“好，开始！”Judy话音刚落，大家立马跑进洗手间洗手。咦？发生了什么事情了？不急不急，让我们拉开“幕布”一起看吧。
“嘭――”有经验的朱示雨拿起菜刀娴熟地切着肉。“要一片一片地切――别太厚了！”我在边上紧张地瞎指挥、瞎提醒。“哇，好大的一块肥肉啊！”叶章吉握着菜刀左右拉，使劲儿切，可是肥肉不像瘦肉，它软趴趴的,还连着皮,怎么也切不断。你看她，五官都赶集似的挤成一团，汗珠也不断的冒出来。最后还是朱示雨来救场。
“我来，我来煎鸡蛋！”说着，我抢过碗，拿起一个鸡蛋，在碗沿敲了一下，再把鸡蛋打进锅里。“滋滋……”等鸡蛋有点变黄了，我小心翼翼地用铲子将鸡蛋翻了个面。额！糊了！“第一次，第一次啦！”我不好意思地挠挠头。但并不灰心，又打入一个鸡蛋。我扣牢时间，一翻面，Yes！成功了！我乘胜追击，一连煎了好几个。
而此时，肉片也切好了。Judy用料酒等腌了一会儿，就叫我煎肉片。我等锅里的油热了，一片一片地把肉片放入锅中。把它们像煎鸡蛋一样小心翼翼地煎着，一股浓浓的香味儿扑鼻而来。好想现在就吃呀，我咽了咽口水。偷偷地夹了一小块放入口中，真是太棒了！“好香啊！”“是什么？是什么？”……同学们闻到香味儿，纷纷跑到厨房。“给我一片，给我一片……”不知谁看到了我偷吃，都不服气地嘟起了嘴。然后疯狂地抢肉吃。“都先回去，回去，一会儿就可以做汉堡了！”陈老师，把所有同学都哄走了！
菜都上齐了，同学们都拿着两片汉堡片做起了汉堡。我将肉片放在汉堡上，加入一点番茄酱，又放了片生菜，以及沙拉酱，最后放了个煎鸡蛋，才把另一片汉堡片盖上去。一个美味的汉堡就做好了！可以没过两分钟，大家费了那么多力气做的汉堡，还来不及炫耀一番，就都进入肚子了！
这次课，我们的收获可真是太多了！
这节课不仅是外教老师上课所带来的新鲜，而是那有趣的教学方式让我记忆犹新。
当然，新老师见面就开始说起他的家常。
“Brent”。这个响亮的名字使我记忆深刻，他先正经地教我们读一遍，随后他大声道：“B――rent”， “B――rent”。我们也跟他一起怪怪地读，这让我兴趣盎然，接着，他用繁体的杨枫龙三字告示了他的中文名，真不错！还用地地道道的繁体写字，肯定对中国文化有深厚的研究。随后，他拿来一条凳子，一边指一边问：“What’s this?” 当我们回答完后，他竟幽默地坐上去休息，引得哄堂大笑。得知他家有六人后，他又写了宠物这个单词，问中文意思，我毫不犹豫地回答道：“是宠物”。他竖起大拇指笑着表扬我，这下我可高兴了，心里像吃了蜜一样甜。开始猜宠物了，大家兴致勃勃的你一言，我一语，连续对了几个。没想到*时一向对英语不感兴趣的同学现在都这么认真，外教老师的教学方式真好，正思索着，忽然25匹马竟从黑板上冒出来，夷，怎么老师家还养了25匹马，岂不很大？大家又猜他家苹果树的数目，一位同学干脆说二十万，老师不可思议地依旧摇手，觉得我们小看了他，一个醒目的25万让我们瞪大了眼睛，真多！他又让我们猜他的农场有多大，他还故意眨眨眼睛，露出一丝神秘色彩，他先提示他家很大，但没想到比长沙市还大，这可让我感到真是天方夜谈，同学们也张大了嘴，有人说：“骗人的吧”。
外教老师见大家有些不安静，便一手捂着眼睛，一手捂嘴，双手交叉摸耳朵，简直像杂技表演，引得大家纷纷迫不及待地学。开始提问题了，首先，我问他这个周末去哪，他却懒洋洋地靠在椅子上闭上眼，用中文说：“睡大觉”。我笑着坐下了，“你喜欢吃什么”……同学们一个个问完后，他又以“跟我学”的游戏结束了这节愉快的课。
这次我亲身体会了外教老师上课的滋味，既有趣，又让人学到了东西，真好！
星期六，我很不情愿地从被窝里爬出来，因为，我要去学跳舞。那里简直就是地狱，舞蹈老师就是魔鬼，折磨着我们。
我立刻向妈妈反驳，妈妈却说：“早起的鸟儿有虫吃，你呀！还是乖乖上课吧！”说完摔门就走了。我边吃早点边想：不行！今天想要想个办法！上次的舞蹈就已经很恐怖了，今天就更恐怖了？说着说着，我立刻恍然大悟，因为，我已经想到办法了，我立刻激动不已。
我偷偷拿起手机，上网查百度，果然不出我所料，网上真的有逃课方法！我兴奋得快要跳起来了。我随便学了几招就立刻关掉，生怕被妈妈发现。第一招：生病，我把体温计放在热水里泡了一会，温度立刻升到40度，我立刻跑回房间，对妈妈有气无力地说：“妈，我生病了，能不能不去？”妈妈摸了一下我的额头，立刻笑着说：“哪有，你是装的！”我立刻感觉不妙，只好爬了起来，走向文化中心。
今天，天气很好，我却一点也开心不起来，越想越生气，干脆直接跑过去算了。
来到教室里，我练了好久老师才来。只见老师拿来一把90厘米的椅子，原来今天拿练竖叉。老师请了一位女生上去，不一会，灾难来了，老师把她的腿使劲地向下压，她大声地哭了起来，眼泪犹如雨点一般地落了下来。在场的女生大部分都吓哭了，我也被吓傻了，舞蹈室简直就像一个杀猪场一样。
不一会，到我了，我忐忑不安地走上前去，把腿放上去，老师用力地把我的腿向下压，我顿时感到自己的脚就像是被五马**了一样，眼泪从眼眶里流了出来，头上豆大似的汗珠向下流，仿佛快形成了一条瀑布。
时间过得很慢，怪不得有人说度日如年，我整整熬了好久，终于下课了，我就像被囚禁了很久的犯人被释放了一样。
在回家的路上，我感觉心情好多了，在充满大自然的小路上走，心情一定能变好。这个星期六过得可真恐怖啊！这一次可整整疼了一个星期，看来学舞蹈真不容易。
我期盼已久的游泳课终于开课了。
早在好几天前，我就十分期待这次学校举办的游泳课，以至于我在前一天晚上甚至连觉都睡不着，在床上像那烙饼似的翻来覆去。终于熬到了第二天早晨，天刚一亮，我便一条鱼似的从床上跳了起来，终于熬过了这个难熬的夜晚。
一到学校，只见同学们也都十分兴奋，教室里简直炸开了锅。上课啦，是我最喜欢的语文课，可我却破天荒的没听讲，而是想着游泳池和正在游泳的我们。我的人还坐在教室，但我的心早已飞到了泳池。终于就像前一天晚上那样熬过了早上的那两节课，我们坐上了大巴车。同学们无一不非常兴奋，有说有笑。
终于到了游泳馆，在更衣室里，我拿出了长袖游泳衣和游泳长裤。这套衣服是我恳求妈妈好长时间才得来的，当时妈妈觉得穿一条游泳短裤就够了，可我怕别人嘲笑我那满身的肥肉，特别是我那大大的肚子和粗粗的腿，于是我就缠着妈妈给我买长袖长裤游泳衣，经过一番软磨硬炮，妈妈总算是答应了我的要求。可让我意想不到的是，今天除了我几乎没有其他同学穿长袖长裤游泳衣，而且换起来也十分麻烦，早知道就听妈妈的话了。
我们排好了队形，做完了热身运动后，教练却并没让我们下水去练*，而是重复不停的让我们在岸上练*腿部运动。我感到十分无聊，心想不是说好是游泳课吗，怎么一直都不下水呢？别的组都下水了，为什么就我们组没下水呢？看着别的小组都在游泳池中开心地游着，而我们却在只能在原地傻呆呆的做着动作我十分羡慕，也十分焦急，盼望着教练让我们早一点下水去游泳。终于，教练批准我们下水练*了，立刻我们一个个的像青蛙似的跳下水。我在水中开心地畅游，就像一条小鱼。看着不会游又怕水的几个同学，在水里胡乱扑腾的搞笑样子，我庆幸去年夏天先学了点蛙泳。水下欢快的时间过得很快，一会儿我们就要走了，我恋恋不舍地上了岸，离开了游泳馆。
这真是一次令人难忘的游泳课，虽然我身体上十分疲惫，但心里还是十分期待下次游泳课的到来。
星期五下午，第一节课是作文课，侯老师面带微笑的走上讲台，等同学们说完“老师好”，接着转过身，在黑板上写出了一个算式：40+40=？侯老师写出这个算式后，同学们你望望我，我望望你，个个面面相觑，我也一样，我想，好好地作文课，侯老师为什么要写一个数学算式呢？再说“40+40”也太简单了吧。
就在这时，侯老师“变”出了两个烧杯和一大瓶酒精，这是上科学课还是作文课呀？同学们更疑惑了。“现在，我要往一个烧杯里倒入40毫升的酒精，另一个烧杯里倒40毫升的水。”侯老师侧着头，小心翼翼的在两个烧杯里倒上酒精和水，然后仔细地看了看，还让同学们看一看，侯老师一直在往里加酒精、水，直到达到40毫升刻度时才停下，然后侯老师说：“我们把酒精和水倒在一起，看看有什么变化吧！”这时，我听见一位同学小声嘀咕，“我知道了，侯老师要做火烧云呀！”可这时，侯老师偏偏卖起了关子，我们瞪着一双双充满好奇的眼睛，目不转睛地看着侯老师。侯老师把水和酒精倒了进去，可是水并没有变红，奇怪的是侯老师低下头仔细看了看，咦，水怎么是接*70毫升，而不是80毫升呢？侯老师又做了一次，我们怀揣着这个小问号注视着侯老师，这次侯老师更加仔细，可倒完了，一看，76毫升。这是为什么呢？是不是侯老师没做成功呀？“看见这个结果，你们是怎么想的？”侯老师问。我想，可能是在倒的时候漏了一点水吧。同学们有的说是溶解了，有的说是蒸发了，还有的和我的想法一样。就在这时，侯老师要揭晓答案了。
“原来，水分子的密度很高，而酒精分子密度稀疏，当它们被倒在一起时，就有水分子钻到酒精分子的空隙里了。”原来是这样啊！“所以，在化学的世界里，40+40并不等于80”。
听完侯老师的话，我们恍然大悟，化学世界真奇妙呀，我们也要好好学*各门功课，去探索其中的奥秘。作文
今天一下课，大家成群结队地围成一团，都在窃窃私语，议论纷纷。我好奇地凑过去一听。哦，原来下节课是由一位外国老师来给我们上课。这等好事，让我们怎么能不兴奋呢？
我们一个个笔直地坐在教室焦急地等待着外教老师的来到。这时，在教室门口出现了一个高挑的身影，“啊！那是外教老师！”我们一起欢呼雀跃起来。
只看她一双蓝灰色的眼睛嵌在瘦小的脸庞上，双颊红红的，鼻子又挺又高；一头金丝般的长发披着双肩上；高高的个子，还穿着色彩斑斓的连衣裙，显得格外迷人。她那水亮亮的大眼睛正笑眯眯地看着我们呢！
“hello！”我们急忙向老师打招呼。她也亲切地向我们问好“hello，boysandgirls！”她作了自我介绍，然后让我们也自我介绍，我连忙举起手来，大家都想让外教老师认识自己，纷纷举起手来，
老师轻手轻脚地来到我的身边，小心地弯下腰，笑眯眯地看着我，我立即站起来，用流利的英语介绍自己，“Mynameishuangyueting。l'm……”外教老师瞪大了眼睛，说：“Pardon？”我又一字一顿的说了一遍，外教老师张大了嘴，尝试说普通话：“黄――悦――婷”我们看到她那夸张的表情把我们逗乐了。
我们看了外教的表演，她一会儿学着鸭子把手放在身体两边，双脚趴开一摇一摆地走路；一会儿伸伸懒腰，打个哈欠学猪那懒洋洋的样子；她还张大嘴巴，瞪大了眼睛，把头和身子往后仰，学狼的样子……她的表演十分生动，惟妙惟肖。真是有趣极了。
“叮铃铃――”一节课过去了，我们学到了不少新的英语单词，还作了那么多有趣的游戏，真是不亦乐乎。下课了，大家都围住外教老师，有的请老师签名留念。大家都说，永远不会忘记这堂英语课，更不会忘记可爱的外教老师。
这个星期我们树人小学三至五年级全体师生来到了位于回龙坝镇的五云山寨素质锻炼。
在这为期四天的素质锻炼中，我们开展了许多活动，比如无线电测向、陶艺、装置艺术、烧烤其中，最令我难忘的要数服装设计课了。
那是我们开展活动的第三天。我们听说要上服装设计课，心里都非常的高兴。一大早，就把上课要用的工具准备好了。吃完早饭我们便集合来到了服装设计厅。哇噻！多么漂亮的服装啊，虽然是用废旧物品做成的，却巧夺天工。我无法相信这是和我们年龄相仿的人做出来的。我不禁的赞叹到。我们这个小组找了个地方坐了下来，老师问我们：这些衣服和我们身上穿的有什么不一样？有的同学说：这些衣服大多数是用纸做的，而我们身上穿的是布、尼龙等材料做出来的，穿在人身上不容易烂，纸做的就容易烂。还有的同学说：这些衣服都用了夸张的手法去剪裁。老师说：除了刚才那两个同学说的以外还有一点就是都采用了不对称的剪裁手法。
过了一会，老师叫我们自己以每一个寝室为单位，选一个模特儿，为他设计一件服装，做的好的有机会在明天的晚会上展示。我们听了都十分的高兴，于是我们马不停蹄地开始做了起来。我们这个寝室的模特儿是王畅，想了一下，决定为他最一件武士的服装。我们拿着报纸左一刀，右一刀开始裁剪起来，边剪边在模特儿身上量来量去的，就怕不合身。过了一会儿，我们做好了衣服，觉得还应该有一点装饰品，于是我们又做了头盔、武器等东西，最后我们把王畅包装成了一个独眼龙武士。最后我们每个寝室都向老师展示了我们的作品，没想到我门做的服装竟然被选到星期四的晚会上展示，我们这个小组都高兴得合不拢嘴了。
这节课我亲身体验了做服装的辛苦和乐趣，感受到了：只要做事情认真，再难的事都能做好这句话的含义。
那些过往的曾经，是丽日下石板路上的树影，如此斑驳，却又给人清新淡雅的味道；是那江南桨下的流水，*静如镜，偶有一片落红轻点，就荡开一圈圈涟漪，又或许是那滴在书间晕开的墨，某时翻开，见着了，想起了，那人，那事。
那一天，天高云淡，一米微弱的阳光落在我的课桌上，但以往充满欢乐的教室，气氛有些变格，窗外阳光明媚与窗内死气沉沉毫不匹配。台上站着一张熟悉的面孔――胡雨欣，她身高一米七八，体重约六十公斤，她似乎对体育有狂热的追求，在校运动会中获得了令人瞩目的好成绩，被著名体校录取了。她眼含泪光，满含深情地望着我们，讲台上由我们班主任持这次的欢送会，虽说是欢送，但一点儿也没有突出欢送这个词，一点儿也没有欢乐兴奋的气氛，教室里一片忧伤的景象，听到了胡雨欣即将走时，几乎全班都在用不舍，忧伤的情景感去面对，教室中没有一丝一毫的杂音，只能听到一片哭泣和抽噎的声音，只能感受到不舍的氛围。
教室里顿时响起了一种令人悲伤的乐曲，本已眼含泪光的我，经不住如此的音律，眼眶彻底模糊了，一眨眼，一滴晶莹的泪在空中悄然滴落，滴落在纸上，溅起一朵泪花。因有太多太多的不舍，许多人都献上拥抱，真是一浪惊起千涛咳浪，几乎全班都站起身来，向她身旁拥去，整个讲台都被人占据着，狭窄的过道挤满了四十多人，每个人都仿佛如自己的亲人般，在她耳边嘀咕着什么，献上了自己最真挚的祝福，*日孤言寡语的几人也上去了，教室中的哭声越来越响，从低声抽噎到号啕大哭，从*常从容到潸然泪下欢送会结束了，她该走了，我们向她挥手告别，她回眸一笑，眼含泪光，略带不舍，略含害羞，她走了，走向大巴车中，向那个远方驶去。
时光苒然，一个春秋过去了，春风拂过我的脸颊，拂去的是悲伤，拂不去的是对难忘的那一课的记忆，和对她的思念
今年的5月17日是国际助残日，为此，刘老师特地为我们准备了一次有趣的班队课。
和往常一样，在上课铃响了之后，刘老师就从办公室里走进了教室。和往常不同的是，刘老师这次是满面笑容的走了进来，我们都不知道刘老师的葫芦里到底藏着什么秘密。
班队课一开始，刘老师就直奔主题全国助残日。老师笑眯眯的对我们说：同学们，5月17日就是全国助残日，然而你们有没有想过，作为一个残疾人，生活是多么艰难呀，现在请六位同学来体验体验。说完，刘老师请了六位同学到讲台上。
接着，刘老师又对六位同学说：等会儿我会用红领巾分别把你们的眼睛蒙上，你们从教室前面的黑板走到后面地黑板，看看谁走得快。老师把他们的眼睛蒙上了之后，他们都跃跃欲试。预备，开始！
随着刘老师的一声令下，六位同学一边摸索着，一边向前走去。最有趣的就要数陈志成了，也许是他方向感不好的缘故吧，他跌跌撞撞地找到了一条安全通道，眼看要走进去了，却一转身，继续往前走，砰地一声，呵，原来他撞上墙了瞧他那狼狈样！逗得我们哈哈大笑。同学们都大声叫道：错了错了！转弯转弯叫喊声此起彼伏，简直可以破云穿雾了在同学们不懈的努力下，陈志成终于走到了后黑板，我们都为他松了一口气。这六位同学都感慨万千：残疾人的生活实在是太困难啦！
接着，刘老师又让鞋子上有鞋带的同学把鞋带解开，再用一边手去系。因为我没有鞋带，就去看同桌系鞋带。瞧，他一会儿拉，一会儿扯，绑来绑去还是没弄好，一些同学已经系好了，而他呢，却像个笨手笨脚的小熊似的，怎么系也系不起来，逗得我们哈哈大笑。不少同学大叫着：错啦错啦，转也系不上去，我在一旁偷偷地笑着最后，他不得不用两边手才系好了鞋带。
通过这节课的体验，我们知道了身为一个残疾人的艰辛，同学们，从现在开始，我们一起关爱残疾人吧！
清明节过后不久，我的爷爷就因为得了重病而去世了。至今，已经有三个多月了。
从我上二年级开始，我的爷爷就患上了一种病，我也不知道他到底得了什么病。听妈妈说，爷爷可能是患上了老年痴呆症。
我上一年级时，爷爷天天看着我写作业，天天和我一起看电视节目，天天和我一起吃饭。经常和我“谈笑风生”。爷爷也经常给我讲历史故事，每次我都听得津津有味。
就在三个月前，爷爷就在咱们全家人的哭声之下离开了咱们。
那天下午，爸爸开车送我、妈妈、爷爷、奶奶回了惠州市文头岭（我的老家）。傍晚时分，大伯、堂哥、表姐、表哥……他们也来看望爷爷了。家人都哭了起来，突然照顾爷爷的那个人发话了：“他活不长了，唉！至多只可以活多一至二小时。”家人们哭得更厉害了，听着听着，我也情不自禁地放声大哭了起来。
望着爷爷此时此刻的脸庞，我不禁想起以前和爷爷在一起的美好时光。
听奶奶说：有一次，爷爷奶奶带着我去西湖玩。那时我才四岁，一直和爸爸、妈妈、爷爷、奶奶一起生活的我。所以我经常跟着爷爷奶奶出去游西湖。那次我和爷爷登上了四洲塔，西湖的风景尽收眼底，非常美丽。我和爷爷奶奶又去划船、照相，留下了在一起美好的一瞬间。
还有一次，爷爷奶奶带我去滨江公园。我在草坪上爬来爬去，爷爷一直跟在我后面。我爬到哪儿，爷爷就跟到哪儿。好像怕我丢了似的。爷爷还陪我在草坪上玩着妈妈给我买的玩具车……
