十二月白天的天空如同一块从没染过的白布，看不见太阳也分不清那些是云朵。一到夜晚便像演员谢幕的黑布，但不同的是天空多了几颗晓星。
晚上我也是早早的躺在了床上，耳边时不时的传来邻居们看电视的声音。心里不知道从哪里多出了焦虑。清冷的月光从窗子的缝隙里偷偷的爬进来，打在我的脸上，我伸出手想要去抓那一缕亮光，可它却像个顽皮的孩子从我的指尖轻轻的滑走。
人的一生在不同人的手里有着不同的“命运”。有的人一生为了功成名就而劳碌奔波，为了自己想要的生活，威力得到更大的利益而选择不折手段。最后堕入深渊。有的人空有一腔抱负，却不付出行动终其一生碌碌无为。
一首歌曲，有低缓的前奏，有高亢的副歌。正如人的一生，有走入困境的绝望，又走上云端的喜悦。成功之时，我们不必多说。但当我门陷入困境时，我们又将如何去面对这“惨淡的人身”。我想重要的不是我们是否身陷绝境，而是我们直面的态度和方法。要相信这只是暂时的，勇于面对，不屈不饶的继续奋斗才是人最初的本能。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。生活中难免有不顺心的，但这时我们就该自我调节，中国有句老话是这样讲的“吃亏是福”只要我们用一种*和的心态去接受去理解，就会发现原来这些原来令人愤怒或是难以接受的事实并不是自己所想的那样。一个人拥有的越多，他说是去的也会随之增加。在忙碌喧嚣的城市中，忘记了自己的本心，或许变成曾经年少风发是最厌恶的那种成年人，然后便开始找各种理由或是借口来解释现状去欺骗自己，度过余生。
打桥牌是，我们手上的牌有好有坏，这也是人生的另一种诠释，或许我们以后并不是一些大人物，我们只是一个最*常的小市民。但那又如何，就算微不足道，我们也要打的淋漓尽致，至少是我们自己回望着一生时是欣慰的，是没有遗憾的。
光亮是我们能看清许多东西，但也有我们说看不见的，如果没有黑夜我们又如何看到晓星。张爱玲说过：“生活是一件华丽的旗袍，但缝隙里却爬满力虱子。”虽然这样的生活是苦的，但却为生活增添了许多趣味。
生命是一个整体，周而复始，辗转往复。而行走在生命的路上，我们也需要给生命留些空隙，就像是繁华拥挤的街道上，车行道和人行道之间总会延伸出一些距离，给过往的行人和车辆留一点缓冲的余地，以便于随时调整自己。而在高压于忙碌的学*生活中，生活的空间也需要清理挪减而留出一些空隙。
那一月，家里几乎是昏暗的。接二连三的事让我透不过气，尤其是姐姐的去世对我的打击特别大，那段时间我变得不爱说话，每天到固定的时间，我都会准时去学*，而一进教室也和周围的同学热闹不起来。只是默默的坐在座位上，一遍遍演着题，或是偷偷写着日记，看出不对劲的同学过来关心我，问我是不是生病了，需不需要去医院。而我也总是笑笑的拒绝了，像是把所有人隔绝在外，不想让人看见我脆弱的那一面。所以我把自己逼的透不过气。
姐姐下葬那天，我没有回家看她最后一眼。不是不想，是不敢。我害怕回家看到家人难受的`场景，也害怕赤裸裸毫无遮拦地面对死亡。所以我只能逃避，和爸爸通完电话后，我就一直趴在座位上，一边想一边落泪。渐渐的，我冷静了下来，不经意抬头，我看见落日的余晖映在玻璃窗上，非常美丽。让我不禁想起了李清照那句‘夕阳无限好，只是*黄昏。’我也渐渐明白任何事物都有他的命数，都会逝去，就像是夕阳的逝去是为了迎接明日骄阳的到来。我伸手推开窗，留一道空隙。窗外的阳光迅速地钻了进来，将我包围起来，我想所有的烦闷与忧伤在那一刻都被细腻的阳光冲淡了。
从那天开始，我打破了生命的枷锁与束缚，我知道*凡的我们不能决定生命的长度，但我们可以拓宽它的长度；我们不能改变既定的命运，但可以时时微笑面对；我们不能去创造神话，但可以好好掌握自己；我们不能全然预知明天，但可以充分利用今天；我们不能要求事事顺利，但却可以做到事事顺心。
生命就是这样，容不得我们去压抑去计较，一个人的快乐也是。快乐与否，不在于拥有与计较的多少。多是一种负担，是另一种失去，少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种拥有。所以换一种心态活下去，别在计较无谓的得失。所以，请给生命留一些空隙。
曾几何时，我们仰望星空，感慨生命的漫长于无边无际；曾几何时，我们驻足停留，渴望欣赏沿途的芬芳；曾几何时，我们走在向着光明、前进的道路上，一生都牢牢坚持着自己的梦想。
生命像一条奔涌的河流，从山涧中奔腾，穿过连绵不绝的峡谷，跨过群山万壑，只为淌入浩瀚的大海，只为成为大海中的一粒水珠。这是他们用一生的时间与精力所完成的杰作，不停地向前奔涌，这更是他们一生一世的骄傲，成为大海的一部分。
而我们正像这一条条来自四面八方的河流，只是热衷于远方蜜一般的美梦，却未看见脚底那一片片迸出泥土的新绿。在人生的花季，我们为了有一个美好的前程与未来，我们只能埋头苦干，凭着难以计数的练题。直到当我们身心早已疲惫，直到夜色早已朦胧之时，我们才甘心离开那个枯燥、灰暗、单调的小房间，得到心灵上些许的放松与短暂的空隙。
然而这一丝丝的空隙怎么能让我们得到心灵上真正的宽慰与放松。在这似水的年华，如花的岁月，值得我们与生命的最美就这样匆匆而过吗？错过了年少时的轻狂与稚嫩，错过了那是最温暖的阳光与绵绵青草的香味。错过那便是错过，来不及挽回，来不及牵绊，就已随风飘散。只是因为没有留下那寸寸光阴的空隙，让生命的灵魂得到释放与滋养。我们渴望走向远方，但是在这条前进的.道路上，却忽略了最本质的情感吐露。
如果年少能够重来，我愿撷一朵纯白的栀子花，放下手中的笔头。世界那么大，去看一看外面的精彩。去感受花开花落的神奇，看一场曼妙的雪景，奔向山顶等待朝阳的升起，还有田野里大片金灿灿的油菜花，还有……时时留下短暂的空隙，去感受纷繁世界的美丽与温暖。
奥斯特洛夫斯基曾经说过：“人最宝贵的是生命，生命属于人只有一次人的一生应当这样：当他回首往事时，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨和羞耻。”
是啊！生命如此宝贵，面对漫长而又渺小的生命长河我们应当给心灵留一些空隙，让更多的朝阳充盈我们的心灵，清风吹醒我们睡意朦胧的双眼。
给生命留些空隙，我相信在美好的明天我们会看见蓝蓝的天空和白白的云，还有嘴角上扬的微笑！
打桥牌时，我们手中的'牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。
光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。因此，即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难，也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定，思想、人格更成熟。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍有不慎，便会重重地压到别人心上；当然，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；不能企望控制他人，但你可以好好把握自己；不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍，开阔心胸，心里自然清静无忧。
喜悦能让心灵保持明亮，并且拥有一种永恒的宁静。心念意境如能清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而善良的。
很多的时候，我们需要给自己留下一点空隙，就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退有距。
生活的空向，需借清理挪减而留出；心灵的空向，则经思考开悟而扩展。打桥牌时，我们手中的这副牌不论好坏，都要把它打的淋漓尽致；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身再阴影里。
当我们拿花送给别人时，首先问道花香的是我们自己；当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们的手。一句温暖的话，就像往别人的身上撒香水，自己也会滴到两三滴。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。
光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。应此，即使是曾经一度是我们难以承受的痛苦磨难，也不会是完全没有价值的。它可以是我们的意志更坚定，思想、人格更成熟。因此，当困难于挫折来临时，我们应该*静的面对、乐观的处理。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语撑起来不重，但稍一慎，便会重重地压在别人的心上。同时，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。
你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的长度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时的展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
在生活中，一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不容易钻牛角尖，才能乐观进取。还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐代给别人，让生活中的气氛显得更加愉悦。
心里如果要常常保持快乐，就必须不把人与人之间的琐事当成是非；有些人常常在烦恼，就是因为别人一句无心的话，他却有意地接受，并堆积在心里。
一个人的快乐，并不是因为他拥有的太多，而是因为他计较的少。太多的负担，是另一种失去，少些是非不足，是另一种多余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
美好的生活是应该时时拥有一个轻松自在的心，不管外在世界如何变化，自己都能拥有一片清静的天地。清静不在热闹繁华中，更不在一颗所求太多的心中，放下障碍、开阔心胸，心里自然清静无忧。
喜悦能让心灵保持明亮，并且充满着一种确定而又永恒的宁静。我们的'心念意境，如果能时常保持清明开朗，则展现于周围遭遇的环境，都是美好而良善的。
我们何不给生命留下空隙呢？
——生命的空隙作文 (菁华3篇)
十二月白天的天空如同一块从没染过的白布，看不见太阳也分不清那些是云朵。一到夜晚便像演员谢幕的黑布，但不同的是天空多了几颗晓星。
晚上我也是早早的躺在了床上，耳边时不时的传来邻居们看电视的声音。心里不知道从哪里多出了焦虑。清冷的月光从窗子的缝隙里偷偷的爬进来，打在我的脸上，我伸出手想要去抓那一缕亮光，可它却像个顽皮的孩子从我的指尖轻轻的滑走。
人的一生在不同人的手里有着不同的“命运”。有的人一生为了功成名就而劳碌奔波，为了自己想要的生活，威力得到更大的利益而选择不折手段。最后堕入深渊。有的人空有一腔抱负，却不付出行动终其一生碌碌无为。
一首歌曲，有低缓的前奏，有高亢的副歌。正如人的一生，有走入困境的绝望，又走上云端的喜悦。成功之时，我们不必多说。但当我门陷入困境时，我们又将如何去面对这“惨淡的人身”。我想重要的不是我们是否身陷绝境，而是我们直面的态度和方法。要相信这只是暂时的，勇于面对，不屈不饶的继续奋斗才是人最初的本能。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。生活中难免有不顺心的，但这时我们就该自我调节，*有句老话是这样讲的“吃亏是福”只要我们用一种*和的心态去接受去理解，就会发现原来这些原来令人愤怒或是难以接受的事实并不是自己所想的那样。一个人拥有的越多，他说是去的也会随之增加。在忙碌喧嚣的城市中，忘记了自己的本心，或许变成曾经年少风发是最厌恶的那种成年人，然后便开始找各种理由或是借口来解释现状去欺骗自己，度过余生。
打桥牌是，我们手上的牌有好有坏，这也是人生的另一种诠释，或许我们以后并不是一些大人物，我们只是一个最*常的小市民。但那又如何，就算微不足道，我们也要打的淋漓尽致，至少是我们自己回望着一生时是欣慰的，是没有遗憾的。
光亮是我们能看清许多东西，但也有我们说看不见的，如果没有黑夜我们又如何看到晓星。张爱玲说过：“生活是一件华丽的旗袍，但缝隙里却爬满力虱子。”虽然这样的生活是苦的，但却为生活增添了许多趣味。
很多的时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离--一点缓冲的余地，可以了随时调整自己，进退有据。
生活的空间，须借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。打桥牌时，我们手中所握有的这副牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。
当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。一句温暖的话，就像往别人身上洒香水，自己也会沾到两三滴。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。
光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。因此，即使是曾经一度使我们难以承受的痛苦磨难，也不会是完全没有价值的。它可使我们的意志更坚定，思想、人格更成熟。因此，当困难与挫折到来，应*静地面对、乐观地处理。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍一不慎，便会重重地压到别人心上；同时，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。
