一个风和日丽的上午，爸爸带着儿子高高兴兴地上街去。
走着走着。忽然，儿子不高兴了，说：“爸爸，我走累了，还要走那么长的路，我不想走了。”爸爸一看，心想：要走*路，必须横过公路，可栏杆阻挡了，如果横跨栏杆就会减少了很多的路程。接着，又看到公路上车辆来来往往，不管三七二十一，这时，爸爸纵身一跃，儿子高兴地说：“好玩，好玩，我也要跳过去。”话音刚落，儿子刚起身要跳，一个开汽车的叔叔看见了，急忙刹住了车，儿子差点被汽车撞倒了。警察叔叔看见了。急忙走过来说：“人的生命只有一次，你这么一跃，汽车撞中了，你的家人会伤心的，加上你儿子在身旁，你不是教自己的孩子违法交通规则吗？”爸爸一听，垂头丧气的低下了头。心想：这真是一件惭愧的事情，也给我了一个深深地教训啊！以后，我再也不犯同样的错误了。转身拉着儿子走了。儿子边走边问爸爸有关交通规则的知识。爸爸耐心地给儿子讲解。终于懂得了遵守交通规则就等于爱惜自己生命的重要性。
同学们，难道如此示范不等于送命吗？
阳光明媚的一天，小炎兴高采烈地跑回家，拿出一张光荣的考试卷给爸爸看，因为那张考试卷是100分。爸爸看了，十分高兴地说：“我的好儿子，今天带你去杭州乐园玩个痛快，好不好？”小炎高兴地一蹦三尺高，大声地说：“实在是太好啦！”说完，小炎快速地穿好鞋子，站在门口等爸爸出来带他到杭州乐园玩个痛快。
爸爸带着小炎出去玩了。当他们看见杭州乐园就在马路对面，可是马路中间有一行栏杆拦住了他们的去路。爸爸想了想：如果走斑马线的话还要走很多路，如果从这里过去的话马上就能到杭州乐园。他马上决定就从栏杆这里过去。爸爸便四处张望一下，生怕被交警看见他的动作，而交警正在费力的指挥着汽车往哪开，就以为不会注意到他们的。爸爸马上对小炎说：“小炎，你看爸爸能不能一下从这里跳过去呢？”小炎半信半疑地看着。爸爸二话不说就握紧了拳头，纵身一跃，蹭的一下，双脚稳稳当当地落在了栏杆对面。小炎看了连忙拍手叫好，爸爸还洋洋得意地说：“这点小事哪难得倒我。”
不料，刚才那一幕还是被交警看得一清二楚，交警不慌不忙地走到爸爸身边，并严肃地说：“你这样做知不知道有多危险啊！你把自己的生命当做儿戏，一旦出事了，后悔都来不及。行人过马路一定要走斑马线，这是对你自己生命的负责。何况在你孩子面前不能这么做，你要给孩子做一个好的榜样。”爸爸听了交警的话，惭愧不已地低下了头。
这件事发生后，爸爸和小炎不管是在杭州乐园玩，还是在回家的路上，他们都遵守着交通规则，不做危险的事情了。
星期五下午，小明在家里看奥运会刘翔110米跨栏比赛。看到刘翔第一个冲过终点线，并且破了世界纪录时，他不禁欢呼起来，并暗下决心，要做一个比刘翔还厉害的跨栏运动员。
小明对爸爸说：“爸爸，爸爸，我想练*跨栏，做一个比刘翔还厉害的运动员！”爸爸听了十分开心，他想：如果儿子能成为一名运动员，那就可以光宗耀祖了，爸爸说：“好！爸爸明天就带你去练*跨栏！”“太好了！谢谢爸爸！”小明十分开心。
第二天，爸爸和小明起了个大早，爸爸带着小明来到马路中间的护栏旁，爸爸说：“今天我们就在这里练*跨栏。”小明疑惑地问道：“这能行吗？会不会被车撞？”“别当心，爸爸经常这么干，这不好好的吗！”爸爸回答道，看到爸爸胸有成竹的样子，小明迫不及待地想开始训练。
只见爸爸向后退了几步，然后向前助跑，脚用力一蹬，像一只展翅高飞的雄鹰，轻轻松松地“飞”了过去。落地后，爸爸对小明鞠了一个90度的躬。小明见了，大声说：“爸爸！爸爸！你怎么这么厉害？”爸爸得意洋洋地说：“这算什么！这对你爸爸来说只是小菜一碟！你也来试一试吧！”“好！”
只见小明一个助跑，脚一蹬，眼看就要跃过去，可高度不够，撞到了护栏。爸爸说：“没事！再来一次！”这次，小明跃过了护栏，可落地时，一辆车疾驰而来，与小明擦肩而过，把小明吓得魂飞魄散。
这时，交警叔叔来了，他严肃地说到：“翻围栏很危险，怎么能在这里玩？”爸爸连忙道歉：“对不起！对不起！”“作为父母要给孩子树立正确的榜样，怎么能带头违反交通规则。”爸爸羞着脸，拉着小明回去了。
父子俩都认识到了错误，再也不敢在马路上训练了。
爸爸是刘翔的粉丝，回来后滔滔不绝地对儿子讲述：“儿子啊，想不想像刘翔那样获得一个世界冠军？”“当然想了！”儿子应声附和，“那么，爸爸就让你变成第二个‘刘翔’吧！”爸爸激动地说。
这天，阳光明媚，父子俩一边哼着歌，?一边向他们的跨栏目的地——马路的栏杆旁走去。儿子忽然问爸爸：“咦？爸爸，马路上不是很危险吗？你怎么还去啊?”“没事，没事,这时的马路空无一人，连一辆车的影子也看不见。”爸爸见找对了机会，于是对儿子下令：“你看好了，等等就学爸爸这样做。”
只见爸爸向后猛退几步，再向前一跑，然后纵身一跳，他便如一只展翅高飞的雄鹰一样，轻轻松松地跳了过去。儿子见状，不禁拍手叫好，之后就照着爸爸的样子，用尽全身的力气跳过去。不料，因为个子太小太矮，他被栏杆重重地绊了一下，摔了个狗啃泥。嘴巴里的两颗大门牙，在撞了那无情的栏杆后就已经“光荣下岗”了，老爸正帮他满地找牙。
晚上，回到家里，妈妈一看到儿子的两颗“镇口之宝”不见后，就连咒带骂地训着老爸：“又带儿子去哪鬼地方玩了？害得儿子失去那颗刚长的门牙，以后只能戴假牙了！”“知道了……”老爸像是被捉住的动物，垂头丧气地说着。
谁料到，爸爸屡教不改，再次来到了那个儿子门牙的“牺牲”地，再向儿子传授了一个新的跨栏动作：直接跳过去。儿子想：这次的方法该不会让我再受罪吧？爸爸再次给儿子做了一个示范，好让他看清楚。这时，一位警察走过来，问：
“谁的小孩？怎么这么没教养？”
老爸怔了怔，灰溜溜地走过去：“这是我的孩子。”
“你怎么能这么带孩子？难道不知道跨栏很危险吗？”
“我……我……我……”爸爸支支吾吾地说不出一句话。
“好，什么都不用说了，罚款！100元！”
“啊？好吧！”
“下次千万不要这样，小孩还小，路上时不时就来一辆车，那就完蛋了！”
爸爸听完后惭愧地低下头：“儿子，千万别学我！”“爸爸，你知错就改，还是我的好爸爸！”儿子安慰爸爸说。
这个故事告诉我们：千万不要乱闯马路，乱跨栏杆，这样不仅仅会害到自己，还会害到别人！
星期天，小明爸爸带着小明去他们家对面的大街上去散步。
爸爸大约30岁左右，穿着绿色上衣，紫色裤子，胖乎乎的脸红通通的，像喝了一瓶红酒似的。小明大约四岁左右，脸蛋圆圆的，身穿红色上衣，土黄色裤子，梳着**头，在大街上走来走去。哇！这有好多商店啊！有卖水果捞的，有卖水果的，有卖文具的，各种各样。小明说：“爸爸我想吃水果捞，您可以给我买一份吗？”爸爸说：“当然可以，我们走吧。”
于是，他们向马路对面走去。马路中间有一个栏杆，小明说：“爸爸，怎么办呢？前面有一个栏杆，我们绕着走吧！”爸爸说：“不用，我当年可是我们学校的运动建将，我能跳过去”“可是爸爸，你过去了，我怎么办？”小明说道，爸爸说：“我跳过去了，再把你抱过来就可以啦！”
爸爸先跟栏杆比一下身高，看看栏杆宽不宽，能不能跳过去，然后他向后退了几步，又运了一口气，就“嗖”的一声跨过了栏杆，小明高兴地说：“爸爸，你真棒！爸爸，你太棒啦！”
爸爸正准备把小明抱过来时，忽然听见一声喊声：“停下来！”原来是马路对面走过来一位警察叔叔。警察叔叔个子高高的，身穿一身警服，戴着警帽，显得非常帅气。警察叔叔说道：“我们在这里围上了栏杆，就是为了保护大家安全。你们可以绕过去走，并不远。毕竟你还有孩子，应该遵守交通规则注意安全，给孩子做好榜样。”警察叔叔说完，爸爸的脸更红了，头也低了下来，腰也弯了。爸爸说道：“对不起，我再也不这样了。”他转过身对小明说：“儿子，我们不应该这样，违反交通规则是错误的。”小明也道歉说：“知道了。”
警察叔叔把小明抱在怀里，让爸爸绕过来把小明接走，就这样，他们父子俩手拉着手走到大街对面购物去了。
一天，爸爸带着孩子上街去玩，儿子吵着闹着要去公园玩，可是？要到公园的路被施工挡住了，爸爸见地上的水泥干了，儿子突发奇想：爸爸*时不都说自己像刘翔一样厉害，那样，这样高的栅栏都能跨过去吗？爸爸说："那当然了'说着，便跳了过去。正好一个巡逻的保安看到了，上前制止了他，并叫他们罚了款，嘱咐下次不能在这样了。
一天下午，小刚和爸爸要去游乐场玩。
走在长长的人行道上，他们已经气喘吁吁了。小刚看见游乐场就在马路对面，兴奋极了。可是要想到对面，往前还要走一段很长的路呢。再说马路上车水马龙，前面又有一道护栏，怎么办呢？这时爸爸把小刚带到马路的护栏面前，对他说：“儿子，我们走点捷径，待会儿我们一起跳跃这个护栏。”小刚听了，连忙摆手说：“爸爸，我不敢跳呀，万一我跳不过去就会被栏杆绊倒在地，会摔伤的。”爸爸鼓励儿子说：“别怕，老爸给你做个示范看看，待会儿你再跳过去。”
只见爸爸直奔护栏，纵身一跳，“噌！”的一声就安全的着陆在护栏的那边了。一旁的儿子拍手叫好，说：“爸爸真棒，太棒了！”听到了儿子的叫好声，爸爸心花怒放，过身对小刚说：“儿子，老爸都轻松地跳过来了，现在该换你了。”
见爸爸跳过去没事，小刚便想：“爸爸能做到的，我也可以做到。”于是他壮着胆子准备跳过去。正在这时，一位警察叔叔走过来，他一见顿时吓得腿都软了，不敢跳过去了。
警察叔叔来到爸爸面前，敬了一个礼，然后严肃地对爸爸说：“同志，你跨越栏杆是违反交通规则的，不仅影响交通，也会危害到您的生命，同时也给您的孩子做了不良的示范。”爸爸低着头，惭愧地说：“对不起，我以后不会再犯这种错误了，同时我也会好好教育儿子。”警察点点头，便走开了。
爸爸跳回到人行道，又带着小刚继续往游乐场走去。
周末阳光明媚，是出去游玩的好日子。爸爸带着丁丁开开心心地去逛大街。大街上，人山人海，就像密密麻麻的小芝麻挨挨挤挤地贴在一起。他们走走停停，这儿看看，那儿逛逛，爸爸手上拎着一大包物品，脚已经酸得不得了。丁丁更不用说了，他想爸爸抱他一下，或者直接躺在地上。爸爸恰好看见了对面的小吃店。想坐在对面的椅子上休息一会儿，买点好吃的零食和凉爽解渴的饮料喝喝。
可是，街中央的一道栏杆把街分成两半，要走过去，得绕一个大圈。爸爸看了看栏杆很低，他对丁丁说：“我们抄*路，直接翻过去就行了”。他用手指了指自己说：“丁丁，你看我怎么跃这道栏杆，你照做就行了”！于是，爸爸纵身一跳，像兔子一样跃过了栏杆，“咚”地一声落地，稳稳地站着。丁丁情不自禁地手舞足蹈，乐得不得了。旁边的保安看见了，匆忙跑过来喊到：“你怎么能这样？大人就是小孩的一面镜子，你跳过了这道栏杆，小孩会模仿，万一他爬过来的时候，正好有一辆车开过来，那就完了”。爸爸低着头，羞愧地说：“我知道错了，以后再也不这样了”。
爸爸带着丁丁走了一个大圈，花了十分钟，往人行道走到了对面的商店去。这里饮料、零食、冰淇淋，应有尽有，他们大饱口福一顿，还舒舒服服地休息了一会儿。
同学们，我们要注意安全，不能横穿马路，要走人行道；不闯红灯，安全最重要。我们就要从小事做起，做个合格的小公民。
一位弱小未成年的小孩，一位高大强壮的父亲，一道横在路中的护栏，一位钢正不阿的警察，漫画“如此示范”讲述的是怎样的人生道理？
在上面有这样一幅漫画的内容可具体描写为：一位年幼的小孩，跟着他的父亲来到了一处马路的护栏旁边。这位父亲秀出了他强壮的胳膊，意思是想告诉小孩：你看爸爸有多强壮。接着他就来了一个鱼跃龙门，跳过了护栏。小孩子觉得这十分好玩，跟着大声拍手叫好。这时候交警出来了，义正言辞地斥责这位父亲，可能还会罚款警告。刚才还得意的父亲低下了头，小孩子也终于明白了什么，他紧锁眉头，不再笑了。
看完了这一幅漫画，我情不自禁的笑了起来，然后又转念一想，顿时就不再笑了。我笑这位父亲的从欢呼逞强到沮丧低头的巨大落差，可以肯定的是，这位父亲贪图一时的便利，心存侥幸，不惜以身试险。我不笑的是这其中隐藏着巨大的隐患与危险。首先穿过马路，翻越护栏，是巨大的交通隐患，轻则摔伤，被车撞伤，重则失去生命，甚至引起汽车连环相撞，后果不堪设想，给自己他人的家庭带来不幸。另一方面，大人们错误的行为会给小孩子留下深深的记忆，他们会学*，会效仿，进而养成不好的行为*惯。在我们的周围，有些人在小孩子面前随地吐痰，乱扔垃圾，不遵守交通规则，乱闯红灯。这些事情全是经常发生的，这无疑将会给孩子们树立了不良的榜样。因为小孩子什么都不懂，在这一个时期，他们就好比一块会吸水的海绵，周围的生长环境，将会影响他们今后的整个人生。
这个漫画给我的启示是：上梁不正下梁歪，大人们错误的示范会给小孩子们错误的导向，养成一些不好的*惯，不利与他们的成长，而且会带来很危险严重的后果。
古人云：言传身教。小孩子当然受父母的教育最深，一学就会！这不，又有一位“言传身教”的父亲——金秋十月的一天，小名牵着爸爸的手去南京城最美丽的公园去玩，公园开放时间是下午1：00~3：00。
在去公园的途中，一道护栏挡住了小名和爸爸的去路。怎么办，已经1：40了！离到公园还有一大截路哩！万一赶不上怎么办？小名父子急得在护栏旁直跺脚。在小名心里，一位天使和一个恶魔在斗争——天使说：“遵守交通法规，人人有责！绕着护栏走吧！包你不会迟！”而恶魔“理直气壮”地反驳：“万一赶不上怎么办？跳过护栏走吧，反正没有人看见，早到一会儿就多玩一会，难道你不想多玩一会儿吗！？”“哎哎，小名！"爸爸说到，"你瞧哎，没有一个警察，我们饶护栏走咋样？来！像我这样！"爸爸一边说着，一边教小名翻越护栏。
