晏老师是四年级的班主任，她一双乌黑的短头发，一双水灵灵的大眼睛，樱桃样的嘴巴，
大约三十多岁，脸上总会带着一丝甜甜的微笑，教学方法独特、幽默、风趣，还会心理学呢!
晏老师就像把我当亲生女儿一样，就是那次做数学题的时候。
那是个炎热的'夏天，我们正在托管做数学作业。“哈哈，我快要写完了。”我正高兴地说着。
突然，一道深奥的数学题把我给难道了。这时，我抓耳挠腮，我一直盯着电风扇发呆。可是，
我还是写不出来。这时，晏老师似乎看出了我的心思，使用眼神与我说话：“怎么了，怎么不会写吗?”我谦虚的点了点头。便下了位，向晏老师请教。一到讲台，晏老师就问了问：“是哪道题。”我指了指“这道题|”。晏老师一向是那么和蔼，细心，慈祥。晏老师细心，并用亲切的语气说话。“先这样.....然后再......”不用一下子的时间，我就领会了晏老师教我的知识，晏老师说：“小宝贝，明白了吧。”我开心的点了点头，这一下，我感觉到了一丝温暖。
我的那颗心，已经被晏老师融化了。启蒙老师，您多像温暖的母亲，在我的心中有一种温暖的呵护，您的爱将永远在我心里留住。
我经常怀着感恩之情想到我最后的启蒙老师――尚老师。在学校她举办的各种班级活动，鼓励我们努力学*，为我幼小的心灵打下了深深的地基。
尚老师是从五年级接我们班的，虽然我们和尚老师在一起只有不到一年的时间，但，她在我的心里却是最好的启蒙。
尚老师刚接我们班的几个星期，就在我的心里留下了深刻的印象。
那是放了十一长假后的第三天，尚老师就开展了一个“祖国妈妈祝福您”的诗文朗诵会。我们每个人都做了充分的准备，希望在朗诵会上精彩的朗诵。我更是踊跃报了名。因为我的朗诵本来就是在班里数一数二的，我为了让同学们看到我精彩地朗诵，每天都练。到了比赛的那一天，我们每人都是那样的激动。老师点了几个同学的名字，要参加比赛，每一个同学都是把手举地高高的，生怕老师不叫他。尚老师点了我的名字，我很荣幸地代表我们组参加了比赛。比赛时，每一个朗诵的同学都是不甘落后，从不甘拜下风，而是发挥出最好的成绩，激情的朗诵，此时此刻，每一个同学的朗诵都比以前有了很大的进步，老师听后，脸上的笑容像一朵花儿一样。我用我的最响亮、最丰富的朗诵，赢得了尚老师和同学们热烈的掌声。最后，尚老师用慷腔有力的话语给我打了分，九点九分，虽然不是满分，也是一个不错的分数。这个朗诵比赛，让我更加喜欢朗诵了，让我对朗诵更加有了信心，让我对朗诵更加有了理解，我更喜欢朗诵了。
在开完朗诵会后，接着又展开了一个讲“三国故事会”的活动，听到哪一个个三国故事，看到同学们激昂的表演，我已投入到了里面……
这一个个多彩的班级活动，给我留下了深刻的印象，那些朗诵比赛、那些故事会，那些活动让我们热爱朗诵，让我们热爱语文，让我们热爱学*！我感恩尚老师，给我了这么多的乐趣，活动，让我们在活动里学*！
我非常感恩尚老师，是她举办的班级活动，给我幼小的心里打下了深深的地基！
我有许许多多的启蒙老师：语文启蒙老师陈老师、美术启蒙老师黄老师、英语启蒙老师王老师、音乐启蒙老师王老师等等，但是最令人难忘的是我的数学启蒙老师――贾老师！
贾老师个子不高也不矮，额上有几道皱纹，体形偏胖，走起路来像企鹅。当我上一年级第一节课时，我就觉得她是那么慈祥，一点儿也不严厉，我也被她讲的数学课像磁铁一样把我深深地吸引住了，从而让我对数学很感兴趣，而且她每天都叫我们几个学*好的同学到讲台上做题，课后还留几道相对难的思考题叫我们回家做。
在二年级时，贾老师上课内容是一位数的乘法。要学一位数的乘法必然要学九九乘法口诀。前一天的作业是背乘法口诀，因为那天晚上作业比较多，我晚上没背，准备第二天早晨背。到了第二天早上，贾老师一上课就开始检查九九乘法口诀背诵情况。“呀！”我这时才发现自己忘记背了。贾老师点了几个人，他们只背了一半就背不来了。我就在他们背的时候乘机背了一下，当老师点到第四个同学的时候，他也没背完。这时贾老师龙颜大怒，把目光在全班同学中扫视着，就像一只老鹰在寻找猎物。我默默地祈祷着：希望老师别点我，别点我呀，菩萨保佑，上帝保佑贾老师别点我！南无阿弥陀佛！卡门！千万别点我，如果点到了我……“邓斯舜！”我还没来得及想象我没背会的惨样，就被老师点了起来。我慢吞吞地站起来，与前面的几个同学也就是半斤八两，背到一半也不幸当“站岗”了。下了课，贾老师叫我们几个没背会的同学到办公室站着背。当时我就开始发牢骚，小声嘟囔着：背九九乘法表有个屁用！又不能吃，有不能喝，又不能玩，不要背，真是的。我们几个没背完的只好继续背，直到背到滚瓜烂熟为止，才能回去，当时我回去已经是第三节下课了，后来到了四、五年级才知道九九乘法表是多么的重要，不会背九九乘法表就做不了乘法和除法，不会九九乘法表就不会有良好的基础，以后的学*就如空中楼阁。
我想对贾老师说：“谢谢您！”
是她，在我幼小的心田播下希望的种子；是她，在我困难时呵护我，鼓舞我......她，就是我的启蒙老师――王梦鹿老师。
记得我刚上一年级的时候，每当在方格纸上写字，虽然很努力地写，可总是写得不太规范，没能掌握住顿笔写法的要领。王老师见了，就握着我的手，一笔一笔地教我写字，横竖撇点捺，每一笔都恰到好处，工工整整。渐渐地，我掌握了写字的要领，写出来的字也越来越漂亮。在二年级的时候，还获得到了河南省少儿硬笔书法大赛一等奖。当我手捧着获奖证书，望着站在台下用欣慰和鼓励的目光看着我的王老师，我激动的心情无以言表，我深深地感谢王老师的启蒙教育。
一次上课时，我感到头昏脑胀的，一下课就去找王老师。王老师见我就温柔地问道：“你是不是不舒服啊，刚刚上课看你很没精神呢。”她边说边用手抚摸着我有些发烫的额头，“呀，你发烧了。”王老师立马让个同学带我去医务室，一量体温竟然超过了38°，王老师知道了，就马上给我妈妈打了电话，让妈妈来接我。在等妈妈的时候，王老师把我带到了办公室，抱着我坐在她腿上，给我倒了一杯热水，还给我拿了山楂卷、糖果吃。坐在王老师温暖的怀抱里，我的心里暖融融的，直到现在回想起来，依然有着说不出的感动，王老师对我如妈妈般的关爱，我永远无法忘怀。
从一年级至四年级，我的成绩一直不错，这与王老师对我的谆谆教导和真情关怀是密不可分的。尽管从五年级以后，王老师已经不是我们的班主任，但同学们对王老师的深厚情感并没有随着时光的流逝而淡漠。每一年的教师节，很多同学依然和我一样带着用心制作的贺卡和鲜花去看望敬爱的王老师，依然会扑到王老师的怀里撒娇、嬉戏。
王老师对我的启蒙教育，对我的关怀、呵护，我会永生难忘。更重要的是，我要像王老师那样去爱生活，爱别人。
进入现代化社会后，基本上家家的孩子都能上得起学，所以每个人都应该有自己难忘的启蒙，而我的启蒙老师更令我难忘。
我的启蒙老师姓郭，40多岁，相比之下算是老教师了。她已经送走了6个毕业班的学生了，她有着丰富的教学经验。老师是急脾气，最不能容忍学生磨磨叽叽的。因为年纪的关系，郭老师脸上有几道皱纹，不过时常挂着微笑。郭老师很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老师每天上班都穿的很时髦，她一直紧紧的跟着时代潮流，带给我们青春亮丽的气息，使我们感觉到生活的美好！
因为郭老师对我们要求很高，所以我们经常被训斥，但我算是个小的，不惹事，同时又优秀，老师基本不训我。我们常在班里开一些辩论会课、班会等，开的都很有意思，大家你一句我一句的，动不动就跑题了，幽默诙谐的话常把我们师生逗得哈哈大笑，之后再重新开始辩论。
比如有一次，因为两节课任老师有事，一上午四节课都是郭老师上，连上三节课后，郭老师叹口气说：“连上这么多节课，太累！”同学们马上抓住时机说：“老师别把身体累坏了，你歇一节课吧！”同学们说完都乐了，老师说：“你们又想出去玩了，那就去吧，别碰着了，注意安全啊！”同学们高兴的冲出了教室，我们师生配合就是这么默契。
郭老师对我们学*要求特别严格，不能有一点马虎，一点失误。她观察特细，只要你有一点点的落后，她马上就会发现，给你纠正错误。有一段时间，我的语文成绩有些下滑，考试成绩85分左右，郭老师发卷纸的时候，点到我的名字时，随口说了句“李萌要努力啊！”，我当时只哼了一声，事后老师把我叫到办公室说：“我不相信你的`语文成绩就是这样，你好好想想，到底什么原因语文成绩直线下滑呢！你不要数学好就专看数学，这样将来会偏科的，知道吗？一定要努力！”。虽然我挨批了，但当时我真的很高兴，因为我觉得老师在关注我，重视我，当再次考试时，我语文获得了满分，考了全校第一名，我也从此喜欢上了语文。
在我学*的启蒙阶段，就有了这样一位好老师，我真的很幸运。现在我打心眼里想当一名教师，让祖国更多的花朵成为祖国的栋梁之才！
记得我的母校，记得我的同学，更忘不了那位难忘的启蒙老师。
记得在刚来到母校之时，我一个人孤单的站在校园门口旁，十分害怕，脑子里全都是匪徒、坏蛋？强盗。小小的心灵里塞满了无限的害怕。就在这时，一个念头飞快地从我脑海中闪过――逃学。我连自己也不知道为什么会起这样一个念头。因为海派已经占据了我整个心灵，理智已经被挤得片甲不留。于是，我撒腿就跑，心中也感到一丝庆幸――终于可以回家了。可是，令人想不到的是，校长与我的新班主任正巧也看到了这些，他们在我后面紧追，最终，我还是被追上了，老师生气的把我拉到了办公室，白色的教鞭在她手上升起，还未等我反应过来，只听“啪”的一声，落在了我的身上。这一鞭虽然不疼，但却在我的心灵上留下了道道伤痕。从那以后，我开始恨。还不停地想“这位老师算哪门子老师？”有的时候甚至还在她的背后偷偷的骂她，也不知怎的，这几句话竟然传到了她的耳朵里！于是，我又一次进了老师的办公事。我害怕地闭上眼睛，身子在不停的哆嗦，仿佛能听见教鞭的拍打声。可是，半天过去了，办公室里还是静悄悄的，好奇心促使我睁开了眼睛。只见老师并没有打我的意思，而只是静静地看着我，许久，才轻轻地说；“不管你是怎么想的。但是，只有你恨我，才能考出成绩，你真是让我瞧不起！”说完，静静地离开了空无一人的办公室，里面一片沉寂，静的仿佛有点可怕！当时的我并不明白这些话的真正含义，但我却给我下了一个目标：拼命学*，不能被他小瞧。我在课堂上开始认真听讲，开始认真学*，而成绩也在不知不觉中慢慢地上升。时间慢慢地消逝，转眼间一年将要过去。在期末考试后的那一天，老师告诉我们，她将要走了。同学们都哭了，而我却倔强地把头扭到了一边，直到下课铃响的那一刻，眼泪才从眼中悄悄落下。
直到现在，没当我想起这位老师，心中便未免有些感动。是啊！启蒙老师告诉我的道理使我终生难忘，受益匪浅。
忘不了，我的启蒙老师！
我要把这篇文章，献给默默为我付出的语文老师何老师，向她表示衷心的感谢!
——题记
我的语文老师何老师教给了我很多知识。她教导我：细节决定成败并要有爱心。两年过去了，老师的话仿佛还在我的耳边荡漾。
我在班上的语文成绩总是名列前茅，也是老师得力的小助手。但是，在五年级的语文期中考试让我难以相信，让我真是丈二的和尚，摸不着头脑。
当语文试卷发下来的时候，语文只得了89.5分。我眼前一黑。糟了，这要是被老师知道了，岂不是会对我大失所望吗?
放学后，老师叫住了我：“段纪迪，为什么只考这么点分数啊?在我的印象中，你是一个很不错的学生啊!”
“我……我太粗心了。”我低着头小声说着。
“粗心?你怎么能拿粗心来搪塞呢?你要知道，细节决定成败，你的成绩的好与新式，离不开细节。你要分析别人这题是考你的什么，同样的错误决不能犯两次!更不能拿粗心来敷衍我，知道了吗?”
“老师，对不起，我知道错了，下次我一定改正!”我坚定地说。
“嗯，那我就看你的实际行动哦!”老师笑着对我说。
要说什么是老师最大的特点，得数老师的爱心了。当老师反复讲过的问题，同学还是不会的，老师则会跟我们认真讲解。如果同学回答正确，老师则会很有礼貌地说一声：“非常好，请坐下!”当哪位同学精神不振，身感不适时，何老师就会用手摸摸他(她)将脸贴在他(她)和前额，看看那位同学烧不烧。每当这时，我们的心里热乎乎的，我们都感到了慈母般的温暖。
何老师这样对工作的严谨，对同学的关爱让我终身难忘。
在何老师的引导下，我和同学们在各方面都取得了很大的进步，学*成绩稳步提高。写字竞赛获得金奖，听写大赛获得满分奖……面对着一次又一次的收获，我由衷地感受到，遇到何老师这样的老师太幸运了。虽然我们马上要离开母校，离开我们亲爱的何老师，但她的教诲她的音容笑貌深深刻在我的脑海中，将来无论走到哪里，我都不会忘记!
