一天下午，爸爸突发奇想带我去外婆家打枣。心动不如行动，我们趁着太阳还没下山，加紧脚步，来到外婆家。
一进门就看到外婆，她坐在躺椅上，好像管着这些枣树似的。我在院子里晃悠，脑子里想着两个问题，怎么打?用什么工具?我正琢磨着呢。从竹林里传来了爸爸的叫声：“愣着干吗，快过来，帮我拿棵竹子，待会儿打枣。”我又想，工具虽然有了，可枣树这么高，枣打下来，掉在地上，都破了，还可以吃吗?正在这时候，外婆把几个塑料袋连接起来，一切准备有绪，开始打枣了。我力气小，用吃奶的力气，一杆打下去犹如下了一场冰雹，有的砸在了我的头上，有的砸在我的脸上，还有的砸在了我的背上，这小不点儿杀伤力还不小呢，砸得我“哎哟”、“哎哟”的响。这时。我抬着头，突然一个顽皮的枣儿跳进了我的嘴里，咬着津津有味地吃了起来，哇，真甜啊，甜到了我的心窝。
打枣真有趣，红艳艳的大枣给我带来无穷的`乐趣。
一个阳光灿烂、晴空万里的好天气，我和爸爸、妈妈一块去新郑枣乡游玩。
金秋八月，枣乡的秋风送来了阵阵清香，也不时送来朗朗的笑声。走进枣园，看着一棵棵富有灵性的枣树，和哪一颗颗晶莹剔透、清脆欲滴的大红枣，我不由地留下了口水。游客们摘下那红玛瑙般一样的大红枣津津有味地吃着。而我高兴地像猴子一样上窜下跳，也不怕枣树枝上刺扎着自己，我摇起树枝，顿时一颗枣儿正好砸到了爸爸的头上，我大叫一声，爸爸朝我瞪了一眼，我却偷偷地乐起来，给爸爸扮了个鬼脸。我又开始抱着一棵幼小的枣树，使出吃奶的力气使劲摇，这好，犹如下了一场冰雹，砸得我的头生疼。这时，妈妈拿着一个袋子，把一颗颗又红又大的枣捡到袋子里。我又找了一根长木棍，嘿！嘿！瞧，我这一棍把这棵枣树打的落花流水，铺天盖地的落下来，其他的叔叔阿姨们举着双手接，又的脱下外衣接，可是这枣儿很无情地把他们砸得“哎哟、哎哟”的，有的砸到脸蛋上，有的砸在鼻梁上，有的砸在头上……可为了多吃几颗这鲜美甘甜的枣儿，谁也不舍离开枣树下。
今天玩的真高兴，红艳艳的大枣给我带来无穷的乐趣。枣乡，我爱你！
昨天 , 我们全家人一起到乡下去打枣子了。
上午 10 点半钟的样子 , 我和爸爸、大姐来到了乡下老屋旁，大姑婆、舅舅等人已经开始了。大姑婆一见到我就喊：“韬韬，赶快、赶快。快过来一起捡枣子。”我和姐姐一听马上到家里拿来两只盆，坐在台阶下的大塑料布上准备开始捡枣子。
大塑料布铺下枣树下，舅舅用长竹竿一打，枣子从树上掉下来，大部分都装进了“大塑料布阵”中，但枣树叶、烂枣子也一起掉下来了，必须将它们清理出 来。我先抓了一大把玩意，放在一号盆中，把不烂了的、不能吃的和叶子挑出来，把好的、可以吃的放到二号盆。当然还不忘先吃上几颗，喂一喂肚子。由于我们坐 在枣树下，所以有枣子会砸到我们的，头上、背上免不了有点疼，但我们的目标只有一个———捡枣子。不一会，塑料布的枣子被我们收拾得差不多了。
这时，爸爸顺着梯子爬上了树，靠着树干站稳后，爸爸用竹竿一陈猛打，树下顿时又下了一场“枣雨”，而我早被“枣雨”吓出了十万八千里了。
二小时的激烈苦战后，我们终于将地上的枣子捡完了。抬头一望，树上只有几颗挂在树梢上的枣子孤零地随风摇晃。我到老屋前的小溪洗手时，荷花都朝我笑了。
枣子真好吃，我相信明年的枣儿会更甜。
暑假里，我回到老家看望老外婆。老外婆家的院子里有一棵又高又大的枣树，听妈妈说，这棵枣树比她的年纪还大呢。
我站在枣树底下，仰望着它，发现它是由树干、树叶和树根三部分组成。我试着张开双手抱了抱树干，竟然抱不过来。它的.枝干像巨人的手向四周伸展，茂盛的叶子底下藏着一串串红红的枣子。这些一颗颗珍珠似的枣子看起来像满天的星星，数也数不清楚。
看着这诱人的红枣，我的口水都快流出来了，可是怎么够都够不着，可把我急坏了。老外婆乐呵呵地拿来一根长长的竹竿，笑着说：“枣子可不是摘的，得用竹竿打下来！”还没等我反应过来，“啪”的一声，无数颗枣子就像下冰雹似的“噼里啪啦”地砸下来，“哎哟，我的头啊！”我捂着被砸得生疼的脑袋无处可逃。看着我狼狈的样子，外婆笑得连假牙都快掉了。我灵机一动，想到了一个绝妙的办法：当枣子砸下来的时候，我把用来装枣子的小皮桶倒扣在了脑袋上。哈哈！这下可好，枣子落在皮桶上的声音就像打鼓一样，“咚咚咚、咚咚咚！”好听极了。我得意地哼着歌，一边在枣树下四处打着鼓一边捡大红枣，别提有多开心了。
小朋友们，你们是不是也想和我一起来打枣呢？
眼下正是初秋。家乡有谚语曰“七月十五点红，八月十五满红，”就是说七月节的时候，枣子只是向阳的地方红那么一点儿，到八月节，才会变得红透。而眼下正值七月末、八月初，枣子红了大约一半，挺好吃了。
舅舅打枣，爬上枣树使劲晃，红早就噼里啪啦往下掉，偏僻处，抡起杆子打上几竿，红枣落下了来竟如下雨一般。孩子一个个拣起枣子，洗都不洗，直接嘴里塞，同时蹲下身，再拣，捡来放进筐子里。
听妈妈说，她小时侯院子里六棵大枣数，每年秋季一到周末就忍不住从济南往家跑，跑回家就往树上爬，因此也每年都蛰几回，钻心的滋味记忆犹新，而现在因推土机拱街推掉五棵，只剩这一棵了。
好在枣树很大。
树龄起码四十年的样子。
