假如我是一朵七色花，我要到人类的世界去，摘下一片红色的花瓣，让正在受到病魔折磨的人们，立刻恢复健康，远离痛苦。
假如我是一朵七色花，我要到穷人的国度去，摘下一片橙色的花瓣，为他们变出许多衣服和食物，让可怜的人们吃饱喝足，不再忍饥挨饿。
假如我是一朵七色花，我要摘下一片黄色的花瓣，把地球上的垃圾全部变走，提倡大家保护环境，让我们的地球不再哭泣，没有污染。
假如我是一朵七色花，我要摘下一片绿色的花瓣，在地球上植许多绿树，让它们挡住狂风和暴雨，让人类的生命不再受到威胁，同时也让我们的地球更加美丽。
假如我是一朵七色花，我要摘下一片青色的花瓣，在干旱地区的土地上，打下一口又一口井，让干渴的人们喝上清凉的甘泉。
还有两片花瓣了，用它们来实现什么愿望呢？忽然，我看见了一个小男孩，他不能走路，正坐在轮椅上哭着，也许他是为不能起来行走跳跃而难过吧！对了！就用这片蓝色的花瓣，让他的双腿恢复健康吧！
我的愿望太多了，数都数不清，可是还剩下最后一片花瓣了，怎么办呢？我歪着头，眨着眼睛想了又想。有了，就让这最后一片紫色的花瓣，把我变成一朵新的七色花，来实现更多的愿望吧！
陈浩
从珍妮有了七色花以后，珍妮非常高兴，因为她要给人们做事。
有一天珍妮在电视上看到了我国南方地区有雨雪冰冻灾害的时候总想帮一帮灾区的人民。于是珍妮拿起七色花把一片黄色的花瓣撕下来扔出去说：“飞吧，飞吧！让那些冰雪融化，让道路畅通吧！”珍妮的话刚说完就听见打电视上说在中国的南方地区的冰雪突然融化了！珍妮很高兴因为她帮了灾区的人民做了好事。
当珍妮又从广播上听到全球粮食紧缺的消息时，珍妮还想帮一帮人类，让人类不能再饥饿于是珍妮又撕下来一片红色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让沙漠变成农田吧！”转眼间酷热的沙漠就变成一片片农田，而且这一片片农田之间还有一些小房子让农民去住。珍妮又高兴起来因为她这次是帮了人类。
当珍妮看到全球能源大涨的时候珍妮就知道地球上的能源快被开采完了，珍妮想了想地球妈妈，然后撕下一片蓝色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让能源恢复吧！”珍妮的话刚说完地球的能源就跟人类还没有开采的'以前一样多。
珍妮去北极旅游的时候，一头北极熊向珍妮诉苦说“因为全球变暖我们的生存环境越来越少了。”珍妮很同情它于是撕下一片绿色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让北极不再融化吧！”这时北极熊高兴了，因为北极不再融化了。
当珍妮去野营的时候看见了满地都是垃圾，珍妮很恶心，于是珍妮赶紧撕下一片橙色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让时世界上的垃圾消失吧！”地上的垃圾立刻不见了。
一天珍妮在大街上走着，看见这里的树种的太少了，珍妮想这的树多起来，于是珍妮撕下一片紫色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让这的树多起来吧！”一眨眼树就多了十倍！
随后珍妮又听到中国汶川发生了地震，当珍妮看到一片片废墟时，珍妮又撕下一片青色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让房子重建起来吧！”话刚说完房子就重建了起来。
珍妮低一看七色花，一片也没有了，可是珍妮还是很高兴，因为珍妮用七色花给世界作出了巨大的贡献。
同学们应该都听说过这样一个故事，从前有一个小女孩，她有一朵七色花，她用这七瓣花片，实现了七个愿望，这是一件多么神奇的事啊!从妈妈给我讲这个神奇的故事开始，我就一直想有一朵这样的七色花，因为有了它，我的愿望就会实现。
假如我果真拥有了它，第一片，我要把全世界失明的人都重见光明，让他们睁开双眼，看到对自己耐心照料的亲人，看到大地上嫩绿的小草，成片的花朵。让他们与黑暗说再见，让他们能感受到生活得快乐，与我们一样享受生活的酸甜苦辣。
假如我果真拥有了它，第二片，我要把所有的的残疾人都变得和我们一样能够正常的生活。因为，老天对他们是不公*的，同样都是在地球上生活的人，为什么他们要承受这样大的.灾难与痛苦呢？所以，我要让他们变得健全，让他们不再会是正常人眼中的另类人，让他们勇敢自信的抬起头，开开心心得度过每一天。
假如我果真拥有了它，第三片花瓣我要用它来帮助那些失学的儿童重返校园，因为那一双双渴望的眼睛，那一颗颗纯洁美好的心灵，对知识的渴求是多么的强烈，让人流下同情的眼泪。但是，上课不认真听讲的同学随处可见，你们是否应该好好地反思一下：自己坐在这个宽敞明亮的教室里上课，有老师细心地教导，却不知道珍惜，而那些失学的儿童是多么的渴望能有一位老师教他们读书识字，即使是在露天的地方，他们也会很知足。要他们在和我们一样的环境下读书，是一件比登天还难的事情，愿我的这片花瓣能帮助他们返回学校，重新上学，和我一样在很好的环境下努力的读书。第四片，我要把那些犯罪的人，都改邪归正，让他们都成为一个有用的人.....第七片，我希望我们的祖国变得更加美好，更加繁荣富强！
虽然这不可能成为现实，但是，如果我们手拉手一起努力，那么我的愿望就一定会实现！
同学们应该都听说过这样一个故事，从前有一个小女孩，她有一朵七色花，她用这七瓣花片，实现了七个愿望，这是一件多么神奇的事啊!从妈妈给我讲这个神奇的故事开始，我就一直想有一朵这样的七色花，因为有了它，我的愿望就会实现。
假如我果真拥有了它，第一片，我要把全世界失明的'人都重见光明，让他们睁开双眼，看到对自己耐心照料的亲人，看到大地上嫩绿的小草，成片的花朵。让他们与黑暗说再见，让他们能感受到生活得快乐，与我们一样享受生活的酸甜苦辣。
假如我果真拥有了它，第二片，我要把所有的的残疾人都变得和我们一样能够正常的生活。因为，老天对他们是不公*的，同样都是在地球上生活的人，为什么他们要承受这样大的灾难与痛苦呢？所以，我要让他们变得健全，让他们不再会是正常人眼中的另类人，让他们勇敢自信的抬起头，开开心心得度过每一天。
假如我果真拥有了它，第三片花瓣我要用它来帮助那些失学的儿童重返校园，因为那一双双渴望的眼睛，那一颗颗纯洁美好的心灵，对知识的渴求是多么的强烈，让人流下同情的眼泪。但是，上课不认真听讲的同学随处可见，你们是否应该好好地反思一下：自己坐在这个宽敞明亮的教室里上课，有老师细心地教导，却不知道珍惜，而那些失学的儿童是多么的渴望能有一位老师教他们读书识字，即使是在露天的地方，他们也会很知足。要他们在和我们一样的环境下读书，是一件比登天还难的事情，愿我的这片花瓣能帮助他们返回学校，重新上学，和我一样在很好的环境下努力的读书。第四片，我要把那些犯罪的人，都改邪归正，让他们都成为一个有用的人.....第七片，我希望我们的祖国变得更加美好，更加繁荣富强！
虽然这不可能成为现实，但是，如果我们手拉手一起努力，那么我的愿望就一定会实现！
我想变成一朵七色花
我想变成一朵七色花，因为七色花总能给我们带来欢喜和笑容。
如果我真的变成了七色花，我要让第一片花瓣去帮助老师，老师每天辛苦地照顾着我们，到了晚上老师还要修改作业，所以我想帮助老师，分担他们的辛苦。
第二片花瓣我要去帮助残疾人，让他们不要因为自己残疾了而不勇敢面对生活，要懂得身残志不残。
第三片花瓣我要让它去保护大自然，不让大自然进入“黑洞”里，洒下第三片花瓣，更加让大自然洋溢着春天的气息。
第四片花瓣我要让它去做环保的工作，在超市，第四片花瓣就会提醒人们尽量减少用购物袋，在马路上，他就会同学人们把垃圾扔进相应的垃圾桶。
第五片花瓣我要它去帮助灾区的小朋友们，我要让他们在和我们一样明亮的教师里学*，给灾区孩子们带去爱心，伸出援助之手。
第六片花瓣我要让他使世界和*起来，让世界只有欢声笑语，没有战争。
第七片花瓣我要他让汽车减少尾气，现在汽车越来越多啦，汽车排出大量的尾气，对环境污染很大，汽车尾气少了，空气新鲜了，大家都有一个好身体。
七色花用完了，可我很高兴，因为我为社会作出了巨大贡献。
——如果我是七色花作文 (菁华5篇)
如果我是一朵七色花，我会用红色去感染每个人的心灵，让每个人都用满腔的热情去帮助他人。