你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
在生活中，一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻入牛角尖，也才能乐观进取。还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人，让生活中的气氛显得更加愉悦。
心里如要常常保持快乐，就必须不把人与人之间的琐事当成是非；有些人常常在烦恼，就坚固耐用为别人一句无心的话，他却有意地接受，并堆积在心中。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较得少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外在的世界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍、开阔心胸，心里自然清静无忧。
喜悦能让心灵保持明亮，并且序塞着一种确实而永恒的宁静。我们的心念意境，如能时常保持清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而良善的。
生活的空间，须借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。打桥牌时，我们手中所握有的这副牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。
当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的是我们自己；当我闪抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏也是我们自己的手。一句温暖的话，就像往别人的身上洒香水，自己也会沾到两三滴。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。
光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。因此，即使是曾经一度使我们难以承受的痛苦磨难，也不会是完全没有价值的`。它可使我们的意志更坚定，思想、人格更成熟。因此，当困难与挫折到来，应*静地面对、乐观的处理。
不要在人我事非中彼此磨擦。有些话语称起来不重，但稍一不慎，便会重重地压到别人心上；同时，也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。
你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能企望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
在生活中，一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻牛角尖，也才能 乐观进取。还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人，让生活中的气氛显得更加愉悦。
心里如要常常保持快乐，就必须不把人与人之间的琐事当成是非；有些人常常在烦恼，就是因为别人一句无心的话，他却有意地接受，并堆积在心中。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较得少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外在世界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍、开阔心胸，心里自然清静无忧。
喜悦能让心灵保持明亮，并且充塞着一种确实而永恒的宁静。我们的心念意境，如能时常保持清明开朗，则展现于周遭的环境，都是美好而良善的。
——给生命留点空隙作文范文五份
著名美学大师朱光潜先生曾说过“人要有出世的精神才能做入世的事业”，而如今的人们每天都忙着工作和学*，根本无暇顾及精神。他们每天都把日程排得满满的，却一点也没感觉到充实、满足和快乐。我们要学会给生命留些空隙，培养我们入世的精神，这样即使做着入世的事业也依然能找到其中的乐趣并乐此不疲。
Facebook是现代全球都比较有名的社交网站，作为创始人兼首*执行官的扎克伯格绝对是忙得不可开交，但是他却依然坚持做计划要求自己每天在忙碌中挤出时间来完成计划任务，从20xx年起坚持至今。20xx年他的计划是学中文，是为了能与中国妻子的奶奶交谈。20xx年的计划是读书，来提升自己。也许有人会说这么忙会不会太累，其实不然。扎克伯格正是因为这些事情的热爱才能每天坚持，乐此不疲，也正是因为这些让他的生活更充实，他的精神世界更丰富，更利于他事业的发展。
给生命留些空隙，读一本凝神息气的书，来一场说走就走没有目的地的旅行，都能给我们的生命增添一抹绚丽的色彩，就如在光秃秃的绝壁开出一朵雪莲，在空旷的蓝天架起一座彩虹桥。陶渊明在田野中找到了他的桃花源，即使官场失意，没有功名，但他依然快乐。梭罗抽身于觥筹交错的交际圈，在瓦尔登湖畔种豆垂钓，寻找心中的宁静。一本好书就是一种精神世界，领我们走进文人的内心，将他们的宁静和诗意传递给我们。
给生命留些空隙，让我们还记得父母的恩情。儿女长大了，翅膀就硬了，所以飞走了，去了远方追逐他们的梦想。他们每天都很忙，忙得忘了自己是谁，忘了自己来自何方。我们是时候该回归源头了，回到父母身边，多陪陪父母，哪怕只是一点点时间也好。三毛曾感叹：孩子真情流露的时候，好似总是背着父母，父母向我们显明最深的爱的时候，也好似恰巧都是一次又一次的背影。我们中国人总是太腼腆，不会表达感情，父母正一天天老去，爱需要及时表达。
生命是短暂的，但在这短暂的生命中我们有太多的事需要去感悟，有太多的人值得我们去珍惜，我们要为生命留些空隙。给生命留些空隙，不忘初心。
这是个浮躁的社会，生活中的喧嚣很容易让我们疲惫。我们的身心穿梭于各种各样的喧嚣之中，我们无暇停下脚步，望望四周那不可多得的.风景。每个人的人生道路上，选择很多，诱惑也很多。但成功不会藏在繁华的泡沫里，也不会躲在灯红酒绿的喧嚣中。我们必须静下心来，给心灵留些空隙，才能做好一件事。世间万物，心中懂得静的人，头脑才能真正找到它的位置。给心灵留学空隙，让静的真义永驻心间，品一杯淡茶，过自在人生。
被誉为”昆虫界的维吉尔”的法国著名昆虫学家——法布尔，因为心中宁静，蜘蛛、蜜蜂、螳螂、蝎子、蝉、甲虫等皆成了他笔下的小精灵，试问*常百姓谁会对这些小动物有所关注呢？我们不会，因为我们的心被各种物质所扰，我们无法静下心来。我们不关心自身之外的事物，就像大象对蚂蚁的不屑一顾。法布尔一边行走于生物世界，过着自由自在的淡定生活；一边锲而不舍地研究大自然和昆虫，直到生命的最后时刻。他给自己的心灵留下了足够的空隙，没有被世俗利益诱惑，于是有了今天闻名世界的《昆虫记》。
美国赫赫有名的石油大王，也是著名的铁公鸡——洛克菲勒，一次旅行，改变了他的一生。成为美国首富的他，代价是身体的天天虚弱，因为每天在事业上奔波，每天为金钱所累，每天都是商场上的勾心斗角，看似辉煌的人生，实则无比空虚，精神财富一无所有。当他路过村庄时，村民们告诉了他一段改变他一生的话：“你每天为金钱劳累，违背了大自然的规律，放弃了很多体验自己人生的机会，而我们生活虽贫困，但每个人都活得轻松愉快。我们的一生有很多个春秋，而你的人生只有一个春秋。”洛克菲勒深受震撼，返回美国后，在世界范围内做慈善事业。从此心灵上的快乐，给自己的心灵留下空隙，不再煞费心机地想着如何赚钱，身体竟奇迹般的恢复健康，并且活到98岁高龄。
有的人为金钱而活，为金钱而贪，为金钱而累，甚至丧失人性，到头来，既害别人又害自己。在生活中，我们必须为心灵留些空隙，让***在我们心中永远存在，不被金钱所奴役，那么世界就属于我们。我们那颗永远善良的心，才会与美丽的世界交相辉映，如天空明月一般晶莹剔透。
我们无法改变身边的环境，却可以改变自己的内心。给心灵留些空隙，让人世间最美好的事物在心中生根发芽，固守心中的那一片净土，我们自然可以体会到怡然自得的妙趣。给心灵留些空隙，我们的心才会安心，不是吗？
随着科技渗入生活的方方面面，人们的生活方式和交往方式都发生了极大的改变。想购物就登陆淘宝、京东，想出行就使用滴滴打车，遇见很久没见的老朋友，张口便是：有没有微信？手指一动，签收千万快递；足不出户，结识天下豪杰。但是在享受科技带来的便利的同时，我们也失去了一些珍贵的东西。
相信使用过社交软件的人一定对屏蔽此人和对其隐藏动态这两个功能都不陌生，大部分社交软件都有这两个功能。生活中也经常听见有人抱怨爸妈要加我微信，不能愉快地玩耍了，朋友圈有个人天天做广告，删了吧，见面太尴尬，这是逼着我屏蔽他。诸如此类的话语值得人深思：现代社会，人与人之间是否太亲密无间了？甚至亲密到让人畏惧与厌恶。
生命需要空隙。一个人活在世上总是扮演着多重角色，处理着各种关系：父母、子女、爱人、朋友、师生、同事、陌生人等等。我们面对不同的人展示的是不同的自己，对长辈要尊敬关怀，长幼有序；对朋友要忠厚包容，携手同行，这样，社会才能协调运转。而科技正在慢慢打破这种协调：人们能够随时随地在网络上分享自己的状态，得到各种各样的反馈。虽然这的确可以增强人们的自信心及人际交往能力，可如果所发的信息被不喜欢或者不合适的人所看见，那么社交软件就成了皇帝的新衣，尴尬像洪水一样把人吞没，隐私无处可藏。
生命需要空隙。科技将人与人之间的距离拉*，一颗心可以和地球另一侧的另一颗心紧密相连，志同道合的朋友只要输入关键词就能找到。但这些轻易被建立的关系同样也缥缈而脆弱，一丝丝缥缈脆弱的联系将我们一圈一圈缠绕、包裹、束缚，隔断了我们与身边最亲*的人。甚至有人戏言：世界上最遥远的距离不是生与死，而是我和你面对面坐着，却都在玩手机。此情此景，岂不让人唏嘘？我们要捅破这层茧，放下手中的大千世界，拥抱身边最重要的人。
这是最好的时代，也是最坏的时代，我们渴望心灵的沟通，也需要一方净土安放无处安放的灵魂。正如诗人木心在风中唱道：
记得早些少年时
大家诚诚恳恳
说一句是一句
清晨上火车站
长街黑暗无行人
卖豆浆的小店冒着热气
从前的日子变得慢
车、马、邮件都慢
一生只够爱一个人
从前的锁也好看
钥匙精美的样子
你锁了人家就懂了
在明如镜，清如水的秋天里，我应当是快乐的。——张爱玲
我们来到这尘世里，一路成长，一路追寻。我们总有许多要去忙碌的事，仿佛在这快节奏的社会里，唯有做个忙人才算适应了这社会。然而乐死不疲之际，我们却往往忽略了自己心中的追求。因此，为何不享受闲暇，心止如水，给生命留些空隙，去追寻本真的心。
可还记得你最初稚嫩的模样，曾经你信誓旦旦说要完成的梦想，如今都去了何方。你终日忙碌，为了工作，为了生活，你拼尽全力，去融入这焦躁不安的社会。你将喜爱的书束之高阁，将想做的事都抛之脑后，你说，这世界从不接受停留脚步的人，你一路跌跌撞撞，奋力向前，却终与年少的梦想渐行渐远。丢失了最本真的心，到头来你虽拥有一切，却无法拥有快乐，你发现你不过是这茫茫尘世中的一个未亡人。
秋雨先生曾说过，堂皇转眼凋零，喧嚣是短命的别名。在流光溢彩的世界里，生命被涂上妖冶的印记，给生命留些空隙，大概就是拥有一种淡泊安宁的心境吧。放慢你的脚步，放慢你的思绪，去感受江南烟雨蒙蒙，去品味闲花细雨听无声。有时候，生命需要隐匿，心灵需要蛰居，片刻的驻足停留，是为了修养身心，稍稍放空自己，是为了更好地整装前行。何必让自己整日忙碌而失去生活的意义，静下心来，让光阴停滞，你会发现就算是摆弄门前的小花，也是一种快乐；在生命奔腾不息的长河中，偶尔欣赏**的风景，也是一种幸福。
给生命留些空隙。记得海德格尔曾经说，生命充满了奇迹，却还诗意的栖居在这土地之上。你如何耗尽这伟大的生命，最终都将归于安宁。生活是何滋味，在于你怎么享受生活。品一杯清茗，倚栏凭吊，把酒黄昏，看那潮起潮落，云卷云舒，诗意的栖居；赏一幅春景，漫步林间，细数外桃花三两枝，任阳光在身上投下斑驳的树影，恬静的生活。生命本该是这样自由的，拥有闲适，放逐灵魂，你才是生命的主人。
给生命留些空隙。在你心烦意乱之际，吟一句“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已”；在你忙碌之时，能够偷得浮生半日闲，赏那杨柳岸，晓风残月，悟那波心荡，冷月无声。如东坡先生，“诵明月之诗，歌窈窕之章。"；如五柳先生，”采菊东篱下，悠然见南山。“你若拥有同他们一样的心境，便可享受同他们一样的闲适安宁。
我不要我的生活尽是繁忙的旋律，我不要到老只剩无谓的叹息，给生命留些空隙，让生命诗意的栖居。
很多的时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地，可以随时调整自己，进退有据。
生活的空间，需借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。打桥牌时，我们手中所握有的这副牌不论好坏，都要把它打到淋漓尽致；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。
当我们拿花送给别人时，首先闻到花香的时我们自己；当我们抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。一句温暖的话，就像往别人身上洒香水，自己也会沾到两三滴。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。
光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不见闪亮的星辰。因此，即使是曾经一度使我们难以承受的痛苦磨难，也不会是完全没有价值的。它可使我们的意志更坚定，思想、人格更成熟。因此，当困难与挫折到来，应*静的面对、乐观的处理。
不要在人我是非中彼此摩擦。有些话语称起来不重，但稍一不慎便会重重的压在别人心上；同时也要训练自己，不要轻易被别人的话扎伤。