进入现代化社会后，基本上家家的孩子都能上得起学，所以每个人都应该有自己难忘的启蒙，而我的启蒙老师更令我难忘。
我的启蒙老师姓郭，40多岁，相比之下算是老教师了。她已经送走了6个毕业班的学生了，她有着丰富的教学经验。老师是急脾气，最不能容忍学生磨磨叽叽的。因为年纪的关系，郭老师脸上有几道皱纹，不过时常挂着微笑。郭老师很瘦，所以能配上很多衣服，因此郭老师每天上班都穿的很时髦，她一直紧紧的跟着时代潮流，带给我们青春亮丽的气息，使我们感觉到生活的美好！
因为郭老师对我们要求很高，所以我们经常被训斥，但我算是个小的，不惹事，同时又优秀，老师基本不训我。我们常在班里开一些辩论会课、班会等，开的都很有意思，大家你一句我一句的，动不动就跑题了，幽默诙谐的话常把我们师生逗得哈哈大笑，之后再重新开始辩论。
比如有一次，因为两节课任老师有事，一上午四节课都是郭老师上，连上三节课后，郭老师叹口气说：“连上这么多节课，太累！”同学们马上抓住时机说：“老师别把身体累坏了，你歇一节课吧！”同学们说完都乐了，老师说：“你们又想出去玩了，那就去吧，别碰着了，注意安全啊！”同学们高兴的冲出了教室，我们师生配合就是这么默契。
郭老师对我们学*要求特别严格，不能有一点马虎，一点失误。她观察特细，只要你有一点点的落后，她马上就会发现，给你纠正错误。有一段时间，我的语文成绩有些下滑，考试成绩85分左右，郭老师发卷纸的时候，点到我的名字时，随口说了句“李萌要努力啊！”，我当时只哼了一声，事后老师把我叫到办公室说：“我不相信你的语文成绩就是这样，你好好想想，到底什么原因语文成绩直线下滑呢！你不要数学好就专看数学，这样将来会偏科的，知道吗？一定要努力！”。虽然我挨批了，但当时我真的很高兴，因为我觉得老师在关注我，重视我，当再次考试时，我语文获得了满分，考了全校第一名，我也从此喜欢上了语文。
在我学*的启蒙阶段，就有了这样一位好老师，我真的很幸运。现在我打心眼里想当一名教师，让祖国更多的花朵成为祖国的栋梁之才！
我时常怀着深深的感激之情，思念着我的老师。
六年前我跨入小学，遇到了我小学时代的第一任班主任王老师。王老师常常带病坚持工作，她时常用嘶哑的声音为我们上课，但王老师在课堂上、在同学们面前始终表现出精神抖擞。我从王老师嘶哑的声音中可以感受到王老师每一节上课、每说一句话，要付出多少艰辛啊！王老师用行动教会了我们如何对自己的职业尽职，如何对自己的职业忠诚！我对王老师的尽职尽责，感到惊讶，不能不从心底里感到无限的敬佩。
在一年级的时候，我受同学们的信任，担任了文艺委员。轮到我值日了，面对那么多陌生的面孔，我胆怯了，硬是不敢上台起歌。王老师一遍一遍夸我，也不起作用了，最后只好让另外一名同学陪我一起上台维持纪律。日复一日，我变的大方了，能从容地在同学们面前讲话了能自如的在班上开展工作了。老师见此情况，及时的鼓励了我：你真勇敢！是老师的耐心、引导和鼓励，让我克服了怯懦，走向勇敢。
我在读小学二年级的时候，我们开始写作文。当时，写作文是我最头痛的事。面对一个题目，我常常是猫吃乌龟――无从下爪。针对这种情况，王老师对我进行了指导和鼓励。一年级王老师教我怎样观察，怎样把观察到得东西结合到知己的生活中去。大胆想象。在王老师的指导下，我们作文进步很快。在一次考试中有着样一道看图写句子的题目：途中画着池塘，池塘上有一只青蛙，水中也有一只青蛙张着大嘴巴。我按照王老师教的方法写到：池塘上浮着青青的荷叶，有一只青蛙在荷叶上，有一只在水中，水中的青蛙一跳，荷叶上的青蛙吓了一跳，水里的青蛙哈哈大笑说：“你真胆小。”王老师看了我的作文非常高兴，在班上念了我的文章，逢人就说：“孙藜珉的作文写得真好！”王老师的鼓励更坚定了我写作文的信心。是王老师耐心指导，让我一步步掌握了写作文的基本要领。
六年级的我，回忆起学校生活的一桩桩往事时，首先回想起我的启蒙老师，感谢她给我的启蒙，因为她的启蒙使我学会了学*，学会了勇敢，学会了做人，我会一生都记住这难忘的启蒙。
时间匆匆流逝，如今我从一年级的调皮、捣蛋、淘气、爱哭的小女孩，变成六年级刚强、坚持不懈的“女汉子”。我所发生的这一切变化都离不开我的启蒙老师――王冶老师。她教会我许多知识，让我懂得了诸多做人的道理。她在我心目中是教书育人的典范。
王老师教我们数学，她与众不同。她虽然脸上布满了皱纹，但孩子气十足。王老师活泼，完全不逼迫我们学*，她在教学中做到了玩中学，学中玩，吃中学，学中吃。老师的一双水灵灵的大眼晴，清澈无比，嘴巴大大的，笑起来很好看。太阳高高挂在天空上，烤着大地，白云在天空上自由自在，无忧无虑地飘着，优哉游哉，挨着一号楼的那棵树，也开出了像扇子一样的粉色小花朵。
我们班里的风扇时热时凉，快热死了！组长把卷子发下来，我拿来仔细一看，“啊！错了好多题!”我像泄了气的皮球，苦恼极了：计算本来就很差，这次又错了这么多。好烦呀！这时耳边却传来王老师的话语：“心静自然凉，不要太慌张了！”我又静下心来改错，心想：我一定要一丝不苟，好好改错。
改完后，又紧张地交到老师那里，老师笑着夸我：“写得真认真呀！全对！要再接再厉哟！”听了老师的话，我心里的石头终于放下了！我以后不敢再马虎了。
吃中学，学中吃，是她独特的教学风格。王老师让我们带一点小零食来，让我们学会分享食物。课堂的前十分钟，老师给我们出应用题，我们全部过关！“哦！开吃喽！”随着一阵欢呼声，我们都狼吞虎咽，还给老师一个又一个吃的，老师笑得像朵大红花。我们个个互相交换吃，真是太棒了！太爽了！等倪老师来“查岗”，我们都封着嘴，在心里暗笑。等她走了，我们和王老师相视一笑，好开心呀！
她就是我最难忘的启蒙老师，她的鼓励使我终身受益，也是让我变化最大，让我爱上数学的一位老师，我要牢记王老师对我的谆谆教诲：做什么事一定不要半途而废，要相信自己。“随风潜入夜，润物细无声”，王老师在我生命中有着不可替代的位置，您的教导，我将永远铭记。
——难忘的比赛作文700字实用十份
在我四年级的校园学*生活中，总会发生一些难忘的事情，其中，最令我难忘的就是会操比赛了。
一天，当我们得知：“周三要举行一个全校性的会操比赛”，这个消息时，我们都兴奋极了。这可是展示我们班精神风貌的绝佳机会呀！大家摩拳擦掌，都想着在比赛中赛出好成绩。
从那天开始，我们班便利用下午第三节课练操、走队，当广播响起了《运动员进行曲》时，我们快速排成两路纵队，男生一队，女生一队，然后踏着整齐的步伐，精神饱满地向操场走去。
在操场上，同学们重复着一系列“立正”、“稍息”、“踏步走”等会操动作，大家丝毫不敢马虎，一丝不苟地练*着。连老师也跟在我们身边不停地纠正我们不规范的动作。一场训练下来，大家都汗流浃背。
会操比赛的日子终于到来了，那天下午，风和日丽，白云悠悠。我们怀着激动的心情来到学校。第二节课时，当听到广播说：“四年2班可以把队伍带下来了。”我们迅速站到走廊上，排成笔直的两队，大家都站得直直的。然后，我们迈开大步，有力地摆动手臂，昂首挺胸，精神抖擞地走向赛场。
“立正”在领操员的口令下，我们开始进入了会操比赛。在众多评委老师的目光下，起先我感到心里怦怦直跳，我努力地调整自己的呼吸，想使心情尽快*静下来。跟随着领操员的口令，我尽量地把每一个动作做得标准。
在会操过程中，我感觉我身旁的同学也都是那么认真，那么专注。会操结束后，我觉得我们刚才的表现，应该是可以取得第一名。
比赛结果出来了，我们班只取得了全校第十一名，没有得到我们心中所期望的第一名。虽然感到失望，但毕竟我们为这次比赛付出了汗水和辛劳，在比赛中也展示出了我们的风采。我想：只要我们发扬“胜不骄，败不馁”的精神，在下次比赛中继续努力，一定会取得成功！
今天，我走进教室，刚一坐下，老师就宣布，这节课我们举行一场比赛，是男生之间的对决。我一听，幸灾乐祸地笑了“：今天的课堂不一般啊，有得玩了，只要是有PK的环节不管是输和赢老师都会给每个人加很多分的，而且我不是男生，这样就无需费一点力气，只等着欣赏一场精彩无比的决斗吧！真是一举多得。”
我们正猜测活动的主题时，只见老师在黑板上静静地写下了“掰手腕”三个大字，转过身来对我们说：“你们两队各派一人做代表来参与比赛，要选力气大的，赢了的队加十分，输了的加五分。”我们听了，立刻手舞足蹈，激励地讨论起来。
我们队选了一位瘦小的男生，老师不禁怀疑起来，说：“他这么瘦小，像一根酸菜似的，选他没问题吗？”我们自信满满，因为咱们的瘦子黄梓轩同学已经跟大家透底了，别看他瘦，可是瘦得很有力量的，扳手腕比赛还从来就没输过的呢，于是咱们的组员嘴里一边说着没问题，一边带着藐视的心情观看对方的人选。对方也选了一位“小矮人”——杨杰睿。两个瘦子一上台就互相朝对方瞪着双眼，瞧，这架势，是要打架啊！
老师搬出了一张桌子，我队的黄梓轩提了提裤子，挽了挽衣袖。做好了万全的准备，磨拳擦掌，跃跃欲试。杨杰睿也迫不及待了，双方趴在桌子上，用眼睛瞪着对方，两只手握在一起，“预备，开始！”老师喊完口令后立刻躲得远远的，生怕他们用力过猛，伤着自己。
当两个人的拳头刚一握在一起时就都使尽了浑身的劲放在手臂上，不一会儿的功夫黄梓轩满脸憋得通红，像一只煮熟的皮皮虾，更像一个喝醉了的酒鬼。而杨杰睿则死死地咬住牙齿，眼睛一眨也不眨地盯着自己的拳头，生怕出一点儿疏漏。两队互相僵持了好一会儿。突然，黄梓轩用尽全力，喊了一声“啊”，一下就把杨杰睿的手推向桌面，而杨杰睿不服输，一直在坚持。终于，杨杰睿的力气慢慢地被耗尽，黄梓轩胜利了，我们高兴地蹦了起来，庆祝着这小小的胜利。
今天真是一堂特别又有趣的课。
在美丽的校园里，精彩的活动让我们的童年生活变得七彩斑斓。最让我难忘的是那场跳绳比赛……
“各就各位！”裁判员一声令下，参赛的同学们纷纷拿好了绳，蓄势待发。瞧！我班运动员周俊杰的脸上挂着灿烂的笑容，仿佛金牌已是他的囊中之物。观众们也安静了下来，连*时爱唱爱闹的小军也不说话，目不转睛地望着他。
“预备！”裁判员发出了第二声口令。各班选手赶紧蹲下身子，握紧了绳子。看！周俊杰的眼睛睁得大大的，像极了两个铜铃。耳朵立马竖了起来，生怕漏听了指令似的。全场鸦雀无声，观众们不约而同地望着自己班的选手。我班的小红，闭上了眼睛，双手合拢，嘴里滔滔不绝地说着，应该是在为周俊杰祈祷。
“开始！”裁判大喊一声。选手们的绳子上下飞舞着，如一只只戏闹的彩色的龙。我方周俊杰从容不迫，绳子在他手中如一道闪电，肉眼根本看不清，脚下似乎有风一般的快。观众们分别为自己班的选手加油，刹时，加油声响彻云霄。我班的王子豪激动地站了起来，用力挥舞着拳手，大喊：“加油！加油！”那神情，仿佛是他自己在比赛。
“哎呀！”周俊杰一声惊呼。他不小心摔倒了！他的脸上挂满汗珠，小脸红得像苹果似的。我班同学的笑容变得僵硬，怎么样也笑不出来。全班人的眼睛都紧张地注视着他，握拳的手微微颤抖着，心“嗵嗵”地跳着。啦啦队更卖力地喊着：“加油！加油！”此刻，仿佛有一股神奇的力量注入周俊杰的身体似的。哇！他“呼”的一声站了起来，快如闪电地抓起绳子奋力地跳了起来，跳得比兔子快，比燕子还轻盈。“250、251、252……”我们激动地数着。“加油啊！周俊杰！”我挥拳跺脚扯着嗓子大喊。
随着“哔”的一声哨响，比赛结束了，周俊杰跳了267个取得了冠军。我们欢呼着，温暖的阳光沐浴着我们开心的脸庞上。同时，我明白了一个道理：“只要还有一丝希望，千万不要放弃，一定要努力拼搏，努力夺取胜利！”
要说我参加过的比赛那还真是不少。但最令我记忆犹新的还是那次集体的合唱比赛。
记得那是去东山中学进行复赛，如果在此站比赛中进入前五名，就可以到县里去参加决赛，因此比赛场面十分激烈。坐在舞台看到其他学校在尽情的展现歌喉时，我心不在焉，不禁回忆起我校比赛前的艰辛的训练。
从第一次选好选手调好座位后，我们每天放学后都得留在音乐室唱歌一直到晚上6：00，幸亏有伴，要不还真是挺害怕的。哎，说留得晚一点那倒不要紧，可是一直唱，唱的以至于我第二天早上起床喉咙都哑了，这还不是最严重的，唱歌时，要是有一句话跟不上或者走调，老师的棍子就会狠狠地在桌子上发出“巨大”的声音，喉咙沙哑不要紧，要是把我的耳朵都震聋了，那我可就真成残疾了。因为我们经常唱错，所以当老师伸手去拿棍子的时候，我就识趣地捂上了耳朵，才没被吓着。可是一直唱下去早晚喉咙也会受不了的。更何况其中的一首我们高声部要唱那很难达到的高音耶！哎，不过一切为了能够在比赛中获得名次进入县比赛，再辛苦也拼了！
“下面参赛的学校是青山中学，他们合唱的曲目是《大海我的故乡》”主持员的声音把我的思绪拉了回来。我的心扑通扑通的乱跳，好紧张啊！不行，冷静冷静，千万不要出差错啊！我们有秩序的走进了舞台上，随着舞台的音乐响起，我们激昂地唱了起来“我们是五月的花海……”再配上整齐的动作，嗯，真好！我暗自为我们的合唱团感到骄傲，想想以前的“魔鬼训练”时所受的困难与艰辛，现在一股脑全抛后了，专心唱歌吧！尔后，我们有整齐地排着队走下去。可是比赛后的结果让所有人都为之一震，然后有沮丧地低下了头——我们竟然与第五名相差0、06的成绩擦肩而过，当时的我多么希望事情能出现转机啊，可是没有，没有……说真的，我快哭出来了，可是老师安慰我们说：“没关系，以后还有机会啊！”这使我受创的心灵得到一丝丝安慰，我猛然醒悟过来：怕什么，不是还有机会吗？我们可不是容易被打败的，不要灰心，我们永远都是最棒的，相信自己！嗯，我抬头望了望碧蓝的天空，烦恼顿时烟消云散，或许，我们也成功了，不是吗？至少我们明白了一个道理：人的一生哪能没有挫折，失败又何尝不是一件好事呢？
那是一场紧张而又轻松的足球比赛。
我们班一路过五关斩六将，轻轻松松地来到了决赛，志气高昂。
随着一声哨响，一场激烈的比赛开始了。可刚开场没多久，我们班的一个中锋就脚崴了，被抬去了医务室。这时踢球的同学们一个个左右为难，如果让我上场的话，队友们怕我拖后腿，不让我上吧，又没有更合适的人。在裁判的一再催促下，队友们只好硬着头皮让我上了。
一个坠球落下，比赛再次开始。我为了不让队友小看我。开场就一鸣惊人，一见球从天上落下，我飞快跃起，右脚伸向前去，把球稳稳勾住，左右前后都有对手蠢蠢欲动的想要抢球，我带着球向正前方冲去。前面的对手一脸严肃，一副要使出全力的样子。哼！我可不怕！他使出浑身解数往下一滑，想要把球铲走，我见状，脚一停，把球一踮，球腾空而起，和他擦身而过。我随球跳起，继续向前带球突破。回头看看那个对手，他一副茫茫然的样子，估计都懵了吧。
我一路突破，来到了后防线上，两座“山”挡在我的面前，这两个后卫真是一个顶我两个，看起来这么壮实，一定力大如牛。一个后卫冲了过来，我硬着头皮上，一个后脚跟起球，准备直接过了他，没想到他竟以身高“鄙视”我，直接用头把球给顶了下来。要不是我反应够快，球已经在他脚下了。一个队友从左边冲过去，直接冲出了防线。那个人防我防得太谨慎了，竟然没有注意到队友跑过去了，我看见这好时机，一个假动作骗了他，一脚飞球，直接让队友给接下，他继续向前冲，我也配合他往前跑，看这情景，对手们都来回防，队友被围在死角，他后面是界限，前面是对球虎视眈眈的对手，正所谓“进退两难”，就在球快要被抢走的危急关头，我向他挥了挥手，他立刻会意了。球被踮起，飞了过来，完美地把所有防守队员穿过，再从天上落下，我顺势一踢，球进了，我拿下关键一分，我们胜利了，队友们兴奋地跑过来拥抱着我。
这次比赛带给我的是一种开心，更是一种启发：人要对自己有信心，不要太在意别人的看法，自己的想法才最重要。以前那个拖后腿的我现在已经是一个是一名足球小将了，如果不是两年前的那股自信心，我能成为现在的我吗？
记得当时是五年级，学校要参加市里的运动会。我一听说了，便迫不及待地直奔体育老师办公室，报了名参加选拔。
据说跳绳是瘦子的长项，但通过选拔，我很荣幸进了跳绳队。通过半个学期的艰苦训练，我们一路披荆斩棘、过关斩将，突破重重困难，终于功夫不负有心人，我们冲刺到了最后一个赛程：参加全市中小学跳绳比赛。
我们的实力本不弱，但是，其它学校跳绳队也不是无能之辈。所以从一开始，老师就提醒我们千万不要轻敌。当我们依次上场，自我感觉是气势汹汹。首先，双摇选手入场，每个学生拼出全力，各显神通，但后来双摇冠军还是落入他手。
时我们赶紧鼓舞士气，准备迎接下一场。这一场是双**替，我们初次上场，并没多少比赛经验，所以，发挥仍不是很好。比赛进行到这里，我都有点丧失信心了，内心担忧地想着，作为学校代表来参赛，如果到最后没有名次，何颜见江东父老？关键竞争对手都那么强悍！这时，可能老师感觉到了我们的心理压力，于是走了过来，和我们说：“胜败乃兵家常事，贵在参与，记住，主要是尽力发挥出自己*时的训练水*！”
老师心*气和的态度，和语重心长的话语，似乎给我们注射了一剂稳定剂。很快我们进入最后的比赛了，虽然一个个都压力很大，但我们相互鼓励，化压力为动力，既跃跃欲试，又保持良好心态。随着裁判一声“开始”，我拿出*时训练的水*全力以赴，在我们体力竭尽的时候，忽然又想起老师的话，感到又有了力量，我们像八匹不知疲倦的野马，在草原中飞驰、驰骋……比赛结果出来了，我们与第八名差三个，最后也没有名次，非常遗憾，也有点沮丧，可老师却安慰我们：“你们都尽力了，恭喜你们超越了自己。”
这不是一次成功的参赛经历，但整个赛程中老师的态度和话语，却给我留下了深刻的印象，让我明白，在这个世界上，最强的对手不是敌人，而是自己，只要尽了力，就可以无怨无悔。
去年12月22日，我去参加了“全国写作精英赛”。我是带着玩一把的心情去的，但考试时我还是极度认真，连一个小标点也不放过。“好！交卷。”监考老师推了推眼镜，严肃到面无表情。还没检查完毕的我耷拉着嘴，忐忑不安的把卷子交了上去，生怕自己漏了题目或者忘写名字。
结束比赛后，我也没有抱太大的希望，心想：楼外有楼，天外有天，现在作文精英多着，哪轮得上我啊？就因为这样想，我也渐渐忘了比赛能不能获奖这事了。那个风和日历的星期三下午，我急急忙忙地收拾书包，四（5）班早已排队回家了，教室里只剩下被留堂的“差生”，我正步履匆匆的往外赶，突然，班主任叫住了我。我顿时心惊肉跳，生怕班主任罚我做什么。
“心然呀，这次作文比赛你和品寰荣获了一等奖！”班主任老师兴奋地说，我茫然地眨眨眼，愣在那里，以为是自己听错了。班主任见状又说了一次，恍过神来的我激动无比，掩饰不住心中的喜悦，“耶——耶——”我箭步如飞地跑出去，恨不得把这个好消息告诉全世界！
很快，到了领奖那一天。经过一个多小时的漫长等待，终于到我们四年级一等奖领奖了。我自豪地抬起下巴，眼中闪烁着喜悦的光芒，大步走上了领奖台。那个颁奖的阿姨手中端着一个托盘，上面的奖牌亮闪闪的，好似水晶质地，尤其耀眼。我接过奖牌和奖状在众多镜头前抢尽了风头。台下的同学们纷纷向我投来羡慕的眼光，闪光灯忽闪忽闪的。我对着爸爸的镜头灿烂地一笑，然后又优雅地走下了领奖台。
离开领奖大厅，我抬起头看看天空，啊！心情好的时候，天空也格外的蓝。我又抚摸了一下在阳光照射下变得闪亮闪亮的水晶奖牌，开心极了。忽然我想到了一个“坏念头”，我可以在弟弟面前炫耀一番了，弟弟上次说若我获了奖，送我礼物，现在该向他要礼物去啰！
人生中有冷暖甘苦，又像一个小瓶子把自己快乐的事和痛苦的事封锁住，记忆永久！今天就让我给大家分享分享我最难忘的、让我觉得最快乐的事——拔河比赛！
那天阳光明媚、艳阳高照。我开开心心的去上学，一切风*浪静。直到第二节课，有一个三四年级小女孩送来一张单子，我心想：一定是什么活动吧！是拔河比赛吗？是跳绳比赛吗？是艺术节吗？我心中发出了无数个问号，整个人像一朵云，飘在天上，连老师讲的课都变成了过耳云烟。
下课了，五班老师说：“大家穿好衣服，准备拔河比赛。”我心中暗喜了一下，在穿衣服的同时还不忘说上一句：“万岁”！
到了操场上，其他班都到齐了，我们找了一个位置站了下来，我看其它班还在虎视眈眈的看着我们呢！我打了一个冷战，嘀咕了一句：“来势汹汹啊”！