就在此时，爷爷渐渐闭上了双眼。爷爷就在家人们的哭声之下离开了人世间。虽然爷爷离开了咱们，但是和爷爷的美好时光永远留在我的心中。这是我永生永世不会忘记的事，就算再过一千年，一万年。那天，是我最难忘的一天，是我不会忘记的一天。现在我只想对您说：“爷爷，祝您在天国过得幸福，快乐。”
——终身难忘的事作文菁选
终身难忘的事作文
在我们*凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编精心整理的终身难忘的事作文，希望对大家有所帮助。
光阴似箭，日月如梭，许多往事随着时间的流逝而褪色，但有一件事，让我历历在目，感动不已 。
那是一天中午放学的时候，老天爷像变脸似的，晴空万里的天空，忽然下起了倾盆大雨。带雨具的同学都纷纷离去，没带雨具的.同学也陆续被家长接走了。我没有带伞，教室里只剩下我一个人，我眼睛看着窗外急得哭了起来。这时灰蒙蒙的雨帘中出现了一个我熟悉的身影。啊！是爸爸！原来是爸爸来给我送伞了。爸爸看见我招招手说：“戴上雨伞快走吧！”雨越下越大，路上的雨水没过了我的脚背。爸爸就弯下腰，背着我往家里跑去。瓢泼似的暴雨好像要把爸爸吞没似的。终于到家了，我安然无恙，爸爸却被淋成了落汤鸡。看到这里，我感动得哭了起来。但这次不是着急的泪水，而是感动的泪滴。
看！多么令人感动的父爱呀！这件事牢牢地记在我的心里，让我终身难忘。
我的妈妈很爱我，但我总是不体贴妈妈，老是惹她生气，有一件事我怎么也忘不了。
那是一个风和日丽的下午，放学回到家，妈妈叫我先把作业做完了再去玩儿。但我把妈妈的话当成了耳边风，一溜烟就冲到了朋友家。玩了好一会儿，我才回家开始做作业，可刚写上几个字，我又出去玩了。
隔了一段时间，妈妈发现我的成绩在慢慢地下降。一天，妈妈没去上班，我回来时妈妈正坐在门口。我以为妈妈会给我什么惊喜，谁知预想的惊喜变成了无情的打骂。我刚放下书包，妈妈就叫我把作业本拿出来。我心里忐忑不安，妈妈为什么突然让我把作业本拿出来呢?谁知妈妈一把抢过我的作业本，看到那刺眼的红叉叉，接着就上演了一场追打的好戏。妈妈把我打得疼极了，我一下子跑回了自己的房间关上门，伤心地哭了起来。哭了整整一个小时，心里委屈极了。
后来妈妈对我说：“人只有一生，如果你不好好珍惜，你会后悔的.。”我当时心里恨妈妈，她说的话哪里听得进去。
今天学了《迟到》这篇文章，我心里真是五味俱全啊!回想起妈妈对我说的话，我内心非常后悔，惭愧得不得了。如果时光可以倒流的话，我一定会体贴妈妈，爱妈妈，一定会改正自己的错误，好好学*。
嘿，朋友们，你们好！请听我讲一件让我终身难忘的事吧！
记得我刚上幼儿园中班时，成绩不好，但老师为了鼓励我好好学*，勉强在我的我作业本上打“优秀”二字。
可是，有一天老师终于忍不住了，在我的作业本上打上了“不及格”三个字，不识字的我还以为三个字比两个字好，是老师特意奖赏给我的，心里甭提多高兴了。
放学了，我一蹦一跳的跑回家，心想：今天一定要给妈妈一个惊喜。回到家，我盼呀，盼呀，终于把妈妈给盼回来了。我迫不及待地把作业本拿给妈妈看。谁知，妈妈的脸一下子拉长了，还伤心地哭了起来，无知的.我被惊呆了，不解地问妈妈：“怎么啦？怎么啦？是不是不舒服？”妈妈擦了擦眼泪说：“梦瑶，这三个字是‘不及格’，你怎么向你远在厦门的爸爸交代呢？”这下我恍然大悟，请求妈妈把这不光彩的三个字撕掉。妈妈严肃地说：“不行，要把它珍藏起来，这只能代表你的过去，不能代表你的将来。”
听了妈妈的话，我握紧小拳头，下定决心，我一定要赶上去！
这件事虽然已经过去很久了，但是每当我打开抽屉见到这本作业本时，就像被一竿长鞭抽打着，鞭策着！
大家好，我叫王子鑫。是一个有理想的少年，在我人生的道路里发生了许多事。有一件事让我终身难忘。
有一次我和几个小伙伴在一起玩。我们说；大家去玩什么，既然大家不说话，那大家跟我体验一下野外的生活。我们一人拿几块钱，去黑山玩吧，我的意见让他们同意了。我们来到了黑山，一路上，都可以闻到一股芳香，到了黑山脚下，密密麻麻的丛林一眼望不到尽头。 清澈见底的一条小溪在丛林间流过。
突然我们看见山上有一朵漂亮的花朵。在陡峭的山崖上，小伙伴们商量说；一起把它栽下来，我们一个跟着一个向上爬，就在我们离花朵不远的地方 ，意外发生了，我们的一个小伙伴摔倒了，顺着陡峭的`山崖往下滚，我们都惊叫起来，就在摔下悬崖的一瞬间，我的一个朋友拽住了他的衣服，大家都向他们扑了过去，一起用力把他拽了上来， 当我们坐下来休息时，才感到有些后怕，太危险了。
以后再也不能随便出来玩，我感到很忏悔，同时也感受到了集体的力量，友情的伟大，也让我们记住凡事不要太冲动了，这件事给我留下深刻的印象，让我终生难忘。
在我童年的时候，经历过许多有趣的事，其中有这样一件事让我终身难忘。
记得我5岁那年的春天。那一天，天空正下着毛毛细雨。我在家里觉得很烦闷。于是，我心想：反正在家里也没事做，不如到后院里去玩泥巴。
于是，我带上一把伞，跑到后院在雨中跳起了欢快的舞蹈。我蹲下来抓起泥巴开始玩耍。不一会儿，有一些蚯蚓从土里探出头来，开始慢慢地游动起来。雨越下越大，蚯蚓又开始快速地游动起来。我非常地好奇，抓起了一只蚯蚓跑回家去。我先把蚯蚓装在了一个有湿泥土的瓶子里，然后蹲在椅子旁观察着它，觉得在地上来回移动很好玩，于是也情不自禁地趴在地上，学蚯蚓那样爬行着。
下午，妈妈从店里赶回来，责怪我说：“你怎么全身脏脏的呀？”当时，我被吓得说不出话来。妈妈见状，便温和地说：“不要紧，你说出来我不打你。”我只好坦白地说：“今天我感到太无聊了，就到后院里抓了只蚯蚓回来。我看着好玩，便学着它的'样子在地上爬动，就把浑身弄得很脏了。”妈妈听后哈哈大笑起来，说：“蚯蚓在泥土里爬行是为了向前行进，你在地上爬干什么呢？下次不要这样！”我连忙点点头。
这件小事虽然已经过去七年了，但在我的脑海中却久久难以忘记。
大家一定看到、听到甚至经历过一些深深触动人心灵的事，我也不例外。今天，我就选一件使我终身难忘的讲给大家听。
记得那是上一个学期。放学的铃刚响，我便急匆匆地去参加空模社团，我拖着劳累的身子走在托管班的路上，一看手表，指针已插向六点整。我便绝望了。我眼前出现了这样的画面，托管班的厨房里冰锅冷灶。若此时来上一碗热气腾腾的方便面，多惬意呀！
终于来到了托管班，外面空荡荡的，看不到一个人影。大家都已经上课去了，我来到厨房，想找些吃的.。刚进门，我眼前忽然一亮，桌上 竟 放着一碗还有余温的饭，上面贴了张纸条，写着：张徐森，吃完饭来写作业！吃着饭，我心里涌起了一股暖流。回到教室，同学已经开始写作业了，可我无心写作业，问同学饭是怎么回事。
原来，这是李老师特意给我留着的。放学了，李老师见我迟迟未到，以为我不来了，之后又想，可能是我有什么事情。饭还要来吃的，就特意吩咐厨师给我留一份饭。老师是多么细心呀！我瞄了一眼李老师，见她还是在认真的工作，对给我留饭的事只字未提，我的心为之颤动。我又摸摸我圆鼓鼓的肚子，心中充满了对李老师的感激。如果不是李老师，我可能就要去吃那难以下咽的方便面了。
老师谢谢您！如果不是您那细微的动作，我可能要饿肚子了，老师您让我感动！
每个人都有让自己难忘的事，我也有很多难忘的事，可这件事使我终身难忘。
在我四岁的一天，姥姥骑自行车从幼儿园接我到少年宫上美术课。因为我小时候非常淘气，坐车时脚老是乱动，爱把脚放在车轮旁，这样可以发出一种“当、当、当……”的声音。那天我的脚不慎被卷进了车轮里。自行车跑偏了。我被重重的摔倒在地上，自行车压在了我的身上。这时候我想：完了，这下子脚得骨折了。
这时候，我们刚好停在一个汽车修理部的大门前，三个修理部的工人看到了这一幕，就飞快地跑了过来。他们其中一个帮我把自行车扶起来，慢慢地把我的鞋带松开，让我把脚伸出来。另一个拿着工具，想要把我的.鞋从车轮里捅出来。最后一个，等我把脚伸出来，帮我把袜子脱下来，想看看是不是伤得很厉害。他小心翼翼的帮我脱袜子。一不小心，袜子碰到了伤口，疼得我“哇、哇、哇”乱叫，他怕疼得厉害我受不住，就马上安慰我，又怕我的伤口感染，所以更加小心翼翼了。蹲在一旁的姥姥这时候慢慢地站了起来，说道：“谢谢你们的帮助，我这就带他去煤炭医院！”他们说：“这算什么，这都是我们应该做的！”最后，他们还把我小心翼翼地扶上了自行车。
我坐在自行车上，回头看着他们，感觉他们的背影十分高大。
使我终身难忘的不仅是第一次受重伤，而且还明白了“一方有难，八方支援。”的深刻道理。
许多事情都已渐渐忘记了。但是有一件事让我终身难忘，记忆犹新。
在一个风和日丽的星期天下午，妈妈穿着一条蓝色的连衣裙，还配着一双白色的高跟鞋，带着六岁的我出门骑车。我非常兴奋的蹬着两条小腿骑到了妈妈的前面，还一边骑，一边喊妈妈你快点跟上来。
不知不觉我骑到了小区的下坡口，妈妈正好碰到了楼上的丁阿姨，她们说话的时候，妈妈一直反复叮嘱我不要骑到下面去，危险！可是我把妈妈说的话当成了耳边风，继续往下骑！忽然车子不受我的控制了，飞快地往下冲去，就在这千钧一发时，妈妈像疯了一样向我追来，一把把我给抱住，同时我和车子一起倒在了妈妈的怀抱里。只听妈妈惊慌失措地大声在喊：“宝宝，你摔倒哪了？你摔疼了吗？”我当时哇哇大哭，并不是手上擦伤了一点皮，而是被妈妈的举动和表情吓哭了。妈妈在确定我没有伤情时，一颗悬着的心才放了下来，也才发现自己的高跟鞋断了，脚也肿了，手皮破了，直流血。满身疼痛，伤痕累累，连路都不能走了，在床上躺了好几天。
每当想起这件事时，我都非常的内疚和自责，也非常的感动和感恩。
内疚是妈妈当年留下的伤疤，每年的梅雨季节时，空气湿度很大，妈妈的伤疤就会隐隐作痛，也导致爱美的妈妈不能长时间穿高跟鞋了。
自责的是贪玩的我没有听妈妈的话，页没有意识到危险就在前方，给妈妈留下了永远的伤痛。
感动的是母爱的`无私，母爱的伟大。
感恩的是我生活在这个幸福美满的家庭里，更感恩父母对我的无私付出和养育之恩。长达后，我一定做一个知恩图报、孝敬父母的好孩子。
生活是丰富多彩的，有些让人好笑，有些让人开心，有些让人感动，有些让人难过。下面，就让我来说一说其中的一件吧！
那是我上三年级时的事。那天，爸爸妈妈有事，让我和表弟单独在家睡觉。一开始，我们觉得很好玩，还在床上轮流着讲鬼故事，讲完一个鬼故事还要大叫一声。后来，雷声轰鸣，外面下起了大雨，闪电还在黑黑的`夜空中划了个亮亮的“之”字。我们害怕了，表弟问我：“表姐，会……会不会有强盗呀？”“不，不知道，也许会有吧！”我小声地回答。“那我们来弄个安全陷井吧！”“好呀！”
我们拿来一根细铁丝，把它拴在门口，强盗来了会绊到，又拿来几个钉子，放在门外，又在客厅倒了一滩油，这样就万无一失了。
爸爸回来了，他一进门就被滑了一跤，到了儿童房的门口又被绊了一大跤。他喊到：“哟！谁这么缺德！”我们俩醒了，看到爸爸这副样子，我们哈哈大笑起来。
这件事至今使我终身难忘！
在我记忆的长河中，有许多事我已淡忘了。但是，那一次刻骨铭心的经历，真的让我终身难忘。
那天，我和几个小伙伴在马路上扔石子，他们一个比一个扔得远，轮到我扔了，我使出吃奶的力气，用力一扔，石头箭一般地飞了出去，而且它竟然准确无误地落在马路下一个老伯的窗子上，接着就传来了玻璃粉碎的声音。我一听，就感到有些不妙了，想逃之夭夭，可我的脚刚抬起来，马路下就传来了一个声音把我给拉住了：“谁？是谁把我的.窗子打碎的？”伙伴们指着想跑的我，异口同声地说：“他！”我无言以对了，只好束手就擒了。
那个老伯叫我赔钱，可我一个小孩子，那有那么多钱呀！我解释到：“我又不是故意的。”那老伯立刻皱起眉头：“不是故意的，那你为什么想跑？”我没话说了，无奈的我只好回家叫爸爸帮我赔钱。
想到爸爸的责备，回到家中，我迟迟没敢把这事告诉爸爸。为这事我吃不下饭，晚上一夜都没合眼。
到了第二天早上我鼓足勇气，向爸爸说明了事情的经过，爸爸不但没有骂我，而且还表扬了我的诚实，竟还和我一起去赔了钱。
从此以后我明白了一个深刻的道理：错误每个人都会犯，犯了错误并不可怕，可怕的是错误的对待错误。
有一件事，它让我终身难忘，并给我留下了深刻的教训。
那是在我读二年级的时候。一天下午上音乐课，老师叫我们到电子琴室上课并说女同学先过去。我来到电子琴室后，看见丹仪、丹文、翁悦等同学正在按教室外的电灯开关，觉得很有趣，也没多想就走了过去，跟着她们按了起来。只见电灯忽明忽暗，好玩极了，我们也越按越兴奋，竟然忘乎所以地大声嚷嚷起来，结果把看门的老伯伯引来了，他把我们乱按电灯开关的'事告诉了音乐老师。
放学了，老师叫我们几个有参与的同学留下来。丹仪却逃跑了，我们几个鼓起勇气去找老师。音乐老师很严厉地批评了我们。她说你们怎么能想怎么做就怎么做呢？电是很危险的东西，一不小心触到它，轻则受伤，重则死亡，你们知道这后果有多严重吗？”我们听了，都不约而同地低下了头，对老师说：“老师，我们错了。我们以后再也不会这样做了。”老师听了，脸上浮出了一丝微笑，她对我们说：“既然你们知道错了，我也就原谅你们，回家吧！”我们跟老师说了声“老师再见”就背起书包回家了。
回到家里，我把这件事告诉了妈妈，妈妈说：“你们老师说得对。电确实是很危险的东西，一不小心触到它，还来不及后悔，就已经造成伤害了。你一定要吸取教训，别再犯同样的错误了。”我似懂非懂地点了点头。
通过这件事，我懂得了不管做什么事，都要三思而后行。
——难忘的一节课作文700字实用十份
今天，我妈妈要来我们班上课。今天下午，我带着满怀期待的心情来到学校，在上一、二节课时，我早已兴高采烈了，盼着妈妈早点来到我们班教室。
妈妈是一位心理老师，所以她今天为上课的主题是《我的情绪我做主》。一开始是游戏环节，她把我们分为三个组，每组派出一个代表上讲台抽纸，抽到红色纸，全组每人奖励一颗糖，抽到绿色纸，全组要受惩罚，放学后多留5分钟，抽到黄纸，没有奖励也没有惩罚。一组代表杨昊宇很不幸的抽到绿纸，结果他一直吵着说：“我想哭，我想哭！”而他所代表的全组同学都垂头丧气的；二组代表李凌睿抽到黄纸，因为没有奖励也没惩罚，所以他们的心情**常常；三组代表蒋迎迎很幸运的抽到红纸，她所代表的组员都可以得到一颗糖的奖励，所以全组同学都沸腾了，个个都是欢天喜地的。原来这就是我们所说的情绪。
妈妈给我们做完游戏后，让我们分组讨论大家*时是怎样调节自己的消极情绪的，通过小组比赛的形式让我们把方法都写下来，在这个基础上，妈妈总结出调节情绪的八大方法，分别为“深呼吸、转移注意力、置之不理、宣泄法、理智控制法、倾诉法、换位思考、目标升华法”等。这么多方法中，我最喜欢的是换位思考法，当你站在别人的角度去看问题，你会发现不一样的结果。本来想生气的心情一下子也就云消雾散。
讲完情绪调节的方法，妈妈通过角色扮演，让我们学以致用。把所学到的方法运用到现实生活中。在角色扮演中，同学们更兴奋了，有些像扮演妈妈、有些像扮演老师、有些想扮演学生……大家在情景中纷纷运用到刚才学到的调节情绪的方法，感到非常有趣。
上完这节课，我懂得了怎样去调节自己的情绪，也明白了“生活就像一面镜子，我对它哭，它就对我哭，我对它笑，它就对我笑”，希望在生活中，我们每个人都可以做情绪的主人。
今天我像往常一样来到开心作文社，上楼时我特别注意了一下户外种植的几颗蔬菜，因为王老师前几天刚刚在朋友圈里说了一件事——有学生把楼下邻居种植的蔬菜箱子踢烂了！
果不其然，一上课，王老师就严肃的说了这件事情。经王老师叙述，我们才知道，王老师已经在楼下的邻居家看了楼上的监控视频，知道了这件事情的“涉事人”。王老师强调这件事情很重要，并告诉我们，做了这件事情的人心里清楚，私下告诉她，及时纠正错误，诚信诚意的去道歉，她也给这个同学一点情面，不在班上宣布了。
王老师说到这里，我开始心慌了。虽然我没有刻意去踢箱子，但不能保证我们下楼不小心踢一下。因为那是泡沫箱，一碰就碎了。不管有意还是无意，现在最主要的是要及时道歉，但我真想不起是不是自己干的。
王老师让我们自己回忆，主动承认错误，否则她就把监控中的视频放在朋友圈，放在我们学校群里。尽管后来我们知道那是老师吓虎我们的，她不会那样做的。但当时真的是害怕，因为我丢不起这张脸。我极力回忆星期天上楼下楼的情景，但想不起任何细节。王老师虽然不透露“涉事人”的信息，但她却对每个同学都好像在暗示：就是你踢来了。
这件事不大，不过就是踢烂几个泡沫箱子，但这不是东西多重要，而是关系到我们的行为与品德的高尚。任意破坏别人的财物，是不道德的，严重错误的。这件事不仅仅是对踢箱的同学给以警示，而是给我们每个人一个警示：不能任意破坏东西，要爱护，这是我们每个人坚守的原则。
我上过好多有趣的课，但段考前语文老师领我们上的一节游戏课最让我难以忘记。你们想不到吧，我们居然还有游戏课?那是我们老师体贴我们，她看我们段考前复*紧张，就让我们每周四上一节游戏课。那节课上课时，语文老师只讲了两道题，就告诉我们，进行游戏，“噢……做游戏了--”同学们高兴得一蹦三尺高。
语文老师先告诉我们游戏规则：游戏分四组进行，每组八人，第一个同学到前面黑板上写一个字，后面的同学依次写一个字，接成一句话，比一比哪个组接得最快，接得最好;比赛中前面的同学不能跟后面的同学说，谁要说了就犯规，要扣分的。第一轮，老师让我们靠走道坐的小组同学先做准备，激烈的比赛就要开始了。
“开始!”老师一声令下，第一个同学赶紧上去写，然后把粉笔传给下一个人，教室里顿时热闹起来。这一轮没有我们参加，我看那些比赛的同学，哇!
