在海底的深处，有一只小海豚，在海底的另一端住着一位胆小的螃蟹医生。
小海豚最爱吃糖了，上学的时候，嘴里吃着糖，和好朋友说话时嘴里也含着糖，就连睡觉时，嘴里也要吃糖才能睡着。
一天晚上，小海豚正在吃着他心爱的糖，突然发出“叮咚，叮咚”的声音，小海豚的牙开始有点疼了，他还在继续吃，过了一会，牙疼的厉害了，疼的小海豚直往墙上撞。第二天早上，小海豚跑到医院，对医生说：“快看看我的牙，快疼死我了。”
螃蟹医生小心翼翼的把放大镜放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚满嘴尖牙，害怕极了，看了之后，它温柔的对小海豚说：“你长了蛀牙，必须要拔”。
螃蟹医生把夹子小心的放在小海豚的的口中对它说：“你千万不要把嘴合上。”只听“咚咚”一声，牙拔掉了，“一点儿也不痛”，小海豚说。
从此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的医术变高了，胆子也变大了。
从前，有一个海洋明星学校，学校里的学生都是水下动物，家长们把孩子送到学校就走了，海洋学校里有一个小海豚，小海豚特别爱学*也特别爱坚持到底。
比如：有一天下课，小海豚在教室里做课外作业，有一道题它不懂就去找小龙虾妹妹，龙虾妹妹说别烦我，我还要跟伙伴们去玩呢，龙虾妹妹离开了，可小海豚并没有灰心，又去找龙虾妹妹了，在小海豚的再三恳求下，龙虾妹妹答应教它这道题。
再比如：有一次做课堂作业，有一题不会，别的水下动物劝它别再想了，快点交上去吧，可小海豚并没有放弃这道题，它聚精会神的想着这道题，终于会做了。
再比如：有一次游泳比赛，小海豚没游得过别的动物，可小海豚没有灰心，就在那一瞬间，小海豚游得飞快第一个到达终点，获取了第一名。
海洋学校里的海洋动物都喜欢小海豚，蓝鲸老师夸小海豚真是一个会思考，坚持不懈的小海豚。
在一个安静的夜晚，海底的某一处，许多小鱼已安然入睡。
这时，一只小海豚突然游了过来，打破了宁静，“哎呀！”一个细小的声音叫了一声。一只小鱼从珊瑚底下游了出来，问海豚：“大晚上的你不睡觉，游来游去干吗？”小海豚回答：“我也不知道，我睡觉时总觉得睡着了，又觉得好像没睡着，还总是不自觉地往前游，游着游着就到这里了。”说完，小海豚又往别的地方游去。
小海豚游啊游，遇到了小鲸鱼。小海豚问小鲸鱼：“你知道为什么我睡觉时还往前游吗？”小鲸鱼回答：“我不知道，你去问小章鱼吧，他是我们这块地方的‘学霸’。”
小海豚找到小章鱼，问他：“你知道为什么我睡觉时还往前游吗？”小章鱼说：“不知道，我只对天文学感兴趣。”小海豚失落地游回家去。
回到家，海豚爸爸看小海豚一副闷闷不乐的样子，就问：“儿子，你为什么闷闷不乐的？”小海豚说：“不知道为什么，我睡觉时一直往前游。”海豚爸爸说：“我们的大脑的两半球从来不同时进入睡眠状态，而是左右两半球轮流着休息。不管白天还是黑夜，都可以一边睡觉一边游泳。”
“原来如此！”小海豚点了点头，心里的谜团终于解开了。
在美丽的海洋里，有一只可爱、聪明的小海豚，叫多多，他和很多海洋生物生活在一片美丽而又神秘的海域里。
“多多，你怎么啦？脸这么红，恐怕是发烧了。得赶紧测一**温。”多多的妈妈边说边以最快的速度将体温表夹在多多的鱼鳍下，没过一秒中，只听“啪”的一声，体温表裂了，怎么回事？原来体温表的最高温度只有42度，多多的妈妈只好拿了一支测水温的温度表给多多夹上，因为这个表可以测量100摄氏度。过了两分钟，多多的妈妈拿出表一看，呀！80度！是不是这只表坏了？多多的妈妈还是不信，谁家海豚能烧到80摄氏度呀！多多的妈妈灵机一动，跑到厨房里叼了一只还活着的小章鱼，放到了多多的头顶上，只听见一阵“��辍钡南焐�，一股香气飘进了多多的鼻子里，再一看原本白白的章鱼，现在熟的都发红了，由于多多的体温过高，都能摊章鱼了。多多的妈妈大吃一惊，尖叫道：“得赶紧去医院啊，要不然等会自己就要被烧熟啦！”说完就赶紧把一包退烧药全都倒到多多的嘴里，多多刚喝一口水，只见一股白烟就从多多的口中冒了出来。
终于到了医院，海狮医生给多多打了“特大针筒退烧针”才将多多的烧退了。
清澈的海水中，小海豚在妈妈、爸爸的呵护下，自由自在地嬉戏着。生活是多么幸福美满。
可好景不长，海水开始变混变臭了，水面上还不时漂过一些白色的东西。小海豚头晕、呕吐，吃的一天比一天少了。更可怕的是，爸爸不知是什么原因，脾气越来越坏，还不时动手打小海豚呢。最糟的是，爸爸还用头去撞礁石。吓得小海豚哭着问妈妈：“爸爸怎么啦？”妈妈流着泪说：“是我们生活的环境被污染了，要赶快搬家。”
当小海豚和妈妈准备收拾行李时，爸爸张大嘴巴向他们扑来，妈妈赶快拉过小海豚并用自己的身子挡住，自己却被重重咬了一口，鲜血直流。妈妈忍着疼痛，拉着小海豚向前跑，可是眼前一片黑乎乎的，只好到处乱窜。也不知过了多久，小海豚已累得全身无力。这时，妈妈无力地说：“孩子，我不行了，你爸已经疯了，你快走。”“妈妈，我要和你在一起。”“快走，别管我。”妈妈用力推开他，掉头游走。小海豚望着妈妈远去的背影，流下伤心的眼泪。
前面的海水越来越浑浊了，小海豚奋力向前游去，他只想找到一个好的地方停下来。突然，一张大网把他网住了，不管怎么挣扎，都无济于事。网被慢慢地拉上水面，小海豚痛苦地闭上双眼……
——记忆中的小海豚娃娃作文 (菁华6篇)
阳春三月，蓝蓝的天空上万里无云，阳光明媚，天气好晴朗啊！我的心情也很无比的开心，嘻嘻，你猜为什么，猜不到吧！我就悄悄告诉你，今天我的爸爸妈妈带我去海洋公园喽！
一走进公园大门，哇！里面人山人海，好热闹！我们也随着人群进入了气氛！“下面请看海豚表演！”“哦，有海豚！”我大叫着跑了过去。“哇，好可爱！”只见水中游出两只海豚，“这只叫‘叮叮’，这只叫‘当当’。”训练员说。叮叮和当当也拍着尾巴，好像在欢迎我们的到来，又好像在跳舞，真好玩！过了一会儿，训练员把铁圈抛向水里，叮叮和当当快速的把铁圈套在脖子上。然后，训练员把一个皮球抛向水里，要叮叮当当把皮球投进筐里，可是筐很高，怎么办呢？这可难不到叮叮当当，不过一会儿的时间，叮叮当当就把皮球投进去了。最后，训练员拿着一只粉笔、一副扑克叫观众来训练小海豚。我情不自禁地举起了手，叔叔请了我，告诉我：找几个有数字的扑克，再在上面画上加号或减号。我先找了个红桃5和红桃2，然后在中间画了加号、等于。叮叮、当当一起叫了8下，我给它们各3条鱼，我还夸它们真聪明！
我喜欢小聪明的海豚！
我有一个手偶玩具——一条可爱的小海豚，我很喜欢它。因为我一直很想要一个手偶玩具，一天放学，妈妈带我到“三福”买了这个手偶小海豚，并给它起名叫“雪蓝”。
雪蓝浑身的绒毛，很柔软。它的身体是浅蓝色的，肚皮是雪白雪白的，一条大大的像剪刀似的尾巴拖在身后，身子两边的鳍像小朋友的小手一样张开，背上还有一个尖尖的鳍。它的头是椭圆形的，大大的嘴巴微微笑着，水汪汪的小圆眼睛又黑又亮，眼睛右上方还有一抹雪白的毛，像是眉毛一样。雪蓝的头、肚子和左右鳍都是空心的，我可以把手**去，控制它。
当我开心的时候，就会把手插到它的身体里，大拇指**它的左鳍，小拇指**它的右鳍，食指、中指、无名指**它的脑袋里，让它面朝我，跟它说我的开心事。我的食指、中指、无名指，一起不停地伸屈，雪蓝就会向我频频点头。我把小拇指和大拇指一起向手心弯，雪蓝就像在拍手，一副也很开心的神情。当我不高兴时，就会把它的脑袋向前一勾，雪蓝低着头，也一副不高兴的样子。当我觉得无聊时，我会把雪蓝反转身，成了大拇指控制它的右鳍，小拇指控制它的左鳍，我把手臂伸直，高高抬起，然后让雪蓝做一个又一个漂亮的空中翻跳动作。这时，我觉得我们俩都很开心！
冬天的早晨，上学时，我会把雪蓝带着，这样不光让它欣赏风景，我还有另外一个作用，你们知道是什么吗？告诉你们吧，因为雪蓝的肚子能盛下我的双手，它的毛又柔又软，我的手放在里面很暖和，这时候雪蓝就是我的大手套。
我非常喜欢我的雪蓝，因为我不仅可以跟它述说心里话，而且在寒冷的日子里，它还给了我温暖！
我是一只活泼可爱、聪明机灵的小海豚。我生活在蔚蓝的大海里，每天就在大海里自由自在地游泳。我有很多好伙伴，我们喜欢一起在大海里嬉戏玩耍，从海里一跃而起跳到海面，就像飞了一下，在海面上画出一道美丽的弧线，又“哧溜”一声钻到了海里。我们游泳可快了，就像一道道闪电一样在海底穿梭，连海底之王鲨鱼都追不上我们。当然它们也不敢来袭击我们，因为我们是群居动物，会齐心协力把鲨鱼击退。
我们和人类是好朋友。我们特别喜欢追着人类的船只前进，我还会给他们表演我最擅长的——穿越海面，有时会连续腾空跳跃，有时会表演花式转圈圈，人们在船上为我鼓掌、欢呼。我们还会和船只比赛谁速度快，哈哈，我又赢了！因为我们是海底的游泳冠军！
你一定想不到我们还救过人类吧！有一次，我听见了人呼叫声，就和伙伴们顺着那声音游过去，发现了一个溺水的人正在挣抢，我爸爸马上用它的嘴把那个人顶起来，我们带着他一直游到沙滩边才把他放下来。他抱了抱我们，虽然听不懂他的语言，但我知道他很感激我们。
但是有少数人类为了满足自己的私欲，不爱护我们。他们把我的同伴捉起来，把鱼鳍割下来。有的把我的同伴抓去海洋馆，让它们表演给人类看，我的同伴被迫离开家人，破关在一个狭小区域，这让我们很痛苦。请你们不要再伤害我们了，把自由还给我吧！
我是一只快乐又幸福的小海豚！当你出海的时候，不要忘记呼唤我，我一直在这里等你哦！
在海底的深处，有一只小海豚，在海底的另一端住着一位胆小的螃蟹医生。
小海豚最爱吃糖了，上学的时候，嘴里吃着糖，和好朋友说话时嘴里也含着糖，就连睡觉时，嘴里也要吃糖才能睡着。
一天晚上，小海豚正在吃着他心爱的糖，突然发出“叮咚，叮咚”的声音，小海豚的牙开始有点疼了，他还在继续吃，过了一会，牙疼的厉害了，疼的小海豚直往墙上撞。第二天早上，小海豚跑到医院，对医生说：“快看看我的牙，快疼死我了。”
螃蟹医生小心翼翼的把放大镜放到小海豚的嘴旁，它看到小海豚满嘴尖牙，害怕极了，看了之后，它温柔的对小海豚说：“你长了蛀牙，必须要拔”。
螃蟹医生把夹子小心的放在小海豚的的口中对它说：“你千万不要把嘴合上。”只听“咚咚”一声，牙拔掉了，“一点儿也不痛”，小海豚说。
从此，小海豚再也不吃糖了，螃蟹的医术变高了，胆子也变大了。
在茫茫人海中，生活着一只无忧无虑的小海豚，和他的同伴们快乐的生活着。
可是，这种日子过了不久，人类打破了他们宁静地生活。人类大量捕杀海洋生物，大量工厂排放的污水污染了海洋。毒死了成千上万的小海豚的同胞，海洋面临着巨大的灾难。小海豚下定决心一定要拯救海洋，保护环境。
传说中，海洋中有一颗海洋之心在危机时候可以净化海洋，恢复海洋环境的作用，只有聪明，勇敢，意志坚定者才可找到。
于是，小海豚便向着藏有海洋之心的“深海领域”出发。
途中，小海豚遇到了和它有同样遭遇的小海蛇，小海龟，小海豹，小海马，他们一起去神秘的“深海领域”寻找海洋之心。
他们要寻找海洋之心必须要经过“神龙峡谷”“珊瑚迷宫”“火牙龙城”才可以到达“深海领域”。
他们走了三天便到藏有不死神龙的“神龙峡谷”，小海豚和伙伴们一进去，便出现了一条巨大的神龙，拦住了去路，需要把他打败才能走出“神龙峡谷”。可是，不论小伙伴们怎么怎么打都不见效，就在这千钧一发的时候，突然传出一阵说：“龙珠！”于是，小海豚让伙伴们吸引神龙的注意力，趁着神龙没注意小海豚跳到巨龙身上，打破了龙珠，神龙应声倒下！小伙伴们开心的叫了起来。
接下来他们进入了“珊瑚迷宫”，这个迷宫十分大，只有聪明，细于观察的人才能找到正确的路，从而走出迷宫到达最后的“火牙龙城”，但这小小的迷宫能难倒我们的小勇士吗？只见小海豚拿出一支笔，往经过的地方都刻了记号，经过半个小时就走出了“珊瑚迷宫”，顺利的向“火牙龙城”进军。
最后的“火牙龙城”是最难的，想通过“火牙龙城”必须经历九死一生，经受住火的煎熬，只有意志坚定的人才可通过，获得海洋之心。小海豚他们意志坚定，不怕烈火，经历九死一生，终于通过了“火牙龙城”，到了“深海领域”。突然“深海领域”中出现了一个人，原来是智慧老人，他说：“你们的聪明，勇敢，意志坚定经过了考验！这颗海洋之心是你们的了，快回去吧，孩子们，去拯救海洋吧！”就在这时突然又出现了一个怪兽，原来是吞海巨兽，就是他在吞噬海洋，加上人类的破环，海洋才会着么快被污染，只见他说：“我要吞噬海洋，吞噬海洋之心。”小海豚说：“我们要誓死保卫海洋之心！”小海豚和伙伴们冲了上去和吞海巨兽进行决斗，但他们怎么是吞海巨兽的对手呢？几个回合下来便败了，但吞海巨兽却毫发无损。可小海豚他们不放弃继续攻击，但也无济于事。就在吞海巨兽即将吞噬海洋之心时，海洋之神波塞冬出现了，他说：“是你们永不放弃的精神感动了我，我特地从宙斯那儿赶来帮助你门。”只见波塞冬用海洋之锥和海神浪涛舞打败了吞海巨兽，神奇的夺回了海洋之心，于是他们向海洋之心安放地——海洋中心出发了。
