世界真奇妙，每个事物都有着一定的规律。如果可以在大树上建一座图书馆，那该多好啊！
我心里一直这么想着，就觉得心里有一棵小树在生根发芽。用心去感觉，又发现有许多小动物在建造房子。原来我的心里真的长出了一所大树图书馆。
我心里长得大树图书馆上，存放着各种类型的书，有文学类的，有化学类的，有数学类的，有物理类的，有心理学类的，还有哲学类的……鸟儿一叫，他们就打开第一页。
我会请小猴子、小松鼠、小兔子……坐在树枝上读书。这样，大家就能从书本里学到知识，而且大家一起读书，是一件多么有趣的.事啊！
我会把小猪放在一个树洞里，给它一个专属课桌，一把椅子，一支美观的自动铅笔和一块2B橡皮，一把蓝色带条纹的尺子，让它专心学*，争取成为一只聪明的猪。
当小猪每读完一本书时，我就奖励它一个遥控玩具；当小猪每读完三本书时，我就奖励它一顿美餐；当小猪每读完五本书时，它不仅可以得到一份礼物，还可以在家休息一天。如果你们也想要，就快点来我的大树图书馆吧！我也会给你们一个专属树洞，让我们一起沉浸在知识的海洋！
“哇！好美的果园啊！”我不禁赞叹。我不知不觉地踏入一片舒适美好的世界，只见到处都是一棵棵像篮框一样高的树；再走*一看，树上五颜六色、千奇百怪的果实结实累累，增加了我的好奇心，于是我决定要一探究竟！
映入眼帘的是一颗长得歪七扭八的树，树干上刻着“诚实”两个大字，我好奇地摘下一颗颜色饱满的果实，轻轻地咬了一口，甜甜的滋味好像牛奶糖；顿时，树干出 现了一个荧幕，里头有我和我的朋友，只见我的朋友面带微笑，我诚心诚意的跟她道歉，并把打翻的饮料擦干净。原来这一颗颗果实都代表着我做过每一项的诚实事迹，而这里难道是我的心灵世界？
另一颗树吸引了我，因为我看见了一颗干干的果实，我咬了一小口，酸酸的，树干上刻的竟是“孝心”！浮现的荧幕上，出现了爸爸和我，爸爸看起来很疲累，请我帮他按摩，我却懒惰的看着电视！最后，我看到一颗最美的树，因为整棵树看起来很美，而树干上了刻了个大大的.“爱”字。我咬了一口圆形的果实，我看见我带着跌倒的同学到医务室擦药、冰敷， 同学的脸上浮现了友爱的笑容；再咬一颗心形的果实，我看见妈妈不舒服的躺在床上，我和妹妹泡了一杯桔茶给妈妈，妈妈给我们一个深深的拥抱！这些有关“爱” 的事物，看了让我感到温馨，我想，我的心灵世界绝对不能缺少爱吧！
今天逛了一圈我的心灵世界，看到了许多我做过并值得赞赏的事物；也有一些有待改进的缺点。希望我能改掉一些不好的*惯，并制造更多吃起来甜甜的美好果实！
假如我是一棵大树，我会尽我最大的能力来帮助那些需要帮助的人……
假如我是一棵大树，在暖洋洋的春天里，我会让我的枝叶全部苏醒，让我的身体变得枝叶繁茂，让人们感到寒冷的冬天已经离去，万物苏醒的春天已经到来。如果我生长在繁华的都市里，我会尽我最大的能力让这个城市再多一份生机……
假如我是一棵大树，在酷热的夏天里，我会用我的'身躯遮挡住强烈的阳光，让我的身体成为一小片阴凉地，我看到那些弟弟、妹妹、叔叔、阿姨、爷爷、奶奶们都陆陆续续的来这乘凉。一会儿，两个爷爷到这儿下象棋；一会儿几个奶奶来这里打麻将，一会儿，一些叔叔阿姨们在这打牌……
假如我是一棵大树，我会在狂风怒喊的秋天里，尽我最大的努力，让这片荒地少刮走一些泥土。让那些动物们能在我身边避风，不再让它们觉得秋天的风，是那么地刺骨，给它们一点点心灵上的温暖……
假如我是一棵大树，在大雪纷飞的冬天里，我会让那些冬眠的动物睡在我的树洞里，让它们感到冬天不再那么寒冷，让它们觉得在我的洞里，是那么地温暖如春，是那么的舒适……
假如我真的能成为一棵大树，我要尽我最大的能力为它人服务，无论春夏秋冬，无论天气多么温暖，多么炎热，风多么大，雪多么厚，我都会尽心尽力地帮助你……
我是一只可爱的小松鼠，我有一只毛茸茸的大尾巴，有水灵灵的大眼睛。我天天都去看望我的好朋友——大树。
春天大树长出了嫩绿色的小叶子，我爬到树上跟大树玩捉迷藏，就这样春天过去了。
夏天，我的'朋友长得葱葱茏茏，我每天中午跑到树下乘凉，跟我的朋友聊天，不知不觉夏天过去了。
秋天，朋友长出了红彤彤的苹果又大又圆，像一个小太阳。朋友说：“我的果实很甜的，给你尝一下！”，“哇，真好吃，谢谢你”，“不客气了，都是朋友”，大树笑着说，渐渐的秋天就过去了。
冬天，我给大树买了一件银色的外套，我说：“到冬天了，别着凉！”，“谢谢你的关心”，“不用谢，都是朋友嘛，哈哈，哈哈……”
就这样，一天一天过去了，可有一年夏天，我的朋友生病了，我心里非常着急。
我请来了青蛙，青蛙说：“我只能捉池塘里的虫子，对不起”，“没事的”。
我把猫头鹰请来，猫头鹰说：“我只能捉田里的虫子，对不起”，“没关系”。
这时，我看见一只啄木鸟，他有又尖又长的嘴，身上有漂亮的羽毛，啄木鸟说：“我来帮你吧”，“你行吗，青蛙、猫头鹰他们都不行，你行吗” ？ “我行的”，说完，他用又尖又长的嘴，轻轻一啄，大树的病好了，我高兴地说：“谢谢你呢”，“不客气”。
从此，我和大树过上了快乐幸福的生活。
我是一棵树，一棵生机盎然的大树。假如世界上没有我，空气不会新鲜，世界也不会那么美丽，我还有一个称号——-绿色天使。
春姑娘的脚步悄悄来临，为我换上了新装，我的枝干上长出了嫩芽，有些枝上还长出了嫩绿的叶子。我已经沉睡了一个冬天了，我醒来时，周围是是春机盎然，万物复苏。放眼望去，一片绿色，一片绿色的海洋，一片绿色的欢乐天地！
夏弟弟跑了过来，我的枝叶茂盛，点点阳光从我的枝叶的缝隙中流出。知了弟弟在我身上开个人演唱会。人们在我的叶子下笑谈往事，畅想明天。
秋姑娘赶走了顽皮的夏弟弟。我的枝叶黄了，大片的叶子往下落，好像一只只飞舞的彩蝶，翩翩起舞。
冬姑娘劝走了秋姑娘，冬天来了。我的'叶子都落光了，我成了光棍儿。晶莹的雪花披在我的身上，为我穿上了银色的披风。我太感谢冬姑娘了，是她为我送来了那么漂亮、那么美丽而且又那么帅气的披风。我又重新沉睡在这洁白、纯净的、无暇的冬天之中，等待着明年春天来临。
我点缀着世界的美丽，制造着新鲜的空气，我不愧被人们称为绿色天使！
——大树_可爱的大树作文300字（精选五篇）
有一棵大树，为你遮风挡雨；有一棵大树为你遮挡烈日，这是一棵永远的大树，这是一棵无私的大树，这是一棵苍老的大树，而它正是父母，你呢？便是大树下的小树。
任风吹雨打，任严寒酷暑，这棵大树始终坚持，用它的汗水呵护着你，用它的心血哺育这你，一直到大树死去，枯萎，一直到小树成材，郁郁葱葱，而到这时，在小树成材的同时，大树也慢慢走向了终点，苟延残喘了。
小时，父母把好的让给你，让你享受春天般的爱，你欣然接受了，因为你还不懂事，不懂得珍惜，一下就弄坏了，父母对你没有惩罚，只是莞尔一笑。