刚说完，小名爸爸便腾地一越，双脚一跨，两手一伸，便跳了过去，小名看爸爸像刘翔一样翻了过去，顿时变得目瞪口呆：“爸爸，你真厉害，我这个跳跃老手都要向你这个第二个‘刘翔’甘拜下风！”小名说着说着也像他爸那样腾地一越，双脚一跨，两手一伸，也来学*“刘翔”。爸爸听小名这样一说，变得更加得意扬扬。可是，顺路走来的交警叔叔给小名爸爸泼了一盆凉水“你一个大人，怎么还不懂得交通规则哩？！这么小的孩子，如果被你教坏了，一个好果子不就被你白白糟蹋了吗？罚款30元”爸爸听了交警的一番教育，霎时脸红到了脖子根。
不过他认为：30元花得值得！让孩子养成了一个好*惯，收益终身！这样看来，人在一些场合中就是不能过分的展露自己，否则他（她）将自食其果。另外言传身教也很重要哦！
——漫画作文10篇
漫画是一种具有强烈讽刺和幽默性的图画。有的漫画会使人开怀大笑，但有的会使人掩卷沉思。当我看了著名画家华君武的漫画《假文盲》后，却怎么也笑不出来。
你瞧，这幅图上“母子上车处”被一群高大威武的男人们占领了，他们心安理得的把真正的母子挤到了一边。那位母亲，农村打扮，衣着单薄，抱着一个很小的孩子，她胆怯而无可奈何地望着他们，冻得瑟瑟发抖。这幅画让人看上去可气又可恶，
第一个男子身穿大皮袄，把手放在口袋里，双目紧闭；第二个戴着个大棉帽，也紧闭着双眼，他们两个似乎在闭目养神；第三个鼠目微睁，仿佛很害怕看到“母子上车处”几个字；第四个身着羽绒服，戴着大口罩，故意把头扭到了一边。母子上车处是为了帮助女性不被人挤到的地方，这些人为了自己舒适，全然不顾社会公德。
人们为了自己的利益，对那些忠言一点也不在乎。俗话说：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”但是，“别踩我”的草坪上还是被假文盲留下一道道黄褐色的脚印；在那标有“未成年人禁止入内”的网吧、游戏厅里，一排排小学生正在聚精会神地玩电脑、打游戏；在“禁止乱扔垃圾”的电影院，看完电影后走在路上的时候，假文盲们是否想过管理员阿姨正在辛苦收拾：“不准乱刻乱画”的旅游景区，和被一位位假文盲刻下“××到此一游”的语句……难道这些人不识字吗？不，他们是为了自己的.方便和舒适，不但不遵守社会公德，而且还破坏人与人之间的和谐。
最后，我还想问一问那些假文盲：你们做这样的事不觉得脸红扑扑的，心跳加速吗？“不要人人为我，要我为人人。“的精神在哪？（这是偶老师说的……）还是让我们多些谦让，少一点自私，这样地球村的生活才会更加安宁。
小时候，我并不知道为什么大孩子都那么喜欢漫画，因为我觉得漫画其实是动画的定格，并无多大新鲜，定格的图片怎么比得上动态的美感呢？但是之后上了高年级，班里开始涌现出一些漫画书，但并不像《七龙珠》那么经典。只是一些简单的小漫画，小人书，比如《阿衰online》的系列书，开始我接触只是为了娱乐。可是却被画中的人物逗的很好笑。后来，班里如果有人讨论关于漫画的事，我都会有意无意的去听两句，因为比较感兴趣的事情自然愿意多了解一些。
漫画，其实就是用一些简单的笔调表达一些真实的情感。自那之后，漫画就被我赋予了新的意义——定格的动态。因为当时我已经看了许多漫画了，对漫画的喜爱程度已经达到了回家就抱着漫画看甚至自己也开始了同人的绘画，我是如此喜欢漫画的。可是随着漫龄的增长，我的'年级也在增长，我不能因为有好的学*底子就可以上课不听讲，而是想着漫画里的剧情了。
妈妈不让我再买漫画书了，因为这个东西让我的学*下降了，我也并不是天才，可以让漫画和学*兼顾，因为我是没有那样的毅力，没有那样的毅力，就不要想着漫画了。妈妈这样对我说。我同意了妈妈，不再看漫画，但同时我心里也暗暗许了一个诺，我一定会好好学*，和我最亲爱的漫画书重逢的。
今天，我看了一组漫画，漫画中的故事给我一个深刻启示。
漫画上的内容是：一个小男孩和一个小女孩在放学回家的路上，看见一个外表整洁的垃圾筒，而这个垃圾筒的周围却堆满了果皮、塑料袋、纸屑等。小女孩看在眼里，疼在心里，看着这洁净的街面、美丽的城市，却因这个污点玷污了，她毫不犹豫地弯下腰，全然不顾肮脏，用自己的手将垃圾一点一点捧进垃圾箱里，顿时，这个污点消失了，整个城市又恢复了洁净，小男孩也没闲着，他眼睛一亮，便从书包里拿出纸和笔，然后在纸上面端端正正地写上“文明——。”然后，两人又将纸条贴在了垃圾桶上，干完后，俩人便欣慰地笑了。
从这组漫画中，我由此想起了我身边的一件事：一次，我看见一位同学将几个吃完的果冻壳从四楼扔下去，正巧，给一位小同学看见了，他严肃地说：“你应该把它扔进垃圾桶里去。”那位同学却不屑一顾地答道：“几个果冻壳算什么？过一会自然会有人打扫的。”“可……”小同学话音刚发，那个扔垃圾的同学便一转眼消失在人群中，小同学没说什么，便径直地跑下楼，将地上的果冻壳捡拾起来，顺手扔进了身旁的垃圾箱。
大家看！这个小朋友捡起的是肮脏的垃圾，纯洁的却是自己的精神，净化的是他的灵魂，相反，那个扔垃圾的同学，当你看到这一幕，不知你心中有何感想？
文明与不文明虽然只有，但意义上却有天壤之别。
通过这幅漫画，我从中体会到：维护公共环境就是维护我们自己身体健康。所以，让我们一起从自己做起，提高个人环保意识，共同营造一个良好的环境，
告别陋*，崇尚文明！向不良卫生*惯宣战！让文明的气息洋溢在城市的每个角落。
曾在网上看到过这样的三幅漫画：
第一幅：古代的屈原来到现代投江，但发现这水非常地浑浊，于是说出了这样一句话：“苍天啊，这浑浊的江湖，怎容得我洁白身躯呀！
初看似乎有些好笑，但仔细看看也不无道理：水里满是垃圾、死鱼，对面的工厂也不断地排出污水，即使跳下去也会臭死，我奉劝屈原一句话：“您还是回到古代去吧！”
第二幅漫画提名为“最后的饮用水”：在一个一望无际的沙漠上，一个人正在用水壶汲取骆驼的尿。
； ； ； 看着这幅漫画，再想想刚才那幅“屈原投江图”，这里的水一点都没有了，只能**，而上面的那幅图起码还有水，虽是污水，但通过净化后，还可以喝，但愿这一天永远不要到来呀！
； ； ； 最后一幅：水已经在地球上永远地消失了，一个水龙头正在为水建造的墓碑前为水哀悼，可是却没有眼泪……
……
看完这三幅漫画，我要呼吁人类：“千万要珍惜水资源，不要等到有水的时代已经成为过去时才后悔莫及呀！
这是一幅有关文明环保的漫画。
一个阳光明媚的下午，小红和小明两个要好的好朋友手拉着手走在放学的路上。空气是那样新鲜，花香是那样芬芬，他俩沉浸在那美妙的世界里。他俩走呀走直到垃圾桶的旁边，垃圾桶恶臭的味道打破了那美妙的世界，原来是有人把垃圾倒在外面了。小红破口大骂：“是谁这么缺德，这么懒，把垃圾倒在外面!”说完，就准备弯下腰去捡。小明一把拉住他，说：“不用，不用，清洁工会来弄干净的，我们回家吧!”“不行，我们是环保小卫士。”小红对小明说。一次、两次、三次她挥汗如雨，小明看见这样的场景很愧疚，心想：现在干净了，以后还会有人这样做，该怎么办呢？小明抓抓脑袋，有了，只见他纸上写“文明——只差一步”，贴在垃圾桶上，贴完，他俩就高高兴兴地回家了。
不要因为懒，就把垃圾倒在外面。
一只普通的啄木鸟，跟森林里所有的啄木鸟一样，每天替生了虫的树木看病。这可是个很重要的工作，如果虫子蛀了树，树会枯死，树都枯死了，就没了森林，没了森林，就没了我的家，也就没了猴子和兔子的家，所有生活在这里的动物，没了家。 今天啄木鸟也像往常一样，它在林子里低低的飞着，“轰隆”这是什么声音？啄木鸟突然发现有一棵树倒了下去！奇怪，明明没有打雷！它赶紧飞过去，一看，来了一位不速之客——伐木工人。他正熟练地挥舞着斧头砍伐树木，眼睛直勾勾地盯着一棵棵粗壮的大树，眼前仿佛出现了无数叠厚厚的钞票。啄木鸟站在伐木工人的肩上，气愤地啄着伐木工人那木头似的脑瓜，边啄边喃喃自语道：“这段木头里一定有虫……”
这是一则既幽默而讽刺的漫画。当我看了这则漫画后，在“哈哈”大笑之余，不禁深有感悟：千万别让我们被自私自利的这些“虫”所毒害！
这是一幅周月泉所创作的漫画。仔细品味此画，不觉心领神会。在如今的社会上，人们只顾着自己的利益，不惜破坏地球生态环境。人们在破坏环境的同时，根本没有考虑过这样做会带来
什么样的`后果。赚取金钱的欲望占据了人们的心灵，利益的诱惑迷惑了人们的心智。这些诱惑像一只只大青虫，正一点一点“啃噬”着人们的良心。人们现在就像一棵生了害虫的病树。人们的脑袋真的被“虫子”蛀得千疮百孔了。
*时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；*时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观......要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪；昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。 大地上自从有了人类之后，地球便为我们布置了一个舒适的摇篮：给我们甘甜的乳汁——水资源；给我们抵御紫外线侵害的外衣——大气资源；同时又给我们一片生命的绿色，为我们阻挡风沙——可贵的森林资源！的确，我们的生活离不开木材，但是，过度地滥砍滥伐，毫无节制，只能换来眼前短暂的利益，却落下无穷的后患！
据统计，在全世界以木材为燃料的人口中，我国农民竟占了一半左右。由于森林大量被砍伐，材木短缺，农民们只能将一切有机质能源充当燃料，使有机质不能还田，土壤条件迅速恶化，农村生态失衡，后果不堪设想！由于人们的森林资源保护意识薄弱，在疯狂砍伐的斧头下，大片大片的森林化为乌有，将*13％的土地面临沙漠化，没有了树林的保护，沙尘暴、狂风等与生命作对的“怪物”纷至沓来……面对这种种情况，我们怎能无动于衷？ 生活中确确实实有着许多“脑袋生虫”的人。某些人为了能够赚钱，不惜大量砍伐树木制造纸张、牙签等木制品；某些酒店为了招揽顾客，竟去捕捉珍惜动物来出售；某些企业看到金子、银子、钻石、玉石的价格不断飙升，竟过量开采图利……他们愚蠢的所作所为，都是为了自己的利益。可这些行为在无形中却深深伤害了我们的大自然。我们是“脑袋生虫”的人吗？我想不是。那么，我们就不应该袖手旁观。让我们行动起来，好好保护大自然吧！让我们献出全部的力量和情感来爱护着养育我们的大地母亲吧！
现在，人们已经渐渐觉醒，开始行动起来，加入保护自然资源的行列当中。古人云：“但存方寸地，留予子孙耕”。是的，我也想告诉如漫画中正砍伐树木的叔叔们：“放下你们手中的斧头吧！行动起来，植树造林，造福于自己，造福于子孙后代，保护好地球上的每一片绿，不让自私自利的害虫所吞噬。让我们一起保护森林资源，共营生命绿色！”
今天，我看了一幅漫画，它让我感触很多。
这个漫画的主题是：几个衣着朴素的孩子推着一个大南瓜，那个南瓜很大，几个孩子推的满头大汗，南瓜却纹丝不动，孩子们使出了吃奶的力气，有的推，有的拉，南瓜好像才动了一点点，孩子们的脸上洋溢着开心、满足的笑容。
我们最大的愿望是五谷丰登，收获满满，我们在新年里，希望来年五谷丰登果蔬熟，结出像这个南瓜一样大的水果、蔬菜，最好是几个人都推不动的果蔬，十几个人才能合抱的大果蔬。
在生活中，农民伯伯每天早出晚归，忙着给菜浇水、施肥、捉虫、喷药，每天忙得热火朝天，汗如雨下，种出了新鲜、健康的蔬菜。就比如我的外婆，她就是一个农民，每天早晨7：00出门，一直忙到10：00回家。有一次，我和外婆一起去田里，外婆和我准备一起给菜锄草，没想到，我大概干了十分钟就想*了，早晨的大太阳晒得我汗流浃背，我躲到树荫下去休息了，而外婆一直把所有的草都锄完了才休息，这时她已经头上都是汗了。我当时终于体会了“锄禾日当午，汗滴禾下土”是什么意思了。而外婆之所以不休息，就是想在收获的季节有一个好的收成。
我希望每一年都风调雨顺，五谷丰登，农民伯伯种的粮食都像这个南瓜一样大。
在我们班，只要说起“点子吴”，大家都会会心一笑。“点子吴”就是我们的吴老师。
吴老师有一头乌黑发亮的短发，一对水灵灵的黑葡萄似的眼睛，总是带着让人一看就陶醉其中的微笑。她总是能够一针见血，在我们学*中遇到问题时想出许多有趣的方法，因此，我们都称她为“点子吴”。
还记得那是三年级的时候，我们正在学《中华美食》这一课，为了让我们的课程更加生动，“点子吴”下达“任务”：“同学们，咱们学的是中华的美食，那咱们就举办一次中华美食会好不好呀？”大家异口同声地回答“好！”“点子吴”又说：“那中午大家和家长一起准备一种美食，下午带过来大家一起分享，怎么样？”“好！”大家开心地回答。到了下午，大家带了各式各样的美食：有的带了烤鸡腿，有的带了寿司，还有的带了水果沙拉，看得目不暇接、垂涎三尺。就这样，同学们一边学*，一边品尝美食，不但认识了许多中华美食，还品尝了各种佳肴，真是一举两得。
还有一次我们要评选优秀作文，大家兴趣都不高。“点子吴”说：“咱们成立一个文学社，把选***的优秀作**成美篇，发到班级群里，供大家和家长欣赏，谁愿意加入咱们五一班的文学社？”包括我在内的五个人举手报名参加。老师和我们一起为文学社起了名字。经过了我们文学社成员的努力，第一次的美篇新鲜出炉，得到了家长和同学们的一致好评。