你不能决定生命的长度，但你可以扩展它的宽度；你不能改变天生的容貌，但你可以时时展现笑容；你不能期望控制他人，但你可以好好掌握自己；你不能全然预知明天，但你可以充分利用今天；你不能要求事事顺利，但你可以做到事事尽心。
在生活中，一定要让自己豁达些，因为豁达的自己才不至于钻入牛角尖，也才能乐观进取。还要开朗些，因为开朗的自己才有可能把快乐带给别人，让生活中的气氛显得更加愉悦。心里如要常常保持快乐，就必须不把人与人之间的琐事当成是非；有些人常常在烦恼，就坚固耐用为别人一句无心的话，他却有意地接受，并堆积在心中。
一个人的`快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；丢弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
——给生命留些空隙作文700字_初一作文(五)份
十二月白天的天空如同一块从没染过的白布，看不见太阳也分不清那些是云朵。一到夜晚便像演员谢幕的黑布，但不同的是天空多了几颗晓星。
晚上我也是早早的躺在了床上，耳边时不时的传来邻居们看电视的声音。心里不知道从哪里多出了焦虑。清冷的月光从窗子的缝隙里偷偷的爬进来，打在我的脸上，我伸出手想要去抓那一缕亮光，可它却像个顽皮的孩子从我的指尖轻轻的滑走。
人的一生在不同人的手里有着不同的“命运”。有的人一生为了功成名就而劳碌奔波，为了自己想要的生活，威力得到更大的利益而选择不折手段。最后堕入深渊。有的人空有一腔抱负，却不付出行动终其一生碌碌无为。
一首歌曲，有低缓的前奏，有高亢的副歌。正如人的一生，有走入困境的绝望，又走上云端的喜悦。成功之时，我们不必多说。但当我门陷入困境时，我们又将如何去面对这“惨淡的人身”。我想重要的不是我们是否身陷绝境，而是我们直面的态度和方法。要相信这只是暂时的，勇于面对，不屈不饶的继续奋斗才是人最初的本能。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。生活中难免有不顺心的，但这时我们就该自我调节，中国有句老话是这样讲的“吃亏是福”只要我们用一种*和的心态去接受去理解，就会发现原来这些原来令人愤怒或是难以接受的事实并不是自己所想的那样。一个人拥有的越多，他说是去的也会随之增加。在忙碌喧嚣的城市中，忘记了自己的本心，或许变成曾经年少风发是最厌恶的那种成年人，然后便开始找各种理由或是借口来解释现状去欺骗自己，度过余生。
打桥牌是，我们手上的牌有好有坏，这也是人生的另一种诠释，或许我们以后并不是一些大人物，我们只是一个最*常的小市民。但那又如何，就算微不足道，我们也要打的淋漓尽致，至少是我们自己回望着一生时是欣慰的，是没有遗憾的。
光亮是我们能看清许多东西，但也有我们说看不见的，如果没有黑夜我们又如何看到晓星。张爱玲说过：“生活是一件华丽的旗袍，但缝隙里却爬满力虱子。”虽然这样的生活是苦的，但却为生活增添了许多趣味。
也许，明年的春天，花再一次的开放了！
看吧，那春天刚长的嫩芽在还未开放时就已经谢了；听吧，夏天本该哗哗作响的小溪却悄然消声；闻吧，秋天本该有的果实清香却变成污水臭气；摸吧，冬天本应有的白雪纷飞却变成空空如也……
睡吧，孩子，睡着了就不痛了。这样的话，伴随着我的童年越来越多。那梦境里的花呀，为何你那样的娇艳，但我却从未见过，你为何那样的自私，让我失去了本该拥有的美好天真；梦里的树呀，为何你那样茂盛，但我却从未感受过你身下的凉爽，你凭什么这样自私，将我本该拥有的纯洁无瑕给予夺取；梦里的天空呀，为何你是那样的蓝，但我却从未见过与你相称的云啊；梦里的山啊，何你是那样的青啊，但我却从未见过你养育的树啊；梦里的河啊，为何你是那样的透彻，但我却从为见过你洁白的身躯；梦里的……
吵、吵、吵，最后的叶子落了，梦也该醒了，睁开双眼，梦里的星空已经不在了，只剩下静的吓人的黑夜，天空的星，再也不闪了！
呼、呼、呼，北风又开始吹了，眼前的一切再也不是那纯洁美丽的雪花，只有那一阵一阵入骨的寒风，随着最后一批燕子的离去，人们经过几年的努力，终于将一切美好彻底尘封！呜，呜，哭吧，请珍惜这世上的最后一滴水吧！
明天，天空即将没有了颜色，大树将从山林中一棵棵倒下，那带刺的玫瑰将把最后的那棵刺献给给予它们无情的人类，一切美好将随东海一去不复返。
去听听它们的声音吧，它们并不想就此离去，它们也喜欢这个女娲娘娘造下的天地，但因为它们将生命赋予了人类，所以无奈它们必须选择离去，因为它们的无私，人类的自私。为何它们能够选择自主离去而人类却不会将自己的一点自私化为无私呢？醒醒吧，骨瘦如柴的兄弟你别再把它们的无私当作无尝了。让自己的一点点良知来自己拯救你身边的生命吧，把那些本就不属于你空间让出来一点吧，给生命留些空隙。
所有的生命都需要一点空间，别让你自己的自私亲手毁了它们的无私，多为生命留些空隙。也许，明天的春天，花再一次的开放了！作文
见惯了浓墨重彩，五色缤纷，那一幅水墨国画却以大片的空白、含蓄而又空灵的意境，洗净心灵的尘垢。
识遍芳香姹紫嫣红花团锦簇，那一株腊梅却以幽微的清香、奇崛而又清远的姿态，沁人心脾。
喧嚣红尘中，世人常追求圆满，想把生命的画卷涂得满满当当，不留下一丝空隙，反让生命的意趣失于繁琐，少了本真。正如水墨之于油画，腊梅之于百花，给生命留些空隙，生命会更显意蕴悠长。
给生命留些空隙，学会放弃，有舍才有得，有所失方能有所得。林逋放弃红尘繁华，才能有梅妻鹤子，悠然山林间自得其乐；李白舍弃功名之心，遂可游乎天地间，成就诗仙美名。鲁迅放弃医学梦，才能以文字唤醒国人，成为中国的脊梁。十字路口，常遇两难选择，一味举棋不定，不肯舍弃，只能一事无成。只有那些敢于果断放弃，决然选择的人，才能大步前行，踏上成功的阶梯。
给生命留些空隙。世事纷繁，智者总能拨开迷雾，择取菁华。舍弃芜秽，方能给生命留下升华的空隙。李叔同享尽红尘奢华盛名时，割舍俗世，斩断尘缘，决然皈依佛门，欣然了悟尘世间生命中淡有淡的滋味。沈复纵情山水，随性冶游，给生命留下自由的空隙，一饭一羹尝得真味，一花一石陶醉得意，凝成《浮生六记》供千古后人吟叹。人生不是非得胸怀鸿鹄之志，乐山乐水也可使人生舒展成怡悦画卷。
给生命留些空隙，在事业追求中带上亲情。如若不然，生命便不会展现最美姿态。撒切尔夫人虽是一名成功的政治家，她的铁腕举世闻名。而临终前她却愧叹自己最遗憾的是没有做一个好母亲，子女们与她是那样疏离，就是赢得了世界，又如何？
在浮华中须得宁静方能细思，高蹈中须念及*实而能致远。生命亦是如此，给生命留些空隙，生命才会璀璨。
很多时候，我们需要给自己的生命留下一点空隙，就像两车之间的安全距离——一点缓冲的余地，可以随时调整自己。生活的空间，需借清理挪减而留出；心灵的空间，则经思考开悟而扩展。
比赛时，我们的成绩不论好坏，都要把它完成；人生亦然，重要的不是发生了什么事，而是我们处理它的方法和态度。假如我们转身面向阳光，就不可能陷身在阴影里。拿花送给别人时，首先闻到花香是我们自己；抓起泥巴想抛向别人时，首先弄脏的也是我们自己的手。因此，要时时心存好意，脚走好路，身行好事。
光明使我们看见许多东西，也使我们看不见许多东西。假如没有黑夜，我们便看不到闪亮的星辰。因此，即使我们曾经一度难以承受的痛苦磨难，也不会完全没有价值。它可使我们的意志更坚定，思想、人格更成熟。
一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。多是负担，是另一种失去；少非不足，是另一种有余；舍弃也不一定是失去，而是另一种更宽阔的拥有。
美好的生活应该是时时拥有一颗轻松自在的心，不管外界如何变化，自己都能有一片清静的天地。清静不在热闹繁杂中，更不在一颗所求太多的心中，放下挂碍，开阔心胸，心里自然清静无忧。
当你对无休无止的奋斗追求感到厌倦时，当你对遥不可及的理想目标感到无奈时，当你对纷繁复杂的人际关系感到困惑时，给生活留一道缝隙吧，让清新的泉水渗入其中，滋润你疲惫的心。
给自己留一道缝隙，方能轻松快乐的生活。竞争日趋激烈的今天，许多人过于追求完满，追求成功，追求金钱名誉，有的人甚至苦苦寻觅一生，就算最终得到心中所想，却已日薄西山，人生的快乐和多彩被纷飞的文件和无尽的应酬所代替。睿智的人却懂得给自己留一道缝隙，在疲惫之时跳出圈子，去享受自由的生活，同时也暗中蓄积能量，为下一次冲刺作准备。他们既享受了生活，亦更容易取得成功。
给生活留一道缝隙，给未知的生活领域留一些变化的余地，你就能进退自如，有准备去应对各种变化，如同留过缝隙的木板，无论外界发生什么变化，用“缝隙”去调节它，解决它，生活的“地板”就会更加*整、美满！
总有若水三千，只取一瓢
——题记
罗伯特发现，跟凡事都追求完美，都无法满足的人类相比，老虎太懂得空隙的妙处了，它简直就是一位睿智的哲学家。令罗伯特印象最深刻的是它们吃饱肚子后与世无争，懒洋洋打瞌睡的样子。在这种情况下，即使猎物在它面前走过，它也绝不会为之所动。假如老虎会说话，它肯定会发表这样的感慨“纵有弱水三千，只取一瓢而饮。”也就是说，它懂得给生命留些空隙。
人类则不同，他们沉迷与自己的贪欲，“多多益善，多多益善。”他们总是在这样叫嚷。
物质世界是无限的，精神世界也是无限的，但我们的肉身是有限的。以自己有限的生命去追逐无限的世界，岂不是踏上一天不归路吗？把自己埋葬在苍茫我的无限之中，反而失去自身的本性吗？
物欲横流诚然不可进取，但是清心寡欲却也非常要不得，因为清心寡欲往往会演变成另一个层面上的贪欲。
对于可有可无的一切，如果能够做到像老虎那样，只要将肚子吃饱，不论财富、名声、知识、还是道德的猎物从眼前走过都视而不见。优秀的画家不会将画涂得太满，它懂得空白也是艺术的一部分；同样，优秀的建筑家也不会将楼房盖得太挤，他懂得绿色也是建筑的一部分。既然如此，我们为什么不学*老虎，给自己的生命留一些空隙呢？
有一个成功男子，被拿做案例来分析，研究结果表明，这个男子除了具有一般的成功条件，如坚持不懈、判断力强、积极向上之外，还具有一般人不具备的条件：那就是不过分的野心。虽然野心是一个人前进的动力，但是野心如果表现的太过火，或者企图心太过旺盛，就会变成**不眨眼的恶魔。
不过分的野心就是把驱使自己前进的那一股动力控制在最完美的状态，不像那些自以为可以称霸的人，只会使蛮劲去逼迫别人，却不曾想这么做也等于断了自己的退路。
其实，我们在物欲横流的世界里还有足够的理由满足自己，我们可以不去理会更多的欲望而出生入死，我们还可以抵抗太多人间的诱惑和欲望。因为我们需要给我们的生命留一些空隙，那样我们的生活才会变得更加惬意与轻松。
——生命的距离作文实用五份
生命不可能有两次，但许多人连一次也不善于度过。
每个人的出世都是一个不*凡的存在。有些人并不珍惜这难得的生命，一味地去挑战它的底线。或许只是短短的一个距离，却给人心一次深深的震撼。
道路两旁，是树的世界，微风乍起，树叶飒飒作响。坐在车内的我，倾听着叶与风的重唱。公路上人迹罕至，爸爸以100码的车速飞驰着。车内曲声悠扬，呼呼作响的风却把乐曲淹没。望向窗外个，一片绿色涌向我，心情一下子开阔起来、绿起来
车开到一个左转弯的路口，爸爸按了按喇叭，见没人便继续开着。突然，眼前冒出一个骑电瓶三轮车的中年妇女想要冲过去。爸爸手不停地按着喇叭，可是中年妇女却当什么也没有听到，一股脑地往前冲。头巾随风飘动。眼看着快要撞上去了，爸爸赶忙踩住刹车，100码的速度可不是吃素的，轮胎被刹得吱吱响。即便时踩住刹车，车还是在慢慢地向前移动。我被突如其来的刹车，身子狠狠往前一倾，虽然系着安全带，可还是有一半的身子离开了座椅。眼睛也正好瞄到了车与车之间的'距离，心里猛地一惊，再行短短一步就要撞上了。我闭紧双眸，不忍相视。车停了，并没有我想象的结果，我长舒了一口气。
那个中年妇女什么也没说，快速地将车开走了。爸爸本想开口说得一句话，被硬生生地卡在了喉咙里。爸爸有些恼怒又有些无奈的摇了摇头。爸爸转过头来，担忧地看着我，说：还好刚才系了安全带，要是不系安全带，以你刚刚的样子，都要飞出去了。我点点头，惊魂未定地拍了拍心口。爸爸继续说道：像刚刚那样的急刹车，在公路上是常常有的，系好安全带很重要啊！我点点头，应道：是啊，是啊。
在那千钧一发之际，若非车及时停下，留下那一段小小的安全的距离，后果将是怎样，谁都无法想象。
落日镕金，暮云合璧。我站在夕阳的余晖下，有些压抑，回想那危险的一幕。我开始好奇：是什么让她无视生命的危险？是什么给她横穿马路的勇气？又是什么给她蔑听喇叭声响的资格？生命明明那么脆弱，她却不知道、不懂得珍惜！
生命的不*凡正在于它的珍贵，不懂得珍惜，又怎会透过世俗，看清它的艳丽。
生命的距离，在你，在我，在他，在世间万物。距离走了，生命*了，活得更精彩了。
一个人的生存，也许不会在意生命的长度，却会在意它的宽度。岁月早已度量过你我生命中的重量与质量，长度与宽度。所以我们懂得了这里面的含义，我们就要好好珍惜，决不能轻易放弃。
生命的长度对每个人都是一样的，只是我们怎么去活的更生动更精彩，怎么把生命的距离扩大，再扩大。生命的距离靠每个人用心去丈量，开心了，就离终点远些，抑郁了，就向终点跨*一步。选择不同的活法将决定生命的距离。但无论如何，经历就是一笔财富！经历就是一种幸福！经历了就该无怨无悔！经历了，就应满足！
生命、距离、悲哀、感叹或是开心，想想觉得生命真的很脆弱，生命是那么不堪一击，不敢想像，在生命结束的那一刻，自己会是怎么样的？有时感觉很恐惧，有时感觉也许这是一种解脱，可又觉得错了，真的错了吗？其实，每个人都会面对那一刹那的，不是吗？
有人说过：有一种距离，我们渴望抵达，那就是爱与爱的距离；有一种距离，我们渴望出发，那就是梦与梦的距离；有一种距离，我们渴望缩短，那就是心与心的距离。有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离；有一种距离，从此岸到彼岸，是路程的距离；有一种距离，从此时到彼时，是岁月的距离；有一种距离，从此心到彼心，是心灵的距离。有一种距离，我们渴望拉长，那就是生与死的距离。
让我们一起努力，一起拉长、拉长生命的距离，那生和死的距离，勇敢面对、笑看人生、珍惜每一时每一分，生命就会被无限的拉长......