都像热锅上的蚂蚁，急得直叫，有人想对后面的说，哼!瞒得过语文老师的“火眼金睛”吗?老师一瞪眼，他们马上不敢说了。第一组接得很搞笑，前面写了“我在一个人玩”之后，梦梦又写一个“玩”，同学们一看，“我一个人玩玩”，都笑得前俯后仰，哇，肚子都要笑爆了!
甜甜急得满脸通红，终于，补了一个“具”字。结束后，老师评出名次，还特地表扬了第一组汤甜甜补得好，补得妙!第二轮该开始了，小宇坐我前面，他对我说要写什么，却被老师看见了，老师说：“不许作弊，要不游戏就不好玩了!”老师真是“诡计多端”，她让上来的第一个同学都重新改了个字，再让下面的同学接。哼!
这也别想难倒我们，小宇重新写的是“书”字，我赶紧上去接一个“读”字，这下后面的同学全明白了，迅速接完“书读百遍，其义自现”八个字，可小宇自作聪明，以为“义”写错了，跑上去把“义”给改了，这下反倒写错了，结果把我们组到手的第一给改跑了。
我气的直接就不理他了，后面的几个同学气的要把他给吃了，没想到他还居然生气了，切!男子汉大丈夫，如此小气，怎能成大器?
老师说，这个游戏就是让大家团结的，可不能闹矛盾!我们赶紧又给小宇道歉。游戏课结束了，通过这节课，我们不但放松了心情，还培养了团结感、责任感、友谊感，使我们小组和班级更加团结，每个人更具责任感。我永远也忘不了那节课!
说到教师，在每个人上学时间都占了极大的位置，并且多数教师都能够影响我们一生的轨迹。当然，我也不例外，在我小学时就有一位从三年级一直陪伴我到六年级的老师，她的那一课，我终生难忘。
那是三年级的新学期，我们班换了一位语文老师。新老师姓谢，她长的很漂亮。高高的鼻子，一头乌黑亮丽的头发，稍稍有一点自然卷。一双眼睛炯炯有神，透出不一样的光芒。她身上有一股淡淡的书香气息，举手投足都能感受到她的古典韵味。她的到来，让班级同学都喜欢上了语文。她站在讲台上讲课的时候，总是面带微笑，落落大方，大家都对谢老师赞不绝口。
那时候的我十分胆怯，不太爱说话，身边的朋友不是很多，老师让我上台做知识分享的时候，我从来都是低头拒绝的。有一次，练*课讲题目，我的一位好朋友说，今天有一位同学不分享，让我上台帮她讲。可是我从来没有分享过，也不知道怎么分享知识点，可她说，只要让大家跟着读一遍黑板上的词语就行，我负责带读。思忖片刻，我答应了。轮到我上台了，我战战兢兢，慢慢地走向讲台，心里特别紧张，手心捏出了汗。当我好不容易站到讲台，所有同学都一起鼓起掌来，因为他们从来没有看过我上台分享。一开始因为紧张，我有些词语读错了，老师就帮着给我指出错误，并且鼓励我让我继续读。我紧张地把黑板上的词语一个接一个地读完了，老师微笑着向我点点头表示我读得很好，我这才松了一口气走下了讲台。谢老师的微笑似有魔力，给我的内心鼓足了勇气，上台前的紧张消失得无影无踪。那是我第一次在讲台上做分享，如果不是老师的鼓励，我不可能会像现在一样，一有机会我就会勇敢地站上讲台，即使讲错了，老师也不会批评，而是耐心地教我改成错误。那一课，是充满紧张的一课，更是改变我人生轨迹的一课。
十年树木，百年树人，老师的教诲之恩我终身难忘。
如果你问我这学期最让我难忘的一节课是哪一节课，那我肯定会毫不犹豫地告诉你，是第一节班队活动课。
“叮零零”，随着上课铃声的响起，陈老师迈着轻盈的脚步走上讲台，对同学们说：“同学们，今天这节班队活动课，我们要玩击鼓传花的游戏。”陈老师介绍完比赛规则，便宣布游戏正式开始了。
鼓在敲，花在传，真不知会停在谁手上。“咚咚……咚”鼓声停止，花儿落在了龚小栖同学的手上，大家的目光都集中到了她身上，一起起哄，催她赶快上台表演。龚小栖不慌不忙地走到小纸箱前，手伸进箱子里，摸出了一张“请君起舞”的纸条，“太好了。”她的脸上露出了笑容，要知道跳舞可是她的强项啊。同学们都称她为“拉丁舞女王。”只见她站在教室中央，随着欢快的旋律翩翩起舞。她的动作是那么有力，那么熟练，好像一只美丽的天鹅，张开翅膀在蓝天遨游，同学们都看得如痴如醉。
“咚，咚，咚……咚”鼓声又响了起来。花在同学们手中飞快地传着，这次又会轮到谁呢，“哈哈哈。”一阵笑声传到我耳边，原来袁钰龙拿到了，只见他拿着花一副目瞪口呆的样子，在我们百般叫喊之后，才不情愿地抽了纸条，“呀！唱歌。”他站在原地一动不动，脸涨得通红，“唱，唱。”同学们又闹起来了，他演唱了一首《歌唱祖国》，在他嘹亮的歌声中唱出了他对祖国深深的爱。
鼓声随着歌声响起，比赛开始了。同学们急忙把自己手里的花传递给另一个同学。快到我了，老天一定要保佑我啊，我在心里暗暗地想到，一秒，二秒，到我了，我的心提到了嗓子眼上，手心渗出了汗水，我连忙抢过花，有些疑惑：*日里轻巧的花，今天怎么变得沉甸甸的了，我以迅雷不及掩耳之势传给了另一个同学……
“叮零零”，击鼓传花的游戏在一片欢笑声中结束了，这真是难忘的一节课啊！
做了这么多年的学生，从来没有想过这个问题，是否有一节课或一个老师令我难以忘记。没想过可能是我麻木了，但是没想过也不代表没有。我遇见过很多好的老师，在我的人生路上给出过很多建议和帮助，可以说很大程度上是他们造就了今天的我。所以在此，不便一一列举，因为他们在我心里的地位都是一样的。但是难忘的课，记忆犹新的，倒是不多。有一节课我至今还难以忘记，它使我发生了很大的转变。
那是小学二年级的一节语文课。那节课是一节评讲作文的课。我当时还是个不怎么样的学生，学*体育什么都很一般，除了体积庞大没一点可以引起别人的'注意。而我们班优秀的同学有很多，可以说那时的我是自卑的，当然那时的我根本不懂那种心情就是自卑。每次评讲作文，老师都会叫写的好的同学起来念。而那一节课，她叫的第一个人居然是我！我万万没想到！那是我自己写的第一篇作文，是我自己写的！
以前的作文除了考试一般都是我姐代笔，因为我真的不会写。老师说我写的很好，特别是开头，把想见奶奶的心情表现得很到位。我站起来念了我第一次受到表扬的作文《我的奶奶》。读完后掌声响起，我一直觉得那段时间很美好，很开心。从此以后，我对写作有了信心，被表扬的次数也逐步增加。在念作文的同时，我对于在人前大声朗读和表现自己也越来越淡定，朗诵的技巧，还有语言的表达能力都得到了提升。可以说，这一次是我逃离那个沉默寡言，自卑的自己的第一步，也使我明白，我可以做得更好。尔后我甚至在语文这一科上也开始拔尖，考试成绩一直是名列前茅。认识我的人都很难相信，我曾经考小学语文考不及格，全世界都及格就我一个不及格。现在想想都丢脸，我那是该有多蠢啊？可是，我现在已经可以正视那一个自己，如果没有她，也就不会有今天的我。
当然难忘的课还有别的，但这节课最久远，印象最深，而且在我迷茫的时候我会常常想起，它就像有一种魔力，告诉我要勇于挑战自己，发现自己更多的可能性。在此，和大家分享，希望大家也可以回忆起对自己有特别意义的那节课。
有这样一节课让我感触颇深。它令我羞愧，更令我震撼。
在复*英语课本的时候，我和学生遇到一组让我们感动的对话。内容是一个叫JIM的学生有段时间经常上学迟到，老师问他为什么迟到，他告诉老师说他妈妈病了，他需要在家照顾妈妈，老师原谅了JIM。我让同学们根据内容，分组自编一组对话，准备对话表演比赛。同学们都积极做了充分准备，他们自己拿来了表演必要的物品，化好了妆，他们在课堂上的表现令我十分满意。有一个组的同学表演了JIM在家帮妈妈做家务，喂妈妈吃药情景，表演十分形象和生动。
而令我吃惊的是，学生在处理老师对JIM再一次迟到如何表现时，没有一组同学的表演是老师简单粗暴的训斥，他们都是很和善的让JIM先到座位上听课，下课后去老师的办公室。在办公室里，有一组是老师让JIM坐下，师生坐着交谈，有一组是师生站着交谈，这令我十分震惊：这是孩子对*等和谐师生关系的渴望！这让我感到深深的自责。
回想我们的教学，觉得自己对学生很负责任，有时当着全班同学的面训学生，不顾及学生的尊严；而学生到办公室后，我们有哪个老师让学生坐下，与他们*等地交谈呢？新的课程改革要求建立民主*等的师生关系，我们什么时候真正做到与学生*等了呢？我们要求学生尊重老师，而我们真正去尊重学生了吗？当领导当众批评我们时，我们感到无地自容，感到没有尊严，那么学生受到老师的批评训斥时会是什么样的感觉呢？我们忽视了对学生的尊重。其实每个学生都有着丰富而独特的内心世界，每个学生都蕴藏着极大的学*潜能。作为老师要深入到学生中间，了解他们的兴趣爱好，关注他们的情感变化，倾听他们的要求和呼声。不仅做学生的老师，还要做学生的朋友。
我会记住孩子们给我上的这一课，时时反思自己的言行，彻底抛弃那点可怜的师道尊严，让民主*等的师生关系走进课堂。
今天是周二，上午有一节心理课，我好喜欢心理课，因为心理课每次都做小游戏，不知道今天会玩什么游戏呢？
上课铃响了，我们赶快坐好了，只听见刘老师让我们准备一张白纸，在纸上面写下五个对你最重要的东西，人也可以。
最重要的东西？同学们听了都讨论着。这一点也不难，我稍加思考，就写下了“生命、家人、友情、记忆和安全”。
我刚写好，就听见老师说，都写好了吗？在你写的里面选一个舍去。我不想舍去这些东西。但是没办法，必须舍去一个。于是我划了“友情”。说到友情，就是和好朋友之间建立一种感情、信任。没有好朋友，我会少了很多快乐，很孤单……想到这里，我的鼻子一酸。
“选择完了吗？”老师的声音再次响起，“再划一个！”我忍着眼泪，拿起笔划掉了“记忆”，瞬间，我的眼泪流了出来，要是没有了记忆，我和同学们之间的快乐将不存在，和家人幸福回忆都会没有的，我不想失去记忆……
老师说：“再划一个吧！”就划“安全”吧，虽说安全是一种责任，做任何事都要考虑安全第一，可以避免很多的事故。可是，我已经无法选择了。
还有两个是“家人和生命”。老师还让我们再划掉一个。是家人陪伴我长大，是家人给我了温暖，是家人时时刻刻关心我，没有家人的帮助和陪伴我会孤单，会失去幸福，所以我划去了“生命”。想到这，我的眼泪情不自禁地流了下来了。生命非常短暂的，生命每个人只有一次，生命是妈妈赋予我的，我怎么能失去它。我已经泪流满面。
还好，这只是一场游戏，我默默地看着纸上的几个字，知道了什么对我来说最重要。生命、记忆、家人、友情和安全都是缺一不可，我要珍惜每一天。
令我最难忘的一节课是我们刚升入初中时上的第一节心里健康课，那节心理健康课让我现在还记忆犹新，
“叮铃铃，叮铃铃……”上课铃声响起，我们快速走进教室。门一开，一位四十来岁，长发披肩的女老师走进教室。
“大家好，我是你们的心理老师。”老师说，“今天是我们上的第一节心理健康课，我们来做一个游戏，这个游戏的名字是“介绍”。规则是由第一个同学来介绍自己，而第二个同学，先介绍前一个同学后再介绍自己。好了，现在谁有勇气做第一个介绍自己的人呢？”
顿时，教室里一片安静，安静的像一根针掉在地上都能听见。
一会儿，有一个人默默的举起了手。“好，那就这位同学先来吧！”老师带着那位同学走出了教室，让他放松一下。
接着，老师走进了教室，向我们小声的说：“一会儿，他进来了，你们就随便说话，不要让他太紧张，好吧？”我们大家都点点头，一会儿那个同学进来了，我们都按着老师说的配合起来。
第一个同学大大方方地介绍完了自己，紧接着第二个同学，第三个同学……都按照老师说的规则介绍了自己。这会儿，到我前桌介绍了，他介绍着自己，我便认真地记着她的喜好，理想……
她介绍完了，到我了，我有点紧张，但还是走上了讲台，按照刚才那位同学说的，我一边回忆一边介绍，介绍完她，就该介绍自己了，因为紧张，心怦怦直跳，说话的语速也很快。
“大家好，我是马梦甜，我喜欢看书，希望以后的时间可以和大家好好相处，改掉以前的坏*惯，请大家多多关照。”说完便走下了台，回到了自己的座位上。走下台的那一刹那觉得，原来一点都不难啊！
“叮铃铃……”下课时间到了。
这就是上初中后令我最难忘的一节课，这节心理健康课让我觉得既有趣又锻炼了我们上台讲话的能力。
时间就像雨水一般，把我的记忆冲刷得像鹅卵石那样光滑、*坦。但是，马上要告别朝夕相处的同学，告别我们的恩师，我却只想把记忆留在那一节课。
俗话说“天下没有不散的宴*”。是啊，无论我有多么的不舍小学生活，最后都是要和母校说再见，我也经历过一次告别的场面。五年级时，从中国夏令营来的英语王老师，就要走了。我们舍不得她走，我们之间有一个约定，在走之前给我们上最后一节课。
那天早晨，万里无云的天空，突然变得乌云密布。不一会儿，也传来了“轰隆隆、轰隆隆”的雷声，“风婆婆”也跟着“热闹”起来，把地上的树叶吹得满天飞，路上的行人被吹得瑟瑟发抖。我们的心情也很糟糕，很难受。静静地座在教室里等待着王老师的到来，以前热闹嘻戏的教室却变得鸦雀无声，同学们似乎都在想象着一会儿的离别。过了一会儿，王老师带着微笑走进教室，看着我们一个个愁眉苦脸的样子，就哈哈大笑地说：“你们是在发青春呆？还是我欠你们钱啦？”一个个像霜打的茄子一样。我们被老师的三言两语逗笑了，可我们都知道，微笑过后却是满腹的悲伤。
这节课，我们都要比*常专心几倍，以前上课玩东西，讲小话的同学都专专心心地听课，王老师每提一个问题，我们都高高举起了手，王老师看见了森林里的小树成长了，露出了欣慰的笑容。快要下课了，往日期待的铃声现在却是我们每个人最怕听到的，我们不愿意等着离别的钟声宣判我们和老师之间的离别。王老师给我们每个同学发了一张明信片，后面写满了她对我们的寄语。终于，伤心的情愫涌上心头，她伤心地对我们说：“同学们，你们要好好学*，我会想你们的。”说完头也不回地离开了。我们拿着手中那普通却珍贵的明信片，多想时间就停留在这一节课。
在这个地方，我与许多兄弟姐妹一齐成长，与她们一起歌唱我们的童年。与她们一齐乘着童年的翅膀，沐浴于知识的和煦春风，健康成长。我将永远记住这个地方，记住和已经回国王老师之间的回忆。
——难忘的一节课的作文700字(10)份
这次，无异于是对我一次大的打击,*时数学成绩优异的我第一次跌下低下谷，数学考了七十多分，那天放学的时候，正好下雨了，可能是老天在天上为我难过吧，我猛然意识到我没带雨具。
雨，猛烈的下着，周围的同学陆陆续续地被家长接走，我心中有一股凄凉的感觉，我孤零零地在校门口彷徨，并没有象以往一样冒雨回家。天渐渐了，在暗中，有一个熟悉的`身影朝我越来越*，原来是父亲。
“怎么，男子汉，不冒雨回家。”父亲也知道我*时爱冒雨回家。我数学只考了七十多分，我紧紧地咬着苍白的嘴唇说。什么，考了七十多分父亲有些意外我缩着头，等待“暴风雨”的来临。可是过了半天，仍没有巴掌落下来。我起抬头，吃惊的发现，父亲脸上并没有“屠宰场”的杀气，而是有一种以前所不同的慈祥。“打你干什么”父亲说道，“只因你考了七十多分吗？”你比起我来是小巫见大巫，我英语考过不及格。作文考过零分，现在我不也拿个大专，作公司“心脏”。父亲叹了一口气说“以前打你也为你好，你现在是男子汉了，不用打了，我和你妈把希望寄托在你身上，希望你不要一蹶不振”，父亲一边走一边说。
回家，我躺在床上，想着，是啊，我以后的路还长着呢﹗也许这次考试只是路上的一块石头，而我却为此而像受过大打击似的，一蹶不振一首歌说“不经历风雨能见彩虹﹗”警世通言中有一句话“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。中国谚语也有提及，困难像弹簧，你强它弱你弱它强。是的，这一次考试不正是一个阻碍前的困难，把它不放在心上下次取得好成绩，不正是就是克服这个困难了吗？我顿时豁然开朗。
在人生中的确有许多难忘闪亮的东西，比如那一一次与父亲在雨中散步﹑谈话的情景，至今我仍历历在目，那是多么难忘的一堂课啊﹗它让我学会如何面对困难，面对挫折，面对它们，不能被他所打败，而应打败它们，生活不是该这样吗。
那是一节语文课，我们正在听写词语，一位“不速之客”闯入了我们的视线。很明显，它无意打扰我们的学*。因为它从前门轻快飞入，进去一下就飞快地想向外面飞去。但课堂上太安静了，这样细微的动作仍引起了我班不少同学的注意。
“老师，教室里有只小虫。”我们的“捣蛋鬼”恒恒马上大声宣布他的发现。