随着体育老师的`口令：比赛开始了，我们先和五年一班比，同学们叹了叹气，很高兴，没有和五班比。我们站在右边，因为第一次参加拔河比赛，所以很紧张“呼…呼…，一、二开始！”啊！我们输了，真讨厌。第二局开始了，我们赶快调整呼吸，心中像藏了一只小兔子，“砰…砰…一、二、三开始”“拉…拉…”终于我们获胜了。下一局我们又赢了，完胜了一班！
胜过一班后，我想，我不能骄傲。因为后面还有一场硬仗要我们打。
这次我们有足够的时间休息，在休息时间里，我们个个都摩拳擦掌，讨论战术。五分钟过去了，该我们上场了，这场的对手是五班的同学。看到五班重量级的同学，我们就减少了一半的势力，我们班的同学眼睛瞪的像小金鱼，把绳子在手上捆了四五圈。“一二拉！”第一场我们就输了，接下来又连输了两场。五班完胜了我们班，我生气极了！
回到班级，我还在生气，心想：凭什么呀！凭什么五班次次都是第一啊！我就是不服气，哼！想着，我留下了两行泪水，但我的好朋友－－－赵思涵告诉我：“晗晗，你真棒！”她的话像一汪清水浇灭了我心中的怒火。这次比赛让我明白了：团结就是力量！
这次拔河比赛令我太难忘了！
公布比赛排名的声音似乎还在耳边回响；一等奖的证书似乎还在眼前徘徊。半年前的事情仿佛如此难忘，毛毛虫变成蝴蝶的蜕变仍然令我记忆犹新。
记得在我的编程班里只有六名同学，而在这六名同学中我的技术是最差的。*时做机器我是最慢的；编写程序我也总是错误百出。这让其他同学十分瞧不起我，而我在他们面前也总是抬不起头来。
终于有一天，我这条“毛毛虫”开始蜕变了。那一天，老师向我们公布了一个好消息：“下个月会有一个比赛，所有人都必需参加。”老师的话音未落，同学们便都大声欢呼起来。唯独我怔怔地坐在座位上，感到无比的无助。但是再多的反抗也是没有用的，我只得不情愿地继续编写程序。刚编到一半，我便发现了许多错误，可是无论我怎么改都改不对。正当我冥思苦想时，旁边的同学嘲讽的笑道：“某人的程序编的不错哦，肯定能拿一等奖。”说完便和其他同学大笑起来。这么一句话，却激发了我强烈的自尊心。在那一刻我明白了：既然改变不了别人嘲笑我的事实，那我就试着去改变我自己！于是，我不停地背程序，操控机器人，在比赛前夕拼命训练自己，终于迎来机器人比赛。踏进赛场的那一瞬间我心如山，当我完美地完成旋转、收集等动作顺序来到终点时，全场鸦雀无声。过了几秒钟，人群中才爆发出一阵掌声，我紧张的神经终于松弛下来了，在成绩表上签了字后，我软塌塌地坐到椅子上，感到无比的轻松。
几天后，成绩发下来了。那张洁白的证书上赫然写着三个大字“一等奖”。紧攥着手中的证书，望着老师们赞许的目光，看着同学们惊讶的眼神，我露出了会心的笑容。—————我知道，我已经成功的蜕变了，在同学之间我拥有了坚不可摧的立锥之地，今后我可以昂起头来走路，不是自卑，而是自信地将人生的道路走到尽头；不是毛毛虫，而是蝴蝶一样将生命活得辉煌灿烂，华丽光彩。
今天，在这个阳光明媚，万里无云的日子里，我们盼望已久的会操比赛终于举行啦！在这之前的几天里，大家都经过严格的训练。在训练中，同学们互相帮助，动作不标准的互相指正，练*，在操场上无论风有多大，太阳有多热，我们都咬牙坚持，心里都想在比赛中为班级争光！
下午，五年级全体师生都准时来到了操场，首先，评委老师让每个班抽签，决定出场比赛顺序。我们1班抽到了8号。
比赛正式开始，只见第一上场的班级，排着整齐的队伍上场了，每个人都精神抖擞。在这时，我想，我一定认真做好每一个细节，不给班级抹黑。认真看他们的，吸取优点，摒弃缺点。随着时间一分一秒的过去，这时7号班级已经上场了，老师让我们在外场做好准备，这时心都提到了嗓子眼，心里激动，同时又难免有些紧张。不一会儿，7号班下场了，评委通知8号班级上场，我们立刻精神起来，只听体委喊“稍息，立正，齐步走”我们像整装待发的士兵一样，奔向了战场！我们迈着整齐的步伐，呼着响亮的口号进入比赛场地，随着体委一声“立定！”我们个个都像钉子一样钉在地上纹丝不动，而且站得笔直笔直的，没有一个人晃动。这时，我们到了报数环节，天啊！有一位同学报错了，我的心紧张得提到了嗓子眼，心不停地呯呯乱跳，为他捏了一把汗，但是，重新报了一遍，又出错了，真是太可惜了。做操时我认真做好每一个动作，争取不出现任何错误。我们整个队伍都整齐划一，百臂一致，口号统一。最后，体委一声号令，我们整个队伍踏着整齐的步伐走出比赛场地。
通过这次会操比赛，使我们每个同学更加团结一心，增强了我们的班集体荣誉感，无论最后成绩是怎样的，我们班同学都通过这次比赛，磨炼了自己的意志，同学间更团建有爱了，成长了许多！感谢这次比赛，感谢老师，感谢同学们！
——我的经典启蒙老师实用十份
每个人都有自己的启蒙老师，我的启蒙老师是我的爸爸。我的爸爸长着一双大大的眼睛，高高的鼻梁上架着一副眼镜，大大的嘴巴笑起来就变成了一轮弯弯的新月。
我的爸爸是个老师，他唯一的爱好就是看书读报，有时甚至到了废寝忘食的地步。记得有一次，妈妈有事让爸爸中午买菜做饭，结果，爸爸太入迷了没听见，害得我们一顿午饭只好在外面解决。在爸爸的熏陶下，我也十分喜爱看书。
在我还不识字的时候，爸爸就给我读书，一边读一边还发出抑扬顿挫的语调，逗得我哈哈大笑。学会拼音认识字后，爸爸就给我买书，如少儿版的《格林童话》、《安徒生童话全集》、《三国演义》、《西游记》等。他让我自己读，还经常告诉我要多读几遍。开始的时候我还不理解，书读了一遍不就行了吗？为什么还要反复读呢？后来，我才明白：一本好书是要反复读才能真正理解书中的含义。多读一方面能增长知识，另一方面还能开阔视野，陶冶情操。
我的爸爸是我的启蒙老师，他让我真正明白书是人类文明进步的阶梯！
古时候，人们打仗用的武器中，有一种兵器叫矛，还有一种叫盾。矛是用来 刺杀乱人.进攻用的长枪，而盾是用来遮挡身子.防御矛刺中身子的武器。有一个楚国人，他既卖矛又卖盾。
有一天，他带上矛和盾去街上叫卖，他为了大家能买他的这两种兵器，他向周围的人夸耀起来。他先举起了盾向人们说：“我的盾呀，坚固无比，无论怎样锋利的矛也不能把它刺破的。”他说过了几遍，见没人反应，便放下了手里的盾。
他又拿起了矛向众人夸口说：“在请看一看我这矛，它是再也锋利不过了，无论多么坚固的盾，都会被它刺破。”围观的人听了，不禁哈哈大笑。那人卖兵器的人十分不理解的说：“你们笑什么啊？难道我说的不对吗？”这时，有个人说：“既然你的矛是什么盾都能刺破它，而你的盾是什么矛也刺不穿的，那么，用你的矛刺你的盾，又该怎么样呢？”这个人立刻脸红了，哑口无言。这个故事告诉我们，彼此相互抵触，说话、办事前后不一致，相互抵触在*常生活中，不要像这个楚国人一样，相互抵触.说话.办事前后不一致。
我们写作业和回答问题时，不要像这个人一样啊！所以人们创造了一个词“自相矛盾”来比喻这一类人。
“人之初，性本善。性相*，*相远……”每当听见这朗朗上口的三字经，我就想起我的经典启蒙老师――妈妈。
我的妈妈读的书不多，但是非常重视我的启蒙教育。在我四岁的时候就教我读三字经。刚开始的时候，我还颇有兴趣，每天跟着妈妈读，跟着妈妈背，可是没背好久就不愿意背了。妈妈并没有放弃，她想尽各种方法让我诵读三字经，比如唱儿歌，做游戏，还给我讲三字经里面的生动有趣的历史故事。通过诵读三字经，我知到了“孔融让利，黄香温*”的故事，也让我知道了如何孝顺长辈。诵读三字经，我知道了“凿壁偷光，闻鸡起舞”的故事，也让我懂得了怎样勤奋学*。诵读三字经让我懂得了许多做人的道理。
在妈妈的陪伴下，在我上一年级前就已经会熟背三字经了。一年级时，我还参加了学校举行的“经典诵读比赛”，获得了“诵读之星”的荣誉呢！
我要感谢我的经典启蒙老师――妈妈。是她让我爱上了经典；是她让我讲礼仪，讲诚信；是她让我知道“勤有功，戏无益。戒之哉，宜勉力。”在我今后的学*中，我将永远与经典同行。
从我记事开始，妈妈就给我报了很多课外班，遇到了许多启蒙老师，如：钢琴启蒙老师李明福，舞蹈启蒙老师刘秀芝，还有让我爱上读书的启蒙老师彭老师……但是我认为我的经典启蒙老师是我的妈妈。
妈妈是我的绘画、手工启蒙老师，在妈妈的引导下，我的绘画水*有了很大的提高，现在在班里办黑板报，学会做玫瑰花，还学会做面塑，学会了很多面塑技能：捏、搓、团等。妈妈在幼儿园上美术课，我在旁边看着妈妈上课，开始我连笔都不会拿，妈妈手把手地教我，从起轮廓到涂色，慢慢地我步入了绘画的殿堂，喜欢上了绘画。
妈妈是我的学*启蒙老师。妈妈在我没有上学时，就开始教我认表，写拼音，写算数题。晚上回家已经八点了，吃完饭我和妈妈就趴在餐桌上学*。妈妈为了我学*认表，专门在单位休息时间给我做了一个表的模形。虽然那时的我还在上幼儿园，但是我已经知道妈妈为了让我提前学*这些知识，这都为了让我上学能够轻轻松松地学*。妈妈还是我的生活启蒙老师。从小在妈妈打扫卫生时我就跟在妈妈的身后，看着她的动作，模仿学*。虽然不能真正帮助妈妈干活，但是从不训斥我，从而让我在四岁时参加了“民生大参考――小鬼当家”栏目中有了杰出的表现：叠被子、叠衣服、择菜……
我的经典启蒙老师将永远引导我、激励我、启蒙我勇往直前……
老师是辛勤的园丁，用知识来浇灌我们这幼小的花苗；老师是一条导航线，指引我们向正确的方向前进。
在我的生命里，除了爸爸和妈妈之外，有一位影响我茁壮成长的经典启蒙老师。她就是我的语文老师――赵丹老师，她十分幽默有趣，脸上总带着一丝笑容。赵老师可是一位任教多年的资深老师。
赵老师总是以慈祥的目光看着我们，经常教导我们要好好学*，长大报答父母，报效祖国，赵老师就算批评人的时候，也总是带着幽默的语言，我们班有一位同学，作文里写了三十多个“我”，老师说：“这位同学，你如果开一个专卖店，把我都卖掉，你的作文就简练多了”。
赵老师教字的时候也十分有趣。有一次，赵老师在教“洒”和“酒”的时候，说：“洒水的时候，水笼头上不能堵上棍子；如果，你们喝了酒，妈妈会用棍子打你的。”这样，我们就把“洒”和“酒”分清楚了。
作文，作文，做起来头疼。每当我看见了作文，头就像粥一样，迷迷糊糊的，只要赵老师给我略加指导，我的头脑马上变得清楚，条理有序，写出来的作文那是朗朗上口，真是“前无古人，后无来者”呀。
赵老师，我现在是一位三年级的学生，学*的成绩还算是优秀，这都是您教导的结果，今后的路还很长，您的一言一行都将影响我的一生，您是我心目中最棒的老师！
我有一本用4A纸钉成的“书”，封面上印着我的一张照片，下面斜印着三个黄颜色的空心字：古诗本。里头收集了骆宾王的《咏鹅》、李白的《古朗月行》、柳宗元的《江雪》等*50首古诗，每首古诗都注有拼音。这本书是我爷爷为我做的，它是我的启蒙读本，而爷爷就是我的启蒙老师。
我还清楚地记得爷爷教我第一首《咏鹅》时的情景。
当时我刚读中班，古诗中的意思都不懂。我问爷爷，什么是“曲项”，什么是“红掌”。爷爷告诉我：“鹅的头颈很长，它叫的时候会弯曲脖子，所以‘曲项’就是弯曲头颈”。爷爷一边说，一边用手臂做了一个鹅头颈的样子，五指并拢变成一个鹅头，一动一动，嘴里“亢、亢、亢”地学着鹅叫，引得我“咯咯咯”地直笑。读到“红掌拨清波”的时候，爷爷用红笔画了一只鹅脚掌,告诉我，鹅就是用这红色的脚掌来划动绿水的。
爷爷总是这样，每教一首，先领我读几遍，然后讲解诗的意思，接着让我朗读，直到背出来为止。
到幼儿园毕业的时候，爷爷已教了我四十多首古诗了。
我的经典启蒙老师
你一定不知道我小的时候吧！告诉你我小时候上课的时候总是不听课，不举手，不发言，就在桌子底下玩，后来老师就把我调到了后面坐，她还鼓励我举手，一开始她不叫我回答问题，后来我看见别的同学都很积也开始积极的举手，老师就叫我回答，说错了也没关系，慢慢地我就想听课了，注意力也集中了。后来老师还让我站起来给同学们读课文，同学们都说我读的好。过了一段时间，同学们把我选成了组长，我每次收起作业放的整整齐齐的再交给老师，老师看着我一天天的.变的爱学*了，非常高兴。我的老师不仅教了我知识，还教了我做人的道理，我非常感谢我的第一位老师！看见了吧，这就是“我的经典启蒙老师。”
妈妈是我的启蒙老师，也是我琵琶艺术的领路人。她用非凡的智慧指引我不断前进！
记得去年暑假，妈妈为了锻炼我的胆魄，让我报名参加了“第三届全国校园艺术节”。由于《阳春白雪》的曲子特别长，当时我还有好几处不很熟练。妈妈就打开电脑和我一起一遍又一遍地欣赏名家的演奏，并不时地比划着。看着妈妈如痴如醉的样子，我也不知不觉陶醉在悠扬的琴声中。在妈妈的陪伴下，我练*的劲头更足了。上场前，妈妈笑着拍拍我的肩膀说：“宝贝，你一定行！”我顿时信心倍增。曲高和寡的《阳春白雪》竟被我淋漓尽致地演绎了出来，结果我荣获了温岭分赛区器乐类A组金奖。
当喜讯传来的那一刻，妈妈开心得把我抱起来，转了几圈，随即她又紧锁眉头。“怎样才能让小乐在浙江赛区的总决赛中也表现出色呢？”妈妈绞尽脑汁，终于想出个好办法：用电子存款机“投币奖励”，我每弹一遍，妈妈就往存款机投进一元。就这样，我中午练，下午练，晚上练。随着存款机的报数不断上升，我弹奏的熟练程度、力量掌控和乐感方面等也突飞猛进。“工夫不负有心人”，我再次夺得了金奖。
在妈妈这位经典启蒙老师的鼓励下，我一定会有更精彩的演奏！我一定用更辉煌的成绩来报答她！
老师，您是一位辛勤的园丁，您在写作班上，不停地修剪我们这几枝不太名贵的花朵。但我相信，我会从一枝蒲公英变成月季，再从月季变成郁金香……我非常喜欢上您的写作课，我觉得这每一节写作课都是那么天衣无缝。我最喜欢的环节就是您读故事。在这个环节，我知道了许多动物和地区。如西双版纳、红尾什么……
有一次，您让我们纫针。针很细很细，一头尖尖的，看起来锐利无比，另一头有一个很小很小的孔，还没有芝麻粒大呢！开始纫针了，我左手拿针，右手拿线，认认真真地纫起针来。我先把先线用嘴抿了一下，再用手捻了一下，这样可以使线的一头变尖。同学们目不转睛地盯着针和线。不一会儿，就有一个同学纫好了，然后又有两个同学也纫好了。我发现我的线是两根线绕在了一起，怪不得那么难纫呢！分成两股就好纫了。不一会儿，同学们差不多都纫好了，我也不例外。郝老师看着我们这些红光满面的同学，说：“同学们，你们只要认认真真地去做事，事情就一定能好。纫针不就是这样吗？”
老师，我想对您说：“您像我们在世界上第二个妈妈。”老师，您像红烛，燃烧自己，照亮别人。老师，我的好老师，我一辈子也忘不了您。
我的经典启蒙教师是爷爷，爷爷在不同的环境，不同的场所教我不同的知识，让我始终飞翔在常识的大陆中。
每应我吃饭时，我不把饭吃清洁，挥霍食粮。爷爷望瞅我说：“青青，爷爷教你一首诗吧，《悯工》‘锄禾日该午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒都辛苦。’意思是太阳在地地面照着农夫伯伯在种田汗水滴到洋面，我们吃的每一粒粮食，皆是农夫伯伯辛辛劳甜种下来的。”我清楚了爷爷谈话的用意，敏捷吃完了饭。
有时我跟妹妹吵架。爷爷对我和妹妹苦口婆心地说：“爷爷学你一首诗吧，《七步诗》曹植，‘煮豆焚豆萁，豆在釜中哭。标是共根生相煎何太急。’诗的意念是把豆秸烧了去煮豆子，豆子在锅中呜咽对豆桔说：‘原来咱们是长在统一根上的，替什么这么急把我煮了呢？’”我一下理解了其中的情理：弟妹之间应当相互爱惜和气相处。
这就是我的经典开蒙先生―爷爷。
——难忘的启蒙读后感实用十份
六年级下册的语文书马上就要学完了。在这整本语文书中，《难忘的启蒙》这篇课文令我印象最为深刻。
《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者重点回忆了抗日讲演比赛、老师对自己的两次批评、对日语课的抵制三件事。
这篇课文表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风。文章语音质朴，感情真挚，字里行间流露出作者对启蒙老师的崇敬、感激与怀念之情。
是啊，启蒙老师是我们学*和成长道路上的'领路人，在那样艰难的岁月中，启蒙老师用他们的智慧和坚毅组织同学们进行讲演比赛，在同学们幼小的心灵中播下爱国的种子。既传授他们知识又交给他们做人的道理，令作者终生难忘正是有那些默默无闻、无私奉献的启蒙老师，才有了今天站在讲坛上的作者老师那无私的启蒙精神令人难以忘怀，更告诉我们，那些被老师播下的种子，将会在更多的学生身上开出绚烂鲜艳的花朵，结出丰硕喜人的果实。
《难忘的老师》这课中的老师不仅对他的学生亲切和蔼，而且教育方法也很特别。文中的老师使我常常想起我的语文老师――齐老师。
齐老师她对我们很和蔼，也很注意教育方法。她已教了我们三年，从来不对我们发火，总是对我们充满信心。上课时她总会给我们讲一些有趣的事或感人的故事教育我们专心听讲，努力学*。在齐老师的鼓励下，我们班创造了一个个奇迹――“六一”儿童节文艺表演我们班得了第一名；学校体操比赛我们班得了第一名；学校作文比赛我们班得了第一名；我们班从一个差班成了学校的先进班集体。我感谢齐老师，感谢她让我们树立了信心，感谢她让我们取得了成绩，更感谢她在自己生病时还对我们牵心挂肠。
当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。特别是在演讲上，是老师偷偷在日本兵的监视下举办的；写作上，老师以风趣的批语严厉批评作者；写字课上，又以严肃的语气教训作者；而日语上却十分宽容。这些都是为了教导作者。
看了文章后，我深深体会到老师的精心。在这里，我代表全世界的人向所有老师说声：“谢谢你们，是你们培养我们长大，使我们走向社会，是你们精心教导，让我们学会了基本的知识。”当我读到“是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个诚实正直的人。”这句话时，心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识，她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好，经常买东西给我，我这一生学的英语大部分都是从她那学来的，以为她是英语老师嘛。记得有一次，我到她家玩，那时我还不懂英语，到她家指着日历问东问西，而姑姑每次都用英语回答我，我好奇地问：“姑姑你在说什么话啊？”“是英语，想不想学啊，我教你啊！”姑姑笑着说。从那以后，我就开始对英语产生了兴趣，那天，我们学了一晚的英语呢。除此之外，姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等，我很感激她。
启蒙老师是辛苦的，没有他，就没有现在聪明的你，他是使我们走向成功的桥梁啊！
提到 启蒙 一词，你首选想到的可能是启蒙老师，难忘的启蒙阅读感悟。是呀，是他们，在我们童稚的心灵播下美好的种子，是他们教导我们学会做事、做人、要好好学*。读了课文《难忘的启蒙》，我有着和作者同样的感受，我也时常怀着深深的感激之情思念我的启蒙老师们。
春节前的一次大扫除，使我重新拾起了那本被遗忘在角落的作文簿。翻开看看，老师对我的评语都是细心的，既指出我的不足，又说到了我写的好的地方。特别是其中的一句话，使我非常感动： 一定要好好学*写作，将来会有所作为的。 几年过去了，我仍然按照老师的话去学去做，虽然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜负了老师的期望。这就是我中年级的语文老师 严老师。
严老师不仅教我们学*，也教我们做人。记得三年级的时候，老师把优秀少先队员的称号评给班上几位老师的孩子。读《难忘的启蒙》有感读《难忘的启蒙》有感。同学们多少都有些不服气，我也认为老师太偏心了。本来就敢直言的我，在日记中写出了我的观点，原认为老师能谅解，没想到后来严老师对我的日记的评语写了*一页，叫我要先正视自己，再去审视别人。老师虽没有直说，但我还是感到了老师的失望。从此以后，我再也不会没看清自己的模样就去骂别人了。因为我牢记着严老师在手册中对我的评语： 人生何处不欢乐!