五位海洋勇士带着海洋之心回到了海洋中心，放入了海洋之心，海洋又恢复了宁静，和*。又变的美丽，清澈。但是只有海洋之心还是不够的，于是小海豚和他的伙伴们呼吁：“保护环境，人人有责，请大家一起保护我们的环境吧！让地球更加美好！”
小海豚的妈妈天天都让小海豚呆在家里，不让小海豚出去。
有一次，小海豚实在是受不了了，它趁妈妈出去找食物的时候偷偷地游进大海里。哇，原来外面的世界这么大、这么美呀！小海豚惊叹不已。它游着游着，突然，一只鲨鱼朝它游过来。幸亏它游得快，要不然早就被鲨鱼吃掉了。它继续往前游，突然，它觉得浑身都没力气，便坐在一块石头上。哪知道这是螃蟹的家呀！一只螃蟹爬了出来，用自己的大钳子夹了一下小海豚。小海豚吓了一大跳，使劲往家里跑。
这时它才知道妈妈为什么整天都让自己呆在家里了。
——记忆中的小海豚娃娃作文优选【十】份
Hell！大家好！我是一只可爱又活泼的小海豚，我生活在广阔的大海洋中，以吃各种小鱼为生。人们随处可见我们充满青春活力的身影在浪中跳跃嬉戏，也能听见我们银铃般清脆的叫声，那是我们欢乐的歌声。可是，如今，我们都不敢到海面上来玩耍了，也不敢再放开喉咙大声歌唱了，因为全世界“海洋馆”的工作人员看上了我们矫健漂亮的身材，要把我们抓去当动物演员。
在海洋馆里，一群又一群可怜的鱼儿或海洋动物被带到这里，当上了生活痛苦的“囚犯”。我的生活最难熬了，虽然有吃有喝，但只是那么几条小鱼苗而已，还不够塞牙缝呢。于是，原先我丰满的身体马上变得修长。
当然，最可怜的还是训练与表演，只要我一淘气，一根银光闪闪的钢鞭就“啪”的一声抽在我背上，疼得我龇牙咧嘴、哀哀尖叫。还有一次，“海豚展”上，人们喜欢我可爱的面容，非要和我合影，“咔嚓”响的相机、闪光灯闪成一片，吓得我在池底一藏就是几个钟头。
亲爱的人类，我知道你们很喜欢我，但请把我们放归大海，那才是我们的家。我期盼你们赶快觉醒，不要让我们海豚家族走上灭绝的不归路，我们希望永生！你们能做到吗？
在海底世界里，新一批学生又从海底**学校毕业了。小海豚就是其中的一员，他被分派到陆海户口部，担任户籍警。每年一度的户口普查工作开始了，部长海龟对小海豚说：“你刚参加工作，经验不足，还是我来吧！”“不用，不用，这点小事还用得着您？我去就行了！”说着，小海豚就骑上专用车一溜烟似的跑了。
不一会儿，他来到了海龙家，敲了敲门，问：“有人吗？查户！”门开了，却不见海龙出来。小海豚低头一看，海龙在自己脚下了呢！原来，海龙个子很小，哪儿有小海豚想的那么大呀！
“对不起，海龙妈妈，我不知道你有这么小。我是新来的户籍警，来查一下户口！”“哦，是这样啊，不过你弄错了，我不是海龙妈妈，我是海龙爸爸！”“什么？你是海龙爸爸？可你的肚子为什么这么大？”小海豚一脸惊奇。“是这样，每到产卵季节，海龙妈妈就把卵产放在我的育儿袋里，让我孵化。除了我，海马也是由爸爸抚育后代的！”小海豚惊奇地点点头说：“原来是这样啊！”
海豚查完了户口，告别了海龙，来到琵琶鱼家。“请问您是琵琶鱼爸爸吗？我是查户的。”“不，我是琵琶鱼妈妈！”
“怎么，户主是您！琵琶鱼爸爸不在吗？”“在，在，可是他当不了户主！他就是我身上的肉瘤！”说着，她指了指身上的一个肉瘤，“我们从小就在一起，亲密无间，慢慢就分不开了！”小海豚若有所思地点了点头。
接着，他越过海滩，来到了黄鳝家门前，轻轻地敲了敲门，心里想：这次我可不能再唐突了。“请问您是黄鳝妈妈还是黄鳝爸爸？”“我先做妈妈后当爸爸。”“这又是怎么回事？”“我们黄鳝小时候都是雌性的，长大后只产一次卵，然后就变成雄性的了！”“哦，我知道了。”
小海豚回到了办公室，惭愧地对海龟说：“海龟大叔，以后我一定向您虚心请教之后再去工作，我可不想再闹笑话了。”
阳春三月，蓝蓝的天空上万里无云，阳光明媚，天气好晴朗啊！我的心情也很无比的开心，嘻嘻，你猜为什么，猜不到吧！我就悄悄告诉你，今天我的爸爸妈妈带我去海洋公园喽！
一走进公园大门，哇！里面人山人海，好热闹！我们也随着人群进入了气氛！“下面请看海豚表演！”“哦，有海豚！”我大叫着跑了过去。“哇，好可爱！”只见水中游出两只海豚，“这只叫‘叮叮’，这只叫‘当当’。”训练员说。叮叮和当当也拍着尾巴，好像在欢迎我们的到来，又好像在跳舞，真好玩！过了一会儿，训练员把铁圈抛向水里，叮叮和当当快速的把铁圈套在脖子上。然后，训练员把一个皮球抛向水里，要叮叮当当把皮球投进筐里，可是筐很高，怎么办呢？这可难不到叮叮当当，不过一会儿的时间，叮叮当当就把皮球投进去了。最后，训练员拿着一只粉笔、一副扑克叫观众来训练小海豚。我情不自禁地举起了手，叔叔请了我，告诉我：找几个有数字的扑克，再在上面画上加号或减号。我先找了个红桃5和红桃2，然后在中间画了加号、等于。叮叮、当当一起叫了8下，我给它们各3条鱼，我还夸它们真聪明！
我喜欢小聪明的海豚！
大家好！我叫跳跳，是生活在大海里的小海豚。
最*，我们家族生活的那一片海洋，变得臭气冲天。一望无际的海面上，漂浮着各种各样的垃圾。你看，有果皮、零食包装袋、矿泉水瓶，还有被称为“白色垃圾”的塑料袋……就是这些垃圾，破坏了我们美丽的家园。你看，一具具腐烂的鱼漂浮在海面上，我的许多小伙伴都不见了，真是可怕极了！
人类啊！你们可知道，我们海豚家族是多么向往以前自由自在的生活啊！在湛蓝的大海上，我和小伙伴们一起跃出海面，享受大自然清新的空气。然而，现在那湛蓝的海面消失了，留下的是肮脏的海洋；现在，我们的欢声笑语不见了，留下的是一片沉寂。
人类啊！你们这样还不够吗？你们又向大海撒下一张巨大的渔网，强行捕捉我们。现在，我的同伴、我的爸爸妈妈都被捉走了。我很想知道，为什么你们人类一定要捕捉我们呢？为什么人和动物不能成为好朋友呢？
我好孤单啊！我想要爸爸妈妈，想要我的小伙伴们，更想要一个美丽、干净、和谐的家园！快来帮帮我吧！
马戏团里有一只小海豚，它整天自由自在地在水里游来游去。一天，海豚妈妈对它说：“孩子，你已经长大了，是时候学跳圈了。”
小海豚并没有开始学*跳圈的想法，只是想去玩玩而已。开始跳的时候，它一跃，结果还没有跳到那个高度就掉下来了，旁边的一只年轻气盛的海豚轻轻一跃就跃过去了。并且骄傲地说：“哼，别自不量力了。跳不过就不要跳了，不要勉强。”说完便哈哈大笑。小海豚生气地说：“我一定会超过你的。”那只海豚又说：“就你还想超过我I，下辈子吧！”说完摇摇尾巴高傲地走了。
“不蒸馒头争口气！”从此小海豚便开始不分黑白昼夜拼命学*跳圈，为的就是超过那只年轻的海豚，获得年终大奖。而那只年轻的海豚整天在家玩耍变胖了许多，加上每天不锻炼，变胖了许多，最终被人类端上了餐桌。
日复一日，年复一年，年终大赛终于开始了，参加的有一百多名选手，入选的只有八位。其中有当年的那只小海豚。但现在它是一只年轻的大海豚——欢欢。欢欢表演时它首先来了一个翻跟头的表演又飞跃了跳圈……最终获得了年终大奖。
在一个安静的夜晚，海底的某一处，许多小鱼已安然入睡。
这时，一只小海豚突然游了过来，打破了宁静，“哎呀！”一个细小的声音叫了一声。一只小鱼从珊瑚底下游了出来，问海豚：“大晚上的你不睡觉，游来游去干吗？”小海豚回答：“我也不知道，我睡觉时总觉得睡着了，又觉得好像没睡着，还总是不自觉地往前游，游着游着就到这里了。”说完，小海豚又往别的地方游去。
小海豚游啊游，遇到了小鲸鱼。小海豚问小鲸鱼：“你知道为什么我睡觉时还往前游吗？”小鲸鱼回答：“我不知道，你去问小章鱼吧，他是我们这块地方的‘学霸’。”
小海豚找到小章鱼，问他：“你知道为什么我睡觉时还往前游吗？”小章鱼说：“不知道，我只对天文学感兴趣。”小海豚失落地游回家去。
回到家，海豚爸爸看小海豚一副闷闷不乐的样子，就问：“儿子，你为什么闷闷不乐的？”小海豚说：“不知道为什么，我睡觉时一直往前游。”海豚爸爸说：“我们的大脑的两半球从来不同时进入睡眠状态，而是左右两半球轮流着休息。不管白天还是黑夜，都可以一边睡觉一边游泳。”
“原来如此！”小海豚点了点头，心里的谜团终于解开了。
茫茫大海中，有一个爱发呆的小海豚。它的爸爸妈妈都很不喜欢它，因为它考试时爱发呆，每次都不及格。
一次，这孩子又考了个“大鸭蛋”回家了，爸爸气得脸色发紫，妈妈把它赶出了家门。小海豚无家可归，便在一块大岩石后打起了呼噜，忽然，它觉得身后有一双眼睛在看它，可四处张望一下，什么也没有，便又打起呼噜，这时，一只大鲨鱼向它扑来，小海豚无处可逃，被大鲨鱼乐滋滋地提起来，大鲨鱼说：“又有一顿美餐可吃了。”就这样，小海豚被大鲨鱼带到了它的老巢，小海豚不想被大鲨鱼吃掉，就说：“你一定不想因吃脏了的食物而闹肚子吧，我身上不太干净，可不可以让我洗个澡？”“行！但要快点呀，不然我的肚子就要咕咕叫了！”其实，小海豚并不想洗澡，只是在想逃生方法。它想呀想，忽然，灵感出现了。它想：老师说过刺豚是鲨鱼的天敌。而刺豚又是我的好友，我又会海豚音，海豚音又像哭的声音。就这样办！于是，小海豚用海豚音呼唤刺豚，鲨鱼还以为它在哭呢！说：“哭也没用。”很快，刺豚来了，它们把门撞开，救出了小海豚。
小海豚想：知识真有用啊！以后我再也不能发呆了。
学校放暑假了。小海豚乐乐把暑假作业做完了，整天和小鱼、小虾一起玩耍。
有一天，小海豚到了夜里十二点都没回家，妈妈着急了，赶忙报警，后来才知道小海豚在别人家里玩着电脑呢！海豚妈妈想：如果再让它这样的话，它早晚就失踪了！于是海豚妈妈给乐乐报了一个海豚钻圈班。老师也是海豚，老师把小乐乐带进了教室。乐乐在第三排，老师开始示范了。老师有一个专属道具火圈，老师咬紧牙，奋力一跳，身上居然没有一点点的火苗，下面响起热烈的掌声。
老师叫大家自己练*，乐乐和老师一样咬紧牙关，奋力一跳，“哎呀！”乐乐摔了个头朝地。
第二次，第三次，第四次……经过无数次的失败后，小海豚乐乐绝望了。就在这时，妈妈说：“乐乐，绝活都是练出来的，就像老师的钻圈也不是天生的。精彩表演的背后是坚持不懈的努力。”于是乐乐发愤练*，因为努力终于成功了。
这故事告诉我们要坚持不懈，坚持就是胜利！
在茫茫人海中，生活着一只无忧无虑的小海豚，和他的同伴们快乐的生活着。
可是，这种日子过了不久，人类打破了他们宁静地生活。人类大量捕杀海洋生物，大量工厂排放的污水污染了海洋。毒死了成千上万的小海豚的同胞，海洋面临着巨大的灾难。小海豚下定决心一定要拯救海洋，保护环境。
传说中，海洋中有一颗海洋之心在危机时候可以净化海洋，恢复海洋环境的作用，只有聪明，勇敢，意志坚定者才可找到。
于是，小海豚便向着藏有海洋之心的“深海领域”出发。
途中，小海豚遇到了和它有同样遭遇的小海蛇，小海龟，小海豹，小海马，他们一起去神秘的“深海领域”寻找海洋之心。
他们要寻找海洋之心必须要经过“神龙峡谷”“珊瑚迷宫”“火牙龙城”才可以到达“深海领域”。
他们走了三天便到藏有不死神龙的“神龙峡谷”，小海豚和伙伴们一进去，便出现了一条巨大的神龙，拦住了去路，需要把他打败才能走出“神龙峡谷”。可是，不论小伙伴们怎么怎么打都不见效，就在这千钧一发的时候，突然传出一阵说：“龙珠！”于是，小海豚让伙伴们吸引神龙的注意力，趁着神龙没注意小海豚跳到巨龙身上，打破了龙珠，神龙应声倒下！小伙伴们开心的叫了起来。
接下来他们进入了“珊瑚迷宫”，这个迷宫十分大，只有聪明，细于观察的人才能找到正确的路，从而走出迷宫到达最后的“火牙龙城”，但这小小的迷宫能难倒我们的小勇士吗？只见小海豚拿出一支笔，往经过的地方都刻了记号，经过半个小时就走出了“珊瑚迷宫”，顺利的向“火牙龙城”进军。
最后的“火牙龙城”是最难的，想通过“火牙龙城”必须经历九死一生，经受住火的煎熬，只有意志坚定的人才可通过，获得海洋之心。小海豚他们意志坚定，不怕烈火，经历九死一生，终于通过了“火牙龙城”，到了“深海领域”。突然“深海领域”中出现了一个人，原来是智慧老人，他说：“你们的聪明，勇敢，意志坚定经过了考验！这颗海洋之心是你们的了，快回去吧，孩子们，去拯救海洋吧！”就在这时突然又出现了一个怪兽，原来是吞海巨兽，就是他在吞噬海洋，加上人类的破环，海洋才会着么快被污染，只见他说：“我要吞噬海洋，吞噬海洋之心。”小海豚说：“我们要誓死保卫海洋之心！”小海豚和伙伴们冲了上去和吞海巨兽进行决斗，但他们怎么是吞海巨兽的对手呢？几个回合下来便败了，但吞海巨兽却毫发无损。可小海豚他们不放弃继续攻击，但也无济于事。就在吞海巨兽即将吞噬海洋之心时，海洋之神波塞冬出现了，他说：“是你们永不放弃的精神感动了我，我特地从宙斯那儿赶来帮助你门。”只见波塞冬用海洋之锥和海神浪涛舞打败了吞海巨兽，神奇的夺回了海洋之心，于是他们向海洋之心安放地——海洋中心出发了。