大了，懂事了，明白珍惜了，然而岁月不等人呀！父母们老了，要到另一个世界去了，给你留下的只是慈祥的微笑，这时的你成材了，郁郁葱葱了，懂得了爱的宝贵，时间不等人……这些道理是父母一点一滴告诉你的……他们还说，有一棵大树，永远为你遮风挡雨。
是，有一棵永远的大树，永远在关心你，呵护你。
深秋的最后一片落叶，悄然落下，窗外清脆鸟鸣将我从梦中唤醒，隐约听到厨房里传来锅碗瓢盆碰撞的声音。窗外的树丛映着耀眼的光芒，灯下似乎有一个忙碌的身影。是谁拥有这么勤劳的背影？细看，却是父亲在狭小的厨房里来来**，有几分急促，两个圆圆的鸡蛋滑入锅中，炉灶冒起腾腾热气，火光映红了父亲*日里显得黝黑的脸庞，没有白净的皮肤，没有顺滑的手感，此刻却显得格外温馨。
走*看，父亲额头上的皱纹如树皮一样紧密，我猛然想起老照片上泛黄的图像：一个瘦小机灵的小伙子，一件单薄的白色衬衫，一条清澈的小河，自然的笑容在河面上绽放。父亲也曾有过金子一般的青春，在天空下闪闪发亮，如今他早已变成了一棵挺拔的茂盛大树，为我们抗击风雨，让我们受到爱的庇护，春天送来绿意，夏天送来阴凉，秋天送来果实，冬天送来希望。这就是父亲！
天色越来越亮，随着父亲的叫唤，我来到了饭厅，一碗金黄的蛋炒饭，虽然简单，却使我永生难忘。
就在那一个黎明，我感受到了父爱并不像母爱那样明显，父亲*惯在高处默默地奉献，一年又一年，却让人无法不铭记父亲的贡献。！
一天早晨，小鸟就已经出去了，它去了哪里？原来，是去森林了。
小鸟看见了一棵大树，就问它：大树公公，你怎么那么老？大树公公回答：我年纪大了，我不像我的同伴们那样挺得直直的`。
小鸟看见百灵鸟护士从那里飞过来，就说：百灵阿姨，你能帮我治好那个年纪大的树吗？百灵护士说：我可不是捉虫的护士，我是治疗失明的伤者！要不，我把啄木鸟护士和鹰博士请来吧！好吗？小鸟说：好吧。
过了一会儿，百灵护士就把啄木鸟护士和鹰博士请来了。
百灵护士说：啄木鸟护士，这就是小鸟说的年纪大的树！鹰博士说： 百灵护士、啄木鸟护士，你们可看得到这棵树是里面有虫的。啄木鸟护士说：对呀！百灵护士，你说是不是？百灵护士说：大家说的都对！啄木鸟护士我们开始把！好。啄木鸟护士说着。一分钟过去了，大树的病治好了，
大家都回家了。
星期天早上，宋霞和她的好朋友魏子阳一起到公园玩。他们走在路上，身旁是春天的景色：有茂密的树林，鲜亮而绿油油的小草，五颜六色的花朵。他们看到这美丽的景色，不由得更加开心了。
走着走着，突然，宋霞看到了一颗折了的小树。魏子阳说：“肯定是昨天又刮风又下雨，风把它吹折了
”看到折的小树，宋霞十分着急。魏子阳却说："算了，算了，过一会绿化工人肯定会来管，我们快走吧！”宋霞连连摇头激动地说：“爱护花草树木，人人有责，这是绿化美化环境的事，我们可要尽一份力啊！”魏子阳不好意思的低下了头，宋霞说：“我们用木棍做支架，帮助小树吧！”魏子阳拍了拍脑袋笑着说：“我怎么没有想到！”
他们连忙从家里拿来了木棍就往土里插，结果插了半天也没插去。他有一点生气，使劲一插，插了进去。宋霞又把木棍靠在小树的旁边，用绳子绑牢，小树又直了起来。
干完了，宋霞和魏子阳特别累，但他们的心里想吃了蜜一样甜。
我的学校也许并不美丽，但我觉得校园的大树最美丽，也最充满生机，为什么呢？看了下面，你就明白了。
春天来了，大树刚长出新叶子，那绿叶子让人看了就欢喜，叶子还没长全，稀稀拉拉，但我们却不肯放过这个机会，在树下追逐打闹，让大树何时都充满笑声，充满活力。
夏天来了，大树长的最健壮了，枝繁叶茂，我们也不肯放过乘凉的机会，一下课便来到树荫下，大树俨然是一位士兵，帮我们驱逐炎热，不知道大树热不热呢？总之大树挺立在太阳下，坚持在夏天的热风中，所以我们不会怕 夏日的烈日炎炎了。
秋天来了，树叶纷纷落下，一夜之间，大树就被剃了个“光头”，大树在秋风中显得很苍老，也很无助，不知道大树会不会伤心呢？
冬天到了，大树银装素裹，披上了“白大衣“，树枝上都是积雪，稍不留神便会掉下来，落在路人的头上，身上，不知道大树冷不冷？
怎么样？大树不愧为校园风景第一“人”吧？
——大树高一作文(精选五篇)
大树？小草？看到这里我就感觉他没并没有什么联系，唯一让我觉得有联系的地方就是它们都是植物。但是它们真的一点儿联系都没有吗？不，不是的，它们之间还有感情。
放假的时候去了一趟乡下外婆家，外婆那里景色很好，全都是绿色的植物，种着许多的树木，其中有一棵树显得格外的耀眼，一下子就吸引住了我的眼球，让我忍不住多看了几眼，但是这样还是不能满足我，我便走进看。听外婆说这棵树还是很有价值的，我顺势蹲了下来，仔细打量了一翻，这棵树很高，很大，叶子很茂盛，伸出来的叶子都可以盖一座小房子了，我站在下面就像一只小蚂蚁一样，我摸了摸大树，有点扎手，但还是挺舒服的，我顺着往下摸，才注意到了下面的小草，小草很矮不仔细看还真的看不出来，小草虽小但是很绿很绿，绿得反光了。小草大树，大树小草，看起来很是和谐。
我静静的在哪里摸摸大树，摸摸小草，大树似乎怕痒，枝干沙沙的摇摆着，树叶一片片的往下掉，掉在了小草的头上，小草摇着头把叶子甩向了远方。小草依赖着大树，大树牵着小草。
看着大树与小草，不知道大树为小草抵挡过多少风雨，小草陪伴了大树多少个日夜，大树一次次的落叶都在催着小草长大，小草则在这种安全的环境下肆无忌惮的成长。
然而在一个不幸的夜晚大树在别人的口中知道了它的价值，它将被迫离开小草，小草目送它。当大树到了一个新的地方，开始了新的生活，周围又会有一群小草，它将会忘记日夜陪伴它的小草吗？当没有了大树，小草还会是草吗？当没有了小草，大树还是大树吗？
我的回答是是的，只是有一点不同，小草是记得大树的小草，大树是记得小草的大树。
小草将永远追随大树，只是此小草非彼小草。
这儿有一片森林，林中树木茂密，林间水小草丰美。在森林的中央，有一颗特别高大的树在这里生活着。森林中的其它树都是它的孩子。
他来自远方。那时这儿还是一片广阔的荒漠，他带着对土地的热切期盼，随风飘落在这里。然而这里并不像他所想的那样，他眼前是红日当空，视线所及范围内，一片茫茫。小树十分失望，为前途感到无比迷茫。然而就在这时，他发现身边还有一株半死不活的小草。他失望地问小草：“这儿没有森林，没有河流，什么都没有。有的只是一望无际的戈壁与当头的烈日，我一定会死的。”
小草听后当时并没有说什么，只是安慰小树，告诉他只要顽强就一定能生存下去的。树虽然十分灰心，但还是听取了小草的意见。他生根发芽，逐渐长成一棵小树。戈壁上没有水，没有肥料，小树在其中生活地十分艰难。但是，小草一直给着小树以帮助。