同样值得怀念的，还有一年级的吴老师。由于一年级的时候我很胆小，吴老师就特意派了几位善交际又胆大的同学，来慢慢接*我，和我交朋友。后来，我的好朋友惭惭多了起来。真感谢吴老师，若不是她，我现在也许还孤零零的呢。
从小到大，每一个老师都是令我难忘、感激、敬佩的。几句作文中的评语，一段手册中的评语，无一不包含着老师亲切的关怀，深深的爱。教会我为人处事的老师，我一辈子也忘不了。读
难忘啊，我的启蒙老师!
《难忘的启蒙》这篇文章是沙健孙先生的作品， 是沙健孙先生回忆起童年时在自己童稚的心灵里播下美好种子，使他终身受益的启蒙老师。读完后我心头微微一震！
文章中的主人公沙健孙写了自己在上学时期，年纪小，上课规规矩矩，老师们非常喜欢他。沙健孙的强项是作文和写字，但有一次，他写的作文因为凭空编造，不切实际而受到老师严厉的批评，让他明白了做事要脚踏实地，实事求是。他谨记老师的教诲，而终身受益！
当我读了这篇文章后，不由得让我想起我的启蒙老师——高老师。高老师从一年级开始教我们的，她对工作认真负责，一丝不苟。她尽职尽责地传授我们知识，从来不批评我们，而总是鼓励我们。
有一次我为考高分作了弊，高老师知道以后严厉地批评了我。我当时很生气，很不明白高老师为什么生这么大的'气。
现在，读了这篇文章我顿时明白了高老师的苦心！
提到 启蒙 一词，你首选想到的'可能是启蒙老师，难忘的启蒙阅读感悟。是呀，是他们，在我们童稚的心灵播下美好的种子，是他们教导我们学会做事、做人、要好好学*。读了课文《难忘的启蒙》，我有着和作者同样的感受，我也时常怀着深深的感激之情思念我的启蒙老师们。
春节前的一次大扫除，使我重新拾起了那本被遗忘在角落的作文簿。翻开看看，老师对我的评语都是细心的，既指出我的不足，又说到了我写的好的地方。特别是其中的一句话，使我非常感动： 一定要好好学*写作，将来会有所作为的。 几年过去了，我仍然按照老师的话去学去做，虽然作文仍不算很好，但是我想，一定不能辜负了老师的期望。这就是我中年级的语文老师 严老师。
严老师不仅教我们学*，也教我们做人。记得三年级的时候，老师把优秀少先队员的称号评给班上几位老师的孩子。读《难忘的启蒙》有感读《难忘的启蒙》有感。同学们多少都有些不服气，我也认为老师太偏心了。本来就敢直言的我，在日记中写出了我的观点，原认为老师能谅解，没想到后来严老师对我的日记的评语写了*一页，叫我要先正视自己，再去审视别人。老师虽没有直说，但我还是感到了老师的失望。从此以后，我再也不会没看清自己的模样就去骂别人了。因为我牢记着严老师在手册中对我的评语： 人生何处不欢乐!
同样值得怀念的，还有一年级的吴老师。由于一年级的时候我很胆小，吴老师就特意派了几位善交际又胆大的同学，来慢慢接*我，和我交朋友。后来，我的好朋友惭惭多了起来。真感谢吴老师，若不是她，我现在也许还孤零零的呢。
从小到大，每一个老师都是令我难忘、感激、敬佩的。几句作文中的评语，一段手册中的评语，无一不包含着老师亲切的关怀，深深的爱。教会我为人处事的老师，我一辈子也忘不了。读
难忘啊，我的启蒙老师!
六年级下册的语文书马上就要学完了。在这整本语文书中，《难忘的启蒙》这篇课文令我印象最为深刻。
《难忘的启蒙》是一篇回忆启蒙老师的文章。作者重点回忆了抗日讲演比赛、老师对自己的两次批评、对日语课的抵制三件事。
这篇课文表现了启蒙老师强烈的爱国精神和严谨的教学作风。文章语音质朴，感情真挚，字里行间流露出作者对启蒙老师的崇敬、感激与怀念之情。
是啊，启蒙老师是我们学*和成长道路上的领路人，在那样艰难的岁月中，启蒙老师用他们的智慧和坚毅组织同学们进行讲演比赛，在同学们幼小的心灵中播下爱国的种子。既传授他们知识又交给他们做人的道理，令作者终生难忘正是有那些默默无闻、无私奉献的启蒙老师，才有了今天站在讲坛上的作者老师那无私的启蒙精神令人难以忘怀，更告诉我们，那些被老师播下的种子，将会在更多的学生身上开出绚烂鲜艳的花朵，结出丰硕喜人的果实。
这个星期我们学*了第六章难忘小学生活，其中给我印象最深的就是《难忘的启蒙》了。
课文讲了曾在竺西小学上课的作者与他的启蒙老师老师发生的几件事。特别是在演讲上，是老师偷偷在日本兵的监视下举办的；写作上，老师以风趣的批语严厉批评作者；写字课上，又用严肃的语气教训作者；而日语课上却十分宽容——这些都是老师为了教导学生。
看了这篇文章后，我深深地体会到老师的苦心。在这里，我向所有的老师说声：“谢谢你们，是你们传授我们知识，让我们从懵懂到成熟，是你们教会我们做人，让我们从学校步入社会。”
“是他们，在我童稚的心里播下美好的种子，教导我：要热爱祖国，要做一个正直、诚实的人。”从这一句话中突出了文章的中心。更加具体、清晰地教会了我们做人要踏实、要勤奋、要热爱祖国。这不禁使我想起了老师们时时刻刻、分分秒秒都在教我们做人的道理，他们为我们着想，希望我们能成为有用的人，成为国家的栋梁。
在课堂上老师之所以能够为我们讲好每节课，让我们理解地更清楚、深刻，是因为他们课前为我们准备好的一切——备课。又有谁知道老师要备好一节课，需要花多少时间呢？又有谁体谅老师的良苦用心呢？
老师像一盏明灯，为了迷路的孩子照亮前进的路，让他们找到归家的路。老师，谢谢您们！
读了沙键孙先生写的回忆他的启蒙老师的文章《难忘的启蒙》，我了解到启蒙老师实事求是，严格要求的教学作风 �o 沙键孙先生留下了刻骨铭心的印象 ，并让他终身受用。
这不由让我想起我现在的语文老师――齐老师。齐老师三年级时教我们，她留给我的最初印象是与众不同。果然选班干的时候，她的行为让我百思不得其解――让我们大胆发言，说自己有什么优点，为什么想当什么班干？后来 我明白了齐老师的一片苦心，原来她想让我们展示自己的才能。
她的教学方法与其他老师截然不同，她总是让我们自学课文，自改作文。用这种教学方法培养我们独立思考，自主学*的*惯。三年来，在齐老师的精心教育下，我们逐渐养成了良好的自学*惯。读了《难忘的启蒙》这课，我不得不从心里感激齐老师！齐老师像课文的老师一样，不仅传播给我们知识，而且还注意培养、传授我们获取知识的*惯和技能，这将会让我们终身受益。
当我读了《难忘的启蒙》这篇课文后，我深受启发，文章讲了曾在竺西小学上学的作者与他的启蒙老师发生的几件事，这使他默默难忘。
看了文章后，我深深体会到老师的精心。在这里，我代表全世界的人向所有老师说声：“谢谢你们，是你们培养我们长大，使我们走向社会，是你们精心教导，让我们学会了基本的知识。”当我读到“是他们，在我童稚的心灵里播下美好的种子，教导我：要爱祖国，要勤勉，要做一个诚实正直的人。”这句话时，心里忽然想起了我的启蒙老师――姑姑。我和姑姑从4岁就相识，她是爸爸的妹妹。姑姑对我很好，经常买东西给我，我这一生学的英语大部分都是从她那学来的，以为她是英语老师嘛。记得有一次，我到她家玩，那时我还不懂英语，到她家指着日历问东问西，而姑姑每次都用英语回答我，我好奇地问：“姑姑你在说什么话啊？”“是英语，想不想学啊，我教你啊！”姑姑笑着说。从那以后，我就开始对英语产生了兴趣，那天，我们学了一晚的英语呢。除此之外，姑姑还教我洗碗、扫地、穿衣等，我很感激她。
启蒙老师是辛苦的，没有他，就没有现在聪明的你，他是使我们走向成功的桥梁啊！
——写人作文700字：我的启蒙老师3篇
鱼儿离不开水，鸟儿离不开大树，人类的进步离不开父母的关注。谈论到启蒙老师，我应该说是我的爸爸，虽然我们生活在农村，爸爸也没有读过多少书，但是，他在我的学*上做出了很大的贡献。
农村都说，女儿以后是泼出去的水，供她读书简直是浪费金钱和时间，但是，我的爸爸和他们不一样，他对我说，只要你好好读书，我砸锅卖铁，拆房卖瓦也供你念。还没有上学前班，爸爸就每天教我数数和朗诵一些他知道的古诗。还记得，爸爸手把手教我写1—100和教和读读李白的《静夜思》的场景。爸爸用并不算优美但很有力的声音教我：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”爸爸对我说：“这是一首很有名的古诗，每一个上学的孩子必须会背诵。”我小心地问爸爸：“可是，村里很多人都说女孩子读太多书不好，我是女孩子，我是不是可以不用背诵？”我刚刚说完，爸爸的脸就阴沉下来了。他严厉地说：“那是因为他们落后，我们和他们不一样！你必须听我的话，好好读书，走出农村。”
自从爸爸那句话——我们和他们不一样，我就每天很听爸爸的话，很认真的数数和背诗。上学前班的时候，期末成绩拿了我们班第一，老师夸我是个好学生，叫其他同学向我学*。我高高兴兴地捧着成绩单，希望爸爸也夸我，可是爸爸说了一句：“人家城里学生你考得好多了，你最好不要骄傲！”听了爸爸的话，我好难过，爸爸连一句夸奖的话都没有！我转身跑出屋子，眼泪不停的流。哭完之后，我就去帮爸爸干农活，晚上学*。
现在，我二年级了，每年我都考我们班第一，并且我总是高第二名很多分，老师总是夸我和其他同学不一样，老师说我可以走出山区，到城里去。
虽然我不知道城里到底怎么样，但是我很希望我难过早点去。
爸爸是我的启蒙老师。他告诉了我读书有多么重要，让我好好读书，现在，我非常高兴我的成绩超过了我们班的男同学，。爸爸告诉我不要骄傲，我一定会好好努力的。但是，我还是很想大声地说：“我为拥有一个不一样的爸爸感到骄傲！”爸爸一直指导我，他不但是我的启蒙老师，而且是我一生的好老师。
我的启蒙学堂是私人所办，那时我刚五岁，进入学堂的第一天，让我感到无比惊奇与高兴，那里的一切都充满了吸引力：蓝色的秋千，红黄白交织在一起的旋转车，地板砖铺制的白色滑梯，还有可爱的“童真花朵”，我喜爱这里！
在这所幼儿园中，我每天都过得很开心，陪伴我的不仅仅是一大堆玩具，可爱的“小精灵”们，还有老师及老师对我无微不至的关怀。
在幼儿园中发生的一件事最使我难忘，它虽然是一件*常小事，但是却如星星般闪亮耀眼。每当我回忆起这件事时，我都会情不自禁地对老师心生感激之情。
我在老师家吃过饭，这件事令我至今难忘。那是一个夏天的下午，老师刚说：“放学了”，大家都你推我攘地挤出教室，我们在门口等着自己的家长来接，可是，等了好大一会儿都没有人来接我，那时，和我一起的同学们都走了，我十分着急，心想：“为什么爷爷到现在还不来接我呀？”我一边想一边嘀咕着，同时我也哭了，眼泪不断地往下淌。这时，一位女老师在我身边停住了脚步，慢慢地蹲下，抚摸我的脸蛋，帮我把眼泪擦干了。啊，老师好美啊！老师的眉毛弯弯的，两眉的间距很大。听说这样的人是懂得宽容，心地特别善良的人！老师亲切地说：“做人要坚强，别动不动就哭，哭是懦弱的表现。”我听后，似懂非懂，因为我还小，所以我只知道老师告诫我不能哭。我忍住了，把眼泪擦干了。老师的声音真好听，听起来就像是整个人沐浴在阳光下，给人以暖暖的感觉。
又过了一会儿，老师竟对我说：“刘叶，来来……你家人到现在还没来，先在我家吃饭吧！如果吃完了你家人还没来的话，那我就把你送回去。”听了老师的话，我打心底里感谢老师。吃饭了，老师把我拉到了座位上。男老师端上一盆鱼，我坐在那儿，感觉很不好意思，于是就不敢吃，老师见我不夹菜，他们却给我夹，一会是鱼头，一会儿又是鱼尾，他们又说：“慢点吃，啊，别急。”听着这一句句关切的话语，我不禁又哭了。
在这所学堂中，是老师教会了我坚强，善良，我也在这所学堂中度过了我的天真时代。
我的爸爸长得虎背熊腰，因为少时家里很贫穷，所以长得比较矮。但在我的心中，爸爸的背影却无比高大。
一次回桂林，围着暖烘烘的火炉，叔叔给我讲了一个使我至今难忘的故事。
在上个世纪，*还是很落后的。北京还是很贫穷的，更不要说桂林了。于是，爸爸他们四兄弟（奶奶生了四个儿子，挺厉害的哦）每天都要在天不亮的时候就要去抓鱼，然后挑着装了满满一筐鱼的竹筐去几里外的县城卖。
和往常一样，爸爸和小叔叔又去抓鱼了。这次收获不错，使他们忘记了时间，以至于他们后面要急冲匆匆挑鱼去卖。
今天鱼卖的还真多，爸爸他们哼起了山歌。
正在这时候，走过来一位打扮比较时髦整洁的妇女走过来买鱼。她似乎很急，叔叔一帮她装好袋子她就迫不及待地付了钱，匆匆走了。大概是要赶着去亲戚家吧。
叔叔低下头准备整理东西时，突然发现地上有一张钞票。碰巧爸爸也看见了，抢在叔叔前面把钞票捡起来。
哇，是５０元哪！！！叔叔惊喜的叫道。同时拿过爸爸手里的钞票。
５０元钱在当时算很大的数目了，尤其还是在落后的山区。
也许，这是那位妇女从钱包里拿钞票时不小心碰掉的吧。
够几个学期的学费了！叔叔接着喊。爸爸看了，没有说什么，从叔叔手里一把抢过钞票，便头也不回的向着妇女消失的地方跑去。
回来时，爸爸显然很高兴。叔叔埋怨他说：都怪你！哼！５０元都可以供我们俩一年的学费了，余下的还可以给妈作生活费。爸爸语重心长地哄道：不是我们的东西，我们不能要！要是那位妇女发现自己钱丢了该多么的着急啊？！在这个年代大家都不容易呀！
虽然这只是一件*凡普通的事情，与爸爸*凡普通的话。但我觉得里面包含着不*凡的东西。听完了叔叔的故事，我已再没心情去看电视，回到房间里，细细品味着刚才的故事，慢慢陷入了沉思。
——难忘的清明节作文700字实用十份
清明节到了，明媚的阳光似乎也知趣地退避到了厚厚的云层背后。桃花、梨花开得也不那么艳，它们都低下了头，草儿弯下了腰，老天爷也落下了泪。
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”我和家人也在这细雨纷飞的日子踏上了给外公扫墓之行。我们带上事先准备好的糖、酒、香烛、纸钱……便乘车出发了。汽车在蜿蜒的山路上颠簸，一路上大家都默默地望著车窗外暗淡的春景。大家是否又回忆起了我那慈祥的外公呢？
说来遗憾，从小到大我都没和外公见上几面，而且脑海里对外公也没什么印象。因为外公去世时，我还太年幼无知。但是，妈妈经常给我讲外公的事：外公身前时一个工厂的会计，因为外公待人热情，做事很讲原则，踏实又认真，所以他很受大家的认可与欢迎。外公也是一个很吃苦耐劳的人，以前生活条件不好，但是外公还是又当爹又当妈，苦著自己，累著自己，硬是靠自己把妈妈、舅舅他们兄妹四人拉扯大。每每回忆起外公的点点滴滴，妈妈总是会红著眼圈，语重心长地对我说：“睿睿，外公最大的心愿就是希望他的子女、子孙都是正直、善良的人。”妈妈的话从此也深深地印在了我的脑海里。
终于到达了外公的墓前，我们按照惯例先清扫了墓碑前的那片小空地，再清理掉幕周围的杂草。清理毕后，就开始把祭祀用的水果、糖、香烛一一整齐地摆放在墓碑前。妈妈小心翼翼地点燃了香烛，姨妈招呼著我们一群小孩子一一给外公磕头祭拜，舅舅则在一旁点燃了鞭炮。鞭炮噼啪作响，我默默地抬起头看著阴沉沉的天空：远在天国的.外公能否听见这清脆的、寄托著我们一大家子深深的惦念的鞭炮声呢？看著眼前纸钱燃烧的红红的火苗，我想外公一定在某处默默地看著我们。
我们的扫墓之行就这样匆匆结束了，但是在这匆匆中我却感受到了那份浓浓的亲情！
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”。又是一年清明到，我不禁想起了我那亲爱的祖奶奶。
清明这天，老天爷也好像在哭泣，天空下着蒙蒙细雨。爸爸和妈妈都去扫墓了，我只好一个人呆在奶奶家，静静地看着祖奶奶的照片。回想起祖奶奶生前，她是那么疼爱我，经常跟我聊天，每当有好吃的总是一个劲地往我手里塞，自己却舍不得吃。记得有一次，刚下过雨，我一个人在湿滑的地上跑，她赶紧上前把我拉住，耐心地教育我，叫我不要在湿滑的地上跑，让我至今还记忆犹新。每当周末的中午，家门口总是出现她盼望我们回家的身影。然而无情的病魔最终夺走了她九十五岁的生命。
亲爱的祖奶奶，您的音容笑貌时常浮现在我的脑海，希望天堂的路上，您能走得好好的，我绝不会忘记您的教诲，好好学*，天天向上。我永远怀念您，我亲爱的祖奶奶!