五位海洋勇士带着海洋之心回到了海洋中心，放入了海洋之心，海洋又恢复了宁静，和*。又变的美丽，清澈。但是只有海洋之心还是不够的，于是小海豚和他的伙伴们呼吁：“保护环境，人人有责，请大家一起保护我们的环境吧！让地球更加美好！”
星期六，我观看了一部动漫电影，片名叫《追梦小海豚》。
本片的主人公是一只拥有梦想的小海豚——丹尼尔，他厌倦了整天在泻湖里不是捕鱼就是睡觉的单调而重复的生活，他梦想着要到辽阔大海里去探索，丹尼尔最大的梦想就是能够冲一次很大很大的浪。
一天，海洋之音的使者魔鬼鱼告诉他，想要实现自己的梦想，就要去追逐，不能停下追逐的脚步。就这样，丹尼尔踏上了追逐梦想的旅程。
在旅途中，丹尼尔结交了许多拥有梦想的朋友，有胆小的乌贼——卡尔，寂寞的鲨鱼、和蔼的太阳鱼等等。途中，他遇到了食梦者的追击，要夺取他的梦想，最终在他的朋友以及海洋之音的帮助下，食梦者变回了之前的样子——原来他也是一只拥有梦想的海豚。
日食那一刻到来了，日食时的海浪最高最急最荡人心魄，小海豚鼓起勇气，在最大的海浪中自由地穿梭、跳跃，实现了自己的梦想。
看完这部电影,我想:梦想是每个人都必须有的,可以说梦想就是目标，没有了梦想,就没有了目标,生活就成了一直循环往复的单调的事情,就好像为了生活而生活一样,没有了努力的目标,不知道要往哪个方向使劲,如同无头苍蝇似的到处乱撞,生活也就没有了意义。
有人问，什么是梦想？梦想就是在所有的事情中你最想去做的，并且想方设法让它成为现实的，这样的想法就是梦想。就如我们人类，看到鸟儿在天上自由飞翔，就梦想飞天，这个梦想一代一代传下来，又由一代一代人创新、完善，于是人类发明了飞机，没有翅膀的人类生出了梦想的翅膀，终于可以在天空中飞翔了。现在，人类已经可以到达月球，在太空畅游。
梦想不是一两天就可以实现的，比如你梦想成为一名科学家，就需要你一天天的勤奋学*，一天天的积累知识，一次次的努力拼搏，也许要十几年，也许要几十年，我相信，只要梦想之火不灭，即使为了这个梦想再花费上更长的时间，你也会心甘情愿的，因为你有了目标生活就不会空虚。即使你没有实现你的梦想，也没关系，这并不重要，重要的是你付诸了实践，更重要的是你乐在其中。一切事情都不要太注重结果，只在于过程，只要你在过程中体验到了无比的充实和快乐，结果如何就变得不那么重要了。
有的人说，我还小，还没有什么梦想，更谈不上远大了。其实梦想不一定要远大，只是给自己定一个目标，就像我一定要把字写好，之后变成我一定要把作文写好，后来变成我一定要通晓语文……一个个小的梦想被实现后,就会有更大的梦想,以后的梦想就会越来越高了。
只有梦想是远远不够的，努力付诸实践才能够实现梦想。如果人类仅仅有“我终有一天会飞上天”这种梦想而没有人去付诸实践的话，我想人类肯定不会拥有飞机。正因为人类常怀梦想并不断地去努力实现，人类才会一路走到科技发达的今天。有些人梦想虽好，说的也漂亮,就是不努力实践，终究也只是白日梦而已。读万卷书，行万里路，让一切美好的梦想成为现实。
记住追梦的丹尼尔小海豚吧，让我们向他一样去追逐自己的梦想，永不停歇！Followyourdreams!Neverstopyourdreams!
——小海豚教案范文5份
活动目标:
1.能根据动画片完整讲述故事内容。
2.语句完整、连贯，用词生动、恰当，具有一定的语言创造力。
3.能自主的选择不同的方式表达与表现故事内容。
活动准备: 课件-动画片：你见过海豚吗?
活动过程
一、播放动画片引出课题，激发幼儿兴趣
动画片好看吗？你们还想看一遍吗？
（重复收看，让幼儿记住动画情节）
二、讲述动画内容
1.动画片里有谁？
（启发幼儿完整说出动画片里的人物、动物）
2.海豚在干什么？
（鼓励幼儿用完整的语句表述海豚的表演）
3.说一说海豚是怎样表演的？
（引导幼儿想象说出海豚的心理活动）
4.海豚有哪些漂亮的表演动作？
（鼓励幼儿加上动作辅助语言讲述）
5.小海龟是怎样看表演的？
它对海豚说了写什么？
（鼓励幼儿讨论，互相启发，说出海龟想说的话）
三、创编故事
1.谁想为小海豚再组织一场表演活动呀？
2.你想让小海豚表演哪些节目？
3.你想让观看表演的人们做些什么？
幼儿结伴讨论，编出不同的故事情节。
活动延伸
幼儿自由结伴讲述《海豚表演》
大班绘本故事教案：老鼠娶新娘
幼儿园大班绘本故事教案：老鼠娶新娘
活动目标：
1.理解故事内容，知道故事含义，明白任何事务、人物都不是完美的，是有缺点的。
2.喜欢自己的长处和别人的长处，承认自己的短处，学*取长补短。
3.体验婚嫁带来的喜悦气氛和抬轿子游戏带来的乐趣。
活动准备：
1.欢庆音乐一段。
2.《老鼠娶新娘》系列图画。
3.故事背景音乐一段。
4.汉字卡片：太阳------照；乌云------遮； 风------吹； 高墙------挡；老鼠--------打洞； 猫-------抓；
取长补短
活动过程：
1、导入：
(1)今天，我给大家带来了一段音乐，你来听听看在这段音乐里人们会在做些什么事？
幼儿讨论（高兴的事、结婚）都是高兴的事情，今天老鼠村也发生了一件高兴的事情！
(2)_出示图片：花轿
提问：什么时候会坐轿子？今天老鼠美叮当也坐上欧陆花轿，当了新娘。
2、老鼠娶新娘
(1)美叮当要出嫁了，她要找一个世界上最强的新郎（出示循环图）她找到了太阳、云、风、高墙、老鼠小阿郎、猫。你们觉得他们中间谁是最强大的新郎呢？为什么？
(2)美叮当到底会嫁给谁呢？我们来听听故事。
讲故事（边讲边演示图片，故事背景音乐轻轻响起）
提问：你觉得在这个故事里谁是最强的新郎呢？他有什么本领？幼儿讲到谁就出示子卡。
小结：他们都有自己最强的地方，分别是……，但是没有人是最强的。
3.最强的你：
小朋友你们有最强的地方吗？我们把最强的地方叫做长处，你知道自己的长处是什么吗？每个人都有长处，有长处，可真好，因为长处会让我们很棒。
4.不强的你：
每个人都有自己最强的地方，但每个人也有不够强的地方，我们把不强的地方叫做短处，你知道你的短处是什么吗？请2—3个幼儿回答。你们能够知道自己的短处，真好，因为只有发现自己的不足，才能够进步！
5.朋友圈：
我们都有长处和短处，今天老师带你们来玩一个朋友圈的游戏（用你的长处去帮助别人，你的短处请别人来帮助你，这就是取长补短）出示子卡。
小结：每个人都有自己的长处和短处，当我们取长补短，互相帮助时，就会变得很强大。
6.美叮当的新郎。
世界上没有最强的人，那美叮当到底该找谁当新郎呢？（可提示：找不到最强的，但可以找最喜欢的，谁最喜欢她呢？）美叮当嫁给了老鼠小阿郎，他们结婚了！看图片（结婚音乐起）
7.游戏：《抬花轿》
美叮当坐着花轿结婚了，我们也来玩抬花轿的游戏。
游戏开始：选一个女孩子来当新娘，新娘抛绣球选新郎！请2个男生来抬花轿，迎亲队伍出发了！
推荐理由：我推荐此活动的理由是:
1、有效提问，让孩子正确的评价自己的能力和客观困难。
自信是确立自己能力，有把握去完成所承担的任务，敢于追求目标的情感体验。《老鼠娶新娘》，原本是一个带有浓浓气息的绘本故事，经过编者对教材的挖掘和设计，巧妙的寻找到了切入点，抓住绘本的中心思想及其精髓，通过几个有效提问，把“每个人都有自己的强项和弱项”的人性特点，通过这次教学活动让幼儿理解，让幼儿自豪的找出自己的强项。
2、积极合作，真诚欣赏他人的强项。
自信心强的孩子能在新的活动任务前不胆怯，能主动参加；讨论时能大胆发表意见，不轻易改变主意。活动中通过“抬花轿”这个游戏，让幼儿尝试与同伴积极合作，共同组队、讨论游戏的形式，提供了让幼儿理解人与人之间和谐共处的教育*台。
3、让孩子动起来，成为活动的主角。
自主性即不依赖他人，不受他人的干扰与支配，自己思考、自我判断、自我行动。自主性是人的品格特征，也是人素质的基本核心，它体现在自身特性与社会特性两个方面：主体性、主动性、上进心、判断力、独创性以及自我控制、自律性、责任感等。在不知不觉中，孩子们成了故事的主角，大家说说自己的强项，说说同伴的优点，老师得心应手地建立起了师幼心灵互动的*台，师生互动之间的对话关系，呈现出相互作用、相互依托、*等交往、相映成趣的美好景象，揭示出“没有最强，只有更强；每个人都有强项，有了朋友的帮助，你会变得更强的”人生哲理。活动让我感觉教师真正是孩子的伙伴，或者说是教师真正将孩子放在了*等地位。没有板起面孔训人，没有高高在上的指令，只有“小伙子，你真行！”的赞赏、“试试看，行吗”的鼓励。这都源与教师心里有爱，有对孩子的爱，有对这份工作的爱，这样才能克服很多消极的、不愉快的情绪，才能从教育中体会到快乐，也才能把快乐和爱播洒给孩子。
活动目标
1、让他们从故事中感受到画画的乐趣。
2、初步尝试变化图形组合的方法表现动物的外部特征。
3、在想象创造各种图像中体验有体貌地招呼同伴的快乐。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、愿意参加美术活动，感受绘画活动的快乐。
重点难点
1、能简单运用图形变换组合的方法表现动物的外部特征。
2、会用简单的图形拼成小动物的造型。
活动准备
1、教具：背景图
2、 画纸、彩笔
3、幼儿作画工具、五角星
活动过程
一、猜一猜导入活动：
教师边在纸的中央画一个大的圆，在大圆的两头画两个小圆，大圆的下面还挨着一个稍微长一点的椭圆，边画边介绍，大家来猜一猜它是什么动物呢？（幼儿猜测）
二、讨论演示：
1、小熊的头上还缺什么？（教师按幼儿的提示逐一添画眼睛、耳朵、鼻子等）
启发幼儿讨论：小熊的头上有什么？有几条怎么样的腿？尾巴是什么样子的？是什么颜色的呢？（头上有两个圆溜溜的耳朵、有两条粗粗的腿、卷卷的尾巴）
2、（逐一演示小熊的动态，引导想象）
一天，小熊在草地上散步，它一转身，抬头看见了小鸟，就看着小鸟轻轻地说：“小鸟，你早！” 小鸟得怎么回答的呢？（幼：小鸟就快乐地唱起了歌……）
它又遇见了大树，就对大树轻轻地说：“大树，你早！”大树怎么说的？
小熊低头碰见了小花，就对小花说什么？小花会怎么表示？
3、森林里的朋友们都知道来了一个会打招呼的小熊，大家都想和它做朋友。想想还会有哪些动物想和有礼貌的小熊做朋友呢？
今天请小朋友们来当会打招呼的小熊好吗？快把大圆和小圆变出来，一起去找更多的好朋友。
三、幼儿创作：
四、粘贴星星：
“这里有这么多有礼貌的小熊，我要好好地奖励你们。我把星星送给你们来打扮你们的小动物。”
教师将事先准备好的小星星交给幼儿粘贴。
教学反思
美术活动需要教师的讲解与示范，激发孩子的兴趣，但也需要幼儿积极的想象。本节活动中用圆为主题介绍小熊的基本结构，使枯燥的演示变得有趣，使技能成为情景的一个部分，让幼儿充满想象，从中也渗透了礼貌教育。本节课也有不足的地方，有些孩子没有跟着老师做，没主动参加到活动中来。
小百科：海豚是与鲸和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大约于1千万年前的中新世进化而成，广泛生活在大陆架附*的浅海里，偶见于淡水之中。主要以鱼类和软体动物为食。
教学目标：
1．认识本课3个生字。
2．朗读课文。了解海豚是怎样救人，为什么能够救人的。领会作者运用的表达方法。
3．受到爱护动物、保护动物的教育。
教学重难点：
1．从海豚救人的事件中，体会到海豚是人类的朋友，我们应该保护动物。
2．学*作者所运用的表达方法。
教学过程：
一、导入新课
同学们可能见过海豚精彩的表演，为它高超的本领所叹服，可你们知道吗？海豚还被称作“见义勇为的海上救生员呢”呢！
板书课题：《海豚救人》
二、整体感知课文
自由读课文，思考：课文写了什么事？
三、自学课文
1．想想海豚是怎样救人的？
2．想想海豚为什么能够救人？
3．讨论后指名回答。
四、学*、交流表达方法
1．回忆《鲸》的表达方法。
2．小组互相讨论、说说作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法。
五、知识扩展
你还对海豚有哪些了解呢？在班上和同学交流。
【活动目标】
1.学*双脚向上跳跃的动作，发展空间方位知觉。
2.喜欢想象、模仿小海豚动作做游戏。
3.增强合作精神，提高竞争意识。
4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。
【活动准备】
1.电脑、两只小海豚音乐。
2.小海豚顶球图片、自制体育玩具。
3.小海豚顶球的活动场地。
【活动过程】
一、出示图片小海豚，导入活动。
师：今天我们小四班来了位新客人，是谁啊?