如果我是一朵七色花，我会用黄色去薰染麦田，让田野中充满丰收的.欢声笑语，让大地显得更加勃勃生机。
如果我是一朵七色花，我会用橙色去勾勒果树，让累累的柿子压弯树爷爷的腰，让含辛茹苦的农民伯伯们感受丰收的欢乐。
如果我是一朵七色花，我会用绿色给草原和森林带来一个惊喜，让它们更加茂盛，更加浓郁。
如果我是一朵七色花，我会用白色给小麦盖上厚厚的棉被，让它们在里面美美的睡一觉，为来年迎接春天攒足精神。
如果我是一朵七色花，我会用蓝色沐浴蓝天和大海，让它们更加湛蓝，让小云雀在空中津津乐道，让小海豚在海中自由飞舞。
我是一朵七色花。我要当一滴雨露，滋润干渴的禾苗；我要诚心诚意地为灾区的孩子们祷告；我要变成春雨，将我们的地球染成一片绿色世界。
每个人都有自己的理想，而每个人的希望又不一样。有人想做一名警察，还有的想变成天上的一朵云，去为人类做出一些贡献……而我却想做一朵七色花，用它来做一番大事业。
我会先用紫色的花瓣，变成一个“神奇的工程师”把他送到四川，为四川的小朋友们重建家园，让那些失去亲人的孩子们住上新的房子，让他们不在为失去了妈妈感到孤单了。
我会用蓝色的花瓣，让那些残疾的'小朋友们重新站起来，让他们拥有快乐，可以像正常的小朋友们一样，对自己的生活和前途充满了希望，让他们从此不会再觉得自己是个没有用的人。
我接着会用粉色的花瓣，变成一些厚厚的棉袄，送去给那些在大雪里指挥交通秩序的交警叔叔，让他们在寒冷的冬天也能够感到非常温暖。
我会用黄色的花瓣，变出很多的钱，用这些钱去捐献给那些爱心基金会，让他们可以帮助更多的人，让那些孤儿有家可归，让他们可以得到母爱，让他们感到家的温暖气氛。
我还会用黑色的花瓣帮我走进几亿年前的世界，去探索至今无人破解的奥秘。为世界作出巨大的贡献。
我再用白色的花瓣，去给那些建筑公司提供最好的材料，让他们造出质量最好的楼房，让人们住的安心，买的放心。
最后，我会用橙色的花瓣，制造出一个天然药物去帮助那些需要帮助的人，为他们除去杂病，恢复健康，让他们的家人不再担心。
我坚信，只要我们从小刻苦学*，热爱科学，就一定会使那美丽的七色花绽放的。让我们一起努力吧！
假如我是七色花的主人，我不会像小女孩一样浪费。我会用第一片花瓣，帮助灾区的孩子们，有一张课桌，一张*稳的课桌，不被地震震翻！有一间教室，洁白的教室，免遭地震震塌!和我们一样在教室里读书,和我们一样在春天里玩耍……
假如我是七色花的主人,我会用第二片花瓣，帮助所有的残疾人，让所有的盲人重见天日，看见妈妈甜甜的笑容，看见那五彩缤纷的花朵……
假如我是七色花的主人，我会用第三片花瓣，帮助那些流浪的猫和狗，有一个疼爱它们的主人，快乐地度过以后的日子。
假如我是七色花的主人,我会用第四片花瓣，帮助那些无家可归的人，找到自己的生活位置，
让他们过上衣食无忧的生活。
假如我是七色花的主人,我会用第五片花瓣，让周围的环境更洁净，让地球妈妈更漂亮。
假如我是七色花的主人,我会用第六片花瓣，让洪水、雪崩……消失得无影无踪。
假如我是七色花的主人,我会用最后一片花瓣，送给我的妈妈，让笑容永远挂在妈妈的脸上。
啊！神奇的七色花。快点让我成为你的主人。
我有许许多多的愿望，希望空气非常清鲜，河水十分清澈；希望世界各国人民和睦相处，各种动物都有自己美好的家园……
但我更希望的是我能变成一朵珍妮手上的七色花。因为，它能帮助我把这些愿望实现。如果我是一朵七色花，我要用青色的花瓣，让空气变得无比的清鲜，让水变得万分清澈，让天空变得无比的蓝，让各钟花草树木非常茂盛，让动物们有一个美好的家园，让动物们快快乐乐地生活，不要让它们受到一点点伤害……我还要让地球成为宇宙中最美最美地地球。
如果我是一朵七色花，我要用金色的花瓣，让每一个人都充满欢乐和快乐，让一些不快乐的人让他们都找到自己的人生乐趣。如果我是一朵七色花，我要用绿色的花瓣，让它变成一种取之不尽，用之不竭的药。这种药能包治百病，让那些痛苦不堪的病人们让他们早日恢复健康。
如果我是一朵七色花，我要用橙色的花瓣，让世界上所有的`人都能够和睦相处，让现在的战争变成和*，让现在战争的硝烟变成空所，让那些万恶的侵略者让他们灰飞烟灭，让我们与讨厌的战争永别。如果我是一朵七色花，我要用紫色的花瓣，在台湾与大陆之间架起一座友谊之桥，让台湾同胞与大陆同胞心心相连。如果我是一朵七色花，我要用蓝色的花瓣，让它变成一滴清凉的水，送给最辛勤的老师，让老师的嗓子变得更清亮。
如果我是一朵七色花，我要用红色的花瓣，让世界上所有的人都有一颗善良的心，知恩图报，让这个世界变得更美好。这就是我的愿望。
假如我是七色花的主人，我不会像小女孩一样浪费。我会用第一片花瓣，帮助灾区的孩子们，有一张课桌，一张*稳的课桌，不被地震震翻！有一间教室，洁白的教室，免遭地震震塌!和我们一样在教室里读书,和我们一样在春天里玩耍……
假如我是七色花的主人,我会用第二片花瓣，帮助所有的残疾人，让所有的盲人重见天日，看见妈妈甜甜的笑容，看见那五彩缤纷的花朵……
假如我是七色花的主人，我会用第三片花瓣，帮助那些流浪的猫和狗，有一个疼爱它们的主人，快乐地度过以后的日子。
假如我是七色花的主人,我会用第四片花瓣，帮助那些无家可归的人，找到自己的生活位置，
让他们过上衣食无忧的生活。
假如我是七色花的主人,我会用第五片花瓣，让周围的环境更洁净，让地球妈妈更漂亮。
假如我是七色花的主人,我会用第六片花瓣，让洪水、雪崩……消失得无影无踪。
假如我是七色花的主人,我会用最后一片花瓣，送给我的妈妈，让笑容永远挂在妈妈的脸上。
啊！神奇的`七色花。快点让我成为你的主人。
——我的七色花作文 (菁华3篇)
从珍妮有了七色花以后，珍妮非常高兴，因为她要给人们做事。
有一天珍妮在电视上看到了我国南方地区有雨雪冰冻灾害的时候总想帮一帮灾区的人民。于是珍妮拿起七色花把一片黄色的花瓣撕下来扔出去说：“飞吧，飞吧！让那些冰雪融化，让道路畅通吧！”珍妮的话刚说完就听见打电视上说在*的南方地区的冰雪突然融化了！珍妮很高兴因为她帮了灾区的人民做了好事。
当珍妮又从广播上听到全球粮食紧缺的消息时，珍妮还想帮一帮人类，让人类不能再饥饿于是珍妮又撕下来一片红色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让沙漠变成农田吧！”转眼间酷热的沙漠就变成一片片农田，而且这一片片农田之间还有一些小房子让农民去住。珍妮又高兴起来因为她这次是帮了人类。
当珍妮看到全球能源大涨的时候珍妮就知道地球上的能源快被开采完了，珍妮想了想地球妈妈，然后撕下一片蓝色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让能源恢复吧！”珍妮的话刚说完地球的能源就跟人类还没有开采的以前一样多。
珍妮去北极旅游的时候，一头北极熊向珍妮诉苦说“因为全球变暖我们的生存环境越来越少了。”珍妮很同情它于是撕下一片绿色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让北极不再融化吧！”这时北极熊高兴了，因为北极不再融化了。
当珍妮去野营的时候看见了满地都是垃圾，珍妮很恶心，于是珍妮赶紧撕下一片橙色的`花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让时世界上的垃圾消失吧！”地上的垃圾立刻不见了。
一天珍妮在大街上走着，看见这里的树种的太少了，珍妮想这的树多起来，于是珍妮撕下一片紫色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让这的树多起来吧！”一眨眼树就多了十倍！
随后珍妮又听到*汶川发生了地震，当珍妮看到一片片废墟时，珍妮又撕下一片青色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让房子重建起来吧！”话刚说完房子就重建了起来。
珍妮低一看七色花，一片也没有了，可是珍妮还是很高兴，因为珍妮用七色花给世界作出了巨大的贡献。
从珍妮有了七色花以后，珍妮非常高兴，因为她要给人们做事。
有一天珍妮在电视上看到了我国南方地区有雨雪冰冻灾害的时候总想帮一帮灾区的人民。于是珍妮拿起七色花把一片黄色的花瓣撕下来扔出去说：“飞吧，飞吧！让那些冰雪融化，让道路畅通吧！”珍妮的话刚说完就听见打电视上说在*的南方地区的冰雪突然融化了！珍妮很高兴因为她帮了灾区的人民做了好事。