蛰人的东西大约一、两厘米长，类似毛毛虫，老家叫“搔羯子”。搔羯子有褐色的，有绿色的，趴在树叶后面很难发现，一旦碰到人体上有汗毛的地方，立即引起剧疼，往往三、两天才慢慢好转。
不过还好，我没碰到“搔羯子”。
——打枣作文300字 (菁华3篇)
姥家有一棵枣树。秋天到了，树上结满了枣子。大的、小的、红的、绿的，还有半红半绿的。一阵风吹来，一颗颗枣子在绿叶中间躲躲藏藏，像一个个害羞的小姑娘。看着枣子，我的口水都要流出来了！真想马上把它们打下来。
于是，我和姐姐找来姥爷事先准备好的打枣工具——一根竹竿。开始打枣了，我们拿着竹竿使劲向树上打去，几竿下来，叶子掉了不少，可枣没掉几个。我和姐姐并没有灰心，使尽全身的力气继续打。打呀打呀，脖子都酸了，眼睛也被阳光照的睁不开了。我们的收获还是不大。正在我们垂头丧气的时候，妈妈来了。妈妈可是我们的救星哦！只见她抱住枣树，使劲地摇了几下，这时候天上下起了“大枣雨”。“哎呀！”“啊！”我和姐姐被几个枣子砸中了脑袋。不得不抱着头躲到一边。等我们再回过头来，啊！地上整整有一层枣。我们俩赶紧拿盆，捡起枣来。不一会儿，就捡了一大盆。
捧着一盆丰收的果实，我们的心里比吃了蜜还甜！
暑假里，我回到老家看望老外婆。老外婆家的院子里有一棵又高又大的枣树，听妈妈说，这棵枣树比她的年纪还大呢。
我站在枣树底下，仰望着它，发现它是由树干、树叶和树根三部分组成。我试着张开双手抱了抱树干，竟然抱不过来。它的枝干像巨人的手向四周伸展，茂盛的叶子底下藏着一串串红红的枣子。这些一颗颗珍珠似的枣子看起来像满天的星星，数也数不清楚。
看着这诱人的红枣，我的口水都快流出来了，可是怎么够都够不着，可把我急坏了。老外婆乐呵呵地拿来一根长长的竹竿，笑着说：“枣子可不是摘的，得用竹竿打下来！”还没等我反应过来，“啪”的一声，无数颗枣子就像下冰雹似的“噼里啪啦”地砸下来，“哎哟，我的头啊！”我捂着被砸得生疼的脑袋无处可逃。看着我狼狈的样子，外婆笑得连假牙都快掉了。我灵机一动，想到了一个绝妙的办法：当枣子砸下来的时候，我把用来装枣子的小皮桶倒扣在了脑袋上。哈哈！这下可好，枣子落在皮桶上的声音就像打鼓一样，“咚咚咚、咚咚咚！”好听极了。我得意地哼着歌，一边在枣树下四处打着鼓一边捡大红枣，别提有多开心了。
小朋友们，你们是不是也想和我一起来打枣呢？
暑假里，我回到老家看望老外婆。老外婆家的院子里有一棵又高又大的枣树，听妈妈说，这棵枣树比她的年纪还大呢。
我站在枣树底下，仰望着它，发现它是由树干、树叶和树根三部分组成。我试着张开双手抱了抱树干，竟然抱不过来。它的.枝干像巨人的手向四周伸展，茂盛的叶子底下藏着一串串红红的枣子。这些一颗颗珍珠似的枣子看起来像满天的星星，数也数不清楚。
看着这诱人的红枣，我的口水都快流出来了，可是怎么够都够不着，可把我急坏了。老外婆乐呵呵地拿来一根长长的竹竿，笑着说：“枣子可不是摘的，得用竹竿打下来！”还没等我反应过来，“啪”的一声，无数颗枣子就像下冰雹似的“噼里啪啦”地砸下来，“哎哟，我的头啊！”我捂着被砸得生疼的脑袋无处可逃。看着我狼狈的样子，外婆笑得连假牙都快掉了。我灵机一动，想到了一个绝妙的办法：当枣子砸下来的时候，我把用来装枣子的小皮桶倒扣在了脑袋上。哈哈！这下可好，枣子落在皮桶上的声音就像打鼓一样，“咚咚咚、咚咚咚！”好听极了。我得意地哼着歌，一边在枣树下四处打着鼓一边捡大红枣，别提有多开心了。
小朋友们，你们是不是也想和我一起来打枣呢？
——打枣作文400字优选【5】篇
记得暑假的一天，我回到爷爷家，发现后院的一棵枣树已经结了好多枣子了。
妈妈提议说:“咱们来摘枣子吧，比赛谁摘得多。”说完，我和弟弟变像离了弦的箭似的冲了出去，各拿了一个方便袋和长长的木棍；我们三个用木棍够着上边的枣子，使劲得打。“吧嗒”几声，树上的枣子像雨点似的落了下来，我们赶紧用手护住头，“哈哈”大笑着，枣子砸在我们的手上，一阵麻酥酥的疼。我们在枣子停止降落时，又赶紧蹲下身去捡枣子，没有一会儿便气喘吁吁了，但不敢停歇，生怕对方获胜。
捡了好大一会儿，我们才捡完地上的枣子，三大袋的枣子足够我们吃的；但是我和弟弟还在打着枣子，因为我们还没分出胜负，知道妈妈喊停，我们才停止打枣，看着被枣装得满满的袋子，心满意足，心里特高兴。胜负自然没分出来，所以我们几个就打了个*手。
接下来，我们就把枣洗干净，开怀大吃起来，刚摘下来的枣脆脆的，甜甜的，好吃极了。吃着自己打下来的枣，心里甜滋滋的。不过这些枣光这样吃吃不完，爷爷只好把这些枣煮熟了，放在冰箱里，在粥里放上一些枣子，也挺好吃，粥就变得甜甜的。好了，这些枣已经解决好了，这些过程真有趣，用自己的汗水换来的枣子就是好吃，不仅一饱口福，心里也想喝了蜜似的一样甜。明年，待到枣子成熟了，我还会再次打枣，然后把它们解决掉，真是一次有趣的体验！
暑假里，我回到老家看望老外婆。老外婆家的院子里有一棵又高又大的枣树，听妈妈说，这棵枣树比她的年纪还大呢。
我站在枣树底下，仰望着它，发现它是由树干、树叶和树根三部分组成。我试着张开双手抱了抱树干，竟然抱不过来。它的枝干像巨人的手向四周伸展，茂盛的叶子底下藏着一串串红红的枣子。这些一颗颗珍珠似的枣子看起来像满天的星星，数也数不清楚。