师：小眼睛看看，小海豚在干什么呀?
师：小海豚是怎么顶球的呢?谁愿意来学学小海豚。(请个别能力强的幼儿来表演)
小结：我们学小海豚跳起来的`时候，两只小脚并并拢，屈膝向上跳，落地的时候是前脚掌先落地，轻轻的。
二、放音乐模仿表演。
师：我们一起来学一学小海豚，聪明的小海豚先去找个空地，小脚并拢准备好。跳起来罗，看看哪知小海豚跳的高，落地的时候还是轻轻的。(幼儿集体模仿练*跳)
三、小海豚游泳。
师：小海豚要去玩球了，可是小球在海的另一头，我们呀先要游过去，谁知道小海豚是怎么游过去的呀?谁愿意来试一试?
师：我们一起来学一学小海豚游泳。
四、小海豚顶球。
1.师：小海豚真可爱，我们一起来学小海豚，游过大海去顶球，好吗?
2.游戏规则：幼儿分成四组。每组的小朋友要在起跑点后站好，游戏开始，老师发出口令，每队的排头模仿海豚游泳，“游”到挂好的球下边纵跳，用头顶起球;然后，再“游”到对面终点线站好。其他小朋友依次进行，先做完的队为胜。
3.幼儿游戏
4.根据幼儿游戏情况提出要求，进行二次游戏。
五、放松活动。
师：小海豚玩得好累啊，我们一起学小海豚游回班级里休息吧。
小百科：海豚是与鲸和鼠海豚密切相关的水生哺乳动物，大约于1千万年前的中新世进化而成，广泛生活在大陆架附*的浅海里，偶见于淡水之中。主要以鱼类和软体动物为食。
教学目标：
1、引导学生默读课文，使学生知道海豚怎样救人和为什么能救人，
初步了解课文的的表达方式。
2、指导学生学会本课“豚、韩、鲨、狰、狞、雌”6个会认字。理
解“海豚、韩国、鲨鱼、狰狞、见义勇为、不可思议、*以为常”等词语。
教学重点：
了解人们为什么称海豚是海上救生员和海豚救人的原因。
教学难点：
了解课文是怎样一步步解开海豚救人之谜的。
教学设计：
一、激趣引入，揭示主题。
1、师生动讲述：同学们，在奇妙有趣的动物世界里，有一种体型优美、聪明伶俐的哺乳动物，它就是海豚。老师把它们请来了，一齐来瞧瞧吧！
2、播放海豚表演的录像，激发学生探索的兴趣。
3、海豚可真能干！它们不仅是水族馆里的“表演明星”，更让人惊奇的是，它们还是“见义勇为”的海上救生员呢！在这节课，我们将一起探究“海豚救人”这种不可思议的现象。
4、师板书课题：看了这个题目，同学们的脑袋瓜子冒出了哪些问号？（生自由提问）
二、初读课文，感知文意。
1、导入课文
海豚怎样救人！为什么会救人？这些问题的答案课文中都有。那就请大家打开课本，津津有味地读一读吧！相信你们会了解到许多有趣的知识。（生自由读课文）
1、交流读书的收获。
三、再读课文，解决问题。
（一）了解海豚怎样救人
1、学生分组学*，将海豚救人的三个事例列表归纳。
时间
地点
人物
救人经过
1966
太*洋
韩国10名船员
一群、沉、游、抬、驮、甩
1972
海面上
南非一位姑娘
两头、赶跑、护送
1992
大西洋
印尼货轮两名船员
一群、托、并肩游
2、点拨：教师将该表投影于大屏幕，让全班同学共同关注，看看能从表格中发现什么。例如海豚救人是不分时间、地点、集体的救人行动等等。
（二）了解海豚救人的原因
1、一步步了解：海豚的“照料天性”——为什么也救人——为什么集体救人。
2、师小结：海豚出于母爱，照料幼豚浮出水面呼吸，年深日久，
这种母爱得到了升华成为一种本能。让我们一齐读读第7自然段，体
会体会吧！
四、交流文章的表达方法
1、回忆学过的说明文的表达方法。（学生说出所用的表达方式）
2、小组讨论：说说作者为了说明海豚救人，运用了哪些表达方法？
3、全班交流。
五、激**感，升华认识。
1、师述：这一路学来，我们逐渐了解海豚，（出示海豚图片）它会表演，能救人，会领航，老师忍不住想对它们说：“海豚，你们这群可爱的海中精灵，你们永远是我们的好朋友！”同学们，你们又想对海豚说些什么呢？同桌之间说一说吧！
2、请若干学生畅所欲言。
3、师点拨：是啊！海豚爱人类，我们也爱海豚啊！正如同学们所说，我们应该富有爱心，保护地球，让海豚救人的美丽源远流传，让人类与动物友好相处的故事绵延不绝！
4、总结全文
通过这节课的学*，我们对海豚有了更深的认识。不过，养育海豚的蓝色海洋蕴藏了更多的奥妙，放眼开去，地球万物有着更多的神奇等着我们去发现去体验。
四、布置作业
练笔：选择自己感兴趣的关于海豚的内容，写一篇《海豚的自述》。用上学过的一些表达方法。
——学*是快乐的作文范本10份
学*好比是一种投资，你学的越用心你的成绩就越好。学*也是一种能力，当我们从中提高自己的认知能力时我们会倍感快乐。
从前我只是认为打雪仗是快乐的，玩游戏是快乐的，不写作业是快乐的，不学*是快乐的。但是上了五年级我才知道，学*也是快乐的。难道通过自己得思考和研究出一道题的方法不是快乐的吗？一个片段经过你的努力，背诵出来了你不快乐吗？当你知道了学*的乐趣，尝到学*的果实你就会觉得学*是多麽一件快乐的事呀。
我就是一个有这样经历的人，我来给大家讲讲我的故事吧！
三四年级的时候我不想学*觉得学*是一件枯燥乏味的事，家长百般劝我可我就是不想学*。知道有一天我在学校学*了***的《为中华之崛起而读书》这篇课文后转变了想法。***可以为中华之崛起而读书？我为什莫不能给自己设定一个目标呢？于是我就为自己设定了一个目标努力学*。在学校认真听课，课下认真总结，回到家里做卷子复*上课的内容、预*明天的内容。就这样年复一年日复一日。经过一个月的学*终于有所成绩，在五年级期末考试中取得优异成绩。在学校老师表扬、回到家家长夸奖。我心里比吃了蜜还甜。
这就是我的经历。我从一个对学*好不喜欢的人变成了一个人爱学*的人，并把学*当成生活的`一部分，还从中体会到了学*的快乐。
学*中的快乐无处不在，课堂上，课间时，到处都能找到。
在课堂上，老师提出了问题，引得同学们高高举手。大家的回答，有的逗得同学们哈哈大笑，有的直翘大拇指，有的频频点头。这一节是语文课，老师问我们“旁敲侧击”的意思，我正好在一本作文书上读到过这个词，当时因为不理解，我查了字典，所以我印象特别深。于是，我毫不犹豫地举了手，声音响亮地回答了这个问题，引来了同学们的齐声赞叹和羡慕。老师表扬我爱看书，爱动脑，是个能干的好学生，我心里甜滋滋的，比吃了蜜还甜！
下课了，原本冷清的操场一下子沸腾起来，同学们有的跑步，有的跳绳，有的玩溜溜球，有的在玩老鹰捉小鸡……操场成了一片欢乐的海洋！是呀，活动原本就是学*的一部分，正当有义的课外活动既锻炼身体，又陶冶情操，一举两得啊！我最喜欢立定跳远，马上就要测试了，我想抓紧练*，跳出好成绩。
于是，紧接着又是上课、下课，再上课，再下课……这一天就在这紧张而又充实中度过了。回想这天，我有失败，有收获，有喜悦，有期盼，但这多好。
是的，我学*，我快乐！你呢？
在我的生活里每天都充满了快乐。
清晨，我在唧唧喳喳金铃般的鸟叫声中醒来，新的一天又开始了。我像往常一样，穿上衣服，洗漱完毕，背上书包高高兴兴准备上学的时候，我都会听到爸爸妈妈同样的叮嘱：“要注意安全。”我一边答应一边蹦蹦跳跳地下楼，心里充满了温暖。
我面前的阳光很好，放射出万到金光，愉快的亲吻着万物，亲吻着我的面颊。那么温暖，那么柔情。
来到学校，那熟悉的身影，那亲切的问候，那慈爱的目光，那朗朗的读书声，让我感到兴奋。走进教室，拿出语文课本，随着朗朗的读书声，在知识的海洋里遨游，快乐极了。
“当当”，下课了。同学们像小鸟一样“飞”出教室，校园里顿时沸腾起来。有的跳绳，有的踢毽子。说笑声，欢叫声响成一片，人人充满了快乐。
放学回家，一看到桌上妈妈每天变着花样的可口的菜，爸爸为我买的水果与课外读物，心里便充满了无限的欢乐他们是多么的关心我，关心我的身体，关心我的成长！
每天如此，我多么想大喊：“生活是多么的美好！我要好好生活，好好学*，做一个快乐的人！
我出生在一个小小的山庄里，那个时候我是家里人的宝。后来父母把我送到了学校去读书，我的学*成绩在班级里是非常的*常，但是我是快乐的。
我在学校里有一个班主任，她对我很好，每一次我遇到了困难她都会来帮助我。可是后来却变了。不知道从什么时候开始你变了，变得不怎么爱理我了，我不知道是怎么了。于是我就开始在班级里捣乱，想引起你的注意。那个时候我在班级里可是闹得比较凶的。把好几个任课老师都得罪了，可是我只有你的课没有捣乱。在我的心里我似乎是对你动情了，只是分不清这种情感是什么？在我的生活里从小到大都是两点一线的，也根本就感受不到一点的爱。我发现那段时间我的内心是非常的乱的，有的时候我自己都调节不了。我捣完乱之后你还是不过来找我，我没有办法就只能继续捣乱。就这样终于有一天你受不了了，跑过来找我，可是你却是怒气冲冲的。我感觉我们之间的关系开始变了。变得开始渐行渐远了，那个下午我们都很伤心。
你把我带进了学*的殿堂，让我对学*产生了兴趣，可是我的心里现在是非常的乱，不明白是怎么了。我们即将就要分开了，以后就可能再也见不了面了，但是我对你真的是动了真情。这种感情我知道不是爱情，是一种学生对于老师的感情吧。我现在的这些话不能和你当面说，只能在这里和你说了。即使将来我们永远都见不了面，但是是你把我带进学*的殿堂的，在我的心里我还感激你的。学*是很快乐的，以后我会继续好好学*的，争取将来考一个好的大学。
学*是一缕春风吹拂到人的心田；学*是一盏明灯照亮前方的路；学*是一眼清泉滋润我的全身；学*是一本小书能让人欣赏到其中的奥秘！经过这一个星期的学*，我学到了不少的知识，也懂得了不少道理。我相信这就是学*的好处。
我原以为初中的学*要比小学的学*更加的轻松，却没想到初中的学*不当紧张得不到放松，而且学*的条件也十分艰苦。我相信学*中有苦更有乐，我一定能够克服。
记得记得，这一个星期的美术课，美术老师向老师用质朴的语言给我们讲第一章的内容，为了让美术课显得不那么枯燥，他给我们讲了关于许多美术的.小故事，可有趣了！他的课让每一个孩子都有学好美术的决心，尽管还是有一小部分同学没认真听课，但是是我想他们以后一定会后悔的，因为每一门功课如果不认真学*，就不会有收获。学*乃快乐之源，只有不断地学*知识，就能把知识运用到生活当中去，所有的人会为你所获得的知识而高兴，而满足时，你的心中难道没有一丝的高兴吗？
还比如说上数学课，我以前最讨厌数学课了，数学老师讲什么重点，我根本就压根听不懂，由于我坐在后面，有时也听不见老师所讲的重点，所以数学考试总考不好，也受不到老师的器重，但是是我会认真的学*数学，不辜负众望。
学*乃快乐之源，只要你有一颗爱学*的心，良好的学**惯，正确的学*方法，再加上有恒心，有毅力，就必定会有一番成就。
学*中你会遇到不少的困难，在解决困难的过程中，快乐也就由此诞生了！
天空，已不再有夏日那种炎热的色彩；地面，已全笼罩在一片秋色之中……我站在窗前凝望夕阳之下最美的那片残红，我的思绪很多、很多。没错，这就是暑假中的最后一天。