所谓的“小虫”是我们这里对麻雀的俗称。其实发现麻雀的不止他一个，我们只是忙着写词语，没有时间细看罢了。他一发言，全班四十多双眼睛都齐刷刷地聚集到这只无辜的麻雀身上。老师一看大家的注意力都集中在这只麻雀身上了，就建议大家认真观察一下，写一篇观察日记。
于是，我们都屏住了呼吸，仔细观察，生怕错过了那个细节。老师不失时机地提醒我们，注意麻雀的颜色、神态、动作，如果你是这只小麻雀的话，面对这么多的眼睛，你会想些什么呢？他在教室里面飞来飞去，想干什么呢？
我们正在思考、交流，不知是谁提议，“它总是乱动，要不我们逮住它认真观察吧。”
教室里又一次安静下来，同学们把目光都集中在老师的脸上，等着她一声令下。
老师看着大家，非常严肃地地问道：“还记得我们上次写过的阅读理解吗，小画眉的妈妈为什么要毒死自己的孩子？”
“它坚信它的孩子死了，也比活着做囚徒好。”不少同学回答。
“对麻雀来说，也是这样，他们都是渴望自由的。”老师继续问道：“如果你是这只小麻雀，你愿意被人捉住，拿在手里认真观察吗？”
“不愿意。”同学们异口同声地回答。
“将心比心，我们也不可以这样做。不过我们可以怎么来帮一帮小麻雀？”
“打开所有的门和窗户，让它飞走吧。这么多人看着它，感觉它有点儿害怕我们。”不知是谁建议。于是，教室里又响起了开门、开窗的声音。终于，在大家的帮助下，我们的这位“不速之客”飞出了教室，大家也跟着松了一口气。
小麻雀，希望你能永远自由自在地飞翔！
直到现在每次看到小麻雀，我都会不由自主地想起那节课。
谦逊使人自知，使人进步，使人具有美德。自豪使人落后，使人丧失良知。
——题记
今天领卷子，教员在念分数，我十分慌张。“……86分，……97分，吴靖静99。5分，全班最高。”你知道吗，在我得知成果的那一瞬间，我快乐的以至有想冲上讲台抱住教员的念头。下课啊，同窗们纷繁来到我身边问我：“怎样才干得高分？你是怎样……”这时我心里开端暗暗自喜起来。
一回到家，我赶忙拿着卷子走到妈妈面前：“妈妈，今天我语文考试考了99。5分，全班第一！“你真凶猛，真棒！”“那你怎样奖励我呀？”我心想：终于把问题问到点上了。于是我开端幻想着自己的奖品……忽然，妈妈的一句话打断了我的美梦，“我为什么要奖励你？”“由于我考了全班第一啊！”我自豪的昂了昂头。
“来，妈妈跟你谈一谈。”伸手把我领进了客厅。“唉？我的奖品这下肯定泡汤了！”我自言自语道。妈妈听见了，说：“奖励不一定有，但妈妈想跟你说说一下这件事。”“说吧。”我有些不耐烦。“不一定考得好我就得奖励你，你往常这么自豪，是会失败的。你小时分听的《龟兔赛跑》的故事，往常你还能讲一下吗？”我脱口而出：“由于兔子自豪自大、自以为是，以为乌龟追不上它，所以睡觉了。但是乌龟不放弃，不时在跑。最后乌龟成了冠军。”
“很好，那你应该学*乌龟还是兔子？”我不假思索地回答：“当然是学*乌龟了。”忽然想到我往常不就是这样吗？不能做那只自豪的兔子。“妈妈，我明白该怎样做了！”
从那天以后我每天刻苦学*，终于在一次考试中取得了我梦寐以求的满分。妈妈说要给我奖励，我一口拒绝了。我通知妈妈：“我不是为了奖励而努力学*的，是为了自己。”妈妈拥抱了我，欣喜的笑了。从这件事中，我明白了：虚心使人进步，自豪使人落后。做什么事情都不能自豪，要虚心的去完成！
“啊！怎么回事？我的猜测居然错了。”你知道我们在干什么吗？我们正在上一堂有趣的科学课。
老师神神秘秘地提出了一个盛水的透明桶子，又拿出一根萝卜、一大块橡皮和一盒回形针。然后问道：“同学们，你们猜猜，这块橡皮在水中是沉还是浮？”我们异口同声地回答：“沉！”“那么胡萝卜、与回形针呢？”我们还是不约而同地回答：“胡萝卜浮，回形针沉！”
老师就开始用实验来验证我们的预测是否正确。大家胸有成竹地看着桶子，等待着实验的结果。不久，实验结果出来了，我们“大获全胜！”正当我们沉浸在“胜利的欢喜”中时，老师又发问了。
“ 同学们，如果改变橡皮、胡萝卜的大小，或增加回形针的数量呢？”这次同学们的意见不一了。有的同学说将橡皮切得很细很薄可以在水中浮起来，有的同学说把胡萝卜切得特尖它可能会沉下去，还有的同学说。
讨论结束后，实验验证又开始了，老师把橡皮切得薄得不能再薄，然后把橡皮悬在桶子口上，大家屏住呼吸，目不转睛地盯着桶子，这气氛别提有多安静！短短几秒钟橡皮落入水中，朝下坠落。哎！失败了！我的心里叫道，但是橡皮突然在水中停留下来，我真想大喊一声：“我猜对了！我成功了！”几个急性子同学索性拍起了巴掌。但这橡皮好像在故意捉弄我们，又沉下去了。寥寥无几的同学预测对了，他们欢呼起来，但没过多久，欢呼声就被众多的同学的唉声叹气给掩盖了。
接下来的实验，由于我们对物体沉浮有一定的了解，后两个实验结果我们都猜对了，回形针不管加了多少节，它们都沉下去，胡萝卜不管削得有多尖，它们都浮起来。这是，老师微笑着问同学们：“谁能说出今天做实验的结论？”同学们争先恐后地举起了手，因为我们明白了：由同种材料构成的物体，改变它们的轻重大小，它们的沉浮情况不变。
这真是令人难忘的一节课啊，因为它既让我们收获了知识，又让我们明白了：光凭空想是不能看清事物的本质的，只有动手实践，自主探索，才能活得真知！
语文课我已上过无数节了，然而，有一节特殊的语文课却让我很难忘。就是礼拜五老师给我们上的那节“画圈圈”的语文课。
“叮铃铃、叮铃铃……”伴随着上课铃的打响，语文老师走进了教室。
“上课了”老师说：“这天我们换一种讲课的方式，改成画圈圈的方式。”“画圈圈？”同学们惊讶了，瞬间都七嘴八舌的议论起来。“不错，就是画圈圈的方式。”老师得意洋洋地点点头说。老师在黑板上写上‘东东’又在‘东东’字的外面画了一个圈圈，老师之后说：“这篇主人公东东的特点是什么？”“是真诚”同学们异口同声的回答。“那从哪里看出来他真诚”老师边问边把“真诚"圈起来。“从他给老师指出错误里看出来的”。有一位同学继续说道。老师之后追问说：“他为什么给老师指错？”老师又把指错"画了个圈“因为那个老师在东东眼里很有水*，东东很敬重他，但老师却把“酿”读错了，东东感到很惋惜，便给老师指出了错误。”
一位同学骄傲的说。“好，请坐。”老师边说边又把“酿和敬重”画上了圈圈。“那么东东还有哪些特点呢”？“小主人公还有些冒失”我举手站起来说。“那怎样看出来他的冒失呢”老师边画圈边问。“他从不举手突然站起来给老师指错，导致了气氛被破坏，从那里看出来冒失的”有同学回答说。“那么气氛被破坏后，老师怎样样了呢？”“老师有点吃惊，皱了皱眉头，显得很不开心。”“对，那么我们就了解东东了。东东很诚实，因为他大胆的给老师指出错误，他很敬佩老师却又很冒失，不举手就站起来给老师挑毛病，闹的同学们议论纷纷，老师也很尴尬。”老师边说边把“气氛破坏、冒失、老师吃惊皱眉、议论纷纷、不开心、”都画上了圈。这时下课铃响了，老师对我们说：“此刻明白画圈圈是什么意思了吗？画圈圈就是为了让你们更好的理解课文。”我们这才醒悟过来，明白了老师的用心良苦；才明白画圈圈是为了让我们更加的明白理解课文的资料，学到更多的知识。
这次老师讲课的方法真的是即特殊又搞笑，不但让我们更好的了解到课文里面的所有，还能够提高我们对学*的兴趣，真是太好了，老师的这个办法真是妙！我太喜欢这节语文课了，这节课让我受益匪浅！这真是让我难忘的一节课阿！
从小到大，上过无数堂课，也许课的内容早已淡忘，但总有一堂课因为它特殊的含义而意义非凡，让它与众不同。
时光倒回七岁的那年，小小的我胆子特别小，*时都不敢大声说话。但我有幸遇见了一位老师—黎老师，她是一位上了年纪的老教师，对我们这些一年级的小鬼头们总是特别和蔼，成天笑眯眯的。一次公开课的经历，使我对她充满了一种深深的尊敬，还发现了她的“特异功能”。
教室后面坐满了听课老师，我紧张得大气都不敢喘，咬着自己的手指，眼睛直勾勾地天花板望。“叮铃铃……”上课铃响了，简单的问号之后，老师便开门见山，直奔主题，绘声绘色地讲着。我始终无法思想集中，时不时地便偷瞄一眼后面的老师，他们的目光真犀利，感觉我的背后凉风吹过。忽然，老师“甩”出了一个简单的问题，同学们的胳膊，口里还不停地嚷着“我来，我来……”我却犹豫了很久，举还是不举呢？迟疑的右手从空中缓缓落下，缩在桌肚。唉，我还是克服不了我自己。正当我灰心丧气的时候，黎老师却叫我来回答。我心头一震，在所有人的目光中站了起来，嘴巴里支支吾吾说了半天，愣是一句话也没出来。我急得又要“黄河决堤”了，黎老师用眼神暗暗地鼓励我：“加油，不要怕。”那温柔的眼神像一股暖流撞击我的心灵，触动我的心弦，我明白了黎老师的用意，重拾了自信，用最响亮、最流利的回答证明了自己。我做到了！当我坐下的时候，所有人都给予了我最热烈的掌声，我克服了紧张，更战胜了我自己。
上完这堂课后，我变得不再内向，活泼、开朗起来。课堂上，时常有我那自信的小手高高地举着，还伴随着几句妙语连珠的发言，黎老师的眼神中是更多的赞扬。
“教师是太阳底下最光辉的职业”，他用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，培育桃李开遍天涯海角。这难忘的一课和永不能忘的恩情会深深地在我的心底埋下种子，等到它萌芽、开花、结果……
从幼儿园到小学四年级，我上的课数不胜数，但最让我的还是谌给我们上的一节语文课。
叮铃铃上课铃声响起，们在班长的带领下唱起了《采蘑菇的小姑娘》，唱得格外起劲，因为这节是大的语文课。谌老师来到教室，走上讲台打开讲义，面色显得有些苍白。她有气无力地挥挥手，示意我们安静。同学们都安静了下来，疑惑地望着老师：谌老师*日里可是神采飞扬，气场十足，连走路都带风，这是怎么了？
这时，只见谌老师拖着疲惫的身躯转过身，在黑板上写下了一行字：今天我有些头昏脑胀，嗓子不舒服，请同学们安静一点，不然后面的同学听不见。同学们这才明白，原来老师今天不舒服啊！老师不舒服本该休息，可为了不影响我们上课，却仍然带病上课。想到这里，我的眼眶有些湿润。
开始上课了，同学们都端坐着安安静静地听老师讲课，生怕一不小心弄出声响分散老师的注意力。教室里显得异常安静，不知咋的，就连*常最捣蛋的几个男同学都听得格外认真。过了一会儿，我们感觉到谌老师嘶哑的略显颤抖，忽然，她用一只手撑住讲桌，也微微向讲桌边倾斜，额头上滚下豆大的汗珠，脸色比先前更苍白了
谌老师，别上课了，您快去休息吧！同学们都异口同声地说，坐在前排的两位女同学走到讲台边，以防老师突然摔倒。没事，没事，快下课了，我把这节课上完再去休息。谌老师示意两位女同学坐下，喝了几口水继续讲课。同学们听得更认真了，回答问题时都争先恐后，把手举得老高。谌老师微微点头，对同学们的配合非常满意。我不时看看手腕上的电话手表，下课铃声早点响起。
终于下课了，几位同学赶紧上前扶着谌老师去休息。看着老师离开的背影，我忽然觉得鼻子一酸潸然泪下。我暗暗下定决心，一定学*，不辜负老师的期望，以优异的成绩回报老师。
周六晚上，我和爸妈坐在沙发上玩五子棋。我妈输的很惨，而我笑我妈，让我想起了黑白战争。
那是一个星期天的下午。老师在教室里举办了一场五子棋大战。我们班的学生欢呼起来。穿红衣服的学生跳舞并鼓掌。害羞的小女孩低下头，不停地念叨：我不会！笑声在教室里回荡，灯光不停地闪烁，像月亮一样明亮。椅子和桌子不停地摇晃，好像在为比赛欢呼。
在欢呼的掌声中，老师在台上大喊：谁想当冠军？这时，一个穿着蓝色短衬衫的男孩立即举起了手。他从他的位置上大步走下来。他双手交叉腰，迈着小步向冠军的座位走去。他坐下来，手一直挠头，脸通红，有点害羞。这时，老师又选了一个挑战者。他满怀信心地走上舞台，冠军瞟了一眼。他一定是心里想：我不会让你打我的。下面的观众不停的拍着手掌。比赛开始了，冠军先下了一盘棋，挑战者紧随其后。过了一会儿，挑战者不停地擦脸上的汗，挠头。这时，冠军给了挑战者一个下马威。这时，挑战者突然意识到额头的细汗终于没了，挑战者垂下了头。他叹了口气，走了下来。这时，冠军的脸上露出了灿烂的笑容。
在同学们的笑声中，第二轮比赛开始了。这时，一个穿黑衣服的小男孩自告奋勇地走了上来，打自己的主意，鄙视他。然而，挑战者并不在乎他的蔑视，*静地接受了他的挑战。冠军看起来一点都不在乎，用手撑着头，但挑战者把每一颗棋子都当成了机会。他的眉毛拧成一片，头上的细汗不断往下流。冠军说：没门！经过仔细观察，他终于承认自己输了，挑战者大叫：耶！我赢了。冠军低着头倒下了。挑战者坐在冠军的位置上，脸上带着微笑，等待着下一个挑战者，竞争激烈，异常激烈。
我喜欢这个作文课，不仅可以玩，还可以学*知识。它告诉我们不要以做事情为荣，而是要认真对待一切。
自从我跨入小学的大门以来，我上过许许多多的课，有生动活泼的语文课，有妙趣横生的数学课，还有奥妙无穷的自然课。其中六年级的一堂语文活动课让我记忆犹新，至今仍然历历在目。
一天老师走进教室，笑眯眯地说：“同学们都在电视上看过记者采访的场面吗？”“看过”同学们异口同声地回答。老师说：“那么这节课你们来模仿电视上的记者，展示一下你们的才华，好吗？”老师让我们先互相练*，之后问谁愿意上讲台当小记者。教师里鸦雀无声，没有一个同学举手。老师见了，便随便点名。没想到老师点到我的名字，老师征求了我的意见，让我自己说去我想采访的人的名字。扫视了一下周围的同学，选小荧当被采访人。
站在讲台上，我卷了一本书当作"话筒”，开始投入状态。我先问："你好，我是小记者，请问我可以采访你吗？”小荧说："可以。'我马上想到了一个话题，问道："请问你觉得开展城乡清洁工程好吗？”小荧说："好啊，自从开展了这项工程，人人都自主的保护环境，市容市貌大有改变。就说我们学校，地上连一张纸屑也没有。”对于小荧的回答我又接着提出与此有关的问题。在整个采访过程中，我俩这一问一答都配合得相当好。采访结束了，教室里响起了一阵雷鸣般的掌声。老师对于这个也十分满意，说：“你们看了前面这两个同学的采访，知道了采访的技巧了吗？下面谁再来表演一下？”“我来，我来……'同学们争先恐后的举手。接下来，不少同学上讲台表演，小记者提的问题也各有不同，每当有同学对于小记者提的问题一时答不出来，不少同学就在一旁提示。
这节课，老师让我们自己当小记者，从中使我们学会了采访的技巧，更提高了我们的思维能力和应变能力
从我上学开始，我上可无数节课。但这节做沙包的课，却给我留下了深刻的印象。因为那节课上我尝到了成功的乐趣，现在想起来心里还乐滋滋的。
那是暑假里的一天下午，我来到金钥匙辅导班，和同学们一起缝沙包。我们带来了事先准备好的针、线、剪刀、填充物、六块同样大小的正方形布。
开始缝沙包了。我先把线搓成个尖。左手拿针，右手拿线，一穿，唉，没穿进去，后来我聚精会神地瞄准针孔，小心翼翼地穿了几下，终于穿进去了，我把两头线拉齐后打了个结。我拿了两块布，正面朝里，匆匆忙忙地从右到左一针一针地缝。就这样又缝了三块布。我开始做底和盖。我把一块布缝在顶，对齐那四块布的上边，转圈缝了四个边。缝做盖的方法和做底的方法一样，不同的是，缝三个边，留一个边不缝作留口。我从留口处把它翻过来，并从这里装满填充物，之后把这两个边的布往里折下，然后缝上。最后把八个角用针挑起来，这样看起来美观有立体感。我觉得沙包太好做了。
我赶快拿着沙包跑出去和同学们玩，。谁知沙包里的填充物似乎不愿被封闭在里面，没经我同意，就都先后留出来了。我很是扫兴地走**室，请教了老师，才知道我的沙包针码太大，而且设计也不美观。我给老师要了三种样式的布。图案同样的两块布对立着，我把针码缝得又小又密又直，大约十几分钟一个既结实又美观的沙包就呈现在全班同学的眼前了。老师拿着我的沙包作为全体同学的典范，向大家展示，大家都不约而同地发出吱吱的赞美声。这时我心里那个高兴啊，简直不能用语言来表达。
这节课，我在老师的指导下，学会了做沙包。通过亲手做沙包，使我明白了一个道理：就是什么事情往往都是看起来容易，做起来难。做任何事情都得有耐心，还得细心去做，才能做好。
——一节难忘的课作文500字3篇
我上过无数节课，唯独那节课至今依然使我难忘。那次，老师和我们一起说，一起笑，在欢笑声中完成了生动有趣的一节课。
那节课既紧张又快乐，气氛好极了。那天，语文老师让我们进行一次折纸比赛，听到这个消息，全班同学都乐开了花。试问，有谁不喜欢这种有趣的上课方式呢?