当珍妮又从广播上听到全球粮食紧缺的消息时，珍妮还想帮一帮人类，让人类不能再饥饿于是珍妮又撕下来一片红色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让沙漠变成农田吧！”转眼间酷热的沙漠就变成一片片农田，而且这一片片农田之间还有一些小房子让农民去住。珍妮又高兴起来因为她这次是帮了人类。
当珍妮看到全球能源大涨的时候珍妮就知道地球上的能源快被开采完了，珍妮想了想地球妈妈，然后撕下一片蓝色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让能源恢复吧！”珍妮的话刚说完地球的能源就跟人类还没有开采的以前一样多。
珍妮去北极旅游的时候，一头北极熊向珍妮诉苦说“因为全球变暖我们的生存环境越来越少了。”珍妮很同情它于是撕下一片绿色的`花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让北极不再融化吧！”这时北极熊高兴了，因为北极不再融化了。
当珍妮去野营的时候看见了满地都是垃圾，珍妮很恶心，于是珍妮赶紧撕下一片橙色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让时世界上的垃圾消失吧！”地上的垃圾立刻不见了。
一天珍妮在大街上走着，看见这里的树种的太少了，珍妮想这的树多起来，于是珍妮撕下一片紫色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让这的树多起来吧！”一眨眼树就多了十倍！
随后珍妮又听到*汶川发生了地震，当珍妮看到一片片废墟时，珍妮又撕下一片青色的花瓣扔出去说：“飞吧，飞吧！让房子重建起来吧！”话刚说完房子就重建了起来。
珍妮低一看七色花，一片也没有了，可是珍妮还是很高兴，因为珍妮用七色花给世界作出了巨大的贡献。
这一周的星期一是我们期待已久的秋游活动（我们要去华南城），但是很多老师都说这次不是秋游而是“研学活动”。研学活动是什么呢？我们非常好奇。
那天早上我早早的就起床去学校了，我们301班的小豆豆们先认识了我们的“导游叔叔”。导游叔叔说了几点要注意的地方，然后就出发了。在大巴车上我幸运地和MissEmmy坐在了一起，我又开心又激动，我和MissEmmy在车上聊了一会儿天。当我们到华南城楼底下的时候，我感觉我们大家都跟一个个活泼乱跳的大火鸡一模一样。大家在说些什么呢？哦，原来大家都在讨论关于游戏的问题呀，他们说：“你最最喜欢哪一个游戏呀？”……
那半天的`时间，我们玩了许多游戏，比如：庭院设计、参观古籍博物馆……但是，我最最喜欢的课程是制作精美的热缩片（这个课程是第一节课）。我们先拿到了一张大约8*5厘米大的热缩片，老师教我们在热缩片上面画上自己喜欢的图案，比如说：米菲、HelloKitty、龙猫……我画了一朵又可爱又精致的七色花，那我为什么要画一个七色花呢？因为我觉得七色花很漂亮，而且我一直认为它是我的吉祥物呢！旁边写上了“加油！”这两个字代表我的学*要加油、速度要加油、体育要加油……我觉得我的热缩片一定会非常漂亮的。然后我用打孔机在热缩片的最上方，打一个小小的洞洞。随后我们拿着粉红色的热缩机（有200摄氏度呢！）对着热缩片吹了好像有15分钟，还要用一块很厚很厚的压板，来压一下我的迷你热缩片（要压15分钟呢）。最后把小链子套在迷你热缩片上的***里面，一个又精致又漂亮的迷你热缩片就完成了！
我非常自豪，因为我很快就做完了，但是别人都没有做完。所以我就很有耐心的等了一下没有做完的同学，果然，马上就有同学做完了他/她的热缩片。我在教室里面晃悠了一下，发现了程雅婷在她自己的热缩片上面，画了一个可爱的大白，旁边有爱心来做装饰，可美丽了。因此我送给她了一个大拇指。
我觉得制作热缩片很好玩儿，以后我会画的更有创意一点，再好玩一点，难度更高一点的。
下一次我一定要带着我的家人们再来一次华南城游玩。
——小班《七色花》教案通用5篇
教学目标
1.通过自学读准注拼音的生字，理解词语的意思。
2.能正确有感情地朗读课文，有感情地读好课后*题的三个句子。
3.通过虚拟的情境，让学生进入童话所描写的意境，感受小女孩用最后一片花瓣帮助双腿有病的小男孩，培养乐意关心帮助有困难的人的思想感情。
教学过程
（一）激情导入，入情入境
1.板书课题《七色花》读题。
2.同学们你们见过七色花吗？你们猜猜七色花在你的印象中会是什么样的?
生1：我猜是七种不同颜色构成的一朵花。
生2：我想这七色花具有神奇的魔力。
生3：我想这七种颜色构成的一朵花一定很美而且花蕊也许也还是各种不同色彩的，美极了。
3.大家都想知道七色花是什么样子，今天，老师就带你们一起去看看珍妮手中的七色花是怎样的，它又为珍妮带来了什么呢?
（二）初读整体感知
1.自由读课文，在读懂的地方做简单批注，在读不懂的地方做记号。
2.生自由大声读课文，师巡视。
3.检查预*中生字词，出示部分字词，指名读，及时纠正读音，着重指导以下生词：
招牌 舔 陌生 合拢 羡慕 小心翼翼
（三）细读体味，了解大意
（导语：这真是一朵神奇的七色花，每撕一片花瓣，就能实现一个愿望，你觉得哪个情节最有趣，你就选读那一段读。）
指名分段朗读，知道文中讲了七色花的什么事?
生A：课文讲珍妮得到了七色花，她分别用它来做了七件事。
生B：课文讲珍妮去买面包圈回家时不小心被狗吃了，这时她意外得到七色花，她每次都用一片花瓣来实现自己的心愿。
（四）合作探究，比较发现
（导语：同学们，经你们这么一读，老师觉得七色花更美了，也更神奇了，细心的同学有没有发现，从用第一片花瓣到用第七片花瓣在写法上有哪些相同的，有哪些不同的。）
1.同学们读了两遍课文后，一定会有许多疑问或感兴趣的话题，请你再快速浏览一遍课文，把你感兴趣的内容用“?n”画下来；有疑惑的句子用“―”画下来。
2.小组合作学*，交流感受，解决问题。
以下句子要重点理解：
（1）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。
（这句话是在珍妮只剩下一片花瓣时的想法。“得好好想一想”，说明她此时已经意识到了前六片花瓣的使用意义及作用不大，因此，对最后一片花瓣显得格外的珍惜，她要让最后一片花瓣充分发挥作用，要充分体现它的价值。）
（2）珍妮想买巧克力糖，买蛋卷……可是吃过就没有了；买三轮小车，买电影票……不，等一等，让我再想想看。
（这句话写出了当剩下最后一片花瓣时，珍妮复杂的心理活动。在她脑中闪过了不少念头，然而又被她一一否决了，因为她发现如果买吃的，“吃过就没有了”；买玩的，玩一段时间就腻了；看电影，看过就完了……“让我再想想”，说明她想用这仅有的一片花瓣给自己留下一些美好的东西，给他人带来一些帮助……）
3.生自由讨论完成，畅所欲言。
生A：珍妮用七色花来回家，到北极去，补花瓶、买玩具等，我认为她这七件事中许多都白用了，她最有意义的是最后一朵，为小弟弟治好了脚，帮助别人。
生B：我觉得珍妮用七色花来合拢了打碎的花瓶这样做不好，因为这是欺骗妈妈，不诚实。我认为她最后用七色花来救助小弟弟才做得对，这样让小弟弟也能快乐地生活学*。
生C：老师，我也认为她最后一朵用得对，这样既帮助了小弟弟，也让自己做了一件有意义的事，使自己得到快乐，这正是助人为快乐之本，如果我能有一朵就好了。
4.总结升华，巧妙引导
（1）师：大家都说得真好，现在同桌之间互相说：把你认为珍妮做得不对的或者你十分欣赏珍妮的地方都拿来说一说，并讨论一下你如果有一朵七色花你会怎么做?
（2）生再次讨论、交流。
（3）指名发言，说说如果你有七色花你会怎么做。
生A：老师，我如果有一朵七色花我要让那些在农村受冻受饿的人们都过上幸福生活。
生B：我假如有一朵七色花我会让那些上不了学的孩子们重新走进校园。
生C：我如果有一朵七色花，我会让世界上所有战争消失，到处都充满和*，人们安居乐业。
生D：我如果有七色花我要利用它们为我的祖国做七件大事，让祖国富强起来。
生E：如果我有七色花我会让所有病人康复，减轻他们痛苦。
师：说得真棒，那你们为什么要这样做?