我知道这是一个非同一般的暑假。在这之前，我还是一个懵懂的孩子；如今，已经是一个知道如何寻找快乐的人了。
我悄悄地闭上眼睛，感悟这次暑假给我带来的乐趣，沉思自己何时开始思考人生的。十四岁已经是一个不小的年龄了，我也曾多次提醒过自己，该踏上人生之路了。永远不会忘记我桌上那张童年照片，更不会忘记旁边那句永远激励着自己的话：不再指望已失去的童真，面对现实，努力吧！！
然而，我开始发现，学*已成为我人生中最快乐的一部分。还刻得，在这暑假里，我曾陶醉在文学的大花园中，冲在数学知识的大浪上，也曾自由翱翔在音乐的天空中，体验英语的乐园……我珍惜属于我自己的每一分每一秒，让它们含蓄如诗歌，飘逸如散文，绮丽如小说。无疑，这便是学*的乐趣。
我张开双手，拥抱未来。虽然，如此美好的暑假即将过去，但我相信，学*的乐趣在我未来的日子里仍会陪伴我左右。在属于我的空间里，学*已成为一道绚丽的彩虹，从这头一直到那一头。
我很高兴，度过了一个有意义的暑假。正是它启发我领悟到学*的快乐。
子曰：“学而时*之，不亦乐乎。”孔子的这句话就是告诉我们，学*是一件非常快乐的事。但“学*”二字在现在的莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但是，如果你去细细的品味它，反复地去琢磨它的话，你就会发现，其实学*是一件最有意思不过的事情了。因为你在学*时解决掉一道难题你会觉得快乐;当你掌握了一些新知识的时候，你会感到快乐;当你与同学们讨论、研究一个问题时，你一言我一语，其乐融融，这时你也会感觉到快乐。
“组长，最后一道题算不出来啊”小组成员阿b愁眉苦脸的。
“其他人有想到答案了吗?”我问。
“答案好像是8，可又好像不是。”小c紧皱着眉头说。
“报——隔壁‘天才’组的答案是6耶!”小d笑嘻嘻地说。
“唉，算了吧，别人都算出来了，我们还是别费功夫了，等老师讲解答案吧。”阿b想打“退堂鼓”了。
“这可不行!我们‘考拉前进队’岂不是名有虚实啦!我们要凭自己算出来，再说了我们几个一定有能力想出来的!”小c坚定地说。
“嗯!你们看，这道题给出的条件虽然很少，但却很有用，我们可以来个‘顺藤摸瓜’一步一步来……”
“哈!算出来啦!结果真的是8。”一旁执笔运算的小c惊喜地说。
“没错，我验算过了，确实是8。”阿b神采奕奕地说。
“哼!一群可怜的笨蛋。”隔壁的‘天才’组投来轻蔑地说。
“咱们骑驴看唱本——走着瞧!”我自信地说。
老师讲解答案的时候，特别说明了最后一道题表面上很容易，事实上却是一道奥林匹克题，正确答案是：8。
“oh，yeah!”我们个个兴高采烈，相互击掌庆祝又打败了一个“敌人”，这个时候的我们，是最快乐的。再一看隔壁的‘天才’组，个个垂头丧气，无精打采。
学*中充满了快乐，互相讨论，互相出题，互相开些小玩笑……都是快乐无限的，只有全心的'热爱学*，投入到学*中，才能获得快乐。每一次当我遇到难题时，就像打仗时攻克敌人的堡垒一样，每一场的胜利，都会让我有一种自豪感和成就感。很多事情在我经历的时候，感觉很艰难，当时真的很想放弃，但我坚持下来了。现在看来，那些所谓的艰难真的算不了什么，反而成了我记忆中最难忘最快乐最自豪的事情。
有哪种快乐能与让人尝尽心酸苦辣，耐人寻味的学*中的快乐相提并论呢?
大家好！我叫陈黎静，我和爸爸、妈妈是个幸福快乐的三口之家。周末里，我常常和爸爸妈妈玩游戏、走跳棋……我最喜欢玩“航空飞行棋”，一玩起来就忘了时间。
这游戏是在棋盘纸上玩的，它画有四种颜色的飞行路线，每个颜色代表一个国家的领空，如：“美国领空、英国领空……”可供二至四人玩游戏，每人取一色棋子四粒，放在棋盘上同颜色的飞机场上，代表飞机。轮流掷骰子一次，得“6”点后，方可将棋子一粒，移至起飞跑道，并得连掷骰子一次，得几点就可将棋子飞前几格。棋子在路上飞至一格，若已有他人之棋子先在，则可将他人棋子赶回飞机场，重新开始。等等……共有十条规则，在这我就不一一介绍了。同学们有机会话你也来玩玩。
游戏开始了，首先轮到我掷骰子，一开始就甩到六，真幸运！第一架“飞机”起飞了。接着是妈妈，她真不幸连着四盘都没甩到六。爸爸还好一点，也有“飞机”起飞。我得意洋洋，心想：“现在没有人追上来，我不是最后一名”。就在我满心欢喜的时侯，爸爸的运气变好了，马上赶上来了，我害怕爸爸把我的棋子赶回飞机场去，我努力地躲闪，不让他赶上。就这样我们三人，你追我赶尽量不让对方捉到。时间一分一秒地过去了，最后，我还是被爸爸的棋子赶回飞机场。我还想再玩，这时，妈妈看了看钟说：“都十点了，战斗结束，下次再玩。”
这就是我的快乐周末，快乐生活，快乐时光！
学*，是什么呢？是七色的彩虹，是多变的云彩……永远美好！永远灿烂！
我爱看书，爱画画，更爱运动。这些学*爱好，让我的生活变得更加美好！
首先，看书可以让我学*到大量的课外知识。通过书本我可以不出家门就可以了解许多名人和他们的轶事，还可以懂得非常多的做人的道理。这些都让我的生活充满了乐趣！
其次，画画可以让我拥有更多的想象力和创造力，那一副副美丽的图画，让我从快乐的学*中变得更加聪明！
最后，运动不仅能锻炼我的身体，让我变得更加健康和灵活，而且更重要的是，运动培养了我的意志品质，让我在困境中能保持乐观的心态，勇于克服困难。
——阳光少年我们是好伙伴作文范本10份
当第一缕阳光射进你的窗口的时候，你是否感到心中非常的温暖?当最后一缕阳光落下的时候，你是否认为有人在用慈祥的眼光默默地注视着你?当你沐浴在阳光的中的时候，你是否感到心中无比舒畅?当阳光一直伴着你的时候，你是否认为自己是天下最幸福的小孩?
我，被安排在一座充满阳光的校园。想当初，我牵着爸爸的手，踏进了这座充满阳光的校园。渐渐的，我爱上了这里，爱这里的教室，爱这里的操场，爱这里的花草，爱这里的阳光...
每一天都是阳光伴我来到学校，当我和小伙伴一起玩耍的时候，阳光一直沐浴着我;当放学回家的时候，阳光目送着我，直到自己渐渐消失。可以说，我是先爱上了这里的阳光，才爱上了这座学校。校园在阳光的衬托下是那么美丽、和谐!这里的树木是那么茂盛、挺拔;这里的花草是那么的娇丽动人。每个同学在校园里都彬彬有礼，老师的眼神不是那么严厉，而是充满了温柔与慈爱。有时我很奇怪，是他们改变了校园，还是校园改变了他们?
开始，我是这座校园的来宾，现在，我是这里的小主人了!原来陌生的一切现在是那么熟悉。我最喜欢这里的植物长廊了!每一次我坐在这里，心中都充满了喜悦，充满了阳光。植物长廊不算长，但充满了阳光，身后是爬满细网的小花藤，头上是密密实实的丝瓜秧。他们想把蓝天遮住，但阳光透过那些细小的叶缝钻了进来，星星点点，好象有人撒了把晶亮亮的黄钻石，给人以美的享受。
春天，小嫩芽才刚刚爬满细网，阳光透过那些小嫩芽，都变成了绿色;夏天，小芽已经长成了茂盛的藤，大而厚实的叶子像一块块幕布，花藤上也出现了紫色的小花，给这块幕布增添了不少生机，而这时的阳光则是绿藤上的黄葡萄;秋天，头上垂着大大小小的丝瓜，阳光给丝瓜涂上了一抹美丽的色彩;冬天，这里已经白雪皑皑，阳光调皮地在这些白雪上跳来跳去，让白雪都活泼起来。我爱这里，更爱这座校园!
如今，我将要离开这座充满阳光的校园了。在这生活了六年的校园里，我只有一种感觉--阳光!这里的教室课堂是阳光的，这里的花草树木是阳光的，每个人都是阳光的。
我爱这里，爱这里的阳光，爱这里的`一切!虽然我将离开这里，但这里的阳光给了我永不磨灭的印象!
我们的身边有着许多好伙伴，他们如阳光般温暖着我们，不管是顺境还是逆境，都一直在我们身边。
当你在人群中迷失绝望时，给你方向的是那一缕阳光;当你在挫折中沮丧放
弃时，给你力量的是那一缕阳光。那一缕阳光，其实很*凡，只要你尊重他人，友善待人，帮助他人，你便会成为那束阳光。
我的生活中，也有那样一束阳光，一直沐浴着我。
初见时，她像一个小娃娃，个子矮矮的，才到我脖子的地方，长着水灵灵的大眼睛，头发自然卷，穿着迷你的小衣服，脸上总是挂着笑容，露出洁白的牙齿，看到她的笑容，心里总是暖暖的，那一件事，让我们成为了密不可分的朋友。
暑假，她带我去游泳度假区玩，起初，我有些害怕，想想那些冲浪的游乐设备，就不禁打了个寒颤，但看她那满是渴望的小眼神，只好答应了，到了那一天，我们换好泳装，她穿着彩色的衣服，眼睛里闪烁着光芒，她拉着我冲了出去，一下蹦进水中，好凉啊!我装作生气，瞪了她一眼，向她泼了泼水，她一挡，吐吐舌头，拉着我向游乐设施那走，我急忙反抗起来，想看到猫的小老鼠，她愣了几秒，笑了笑，说：“呀，你不敢去啊。”“我。”我竟无言以对，“好了，你的水性比我还好，况且还学过游泳，你怕什么呀?我陪你一起去，你不用害怕的。”她又露出了她独有的笑容，也不知怎地，我竟不怎么害怕了，点了点头，和她手拉手跑了过去，随着一声尖叫，我们一起冲下来了，其实她的叫声比我还大，我们互相看了看，哈哈大笑起来，开始玩打水仗，水挥洒着。
时光在变迁，我们相处的机会并不多，但我们依然是不可分离的好伙伴，友谊并没有被时光冲淡，她如一束阳光温暖着我，让我不会迷失方向我想，那束阳光是她的友善吧。
现在，我也变成了一束阳光，我用我的笑容温暖着身边的人，而她，我永远不会忘记，我愿和她成为最炫目的阳光。
我们要友善待人，帮助他人，做那束温暖的阳光，温暖周围。
做个阳光少年，我们将一直是好伙伴。
不知你身边可否有这样一个人;积极阳光、团结友爱、善于合作、谦逊有礼。我身边倒是有一位——姜xx。
初见她是在英语班，我们都还是小学生。她刚一进门我便被她惊艳到了：她身着一身淡绿色的衣服，身材纤美，墨发随风飘舞，眉如黛石所画，目若秋水一潭。她坐到我旁边，惊讶的说：“咦，你是田老师班的?”我惊讶于她的敏锐，便问道：“是，你是哪个班的?我们见过?”她嫣然一笑：“我是六年二班的，你去过我们班。”我恍然大悟，看见她阳光开朗的笑容，心里不由得对这个学姐*添几分亲*。
从那以后，两人便熟悉了。思佳姐学*很好，人缘也不错。我知道，那是因为她乐于助人。她常挂在嘴边的一句话是：“赠人玫瑰，手有余香。”
她和老师们关系很好，因为她的谦和恭敬。我本是一个桀骜不驯的人，和她相处的久了，便自然而然的带了几分她的书生气，在潜移默化之中也变得比较谦和有礼。她很高兴看到我的转变，装模做样的说我是“窈窕淑女”，后来又打趣说我不像个淑女，倒有几分英气，秀眉一挑边说我是“谦谦君子”，随后便笑闹起来。
她有极强的集体意识。广播里只要说三年四班被评为本周文明班级，她便会开心的像考了年级第一名似的。我不解的问她：“姐，什么事开心成这样?”她骄傲地说：“我们班得了文明班级!”我就纳闷了，班级得个称号她怎么乐开了花?她笑嘻嘻的告诉我，集体的荣誉是每个人的辛苦努力换来的，当然开心。
她就是这样一个人，心中装的是集体他人，为人谦逊，团结友爱，积极向上。阳光少年，我们是永远的好伙伴!