当冬天来临，寒风呼啸时，小草枯死了，而小树挺了过来。小草枯死后在树根下成为树的养料。来年春天，小树在小草的滋润下，比去年长得更好。而小草的种子又发出新芽，长成新的小草。小草因为环境的恶劣，每年都只能长出一两颗，但每年小草死后都化为养料让树长得更好。
小树在小草的支持下，一年一年的长大，长成了参天大树。在大树的荫蔽下，戈壁的烈日不再那么灼热。小草终于从一两株长成一片，覆盖在大树下的泥土上。在这之后，小草又向戈壁深处延伸，从最初的星星点点的一点点小草，逐渐连成片，再到最后的一片小草原。小草每年死后都会化为大树的养料，树也越长越大，结出了许多种子，种子又在小草原上发芽，长成新的大树，最终戈壁在大树和小草的努力下，变成了一片森林。
很多年以后，两个朋友在沙漠中迷路了。他们在沙漠中走了很多天，他们快没水了。他们明白如果将两个人剩下的水拿给一个人用，那那个人就有更多的希望走出沙漠。但是他们都希望将自己仅剩的一点水让给对方，让对方走出沙漠。他们一路互帮互助，向着一个方向走去。当他们将要渴死的时候，他们发现眼前有一片巨大的森林。他们欣喜万分地进入森林，他们得救了。事后，都感谢对方对自己的帮助，他们都说没有对方自己无论如何都活不下来。
听了这番话，森林中最古老的那棵大树与身边的小草相视一笑，大树对小草说：“我非常感谢你们对我的帮助，没有你们每年为我提供养料，我估计早就死了吧。”而小草对大树说：“我们更应该感谢你为我们遮阳挡风，有你才有我们今天，否则我们的祖先一定会在戈壁中干旱而死的。”
这就是这片森林中发生的故事，也许许多朋友都不知道，但大树与小草的孩子们都明白：大家只有怀揣感恩的心，世界才会更美好。
那是一棵孤独的树，他的干早已开裂，他的叶早已凋零，他早已苍老，他将要陷入沉睡，陷入那永无止境的沉睡。可他，毫无遗憾，因为……
这是一株沉稳的草，它的根充满活力，虽然那根上有许多伤痕，他的叶异常碧绿，他正是壮年，他努力拼搏，拼搏出了一片属于他的天地，而他，有一愿望，因为……
忆从前，小草正年轻，大树亦未老。大树是一位智者，小草跟在他身边学*。
一天，大树独自站在那片土地上，他默默地注视着远方，他若有所思。“大树先生，在看什么呀？”大树转过身，看向那个发生源，那是一株小草，大树友好地问道：“小草朋友，你来这儿干什么呢？”小草说：“大树先生，我听说您是一位智者，我想要跟您学*知识，为了以后去闯出一片自己的天地。”大树笑笑说：“好啊，你确定你能坚持下来？”“我一定可以的”，小草自信地说道。从此小草便跟随着大树学*知识，为了自己的梦想而努力。
就这样，小草和大树生活在一起，他们之间的感情日渐深厚，不是父子，胜似父子。
随着大树对小草的爱越来越深，小草对大树的感激也越发浓厚。
这一天，小草为了感激大树的教导，远离了大树，去给大树找礼物，因为不久后将会是大树的生日，小草为了给大树一个惊喜，在大树不知道的情况下独自外出。小草本以为会有一个大晴天，可天有不测风云，在小草走了很久以后，天空上巨雷滚滚，雷电交加，看来是快要下雨了，小草看见这天气时，想回家，可一想到大树的礼物，他毅然地继续向前走，可是这么大的雷雨天气怎能是他这瘦小的身躯所能抵抗的呢？小草跑着跑着，他感觉自己的根已经裂开，但他仍坚持，想着：为了感恩，为了感谢大树的教导，继续向前跑，最终他感觉自己已力竭了，他晕了过去，在昏迷前，他好像看见了一个高大的身影。后来，小草醒来了，他发现他回到家了，他发现大树正注视着他，他看着大树，仿佛觉得大树又苍老了几岁，他愧疚地低下头。大树问：“为什么要离开家？”小草小声说：“因为为了你的生日，为了给你的礼物。”大树愣了一下，说：“我的生日，有你陪伴就够了。”
几年后，小草为了自己的梦想去拼搏了，而他并没有忘记带上他的感恩之心，大树在那片土地目送他离开，他们都不舍对方。
后来在大树生日的那天，大树仍孤独地站在那片土地上，夕阳的余晖洒在他那寂寥的背影上，他默默地注视着远方，他若有所思。“大树先生，在看什么呀！”大树惊异地转过身，静默地看着那株发出声音的草，笑了，眼中布满温柔思念。
大树他毫无遗憾，因为在他最后的时光里，有着小草陪伴他走过。
小草他有一愿望，因为他想带着感恩，回到大树身边，陪伴他，回报他，与他看这世界。
其实，父亲的本身便是爱的缩写。
——题记
父亲是什么？每个人都思考过这个问题，若说以前的父亲是雄鹰，年少不羁，那么从我的出生以后，父亲便成了大树，细心呵护我的成长。
听母亲说起过，我刚出生那会儿，父亲很少抱我，不是因为不喜，而是因为太爱了，害怕自己粗手粗脚不小心伤了尚且是一个糯米团子的我，那时候起，那个小小软软的一团便成了父亲这辈子的羁绊。
其实吧，大多数的父亲都不是一个细心的人，我的父亲也一样，可他因为与他血脉相连的一个小豆丁学会了耐心，学会了陪伴，那是来自血缘和灵魂深处的羁绊，经过父亲的细心呵护和时间的精心雕琢，当年的小豆丁终是长大了，懂事了。
就像夏日里，大树为小草遮蔽阴凉，挡住了风雨，冬日里，大树的叶落了，成了小草度过寒冬的被盖与来年春日里幼草生长的养料，这便是父亲，及尽自己所能给予孩子一片天地，任其成长，任其肆意，我记得，父亲曾对我说，“女儿，别害怕长大，你以后的路上就算天塌下来，也还有爸爸给你撑着。”那一瞬间，泪如泉涌。
我依旧记得，在寒冬的夜晚，父亲总是会为我留一盏灯，在我回到家的时候递上一杯热茶，父亲低声问了一句外面冷不冷，我说挺冷的，父亲便没有多说什么了，一头扎进了厨房，端出来的是一碗热腾腾的饭菜，那一刻寒冬似乎也没有那么冷了。
而第二天去上课的时候才发现父亲在门口等我，当时我还有几分愕然，父亲接过我手上的东西然后说，“不是说冷吗，走吧，爸爸送你，晚上快下课的时候给我打电话爸爸来接你。”
这或许只是一件小事，可是点点滴滴的爱和感动绘成了一条河流，一条永不会枯竭的河流。
我们都懂，父亲想要的并不是子女的感恩，也不是子女的报答，而是希望在未来的日子里孩子能够过好自己的生活。
父亲是一棵大树，在孩子成长的道路上，为其遮风挡雨，为其撑起一片天地，或许这棵大树并不算优秀，可他却把最好的给予了小草，这便是我的父亲，在别人的眼中的他或许并不多优秀，可是在我成长的这些年里，他是一个好父亲。
父亲的爱，没有多华丽，也没有多荡气回肠，淡淡的，轻轻的停在了心上，就像是渔村的灯火，从海面远远望去，暖上心头。
星在夜空中闪烁，萤火虫在肆意游荡，记得小时候，父亲喜欢把我抱起来高高的举过头顶，喜欢拉着我的小手然后骄傲的对着别人说，这是我的女儿，终其一天，我相信我会成为父亲的骄傲。
且，父亲这个名词便是爱。