生A：我认为七色花应该是大家的，所做的事也应该是为了人民。
生B：我觉得七色花应该用在帮助人们，就像珍妮最后用七色花帮助了小弟弟那样。
生C：我认为七色花既然这么宝贵就不应该随便花掉而应当将它用在最有意义，最能帮助别人地方，助人为快乐之本。
（五）想像延伸，扩展阅读
过渡：多么神奇的七色花呀，要是我也能拥有一朵，那该多好，同学们，你们想要吗？好，闭上眼睛，伸出双手，嘘――听，七色花和着音乐的节奏轻盈地飞来了，小心，合拢双手，拿好了。（出示：七色花）现在，这朵神奇的七色花就属于你了，你想用七色花实现什么愿望，找好朋友说……
1.找朋友。
2.交流：刚才，从你的好朋友那里你听到了什么？
3.小结：其实，只要你有一颗善良美好的心灵，七色花就在你的心中。
设计意图：
一次性纸杯手工制作，是手工制作中利用很多的，而且纸杯手工制作出的小物品大都非常可爱，因此设计了手工活动《七色花》，生活中的出色无处不在，让我们一起仔细观察生活，发现更多的美丽。
一、活动目标：
1、学*使用剪、涂色的方法制作七色花。
2、通过观察范例、示范讲授，练*使用剪刀剪直线，和练*涂色的方法。
3、能够较为独立地完成制作过程，锻炼动手操纵能力。
二、活动预备：
用过的一次性纸杯若干并在纸杯上均匀画7条线、剪刀、不同色彩的蜡笔若干。
三、活动过程：
1、老师出示范例，引发幼儿的爱好。
你们看老师手里拿着一朵漂亮的七色花。你们知道它是用甚么制作的吗？仔细看一看。（纸杯）原来是用纸杯作的，你们想用纸杯做漂亮的七色花吗？
2、老师示范制作过程。
（1）仔细看看纸杯上有甚么？（线）我们用小剪刀沿画好的黑线剪直线，一直剪到接*纸杯底部为止。
（2）剪完7条直线后，将剪好的每一个“花瓣”向外展开。然后用蜡笔在花瓣上涂上不同的色彩。
（3）纸杯的下面（底部）是七色花的花心，也能够涂上好看的色彩。
3、孩子动手制作，老师给与必要的指导，帮助个别幼儿完成制作。
4、讲评：
（教师将幼儿制作的七色花贴在事前画好的花园里）花园里有很多的七色花漂亮吗？
活动反思
《七色花》主要是练*剪和涂色的方法。的技能，这次手工制作比较难，我们的孩子在看完教师操纵后，还得在剪中学*。活动结束后，看到孩子的“七色花”作品，让我发现孩子们的能干。原来孩子们不但是好学乐学的，而且还是会学*的。在今后的活动中，我将努力引导幼儿主动探究、建构的学*，使他们感受手工制作的乐趣。
活动目标
1、了解故事内容，清理故事主人公珍妮使用七色花瓣的顺序及用途。
2、分析哪片花瓣的使用最有价值，感受帮助别人的同时，自己也快乐。
3、学*主人公的说话，丰富相应的词语和短句。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备
1、挂图7号；《小朋友的书·我长大了》
2、教师事先自制一朵美丽的七色花。
活动过程
一、教师出示自制七色花，引出主题
1、师：看，这是什么花？老师告诉你们，这是一朵神奇的七色花，它是由哪几种颜色组成的呢？你们猜猜它有什么神奇的作用？
2、教师鼓励幼儿大胆想象，猜测发言。
二、教师讲述故事，幼儿倾听
1、教师完整讲述故事。
师：现在我们就来听听七色花到底有什么样神奇的作用。
提问：
（1）、这个故事的名称叫做什么？
（2）、故事中有谁？
（3）、这个故事说了些什么事情？
2、出示挂图，教师分段讲述故事，重点听珍妮使用七色花的经过。
（1）、讲述故事第一段，提问：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（2）、讲述故事第二段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（3）、讲述故事第三段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（4）、讲述故事第四段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（5）、讲述故事第五段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（6）、讲述故事第六段至第七段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（7）、重点讲述故事第八段：分析：珍妮这次使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
3、师：故事讲完了，小朋友们仔细想想，故事里哪句话是反复出现的？我们一起来学学珍妮说的话。
4、师：鼓励幼儿提出不理解的词句，大家一起分析。
三、使用《小朋友的`书我长大了》
让幼儿观察画面，教师再次讲述故事，让幼儿再一次熟悉故事，加深对故事内容的理解。
四、活动延伸
讨论
小朋友，珍妮用七色花瓣实现了什么愿望？你觉得珍妮哪一片花瓣用得最有意义呢？为什么？（重点在引导幼儿感受帮助别人的同时，自己最快乐）
活动反思
七色花的故事已经是小朋友非常耳熟能详的故事了，所以在教师拿出一朵七色花时，幼儿就可以猜到今天活动的主要内容，虽然不是比较新奇的内容，但是是幼儿十分熟悉的教学活动。一堂课下来，从整体来说有两点反思：
我认为在整个活动过程中，故事情节太单一了，可以利用自己的想象，或是小朋友们自己的想象把原版的七色花故事变的更生动形象一点，也幼儿也有一定的新鲜感。
整个活动下来，虽然故事情节交代的还算清楚，但我认为还缺少一定的趣味性，可以增添一点情境表演这类的活动，让幼儿自己当当珍妮，来使用一下花瓣，这样即让小朋友亲身体验了故事情节，也增添了整个活动的趣味性。
活动目标
1、了解故事内容，清理故事主人公珍妮使用七色花瓣的顺序及用途。
2、分析哪片花瓣的使用最有价值，感受帮助别人的同时，自己也快乐。
3、学*主人公的说话，丰富相应的词语和短句。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动准备
1、挂图7号；《小朋友的书·我长大了》
2、教师事先自制一朵美丽的七色花。
活动过程
一、教师出示自制七色花，引出主题
1、师：看，这是什么花？老师告诉你们，这是一朵神奇的七色花，它是由哪几种颜色组成的呢？你们猜猜它有什么神奇的作用？
2、教师鼓励幼儿大胆想象，猜测发言。
二、教师讲述故事，幼儿倾听
1、教师完整讲述故事。
师：现在我们就来听听七色花到底有什么样神奇的作用。
提问：
（1）、这个故事的名称叫做什么？
（2）、故事中有谁？
（3）、这个故事说了些什么事情？
2、出示挂图，教师分段讲述故事，重点听珍妮使用七色花的经过。
（1）、讲述故事第一段，提问：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（2）、讲述故事第二段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（3）、讲述故事第三段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（4）、讲述故事第四段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（5）、讲述故事第五段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（6）、讲述故事第六段至第七段，分析：珍妮使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
（7）、重点讲述故事第八段：分析：珍妮这次使用了哪片花瓣？用它做了什么事？
3、师：故事讲完了，小朋友们仔细想想，故事里哪句话是反复出现的？我们一起来学学珍妮说的话。
4、师：鼓励幼儿提出不理解的词句，大家一起分析。
三、使用《小朋友的书我长大了》
让幼儿观察画面，教师再次讲述故事，让幼儿再一次熟悉故事，加深对故事内容的理解。
四、活动延伸
讨论
小朋友，珍妮用七色花瓣实现了什么愿望？你觉得珍妮哪一片花瓣用得最有意义呢？为什么？（重点在引导幼儿感受帮助别人的同时，自己最快乐）
活动反思
七色花的故事已经是小朋友非常耳熟能详的故事了，所以在教师拿出一朵七色花时，幼儿就可以猜到今天活动的主要内容，虽然不是比较新奇的内容，但是是幼儿十分熟悉的教学活动。一堂课下来，从整体来说有两点反思：
我认为在整个活动过程中，故事情节太单一了，可以利用自己的想象，或是小朋友们自己的想象把原版的七色花故事变的更生动形象一点，也幼儿也有一定的新鲜感。
整个活动下来，虽然故事情节交代的还算清楚，但我认为还缺少一定的趣味性，可以增添一点情境表演这类的活动，让幼儿自己当当珍妮，来使用一下花瓣，这样即让小朋友亲身体验了故事情节，也增添了整个活动的趣味性。
教学课时:
一课时
教学目标：
1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的.人。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。
教学重点：
读懂课文内容，学*珍妮善良、纯真的美好心灵。