看着这诱人的红枣，我的口水都快流出来了，可是怎么够都够不着，可把我急坏了。老外婆乐呵呵地拿来一根长长的竹竿，笑着说：“枣子可不是摘的，得用竹竿打下来！”还没等我反应过来，“啪”的一声，无数颗枣子就像下冰雹似的“噼里啪啦”地砸下来，“哎哟，我的头啊！”我捂着被砸得生疼的脑袋无处可逃。看着我狼狈的样子，外婆笑得连假牙都快掉了。我灵机一动，想到了一个绝妙的办法：当枣子砸下来的时候，我把用来装枣子的小皮桶倒扣在了脑袋上。哈哈！这下可好，枣子落在皮桶上的声音就像打鼓一样，“咚咚咚、咚咚咚！”好听极了。我得意地哼着歌，一边在枣树下四处打着鼓一边捡大红枣，别提有多开心了。
小朋友们，你们是不是也想和我一起来打枣呢？
夏天的脚步悄悄地越走越远，树上的知了静静地没了声息，外婆家树上的枣子却越来越饱满，一个个枣子黄里透红，三五成群地挂在枝头，沉甸甸地把树枝都给压弯了。
我伸手摘了一颗挂的低低的枣子，咬了一口，枣子又脆又甜，外婆却说：“这个枣子还不是最甜的，上面的枣子才更甜呢。”可是上面的枣子那么高，怎么才能把枣子给摘下来呢？外婆家有梯子，可我不敢爬，外婆给我找了根杆子，我兴冲冲地拿起杆子就开始打枣。
我先用杆子敲了一下树枝，枣子理都不理我，接着我又用力朝着枣子一打，结果可怜的枣子被我打得皮开肉绽。敲也不行，打也不行，该怎么办呢？
这个时候，我注意到杆子的前面有个弯钩，刚才太着急竟然都没看到，不如用弯钩试试。我把钩子放在枣子的上面，对准枣子和树枝连接的地方猛地一勾，枣子立刻从枣树上掉下来，落到了地上，还完好无损。耶！我终于找到打枣的方法喽！
我越勾越起劲，不一会儿，地上就铺满了枣子，上面的枣子果然比下面的要更甜一点，大概是因为阳光照的更充分的缘故吧，当然吃着自己亲手打得枣，心里就更甜了。
今天是星期天，妈妈说带我去乡下外婆家。我一听，乐得一蹦三尺高。到了外婆家，我一个劲儿地缠着妈妈去打枣。妈妈没办法，就叫上阿姨、姨夫、外婆等人一起向枣林出发了。一路上，大家有说有笑。走了十多分钟，我们来到了一片大枣林。
枣树上长满了枣，远远望去，就像一颗颗美丽的珍珠挂在树枝上。有的已经全红了，像一个个小灯笼；有的半青半红，像一个个害羞的小姑娘涨红了半边脸；有的还是青的，就像一颗颗绿宝石。我看着这些像宝石般的枣，馋得口水直流。一到枣树下，禁不住就摘了一个尝尝。啊，味道好极了！
开始打枣了！外婆可是个打枣能手，别看她已经是个60多岁的人了，可爬起树来可不赖，两脚一蹬就上去了，像只机灵的猴子似的。瞧，她正悠闲地坐在树上专心致志地摘枣呢。摘了一会儿，外婆小心翼翼地下了树，拿起一根竹竿，用力地向枣树打去，枣就像下冰雹似的“噼里啪啦”地落了下来。我的任务是捡枣，那些枣都毫不留情地往我的身上砸，害得我抱着头连喊“救命”，引得大家都哈哈大笑。你瞧，小妹妹六六也提着小篮子东跑跑，西跑跑，不一会儿她也捡了一小篮……
时间过得可真快呀，不知不觉一个多小时的时间就悄悄地溜走了。我们提起一篮篮满满的红枣，高高兴兴地回家了。
大概4、5岁的时候，去外婆家约会。很好玩！那天，我去了二姨家。她家的树刚到我二姨家二楼。树上的枣又绿又大，我口水直流。二姨来的时候，我喊了声“姨”后，姨就去房间拿了根竹竿说：“去吧，陪姨去二楼玩枣。”然后他们给了他们每个人一个盘子，并对他们说：“拿起日期。”我说：“让他们比赛，看谁拿得更多。”他们同意了。我和阿姨去了二楼。我拿起竹竿打在树上，枣子一颗一颗的掉在地上。
爸爸，他们正忙着从下面捡日期。他们脸上挂着幸福的笑容，似乎感受到了童年的美好时光。打完日期后，我们从二楼下来，我脸上也挂着幸福的笑容。我开始评价，一个是爸爸，两个是叶弘姐姐，三个是妈妈。阿姨把打电话的日期洗了，然后装在盘子里，我们一起开心的吃着。有了快乐带来的日期，大家都给它们取名为“快乐日期”。这一天我很开心，我永远不会忘记。…这里是正文结尾
——打枣通用5篇
好久都没去外婆家了，现在终于有机会了，趁着暑假得好好去玩玩。
刚进门，表弟跑过来拉着我说：“姐姐，那有好多枣子。”我顺着他指的方向看去，可不是吗？一棵枣树上结了好多枣子，把树都给压弯了。外婆说：“这枣子太多，你们今天来摘走一些吧！”“好啊，好啊。”我掺和道，“我最喜欢干这个。”说着，我就开始劳动了。
我拿着塑料袋，走到树旁。找到一个枣子密集的地方，小心翼翼地用食指和大拇指夹住一个枣子，轻轻一拉，一个枣子就成了我的“俘虏”。
“哎哟，”爸爸像被石头砸了脚似的，惨叫了一声。“怎么了？怎么了？”大家蜂拥而至。“我被虫子咬，痛死人了。”爸爸一边吹着咬的地方，一边说。外婆告诉我们：“树上有一种虫子，被咬后非常痛，你们要小心。”“啊？”妈妈的胆比我还小，“我不摘了，你们去吧。”怎么这样，树上有虫，就集体**，难道要我摘那么多枣子不成？我可没三头六臂，忙不过来。于是我绞尽脑汁地想办法，忽然一个念头在脑海中闪过：用棒打，把枣子打下来，再一一去挑。对，就这么办。我飞快跑进屋，拿出几根表弟的玩具长枪。“用这个把枣子打下来，再去挑，这样就可以避免被虫咬。”说完，我便干了起来，妈妈见我没被虫咬，也跟我一起劳动。才一会功夫，树上的枣子已经只剩一半了。“哎，别打了，也给我们留点。”外婆说。我们这才停手，收获了3袋枣子，终于满载而归回家了。