比赛前，老师把我们分成3个小组，并说明了游戏规则，我们明确后，情绪十分紧张，都在做战前准备工作。
比赛开始了，老师先给我们示范了一次，例如：相+心=想。比赛正式开始了，首先，老师宣布：“开始。”刘彤先举手说：“日+月=明。”“正确。”和刘彤一组的同学顿时欢天喜地。白文宇又接着回答：“亡+心=忘。”“正确!”同学们脸上喜气洋洋，像是喝了蜜一样呢!我顺口答出“口+斤=听。”又对了，气氛越来越激烈了，现在我们队已经遥遥领先了，就差最后一局就可以一决高下了，其他小组也誓要迎头赶上。
最后一局，老师说要加深难度，她说，我们来猜，而且不能用笔记录，在30秒内说出正确答案，先答出的'小组即可获得10分。开始了，老师说：“日+一+取=?”老师话音刚落，我们组的刘彦斌就回答道：“是最!”“YES!”最后当然是我们组获胜了。
这真是让人难忘的一节课啊!在紧张而又快乐的气氛中，我领略到了语文的趣味，从此爱上了语文!
每天， 我们都在学校的课堂里学校、成长。不同的课堂有不同的体验，不同的课堂有不同的见闻 ，不同的课堂有不同的收获，就让我来讲讲我的课堂吧有一天，上课铃响了，同学们纷纷走进教室。这节上美术课，只见美术老师拿一个花篮，而且是纸做的，我们大眼瞪小眼，难道这节课做花篮？别管了，看看再说。只见，美术老师说：“我们这节课编花篮，我让你们带的纸都带了吗？”“带了”我们说。“那我们现在开始做。
我们先把纸揉成绳子，这时，我们犯了难：揉的绳子上老是有小疙瘩，怎么办呢？老师看见了告诉我们揉的时候要两个人揉，尽量三个人。听了之后，我的同桌：李文龙和王诗文也来帮忙，不一会儿，我们便揉好了。这时，老师在黑板上写了每根绳的长度。这时，我们又遇到了难题：揉好的绳子太粗了，非常难减剪，我们费了九牛二虎之力才剪完。下面开始编花篮，我们按照老师的方法一直编着。这时，我的同桌王诗文一不小心编错了几道绳子，她又返回到前面重新编，我和李文龙一直编着，差一点就编好了，这时，王诗文啊一声，我们一看，原来是她揉的绳子有一根揉松了，我们帮她拧了一下。不知不觉的，下课了，老师问我们做好没有，我们异口同声的说：”做好了。“最后这场活动在笑声中结束。
这次活动让我懂得了团结就是力量，真是一次难忘的课堂啊！
今天上午的第四节课，郭校长来到我们班给我们班上了一节谈心课，这是一节独一无二的课，是一节非常难得的课。
刚开始郭校长讲了一句话*说的话，这句话说的非常好“野蛮其体魂，文明其精神。”这个句子中的野蛮就是让我们有健康的身体，每天有自己的情绪，眼中美好，一切皆美好。文明就是让我们阅读。阅读可以看见世界。
郭校长讲的说:“就算学校里的所有课程都没有了，永远少不了的就是体育和阅读。”体育可以让我们的身心健康。阅读可以做一个文字兼美的仁爱少年。我们学校的特色课程就是yue读.悦美。为什么那个yue要用拼音呢？因为这个月包含了好几个字，第一个yue是阅，它的意思是让我们每天阅读。第二个yue是约，就是每天约着好朋友去阅读。第三个yue是月，意思就是让我们每个月读一本书。第四个yue是悦，他的意思呢，只让我们每天有个愉悦的心情去阅读。我们要在读书中学会读书，在写作中学会写作。
郭校长给我们看了他的工作笔记，校长翻开他的工作笔记，我们被那些笔记本上密密麻麻的字给惊住了。郭校长是从20xx年开始工作的。我现在整整有20多年了。她每天都坚持写了工作笔记。记录了老师讲课的优缺点。看了他的工作笔记，让我印象最深刻的就是:得语文得天下。语文那么重要，我们有什么理由不好好学*呢？最后郭校长说了一句话:“一个爱读书的校长可以带起一群爱读书的老师，爱读书的老师又可以带起一群爱读书的孩子们。”是啊！如果老师不爱读书，如何给孩子做榜样呢？
今天是我们上的最独特的课，也是知识最多的课。这节课我知道了阅读的重要性，知道了老师们的不容易。从今往后我一定好好学*，不让老师失望，也不让家长失望。
——一节难忘的课作文800字6篇
学*这么多年了，也算是十年寒窗了。各种各样形形色色的课也上过不少了。但要我说我最难忘的，还要是那一节最具幽默的历史课。
记得初二的时候，我们换了新的历史老师。他很年轻，你要见到他，绝对不会认为他是一个老师。他外表很帅，特别幽默。他的名字叫张昊，我们常常叫他张昊哥哥。他的第一节课就跟别的老师不一样，第一节历史课，他并没有直接给我们上课，而是先跟我们讲了三个笑话，分别是《阳光不锈》、《铁掌水上漂》、《降龙十巴掌》。这些笑话让我们班同学笑翻了天，有的同学捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，还有的几乎连眼泪都要笑出来了，连*时从来不笑的同学也扬起了嘴角。等到我们笑得差不多了，张老师却故意装得没表情的样子说：“有那么好笑吗，我怎么不觉得。”还一副很无奈的样子，这更使我们笑了。比刚刚还笑得厉害。甚至连楼下班级都能听到我们班的声音了。
接下来，他就开始上课了。当他将到最精彩的时候，突然把课本一扔，说不讲了。当时，把我们吓了一跳，以为老师认为我们班课堂气氛过于活跃了。但事情并不是想象中的那样。就在我们窃窃私语地讨论这个老师的时候，他突然说：“这课我没兴趣上了，不如我们来一场辩论会吧！”听到这话，大家才松了一口气。老师提了一个论点，让同学们自选正方和反方，我加入了正方。辩论正式开始首先由正方先陈述观点，接着是反方的激烈反驳，说的是条条是道，可是我们正方也不是吃素的，当然敏锐地找出了他们的漏洞，一鼓作气打得他们反方辨友哑口无言，但是他们其他辨友也不甘示弱，又在找我们的毛病，我们还是以坚定的语气给压了下去。但反方还是不认输，要跟我们拼底。而我在旁边听得目瞪口呆，看着那么激烈的场景。好多次我也想发表意见，就是不敢举手，怕说错了别人会笑我。直到快下课了，我一看表，只有几分钟了。急得就像热锅上的蚂蚁。这时，正该我们正方说了，我终于决定鼓足气举了手。老师立刻就点了我。我回答地很好，就因为我的回答，老师宣布我们正方赢了，而反方已无力回天。老师的话音刚落，下课铃声就响了。对于这个有趣的老师，我们都舍不得他走。我看着他走出教室的背影，一丝不舍……
这节课真的令我很难忘，时而想起，还是那么记忆犹新。仿佛老师的那一举一动，一个字，一句话，同学们此起彼伏的笑声，还在脑海中回荡。
星期四下午，陈侃、余雪茗、黄杨健、刘俊辉他们小组举行了一次激烈的乒乓球比赛。
比赛了，我们先把桌子往两边拉，然后等待组长讲比赛规则。组长说：我们比赛时，每个人手中会有一个乒乓球拍和一个乒乓球，走到书架边之后，再原路返回，谁先到，谁就赢，如果第二次再赢，再比赛第三次，最终赢的人加分。我听得是迷迷糊糊的，不过能确定的是只有一个人是冠军。天啊，不知道谁会是冠军？比赛正式开始，这时我的心都快跳到嗓子眼上了。1号蔡旦萍对3号邓妮，5号贺佳琪对9号李佳宁选手们都使劲地在跑，谁都不甘落后。马上便轮到我和吴诗颖了，因为我在比赛之前做好了充分的准备，所以吴诗颖以失败而告终，不过在第三场比赛时，因为对手是19号盛嘉涛，那可是个厉害角色，所以这一次我像火车出了轨道一般地失控了，当然是输了。最激烈的是最后一次的冠军之争，盛嘉涛和赵誉汇碰在了跑道上，真应了那句歇后语：钉头碰钉子——硬碰硬，可冠军只有一个，最后还是赵誉汇略胜一筹。
叮咚、叮咚比赛也随着这熟悉的下课铃声圆满的?束了，但这却是一节令人难忘的班队课，同学们在激烈的比赛中增进了彼此的友谊。
在生活中，我们都会有很多难忘的事情。例如：难忘的一件事，难忘的一个人等等。而就在星期三，我上了一节难忘的心理课。
心理课是在电教室上的，由两个班的同学合在一起上。铃铃铃。上课的铃声响了，心理课开始了。一上课，老师便告诉我们一个减缓压力的口号好！很好！非常好！接下来，老师问了一个问题：在生活中，除了我们小学生有压力以外，还有谁有压力？老师有压力，因为如果学生成绩不好，家长会打电话过来询问老师，此外老师还要备课评改作业或试卷。有一个同学答道。是呀。但除了老师以外，谁还会有压力呢？
老师接着再提问道。父母，因为他们要养家糊口。一个聪明的同学回答道。那接下来，我们开始玩游戏，游戏是吹气球。先请三位同学上来。老师说完，便点了三位同学分别吹三个气球。第一个同学吹的气球很大，揭示了一个道理不停地吹气，气球会被吹爆。而第二个同学吹的气球不大也不小，告诉了我们一个道理吹适量的气，气球弹得又高又久。而第三个同学吹的气球很小，也让我们懂得了吹少量的气，气球谈不起来。看了这游戏，我从吹气球得到的启发是其实压力同吹入气一样，少了让人没有动力，多了使人崩溃，只有适量才有利于人们的学*和生活。
随后，老师给我们讲了一个问题：如何面对压力？并且，给我们支招。招数一：放一放。原因：面对压力，有的同学暂时放一放，再拿起来，就会拿的更久。招数二：做自己喜欢的事。原因：先放一放在手头的工作或作业，停下来做自己喜欢的事。招数三：合理宣泄，例如诉、哭、喊等等。原因：诉可以让人更好地倾诉心中的苦水；哭要适当控制在15分钟以内，并且要看时间以及地点是否合适；喊可以让人减缓压力，但和哭一样，喊要看时间以及地点是否合适，才能喊。铃铃铃，下课的铃声随即响了，我依依不舍地离开了电教室。
这节心理课让我受益匪浅，因为让我知道了：压力是正常的、普遍的，不仅仅是我们小学生有压力，周围的大人们也有压力，面对压力，我们需要适当的减压、适当的放松，让好心情时常陪伴在身边。这就是我在这一节难忘的课中的心得体会。
今天是星期三，刘老师为了让我们引起对作文的兴趣，特意把我们召集在了一个大会议室里给我们讲全面观察橘子的作文课。老师教了我们全面观察从而让我们知道了橘子的外形、颜色、构造以及橘子的特点和功能。橘子的颜色是金黄色的黄中还泛着点儿绿，橘子的外形是椭圆形的，就像是一个地球。扒开橘子的外皮，里面的果肉像一个个害羞了的孩子一样拥抱在一起，快乐、自由的成长着。
接着，刘老师问我们橘子能发出声音吗？我们都回答道：“肯定不能。”但是奇迹突然出现了。刘老师把橘子放在手中往上抛，当橘子落在手中时，会发出“砰砰”的声响。当你拿着一个橘子放在耳边时，你也会听到橘子的每个细胞正在供水分、供营养的声音，也会听到橘子个个瓣茁壮成长的声音，也能听到橘子的各个兄弟姐妹交谈的声音，也能听到，当橘子饿的时候肚子发出“咕噜噜”的声音。
当你把橘子放在鼻子边闻时，你会嗅到橘子皮的清香、泥土混着青草的香味，阳光的温暖的气味，农民伯伯汗水的味道，以及雨滴的甘甜与清香的味道。把橘子扒开，会有一股迎面而来的甜味儿，就像是一块密的甜与香。当你把橘子放在手上时，橘子的外皮是湿冷的，橘子是软的。仔细一摸橘子表皮橘子的皮就像年迈的老奶奶的手一样粗糙。当你仔细观察外皮时，外皮的表面有一些小小的金黄的小坑。
将橘子的外表扒开，扒开一块块的果实放在嘴里，用牙齿一咬，橘子里的水全都像喷水车一样，把果汁全喷在了嘴里。仔细品味一下，橘子的酸甜与清香全部都嚼在嘴里，真是香甜可口，就像是把全天下最香的味道闻在鼻子里，最甜的果汁和最可口的甘甜的水放在嘴里一样。
通过这节课，刘老师让我学会了从五方面观察一个物体。更让我知道了橘子的外形、颜色、特点以及橘子的味道还有果实的颜色。还有橘子的另外一个名称“桔子”另外一种说法的来源和由来。更让我深深地体会到了作文课的深刻，而且还有作文课中蕴含的深刻道理的那一种美。还让我深深地体会到了作文的博大。这可真是一节有趣的作文课啊！
那是一节班队课。不同于往常的是，那节课没有文娱委员的幽默话语，也没有班长大人维持纪律，取而代之的是班主任老师微笑着站在讲台上，和蔼可亲地对我们说：“这节班队课咱们玩个小游戏。”
一听到“玩”这个字啊，班里顿时炸开了锅，一个个欢呼雀跃，有等不及的同学甚至跳了起来。
“游戏的规则很简单，”老师微笑着看着我们继续说道，“只要一直保持把一只手举到与肩同高的位置，保持这个姿势。坚持到最后的人就是胜利者。”
“什么啊？这么简单！”我不禁想。从同学们一个个灿烂的笑容里能看得出，他们的想法跟我差不多。
老师可没有留给我们交流的时间，随着“开始”一声令下，我们齐齐举起了手。我们相互望望，一个个眼睛里都闪着自信的光，全是一副舍我其谁的神气。
一分钟，两分钟……时间的流逝、手臂的酸痛慢慢吞噬了同学们的耐心与兴致：有的同学紧闭着双眼，大概觉得在黑暗中会更有耐力；有的同学则一刻不停地看着腕上的手表，也许正祈祷时间能过得快些吧；有的嘴里甚至咬上了书，可能希望借用牙齿的咬合减轻手臂上的酸痛感吧……我其实也早已感觉受不了了，大热天的，细细密密的汗珠从我的额头一直流进衬衫里，黏黏的弄得我很不舒服。时间久了，手臂上像爬满了数十只蚂蚁，又像放上了几百斤中的铁球！忍不住瞟了一眼大家，都没放下！我咬咬牙，继续坚持着。
十来分钟过去了，我们被放进了时间的锅里“煎”。那滋味真不好受，一只、两只、三只……十只……举着的手像竹叶尖上的蚱蜢滑了下来。坐下去的一个个趴在桌上懒得动弹。我也受不了了，感觉手要废掉了，嘴唇被牙齿咬出了深印了。我的手终于也滑下来了。坐下来，总算可以喘口气了，大口大口地喝着水。还剩为数不多的几个爱较劲的和老师一块坚持着，成为了最后的胜利者。
岁月漫漫，转眼已到毕业，每当我会想这节课时，都不由得沉思：许多时候，看上去挺容易的事做起来未必简单。最累的时候，也是最考验人的时候。或许你是那个群体里少数坚持下来的人，那么，你将注定不凡。在别人筋疲力尽的时候，咬牙坚持、埋头努力的那个人往往就是胜利者。
一天下午，课间10分钟，同学们在教室里像炸开了锅一样嚷着：“你知道吗？万校长今天要给咱们上思政课！”“真的假的？！你没骗我吧？”“真的，我也听说了！”
时间一分一秒地过去，我们终于迎来了这一节思政课。伴随着上课铃声的响起，一位高大挺拔，戴着黑框眼镜的中年男子走进教室。随着班长的一声“起立”，全班同学都齐刷刷地站起来，挺胸立正。中年男子向我们招招手说：“同学们请坐。”
这位儒雅的中年男子就是我们敬爱的万江校长，他的脸上挂着微笑，眼睛里透露着威严，我们无形之中感受到一种震慑力。连*时调皮捣蛋的同学也安安静静地端坐着，注视着万校长，聚精会神地听他讲课。
万校长给我们讲了什么是责任，怎样做一个负责任的人。他结合自己疫情期间主动值班开展防疫工作的亲身经历，让我们认识到责任就是一个人应当做的事，对他也更加敬佩了。每个人在社会中都扮演着不同的角色，要做到对自己负责、对别人负责，要勇于承担自己的责任。万校长讲到这里的时候，问同学们长大后想成为什么样的人，需要承担哪些责任。
正当我在思考着答案，忽然耳边听见校长说：“请张羽奇同学来回答这个问题吧。”我惊慌地站起来，一时间紧张地说不话来。心脏加速“咚咚咚”地使劲跳，我感觉到自己的脸颊变得滚烫，手心也冒出了汗。我深吸一口气，尽量让自已*复下来，才缓缓说道：“我长大后想当一名插画设计师。”校长微笑着点了点头，说：“这个想法很好啊。那你给大家说说，要成为一名优秀的插画设计师，现在的你和未来的你要承担哪些责任呢？”我略做思考，答到：“现在的我要努力学好各科知识，特别是美术课要学好。未来的我要设计出精美的作品供人们欣赏，给生活增添色彩美。”说完后，万校长露出欣慰的笑容，说：“来，大家给张羽奇同学鼓掌！”我在一片掌声和一双双眼睛的注视中坐下，内心充满了喜悦。
不知不觉，一节课很快就结束了。在这节课上，我学到了责任，对自己要担负的责任有了更清晰的认识。不知何时，万校长会再来给我们上课呢？
——一节难忘的课作文 (菁华5篇)
小学的生活是多么难忘啊！有难忘的老师、同学、朋友，可最令我难忘的是一堂被开生面的古诗课。
20xx年5月11日下午第二节课，我们身穿白色衬衫，下身穿蓝色裤子来到多功能厅表演。
我们排着整齐的队伍进入会场，一进门我们就看见屏幕上写着“我读中华经典，千人诵读活动”这十二个大字，我们按彩排的样子：一二班在阶梯下排成四边形的队伍，我们班和三班在阶梯上排成正方形的方队。张晨迪在最上面举着“星星火炬”的大牌子。前面坐着校长、副校长、等学校的重要领导。使我们更加惊紧张，情绪更加激动了，但我们依然精神抖擞，从远处看好像一个个挺拔的小白杨。
我们轮流背诵，声音时而欢快、时而沉重、时而高昂、时而严肃，使用同学们沉醉在每一首古诗中。
我最喜欢李祎文，郭宇阳等人背诵的《从军行》《出塞》等诗，他们一个个昂首挺胸，仿佛自己就在那黄沙漫天飞的现场，一腔爱国之情奔涌而来。
这就是我最喜欢的一节课，你呢？
科学课一直是我不大喜欢的，可是有一堂科学课却令我难忘。