教学难点：
理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。
教学准备：
ppt课件
教学过程：
一、导入新课，明确阅读要求
谁见过七色花？（没见过），那么，看到这个题目，你会产生哪些疑问呢？
（七色花什么样？哪些地方与其它花不同？谁有七色花？这七色花是怎么来的？它有什么作用？……）
过渡：刚才同学们围绕题目提出的问题很好，很值得我们去研究。下面请同学们打开书，看看我们提出的问题能不能通过读解决。
二、生字学*，自由读文，了解大意。
要求：
1、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。
2、按阅读提示的要求回答问题。说一说文章讲了一个怎样的故事？
三、指导朗读
课文中有一句话“飞吧，飞吧！我要……”出现的次数较多，但是每次出现情况都不相同。在指导学生朗读时，要根据每次出现的具体情况，联系上下文读出不同的语气和感情。前几次七色花满足了珍妮的愿望，她感到很开心，要用轻松的语气读。用最后一片最珍贵的花瓣为小男孩做了一件好事的时候，她的心里是多么快乐啊！在朗读时，先要读出小珍妮心情沉重，认真思考的语气，最后要表现出小珍妮帮助了别人后那种愉快的心情。
四、精读解疑
1、七色花是如何获得的，怎样神奇
2、说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的？体会小姑娘的心理变化。
3、了解小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。
五、句子理解
句子要重点理解：
（1）她想：六片花瓣都浪费了，这最后一片，要它做什么事，得好好想一想。
（这句话是在珍妮只剩下一片花瓣时的想法。“得好好想一想”，说明她此时已经意识到了前六片花瓣的使用意义及作用不大，因此，对最后一片花瓣显得格外地珍惜，她要让最后一片花瓣充分发挥作用，把它用在可用之处，用在有意义之处，要充分体现它的价值。）
说：“……让这个小男孩健康起来吧……”
（在只剩下最后一片花瓣的情况下，珍妮选择了让小男孩能够走路这个愿望，从中可以看出珍妮是一个为他人着想的善良的孩子。）
六．课堂小结
七、想象拓展，布置作业
1、要是你有一朵七色花，你会怎么用？
2、把你的想象写下来，把语句写通顺。
板书
16
七色花
回去
——七色花作文12篇
我们曾经学过一篇课文，叫《七色花》。这朵花可以帮人实现七个梦想。我一直梦想着，假如我是一朵七色花。这样，我可以帮别人实现很多、很多的梦想。
假如我是一朵七色花，我看到现在科技虽然发达，但是有很多地方还没脱离贫困。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让贫困的地方脱离贫困，让世界变的富裕起来。”假如我是一朵七色花，我看见人们互相之间的不信任，不友好、不和*。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人们变的信任、友好、让世界充满和*！”假如我是一朵七色花，我看见大自然被人类搞的一团糟，动物们也面临着灭绝的'境地。我就从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人类不再破坏大自然，让打猎者受到法律的制裁。”假如我是一朵七色花，我看见地球人口越来越多，已经住不下了。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人类也能在别的星球上居住。”假如我是一朵七色花，我看见世界上有很多很多的坏人我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让世界上的坏人都变成好人。”假如我是一朵七色花，我看见现在有很多人不遵守交通规则，所以才会发生很多车祸。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让不遵守交通规则的人遵守交通规则。”现在我身上只有最后一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让全世界都有很多的七色花。”
假如我是一朵七色花，我会为人们做很多的好事。
老师组织大家去森林公园玩。滑滑和球球看到了一朵花儿，这朵花非常美丽，有七朵花瓣，正是红橙黄绿青蓝紫七种颜色。滑滑冲了上去，想摘那朵花。忽然，感觉一只鸟从上面冲了下来，啄滑滑的头，边啄边说：“你是谁，竟敢碰至高无上的七色花？”
“你是”滑滑离开七色花，摸摸头问。
“我是鹦鹉查理一万世，看你还敢不敢碰王族的东西。”只见一只闪闪发光的鹦鹉飞了出来，大声地说。那闪亮的光芒照着球球，使球球睁不开眼睛。接着，鹦鹉查理一万世说：“七色花是能许愿的花！它由我们保护着。”
“七色花到哪里才能找到呢？”球球想找到七色光帮助他人，问道。
“那你去那树洞里找吧！”
球球看到树洞，二话不说地进了树洞。滑滑也不假思索地跳进树洞。
树洞深不见底，两人一直往下掉啊掉，掉进一个被冰雪覆盖的花园。一个巨人发现了滑滑和球球，说：“你们是谁？赶快给我滚出去！”
忽然，巨人发现这两个小孩脚下的白雪慢慢地融化了，长出了郁郁葱葱的青草。巨人马上明白了：“没有孩子的地方就没有春天。”巨人马上扶起两个小朋友，和他们玩。花园渐渐变了模样，玫瑰花开了，荷花也露出了笑容，散发出芬香，小鸟站在枝头上唱歌，一片鸟语花香的景象。
滑滑和球球忽然想起了自己是来找七色花的，便问巨人：“巨人，你有没有七色花？”
巨人笑着，拿出两个特别精致的小盒子交给了这两个小男孩，说：“这里面装着七色花的种子，记住，只有心中有爱的人才能种出七色花。”忽然，两道传送光道闪现，他们闭上了眼睛，巨人对他俩慈祥地说：“去吧！”
等滑滑和球球再睁开眼时，已在学校，两朵美丽的七色花在教室里盛开着
一次在街上，看到一小吃名曰“诸葛烤鱼”，心想这诸葛先生除了“诸葛连弩”，“孔明灯”等发明外，还发明了烤鱼的新吃法？唉，现在的人啊，在解决了温饱后，把心思都花在了这些事上。实在是可悲啊！
植物
在一位亲戚家看到这样一棵芭蕉，它像龙一样弯曲，先向下弯，然后再往上长，我为之震撼，生命的力量竟如此强大！我想起一段对话：儿子问父亲为什么扔出的东西总是往下掉，父亲告诉他是因为“万有引力”，“那为什么树总是往上长呢？”儿子又问。“那是生命的力量。我久久地看着这株芭蕉，默默思考着……
年
快过年了，四周的一切都发生着变化：门上多了对联，人们手里多了礼品，脸上也多了喜庆，处处张灯结彩。有时静下来思考一下，过年有意义吗？人们走街坊串邻居，拜个年，吃一顿丰盛异常的年夜饭，看一看一直没有什么创新的“春晚”还有什么呢？好像真的没什么了。寒假之所以比暑假长，大概就是因为过年吧，这对于我来说，也许是“年最大的意义。
小蔡老师
初一时，教我们历史的是小蔡老师，他的确是个好老师，可是后来他考上了研究生，于是便跑去读研了。记得他刚来的时候，他说他原来工作的办公室不光有小蔡，还有小范，小汤什么的，我笑了好久。有一次，我借蔡老师的书抄笔记，看到扉页上写着：幽默+气氛=课堂，看了后十分感动。现在放假了，偶尔怀念一下同学老师，就顺便带着他一起想念吧！
成长
人有时真的会在一瞬间成长许多。我虽然已经是一名初中生，可还是十分内向，在不熟悉的人面前总是紧张。一次，在奶奶的生日上旁边认识的，不认识的，熟悉的，不熟悉的，都要求我说两句，被逼无奈，只得说了一副对联，没想到被大加赞赏，忽然感觉自己大方，自然了许多，心中十分高兴。
物理老师的变迁
刚上初二时，教物理的是一个男老师，不知为什么，感觉他的缺点特多，有一种不知名的排斥。后来换成了一个老奶奶，已经快退休了，说话时还总爱加上“是不是这意思”有时讲课时还爱出错，我们就都想起原来的物理老师。再后来，大概老奶奶真的退休了，原来的物理老师又换了回来，不知为什么我又怀念起那个慈祥的老奶奶。这就是身在福中不知福吧！
我的小学王国
小学六年时的一次体育课，在自由活动时，我成立了一个王国，并自封为“天王”，还把王国称作“天国”，慕名来投者甚多，王国渐渐有了十几人，我封了几个将军，参谋，带刀侍卫什么的。本以为体育过后也就解散了，没想到我忠心的大臣们还来找我，我便将王国继续，后来在某一强大势力的猛烈攻势下，我的王国被瓦解了。最后关头，最忠心的艾爱卿（一个姓艾的同学），还一直保护我，直到王国灭亡……童年的回忆总是美好的！
听老师说七色花有神奇的力量，能帮助人们实现各种愿望，如果我拥有一朵七色花那该多好哇！想着想着，我的眼睛就模糊了
在朦胧中，我来到了河边，咦，这不是京杭运河，怎么变成这样啦：黑乎乎的河水，垃圾死鱼漂浮在水面，发出阵阵难闻的腥臭味，旁边的工厂突突地向河里排放废水一群小鱼游过来，浮出水面，张大嘴巴困难的呼吸着，眼泪汪汪的对我说：“你行行好，快救救我们吧，我们的同伴都快死光了。”对了，我不是有一朵七色花吗？我赶紧从口袋里取出七色花，扯下一个花瓣，扔出去，说：“飞吧飞吧，让京杭大运河变得清澈见底、让死去的鱼儿虾儿复活吧！”刚说完，河面就发生了巨大的变化：河水清亮清亮的，河底的卵石依稀可见，鱼儿虾儿在水中快活的游来游去，岸边树木摇曳，草色青青，花儿开放……看到这一切，我高兴极了。
