画出自己感受最深的句子，并在旁边批注自己的体会或感受。
2、汇报交流。
（ 1）它正要发声，忽然"啪"的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌了下去。
从这句话看出小鸟的伤势很严重，"跌"是完全失去控制，很重地摔下来。抓住重点词指导朗读。
（ 2）斜刺里两老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。
从这句话能够看出老鸟对小鸟非常关爱，体会到亲情的伟大。"箭也似的"像箭一样快，说明它们此时此刻内心非常着急。抓住"箭也似的"指导朗读。
师：拿一位母亲不爱自己的孩子？哪一位母亲能眼睁睁地看着自己的孩子受到伤害？此时的它们心急如焚，此时的它们肝肠寸断，我们怎样才能读出老鸟当时那种急切、悲伤的心情呢？
自己试读，指名读，评议，齐读。
（3）它的血从树隙里一滴一滴落到地上来。
从这句话体会到小鸟的伤势很重可能有生命危险……
师：刚才还活蹦乱跳、高声鸣唱的小鸟转眼间正痛苦地流着血，正面临着死亡的威胁，你觉得此时是一只怎样的小鸟？（可怜的、不幸的、痛苦的、命运悲惨的……）
是啊！这是多么令人心痛的一幕啊！你能带着这种感受读好这句话吗？
试读，指名读，齐读。
五、学*课文7、8自然段。
1、此时此刻，假如你就是那些孩子中的一员，当你看见小的血从树隙里一滴一滴落到地上来，它的生命即将结束，你会怎么想？
指名说。
2、因为孩子的一时贪玩，让这么可爱无辜的小生命受到了伤害，让我们齐读最后两个自然段，边读边体会此时孩子们的心情。
3、文中的孩子们喜欢这只鸟吗？从什么地方可以看出？他们对小鸟的爱和老鸟对小鸟的爱有什么不同？
点生汇报。
师：小孩的爱是自私的，爱的方式不对，爱它就让它更加自由，爱它就应该让它更加快乐，爱它就让它更加美丽，爱不是占有。
六、拓展延伸，情感升华。
1、故事讲到这里，你明白了什么？如果让你对文中的孩子说几句话，你会说些什么？
2、师：听了你们这番话，相信那些调皮的孩子们会放下手中的**，以一颗善心和爱心去对待鸟类。老师也想对文中的孩子们说几句话，可以吗？
出示白居易的《鸟》诗。
谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
岂止是"子在巢中望母归"，同样还有"母在巢中盼子归"，古人尚且明白这个道理，何况我们今天的少年儿童呢？让我们一起读一读这首诗，向所有的人发出"莫打枝头鸟"呼声吧！
七、总结。
美丽鸟儿，美丽的生活，美丽的大自然，都需要我们用心去呵护，真正的喜爱不是占有，不是破坏，而是让美丽的事物更加美丽，让美丽的世界更加美丽。我们相信：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间
作业：每一只美丽的小鸟都对世界充满了幻想和希望，但文中的这只小鸟却怎么也没有想由于人类的贪婪使它惨遭不幸。小鸟的命运牵动着每个人的心，大家想像一下，那只小鸟后来怎么样了？续写一段话。
教学资源：
为了更合理的、恰当的用好多媒体资源，有效的服务于教学活动，真正的起到辅助作用，在本节课设计之后，我广搜资源，分别从网络上、远教资源库上、多媒体教学光盘上大量的参考整理，最后一句我本节课的教学目标、重点难点，最终选用了多媒体教学光盘和自制的幻灯片课件。光盘中我选用了词语的出示和第一部分的动画播放，这两个部分能较好的突破本节课的难点，并激发学生参与学*的积极性。自制课件我为了更好的指导学生学会总结段意和划分层次，就用课件为他们展示出了一些学法指导，学生在自读课文的时候，可以参考学*，减轻学生的学*压力，起到了引导与自学的作用。
教材分析：
《一只小鸟》这篇课文主要讲了一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上唱歌，孩子们用**打中了小鸟，两只老鸟接住了小鸟并把它带回巢中，从此孩子们再也听不到小鸟的歌声。文章以爱为主旋律，歌颂了亲情的伟大；批评了不成熟的儿童爱因爱的方式不对，给鸟儿带来了伤害；告诉我们生命是*等的，人与自然之间应该是和谐的，我们人类应该爱护自然、保护自然，应该有一颗真诚的爱心。