我总暗自庆幸，能拥有一段这样的友谊，给予青春欢声笑语;能拥有你执着的陪伴，让成长的滋味苦中带甜。感谢你出现在我的青春里，不后悔在最美的年华遇见你。我愿意紧紧握住你的手，我愿意仔细聆听你的耳语，我愿意将时光刻画成你的模样。我愿意相信，陪伴是最长情的告白。
在日常生活中，我们每个人应该都会有自己的好朋友。这些朋友有些可能是热情友善的，有些是内向少言寡语的。因此每个人的性格都不尽相同。在我班，有一个性格非常阳光的少年，姑且称他为阳光少年吧！
阳光少年经常帮助那些遭遇危险或者是处于困境的同学。特别是他常常把自己从家里拿来的零食大方地分享给大家吃。就算有时候他带的零食很少，他也会全部分享。不够分的话，阳光少年还会把自己的那份分给没有分到的同学。他从来不会因为零食带少了而不分享。
我还记得有一次。我陪他一起走进一家小饭店。因为他家中午大人不在家，所以只能打包回家吃饭。打包回去的路上，我们正巧遇到了同班同学。阳光少年一脸关切地问“同学，你吃饭了吗？”那位男生摇了摇头。于是阳光少年急忙说，“现在已经一点半了，再不吃中饭会饿坏的。是不是钱没带够？”男生难为情地点了点头。阳光少年二话不说把自己剩下的所有钱全部都给了这个面露饥色的男生。男生接过钱，大声地说了句“谢谢你！”
阳光少年，你的助人为乐的精神让人敬佩！我会努力向你看齐的！
不知你身边可否有这样一个人;积极阳光、团结友爱、善于合作、谦逊有礼。我身边倒是有一位——姜xx。
初见她是在英语班，我们都还是小学生。她刚一进门我便被她惊艳到了：她身着一身淡绿色的衣服，身材纤美，墨发随风飘舞，眉如黛石所画，目若秋水一潭。她坐到我旁边，惊讶的说：“咦，你是田老师班的?”我惊讶于她的敏锐，便问道：“是，你是哪个班的?我们见过?”她嫣然一笑：“我是六年二班的，你去过我们班。”我恍然大悟，看见她阳光开朗的笑容，心里不由得对这个学姐*添几分亲*。
从那以后，两人便熟悉了。思佳姐学*很好，人缘也不错。我知道，那是因为她乐于助人。她常挂在嘴边的.一句话是：“赠人玫瑰，手有余香。”
她和老师们关系很好，因为她的谦和恭敬。我本是一个桀骜不驯的人，和她相处的久了，便自然而然的带了几分她的书生气，在潜移默化之中也变得比较谦和有礼。她很高兴看到我的转变，装模做样的说我是“窈窕淑女”，后来又打趣说我不像个淑女，倒有几分英气，秀眉一挑边说我是“谦谦君子”，随后便笑闹起来。
她有极强的集体意识。广播里只要说三年四班被评为本周文明班级，她便会开心的像考了年级第一名似的。我不解的问她：“姐，什么事开心成这样?”她骄傲地说：“我们班得了文明班级!”我就纳闷了，班级得个称号她怎么乐开了花?她笑嘻嘻的告诉我，集体的荣誉是每个人的辛苦努力换来的，当然开心。
她就是这样一个人，心中装的是集体他人，为人谦逊，团结友爱，积极向上。阳光少年，我们是永远的好伙伴!
我总暗自庆幸，能拥有一段这样的友谊，给予青春欢声笑语;能拥有你执着的陪伴，让成长的滋味苦中带甜。感谢你出现在我的青春里，不后悔在最美的年华遇见你。我愿意紧紧握住你的手，我愿意仔细聆听你的耳语，我愿意将时光刻画成你的模样。我愿意相信，陪伴是最长情的告白。
有一个阳光少女，她是我的同学，更是我的伙伴。因为有了她，我的校园生活才充满快乐。
她是一个天真活泼，聪明可爱的女孩子，我们之间发生了很多事情，但令我难忘的事，还要从那天说起。
这天，天空阴暗，仿佛要下雨似的。叮铃铃……下课铃响了，我们像炸了营似的奔向操场，我和她在下楼梯的时候，看见一个小孩子从楼梯上摔了下来，两手趴在地上，胳膊划伤了。他大声哭了起来，可以看得出来他很痛。我看着她慢慢走向小男孩，把他扶起来了，那个男孩不听，坐在地上打滚。我以为她会离开，但她没有。只是毫不犹豫地把他扶起来，男孩感受到了姐姐般的疼爱。男孩子鼻子里的鼻涕快要流进嘴里了，她从兜里把纸拿出来，放在男孩的鼻子上，男孩子一半的鼻涕都弄下来了。像流水一样喷涌而出，样子特别恶心。她把纸扔进了垃圾桶里，对小男孩说：小弟弟，以后不要那么不小心了，如果伤的严重，是要住院的。
正当她要走的时候，男孩很感激地说：谢谢。
没关系。她笑了笑，转身离开了。我赶紧跑了过去，问这问那，但她一句话都没说。就算不说，我也知道。我冲她做了个鬼脸，我们一起哈哈大笑。
从这件事中，我明白了我们不管看到困难的人也好，或没有看到也好，只要遇到了需要帮助的人，我们都要去帮助他。
在我们之间也有配合默契的时候，那是一个小小的游戏，下课了，我提出来玩一个游戏。游戏规则：把人数分成两队，先把气球吹大，再背对背，挤气球。先挤破气球的胜出。
一、二、三，开始！我连忙把气球的口放在嘴里，用力吹。慢慢地，气球开始变大，我用气球口多余的部分，再把气球口系上，最后我和她背靠背，手挽手，把气球放在中间，用力一挤，没挤破。我们继续用劲挤呀挤呀挤，还是挤不烂。我们还在坚持，另外两个同学看我们在努力，也不甘落后。只听呯的一声，他们的气球被挤破了，我俩傻傻地看着他们，感觉自己好笨。
这个阳光少女，就是苗靓，因为有了她，我的生活才充满色彩。
花儿舒展着它那娇嫩多姿的身体，小草在微风中摇着头，一个个阳光少年仰着头，心里那个甜哟，真像被灌了蜜似的。此时的你必定会点着头，说：“恩，这奥运呀，带给人民的变化可真不小！”那可不是？咱们学校的走廊上专有三块牌子，来为奥运倒记时。
这回北京举办奥运会，区里征办阳光体育。各个学校都在动员，我们沈五小当然也不能落后。瞧，每天早晨，一只只小雏鹰“哗”地“飞”到了操场上。跳远、跑步、踢毽子、跳长绳和跳短绳，五花八门的体育项目都在进行。走到操场上，你会眼花嘹乱。呵，体育队和篮球队又在训练了。一颗颗汗珠在他们的头上打转了，可他们一点都不在呼。 中国这只金鸡经历了多少挫折。今天它终于站起来了，它站起来了！它不再是“***”，它点燃了美丽的圣火。圣火在传递着，真情在传递着。而每一位中国人民的心里就像那团巨热的火焰，在不停着，每一个人都在盼着，每一个人都在盼着8月8日——北京举办奥运是第一天。
做为中国的阳光少年，我真心的向世界各国的朋友发出邀请：“北京欢迎你！”
一轮红日从山的那边升起来，一群少年在田野里奔跑，整个世界一片生机.
在春天，幼稚的少年是小草.他们悄悄从泥土中钻出来，看着在哪儿都能见到兄弟.看着小朋友开心地在他们头顶上玩耍嬉戏，人们在他们身边的长椅上静心地看书.对自己能为城市的绿化尽一份力，他们感到自豪和骄傲.他们惬意地笑了，笑的那么灿烂.
在夏天，小小少年是荷花.他们在万花丛中出污泥而不染.他们亭亭玉立：有的三五成群，有的一枝独秀...丝毫没有被水底的污泥而污染.他们的品质难得可贵，他们在风中舞蹈，在雨中燃烧，承受着雷雨的洗礼，用自己生命的光彩点缀着夏天.
在秋天，长大的少年是水衫树.他们把自己身上的.叶子一片片地撒落人间，飞舞在空中的叶子，轻飘飘的落下来，他们是给人们发行的一张张天气预报.而落在泥土上的叶子是地球母亲生命的肥料.
在冬天，成熟的少年是坚韧不拔的松树.傲然挺立于风寒之中，可以与鹅毛大雪相比，他们懂的了弯曲不是倒下和毁灭，而是为了更好的生存和发展的自然生存规律.
少年经过了春天的历练;通过了夏天的洗礼;走过了秋天的清冷;闯过了冬天的狂风暴雪，已经拥有了腾飞的翅膀.
每天清晨，当金色的晨光刚刚洒满校园，我和同学们就背着书包，戴着红领巾，高高兴兴地上学去。花儿向我们微笑，鸟儿为我们歌唱，我们开始了新的一天。
在这里，处处鸟语花香、桃红柳绿，在这里，有一栋最*才完成的科学教育馆;在这里，有同学神采奕奕在操场打球的声音，这就是我的“阳光小学”。 有人问我，什么是阳光，我说，是春天花朵沐浴的那一份滋润，是夏天奔跑时听风的快感；是秋天收获时成熟的喜悦，是冬天白雪皑皑的纯真；是跌倒了站起来继续跑，是失败了也不气馁；是奔跑时不懈的坚持，是天不怕地不怕的胆魄；是心里只有雨后的彩虹，没有彩虹前的阴郁。
阳光，包含了世界上所有的颜色，它如火一般热烈，又如水一般纯洁，在黑暗时它带来光明，在光明时又带来温暖。 那阳光的少年呢？不是也该如此吗？
阳光少年，便是那心灵永远晴朗，始终充满希望，错过了太阳，期待着星辰；错过了花朵，期待着果实的少年。一个朝气蓬勃，敢于和风赛跑，心中永远挂着一道彩虹的少年。迎着阳光，聆听花开的声音，细数水流过的足迹，用阳光滋润幸福的种子，让一切都以美好绽放。像白雪一样纯洁，像彩虹一样斑斓，像阳光一样美丽这就是阳光少年。
圣诞节的前夕，顽皮的圣诞爷爷给我开了一个巨大的玩笑，我狠狠地被摔了一跤。
然而，我并不知道我的伤势情况，我还天真地问妈妈：“我明天还要考语文七单元，过几天还要去壹心壹学校领我的奥数奖状呢。”
妈妈一脸*静地看了看我，眼神里略带着几分失落。
“儿子，你这次伤的可不轻哟，脚两处骨折，医生说必须手术，学*的事先放一放。”妈妈无比慎重的告诉我。
“弄不好，还得复读个五年级。”爸爸不知什么时候又冒了一句话。
我的心顿时乌云密布，此时，我就像一个无助的婴儿，用哀求的目光望着妈妈，因为我舍不得五一班的赵老师，吴老师，还有一群可爱的同学们。
日子就这样一天天*淡得过着，眼看着离我手术的时间越来越*，直到有一天爸爸从学校带回了一个大大的礼包，哇，我简直欣喜若狂，你们猜，是什么？居然是同学们为我亲手做的贺卡，这些小小的精致的贺卡仿佛从天而降。我连忙像皇帝批阅奏章般把这些宝贝挨个“审视”了一遍，一张都不放过。
其中，“小车哥”自制的贺卡让我眼前一亮，它图文并茂，并附上小诗一首，诗中有一句写道：“朋友的笑脸，让人充满力量。”我突然感觉真有一股沉甸甸的坚韧的力量涌入我的心坎。
黄梓琪同学花了几个小时做成的中英文版深情并茂的慰问卡，表达着她特别的问候，就连*时“默默无闻”的李雨泽同学也送上了他的祝福，尽管他的字写得有些歪歪扭扭，还有一些没签名的无名氏…看着看着，我好开心，却又很想哭。因为我知道那是老师和同学们给我的喜悦，我的期望。
*安夜的那一天，人们沉浸在圣诞的欢愉之中，而我躺在冰冷的手术室里做着手术，整整四个多小时，我一直保持着非常清醒的意识，同学们的那些如沐春风的话语句句温暖着我的心。我始终坚信，我一定行，我一定会回来的，五（一）班。
病房变成了我的微型课堂，病床上的餐桌变成了我的课桌，刚输完液的小手，依然决然地写着字。于孟可同学受老师之托，通过微信把语文，数学的复*资料答案不厌其烦地一遍又一遍地发给我，我顺利地参加了期末考试。
亲爱的伙伴们，是你们的这份最美的礼物让我看见了远方的曙光。
黑夜给了我黑色的眼睛，但我却要寻找光明。
——诚信，是我们永远的追求作文范本5份
“老师，循环日记写完了，是谁买本子呀?”兆康问。丁老师说：“当然是组长买啦!”“可是，我们组长霖佑为什么让我买呀!”“如果霖佑同学不愿意买，你来做组长，好不好?”还没等兆康同学回答，丁老师接着语重心长地说，“要知道，这个组长可不好当呀!不仅组长不好当，校长也不好当，据说有的学校的学生不好好写作业，校长都给他们磕头呢!最*还有一个校长更猛，湖北咸宁实验小学的副校长洪耀明对学生们许诺：只要同学们不乱扔垃圾，并能制止别人扔垃圾，使学校门前的道路上一张纸片也没有，他就在一个月后的升旗仪式上当众亲吻一头小猪。一个月后，同学们真的做到了，校园里果然一张纸片也没有，同学们还争着捡纸片，学校门前道路的卫生大为改观。洪校长看了又高兴又难过，高兴是因为没有了纸片，难过是因为他要亲吻小猪了。洪校长是一个很有诚信的校长，为了兑现承诺，他真的在学校的升旗仪式上亲吻了一只小猪。你们赞成洪校长这样做吗?”