这就是我们的“点子吴”。
一对父子走在路上，他们的儿子拿着一块面包津津有味地吃着。他父亲拿着一张儿童画板，左手拿着一个铅笔盒，右手拿着一把阳伞，在阳光下大汗淋漓。这就是可笑的漫画《父子》。乍一看，这个漫画有点不合逻辑:画的不背画板，背画板的不画。然而，这里面其实隐藏着一个深刻的社会问题。
现在我们国家强烈建议计划生育，所以大部分家庭都是独生子女。渐渐地，大多数孩子养成了“父母做身体活动，为自己带好东西”的*惯。父母就像孩子的奴隶，给孩子端茶倒水。父母认为孩子不应该“做粗活”，应该照顾孩子的生活；孩子对父母的行为不屑一顾，认为大人应该“照顾孩子”。随着时间的推移，孩子越来越依赖父母，父母也越来越累。这部漫画是对这一现象的一种丰富。它想告诉全世界的父母和孩子:不要太宠孩子；不要太依赖父母。所以，不仅仅是父母，孩子的所有长辈，都应该从现在开始，改掉这些*惯，让这种现象在社会上消失。
父母，不要溺爱孩子；孩子们，不要再让你们的父母紧张了。
我的语文老师特厉害，厉害在他会“变脸”和“飞叨”。
远看他就是一个大帅哥，还很有气质，但是凑*一看，哇，竟然一脸痘痘，气质顿时也没有了。他喜欢穿着蓝色衬衫，我们经常打趣说他是天边飘过来的一朵蓝色云。
上课时，只要他一进来，他就会大吼一声：“再吵，上课的时间下课双倍补。”我们的欢笑就像忽然被没收了一样，顿时鸦雀无声。当“叮叮叮”的铃声响起，他又大吼一声：“不许下课，全班*10分钟。”“啊！”下面一片哀嚎，只见他神色一变，笑呵呵地对我们说：“坐得好的可以下课了。”“六、七、八组可以去了。”“哗”的一声，他们全都走了，溜的比谁都快，生怕一迟疑，这位“变脸王”改变主意。
除了变脸，他还爱“飞叨”。一次有一个同学在走廊里踢球，陈老师看到了，就立刻开始了他的“飞叨”，“哎，你们数学老师不是才强调过不能踢球吗？万一踢到人了怎么办？”刚说完，他又补了一句：“把椅子踢坏了，你赔吗？”他就像唐僧念经一样，实在让人受不了。
虽然这位“变脸王”时常变，并且也爱唠叨，但我们都知道，他做的每一件事都是为了我们好。
——早有预防优秀漫画作文（精选10篇）
在生活中有好多人就是夜不能寐，有很严重的失眠现状。如果说白天是用来干活的，那么晚上就应该是用来休息睡觉的，但是好多人因为有这样或者那样的原因，让自己整晚整晚的失眠，无法入睡。相信也是一件比较痛苦的事情吧。
就自己个人而言，如果心中就是没有太大的事情，不去想生活中的一些乱七八糟的事情的话，那么睡眠质量应该还是挺不错的。偶尔也会出现夜晚睡得不怎么好的时候，但是相信和整夜睡不着的失眠人相比，记得这种情况真的是应该算是挺好的了。
自己的一位朋友就有严重的失眠症状，就像他自己说的也可能是高中的时候压力太大从那个时候就已经形成了失眠的状态，又或者说是生活的压力太大，各方面的事情导致他一直无法正常入睡。
自己也查阅资料之后，得知就是说如果要有效地预防失眠的话，首先就是不要给自己太大的压力，自己能够想的开，每天开开心心的把一些不好的事情抛之脑后。还有就是给自己营造一个舒适的睡眠环境，一个良好的睡眠环境确实能够有助于人的入睡。
再有就是良好睡眠*惯的培养，有的人就是睡觉之前会玩手机之类的，还有的人睡觉之前会听歌听小说，就是这种*惯也是因人而异有的人一听小说就睡着了，但我个人就是一听小说就越听越清晰一晚上都睡不着的那种。
自己之前也有在一本小说上看到说，对于失眠的人来说，天晚上睡前喝上一碗小米粥，是有助于睡眠的。
还有就是如果因为一些其他的原因导致失眠的话，那么及时就医，一些药物的治疗也是很有必要的。
当然这个有没有科学依据自己也没有用心的去查阅，就是希望在生活中每个人都能够在漫漫长夜里安稳入睡，做一个好梦。
已经就是只有晚上休息好了白天才能够有精力工作生活。
最后也希望我的好朋友希望天下所有失眠的人，都能够尽快摆脱失眠做一个安稳的好梦！
今天是星期五，阳光明媚，鸟语花香。我从床上伸了个懒腰，打了个哈欠。揉揉眼睛，纵身一跃跳下了床，感觉一天都十分顺，刷完牙后，妈妈大声吆喝说：“今天你要和妹妹去打"预防针”。什么？打针？我一听见“打针”俩字，我的脚直打哆嗦，双手不停的抖动，心扑扑直跳。像触电似的停也停不下来，“今天真倒霉！”。我深深的叹了口气“哎……”
我们一家来到卫生防疫站。这人山人海，有的抱着宝宝，不停的安抚着他，不哭了。有的侧着抱着宝宝打针，他们一见到针头就像中了邪一般放声大哭。还有的是看着在怀里睡觉的宝宝。这里真像一片火海，哭的哭；叫的叫；真让我头痛。可没有一个像我这么大的孩子还打针，我的脸一会热一会冷像一个红柿子一般，我们坐在椅子上耐心的等待，时间一分一秒的过去只见一个个被打过针的宝宝都像狮子一样一叫，鬼哭狼嚎。爸爸妈妈也急了，怎么还没到呀！急死我了！可我正希望慢一点再慢一点，不要让他们看我出洋相。突然，广播里喊了一句
“请38号来7号窗口打针”。妈妈喵了一下号码高兴极了“呀！终于到我们了。”！于是，我一步三回头的慢悠悠地走向7号窗口，只见一位护士穿着白大褂，戴着护士帽，真像一位恶魔看着我。
第一个是妹妹打针，只见妈妈双手抱住妹妹拿着妹妹的手伸进窗口里，护士拿出又长又细的针头，吸进黄黄的液体，她先看了看妹妹手后，看准后亳不心软的一头扎入妹妹的手臂，妹妹紧皱眉头，感觉到疼痛，刚准备放声大哭，护士就抽出了她那可怕的针头。看到妹妹都这么勇敢，我也不甘示弱，鼓足勇气，咬紧牙关。我的右手抱住爸爸，看见爸爸的笑容时我更加勇敢起来，我自动把左手伸进7号窗口，我感觉一瞬间的疼痛就打完了，一点也不痛，根本没有想象中那么恐怖。
同学们，你们还记得自已打预防针的情景吗？
现在，最*发生的非典型肺炎特指目前病原尚不明确，自2003年初以来我国局部地区发生的，主要通过*距离空气飞沫和密切接触传播的呼吸道传染病，临床主要表现为肺炎，在家庭和医院有显著的聚集现象。经过医疗***门以及广大医务人员几个月的努力，我省非典型肺炎已经得到有效的控制，非典型肺炎康复出院人数增加，新发病例大幅回落。事实表明，非典型肺炎完全是可防、可治、可控制的。为了进一步消除广大市民的疑虑，加深对非典型肺炎的认识，我们特别组织了这一非典型肺炎防治的专版，希望能够对防治非典型肺炎以及其他的传染性疾病有帮助。 学校、托幼机构预防“非典”
一、加强课室、午休室和活动场所等室内的通风换气，保持室内空气清新。尽量不使用空调，确要使用空调设备的场所，必须要定期换气。
二、认真做好学校室内外的环境卫生。三、建立晨检制度，每天进行晨检，及时掌握学生健康状况，一旦发现学生、教职员工有发热，头痛、咳嗽等症状，要及时送到医院检查治疗。四、经医院诊断为疑似或确诊非典型肺炎的学生、教职员工，要按有关规定，进行隔离治疗，治愈出院后要留在家中休息1周，病情确无反复方可回校。五、对非典型肺炎病人的密切接触者(同班、同室)要加强观察，凡有可疑病症(发热、头痛、咳嗽)者，要及时送到医院检查治疗。有寄宿的学校，对病人的同宿舍人员要隔离，进行医学观察2周，观察期间不能参与集体活动，隔离场所要选定在相对独立、通风良好的房间或区域。六、家庭成员中有非典型肺炎病人的学生、教职员工，建议学校动员其留家观察10天，无出现发热、咳嗽等呼吸道症状后再回校上课(班)。七、对缺勤的学生、教职员工要进行调查，如果医院诊断为疑似或确诊非典型肺炎的，要及时报告当地疾病预防控制中心和教育局。八、对出现非典型肺炎患者的学校，该患者所活动过的室内场所要在疾病预防控制中心(卫生防疫站)指导下进行消毒。九、加强宣传教育。可利用墙报，校内广播、上卫生课等多种形式进行呼吸道传染病的预防知识宣传教育，让学生掌握了解春季多发疾病的预防知识，明白非典型肺炎可防可治，消除不必要的紧张和恐惧心理，要注意勤洗手，搞好个人卫生，养成良好的卫生*惯，加强营养 社区综合性预防措施 1。开展冬春季呼吸道传染病预防的科普宣传，使群众了解此病的特征与预防的方法，争取做到早发现、早报告、早隔离治疗病人，避免群众乱投医乱服药。2。户内经常通风换气，促进空气流通，勤打扫环境卫生，勤晒衣服和被褥等。3。经常到户外活动，呼吸新鲜空气，增强体质。4。对出现一例或多例病人的家庭，应进行医学监测，并由当地疾病控制机构采取消毒措施。5。保持良好的个人卫生*惯，打喷嚏、咳嗽和清洁鼻子后要洗手。洗手后用清洁的毛巾和纸巾擦干。不要共用毛巾。6。注意均衡饮食、定期运动、充足休息、减轻压力和避免吸烟，根据气候变化增减衣服，增强身体的抵抗力。7。出现病例较多的局部地区要加**生宣传，还要在病人周围加强监测，避免前往空气流通不畅、人口密集的公共场所，减少群众性**。8。要保持空调设备的良好运行，并经常清洗隔尘网，保证商尝超市、影剧院等场所中央空调系统的送风安全，必要时应对供送气设备进行消毒(方法同公共场所)。根据季节变化，尽可能开窗通风换气。合理的休息，防止过度的紧张和疲劳，并注意防寒保暖。
自从非典型肺炎这个病的出现是人人类不加节制地开采及随意毁坏自然资源，滥用化学品，使自然资源越来越少，还造成一系列生态灾难。这个病还不是因为人们大量毁坏自然资源，破坏了生态环境造成的严重后果。我们如果保护地球，建设地球、美化地球。从此变得更加美丽可爱、生机勃勃，更好地造福于我们人类。如果有这么好的环境，然到还会有这么多的病吗？希望人类保护地球和我们的大家园。
*年来，有个令人闻之色变的新流感——“流感”，流感原名猪流感，但是因为美国猪农**“猪流感”名称使人误会病毒经猪只传播，便要求改称为“北美 流感”，欧盟随即改称病毒为“新流感”。二零零九年四月三十日，世界卫生组织为避免“猪流感”一词造成民众误解会经由进食猪肉制品传染，当日开始改用A型 流感称呼该病毒。
流感新型流感传染途径与季节性流感相似，主要透过飞沫传染与接触传染，一般**在症状出现前一天至七天均有传染性，而且死亡率高达百分之七，因此我们更应该了解如何预防新流感。
感染流感后的症状：包括发烧、咳嗽、喉咙痛、全身痠痛、头痛、寒颤与疲劳，有些病例还会出现腹泻、呕吐等症状。
*时要做的预防措施有：
（一）远离感染来源：避免前往人潮聚集处及至医院探访病人。
（二）注意个人卫生：养成勤洗手的*惯。如果没办法洗手时，可以用含有酒精的干洗手液代替。
（三）注意个人保健：规律运动、均衡饮食。
注意呼吸道卫生及咳嗽礼洁：
1、有咳嗽等呼吸症状时，应该带上口罩。
2、打喷嚏时应用面纸或手帕遮住口鼻，如果没有面纸或手帕，可用衣袖替。
3、生病时应在家中休息，除了就医外避免外出。
以上都是预防流感新流感的方法，如果都能做到的话，就不用再害怕感染新流感了。
水是生命之源，它有温柔的一面，滋养着人类和万物；它也有刚烈的一面，有时尽然夺取人的生命
暑假即将来临，溺水便成了所有人的心腹之患。当溺水事故发生在自己身上时，你是否能放下你的父母，兄弟，爱人？死亡是个沉重的话题。当一场意外死亡突然降临在朝气蓬勃的少年儿童身上，悲剧色彩就更加浓重。因为这不仅仅是年轻生命消失之痛，由此带来的是对家庭，学校甚至整个社会沉重的悲痛。
为了预防溺水事故的发生，我们应该时刻铭记以下几点：
1、应在**带领下游泳，学会游泳；
2、不要独自在河边、山塘边玩耍；
3、不去非游泳区游泳；
4、不会游泳者，不要游到深水区；
5、游泳前要做适当的准备活动，以防抽筋。
我们是国家和民族的未来和希望，我们一定要珍惜青春，努力学*，积极要求进步，不断提高自身素质，共同担负起历史和时代
的重任。让我们行动起来，“以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻”，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。
我的讲话完毕，谢谢大家！
“啊！什么？要打预防针了？”我问。同学说：“这是免费的，你还不打？”我说：“会不会是很粗很大的针呢？”同学苦着脸说：“应该不会吧。”
我们按顺序排好了队，浩浩荡荡的走去图书馆里打针，我看到那细细长长的针头在太阳的照射下反着光。班长徐嘉伟先打，只见一根又细又长的针打进了他的皮肤里，我想一定很痛，但他是班长要带头，所以就装着笑脸幽默地说：“真舒服！”听了这句话后有的同学还是眼泪在眼眶里打转，有的却鼓足勇气勇敢的忍了过去。
这么快就轮到我了，只见护士阿姨穿着一件白衣服，头顶戴了个帽子，上面有个“十”的符号，向我笑了一笑。护士用棉签给我擦了擦，另一个打针的护士把一瓶红药水倒入针管里，然后看了看针头，再看看我，就用一根针扎进皮肤了，我闭起眼，脸转向后面，咬着牙，皱着眉头，过了几秒钟，护士用棉签按在针头上把针头轻轻的拔了出来，就在这一刻我觉得轻松多了。
啊！我来到教室里说：“终于度过这个难喽！”接着其他的同学也陆续回来了，只听他们都异口同声的说：“终于度过这个难关了。”
周五，看完了《珍惜生命，预防溺水》。让我们更加感受到生命之花是多么的珍贵和脆弱。
《珍惜生命，预防溺水》描述了这样一个故事：有些孩子因为调皮在游泳池以外的地方游泳，旁边没有家长监督。孩子们，在河和小溪的中间，因为缺乏体力，在水池里大喊：“救命！救命！”有些孩子想过去救他，但河里的水草海藻不让他走，有些孩子却被水草缠住了。如果这是真的，会失去多少生命。