人们常说“野火烧不尽，春风吹又生”，那是因为草原上有成片的小草。然而，当只有一株小草时，如果少了大树的陪伴与关怀，那么这株小草必将早早夭折。我，是家里的独苗，就像是一株小草，而母亲就像是一棵大树，这棵大树陪伴着我成长，给予我关怀，温暖和深深的母爱。
当我还是颗种子，刚刚落地的时候，是大树接纳了我，那时候的大树，是青翠欲滴的。记得上小学时，我总是被妈妈叫醒，她看着我穿好衣服，不住提醒着我“快点，别着凉了”。等到我洗漱完之后，桌子上已经摆好了妈妈刚做好的爱心早餐，热气腾腾的早饭吃进嘴里，连心都变得温暖了。待我吃完早饭，妈妈就会一路牵着我的小手去学校，生害怕我在路上出了事。等到下午放学时，妈妈已经在校门口等了我半个小时了，即使下雨也不例外，有时候还会给我带一些让我眼馋的零食。那时候的我，还是一株幼苗，在这棵大树的关怀下，我感受到了阳光的沐浴，雨水的浇灌，也得到了丰富的肥料。同时，大树也为我遮风挡雨。很快，我便向即将来临的春天探出了好奇的脑袋。
等我上了初中，这棵根深叶茂的大树已不再那样青翠欲滴了。因为住校的原因，我只能周末时才能回家。妈妈担心我吃不好，每周三都会乘坐冰冷的公交车来我的学校，看望我，给我带她做的可口的饭菜，周末时更是一桌子的盛宴。她好像知道我学*压力比以前重了许多，周末时总是尽量带我出门兜兜风，有时是去电影院看看电影，有时是去年迈的乡下奶奶家。她不会说，我必须去补课，就连周末补课都是我自己提出来的。她也从不会因为成绩的原因打骂我，还总是鼓励我，给我信心。大树浓浓的母爱感染着我，我这株幼苗也变得更加嫩绿清新了。
而如今，小草已经进入了青春期，大树却不再那样根深叶茂了，大树上已爬满了岁月所留下的斑斑旧迹。上了高中之后的我，渐渐地在妈妈头发上发现了少许的白发，每一次当我为她扯下那白发时，鼻子都酸酸的，妈妈被岁月吹成了什么模样，我想让时间暂停下来，亦或走的慢一些，妈妈不会变老，不会有皱纹和白发，就像我小时候的那样仙姿佚貌。我想自己能快快长大，多陪陪妈妈，不要让“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”的事发生在我和妈妈身上。
当小草渐渐长大的同时，大树却在慢慢变老。大树为小草遮风挡雨，给予小草关怀温暖和浓浓的爱。妈妈，你说，你不就是一棵大树吗，而我，就像是你的一株小草。
小草一样的我爱大树一般的妈妈。
——一棵大树作文400字_小学生作文（精选五篇）
夜晚来了风呼呼的起来。我的技头沙沙的摇着，而我的下面空荡荡的留下了我一个人在这里聆听着大风的呼啸。
不知道过了多久来了只机灵乖巧的小兔它躺在了我的身上，我能看出他很冷冷的，已经开始发抖啦，我很想帮他帮他度过了这令人恐惧的夜晚，帮他盖起一张厚厚的被子，但我却只能给他几片枯叶，却帮不了什么，我使劲地摇着自己的身子，终于摇掉了几片枯叶帮他盖上了，不知是我太累了还是太困了，就悄悄的睡了。
虽说我醒了，但这可怕的风并未停止，我轻轻地摇曳着自己的身体，把灰尘和讨厌的虫子都赶走啦，我上下望去那只可爱的小兔还在熟睡中，为了防止把他吵醒，我就不再乱动啦，我望了望四周挖那么多的动物，这是有史以来第一次在夜晚中有那么多动物在我身边。这是多么大的盛世呀，我兴奋地把他们都举起来，也就忘了他们都在熟睡中，他们忽然醒来一定不知道刚刚发生了什么，我急忙把他们放下来，不过他们好像很喜欢这样，所以我只好一直高高的举着他们一直举到天亮…
至此之后，夜晚对我来说不再是一个令人恐惧的了，而是一个温暖幸福的夜晚，虽然不知道这种幸福能持续多久，但我相信之后我不会再孤独寂寞啦。
很多人以为自己不会爱，是因为缺乏技巧和方法。
爱有没有方法呢？肯定是有的。但在爱当中，最重要的不是方法，而是对爱的理解和关照。
一年春节，我到江南去看梅花。天气比往年要冷一些，在通常没花怒放的日子，枝上只有饱胀的花骨朵。主人看我失望的样子，突然说：“我有一个办法，可以让梅花瞬间开放。”她说着，从枝上折了几朵各色蓓蕾，放在手心，用热气轻轻地暖着哈着，轻轻地揉搓。
奇迹真的就在他的掌心缓缓出现了。每一朵蓓蕾，好似被魔掌点击，竟在严寒中，一朵朵的.绽放。主人说：“用这法子可以让花像真的一样开放，但。”
她的“但”还没有讲完，我已经知道后面的转折是什么了。就只如此短暂的功夫，在我手中蓬开的花朵，就已经合拢熄灭，那绝美的花姿如电光石火一般，飘然逝去。
“怎么谢的这么快？”我大惊失色。
"因为这些花没有了枝干。没有枝干的花，绝不会长久。“主人说。
我明白了：爱，就像一棵大树；而方法，只是附在枝干上的蓓蕾。真正的爱某个人、某件事物，就是看中珍惜，扶助他的成长而不是自私的据为己有。
假如我会孙悟空的七十二变，我要变成一颗高大挺拔的树，让人们呼吸新鲜的空气，让小鸟们在我身上建巢，让夏天的时候人们在我身下乘凉。
在夏天天气炎热时，我要打开我那绿色的大伞，让人们在我的身下乘凉。
当泥石流来临时，我要把石头和泥土渣抓紧，让它们不能伤害到人类。下雨时我要为人类遮风挡雨，我还要为人类抵挡风沙，为人类创造绿色的环境。
我的树叶有缓解人类眼睛疲劳的功能，所以人们可以在空闲时看看我的树叶。我的树叶落到泥土里，可以使泥土更加肥沃。
如果我会说话，我会告诉人们，让他们将我和我的朋友、兄弟姐妹种到沙漠里，让我们不断生长，长年累月。我和兄弟姐妹们会将沙漠变成绿洲。
我长在高山上的一块儿空地里，旁边有许多花花草草。让我可以在空闲时间欣赏它们的美丽，我长得非常高大，怪不得我的伙伴们都羡慕我。
小鸟在我的树枝上建巢，我每天都可以看到小鸟进进出出，它们时而在天空飞翔，时而在我们我身上梳理羽毛，时而在枝头歌唱，时而在我的周围飞来飞去。
假如我会变，我要变成一棵大树，我要为人类创造美好的家园。
如果有一天，一位天使给你一个愿望，让你选择做什么？或许你会选择做一位美丽的公主；或许你会选择做一位令人尊敬的教师，而我却选择做一棵大树。 假如我是一棵大树，我会让风儿吹起我长长的“秀发”——青翠欲滴的叶子，作为树特殊的语言，用它来召唤小鸟们快来把窝搭在我身上，到时候，我的叶子就会发出“沙沙”声，再配上小鸟“唧喳、唧喳”的叫声，既欢快又动听。我还会为人类提供大量的氧气，这样既可以消除人们工作后的疲劳，又能为人们的生活增添乐趣。啊，我愿意做一棵大树！ 假如我是一棵大树，我会贪婪地从大地母亲那里吸收丰富的营养，拼命地长高、长大。等到夏天时，我就会有茂密的叶子，像一个大绿蘑菇，又如一把大伞，人们就可以在我的“伞”下乘凉、下棋、弹琴……。到了秋天，也许我还会结出一些香甜可口的果子，供休息在我下面的人们随手摘来解偿解渴呢。啊，我愿意做一棵大树！ 假如我是一棵大树，等我长成参天大树时，我会在伐木工人砍倒我前，让鸟儿们赶紧搬家，换一棵树上安家，无论工人们把我做成课桌还是凳子或者盖房子，我都心甘情愿，只要我的付出能为人类创造财富，做成什么我都乐意。啊，我愿意做一棵大树！ 我好想从一棵幼苗立即变成一棵参天大树，为人类造福。