人就这么一辈子，就算人间有再多的愁苦烦劳，就算有再多的`不尽人意，再多的辛酸艰难，短短几十年不也烟消云散了吗？是啊！生命的距离就这么长，让我们用心经营生活，追寻自己的理想，不倦跋涉，在跋涉中感受风景，感受生活，感受酸甜苦辣。对生命的含义，每个人的理解都不一样，生命的距离每个人的长短也都不一样，把握自己生命的距离、把握自己生命的过程，努力欣赏，生命就会很长很长，生命是最精彩的，最美好的，让我们好好珍惜，珍惜拥有，珍惜生命，珍惜时间，把我们生命的距离拉的长长的、再长长的！
仰望星空的人，总以为星星是宝石，晶莹、透亮，没有纤瑕。飞上星星的人知道，那里有灰尘、石粒，和地球上一样复杂。——题记
在我们生活的世界上，距离无处不在。它是屈原寻寻觅觅的“路漫漫其修远”，是晏殊悲唱的“山长水阔”，是琼瑶填词的“在水一方”，更是“只缘身在此山中”的终极奥妙。天涯海角，世事变迁，多少人因为距离而黯然神伤，又有多少风景，因为距离而在彼岸熠熠生辉。
距离的远远**，长长短短，曾被很多人责怪怨叹。而我却始终坚信，它是可以有生命的，像是冥冥之中一股神秘的牵引，不断的调节着世间百态。
当我们将时空中的距离赋予生命，它会牵引我们回溯。
中国古代，凭吊古迹，它向来是文人骚客一生中牵挂的聚光点，在空间的变化中，可以获得精神的洗礼。
从亚当夏娃的禁果到女娲的柳枝泥浆，从诸神的黄昏到百鬼夜行，历史的长河带着大浪一路向前，也因此洗去糟粕，留下最闪光的各色精彩背影。不可否认，在这之中的一部分甚至是一大部分人，在那个时代中都是格格不入的过客。他们有的傲世成规，有的痴狂落魄，有人满怀一腔不切实际的梦想，也有人在黑暗中大施诡计。譬如贵妃研墨、力士脱靴的李白，如果生在当代，那持才放旷的嘴脸同样会招致“世人皆欲杀”的命运，相信后主李煜也一样会被牢牢扣上败国之君的帽子，更如尼采自诩太阳，大概所有人都会避之而无不及。如今“衣带渐宽终不悔”读来令人赞叹，但若在当时，你我很可能就是抨击柳永“文人无行”的舆论之一。
好在他们都是过去的'人物了，时间不会缺*任何一位先驱者的成长。千百年的距离非但没有泯灭他们的声音，反而给予了最公正的答案。
将空间的遥远距离赋予生命，它会牵引我们去感悟。
古时的月亮为什么皎洁美好？因为有天上地下的距离。思念又为何牵动心肠？因为有海角天涯的距离。
“多情自古伤离别。”这是才子与红颜的惜别，又何尝不是这世间一点一滴的离愁。相知的人早已西出阳关，相爱的人无奈分隔两地。思念与追忆持续发酵，越过了柴米油盐的琐碎，感情经历了距离而更加真挚。然后啊，有了“云中谁寄锦书来”，有了“千里共婵娟”“天涯若比邻”的刻骨铭心，心心相印。
反观梵高与高更，阿尔镇上的短短两个月，两年的友谊相互拉扯消磨，最终化为梵高手中高举的匕首，美好戛然而止。艺术家都是身带尖刺的刺猬，有着不同的光荣与梦想。互相尊重彼此的独立，允许距离的存在，那么刺猬也能相互温暖。若是一味想要说服同化对方，悲剧也就由此铸成。
君子之交淡如水。因为有了漂洋过海的距离，便有了情感的升温，于是在历史的金戈铁马中，也能回荡着柔软的胡笳长笛。
时空流转交错，演绎出各色恰到好处的距离。那我们自己的人生，是否也有距离？
从呱呱坠地到垂垂老矣，我们的人生本就被限定好了长度。梦想与荣光，则在另外一个*面上，它决定了人生的另一个维度——高度。想要在可以眼见的人生中走出更大的面积，就只有不断达到新的高度。
然而梦想的高度并非触手可及，这便是人生的距离。很多人羡慕别人的成功，羡慕别人所站的高度，殊不知每个人都有自己的一座阶梯。柏拉图是怎么说的，“人生就是在得到与想要之间不断摇晃的钟摆。”是的，只要知道远方有更高的台阶，更高的台阶之上有更广阔的风景，就会一直想要得到，也便一直存在距离。
那么面对这段距离，我们应该气馁，应该放弃吗？不。距离有生命，它会不断递进，新的目标建立在达成旧目标的基础之上。这更像是一种激励，不断牵引我们向前探索，向上攀登。当你一次又一次触及新的高度时，引目回望来时的路，便会惊觉原来已经走出了这么多。
所以，无论时空怎么变化，无论岁月怎么流法，对“大我”和“个我”，这又有什么关系呢。诗人雷雁在《星星》中阐释鲜活的哲理：距离的生命。我懂了：
距离总是无处不在，只要我坚持，它就是有生命的。生活告诉我，它可以重塑，可以温暖人心，也同样可以铸就人生的辉煌。
我们要做的，就是赋予距离以生命，而不是将生命局限于距离。
世间每一个渺若尘埃的生命，都曾踮脚张望过自己不曾到达的高度。那里有如雾霭般朦胧的世外桃源，有着色彩单调的安宁，有的人也许一直在生命的河岸这头踌躇不前，或许也有人去往彼岸，赏那一隅的宁静。又或许有人总是不停地在**间不断地徘徊，不曾靠岸。而那些在生命的历程中不断前行的人，他们已看到繁花盛开，在那头引吭高歌。
生命的距离，是世人不同的追求所带来的。
屈原在汩罗江边仰天长叹：“世人皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。”他宁愿将自己的'万里豪情与汩罗江共流淌，也不愿让自己的清白之身蒙受世俗之尘埃。他的政治抱负淹没在楚王的愚味之下，明知这一跳，一切将不会重演，那昏庸的皇帝依然不会为他的死而悔改，但他仍毫不迟疑地奔赴，奔赴那可以容下他满腔热血的彼岸。
那使命中注定每朵一花，都将在时间的某个站点香消玉殒，但它盛开时的美丽，依然犹如昙花一现，是一场美丽的花开之宴。花朵飘零的孤寂，若是葬送在黄昏日落前送别的车轮之下，也可以祭奠那些发人深省的人与事。
泰戈尔说过：“无限的生命，不会永远锁牢在不朽不变的镣铐里。”也有人说：“从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，掌握无穷于掌心，掌握永恒于刹那。”马克思也曾说：“只有那些不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。”生命与生命之间存在着距离，只有越忠于高贵的人生，才能在前方赏那一片风景。
他远离喧嚣，在山林间隐居，更多的时候，他终日长醉，放浪佯狂。他是嵇康，他将一腔满怀安宁的灵魂寄于山水间。在几个花开花落的往复间，能看见他的飘然衣袂与铮铮傲骨。临刑前，他的一曲《广陵散》拨动多少人的心弦，曲终，人散，余音绕耳。他最终由浮尘走向安宁，他到达了物欲者无法到达的彼岸。
有的人站在巨人的肩膀上，远眺尘世，而有的人只能站在山脚孤芳自赏。在对方眼中，也许彼此都是同样渺小，但前者所到达的高度，是后者无法触及的彼岸。
的确，生命与生命之间存在着距离，那是人们对物质的追求和对精神食粮的需要的不同所带来的。但是正因为有这样的距离，我们才能从别人身上看到自己，并坚定信念，快马加鞭，越过尘世中的喧哗与尘埃，一步步走向春暖花开的彼岸。
世间每一个渺若尘埃的生命，都曾踮脚张望过自己不曾到达的高度。那里有如雾霭般朦胧的世外桃源，有着色彩单调的安宁，有的人也许一直在生命的河岸这头踌躇不前，或许也有人去往彼岸，赏那一隅的宁静。又或许有人总是不停地在**间不断地徘徊，不曾靠岸。而那些在生命的历程中不断前行的人，他们已看到繁花盛开，在那头引吭高歌。
生命的距离，是世人不同的追求所带来的。
屈原在汩罗江边仰天长叹：世人皆浊我独清，众人皆醉我独醒，是以见放。他宁愿将自己的万里豪情与汩罗江共流淌，也不愿让自己的清白之身蒙受世俗之尘埃。他的政治抱负淹没在楚王的`愚味之下，明知这一跳，一切将不会重演，那昏庸的皇帝依然不会为他的死而悔改，但他仍毫不迟疑地奔赴，奔赴那可以容下他满腔热血的彼岸。
那使命中注定每朵一花，都将在时间的某个站点香消玉殒，但它盛开时的美丽，依然犹如昙花一现，是一场美丽的花开之宴。花朵飘零的孤寂，若是葬送在黄昏日落前送别的车轮之下，也可以祭奠那些发人深省的人与事。
泰戈尔说过：无限的生命，不会永远锁牢在不朽不变的镣铐里。也有人说：从一粒沙看世界，从一朵花看天堂，掌握无穷于掌心，掌握永恒于刹那。马克思也曾说：只有那些不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。生命与生命之间存在着距离，只有越忠于高贵的人生，才能在前方赏那一片风景。
他远离喧嚣，在山林间隐居，更多的时候，他终日长醉，放浪佯狂。他是嵇康，他将一腔满怀安宁的灵魂寄于山水间。在几个花开花落的往复间，能看见他的飘然衣袂与铮铮傲骨。临刑前，他的一曲《广陵散》拨动多少人的心弦，曲终，人散，余音绕耳。他最终由浮尘走向安宁，他到达了物欲者无法到达的彼岸。
有的人站在巨人的肩膀上，远眺尘世，而有的人只能站在山脚孤芳自赏。在对方眼中，也许彼此都是同样渺小，但前者所到达的高度，是后者无法触及的彼岸。
的确，生命与生命之间存在着距离，那是人们对物质的追求和对精神食粮的需要的不同所带来的。但是正因为有这样的距离，我们才能从别人身上看到自己，并坚定信念，快马加鞭，越过尘世中的喧哗与尘埃，一步步走向春暖花开的彼岸。
——《生命 生命》的教学反思实用五份
《生命生命》这篇充满哲理的散文，通过“飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳”三个事例，传递着作者对生命的思考，表达了作者的独特生命体验和感悟。如何帮助学生理解文中含义深刻的句子，如何让学生对“生命”有自主地、个性的感悟，是我这节课想要努力实现的目标。
在本课的教学设计中，我试图通过“品读词句，感受生命”“拓展资料，情感升华”“回归课题，感悟生命”三个层次，去引导学生由浅入深地品词析句，读出自己的感受，以课堂为起点引发孩子们对生命的感悟。上课前，我对自己的设计还是很有信心，感觉设计上有不少亮点。如：课的开始和结束都是围绕课题，开课质疑，生命为什么用了两次？结束时解题是要我们珍爱生命，达到结构的完整。又如：课外资料的拓展不是一次展示，而是先出现杏林子的照片，让学生直观地感受她的乐观；然后老师深情地介绍杏林子的生*，让学生在强烈地对比中体会杏林子的坚强，感受内心的“震撼”；再通过阅读杏林子的成就，理解杏林子“好好地使用，白白地糟蹋”，从而联系生活引发自己对生命的感悟。“有限、无限”的理解则是靠联系自己*时所听、所看的事例来降低难度，深化主题。以此层层深入，搭建起学生与文本之间的桥梁，加强情感体验，从而理解了本课的重点句，突破难点。
但上完课，我感到很沮丧。课堂上我在努力演绎着教案，以至于忽略了学生的阅读节奏，常常还没让学生读懂读透，我就急着实施下一个环节。殊不知前两个事例是为最后作者感悟生命做铺垫，由于开始对词句的品读不够深入和到位，，所以学生始终没能进入我努力营造的情感氛围，直接导致了课的后半部分，学生始终游离与文本之外。即使有多次的朗读训练，但因为学生的内心感受不足，朗读也仅仅停留在技巧的指导，而不是真正的有感而读。还有最后的练笔，因为时间关系没来得及写，课下细想，其实练笔可以放在感悟杏林子内心的想法上，可能会为深挖生命的含义搭建桥梁。