接下来，我做了更多有益的事：我用七色花把坏人变成好人；变出巨大的彩虹桥将五大洲连接起来；救济贫困的孩子，让他们上学；带我去遨游太空。
铃铃，闹钟急骤的响着，我艰难地睁开眼睛，看看四周，原来只是一个梦。
假如我有一朵七色花，我要摘下赤色的花瓣，把它抛向空中，让它变成一种包治百病的灵丹妙药。愚笨的孩子吃了它，立即“变身”为“小神童”。从此，不再受同学的白眼，不再挨老师的批评，不再遭家长责骂……盲人吃了它，可以看见这个充满爱的世界；失聪的人吃了它，可以听见美妙的声音；哑巴吃了它，能滔滔不绝地讲话……
假如我有一朵七色花，我要摘下橙色的花瓣，把它抛向空中，让它变成一幢幢摩天大楼，里面有高级名牌家用电器，什么“美的”空调、“海尔”冰箱、液晶电视、超薄笔记本电脑呀，应有尽有。这些摩天大楼给谁住呢？不用问，当然是给四川灾区人民入住的啦！我要让他们有一个温暖的家！
假如我有一朵七色花，我要摘下黄色的花瓣，把它抛向空中，让它在贫困山区变成一所所希望小学。学校里教学设施一流，有多媒体教室、微机室、画室、舞蹈室……让贫困山区的小朋友们在这里学*知识，长大后成为国家的栋梁。
假如我有一朵七色花，我要摘绿色的花瓣，把它抛向空中，变成一片片大森林。让它们吸进二氧化碳，吐出氧气，使空气更加清新。当沙尘爆来临时，它们手挽着手，组成一道道“绿色防线”；当洪水来临时，它们根挽着根，不停地吸呀吸。
假如我有一朵七色花，我要摘下青色的花瓣，把它抛向空中，变成一棵棵枝繁叶茂的万果树。枝头上结满了累累硕果：有苹果、香蕉、桃子、椰子……让人们尽情地品尝“天下水果大餐”。
假如我有一朵七色花，我要摘下蓝色的花瓣，把它抛向空中，变成一台台污水处理器。只要把它放进污水中，瞬间，污水就变成了清澈的饮用水，甘甜、爽口。每天喝上一杯，消暑解渴，清热去毒，真是健康好水呀！
假如我有一朵七色花，我要摘下紫色的花瓣，把它抛向空中，让它再变成一朵朵七色花，变！变！变！……
小朋友们如果你在路上走，突然有一个人说他是神仙，可以实现你一个愿望，如果是你，你会许什么愿望呢？是拥有一大笔钱，周游世界；还是当国家总统，住别墅；我知道那一切都不是我想要的，我想要的是一朵有魔力的七色花。
如果我有了七色花，我会摘下红色的花瓣和橙色的花瓣，让他们变成新衣和食物送到缺水断粮的地方，让那里的人们衣食无忧。
如果我有了七色花，我会摘下黄色的花瓣 ，把大地变得和蹦蹦床一样软，让小朋友在上学路上能一下子蹦好远，就算摔倒也不会痛。
如果我有了七色花，我会摘下绿色的花瓣，把汽车还有工厂的排污、排烟口堵住，让它不再排放有毒气体。
如果我有了七色花，我会摘下青色的花瓣，让汽车不再排放废气，而且汽车还可以在海、陆、空三地行使，就算闹火灾，水灾也不用怕。
如果我有了七色花，我会摘下蓝色的花瓣，我要让小河恢复成以往的青色，还要在小河里养许多鱼虾供人欣赏。
如果我有了七色花，我会摘下紫色的花瓣，把早已破碎的臭氧层保护罩修复。
总而言之，如果我有了七色花，我会把地球变成一片乐土！
假如我有一朵七色花，我先用那湛蓝的花瓣，帮助更多需要帮助的人。我走在街上，看见许多要帮助的人，于是我回家上网查了地震，各个地方发生战争的孩子们，他们每天都过着没有和*的生活，我看着心里都难受。
我拿出湛蓝的花瓣，帮助了地震，各个地方发生洪灾和旱灾的人们，只见过上了幸福的生活，冬天穿上暖和的棉衣，过上了幸福的生活，那些倒塌的房屋重新自己建了起来，真是太神奇了！人们说：“奇迹发生了！奇迹发生了！”我想：啊！第一片就帮助了许多人。那第二朵呢？让我好好想想！
第二天，我看见一个小男孩在草堆里睡觉，我感觉这个小男孩真是可怜，用了一片橙色的花瓣，突然，那个小男孩苏醒了。
第三天，我想起了卖火柴的小女孩，我找到了小女孩，我念动咒语，把红似火的花瓣抛上了天空，结局改变了，小女孩穿上温暖的衣服，穿上了漂亮的鞋子，她的爸爸凉解了她，她和爸爸过着幸福的生活，她的奶奶也回来了。
第四天，我看见农村的一个女孩从早上到晚在那干活，我很感动，我念动咒语，帮助了小女孩。
第五天，我帮助了更多的从，有残疾人，动物，迷失方向的人，那些树也变得更加繁荣，兴旺了，在这个欣欣向荣的世界，我感动非常快乐。
第六天，我用剩下的两片花瓣，帮助了全世界需要帮助的人，我感动非常快乐。我甜蜜的笑了。
“起床，起床，你这个大懒虫，起床。”妈妈说。“原来这是一场梦。”我喃喃自语道。
这场梦实在太有趣了！
我有一朵美丽的七色花，七个花瓣是五颜六色的，有蓝色、有绿色、有黄色……非常漂亮，它可以实现我的'愿望。
我拿着七色花来到爷爷家，想让爷爷的脾气变好，在爷爷面前我念起了咒语：小花瓣呦，飞呦，飞呦，快让爷爷的脾气变好吧。我的七色花真神奇呀！我的咒语一念完，爷爷的脾气真的就变好了，他哈哈大笑地抱起我。
假如我有一朵七色花，第一朵花瓣，我要让全世界，没有战争只有和*。
假如我有一朵七色花，第二朵花瓣，我要让全世界的人，长生不老。
假如我有一朵七色花，第三朵花瓣，我要让人类不要伤害动物，让自然界的动物成为人类的朋友。
假如我有一朵七色花，第四朵花瓣，我要让残疾的人们，走出残疾的病痛，过上正常人的幸福生活。
假如我有一朵七色花，第五朵花瓣，我要让每个家庭，都富裕起来。
假如我有一朵七色花，第六朵花瓣，我要让那些有不良*惯的人，能够改邪归正。
假如我有一朵七色花，第七朵花瓣，我要让地球，变成一个大花园。
七色花是我心中最美的花，她神奇、善良、万能、我曾想过很多次，有朝一日，假如自己能成为一朵七色花，我一定要做许多有意义的事……
假如我是一朵七色花，我要做的第一件事就是飞到灾区，帮助灾区人民重拾信心、增添力量、渡过难关。我小心翼翼地撕下了一片红色的花瓣，花瓣随风高飞，在空中翩翩起舞。果然，我的第一个愿望实现了。呈现在人们眼前的是一座崭新的城市，宽阔的马路，雄伟的大厦，鸟语花香的街道。孩子们兴高采烈地上学，市民们快快乐乐地工作，农民们开开心心地耕作，啊，好一派蓬勃的景象！
——七色花作文9篇
我们曾经学过一篇课文，叫《七色花》。这朵花可以帮人实现七个梦想。我一直梦想着，假如我是一朵七色花。这样，我可以帮别人实现很多、很多的梦想。
假如我是一朵七色花，我看到现在科技虽然发达，但是有很多地方还没脱离贫困。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让贫困的地方脱离贫困，让世界变的富裕起来。”假如我是一朵七色花，我看见人们互相之间的不信任，不友好、不和*。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人们变的信任、友好、让世界充满和*！”假如我是一朵七色花，我看见大自然被人类搞的一团糟，动物们也面临着灭绝的'境地。我就从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人类不再破坏大自然，让打猎者受到法律的制裁。”假如我是一朵七色花，我看见地球人口越来越多，已经住不下了。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让人类也能在别的星球上居住。”假如我是一朵七色花，我看见世界上有很多很多的坏人我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让世界上的坏人都变成好人。”假如我是一朵七色花，我看见现在有很多人不遵守交通规则，所以才会发生很多车祸。我就会从身体上撕下一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让不遵守交通规则的人遵守交通规则。”现在我身上只有最后一片花瓣说：“飞吧！飞吧！让全世界都有很多的七色花。”
假如我是一朵七色花，我会为人们做很多的好事。
每一朵花都有它独自的芳香，有的淡雅，有的浓郁，有的清爽……就如爱一般，每一种爱都有它的芳香和色泽。
――题记
爱，这是一个说不尽的话题，它给予了我们力量，给予了我们宽容，给予了我们希望。
每个人都有自己爱的风格，它也让我们的灵魂最高处有了一种新的感动。
爱是白色的
白色，代表着高尚、纯洁，犹如一个白衣天使，是她们给予了我们生命的延续，让这个世界不再显得那样沉寂古板，有了生的气息。是她们，挽救了一个又一个生死垂危的病人；是她们，让我们懂得了生命的可贵。
爱是绿色的
爱犹如一棵棵、一株株的绿色植物。无时地在给予你充足的氧分、浓密的树阴。它哺育着你一天天成长，从刚出生的婴儿变成一个儿童，再逐渐长大成一个青少年。它在无时地浇灌着你，也在默默地期待你长大。
爱是紫色的
紫色，代表着高贵。我想爱也如紫色一般，是那样的华丽高贵，用金钱无法替代的物质。日常生活中，有母爱、父爱、友爱、师生爱……各种爱具有各种爱的魅力和它的风格，如母爱是委婉体贴的，父爱是低沉伟大的…。都要我们去细细的品味。
爱是蓝色的
细细回想，我们生活中有哪些事物是蓝色的？有广阔无际的天空，有汹涌澎湃的大海……蓝色给我们的是宽广的心胸，它用爱的方式告诉我们，我们应坦然面对每一件事情，心胸也要与大海、天空一般，能包容世间万物。
爱是红色的