啊，我愿意做一棵大树！
周末去登山，我看见这么一棵大树。
那么枝繁叶茂，那么苍翠欲滴；那样粗壮的根，那样生机勃勃。让人很难想象它是从岩缝中生长出来，又巍然屹立在坚硬的岩石上。
我盯着这棵树想了许久，仿佛看见它的一生。一颗种子落在岩缝中，看见它的兄弟姐妹都落在了肥沃的土壤中，它十分羡慕，想到它的兄弟姐妹与它相隔万里，又十分沮丧。在没有水、没有阳光的环境下，它几乎无法生长。但它却不甘自己的生命就这样结束。没有水分，它就努力汲取水分；没有阳光，它就努力移动身子，获取阳光的沐浴……它没有那么多的优越条件，就努力为自己创造条件。正是它的坚持，成就了它现在的辉煌。
如今的它郁郁葱葱、根系发达，丝毫不比生长在肥沃土壤中的兄弟姐妹瘦弱。相反，那些生长在肥沃土壤中的却没有它茂盛。“过分安逸就等于死亡”说得没错。过分安逸的环境使它们安于现状，它们不需要去努力汲取水分、不需要努力沐浴阳光，这只会使根系渐渐退化……退化……失去往日的光辉。
我忘我地望着这棵树，是的，它值得我敬重，值得我学*。做人也是一样，即使自身条件不行、环境条件不行，也不应该自暴自弃、自怨自艾。而是与命运作斗争，跑出自己的一片天。坚强的意志力才能造就成功，我正是需要这种岩缝中求生存的精神，需要这种勇气与魄力。
有那么一棵大树，使我想了许多、想了许多……
——大树的自述小学作文6篇
赤峰市红山区第九小学 王雨琪 三年级
大家好！我是一棵参天大树，我的树干粗粗的，高高的，就像一个高大的巨人。我的叶子能为人们遮挡风沙，能为人们洒下一片绿荫。
我生活在大森林里，小鸟把窝搭在我的头发上，每天“唧唧喳喳”。我的脚下冒出了一株株嫩绿的小草，花儿也在我的周围开放。我有好多兄弟姐妹，我过着幸福的生活。
可是，好景不长，“嘀嘀嘀”森林里驶来了一辆大卡车，从车里下来几个人，她们戴着黄色的安全帽，穿着土黄色的`衣服，脚上蹬着一双高高的大黑靴。他们手里拿着一个闪闪发光的东西，上面还带着尖尖的小锯齿，又把一根线的方块头插在了一个长方形的小盒子上。他们走到我身边，我顿时觉得身上一阵疼痛，原来他们在锯我。我大声地喊：“救命啊！”可他们却毫不理睬。还说我是盖房子的好材料。一个小时、两个小时、三个小时，我一阵头晕，轰然倒下了。小鸟无家可归，松鼠也逃走了，花儿枯了，我的兄弟姐妹也和我受到了一样的遭遇。
不久，狂风大作，人类苦不堪言。
人类啊，我是你们挡风沙的“墙”，请你们不要伤害我！
我是一棵参天大树，我以前和兄弟们抵挡了无数次沙尘暴，可是身在福中不知福的人类看上了我的兄弟，把他们一次次地砍倒，送到建筑工地、家具店、造纸厂……我用我的小脑袋回忆着过去，我记得大约在几百年前，地球还山清水秀、空气清新呢，而且还有*62公顷的森林覆盖在大地上。可是现在呢，人们到处砍伐我的兄弟，我伤心极了，但是我还在保护人类。
那天我和兄弟们正在低档一波沙尘暴，快要抵挡不住时，人们把车向我们开来，我们以为他们是来保护我们的，没想到人们一下车，就把电锯、斧头拿了出来，我们只能一边低档沙尘暴，一边等待被砍伐。人们的到来，让沙尘暴更是如虎添翼，越来越猛烈，可人们不知道对面就是沙尘暴，因为人和沙尘暴之间有着我的兄弟们———森林。我们节节退败，但为了保护人类，完成使命，我和我的兄弟们手拉手，用尽了所有的力量，终于战胜了这波沙尘暴，但我不知道我和我的兄弟还能为人类防御多久。
我多想在看到那湛蓝深远的天空，呼吸清新甜润的空气，喝到清凉可口的雨水。而不是黑压压的.天空、飞舞的垃圾、难闻的空气和腐蚀我的酸雨。人类呀，不要再这么贪婪了，地球的下一秒只能靠你们的自知和努力来换回了。
我生长在大地妈妈的怀抱里。是谁将我照耀？是温暖的阳光，又是谁使我茁壮成长？是那湿润肥沃的泥土……
有一件事我至今记忆犹新。那是个漆黑的夜晚，突然一个闪电划破了寂静的夜空，紧接着又是一声巨响，把我从睡梦中惊醒，吓得我心惊胆战，浑身发抖。我心想：一定发生什么可怕的事情了。当我正想着的时候，一阵风沙向我猛烈地袭来，使我不得不紧闭双眼。接着，又是一阵风沙向我猛烈地袭来，我站不住了，终于倒下了……
第二天，我苏醒过来了。一群上学的小同学路过我身旁发现了我。其中一位从书包中取出一条布巾，轻轻系在我的腰部——因为我的腰扭了。他们把我系好竖真后，就飞快地向学校奔去……
从此以后,我就慢慢地养伤。那些小同学每次路过，都要关心地向我望上一眼。渐渐地我的伤好了，我很感谢那几位小同学，决心长大以后很好地报答他们对我的关怀。
我是山上的一棵树。很久以前，一个活泼可爱的小女孩把我种在这座山上，每天给我浇水。过了一个多月，我慢慢地长高了。我逐渐的长成了一棵枝繁叶茂的大树。夏天，勤劳的人们到我的底下乘凉，人们在下面有说有笑，好不热闹。
可是，人们为了挣钱，砍倒了我的兄弟姐妹。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。暴风雨突然袭来，山洪爆发，冲跨了山下的村庄，冲倒了许许多多的房屋，给人们带来了巨大的灾难。
由于人们大量地砍伐我们的同类，使我们无法抵挡大风和沙尘。沙尘暴到来了，飞沙走石、昏天暗地，人们不敢在街上行走，汽车在马路上抛描，飞机停止了飞行……
由于人们大量地砍伐树木，使我们无法制造清新的空气，人们只能在浑浊的空气中生活，各种各样的.疾病随之而来……
啊！我呼吁你们，请不要砍伐树木。如果你们这么做，你们也会陷入困境！
我是一粒树种，落在土壤里，十几年过去了，我终于由一棵小树苗变成了一棵参天大树。
一天，我的好朋友——小鸟，它哭着飞过来，边哭边说：“不好拉!不好拉!从‘人的森林’里跑来一群人，他们拿着铁家伙，在树林里，乱看乱伐，大树爷爷它——呜呜。”这时人类已把矛头指向我，把我砍倒。我哭了，不知道是为自己，还是为我们朋友的未来。
卡车把我运到了木材加厂，在那里我受了苦刑。先砍受臂(砍树枝)，然后剥皮(弄掉树皮)。把我做成了一个怪模怪样的东西，一打听才知道叫桌子。
一辆车把我们运到了学校，在那里我遇到了以前的伙伴，一天夜里，我后面的桌子发出哭声：“我的主人一点也不爱惜我，东画一个，西刻一个，多难看。”我说：“我也一样，被主人画了好几个地方。哎‘树生’苦短，还是乐点吧。”
我现在还不明白，人类为什么不喜欢整正的树林却喜欢水泥森林呢?