难忘的清明节 四清明小长假，妈妈带我去上海玩，我们去参观了著名的杜莎夫人蜡像馆。
蜡像馆里五光十色，美丽极了。一个个人物栩栩如生，简直分辨不出是真的'，还是假的，居然还有一个小朋友吓得躲在了爸爸妈妈的后面。那里有以前的伟大人物，像大科学家爱因斯坦;也有现在的伟人和明星，像诺贝尔奖获得者美籍华裔物理学家杨振宁，世界首富比尔·盖茨，著名导演张艺谋，著名歌星陈慧琳、刘德华、张柏芝，还有篮球明星、高尔夫球明星、跳水明星……各种各样的人物，真是应有尽有，让我看得眼花缭乱。我最喜欢“小燕子”赵微，她披着长长的头发，穿着黑白相间的裙子，脖子里挂着一串精致的项链，漂亮极了。我拉着她的手，就好像在跟她一起散步。妈妈拿出手机，把我们拍了下来。啊，真是有趣极了。
那里还有许多好玩的游戏。有跟乒乓世界冠军对打乒乓的，有跟姚明一起投篮的，还有吊环、智力大比拼等。我坐在荡秋千上，晃来晃去，舒服极了。
在蜡像馆里，我度过了一个快乐的下午。
四月的春风带来了一丝忧虑，每年的四月四日，流浪者都会回到他们的家乡祭拜和怀念他们逝去的祖先。我也不例外，我跟随我的家人回到了他们祖先的家乡邵阳。
那天，下着毛毛雨，天空覆盖着一层灰色的雾。路上肯定会有人来来往往。我们在拥挤的小商店门口买了所有常见的祭祖物品，也来到了邵阳公墓。我们为什么要建一个墓地？可能是后来的人害怕第一个人的孤独，所以他们都聚在一起“聊天”什么的。我们带着一堆堆沉重的祭品来到了山脚。我们熟练地穿梭在山林的中央，闻着桃花开后的芳香，沿着土路慢慢悠闲地走着。过了很久，我们终于到达了山顶。我放下让我讨厌的东西，开始傲慢地寻找祖先居住的地方。顺便说一句，我可以和他们谈论“耳语”并寻找它。长老们已经找到了它，他们已经开始放他们带来的祭品。我傻乎乎地跑过去看着它，但我不明白他们为什么要用一些假硬币来烧它。我问妈妈:“妈妈！他们为什么烧假硬币？无聊！”妈妈茫然地看了我一眼，开玩笑地说:“嗯，因为祖先没有钱在天上花，我们必须给他们一些钱！”在我康复之前，我的祖母叫我去祭拜我的祖先。对了，“祖父母！你必须在天堂和地球上展示你的精神，你必须祝福我们的孙女被一所著名的大学录取！求你了！”我突然感到心里“咯吱”一下，心想:我最好不要相信这种迷信的崇拜方式来满足某些要求。我应该依靠自己进入大学。如果这一发现在今天的社会中得以传播，那么每个人都可以带着这样的崇拜和努力进入清华北大！迷信！我按照奶奶的`节奏鞠了两躬，然后下山了。
崇拜结束后，天空出现了一个模糊的光环，天空变得晴朗起来，太阳的公公也露出了久违的笑容。我们愉快地踏上了回家的旅程。事实上，尽管祖先已经去世，但他们在后世人们心中的地位丝毫没有动摇。这是当今社会的一个词，这个词叫做家庭！
屈原是一个伟大的人物，他的爱国之心是无人能比的。
我们怎能忘了屈原，在怀王客死于秦之时来到江边，颜色憔悴，形容枯槁。“举世皆醉，而我独醒。”渔夫劝他说：“举世皆浊，何不随其流而扬其波，哺其糟而啜起醴?何故怀瑾握瑜，而自令见放为?”屈原长叹一声说：“世人又有谁能理解我呢?楚国日削月割，怀王客死于秦，只剩下无能的襄王与子兰。楚命不久矣，我又有何颜面苟活于世?唯有一死，乃了我心头之恨!”乃作《怀沙》之赋，然后怀石投汨罗江一死。后人对此不*，以为楚王那样的**，不值得屈原去尽忠和报效，我认为这忽视了他作为“政治家”的一面。焉知政治也是一种“理想”。政治家与政客不同，前者是别无选择的献身，后者却是投机。身为“楚臣”，他不能承受楚国亡国的事实。
仅作为一个“诗人”，即使“国破山河在”，亦不必去死，诗人可以以“诗”爱国和救国。他可以为国家的教育事业做出奉献，但作为三闾大夫必须沉江。屈原的这种“相始终”的精神，是他作为一个政治家面对失败的`唯一选择，他把作为“政治家”的责任放到“诗人”之上，这才是屈原对自己的定位。
屈原是不会等到敌国军队侵入**而死的。羞辱他就是羞辱楚国。他要选择死，一种自由的、高尚的、独立的死。“高余冠之岌岌兮，长余佩之陆离”，他悲吟着，高歌着，在汨罗江饱览他所挚爱的山河大地，从容如归地赴死。
屈原的死是伟大的，他为了祖国，为了社稷，殚思极虑，至死不渝，流芳百世，名垂青史。
祖宗给了我们一个清明节。清明时的中国，生人走到死的边界，冥冥之中的灵魂也来与生人相逢。中国人，不只是活在自己的生命里，还活在那些杰出的生里，活在那些杰出的死里，活在历史里，活在未来中。五千年积淀的，绝非只是出土的竹简，而是这中国式的生命，这使得中国人“精神上的人生”比肉体上的人生更为漫长浩渺。
我的老家位于潮州。今年，我们回老家去扫墓。因为是第一次去扫墓，所以，我的心情异常兴奋。听妈妈讲，清明节的来历源于一个故事，故事内容大概是这样的：相传春秋名臣介子推，护驾晋文公重耳复国，功成身退，带其母悄然隐居绵山。重耳为逼迫子推出山，下令焚山烧林，子推宁死抱树身焚。重耳为悼念他，于介子推三月初五死难之日起举国都要禁烟火三日，只吃冷食，谓之禁火寒食，世代相沿成俗。因此，每年的清明节，家乡的人都要吃“薄饼”、“朴籽粿”，和外出“扫墓”“郊游踏青”等，其中“扫墓”是潮州清明节最重要的*俗。
在老家，清明节扫墓是一件很隆重的仪式。祭墓前，奶奶叫我们先除去墓地附*的树枝杂草，添上新土；接着，拿扫把将坟前打扫干净，并用红漆把墓碑字涂新，亡人名字则用绿色油漆涂写，然后挂纸、燃香、放鞭炮。潮州人清明扫墓，除了自家做的发糕，还喜欢用朴子树的嫩叶和米舂粉，发酵后放糖，做成“朴籽粿”，用来祭祖；这是潮州别具风味的时令美食。另外，还要带上纸钱去焚烧，叩头行礼祭拜，等所有的仪式都进行完了，才能回家。我很疑惑，每年的清明节回家扫墓到底有何目的呢？我忍不住把我的`疑惑告诉了妈妈，妈妈说：“清明扫墓的目的很简单，为的就是让后人记起先人，感恩先人，不忘先人的恩泽。”听了妈妈的话，我恍然大悟，原来清明节扫墓的目的是这样的。
经过这一次的亲身体验，我对清明节*俗的了解又更*了一步。这真是个难忘的清明节啊！
清明时节，细雨绵绵，雨滴落在了小草上，落在了鲜花上，落在了小溪里……
清明节为什么下雨呢？其一：因为冬去春来的时候，冷空气势力逐渐减弱，海洋上的暖湿空气开始活跃北上。清明前后，冷暖空气经常在江南地区交汇，从而形成阴雨绵绵的天气。其二：是江南的春天，低气压非常多。低气压里的云走得很快，风很大，雨很急。每当低气压经过一次，就会出现阴沉、多雨的天气。其三：清明前后，江南一带大气层里的水汽比较多，这种水汽一到晚上就容易凝结成毛毛雨。犹于这些原因，因此清明时节下雨的天气就特别多。
什么叫清明节呢？清明节又叫踏青节，是我国传统的节日在每年的四月五日前后。这时，万物沉睡的严冬过去，万物更新的`春天来到。到处是春光明媚，草木萌动的清明景象。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂；借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”这首诗恰当反映了清明节的自然环境和凄凉哀怨的气氛。按长期形成的风俗*惯，人们都在清明这天扫墓，但祭扫仪式并不是清明当天，而是在邻*清明的“单”日举行。据说只有僧人才在清明当天祭扫坟墓。
清明节为什么要扫墓呢？相传在秦朝末年，汉高祖刘邦和西楚霸王项羽，大战好几回合后，终于汉高祖刘邦赢得天下。他光荣返回故乡的时候，想要到父母坟上祭拜，却因为连年的战争，使得一座座坟墓上长满杂草，墓碑东倒西歪，有的断落，有的破裂，而无法辨认墓碑上的文字。刘邦非常的难过，虽然部下帮他翻遍所有的墓碑，可是直到黄昏的时候还没有找到他父母的坟墓。最后刘邦从衣袖里拿出了一张纸，把它撕成碎片，紧紧的捏在手里，然后向上苍祷告道：“爹娘在天有灵，现在风刮的这么大，我将小纸片抛向空中，如果纸片落在一个地方，风吹不动，就是爹娘的坟墓。”结果，真有一片落在一座坟墓上，风怎么也吹不动它，刘邦跑过去一看，果真是他父母的墓碑。所以，只要到清明节，一定要去坟上祭拜。
原来这就是中国传统节日——清明节呀！
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。——题记
清明节又到了，这一年又一年过得很快很快。预料中的清明节，是忙碌的人们带着纸钱烧给已去的故人。印象中的清明节，应该是阴雨绵绵的吧，四周的树没有发芽，气氛与周边的景致结合，别有一份情绪，是从内心深处散发出来的忧伤与寂静。一股忧郁的气息弥漫四周。
总喜欢站在窗前眺望，人们在这一天为什么要对已去的人这么忙碌，我始终想不明白。人已经去了，这样做根本没有什么样的实际意义。我想啊想啊，问啊问啊，
友人说，这大概是对朋友的一种不忍，舍不得让朋友一个人孤孤单单的生活，毕竟以前都有对彼此付出过真心，又怎能忍心呢？朋友也不愿意啊，于是呀，他们即使阴阳两隔，也会沟通，像以前一样谈天说地。
我问，这是为什么？友人说，为了情，一种*淡的情。
亲人说，这是对亲人的思念，虽然人不在，但是情依然在。是无穷无尽的思念，是日日夜夜的牵挂，担心啊，自己至亲至爱的人会在那里受苦，吃不好，穿不暖。所以呀，在这一天，便把自己浓浓的思念倾诉给亲人。
我问，这又为什么？亲人说，为了爱，一种朴实的爱。
老师说，这应该是对重要的人的怀恋吧！那些为了新中国而放弃家庭，亲人，友人甚至是整个生命的人，对他们感激，是敬佩。肯为国家献出生命的人，不值得怀恋吗？就是呀，怀着一颗感恩的心诚恳的对他们说声谢谢。
我问，这到底为什么？老师说，为了义，一种伟大的义。
回去的路上，暗暗思忖，他们的话是什么意思？和问题的'答案有没有联系？啊，我想到了，人是一种有爱，有情，有义的动物。懂得孤独与寂寞，伤心与难过，否则，又怎么能懂得感恩？懂得珍惜所拥有的一切？不管是以前的，现在的还是未来的。
时光静悄悄的，把我的疑惑一扫而光。我想世界上最美好的事就是爱，情，义了吧，所以呢，现在我要回这一颗感恩与奉献的的心去面对所有的人。
每年临*清明的时候，心中总会有丝淡淡的莫名的哀愁，不甚强烈，却也挥之不去，就这样在心头绕着、纠缠着。这几天的天气很是不错，不知道，清明节那天，纷纷的细雨是否会如期而至。仿佛有啦这雨，清明才更能显得出它淡淡悲凉
和丝丝忆念的味道来。是清明成全啦这场雨，更是这雨衬托啦清明。望着飘洒的细雨，才更能引得人们心中那种淡淡的哀愁和思念。
回味少年时，清明节和雨，在我的印象中只是一幅优美的画卷。随风飘洒的细雨中，一位骑着马赶路的清贫诗人，俯身向着一个小牧童，牧童站在道旁，一手握着鞭子，一手遥遥指着间草房。草房上空，一面红色的酒幡在薄薄的细雨中时隐时现。这大概是源于《清明》这首诗吧。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”在我无忧的岁月里，这首诗所给予我的就是这样一种恬美的意境。
少年无忧的时光总是短暂的，就像童年放起的一只风筝，挣断啦线，便消失的无影无踪，到处也寻觅不到啦。渐渐地，清明对于我，便多啦一丝淡淡的哀愁，愈来愈重，特别是外公离去后，这感觉更加强烈啦。在我的.印象中，外公是一位慈祥的老人，对我特别的好，可能是我比较乖的缘故吧。外公走后，每年的清明和他的祭日，我心中都会很哀伤。
有人说，对别人的思念会随着时间的流逝，越来越淡。我想，或许对于至爱亲人的思念恰恰与之相反吧。即使过啦再长的时间，在每次忆起他们音容笑貌时，我们的心中总会有些酸酸凉凉的感觉吧。哪怕是十年、几十年，这种感觉也不会减弱、消失，反而会变的更加强烈。正因如此，清明节才会成为一个流传千年的日子；清明时节的细雨，才会绵绵不绝地纷纷而至，这大概是对于人们心中哀愁的感应吧。
又是清明啦。“男儿有泪不轻弹”，我不能流泪，那只有拜托清明的细雨啦，希望她如期而至，就算是世人欲流而难流的泪吧！
冬天过去了，万物复苏，这时，一年一度的清明节又到了。
从我记事开始，每年清明节的这一天，母亲就让我换上军色的春装，带着纸钱，领着我上坟去。 我们家去世的人都埋在扁担山，那儿离我家很远，要转好几道车。
记得小时候，我总是很高兴去上坟，因为母亲在坟前一烧纸钱，就管不着我了，我便满山遍野地到处玩，直到母亲把我拖上车去。 不知从什么时候开始，我去上坟不再又玩又闹了，而是逐个逐个地观察每一座坟。
有一次我发现在一座破烂不堪的坟前，从来没有纸钱烧过的痕迹，我很奇怪，就弯下腰，仔细辨认碑上的文字，上面好像刻着什么“生前曾参加过抗美援朝的战斗”，而且他还是个外乡人哩！咦，他应该埋在烈士墓园吧！为什么上面没有一个亲属的`名字？ 我带着疑问跑去好奇地告诉母亲，母亲没有抬头，只是缓缓地说：“唉！你拿些纸钱去为他上坟吧！”我接过了母亲递来的一叠纸钱。走到了他墓前，一边往火里扔纸钱，一边喃喃地说：“从来没有人来为您上过坟，您一定很寂寞吧，我虽然不知道您叫什么，也不认识您，但您当年一定是个功臣，如今尸骨却流落他乡，我为您烧一些纸钱吧……”这时，一双手温和地扶住了我的双肩，我回头一看，原来是母亲，她轻轻从我手中拿了一些纸钱，扔向火中，纸钱打着旋落在火中，一张，两张、四张…… 今年又到清明了，由于母亲得了严重的风湿性关节炎，她不能上坟了，而我一个人去她又不放心。
于是我们就在室外烧纸钱，母亲扔一些纸钱就说：“爹！您接着吧！小远（我的舅舅）拿着……” 纸钱只剩下最后一叠时，母亲把它递给我说：“小咏，你为那位死不知名的人烧吧，唉！没人给他上坟怪可怜的。”……火光映着我的脸，我在心里说：“安息吧！明年清明节时，我一定为您去上坟！”一阵风吹了过来，把纸钱烧过的灰烬吹走了…… 今年又逢清明节。
临*清明，学校组织全体师生去烈士陵园扫墓，下午，我们手拿小白花，排着整齐的队伍，在老师的带领下，走向烈士陵园。
——我的启蒙老师作文300字优选【十】份
看见这个题目，我马上想到了我的奶奶。
在我很小的时候，因为爸爸和妈妈工作忙，没有时间照顾我，所以上学前我一直都和奶奶生活在一起，可以说我的启蒙老师是我的奶奶。
奶奶今年62岁，从我记事起，奶奶在我眼里既慈祥又严厉。数数、认字、说儿歌都是奶奶手把手教给我的，隐隐约约还记得我学第一首儿歌时的情景：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”，那时，我刚两岁，话都说不清楚，总是把“小老鼠”说成“小�n鼠”，奶奶不但不生气，还高兴的哈哈大笑。