红色，象征一股烈焰，代表着热情。它给予了我们力量，给予了我努力向前的劲儿，犹如一把火炬熊熊燃烧，在不停地被传递着；也犹如炽热的太阳光，给予我们明亮和能量。
爱是黄色的
它是如此的耀眼，总在生命的一处发着闪耀的光芒，构成一束光圈。把人生最美好的事物都串接在一起。爱正如此一般，把人世间美好的万物都串连在一块了，让我们不再拥有苦闷的烦恼。
爱是一个说不尽的话题，让我们细细品味生命中每一个爱及每一颗爱的心吧！
我有一朵七色花，有七个花瓣，颜色分别是：黄、红、蓝、绿、橙、青。如果你撕下一片花瓣，唱首歌谣，你要它干什么它就帮你干什么。
早上，我还沉迷在甜美的梦乡。妈妈又尖又细的声音把我从梦乡拉回了现实。然后妈妈又用她那令人厌恶的声音严厉地命令我真诚、刷牙、洗脸。我像蜗牛一样慢吞吞地从订上起来，拿起七色花，轻柔地撕下一片黄色花瓣，唱道：“小花瓣我飞呀飞，飞到西飞到东，飞到北来飞到南，绕一个圈儿转向来，让世上所有母亲都变得十分温柔。”过了一会儿，妈妈进来了，用温柔的语气轻声细语地对我说：“宝贝，快点儿！”
吃完早饭，我一路小跑，赶到学校。发现同学们一个个表情悲伤，十分痛苦。那表情仿佛自己正走向恐怖的地狱之门。我马上拿起七色花，迅速地撕下一片红色花瓣，唱到：“……让学生们都快乐起来吧！”刚唱完，只见大家都兴高采烈地走进了学校，那姿态仿佛是一个得意洋洋的世界上无人能敌的大将军。
“铃铃铃”上课了，我连忙跑进教室。可不一会儿，枯燥无味的知识就让我烦躁起来。我小声地嘀咕着：“这些枯燥的知识真让人想睡觉。”“，你在说什么？”老师的声音传入我的耳朵，霎时，同学们嘲笑的目光纷纷向我投来，我恨不得地上有个缝隙能让我钻进去。趁老师不注意时，我拿起七色花，偷偷地撕下一片蓝色花瓣，唱道：“……让枯燥的知识变得有趣起来。”唱完歌谣，没过一会儿大家都被老师所讲的知识吸引住了，一个个都精神饱满、一心一意地听老师讲课。
时间过得真快，一溜烟就放学了。我一蹦一跳地回家。“这些每天都笑容满面的大树爷爷怎么成了这个样子呢？”我奇怪地问道。只见一棵棵的大树那浓密的树枝都砍得光秃秃的，有的甚至还拦腰截断，看到这令人难过的一幕，我拿起七色花，毫不犹豫地撕下一片绿色花瓣，唱道：“……让树枝、树叶都通通回到大树爷爷的身上吧。”一眨眼的工夫，树叶就飞回了大树身上。在阳光的照射下，大树比*常更加高大，像一个个威武的士兵。
走进小区，一股臭味扑鼻而来。我赶快逃离了那让人厌恶的臭气后，迅速撕下一片橙色花瓣，唱道：“……让臭气永远消失吧。“我用力一吸，臭气果然闻不到了，取代它的是阵阵沁人心脾的花香。
一点二十分了，我背上书包，向学校出发。忽然，像打雷一般的声音从后面传来，原来是一辆大公交车呀。公交车“嘟嘟”地开走了，那刺耳的喇叭声还在我的耳边嗡嗡地回响着。我撕下一片紫色花瓣，唱道：“……让这世上一切的噪声都消失得无影无踪吧。”正想着，从不远处马上传来那美妙的乐声。
下课时，我快快乐乐地玩耍着，突然发现两个小孩正在为一点鸡毛蒜皮的小事吵得面红耳赤。我撕下一片青花瓣，唱道：“……让这世间再也不要有任何的吵骂声吧。”歌还没唱完，只见那两个小孩已停止吵架了，正在互相道歉，握手言欢呢。
同学们，你们也拥有一朵七色花，它也有许多花瓣。这就是你们的手，我希望大家都能用这朵七色花去创造生活中许许多多精彩的奇迹。
假如我有一朵七色花，我会撕下一片蓝色的花瓣说：“飞吧，让世界上再也没有战争，让所有的儿童都过上幸福生活。”晚上7点，新闻联播里的阿姨就说：“美国和伊拉克已停止战争……
这时候邻居叔叔家又吵架了，仔细一听，他们在吵体弱多病的老爷爷。于是，我撕下一片黄色的花瓣说：“飞吧，让所有的孩子都孝敬自己的父母吧。”果然，邻居家的叔叔阿姨对老爷爷好极了，还请了一个保姆照顾他呢！接着，我又用一片片花瓣来实现自己的心愿：让爸爸戒烟，让妈妈更年轻，让残疾小姑娘跳舞，让哥哥考上北大……
只剩下最后一片绿花瓣了，这是我最喜欢的颜色。看看小河的脏水，听着呼呼的风声。我摘下它说：
传说，有一朵七色花，它是世界上最漂亮的花。它有七片花瓣，每一片颜色都不同，而且每一片都能让你实现一个愿望。
珍妮是二年级三班的同学，她坐在草地上闷闷不乐，因为没有同学和她一起玩游戏。突然草丛中蹦出一只全身雪白，眼睛像宝石一样亮的小白兔。珍妮喃喃自语：“真是一只可爱的小兔子呀！我要把它抓回家，做我的宠物。”说完，珍妮就去追那只兔子。
兔子的动作十分敏捷，珍妮跑呀跑，没追到兔子，反而让自己迷路了。
天渐渐地暗了下来，“滴滴滴”天空下起了雨来。珍妮着急地哭了起来。就在这时，一道光划破天空，珍妮那寻着那道光好奇地走了过去，从那柱光柱上缓缓飘下来了一朵美丽的花。欣喜若狂的珍妮小心翼翼把那朵花捡起来看了看，“不可思议，这不是传说中的七色花吗！怎么会出现在这里？好哟，我有一朵七色花啦！“珍妮不敢相信自己的眼睛，大声地说。
珍妮捧着七色花东瞧瞧西看看，生怕它消失了。突然天空上出现了一张纸条，上面写着咒语：飞哟飞，小花瓣呀听我说……看到这里，珍妮突然想起爸爸给自己讲过七色花的故事，只要讲出咒语，再说你要什么或要干什么，七色都能帮你实现愿望。
珍妮欣喜若狂地撕下了一片黄色花瓣，念出了咒语，然后说：“让我回家。”转眼间珍妮就回到了家，这简直不可思议，珍妮起级喜欢自己的七色花。
珍妮为了证明七色花的魔力，便撕了几片花瓣帮助自己实现愿望。就这样，两天之后，她只剩下一片青色花瓣了，现在她终于知道要珍惜了。
一天，珍妮看见一个可爱的小男孩坐在椅子上，孤零零地一个人，没有人陪他玩，就上前问他：“小弟弟，你叫什么名字？我们一起来玩游戏吧！”小弟弟低着头说：“我叫维代，我的腿有病，只能坐着，不能站。”珍妮低下头，心想：真可惜呀！她突然想起七色花，她认真地想了想，决定帮助这个可怜的小弟弟。她撕下最后一朵青色花瓣，嘴里念着咒语：“飞哟飞，小花瓣呀，听我说：让维代的腿好起来吧！”她一说完，维代便从椅子上跳了下来，好像腿从来没有生过病一样，拉起珍妮一起玩了起来。
从此，珍妮懂得即使没有了七色花，在生活中自己也要做一个乐于助人的好孩子。
假如我有一朵神奇的七色花，我要让我的祖国变得更加强大，这样八国联军就不会到我们这里来抢东西，这样日本鬼子也就不会到我们这里烧杀抢掠，这样我们的国家也不会从一片大桑叶变成了一只大公鸡……
当我还 在读幼儿园大班的时候，我就跟着富陽青少年宫的拥抱北京夏令营的大哥哥和大姐姐参观了卢沟桥抗日战争纪念馆。馆内正厅浮雕上，手无寸铁的百姓，倒在日本侵略军的机槍刺刀下，倒在故乡贫瘠的土地上，堆积的鹅卵石掩盖着数百名幼童的尸体，一位母亲的雕像立在一侧，她一手抚胸悲歌，一手攥拳怅恨。一边看一边听，我实在然忍不住嚎啕大哭起来，这些日本人实在是太坏了。妈妈说，如果不想被别人欺负，最好的办法就是让自己变得更加强大。怎样才能变得更加强大呢？妈妈边给我擦眼泪一边说，你们小孩子最好的办法就是学*，让知识把自己变得更将强大？
当我还 在读小学二年级的时候，暑假我幸运地参加了富陽区“今天我当小红军，生存自护”二日营。我和八十多名大哥哥大姐姐一起换上了红军服，举行了简短而隆重的开营仪式，就踏上了意义非凡的“征途”。参观桐庐县新合金萧支队革命纪念馆，重温革命历史，学*革命精神，扫烈士墓，重走革命路。当我走到山桑坞金萧支队遗址新四军营地的时候，汗水已经把我的衣服全部浸湿，来不及换衣服，教官就开始教我们制作担架、打*、搭帐篷、钻木取火、埋锅做饭……学*户外生存自护本领，继承革命先辈光荣传统。第二天在高炮训练基地，各种团队活动等着我们。我们喊着响亮的口号，迈着整齐的步伐，奋力完成各个一队活动项目。教官说，小红军们要建设祖国除了有课堂上的知识外，还 要有很棒的身体，而且未来社会单打独斗也不行，更需要我们团结协作。
今年我读小学三年级了，9月3日我和爸爸妈妈起在家里观看了抗战胜利纪念日首都阅兵，观看完阅兵，我的心情十分开心，因为我们的祖国已经变得越来越强大。爸爸说，祖国取得了举世瞩目的巨大成就，是代代的*人民，流血流汗，克服各种艰难险阻换来的。
让我变成一朵神奇的七色花，我要让我的祖国变得更加强大。让我们变成一片神奇的七色花海，我们要让我们的祖国变得更加强大。
加入七色花已经将*两年了。不知是什么时候开始慢慢地，自然地将七色花当成了自己避暑纳凉的小屋子。不知道从什么时候起，开电脑上的第一件事情总是打开七色花文学社看看留言看看发帖。每月每周甚至每天都可以找到一点点令人惊喜的东西。社里总是会有本月某某社员杂采的通知。发帖人会在后面加上“鼓掌”，“撒花”两个字外带一个可爱的嬉笑表情，于是会觉得很高兴。
很自然的，将七色花和我的生活融合到了一起。和七色花的相识，会觉得很幸运。会觉得应该跟每一个人道谢。
想起刚刚来的时候。
刚来的时候发了篇文章，是精华。于是很兴奋又带一点得意的在的群里问加哪个文学社最好。一个很陌生却很有形韵的名字映入了我的眼帘。楚楚。
楚楚推荐我到七色花文学社。说那儿的社员们都很和睦。“七色花”，我之前从姐姐那里听过这个名字。的第一大社，我很憧憬。可是我一开始只是打算加入一个小小的社，之后慢慢地，慢慢地往上升。我希望我以充足的实力加入那个高手云集的地方。楚楚的话让我改变了想法。她的言语里透着真挚，是很透明的真挚。