我穿着一身棕色的外衣，戴着一顶碧绿碧绿的帽子，我长得非常高大，你知道我是谁吗？猜对了，我就是一棵大树。
我身边有数不胜数的兄弟姐妹，我们每天都生活得非常开心。我们有很多种类，有松树、樟树、果树……我们还有许多的作用。例如，我们可以呼出的二氧化碳转化成氧气，供人们呼吸；我们还可以阻止台风进入城市；可以挡住可怕的洪水或泥石流；我们还能保留地下的水分，防止土地沙漠化。
如果世界上没有了我们，洪水、台风、泥石流、黄沙，就会把世界弄得乱七八糟。什么食物、材料……都会消失，最后地球上所有的生命都会消失，变得死气沉沉。
有一次，我们正在和小鸟们一起玩。突然，一队人向我们走来，只见他们个个手上都拿着电锯，他们先把我的朋友们都锯了下来扛走了，最后就连我都被扛走了。我特别想对人们说：“人类，请爱护我们吧！我们对你们来说，是绝对不可或缺的植物。”
我们都知道的道理，人类怎么会不知道呢？
——大树的自述小学作文 (菁华5篇)
我是一棵高大挺拔的大树，虽然没有花香，但我为自己感到自豪。
春天，我长出新的头发，刚刚苏醒的我贪婪的吮吸着大地妈妈的养料，春雨姐姐为我洗掉身上的污洉。我在她们的照顾下健健康康的成长着。
夏天，我的头发越长越长，身体也长高了不少。我吸了空气中的二氧化碳，又制造出许多氧气，自己身体舒服了，还给人们制造了氧气，这还真是一举两得。干了一天活的人们做在我的脚下下棋，刚刚踢完足球的小男孩们，跑到我的身边乘凉，他们在这儿呆了一会儿，豆大的汗珠就不见了这时我高兴得不得了。
秋天，天气越来越冷，大地妈妈给我的养料也越来越少了。因为营养不良，我的头发由绿色变成了黄色，最后全部脱落了。勤劳的人们把我长出的妨碍我生长的“胳膊”全部锯了下来。我感到十分疼痛，但我知道人们是为我好。它们把我的.残肢晾干，用来生火。秋风看到我疼痛的样子，也很难过。他对我说：“树朋友，我来给你唱催眠曲，你睡着了就不会疼了。”于是，他就 “呼呼”地唱了起来。秋风的歌声真动听，我在他的歌声中深深地进入梦乡。
冬天，美丽的雪仙子看我睡得正香，就给我盖上了暖暖的棉被。
这就是我的一年。一年中我为人们做了很大的贡献，就是为这，所以我很自豪。
我生长在大地妈妈的怀抱里。是谁将我照耀？是温暖的阳光，又是谁使我茁壮成长？是那湿润肥沃的泥土……
有一件事我至今记忆犹新。那是个漆黑的夜晚，突然一个闪电划破了寂静的夜空，紧接着又是一声巨响，把我从睡梦中惊醒，吓得我心惊胆战，浑身发抖。我心想：一定发生什么可怕的事情了。当我正想着的时候，一阵风沙向我猛烈地袭来，使我不得不紧闭双眼。接着，又是一阵风沙向我猛烈地袭来，我站不住了，终于倒下了……
第二天，我苏醒过来了。一群上学的小同学路过我身旁发现了我。其中一位从书包中取出一条布巾，轻轻系在我的腰部——因为我的腰扭了。他们把我系好竖真后，就飞快地向学校奔去……
从此以后,我就慢慢地养伤。那些小同学每次路过，都要关心地向我望上一眼。渐渐地我的伤好了，我很感谢那几位小同学，决心长大以后很好地报答他们对我的关怀。
我是山上的一棵树。很久以前，一个活泼可爱的小女孩把我种在这座山上，每天给我浇水。过了一个多月，我慢慢地长高了。我逐渐的长成了一棵枝繁叶茂的大树。夏天，勤劳的人们到我的底下乘凉，人们在下面有说有笑，好不热闹。
可是，人们为了挣钱，砍倒了我的兄弟姐妹。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。暴风雨突然袭来，山洪爆发，冲跨了山下的村庄，冲倒了许许多多的房屋，给人们带来了巨大的灾难。
由于人们大量地砍伐我们的同类，使我们无法抵挡大风和沙尘。沙尘暴到来了，飞沙走石、昏天暗地，人们不敢在街上行走，汽车在马路上抛描，飞机停止了飞行……
由于人们大量地砍伐树木，使我们无法制造清新的空气，人们只能在浑浊的空气中生活，各种各样的.疾病随之而来……
啊！我呼吁你们，请不要砍伐树木。如果你们这么做，你们也会陷入困境！
我是一棵*凡的大树，身上没有花花绿绿的衣服，也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘来临的时候，她把绿色的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。
我是一棵漂亮的大树，有着细长的枝条和翠绿得小叶子，还有许多长长的"胡子"。
我是一棵快乐的大树，我每天都有许多小伙伴和我一起玩耍：有时和温柔的风姐姐在风中一起欢快的跳舞；有时和身着五颜六色衣裳的小鸟一起唱歌，小鸟先唱一句"唧唧喳喳"我再唱一句"沙沙沙"，大家配合得非常有默契；有时和旁边的大树们滔滔不绝的聊天……让我感到很开心。那么多人关心我、爱护我、欣赏我，可也有少数人对我不那么友好。不但把吃完的垃圾丢在我的土面上，而且还常常把我的"胡子"给扯断，这让我感到十分伤心。不过，每个星期一到星期五都会有勤劳的小同学们帮我把土上的垃圾给清理干净，还把我和风姐姐跳舞时掉下来的树叶给打扫得干干净净，真是勤劳的"小蜜蜂"啊！
现在，我觉得我是一个非常非常快乐的大树了。每天有那么多的小伙伴跟我玩，还有小同学帮我打扫，你说我不开心吗？
大家好！我是一棵生活在森林的大树。我和人类是好朋友，经常保护他们，如：消除噪音、吸收二氧化碳、遮挡沙尘……人们通常夸我们是“绿色的卫兵”。
我曾生活在一片非常美丽的地方，我有很多兄弟姐妹。这里绿树成荫，百花齐放，每一天都能听见小鸟那欢快的歌声。这里的`小河清澈见底，鱼儿在水中快活地嬉戏。小松鼠、梅花鹿、小灰熊……都是我的好朋友，我们每天生活在一起，很快乐！
可是，好景不长。我的人类朋友因为贪婪，居然拿起了锋利的斧头将我们无情地砍伐。现在，森林里只剩下一个个木桩，我的兄弟姐妹们一个个倒下，变成了房子、工具、家具……
由于失去了我们这些天然屏障。我们的天敌——沙尘暴已将树林大肆侵略并占领。小河已经干涸了，失去了踪影，我的动物伙伴们也失去了可以居住的家园，都逃离了这个将要变成沙漠的地方。
我希望人们不要再砍伐我的同胞，破坏坏境，要保护我们的家园，否则，终将有一天，人类也会失去自己的家园。
——小学作文：大树的自述汇总5篇
我是一棵大树，生长在原始森林里，这里还有我许许多多的兄弟姐妹，它们都长的又粗又高又结实。我们每天快乐地吸收者阳光，制造氧气；年复一年，我们肩并肩、手牵手连成一片，变成了原始森林。
可是，有一天，*静的生活被打乱了。每天一大早，森林里就响起了可怕的电锯的轰鸣声，一棵棵大树随着电锯的轰鸣痛苦地倒下了。无数的兄弟姐妹被锯成木料运往各个城市。我们流泪、我们痛苦、我们**、我们呐喊。可亲爱的人们什么都听不见、什么都看不见！我的兄弟姐妹越来越少，森林变得光秃秃的，只留下一个个醒目的.树墩。日复一日，年复一年，美丽的森林不见了，风沙慢慢地逼*，我不知道我还能在这个世界上站多久。
贪婪的人们，请不要再为了自己的欲望而毁坏了我们大树家族。难道你们还不明白，我们大树家族可是地球的保护神，毁坏了我们大自然可是要报复你们的啊！为了地球的安宁，为了子孙后代的幸福，请让我们一起生存吧！
我是一棵大树，每天生活在大自然中，我长得树枝叶茂，给人们带来了凉爽。
每天，我会邀请小鸟来作客，让它在我这里筑起温暖的鸟窝，听它讲述飞翔的信息。
我会收集雨露，释放氧气，让人类的生活更加亮丽多彩。
我会把我绿色的生命贡献给人间，只要国家需要，我愿早些倒下，心甘情愿提供优良木材，以枝叶化作春泥，给年轻的小树提供营养。
我会用自己的一生的精力为祖国绿化建设服务，直至耗尽我毕生的.力量和心血。
我是一棵大树，我的家住在森林里。我有着褐色的躯干，茂密的枝叶。小鸟来我身上建窝搭巢，我为他们遮风挡雨；知了在我身上唱歌，我为他遮阴避日；小猴在我的树枝间荡秋千，我跟他一起嬉戏……
我们所覆盖的地表，起防止水土流失的能力大大高出没有植被所覆盖的地方。我们还能在进行光合作用的同时，吸收二氧化碳，呼出氧气，并有消灭病菌，净化环境的作用。
而如今，我们遭到了人类的`破坏！动物们失去了栖身的地方。当暴风雨来临时，洪水也随之而至，我们控制不了泥土，造成了泥石流，给人类带来了灾难。我的心在哭泣，我的身体在颤抖。
我希望人们不要再破坏森林，而是多植树，多造林。让地球的明天更美好！
我生活在一所学校旁，和我的朋友——小草相依为命。每天我都为大家释放并净化空气，保持水土，捧给世界以绿茵与果实。
这么多年了，我慢慢地长大，看到的事物也很多，大家都很喜欢我，可是，前几天，学校在维修，想把围墙建，刚把围墙建到一半时，工人叔叔认为我的头发很碍事，就用铲子把我的头发一点一点地铲掉，那钻心似的疼痛又有谁能体会呢？
夜渐渐地暗了，校园里一片寂静，皎洁的`月光洒落在静悄悄的草坪上。
“唉！”我深深得叹了一口气，接着草坪上发出一个稚嫩的声音。“怎么啦，大树？”小草问。“你不知道，今天筑墙的工人用铲子把我的头发都铲去了，你看！”小草也发出忧怨说：“我比你还强一点，昨天早上，一个小男孩急匆匆地去上学，在我们身上穿过，刚喝饱露水的我们，被踩得浑身是伤。”我说：“我们都是释放和净化空气的能手，真不晓得，没有我们世界将会怎样？”
我和小草都叹了口气！
我是山上的一棵树。很久以前，一个活泼可爱的小女孩把我种在这座山上，每天给我浇水。过了一个多月，我慢慢地长高了。我逐渐的长成了一棵枝繁叶茂的大树。夏天，勤劳的人们到我的底下乘凉，人们在下面有说有笑，好不热闹。
可是，人们为了挣钱，砍倒了我的兄弟姐妹。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大。暴风雨突然袭来，山洪爆发，冲跨了山下的村庄，冲倒了许许多多的房屋，给人们带来了巨大的'灾难。
由于人们大量地砍伐我们的同类，使我们无法抵挡大风和沙尘。沙尘暴到来了，飞沙走石、昏天暗地，人们不敢在街上行走,汽车在马路上抛描,飞机停止了飞行……
由于人们大量地砍伐树木,使我们无法制造清新的空气,人们只能在浑浊的空气中生活,各种各样的疾病随之而来……
啊!我呼吁你们,请不要砍伐树木。如果你们这么做，你们也会陷入困境！
——大树妈妈小班教案(精选五篇)
目标：
1、让幼儿在体验的基础上初步感知树木与人类的基本关系，培养幼儿探索自然科学的兴趣。
2、引导幼儿关心周围的社会生活环境。
3、感受帮助朋友的快乐，培养幼儿关心自然界，爱护树木的情感。
4、发展动手观察力、操作能力，掌握简单的实验记录方法。
5、发展合作探究与用符号记录实验结果的能力。
准备：
1、环境创设：树林和一名扮演的老师。
2、小鸟头饰人手一个，鸟妈妈头饰一个。
3、小鸟飞音乐带，录音机。
4、画纸、水彩笔人手一份。
过程：
一、开始部分
1、以小鸟练*飞翔本领导入课题
放音乐：鸟妈妈和小鸟们一起飞进(教师)树林。
二、基本部分
1、小鸟发现树叶枯黄，讨论原因
鸟妈妈：小鸟们，我们休息一会吧。咦!这树的叶子怎么变成枯黄了?这是怎么回事?引导幼儿讨论。
2、大树妈妈讲述病因
鸟妈妈：我们还是一起来问问大树妈妈吧??