这节课让我再次感受到老师的教学设计要真正为学生的学服务,为学生的发展服务。课堂上,学生的思维不是教师"硬逼"出来,而是真实的原生态的暴露,并经历思维逐步提升的过程.学生的情感不是老师“煽”出来的，而是真诚的投入,真情的交流,真正的分享。
《小学语文课程标准》明确指出：阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，爱到情感熏陶，要珍视学生独特的感受，体验和理解。教师的指导与引领，应始终遵循学*的主人——学生的情感与发展。因为每个接受学*的主体都有各自不同的思维与心理方式。这就表现为同一班级接受同一教师的教学，却表现迥异。这是学*主体的学*风格所导致的结果。每个人的学*风格决定其学*活动的基本进程，因此，强**学策略应根植于学*风格的不同，这是有现实意义的。
那么什么是学*风格呢？学*风格就是学*者坚持一贯的带有个性特征的学*方式，是学*策略和学*倾向的总和。学*策略指学*方法；学*倾向指学*情绪、态度、动机、坚持性以及对学*环境、学*内容等方面的偏爱。学*风格类型众多，都有其优劣势。而针对每种风格采取适合的教学策略，会有很大收获。诸如：有的学生对什么事都很专注，阅读时会从细处着手，思考问题很精细，在个性上比较内向。这便属于沉思型学生。在*时的训练中，应训练他快速反应的能力，有机会让他参与文体主持活动，改变在学*中的过分拘泥的学**惯。有一例与之相反，上课不容易注意某个方面，只凭兴趣学*，阅读中容易走马观花，满足于“大概其”，这属于直觉型学生。这便要在他进行阅读时，及时给他体态语势的暗示，趁他走神时，故意提出问题，点拔他注意文中激烈的矛盾处，让他去追寻问题结果。当然，我们*时应该根据学生不同风格去采取措施，扬长而避短，提升学生有效阅读能力。这是自觉地从学*者的角度去研究他们，不断寻求教学对策，完成教学任务。
教师作为学*主体的引领者，在遵循每个学生不同风格的同时，还要找出班内学生共性的风格，这才有利于正常教学的开展。因为班级授课有各种因素的制约。这就要求执教者能用发展的眼光去看待问题。阅读教学的一个重要特征和原则就是让学生与教材之间建立起一种“需要”关系，而要很好地建立起这种需要，教师就要想方设法调动学生的内驱力，从而使学生的学*兴趣浓厚，最终达到善学。有人指出：成功的课堂教学，实际就是一个教师发现和制造矛盾，学生化解和消除矛盾的过程。这是完全符合阅读教学规律和学生认知心理过程的。而教师善于制造阅读矛盾，主要参与依据是人的阅读心理而并非文章的序。这是符合“阅读是学生个性化”的行为规律的。因此，我们在阅读教学时，至始自终是研究人的一般阅读心理。即学生在阅读时最关心的是什么，这是抓住每个学生的不同学*矛盾点，学生化解和消除矛盾的过程。这是抓住每个学生的不同学*风格的关键又具有共性的问题，在对策上应斟酌。
如，生命是一个沉重的话题，不同年龄层次的人对生命的认识和感悟也是不同的。《生命 生命》一文的作者杏林子自身的境遇就是对生命进行顽强抗争的极好例子，而她对生命的强烈呼唤，在这篇文章中体现得如此强烈，只有真正感同深受了，读者的心灵才会与作者的感悟碰撞出共鸣的火花来。在这篇文章中，作者选取的是一些*常小事：小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在砖缝中长出小苗，“我”静听心跳感受自己的生命。却由此感悟出深刻的道理。阅读是个性化的行为，学生对阅读材料的理解往往是多元化的，同一篇文章，学生的理解往往各式各样。阅读教学是教师、学生、文本之间的对话的过程。按照伊瑟尔“空白”理论，文本给读者留下了不确定的空白，等待读者用想象去填空，进行再创造。我鼓励学生对教材自我解读、自我理解。在教学过程中的研读、赏析部分，通过学生朗读感知课文，选读语言材料，寻读、品味语言的形式，让学生体验读书的过程，得到过程中的求知之乐。朗读教学是整个语文教学的基础，学生的朗读，不仅要达到原有要求的顺畅，而且要通过停顿、重音、语速、语调等的不同来传达自己对作品的理解，传达自己的内心感受。还能帮助学生理解文章内容，体会其中蕴含的情感，品味文章优美的语言。如对课文第二个事例的朗读指导，让学生多角度多层次地进行练*，使学生的朗读能力得到提高。当然，文章的语言很精练，富有韵味，单靠朗读是不够的，还需要进行语言的品味。教师应努力创设民主的学*氛围，让学生参与知识获得的过程，根据自己的生活体验和知识积累，对生动优美的语言进行感知和品味，提出自己对语言的理解和感受。如教学过程中设计的一个环节：让学生合作讨论选出自己认为写得好的词语，并说出自己的理由。
以课文第三自然段为例：
生：“不屈向上”、“茁壮生长”写出小瓜苗顽强的生命力；
“冲破”、“不屈”体现生命的顽强；
“仅仅”写出小瓜苗在没有阳光泥土的恶劣环境下，体现出对生命的执着；
“竟然”突出我的惊喜。
这些汇报充分体现出每个学生不同的阅读层次和阅读体验。
读罢全文，让学生谈感受，联系生活实际谈谈对生命的认识。
生：生命只有一次，应该好好珍惜；
人总是要死的，选择死亡的方式可以不同；
生命是宝贵的，应该活得精彩。
教师由此引导：
“请用下列格式说话：‘我感受到，生命因为......而美丽’，再联系到生活实际。”示范引领：我感受到生命因为自强不息而美丽，著名作曲家贝多芬又瞎又聋，但他自强不息与命运抗争，终于“扼住了命运的咽喉”。
生：思维非常活跃，回答时语言表达非常精美。
生：我感受到生命因为奋斗而美丽，像居里夫人，一生都奉献于发明上。
我感受到生命因为顽强拼搏而美丽，张海迪阿姨下半身不遂，但她顽强与命运抗争，而《轻椅上的梦》成了激励青年上进的明灯。
我感受到生命因为助人为乐而美丽，雷锋的一生都用于为人民服务中去等。这个环节的设计能引导学生说出自己对生命的感悟。
经过一段时间的教学，我体会到，阅读中放手让学生去读书，尊重他们的阅读兴趣，鼓励自我阅读，随着阅读地不断深入，阅读理解也有了提高。
《生命生命》这篇充满哲理的散文，通过“飞蛾求生、瓜苗生长、静听心跳”三件小事，传递着作者对生命的思考，表达了作者的独特生命体验和感悟。如何帮助学生理解文中含义深刻的句子，如何让学生对“生命”这个如此宏大的话题有自主地、个性的感悟，是我这节课想要努力实现的目标。在本课的教学设计中，我试图通过“由题入手，关注生命”“品读词句，感受生命”“拓展资料，情感升华”“回归课题，感悟生命”四个层次，去引导学生由浅入深地品词析句，读出自己的感受，以课堂为起点引发孩子们对生命的感悟。
上课前，我对自己的设计还是很有信心，感觉设计上有不少亮点。如：课的开始和结束都是围绕课题，开课质疑，引发思考，使本课结构完整。但还是有很多问题，比如：课外资料的拓展是主题拓展书上的课文《生命生命》，学生边读边思考最能打动他们的句子，学生汇报的很扎实，不过在学生阅读学*的时候，我没有在大屏幕上展示课文，导致我在讲课的时候，听课的老师们也不知道我的拓展资料内容。
我也忽略了一个细节，在知道完各部分的朗读的时候，我可以让学生带着理解配乐朗读全篇课文，做到回归课文，再次感知。
这节课让我再次感受到老师的教学设计要真正为学生的学服务,为学生的发展服务。课堂上,学生的思维不是教师"硬逼"出来,而是真实的原生态的暴露,并经历思维逐步提升的过程.学生的情感不是老师“煽”出来的，而是真诚的投入,真情的交流,真正的分享。
《生命生命》这篇文章编排在人教版语文教材四年级下册第五单元。这一单元热爱生命为主题，课文都是抒写人生感悟的精彩篇章。这篇课文写的都是寻常小事：小飞蛾在险境中挣扎，香瓜子在墙角砖缝中长出小苗，“我”静听心脏的跳动感受自己的'生命，表达了作者在逆境中的顽强乐观、积极向上的人生态度，可以引导学生通过读课文，联系自己的生活体验想想人生的大问题，树立正确的人生观，追求美好的人生。
教学中我通过学生自主识字、指名读、齐读的方式，让学生认识“扰、欲、屈、茁、诊、撼、踏、限”八个字；又通过让学生说一说这些字在书写时需要注意的地方让学生能正确书写这八个字。然后通过自由朗读、默读、范读的形式让学生读懂课文内容，体会含义深刻的句子。在学*三个事例时设置了想象说话，让学生学会运用语言。
可能是因为有老师听课，课堂上学生纪律好，很多同学不敢积极发言，只有几个同学踊跃举手发言，其他同学认真听讲。由于本节课设置容量较大，所以最后结合三毛和作者杏林子最后不同的命运表现方式给孩子们带来的深刻对比没有时间讲出来，同学们虽能感受作者对生命的热爱之情，但没有得到升华，赞叹之情和珍惜之情、树立积极的人生态度等方面理解认识还不够深刻。
执教了《生命生命》这节组内课后，受益匪浅。这篇课文的作者对生命作了一些理性的思考，四年级的学生年龄尚小，在理解课文的思想内容上有一定的难度。我课前布置学生搜集并阅读有关生命的格言或精品短文用心品读，让学生对人生，对生命有一些初步的情感体验，为学*本课作了铺垫，减少课文教学的难度。开始授课时，我自己用杏林子写的生命格言激情导文，借“题”发挥，故意将第二个“生命”用有不同颜色的粉笔写大一点，指导学生带着自己的体会有感情地朗读课题，让学生再次感受生命，思考生命，从而顺理成章进入文本。当引导学生从整体上把握课文的内容和写作思路后，我让学生自主选择自己最喜欢的、感触最深的事例反复品读，并动手画出自己认为写得精彩、含义深刻、最能表达作者感情的语句，通过抓其中的关键词咬文嚼字谈感悟，并进行范读、个性化朗读、赛读、评读等方式，体会飞蛾强烈的求生欲、瓜苗顽强的生命力和作者积极的生命观。最后将总结段同一组有关生命主题的图片结合起来，让学生在读议和观赏的基础上谈全文读后的收获。
应该说，课前我做的准备是充分的，课中我的思路是明晰的，但纵观全课，仍感觉学生的情感和思维的调动未能达到期待的效果。这使我大为震惊、深感疑惑。经过反复思考，我认为问题出在以下两个方面：
读中质疑不到位：课文一开始，作者就设问：“我常常想，生命是什么呢？”此处完全可以让学生谈自己的理解，教师对每一种回答予以充分关注和肯定。这样就能较好地调动学生表达的欲望，并激发他们探索文本的兴趣。再如，第一个事例不妨设问：作者起先是怎么对待那只飞蛾的，为什么这样对待？后来又是怎么对待的，那又是为什么？从而让学生想作者之所想，深深地感悟到飞蛾那种强烈的求生欲望，感受到“蝼蚁尚且惜生”！
学生主体性没有得到很好体现：比如，飞蛾奋力求生和瓜苗冒出砖缝两个事例读完后，完全应该引导学生结合实际说说自己曾经感受过什么小生命的可贵、可敬。同样的事例，学生发自内心说出来比课件中出示，效果明显不一样。再如，学*4、5节由物及人时，应充分让学生谈珍爱生命、珍惜时光、奋发有为的人和事。这样不仅体现语文的人文性，也让学生的思维和口头表达得到提高，同时也为本单元*作作了准备。
——珍惜生命材料作文实用五份
我们人类的宝贝是什么?是我们自己!只要珍惜自己生命，比珍惜什么都值。
你看，诱人的金子在你怀里，你当然高兴。可是如果你没有了生命，就什么都没有了。这不正说明生命是最宝贵的吗?