《珍惜生命，预防溺水》，以漫画的形式，让我们看到令人心寒的悲剧场景！让我们意识到生命是如此珍贵，又有多少人只是从她身边经过，留给家人心痛，却留给自己永远无法弥补的缺陷。世界上没有人能让时间倒流，只有自己去珍惜。
如果发生了悲剧，看看那些朝夕相处的父母，每天相伴的伙伴，每天相见的老师。对于他们，你有多少说不出的失恋痛苦？父母失去孩子的欢笑，谁会宠坏孩子的怀抱，又会向谁吐露你的爱；同伴失去了你的安慰，谁会牵着他们的手，谁会对你表示关心；老师失去了听知识的学生，他们的希望在他们身上，他们给你的教育；有那么多爱你的人，你忍心走开，把所有的痛苦留给他们去承受吗？
同学们，生命是宝贵的，但也是转瞬即逝的。让我们一起珍惜生命，给父母、伴侣、老师留下一个完美幸福的结局，让他们无法爱我们，对吗？请记住一句话；“生命就像一朵花，绽放着生命的活力；生活就像一首歌，唱着生命不息的意义。水虽然是生命之源，但也是冷血杀手。”再次告诉你一个警告；
我擅长防溺水，大人第一个陪我。
私游很危险，重要的是不要去深水。
我擅长防溺水，擅长游泳前热身。
伸手，踢，弯，弯，预备动作缺一不可。
我有一个防止溺水的好办法，第三个缓解抽筋的办法。
赶紧上岸很重要。喝滋补水缓解疲劳。
溺水预防措施要知，不可骄。
记住安全这个词，远离危险。
每个人都要时刻做到两个字；“安全”。
夏天到了，喜欢游泳的小朋友们又可以开开心心地游泳了，但总有一个词刺激着我们的神经，那就是溺水事故。
今年新沁河桥附*，有几名学生去沁河边玩耍，其中一名女生不慎落水，三名男生见状相救，结果都掉进了河里，造成一女三男溺水。在电视上，当看到他们的父母号啕大哭、悲痛欲绝的神情时，我也深深地替他们感到痛心、难过。
安全问题老师常讲、家长常说，可有的人总是不以为然，觉得这样的事故离自己太遥远。其实，在我们身边类似的事故曾不止一次地发生：城区水口街道老津老街一鱼塘发生一起溺水事故，造成4名小学生死亡；有的地方一天发生两起小孩溺水事故；更悲剧的是某地3个同胞兄妹在村口池塘旁边玩耍时溺水身亡。
每到夏季，这样的悲剧时有发生，如果不及时预防，增强安全防范意识，悲剧还会继续发生。不过，我认为，酿成这样惨祸的罪魁祸首还是他们自己没有紧绷安全这根弦。进入夏季，他们没有把“防溺水”放在心上，只图一时痛快，等灾难来临追悔莫及，在自己失去生命的同时，也给家人造成了重大伤害。
在这里，我要呼吁大家：生命只有一次，一定要珍惜。为了爱我们和我们爱的人，请远离威胁我们生命的水池、河流吧，不要让它们吞噬了我们的生命！
电脑，已经成了现代人们日常生活中不可或缺的伴侣。但是长时间使用电脑会带来种种用“脑”综合征：眼睛干涩、手腕发麻、腰酸背痛、头晕脑胀……
使用时间过长，电脑放置不科学以及环境不佳还会引起电脑病(视频显示终端综合征)。但这些综合征大部分都是因为用“脑”不当导致的。科学地使用电脑，避免种种电脑病，电脑就不仅仅是娱乐或工作的工具了，更是健康生活的一部分。作为电脑一族，每天要对着电脑屏幕学*、工作、娱乐，时间久了，电脑病就会不请自来了。
许多人都有了电脑依赖症，如果不用电脑，就会觉得生活无聊，可是他们一旦使用，又不懂得节制。很多人会尝试强制性地关掉电脑，去看书或者做其他事。
但是效果都不大，这时就可以找色彩来帮忙了。
色彩有各种各样的作用，但色彩能够预防电脑病，这有点匪夷所思。这并不是夸张，色彩会影响人的情绪，对人体的身心健康有很大的影响，所以利用色彩让人ff诞离电脑是可以做到的。寿光招聘网
当你无法克制自己的上网欲望时，不妨给你的电脑显示屏安装一个淡灰色的玻璃罩。在灰色的刺激下，你的眼睛很快就会觉得疲备，感觉已经用了很久电脑似的，这时你便会主动离开电脑去休息。
你还可以将电脑外壳换成黄色，绿色等鲜艳的颜色，用这样的电脑上网，同样会刺激你的眼睛，令你感到疲劳。而且这样的电脑用时间久了，你就会对其产生厌恶，不再想看到这台电脑，你的电脑病也就不治而愈了。
色彩就是这么神奇，色彩对比度失调能使人产生疾病，如果改变对比度又能治疗疾病。不同的色彩引起不同的心情，既可令人心情*静，又可以令人兴奋；既可以让人投入，又可以让人厌恶。
通过改变电脑的色彩，来达到远离电脑的目的，既简单又实用。不用刻意地和自己的思想作斗争，色彩能够在不知不觉中让你的心理产生改变，让你做出原本很难做到的事情。
今天早晨下完第一节课，韩老师带就领我们班到阶梯教室去打预防针，到了阶梯教室门口，我心想：这么快又要打预防针了，老师会不会打的很疼啊？想到这儿，身上立即就起了鸡皮疙瘩，早就忘记了其实打针就像是被小小的蚊子叮了一下，一点也不疼。第一个打针的是陈胤百，当他从屋子里出来的时候，同学们便立即围着他，问：“陈胤百,打针疼不疼啊？当时你有没有害怕呀？”这时，他便摇着手，嘴里不停地说：“一点都不疼！”时间过的可真快呀，眨眼间就轮到我打针了，这时 我的心里更紧张了，我慢吞吞地走到阿姨面前，把袖子挽起来，我心里真是害怕极了，打预防针的时候，双眼紧紧的闭着，嘴里不停地对阿姨说：“阿姨，请您打轻点。”阿姨也在旁边鼓励着我：“小姑娘，你可真勇敢呀！”打完预防针后，我便觉得其实打针一点也不疼，那只是我的心理作用罢了。
就这样，我顺利的打完了预防针，韩老师让我们这些打预防针的同学一定要多喝水，不做剧烈运动。
——漫画作文12篇
“mk”是我最喜欢的漫画杂志，翻开崭新、华丽的封面，里面的画面就像磁石般吸引我的眼球——“女主人公穿着可爱的蕾丝蓬蓬裙，站在公园的喷泉旁，后面则有五颜六色的气球相伴……我不禁再次感叹作者的画技，里面的每一张图都能和时尚周刊的封面明星作比较。
大概是三年级的时候吧，我迷上了看漫画。此后，每到周末，打开电脑，我做的第一件事就是搜索动漫，每次一看就是一小时，有着漫画的陪伴，时间总是过得飞快。我房间的一个书柜里，全是我收集的“战利品”（漫画），里面的漫画多到把这个高50cm的柜子密密麻麻地塞满。
下课了，我会和一些“志同道合”的同学聊天——“你知道吗？xxx的轻小说要改tv动漫了！”“<>动漫超好看的！”……有时有很多幽默的笑话藏在漫画里，我们每次都笑到肚子疼。时光总是悄悄逃走，正说得起劲，偏偏就上课了。在享受漫画的同时，也带来了不少的负面影响：学*成绩虽然没有特别下滑，可也有点松动。因为漫画，我努力学*的劲儿也在减少，以前兴趣盎然的数学也失去了兴趣，数学哪有漫画有味。
日子久了，我也萌发了想要自己画漫画的念头。怎么练*呢？写数学作业的时候，总免不了要列竖式，当拿出一张空白的草稿纸时，我的手就会发痒，忍不住想要画点什么：先是一张瓜子脸，再画上一头飘逸的长发，在脸上轻轻勾绘出一双有神的眼睛，小巧的鼻子，可爱的嘴唇……呀！已经过了十分钟了。我马上反应过来，在我画了一半的小人旁边赶紧去列竖式。每次这样折腾了以后，草稿纸也变得“破烂不堪”。一半是漫画，一半是竖式的草稿纸成了我追求漫画的“特别作品”。
从小学一年级到四年级，我认识了许多老师，他们有的幽默，有的博学，都给我留下了深刻的印象。但是最让我记忆犹新的还要算四年级的语文老师。
她有着一头乌黑的秀发，有一双炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁下，有一张能说会道的樱桃小嘴。
*时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容，她的课堂幽默，风趣，每个同学听的都津津有味，兴致勃勃。有时她幽默的语言常常逗得我们哈哈大笑，可是她严肃起来的时候，我们还是很害怕的，只要同学做小动作，开小差不听课时，那些做小动作的声音都会钻进她的.“顺风耳”，迎来的是她严肃的面容。
好像在哪节课上，我们在复*语文，我的同桌和他后面的后桌叽叽呱呱讲个不停，这时老师一进来就拍了一下桌子，说:“我大老远就听见你们在这儿讲话了，上来！”，老师拍桌子的动作让我感受到女生一发火，天地抖三抖啊，就像，暴风雨要来了似的。他们只好乖乖上去，接着又有人在说话，乖乖呀，胡老师发火啦！这时，胡老师就会用眼里看着那些同学。这时全体都安静了下来。我们的老师就是这样的一个人，她就是我们的胡老师。
老师，是您在讲台上，在书桌旁，寒来暑往，为了使我们学*有所成就感，学有所进，天天披星戴月，不辞劳苦，呕心沥血，无一怨言。我爱我的老师！
我看过这样一幅漫画：
这一天非常的冷，凛冽的寒风就像一把把锋利的刀子刺进人们的皮肤。在“母子上车处”的牌子旁的栏道里站着几个衣服穿得过多而显得肿大的人。他们是妇女吗？不！妇女们没有他们那嫩白的脸！他们是孩子吗？不！孩子们没有他们那高大的身躯和严肃的神情！他们是一个个为了自己能够快点上车的假文盲！他们有的直视着前方，板着个脸；有的闭着眼睛，好似在想事情；有着戴着眼镜，应该是个有知识的人吧；还有的戴着口罩，感冒了？可是你的做法不会令人感到同情！你们睁开眼睛看看吧！看看你们旁边那个站在栏道外的母子俩吧！你们站的位置不是他们的，可是却被你们夺去了！那位母亲只穿着单薄的衣服和裙子呀！可是，他为了让孩子更暖和的.，抱得多紧呀！你们难道真的看不见吗？
你们难道不感到羞耻吗？如果你们的孩子在你们旁边，他们会怎么想？
其实在实际中，也用很多“假文盲”，就比如这件事：
在绿茵茵的草坪边立着一块牌“请不要踏进草坪”。可是，在中秋节晚上，很多家庭为了方便，都走进了这片草坪。把那块牌当做不存在的！那天夜晚，他们玩得很高兴。可是，他们却没有看到堆满垃圾的草坪多么的伤心啊！
我真想对那些“假文盲”说：“地球是我们大家的，我们应该让他充满温馨和充满和*！让他变成一个美好的世界！
作为我国*现代历史上著名的画家、文学家、艺术教育家，丰子恺以其风格简易、意境朴实、含蓄隽永的漫画在*美术发展史中一枝独秀。他的早期漫画作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”；后期常作古诗新画，特别喜爱儿童题材，被认为是沟通文学与绘画的一座桥梁。丰子恺自小被家人的疼爱包围在脉脉的温情中，这种温情浸透在他的性格里，使他总是以温柔悲悯的心来看待事物；也使得漫画在他的笔下一改讽刺幽默的单一面貌，变成了*易的文字和纯仁的画风，被人们称为“诗意漫画”。俞*伯评丰子恺的作品是“一片片的落英，都含蓄着人间的情味”。
丰子恺作品中简单的线条、朴素的画风、单纯的色彩、朴实的画意，表现了人们真实的生活状态。从他的画中总能读出画外之意，感受到文学与绘画的完美结合，文学与哲学的完美结合，从而成就了“诗意漫画”。在*画的传统创作观念中，自然而普遍地存在的“诗意”的概念，在丰子恺这里以别具一格的样貌出现。传统诗意画重视深远主题、超然精神的血脉得以有创新的被继承，促进了“诗意”作为*画基本精神的继续传播。
丰子恺在作画的时候也经常会在作品中描画一些古诗词，文学家夏丏尊把丰子恺的这类作品称作“翻译”。但在笔者看来，丰子恺的作品中但凡是涉及到诗意题材的，都不仅仅是对诗词的简单翻译，而是经过作者再创造的“诗与画的内面的结合”，简单的几笔便能将诗词的主旨表现得很有韵味。如他的作品《红了樱桃，绿了芭蕉》、《几人相忆在江楼》、《无言独上西楼，月如钩》等都是对古诗词中的某些情景作了一番描述。丰子恺并非纯粹是将古文“翻译”过来，而是借古人之意以抒一己之情，虽然创作立意借鉴自古人诗词，但却彻头彻尾的是自己的创作。
除了古典诗词题材之外，丰子恺的作品更多的是描绘普通人们的日常生活情景，颇具人情世故和趣味。对两位古代诗人陶渊明、白居易的欣赏也促进了他清新自然风格的形成，寥寥数笔却生动再现生活最真实的状态，人生百态尽在画中。在《漫画创作廿年》中，丰子恺形容自己的创作“感觉同写随笔一样”。其作品《挖耳朵》，这本是街头巷尾百姓生活中常见的一幕，一般情况下文人雅士都不会作为创作素材，丰子恺却自有艺术主张，将这个生活中看似琐碎且难登大雅之堂的场景描绘的生动有致。
丰子恺作品喜闻乐见的诗意营造不仅因为其古典诗词或者贴*百姓生活的创作题材的选择，更在其创作方法的使用。人们常用“小中能见大，弦外有余音”来描述他画作的特点。陈星认为，其创作的特点是“意到笔不到”。在笔者看来丰子恺这种对意境的追求非常类似于*传统的写意画，崇尚在“似与不似之间”找到意境营造的最佳状态；崇尚“以形写神”，讲究“气韵生动”。在《村学校的音乐课》这一作品中，作者不施色彩，寥寥数笔的描绘，人物的形态便跃然纸上。“画中一个个张着大嘴唱歌的乡村学校的孩子，虽然没有一个个被画上眼睛、鼻子，但稍有艺术想象力的读者都会体会出，这里每一个孩子都透出天真的活泼的神气”，整个画面的布局和形象塑造给观者留有充分想象的空间，作品的观赏变得更加富有趣味。丰子恺谓“作画意在笔先，只要意到，笔不妨不到，有时笔到了反而累赘”，这种用笔的简洁营造了画面中的“含蓄美”，观众自然可以从画面中体会到更多“意蕴”。
丰子恺在《艺术漫谈》中曾形象地将艺术比作“米”、“麦”，认为艺术应当大众化，为大众所欣赏，如同家家户户每天能吃到的米、麦一样普及，不应当是那种只供少数人享用的山珍海味。“纵观丰子恺的一生，其艺术思想尽管比较复杂，但我们只要结合他具体的创作实践进行考察，则不难发现，对大众化和现实化的追求始终是最重要的两点。”丰子恺本人在这两方面的论述也是很多的，比如他说“在杂志上发表大众美术的画，其实只给少数的知识阶级的人看，大众是看不到的，大众看到的'画，只有街头的广告画和新年里的‘花纸’。可惜这种花纸画，形式内容都贫乏，这应该改良。提倡大众艺术，应该走出杂志，到花纸上来提倡。”他这并不是片面的追求艺术的通俗易懂，而是同时也十分注重艺术格调的完美。