夏天的脚步悄悄地越走越远，树上的知了静静地没了声息，外婆家树上的枣子却越来越饱满，一个个枣子黄里透红，三五成群地挂在枝头，沉甸甸地把树枝都给压弯了。
我伸手摘了一颗挂的低低的枣子，咬了一口，枣子又脆又甜，外婆却说：“这个枣子还不是最甜的，上面的枣子才更甜呢。”可是上面的枣子那么高，怎么才能把枣子给摘下来呢?外婆家有梯子，可我不敢爬，外婆给我找了根杆子，我兴冲冲地拿起杆子就开始打枣。
我先用杆子敲了一下树枝，枣子理都不理我，接着我又用力朝着枣子一打，结果可怜的枣子被我打得皮开肉绽。敲也不行，打也不行，该怎么办呢？
这个时候，我注意到杆子的前面有个弯钩，刚才太着急竟然都没看到，不如用弯钩试试。我把钩子放在枣子的上面，对准枣子和树枝连接的地方猛地一勾，枣子立刻从枣树上掉下来，落到了地上，还完好无损。耶！我终于找到打枣的方法喽！
我越勾越起劲，不一会儿，地上就铺满了枣子，上面的枣子果然比下面的要更甜一点，大概是因为阳光照的更充分的缘故吧，当然吃着自己亲手打得枣，心里就更甜了。
暑假里，我回到老家看望老外婆。老外婆家的院子里有一棵又高又大的枣树，听妈妈说，这棵枣树比她的年纪还大呢。
我站在枣树底下，仰望着它，发现它是由树干、树叶和树根三部分组成。我试着张开双手抱了抱树干，竟然抱不过来。它的枝干像巨人的手向四周伸展，茂盛的叶子底下藏着一串串红红的枣子。这些一颗颗珍珠似的枣子看起来像满天的星星，数也数不清楚。
看着这诱人的红枣，我的口水都快流出来了，可是怎么够都够不着，可把我急坏了。老外婆乐呵呵地拿来一根长长的竹竿，笑着说：“枣子可不是摘的，得用竹竿打下来！”还没等我反应过来，“啪”的一声，无数颗枣子就像下冰雹似的“噼里啪啦”地砸下来，“哎哟，我的头啊！”我捂着被砸得生疼的脑袋无处可逃。看着我狼狈的样子，外婆笑得连假牙都快掉了。我灵机一动，想到了一个绝妙的办法：当枣子砸下来的时候，我把用来装枣子的小皮桶倒扣在了脑袋上。哈哈！这下可好，枣子落在皮桶上的声音就像打鼓一样，“咚咚咚、咚咚咚！”好听极了。我得意地哼着歌，一边在枣树下四处打着鼓一边捡大红枣，别提有多开心了。
小朋友们，你们是不是也想和我一起来打枣呢？
你们知道这个中秋节我是怎么度过的吗？答案马上揭晓：
今天是中秋佳节，我们一家人来到了枣园，我非常高兴，又唱又跳！我们进入了枣园，映入眼帘的是一颗颗绿翡翠，上面还镶嵌着红彤彤的玛瑙，非常漂亮。
我们从车上拿下来了一块宽大的塑料布，把布铺在地上，用竹竿用力敲打粗壮树干，我非常疑惑，问道：“爸爸，你这是干嘛？”爸爸应道：“这个样子既能打下枣，又能长出更多的枣。”
我和妈妈摘着树上的鲜枣，我把一个红的像红翡翠的枣刚要放进嘴里时，妈妈大声喝道：“不要吃，还没洗呢！”我听了妈妈的话，把枣子擦一擦，塞进嘴里，津津有味地品尝着枣子的鲜美。妈妈只得摇了摇头，无奈的的看着我。“妈，您也尝一个，真是太好吃了！”“你这只小馋猫！”
爸爸还在那儿打枣，于是我又艰难地钻到了树的下面，树上的枣“哗啦哗啦”地往我身上砸。
“下枣雨喽！下枣雨喽！”妹妹高兴地叫道。
可是我并不是那么开心，因为枣直往我的头上砸。砸得砰砰直响，妈妈和妹妹乐得肚子痛。
妈妈说：“你快点出来吧！”我听了心想：“我如果出去了，你们肯定会笑话我的。”
我就继续待在树下，妈妈见我还不出来，就跟爸爸说：“你别敲了，她很倔强，让她把枣子捡完，你再继续打枣吧！”爸爸听见了，便停下了手。
我们收获颇丰，因为还要回家准备团圆饭，我们就满载着收获回家了。
我的中秋节很快乐，你的呢？
星期天，我和妈妈、妹妹一起到刘家峡去玩。下了车，眼前尽是翠绿的山和茂盛的树林，还有一块块田地，田里种着土豆、玉米、高粱等。五颜六色的野花盛开在田地周边，还有许多纵横交错的水渠，它们灌溉着这大片的田野。
听大人们说，现在正是枣子成熟的季节，妈妈提议：“干脆，我们自己去打枣子吃吧！”我和妹妹高兴地欢呼道：“好啊！”
来到枣林中，苍翠茂密的绿叶间，挂着一颗颗像红宝石般的枣子。伴着一缕清风，一阵阵枣香扑鼻而来，让人闻了垂涎欲滴。我迫不及待地拾起一根树枝，朝枣树上打去。但是，我个子太小了，没打着。于是，我又跳起来，朝树上打去，枣子还是稳稳地挂在树枝上，而我已经累得气喘吁吁了。妈妈看见我这样，笑着说：“你够不着。我爬上去打，你和妹妹负责捡枣子吧。”我听话地点点头。妈妈迅速地爬上枣树，小心翼翼地挪到一根较粗的分枝上，用棍子对准枣子多的地方，使劲地打。只听见一阵“沙沙沙”的响声，那又大又红的枣子，如雨点般地落了下来，有些还砸在了我和妹妹的身上。我们手舞足蹈地欢呼起来：“哦！吃枣子喽！吃枣子喽！”妹妹捡起一颗枣子在手上一搓，就塞进嘴里“咔嚓咔嚓”地吃起来。我和妹妹跪在地上乐呵呵地捡着枣子，不一会儿，我们就捡了一大袋。
打枣子真有趣啊！我品尝着又大又红的枣子，觉得格外香甜。
——打沙包作文300字 (菁华3篇)