在我四岁的时候，奶奶就开始教我写字了。由于我小的时候比较淘气，爱用笔乱涂乱画，所以很快就能熟练的用笔写字了，就是不太规范，手指离笔尖太*。奶奶曾多次纠正我握笔的姿势，可我就是改不过来，为此还挨过奶奶的针扎。现在，大家都夸我写字规范，这都是奶奶的功劳。
奶奶，我想对您说：“谢谢您奶奶----我的启蒙老师”。
都说父母是孩子的第一任老师，的确，我的启蒙老师是我亲爱的妈妈。是她教给我什么是好事，什么是坏事；是她告诉我，碰到熟人该怎样；是她手把手地教我写第一个字，是她教我背第一首唐诗……总之，是我妈妈给了我最初的一切。
让我记得最深的是一件看似不上串的小事。
记得小时候，有一次我和妈妈来到*湖广场游玩。那地上洁白无暇，美丽极了。
中午的时候，妈妈买了两盒饭，我们在广场就地解决。吃着吃着，不知从哪飘来一个塑料袋，紧紧贴在我身上。我一见新衣服上粘了一个脏袋子，便拿起来就往地上一扔，袋子便晃悠悠躺在地上。
这时，妈妈火了：“谁让你乱扔垃圾的，快捡起来，扔垃圾箱去！”妈妈一边批评我，一边盯着我的行动。我望着她可怕的眼睛，只好从命。
后来，在回家的路上，妈妈又对我说了很多很多，我这才知道，一个袋子，就是一份污染。真的感谢妈妈，我捡干净了地上的废纸，但妈妈却也捡干净了我心上的某些东西……
走过二十几个春夏秋冬，我哭过、笑过，也痛苦过。而现在回头想想，那些有恩与我的老师却都亦白发苍苍。突然之间，回想起那时最先引导我学*的老师――我的启蒙老师。
――题记
已过了二十几年，只记得我的启蒙老师戴着眼镜，而那面貌已然忘却。
只记得有一次，我感冒发烧，那是家里比较贫穷，没有钱打针，母亲只给我吃了一点退烧药，便送我去了学校。到了下午第二节课，正是我的启蒙老师给我们上课，她一进教室，便看见我趴在桌子上，不动弹。他问我的同桌我是怎么了，我同桌直摇头说不知道。我的启蒙老师认为我不想上她的课，于是拿着小木棍狠狠的敲我的课桌，看我一动不动，便弯下腰生气的问我。我的启蒙老师看见我的脸通红，最发白，就摸了我的额头。呀！发烧了！这么严重！启蒙老师大惊失色。手中的小木棍随着她的惊讶声已经落在了地上。启蒙老师急忙把我从课桌上抱了起来，送去了医院。在我已快晕厥的'时候，耳边时不时的传来启蒙老师的声音：“一定要坚持住!一定要坚持住！我已经奄奄一息了。好困！却被启蒙老师的几声鼓励坚持到了医院。到了医院以后，已将*傍晚，启蒙老师连饭都没吃，就在我身边给我擦手、擦脸。我在医院打了两天吊瓶，晚上，我得父母从别人的口中得知了我住进了医院，便匆匆地赶了过去。我醒来的时候，启蒙老师正在跟父母告别……
爱很美，启蒙老师的爱更美！
我最敬重的人是沈老师，她是我的启蒙老师。她不但有漂亮的外表，她还有关心她人的品质。
记得一年级的时候，面对新学校同学们新老师我非常害怕。甚至有退学的念头是沈老师像妈妈一样关心我，鼓励我给我讲了很多道理让我慢慢适应了新环境。让我感受到了新东方这个大家庭的温暖。
沈老师不但在生活上关心我帮助我，在学*上要求非常严格，如果哪个学生犯了错，沈老师批评之后，还会给我们改正的机会。有一次，上语文课时，我没有认真听讲，沈老师马上停止讲课。当我疑惑地抬起头时，看到了沈老师那双会说话的眼睛。透着严厉的目光，我便直气身子聚精会神的听讲。沈老师也迅速收起目光继续讲课。
在沈老师严格教育中，精心的呵护下，我在新东方快乐的学*，生活着。我爱新东方，更爱我的沈老师。
乌黑的长发，修长的手指，端正的五官，高高的鼻梁上架着一副眼镜，那就是我的启蒙老师――我的妈妈。
从小她就教我：彩虹有七种颜色，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。
温暖的春风拂过，小草从地下探出了绿油油的小脑袋。妈妈告诉我：“春天来了。”
毒辣辣的太阳高挂在天空中，蚊子常来我家做客，在我家吃饭、玩游戏、开音乐会。妈妈告诉我：“夏天来了。”
稻谷笑弯了腰，农民伯伯在果园里跑来跑去摘果子，满仓库都堆满了水果。妈妈告诉我：“秋天来了。”
寒风刺骨，雪花一片片地飘落下来。妈妈告诉我：“冬天来了。”
度过了一年四个季节。我又长一岁了。瞧，我和妈妈一同去爬马鞍山，开心极了。
我要上小学了，妈妈给我准备了书包、铅笔、橡皮和练*本。开学第一天妈妈送我到了新教室，临走前，妈妈给了我一个甜甜的吻，一个大大的拥抱，她把爱留在了我心中。
妈妈辛勤抚育了我八年，妈妈教我牙牙学语，妈妈教我认识人生，妈妈的爱伴我茁壮成长。
开学了，妈妈把我送入校园。我背着书包高高兴兴去上学，看见班里有很多很多小同学，我高兴极了。
经过一段时间后，慢慢我开始贪玩。上课走思，不好好听讲，有时作业也写不完，我的学校成绩慢慢下降，老师的批评也听不进去，老师没有不管我，还是耐心的帮助和教育我。给我讲做人的道理，让我向好的同学学*，经过老师和家长的沟通，在学校老师每天检查作业，在家里家长监督和督促我，我的作业能按时完成了，有了一点小成绩，老师就奖我一朵小红花，我非常高兴，也变的爱学*了，经过老师不断的`鼓励，我的学*成绩进入了前几名，而且还当上了组长，我很感谢老师，谢谢您老师，我一定会加油努力好好学*的。
人生如一盘棋，每个人都有“将军”的时候。无论对方兵马旺盛，还是老弱残兵。在棋盘上走的只有我们自己。在我的眼里，老师您是光明的蜡烛，为我们照亮成功的道路；老师您是辛勤的园丁，抚育着我们；老师您是知识的海洋，让我们在知识的海洋中尽情的遨游......
张老师，我还记得上学期刚开始，您来我们学校支教，我很敬佩您，您毕业于南京师范大学却来到我们乡镇支教。我希望自己以后也成为向您一样的老师。我还记得那时候我特别胆小，有问题不会也不敢去问您，现在，我的胆子慢慢大了起来。您叫我们要勤奋读书，把书当作粮食，每天必不可少。当时您在家里搬来了许多书，当时您借给了我一本，我一下子说出了：“谢谢您，老师。”还有，您教我们写读后感，那时，我们还不知道什么是读后感。在您的栽培下，如今，我们写读后感那还不是小菜一碟。
老师，我还记得您让我们写好作文，为了让我们的作文上《盐都教育网》您日夜操劳，花费了您多少的心血和汗水。您的黑眼圈已越来越明显。我是不会让您失望的，我为了提高我的作文水*，我用课后写作文，改作文。现在已经有数十名同学上了《盐都教育网》这些作文里都凝聚着您的汗水。
老师，我一定不会辜负您的期望！
他大约30多岁，中等个头，时常穿一身西装、一双锃亮的皮鞋，高挺的鼻梁上成天架着一副*视眼镜，每天骑一辆蓝色自行车，让人感觉他既有风度又有学问。
他写的字很好看，而且对自己要求很严格。他板书时总是一笔一画，写完后再从教室后边反复观看，双手背在身后，歪着头，这边看看，那边看看，如果觉得不满意，即使那个字再难写，他也会大步走上讲台，用黑板擦毫不留情地擦掉，重新写，直到满意为止。现在我还清楚地记得他教我们练字时的情景，他在黑板上一边写一边说，这边一撇，那边一捺，还要讲究运笔。
他很欣赏同学们回答问题。如果有同学回答问题或背课文时，他就在教室的角落里背着双手，仰着头，眯着眼，面带微笑专心致志地听着，好像在欣赏一首美妙的乐曲或优美的诗歌。假如有同学回答不上来，他就微笑着注视着那个同学，眼里闪出鼓励的目光，好像在说：“别着急，好好想想，再好好想想，我相信你，你能行！”
他对工作很认真，每次我去办公室，都看到他在埋头批改作业，全然不顾身边的事。
他，就是我的语文启蒙老师――宋彦兴老师。
有人说：“老师是太阳底下最光辉的职业。”是啊，是老师哺育了我这棵小树苗，我永远不会忘记他！
小学生活就要结束了，但我的启蒙老师——江老师的身影却不时地浮现在我的眼前。
语文课上，江老师就像个指挥千军万马的战略家，镇定自若；她又好像是个巨大的磁场，总能把同学们的注意力吸引过去，讲解深入浅出，朗读抑扬顿挫，叙述娓娓道来。有时候还故弄玄虚卖个关子呢！说到精彩之处她还手舞足蹈，像导演，又像演员，有时叫我们捧腹大笑，有时叫我们泣不成声，上每堂课我们都像在津津有味地看电影，生怕下课铃声敲响。
上课时，她是严师，下课时，她更是我们好朋友。江老师经常给我们讲故事，她给我们讲《复仇的马》，让我们懂得了应该学会宽容；她给我们讲《狼来了》，让我们知道了做人要诚实；她给我们讲《寒号鸟的故事》让我们懂得了做事不能拖拖拉拉……江老师还经常和我们一起做游戏，在春暖花开时，她带我们去郊外寻觅春姑娘的足迹；在夏日炎炎时，她同我们到溪边嬉戏；在秋高气爽时，她领我们去登高，感悟秋的成熟；在雪花漫天时，她和我们打雪仗，一起感受大自然赐予我们的快乐。
四年过去了，江老师那音容笑貌，那语重心长的教诲，我铭记在心。
我非常喜欢欢读书，那么我爱读书的*惯是什么时候养成的呢?那我还得从我的启蒙老师任老师说起。
她有着一双严厉中隐藏着爱抚的眼睛，宽阔的额头上留下了岁月施过的皱纹。岁月染白了她的头发，银丝似的白发上卷曲着，让人觉得和蔼可亲。 上课了，任老师手里拿着一个***盒子走进教室。同学们好奇地睁大眼睛，议论纷纷。 任老师对我们笑**地说：“同学们，我们今天来做个游戏——猜字谜。每个同学都有机会到盒子里面抓字谜，猜对的同学会有机会得到小礼品。”同学们都欢呼起来。 游戏开始了，大家都争先恐后地到前面抓字谜，可是，他们都没有猜到。终于轮到我了，我的手在盒子里摸来摸去，摸到一个小纸团。打开一看只见上面写着：八九不离十(打一字)。 我急中生智，在脑海里紧张地想着我曾学过的字。我灵机一动想起来了：“老师，是杂字吗?”“恭喜你，你猜对。”老师把一个精美的书签和两块巧克力递给我，作为我的奖品。同学们都羡慕地鼓起掌来。我一边吃着巧克力一边欣赏着那漂亮的书签，只见上面写着：读书破万卷，下笔如有神。接着任老师又绘声绘色地给我们讲述了这个名言的作者杜甫刻苦读书，成为唐代著名诗人的故事……我听得入了迷。 老师就是这样经常采用游戏的方式，引导我爱上读书的'。对此，我非常感谢有这样明智的老师。
我的启蒙老师 篇2
每当谈起启蒙老师这个话题，我总会想到那样的一个老师。
那个老师高高的个子，穿一身黑色衣服，一头乌黑的长发梳成一个马尾辫，看上去挺精神的。她那炯炯有神的大眼睛蕴藏着智慧和信心，她的嘴巴说起话来可好听了。从她的神态可以看出她所讲的课一定有充分的准备，一定能把知识的甘露撒在同学们的心田里。记得第一次给我们讲春天时，她一边读课文，一边讲含义，一边让我们想像这美好春天的情景。啊!春天来到校园里和老师同学们快乐的做游戏，春天来到教室里静静的听着老师和同学们读书唱歌……。她的课讲的可精彩了，我们可喜欢她讲的课啦。在裴老师的心中，春天虽美也比不上她用心血培育的花朵——未来事业的接班人更美。
——启蒙老师作文300字实用十篇
看见这个题目，我马上想到了我的奶奶。
在我很小的时候，因为爸爸和妈妈工作忙，没有时间照顾我，所以上学前我一直都和奶奶生活在一起，可以说我的启蒙老师是我的奶奶。
奶奶今年62岁，从我记事起，奶奶在我眼里既慈祥又严厉。数数、认字、说儿歌都是奶奶手把手教给我的，隐隐约约还记得我学第一首儿歌时的情景：“小老鼠，上灯台，偷油吃，下不来……”，那时，我刚两岁，话都说不清楚，总是把“小老鼠”说成“小祅鼠”，奶奶不但不生气，还高兴的哈哈大笑。
在我四岁的时候，奶奶就开始教我写字了。由于我小的时候比较淘气，爱用笔乱涂乱画，所以很快就能熟练的用笔写字了，就是不太规范，手指离笔尖太*。奶奶曾多次纠正我握笔的姿势，可我就是改不过来，为此还挨过奶奶的针扎。现在，大家都夸我写字规范，这都是奶奶的功劳。
奶奶，我想对您说：“谢谢您奶奶----我的启蒙老师”。
从我踏进校门的那一刻，迎面走来一位老师，她就是我的一年级班主任——蒋老师。
她从妈妈手里接过我的小手，将我带**室，她的面孔是那么慈祥，我至今也忘不了她为我所做的一切，因为他们在我心里早已烙下深刻的印象。
记得有一次，我快要过生日了，可我的生日在暑假里，于是将老师就提早在班里给我开了一次生日party，这是我第一次生日聚会，同时老师也为我写了一首诗，在那首诗中表达了老师对我的希望，对我的鼓励，虽然这首诗我已经把他忘记，但它的`感情至今我还是记得清清楚楚，我的启蒙老师在我最需要的时候帮助我，我总是在她的呵护下成长。
我的启蒙老师，在她的眼中是没有歧视这个词的，因为我们都是她心中最好、最乖、最可爱的孩子。
后来，我姐姐上了高中，我们一家人来到了城里，我离开了那个学校，离开了我的启蒙老师，不过，如今她也在其他学校教学，虽然地方变了，但她对我的期望，对我的鼓励是永远不会改变，同时，我对她的祝福也永远不会改变！
如果有人问我：“在你的成长道路上，你最不能忘记的人是谁？”我会毫不犹豫地回答：“李老师。”
我刚转来的时候，因为在班里人上地不熟的，所以我上课时总不敢发言。
有一天下课，语文老师把我叫到她跟前，说：“你怎么上课不发言呢？是我提的.问题太难？还是因为你不敢举手？”我听了老师的话，只是微微一笑，不吭声，老师又说：“是你不敢举手吧，没关系，慢慢来，你会觉得发言是件快乐的事。我上课等你举手发言哦！加油！”听了老师对我的鼓励，我顿时增加了许多信心。
第三节是语文课，老师挑人朗读课文，许多人都唰的把手举得很高，我想：只不过是读课文，又不是回答问题，不要紧的。我也把手举了起来，老师点了我的名字，我流利地朗读了一遍课文，老师还夸我读得好呢！
后来我才觉得发言很有趣，不仅能学到知识，还能锻炼自己。现在，只要我回答问题，我都会举手。
李老师，谢谢您！是你教会了我举手发言！谢谢！
一年一度的教师节到了，每当这个时刻，我的脑海中总会浮现出她亲切的笑脸。她就是我的'启蒙老师――沈老师。
我清楚地记得沈老师长着一张长长的脸，上面镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，让人感觉到她总是那么有精神，有活力。她还有一头乌黑漂亮的长头发，温顺地搭在肩膀上。沈老师高兴的时候，会和蔼可亲；生气的时候，会满脸乌云。
沈老师对我们要求非常严格，比如她要求我们作业一定要工整、认真，还要打日期格。可是有些差生，老不做作业，而且还把老师发的本子上弄的都是脏东西。沈老师非常生气，但她并不把这生气的表情带到课堂上。课后，沈老师才会严肃地教育那些差生，并且有耐心地帮他们一一纠正。我的启蒙老师作文400字
我是一个胆子非常小的学生，上课不敢积极发言，就算发言，声音比蚊子声还小，沈老师经常给我机会。她让我领大家读书，让我给大家讲古诗，还经常提我发言。就这样，我上课敢积极发言了，声音也变得洪亮了，我非常感谢沈老师，她总是用他的一言一行关心着我们，爱护着我们，让我们在学校也感受到妈妈般的温暖。