“叮铃铃。”上课铃响了，我们回到座位，等着科学老师的到来。“同学们好！”我们向教室门口看去，看到的不是严肃的科学老师，而是带着慈祥笑脸的新校长——曾校长。
曾校长拎着一个蓝色大袋子走了进来，校长把袋子放在讲台下，打开电脑开始了今天的课程。
今天讲的是关于鸡的变化过程。校长先和我们讲了世界万物的变化基本过程。又让我们看了一小段关于人类的变化过程，视频里是我们在妈妈肚子里时的变化。看完后，老师又让我们分组选组长，让组长来领一个“神秘”的小袋子。我被推选为了组长，上去领袋子，袋子沉甸甸的，我偷瞄了一眼，里面有一个肉色的，圆滑的东西，看起来像是鸡蛋。里面还有一个盒子，里面不知道放了什么。校长到底要让我们做什么？
我拿着袋子回到了座位上。校长又说了：“同学们，拿出袋子里的两个鸡蛋，两个人看一个蛋，用盒子里的放大镜观察。看着鸡蛋有哪些特点，它为什么会有这些特点呢？仔细观察，一会儿可是要回答问题的。”
我们争先恐后地观察着鸡蛋。我发现蛋壳并不是光滑的，有着大大小小凹凸的纹理，壳上散布了一些灰黄的斑点，我吃过这么多鸡蛋，怎么从来没有发现这些呢？“校长，这鸡蛋是熟的吗？”一位同学问道。“是的，怎么了？”“我想观察内部。能砸吗？”“当然可以。”校长微笑着回答。我也砸开了鸡蛋观察内部。“校长，能把鸡蛋掰开吗？”那位同学又问。“可以，怎么了？”“我，我想用味觉体验一下。”听到这句话，全班同学都笑喷了。但校长并没有批评我们，而是对我们说：“这位同学说得很好，观察一样物体不但要观察它的外表，还要观察它的内外结构，我们要用五官去观察去感受。但要切记，不能把任何观察物体都拿来闻，尝。因为有的东西可不像鸡蛋一样能吃哦！”我们听了校长的话都点了点头，很多人也开始了味觉体验。
“同学们，这节课你们都有什么收获？”校长问，有的回答“要留心观察生活中的东西！”有的说“我知道鸡蛋下面有一个气囊是给小鸡供氧用的。”“鸡蛋是圆的是为了减少压力。”还有的说“鸡蛋很好吃！”全班又是一阵哄堂大笑。
“叮铃铃”下课铃响了，同学们却还沉浸在那热闹的气氛里。这堂生动有趣的科学课，怎能不叫人难忘呢？
眨眼间，我就要毕业了。想起一年级我因为我找不到班级哭喊着爸爸把我带回去；二年级把第一次门门一百分的报告单带回家；三年级高兴地接过校长手里的奖杯；四年级带上了老师发给我的臂章；五年级和同学恋恋不舍的告别；直至六年级在运动员方阵里微笑着大踏步。这些都是我最美好的回忆，能让我一直记到老的，我想还有那堂课。
那堂课是我在实验小学的最后一节课。那时的我被妈妈通知要转学。心里有多么多么的不舍都只能憋在心里。老师知道了这件事后，准备在我最后一节课给我开一个小小的告别会。这是我一直不知道，直到那节课开始······
老师像往常一样，讲起了这节课的内容，和往常不太一样的是，每当老师问问题的时候，只有我一个人举手，老师和同学们都看着我。我站起来流利的回答完问题，突然响起一阵掌声。老师微笑着看着我，说：“这是赵佳欣同学在我们班级上的最后一节课，让我们为她开一个小小的告别会吧！”我被老师领上讲台，在转头的一瞬间，同学们桌子上竟摆出了礼物盒。
这是我无法想到的。在我的眼泪还没淌下的时候，我飞快的向同学们鞠了一躬，有些哽咽地说：“谢谢大家。”这时候，张弛、周雨潇她们带头说起了：“班长，到了新学校别忘了我们！”的话，我已经控制不住我自己的心情。颤抖地接过同学们递过来的一样又一样的礼物。送完礼物后，老师让我说说我现在的感受，我抹了抹眼泪，止住了抽泣声，说：“我真的非常感动，根本没能想到老师和同学会这样关心我。我不想离开学校，离开你们，我希望我转学之后，你们还能承认我是六班大家庭的一员，我，我以后一定来看你们······呜呜呜······”
那是全班同学对我上的一节课，这节课让我学会了什么叫做真正的友谊。我喜欢这节课，但我同时也希望不要再上一次这样的课，因为，我不想再次承受分别的痛苦。
后记：老师，我之所以不想让您读我的这篇文章，是因为最*班上有一些无聊分子，从别人的日记、作文中摘抄选段，嘲笑别人，我不想把我美好的一段回忆告诉他们。
每当我看到放在书桌上的跳绳，我就想起了那节体育课。那天是星期二，第二节课是体育。下课铃刚响，我们便飞一般地冲出了教室。外面可真冷啊！寒风呼呼地吹着，每个同学都被冻得瑟瑟发抖，牙齿都在打架，嘴里还呼出了白雾气。上课了，老师让我们练跳绳。可没过一会儿，我的手就冻得通红，连跳绳都握不住了，跳着跳着就给甩了。“呼~~呼~~”，寒风又来了，吹到脸上如同刀割一样疼。于是，我不由自主的把衣领拉直，好让脖子和脸都缩进去，然后把手装到了口袋里。我们都“全副武装”了起来。虽然我今天穿的衣服够多，但我仍感觉我的身体还是冰凉冰凉的，就像刚从冷库里走出来似的。现在，我连话都说不清了，感觉嘴都冻僵了。开始跳绳比赛了，谁能看到我们的手呢？你只能看到我们每个人的袖子里插着一根跳绳。
终于下课了，我跑*室，用手摸着我那“饱经风霜”的脸。这时，我的朋友走过来，笑着对我说：“你都快成‘红鼻子老人’了！”。
这节体育课，真让人难忘！
这天下午，语文老师刚一进班就宣布：“这节课我们来做一个游戏。游戏的名字叫‘左手画方，右手画圆’。两只手要同时画。”话音刚落，班里就像炸了锅似的，同学们都七嘴八舌地议论开了，还有些同学争先恐后地举起手来。我想：这不就是张飞吃豆芽――小菜一碟吗？我也不甘落后地把手高高地举起来。
第一个上讲台画的就是朱启明，他高兴得一蹦三跳。只见他两只手拿起粉笔，紧张而又认真地在黑板上画了起来。台下的同学，都瞪大了眼睛，紧盯着黑板。朱启明左看看画得方吗？右看看画得圆吗？结果顾了左边，忘了右边，顾了右边，忘了左边。圆的画得像个大鸡蛋，方的像个捏扁的柿子，惹得同学们哈哈大笑。还有同学在下面喊：“你真就是太有创意了，这就是两个大鹅蛋吧！赶快拿回家煮煮吃了吧！”朱启明脸腾地一下红了，就像穿衣服过城门的大象――出尽了洋相，灰溜溜地回到了自己的座位上。
盼啊，盼啊，最后轮到我了。我兴高采烈地跑上台，认真画了起来。我虽然不停地对自己说：“加油，我必须能画好！”但就是，手好像不听指挥似的，左手画，右手就停，右手画，左手就停了，双手就就是不能同时画，画得乱七八糟，同学们又就是一阵哄笑。
同学们都去试了试，没有一个人能画好。原先，王老师就是想透过这个游戏告诉我们“一心不能二用”的道理，要想做好一件事，务必专心致志才能做好。这真就是一节搞笑又难忘的课！
——一节难忘的课作文800字 (菁华5篇)
学*这么多年了，也算是十年寒窗了。各种各样形形色色的课也上过不少了。但要我说我最难忘的，还要是那一节最具幽默的历史课。
记得初二的时候，我们换了新的历史老师。他很年轻，你要见到他，绝对不会认为他是一个老师。他外表很帅，特别幽默。他的名字叫张昊，我们常常叫他张昊哥哥。他的第一节课就跟别的老师不一样，第一节历史课，他并没有直接给我们上课，而是先跟我们讲了三个笑话，分别是《阳光不锈》、《铁掌水上漂》、《降龙十巴掌》。这些笑话让我们班同学笑翻了天，有的同学捂着肚子笑，有的笑得直跺脚，还有的几乎连眼泪都要笑出来了，连*时从来不笑的同学也扬起了嘴角。等到我们笑得差不多了，张老师却故意装得没表情的样子说：“有那么好笑吗，我怎么不觉得。”还一副很无奈的样子，这更使我们笑了。比刚刚还笑得厉害。甚至连楼下班级都能听到我们班的声音了。
接下来，他就开始上课了。当他将到最精彩的时候，突然把课本一扔，说不讲了。当时，把我们吓了一跳，以为老师认为我们班课堂气氛过于活跃了。但事情并不是想象中的那样。就在我们窃窃私语地讨论这个老师的时候，他突然说：“这课我没兴趣上了，不如我们来一场辩论会吧！”听到这话，大家才松了一口气。老师提了一个论点，让同学们自选正方和反方，我加入了正方。辩论正式开始首先由正方先陈述观点，接着是反方的激烈反驳，说的是条条是道，可是我们正方也不是吃素的，当然敏锐地找出了他们的漏洞，一鼓作气打得他们反方辨友哑口无言，但是他们其他辨友也不甘示弱，又在找我们的毛病，我们还是以坚定的语气给压了下去。但反方还是不认输，要跟我们拼底。而我在旁边听得目瞪口呆，看着那么激烈的场景。好多次我也想发表意见，就是不敢举手，怕说错了别人会笑我。直到快下课了，我一看表，只有几分钟了。急得就像热锅上的蚂蚁。这时，正该我们正方说了，我终于决定鼓足气举了手。老师立刻就点了我。我回答地很好，就因为我的回答，老师宣布我们正方赢了，而反方已无力回天。老师的话音刚落，下课铃声就响了。对于这个有趣的老师，我们都舍不得他走。我看着他走出教室的背影，一丝不舍……
这节课真的令我很难忘，时而想起，还是那么记忆犹新。仿佛老师的那一举一动，一个字，一句话，同学们此起彼伏的笑声，还在脑海中回荡。
“耶！真是太棒了！”
欢叫声在教室里响起，那喊声差点把屋顶冲破，把校长惊来。
是什么让大家那么兴奋呢？原来，数学张老师要给我们带来一节好玩的IPAD游戏课。大家激动的心情早已HOLD不住，教室里乱成了马蜂窝。
我分到玩的，是一笔画游戏。想想自己上了那么多兴趣班，要是不能在这个游戏中夺冠，可就太对不起兴趣班的老师了。我屏息凝神，头已经快要碰到IPAD屏幕了，脑子里不停地想着要如何才能走通这个一笔画……啊，原来是这样！我的脑子里灵光一闪，瞬间打破了僵局，我的手指在IPAD的屏幕上灵活地运转着，就像一个小姑娘在舞台上用妙曼的舞姿展现着娴熟的动作。
也是我最好的朋友，我自然非常关注她在游戏中的进度。在大脑运转的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久经沙场的老手，她表现出来的，是出乎我意料的沉稳。只见也一手托住自己的额头，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指点点的，就像一位胜券在握的老将军，指挥下属排兵布阵一样。我不禁暗暗佩服她那临阵不慌的本领。也似乎感受到了我向她投去的目光，冲着我甜甜地相视一笑。
时光的沙漏在飞速地运转着，沙子向下漏啊漏，我们离上台汇报的时间越来越*，大家都想趁着这最后的时间努力冲刺一下。我的同桌盈恨不得把整个人全部钻进电子屏幕里去；妍的头都已经抵到IPAD上面了，只欠一口将整个IPAD吞到肚子里去；学霸袁还在不紧不慢地思考着，脚打着节拍，看着他这有规律的节奏，好像是在沙滩上喝着饮料晒着太阳。整个教室里气氛紧张得快燃爆。同学们或急得像个没头的苍蝇一样到处乱撞，或像一个百战百姓，胸有成竹的将军亲自带领着士兵做最后的搏杀。
大屏幕上的数字终于停在了一个大大的0字，张老师的手机响起了清脆的铃声，将我们从百感交集中拉了回来。同学们一一上台展示自己的收获，真可谓是“八仙过海各显神通”啊！比起袁学霸和黄学霸打到的关卡，我可真是小巫见大巫了！
在紧张，激动，后悔，反思中，一节课的时光就这么悄悄从指缝间流过，但在这节课里，我们奋力思考，收获了自信，学会了沉稳。一堂数学游戏课，让我们领略了数学世界的丰富多彩，精彩纷呈，真让我回味无穷！
说起上课，许多人想到的都是严肃的老师、整齐的桌椅，但我要说的这节课可不一般，这节课充斥着糖果的香味和欢声笑语。
上课铃响了，我们迫不及待地拿出准备好的色香味俱全的糖果，准备正儿八经地开一次糖果会。老师进来了，糖果会正式开始！第一项：介绍糖果。我们七嘴八舌地说着，一个说：“我的椰子糖是去海南旅游带回来的，口感丝滑，仿佛置身于海边。”另一个说：“我的是俄罗斯的巧克力糖，外面包裹着巧克力里面是香脆的坚果！”还有……介绍完，我们便开始品尝这些外包装色泽艳丽，颜色千奇百怪，看着就想立刻拆开包装开始享用的美味糖果。
“哇！也太好吃了吧，巧克力和坚果简直是绝配！”“嗯！你这个在哪里买的？我也要去买！”……同学们评论着，接着，开始了游戏环节。赢了游戏可以吃糖哦！
一开始，同学们的游戏无非就是石头剪刀布，谁赢了吃一块糖而已，后来老师提醒，我们才想起还有更多有意思的'游戏：孙悟空三打白骨精、飞机投炸弹、棒子打考虎……最好玩的是飞机投炸弹，规则是：一个人充当飞机，先开始说“呜——呜——”，手指在四个人前面转动着，指到谁，谁是炸弹，就要马上说一声“嘭”，其他人则必须捂住离炸弹和飞机最*的人的耳朵。先开始玩了一局，我的同桌是扮演飞机的人，她边说边指“呜——呜——”，一下子，指到了我们小组唯一的男生，结果他可能太紧张了，“啊！啊！”大叫了两声，声音还很尖，引来全组人的哄堂大笑，连他自己都为他的举动感到可笑，开心到不能自已。后来，趁高兴，我们又玩了绕口令：红凤凰粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。这些字每人说一个，按着一定的顺序要说得准确、快速。说得快了的时候，我把“凰”念成了“房”，“唉！我怎么念错了呢？”我不禁感叹道：“嘴跟不上我的脑子啊！”我们还玩了飞花令、击鼓传花、过七等有趣的游戏……欢乐的糖果会到了该闭幕的时候了，同学们都还意犹未尽，多么希望这堂课永远不结束啊！
就这样，一堂课的时光在不知不觉中流逝了。这堂课让我们同学之间的友谊更加深厚，也让我们在小学学业繁忙的最后一个学期里增添了一抹亮丽的色彩，画上了一个圆满的句号。
今天是星期三，刘老师为了让我们引起对作文的兴趣，特意把我们召集在了一个大会议室里给我们讲全面观察橘子的作文课。老师教了我们全面观察从而让我们知道了橘子的外形、颜色、构造以及橘子的特点和功能。橘子的颜色是金黄色的黄中还泛着点儿绿，橘子的外形是椭圆形的，就像是一个地球。扒开橘子的外皮，里面的果肉像一个个害羞了的孩子一样拥抱在一起，快乐、自由的成长着。
接着，刘老师问我们橘子能发出声音吗？我们都回答道：“肯定不能。”但是奇迹突然出现了。刘老师把橘子放在手中往上抛，当橘子落在手中时，会发出“砰砰”的声响。当你拿着一个橘子放在耳边时，你也会听到橘子的每个细胞正在供水分、供营养的声音，也会听到橘子个个瓣茁壮成长的声音，也能听到橘子的各个兄弟姐妹交谈的声音，也能听到，当橘子饿的时候肚子发出“咕噜噜”的声音。
当你把橘子放在鼻子边闻时，你会嗅到橘子皮的清香、泥土混着青草的香味，阳光的温暖的气味，农民伯伯汗水的味道，以及雨滴的甘甜与清香的味道。把橘子扒开，会有一股迎面而来的甜味儿，就像是一块密的甜与香。当你把橘子放在手上时，橘子的外皮是湿冷的，橘子是软的。仔细一摸橘子表皮橘子的皮就像年迈的老奶奶的手一样粗糙。当你仔细观察外皮时，外皮的表面有一些小小的金黄的小坑。
将橘子的外表扒开，扒开一块块的果实放在嘴里，用牙齿一咬，橘子里的水全都像喷水车一样，把果汁全喷在了嘴里。仔细品味一下，橘子的酸甜与清香全部都嚼在嘴里，真是香甜可口，就像是把全天下最香的味道闻在鼻子里，最甜的果汁和最可口的甘甜的水放在嘴里一样。
通过这节课，刘老师让我学会了从五方面观察一个物体。更让我知道了橘子的外形、颜色、特点以及橘子的味道还有果实的颜色。还有橘子的另外一个名称“桔子”另外一种说法的来源和由来。更让我深深地体会到了作文课的深刻，而且还有作文课中蕴含的深刻道理的那一种美。还让我深深地体会到了作文的博大。这可真是一节有趣的作文课啊！
从小到现在，我不知道上过多少堂课，有很多老师都教过我。但我永远也不会忘记的那堂课便是上个星期日，舞蹈老师“小代”给我们上的一课。之所以难忘，并不是说因为上课时间和现在很*。而是……这堂课对于我们来说有特别的意义。
我可以说我很珍惜这节课，这节课是“小代”给我们上的最后一堂课，所以我珍惜这节课的一分一秒，毕竟下个星期就听不到那个熟悉的声音教我们动作了，下周就不再是用那熟悉的音乐来跳舞了，那天撕胯痛得特别厉害，以前在舞蹈室最多也只是“笑了，痛了”，但是那个下午不仅仅是“笑了，痛了”，而且还“哭”了，那天的哭不仅仅是痛，还饱含了我们对小代的不舍，撕胯时老师抱着我，我的头叭在她的肩上，想到以后再也不能这样了，我哭得也更伤心了，声音也更大了些，我想让时间永远停留在这一刻，虽然痛，但我也愿意。不过，时光从不会因为谁而停留……
压完胯，已经三点多了，不可能还练基本功，所以直接练*组合。我们所有人都认认真真地跳着“小代”*时最喜欢看的组合《鸿雁》后面的动作，因为她知道我们一个个都是“鱼的记忆”，所以在后面跟着跳起来，这是她最后一次和我们一起跳舞了，看得出同学们都在很认真地跳。练基本功时，老师说要给我们留下不可磨灭的记忆，所以格外狠地把我的胯压到了超过180度，我们也想给她留下不可磨灭的记忆，所以都在特别认真地上好这堂课，根本就没有人捣乱。