正因为丰子恺的漫画立足于普通大众的日常生活，所以他的创作题材可以很广，只要是见到的对他有所启发的事物，他都能画成颇有意趣的画作。仔细欣赏丰子恺的作品，会发现其画作中人物大多是儿童。丰子恺自己也说“我作漫画由被动的创作而进入自动的创作，最初是描写家里的儿童生活相”。也曾表白过自己向往“天下如一家，人们如家族，互相爱，互相助，其乐共生活”的理想社会。这种对生活的热爱，促使他以一颗率真的童心去观察、描绘儿童。经典之作《阿宝两只脚，凳子四只脚》便是一例；另外还有《阿宝赤膊》、《瞻瞻的车》等也是上等之作。这些作品的出现正是因为丰子恺作为一个艺术家对艺术素材敏锐的感知能力，善于感动、善于发现、善于创造。从艺术接受的角度来理解，当时*正处于经济困乏时期，人们生理需求的不满足需要精神需求来填充，以思想精神的“食粮”去填补生理条件的匮乏，以对抗饥饿与寒冷。丰子恺的漫画以轻松愉快、积极向上的情景将读者们带进快乐的、美好的世界，燃起人们对新世界的希望，成为大众苦难中的糖果。
在常人看来可能再*常不过的场景，而丰子恺却能够完成“诗与画的内面的结合”，画面中的一切变得协调而生动，为人们展现一种深入而微妙的境地。这里的诗意不再是依靠“梅兰竹菊”等传统题材来表现的超凡脱俗，也不是借助“山水云气”等固有场景来抒发的悠闲淡泊，而是以诗意来点化的最*凡最世俗的题材，却让所有观看的人都看到了生活最本真的状态，看到了生命的永恒本质。
一问到我们班里谁画画最厉害，大家一定想到了一个人——小妮。
爱画画，而且画得很漂亮。你只要随便拿起她的本子，一翻，里面画满了各种各样的`卡通：兔子、小熊、美少女、小男孩、小女孩种类数不胜数，每一个卡通都栩栩如生。看看其它的书本，书中的插图、人物都被她脱胎换骨：男变女，女的被她画得七彩龙凤，又是尾巴又是翅膀。连考试的草稿纸也被她画得五颜六色。有时上课也在画
那一天，伴随着下课铃声，小妮嗖的一下拿出画本，抓起笔，便刷刷刷地画起画来。只见她用铅笔在纸上一个圆圆的东西，中间又加了一个十字架，然后在下面画了一个长长的椭圆。我以为她要画小兔子，便说：是画兔子吗？兔子的身子没有那么长吧？谁知她白了我一眼，什么也不说。接着她在十字架周围画了一些略为扭曲的像头发似的毛，又把圆圈的下部分改成尖的。这回我总算看出来了，原来她是在画人。她画的很快，还没上课，一副大作就完成了。可是她并没有要歇的意思，把纸一翻，又开始画了。可这一次，她刚刚打完草稿，上课铃就很不给力地叫了起来。她很无奈地把画本放进柜筒，趴在桌上。几分钟过去了，她见老师还没来，便拿出画本，又刷刷刷地画起来。老师走到她面前，她却毫无察觉，仿佛外面的世界已经与她没有了关系。老师的脸变红了，眼神变得钎利起来。她却仍然用心地，一笔一划地勾勒着。老师的表情越来越严肃，同学们都敛声屏气，生怕被老师骂个落花流水。最后，她终于感觉到了气氛不对，抬起头，第一眼看见的就是老师那将要喷出火的眼睛。她吓得笔都从手里掉了下来，颤抖地看着老师。结果可想而知，老师把她的画撕了个粉碎。她的眼圈一红，鼻子一吸，那晶莹的眼泪便像水龙头里的水，哗啦哗啦的流下来。下课后，他把碎片拼好，用胶纸黏起来，像什么也没发生过似的，继续画画。围观的人越来越多，她却再一次沉浸在美术的世界里。当周围的人发出一声声赞叹时，她的大作已经完成了，虽然仍看到那一条条合并的痕迹，却并不影响画面的美丽。她的画，和漫画家画的没什么两样。
虽然老师和家长一再反对她画画，然而，这并不影响她对美术的爱，这并不影响她对绘画的爱。她的每一幅作品，都述说着她那坚强、执着的信念，都述说着她那一个个对美术永不放弃的故事！
我们班的汤老师，江湖人称阿汤哥。
阿汤哥头上顶着原子弹爆炸后产生的一朵蘑茹云，一对巨大的梨涡，好像可以轻易要了一只苍蝇的命。
一次晨读的时候，阿汤哥走进教室，说：吵什么吵，再吵抄题纲。谁知，阿汤哥刚放下电脑，操起鼠标，我随口就用连蚊子都竖起耳朵听不见的声音说：‘阿汤哥’最*脸色不错哟！
小林你过来。阿汤哥向我招手，只见他微微一笑，嘴边的那对梨涡仿佛变成了一个旋涡。
什么？这也能听见？
待我走到讲台边，感觉自己身处天上老君的炼丹炉旁，随时都有可能有火苗在身上燃烧。
你刚才说了什么啊，啊！紧接着，阿汤哥操起手边的一本书，扔到了讲台桌上，咚的一声，震天动地，空气中的每一丝尘埃都想逃亡，可是来不及了。他力气好大，好像可以徒手把我撕成一盘肉沫。
我刚才说汤老师您最*脸色不错哟。我轻声说道，希望这场风波快点结束。
汤老师他瞎说，刚才他明明说‘阿汤哥’最*气色不错哟。我的死对头小张在这关键时刻拔刀想助，真想拿一把芭蕉扇将他扇到九霄云外。
好了，小林你自己给自己写一份症判书，去班主任那开个方，其它同学把书翻到22页
呼，虚惊一场，男人心海底针，阿汤哥翻脸比翻书还快。
在这片美丽的森林中，住着可爱的动物们和郁郁葱葱的植物，他们快快乐乐的生活着，可是，一辆卡车的来临打破了森林中的寂静。
那天天气很好，阳光明媚。小动物们在树上河堤上玩耍。忽然，来了一辆大卡车，动物们纷纷躲了起来，这时车上下来了一个穿工作服的人，拿着一把尖锐的斧头，就像树木砍去，树木一个个“流血倒地身亡”，小动物们纷纷背井离乡，逃离了这片森林。一只啄木鸟愤怒地站在工作人员的身上，对着他的脑袋说：“这里面一定有虫。
这则漫画很深刻的反映了我们人类对森林的破坏。现在我们的浪费以及破坏环境的行为越来越多，脑袋里有虫的人也数不胜数。草稿纸画几笔就扔进了垃圾桶，这可使用树木造成的呀，这岂不是白白的浪费？洗手时水开得非常大，洗完手也不关水让水放任自流；废纸乱扔，这样既破坏环境，又破坏美化，我们的地球几乎快成了垃圾球了。
如果我们还是这样破坏环境，动物们便会濒临死亡，我们人类的家园也会受到威胁，大地在沙漠化，树木被砍光了，抵挡不住风沙，我们的住处也会受到风沙的袭击，变得凌乱不堪。所以，我们要携手共营绿色未来，善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救自己。
当我们想要做破坏环境的事情时，就用内心明镜照一照，我的脑袋里有没有虫？
这是一部关于文明和环保的漫画。
一个阳光明媚的下午，小红和小明两个好朋友手拉手走在上学的路上。空气如此清新，花朵如此芬芳，沉浸在美妙的世界里。他们走啊走，一直走到垃圾桶旁边。垃圾桶的臭味打破了美好的世界。原来外面有人倒垃圾。小红大叫：“谁这么缺德懒，在外面倒垃圾！”说完，准备弯腰捡起来。小明一把抓住他说：“不用了，不用了，清洁工会收拾的`。我们回家吧！”“不是，我们是环保卫士。”小红对小明说。一次，两次，三次，她大汗淋漓。小明看到这样的场景，心里很愧疚。他想：既然是干净的，以后还会有人做。我该怎么办？小明挠了挠头，拿到手的时候，看到纸上写着“——文明人就差一步了”，就贴在垃圾桶上。之后，他们愉快地回家了。
不要因为懒就往外面倒垃圾。
现在我们班很多同学看漫画书，但是我们小学生该不该看漫画书？
有同学说：我们可以看漫画书，可以放松大脑，娱乐自己。为什么不可以？而且漫画很精彩。我们小学生都喜欢看漫画，因为它让我们快乐。比如《阿衰》，大家一定觉得很搞笑，这是因为毛小乐把a—failure的人物刻画的很生动，画面也很可爱，让人觉得。它可以丰富我们的课余生活。为了写作文，放松心情，把每一本书都看一遍是不好的。
但也有家长说漫画书内容不好：血腥、暴力、**，花钱又浪费时间。影响心理健康，不如多读作文书。一旦迷上漫画书，就会在课堂上偷偷看，一定会影响学*。动漫是一种休闲娱乐，偶尔才能看一次，提供的有用知识很少。特别是那些无聊的《乌龙院》之类的漫画，简直是杜撰出来的，毫无依据，毫无价值。
漫画好看，但是要有选择性的看。你是对的吗？偶尔也可以。
我有一位老师，她有时如夏天般热情似火，有时如冬天般冷静严厉，我万分敬佩她，想知道为什么吗？
因为——她真的很尽职。每天上课总是列好了任务清单，不把所有任务完成决不罢休。有时会占用一些课下时间来给我们讲课，一边讲一边说“我也不想占用大家的时间”，总是用鼓励的话语，让我们浑身充满了力量。
她真的很严厉。一节课眼睛总能扫视我们班八十圈，凡是被抓住的“害虫”，没有一个不认命的，因此课堂上总能从“小风小浪”回归“风*浪静”，渐渐的，所有“害虫”就会被“真真”老师的严厉所征服。
她真的很勤恳。每次单词背诵总会有一些背不下来的同学，“真真”老师就陪着他们一起在讲台旁背诵，“真真”老师也不批评他们而是和他们一遍一遍的读、一遍一遍的背，但那些同学却“人在背诵心在外”，眼睛一直关注着窗外，期待下课的自由。
她真的很尽心。有时上课连嗓子都哑了，也要坚持给我们上课，可能会有一些同学趁此机会不专心上课、窃窃私语，“真真”老师只是用凌厉的眼神盯着他们持续几秒钟，他们好似嘴巴贴了封条，马上认认真真的听课。这一瞬间，好似奇妙的化学反应一样，让人捉摸不透。可能他们害怕“真真”老师告诉吴老师，也可能是被“真真”老师专注的眼神所感化。
告诉你们一个小秘密，嘘！“真真”老师的真实名字也叫“侦珍”哦，侦珍老师用自己的为人师表教会我们认真做事、认真做人！
我们班有四十八位同学，教室里却常常坐了四十九位，因为最后一位是我们的班主任——“万事通”老师。
“万事通”老师姓“万”，身高一米七十多，身材适中，眼神犀利，还戴着个金丝边儿眼镜，配着他身上那淡淡的烟味，看起来是那么的文质彬彬。在家长眼里，是那么的慈祥，那么的卓尔不群，而在我们班同学眼里则是文武双全，文治武功样样精通。
万老师博古通今，满腹经论，是一个行走的书橱。当我们上课注意力不集中时，万老师就会话锋一转，给我们讲三国的故事。通常万老师眉飞色舞的讲着，我们聚精会神的听着，一点不觉得在上课。有一次，他讲了张飞之死。说张飞为了给关羽守灵，让他部下，在三天之内集齐白旗白甲，手下不能完成，张飞大怒，就让武士把他两个人绑在树上，每天在背上鞭打五十下，再找不齐就要杀了他们，他们太害怕了，就在张飞醉酒后，取下了他的首级，投奔了孙权。"叮铃铃…”我们还沉醉在故事里，下课的铃声震耳欲聋的响起来了。万老师惊讶说“啊，我还没挑写生字呢。”我们都在偷着乐，万老师故技重施，已经拖了好几节课了，那就待到山花烂漫时再挑吧。我们恋恋不舍得走出了教室。
上周五下午最后一节课，我们班的足球要决赛了。那一节是语文课，我们都在教室里学《牛郎织女》，万老师让我们把窗帘都拉上，不让我们看球赛。但他估计也知道，我们的心早就飞到足球场上，给他们鼓舞士气，加油助威，但课还是要讲的。快下课时，万老师在教室里踱来踱去，心神不宁，课也没有以前讲的那么精彩了。突然，万老师让我们先自己复*一下，估计他也想去看看比赛成绩。当他看到二比零时，他一个箭步冲进了教室，嘴角飞扬，都翘到耳朵根后面去了。让我们拉开窗帘，分享喜悦。我们看到成绩后，不知是谁带的头，鼓起掌来，班上顿时掌声如潮水般涌来。
一天的晨会上，我们班的纪律和卫生都没得满分，因此万老师脸部肌肉扭曲，眉头紧皱，按说他应该是怒火朝天的，但他*静的吓人。班级里的气氛也是死气沉沉的，连风吹窗帘的声音都格外刺耳。“本周谁表现不好的起立。”我们都默不作声，但老师的下一句话却让我们班的调皮同学都起了一身的鸡皮疙瘩。“如果想让你的美名远扬，咱就在这儿耗着。”第一位同学站起来了，老师说：“你先坐下，你很诚实，敢于承担错误，下不为例，还有没有了？”接着有些同学都陆陆续续站了起来，这时老师发威了。“我注重的并不是成绩，而是你们的诚实，既然你们都不敢承担错误，就回去全体同学抄写小学生守则。”话音刚落，万老师就挥袖而去。
——环保漫画作文优选【10】份
一个蓝天白云的早晨，一缕阳光射进了森林中。一辆大卡车打破了森林中的和谐宁静。森林中大象、老虎、长颈鹿、鸟儿、蝴蝶正在开联欢会，可被那难听的的声音吓跑了。忽然，一个身穿蓝衣服的人跳下了车。他的嘴里叼着烟，衣袖高卷起来，手上拿着锋利的板斧。接着，他走到一颗粗壮的树前，抡起他那闪着银光的利斧向大树劈去，瞬间，那棵笔直的大树轰然倒下，扬起一阵尘土。接着，又有几棵大树倒下了。啄木鸟儿目睹着自己的家慢慢地消失，非常气愤，有一只啄木鸟实在忍不下去了，飞到偷伐人的肩膀上，啄了他的脑袋，并发出一声愤怒的鸟鸣：“这段木头里一定有虫。”
“这段木头里一定有虫。”这句话引起了我的深思。人的脑袋怎么可能有虫？不，这个虫只是一种思想上的虫。是贪婪之虫，是无知之虫，是自私之虫。金钱创造了贪婪，磨灭了人类心中的珍希资源，保护环境的良知。也萌发了自私的幼芽。这幅漫画告诫了人们，如果我们不注意保护自然环境，那我们对大自然的每一次伤害，都会遭到大自然的加倍报复。
森林每天能吸收二氧化碳，生产我们人类需要的氧气。可就有人为了个人利益，乱砍乱伐树木，造成水土流失，自然灾害多发！
我诚恳地呼吁大家：从我做起，从现在做起，让我们的地球上多一些“啄木鸟”少一些“脑子里有虫的.人”，保护树木，保护环境，珍惜大地母亲给予我们的自然资源吧！