本文以行云流水似的文字，倾诉作者自己的真情，蕴涵着温柔，微带着感伤。所谓自己的真情即是爱的哲学——自然爱与母爱。感情上的强烈对比是本文的第二大特点。文章一二自然段作者用浓郁的笔墨描绘了这只小鸟的快乐与幸福，凸显了生命的*等，自然界的和谐。五六自然段用细腻并且凄凉的笔触描写了小鸟被子弹打中的惨状。作者在感情上这一强烈对比效果加强了文章的悲剧色彩。最后作者以“歌声”的消失作为全文的结尾，力求通过这种透着感伤、无奈与失望的情绪告戒我们要学会爱，要懂得爱，否则后悔的必然是我们自己。从而揭示了课文的主题。
教学目标：
1、认读本课7个生字，学写8个生字。
2、能联系上下文和生活实际理解本课的词语和句子。
3、抓住重点词语，边读边想象，理解课文内容，体会课文的情感。
4、能够正确、流利、有感情地朗读课文。
5、激发学生保护鸟类的情感，并理解亲情的伟大。
设计理念：
工具性和人文性相结合，是新课程的重要理念。基于语文教育的生命发展意义，语文教学应从“语言”和“人文”相统一的特点出发，站在“人本”的立场上，最终完成“人格”的完美塑造，实现语文教育中“文”与“人”的真正高度统一，“教”与“育”的真正有机结合。语文教育有其语言的特征和要求，应抓住文本及语言的主要载体，不断优化教育情境与过程，“应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，”冰心的《一只小鸟》这篇文章，它充溢着人文关怀，闪烁着人性的光芒，充满着人文的魅力，作为教师，就是要把这凝聚着作家灵感、激情和思想的文字，通过生**感、体会情感、升华情感，在课堂情感交流的过程中，来影响学生的情感、情趣和情操，影响学生对世界的感受、思考和表达方式，并最终积淀成为他们精神世界中在最深层、最基本的东西——价值观和人生观，使他们人生得以启悟，灵魂得以净化，生命得以彰显。
教学过程：
一、激趣导入。
你们都知道哪些和“鸟”有关的成语呢？（鸟语花香、莺歌燕舞、一箭双雕、鹦鹉学舌、惊弓之鸟、笨鸟先飞等）同学们知道的真不少，看来大家都很喜欢鸟儿，你们想不想知道发生在一只小鸟身上的故事呢？
二、初读感知
1、轻轻打开课本58页，自由朗读课文，遇到不认识的生字用自己喜欢的方式解决，要求读准字音，把句子读通顺。开始吧！学生自由读课文。
2、我发现同学们读书的时候，遇到不认识的字时，有的查字典，有的同桌帮助解决，这些都是识字的好方法。
3、小组读课文。
刚才同学们自己读课文，现在来体验合作的乐趣。请同学们以四人为小组，再读课文，可以齐读，也可以轮流读，听的人要认真找出他读得不准确的地方，给予纠正，读得好的给他竖竖大拇指。这次的要求是：把课文读流利。
4、现在谁来说说在这只小鸟身上发生了什么事？（一只羽翼未丰的小鸟每天在树枝上歌唱，孩子们非常喜欢它，就用**打伤了小鸟，两只老鸟接住小鸟把它带回了巢中。从此孩子们再也没有听到小鸟的歌声。）
三、品读感悟
1、此时刻，我想同学们一定有很多感受，请看大屏幕。[出示：原来的小鸟是一只（）的小鸟，后来，小鸟成了一只（）的小鸟。]
2、请不要急于发表意见，让我们走进小鸟的世界，用心去体会吧，不动笔墨不读书，请你画出有关句子，简单地写下自己的感受。
3、小组交流。
同学们都在书上留下了思考的痕迹，在小组里与其他同学讨论一下吧。
4、全班交流。
我们先来填第一个空。（师板书：快乐、幼小、可爱、幸福）
抓住第一自然段体会，“小鸟每天在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿。它们都觉得非常快乐。”
“啁啾”是什么意思？小鸟们，快乐地啁啾吧。学生模仿小鸟鸣叫。
教师随机走到学生跟前问：快乐的小鸟，你和爸爸、妈妈在说什么呢？学生发挥想象，结合自身实际会说：我还小，不能飞，爸爸妈妈在给我讲外面的世界呢，外面的世界好精彩。爸爸妈妈对我说：孩子，你快快长大吧，等你长大了，我们带你飞遍全世界。妈妈抚摸着我的羽毛说：我的宝贝越来越漂亮了。我对爸爸妈妈说：我爱你们……