大树妈妈：空气污染，工厂排污水，乱砍树木。
3、引导小鸟为大树妈妈想治病方法
鸟妈妈：大树妈妈生病了，真可怜，我们想想办法，让大树妈妈的病快点好。
小鸟：吃药，唱歌给他听，陪他说说话……
大树妈妈：你们还是多练*飞的本领，趁早飞走吧!我这病你们救不了的，人类不注意，乱排污水，废气，乱砍树木。哎!没用了……
小鸟：我想到就大树妈妈的办法了，让人类知道。
4、引导小鸟说出大树妈妈有哪些本领
(1)茂盛的树叶可为我们撑起小伞，刮风下雨我们也不怕。
(2)大树妈妈每天把空气打扫干净，让我们呼吸新鲜空气。
(3)大树妈妈可用自己的身体挡住洪水，保护我们的家园，让我们每天在这儿快快乐乐的生活。
(4)大树妈妈可把我们的家园打扮得漂亮，我们生活在这儿很幸福。
5、鸟妈妈总结：大树妈妈的本领真大，如果没有这些大树妈妈，我们将会没地方住，没有这些美丽的家园。
6、怎样让人类知道这些呢?小鸟各自说说(唱歌、送信、画画……)
7、幼儿绘画：画出大树妈妈的本领。
大树妈妈：我还是喜欢你们把我的本领画出来送到人类，让他们知道。
三、结束部分
小鸟把画好的画传送到人类手中。
四、延伸部分
人类收到画后，就注意保护树木，海广泛栽种树木，使家园更美，为2008年奥运会的胜利举行而做准备。
教学反思：
一次科学活动的开始，应该来自幼儿已有的经验，一次科学活动的结束，并不是真正的结束，应使幼儿有进一步的探索可能，成为获取经验的开始。幼儿是学*的主人，所以我们老师要尽其所有、创设各种学*环境，让幼儿能够用眼看、用耳听、用嘴说、用脑思考，全身心地积极地投入到探究中去，给幼儿自由展现的空间。让幼儿在游戏中、快乐中获得知识，学得经验。
活动目标：
1、了解树的作用，知道保护树木的具体方法。
2、了解树与人类生活的关系，萌发爱护生存环境的情感。
3、培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
4、使幼儿对探索自然感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
教具准备：课件小树苗
知识准备：让家长带孩子找一找哪里有树
活动过程：
一、直接导入
小朋友，你在哪里见过树呀?(幼儿讨论)原来这么多地方，我们一起来找找看吧(出示图片家里、幼儿园、路边上、公园里)那么树都有哪些本领呢?
二、讨论大树妈妈有哪些本领
1、引导幼儿能知道树可以做桌椅、做家具、做积木(出示图片)帮助幼儿建立直观认识
2、爸爸妈妈带你去公园玩可是天气很热，这时候你喜欢躲到什么底下，会感觉凉快一些。(让幼儿知道大树可以乘凉)
3、出示两幅图片，提问幼儿你喜欢哪幅呢?(一幅树很多环境优美;一幅是没有树)。引导幼儿知道树可以美化环境。
小结：大树可以做桌椅、家具;能乘凉;能美化环境,它的本领真大!你们喜欢大树妈?大森林里有许多大树妈妈，我们一起去看看他们。小朋友们请上车(播放开车的课件)
三、没有了大树会怎么样
树妈妈家到了，小朋友们请下车。(出示小动物哭得课件)咦?小动物们怎么哭了?幼儿自由讨论。
1、播放课件引导幼儿知道树可以挡风沙她们为什么戴口罩，她为什么把脸都蒙上了。沙尘暴让我们的环境变的很糟糕;
2、播放课件引导幼儿知道树可以防止水土流失泥为什么把房屋都压塌了，没有树木，就会有泥石流把房子冲垮……
四、我们怎样帮助爱护大树妈妈
1、树有那么多的作用,那我们应该怎样保护大树呢?幼儿自由讨论。
2、辨对错,出示图片哪些做法是对的?哪些方法是错的?