今天早上，老师带着我们去打沙包，然后老师让我们排队，*均分开，每对出一个人来猜，我们这一队输了，是投沙包的。
游戏开始了，中间的人左躲右闪。目不转睛生怕被投中了，我们采取猛烈攻击的方式来投，我们连着好几次都没有投着，不过坚持就是胜利，最终他们都全军覆没了。
第二场的投沙包开始了，我们刚来到场中间，还没来得及准备好，沙包就像离玄的箭一样向我们飞来，张容庆赶紧抱住王宗全，沙包正好与王宗全擦肩而过，没办法王宗全只好第一个下场了，下面还有更精彩的'呢！
他们还是采用了快功的战术，打的我们措手不及，郭亮来了个“海底捞月”把沙包给接住了。我们个个都左躲右闪，忙的不可开交，最终我们还是都下场了。
今天上午的游戏可真好玩呀，我非常的开心！
今天下午的第二节课下了课，我拿着沙包和胡国龙还有卢渊宏来到我们学校的楼底，看始踢沙包了，我先跟胡国龙踢一场沙包，我的你一脚就把沙包踢进门里了。
胡国龙使劲一踢，我一下子就守住了，我一大意没有把球踢进，后来我们又换了一个场所开始踢沙包了，没有想到我这一踢又把沙包给踢进了，我这时候太高兴了。这是我们下午第二节课踢的沙包。
下面我再写一写我们早上第三课打沙包，我们先是老师布置我们一起跑上一圈，然后我们自己跑上一圈，在走上一圈，我和牛成乾是一起跑的，我们跑完后要用我的`沙包来打沙包，可是我的沙包漏了，只好又用别人的沙包打了，我们打了一会没有意思，又我们的体育老师也叫来了，我们刚开始打别人都被打下去了，我们体育老师一下子就把我给打下来了。
今天，我又去练跆拳道了。这一回玩的游戏是打沙包。而沙包就是两个护手臂的护具缠在一起。
刚开始的时候，我运气很是不好，每次都是刚一上场就被砸了下来，并且每次都是“暴头”！
可是最后一回，我的.“人品”好到了极点。教练好几次想砸我，我都是以滑稽的样子躲开了。记得有一次，我看到教练的沙包向我的右脚飞来，而我左边是墙，我灵机一动，我跳！竟然闪开。我好几次都用这样的方式惊险的闪开了！
而且，我还会猜沙包会向哪飞。有一次，教练把我们定住了，我和“队友”们都在远处，女的却在*处，大家按常理想，教练一定砸*的。但是我一看，大叫一声：“大家小心！”果然教练的沙包向我们远的飞来，我估计大家如果不是我的提醒，早就下场了。
最后场上就剩我一个了，我跑来跑去，就是砸不到我，最后砸到我还是因为意外。我被定了教练要砸我，我本来想跳的，但是，脚突然一软，我就被砸着了！
教练就说下课了！
——打沙包作文300字汇总5篇
今天早上，老师带着我们去打沙包，然后老师让我们排队，*均分开，每对出一个人来猜，我们这一队输了，是投沙包的。
游戏开始了，中间的人左躲右闪。目不转睛生怕被投中了，我们采取猛烈攻击的方式来投，我们连着好几次都没有投着，不过坚持就是胜利，最终他们都全军覆没了。
第二场的投沙包开始了，我们刚来到场中间，还没来得及准备好，沙包就像离玄的箭一样向我们飞来，张容庆赶紧抱住王宗全，沙包正好与王宗全擦肩而过，没办法王宗全只好第一个下场了，下面还有更精彩的'呢！
他们还是采用了快功的战术，打的我们措手不及，郭亮来了个“海底捞月”把沙包给接住了。我们个个都左躲右闪，忙的不可开交，最终我们还是都下场了。
今天上午的游戏可真好玩呀，我非常的开心！
今天，我在家没事，就叫了几个人来丢沙包。
我们分了分，我、刘胜、凯华、宝宝在中间，惠惠和大笨在中间。这场用十连定。
入场后，大笨一上来就来了个定球，惠惠和大笨和作很好，一下子定住了我们惠惠找着目标，我距离他最*当然是他的目标，他讯速向我打来，我左腿一闪右腿向另一边一闪，躲过了他的攻击，我出了一口紧张的气，这时大笨向凯华投去，唉，这不是送球么?凯华来了个海底捞月，一下子接住了沙包，唉，这大笨怎么不长记性啊，大笨又给他们加了难度，一个凯华就很难对付了现在又来了个凯华唉，真是不长记性啊。
这时打沙包的把目标投向我，我在这里第二差啊，大笨向我来了个地球，我和宝宝说话，我哦尔向左走了一步才没被打中，要不我小命早没了，这时他们要来十连定了惠惠一个高球，凯华想跳起来抓，可是没抓住，我在他后面，跳起来抓住了，我给惠惠，惠惠一个定给了大笨，大笨给惠惠一个定，直到十个定，我们终于被惠惠和大笨打下去了。
这场沙包战太好玩了。
“叮铃……”，伴随着一阵清脆悦耳的下课铃声的响起，同学们欢天喜地的跑出教室，做自己喜欢的游戏。
同学们有的玩步调一致的跳绳，有的玩身手敏捷的踢毽子，还有的玩紧张激烈的踢足球，但我最喜欢的是趣味盎然的打沙包。
我们三人一组，两个人在两边打，我在中间接，小明站在我的前面，小红站在我的后面。游戏开始了，我目不转睛的望着小明，只见他颠了颠沙包，突然一扔，我快速的一闪，沙包与我擦肩而过，旁边的同学都目瞪口呆的看着我，他们都夸我反应快，我暗暗自喜，突然我身后的小红把沙包捡起来，快速的向我扔过来，我猛地的转身，看准沙包的方向一跃而起，接住了沙包。趁其不备，快速出击，随着我的手臂一扬，沙包像出膛的子弹，不偏不倚正好打在小红身上，小红瞬间羞红了脸……
上课的铃声响了，我恋恋不舍的离开操场走进了教室，同时也期盼着下一节丰富多彩的课间活动的到来!