快下课了，说明“小代”也要和我们说再见了，我心中是那么不值得她，那么严厉而又温柔的老师，“同学们站好人”。代老师故作轻松地说。可是，我却听出了她声音里极力想掩饰掉的哽咽，“小代”继续微笑着说：“同学们，下课！”那里，我鼻子一酸，眼泪已经在眼眶里了，但是我不能让它流下来，我一直都不敢看向小代，我怕她会看到我眼泪，最后，我悄悄地擦掉了眼睛，很快离开了教室。
虽然，代老师只是我的舞蹈老师，虽然，我们每周只能见一次面；虽然，我不能保持学*舞蹈。但是，我相信这节谭会是我人生沙滩中一颗又大又亮的珍珠。
——一节体育课作文700字优选【10】篇
我们的体育课对我们男生来说是恐怖的。因为我们男生每次上体育课前都要围绕操场跑二十圈，跑二十圈后就已经是汗流浃背了，但是我们的体育老师是不会让我们休息的，跑步之后还要蛙跳，训练引体向上，几乎每上体育课后身上都会有一阵疼痛袭来。所以上体育课对我们男生来说是恐怖的。
而女生呢？体育老师只要她们跑十圈就可以了，真令人羡慕啊！
在我第一次被体育老师向老师教时，我便对体育课产生了一种恐惧，例如有一次：叮叮叮叮，上体育课了，我和同学们陆续来到了操场。我们在操场上等了五分钟，见向老师还没来，我便以为向老师好欺负，所以便讲起话来。第一句话刚讲完，向老师便来了。只见向老师满脸的严肃，我不由得对向老师产生了一种敬畏。向老师向我走来了，走到了我的面前，说道：“上课还讲话啊，去给我做引体向上。”我做了，但是很久都没做到一个，我们班男生顿时眉开眼笑：哈哈哈哈哈……向老师见此情景，便说：“所有男生去跑三十圈，蛙跳100米，做二十个俯卧撑，二个引体向上。”
“啊？”我们心想：这下可死定了。
“啊？肯定是太少了，再加一个引体向上，再加每节体育课跑二十圈，蛙跳50米，快点去完成今天的任务！”
我们男生只有无奈地照办了。在跑时，只见我们班男生个个愁眉苦脸，颧骨上的肉堆得像一座小山，脸上就像枣子那样红，嘴里大口大口地吸着气。头发上的汗几乎可以接一盆了。跑完后，我们男生个个大汗淋漓，累得上气不接下气。
不能迟疑，还有任务呢。做俯卧撑后，每个男同学做过的地方都滴了一滩水。
引体向上没有一个同学做完，每个同学都是手臂、大腿一起疼。我心想：要是我是向老师的老师，我一定要他跑一百圈。几乎每个同学都有这样的心理。这就是我们的体育课，一个恐怖的体育课。
今天下午的第四节课是体育，以往的体育课也没什么，而这节体育课却不一样！因为这是我们体育期中考试前的最后一节体育课。所以，同学们都很看重这节体育课。
体育课上体育老师对我们说：“这次的期中考试：跳绳女生166个算是满分，男生满分157个；跳远女生满分186厘米，男生200厘米；女生50米跑满分8.2秒，男生一样。”一听这个要求，我的体育一百分梦瞬间破灭了！“啊！”班里充满了这种声音。
这时，体育老师说道：“拿起你们的跳绳，我们下去练。”也许是同学们不愿在教室里呆了，顿时，作鸟兽散。一下子，班里便没有了人！
来到了操场上，我们排好队准备跳绳。老师来了，给我们讲跳绳的要点，比如：跳绳时要手心对手心，要先手腕；到最后，真不行了再用小臂。于是，“开始”一声响，我们的一分钟跳绳开始了。“10、11、12、13……”，过了大约40多秒时，体育老师说了一声“还剩10秒钟”，这时，我已经累的气喘吁吁了，我心想：才130多个，还差得很远呢！最后，我跳了159个，时间结束了！我一下子瘫在了地上，经老师一问，我们班的同学竟有三、四十多个，没跳够一百个！而我的159个，也只能得个19分。
接下来，我们又练了跳远，我虽然跳的还行，但是，我的动作完全不到位！尤其是跳过去的时候，手臂是向上摆的，而我是在中间就停下了，体育老师说：“如果动作不到位的话，也是要扣分的！”经过老师的方法一练，这方法不仅可以使我跳的时候增加动力，还可以使我的跳远跳的再远那么十厘米呢！
下课铃声响了，在跳的不亦乐乎的同学们，只好收住了脚。在体育老师的最后一次示范下，我们依依不舍的离开了操场
让我们一起为明天的体育考试努力吧！加油！
在男生眼里，他们一起最爱玩的游戏——跑房，而女生最爱玩的就是——跳皮筋。但是今天这节体育课在不一样了。
老师让我们自由活动后，王璐瑶带着一大群姐妹，找了一块清洁的地方，学着男生那样，在操场上画格子，我感到很好奇，本来不想去，可好奇心还是征服了我的心。
后来，我才知道原来大家都玩跑房这个游戏，跑房不是男生玩的游戏吗？我一下忍不住就问了王璐瑶，她气呼呼地说：凭什么？男的玩的，女的为什么不能，我顿时说不出话来。
接下来就到了分人的时候了，景秋艳抱住王去超说：“我们是不可分离的连体。”逗得大家哈哈大笑，游戏还未开始，就已经这么好玩了，游戏一定也不差。
最后我被分配到第二组，我们组的人都很高兴，游戏开始了，我们抓住机会，猛地一扔，打中了一个人，回头一看是杨艳艳，她退场了，这一中，使对方组的人少了一个，同伴们，个个过关折将，眼看，就只有一个王云超在场上了，曹静眼疾手快，终于打上了王云超，我们队的人吹呼着。
大家迅速地排成了一束束，一个人冲了出来，大家一个个都跟着跑了出去，我排在最后，但我并不为此伤心，因为我跑步很快，我被打中的命中率很小很小，果然，我猜的一点儿也不错，对方没有打中我，最后只有两个人了，我被打倒了，但我并不为此伤心难过，因为这是我第一次玩“跑房”，在我的眼里，已经很不错了，最后只有曹静了，大家喊道“加油，加油，”曹静也没有让大家失望，成功了。
接下来就要救人了，曹静飞一般地奔跑，跑过来，跑过去，只剩一个了，可曹静还是死掉了。
又到对方组了，对手好厉害，一下就到了中心，“啊！”突然一个尖叫声，原来她们滑倒了，东倒西歪，可好玩了。看得大家都哈哈大笑。
这节体育课，我过得很开心，男生玩的游戏，女生玩起来更快乐。
“叮铃铃”一阵清脆的上课响了，们快步来到操场上，这节课是同学们喜爱的。
体育教师整好队伍，神秘地笑了笑，说：“今天我们来玩一个‘对着干’的，游戏规则是我说‘往左转’，你们就得往右转，‘立正’就得蹲下。”
随着同学们的欢呼声，比赛开始了。为了让我们更好地融入比赛，就先来了场热身赛。只见老师清了清嗓子，大声喊道：“向左转。”同学们慢吞吞地向右转去，歪过头来得意地看着老师，等着他的下一个命令。可老师只是笑眯眯地望着大家，迟迟没有动静。有的同学不耐烦了，歪着脑袋，双手交叉抱在胸前，不情愿地望着老师。过了许久，老师才喊出了下一个口令……由于口令太简单，大家都过关了。此时大家更得意了，七嘴八舌地嚷着：“这也太简单了吧！快点儿正式开始吧！”
老师却一点儿也着急，诡秘地一笑，紧接着大喊：“立正。”机灵的同学都立刻蹲下，可有些同学丈二和尚——摸不着头脑，你看徐岗皱起了眉头，露出不解的神情，嘴里还喃喃自语：“你们有毛病啊，老师说立正，可没说蹲下……”果然，徐岗被淘汰出局了。
这时，我们这些“”不敢大意了，竖起耳朵，瞪大了眼睛，盯着老师。老师开始出狠招了，如竹筒倒豆子般，噼里啪啦报出好几个：“伸出右手，摸右耳，蹲下……”一系列的动作搞得我们不知所措，有的把手举在空中不知摸哪只耳朵好；有的严格按老师说的做，弄得手忙脚乱，还被淘汰出局；有的像机器人一样在做着慢动作……最搞笑的就数陶越了，他先缓缓举起左手，然后去摸左耳，又担心地看看老师，接着他又迟疑地站直。看着老师赞许的目光才松了口气，抹了抹汗，像比跑了几百米还累。
最后，场上还是有二十多个人取得了胜利。大家都兴奋得手舞足蹈。
下课了，体育老师夸奖我们机智、灵活，我们听了心里感到无比的高兴。这堂体育课多么有趣啊！
上周五，我们七年级上了一节令人难忘的体育课。
上课铃一响，我们怀着激动的心情来到操场。来观看这节公开课的老师有很多，我的心紧张得砰砰直跳。
老师整好队，便是我们的日常问候“Goodmorning，everyone！”“Goodmorning，teacher！”我们异口同声地说。到此，本节课正式开始。
首先是热身环节慢跑，老师喊着“一二一、一二一”的口号，我们也跟着老师的节奏有序地前进。很快，慢跑结束，老师带着我们做拉伸放松，为接下来的活动做准备。
接下来是本节课的重头戏踢足球。我们每人一个足球，练*左右踢球。“熟练的同学可以轻跳起来踢。”老师边做示范边说道。有几个同学的足球好像在和他们作对，总是不太听话，搞得他们都有些紧张了。我很庆幸我的“足球兄弟”很给力，一直都没有掉，不然就要出洋相啦！接着，老师教我们用脚背外侧运球，还示范给我们看，“运球时，脚尖向地，小腿收，全身重心向下”我们刚开始都不熟悉，总是把足球踢得太远，还不能及时接住球。之后，老师再次让我们进行无球练*，我们才渐渐从中找到了踢球的要领。
终于迎来最为紧张的分组比赛了，四人为一组，对手还是个有多年“战斗经验”的老球员。我默默告诫自己：不要慌，不紧张，尽全力。只是没想到，比赛一开始，对方就直接给我们来了一个下马威，他们迅速地射入了一球，把比分拉到了一比零。我想，这是团队比赛，我不是一个人。我向队友喊道：“快，去他们球门口！”我们趁着对手不注意，抢到了球，我奋力踢向在对面的队友，队友也完美地踢进了球，我们欢呼、拥抱在了一起。
这一次足球课，让我学到了运球和踢球的方法，但更重要的是，我学到了团队合作、勇于拼搏的精神。我要记住这场比赛，记住大家的努力，在接下来的日子里继续加油！
星期五上午有一节体育课，这节体育课的任务是锻炼我们的弹跳力。老师带着我们来到操场上，让我们沿着操场边看台的台阶一级一级地往上跳，跳到最顶端再原路跳下来。
要知道，*时我只注重文化课的学*，要说文化课考试，可是我最拿手的，可体育课上的技巧练*，或者体能测试……唉！可该来的终究会来。“预备———开始！”老师一声令下，我们第一排的同学便开始往上跳。我一边跳一边观望其他同学。哎呀，别人都开始往下跳了，我还在气喘吁吁地向上跳，尽管我已经竭尽全力，可还是跳得那么慢。好不容易跳到顶端，同学们都已经跳到底下了。正当我准备向下跳时，王老师打趣地说道：“何美，等你跳下来的时候，我都老了！”
等我跳下来之后，同学们都开始笑话我。钱芮甚至还说：“何美，你太牛了，这么简单的动作都跳得这么慢。要不，我拜你为师，你来教教我怎么跳得这么慢吧！”我被她说得哭笑不得，脸上红一阵白一阵的。心里也不由暗暗鄙视自己：为什么别人都跳得那么轻松，而我怎么就这么吃力呢！为什么呀？幸好，我的好朋友杨澜走过来安慰我：“没关系，再多练几次，向他们证明你行的。”我感激地望了一眼杨澜，点了点头。
放学了，我带着哭腔将这件事告诉了妈妈，妈妈听了之后，严肃地说：“谁叫你*时不注重体育锻炼呢！我早就说过，如果没有良好的身体素质，以后会很难应对各种紧张的学*和工作，要知道，健康的身体比什么都重要。”
听了妈妈的话，再回想体育课上发生的事。我知道，我错了，作为一个小学生，不能只在乎学*成绩，体育锻炼和学*成绩同样重要。我决定今后要像对待学*那样对待体育，认真地上好每一节体育课，经常进行体育锻炼，积极参加学校开展的各种体育活动，尤其是每天下午的阳光健康长跑，更要坚持。我要做一个德、智、体全面发展的好学生。
上周五，我们上了一节最愉快的体育课。
下午，打了上课铃，我们站好整齐的队伍，随后便与往常体育课一样，由三班开始带着跑两圈。与上次体育课一样，应该还是练*排球，虽然上次是绕绿色场地跑六圈，果然不出所料，跑完步，老师将我们带到小篮球场，让我们做准备活动。可我仔细一看，那个装排球的小车在别的班旁边，并不在篮球场内，心中突然多了一份担忧。当我们做完准备活动时，老师突然带着我们走向了后方，篮球场渐渐离我们越来越远，而那可怕的跑道却越来越*了。妈呀，上来就跑步呀！幸好，老师让我们坐在地上压腿，虽然压下去时能清晰听到骨头“咔嘣”的一声，双腿还有隐隐一丝痛，但总比跑四百米、八百米好吧。但好景不长，老师突然让我们蛙跳，于是我便跳一个摔一个地摔了一轮又一轮。本已经很要命了，但是老师又让我们做鸭子步，于是我便边扭边擦鞋地擦了一轮又一轮。此时，我已经累得大口喘气，膝盖、腿和腰都已疼得发麻，脚上穿的新鞋已擦得有些破和脏了。不过，想到时间在一分一秒地流逝，我便以此来作为支撑我活过体育课的唯一希望。但最悲惨的是，老师竟无情地让我们走到了起跑线，唉……，没有活下去的希望了，终究是有充足时间来跑步的。随着老师的一次次手势，我面前的同学越来越少，
死亡离我不远了，终于到我了，我们这一排的同学站在消亡边界后，呼着冷气。“走”老师的口令刚一下，我们便大步迈过那条“消亡边界线”双腿已不受控制了，每一步都极为吃力，差一点跪在跑道上。但最终还是咬着牙冲过了那条“重生之线”。之后，我们便经历了四次循环的“生死”。过了一会儿，充满了希望的下课铃终于响起，我便如行尸走兽般向前着教学楼麻木地、缓缓地走去……
直到回家后，我依然全身麻木，双腿酸痛，一下子跪倒在沙发上，失去了知觉，多半是废了……唉，要死了……突然一想，我不能死……因为，明天还要上课呀！
体育课，曾是多少人的向往，因为它既是学*苦旅中的愉悦，又是作业大山中的轻松。然而自从上了初中，体育课却成了我的噩梦。
这一切都源于“可怕的”体育课老师。我们的体育老师个子不高，却身手矫健，据说是花样跳绳的第一人！可他偏不教我们跳绳，反而让我们跑步。
体育课终于来了，他起先让我们压腿，然后满脸微笑的看着我们，看着他“诡异”的神情，我身子一颤，顿时感到不安，悄悄地咽了口唾沫。“10圈！”老师话音刚落，我的腿都软了，瞬间瘫坐在地，抬头看着太阳依然勤恳的工作，射出毒辣的日光，我不禁沉重的叹了口气。
我极不情愿，甚至想借口生病不能跑步，但看着老师锋利的目光扫视着我，又不得不将到嘴边的话吞回肚子里。队伍上了跑道，不久就在操场上扬起了沙子，在空气中散布开来，好像邪恶的向我笑，使我咳嗽不停。好在我身处队伍最前列，还有把控速度的“特权”，但跑过一半圈数时，队伍便越拉越长，很快就占据了半个跑道，成了一条雄壮的慢跑长龙。
此时的我已经毫无力气，大口喘着气，汗珠布满额头，腿也软了，机械地摆动着，好不容易跑到老师身旁，气喘吁吁的我迎上的却是老师冷峻的目光，随即，他大声呵斥起来：“你们看看队伍有多长，你们以为跑马拉松呢！队伍也不齐，你们几个排头的同学怎么领队的？今天罚排头同学重跑。”我顿时感到暗无天日的痛苦，“后面的大长腿都跑的那么慢，关排头同学什么事？”我嘟囔着抱怨，可又不敢违抗老师的命令，只能含着泪拖着疲惫的双腿继续坚持。我们六个同学排成一行，“孤独”地在操场上“漫步”，一边擦汗一边喘气，男生抱怨女生跑得慢，女生抱怨男生速度快，再一次的长跑使我的体力已经完全耗尽了。
终于到达终点，看着悠闲自得的老师，捶着软绵绵的双腿，我心中无数次呐喊：“体育课，你别来！”
今天，体育老师给我们上了一节有趣的体育课。
我们来到操场上，老师让我们围着操场跑五圈。跑完以后，体育老师建议我们举行一次蛙跳比赛。同学们一听这个名挺新鲜就同意了。于是，我们男女分开，各自分为四组，分好以后，就开始比赛。同学们个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都想在这次比赛拿第一。在体育委员的一声令下，同学们争先恐后的跳了起来。有的同学脸上充满了自信，好想能拿第一似的；有的同学很紧张，全身都摇摇晃晃的，好像一不小心就会摔倒似的；还有的同学好像不*惯，做的动作不标准，笨手笨脚的。再看看女同学，她们的速度更慢，有的勉强跳回了起点，有的干脆就坐在原地不动，不回去了。
我们就这样一组接一组的跳着，轮到我们这一组了，我便跑到起跑线后做准备。“开始！”听到命令后，我两腿一蹬，向前方跳去。这个动作可真是出乎意料的难啊！我扭头一看，只见武某某以极快的速度从我身边擦肩而过，向前方跳去。他体内好像装了发动机，跳的速度非常快。我看呆了，脚下一不小心一滑，一个踉跄摔倒在地。我不甘心，赶快爬起来继续跳。到达了目的地，我赶快转过身往回跳，这是我已经被远远的落在后面了。我再怎么笨也不能得倒数第一吧，我不配有这份“光荣”。于是，我赶紧加速，超过了前面的李某某和刘某某。我离起点也*了，更*了，只差两步远了。我咬紧牙关，一鼓作气，回到了起点。这时，我的腿酸痛僵麻，一点力气也没有了，可老师让我们再跳一次，我一听几乎晕了过去，没办法，只好硬着头皮跳喽。两次过后，我的腿好像被软化了，站都站不稳了。老师又建议我们玩贴树皮，可是游戏还没开始就下课了。唉，真扫兴！不过也好，我也能歇一会儿了。
今天这节体育课真有趣，我打心眼里觉得高兴.