再接着我就向七色花发送了入社申请。那时七色花的第二副社是乖之娃娃。当时只觉得这个名字很容易让人感受到亲和。之后我接到了七色花的入社通知和她的留言，很细心的留言。她告诉我是精华所以可以入社，不过希望我当上会员。很真诚的一段话。令我觉得温暖。
说明了，我大概是一个很幸运的女孩吧。只是在做一个无名小卒的时候，就感受到了七色花两个副社长的真诚和七色花的温暖。应该是一种很清丽的感觉，如沐春风。也许就是在那个时候，我变得更加自信，更加坚信我一定可以在七色花取得成果。
再然后——是楚楚鼓励我，于是我每天都努力地，努力地写文章。楚楚推荐我当了副社长。我一定忘不了我那时候的心情，有很奇怪的惊讶和很兴奋的心情融合在一起，很惊喜很惊喜。
于是开始努力认真地管理七色花。细心地回复每一个帖子，审核每一个社员。很小心地和社长沟通。做了一些活动，觉得自己好满足。交上了好多朋友，他们叫我姐姐——怎么能是姐姐呢？我明明比他们都小啊。
再后来呢——因为要去姥姥家，很远的地方，所以没办法管理文学社了。就向雨樱姐姐留了言。再后来。周璨就当上了副社长。她把文学社管理的很好，我从来没有见过那么细心和有才的女孩子。很多大赛她都可以拿到优异的奖项。尽管我们还不是朋友，我却能觉察得出她的热情。
我应该满足的。有这么多好朋友都在帮我。这篇文章其实更像一篇随笔。我想抒发的只是我的心情。
你能理解吗？一个微不足道的女孩被网络上的朋友和一个虚拟文学社一点点发现是多么喜悦的事情。你们不知道这样一个女孩子会对她赖以生存的七色花赋予多深的感激。比如我。
不得不相信。幸福就在附*。七色花。绽放地那么绚烂那么精致。洒脱而高贵。
对你赋予我全部的感激。以及那么深厚的感情。
这一天我和我的好朋友一起在草坪上玩耍。突然，天上的花仙子出现了，说：“这颗种子是一株七色花，你要好好保护它，它能实现你许多愿望。”
七色花一根茎上有七朵花，七色花好似七彩的愿望门一样。远远一看，我的话就好像七彩的霓虹灯，散发着光芒。风一吹，就好像七个穿着彩色裙子的小姑娘。蝴蝶一来，七色花好像就被蝴蝶吸引了，她们一起翩翩起舞。
我看到了，惊讶得下巴就掉地上了。
但是当我看到西北大旱，石头都被晒坏了。我想要蓝色的花瓣让它飘到西北，让西北下起倾盆大雨，把清冽的甘泉带到西北，让那烈日炎炎都消失。
接着我走在街上，看见马戏团的猴子在进行表演，但是他们脸上却没有露出开心的笑容。我想了想说：“我要给马戏团的猴子吃很多很多香蕉。”让他们不到饥饿，不再被主人打，让他们有自由，让他们有力量，更坚强。愿望许完之后，天上突然掉下许多香蕉，把马戏团的主人都给淹没了。猴子抱着许多香蕉挣脱了主人的束缚，跑到树上。让马戏团的人再也找不到他们了。
——七色花读后感
七色花读后感
当品味完一本著作后，想必你一定有很多值得分享的心得，让我们好好写份读后感，把你的收获和感想记录下来吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的七色花读后感，仅供参考，大家一起来看看吧。
今天我读了一篇文章叫《七色花》，我读了之后这篇文章深深地打动了我，我被神奇的七色花和善良的小姑娘乐于助人的精神所吸引。
这篇文章描写了心地善良的主人公珍妮，妈妈叫她去买面包圈，结果被小狗偷吃了，小姑娘心里很害怕的时候，突然遇到了一位老婆婆，然后老婆婆给小姑娘一朵神奇的七色花。七色花的每朵花瓣就能实现一个愿望，小姑娘用了六朵花瓣以后，她觉得很浪费，因为她没有做对别人有帮助的事情，于是她用最后一片花瓣帮助了残疾的小男孩拥有了健康，获得了快乐!
虽然我没有那神奇的七色花，但是我会好好学*，用知识，用爱心创造美好的未来!
大家好!想必大家都听过《七色花》这个故事吧!没听过的不要紧，我来给你说一说。
从前有个小女孩，她要去买面包，买完了面包，小女孩就像快些回家，让母亲尝一尝这刚出炉的面包。于是她就走了小路。
她看到了一只漂亮的蝴蝶，于是，小女孩放下了面包，去追蝴蝶。
小蝴蝶飞走了，小女孩看到面包也被小狗吃完了，很伤心，便哭了起来。
这时，一个老婆婆走过来，看她很可怜，就给她了一枝七色花，说：”这七色花每一片叶子可以许一个愿望。“说完就走了。
今天，我读了一篇文章，这篇文章的.名字叫《七色花》。
这篇文章的主要内容是：有一天真你再买甜甜圈的时候，遇到了一位老婆婆，于是，珍妮把自己的情况告诉了那位老婆婆，随后，老婆婆给了珍妮一个七色花。珍妮用这个七色花做了七件事情，在我认为，珍妮做的最有意义的一件事情就是：把最后一片花瓣给了那个小男孩，让那个小男孩拥有一双健康的双腿。
这篇课文让我明白了：赠人玫瑰，手留余香。意思是：帮助他人，快乐自己。
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我读了《优秀品质故事》，其中最喜欢的是《七色花》。
珍妮在森林里得到了一朵神奇的七色花。刚开始她用七色花玩耍，后来她用七色花帮助一位小男孩。
珍妮非常有爱心，她把爱心送给最需要的帮助的人。
小朋友我们要向珍妮学*，也要有一颗善良的心帮助那些有困难的人。
——实用的《七色花》教案（精选5篇）
活动目的：
1.理解故事内容，尝试表现不同情境下人物的语言。
2.体验帮助别人的居心快乐。
活动准备：
一朵自制的七色花(每片花瓣均可拆卸)，头饰，挂图。
活动过程：
一、 认识七色花。
1.出示珍妮的“七色花”，请幼儿数一数小姑娘珍妮的这朵花有几个花瓣，各是什么颜色。
2.如果每个花瓣都能帮助珍妮实现一个愿望，那么这朵七色花能实现几个愿望?
二、 理解故事内容。
1.完整欣赏一遍故事。
2.结合幼儿活动材料的阅读，以提问的形式帮助幼儿理解故事内容。
3.重点引发讨论：珍妮哪一片花瓣用得最好，为什么?
想象拥有七色花。
1.再次完整欣赏一遍故事。
2.引导幼儿结合生活经验谈谈：如果自己有一朵神奇的七色花，最想做的事是什么?
3.请幼儿学*使用珍妮的“飞哟，飞哟，小花瓣，请你……”的句式，表达自己的美好愿望。
教学反思：
《七色花》是一篇童话故事，写的是小姑娘珍妮得到一朵神奇的七色花，并用它实现了自己的七个愿望。这个故事内容比较长，在一开始我运用多媒体课件让孩子们完整欣赏故事，生动形象的故事画面一下子就吸引了幼儿的注意力，在接下来的提问中让我惊讶的是，虽然故事内容很长，但幼儿对故事中的`细节掌握很好，甚至是珍妮每一次飞出去是什么颜色的花瓣都能完整的说出来，看来幼儿对这个故事很感兴趣。
活动中，我通过引导、讨论，幼儿都认为珍妮用最后一个花瓣做了一件最有意义的事——帮助小男孩健康起来，大家都喜欢这个可爱善良的小姑娘。在充分掌握故事内容之后，我就让孩子们来说说：“如果你有一朵七色花，你想实现什么愿望?”活动气氛十分活跃，大家都争着要把自己的想法告诉别人，与别人分享。
有的说：“我想送给妈妈一件漂亮的衣服。”“我想让世界上所有看不见东西的小朋友，让他们眼睛都好起来。”“我想给地震的小朋友变出漂亮的新房子，这样他们又有新家了。”......这一次对于我来说又再是一次惊讶，但更多的还是一份感动，孩子们真的是长大了，在许多时候只要教师的适当启发，他们为别人着想的可能会比我们想到的更多。
教学要求
1、引导学生理解课文内容，教育学生做一个善良、助人为乐的人。
2、指导学生正确、流利、有感情地朗读课文，并能讲述七色花这个故事。
教学重点
读懂课文内容，学*珍妮善良、纯真的美好心灵。
教学难点
理解珍妮用掉第七片花瓣最有意义，体会小姑娘的美好心灵。
教学过程
一、导入新课，明确阅读要求
二、学生带着问题自己读课文
要求：
1、借助拼音，把课文读通。多读几遍，把课文读顺。
2、按阅读提示的要求回答问题。
三、自学汇报
1、指名分小节朗读，汇报朗读情况。
2、汇报自学的词句。
3、说一说文章讲了一个怎样的故事？
4、从这篇课文中都体会到了什么？
5、学生根据自学情况质疑。
四、全班交流，精读解疑
1、练读小姑娘使用七色花的经过，分析哪一片花瓣用得最有意义。
2、分段朗读课文，说说说珍妮的每片花瓣都是如何使用的`？体会小姑娘的心理变化。
3、你认为珍妮是个怎样的人？注意读一读珍妮所想、所说的话，仔细分析，认真思考，要把你的观点和看法讲清楚。
五、课堂小结
六、想象拓展
1、要是你有一朵七色花，你会怎么用？
2、把你的想象写下来，注意写完后读一读，把语句写通顺。
活动目标：
1、了解宣纸吸水性强的特点，掌握染纸的基本方法并进行染纸活动。
2、能根据不同的纸形和染纸方法染出"七色花。
3、在染纸活动中，感受染纸艺术的美妙。
4、感受作品的美感。
5、能展开丰富的想象，大胆自信地向同伴介绍自己的作品。
活动准备：
1、调色盘、各种水粉颜色、裁好的宣纸若干、抽纸一盒
2、印染示范画、花园背景图一幅、磁性板一块
3、幼儿穿好绘画服4、歌曲《春天在哪里》
活动过程：
一、结合课件与背景音乐，创设情境，导入活动。
1、小朋友，你喜欢春天吗？为什么？
2、看课件问：这些花漂亮吗？它们有什么特点？
二、教师出示范画，引导幼儿探索印染画的制作过程。
1、教师出示"七色花"花园范例，引导幼儿了解"七色花"用宣纸制作的，老师介绍宣纸特点。
2、引导幼儿观察，小组讨论："七色花"是怎么做出来的？
3、请幼儿动手操作，探索制作"七色花"的方法。
4、交流自己的制作过程及制作过程中遇到的问题，教师及时指导。
三、教师演示印染的基本方法：（折叠-染色-打开-晾干）