今天，老师带我们出去丢沙包。我和同学们组成了8个人的小组。确定人员后，我们连蹦带跳地跑下了楼。
我们6个人当鸭子两个人当猎人。我是当鸭子的，当猎人的同学很厉害，经常打的我们措手不及。一开始，被打倒的同学把扔包的同学替下来。我一直没被打倒。接着，一位同学对我们说“没当过猎人的同学被打倒后接着当猎人。当过猎人的同学被打倒后就下去休息!”我们考虑后欣然同意了他们的`意见。然后，我看到他们经常去接“递包”，可是经常接不着。
因此下场，所以，我只躲，并不接包。场上的人逐渐少了。只剩下了我和其他两位同学，又过几分钟后，又有一位同学被打下了场。那时骄阳似火，我汗流浃背。便把衣服仍到了地上，突然，那个包向导弹似的向我飞来，还好，包只与我擦肩而过，真是虚惊一场。场上只剩下我和另一位同学了，他对我说：“我门俩个是场上的铁将!”我不仅哈哈大笑。比赛越来越紧张。可是“猎人”怎么都打不到我们，所以“猎人”认输啦!
今天我非常高兴!
我的课余生活非常丰富，捉迷藏、打沙包、游泳、骑自行车、吹口风琴、画画、看书……嘿嘿，就像大海里的'水一样多！其中，我最喜欢打沙包。
今天，我约了小明和小红和我一起打沙包。我们用石头、剪刀、布来决定谁当躲沙包的人。结果我输了，我首先成为躲沙包的人。先是由小明扔沙包，小明用力一扔，我奋力一跳，沙包从我胯下飞过，我成功的躲过了沙包。我迅速转身，对面小红使劲一扔，我向左一躲，又成功的躲过了沙包。再次轮到小明扔沙包，只见小明先是用沙包瞄准了我，然后我就看见沙包朝我飞了过来。我心里想：这下完了，要被沙包打中了！可是，小明这一次用力太小，不仅没有打中我，反而被我接住了沙包。我高兴地跳了起来，大喊一声“耶”！
我喜欢打沙包这个游戏，它不仅让我锻炼了身体，而且还丰富了我的课余生活，最重要的是我和小伙伴们一起度过了快乐的时光！
——《枣核》的教案通用5篇
一、学*目标
1、体会海外华人对故土的依恋之情。
2、学*本文设置悬念的巧妙构思。
3、品味饱含深情的语言。
二、学*重、难点
重点：体会海外华人对故土的依恋之情。
难点：品味饱含深情的语言。
三、文本引读
作者简介：萧乾，1910年生，现代作家，翻译家、记者，1939年赴美讲学，开始了七年的欧美生活，他的《美国之行》是40年代对美国的真实记录。它犹如大西洋彼岸吹来的一缕春风，赢得了广大读者的欢迎。
四、整体感知
1、给加点字注音或根据拼音写汉字。
2、本文的线索是什么？围绕枣核写了哪几件事？
3、读完全文，你认为能表达文章中心的一句话是文中的哪一句？
五、研读探究
1、文章的前六段有没有交待同窗要枣核的用途？作者为什么这样写？
2、在同窗的后花园里，具体的思乡行动表现在哪里？
3、这篇文章，表现的是海外友人的思乡之情，为什么却以“枣核”命题？而且就这么几颗枣核，作者这样反复渲染，是不是有些小题大作了？
六、品读鉴赏
结合课文思考下列句中的“就”字对表达思想感情的作用。
1、拥抱之后，她就殷切地问我：“带来了吗？”
2、这里一过圣诞，我就想旧历年。
3、睡莲的清香迎风扑来，眼前仿佛就闪出一片荷塘佳色。
教学目标
1、会认10个生字，积累“折、涨”2个多音字。
2、默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。
教学重难点
默读课文，了解故事的主要内容，用自己的话复述故事，体会枣核的聪明勇敢。
教学课时
1课时
教学过程
一、谈话交流，导入新课
1、同学们，今天我们来认识一位朋友（课件出示课文插图），他只有一个枣核那么小，他的名字叫“枣核”。别看他人长得小，但是非常聪明勇敢。
2、今天，我们就来学*这位新朋友的故事。（板书课题：枣核）
二、品读课文，交流感受
（一）明确初读要求。（课件出示）
1、默读课文，并给自然段标上序号。
2、想一想：课文主要写了什么事？（山脚下一户人家生了个枣核那么大的孩子，取名“枣核”，枣核不但勤快，也很聪明。有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了，枣核帮人们牵回了牛、驴，还戏弄了县官。）
3、默读课文，说说课文中哪些内容让你觉得最有意思。从课文中找出来，然后和同学交流。
4、小组交流，用自己的话将你认为有意思的部分复述一遍。
5、全班交流，教师小结。
（二）全班交流，各抒己见。
1、交流一：枣核出生，爹娘发愁。
（1）枣核是在什么情况下出生的？
（2）枣核出生后，爹娘的心情怎样？
（3）面对爹娘的发愁，枣核是怎么说的？从他的话里，你感受到了什么？（有志向）
（4）学生练*有感情地朗读。（读出迫切希望——欢喜、激动的心情变化）
2、交流二：枣核干活勤快，学了很多本领。
（1）“邻居们都夸枣核，枣核的爹娘非常高兴。”邻居们会怎样夸枣核？枣核的爹娘又会怎样说？（学生各抒己见）
（2）对枣核学会的这些本领你有什么看法？（学生各抒己见）
（3）教师小结：同学们，故事发生在古时候，那时候没有高科技产物，人们用人力、牛马驴等畜力拉犁种地。枣核这样的'山村孩子能学到那么多本领，真的很了不起。（指导朗读，读出对枣核的赞美和敬佩）
3、交流三：枣核帮大家牵回牛、驴。
（1）快速浏览课文第4—7自然段，用自己的话说说这部分内容主要写了什么。（全班交流，教师评议）
师小结：有一年大旱，庄稼人纳不上粮，衙役就把牛、驴都牵走了，枣核靠自己的本领，折腾得衙役们筋疲力尽，困倦地睡着了。枣核趁机把乡亲们的牛、驴牵回了村子。从中可以看出枣核是个不畏权贵、善良、为乡亲们着想的孩子。
（2）指导朗读，在朗读中表达出对枣核的赞美、崇敬之情。
4、交流四：枣核戏弄县官。
（1）快速浏览课文第8—13自然段，用自己的话说说这部分内容主要写了什么，表现了什么。（这部分课文主要描写了枣核戏弄了县官，表现了枣核超人的胆识、超强的本领和无穷的智慧。）
（2）指导朗读，在朗读中表达出对枣核的赞美、崇敬。