一个人拿着斧子正在森林里砍树，边砍还边说着：“这段木头里一定有虫字！”而这个时候，一只啄木鸟飞过来，停在那个人肩上，愤怒地盯着他，对着那个人木头似的脑袋，说：“我看那段木头可能没有虫，这段可能装满了虫！”
就是这样一个故事，讽刺了那些“脑袋有虫”的人。
一切生命都需要资源！没有了资源，人类和地球都会受到危害，会造成各种各样的生态灾难。泥石流、洪水泛滥、沙尘暴等等会给这个地球带来多大的打击？
是谁让花、草、树木无奈地低下了头，奄奄一息？是谁让动物们无家可归？又是谁让地球母亲的生存受到危害？不用想了，是人类！人类残酷地豪夺地球，破坏环境，浪费资源，本来可以再生的资源变得无法再生！
这就是人类想要的吗？我知道，人类作为高级动物是能够改正错误的。所以，我们应该行动起来，珍惜资源，节约资源！让所有的资源的变得很充足！
认我们一起珍惜资源，拯救地球！让我们在这个地球上更加快乐地生活。
珍惜自然资源，共营生命绿色！
最*我看到了一则幽默的漫画，而正是这幅漫画，启发了我很多，现在地球面临生态危机，有人还在无情的砍伐树木，于是，便有很多人呼吁人们保护地球。
这则漫画讲了：一名伐木工手拿斧子，嘴刁烟卷，正起劲的一下一下的砍伐着身旁的树木。这是，一只啄木鸟飞了过来，停在了伐木工的脖子上，摇了一下脑袋，便啄起了伐木工的木头脑袋，便啄还边想：“这段木头里一定有虫！”
这漫画形象的.讽刺了不保护环境的举止，与作者呼吁保护环境成鲜明的对比。伐木工脑袋的形状可以充分的表现出伐木工不开窍。这则漫画主要中心思想是让人们保护好身边的一草一木，早晨人们晨练时将腿搭在树上；小孩子随手拔下一朵花，在树上刻下字体……这些事例都要给人一些严厉的教训。火山爆发、地震、洪水……这些都是大自然给予人类血的教训，它们是因为人类无知或有意的想法才形成的。所以，今天的我们要保护好地球，保护好我们自己！
因为它们，让我们的生活多姿多彩；因为它们，让孩子们天真的笑容时刻挂在脸上；因为她，才有了这个世界，才有了我们。我们的母亲早已白发苍苍、伤痕累累。这时，我们才应该尽自己地球子女的身份，去保护好地球，爱护好她的每一寸角落。将地球——可爱的母亲，她的躯体，她的灵魂守护好。保护环境，人人有责！
现在社会上，大家都知道“环保”，但是，没有多少人真正的做到环保呢？看，这一幅漫画就揭露了人类的险恶，讽刺了这所谓的“环保”。
瞧，这幅漫画大概意思讲：人类为了自己的利益，开办各种化工厂,粗大的烟囱正向天空中排放废气，乌黑的浓烟滚滚地喷向天空，眨眼间这一片天空白云消失了，混浊不堪，使空气受到严重污染,人类就是这样肆意破坏大自然。也许是心里过意不去吧？也许是怕上级环保部门来检查罚款，这家排放废气的工厂老板想出了一个绝妙主意：把废气的颜色染成白色，不就可以把废气变成白云了吗？对了，我们这间工厂有大量的白油漆，用来刷废气正合适。他想到就立即行动起来。他派了手下两个工作人员，并且开来了高架吊车，这两个人就坐着吊车升落架升上了烟囱喷烟处。一人一手提油漆桶，一手拿着大刷子，大力地刷起黑烟来。在他们俩的努力下，乌黑的浓烟被刷成了雪白的，和
天上的白云不相上下了。
看了这幅漫画，我心里升起了愤怒！人类啊，真是愚蠢到极点了。你用油漆粉刷喷向天空的'废气，就能掩盖空气的被污染的危害吗？祖国首都北京的雾霾，就是因为人类向天空中排放工厂废气，排放汽车尾气造成的。人们每天都要呼吸这么多废气，废气里含有多少致病的毒物啊！我们人类呼吸了废气将得病,动物呼吸了废气将死亡,你这个排放废气的工厂老板难道就不用呼吸废气了吗愚蠢的工厂老板啊,你这样自欺欺人,到头来只会害人又害己,一定会得到大自然的惩罚.
所以,我呼吁:保护环境,保护大气资源,要从你我他做起.落实到实际行动中.家园只有一个,地球不能克隆.
这是一幅有关文明环保的'漫画。
一个阳光明媚的下午，小红和小明两个要好的好朋友手拉着手走在放学的路上。空气是那样新鲜，花香是那样芬芬，他俩沉浸在那美妙的世界里。他俩走呀走直到垃圾桶的旁边，垃圾桶恶臭的味道打破了那美妙的世界，原来是有人把垃圾倒在外面了。小红破口大骂：“是谁这么缺德，这么懒，把垃圾倒在外面!”说完，就准备弯下腰去捡。小明一把拉住他，说：“不用，不用，清洁工会来弄干净的，我们回家吧!”“不行，我们是环保小卫士。”小红对小明说。一次、两次、三次她挥汗如雨，小明看见这样的场景很愧疚，心想：现在干净了，以后还会有人这样做，该怎么办呢？小明抓抓脑袋，有了，只见他纸上写“文明——只差一步”，贴在垃圾桶上，贴完，他俩就高高兴兴地回家了。
不要因为懒，就把垃圾倒在外面。
这是一幅带着讽刺意味的漫画。
一个伐木工，嘴里叼着烟。他熟练地挥舞着斧头，树木正一点一点的歪斜……他的眼睛直勾勾地盯着一颗颗粗壮茂盛的树木，好像每砍一棵树，眼前就多了一叠钞票似的。一只啄木鸟飞了过来，站在伐木工人的肩上，眼神里带着愤怒，好像烧了一团火似的，他十分用力地啄着伐木工人那榆木般的脑袋，边啄还在边想着：“这段木头里一定有虫……”
幽默中又带着几分讽刺的意味。看懂这幅漫画后，在捧腹大笑之余却又不禁令人沉思：都是被金钱蒙蔽的家伙！在如今的社会上，人们只顾惜自己的利益，不惜伤害别人，伤害地球。在破坏了环境的同时心里想到的首位却还是金钱和利益。把地球完全抛之于脑后。
利益迷惑了人们的心智，诱惑了人们原本纯洁善良的心灵。这诱惑就像有害生物一样，就像虫，在爬过的每一个地方留下细菌，留下有害物质，逐渐占领，侵蚀人类本善良无比的心。人类的心灵，也千真万确的被诱惑蛀蚀得千疮百孔，毫无怜悯之心。
据统计，在全世界，以木材为燃料的人口中，我国农民竟占了一半左右！由于树木被砍伐，木材短缺，农民们只能将一切有机物质充当燃料，使有机物质不能还田，土壤条件迅速恶化，农村生态失衡，大片大片的森林化为乌有，将*13%的土地面临沙漠化，沙尘暴、狂风，纷纷来袭……面对这种状况，我们怎能无动于衷？
生活中有许多脑袋有虫的人。他们滥砍滥伐树木，捉野生动物来出售，过量开采矿物……这都是为了自己的.利益！他们深深伤害了大自然，我们不应该袖手旁观！让我们献出所有的爱与力量来保护大地，保护我们赖以生存的家园吧！
我在语文书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫，这个“虫”指的是那个人破坏生态*衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们*时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
*时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；*时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观……要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的母亲河——黄河已经便得浑浊不堪。
昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝……不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
一，漫画教材，丰富多彩
今天我选取的漫画作品都是我们学生自己创作的，针对的是同一个主题：环保。九幅漫画以简单的笔调，清新的画面给我们描述了环境问题的严重性。在新课程改革进程中，生活作文备受亲睐，学生也特别喜欢，因为生活作文是真实的，是可以自由想象发挥的。我们说漫画就是生活的缩影，是学生通过一个生活的画面闪耀出的智慧的火花，夸张、简洁、含蓄、跳跃的笔调中反映出一个个发人深省的道理。我们的漫画作文就是来源于生活，揭示生活内涵的。通过让学生观察漫画，展开联想，给漫画取题，最后选择一种自己喜欢的形式写下来，可以是诗歌、童话、一个片断。我也试图通过让学生仔细观察漫画，比较具体地说一说你的发现，根据漫画主题，展开合理想象，解决本课的重点难点。
二、学情分析，设置坡度
大致了解学生程度，程度较好的学生能通过流利地把看漫画的感受说清楚；程度一般的学生能较完整、较具体地表达；能力较弱的的要求说出自己的某点看法，大致讲得比较完整。（课上下来后，发现这个课的内容对于三年级的学生难度还是比较大。）
三、课前准备
课前准备四张白纸，四支记号笔，为展开小组活动做好准备。
四、课堂操作程序
1、提问引入新课2、欣赏单幅漫画，学生欣赏说漫画3、归类得出“环保漫画”
4、欣赏漫画组图5、给这组漫画取题写作6、师生评价交流
五、教学漫画作文，趣味快乐多
1、从内容入手。传统的作文往往偏重写作形式，忽视写作内容的启发，导致学生写作内容贫乏。我们的漫画作文则是从指导学生的观察、构思入手，以漫画作为想象的依托，一此拓宽学生的思路。欣赏漫画时及时引导学生展开自己的联想，比如一辆私家车旅行时丢了一路的垃圾这一幅漫画，当学生说出了画面意思时让他想一想在你的生活中有没有见过类似的情景，你觉得如何？让学生言之有物，也让学生体会到原来漫画就是一种生活啊，原来漫画是如此真实啊！
2、自主思考。在传统的作文教学中，学生处于被动的地位：师讲，生听；师出题，生写；师修改，生看。为了解决这一弊端，我让学生处于主动地位。尽量让学生说，比如让学生自己思考如何才能帮助别人更好地看懂漫画，你来出出主意，尽量让学生自己来，发挥他们的主体性。学生讲得好的故事、句、段、篇，哪怕是一个词，及时予以表扬鼓励，培养学生独立的观察能力、想象能力、口述能力、写作能力，以及口头修改作文能力。
3、先说后写，循序渐进。课堂中花了大量时间让学生观察，然后说，内容丰富，面对一幅幅生动有趣的漫画作品，学生有极强的表达欲望，大大丰富了学生的语言训练。特级教师张化万说过“口头作文若能持之以恒，会让学生达到出口成章的程度”。我在教学中把口头作文技能顺利地迁移到书面作文上去，收到了较好效果。
4、打开形式的枷锁，让笔尖自由挥洒。学生总苦于书写老师硬给的题目，苦于起笔老师框定的文体，总是绞尽脑汁，苦思冥想。漫画作文打开了形式的枷锁，学生的思路也开阔了，让学生看漫画写话，丰富，精彩。
5、面向全体，全面发展。
教师心中已给学生分为三个层次，制定目标时又分为个同层次，教师在操作过程当中分层递进教学，做到各方面心中有一定尺寸。操作过程当中，分层施教，也是本课时的特点之—。所谓分层施教，就是教学分合有效，动静结合，学生全体参与，各得其所。如先单幅漫画欣赏，引导中下生说，又引导把整幅画的内容说具体，发挥合理的想象。让中下生有话可说，让优生有机会施展自己的才华。分层施教过程当中，还注意分层评价，分层提高，分层指导，充分发挥学生的潜能，培养学生主动发展的品质。
6、。注意美的渗透，使漫画教学充分发挥教书育人的功能。
本课时除了完成作文指导外，还有一个育人方面的要求，就是让学生懂得保护环境从身边做起的'道理，并能在行动中落实。我们的漫画就是围绕这一主题，在一幅幅漫画中主题被表现得简单明了，在学生口述作文过程当中也始终注重对学生环保意识的培养，使学生什么是美的，什么是丑的。
7、利用多媒体辅助教学，采直观教学法，激发学生的情趣。如开头的引题，两次观察画面，作文技法的指导，都制作了投影片，采用了电化教学，提高了教学效果。
保护环境，珍惜资源，人人有责
前几天，我看见一则幽默的漫画，大概意思是：一个长着“木头脑袋”的人到森林里去砍树，人们都说他“榆木脑瓜不开窍”，因为他不知道保护环境，也不知道珍惜资源。这时，一只啄木鸟飞到了这个森林里。它看见了这个人在砍树，并且长着一个木头脑袋，于是便说：“这段木头里一定有虫！”这个啄木鸟便开始啄这个人的头，要惩罚他，所以一直啄到天黑为止。
这一则幽默的小故事告诉我们：我们应该更好地保护环境，珍惜资源，不能让世界上所有的低级动物嘲笑我们，我们应该比其它动物做得更好。
有些人说：“哎呀，保护环境算什么？珍惜资源又算什么？自己开心就可以了，不管它什么保护环境还是珍惜资源，以后就没有让自己随意的机会了！”但是，有没有人想过，如果世界上没有了树，我们怎么生存？我们将会被沙尘暴所侵害，世界上将没有了绿色的生命，地球将被沙漠所覆盖，变得一团遭。那将会多可怕呀！
如果世界上所有人都保护环境，那么，世界将多美好呀！我们回过头来想一想，语文书第15课课文都明确地告诉了我们，降临在大地上的事终究会降临在人类身上。我们也学过这样两条名言：保护地球就是保护自己；拯救地球就是拯救未来。是呀，如果植物消失了，动物们也无法生存，
我们不能移居到其它星球，不过，如果我们好好保护环境，就不需要移居到其它星球了。其实，只要我们换一种方式生活，就可以让植物永存人间，我们人类也会享受到植物带给我们的好处。
人类呀，快醒醒吧！让我们保护环境，让地球母亲好好地生存下去吧！
我在语文书上看过这样一则漫画：在一个大森林里，一个人嘴里叼着一根烟，拿着一把锋利的斧头砍伐一棵棵大树，那个人肩膀上停了一只啄木鸟，啄木鸟看了看那个人的脑袋，说：“这段木头里一定有虫”不知这副漫画的含义大家看懂没有，那个人脑袋的确有“虫”，不过此虫非彼虫 ，这个“虫”指的是那个人破坏生态*衡的心虫，怪不不得啄木鸟说他“脑袋有虫”，不过在我们*时的生活中、世界上，这类“脑袋有虫”的人数不胜数，可啄木鸟却是寥寥无几。