比如你的势力很强大，谁都比不上。可是你的生命没有了，你的势力也会消失。势力没有了就代表你的一切努力都是白费的。你说是不是?所以，珍惜生命比珍惜什么都重要。我们不要为了强大的势力而把自己的生命给断送了。
假如，你当上了皇帝。你成了“万人之上”的人。你有享受不尽的荣华富贵，每天都有人服侍你。但这些，都比不上你的'生命重要。如果你没有了生命，就等于所有的荣华富贵都将成为垃圾。所以生命是最宝贵的。
珍惜生命行动从现在开始，不管你走到哪里，都要注意安全，这是其一;其二是，绿化世界，绿化所有荒芜的地方;其三，远离疾病，防止疾病。
以后你一定要记住：珍惜生命比珍惜什么都重要!
是谁给予了我们生命？是父母；是谁辛辛苦苦拉扯我们长大**？是父母；是谁将自己的青春、把自己的一切都给了我们？是父母；是谁会一直爱我们？也是父母……父母给予了我们生命，父母为了我们，将自己的青春，将自己的美貌，将自己的一切都给予了我们，他们没有任何抱怨。凭这些，我们就要去珍惜生命，这不光光是为了我们自己，是为了生我们、养我们的父母。难道你希望自己的父母白发人送黑发人吗？我相信，每一个有良心的人都不希望，既然不希望，就好好的珍惜生命。
有的人为了钱，不惜牺牲掉自己的生命，拼了命的赚钱，也不管自己身体建康，最后得病，还不到医院里去看，最后小病变大病，受伤的还是自己，有些人却得了不治之症，失去了自己的生命。在这里，我只想说一句:“钱可以再赚，生命只有一条！”钱再多有什么用呢？生命才是最重要的，珍惜自己的生命，才是最重要的。
生命来之不易，你能来到这个世界上，能看到这个世界上的世间万物，很不容易了。珍惜生命，是很简单的事情，很多人都可以做得到，却有少数人做不到，他们毫不在乎自己的生命，糟蹋自己的生命。明明知道酒驾开车很容易出事故，还去喝，结果出了车祸，搭了自己的性命。我们应该珍惜生命，不要让自己早早离世。
我们的生命是父母给予的，我们应该珍惜这来之不易的生命，不要不把自己的生命当成儿戏。生命只有一次，为了我们自己，为了生我们、养我们的父母，我们更要好好的珍惜它。珍惜生命，从现在做起！
世间万物都有生命，它们可以是渺小的，也可以是伟大的，但如果失去生命，就没有了自我。
5岁就患有脊髓病的张海迪，没有放弃生命，在家自学完中学课程后，还自学针灸，为人们无偿治疗，还自学多门外语，攻读大学和硕士研究生的课程。张海迪没有放弃，她拥有顽强的生命力，与病魔战斗，这难道不值得我们学*吗？生命因不放弃更加光彩有力。
每当我们经过十字路口时，总会看到一个伟大的身影--人民警察。每天，他站在红绿灯下，指挥着过往的人群和车辆。无论是炎热的夏天；还是寒冷的冬天；无论是刮风下雨；还是烈日当空。他都坚守岗位，日复一日，年复一年，毫无怨言。他的精神、他的品格值得我们学*。生命因无私奉献而丰富多彩。春天来了，小草在山崖上、石缝里、路径悄悄地探出他那顽强不屈的脑袋。虽然没有人欣赏，没有别人的赞美，但他不悲伤气馁，默默陪伴着花儿。在暴风雨过后的早晨，花儿都东倒西歪，垂头丧气的。但唯独小草在傲然挺立。啊，小草！你不怕暴风雨，坚强地活下去。你是多么勇敢！生命因坚强而精彩。 生命以它独有的美，浸润了生活的点点滴滴；美丽的生命，源于一份对生活的热爱。生命行走在你我的掌心，请小心看护；生命承载太多的美丽，请认真对待。或许，昨日的成败已成过往，明日的幻想不切实际，生命就在今天，看见今天，珍爱生命，一切才会存在。
世界上什么东西最宝贵呢?有人说时间，有人说健康，也有人说是财宝。而我认为生命是最宝贵的，因为每个人只有一次命。
那是一个闷热的夏天，中午时分，狂风大作，雷雨交加，我喜欢看雨中的风景，我坐在窗前，欣赏着下雨的风景突然，我看见一株小草，被风吹得摇摆不定，经过风雨的折磨，但它却顽强地拼搏着，怒号的风雨似说“小草，你也太不自量力了，你哪是我的对手啊?哈哈。”小草没被吓倒，依然反抗。一直持续两个多小时，风歇了，雨也停了，小草也筋疲力尽地躺下了。我为小草叹息，但同时也深深地被它这种坚强不屈的精神所震撼，所感动。第二天，眼光下又抬起了头，我为小草而高兴，小草展示了它旺盛的生命力。我们每一个人都应该像小草那样，在人生的道路上面对困难和挫折，要敢于斗争，敢于胜利。
人生如驱过隙，我们应该怎么样才能珍惜我们短暂的`生命呢?就像小草那种坚强不屈的精神。是碌碌无为还是勤勤奋奋向上，靠我们自己掌握了，还有怎么样使自己的生命活得更加光彩有力，更应该珍惜生命，珍惜时间。
如果说，你变成了一根快要燃尽的蜡烛，你会不会因此发愁叹气；如果说，你是一只将死的蜻蜓，会不会痛哭流涕；如果说，你宝贵的生命将要完结的时候，你会不会懂得珍惜？
为什么我们都是到了失去生命的时候才懂得珍惜？
闭目静思，想到生活中的点点滴滴，在什么时候人们珍惜生命？在什么时候人们重视生命？有时，人们为了玩乐，就因此了断了他的未来。
*日，据新闻报道，南京有两位高中女孩，在公路上疯狂地骑着摩托车，将速度提到最大，四处驰骋。烟尘飞扬，两位女孩面带兴奋的笑容。这时，一辆庞然大物般的卡车，从公路上驶过，一去不返，留下来的，是她们的尸体。她们的笑容还挂在脸上，只是身体已经发凉。她们的父母听说这件事后，痛心疾首，痛哭流涕，高声大喊着：你们真是傻啊，为什么要这样疯狂地骑摩托车，难道只图玩乐，全然不顾自己的生命吗？
也许，两位女孩在阴间也想着：为什么自己没有谨慎地骑车，为什么自己没有把生命当回事？如果还有来世，我一定珍惜生命。
可惜，她们没有来世，没有未来。因为我们总是在失去后才懂得珍惜。
绿色的嫩叶为生命遮风挡雨，晶莹的露珠为生命洗净尘埃，可爱的蟋蟀，为生命演奏一支赞美的歌。世界在为生命付出，为我们的生命造出良好的环境，一切都在为生命做贡献。可能在不知不觉间，你做了一件不起眼的小事，没有珍惜生命，但死亡之神就是在这个终点站等候你，让你误入歧途，完全不珍惜生命，而你……
珍惜生命，从现在开始，不要等失去之后才明白什么叫珍惜。
——作文顽强的生命[600字]实用五份
生命是宝贵的，生命是脆弱的，生命也是顽强的。
盆花的生命是脆弱的，而野花的生命却是顽强的。
春天，花儿开了。粉红色的花瓣惹人喜爱，白色的花瓣使人感到纯洁高贵……然而，它们的生命却是如此的脆弱。撒下几粒花种，精心为它们施肥，过不了几天它们便会发芽，再过几天它们就会长出嫩绿的枝叶。有的花开得快，几天后便会长出妖嫩的发苞，然后开花，这一切，对于盆花来说很容易，可对于野花来说，却是一件非常困难的事。盆花有人替它们松土，为它们刨开压着的瓦砾，它们可以很轻松地长出鲜艳的小花。可是野花呢？要自已奋斗，自已生长。
一株野花为了生长而顶开了压着它的石块和瓦砾。不管石块多么重，野花的种子心定要冲破石块，因为它向往阳光，它并不会因为一些小挫折而放弃生长，它要努力向上钻，它不会因为这些石块而放弃生之意志，看，野花的生命力多么地顽强呀！它们要往上钻，最后开出美丽的小花。这种野花虽然不及那些颜色鲜艳的盆花那么好看，那么芳香，但是它们却可以为了生之意志而努力往上钻，这种力量是盆花不能比较的，而也只有这种野花才能哄花那些盆花，因为它们是靠自已的力量冲破石块，长出小花的。
我们要学*野花不屈不挠地精神和顽强的生命力。尽管在它们还在发芽的时候人们不小心踩一脚，或者汽车从它们身上开过时压住它们，但它们只要有一点生的希望，它们就要努力生长，开出花后供人们欣赏。啊！野花，你是我心中的榜样，你是我心中的英雄。尽管它们只是一种植物，但它顽强不屈的精神将永远激励着我前进。
那几缕阳光，波光粼粼的湖面，垂下的柳树，就是那安静的湖边，它们还在那里，就是那几株小草……
我再一次路过这儿，那一切都生机勃勃，只有那几株枯黄的草，我有些瞧不起它们，但我有些疑惑，在烈日的暴晒下，夹杂风雨的洗礼，为什么它们没有屈服，每当我路过那里都会停留住，我生怕踩上了它们，或许我想的太多了。
星期六，我又想去“拜访”那几株小草，它们是否妥协了，我不知道，它们是否经受不住风雨洗礼，已经死去，我不敢想，“隆隆”又下起了暴风雨，我又一次确信它们消失了。
焦急等待着雨停后的我，终不忍心，去了那湖畔边，湖上浮着片片柳叶，一片悲伤和凄凉的氛围，那几株小草，它们真的倒下了，我失望极了，虽然，答案我已经猜到，但是我还是满心落寞，带着失望离开了湖畔。
有一天散步，我不知不觉地又来到这里，湖畔依旧，还是那些风景，只是觉得少了小草的装扮，大自然是多么的不和谐。顺着湖畔，踱着步，突然，几株绿色跃入我眼。我看见了，我看见了生机，我看见了生命，几棵绿油油的小草，湿哒哒的露珠反射着璀璨的光芒，它们又复苏了，在那个地方停留了一分钟，又向前跑去，我仿佛看到希望和顽强，我努力地向着前方跑着跑着……
小草，没有玫瑰的芳香，没有百合的清爽，它不高傲，不娇气，不艳丽，我却不由地敬佩它，那几株顽强的小草，当你看见它们翠绿欲滴的时候，你是否曾想到过它们在无助中拼命地扎根？
还是那个湖畔旁，以后每次路过，我都不忘停下，低头看看那些顽强的生命，因为我知道唯一扎根在我心田的，定是那几颗小草。
众所周知，鱼最重要的就是水了，可是一旦鱼没有了水就会升仙。就在我家的鱼缸里就有这样一条顽强的鱼，它在一夜没有水的情况下，靠着他顽强的意志活了下来。
那是我第一次养鱼，我觉得鱼的生命非常脆弱。你看!渔民们只要下一个小小的破渔网就可以捞上几十斤的鱼，而鱼却没有任何的反抗。我指着鱼缸里游动的***鱼：你算走运了碰到我这个主人，要不你早就被人吃掉了。对了我要好好地装饰它的新家，为了让小鱼不被石头碰伤，我特意买来了一个似石头的软绵绵的东西。小鱼好像也挺喜欢它自己的新家，在水面上欢快的跳跃，我突然想到要是小鱼跳出来了怎么办呢?为了让小鱼有新鲜的空气，我找来了一个有洞的盖子，盖子的洞口刚好和小鱼的身体一样大小，小鱼应该不会跳得出去吧。小鱼经过了几番跳跃之后，才安静下来静静地躺在水里。
可是这条小鱼实在是太调皮了，它竟然在我睡觉的时候试图跳出鱼缸，经过几次失败后，小鱼来了个准确无误的鲤鱼跳龙门跳出了缸外。小鱼在地面翻来覆去，我本是听见的，可是我以为是楼上的小孩在玩耍，所以就没有理会。过了几分钟后，就一切安静下来。
到了第二天，我困倦的起了床发现了地上的小鱼，只见它的嘴在微软的呼吸，我顾不上刷牙，立刻抱起它放入鱼缸。可是它静静地躺在水中，没有任何动静。我可怜的小鱼不会就这么升仙了吧?我稍微的用手轻轻的碰了一下小鱼，想验证一下下雨有没有死。小鱼突然受惊似的快速的游了一会，然后停了下来，难道小鱼还没有死。过了两三个小时，我再次去观察小鱼，发现小鱼好像吃了还魂丹一样，一下子变得龙精虎猛。
小鱼的生命绝不是脆弱的，包括世界上所有的生命，只要靠着顽强的意志就可以战胜一切困难。
去年的时候妈妈买了两棵紫色的菊花，花开得很好看，花凋谢之后，妈妈就把它们放到一边，便不再管理它们了。
今年春天菊花又发出了新芽，妈妈想：几元钱一盆的菊花，难道还能再开花吗？”所以妈妈就没把它们当一回事。但是没想到，四五月份的时候，菊花的枝茎越长越粗壮。