“赞成!”全班同学生异口同声回答道。
“就知道你们会这样起哄。不过呢，洪校长亲猪这件事有人赞成，有人反对，赞成的网友说他是‘中国好校长’，反对的'网友说校长不应该过分迁就学生。还有些网友调侃说，洪校长，你亲猪，猪愿意吗?”听到这些，我们全班顿时哈哈大笑。
我觉得，这位洪校长是位讲诚信的校长，他宁愿自己出点丑——亲吻小猪，换来的是学生养成了良好的卫生*惯，也换来了文明和干净的校园。我希望我们的校长也能这样做。
在如今的社会中，我们每一个人都应该讲诚信，这样别人才会相信你。记忆中的一件往事拉开了闸门……
那是去年的一个星期六晚上，妈妈叫我帮她到院子里的小卖部去买包盐，我兴高采烈地冲出了家门，其实我听见妈妈在后面叫我，但我只顾完成任务，一溜烟地跑了。
我很快钻进了小卖部，大喊：“阿姨，请给我拿包盐，我妈在炒菜，急需用盐！”当阿姨把盐递给我时，我才发现自己忘带钱了。我红着脸说：“阿姨，我忘拿钱了，回去就要吃晚饭，能不能明天把钱给您？”阿姨说：“可以。”于是我高高兴兴地拿着盐回家了。
可是人世间总会发生一些事，是我们不能提前安排的——第二天我们全家要去看望外婆。一早妈妈就催着我去外婆家。她看见我不高兴的样子，就说，晚上回来你再把钱送过去。可我还一直记着这件事。于是我想：今天晚上无论如何我都要把钱给阿姨。
回到家已是十一点了，妈妈对我说：“孩子，不要去了，这么晚了，再说天这么冷，小卖部很可能关门了。”我说：“无论如何，我一定要去看看，因为我要讲诚信。”于是我匆忙地向小卖部跑去，心里想：我得跑快点，不然的话今天就无法把钱给阿姨了。”
到了小卖部，我看见门还开着，就冲进小卖部，气喘吁吁地说：“阿姨，我昨天来买盐，因为忘带钱了，所以没有把钱给您。我今天把钱给您。”阿姨朝我笑了笑，夸我是个懂事的.孩子，然后把钱收下了。这时，我为我能及时完成自己的承诺而感到舒坦。
从这件事中，我体会到不管做什么事情，都要讲诚信，就像巴尔扎克的一句话“遵守诺言就像保卫你的荣誉一样”。
诚信是娇艳的花朵，美化世界；诚信是灿烂的阳光，温暖人间；诚信是冰凉的清泉，滋润心田。
记得那是我八岁的某一天，我忽然发现桌子上有一张五十元的纸票，这是谁的呢？不管了，反正被我捡到就是我的了。我拿着五十元钱坐在椅子上，正打量着这笔钱该怎么花，“呃，我不是在商店里看到一套精美的图书，不是一直没买吗？哈哈，这次我终于可以如愿以偿了。”我正想去买，可一看表，时间还早呢！我就先去吃饭了。
“喂，你们有没有看见我放在桌子上的五十元钱？”妈妈从厨房里走了出来，“有没有呀？”我一听，心里突然紧张了起来，好像十五个吊桶打水——七上八下般地握紧了手中的五十元钱。我加快了吃饭的速度，“我吃完饭了，先回屋了！”我急急忙忙跑回屋子里，锁上了门，从手里拿出那五十元钱的纸票，翻来覆去，我到底要不要把钱还给妈妈呢？还是还吧！可是如果我把钱还了，我那图书可就泡汤了，我内心纠结不已。
“宝贝，你怎么了？”妈妈在门口问，“你是不是不舒服呀？”我赶紧把五十元钱放入口袋，开了门，“妈妈，我拿了您的五十元钱，我当时不知道是谁的，所以……”我支支吾吾不知怎么回答。妈妈一听，笑着说：“妈妈不怪你，但你要知道诚信是一个人最基本的美德，你以后不要再这样做了好吗？我们拉钩……。”妈妈伸出了小拇指，我也伸出了小拇指……一次尴尬的对话和一次拉钩成了最好的结局。
通过这件事我明白了：一颗没有诚信的心是空虚的，是游离的.，就如同失了根的大树；没了翅膀的鸟儿；没了美丽羽毛的孔雀；没了源头的大江……。只能坠落，只能枯萎，只能干涸……。
一种来自心灵的呼唤：守护吧！心灵的契约——诚信。
世界的变动，时代的变迁，科学的飞速发展，如今的社会，光彩靓丽是她的外衣，勾心斗角是她的内在。
尔虞我诈渐渐取代了*凡单纯，阴谋诡计慢慢替代了真心相对。如今的社会到处都是纷繁杂乱，真诚何处去了？为什么走遍天涯海角也找寻不到你的踪迹。你去旅行了吗？哦，那么请你快点回来吧！
茫茫人海，芸芸众生，又怎能少得了你呢？即使科学技术再先进，也有其力所不达的盲区。而人间真情却可能显示出回天乏力。难不成你真的被浊水淹没了吗？难不成你真的被虚伪玷污了吗？难不成你真的像恐龙一样灭绝了吗？不，你不会的，你不会的，不是吗？人类是有感情的，即使再低级的动物也是有感情的。我相信，总有一天，当你玩累了，疯倦了，还是会回来的。回到校园，回到社会，回到世界，也回到人类的心。你会是巨大痛苦中的'一剂良药，你会是沙漠中的一汪清泉，你会是阴云遮不住的一片晴空，你会是一支利箭正中脑部，使人类快快清醒……
我看到了，看到了你在对我微笑，看到了你在对我点头，你答应我了，你会回来的，是吗？
竞争不会再把友谊断送，朋友不会再把虚伪相赠，亲友不会再把高傲相视，商场不会再如战场，世界不会再似魔兽争霸。因为你又回来了，阳光又现了，花儿又开了，草儿又绿了，人们又笑了，那笑不再笑里藏刀，是发自内心，最真诚，最伟大，最单纯的笑。因为从明天起，我们都是一家人，彼此以真诚相对，彼此以真诚相换。
哦。我听到了，听到远处传来这样一首诗：
大理石雕成塑像
钢铸成钟
而我这个人是用真诚制造的
即使破了，碎了
片片都是真诚
……
诚信是我国的忧良品质，它也体现了我们的的人的.道德品质，所以我们要继承和弘扬我国的优良的道德品质。
从前，有个楚囤商人，他在外边赚了一笔钱他想拿着这笔钱回家过好日子，在路途上他遇到了一条河，他就向河岸边的一位船家炫耀着说喂，那个老东西啊，你载我过河，我给你一百枚金子，要不?因为船家家里非常穷，一百舍枚金子至少可以给他过两辈子了，所以船家就佷高兴地说行，行，没问题。可谁知道原来那商人狡猾无比，他过岸后只给那船家十枚金子，船家就问不是说给一百枚金子吗?怎么只有十杖啊。那商人很没礼貌地说老头，你要赚多久才有十枚金子啊?商人说完转身就走。船家也没办法，只好气气算了。
可真是冤家路窄啊，当船家去载另一个人过河时却看到那商人掉在河里喊就命，船家就对他侻喂，小子这是报应，谁叫你刚刚骗我。商人不敢回应他，只是在水里挣扎。他看到岸上有人，对他们侻说好心人，你们救救我，我给你们一百枚金子。岸上的人想下去救他，可是船家对他们说你们别听他的，我刚刚就被他给骗了。岸上的人相信船家，没下去救他。那商人又说我把家产全绐你们。可是还是没人去理他，到后来，那个商人就给活活淹死了。
这个故事告诉我们做人就要讲信用，就如那位商人，如果他当时不出尓反尓的话，那么他将不会失去生命，可是他为了金钱露出了他的真面目，结果竹篮打水一场空，钱没了连命也丢了。
可是船家也不能因为赌气而见死不救，他们两人都做错了。
我们在现实生活中，要脚踏实地，做最诚实的人，也要尽我们最大的能力做见义勇为的人!
——我们是家人作文实用五份
我的家庭像一个调色盘，爸爸是蓝色，妈妈是绿色，而我嘛，当然是红色了！
为什么说爸爸是蓝色的？以为我的爸爸外表看起来很严肃，说起话来喉咙也很响，但在生活上，他从来不骂人，性格也很好，妈妈说我的时候，他总是站出来化解。他总是说：“我的心胸可以装进大海！”所以，爸爸在我心中的代表色就是蓝色。
我的妈妈说话总是柔声细语，对人非常的友善，并且妈妈很喜欢绿色植物，在家里养了凤仙花、迎春花、绿萝、茶花。所以用绿色形容妈妈再合适不过了。
我说我自己是红色的，那肯定也是有原因的。我有时很勇敢，有时又很娇气，先说说我的勇敢吧，有一次，我去香港迪士尼，有一个游戏叫过山车，是我做过的最惊险的过山车了，做过的人下来后还心惊胆战的，妈妈看看就不敢坐了，我鼓起勇气拉着爸爸的手上了过山车，车子一上一下，上下飞驰而去，我虽然表面很冷静，但手已经开始不听使唤地颤抖了，终于，过山车停了下来，我战胜内心的恐惧，我胜利了，爸爸给了我一个大大的拥抱。
再说说我的娇气吧！有一次，我在上体育课跑步时，不下心被一位同学绊倒了，我爬起来后放声大哭，整个操场上只有我的哭声。所以我说我自己是红色的。
正因为家里有这三种颜色，我的家处处充满了快乐。记得有一次，我们吃好晚饭，一家三口去小河边散步，妈妈提议，举行一个跑步比赛，爸爸当裁判，讲好三局两胜，我三比零把妈妈淘汰了，可是妈妈不认输一连又比了5次，但还是跑不过我，我心里不禁一阵得意，正在这是，爸爸大声宣布：“麻田欣怡胜！”我们又说又笑继续向前走。
这就是我的家，一个让我永远都感觉温暖的家。
咱爹、俺爷和我哥都是庄稼人，也是方圆几十里地最出名的“吹鼓手”。他们的乐声时常在山谷里回荡，那家有事，随请随到，从不收工钱，山里人称他们为“义务民乐队”。
咱爹能吹一手好唢吶，要是你听他吹奏《鹰折翅》会使你泪流满面。要是你听他吹《插秧曲》，会使你心旷神怡，如痴如醉……
俺爷，能吹一手好长号，虽今年过花甲，从他那掉了门牙的嘴里吹出的号声，激昂，婉转。在那沉沉的声音中蕴藏着土家族迷人的故事。
哥哥是长子，两样皆全，长号、唢呐无一不精，可谓“青出于蓝而胜于蓝”。
我也想吹唢呐，可土家人有个规矩，祖辈传下来的技艺，只传长子，次子是不能传的。我虽有音乐天陚，也只好作罢。但他们常常把获得的奖金给我，要我好好读书，成为栎树坳的第—个“秀才”。
窗台上的几支长号、唢吶，爷爷一天擦一次，那唢呐、长号，被擦得闪闪发光，碰也不让我碰一次。
毎年七月八日他们总要敬祖师，摆上香案，三人面对唢呐、长号磕头烧香，还唱着：“七月八日敬祖师，师傅永远记我心……”的《谢师歌》。
那声音很沉很沉，千遍万遍也唱不够。好象在那沉沉的声音中，重温那古老的童话。
悠悠的唢吶声又响了，夹着声声长号，那声音在大山里回荡，传得很远很远……
什么性格、个性，人人都有，我家也不例外。爱唠叨却又勤劳的爸爸，脾气暴躁但却善良的妈妈，调皮却又可爱的弟弟，倔强但却活泼的我。这么一大家子，性格各不同，怎么会凑在一起呢？且听我慢慢向你道来。
别看我活泼，可脾气却不怎么好，经常跟弟弟打打闹闹，跟爸妈吵吵笑笑的。有时还特别不懂事，爸爸妈妈教育我，我非但不听还跟他们顶嘴。他们呀，也不吃素，经常跟**。弟弟还经常在旁边煽风点火，你说热闹不热闹？
这个家庭还有相亲相爱的一面，爸爸非常爱这个家，每天起早贪黑地辛苦地为我们劳作着，给我们撑起了家庭的大伞。妈妈是个心灵手巧的人，她绣得一手好刺绣，把我们家打扮的干干净净，漂漂亮亮的，他每天为我们做饭，洗衣服，打扫房间，是个确确实实的好妈妈。我和弟弟有时也非常的懂事。有时，爸爸工作了一天，回家累了，弟弟就急忙送上一杯热茶。有时，妈妈上班乏了，我就帮她揉揉肩，捶捶背。有时，爸爸妈妈回来晚了，弟弟和我就为爸爸妈妈做上可口的晚餐。
我们一家人呀，也经常在一块玩耍，我们经常玩“猜猜我是谁”的游戏，游戏的规则就是一个人把一个人的眼睛捂住，然后说：“猜猜我是谁。”也可以一个人把自己的蒙住让别人猜猜自己是谁。一般我们可是很默契的，可是每次轮到我可爱的小弟弟时，他却怎么也猜不对，不过，时间一长玩的次数多了，我那机灵的小弟弟玩的就非常好了，也算是一个大玩家了。