*时，不少同学的草稿纸只划了几笔就扔进了垃圾桶，要知道，这些纸可是一棵棵树木啊；洗手时，水开得挺大，这还不说，洗完手，也不关水就走了，任凭水哗哗的流淌，要知道在干旱地区水是多么宝贵啊；*时，随手将垃圾扔在地上，既影响环境又影响美观……要知道，如今我们这个地球已经受到了极大的破坏，可是那些“脑袋有虫”的人却丝毫没有醒悟，他们为了自己的利益破坏环境：滥砍滥伐、毁坏植被；为了图方便将污水排入江河，不知有多少河流因此无法饮用，我们的.母亲河——黄河已经便得浑浊不堪。
昔日的天府之国——成都的美好风景已无复存在，土地正向沙漠化进军；大气污染也越来越严重，几乎处处是酸雨……在如此触目惊心的事情前，人类似乎没有觉醒，而人们脑袋里那条贪婪的虫子越来越大，人们已经被欲望迷住了双眼。自从涉及了人类的足迹，动物们便再也无安宁之日，昔日温顺自在的藏羚羊为了躲避人类的追捕已经疲惫不堪了；昔日称霸海洋的鲸以濒临灭绝……不知有多少生物在人类脑子那贪婪的虫子手下灭绝，从此在历史的长河上消亡。
——画漫画作文范本10份
有一天，我在看电视的时候，发现动画片里的小人真漂亮。我想如果我也能画出这样的小人该多好啊，于是我就下定决心，要学画画。妈妈也希望我有一种爱好，所以妈妈就给我报了一个美术班。
首先，老师让我照着一本书里的人物画。当我画到一半时，老师对我说：“韩XX，你应该把大体轮廓确定下来，再具体画。”我听取了老师的建议，于是我过了第一关。
有一次，在学校，美术老师考试，规定三十分钟画完一张画——原来是要选拔美术组人选。我想起美术老师的话，开始画起来。一头金发、一双蓝色的大眼睛、还有红彤彤的`脸蛋……一个漫画少女就出现了。于是，我被美术老师选到了美术小组。美术小组的老师对我很好，也对我的画提出了建议，她说：“你画上的人物只有一种动作，你不会让它动起来吗？”我仔细想一想：对啊，我可以根据表情画呀，于是我很快就改正了错误，画出来的人物好像是活的一样。
学校艺术节和十一联欢会需要许多绘画作品，我画了许多张。老师看了很满意，我的画共有十几张被选上了呢，还有几张虽然没被选用，却被老师珍藏了起来。
我为我的绘画水*在不断进步而自豪！
赵老师是我们五年级的新语文老师，她有着大大的眼睛、小小的'鼻子和樱桃小嘴，看起来很漂亮。
初次见到她，我以为她那么年轻，应该没有教学经验，还担心她教不好我们呢。经过一个星期的接触，我发现她和其他老师预*功课的时候不一样，其他的老师是一课一课预*的，而赵老师是一个单元一个单元预*的。她还会给我们发预*本，上面要写形*字、课内重点句子和拓展知识。我觉得这是一个很好的学*方法，就非常认真地按照老师的要求去做了。
赵老师还有和其他老师不一样的地方。第一个是背诵课文，其他老师是先让所有人一起背，然后抽几个人来背。赵老师是直接点学号，一个一个轮流背，这让我们压力很大。但正因为有了压力，所有人的课文都背会了。
第二个就是收作业，以前是六个小组，每组一个小组长，收齐作业后交到课代表那里，课代表再交给老师。现在是四个大组，每组一个大组长，直接交到老师那儿。我觉得这种办法也挺好，少了一道程序，收发作业速度更快。
听其他人说，赵老师是刚带完毕业班下来的。她教学水*很高，以前的有些学生还考上了重点中学呢！
经过一段时间的相处，我觉得初见赵老师时，我对她的预测是错误的。她不但教学经验丰富，还对我们很温柔，我希望她能教到我们五（2）班毕业。
我有一位有趣的语文老师。
她中等身材，高挺的鼻梁上戴一副黑色边框的眼镜，一笑起来，那小小的眼睛眯成一条窄窄的走廊，想要看到她黑溜溜的眼珠呀，那可真难呢！两片薄嘴唇，似乎随时准备张开，说出抑扬顿挫的话来。
她有着独特的上课开场方式。每次上课，只要听到“啊”地一声大吼，便是调皮的语文老师从门外闯进来，仿佛一头凶猛的老虎扑向我们这些小兔崽们。事后，她总能找到合适的方式安抚我们幼小的“心灵”。
*时里的她是和蔼可亲的，脸上总是挂着灿烂的笑容。她的课堂幽默、风趣，每个同学都听得津津有味，兴致勃勃。有时，她幽默的语言，常常逗得我们哈哈大笑。可严肃起来的时候，我们还是很害怕的，只要有同学做小动作，那些做小动作的声音都会钻进她的“顺风耳”里，迎来的便是她那严肃的面孔。
我喜欢我的语文老师，更爱她那风趣的语文课堂！
我喜欢思维缜密的数学老师，也喜欢知识渊博的语文老师，但我最喜欢搞笑幽默对学*一丝不苟的英语老师。（举例+抒情开头，文笔生动，引出下文。）
我们叫他吴老师，他今年35岁，身材高大，圆圆的脸上有一双大大的似琉璃一样的眼睛，光滑而又白嫩的皮肤，最吸引人眼球的也是让人一眼就能记住他的就数他那大大肚子了。（肖像描写，过渡，给读者印象深刻！）
他常说别看我的肚子大，里面装的可都是英语，是知识的海洋，我们都被他这种说法逗的哈哈大笑，别看他很搞笑，但他上起课来那真的是一丝不苟。
记得有一次英语课上，吴老师给我们批改练*，他以最短的时间检查完之后，就用他那大大的眼睛扫视了一下全班便说：“小明，小刚，你们两个的练*呢？你们可以做错了及时改正，但要有端正的态度和一颗积极向上的心！”（语言描写，符合人物身份，值得借鉴！）这就是我的英语老师。（写文章不能只是一味地运用语言描写，还要加强其他描写技巧的训练才行！望你今后作文，加强描写技巧的训练，多看老师空间里的优秀范文，你会有所借鉴和思悟的！）
他不会责罚学生，还会不断得给我们讲道理，告诉我们什么是好的，什么是坏的，他也是一个非常尽责的老师，他记得我们每个人的笔迹，只需看一眼他就知道这是谁的作业。（朴素抒情，升华文章主题！）
看，这就是我的搞笑又认真的英语老师，你喜欢他么？（反问结尾，耐人寻味。）
啊！让我盼望已久的漫画课终于到了，我兴高采烈地提着画箱朝画室跑去。到了画室，老师说：“今天我先每人发一张打印出来的画，仔细观察，然后再画。”“好”！大家兴奋地说。
同学们都端端正正地坐在自己的位置上，一边听老师讲一边认真观察。老师讲完后，我们便拿起笔，画起画来。
首先，画个脑袋，那个脑袋像一个酒坛子，然后画上一对明亮的大眼睛，接着，画一个“八”字形的鼻子，再画上一张红红的嘴巴，最后画上身体和一个立起的头发，他的头发像头上长着的无数根小草，下面，就该涂颜色了，我拿出心爱的彩铅，刷刷地涂了起来……
终于画完了，我拿给老师看，老师夸我画得非常棒，还拿给同学们展示，同学们哈哈地笑着说：“画的好像呀！”那一刻，我的心里像吃了蜂蜜一样甜滋滋的。绘画课结束了，我提着画箱高高兴兴地跑了回家。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬，我还要说，师恩似海，因为大海浩瀚，无法估量。我很感谢我遇到的每一位老师，我拿起笔，写下心中的感激和怀念。
王老师，长着一头黑色的短短的秀发。浓密的眉毛下镶着两颗黑珍珠的大眼睛，让人觉得好神气。一副黑色的眼睛架在鼻子上。她的鼻子梁很高。红红的樱桃小嘴十分鲜艳、美丽。
上一星期，使我们一起上课的最后一次，我们每个人都很舍不得王老师，我们在一起聊了很多之前的趣事。拍了很可爱和搞笑的照片。
从老师那里，无知的我汲取了太多的恩泽，我知道这恩泽我一辈子也难以相报。“滴水之恩，当涌泉相报”，老师的恩泽也将永远留在我的心里。
上漫画课的时候，我从老师那领了一张白纸，画起了动漫人物。
我先打了一个框架。画框的时候，笔画不能太重，也不能太轻。画得太重痕迹就抹不掉，画得太轻笔画不容易掌握。框架打好我画眼睛。我对着原画仔细看，看清、看细了人物的眼睛形状、大小，才开始画。这里一个小圆点，那里一个小方块，全部都认真画下来。画好眼睛接着画身体。身体是最好画的，只需要勾一勾、画一画，身体上的衣服就画好了。紧接着画脸型，脸型必需要掌握得当，画得太向外，人会显胖，画得太朝里，人就太瘦。
动漫人物最难画的要数头发了。头发有的粗，有的细，有的密，有的疏，有的弯，有的直。其中女生的头发是最难画的，有的是卷发，有的是直发，有的是长发，有的是盘发……各种各样，千奇百怪。我花了好多精力才把头发给画好了。
这个时候，我的好朋友李济如过来了。她对我说：“借我几支马克笔呗。”“你去我的马克笔袋中拿吧，我还要画画，记得还给我。”我头也不抬地说。说完，我就顾自己画画了。这里一片红，那里一片蓝，还要加上五彩的星星和红色的爱心。
画终于画好了。我趴在桌子上，眯起了眼睛，欣赏起自己的画，此刻仿佛我就是一个大画家。我刚准备向李济如炫耀，下课铃声就响了，我只好把画交给了老师。
下课了，我还想着自己的.画，对它念念不忘。
当你看到这个标题时，也许你会写语文老师、数学老师，而我写的却是一位普普通通的老师ー美术侯老师。
侯老师留着一头乌黑发亮的秀发，总扎着一个马尾辫，身材不高也不矮，那张圆圆的脸上，有一双炯炯有神的大眼睛，像一颗圆溜溜的大葡萄。还有一个能说会道的樱桃小嘴，可亲切了！
她的性格十分温柔，整天都是笑眯眯的，每次在修改我们的作品时都会小心翼翼，每当同学有困难时，她便轻轻走到他身边耐心指导！
侯老师还是一个特别心灵手巧的人，有一次，我抱着所有的作品送到她的办公室去，我一进门，就看见侯老师正在做手工，我偷偷跑过去一看，原来是一只会跳的小白兔有着雪白的皮肤，粉红的肚皮，长长的耳朵，可爱的三瓣嘴，可漂亮了！它的脚是用弹簧做的，用手轻轻一按，它就跳起来了，我被它深深的吸引住了！
侯老师那迷人的微笑时时刻在我的眼前，那温柔的话语深深印在我的心上，我们都很喜欢她。
在教过我的老师中，我印象最深的是我的数学老师——李老师。她有着一头乌黑亮丽的长发，高挺的鼻梁，高兴的时候面如桃花，生气的时候头上会顶起“一团火”，同学们都很喜欢她。
在枯燥乏味的数学课堂上，有了她的存在，我们总会在课堂上笑得合不拢嘴。李老师在课堂上是一位非常有责任心的教师，课下总会和我们打成一片，嘻嘻哈哈，是我们的大伙伴。可是，李老师偶尔也会突如其来地来一场不定时“炸弹”，给我们来个措手不及。有一次，上课时，老师突然问了一个高难度的问题，同学们不是挠挠头就是望着天花板紧皱眉头，可是老师见我神情自然，仿佛胸有成竹的样子，就叫到“宫同学，你来回答这个问题吧！”我一脸发愣，感觉好像有多少双眼睛盯着我看，我满脸通红，结结巴巴地说出几个数字，眼神漂浮不定，老师好像看出我紧张，对我说:“看来你还是不确定，那要好好听了。”老师并没有责骂，反而还耐心地为我讲题，这就是我和蔼可亲的李老师。
“叮叮叮...”上课了，原本喧闹的教室，顿时安静下来，李老师板着脸走进了教室，只见她怒发冲冠，狠狠地把教科书往讲课桌一扔，我们就知道又犯错了，同学们大气都不敢喘一下，个个都低着脑袋，眼睛都不敢直视李老师，老师巡视一番后紧接着就是一阵“河东狮吼”，当我们都认识到自己的错误，老师才开始新知识的讲授。课堂上李老师又恢复了那位和蔼可亲的'大姐姐模样。
我的漫画老师是一个很有智慧的人，一想起她，我就心生敬意。
一张标准的国字脸，一双充满着智慧，如泉涌般厚厚的泡泡眼，嘴角一个黑芝麻似的好吃痣。老师说：“这是智慧痣。”加上它有点鼓鼓的身姿，组成了一个有趣的她。
今天在课上，老师说她昨晚做了一个梦，梦见她独自漂流在海上，庆幸的是她没有被淹死。醒来后她发现自己抱着一个木头，自己越飘越远也越来越饿。她觉得无路可走了，于是就开始求神仙给她一点吃的，然后她无助望着周边，突然，一位老神仙出现了，神仙说：孩子，我来给你送吃的了。”然后给了她一个瓶子，神仙说，喝一点就不会饿了。老师迫不及待地打开盖子，喝了一点点，她高兴地说：“好好喝，谢谢老神仙。”
老师拿的那个瓶子说：”我给你们喝一点点。”大家都把手伸进去喝了一点点，大家说：“好咸啊！”纷纷跑去厕所呕吐去了。我也沾了一点点，觉得非常难喝，然后我也去厕所吐了一会儿，对老师说：“以后再也不喝了！”
我很疑惑，为什么老师喝了不咸，而我们却觉得很咸呢。老师说：“我其实只用一只指头沾了水，我用中指沾了水，而放进嘴巴里是食指。”听完后我恍然大悟，原来我们都被老师给骗了呀！
老师可真智慧！
——待业啄木鸟漫画作文(精选10篇)
人是多面性的，我们往往只能看见自己的优点，而漫画就是一面最好的镜子，有时可以照出我们身上的可笑和不足。
我曾看到过这样一幅漫画：一个风和日丽的清晨，阳光洒在一片“树林”中，一根根光秃秃的树干显得格外刺眼。几只啄木鸟在树干之间盘旋着，或在树干上无奈地等待着，等待树木们“起死回生”……
这幅《待业啄木鸟》令我哈哈大笑，但是笑过之后，我旋即陷入深深的沉思——树木用途广泛，因此人类才会大量地砍伐，导致地球上的树木越来越少，啄木鸟成了“待业之鸟”，这确实是一个严肃的社会问题。
犹记得我还在上幼儿园时，爸爸的一个朋友告诉我，他的亲戚是从事木材加工的商人，每天都有数以千计、数以万计的树木被砍下，运到工厂去，场面“浩浩荡荡十分壮观”。当时年幼无知的`我不仅接受了这个故事，甚至还赞叹“壮观的场面”。现在回忆起这件事，感觉却万分痛心：每天都有那么多树木被砍倒，多么令人痛心啊!何来“壮观”可言?人类，应该禁止乱砍伐树木;人类，应该珍惜保护树木;人类，应该种植培育树木……
请在天朗气清的初春，栽下希望的种子，让它幸福成长，长成参天大树吧!