5、举手自荐，用自己的话复述课文中自己感兴趣的内容。
6、集体交流、点评。
三、拓展交流，练*续编
同学们都能完整地表达出自己喜欢的故事情节，让老师听得津津有味，枣核戏弄县官会有怎样的结局呢？发挥想象说一说吧！
教学反思
教学时，我首先帮助学生理清故事结构和主要情节，以便学生以此为导向，发挥丰富的想象力，并用自己的语言来复述故事，从而加深学生对民间故事的阅读、探究的兴趣。语文课堂如果能够激发学生的阅读欲望、创作欲望，我想这节课就能完成教学目标了。
一、教学目标：
（一）学*作者设置悬念的巧妙构思；
（二）体会文中包含深情的语言；
（三）理解海外华人依恋故土的民族感情，增强爱国主义情感。
二、教学重点：
学*作者巧设悬念的构思
三、教学难点：
思乡之情在文中的具体体现
四、教学设想
（一）教学方法：指导阅读
（二）学*方法：朗读法、讨论法
（三）课型、课时：教读一课时
（四）教具：投影仪
五、活动内容及过程
（一）导语：
中华民族是有着优秀传统的民族，每一个炎黄子孙都以自己为中国人而感到骄傲。即使身在异国他乡，也时时刻刻惦记着祖国，想念着故土。今天我们来学*作家萧乾写的《枣核》一文，看看客居美国的游子是怎样思念祖国，怀念家乡的。
（二）投影检查预*：
1、给下列文字注音
蹊（qi）跷（qiao）掐（qia）嫣（yan）
倘（tang）坳（ao）掀（xian）嵌（qian） 乾（qian）
喏(nuo)
2、词语解释：
掐指、嫣红、山坳、风烛残年、托付、游子、泛舟
（师生订正，齐读两遍）
（三）整体感知：
1、听课文的朗读录音，学生听读，注意语句停顿及感情。
2、学生自由阅读并思考：
①贯穿全文的一条线索是什么？
明确：枣核
②课文是怎样揭示枣核的用途的？
逐层设置悬念，最后通过枣核用途表现人物的爱国思乡之情。
③课文是怎样设置悬念，推动内容发展的？
明确：
第１段：设置悬念：再三托付，带几颗枣核，不占分量，用途蹊跷。
２－４段：加深悬念：车站等候，殷切询问，托在掌心，故弄玄虚。
５－１０段：解开悬念：踏访后花园，手栽垂杨柳，总缺点什么，年纪越大，思乡越切。
１１段：点明主题。
小结：本文结构精巧，首先表现在用“枣核”设置悬念。并用“枣核”作贯穿全文的线索。枣核，把相距万里的人连在一起，把朋友的心和故乡连在一起。在美籍华人的心目中，这几枚枣核的“分量”简直等于故乡故土，枣核是一条叙事的线索，更是一条凝聚着乡情的感情线索。
（四）研读课文，讨论下列问题
1、第１段中“再三”的意思是什么？有何表达作用？
明确：意思是一次又一次，作用是增强文章的悬念，为下文表现人物的感情服务。
2、文中哪些地方体现了美籍华人的思乡之情？
明确：本文语言不加修饰，朴朴实实，却把这位海外游子的思乡之情表现得深切感人，体现在字里行间，主要有通过栽种杨柳、养睡莲、堆叠“北海”，追忆当年在北海泛舟的情景，试种家乡的枣树来体现的。
（言之成理即可）
３、“他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”一句运用了什么修辞手法？表明了什么？
明确：运用了比喻的修辞手法，表明了美籍华人珍惜的态度，得枣核如获至宝的激动心情。
４、文中驱车途中写沿途风光的目的是什么？
明确：写沿途的风光，目的一是再次造成悬念，二是为下文发展作暗示。
５、友人身居美国，生活优越，家庭和事业如意，为什么还时时想起祖国？假如你将来到了外国，你将会怎样？
学生自由发挥，只要言之有理即可
６、通过本文的学*，你受到了哪些启发？
只要紧扣“爱国怀乡”，都应肯定。
（五）拓展练*：
请同学们以“枣核”或其它实物为寄托，以诗或散文等形式来抒发一下自己对家乡的思想感情。
（边写作边穿插音乐伴奏，完成后自由讨论，评出几篇优秀*作）
（六）课堂小结：请男女各一位同学上台总结，并予鼓励。
目的要求
一、理解美籍华人的思乡之情，增强热爱自己民族的感情。
二、了解作者怎样选用细小的生活材料，曲折地表达一个有深刻意义的中心思想。
要点难点
一、体会海外华人的思乡心态，培养热爱自己民族和故乡的思想感情；
二、学*本文选材具体，小中见大的.写作手法；
三、学*本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结构方法；
四、理解本文标题的特点及在文中的作用。
写作背景
1979年8月，萧乾应邀赴美进行访问交流，回国后将自己在美的见闻，写成系列文章。《枣核》便是萧乾的特写《美国点滴》中的一篇（或一章），写于1980年4月，是年5月全文分为10篇先后在《人民日报》连载，它犹如一股从大西洋彼岸吹来的春风，送来了一束有关美丽现代社会生活及一些海外华人心态的信息，而受到广大读者的欢迎。
作者简介
萧乾，1910年生，现代作家、翻译家、记者。蒙族人，祖籍内蒙古，生于北京。
1929年进燕京国文专修班学*，一年后考入辅仁大学。1933年转入燕京大学新闻系，选修“特写——旅行通讯”课程，1935年6月毕业。
1939年他赴英讲学，开始了七年的欧美生活。第二次世界大战期间，他曾作为《大公报》的记者，奔波在西欧的反***战场上。1945年，他从莱茵河前线返回伦敦，经加拿大东岸转旧金山，采访了联合国成立大会。在那些年代里，他先后写出了《矛盾交响乐》、《血红的九月》、《伦敦一周间》、《南德的暮秋》及《美国之行》等优秀特写。他的《美国之行》，是40年代对美国认识的真实记录。
段落大意
课文分两部分。
第一部分（第一段）写一位在美国旅居的旧同窗托“我”带给他几颗枣核。这位老同窗不远万里，写信索要的竟是几颗不起眼的枣核，而且是用“航空信”“再三托付”，可见这几颗枣核对他很重要。读者不禁要问，它做什么用呢？而作者又不肯说破，只说：“用途很蹊跷。”这样巧设悬念，引起读者的阅读兴趣，自然地开启下文。
第二部分（第二──十段）写“我”与老同窗相见，到他家作客，了解到枣核的用途。这部分可分三个层次。