今天是个阳光明媚的日子，我们迎来了第二次体育考试。
我们来到操场中央集合，听林老师大声训话。“同学们，听好啦！一会儿女生先测跳绳，体育委负责，男生先测仰卧起坐，我一吹哨子，你们全体就开始测试”。我们异口同声地说，：“好的”！第一软测试开始了，我兴奋得象只猴子地跳上跳下，同学们跳绳跳得飞快，一张张脸上显现出她们紧张的神情，陈翌菡的辫子不时像兔子的耳朵翘起来，她的嘴巴里不时传出“嘿咻嘿咻”地喘气声，时间快要到了，操场中顿时安静地连一根针掉地都能听得见，所有同学都期待着最后的结果，只听老师大喝一声“停”！原来安静的场面顿时变成了热闹非凡的海洋，同学们议论纷纷，一个个，迫不及待地向老师报告自己的成绩。
第二软测试开始了，我是其中的一个。我特别紧张，心跳顿时加快，一脸严肃的表情，提心吊胆，生怕跳不好被老师骂一顿。一声震耳欲聋的哨声响起，我们又开始跳绳了。我跳得总是比别人快半拍，可还是在不停的加速，最后连我自己都看不清我的绳子了，只看见摩天轮似的绳子在不停地转动。我的衣服不时被风吹掀起来，像个大袍子，哨声再次想起，这时，我那颗悬着的心终于降下来了。
——一节难忘的课作文800字优选【5】份
今天，赵老师有些神秘，她拿着一个装满水的大杯子，还有几盒回形针走进了教室。她要干什么?为什么要拿一个装满水的杯子呢?好多疑问从我的脑子里冒出来。
我正在疑惑时，赵老师宣布：“同学们，今天我们一起来做一个科学小实验。”哇!做实验?太有趣了。顿时教室里沸腾了，同学们欢呼雀跃，激动的不得了。
有趣的实验开始了。赵老师提问：“同学们，你们觉得这杯水里能装多少颗回形针?”同学们都在冥思苦想，不禁七嘴八舌讨论起来，有的说能放50颗，有的说能放150颗，唐雨琪同学说可以放无数颗，同学们哄堂大笑……“不着急，等会儿我们就知道答案了。”赵老师微笑着说。
赵老师准备开始往装满水的杯子里放回形针了，李熙泉同学负责数数：“1，2，3，4……”同学们目不转睛地盯着杯子，眼睛都不敢眨一下，我的心砰砰直跳，紧张极了!“90，91，92，93……”感觉杯子里面的水马上就要溢出来了，可数到了100，水竟然一滴也没有流出来。杯子里放的回形针数越多，同学们就越紧张，有的同学目瞪口呆，有的不敢相信，有的双手合十祈祷上帝希望可以达到自己猜想的数字，有的伸长脖子使劲地往桌子前面凑，“145，146，147，148，149，150……”啊，到一百五十了!李熙泉同学继续数着。“好神奇啊!简直就是奇迹!”同学们喊着。“153，154，水渐渐溢出了一点点。”
赵老师问：“为什么一个装满水的杯子里能放这么多回形针呢?”同学们都很疑惑，你看看我，我看看你，谁也不知道答案“我觉得回形针占据的空间很小。”李治林同学突然说。同学们反驳：“回形针占据杯子的一半空间呢，不可能!”“难道是张力?”一个小小的声音传来。听到这个声音，“对，就是张力!”赵老师激动地喊出声来，同学们都恍然大悟，眼神中都流露出对科学的实验的好奇和喜爱。
活动接*尾声，只听老师说道：”同学们做完了有趣的实验，别忘了正事儿，赶紧拿起笔把试验过程写下来吧“，哈哈，原来是一节作文课，真是让我耳目一新啊!
在我的记忆中，有很多难忘的点点滴滴时常在我脑海中挥之不去，偶尔在闲暇时翻动珍藏的同学录，不经意看到一些熟悉的名字，也会让我不禁想起那些深藏心底的那些人和那些事，其中让我最难忘的就是李老师给我们上的最后一堂课！
在我们心中李老师是一个很健壮的人，他热爱体育运动，在课间时常可以看到他和同学们一起打篮球的矫健身姿，他上英语课也十分幽默风趣，从不会让我们上课感到枯燥乏味。我们喜欢李老师，把他当成我们的朋友来对待，但是让我对他肃然起敬的不是这些事，而是让我终身难忘的一节课！
还记得李老师上那节英语课的时候格外严肃，一改往常幽默风趣的教学风格，每次有同学搞小动作的时候他都特别严肃地要求同学们认真听讲，他给我们讲了很多关于学*知识的益处，告诫了我们很多在生活中的做人道理和讲述了对我们的期望。我不理解李老师为什么要给我们讲一些与课本知识无关的东西，也不知道老师今天为何如此反常，但是从他的字字句句中我们可以感受到老师对我们给予很高的期望和无尽的爱！老师讲到和我们的三年相处，曾经带给他很多的快乐，有惊喜，有感动……听他一一列举每个同学给他留下的印象和我们各自的优缺点的时候，我隐约可以听到李老师轻微的哽咽声。那堂课是我初中三年来上课心情最沉重的一堂课，课上也想起了很多李老师带给我们的欢声笑语，还有老师对我们热切的期盼。
临*下课的时候，老师的神情很凝重，令我至今也无法忘怀，仿佛还有什么话要说，但是又被活生生咽下去的感觉。老师的脚步走得格外沉重缓慢，他失落的背影让我们在教室里看了沉默了好久好久。
后来才听班主任老师说李老师患了可怕的白血病，为了不想影响同学们的高考成绩，不顾家人和医生的嘱咐进行化疗，坚持来给我们上课，怕影响我们的上课积极性没有告诉我们他的病情。“原来那就是初中生涯李老师为我们上的最后一堂课了！”我每每想起那节课凝重的氛围都会沉默好久。
虽然时间已经过去了很久，但是每次触及到我内心最柔软的角落，便会勾起我对那节课无限的回忆，耳边仿佛回荡着李老师的谆谆教诲！
致我难忘的李老师，致我难忘的一节课！
“叮铃铃”拓展课的铃声响了起来，只见一名年轻的老师拿着一支细细长长奇奇怪怪的笔走进教室。我们一脸狐疑，你看看我，我看看你；他却神采飞扬，滔滔不绝地讲起课来。
“同学们，你们知道这是什么吗？”我们瞪大眼睛仔细看，发现上面还长着一个小机关，一打开，只见一道刺眼的光芒从里面射了出来，我不由自主地闭上了眼，一边大声回答道：“这是一支激光笔。”老师点了点头，又拿出一些花花绿绿又扁又*的小东西，鼓起嘴猛地一吹，这东西一眨眼就变成了一个又大又圆的气球。老师和颜悦色地说：“我可以用这支笔把这些气球射得四分五裂。”话音刚落，就引起了同学们一片哄堂大笑：“哈哈哈，吹牛不上税！一支笔，怎么可能打破这些气球呢？”
激光破气球的实验开始。老师叫了我和另外三个人上台，让我们每个人手拿一个气球，又叫了一个射击能力不错的人来射激光。一个胖胖的男同学用蓝色光线来击我手上的气球，那时所有人的目光都投向了我这边，教室里鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音都能听得见。我不停地念叨：“不要爆，不要爆……”结果我手上的蓝色气球完好无损，我得意得看了看老师。激光照射到了第二个人的白色气球上，他吓得冷汗直往外冒，身体不停地颤抖着，可是气球还是没爆，我们更加得意。
正当我们觉得这个实验不会成功时，激光射到了第三个同学的绿色气球上，说时迟，那时快，还没等这个同学回过神来，只听见“砰”的一声，绿色气球爆炸了，那声音真是震耳欲聋。紧接着第四个同学的红色气球也爆炸了。
这是怎么回事呢？原来这是激光射穿气球的原理。当照射气球的激光和气球颜色相同时，气球就会反射光线。如果照射的激光颜色和气球颜色不同时，气球就会吸收激光的能量，能量聚集后烧穿球体，气球就会爆炸。而白色的气球会反射任何颜色的光线。当老师讲解完后同学们恍然大悟，不约而同地鼓起来掌声。
一个小小的激光笔居然蕴藏着巨大的能量——这真是一次难忘的课程。不但让我学到了光线能量的吸收和反射原理，也体会到学*科学知识不能轻易下结论，应该反复实验才能得出真理。
一天下午，课间10分钟，同学们在教室里像炸开了锅一样嚷着：“你知道吗？万校长今天要给咱们上思政课！”“真的假的？！你没骗我吧？”“真的，我也听说了！”
时间一分一秒地过去，我们终于迎来了这一节思政课。伴随着上课铃声的响起，一位高大挺拔，戴着黑框眼镜的中年男子走进教室。随着班长的一声“起立”，全班同学都齐刷刷地站起来，挺胸立正。中年男子向我们招招手说：“同学们请坐。”
这位儒雅的中年男子就是我们敬爱的万江校长，他的脸上挂着微笑，眼睛里透露着威严，我们无形之中感受到一种震慑力。连*时调皮捣蛋的同学也安安静静地端坐着，注视着万校长，聚精会神地听他讲课。
万校长给我们讲了什么是责任，怎样做一个负责任的人。他结合自己疫情期间主动值班开展防疫工作的亲身经历，让我们认识到责任就是一个人应当做的事，对他也更加敬佩了。每个人在社会中都扮演着不同的角色，要做到对自己负责、对别人负责，要勇于承担自己的责任。万校长讲到这里的时候，问同学们长大后想成为什么样的人，需要承担哪些责任。
正当我在思考着答案，忽然耳边听见校长说：“请张羽奇同学来回答这个问题吧。”我惊慌地站起来，一时间紧张地说不话来。心脏加速“咚咚咚”地使劲跳，我感觉到自己的脸颊变得滚烫，手心也冒出了汗。我深吸一口气，尽量让自已*复下来，才缓缓说道：“我长大后想当一名插画设计师。”校长微笑着点了点头，说：“这个想法很好啊。那你给大家说说，要成为一名优秀的插画设计师，现在的你和未来的你要承担哪些责任呢？”我略做思考，答到：“现在的我要努力学好各科知识，特别是美术课要学好。未来的我要设计出精美的作品供人们欣赏，给生活增添色彩美。”说完后，万校长露出欣慰的笑容，说：“来，大家给张羽奇同学鼓掌！”我在一片掌声和一双双眼睛的注视中坐下，内心充满了喜悦。
不知不觉，一节课很快就结束了。在这节课上，我学到了责任，对自己要担负的责任有了更清晰的认识。不知何时，万校长会再来给我们上课呢？
“耶！真是太棒了！”
欢叫声在教室里响起，那喊声差点把屋顶冲破，把校长惊来。
是什么让大家那么兴奋呢？原来，数学张老师要给我们带来一节好玩的IPAD游戏课。大家激动的心情早已HOLD不住，教室里乱成了马蜂窝。
我分到玩的，是一笔画游戏。想想自己上了那么多兴趣班，要是不能在这个游戏中夺冠，可就太对不起兴趣班的老师了。我屏息凝神，头已经快要碰到IPAD屏幕了，脑子里不停地想着要如何才能走通这个一笔画……啊，原来是这样！我的脑子里灵光一闪，瞬间打破了僵局，我的手指在IPAD的屏幕上灵活地运转着，就像一个小姑娘在舞台上用妙曼的舞姿展现着娴熟的动作。
也是我最好的朋友，我自然非常关注她在游戏中的进度。在大脑运转的繁忙之余，我悄悄向她的位置看了一眼。也不愧是久经沙场的老手，她表现出来的，是出乎我意料的沉稳。只见也一手托住自己的额头，目光自信地死死盯牢屏幕，用手指在上面指指点点的，就像一位胜券在握的老将军，指挥下属排兵布阵一样。我不禁暗暗佩服她那临阵不慌的本领。也似乎感受到了我向她投去的目光，冲着我甜甜地相视一笑。
时光的沙漏在飞速地运转着，沙子向下漏啊漏，我们离上台汇报的时间越来越*，大家都想趁着这最后的时间努力冲刺一下。我的同桌盈恨不得把整个人全部钻进电子屏幕里去；妍的头都已经抵到IPAD上面了，只欠一口将整个IPAD吞到肚子里去；学霸袁还在不紧不慢地思考着，脚打着节拍，看着他这有规律的节奏，好像是在沙滩上喝着饮料晒着太阳。整个教室里气氛紧张得快燃爆。同学们或急得像个没头的苍蝇一样到处乱撞，或像一个百战百姓，胸有成竹的将军亲自带领着士兵做最后的搏杀。
大屏幕上的数字终于停在了一个大大的0字，张老师的手机响起了清脆的铃声，将我们从百感交集中拉了回来。同学们一一上台展示自己的收获，真可谓是“八仙过海各显神通”啊！比起袁学霸和黄学霸打到的关卡，我可真是小巫见大巫了！
在紧张，激动，后悔，反思中，一节课的时光就这么悄悄从指缝间流过，但在这节课里，我们奋力思考，收获了自信，学会了沉稳。一堂数学游戏课，让我们领略了数学世界的丰富多彩，精彩纷呈，真让我回味无穷！
——难忘的一节课350字作文(5)份
在每一次的队会课时，我总会想起以前难以忘怀的事，那是一件印象深刻充满欢声笑语的事情。
那是上学期的一个队会课，蒋老师让我们每个组都朗诵一首关于红岩精神的诗。前面的四个组都上去了，从他们的诗中我们班时而欢笑，时而严肃，时而发出雷鸣般的掌声……这时快要轮到我们了，我们在等候处做了最后一次的讨论。这时，主持人宣布我们上场了，我们走上讲台，站成三角形，随着时间的一分一秒过去，我的脸越来越红，心跳得越来越快，仿佛时间过得好漫长，我感觉到我们班安静的出奇。这时我们组的一个同学说走了音，搞得我们班笑得有的拍桌子，有的往后面仰，有的抱着肚子笑得都不出声……我们在上面的人都拿着稿子遮住脸笑起来，我眼泪都笑出来了，一眼看过去我的样子十分滑稽。寂静的教室又变得热闹起来，这节课我们在欢声笑语中展开。过了一会儿，蒋老师上来说：“这次的队会课十分有趣，希望大家以后多去搜集关于红岩精神的诗，好了这次的队会课圆满成功。”这时一阵清脆地“铃铃铃――”声响了，而我还沉浸在刚才的队会课里。
虽然这只是一节小小的队会课，但在这里面却充满了我们班的欢声笑语。
学*是快乐的，课堂是快乐的，每一节课都是那么精彩，那么难忘。但是令我最难忘的，是那节品德课。
今天上午。最后一节课上品德与社会。品德课是非常乱的老师管 了，又没法叫人记名字，乱也没法。
闫老师无奈的看着我们，忽然，他灵机一动，说：“大家别说话了，我给大家讲个故事。”然后她翻开教科书，给我们绘声绘色的讲一个名字叫《希望的一生》的故事。
从前，在一个小村庄里，有两棵树生了个孩子，这棵树他们起名叫“希望”，这一家快乐的生活着。
转眼间，十年过去了，希望长的又高又壮。在一个深夜，他们全家都一伙人装车拉走，拉走的还有其他的树兄弟们，听其他的书中说，他们是去城里给人们做贡献，也就不难过了。
到了城里，他们在到了一家店门口，希望们天都努力的吸着二氧化碳，释放氧气，就这样，日子一天天过去了，这家店却十分不景气，店主认为是这棵树妨了他，于是叫来了许多人，砍了希望，还在希望的根上破了硫酸。
在死之前，希望哭了，为什么他为人们付出了这么多，而人们就这样对它！
听完之后，我们都感动了，然后是持久而热烈的掌声，这节课，在我的心里烙了个印，永久难忘。
我的记忆就像海边的贝壳，有的被海水冲走，有的被海水冲淡、磨*，然后被遗忘。但有一个最不起眼的贝壳任海水怎么冲也冲不走，怎么冲也冲不淡。
那天，我上完补*班，十分口渴，于是就拿起手中的饮料一饮而尽，看周围没有人，就随手把饮料瓶一扔，当什么事都没发生一样走了。
走了一段路，我又想：“还是把饮料瓶捡起来吧，我是少先队员，一定要给小朋友当榜样啊！”我转过身，刚想去捡回垃圾时，又转念一想：“现在路程那么远，再说了环卫工人看见了一定会捡起来的。”我停在原地不知怎样才好。但回家的念头很快占据了上风，它让我继续往前走。突然，我想起了课文里的一句话：“道德只是一个是与非的问题，但实践起来却很难。”想着想着，我一下了顿悟了，于是立马转身向补*班跑去。到了补*班楼下，我大气还没喘直，就一把抓起饮料瓶扔进了垃圾桶。我长吁了一口气，全身轻松了许多，也懂得了许多。
“道德只是一个是与非的问题，实践起来却很难。”这句话只不过是我们课文中一句不起眼的语句，但是它却给我上了一节难忘的课，使我终生受益。
我有一节难忘的课，别提多开心了！
记得昨天下午最后一节课上课，冼老师宣布带葫芦丝的同学吹奏《龙的传人》这首曲子，我顿时懵了，这么办，我怕吹错曲子呀！我“哭”着，因为葫芦丝会“喷”水呀！噢不！我心里悲惨的叫着。冼老师宣布开始了，说：“带葫芦丝的同学坐第一组。”话音刚落，同学们叽叽喳喳的说话，真够烦！
要开始了，我紧张地不知如何是好，吹！一声令下，我吹着吹着，按错了！不知所措地继续接着后半段，吹着吹着，就停下了，吹奏完毕。下一个环节：说笑话。大家听着笑话，一会儿哄堂大笑，一会儿静悄悄的。我的笑话不足以满足大家的胃口。最有趣的环节终于来了：绕口令：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。这句话对我来说小菜一碟！当我说完时，教室里雅雀无（拍掌就胜，没拍掌就败）我顿时崩溃了！无奈地走回座位，小谭和小陈说：“对不起！忘了给你拍掌了！”这可把我笑坏了！其他的同学越说越快，拍掌声也越来越大，差点震耳欲聋了！
这节课随着欢乐与葫芦丝的歌声结束了，但这节课上的真有趣，怎能使人忘了这美好的一堂课呢？
课堂是知识的摇篮，我上过的课不计其数，而一节综合公开课，给我留下了不可磨灭的印象。
记得那一天，我刚进多功能厅，台下黑压压的人群，有我们学校的老师和其他学校来听课的老师。接下来开始上课了，张老师把做好的愤怒的小乌让我们大家看了一遍，然后说话“我来教大家做愤怒的小鸟吧！”说着，老师把要领教给大家，还说要给橡皮热热身，我可是第一次听说，后来，我才知道热身是为了把橡皮泥变柔软。原来橡皮泥大有学问呀！好了，到了我们大显身手的时候了。不一会，一只栩栩如生的小鸟就做成了。后来，我们把大家做的小鸟合在一起，我们赞不绝口。
就这样，一堂课在欢快的气氛中结束了。我收获了项捏橡皮泥的知识。