师小结：其乐融融的一家三口，多么温馨的画面呀，小鸟有一个美满的家庭，它是快乐的，也是幸福的。鸟儿们，和大家一起分享你们的快乐吧。学生面带微笑朗读第一自然段。
抓住第二自然段体会，从“灿烂的阳光、葱绿的树木、一片好景致”体会大自然的美丽；从“探出、抖刷抖刷、飞到、满含着清脆和柔美、含笑倾听”体会鸟儿对大自然的热爱以及它快乐的心情；
哪只小鸟愿意展示一下自己的歌喉，让大家分享自己的快乐呢？指名上台表演朗读第二自然段，老师和其他同学现在就是大自然中的一棵树或一朵花，让我们含笑倾听她美妙动听的歌声吧。
抓住朗读者的语气、表情、动作，以及倾听者的表情、动作给以及时评价。
教师总结：灿烂的阳光、葱绿的树木、清脆的歌声，多么和谐的画面啊，我也不由得羡慕这只快乐的小鸟了。同学们让我们都做一只快乐的小鸟吧。学生齐读第二自然段。
关于第一个空，谁还有不同感受？
这是一只幼小的鸟。“它的羽毛还未丰满，不能远飞，每天只能在巢里啁啾。”理解“丰满”的意思。
如果学生谈到这只小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它的歌声，小鸟很幸福，有很多孩子都喜欢它的歌声。教师要给予鼓励，让学生明白能够被别人欣赏、喜爱，的确是一种幸福。
4、后来小鸟变成了一只（）的小鸟
小鸟一直这样快乐吗？后来它变成了一只什么样的小鸟呢？（板书：可怜）
“它正要发声，忽然啪的一声……跌了下去。”那些小朋友用弹子打它，小鸟伤势很重。
老师看得出你很气愤，你把这让人气愤的一段再来读读。
从“它的血从树隙里一滴一滴落到地上来”看出小鸟生命垂危，很可怜。老师听出你很心痛，请你把这段让人心痛的话再读一读。
多么悲惨的画面啊，老师心里的血也在一滴一滴往下掉。相信同学们也一定非常难过。我们用朗读来表达我们对小鸟的同情，好吗？生齐读这两句话。
5、小鸟伤得这么重，血都落到地上来了，小鸟也落到地上了吗？
学生读第六自然段，从“箭也似的”，体会小鸟的爸爸、妈妈非常着急，连自己的生命都不顾了。
哪一位父母不爱自己的孩子，哪一位父母能眼睁睁的看着自己的孩子受到伤害？此时的他们心急如焚、肝肠寸断。分组朗读5、6自然段，体会小鸟的可怜与老鸟急切、悲伤的心情。
6、情感升华。
多么感人的画面，爸爸妈妈为了挽救自己的孩子不顾生命安危，亲情是多么伟大啊，由此你想到了什么？
学生畅所欲言，体会父母对自己的关爱、父母的辛苦，懂得报答父母的养育之恩。
7、想象。
“从此那歌声便消失了。”同学们猜猜小鸟后来怎么样了？
它害怕人类再伤害它，所以全家搬到大森林里去了。再也不出来唱歌了。
它可能是死了，看它流了那么多血。
这些孩子原本是不是想伤害它呢？从3、4两个自然段可以看出孩子们很喜欢它，想捉住它。
捉住它干什么呢？
一对悲伤焦急的父母含着眼泪望着自己受伤的孩子，孩子正痛苦的流着血……喜欢它却伤害了它，面对这样的结果，喜爱小鸟的孩子们会怎么想？怎么说？孩子们以后会怎样做，才算是真的喜欢呢？通过交流，唤起学生保护大自然、保护鸟儿的意识。
8、让我们齐读最后两个自然段，边读边体会此时孩子们的心情。
四、拓展延伸
故事里的一切都是因爱而生的，小鸟热爱生活用歌声赞美大自然，同样是爱，两只老鸟的爱给小鸟带来了快乐和幸福，而孩子们因为对小鸟的喜爱而伤害了它，从这不同的爱中，你明白了什么？
联系生活实际，使学生明白，爱不是占有，否则会成为一种伤害，爱应该是欣赏、呵护和奉献。
同学们，鸟儿是人类的朋友，切莫因为自己的利益上海了它们，让我们与动物朋友在大自然的怀抱中和谐相处、快乐成长。最后老师给大家带来一首白居易的诗《鸟》我们一起读一读。
谁道群生性命微，一般骨肉一般皮。
劝君莫打枝头鸟，子在巢中望母归。
五、小练笔。
事情后来怎么样了呢？请同学们发挥自己的想象，以《小鸟受伤以后》为题，写一段话。
板书设计：
一只小鸟
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快乐、幼小、可爱、幸福
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