教师小结：种植小树苗，给树苗浇水、施肥、捉害虫、修剪叶子，不乱折树枝，不爬树，不在树身上乱刻，不在树身上拉绳子晾衣物、荡秋千等，冬天给大树穿上稻草袄……
五、延伸活动：我们一起去种树树被砍掉了，小动物们都没有家了，我们一起去帮助小动物种树吧(放音乐小松树快长大树)。带领幼儿到园内的种植园。
活动反思：
整个活动我遵循幼儿的学*规律和年龄特点。以《纲要》为指导，结合玩中学、学中玩的思想，从寻找树——了解树的本领——感知没有树的危害——讨论保护树木的方法，由浅入深，由表及里，从感知到体验，使原有经验与新经验之间建立有机联系，让幼儿在互动式、开放式、探究式的教育活动中自主地、能动地、创造性地学*。以幼儿为主体，变过去的“要我学”为现在的“我要学”，围绕目标突出重点，克服难点，创造条件让幼儿自己参与活动。活动中运用了讨论法、观察发现法、游戏体验法等方法。
活动背景：
“秋叶飘”是小班针对季节特征而生成的一个艺术主题，主题的内容都来自于幼儿的生活经验，而《大树妈妈和小树叶》是主题中的一个美术活动。整个活动的设计过程来源于组内老师的一句话，大致意思是“玩颜料、玩树叶”，在她的启发下，我们就产生了这样一个活动。考虑到幼儿对于用颜料作画还比较陌生，所以我们把整个活动定位在一个“玩”字上，玩什么？玩颜料、玩树叶，合作的玩。由此而产生的活动目标是“自由选择不同的树叶，尝试运用敲、绕、压的方式装扮大树；对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。”我们在设计过程时，注重给幼儿一个宽松的、愉快的氛围，自由走动、任意选择不同的树叶玩一玩（跳一跳、绕一绕、抱一抱），使幼儿产生对色彩乃至以后美术活动的兴趣。
一研后的调整与反思：
1、一开始的情境创设十分有效，将幼儿带入活动主题，并在教师富有情景性的语言引导中了解三种玩树叶玩颜料的方法，但是在组织活动的过程中不能 脱离情境，因始终在情境中带领幼儿感受、体验、操作。例如在活动中增加的问题，“他们会跳什么舞？”“你最喜欢小树叶跳哪一个舞？为什么？”
2、从目标的表述上来说，进行略微的调整，将“欣赏画面的整体美感”，放到第二条后面，使一二两条的目标分别侧重于技能和情感。
3．集体活动中的三种示范操作应遵循从易到难，逐层递进的原则，所以要将示范的后两个步骤交换，先跳“圆圈舞”，再跳“抱抱舞”，同时把音乐进行重新的切割连接，分别是“兔子舞”“圆圈舞”“抱抱舞”，出场跳的舞蹈也要换一换。
附：二研活动课例
一、活动目标
1．自由选择不同的树叶，尝试运用敲、压、绕的方式装扮大树妈妈。
2．对色彩感兴趣，体验用颜料作画的乐趣，欣赏画面的整体美感。
二、活动准备
1、 收集各种树叶。
2．背景图、颜料。
3、彩纸做成的大树轮廓。
三、活动过程
1、情境创设：小树叶不开心。
2、教师示范作画：小树叶和大树妈妈跳舞。
3、幼儿分组操作：小树叶跳舞。(幼儿分组操作，教师巡视指导。)
4、整体展示：美丽的小树林。
活动反思：
1．组织活动过程中，教师没有脱离创设的情景，始终在一开始营造的这一场景中引导幼儿感受、体验。（从开始的来到小树林，然后在树林里和大树妈妈跳舞，到最后的感受小树林经过装扮后的美丽。）因此，大部分幼儿的积极性很高，在玩树叶、玩颜料的过程中很自信、很放松，也很快乐。
2．讲评中，教师预设了从个体出发和整体出发这两个大问题
（1）你邀请小树叶和大树妈妈跳了什么舞？在哪几棵树上跳的？你喜欢小树叶跳什么舞？为什么？这几个问题的提出，是为了引导幼儿大胆的讲述自己的操作过程，表达自己心里的想法，也就是从个体来讲评。
（2）你最喜欢哪一棵大树妈妈？为什么？这个问题的提出主要从颜料的`运用以及欣赏画面的整体美来讲评。在组织过程中，发现孩子对自己“玩”的过程很兴奋，也十分乐于来表达自己的想法和感受，所以从个体的讲评上来是比较到位的。但是，整体的“喜欢哪一棵？”这个问题，幼儿并不好表述，所以在最后这个问题的讲评中让我产生了疑问？是否需要这个问题？有没有更好的提问方式更容易让幼儿表述？
四、活动收获：
第一，当这个活动在艺术主题中开展后，给我们最大的感触是，孩子在操作过程中的这种愉悦性和个性化的表现，当树叶宝宝穿上衣服（颜料）在大树上跳起舞来，他们感受到的是自己操作成功的喜悦；当他们自由的选择自己喜欢的树叶操作，大胆地说出自己的想法时，他们鲜明的个性特点也得到了凸显。
第二，活动中大胆的尝试玩树叶、玩颜料，使主题目标的价值充分体现在活动目标中，它带给幼儿的启示是树叶原来还可以这么玩：跳一跳、绕一绕、抱一抱就能帮大树妈妈穿上漂亮的衣服。另外，为何要选择这三种方式让幼儿来了解树叶、颜料的玩法呢？这是在分析了 幼儿的已有经验基础上制定的。“跳”很简单，其实就是用树叶在玩；“绕”在前几周的活动中有过经验（绕毛线）；“压”的方式较新，而且有一定的技巧蕴含其中（这也可以说是活动的一个难点）。从上面的分析看，用这三种方法玩颜料装扮大树实际是在延续了幼儿经验的基础上，又注重了新经验的提升。
第三，艺术主题实施策略的研究是我们省级课题的第三个子课题，也是我们*几年来重点研究的内容。在组织完《大树妈妈和小树叶》后，越发让我们体会到针对活动重难点选用的对策必须来源于幼儿的生活经验，是他们易接受，易理解的方法和手段，例如在这个活动中运用的策略就比较有效。
1．情景贯穿始终：
（1）小树叶不开心引出；
（2）小树叶跳舞（用树叶绘画）：兔子舞、圆圈舞、抱抱舞；
（3）小树叶和大树妈妈的舞蹈装扮了整个树林。
2．巧妙的音乐、语言的运用：
（1）我们常说艺术的各个门类是相互融合、相互贯通的，在引导幼儿掌握这三种方式绘画的过程中，我们选择了三段有典型特点的音乐，如《兔子舞》的欢快、跳跃适合幼儿的“敲”（跳）；《圆舞曲》的流畅婉转适合幼儿的“绕”；《钟声》的轻盈适合“压印”（教师的语言提示比较清楚）。这三种音乐的配合使用，帮助幼儿理解了操作中的“敲”“绕”“压”三种方式，并且起到了提示作用。
（2）小班幼儿的年龄特点决定了他们对情境性的语言比较容易接受（理解），所以我们的整个活动都运用了情景语言组织、引导。讲解绘画要求和步骤时，也运用了孩子易理解的儿童化语言，如“穿上一件绿衣服”“和大树妈妈跳一个舞”“小树叶的舞蹈要跳满大树妈妈的身体”等等。
3．分层次示范：
（1）“兔子舞”比较简单，教师在示范的基础上，让幼儿一起徒手试一试；
（2）“圆圈舞”幼儿根据已有经验直接在大树上示范操作；
（3）“抱抱舞”是新授的内容，因此师幼一起示范。从这三个层次的示范中，可以发现是由易到难，逐层递进的。
艺术主题的生成，艺术活动的开展，更好的为我们诠释了《纲要》中的要求：艺术是幼儿的另一种表达认识和情感的语言，幼儿艺术教育应引导幼儿接触生活中的各种美好事物和现象，丰富幼儿的情感体验。幼儿在艺术活动过程中应有的愉悦感和个性化的表现，教师要理解并积极鼓励幼儿大胆表现，而不是把艺术教育变成机械的技能训练。
一、设计思路：
树是儿童生活中熟知的事物，本课以此为题材，对儿童进行初步的立体造型练*。根据小小班幼儿的心理特点，创设“大树妈妈”的生动情境导入新课，并以此贯穿于整个教学过程。利用多媒体教学引发幼儿的好奇心与丰富的情感。
二、教学活动
活动目标：
1、感受乐曲轻松，愉快的情调，并理解歌词内容。
2、能初步创编树的造型并随乐曲节奏表演。
3、结伴表演大树和小鸟，表现角色间相亲相爱的情感。
活动准备：
1、多媒体教学光盘
2、幼儿已学会了鸟飞的律动。
活动过程：
1、教师演示多媒体
以讲故事的形式引起幼儿的兴趣：小鸟和大树妈妈相亲相爱，小鸟把家安在了大树上，大树妈妈随着风轻轻摇动树枝，沙沙的声音好像在为鸟宝宝唱摇篮曲。下雨了，大树妈妈那长着叶子的手臂就像撑起的一把伞，为鸟宝宝挡住风雨。
2、教师手拿大型树叶扮演大树妈妈，进行表演唱两遍，幼儿边听边摇晃身体做风吹大树状。
(用多媒体光盘放音乐)
3、启发幼儿创编各种树造型。教师带领全体幼儿模仿其中较好的造型动作，边哼音乐边随乐曲做动作。
4、分角色表演。
教师扮大树妈妈，幼儿扮小鸟，小鸟围在大树妈妈身边做鸟飞，睡觉，刮风下雨及依偎大树妈妈的动作。
5、结伴表演。
三、点评：
这个活动是基于幼儿年龄、幼儿知识的基础上设计而成的。在整个活动中教师运用幼儿的已有经验，创设环境、氛围，利用多媒体让幼儿表达已知，在设置的几个环节中层层递进，在集体活动中教师不仅运用师生互动发展幼儿，还运用生生互动，促使幼儿互相传递信息，互相感染情绪，在游戏中获得成功。
一、活动目标：
1、学*用手指点画树叶、学会用蜡笔涂色。
2、选择用两种颜色画画，画完后及时洗手。
二、活动准备：
绿色颜料、调色盘、蜡笔。
白纸、餐巾纸。
几张教师范画。
三、教学过程：
教师出示没有颜色的树干，引起幼儿的兴趣。