炎热的夏天在茂密的森林中是一个件很美妙的事对吧！但在满是树桩的“森林”中，你又有什么感受？
让我们看看这幅漫画吧！在一片空地上，有很多根看似刚锯不久且权矮又小的木桩，还有几棵小树苦苗，有三只没找不着树，没有家也不能啄虫子的啄来木鸟正呆呆地、一动不动地站在木桩上。等着树快快长大。
这幅漫画讽刺了那些乱砍滥伐树木的人，而不顾及动物们的人！
看到这幅漫画，我想这些数是被人们砍了的吧，居然连啄木鸟也找不到一棵完整的树。树在生活中是多么的宝贵，我们呼出的二氧化碳是由树木吸收才转化成氧气的；汽车排放的尾气也是由树木吸吸的；肥沃的土地是由树木滋养的；美味的水果是由树木生长的；就连夏天的阴凉也是树荫带来的。
如果没有大树，我们就不能吃到美味的水果，不能乘凉，不能呼吸新鲜的空气。我们将每天生活在困苦、恶劣的环境下，生不如死。所以我们要保护森林资源，多植树造林，不乱砍滥伐。要节约用纸，少用一次性筷子。我们也要宣传一些关于保护森林、树木的标语。
最*我看到了一幅漫画，名字是《待业啄木鸟》，很有感触。
漫画中原本生机勃勃，郁郁葱葱的森林，由于人们乱砍乱伐的原因，现在只剩下光秃秃的树桩整片森林看起来非常的荒凉，只有几棵矮小的树苗在这荒凉的景象中挣扎着为人们带来绿意。在树桩上还站着几只啄木鸟，他们眼睛微微的闭着，仿佛是在默哀着什么……也有几只是睁着眼睛看着眼前的景象，他们知道森林被毁了，自己也“失业”了。
那些捉木鸟还停在树桩上做什么呢？我猜是在那里等着这些树木重新生长，然后接着做自己的工作——为树木捉虫！
那漫画中的树桩是怎样出现的呢？又是谁破坏了鸟儿赖以生存的家园？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人为了个人利益乱砍乱伐，无底线地向大自然索取。因此，那些人破坏了大自然，破坏掉了许多动物赖以生存的家园。我们要明白，人类和森林是息息相关的，如果破坏森林，就是在破坏我们自己的家园，要知道地球只有一个，要是打破大自然的*衡，后果将难以想象！树木是地球的肺，如果我们乱砍乱伐，地球上的二氧化碳增多，气温升高，对我们人类更是百害而无一利，更别说那些没有地方生存的`动物了。
在生活中也有许多同学攀折树枝，践踏草坪，乱扔纸张，乱丢铅笔……如果所有人都这么做，对于环境来说这将是一场灾难。
所以我们要保护环境，人人有责！从我们身边的小事做起，不浪费任何资源，不破坏环境，让待业的木鸟“重新上岗工作”！
“以逸待劳”这个成语本来是一个打仗中的褒义词，但在这幅漫画中，它却变成了一个愚蠢的词语，使人哭笑不得。
这幅漫画介绍的是，一只啄木鸟在一棵被人砍掉一半的树根上站着，它迫切希望着那棵已经枯死的树根可以马上长得又高又大，生满虫子，它就能不劳而获地将自己日渐消瘦的肚子变饱。但许多天过去了，那棵树并没有长出来，它旁边的小树苗却比它还高了，而啄木鸟还是选择继续等着，它坚信总有一天它会生虫的。好几年过去了，啄木鸟因许久没吃东西而被活活饿死了，临死前它张着嘴好像在说：“你怎么不生虫呢?”说罢就疑惑的死了。
看完这幅漫画，我并没有像往常一样哈哈大笑，而是苦苦地叹了声气。啄木鸟是一个固执、愚蠢的动物，它想不劳而获、“以逸待劳”。但是这样只会白白地浪费时间，最终也得不到自己想要的结果，还可能造成巨大的损失。啄木鸟为什么要这样做呢?难道它不知道自己在虚度光阴吗?啄木鸟其实在耍小聪明，它认为自己苦苦寻找有虫子的树很辛苦，不如随便找棵树等它生虫子。要是它不那么固执：旁边的树苗都长高了，它都不死心，就不会搭进性命去了，这也是整幅漫画最“可笑”的地方。当然，动物和人一样，人也不能像啄木鸟一样，因为占小便宜而吃了大亏，还是努力工作更好。
由啄木鸟这件让人哭笑不得的事，我想到了社会上那些伪装乞丐的年轻人。一天，我走在上学的路上，在一条人较多的十字路口旁边，有一个大概二十岁的男子穿得破破烂烂，拿着一个碎了半边的碗坐在墙底下，伴着忧伤的歌曲，举着一个牌子，上面写着：我父母双亡，实在没有学费，好心人帮帮我吧。我刚想施舍他点，却发现他有手有脚，个子很高，脸上的脏迹明显是画的。我心想：他不是真正的乞丐，自己身体健全可以去打工赚钱，而旁边的老奶奶年纪那么大还在买菜，他却想不劳而获，用人的同情心来换钱，真是和啄木鸟一样愚蠢，认为自己比别人省力，其实亏大了。他旁边有个好心人劝他去工作，他却不理睬，继续装作什么也没有发生的样子当乞丐了，他真是和啄木鸟一样固执，简直是现实中的啄木鸟!
通过漫画中的啄木鸟和现实中的假乞丐，我明白了一个做人的道理：想要得到利益，就不能耍小聪明、不劳而获，一定要脚踏实地努力工作，才可以得到真正的回报。啄木鸟就是一个很好的警示，它因贪图享乐而搭上了性命，所以大家一定不要学他们。虽然假乞丐还没有损失，但人们不可能一直帮助他，他终究会有后悔的那一天。
想到这儿，我又笑了，不是甜的，是苦的，涩涩的，因为他们太愚蠢、固执。
一天黄昏时，太阳洒下碎金般的阳光。这时，来了一只啄木鸟，它在小河边喝水。他刚低下头喝水的时候，就看到一个身影。原来，这是一条鱼。小鱼打招呼道："你好，我叫小灰，你叫什么呀？""我叫啄木鸟。"啄木鸟看着他说："你在这里干什么呀？""我在找吃的，小河被污染了，我最爱吃的虾米都没有了。"啄木鸟温和地说："放心，我呆会儿就来。"他便飞走了，啄木鸟很快就叼着一些虫子，到了小河边，边飞边说："这是给你的，吃吧。"小灰开开心心地说："谢谢。"小灰又紧张地说："小河旁边的树都被虫子蛀枯萎了，小河里的水也慢慢变少了。"啄木鸟信心满满地说："我会把小河边的树治疗好的，一旦治疗好之后，小河就不会干枯了。"这之后，小灰每天都会看到啄木鸟在树上忙碌的身影。
有一天，小灰发现，果然，小河里的水没有变少，他知道了：啄木鸟治好了河边的树，树便不会枯萎，泥土不会流失，小河自然就不会干枯。这好的环境还会给小灰带来丰富的食物，真是一举两得。
最后，小河的水变得清澈见底、越来越好了，大家都知道一个道理：保护环境，从我做起。
最*我看到了一幅漫画，名字是《待业啄木鸟》，很有感触。
漫画中原本生机勃勃，郁郁葱葱的森林，由于人们乱砍乱伐的原因，现在只剩下光秃秃的树桩整片森林看起来非常的荒凉，只有几棵矮小的树苗在这荒凉的景象中挣扎着为人们带来绿意。在树桩上还站着几只啄木鸟，他们眼睛微微的闭着，仿佛是在默哀着什么……也有几只是睁着眼睛看着眼前的景象，他们知道森林被毁了，自己也“失业”了。
那些捉木鸟还停在树桩上做什么呢？我猜是在那里等着这些树木重新生长，然后接着做自己的工作——为树木捉虫！
那漫画中的树桩是怎样出现的呢？又是谁破坏了鸟儿赖以生存的家园？我不禁陷入了沉思……肯定是有一些人为了个人利益乱砍乱伐，无底线地向大自然索取。因此，那些人破坏了大自然，破坏掉了许多动物赖以生存的家园。我们要明白，人类和森林是息息相关的，如果破坏森林，就是在破坏我们自己的家园，要知道地球只有一个，要是打破大自然的*衡，后果将难以想象！树木是地球的肺，如果我们乱砍乱伐，地球上的二氧化碳增多，气温升高，对我们人类更是百害而无一利，更别说那些没有地方生存的动物了。
在生活中也有许多同学攀折树枝，践踏草坪，乱扔纸张，乱丢铅笔……如果所有人都这么做，对于环境来说这将是一场灾难。
所以我们要保护环境，人人有责！从我们身边的小事做起，不浪费任何资源，不破坏环境，让待业的木鸟“重新上岗工作”！
看着网上一张张触目惊心的图片：遍地光秃秃的树桩，一条条堆满垃圾的小河，黄沙漫天的沙漠化土地由此我想起这样一则漫画：一个云雾迷蒙的早晨，一个伐木工来到树林里，还一边悠闲的叼着烟，一边双手拿着斧头砍树，脸上堆满了喜悦，眼睛里放着光，心里美滋滋地想：太棒了!太棒了!这些天把这片小树林全砍完，就能向老板领一大笔工资喽!这时一只啄木鸟飞了过来，停在他肩上，瞪着他的木头脑袋，说：这段木头里一定有虫”
没过几天，这片小树林只剩下了一些散落、残留的木桩子，几只美丽的鸟儿耷拉着羽毛在空中盘旋，可怜巴巴地哀鸣着，似乎在说：人类啊，你们还是执迷不悟啊!如今我们失去了家园，这般厄运终究会降临到你们身上。”后来这里成了一片沙漠，一片一眼望不到边的沙漠
如啄木鸟所说，这伐木工脑袋里一定有虫，不是一只普通的虫，而是一只贪婪的、为了一己之利的虫，为了自己眼前的金钱，而肆意破坏环境和资源，不顾后果地乱砍乱伐，这样做是多么可耻啊!我想提醒人们，像伐木工如此砍树，就是在砍自己那榆木般的脑袋，迟早会遭报应的。
在现实生活中，因为人类乱砍乱伐，76亿*方千米的森林，在100余年间就锐减到34。4亿*方千米，这么多片森林的毁坏，真是让人心痛不已啊!不光是森林资源迅速减少，其他资源的变化也是不堪入目啊!因为人类恶意捕杀，许多稀有动物濒临灭绝;因为人类随意污染，曾经清澈见底的小河，浑浊不堪，鸟儿的忠告我们可要铭记在心啊!
我们人人出份力，大自然必将重新焕发生机：人人少用一次一次性筷子，将能换回多么大片的森林啊!大家少浪费一滴水，将会有多少座美丽的湖泊出现在我们眼前啊!每一辆车少排放一点有害气体，可以让这片蓝天重回湛蓝!努力地去保护自然吧，为我们的子子孙孙留下一座座青山，一条条河流，湛蓝的天空，新鲜的空气，鸟儿的鸣叫，孩子的欢笑
我们一定要记住鸟儿的忠告，让自私、贪婪之虫不再出现在我们脑袋里，我要呼吁大家保护地球，不要让那一张张令人震惊的图片出现在我们眼前，为子孙留下一个美丽的地球吧!
★ 漫画的启示《待业啄木鸟》400字(20篇)
★ 漫画的启示作文待业啄木鸟(10篇)
★ 漫画的启示待业啄木鸟主题作文【七篇】
★ 漫画的启示待业啄木鸟作文300字10篇
★ 漫画的启示作文待业啄木鸟(13篇)
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★ 待业啄木鸟漫画的启示作文(精选8篇)
★ 漫画的启示作文待业啄木鸟五年级(8篇)
★ 五年级待业的啄木鸟漫画作文450字10篇
★ 漫画的启示待业啄木鸟作文400字最新8篇
我是一只快乐的啄木鸟，每天过着重复的生活，但我很快乐。一天清晨，我像往常一样早早的起床，开始了一天的工作。
我飞到一片森林，从远处传来巨大的“咚咚”声，我想应该是什么东西倒了发出这震耳欲聋的声音。可是又是什么东西倒了呢？这让我百般不得其解，我决定去探个究竟。
我飞向声音的来源，我在飞的途中，发现了一桩桩树墩，有几十年的小树，有一百年的树，还有几百年的国家保护树……它们都一棵棵的倒下，这令我十分愤怒，也让我恍然大悟。
我飞到了声音的来源，栖息在一棵树上，我看见一个人，他头上带着一顶鸭舌帽，口叼一支香烟，身穿一条背带裤，手上拿着一把斧头。它挥动着手中那把锋利的斧头，一刀一刀的向一棵树砍去，这一刻我仿佛看到了一切动物无家可归，大地失去翠绿的外套露出了枯黄的外表。
我心想：他那样东张西望，一定怕被人发现，一定是违法的伐木工人，我更不能让他把森林变成那样！我俯冲下去用爪子扣住他的肩，用我长长的尖嘴啄他的头，边啄边喊：“这段木头里一定有虫！”砍树人忍不住疼痛，逃出来森林。
我真想告诉他：你为了个人利益乱砍滥伐树木，不仅害了动物无家可归，还害了人类；如果大量砍伐树木，动物将没食物，就会大量死亡，导致最终人类也将灭亡。这个人真是太自私，太贪婪了。
今天，我在语文课本上看见了一幅漫画，极具讽刺性。
在这幅漫画上，有一些树桩，在这些树桩中，其中有3个树桩上停歇着3只啄木鸟，各有一只。最前面的那个睁着眼睛，呆滞着看向远方。第二个紧闭着双眼，好像在闭目养神，又好像心情十分沉重。最远的那只啄木鸟往相反的方向看去，似乎在思考着什么。放眼望去，只有两个树桩旁勉强挤出了小树苗，一片荒凉，十分凄惨。
这不正是在讽刺人们吗?讽刺人们不受护环境，随意砍伐树木，讽刺人们不爱护环境，害得啄木鸟没了家没了巢，没了工作，没了粮食，讽刺人们不爱护环境，导致许许多多，千千万万的小动物没了家，人们毁了环境害了动物，也害了自己。