有一天，妈妈听邻居阿姨说：“在六月把菊花剪成一小段一小段，插在松软的土地上，它们就会慢慢长出细根，都能成活。”一开始妈妈还不是很相信，但转念一想，还是试一试比较好。妈妈在六月把菊花剪成小段，插在松软的泥土里，并未用心去管理它。
下了几场大雨后，果然，他们全都成活了，七月的时候，妈妈把它们往花盆移植的时候，不出所料，枝茎插在泥土里的部分果然长出了许多须状的细根。到了八月，花盆里的菊花都长出了小花蕾。有一次，我和妈妈正在看小花蕾，突然，妈妈看见有一株菊花的花蕾下面有许多蚜虫，妈妈用手指用力一弹，想把蚜虫弹去。糟了！妈妈太用力，把菊花的茎弹折了，我仔细一看，还有不到三分之一连着，妈妈急忙找来一根小树枝支撑着，用细毛线绑住。这让我想起了断了胳膊的人做完手术后，就是这样固定的，我便和妈妈开玩笑：“妈妈，难道你这是给菊花做手术吗？”妈妈说：“试一试吧！花蕾都这么大了，如果折了太可惜。”过了几天，我仔细观察，那处折了的地方又长在了一起，只不过比上下的茎又粗了一些。我想，这就是它愈合后留下的疤痕。九月份，家里的菊花全开了，花朵硕大，非常漂亮，我仔细看了看那朵曾经折过的花，并不比别的花头小，半圆的形状，一条一条的花瓣中央是黄色的花蕾，美丽极了！
植物的生命力都这样顽强，我也要学*菊花那种不怕挫折，顽强生长的精神。
世界上有各种各样的娇艳的花，我羡慕那娇柔多彩的桃花，崇拜那雍容华贵的牡丹……可我还是最喜欢那其貌不扬、默默无闻的仙人球花。
那年春天，妈妈抱回了一盆仙人球摆在电脑前。那是一个墨绿色的茎球，表皮干巴巴的，身上布满了皱纹，丑死了。更可怕的是它还长了一身的刺，一不小心碰到便会鲜血直流。我好奇地问妈妈：“这么丑的东西，种它干什么呀？”妈妈的回答出乎我的意料：“让它开花呀！”开花？我只听说桃树会开花，牡丹会开花，从未听说过仙人球也会开花。于是满怀希望与好奇地望着它，希望能亲眼见见它开花。于是我便经常为它浇浇水，松松土。
可是，春天过了，它没有开花；夏天过了，它没开花；转眼已是秋季，可它却连一个花骨朵也未冒出来。“这东西八成是不会开花了。”我失望极了。从此，我再也不为它浇水、松土了。任凭它盆中的土壤如何干裂，如何坚硬，我也不去照顾它。
冬天到了，许多树木都进入了漫长的梦乡。突然有一天，我无意中望了它一眼，我惊呆了，它居然自己冒出了一朵朵白中透着些淡黄的花骨朵，有的花已经露出了笑脸了，一阵若有若无的清香淡淡地袭来。这么冷的天，许多植物都已沉睡，而仙人球却在这时候开花，与傲骨的腊梅斗艳，我心中不由地对它产生了敬佩，又对它产生了好感，同时为自己以前的行为感到懊悔。
渐渐地，我越来越喜欢它。它不但能开出美丽的花朵供人们欣赏，还能防辐射，保护人体的健康。
有一年夏天，我们全家外出旅游。由于事先忘了浇水，回来时，兰花无精打采地低着头，万年青的叶子已经枯黄了。唯有仙人球，还是那么郁郁葱葱，那么生机勃勃。尽管盆中的土壤已被晒干了，可它依旧顽强地活着。我不得不佩服它的顽强生命。
啊，仙人球啊，我一定要向你学*，顽强地拼搏、奋斗，顽强地活着……
——生命 生命 作文400字实用五份
生命是老树枝上的新芽，生命是展翅高飞的雄鹰，生命是东方的金太阳慢慢的爬上天空。
一天，我在路边享受春光。这时，我发现几只蜜蜂在采花蜜。我有一个问题：“它们热爱生命吗？”我认为他们非常热爱生命。因为它们采蜜不是为了自己，而是为了我们。生命！
树，砍断枝条还能再生，草烧了还能再长，悬崖上的一棵松树茁壮的生长着，不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。一粒种子，可以掀翻压着它的石块，顽强地向上生长......生命！
有一次，我用医生的听诊器，静听自己的心跳。那一声声沉稳而有规律的跳动，给了我极大的震憾。这就是我的生命，单单属于我的。我可以好好的使用它，也可以白白的糟蹋它，一切全由自己决定。我必须对自己负责。
生命！生命！
同学们，我们一起热爱生命吧！等我们长大了，要把世界变成美好的人间。现在，请同学们再跟我喊一遍：“生命！生命！生命！”
一口气读完了《灯光》一文，泪水模糊了我的眼睛，我被郝营长那舍己为人的精神感动了。
我掩卷沉思。人生最宝贵的生命，因为生命对于我们每个人都只有一次，谁不万分珍惜它？但是郝营长却在自己非常年轻的时候，就慷慨地献出了宝贵的生命。这究竟是为什么？是他不懂得生命的意义吗？不是，他对生命的意义了解的最清楚、最深刻。他知道，一个人活在世界上，绝不仅仅为了自己，而是为了他人生活得更美好，这样的生命，才是最有意义、最有价值的生命。
但是，现在有些人却不是这样。他们认为为人的一生太短暂，如不及时行乐，就会让生命的火炬白白地燃烧。因此他们拼命地追求金钱和欢乐，完全不顾他人的利益。在他们身上，我们根本看不到生命的闪光，只看到自私自利的丑恶灵魂。有些青少年虽不是这样，但他们热衷于追求享乐，谈到穿的、吃的，他们兴趣盎然；谈到学*、工作，他们索然寡味，胸无大志。他们只顾自己，这样的生命有意义吗？
同学们，让我们像郝营长那样用“生命之光照亮胜利的道路”，让自己的生命放射出更多的光和热吧！
生命是一个旅程，假如能够乘兴而行，不管路途多么遥远，都是幸福而饶有风味的。
假如能够体会乘兴而行是一种奔放的生活情趣，那么尽兴而归即体现了果敢、利落、勇于放弃的生活态度，蕴着处世济身的大智慧。
生命是短暂的、无常的，没有一个人敢保证自己能够活到明天，所以每个人都应该学会珍惜，学会充分利用生命的价值。
假如有一天，清晨起来，你突然想到泰山顶上看日出，沿着石阶走了很多层，清脆的鸟鸣和清新的空气已足以让你惬意万分，那么，你尽可以将你的脚步打住。站在山腰看日出一点也不逊色，展现在你眼前的未尝不会是一道绝美的风景。你没有必要将自己搞得太累，太牵强，你要做的是唱着歌下来，悠然地走好下山的路。
我们是生命的过客，辽远的天空留不下飞过的迹痕，带走的不过是些微的记忆。当我们停留在生命的指针重合的那一瞬，这些微的记忆将带我们回到降生的瞬间，夕阳的迷雾仍在搂抱着眷恋。
生命会前行在历史的脉络上，沿途拾起一枝一叶，留待回忆，世界的存在会清晰而具体；生命会走进时间的大门，让夕阳给出记忆的钥匙。那捆记忆的柴火那么静静地躺在地上，等生命去抽取沿途拾来的枝枝叶叶，在夕阳的指尖静静回忆。
追寻你的梦想，去你想去的地方，做一个你想做的人，因为生命只有一次，亦只得一次机会去做你所想做的事。
感受生命，珍爱生命，生命之花盛放出永不凋谢的花朵！
我常常想，生命是什么呢？
有一次，妈妈带我去公园，我看见了一只蝴蝶在花丛中飞来飞去的，我跑上去拢住了它，但它挣扎着，极力鼓动双翅，我感到一股生命的力量在我手中跃动，我忍不住放了它。
星期天的时候我和妈妈去了姥娘家，我看见了一只蚂蚱在墙角边爬着，我从桌子旁边的柜子里拿了一根绳子把它捉住用绳子绑住它的脚放在水里，它用它的翅膀往上飞，但是飞不起来，它一使劲把它的一只脚给弄掉了，丢了一条腿的蚂蚱逃生了。我的心里很不舒服，但更多的是震撼——蚂蚱为了活命不惜牺牲自己的一条腿！
一个阳光明媚的下午，我在家里的院子里玩，在背阴的地方玩着玩着弄掉了一粒草莓种子，过了几天一截小苗苗竟然冒出来了，它居然在没有阳光和泥土的地方冒了出来，不屈地向上茁壮成长，即使它仅仅只活了五六天。
经过了这几件事情，我想到杏林子说的“虽然生命短暂，但是我们却可以让有限的生命体现出无限的价值”。我下定决心要珍惜生命，不让它白白流失在眼前，我要使自己活的更加光彩有力。
生命，是暴风雨过后的一轮太阳，五光十色，分外耀远，而勇气，则是一抹淡淡的彩虹，让太阳显得更加明亮夺目。所以我说，生命即勇气。
勇气，是生命中不可缺少的一部分。有一次，妈妈在阳台上抓住了一只漂亮的小蜻蜓。妈妈剪掉了蜻蜓一半的翅膀，把它扎在一根又细又长的绳子上，给我们玩。我开开心心地拉着绳子，像放风筝一样把小蜻蜓“放飞”。小蜻蜓极力地鼓动着它那仅仅只剩下一半的翅膀针扎着，正在努力挣脱这条禁锢了它自由的绳子。不再玩了多久，直到吃饭了，我才放开绳子，把绳子拴在门把手上，恋恋不舍地走去吃饭。
我匆匆忙忙地吃过饭之后，就飞奔到小蜻蜓旁边。可是，小蜻蜓被垂在了空中无力地挣扎着，门被它向前拉了一大段距离，它激烈地抖动着，好像在痛苦地说：“我已经奄奄一息了，快放我走吧！”我看到后十分震惊：一只小蜻蜓竟然也有如此强烈，渴望生存的意识！我的手不由自主地解开绳子，让它飞出窗外，希望它能远走高飞。
如果生命是一副没有颜色的画，那么勇气就是一个五彩的调色盘，可以让这幅画不再*凡，让生命之花-——开放！
——善待生命高中作文实用五份
人的生命只有一次，对人来说，最宝贵的就是生命。
生命是初生的无知，少年的天真，青年的成熟，中年的练达，老年的愤世嫉俗。有生命就是幸福的。如果有人问我：“你幸福吗？”我会毫不犹豫地回答：“我很幸福，因为我有健康活泼的生命。”
然而，人的生命又是短暂的，人的一生也只不过是短短的几十年，随着时间的流逝，我们会感到一种潜在的危机。人的生命也是脆弱的。那在战场上斗争的战士，躺在重症看护病房的病人，在悬崖绝壁上攀登的攀岩爱好者……他们这些人都命悬一线，犹如风中蜡烛，随时都有失去生命的危险。
那么在这短暂而又脆弱的一生中，我们该做些什么呢？曾经引用司马迁的话来赞扬张思德同志，他在张思德同志的追悼会上高声说道：“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”有的人死得伟大，而有的人死得其所。刘胡兰同志在敌人的铡刀之下英勇就义，她的死是伟大的。因此，我们应当传颂这些英雄事迹。
当然，我们无法达到他们的高度，但是我们也不能只望而兴叹，应该从中有所启发。他们都为正义而死，是英雄。因此我们要学会善待生命。
善待生命，是我们对待生命的一种态度，其实也是一种热爱生命的表现，谷也能体现出生命的价值。我们当然达不到生的光荣，死得伟大这种境界，但善待生命我们还是能做到的。每天锻炼身体是一种善待生命；遵守交通规则是一种善待生命；爱护动植物是一种善待生命……关于善待生命的事我们数也数不清。作为高中生的我们，抓紧时间努力学*是一种善待生命；作为工人，努力工作是一种善待生命……虽然有这么多善待生命的事等着我们去做，但有人却并非如此，难道只有失去时才知道珍惜？
人的生命是宝贵的，而且上天只给我们一次机会。我们活着，就应该活得有意义，有价值。让我们一起善待生命，让生命之花永远绽放。
我们珍惜、善待自己的生命，因为我们知道和懂得生命的珍贵，既然我们知道生命的珍贵，生命的脆弱。那么我们就更应该去善待生命。无论鸟兽，虫鱼，小草，花木，只要是鲜活的生命，我们都应该去善待。
当我们为可观的金钱收益去捕杀野生动物时，请想一想，金钱虽可贵，生命价更高。最*我在电脑上看到了一篇微博，是关于活取熊胆的：目前，中国有11个省市有活取熊胆的养殖场。黑熊从4岁开始就无一例外地被关在狭小的铁笼子里，被铁质的马甲紧紧地束缚住，腹部裸露着一个几*溃烂的伤口，插入一根透明的或金属的引流管，流淌着黄色的胆汁。不出意外，这些黑熊将持续地被抽取胆汁，直至死去。但直到现在人类却还说这是无痛的!