沈老师真是一个好老师啊！使我怎能不想起她？
妈妈不仅在情感上、生活上关爱我，更在行为上、思想上教育我、引导我。从我记事起，她就用自己的一言一行教会了我很多东西，使我不断进步。妈妈就是我的启蒙老师。
妈妈教我从小养成良好的学**惯。在我很小的时候，她就给我买了各种各样的书籍：有《黑猫警长》之类的故事书、《少年百科》之类的科普书、《看图识字》之类的学*用书，并且还带着我一本一本地仔细阅读。她总是说：书籍是人类进步的阶梯，阅读是最好的学**惯。现在，每天晚上睡觉前我总要看会儿书。
妈妈还教我养成良好的行为*惯。小时候玩过玩具后，妈妈总是要求我把玩具放回原处，还同我一起把玩具摆得井井有条。现在，我知道那叫“整洁”。每当吃饭的.时候或者吃水果的时候，妈妈总让我请爷爷、奶奶先吃。现在。我知道那叫“礼貌”。好玩的和好吃的，妈妈总要我和邻居小朋友分享。现在，我知道那叫“慷慨”。
虽然妈妈不是老师，但在我心中，她一直是我最好最好的启蒙老师！
我上三年级的时候，是一位男老师教我们语文，也是我们的班主任，他教会了我如何尊老爱幼；教会了我要努力学*、认真听讲；教会了我勤俭节约的美德・・・・・・但令我至今难以忘怀的是他教会了我如何写出好作文。
我们刚上作文课的时候，我写作文的句子总是不够优美、流畅，所以总是不敢让老师看我的作文，害怕他批评我写得不好；也不敢让其他同学修改我的作文，害怕被他们嘲笑。
付老师知道这一情况后，在一个午饭后，他在教室后面和我进行了一次谈话。他问我*时写不写日记、看什么书，我都一一回答了他，并且告诉他，我十分爱看书。他便问，既然爱看书，那为什么到写作文是写不出好作文？是不用心，还是方法不对？我支支吾吾回答不上来。他便让我拿个本子和一支笔，让我记一些能够提高写作的方法。
第一点，多读书，读好书。什么才算是好书呢？世界名著、优秀作文都行。第二点，把书中的好词好句摘抄下来，写作文的.时候要用上。第三点，每天写一篇日记。作文水*一定会提高！
我每天都按付老师说的去做，半个月后我的作文水*有了明显的进步。从此以后，我的作文、日记经常被老师表扬。
付老师，谢谢您！
在小学生涯里，老师就像那首诗句中所说的一样无私，好一个春蚕到死丝方尽。因为老师我们才一次次的相信自己，相信自己的实力，才能够创造奇迹。
我的小学过程中，孙老师是唯一鼓励过我的老师，在我眼里，孙老师的眼不大不小，主要是生气大、微笑小。孙老师的鼻子挺挺的，十分精神，再说一下老师的嘴，不说樱桃小嘴吧也差不了个多少，孙老师走起路来，纤细的发丝在肩上拍来拍去，犹如一位瘦弱的舞者在天空飞着、舞着。
孙老师经常鼓励我们，她给弱小的赵雨欣加油打气；给娇巧的张坤表扬鼓励；给勇敢的运动员整理临场前凌乱的思绪，这就是我们的启蒙老师。
她也曾给过我鼓励，时隔许久，我却记忆犹新，记得那一天上课，老师提了一个问题，每一个人都要答，不然——罚！为了免罚，我竟举起了手，站起后我竟吞吐的算算是说完了。这下好了，我坐下时手抖着、心跳着，我感觉心都想跑出它的房子！虽以安全，但我仿佛还置身于那时的“危险”，不过，没想到老师对我的发言非常满意，还表扬我敢发言了。现在想想发言还是挺好玩的嘛，那么多智慧火花碰撞，花在最终是完美的。
我永远忘不了这一幕，忘不了我的母校，忘不了所有启蒙老师。
我从小就喜欢胡乱涂鸦，家里的墙壁、家具，无一幸免，全有我的“真迹”。妈妈看我如此热爱涂鸦，于是把我送进一家漫画训练社，避免家里变成“毕加索”的画室。我天真的以为自己的画艺就足够把漫画训练社里的菁英征服，唉，我真是傻得可怜！
画社里的封老师亲切的带我进教室，找了位子让我坐下以后，顺便讲解绘画的技巧。好不容易我画了一些自己颇为满意的作品，要交的时候，我偷瞄了旁边的人一眼，心想： “怎么画得这么慢？”仔细一看，哇！别人画得多么好！我急忙回到座位，再看看自己的画，才发现“人外有人，天外有天”。那时我真的觉得很惭愧！经过老师的培训以后，我的画技才有进步。
虽然我已经四年没有去漫画社了，但是我永远记得封老师那张亲切的脸，永不计较同学开玩笑的好脾气，以及厉害的画技。想起这位漫画的启蒙师，我心中有好多感谢的话想说。我想，我以后如果成为知名的漫画家，都是老师的功劳！
在我的记忆中，卓老师是我最崇拜的老师。
记得我刚上幼儿园时，奶奶送我上学。奶奶和老师谈了一会儿就走了，我也想跟奶奶一起回去。忽然，一只大手拉住了我，我心头一惊，猛然回头，是卓老师。等我再回头，已不见奶奶的身影。我想一个人多孤单呀！想着想着，经不住放声大哭。“乖，不哭！奶奶走了，还有老师和小朋友呢。你叫傅佳莹，是吗？多好听的名字啊！你爸爸、妈妈希望你聪明、能干。你看，这么漂亮的小脸哭花了，老师都心疼死了。”说着，卓老师眉头一皱，手摸心口。看到老师这滑稽的表情，我不由破涕为笑。看到我笑了，老师把我领到教室，我记住了我的启蒙老师是卓老师。
刚开始午睡，我翻来覆去睡不着。好不容易睡着了一次，可我的腿不断抽筋，难受死了。卓老师发现后，担心地问：“傅佳莹，你怎么了？是不是做噩梦了？”可惜我背对着她，声音像被什么卡住了，豆大的汗珠从头上掉下来。老师见我抱着脚，立刻明白了，帮我揉脚，还一个劲地安慰我，我觉得就像是妈妈在抚摸女儿的脚，一会儿就不疼了。
几年过去了，我还是不能忘记我的启蒙老师——卓老师。
岁月是什么？有人说岁月就是一阵无情的龙卷风，是一根快如疾风的利箭，还有人说岁月就是一直要往高处爬的蜗牛，是一个水滴石穿的过程。
在我的心里，岁月就是一场电影，转眼间，几年过去了。我不再是那个刚上幼儿园就整日哭闹的小女孩了，也不是那个因为夜里一个人睡觉害怕而一夜没睡的小顽童了。随着时间的'流逝，我长大了，变得勇敢，可是我的启蒙老师，她却变老了。
记得那是我们刚上一年级的时候，那一天下着雪，风猛烈地吹着，我和小伙伴们手拉手在寒风呼啸中赶往学校，那时村子里的马路还没有修 ，路上又泥又滑。雪下的很大，我们离学校越来越*了。突然，我们在茫茫的大雪中看到了一个模糊不清的身影，走*一看，原来是我们的老师。她正站在教室门口向我们招手，老师的两鬓白发在耳边晃动，显得和蔼可亲。每走来一个学生，老师就用毛巾帮他打一打身上的雪，擦一擦身上的泥水，自己却还依旧站在门外等待着没来的同学·……
她那么的慈祥，那么的爱护我们，我们怎能不喜欢她？如今我已经长大了，虽然有些记忆已经模糊不清，但是在这堵记忆迷离的墙壁上，老师您永远的深深的刻在上面。
——感谢老师的作文700字 师恩难忘实用5份
老师的爱，叫做师生情。这种情是人世间最严肃的情。当我因犯错误而受到惩罚时，教导我的是老师；当我因遇到难解的题而不知所措时，为我细心讲解的是老师。一个赞扬的眼神，使我万分开心；一句温暖的问候，使我倍感亲切。
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长；苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸——我感恩我的老师！
那么什么是感恩呢？
感恩是一种对恩惠心存感激的表现，是一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。感恩，是一种美德，是一个人与生俱来的本性，是一个人不可磨灭的良知；感恩是一种境界，是现代社会成功人士健康性格的表现。一个连感恩都不知晓的人一定只有一颗冷酷绝情的心，也绝对不会成为一个对社会有贡献的人。
记得七年级的上半个学期的期末，班主任张老师让我们背“政史地生”，最后我和我的一个好同学相比，我比他少了十分。第二个学期张老师加大了对“政史地生”背诵的检查力度，这让我进步了不少——我的期末成绩相对于上个学期，进步了八十分左右，而对于那个好同学来说，我反超他五十多分，并且我们班还得了年级总成绩冠军！就是因为张老师对我们的严格要求和呕心沥血，再加上各科老师的默默辛劳，我们才取得了这么好的成绩。所以，我非常非常感激我的老师：班主任张老师、语文杨老师、数学张老师和英语李老师。
有一位教师曾经说过这样的话：我们不需要太多的荣誉和赞美，我们只喜欢“老师”这两个字……这些质朴的言语无疑是教师们共同的心声，是他们内心世界最真实的情感流露。
学会感恩，是为了擦亮蒙尘的心灵而不致麻木；学会感恩，是为了将无以为报的点滴付出永铭于心！
我们感谢老师们辛勤的培育，感恩于他们的谆谆教诲；感恩老师，不论我遇到什么困难，您都会同我一起面对；感恩老师，感恩您为我们所做的一切！
感谢您，我的老师，在我的眼里，您就是神奇，我发自内心地感谢您！
然而，再多赞美的言语、仰慕的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师！感恩老师，并不需要我们去做什么惊天动地的大事，而只需要表现在我们日常生活中的点点滴滴……
生活中，总会有许多帮助过我们的人。而每次受人帮助，我们总不忘道一声：“谢谢”。可能他们的帮助很小很小，但影响却很大很大。而我们，就要学会感谢他们。
我要感谢的人是我的老师。为什么呢？因为是他们教给了我们知识和做人的道理。
记得我刚踏进校门的时候，老师那满脸的笑容打动了无知而又弱小的我。从那一天起，我每天都跟着老师努力学*。慢慢的，我明白了什么是对的，什么是错的，也认识了美丑善恶，懂得了判断是非。
有一次数学课上，我被一道奥数题给难住了。当百思不得其解时，数学老师向我投来了一个温柔、亲切的目光。从她的目光里我隐隐约约地读出了老师对我的鼓励，突然一条计算公式闪进了我的脑子里。我马上就把这道题解决了，老师亲切的目光多么催人奋进啊！
我总不忘老师教我的点点滴滴，虽然这其中有辛酸的泪水，有老师严厉的批评，但我还是要感谢老师。您的出现让我领悟到了“摔倒了，就要勇敢地爬起来”这个道理。啊！老师！您的教导似春天的甘露，哺育着我们；似明媚的阳光，照耀着我们；似冬日的暖炉，温暖着我们……若不是您，我们怎会从无知的孩童变成懂事的少年？若不是您，我们怎会知道“人，要学会感恩”……您教给了我们许多的知识，您常常对我们说：“学无止境，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”这些道理。这么多年来，您为我们付出了多少心血和精力呀！每当我瞧见您的一丝白发，一条皱纹时，泪水就在我的眼眶里打转儿。您是辛勤的园丁，培养着祖国的花朵；您默默奉献，带领我们经过一个又一个学期。啊，老师，您真伟大！
古人常说：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这不就是描绘我们伟大老师的诗句吗？
老师，辛苦了。感谢您对我们的教导，我们会把它铭记于心。老师，我爱您！
老师是辛勤的园丁，用心血和汗水来浇灌着祖国的花朵。老师是春蚕，春蚕到死丝芳尽。我的老师是一位知识渊博，和蔼可亲的老师。他，给予了我无穷的知识，让我在知识的海洋里愉快的遨游；他，给予了我许多的关爱，让我感受到大集体的温暖；他，给予了我做人的道理，使我以后的人生变得殉丽多彩。他，正是我敬爱的老师-----李老师。
上课时，李老师那双弯弯的眼睛仿佛会说话一样，大家都称其为-----红外线扫描仪，哈哈，够笑吧。李老师绘声绘色的讲着课文，大家都听得十分入神。下课了，他还会给大家讲一些有趣的小故事，同学们都感到身临其竟一般。有的同学成绩落后了，他会以温馨的讲解声来代替严厉的训斥声，害怕受批评的同学听到的往往都是亲切的讲解声。
李老师不但课讲得极好，而且，他还有一个极大的特点，那就是他十分讲求实际。
记得有一次，那天，下了一场罕见的大雪，*时的山这时已经变成了一座座雪山，放眼望去，只见白茫茫的一片片。李老师一来到学校，就看见同学们在堆雪人，打雪仗。李老师见大家玩的这样开心，便带领同学们一起来到了附*的山上。一上山，同学们便被眼前的一切给深深的迷住了，只见好心的冬姑娘给大地穿上了一件芒白的雪衣，麦苗弟弟正在舒服的睡觉，大山在雪的衬托下，显得是那样神圣，那样纯洁。同学们看见眼前的一切，都高兴的欢呼起来，于是，我们便在雪地里玩了起来。有的同学在堆雪人，有的同学在打雪仗，还有的同学在滚雪球，大家玩的都十分开心。回去以后，李老师让我们把当天发的事情给记录了下来，就连*时那些写作水*稍微差一点的同学这次也写的不错呢。
就是他，李老师，为同学们打开了文学的宝库；就是他，李老师，为同学们扑开了写作的道路；就是他，李老师，给予了同学们做人的道理。
感谢您，李老师。
时间过得真快呀，眨眼间我们就到了毕业班--6年级了。在过去的5年时光里，有些人在我脑海里留下的足迹可能已经被我那记忆长河冲淡了，可是我那循循善诱的邓老师，却从没有人能撼动她在我心中的地位。在我眼里，她如蚌壳中那一颗颗明亮的珍珠，夜空中那一轮散发着璀璨光芒的月亮，在滚滚流动，汹涌澎湃的记忆长河中，永远涤荡着我心中的杂念、不安、颓废…………
记得在四年级的某一天，二单元试卷发下来了，邓老师要求我们回家改错，家长签字。放学后，我蹦蹦跳跳的回到了家，一样样的把家庭作业做完，包括试卷改错，然后轻松的开始玩耍，什么试卷签字已经忘得干干净净。
第二天语文课，邓老师进教室第一件事就让我们拿出改错并签字的试卷，没带试卷的起立。“签字”天哪!我昨天竟然忘记了，我在心中不断地骂自己，懊悔不已，可世上没有后悔药，我只好硬着头皮站起来，于是邓老师又提醒了一遍站起来的同学，明天一定要把试卷带到学校来，“吁”我紧张的心松了一口气，还好躲过一劫。
放学后，我第一件事就是找妈妈把字签了。可谁知第二天，我居然忘带试卷了，一看，全班居然只有我一个人忘带试卷，哦!太丢人了，更严重的是邓老师也会罚我，果然我被罚抄写一遍卷子，可见当时邓老师有多么失望和愤怒。我用了整整两节课才把卷子抄写完，那腰酸背痛腿抽筋的感觉至今还记忆犹新。当我完成了罚抄的试卷并交给邓老师时，她慈爱的看着我说：“学*要用心，老师只想用这种方式让你记住，马虎是会受到惩罚的，希望这是最后一次抄试卷。”
邓老师真是一位聪明的好老师，看起来很“冷酷”的方法，却让我再也不敢马虎了。但是一句激励的话，一个关切的笑，您知不知道，就是这么一个普通的笑，这么一个微不足道的举动，却给了一个沮丧的我无限的力量与温暖!所以我想说：邓老师，谢谢您!