我知道有一种幸福叫守候，有一种幸福叫思念，有一种幸福叫眼泪，有一种幸福叫成长，有一种幸福叫温暖。我的家让我感受到了什么是幸福，什么是爱。
愿幸福永远溢满我的家。
我们一家人都喜欢去海边玩。我悄悄地采访了一下，妈妈是个吃货，她特别喜欢吃海鲜；爸爸喜欢听海浪的声音，和踩在沙滩上的感觉；贪玩的弟弟喜欢去海边抓螃蟹；而我喜欢去海边赶海。爸爸还特意为我们准备了鲨巴特手套和专门抓螃蟹的钳，赶海的工具都齐了！
我们去过厦门鼓浪屿、惠州双月湾、阳江海陵岛。最*，爸爸又带我们去了一次海边，这个地方叫黑排角。刚到沙滩，我就听到哗……哗……哗的海浪声。爸爸开心地叫了一声：“哇！这海滩真漂亮！”，我们迫不及待地跑向沙滩，妈妈一边追着我们，一边提醒：“别把鞋弄湿了！”，这时，我们才把鞋脱掉，我们提着鞋，走在沙滩上，听着海浪声，享受着海风。
我们继续往前走，走到了一个小水坑旁，贪玩的弟弟停了下来，他往小水坑里定睛一看，看见一只躺在小水坑里黑色的`小螃蟹，他用手碰了一下，忽然，螃蟹动了一下，他顿时喜笑颜开，他先把螃蟹反过来，螃蟹头也不回地往外跑，他不慌不忙地把螃蟹捏住，只见螃蟹冷静的伸出钳子夹了一下他的手，只听惨叫一声：“啊！”，他把螃蟹丢到水中，甩了甩手，又猛地把螃蟹抓住，使螃蟹动弹不得。
海边有很多黑黑的礁石，礁石上长着绿色的海草，我看见一些人在礁石上挖着什么。妈妈跑过去问了一下，顿时高兴得喜上眉梢，只见妈妈把海草拨开，拿着一个贝壳撬了起来，还一边自言自语地说：“今天的青口大餐肯定很好吃！”，不久，妈妈就挖到了很多青口。我们回到家之后，吃货妈妈就蒸了青口，让我们一家美美地享受了青口大餐。
五一节，爸爸又准备带我们一家去海边玩，我和弟弟都充满了期待！
“我们是一家人！”我相信每个人家里都有爸爸妈妈，兄弟姐妹，当然，我也有，只不过我有七个“爸爸妈妈”和46个“兄弟姐妹”。
在上林学校初中部，一间普通的教室里住着一家人，里面有46个孩子和7位和蔼可亲的老师，这一家人构成了一个集体，名字叫“七年级四班。”
这一个家庭里，有来自三所不同小学的学生，我们被分到了一个班里，这就是缘分吧！
这是一个幸福的家。有优秀的班长，有善良的生活委员和卫生委员，还有帅气的体育委员，以及一些可爱、大方的同学们。我们有福同享，有难同当，一起面对风雨，分享酸甜苦辣，到最后共赏彩虹；而且我们还团结友爱，互帮互助其同进步。
这是一个温暖的家，有幽默的李浩然和孙国涛，有文华水*特别高的闫浩哲和李柯罕，还有当遇到困难时原意伸出手帮你一把的谭恩硕和李浩然。当你伤心时，会有人给予你心灵上的的安慰；当你快乐时，他们愿也跟你一起分享；当你遇到困难时也有人会伸出援手而不求回报。正是这点点润滴的力量，凝聚在一起，才支撑起了这个温暖辛福的大家庭。
我们是一个团结的大家庭，我们的口号是“四班心齐，所向无敌，无论评比，还是学*”，因为我们知道人心齐泰山移，团结就是力量！
我刚加入这个家庭的时候，我对这个家庭里的一人一物都不是很了解，但经过这一个多月的时间，我的朋友越来越多，知识越来越广，心情越来越美好。我们用辛勤和汉水抒写了昨天，用激动的心情盼望着明天。
今天，我们载着梦想和希望为了明天努力拼搏奋斗。
我想信，在每一个成员的努力下，我们会为这个家庭创造辉煌，会在上林学校初中部的这本史册上，留下最灿烂的一页！
——小海蒂读后感500字作文范本五份
《小海蒂》是我最喜欢的一本书，每次阅读它，都让我沉醉其中，你想知道是什么这样吸引我吗?下面让我带你去领略它的精彩吧!
它是由瑞士作家约翰娜·斯比丽撰写的著名小说，这是一个与阿尔卑斯山同样美丽的故事，故事以天真活泼、善良淳朴的小海蒂为主人公，以风景如画的阿尔卑斯山为背景，第一部分描写了小海蒂童年时期的成长历程，第二部分描写了成长起来的海蒂帮助瘫痪姑娘克拉拉重新站立起来的故事。
首先在整个故事里最让人赞叹的是小海蒂的人格力量，她虽然年纪小，可是她热爱生活，热爱自然，助人为乐的精神却是整个故事的灵魂，每个人都受到她的影响，孤僻的爷爷变得和蔼，失明的奶奶倍感幸福，彼得开始爱学*，瘫痪姑娘克拉拉又有了生活的勇气……故事情节生动好看，海蒂身边每个出现的人物都栩栩如生，故事情节的安排总让人看到阳光美好的一面。然后是让人心生向往的阿尔卑斯山的自然风光，辽阔美丽的大自然是最令我向往的地方，花草芬芳，牛羊成群，新鲜的空气，风景美不胜收。还有爷爷做的天然又美味的面包、奶酪，新鲜的羊奶，让人垂涎三尺呀!这一切让我产生了无限的遐想!
这些都是我喜欢这本书的原因，小海蒂的.生活让我羡慕，她对身边的人充满爱意，乐于助人值得我学*，我更希望有小海蒂这样的精神,如果能传扬到全世界,那世界上就没有小偷,没有邪恶了,只有善良和乐于助人。那样的话,这个世界就太美好了!我们也要保护环境，热爱自己的家园，像小海蒂一样幸福的享受自然的美好!
一头亚麻栗色的可爱短卷发，在阳光下闪闪发光，一双小巧玲珑的，清澈的宛若一潭没有杂色的泉水一般的眼睛，弯曲着的柳眉显得无比自由，无拘无束，像是田野里随风飘舞的乳白色蒲公英，她就是乐观善良可爱的小海蒂。
《海蒂》的故事内容十分有趣精妙又感人至深，给我一种耐人寻味的'，童年的感觉。小海蒂天真烂漫，心地善良，她热爱生活，不叫苦不叫累；喜爱大自然，常常奔波于花丛之中；而又乐善好施，在从克拉拉家中回来后，给奶奶很多东西，年纪虽小却有着非常感人的魅力。
因为海蒂的出现，用她的天真，乐观感动了饱经沧桑，性格孤僻，独居生活的爷爷再一次燃起了对生活的无限向往与追求;在她的爱心帮助下，体弱多病的女孩克拉拉鼓起了生活下来的勇气，更加坚定了战胜病魔的肯定决心，更对这个美好的世界产生了无限的向往；更是在她的幽默教导下，一个不爱学*的牧羊少年在短短的几天时间里已经会背诵诗经了……作家用质朴优美的阿尔卑斯山多姿多彩的自然风光，朴实憨厚的风土人情，更加为本书添加了一种大自然质朴的元素，让故事的元素里多了一种更为唯美的元素，这真是锦上添花啊！使我们读着读着有一种更为亲*的感觉。海蒂，正是这么一个普普通通的女孩，却用她的质朴，淡雅，幽默，善良，天真，乐观……打动了我们。看见海蒂置身于花海，我想：置身于花海之中，漫漫花香传四海，幽幽暗香细腻闻，真美啊！
读完这一本书，我想：希望每一个人都能够向海蒂一样，质朴，幽默，乐观，善良，天真！
这个暑假，我读了一本书，名叫《小海蒂》。它的作者是约翰娜·施皮里。在本书中，我收获了许多。
作品主要讲述了主人公小海蒂自幼失去了父母，来到阿尔卑斯山同性格倔强但心地善良的爷爷一起生活。后来，她去了法兰克福和一个叫克拉拉的女孩作伴，并成了好朋友。因为想家，海蒂患上了梦游症，最终她回到了阿尔卑斯山，并帮助克拉拉摆脱病魔，可以自己走路了。
小海蒂的善良、纯真给我留下了深刻印象。小海蒂和克拉拉在阿尔卑斯山上玩得十分愉快。她们在屋外的阳光下，和熙的春风中愉快地用餐。海蒂帮助克拉拉站了起来，并且使克拉拉奇迹般的能走路了。海蒂带着克拉拉去更高的地方，看更美的花让克拉拉兴奋不已。我想：海蒂真是善良啊！她帮助克拉拉创作了奇迹，帮助她站了起来，使她恢复了健康，变成了一个正常人。
小海蒂的善良纯真在生活中是十分可贵的。在现实生活中，我就碰到过这样的人，张亦雯就是其中的一个。有一次，我被足球踢中了腹部，痛极了。张亦雯急忙跑过来关切地问我：“刘昶，怎么样，摔伤了没有？要不要我扶你去医务室看看？”我捂住肚子，忍痛说：“我没事儿，你去玩吧。”张亦雯扶起我，说：“那哪行啊，你脸色这么差，我还是扶你去医务室吧，不然真摔伤了，怎么办？”她扶着我一点儿一点儿慢慢地走向医务室。我心想：张亦雯真是善良，宁愿放弃玩耍的时间，来关心我有没有摔伤，这样的同学真贴心啊！
我的脑海里时常浮现出这样的画面：海蒂在阿尔卑斯山撒野，并竭诚为赶上羊群。
这幅作品画面都是出自少儿进行文学教育名著《海蒂》。主角小海蒂一心共同向往着自由，在她被这个姑妈蒂提送到阿尔卑斯山上的爷爷“阿鲁姆大叔”家后，她获得了发展一直所向往的自由。
在被姨妈卖给一个富裕的家庭后，她开始梦游，因为她太想念阿尔卑斯山了，以至于想念那里的自由。在这里，她什么也不能做：她不能和餐桌上的仆人说话，她不能在家里养猫。她想离开这个地方，但她被抓住了。
她向克拉拉小姐进行讲述以及她在山上的生活：每天需要清晨我们可以和爷爷他们一起喝新鲜的羊奶、和皮特一起去山上放羊……克拉拉很向往就是这样的生活，在她自己看来，小海蒂是多么具有自由啊！
克拉拉是那户家庭有钱学*人家的小姐，天生就是不能自己走路，所以她一心共同向往着自由，向往着能像小海蒂那样在山间尽情发展奔跑。
最后，由于思乡之情和梦游，无精打采，整天写海蒂，被送回山—出人意料的是，回山的第二天，海蒂又成为闪耀！克拉拉所以她邀请客人到山上，恶作剧皮特Clara的轮椅下山谷，奇迹发生之后—海蒂和克拉拉在皮特的胳膊，一步一步凭借她向前走。获得了自由了一直向往！
在看到小海蒂因得不到学生自由主义而无精打采时，我哭了，因为我知道她内心的痛苦，因为我也是我们一个企业一心共同向往着自由发展的人。
什么是自由？事实上，自由不是来自自己，无拘无束地做自己想做的事。自由是受约束的，所谓“发自内心，不逾矩“。
从小，我就有一个梦想：在辽阔的草原上骑马奔跑。因为对我来说，那就是自由。
说实话，对于小海蒂，我很羡慕。因为我的心脏在她的眼里最疯狂的梦想只是例行公事。当今社会，有多少人能获得真正的自由呢？自由在我眼里，变得高不可攀。“海蒂”引起读者心灵的数量，即对自由的渴求！
在老师倡导读名著的时间里，我读了一本名著名叫《海蒂》。这本书的主角海蒂深受到青少年儿童的喜爱。《海蒂》作为一本经典性的青少年读物成为了世界性的畅销书之一。
海蒂是一个天真，活泼，烂漫并心地善良的小女孩。阿尔姆大叔是一个非常孤僻的人。但在海蒂的种种感化下，阿尔姆大叔重新点燃了自己的生活，重新做人，不再孤僻，友善的对待每一个人。也正是小海蒂的帮助下，体弱多病，脚不能走路的贵族小姐克拉拉也鼓起了生活的勇气。一点一点的尝试走路，最终摆脱了轮椅。也拥有了健康。
读了这本名著后，我读懂了很多。我边看着这本书，脑海里一直出现了一幅又一幅的画卷。
我看到了海蒂乐善好施、帮助他人。海蒂用纯真的心温暖了她那个外表冷漠但内心善良的爷爷。她陪瞎奶奶说话，让什么都看不见的瞎奶奶找到了生活的快乐和乐趣，使瞎奶奶不再孤单。她帮助纯真善良的瘫痪姑娘克拉拉，在海蒂和阿尔姆大叔的激励下，克拉拉用自己的力量学会了走路。还有牧羊倌彼得在海蒂的影响下，也逐渐成为一个诚实的孩子。
我看到了海蒂那纯真的，善良的心，还有海蒂那天真烂漫的性格。我要多多吸取海蒂的优点。海蒂的年纪虽小，但是却有着一种非常感人的魅力。
我看到了海蒂那热爱生活的品质。她对每一件事情都是那么积极主动，不像我，扭扭捏捏。她那直爽的性格也很值得我学*，我应该像海蒂一样有着果断，直爽的性格。不要犹犹豫豫，优柔寡断。