当我看到黑暗的铁笼;听到熊无助的嚎叫、人无情的语言，以后非常心痛。一部分人大言不惭的说：“这是为了中国传统中药业，为了中药的发展，必须要这样。”也有一部分人说：“这样太残忍了!”现在这件事社会上讨论非常激烈，而我从心里觉得：“每一个生命都是珍贵的，不应该为了人类的贪婪和自私就残忍的伤害它们。”
当我们为可观的金钱收益去捕杀野生动物时;为满足自己的需求而去砍伐树木时;当你的宠物让你不喜欢了就无情抛弃时，你有没有想过它们的生命和我们同样的珍贵!它们也像我们一样可以感到痛和害怕，也有血有肉。
生命是个永恒的话题，善待生命，就是善待自己。善待生命，会使我们的世界变地更加美好。让我们今天开始，爱护身边的每一个生命!
“对酒当歌，人生几何。譬如朝露，去日苦多……”曹丞相赋诗慨叹人生苦短，列御寇御风而行，超然洒脱；庄周不为世俗所累；李白淡薄名利留下千古佳话。而反观周兴，来俊臣之辈贪图钱财，使自己一生不得安宁，卫青曾抵抗匈奴立下大功，却为了功名害死李广，自己也忧郁而终。从古以来的古文诗词中，我明白生命应该得到善待；但凡追逐名利而不择手段者，其生命也将暗淡无光。
看见蝴蝶我想起庄子，舞姿翩然。看见月亮我想起李白，对影成三人。陶渊明是时间深处的隐士，采菊东篱下。是啊！他们向往淡泊名利，渴望生命的意义与精彩。想要生命有意义，我们就要善待生命。一个人的存在应该让周围的人感到幸福，而不应该让别人意识到他仅仅是活着而已。当你立下汗马功劳时，人们会敬仰你，渴望拥有和你一样的生命。你的生命是伟大的，因为你在用行动维护它的尊严。而你靠不义之举得到别人的羡慕，那样只能遭人唾弃。纵使拥有百万家产，显赫身份，也换不回完整而精彩的生命。只有淡泊名利，修身奉献，才能得到精彩而完整的一生。
生命对每个人只有一次，这谁都知道。谁都知道的真理，并非谁都重视。拿生命当儿戏，人们总是把安全挂在嘴边，可是在大祸来临之际还在庆幸自己幸运无比。一旦祸从天降，留在人间的只有后悔。
生命就这样随风而逝。失去的生命何来意义与精彩呢？没有了生命，一切将成为梦中的幻影。因此，我们要善待生命。
善待生命，让一生过得有意义。善待生命，要珍惜生命。
一年有四季的更替，而明年春夏秋冬又是一样;太阳有朝起暮落，但今天依旧是昨天的那轮。只有我老去一岁，没有人还给我一样的容颜。看着花在春去之后凋零，看着鸟在冬至之后循迹，我会想到一组生命的成型与颓废的过程。我知道自然与人类都赢不了与时光的较量。于是，时常在心里用深深的爱意千遍万遍叮咛自己：善待生命。
时光倒流，仿佛又回到了年少的某一个夏天，那时的我穿着连衣短裙，扎着两条长长的马尾，在暑假抛开城市的喧嚣，来到山中的姥姥家。有一天，天气出奇的好。湛蓝的天空清澈如洗，仿佛能倒映出人的影子。晚饭过后，我和姥姥走在山间的小路上，一路上嗅着雏菊和牵牛淡淡的馨香。突然，一个“不明飞行物”落在了我的面前。我定睛一看，原来是一只毛还没有长全，身长不足1分米的小麻雀。微微的山风吹在它弱小的身体上，薄薄的一层茸毛被风吹起，使它不禁瑟瑟发抖。我轻轻走上前，看着这弱小的生命如此无助，心中顿生怜悯之情。于是，我俯下身，双手捧起这毛茸茸的小东西，用自己仅有的温度试图给它一点点温暖，一点点安慰。
写到这里，又不得不提起前些天刚刚看到的一本书。书中真实地描写了猎人们捕杀藏羚羊、华南虎这些珍稀动物的全过程。看完后使我大受震撼，不敢相信世界上居然还有如此残忍的一面，血淋淋的事实。
如今，自然的保护已经日益得到人们的关注，我们不妨想想人的生命是多么短暂，而动物的生命更是何等的脆弱!正因为生命的短暂，且容我们如看重自己的生命一般善待动物的生命。
人与自然共存亡!
“生命是人拥有的一项最宝贵的财富。人生拥有它却未必都能善待生命，看看生活中轻生__的事，时有听闻，说到底都是一些自我否定的事，难道有比失去生命更让人痛苦色事吗？而不珍惜生命的人，也是随处可见，庸庸碌碌却不知自己到底做了什么事的也不是没有。生命也在漫漫消耗。
科学家富兰可林说过“你热爱生命吗？那么别浪费时间，因为时间是组成生命的材料。”不是这样吗？每个人的生命从开吃到尽头就是一天一天地消耗时间，一年一年地长大衰老，直到死亡。生命的宽度。
一个人的生命是否真正精彩，不是等待，而在于自己真正行动过。珍惜每一分钟，认真作好每一件事，生命的意义莫过与此。
或许有人会想：善待生命自然是让自己过得好，吃喝玩乐，尽情享受，别让人生落下遗憾。但是我却不是这样想的，生命属于我们只有一次，只有真正做到服务与社会，在事业中得到价值得体现，心灵感到充实，才不会枉走这一遭。也许没有让后人记住你，歌颂你，但是这个社会的进步，祖国的发展你也助了一臂之力。倘若仅仅试为了到这个世界玩乐一番，不是糟蹋了生命吗？
保尔痛悼战友时，说：“一个人的一生应当这样度过：当他回首往事时不应虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞耻。”
海伦尽管失明失聪，但是她从不去抱怨命运的不公，而是感谢自然赋予了生命。她不断学*，克服重重困难，掌握多门语言，从万人向往的哈佛大学毕业。正是她诠释了善待生命的现实意义。
这样震撼人心的独白，鲜活的例子让我明白人生的真谛。
珍惜时间，善带生命。让过去变得充实，让时间变得饱满。哪怕没有干出一番惊天动地的大事，也要对得起自己，对得起生命。
——珍爱生命,严防溺水的作文实用五份
水是我们生活必不可少的一部分。水有温柔的`一面，滋润着全世界的万物，给人补充水分。但，水有时也会有刚强的一面，它们会联合起来，冲毁房屋，淹没庄稼，甚至，会吞噬掉人们的生命。
一幕幕多么令人不寒而栗的。生命看上去很刚强，其实很柔弱。生命只有一次，可又有多少人找借口说“不小心”便和可爱的生命之花擦肩而过！留给家人的是寂寞和心痛。一个个原本幸福快乐的家庭，却因为孩子的溺水身亡而惨淡下去，只剩下了孤独陪伴，留下了黑暗的背影。多么惨痛的一个教训。
“珍爱生命，谨防溺水”应警钟长鸣。作为一名孩子，应绷紧这条“安全弦”！加强自我保护意识，防范危险的“血盆大口”：不要独自下河游泳；不要在水里待太长时间；不要到深水地区戏水……应去学一些游泳技术，或一些在水里的自救能力。作为各级地方**，应加强勘察，对危险河段要采取防患措施，绝不能容忍一些开发商，只管挖沙石挣钱，却不顾他人安危的做法。
“生命无价，水无罪”！我，黄琪雯，振振有词地对全世界的人民说：“水是自然界最宝贵的资源，我们再也不能把糟蹋生命的罪责强加到无生命的水身上。让我们行动起来，“珍爱生命、谨防溺水”还水一个清白吧！”
我一直认为水能载舟亦能覆舟，但是经过这一次的课后，我才知道水的弊大于利。
以前我只知道水的好处，水是人们生命的源泉。水可以帮助我们去除污垢，让我们变得更干净，更健康，水还可以……可直到今天，我才知道水的坏处。
水的好处有许许多多，但它的坏处也不少。它可以变成海啸和洪水，吞噬人们的生命。它可以化身为水中杀手，让人死得不明不白……在这一堆坏处中有几大势力，溺水就是其中之一。
据统计，因溺水每年死亡的有几万余人，而儿童就占了一半有余；那一条条惨不忍睹的事例，让我甚是不忍。其中有一个事例，一个人溺水，另外几个人去救援，结果导致四人均死亡。听到这个事例我大为震惊，至此也为他们感到悲伤。父母辛辛苦苦地养大他们，但是当他们踏入水塘的那一刻，意外就来到了他们的身边，结果，他们就被卷入了那个没有尽头的漩涡之中，他们才感到后悔和绝望。其实死神的镰刀在他们有这个想法时就已经架在了他们的脖子上。原本可以享受这世界的大好时光，享受生活的悲欢离合，享受家人的温情，或向往大好的未来，可到头就因为一时凉爽，烟消云散了。
少年，如果你想去野外游泳时，请想起一句话“谁能载舟，亦能覆舟”。
*年来，中小学生的溺水事件时有发生。溺水已经成为了导致少年儿童意外死亡的罪魁祸首之一。尤其是在暑假，更是溺水事件的高发期。前不久，就有一个小女孩在叶集新广场的小河边玩，一不小心掉到了水里，幸好被路人救了上来，才挽回了生命。而让人心痛是，最*有四个高中生一同到河里游泳，最后全部溺水身亡。安全问题大于天，因此我们班举行了这次防溺水讨论会。
陈梓明先开口了：“游泳的时候要有家长的陪伴，不会游泳的同学如果想游泳，应该使用游泳圈。”胡可说：“如果有人掉到水里，我们不可以鲁莽行事，应该向大人求救。如果身旁有救生圈，应立刻扔给他。”朱成昊开了口：“我们郊游的时候最好不要在河边玩，不能离开大人的视线。”李庆然也说：“我们不能私自去河里游泳，否则后果不堪设想。”……
大家你一言我一语地说个不停，意见又好又实用。在这里，我也总结了三点避免发生溺水事件的注意事项：
一、我们要在家长的陪伴下游泳。
二、不在深水域里游泳。
三、游泳时，要将救生圈带在身旁，一旦发生危险就可以应急使用。
希望我的几点建议能被同学们采纳，让溺水事件不再发生。
水是我们的关于生命之源，能在水中畅游无阻、自由自在是每个人都喜欢的事情，可你知道吗?在水中溺水是非常危险的，不会游泳的人很难自救，所以，在水中运动一定要小心溺水。
在很多情况下，人们都会遇到水的危险，会游泳，就有活的希望。不会游泳，就会有危险。在民间，会游泳的人就等于拥有两条命，正因如此，我们问都要学会游泳。在我们国家，溺水死亡与车祸死亡的人数最多，所以，溺水已成为儿童意外死亡的主要杀手之一，在水库底下游玩非常危险，就算没有水的河床也千万不能久留。不能在船上打闹，更不能在船头的护答拦上坐、站或把手伸向外面。即使会游泳也不能去河水喘急的河里，尽管水流不急，也要大人看护，并准备好救生衣、圈。发现落水者时，先研究方法，即使我们会游泳也不能盲目救人，最好叫大人去抢救。在水沟、下水道旁边也要小心，因为那里面有着恶臭，回时间一长，就很有可能会被臭昏，然后溺水身亡。如果在早泽旁，一定要迅速离开，因为掉入早则是绝对没有生答还的机会。
生命只有一次，请大家珍惜这宝贵的生命。
最*，天气炎热，大家肯定都想去游泳吧，我也想去呢！这么热的天泡在水里多舒服啊？但是新闻上这几天在说一些学生因溺水而身亡的，所以还是要提醒大家，一定要做好安全措施才能去游泳哦！
溺水事件现在真的堆积如山！不光是游泳才会溺水。譬如，前段时间就有两个小孩在池塘边玩耍，其中一个不小心掉进水里，另一个连忙大声喊救命，但没有人及时过来，于是他自己跳下去救人，可是他也不会游泳啊！好在这时有一个大人过来，把他们两个都救了上来。这两个孩子还是幸运的！还有重庆有八名，河南有五名，都是学生溺水事件。
游泳本身是一件很好的运动，但在准备游泳时，一定要做好安全防范意识。儿童一定要在家长的陪同下才能游泳；下水前一定要做热身运动，以防腿抽筋；游泳时不能在泳池中嬉戏打闹；一定不能在池塘边玩耍。
有多少儿童都是在溺水中结束了自己幼小的生命，所以大家一定要切记以上几点。这些不幸时刻提醒着我们，要热爱生命，只要我们在日常生活中提高安全防范意识，溺水事件还是可以避免的。希望大家都能开心的游泳，安全的回家！