老师，每个人都知道这个称呼。很多人都说一日为师，终生为父，所以老师就是我们的家人，老师给我们的陪伴比父母的还多。老师给我们的鼓励，我们永远也不能忘记。
***在他恩师80岁生日时，因为有事不能赶到，特地写了一封信祝寿。如此大的一人物，都知道感谢老师，我们也只不过是一个很小很小的人物，也许你认为你好恨老师，可是老师都是为了你好。如果你从另一面想，站在老师的这一面，你又会恨吗？
老师从来没有抛弃过你，只是你一次一次的再过分。很多古人都写过夸赞老师的诗句，如果没有老师，他们就不会成为著名的诗人。这个有一次我刚上中学，因为不怕老师经常跟老师讲状，老师从来没有说过我，我的胆子就越来越大，到处惹事，有一次老师实在气不过，打了我。我又开始怕了，不跟老师开玩笑了。有一次老师把我叫到办公室，我微微颤颤地去了，没想到老师竟然跟我道歉，我笑了，虽然冲过去抱住老师，老师也像小孩一样的笑了。后来我就没有顶撞过老师，有一次犯了糊涂我跟老师道了歉，老师笑了笑，接受了我的道歉！
我到现在最感谢的就是老师，她给我最好的陪伴，生病时落下的课，后来她帮我补课，从来没有一声抱怨。我感谢老师，是她在我摔倒的时候，拉着我的小手扶我起来，是他在我生病的时候，一句句的关怀，也是他在我最需要陪伴的时候，一直在我身边。我们感谢的除了父母以外，还有老师，一个老师可以拯救你的一生。我想问你们，老师陪你们的时间。比父母的少吗？老师就是我们的父母，是他们一直在陪伴我们。我感谢我的所有老师，从来没有抛弃过我，也没有嫌弃过我，在学校的所有事都是他帮我们解决的。所以我们要感谢老师，一辈子的恩师。老师爱我们所有人，我们也应该感谢老师。
——英语黄老师-难忘的老师作文700字实用5份
石笋校园里最忙碌的身影就是老师。她们是辛勤的园丁，浇灌着祖国的花朵。大部分老师都很年轻，有一位却与众不同：她已经到退休的年龄，头顶的发丝早已银发斑斑，但仍然坚持教导我们，毫不懈怠，她就是我们的班主任——蒙老师。
蒙老师是一位严格、细心的老师。记得去年暑假返校后，我的学*状态还没有恢复。在 “暴风雨”—检查作业来临的前一天，蒙老师给大家布置了练*写字的作业，还警告我们这次作业她会到每个同学的座位上挨个检查。我当时还在懒散的摇篮里睡大觉，对自己特别的放松，作业也敷衍了事。蒙老师第二天一大早就开始挨个检查作业。看着周围同学们本子上的字都写的工工整整的，又瞄了自己的作业，简直高下立现。我想马上把它藏起来，但恰好被老师看到了这一幕。她一把夺过我的作业本，翻呀翻，她的眉头皱得越来越紧了，而我的心也七上八下越跳越快，只求不要让我重写。只见她把作业本重重地摔在课桌上，带着浓重的四川口音说：“瞧你那龙飞凤舞的字，中间还有东一块西一块的补丁，有这样书写的吗？”说着她慢慢地降低了她的声音：“中国字中国人就要写好，字都写不好，以后怎么做事和做人？”简简单单的话，我已经泣不成声了。后悔的泪水顺着烫热的脸像断线的珍珠汩汩而流，滴在本子上，混在那些潦草的字里……蒙老师慢慢走回讲台，绷着脸说：“马马虎虎的对待学*，你们将一事无成！书写我一再强调，必须认真对待。同学们！好好收收心，新学期又开始了，大家千万不能放松自己”。蒙老师用她严格的要求来对待我们的学*，才能让我们有认真的学*态度、细心的学**惯。
从那以后，我再也不敢乱画作业了，每次写作业都会浮现出那次的画面。我只想说“谢谢您，蒙老师！谢谢石笋给我们一位那么好的`老师。”
陈老师是我在六年级的老师，我对她的印象是最深刻的，她穿的很朴素，迷人的微笑整天挂在脸上，她很和善，我对她的感觉很好，她对每个学生都很负责人，从来没有因为别人的学*成绩差而歧视别的学生，他对所有学生都是一视同仁。
我是个和内向的女孩，总也不和别人说话，不会的题谁也不问就在心里憋着，第一次考试成绩下来没 有及格，泪水挂在我的脸上，我无脸面对老师，放学的时候老师把我叫住，我以为老师会批评我，可并是 老师只是说让我多喝同学们沟通沟通，如果有什么不会的可以问她，虽然我记住了她的话可是一遇到问题是我还是不好意思问她，她便主动来和我交流，慢慢的我的性格变得开朗起来，我喜欢交朋友了，不会的问题也喜欢和朋友一起讨论，我的学*成绩慢慢的上升了，当我考试考取了好成绩老师便会教育我不傲，我考得不好的时候老师便会说没关系一次考不好没事的，我就在老师的鼓励下度过了小学，在毕业那天，老师比我们还高兴，同学们围着老师快乐的欢呼，可我却有些伤感，我马上就要到一所新学校，马上就要开始新的生活，我怕我还会像以前一样寂寞，没有朋友，我怕再回到以前那个没有自信，内向，孤独的我，这是老师叫了我一声，我打乱我的思绪，跑到老师的跟前，老师对我说你只要进你的努力去做你想做的是你就一定会成功，不要在乎别人怎么冷眼对你，你只要感觉自己做的对就可以，你们考上好的大学，这就是我最好的心愿，我希望我这个心愿你们会帮我实现它，你到初中一定要努力一定要比现在学的还要好，我希望你能有一个成功的人生，把自己的这辈子活的精彩，这是我对你的期望，你不要辜负我知道吗?我使劲的点了点头，对老师说我会记下的，老师迷人的微笑又一次挂在脸上。
如今的我已经成为一名出色的中学生，每当我遇到困难想要放弃是就会想起老师的话，是老师的话一直鼓励我坚持到现在，我一定会好好回报老师的，我希望老师一生*安，一生健康，老师我会让您看到我成功的那一天，陈老师你在我心里一辈子，让我永远难忘。
六年的小学生活即将过去，但在我的记忆中，可不像日历，只有一个简单的数字，而是一段有着快乐、无奈、忧伤、兴奋……的日子。教过我的老师应该有十几位吧！但我记忆最深刻的是 汤老师。汤老师是我一、二年级的语文老师兼班主任，还记得她给我们上的第一节课……那一节课，我们全都坐得直直的，很认真地听老师讲课。老师什么也没教，只教会我们一个字，“聪”字。她跟我们说：“聪字是由一双耳朵，一双眼睛一张嘴和一颗心组成的。”我们每个同学都仔细观察着，的确如此。老师继续说到：“它告诉我们，聪明是需要我们用耳朵听别人的话，用眼睛去观察事物，用嘴巴去说，最重要的是做事要用心。我希望你们都能成为聪明的孩子和成功的人。”至今，老师的这一番话仍在我的耳边回荡着，并且时时刻刻在提醒着我要想成为成功的人必须做到的一切！
还记得，我们一年级的小学生还不需要写作文，但由于我对作文的热爱，我每天都会写一篇小作文。有一次，我拿着我那厚厚的日记本给汤老师，希望她能给我指点一下，汤老师微笑着收下了作文本。第二天，老师把我叫到办公室，把作文本递给我，同时，她还从抽屉里拿出一只小狗模样的新的削笔机，送给了我，说：“好棒啊！学会写作文了，这是老师送给你，希望你能继续努力！”我很开心，向老师道谢后，跑回了教室，我翻开作文本一看，每一篇作文老师都批改得非常认真，下面还写了一大串的评语……我突然感动极了，想不到老师会从百忙中抽空，帮我批改作文，还批改的那么仔细！我的眼泪一直在眼眶中打转，终于忍不住流了下来。多年以后，当我再翻开那本作文本时，再看一遍老师的评语时，不知哪来的一股力量，指引我向前，陪伴着我走向成功！
小学生活想悠悠东去的流水，时光已流逝了六个春秋，它流过了我绚丽的童年，带走我无数的往事和记忆深刻的人，但是它带不走我最难忘的汤老师。
Daphne老师，您是我这一生中遇见的第一个外籍教师，也是我这一生中最难以忘怀的老师！如今您离开了我们已经有一个月了，您的深切教诲依然深深地留在我的脑海！
记得您给我们上第一节课时，您当时点我起来回答问题，我顿时心跳很快，但您对我说不要紧，我鼓起勇气回答了您的问题，还叫全班同学为我鼓掌时，我就对您就产生了好感。
一天，您给我们上课时，把我和几个同学留下，发给我们每人一张纸，我还一张纸，我还以为要考试呢，好紧张。后来您告诉我们，要举行“双语汇报演出”。从那天开始，我们每天晚上就要到您的家里排演节目。第一次去您家的时候，我很害怕，您当时对我说的话，我一句也没听进去，我就这样混了过去。到了第二次，第三次时，我再也不感到生疏了，我们和您欢笑，再也没有了隔膜！
没几天，我们就背会了台词，开始到我们学校的司令台上排练！这刚好是六月天气，炙热的太阳烤着大地。尽管天很热，您仍然和我们一起排练。我们站的地方还有一点儿树阴，可您却完全站在太阳底下！
演出的时间渐渐*了，我们的排练更加紧张，辛苦。您尽管得了感冒，也仍然坚持和我们在一起。就是演出的服装也是您也和我们我们一块去订做的！在电视台配音时，由于那里的舞台太小，给配音带来了麻烦。环境不熟悉，我心里好紧张，合不上节奏，班主任老师一急，骂得我狗血淋头。我当时委屈极了，恨不得大哭一场！你在旁边安慰我说:“Not at all（不要紧）。”听了您的话，我把一切委屈都抛在脑后，用心排练，最后终于成功了！我真感谢您对我的鼓励！
“双语汇报演出”开始了。您特意来对我说不要紧张！您的话，使我内心*静下来。表演的时候，我毫不紧张，只想着尽力表演好，为您争光。
期末考试结束后，也就是我们离别的时候。我永远也不会忘记您，和您的深切教诲！
别了，Daphne老师。
20xx年12月2日星期五晴
清晨，爷爷早早的叫醒我：“牟万，该起床了。”我迷迷糊糊看见，爷爷手里拿着一个大信封。我忽然想起这是我昨天从学校带回来的，爷爷怕影响我昨晚的家庭作业，说好了今天早晨打开看，爷爷高兴的说：“你的《游大青沟日记》在《少年写作》上发表了！这还是一本国内国际发行的刊物呢。”我听到这话，蹭的从床上跳了起来，抢过爷爷手中的大信封。我打开一看，信封里装有2本书，书的封面上写着《少年写作语文星7天》，我急着翻遍全书，终于在“日记五线谱”栏目中找见了“游大青沟”这篇文章文章的结尾处还写着“内蒙古通辽市开鲁县实验小学204班牟万”。我看了看文章，几乎没什么改动，还是语文老师教我写日记的开头三要素：时间，星期，天气，还是那个人山人海的省略号……还是那个大青沟美景太让人难忘了的惊叹号！
冷静下来，我才想到从头在细看一遍，当我打开《少年写作》的第一页，就看见了两个醒目的大字“感恩”。文章写到：感谢父母给了我们宝贵的生命，感谢老师教给我们学*的本领。“着本书太好啦！我要感恩父母，感恩老师，我要感恩。……我果断的决定，将我第一次触摸到的这本书赠送给我尊敬的语文老师。
今天，我早早来到学校，学校刚一开大门，我第一个快步跨入校园。第一节课刚好是语文课，下课的音乐一向，我马上走到讲桌前，双手把这本《少年写作》递给了我的恩师——康冬梅老师。康老师看了看后，看得出也非常高兴。
第二节课。仍然是语文课，康老师叫我在全班同学面前朗读了我的作品——游大青沟。同学们为我鼓掌祝贺。老师表扬了我，还奖励了我10个本和一个金苹果粘贴，康老师当着全班同学的面将金苹果贴在了我的前额上，班级响起雷鸣般的掌声，我成功了，我收获了……
今天，是我难忘的日子，我要刻苦学*，再接再厉。
——难忘启蒙老师作文500字通用5篇
岁月的风铃摇醒了我沉睡的心灵，久违的感动又被唤起。我时常在这美丽的夜月下思念着我的启蒙老师。于是，那像猴子捞月的身影便帮我捞起我的回忆——多美的回忆呀！
从记忆中，我念起度三年级的我是那样的懵懂：我因为一次的测验失败，就变得很忧愁，没有心机上课了，也没有心机去做别的事情了，我总是唉声叹气，总是心不在焉的，但田老师总是带着清脆的话语：“不可以放弃！这让我懂得了我不能一辈子都是那样忧愁不能在忧愁的世界中自转。田老师犹如玫瑰一般，散发着欢乐的芳香；田老师犹如我们的大朋友，我总能看见她那开心的面孔；田老师还是我们伴随身边的小太阳，她充满灿烂的金黄色，多么温暖啊！
我轻轻松松地玩耍在童年的摇篮里面，在欢笑中度过每一天，那都要靠老师的欢笑与话语。她——田老师，在我人生里扮演着不可缺少的角色。但如今我不禁头涔涔而泪潸潸，因为从前的那些快乐的时光已经过去了，如今我还要面临着一个新的考验。
我喜欢刘老师的那娓娓动听的声音，因为有了她那娓娓动听的声音，我才能从无底的深渊爬上来，知道看到黎明的曙光为止。三年前的那天，田老师为我开山。如今，每当做什么事情，她总是在我身边鼓舞着：“一定要坚持下去”。老师的鼓舞，更是我创作与灵感的源泉。我也是从当初厌倦写作到今天的流畅。其实，这都要靠老师的几片言语，几许深哞，几潮鼓舞。每当电灯下写作，我都忘不了老师的教诲，而这也勾起我的感激满心，勾起了我的笑颜，勾起了我的灵感。
风铃作响，皎洁夜月。三年的时光匆匆地离去，新的一天匆匆地来临……
时间像流水似的，一眨眼三年过去了，老师们在我童稚心灵播下美好的种子，我怀着深深的感激之情，让我想起了一位漂亮，时尚，一双炯炯有神的眼睛，浓黑的短发总是面带笑容，语言温和的老师，她就是我的是启蒙老师——陈老师。
陈老师在一二年级的时候，她教我们我们语文，也是我们的班主任。她教我们语文总是循循善诱，不厌其烦，学生有不懂的地方，她即使很忙，也会放下手中的事，总是教了一遍又一遍，并且常常激励我们，记得在二年级，我们刚刚学写作文的时候，我的作文写得并不好，她却把我的文章在班上朗读，幼小的我多么受宠若惊。不曾想那篇笨拙的文章，还惨杂着拼音和稚气，意竟得到老师如此称赞。那天下课，她叫住了我，在我耳边说了一句悄悄话：“你有天赋，会写好作文的，好好努力吧。”从此我便爱上了写作，常常得到喜报。
她不但耐心教育我们，而且还无微不至地关心我们，记得在一个寒冷的冬天，有一天，我感冒了，坐在教室里，觉得格外的冷，可就在第一节课下课，陈老师把我叫到了办公室，牵着我的手说：“来，嘉妮，你最*很棒，我要奖励你。’说着，她就把围在自己脖子上的一条红彤彤的围巾系到我的脖子上，顿时我就感到一股暖流涌心田。感觉妈妈就在我身边。
陈老师啊，陈老师，您那慈母般温暖的爱，如橄榄：生生的、涩涩的、淡淡的、甜甜的、可以让我咀嚼一辈子。永不忘，我爱您！
本人之启蒙之师乃无名氏（早已忘记），只知其人不可貌相，那个时候，可真是觉得她上知天文，下晓地理，懂音乐，知古文，中晓世间百态，无所不通，凡事无不获胜，真乃卧龙再世，凤雏重生，千年难遇之奇人，万年难遇之怪人也。
吾母乃教语文，其人教数学。那时都觉得其人真乃神人也，我们之知识俱为其所授也，其人无所不知（那时认为）。什么1+1=2，2+2=4之类，其人认为其乃小菜一碟，毫不犹豫，操起粉笔，龙飞凤舞的在黑板上掠过。
其人之长相真可谓人不可貌相，海水不可斗量。他带着一副高度*视镜，蘑菇头，鹰钩鼻，厚厚的嘴唇，大大的眼睛，白胖白胖的，个头不算很高，略比现在之吾稍高罢也。头发乌黑发亮，但是非常的乱，让人不禁想起在太阳照射下闪闪发亮的黑泥。她的腿脚可不快，常常在上课时，坐在讲桌旁，听大家回答问题，错了，就耐心的讲解；对了的话，就高兴的称赞几句，高兴的脸发红，像一个害羞的小女孩。
本人之师虽曾与我在同一院内居住，大约也有四五年不见矣，依稀记得她似乎姓胥，但也不敢肯定。
现在我已不知道她的详细住处，只知大致在聊城而已。她原来在我们院里的房子也被她的亲戚居住了，好像是她退休之后去了聊城。
我现在好怀念她呀！
六年过去了，至今我还忘不了我的启蒙老师，是他让我快速熟悉了校园；让我爱上了他的课；让我快乐地度过了每一天。
那一年，我六周岁。妈妈将我领进了校园，看见校园里的那么多家长和学生，我慌了，想哭。突然听到有人叫我的名字，我以为是幻觉，结果我的启蒙老师王老师慌忙的找到我，拉住我的手说：“叫你呢！”我便被他拉进了一间陌生的教室，又认识了许多同学，结交了许多的朋友……
我也还记得他的宽容。那一天我和一位同学刚要进教室，看见一位隔壁班的“大个子”欺负我们班的一位经常哭的同学，我便上去打抱不*，结果被数学老师发现了，叫到办公室被训斥了一顿，回到教室时已经上课了。语文课上王老师并没有要训我的样子，只是让我们回到座位上去上课。
那时我语文算是学的比较好了，可在这方面我也丢了脸。那节语文课讲的一篇叫小松鼠和小熊互相写信的课文，可是我只顾着和同桌说话了，根本没认真听，结果王老师叫起我来提问：“小松鼠第二次写了信的内容是什么？”我哪里知道，顿时傻了眼，耳朵都红了，恨不得挖个洞钻进去，王老师说：“上课认真听讲，坐下吧！”“是，”我说这话时声音很轻，害羞的不敢看老师。
因为那节课没认真听，我考试没有考好，老师单独找我父亲“喝茶”具体内容我谈忘了，只想起要我好好学*，上课要认真听讲，从那次之后，我再也不敢上课说话了。
感谢我的启蒙老师王老师，感谢他为我付出的一切，对我的宽容，是他的宽容让我受益匪浅！
走过六年春秋，教过我的老师有很多，她们的方法很独特，从中我学会了很多道理也让我明白了许多人生真理。
上二年级的时候，教我语文的是孙老师。她文采很好，年轻漂亮，大家都很喜欢她。她刚教我们时经常和我们一起谈心、聊天，渐渐的，我们跟她熟了，就开放起来。下课找她玩，说话，问问题。她一点也不厌烦，她总是耐心地讲，用心地听。
有一次，一个男同学上课在看书，孙老师看见了就说：“我给大家讲个故事。有个人，很好学，但有一天上课，趁老师不注意，就在下面翻起书来，老师看见了，就让他回答问题，由于没听，他不知道问什么，于是就把看的书中的语言当答语回答了。老师不仅没批评他，还表扬他，说他反应能力快，记忆力好，就是用在了不恰当的时间，那位同学听了，就好好学*，上课也不开小差了。”老师讲的绘声绘色，手舞足蹈，表情丰富，把班里的同学逗笑了。那个同学听了很不好意思知道老师说的是自己，就把书收起来，认真听课。下课了，老师把他叫到办公室，说：“你能告诉我你都看了哪些内容吗？”那位同学知道老师没有批评他的意思，就讲了起来，老师听了也哈哈大笑起来。笑完又问：“你知道我们上课讲了什么吗？”同学摇摇头。老师郑重其事地说：“看吧，学了一样东西丢了一样东西，在课堂上学*，下课看书，不是两全其美吗？两种知识都学到了。”听完；老师让他走了。他就像知道什么真理一样，上课好好听，下课好好玩。成绩一直很优秀。孙老师成了我们的知音，有话给她说，什么事都能解决。
孙老师走了，但她的微笑永远定格在心中。