第一个层次（第二──四段）写“我”与老同窗相见。多年不见的老同学，相见的第一句话就问及那几颗枣核，得到之后“托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”。待问到它的用途时，他却要“我”等会儿。这就更紧紧地吸引住了读者。引出“我”的登门拜访。
第二个层次（第五──七段）写“我”去老同窗家作客，了解到枣核的用途。这里笔锋一转，避开枣核，写路上的风光，写这位老同窗的住宅、车库、精美的后花园；写“我”与老同窗的交谈。说明这位老同窗住的是具有优雅环境的现代化住宅，有一双成才的儿女和从事高科技研究的的爱人——“家庭和事业都如意”，可是思乡之情日切。他想“厂甸”，想“隆福寺”，想“总布胡同院里的那颗枣树”。祖国、家乡的一景一物他都思念。这思念之情是高级住宅、称心如意的家庭和事业所无法替代的，所以他要朋友不远万里从祖国带几颗枣核，他要种下这故乡的种子，寄托他对自己的民族、自己的故土的眷恋之情。
第三个层次（第八──十段）写老同窗兴建小“北海”，寄托思乡之情。造小“北海”的假山石是“到几十里以外，一块块亲手挑选，论公斤买下”的。假山上嵌的“红庙”、“白塔”“都是从旧金山唐人街买来的”。真是不惜重金和气力。这位美籍华人的良苦用心在于：创造出像故土那样的环境，使他和老伴如身临其境，回忆往日故乡生活的情趣，寄托思乡的苦恋之情。
第三部分（最后一段）点明中国人最依恋故土。文章在上面叙事的基础上，用一个递进句式议论，揭示文章的中心——中华民族是一个民族意识很强，民族感情极深的民族。
本文以枣核为线索，写一对老同窗的交往，相互交谈的也全是家庭、生活的琐事，可表现的却是热爱自己的民族这样重大的中心思想，体现了作者在选材上的匠心。作者还巧设悬念，使故事曲折生动，紧紧吸引读者。另外，文章语言*实自然，亲切动人，人物的对话和环境描写都很好地突出了文章的中心思想。
主题思想
文章以枣核为线索，写了一个美籍华人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意识和丰富的民族情感的民族。
写作特点
以小见大、以物传情。枣核——一颗看似寻常不被人留意的种子；送枣核——一件极为*凡普通的小事，而在萧乾笔下，却写得那样情意浓浓，含义深刻。小小的枣核寄托了一位远离祖国*半个世纪的美籍华人思恋故土的民族深情。“改了国籍，不等于改了民族感情；而且没有一个民族象我们这么依恋故土的。”作者独具慧眼，从小处着笔、从大处着眼，寓情于物，以小见大、从一件小事中，发掘出了一个有深意的重大主题。
悬念一：“动身访美之前，一位旧时同窗写来封航空信，再三托付我为他带几颗生枣核，东西倒不占分量，可是用途却很蹊跷。”是“蹊跷”，背井离乡几十年，故土牵魂夺魄之物多矣，为何单要几颗生枣核？文章看似起笔**，但一下子抓住了读者，不由你不读下去。
悬念二：二人见面“拥抱之后，他就殷切地问我：‘带来了吗？’我赶快从手提包里掏出那几颗枣核。他托在掌心，像比珍珠玛瑙还贵重”。“我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：‘等会儿你就明白啦。’”这“故弄玄虚”，的确很吊人胃口，枣核的用途一问便知，可他偏不正面作答，非让你“等会儿”，那么，读者只好带着疑问去读下文了。
悬念三：“他把我安顿在二楼临湖的一个房间后，就领我去踏访他的后花园”。两个“分手快有半个世纪”的同学不去倾心长谈，为何踏访花园？悬念之上又设悬念，真可谓是“紧锣密鼓”。
当层层设置悬念之后，“他”才道出了枣核的用途：“*来，我老是想总布胡同院里的那枣树。所以才托你带几颗种籽，试种一下。”简简单单几句话，却说出了他“年纪越大，思乡越切”的感情，至此，我们也被他的情绪深深地感染了。
悬念的特点是先把疑问提出来，把矛盾摆出来，直至高潮，再解开疑问，写出结局。它的好处是能引人入胜，扣人心弦，引起读者的兴趣和思考，取得出奇制胜的效果。《枣核》层层设置悬念，除有上述特点外，还有揭示人物性格、升华感情的作用。
为了充分展示海外游子的思乡之情，《枣核》在设置悬念之后，又补叙了“他”家的“北海”，使文章的材料更为丰富，使我们进一步看到了世界上“没有一个民族像我们这样依恋故土的”。
教学目标：
1.朗读课文。认识爹、勤等7个生字，重点指导读好“衙”字。
2.默读课文，用自己的话复述这个故事。
3.试着续编这个故事。
教学重点：
体会枣核的机智和勇敢。
教学准备：
教师：搜集图片，制作课件。
教学时数：
1课时
教学过程：
一、谈话导入，揭题解题
1.读了课题，你能想到什么？
（枣核就是枣的核。）
2.启发谈话：这篇课文讲的是一个叫枣核的孩子的故事。
大家想知道这个孩子为什么叫枣核，这个孩子身上有什么有趣的故事呢？接下来我们一起来学*28课《枣核》
设计意图：通过设疑，激发学生对故事的兴趣，调动学*的积极性。
二、初读课文，整体感知
1．自由读课文，注意读准生字字音，读通句子。
2．检查生字词。
爹娘勤快扶犁衙役牲口官府
指名读，齐读。
重点指导“衙”的读音，读yá,旧时官署的称呼。
指名读课文，说一说课文讲了一件什么事。
枣核是一个像（）一般大小的孩子。他既（）又（），比正常的孩子还（）。但有一次，他帮乡亲们将县官（）夺了回来，可闯下（）了，被官府（）。最后，枣核凭着自己的（）和（）成功地离开官府。
设计意图：由于三年级的学生的概括能力还不够强，采取填空法可降低概括课文主要内容的难度，降低学*的难度。
三、再读课文，感悟理解
1．默读课文，想一想：枣核是一个怎样的孩子，从课文哪些地方可以看出来。画出相关语句。
2．小组讨论。
设计意图：这篇课文生动有趣，但是篇幅较长，适合小组合作学*。小组讨论时，每个学生都有机会参与到学*中，充分发挥学生的自主学*、独立思维的作用，培养学生独立学*的能力。
